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高中備課的基本步驟 高中語文備課組長工作總結(jié)(大全5篇)

時間:2025-05-27 作者:筆舞

總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。總結(jié)書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,方便大家學(xué)習(xí)。

高中備課的基本步驟 高中語文備課組長工作總結(jié)篇一

1、學(xué)生方面::進一步設(shè)計培養(yǎng)學(xué)生良好語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的策略,引導(dǎo)學(xué)生有效地學(xué)好教材;重點抓好作文的提高;練習(xí)的量適當加大,恰當?shù)臅r候開展一項語文活動。

2、教師方面:教材的處理力求精當,適當作有效延伸;備課組的研討力求有效,常規(guī)既要扎實,又要力求有創(chuàng)意;重點做好作文指導(dǎo)。

具體落實措施:

(一)規(guī)范集體備課程序,加強集體備課的力度,向規(guī)范備課、高效備課、科學(xué)備課要教學(xué)質(zhì)量。分享優(yōu)秀課件,每一單元規(guī)定組內(nèi)一成員拿出自己認為上的最成功的`課程設(shè)計連帶課件在組內(nèi)交流。

(二)確定高二語文組集體運作的作文序列,統(tǒng)一作文題目。按照每單元教學(xué)重點共六個作文題目。規(guī)定每次作文大體完成時間。

(三)每次月考和大考完進行考后總結(jié)和分析,一起研究共性問題。

(四)教師的課堂教學(xué)設(shè)計、習(xí)題案的設(shè)計、作業(yè)設(shè)計、作業(yè)批改以及聽課學(xué)習(xí)等方面,都在備課組活動中按級部要求認真落實并予以相互交流和督促。

以"閱讀"和"寫作"教學(xué)為突破口,促進其它方面的教學(xué)工作。

1、組織序列作文,全年級統(tǒng)一布置,篩選出優(yōu)秀作文編輯成小報。本學(xué)期準備出四期,現(xiàn)已新鮮出爐兩期,期中考試后及時在年級出了"期中考試優(yōu)秀作文"的展板,在學(xué)生中反應(yīng)很好。

2、組織全年級背誦大賽,結(jié)合高二語文水平測試的復(fù)習(xí)過程效果很好。既鞏固了知識,同時進一步提高了學(xué)生的背誦能力,加深積累知識的穩(wěn)固性。最重要的進一步提高了學(xué)生對背誦的重視程度。

3、全組成員都能認真做好試卷分析和評講。本學(xué)期目前學(xué)校組織了一次期中考試。全組教師均能認真撰寫試卷分析及時上交學(xué)校教務(wù)部門,認真組織試卷評講,并就考試中發(fā)現(xiàn)的突出問題展開討論和研究,并提出了很多非常有針對性的解決措施。

4、在備課組內(nèi)加強聽課評課活動。本學(xué)期,我們經(jīng)常開展互相聽課評課活動,本組備課組長目前已聽課15節(jié)。通過堅持這個教學(xué)常規(guī),保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長補短,教學(xué)水平的提高。

5、除了常規(guī)作業(yè),堅持學(xué)生的摘抄以及小練筆的批改,鼓勵學(xué)生自我創(chuàng)作和課外積累。極大的促進了學(xué)生的作文水平。

6、組織學(xué)生參加了中學(xué)生讀寫大賽,組織學(xué)生練字并做了本年級"硬筆書法優(yōu)秀作品"的展板。

1、高效課堂教學(xué)模式不僅只涉及組內(nèi)個別教師,應(yīng)該波及面更廣些。已期本組成員都能積極參與并交流,高中語文教學(xué)的作文教學(xué)體系運作尚未成熟,整體行進中有脫節(jié)現(xiàn)象需要繼續(xù)打磨。

2、語文教與學(xué)的生態(tài)環(huán)境比較嚴峻。譬如作文競賽、本組演講比賽這樣的校級語文活動太少,語文學(xué)習(xí)氛圍不濃。語文學(xué)習(xí)資源有待進一步開發(fā)。學(xué)生對語文的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,還不能正確對待語文學(xué)科在高考中的地位和作用。

3、教學(xué)模式化和程式化,讓語文課堂成了概念化的演繹,有可能會減弱教師特別是年輕教師的教學(xué)創(chuàng)新意識。

一個學(xué)期即將結(jié)束,高二語文備課組的教學(xué)教研工作取得了一定的成績,但也存在著不足。我們將認真總結(jié)經(jīng)驗,改進不足,期末考試我們將再接再厲,力爭上游。同時我們將繼續(xù)堅決貫徹落實堂堂清教學(xué)思想,不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

高中備課的基本步驟 高中語文備課組長工作總結(jié)篇二

備課組工作總結(jié)

備課組工作總結(jié)(一):

本學(xué)期經(jīng)過我們物理備課組全體教師認真交流,團結(jié)合作下,完成學(xué)校的總體教育教學(xué)計劃,落實課組備課活動計劃,做到以學(xué)生實際狀況為準則,討論制定相應(yīng)的科組教學(xué)目標,認真執(zhí)行群眾備課,調(diào)動科組教師的用心性,關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生實際,上好每一節(jié)課,強調(diào)從學(xué)生基礎(chǔ)做起,指導(dǎo)全體學(xué)生進行學(xué)習(xí)活動,發(fā)揮學(xué)生主體作用,使學(xué)生基本了解整個初中所學(xué)的物理基礎(chǔ)知識,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和信心。以下是本學(xué)期我物理科組的工作總結(jié)。

一、做好備課組常規(guī)工作計劃和落實到位。

從本學(xué)期開學(xué)第一周,就組織全組教師進行科組交流活動,討論并制定科組工作計劃和群眾備課計劃。共同商討本學(xué)期的教學(xué)進度,復(fù)習(xí)計劃及學(xué)生學(xué)習(xí)目標,統(tǒng)一施行同步教學(xué)進度。注意學(xué)生學(xué)習(xí)反饋,及時交流商量對策。對九年級的教學(xué)緊緊抓住課本,根據(jù)學(xué)生實際狀況以夯實基礎(chǔ)為主,以點帶面,構(gòu)成網(wǎng)絡(luò),使全體學(xué)生對初中物理知識有了一個清晰的認識;使學(xué)生加強學(xué)習(xí)物理信心,對學(xué)生加強交流,幫忙學(xué)生們解決實際學(xué)習(xí)中的困難,樹立自信能有良好的心態(tài)投入學(xué)習(xí)中。

二、按計劃開展科組活動,交流課堂教學(xué)心得。

物理備課組每周三早上第二第三節(jié)課進行備課組交流活動,并組織開展組內(nèi)互相聽課評課活動,交流教學(xué)課堂的教師教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)效率,進行進行教學(xué)反思。認真組織科組成員上網(wǎng)學(xué)習(xí)和進行網(wǎng)絡(luò)教研交流,學(xué)習(xí)新課程教育理論知識,和及時進行教學(xué)反饋問題分析,找出解決方法。并加強訓(xùn)練,補足自己教學(xué)上的不足。

三、做好培優(yōu)扶弱計劃工作。

透過平時教學(xué)課堂中的觀察和學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)狀況和考試成績,配合各班班主任和各科任教師,落實各班重點幫扶對象,具體落實到每位科任教師身上,讓各科任教師安排晚修和業(yè)余時間進行輔導(dǎo)和交流,關(guān)注學(xué)生的進展狀況進行跟蹤調(diào)查,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績。

四、認真完成其他教學(xué)常規(guī)工作。

在科組活動中做好檢查各成員完成教務(wù)處安排的各項工作狀況,如群眾備課、教學(xué)教案,聽課記錄本,作業(yè)批改等。做好網(wǎng)絡(luò)教研交流學(xué)習(xí)工作并及時統(tǒng)計上報教務(wù)處。

總之,在全體備課組教師的努力下,基本完成了學(xué)校布置的各項教育教學(xué)工作任務(wù),在教育教學(xué)工作中也發(fā)現(xiàn)存在很多的不足,比如學(xué)生的基礎(chǔ)知識實在太差,課堂教學(xué)時間有限,無法按計劃完成課堂教學(xué)等問題。但我們相信,透過我們科組教師的不懈努力下,必須會在教育教學(xué)中取得更大的進步。

備課組工作總結(jié)(二):

化學(xué)備課組總結(jié)

