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慰問殘疾兒童的講話（優秀22篇）篇一

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家早上好!今天，我在國旗下講話的主題是：弘揚人道主義，關愛殘疾朋友。

即使是一朵殘缺的花，我也要綻放所有芬芳;即使是一棵受傷的樹，我也要展現所有綠蔭。這是一位殘疾人在面對生命苦難時表現出來的堅韌。的確，當上帝帶給一些人生命的殘缺時，很多人能身殘志不殘，以自己超越極限的努力，在黑暗中體味光明，在無聲中感受音律，在殘缺中追求完美。《命運交響曲》，奏出了貝多芬扼住命運咽喉，永不向厄運低頭的壯烈;《假如給我三天光明》，表達了海倫凱勒對光明的渴望，對生命的熱愛;《千手觀音》，舞出了所有殘疾人生命的美麗與感動。

他們，用殘缺之身，演繹著自己華麗的人生，成就了自己，也震撼了世界，更是激勵著無數健康之人珍愛生命、創造人生。然而，由于自身功能的障礙以及一部分人對他們的歧視，更多的殘疾人卻在工作、學習和生活中遇到了巨大的困難。因為殘疾，他們難以甚至無法走出家門，連基本生活也得不到保障;因為殘疾，他們生活在社會最底層，為生存而苦苦掙扎;因為殘疾，他們不能和正常人一樣上學，也無法順利就業;因為殘疾，他們面對自己的合法權益遭受侵犯卻無力拿起法律武器與之抗爭。就這樣，他們成了社會的弱勢群體和特殊困難群體。

據統計，我國有殘疾人6000多萬，也就是說每20個人中有一個殘疾人，每六個家庭中就有一個家庭有殘疾人。殘疾人的生存狀態成了一個社會焦點，引起了人們的廣泛關注。1990年《中華人民共和國殘疾人保障法》規定：每年5月的第三個星期日，為全國助殘日。所以，關愛殘疾人，成了每個人義不容辭的責任;保障殘疾人的基本生活，也成了創建和諧社會的一項重要內容。

同學們，上帝給了我們健康的軀體，賦予我們一切健全人的權利，那么就讓我們以一顆感恩之心來珍愛生命、關愛殘疾人吧。請伸出你溫暖的手，捧出你善良的心，用自己的真情與愛心，幫殘疾人一把，扶殘疾人一程!相信，殘疾人將因你的幫助而綻放笑容，殘疾人事業將因你的參與而絢麗多姿，社會也將因你的奉獻而更加和諧美好!

我的講話到此結束，謝謝大家。

慰問殘疾兒童的講話（優秀22篇）篇二

xx縣財政局二〇一二年五月十四日。

xx縣財政局積極開展關愛殘疾人活動。

在《xx縣財政局開展志愿服務活動實施方案》的指導下，2012年5月12日，xx縣財政局黨組成員、副局長xxx帶領局干部職工成立的愛心行動組來到xxx村對三戶殘疾人家庭進行走訪慰問，詢問生活、身體狀況，積極幫助他們解決困難，并為每戶殘疾人家庭送上慰問金，送去了黨和政府的溫暖和關愛。

xxx一行看望了殘疾人xxx。xxx今年66歲，年輕的時候是干農活的好手，因中風后遺癥引起偏癱，并患有嚴重糖尿病。近兩年來，眼睛視力又急劇下降，現在幾乎失明，常年生活需要老伴照顧，兒女都已婚嫁。xxx叮囑說，平時生活有什么困難要及時向村委會和街道等有關部門反映，要讓xxx充分享受殘疾人的相關社會保障，解決他的實際困難。

在俞亞娣家，xxx親切詢問了俞亞娣的生活情況和身體健康狀況。俞亞娣屬肢體二級殘疾，長期臥病在床，需要老伴服侍，兒子早年因車禍身故，兩個女兒已經婚嫁。在獲悉俞亞娣現在可以享受土保政策，xxx高興地說，近幾年，國家土保政策讓咱們百姓享受到越來越多的實惠，去年又提高了標準幅度，相信有黨和政府，日子會越過越好。俞亞娣感動地說：“感謝黨和政府還記得我們，對我們殘疾人這么關心。”

在殘疾人吳妙素家，xxx一行仔細詢問了解了吳妙素家庭的生活收入情況、子女就學情況，并送上了慰問金和慰問品，再三叮囑其注意身體保護，相信生活一定會越來越好的。吳妙素感激地說：是政府對我們家庭幫助支持的多，兒女才能順利讀到大學，我也相信以后的日子會一天天好起來。

慰問殘疾兒童的講話（優秀22篇）篇三

為倡導社會各界人士關愛困境兒童，為孩子們營造健康成長的社區環境，讓轄區內的兒童過上一個歡樂祥和的六一兒童節，20xx年6月1日，石灘鎮社會事務辦(大德社工)聯合增城區民政局、增城區婦女聯合會、增城區婦女兒童活動中心、石灘鎮民政辦在石灘鎮開展了“關愛兒童，情暖童心”困境兒童六一慰問活動。本次活動主要是面向石灘鎮24條村居的42名困境兒童。

活動過程中，姚鎮長、民政干部與困境兒童親切交談，“上幾年級了啊?”“現在上課有沒有遇到什么困難?”姚鎮長細細的`了解孩子們的生活情況、身體情況和學習情況，鼓勵他們樹立信心，勇敢面對一切困難，開心生活，并給每一名困境兒童送去牛奶、餅干、兒童讀物等愛心大禮包，讓困境兒童感受來自社會的關懷。姚鎮長一句句關切的問候，不斷拉近與孩子們的距離，家長和孩子們都非常感謝姚鎮長、民政干部與社工在暴雨天氣時還特意上門看望他們，關心他們，并送來節日的問候。

本次活動不僅給困境兒童帶去了物資關懷，更給予了精神上的鼓勵。石灘鎮社工服務站也同時在此呼吁社會各界愛心人士共同關注困境兒童人群。

慰問殘疾兒童的講話（優秀22篇）篇四

老師們、同學們：

大家好!

