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體育教師心得感受好（專業20篇）篇一

體育教師心得要怎么寫，才更標準規范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優秀的體育教師心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【體育教師心得精選8篇】，供你選擇借鑒。

本學期的教學工作即將結束，在這一個學期里我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題。現在我將本學期的工作情況總結如下：

一、教學工作。

我的體育教學主要從三點來進行總結。首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。

二、早操工作。

在開學初重點抓了廣播操，因為學生經過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復習，一旦學生養成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規范、優美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在廣播操教學過程中還得到了學校領導和班主任的大力支持。所以，廣播操質量，在很短的時間內有了很大的提高。在提高的基礎上，我們體育組希望所有教師都能以身作則，跟學生一起認真的做操，給學生起到了示范作用。

三、訓練工作。

我能夠長期帶領學生堅持業余訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的進行訓練。在訓練時間上，為不耽誤學生的學習，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。在作學生和家長的工作中，學校領導也為我作了不少工作，支持了我的訓練工作。因此，我要加倍努力，爭取在體育高考取得好成績。

教學中要處理好教師與學生、教與學、學習與鍛煉的關系，充分發揮主體與主導兩方面的積極性。強調學生的自主學習并非削弱教師的指導與啟發作用。要注意學法指導的有效性，要創設有趣輕松的教學氛圍，激發學生的學習興趣，要使學生理解和明確自己要達到的學習目標和學習內容。要讓學生在學習過程不斷獲得愉快與成功的體驗并在老師的激勵下獲得知識、技能和能力發展，最終達成學習目標。教學過程教與學雙方都應注重教學過程的經驗積累與反思。

前幾天鄭州市教育局給全體的體育教師業務培訓，王局長親自主持，張局長作了重要的發言。這次學習感觸頗多，簡單總結如下：

首先先說一下張雙利局長的講話。我總體感受就是：發自肺腑。姑且不談論局長的專業情況，就從他的談話就讓人感覺到他是一個積極向上、責任心強的好領導。同時也是我第一次聽到局長站在為全體學生根本利益、人生發展的高度去談論這次培訓。我覺得很實際到位，需要我們每個一線的體育教師深刻的反思!

其次這次的學習，讓我們學到了許多新理念、新知識、新方法，讓我從中受益非淺，解決了不少之前模糊不清的概念或不懂的東西。其中讓我感觸最深的是：赫海濤老師的田徑裁判知識。講的具體到每個人的分工，還用了許多大型比賽的具體實例說明，形象生動、易于識記，在平時教學工作中，針對學校的運動會讓我們有了大概的輪廓，雖然是基層的小比賽，我們也應該做到認真細致、具體到位，只有這樣不斷的積累，我們才能把每一項工作做好，聽了赫老師的講座后，讓我進一步明確了學習是教師成長的必備要素，只有不斷的充電，不斷地學習才能跟上社會發展的需要。還有就是籃球的裁判培訓給我的印象也很深刻，裁判有時候更新的很快，每當遇到大型的比賽，出現有爭議的時候，心里總是那么的不堅決。原因就是對規則的拿不準，吃不透，總是似是而非的。這樣時間長了，也就越差越遠，長此以往對學生的教學也會出現錯誤的情況。這次的培訓把平時的教學中出現的許多問題加以清晰化，明朗化、規范化，對今后的教學起到了重要的推進作用。

通過這次培訓，在今后的的工作中，我決定做到以下幾點：

一、體育教學實際上就是一個長期的，反復的過程，需要教師“拳不離手、曲不離口”，只有把平時的體育課當做是自己不斷充電的過程，認真去研究每一位學生，“找己不足、揚己之長”，營造和諧的課堂氛圍，爭取師生共同進步。

二、明確學習目標，尤其是體育教學的中的總體目標、階段性目標和課時目標一定要明確，甚至是每一節你要干什么一定要清楚，讓學生干什么、達到什么樣的要求一定要具體，只有做到事無巨細，教學實踐才不盲目。

三、靈活運用資源。把現有的資源和周圍的(學生及生活中)資源加以利用，力求普遍化，多強化，在實踐中不斷的提高學生的身體素質，只有素質提高了，什么樣的運動孩子們都能夠靈活運用，否則再多的都是空話!

四、多學習研究。只有平時下功夫，才能做到課堂不盲目。體育課看似簡單要想上好其實是件不容易的事情，就好比“畫虎畫皮難畫骨”、形似神不似，就是這個道理。

五、還有一個建議：這樣的培訓要經常進行，最好多做一些具體的教學培訓，不能老是高高在上，起不到教學的實際意義。結合學校實際情況，要想搞好體育的教學，全面的提高學生的素質，更需要領導階層轉變思想，嚴格執行國家的政策。

不知不覺，從畢業到當教師已有三年了。三年的時間把我從一個懵懂的大學畢業生培養成為一名合格的人民教師。三年的時間也讓我經歷了人生的許多重要的過程。

去年一年，我們的體育課在歡笑與忙碌中度過，我們體育組的全體教師制定了詳細的計劃。在教學過程中，教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復練習，使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求，學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對一年級和二年級的學生，使他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。

孩子們通過體育課的鍛煉，感受到了學校、班級和老師的溫暖，有利子學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面發展。整個體育教學，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快，養成了鍛煉身體的習慣。

在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，盡量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習中，可允許學生換一次腳，這樣就使學生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學生方面，既要求嚴格注重素質的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好信息技術課的教學，做一名合格的體育教師。

一年度的體育工作將要結束了，在本學期我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題。現在我將本學期的工作情況總結如下。

一、教學工作。

我的體育教學主要從以下來進行總結。首先，在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規律培養。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能。最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這幾點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。

三、課堂教學。

在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習中，可允許學生換一次腳，這樣就使學生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學生方面，既要求嚴格注重素質的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。

在上課方面：

1、按《體育課程標準》和學生實際情況，制定學期體育教學工作計劃，備好課，寫好教案，做到課前布置和檢查場地器材。

2、準備部分和整理部分，以及每個教學環節前后，都要求學生做準備或放松活動練習。

3、每一堂課，使學生得到全面的身體鍛煉，發展學生各方面的素質。

4、講解動作要領和保護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。

5、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進，新舊難易程度和不同性質的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學生的身體得到較全面的鍛煉。

6、注意每堂課運動量的預計，防止身體過渡疲勞。

7、積極虛心請教有經驗的領導和老師，使自己在理論和實踐相結合，鉆研教學大綱，努力地培養體育尖子，輔導差生，提高學生整體素質。

總之，從這學期的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但要出色的上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養更多的體育優生就很艱難了。我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業水平之外，還會以一顆強烈的事業心、責任心和自信心，對待我的每一節課。

本學期我校體育工作在市教育局和學校的總體布署下，在學校行政的關心支持下，堅持德、智、體全面發展的正確方向，在搞好學校體育工作的同時，全神貫注抓好課堂教學，業余訓練，使我校體育工作得到長足的發展，豐富了校園生活，增強了師生的身體素質，健全了學校體育教學制度。現就本學期我校開展的體育工作做如下總結：

一、本著“健康第一”的指導思想，切實抓好體育教學工作。

我組二位專職體育教師能認真貫徹執行新的《體育課程標準》，本著“健康第一”的指導思想，確立“以人為本”的體育教學目標，結合德育、智育和美育，促進學生身心的全面發展，為培養新型、現代的建設者和接班人做準備。

全組教師在教學中能以現代課堂理念規范自己，平時能認真加強體育新教育教學理論的學習，進行有目的、有計劃的教學實踐，教科研意識氣氛濃厚，教學質量有明顯的提高。本組教師能認真做到經常性地對教學工作進行檢查、總結，及時發現問題，解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規律。根據學期初所制定的體育教學工作計劃及教學進度，結合教學的實際情況上好每節課，認真寫好教學反思。在我校承辦的基礎課改觀摩活動中，邵麗華執教的《原地投擲輕物》受到聽課老師一致好評!

