優秀作文是一種具有思想深度和藝術性的作品，能夠給人以啟發和思考。優秀作文是通過文字來記錄生活、表達情感和傳播思想的方式，它承載著作者的思想和情感，能夠引起讀者的共鳴并激發他們的思考。那么我們該如何寫一篇較為完美的優秀作文呢？下面是一些建議供大家參考。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，歡迎大家閱讀和學習。

媽媽眼中的我小學三年級（通用14篇）篇一

每個人眼中都有一個平凡或是特殊的世界，我也不例外，我眼中也有一個五顏六色、多姿多彩的世界。

我的家鄉就是我的世界。在我家鄉，風景優美，五彩繽紛。我家屋后的菜地上，盛開著一大片一大片油菜花，密密層層的花朵把整片田野變成了金色的海洋。近看不遠處，幾棟新建的樓房房頂上，鮮艷的五星紅旗正迎風飄揚。

我家前面一條寬闊平坦的馬路上，車輛、行人來來往往，川流不息，形成了一道流動的風景線。馬路兩旁的綠化帶里，種著各種各樣的花草樹木，一年四季綠草茵茵，芬芳迷人。

當然，以前的家鄉可不是這樣。那時，雜草叢生，垃圾遍地，村子邊上的小河都被污水和垃圾變得烏黑發臭。在政府的帶動和整治下，人們已逐漸增強了自身的環保意識。我相信，在不久的將來，我的家鄉一定會讓天空變得更藍，河水變得更清，空氣變得更加清新甜潤！

媽媽眼中的我小學三年級（通用14篇）篇二

我的眼中的世界，是一個多彩的，復雜的，精彩的，恐怖的，看不懂的世界。

在我生下來的那一天我就努力的了解這個世界，在我兒童時期世界是動畫片里的一樣：有壞人，有好人。最后好人消滅了壞人。世界從此就幸福的生活下去……在青春期的時候我更加的了解這個世界更多的東西，也知道我在世界的眼中是無知的，可能世界的眼中人類還是一個在青春期叛逆的孩子。雖然對世界有所了解，但不喜歡聽父母的話，總想讓父母聽自己的，也不要關自己，但是到了出事的時候，才會找父母，希望父母能替自己解決自己犯的錯，父母總是忍著一次一次的痛苦。

媽媽眼中的我小學三年級（通用14篇）篇三

在這個世界當中，不同的人所認為的世界也不同，比如有人認為這個世界是善良的世界，殘酷的世界、美麗的世界……?？晌覅s不這樣認為，在我眼中的世界卻是無比開心的。

在我年幼的時候，爺爺每天都會去打魚。平常我都不跟著去，而這次我卻偷偷的跟過去了。我看見爺爺在船上認真的捕魚，沒敢去打擾他。于是我就去抓蝴蝶可沒過多久我就餓了就去摘果子；沒過一會兒又和小朋友去玩兒?？蛇@時，我腦子靈機一動想到：看爺爺那么認真，我過去嚇一嚇他。于是我走到河的淺水區狠狠往下一趴，水花往外噴。這時爺爺不知情的一轉頭，而我見自己快要鱉不長了把頭伸了出來。真好被爺爺看見了，爺爺說：“你怎么也跟過來了？”“我是偷偷跟過來的，本想嚇嚇你可誰知反倒被你發現了?！?/p>

媽媽眼中的我小學三年級（通用14篇）篇四

在每個人的心中，自己的媽媽都很美。

在小時候，每天我都會在家里大哭大鬧，而媽媽卻像一個魔術師，對我說：“寶貝，媽媽給你變個魔術吧?”說著，媽媽搖身一變，手里變出了好幾顆糖和一輛小汽車。這時，我立刻停止了哭聲，目不轉睛的盯著媽媽變出的吃的、玩的，過了一會兒，魔術媽媽又變出了很多我喜歡的東西，這時我不再哭鬧，反而笑了起來。

