畢業生是指完成學業或培訓后即將離開學校或培訓機構的學生。畢業不是終點，而是起點，我們期待以更好的狀態和表現迎接社會的各種挑戰。
畢業生回校演講稿宣傳（熱門16篇）篇一
尊敬的各位老師，親愛的同學們:。
大家早上好!
非常榮幸接到母校的邀請，作為往屆畢業生代表在此發表演講。重返母校，校內的一草一木，依稀間恍如昨日，六年學習生活于此，為我的綜合發展打下了堅實的基礎。見到一位位啟蒙老師，他們風采依舊，我真的非常的高興，在此衷心的祝福他們身體健康，工作順利，萬事如意。而在座的學弟學妹們朝氣蓬勃，積極向上的精神也深深的感染了我，祝各位同學學業有成，快樂成長。
時光荏苒，白駒過隙，六年前我也和你們一樣抱著對未來的希翼和離別的傷感站在這里，有幾分成熟幾分茫然。而六年后我也僅以一個過來者的身份和大家分享這十二年學習生活的點滴感悟。
學習興趣是學生基于自己的學習需要而表現出來的一種認識傾向，它在學生的學習中具有重要的作用。作為小學生和準初中生的你們，一般對各種新事物都充滿好奇心，有極強的求知欲，而對于那些單調、枯燥的練習和難以理解的理論知識卻缺少熱情。其實一個容易接受新觀點的頭腦是學習過程中所求之不得的。而大家所要做的就是將自己的聰明才智與先人總結的智慧結合在一起。所以我建議大家廣泛的閱讀各類雜志和書籍。這里所說的不僅包括文學類的名人傳記，中外名著，大家的散文隨筆，更有一些科普類書籍。其實慢慢的你會發現在一些看似淺顯的趣味問題中蘊含著豐富的數理邏輯，而那些看似荒誕的奇思妙想在現實生活中起到非同凡響的作用。總之廣泛的涉獵與豐富的閱讀會讓我們在知識的海洋中建立了堅實的基礎，讓那些對未知世界奧秘的想了解變成不可遏制的探索愿望，激發探知的動力。越是深入研究，趣味便會越濃，當學習興趣與終身致力的奮斗目標相結合，興趣就發生了質的飛越，額成為志趣，成為我們未來學習生涯及今后事業的進取方向。
培養良好的學習習慣首先源于自信心。因為養成一個好的習慣需要的是堅持與完善。而自信心是進取心的支柱，如果在學習過程中能不斷的超越自我，不斷的產生自信從而激勵自己向更好的自己邁進，那么我相信每個人都會形成一套適合自己的學習習慣和方法。其次是科學合理的利用時間，講求辦事效率。現在競賽熱度仍然較高，然而我覺得走競賽的路是需要技巧的，其中最大的問題就是如何合理分配時間。這就要求我們要學會做時間的主人，其一是主次分明，在保證校內各科任務完成的情況下再去進行課外的拓展。其二是做到有條不紊，心中有數在各科之間，課內課外尋找到屬于自己的平衡點。第三，養成勤思好問的學習習慣，學會交流探討式學習方法。學習需要一個人的苦思冥想更需要開放的溝通。相互爭論是一個思維上互相激發的過程，思想撞擊的火花會讓你茅塞頓開。在探討中學會追根溯源，主動質疑，尋求事物之間的內在聯系。這樣學到的知識就似有緣之水，有本之木。第四，學會發散思維，養成聯想的思維習慣。學習是一個日積月累的過程，在學習中應該注意新舊知識之間、學科之間、所學內容與生活實際等方面的聯系，不要孤立的對待知識，養成多角度地去思考問題的習慣，有意識地去訓練思維的流暢性、靈活性及獨創性，真正做到學以致用。
比如剛才提到的探討式學習就需要較強的與人溝通的能力。大家可別小瞧了這看似我們生活中隨處可見溝通。它是你了解世界，也是世界了解你的最有效的途徑。學會溝通可以讓你更深入的明白自己，快速地找到解決問題的方法，更能讓你保持舒暢的心情去面對生活。所以一個會學習的人一定是一個會生活的人。觀察你的房間，你的書桌，你生活過的地方是不是井井有條?其實這就體現著你的歸納整理能力。同時業余愛好的開拓和學業的發展并不矛盾反而相輔相成。生活就像一趟單程的火車，只有各個部分協調合作才能歡快的駛向前方，而那些生活中的小情趣正起著潤滑劑的作用，減少那些不和諧的雜音，幫助我們追求更高品質的生活。
最后要談的就是自學能力的培養。同學們，我們如果讀到碩士畢業，在學校課堂的時間大概是18年，而眾所周知，21世紀是終身學習的世紀，知識更新的速度遠超過我們的想象，唯有具有超強的自學能力才能有更長遠的發展。所以在這18年的時間里一定要避免填鴨式學習，多培養自學能力。自學能力的基礎技能是閱讀與理解，在此基礎上進行概括與把握，最終進行篩選過濾。將能接受的知識內化，剩下的歸結為問題。人類教育發展的理論和實踐證明，以"問題"為中心的學習方法歷來是人們學習的良方。所以在自學過程中最大的問題可能就是不知道自己有什么問題。要想達到好的效果不僅要求敏銳的洞察力更需要長期的磨合。自學能力的培養是一個細水長流的過程，它恰似一個嬰兒學步，需要前輩的指導和陪伴，但最不可缺少的是我們一次一次大膽而走心的嘗試。
不論你是即將離開，準備踏上新的征程，還是將繼續在這里發芽。我相信一路走來一定有許多歡聲笑語，也有許多風雨兼程，更少不了錯過與遺憾。但我想告訴大家這就是成長，或許現在的我們都太過平凡，或許現在的我們都和想象中的自己相離甚遠。但只要珍惜生活中的每一次經歷，珍藏每一份感悟，多一點純粹與坦然，此時此刻的我們就是最好的我們。
最后在這里我由衷的感謝我的母校鐘家村小學給我提供這個平臺來分享我的一點心得，希望能給各位學弟學妹們一些小小的幫助，我也只是在我人生道路上走過了一小步，今后定當與大家共勉。今天我以鐘小為榮，明天鐘小以我為榮。
xx年6月22日。
畢業生回校演講稿宣傳（熱門16篇）篇二
尊敬的教師，親愛的同學們：
大家早上好。
我是六年級x班的xxx同學。
回顧上個學期，我們播種過希望、我們曾有過收獲，但是也有些遺憾、或有些失落。怎樣發揚成績，彌補過去的不足？這是擺在我們每位同學面前并且需要用實際行動來回答的又一個問題。
同學們，新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現實，在這里，我代表學校給同學們提幾點希望和要求：
1、在行為禮儀方面，要嚴格按照《小學生日常行為規范》來要求自己，爭做文明向上的好學生。把尊師愛校、團結同學真正落實到行動中。
2、在安全與紀律方面，一定要按學校的要求辦，聽從教師指揮，上樓下樓、出操、課間活動都要把安全放在第一位，絕不開展危險性游戲。
3、在學習方面，人人都要弄清一個小學生的主要任務是什么，認真改掉學習中的一些不良習慣，不浪費課堂上的一分一秒，發揚刻苦鉆研精神，在同學中開展比學趕幫活動，人人訂出學習目標并向自己理想的目標奮斗。在這里要特別提醒我們那些在學習中有一定困難，以前留下了遺憾的同學，你們更要吸取教訓，加倍努力，力爭縮小與其他同學在學習效果上的差距。
4、六年級的同學要高度注意，本期是你們小學階段的最后一個學期，在各個方面都要為其他年級的弟妹們做出表率，給學校留下好的印象。你們本期的任務特別重，要用最短的時間完成新課的學習，同時還要進行必要的綜合復習，因為你們不但要面臨畢業考試，有些同學還要提前接受一些高一級學校的選拔考試。因此，你們更要珍惜一分一秒的.時間，把更多的精力投入到學習之中。這里特別要提醒在上次考試中考得不是非常理想的那些同學，你們已經給自己、給教師、給我們學校留下了遺憾，本期要吸取教訓，把遺憾化作動力，要相信“失敗是成功之母”。成功一定屬于勤奮的人們！
未來是美好的，但美好的未來總與困難同行。我深信，只要我們柳明小學的每一位同學都努力學習，克服困難，總有一天，丑小鴨也會變白天鵝。六年級的同學們，這是我們在金茂的最后一個學期，讓我們共同珍惜，共同努力，好好學習，用優異的成績來回報我們所摯愛的柳明小學。學弟學妹們，請相信，在柳明小學這溫暖的大集體中，在各位教師精心的培育下，大家必會有一個快樂幸福的小學生涯。愿各位同學都能雛鷹展翅，翱翔九天！最后，祝愿教師同學們在新的一年里，身體健康，學習進步，工作順利，闔家幸福。謝謝大家，我的演講完了！
畢業生回校演講稿宣傳（熱門16篇）篇三
尊敬的各位老師、親愛的同學們:。
大家下午好!今天我非常榮幸能夠在這個特別的時刻，代表南學護理學院年級全體學生在此發言，向的母校道別，向的師長們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的青蔥歲月道別!
四年的大學時光已如白駒過隙，轉瞬即逝。作為學子，我們已從一個渴求知識的新生，成長為一名略有所成的畢業生，生活、學習中的點點滴滴無不凝聚了各位老師的心血。是你們教給了我們科學的知識和嚴謹的態度;是你們讓我們體會到了成功的喜悅;也是你們教給了我們做人的道理。今天我們之所以能滿懷自信的站在這里，要感謝我們的母校，感謝護理學院的全體老師，感謝你們用青春和汗水締造了我們今天的成績。
有人說，豐富多彩的大學校園就像是一個熔爐，煅燒出每個人與眾不同的精彩人生。我們經歷了大一的純真年代，走過了大二的輕舞飛揚，告別了大三的緊張與忙碌，來到今天大四的依依別離。時光荏苒，歲月如梭，四年的大學生活就這樣即將離我們遠去。依然記得大一剛入學時的情景，那時的我們青澀而又懵懂，剛剛經歷完高考的洗禮，滿懷著對大學生活的憧憬與向往踏進了啟秀校區的大門。一晃眼，那熟悉的一幕幕已然留在了四年前。這四年的來路,走得辛苦而又快樂，四年的生活，過得充實而美麗，今天來看，竟然象昨天的事情。四年的歲月,1460個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，而當今天面對離別，又覺得它是那么的短暫。四年的時光，彈指一揮間，但很多記憶將成為生命中最為珍貴的收藏:還清晰記得第一次站在軍訓操場上的那個瞬間，帶著未脫的稚氣和對大學未來生活的無限幢憬，我們開啟了通向豐富多彩大學生活的大門。轉眼間，時光的年輪匆匆轉過，我們的回憶中多了足夠一輩子品味的東西。和我們一起成長的啟秀校區，美麗的濠河，鳥語花香樹下的長凳都曾留下了我們的晨讀的背影;精密的實驗儀器、條件優越的實驗室里，曾留下了我們對科學的向往，運動場上留下了我們拼搏的身影……那銘刻了我們共同經歷的日子，讓我們受到了鍛煉，增長了經驗，也更讓我們體會到了我們護理學院嚴謹的作風和學風，體會到了那種團結向上的精神面貌。太多太多的情景值得去回憶。
歲月匆匆，大學四年轉瞬即逝。從眼眸里抽出細細雨絲,然后紛紛揚揚的撒下，我們將離開我的大學生活，走過樓蘭，走過荒灘，只是為了那句路在腳下，明天會更好。不久之后，我們將踏上新的征程。讓我們再一次向老師們說聲“謝謝”，是你們用自己的言行和關愛讓我們得到了遠比書本知識更加寶貴的信念;讓我們對自己的父母說聲“謝謝”，是他們一如既往地支持讓我們在人生路上充滿了勇氣;讓我們對這美麗的校園說聲“謝謝”，是它不變的安靜、祥和記載了我們的奮斗與成長;讓我們對彼此互相說聲“謝謝”，讓我們回想那純真燦爛的笑容、朋友間的友誼，去感悟那美好的生活，讓我們一起記錄下這美好的時刻。
畢業是一首久唱不衰的老歌，是散場之后的余音繞耳，所有甜美或者苦澀的故事，定格為熱淚盈眶的欣悅，依然真誠直率的目光，依然奔流激蕩的熱血，正牽引著再一次傳唱，傳唱那飄逝的日月春秋。乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。讓時間作證，承載著護理學院老師們的殷切期望和深情囑托;一定會做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實地的人，做德才兼備并勇于創新的人，做富有責任并敢挑重擔的人!同學們，臨別之際，讓立下誓言:今天，以作為的畢業生為榮;明天，將會以為榮!“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”如今，就要離開母校了，老師們為所做的一切，暫時無以回報，讓我們牢記“博愛、篤學、進取”的院訓，努力開創更加美好的未來!最后，請允許我代表全體畢業生送上我們的畢業贈禮，祝愿親愛的老師工作順利，身體健康!祝愿我們的母校興旺發達，再創輝煌!
xx年6月22日。
畢業生回校演講稿宣傳（熱門16篇）篇四
尊敬的各位評委、來賓，親愛的同學們：
大家好!我演講的題目是《我的未來我規劃》。
開篇先和大家分享一個故事。話說有兩兄弟，住在一幢高層公寓的80樓。一天，他們去郊外爬山，回來時發現停電了!電梯沒指望了，他們只好背著大大的登山包往上爬。到20樓時，他們累了，就把行李包放下了。卸下包袱后，兩人繼續爬。40樓——60樓——80樓，跌跌撞撞，好不容易到了家門口!哥哥長吁一口氣，擺了一個很酷的姿勢：“弟弟，拿鑰匙來!”弟弟說：“有沒有搞錯?鑰匙不是在你那里嗎?”大家猜猜發生了什么事?嗬，鑰匙還留在二十樓的登山包里呢!
