當我們面臨復雜情況時，情況報告可以作為我們做出決策和制定計劃的基礎。通過閱讀下面的情況報告范文，你可以了解到一些常見的寫作結構和方式，為你的寫作提供參考。

學生資助工作落實情況報告大全（21篇）篇一

做好貧困家庭幼兒資助工作，貫徹落實河南省財政廳、教育廳《關于建立學前教育資助制度的通知》和《關于印發河南省學前教育資助管理暫行辦法的通知》精神，加大對學前教育的扶持力度，完善家庭經濟困難學生資助政策體系，積極發展學前教育，切實解決家庭經濟困難兒童入園問題，是為維護幼兒園乃至社會穩定，增強幼兒對黨和國家熱愛之情，努力辦好讓人民滿意的教育的重大措施。解決好幼兒園貧困家庭幼兒的經濟困難問題是我國政府的責任，它直接關系到我國教育事業的持續、健康發展和學校乃至社會的穩定，直接關系到教育收費制度改革的發展，直接關系到廣大公民機會均等地接受教育的權利。現將20xx―20xx學年度我校在幼兒資助工作方面總結如下：

我園領導高度重視幼兒資助工作，嚴格按照上級文件精神，對家庭經困難幼兒進行評議和認定，對貧困生助學等進行認真的評選。

1、成立了幼兒資助工作領導小組。我園成立了以園長為組長，以班主任為成員的幼兒資助工作領導小組。全面負責家庭經濟困難幼兒資助工作。

2、以校長為組長的評審小組進行評審，評定小組對評定出的家庭經濟困難幼兒資助名單與申請進行審核、認定，并將認定出困難幼兒名單上報學校審定。

3、上榜公示，公開透明。堅持公平、公開、公正原則。評審小組根據下達的資助名額，對兒童家長申請材料進行審查評定，并做好評審記錄。在確保孤兒、殘疾兒童入園資助的基礎上，優先資助城鄉最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭經濟困難的農村計劃生育獨生子女和雙女戶家庭子女。公示期間，未收到任何舉報信息。

1、我校對對所有家庭經濟困難幼兒進行家庭情況調查，要求每名幼兒都填寫幼兒家庭情況調查表，并由幼兒當地的民政部門或者村委會出具相關的證明材料。定期對家庭經濟困難幼兒進行資格復查，并不定期隨機抽取一定比例的家庭經濟困難幼兒，通過信件、電話、實地走訪等方式進行核實。

2、秉承公開、公平、公正、實事求是，本人申請、民主評議和幼兒園評定相結合的原則，準確無誤將急需救助的困難幼兒評定出來，平時還要做到掌握幼兒家庭經濟狀況發生的顯著變化，及時調整其家庭經濟困難檔次。

1、按照上級安排，第一時間落實好各種資金的評定、發放，使有困難的幼兒得到幫助，并且及時領取到資金。

回顧本年度的幼兒資助工作，雖然取得一定成績，但是也還存在不足，比如說幫助的范圍還不夠廣，還是有些需要幫助的幼兒沒有得到幫助。在以后的工作中，我們要不斷總結經驗，使真正需要幫助的幼兒都能夠得到實實在在的幫助。

學生資助工作落實情況報告大全（21篇）篇二

把加強黨的政治建設作為首要任務，著力解決黨組織領導核心作用弱化、貫徹執行上級重大決策部署不到位、下面是眾鑫文檔網小編給大家帶來的2022年單位落實全面從嚴治黨主體責任工作計劃范文，希望大家喜歡。

為深入貫徹中央和省委、市委關于全面從嚴治黨的決策部署，進一步壓緊壓實全面從嚴治黨主體責任，推動全面從嚴治黨各項工作落實落地，結合本單位工作實際，制定本計劃。

一、指導思想。

以習近平新時代中國特色社會主義為指導，深入學習貫徹黨的十九大及十九屆歷次全會精神和十九屆中央紀委六次全會特別是習近平總書記重要講話精神，深入學習貫徹省紀委x全會精神，以及市紀委x全會精神，弘揚偉大建黨精神，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，堅持以政治建設為統領，全面推進黨的政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設，把制度建設貫穿其中，深入推進反腐敗斗爭，推動全面從嚴治黨向縱深發展，進一步鞏固x系統風清氣正政治生態，為迎接黨的二十大勝利召開提供堅強紀律保障。

二、工作重點。

落實全面從嚴治黨主體責任主要做好以下幾項重點工作：

(一)加強政治引領，抓好政治建設這項根本性建設。

把加強黨的政治建設作為首要任務，著力解決黨組織領導核心作用弱化、貫徹執行上級重大決策部署不到位、黨內政治生活不嚴肅和民主集中制執行不嚴等問題。

一是提升政治領導力。把切實踐行“兩個維護”作為第一位的政治要求，始終做到從政治上把大局、看問題，從政治上謀劃、推動工作，加強對踐行“四個意識”、落實“兩個維護”、貫徹黨章和《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規的監督檢查，嚴查“七個有之”問題。同時要筑牢理想信念根基，培養一支政治堅定、學識精湛、樂于奉獻的領導集體，不斷提升黨組織領導班子政治領導力和干事創業的能力。

二是落實上級決策部署。貫徹執行中央和上級黨委決策部署不打折扣、不做選擇、不搞變通，堅決保證政令暢通、令行禁止。強化規矩意識，堅持重大事項請示報告，絕不越級越權，自行其是、欺上瞞下、弄虛作假。

三是嚴肅黨內政治生活。嚴格執行《中國共產黨支部工作條例(試行)》有關規定，召開好民主生活會和組織生活會，強化黨組織主要負責人“第一責任人”職責，主持制定會議方案，主持研究起草班子對照檢查材料，把關班子成員個人發言提綱，對沒有針對問題、脫離實際，沒有觸及思想的班子成員對照檢查材料，要求重新修改。

四是嚴格執行民主集中制。堅持民主集中制原則，發揚民主作風，營造民主討論的黨內生活氛圍，凡涉及“三重一大”決策事項，必須嚴格按照《x“三重一大”事項決策制度》貫徹執行，增強黨的紀律和戰斗力，發揮好民主集中制的制度優勢，充分調動黨支部和廣大黨員的積極性，集中全黨智慧，保證黨的決策正確和有效實施。

(二)強化思想引領，抓好思想建設這項基礎性建設。

思想不牢，地動山搖，思想建設是黨的基礎性建設，是黨建之源，把黨的思想建設作為基礎性工作來抓，著力解決學習主動性不足、學習不深入、理論聯系實際不夠、形式單一和意識形態工作責任制落實不到位的問題，把牢思想的“總開關”。

一是完善機制學。加強學習型機關建設，鞏固黨史學習教育成果，持續推進“兩學一做”常態化制度化，堅持黨組中心組學習和主題黨日活動，堅持集體學習和個人學習相結合，重點學習習近平新時代中國特色社會主義思想，黨章黨規，黨的十九大精神、十九屆六中全會精神等，不斷提高理論修養和政策水平。堅持領導領學，班子成員帶頭學習、帶頭講黨課，解決好黨員干部職工思想上的困惑。

二是創新方式學。通過重溫入黨誓言、外出考察學習等方式，促進全體黨員干部增強交流，互相學習，提升政治理論水平，充分發揮黨員先鋒模范作用，不斷增強黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力。

三是帶著問題學。積極引導黨員干部圍繞市委市政府中心工作和關系人民群眾切身利益的難點熱點問題，從問題入手，將思考問題貫穿于學習過程的始終，在學習中善于發現問題、勇于面對問題、樂于研究問題、著力解決問題。

四是落實意識形態工作責任制。認真貫徹落實黨中央和上級黨委關于意識形態工作的決策部署，嚴守政治紀律和政治規矩，及時分析研判排查各領域風險隱患，尤其在敏感時間節點，及時開展思想教育，維護意識形態安全。黨員同志、尤其是黨員領導干部要切實發揮模范帶頭作用，積極通過“學習強國”等平臺和載體開展學習交流。

(三)樹立大抓基層導向，抓好組織建設這項重點工作。

加強黨的組織建設，提升黨組織戰斗力，著力解決基層組織建設弱化、落實黨建工作責任制不到位、干部人事管理制度執行不嚴格的問題。

一是扛實主體責任。牢固樹立黨建主責、主業和主角意識，把抓好黨建作為最大的政績，扛起管黨治黨主體責任，做到黨建工作和業務工作同謀劃、同部署、同推進、同考核，聚焦落實抓機制，健全領導機制、工作機制和保障機制，著力夯實基層黨建工作責任，切實增強基層黨支部的戰斗力、凝聚力和向心力。

二是筑牢戰斗堡壘。切實加強對基層黨組織黨建工作的指導和監督，以《中國共產黨支部工作條例》為工作遵循，推動基層黨組織建設從“寬、松、散”走向“嚴、緊、實”;同時嚴把黨員入口關，提高黨員進入“門檻”。認真執行中央辦公廳印發的《中國共產黨發展黨員工作細則》，堅持“控制總量、優化結構、提高質量、發揮作用”原則，制定發展黨員年度計劃，做好入黨積極分子教育培養，嚴格工作程序和紀律，不斷提高黨員發展質量，做到一個黨員就是一面旗幟，一個支部就是一個堡壘，增強黨的戰斗力。

三是嚴把干部選拔任用“關口”。認真落實新時期好干部標準和“德才兼備，以德為先”的用人導向，嚴格按照《黨政干部選拔任用條例》的相關原則、基本條件和程序選拔使用干部。

