教案模板凝結了教學經驗和教學理論，是教師們共享教學資源的重要工具。為了方便教師備課和教學，以下是一些簡潔實用的教案模板供大家使用。
快樂做運動體育課教案（模板14篇）篇一
1．引導幼兒積極、主動參與體育活動，養成聽指揮、守紀律的好習慣：
3．體驗與同伴游戲的樂趣和感受集體游戲的快樂。
彩虹拱門、長桌子、小凳子、木梯、輪胎、鐵環、喜洋洋頭飾、參賽邀請卡片、輕快音樂。
一、導入。
1．師幼互相問好。
2．故事導入。
幼1：來和我們做游戲。
幼2：來和我們做朋友。
師：現在老師告訴小朋友們它來的目的，青青草原上一年一度的“羊羊運。
幼：愿意。
師：你們看操場上這么多運動項目都是喜洋洋為我們準備的，它要在我們班挑選身體最棒的、反應最快的、最勇敢的小朋友去參加羊村的運動會。等會兒被挑選到的小朋友．“喜洋洋”會給他(她)發一張“羊羊運動會邀請卡”。小朋友要好好表現喲!
二、做熱身運動。
幼兒跟著老師隨著輕快的音樂做熱身運動。
三、活動過程。
1．過獨木橋(由輪胎和木梯搭建)。
首先告訴小朋友規則，橋下有水，所以不能踩空，如果踩空就從開始的地方從頭走過去，請所有小朋友嘗試。
2．空中跳水(由小凳子和長桌子搭建)。
先請2名小朋友示范，老師找出不足之處和需要改進的地方，之后老師做2遍規范動作(兩腳半蹲著地，兩手前后自然擺動兩三下)，之后請小朋友嘗試，主要強調需前面一個小朋友跳下去之后，后面一位小朋友才能上跳臺。
3．自由玩耍。
請小朋友選擇自己喜歡的'運動項目玩耍(播放輕快音樂，大概三分鐘的時間)。
4．串聯運動項目。
邀請幾名小朋友協助老師搬運運動器械，根據小朋友們自己的喜好，把它們連在一起，先是過獨木橋，之后是到空中跳水臺，之后是過彩虹山洞，最后是跳五彩圈。
5．分組競賽。
首先將小朋友按男女備分為一組。
師：看哪一組的小朋友通過所有的運動項目最快，用的時間最少，“喜洋洋”手中的參賽卡就送給哪一組的小朋友。
6．總結。
師：恭喜獲得參賽卡的運動員們，當然沒有獲得的小朋友也不要氣餒，明天“喜洋洋”還會帶著“羊羊運動會邀請卡”來我們班，還要給小朋友們一次機會。好的，讓我們共同期待，最后我們一起謝謝“喜洋洋”。
幼：謝謝喜洋洋。
四、放松運動。
幼兒跟著老師隨著《喜洋洋和灰太狼》主題音樂做一些放松的動作，結束本次活動。
快樂做運動體育課教案（模板14篇）篇二
這本是我們教材上的一課，幼兒普遍都非常喜愛小金魚但是對其都只有粗淺的了解，所以想通過這一課讓幼兒從各方面更進一步的了解小金魚。
活動目標。
1.明白魚兒為什么可以在水里游來游去？
2.它們為什么可以在水里呼吸？
3.它們在水里是怎樣看見岸上的事物的？
4.如果它們離開水會怎樣？
5.培養幼兒敏銳的觀察能力。
教學重點、難點。
1.知道魚是用鰭來游動的。
2.明白魚在水里是用鰓來呼吸的。
3.了解魚的眼睛是怎樣看見水外的事物的。
4.會用簡單的線條畫出不同形態的魚。
活動準備。
1.幾種常見的魚的卡片。
2.幾只活得小金魚。
3.小魚頭飾。
4.鉛筆，繪畫紙。
活動過程。
1.老師戴著小魚頭飾‘游進’教室和小朋友們問好。
2.等引起全部幼兒興趣時開始講故事并一一出示魚的卡片；
3故事講完以后將卡片一一擺好請幼兒仔細觀察這幾種魚都有什么相同的地方，等幼兒回答以后進行鼓勵然后借機將活的小金魚‘變’出來，這時幼兒的興趣將再次提高。再引導幼兒仔細觀察小魚是怎樣在水里活動的，是怎樣活動的，是用什么活動的`，有沒有浮出水面呼吸，嘴是怎樣的，除了嘴還有什么地方時一張一合的，眼睛又是怎樣的，小魚會不會因為我們手在魚缸外面而受到驚嚇。
5.老師在黑板上范畫不同的幾種小魚，幼兒在紙上模仿畫出來，同時鼓勵幼兒自行發揮想象力畫出不同形態的小魚。
快樂做運動體育課教案（模板14篇）篇三
作為一名人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班運動的快樂教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、探索幾種有趣的運動，體驗運動的快樂。
2、通過探索去發現身體的哪些部位可以動，根據兒歌內容模仿小動物動作并快速做出反應。
3、知道運動能使人健康,體驗運動的快樂。
音樂《看樣學樣》、《健康歌》、ppt課件(體育運動圖片) 舞蹈視頻(卓均達人秀)
一、欣賞舞蹈視頻導入，引發幼兒學習積極性
1、教師提問,剛才欣賞的舞蹈都用到了身體的哪些部位?(自由回答)
2、你知道我們的身體還有哪些部位能運動?(幼兒自由探討)
3、放《看樣學樣》師幼兒隨音樂做運動,體驗身體部位的運動。
二、探索有趣的運動，體驗運動的快樂，讓幼兒知道運動使人健康
2、看ppt讓幼兒說說自己喜歡或見過的運動并學一學。
(1)跑步
小朋友他在做什么運動?我們也來做一做跑步的運動吧.(請小朋友學一學)
(2)跳繩.舉重；游泳等圖片讓幼兒欣賞,并來學一學.
