教師心得體會是教育教學工作中非常重要的反思和提高自身能力的途徑。為了更好地幫助教師總結和提高自己的教學經驗，小編整理了一些教師心得體會供大家參考。

教師治理三亂心得體會（熱門15篇）篇一

二月二十五日，我校召開全體任課教師會議，傳達了教育局[]2號文件《師德師風整頓建設年實施方案》精神，為認真貫徹落實上級的文件精神，全體任課教師對“三亂”行為“進行了自我檢查。從自查報告來看，全體教師嚴格執行上級下達的文件精神，無亂辦班、亂收費、亂買輔導資料的現象。廉潔從教、依法執教，用敬業奉獻，廉潔清正打造了良好的師德形象。

全社會及廣大人民群眾關注的焦點是“三亂”行為，為杜絕“三亂”行為的`發生，維護學校及教師在廣大人民群眾中的良好形象，我校在今后的工作中，將繼續嚴格執行上級的有關規定，加強師德、師風建設，主動接受學生家長及社會各界的監督，辦讓學生滿意，家長放心的學校，堅決杜絕“三亂”現象發生。

教師治理三亂心得體會（熱門15篇）篇二

為規范辦學行為，認真落實省、市、縣關于治理在職教師亂辦班、亂補課、亂訂亂發教輔資料的通知精神，自接到通知后，我校采取切實可行的方法，規范行風建設，樹立教師隊伍良好的形象，認真開展“自查自糾”工作，杜絕了“三亂”行為。

本次治理“三亂”自查自糾工作，重視宣傳，從源頭上堵住漏洞;制定具體措施，用制度規范行為;真抓真糾，認真落實“治理”精神。我們主要作了幾項工作:

1、4月17日，班子會上，高家志校長傳達了縣教育局關于對教育系統治理“三亂”的有關文件精神，全體班子成員討論了治理“三亂”的具體措施，成立了治理“三亂”工作的領導小組，并制定了工作方案，設立舉報箱，公布教育局和學校的`舉報電話。

2、4月30日下午，學校召開全體教職工大會。會上，高校長著重強調了治理“三亂”的重要性，要求老師們從講政治、講原則、講人性的高度認識此項工作的意義，要求堅決杜絕發生任何“三亂”現象，并同每一名教職工簽訂《承諾書》，同時給學生下發了《致家長的一封信》，讓家長和社會監督教師的行為。

3、5月1日下午，學校召開了暑假以治理“三亂”為主題的全體教師大會。再次學習了縣教育局治理“三亂”的有關文件通知，對學校自查自糾工作作了部署。要求全體老師站在講政治的高度認識治理“三亂”的重要意義，對存在問題的一定要如實申報。全體教師上交了保證書。

一個月來，在縣教育局開展的治理教育“三亂”工作中，我校思想明確，配合主動，動員深入，成效顯著，在社會上產生了較好影響。老師們對上級的這一舉措也給予了大力支持，紛紛表示，一定遵照上級文件精神，將我校治理教育“三亂”工作落到實處。

教師治理三亂心得體會（熱門15篇）篇三

隨著我國經濟的發展和人們生活水平的提高，幼兒園在社會中的地位日益重要。然而，隨之而來的是一系列的問題，如教育資源不公平、師資隊伍不穩定、家長參與度不高等。這些問題成為幼兒園治理中的“三亂”，給孩子們的教育和成長帶來了很大的負面影響。筆者作為一名幼兒園管理者，在實際工作中慢慢總結出了一些心得體會，來解決幼兒園治理三亂問題。

首先，教育資源不公平問題。幼兒園教育資源的公平分配是保證孩子們獲得良好教育的基礎。但在實際工作中，我們常會發現教育資源的分配不均衡，導致一些孩子的發展受到了限制。為此，我們要加強對教育資源的調配和管理，確保每個幼兒園都能擁有良好的教學設施和師資力量。同時，政府應制定相應的政策，加大對教育資源的投入，給予貧困地區和農村地區更多的支持，實現教育資源的公平分配。