二、常抓不懈，推動“二操一活動”有序開展。

學校“兩操一活動”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內容。一學期來，體育組配合少先隊大隊部工作，繼續嚴格規范廣播操進出場的紀律及做操質量，做到出操靜、齊、快，動作規范、美觀。繼續實施“領操周周換”制度，不斷改進廣播操動作質量，樹立各班領操員榜樣模范作用。召開了校體育委員會議，加強體育檢查小組工作，定人定班定時間，督促兩操一活動的正常開展。本學期初及時做好廣播操比賽規程的制定和通知工作，督促師生不斷改進動作規范性，提高做操質量，積極準備校學生廣播操比賽。并于__年11月份舉行了全校學生參加的廣播操比賽，通過比賽極大地提高了廣播操做操的質量及組織紀律性。

三、繼續加大課余體育訓練力度，積極參戰各級各類體育競賽。

學生課余訓練和競賽是學校體育的重要組成部分，對活躍學生課余文化生活，促進學校體育工作開展、發揮學生特長，培養后備體育人才具有積極意義。本學期我組全體教師繼續不遺余力地開展課余體育訓練工作。二位體育教師分別負責學校田徑隊和校男女毽球隊、排球隊的訓練工作。一學期來，體育教師利用早晚課余時間，帶領運動員堅持不懈進行日常訓練，做到有計劃，有記錄，按時保質抓成效。我們組建的校排球隊參加__昆山市小學生女子排球賽，獲得了市第三名。我校毽球隊、跳繩隊利用冬訓時間，積極扎實開展訓練。我們相信，只要付出了，就會有收獲的喜悅。

四、重視場地器材建設，當好領導參謀。

根據教育部__年印發的《中小學體育器材設施配備目錄》，切實做好學校體育器材的配備，建立了體育器材管理制度并切實落實體育室器材出借登記、管理制度。本學期，為貫徹落實《學生體質健康標準》測試要求，學校投入資金購買了肺活量測試儀、坐位體前屈測試儀、握力計等儀器。并于今年五月對學生進行了體質健康的測試工作和數據的統計，并作出了全面認真的分析，為今后體育工作的開展提供了有效數據。

轉眼之間，一學期就接近了尾聲，新的一學期來臨之際，我校的體育工作又將面臨一個嶄新的開始，所有一切都要求著我組體育教師一如既往地加倍努力，讓裕元體育這朵棋葩開得更艷，開得更久。

通過聽教學專家教授的講座，結合自已從教的教學經驗，我深深地認識到上好一堂體育課并不是一件輕易的事，這里面需要任教教師付出辛勤的汗水和智慧。下面我說一說學習的感受：

一、新的課標對教師提出新的要求，體育教師要支持“健康第一”的指導思想，要注重激發學生的運動興趣，培養學生終身鍛煉的意識。

二、我認為教師上好一堂體育課應有一個明確的目標。就是通過上這堂課，我讓學生學會了哪些內容，達到了什么樣的目的。如果教學目標沒有完成，那么，不管教法多好，教態多么美麗動人，這堂課注定是不成功的。一堂課上完，學生學會沒有，有多少人基本學會教師一定要心中有數。

一些技能、技巧和鍛煉方法，而學生缺少主動參與、探究和合作學習。另一個問題是采取“放羊式“教學，教師上課后給學生發放體育器材，讓學生自已去玩，這就容易發生安全事故。因為學生的身心發展畢竟還不成熟，尤其對小學生來說。所以，教師在教學過程中一定要深入到學生中去，起到組織、主導作用。

四、興趣是最好的老師。學生在體育學習過程中充滿興趣，這個學習過程是愉快的，學習結果也會令人滿意。但要避免片面追求熱鬧場面，簡單地認為學生笑了、動了、氣氛熱烈了這就是好課。體育課不是單純的玩，它要求在玩的過程中，學會體育知識和技能，教會學生怎樣學習。五、教學內容更貼近生活、貼近實際，尤其是小學體育教學。比如在跳躍這節課中，我就采用了模仿青蛙跳為教學內容。因為孩子們都見過青蛙，而且也喜愛青蛙，在這節課中，我用情景式教學法，通過講述故事、創設情境，結合現實出現的“捕蛙”情況，讓學生去討論研究和處理。學生在這節課中練習了各種跳躍動作，掌握了跳躍動作的技巧的同時也培養了孩子們在情感、合作、環保幾方面的意識。

六、組織紀律性是學生學習的保證。俗話說“沒有規矩，不成方圓”，體育課上對學生服裝、整隊集合、解散、練習中等，一定要嚴格要求，使學生養成良好的紀律習慣，否則就容易產生教學事故、突發事件等，給正常的教學工作帶來隱患。

七、場地、器材是體育課教學中的重要輔助手段。教師在教學過程中要選擇適宜的運動項目，充分利用、開發現有的場地、器材資源，最大限度地讓學生掌握體育知識和鍛煉身體。總之，我認為上好體育課的一個重要前提就是教師本人要愛崗敬業、熱愛本職工作，這樣才會釋放自已全身的能量，撲到教學工作中去，才會教好課，才能教好學生。

這個學期我擔任七年級體育教師，在本學期我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題。現在我將本學期的工作情況總結如下。

一、教學工作：

初三的學生面臨畢業和升學考試，為了他們在體育方面可以考出優異的成績，在七年級開學時就為他們量身制定了計劃，體育課對他們的耐力及體能進行訓練，讓他們在了解人體生理機能變化規律并運用這個規律可以減少傷害事故的發生的同時，增加他們的訓練度，這樣，學生盡快學好了技術，形成技能，希望在考試中部分學生取得了比較優秀的成績。

“快樂體育，健康第一”的觀念已深入全校每一位老師和學生的心中，所以本學期末還開展了一次別開生面的班級運動會(七年級)，在本次運動會各項體育活動中全班學生所表現出來的團結協作，拼搏向上的精神也十分令人難忘，校園文化建設又朝前推進了一大步，實施素質教育也成為了我們全校師生的實際行動。檢驗了老師，也鍛煉了老師，更改變了老師，運動會，要做的準備工作千頭萬緒，要舉行的活動也是一個接一個，如何在保證正常教學秩序的同時，又能做好各項準工作，并組織學生積極、有序地參加各項體育活動呢?這對我們每一位老師既是一種挑戰，又是一種考驗。在校領導的全面統籌和精心安排下，全體八年級老師充分發揚了團隊的合作精神，大家齊心協力，做好了運動會的每一項工作。在廣播操比賽時，每一位班主任老師都利用了一切可以利用的時間，帶領學生到操場上訓練，有時碰上其他好幾個班級也在訓練，大家就會找一切能夠利用的地方去訓練，正是有了這前期的認真準備，所以在廣播操比賽那天，平時做操和站隊看起來都不怎么認真的學生都能夠以他們最認真的態度，以他們最標準的姿勢去完成每一個環節，每一個動作。看到學生這樣的表現，確實讓我們老師都感到非常激動。正是有了老師們這種團結協作，無私奉獻的精神，我們學校的各項活動可以說舉行得非常成功。老師和家長們都認為學校的這些活動讓學生得到了快樂，也鍛煉了大家的組織能力，我所任教的班級也都取得了很好的成績，如果再舉行一次這樣的活動，我們會做得更好，也一定會取得更好的成績!

二、兩操工作：

學校“兩操”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內容。一學期來，體育組繼續嚴格規范制訂廣播操進出場的紀律及做操質量，做到出操靜、齊、快，動作規范、美觀。不斷改進廣播操動作質量，樹立各班領操員榜樣模范作用。我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操，認真做操的良好習慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規范、優美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。所以，在很短的時間內有了很大的提高。

三、訓練工作：

我還擔任了初中田徑教練，雖然利用了學生的下午時間，但他們都不埋怨，很開心，一開始有的家長很擔心孩子在訓練過程中會耽誤學習，所以不準許他們參加訓練班，學生表現出不愉快，我便努力地做好學生和家長的工作，思想工作做好了，訓練比以前都要積極的多，他們都配合我。

20__年11月，田徑隊代表學校參加了寧德市第九屆中小學田徑運動會，通過這次比賽，我校的田徑隊取得了優獲的成績(初中組團體總分第四名)作為教練員和學生都是深有體會，我和隊員積累資料，總結經驗爭取在以后的比賽中再創佳績。

通過總結，看到本學期的教學工作和活動取得了一定的成績，但也有需要改進的地方，在今后的教學工作中還要借鑒以前的長處，改進不足，為學生更好的發展營造一個良好的環境。

20__—20__學年度第一學期的體育工作已經結束了，在本學期我較好的完成了五年級的體育教學和武術社團工作，但在教學過程中還存在一些問題。現在我將本學期的工作情況總結如下。

一、教學工作。

我的體育教學主要從三點來進行總結。首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。

二、教研工作。

這個學期我還繼續擔任學校體育組的教研組長的工作。我們體育組現在有五名體育老師，都非常優秀，能力很強。有了他(她)們的幫組，教研活動開展起來非常順手，老師們都進行了集體備課，上好教研課，集中評課等活動，群策群力努力提高自己的教育教學水平，尤其在王波老師(綜合組級組長和街道體育教研員)的推薦下，我們全體體育老師參加了廣東省的第三屆中小學體育教學觀摩活動，受益非淺，全省19位小學體育老師的體育課真是使我們大開眼界，從中學習到了很多東西，為以后的教育教學工作做好準備。

三、廣播操工作。

在開學初我重點抓了學習新廣播操初生的太陽，因為這套廣播操節奏感較強，學習起來比較困難。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。

第一、加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。

第二、體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規范、優美。

第三、講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。

第四、口令要清楚、洪亮、準確。

第五、糾正錯誤動作要及時。另外，在廣播操教學過程中還得到了五年級各班班主任的大力支持。所以，使的廣播操質量，在很短的時間內有了很大的提高。在提高的基礎上，學校的所有教師都能以身作則，跟學生一起認真的做操，給學生起到了示范作用。受到了學校領導的好評，這跟學校所有教師的共同努力是分不開的。

四、訓練工作。

我能夠長期帶領學生堅持業余訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的進行訓練。在訓練時間上，一般都是在學校安排的社團時間的基礎上進行訓練，甚至延長時間來為學生進行技術指導。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。學校領導非常支持了我的訓練工作。在本學期，六年級2班的張岳同學在參加8月份的深圳市武術比賽中獲得兩項總成績第一名的.好成績;萬芷瑩同學何安懷同學在八月份的澳門傳統武術精英邀請賽中獲得多項金獎和銀獎，我還要加倍努力，爭取在在以后更大的比賽中取得好成績。