4、教師小結：運動能鍛煉我們的身體，使我們更健康，更快樂。所以小朋友們一定要多參加運動。
三、滲透兒歌內容,根據兒歌內容模仿小動物動作并快速做出反應
1、師：不只是小朋友喜歡運動，小動物也愛做運動。你猜猜這是誰來了?(教師請幼兒看圖片，并說出兒歌內容。請小朋友學學動物的運動)
2、游戲:比一比誰反應快
教師說兒歌內容小朋友快速反應做動作。
四、聽音樂模仿小動物走出活動室
小朋友我們一塊來模仿你喜歡的動物來做運動吧。
快樂做運動體育課教案（模板14篇）篇四
《中班游戲教案籃球運動員》摘要：是怎么玩球的？2、說說都喜歡什么體育活動？喜不喜歡籃球？想不想當籃球運動員啊？3、教師原地投籃，來引起幼兒也想投籃的興趣，你們想不想玩？想不想學投籃啊？4、籃球運動員投籃都是經過正規的訓練的，我們要...
活動目標。
學會正確的原地投籃動作。
增加幼兒對運動的興趣。
活動準備。
幼兒籃球架和籃球。
小紅旗若干面。
活動過程。
1、自由的玩籃球，讓幼兒喜愛上籃球，說說平時自己都是怎么玩球的？
2、說說都喜歡什么體育活動？喜不喜歡籃球？想不想當籃球運動員啊？
3、教師原地投籃，來引起幼兒也想投籃的興趣，你們想不想玩？想不想學投籃啊？
5、那現在就來和老師一起學，老師做一步動作，大家也要跟著做，有做錯的幼兒，教師要及時糾正指導。
6、學會原地投籃動作后，來試著投投籃，保證孩子們都掌握的`情況下，進行游戲。
7、大家來一起來玩投籃好不好？比比看誰原地投籃，投進去的球最多。
8、每投進去一個發一面小紅旗，最后，算一下誰手里的小紅旗最多為勝。
活動結束。
《中班游戲教案籃球運動員》摘要：是怎么玩球的？2、說說都喜歡什么體育活動？喜不喜歡籃球？想不想當籃球運動員啊？3、教師原地投籃，來引起幼兒也想投籃的興趣，你們想不想玩？想不想學投籃啊？4、籃球運動員投籃都是經過正規的訓練的，我們要...
快樂做運動體育課教案（模板14篇）篇五
活動目標：
1、欣賞運動員進行曲，感受進行曲強有力的旋律和節奏特點。
2、跟據音樂的三段式結構，根據音樂發展想象能力。
3、能愉快的參與欣賞活動，體驗活動帶來的興趣，激發愛運動的情感。
活動準備：
音樂磁帶；運動員入場的視頻。
活動過程：
1、感受音樂。
（1）初步感受音樂。
小朋友們，今天老師給你們帶來了――首好聽的歌曲，你想聽嗎？那我們一起來聽――聽請你聽的時候想―想這是一首什么樣的音樂。
教師完整播放音樂，引導幼兒安靜傾聽。
這是一首什么歌曲，怎么樣的？（有快有慢的，強有力的）你在那里聽到過？
小結：剛才我們聽的這首曲子叫《運動員進行曲》這首曲子是運動員的音樂，聽上去有快有慢是一首強有力的歌曲。
（2）引導幼兒聽出三段式結構并大膽想象音樂內容。
（1）播放運動員入場的視頻。
提問：視頻里面的哥哥姐姐在干嗎？他們是怎么樣走路的？引導幼兒觀察運動員的行走姿勢、表情等。
（2）請個別孩子、上臺模仿學學運動員怎么走路的。
（1）幼兒隨著音樂節奏原地踏步。
（2）排好隊按座位分組進行“運動員入場”的表演。
文檔為doc格式。
快樂做運動體育課教案（模板14篇）篇六
作為一位無私奉獻的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的《動物運動會》幼兒園大班體育課教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班幼兒正處于生長發育的關鍵時期，體育鍛煉能使其身體各部位器官、系統的功能以及各種身體素質和身體活動能力得到全面、均衡的發展，使幼兒的體質不斷增強。體育游戲作為一種激發幼兒積極性和創造性的手段，其內容和形式與幼兒生理特征緊密聯系，它的娛樂性和競技性能夠滿足幼兒個性心理需要，它對幼兒生長發育、心身健康和良好行為習慣養成起到積極作用。