其次，師資隊伍不穩定問題。幼兒園教師是影響孩子們成長的重要因素。然而，師資隊伍不穩定不僅給孩子們的教學帶來了不確定性，也使幼兒園的規范化管理面臨很大的困難。為了解決這個問題，我們要重視教師的培訓和發展，提高他們的專業素質和教學水平。同時，制定相應的政策，提高教師的薪酬待遇，增加他們的福利保障，提高他們的職業滿意度和穩定性，從而吸引更多優秀的教師加入到幼兒園的教學工作中。

最后，家長參與度不高問題。家長是幼兒園治理中非常重要的一部分，他們的參與度直接影響著孩子的教育質量和幼兒園的管理效果。但在實際工作中，我們常會發現部分家長對幼兒園的教育工作不夠了解，對孩子的學習和生活缺乏關注，給孩子的成長帶來一定的影響。為了解決這個問題，我們要積極開展家校溝通活動，加強與家長的交流。比如，舉辦家長會、開展家訪等，讓家長參與到幼兒園的教育活動中，了解孩子的學習情況，壯大幼兒園和家庭聯合育人的合力。

綜上所述，解決幼兒園治理中的“三亂”問題是一項重要的任務。在實踐中，我們要加強對教育資源的公平分配，提高幼兒園師資隊伍的穩定性和素質水平，增加家長的參與度，共同營造良好的教育環境，為孩子們的成長和發展提供優質的教育服務。相信隨著大家共同的努力，幼兒園治理將會越來越科學、規范，給孩子們帶來更好的成長體驗。

教師治理三亂心得體會（熱門15篇）篇四

是南京市一位小學五年級的女生，竟然懷揣著44份各種證書!這樣的例子，并不是個別現象。試想這樣的孩子還有一點可自由支配的時間嗎?孩子的書包越來越沉，眼鏡越來越重。一些孩子痛苦地說：我們現在是吃穿有人管，分數有人管，就是心情沒人管，感受沒人管?！叭齺y”毀了師德。師者，所以傳道授業解惑也。教師違規補課賺錢，可能給學生造成“金錢至上”的負面影響。如果現在的學生今后走上工作崗位，都以這樣的教師為榜樣，只講利益，不講奉獻，后果可想而知。

清白的良心如同一方溫柔的枕頭，伴我教書，還有育人??教師道德是教師的靈魂;師愛是師德的靈魂;師德是教師職業理想的翅膀??教育是一方充滿理性的天地，也是一片飽含情感的空間。

教師治理三亂心得體會（熱門15篇）篇五

幼兒園是孩子們接受教育的起點，也是一個培養孩子各方面能力的重要場所。然而，由于各種原因，有些幼兒園存在著管理混亂、教學亂象等問題，給孩子們的成長帶來了不良影響。為了解決這些問題，近年來，幼兒園治理成為了社會各界關注的熱點。在我作為一名幼兒園教師多年的工作經驗中，我總結了治理“三亂”的心得體會，希望能對廣大幼兒園教育工作者和家長們有所啟示。

首先，要治理好“管理亂”。幼兒園是一個組織體系復雜的機構，管理工作的重要性不言而喻。管理亂往往是由于管理層不夠專業、教師缺乏約束、制度不規范等原因所致。因此，我認為，培養專業化的管理人員，加強對教師的培訓和管理，健全規范的管理制度，是治理幼兒園“管理亂”的關鍵。

其次，要治理好“教學亂”。教學亂在幼兒園中表現為教師教學質量不高、教育內容不完善、教學方法不合理等問題。對此，我認為，幼兒園應該加強教師的專業培訓，提高他們的教學水平和素質。同時，幼兒園也應該注重教育內容的科學性和合理性，確保孩子們能夠接受到健康、全面的教育。