體育教師心得感受好（專業20篇）篇二

來到xxx中已經快一個月了，下面讓我從聽課和講課兩個方面來談一下感悟。

首先，在聽課的方面我學到了很多知識。在這里聽了一個多月的課，讓我看到了不同的老師上課的風格當然也讓自己學會了一些技巧。尤其是我指導老師的課給我的影響最深刻，她的每堂課的教學手段都與眾不同，課堂氣氛特別活躍，學生都很積極。每次聽完我的指導老師的課后，我內心就會產生一種由衷的很佩服之情。她講課的思路很清晰，課堂的安排也很合理，更厲害的是她在時間的把握上，每節課內容剛剛講完，就到下課時間，我想這應該得益于她課下認真的認真備課，鉆研教材。還有在內容的安排上，什么題目自己分析，什么問題讓學生來回答，她都做了一定的安排。因為指導老師從事了多年的教學工作，有著豐富的教學經驗。我覺得這是非常值得我學習的`地方。當然這些也是需要時間來練習的，課上的多了就會學會如何把握時間，如何讓學生參與。

其次在上課方面，作為一名實習教師，我以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表。一個月的實習生活中給我的收獲很大，使我初步掌握了從事教育教學工作的基本技能，學會了對學生進行思想教育的方法和手段，也深深體會了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學教育的一（20xx年重陽節詩歌:采桑子重陽節感懷）線教師的艱辛和不易，深感肩上的責任重大。對教師這一神圣的職業有了更深刻的理解和認識，體驗到了教師的苦樂酸甜。一方面，在傳授知識上應該怎么做。知識的傳授就要我們對教材及其熟悉，就是要認真備好每一堂課，我深感作為教師需要寬闊的知識面是多么的重要，所以備課不僅要研究課本上的知識，也要參考諸多課外資料。課本上的知識是及其有限的。

另一方面，作為一名老師不能僅僅是傳授學生知識，更重要的目的是育人，正所謂十年樹木，百年樹人如何用我們老師的一舉一動去引導去影響他們，讓他們學會如何做人處事。其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等都是很講究的。而且，還要把學到的知識應用到實踐上才是最重要的。為此我們當老師的一定要做好榜樣作用，只有我們在待人接物等從多小的方面樹立好的榜樣，只有我們當老師的以身作則，才能更好的教導學生。通過這段時間的觀察，我發現只有把學生的學習興趣調動起來，只有在樂趣中學習才能使學生愛上學習，這樣才能更好的吸引學生的注意力，讓學生在愉快的心情中學好知識。

體育教師心得感受好（專業20篇）篇三

“一千個讀者,就有一千個哈姆雷特”，關于閱讀，每個人自有自己的獨特感悟!

《讀書是教師最好的修行》一書收錄了常先生對50本書閱讀后闡發的感受。常龍生10年來堅持每周閱讀一本書并寫一篇讀后感多本書500多篇讀后感，十年如一日。

一、教師離不開閱讀,讀什么書很重要。

在這個書籍浩如煙海的時代,讀一些根本書籍是捷徑也是正道,圍繞對應主題,思考相關問題,相信一定收獲多多。

回憶自己的閱讀經歷,說不上走彎路,但確實存在某個階段閱讀內容缺失現象。《讀書是教師最好的修行》一書,涵蓋了教師需要閱讀的不同類別的好書。每個專輯里的選書，作者都是精心挑選的,比如在“"教學即創造"中,作者選取了名家于永正的《做一名學生喜歡的教師我的為師之道》，于老師是大家公認的當代教學名家,他的課堂如行云流水,與學生互動親切自然,于自然出顯功夫，學生學得開心也學得扎實。作者從于老師書中提煉出“自己先變成孩子”的學生觀。沒有說教,道理自然深入人心。再如《教室里的電影院》是課程開發層面的,《教室怎樣與學生說話》是師生溝通層面的,《以學生為中心的翻轉教學》是教學方式層面的.多角度闡釋了“教學即創造”的現代教學觀。

二、看書,人人都行,但是閱讀,并不是人人都會。

僅僅看到這個書名,便覺得與眾不同。不在文采,而在視角。當我捧起這本書時,確實也讀到了這一點好處。

念及家中書房里教育教學類書籍雖不及文學作品之多,不過數量也已比較可觀了,其中的絕大多數都是分享教育模式、教學理念、實踐經驗等等,總感覺這類書籍都在盡力訴說“該怎樣做”,即便內容上乘,與讀者之間(至少是于資質平平的我而言)仍是隔著一點距離。而本《讀書是教師最好的修行》,則從“要讀書”這一本原視角出發,通過作者的工作體會與閱讀之間結合而得的思索體悟,使得讀者明了自己與書籍之間就應達成一種精神的契合。相信通過用心閱讀與吸收書中智慧,結合自己的教學實踐進行思索,定有心得。

案,在前人的力挺下站得更高、行得更遠。

以此語觀之,讀書大抵就是與教育相接的那座橋梁。

三、學高為師,身正為范。

我認為,恪守作為教師的一份本真善良,心懷學生,是成就學生，成就教育的重要基礎。

要化為對于學生在做人上與學習上的關愛指導,使其真切地感受到如哲學大師馮友蘭先生評價蔡元培校長時所說的那種“春風化雨”的人格魅力一這一切說來是容易的,做起來卻必定不會如此爽快利落,甚至會有很多難題擺在面前,但是,我們是要往這個方向毫不退疑地努力的,不能只是個旁觀成敗的看客。

在我讀過的許多書里,都印證了這一點:比如由美國中小學一線優秀教師案例匯編而成的《教學不孤獨》以及雷夫?艾斯奎斯所著的《第56號教室的奇跡:讓孩子變成愛學習的天使》中,不難發現西方的教師們同樣不遺余力地以“愛”為核心,生發了教育激情及各種教學智慧,引導狀況百出的學生們在做人和學習上步入正軌,且使之繼續進步;又如于漪老師在自傳《歲月如歌》中寫到,即使是在群魔亂舞的時期回想當初自己給患肺結核病的學生買藥,給骨折又無錢的學生付醫藥費,給沒錢的近視學生配眼鏡等等以至于家境拮據,她依然沒有后悔，這樣做圖的什么?我從未張揚過,也從未想到要得到什么,只不過人心都是肉做的,看到這些孩子那么困難,我心里難過,故而想方設法幫助。"。

這雖不是在課堂上授課,但我相信這實實在在給那些受助的學生們上了關愛這一課,在人情淡漠的冰定里投進了一束溫暖!

體育教師心得感受好（專業20篇）篇四

教師是一個非常特殊的職業，他們的工作不只是傳授知識，更是用心去引導學生成長。作為一位教師，我一直深深感受到這個職業的不易和責任。在這篇文章中，我將分享我在教學工作中的感受、心得和體會。

第二段：教育教學的良心和責任。

教師在教學工作中肩負著重要的責任，必須具備一顆教育教學的良心。作為一名教育工作者，我們要為學生的成長和發展負責。在課堂教學中，我們要認真備課、授課，使每一節課都能夠達到預期的教學效果。同時，在課外時間，我們還要對學生進行合理引導和關注，關心他們的成長和發展。

第三段：教學上的困難與思考。

教學中面臨的困難是每個老師都會遇到的問題。而對于我們教師來說，需要費盡心思克服這些困難，提高教育教學水平。例如，針對學生不同的學習方式和學習習慣，我們需要采用不同的教學方法。此外，雖然困難是不可避免的，但是如何對待困難也至關重要。我們不能怨天尤人，而是應該用心思考和解決問題，不停進行教學探索和試錯。

第四段：學生的成長與收獲。

在教學工作中，非常有意義的一點是見證學生的成長。看著他們在不斷學習中變得更加自信，更加獨立，這是令人感到十分欣慰的一件事情。而且，學生在課程中的收獲也是我們的回報，他們的學業成績的提高、學習方法的改進、對知識的理解和領悟等都是我們教師最好的收獲。而這些收獲，也是我們教師在教學中最為珍貴的經驗。

在教學工作中，我認識到的一點是：教師不僅僅是專業的知識輸出者，更需要擁有一顆愛心和責任心。在教育教學的過程中，我們需要與學生成為朋友，建立良好的教學關系。重視學生的個性化需求和教學評價，注重對學生的引導和協同，使他們在成長的過程中更加得心應手。最后，我希望每一位教師都能夠在教學工作中體會到教育教學的意義，做一名有責任心、有擔當的教育工作者。

體育教師心得感受好（專業20篇）篇五

時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接過去，為了更好到做好今后的工作，總結經驗，吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

一、師德方面。

師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任。我清楚要成為社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養，提高自己的政治素養和專業文化水平。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤于學習，勇于創新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養出新世紀、新時期的新一代勞動者。

本人能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的領導，擁護黨的各項方針政策，關心國內外大事,注重政治理論的學習，團結同志，熱心幫助同志，人際關系融洽，教學目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。平時積極參加全校教職工大會，從不缺勤，按時上班。本學年度全勤。

二、教育工作方面。

這學期，本人擔任學前班活動教學工作，班級人數眾多，在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。

三、遵守紀律方面。

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

總之，教育是一項高難度的工作，要做好它十分不易，所以身為一名教師我時刻注意培養自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們生活中的良師益友，時刻嚴格要求自己。在今后的路上，我會更加謹慎走好每一步，用自己的努力實踐，勇于探索使自己的業務素質和工作能力再上新的臺階!