(四)維護風清氣正政治生態，抓好作風和紀律建設這項關鍵性工作。

持之以恒抓好黨的作風建設和紀律建設，把紀律和規矩挺在前面，維護和執行黨的紀律，著力解決工作作風自由散漫、落實中央八項規定及其實施細則精神不力、“四風”隱形變異、日常監督執紀標準低的問題。

一是強化學習教育。以學習教育為抓手加強作風和紀律教育，把《中國共產黨章程》《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨問責條例》等黨內法規作為黨委中心組學習和“三會一課”的重點學習內容之一，嚴節點，嚴日常，增強黨員干部帶頭遵守執行黨的政治紀律、組織紀律、廉政紀律、群眾紀律、工作紀律和生活紀律思想覺悟，做到有令必行，有禁必止，切實杜絕對中央和省委市委縣委決策部署打折扣、做選擇、搞變通。

二是馳而不息整治“四風”。嚴格落實中央八項規定和《黨政機關厲行節約反對浪費條例》以及省市有關規定，強化重要時間節點的防范和查處各種隱性、變異的“四風”問題，對查處的問題一律在單位內通報曝光，檢查情況報市紀委監委派駐市委宣傳部紀檢組備案;厲行節約，嚴格“三公經費”管理，嚴控“三公”經費的支出，嚴禁公費購酒、公費旅游。

三是落實黨內監督。嚴格執行《中國共產黨黨內監督條例》的相關規定，運用監督執紀“四種形態”，經常開展批評和自我批評、約談函詢，讓“紅紅臉、出出汗”成為常態。同時嚴格執行《領導干部報告個人有關事項規定》的相關規定，領導干部及時向組織報送個人有關事項的變動情況。

(五)落實黨風廉政建設主體責任，深入推進反腐敗斗爭。

全面履行管黨治黨主體責任，深入推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭，著力解決推進黨風廉政建設和反腐敗工作不堅決、不扎實、落實“一崗雙責”有差距、防控措施不完善和監督執紀不到位的問題。

一是強化責任擔當。各級黨組織要認真落實全面從嚴治黨主體責任，主要負責同志要擔負起第一責任人責任，切實做到“四個親自”;領導班子成員要履行好“一崗雙責”，對職責范圍內黨風廉政建設真抓嚴管，強化對分管范圍、分管部室廉潔從政的監督檢查，發現問題及時報告和處置，不回避不包庇，堅持壓力傳導，筑牢責任鏈條，按照“誰主管、誰負責”原則，層層壓實管黨治黨政治責任，以“關鍵少數”帶動大多數黨員干部，黨員領導干部要帶頭執行黨章黨規，發揮示范帶頭作用。

二是完善黨風廉政風險防控機制。嚴格執行《x廉政建設制度》和財務內控管理制度，對照“五不五要”工作要求，及時查擺工作作風方面存在的問題。堅持用制度管權管事管人，把權力關進制度的籠子里，針對管理漏洞和薄弱環節建章立制，健全日常監管和風險防控機制，切實消除監管盲區，做到真管嚴管，確保管黨治黨真正抓到底、嚴到位。

三是加強警示教育。將反腐倡廉學習列入黨組中心組和機關黨支部“三會一課”學習重要內容，納入干部培養、提拔、管理、使用各個環節，樹牢“底線”意識，通過組織觀看警示教育片等，增強學習活動的感染力、沖擊力。充分發揮反面典型警示教育作用，開展以案釋紀，以案施教，重點案例點名通報，達到處理一人一事、警示教育一片的效果。

四是強化監督執紀問責。全力支持市紀委監委派駐市委宣傳部紀檢組開展監督執紀問責工作。綜合運用監督執紀“四種形態”，堅持紀挺法前，抓早抓小，防微杜漸，對黨員干部身上的問題早發現、早提醒、早教育、早查處，對違紀違規的黨員干部從嚴查處、決不姑息。對巡察反饋的問題，著眼常態長效抓整改落實，不斷深化和鞏固整改成果。

三、工作要求。

(一)加強組織領導，層層傳遞壓力。

成立以黨組副書記、主席為組長，領導班子其他成員為副組長，機關各部室負責人為成員的落實全面從嚴治黨主體責任工作領導小組。領導小組下設辦公室，辦公室主任由x同志兼任，日常工作由x、x兩位同志負責，領導小組辦公室負責全面從嚴治黨工作的組織協調和督促檢查工作。

(二)建立工作臺賬，全程跟蹤問效。

要強化履職盡責，根據責任清單，建立履行主體責任工作臺賬，對落實主體責任各項工作資料及時歸檔、全程記錄。臺賬要全面反映出本單位落實從嚴治黨的工作情況。

(三)嚴格督查考核，強化追責問責注重日常動態監管，領導小組采取談心談話等方式，督促機關各部室落實從嚴治黨工作主體責任。年底考核與綜合目標考核同步進行，并將考核結果與黨員干部業績評定、評先評優、選拔任用、目標獎勵等掛鉤。對存在問題的各部室負責人視情況進行誡勉談話，限期整改，直至作出組織處理，切實增強黨員領導干部守土有責、守土盡責的責任意識和擔當精神。

學生資助工作落實情況報告大全（21篇）篇三

根據贛助中心〔2015〕29號《關于開展全省各級各類學校學生資助資金專項檢查工作的通知》精神，我校對2015年秋季-2015年秋季學生資助工作落實情況進行了自查，現將自查情況匯報如下:。

2015年-2015年，我校先后為40名貧困高中畢業生提供了高考入學政府資助金，共發放政府資助金20萬元。新生入學提供路費4人，發放資金0.2萬元。

2015年秋季-2015年秋季，我校先后為181名貧困普通高中生提供了國家助學金，共發放國家助學金13.495萬元。

2015年秋季-2015年秋季，我校先后為3439名貧困學生提供了寄宿生生活補助，共發放貧困寄宿生生活補助費166.1625萬元。我校認真貫徹落實有關文件精神，切實強化普通高中國家助學金、義務教育階段家庭經濟困難寄宿生生活補助費專項資金管理，扎實推進義務教育階段貧困家庭學生寄宿生生活費發放的工作步伐，確保了政策的順利實施。實施貧困生補助工作是一項民心工程，陽光工程，關系群眾的切身利益，涉及面廣，政策性強，為把好事辦實，實事辦好，我們從以下幾方面做起:。

一、廣泛宣傳發動:。

我們首先認真學習了有關上級文件精神，利用學期開學初和召開的家長會及晨會廣泛宣傳“普通高中國家助學金”、義務教育“貧困寄宿生生活費補助”、“高考入學政府資助金”、“普通高校新生入學路費資助”的政策和意義，做到家喻戶曉，深入人心。

二、嚴格操作程序。

1、制定了“新余市第十六中學寄宿生生活補助、經費發放實施方案”。

2、組建了“貧困寄宿生生活費補助”領導小組。

3、確定“貧困寄宿生生活費補助”的范圍和對象。

4、制定了“新余市第十六中學普通高中國家助學金評審發放實施方案”。

5、制定了“新余市第十六中學貧困家庭學生高考入學政府資助金申請條件及程序(含宣傳單)”。

“普通高中國家助學金”為貧困高中生完成高中學業而設立、“貧困寄宿生生活費補助”的范圍為農村義務教育階段家庭經濟困難的貧困學生。并優先考慮以下幾類:a、父母雙亡，無任何經濟來源的(孤兒、含艾滋病孤兒);b、父母一方已亡，生活十分困難的;c、父母雙殘或單殘，造成家庭經濟困難的;d、遭受重大自然災害等突發事件，造成家庭經濟困難的;e、家庭成員長期患病或喪失勞動力，造成家庭經濟困難的。

我校結合實際情況，區別不同貧困程度，每學年審定一次，新增資助，重新審定。不搞平均分配，不能優親厚友，不搞輪流享受。

6、我校“補助”運行程序。

a、符合資助條件的學生，向學校提出申請，并出具村委會核實的材料;b、學校根據上級下達的貧困學生數和“補助”對象資助條件確定學生名單，并在校內進行公示，公示期不少于5天;c、公示無異后，學校組織受資助學生填寫《申請表》，建立資助學生檔案，將受助學生名單及評審公示情況上報。

