活動(dòng)總結(jié)是一種思維方式,通過(guò)總結(jié)活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),可以提高我們的思維能力和問(wèn)題解決能力。感興趣的話,可以閱讀一些成功的活動(dòng)總結(jié)范文,以提高寫作水平。
足球活動(dòng)總結(jié)報(bào)告(精選18篇)篇一
我校新一屆高中足球隊(duì)于20__年暑假前在校長(zhǎng)、德育主任、教研組長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下組建,經(jīng)過(guò)暑假期間集訓(xùn),取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,參加20__年廈門市中小學(xué)生足球錦標(biāo)賽(高中組),獲得第四名的佳績(jī)。
由于組建球隊(duì)時(shí)間較短,正規(guī)系統(tǒng)訓(xùn)練時(shí)間少,身體、技戰(zhàn)術(shù)水平較差。因此從暑假集訓(xùn)開(kāi)始,就依據(jù)“從小培養(yǎng),打好基礎(chǔ),系統(tǒng)訓(xùn)練,積極提高”的原則和“三從一大”原則(從難、從嚴(yán)、從實(shí)戰(zhàn)出發(fā),大運(yùn)動(dòng)量),重點(diǎn)抓好身體素質(zhì)、基本技術(shù)、基本戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練,并在確保隊(duì)伍的迅速成長(zhǎng)的同時(shí)抓好訓(xùn)練作風(fēng)、隊(duì)風(fēng)和比賽能力的培養(yǎng)。
為了備戰(zhàn)今年8月份開(kāi)始的市中學(xué)生足球錦標(biāo)賽,球隊(duì)于6月10日正式開(kāi)始階段集訓(xùn),到6月20日期末復(fù)習(xí)前結(jié)束階段集訓(xùn),共進(jìn)行了7次訓(xùn)練,初步確定了參賽隊(duì)員。暑假集訓(xùn)分兩個(gè)階段進(jìn)行,第一階段(7月8日8月4日)著重在于個(gè)人的技術(shù)訓(xùn)練,并加以鞏固改進(jìn),提高訓(xùn)練難度,同時(shí)對(duì)個(gè)人的攻守職能進(jìn)行訓(xùn)練。通過(guò)隊(duì)內(nèi)教學(xué)賽,逐步形成全隊(duì)陣形、打法。同時(shí)加強(qiáng)了隊(duì)員的體能和身體力量訓(xùn)練,通過(guò)比賽確定有針對(duì)性的打法、基本的比賽陣容,并進(jìn)一步抓好局部、整體的攻守配合。期間先后與市運(yùn)會(huì)教育局代表隊(duì)、六中校友足球隊(duì)、鼓浪嶼管委會(huì)足球隊(duì)、廈門三中、科技中學(xué)隊(duì)等球隊(duì)進(jìn)行了10場(chǎng)的教學(xué)友誼賽,從中增加隊(duì)員的比賽經(jīng)驗(yàn)、提高比賽能力、明確了隊(duì)員攻守職能。同時(shí)重視比賽前的訓(xùn)練調(diào)節(jié),使隊(duì)員處于良好的競(jìng)技狀態(tài)進(jìn)入比賽。
正式比賽于8月5日開(kāi)始,共7支學(xué)校球隊(duì)參賽,4支非足球傳統(tǒng)學(xué)校球隊(duì)參加第一階段比賽,比賽以單循環(huán)進(jìn)行。我校高中足球隊(duì)在第一場(chǎng)以4:1勝?gòu)B門一中、第二場(chǎng)2:0勝?gòu)B門三中、第三場(chǎng)與廈門雙十中學(xué)1:1戰(zhàn)平,以第一階段第一名的成績(jī)進(jìn)入第二階段比賽。
由于今年的錦標(biāo)賽和18屆市運(yùn)動(dòng)會(huì)足球賽賽程沖突,因此,第二階段比賽安排至8月21日進(jìn)行。第二階段的訓(xùn)練(8月11日20日)著重身體機(jī)能的調(diào)節(jié)恢復(fù)和局部、整體的攻守配合訓(xùn)練。因第二階段的比賽對(duì)手都為實(shí)力強(qiáng)勁的傳統(tǒng)校球隊(duì),所以教練組特別制訂了有針對(duì)性的戰(zhàn)術(shù)打法。比賽分別以1:2負(fù)科技中學(xué),0:8負(fù)廈門二中,0:4負(fù)湖濱中學(xué),最終獲得此次錦標(biāo)賽的第四名。
本屆比賽除了廈門二中、湖濱中學(xué)、科技中學(xué)三所傳統(tǒng)校實(shí)力最強(qiáng),難分伯仲外,其它四隊(duì)水平相對(duì)接近,誰(shuí)在比賽中發(fā)揮好,抓住進(jìn)球機(jī)會(huì),誰(shuí)就贏得先機(jī)。根據(jù)我們球隊(duì)的實(shí)力和比賽對(duì)手的不同,采用了不同的有針對(duì)性的戰(zhàn)術(shù)打法。通過(guò)比賽,隊(duì)員們都得到了鍛煉,在技戰(zhàn)術(shù)打法上有了很大的提高,在比賽心理上有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。
成績(jī)的取得是團(tuán)隊(duì)努力的結(jié)果,是集體協(xié)作的結(jié)果。首先要有校長(zhǎng)、德育主任、教研組長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)心和支持;其次要有教練組的合理分工、協(xié)調(diào)配合;以及后勤上的有力保障,總務(wù)處和醫(yī)務(wù)室的全力支持。只有這些都具備了,加上隊(duì)員的拼搏努力和無(wú)私付出,才有今天的成績(jī)和榮譽(yù)。
球隊(duì)在取得長(zhǎng)足進(jìn)步的同時(shí),我們也看到了一些不足之處:一些隊(duì)員的技術(shù)不精,尤其在對(duì)方逼搶下傳接球有待進(jìn)一步提高;隊(duì)員的正式比賽少,比賽經(jīng)驗(yàn)欠缺,比賽能力、應(yīng)變能力有待進(jìn)一步的提高;個(gè)別隊(duì)員的身體條件差,身體對(duì)抗能力有待進(jìn)一步提高;由于高三年級(jí)隊(duì)員的畢業(yè)離校,尤其是核心隊(duì)員(前鋒、中場(chǎng)組織、守門員)的畢業(yè)離校,球隊(duì)要進(jìn)行大“換血”,攻防體系要進(jìn)行重新組合和改造。而這些也是今后訓(xùn)練的重點(diǎn)。建議學(xué)校結(jié)合教育部“校園足球、草根足球”計(jì)劃,推動(dòng)我校足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展,大力發(fā)掘足球人才。同時(shí)增加球隊(duì)日常訓(xùn)練(一周12次),希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠繼續(xù)大力支持。
足球活動(dòng)總結(jié)報(bào)告(精選18篇)篇二
20xx年9月20日,由敦煌市孟家橋中學(xué)承辦的敦煌市西北片區(qū)校園足球研討交流活動(dòng),在孟家橋中學(xué)舉行。來(lái)自西關(guān)小學(xué)、第五小學(xué)和孟家橋中學(xué)下屬各小學(xué)等的校長(zhǎng)、教研員、體育教師等20余人齊聚孟家橋中學(xué)操場(chǎng),觀摩、共享了一場(chǎng)足球特色教學(xué)盛宴。
活動(dòng)本著“城鄉(xiāng)間幫學(xué)共享,片區(qū)間互學(xué)共建”的原則,以足球課堂教學(xué)觀摩、足球友誼賽兩部分,研討如何推動(dòng)校園足球的開(kāi)展、普及足球知識(shí)技能的有效途徑。
擔(dān)任教學(xué)觀摩的兩位體育教師,在課前都做了充分的準(zhǔn)備,足球課堂教學(xué)各具特色。他們以激情帶動(dòng)學(xué)生,讓孩子們?cè)谳p松、愉悅的氛圍中,積極感受、大膽表現(xiàn)。大家在互動(dòng)中,體驗(yàn)了一把校園足球的魅力。
友誼第一,比賽第二。足球友誼賽在三所學(xué)校教練員的精心指導(dǎo)和小隊(duì)員們的積極配合下,隊(duì)隊(duì)都有出色的.表現(xiàn),賽場(chǎng)上整齊的助威聲成為比賽中的一道亮麗風(fēng)景線。
此次教研活動(dòng)既為片區(qū)內(nèi)教師搭建了相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái),又促進(jìn)、提高了教師們的教研意識(shí)和教研水平,也必將推動(dòng)我市連片教研活動(dòng)持久、有效、健康的開(kāi)展。
足球活動(dòng)總結(jié)報(bào)告(精選18篇)篇三
20xx年5月xx在本次比賽中充分發(fā)揮了校園文化工作的功能效益,體現(xiàn)了思想政治工作應(yīng)有的目的性,達(dá)到了鼓舞人、激勵(lì)人、凝聚人的目的。在本次足球賽中,體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn):
一、學(xué)校以及校領(lǐng)導(dǎo)的重視和大力支持。
二、籌備工作充分,組織得力。
三、豐富了學(xué)生的校園生活,提高了班級(jí)同學(xué)的凝聚力。
四、學(xué)生的積極配合,團(tuán)結(jié)協(xié)作力爭(zhēng)奪冠的精神。在本次足球賽中達(dá)到了預(yù)期的目的,實(shí)現(xiàn)了友誼第一,比賽第二的高尚的體育道德品質(zhì)。提高了學(xué)生的足球技術(shù),戰(zhàn)術(shù)水平,豐富了學(xué)生的課外活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。加深了同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)精神,更重要的是在這次比賽中增進(jìn)了班與班之間的友誼。比賽雖然結(jié)束了,但是比賽的精神還在感染著我們的學(xué)生,下面的工作就是趁著學(xué)生高漲的情緒來(lái)帶動(dòng)學(xué)生更好的學(xué)習(xí),從德智體全面發(fā)展?fàn)幾鲆幻麅?yōu)秀學(xué)生。
反想:
一、戰(zhàn)術(shù)布置失誤。本打算上半場(chǎng)死守,消耗對(duì)方體力,下半場(chǎng)進(jìn)攻,最差的結(jié)果是逼平對(duì)手,發(fā)點(diǎn)球,那么比賽的結(jié)果就難說(shuō)了(因?yàn)橘惽爸攸c(diǎn)練習(xí)了球)。但是…的防守能力太弱,跑動(dòng)慢,原地防守,對(duì)對(duì)方的李宗義來(lái)說(shuō)一點(diǎn)作用都沒(méi)有,另外孫偉健的控球,進(jìn)攻能力也不強(qiáng),不能給對(duì)方的球門以足夠的威脅。這種防守反擊的戰(zhàn)術(shù)是絕對(duì)的錯(cuò)誤。(如果用最強(qiáng)陣容,逼平對(duì)手,比賽結(jié)果可能會(huì)有所不同)。
二、我們班的隊(duì)員進(jìn)入比賽的狀態(tài)太慢。比賽剛開(kāi)始,對(duì)方就向我們班發(fā)動(dòng)了猛攻,孩子們立足未穩(wěn),就被對(duì)方打懵了,徹底打亂了賽前的部署。
三、隊(duì)員對(duì)我指定的戰(zhàn)術(shù)要求執(zhí)行得不夠堅(jiān)決,張旭陽(yáng)沒(méi)對(duì)李宗義進(jìn)行有效的盯防,使其突破暢通無(wú)阻。…。的.防守也不到位。
四、隊(duì)員比賽經(jīng)驗(yàn)不足。在比賽中對(duì)對(duì)方隊(duì)員的合理沖撞,擠、拉、強(qiáng)表現(xiàn)得很不適應(yīng),也不會(huì)運(yùn)用合理的犯規(guī)進(jìn)行防守。(當(dāng)然這也與平時(shí)訓(xùn)練較少,指導(dǎo)不到位有一定的關(guān)系。)。
五、xx的xx實(shí)在是太厲害了。相對(duì)于我們學(xué)校的其他學(xué)生,他每天進(jìn)行的都是專業(yè)訓(xùn)練,體力好,技術(shù)好,速度快,我們班沒(méi)有一個(gè)學(xué)生能夠把他防住。
