寫心得體會是一種思維方式的培養，通過總結經驗，我們可以更好地解決問題。最后，以下是一些優秀心得體會的范文，希望能夠激發大家的寫作激情和表達欲望。

端午節心得體會小學生三年級（專業16篇）篇一

一大早我就起來了，你知道為什么嗎？因為我早早就聞到了粽子的香味，我一下躍床而起，馬上穿好衣服走下樓。站在廚房門前，結果外婆在那兒包粽子，我走到外婆身邊說：“外婆包粽子簡單嗎？我也想嘗試一下包粽子。”外婆笑著說：“熟能生巧，做多了自然就會了。”于是，外婆就耐心地把步驟教給了我。

第一步，拿出一兩張粽葉；第二步，把它們沾上一點水；第三步，再放上一點糯米，再放上自己最喜歡的餡兒；第四步，用剛才的糯米把餡兒蓋住；最后一步也就是最為重要的一步，就是把糯米用糯葉蓋上，用繩子系好，粽子就完成了。

一個小時過后，我和外婆做了11個粽子，十分鐘后，粽子也煮好了。我吃了一個自己包的粽子。“哇，真好吃！”自己做的粽子就是好吃，勞動的滋味是甜的。

這個端午過得真充實！

端午節心得體會小學生三年級（專業16篇）篇二

我過了許多有趣的節日，可今年的端午節是我最快樂，最難忘的。

端午節那天，我和媽媽早上去菜場買了一些棕葉、糯米。回到家里媽媽把一個盆子里裝了水，把棕葉放在里面，我很納悶就問媽媽：“媽媽，為什么要把棕葉泡在水里？”媽媽說：“棕葉泡在水里才不會發干變硬，這樣我們才好包呀！”噢，原來如此。

媽媽洗好米，也將米泡在水里，我連忙對媽媽說：“媽媽，米泡在水里，也是和棕葉一樣的道理吧！”媽媽點點頭說：“是的`。”

終于開始包棕子了，只見媽媽將兩片棕葉重疊在一起，將大的一頭圈成一個漏斗的樣子，然后放入米，再把多余的葉子順著漏斗包裹起來，最后將繩子橫在三個角中間，綁好兩個角，這樣一個棕子就誕生了。

我也學著媽媽的樣子包，可是我的棕子真是漏斗，一不小心，米就一粒一粒的往下落，媽媽告訴我在卷成漏斗形狀時要注意不能有縫，那樣就真成了漏斗了，米在放進去的時候也要按緊了這樣煮出來的米才結實。我小心翼翼的包著，終于我成功了，我特意將我包的棕子用繩子系好，這是我的勞動成果，我要留作紀念。

我很高興，我學會了包棕子，所以我忘不了今年的端午節。

600字在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作......

端午節心得體會小學生三年級（專業16篇）篇三

端午節流行于漢、壯、布依、侗、土家等民族地區。南方過端午節要吃“五黃”：黃魚、黃瓜、咸鴨蛋黃、黃豆瓣包的粽子、雄黃酒。端午節，又稱端陽節、龍舟節、重午節、天中節等，你知道端午節的作文怎么寫嗎?你是否在找正準備撰寫“小學生三年級作文端午節”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！

這次的的端午節，我可算是過來一次難忘的端午節了，為什么收拾難忘的端午節呢?讓我跟阿加說一說吧。

端午節早上，我和爸爸媽媽一起騎摩托車到離城很遠的山上踏青。一路順風順水，景色宜人。可是天有不測風云，剛到了半山腰，好好地摩托車后輪胎突然癟了。我們只好推著泄了氣的摩托車打道回府。

因為這里離市區很遠，所以在短時間內沒有地方修理。摩托車本來就比較重，再加上沒有氣，大大的增加了它的重量，推著非常吃力。我在后面推，爸爸在前面推，過了不大一會兒，我們兩個就氣喘吁吁、汗流滿面。媽媽不但一直給我們鼓勁，而且還積極的尋找修理點。雖然很累，但我很高興，因為我自己也盡了一份力量，全家人有福同享有難同當嘛!

經過一番拼搏和努力，我們足足走了5公里，但還是沒有到達目的地。向當地村民一打聽，說再往前走半小時會有一個修車的地方，到那里就會有希望了。雖然我們已經筋疲力盡，但一聽到這話，我還是信心百倍的推了起來。在這半小時里，可能是我這一生中最漫長的30分鐘，路上我竭盡全力的向前走，心里只有一個念頭，堅持就是勝利。終于，在我和爸爸的密切配合下，英勇的走完了這段艱難的旅程。

就這樣，我過了一次難忘的端午節了，這次的端午節可真是過得非常的有意義啊。

“五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。”每當聽到這首歌謠，眼前浮現的，是香噴噴的粽子，碧綠的艾葉，還有一只只喜氣洋洋的龍舟。

又到端午節了，這是一個紀念先人的節日，是為了紀念屈原的日子。我早早的起了床，捧起了一支艾葉，輕輕的放到了門前。據說，這樣可以辟邪。但我覺得，它只是人們心中的一種托付罷了。