7、發放程序。

受助學生確定后，制定發放花名冊，通過財政惠農補助一卡通發放。未統一制作資助卡發放。領取人簽字。

三、各學期貧困寄宿生生活補助費發放情況如下:。

2015年秋上級下達我校貧困生指標356人，我校評審確定符合條件的貧困生356人，每人及時足額發放貧困生活補助費(每生375元)，共計發放總金額13.35萬元。

2015年春上級下達我校貧困生指標268人，我校評審確定符合條件的貧困生268人。(每生375元)，共計發放總金額10.05萬元。

2015年秋上級下達我校貧困生指標268人，我校評審確定符合條件的貧困生268人。(每生375元)，共計發放總金額10.05萬元。

2015年春上級下達我校貧困生指標264人，我校評審確定符合條件的貧困生264人。(每生375元)，共計發放總金額9.9萬元。

2015年秋上級下達我校貧困生指標539人，我校評審確定符合條件的貧困生539人。(每生375元)，共計發放總金額20.2125萬元。

2015年春上級下達我校貧困生指標408人，我校評審確定符合條件的貧困生408人。(每生500元)，共計發放總金額20.4萬元。

2015年秋上級下達我校貧困生指標414人，我校評審確定符合條件的貧困生414人。(每生625元)，共計發放總金額25.875萬元。

2015年秋還增補了26人，(每生125元)，共計增補發放金額0.325萬元。

2015春年秋上級下達我校貧困生指標440人，我校評審確定符合條件的貧困生440人。(每生625元)，共計發放總金額27.5萬元。

2015秋年秋上級下達我校貧困生指標456人，我校評審確定符合條件的貧困生456人。(每生625元)，共計發放總金額28.5萬元。

四、各學期貧困高中生國家助學金發放情況如下:。

2015年秋上級下達我校普通高中國家助學金指標55人，我校評審確定符合條件的貧困生55人。(每生750元)，共計發放總金額4.125萬元。

2015年秋還增補了2人，(每生350元)，共計增補發放金額0.075萬元。

2015年春上級下達我校普通高中國家助學金指標34人，我校評審確定符合條件的貧困生34人。(每生750元)，共計發放總金額2.55萬元。

2015年秋上級下達我校普通高中國家助學金指標30人，我校評審確定符合條件的貧困生30人。(每生750元)，共計發放總金額2.25萬元。

2015年春上級下達我校普通高中國家助學金指標30人，我校評審確定符合條件的貧困生30人。(每生750元)，共計發放總金額2.25萬元。

2015年秋上級下達我校普通高中國家助學金指標30人，我校評審確定符合條件的貧困生30人。(每生750元)，共計發放總金額2.25萬元。

五、工作中存在的問題及有待改進的方面。

在各級領導的關心與支持下，我校此項工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題。

一是我校貧困學生較多，但由于補助名額有限，還有一部分貧困學生得不到補助。

二是少數群眾見利相爭，給貧困學生評審認定工作正常開展帶來了一定的影響。

三是有些初中學生不在校寄宿，但是家庭經濟確實困難卻不能享受補助。

四是有關補助政策的宣傳力度“家喻戶曉”還不夠，要做到“人人皆知”，努力形成全社會都關心支持局面。

新余市第十六中學。

2015年6月13日。

根據省教育廳、財政廳、省勞動和社會保障廳《關于對我省學生資助工作進行檢查的通知》(晉教材[2009]1號)、臨汾市教育局等部門《關于對全市學生資助工作進行檢查的通知》(臨教計統[2009]2號)文件,為進一步總結我院學生資助工作經驗，及時發現存在的困難和問題，結合我院實際，我們首先安排了對學院各系部學生資助工作的檢查，學院黨委書記親自動員部署，資助領導組辦公室主任親自安排工作。要求各系嚴格按照文件精神認真進行自查，其次對有關處室的資助具體工作進行了檢查，在全面檢查的基礎上，形成了我院的自查情況報告。

1、加強領導，健全領導機構。

學院下發了《關于成立家庭困難學生資助工作領導機構的通知》(臨職院[2007]45號)，成立了資助工作四級管理機構(院、處、系、班)。國家助學金實行法人代表負責制，書記秦國杰是學院資助工作第一責任人;各系主任均為領導組成員，是本系學生資助工作第一責任人;從不同的管理層面，對學院助學工作各負其責。學院領導組辦公室既是資助管理機構，又是處理日常事務和受理咨詢舉報的的辦事機構，辦公室主任由學生處處長擔任。配備專職人員和專門設備具體負責學生資助工作。

2、領會精神吃透資助政策，

學院積極組織參與助學資助工作的師生，全面學習國家和省有關助學金資助政策情況，結合學院實際，制定了我院國家助學金管理辦法、家庭困難學生的認定以及國家助學金申請、審批、發放工作流程。

3、廣泛宣傳、家喻戶曉。

在招生宣傳時就將國家這一惠民政策宣傳到千家萬戶，學生進校后，學院又組織班主任在班級進一步廣泛宣傳，同時也利用教室板報、櫥窗、展板等進行宣傳，使黨的政策深入人心。

二、助學金發放與管理情況。

1、規范申請、審核流程。

我院制定了《中專學生國家助學金發放管理實施辦法》(臨職院發[2007]58號)，明確了國家助學金資助對象是具有中等職業學校全日制正式學籍、在校一、二年級所有農村戶籍的學生和縣鎮非農戶口的學生以及城市家庭經濟困難學生。國家助學金按學年申請和評定，按月發放。學生進校后以系為單位組織填寫《臨汾職業技術學院國家助學金申請表》，并遞交相關證明材料，學院以系為單位受理學生申請，組織初審，并將初審結果在學院內進行不少于5個工作日的公示。公示無異議后，上交院學生資助辦公室，由學校將《中等職業學校國家助學金受助學生匯總表》報至臨汾市教育局審核。

2、及時規范、發放到人。

學校為每位受資助學生分別辦理銀行儲蓄卡，直接將助學金發放到受助學生手中。工作中三令五申，一再強調，不得以任何實物或服務等形式，抵頂或扣減國家助學金。學院為學生辦理銀行儲蓄卡，不得向學生收取押金等費用。學校于財政資助資金到位后，立即組織人員對享受國家資助同學的個人信息再做一次核查，力求準確無誤，及時將國家助學金發放到受助學生手中。我校二00七年秋季學期可以享受的學生2038人所有資助金額已發放到位，二00八年春季學期發放助學金1982人次，所有資助金額共301.5萬元已全部發放到位;2009年我院上學期共有受助學生3371人，根據資助資金到位情況分兩次發放。第一次資金于1月到帳，計1340250元，我校于3月底把這筆助學金發放到1710名同學銀行卡中，平均每生750元，共計發放1282500元;第二次資金因尚未到帳，因此還沒有造表發放。

3、建立規范的臺帳。

學院資助管理辦公室建立專門檔案，將學生申請表、受理結果、資金發放等有關憑證和工作情況分年度建檔備查，帳目清楚。

4、關于5%經費的提取、管理和使用情況。

學院依法辦學，規范管理，按照國家有關規定收取學費，并從事業收入中提取部分經費，主要用于困難學生資助和意外傷害賠償，出臺了《關于設立“學生意外傷害賠償和救助基金”的實施意見》設立專戶進行管理，我院近年已提取了50多萬元進入了專戶，用于了家庭經濟困難學生的學費減免、校內獎學金、助學金和特殊困難補助、意外傷害處理等方面的開支。我院目前為止，已實際支出專項經費計81.6876萬元(大寫：捌拾壹萬陸仟八佰柒拾陸元整)。手續完備，帳目清楚。今后仍將繼續按試行辦法積極實施校內助學金和特殊困難補助的申請、審核和發放。

三、舉報投訴電話的設置和舉報投訴的處理。

我院為做好學生資助工作，公開設立舉報投訴電話0357—3087555，設立了院長郵箱和院長熱線，對學生舉報投訴的事情保證在三個工作日內進行積極調查和妥善處理，確保整個資助評審、公示發放程序的公平、公開、公正。

四、“全國中等職業學校信息管理系統”應用情況。

關于“全國中等職業學校信息管理系統”的應用，我院領導高度重視，所有的專業會議和統一培訓，我們都派專人進行學習，目前系統運行應用情況正常。所有有關學生資助工作的統計報表及情況我們都能做到及時準確上報。

我院在學生資助工作中不斷摸索，不斷總結，形成了一套自己的工作方式方法。在這項工作中，對于學生申請助學金檔案，我們采用各系審核，報院資助中心再審，學生處(領導組辦公室)最終審核、公示后群眾監督的三審一公開辦法，同時，定期以系為主自查和不定期院領導抽查相結合的方式，對學生資助管理體系進行全方位的嚴格管理。

對于家庭困難學生申請各類助學金，我們制定了規范的工作流程，及時準確的掌握全院貧困學生的具體情況。并與主管院領導進行溝通，力爭做到盡量及時幫助確實需要幫助的貧困學生。

我院學生人數較多，流動性較大，實行的是院系兩級管理體制，學生管理的重點和難點多在教學系部，助學資助管理工作的組織與實施，環節較多，核實學生情況需要一定的時間和工作量，發放過程中難免存在有拖拉現象。同時，“全國中等職業學校信息管理系統”與國家助學系統目前尚處于逐步成熟、不斷完善的階段，相互銜接不夠緊密，邏輯關系不夠精準等，又加大了我們的工作任務量和審核負擔，希望能夠盡快使其更趨完善，操作更加簡便，把學生資助工作真正做到更好。

學生資助工作落實情況報告大全（21篇）篇四

20xx年秋季，我園共有幼兒149人，接受國家專項救助資金的幼兒17人，接受園內救助幼兒21人，共計38人，共計提供救助資金15500元。

1、宣傳資助政策。

在校內和學生所在村、組張貼布告宣傳相關資助政策，真正做到家喻戶曉。

2、成立資助貧困學生評審領導小組。

資助工作政策性強，為了把工作做到公平、公正、公開，把好事辦好，讓群眾滿意，社會滿意，讓最困難的家庭子女受益，學校成立由園長任組長、班主任等為成員的評審領導小組，健全監管機制，確保專項資金落到實處，順利推進學前教育階段資助政策，體現資助政策的`"公平、公正、公開"的原則，保證貧困家庭的幼兒不受經濟影響，能認真學習、完成學業。

