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引用論文文獻(xiàn)的格式(熱門19篇)

時間:2025-05-29 作者:琴心月

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引用論文文獻(xiàn)的格式(熱門19篇)篇一

參考文獻(xiàn)反映科學(xué)研究的起點(diǎn)和基礎(chǔ),完整的參考文獻(xiàn)是畢業(yè)論文不可或缺的重要組成部分,它與正文一起構(gòu)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)研究過程的完整表達(dá)形態(tài),既能體現(xiàn)論文在學(xué)術(shù)上的承續(xù)關(guān)系和科學(xué)依據(jù),又可以反映論文作者的科學(xué)態(tài)度與品質(zhì),也能反映論文本身的學(xué)術(shù)內(nèi)涵和價值,還能為讀者的進(jìn)一步研究指引方向,避免重復(fù)勞動,有著重要的學(xué)術(shù)價值和情報價值。

參考文獻(xiàn)的數(shù)量既反映學(xué)生在進(jìn)行畢業(yè)論文研究時信息檢索能力,也反映學(xué)術(shù)動向和理論來源的基本線索。從圖1可以看出,教育技術(shù)專業(yè)畢業(yè)論文文后參考文獻(xiàn)引用數(shù)量,雖然各屆數(shù)據(jù)略有變化,但變化幅度不大,40%多的論文的參考文獻(xiàn)為5~8篇,約40%的論文參考文獻(xiàn)為9~12篇,12篇以上的僅為12%,篇均參考文獻(xiàn)引用數(shù)量為9篇。

在本次統(tǒng)計中,根據(jù)我國發(fā)布gb7714—87《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》[3]中參考文獻(xiàn)的類型,分為著作、期刊、論文集、報紙、標(biāo)準(zhǔn)、電子文獻(xiàn)、學(xué)術(shù)論文、報告和未定義類型文件進(jìn)行統(tǒng)計,其分布見表1。從表1的比例,可以發(fā)現(xiàn)期刊占58%,成為教育技術(shù)專業(yè)學(xué)生完成畢業(yè)論文的主要參考文獻(xiàn)的來源;著作占32%,為第二大研究資料來源。值得一提的是隨著網(wǎng)絡(luò)越來越普及,信息獲取變得更加容易,電子文獻(xiàn)成為第三種主要參考文獻(xiàn)。另外,對學(xué)術(shù)論文、論文集、報紙、報告、標(biāo)準(zhǔn)等不同類型的文獻(xiàn)資料都有引用,但引用量較小,合計僅占5.1%。

一般來說,參考文獻(xiàn)的新舊程度可間接反映研究者所擁有知識的新舊程度,從而可以看出他是否了解本學(xué)科本領(lǐng)域最新的研究動向,據(jù)此可從一個側(cè)面來判斷該論文學(xué)術(shù)水平的高低。[4]從圖2可以看出,學(xué)生畢業(yè)論文文后參考文獻(xiàn)3年內(nèi)文獻(xiàn)的引用數(shù)量從2007屆的53%下降到2009屆的41%,學(xué)生完成論文對近期文獻(xiàn)的引用數(shù)量不升反降,值得關(guān)注。

引用參考文獻(xiàn)提倡著錄權(quán)威的、高水平的、前沿性的文獻(xiàn),這不僅說明作者的baihuawen.cn眼界、水平和科學(xué)態(tài)度,也反映出論文的起點(diǎn)和深度,增加文中論點(diǎn)、論據(jù)的可靠性。圖3顯示學(xué)生引用參考文獻(xiàn)中核心期刊從2007屆的16%到2009屆的18%,比例雖然略有上升,但都不足20%,總體比例還是不高。

5、參考文獻(xiàn)著錄的規(guī)范程度。

正確著錄參考文獻(xiàn)表明對他人勞動的尊重,避免抄襲、剽竊的嫌疑,體現(xiàn)作者科學(xué)的作風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。從圖4可以看出,2008屆的論文參考文獻(xiàn)著錄的規(guī)范程度最高達(dá)到70%,這與當(dāng)年學(xué)院進(jìn)行的本科教學(xué)合格評估,加強(qiáng)畢業(yè)論文監(jiān)管不無關(guān)系,2009屆的參考文獻(xiàn)著錄的規(guī)范程度較低,只有57%,高達(dá)43%的參考文獻(xiàn)著錄不規(guī)范。

畢業(yè)論文反映學(xué)生對專業(yè)知識的應(yīng)用能力和學(xué)生對學(xué)科發(fā)展方向的把握,是學(xué)生綜合能力和科研能力的體現(xiàn)。統(tǒng)計結(jié)果顯示,學(xué)生畢業(yè)論文的參考文獻(xiàn)數(shù)量總體偏低,46%的論文的參考文獻(xiàn)僅為5~8篇,篇均參考文獻(xiàn)數(shù)為9篇,數(shù)量偏少的參考文獻(xiàn)說明學(xué)生信息檢索能力低,令人懷疑其對所選的研究課題的認(rèn)識是否全面而深入,必定影響論文的學(xué)術(shù)水平。

2、參考文獻(xiàn)類型相對集中。

研究結(jié)果顯示,畢業(yè)論文的參考文獻(xiàn)類型主要集中在期刊和著作,當(dāng)然期刊的知識更新速度快、一次發(fā)表數(shù)量多、知識覆蓋面廣、影響廣泛,并能反映專業(yè)科研新動向,而著作的知識穩(wěn)定、內(nèi)容深、研究的問題成熟、知識結(jié)構(gòu)體系系統(tǒng),成為主要參考資料未可厚非。但是畢業(yè)論文的寫作具有明確的專業(yè)性和目的性,參考文獻(xiàn)類型越是多樣化,越是廣泛而全面,越能說明作者研究視野的開闊性和對特定課題進(jìn)行深入研究,越能反映出該文的研究水平所處的位置。

3、參考文獻(xiàn)時效相對較長。

學(xué)生畢業(yè)論文的引用參考文獻(xiàn)的時效性較長,有53%以上的文獻(xiàn)資料是3年前出版的。教育技術(shù)專業(yè)是發(fā)展中學(xué)科,新技術(shù)、新理論、新觀點(diǎn)、新設(shè)計、新工藝、新方法層出不窮,處在不斷的發(fā)展變化之中,如果一篇論文的參考文獻(xiàn)全部來自多年以前,很難讓人信服它反映了最新的科研成果。

4、參考文獻(xiàn)質(zhì)量不高。

高水平、高質(zhì)量的參考文獻(xiàn)能反映該學(xué)科領(lǐng)域最新的、最前沿的科學(xué)技術(shù)水平和發(fā)展動向,越具有新的觀點(diǎn)、新的分析材料和新的數(shù)據(jù)或結(jié)論,越有利于顯示論文的研究起點(diǎn)、深度和廣度。但數(shù)據(jù)顯示,畢業(yè)論文中高達(dá)83%的參考文獻(xiàn)來自一般的刊物,權(quán)威的、有影響的文獻(xiàn)只占17%。

5、參考文獻(xiàn)著錄不規(guī)范。

參考文獻(xiàn)著錄格式的規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn),可以提升畢業(yè)論文的科學(xué)性和可信度[5]。統(tǒng)計顯示,有34%參考文獻(xiàn)著錄格式不統(tǒng)一、不規(guī)范、不準(zhǔn)確,這從一個側(cè)面反映學(xué)生對待科研的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。

1、對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)。

在畢業(yè)論文寫作過程中,無論是學(xué)生還是指導(dǎo)教師都應(yīng)充分認(rèn)識到參考文獻(xiàn)的數(shù)量、類型、時效和質(zhì)量直接關(guān)系到論文的品質(zhì)。應(yīng)端正科研態(tài)度,意識到參考文獻(xiàn)的重要性,使參考文獻(xiàn)引用達(dá)到規(guī)范化。[7]在美國,早在20世紀(jì)40年代,學(xué)術(shù)論文寫作就被列為高等院校的應(yīng)用寫作教學(xué)內(nèi)容,日本也把學(xué)術(shù)性論文寫作作為應(yīng)用文體來教授[8]。根據(jù)國外經(jīng)驗(yàn),開設(shè)學(xué)術(shù)性文章規(guī)范課程,有利于學(xué)生養(yǎng)成良好的遵守相關(guān)規(guī)范的素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度和習(xí)慣,規(guī)范引用參考文獻(xiàn),減少抄襲和侵權(quán)現(xiàn)象。如開課條件不成熟,可邀請校內(nèi)外一些論文寫作水平高的教師或?qū)<遥_展學(xué)術(shù)論文寫作規(guī)范講座或咨詢活動,有針對性地指出論文寫作中常出現(xiàn)的問題和提供解決問題的方法,讓學(xué)生掌握論文寫作的規(guī)范和技巧。[9]此外,學(xué)校的學(xué)報編輯部網(wǎng)站或校園宣傳欄,也可定期開設(shè)學(xué)術(shù)性論文寫作規(guī)范專欄,通過電子留言板、電子郵箱來回答學(xué)生提出的寫作規(guī)范問題或遇到的種種疑問,幫助學(xué)生提高論文寫作水平,順利完成畢業(yè)論文的撰寫。

2、發(fā)揮指導(dǎo)教師的把關(guān)作用。

在畢業(yè)論文的寫作過程中,指導(dǎo)教師直接面對學(xué)生的種種疑問和問題,指導(dǎo)教師的專業(yè)素質(zhì)直接影響學(xué)生論文的完善和質(zhì)量的提升,因此,指導(dǎo)教師也要不斷學(xué)習(xí),形成嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)論文的主動性和善于識別錯誤的敏銳性。對參考文獻(xiàn)的獲得、取舍、引用,給予專業(yè)的指導(dǎo);對于規(guī)范的引用,應(yīng)多一份耐心和細(xì)致,不厭其煩、認(rèn)真把關(guān),指導(dǎo)學(xué)生不斷修改,一步步規(guī)范完善論文,為提高學(xué)生論文質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ),讓他們在不斷修改論文過程中,增強(qiáng)論文寫作的規(guī)范意識以及提高規(guī)范引用參考文獻(xiàn)的能力。

將參考文獻(xiàn)引用納入學(xué)生畢業(yè)論文質(zhì)量評估體系,對參考文獻(xiàn)著錄的有關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行認(rèn)真審核,建立參考文獻(xiàn)審查模式,成立審核小組。從總體上把握畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)的基本情況,對參考文獻(xiàn)的數(shù)量、類型、時效性、質(zhì)量等進(jìn)行考察,時效性不強(qiáng)的應(yīng)予以刪除,并建議作者補(bǔ)充較新的文獻(xiàn),對于數(shù)量過少或質(zhì)量較低者,可建議作者適當(dāng)增加一些高質(zhì)量有影響的文獻(xiàn)資料。審核參考文獻(xiàn)著錄格式、著錄順序及其在文中的標(biāo)注情況,消除轉(zhuǎn)引過程中可能出現(xiàn)的錯誤。最后,通過數(shù)字化資源檢查所引用的文獻(xiàn)是否正式出版物,是否完全或部分剽竊他人作品等做出判斷并正確著錄參考文獻(xiàn)。[1]總之,參考文獻(xiàn)作為學(xué)位論文的一個組成部分,其規(guī)范化引用是論文質(zhì)量高低的一個重要的量化標(biāo)準(zhǔn),也是嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度體現(xiàn),不可掉以輕心,需要通過作者、指導(dǎo)教師和審核者共同努力,使參考文獻(xiàn)的合理引用和規(guī)范著錄走上正確的軌道。

引用論文文獻(xiàn)的格式(熱門19篇)篇二

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中華兒科雜志981136為提高廣大讀者、作者投稿水平,為促使來稿逐步規(guī)范化,減少待用稿的修改次數(shù),現(xiàn)將本刊有關(guān)參考文獻(xiàn)引用格式說明如下。

1、參考文獻(xiàn)的文內(nèi)編號,應(yīng)按在文內(nèi)首次出現(xiàn)的先后順序連續(xù)編號。

2、文末按相應(yīng)序號列出所引文獻(xiàn)。

3、引用期刊格式:序號作者(1~3名時,應(yīng)全部引出,3名以上時,只引出前3名,后加“,等。”;日文加“,他。”;拉丁語系者加“etal.”。中文作者引全名,西文作者引姓的全稱后加名的首字母縮寫)。文題。刊名(中文期刊引用全名,日文期刊可按其規(guī)定簡稱,西文期刊按《indexmedicus》格式縮寫),年份,卷次:起頁-止頁。

4、引用書籍文獻(xiàn)格式:序號主編者(中文引全名加主編,西文姓名引用方法與期刊引用方法相同,主編為1人時在姓名后注“ed”,“eds”人數(shù)引用方法與期刊引用相同)。書名。卷(冊)次。出版地:出版者,年份。起頁-止頁。

引用論文文獻(xiàn)的格式(熱門19篇)篇三

參考文獻(xiàn)與文中注(王小龍,xx)對應(yīng)。標(biāo)號在標(biāo)點(diǎn)符號內(nèi)。多個都需要標(biāo)注出來,而不是1-6等等,并列寫出來。

最后,引用畢業(yè)論文屬于學(xué)位論文,如格式5。

5、學(xué)位論文。

【格式】[序號]作者。篇名[d]。出版地:保存者,出版年份:起始頁碼。

【舉例】。

[11]張筑生。微分半動力系統(tǒng)的不變集[d]。北京:北京大學(xué)數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)研究所,1983:1-7.