坐在桌前，剝開碧綠的棕葉，一股清香迎面撲來，是糯米的清香，是豆沙的香甜。趁熱咬上一口，一種無法比喻的香糯在嘴里蔓延開來。吃到嘴里，才發現，原來，在糯米里，早就融進了棕葉的清香，可謂畫龍點睛之筆。聞著艾葉的清香，讓糯米在嘴里慢慢融化，這種情調，只有在端午才能體會到吧。

接著，上網，搜索關于劃龍舟的視頻，竟搜到了幾萬個，看著龍舟在水上競賽，我的心里就充滿了感慨：“倘若屈原看到了這個情景，是否會感到十分欣慰呢?他會知道，因為他的壯舉，在幾千年后，他的子孫會這樣懷念他嗎?不，不會的。人死如燈滅，百年之后，試問有哪個人可以永存世上，不死不滅呢?”答案是：沒有。沒有一個人能逃脫生老病死。想到這里，我的心中就充滿了悲哀，百年時間，只是瞬間。百年之后，我也要步入墳墓了。端午啊，你竟勾起了我的無限悲哀!

但不管怎樣，這是上天的安排，每個人都是這樣，在歲月中慢慢衰老。與其在哀愁中等待死亡還不如坦然面對，在有生之年做出讓后輩敬仰的事，即使身死，也死而無憾了。

風中彌漫著粽子的香氣，這沁人心脾的氣味勾著我的心神。一年年過去了，時光匆匆卻磨不盡人們對端午的向往。

端午習俗是非常令人著迷的。千載賢愚同瞬息，幾人煙沒幾垂名。人們往往會包上許多粽子來紀念愛國偉人屈原。

在端午節這天，大街小巷里，男女老少中，無不散發出一種清雅和諧的淡香。從清晨起，家家戶戶就陸陸續續地進入端午節的狀態了。我在睡夢中隱約聞到一股幽香，我朦朧地眨了眨眼睛，視線漸漸清晰了。回想起那股幽香，應該是他指引我與太陽再見吧。我緩緩起身，忽然，我瞧見了正在我胸前滑落的香囊，原來，香味得飄來只因此啊。

隨之，我又瞧見手腕上簡約精致的五彩繩。原來媽媽早就為我系上了端午的一系列標志啊!穿好衣服，推開家門，呼吸著新鮮空氣，一抬頭便看見一扎艾草我家外門的上端。正當我感嘆著一天之計在于晨的美好時，媽媽已經端著香噴噴的粽子來到餐桌前喊我：“寶貝啊，吃粽子了。”

只見，餐桌上擺了匯成商學院三盤的粽子。被五彩繩禁錮住自由的的粽葉此時早已張開臂膀，露珠晶瑩飽滿的糯米了。我迫不及待地含住一小塊糯米嘗在嘴里，黏黏軟軟的，香香糯糯的，吃在嘴里，甜在心里。家人的臉上掛著幸福的笑容，全家都流露出一股祥和的氣氛。

美好的時光總是匆匆逝去，可那些幸福的記憶是永遠褪不去、磨不盡的。

“五月五，是端午。插艾葉，戴香囊。吃粽子，撒白糖。龍船下水喜洋洋!”每當唱起這首兒歌，我就想到我們民間的傳統節日——端午節。端午節與屈原離不開。那天，屈原聽說楚國當時外有強敵，朝廷腐敗，屈原難過極了，抱著石頭跳入奔流的汨羅江里。楚國人民知道后，都劃著船去找屈原的尸體，找了半天都沒找到。為了不讓魚蝦把尸體吃掉，他們把白米撒入汨羅江里讓它們吃白米。這樣就形成了賽龍舟、吃粽子的習俗。

端午節又稱重五，也叫龍舟節。由于這一天是五月初五，所以很多習俗和“五”聯系在一起。用紅、黃、藍、黑、白五色絲線系在兒童的脖頸、手腕或足踝上，稱為“長命縷”。各家要插“五端”：菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭、龍船花。每逢端午節，我都要回奶奶家，奶奶會先從菜市場買回蘆葦葉，瘦肉，紅棗和糯米，到家后，奶奶就開始包粽子了。于是我連忙跑過去，看著奶奶包粽子。奶奶先用熱水把蘆葦葉燙了一下，拿起來，再把倆片葉子交叉繞成三角形，抓一把糯米放進去。不一會兒，一個個精致的小粽子就完成了。煮粽子的時候，我就聞到一陣蘆葦葉的清香，真想咬一口。晚上，奶奶會煮艾葉水給我洗澡，我開心極了!

啊!我愛端午節!也崇拜偉大的愛國詩人——屈原!讓我們在端午節一起紀念偉大的愛國詩人——屈原!