這個故事暗含著一個人的人生歷程。二十歲之前，不停地功課、考試、升學，就好像是背著一個沉重的登山包。二十歲以后，踏上工作崗位，開始了自己的職業生涯，好像是卸下了沉重的包袱。一路走下來，直到老之將至，突然想起：好像有什么忘記了。是什么呢?是鑰匙，是人生的關鍵!理想、抱負都留在了二十歲，成了渺不可及的前塵往事。
我們想一想，是不是也要等到白了少年頭才來追悔?是不是可以做些什么不讓遺憾發生呢?那么，要做什么呢?要做好我們的職業生涯計劃!
初中階段，我的學習成績是很好的，讀高中、考大學的夢想一直主宰著我的生活，可一場大病讓我的夢想化為泡影。當我頂著體溫39度從考場出來的時候，我知道，我沒戲了。發中考成績的那天，我沒去，我怕自己接受不了這個成績，更怕自己不知該如何面對今后的路。當初中老師勸我回校復讀時，我征求父親的意見。父親說：“幾年后考上大學又怎樣，看多少大學畢業生閑在家里，找不到工作。還是到技校學技術有出路，看這幾年技校辦學多紅火。報紙電視上說，企業缺少的是技術人才，在南方一個高級鉗工比碩士工資還高，深圳一個廠家年薪十多萬還聘不到一個高級數控人才呢!”
來到技校后，優雅的校園，和藹可親的老師，設備齊全的實習車間為我打開了一個全新的世界。技校生活是豐富多彩的，同學們或是在車間苦練操作技能，為走向工作一線作準備，或是坐在教室內，為進一步升學深造而解題作文，都有自己的理想和追求。在這樣的環境和氛圍中，中考失利造成的失落感很快就煙消云散，我又恢復了自己活潑開朗的天性。學生會里，我忙忙碌碌，樂此不疲;班級里的大事小情，總能看見我的身影。更重要的是，在老師的諄諄教誨和師兄師姐的引領下，我懂得了學習技能的重要性。
全國十大高技能楷模之一李斌，就是技工學校的畢業生。他刻苦鉆研數控理論和操作技術，完成技術攻關項目160余項，成為全國機械行業知名的數控技術應用專家。這位工人專家的事跡深深地打動了我，令我感嘆不已。以李斌為職業榜樣，成為一名高級數控技術應用人才!我的職業理想如同一粒久埋地下的種子，在春風的暖撫下，終于叩開了土壤。
天鵝在展翅高飛前，要有一段足夠長的水面可供滑翔，若助跑線長度不足，天鵝就難以實現擁抱藍天的理想。久而久之，便會喪失飛翔的信念，甚而喪失飛的本能。理想也是這樣，若沒有足夠的積蓄和準備，那么成功就只是一個奢望和幻想。眼下，我正站在職業理想的起跑線上，要緊的是珍惜在校的學習時間，奠定扎實的專業功底。車、銑、鏜，數學、英語、計算機……所要掌握知識的浩瀚，讓我時時感到在校時光的寶貴，我會爭分奪秒，學理論，練技能，提高從業素質。
從學校走進工廠，展現在我面前的將是另一重天地。學技術沒有捷徑可走，可我知道天道酬勤。工作中，我要像李斌那樣肯吃別人不能吃的苦，肯鉆別人鉆不進的技術，肯動別人不愿動的腦筋，肯犧牲別人不愿犧牲的時間，讓自己成為技術拔尖的工人，當好開展技術革新、解決生產難題的帶頭人。隨著知識的積淀由淺入深，知識的運用推陳出新，我會實現由一名操作型工人到知識型工人，再到專家型工人的飛躍，成為企業的耀眼明星。
能登上金字塔的動物有兩種：鷹和蝸牛。當我站在理想的金字塔回望來路時，我知道我不是鷹，但我不會為自己是一只蝸牛而懊悔。人，有時候，需要的就是一種動力，這種動力可以使原本頹廢的你、不思進取的你變得很在乎，更在乎，甚至不惜一切代價去做得更好。而這種動力的源泉即是對理想的不竭的熱情。丹尼斯.伽柏在《創造未來》中說：“未來不能預測，但未來能被創造。”雖然以后的路無法預料，但我堅信，我能用自己的智慧和技能創造一個多姿多彩的未來，讓我的母校因我而驕傲，讓我的企業因我而自豪!
謝謝大家!
xx年6月22日。
畢業生回校演講稿宣傳（熱門16篇）篇五
大家晚上好。
很高興重新回到母校，感覺這里的一草一木都是那么的親切。在這里，首先我想感謝母校對我的培養和教育，感謝那么多優秀的老師給過我的教誨和幫助。五年的師范生活是我人生中的一個里程碑，給我留下了許多美好的回憶。很懷念在這里度過的那段時光，懷念這里清新的空氣、懷念這里安靜的閱覽室和熟悉的籃球場，我想這個美麗的校園承載了生命中永遠不會改變的青春與夢想，它也永遠不會隨年齡增加而褪色。
能參加今天這個活動，我非常的榮幸，也十分的恐慌，我覺得今天的自己還遠遠沒有達到優秀的標準，所以，我只是希望把我這些年來學習的經歷還有一些可能算作是一些經驗的東西和大家進行交流，希望能對師弟師妹們有所幫助。
我1999年進入日照師范學習，是第一屆五年一貫制小教大專班的學生，前三年是普師專業，后兩年分科后學習小學教育（中文）專業。回顧五年師范生活的點點滴滴，有失敗后的苦澀,也有奮斗的充實和成功的喜悅，在這個過程中，自己付出了很多，也得到了很多。清楚的記得剛剛邁入師范校門的第一天，聽著廣播中那首《長大后我就成了你》，心情十分的激動和自豪，也還記得，入校第一個晚上和同學聊天，一起說著五年的時間多么漫長，我們都會有怎樣的改變。
但遺憾的是開始的那份熱情并沒有持續多久，漸漸的，隨著時間的推移，一種叫做惰性的東西慢慢的滋生，蔓延，開始占據了我的整個生活狀態。前三年的師范生活可以說是豐富的、多彩的，但我覺得卻不能算是充實的、成功的。因為沒有壓力，或者說因為不懂事，自己并沒有好好的珍惜那段時間，做錯了許多的事情，給老師添了很多的麻煩，學習成績也是一塌糊涂，雖然那時的感覺是生活無憂無慮、輕松愜意，但現在想來卻為虛度的年華而惋惜。
有一個實驗叫做“溫水青蛙”，當把一只青蛙放進燒開的沸水中，青蛙受到刺激會立刻跳出來逃命，但當把青蛙放進一盆溫水中，然后慢慢給溫水加熱，當青蛙感覺到威脅的時候卻再也沒有跳出來的力量了。其實，人也一樣，孟子說：“生于憂患，死于安樂”，當我們沉迷于現狀的時候其實也就變成了溫水中的那只青蛙。米蘭·昆德拉有部小說《生命不能承受之輕》，在這本書的封面上有這樣一段話：當負擔完全缺失，人就會變得比空氣還輕，就會飄起來，就會遠離大地和地上的生命，人也就只是一個半真的存在，其運動也會變得自由而沒有意義。我覺得前三年給我的教訓就是：永遠不要因為時間的寬裕而放松對自己的要求。
02年的暑期是我記憶中最痛苦的夏天，那個暑假燥熱而漫長，初中時候的很多同學、朋友在那個假期里陸續收到大學的錄取通知，在一片喜悅的氛圍里感覺自己是那么的格格不入，鄰居家的鞭炮在自己聽來是那么的刺耳，也明顯的感覺到父母在人前的底氣不足。整個夏天心情被一種蓄勢待發的難以名狀的情感牽扯得隱隱作痛，那種的心情是羨慕，也有幾分嫉妒，更準確的來說是一種不甘心。所以，從那個暑假回來，我覺得是應該做一些改變了，并不是要刻意的證明什么，也并不是覺得要一定得到什么，而只是不想讓自己的青春只留下荒蕪和空白。
我制定了細致的作息時間表和學習計劃，選擇最薄弱的英語開始入手，背單詞、學語法，剛開始的時候非常的困難，要改變幾年形成的惰性和習慣非常的不容易，薄弱的基礎一次次打擊好容易建立起來的信心（前三年幾乎沒有認真的聽過課、讀過書，當時的成績也是班里的倒數），有時候非常的著急，也會埋怨自己笨。幸運的是，我堅持了下來，那段時間幾乎讀遍了咱們圖書館所有的語法書、詞匯書，做遍了里面的習題，也終于在自己的努力下看到了自己的進步，感覺自己的整個精神狀態都有了很好的變化（這種變化不僅體現在學習方面）。我想告訴那些成績相對來說較弱的同學的是，基礎差并不可怕，只要你有堅持的毅力就會有希望和收獲。有人說，堅持是世界上最簡單的事，因為只要你自己愿意去堅持就沒有人可以阻止你；但堅持又是世界上最難的事，因為堅持到最后的人往往是少數。其實每個人都有惰性，成功與失敗的差異往往就在于能不能在做事的過程中找到一種東西來克服自己的惰性而堅持自己的目標。我覺得當時支持我的就是一種對自己負責的態度。
后來參加了專升本的輔導，有了更具體的目標和方向，我很珍惜這個機會，也很慶幸在這段時間中得到了那么多老師、朋友的支持、幫助。那段時間，雖然起的很早、睡得很晚，我卻覺得那是我五年師范生活中最充實、最難忘的回憶。我想，在我們的生活中最讓人感動的日子總是那些一心一意為了一個目標而努力奮斗的日子。那段交織著絢麗與晦暗、精彩與艱辛的時光帶給我許多的體驗、回味和轟然作響的記憶，這些我都將永生難忘。講到這里，想起俞敏洪老師的一段話：“我挺立在孤獨、失敗與屈辱的廢墟上：用理想和信念來支撐自己的精神；有平和與寬容來看待周圍的人事；用知識和技能來改善自己的生活；用理性和判斷來避免人生的危機；用嚴厲和冷酷來改正自己的缺點；用激情和毅力來實現自己的夢想。”我想，每個人生命中都會有那么一段隧道需要我們獨自穿行，那里沒有鮮花、沒有掌聲，我們應該學會為自己伴奏，高歌向前。
五年的師范生活帶給我的收獲是多方面的，不僅是知識的積累和心態的成熟，更有能力的鍛煉和提高。我不贊同那種“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的生活態度，我一直認為，除了學習之外，還有很多其他值得去做的事情。我非常感謝在師范五年的的學生干部經歷，五年中，我在班級里擔任過班長、衛生委員、體育委員、學習委員，也曾經擔任過學校廣播站站長，學生會文體部部長等職務。學生干部的經歷很好的鍛煉了我的思維能力和交往能力。
在這一過程中的體會是有苦有樂，樂的是能夠為老師和同學服務，并且在這個過程中真切的感受到自己的進步、成熟，尤其在集體取得成功、獲得榮譽的時候更能夠體會到那種強烈的自豪感；苦的是工作中也經常會有一些困難，尤其是面對同學不理解的情況，也會有委屈甚至想到要放棄，當往往是困難的時候越能鍛煉一個人的能力，當困難過去以后你再回頭來來看看，你會發現在這個過程中你已經得到了很多的東西。我覺得，做學生干部方法固然重要，但最重要的一點就是真誠的對待每個人、每件事。誠懇的與每個同學交流，認真負責的去做好每一項工作。
一個人的成長往往受兩個因素的制約，一個是智商，也就是智力因素，是指我們正確的認識客觀世界的能力；另一個是指情商，是我們在情緒、情感、意志和受挫折方面的品質。智商往往更多的是在知識的學習和積累過程中得到發展和提高，而情商更需要我們在社會實踐以及與人交往溝通中得以鍛煉和培養。作為學生，學校各種活動和學生干部的工作就為我們提供了一個很好的鍛煉自己的舞臺。從某種意義上說，學校也是一個小的社會，我們不僅要學會學習，更要學會做事、做人，所以，我們應該把握住每一個機會，鍛煉自己、展現自己，不必太在意成敗，也不必太在意旁人的看法，畏畏縮縮，可能會錯過很多寶貴的東西。
另外，積極向上、豐富多彩的業余生活其實也是很重要的，同樣也可以很好的充實自己。我覺得，興趣對于一個人的成長來說非常的重要，它不僅可以使我們的生活更加豐富，而且可以塑造我們的性格。在師范學習期間，我一直參加學校的籃球隊，我記得，當時好像是一、三、五的早晨和周二、周四的下午訓練，教練的要求很嚴格，輸了球或者出現失誤就要做俯臥撐，一般情況下一早上要做到六七十個。很感謝當時的教練崔連波老師，很懷念當時一起打球的那幫兄弟。這些經歷不僅豐富了我的生活，更重要的是磨練了自己的意志，增加了生命的韌性。
另外，我覺得，愛好一件事情，并不一定要做的多么好，重要的是自己喜歡，自己在這個過程中能夠感受到快樂，能夠有所收獲就已經足夠了，像我自己曾經在學校的一些比賽中獲過獎（像書法、乒乓球），也有在文藝匯演中被直接淘汰，在演講比賽中得到倒數第一的經歷，但是不管是成功的、或者是失敗的，我想都是一種成長、一種積累、一種財富。