故事媽媽。

在我上幼兒園的時候，我眼中的媽媽就一個會講故事的媽媽。

每天晚上，媽媽都會給我講一個故事，讓我在故事的海洋里慢慢入睡。

每當我在家里哭鬧時，媽媽就會給我講一個故事，而每當講到故事的高潮部分，媽媽就會停下來不說，微笑的對我說：“如果你不哭了，我就繼續講下去，這時我也不哭不鬧了，每當我有疑問時，就會疑惑不解地問媽媽。”《賣火柴的小女孩》結果是怎么樣呢?媽媽接著就會把故事編下去講給我聽。

傘媽媽。

在我上學時，我眼中的媽媽就是一個傘媽媽。

每次下傾盆大雨的時候，媽媽就會冒著大雨，帶著傘來學校接我。有一次，媽媽生病了，而正好我們放學時卻響起了驚天動地的雷聲，又下起了傾盆大雨。幼小的我卻只能在那干等，等著奇跡的到了，不到一會兒，我聽見了有人叫我，我定神一看，是媽媽，我像一支離弦的箭一樣，飛到了媽的身邊。

不管媽媽在我們眼中美不美?媽媽對我們所做的一切，無非是一種母愛，這種愛如甘甜的清泉、純真唯美。

媽媽眼中的我小學三年級（通用14篇）篇五

漂載著野花、漂載著山草和林苔的清香，漂載著快樂、漂載著喜悅和云彩的影子，春天搖著小船兒來了。

春天，多么美麗的季節，雖說北方的春天來得晚，但一切都有了春的氣息。

春天，在我眼中，是一位慈愛的母親。

瞧，那薄薄的絲云，是母親用她那雙能干的手連夜紡織；那蔚藍的天空，是她細細印染；那剛發芽的小草，是她密密地編織；那嫩嫩的芽兒，是她費了多少心血剪出來的呀！

春母親，是多么的慈愛，她用她那能干的手，密密編織，縫縫補補，細細印染……她不知熬了多少夜，才創造出這么美麗的春天。她的辛勞，只是因為人們喜愛春天。

春天，在我眼中，是一位青春煥發的姑娘。

她用她那靈巧的手兒，彈著春天的豎琴。那輕輕的聲音，敲打著有節奏的鼓點；那忽大忽小的聲音，應和著田野上拖拉機的鳴響；那纖細的聲音，是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心；那清脆的叮咚聲，像是泉水歌唱的聲音；那急促的波浪聲，是在催促村民們開犁播種啊！

春姑娘，她是多么靈巧，她為了演奏好曲子，費了多少的心思，不知練了多少遍。她聽到的，只不過是一聲贊美。

春天，在我眼里，還是個俏皮的小妹妹。

看，調皮的春妹妹一會兒向太陽公公問好，太陽變暖了；一會兒向小樹苗說笑，小樹苗吐芽了；一會兒和種子談心，種子發芽了；一會兒又去逗云兒玩，云兒變成春雨了……春妹妹雖然調皮，可在她的調皮里，也包含著愛，她的愛，在內心深處，只不過換了種表達方式。

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比金子還珍貴的春天！

啊！

比銀子還亮的春天！

讓我們用心體會，用心感受，用心熱愛這美好的春天吧。

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媽媽眼中的我小學三年級（通用14篇）篇六

秋天已悄悄的來到我們身邊。

提起秋天的美麗，人們馬上想到“春華秋實”這個字眼。其實，秋天的天空也很美麗。

如果天氣之間陰沉下來，鉛色的烏云越聚越濃。不久，細細的雨絲便悄無聲息的飄落下來，像無數蠶娘吐出的銀絲。風伴雨而來，像是在地上尋找什么似得，東一頭，西一頭的亂撞，路上的行人剛找到了一個避雨之處，灑了行人一頭。秋天的雨量不大，但細雨霏霏，連綿不斷，直叫人發愁。

們愈發挺拔蒼翠，給秋天的原野增添一片生機。

秋天是一個果實飄香的季節。果園里，紅艷艷的蘋果、金燦燦的梨子、紅彤彤的柿子掛滿枝頭，翹首以待，令人饞涎欲滴。支架上的葡萄紫的像瑪瑙，綠的像寶石，一顆顆晶瑩剔透。田野里，農民們正在收獲金黃的玉米和雪白的棉花，燦爛的笑容掛在他們的臉上，因為今年又是個豐收年!