今天，我國旗下講話的題目是：助殘扶殘有你有我!

每年12月3日的“國際殘疾人日。旨在促進人們對殘疾問題的理解和動員人們支持維護殘疾人的尊嚴、權利和幸福。

在我們身邊，有許許多多的殘疾人，我們有時候會無視他們，但是他們很希望得到我們對他們的關愛。所以，我們要去幫助他們，給他們所需要的關愛和溫暖。對他們而言，一些小小的幫助，便是他們最欣慰的事情。這種幫助就像是春天里的出芽，給他們無私，給他們最值得留戀的。

當春風拂過柳樹時，我們正在欣賞著，但我們可否想過那些盲人是否能感受到這景色的美麗;當夏日炎炎時，我們正在聆聽著，但我們可否想起那些聾人是否能感受這鳴蟬的聲音;當秋風蕭瑟時，我們正在豐收著，但我們可否想起那些肢殘是否能感受豐收時的喜悅;當冬天雪花飄零時，我們正在感受著，但我們可否想起那些癡呆是否能感受雪降臨大地時那種唯美的景色。

我們正在歡笑中，正在幸福中，正在喜悅中。但他們呢，什么都感受不到什么都體驗不到只能呆呆的看著我們，渴望著我們。他們只有默默的祈求得到快樂，但事實總是違背心愿，他們什么都沒得到，只得到了終身的殘疾，終身的遺憾。這對他們對誰來說無非是一種痛苦。我們要更加關心他們，去力所能及的幫助他們。把他們當做正常人，不留歧視，不留拋棄。

慰問殘疾兒童的講話（優秀22篇）篇五

我個人覺得這樣的“關愛”更是一種“傷害”。真正的“關愛”最基本的是對聾啞人士的尊重。

中國，聾啞人（18歲以上居家殘疾人）約有2057萬，占中國人口總數的1.67%，其中7歲以下兒童約為80萬人。在當今的社會，聾啞人這弱勢群體越來越受到人們的忽視。很多的人對聾啞人是一無所知的，但在2005年的春晚上，聾啞人的表演《千手觀音》震驚了整個中國。他們在聽不到，說不出的情況下，能夠表演得如此的淋漓盡致，他們能夠做到這樣，肯定付出了比我們常人更多的艱辛與汗水。

可謂天道不公。一些人生來就有殘疾，或聾或啞或有其他身體缺陷，從一出生就成了社會上的弱勢群體。生存的艱難困苦，不僅要超出常人數倍，甚至還要承受社會的`歧視和家庭的漠視。按說，聾啞人與家庭和社會之間的鴻溝原本有填平的可能，但現實往往顯得十分堅硬。他們需要尊重，渴望溝通和交流，期待求知和成才，更期待愛和溫暖。尤其是作為殘疾人的脆弱和敏感心理，更需要得到雙倍的愛撫。

可現實是，在學校，高墻鐵鎖將復雜的世界擋在了門外，使他們成了“另類”；在家，父母其實也難以進入他們的內心。甚至有的竟被視為家庭的負擔，得不到應有的親情。

由于殘疾人自身的缺陷，使其舉止有別于常人，在一些人眼里因此顯得滑稽可笑。尤其是在天真無邪的小孩眼里，看見不一樣的事物總會好奇、無所顧忌地指出來，這在無意間就對殘疾人造成了心理上的傷害。盡管多年來社會一直提倡要關愛殘疾人，可上述情況總難避免，致使很多殘疾人陷入身體和精神雙重殘疾的困境。

比起其他不同程度的殘疾來說，聾啞人應是最痛苦的一類人。聽和說是人類相互交流的主要途徑，他們如果聽不到，就只能憑借看到的進行猜測，猜測則容易產生各種錯誤信息，造成誤解；他們又苦于不能表達，也無法讓人獲知自己的所思所想，故煩躁苦悶等情緒會隨之滋生，久而久之，就會引發各種精神疾病。正如，一些聾啞兒童因受過傷害，對社會產生敵意，后被壞人誘惑、利用走入歧途。造成這樣的后果，可以說我們大多數人都有責任。一些惡作劇似的傷害，都有可能將他們推離正常的軌道。

殘疾人更需要關愛與幫助，需要感知溫暖，需要有效的交流溝通，只有在一個能使他們精神愉悅的生活空間里，才能更好的恢復身體健康。尤其是聾啞人，只要有一個好的環境，他們完全有可能在助聽器的幫助下和正常人一樣工作、學習。

聾啞人和我們生活在同一個世界，但他們的世界觀和我們的卻有著深刻的差異。他們敏銳的雙眼賦予這個世界每一個最微小的細節以意義，我們在大部分時候只看到了現成語言難以涵括的世界之細節。我們比他們更懂得省略，也更懶惰，我們依賴語言的歸類和總結；他們比我們更加勤拙，他們必須推斷出兩個以上細節之間的關聯，他們獨立地給出細節之間的因果關系。對于色彩和明暗的感覺，他們比我們的肯定更加豐富，深刻，廣博。從理論上說，每一個聾啞人都應該是天生的畫家和攝影家。

大量事實證明了：他（她）們雖然永遠與世界的聲音隔絕了，再也聽不到了。但是他們憑著自己堅忍不拔的毅力，勇敢地戰勝了心中的黑暗。聾啞人并不是懦弱的，并不是可憐的。他(她)們是時代的尖兵，他(她)們敏捷而不知疲倦的身影跑在我們時代的最前端；聾啞人是沉默的道德家，他(她)們以果敢的行動來昭示其原則和信條；聾啞人是社會的腎臟，他(她)們的強壯與否至關重要。他(她)們會以自己的能力開創屬于自己的美好的未來的！