引用論文文獻(xiàn)的格式(熱門19篇)篇四

本次畢業(yè)設(shè)計學(xué)生是機(jī)械工程及自動化專業(yè)的學(xué)生,其畢業(yè)論文題目是“金屬三明治板的國內(nèi)研究綜述及力學(xué)性能分析”,論文主要內(nèi)容包括金屬三明治板的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和金屬三明治板的力學(xué)性能分析,論文主要要求:(1)查閱100篇近10年國內(nèi)有關(guān)金屬三明治板的研究文章(包括期刊論文,會議論文和學(xué)位論文);(2)運(yùn)用endnote軟件管理所查閱文章;(3)撰寫論文。此論文與endnote軟件有關(guān)的內(nèi)容如下:

(2)對文獻(xiàn)分別按時間、類型和研究方向分類;

在畢業(yè)論文開始后的3個月時間內(nèi),學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)和應(yīng)用endnote軟件完成相關(guān)文獻(xiàn)的查閱與管理,還要進(jìn)行一些論文題目相關(guān)專業(yè)知識的補(bǔ)充學(xué)習(xí),為后續(xù)力學(xué)性能的分析做準(zhǔn)備,因此,對于本科生圓滿完成此次畢業(yè)論文,并取得優(yōu)異成績是具有一定難度。圖1是學(xué)生利用endnote軟件所查閱和管理的部分文獻(xiàn),可以看到這些文獻(xiàn)與此次畢業(yè)設(shè)計題目十分吻合。圖2是分別按照論文、期刊和力學(xué)性能整理的文獻(xiàn),如果要查閱某一年某種力學(xué)性能的論文,直接點(diǎn)擊就可以鏈接打開。圖3是近十年國內(nèi)關(guān)于金屬三明治板的100篇文獻(xiàn)的分布情況,由于多種原因,每一年文獻(xiàn)的數(shù)目并不準(zhǔn)確,但是分布趨勢與多篇國內(nèi)外權(quán)威期刊上的綜述論文中的內(nèi)容是一致的,因?yàn)樵?010年之前,在國內(nèi)未大量展開激光焊接制造金屬三明治板的研究。總之,借助endnote軟件,學(xué)生完成的畢業(yè)論文質(zhì)量相比前幾年有了大幅度的提升,但依然存在一些問題,如學(xué)生學(xué)習(xí)endnote軟件要花費(fèi)一定時間,因此在今后的教學(xué)中,應(yīng)提前告知學(xué)生學(xué)習(xí)一些與畢業(yè)設(shè)計(論文)相關(guān)的軟件。

引用論文文獻(xiàn)的格式(熱門19篇)篇五

摘要:文獻(xiàn)綜述既是學(xué)術(shù)論文的組成部分又是學(xué)術(shù)論文的一種類型。作為論文的組成部分,它是闡明前人貢獻(xiàn)、理論發(fā)展脈絡(luò)、現(xiàn)存研究局限等的重要工具,能夠?yàn)閷W(xué)者的學(xué)術(shù)創(chuàng)作提供理論依據(jù)、激發(fā)創(chuàng)新點(diǎn)等;作為特殊類型的學(xué)術(shù)論文,綜述性文章能幫助其他研究者告別卷帙浩繁的文山書海、迅速了解本領(lǐng)域的發(fā)展?fàn)顩r,避免重復(fù)性勞動。

關(guān)鍵詞:文獻(xiàn)綜述綜述性文章重要地位和作用寫作要求和規(guī)范常見問題。

文獻(xiàn)綜述包括兩種類型,一種是學(xué)術(shù)論文組成部分的文獻(xiàn)綜述,一種是綜述類文章。文獻(xiàn)綜述包括兩大環(huán)節(jié),一是綜,綜“百家”,闡明該研究領(lǐng)域大多數(shù)研究者的理論、觀點(diǎn);一是述,述“一人之言”,梳理各研究者的理論、觀點(diǎn),分門別類,理清脈絡(luò),說出本人觀點(diǎn)。郗向麗給綜述類文章下定義為“綜述類文章是以介紹、分析、評述某一專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的國內(nèi)外最新研究成果、發(fā)展動向,并表明作者自己的觀點(diǎn),作出學(xué)科發(fā)展預(yù)測,提出比較中肯的建設(shè)性意見和建議的特殊科技論文”[1],王琪認(rèn)為文獻(xiàn)綜述“也稱研究綜述,是指在全面掌握、分析某一學(xué)術(shù)問題(或研究領(lǐng)域)相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上,對該學(xué)術(shù)問題(或研究領(lǐng)域)在一定時期內(nèi)已有研究成果、存在問題進(jìn)行分析、歸納、整理和評述而形成的論文”[2],由此可見,無論是文件綜述類文章還是學(xué)術(shù)論文的文獻(xiàn)綜述部分都繞不開文獻(xiàn)綜述的兩個環(huán)節(jié)——綜和述評。

文獻(xiàn)綜述對于學(xué)術(shù)論文來講是必要的,綜述性文獻(xiàn)也對學(xué)術(shù)研究有著不可忽視的作用。

其次,文獻(xiàn)綜述有利于繼承前人的研究成果,保持研究領(lǐng)域的持續(xù)性發(fā)展。結(jié)前人成果,幫助研究者搞清所研究問題的“出身”,明確來龍去脈,這既是對他人勞動成果的尊重,更是對學(xué)者研究功底的`考驗(yàn)。《大學(xué)》中講“物有本末,事有始終,知所先后,則近道矣”,只有理清研究課題的發(fā)展路線,才能繼續(xù)探求他的發(fā)展前景[3]。繼承前人的研究成果,實(shí)質(zhì)上就是對本領(lǐng)域研究脈絡(luò)的梳理,是學(xué)術(shù)研究連續(xù)、不間斷持續(xù)發(fā)展的保證。

最后,文獻(xiàn)綜述有利于保證學(xué)術(shù)研究的開放性,使學(xué)術(shù)研究與時俱進(jìn)。學(xué)術(shù)研究從來就是開放的,最終都要為人類的生存發(fā)展而服務(wù),但人類的生存發(fā)展?fàn)顩r并非一成不變,新問題、新情況帶來新挑戰(zhàn),這就要求學(xué)術(shù)研究保持開放性,文獻(xiàn)綜述則保證學(xué)術(shù)研究的開放性。在文獻(xiàn)綜述里,學(xué)者將新情況加入到文獻(xiàn)中,通過對前人文獻(xiàn)的仔細(xì)梳理得出解決新問題的指導(dǎo)性意見,或者從前人的研究成果中形成合理的解決新方法,就保證學(xué)術(shù)研究與時俱進(jìn),維護(hù)其效用。

二、文獻(xiàn)綜述的撰寫要求、規(guī)范。

無規(guī)矩,不成方圓;無標(biāo)準(zhǔn),也不成文獻(xiàn)綜述。文獻(xiàn)綜述的撰寫有一些需要遵循的要求和規(guī)范。

首先,文獻(xiàn)綜述的撰寫要符合“全面性”原則。全面性就是指文獻(xiàn)綜述的“綜”要做到全面,重要觀點(diǎn)不遺漏:既要有中國的文獻(xiàn),也要了解外國的研究情況,既要研究經(jīng)典文獻(xiàn),也要了解普通學(xué)者的觀點(diǎn),既要知道本領(lǐng)域早期的研究范圍,更要清楚近期的研究趨向。只有搜集到全面的材料,才能避免觀點(diǎn)重復(fù)、做無用功、浪費(fèi)資金和精力,避免形成武斷甚至錯誤的觀點(diǎn),保證得出科學(xué)的結(jié)論,擁有一定的學(xué)術(shù)價值。

其次,文獻(xiàn)綜述的撰寫要按照“文獻(xiàn)樹”的原則進(jìn)行。所謂“文獻(xiàn)樹”就是指文獻(xiàn)的“綜”按照一定的脈絡(luò)進(jìn)行:或者是根據(jù)時間上“由前到后”梳理資料,或者依據(jù)內(nèi)容上“由大到小”安排順序,或者按照空間上“由寬到窄”的方式凸顯作者的綜述意圖。整理文獻(xiàn)就像整理圖書一樣,只有根據(jù)相關(guān)的原則,分門別類,排好順序,定好位,才會方便讀者認(rèn)真閱讀,有助于學(xué)者理清思路,明確寫作意圖,有利于根據(jù)中心思想安排更良好的行文。

第三,文獻(xiàn)綜述的撰寫要做到述評結(jié)合。文獻(xiàn)綜述的寫作意圖不僅僅是闡明本論題的由來、發(fā)展、前期成果,它還有一個更重要的目的:預(yù)測該研究課題的發(fā)展方向,形成有價值的“一家之言”。“述”與“綜”有同等重要的地位。簡單的觀點(diǎn)堆砌對于學(xué)術(shù)研究而言價值不大,根據(jù)“綜”的結(jié)果批判繼承前人的成果并得出有價值的新觀點(diǎn),才能推動學(xué)術(shù)研究的深入開展,表明本研究擁有價值和發(fā)展前景,保證課題不被擱置。

第四,文獻(xiàn)綜述的撰寫一定要遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范。無論是論文文獻(xiàn)綜述的寫作還是綜述類論文的寫作,都需要積累、引用大量的參考文獻(xiàn),這對于有些研究者而言是自己學(xué)術(shù)水平不高的體現(xiàn),因此他們采取更改語句順序等的手段模糊引用,不標(biāo)識出處,這是十分不道德的行為。其實(shí),標(biāo)出引用他人成果決不是自己學(xué)術(shù)水平不高的體現(xiàn),而是自身謙虛謹(jǐn)慎進(jìn)行科研良好態(tài)度的表現(xiàn),是尊重別人勞動成果的、尊重自己良好品行的外化。任何人的研究都應(yīng)該得到尊重,撰寫文獻(xiàn)綜述必須嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范。

首先,形成問題,根據(jù)主題鋪敘。問題的發(fā)現(xiàn),一種是興趣使然,一種是日常生活熱點(diǎn),把兩者同研究領(lǐng)域結(jié)合在一起,轉(zhuǎn)化成規(guī)范的學(xué)術(shù)問題,是形成問題的主要方法。形成問題是撰寫文獻(xiàn)綜述的第一步,這個問題有時是通過閱讀文獻(xiàn)獲得的,有時是通過學(xué)科積累引發(fā)的。問題形成之后,就要圍繞中心意圖搜集材料。現(xiàn)代社會材料的搜集十分便利,為了保證“綜”全面,應(yīng)該使用所有的手段匯總文獻(xiàn)。常見的文獻(xiàn)搜集工具有搜索引擎、相關(guān)數(shù)據(jù)庫、圖書等,切忌局限于電子期刊,這會影響綜述的權(quán)威性。