第三，要治理好“環境亂”。環境亂是指幼兒園的教育環境不整潔、不安全、不衛生等問題。一個良好的教育環境對于孩子們的成長至關重要。為了治理好幼兒園的“環境亂”，我們應該加強對校園環境的管理和維護，確保教室、操場、廁所等地方的清潔和安全。同時，幼兒園也應該注重培養孩子們的環境意識和衛生習慣，讓他們懂得保護環境，愛護自己的生活空間。

回顧過去幾年的工作經驗，我深刻體會到治理幼兒園的“三亂”不容易，但也并非一無所獲。通過不斷的探索和努力，我們的幼兒園取得了一些成績。首先，我們進行了一系列的管理創新和改革，加強了對教師的培訓和管理，創造了一個安全、和諧的教育氛圍。其次，我們注重教育內容的科學性和合理性，設計了一些具有特色的教育課程和活動，使孩子們在快樂中學習和成長。最后，我們注重環境的營造和管理，使幼兒園成為孩子們快樂成長的樂園。

在今后的工作中，我將繼續堅持以上治理“三亂”的經驗，不斷改進自己的教育理念和教學方法，為幼兒園教育事業做出更大的貢獻。同時，我也希望廣大家長和教育工作者能夠共同努力，以更加科學、系統的方法治理幼兒園的“三亂”，為孩子們提供更好的教育環境和機會，讓他們健康、快樂地成長。

教師治理三亂心得體會（熱門15篇）篇六

因為對于還未解決溫飽或者解決了溫飽卻還未真正進入小康的廣大老百姓而言，面對“十萬元級消費”的教育，他們不得不為子女能讀完大學而砸鍋賣鐵、傾家蕩產了;因為即使整個社會腐敗叢生，代表整個社會的最起碼的良知和公正的教育也應該是一塊凈土，教師的墮落、教育的墮落將最終導致整個民族的精神淪喪和整個社會的價值混亂，“科教興國，教育興邦”最終將化為泡影。但是，在“教育亂收費”讓教育部門的社會公信力不斷降低、在教育首當其沖成為行風整頓的對象，在整個龐大的教師群體因此蒙羞的時候，我們更應該冷靜下來認認真真思考在教育行風整頓的背后很多值得我們深思的問題!

1月19日，臺安縣教育行風建設工作會議揮出一記重拳:堅決治理教育“亂收費、亂辦班、亂補課”，教師亂補課將開除公職。對群眾反映強烈的頑疾，施猛藥加以治理，社會各界無不鼓掌歡迎。

1月20日，在各學校掀起學習“制止‘三亂’”的高-潮。臺安縣教育行政部門加大師資培訓力度，全面提高教師隊伍的素質;增加對基礎教育的投入，改善教師的工作和生活條件，使我們心無旁鶩地投入到本職工作中;下決心制止“三亂”，使廣大學生更好地享受教育公平。這一舉措，深得民心，確實減輕學生的課業負擔，也保證教師的身心休息，我認為這一舉措極端英明，在“三亂”學習中，我體會很深。

“三亂”苦了孩子。我曾看過一個資料，東北師大附小對該校五年級104名學生進行調查，被測學生共參加338個課外班，人均3.25個，每周平均6.5小時。另一個極端的案例，是南京市一位小學五年級的女生，竟然懷揣著44份各種證書!這樣的例子，并不是個別現象。試想這樣的孩子還有一點可自由支配的時間嗎?孩子的書包越來越沉，眼鏡越來越重。一些孩子痛苦地說:我們現在是吃穿有人管，分數有人管，就是心情沒人管，感受沒人管。在今年發布的《中國青年發展報告》中的一項數據顯示:我國17歲以下的青少年中，大約3000萬人受到各種情緒和行為問題的干擾。多么觸目驚心!

