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草原課文感受（通用15篇）篇一

十七歲以前的所有日子，是在錫林郭勒草原的一個邊陲牧場度過的。從我出生的那刻起，母親就把我種在了荒草野灘。大野風吹著，牛糞火烤著，膻腥味兒醺著，芨芨草伴著。在這個用凄涼、空曠、粗獷和豪放編織的搖籃里，我瀟瀟灑灑地成長著。如歌如簫的童年和少年，滿載著歲月饋贈的一切色彩，在我至親至愛的土地上，蘊藉著一個草原孩子對母親深深的愛戀。這種愛戀，成為我今天的一種召喚，一種期待，一種按奈不住的與日俱增的思念，刻在了心上，就再沒有忘記的時候。

沉甸甸的，只是歲月。而在我童心的世界里，有著陽光和垂手可得的草香的阿巴嘎，卻永遠是那么輕松活潑，一如我美麗的夢想。

爸爸和媽媽都是六八年來這兒插隊的北京知青。隨著漸漸長大的滿貯著痛苦和淚水的日子，他們把自己對生活的全部渴望都化作對我深沉而凝重的愛了。

在我剛學會走路的時候，爸爸就把我扶上馬背。他一手抓著韁繩，一手摟著我，騎著馬在大草原上狂奔。不是逛牧場，就是竄浩特，以自己粗獷有力的聲音和行動，淡化著內心的孤獨和失望，使我與他一起在風沙的吹打中汲取旺盛的營養。我喜歡這樣的時刻，它是在深沉和冷峻的掩罩下一首首熾烈的歌；我喜歡和著馬蹄的聲音在馬背上沉睡，它是一種難以覓得的陶然。

我那要好的大朋友們——那些同爸爸、媽媽一樣，想在這個一代天驕成吉思汗曾經射大雕的地方，以自己年輕不朽的心撞出一個五彩繽紛的世界的叔叔阿姨們，從平原走來，來到這個神秘莫測的高原，來與我相逢。

夢是甜的，而命是苦的。怎樣的空虛，怎樣的遺憾，我無法理解，無法言狀。我只知道他們經常大哭大笑、大喊大叫。他們愛我，喜歡凝視我的眼睛，喜歡聽我的笑聲，仿佛在我小小的身軀上，濃縮了草原所有的景色、氣質和情感。在我不知道自己是怎樣赤裸裸地為死而來的日子里，他們是我海嘯里的孤島。我是在他們大喜與大悲、大愛與大恨的氛圍中泡大的。

他們每次打機井或上山起石頭回來，不是給我逮只麻雀，就是給我掏幾顆鳥蛋。草原到處是芨芨草灘，再加上行人少，人們便可以隨處發現鳥窩和鳥蛋。那時，鳥蛋似乎是我的最佳營養品。喝碗奶茶，再吃上幾顆鳥蛋，也是別有風味的。這種獨特的享受，使我幼小的心靈充滿了對生活的愛和期待。于是，我開始燃燒自己，把原本顯得凄涼的日子燒得熱熱的，使它溫暖而又歡樂，進而，在我以后的每一個日日夜夜，阿巴嘎總是那么親切、那么美麗，如詩中的風景，浸著我的全心。

就這樣，我在阿巴嘎的懷抱里長著，阿巴嘎在我心里長著。纏綿與粗獷不知從什么時候開始融為一體，如血汩汩地流，澆灌著大草原硬硬的風、干干的樹、矮矮的草。

愛，無論是得到還是付出，都是幸福的。

對我來說，只要有愛，即使是在荒涼無際的大草灘，也會感到無盡的快樂和滿足。想起那段日子，那段與巴特爾一家觸膝相處的日子，那段讓我尋求到人與人之間情感和友愛的真諦的日子，我便會陶醉在一種大愛里。

巴特爾是老牧民朝楞的小兒子，年紀僅長我一歲，與我生在同一牧場。由于我的父母經常在外參加牧場勞動，所以他們不得不把我托付給巴特爾的母親——一位淳樸善良的老額吉照看。于是，更多的時候，我是與巴特爾一家泡在一起的。有時，就連晚上睡覺都不愿回到自家的蒙古包去，并且還跟著巴特爾一聲聲地、甜甜地叫著“阿爸”、“額吉”。樂得兩位老人總愛撫摸著我的頭說：“馬乃洪塞白那（注：我的好孩子）”爸媽常開玩笑說不要我了，把我送給老額吉算了。我當然高興了。因為在我幼小的心靈里，誰給我愛，誰就是我最親的人！

草原的夏天，對我來說，每一個日夜都是豐滿的。

清晨，當老額吉在牧場上擠牛奶的時候，我和巴特爾總要守在她的身旁，幫她提奶桶、牽牛犢。嗅著奶香，吸著輕柔飄逸甜潤的風，領略著大自然這一幕獨特的風景，心情爽快極了。

每次擠完牛奶，額吉把木制的奶桶裝滿后就回蒙古包為我們熬奶茶去了。等我和巴特爾把奶牛和牛犢趕回牛群里再返回來時，奶茶已經熬好了。額吉給我們每人泡上一碗炒米，再擱上幾塊兒酸奶酪，這便是我們的早餐了。吃這樣的早餐是一種快樂——它是千百種快樂中的一種，是額吉給我的，是草原給我的。

額吉每天還要往離牧場三十多里遠的伊和郭勒蘇木奶粉廠送牛奶。我和巴特爾非常樂意陪她一起去。一路上，馬蘭花隨處可見，由鋪滿陽光的綠草地作陪襯，它們也竟是那般鮮艷美麗。這個時候，我會把花香和草香一同揉入眼里、揉入心里。

額吉趕著牛車慢慢走著，我和巴特爾在綠浪里忽前忽后地追逐著、嬉鬧著。聽著轆轆車發出的吱吱的響聲，仿佛是在欣賞一首古老的歌謠，好似沉重，又似輕松。

滑翔著陽光的成群的鷹在我們頭頂的低空中肆意盤旋著，而我們卻將它們奈何不得。不過巴特爾卻是捉螞蚱的能手，每次出來他都能逮好些，并拿芨芨草穿起來，一串串的，好像是肉葫蘆似的，然后送給我。我們笑著，額吉也笑著，在她那張風浪雕刻過的黑里透紅的臉龐上，永遠盛開著溫存的笑的花朵，沒有憂愁，沒有怨恨，有的只是她對生活的責任和滿足。在她身上，我讀懂了用赤誠、勇敢、樸實和善良所杜撰的蒙古族人民的故事，讀懂了草原是因為什么而不朽，讀懂了人類精神的真正所在。這使我越來越感覺到：人，活著真好！就這樣，我如饑似渴地讀著草原，讀著草原人！