本次活動圍繞“動物王國”主題，創設了“動物運動會”游戲情境，目的在與在游戲中幫助幼兒了解幾種小動物的特點，樂于模仿小動物的動作;集體參與集體競賽活動，體驗合作的愉快。為了達成這兩個目標我首先組織孩子們對每種動作所擅長的運動項目進行討論，總結出每種動物動作要領后，帶領幼兒進行集體練習。然后讓孩子們自己選擇所喜歡的動物，可愛的小兔都是女孩子選擇，選擇小猴的`小朋友剛開始只有兩個，于是我告訴他們：“這次運動會每個比賽項目都設一、二、三名。”聽我這么一說從螃蟹隊中走出了五六名孩子參加小猴爬比賽。然后分角色在輕松自由的游戲情景中練習，孩子們參與的積極性非常高。最后進行了比賽，還對榮獲第一名、第二名、第三名的孩子進行頒獎，孩子們玩得非常開心。
1、學習快速側步行走，動作的協調性及快速反應能力得到進一步發展。
2、能大膽、積極選擇扮演的小動物，相互合作，共同完成游戲。
3、能積極參加體育活動，養成鍛煉身體的良好習慣。
4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。
5、鍛煉平衡能力及快速反應能力。
墊子、平衡木、橡皮筋、沙袋若干、動物頭飾若干。
一、準備部分。
1、模仿小動物入場，做小動物模仿操。
2、幼兒聽信號快速反應走。
游戲“1、2、3”看誰反應快：聽到1往左走，聽到2往右走，聽到3停住。游戲2—3遍。
二、基本部分
1、學習側步行走。
(1)請幼兒說一說什么小動物愛側步走?請幼兒模仿“螃蟹側行“的動作，其他幼兒觀察。
(2)請幼兒說一說該動作的動作要領，幼兒再次體驗動作。
(3)游戲：螃蟹1、2、3。
2、游戲：小動物運動會。
小動物在森林里要舉行“運糧”比賽的運動會，螃蟹、小兔、小猴、小狗它們都來參加。它們要爬過草地，走過獨木橋，鉆過山洞，最后將糧食運到目的地。你們也想去參加嗎?請幼兒選擇自己扮演的動物。
(1)交代游戲規則。
小朋友要學自己扮演的小動物走路的樣子：螃蟹是側步行走，小兔是跳，小猴是手腳著地爬，小狗是跑。小動物將糧食運到目的地后，趕緊拍第二個小朋友的手，第二個小朋友才可以出發。
(2)教師示范，幼兒練習。
(3)幼兒比賽。
(4)教師講評。
三、結束部分。
(1)幼兒分組進行腰背及下肢放松活動。
(2)小動物們帶著自己的食物回家。
此次活動目標的制定較為清晰恰當，符合《綱要》的要求，并且目標基本完成，環節設計也層層遞進，游戲中幼兒態度積極，情緒良好，在新授側步行走時，教師親自示范讓幼兒掌握正確的動作要領，接著進行側步行走專項比賽，如此突出活動的重點，大部分孩子均能充分掌握側步行走的動作要領。另外，本次活動的預設目標是以孩子為本，讓孩子選擇自己喜歡的小動物進行扮演參加比賽，這一環節中尊重孩子的個體差異和興趣愛好，讓能力不同、水平不同的孩子都有一個選擇權，滿足孩子的不同需要同時遵循了孩子的“最近發展區”的原則，但是如果能讓幼兒交換一下自己扮演的小動物，并且用小動物們的動作、行動來表現每種動物的特征，通過扮演不同的小動物進行比賽，取得成功的喜悅，也許更能激發他們參與體育活動的樂趣。
1、熱身活動時間短，幼兒沒有完全熱身。在學習新的動作技能時，時間較少，部分幼兒還未能正確掌握動作要領，而游戲環節所花時間較多，造成幼兒運動負荷過大。因此，今后要注意把握好幼兒的運動量并多加注意安全問題。
2、幼兒在練習時，教師需要根據幼兒的發展情況和需要，同時基于活動設計的目標，對幼兒的表達方式和技能技巧給予適時、適當的支持和引導。
快樂做運動體育課教案（模板14篇）篇七