聾啞人群體面臨的首要問題，就是與他人的交流、溝通障礙。據報道，很多聾啞人家長，對于手語知識掌握的很少，在家里，父母首先就缺乏與聾啞孩子的及時溝通，對于孩子的想法和成長過程中面臨的很多問題，沒法及時予以指導和幫助。和那些留守兒童一樣，無法感受家庭溫暖的孩子，無疑更容易受到社會不良因素的影響和干擾。曾有媒體報道，一些不告而別、離家出走的聾啞孩子，受一些不良分子引誘、脅迫加入了組織嚴密的盜竊團伙，漸漸走上了犯罪的道路，這不能不讓我們警惕和深思。因此，作為聾啞人的家長，要付出比正常孩子更多的時間和精力，通過各種有效手段加強與孩子的交流和溝通，及時掌握孩子的思想動態和學習、生活等方面的需求。

對于聾啞人這個特殊群體，學校無疑肩負著重要的教育和引導責任。尤其是聾啞孩子比較集中的特教學校，更應該利用自身條件和各種社會資源，對他們加強社會常識、法律意識、遵紀守法、心理咨詢、自我保護乃至就業指導等方面的教育和培訓，幫助他們走過青春期的困惑和煩惱，順利適應社會。要通過開展各種教育活動，使聾啞孩子自覺地遵守法律、法規和社會道德的約束，做遵紀守法的好公民，同時要想方設法使更多的聾啞人能夠掌握一技之長，為聾啞人立足社會奠定基礎。

幫助聾啞人這個特殊群體，社會各界也有義不容辭的職責。身有殘疾的人心理上原本就比一般人更加敏感，也面臨著更多的問題和挑戰，因此，市縣區各級殘聯組織要發揮其特有的功能和作用，及時掌握和調查轄區聾啞人的基本情況，經常組織包括聾啞人群體在內的殘疾人，開展各類豐富多彩的文體活動，拓展他們的視野和社會交往范圍，引導他們參加積極健康的社會活動。同時，在聾啞人就業等方面，有關部門和社會各界要按照政策予以積極支持和幫助，維護聾啞人的合法權益，讓他們盡早地融入社會大家庭。

總之，作為一個特殊的弱勢群體，聾啞人應該得到全社會的特別關注、理解和關愛。在聾啞人學習、成長和就業的每個階段，家庭、學校和社會都有各自不容推辭的義務和責任。只有真正走進聾啞人的內心世界，努力幫助聾啞人健康成長，維護聾啞人的合法權益，為聾啞人提供更多的就業機會，解決其生存和發展的實際需要，才能盡力減少聾啞人離奇失蹤甚至更為嚴重的不測事件的發生，共同營造和諧美滿的社會環境。

慰問殘疾兒童的講話（優秀22篇）篇六

慈善捐贈是文明的標志，慈善事業是人類愛心的生動展現。為切實做好慈善事業在若爾蓋縣落地落實，在建黨100周年獻禮，助推脫貧攻堅成效鞏固和鄉村振興有效銜接，20xx年5月22日，由阿壩州民政局、阿壩州殘疾人聯合會主辦，阿壩州救助管理站（未保中心）承辦，若爾蓋縣民政局、若爾蓋縣殘聯、中國獅子聯會四川天府、同創、同合、尚善服務隊協辦，理縣湘川情社會工作服務中心實施，若爾蓋縣民政局、縣教育局、縣殘聯、縣婦聯、團縣委、縣融媒體中心共同參與“傳遞溫暖，共享陽光”物資捐贈活動在若爾蓋縣一灣廣場舉行。

捐贈活動上，若爾蓋縣人民政府副縣長唐郁鑫同志致答謝詞，州民政局黨組成員副局長澤仁扎西同志和州殘疾人聯合會四級調研員戴述軍同志分別致辭，殘障兒童代表接受物資捐贈，其余物資由各鄉鎮代表領取發放。

捐贈活動后，參與活動的州縣相關部門及人員開展學黨史，辦實事入戶活動，深入到若爾蓋縣達扎寺鎮慰問了3戶貧困殘障兒童，真正把黨和政府對殘障兒童的關心關愛落到了實處。

授人玫瑰，手有余香，奉獻愛心，收獲希望。我們從這一捐贈活動中，看到了社會各界對高原牧區殘障兒童的.愛心、關心、責任心。我們希望這愛的火種能夠在全社會中繼續下去，在社會上逐漸形成感恩回報的良好風氣，進一步推動若爾蓋縣乃至全州社會服務事業的發展。

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慰問殘疾兒童的講話（優秀22篇）篇七

大家好！

我今天演講的題目是讓關愛的陽光照亮殘疾人的心靈，人生在世，首先要知道有“愛”，學會感恩。

父母親情、同學友情、老師恩情，甚至素不相識的人的一聲問候、一個微笑，都是愛的表現。

苦難的人因為愛而看到希望，幸福的人因為愛而懂得珍惜，富有的人因為愛而奉獻，貧困的人因為愛而自強，在這個世界上，我們感受著愛，也付出著愛。

在這個社會上，有一個群體需要我們特別的關愛。當我們每天迎著朝陽，走向光明的人生時，他們卻是需要依靠冰冷的輪椅度過人生的每一個臺階；當我們和家人齊聚在電視機旁，共同欣賞每一個精彩節目時，他們卻連聆聽鳥語、觀看藍天也是一種奢望。