夏季里，還有一件令我愉快的事就是上學了。我們的學校小的很，所謂的教室只不過是一座破舊的蒙古包而已。任教的是個姓杜的北京小知青。他天生一張娃娃臉，由于本身歲數不大，再加上個子低，就更像一個孩子了。他的學生就七個人，僅我一個是漢人。課上，他教我們說漢語；課后，我們教他說蒙語。一般人都弄不清到底誰是老師，誰是學生。

我們的課桌是用小木板釘制成的，矮矮的。我們不需要凳子，地上鋪著大氈，只要跪在上面就可以爬在“課桌”上寫字了。這種學習生活，現在回想起來，仍然覺得新鮮而又痛楚。直到我12歲，我們有了真正的教室和桌凳時，我還在留戀這種生活呢！

我還記得，每當夜晚來臨的時候，杜老師常帶著我們在蒙古包旁點起一堆堆篝火，那紅紅的火焰仿佛要把整個草原的夜點燃似的。我們圍坐在火堆旁，聽叔叔、阿姨們講故事，但更多的時候，我們是聽阿爸唱“數來寶”。他那略微低沉而又沙啞的歌喉伴著馬頭琴悠揚的曲調，常常會把我們帶入一個古老而又美麗的傳說之中。尤其是當蒙古族的阿哥阿姐們在強而有力的旋律中跳起“安代舞”時，那一條條足有一丈多長的彩綢便在空中飛舞，我的心啊，跟著飛。在這一時刻，許多神奇的幻想會接連不斷地涌動出來，像云像霧，緊緊裹著我，令我無法解脫，更令我興奮不已。我從這野性粗獷之中凝聚著的最裸露、最真摯、最深沉的愛里，領悟了生命的內涵。我愿意在這種愛里完成我自己。這是夏季的愛，是大愛！——這種愛是堅強的、永恒的。它將灌注我的一生！

天涯無際！

十七年后，當父母終于決定告別草原返轉北京的時候，我知道，我的草原生活就要結束了。那種近乎生離死別的情感令我痛不欲生。爸爸、媽媽面對在艱辛和困苦中給了他們無私厚愛的蒙古族牧民也是淚流滿面。是的，十七年的路程很長很長；十七年的情感很深很深。尤其是在這樣一個特殊的年代，竟能生活在這樣一個溫馨的大家庭里，是他們萬萬料想不到的。他們是在最失意、最痛苦、最無助的時候，得到了這里的人民所給予的人類最樸實、最珍貴、最不可缺少而又最無與倫比的東西——愛！

臨行的前一天，父親和我又一同騎在了馬背上，最后一次馳騁在這天高地闊、茫茫無際的草原，仿佛要和這里的每一棵小草作告別似的。一樣的是土地，不同的是情感。

我那淳樸善良的老額吉，不停地忙乎著，為我們準備了這兒又準備了那兒。最難忘的是，她竟為我準備了滿滿一大袋子酸奶酪，讓我帶回北京吃。她說，這是我吃了整整十七年的東西，吃慣了，會離不開的。她還說，只要我一吃到這東西，就會想起遠在邊陲牧場的他們。并一再叮囑我，等吃完了，一定寫信告訴她，她會不斷地寄給我。

離別那日，老阿爸早早地就把馬車套好了。他要和巴特爾一起把我們送到伊和蘇木，然后我們再從那里乘坐前往阿巴嘎旗的汽車。為我們送行的人很多。雖然我不清楚父母為什么不在1978年同叔叔、阿姨們一同返回北京去，但是現在，作為最后兩位離開牧場的知青，我想他們一定會“別有一番風味在心頭”。從牧民們那戀戀不舍的神情之中，我體會到了父母在他們心目中的地位。

額吉緊緊地攥著我的手，淚流滿面。此刻，我們不需要任何語言，就在這雙手強有力的一握了，我已經得到了我想要的東西。

我跪在地上，向來送行的人們，向我生活了十七年的牧場重重地磕了三個頭，然后站起身一步一回頭地走向馬車。

馬車在阿爸的吆喝聲中終于起步了。起初，額吉慢慢地跟在車后，用手不斷地擦著眼角，然后她小步跑了起來，再然后……馬車飛奔起來，額吉終于追不上了。只見她停住了腳步，雙手捂住了臉，跪在了地上……我的心像被什么東西狠狠地抓了一把，疼啊！我在馬車上勉強地站起來，一手扶著父親的肩，一手摘下帽子，向著額吉所在的地方用力地揮舞，直到什么也望不見。

我就這樣離開了草原，而我的心卻時時刻刻沒有離開過那里。我忘不了那里的馬頭琴和哈達；忘不了那里的牛羊和駿馬；忘不了那里的小草和蒙古包；忘不了那里的奶茶炒米和手把肉；忘不了那里的歌聲和舞蹈；更忘不了那里淳樸善良的牧民！情在今日，愛在百年！對我來說，無論草原多么空，多么凄涼抑或么富饒，多么豪放，它都是一樣的美麗。

在那里的十七年是珍貴的。它使我意識到了生活和生命的真正內涵，并使我熱愛生活和生命。在這個充滿友愛的民族大家庭里，豪放如我們，勇敢如我們，坦誠如我們！

如果心是近的，那么無論多么遙遠的路都會是短的。我早已把根深深地埋在了草原——我情深緣厚的地方！無論漂泊何時，漂流何方，我終究還要回到那片生我養我的土地。因為我是草原的孩子！

草原課文感受（通用15篇）篇二

小時候就一直懷揣著對草原的夢想，覺得草原那么寬廣無邊，那么引人入勝。有湛藍的天空、清澈的溪水、潔白的羊群、健碩的馬匹和草原上的卓瑪。苦于一直沒有機會去親眼看看內心向往的地方，總覺得這是一種遺憾。但是利用這次假期，我終于完成了我的夢想。