《綱要》中明確指出：“培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。由于大班幼兒身心發展比較穩定，正是活動能力迅速發展時期，對各項動作能夠建立很好的條件反射，同時，對于游戲的動作性、完整性較感興趣，可以進行較復雜的動作練習。我在組織體育活動中，發現班內大部分幼兒上肢力量和平衡能力的發展相對較薄弱。幼兒在進行一些投擲動作或平衡的練習時，動作的'協調性不夠，興趣也不是很高，甚至在練習的過程中，注意力不易集中，注意力容易分散。因此，我設計了這節戶外體育活動《快樂的沙包小戰士》，希望通過此次活動，以幼兒最喜歡的游戲方式發展其基本動作，提高動作的協調性、靈活性，以提高幼兒參與學習的自覺性和主動性。同時，也培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的態度。
1、幼兒能夠正確掌握并運用半側面肩上揮臂投擲的動作要領，通過調整投擲角度，擲準不少于4米距離的目標物。
2、幼兒能夠創造性地使用沙包進行活動，面對困難不放棄，樂觀積極地參與活動，體驗投擲的快樂。
師：今天，我們是都是沙包小戰士，沙包小戰士最會玩兒沙包。
——游戲“玩轉小沙包”，引導幼兒自主地進行沙包活動，充分調動前期沙包的游戲經驗，激發幼兒使用沙包參與活動的興趣。
——教師利用圖示對多樣化玩沙包動作進行小結，提煉引發幼兒對投擲動作的關注，并引導幼兒自由進行投擲練習。
師：你能想出幾種玩沙包的方法呢？
師：沙包隊長也有這么多玩沙包的方法，沒有用到的方法，你可以試一試；
今天我們把沙包當成“手榴彈”，請大家用這個動作去試一試，看看你自己能不能擊中目標。
——小結：你們擊中目標了嗎，今天隊長帶來了一首關于兒歌的口訣，大家一起來聽一聽。
——重點分享半側面肩上揮臂投擲動作，用兒歌口訣幫助幼兒動作正確性的提升。
肩上揮臂投擲要領：側身站立，兩腳分開，武器放肩上，后屈膝，前瞄準，轉身—揮臂—投！
——請幼兒徒手聽老師口令做相應的動作2—3遍。
——幼兒再一次進行自主投擲動作練習。
——引導幼兒觀察閱讀圖示，解讀游戲玩法。
師：沙包小戰士們，今天我們將執行一項重要任務，去炸毀敵軍碉堡。敵人的碉堡安置在離我們遠近不同的地方，所以我們要拿起手榴彈，穿過敵人封鎖線，來到安全區，使勁把“手榴彈”向對面的碉堡使勁投出去，將敵軍的碉堡炸毀，看誰投得遠，投得準。音樂結束，游戲暫時停止。
師：在出發之前，我們先來看看路線圖，我們要怎樣通過，才能到達目的地。
你知道它代表什么呢？那請大家帶著這樣的方式通過路線吧。
——幼兒以個體為單位，第一次參與游戲，教師重點關注幼兒在投擲點的動作規范性。
師：沙包小戰士們你們準備好了嗎？準備出發吧。
小結：“你擊中目標了嗎？如果沒有擊中目標，那你就得調整姿勢，想想哪個動作沒有到位，（找準目標、力度）”強調擲準動作要領。
——引導幼兒自主調整通過方式，再次看圖后，以團隊的形式進行第二次游戲。
（分隊游戲）。
——小結評價，引導幼兒共同收拾整理材料。
小結：沙包小戰士們，你們都很棒，努力學習本領，勇敢向前，炸毀了敵人的碉堡，祝賀你們，你們勝利了。
快樂做運動體育課教案（模板14篇）篇八
引導幼兒有感情地朗誦兒歌，感受和欣賞兒歌的語言美。嘗試學編兒歌，促進幼兒提高自己的語言表達能力。
活動目標。
1、學習有感情地朗誦兒歌，感受兒歌中富有表現力的語言。
2、在理解兒歌的基礎上嘗試仿編兒歌。
3、認讀漢字：一起。
4、發展幼兒思維和口語表達能力。
5、培養幼兒敏銳的觀察能力。
教學重點、難點。
1、有感情的朗誦兒歌。
2、仿編兒歌。
活動準備。
1．畫有草地、池塘、樹林及天空景象的背景圖1幅，笑臉、青蛙、荷花、白云、小鳥、太陽、小朋友、星星、浪花、風、樹葉、彩虹、羽毛和小魚的插入式小圖片各1張，彩色水筆若干。
2、每個幼兒《我愛學語言》1冊、長方形的紙1張。
活動過程：
1、談話活動。
教師將一件開心的'事說給幼兒聽，與幼兒一起分享自己的快樂。請幼兒也向同伴說一件開心的事。讓幼兒明白自己的快樂與別人一起分享更快樂。
2、欣賞兒歌。
（1）教師告訴幼兒：有一個小朋友，他開心時將自己的快樂心情編成了一首好聽的兒歌。