3、確定資助范圍和對象。為學前教育階段家庭經濟困難的貧困學生，并優先考慮以下幾類：

(1)孤兒(含艾滋孤兒)烈士子女、優撫家庭子女等無直接經濟來源的學生;。

(2)父母一方已亡，生活十分困難的;。

(3)父母雙殘或單殘，造成家庭經濟困難的;。

(4)遭受重大自然災害突發事件，造成家庭經濟困難的;。

(5)家庭成員長期患病或喪失勞動力，造成家庭經濟困難的;。

(6)殘疾家庭子女、殘疾學生;。

(7)家庭被鎮民政辦列為特困戶，持有特困證，難以維持基本生活者的子女。

(8)雙下崗職工家庭子女，家庭為民政部門確定的最低生活保障對象者的子女。

3、資助對象認定程序。

(1)公開資助信息。宣傳資助政策，真正做到家喻戶曉。

(2)資助申請。貧困家庭學生家長(監護人)填寫《貧困家庭教育資助申請表》交村委會和鎮政府審核后上交學校。

(3)評審及公示。評審小組對申請資助的學生家庭貧困程度進行審核，擬定受助學生名單并公示;公示期內，如有異議的，評審小組對有關情況進行重新審核。

(4)上報。學校根據公示無異議的受助學生名單，填寫好《鹽亭縣教育資助匯總表》上報。

(5)資金發放。資金到位后，由銀行將補助資金足額發放，并履行好領款簽字手續。

4、享受資助的學生每學年評定一次，根據農村貧困家庭脫貧、返貧的實際情況，對受助的貧困家庭學生作出適當調整。

1、貧困學生認定難度大。由于種種原因，學生不能如實說明家庭情況，班主任也不能全面了解每一個學生家庭經濟狀況，工作中不易把握。

2、資助名額有限，致使少數貧困學生暫時不能享受資助。

資助工作是一項愛心工程，惠民工程，也是一項十分嚴肅的工作，在今后的工作中，學校將"關愛留守生，教師訪萬家"活動深入持久地開展下去，全面覆蓋，深入到每一個學生家庭宣傳政策，全面了解學生的家庭情況和經濟狀況，一如既往地嚴格執行政策，使資助工作真正惠及到每一個貧困家庭的子女，讓領導滿意、家長滿意。

學生資助工作落實情況報告大全（21篇）篇五

洑水初中學生資助、教材退費工作自查整改報告根據《省教育廳關于對學生資助工作問題進行整改的通知》（鄂教助【】6號）要求，針對湖北省金業會計師事務有限責任公司對我市部分學校資助工作審計指出的問題，我校積極進行整改。現將我校自查整改的情況匯報如下：

1、加強領導，落實責任。

我校對學生資助工作非常重視，始終把對貧困學生的資助放在學生工作的`重要位置，為確保對困難學生的資助工作得到順利開展，成立了由校長任組長，政教主任、總務主任任副組長，各年級組長、班主任為小組成員的學生資助工作領導小組。小組成員任務明確，責任落實，為我校困難學生資助工作的順利開展提供了有力的組織保障。自國家落實貧困寄宿生生活補助政策以來，在工作組的正確領導下，我校不斷規范管理制度，不斷完善操作程序，資助資金全部發放到位，社會反響良好。

2、規范管理，完善制度。

（1）成立了家庭經濟困難學生認定工作組，負責建立家庭經濟困難學生檔案，對各班上報的家庭經濟困難學生資助名單與申請進行審核、認定，認真收集有關家庭經濟困難學生資助工作的意見和建議，及時解決出現的問題。

（2）上榜公示，公開透明。貧困學生確定后，為了使該項工作切實做到公開、公平、公正，對貧困學生名單進行了為期一周的張榜公示，并公示舉報電話及信箱，主動接受廣大師生及社會的監督；同時，由班主任組織各班進行討論，征求學生意見。

（一）、檔案資料不齊全。

1、秋退教材費資料缺退費憑證；

2、生活費補助資料缺追補部分收支憑證和學生領款簽字表；

3、生活費補助資料缺撥入款（原始）憑證；

4、生活費補助資料缺撥入款（記賬）憑證；

5、生活費補助資料缺追補部分收支（記賬）憑證；

6、生活費補助資料缺收支（記賬）憑證；

7、生活費補助資料缺追補部分撥入款（原始）憑證；

8、四年的學生申請表沒有履行村委會審核并簽字蓋章這一程序。

（二）、的教材退費實退資金與撥入資金有差額，余額8522.05元入學校總賬挪作公用經費使用，未上交國庫。

（三）、個別學生的資助資金采取逐月抵扣生活費的方式，沒有直接發放現金。

（四）、個別學生存在由其監護人或直系親屬代領、代簽的現象，由此導致字跡不完全一致。

1、完善檔案資料。我校根據此次整改工作對檔案資料的要求，認真查找缺失資料，重新整理歸檔，分年度裝訂，達到了檔案資料真實、齊全的要求；積極與相關村委會聯系，補辦了村委會蓋章手續。

2、學生申請表嚴格履行村委會審核蓋章程序。

3、教材退費余額學校計劃上交國庫。

4、資助資金學校集中發放現金，由學生本人簽字領取，字跡與申請表一致，并邀請上級領導、洑水財政所工作人員到場監督。

回顧過去幾年的資助工作，我們將不斷總結經驗，創新工作思路，強化工作措施，推動我校學生資助工作健康、有序發展，使國家的惠民政策真正落到實處。

學生資助工作落實情況報告大全（21篇）篇六

根據橫教辦〔〕141號《關于開展學生資助政策落實情況的通知》精神，我校對春秋兩期學生資助工作落實情況進行了自查，現將自查情況匯報如下：

春、秋兩期，我校學生享受的國家發放的資助項目共有3個：

1、貧困寄宿生資助項目;

2、南寧市為民辦實事資助項目;

3、學前幼兒資助項目。

實施貧困生補助工作是一項民心工程，陽光工程，關系群眾的切身利益，涉及面廣，政策性強，為把好事辦實，實事辦好，我校認真貫徹落實有關資助文件精神，切實強化資助專項資金管理，扎實推進義務教育階段資助發放的工作步伐，確保了政策的順利實施。我們從以下幾方面做起：

政策的意義，使政策家喻戶曉，深入人心。

(二)嚴格操作程序

1、制定了“勒竹小學貧困生資助工作方案”。

2、組建了“勒竹小學貧困生資助工作”領導小組。

3、根據文件規定進行確定資助的范圍和對象。

4、我校“補助”運行程序。

a、符合資助條件的學生，向學校提出申請，并出具村委會核實的材料;

c、公示無異后，學校組織受資助學生填寫《申請表》，建立資助學生檔案，將受助學生名單及評審公示情況上報。

5、發放程序。

受助學生確定后，制定發放花名冊，財政發放后，領取人簽字并進行簽領公示。

在各級領導的關心與支持下，我校此項工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題。

一是我校貧困學生較多，但由于補助名額有限，還有一部分貧困學生得不到補助。

二是少數群眾見利相爭，給貧困學生評審認定工作正常開展帶來了一定的影響。

三是有些學生不在校寄宿，但是家庭經濟確實困難卻不能享受補助。

四是有關補助政策的宣傳力度“家喻戶曉”還不夠，要做到“人人皆知”，努力形成全社會都關心支持局面。

五是資助材料不夠及時存檔。

學生資助工作落實情況報告大全（21篇）篇七

自開展學生資助工作以來，我校切實做到及時、全額將經費發放到每一位受助學生手中，無一遺漏。困難幼兒生資助狀況：2018年春秋兩季我校資助幼兒困難生共計13人，每人500元，計6500元。每次資助經費全額發放到學生家長的手中，由學生家長全額領回。

我校領導高度重視學生資助工作，嚴格按照《教育部、財政部關于認真做好學校家庭經濟困難學生認定工作的指導意見》等文件精神，對家庭經困難學生進行評議和認定，對貧困生助學等進行認真的評選，幫忙品學兼優的貧困學生得到資助，順利完成學業，成為國家的棟梁之才。

1、成立了學生資助工作領導小組。由學校校長牽頭，各班班主任宣傳資助政策，讓困難學生申請。最終由教導處全面負責聯系家庭經濟困難學生資助工作，分管領導監督和檢查學生資助管理工作的開展狀況，及時檢查學生資助經費、學生資助工作經費以及學生資助工作人員配備的落實狀況，監督學生資助經費的使用狀況。

2、成立了家庭經濟困難學生認定工作組，負責建立制定家庭經濟困難學生的管理和資助體制、建立家庭經濟困學生檔案。做好資助經費的統籌和分配，對各班上報的家庭經濟困難學生資助名單與申請進行審核、認定，并及時將評審結果上報學校評審領導組審定，認真收集有關家庭經濟困難學生管理及扶助工作的意見和推薦，及時解決出現的問題。

3、同時成立了家庭經濟困難學生認定評議小組，由校長擔任組長，教導主任擔任副組長，財務人員和各班班主任為組員。班級評議認定工作小組由副組長具體組織，負責傳達學校有關資助工作的精神，以嚴肅的態度，嚴謹的工作方法把握資助工作的政策和精神，對申請資助的學生進行初步的審核，并民主評議認定，及時向學生資助中心帶給家庭經濟困難學生名單，整理家庭經濟困難學生的個人材料。

4、上榜公示，公開透明。貧困學生確定后，為了使該項工作切實做到公平、公正，對貧困學生名單進行了為期一周的張榜公示，并公示舉報電話及信箱，主動理解廣大師生及社會的監督;同時，由班主任組織各班進行討論，征求學生意見。公示期間，未收到任何舉報信息。

學生資助工作落實情況報告大全（21篇）篇八

為加強學校對家庭經濟困難學生的資助工作，根據《棗莊市教育局關于做好度農村義務教育階段家庭經濟困難寄宿生生活費補助落實工作的通知》文件要求，結合學校實際，經學校研究，成立了由王超校長任組長的學校學生資助工作領導小組，同時，學校對照“檢查細則”對學校學生資助工作進行了認真細致的自查整改，現將相關自查工作情況匯報如下:學校基本情況我校現有教學班6個，在校學生142人。