“三亂”毀了師德。師者，所以傳道授業解惑也。教師違規補課賺錢，可能給學生造成“金錢至上”的負面影響。如果現在的學生今后走上工作崗位，都以這樣的教師為榜樣，只講利益，不講奉獻，后果可想而知。

“三亂”害了教育。教育的根本和核心是什么?是教育質量和教育公平。黑班的教育不是質量高了，而是質量太低了。在那里，知識是僵死的符號，只需死記硬背，孩子們越來越多的是功利心，越來越少的是想像力。難怪作家鄭淵潔發出憤激的聲音:應試奇才輩出的時代，是悲劇的時代;創新奇才風起云涌的時代，才是喜劇的時代。

詩人惠特曼在《大路之歌》中唱道:“路上有僵尸和石頭，是該搬開的時候了!”是的，教育“三亂”就是我們教育發展道路上的僵尸，是人才培養路上的絆腳石。現在，是到該堅決治理的時候了!

教師治理三亂心得體會（熱門15篇）篇七

先進性教育活動是項近段時期政治教育的中心環節和政治任務。先進性教育活動“回頭看”是先進性教育活動的繼續和深化，也是我所整改提高階段的再學習，再深化，再提高。先進性教育活動之后，如何切實結合我所實際，把先進性教育不斷引向深入，認真搞好“回頭看”，引起了所主要領導的高度重視，但仍然看到在黨員中存在著不同的認識，一是多數同志存在厭戰情緒，認為，先進性教育活動，已經結束，該學的已經學了，該查找的.問題已經都找出來了，需要整改的問題也對號入座都進行了，再搞也就是老一套。二是認為“回頭看”是領導事，對己無關。三是認為工作忙沒時間，怕完不成任務。針對上述存在的問題，黨支部不失時機地召開了支委會，分析研究了這些問題，認為存在這些問題，主要是對先進性教育活動“回頭看”的認識不足，重視不夠，必須抓好全體黨員對先進性教育活動的認識，只有統一思想，提高認識，認識到位，“回頭看”的工作才能到位，才能把先進性教育活動不斷推向高潮，才能對照自己存在的問題落實到位，不然的話“回頭看”的工作只能是走過場，流形式。為此，所決定召開支部大會，由支部書記__同志進行先進性教育“回頭看”動員會。

6月20日上午,支部書記結合__號文件，傳達到了交通局黨委的部署和具體要求，并立足我所全體黨員的思想實際，從三個方面進行了動員：一是先進性教育的長期性和“回頭看”的重要性，及必要性，把“回頭看”的工作自始至終搞好;二是針對同志們的不同糊涂認識進行了變證講解，打消同志們的思想顧慮;三是如何搞好“七查七看”工作;四是提出了具體要求和措施。通過教育動員討論，使大家明確了方向，端正了態度，統一了認識，樹立了信心，下定了決心。中隊長__同志說：“通過動員我們的心明了，眼亮了，勁足了，思想通了，我們要決心把回頭看的工作一抓到底，抓出實效，取得成果，用實際行動，把沒有得到解決的存在問題，落實到位?！?/p>

二、認真對待，措施到位。

為了貫徹落實各級黨員對先進性教育活動“回頭看”的要求，真正把“回頭看”的工作，扎實有效地開展起，確保整改提高階段工作達到預期目的，取得扎實成效，使先進性教育活動真正成為群眾滿意工程，結合我所實際工作，所支部決定在6月下旬集中10天時間，進行先進性教育活動“回頭看”，一時支部書記仍然承擔第一責任人，做到了學習、組織、引導、督導落實五帶頭，分管領導落實直接責任;二是堅持人員、時間、精力、效果四落實，做到“六有”即：學習有方案、有計劃、有記錄、有教材、有筆記、有考勤;三是始終貫徹邊學邊改的方針，做到，兩不誤，雙豐收，把“回頭看”的工作與崗位責任，工作制度等具體工作相結合，從而有效地促進和保證了“回頭看”工作順利進行。