六、我們自己也范了不該范的錯(cuò)誤。如第一個(gè)失球,對(duì)守門員來(lái)說(shuō),明顯是一個(gè)失誤。金玉均說(shuō)他肚子疼(這幾天他肚子時(shí)不時(shí)總疼),防守隊(duì)員協(xié)防也不夠。
正是以上的原因,才導(dǎo)致了我們的最終失利,繼續(xù)努力是我們的步伐。
足球活動(dòng)總結(jié)報(bào)告(精選18篇)篇四
論文摘要:我國(guó)青少年足球運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)與發(fā)展決定了國(guó)家隊(duì)的綜合素質(zhì)和水平。把體育教育與體育競(jìng)技結(jié)合起來(lái),把青少年足球運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)納入一個(gè)文化教育的組成部分。本文進(jìn)一步分析扭轉(zhuǎn)輕視文化學(xué)習(xí)的傾向;文化教育的培養(yǎng)是青少年足球運(yùn)動(dòng)員的首要目標(biāo):文化素質(zhì)對(duì)提高中國(guó)青少年足球運(yùn)動(dòng)員的技戰(zhàn)術(shù)水平起著重要作用。
論文關(guān)鍵詞:青少年;足球;文化教育;
足球青少年后備人才被世界各國(guó)公認(rèn)為是足球發(fā)展的基礎(chǔ)和希望,青少年足球的梯隊(duì)培養(yǎng)也是足球競(jìng)技人才發(fā)展的關(guān)鍵層面,世界足球強(qiáng)國(guó)均以戰(zhàn)略的眼光,采用不同的方式培養(yǎng)青少年后備人才。國(guó)家體育總局局長(zhǎng)袁偉明就曾說(shuō)過(guò)“后備人才培養(yǎng)是競(jìng)技體育發(fā)展的戰(zhàn)略問(wèn)題,只有重視后備人才的梯隊(duì)建設(shè),我國(guó)競(jìng)技體育的發(fā)展才有后勁”。在我國(guó),由于長(zhǎng)期以來(lái)的政治和歷史原因,大力發(fā)展我國(guó)青少年足球后備人才事業(yè)始終只停留在口號(hào)上,付諸實(shí)施的力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。從根本上分析我國(guó)青少年足球的發(fā)展體制,學(xué)習(xí)足球先進(jìn)國(guó)家的培養(yǎng)模式.結(jié)合我國(guó)現(xiàn)階段實(shí)際情況采取相應(yīng)的對(duì)策。對(duì)加快我國(guó)足球運(yùn)動(dòng)水平的提高具有深遠(yuǎn)的意義。
青少年足球運(yùn)動(dòng)普及程度與國(guó)家足球運(yùn)動(dòng)競(jìng)技水平直接相關(guān),這一點(diǎn)已被現(xiàn)代足球100多年的發(fā)展歷史和足球強(qiáng)國(guó)的成功經(jīng)驗(yàn)所證明。一個(gè)國(guó)家青少年足球的普及、競(jìng)賽、訓(xùn)練體系的完善程度.與國(guó)家足球競(jìng)技水平有直接的關(guān)系。中國(guó)足球發(fā)展要從本國(guó)的現(xiàn)狀出發(fā),最主要的問(wèn)題是做好青少年的培根教育,充分重視青少年運(yùn)動(dòng)員在足球興趣和文化學(xué)習(xí)上的培養(yǎng),使球員具備扎實(shí)的基本功和很強(qiáng)的領(lǐng)悟能力,進(jìn)而逐步提高足球水平。
通過(guò)對(duì)重慶力帆和重慶幾所足球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校l5——l7歲青少年足球運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行問(wèn)卷式調(diào)查,反映出他們存在的問(wèn)題。
1.1問(wèn)卷調(diào)查的主要內(nèi)容和方法。
青少年足球運(yùn)動(dòng)員從事足球運(yùn)動(dòng)的經(jīng)歷(踢球時(shí)間、球齡、每天訓(xùn)練時(shí)問(wèn)等);青少年足球運(yùn)動(dòng)員的追求目標(biāo)(國(guó)家隊(duì)、球星、興趣和愛(ài)好、金錢等);青少年運(yùn)動(dòng)員的文化素質(zhì)(文學(xué)常識(shí)、自然常識(shí)、歷史知識(shí)、時(shí)事新聞、電腦知識(shí)等)。
調(diào)查結(jié)果顯示,追求國(guó)家隊(duì)和明星占85%,而興趣和愛(ài)好只占12%,其它占3%;球齡在7、8年占87%,參加過(guò)全國(guó)u15、u17比賽、城市青少年比賽的占83.6%.而文化素質(zhì)方面電腦游戲知識(shí)得分最高。通過(guò)調(diào)查反映出我國(guó)青少年足球運(yùn)動(dòng)員的培訓(xùn)體系存在幾個(gè)方面的問(wèn)題:文化素質(zhì)過(guò)低,成人化訓(xùn)練過(guò)早,足球普及度過(guò)窄,足球?qū)W校過(guò)濫;其中文化素質(zhì)過(guò)低是影響青少年足球運(yùn)動(dòng)員發(fā)展的關(guān)鍵因素。在調(diào)查中大多數(shù)球員是從小學(xué)直接進(jìn)入足球?qū)W校或俱樂(lè)部預(yù)備隊(duì)的.連9年制義務(wù)教育都沒(méi)完成。
2扭轉(zhuǎn)輕視文化學(xué)習(xí)的傾向。
在我國(guó)青少年足球運(yùn)動(dòng)員中較為普遍存在著忽視文化學(xué)習(xí)的傾向,這一方面與過(guò)早參加專業(yè)訓(xùn)練的體制有關(guān)(有待商榷),另一方面也與青少年足球運(yùn)動(dòng)員受社會(huì)影響自身重視不夠有關(guān)。其實(shí)參加各年齡組足球訓(xùn)練的少年兒童都有較重的文化學(xué)習(xí)的任務(wù).平時(shí)還要參加各階段和期末考試,即使l6歲以上的青少年足球運(yùn)動(dòng)員也還有進(jìn)一步學(xué)習(xí)文化知識(shí)的任務(wù)。青少年運(yùn)動(dòng)員的文化水平不僅是勝任未來(lái)工作的條件,而且是發(fā)展運(yùn)動(dòng)員智力水平的重要基礎(chǔ)。如果運(yùn)動(dòng)員不具備一定的文化水準(zhǔn),勢(shì)必會(huì)影響其理解力,也就不易踢好球,特別是踢到一定水平就較難有所突破,訓(xùn)練中較難提高攻防意識(shí)水平,比賽中不易準(zhǔn)確理解教練員的戰(zhàn)術(shù)意圖及其靈活運(yùn)用,最終較難培養(yǎng)出高層次的后備人材。文化教育的培養(yǎng)是青少年足球運(yùn)動(dòng)員的首要目標(biāo)長(zhǎng)期以來(lái).足球界一直在爭(zhēng)論一個(gè)問(wèn)題,也是老生常談,文化學(xué)習(xí)好就一定能幫助球員把球踢好嗎?在世界足球發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展速度較快的國(guó)家。青少年足球運(yùn)動(dòng)員的綜合素質(zhì)發(fā)展是培養(yǎng)的首要內(nèi)容。在德國(guó)13——l5歲的青少年培訓(xùn)中,學(xué)習(xí)是首位,其次才是訓(xùn)練:在法國(guó)的培訓(xùn)體制中,青少年足球主要對(duì)象是13——l5歲的適齡兒童,他們不得離開(kāi)自己的學(xué)校、家庭和俱樂(lè)部,必須隨自己學(xué)校的課程完成國(guó)家教育部門規(guī)定的學(xué)習(xí);對(duì)15—17歲青少年培訓(xùn)分別在35個(gè)培訓(xùn)俱樂(lè)部進(jìn)行,受訓(xùn)者加入俱樂(lè)部必須簽訂合同。保證在自己原來(lái)的學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。法國(guó)足協(xié)每年對(duì)俱樂(lè)部進(jìn)行一次檢查。監(jiān)督他們完成規(guī)定的學(xué)業(yè)。
3文化教育的培養(yǎng)是青少年足球運(yùn)動(dòng)員的首要目標(biāo)。
3.1文化學(xué)習(xí)是培養(yǎng)青少年足球運(yùn)動(dòng)員的基本條件。
一支沒(méi)有文化素質(zhì)的青少年足球隊(duì)是無(wú)法在培養(yǎng)和發(fā)展的道路上有較大的上升空問(wèn)的。無(wú)論是健力寶青年隊(duì)還是“超白金一代”的國(guó)青隊(duì)、國(guó)奧隊(duì),在青少年時(shí)期由于身體素質(zhì)和早期成人化訓(xùn)練,盡管成績(jī)暫時(shí)領(lǐng)先,但在未來(lái)發(fā)展中由于受到機(jī)制和文化素質(zhì)的限制而隨之湮滅。世青賽.中韓兩個(gè)同樣才華橫溢的人才,經(jīng)過(guò)3年時(shí)間的不同命運(yùn)坎坷,樸智星已經(jīng)在曼聯(lián)隊(duì)踢球,而曲波則在青島隊(duì)期待著能進(jìn)入每場(chǎng)首發(fā)的陣容。在我們的近鄰韓國(guó)和日本,青少年球員必須完成國(guó)家規(guī)定的教育義務(wù).國(guó)家青年隊(duì)直至國(guó)家隊(duì)基本是從高中生和大學(xué)生中選拔出來(lái)的,具有一定的文化素質(zhì)和技、戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng),盡管在青少年的比賽中與中國(guó)隊(duì)不占上風(fēng),但到成年隊(duì)比賽中以心理素質(zhì)和技、戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)每每在重大比賽中取勝,文化素質(zhì)起重要作用。
3.2文化教育是青少年足球運(yùn)動(dòng)員成長(zhǎng)中的必須教育過(guò)程。
9年義務(wù)教育是國(guó)家法律要求每名公民必須完的教育過(guò)程,是青少年在德育、智育、體育等方面接受相應(yīng)的教育和培訓(xùn),培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義思想,具備一定的文化知識(shí)和法律意識(shí)。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)中國(guó)青少年足球運(yùn)動(dòng)員法律意識(shí)和文化知識(shí)匱乏在國(guó)家利益與個(gè)人利益發(fā)生矛盾時(shí),只顧個(gè)人利益,包括對(duì)出國(guó)集訓(xùn)有抵觸情緒,在國(guó)家隊(duì)出工不出力等現(xiàn)象;沈陽(yáng)青少年球員在街市中失手打死對(duì)方觸犯法律以及個(gè)別青年球員參與假球、等現(xiàn)象從側(cè)面反映出當(dāng)代青少年球員的綜合素質(zhì)水平不高。因此,體教結(jié)合將是中國(guó)足球乃至今后中國(guó)競(jìng)技體育的補(bǔ)充,是培養(yǎng)中國(guó)青少年足球人才的主要渠道;學(xué)校是培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的人才,而目前過(guò)于泛濫的足球?qū)W校培養(yǎng)體系,無(wú)益于青少年足球人才的培養(yǎng)和發(fā)展。在韓國(guó)的職業(yè)俱樂(lè)部不設(shè)預(yù)備隊(duì).青少年足球運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)在于學(xué)校,由小學(xué)到中學(xué)直至大學(xué),他們不僅要完成國(guó)家規(guī)定的必修課程,在20歲時(shí)還要按國(guó)家的法律服兵役,這對(duì)青少年球員的綜合素質(zhì)培養(yǎng)是一個(gè)完備的過(guò)程,而職業(yè)俱樂(lè)部每年從高中生和大學(xué)生的比賽中發(fā)現(xiàn)和選拔隊(duì)員,提高了國(guó)家足球的整體素質(zhì).這是中國(guó)青少年足球管理機(jī)制必須改革的關(guān)鍵。"。