為了把困難學生資助政策落到實處，我校根據教育局貧困生資助工作會議精神，把會議精神傳達給學校每一個教師和學生，宣傳國家的困難生資助政策，闡明困難學生資助工作的現實意義，并布置困難學生生活費資助工作的具體事宜，要求成立專班，利用宣傳欄、家長會、主題班會等進行宣傳，公示國家資助政策，做到學生應助盡助，并將資助學生名單進行公示，接受社會監督，整改報告。按照要求做到了應資助盡資助，學校沒有截留資金。貧困寄宿生生活補助政策落實情況，我校將上級分配的享受對象指標按各年級在校非寄宿生數的比例分配到年級。確定享受資助的學生是體現學校工作公平、公正、公開的關鍵所在，因此，在選定享受資助對象時要求各年級按照以下程序實施:

4、將審核結果進行公示，對公示無異議的則定為享受對象，有異議的再進行調整;

資金發放時一律先由班主任簽字證明，再由學生本人和學生家長簽字后領取，堅決杜絕代簽帶領行為。學校對每批次發放的學生資助款組織專班檢查落實情況。以后打算，我們要始終把資助貧困學生的工作放在重要位置，完善資助體系，不讓一位學生因貧困而失學，同時通過上級的政策解決貧困學生的基本生活問題，使學生安心學習。

（一）政策執行方面我校政策執行方面比較迅速，能做到精準資助，確定不漏掉任何一個貧困生。政策執行方面沒有大問題。

（二）學生資助機構和人員配備方面我校教師比較少，基本上都是班主任帶頭宣傳國家的相關貧困學生資助政策，學生家長缺乏了解政策的更多渠道。

（二）學生資助機構和人員配備方面給上級爭取家庭情況調查審核特派人員，加強與鎮村委之間的聯系。更有針對性的開展家長會，鼓勵家長多學習相關資助政策。

學生資助工作落實情況報告大全（21篇）篇九

根據省教育廳、財政廳、省勞動和社會保障廳《關于對我省學生資助工作進行檢查的通知》(晉教材[20xx]1號)、臨汾市教育局等部門《關于對全市學生資助工作進行檢查的通知》(臨教計統[20xx]2號)文件,為進一步總結我院學生資助工作經驗，及時發現存在的困難和問題，結合我院實際，我們首先安排了對學院各系部學生資助工作的檢查，學院黨委書記親自動員部署，資助領導組辦公室主任親自安排工作。要求各系嚴格按照文件精神認真進行自查，其次對有關處室的資助具體工作進行了檢查，在全面檢查的基礎上，形成了我院的自查情況報告。

一、資助工作政策宣傳貫徹落實情況

1、加強領導，健全領導機構

學院下發了《關于成立家庭困難學生資助工作領導機構的通知》(臨職院[20xx]45號)，成立了資助工作四級管理機構(院、處、系、班)。國家助學金實行法人代表負責制，書記秦國杰是學院資助工作第一責任人;各系主任均為領導組成員，是本系學生資助工作第一責任人;從不同的管理層面，對學院助學工作各負其責。學院領導組辦公室既是資助管理機構，又是處理日常事務和受理咨詢舉報的的辦事機構，辦公室主任由學生處處長擔任。配備專職人員和專門設備具體負責學生資助工作。

2、領會精神 吃透資助政策，

學院積極組織參與助學資助工作的師生，全面學習國家和省有關助學金資助政策情況，結合學院實際，制定了我院國家助學金管理辦法、家庭困難學生的認定以及國家助學金申請、審批、發放工作流程。

3、廣泛宣傳、家喻戶曉

在招生宣傳時就將國家這一惠民政策宣傳到千家萬戶，學生進校后，學院又組織班主任在班級進一步廣泛宣傳，同時也利用教室板報、櫥窗、展板等進行宣傳，使黨的政策深入人心。

二、助學金發放與管理情況

1、規范申請、審核流程

我院制定了《中專學生國家助學金發放管理實施辦法》(臨職院發[20xx]58號)，明確了國家助學金資助對象是具有中等職業學校全日制正式學籍、在校一、二年級所有農村戶籍的學生和縣鎮非農戶口的學生以及城市家庭經濟困難學生。國家助學金按學年申請和評定，按月發放。學生進校后以系為單位組織填寫《臨汾職業技術學院國家助學金申請表》，并遞交相關證明材料，學院以系為單位受理學生申請，組織初審，并將初審結果在學院內進行不少于5個工作日的公示。公示無異議后，上交院學生資助辦公室，由學校將《中等職業學校國家助學金受助學生匯總表》報至臨汾市教育局審核。

2、及時規范、發放到人

學校為每位受資助學生分別辦理銀行儲蓄卡，直接將助學金發放到受助學生手中。工作中三令五申，一再強調，不得以任何實物或服務等形式，抵頂或扣減國家助學金。學院為學生辦理銀行儲蓄卡，不得向學生收取押金等費用。學校于財政資助資金到位后，立即組織人員對享受國家資助同學的個人信息再做一次核查，力求準確無誤，及時將國家助學金發放到受助學生手中。我校二00七年秋季學期可以享受的學生20xx人所有資助金額已發放到位，二00八年春季學期發放助學金1982人次，所有資助金額共301.5萬元已全部發放到位;20xx年我院上學期共有受助學生3371人，根據資助資金到位情況分兩次發放。第一次資金于1月到帳，計1340250元，我校于3月底把這筆助學金發放到1710名同學銀行卡中，平均每生750元，共計發放1282500元;第二次資金因尚未到帳，因此還沒有造表發放。

3、建立規范的臺帳

學院資助管理辦公室建立專門檔案，將學生申請表、受理結果、資金發放等有關憑證和工作情況分年度建檔備查，帳目清楚。

4、關于5%經費的提取、管理和使用情況

學院依法辦學，規范管理，按照國家有關規定收取學費，并從事業收入中提取部分經費，主要用于困難學生資助和意外傷害賠償，出臺了《關于設立“學生意外傷害賠償和救助基金”的實施意見》設立專戶進行管理，我院近年已提取了50多萬元進入了專戶，用于了家庭經濟困難學生的學費減免、校內獎學金、助學金和特殊困難補助、意外傷害處理等方面的開支。我院目前為止，已實際支出專項經費計81.6876萬元(大寫：捌拾壹萬陸仟八佰柒拾陸元整)。手續完備，帳目清楚。今后仍將繼續按試行辦法積極實施校內助學金和特殊困難補助的申請、審核和發放。

三、舉報投訴電話的設置和舉報投訴的處理。

我院為做好學生資助工作，公開設立舉報投訴電話0357—3087555，設立了院長郵箱和院長熱線，對學生舉報投訴的事情保證在三個工作日內進行積極調查和妥善處理，確保整個資助評審、公示發放程序的公平、公開、公正。

四、“全國中等職業學校信息管理系統”應用情況

關于“全國中等職業學校信息管理系統”的應用，我院領導高度重視，所有的專業會議和統一培訓，我們都派專人進行學習，目前系統運行應用情況正常。所有有關學生資助工作的統計報表及情況我們都能做到及時準確上報。

五、學生資助工作的經驗和遇到的困難與問題。

我院在學生資助工作中不斷摸索，不斷總結，形成了一套自己的工作方式方法。在這項工作中，對于學生申請助學金檔案，我們采用各系審核，報院資助中心再審，學生處(領導組辦公室)最終審核、公示后群眾監督的三審一公開辦法，同時，定期以系為主自查和不定期院領導抽查相結合的方式，對學生資助管理體系進行全方位的嚴格管理。

對于家庭困難學生申請各類助學金，我們制定了規范的工作流程，及時準確的掌握全院貧困學生的具體情況。并與主管院領導進行溝通，力爭做到盡量及時幫助確實需要幫助的貧困學生。

我院學生人數較多，流動性較大，實行的是院系兩級管理體制，學生管理的重點和難點多在教學系部，助學資助管理工作的組織與實施，環節較多，核實學生情況需要一定的時間和工作量，發放過程中難免存在有拖拉現象。同時，“全國中等職業學校信息管理系統”與國家助學系統目前尚處于逐步成熟、不斷完善的階段，相互銜接不夠緊密，邏輯關系不夠精準等，又加大了我們的工作任務量和審核負擔，希望能夠盡快使其更趨完善，操作更加簡便，把學生資助工作真正做到更好。

學生資助工作落實情況報告大全（21篇）篇十

學生資助工作落實情況報告大全（21篇）篇十一

洑水初中學生資助、教材退費工作自查整改報告根據《省教育廳關于對學生資助工作問題進行整改的通知》（鄂教助【20xx】6號）要求，針對湖北省金業會計師事務有限責任公司對我市部分學校資助工作審計指出的問題，我校積極進行整改。現將我校自查整改的情況匯報如下：

1、加強領導，落實責任。

我校對學生資助工作非常重視，始終把對貧困學生的資助放在學生工作的重要位置，為確保對困難學生的資助工作得到順利開展，成立了由校長任組長，政教主任、總務主任任副組長，各年級組長、班主任為小組成員的學生資助工作領導小組。小組成員任務明確，責任落實，為我校困難學生資助工作的順利開展提供了有力的組織保障。自國家落實貧困寄宿生生活補助政策以來，在工作組的正確領導下，我校不斷規范管理制度，不斷完善操作程序，資助資金全部發放到位，社會反響良好。

2、規范管理，完善制度。

（1）成立了家庭經濟困難學生認定工作組，負責建立家庭經濟困難學生檔案，對各班上報的家庭經濟困難學生資助名單與申請進行審核、認定，認真收集有關家庭經濟困難學生資助工作的意見和建議，及時解決出現的問題。