三、“七查七看”，效果到位。

按照文件和各級黨委的要求，我所在開展先進性教育活動“回頭看”中，首先積極開展了“七查七看”工作，從班子到每個黨員都進行了逐項對照檢查，積極開展討論，使大家真正把整改階段的突出問題得到整改和落實，在對照檢查中，大家一致認為從“七查七看”內容來看，我所黨支部在先進性教育活動中做得比較好，各項工作都符合要求，問題找得透，找得準，改得快，效果好，切實做到了“兩不誤”實現了“兩促進”，群眾對整改階段的滿意率達到了100%，但是仍然看到存在有一定的距離：一是在學習實踐“三個代表”重要思想上，效果還不十分突出，立黨為公，執法為民，真心實意為群眾辦好事、事實事，解難事上做的還不夠;二是在協調法院上訴案件執行，沒有得到完全落實;三是路政管理工作還存著這樣或那樣的不足。在此同時，每個黨員也進行了認真自查，每人都對整改情況進行了小結，重點總結了思想上的收獲，保持共產黨員先進性教育的認識，本人在改進作風，服務群眾，辦實事辦好事的情況，使思想覺悟得到更進一步的提高。

其次，針對存在問題，結合交通部公路五年大檢查工作，在路政管理上下大功夫，在解決具體問題上下大功夫。認真開展了“十二查、十二看、十二解決問題”即：

1、查路政執法主體是否明確，看過去執法使用法律條款是否準確無誤，解決行政執法上水平。

2、查公路路產賠償是否規范，看賠償標準是否到位準確，解決是否存在“三亂”收費。

3、查路政許可權限、程序、條件是否符合相關法律規定，看執法程序是否完備，解決是否有違法行為。

4、查路政巡查是否規范，看路政巡查是否到位，解決工作敷衍了事。

5、查崗位、職責、行為是否清晰，看各項制度是否落實，解決有章不循，我行我素。

6、查路政執法人員的培訓、考核、評議是否及時，看獎懲是否兌現、解決好壞一個樣的問題。

7、查路政檔案管理是否規范，看檔案手續是否完備，解決缺啥補啥問題。

8、查非公路標志、馬路市場是否分離，看集鎮市場是否暢通非公路標志是否清除，解決公路暢、潔、綠、美環境。

9、查違章建筑、亂栽、亂放是否存在，看公路控制區，是否規范管理、解決陳舊性違章建筑沒有拆除和法制化水平。

10、查車輛沿公路加水，看沿路加水點管理是否進入輔道加水，解決加水點是否規范管理問題。

11、查沿路新建房屋門前邊溝修建是否落實，看質量標準是否低下，解決新修邊溝標準質量問題。

12、查路政巡查車輛是否做到專用，看路政巡查車輛管理是否落實制度，管理到位，解決非路巡用車問題。

在此基礎上針對自查中存在問題，進行梳理，擴大成果。要求各中隊會同各鄉鎮將轄線路段，非公路標志清除遷移距公路邊緣1.5米以外;協調法院加大執法力度，對于公路沿線的加水點進行規范，對于合法的加水點進行規范性管理，切實達到標準要求;對于擅自在公路上加水的要堅決予以取締，一要加大對拉沙、拋撒物污車輛的管理，保持經常性的路面整浩;要集中精力、整治“三秋期”間在公路上曬糧;要認真清理整頓在公路上的龍門架。對予政府批準的龍門架，必須要有完善的手續，沒有手續的要迅速補辦手續，確保合法性，未經政府批準的，要嚴格按制度辦事，創造良好的公路環境，目前上述工作得到全面落實。