20xx年4月，我參加了專升本考試，被山東師范大學文學院漢語言文學專業錄取。進入山師，到了一個陌生的環境，開始覺得不太適應，沒有早晚自習，沒有班主任督促，也沒有固定的教室，上課是幾百人的公共大教室，一堂課就是大半個上午，老師都不用教材，侃侃而談，上完課就回家。但后來就慢慢喜歡上這種學習的氛圍，也習慣了早起到校園的石凳上晨讀，習慣了自習室占座位學習。因為覺得自己的起點比較低，另一方面，確實也感覺有了更好的學習條件，所以兩年里一直沒有放松對自己的要求。還是要感謝師范后兩年形成的良好習慣和健康的心態，以及五年學生干部的經歷，本科的生活非常的愉快，兩年里學習方面一直保持在前列，一直在班里擔任班長，并在進入山師的第一學年加入了中國共產黨。在畢業時獲得了山東師大優秀畢業生、山東省優秀畢業生等榮譽，我所在的班級也評為山東師大優秀班集體。
20xx年，我以專業第二的成績考上了山師文藝學專業企業審美文化研究生，導師是李衍柱教授和張繼升教授，現在是研究生二年級的學生。
在這么多年的學習過程中，我覺得有三個關鍵詞是非常重要的：
一是態度。我喜歡看足球，卻很少看中國足球，但我很認同前中國足球隊主教練米盧的一句話：“態度決定一切”。我覺得，這個理念不但可以運用于足球，而且在學習甚至于做人、做事方面也同樣適用。很多時候，一件事情能不能做好，先決條件就是你用什么樣的態度來面對它。當然，我說態度決定一切，并不是說我們每天都像壓緊了的彈簧，而且，學習和生活從來也就不是一件愁眉苦臉的事情。我說的態度是一種積極、向上的價值取向，一種樂觀地對待人生，永保青春的活力的精神狀態。記得有個比喻這樣說：人生猶如一列在丘陵地帶行使的火車，有時穿行在平坦的原野，有時又得在隧道或斜坡上運行。但我想，不管是原野還是隧道，我們心中總應該是光明的、坦然地，就像盧森堡所說的：“不論我到哪兒，只要我活著，天空、云彩和生命的美會跟我同在。”復習專升本考試的那段時間，最緊張的時候我曾經連續幾天只睡三四個小時，晚上在樓道、洗手間里背書，凌晨在門衛室里記單詞，可是我并沒有覺得有多么的苦啊、累啊，反而是很快樂、很踏實，我覺得這是對自己的一種負責，是我對待生活的態度，不管成不成功，只是想讓自己沒有遺憾。
二是愿景。記得小的時候，我們經常會遇到這樣的問題：“你的理想是什么？”或者“你長大了要做什么”。而隨著年齡的長大，我們現在好像越來越少的提到理想，所以有人說80后的一代是理想缺失的一代。也許，理想是過于遙遠和飄渺了，所以我想用另外一個詞語來表達：愿景。愿景很簡單，它只需要我們回答三個問題：“我想做什么樣的人”、“我想做什么樣的事情”、“我想要什么樣的生活”。
這個愿景不一定要多么的偉大，也不要多么的宏偉響亮，甚至不需要我們說出來、寫出來，它只是我們每個人心中的一盞燈，是我們學習和生活的指引，是我們努力的方向。我想告訴大家的是，千萬別摸著石頭過河，要清楚最終追求是什么，當別人都迷迷糊糊的時候，你千萬別也處于迷糊的狀態。黑格爾說過：一個志在有大成的人，他必然知道限制自己，反之，那些什么都想做的人，其實什么都不能做，最終歸于失敗。所以，如果你還沒有自己的愿景，那么就應該好好的考慮上面的三個問題，如果你已經想好了，那么下面你就要考慮：“我該怎樣去做了”。讀師范的時候，我最喜歡的一部小說是《浮士德》，最喜歡里面的一句話：要每天每夜去開拓新的生活，然后再去做生活的享受。每次想起這句話的時候就會覺得充滿力量。我把這種“新的生活”理解為愿景。
三是方法。主要是說學習方法。學習是有方法可循的，而且我覺得這些方法也并一定要多么的高深，有很多其實我們大家都很清楚，只是沒有認真的運用。我很少看那些專門介紹學習方法的書，一直以來我都是遵循著心理學、教育學課本上的學習方法來做的，而且我覺得效果是很明顯的。我覺得對我幫助最大的是記憶遺忘曲線和回憶式學習，這些也都是我們的心理課本上的知識。
艾賓浩斯發現的遺忘曲線揭示了：遺忘在學習之后立即開始，但人的遺忘進程是不均勻的，呈現先快后慢的趨勢，而且記憶的理解效果越好，遺忘的越慢，所以我們就應該及時復習，有意義的識記。另外，回憶式學習是非常有效的學習方法，我們可以每天拿出30分鐘的時間把一天來學的知識在頭腦中回憶一遍，這樣對于我們的識記是非常有幫助的，而且可以讓自己感覺每天都有很多的收獲，增加學習的動力和信心。其他，預習、筆記、過度識記等等都是很好也是很必要的學習方法，只是大家不要把這些當作是負擔，持之以恒，一定會有收獲。
人的發展歷程就像爬山，每登上一個高度都能看到更遠更美的風景。但很多人卻留戀眼前的風景，不愿繼續努力前行，也就喪失了許多的機會。我覺得，我們日照師范的學生都是非常的優秀，我們應該有更廣闊的舞臺，我們應該通過自己的努力為自己贏得更好的展示自己的空間，不管是選擇就業，或者選擇繼續讀書，我們都不要放棄的是一種積極向上的心態，一種永不言敗的精神，一顆充滿朝氣的年輕的心。有一則寓言是這樣講的：靜謐的非洲大草原上，夕陽西下，這時，一頭獅子在沉思，明天當太陽升起，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊；此時，一只羚羊也在沉思，明天當太陽升起，我要奔跑，以逃脫跑得最快的獅子。那么，無論你是獅子或是羚羊，當太陽升起，你要做的，就是奔跑。
我想，奔跑的姿態應該是離夢想最近的吧。
還是那句話，我從來不覺得自己做到了優秀，只是把自己的一些體會拿出來和大家一起交流。對于我自己來說，現在也開始進入一個關鍵的時候，下面的一段時間我也將面臨著碩士畢業論文寫作，找工作，或者繼續考博士等等許多的挑戰，所以，我很感謝母校給了我這個機會和大家坐在一起，使我有機會感受到大家的青春與活力，使我更深刻的思考了我剛才提出的幾個問題（我要做什么樣的人？我要做什么樣的事？我想要什么樣的生活？我要怎么做？），也使我有了奔跑的勇氣和力量。
記得在四年前，我曾經把柳青的一句話送給00級的師弟師妹們，今天我想再把它送給大家，以作為我今天發言的結束：
人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。
與大家共勉。
謝謝。
畢業生回校演講稿宣傳（熱門16篇）篇六
敬愛的老師們，親愛的__級同學們，可愛的學弟學妹們，我想換成為任何一位同學站在這里都會和我一樣，百感交集。腦海里從07年9月到現在的點點滴滴，已經自動進行了蒙太奇的組接。我只能感嘆時間過得實在是太快了!今天我想說四段話：回憶，反思，感謝以及送給學弟學妹的話!
首先，回憶---。
至今還記得軍訓時的汗與累，紅歌匯獲獎時的興奮，健美操比賽時的向往，各種班級活動的團結心。。。大一的張狂，年輕的我們自信得有點過頭，但也是憑借著那份自信，我們積極參與各種活動，活躍在校園的每一個舞臺，斬獲了不少獎項。大二開始漸漸碰壁，找過兼職的同學應該知道，外面的世界和學校簡直就是兩重天!大三開始收斂，為各種考試考級，工作奔波，也同時思考著好多項不明白的問題，張大嘴不可思議時間怎么過的這么快，仿佛什么都沒有學到就要畢業了。這一個過程，一屆又一屆的學子的心路歷程，面對新入校的學弟學妹，我們即便是告訴了你們，你們半信半疑的點頭，其實只有親身經歷親自感受才來得真切來得刻骨銘心。
其次，反思---。
在這三年的學習過程中，其實感觸最深的就是對自己的不斷否認和不斷的懷疑又不斷肯定的過程。現實中有那么多的困境，心理的外界的。曾經和你們一樣，懷疑自己選這個專業是否真的是對的，曾經也和你們一樣，我不只一次抱怨學的東西太多太雜，曾經對于將來要做一名幼兒英語教師的自己不斷失望。可當我真的成為一名幼兒英語教師的時候，我想說：“我不后悔!”書到用時方恨少，是的，當你真的走向社會，你會發現自己學的那些東西真的是太不夠用了!理想和現實的差距是永恒的主題，它注定發生在每一人身上。但是我們一直在努力。我們有對生活的熱情和自己認知。我會一直努力，攀爬一座又一座的人生高峰!
第三，感謝---。
感謝放在最后，因為這當中的情思太沉重。在這里每一個人有了自己的第一次實習，第一次上課，第一次有了自己的學生，第一次有人稱呼自己為某某老師，第一次自己的課程得到掌聲的回報;在這里每一個人有了自己的知己，自己的創作伙伴;或許某些人還有了自己難以忘懷的純粹的愛情。感謝304班的同學，感謝304寢室的姐妹，謝謝你們!在這里我們有了值得我們一輩子去尊敬的老師。感謝你們，在我們迷茫的時候給予我們指引;在我們叛逆的時候，拉我們回頭;在我們啟程的時候，給我們力量!謝謝你們!
最后，給學弟學妹們的話---。
面試：不要寄希望于那幾分鐘，真正的面試從你踏入大學校門的那一秒，已經悄然開始!
成功=積極的人生態度+扎實的知識+廣闊的人脈+能抓住機遇的雙手!
生活尋著亙古不變的軌跡在悄然繼續，剛剛上路的我們盲目且無助，我想說，我們或許還需要打磨，還需歷練。但是我們有一顆火熱的心，我相信目光里的真誠，生命中的感動，只要懷揣不滅的希望，總有一天自然就會走到那夢想中的美景。
畢業生回校演講稿宣傳（熱門16篇）篇七
大家下午好!
我是上一屆文科實驗班的xxx。
上次劉增老師說要我來做一個主題演講，我就在思考要講些什么。講學習方法?好像我旁邊這四位學霸比我更有資格。講大學生活?大學生活過于美好，我估計三天三夜也講不完。于是我思來想去，還是把我想說的話說給大家聽一聽。
首先，我想通過我自己的親身經歷告訴大家：只要你曾努力過，就必定會有回報。在高三下學期，快接近一模考試的時候，大家的壓力都很大。然而就是在這樣的情況下，輪到了我們班負責升國旗儀式，而我就是國旗下講話的演講人。我一邊忙著復習課本知識，一邊又忙著修改演講稿，還要仔細琢磨怎樣才能使以雷鋒精神為主題的演講變得生動而有創意。我花了很多的時間在演講稿上，結果也是令我自己滿意。因為這次演講，讓我獲得了省級三好學生。是這次演講，讓更多的人認識了我，讓我在省級三好學生的全年級投票中取得了優勢。因為這次演講，我被選為了宣誓成人儀式的主持人。因為這次演講，我被選為了畢業典禮的發言人。因為這次演講，我今天站到了這里。你們覺得我當初為國旗下演講所付出的努力值不值?當然值啦。
蘇格拉底曾說：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。”所有人都希望自己成為出類拔萃的人，但并非所有人都為這一理想而奮斗。有人問我說：“要是我努力了，還是沒有回報呢?”我想說，你還沒有努力，怎么就知道沒有回報呢?但是你如果不努力，就肯定沒有回報。而且，你必須告訴自己：我今天努力，必將擁有一個美好的未來。
英國前首相丘吉爾，他從小立志成為一個政治家，但天生有一個缺陷：口吃。他為了戰勝口吃，養成了兩個習慣：第一個習慣是他每天洗澡，第二個習慣是在洗澡的時候放聲演講，毫無保留。學弟學妹們，這是我第一次在你們高三面前演講，也是我生命中最后一次來演講，所以完全有必要來一個毫無保留。你想一想，假如今天是我最后一堂物理課了，你還會有所保留嗎?各位同學，你想一想，哇，今天是我最后一次聽數學課了。你還會有保留嗎?在做事情之前，你可以做一些心理暗示，最好的暗示方法，我認為就是：假設這是生命中的最后一次。假設這是生命中的最后一次，你肯定會激發出無限的潛能。
有人問我:高考會不會緊張、怯場?