體育教師心得感受好（專業20篇）篇六

每個人都有自己的感受和體會，教師也不例外。作為一名教師，我有著自己的教育思想和實踐經驗，也經歷了許多挫折與收獲。教育是一項非常有挑戰性的事業，需要教師們付出極大的努力和耐心，但同時也會帶來無盡的快樂與滿足。在本文中，我將分享自己的教育經歷和心得體會。

第二段：初為人師的感受。

作為一名開始擔任教師的新手，我記得自己非常緊張和興奮，也有一點不知所措。剛開始的時候，我一直在尋找教育的正確方法和技巧，試圖找到一種能讓每位學生都受益的方式。但是，我很快就發現，教育不是一種簡單的技巧，更多的是要求思考和創新。我深深感到，作為一名教師，首先要具備的是一個良好的心態和對教育的熱愛。

第三段：教育觀念的變化。

在我的教育經歷中，我也經歷了許多對教育觀念的變化。我在開始的時候比較注重學生的知識掌握和考試成績，認為這是衡量教學成果的標準。但是，隨著我的教育實踐不斷深入，我漸漸地明白，教育不僅是學生知識的學習，更是素質教育和品格培養。在教學中，我開始更加注重學生的綜合能力的培養和全面發展。

第四段：帶給我的收獲。

教育是一件需要投入大量時間和精力的事情，但也是讓我收獲最多的一件事情。教學過程中，我遇到了許多的困難和挑戰，但也有非常多的成就和滿足感。當我看到我的學生們在知識和品德上不斷進步時，我感受到了作為一名教師的自豪和成就感。此外，我也學會了更多的為人師的技能，比如怎樣讓學生專注于課堂，如何與學生交流，如何更好的給予學生生活和學習方面的建議。

第五段：結語。

作為一名教師，我深切地感受到了自己在教育事業中的重要性，同時也明白了教育的復雜性和需要不斷學習的性質。教育需要不斷創新，需要教師不斷完善自身的素質，才能更好地幫助學生成長和發展。我會繼續努力，熱愛教育事業。

體育教師心得感受好（專業20篇）篇七

作為一名教師，我一直堅持不懈地奉行著我自己的教學理念和價值觀，積極探索教育實踐的方法和策略，并傾注我的心力和智慧賦予我的學生。在這個過程中，無論是成功還是失敗，都讓我有了很多感受，甚至體會。

第一段：教師的責任和使命。

在我的教學實踐中，我深深地意識到作為一名教師的責任和使命的重要性。我時刻提醒自己，我不是在簡單地給學生講課，而是在傳授知識、引導思考，并激發學生成為有思想、有創意、有貢獻的人。我注重學生的人格教育，引導他們做正確的事情，為社會作出貢獻。

第二段：耐心和細心讓學生更好的成長。

作為一名教師，我要具備很多優質的素質，如耐心、細心等等。我發現學生們在成長過程中要是沒有我這樣一個耐心的陪伴，那么他們的成長、成熟將會變得艱難和困難。因此，在我授課時，我始終耐心地解答學生的疑惑和問題，讓他們更輕松地掌握知識。

第三段：在教學實踐中我也成長了。

雖然我是一名教師，但在教學實踐中，我也成長了很多。我不僅提升了自己的教育方法和策略，同時也學習到了如何與不同類型的學生有效地交流和溝通。我優化了我的教育理念并建立了更深層次的信心，在學生、家長和同事之間建立了良好的人際關系。

第四段：共享的快樂和成就感。

當學生取得好成績時，我感受到的不僅是驕傲和欣慰，更多的是一份共享的喜悅和成就感。我為學生成為了更好的人而感到開心和愉快。同時，我也為自己的教育理念和教育方法收獲了良好的反饋，進一步激勵和推動自己更好的教學。

第五段：挫折帶來的反思。

然而，在我的教學實踐中，也遇到了很多挫折和困難。但是，這些挫折反而讓我更加深刻地反思教育套路和教育方法。在我與學生相處的過程中，我了解到只有真正的了解和尊重學生的想法和需求，才能給他們提供更好的幫助和引導。

總之，作為一名教師，我深深體會到教育是一項偉大的工作。不僅需要才華和汗水，也需要用心和耐心去磨煉。通過我的教育實踐，我不斷地反思和提升自我，讓我的教育奉獻更有意義，更有價值。

體育教師心得感受好（專業20篇）篇八

我們來頂崗已經有一個多月了，我們也逐漸地在進步。與學生感情也越發的好了，可能也就是感情好了，那他們也就不像原來那么聽話了，尤其是7班的學生，在國慶節假期來了，在月考之后心浮氣躁，我在第一節課上課的時候，上課亂哄哄的。又因為他們考試成績不理想，可他們渾然不知，依然我行我素。以前的我或許能有辦法，但我現在只能一遍一遍的說，不要說話………我的脾氣也就也來越爆，沒有耐心。

但他們的詩詞還沒背過，所以每天都要檢查他們背誦，但是每天都花費很多時間來管他們的紀律，很生氣的。

今天我們老師，苑老師來聽評課，但是沒有聽7班的課，聽8班的課，在跟七班上課的時候依然如此，后來的苑老師就聽了我半節課，我講的是一篇說明文――《螢火蟲》。

我自認為講的很好，原來我的指導老師說我引導學生不夠好，但是我現在已經進步好多了，而且8班今天也超配合，上課也不似原來那么沉默，我認為一切都好。但在苑老師的評價下，才覺得有點一無是處，我們還有許多要改進，要進步的。老師認為我講的太細，這種講法適應于理科課堂，但對于文科來說，就講的太多了，語文教學重要的是語文素養，而不是一味的灌輸知識。我們應該多設計一些環節，一些活動。讓學生們高度參與。說我們的課堂缺乏藝術性。我們處于講課的初級階段，基本知識層面。我們不僅要知道這些知識，還要高于學生，掌控課堂。

我們接下來這就是我們的努力方向。除了這些，我們還詢問了關于別的問題，比如我們怎么對待只能考4分的'學生。老師說，我們不能放棄每一個學生，我們應該正確引導，循序漸進；我們作為老師不能大喜大悲，要用平常心對待每一件事。在對待成績的時候，該表揚就要表揚，但在成績不好時也不要一味批評，而是適當鼓勵。不要傷害他們的自尊心。要耐心的一步一步來。

老師的話，我放下了我的“急躁”，今天進教室耐心的對待他們。，雖然7班還是有點亂，但沒了以前的生氣。而是勸他們，苦口婆心的勸。以前是中學生的時候，老師都說那些大道理，我以前認為這些老生常談的東西聽膩了，沒新鮮的話，但我現在認為這些是至理名言。我也是勸他們的。希望他們能聽的進去。

希望我能和我的學生一起進步。

體育教師心得感受好（專業20篇）篇九

要教書，先育人————我和學生的故事沒有一個教師不想成為好教師的，但是好教師的標準卻不盡相同。有個朋友十多年后取得了一定的成就，回憶自己中學時代的學習生涯，最懷念的一位老師是曾經教訓過他的非常嚴厲的教師。就是因為他的一頓打罵把他打醒了，從此才努力學習的。我不由想起以前教師的殺手锏——手中的教鞭，那是老師權力的象征。現在的老師沒有了教鞭，也沒有了教師的權力。我也不由想自己不能做個好老師，這倒不全是我沒有教鞭，而更因為是我自己就不是一個嚴厲的人。

現在教育體制發生了變化，教師是絕對不能體罰學生的。我們要有一顆關愛之心和學生交流溝通，和學生要做朋友。但是有學生把這個就作為護身符，以為自己可以為所欲為，老師拿他沒辦法，我就帶過這樣一個學生。那是我上班第二年，教學和管班經驗還不是很豐富，我想我堅持用我的仁愛之心就可以感化學生，但是我錯了。他是我班的小刺頭，很早就聽其他老師說他不服教育，叫我別搭理。但是我不想放棄任何一個學生。那天我上課，任務都進行到一半他才姍姍來遲，很沒有禮貌的推門進來，我叫住他，讓他出去重來，要讓他學會尊重老師，要知道最起碼的禮貌。他是出去了，但就站在門口，不進來也不離開。當著全班學生的面，年輕的我覺得很沒有尊嚴，就對他進行說服教育，但是他那種無所謂的.表情徹底激怒了我，我毫不猶豫的扇了他兩巴掌。他開始用憤怒的眼神看我，接著嬉笑的說了句“老子不念了！”自以為瀟灑的轉身離開，這一走就再沒回學校。

后來，我受到了來自各方面的壓力。學校地處偏遠，生源很緊張，校領導總是告訴我們要愛學生，要寬容，要像對待自己的孩子一樣對待學生，不能流失一個學生。可是面對有些學生，有些行為，我們當教師的還應該忍嗎？還有溺愛孩子的家長，來到學校，找的就是班主任，先不問孩子犯了什么錯，就對老師一頓謾罵,罵過之后,學校領導還要說你不會處理和家長的關系,就能給學校添麻煩。試問:如果你是老師，你的學生不留余地的頂撞你，罵你，你還能有愛嗎?老師也是人，不是神,老師也會發怒,老師也會生氣，生氣的時候做出點出格的事情就那么難以讓人接受么嗎?就值得全社會都在譴責嗎?悲哀的人民教師，悲哀的園丁啊！