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作計劃,結(jié)合本學(xué)期化學(xué)教研組的工作計劃,本組教師認真完成學(xué)校的各項工作,貫徹執(zhí)行市教研室有關(guān)化學(xué)教學(xué)方面的要求指示,認真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求,認真履行教研組長、備課組長與教師的職責,加強學(xué)科的理論學(xué)習(xí),使化學(xué)組成為團結(jié)和諧、勤奮互助、合作潛力較強的教研組。

(一)教學(xué)常規(guī)方面

1.嚴格落實教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效益。全組教師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī),提高備課和上課質(zhì)量。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個細節(jié),并且盡量落實細節(jié),養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣,最終到達提高教學(xué)效益的目的。

2.加強群眾備課。備課組做到基本統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導(dǎo)的進度、資料、時間、備課人都是有計劃、有落實的,充分發(fā)揮群眾智慧,提高群眾備課的質(zhì)量。

3.加強作業(yè)管理。全組教師盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改,做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾。

4.認真組織完成各次“診斷”性考試的命題、閱卷工作,認真作好考試后的狀況分析,根據(jù)成績對教學(xué)作及時的調(diào)整,并拿出相應(yīng)的措施和辦法進行彌補。本期初xx級10個班在月考和半期考試的成績良好、懸殊不大,具體分析見各次的“試后分析”。

5.加強實驗教學(xué)、加強基礎(chǔ)訓(xùn)練、加強過手訓(xùn)練。

(二)教研組活動開展狀況

1.堅持開展好教研組活動和備課組活動。本學(xué)期繼續(xù)堅持間周一次教研組活動和間周一次備課組活動,做到每次活動都有計劃有主題,職責到人。本期李寧專題主講4次、單元主講2次,張雅蓮單元主講2次,高英單元主講1次,高琴單元主講2次。利用教研組活動和備課組活動鉆研新教材、新課標,共同分析教學(xué)過程中遇到的問題,討論交流解決問題的方法,在探索實踐中共同成長。

2.加強理論學(xué)習(xí),更新教育觀念。本學(xué)期,化學(xué)組利用教研活動時間組織組內(nèi)教師進行了《中考命題的變化和趨勢以及教學(xué)導(dǎo)向研究》、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“科學(xué)探究策略”研究》、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“問題情景設(shè)計”研究》、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“習(xí)題講評”研究》等專題學(xué)習(xí),透過學(xué)習(xí),教師逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,確立了“以人為本”的教學(xué)理念,并在教學(xué)實踐中能自覺運用所學(xué)的知識分析指導(dǎo)教學(xué)工作,使自身的教育教學(xué)潛力不斷提高。

3.組織好組內(nèi)聽課評課活動,強化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。本期按學(xué)校要求開設(shè)好公開課和組內(nèi)聽、評課活動。本學(xué)期初中化學(xué)組開設(shè)組內(nèi)聽、評課活動4次,公開課2次。其中組內(nèi)聽、評課為李寧、張雅蓮、高英、高琴各1次,公開課為李寧2次。全組教師聽課時按規(guī)范做好聽課筆記,并利用教研活動時間就組內(nèi)聽、評課和公開課的成功和不足之處開展討論,充分發(fā)表自己的觀點,找出閃光點、疑惑點和不足點,以求到達更好的課堂效果。另外組內(nèi)教師間相互聽課每人都按要求到達5至10次。

4.認真進行課題研究,使教師的教學(xué)科研潛力得到提高。利用教研組活動時間,全體教師認真學(xué)習(xí)教育理論,共同分析探討教學(xué)過程中遇到的問題,討論交流解決問題的方法,在此基礎(chǔ)上構(gòu)成一些經(jīng)驗或反思,又為今后進一步的教學(xué)研究打基礎(chǔ)。如本期在習(xí)題評講課方面的研究最后構(gòu)成論文《淺談新課程下初中化學(xué)習(xí)題講評課教學(xué)》并獲市論文評比一等獎。

(三)教師專業(yè)發(fā)展狀況

1.用心參加培訓(xùn)。本學(xué)期本組教師李寧參加了雅安市第六屆青年骨干教師培訓(xùn),進一步加強對新教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)水平。本期李寧還被中國化學(xué)學(xué)會評為“全國化學(xué)教學(xué)改革優(yōu)秀教師”。

2.加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。全體教師透過不斷學(xué)習(xí)新教材,以及新教學(xué)理念和新教學(xué)方法,全面提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量,優(yōu)化教學(xué)過程。

3.用心撰寫教育教學(xué)論文。本學(xué)期本組教師撰寫的《淺談新課程下初中化學(xué)習(xí)題講評課教學(xué)》獲市論文評比一等獎,《淺談初中化學(xué)教學(xué)中問題情景的創(chuàng)設(shè)》在省級刊物上發(fā)表,《設(shè)計評比性說課的幾點推薦》、《愛的教育》在校內(nèi)交流,《愛的教育》獲校一等獎。

4.青年教師培養(yǎng)。本組老教師都能熱情地把自己在教育教學(xué)方面的經(jīng)驗?zāi)贸鰜韨魇凇⒔涣鳎瑤兔η嗄杲處熓煜そ虒W(xué)業(yè)務(wù),掌握教學(xué)方法,提高教學(xué)潛力,使青年教師不斷取得進步,快速成為教學(xué)骨干。

(四)教研組建設(shè)的打算

今后,我們初中化學(xué)教研組將繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí),提高理論素養(yǎng),加強教研工作;繼續(xù)搞好課題研究,重視課題研究的過程管理,提高教師的教科研水平;繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學(xué)論文,對教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗進行及時的反思或總結(jié)。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作,使全組教師都成為教學(xué)骨干。進一步提高初中化學(xué)教研組活動的質(zhì)量,盡量使教研組活動形式多樣資料豐富。

備課組工作總結(jié)(三):

人們常說:教師是太陽底下最光輝的職業(yè);也有人說教師是春蠶,到死絲方盡;更有人說:教師是蠟燭,燃燒了自我,卻照亮了別人。今生為人師,我無怨無悔,我愿為祖國的教育事業(yè)貢獻自我的畢生精力。一個學(xué)校要提高教學(xué)質(zhì)量,提升辦學(xué)水平,就要充分發(fā)揮備課組在課堂教學(xué)中的作用。有幸擔任語文備課組組長,一方面,深感有一種壓力,另一方面也產(chǎn)生一股動力。我十分清醒地認識到:教師的勞動既是個體的創(chuàng)造性發(fā)奮,需要發(fā)揮個人的才智,熟練地駕馭教材,調(diào)動學(xué)生;又是群眾力量的合作,需要群策群力,共同探討新形勢下,課程改策的新理念,探索課堂教學(xué)的新途徑。在擔任語文備課組組長期間,我以學(xué)校的大局為重,從一個老師的事業(yè)心和職責感出發(fā),盡力充實提高自我,盡心組織和帶動全組教師開展備課組活動。(愛國名言大全)

一、做領(lǐng)悟型、反思型的教師

做為一名語文教師,基本功是教學(xué)的重要基石,而備課組長不但要有扎實強硬的教學(xué)功底,更要在工作中不斷領(lǐng)悟和反思。因此,作為備課組長,自我務(wù)必要做領(lǐng)悟型、反思型的教師,要向書本領(lǐng)悟,廣泛地閱讀。做到人無我有,人有我新,與時俱進。有了理論指導(dǎo)和理論依據(jù),備課組的活動就不會具有盲目性和隨意性,也為我日后的創(chuàng)作和教科研研究打下了良好的基礎(chǔ)。我自訂《小學(xué)語文教學(xué)》一書,并經(jīng)常借閱教學(xué)專著、教育教學(xué)報刊、文學(xué)書籍等,不斷更新教育觀念,提升教育智慧,完善知識結(jié)構(gòu),提高教育素養(yǎng)。。每學(xué)期自學(xué)讀書筆記到達5000字,并撰寫讀書心得。還注意收集教育教學(xué)新信息,收集后先自學(xué)、自悟,結(jié)合自身教學(xué)進行實踐,不斷擴大教育信息量,力求教學(xué)上扎實、求新。還向身邊的教師領(lǐng)悟,向?qū)<翌I(lǐng)悟。即使是水平和潛質(zhì)比自我低的人,也有值得領(lǐng)悟的地方,總結(jié)他人的失敗,其實也是一種很好的領(lǐng)悟。在領(lǐng)悟中反思,在實踐中反思,在反思中領(lǐng)悟,在反思中提高。正因只有自我首先成為領(lǐng)悟型、反思型的教師,才能更好的帶動全組教師的領(lǐng)悟和反思,引領(lǐng)大家由“職業(yè)型教師”向“研究型教師”轉(zhuǎn)變。