“濃濃粽香，悠悠我情”，今天是農歷五月初五，是我國傳統節日——端午節。在這一天，按照習俗大家都會在門前插艾葉，在胳膊上栓五彩繩，全家人圍坐在一起品嘗粽子。

端午節是我國的傳統節日，至今已有兩千多年的歷史。相傳端午節的由來是為了紀念我國古代著名的愛國詩人屈原的。屈原是戰國時期的'楚國人，他忠誠愛國，很有才干，提出了很多好的改革方案。楚王在他的輔佐下，國家漸漸強盛起來，百姓的生活也得到了極大的改善，因此楚國的百姓也非常愛戴他。但是一些權貴卻對屈原的改革措施十分不滿，于是便在楚王面前陷害他，導致楚王逐漸疏遠了屈原，將他流放遠方。最后楚王中了秦國的圈套，導致了楚國首都被秦國攻占。屈原聽聞國家淪陷的消息后，十分悲憤，進而怒跳汩羅江自盡，以示自已的愛國之心。楚國百姓知道消息后，一邊悲傷，一邊奮力尋找屈原的尸體，可是經過了很長一段時間也沒有找到屈原的尸體，于是百姓們就突發奇想，往河里扔雞蛋，倒雄黃酒，扔菱角形的粽子，希望河里的蛟龍吃到這些東西后，就不要再傷害屈原的尸體了。從此，為了紀念屈原，人們便把屈原跳江的這一天，農歷五月初五定為了端午節，將煮雞蛋、喝雄黃酒、包粽子變成了一種習俗，延續至今。

端午節不僅僅是一個家人團聚，品嘗粽香的節日，我認為它更是一種愛國情懷的祭奠，是人們對幸福安康的企盼。

端午節心得體會小學生三年級（專業16篇）篇四

小學生畫畫是培養其創造力和審美能力的重要課程之一。在繪畫過程中，小學生可以展示自己的想象力和觀察能力，表達內心的感受，培養對美的感知和欣賞能力。我在三年級的時候也開始了我的繪畫學習之旅，這段旅程讓我深深體會到畫畫的樂趣和益處。

第二段：小學生畫畫所遇到的困難和挑戰（發展）。

當我剛開始學畫畫的時候，我發現很難將自己的想法準確地表達出來。有時候我想畫一只鳥，但最終畫出來卻像一團亂麻。我也常常為了找不到合適的顏色而頭疼。同時，我發現畫畫需要很多的耐心和毅力，有時候我會覺得有些單調和乏味。但是，我從不放棄，因為我深知只有克服困難，才能不斷進步。

第三段：小學生畫畫的成長和收獲（發展）。

隨著時間的推移，我逐漸發現自己在畫畫方面取得了很大的進步。通過老師的指導和同學們的交流，我學習到了各種各樣的畫畫技巧和知識。我學會了調色，學會了用線條勾勒輪廓，學會了如何畫出逼真的質感等等。與此同時，我還發現自己的創作能力得到了不斷的提升，我可以將自己的想法準確地表達在紙上了。看著自己的作品越來越好，我也逐漸發現了繪畫帶給我的喜悅和自豪感。

通過畫畫，我不僅培養了自己的耐心和毅力，也增強了我的觀察力和思維能力。在畫畫的過程中，我學會了觀察周圍的事物，并且通過畫畫的方式將它們表達出來。這讓我對世界的認識更加深入，也讓我更加敏銳地觀察事物的細節。同時，我還發現畫畫能夠讓我放松心情，擺脫壓力。有時候，畫畫成了我最好的發泄方式，讓我感到寧靜和平和。在畫畫的同時，我還結交了很多志同道合的朋友，我們互相鼓勵和幫助，一起成長。

小學生畫畫是培養孩子們創造力和美感的重要途徑，它能夠激發孩子們的想象力和創造力，增強他們的觀察力和細節意識。通過一系列的挑戰和努力，我在畫畫方面取得了很大的進步，也提高了自己的自信心和表達能力。未來，我會繼續堅持畫畫，不斷挑戰自我，不斷提高自己的繪畫水平。我相信，通過畫畫，我能夠變得更加有才華和有創造力，為自己的未來打下堅實的基礎。

總結：小學生畫畫是一項有益的活動，它不僅可以培養孩子們的創造力和美感，還能夠提高他們的觀察力和思維能力。在畫畫的過程中，小學生不僅能夠享受到畫畫帶來的樂趣，還能夠收獲自信和成長。讓我們一起鼓勵小學生在畫畫的道路上勇往直前，為他們的未來添彩。

端午節心得體會小學生三年級（專業16篇）篇五

此時，我不由得想起去年過端午節時，我們家一起吃粽子，正想著，那粽子的香味就迎面撲向我來。

記得去年端午節那天，一大清早，細雨綿綿，好象在表達著自己對端午節的喜愛。突然，雨停了，幫我們把世界沖洗得干干凈凈，讓我們迎接著快樂的端午節。媽媽從廚房走出來，手上拿著一些粽葉和包棕子的材料放到桌子上。只見，她一手拿著粽葉，一手把綠豆、豬肉……放進里面。突然，她微笑著說：“我們不如做一些甜粽子。然后，往一個粽子里放一枚硬幣。誰吃到了這個甜粽子，今天就可以許上一個愿望。”說完，我們都拍手叫好，而且，每人都神氣十足地說：“這一個甜粽子一定會讓我吃上的。”

去年端午節，爸爸為我們全家許下了一個愿望。這個愿望一直伴隨在我們每一個人的心中。如今，我們一家都在為爸爸給我們的愿望而奮斗。這真是一個難忘的日子啊!