驅車四個小時到達了甘肅省的臨夏縣，臨夏是因為所處之地臨近夏河而得名的。透過車窗便可以看到夏河的全貌，但是令人失望的是夏河的水因上游修建了水壩，幾乎快要干涸了，只有上游放水時才可以看得到名副其實的夏河。也許是甘肅特有的地理環境決定了這里的山注定是荒蕪的，沒有一絲綠意，只能看到裸露出的山體和分明的棱角。一路都是同樣的風景，讓我實在沒有什么興趣堅持，倦意襲來，只好在顛簸的車上用睡覺打發時間。等到我醒來時發現我看到的都是藏式建筑，每家每戶的院子里都扎著彩旗，隨著風翩翩起舞。聽人說那些彩旗是有寓意的，叫做風馬經，每當風吹一遍就相當于藏家的人念了一遍經，表示了他們的虔誠也希望他們自己的一切可以一帆風順。他們的房屋背靠著巍峨的大山，與山上的樹木形成綠白相間的合圍之勢。山上的樹木蒼翠欲滴，讓人頓覺神清氣爽。一陣風吹過像是迎合著節奏給那些彩旗熱烈的拍和。這已經進入藏區了，意味著離我向往已久的草原越來越近了。欣賞著沿途的風景，我心里不斷地感慨著，真是一方水土養育一方人。忽然，有豆子大的雨點啪啪的打在車窗上，天一下子變得黑乎乎的，還真是天公不作美，我心里咯噔一下，情緒也低落了許多，只好長嘆一口氣。還不等我反應過來，天忽然又轉晴了，陽光依舊刺眼。“這算什么嘛”我嘴里嘟囔著。有人告訴我說“在這里，一片云就是一片雨，烏云飄到哪里，雨就下到哪里，正是因為這獨特的天氣原因，這里的草木才能如此茂盛。”我又一次為大自然的神奇感嘆著。不一會兒，車子駛入了夏河縣，經過一段時間的休整，我正式踏上了去草原的路。途中經過了一隅寺廟，那便是著名的黃教寺廟拉卜楞寺。我只是在車上目睹了它的外墻，金光閃閃的透露出佛教的神圣與高貴。離這里不遠，乘車五分鐘后我便到達了桑科草原，心里忽然產生了一份莫名的緊張與敬畏。下了車我竟毫無節制地奔跑了起來，才不管哪門子高原反應。嗅著草兒散發出的陣陣清香，看到了棉花糖般的云朵，我仿佛已經醉倒在了這人間仙境當中。

草原并不是純粹由草組成的，地上還有那種小碎花，紫的、黃的、粉的統統夾在草的中間，好像是在玩捉迷藏似得，不身臨其境根本發現不了。在我的意識里，總認為草和天是相接的，一抬手就能捉到一片云，可是這下我才發現我的想法是錯誤的。是因為草原太廣闊了，怎么也無法望到邊際，而且是一片連著一片，所以我們看到的草總是接著天，但事實并非這樣，因為野曠顯得天低這倒是正確的解釋。我坐在這里靜靜的享受著青草的芳香，思維和天上的云朵一樣，在這大草原上飄著，抬頭看到對面草坡上潔白的羊群愜意的吃草，眼前有匹棕色的駿馬在這里停歇，才意識到它們才是草原真正的主人，這里才是屬于它們的天堂。旁邊有藏族人白色的帳篷，就像是開在草原上的雪蓮花一樣，一朵一朵錯落有致。那些人在帳篷里面忙碌著什么，也許是準備著晚餐吧。我沒有太在乎這些，只是還陶醉在這片純粹的綠色中。抬頭看見遠處有片烏云向著我這邊飄過來，又下起了雨，草原上的天氣真是很神奇，以云為界限，確有東邊日出西邊雨的感覺。我只好調侃地稱為“太陽雨”。雨過天晴，天邊懸掛著城里不曾見到的彩虹，顏色是那么鮮亮分明，彷佛仙女掉落的衣服懸懸的掛在天邊，我被這樣的美景深深的打動著，想著如果能與這樣的景色融為一體，那也就此生無憾了。

雨后青草的香味更加濃重，使人聞到這種氣味后更容易忘記自我，更容易產生幻想，覺得這哪里是人間，明明就是仙境。回過神來低頭看了看表，已是下午七點了，天還是那么亮，根本沒有黑下去的意思，遠處有幾座小屋子，區別于草原上的帳篷，是磚結構的小平房，看上去和草原顯得有些不搭調，但只見煙囪里冒出了縷縷白煙，想是那戶人家正在做晚飯吧。又見炊煙升起，暮色照大地，陽光透過烏云散射出的光芒照射在我身上，映紅了我的臉龐，夕陽中的草原像是含羞的姑娘，顯得更加醉人。隨著時間的消逝，天色漸漸暗了下去，草原上起了微風，溫度瞬間低了許多，讓我一下子難以適應。只好躲進了旁邊的帳篷取暖，我探著腦袋看草原的晚景，此時此刻，我發現了一個奇怪的現象，剛才看見的炊煙并沒有因為風的吹動而消散，反而越聚越多升的越來越高，形成了一片云。這也許就是真正的“煙云”吧，這里的風吹得動我，卻吹不動煙，遇到了云似乎也不會動了，像是調皮的孩子突然變乖了一樣，讓人哭笑不得呢。天黑了，草原上燃起了篝火，當地的藏民穿上了漂亮的衣服，圍著篝火跳起了歡樂的鍋莊舞，唱起了藏歌。這是他們特有的娛樂方式，是那么簡單歡樂。渾厚高亢的嗓音里透出他們的淳樸與善良，他們整日與大草原為伴，性格也就像這草原一樣，純粹、寬廣、豪放。

在這歡樂的氣氛當中，不知不覺，已是晚上十點多了，我不得不離開了這里，但內心里實在是舍不得放下，更不愿離開這里，我多么想我就是一個快樂的草原人呢。這樣就可以一輩子生活在仙境般的美景中，去感受那一份沒有被污染的純潔，遠離城市的喧囂，躲開形形色色的煩惱。草原其實最應該屬于寂寞的人，這樣就能夠聆聽得到草原最深處的呼喚。這里的藍天、白云、綠草、溪流包括人和物，都需要慢慢地體味品讀甚至融入血液。盡管我不是草原人，但是我仍然愿意面朝草原，春暖花開。