4文化素質(zhì)對(duì)提高中國(guó)青少年足球運(yùn)動(dòng)員的技戰(zhàn)術(shù)水平起著重要作用。
目前,世界足球運(yùn)動(dòng)具有高度社會(huì)化、職業(yè)化和商業(yè)化的特點(diǎn),其在所有運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中的顯著地位和世界上的影響很大,并成為世界各國(guó)社會(huì)文化生活中不可缺少的部分。我國(guó)是一個(gè)人口大國(guó),但目前還是一個(gè)“足球人口小國(guó)”.面對(duì)世界足球運(yùn)動(dòng)快速發(fā)展的形勢(shì)和廣大人民群眾越來(lái)越高的要求,根據(jù)我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展水平,運(yùn)用政策、行政和經(jīng)濟(jì)的管理手段,加大對(duì)青少年足球的宏觀調(diào)控,促進(jìn)青少年足球運(yùn)動(dòng)蓬勃有序地健康發(fā)展,為提高我國(guó)足球運(yùn)動(dòng)水平打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4.1文化素質(zhì)是培養(yǎng)青少年足球運(yùn)動(dòng)員提高技戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)的基礎(chǔ)。
中國(guó)足協(xié)青少年部主任馮劍明在總結(jié)青少年足球過(guò)去一年的工作時(shí)指出:“國(guó)少隊(duì)和國(guó)青隊(duì)之所以取得去年的成績(jī)主要是由:于他們的體能、身高和作風(fēng)上的優(yōu)勢(shì)。而真正足球的精髓所在——技戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng),卻在他們身上沒(méi)有得到充分體現(xiàn)。”運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)壽命與文化修養(yǎng)程度是成正比的,道理很簡(jiǎn)單.讀書太少的隊(duì)員領(lǐng)悟能力低,在訓(xùn)練場(chǎng)上連教練很簡(jiǎn)單的意圖都領(lǐng)會(huì)不了,當(dāng)然不可能踢好球。當(dāng)我們的年輕球員面對(duì)無(wú)論是米盧的“快樂(lè)足球”還是霍頓的先進(jìn)足球理論都無(wú)法理解并在訓(xùn)練和比賽中貫徹。表現(xiàn)出中國(guó)足球運(yùn)動(dòng)員在文化素質(zhì)方面的欠債。歐洲足球運(yùn)動(dòng)員的成功是建立在良好的社會(huì)教育基礎(chǔ)上的,他們所有的年輕球員在l5——l6歲前都是在業(yè)余俱樂(lè)部踢球,但沒(méi)有錯(cuò)過(guò)基礎(chǔ)教育;所在歐洲球員絕大部分都具有良好的職業(yè)素質(zhì),在經(jīng)過(guò)青少年時(shí)期的基礎(chǔ)培訓(xùn)后,升到成年隊(duì)時(shí),在先進(jìn)足球理念的指導(dǎo)下迅速成長(zhǎng),在比賽中表現(xiàn)出較高的足球技戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)。而中國(guó)球員缺乏良好的基礎(chǔ)教育,因此,加強(qiáng)他們的文化素質(zhì)是提高球員技戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)的必修課。
4.2提高文化素質(zhì)是青少年足球運(yùn)動(dòng)員自我發(fā)展的重要保障。
對(duì)于提高青少年足球運(yùn)動(dòng)員的文化素質(zhì)培養(yǎng)的問(wèn)題,我們不得不涉及到一個(gè)更加敏感的問(wèn)題,就是青少年足球運(yùn)動(dòng)員未來(lái)發(fā)展的多向性。?方面加強(qiáng)文化素質(zhì)的培養(yǎng)對(duì)于提高球員的足球運(yùn)動(dòng)水平起著重要的基礎(chǔ)作用.無(wú)論在職業(yè)俱樂(lè)部乃至在國(guó)家隊(duì)的比賽中將發(fā)揮出較高的技戰(zhàn)術(shù)水平:球員退役后由于具備一定的文化素質(zhì),可以到相應(yīng)的高等學(xué)校進(jìn)修學(xué)習(xí),成為一名高水平的教練員或高素質(zhì)的足球從業(yè)人員。另一方而,在眾多的足球人才競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰下來(lái)的青少年足球運(yùn)動(dòng)員的自我發(fā)展方向成很大的問(wèn)題。在國(guó)外,沒(méi)有被俱樂(lè)部吸納的年輕球員由于自身具備一定的文化素質(zhì),可以再回到學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)解決就業(yè)問(wèn)題。
5提高基層教練員的素質(zhì)。
摘要足球意識(shí)是足球運(yùn)動(dòng)的靈魂,因此對(duì)于青少年球員而言,培養(yǎng)他們的足球意識(shí)將是高于普通訓(xùn)練的重要課題,本文針對(duì)這一課題進(jìn)行較為深入探討。
關(guān)鍵詞青少年足球意識(shí)培養(yǎng)。
足球意識(shí)的強(qiáng)弱常常被用來(lái)衡量一位足球運(yùn)動(dòng)員優(yōu)不優(yōu)秀,以及有無(wú)這方面的潛質(zhì)的一個(gè)非常重要的因素。而我國(guó)的青少年球員因?yàn)橹T如設(shè)施不完善,接觸了解足球不夠多等多方面的原因,普遍存在意識(shí)比較薄弱的問(wèn)題。要整體提高當(dāng)前青少年的足球意識(shí)將是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱苦的工作,為此本文綜合了國(guó)際知名教練的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn),結(jié)合自己多年來(lái)對(duì)國(guó)內(nèi)青少年運(yùn)動(dòng)員的了解,總結(jié)出以下幾點(diǎn)培訓(xùn)方法。
一、從小培養(yǎng)足球意識(shí)的重要性。
個(gè)人足球意識(shí)主要有接球意識(shí)、帶球意識(shí)、傳球意識(shí)、跑位意識(shí)等等,主要是反映個(gè)人的場(chǎng)上技術(shù)和臨變能力,一個(gè)球員只有具備這些基本的個(gè)人足球意識(shí)才能有可能成為優(yōu)秀的球員。就拿接球意識(shí)來(lái)舉個(gè)例子,接球是指也稱“停球”,是足球運(yùn)動(dòng)基本技術(shù)的一種,比賽中可用除手和手臂以外的身體部位接球,通常以腳為主。接球時(shí)運(yùn)用推壓、撤引等動(dòng)作,將來(lái)球調(diào)整到有利于連接下一步動(dòng)作(如傳球、射門、帶球等)的位置上。良好的接球意識(shí)必須具備以下幾個(gè)要素:正確的判斷選位、迅速的觀察移動(dòng)、選擇正確的身體部位接球、改變來(lái)球的力量、合理的接球后的隨球移動(dòng)。只有具備這些因素運(yùn)動(dòng)員面對(duì)來(lái)球,才能更好地處理球,這也是足球運(yùn)動(dòng)中最基本的意識(shí)。我們可以從接球意識(shí)中發(fā)現(xiàn),個(gè)人足球意識(shí)需要全方面的,在接球中含有接球前跑位,接球后的帶球或者傳球。所以說(shuō)優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員在技術(shù)嫻熟的情況下各個(gè)方面的個(gè)人意識(shí)都要很強(qiáng),缺一不可。
二、日常戰(zhàn)術(shù)思想意識(shí)的訓(xùn)練。
青少年運(yùn)動(dòng)員的心理承受能力較一般真正職業(yè)運(yùn)動(dòng)員要差,對(duì)教練教授的戰(zhàn)術(shù)思想意識(shí)領(lǐng)會(huì)都不會(huì)太深,而平時(shí)的訓(xùn)練又總是個(gè)人主觀意識(shí)強(qiáng)烈,大多是自己想怎么練就怎么練,如果放任他們自由訓(xùn)練,對(duì)他們的足球水平的提高是很難見(jiàn)到大幅度的改觀的。因此在日常訓(xùn)練中如何引導(dǎo)他們結(jié)合的自己的興趣去培養(yǎng)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)就成為了教練需要注重的問(wèn)題。青少年運(yùn)動(dòng)員在出現(xiàn)訓(xùn)練時(shí)出現(xiàn)消極情緒時(shí),要督促他們加強(qiáng)基本技能戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練,并引導(dǎo)他們思考這種練習(xí)的目的性,強(qiáng)化他們對(duì)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的記憶和認(rèn)識(shí)。另外,有針對(duì)性的引入足球比賽機(jī)制,模擬出賽場(chǎng)上可能出現(xiàn)的各類情況,以及應(yīng)對(duì)這些情況的一系列連續(xù)的技術(shù)動(dòng)作。這樣就能比較直觀地培養(yǎng)出他們的足球意識(shí),讓他們對(duì)這些突況能在內(nèi)心處有應(yīng)對(duì)措施,形成應(yīng)對(duì)的初步認(rèn)識(shí),構(gòu)建出屬于自己的一套應(yīng)對(duì)體系。一旦在真實(shí)比賽中就不至于慌亂,能夠立刻做出相應(yīng)的反應(yīng)來(lái)。
參加足球比賽,只有一個(gè)目的,那就是戰(zhàn)勝對(duì)手。戰(zhàn)術(shù)的思維就是能夠在足球比賽的過(guò)程中充分調(diào)動(dòng)起場(chǎng)上11名球員的積極性,讓其發(fā)揮出各自的優(yōu)點(diǎn),從而釋放出全體集體的力量,用以戰(zhàn)勝對(duì)手。在日常的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練中都要給運(yùn)動(dòng)員灌輸這種意識(shí)。如何加強(qiáng)青少年運(yùn)動(dòng)員在這方面的意識(shí),就需要從如下幾點(diǎn)入手:
(一)從實(shí)戰(zhàn)來(lái)代替日常的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練課,青少年運(yùn)動(dòng)員一般都比較好動(dòng),要進(jìn)行完必要的理論教學(xué)后,多數(shù)時(shí)間還是應(yīng)該用在實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗上來(lái)。在實(shí)戰(zhàn)他們比較容易找到感覺(jué),再刻意地引導(dǎo)他們思考,讓他們?cè)诓煌5墓ナ鼗Q中提高他們的應(yīng)變能力。(二)在白熱化的激烈對(duì)抗中引入戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練,將對(duì)抗盡可能地安排得激烈一些,懸殊不大的對(duì)抗演練最能體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員當(dāng)前的水平,又最能暴露他們的弱點(diǎn),在讓他們看到自己進(jìn)步的同時(shí),又能即時(shí)指出他們的不足,讓他們?cè)诓粩嗤晟浦校鸩綇?qiáng)大起來(lái),這對(duì)青少年球員的心性培養(yǎng)是有著相當(dāng)大的積極意義的。(三)每次對(duì)抗結(jié)束后,都要引導(dǎo)運(yùn)動(dòng)員去思考對(duì)抗中的情景,鼓勵(lì)他們大膽將其感受說(shuō)出來(lái),聚在一起還原比賽時(shí)的場(chǎng)景,指出彼此的不足,取長(zhǎng)補(bǔ)短,將所有運(yùn)動(dòng)員的思維都調(diào)動(dòng)起來(lái),使得整個(gè)團(tuán)隊(duì)的意識(shí)都得到提高。(四)通過(guò)比賽前的提醒,賽后的總結(jié),讓運(yùn)動(dòng)員切身體會(huì)到攻守互換的戰(zhàn)術(shù)變化,要求他們不斷思考攻守互換要注意到的技術(shù)動(dòng)作,讓他們?nèi)妗⒘Ⅲw地領(lǐng)會(huì)足球運(yùn)動(dòng)的真正魅力,激發(fā)他們的興趣,讓他們自發(fā)地思考,將足球意識(shí)融入到技術(shù)中,將他們的足球身軀注入積極的意識(shí)靈魂。