同在一個大家庭中，這些殘疾人的生活，較之我們，卻是如此的艱苦！面對命運的不公平，他們，更需要家人的親情和世人的溫情。

然而，同學們，你們對殘疾人的關懷有多少？有誰知道“全國助殘日”？中華人民共和國殘疾人保障法規定：“每年5月的第三個星期日，為全國助殘日。”

殘疾人由于自身功能的障礙，在工作、學習和生活中還是遇到許許多多的困難。

目前還有1000萬左右貧困殘疾人的基本生活得不到保障；殘疾兒童的入學率遠低于健全少年兒童。

另外，殘疾人就業機會少，就業率低；再加上侵害殘疾人合法權益的現象時有發生，殘疾人問題仍然是一個比較突出的、尚待解決的問題。

因此，關心幫助殘疾人，是我們每一個人義不容辭的責任。

慰問殘疾兒童的講話（優秀22篇）篇八

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！

今天是六一國際兒童節。我們特地來到明溪縣城關中心小學，與全縣的殘疾兒童共同慶祝這個歡樂的節日。在此，我謹代表縣教育局，向同學們致以節日的問候！向辛勤耕耘的老師們表示衷心感謝和崇高敬意！

我縣歷來高度重視少年兒童工作，不斷加大對教育事業和少年兒童事業的投入，特殊教育事業也得到了長足發展。我們也不斷在努力為全縣殘疾兒童的健康成長和發展創造更加良好的學習生活環境。

同學們，你們和健全兒童一樣是祖國的花朵，是祖國的希望，是民族的未來，你們能夠快樂地成長，社會就充滿著和諧與友愛。希望你們身殘志堅、自強不息，在學校這個大家庭里，學會求知、學會做人、學會做事、學會和諧相處，快快樂樂學習，健健康康成長，努力爭當熱愛祖國、理想遠大，勤奮學習、追求上進，品德優良、團結友愛，體魄強健、活潑開朗的“四好少年”，時刻準備著為建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家貢獻智慧和力量！

關心下一代是全社會的共同責任，殘疾少年兒童是社會大家庭的重要成員，所不同的是他們更能感知生命的可貴，渴望幸福的生活，憧憬美好的未來。希望我們更加重視特殊教育事業，更加重視少年兒童安全，更加關心殘疾少年兒童的成長，讓他們在平安和諧的環境中健康成長。希望特殊教育工作者不辜負黨委、政府及社會各界的關心援助和殷切期望，再接再厲，積極探索適合當代殘疾少年兒童特點的教育方法，用自己的愛心、耐心和熱心，全力做好特殊孩子的康復和教育工作，讓孩子們在這里感受到溫暖、感受到關懷，感受到重視，在祖國大家庭中健康快樂地成長。

最后，祝同學們節日快樂！祝各位教職員工身體健康、工作順利、萬事如意！謝謝大家。

慰問殘疾兒童的講話（優秀22篇）篇九

第二十二個全國助殘日到來之際。關心、關愛老年人一直是我們中華民族的傳統美德，傳揚這種美德是我們理所應當的行為。作為社區工作者向居民傳遞黨和政府對殘疾人的關愛是我們的工作。

正逢春暖花開的時節，也正是第二十二個全國助殘日到來之際，我們xx社區黨組織和社區殘聯工作人員一同帶著慰問物質來到殘疾老人xxx家中。一走進殘疾老人家中。老人一臉的喜悅，張羅我們坐下，要給我們倒水喝。都被我們大家婉言拒絕了，老人腿腳殘疾我們讓老人別忙。我們讓老人坐下來，我們陪老人聊天、談心。社區殘聯工作者詢問，老人有沒什么困難。老人卻說：”你們來看我我就感到特別的開心，感到社區組織對我的關心。了解得知老人的子女一個個都成家立業。各自都有家庭。不可能時刻陪在老人身邊。只能逢年過節才能回到兩老身邊。老人看到我們來了，心里有說不出的高興。感覺看到我們就像看到自己的兒女一樣。我們一再囑咐老人。遇到什么做不了事就給我們打電話。我們不怕麻煩，就怕您有事不找我們。我們就是您的兒女別跟我們見外。老人高興的笑的合不攏嘴。在老人家談心時，我們看到老人家的墻上掛滿了兒孫們的照片，看得出老人的一家幸福和睦、“真是家和萬事興”。和老人聊天中得知老人喜好唱歌。老人在高興之余還為我們高歌了一曲老人最愛的“劉三姐“選段。聽得出這位業余歌手唱的相當有水平。臨走時老人對我們大家依依不舍。在窗外大聲的叫我們，說感謝你們，你們走好，雖然只是一句平常而普通的話語，足以表達老人對我們xx社區黨組織和殘協的感謝！

為社區內每位居民服務是我們社區在工作的宗旨和責任。讓社區每位居民感受到住在xx社區這個大家庭內感到幸福和諧。將是我們社區工作者最幸福的事情。如果要把社區比做一棵樹。我們將要把樹上結滿幸福的果實，讓每個居民都能品嘗到這和諧和幸福。

xxxx社區殘協會。

慰問殘疾兒童的講話（優秀22篇）篇十

為了讓殘疾兒童度過一個幸福美好的春節，20xx年1月27日上午，我院婦委會在康復院區開展了一場向殘疾兒童“送溫暖、獻愛心”的慰問活動。在康復科護士長的陪同下，婦委會成員看望了身有殘疾、在進行康復治療的孩子們，同時向他們送上牛奶，并深入了解孩子們的.身體狀況及康復訓練情況，鼓勵家長要增強信心，積極配合康復訓練，讓孩子們健康快樂成長。

通過此次走訪慰問活動，不僅為康復醫院的殘疾兒童送去了溫暖，帶去了問候，傳遞了愛心，給予了力量，更讓他們感受到了黨的關愛和福泉市中醫院婦委會大家庭的溫暖，同時呼吁全社會更多的愛心人士一起加入關愛殘疾困難兒童這個隊伍中，為推動殘疾兒童的康復盡一份力量。

慰問殘疾兒童的講話（優秀22篇）篇十一

尊敬的各位老師、親愛的少年兒童朋友們：

在這個繁花似錦、萬木蔥蘢的美好時節，我們又迎來了全世界少年兒童的共同節日——“六一”國際兒童節。在這美好的日子里，鎮江一中全體師生向全鎮少年兒童致以熱烈的祝賀，祝你們節日快樂、快高長大、永遠幸福!向辛勤培育祖國花朵的少兒教育工作者致以崇高的敬意和誠摯的問候!