家鄉的秋天真美啊!

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媽媽眼中的我小學三年級（通用14篇）篇七

初秋的早晨，我隨著隊伍走回(13)班的教室，靜靜地走到窗邊，坐下，俯下身子，看向窗外的那片樹林。

那是九月一日，眾所周知的開學的日子。我背著書包踏入初二(13)班的教室，耳畔突然傳出聲響：“我們班有人轉走了!”回過頭去，原來是金馭洋在那兒大叫?！安粫?……”身邊的人滿是疑惑。我的眼睛不停地搜索著。希望能發現什么，突然眼光定格在毛夢云身上，她滿是憂傷，看來金馭洋所言不虛，可能真的是有人要轉走了。

人漸漸來齊了，可夏天的座位還空無一人，課桌上已布滿了灰塵，大家都在議論著。正當這時方老師走了進來，嘈雜的教室頓時安靜了許多，方老師的話證實了我的猜測，不錯，夏天轉走了。真是失去了才知道珍惜，班中嘆聲一片，我也開始回憶起記憶中的夏天。

夏天，一個個子較高，看起來很文靜，學習不錯的女孩，似乎每一次都會看見她和毛夢云走在一起，似乎每一次每次問她問題，她都不會像別人一樣簡單地告訴你答案，而是引導你，讓你自己作答。

“夏凌飛，你發什么呆?！毙齑ㄊ脑挻驍嗔宋业乃季w。

突然，一陣風吹起，將那片葉子帶到不為人知的遠方……。

媽媽眼中的我小學三年級（通用14篇）篇八

我愛臺灣竹，愛它那代表生命的新綠，愛它好修長的體態，更愛它那謙遜的品格。

我愛臺灣竹的`綠，一個不大的盆里，生長著十幾株臺灣竹。仔細打量，芽是新綠，莖是淡綠的，葉是墨綠的，都蒼翠茂盛，凝成了那盆臺灣竹的綠色的整體。輕風一吹，那濃淡相間的綠色，相互掩映，像要從葉尖流下來似的。

有人以為臺灣竹不開花，其實，每年百花盛開的時節，臺灣竹也悄悄的開出一朵小花，只是很少有人注意，因為這些小花不大起眼，太不引人注目了。但它卻不管有沒有人欣賞，默默無聞地向大自然人傾吐著自己的全部芳香。是啊，越是普通，越是平凡，就越具有一種樸素、謙遜的美！

媽媽眼中的我小學三年級（通用14篇）篇九

我家有一盆水竹，我們全家都很喜歡它。

兩年前我還在傳承書畫室學書法時，媽媽來接我，看見陽臺上有幾珠水竹，媽媽就采了一片葉子，回來放在一個裝滿水的杯子里，沒想到幾個星期后葉子下面竟然長出了白白的根須，葉子上也長出比豆芽還要細的莖，我們都驚嘆水竹的生命這么強大。

在兩年的生長下，它長的很茂盛，快要有一米高了，旁邊還有很多新葉，我還發現每一根莖上都有一大葉子，大葉子分成了三層，每一層的葉子上都有一些小刺，你只要用手輕輕摸一下莖，就能聽到了嘖嘖的聲音，手將莖分開就看到里面空空的樣子，它的根須又白又細，密密麻麻的，成千上萬。

水竹一年四季都是綠色的，只要在養它的模具里裝上泥土和水它就能茁壯生長，在春、夏、秋三個季節里裝滿水，冬天就不行了，因為水會結冰，水竹就會凍死；夏天不能將爆曬，不然它就會燙死。