我想告訴你:肯定會，除非你心理素質超乎常人。我自己平時是一個心理素質很好的人，高考考第一堂語文的時候，我手心里都緊張得出汗了，幸好帶了一點兒餐巾紙。那高考為什么會怯場呢?因為高考對你們來說是第一次，感覺很陌生。我教你們一個方法，叫做大腦模擬。
接下來，大家都閉上你們的眼睛，我們來想象一下。
等會兒就要考數學了，我清點好要準備的東西:包括身份證、準考證、簽字筆、2b鉛筆、橡皮和直尺。我走出自習室，穿過連廊，路上的老師都在微笑著為我加油。走進考場，過完安檢，我找到自己的座位坐下來。我有點兒緊張，于是我深呼吸了一次，吸氣、呼氣。試卷發下來，在打鈴后，我開始作答。高考數學150分，我不可能拿滿分，但我必須拿到自己的最高分。于是我決定先易后難，適當放棄，有所取舍。終止鈴聲響后，我停止作答，走出考場，清風徐來，我感覺一身輕快。好了，可以睜開眼睛了。以后晚上睡覺前，躺在床上，可以適當模擬一下高考場景，可以想象一下可能遇到的問題。因為大腦是接受心理暗示的，所以經常模擬就會減少緊張感。
力的時光，好好加油。
第二，如果真的累了的時候，學會休息。我還記得我當時高三的時候，真的是抓緊。
每一分鐘學習。中午的午休都舍不得多睡五分鐘，多睡五分鐘就會有愧疚感。但其實有時候學習累了，中午就好好休息一下，這樣才能精力充沛、滿血復活。
我們，作為上一屆的學長學姐，今天返校，是給你們帶來信心和斗志的。無論路途多么艱辛，無論身心多么疲憊，我們都將攜手并進，永不退縮，請記住：wherethereiswill,thereisaway.
天空因為缺少了雄鷹的展翅高飛而變得不那么遼闊，花叢因為缺少了蝴蝶的飛舞而變得不再那么艷麗;高考，因為缺少了你的身影，而變得不再那么耀眼。騰飛吧，少年，讓我們相信自己、奮勇前行，大喊一句：高考加油、維漢必勝。
謝謝大家。
畢業生回校演講稿宣傳（熱門16篇）篇八
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家晚上好！
很高興重新回到母校，感覺這里的一草一木都是那么的親切。在這里，首先我想感謝母校對我的培養和教育，感謝那么多優秀的老師給過我的教誨和幫助。五年的師范生活是我人生中的一個里程碑，給我留下了許多美好的回憶。很懷念在這里度過的那段時光，懷念這里清新的空氣、懷念這里安靜的閱覽室和熟悉的籃球場，我想這個美麗的校園承載了生命中永遠不會改變的青春與夢想，它也永遠不會隨年齡增加而褪色。
能參加今天這個活動，我非常的榮幸，也十分的恐慌，我覺得今天的自己還遠遠沒有達到優秀的標準，所以，我只是希望把我這些年來學習的經歷還有一些可能算作是一些經驗的東西和大家進行交流，希望能對師弟師妹們有所幫助。
我1999年進入日照師范學習，是第一屆五年一貫制小教大專班的學生，前三年是普師專業，后兩年分科后學習小學教育（中文）專業。回顧五年師范生活的點點滴滴，有失敗后的苦澀，也有奮斗的充實和成功的喜悅，在這個過程中，自己付出了很多，也得到了很多。清楚的記得剛剛邁入師范校門的第一天，聽著廣播中那首《長大后我就成了你》，心情十分的激動和自豪，也還記得，入校第一個晚上和同學聊天，一起說著五年的時間多么漫長，我們都會有怎樣的改變。
但遺憾的是開始的那份熱情并沒有持續多久，漸漸的，隨著時間的推移，一種叫做惰性的東西慢慢的滋生，蔓延，開始占據了我的整個生活狀態。前三年的師范生活可以說是豐富的、多彩的，但我覺得卻不能算是充實的、成功的。因為沒有壓力，或者說因為不懂事，自己并沒有好好的珍惜那段時間，做錯了許多的事情，給老師添了很多的麻煩，學習成績也是一塌糊涂，雖然那時的感覺是生活無憂無慮、輕松愜意，但現在想來卻為虛度的年華而惋惜。
有一個實驗叫做“溫水青蛙”，當把一只青蛙放進燒開的沸水中，青蛙受到刺激會立刻跳出來逃命，但當把青蛙放進一盆溫水中，然后慢慢給溫水加熱，當青蛙感覺到威脅的時候卻再也沒有跳出來的力量了。其實，人也一樣，孟子說：“生于憂患，死于安樂”，當我們沉迷于現狀的時候其實也就變成了溫水中的那只青蛙。米蘭·昆德拉有部小說《生命不能承受之輕》，在這本書的封面上有這樣一段話：當負擔完全缺失，人就會變得比空氣還輕，就會飄起來，就會遠離大地和地上的生命，人也就只是一個半真的存在，其運動也會變得自由而沒有意義。我覺得前三年給我的教訓就是：永遠不要因為時間的寬裕而放松對自己的要求。
02年的暑期是我記憶中最痛苦的夏天，那個暑假燥熱而漫長，初中時候的很多同學、朋友在那個假期里陸續收到大學的錄取通知，在一片喜悅的氛圍里感覺自己是那么的格格不入，鄰居家的鞭炮在自己聽來是那么的刺耳，也明顯的感覺到父母在人前的底氣不足。整個夏天心情被一種蓄勢待發的難以名狀的情感牽扯得隱隱作痛，那種的心情是羨慕，也有幾分嫉妒，更準確的來說是一種不甘心。所以，從那個暑假回來，我覺得是應該做一些改變了，并不是要刻意的證明什么，也并不是覺得要一定得到什么，而只是不想讓自己的青春只留下荒蕪和空白。
我制定了細致的作息時間表和學習計劃，選擇最薄弱的英語開始入手，背單詞、學語法，剛開始的時候非常的困難，要改變幾年形成的惰性和習慣非常的不容易，薄弱的基礎一次次打擊好容易建立起來的信心（前三年幾乎沒有認真的聽過課、讀過書，當時的成績也是班里的倒數），有時候非常的著急，也會埋怨自己笨。幸運的是，我堅持了下來，那段時間幾乎讀遍了咱們圖書館所有的語法書、詞匯書，做遍了里面的習題，也終于在自己的努力下看到了自己的進步，感覺自己的整個精神狀態都有了很好的變化（這種變化不僅體現在學習方面）。我想告訴那些成績相對來說較弱的同學的是，基礎差并不可怕，只要你有堅持的毅力就會有希望和收獲。有人說，堅持是世界上最簡單的事，因為只要你自己愿意去堅持就沒有人可以阻止你；但堅持又是世界上最難的事，因為堅持到最后的人往往是少數。其實每個人都有惰性，成功與失敗的差異往往就在于能不能在做事的過程中找到一種東西來克服自己的惰性而堅持自己的目標。我覺得當時支持我的就是一種對自己負責的態度。
后來參加了專升本的輔導，有了更具體的目標和方向，我很珍惜這個機會，也很慶幸在這段時間中得到了那么多老師、朋友的支持、幫助。那段時間，雖然起的很早、睡得很晚，我卻覺得那是我五年師范生活中最充實、最難忘的回憶。我想，在我們的生活中最讓人感動的日子總是那些一心一意為了一個目標而努力奮斗的日子。那段交織著絢麗與晦暗、精彩與艱辛的時光帶給我許多的體驗、回味和轟然作響的記憶，這些我都將永生難忘。講到這里，想起俞敏洪老師的一段話：“我挺立在孤獨、失敗與屈辱的廢墟上：用理想和信念來支撐自己的精神；有平和與寬容來看待周圍的人事；用知識和技能來改善自己的生活；用理性和判斷來避免人生的危機；用嚴厲和冷酷來改正自己的缺點；用激情和毅力來實現自己的夢想。”我想，每個人生命中都會有那么一段隧道需要我們獨自穿行，那里沒有鮮花、沒有掌聲，我們應該學會為自己伴奏，高歌向前。
五年的師范生活帶給我的收獲是多方面的，不僅是知識的積累和心態的成熟，更有能力的鍛煉和提高。我不贊同那種“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的生活態度，我一直認為，除了學習之外，還有很多其他值得去做的事情。我非常感謝在師范五年的的學生干部經歷，五年中，我在班級里擔任過班長、衛生委員、體育委員、學習委員，也曾經擔任過學校廣播站站長，學生會文體部部長等職務。學生干部的經歷很好的鍛煉了我的思維能力和交往能力。
在這一過程中的體會是有苦有樂，樂的是能夠為老師和同學服務，并且在這個過程中真切的感受到自己的進步、成熟，尤其在集體取得成功、獲得榮譽的時候更能夠體會到那種強烈的自豪感；苦的是工作中也經常會有一些困難，尤其是面對同學不理解的情況，也會有委屈甚至想到要放棄，當往往是困難的時候越能鍛煉一個人的能力，當困難過去以后你再回頭來來看看，你會發現在這個過程中你已經得到了很多的東西。我覺得，做學生干部方法固然重要，但最重要的一點就是真誠的對待每個人、每件事。誠懇的與每個同學交流，認真負責的去做好每一項工作。
一個人的成長往往受兩個因素的制約，一個是智商，也就是智力因素，是指我們正確的認識客觀世界的能力；另一個是指情商，是我們在情緒、情感、意志和受挫折方面的品質。智商往往更多的是在知識的學習和積累過程中得到發展和提高，而情商更需要我們在社會實踐以及與人交往溝通中得以鍛煉和培養。作為學生，學校各種活動和學生干部的工作就為我們提供了一個很好的鍛煉自己的舞臺。從某種意義上說，學校也是一個小的社會，我們不僅要學會學習，更要學會做事、做人，所以，我們應該把握住每一個機會，鍛煉自己、展現自己，不必太在意成敗，也不必太在意旁人的看法，畏畏縮縮，可能會錯過很多寶貴的東西。
另外，積極向上、豐富多彩的業余生活其實也是很重要的.，同樣也可以很好的充實自己。我覺得，興趣對于一個人的成長來說非常的重要，它不僅可以使我們的生活更加豐富，而且可以塑造我們的性格。在師范學習期間，我一直參加學校的籃球隊，我記得，當時好像是一、三、五的早晨和周二、周四的下午訓練，教練的要求很嚴格，輸了球或者出現失誤就要做俯臥撐，一般情況下一早上要做到六七十個。很感謝當時的教練崔連波老師，很懷念當時一起打球的那幫兄弟。這些經歷不僅豐富了我的生活，更重要的是磨練了自己的意志，增加了生命的韌性。
另外，我覺得，愛好一件事情，并不一定要做的多么好，重要的是自己喜歡，自己在這個過程中能夠感受到快樂，能夠有所收獲就已經足夠了，像我自己曾經在學校的一些比賽中獲過獎（像書法、乒乓球），也有在文藝匯演中被直接淘汰，在演講比賽中得到倒數第一的經歷，但是不管是成功的、或者是失敗的，我想都是一種成長、一種積累、一種財富。
2004年4月，我參加了專升本考試，被山東師范大學文學院漢語言文學專業錄取。進入山師，到了一個陌生的環境，開始覺得不太適應，沒有早晚自習，沒有班主任督促，也沒有固定的教室，上課是幾百人的公共大教室，一堂課就是大半個上午，老師都不用教材，侃侃而談，上完課就回家。但后來就慢慢喜歡上這種學習的氛圍，也習慣了早起到校園的石凳上晨讀，習慣了自習室占座位學習。因為覺得自己的起點比較低，另一方面，確實也感覺有了更好的學習條件，所以兩年里一直沒有放松對自己的要求。還是要感謝師范后兩年形成的良好習慣和健康的心態，以及五年學生干部的經歷，本科的生活非常的愉快，兩年里學習方面一直保持在前列，一直在班里擔任班長，并在進入山師的第一學年加入了中國共產黨。在畢業時獲得了山東師大優秀畢業生、山東省優秀畢業生等榮譽，我所在的班級也評為山東師大優秀班集體。
2006年，我以專業第二的成績考上了山師文藝學專業企業審美文化研究生，導師是李衍柱教授和張繼升教授，現在是研究生二年級的學生。
在這么多年的學習過程中，我覺得有三個關鍵詞是非常重要的：