端午節心得體會小學生三年級（專業16篇）篇六

作為一名三年級的小學生，受到社會各界的關注和幫助，深感溫暖而充滿感激。在這篇文章中，我將會分享我作為受助者的心得和體會。

第二段：受到幫助的感受。

記得去年暑假，我在一個大型的公益項目中受到了幫助，那個夏天對我來說是非常特殊的。當時我遇到了一些學習上的困難，而通過公益項目的幫助，我得到了專業的老師和其他志愿者的幫助。他們耐心地幫我解決了學習中所遇到的問題，這讓我感到非常感激和溫暖。

第三段：感悟。

在接受幫助的過程中，我深刻感悟到了人性的美好。社會上有很多心懷善意和愛心的人們，愿意主動幫助需要幫助的人。他們為社會做出了很多貢獻和付出，并且讓那些需要幫助的人感受到愛和關懷。幫助他人是一件快樂的事情，也是一件值得驕傲的事情。

第四段：回饋社會。

在受到別人幫助的同時，我也深感自己應該回報社會并幫助那些需要幫助的人。在我的日常生活中，我盡可能多地為他人做好事。我會主動幫助同學、老師和身邊的人，這不僅是對別人的關愛，也是對自己做一個負責任的小公民的體現。

第五段：總結。

總之，我認為受到幫助是一件非常幸福的事情。它既讓人感受到了他人的關注和愛心，也讓人們自我認識和提升。我希望我所經歷的甚至可以成為一個啟示，希望更多的人可以關注和幫助那些需要幫助的人。同時，我也希望通過自己的微小力量來幫助身邊的人，這樣才能讓社會變得更加美好。

端午節心得體會小學生三年級（專業16篇）篇七

復習是學習的重要環節，我們三年級的小學生也不能例外。在這次的復習過程中，我深刻體會到了復習對于學習的重要性。每天堅持對課本知識的溫習，不斷鞏固復習筆記，我發現自己對知識的掌握更加熟練，考試成績也在不斷提高。復習就像是一座階梯，讓我們能夠一步步地提高自己，直至登頂成功。

第二段：科學合理的復習方法。

復習是有技巧的，我也在這次復習中體驗到了科學合理的復習方法的重要。首先，我會列出一張復習計劃表，將各科的重點知識分配到不同的時間段里。這樣，我可以有條理地逐個攻克。其次，我會選擇適合自己的復習方式，有的科目我喜歡閱讀教科書，有的科目我喜歡做習題，有的科目我喜歡用碎片時間記憶。不同的科目，不同的復習方式，讓我能夠更加高效地進行學習。

第三段：復習中的收獲與困惑。

在這次的復習過程中，我不僅收獲了知識，還遇到了一些困惑。在學習的過程中，我逐漸發現了一些以前沒有注意到的知識點，同時也解決了一些以前無法理解的問題。這讓我對學習的信心倍增，我相信只要堅持努力，沒有學不會的知識。然而，也有一些知識點讓我感到困惑。不過，我會勇敢地面對困惑，積極向老師請教或者尋找其他途徑解決，相信自己一定能夠克服困難。

第四段：復習中的自我管理。

在復習的過程中，我逐漸意識到自我管理的重要性。我發現一些不良的學習習慣對于學習的影響是巨大的，所以我開始養成良好的學習習慣，比如定時復習、按時完成作業等。此外，我還開始主動詢問老師并匯報學習情況，讓老師發現我的問題，并及時給予指導。通過自我管理，我感受到了學習中的成就感和自豪感。

第五段：總結與展望。

通過這次的復習過程，我不僅提高了自己的學習成績，更重要的是學會了如何高效地復習。我明白了復習是學習進步的基礎，只有通過不斷的鞏固和溫習，才能夠真正掌握知識。未來，我將繼續堅持復習的習慣，不拖延、不懶散，努力提高自己的學習能力。我相信只要堅持不懈，我的學習之路一定會越走越寬廣。

端午節心得體會小學生三年級（專業16篇）篇八

冬季是一年之中最寒冷的季節，但也是最有趣的季節之一。當我們邁入三年級，我們開始更深入地了解冬季所帶來的種種魅力與挑戰。我們學習怎樣應對冷天氣，如何保護自己不受寒冷的侵襲。同時，我們也享受著冬季獨特的娛樂活動，如堆雪人、滑冰、打雪仗等。無論是挑戰還是魅力，冬季都給予了我們豐富的體驗和心得。

第二段：學會保護自己。

在冬季，寒冷的天氣是我們面臨的最大挑戰之一。作為小學生，我們要學會保護自己，避免受到寒冷的傷害。首先，我們要穿足夠的衣物，包括厚外套、帽子、圍巾和手套，以保持身體溫暖。其次，在出門時，我們要記得穿上防滑的鞋子，以免在結冰的路上摔倒受傷。此外，我們還應該避免待在寒冷的地方過長時間，及時回到溫暖的教室或家中。通過這些措施，我們可以更好地應對寒冷的冬季天氣。