（2）教師有感情地朗誦兒歌。提問：“兒歌叫什么名字？你喜歡這首兒歌嗎？為什么？”
3、學念兒歌。
（1）教師再次朗誦兒歌，一邊朗誦一邊在背景圖上插入小圖片，請幼兒輕聲跟著朗誦。
（2）教師指點小圖片，幼兒看圖片的提示練習朗誦。
（3）請幼兒翻看《我愛學語言》第26頁，教幼兒認讀漢字：一起。幼兒練習朗誦。
4表演兒歌。
讓幼兒分角色表演兒歌，一邊表演一邊朗誦相應的句子。
5、嘗試仿編。
老師提議：《快樂和我》這首兒歌是一個小朋友編的，我們也可以自己來編兒歌。
（1）引導幼兒尋找兒歌中的規律：“快樂和??????一起??????。”
（2）教師出示浪花圖片，示范仿編“快樂和浪花一起跳躍”。
（3）在背景圖中插入一些小圖片讓幼兒自選，啟發幼兒根據畫面進行仿編，再想想除了這些還能編什么。
6、交流欣賞。
提供長方形紙和彩色水筆，請幼兒將自己編的句子用筆畫畫下來。教師將幼兒仿編的句子連成完整的兒歌，大家一起朗誦和欣賞。
活動延伸。
教師和幼兒一起將編好的兒歌簡筆畫貼在活動室里，并留出空白部分讓感興趣的幼兒繼續進行仿編。
教學反思。
由于學前班的小朋友年紀小好動、喜愛游戲，難以長時間的保持注意力，思維形象具體化的特點，本著“興趣是學習最大的動力。”我圍繞著幼兒的“趣”而展開教學。
一、創設情境，激發興趣。
托爾斯泰說過：“成功的教學所需要的不是強制，而是激發學生的興趣。”在激發幼兒興趣方面我利用美麗的背景圖和形象可愛的小圖片，讓幼兒從視覺上得到美的享受，使每一個幼兒都參與到活動中來，一邊插入圖片一邊朗誦，幼兒興趣盎然。
二、以多樣的形式，保持學習興趣。
將活動游戲引進課堂。如：讓幼兒學青蛙叫、學小鳥飛、學白云飄??????帶領全體幼兒一邊表演一邊讀兒歌，讓他們在玩中學，學中玩，使他們的學習興趣始終保持在濃濃的狀態中。
三、及時肯定，增強學習興趣。
抓住每一個幼兒的閃光點，及時給與肯定，讓他們感受到成功的喜悅，從而增強他們的學習興趣。
快樂做運動體育課教案（模板14篇）篇九
一、教學目標知識目標：
1、了解運動損傷的定義及發生的原因；
2、掌握常見運動損傷的簡易處理辦法。能力目標：
學會在運動中的相互幫助、相互協助及自我防護。情感目標：
樹立終身安全運動的意識，盡量避免運動損傷的發生。
二、教材分析：
學生對運動損傷的相關知識知之甚少，并且運動具有兩面性，容易因為思想麻痹而出現意外運動損傷，所以有必要單獨利用一節課的時間來對學生進行運動損傷相關知識的講解，以加強學生的安全運動意識，有利于學生養成終身安全運動的良好習慣，為自身安全負責。
三、教學重點：常見運動損傷的簡易處理。
教學難點：終身安全運動意識的培養。
四、教學過程：
2、講解運動損傷概念及負面影響，找出其原因。
3、常見運動損傷的分類。
4、講解幾種常見運動損傷，分析原因，掌握正確的處理方法。
踝關節扭傷鼻出血肌肉拉傷。
脛腓骨疲勞性骨膜炎肌肉痙攣骨折。
暈厥及搬運。
5、初步學習了處理方法后再回到開始的問題，重新補充。
6、小組討論：如何在體育課中預防運動損傷？
五、布置課后作業。
收集其他的運動損傷及其處理方法，強調樹立終身安全運動意識，預防運動損傷的發生。
快樂做運動體育課教案（模板14篇）篇十
身為一位優秀的老師，我們的工作之一就是教學，借助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，優秀的教學反思都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的大班健康公開課教案及教學反思《快樂運動喜羊羊》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
1、學習織網的動作和嘗試看隊列圖譜變換隊形。
2、能與同伴一同大膽表演，感受集體舞的快樂。