三、充分利用球賽開(kāi)啟意識(shí)之門。
利用好每一場(chǎng)教學(xué)比賽,將比賽合理地融合到教學(xué)中,將教學(xué)中的知識(shí)放到比賽中去實(shí)踐體驗(yàn)。通過(guò)認(rèn)真打好每一場(chǎng)球賽,去刺激開(kāi)發(fā)青少年球員的意識(shí),讓他們的足球意識(shí)在戰(zhàn)斗中萌發(fā),在戰(zhàn)斗中汲取營(yíng)養(yǎng)。同時(shí)比賽也是檢驗(yàn)平時(shí)訓(xùn)練成果最好的試金石,基礎(chǔ)的足球技能可以通過(guò)日常訓(xùn)練積累,真正球場(chǎng)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)卻必須在球賽中才能體會(huì)到。讓球員在陌生的環(huán)境,陌生的對(duì)手中去體會(huì)這種意識(shí),這是平時(shí)訓(xùn)練怎么也替代不了的。讓球賽成為他們成長(zhǎng)教學(xué)中不可分割的一環(huán)。但是參加比賽也不是不擇對(duì)手的越多越好,如果總是去找強(qiáng)隊(duì)、職業(yè)隊(duì)打比賽,對(duì)于心智還未完全成熟的青少年球員而言沒(méi)有必要,也是相當(dāng)殘酷的事情。那樣會(huì)極大的挫傷他們的比賽熱情,會(huì)對(duì)他們的心理上構(gòu)成陰影。與強(qiáng)隊(duì)對(duì)抗可以間隔較長(zhǎng)時(shí)間的參加一次,讓他們明白人外有人,天外有天的道理,打掉他們驕氣,充分發(fā)揮榜樣的力量。總之要合理安排比賽時(shí)間,科學(xué)選擇對(duì)抗對(duì)手,讓他們意識(shí)到足球運(yùn)動(dòng)始終是團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能打好的運(yùn)動(dòng),提升他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。提醒球員在比賽注意對(duì)手球員尤其是強(qiáng)隊(duì)球員的技術(shù)動(dòng)作,比對(duì)自己的動(dòng)作,做到從賽場(chǎng)中學(xué)習(xí),在賽場(chǎng)中印證平時(shí)所學(xué)的目的。
四、結(jié)束語(yǔ)。
總而言之,足球技術(shù)的意識(shí)培養(yǎng)體現(xiàn)的目的性、合理性與準(zhǔn)確性歸納起來(lái)就是戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的精髓體現(xiàn)。球員的認(rèn)識(shí)水平的優(yōu)劣就可以總結(jié)為球場(chǎng)上的洞察能力、判斷能力、技術(shù)行動(dòng)的選擇能力。因此培養(yǎng)青少年球員的足球意識(shí)對(duì)今后我國(guó)足球水平的提高將具有極其重大的積極意義。
足球活動(dòng)總結(jié)報(bào)告(精選18篇)篇五
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,院學(xué)生會(huì)的工作馬上就要全面結(jié)束了,讓我們不得不嘆息時(shí)間的無(wú)情,美好的時(shí)光在稍不留意間就悄悄溜走,在這一學(xué)期中我們學(xué)院學(xué)生會(huì)各部門都開(kāi)展了各種活動(dòng),我們足球部在這一學(xué)期中也開(kāi)展了各種活動(dòng)和工作,下面我就本部門本學(xué)期開(kāi)展的活動(dòng)和工作進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)。希望可以總結(jié)出我們工作中的優(yōu)點(diǎn)和弊端,為今后的工作提供一些參考。
不久后,我們迎來(lái)了第一個(gè)“挑戰(zhàn)”——“新生杯”籃球賽。我們負(fù)責(zé)去各班宣傳和發(fā)報(bào)名表。作為大一新生,初來(lái)乍到的,這的確是一個(gè)挑戰(zhàn)。我們只好硬著頭皮去宣傳。總算,第一份工作做了下來(lái)。雖然最后我們學(xué)院的球隊(duì)都沒(méi)有出線,但是畢竟,大家都爭(zhēng)取過(guò),都拼過(guò),而且我們也學(xué)到了很多,這就夠了。
“新生杯”籃球賽結(jié)束后,就要準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)的事兒了。同樣,這也需要我們?nèi)バ麄鲌?bào)名,有了第一次的經(jīng)驗(yàn),我們就不再那么拘謹(jǐn)了。因?yàn)閷W(xué)院報(bào)名的人數(shù)很多,但運(yùn)動(dòng)會(huì)限定的名額又有限,所以我們又開(kāi)展了運(yùn)動(dòng)員的選拔工作。之后就是忙著運(yùn)動(dòng)員陪練的事兒了。運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候,每個(gè)學(xué)院在運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)時(shí)都需要一個(gè)方陣,而我又是方陣的一員,所以,每天還必須抽出兩個(gè)小時(shí)去訓(xùn)練方陣。期間,我還參加了定向比賽。在這同時(shí),又進(jìn)行了“新生杯”排球賽,從運(yùn)動(dòng)員的選拔、訓(xùn)練到比賽,又是一段忙碌的時(shí)間。而我又是男子排球隊(duì)的領(lǐng)隊(duì),要安排和通知隊(duì)員訓(xùn)練,而且每場(chǎng)比賽都必須到常有時(shí)候?qū)嵲诔椴涣松恚椭荒苷?qǐng)同學(xué)幫忙。在這方面,我們足球部的柳靜同學(xué)幫了很大的忙,我真的非常感謝她。更加令人激動(dòng)的是,雖然困難重重,不過(guò)經(jīng)過(guò)大家的努力,我們?nèi)〉昧恕靶律迸徘蛸惖墓谲姡覟槲覀兊倪\(yùn)動(dòng)員驕傲。
而后,期待已久的大學(xué)第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)了。因?yàn)槲覀兤綍r(shí)方陣訓(xùn)練的很多,所以我們學(xué)院進(jìn)場(chǎng)的總體效果還是不錯(cuò)的。開(kāi)幕式后,我們就忙著陪運(yùn)動(dòng)員去檢錄,讓他們能及時(shí)的到達(dá)比賽場(chǎng)地參加比賽,為學(xué)院,同時(shí)也為自己爭(zhēng)取榮譽(yù)。經(jīng)過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì),我看到了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的公管,哪里有我們的運(yùn)動(dòng)員,哪里就有我們公管的吶喊聲。最后,我們?nèi)〉昧伺咏M第四名的好成績(jī)。不過(guò),這次運(yùn)動(dòng)會(huì)也讓我看到了一些不足之處,特別是剛開(kāi)始的時(shí)候,我們有一點(diǎn)慌亂。不過(guò)有了這次經(jīng)驗(yàn),我相信,下次我們一定會(huì)準(zhǔn)備的更加充分,進(jìn)展也將更加順利。
然后,我們就著手組織“公管杯”的各項(xiàng)賽事和“女生杯”籃球賽了。我負(fù)責(zé)的是“女生杯”籃球賽。同時(shí)兼任“女生杯”籃球賽啦啦隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)以及做好必要的后勤工作。在開(kāi)展公“公管杯”各項(xiàng)賽事時(shí),我也有到場(chǎng)幫忙,擔(dān)任裁判的工作。但是,由于甲流的原因,“公管杯”籃球賽不得不推遲到下學(xué)期。
至此,學(xué)生會(huì)的工作已經(jīng)進(jìn)入收尾階段。總的來(lái)說(shuō),這一學(xué)期里,足球部的工作得到了老師和同學(xué)們的支持,進(jìn)展的也比較順利,不過(guò)不足之處我們還是要加以改進(jìn)。比如我們?cè)诟黜?xiàng)活動(dòng)和賽事的宣傳方面還可以更加到位,各部門間的聯(lián)系可以更加緊密,在各方面人手的安排以及活動(dòng)的前期工作上面可以更加的充分。我們也意識(shí)到,即使我們有了很大的進(jìn)步,但離高素質(zhì)的部門還有一定的差距,畢竟,足球部成員工作經(jīng)驗(yàn)都還不夠豐富,但我相信,只要我們繼續(xù)堅(jiān)持自我教育和自我完善,一定能取的更大的進(jìn)步。
在這一學(xué)期中,我們足球部大體的工作也就這么多,雖不戰(zhàn)果累累但卻也有一定的成績(jī),不驚天動(dòng)地卻也實(shí)實(shí)在在,相信在未來(lái)的工作中,我們將做得更好,將會(huì)取得更加優(yōu)異的成績(jī)。我也將一如既往的保持這份熱情,希望大家可以一起努力,一起學(xué)習(xí),一起進(jìn)步。
最后,我想說(shuō),我在足球部過(guò)的很愉快。
足球活動(dòng)總結(jié)報(bào)告(精選18篇)篇六
1月10日,海門市第二期校園足球種子教練員培育班開(kāi)班儀式在張謇職業(yè)技術(shù)學(xué)校舉行。市教育局體衛(wèi)藝科科長(zhǎng)李志軍闡述了舉辦本次培育班的意義,并對(duì)參訓(xùn)學(xué)員提出了有關(guān)要求,希望全體學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)、加強(qiáng)反思、服從安排、注意安全,爭(zhēng)取學(xué)有所獲。前國(guó)腳吳承瑛、江蘇強(qiáng)茵體育團(tuán)隊(duì)對(duì)我市校園足球高端的訓(xùn)練設(shè)施、良好的足球氛圍大加贊賞,并表示一定竭盡所能幫助學(xué)員盡快成長(zhǎng)。中小學(xué)教師研修中心體育教研員、業(yè)余體校、青少年足球?qū)W校校長(zhǎng)江曉東詳細(xì)介紹了本次培育班的學(xué)習(xí)、生活安排。培育班導(dǎo)師、學(xué)員代表分別發(fā)言。1月16日,本次培育班舉行了結(jié)業(yè)儀式,前國(guó)腳吳承瑛專程來(lái)海出席了結(jié)業(yè)儀式,并為學(xué)員們頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。第二期培育班為期7天,教育局體衛(wèi)藝科科長(zhǎng)李志軍多次到現(xiàn)場(chǎng)關(guān)心學(xué)員培訓(xùn)情況。
第二期培育班旨在加快發(fā)展我市校園足球的教練員隊(duì)伍,建立可持續(xù)發(fā)展的的校園足球教練員培訓(xùn)機(jī)制,本次培育班委托前國(guó)腳吳承瑛、江蘇強(qiáng)茵體育團(tuán)隊(duì)組織,邀請(qǐng)了中國(guó)足協(xié)高級(jí)講師全程為學(xué)員們進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)分為實(shí)踐課和理論課。講師團(tuán)隊(duì)理論水平高,通過(guò)圖文并茂、深入淺出的講解,給參訓(xùn)學(xué)員上了一堂堂精彩的理論課。他們的足球訓(xùn)練實(shí)踐指導(dǎo)課建立在高水平的理論基礎(chǔ)上,同時(shí)又貼近我市校園足球訓(xùn)練實(shí)際,培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致,為我市校園足球訓(xùn)練提供了可借鑒的學(xué)習(xí)樣本。