草原課文感受（通用15篇）篇三

暑假里我和父母來到了向往已久的內蒙古大草原。

進入草原，天空是那樣碧藍，清新的空氣帶著草香味迎面撲來。草原上的各種花兒都綻開了笑臉，那白的如雪、粉的似霞、紅的如火，整個草原像一個五彩繽紛的大花園，蜜蜂蝴蝶們都在花叢中飛來飛去。

放眼望去，成群的牛羊悠閑地在草原上吃草。一匹匹健壯得駿馬時而在草原上歡快地奔跑、嬉戲，時而站立不動，好像在欣賞周圍美麗的風景。望著這碧綠的草地、成群的牛羊，我不禁想起了《敕勒歌》里的詩句：天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。

草原上最引人注目的就是那一座座白蘑菇般的特別的蒙古包，把綠色的草原點綴的更加具有特色。走進特別的蒙古包里，墻壁上面掛著蒙古人民引以自豪的民族英雄成吉思汗的畫像，桌子上面擺放著蒙古的特產—奶酪和酥油茶。我忍不住捏了一塊奶酪放進嘴里，吃上去軟軟的，有一股濃濃的奶味撲鼻而來。

我在蒙古大草原上快活地玩耍，盡情地嬉戲，一晃兩天過去了，我們戀戀不舍地離開了她的懷抱。

我是多么想念蒙古大草原上那美麗的風景啊！

草原課文感受（通用15篇）篇四

曾經的你在不經意間對我說過，美麗的呼倫貝爾大草原是你今生最向往的地方。也是最愿意與你心愛的人一起夢想的地方。幻想著在那晴空萬里的大草原上，欣賞著那萬里藍天的朵朵白云，天空中展翅翱翔的雄鷹，草原上奔跑的駿馬，歡快成群的牛羊，蒙古草原上特有的氈房。

當寧靜的夜晚降臨時，躺在綠色的青青草地上，仰望著布滿星星點點的夜空，在不覺中哼唱著草原情歌，把我們帶入那愜意無比的美好境界，令人產生美好遐想，偶有流星劃過天空，仿佛遨游在美麗的太空之中，組成一組美好的畫卷，就象一個美麗的傳說！

我倆相逢在今秋的九月，度過了幸福快樂且短暫的三個多月，在這短暫時間里，我們每時每刻都在享受著在一起的美好時光！

懷揣著夢想，憧憬著明天與未來。當有一天我倆回到了現實世界，才知我們的夢想已經破滅，各自忍受著無比的痛苦和無奈！我們的草原之行也始終未能如愿成行。真的是很后悔沒能及時答應帶你去大草原！但是，在我的心中始終有個默念，雖然我們都終將老去。

不知將來如何變化，但只要我們還活在這個世上，我就祈盼著，在我有生之年一定會帶你去那美麗的呼倫貝爾大草原，去實現你心中美好的夢想！我想，美麗的大草原也會在想念我們，靜靜的等待著我們的到來，美麗的草原我們的夢！

草原課文感受（通用15篇）篇五

大草原看上去一望無際，一棵棵碧綠的牧草，還有許多五彩繽紛的野花，像一張繡著美麗圖案的綠色大地毯，給大自然增添了一份生機。清澈的小河也很美麗，在陽光的照射下更是晶瑩透亮，惹人喜愛。小河邊時不時傳來清脆的鳥鳴聲，是小鳥在草原上玩耍。

騎馬是我最喜歡的游覽項目，一開始騎上去我有一點害怕，但是到后來我就不怕了。駿馬在大草原上奔馳，我仿佛來到了仙境一般。

到了晚上，我和爸爸媽媽還吃了美味的烤羊肉，那味道真是好極了！我吃著羊肉，看著草原的夜空，心中感到無比的舒暢。

啊！美麗的大草原，我愛你！

草原課文感受（通用15篇）篇六

北疆的四月，春雨輕輕柔柔似云似霧地飄來，像春姑娘的裙裾從草原飄過，留下一片白霧茫茫。遠山在雨霧中時隱時現，如仙境般美麗。細雨如絲像似在天空掛著的雨簾，浸入草地。綠色如水般的浮了上來。雨霧蒙蒙的草原被雨水滋潤的更加美麗動人。春雨有情，盡情飄灑。滋潤著草原，滋潤著哈沙克牧民心田。他們狂喜地沖出氈房，像似迎接救星來了歡呼雀躍，張開雙臂想擁抱它。小巴郎們們則在雨中蹦蹦跳跳地瘋跑，任雨水打濕衣衫。老人們虔誠地跪倒在地感謝上蒼的恩賜。

雨中的綠色吸引了我。這種綠是小草被雨水滋潤透出的鮮亮的綠色，它蓬勃著無限的生機，讓人看過賞心悅目，精神為之一振。好像雨中的牛馬也很青睞它，不顧雨水的澆淋盡情地飽食。我發現這綠色在變化，遠處山坡泛著淡淡的嫩綠，眼前的小草又慢慢地變成碧綠，像似舞臺的背景美輪美奐。

雨中的小草像孩童般互相嬉戲著比著往上竄，我的心情像小草一樣的暢快。雨霧中吃草的馬群，一會兒被雨霧吞沒，一會兒又浮了出來，被雨水濕一透的皮一毛一油光閃亮，像似在云霧里奔馳的天馬。此時，草原像被罩上一層層面紗，天地之間白茫茫一片。

春雨的腳步很密很輕，一直從天邊鋪排而來。春雨的脾氣很柔很長，一直從早晨落到黃昏。

漸漸地天空放亮了，西邊的地平線上夕陽露出紅彤彤的臉。草原東方架起一座通天的彩橋，把這美景渲染的更加絢麗燦爛。雨過的草原綠絨絨的靜悄悄地，像青春少女的臉蛋清新明亮。我想，我們的人生也如草原一樣，需要春雨的滋潤。我忽然在小草里看見了自己的影子。

草原課文感受（通用15篇）篇七

有一個漂亮的元爺。在這個美麗的遠野，有一條藍色的河流。有幾條快樂的小魚在水里玩捉迷藏。有的躲在荷葉下，有的躲在泥土下，有的躲在荷花下，有的躲在藕下。

河邊有一片綠草，一陣狂風吹過，綠草似乎在跳舞；這片草原上有五顏六色的花朵，還有幾只白兔在追逐嬉戲。那些小白兔白毛長耳朵，真可愛。幾只強壯的野豬在草地上奔跑，兩只蝴蝶在花叢中飛舞。兩只猴子在樹上玩游戲。綠色的樹枝上有一個鳥巢。幾只鳥在快樂地歌唱。

遠處，一座又一座青山真的在翻滾，像躺在地上的綠巨人。藍天上有幾朵白云在變化，有些變成了單純可愛的小豬，有些變成了貪玩的小狗。.。.。.