一是態度。我喜歡看足球，卻很少看中國足球，但我很認同前中國足球隊主教練米盧的一句話：“態度決定一切”。我覺得，這個理念不但可以運用于足球，而且在學習甚至于做人、做事方面也同樣適用。很多時候，一件事情能不能做好，先決條件就是你用什么樣的態度來面對它。當然，我說態度決定一切，并不是說我們每天都像壓緊了的彈簧，而且，學習和生活從來也就不是一件愁眉苦臉的事情。我說的態度是一種積極、向上的價值取向，一種樂觀地對待人生，永保青春的活力的精神狀態。記得有個比喻這樣說：人生猶如一列在丘陵地帶行使的火車，有時穿行在平坦的原野，有時又得在隧道或斜坡上運行。但我想，不管是原野還是隧道，我們心中總應該是光明的、坦然地，就像盧森堡所說的：“不論我到哪兒，只要我活著，天空、云彩和生命的美會跟我同在。”復習專升本考試的那段時間，最緊張的時候我曾經連續幾天只睡三四個小時，晚上在樓道、洗手間里背書，凌晨在門衛室里記單詞，可是我并沒有覺得有多么的苦啊、累啊，反而是很快樂、很踏實，我覺得這是對自己的一種負責，是我對待生活的態度，不管成不成功，只是想讓自己沒有遺憾。
二是愿景。記得小的時候，我們經常會遇到這樣的問題：“你的理想是什么？”或者“你長大了要做什么”。而隨著年齡的長大，我們現在好像越來越少的提到理想，所以有人說80后的一代是理想缺失的一代。也許，理想是過于遙遠和飄渺了，所以我想用另外一個詞語來表達：愿景。愿景很簡單，它只需要我們回答三個問題：“我想做什么樣的人”、“我想做什么樣的事情”、“我想要什么樣的生活”。
這個愿景不一定要多么的偉大，也不要多么的宏偉響亮，甚至不需要我們說出來、寫出來，它只是我們每個人心中的一盞燈，是我們學習和生活的指引，是我們努力的方向。我想告訴大家的是，千萬別摸著石頭過河，要清楚最終追求是什么，當別人都迷迷糊糊的時候，你千萬別也處于迷糊的狀態。黑格爾說過：一個志在有大成的人，他必然知道限制自己，反之，那些什么都想做的人，其實什么都不能做，最終歸于失敗。所以，如果你還沒有自己的愿景，那么就應該好好的考慮上面的三個問題，如果你已經想好了，那么下面你就要考慮：“我該怎樣去做了”。讀師范的時候，我最喜歡的一部小說是《浮士德》，最喜歡里面的一句話：要每天每夜去開拓新的生活，然后再去做生活的享受。每次想起這句話的時候就會覺得充滿力量。我把這種“新的生活”理解為愿景。
三是方法。主要是說學習方法。學習是有方法可循的，而且我覺得這些方法也并一定要多么的高深，有很多其實我們大家都很清楚，只是沒有認真的運用。我很少看那些專門介紹學習方法的書，一直以來我都是遵循著心理學、教育學課本上的學習方法來做的，而且我覺得效果是很明顯的。我覺得對我幫助最大的是記憶遺忘曲線和回憶式學習，這些也都是我們的心理課本上的知識。
艾賓浩斯發現的遺忘曲線揭示了：遺忘在學習之后立即開始，但人的遺忘進程是不均勻的，呈現先快后慢的趨勢，而且記憶的理解效果越好，遺忘的越慢，所以我們就應該及時復習，有意義的識記。另外，回憶式學習是非常有效的學習方法，我們可以每天拿出30分鐘的時間把一天來學的知識在頭腦中回憶一遍，這樣對于我們的識記是非常有幫助的，而且可以讓自己感覺每天都有很多的收獲，增加學習的動力和信心。其他，預習、筆記、過度識記等等都是很好也是很必要的學習方法，只是大家不要把這些當作是負擔，持之以恒，一定會有收獲。
人的發展歷程就像爬山，每登上一個高度都能看到更遠更美的風景。但很多人卻留戀眼前的風景，不愿繼續努力前行，也就喪失了許多的機會。我覺得，我們日照師范的學生都是非常的優秀，我們應該有更廣闊的舞臺，我們應該通過自己的努力為自己贏得更好的展示自己的空間，不管是選擇就業，或者選擇繼續讀書，我們都不要放棄的是一種積極向上的心態，一種永不言敗的精神，一顆充滿朝氣的年輕的心。有一則寓言是這樣講的：靜謐的非洲大草原上，夕陽西下，這時，一頭獅子在沉思，明天當太陽升起，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊；此時，一只羚羊也在沉思，明天當太陽升起，我要奔跑，以逃脫跑得最快的獅子。那么，無論你是獅子或是羚羊，當太陽升起，你要做的，就是奔跑。
我想，奔跑的姿態應該是離夢想最近的吧。
還是那句話，我從來不覺得自己做到了優秀，只是把自己的一些體會拿出來和大家一起交流。對于我自己來說，現在也開始進入一個關鍵的時候，下面的一段時間我也將面臨著碩士畢業論文寫作，找工作，或者繼續考博士等等許多的挑戰，所以，我很感謝母校給了我這個機會和大家坐在一起，使我有機會感受到大家的青春與活力，使我更深刻的思考了我剛才提出的幾個問題（我要做什么樣的人？我要做什么樣的事？我想要什么樣的生活？我要怎么做？），也使我有了奔跑的勇氣和力量。
記得在四年前，我曾經把柳青的一句話送給00級的師弟師妹們，今天我想再把它送給大家，以作為我今天發言的結束：
人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。
與大家共勉。
謝謝。
畢業生回校演講稿宣傳（熱門16篇）篇九
演講稿。
是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發表的講話文稿。一起來看看本站小編收集的往屆畢業生回校演講稿，僅供大家參考!謝謝!
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家晚上好。
很高興重新回到母校，感覺這里的一草一木都是那么的親切。在這里，首先我想感謝母校對我的培養和教育，感謝那么多優秀的老師給過我的教誨和幫助。五年的師范生活是我人生中的一個里程碑，給我留下了許多美好的回憶。很懷念在這里度過的那段時光，懷念這里清新的空氣、懷念這里安靜的閱覽室和熟悉的籃球場，我想這個美麗的校園承載了生命中永遠不會改變的青春與夢想，它也永遠不會隨年齡增加而褪色。
能參加今天這個活動，我非常的榮幸，也十分的恐慌，我覺得今天的自己還遠遠沒有達到優秀的標準，所以，我只是希望把我這些年來學習的經歷還有一些可能算作是一些經驗的東西和大家進行交流，希望能對師弟師妹們有所幫助。
我1999年進入日照師范學習，是第一屆五年一貫制小教大專班的學生，前三年是普師專業，后兩年分科后學習小學教育(中文)專業。回顧五年師范生活的點點滴滴，有失敗后的苦澀,也有奮斗的充實和成功的喜悅，在這個過程中，自己付出了很多，也得到了很多。清楚的記得剛剛邁入師范校門的第一天，聽著廣播中那首《長大后我就成了你》，心情十分的激動和自豪，也還記得，入校第一個晚上和同學聊天，一起說著五年的時間多么漫長，我們都會有怎樣的改變。
但遺憾的是開始的那份熱情并沒有持續多久，漸漸的，隨著時間的推移，一種叫做惰性的東西慢慢的滋生，蔓延，開始占據了我的整個生活狀態。前三年的師范生活可以說是豐富的、多彩的，但我覺得卻不能算是充實的、成功的。因為沒有壓力，或者說因為不懂事，自己并沒有好好的珍惜那段時間，做錯了許多的事情，給老師添了很多的麻煩，學習成績也是一塌糊涂，雖然那時的感覺是生活無憂無慮、輕松愜意，但現在想來卻為虛度的年華而惋惜。
有一個實驗叫做“溫水青蛙”，當把一只青蛙放進燒開的沸水中，青蛙受到刺激會立刻跳出來逃命，但當把青蛙放進一盆溫水中，然后慢慢給溫水加熱，當青蛙感覺到威脅的時候卻再也沒有跳出來的力量了。其實，人也一樣，孟子說：“生于憂患，死于安樂”，當我們沉迷于現狀的時候其實也就變成了溫水中的那只青蛙。米蘭·昆德拉有部小說《生命不能承受之輕》，在這本書的封面上有這樣一段話：當負擔完全缺失，人就會變得比空氣還輕，就會飄起來，就會遠離大地和地上的生命，人也就只是一個半真的存在，其運動也會變得自由而沒有意義。我覺得前三年給我的教訓就是：永遠不要因為時間的寬裕而放松對自己的要求。
20xx年的暑期是我記憶中最痛苦的夏天，那個暑假燥熱而漫長，初中時候的很多同學、朋友在那個假期里陸續收到大學的錄取通知，在一片喜悅的氛圍里感覺自己是那么的格格不入，鄰居家的鞭炮在自己聽來是那么的刺耳，也明顯的感覺到父母在人前的底氣不足。整個夏天心情被一種蓄勢待發的難以名狀的情感牽扯得隱隱作痛，那種的心情是羨慕，也有幾分嫉妒，更準確的來說是一種不甘心。所以，從那個暑假回來，我覺得是應該做一些改變了，并不是要刻意的證明什么，也并不是覺得要一定得到什么，而只是不想讓自己的青春只留下荒蕪和空白。
我制定了細致的作息時間表和。
學習計劃。
選擇最薄弱的英語開始入手背單詞、學語法剛開始的時候非常的困難要改變幾年形成的惰性和習慣非常的不容易薄弱的基礎一次次打擊好容易建立起來的信心(前三年幾乎沒有認真的聽過課、讀過書當時的成績也是班里的倒數)有時候非常的著急也會埋怨自己笨。幸運的是我堅持了下來那段時間幾乎讀遍了咱們圖書館所有的語法書、詞匯書做遍了里面的習題也終于在自己的努力下看到了自己的進步感覺自己的整個精神狀態都有了很好的變化(這種變化不僅體現在學習方面)。我想告訴那些成績相對來說較弱的同學的是基礎差并不可怕只要你有堅持的毅力就會有希望和收獲。有人說堅持是世界上最簡單的事因為只要你自己愿意去堅持就沒有人可以阻止你;但堅持又是世界上最難的事因為堅持到最后的人往往是少數。其實每個人都有惰性成功與失敗的差異往往就在于能不能在做事的過程中找到一種東西來克服自己的惰性而堅持自己的目標。我覺得當時支持我的就是一種對自己負責的態度。
后來參加了專升本的輔導，有了更具體的目標和方向，我很珍惜這個機會，也很慶幸在這段時間中得到了那么多老師、朋友的支持、幫助。那段時間，雖然起的很早、睡得很晚，我卻覺得那是我五年師范生活中最充實、最難忘的回憶。我想，在我們的生活中最讓人感動的日子總是那些一心一意為了一個目標而努力奮斗的日子。那段交織著絢麗與晦暗、精彩與艱辛的時光帶給我許多的體驗、回味和轟然作響的記憶，這些我都將永生難忘。講到這里，想起俞敏洪老師的一段話：“我挺立在孤獨、失敗與屈辱的廢墟上：用理想和信念來支撐自己的精神;有平和與寬容來看待周圍的人事;用知識和技能來改善自己的生活;用理性和判斷來避免人生的危機;用嚴厲和冷酷來改正自己的缺點;用激情和毅力來實現自己的夢想。”我想，每個人生命中都會有那么一段隧道需要我們獨自穿行，那里沒有鮮花、沒有掌聲，我們應該學會為自己伴奏，高歌向前。
五年的師范生活帶給我的收獲是多方面的，不僅是知識的積累和心態的成熟，更有能力的鍛煉和提高。我不贊同那種“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的生活態度，我一直認為，除了學習之外，還有很多其他值得去做的事情。我非常感謝在師范五年的的學生干部經歷，五年中，我在班級里擔任過班長、衛生委員、體育委員、學習委員，也曾經擔任過學校廣播站站長，學生會文體部部長等職務。學生干部的經歷很好的鍛煉了我的思維能力和交往能力。
在這一過程中的體會是有苦有樂，樂的是能夠為老師和同學服務，并且在這個過程中真切的感受到自己的進步、成熟，尤其在集體取得成功、獲得榮譽的時候更能夠體會到那種強烈的自豪感;苦的是工作中也經常會有一些困難，尤其是面對同學不理解的情況，也會有委屈甚至想到要放棄，當往往是困難的時候越能鍛煉一個人的能力，當困難過去以后你再回頭來來看看，你會發現在這個過程中你已經得到了很多的東西。我覺得，做學生干部方法固然重要，但最重要的一點就是真誠的對待每個人、每件事。誠懇的與每個同學交流，認真負責的去做好每一項工作。