最后，針對沒有徹底解決的突出問題集中整治。上訴行政案件執行難，始終阻礙著我們的工作。解難就得迎難而上，所長__會同副所長__親自找到法院院長進行工作協調，做了大量的工作取得了院長和法院同志們的支持，第二天院長新自帶隊到__地區執行案件，使某些執行案件得到了落實，被執行人抗法不執行得到了處理，同時還寫了悔過書。第三天我所會同法院工作人員到312西線張貼了悔過書，沿路廣大群眾受到了教育，使擅自沿路加水得到有效控制。

總之，我所的先進性活動“回頭看”工作，經過認真的自查對照檢查，做到了“三個到位”，即認識到位、措施到位、效果到位，達到了預期的目的，受到良好的效果，取得了明顯成績，在今后的工作更加鞏固和擴大成果。

教師治理三亂心得體會（熱門15篇）篇八

優秀作文推薦:為積極響應縣教育局召開的全縣教育系統“三亂”專項治理行動動員大會精神和《教育系統“三亂”專項治理行動實施方案》，凈化育人環境，切實做到教書育人，為人師表，依法從教，樹立人民教師的良好社會形象，規范教師的從教行為，護學校正常的教育教學秩序，針對“亂補課、亂辦班、亂收費”問題，鎮中心小學全體教師特作以下承諾：

1、信守《中小學教師職業道德規范》，履行教書育人職責，愛崗敬業，為人師表，廉潔從教，拒絕有償家教。

2、不組織、要求學生參加校內外有償補課辦班。

3、不組織、參與校外培訓機構對學生有償補課辦班。

4、不擅自外出兼課。

5、不私自向學生推銷或變相推銷教輔資料、報刊，或暗示誘導學生到指定地點購買教輔資料。

6、發揚奉獻精神，堅守高尚情操，廉潔從教。不從事第二職業；不接受學生家長的宴請、禮品和禮金；不要求學生家長為自己或親友辦私事；不向學生、家長索要或變相索要財物。

7、為人師表，模范地遵守社會公德。

8、嚴格執行規定的作息時間，減輕學生的課業負擔，不占用學生的活動課及休息時間。

我鄭重承諾：本人若存在“三亂”行為，甘愿接受組織上作出的相應處罰。

承諾人簽字：xxx。

xx年x月x日。

教師治理三亂心得體會（熱門15篇）篇九

為制止“三亂”，凈化育人環境，切實做到教書育人，為人師表，依法從教，樹立人民教師的良好社會形象，規范教師的從教行為，維護學校正常的教育教學秩序，根據縣教育系統治理中小學教師亂辦班亂收費亂發教輔資料工作實施方案的文件精神及我校實際特制訂本承諾書。

1、信守《中小學教師職業道德規范》，履行教書育人職責，愛崗敬業，為人師表，廉潔從教，堅持以學生發展為本，拒絕有償家教。

2、不在校內、校外任何地點、任何時間以任何形式給學生有償補課，或變相強迫學生參加社會上各種家教補習班。

3、不為社會力量辦學機構舉辦面向中小學生的文化補習班提供場所和生源，不接受社會力量辦學機構的邀請為其舉辦面向中小學生的文化補習班授課。

4、嚴格執行農村義務教育收費標準，不準擅立收費項目和擅自提高收費標準.

5、嚴格執行收費項目、收費標準公開化要求，不準任何部門和單位通過學校向學生亂收費或推銷用具、用品等。

6、不強迫、誘導或暗示學生到指定地點購買指定的教輔資料。

7、不推銷課外輔導材料和報刊雜志或自行編印學習材料組織學生購買。

8、發揚奉獻精神，堅守高尚情操，廉潔從教，不從事第二職業，不接受學生家長的宴請、禮品、禮金和有價證券，不要求學生家長為自己或親友辦私事，不向學生、家長索要或變相索要財物。