二、做學(xué)科教學(xué)研究型教師

的教學(xué)日趨完善,讓備課組的活動更加有活力。《淺談探究式領(lǐng)悟方式的實效性》論文,獲市二等獎。

備課組長要做個有心人,要靠智慧點燃智慧,引領(lǐng)教師主動地參與。因此,我在平時的教育教學(xué)工作中,注意觀察、收集、總結(jié)、思考教師教和學(xué)生領(lǐng)悟中的普遍性問題,在備課組活動過程進行交流、探討。每到開學(xué)初,以學(xué)校教研計劃為指導(dǎo),以提高語文課堂效率為目標,結(jié)合《新課標》制定了切實可行的備課組活動計劃,從資料的確定、人員的安排、活動形式的組織進行周密的安排布置,確保計劃得以落實。學(xué)校重新修訂了《鋼城八小小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》,制度中對教師的備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)都做了詳細的要求,認真組織老師們領(lǐng)悟,并堅持每月進行一次教案、作業(yè)的全面檢查,做好記載,并及時反饋檢查狀況,使老師們明確了目標,工作有了方向,平時的教育教學(xué)中,老師們也會自覺、主動做好各項常規(guī)工作。

作為備課組組長我能嚴格要求自我,規(guī)范自我的言行,處處起表率作用,團結(jié)同志,助人為樂,以身作責,從不為個人利益斤斤計較,協(xié)調(diào)組員間的關(guān)聯(lián)。不放下任何一個和老師交流機會:充分利用晨研時刻,和小備課組的老師認真探討每一節(jié)課的教法、預(yù)設(shè)問題;利用下課時刻、中午休息時刻,聊教學(xué)中出現(xiàn)的一些問題。如:開學(xué)初,區(qū)教研活動對作業(yè)的設(shè)計有務(wù)必的要求,我和幾位老師探討“如何減負增效布置作業(yè)”。咱們的共識是:“減”與“加”應(yīng)是辨證統(tǒng)一的。在減輕孩子過重課業(yè)負擔的同時,如何使孩子充實、活潑地成長,主動、和諧地發(fā)展。1、根據(jù)需要分層布置作業(yè),2、作業(yè)設(shè)計要精、要有代表性,3、適量的課外閱讀,多讀書,讀好書,以讀書樹理想、以讀書增智慧、以讀書塑人格,發(fā)奮提高孩子的人文素養(yǎng)。

用心的搞好群眾備課。只有發(fā)揮群眾的智慧,才能綻放美麗的花朵。只有取長補短,才能共同進步。要想取得成功,務(wù)必依靠群眾的力量,單打獨斗是很難取得成績的,因此在工作中咱們各抒己見,共同商討教學(xué)進度,教學(xué)資料,以及如何開展教學(xué)工作。我認真組織每周二下午的備課組活動,集中安排老師們探討新課程實施中遇到的問題和困難,交流教學(xué)心得,讓新課程走進教師的心,進入課堂。本學(xué)期透過閱讀教學(xué)的專題研究,人人參與同一篇課文的備課,集思廣益,采取有效的教學(xué)方法提高課堂效率。這些研討和交流促使教師在聽、說、評、議的過程中不斷領(lǐng)悟,不斷反思,不斷提高,不斷進步。每一節(jié)課都是老師經(jīng)過充分的準備,以及課前多次的磨課而精彩地呈此刻咱們面前。放學(xué)后,老師們放下了自我的課余時刻來到會議室進行評課。評課時每位聽課老師用心發(fā)言,不走過場,既分析課堂教學(xué)的優(yōu)點,又提出自我的看法,真正做到了互相領(lǐng)悟,取長補短。這種群眾備課、磨課、研討的教研形式,廣泛得到了教師的認同,一致認為每聽一堂課,都能得到一個共識,強化一個意識。

一分耕耘,一分收獲。擔任備課組長要思考別人不曾想到的問題,要做別人不曾做的事,但是我也有很多收獲,使我從同伴的教學(xué)中學(xué)到了自我不曾想到的好的教學(xué)方法,也使我也在教學(xué)研究創(chuàng)新的道路上逐漸地成熟起來,構(gòu)成了自我在語文教學(xué)中的個性特色。在今后的日子里我將一如既往擔好備課組長這個重擔,和所有語文教師一同在課程改革中探索追求,讓學(xué)校的語文教學(xué)綻放出更加鮮艷的花朵。

政治備課組總結(jié)

一、備課組工作思路

1、進一步領(lǐng)悟《新課標》中的教學(xué)理念,建立全新的教學(xué)觀念,重視基礎(chǔ),適應(yīng)個性需求,關(guān)注學(xué)生情感,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)潛力,為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到政治課堂教學(xué)之中,真正做到理論與實踐相結(jié)合。

2、研究并嘗試將教學(xué)實例、教學(xué)理念與記錄下來并寫成案例,并在組內(nèi)進行討論交流。

3、努力提高業(yè)務(wù)水平,及時開展教科研活動,認真參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

4、探究有效課堂,規(guī)范教學(xué)行為,向課堂45分鐘要質(zhì)量。透過備課組群眾備課,研究教學(xué)資料,研究學(xué)生,進度,研究教學(xué)方法,切實解決教學(xué)中的一些問題,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,完善教學(xué)。

5、教學(xué)貫徹理論聯(lián)系實際的原則,盡量采取貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活實際的例子等來闡述理論觀點,或舉出一些生活的實例用政治的觀點來分析,這樣使學(xué)生學(xué)習(xí)起來覺得學(xué)有所用,又學(xué)有興趣。培養(yǎng)學(xué)生實踐潛力和創(chuàng)新精神。課后的生活也要關(guān)心,也要重視。要讓學(xué)生提出一些疑難性的問題共同探討。一方面拉近師生的距離;另一方面調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性。讓他們覺得學(xué)習(xí)政治很有“味道”。

6、充分發(fā)揮思想政治課的德育教育功能,培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、群眾主義精神,樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀,全面提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì),使學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。

二、備課組工作重點

1、探究有效課堂,規(guī)范教學(xué)行為,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、加強對探究式教學(xué)方式的學(xué)習(xí)研究。

認真學(xué)習(xí)教學(xué)方法理論,參加培訓(xùn),提高自身的素質(zhì)。加大信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的力度,努力促進信息技術(shù)在教育教學(xué)工作中的運用,公開課、研究課進行探究式教學(xué)。

3、抓好備課組的建設(shè),尤其是備課組活動的落實。

進一步規(guī)范備課組活動,學(xué)習(xí)政治理論和教育理論,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,進行課改研討,聽課評課。在小組備課活動中認真科學(xué)地制訂授課進度計劃,每次備課活動做到備大綱、備教材、備學(xué)生,研究其重點、難點、知識點、思想教育滲透點,研究教法、學(xué)法,將注重學(xué)生思維的訓(xùn)練和創(chuàng)新潛力的培養(yǎng),在教案中充分體現(xiàn)出來,真正使學(xué)生“學(xué)會”和“會學(xué)”。

4、結(jié)合學(xué)生實際和教材,進行社會實踐活動。

有針對性地讓學(xué)生到校外進行社會實踐,把枯燥的理論變成活生生的現(xiàn)實,讓學(xué)生了解社會,走向社會,并組織學(xué)生利用課余時間做好社會調(diào)查工作。

三、具體措施

1、學(xué)習(xí)新課程標準,教學(xué)中堅持以學(xué)生為本,用心參加各類備課組活動,加強教學(xué)研究力度,提高教學(xué)效率。能認真把握教材把大綱、課本、時政及時有機結(jié)合,以提高學(xué)生分析問題和解決問題潛力為目標,切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造潛力,并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,幫忙學(xué)生拓展思路,對基礎(chǔ)知識能靈活運用,從而使同學(xué)們分析、解決問題的潛力不斷提高。能把握學(xué)生的認知水平和潛力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生建立知識結(jié)構(gòu)的意識和潛力,利用電教手段提高課堂教學(xué)效率,在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上,到達幫忙學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的。