其次,閱讀和整理文獻(xiàn)。這是文獻(xiàn)綜述撰寫的關(guān)鍵一步。相對于資料搜集消耗體力,閱讀與整理消耗的更是腦力。在閱讀的過程中,要把文獻(xiàn)按照時間順序、空間順序或者觀點(diǎn)派別整理好,去掉與作者寫作意圖相差甚遠(yuǎn)的材料,嚴(yán)格按照文章的中心思想篩選材料,“如果你埋首于毫無計劃的數(shù)據(jù)搜索,可能會讓自己陷于一堆書籍及論文中而失去方向。各式各樣的原始資料可以把你帶向任何地方”[4],這會大大降低學(xué)術(shù)創(chuàng)作的效率。文獻(xiàn)的閱讀和整理是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模芯空咭欢ㄒJ(rèn)真對待這個環(huán)節(jié)。

第三,對已有研究成果進(jìn)行分析、比較、批判和總結(jié)。人無完人,學(xué)術(shù)研究也沒有完美之說,相反它總是會受到研究者個人素養(yǎng)、時代背景等的影響,因此必須對這些研究成果進(jìn)行評判:評估各參考資料是否客觀公正認(rèn)真推理杜絕了主觀臆斷、參考文獻(xiàn)之間的關(guān)系是否連貫、參考文獻(xiàn)的觀點(diǎn)與作者觀點(diǎn)有無關(guān)聯(lián)性……通過評估搜集到的文獻(xiàn),還能夠幫助研究者尋求到學(xué)術(shù)創(chuàng)新點(diǎn)。

第四,撰寫文獻(xiàn)綜述。在完成前三個環(huán)節(jié)的任務(wù)后,接下來就該撰寫文獻(xiàn)綜述了。綜述的寫作需要通過不斷的修改才能完成。撰寫時一定不要偏離寫作主題,按照主題的要求“團(tuán)結(jié)”搜集到的文獻(xiàn),形成文章架構(gòu),然后豐富文章的各組成部分。文獻(xiàn)綜述的內(nèi)容一般包括前言、主題、總結(jié)和參考問題四個部分。前言寫明研究的由來,相關(guān)概念的界定以及當(dāng)前的熱點(diǎn);主題部分就是把前期準(zhǔn)備好的資料有邏輯的堆砌在一起,說明中心思想;總結(jié)是對研究課題前景的展望以及對自己研究工作的總結(jié);參考文獻(xiàn)一定要數(shù)量適中,具有代表性,只要能講清研究的問題就好。

四、文獻(xiàn)綜述寫作常見問題、注意事項(xiàng)。

撰寫文獻(xiàn)綜述的過程中研究者會遇到一些問題。常見的有如下幾種:

首先,文獻(xiàn)搜集不全面。一部分研究者搜集資料的方法存在缺陷,也有一部分研究者為圖省事漏掉一些觀點(diǎn),這導(dǎo)致文獻(xiàn)涉及的觀點(diǎn)不全面,影響到綜述的客觀性、全面性和權(quán)威性,還會產(chǎn)生重復(fù)勞動、失去研究價值的后果。

第二,文獻(xiàn)綜述與研究問題的相關(guān)性不大。這是因?yàn)檠芯空咴诰C述文獻(xiàn)時沒能嚴(yán)格圍繞寫作中心對材料進(jìn)行篩選,反而是按照搜集到的資料進(jìn)行發(fā)散思維,最后導(dǎo)致離題萬里,不能準(zhǔn)確表述自己的觀點(diǎn)和研究成果。

第三,文獻(xiàn)綜述的寫法同教科書類同,內(nèi)容都是觀點(diǎn)的羅列和鋪敘。教科書的作用在于向他人介紹某一研究,常常要求中庸行事,而文獻(xiàn)綜述一定要有學(xué)術(shù)性、大膽創(chuàng)新,用寫教科書的方法寫綜述就會使其喪失學(xué)術(shù)性,變成觀點(diǎn)的羅列和堆砌,失去研究意義。

最后,引用的參考文獻(xiàn)數(shù)量不當(dāng),參考資料過時、陳舊。有的研究者為了佐證觀點(diǎn)引用大量文獻(xiàn),有的研究者為圖省事使用很少的文獻(xiàn),這兩種行為都不恰當(dāng)。前者會導(dǎo)致研究者漏掉經(jīng)典觀點(diǎn),降低文獻(xiàn)綜述的權(quán)威;后者會導(dǎo)致研究者主觀意識明顯,降低文獻(xiàn)綜述的學(xué)術(shù)性。此外,陳舊的參考文獻(xiàn)對于驗(yàn)證研究者的觀點(diǎn)力量不足,說服力不強(qiáng),綜述對讀者的吸引力就會降低,關(guān)注研究成果的人會很少,不利于作者觀點(diǎn)的傳播。

文獻(xiàn)綜述對于研究學(xué)術(shù)問題至關(guān)重要,它不是觀點(diǎn)的堆砌,而是對觀點(diǎn)的梳理、繼承和發(fā)揚(yáng),它的結(jié)論建立在豐富的文獻(xiàn)基礎(chǔ)上,對于本領(lǐng)域的學(xué)術(shù)前景有著極其重要的推動作用,因此,學(xué)者們一定要重視文獻(xiàn)綜述的撰寫。

參考文獻(xiàn):

[1]郗向麗.科技期刊綜述類文章存在的問題及寫作[j].河南教育學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版),2011,(02).

[2]王琪.撰寫文獻(xiàn)綜述的意義、步驟與常見問題[j].學(xué)位與研究生教育,2010,(11).

[3]崔建軍.論文文獻(xiàn)綜述的地位、寫作原則與寫作方法[j].唐都學(xué)刊,2014,(05).

[4]維恩.c.布斯,格雷戈里.g.卡羅姆,約瑟夫.m.威廉姆斯.研究是一門藝術(shù)[m].北京:新華出版社,2009.

引用論文文獻(xiàn)的格式(熱門19篇)篇六

論文常用來指進(jìn)行各個學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章,簡稱之為論文。它既是探討問題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的一種手段,又是描述學(xué)術(shù)研究成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。

論文一般由題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和附錄等部分組成,其中部分組成(例如附錄)可有可無。

論文寫作題目要求準(zhǔn)確、簡練、醒目、新穎。內(nèi)容要求短、精、完整。

有很多同學(xué)都覺得論文寫作很難,其實(shí)不然,只要我們掌握了其中的寫作方法,就能夠駕馭各種論文。今天小編要跟大家分享的與論文相關(guān)的內(nèi)容是:論文寫作引用文獻(xiàn)基本格式。

第一種情況是把文獻(xiàn)作者作為句子的一部分(通常作主語),我們把它叫做“格式1”;第二種情況是把作者的姓放在括弧里,我們把它叫做“格式2”。在同一篇論文中,最好統(tǒng)一使用一種格式。

格式1的基本做法是把作者的姓(familyname)作為句子的一部分(通常作主語),隨后用括弧標(biāo)出所引用文獻(xiàn)的出版年代。比如:

格式2的基本做法是,把作者的姓、出版年代以及頁碼均放在括弧里,出版年代緊隨作者的姓,之后是頁碼。比如:

thisapproachtendstoassumeanautomatisationorpracticeviewoflearning(bruton2002).

在同一篇論文中格式要統(tǒng)一。要么都采用冒號加頁碼的格式,要么都使用逗號加p./pp.的格式,不能交替使用。在直接引用文獻(xiàn)時,如所引用的內(nèi)容較長(一般超過50單詞),則應(yīng)該另起一段,左縮進(jìn)兩個字符。

寫論文,其實(shí)不神秘。無非,就是學(xué)習(xí)、生活和工作中產(chǎn)生了困惑。這些個困惑,困惑著我們,逼著我們的思考。思考的過程和結(jié)果,說出來是聊天,寫出來,大約就是我印象中的論文了。當(dāng)然,聊天更隨意一些、個人化一些,而論文,應(yīng)該是更凝練一些更社會化一些。文體上,也更規(guī)范一些。文字上,更本格一些更書面化一些。

當(dāng)然,有人或會詰問于我——論文個人化一些,社會責(zé)任感還要不要了?我想,此類學(xué)人們最好去讀讀《逃避自由》,看看弗洛姆先生是怎樣走上學(xué)術(shù)之路的。對個人境遇的困惑、痛苦和由此而來的試圖解讀,必然會探究到個人命運(yùn)背后的廣袤社會,甚至人類文明的整體。我想,大約,應(yīng)該是這樣一個次序和路徑。

很多學(xué)人的命題,并不來自于個人。書上的,名人的,“社會需要的”,均可成為命題。說起來,也無可厚非。重要的是,如果你自己沒有這方面的內(nèi)生性需求,研究與面對的過程,大約還是難以避免隔靴撓癢的尷尬的。“主題先行”的悲劇,并不只是發(fā)生在革命樣板戲之中。而把社會現(xiàn)象拎過來,只作為“論據(jù)”的論文,今天比比皆是。這樣的處理者,基本上,不具備“解讀現(xiàn)象”的意愿或言欲望,遑論資格和能力。

與論者的生命、感受、生活乃至命運(yùn)息息相關(guān)的現(xiàn)象,生發(fā)思索,生成“真命題”之后,論題就產(chǎn)生了。接下來,存在一個“抽象”的過程。你見過你的同學(xué)考試后的戰(zhàn)栗、家長會前的惶恐、就業(yè)前的奔波之后,或許,“恐懼”這個語匯已經(jīng)呼之欲出。或許,你會提起筆來,寫下“中國學(xué)生的恐懼”七個字。我想,這就是論文的題目。

七個字中,起碼,兩個字是需要解讀的,那就是“恐懼”二字。請注意,這里的解讀,首先是給自己的,而非給臆想中的讀者。我們的.論文作者中,實(shí)在不乏“以其昏昏,使人昭昭”者。所以啊,基本概念的解讀是必要的。先解讀給自己,再推薦給他人。概念的解讀可以有個性,但絕非“我說了算”那么簡單。論文一旦寫出來,就必然成為一種思想交流的載體。于是,動用“社會公共知識”,尋求公眾已成共識與文明業(yè)已定調(diào)的解讀,是必要的。

詞典上,恐懼的解讀只有兩個字:懼怕。沒關(guān)系,你的理解是對的,就一個“怕”字嘛!中文維基百科上,一個叫湯盛欽的人提供了他的解釋,或言他所認(rèn)可的解釋。我們看看,“恐懼,是一種人類及生物心理活動狀態(tài);通常稱為情緒的一種;從心理學(xué)的角度來講,恐懼是一種有機(jī)體企圖擺脫、逃避某種情景而又無能為力的情緒體驗(yàn);其本質(zhì)表現(xiàn)是生物體生理組織劇烈收縮(正常情況下是收縮伸展成對交替運(yùn)行);組織密度急劇增大;能量急劇釋放;其根本目標(biāo)是生理現(xiàn)象消失,即死亡;其產(chǎn)生原因是正常生理活動遇到嚴(yán)重阻礙……”

當(dāng)然,詞典和維基百科并不夠用。需要的話,你還可以去翻閱心理學(xué)家、社會學(xué)家們對“恐懼”的解釋,瀏覽大量的你能夠且樂意瀏覽的相關(guān)書籍。總之,對“恐懼”這個詞,千萬不要輕易放過才是。

“機(jī)理”這個詞,現(xiàn)代漢語詞典上居然沒有收錄。中文維基百科上,也只有一句話的解釋,即“是指為實(shí)現(xiàn)某一特定功能,一定的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)中各要素的內(nèi)在工作方式以及諸要素在一定環(huán)境條件下相互聯(lián)系、相互作用的運(yùn)行規(guī)則和原理。”先這樣吧,以此為據(jù),不蔓不枝。

想幾個問題:其一,恐懼有它的功能,是的;那么,它有哪些功能?其二,在構(gòu)成“恐懼”的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)中,存在哪些要素?其三,“恐懼”自有它的“工作方式”,對;那么,想想它怎樣工作怎樣發(fā)揮效用?其四,“恐懼”存在其要素,請將各類要素羅列一下下;其五,歸類之后,應(yīng)該會發(fā)現(xiàn)其“內(nèi)在要素”與“外在的”環(huán)境條件的,發(fā)現(xiàn)了么?其六,內(nèi)在與外在的要素,怎樣的條件下會發(fā)生共振效應(yīng),產(chǎn)生“相互聯(lián)系”與“相互作用”?其七,哦,所有這些“運(yùn)行規(guī)則和原理”,大約就是所謂“機(jī)理”吧!