啊，元爺好美！

草原課文感受（通用15篇）篇八

這一次，我見到了草原。從昏暗的晨光中醒來，走出蒙古包，外面的空氣涼爽得發寒。趕緊穿了一件外套，時值八月盛夏的草原竟是如此寒冷。目光所及，滿眼仿佛是漫無邊際的綠地毯，迎著東方的一絲亮光，我踩著蘇醒的草地向前走去，任憑露水打濕了鞋子和褲腳，因為那空氣新鮮得讓人吸不夠，滿口是大自然的氣息，清涼的雪碧根本比不上這透心的快意。遠處，微露的霞光中，馬匹在坡上吃草，幾頭奶牛在坡下舒懶地躺著，偶爾聽到馬的嘶鳴。一望無際的草原被這些牲畜點綴得生趣盎然。

當太陽從草原升起之后，開闊平緩的大地反射著遍野的綠色，沒有高樓，沒有工廠，沒有商鋪，沒有喧囂，有的只是點綴在綠色海洋中的幾個白色的蒙古包。這時，豐富多彩的節目開始了，賽馬、摔跤、騎術表演等，我最喜歡自己騎馬了，在這么廣闊而平坦的草地上騎馬，你可以任由它隨意馳騁，不必有任何擔心，只需要牢牢地夾住就行，可以想像當年成吉思汗縱馬橫掃亞歐平原是何等的威風！到晚上，篝火晚會是最精彩的節目，身著民族服裝的蒙古姑娘表演了傳統的歌舞器樂等節目，馬頭琴悠揚的聲音一直飄蕩在草原上空，蒙古姑娘高亢嘹亮而熱情的歌聲始終縈繞在耳邊，我們還有幸見到了歌曲《我與草原有個約會》的作者，在草原上涼爽的晚風中我們大家一起舞蹈歌唱。

躺在蒙古包里，耳中回響著播放了一天的蒙古民歌，口邊留著奶茶的余香，對騰格爾唱的歌又有了新的真切的體會：“我的……家……，我的……天……堂……”（注：草原印象中自然也有諸多不如意的地方，我想，在這里還是拿快樂與大家一起分享吧。）。

草原課文感受（通用15篇）篇九

走進內蒙古草原，首先映入眼簾的便是一片綠色，那綠油油的小草，仿佛是一個個小腦袋，看著這美麗的草原。

在草原上不時傳來陣陣馬蹄聲，那白白的綿羊總在給無邊的綠毯繡上白色的大花，草原上不時浮現出幾座蒙古包，蒙古包是可以隨時移動的，這是為了這里的草被羊吃光了，可以以移動到下一個有草的地方，隨遇而安。

草原上的天空是那么藍，空氣是那么清新，草原上的牧民又是那么好客，他們在客人來時獻出大把大把的手抓羊肉，在草原上躺著，看著湛藍的天空，讓人忘記了煩惱，這時和城里比起來又是那樣安靜，和清新不像大城市放個屁都是汽油味兒，草原又是那么安靜，不像城里睡覺時都是叭叭的喇叭聲。

這就是美麗的內蒙古草原。

草原課文感受（通用15篇）篇十

一望無際的碧綠草地，與遠處的高山渾然一色，這個如人間仙境般的地方就是香格里拉納帕海大草原。

我騎在高高的馬背上，有一種自豪的感覺，仿佛整個寬闊無邊的草原，盡收我眼下。低下頭，一股青草的芳香撲鼻而來。抬頭看到蔚藍的天空，飄著朵朵白云，呼吸著草原上清晰的空氣，讓人心曠神怡，使人感覺這是一片寧靜祥和的世外桃源。

這是一個美麗的草原，牛羊成群、碧綠的小草、俏然挺立的山、秀麗獨特的景色，讓人流連忘返。

草原課文感受（通用15篇）篇十一

遼闊的大草原連上天際，放眼望去，杳無人跡，只偶爾從遠處傳來一兩聲狗吠，風懶懶地、緩緩地在草海上移動著，無聲無息。下面是隨筆網小編為你整理的“聽草原歌曲有感隨筆”，希望你們喜歡！謝謝！

最近我們經常在聽云飛演唱的《父親的草原母親的河》這首歌曲。歌詞寫的真摯感人，再配上云飛深情的演繹，讓人百聽不厭。音樂是人類的共享，雖說我們是一群默默無言的地質物探工作者，但我們也有我們的追求，我們的執著。歌詞所寫也正是我們對父母，對妻兒的訴說。“為了父親那青青的草原，為了母親那心中浩瀚的大河”，為了憶家輝煌的燈火，我們默默的奉獻著。工作的性質決定了我們比常人要少很多的天倫之樂，所以更能理解這首深情的歌。

春天嫵媚的誘惑，夏季酷暑的炙烤。秋天蕭瑟的凄涼，冬日割面寒風的刺痛，是我們物探人的習以為常的正常生活。我們在黎明前的黑暗中著裝，在暮色籠罩天地時才能喝上一晚熱湯。當天籟完全寂靜時，我們才能在夢中彈奏一曲思鄉的旋律，唱一首團聚的歡歌！不是最美，卻是從我們心里飛出的最動人的情歌。四十歲以前，我們是那朵朵的葵花，充滿著朝氣，播撒著青春的火熱，伴隨著那溫暖的太陽，東升西落，不知疲倦的工作著，青春的氣息感染著每塊足跡到過的土地。四十歲以后我們成了草，一簇簇駱駝草。

歲月把我們滿頭的烏發染成了白霜。青春的流逝，開始讓我們萎縮。我們不在乎容顏的改變，只是把剩余的能量，注入根系，深深地扎進土壤，汲取水份，讓我們的根部強壯，盡我們的微弱，來抗衡那肆虐的風沙！

春天，不全是高貴花兒的專利，我們，駱駝草，一群地質物探人，也有屬于我們自己的春天！曲終音落，我們在平凡的崗位上，書寫著我們并不平凡的人生。“聽從祖國的召喚，我們奔赴戈壁荒灘，奉獻是我們許下的諾言。”只有這首物探之歌，會久久不息，縈繞在一代代地質物探人的心中！