1月12日,本次培訓(xùn)專門安排的實(shí)踐項(xiàng)目“小小足球節(jié)”在證大小學(xué)舉行。組織足球活動(dòng)作為培訓(xùn)班一項(xiàng)重要內(nèi)容,培訓(xùn)班導(dǎo)師格外重視,活動(dòng)前對(duì)學(xué)員進(jìn)行了明確的分工,并提出了嚴(yán)格的要求。本次足球節(jié)時(shí)間雖短,但內(nèi)容豐富,場(chǎng)地上有的孩子通過(guò)游戲提高技術(shù),有的通過(guò)小型對(duì)抗提高技能,有的進(jìn)行比賽提高實(shí)戰(zhàn)水平。證大小學(xué)的`孩子們熱情奔放,歡聲雀躍,與全體學(xué)員開(kāi)心地在一起享受足球帶來(lái)的樂(lè)趣。
第二期培育班成員更傾向于熱愛(ài)足球,責(zé)任心強(qiáng),足球基礎(chǔ)一般的學(xué)員,教育局從“非全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校”挑選了30名種子教練員。參訓(xùn)學(xué)員克服困難,在珂締緣青少年足球俱樂(lè)部和海門市青少年足球訓(xùn)練基地進(jìn)行全封閉培訓(xùn),全體學(xué)員學(xué)風(fēng)端正,嚴(yán)守紀(jì)律、聽(tīng)課認(rèn)真、深入思考,表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲望和良好的精神面貌。
種子教練員培訓(xùn)已舉辦了兩期,相信通過(guò)更多的培育,這些教練員必定懷揣新教育的種子,以全市校園足球的發(fā)展為自己的信仰,不斷成長(zhǎng)。
足球活動(dòng)總結(jié)報(bào)告(精選18篇)篇七
過(guò)去的一個(gè)學(xué)期,因?yàn)榭傮w工作思想的安排,我們足球部沒(méi)有搞什么大的活動(dòng),但是,在平時(shí),我們還是積極參加化工學(xué)院,山西大學(xué)舉辦的各種足球活動(dòng),同時(shí)我們自己也組織過(guò)一些小型的足球活動(dòng)以豐富同學(xué)們的課余生活,我們足球部也經(jīng)常配合化工學(xué)院組織同學(xué)坐場(chǎng),,也配合其他部做一些力所能及的事情,同時(shí)配合學(xué)校開(kāi)展了早操簽到的長(zhǎng)時(shí)間大型工作,也配合學(xué)校搞好輪流制的周一升旗活動(dòng)。
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,我們參加了學(xué)校組織的兩人三足比賽,我們賽前刻苦訓(xùn)練,終于在代表化工學(xué)院的全校性比賽中獲得全校第二的好成績(jī)。我們還與化工學(xué)院的同學(xué)一起參加了“老鼠街杯”跳繩比賽,雖然沒(méi)有拿上名次,但我們確實(shí)盡力了。在系內(nèi),我們組織過(guò)一次足球比賽,為了在運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得好成績(jī),我們專門對(duì)參加訓(xùn)練的同學(xué)做了一些要求,也就是堅(jiān)持訓(xùn)練,拼命往前跑。每天我們都進(jìn)行訓(xùn)練,都進(jìn)行測(cè)試。堅(jiān)持了一段時(shí)間,也取得了一定的成效。每次升旗的時(shí)候我們都沒(méi)有遲到的,幾乎每次都是全勤,都是在規(guī)定的時(shí)間之前到達(dá)指定的地點(diǎn)。我們每次不管是學(xué)習(xí)部還是宣傳部搞活動(dòng),打掃衛(wèi)生,清洗桌子的事總是由我們來(lái)承擔(dān),并且我們干活的標(biāo)準(zhǔn)都很高。我的原則就是:要不不干,要干就干好,盡量完美。
我們還組織開(kāi)展了一學(xué)期的早操簽到活動(dòng),因?yàn)檫@項(xiàng)活動(dòng)一開(kāi)始同學(xué)們都不理解,遇到了很大的困難,有的同學(xué)簽到很不認(rèn)真,很不規(guī)范,很多人帶著情緒,對(duì)我個(gè)人也產(chǎn)生了很大的意見(jiàn),在這種情況下,我立即制定簽到的規(guī)則,并針對(duì)同學(xué)們的疑問(wèn)進(jìn)行了集中的回答,這樣下來(lái)以后,很多同學(xué)開(kāi)始理解我,并對(duì)我的工作給予支持。但是我的能力畢竟有限,還是有幾位同學(xué)經(jīng)常不簽到,雖然我對(duì)他們都做了思想工作,但效果不是很理想。但我確實(shí)盡力了。
新的學(xué)期,新的開(kāi)始,從返回母校到現(xiàn)在,我們已經(jīng)分別和06本碩與07本碩進(jìn)行了籃球比賽,雖然兩次都輸了,但我們的隊(duì)員從中學(xué)到了很多,戰(zhàn)術(shù)有了一定的提高。
這個(gè)學(xué)期,我們已經(jīng)組建了籃球隊(duì),計(jì)劃每周進(jìn)行三次訓(xùn)練,每次訓(xùn)練一個(gè)半到兩個(gè)小時(shí)。并且要不定期的與其他系同學(xué)進(jìn)行比賽,不斷提高自己,展示自己。爭(zhēng)取把它建設(shè)成為我們可以引以自豪的一個(gè)品牌球隊(duì)。在十一月份,我們還會(huì)進(jìn)行一個(gè)班級(jí)之間的籃球比賽和跳繩比賽。
回顧過(guò)去,我們做的不錯(cuò),瞻望未來(lái),我們?cè)俳釉賲枺^續(xù)努力向前進(jìn),不斷把08本碩的足球文化建設(shè)推向更高的階段。
足球活動(dòng)總結(jié)報(bào)告(精選18篇)篇八
足球部作為學(xué)生會(huì)不可或缺的一個(gè)部門,在大學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活中扮演著十分重要的角色。它通過(guò)開(kāi)展多姿多彩的足球活動(dòng),既使同學(xué)們的身體得到鍛煉、提高同學(xué)們的身體素質(zhì),也豐富充實(shí)了同學(xué)們的課外生活,減輕學(xué)習(xí)壓力,并發(fā)揚(yáng)“每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子”的足球精神,開(kāi)展豐富多彩的足球活動(dòng),為展示同學(xué)們的足球才華提供平臺(tái),陶冶同學(xué)們的情操。使同學(xué)們的大學(xué)生活變的豐富多彩、最后談一下我自己在學(xué)生會(huì)工作和活動(dòng)總結(jié)的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),也是我以后工作的目標(biāo)。我們以”團(tuán)結(jié)、求實(shí)、進(jìn)娶創(chuàng)新”為宗旨。以打造有戰(zhàn)斗力、有凝聚力的集體為目標(biāo)制定了20學(xué)期足球部計(jì)劃工作。
一、工作職責(zé)。
我院足球部是我院學(xué)生會(huì)的主要部門之一,工作職責(zé)是:
1、堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生早操檢查、評(píng)比和公布工作(出勤率、質(zhì)量)。
2、積極組織各項(xiàng)足球活動(dòng),主抓運(yùn)動(dòng)會(huì)。
3、協(xié)助團(tuán)委、學(xué)生會(huì)其他部門開(kāi)展工作。
二、活動(dòng)計(jì)劃。
1、按時(shí)到崗,不得誤時(shí),有其它事情必須及時(shí)請(qǐng)假。
2、認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù),不慌報(bào)。
3、維護(hù)兩操紀(jì)律,及時(shí)記錄。
4、不得提前離開(kāi)崗位,要以身作責(zé),對(duì)工作充滿熱情。
5、有極積的進(jìn)取心,努力為足球部的建設(shè)提出自己的建議。
四認(rèn)真完成本職工作:
2.堅(jiān)持不懈的抓好足球方面的工作。
3.協(xié)同好學(xué)生會(huì)其它部門做好相應(yīng)的工作。
4.帶動(dòng)起系同學(xué)熱愛(ài)足球的風(fēng)氣,提高同學(xué)們的身體和心理素質(zhì)。
6.積極參加足球部的有關(guān)會(huì)議,明確工作的安排和工作的重點(diǎn)以及要求以上是我們足球部要求自己的,所以我向?qū)W校保證,我將會(huì)更加努力工作,團(tuán)結(jié)成員,共同建設(shè)嶄新的足球部。同時(shí),我作為足球一員、我會(huì)嚴(yán)格要求自己,在以后的工作中,我也會(huì)更加重視在我肩上的責(zé)任。我相信以我可以做好任何一項(xiàng)事情。
足球活動(dòng)總結(jié)報(bào)告(精選18篇)篇九
寫在前面的話:
機(jī)電三班這個(gè)集體;在這個(gè)夏天的末尾秋天的開(kāi)始,相聚在這孔孟之鄉(xiāng)、禮儀之邦的運(yùn)河之都;在這片儒家文化的熱土上,希望共同實(shí)現(xiàn)那個(gè)追尋已久的夢(mèng);圓夢(mèng),從今朝開(kāi)始。
白駒過(guò)隙,時(shí)光飛逝。
從金秋九月到寒風(fēng)蕭瑟,作為班長(zhǎng),轉(zhuǎn)眼間和大家一起走過(guò)了100多個(gè)日子。因?yàn)槌湟缰嗟奶鹈溃嗟臏剀埃腋袏^不已;因?yàn)橛刑嗟某了迹嗟母锌姨角蟛幌ⅲ?/p>
我們從一開(kāi)始的對(duì)大學(xué)充滿憧憬到現(xiàn)在的理性認(rèn)識(shí),從一開(kāi)始的空虛寂寞到現(xiàn)在的忙碌充實(shí),我不得不承認(rèn)我們機(jī)電三班這個(gè)大家庭已經(jīng)成長(zhǎng)了不少。機(jī)電三班像個(gè)初生的嬰兒,正處于成長(zhǎng)的階段,形成這種穩(wěn)步上升的趨勢(shì)不僅與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師的密切關(guān)注有關(guān),更與這個(gè)團(tuán)體中的每一個(gè)成員的積極努力有關(guān)。
身為班長(zhǎng),我最真實(shí)地見(jiàn)證了班級(jí)發(fā)展的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,見(jiàn)證了機(jī)電三班成長(zhǎng)的每一步歷程。
機(jī)電三班的全體同學(xué)們,感謝你們的積極配合,我真切地感受到了你們帶給我的溫暖。我衷心地祝愿我們的集體能越做越好,越做越強(qiáng),希望十年之后當(dāng)我們回憶起這段往事,也能粲然一笑。
wearepbecausewearetogether!
(我們是強(qiáng)大的,因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄?)。
2012級(jí)機(jī)電三班班長(zhǎng)。
王召鵬。
作為班長(zhǎng),我在從事班上事務(wù)的管理、各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中,清楚地看到了我們班的優(yōu)點(diǎn)與不足。現(xiàn)就2012年下半年的工作做總結(jié)如下:。
這一學(xué)期我和本班班團(tuán)委積極組織全班同學(xué)參與了學(xué)校及系部開(kāi)展的各種活動(dòng),并在本班內(nèi)自主開(kāi)展了廣泛而富有成效的各類活動(dòng),取得了良好的效果,帶給了大家一個(gè)豐富的課余環(huán)境,同時(shí)帶領(lǐng)大家朝著建設(shè)一個(gè)我們共同的大家庭而努力學(xué)習(xí)、進(jìn)步!