我不知道“分析”一詞究竟怎樣解釋。我更傾向于用大家口頭常說的一句話來詮釋,即“大事化小,小事化了”。有次序的拆解,拆開了看,僅此而已。大家都學(xué)過數(shù)學(xué),盡管不少人和我一樣學(xué)得很煩,但是,基本的數(shù)學(xué)思考方式還是到手了。比如,可用“代入法”對付上面的問題。將那樣一些機(jī)理的普遍原理,“代入”中國學(xué)生這樣一個特殊領(lǐng)域。這時,你會發(fā)現(xiàn),中國學(xué)生面臨的恐懼,以及由此而來的種種效應(yīng),突然變成了一個“天文數(shù)字”,大得不得了。

所以我說,這個命題有意思,簡直太有意思啦!既然,中國學(xué)生的恐懼不止來自猿猴;既然,找猿猴算帳的必要性基本上幾近于無,那么,我們該面對誰人呢?“應(yīng)試教育”是根源么?就算是,那么,誰抱著應(yīng)試教育這個破舊法寶死活不肯松手?他們?yōu)槭裁匆@樣做?這樣想下去,想開去,不斷追問,我想,我們離真相就會越來越近,而不是相反。社會是人群的組合,每一堆人群,都有著他們的利益。我還是贊成,首先從利益分析入手。

刑警破案的時候,有一個基本的調(diào)查思路——誰是案件結(jié)局的第一受益人?當(dāng)然,有時候會有第二、第三受益人的。不過,從現(xiàn)象出發(fā),我們往往找到的,是最末一位受益人。需要倒推上去,找到真兇。從“受益者”角度來解讀中國學(xué)生恐懼的制造者,以及其冠冕堂皇名義與表象,根源也就接近水落石出了。有關(guān)根源的追溯,絕對不能有禁區(qū)。如果存在禁區(qū),那么,追溯到了一定區(qū)位,只有戛然而止。當(dāng)然,每一個民族和國家,都有著它的禁忌。但,這種禁忌,應(yīng)該不是為“學(xué)術(shù)探索”而設(shè)置的。我們所能做的,只能是不畫地為牢罷了。至于每個學(xué)人自身的局限,無論誰,都是存在的。底線是,決不睜著眼睛說瞎話。

引用論文文獻(xiàn)的格式(熱門19篇)篇七

會議新聞相對于其他報道領(lǐng)域而言,具有政治性和政策性強(qiáng)、權(quán)威性強(qiáng)、新聞性突出、信息量豐富等特點(diǎn),做好會議新聞,不僅是衡量一家新聞媒體價值觀的重要指標(biāo),而且也往往會受到受眾的高度關(guān)注。

因此,改進(jìn)會議報道已成為新聞媒體和受眾的共同心聲。

會議新聞的報道一直是新聞報道的瓶頸,新聞媒體在改進(jìn)會議報道上作了很多探索,取得了一定成效,但是會議報道與觀眾的要求還有一定的差距。

報道思路、報道模式、報道手法仍舊單調(diào)俗套、陳舊呆板;新聞含量、知識含量低的問題依然突出;報道會議程序多、出席領(lǐng)導(dǎo)名單多、套話空話多的現(xiàn)象照樣沒有得到根本轉(zhuǎn)變。

改進(jìn)會議新聞報道,對領(lǐng)導(dǎo)活動的新聞報道要“有所為有所不為”。

改進(jìn)會議新聞不是不報,也不只是簡單地減少,關(guān)鍵在于怎么報,怎樣提高會議報道的質(zhì)量,以求達(dá)到更好的宣傳效果,這就取決于新聞工作者的素質(zhì)。

在報道形式上要“改頭換面”,改變會議報道會議的做法。

報紙、電臺、電視臺都應(yīng)如此。

要把“會議”的字眼隱藏在報道中間,而不是一上來就劈頭蓋臉“閃亮登場”,避免報道以會議新聞的面目出現(xiàn)。

在報道內(nèi)容上要突出重點(diǎn),以新聞價值為取向,更多地關(guān)注挖掘會議中對實(shí)際工作有指導(dǎo)意義的內(nèi)容和人們關(guān)心、觀眾感興趣的新鮮信息,力戒空泛和一般化。

一、正確認(rèn)識各種各樣會議的積極意義。

現(xiàn)在各種各樣的會議無所不在,無時不有,除了眾所周知的人大、政協(xié)和黨的各級代表大會以外,諸如新聞發(fā)布會、勞模事跡報告會、動員會、現(xiàn)場會、匯報會、觀摩會、座談會、電視電話會,以及各種各樣的慶典等等,幾乎天天都有,形式繁多。

在信息化的時代,會議新聞只有通過媒體甚至電視現(xiàn)場直播,才能以最快的速度傳播給受眾,以滿足人們對信息的需求。

對此,必須正確看待會議。

其積極意義體現(xiàn)在有價值的信息多:形形色色的會議,能夠反映、透露很多有價值的信息。

經(jīng)過篩選,有的信息可能就會成為一條大新聞;反映的熱點(diǎn)問題多:開會,常常是為了解決人們在工作、生活中遇到的問題和社會上出現(xiàn)的熱點(diǎn)問題。

這些難題和熱點(diǎn)問題,正是媒體所必須關(guān)注和要報道的,也是受眾最需要了解的;新聞人物多:可以說,有些會議不是領(lǐng)導(dǎo)者,便是典型的人物,而恰恰這些人物不是帶有向?qū)员闶鞘鼙姷目#苣芪藗兊难矍颉?/p>

任何事物都有兩面性。

那些海量的會議新聞,對媒體來說可能應(yīng)接不暇,但也給記者提供了捕捉新聞的許多機(jī)會。

如果我們的記者具有一雙發(fā)現(xiàn)新聞的慧眼,并具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,就會化不利因素為有利因素,使各種各樣的會議成為豐富的新聞源。

新聞媒體本身就擔(dān)負(fù)著上傳下達(dá)的任務(wù),有責(zé)任貫徹重要會議精神。

同時,各級黨務(wù)、政務(wù)、軍務(wù)活動報道,無論按新聞定義去套析,還是用新聞價值去辨析,都有實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容。

二、掌握挖掘會議新聞的途徑。

主題選取:這是一種比較省事的方法,就是選取一個主題報道會議:而要求這個主題必須合乎會議的主旨,不能亂貼標(biāo)簽;必須是受眾關(guān)心的話題;必須有新意。

在此基礎(chǔ)上,對那些主題十分明確和單一的會議,只要有新聞價值,可直接點(diǎn)題加以報道。

對綜合性會議和多主題的會議,有記者提煉出報到道的主題。

會議的標(biāo)題不能就會議寫會議,這樣反而吸引不了受眾的眼球,可以抓住內(nèi)容重點(diǎn),改寫會議標(biāo)題。

摘要播發(fā):可根據(jù)其新聞價值和受眾的需要來確定,既可全文播發(fā),也可摘要播發(fā),或者另發(fā),該長則長,該短則短,以滿足不同受眾的需要。

內(nèi)容變通:新聞是用事實(shí)說話的,如果滿篇都是空話套話,都是“認(rèn)識”、“要求”,難免令人產(chǎn)生厭煩的心理。

寫會議新聞要善于把會議的內(nèi)容“變通”為新聞信息,淡化說教味,增加信息量。

巧選角度:要根據(jù)會議精神,從領(lǐng)導(dǎo)的一句講話中或會上的花絮里,找出好的新聞角度和思路,找出新鮮材料。

節(jié)外生枝:即記者抓住會議報道之外又與新聞有關(guān)的新聞,它常常是由于會議的采訪者憑借新聞敏感的“意外”發(fā)現(xiàn)。

不拘一格:新聞體裁的種類有很多,根據(jù)會議內(nèi)容的不同特點(diǎn),我們還可以用新聞的“十八般武藝”傳播會議中的新信息。

比如,會議側(cè)記、會議花絮、人物專訪、新聞評述、答記者問、現(xiàn)場報道、解釋性與分析式報道等。

摘要要點(diǎn):我們有的記者總感到會上的東西都很重要,哪一項(xiàng)內(nèi)容都不敢放棄,結(jié)果一些有價值的新聞常常被淹沒在面面俱到中。

這就需要我們的記者,分清所開會議哪些具有廣泛的普遍宣傳意義,哪些只具有局部或行業(yè)的宣傳意義,哪些是受眾的關(guān)注點(diǎn),哪些是少數(shù)群眾的關(guān)注點(diǎn),可以根據(jù)實(shí)際情況和不同特點(diǎn),不計其余,摘其要點(diǎn),選擇最有價值的東西予以報道。

就會論會:無論什么樣的會議,都會折射出時代的風(fēng)貌,體現(xiàn)組織者的思路,反映領(lǐng)導(dǎo)者的作風(fēng)。

會風(fēng)總與黨風(fēng)、民風(fēng)緊密相連。

因此,新聞記者可以就某種會議的本身寫出新聞來。

剝離分解:有人把會議報道看成是報道會議,開幕必“隆重”,閉幕必“圓滿”,無論開幕還是閉幕,都得列人數(shù)、排名次、登講話,報道內(nèi)容照顧到方方面面。

對此可采用剝離分解法,從中分解剝離出一些政策信息、經(jīng)濟(jì)信息、新聞信息。

至于會場內(nèi)外同會議有關(guān)聯(lián)的,哪怕是一個片段、一個側(cè)記、一個趣聞、一個亮點(diǎn),都可作為會議花絮來播發(fā)。

同樣也可為新聞生色、增光。

擠出“泡沫”:我們經(jīng)常會看到這樣的會議報道,什么時間、什么地點(diǎn)、召開了什么會議、什么人參加、什么人主持、什么人到會講話,而且把講話原封不動地搬上屏幕和版面,從認(rèn)識到意義,從做法到體會,從存在的問題到解決的方法等等,使人看了猶如聽了一場工作報告,非常辛苦。

對此可采用擠出“泡沫法”,運(yùn)用“提要式”,把會議最精華的東西提取出來,讓人看了既節(jié)省時間,又一目了然。

總之,會議報道是一個非常嚴(yán)肅的事情。

要求記者必須憑借高度的政治意識、大局意識和責(zé)任意識,依靠自己的新聞敏感,從尋常的會議中挖掘出不同尋常的新聞來。

引用論文文獻(xiàn)的格式(熱門19篇)篇八

論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎(chǔ)上,寫論文主要是反映學(xué)生對問題的思考,詳細(xì)內(nèi)容請看下文。

a4紙打印。

論文題目(居中,黑體小二號字)。

姓名(居中,楷體四號字)。

專業(yè)、班級、學(xué)號(居中,楷體五號字)。

指導(dǎo)教師:姓名(居中,楷體四號字)。

摘要:(黑體五號字)內(nèi)容……(楷體五號字)。

關(guān)鍵詞:(黑體五號字)關(guān)鍵詞1、關(guān)鍵詞2……(楷體五號字)。

正文……(宋體小四號字,行距1.5倍;文中一級標(biāo)題用黑體四號字,二級標(biāo)題用黑體小四號字)。

參考文獻(xiàn)(左對齊,黑體四號字)。

(圖書類的參考文獻(xiàn)的書寫格式:[序號]作者名,書名(版次.),地點(diǎn),出版單位,出版年,引用部分起止頁碼;期刊類文獻(xiàn)的書寫格式:[序號]作者名,文章名,期刊名,年,卷(期),引用部分起止頁碼)。