第三段：冬季獨特的娛樂活動。

冬季帶給我們的不僅僅是挑戰，還有許多獨特的娛樂活動。其中，最令我們興奮的無疑是堆雪人。我們用手指挖出兩個小眼睛，一張笑臉，再給他找一頂棒球帽，一個圍巾，整個過程不僅鍛煉了我們的動手能力，還讓我們感受到冬季的溫暖與快樂。除此之外，滑冰也是我們喜愛的活動之一。當我們踩上冰面，感受到冰上自由滑行的快感時，內心真的充滿了無限的陶醉。此外，每當下雪時，我們還會歡呼雀躍地走出家門，一起打雪仗。這些活動讓我們在冬季過得充實而愉快。

第四段：冬季的生態變化。

隨著季節的變化，冬季還帶來了生態的變化，這也是我們在三年級學到的重要內容之一。我們學習到冬天是一年之中植物生長最短，溫度最低的季節。在冬季，許多植物會進入休眠期，等待來年的春天再次生長。同時，動物們也通過各種適應性生存下來。一些鳥類會飛往溫暖的地方過冬，而一些動物則會蓄積食物，進入冬眠狀態。通過學習冬季的生態變化，我們更加了解了自然界的奧秘。

第五段：冬季的學習與成長。

三年級的冬季對于我們來說是學習與成長的季節。在這個季節里，我們學習到了如何保護自己、參與冬季的娛樂活動，了解了冬季的生態變化。這些知識和經驗不僅僅幫助我們更好地應對寒冷的天氣，還讓我們對冬季有了深入的了解。在這個過程中，我們不僅學到了理論知識，還培養了動手能力、觀察力和適應力。冬季讓我們不僅在學習上，也在成長中收獲了很多。

總結：

冬季小學生心得體會三年級，在這個主題下，我們通過描述冬季的魅力與挑戰、學習保護自己、冬季的娛樂活動、生態變化以及學習與成長五個方面的內容，展示了我們在三年級冬季所獲得的豐富體驗和心得。冬季不僅是一個寒冷的季節，也給予我們許多快樂和啟發。通過這樣的描述，我們展現了我們對冬季的獨特見解和深入思考。

端午節心得體會小學生三年級（專業16篇）篇九

在回顧過去的學習歷程中，我深刻體會到了知識的重要性和學習的方法。學習是一種美好的過程，通過不斷地努力和總結，我發現了一些有效的復習心得和方法，幫助我更好地掌握所學知識。以下是我三年級小學生復習心得體會的五個方面。

首先，我意識到了課堂學習和課后復習的密切聯系。在課堂上，老師講解的內容很多，學習時要做到專心聽講，做好筆記，及時解決存在的疑惑。在回家后，我通常會花一些時間復習當天所學的知識點，鞏固記憶。同時，我還發現了通過復習中遇到的問題，可以引發對新知識的探索和學習的興趣，幫助我更好地理解和掌握。

其次，制定學習計劃和合理規劃時間也是非常重要的。在我復習中，我常常會在做作業前先制定好學習計劃，明確要完成的目標和時間安排。有了計劃，我會按照計劃逐步完成每項任務，避免拖延和臨時抱佛腳。同時，我還學會了合理規劃時間，合理安排每個學科的學習時間，通過控制學習和休息的時間，提高學習效率。

第三，我發現了合理運用學習方法對學習的幫助。在以前的學習中，我多是死記硬背，沒有找到適合自己的學習方法。而通過總結和嘗試，我發現了多種學習方法對于不同的科目和知識點有著不同的幫助。比如，對于語文和英語這類需要記憶的科目，我會通過朗讀、默寫等方式進行鞏固；而對于數學這類需要思考和理解的科目，我會思考題目背后的邏輯和規律，靈活運用解題思路。

第四，鍛煉的重要性也是我復習中體會到的。長時間坐著學習會讓大腦疲勞，注意力無法集中。因此，我在學習過程中會適時伸展身體，做一些簡單的運動，例如散步、跑步等，幫助我放松身心，提高學習效果。此外，我還發現戶外運動對于增強體質和調節心態也有很大的幫助，因此我會利用課余時間積極參加各種運動比賽和活動，保持良好的身體狀態。

最后，我深刻認識到家庭的支持和鼓勵對于學習的重要性。在我復習的過程中，父母會給予我充分的理解和支持，關心我是否有疑惑和困難，幫助我解決學習上的問題。他們的鼓勵和贊許讓我更有動力去學習，提高自己。同時，家庭的和諧氛圍也對我學習產生積極的影響，讓我在學習中感到更加輕松和愉快。

通過這幾年的學習和復習，我深切體會到知識的重要性和學習的方法對于取得好成績的必要性。在今后的學習中，我將繼續努力學習和總結有效的復習心得和方法，不斷提高自己的學習能力和成績。