2、加強群眾備課,定期開展有質(zhì)量有實效的活動。備課做到三知:一知教材;二知學(xué)生;三知教法。

3、講究教學(xué)策略,,構(gòu)成動態(tài)的課堂教學(xué)。恰如其分地評價學(xué)生,引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)上的用心性和自主性,展現(xiàn)學(xué)生的個性。

4、按學(xué)校要求開展備課組活動,重點回顧、總結(jié)教學(xué)中的新狀況,對出現(xiàn)的問題商討對策;傳達學(xué)校和市的教學(xué)信息;討論研究下一階段的教學(xué)工作重點。參加校內(nèi)外聽課活動,取人之長,補己之短。

5、進一步加強現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科的整合。構(gòu)建高中政治學(xué)科的課件、教案、訓(xùn)練體系。提高自身的教學(xué)潛力和創(chuàng)新潛力,增強學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)意識和學(xué)習(xí)創(chuàng)新潛力。

6、重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新潛力,透過政治小論文等形式提高學(xué)生社會實踐潛力,提高學(xué)生社會職責感。引導(dǎo)學(xué)生注意觀察發(fā)生在身邊的事,大膽的發(fā)表自己的觀點。

7、對所任班級學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的人數(shù)、學(xué)習(xí)態(tài)度要有全盤的了解,隨時注意其學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)成績的變化,努力減少所任班級學(xué)習(xí)困難學(xué)生的人數(shù),幫忙學(xué)習(xí)困難學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,平時多與他們溝通,幫忙他們改變不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,改善,努力調(diào)動其學(xué)習(xí)用心性。加強對“后四分之一”學(xué)生的輔導(dǎo)。

8、在平時教學(xué)中,耐心培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作業(yè)要規(guī)范,有錯及時訂正,對問題較大的作業(yè)盡量面批。加強個別輔導(dǎo)。多鼓勵,少批評,激勵他們學(xué)習(xí)的動力,用心促進整體學(xué)習(xí)成績的提高。

9、組織并參加備課組組的特色活動,開展時政講座、時政知識競賽、組織熱點專題講座。

10、在教學(xué)過程中善于積累素材,能夠有意識地進行教學(xué)方面的研究和反思,撰寫論文和教研文章、心得。

11、知識更新。為了能夠適應(yīng)不斷變化、發(fā)展的教育形勢,并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求,每年堅持訂閱教學(xué)報刊,今年在學(xué)校帶給電腦的條件下能天天上網(wǎng)查閱、儲存資料,構(gòu)建學(xué)科資料庫。不斷完善自身知識體系。用心學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進行教育教學(xué)。

12、完成學(xué)校布置的各項備課組任務(wù)。

教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責感的教育工作者,務(wù)必以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新狀況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。

備課組工作總結(jié)(五):

一、指導(dǎo)思想

二、主要工作狀況

一)、團結(jié)協(xié)作、相互尊重、不斷切磋是我們備課組活動的一大特色。

1、嚴格按照永威的教學(xué)模式進行備課、上課,提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。

本學(xué)期我們認真學(xué)習(xí)“先學(xué)后教,當堂訓(xùn)練”高效課堂的教育教學(xué)理論,認真分析我們的學(xué)情校情,結(jié)合我校的課時安排,詳細的設(shè)計出每節(jié)課的教案框架及適合我校學(xué)生的課件,做到提前備課,課前做好充分準備。課后認真地反思教學(xué)過程,及時地整改,并把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來,從深層次上去思考如何做的更好。從而不斷提高課堂教學(xué)水平。

2、有序地開展教研活動,做好教研課的講課聽課評課工作。用心參加以學(xué)校教研處為領(lǐng)導(dǎo)的語文教研組各項教研活動。

3、用心配合年級組做好月考、中段考試的命題和閱卷分析工作。

二)、不固步自封,不安于現(xiàn)狀,而追求卓越、銳意進取是我們工作的動力。

備課組活動對年級學(xué)科教學(xué)質(zhì)量起著十分重要的作用,備課組是發(fā)揮群眾優(yōu)勢的最小但又是最基本的團體,他能在第一時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,實實在在地進行學(xué)科教科研活動。目前我們備課組尚需在以往層面上深入展開教科研、更深入開展突破教學(xué)難點方面的交流、研究。我們堅信,抓好備課組活動是提高教學(xué)質(zhì)量的基本工作。

總之,本學(xué)期的工作,在教研處、教導(dǎo)處、語文教研組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和全備課組教師的共同努力下,已圓滿完成了學(xué)期初的計劃,取得了必須的成績,到達了預(yù)期的效果。

三、不足之處:

1、教育教學(xué)潛力和創(chuàng)新潛力還有待于加強。公開課質(zhì)量也有待提高。

2、群眾備課還未能充分發(fā)揮出群眾的智慧,備課質(zhì)量還需提高。

3、對于學(xué)生這一方塊,優(yōu)等和有潛力的學(xué)生,他們的語文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高,讀寫的潛力還要在進一步挖掘培養(yǎng),個性是寫作潛力要加強訓(xùn)練。另外,后進生的問題一向是困繞我們的難點問題,他們的成績?nèi)耘f不盡人意。

透過一學(xué)期的工作,我們不斷認識到,只有誠心誠意地合作,才能創(chuàng)造出優(yōu)良的成績。但是,教學(xué)之路任重而道遠,我們還會繼續(xù)努力,揚長避短,把各項工作做得更好,全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng),為學(xué)校建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻。

一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高物理教師理論素養(yǎng)

認真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《新課程下我們怎樣當教師》、《教育的秘訣是真愛》等有關(guān)理論和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。組織教師進行理論學(xué)習(xí)交流,用心撰寫教學(xué)論文。

樹立以學(xué)生為本的思想,在課堂上努力貫徹新課改精神,讓學(xué)生用心參與教學(xué)活動,透過發(fā)揮他們的主觀能動性,來提高課堂教學(xué)質(zhì)量。同時,也培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,防止厭學(xué)情緒的產(chǎn)生。重視聽取學(xué)生的心聲,調(diào)整教學(xué)步驟,教學(xué)方案,使教學(xué)貼合學(xué)生成長發(fā)展的規(guī)律。避免出現(xiàn)違背教育規(guī)律的做法。

要求各位教師重視備課質(zhì)量,用心鉆研教材,合理設(shè)計教學(xué)過程,突出重點、解決難點,全組教師做到課前備、課中備、課后備與教師的心備相結(jié)合的備課方式。研究學(xué)生的學(xué)法,探討有效的教學(xué)方法,使學(xué)生學(xué)的有效、簡單、質(zhì)量好。

二、按物理課程標準,進行教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效益

1.加強新課程標準教學(xué)研究,共同探討,促使課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究資料主要是:學(xué)習(xí)杜浪口的“三三六”教學(xué)模式、優(yōu)化課堂教學(xué),實施啟發(fā)式和討論式教學(xué);構(gòu)建教學(xué)模式,重視物理知識的構(gòu)成過程教學(xué)和情境教學(xué);開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動,重視科學(xué)探究教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,加強學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐潛力的培養(yǎng);新課程標準下的教學(xué)要求;提高課堂教學(xué)效益的方法。

2.加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗,杜浪口經(jīng)驗,借鑒“三級備課”做法和“先學(xué)后教”,“當堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式,切實提高備課和上課的質(zhì)量,嚴格控制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。

3.組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、群眾備課教學(xué)研究課,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。組織學(xué)習(xí)教材教法,熟悉教材體系及教學(xué)要求。

4.重視基本概念的教學(xué)。物理基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好物理是很重要的,在教學(xué)中,我組注意了概念的科學(xué)性,又注意概念構(gòu)成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的,因此,要個性注意循循善誘,由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義,也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化了。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂,透過對實驗現(xiàn)象事實的分析、比較、抽象、概括,使學(xué)生構(gòu)成要領(lǐng)并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念,以便不斷加深對概念的理解和提高運用物理知識的潛力。

5.認真研究了期中復(fù)習(xí)方案和復(fù)習(xí)資料的撰寫。

為了搞好后期的復(fù)習(xí)工作,我們本組教師認真研究了迎考復(fù)習(xí)方案,把時間合理的分配到各個章節(jié)及知識點上。提前安排好出題計劃,針對各階段狀況安排好周通練習(xí)題計劃、復(fù)習(xí)計劃。做到了有計劃的復(fù)習(xí),資料的撰寫也采取了合理的分工,而且出題老師也有了充分準備,提高了出題質(zhì)量,到達了事半功倍的效果。