同時，由班主任組織各班進行討論，征求學生意見。

（一）、檔案資料不齊全。

1、20xx年秋退教材費資料缺退費憑證；

2、20xx年生活費補助資料缺追補部分收支憑證和學生領款簽字表；

3、20xx年生活費補助資料缺撥入款（原始）憑證；

4、20xx年生活費補助資料缺撥入款（記賬）憑證；

5、20xx年生活費補助資料缺追補部分收支（記賬）憑證；

6、20xx年生活費補助資料缺收支（記賬）憑證；

7、20xx年生活費補助資料缺追補部分撥入款（原始）憑證；

8、20xx、20xx、20xx、20xx四年的'學生申請表沒有履行村委會審核并簽字蓋章這一程序。

（二）、20xx年的教材退費實退資金與撥入資金有差額，余額8522.05元入學校總賬挪作公用經費使用，未上交國庫。

（三）、個別學生的資助資金采取逐月抵扣生活費的方式，沒有直接發放現金。

（四）、個別學生存在由其監護人或直系親屬代領、代簽的現象，由此導致字跡不完全一致。

1、完善檔案資料。我校根據此次整改工作對檔案資料的要求，認真查找缺失資料，重新整理歸檔，分年度裝訂，達到了檔案資料真實、齊全的要求；積極與相關村委會聯系，補辦了村委會蓋章手續。

2、20xx年學生申請表嚴格履行村委會審核蓋章程序。

3、20xx年教材退費余額學校計劃上交國庫。

4、20xx年資助資金學校集中發放現金，由學生本人簽字領取，字跡與申請表一致，并邀請上級領導、洑水財政所工作人員到場監督。

回顧過去幾年的資助工作，我們將不斷總結經驗，創新工作思路，強化工作措施，推動我校學生資助工作健康、有序發展，使國家的惠民政策真正落到實處。

xx市洑水初中。

20xx年xx月。

學生資助工作落實情況報告大全（21篇）篇十二

根據中央的部署要求，我局自20xx年6月開始，在省局機關深入開展了“不忘初心、牢記使命”主題教育，現將開展情況總結如下：

一、基本情況。

我局把抓好主題教育作為履行黨建主體責任的重要任務來抓，印發主題教育工作方案，明確總體要求，部署工作任務，研究方法措施，要求機關黨員干部認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想，貫徹從嚴要求，精心組織實施，確保主題教育落到實處。

（一）講好黨課開好局。省局領導班子成員堅持先學后講、學深講透，以高質量的黨課為主題教育打好思想基礎。6月xx日，我局召開主題教育啟動動員會，省局黨組書記為干部上了專題黨課，闡述了開展主題教育的重大意義和豐富，對開展主題教育進行動員部署，要求全省廣大黨員干部牢牢把握“守初心、擔使命，找差距、抓落實”的總要求，全面開展主題教育。在此基礎上，省局領導班子其他成員共開講專題黨課x節，有效發揮了領導干部帶頭促學作用。

（二）集中研討抓好學。按照“讀原著、學原文、悟原理”的要求，省局黨組分x個專題開展學習研討，結合中心工作談體會，認真查找和解決差距問題。在對照習近平新時代中國特色社會主義思想方面，重點學習研討了如何堅定馬克思主義信仰和中國特色社會主義信念，增強道路自信、理論自信、制度自信；如何站穩黨和人民立場，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和公私觀、是非觀、義利觀，忠于黨、忠于國家、忠于人民；如何保持高尚道德情操和健康生活情趣，自覺遠離低級趣味，樹立良好家風，堅決抵制歪風邪氣，堅守共產黨人精神家園。在對照黨章黨規找差距方面，重點學習研討了如何嚴格遵守黨章，自覺維護黨中央權威，任何時候任何情況下都做到思想上政治上行動上同以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致；維護黨的團結，做老實人、說老實話、干老實事，不搞團團伙伙，不搞任何形式的派別活動；遵循組織程序，不超越權限辦事，不搞先斬后奏；服從組織決定，不跟組織討價還價，不欺騙組織、對抗組織；管好親屬和身邊工作人員，不讓他們利用特殊身份謀取非法利益。在對照初心使命方面，重點學習研討了如何堅持用權為民，自覺遵守憲法法律和黨的紀律，按規則、按制度、按法律行使權力，敬法畏紀，為政清廉，任何時候都不搞特權、不以權謀私；如何堅持民主集中制，自覺接受監督，不搞大權獨攬、獨斷專行；如何堅持從實際出發謀劃事業、推進工作，敢于擔責、“為官有為”，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。

（三）圍繞主題開好會。根據中央主題教育總體安排和總局統一部署，我局黨組堅持嚴字當頭、堅持問題導向，本著嚴肅認真、實事求是、民主團結的態度，深入調研，深入對照，深入整改，切實將民主生活會開實、開好、開出成效。一是精心做好準備。通過精學、廣聽、細照、深談等方式，認真做好聽取意見、對照檢查、談心交心、撰寫材料等會前各項準備工作，共征集了群眾代表、機關干部代表、離退休干部代表四個方面的收集意見建議x條，對x個項目進行了邊學邊改。二是用心開好會議。20xx年x月x日，省局黨組召開專題民主生活會，書記帶頭查擺了突出問題，對問題主動認領、主動擔責；班子其他同志逐一作了對照檢查，對號入座、勇于領責。三是專心做好整改。本次民主生活會征集到的意見建議共四個方面x條，省局黨組逐條進行了研究，對x條能立行立改的意見建議進行了立即整改。其他未能整改的x條認真梳理分析意見建議類型，制定分類整改措施，制訂了領導班子專題民主生活會整改工作任務清單，明確整改時限和責任處室，緊扣干部群眾反映強烈的問題動真格、出實招、抓落實，確保主題教育善始善終、善作善成。

二、主要做法。

在主題教育活動開展過程中，省局黨組始終把抓好主題教育作為履行黨建主體責任的重要任務，精心研究部署，扎實組織實施，形成“一級抓一級、層層抓落實”的局面。

（一）省局黨組帶頭，強調責任擔當，始終引領主題教育的導向。我局黨組把主題教育作為重大政治任務來抓，除了深入謀劃、研究、部署主題教育，緊密聯系自己的思想和工作實際，主動查找問題，主動承擔責任，深刻剖析根源，真誠汲取教訓。黨委班子自始至終把責任扛在肩上，帶頭研究部署，帶頭學習研討，帶頭赴基層調研指導，利用一個多月的時間，分x個專題開展了省、市、縣和基層分局各層級、各地區共x多名人員參加的集中調研活動，面對面聽取一線同志擺問題、提建議，收集匯總了各類問題x多個，梳理問題x個。在整改過程中，省局黨組緊扣干部群眾反映強烈的問題動真格、出實招、抓落實，定期公布整改項目和進展情況，力求整改結果讓群眾看得見、評得實、管得著、督得緊，使主題教育成為機關轉變職能改進作風的重要措施，實現主題教育與中心工作的雙推進、同發展、兩不誤，形成上級帶頭、領導示范、上行下效的良好局面。

（二）各級部門參與，重視工作推動，不斷營造主題教育的濃厚氛圍。在主題教育活動開展過程中，各級領導干部均能按照活動的要求，認真上好專題黨課，積極參與專題學習研討，帶頭做好行動榜樣，在做實規定動作的基礎上，結合本單位實際，努力做出特色、做出新意，帶動全體黨員干部參與、融入、推動活動的開展。積極采用了薦書、集中觀影及中心組擴大學習講座等方式，開展主題教育，強化黨員的黨性修養。在專題學習研討中，組織領導干部學習書籍x冊，并在“黨建微信”和“機關黨建網”專題開設相關的學習內容，保證黨員干部學深悟透、以知促行，做到知信行合一。

（三）系統上下聯動，立說立行立改，迅速體現主題教育的成果。我局黨組把發現問題、解決問題作為主題教育的出發點和落腳點，無論是講專題黨課，還是開展專題研討，都緊盯問題，力求切中時弊、接足地氣、真查實改。一是發現問題立即改。對征求到的意見建議和查擺出來的差距問題，一些比較簡單、急需解決的，現場“拍板”落實，做到“馬上就辦”；另外一些需要長抓不懈或者相對復雜、需要深入研究和多部門協商解決的，認真梳理歸納，逐條逐項制訂整改措施，目前已完成邊學邊改項目x項，切實以立行立改的效果取信于群眾。開展邊學邊查邊改“回頭看”，一項一項對表，一個一個盤賬。針對x余項“疑難雜癥”問題，組織分管領導和相關部門負責人進行“集體會診”，分析問題產生的原因，明確責任人和具體解決的期限，實施菜單式管理、項目化推進，以釘釘子精神一項一項加以解決。二是突出問題重點改。我局黨組連續召開局黨組會和黨組擴大會，密集出臺具體整改措施，先后下發《xx通知》等多個文件，進行了及時、主動、徹底地整改。關于xx問題，省局機關全體人員全部整改到位。同時，全系統進行同步整改，嚴格對照標準自查自糾。關于xx問題，及時請示匯報，研究處理辦法，確保符合相關規定，并做好相關干部的思想工作。三是舉一反三深入改。我局黨組要求省局機關和系統各單位舉一反三，對照要求，全面深入排查工作的各個環節，從嚴從細從緊梳理當前工作其他領域可能存在的問題，把問題查全、找透、盯牢、改實。系統各單位先后發現x多個問題，目前這些問題均已整改到位。

學生資助工作落實情況報告大全（21篇）篇十三

根據鄂教助【20xx】6號文件的要求，針對金業會計師事務有限責任公司對我市部分學校資助工作審計指出的問題，洑水初中學生資助、教材退費工作進行了自查整改。以下是整改情況的匯報。