端午節心得體會小學生三年級（專業16篇）篇十

自小學三年級開始，我便開始接觸到了一項名為“受助計劃”的項目。這項計劃的目的是資助一些經濟困難的學生，盡可能地讓他們能夠順利完成學業，獲得更美好的未來。在這項項目的資助下，我也有幸成為了其中的一名受助學生。經過這一段時間的受助體驗，我也有了一些深刻的感悟和體會。

第二段：資助給我帶來的變化。

自從我成為了受助學生后，我的生活發生了很大的變化。在以前，我常常因為家庭經濟困難而感到無所適從，但自從受助計劃的資助下，這個難關也漸漸地迎刃而解。同時，在學校的學習中，我也受益匪淺。由于自己的實際情況，我在家里不能擁有太多的學習資源，這讓我很多時候感覺困難重重，但自從有了受助計劃的資助，我便擁有了更好的學習資源，讓我的學習之路變得更加通暢順利。

第三段：受助讓我更加懂得感恩。

自從接受了別人的資助后，我也更加懂得了感恩。每當我回想起自己曾經那個困難的時期，就會深深地感到自己受助的幸運和珍貴。因此，在我日常的生活中，我也更加注重回報大家的幫助，時刻牢記感恩之心，這也是我常常想要做好的事情之一。

第四段：受助計劃的意義與價值。

在我的認識中，受助計劃不止是一個簡單的資助，它更有一層深層的意義，它代表著我們社會的正義和慈善。借助這項計劃的力量，我們可以把握更好的教育機會，讓自己能夠順利地完成學業。很多時候，在我們茫茫人海中，面對未知的未來，這個計劃也在為我們指引方向，讓我們相信拼搏和努力的價值。

第五段：結尾。

在結束這篇文章之前，我想與大家分享一下自己的一些體會。教育有著無窮無盡的力量，它可以讓我們站在不同的視角看待這個世界。而“受助計劃”也是其中的一個重要方面，它可以資助那些需要幫助的人完成自己的夢想。只要大家把努力的事情做好了，總有一天，我們也能夠感受到這份濃濃的幸福和愛。

端午節心得體會小學生三年級（專業16篇）篇十一

今天我演講的題目是——《文明起，陋習滅》。德國文學家歌德曾經說過：“一個人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子。”的確，人們總是根據你的言談舉止評價你。因為，禮貌是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會幸福、快樂。

我們不必埋怨這個社會的文明水平不高;不必怨艾自己的力量太小，對社會的影響不大。試想一下，面包里的酵母不是很少么?可是，僅僅是這一點酵母，就可以讓面包膨脹數倍。所以，我們每一位同學都應該做這個時代的酵母，讓自己的酵素，在這個社會起到應有的作用。

中國的歷史總是被匆忙地翻過去，但問題并沒有解決，豐厚的遺產總是包裹著問題被永久寄存，而對未來的奢望必然注定了挫敗的宿命。

中國，自古以來就認為自己是禮儀之邦，但現在人們所做的卻早已與其不符。

不可置否，我們的生活中還存在著許多陋習，例如隨手亂扔垃圾，用詞不雅，浪費資源等等。盡管一個人的力量難以改變些什么，但是我相信，只要我們大家都攜起手來，任何陋習都可以解決。文明是自身道德的體現，而公共文明又建立在個人文明禮儀之上。倘若一個人不注重自身的文明修養，他也不會有良好的公共文明。個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊的小事做起。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養。

那么，讓我們從現在開始，告別陋習，走向文明。

謝謝。

端午節心得體會小學生三年級（專業16篇）篇十二

進入小學后，孩子們的生活環境和生活方式都在發生著巨大的變化，而其中一個變化就是他們開始有了自己的“食物福利社”，學校食堂和周圍賣小吃的小店是他們每天接觸到的食物資源。我家孩子今年三年級，我也開始有了更多的時間和精力去關注他的飲食，與他一同探索更加科學和健康的飲食方式。在這個過程中，我們積累了一些飲食心得和體會，今天我來和大家分享一下。

第二段：關注食材的質量。

作為家長，我們都知道現在市面上的食物來源越來越復雜，尤其是一些小店的小吃，其食材質量不易保證。因此，我們開始鼓勵孩子在校園里就餐，也逐漸教他們如何關注食材的來源。在家里，我們也開始更加注重食材的新鮮度和安全性，買菜的時候也會盡量選擇有機、真空或其他保鮮技術處理的食材。這不僅能保證孩子的健康，也能激發他們對食物的認知。

第三段：科學搭配三餐。

孩子們需要有足夠的能量和營養物質來保障正常的成長和學習。為了攝取更為全面和均衡的營養，我們每周都在根據“五谷雜糧、蔬果肉蛋奶”的搭配原則來設定三餐的食譜。在早餐和午餐時，選用菜譜的主食都是有氣勢的，方便孩子長時間的飽腹感，晚餐則更注重清淡且不失美味，便于安穩的睡覺時。

第四段：培養適量的消費觀念。

現在的小學生通常都不缺零花錢，因此我們也就開始培養他們的消費觀念，教給他們如何買到自己喜歡的食材和零食，同時也教他們如何正確消費。這個過程中，我也會向他們介紹一些好的糕點和甜品健康資訊，提醒他們注意過高的糖分和油分、鹽等等，盡量避免對健康的危害。