6.本組每位老師認真輔導(dǎo)學(xué)生,在培優(yōu)工作上毫不馬虎,精挑細選題目,犧牲休息時間單獨輔導(dǎo)。在平時的教學(xué)中,我們認真做好“培優(yōu)補差”工作。對“尖子生”嚴格要求、精心培養(yǎng),適當提高教學(xué)的難度。對那些“中下生”,我們做到不歧視、不放下,經(jīng)常有針對性地輔導(dǎo)他們,組內(nèi)的很多老師都能對他們進行個別的輔導(dǎo),幫忙他們樹立學(xué)習(xí)信心,提高他們學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,使他們的成績有了必須的提高。

三、踏實做好群眾備課工作

每周我們有一次群眾備課時間,每次活動之前,我們都要先進行自主備課,用心鉆研教材,研究教法、學(xué)法,研究重、難點。活動時由一人主講,進行輪流說課。主講者要講備課的方法,對教材的理解,對重難點的認識和把握,對學(xué)生的分析。同時,其他人進行補充,大家集思廣益,互相學(xué)習(xí),互相啟發(fā),使老師們都能從中獲益,共同提高教學(xué)質(zhì)量。

此外,我們還利用這一時段進行組內(nèi)授課狀況的交流活動,大家你一言,我一語,暢談聽課的感受、看法、和推薦、意見,使上課老師能充分了解自己本節(jié)課的優(yōu)缺點,及改善的地方,搞清努力方向。同時,也能使授課老師發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在的不足,共同提高。

四、上課、聽課狀況:

我們深知,上好課是搞好教學(xué)的必由之路,是老師就應(yīng)必備的過硬本領(lǐng)。因此,要抓住機會,大練基本功。課前,我們認真選題,用心備課,充分發(fā)揮個人的特長,注重啟發(fā)式教學(xué)的應(yīng)用,調(diào)動學(xué)生的用心性,教學(xué)容量大,質(zhì)量高。

本學(xué)期我組五人每人上公開課一節(jié),聽課到達10節(jié)以上。按照教導(dǎo)處的計劃,每周組內(nèi)要互聽一節(jié),但實際上,每遇到重要章節(jié),光憑說課總有點紙上談兵的感覺,這時我們就會主動的互聽,來發(fā)現(xiàn)問題解決問題。

五、存在問題:

1、教學(xué)形式還不夠靈活,不能全方位調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性,學(xué)生自主潛力缺乏,尤其在復(fù)習(xí)階段,方法有些單一,學(xué)生易厭倦,這有待于進一步深入學(xué)生、了解學(xué)情、改善教學(xué)方案,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

2、對于后進生的思想工作還沒有重視起來,具體的幫忙、指導(dǎo)還較欠缺。

3、教師上課缺乏激情,備課還不夠仔細、對學(xué)生了解不足。

以上所述,是這半學(xué)期來我們備課組教師工作的一部分。當然,我們的工作中還存在著許多不足之處,如有的教師投入的精力還不足,備課還不夠仔細,作業(yè)批發(fā)還不到位,取得的成績尚不理想,透過全組教師的努力和改善,揚長避短,精心制訂教學(xué)計劃,分工落實,資源共享,為期末取得佳績打好基礎(chǔ)。

備課組工作總結(jié)(七):

本學(xué)期,我們七年級數(shù)學(xué)備課組的八名教師,在學(xué)校“高效、活力、卓越課堂”的指導(dǎo)思想下,認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,踐行“五環(huán)三位”課堂教學(xué)模式,把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,相互學(xué)習(xí),共同提高,用心開展各項活動,完成了教育教學(xué)和教研工作。

一、加強理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教學(xué)思想

新的《國家數(shù)學(xué)課程標準》對數(shù)學(xué)的教學(xué)資料、教學(xué)方式、教學(xué)評估、教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。新課標的修訂對我們每一位老師也提出了新的要求。本學(xué)期,我們備課組加強了對數(shù)學(xué)新課標的解讀,老師們進一步明確了新課標鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標、有效的指導(dǎo)。我們也透過參加一些教研活動,學(xué)習(xí)新課標和一些其他教育教學(xué)理論,切實改變教育觀念,以此來指導(dǎo)我們的教育教學(xué)實踐活動,從而不斷提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二、以群眾備課為先導(dǎo)、推進數(shù)學(xué)教學(xué)

學(xué)校提出的“五環(huán)三位”課堂教學(xué)模式需要我們改變以往的備課模式。備課中,我們不但要備學(xué)生而且還要備教材、備教法,要對教學(xué)過程的程序及時間安排都作好詳細記錄,認真寫好教學(xué)后記。教師不僅僅僅是知識的傳授者,更要成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者,引導(dǎo)者,合作者。一學(xué)期來,備課組堅持每周三上午按計劃進行備課活動。群眾備課時,我們先相互交流上一周教學(xué)工作中的得與失,再主動探討有關(guān)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題,例如上課是否到達了預(yù)期效果;學(xué)生們是否有特好或不好的情緒反映;課堂上出現(xiàn)的新問題;更好的講解方式等。從不保留,互相學(xué)習(xí),互相指正。我們的《珊瑚學(xué)路導(dǎo)學(xué)案》、《珊瑚學(xué)路訓(xùn)練案》、每周的測試題等,都是我們教師親自編寫的。教研教改活動開展得有聲有色,效果明顯。

三、以課堂教學(xué)為載體、創(chuàng)設(shè)學(xué)生求知的氛圍

容易,學(xué)得簡單,學(xué)得愉快;做到老師盡量少講,盡量讓學(xué)生多動口動手動腦;同時在每一堂課上充分思考不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

四、創(chuàng)新評價觀、激勵各類學(xué)生的發(fā)展

我們把評價作為考察學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,激勵學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改善教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解與掌握,過程與方法的把握,更關(guān)注他們情感、態(tài)度與價值觀的構(gòu)成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進步,具備了什么潛力,使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,促進學(xué)生的發(fā)展。

五、參與校本課程開發(fā)和課題研究,促進老師加強科研潛力的提升。

本學(xué)期,我們組新申報的校級小課題《中學(xué)生運算潛力的調(diào)查與分析研究》已順利開題。

六、安全工作不忽視。

我們備課組牢記學(xué)校“安全第一”的要求,時時把教學(xué)安全、辦公室安全掛在心上。教學(xué)中,盡量把不安全因素思考周全,有安全預(yù)案;辦公室做到人走門關(guān)、燈滅水關(guān)。全學(xué)期,備課組無一例安全事故發(fā)生。

七、主要參與的工作與取得的成績

第一周,全體教師學(xué)習(xí)新課標和課題研究會。

第二周,李偉、龍定竹兩位老師到進修學(xué)院參加區(qū)初中數(shù)學(xué)教研會。

第四周,全組教師到二外聽代秋雨老師上課,周連老師講新課標培訓(xùn)

第六周,110中學(xué),聽劉玉梅老師上課,龍定竹為南岸區(qū)七年級數(shù)學(xué)教師作了題目為《踐行新課標,我們一齊努力》的專題交流。

第七周聽高平、張鵬上“五環(huán)三位”示范課,張安樂主任解讀“五環(huán)三位”。

第八周全員培訓(xùn),到11中聽了兩節(jié)課展示課

第九周,劉華清老師上了一節(jié)五環(huán)三位的研究課。

第十二周,袁秀梅老師老師上了一節(jié)課題成果的展示課——九年級半期試卷講評課。

第十四周,羅慶友老師用“五環(huán)三位”在本班教室上了一節(jié)示范課。

第十六周,全組老師到彈子石中學(xué)參加全員培訓(xùn)畢業(yè)典禮,會上,李偉老師作了《本屆全員培訓(xùn)的總結(jié)》發(fā)言。

我們?nèi)M人員用心參與科研。全組老師用心參與的南岸區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃立項推廣課題,《城鄉(xiāng)學(xué)校初中數(shù)學(xué)“三課型”常態(tài)教學(xué)有效模式的微觀研究》已在20xx年12月27日順利結(jié)題。