一個人的成長往往受兩個因素的制約，一個是智商，也就是智力因素，是指我們正確的認識客觀世界的能力;另一個是指情商，是我們在情緒、情感、意志和受挫折方面的品質。智商往往更多的是在知識的學習和積累過程中得到發展和提高，而情商更需要我們在社會實踐以及與人交往溝通中得以鍛煉和培養。作為學生，學校各種活動和學生干部的工作就為我們提供了一個很好的鍛煉自己的舞臺。從某種意義上說，學校也是一個小的社會，我們不僅要學會學習，更要學會做事、做人，所以，我們應該把握住每一個機會，鍛煉自己、展現自己，不必太在意成敗，也不必太在意旁人的看法，畏畏縮縮，可能會錯過很多寶貴的東西。
另外，積極向上、豐富多彩的業余生活其實也是很重要的，同樣也可以很好的充實自己。我覺得，興趣對于一個人的成長來說非常的重要，它不僅可以使我們的生活更加豐富，而且可以塑造我們的性格。在師范學習期間，我一直參加學校的籃球隊，我記得，當時好像是一、三、五的早晨和周二、周四的下午訓練，教練的要求很嚴格，輸了球或者出現失誤就要做俯臥撐，一般情況下一早上要做到六七十個。很感謝當時的教練崔連波老師，很懷念當時一起打球的那幫兄弟。這些經歷不僅豐富了我的生活，更重要的是磨練了自己的意志，增加了生命的韌性。
另外，我覺得，愛好一件事情，并不一定要做的多么好，重要的是自己喜歡，自己在這個過程中能夠感受到快樂，能夠有所收獲就已經足夠了，像我自己曾經在學校的一些比賽中獲過獎(像書法、乒乓球)，也有在文藝匯演中被直接淘汰，在演講比賽中得到倒數第一的經歷，但是不管是成功的、或者是失敗的，我想都是一種成長、一種積累、一種財富。
20xx年4月，我參加了專升本考試，被山東師范大學文學院漢語言文學專業錄取。進入山師，到了一個陌生的環境，開始覺得不太適應，沒有早晚自習，沒有班主任督促，也沒有固定的教室，上課是幾百人的公共大教室，一堂課就是大半個上午，老師都不用教材，侃侃而談，上完課就回家。但后來就慢慢喜歡上這種學習的氛圍，也習慣了早起到校園的石凳上晨讀，習慣了自習室占座位學習。因為覺得自己的起點比較低，另一方面，確實也感覺有了更好的學習條件，所以兩年里一直沒有放松對自己的要求。還是要感謝師范后兩年形成的良好習慣和健康的心態，以及五年學生干部的經歷，本科的生活非常的愉快，兩年里學習方面一直保持在前列，一直在班里擔任班長，并在進入山師的第一學年加入了中國共產黨。在畢業時獲得了山東師大優秀畢業生、山東省優秀畢業生等榮譽，我所在的班級也評為山東師大優秀班集體。
20xx年，我以專業第二的成績考上了山師文藝學專業企業審美文化研究生，導師是李衍柱教授和張繼升教授，現在是研究生二年級的學生。
在這么多年的學習過程中，我覺得有三個關鍵詞是非常重要的：
一是態度。我喜歡看足球，卻很少看中國足球，但我很認同前中國足球隊主教練米盧的一句話：“態度決定一切”。我覺得，這個理念不但可以運用于足球，而且在學習甚至于做人、做事方面也同樣適用。很多時候，一件事情能不能做好，先決條件就是你用什么樣的態度來面對它。當然，我說態度決定一切，并不是說我們每天都像壓緊了的彈簧，而且，學習和生活從來也就不是一件愁眉苦臉的事情。我說的態度是一種積極、向上的價值取向，一種樂觀地對待人生，永保青春的活力的精神狀態。記得有個比喻這樣說：人生猶如一列在丘陵地帶行使的火車，有時穿行在平坦的原野，有時又得在隧道或斜坡上運行。但我想，不管是原野還是隧道，我們心中總應該是光明的、坦然地，就像盧森堡所說的：“不論我到哪兒，只要我活著，天空、云彩和生命的美會跟我同在。”復習專升本考試的那段時間，最緊張的時候我曾經連續幾天只睡三四個小時，晚上在樓道、洗手間里背書，凌晨在門衛室里記單詞，可是我并沒有覺得有多么的苦啊、累啊，反而是很快樂、很踏實，我覺得這是對自己的一種負責，是我對待生活的態度，不管成不成功，只是想讓自己沒有遺憾。
二是愿景。記得小的時候，我們經常會遇到這樣的問題：“你的理想是什么?”或者“你長大了要做什么”。而隨著年齡的長大，我們現在好像越來越少的提到理想，所以有人說80后的一代是理想缺失的一代。也許，理想是過于遙遠和飄渺了，所以我想用另外一個詞語來表達：愿景。愿景很簡單，它只需要我們回答三個問題：“我想做什么樣的人”、“我想做什么樣的事情”、“我想要什么樣的生活”。
這個愿景不一定要多么的偉大，也不要多么的宏偉響亮，甚至不需要我們說出來、寫出來，它只是我們每個人心中的一盞燈，是我們學習和生活的指引，是我們努力的方向。我想告訴大家的是，千萬別摸著石頭過河，要清楚最終追求是什么，當別人都迷迷糊糊的時候，你千萬別也處于迷糊的狀態。黑格爾說過：一個志在有大成的人，他必然知道限制自己，反之，那些什么都想做的人，其實什么都不能做，最終歸于失敗。所以，如果你還沒有自己的愿景，那么就應該好好的考慮上面的三個問題，如果你已經想好了，那么下面你就要考慮：“我該怎樣去做了”。讀師范的時候，我最喜歡的一部小說是《浮士德》，最喜歡里面的一句話：要每天每夜去開拓新的生活，然后再去做生活的享受。每次想起這句話的時候就會覺得充滿力量。我把這種“新的生活”理解為愿景。
三是方法。主要是說學習方法。學習是有方法可循的，而且我覺得這些方法也并一定要多么的高深，有很多其實我們大家都很清楚，只是沒有認真的運用。我很少看那些專門介紹學習方法的書，一直以來我都是遵循著心理學、教育學課本上的學習方法來做的，而且我覺得效果是很明顯的。我覺得對我幫助最大的是記憶遺忘曲線和回憶式學習，這些也都是我們的心理課本上的知識。
艾賓浩斯發現的遺忘曲線揭示了：遺忘在學習之后立即開始，但人的遺忘進程是不均勻的，呈現先快后慢的趨勢，而且記憶的理解效果越好，遺忘的越慢，所以我們就應該及時復習，有意義的識記。另外，回憶式學習是非常有效的學習方法，我們可以每天拿出30分鐘的時間把一天來學的知識在頭腦中回憶一遍，這樣對于我們的識記是非常有幫助的，而且可以讓自己感覺每天都有很多的收獲，增加學習的動力和信心。其他，預習、筆記、過度識記等等都是很好也是很必要的學習方法，只是大家不要把這些當作是負擔，持之以恒，一定會有收獲。
人的發展歷程就像爬山，每登上一個高度都能看到更遠更美的風景。但很多人卻留戀眼前的風景，不愿繼續努力前行，也就喪失了許多的機會。我覺得，我們日照師范的學生都是非常的優秀，我們應該有更廣闊的舞臺，我們應該通過自己的努力為自己贏得更好的展示自己的空間，不管是選擇就業，或者選擇繼續讀書，我們都不要放棄的是一種積極向上的心態，一種永不言敗的精神，一顆充滿朝氣的年輕的心。有一則寓言是這樣講的：靜謐的非洲大草原上，夕陽西下，這時，一頭獅子在沉思，明天當太陽升起，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊;此時，一只羚羊也在沉思，明天當太陽升起，我要奔跑，以逃脫跑得最快的獅子。那么，無論你是獅子或是羚羊，當太陽升起，你要做的，就是奔跑。
我想，奔跑的姿態應該是離夢想最近的吧。
還是那句話，我從來不覺得自己做到了優秀，只是把自己的一些體會拿出來和大家一起交流。對于我自己來說，現在也開始進入一個關鍵的時候，下面的一段時間我也將面臨著碩士。
畢業論文。
寫作，找工作，或者繼續考博士等等許多的挑戰，所以，我很感謝母校給了我這個機會和大家坐在一起，使我有機會感受到大家的青春與活力，使我更深刻的思考了我剛才提出的幾個問題(我要做什么樣的人?我要做什么樣的事?我想要什么樣的生活?我要怎么做?)，也使我有了奔跑的勇氣和力量。
記得在四年前，我曾經把柳青的一句話送給00級的師弟師妹們，今天我想再把它送給大家，以作為我今天發言的結束：
人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。
與大家共勉。
謝謝。
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好!
畢業，是一個沉重的動詞;畢業，是一個讓人一生難忘的名詞;畢業，是感動時流淚的形容詞;畢業，是當我們以后孤寂時候，帶著微笑和遺憾去回想時的副詞;畢業，是我們夜半夢醒，觸碰不到而無限感傷的虛詞。若干年后，假如我們還能夠想起那段時光，也許這不屬于難忘，也不屬于永遠，而僅僅是一段記錄了成長經歷的回憶。
隨著畢業論文的收尾，才驚覺，大學四年的時間，不知不覺間已走到了盡頭。
曾經是多么的盼望著早些離開校園、離開宿舍、離開課堂、離開書本……離開學生的稱呼……，但到了真正不得不離開的那一剎那，才知道，自己對這片土地是多么的留念。在這里，留下了我最最美好的回憶和記憶。
初入校園，對什么都如此陌生卻又好奇，于是憑著各種興趣選擇了各種生活方式，體會了各種成功和失敗、辛酸和汗水、苦澀和甜美;在這里，竟然悟到了不用怎么努力卻也會有不錯的成績，但最終自己卻會很傷心，大學四年好象一無所獲;在這里，認識了很多的人，有的成為了朋友，有的只是擦肩而過，有的甚至會對彼此吝惜一個微笑。始終認為自己很努力，很珍惜，但為何到最后還是覺得自己做的不夠、還會有這么多的遺憾?總是回頭想，這件事如果那樣處理會更好，但已無濟于事，上天不可能再給你一次重新來過的機會，即使真的重新來過，可能結果還是這樣。生活總是這樣一天天的過著，甚至在前一天還感覺是理所應當、無所謂的，但今天就要離開，突然才感到了太多的無可奈何，感嘆為何不生活的更有意義。
其實人生真的無所謂對或錯，就象我每天幾乎都在尋找一種不一樣的生活，但有些同伴們卻每天重復著同一樣的日子，有的人會羨慕我，有的人卻很不以為然。有時我會很羨慕整天學習的同學，他們真的在大學時段學到了很多的專業知識，但有時我又會很不屑，遺憾他們錯過了很多更精彩的東西，但仔細想想，卻真的不知道到底應該怎樣生活才是對的，才不會后悔。我想不管是象我這樣不學無術的人或那些悶頭苦學的同胞，在畢業的時候都會有遺憾，都會想嘗試另一種生活。
時間可以證明一切，時間可以改變一切，時間可以解釋一切，時間可以成就一切。
四年，想想很長，過起來卻是如此短暫，往昔依舊，眼前重復的竟然是四年前的光景，最可怕的是，記憶絲毫沒有模糊。這才重新感嘆，時光荏苒。
四年，有太多的回憶!剛踏上荊州這塊古老的土地時，看到那厚厚的城墻、木質的城門，我感到了荊州的古老。大一，我的苦惱，我對生活的不適應，我迷戀的網吧生活。大二，我的浮躁，我的沖動，我的等待，我的失敗，我的反省。大三，我的懦弱，我的放棄，我的痛苦，我的責任，我的前途，我的工作，我的茫然。大四，我的放下，我的開始，我的拼搏，我的淚水，我的喜悅，我的遺憾，我的不甘心!
思維很亂，想到很多卻不知如何描述，更不知從何處下手。
記得四年前最愿意做的事情就是走在校園的那條香樟路上，或是在清晨有著明媚的陽光與和諧的樹影，或是在雨天看那霧蒙蒙的亦幻亦真夜景。四年，真的很值得懷戀，真的是人生美好的里程。我為什么不用心去投入這四年的生活，用愛充實這四年的生活，用自信去面對本該屬于我的美好了?今天，只能坐在冰冷的電腦熒幕前，去憑吊這逝去的大學生活，真的很多很多的遺憾，很多很多的后悔，如果能夠在給我一個四年，我一定會用心，用愛，用自信去面對生活，去感受大學生活，而不是像這四年，在恐懼、自卑、無聊、痛苦與哀愁中度過!
在這里我還是用我在我們班級畢業聚會上的那句話來結束我的大學：“一切都是瞬息，一切都將過去，而那過去的將會成為親切的懷戀，讓我們把那過去的日子牢牢的記在心坎上，因為這是一段緣分!”
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好!