一、班級(jí)制度建設(shè)。
本學(xué)期,我班剛剛步入大一的旅途,由于工作經(jīng)驗(yàn)尚且不足,但我們?cè)陂_(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中積極學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)自我管理。
在班級(jí)管理工作中,主要圍繞著以下三點(diǎn)來(lái)開(kāi)展:
1.制定了制度,使班級(jí)管理具有更強(qiáng)的操作性,提出具體要求。軍訓(xùn)結(jié)束,便在第一時(shí)間制定了本班班級(jí)管理制度,該制度具體地指明了什么事該做什么事不該做,以及對(duì)違反《機(jī)電三班班級(jí)公約》的懲罰等,為后續(xù)工作提供了管理依據(jù);并在后期工作中逐步的修正和完善了該公約。
誼等事情上廣泛征求意見(jiàn),做到了民主決定班級(jí)走向。
3.明確責(zé)任管理,落實(shí)每個(gè)班委的責(zé)任。班級(jí)制度明確規(guī)定了各班委的職責(zé)以及每位班級(jí)成員的義務(wù),從大處出發(fā),逐步細(xì)化,讓每個(gè)人都能明白自己應(yīng)當(dāng)做什么以及應(yīng)該怎么做,力求做到人人有事做,事事有人做。
在此基礎(chǔ)上,揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上,尋求新的突破與新的提高。
二、班干部隊(duì)伍建設(shè)及其工作情況。
班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)核心是班委會(huì)和團(tuán)支部。各班團(tuán)委成員分工明確,責(zé)任到人,積極團(tuán)結(jié)同學(xué),班級(jí)日常管理穩(wěn)定有序,班委團(tuán)委之間密切配合組織各種有意義的活動(dòng)。每一次組織活動(dòng),班委團(tuán)委都盡心盡責(zé),努力為同學(xué)們服務(wù)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的鍛煉,各位班委在工作上已經(jīng)能駕輕就熟,對(duì)班級(jí)的日常工作都相當(dāng)熟悉,班委在明確分工的基礎(chǔ)上加強(qiáng)有效合作,班級(jí)工作都能迅速有效的開(kāi)展。班委成員都能肩負(fù)責(zé)任,精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。
班長(zhǎng)總領(lǐng)班級(jí)內(nèi)各項(xiàng)事務(wù),大事小事做到心中有數(shù),在班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)中提出了“氣有浩然,學(xué)無(wú)止境”的戰(zhàn)斗口號(hào),在歷屆班會(huì)中強(qiáng)調(diào)班級(jí)凝聚力的重要性,是《機(jī)電三班班級(jí)公約》的主要制定人。
團(tuán)支書管理本班團(tuán)支部,協(xié)助班長(zhǎng)管理本班大小事務(wù),
積極主辦班團(tuán)委活動(dòng),工作勤懇,任勞任怨;她就是“黨姐”--張燕同學(xué)。
紀(jì)律委員主管班級(jí)紀(jì)律,積極維護(hù)班級(jí)秩序,主動(dòng)幫班長(zhǎng)分擔(dān)任務(wù),每一次活動(dòng)前都積極出謀劃策,并在每次班委開(kāi)會(huì)時(shí)都能提出良好的意見(jiàn);同時(shí)也是班級(jí)公約的主要監(jiān)督執(zhí)約者;他就是“保姆”--劉群同學(xué)。
生活委員與班長(zhǎng)一起主管班級(jí)活動(dòng)經(jīng)費(fèi),詳細(xì)地記載了班級(jí)的每一項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)支,關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活,及時(shí)發(fā)布天氣變化信息,將生活中應(yīng)該注意的小事以便利小帖士的形式貼出來(lái),讓同學(xué)們感受到了機(jī)電三班這個(gè)大家庭的溫暖;他就是“判官”--馬洪良同學(xué)。
衛(wèi)生委員管理好了自己個(gè)人衛(wèi)生,做到以身作則;每天督促各值日小組做好班級(jí)衛(wèi)生工作;每天檢查各值日小組衛(wèi)生情況,并協(xié)助值日小組做好衛(wèi)生工作;積極協(xié)助學(xué)生會(huì)勞衛(wèi)部做好級(jí)部衛(wèi)生工作;他就是“小宋”--宋詩(shī)權(quán)同學(xué)。
組織委員組織班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng),在毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的情況下協(xié)助班長(zhǎng)、團(tuán)支書組織了歷屆班會(huì),組織同學(xué)們?nèi)ト嗣窆珗@開(kāi)展志愿者活動(dòng),在與文化傳播系的學(xué)前教育八班的聯(lián)誼活動(dòng)中盡職盡責(zé),兢兢業(yè)業(yè);他就是“胖哥”--吳曉同學(xué)。
足球活動(dòng)總結(jié)報(bào)告(精選18篇)篇十
9月26日下午,由湖南省室內(nèi)裝飾協(xié)會(huì)主辦的首屆“嘉寶莉漆”杯足球賽拉開(kāi)帷幕,鴻揚(yáng)家居、點(diǎn)石家裝、隨意居裝飾、蘋果裝飾、匯智裝飾、水晶天裝飾、名匠裝飾、泥巴公社裝飾、奇點(diǎn)建筑裝飾、家盟網(wǎng)絡(luò)科技10家家裝公司組成10支參賽隊(duì)伍齊聚亮相,展開(kāi)了行業(yè)首屆“嘉寶莉漆”杯足球賽冠軍的角逐。
湖南省室內(nèi)裝飾協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)姚保林、湖南省室內(nèi)裝飾協(xié)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)李金龍、嘉寶莉集團(tuán)家裝漆事業(yè)部營(yíng)銷總監(jiān)王鐘林、嘉寶莉漆長(zhǎng)沙經(jīng)銷商鄭燦等嘉賓出席足球賽開(kāi)幕式。
瀟湘晨報(bào)、長(zhǎng)沙晚報(bào)、三湘都市報(bào)、長(zhǎng)沙政法頻道、長(zhǎng)沙房產(chǎn)頻道、紅網(wǎng)、星城在線、大湘網(wǎng)等媒體應(yīng)邀出席開(kāi)幕式并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道。
李金龍秘書長(zhǎng)表示,舉辦7人制足球比賽在湖南省裝飾行業(yè)內(nèi)尚屬首次,目的是提高湖南省裝飾行業(yè)從業(yè)人員的身體素質(zhì),促進(jìn)全省家裝公司之間的.交流,增強(qiáng)裝飾行業(yè)凝聚力,為廣大足球愛(ài)好者提供一個(gè)切蹉球技、提高水平的機(jī)會(huì)。
同時(shí),鼓勵(lì)大家養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣,讓更多的業(yè)內(nèi)人員從圖紙里、數(shù)字中、工地上和電話里解放出來(lái),舒展自己的身體,積蓄能量更好地迎接緊張的工作。
王鐘林總監(jiān)也在致辭中表示,嘉寶莉之所以獨(dú)家冠名湖南省室內(nèi)裝飾協(xié)會(huì)主辦的首屆足球賽,旨在增進(jìn)與湖南裝飾界的交流與接觸,爭(zhēng)取在更多領(lǐng)域合作。
通過(guò)比賽,倡導(dǎo)“讓家美麗,讓愛(ài)放心”的品牌理念,與裝飾公司一道,致力于為湖南人們打造更美麗放心的家。
“讓家更美麗”是嘉寶莉的使命與愿意,嘉寶莉希望能與眾多優(yōu)秀裝飾公司一起,用心聆聽(tīng)每個(gè)顧客心聲,用心保證每個(gè)工程的品質(zhì),關(guān)愛(ài)呵護(hù)每位消費(fèi)者的健康,用卓越品質(zhì)美化空間,用絢麗色彩美化心情,用健康理念美化生活。
在當(dāng)天的足球賽開(kāi)幕式上,鴻揚(yáng)家居運(yùn)動(dòng)員代表進(jìn)行宣誓,表示將恪守比賽規(guī)則,積極投入到比賽當(dāng)中。
最后,姚保林會(huì)長(zhǎng)宣布為期3天的足球比賽正式開(kāi)幕。
據(jù)介紹,湖南省室內(nèi)裝飾協(xié)會(huì)首屆“嘉寶莉”杯7人制足球賽由湖南省室內(nèi)裝飾協(xié)會(huì)主辦,廣東嘉寶莉科技材料有限公司獨(dú)家冠名,心之杰足球工作室、金鷹飛翔體育公園聯(lián)合協(xié)辦,鴻揚(yáng)家居、點(diǎn)石裝飾、蘋果裝飾等10家長(zhǎng)沙裝飾公司組隊(duì)參賽。
比賽將于9月26、27、28日三個(gè)下午,在長(zhǎng)沙市雨花區(qū)“金鷹飛翔體育公園”足球場(chǎng)舉行。
10支參賽隊(duì)伍將分成a、b兩組分別進(jìn)行單循環(huán)賽,兩個(gè)小組的1、2名出線后進(jìn)行交叉比賽,兩支負(fù)隊(duì)決出第3名、兩支勝隊(duì)決出第1、2名。
冠軍、亞軍、季軍將獲得2800元、1600元、1000元的獎(jiǎng)勵(lì),并將設(shè)立優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、最佳球員、最佳守門員、最佳射手等單項(xiàng)獎(jiǎng)。
足球活動(dòng)總結(jié)報(bào)告(精選18篇)篇十一
在忙碌中,大三上半學(xué)期即將結(jié)束了。現(xiàn)就上半學(xué)期的工作做總結(jié)如下:。
這一學(xué)期在本班班團(tuán)委積極努力下,全班同學(xué)參與了學(xué)校學(xué)院開(kāi)展的各種活動(dòng),并在本班內(nèi)自主開(kāi)展了廣泛而富有成效的各類活動(dòng),取的了良好的效果.總體上沒(méi)有辜負(fù)大家的期望。
一、班級(jí)制度建設(shè)。
本學(xué)期,我班進(jìn)入大三,根據(jù)學(xué)院要求,進(jìn)一步落實(shí)班級(jí)目標(biāo)責(zé)任制度,在開(kāi)學(xué)初制定了詳細(xì)的班級(jí)目標(biāo)計(jì)劃。在這項(xiàng)工作中,主要圍繞著三點(diǎn)來(lái)展開(kāi)工作:
1.進(jìn)一步完善了制度,使班級(jí)管理具有更強(qiáng)的操作性,提出具體要求;
2.規(guī)范管理過(guò)程,做到民主決定班級(jí)走向;
3.明確責(zé)任管理,落實(shí)每個(gè)班委的責(zé)任。
在這基礎(chǔ)上,揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上,尋求新的突破與新的提高。
二、干部隊(duì)伍建設(shè)及其工作情況。
在上一學(xué)期本班班委做了很大的調(diào)整,經(jīng)過(guò)民主投票,許多班級(jí)委員的職務(wù)都交給了新的同學(xué)來(lái)?yè)?dān)任,為的是能夠再一次調(diào)動(dòng)班級(jí)建設(shè)的腳步,為班級(jí)前進(jìn)注入新鮮血液,更好的服務(wù)同學(xué)。
工作已經(jīng)完成,不管是新班委還是老班委都能群策群力,各位班委在工作上已經(jīng)基本熟練。對(duì)班級(jí)的日常工作都能勝任,班委在明確分工的基礎(chǔ)上加強(qiáng)有效合作,班級(jí)工作都能迅速有效的開(kāi)展。班委會(huì)不定期召開(kāi)會(huì)議,討論一些重要活動(dòng)的落實(shí)方案,每個(gè)班委成員都能肩負(fù)責(zé)任,精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。
三、活動(dòng)方面。
1.定期收集同學(xué)對(duì)班委及班級(jí)建設(shè)的意見(jiàn)和建議;
2.舉行了集體前往同里出游活動(dòng),反響很好。
3.舉辦了以辛亥革命一百周年、一二九等紀(jì)念日為主題的班會(huì)活動(dòng),同學(xué)們積極參加,效果良好。
4.舉辦了每周一次的茶苑志愿服務(wù)活動(dòng),深受茶苑管理人員的好評(píng)。
5.參與了學(xué)院的班級(jí)風(fēng)采展示,并參與了校百優(yōu)班級(jí)的評(píng)選。
6.本學(xué)期我班有六名同學(xué)參加高級(jí)黨校培訓(xùn)學(xué)習(xí),都順利結(jié)業(yè)。至此,我班29人中,黨員人數(shù)(包括預(yù)備黨員)已達(dá)到8人。
四、班風(fēng)建設(shè)。
在班風(fēng)建設(shè)上,我們?cè)诎l(fā)揚(yáng)集體主義精神的同時(shí),提倡加強(qiáng)個(gè)人發(fā)展,充分發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的個(gè)人才能,展現(xiàn)每個(gè)同學(xué)的才華。在本學(xué)期里,我班同學(xué)在文體活動(dòng)競(jìng)賽、社會(huì)工作等各方面取得了優(yōu)異成績(jī),同時(shí)涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)人物,學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中都獲得獎(jiǎng)勵(lì)。在班級(jí)干部的積極帶動(dòng)下,我班形成了勤奮刻苦,勇于實(shí)踐的良好風(fēng)氣。整個(gè)班級(jí)感情融洽,同學(xué)們親如兄弟姐妹,大家在學(xué)習(xí)之余能夠主動(dòng)加強(qiáng)交流,增進(jìn)感情!