鎮江一中在市教育局、鎮黨委、鎮政府的領導下、在鎮江中心學校的大力支持下，我校取得了輝煌的成績。學校先后被評為“全國教育教學論文集體三等獎”、“茂名市安全文明校園”、“茂名市治安事故為零學校”、“茂名市美麗校園”、“__市先進基層黨組織”、“__市文明單位”、“__市依法治校優秀單位”、“__市普教系統20__年社會治安綜合治理優秀單位”、“__市中職招生先進單位”、“__市田徑傳統項目學校”、“__市五四紅旗團委”、“__市先進團委”、“__市先進職工之家”、“教育教學先進單位”等榮譽。此外，學校《明珠》文學社被評為“茂名市優秀文學社”，《明珠報》被評為“茂名市優秀文學社刊”，20__年中考升入高中及職業技術學校人數位居__市前列，并獲得“__市20__年高中階段招生工作先進單位”。鎮江一中是人才的搖籃，確實是學習、工作的好地方，我們熱誠歡迎你們加入鎮江一中這個溫暖的大集體。

各位小朋友，今年是“十二五”規劃的開局之年，改革開放以來，我國社會主義事業取得了舉世矚目的輝煌成就。你們是沐浴著改革開放的陽光雨露茁壯成長起來的一代，也是肩負中華民族偉大復興歷史使命的一代。希望你們進一步增強愛黨、愛國、愛家鄉的濃厚情感和建設家鄉、建設祖國的崇高使命感，從現在做起，從點滴小事做起，牢固樹立為國為民的遠大理想，繼承和發揚中華民族的傳統美德，刻苦學習文化知識，培養良好的生活習慣，樂觀進取，在家做個好孩子，在學校做個好學生，在社會上做個好公民，努力把自己鍛造成適應時代發展以及祖國和人民需要的棟梁之才。

少年智則國智，少年強則國強，少年進步則國進步。少年兒童是祖國的花朵、民族的未來。希望全鎮少兒教育工作者與我們肩并肩，一道攜手關心、愛護和教育好祖國的下一代，為少年兒童的健康成長默默奉獻、辛勤耕耘。同時，希望社會各界一如既往地重視、關心和支持少兒事業，積極為少年兒童辦實事、辦好事，形成有利于少年兒童健康成長的社會合力。讓我們共同努力，譜寫鎮江鎮少兒事業發展新篇章!

小朋友們，六一是你們的，節日里小鳥為你們歌唱，鮮花為你們開放。愿你們像小鳥一樣展翅飛翔。愿你們像鮮花一樣美麗芬芳。知識是海洋，愿你們像魚兒一躍出龍門。理想是藍天，愿你們如雄鷹一飛沖云霄。

親愛的小朋友們，加倍努力吧，世界是你們的，未來是你們的;放聲歌唱吧，愛祖國，愛人民，讓鮮艷的紅領巾高高飄揚，永遠飄揚。

最后，祝全鎮少年兒童節日快樂，茁壯成長!祝全鎮少兒教育工作者身體健康,家庭幸福，工作順利!

__市鎮江第一中學。

20__年6月1日。

慰問殘疾兒童的講話（優秀22篇）篇十二

各位輔導員老師、親愛的小朋友們：

多彩的夏日燦爛輝煌，美麗的民樂鳥語花香！迎著金色的陽光，乘著“三縣建設”起航的巨輪，我們迎來了又一個“六一”國際兒童節。值此美好節日之際，中共民樂縣教育工委、民樂縣教育體育局、民樂縣少工委謹向全縣少年兒童致以節日的祝賀和親切的問候！向關心少年兒童健康成長并為之付出辛勤汗水的廣大教師表示衷心的感謝和崇高的敬意！

兒童是祖國的未來，民族的希望。今天的幼苗，就是明天國家建設的棟梁。親愛的小朋友們，你們正處于一個充滿希望和挑戰的新時代，你們是幸運的一代，也是肩負重任的一代。古人言：千里之行，始于足下。兒童時代是美好人生的開端，遠大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習慣在這里養成，生命的輝煌在這里奠基。我真誠地希望你們要珍惜這美好的生活，牢記黨和國家對你們的殷切期望，從小樹立為實現中華民族偉大復興而奮斗的遠大志向，養成優良品德，培養過硬本領，歷煉健康身心，在校做一名好學生，在家做一個好孩子，在社會上做一個文明的小公民，從小事做起，從現在做起，把握正確的人生航向，用實際行動來證明這個時代因你們而自豪，未來將因你們而更加絢麗！

十年樹木，百年樹人，教育是人才成長的基礎。廣大輔導員老師為我縣少年兒童的健康成長辛勤耕耘，付出了艱辛和努力，在此向你們表示衷心的感謝！同時也希望你們繼續以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神境界，教書育人，愛崗敬業，為人師表，用遠大的志向引導少年兒童，用廣博的知識哺育少年兒童，用高尚的情操熏陶少年兒童，為實現科教興縣戰略培養更多的優秀人才。