引用論文文獻(xiàn)的格式(熱門19篇)篇九

(1)中文格式。

論文題目:三號黑體,居中排,文頭頂空一行。

作者姓名:小三號楷體,居中排,兩字姓名中間空一全角格,作者之間用逗號區(qū)分。

作者單位及通訊地址:按省名、城市名、郵編順序排列,五號宋體,居中排,全部內(nèi)容置于括號之中。作者單位與省市名之間用逗號,城市名與郵編之間空一全角格。作者單位多于一個在作者姓名處用上角標(biāo)注。

摘要:“摘要”二字小五號黑體;內(nèi)容小五號宋體,不少于200字。

關(guān)鍵詞:需列出3~5個。“關(guān)鍵詞”三字小五號黑體,其他小五號宋體,第1個關(guān)鍵詞應(yīng)為二級學(xué)科名稱,學(xué)科分類標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn)(gb/t13745-92),中文關(guān)鍵詞之間用分號。

英文字體均使用timesnewroman字體。其中,論文題目用三號字體、加粗、居中排;作者姓名用四號字體、居中排,多位作者之間用逗號區(qū)分,姓大寫,名首字母大寫,中間不加連字符;作者單位及通訊地址用五號字體、居中排,全部內(nèi)容置于括號之中;摘要,“abstract”一詞五號加粗,內(nèi)容五號字體,不少于200個詞,用過去時態(tài)敘述作者工作,用現(xiàn)在時態(tài)敘述作者結(jié)論;關(guān)鍵詞,“keywords”一詞五號加粗,內(nèi)容五號字體。英文關(guān)鍵詞之間用逗號。作者單位與摘要之間、關(guān)鍵詞與正文之間分別空一行。

(3)正文之前的所有內(nèi)容左右各縮進(jìn)2字符。

2.正文。

五號宋體通排;文中所用計量單位,一律按國際通用標(biāo)準(zhǔn)或國家標(biāo)準(zhǔn),并用英文書寫,如hm2,kg等;文中年代、年月日、數(shù)字一律用阿拉伯?dāng)?shù)字表示。

文中圖、表應(yīng)有自明性,且隨文出現(xiàn)。圖以10幅為限。盡量采用word文檔以插入表格方式制作三線表。圖(表)須有圖(表)題,緊隨文后,且在同一頁面。圖中文字、符號或坐標(biāo)圖中的標(biāo)目、標(biāo)值須寫清。標(biāo)目應(yīng)使用符合國家標(biāo)準(zhǔn)的物理量和單位符號。表的內(nèi)容切忌與插圖和文字內(nèi)容重復(fù)。

正文中的各級標(biāo)題、圖、表體例見表1、表2:

表1標(biāo)題體例。

表2圖、表、注釋及參考文獻(xiàn)體例。

引用論文文獻(xiàn)的格式(熱門19篇)篇十

[序號]著者。文獻(xiàn)題名[c]。編者。論文集名。出版地:出版者,出版年:起止頁碼。

例如:[3]孫品一。高校學(xué)報編輯工作現(xiàn)代化特征[c]。中國高等學(xué)校自然科學(xué)學(xué)報研究會。科技編輯學(xué)論文集(2)。北京:北京師范大學(xué)出版社,1998:10-22.

引用論文文獻(xiàn)的格式(熱門19篇)篇十一

封面由文頭、論文標(biāo)題、作者、學(xué)校、年級、學(xué)號、指導(dǎo)教師、答辯組成員、答辯日期、申請學(xué)位等項(xiàng)目組成。

封面頂部居中,占兩行。上一行內(nèi)容為“河南廣播電視大學(xué)”用小三號宋體;下一行內(nèi)容為“漢語言文學(xué)專業(yè)(本科)。

畢業(yè)論文。

”,3號宋體加粗。文頭上下各空一行。

2號黑體加粗,文頭下居中,上下各空兩行。

小2號黑體加粗,緊挨正標(biāo)題下居中,文字前加破折號。

作者、學(xué)校(市級電大)、年級、學(xué)號、指導(dǎo)教師、答辯組成員、答辯日期、申請學(xué)位等項(xiàng)目名稱用3號黑體,內(nèi)容用3號楷體,在正副標(biāo)題下適當(dāng)居中左對齊依次排列。占行格式為:

作者:

學(xué)校:年級:學(xué)號:

指導(dǎo)教師:職稱:

答辯組成員:

(主持人)職稱:

職稱:

……。

答辯日期:x年x月x日

申請學(xué)位:學(xué)士(不申請可省略此項(xiàng))。

由于論文副題可有可無,學(xué)位可申請可不申請,答辯組成員可以是3、5、7人,封面內(nèi)容占行具有不確定性,為保持封面的整體美觀,可對行距做適當(dāng)調(diào)整。

引用論文文獻(xiàn)的格式(熱門19篇)篇十二

古典文學(xué)中常見論文這個詞,當(dāng)代,論文常用來指進(jìn)行各個學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章,簡稱為論文。以下就是由編為您提供的。

論文題目(黑體、居中、三號字)(空一行)。

作者(宋體、小三)(空一行)。

[關(guān)鍵詞](四號黑體)關(guān)鍵詞內(nèi)容(小四號宋體、每兩個關(guān)鍵詞之間空兩格)。

目錄(居中、四號黑體)(空一行)。

(空一行)。

引言(小四號宋體)……………………………………頁碼(小四號宋體)。

一、標(biāo)題(小四號宋體)……………………………………………頁碼(小四號宋體)。

1.(小標(biāo)題)(小四號宋體)……………………………………頁碼(小四號宋體)。

(1)(下級標(biāo)題)(小四號宋體)…………………………頁碼(小四號宋體)。

二、(標(biāo)題)(小四號宋體)……………………………………頁碼(小四號宋體)。

1.(小標(biāo)題)(小四號宋體)…………………………………………頁碼(小四號宋體)。

(1)(下級標(biāo)題)(小四號宋體)………………………………頁碼(小四號宋體)。

參考文獻(xiàn)(小四號宋體)………………………………………………頁碼(小四號宋體)。

附錄(小四號宋體)……………………………………………………頁碼(小四號宋體)。

致謝語(小四號宋體)………………………………………………頁碼(小四號宋體)。

英文題目、摘要、關(guān)鍵詞(小四號宋體)…………………………………頁碼(小四號宋體)。

引言(居中、四號黑體)(空一行)。

(空一行)。

引言內(nèi)容用小四號宋體打印(空一行)。

(空一行)。

一、(標(biāo)題)(居中、四號黑體)(空一行)。

(空一行)。

1、(小標(biāo)題)(四號宋體)(空一行)。

(1)(下級小標(biāo)題)(小四號黑體)。

(正文內(nèi)容用小四號宋體、下同)(空一行)。

(空一行)。

1、(小標(biāo)題)(四號宋體)(空一行)。

(1)(下級小標(biāo)題)(小四號黑體)(空一行)。

(空一行)。

結(jié)論(內(nèi)容用小四號宋體)。

(空一行)。

引用論文文獻(xiàn)的格式(熱門19篇)篇十三

1、盡管直接引用在論文寫作中比較少見,但是對于原始資料的改寫卻很常見。如果使用了他人的思想和成果,就需要在正文里注明出處,并將其列在文章最后的文獻(xiàn)列表里。

2、參考文獻(xiàn)不僅是對他人貢獻(xiàn)的一種承認(rèn),也可進(jìn)一步引領(lǐng)讀者獲取其他感興趣的文獻(xiàn)中的.信息。另外,文獻(xiàn)還給編輯提供了審稿人信息,并顯示了作者對本專業(yè)領(lǐng)域的熟悉程度。

3、大多數(shù)作者會收集超出稿件所需要的文獻(xiàn)。從所有文獻(xiàn)中立刻篩選出相關(guān)文獻(xiàn)比較困難。評述文章因包含大量信息,所以含有很多文獻(xiàn),而研究論文則不同,它應(yīng)當(dāng)只列出最相關(guān)的文獻(xiàn),并且為使讀者容易閱讀,應(yīng)盡量將文獻(xiàn)數(shù)量控制在合適的或期刊要求的規(guī)模。

4、最相關(guān)文獻(xiàn)通常是期刊論文、書籍和博士學(xué)位論文。會議摘要、會議論文集、個人通信和未出版的數(shù)據(jù)可以在文中以括號引用,但這些文獻(xiàn)一般不列在文后的參考文獻(xiàn)里,通常只能用來支持研究結(jié)果,而不應(yīng)用來支持任何重要的結(jié)論,不能作為最相關(guān)或有效的文獻(xiàn)。

為降低文獻(xiàn)數(shù)量,引用原始文章并選擇最重要的、水平最高的或最近的論文,而不是列出關(guān)于某個話題的所有論文。應(yīng)當(dāng)引用第一手資料來證實(shí)特定的研究結(jié)果,此類資料是經(jīng)過同行評審出版的科學(xué)家的原始數(shù)據(jù)、結(jié)果和理論。在主題的概述中,也可使用評述文章,意在提供關(guān)于某個主題的全面概述。

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引用論文文獻(xiàn)的格式(熱門19篇)篇十四

引文包括以下3種情況:。

1.直接引用文獻(xiàn)原文。

2.引用文獻(xiàn)的大意。

3.引用文獻(xiàn)的觀點(diǎn)、數(shù)據(jù)。

l引文出處采用腳注方式,即在本頁末加注。格式同參考文獻(xiàn)格式(見下文)。

l序號格式為[1][2]。

l每頁引文序號均從[1]開始,不與前頁的引文連續(xù)編號。

參考文獻(xiàn)是論文寫作時閱讀參考的文獻(xiàn),置于正文的末尾,分著作、論文、網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)三類,每類下按時間順序排列。

參考文獻(xiàn)常用的著錄格式有著作著錄格式、期刊論文著錄格式、報紙論文著錄格式、網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)著錄格式。以下分別介紹。

著作包括一般著作及以著作形式出版的論文集、學(xué)位論文、報告等,其著錄格式為:。

[序號]著者姓名.書名.出版地:出版者,出版年:起止頁碼.

例:[1]彭坤明.知識經(jīng)濟(jì)時代與教育.南京:南京大學(xué)出版社,:85~99.

l如參考全書,則不標(biāo)明頁碼。

例:[1]劉茲恒.信息媒體及其采集.北京:北京大學(xué)出版社,1998.

[序號]析出文獻(xiàn)主要責(zé)任者.析出文獻(xiàn)題名.原文獻(xiàn)主要責(zé)任者.原文獻(xiàn)題名.出版地:出版者,出版年.析出文獻(xiàn)起止頁碼.

例:[1]鐘文發(fā).非線性規(guī)劃在可燃燒物配置中的應(yīng)用[a].趙瑋.運(yùn)籌學(xué)的理論與應(yīng)用-中國運(yùn)籌學(xué)會第五屆大會論文集.西安:西安電子科技大學(xué)出版社,:85~89.

[序號]著者姓名.篇名.刊名,出版年,卷(期):起止頁碼.

l如引用頁碼只有一頁,格式為:。

例:[1]李景賢.購書經(jīng)費(fèi)短缺原析.中國圖書館學(xué)報,1991,17(1):20.

l如期刊只分期,不分卷,則只標(biāo)明期數(shù)。

例:[1]劉福貴.電子圖書館和圖書館員的定位.圖書館,,(3):25~26.

l[序號]著者姓名.篇名.報紙名稱,出版年-月-日(版次).