五、學(xué)習(xí)方面。
在學(xué)風(fēng)建設(shè)上,我們積極響應(yīng)學(xué)院對(duì)于班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的要求,對(duì)于曠課,遲到等行為加大了檢查力度。大部分學(xué)生能主動(dòng)上自習(xí),也經(jīng)常舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),請(qǐng)大四的優(yōu)秀的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)以及本班的優(yōu)秀同學(xué)向大家交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)生活中,大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步。很多同學(xué)都從以前時(shí)的不會(huì)學(xué)習(xí)、不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式的困境中走了出來(lái),適應(yīng)了大學(xué)特有的學(xué)習(xí)方式。
本學(xué)期大多數(shù)同學(xué)學(xué)風(fēng)端正,基本上做到不曠課不遲到不早退,上課認(rèn)真聽(tīng)講,學(xué)習(xí)態(tài)度積極,交作業(yè)按時(shí)按質(zhì)按量,同學(xué)們面對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度很認(rèn)真。
但是,還是很多同學(xué)在自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束能力上不足和不夠,導(dǎo)致班級(jí)成績(jī)兩極分化嚴(yán)重,有一部分同學(xué)仍需要大家一起努力來(lái)提高自己的成績(jī)。
對(duì)大學(xué)生而言,學(xué)習(xí)始終是頭等大事。我們將一如既往的做好服務(wù)工作,將同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的疑難問(wèn)題傳達(dá)給老師,以得到老師很好的解答。增加同學(xué)們學(xué)習(xí)信心,使師生互動(dòng)。努力配合老師的工作,成為老師與學(xué)生溝通的紐帶,把同學(xué)們的意見(jiàn)及時(shí)傳給老師。關(guān)注學(xué)校的各種通知,及時(shí)傳達(dá)給同學(xué),便于同學(xué)們參加。如各種學(xué)術(shù)講座,等,同時(shí)也會(huì)注意開(kāi)展心理班會(huì)之類的活動(dòng),這樣可以增強(qiáng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的信心,甚至可以解除同學(xué)們某些心理障礙。抓好同學(xué)們的上課出勤率,對(duì)無(wú)故曠課的同學(xué)作好思想工作。
六、目前班上存在的問(wèn)題。
1.班級(jí)凝集力有待提高,部分同學(xué)集體活動(dòng)中表現(xiàn)的不夠活躍;
2.許多新班委會(huì)成員還需要提升個(gè)人能力,積累工作經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí);
新的一年又即將來(lái)臨,在新的征程中,我們會(huì)謹(jǐn)記肩負(fù)的使命,銘記老師和同學(xué)的期盼,用百分百的熱情和無(wú)限的創(chuàng)新去譜寫屬于09土管的新華章!
足球活動(dòng)總結(jié)報(bào)告(精選18篇)篇十二
為了豐富校園文化活動(dòng),增強(qiáng)廣大學(xué)生的身體健康,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí),加強(qiáng)同學(xué)之間的友誼,弘揚(yáng)奧運(yùn)精神,展現(xiàn)華夏豐采。
在奧運(yùn)會(huì)成功舉辦之后,我們就已經(jīng)感受到那不可抗拒的魅力,九月金秋送爽迎來(lái)了收獲的季節(jié)剛剛結(jié)束我們走進(jìn)十月,在奧運(yùn)結(jié)束之際,我校已在奧運(yùn)的熏陶下成功舉辦了華夏秋季籃球賽,我想足球無(wú)論在那都是很有激情的,大家還有一種意猶未盡的感覺(jué)。所以舉辦足球賽就是奧運(yùn)給我們帶來(lái)的.運(yùn)動(dòng)激情,不可抗拒的魅力,我們?nèi)淼倪\(yùn)動(dòng)細(xì)胞都在跳動(dòng)想繼續(xù)感受運(yùn)動(dòng)給我們帶來(lái)的快樂(lè),我們?nèi)淼难憾荚谟縿?dòng)著一股熱潮動(dòng)起來(lái)吧!十一月份的足球球賽即將隆重的登臺(tái)了。
足球是世界上最為流行的體育項(xiàng)目之一,它的影響程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)籃球,在世界的每一個(gè)角落都有著足球的愛(ài)好者,無(wú)論是運(yùn)動(dòng)員還是球迷。當(dāng)然我們?nèi)A夏學(xué)院的球迷也很多,他們都有著很好的身手。現(xiàn)在一展身手的機(jī)會(huì)終于來(lái)了,本次足球賽就是他們一展身手的大舞臺(tái)。
大家都本著友誼第一比賽第二的宗旨來(lái)參加這次足球賽,通過(guò)本次足球賽來(lái)促進(jìn)全院系與系,專業(yè)與專業(yè),班與班,人與人之間的友誼與交流。隊(duì)員在賽場(chǎng)上展現(xiàn)個(gè)人的風(fēng)采和華夏的精神。
學(xué)院團(tuán)委。
社團(tuán)聯(lián)合會(huì)體育活動(dòng)社。
“足球賽場(chǎng),盡顯王者風(fēng)范”
1.每一場(chǎng)比賽體育老師三名,負(fù)責(zé)裁判。
2.保安六名,負(fù)責(zé)制安管理。
3.校醫(yī)二名,負(fù)責(zé)傷病緊急處理。
4.記錄員10名,整理分?jǐn)?shù)、犯規(guī)記錄。
場(chǎng)邊懸掛條幅以宏揚(yáng)華夏學(xué)院運(yùn)動(dòng)為主題,懸掛氣球彩帶渲染氣氛。各贊助商的條幅以及貫名廠家的條幅作為宣傳。條幅內(nèi)容為“哈爾濱華夏計(jì)算機(jī)職業(yè)技術(shù)學(xué)院夏季足球賽”。“足球賽場(chǎng),盡顯王者風(fēng)范”。
1.要求各系部團(tuán)委根據(jù)本部門的具體情況安排比賽時(shí)間,認(rèn)真組織。
2.要求每個(gè)系部以每個(gè)專業(yè)為單位,每班至少報(bào)5人,包括1名替補(bǔ)。3.11月8日---11月10日進(jìn)行半決賽和決賽。
1、本次大賽設(shè)冠軍、亞軍、季軍,給予獎(jiǎng)勵(lì)。
2、設(shè)立優(yōu)秀組織獎(jiǎng),由各系(部)團(tuán)委產(chǎn)生。評(píng)選條件:賽事準(zhǔn)備充分、組織有序、活動(dòng)參預(yù)范圍廣、氣氛積極活躍。
3、設(shè)立優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng):最有價(jià)值球員、最佳球風(fēng)隊(duì)員、最佳防守隊(duì)員。
1.為了避免比賽時(shí)出現(xiàn)休克暈倒.脫水和骨傷等現(xiàn)象,賽場(chǎng)旁邊要有校醫(yī)及時(shí)進(jìn)行初步治療。
2.如出現(xiàn)嚴(yán)重的人員受傷場(chǎng)邊要有救護(hù)車進(jìn)行及時(shí)有效的搶救治療。
3.比賽中如果發(fā)生打架斗毆事件裁判無(wú)法制止,場(chǎng)邊要有保安進(jìn)行制止。
4.如場(chǎng)外觀眾發(fā)生情緒活動(dòng),場(chǎng)外要有保安進(jìn)行制止。
5.比賽中要是出現(xiàn)平局時(shí)進(jìn)行加時(shí)賽決出勝負(fù)。
6.如出現(xiàn)下雨或其他天氣不良情況,比賽終止該日繼續(xù)進(jìn)行。
附:1.預(yù)算。
2.比賽規(guī)則。
3.對(duì)裁判員的要求。
4.對(duì)運(yùn)動(dòng)員的要求。
附件1。
哈爾濱華夏計(jì)算機(jī)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
20xx年七人制足球賽。
項(xiàng)目規(guī)格數(shù)量單價(jià)(元)總計(jì)(元)備注。
錦旗面13030最佳組織獎(jiǎng)。
比賽資料后期制作50刻錄光盤、照片等使用獎(jiǎng)狀面51050各系隊(duì)。
獎(jiǎng)杯個(gè)13030冠軍隊(duì)。
足球個(gè)1100100最有價(jià)值球員。
隊(duì)服套24080最佳球風(fēng)球員。
最佳防守球員。
證書個(gè)3515最有價(jià)值、防守、球風(fēng)隊(duì)員。
總計(jì)515元。
足球活動(dòng)總結(jié)報(bào)告(精選18篇)篇十三
“三(1)班加油!三(1)班加油!”“啊,快進(jìn)了!踢,快踢!……哎,出界了!”看來(lái),這回我們?nèi)?)班和三(5)班的足球賽有看頭了。
這是一場(chǎng)半決賽,如果我們贏,就能參加決賽爭(zhēng)奪冠軍;如果我們輸?shù)脑挘蜎](méi)有復(fù)活賽了。我班選手個(gè)個(gè)摩拳擦掌,緊張、興奮、激動(dòng)流露在他們的臉上。
比賽開(kāi)始了,裁判哨聲一響,小鐘就跑過(guò)去“拿”到了球。可惜不巧三(5)班一名球員擋住了他的去路。只見(jiàn)他毫不猶豫一傳,球到了小趙的腳下,小趙帶球跑了幾步,用力一踢,“哎,可惜!”對(duì)方守門員把球接住了,我們?cè)趫?chǎng)外急得直跺腳。
不久,三(5)班隊(duì)員靈機(jī)一動(dòng),使用了“調(diào)虎離山之計(jì)”,把我們守門員的注意力引到右邊,球卻朝左飛去。守門員小王回過(guò)神來(lái)為時(shí)已晚,球已經(jīng)進(jìn)門了。哎,真不能小看對(duì)手啊!我們拉拉隊(duì),有的緊皺眉頭,有的直跺腳,還有的在暗暗祈禱呢!我們不停地喊叫著:小王小王,守好門!小鐘、小趙,加油啊!場(chǎng)上隊(duì)員滿頭大汗,東奔西跑去搶球。
“好球!”三(5)班同學(xué)大聲歡呼起來(lái),他們又進(jìn)了一球。場(chǎng)上形勢(shì)危險(xiǎn)極了。我們有些無(wú)奈地?fù)u了搖頭:輸了兩球,還能追上嗎?為了給隊(duì)員鼓氣,我們解下紅領(lǐng)巾,一齊揮舞著拼命喊:“三(1)班加油!三(1)班加油!”