水竹真是一個綠色的小衛士。

媽媽眼中的我小學三年級（通用14篇）篇十

春天來了，萬物復蘇，小草從地里探出頭來，樹木也抽出了嫩芽，到處都是一片生機勃勃的樣子。清澈見底的小河邊傳來幾聲鳥兒的叫聲，河邊的柳樹站成一排，像守衛河流的戰士，盛開的桃花簇擁在他們身旁，好一片桃紅柳綠的美景。一陣微風拂過，遠遠望去，柳樹又像婀娜多姿的少女，擺動著她心愛的衣裙。微風拂面，像媽媽溫暖的手輕輕撫摸著我的臉頰，暖暖的癢癢的，我的心情豁然開朗。我情不自禁地向柳樹身邊跑去，等走近了，它們又變了一副模樣，樹干是棕褐色的，上面到處坑坑洼洼，還有裂縫，粗糙極了，完全不是我想象中的光滑的樣子。每根枝條卻很柔軟光滑，枝條上那吐露出的小小的嫩芽，像一顆顆璀璨的綠寶石，無數枝條倒垂下來，倒映在水里，柳動影隨，十分優美，令人沉醉。

我喜歡柳樹，喜歡它那敢為人先的品質。每年二月初，別的樹木還在偷懶呼呼大睡的時候，柳樹已經神不知鬼不覺地悄悄吐露出了新芽；我喜歡柳樹，喜歡它那堅韌不拔、無私奉獻的精神，君不聞“用心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”的佳話。炎炎夏日，它總能用綠蔭默默給人帶來絲絲清涼；我喜歡柳樹，喜歡它那飽含深情，《詩經》里的《小雅·采薇》：“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏”。古時候，親朋好友一旦分離，送行者總要折一枝柳條贈給遠行者，表達難分難離、不忍相別、戀戀不舍的心意，遠行者在思念親人、懷念故友時也會折柳寄情。

我喜歡柳樹，喜歡春天。

媽媽眼中的我小學三年級（通用14篇）篇十一

“邵芳晶，你怎么還沒有起來………”啊，我的老媽又開始了，她非常嘮叨，不信，聽我說。

那是一天早上，我剛起床，糟了，都七點了，我趕快起來穿衣服，正穿著，老媽進來了，說：“穿好衣服疊被子、洗臉、刷牙，你好好洗臉，別老糊弄，臉洗得不干凈，黑黑的，多難看………”。我聽得很不耐煩地說了聲：“知道了”

洗完臉了，我去吃飯，老媽又說：“你看你爸爸給你做的飯菜多香呀，都是你愛吃的，你好好吃，如果不好好吃，吃不完，你今晚就繼續吃”哼，吃就吃，煩死了，我心里想著。

我吃完了飯，就背上書包準備走。老媽一把拽住我，說：“紅領由都帶好了嗎？”我低下了頭，真沒帶，心里暗暗謝謝媽媽，我剛想去取，誰知媽卻進屋把我的紅領巾拿來了。說：“真不知道，你什么時候才能長大。”說著拿著一把雨傘往我心里一塞，“今天天氣預報有雨，把雨傘帶著，路上注意安全。”我小聲說：“真嘮叨”急忙往學校…………。

放學回來的路上，果然下起了大雨，很多同學沒帶雨傘，我帶了沒被淋濕……在路上，我想起來了早晨媽媽說的那些話，心里感到很溫暖，再不覺得媽媽愛嘮叨了。也許我應該該換一種說法：“愛嘮叨的媽媽——時時關心著我的媽媽”。

媽媽眼中的我小學三年級（通用14篇）篇十二

我有一個植物朋友，他的名字叫長壽花。

長壽花擺在我家，你近近的能聞到一股清香。這一朵朵的小紅花，因為太害羞，本站所以花苞都開的像米粒一樣的??！那些未開放的紅紅的燈籠，有的地位高高在上，揚起頭，朝著太陽炫耀。有的地位不高，只能垂著頭。長壽花的葉子像軟綿綿的云朵兒，綠綠的葉子襯得花朵兒更加的漂亮！