第五段：總結。

關注食材的質量，科學搭配三餐，培養適量的消費觀念，這些都是我們小學生飲食的心得體會。與孩子一起探索并實踐更加科學和健康的飲食方式，對于小學生的成長和學習都是非常重要的。希望更多家長能夠關注孩子的飲食問題并自己積極踐行推廣。

端午節心得體會小學生三年級（專業16篇）篇十三

媽媽說，我應該記住三件事：

1、地球給了我們所需要的一切。2、做自己應該做的事，不要幻想，不要學習我的前輩，最終化成泡沫。3、不要惹爸爸生氣。

今天，我和我的小伙伴，比賽游泳，我高興地對媽媽說：“媽媽，今天我參加比賽得了第2名。”本來我以為媽媽會很高興，獎勵我一頓豐盛的晚餐，可誰知媽媽對我說：“你一定要跑在別人的后面嗎？”

我聽見媽媽說：“今天又要交電費，保護費……”

小美和小文今天對我說：“小唯，你尾巴上的花紋可真好看，能借我點錢嗎？我這月的零花錢用完了。”我一高興竟然答應小美和小文，只能再去花爺爺的店里打工了。

晚上我告訴媽媽，媽媽說，“你早晚要被虛榮心給毀了。”

今天，我在公園里和別人比賽吹泡泡，我吹的泡泡最大，最多。我想媽媽這次應該會獎勵我一頓豐盛的晚餐了吧。

媽媽好奇怪，今天我的碗里，剩下了幾小塊魚肉，媽媽竟然要我吃掉！還說出了一首我不懂的詩：一粥一飯，當思來處不地易；半絲半縷，恒念物力維艱。

晚上，我和媽媽游出海面坐在海岸的礁石上，一起賞月，數星星。我碰巧看到的了人類，他們站在船上，拿著魚叉，把水中的魚插死，然后拖著他們的“戰利品”走掉了。所以，我認為人類是殘忍地。

我已經3歲了，從今天起，開始上學。

今天，老師布置了許多作業，我要快點作才好。

今天，老師讓我自己給自己定一個人生目標，我告訴老師，“我長大之后，要做一個考古學家。”

作為美人魚，我們每天都要游向大海的深處。因為，我們要防止被人們發現我們的藏身之處，以免被捕殺，還有一個原因就是，靠近岸邊的地方，水質越來越不好，我總是看見有幾個大管子向海洋里排進一些黑色的水。

端午節心得體會小學生三年級（專業16篇）篇十四

近年來，隨著教育改革的不斷深入，小學課程的設置也發生了許多變化。作為小學生的我們，經歷了三年級的學習生活，有了許多新的體會和感悟。在這篇文章中，我將分享我對三年級當代小學生心得體會的思考。

首先，三年級是我們小學生活中的重要轉折點。在這一年里，我們開始接觸更多的學科和知識，學習內容也更加深入。通過自我學習和與同學的互動交流，我深刻認識到學習的重要性。認真對待每一堂課，按時完成作業，這是我們現代小學生應該具備的品質。學會自我管理和計劃，提高學習效率，對我們的成長有著重要的促進作用。

其次，三年級的學習讓我更加了解了社會。通過學習社會科學和地理，我們知道了國家的基本情況、各地的地理特點和人口分布等。在社會實踐活動中，我們參觀了動物園、博物館等地，親身體驗了社會的多樣性和豐富性。這些經歷拓寬了我們的視野，讓我們了解了社會的奧秘，激發了對未知事物的好奇心，培養了我們的社會意識和責任感。

再次，三年級是我們進行藝術和體育活動的重要階段。在音樂課上，我們學會了唱歌和簡單的樂器演奏，通過音樂，我們培養了情感表達能力和團隊合作精神。在美術課上，我們學會了欣賞和創作，開發了我們的想象力和創造力。在體育課上，我們鍛煉了身體，培養了團隊合作意識和競爭意識。這些藝術和體育活動不僅讓我們更好地發展了自己的興趣愛好，同時也提高了我們的綜合能力。

最后，我們三年級還注重了品德教育。作為當代小學生，我們不僅要追求優秀的學術成績，更要注重培養良好的品德素質。通過親身實踐和教師的引導，我們學會了尊重他人、關愛他人和樂于助人。我們了解了什么是誠實、友愛和守紀律。這些品德教育的內容，不僅讓我們在學校中做到自律和互助，也為我們的未來發展奠定了堅實的基礎。

總而言之，作為三年級當代小學生，我們經歷了許多新的體驗和成長。通過學習各門課程，參加各種活動，我們培養了自我管理和計劃的能力，提高了學習效率。同時，我們也學會了尊重他人、關愛他人和樂于助人，培養了良好的品德素質。這些經歷和成長，讓我們更加成熟和自信。未來，我們將繼續努力，追求更高的目標，在小學生活中創造更加美好的回憶。