非常榮幸接到母校的邀請，作為往屆畢業生代表在此發表演講。重返母校，校內的一草一木，依稀間恍如昨日，六年學習生活于此，為我的綜合發展打下了堅實的基礎。見到一位位啟蒙老師，他們風采依舊，我真的非常的高興，在此衷心的祝福他們身體健康，工作順利，萬事如意。而在座的學弟學妹們朝氣蓬勃，積極向上的精神也深深的感染了我，祝各位同學學業有成，快樂成長。
時光荏苒，白駒過隙，六年前我也和你們一樣抱著對未來的希翼和離別的傷感站在這里，有幾分成熟幾分茫然。而六年后我也僅以一個過來者的身份和大家分享這十二年學習生活的點滴感悟。
一、首先身處學生階段的我們一定要將學習放在首要位置，培養和提升學習興趣。
學習興趣是學生基于自己的學習需要而表現出來的一種認識傾向，它在學生的學習中具有重要的作用。作為小學生和準初中生的你們，一般對各種新事物都充滿好奇心，有極強的求知欲，而對于那些單調、枯燥的練習和難以理解的理論知識卻缺少熱情。其實一個容易接受新觀點的頭腦是學習過程中所求之不得的。而大家所要做的就是將自己的聰明才智與先人總結的智慧結合在一起。所以我建議大家廣泛的閱讀各類雜志和書籍。這里所說的不僅包括文學類的名人傳記，中外名著，大家的。
散文。
隨筆，更有一些科普類書籍。其實慢慢的你會發現在一些看似淺顯的趣味問題中蘊含著豐富的數理邏輯，而那些看似荒誕的奇思妙想在現實生活中起到非同凡響的作用。總之廣泛的涉獵與豐富的閱讀會讓我們在知識的海洋中建立了堅實的基礎，讓那些對未知世界奧秘的想了解變成不可遏制的探索愿望，激發探知的動力。越是深入研究，趣味便會越濃，當學習興趣與終身致力的奮斗目標相結合，興趣就發生了質的飛越，額成為志趣，成為我們未來學習生涯及今后事業的進取方向。
二、要培養良好的學習習慣。一個好的學習習慣可以讓你終生受益。
三，養成勤思好問的學習習慣，學會交流探討式學習方法。學習需要一個人的苦思冥想更需要開放的溝通。相互爭論是一個思維上互相激發的過程，思想撞擊的火花會讓你茅塞頓開。在探討中學會追根溯源，主動質疑，尋求事物之間的內在聯系。這樣學到的知識就似有緣之水，有本之木。第四，學會發散思維，養成聯想的思維習慣。學習是一個日積月累的過程，在學習中應該注意新舊知識之間、學科之間、所學內容與生活實際等方面的聯系，不要孤立的對待知識，養成多角度地去思考問題的習慣，有意識地去訓練思維的流暢性、靈活性及獨創性，真正做到學以致用。
三、要全面發展，一個人的綜合素質其實體現在方方面面。
比如剛才提到的探討式學習就需要較強的與人溝通的能力。大家可別小瞧了這看似我們生活中隨處可見溝通。它是你了解世界，也是世界了解你的最有效的途徑。學會溝通可以讓你更深入的明白自己，快速地找到解決問題的方法，更能夠讓你保持舒暢的心情去面對生活。所以一個會學習的人一定是一個會生活的人。觀察你的房間，你的書桌，你生活過的地方是不是井井有條?其實這就體現著你的歸納整理能力。同時業余愛好的開拓和學業的發展并不矛盾反而相輔相成。生活就像一趟單程的火車，只有各個部分協調合作才能歡快的駛向前方，而那些生活中的小情趣正起著潤滑劑的作用，減少那些不和諧的雜音，幫助我們追求更高品質的生活。
最后要談的就是自學能力的培養。同學們，我們如果讀到碩士畢業，在學校課堂的時間大概是20xx年，而眾所周知，21世紀是終身學習的世紀，知識更新的速度遠超過我們的想象，唯有具有超強的自學能力才能有更長遠的發展。所以在這20xx年的時間里一定要避免填鴨式學習，多培養自學能力。自學能力的基礎技能是閱讀與理解，在此基礎上進行概括與把握，最終進行篩選過濾。將能夠接受的知識內化，剩下的歸結為問題。人類教育發展的理論和實踐證明，以"問題"為中心的學習方法歷來是人們學習的良方。所以在自學過程中最大的問題可能就是不知道自己有什么問題。要想達到好的效果不僅要求敏銳的洞察力更需要長期的磨合。自學能力的培養是一個細水長流的過程，它恰似一個嬰兒學步，需要前輩的指導和陪伴，但最不可缺少的是我們一次一次大膽而走心的嘗試。
不論你是即將離開，準備踏上新的征程，還是將繼續在這里發芽。我相信一路走來一定有許多歡聲笑語，也有許多風雨兼程，更少不了錯過與遺憾。但我想告訴大家這就是成長，或許現在的我們都太過平凡，或許現在的我們都和想象中的自己相離甚遠。但只要珍惜生活中的每一次經歷，珍藏每一份感悟，多一點純粹與坦然，此時此刻的我們就是最好的我們。
最后在這里我由衷的感謝我的母校鐘家村小學給我提供這個平臺來分享我的一點心得，希望能夠給各位學弟學妹們一些小小的幫助，我也只是在我人生道路上走過了一小步，今后定當與大家共勉。今天我以鐘小為榮，明天鐘小以我為榮。
我是高中畢業后選擇的我們學校，那時候畢業，對于我來說前途很盲目，沒有頭緒，找不到方向，然后就想著參加工作，在社會上磨練下。于是我在安徽參加了我第一份工作，由于沒有像樣的技術，課本上的東西也沒有用武之地，只能在工地上當保安，生活條件很苛刻，因為廠房還沒有建成，住在活動板里面，南方的天氣是很炎熱的，而且多雨，下完雨后在板房里要承受著潮濕和高溫的煎熬，室內溫度要比室外溫度都高，曬得皮膚黝黑，如果遇上刮風，值班一天下來，嘴里身上全是沙子，而且還會定時斷點停水，洗澡都成了問題。那個時候，在別人的眼里，我們就像是從泥巴里鉆出來一樣，很少有人看的起，那時候還沒有保潔員，所以自然而然打掃廁所的工作也落在了我們身上，因為我們是公司最底層的人，并且經常會遇上故意刁蠻你的領導，也只能是敢怒不敢言。因為什么都不會，就算是有顆在積極向上的心也無濟于事，只能是默默的做下去。對于剛畢業的心高氣傲的我來說，這樣的工作簡直就是侮辱，于是我決定辭職再尋找另一份工作，在那我接觸到一位朋友，電工組組長，每天坐辦公室里，有事就拿個萬用表出去小會就回來，而且還能把問題解決掉，看著他有一手好的技術在自己的工作崗位上，拿著豐厚的待遇，只有羨慕的份，就覺得沒有好的技術只能做沒有技術含量的工作，而且只能被瞧不起，這時候我就萌生了一定要擁有自己的一技之長，一定出人頭地的念頭，然后，我做了我人生第一次決定，選擇了我們的學校----萊蕪技師學院。
我本認為技校的學習氛圍跟高中沒什么區別，老師講完后只能自己刻。
苦復習，我做好了這個準備，當我上完第一堂課時，讓我打消了這個念頭，我們進行的高效課堂，先通過自己的理解作預習，找出自己問題所在，在老師講的同時，不僅對簡單的部分進行了鞏固，而且對之前不懂得地方又找出了答案，加深了印象。高效課堂是真正的展現了自己，讓自己有了發揮的空間，培養了學習的興趣，這讓我學習起來更輕松，接受的更快。作為一名學生，首先要將學習放在首要位置，將自己的前途放在首要位置，而不是拿著父母的血汗錢在舒適的教室里玩手機，帶手機是為了有時間給家里牽掛你的父母打個電話，如果帶手機是為了炫耀或者沉迷于手機游戲，只會影響身體健康，晚上使用手機躲在被窩里收發短信，看小說，玩游戲，深夜不睡，手機成為娛樂品，干擾他人休息，降低學習效率。
不玩手機還能干什么?我喜歡利用豐富的課間時間到操場上拿起我喜歡的籃球，跟朋友打一場簡單的球賽，不僅可以鍛煉身體，而且還培養了我吃苦耐勞，不服輸的精神，還給我帶來了很多朋友，所以，尋找一項自己喜歡的運動，也是不錯的選擇。
一次接觸，并不了解應該怎么去完成我的工作，經理也只是從側面點出應該怎么把工作做下去，只能靠自己去學習管理模式，下班后的大部分時間，我從網上下載資料對自己進行培訓，怎么做好一個管理者?這是我搜尋的最多的問題，發現跟在學校的班干部的工作一樣，首先要以身作則，把自己管好，起到帶頭的作用，自己做到了才有權利去領導別人，其次，找到一個折中的方法，既可以管理遵守管理制度的人員，又可以管理比較活躍的人員，剛開始做很容易做錯一些事情，協調的不是很完善，大膽的去做，不要怕犯錯，不要怕批評，如果畏畏縮縮不敢繼續做下去，只會讓自己處于進退兩難的地步，努力做，錯了可以改，從中摸索經驗，經驗就是成長道路上的財富。有人問過我，你覺得公司待遇怎么樣，當時的待遇雖然有點低，的確跟自己期望的資薪待遇有差距，但是我告訴他，工資待遇是靠自己的努力換取來的，現在低只能說明做的還不夠好，還有很大的發展空間，這也是我繼續努力的動力。既然做了管理者，擺在面前的是更廣闊的道路，有更多的發展空間，希望學弟學妹們跟我一樣，給自己定下一個宏偉的目標，不要怕做不到，只要心中有夢想，那就是努力的動力，前進的動力，不要讓自己的道路跟別人有太多的相同的地方，那會顯得毫無光彩，為了自己美好的未來更努力的打拼，不要為自己的道路上留下太多的遺憾。
謝謝大家!
大家下午好!
我是上一屆文科實驗班的馬智友。
上次劉增老師說要我來做一個主題演講，我就在思考要講些什么。講學習方法?好像我旁邊這四位學霸比我更有資格。講大學生活?大學生活過于美好，我估計三天三夜也講不完。于是我思來想去，還是把我想說的話說給大家聽一聽。
首先，我想通過我自己的親身經歷告訴大家：只要你曾努力過，就必定會有回報。在高三下學期，快接近一模考試的時候，大家的壓力都很大。然而就是在這樣的情況下，輪到了我們班負責升國旗儀式，而我就是國旗下講話的演講人。我一邊忙著復習課本知識，一邊又忙著修改演講稿，還要仔細琢磨怎樣才能使以雷鋒精神為主題的演講變得生動而有創意。我花了很多的時間在演講稿上，結果也是令我自己滿意。因為這次演講，讓我獲得了省級三好學生。是這次演講，讓更多的人認識了我，讓我在省級三好學生的全年級投票中取得了優勢。因為這次演講，我被選為了宣誓成人儀式的主持人。因為這次演講，我被選為了畢業典禮的發言人。因為這次演講，我今天站到了這里。你們覺得我當初為國旗下演講所付出的努力值不值?當然值啦。
蘇格拉底曾說：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。”所有人都希望自己成為出類拔萃的人，但并非所有人都為這一理想而奮斗。有人問我說：“要是我努力了，還是沒有回報呢?”我想說，你還沒有努力，怎么就知道沒有回報呢?但是你如果不努力，就肯定沒有回報。而且，你必須告訴自己：我今天努力，必將擁有一個美好的未來。
英國前首相丘吉爾，他從小立志成為一個政治家，但天生有一個缺陷：口吃。他為了戰勝口吃，養成了兩個習慣：第一個習慣是他每天洗澡，第二個習慣是在洗澡的時候放聲演講，毫無保留。學弟學妹們，這是我第一次在你們高三面前演講，也是我生命中最后一次來演講，所以完全有必要來一個毫無保留。你想一想，假如今天是我最后一堂物理課了，你還會有所保留嗎?各位同學，你想一想，哇，今天是我最后一次聽數學課了。你還會有保留嗎?在做事情之前，你可以做一些心理暗示，最好的暗示方法，我認為就是：假設這是生命中的最后一次。假設這是生命中的最后一次，你肯定會激發出無限的潛能。
有人問我:高考會不會緊張、怯場?
我想告訴你:肯定會，除非你心理素質超乎常人。我自己平時是一個心理素質很好的人，高考考第一堂語文的時候，我手心里都緊張得出汗了，幸好帶了一點兒餐巾紙。那高考為什么會怯場呢?因為高考對你們來說是第一次，感覺很陌生。我教你們一個方法，叫做大腦模擬。
接下來，大家都閉上你們的眼睛，我們來想象一下。
等會兒就要考數學了，我清點好要準備的東西:包括身份證、準考證、簽字筆、2b鉛筆、橡皮和直尺。我走出自習室，穿過連廊，路上的老師都在微笑著為我加油。走進考場，過完安檢，我找到自己的座位坐下來。我有點兒緊張，于是我深呼吸了一次，吸氣、呼氣。試卷發下來，在打鈴后，我開始作答。高考數學150分，我不可能拿滿分，但我必須拿到自己的最高分。于是我決定先易后難，適當放棄，有所取舍。終止鈴聲響后，我停止作答，走出考場，清風徐來，我感覺一身輕快。好了，可以睜開眼睛了。以后晚上睡覺前，躺在床上，可以適當模擬一下高考場景，可以想象一下可能遇到的問題。因為大腦是接受心理暗示的，所以經常模擬就會減少緊張感。
力的時光，好好加油。
第二，如果真的累了的時候，學會休息。我還記得我當時高三的時候，真的是抓緊。
每一分鐘學習。中午的午休都舍不得多睡五分鐘，多睡五分鐘就會有愧疚感。但其實有時候學習累了，中午就好好休息一下，這樣才能精力充沛、滿血復活。
我們，作為上一屆的學長學姐，今天返校，是給你們帶來信心和斗志的。無論路途多么艱辛，無論身心多么疲憊，我們都將攜手并進，永不退縮，請記住：wherethereiswill,thereisaway.