《草原上升起不落的太陽》吸收了內蒙古民歌的音調進行了再創作，是一首典型的內蒙民歌風格的藝術歌曲。歌詞精煉、寓意深刻，以充滿詩情、寬廣舒展又富于激情的旋律描繪了內蒙古大草原的自然風貌，抒發了人民熱愛家鄉、贊美生活、歌頌黨和領袖的心聲。

歌曲為兩個樂句的單樂段結構。在第一樂句抒情悠揚的旋律結尾處，高音“6”的延長是全曲的高潮，舒展、開朗、遼闊，大草原美麗富饒的景象出現在眼前。此曲旋律上下跳動較大，演唱時氣息的支撐從容有力，以保持聲音的連貫流暢。演唱的音色明亮、圓潤、自然，表現出草原牧民性格的奔放開朗以及對生活的熱愛。

藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑，揮動鞭兒響四方，百鳥齊飛翔。終于看到了美麗無邊色達草原，我情不自禁的想起了"草原之歌"。

去年暑假我有幸再次回到了我可愛的故鄉。第二天正好趕上了色達縣五年一度，盛大的金馬節，我和許多小朋友們坐在五顏六色的帳篷里，牧民們以最熱情的禮節接待了我們他們捧出香噴噴的酥油茶，熱乎乎的陀陀肉，還有那甜甜的人參果，真叫人沒齒難忘。他們唱起了動聽的祝酒歌，跳起了多姿藏族舞，使整個草原充滿歡樂的氣氛。

這里的景色深深的把我吸引。一望無際的大草原，一碧千里的金馬草原，那藍藍天空飄著幾朵白云，有的像羊群，有的像駿馬，還有的像小白兔。千姿百態奇妙及了。在繁華的樂山城里從未見過這樣美麗的天空。綠油油的草地上開著婀娜多姿的野花有紅的，有白的，還有紫的。它們把綠色的草原裝扮的分外妖嬈。

當我每天早上走出帳蓬，草原上飄來了一陣清香，我總要深深地吸幾口，從中感受大自然的氣息，我們在草原上嬉戲玩耍，盡情的蹦啊，跳啊，有時我們還在小溪里抓蝌蚪，小魚真是開心極了。

一周的金馬節快要結束了，我懷著戀戀不舍的心情，再告別這綠色草原時，我又情不自禁的想起了"草原之歌"。要是有人問我這是什么地方，我就驕傲的告訴她，這就是我的家鄉。

景突地撞進了我的腦海中。在四處林蔭的小道上，兩個年輕人的手卻遲遲不肯松開。因為他們知道，這一松，就不知道何時才能重逢。在他們的心中，始終有個堅定的信念，他們的愛情不會中斷，他們要為自己的愛情負責。強烈的顫音結束了這場離別，它以自身深沉渾厚的獨特音色預示著不祥的征兆即將來臨，各種震竟有些癡了，心隨著音樂的起伏而起伏著。前奏旋律過后是梁山伯與祝英音、三連音、四連音生動地訴說了祝英臺在失去梁山伯后的惶恐不安與痛苦，旋律的抑揚頓挫像是暴風雨的來臨之前大海上波濤洶涌的場面。音色隨著猛烈的配音變得越來越厚重，使我的腦子一片混亂。終于，在一大串的鋪墊后，祝英臺抑制不住內心的痛苦，進行了抗婚，連續的重音充分表現了祝英臺英勇的反抗精神，向往破除封建宗法禮教，獲得現實主義的心聲。從側面反襯了惡勢力的兇狠殘暴。很快，一段凄美的音樂侵入我的耳朵，淋漓盡致地表達了梁祝樓臺相會，互訴鐘情的情景。緊接著，樂曲急轉直下，以急板和散板的表現祝英臺在梁山伯墳前向蒼天控訴，并運用京劇中的倒板和越劇中的中板，緊拉慢唱的手法，把樂曲推向了全曲中的最高潮，在奏完最后一段后，樂聲齊鳴，祝英臺縱身投墳。我不禁為祝英臺悲慘的命運感到可惜。最后，序奏主題再現，沖刷著之前所有的黑暗，又帶給人們一種回歸自然的感覺，讓我看見祝英臺和梁山伯的靈魂在天宇下花成蝴蝶，在蒼穹中凄然地飛舞。這樣的尾聲把聽眾引到一個傳說中去，體會一次美好的藝術享受。

這種美好也許就是真正的愛情吧，它不需要任何物品的點綴，也不要用任何海誓山盟來擴張，它只是一種清新甜逸的愛，散播在每個人的心靈中間。

聆聽，是用心去感受。聆聽，是一種境界，一種享受。

當演員在樂隊指揮的手勢下，奏響豐滿的和聲交響，思緒便在音樂的引領下，走進草原、走進歷史、走進牧人嶄新的生活。

音樂會上，開場序曲以蒙古民族管弦樂合奏《節日的草原》拉開帷幕。在客座指揮中國音樂學院指揮碩士（在讀）高邦俊的指揮下，熱情歡快的旋律，振奮激昂的節奏，將人們的情緒一下調動起來，在音樂聲中，仿佛看到了草原人民帶著春華秋實的喜悅、帶著對明天生活的憧憬和祝福，歡聚草原，載歌載舞。序曲結束，掌聲雷動，體現了觀眾對作品、對指揮、對演奏家精彩演繹的贊賞與尊重。

《那達慕進行曲》也是以蒙古民族管弦樂合奏形式為主的作品。作品節奏鏗鏘，旋律優美，主部主題、副部主題層次清晰。弦樂組、彈撥組、管樂組分別奏出主題旋律和變奏旋律，表現出那達慕大會上浩浩蕩蕩騎手方陣、摔跤手方陣、弓箭手方陣、女子方陣等邁著整齊的步伐入場受檢閱的情景。民樂小合奏《草原的故事》用馬頭琴、中音四胡、高音四胡、陶布秀、三弦、雅托克等蒙古族特色樂器，以鮮明的個性相繼領奏與炫技，聆聽樂曲，你可以想象到，蒙古包里的老阿爸拉著四胡，講述著精彩的草原故事，不同的樂器仿佛是一個個性格鮮明的人物。該作品具有一定的情景性。赤峰市民族歌舞劇院慧眼識珠，將該作品申報了國家藝術基金項目，并成功入選。可見，作品創作之功力和蒙古民族樂團演奏員水平之高。彈撥樂合奏《花腰馬》，旋律活潑、清新、透亮。不同的彈撥樂器，在清一色的女子演奏員手中，優雅嫻熟、配合默契，十分耀眼。據了解，這首作品已經進入內蒙民族樂團的曲庫，也成為了內蒙古藝術學院的彈撥樂教材和高中蒙語班音樂課欣賞曲目。