1、隊列圖譜（四列縱隊、變隊形圖譜、圓形）
2、音樂《我最牛》，音樂“我只是一只羊”（前奏與問好音樂、“織網”音樂、完整音樂）
3、幼兒已學會“問好”動作
4、幼兒按標簽分組（黃羊羊、綠羊羊、紅羊羊、藍羊羊）
一、見面問好樂陶陶——羊兒們，讓我們出發去青青草原嘍。（在“村長”帶領下，邊做“問好”動作邊進入場地）。
二、學習“織網”的舞蹈動作
1、“村長有件煩心事，想請你們來幫忙，灰太狼經常來搗亂，誰有辦法來抓住他。”
2、幼兒自由說說自己的想法。
小結：“用網罩出他，真是個好辦法，誰知道怎樣織網”（讓幼兒嘗試著說說做做）
3、學習織網師：“村長”會織網喲，仔細看怎么織的。
（1）欣賞教師的“織網”動作后，請幼兒來說一說做一做是怎樣織網的。
（2）幼兒學習織網動作。
重點：分清左右手、合拍、到位與力度。
三、學習看隊列圖譜變換隊形
1、（出示長方形隊列圖）
（1）師：我現在想織一口怎樣的網？誰看明白了來介紹一下。
小結：四小隊，橫豎對齊，有心形標記的是隊長。
（2）織網時需要我們步調一致，聽一聽有幾句歌詞我們就需要變換成功了？
重點：傾聽、感知變換隊列需在四句歌詞內完成。
2、合著音樂節拍，走“方形”隊列，隨后表演“織網”。
師：讓我們跟著音樂邊跳舞邊來織一口又大又結實的方形網吧。
指導：縱橫對齊，抬頭挺胸、手臂橫平豎直，動作合拍有力，這樣織出的網才會結實。
3、通過“發現漏洞”（如個別幼兒沒有對齊，動作不合拍無力等）引導幼兒重新再織一次，織得再結實一些。
4、學習由方陣變換成圓形（出示圓形隊列圖譜）
（1）師：我們要繼續織，把它變成一口又圓又大的網吧。
（2）出示隊列變換圖示
師：請你們自己先通過看圖來說一說變換的方法？
重點：理解簡箭頭所表示的含義，通過與第一張的比較發現“中間兩排小朋友有轉身的動作”
（3）讓我們聽著音樂跳著舞走一走試一試。
指導：在四句歌詞完成隊列變換
（4）練習由方形隊列變換成圓形隊列。
師：我們先織成方形然后繼續努力把它織成圓形網吧！我們得織得很整齊哦，織得很結實。
（5）幼兒完整表演兩次
四、灰太狼落網
1、師：把我們的網架得高高的（手拉手舉到頭頂），放（一起蹲下放網）呀真不錯，成功！這回準能抓住灰太狼了。
2、完整表演
（1）師：呀！我發現灰太狼來了，讓我們快點來織一口又大又結實的網抓住它。
（2）幼兒完整表演舞蹈，結束時把“網”高高架起。
3、灰太兒狼落網。
把不知不覺鉆進陷阱的“灰太狼”罩住，然后慢慢的把網收緊，抓住灰太狼。
五、慶祝——伴隨“我最牛”的音樂，帶著灰太狼喜洋洋地離開“青青草原”。
在本次活動中，我能夠抓住當前流行的元素發揮自己的想象開展活動，從孩子的興趣點出發設計出有新意的.活動，是孩子們的積極性和活動的參與度大幅度上升。活動的教學形式較為開放，和孩子們圍坐在一起也顯得師生間的關系無比的親近和諧，活動氛圍營造的很具有親和力。在活動中采用新穎的教法讓教學活動時刻保持新鮮和活力，使幼兒在體驗音樂美的同時，達到科學性、藝術性、健康性、愉悅性德和諧統一。
從現場的效果來看，我有一些地方并沒有把握好：如果能利用多媒體課件演示慢羊羊和灰太狼的說話聲音效果會更好。
快樂做運動體育課教案（模板14篇）篇十一
1、知道哪些是危險的游戲，懂得在游戲注意安全。
2、積累安全生活經驗，有一定的自己意識。
1、教師結合(過程中的內容)準備相關的情景圖片或照片。
2、平時注意觀察幼兒游戲情況，找出幾個不注意安全的實例。
3、采筆。
一、這么做安全不?
1、結合日常生活經驗，觀看下列圖片，讓幼兒討論：這樣做好嗎?為什么?
(1)戶外活動奔跑時相互碰撞。
(2)玩大型運動器時，頭朝下滑滑梯、追逐、打鬧。
(3)區、角活動時，用剪刀、木棍對著別人或者打鬧。
(4)玩碎玻璃或尖銳的物品。
(5)把一些好看、好聞的`東西放進嘴里。
二、怎樣做安全?