如果月或日到達(dá)兩位數(shù),則前面不加0,直接標(biāo)明月或日數(shù)。

為便于讀者閱讀網(wǎng)絡(luò)參考文獻(xiàn),應(yīng)詳細(xì)著錄網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)所在網(wǎng)頁的ip地址。

l有責(zé)任者、篇名的,應(yīng)著錄其責(zé)任者、篇名、該網(wǎng)頁的ip地址、閱讀日期。例:

/docs/.,.3.4。

[2]markw.mcelroy.second-generationkm。

/images/second-generation%.,.2.3。

l無責(zé)任者、篇名的,只著錄該網(wǎng)頁詳細(xì)的ip地址,閱讀日期。例:

[1]/.,.4.5。

[2]/ewkarticles/category111/,2003.4.6。

引用論文文獻(xiàn)的格式(熱門19篇)篇十五

論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎(chǔ)上,寫論文主要是反映學(xué)生對問題的思考,詳細(xì)內(nèi)容請看下文。

1、題目:應(yīng)簡潔、明確、有概括性,字?jǐn)?shù)不宜超過20個字。

2、摘要:要有高度的概括力,語言精練、明確,中文摘要約100200字;。

3、關(guān)鍵詞:從論文標(biāo)題或正文中挑選3~5個最能表達(dá)主要內(nèi)容的詞作為關(guān)鍵詞。

4、目錄:寫出目錄,標(biāo)明頁碼。

5、正文:

專科。

畢業(yè)論文。

正文字?jǐn)?shù)一般應(yīng)在3000字以上。

畢業(yè)論文正文:包括前言、本論、結(jié)論三個部分。

前言(引言)是論文的開頭部分,主要說明論文寫作的目的、現(xiàn)實(shí)意義、對所研究問題的認(rèn)識,并提出論文的中心論點(diǎn)等。前言要寫得簡明扼要,篇幅不要太長。

本論是畢業(yè)論文的主體,包括研究內(nèi)容與方法、實(shí)驗(yàn)材料、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析(討論)等。在本部分要運(yùn)用各方面的研究方法和實(shí)驗(yàn)結(jié)果,分析問題,論證觀點(diǎn),盡量反映出自己的科研能力和學(xué)術(shù)水平。

結(jié)論是畢業(yè)論文的收尾部分,是圍繞本論所作的結(jié)束語。其基本的要點(diǎn)就是總結(jié)全文,加深題意。

6、謝辭:簡述自己通過做畢業(yè)論文的體會,并應(yīng)對指導(dǎo)教師和協(xié)助完成論文的有關(guān)人員表示謝意。

7、參考文獻(xiàn):在畢業(yè)論文末尾要列出在論文中參考過的專著、論文及其他資料,所列參考文獻(xiàn)應(yīng)按文中參考或引證的先后順序排列。

8、注釋:在論文寫作過程中,有些問題需要在正文之外加以闡述和說明。

9、附錄:對于一些不宜放在正文中,但有參考價值的內(nèi)容,可編入附錄中。

引用論文文獻(xiàn)的格式(熱門19篇)篇十六

[2]辛西.信息技術(shù)與信息服務(wù)國際研討會論文集:a集[c].:中國社會出版社,1994.

[3]鐘文發(fā).非線性規(guī)劃在可燃毒物配置中的應(yīng)用[a].趙瑋.運(yùn)籌學(xué)的理論與應(yīng)用--中國運(yùn)籌學(xué)會第五屆大會論文集[c].西安:西安電子科技大學(xué)出版社,1996.468-471.

[4]張筑生.微分半動力系統(tǒng)的.不變集[d].:大學(xué)數(shù)學(xué)所,1983.

[5]分析[r].:清華大學(xué)核能技術(shù)設(shè)計院,1997.

[9]王明亮.關(guān)于中國期刊標(biāo)準(zhǔn)。

引用論文文獻(xiàn)的格式(熱門19篇)篇十七

[序號]主要責(zé)任者。文獻(xiàn)題名[z]。出版地:出版者,出版年。文獻(xiàn)標(biāo)識碼。

[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]:作者可從下列a、b、c、d、e中選用一種標(biāo)識碼來揭示文章的性質(zhì):

a---理論與應(yīng)用研究學(xué)術(shù)論文(包括綜述報告);

b---實(shí)用性成果報告(科學(xué)技術(shù))、理論學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐總結(jié)(科技);

c---業(yè)務(wù)指導(dǎo)與技術(shù)管理的文章(包括特約評論);

d---一般性通訊、報導(dǎo)、專訪等;

n——報紙文章;j——期刊文章;

o——學(xué)術(shù)論文;r——-報告;

s——標(biāo)準(zhǔn);p——-專利;

a——專著、論文集中的析出文獻(xiàn);z——其它末說明文獻(xiàn)。

引用論文文獻(xiàn)的格式(熱門19篇)篇十八

它一般包括前置部分和主體部分,按照順序,前置部分有:題名、摘要、關(guān)鍵詞;主體部分有:引言、正文、結(jié)論、參考文獻(xiàn)表。

2前置部分撰寫要求。

2.1題名。

題名,即論文的篇名。是以最簡明、最恰切的詞語反映論文中重要的特定內(nèi)容的邏輯組合。題名一般由短語和詞組構(gòu)成,而不采用句子的形式。這些短語和詞組要能準(zhǔn)確、概括地點(diǎn)明論文的最重要內(nèi)容,包含盡可能多的關(guān)鍵詞,這樣也便干檢索。要簡短精煉,以不超過20字為宜。論文的題名往往給編輯部選稿者以第一印象。從題名可以看出論文是否有新意,學(xué)術(shù)性如何。題名起得過大或標(biāo)語口號式,都應(yīng)當(dāng)避免。題名語意未盡,可以用副題名補(bǔ)充說明論文中的特定內(nèi)容。

2.2摘要。

2.3關(guān)健詞。

關(guān)鍵詞是為了文獻(xiàn)標(biāo)引工作從論文中選取出來用以表示論文主題內(nèi)容信息的單詞或術(shù)語。摘要是論文的.高度濃縮,關(guān)鍵詞又是對摘要的進(jìn)一步濃縮。根據(jù)論文主題,可選取3-5個關(guān)鍵詞。

3主體部分的撰寫。

3.1層次序碼。

一般說,期刊學(xué)術(shù)論文的主體部分按順序包括:引言、正文、結(jié)論、致謝、參考文獻(xiàn)表5部分。弓言、正文和結(jié)論要有層次標(biāo)題。過去,層次標(biāo)題的序碼多采用“一”、“(一)”、“1.”、“(1)”的方式。現(xiàn)在已改為阿拉伯?dāng)?shù)字分層次連續(xù)編碼。這樣做的好處是層次清楚,便于引用。分層次連續(xù)編碼,不同層次的序碼數(shù)字之間以下圓點(diǎn)隔開。劃分一般不超過4級。如:。

第一級標(biāo)題:1。

第二級標(biāo)題;1.1。

第三級標(biāo)題:1.1.1。

第四級標(biāo)題:1.1.1.1。

引言的序碼,采用0或1,或者不用序碼,目前尚不統(tǒng)一,致謝和參考文獻(xiàn)表是否與引言正文連續(xù)編碼,也是不統(tǒng)一的。序碼左起頂格書寫,空一格后寫標(biāo)題。

3.2標(biāo)題。

標(biāo)題是論文每一層次的內(nèi)容的概括。和題名一樣,所用短語和詞組要簡明、恰切。標(biāo)題的邏輯性很強(qiáng)。標(biāo)題應(yīng)當(dāng)與論文的題名有邏輯關(guān)系。同一級標(biāo)題應(yīng)當(dāng)反映同一層次論文的內(nèi)容。同一級標(biāo)題還應(yīng)講究排比這種修辭方法,用詞的結(jié)構(gòu)相同或相近,意義相關(guān),語氣一致。相鄰兩級標(biāo)題的文字不宜重復(fù)。

3.3引言。

方法和實(shí)驗(yàn)設(shè)計、預(yù)期結(jié)果和意義等。應(yīng)言簡意賅,不和摘要雷同。因?yàn)槠诳撐亩急容^短,所以只用小段文字起引言的效用,盡快轉(zhuǎn)入正文。

3.4正文。

3.4.1論文三要素。

正文是論文的核心部分,占主要篇幅。論文有3個要素:論點(diǎn)、論據(jù)和論證。論點(diǎn)又分為總論點(diǎn)和分論點(diǎn),它們共同構(gòu)成論文的主題。一篇論文只能有1個總論點(diǎn),也就是說,只能有1個中心而不能有多個中心。分論點(diǎn)對于總論點(diǎn)是分屬的關(guān)系。論點(diǎn)一定要正確,論點(diǎn)錯了,論文便失去了學(xué)術(shù)性。論點(diǎn)要盡可能新穎,因?yàn)檫@表明了作者的研究所具有的創(chuàng)新意義。只有創(chuàng)新,而不是人云亦云,論文才會給人以新鮮感。創(chuàng)新表明了學(xué)術(shù)研究的進(jìn)步。論據(jù)是為了說明論點(diǎn),在論文中它不僅是必要的,而且一定要充分。論據(jù)充分,是論證論點(diǎn)的必要條件。論據(jù)還應(yīng)當(dāng)是真實(shí)和準(zhǔn)確的,尤其是采用的事實(shí)和數(shù)據(jù)一定要可靠,最好是作者自己親自調(diào)查所得,也可轉(zhuǎn)引自其他作者的論文和專著。為了說明論點(diǎn).有時要轉(zhuǎn)引權(quán)威人士的論述。轉(zhuǎn)引時和原著逐字逐標(biāo)點(diǎn)地核對,保證引用無誤。所引用的論文和專著,出版時間越接近論文完成時間越好,盡量采用最新版本。因?yàn)閿?shù)年前的事實(shí)和數(shù)據(jù)反映不了最新變化,所以它們應(yīng)當(dāng)新穎。論證過程是在正文完成,論證要符合邏輯,推論要嚴(yán)密。論證過程中尤其要保持上下文之間概念的一致性。

3.4.2圖和表。

關(guān)于圖和表,沒有專門的國家標(biāo)準(zhǔn),但有些標(biāo)準(zhǔn)對此提出了要求。圖和表都應(yīng)具有“自明性”,比如只看圖、圖題和圖例,不閱讀正文,就可理解圖意。圖和表應(yīng)分別編排序號,如“圖1”、“圖20,“表10,“表20”。每個圖和表應(yīng)有簡短確切的題名。題名要得體,文字要精煉,題名長度小于圖或表的幅度。

圖序和圖名置于圖下方,表序和表名置于表上方,用黑休字。序號和題名之間空格。題名中不應(yīng)再出現(xiàn)“圖“自表”字樣。

3.5結(jié)論。

論文的結(jié)論是最終的、總體的結(jié)論,不是正文中各段小結(jié)的簡單重復(fù),而是應(yīng)當(dāng)對各個分論點(diǎn)升華和提煉,總結(jié)出規(guī)律性的東西,結(jié)論要準(zhǔn)確、完整、明確、精煉,文字簡短扼要。能得出結(jié)論可以,得不出結(jié)論但是有結(jié)果也可以。或者用“討論”、“建議,作為結(jié)論的段落。

3.6致謝。

結(jié)論之后,空半行,變換另一種字體,對下列方面表示致謝:國家科學(xué)基金,資助或支持者,提供指導(dǎo)和幫助者,給予轉(zhuǎn)載和引用權(quán)的資料、圖片、文獻(xiàn)、研究思想和設(shè)想的所有者,等等。國家標(biāo)準(zhǔn)雖有關(guān)于“致謝”部分的規(guī)定,但有時人們?nèi)粤?xí)慣采用論文題名加嵌號,并在論文首頁加腳注的方法,這可能是為了醒目。