事情過去多年后，在路上很巧的碰到了曾經失學的他。慶幸他還記得我，還叫了一聲“老師好”，他說真后悔當時沒好好上學，現在干什么都不行，當個兵還沒文化，早早的就復員了。他說那時候要是老師早早對他嚴厲點，別慣著他的壞毛病，早點將他打醒，他也不至于初中沒畢業。

他，其實就是一小部分失學孩子的縮影。他們之前認為學校是地獄，教師是魔鬼，但是當他們真正的走進社會這個大煉爐里，才能正確的認清自己。做教師不僅要傳授知識，更重要的是要教會學生如何做人，做一個懂得感恩的人，做一個對自己行為負責的人。

體育教師心得感受好（專業20篇）篇十

在春風洋溢的三月我非常榮幸參加了在20xx年3月25日在內蒙古師范大學舉行的全區義務教育階段中小學體育教育緊缺薄弱學科教師培訓。本次培訓共持續時間7天，培訓內容豐富、形式多樣，培訓內容著重以中小學體育與健康課程的教學為主線，以聚焦體育課堂、更新知識、提高體育教學質量效果為核心，以理論講授、經驗傳播和案例分析等形式，幫助體育教師掌握過硬基本功，創新教學設計，豐富教學方法，開發教具器材，以體育專業技能、實踐教學研究為主體，達到闊視野、創教學、拓技能的目的，促進中小學體育教師專業化發展。培訓內容不僅有專家的精彩講座，有學員的教學展示，有學員間的互動交流，而且還有參觀實踐課活動。總之，本次學習內容豐富、實用性強。回首短暫時間的培訓，在思想上受到很大的震動，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長，更有教育觀念上的更新。具體總結以下三點。

通過本次培訓學習，使我深深體會到培訓院校的專家的風采，感受到學員集體大家庭的.溫暖。專家們兢兢業業、嚴謹治學的敬業精神令我欽佩。他們熱情開明、平易近人的態度讓我倍感親和。幽默的語言深深吸引著我。同時，王立華老師在25日下午給我們講解了“鑄牢中華民族共同體意識”的課。在課上我們對56個民族中一些民族的習慣、傳統、文化有了更多的認識。讓我進一步從理論的層面上來解釋自己在今后體育教育教學中碰到的實際問題。

培訓活動中，30日上午我們進行了專項實踐課的學習。姜老師給我們進行了田徑跨欄的教學和訓練。我們從中學習了很多適應于中學生籃球訓練的方法。由淺入深，層層深入，注重引導學生從個人的生活經驗出發進行思考。在這些老師的身上我都能感受到他們對學生的細心關注，對體育這門課程的熱愛，對體育新課標的深刻領悟，對體育教材的認真鉆研，對體育課堂教學的熟練駕馭，這些都引起我的深刻反思。

雖然培訓的時間十分短暫，但是卻受益匪淺，通過培訓，讓我能站在一個嶄新的平臺上領悟當前體育課程教學改革，讓我進一步明確了自己今后體育教學工作的方向。這一次培訓活動結束后，我將繼續不斷地收集體育教育教學信息，學習先進的體育教育理論，增長體育專業知識。感謝此次培訓給我提供一個學習的平臺，來提高自身的教育理論水平和教學實踐能力，我將會銘記這段與老師和同行們一起培訓的日子。

“三人行必有我師焉”，非常感謝陪我一路前行的老師和同行們，你們將是我今后人生中的良師益友，我將以你們為榜樣，時刻銘記老師的教導和同行的幫助，并以此來激勵自己今后在體育教育教學工作中展示自己的才能！

體育教師心得感受好（專業20篇）篇十一

體育教學模式是一個比其它學科教學模式更復雜、更難控制、也更充滿可能性的過程。接下來就跟本站小編一起去了解一下關于體會優秀教師學習心得感受與收獲吧!

培訓學習是教師的最好待遇。我非常高興地參加了小學體育教師的培訓，非常感謝領導能給我們這次難得的學習機會，也很感激教育局給我們提供一個學習的平臺，幫助我們提高教師的教育教學能力和教學理論知識水平。

首先，老師對課程改革做了回顧，對體育與健康課程標準的主要特點進行了闡述。面對社會的發展，我們體育課堂教學改革與創新必須遵循體育教學的規律，堅持"健康第一"的指導思想，然后，對教材編寫的指導思想、教學內容的構建以及編寫依據、體育教學方法與體育教學行為的區別、評價體系的變化等方面做了詳盡的講解。其次，老師重點講解了當前體育教學方法改革的問題分析和當前體育教學方法帶來的利與弊等。重點證講解了體育教學方法的運用，并結合教學實際，在新課改下的體育課教學方法、學生學法、怎樣評課等，教師素質的提高和教育教學觀念的轉變等內容。對我今后的學習有了更大的幫助。

再次，通過體育理論經驗學習，使我對少兒體育有了新的認識，幫我樹立了全新的理念，激發了我上體育課的興趣。所以我對少兒體育樹立起了全新的理念：以教師為主導，以學生為主題，把鍛煉孩子身體健康為主要目標，通過各種游戲提高孩子的學習興趣。今后的工作中應該：根據少兒年齡發展的特點，調整教學目標和教學內容，使少兒能保持對體育的持久興趣;加強自身體育素養和修養，加強對體育知識的學習，提高自己的綜合能力;有針對性地對探索兒童體育特征和激發兒童體育興趣的方面下工夫。借用老師的一句話：“不要把成人的思想強加于孩子”。

通過學習重新認識了"健康第一"的指導思想的深刻內涵，通過老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學的方法與組織，有了重新的認識和理解。在看、聽、討論中，使過去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權代表，教什么，學什么，學生沒有主動權，學生與教師之間是很被動的。我們和老師一起學習和研討，我們深刻認識到，只有我們體育教師的觀念轉變，把適應新的課程方法和理念應用到我們的教學中，才能使我們的學生在體育課堂中快樂學習，健康成長。達到我們的追去的"讓學生在樂中求學，在學中取樂"。

總之，在這次培訓中我獲益非淺，也讓我真正地明白了小學體育教育的真諦-------教育本質的藝術教育，從他身上讓我看到了一個體育教育者應具有的素質與藝術內涵。自從新課程改革以來，我一直困惑于過程和結果之間，體育課是一門實踐性很強的課。俗語說得好：聽君一席話，勝讀十年書。聽了專業老師的講座使我如醍醐灌頂、余音繞梁，真好比一場及時雨。這次培訓是我再學習的一個新起點，我會用更多的熱情投入到我的體育教學和體育研究中，爭取做一名優秀的體育教師。

前兩天，我們被集中安排在鞏留縣森林武警中隊接受訓練。剛開始我們都有情緒，好不容易有一個周日，又把我們弄到這里參加。

軍訓。

有什么好訓的那些東西又不是不會。不管有什么想法、有多少怨言我們還是得去胳膊終究擰不過大腿我們就這樣別別扭扭的開始了為期兩天的訓練。森林武警的教官盡心盡責每一個動作都要求我們做得盡善盡美一天的訓練下來了我們突然發現我們開始喜歡上了這種訓練。軍姿一站就是20分鐘正步走的抬腿動作單腿舉起、手臂擺臂制動練習……我們這一撥人大部分身上都有傷大部分人都咬牙堅持下來了。經過不懈的努力終于我的動作做到位了。雖然汗如雨下但是內心非常快樂。特別值得一提的事不是我們專業的體育教師。他們有的年齡在40歲以上他們雖然動作不標準惹得大家陣陣發笑。但是他們的精神可嘉還是在不停地學習。

后兩天，我們集中到鞏留縣四鄉中學，來自新疆教育學院范教授為我們開展了為期兩天的培訓。范教授首先對課改做了回顧，對體育與健康課程標準的主要特點進行了闡述。面對社會的發展，我們體育課程教學改革與創新必須遵循體育教師的規律，堅持“健康第一”的指導思想。范教授重點講解了當前體育教學方法改革的問題分析和當前體育教學方法帶來的利和弊。重點講解了體育教學方法的運用，并結合實際，在新課改下的體育教學方法，學生學法，教師素質的能提高和教育教學觀念的轉變等內容。對我今后的學習有了很大的幫助。

其次，在整個培訓過程中范教授始終都在極力推崇“終身體育”、“健康第一”的理念，在他的課上歡笑不斷，每個人自覺與不自覺的都在積極參與其中。

第一天上午，范教授上了一節理論課，其余三節課都上的是室外課，從武術到舞蹈、到游戲以及健身等等，甚至包括說拉彈唱，范老師都做得是非常好，范老師不停在說一句話：“體育課要有活力，要有歡笑，各類健身運動都能靈活應運，如果做到了，又何愁學生不愿上呢?”兩天的課，上的我們汗顏，范老師一個五十多歲的老人，一直在運動，然而我們這些稍微還年輕一點的體育老師，一個個都累的上氣不接下氣。范老師就一個俯臥撐和仰臥起坐的鍛煉方法上就各有20種和10種以上，如果我們在教學中，能夠靈活的應運，不僅鍛煉了身體，還提高了學生的參與性，這樣的可才有吸引力。