祝小朋友們節日快樂，健康成長！祝輔導員老師身體健康，工作順利！

__。

20__年__月__日。

慰問殘疾兒童的講話（優秀22篇）篇十三

為使殘疾兒童過上一個健康向上、幸福快樂的節日，體現黨和政府對殘疾兒童的關愛，“六一”期間，貴陽觀山湖區百花湖鎮殘聯攜手鎮紅十字會，組織開展了主題為“關愛殘疾兒童共創幸福明天”的慰問活動，對轄區6名殘疾兒童進行節日慰問。

活動分別慰問了該鎮云歸村、石操村、三屯村、竹林村、坪山村、上麥村6戶殘疾兒童家庭，給每個孩子送去價值300元的粽子、牛奶、被子、米油等生活物品。工作人員重點關注殘疾兒童家庭反映的'困難問題，核實助殘惠殘政策落實情況。殘疾兒童及家屬對黨和政府的關心和幫助深表感謝，他們說會保持樂觀的心態，勇敢面對生活。

此次慰問活動是貫徹落實省第十三次黨代會精神的舉措之一，是傳達黨委政府對殘疾兒童及家庭關懷的重要途徑，有助于提升殘疾人家庭獲得感、幸福感、安全感，努力營造愛護殘疾兒童、關心殘疾留守未成年人和殘疾人家庭留守子女健康成長的良好社會氛圍。

慰問殘疾兒童的講話（優秀22篇）篇十四

親愛的孩子:。

六一兒童節好！

想來你也意識到了，這個兒童節，是你在小學階段的最終一個兒童節。

立刻，你就要小學畢業，到中學去學習了。

六年的小學生活，對于你的表現，用一句話來概括就是：你讓我們感到十分驕傲！

你有幸處于一個十分優秀的團體，同學們雖然性格各異，可是我覺得他們都很有正氣，都很有上進心；吳教師、傅教師、刁教師等三位班主任對你們傾注了全部的愛。你在小學的生活豐富多彩，鍛煉出很有正能量的性格，處處表現得比我們期望的更加優秀。

你下學期就要上初中了，不管你在哪里學習，我們相信你都是一個好學生，你會繼續讓我們驕傲，也會讓你所在的學校為你驕傲。

初中的生活與小學是很不一樣的，學習的資料增加了，難度增強了，并且學習方式更加注重自我去主動學。你首先要適應中學的學習，把更多的精力用在學習上。即便一開始也許有些不適應，可是我相信你能夠很快并順利地實現這個轉變。我們也會仍然一如既往地給予你支持，更多的支持。

中學階段，你會進一步走向社會，你會發現許多以往沒有發現的完美的或是不完美的東西，對于完美的東西你會欣賞、贊美它，對于不完美的東西，你要用自我的理性去思考，增強你的判別力。即便生活中遇到挫折，也要堅忍不拔，努力克服，永遠做生活的強者。

在學校，學習課本知識很重要。可是我們從來不逼著你死讀書，讀死書。除了學習課本知識，生活中還有許多東西是要學的。你應當出自我喜歡的個人興趣，對于你以后的成長，十分重要。

今日，你讓我們為你驕傲；明天，相信你依然會讓我們更加驕傲。

快歡樂樂地學習，快歡樂樂地生活！這就是我給你的節日贈語。

__。

20__年__月__日。

慰問殘疾兒童的講話（優秀22篇）篇十五

兒童是祖國的花朵、未來的希望，殘疾少年兒童更是需要全社會更多的關愛。為使我縣殘疾少年兒童過上一個健康向上、幸福快樂的節日，進一步營造全社會扶殘助殘良好氛圍。在“六一”兒童節來臨之際，潼關縣各校大力開展“關愛殘疾學生共創幸福明天”走訪慰問活動。縣教科局領導、各鎮（辦）教育專干、學校校長以及送教教師紛紛帶著濃濃的愛意為殘疾少年兒童送去了關懷和溫暖。

在送教上門學生賈呈祥、王子俊家中，教科局黨委副書記韓克敏向學生送去了粽子、牛奶等禮物，并與孩子家長悉心聊天、拉家常，詳細詢問孩子們的'生活和身體狀況，叮囑他們在送教上有困難要及時向送教老師反映，學校會盡力幫助解決，同時鼓勵孩子們要建立信心，用積極向上的心態面對生活。殘疾學生家庭深受感動，他們表示會積極生活，不會辜負領導和學校的關心與幫助。

此次走訪慰問不僅給殘疾學生帶來了物質上的關懷，更給予了他們精神上的慰籍和鼓勵，希望孩子們在家也能度過一個快樂的節日。

關心殘疾兒童的身心健康不僅僅是一個家庭的責任，更是整個社會的義務。此次活動的開展，是為殘疾少年兒童送溫暖、辦實事的有力舉措。在今后的工作中，潼關縣教科局將一如既往的關心和照顧殘疾少年兒童群體，用實際行動讓這些孩子和家庭感受到黨和政府的溫暖，全面保障適齡殘疾少年兒童享受教育權利，為全面助力鄉村振興建設貢獻教育人的力量。

慰問殘疾兒童的講話（優秀22篇）篇十六

為進一步關愛殘疾兒童，給他們送去關懷，保障不能到學校接受教育的適齡殘疾兒童受教育權，近日，xx區xx中心學校對轄區內6名殘疾兒童按開展送教上門活動。

5月14日，承擔xx鎮xx村送教上門教育教學任務的兩位老師，帶領部分二年級學生來到殘疾兒童xxx家，詳細了解該兒童的近期生活和學習情況，并按照送教計劃，科學開展教學活動。在兩位教師引導下，xxx同學從感知能力、認識能力、語言能力、生活自理、交往能力等方面與送教師生進行了多元化的互動。老師通過聽覺、嗅覺、味覺和觸覺等形式引導他感知不同的物體，感受學習知識的樂趣。同學們用自己的零花錢購買了慰問品，帶去了自己精心制作的禮物，與他聊天，鼓勵他樂觀自信地面對生活。