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引用論文文獻(xiàn)的格式(熱門19篇)篇十九

[2]左康秀。我國在線音樂產(chǎn)業(yè)的價值鏈[j].經(jīng)營與管理。2014(06)。

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在大班教案的編寫過程中,教師需要注重學(xué)生的能力差異,采取靈活多樣的教學(xué)方式和手段,幫助每個學(xué)生都能夠取得進(jìn)步。為了提高大班教案的編寫質(zhì)量,以下是一些典型的大班教
心得體會是我們成長和進(jìn)步的重要標(biāo)志,也是與他人交流和分享的重要內(nèi)容。以下是一些著名學(xué)者的心得體會,他們通過自己的研究和實(shí)踐得出了一些有價值的觀點(diǎn)和結(jié)論。
心得體會是對人生意義的思考和探索,它可以激發(fā)我們的前進(jìn)動力和勇氣。在這段時間里,我不斷嘗試和探索,通過失敗和反思,不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的方法和策略,最終取得了可喜
轉(zhuǎn)專業(yè)申請書應(yīng)該簡明扼要地描述你的學(xué)術(shù)背景、專業(yè)技能和個人成就,以增加成功轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會。借鑒以下轉(zhuǎn)專業(yè)申請書的寫作經(jīng)驗(yàn),相信可以幫助大家更好地撰寫自己的申請材料
通過寫心得體會,我們可以更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而改進(jìn)和提高自己。接下來,請欣賞一些創(chuàng)業(yè)者的心得體會,他們分享了他們創(chuàng)業(yè)路上的坎坷和成功經(jīng)驗(yàn)。
承包是一種營利性的經(jīng)濟(jì)活動,同時也是一種社會責(zé)任和義務(wù)的承擔(dān)。閱讀這些承包范文可以幫助我們更好地理解合同條款、風(fēng)險控制、質(zhì)量保證等重要方面。經(jīng)雙方協(xié)議,電氣工程
家長會是學(xué)校與家長共同關(guān)注學(xué)生身心健康的重要機(jī)會,可以共同關(guān)注學(xué)生的成長環(huán)境和心理狀態(tài)。接下來是一些家長會相關(guān)的研究成果和專家觀點(diǎn),供大家參考學(xué)習(xí)。
通過寫心得體會,我們可以更深入地認(rèn)識自己,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。小編為大家精心挑選了一些值得一讀的心得體會,希望能給大家?guī)硪恍┧伎己蛦l(fā)。學(xué)校里的一位老師曾對
通過寫心得體會,我們可以更好地反思自己的行為和決策。以下是一些經(jīng)典的心得體會范文,希望能給大家的寫作帶來一些靈感和思考。近年來,在黨的教育引導(dǎo)下,我對黨史有了更
申請書可以展示個人的能力、經(jīng)歷和優(yōu)勢,為審核者提供全面了解申請人的機(jī)會。小編為大家整理的申請書范文涵蓋了不同背景和領(lǐng)域,希望能給大家一些啟示。尊敬的老師:您好!
合同協(xié)議的編寫需要嚴(yán)謹(jǐn)和精準(zhǔn),確保雙方權(quán)益受到有效保護(hù),避免法律風(fēng)險。請大家在使用以下范文時,根據(jù)自己的具體需求和情況,適當(dāng)調(diào)整和修改。法定代表人(主要負(fù)責(zé)人)
心得體會是對過去經(jīng)驗(yàn)的深入思考和有益總結(jié),可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。如果你正在寫心得體會,可以看看下面這些范文,或許會給你帶來一些靈感。
學(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、培育正確價值觀的重要場所,是塑造國家未來的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。以下是小編為大家收集的學(xué)校總結(jié)范文,供大家參考,希望能給予你一定的啟發(fā)。
范文范本的作者經(jīng)過深入研究和細(xì)致分析,為我們提供了一份寶貴的學(xué)習(xí)資源。通過閱讀這些范本,讀者可以了解到寫作的技巧和方法,提高自己的寫作能力。親愛的畢業(yè)生們:六月
無論是在學(xué)校還是在工作中,實(shí)踐報告都是我們與他人分享經(jīng)驗(yàn)和交流想法的重要方式。閱讀實(shí)踐報告示例,可以幫助我們更好地了解實(shí)踐報告的寫作結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。本次我進(jìn)行實(shí)踐活
勞務(wù)是指勞動者通過自身勞動力從事各種生產(chǎn)活動的經(jīng)濟(jì)行為。以下是小編為大家準(zhǔn)備的勞務(wù)派遣管理經(jīng)驗(yàn)分享,希望能給大家一些啟示。甲方____(雇主)。乙方:____(
活動總結(jié)是對一次活動的完整總結(jié)和概括,對于活動的成效和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)是我們不可或缺的一步。小編精選了一些優(yōu)秀的活動總結(jié)范文,希望能給大家提供一些啟示和借鑒。
演講稿的撰寫過程需要反復(fù)修改和打磨,以確保內(nèi)容準(zhǔn)確、有序、連貫。小編為大家整理了一些值得借鑒的演講稿范文,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和思路。尊敬的高三學(xué)生
通過寫讀后感,我們可以記錄下自己的成長和變化,回顧自己的閱讀歷程。以下是一些經(jīng)典作品的讀者讀后感摘錄,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹尽N遥粋€不愛讀書的小女孩。今年
通過寫培訓(xùn)心得體會,我們可以反思自己在培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)狀態(tài)和進(jìn)步情況。小編整理了一些值得一讀的培訓(xùn)心得體會范文,歡迎大家一起來欣賞和討論。王老師把內(nèi)控管理講得文思泉
非常榮幸能夠擔(dān)任今天活動的主持人,感謝大家的支持與關(guān)注。以上是我們從各個角度整理的一些觀點(diǎn)和看法,希望能夠給大家?guī)韱l(fā)。男:又是一個清明節(jié),我們站在莊嚴(yán)肅穆的
在競聘中,我們要保持積極的心態(tài)和良好的心理素質(zhì),以應(yīng)對各種不可控的因素和變化。小編為大家整理了一些成功競聘的經(jīng)驗(yàn)和技巧,希望對大家有所幫助。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位
大班教案中包括了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評估方式等要素。通過閱讀這些大班教案范文,可以拓寬教師的教學(xué)思路和方法,為幼兒提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源。這幾天,我班幼
通過總結(jié)心得體會,我們可以更好地規(guī)劃未來的發(fā)展路徑。小編整理了一些優(yōu)秀的心得體會范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。奧運(yùn)會各項(xiàng)賽事繼續(xù)展開激烈爭奪,中國健兒在賽場上奮力拼搏
寫一份申請書需要慎重考慮字詞的選擇和句子的結(jié)構(gòu),以確保表達(dá)清晰、準(zhǔn)確。在以下是小編整理的一些經(jīng)典更多申請書,它們具有一定的代表性和指導(dǎo)意義,供大家閱讀和參考。
想要對自己的工作進(jìn)展進(jìn)行總結(jié)和概括,不如寫一篇述職報告吧。此處為大家整理了一些優(yōu)秀的述職報告范文,供大家參考和借鑒,希望能夠幫助你更好地寫作。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教職
公司是一個由法律注冊的經(jīng)濟(jì)組織,其目的是從事商業(yè)活動并追求利潤。了解市場競爭對手的態(tài)勢和策略,可以幫助我們找到自己的差異化優(yōu)勢。為了完善公司福利制度,規(guī)范公司假
通過寫心得體會可以記錄下自己的成長歷程,留下寶貴的回憶。下面是一些經(jīng)典的心得體會范文,它們通過具體案例和深入的思考展示了寫作的技巧和表達(dá)的原則。四大名著,指的是
撰寫演講稿時,我們還應(yīng)該考慮時間限制和演講場合的具體要求,以確保演講的順利進(jìn)行。現(xiàn)在讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀的演講稿范文,看看別人是如何用言語影響和感染觀眾的。
通過簽署合同協(xié)議,雙方約定具體的交付條件、支付方式以及違約責(zé)任等事項(xiàng)。合同協(xié)議的范文可以幫助我們更好地理解合同的結(jié)構(gòu)和條款。因甲方公司工作和業(yè)務(wù)發(fā)展需要,經(jīng)甲乙
應(yīng)急預(yù)案的核心原則是早期預(yù)警、快速反應(yīng)、有序處置和及時恢復(fù)。應(yīng)急預(yù)案的執(zhí)行和實(shí)施需要全員參與,共同努力,確保應(yīng)急處置措施的有效性。為確保地震發(fā)生時,我校各項(xiàng)應(yīng)急
個人簡歷是我們展示自己的機(jī)會,我們應(yīng)該充分利用這個平臺來讓雇主對我們產(chǎn)生興趣。下面是一些成功求職者的個人簡歷模板,希望能給您一些靈感。本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力
總結(jié)是一種對自我進(jìn)行反思和審視的方式,它不僅可以概括經(jīng)驗(yàn),還能夠發(fā)現(xiàn)錯誤和改進(jìn)之處。這些心得體會范文涉及到的內(nèi)容廣泛,既有個人成長的思考,也有人際交往和情感表達(dá)
通過寫心得體會可以幫助我們理清思緒,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提升自我認(rèn)知和自我成長。以下是小編為大家收集的心得體會范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹨⒖己蛦⑹尽年6月14日—16
月工作總結(jié)旨在總結(jié)過去一個月的工作經(jīng)驗(yàn),為未來的工作提供借鑒和指導(dǎo)。月工作總結(jié)是對一個月內(nèi)工作情況進(jìn)行概括和總結(jié)的一種文書,它有助于我們了解自己的工作表現(xiàn)。如何
通過寫心得體會,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題,并找出解決的辦法,從而不斷提高自己的能力和水平。下面是一些關(guān)于職場生活的心得體會,希望能給你提供一些職業(yè)發(fā)展的思路
演講稿范文是一種通過文字表達(dá)和演講形式展示主題和觀點(diǎn)的文體。尊敬的評委、親愛的同學(xué)們,我很榮幸能夠參加這次辯論比賽,并與大家一起探討“網(wǎng)絡(luò)對青少年的影響”這個話
通過寫心得體會,我們可以反思自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,為今后的成長提供參考和借鑒。接下來,小編為大家推薦一些精選的心得體會,希望能夠給大家?guī)盱`感。西寧支教活動,行程匆
個人總結(jié)是對自己在一段時間內(nèi)的成長和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和歸納的文檔。以下是一些教育專家的個人總結(jié),他們總結(jié)了自己在教育領(lǐng)域的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn),為教育改革和創(chuàng)新提供了思路和方
心得體會是個人在經(jīng)歷了一段時間的學(xué)習(xí)、工作或生活后,對所獲得經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種記錄方式。它可以幫助我們了解自己的成長和進(jìn)步,同時也是對過去經(jīng)歷的一種
中班教案能夠幫助教師合理安排教學(xué)內(nèi)容和活動,提高教學(xué)效果。以下是小編為大家整理的中班教案范文,供大家參考和借鑒,希望對大家有所幫助。1、有中餐特色的菜肴。宴請外
10.心得體會是通過總結(jié)和概括,讓我們對所學(xué)內(nèi)容有更深入的理解和把握。以下是一些通過寫心得體會能夠提高學(xué)習(xí)和工作效果的案例分享,希望能對大家有所啟發(fā)。
寫心得體會是一個思考過程,可以讓自己更好地總結(jié)和梳理所學(xué)知識,提高學(xué)習(xí)效果。接下來是一些關(guān)于心得體會的范文案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。廉潔是一種美德,是社會風(fēng)尚的重
通過記錄心得體會,我們可以更清晰地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn),增強(qiáng)自信和表達(dá)能力。接下來,我們來看看一些成功人士的心得體會,或許能給我們一些啟示。近日,在我工作中經(jīng)常