范老師的武術動作更是瀟灑漂亮。我們首先學習了基本的手型，步型;然后學習組合動作。全體教師學習非常認真，在老師的帶領下，我們很快掌握了這套組合動作。說實話，在平時的教學工作中，我不敢教學生武術動作。害怕自己的動作不標準，教壞了學生。通過這次培訓大大提升了自信心，對我今后的教學工作有很大的幫助。總之兩天的培訓，我受益多多。我也由衷的佩服范老師，我在佩服他們的同時，也在思考：“作為體育教師個人的綜合素質一定要過硬，而且一定要善于創新，一陳不變，結果只有學生不喜歡，自己也無趣”。

通過學習我重新認識了“健康第一”的指導思想的深刻內涵，通過范教授的的舉例，對新課程理念下的課堂教學的方法與組織，有了重新的認識和理解。在不斷地練習中，使過去的體育課非常單一，在課堂上教師就是全權代表，教什么，學什么，學生沒有主動權，學生與教師之間很被動。我們和范教授一起學習和研討，我們深刻的認識到，只有我們體育教師的觀念轉變，把適應新的課程方法和理念應用到我們的教學中，才能使我們的學生在體育課堂中快樂學習，健康成長。達到我們追求的“讓學生在了中求學，在學中取樂”。

學習的時間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實的。通過學習，我收獲了很多的很難了解到的經驗和教學方法，通過學習我更深的認識了體育與健康課程標準與體育的樂趣。培訓已經結束了一周，在這一周授課中，我慢慢的調整授課方式和內容，學生的積極性空前的高。參加教師培訓的機會是難得的，我覺得自己身上的壓力更大了，但我一定要把壓力變動力，今后在學校的教育教學中，我要更加努力學習各種教育教學理論和業務知識，與全體教師共同致力于新課改的研究和探索中，切實以新觀念、新思路、新方法投入教學，為新時代培養更多富有創新意識、創新精神和創新能力的合格人才做出貢獻!總之，通過這兩天緊張的學習和考試，提升了自身的體育教學技能，加強了自己和各位體育教師的學習和交流。我想在以后的學習中我會更加努力，爭取通過暑假培訓，做一名優秀的體育教師!

為擴展體育青年教師的視野，提高青年教師的課堂教學水平，學習和借鑒一師青年優秀教師的實踐經驗，在教育局的安排下，我代表一師四中參加了教育局組織的小學體育課——賽課大賽課堂教學展示，聽取現場領導對課堂的評析，積極與各校同行交流教學經驗，使我收獲頗豐，獲益良多。主要有以下幾點。

心得體會。

一、理論上對課改有了新的認識，從更接近學生實際需要選取教學內容和方式。

新課改對體育教師的觀念更新有著很大的幫助，它要求體育教師從教材內容和教學思路上著重從學生的實際需要著手，注重學生的自主發展，自主學習，甚至是課堂教學目標的設定上都有了新的理解和要求。課堂教學突破了固有的模式，多采用模塊式教學和情景教學相結合，從更接近現實的角度鍛煉學生，不僅鍛煉學生的身體，還鍛煉學生自主完成某項任務的能力。

二、實踐上根據課程目標來合理設計和選擇教學手段。在準備部分中，準備部分本身的任務就是吸引學生注意力、熱身、防止運動損傷，以往我們上課一般就是圍繞籃球場跑幾圈，然后就開始做徒手操，但十二團王老師巧妙結合籃球場的內場畫線，讓學生按照線的走向跑出不同的路線，增加了跑步熱身的興趣，同時結合籃球本身的徒手操，和籃球的接力賽游戲，進一步激發學生的學習熱情充分達到了準備部分的效果。

在基本部分我比較感興趣的是十六團李老師的教學手段，在復習課部分先集體復習后，對于復習內容中做得比較好的同學和較差的同學進行表演，讓大家自己判斷動作完成的好壞，加深對該動作的了解，同時讓動作正確的同學糾錯，在進一步鞏固動作的同時又能鍛煉部分優等生的綜合能力，就是不僅能做更能教。在新授課部分劉文老師先利用音樂先展示本次課學習的內容，給學生一個完整的音樂印象，然后先讓學生根據自己對于音樂的了解完成要學的動作，這有效的鍛煉了學生自主學習能力，同時對學生在學習新動作產生的疑問進行解答和糾錯，加深了學生對所學內容的理解。

在結束部分我比較感興趣的是二團張老師的花球啦啦操，通過準備部分和基本部分的教學后，在課堂的結束部分雖然很多教學內容趨向放松和整理運動，可我覺得整個課堂中最重要的應該是學生對于所學動作的展示和表演，利用放松前的幾分鐘，給學生一個展示自己的空間，將本堂課所學內容結合以前的進行一次完成的演示，即充分肯定了學生的自主性，也展示了他們的活力，為學生的綜合能力打下堅實的基礎。

通過一天的學習，我深刻的體會到自身的不足和缺陷，看到了自己與他們的差距，不僅需要從理論武裝自己，更要從實踐中不斷鍛煉自己的專業素質能力，為上好每堂體育課打下良好的基礎。

體育教師心得感受好（專業20篇）篇十二

今天下午跟著李老師參加了三年級語文教研組的專家評課議課的活動，有幸聽到了王霞老師點評和對語文教學的一些經驗分享。

這次評的幾位老師的課《聽聽，秋的聲音》，我都跟著李老師去聽過。從教研組一起討論確定主題，分析教材、教參，研究教學內容開始，我一直都參與其中。整個過程中，我深深的了解了要真正上好一節課，是一件很考驗老師的事，一節好課真是一點一點磨出來的。對我們這些教學經驗不足的新手來說這一點就更重要了，上好一節課不僅僅要求我們深入研究課標，研究教材、教參，它還要求我們有良好的語文能力，要求我們去充分考慮學情，利用各種手段去吸引學生，還需要我們有良好的教學機智去預設和處理各種情況等等。我們要從方方面面的去考慮，去推敲，爭取做到心中有課標，心中有教材，心中有學生，心中有未來，像打磨藝術品一樣，慢慢的去雕琢，完善。

在這次活動中王老師說到，教學時一定要注意讓課上的有效率，有效能。你所設計的每一步都應該是有目的的，不能只是去預設流程，流于形式，讀，寫……每一步都要要目的，有評價。這對我來說啟發很大，在之前的教學設計中我經常會因為這個環節很好，很有亮點而采用它，并沒有考慮這對學生來說會有什么收獲。這樣學生能接受嗎？主觀性過于強烈。其次，王老師指出語文教學一定要注重語文要素的'教學，對于必備的語文知識的教學一定要引起重視。在教學中切忌不要去束縛孩子的思想，不要給問題定位，固定孩子的思想，留給孩子充分的空間。

在評課中，王老師還對幾位老師在課堂中對學生的評價語這個問題上提出了細致的建議，王老師說在備課時一定不要忽略評價語的預設，她還提出可以在知識，以及課堂秩序等方面有一個細致的評價語的預設，力爭讓評價有意義，有效能。作為一個資深評價語單一的新手老師來說，這條建議對我可謂十分受用。

遺憾的是今天室外太嘈雜，我聽的還不太清楚，部分東西不完全，希望今后能有更多參加活動學習的機會。

體育教師心得感受好（專業20篇）篇十三

教師是一份圣神的職業，而成為一名人民教師是我一直以來的夢想，在參加了20xx年福建省教師招考筆試和面試之后，我終于收獲了我的夢想。雖然已有半年的支教和一年的體育教師工作經驗，具備了一定的專業知識技能，但我依舊感覺自己還欠缺正確的理論指導，同時在組織能力和教學效果上還需進一步的加強與提高。而這一星期的新教師崗前培訓讓我深深體會到，教育是一門藝術，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。這次的崗前培訓多是福州的優秀教師為我們傳授經驗，從安全教育、師風師德、教育心理知識、專業知識、教學案例等方面為我們上了一堂堂生動的課程，通過7天的培訓，我受益匪淺，體會頗豐。

教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。

述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和采納。

這次培訓，我也進一步確定了自己的方向，并且有了日后工作的指南針。第一：終身學習，我們不僅要提升自身的專業知識，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學生、家長、同事之間的關系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。第二：提升個人魅力，作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經驗中獲得一種平和優雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優秀的人民教師。第三：熱愛學生，不管學生做了什么，你都要真心實意，關心愛護學生，體貼與理解學生。讓學生覺得你始終是愛他們的。真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著對學生對職業的熱愛，堅決地走下去。第四：不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環節;不斷的反思、改進。教師職業沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。

對于剛剛步入教師工作的我們，對新的生活、新的責任、新的。

角色多少有些怯懦，而本次培訓中，培訓指導老師十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應學校的教學環境、生活環境、人際關系環境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態度。其三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創新，在教學中發揮自己的聰明和才智，爭做教學發展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現自己的意志。”也許，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。

現在雖然培訓已經結束了，但是我學習的心沒有因此停下，我會對所有教過我的老師心懷感恩之心。作為一名體育老師我必會將所學的理論知識和課堂實際相結合，為給學生上好每一堂課而努力，為每一位學生的健康和安全而認真謹慎，努力成為學生和家長滿意的人民教師。