此次活動既是愛與責任的.延伸，又是助力教育脫貧攻堅的重要舉措，激發了學生關心尊重他人、扶殘助弱的愛心。同學們紛紛表示，一定要繼續刻苦學習，將來建設好自己的家鄉，讓每一位殘疾兒童得到更多關愛，共享優質教育資源，共享美好幸福生活。

慰問殘疾兒童的講話（優秀22篇）篇十七

20xx年x月xx日是我國法定的“全國助殘日”。認真組織開展“全國助殘日”主題活動，是營造“助殘扶弱為榮”新風尚的具體行動，對于弘揚人道主義精神，營造團結互助、平等友愛的良好環境，全面構建和諧社會，具有重要的'現實意義。

有助于幼兒學習殘疾人身殘志堅，勇敢拼搏的精神和自尊、自愛、自強、自立的頑強品質，樹立正確的人生觀和世界觀，有助于幼兒學會尊重、理解、關愛他人，具有重要的現實意義。

加大與扶持力度，幫助農村貧困殘疾人。

通過開展“扶殘救困獻愛心”活動，要教育幼兒學習殘疾兒童少年戰勝殘疾、自立自強、立志成才的優良品質;培養中小幼兒慈善博愛、關愛他人、同情幫助弱者，團結互助的道德情操，在中小學樹立奉獻愛心、扶殘救困的良好風尚。

(一)、舉行助殘日捐款活動。

1、活動時間：x年x月xx日星期四課間操在幼兒園國旗下舉行捐款儀式。

2、x年x月xx日，大隊委向全校隊員發出助殘捐款活動倡議。

3、全體教師進行排隊捐款

4、1-6年級幼兒逐一進行捐款。

(二)、各班開展“扶殘救困獻愛心”班隊主題活動。

內容：各班隊布置幼兒通過網絡、報刊雜志、查閱資料等方式了解殘疾人的學習、生活等情況，利用班隊會時間舉行“扶殘救困獻愛心”主題班會或隊會，對了解情況進行交流，引導幼兒學習殘疾人身殘志堅，不畏生理缺陷，頑強學習和生活的精神，學習他們自尊、自愛、自立、自強的可貴品質。

(三)、活動場地

老師負責劃分場地;幼兒捐款隊列、隊形安排。

慰問殘疾兒童的講話（優秀22篇）篇十八

近日，天柱縣特殊教育學校教師協同該縣中醫院醫生、社會愛心人士等，采取“醫教結合”的方式來到該縣遠口鎮、坌處鎮為殘障兒童送教送溫暖。

活動中，他們為這些特殊兒童送去新衣服、學習用品、禮物等，醫生們為孩子進行身體檢查、做康復訓練指導，送教教師也提前準備好了相應的教具為特殊學生上了一堂生動的現場課。

在六一兒童節即將到來之際，他們還為這些兒童準備了蛋糕，提前為他們過了一個愉快的兒童節。讓他們在成長的.路上感受到歡樂，感受到溫暖，感受到愛的存在。

據悉，天柱縣歷來重視“送教下鄉”活動，今年更是創新采取“醫教結合”的方式，補齊了教師在康復訓練技術上的一個短板，使重度殘障兒童能夠得到一個更好的康復訓練。

此項活動涉及全縣108名特殊兒童，旨在為因殘障程度較重、喪失生活自理能力而無法到學校接受義務教育的適齡少年、兒童提供學習、康復機會，從而推進天柱縣殘障教育事業的進一步發展。

慰問殘疾兒童的講話（優秀22篇）篇十九

連日來，市區一些社區及愛心人士紛紛開展清涼行動，鳳凰橋社區給在室外工作的志愿者和城管隊員送飲用水、西瓜、人丹等，杭集社區愛心志愿者李響連續10多天給當地的殘疾人送西瓜，城北鄉日間照料中心每天免費供應綠豆湯。

鳳凰橋社區緊臨瘦西湖景區和宋夾城景區，為確保景區的文明形象，社區每天安排10名志愿者和10名城管隊員在路上、路口等處維持秩序、勸導文明。近日持續高溫，這些人員仍然正常堅守崗位，為幫助他們防暑降溫，鳳凰橋社區從本月中旬就啟動夏日送清涼活動，每天下午，社區人員到路上、路口等處，給他們送上飲用水、西瓜、人丹、花露水等防暑物品，“我們會一直送到高溫天結束。”

杭集愛心志愿者李響則牽掛著當地殘友創業園的`殘疾人，從本月初開始購買西瓜，不定時給他們送去。“這些殘疾人行動不方便，天氣又熱，我買西瓜送過去，省得他們再出去買。我一般隔幾天送一次，一次送四五個，基本保證他們每天有西瓜吃。”李響說，下月如果繼續高溫會再送。

城區一些社區的助餐點，也圍繞防暑降溫動腦筋。鴻福社區城北鄉日間照料中心每天有幾十位老人在這里代餐。最近，該中心每天都煮好一大桶綠豆湯，免費供應給老人飲用，同時在飲食上也以清淡為主，確保老人吃好。邗溝社區樂齡助餐點每天提前打開空調，讓代餐的老人一來就享受到清涼的環境。