以上所述,只是我們備課組本學(xué)期工作的一部分。當然,我們的工作中還存在著許多不足之處,取得的成績尚不理想。新課程改革已全面展開,我們將更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改善不足,開拓前進。改變主角,在教學(xué)過程中不斷學(xué)習(xí)、反思、不斷充實自己,積累經(jīng)驗,在實踐中去感悟新課程理念,讓實踐之樹常青。我們相信:給我們一片土壤耕耘,我們會盡心盡力去收獲整個秋天。

光陰匆匆,又一個充滿挑戰(zhàn),富有收獲的學(xué)期結(jié)束了。回首這學(xué)期,我們語文備課組的每位老師都用心投身到教學(xué)工作中。我們組有年齡大一些,帶過大循環(huán),也有年輕老師。在平時的工作切磋中,老老師毫無保留地將她們的經(jīng)驗告訴大家,個性是針對班級的一些后進生,老師總能給予年輕老師一些切實可行的方法,讓年輕少走了不少彎路;在教學(xué)中,需要制作一些課件,或者查找一些資料的時候,年輕老師也能發(fā)揮優(yōu)勢用心幫忙老教師,大家如親人般互幫互助,以兢兢業(yè)業(yè),踏踏實實的工作態(tài)度較為出色的完成了本學(xué)期的教研任務(wù)。

現(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下:

一.制定切實可行的教研計劃

開學(xué)初,一拿到語文教材和參考書,我就組織本組老師一齊先把教材通讀一遍,然后認真閱讀教參,深入了解本冊教材的教學(xué)目標和要求,把握好本冊教材的重難點。我們以學(xué)校教研活動計劃為指導(dǎo),依據(jù)本年級、本學(xué)科特點,制定出切實可行的教學(xué)計劃和備課組活動計劃。透過研究,我們擬定本學(xué)期教研重點為:寫字的指導(dǎo)、識字寫字方法。為了更好地開展教研活動,我們還透過討論,制定了具體的實施措施。

二、加強群眾備課。

備課是上好課的基礎(chǔ)。課備得好壞,很大程度上決定著一節(jié)課上得成功與否,也關(guān)系著學(xué)生在這節(jié)課上是否有所收獲、有多大收獲。本學(xué)期,這學(xué)期我們在學(xué)校教研組的領(lǐng)導(dǎo)下,切實可行地開展備課組活動,做到定時間、定資料、定形式。在群眾備課活動中,我們研討課文的重難點,課后反思等;我們互相切磋環(huán)節(jié),努力探究課堂最佳教學(xué)環(huán)節(jié),力求課堂教學(xué)的優(yōu)化。每個老師都能在群眾備課時候用心討論,說出自己的想法。我們充分發(fā)揮群眾的力量,既備教材,又備學(xué)生,做到群眾備課日常化。對不同的課型,課前都要自覺進行研討。如:歸類識字中的詞串的教學(xué)如何,課文教學(xué)中,短課文和長課文分別怎樣上等,每節(jié)課注意從哪些方面促進學(xué)生思維潛力的發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)成怎樣的情感態(tài)度價值觀等,都要進行研討,力爭讓每位老師都能以最好的準備進入課堂,把每節(jié)課都當成優(yōu)質(zhì)課來上,讓學(xué)生有最好的發(fā)展。

在五月份學(xué)校迎接市檢查時,全體組員擰成一股繩。大家聚在一齊鉆研教材,確定教學(xué)資料為《螞蟻和蟈蟈》,再認真分析重點難點,設(shè)計教學(xué)、制作課件。為了保證課的質(zhì)量到達最優(yōu),我們先試講,然后大家再一齊討論研究,對教案、課件進行了幾次完善,盡量做到最好。

備課組工作總結(jié)(九):

一、群眾備課,收獲頗多。

1、本期以來,根據(jù)學(xué)校工作安排,我們將原先堅持的群眾備課進一步完善。定時間(每周的星期四上午),定地點(初一年級辦公室)、定進度(我們根據(jù)個人的教學(xué)進度結(jié)合本期教學(xué)計劃確定)、定教學(xué)資料(我組在當次的群眾備課時就提前確定下次的研討資料)、定中心發(fā)言人(采取輪流擔任的方式)。

2、本期的群眾備課,我們實現(xiàn)了由備教師向備學(xué)生轉(zhuǎn)變,由重怎樣教會向重怎樣讓學(xué)生學(xué)會的轉(zhuǎn)變。群眾研討備課時,根據(jù)學(xué)生已有知識儲備、社會生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)狀況,我們研討了便于學(xué)生學(xué)會的教學(xué)方法、盡可能的多用直觀、形象的教學(xué)手段、加強學(xué)法指導(dǎo),突破難點,精講重點。對于上次研討資料進行回看,透過理論與實踐的結(jié)合,反思我們的教學(xué)。

3、經(jīng)過近兩年的摸索和實踐,本期我們已大致構(gòu)成組內(nèi)的教學(xué)模式,即:溫故知新------自學(xué)思考------釋疑解惑-----拓展提升-------總結(jié)歸納------學(xué)以致用。當然在具體的教學(xué)資料時,并不必須所有環(huán)節(jié)都具備,但總的構(gòu)架模式已構(gòu)成。各人在此基礎(chǔ)上,結(jié)合自己的教學(xué)風格,學(xué)生實際,靈活運用。

二、合力教研,受益匪淺。

1、經(jīng)過組內(nèi)3人的辛苦努力,克服種種困難,在市生物實驗創(chuàng)新大賽中獲二等獎。雖獎狀上寫的是個人的名字,但誰都不能否認這是群眾智慧和汗水的結(jié)晶。透過這次活動的參與,讓我們積累了相關(guān)經(jīng)驗,見識了他人的優(yōu)勢。

2、為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更有興趣,更直觀形象,3人經(jīng)常相邀到校外采集生物材料,無論是烈日當頭,還是寒風凜冽,我們共同應(yīng)對。在此過程中,我們有說有笑,談天說地,既增進了組內(nèi)情誼,又認識了不少的生物材料,積累了不少的經(jīng)驗。

三、再努力,再提高。

1、學(xué)案的設(shè)計和使用。

2、分層作業(yè)的布置。探索出相應(yīng)的教學(xué)策略和方法,構(gòu)建主體多元、方法多樣、立體的促進學(xué)生發(fā)展和教師成長的師生互動的教學(xué)評價體系。

一年來我們初一生物組就課改作了總結(jié),簡單說就一句話:建立培訓(xùn)、教學(xué)和科研相結(jié)合的工作方式。

教育的現(xiàn)代化首先是人的現(xiàn)代化。教師是課程實施的組織者、促進者,也是課程的開發(fā)者和研究者。教師就就應(yīng)是教學(xué)研究與實踐的主體。人的現(xiàn)代化是在實踐中完成的,必然要經(jīng)歷現(xiàn)代思想與傳統(tǒng)思想的思辯與碰撞,才能構(gòu)成新的教育理念,進而內(nèi)化為教師的教學(xué)技能,實現(xiàn)課程促進人的可持續(xù)性發(fā)展和終身學(xué)習(xí)的價值。

我們把握住了改革實踐的關(guān)鍵要素“人”。傳統(tǒng)教育思想的揚棄,現(xiàn)代教育思想的樹立是在學(xué)習(xí)與實踐中進行的。正如國際教育界流行的那三句話:“你看了,你忘了。你聽了,你明白。你做了,你記住了。”我們無時無刻不是在傳統(tǒng)教育思想與新課程思想的猛烈撞擊中尋找、摸索著促進學(xué)生發(fā)展的方法途徑的。以人為本,改革傳統(tǒng)的教研模式。因此,我們努力建立培訓(xùn)、教學(xué)、科研相結(jié)合的試驗工作方式。

群眾備課組工作總結(jié)

1、加強理論學(xué)習(xí),提高思想認識:新課標的出臺對我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn),尤其是我們使用的教材正日益翻新,要想緊扣教材體現(xiàn)新課標、新理念確實有必須的難度。本學(xué)期我們備課組繼續(xù)加強了對數(shù)學(xué)新課標的理論學(xué)習(xí),使老師們進一步明確了新課標鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標。還鼓勵教師超多閱讀教育書籍,切實改變教育觀念,以此來指導(dǎo)我們的教育教學(xué)實踐活動。從而不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、注重對學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng):除了在課堂上加強對學(xué)生自主學(xué)習(xí)潛力的培養(yǎng),我們還注重對學(xué)生課前預(yù)習(xí)和家里學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。教會他們自學(xué)的方法,引導(dǎo)他們怎樣進行課前預(yù)習(xí),把遇到的疑難問題記錄下來,以便在課堂上與老師和同學(xué)一齊探討,提高學(xué)習(xí)效率。并經(jīng)常與家長聯(lián)系,及時交換意見,共同關(guān)注孩子的成長。使他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)習(xí)慣有了必須的提高。