承諾人簽字：xxx。

xx年x月x日。

教師治理三亂心得體會（熱門15篇）篇十

為切實做到教書育人，為人師表，依法從教，樹立人民教師的良好社會形象，規范教師的從教行為，維護學校正常的教育教學秩序，針對“亂辦班、亂補課、亂收費”問題，現特向家長和社會承諾：1、信守《中小學教師職業道德規范》，履行教書育人職責，愛崗敬業，為人師表，廉潔從教，堅持以學生發展為本，拒絕有償家教。2、不舉辦任何形式的有償補課班。

3、不為社會機構或個人針對義務教育階段學生舉辦各類培訓班提供場地、組織生源，不參與有組織的校外補課。

4、不向外泄露本校學生花名冊、成績單、班主任手冊、學籍資料、學生試卷等檔案資料。

5、不自立名目亂收費，亂罰款，不向學生推銷商品或強迫學生購買規定書目以外的學習資料。

6、發揚奉獻精神，堅守高尚情操，廉潔從教，不從事第二職業，不接受學生家長的宴請、禮品、禮金和有價證券，不要求學生家長為自己或親友辦私事，不向學生、家長索要或變相索要財物。

承諾人簽字：

前進小學2013.11.25.

教師治理三亂心得體會（熱門15篇）篇十一

教育治理三亂是指當下教育領域存在的教育亂象、師資亂象和管理亂象。這些亂象不僅對學生的成長產生負面影響，也影響了整個社會的發展。面對這一現實，我們需要深刻反思并采取有效措施來解決這些問題。在這篇文章中，我將總結我對于教育治理三亂的心得體會，并提出個人的建議。

首先，教育亂象是教育治理中的一大問題。在備受關注的高考制度下，教育機構和老師往往只注重分數和升學率，卻忽視了培養學生的綜合素質。這導致了教育資源的嚴重失衡。為了追求升學率，一些學校盲目追求升學率，將大量課程用于應試教育，忽視學生的興趣和創造力的培養。同時，部分教師僅關注課堂教學，而忽視了對學生的個別輔導和關心，造成學生在綜合素質的培養上缺失。為解決這個問題，教育部門應該加強對教育目標的重視，推行素質教育，強化教師培訓，提高教師的教學能力，讓教育真正成為培養人才的過程。

其次，師資亂象是教育治理中的另一個問題。教師隊伍的素質不高，缺乏專業知識和教育能力，直接影響到學生的學習效果。一方面，由于政府對教師的待遇不夠重視，教師的收入不高，導致很多具有優秀能力的人才不愿意從事教育工作。另一方面，教師的培訓機制不夠完善，對于教師的考核缺乏有效的標準。為改善師資問題，政府應該提高教師的待遇，增加對教師的培訓投入，并建立起完善的教師考核機制。教育部門也應該加大對教師隊伍的管理，確保教師的專業能力和道德素質。

最后，管理亂象是教育治理中的另一大問題。一些學校管理不善，存在著貪污腐敗、權力尋租等問題。教育資源的分配不均，更加加劇了教育的不公平現象。為了解決管理亂象問題，教育部門應該嚴厲打擊教育領域的腐敗行為，加大管理力度和執法力度。同時，建立公平公正的教育資源分配機制，確保每個學生都能享受到優質的教育資源。此外，教育部門還需要加強對學校管理人員的培訓，使其具備良好的管理能力。

總之，教育治理三亂現象在當前社會嚴重存在，但只有我們深刻認識到這些問題的危害性，才能采取有效措施加以解決。政府、教育部門、學校和教師都應該共同努力，推動教育治理的改革。唯有如此，我們才能為下一代的成長提供一個更加良好的教育環境。

教師治理三亂心得體會（熱門15篇）篇十二

為規范我校辦學行為，提高教師政治素質和職業道德水平，切實減輕學生過重課業負擔，提升教育教學質量，根據教育局治理教育“三亂”文件和省、市教育部門有關文件要求，我鄭重承諾遠離“三亂”。