體育教師心得感受好（專業20篇）篇十四

體育課是學校教育中不可或缺的組成部分，通過體育鍛煉對學生的身體和心理素質進行全面的培養。在我進行體育課訓練過程中，我深刻地感受到了體育的魅力和對我個人的積極影響。以下是我的心得體會。

首先，體育課給我帶來了身體上的積極變化。通過體育訓練，我逐漸增強了身體的力量和柔韌性，提高了身體的協調性和平衡感。每次上體育課，我都感到全身充滿活力，汗水灑滿課堂。在體育課上，我可以盡情地奔跑、跳躍、揮灑汗水，讓身體得到全方位的鍛煉。我曾經懶散過，但通過體育課的錘煉，我的體型也變得更加勻稱，增強了自信心。

其次，體育課鍛煉了我的意志品質。體育課作為一門需要長時間投入且具有較強的疲勞感的課程，對我的意志力有很大的考驗。每當參加長跑訓練時，我總是會感到氣喘吁吁，腿腳沉重，但我始終堅持下來。通過堅持不懈地訓練，我發現自己的意志力得到了巨大的提升。無論是面對困難還是疲憊，我都可以堅持不放棄，教會了自己堅持不懈、勇往直前的精神。

此外，體育課還培養了我的團隊合作精神。在體育課中，我們經常進行集體項目的訓練，如籃球、足球等，這要求我們一致協作，發揮個人特長，為整個團隊取得成功。通過這樣的訓練，我學會了傾聽和尊重隊友的建議，了解到只有整個團隊的努力才能取得勝利。在賽場上，每個人都能找到自己的位置，相互支持，共同進退，這是我所喜愛體育課的原因之一。

最后，體育課給我帶來了快樂和釋放壓力的機會。在繁重的學習中，體育課是一片自由的樂土，是我放松身心的天地。每當我踏上操場，我就可以將所有的煩惱和壓力都拋諸腦后，盡情地投入到活動中。即使遇到了困難，也會因為體育帶來的快樂而忘記煩惱。我喜歡那種揮灑汗水的自由與快樂，這也使我學會了積極應對生活中的困難，并始終保持樂觀向上的心態。

通過體育課的學習和鍛煉，我收獲了很多。我不僅有了更健康的身體，更重要的是獲得了堅持、勇氣、合作和快樂。體育課教會了我不斷追求自我突破的精神，也讓我學會了對困難和挑戰的勇敢面對。我相信，這些品質將會伴隨我一生，并在我的學習和工作中發揮重要的作用。感謝體育課給我的成長之路，讓我在鍛煉中收獲了更多的東西，這將是我一生受益無窮的財富。

體育教師心得感受好（專業20篇）篇十五

體育課是學校教育中不可或缺的一部分，通過體育課我們可以鍛煉身體，提高運動能力，培養團隊合作精神。在參加體育課的過程中，我深深感受到了體育課的重要性和積極影響。下面我將從幾個方面來談一談我的體育課感受心得體會。

首先，體育課讓我明白了運動的重要性。每次體育課上的運動項目使我感受到了運動對身體健康的積極影響。通過鍛煉，我能夠增強體質，提高抵抗力，減輕疲勞，保持精力充沛。而且，我也深刻體會到運動對塑造健康的身體素質有著重要的作用。體育課為我提供了鍛煉的機會，使我認識到了運動對于增強身體素質和保持身心健康的重要性，堅定了我熱愛運動的信心。

其次，體育課培養了我團隊合作的意識。體育課上的許多運動項目都需要我們與同學們緊密合作，共同完成任務。例如，足球比賽中的傳球配合、籃球比賽中的籃下接應，這些都需要我們與隊友之間的默契配合。通過與隊友共同努力、不斷磨合，我體會到了團隊合作的重要性。只有團隊合作，才能取得最好的成績，而個人的表現只是團隊中的一個環節。體育課培養了我團隊合作的能力，讓我懂得了無論是在運動項目還是在生活中，只有團結一心才能取得更大的成功。

另外，體育課也讓我體驗到了體育精神的價值。體育課上，我們要遵守比賽規則，遵循競賽的公平公正原則，尊重裁判的判決，培養良好的競爭意識。體育競技本身就是一種修身養性的活動，通過參與體育比賽，我學會了尊重對手，學會了接受失敗，學會了勇于面對挑戰。正是體育課讓我受益匪淺，明白了體育精神的真正價值。

最后，體育課給我提供了展示自我的舞臺。體育課上的體育節、運動會等活動為我們提供了展示自我的機會，通過參與這些活動，我不僅能夠展現自己的才華和技能，而且還能夠培養自信心，增強自己的心理素質。在這個過程中，我學會了主動交流，敢于表達自己的意見和想法，不再害怕出錯。體育課為我提供了一片廣闊的舞臺，讓我在其中展示自己，盡情發揮。

總之，體育課使我深刻認識到了運動的重要性，培養了我的團隊合作意識，體驗了體育精神的價值，并且為我提供了展示自我的機會。通過體育課的學習，我不僅培養了良好的身體素質，更重要的是培養了積極向上的人生態度。我相信，在以后的學習和生活中，我會繼續保持對體育的熱愛，堅持參加體育活動，將體育課所帶給我的一切積極意義發揚光大。

體育教師心得感受好（專業20篇）篇十六

體育作為一種身心健康的活動，不僅可以鍛煉身體，還可以培養團隊合作精神和樂觀向上的態度。我曾經參與過不少體育活動，從中獲得了很多的體會和感受。在這里，我將分享我對體育的心得和體會。

第二段：體育讓我堅強。

無論是在學校的運動會上，還是參加戶外拓展活動，體育讓我意識到了自己的潛力和能力。曾經在一個登山活動中，我面對陡峭的山坡和艱難的攀爬，一度想要放棄。然而，通過鍛煉和堅持，我成功地登上了山頂，這對我的意志力和毅力有著巨大的提升。從這次經歷中，我明白了只要付出努力，就能克服困難，無論是在體育活動中還是生活中都是如此。

在團體體育項目中，如足球、籃球等，我們需要與隊友緊密配合，相互協作，才能取得勝利。每個人都有自己的特長和優勢，只有發揮出最佳水平并將個人的光芒融入到整個團隊中，才能取得最好的結果。通過體育，我學會了傾聽和理解他人的意見，學會協作和相互合作，這不僅在體育活動中有益，也在日常生活中幫助我更好地與他人溝通和合作。

第四段：體育讓我更加樂觀向上。

在體育活動中，我們常常會遇到挫折和失敗。然而，體育教會我們從失敗中汲取經驗教訓，找到不斷進步的動力。我曾經參加過一次長跑比賽，一開始我落后于其他選手，但是我并沒有氣餒，而是不斷努力加快步伐，最終成功地趕超并取得了好成績。這次經歷告訴我，只要保持樂觀向上的態度，堅持努力，就能夠取得成功。這種積極的心態不僅在體育中起作用，也能夠幫助我應對生活中的困難和挑戰。

第五段：結論。

通過參與體育活動，我體會到了健康與快樂的重要性，也從中學到了很多有益的原則。我明白，只有堅持不懈地鍛煉，才能保持身心健康，只有團隊合作才能取得更好的成績，只有樂觀向上才能戰勝困難。體育讓我更加堅強、團結和積極向上，這些都是我在生活中寶貴的財富。我將繼續堅持體育鍛煉，以此為動力，在生活中取得更多的成就。

體育教師心得感受好（專業20篇）篇十七

體育舞蹈是一種結合了體育和藝術的運動形式，不僅能鍛煉身體，還能展現個性和情感。在參與體育舞蹈的過程中，我深刻地感受到了它對身心的積極影響，同時也收獲了許多寶貴的體會。

首先，體育舞蹈讓我體驗到了身體與音樂的完美結合。在舞蹈的過程中，通過音樂的律動和節奏，我能夠完全投入其中，借助舞姿和動作來表達內心的情感。這讓我感受到了一種前所未有的自由和快樂，仿佛自己變成了音樂的一部分。這種完美的結合讓我領悟到了身體和音樂之間的奧妙，也讓我學會了如何將情感融入自己的動作中。

其次，體育舞蹈鍛煉了我的身體素質和協調能力。舞蹈需要身體的柔韌性、力量、平衡和協調能力，在反復練習中，我的身體逐漸變得更加靈活和強健。尤其是在一些高難度舞蹈動作中，需要快速的轉身、跳躍和倒立等，這要求我對身體的控制力和反應能力都有了更高的要求。通過不斷地挑戰和嘗試，我漸漸體會到了運動的樂趣和成就感。

同時，體育舞蹈也幫我培養了團隊合作的意識和能力。在舞蹈隊中，我們必須相互配合，將自己的個性融入到整體中。每個人都有自己的特長和風格，我們要學會傾聽和欣賞，合理利用每個人的優勢，共同展現最好的作品。舞蹈的成功需要整個團隊的努力和協作，這讓我意識到，只有團隊的力量才能帶給我們更多的進步和突破。