突然,小趙接到球,對(duì)方球員一下子圍上來(lái),沒(méi)想到小趙和小鐘早有準(zhǔn)備。只見(jiàn)小趙把球從對(duì)方球員的腿縫里踢出去,小鐘接到球,立馬大腳一揮,球“通”的一聲,進(jìn)啦!我們一下子跳起來(lái),終于進(jìn)了一球,哈哈!
最終,我們還是以1:3敗在三(5)班腳下了。大家不停地嘆氣,心里很難過(guò)。三(5)班還笑我們沒(méi)用,讓我很生氣!媽媽鼓勵(lì)我:戰(zhàn)死在沙場(chǎng)上永比逃兵強(qiáng)。想起隊(duì)員們?cè)趫?chǎng)上奮力拼搏的情景,我想我們也是好樣的!但是我決定:決賽時(shí)只給三(4)班加油了。
足球活動(dòng)總結(jié)報(bào)告(精選18篇)篇十四
夕陽(yáng)的余輝灑在學(xué)校后的小空地上,到處?kù)o悄悄的。突然,一群放學(xué)的小男孩向這邊跑過(guò)來(lái),他們來(lái)干什么呢?只見(jiàn)那些小男孩把書包放在空地上當(dāng)球門,原來(lái)他們是來(lái)踢足球的呀!讓我們看看他們的精彩比賽吧!
雙方己經(jīng)定好了獎(jiǎng)罰,準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)也己經(jīng)做完了,比賽馬上就要開(kāi)始了。
比賽開(kāi)始了,男孩子們?cè)诳盏厣吓軄?lái)跑去,你追我趕,臺(tái)下觀眾的歡呼聲和掌聲響成一片。男孩子們聽(tīng)見(jiàn)觀眾的歡呼聲,更賣力地為隊(duì)員增光。有一位小男孩,正拼命擋住對(duì)方的球,原來(lái)他,就是守門員。守門員有一頭金燦燦的頭發(fā),穿著一件白領(lǐng)黑毛衣,手上戴著一雙黑色的手套,是用來(lái)?yè)踝?duì)方踢過(guò)來(lái)的球,男孩的下身穿著一條藍(lán)色的牛仔短褲,他的膝蓋上還有上一次比賽受的傷,白色紗布上還在滲血呢!可小男孩不管膝蓋上的疼痛,只是聚精會(huì)神的盯著前方的球,想為隊(duì)員增光。他微微彎下腰,雙腳微微彎曲,一臉凝重,雙手放在膝蓋上,他似乎在心里暗暗的說(shuō):“我一定不會(huì)讓你進(jìn)球的!”
觀眾臺(tái)上,懷中抱著漂亮娃娃的小女孩都忘記了手中的洋娃娃,屏氣凝神的望著賽場(chǎng),好像周圍的一切不存在似的。一位頭上戴著大蝴蝶結(jié)的女孩子,正站在石頭上,一手插著腰,眼睛認(rèn)真的看著比賽,完全忘了身后的一切,她是路過(guò)而被精彩的比賽吸引過(guò)來(lái)的。
突然一個(gè)球被踢了過(guò)來(lái),觀眾們都叫:″好球!″只見(jiàn)守門員不慌不忙的用膝蓋一碰,球落了下來(lái),守門員又用腳尖一鏟,用力一踢大家都?xì)g呼起來(lái):″耶!球進(jìn)了!″那位戴風(fēng)雪帽的小男孩對(duì)那個(gè)抱著漂亮洋娃娃的小女生說(shuō):“多么精彩的比賽啊!″小女生也點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):“對(duì)呀,太精彩了!"。
天漸漸黑了,可大家還想繼續(xù)比賽,于是,大家約好下次再來(lái)比一次。
足球活動(dòng)總結(jié)報(bào)告(精選18篇)篇十五
活動(dòng)內(nèi)容:
活動(dòng)期間在“砸金球”每消耗100點(diǎn),就會(huì)在活動(dòng)結(jié)束后3個(gè)工作日內(nèi)返還30點(diǎn)。
例:砸金球用掉1000點(diǎn)券;活動(dòng)結(jié)束后官方返還300點(diǎn)券;。
砸金球用掉2050點(diǎn)券;活動(dòng)結(jié)束后官方返還600點(diǎn)券。
活動(dòng)內(nèi)容:
1活動(dòng)期間共取得10場(chǎng)大師賽勝利,可以獲得特效潤(rùn)滑劑*2+橙色卡包*2。
2活動(dòng)期間共取得15場(chǎng)跨服天梯勝利,可以獲得洗煉潤(rùn)滑劑*2+金色卡包*2。
3活動(dòng)期間同時(shí)滿足以上兩個(gè)任務(wù)條件,可以額外獲得金秋禮包*1。
注意事項(xiàng):
1獎(jiǎng)勵(lì)將在活動(dòng)結(jié)束后的三個(gè)工作日內(nèi)發(fā)放完畢;。
2活動(dòng)期間內(nèi)開(kāi)啟的新區(qū)將不參與該活動(dòng)。
活動(dòng)內(nèi)容:
在活動(dòng)期間充值滿50元,在活動(dòng)結(jié)束后可獲得次級(jí)強(qiáng)化劑*1+強(qiáng)化保護(hù)劑*1。
注意事項(xiàng):
1.獎(jiǎng)勵(lì)將在活動(dòng)結(jié)束后的三個(gè)工作日內(nèi)發(fā)放完畢;。
2.每個(gè)角色活動(dòng)期間只能獲得一次獎(jiǎng)勵(lì);。
3.活動(dòng)期間內(nèi)開(kāi)啟的新區(qū)將不參與該活動(dòng)。
足球活動(dòng)總結(jié)報(bào)告(精選18篇)篇十六
2021年7月7日上午,我們班的11名小伙伴相聚在西安電子科技大學(xué)足球場(chǎng),舉辦一場(chǎng)有趣的足球活動(dòng)。
首先是足球賽,小伙伴們分成兩隊(duì)——綠隊(duì)和橙隊(duì),我是橙隊(duì)的隊(duì)員。我們大家踢得很拼命,不過(guò)還是綠隊(duì)的隊(duì)員先進(jìn)一球,綠隊(duì)1:0領(lǐng)先。我們隊(duì)也不甘示弱,齊心協(xié)力,迅速追平了比分。經(jīng)過(guò)上下半場(chǎng)的激烈角逐,綠隊(duì)最終以3:2取得了勝利。
第二項(xiàng)活動(dòng)是興趣大戰(zhàn)。我們每人手水平持乒乓球拍,將乒乓球放置在上面,不能讓乒乓球掉下來(lái),同時(shí)腳下踢足球,完成繞桶射門。這項(xiàng)活動(dòng)可是有難度的,但大家興趣盎然,紛紛來(lái)挑戰(zhàn),手腳配合的能力在這個(gè)活動(dòng)中得到了充分體現(xiàn),每個(gè)人都表現(xiàn)的非常出色。
第三項(xiàng)活動(dòng)是點(diǎn)球大戰(zhàn)。有的隊(duì)員一腳勢(shì)大力沉的射門讓守門員措手不及;有的隊(duì)員一腳用內(nèi)腳背大力擊球,足球像箭一樣向球門飛去,可惜卻打在了橫梁上。守門員的表現(xiàn)也非常好,判斷準(zhǔn)確,撲出了許多險(xiǎn)球,隊(duì)員們仰天長(zhǎng)嘆,不得不對(duì)守門員表示佩服啊!
最后是令人興奮的水槍大戰(zhàn)。大家把水槍裝滿了水,相互發(fā)起進(jìn)攻,時(shí)不時(shí)進(jìn)行偷襲,比一比看誰(shuí)的槍法準(zhǔn)。飛射的水珠在陽(yáng)光下折射出七彩的顏色,灑在每個(gè)人身上像是洗了澡。大家玩得淋漓暢快,快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得那么快。
活動(dòng)結(jié)束時(shí),隊(duì)長(zhǎng)冉海博給每一位隊(duì)員頒發(fā)了獎(jiǎng)品,每個(gè)人臉上洋溢著燦爛的笑容。這次活動(dòng)不僅讓我們感受到足球的魅力、活動(dòng)的樂(lè)趣,更是讓我們懂得了拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
足球活動(dòng)總結(jié)報(bào)告(精選18篇)篇十七
今天下午,天氣涼爽,還是不是落下小雨滴。快到五點(diǎn)了,爸爸帶我和小伙伴一起去參加他們平安保險(xiǎn)公司組織的少兒圖書活動(dòng)。
去的路上,我還在想著這是一場(chǎng)什么樣的比賽呢?我們來(lái)到了焦東小學(xué)南校區(qū),的操場(chǎng)上,這里有紅色的跑道,綠油油的足球場(chǎng),非常漂亮,綠茵場(chǎng)上,已經(jīng)擺放著整齊的訓(xùn)練器材,有繩梯,跨欄,標(biāo)志牌,對(duì)抗服,當(dāng)然還有一大箱的足球。平安公司的工作人員和教練們正在忙碌地組織大家進(jìn)場(chǎng)地。看到這些,我猜今天沒(méi)有比賽可踢了,我心里多少有些失望了。
來(lái)參加活動(dòng)的小朋友有四十多名,我們分成四組,我和小伙伴鈺彬,進(jìn)入了年齡的男生組里。每一組都有一名教練帶領(lǐng)進(jìn)行一項(xiàng)足球訓(xùn)練,我們一共訓(xùn)練了三項(xiàng),跳繩梯和跨欄、對(duì)面?zhèn)髑颉⒄巯蜻\(yùn)球。
時(shí)間過(guò)得很快,加上天慢慢陰了下來(lái),快到七點(diǎn)了,活動(dòng)結(jié)束了。我雖然沒(méi)踢比賽,但是今天學(xué)習(xí)到了我的學(xué)校沒(méi)學(xué)的訓(xùn)練方法,也是不小的收獲。還有我們都拿到了爸爸公司分發(fā)的“綠茵少年”證書。
以后還會(huì)有這樣的活動(dòng),你們是不是也想?yún)⒓幽?
足球活動(dòng)總結(jié)報(bào)告(精選18篇)篇十八
2015年12月9日為世界足球日---為紀(jì)念一二九運(yùn)動(dòng),聯(lián)合國(guó)于1978年召開(kāi)會(huì)議,經(jīng)國(guó)際足聯(lián)同意,把12月9日定為世界足球日(worldfootballday)。
為此紀(jì)念這個(gè)節(jié)日南航大連分公司客艙部乘務(wù)三分部“巾幗乘務(wù)組”在cz6579航班上精心策劃一起機(jī)上足球日活動(dòng)為迎合即將到來(lái)的2014年巴西世界杯開(kāi)展有獎(jiǎng)機(jī)智搶答游戲,答對(duì)問(wèn)題的旅客都會(huì)得到由南航大連分公司精心準(zhǔn)備的水晶球和精美的茶葉罐禮品相送。
在答題環(huán)節(jié)客艙氛圍活躍旅客參與度極高紛紛舉手示意搶答,相對(duì)足球知識(shí)非常簡(jiǎn)單:2014年世界杯的舉辦地是哪里?是第幾屆世界杯賽事?現(xiàn)任的國(guó)際足聯(lián)主席是誰(shuí)?在今年的亞洲冠軍聯(lián)賽決賽上哪支中國(guó)俱樂(lè)部球隊(duì)獲得了冠軍......等等問(wèn)題!旅客們都積極的參與其中,在將近2小時(shí)20分鐘的航程中愉快而又歡樂(lè)的結(jié)束了這次機(jī)上足球日活動(dòng),旅客們紛紛表示從未在飛機(jī)上遇到如此精彩的機(jī)上活動(dòng),希望以后還能有機(jī)會(huì)乘坐我們的航班在參與到活動(dòng)中來(lái)。