1、加強領導，落實責任。

為確保對困難學生的資助工作得到順利開展，洑水初中學校成立了由校長任組長，政教主任、總務主任任副組長，各年級組長、班主任為小組成員的學生資助工作領導小組。小組成員任務明確，責任落實，為困難學生資助工作的順利開展提供了有力的組織保障。

2、規范管理，完善制度。

為了確保貧困學生資助工作的公開、公平、公正，洑水初中學校成立了家庭經濟困難學生認定工作組，負責建立學生檔案，并對班級提交的學生資助名單進行審核及認定。同時，學校在公示貧困學生名單時，公開舉報電話及郵箱，接受廣大師生及社會的監督。此外，班主任組織各班進行討論，收集學生意見，進一步完善工作程序。

在整改過程中，洑水初中學校發現了以下問題：

(一)檔案資料不齊全。

20xx年秋退教材費資料缺失退費憑證；20xx年生活費補助資料缺失追補部分收支憑證和學生領款簽字表；20xx年生活費補助資料缺失撥入款（原始）憑證；20xx年生活費補助資料缺失撥入款（記賬）憑證；20xx年生活費補助資料缺失追補部分收支（記賬）憑證；20xx年生活費補助資料缺失收支（記賬）憑證；20xx年生活費補助資料缺失追補部分撥入款（原始）憑證。

在過去的4年中，學生申請表沒有完成村委會審核并簽字蓋章這一程序。

（二）在20xx年，教材退費實際退款與撥入款項有差額，余額8522.05元進入學校總賬，被挪作公共經費使用，未上交國庫。

（三）某些學生的資助資金采取每月抵扣生活費的方式，未直接發放現金。

（四）某些學生的監護人或直系親屬代領、代簽，導致字跡不一致。

1、完善檔案資料。學校根據整改工作對檔案資料的.要求，查找缺失的資料，重新整理，并根據年度裝訂，達到了檔案資料真實、齊全的要求；積極與相關的村委會合作，完成了村委會蓋章手續。

2、20xx年學生申請表嚴格執行村委會審核蓋章程序。

3、20xx年教材退費余額將被計劃上交國庫。

4、20xx年資助資金學校集中發放現金，由學生本人簽字領取，字跡與申請表一致，并邀請上級領導和洑水財政所工作人員到場監督。

回顧過去幾年的資助工作，我們將不斷總結經驗，創新工作思路，強化工作措施，推動我們學校學生資助工作的健康、有序發展，并使各項國家公益政策真正落實。

學生資助工作落實情況報告大全（21篇）篇十四

根據《關于進一步加強普通高中家庭經濟困難學生資助工作的通知》精神，我校對學生資助工作情況進行檢查，現將自查情況匯報如下：

為了切實做好此項工作，學校成立了以校長為組長，副校長為副組長，三個年級負責人為成員的國家助學金工作領導小組，另設立國家助學金工作辦公室，辦公設施齊全。

為使這項惠民工程深入人心，學校努力加大宣傳力度，新生到校后，為新生發放國家助學金具體實施辦法，安排班主任老師主動與家長聯系，解釋國家助學金政策。

學校根據國家《普通高中國家助學金管理暫行辦法》，制定了《普通高中學生資助管理辦法》，明確工作流程：

（1）首先召開領導班子會議公平、公正、公開確定各班發放比例。

（4）學校助學金管理辦公室對資助學生申請進行復審，并組織對學生信息匯總，信息核對無誤后，將全部學生資助信息輸入學生資助管理表。

（5）將經資助系統審核通過的學生名單在校內進行不少于5個工作日的公示；

（6）公示期間，接受學生咨詢和反饋，所有情況均予以詳細登記，并及時予以調整修正；

（7）助學金以銀行卡的形式發放。給每位受助學生用該生的.身份信息在銀行開戶由銀行存入學生戶頭，最后由學校將銀行卡發放到每一位受助學生的手中，工作進展順利。

學校實行法人代表負責、助學金管理辦公室負責日常工作、校領導監督、以受助學生開戶、銀行轉賬的形式，校長為第一責任人。銀行負責將國家助學金全部發放到學生銀行卡中，發放銀行在助學金發放表上加蓋公章。學校國家助學金管理辦公室建立專門檔案，將學生申請表、受理結果、資金發放等有關憑證和工作情況分年度建檔備查。

自開展國家助學金工作以來，我校認真核實每位學生的申請，詳實核對信息，核對受助學生人數，從未有過弄虛作假、套取財政專項資金或擠占、挪用、滯留國家助學金的情況，學校從未發生以實物或服務等形式，抵頂或扣減國家助學金行為。

我校已完全按照市教委要求，設立分項明細，做到專款專用、專帳核算。

學生資助工作落實情況報告大全（21篇）篇十五

根據冀州市保密局《關于組織開展網絡保密管理專項檢查的`通知》精神，我局立即組織相關人員按照要求，對單位保密工作開展了認真的自查整改，現將自查整改情況匯報如下：

局領導高度重視機關保密工作，組織機關全體人員認真學習相關保密規章制度，切實加強涉密載體保密管理工作。建立保密領導小組，成立了由分管領導任組長，相關人員為成員的保密領導小組。學習了中央、省委及市委關于保密工作的重要指示精神，明確了公文和計算機網絡保密工作面臨的新形勢和新任務，切實增強保密委成員的保密意識，確保涉密文件資料的安全。

研究確定了宣傳教育計劃，做好涉密網絡管理操作人員的保密教育，加強定密工作，加大對電子公文、計算機信息系統保密管理。目前，檔案室有一名專職人員負責保密文件資料的管理，負責定期清理、檢查，防止保密資料的遺失；對收到和發出的保密文件資料有詳細的書面登記和簽收、借閱手續；保密文件資料辦理完畢后收集齊全并立卷歸檔；任何密件復印件視同原件管理，用完及時收回；連接互聯網的計算機沒有處理過保密文件資料；文件資料清退、銷毀及時送交保密工作部門指定的單位進行；建立健全電子公文傳輸管理制度，指定專人使用和管理，做到專機專用，確保電子公文傳輸準確、及時、安全、高效。

通過此次自查，沒有發現涉密文件資料流失現象。存在的主要問題是，保密工作人員的保密意識有待進一步加強。今后我局將進一步加強保密意識，完善管理制度，細化管理措施，徹底杜絕涉密文件資料流失，確保涉密文件的安全。

學生資助工作落實情況報告大全（21篇）篇十六

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

庭的責任回歸家庭,家校共育,標本兼治,綜合施策,全面促進中小學生健康成長。xx縣教體局高度重視、多措并舉，把“五項管理”工作落到實處，確保廣大青少年健康成長。

一、提高政治站位，認真部署落實。xx縣教體局高度重視學生手機、睡眠、讀物、作業、體質管理工作，以做好“五項管理”工作讓“學黨史，守初心，擔使命，辦實事。

當前隱藏內容免費查看”黨史學習教育推深走實，以做好“五項管理”工作推進學生素質教育，把“五項管理”真正落實到全縣中小學校、幼兒園管理工作中去。xx縣教體局及時轉發教育部印發的“五項管理”文件，認真指導各校開展工作，要求全縣各校從政治高度認識到做好“五項管理”工作的意義，為黨育人、為國育才，培養出全面發展、身心健康、有高度思想覺悟、掌握現代科學文化知識的棟梁人才。

二、加強政策學習，學懂悟深悟透。5月20日，xx縣教體局認真組織全縣中小學校校長集體收看xx市中小學生“五項管理”工作視頻會議，聆聽xx“五項管理”工作部署，聆聽xx市委教育工委委員、市政府督學xx對教育部印發的“五項管理”文件解讀，學懂、悟深、悟透文件精神。xx縣教育工委書記、教體局長xx對做好全縣中小學校“五項管理”工作提出明確要求，以做好“五項管理”工作促進學生身心健康發展。

一要采取有力舉措保護學生視力，讓學生在學校專心學習，防止沉迷網絡和游戲;。

四要規范作業布置，堅決扭轉一些學校作業數量過多、質量不高、功能異化等突出問題;。

五要加強中小學生體質健康管理工作，學生身體健康與心理健康并重，增強體質、促進健康。

三、組織專項督導，確保工作落實。5月12日至14日，xx縣人民政府教育督導委員會辦公室組織專職督學，對全縣掛牌學校開展“手機、作業、讀物、睡眠、體質”等管理工作進行了專項督導，并抽查了部分教學點。督導期間，督導組通過座談走訪、查閱資料、聽取匯報、現場反饋等方式，對xx縣各校“五項管理”工作進行了實地督導，指導學校通過多種方式加大宣傳力度，讓全體教職工、學生、家長知曉并熟知教育部文件內容，在實際工作和日常生活中，家校合作，具體落實。對少數“五項”管理落實不到位的學校下發了整改建議書;嚴格落實教育督導問責機制，對整改不落實、落實不到位的學校，及時進行通報、約談，確保“五項管理”工作見實效。