回味音樂會全部作品，有幾點感受同大家分享。

題材廣泛。從藍天翱翔的雄鷹，到奔跑嬉戲的花腰馬；從歡騰的那達慕到沐浴在悠遠牧歌下幸福生活的牧人；從草原自然景物到真實的草原生活；從草原古老的歷史到今天的發展變化，或謳歌、或抒懷、或贊美、或寄托。用音樂豐富多彩的語言傳達的是藝術家的追求、音樂家的正能量、堅守的藝術夢想。體現出作曲家生活的積累、人生的感悟，對本土優秀文化學習、研究、傳承、弘揚和自覺擔當的態度。

形式多樣。從大中型的合奏到小型的合奏，從弦樂組合到彈撥樂組合，從胡笳與樂隊、單樂器獨奏、二重奏到穿插獨唱和呼麥彈唱。樂隊編配形式多樣、聲響層次清晰、聽覺多有對比，讓觀眾在視聽畫面上，也感受到鮮活的變化，體現出作曲家駕馭作品的能力。

特色鮮明。作品從選材到題材都是以草原為主題，以民族調式為主。作品及旋律動機都是以民歌為主加以變化。在樂隊編制設計上，弦樂組有高音馬頭琴、中音馬頭琴，中音四胡、高音四胡，大提琴和倍低音提琴。彈撥樂有揚琴、雅托克、高音火布斯、中音火布斯、三弦、陶布秀。吹管樂器有笛子、胡笳、篳篥，打擊樂有定音鼓、云鑼、排鼓等等。其中胡笳、篳篥是我市民族歌舞劇院挖掘研制的樂器之一，作曲在音區、音色和技法上突出樂器特色，體現出獨有的魅力。

作曲技法豐富出新。音樂形象生動鮮明、準確表達主題。無論是歡快熱烈的《節日的草原》《草原酒歌》還是節奏鏗鏘的《那達慕進行曲》，以及敘述性的《草原的故事》《胡笳十八拍選曲》，音樂形象鮮明生動。音樂會大部分作品都出自呼格吉夫之手。有人說“旋律是音樂作品的靈魂”，在這點上，突出了作曲家呼格吉夫優長。

改編的作品很有新意。如由馬頭琴、雅托克和低音樂器演奏的小合奏《鴻嘎魯》，蒙古民族管弦樂合奏《牧歌主題變奏曲》，都非常成功。《鴻嘎魯》是由一首大家耳熟能詳的蒙古族民歌《鴻雁》改編而成。這首優秀的民歌旋律，以新的音樂形象展現給聽眾，使傳統優秀文化以新的形式得以傳承與弘揚，向世界展示中國傳統文化的魅力。同樣，《牧歌主題變奏曲》在牧歌旋律主題上，以變奏曲式結構，采用調式交替、節奏變化、和聲運用，對主題進行新的發展延伸，賦予這首民歌嶄新的視聽感受。如何使家喻戶曉的民歌旋律改編出有新意的器樂作品，筆者以為樂團在這一點上邁出了可喜的一步。

草原課文感受（通用15篇）篇十二

這本書中的爸爸是一位能工巧匠，無論做什么他都可以做得精致實用，在大草原上一切家用工具都是爸爸裝修的。他也十分勇敢，當他騎著小馬駒派派去周圍巡邏的時候遇到了狼群，就是因為爸爸的聰明機智，爸爸和派派才沒有被狼群吃掉。還有女孩勞拉和瑪麗，勞拉十分頑皮，瑪麗非常善良。她們的媽媽更是一位心靈手巧，遵守禮儀的好媽媽。

草原課文感受（通用15篇）篇十三

學會14個生字，會認4個字，能正確讀寫勾勒、駿馬、無限、鞭子、疾馳、馬蹄、禮貌、拘束、摔跤、襟飄帶舞等詞語。背誦課文一、二自然段。

通過有感情地朗讀課文，感受草原的自然美和人文美。理解蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽的意思。受到熱愛祖國和民族團結、和諧的教育。

在草原自然美和人情美的熏陶下培養美感。初步感悟作者的表達方法。

讓學生通過語言文字展開豐富的想象，在腦海中再現課文中描述的精彩情景，體會句中所含的意思。

理解蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽。的意思及表達上的作用。

突破重難點的方法。

帶著想象結合生活實際展開有層次的朗讀，獲得身臨其境的感受和體會。

運用音樂的情感引導作用體會文中美景及表達的情感。

二課時。

一、音樂鋪墊、孕育情感。

播放歌曲《美麗的草原我的家》，讓學生說說歌曲中描繪的是哪里的景色。聽著歌曲，在你頭腦中呈現了怎樣的景象?出示課題。

引導學生聯系生活實際及見聞說說草原的美麗景象，與實踐閱歷相結合，縮短文本與生活的距離，調動學生學習的熱情。今天我們將在老舍先生優美文字的引導下走進那美麗的草原。

二、自讀感悟、整體感知。

自讀課文，要求正確流利。

找出生字、詞語，注意讀準字音。

學生自由結成旅行伙伴，去游覽草原的美景，在美景中細細觀賞。

匯報交流，共同感悟。

課文中哪些地方給你留下了深刻的印象?把印象深刻的句子勾畫出來，有感情地讀一讀，說說你有怎樣的感受?請把你的收獲和大家一起分享。

內容歸納，整體感知。

引導學生說說作者老舍從哪些方面向我們介紹了草原?分別根據學生留下印象最深刻的部分得出介紹了草原的自然景色和蒙古人民的熱情好客及民族間的團結友愛。(引導學生明確課文內容。)。

三、分層朗讀，感悟美景。

找出描寫草原美麗的自然風光的段落，自己有感情地朗讀，把你喜歡的詞句勾畫下來，細細品讀。

引導學生說說草原的自然風光給作者留下了怎樣的感慨?