1、不私自為學生訂發、推銷或變相推銷教輔資料。

2、不參加或組織學生私自進行有償補課。

3、不私自組織學生進行任何形式的競賽活動。

4、不私自受聘到民辦教育機構兼任職務及從事教育教學活動。

5、不向家長索取或變相索取賄賂、收受家長禮物。

6、不進行教育亂收費。

7、不亂辦班。

如若違背以上條件或做出有損于教師職業道德的行為，本人愿意接受學校、中心校及區市級以上教育主管部門的處罰。

承諾人簽字：xxx。

xx年x月x日。

教師治理三亂心得體會（熱門15篇）篇十三

為了做到教書育人，為人師表，依法從教，樹立人民教師的良好社會形象，規范教師的從教行為，維護學校正常的教育教學秩序，針對“亂辦班、亂補課、亂收費”問題，現特向上級組織、學校以及社會承諾：

1、信守《中小學教師職業道德規范》，履行教書育人職責，愛崗敬業，為人師表，廉潔從教，堅持以學生發展為本,拒絕有償家教。

2、不舉辦任何形式的補課班。

3、不為社會機構或個人針對學生舉辦各類培訓班場地、組織生源，不參與有組織的校外補課。

4、不向外泄漏本校學生名冊、成績單、班主任聯系方式、學籍資料、學生試卷等檔案資料。

5、不自立名目亂收費、亂罰款、不向學生推銷商品或強迫學生購買規定以外的學習資料。

6、不體罰或變相體罰學生，不挖苦諷刺學生。

7、發揚奉獻，堅守高尚情操，廉潔從教，不從事第二職業，不接受學生家長的宴請、禮品、禮金，不要求學生家長為自己或親友辦私事，不向學生、家長索要或變相索要財物。

xxx。

20xx年xx月xx日。

教師治理三亂心得體會（熱門15篇）篇十四

為制止“三亂”，凈化育人環境，切實做到教師育人，為人師表，依法從教，樹立人民教師的良好形象，規范教師的從教行為，維護學校正常的教育秩序，針對“亂補課、亂辦班、亂收費”問題，發展中心學校全體教師特作以下承諾：

1、信守《中小學教師職業道德規范》，履行教書育人職責，愛崗敬業，為人師表，廉潔從教，堅持以學生發展為本，拒絕有償家教。

2、不舉辦任何形式的有償補課班。3、不辦課后班或社會托管和個人介紹學生。4、不擅自外出兼課。

5、不自立名目亂收費，不向學生推銷商品或強迫學生購買規書目以外的學習資料。

6、發揚奉獻精神，堅守高尚情操，廉潔從教，不從事第二職業不接受學生家長的宴請、禮品、禮金和有價證券，不要求學生家長為自己或親友辦私事，不向學生、家長索要或變相索要財物。

承諾人簽字：

發展中心學校。

教師治理三亂心得體會（熱門15篇）篇十五

為切實做到教書育人，為人師表，依法從教，樹立人民教師的良好社會形象，規范教師的從教行為，維護學校正常的教育教學秩序，針對“亂辦班、亂補課、亂收費”問題，現特向家長和社會承諾：

1、信守《中小學教師職業道德規范》，履行教書育人職責，愛崗敬業，為人師表，廉潔從教，堅持以學生發展為本，拒絕有償家教。

2、不舉辦任何形式的`有償補課班。

3、不為社會機構或個人針對義務教育階段學生舉辦各類培訓班提供場地、組織生源，不參與有組織的校外補課。

4、不向外泄露本校學生花名冊、成績單、班主任手冊、學籍資料、學生試卷等檔案資料。

5、不自立名目亂收費，亂罰款，不向學生推銷商品或強迫學生購買規定書目以外的學習資料。

6、發揚奉獻精神，堅守高尚情操，廉潔從教，不從事第二職業，不接受學生家長的宴請、禮品、禮金和有價證券，不要求學生家長為自己或親友辦私事，不向學生、家長索要或變相索要財物。

承諾人簽字：xxx

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