此外，體育舞蹈讓我懂得了舞臺表演的藝術魅力。每一次的演出，我們都會全身心地投入其中，用一切的表演技巧和力量，將我們的情感和能量傳達給觀眾。這種與觀眾的交流和共鳴讓我感到無比幸福和滿足。而且，在舞臺上展現自己，面對觀眾的目光和贊賞，也讓我建立了自信和自尊心，這對我的個人成長和發展都有著積極的影響。

最后，體育舞蹈教會我堅持和不放棄的精神。舞蹈需要長時間的練習和重復，有時候會讓人感到疲憊和無力。但正是堅持和毅力，讓我一次又一次地突破自己，不斷進步。舞蹈教會了我如何面對困難和挑戰，讓我明白只有通過不斷努力和堅持，才能取得真正的成果。

綜上所述，體育舞蹈讓人體驗到了身心的和諧和自由，鍛煉了身體素質和協調能力，培養了團隊合作的意識和能力，讓我懂得了舞臺表演的藝術魅力，并教會了堅持和不放棄的精神。在以后的生活中，我會將這些寶貴的經驗和體會應用到其他方面，繼續追求更高更遠的目標。

體育教師心得感受好（專業20篇）篇十八

體育運動不僅可以鍛煉身體，還能培養團隊合作精神和競爭意識。我從小熱愛體育，參加了許多不同的運動項目，并從中受益匪淺。以下是我在體育運動中得到的一些心得和感受。

第一段：挑戰自己。

參加體育運動最大的收獲之一就是挑戰自己。無論是跑步、游泳還是籃球，每次我都會盡力突破自己的極限。在短跑比賽中，我清晰地感受到自己的肌肉、骨骼和心臟在高強度運動中的配合與協調。我不僅努力提高自己的速度，還學會了控制呼吸和放松身體的技巧。在每一次訓練或比賽中，我都能不斷地超越自己，這讓我感到非常自豪和滿足。

第二段：團隊精神。

體育運動也讓我明白了團隊精神的重要性。無論是足球、排球還是曲棍球，團隊合作是取得勝利的關鍵。在團隊運動中，每個隊員都有自己的角色和責任，只有大家緊密合作，才能達到最佳效果。在一次籃球賽中，我和隊友們緊密配合，共同努力，最終我們以領先對手一個籃球的優勢贏得比賽。這次經歷讓我明白了只有相互信任和配合，才能取得成功。

第三段：失敗教訓。

體育運動中不僅有成功，也有失敗。失敗是生活不可避免的一部分，然而體育運動讓我在失敗中學到了很多寶貴的教訓。在游泳比賽中，我犯了一個錯誤，導致最后一名。但我沒有灰心，我分析自己的問題，找到原因，然后開始勤加練習和調整。從那之后，我成為了游泳隊的一員，并在后來的比賽中取得了更好的成績。失敗教訓讓我明白，只要持續努力，就能克服困難，取得成功。

第四段：身心健康。

體育運動對身心健康有著顯著的影響。通過運動，我感到自己的體力得到了增強，我更有動力去面對生活中的各種挑戰。同時，體育運動也可以減輕壓力和焦慮。在一天繁忙的學習后，我會選擇去踢足球或者去跑步，這讓我的身心得到了放松和舒緩。體育運動讓我學會了平衡生活中的各種因素，提高了我的身心素質，使我成為了一個更好的人。

第五段：競爭意識。

競爭意識是體育運動中的一個重要方面。通過與他人競爭，我不僅能激發自己的潛能，更能從中學到許多關于勝利與失敗、努力與奮斗的道理。而競爭也給我帶來了勇氣和決心。在一次體育游戲中，我遇到了一個比我強大得多的對手，但我沒有放棄，而是保持了信心，最終贏得了比賽。這次經歷讓我明白了只有堅持和不懈努力，才能取得成功。

總結：

通過參加體育運動，我體驗到了挑戰自己、培養團隊精神、從失敗中學到教訓、保持身心健康以及培養競爭意識的重要性。體育運動不僅是鍛煉身體的途徑，也是培養人格的重要環節。我會繼續堅持體育運動，并將其中的所學所感都融入到自己的生活中，使之成為我人生中不可或缺的一部分。

體育教師心得感受好（專業20篇）篇十九

體育是一項充滿活力和激情的活動，它不僅能夠鍛煉身體，提高健康水平，還能培養意志力和團隊合作精神。我經過多年的參與體育運動，深刻地體會到了體育的樂趣和益處。在這篇文章中，我將分享我的體育心得體會和感受。

身體的力量是無窮的，只有付出努力才能發現身體的潛能。我曾參加過長跑比賽，記得第一次開始訓練時，我感到無法適應，呼吸急促，腿部酸痛。可是，隨著時間的推移，我逐漸適應了長跑的訓練，我的耐力和速度都有了顯著的提升。我明白到只有在堅持不懈的努力下，才能戰勝自己的極限。

在體育運動中，我學會了放松和釋放壓力。體育運動是我釋放壓力的最佳方式之一。曾經有一次，我遇到了一堆困難和壓力，感覺無法繼續下去。然而，我去參加了一場激烈的籃球比賽。在比賽中，我全身心地投入其中，不再為其他問題而煩惱。當比賽結束時，我感到煥然一新，思緒明亮，精神煥發。我深深地體會到了體育運動對心理健康的積極影響。

在團隊運動中，我學會了與他人合作和交流。體育不僅教會了我個人的技巧和能力，還培養了我與他人共同努力的精神。在足球比賽中，團隊中的每個人都扮演著重要的角色，只有大家緊密合作，才能達到最佳效果。通過與隊友合作，我學會了傾聽和溝通，同時也培養了我的責任感和團隊合作精神。

體育還教會了我戰勝失敗和面對挑戰的勇氣。在體育運動中，我們很難一直保持勝利，經常面臨失敗和挫折。然而，體育讓我明白到失敗并不可怕，只要我們能夠從失敗中吸取經驗和教訓，并堅持努力，最終就能夠取得成功。我曾經在一次比賽中輸給了對手，但我并沒有氣餒，而是更加努力地訓練，下次與對手再戰時重新取得勝利。

體育給予我的不僅僅是身體上的鍛煉和健康，更是一種積極向上的生活態度。通過參與體育運動，我找到了屬于自己的快樂，懂得了激勵自己和他人的方法，學會了面對困難和挑戰時保持堅韌。我相信，體育將繼續陪伴我，并在我人生的其他方面發揮積極的影響。

總而言之，體育是一門讓人愛不釋手的藝術，通過體育，我們可以享受運動帶來的樂趣，培養健康的生活方式，學會與他人合作并面對困難。體育鍛煉使我們的身心得到全面的發展，讓我們更好地了解自己，更加自信地面對生活的挑戰。我希望大家能夠親身感受到體育的魅力，并將其融入到日常生活中，共同享受體育帶來的快樂和健康。

體育教師心得感受好（專業20篇）篇二十

體育舞蹈作為一種結合了舞蹈和體育元素的綜合性項目，一直以來備受關注。近年來，越來越多的人開始參與其中，并從中獲得了許多身心上的益處。在我接觸并參與體育舞蹈的過程中，我深深感受到了它所帶給我的快樂、鍛煉身體、培養良好的協調能力以及提升自信的重要性。

首先，體育舞蹈給我帶來了無窮的快樂。在舞蹈的律動中，我可以自由地舞動我的身體，抒發自己的情感。每一次舞步的轉換、每一個動作的完美呈現，都讓我感到無比的喜悅和滿足。在舞蹈中，我可以忘記所有的煩惱和壓力，全身心地投入其中，這種無比釋放自我的感覺令我欲罷不能。

其次，體育舞蹈是一種身心健康的鍛煉方式。通過舞蹈的運動，我可以全面地鍛煉我的身體各個部分。舞蹈需要我們用腳尖、腳跟等各個部位，通過跳躍、轉身等動作來完成，這樣可以有效地鍛煉我身體的靈活性和協調性。同時，不斷地跳舞還能提高我的心肺功能，增強我的耐力和體力。經過一段時間的跳舞訓練后，我明顯感到自己的身體變得更加健康有活力了。

此外，體育舞蹈還可以培養我良好的協調能力。在跳舞的過程中，我們需要不斷地調整身體的平衡，與音樂的節奏保持一致。在舞臺上進行合作舞蹈時，更需要和舞伴緊密協調，默契配合。這樣的訓練讓我學會了如何在有限的時間內完成復雜的動作，提高了我的反應能力和協調能力。在現實生活中，良好的協調能力讓我更加自信和從容地面對各種復雜的情境。

最后，體育舞蹈還能提升我的自信心。每一次舞臺表演，都需要我在眾人面前展現自己。起初，我會感到緊張和害羞，但隨著不斷的排練和演出，我發現自己的自信心逐漸被培養出來。當我看到觀眾們的贊賞和喝彩時，我感到自己的努力沒有白費，這讓我更加堅信自己的能力和魅力。從此以后，我不再害怕面對困難，勇敢地迎接挑戰。

總體而言，體育舞蹈在我的生活中扮演著重要的角色。通過不斷地跳舞訓練，我感受到了舞蹈給我帶來無盡的快樂，改善了我的身體健康，培養了我協調能力并提升了我的自信心。體育舞蹈不僅是一項娛樂活動，更是一種全面提升個人素質的途徑。我將繼續堅持下去，享受舞蹈所帶來的點點滴滴的成長和收獲。