1、分組談話：在游戲中應該怎樣注意安全?比如提球、玩沙包、做操、上下樓梯時等等。
2、指導幼兒看《健康》第6~7頁：請幼兒結合自己的實際情況，說一說在游戲中應該注意避免哪些危險動作。
三、游戲中的安全。
1、帶幼兒到戶外活動，觀察幼兒游戲的情況。適時引導幼兒注意在游戲中的安全。
2、說說自己或小伙伴在游戲中誰最注意安全。
快樂做運動體育課教案（模板14篇）篇十二
運動使我們健康,游戲讓我們快樂，為了更好地踐行課程游戲化，促進幼兒身心健康的發展。我們大班組將開展"快樂運動我做主"的親子運動會，為孩子和家長創造了一個良好的合作氛圍，營造一種積極向上、勇于拼搏的體育精神，讓孩子們在游戲中鍛煉，在鍛煉中成長！
快樂運動我做主
1.通過活動讓幼兒體驗運動的快樂，培養幼兒自信c、大膽、勇于競爭的品質。
2.通過形式多樣的親子游戲，增進家長與孩子之間的情感交流，更好地促進家園合作。
1.親子游戲的材料。
2.獎牌、貼紙若干。
1貫徹安全、友誼第一，比賽第二的精神。
2.家長和孩子齊參與。讓每一位家長和孩子都參與到我們活動中來，家長不再是單純的觀眾和欣賞者，要積極參與，做一個讓孩子自豪驕傲的爸爸媽媽！
3.公平、公正原則。活動中體現公平競爭，公平比賽原則，讓孩子們樹立良好的競賽風格，體驗成功的快樂，同時給獲勝的孩子準備獎牌，讓他們能夠全身心地投入比賽中。
1.布置場地，主持人簡單的宣讀開場白及游戲規則。
2.家長和幼兒自由選擇運動會的游戲比賽項目，并給獲勝者頒發獎牌。
附：游戲項目及規則。
1．兩人三足行游戲規則：6對親子，組成一小組。在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，用一根長帶子將媽媽和孩子相鄰的一條腿綁在一起，聽到口令后，媽媽和孩子一起出發向前跑，到終點線后返回，以先返回到起跑線者為勝。
2．你追我趕游戲規則：6對親子，組成一小組。幼兒和家長分別站在場地兩側。聽到老師口令，幼兒手推獨輪車繞過障礙，來到對面家長處。幼兒坐上獨輪車，家長推幼兒原路返回至起點。最先到達的組為勝者。
3．好玩的皮球游戲規則：6對親子，組成一小組。幼兒站在起點，爸爸或媽媽在終點，聽到口令，幼兒從起點運球到終點，然后再和爸爸或媽媽用身體夾球，側向前進至起點，先將球運到者為勝。
4．《小小纖夫》
游戲玩法：每組6個家庭，將輪胎放在場地的終點，家長站在起點，裁判發令后，家長手拿繩子跑至終點，將輪胎系好，把繩子交給幼兒，幼兒手拿繩子在前拉，家長則需用雙手推動輪胎前進，先到終點者為勝。輪胎滾動前進，如輪胎倒地，需扶起再進行。
5．集體項目：夾氣球。
玩法：每班派出10位家長為一組，每組的第一個人把氣球夾在下巴與肩膀的中間，然后傳給下一個人，下一個人必須也用下巴去夾，不準用手，以此類推進行接力，看哪一組速度快，最快的為獲勝者。如果途中氣球掉下可以重新撿起，但必須回到原位再繼續游戲。
快樂做運動體育課教案（模板14篇）篇十三
孩子是祖國的未來，有一個健康的身體是全社會的自豪。所以我設計了幼兒健康運動主題教育。引導幼兒遇到困難不要氣餒，要千方百計、想方設法找出解決問題的辦法，鼓勵自己善于放開膽量去試試，只有這樣才會健康、快樂、幸福。
活動目標。
1、通過豐富多彩的有趣活動，使孩子明白在困難面前不要害怕，要勇往直前。
2、運用競賽形式，讓幼兒樹立遠大的奮斗目標和自信心及正確的方向，懂得獲得成功的欣慰。
3、幼兒能自主結隊進行游戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。
4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。
5、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。
教學重點、難點。
通過自由交流討論，歸納積極態度和消極態度對成功的.影響。
活動準備。
不同形式的頭飾各一個（小熊、小貓、蜻蜓、蝴蝶）紅領巾六條、跳繩十個、呼啦圈兩個、服裝六套、球六個。
活動過程。
一、啟發誘導、情景交融：
通過有趣的激情表演，幫助小熊樹立極大的信心。體驗自我激勵獲得成功的喜悅心情。
1、小朋友，小熊報考運動員你們愿意嗎？
2、可是小熊好像真沒有信心，又沒膽量，我們來給它加油好嗎？
3、激發幼兒遇到困難不要氣餒，要動腦筋、想辦法，大膽去做，有自信心和正確的方向。
二、體驗感受、充滿激情。
幼兒大膽講述：（如果遇到困難我會反復思考，找出解決問題的好辦法。鼓勵自己一定要勇敢，積極嘗試。相信自己才會成功。）。
三、親身實踐、快樂活動。
a、具體內容設計：
b、幼兒講述內容：