3、用心開展教研活動,不斷反思提高:我們組的教師用心撰寫課堂教學(xué)隨筆、反思或案例,上傳研修茶座。每位教師都能按時完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)反思、案例和論文的撰寫。組內(nèi)教師教學(xué)相長,平時用心開展個人間的合作研討,交流教學(xué)經(jīng)驗,討論教學(xué)問題,努力提高備課、上課質(zhì)量。組內(nèi)教師齊心協(xié)力,教學(xué)成效顯著、各教師嚴格按照學(xué)校工作計劃、教導(dǎo)處工作計劃、教科研工作計劃和備課組工作計劃開展工作,并做好相關(guān)備課資料的積累。承擔備課任務(wù)的教師嚴格按備課計劃,認真鉆研教材,盡心設(shè)計教學(xué)方案,高效率地完成備課任務(wù)。在備課探討時,組內(nèi)教師做到用心聽,著重提出值得探討的問題:統(tǒng)一重點、難點;啟發(fā)引導(dǎo)語言的設(shè)計;上周教學(xué)的心得或反思等。每位教師都毫無保留的說出自己的觀點。在上課前,每位教師再結(jié)合自己學(xué)生的特點,因材施教,體現(xiàn)個人的特色,作好第二次備課。老師們結(jié)合研究課題,平時用心參加學(xué)校組織的各種教研活動。認真落實觀課、議課活動,在觀課、議課活動中,取長補短,不斷提高個人的業(yè)務(wù)水平,使個人在學(xué)習(xí)中成長,在反思中提高。做每件事都多一點認真、多一點主動。

4、教師跨班上課,體現(xiàn)資源共享:我組教師毫無保留的交換班級進行上課,體會其他班學(xué)生的特點,為群眾備課積累素材,為更好的進行群眾備課做準備。你也教我的學(xué)生,我也教你的學(xué)生,學(xué)生都是大家的,我們一齊來教。

透過群眾備課以來,我組教師普遍認為:群眾備課效果不錯,收獲頗深。每位教師畢竟?jié)摿τ邢蓿@樣我們能夠互相促進、互相提高。另外,這樣節(jié)省了很多時間,我們能夠來干更多的事。學(xué)生好象也在教師群眾備課的影響下,開始了一些原先沒有的活動:打破班的界限交流,問別班老師題等。總之,我們四年級數(shù)學(xué)組好象真的成為了一個整體,一個密不可分的整體,一個向上的整體。

雖然我們已做到了很多,但工作中還有許多不盡人意的地方,如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量,如何培養(yǎng)和提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。為自己樹立更高的目標,不能安于現(xiàn)狀,得過且過,要多思考,多反思。鞭策自己不斷進步,這將是我們永遠追尋的目標。沒有最好,只有更好,我們會一向努力下去的。


高中備課的基本步驟 高中語文備課組長工作總結(jié)篇三

本學(xué)期我們備課組的老師憑著高度的責任心,精湛的專業(yè)素質(zhì)和出色的教學(xué)技能,都很快適應(yīng)了新的挑戰(zhàn),并且在各自的教學(xué)工作上都有長足的進步,取得了出色的成績。所以整個科組順利而圓滿地完成了開學(xué)初學(xué)校下達的教學(xué)任務(wù)和科組制定的工作計劃。這既得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo),也端賴于每一位教師的努力拼搏與無私奉獻。

下面從幾個方面對本學(xué)期的工作做個小結(jié)。

開學(xué)初我們制定了包括教學(xué)活動,課外活動,學(xué)生技能活動等多項活動和教學(xué)計劃。根據(jù)計劃,本學(xué)期我們成功地組織進行了幾次大型的(全年級)的英語測驗。開學(xué)初我們就進行了一次全年級的英語摸底測驗,由初中英語教學(xué)經(jīng)驗比較豐富的老師命題,這項工作使各位英語教師對學(xué)生的實際英語水平基本做到心中有數(shù),對后續(xù)的有效教學(xué)和有效管理起了很大的作用。在每一次階段性教學(xué)結(jié)束后我們也進行了形成性評價測驗,老師們都認真分析總結(jié)了本班的實際進退情況,及時根據(jù)情況調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)難度,做到了教學(xué)上的不斷有的放矢,從而不斷有效提高了教學(xué)實效。

眾人拾柴火焰高。每一項計劃的制定和活動的籌備及開展幾乎都是備課組老師集體商討并集體實施的結(jié)果。不搞一言堂,不搞小動作,教學(xué)一盤棋,大家齊參與,榮譽人人有份,責任共同承擔。大家分工合作,既責任到人,又不會散漫無序,所以各項活動的計劃制定和實施都很順利,效果也非常顯著。

集體備課減輕了老師們的工作負擔,也可以集思廣益,減少教學(xué)的盲目性。但是每個老師都有獨特的教學(xué)方法和教學(xué)思路,而且每個班的情況也各不相同。老師象醫(yī)生,必須根據(jù)不同的病人開不同的藥方。如果完全一刀切,將會極大打擊教師的積極性,也會使教學(xué)實效大打折扣。所以我們在集體備課的前提下鼓勵各位教師八仙過海各顯其能,用各自獨特的人格或教學(xué)魅力吸引學(xué)生好學(xué)愿學(xué),從而使教師的工作有自己的成就感,也使學(xué)生可以在和教師融洽相處的輕松氛圍中樂學(xué)并學(xué)好。

英語教學(xué)如果能與生活實際有機結(jié)合,將大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,并能在活動與實踐中更加有效地學(xué)習(xí)和檢驗教學(xué)/學(xué)習(xí)效果。所以在開學(xué)初制定活動計劃時就已經(jīng)充分考慮到本學(xué)期可以進行的”機會”教育契機。

本學(xué)期我們備課組積極響應(yīng)學(xué)校的科研號召,積極承擔了多節(jié)公開課的任務(wù),均得到了較好的評價。

雖然我們的工作還不算完美,但總的來說,我們初一英語備課組是個和諧的團體,是個生氣勃勃的團隊,是個召之即來,來之即戰(zhàn),戰(zhàn)之能勝的優(yōu)秀團隊。相信今后在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一如既往的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下,在兄弟科組老師的無私配合下,我們一定會更加謙虛謹慎,不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和個人修養(yǎng),為繼續(xù)為學(xué)校的教育事業(yè)的興旺貢獻我們最大的努力!

高中備課的基本步驟 高中語文備課組長工作總結(jié)篇四

學(xué)期伊始,我們組在教務(wù)處的安排下,制定了全學(xué)期的教育教學(xué)計劃,正確處理了教學(xué)與自學(xué)、課堂與課下、常規(guī)教學(xué)與教研活動的關(guān)系,使得整個教學(xué)活動得以井然有序的進行。

1、本學(xué)期教研整體安排:周一下午為學(xué)校語文教研組教研活動時間,間周一下午為備課組教研活動時間。

2、建立完善的備課制度。按照學(xué)校要求,我們確定間周一下午為備課組集中教研活動時間,我們以年輕教師作為每次備課的主備人,每一位老師承擔一個專題或一個單元的主備任務(wù),備課時其他老師討論、補充、修改、完善。同時,我們還積極參加學(xué)校和語文教研組組織的教研活動,為教材的實施廣泛積累經(jīng)驗。

3、我們繼續(xù)加強對課堂教學(xué)的研討,延續(xù)了備課、聽課、評課的制度,開展有針對性的聽課和評課。

(1)隨堂作業(yè),及時批改反饋。

(2) 作文,隔周一次,當堂完成,及時批改,作文課講評。

(3)臨時作業(yè):預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、朗讀課文、背誦、課外閱讀、周記、積累材料等。

1、首先我們確定了語文學(xué)習(xí)的重點:

我們在教學(xué)中始終堅持閱讀與寫作的核心地位,明確語文能力的兩個最重要的方面:閱讀能力(文),表達能力(語)。強化表達(口頭與書面)與閱讀能力的訓(xùn)練,抓主要矛盾。