四、工作扎實推進，宣傳落實并重。xx縣中小學校積極開展學生手機、睡眠、讀物、作業、體質管理宣傳工作，讓廣大師生、家長以及社會各界充分意識到做好“五項管理”的重大意義，積極配合學生做好工作，凝聚合力促進學校管理，形成全社會關心青少年健康成長的良好氛圍。全縣各校舉行主題班會、廣播會，在做好疫情常態化防控工作基礎上舉行家長會、校會，運用新媒體平臺宣傳，組織教師開展家訪活動。多種活動讓學生和家長充分意識到帶手進校園對學生成長的危害，xx環保工程學校在大力宣傳教育的同時，更注重管理，學校領導帶隊在校門口值班，認真檢查學生帶手機進校園，妥善處理。廣大教師自我教育，學好政策，規范作業布置，科學育人。各學校加強自查自究，科學合理安排作息時間，確保學生有充足睡眠時間。加強學生心理健康教育，開足、開齊課程，舉行心理健康講座，疏導學生心理;確保學生有足夠的體育鍛煉時間，有效增強體質。加強課外讀物清查工作，教師認真引導學生課外閱讀，確保學生讀好書，培養學生良好的閱讀習慣。xx縣切實做好學生手機、睡眠、讀物、作業、體質管理工作，切實擔負起為黨育人、為國育才的重任，關愛青少年健康成長，為社會主義現代化建設培育棟梁之材。

學生資助工作落實情況報告大全（21篇）篇十七

為了開展好這項工作，教育局成立了以分管領導為組長的義務教育階段學校基本辦學標準自查領導小組。領導小組深入學習上級文件精神，制定自查方案，安排自查人員，依據標準認真開展自查活動，并針對自查情況制定了整改措施。

通過自查發現，我縣各鄉鎮學校辦學條件總體良好，沒有d級危房。課桌凳能滿足所有學生需要，但部分學校存在課桌凳陳舊現象，需要進一步更新。各校飲用水安全，中小學學生每天能夠喝到安全、干凈、健康的飲用水。我縣滕莊中學在飲用水方面表現突出，安裝了“天天一泉”自來水凈化系統，保證了學生的用水安全。我縣含有中學的三個鄉鎮，學生宿舍床位率100%，食堂基本能滿足學生就餐，但部分中學生均面積不達標。目前，我縣鄉鎮學校學生廁所仍為旱廁，蹲位能滿足學生需求，個別鎮中心小學蹲位略有不足。各校都有取暖設施，初部分學校安裝了采用秸稈鍋爐供暖，有的小學為學生安裝了空調，但仍有個別學校采用煤爐取暖。我縣各鄉鎮學校舍門窗基本完好，部分學校門窗陳舊，需要維修更新。各學校周邊環境治安穩定，秩序良好，沒有突出的安全隱患點。各鄉鎮鎮嚴格實施一費制管理，嚴格報賬程序，沒有亂收費現象，公用經費接受率為100%。各學校嚴格執行《課程標準》，認真落實《武城縣教育局關于進一步加強普通中小學管理規范化的指導意見》，努力開全課程，開足課時，但是因為小學教師不足，尤其是缺乏音體美和微機教師，課程開齊存在一定困難，邊遠學校發展遲緩，教學質量需要進一步提高。

1、積極籌措資金，加大教學設施投入。

堅持勤儉辦學的辦學理念，合理使用公用經費，勤儉節約，將資金投入到教學設施更新和校舍的維修改造上，積極改善辦學條件。

2、加大教師培訓，提高教師素質。

目前，鄉鎮教師年齡偏大，多數教師臨近退休，年輕教師較少，音體美和微機教師匱乏。為了更好開展教學，提高教學質量，下一步要加大教師培訓力度，尤其是開展以課堂為中心的業務技能比武活動、基本功比賽和以計算機使用為中心的現代化教學手段培訓，全面提高教師業務技能。

3、加大邊遠學校管理和建設，促進均衡發展。

在教學管理上發揮龍頭學校的輻射作用，內部搞聯合，促進均衡發展，外部搞競爭，提高全縣總體質量。在辦學條件投入上向邊遠學校傾斜，積極促進全縣辦學條件的總體提高。

學生資助工作落實情況報告大全（21篇）篇十八

學生資助工作落實情況報告大全（21篇）篇十九

xx技工學校20xx秋開始招生，招生人數148人（男95人，女53人），現已開設計算機應用與維修（102人）、幼兒教育（46人）等兩個專業，按3個行政班進行教育教學。

1、學生資助摸底情況：建檔立卡戶11人，連片特困地區4人，家庭困難11人共計資助學生26人。

2、自查情況：制定了《宏達技工學校學生資助管理制度》，成立了以校長何玲玲為組長的學生資助管理領導小組，設立了學生資助管理中心辦公室，由疏騰主任全面負責學生資助中心工作，吳小英為專職資助管理人員，華麗為兼職資助管理人員。

1、因我校是今年新辦學校，從事資助工作的老師都是新手，對業務不熟悉，資料整理不規范，收集不及時。

2、因資助資金未劃撥，學生助學金未發放。其中免學費148人，每人1400元/學期，共計207200元。助學金26人包括建檔立卡戶11人每人1025元/學期，計11275元，4人連片困難地區戶每人975元/學期，計3900元，11人受助困難家庭戶975元/學期，計10725元，合計233100元整。

1、助學金校方先墊資，在11月中下旬，給受助學生發放到位。因本校為新辦學校，學校前期投入很大，資金很是緊張，望相關單位盡快將免學費、助學金款項拔入到我校賬戶。

2、近期去同類技校學習，規范填寫及整理好檔案。

學生資助工作落實情況報告大全（21篇）篇二十

關注貧困學生關愛學生成長一直是我院各級領導20xx年學生資助工作中的一個重點。我們院積極認真學習學校各種關于學生資助文件的精神并成立了學生資助工作的領導小組和專人負責學生資助工作確保資助工作進行有條不紊。

同時，我院領導小組定期召開學生資助相關會議，研究資助工作，黨政聯席會議研究確定評選和認定結果，有具體的會議記錄每一項具體工作的開展，我們還有詳細的資助工作工作計劃和工作總結。我們院學生資助管理人員配備合理，各項業務熟練有保證正常工作開展的辦公條件。對我校下發關于學生獎助的各種文件我們黨政聯席會議研究之后，定期召開學生資助工作會議，布置學生資助工作，并對各班級的工作開展情況進行督查，確保班級工作開展順利進行。

具體學生資助工作開展如下：我院積極響應校級文件精神，本著“公平、公正、公開”的原則進行20xx—20xx學年度的貧困認定。在評審之初，成立了以我院黨總支徐安銀書記為組長、汪明院長、殷世東副院長為副組長，我院各年級輔導員為成員的院級評審小組（見附表1），對我院各年級各班貧困認定工作的開展進行監督。我院各年級輔導員把校級文件精神傳達給各班，讓各班嚴格按照文件要求進行班級貧困認定工作。現將我院本年度貧困認定工作匯報如下：

1.各年級各班成立各班貧困認定小組，班級貧困認定工作小組成員由輔導員、班長、團支部書記、學習委員、學生代表等五部分組成。

2.學生向班級貧困認定小組提交困難認定申請及家庭經濟困難情況調查表；

首先由本班貧困同學一一進行貧困闡述，由貧困小組成員結合相應困難認定申請及家庭經濟困難調查表進行困難認定，班級所有貧困同學進行完陳述后，貧困認定小組本著“公平、公正、公開”的原則及申請同學平時在班級里的各項表現進行公開投票選舉，按一定比例（15%特殊貧困，15%貧困，10%一般困難）選舉出本班確實貧困的同學。

確保資助工作公正、公平、公開，貧困生認定程序規范，材料真實、齊全，并及時歸檔保存完整。同時，組織學生對學生資助管理系統數據填報準確、及時、無誤。

2.在經過我院評審小組公正評選后，進行各年級貧困認定同學名單及相關材料的匯總；

3.我院于20xx年10月22日---10月28日對獲得國家獎學金、國家勵志獎學金的同學名單在院里公示欄公示和20xx年10月12日---10月22日對獲得國家助學金同學名單在院里公示欄公示，要求我院廣大同學對公示的同學進行監督認定。同時公示期間留有我院書記辦公室聯系方式，以便我院同學反映情況。注：如有同學反映院級或班級貧困認定不符合文件要求的情況，我院將根據舉報進行調查，如果反映情況屬實將取消該同學享受的貧困資助資格。

我院在每年的教師節都會組織本院的教職工秉承我院優良傳統為我院濟困基金中不斷注入我們的愛心基金用來對我院的貧困學生進行資助，幫助他們度過生活的難關能夠安心的學習生活。20xx年我們也是一如既往的開展了這項活動，并多次啟動了愛心基金對我院宋真燦等多名同學進行了資助。幫助他們度過生活的難關，贏得了我院廣大同學的一致好評。

同時，我們及時的開展學生資助政策的宣傳，我們通過文件下發、海報宣傳、定期會議等形式對學校的資助政策進行宣傳并取得了良好的`效果。我們還充分利用新生入學和畢業生離校和學校資助資金發放的有利時機，開展學生思想教政治教育、誠信教育和感恩教育主題活動讓我們受助的學生學會感恩懂得回報。在資助資金發放以后我們會組織負責我院學生資助工作的專職人員和輔導員等對受助學生進行回訪和家訪確保我們的資助資金沒有出現冒領錯發、平分、強制捐贈等違規現象和沒有出現實物或服務形式抵頂、強制消費和抵扣學費等行為，并設立公布投訴咨詢電話對每一個打進的電話進行認真受理做好及時處理工作同時做好相關記錄。同時，我院學生資助未出現媒體和上級受理的各種不良情況。

轉眼20xx年學生資助工作即將結束了，但我院會繼續秉承優良傳統播撒我院濟困基金來幫助更多的貧困學生，同時會積極響應學校的各項資助政策并落實到位，確保做到“公平、公正、公開”，將我們的學生資助工作繼續扎實穩健的做下去，為我們的民生工程建設貢獻力量。

特此報告。

學生資助工作落實情況報告大全（21篇）篇二十一