長壽花有很多顏色，有大紅色、玫紅色、黃色等，顏色五彩繽紛，放在家里非常的美觀。

這個長壽花屬于多肉植物，花期非常非常的長。當它開花的時候成群結隊的小蝴蝶飛來，那些小蝴蝶像是在開會，像是在跳舞，還有的像是在玩游戲。我感覺很奇怪，這么一盆小小的花，怎么可以引來這么多可愛的蝴蝶呢？哎，我也不知道，還是問問媽媽吧！

媽媽眼中的我小學三年級（通用14篇）篇十三

周末，我們游覽了風景優美的湖濱公園。

快要進入大門時，門口的路燈引起了我的注意。原來，這些方形的路燈上刻有許多偉人留下的頌揚黃陵文化的名言名句。

進入湖濱公園，放眼望去，整個世界似乎變成了一幅美麗的風景畫。人在湖邊垂釣，孩子們歡樂地玩耍，花兒芬芳四溢，草坪綠如地毯，柳樹彎腰梳著頭，蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂嗡嗡歌唱，魚兒擺動尾巴，白鴿展翅飛翔，湖面靜如止水、綠如翡翠……這一切似乎都是在歡迎著我們的到來，真是“畫在身邊展，人在畫中游”啊!

一塊草坪吸引了大家的目光。這一塊小小的草坪，草小而密，柔軟極了，綠得那么深，誰家要是擁有這樣一塊大自然地毯，一定會幸福萬分!我正想上去舒舒服服地打個滾，可卻又停下了，生怕破壞了這一幅生動的畫卷。

草坪旁是一片人工湖。這湖水是那么靜，靜得你似乎感覺不到它在流動，水是那么綠，綠得像一塊無瑕的翡翠。投進一顆小石子，湖面就泛起了層層漣漪。我正想再投一顆，可是，湖中一條小魚時而越出水面，時而鉆到水草下，好像正在和我捉迷藏，我的心又被它奪去了。

湖邊的垂柳彎著腰，長長的、綠綠的、碧綠的枝條垂到水面上，湖里倒映著它們婀娜多姿的身影，猶如一位位美麗的少女正在以湖面為鏡子，梳理自己獨特的秀發。

岸上，有一大片花叢，花香是那么濃郁，蝴蝶、蜜蜂在跳著“八字舞”，頭頂的白鴿飛來飛去，似乎在欣賞著它們的舞姿。花叢邊是一塊不小的空地，孩子們在追逐打鬧，好不熱鬧，一旁垂釣的人們靜靜地坐在那兒，等待著魚兒上鉤。

當我戀戀不舍的離開這幅“畫”時，心里由衷地想到：湖濱公園啊!你的一切都是那么迷人，我一定還會來的!

媽媽眼中的我小學三年級（通用14篇）篇十四

我要給大家介紹《哆啦a夢》中的自信帽，哆啦a夢中的自信帽只有一項，大小是中等的，顏色是黃色的，還有三個藍色的按鈕，形狀是長方形的，功能是一戴在腦袋上就會變得很自信。這頂帽子的結構是用一個黃色的東西和藍色的按鈕組成的。

在《哆啦a夢》中，大雄因為考了零分，所以他很傷心。大雄回到家，之后哆啦a夢就給了大雄一項自信帽，還把自信帽調到了最強。之后大雄看了看作業覺得很簡單，便很快地寫完了作業。

大雄在外面看見了一個孩子在玩玩具車，也很想玩。他便問那個小孩：“可不可以借我玩一下你的玩具車?”小孩說：“不行?！贝魃献孕琶钡拇笮郯巡恍新牫闪诵?，于是大雄把玩具車的遙控給拿了過來，大雄按下了加速的鍵，害得玩具車撞上了一棵大樹，大雄就把遙控給扔了。哆啦a夢接到了一個大雄在外面搗亂的電話，便把大雄找了回來，還把自信帽從大雄的頭上拿了下來。

被哆啦a夢拿下自信帽的大雄又開始傷心了，哆啦a夢便說：“沒關系，至少你的作業寫完了。”大雄聽完后便看了一下作業，卻看到了亂七八糟的作業。于是，大雄就重新寫了一下作業。

我很喜歡自信帽，因為自信帽可以讓人變得很自信，不過，不要調到最大就好了。

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