（活動要求：通過自由交流討論對待成敗產生強烈的感想、歸納積極態度與消極態度對成功的影響。體驗鼓勵不但使幼兒進步、而且能使幼兒虛心、懂得獲得成功的喜悅心情。
四、延伸、
情景游戲、故事：《小貓釣魚》。
創設《小貓釣魚》競賽情境，讓幼兒聯想在平時的學習中取得成功的經驗，積極尋找獲得勝利的原因所在。
星期日，大貓媽咪要帶兒子去河邊釣魚，一路上，不斷叮囑小貓：無論做什么事一定要真心實意，用心專一。不能有半點虛假，釣魚更是如此。小貓說：媽咪，你怎么釣魚？忘帶釣魚竿了吧？大貓一看臉紅了，便急急忙忙跑回家取回釣魚竿。隨后小貓又發現一個奧秘，瞧！你還缺少水桶是嗎？今天我這是怎么了？對呀！不一會兒，把桶拿回來后，大貓卻啞口無言，于是便靜下心來，開始釣魚。突然美麗的蝴蝶飛過來了，大貓趕緊喊小貓說：要一心一意地釣魚，小貓說：我不去，呀！快看，有一只蜻蜓在眼前飛來飛去，請大貓媽咪放心，我會專心釣魚的。
教學反思。
1、本次活動內容做了精心的設計，根據本班幼兒實際情況，準備激烈有趣的比賽活動。通過活動自由交流，親身體驗，獨自感受。使幼兒進入快樂的氣氛中，懂得身體需要運動，運動有助于健康的重要性。
2、對幼兒活動過程的反思：
（1）、對幼兒發展的反思：幼兒在活動中感受深刻，彼此團結友愛，互相尊重。寬容理解，在活動中孩子們興高采烈。即使個別小組其中一組失敗了情緒低落，但在自由交流中明白失敗是成功之母。鍛煉身體健康才是第一重要。
（2）、對教師專業發展反思：精彩的活動中，看出多數幼兒經驗水平學習特點和個性特征。聰明的孩子動作迅速，而動作稍慢的孩子吸取經驗總結教訓向成功者學習。而失敗的個別學生會影響自身情緒把握教師核心與孩子真心投入促進孩子健康發展發展。
（3）、對師生互動的反思：師生活動配合默契，當發現情緒不穩定時，教師及時調整孩子的心態。孩子，加油！勝利是屬于你的！
3、對活動效果評析：
首先，目標明確在教學實踐中的優勢是，教學環節井然有序，組織活動中能否有條不紊是我在教學實踐中應該謹慎的問題。今后在教學中會總結經驗，發揚優點克服不足。
4、如果讓我重新上這節課，我會有很大的進步。因為從教師評課和自我反思中，學到豐富的經驗。讓我從中受益匪淺。以后的教學中跟隨課改步伐，不斷挖掘教材，耐心向專家和有經驗的教師學習。爭取上一堂成功而有魅力的課。
快樂做運動體育課教案（模板14篇）篇十四
1、通過和家長的一起游戲，增進幼兒與家人之間的情感。
2、加強家園聯系，增加教育的透明度，促進孩子的全面發展。
3、體驗活動帶來的快樂。
1、通知爸、媽來園參加親子活動。
2、游戲需要的材料準備全體教師。
3、活動場地布置配班老師。
4、運動會的音響準備姜老師負責。
5、設一等獎三個、二等獎六個、三等獎九個。
幼兒園操場上（如天氣不好，在多功能廳有些項目改動。）
活動1、《50米速跑》幼兒個人項目。根據報名而定人數。
活動目的：聽信號快速跑，發展跑的技能。
活動準備：表、線。
進行個人比賽，參賽分四隊，分別在起點站好。看哪一個幼兒先到終點為第一名，后為第二、第三、第四、第五、第六名。（因天氣不好，在室內活動，這個項目下次單獨搞報名的幼兒很多，幼兒很感興趣。）
游戲規則：聽信號開始跑，腳不能超出起點線。
負責老師：張寶珠、顧亞球
活動2、推小車（根據報名而定人數。）
活動目的：通過游戲提高幼兒手臂肌肉的發展
活動準備：拉環人手2個
幼兒雙手著地，家長扶起幼兒的后腿。聽到口令后幼兒迅速的雙手向前爬行，先到目的者為勝者。
游戲規則：搶爬和爬行途中后腿松開者為違規，需重來比賽。
負責老師：李文秀
活動3、接力跑（根據報名而定人數。）
活動目的`：發展跑的技能及手接棒動作靈敏性。
活動準備：接力棒若干
每班一隊人，將家長和幼兒分開。幼兒拿接力棒向家長方向跑，家長接接力棒再向幼兒跑，幼兒再拿接力棒向前。哪隊先跑完，哪隊勝利。（這個項目該為小兔運沙包）
游戲規則：不能超出起跑線接棒。
負責老師：姚鳳、俞彩虹
活動4、跳繩（根據報名而定人數。）
活動目的：培養合作意識，增進親子感情
活動準備：繩子自備
家長主跳，孩子能跟隨家長的節奏一起跳。一分鐘時間內多者為勝。
負責老師：陳永英
為應對幼兒園舉行親子活動中發生一些特殊情況時，我們能夠及時、有序、高效地作出相應處理，最大限度控制特殊情況造成的損害，維護本次活動的穩定和有序地開展。
應急措施：
做好活動的周密安排：
1、事先熟悉活動地點的環境，了解周圍是否有安全隱患，若有應及時整改。
2、做好活動的組織工作，強化活動紀律，確定負責人，事先制定好計劃。照顧幼兒安全，注意幼兒離園的安全。
3、對幼兒進行安全教育、紀律教育，各班教師隨時清點幼兒人數，游戲活動強度應適中，教師應時刻關注幼兒在游戲中的表現，發現異常，及時給予關注。
4、活動時，要及時提醒幼兒安全第一，比賽第二。