開學(xué)典禮是學(xué)生們與老師們見面的第一次機(jī)會,他們可以在這里建立起良好的師生關(guān)系。以下是小編為大家準(zhǔn)備的開學(xué)典禮引用語,希望能為大家的演講提供一些參考素材。
通過寫心得體會,我可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題,并積極思考改進(jìn)的方法和路徑。這次自助旅行讓我領(lǐng)悟到了人生的無限可能性,通過寫心得體會,我希望能夠?qū)⑦@種感悟和啟
月工作總結(jié)是對自己工作態(tài)度和能力的一種展示,也是對組織對個人貢獻(xiàn)的一種回饋。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。**年1-10月,
教案中應(yīng)該包含教學(xué)評價的內(nèi)容,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題和需求。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀的三年級教案,供大家參考和借鑒。本次積累運(yùn)用包括“讀讀背背”“閱讀”“口語
勵志是在迎接挑戰(zhàn)時勇敢面對的心態(tài),它可以提升我們的能力和素質(zhì)。希望通過以下的勵志范文,能夠激勵你們追求夢想,克服困難,不斷向前。老師們、同學(xué)們:大家好,在這個距
個人總結(jié)可以讓我們了解自己在學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)勢和劣勢,提高自身能力素質(zhì)。以下是一些優(yōu)秀個人總結(jié)的范文,希望能給大家提供一些思路和靈感。20xx年成為過去,過去的
范文是指具有一定價值和示范作用的文學(xué)作品或者其他文本,可以用于模仿和學(xué)習(xí)。接下來,小編為大家分享了一些精選的范文范本,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。
心得體會是我們對自己認(rèn)知和思考過程的一個記錄和整理。以下是一些健身愛好者的心得體會,他們通過健身鍛煉積累了健康和身心的感悟。隨著時代的發(fā)展和社會進(jìn)步,越來越多的
心得體會是我們在社會生活中積累的寶貴財富,它記錄了我們成長的點(diǎn)滴和收獲。以下是小編為大家收集的心得體會范文,供大家參考和借鑒。紅燭是光明亮堂的象征,是默默奉獻(xiàn)的
一份好的范文范本可以幫助我們提升寫作水平,拓寬思路。請大家逐篇閱讀以下總結(jié)范文,以便更好地了解總結(jié)的寫作要點(diǎn)和技巧。xx:我們既是城市衛(wèi)生文明的受益者,更是衛(wèi)生
范文范本是寫作過程中的良師益友,可以幫助我們分析和解決寫作中的問題。如果你對寫作有困惑,不妨閱讀一些范文范本,或許能夠幫助你找到解決問題的思路。中國人在餐桌上浪
寫心得體會是一種對于自己成長和進(jìn)步的記錄和證明,可以激勵自己不斷前行。接下來是一些關(guān)于心得體會的典型范文,通過閱讀它們可以更好地理解和掌握寫作技巧。
寫培訓(xùn)心得體會有助于培養(yǎng)思考能力和表達(dá)能力,提高自己在團(tuán)隊(duì)中的溝通和協(xié)作能力。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)心得體會范文,供大家參考和借鑒。為認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十
通過寫專題范文,能夠培養(yǎng)自己的分析和綜合能力,提高自己的寫作水平。接下來,讓我們一起閱讀以下專題范文,探索其中蘊(yùn)含的知識和智慧。醫(yī)學(xué)科普課,作為硬性要求的一門課
教學(xué)工作總結(jié)可以幫助教師從繁重的教學(xué)工作中解脫出來,反思和反饋,提高教學(xué)能力。以下是一些經(jīng)典的教學(xué)工作總結(jié)范文,通過閱讀它們,你可以發(fā)現(xiàn)很多有關(guān)教學(xué)的智慧和經(jīng)驗(yàn)
心得體會是我們對一段經(jīng)歷的總結(jié)和概括,它可以幫助我們更好地把握經(jīng)驗(yàn)的要點(diǎn),從而更好地應(yīng)對類似的情境。請大家認(rèn)真閱讀以下這些心得體會,或許能夠給你一些新的觸動和思
教案模板可以提供明確的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)步驟和教學(xué)評價等內(nèi)容,有助于教師高效地進(jìn)行教學(xué)。教案模板的編寫需要教師具備耐心和細(xì)致的工作態(tài)度,以及科學(xué)的教學(xué)觀念和方法。
在對此事進(jìn)行思考后,我得出了一些有益于解決問題的意見和建議。不管遇到什么問題,保持積極的心態(tài)和樂觀的態(tài)度是非常重要的。根據(jù)《人民銀行意識形態(tài)工作責(zé)任制落實(shí)情
寫心得體會是對我們自己的一種負(fù)責(zé),也是對自己所從事的事業(yè)的一種尊重。下面是一些關(guān)于各種主題和領(lǐng)域的心得體會范文,希望能給你帶來一些啟迪。在現(xiàn)代都市中,有一項(xiàng)普遍
心得體會是對過去經(jīng)歷和行為的反思,從而幫助我們更好地面對未來的挑戰(zhàn)。3.參加這次活動,我收獲了很多技能和經(jīng)驗(yàn),也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,從而得到了一些提高的方向和
有效的合作需要相互之間的尊重、信任和包容,只有通過和諧的合作氛圍,才能充分發(fā)揮每個人的潛力。以下是小編為大家整理的合作案例,希望對大家有所啟發(fā)。為了更好經(jīng)營網(wǎng)上
通過寫心得體會,我們可以對自己的成長和進(jìn)步有一個清晰的認(rèn)識。希望以下這些心得體會范文能夠給大家?guī)硪恍┧伎己蛦⑹荆瑤椭蠹覍懗龈玫男牡皿w會。油氣泄漏事故是我們
寫下心得體會可以幫助我們更好地理清自己的思路和認(rèn)識自己的成長。下面是一些寫心得體會的范文,希望對大家寫作有所幫助。隔離技是如今疫情下必不可少的一種防控措施,如何
范文范本是我們寫作的指南,通過學(xué)習(xí)范本,我們可以知道如何組織文章的結(jié)構(gòu)和段落。接下來,請大家一起來欣賞一些范文范本,看看它們是如何表達(dá)思想和觀點(diǎn)的。
寫心得體會能夠幫助我們更好地理解自己的內(nèi)心狀況和情感變化。參考他人的心得體會可以幫助我們對特定主題有更全面的了解和認(rèn)識。隨著社會的變遷,閱讀已經(jīng)不再是我們生活中
心得體會是對自己經(jīng)歷的事情進(jìn)行總結(jié)和梳理的一種方式,它可以幫助我們更好地理解和應(yīng)對類似的情況。如果你正在寫心得體會,不妨看看以下范文,或許可以給你提供一些寫作技
心得體會是在學(xué)習(xí)和工作中,我們積累經(jīng)驗(yàn)和成長的一個非常重要的環(huán)節(jié)。下面是一些具有指導(dǎo)性的總結(jié)范文,希望可以為大家提供寫作的思路。開頭:近日,我參加了一場黨組織的
心得體會是對自己成長軌跡的回顧和反思,它可以讓我們更加清晰地認(rèn)識自己的成長過程。參考他人的心得體會范文,可以幫助我們更好地理清思路和提高寫作水平。電工事故是當(dāng)今
小學(xué)教案的實(shí)施需要教師注重教學(xué)方法的選擇和教學(xué)過程的靈活性。以下是小學(xué)教案范文的一部分,供廣大教師們在備課過程中參考,希望對大家的教學(xué)工作有所幫助。
心得體會是對自己在某個領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)識和感悟的總結(jié)和歸納。在下面的范文中,我們可以看到不同人寫心得體會的不同風(fēng)格和思考方式。丑小鴨,相信大多數(shù)人都聽過這個故事。這
培訓(xùn)心得體會是對自己學(xué)習(xí)和成長的見證和記錄,可以留下寶貴的成長經(jīng)歷。希望大家能夠從中汲取到一些有價值的信息,用于自己的學(xué)習(xí)和成長。教學(xué)。生活設(shè)施齊全。通過為期1
在過去的一段時間里,我學(xué)到了很多東西,也收獲了一些重要的心得體會。總結(jié)過去的經(jīng)歷,我意識到自己在很多方面都有所成長和進(jìn)步。我的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作意識得到了鍛煉和
寫心得體會是一種提高自我認(rèn)知和進(jìn)步的方式,可以幫助我們更好地成長和發(fā)展。接下來,我們將為大家呈現(xiàn)一些優(yōu)秀的心得體會范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和方法。
讀后感不僅能讓讀者更好地理解書中意義,還可以提升自己的表達(dá)能力和寫作水平。那么,請大家和我一起來欣賞這些讀后感范文,感受書中的情感和哲思。今天我看了我國四大名著
借款合同通常會包括借款人的基本信息、借款目的、借款期限和還款計劃等內(nèi)容。初次接觸借款合同的人,或許需要參考一下下面這些范文。乙方(賣方):___________
策劃書也不是一成不變的,需要根據(jù)項(xiàng)目的實(shí)際情況進(jìn)行不斷的修訂和更新。策劃書范文中包含了詳細(xì)的策劃思路、執(zhí)行計劃和預(yù)期效果,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。一、目的:為了
在工作和學(xué)習(xí)中,我們常常需要總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和收獲,以便更好地改進(jìn)和提升。以下是一些寫心得體會的范文,希望能給大家在寫作上提供一些啟發(fā)和指導(dǎo)。近年來,社會治安形勢
月工作總結(jié)是對整個月工作的整體概括,幫助我們建立起對自己工作的整體認(rèn)知和理解。在寫月工作總結(jié)時,可以參考以下范文,希望能對大家的寫作有所啟發(fā)和指導(dǎo)。
幼兒園大班是幼兒教育的最后一個階段,它是孩子從幼兒園畢業(yè)前的最后一年,是孩子成長的關(guān)鍵階段之一。在這個階段,孩子學(xué)會了很多基本的生活技能,也開始接觸一些基礎(chǔ)的學(xué)
個人禮儀是一個人在社交場合中所表現(xiàn)出的一種文化修養(yǎng)和尊重他人的行為方式,它能夠有效地提升個人形象。以下是小編為大家收集的個人禮儀范文,希望能給大家提供一些參考和
一篇好的日記,可以折射出作者的個性和思維方式,讓讀者更好地了解和感受作者的內(nèi)心世界。通過閱讀這些范文,我們不僅可以了解到不同主題和風(fēng)格的日記,也可以學(xué)習(xí)到一些關(guān)
優(yōu)秀學(xué)生應(yīng)該有良好的思維邏輯能力,善于分析和解決問題,提高自己的思維能力。接下來,我們將深入了解一位優(yōu)秀學(xué)生的成長故事,看看他是如何取得出色的成績的。
各位貴賓、朋友們,大家好!感謝您們出席今天的活動,我將會以最好的態(tài)度來主持這個活動。在這里,我為大家推薦了一些優(yōu)秀的主持人,希望你們能夠從他們身上學(xué)到一些經(jīng)驗(yàn)和
在人生的道路上,每個人都會有不同的心得體會,它們是我們成長的寶貴財富。在下面的范文中,我們能夠看到不同人對于同一個主題的心得體會,這能夠拓寬我們的思維和視野。
在撰寫申請書時,我們需要仔細(xì)研究目標(biāo)機(jī)構(gòu)的要求和特點(diǎn),以使申請書更具針對性和可讀性。以下是小編為大家收集的更多申請書范文,僅供參考,希望能夠幫助大家更好地撰寫申
調(diào)研報告通常會包括調(diào)研目的、研究對象、數(shù)據(jù)分析、問題發(fā)現(xiàn)與解決等內(nèi)容,對研究主題進(jìn)行全面深入的闡述。調(diào)研報告是學(xué)術(shù)研究中不可或缺的一環(huán),它可以為學(xué)界和社會提供有
心得體會是我們對自己成長過程中的點(diǎn)滴回憶和思索,是一種珍貴的財富。接下來,讓我們一起來閱讀一些別人的心得體會,或許能夠?qū)ψ约旱膶懽饔兴鶈⑹尽9彩巧鐣氖刈o(hù)者,
通過研讀范本,我們可以學(xué)會運(yùn)用各類修辭手法,使我們的文章更具說服力和魅力。閱讀范文范本可以提高我們的閱讀理解能力,培養(yǎng)我們的審美和藝術(shù)鑒賞能力。各位老師、同學(xué):
心得體會是一種寶貴的經(jīng)驗(yàn),通過總結(jié)這些經(jīng)驗(yàn)可以幫助我們少走彎路,更好地應(yīng)對各種情況。在下面的范文中,可以看到作者對事物的深刻思考和獨(dú)到見解,不妨一讀。
合同協(xié)議是商業(yè)社會中對交易關(guān)系進(jìn)行規(guī)范和約束的重要法律文書。以下是小編為大家整理的一些常見合同協(xié)議范文,供大家參考。甲方(賣方):___合同編號:乙方(買方):
合作中的互相支持和幫助可以讓困難和挑戰(zhàn)變得更容易克服。以下是一些關(guān)于合作的名人名言,希望能給大家?guī)硪恍┧伎肌<追?。身份證號:。乙方:。身份證號:。丙方:。身
活動方案是指為實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)或滿足特定需求而規(guī)劃和制定的一系列步驟和行動計劃。通過制定活動方案,可以使得各項(xiàng)活動的實(shí)施更加有序和高效。小編找到了一些成功案例,這些
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