慰問殘疾兒童的講話（優秀22篇）篇二十

為推進鄉村振興發展，落實《封開縣開展助力鄉村振興“愛心父母”結對關愛孤困兒童健康成長（20xx-2024）實施方案》的要求，9月5日，在中秋佳節即將到來之際，縣婦聯聯合團縣委、縣公有資產中心到南豐鎮對結對困境兒童開展了走訪慰問志愿服務活動，為他們送去節日慰問和關愛，讓他們度過一個快樂的`中秋節。

在走訪慰問中，縣婦聯黨組書記、主席馮雪飛每到一處與困境兒童及其家庭成員親切交談，詳細詢問孩子的身體恢復以及學習情況，了解他們的生活狀況，并送上應節月餅、油、面、牛奶等慰問品及慰問金，鼓勵他們好好學習、加強身體鍛煉，叮囑監護人要更加關注孩子的心理健康，陪伴孩子自信、樂觀地生活，讓他們順利走好人生的每一步，為孩子的身心健康營造一個良好的生活環境。

此次慰問，不僅為困境兒童送上節日的溫暖，給予物質和精神上的雙重慰藉，增強困境兒童獲得感和幸福感。更重要的是送去了黨和政府對她們的關心、關愛，讓她們感受到了社會大家庭的溫暖。接下來，縣婦聯將繼續把為民辦實事工作當作頭等大事來做，加強對困境婦女兒童的關心關愛，為更多婦女兒童帶去溫暖，不斷增強婦女兒童的獲得感、幸福感。

慰問殘疾兒童的講話（優秀22篇）篇二十一

親愛的少年兒童朋友們，廣大教師和少兒工作者們：

今天是六一國際兒童節,我們謹代表市委、市政府向全市廣大少年兒童致以節日的祝賀和親切的問候!向關心我市少年兒童健康成長并為之付出辛勤汗水的廣大教師、少兒工作者和社會各界人士表示衷心的感謝和崇高的敬意!

今年是新中國成立六十周年。六十年來，特別是改革開放以來，我國社會主義事業取得了舉世矚目的輝煌成就。廣大少年兒童是沐浴著改革開放的'陽光雨露茁壯成長起來的一代，也是肩負中華民族偉大復興歷史使命的一代。希望廣大少年兒童進一步增強愛黨愛國愛家鄉的濃厚情感和建設家鄉、建設祖國的崇高使命感，從現在做起，從點滴小事做起，牢固樹立為國為民的遠大理想，繼承和發揚中華民族的傳統美德，刻苦學習文化知識，培養良好的生活習慣，樂觀進取，在家做個好孩子，在學校做個好學生，在社會上做個好公民，努力把自己鍛造成適應時代發展以及祖國和人民需要的棟梁之才。

少年兒童是祖國的花朵、民族的未來。全市各級黨委、政府要進一步增強做好少兒事業的使命感，堅持把少兒事業與經濟社會發展同步推進。當前，尤其要大力開展以保護兒童權益為主題的法制宣傳教育和法律援助服務，切實維護兒童合法權益;要扎實開展以凈化校園周邊環境等為重點的社會文化環境治理，努力營造兒童健康成長的良好氛圍;要密切關注金融危機影響下孤殘貧困兒童、農村留守兒童、流浪兒童、單親兒童等特殊群體，大力組織實施助學、助困、助殘活動，積極解決困境兒童及家庭的實際困難。同時，希望廣大教師和少兒工作者繼續以科學的知識武裝人，以正確的言行引導人，以高尚的情操陶冶人，為少年兒童的健康成長默默奉獻、辛勤耕耘。希望社會各界一如既往地重視、關心和支持少兒事業，積極為少年兒童辦實事、辦好事，形成有利于少年兒童健康成長的社會合力。讓我們共同努力，譜寫我市少兒事業發展新篇章!

祝全市少年兒童朋友們節日愉快，健康成長!

省委常委、市委書記。

市委副書記、市長。

20__年6月1日。

慰問殘疾兒童的講話（優秀22篇）篇二十二

近日，xxx華僑中學“送教上門”小組成員定期走村入戶，深入普及區內對2名不能正常入學的重度殘疾少年兒童分別進行不少于2個課時的“送教上門”，旨在落實黨中央“全面建成小康社會，殘疾人一個都不能少”的號召和要求，扎實開展教育扶貧工作。

據了解，這2名殘疾少年兒童屬于該校普及區，由于個性差異大、自理能力差、學習能力薄弱，因此未能進入該校就讀，接受正常的九年義務教育。經過實際調查，落實送教對象的家庭情況后，該校確定由教務處具體負責，建立“送教上門”工作服務對象檔案，成立由6位不同學科教師組成的“送教上門”2個工作服務小組，開展為殘疾少年兒童“送教上門”關愛活動。每學年初、學年末研究工作計劃，進行工作總結。針對“送教上門”服務對象的.生理、心理特點和殘疾類別，根據適合重度殘疾少年兒童發展的教育內容和教學方法，制定切實可行的個性化教育教學方案，多形式地選擇“送教上門”服務方式，努力提高“送教上門”教育水平和教學成效。每個送教服務對象每月“送教上門”不少于2次，每次不少于2個課時，每學年不少于170個課時。

盡管在“送教上門”過程中偶爾出現過抵觸情況，缺少專業的醫療人員和康復人員的協助參與，但該校參與“送教上門”工作服務小組的教師克服種種困難，本著“一個都不能放棄”的教育理念，充分挖掘“上門”家庭有利條件，不斷摸索“送教”課程教育資源，堅持開展特殊教育“送教上門”關愛活動，關注特殊孩子的健康成長，用真誠的愛去打動和感染這些特殊孩子，讓特殊孩子感受到社會的關懷，享受教育公平，享受特別的愛，以期通過“送教”教師的付出、努力和陪伴，取得明顯的教育幫扶成效，早日讓這些特殊孩子快樂起來，重拾起生活的信心，奔向更加美好的明天。