端午節心得體會小學生三年級（專業16篇）篇十五

第一段：引言（150字）。

飲食是人體健康不可忽視的一部分。對于小學生來說，因為身體發育還未成熟，更需要注意飲食健康問題。我是一名小學三年級學生，在這三年中，通過不斷調整飲食結構和控制食量，我越來越認識到健康飲食的重要性。在這里，我將分享我在小學生飲食方面的心得體會。

第二段：營養均衡的重要性（250字）。

小學生正處在身體發育的關鍵時期，要想成長健康，就必須注意飲食的健康。我們需要定期攝入蛋白質、碳水化合物、脂肪、維生素、礦物質等多種營養素，以保證身體各項機能的正常運作。在學校和家中，我時刻關注自己的飲食，并盡量保證每頓飯中都能有五顏六色的食物，保證了膳食多樣化，供給足夠的營養，使我有了好的身體素質。

第三段：高熱量食品的限制（250字）。

雖然常吃高熱量食品會讓我們感覺美味，但是長期下來，身體會因為攝入熱量過足而形成負面影響。在我成長的過程中，我有意識地控制自己對于糖果、甜點等高熱量零食的攝入量。在家里，我常喜歡吃水果，蔬菜沙拉等低熱量的食品。在學校，我也會選用含有蛋白質豐富的食品，如雞蛋、牛奶、豆類等，這也成為了我一種科學飲食的習慣，而且身體狀況也不會折損。

第四段：不吃零食的好處（250字）。

盡管零食是我們不可或缺的美味，但也是威脅我們健康的罪魁禍首。日常飲食中攝入過多的糖分和高油脂食品會誘發肥胖癥，高血糖等疾病。在我開始沒有意識到健康飲食的時候，我也習慣經常吃零食，但是因此患上過肥胖。后來我通過提高身體鍛煉量來彌補高熱量食品的攝入，逐步控制自己的飲食習慣，不再食用零食，發現本來貪吃零食的胃口改善，身體健康持續改善。

第五段：總結（300字）。

小學生飲食的影響可能會在長期的未來中去體現。一個身體健康的小學生，擁有更高的學習能力和更好的體育成就，避免了很多疾病困擾，在實現人生價值的同時享受健康快樂的生活。飲食是人類生存不可或缺的構成，不同個體的身體素質，對于飲食的需求也不相同。但是能夠了解自己身體需要，逐步建立起健康飲食習慣，分也確實改善日常的身體狀況。我相信，在做好飲食的同時，從更宏觀的角度看待關注健康，做到生活中的全面均衡，不斷前進的信念，我們的健康人生都會更加美好。

端午節心得體會小學生三年級（專業16篇）篇十六

今天凌晨，天還不亮，我正在酣睡，忽然聽見耳邊一陣陣甜美的叫聲：“小奕柯――小奕柯――，快起床，快起床了！”我迷迷糊糊的一骨碌就坐了起來。睜眼一看，啊，原來是我最喜愛的美人魚露米娜！開心極了，我如同微波爐里的爆米花一樣蹦了起來跑上前抱住了她。露米娜向后甩了甩她那一頭金粉色的長發，露出了她頭上戴著珍珠發飾，閃動著迷人的光澤。露米娜拖著她那條粉紫色的，點綴著金色斑點的高貴魚尾，在陽光的照耀下熠熠生輝，光彩奪目。

“走吧，我帶你去看看美麗的大海吧！”露米娜說著便拉起我的手，向大海跑去。一會兒，大海就在我們面前了，我望著浩瀚的大海，心潮澎湃，這時露米娜給了我一顆晶瑩剔透、光滑圓潤的大珍珠，讓我吞下去。我猶豫了好久，還是照她的吩咐做了，我頓時感到渾身神清氣爽，大有飄飄欲仙的快樂。我抱著露米娜那條美麗的魚尾，來到了一個珊瑚巖洞。露米娜告訴我這就是她的家，我環顧四周看到巖洞雖然有點簡樸，但不失一種家的溫馨舒適。一進門一只小海馬游過來問道：“這是誰呀？”“這是我的朋友。”露米娜興高采烈地回答。在露米娜的介紹下，我和這只可愛的小海馬――可兒很快認識了。我們在一起無憂無慮的玩著，笑著……露米娜又拉起我的手說：“我再帶你去皇宮看看吧！”

我們來到了皇宮，皇宮里正在舉辦舞會，露米娜和可兒便跳起了舞。露米娜的舞姿婀娜多姿的如此迷人，優雅高貴的讓人敬仰，我被她們的舞姿深深的吸引著，竟不知不覺上前跳了起來。

“快起床，快起床，這是怎么了？”我被一陣熟悉的聲音吵醒。一下子把我從皇宮的舞場拉了回來，原來我在睡夢中竟然舞動起來了，嚇了媽媽一跳，就被媽媽喊醒。原來這是一場夢啊！雖然只是一場夢，我卻真切的感受到了擁有真誠友誼的美好，有朋友陪伴的每一天是如此的快樂。在現實的生活中，我也有很多無話不談的朋友，我們一起分享彼此的快樂與悲傷，他們就是我生活中的露米娜！