既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。

是怎樣的一種景象讓作者有了如此的感慨呢?以此引導學生說說草原的天、地的景色各有什么樣的特點?找出相應的句子讀一讀。

找出第一自然段中描寫天的句子有感情的朗讀，說說天的特點。在這樣的天空下你會有怎樣的感受?引導學生說出自己的感受，讀出作者的感受。

學生有感情地朗讀描寫羊群和小丘的句子，說說給自己在頭腦中留下的印象。讀中評價，體味美感。

在這樣的境界里你會有怎樣的感受，讓學生根據自己的感受來有感情地朗讀課文一自然段。

齊讀感悟、練習背誦。

四、品味練筆。

通過老舍先生優美的語言描寫，讓草原美麗的自然風光深深地打動了我們。請同學們用自己的"話寫出一兩句描繪草原美景的句子或小詩。也可以用你手中神奇的畫筆畫出草原的美景。

交流展示。

五、鞏固練習。

有感情地朗讀、背誦課文第一自然段。

一、回顧美景、導入新課。

引導學生回憶草原自然風光，今天讓我們接著走進草原，繼續我們的草原之旅。

二、朗讀理解。

請同學們自讀課文第2自然段，說說你又看到了什么?

行車在草原上所見到的景象、蒙古人民騎馬幾十里歡迎遠到而來的我們的情景。

請同學找出來有感情地讀一讀，讀中評議。

看到這樣的場面你有何感想呢?引導學生說出自己的感受。

交流感受，齊讀第二自然段。

三、讀中體會。

1、請同學們自讀課文自然段，在你感受最深的地方做上記號。

2、引導學生結合課文內容說出自己的感受，抓住課文片段進行理解體會。

(1)主客見面時那真摯的感情。從課文哪些地方可以看出來，用--線標出、交流。引導學生從詞句中體會(如:。

握手再握手，笑了再笑中的兩個再。總是熱乎乎地握著中的總是，人很多，都是從幾十里外乘馬或坐車來看我們的中的'很多都是體會到主客雙方的感情熱烈、深厚。)。

(2)自由讀思考，好客的主人是怎樣款待客人的?把你體會最深的一點講給同學們聽。找學生朗讀，同學們邊聽邊想象畫面。看到這樣的情景，你有什么樣的感受，你有什么話要說，你又會做些什么呢?引導學生聯系課文內容體驗。

(3)學習第五段:。

齊讀最后一段，說說你對蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽。的理解。

四、總結感悟。

總結全文談談你的感受。本文通過寫老舍先生第一次訪問內蒙古草原看到的美麗景色及受到蒙古族同胞熱情歡迎的情景，表現了民族團結的精神。

齊唱《愛我中華》。

五、練筆拓展。

同學們，草原真的是美極了。請同學們想象一下，本文描寫的是老舍先生幾十年前去訪問內蒙大草原所看到的景象，今天的草原又是什么樣的呢?請你展開豐富的想象，用精彩的文字描述草原新景象。

不被別的文章影響！

優秀的文章讓人開始質疑自己的世界。

草原課文感受（通用15篇）篇十四

還記得，也是在初春的季節，我走進了草原。那個季節，草，還沒有綠，花，還沒有開，枯黃而又蒼涼的草原，填滿了我的雙眸。

十年后，也是在初春的季節，我走出了草原。沒有來得及再一次體味草原上的季節輪回。

沒有送行的人群，只有老阿媽一個人為我道別。她把對我的叮囑，把醉人的奶香，把草原的氣息，裝進了我的行囊。

早上的陽光，拉長了我和阿媽的身影。我把對草原的留戀，對草原的情感，還有道別時的眼淚，小心的，悄無聲息的放在了阿媽的背影里。沒有驚動羊群，更沒有去驚動那還沒有醒來的小草。或許，我到草原十年來，只收獲了這冷冷清清的，略帶孤獨的——道別。

我沿著來時的路，踏上了歸途，走進了繁華的都市。都市中，廣告如雪，車流如水，人群如潮，燈紅酒綠，讓我無處躲藏。我再也找不到草原上的寧靜和遼闊。

無奈的我，背著行囊躲在一個角落里。在心中狠狠的痛罵這讓人眼花繚亂而光怪陸離的都市，來安慰我對草原的情懷。

公路，把城市一個個的串連起來，就好象是肉串兒，在火一樣的陽光下烘烤，散發著令人作嘔的氣味，讓我感到從沒有過的壓抑。

我走過的城市越來越大，可是，我的心胸卻越來越窄，我的胸膛，在高樓和人群的擠壓下，仿佛要炸裂。如果說我當初走進草原，是人生的錯誤選擇。那么，我走出草原，就是把我自己送進了沒有鐵窗的監獄。

社會就這樣的選擇了我？我還有選擇社會的機會嗎？沒有人給我明確的答案。我實在是沒有辦法來超脫自我。

我只好打開行囊，聞一下那草原上的氣息，吸一口那草原上的奶香，聽一聽那位老阿媽給我的叮囑。或許，我能找到答案。

我走出草原了，可是，我還是回頭張望著草原，張望著那條我來回走過的路。

草原課文感受（通用15篇）篇十五

對我最有啟發的故事是《草原狼梯圖》，主要講述的是：梯圖是一只可愛的小草原狼，它有一群兄弟姐妹和爸爸媽媽，有一個幸福完整的家庭。可禍從天降，梯圖的媽媽不慎被懶漢杰克發現，使梯圖的兄弟姐妹被一窩端了，兄弟姐妹都被一群獵狗殺死了，只有梯圖幸運的活下來，不過卻被拴在鐵鏈上，失去了自由，農場里有個男孩叫林肯，雖然長大后很有出自，但當時是個淘氣包。他特別羨慕大人們抓草原狼的方法，便拿梯圖實驗。梯圖一次次受盡折磨，終于，它死里逃生，重獲了自由。殘忍的實驗讓梯圖變得頑強又剛毅，實驗得來的經驗讓它平安無事地在草原上生活一生。

讀完這本書，我感到十分震撼，被梯圖那堅強的毅力感動了。梯圖是幸運的，也是不幸的。不幸的是它的家被破壞了，親人慘死，還被林肯的實驗折磨的死去活來。幸運的是它活了下來，重新回到了大自然，獲得了久違的自由。有付出才會有回報，上帝并不會虧待每個人，驕傲的人必然成不了大器，驕傲的草原狼會被人殺死。