2、其次我們強調(diào)了語文學(xué)習(xí)最基本的方法——積累,大力強調(diào)積累的突出作用,布置積累任務(wù),檢查積累作業(yè)。

3、上好每一節(jié)課,努力上出特色,上成精品課、示范課、優(yōu)質(zhì)課。

4、提高單位效率,加大教改力度,提高課堂效益。

5、突出語文的學(xué)科性質(zhì):工具性、人文性。

我們不僅抓學(xué)生的課前預(yù)習(xí),抓課堂效率的提高,還狠抓訓(xùn)練。過去有個誤解,好像語文只是讀讀背背的事情,而實際上,加強訓(xùn)練,做到科學(xué)的有層次有階梯的訓(xùn)練,是有效提高學(xué)生語文成績的重要途徑。我們備課組本著這一思路,分工合作,加強訓(xùn)練,注重提高學(xué)生的基本技能,強化基礎(chǔ)知識。綜合訓(xùn)練情況,搞好授后反饋。

我們高二語文備課組是一個充滿活力,團結(jié)互助,朝氣蓬勃,奮發(fā)向上的團體。回顧整個學(xué)期的工作,我們付出了心血,灑下了汗水,做出了一些成績,當然也有一些不足。當此學(xué)期結(jié)束之際,我們尤其感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,感謝學(xué)校教務(wù)處的科學(xué)部署,感謝高中語文教研組的精心指導(dǎo),正是這些因素的綜合作用,我們備課組才能夠有序、高效的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

總之,本學(xué)期我們高二語文備課組在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,扎扎實實地開展教學(xué)研究和教學(xué)創(chuàng)新工作,取得了一定的工作實效。但是,我們的工作中也存在這樣那樣的不足和失誤,我們決心在今后的工作中,不斷改進工作方法,同心同德,積極進取,確保備課組工作再上新臺階!

高中備課的基本步驟 高中語文備課組長工作總結(jié)篇五

一、教學(xué)常規(guī)及學(xué)科教學(xué)情況分析:本學(xué)期,根據(jù)學(xué)校對教研組工作的安排和要求,加強對組內(nèi)教師的教學(xué)常規(guī)檢查。每個老師都能做到課前認真?zhèn)湔n,合理安排教學(xué)內(nèi)容,作業(yè)全批全改。組內(nèi)堅持每月教案檢查,在學(xué)校組織的教案檢查中,組內(nèi)4位教師的教案全部合格,教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況良好。就地理教學(xué)情況而言,客觀分析,有喜有憂:高二、三備課組有4位教師任教,各班成績參差不齊,針對較差學(xué)生,備課組老師積極思考對策,注重基礎(chǔ)知識過手,抓緊復(fù)習(xí),積極應(yīng)考。

1、要求人人都上公開課,提倡組內(nèi)老師相互聽課;

4、積極參加市、縣地理高考備課會,校本教研活動等。

三、本期教師專業(yè)發(fā)展情況及取得的成績:高二、三地理任教的老師四人中就有三人是高級老師,在學(xué)校組織的學(xué)生滿意度調(diào)查中,我組每位教師都有獲得百分之百滿意度的班級。

四、教研組建設(shè)的設(shè)想:

3、進一步推進本組既定的教研活動。

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總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要
對某一單位、某一部門工作進行全面性總結(jié),既反映工作的概況,取得的成績,存在的問題、缺點,也要寫經(jīng)驗教訓(xùn)和今后如何改進的意見等。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個人總
總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點,又有一定普遍性的材料作為重點選用,寫得詳細、具體。相信許多人會覺
寫總結(jié)最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚,寫明白,實事求是。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。工作
總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點,又有一定普遍性的材料作為重點選用,寫得詳細、具體。什么樣的總結(jié)才
總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點,又有一定普遍性的材料作為重點選用,寫得詳細、具體。那么,我們該怎
對某一單位、某一部門工作進行全面性總結(jié),既反映工作的概況,取得的成績,存在的問題、缺點,也要寫經(jīng)驗教訓(xùn)和今后如何改進的意見等。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)
寫總結(jié)最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚,寫明白,實事求是。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,希望對大家
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么,我們該怎么寫總結(jié)呢?下面是小編整理的
寫總結(jié)最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚,寫明白,實事求是。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,供大家參考借鑒,希望可
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),引出規(guī)律性認識,以指導(dǎo)今后工作和實踐
寫總結(jié)最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚,寫明白,實事求是。那么,我們該怎么寫總結(jié)呢?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。宿遷扶
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
總結(jié),是對前一階段工作的經(jīng)驗、教訓(xùn)的分析研究,借此上升到理論的高度,并從中提煉出有規(guī)律性的東西,從而提高認識,以正確的認識來把握客觀事物,更好地指導(dǎo)今后的實際工
圍繞工作中的某一方面或某一問題進行的專門性總結(jié),總結(jié)某一方面的成績、經(jīng)驗。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,歡迎閱讀分享,希
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結(jié)的目的。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,
“報告”使用范圍很廣,按照上級部署或工作計劃,每完成一項任務(wù),一般都要向上級寫報告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,以
時間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,寫一份計劃吧。寫計劃的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎
總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實踐,其材料必須以客觀事實為依據(jù),不允許東拼西湊,要真實、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢?以下
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我
總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點,又有一定普遍性的材料作為重點選用,寫得詳細、具體。什么樣的總結(jié)才
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,是時候?qū)懸环菘?/div>
報告是一種常見的書面形式,用于傳達信息、分析問題和提出建議。它在各個領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用,包括學(xué)術(shù)研究、商業(yè)管理、政府機構(gòu)等。報告書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫
寫總結(jié)最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚,寫明白,實事求是。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望大家能夠喜歡!跨區(qū)搶修工作總結(jié)機場
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總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。總結(jié)書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇
計劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時,為了更好地組織和管理自己的時間、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?以下我給大家整
在當下社會,接觸并使用報告的人越來越多,不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,希望大家能夠喜歡!銷售試崗報告
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報告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。報告書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇報告呢?下面是我給大家整理的報告范文
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看
在當下這個社會中,報告的使用成為日常生活的常態(tài),報告具有成文事后性的特點。報告的作用是幫助讀者了解特定問題或情況,并提供解決方案或建議。這里我整理了一些優(yōu)秀的報
總結(jié),是對前一階段工作的經(jīng)驗、教訓(xùn)的分析研究,借此上升到理論的高度,并從中提煉出有規(guī)律性的東西,從而提高認識,以正確的認識來把握客觀事物,更好地指導(dǎo)今后的實際工
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。寫總結(jié)的時候需要注
當工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,是時候?qū)懸环菘?/div>
當工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
當工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,
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總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
對某一單位、某一部門工作進行全面性總結(jié),既反映工作的概況,取得的成績,存在的問題、缺點,也要寫經(jīng)驗教訓(xùn)和今后如何改進的意見等。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫?以下是
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
在現(xiàn)在社會,報告的用途越來越大,要注意報告在寫作時具有一定的格式。報告書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇報告呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,我
對某一單位、某一部門工作進行全面性總結(jié),既反映工作的概況,取得的成績,存在的問題、缺點,也要寫經(jīng)驗教訓(xùn)和今后如何改進的意見等。總結(jié)書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能
總結(jié),是對前一階段工作的經(jīng)驗、教訓(xùn)的分析研究,借此上升到理論的高度,并從中提煉出有規(guī)律性的東西,從而提高認識,以正確的認識來把握客觀事物,更好地指導(dǎo)今后的實際工
當工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,
總結(jié)是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種,這決定了總結(jié)有很強的客觀性特征。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么
在現(xiàn)在社會,報告的用途越來越大,要注意報告在寫作時具有一定的格式。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,我們一起
總結(jié)是對某種工作實施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,是對以往工作實踐的一種理性認識。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,方
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。相信許多人會覺得計劃很難寫?那么下面我就給大家講一講
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的心得體
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總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來
總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點,又有一定普遍性的材料作為重點選用,寫得詳細、具體。總結(jié)書寫有哪些
總結(jié)是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種,這決定了總結(jié)有很強的客觀性特征。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里給大家分享一些最新的總結(jié)
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無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
隨著社會一步步向前發(fā)展,報告不再是罕見的東西,多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪0澹M軌?/div>
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