天空因為缺少了雄鷹的展翅高飛而變得不那么遼闊，花叢因為缺少了蝴蝶的飛舞而變得不再那么艷麗;高考，因為缺少了你的身影，而變得不再那么耀眼。騰飛吧，少年，讓我們相信自己、奮勇前行，大喊一句：高考加油、維漢必勝。
謝謝大家。
畢業生回校演講稿宣傳（熱門16篇）篇十
老師，親愛的同學們：
大家晚上好。
很高興重新回到母校，感覺這里的.一草一木都是那么的親切。在這里，首先我想感謝母校對我的培養和教育，感謝那么多優秀的老師給過我的教誨和幫助。五年的師范生活是我人生中的一個里程碑，給我留下了許多美好的回憶。很懷念在這里度過的那段時光，懷念這里清新的空氣、懷念這里安靜的閱覽室和熟悉的籃球場，我想這個美麗的校園承載了生命中永遠不會改變的青春與夢想，它也永遠不會隨年齡增加而褪色。
能參加今天這個活動，我非常的榮幸，也十分的恐慌，我覺得今天的自己還遠遠沒有達到優秀的標準，所以，我只是希望把我這些年來學習的經歷還有一些可能算作是一些經驗的東西和大家進行交流，希望能對師弟師妹們有所幫助。
我1999年進入日照師范學習，是。
第一屆。
五年一貫制小教大專班的學生，前三年是普師專業，后兩年分科后學習小學教育（中文）專業。回顧五年師范生活的點點滴滴，有失敗后的苦澀,也有奮斗的充實和成功的喜悅，在這個過程中，自己付出了很多，也得到了很多。清楚的記得剛剛邁入師范校門的第一天，聽著廣播中那首《長大后我就成了你》，心情十分的激動和自豪，也還記得，入校第一個晚上和同學聊天，一起說著五年的時間多么漫長，我們都會有怎樣的改變。
但遺憾的是開始的那份熱情并沒有持續多久，漸漸的，隨著時間的推移，一種叫做惰性的東西慢慢的滋生，蔓延，開始占據了我的整個生活狀態。前三年的師范生活可以說是豐富的、多彩的，但我覺得卻不能算是充實的、成功的。因為沒有壓力，或者說因為不懂事，自己并沒有好好的珍惜那段時間，做錯了許多的事情，給老師添了很多的麻煩，學習成績也是一塌糊涂，雖然那時的感覺是生活無憂無慮、輕松愜意，但現在想來卻為虛度的年華而惋惜。
有一個實驗叫做“溫水青蛙”，當把一只青蛙放進燒開的沸水中，青蛙受到刺激會立刻跳出來逃命，但當把青蛙放進一盆溫水中，然后慢慢給溫水加熱，當青蛙感覺到威脅的時候卻再也沒有跳出來的力量了。其實，人也一樣，孟子說：“生于憂患，死于安樂”，當我們沉迷于現狀的時候其實也就變成了溫水中的那只青蛙。米蘭·昆德拉有部小說《生命不能承受之輕》，在這本書的封面上有這樣一段話：當負擔完全缺失，人就會變得比空氣還輕，就會飄起來，就會遠離大地和地上的生命，人也就只是一個半真的存在，其運動也會變得自由而沒有意義。我覺得前三年給我的教訓就是：永遠不要因為時間的寬裕而放松對自己的要求。
02年的暑期是我記憶中最痛苦的夏天，那個暑假燥熱而漫長，初中時候的很多同學、朋友在那個假期里陸續收到大學的錄取通知，在一片喜悅的氛圍里感覺自己是那么的格格不入，鄰居家的鞭炮在自己聽來是那么的刺耳，也明顯的感覺到父母在人前的底氣不足。整個夏天心情被一種蓄勢待發的難以名狀的情感牽扯得隱隱作痛，那種的心情是羨慕，也有幾分嫉妒，更準確的來說是一種不甘心。所以，從那個暑假回來，我覺得是應該做一些改變了，并不是要刻意的證明什么，也并不是覺得要一定得到什么，而只是不想讓自己的青春只留下荒蕪和空白。
狀態都有了很好的變化（這種變化不僅體現在學習方面）。我想告訴那些成績相對來說較弱的同學的是，基礎差并不可怕，只要你有堅持的毅力就會有希望和收獲。有人說，堅持是世界上最簡單的事，因為只要你自己愿意去堅持就沒有人可以阻止你；但堅持又是世界上最難的事，因為堅持到最后的人往往是少數。其實每個人都有惰性，成功與失敗的差異往往就在于能不能在做事的過程中找到一種東西來克服自己的惰性而堅持自己的目標。我覺得當時支持我的就是一種對自己負責的態度。；有平和與寬容來看待周圍的人事；用知識和技能來改善自己的生活；用理性和判斷來避免人生的危機；用嚴厲和冷酷來改正自己的缺點；用激情和毅力來實現自己的夢想。”我想，每個人生命中都會有那么一段隧道需要我們獨自穿行，那里沒有鮮花、沒有掌聲，我們應該學會為自己伴奏，高歌向前。
五年的師范生活帶給我的收獲是多方面的，不僅是知識的積累和心態的成熟，更有能力的鍛煉和提高。我不贊同那種“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的生活態度，我一直認為，除了學習之外，還有很多其他值得去做的事情。我非常感謝在師范五年的的學生干部經歷，五年中，我在班級里擔任過班長、衛生委員、體育委員、學習委員，也曾經擔任過學校廣播站站長，學生會文體部部長等職務。學生干部的經歷很好的鍛煉了我的思維能力和交往能力。
在這一過程中的體會是有苦有樂，樂的是能夠為老師和同學服務，并且在這個過程中真切的感受到自己的進步、成熟，尤其在集體取得成功、獲得榮譽的時候更能夠體會到那種強烈的自豪感；苦的是工作中也經常會有一些困難，尤其是面對同學不理解的情況，也會有委屈甚至想到要放棄，當往往是困難的時候越能鍛煉一個人的能力，當困難過去以后你再回頭來來看看，你會發現在這個過程中你已經得到了很多的東西。我覺得，做學生干部方法固然重要，但最重要的一點就是真誠的對待每個人、每件事。誠懇的與每個同學交流，認真負責的去做好每一項工作。
了一個很好的鍛煉自己的舞臺。從某種意義上說，學校也是一個小的社會，我們不僅要學會學習，更要學會做事、做人，所以，我們應該把握住每一個機會，鍛煉自己、展現自己，不必太在意成敗，也不必太在意旁人的看法，畏畏縮縮，可能會錯過很多寶貴的東西。
另外，積極向上、豐富多彩的業余生活其實也是很重要的，同樣也可以很好的充實自己。我覺得，興趣對于一個人的成長來說非常的重要，它不僅可以使我們的生活更加豐富，而且可以塑造我們的性格。在師范學習期間，我一直參加學校的籃球隊，我記得，當時好像是一、三、五的早晨和周二、周四的下午訓練，教練的要求很嚴格，輸了球或者出現失誤就要做俯臥撐，一般情況下一早上要做到六七十個。很感謝當時的教練崔連波老師，很懷念當時一起打球的那幫兄弟。這些經歷不僅豐富了我的生活，更重要的是磨練了自己的意志，增加了生命的韌性。
另外，我覺得，愛好一件事情，并不一定要做的多么好，重要的是自己喜歡，自己在這個過程中能夠感受到快樂，能夠有所收獲就已經足夠了，像我自己曾經在學校的一些比賽中獲過獎（像書法、乒乓球），也有在文藝匯演中被直接淘汰，在演講比賽中得到倒數第一的經歷，但是不管是成功的、或者是失敗的，我想都是一種成長、一種積累、一種財富。
2004。
年4月，我參加了專升本考試，被山東師范大學文學院漢語言文學專業錄取。進入山師，到了一個陌生的環境，開始覺得不太適應，沒有早晚自習，沒有班主任督促，也沒有固定的教室，上課是幾百人的公共大教室，一堂課就是大半個上午，老師都不用教材，侃侃而談，上完課就回家。但后來就慢慢喜歡上這種學習的氛圍，也習慣了早起到校園的石凳上晨讀，習慣了自習室占座位學習。因為覺得自己的起點比較低，另一方面，確實也感覺有了更好的學習條件，所以兩年里一直沒有放松對自己的要求。還是要感謝師范后兩年形成的良好習慣和健康的心態，以及五年學生干部的經歷，本科的生活非常的愉快，兩年里學習方面一直保持在前列，一直在班里擔任班長，并在進入山師的第一學年加入了。
中國。
共產。
黨
在畢業時獲得了山東師大優秀畢業生、山東省優秀畢業生等榮譽，我所在的班級也評為山東師大優秀班集體
2006。
年，我以專業第二的成績考上了山師文藝學專業企業審美文化研究生，導師是李衍柱教授和張繼升教授，現在是研究生二年級的學生。
在這么多年的學習過程中，我覺得有三個關鍵詞是非常重要的：
一是態度。我喜歡看足球，卻很少看。
中國。
足球，但我很認同前。
中國。
足球隊主教練米盧的一句話：“態度決定一切”。我覺得，這個理念不但可以運用于足球，而且在學習甚至于做人、做事方面也同樣適用。很多時候，一件事情能不能做好，先決條件就是你用什么樣的態度來面對它。當然，我說態度決定一切，并不是說我們每天都像壓緊了的彈簧，而且，學習和生活從來也就不是一件愁眉苦臉的事情。我說的態度是一種積極、向上的價值取向，一種樂觀地對待人生，永保青春的活力的。
精神。
狀態。記得有個比喻這樣說：人生猶如一列在丘陵地帶行使的火車，有時穿行在平坦的原野，有時又得在隧道或斜坡上運行。但我想，不管是原野還是隧道，我們心中總應該是光明的、坦然地，就像盧森堡所說的：“不論我到哪兒，只要我活著，天空、云彩和生命的美會跟我同在。”復習專升本考試的那段時間，最緊張的時候我曾經連續幾天只睡三四個小時，晚上在樓道、洗手間里背書，凌晨在門衛室里記單詞，可是我并沒有覺得有多么的苦啊、累啊，反而是很快樂、很踏實，我覺得這是對自己的一種負責，是我對待生活的態度，不管成不成功，只是想讓自己沒有遺憾。
二是愿景。記得小的時候，我們經常會遇到這樣的問題：“你的理想是什么？”或者“你長大了要做什么”。而隨著年齡的長大，我們現在好像越來越少的提到理想，所以有人說80后的一代是理想缺失的一代。也許，理想是過于遙遠和飄渺了，所以我想用另外一個詞語來表達：愿景。愿景很簡單，它只需要我們回答三個問題：“我想做什么樣的人”、“我想做什么樣的事情”、“我想要什么樣的生活”。
這個愿景不一定要多么的偉大，也不要多么的宏偉響亮，甚至不需要我們說出來、寫出來，它只是我們每個人心中的一盞燈，是我們學習和生活的指引，是我們努力的方向。我想告訴大家的是，千萬別摸著石頭過河，要清楚最終追求是什么，當別人都迷迷糊糊的時候，你千萬別也處于迷糊的狀態。黑格爾說過：一個志在有大成的人，他必然知道限制自己，反之，那些什么都想做的人，其實什么都不能做，最終歸于失敗。所以，如果你還沒有自己的愿景，那么就應該好好的考慮上面的三個問題，如果你已經想好了，那么下面你就要考慮：“我該怎樣去做了”。讀師范的時候，我最喜歡的一部小說是《浮士德》，最喜歡里面的一句話：要每天每夜去開拓新的生活，然后再去做生活的享受。每次想起這句話的時候就會覺得充滿力量。我把這種“新的生活”理解為愿景。
三是方法。主要是說學習方法。學習是有方法可循的，而且我覺得這些方法也并一定要多么的高深，有很多其實我們大家都很清楚，只是沒有認真的運用。我很少看那些專門介紹學習方法的書，一直以來我都是遵循著心理學、教育學課本上的學習方法來做的，而且我覺得效果是很明顯的。我覺得對我幫助最大的是記憶遺忘曲線和回憶式學習，這些也都是我們的心理課本上的知識。
的，而且可以讓自己感覺每天都有很多的收獲，增加學習的動力和信心。其他，預習、筆記、過度識記等等都是很好也是很必要的學習方法，只是大家不要把這些當作是負擔，持之以恒，一定會有收獲。，一顆充滿朝氣的年輕的心。有一則寓言是這樣講的：靜謐的非洲大草原上，夕陽西下，這時，一頭獅子在沉思，明天當太陽升起，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊；此時，一只羚羊也在沉思，明天當太陽升起，我要奔跑，以逃脫跑得最快的獅子。那么，無論你是獅子或是羚羊，當太陽升起，你要做的，就是奔跑。
我想，奔跑的姿態應該是離夢想最近的吧。
找工作或者繼續考博士等等許多的挑戰所以我很感謝母校給了我這個機會和大家坐在一起使我有機會感受。
到大家。
的青春與活力，使我更深刻的思考了我剛才提出的幾個問題（我要做什么樣的人？我要做什么樣的事？我想要什么樣的生活？我要怎么做？），也使我有了奔跑的勇氣和力量。，以作為我今天發言的結束：
人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。
與大家共勉。
謝謝。
畢業生回校演講稿宣傳（熱門16篇）篇十一
親愛的老師同學們：
大家下午好！
我是上一屆文科實驗班的xx。
上次xx老師說要我來做一個主題演講，我就在思考要講些什么。講學習方法？好像我旁邊這四位學霸比我更有資格。講大學生活？大學生活過于美好，我估計三天三夜也講不完。于是我思來想去，還是把我想說的話說給大家聽一聽。
首先，我想通過我自己的親身經歷告訴大家：只要你曾努力過，就必定會有回報。在高三下學期，快接近一模考試的時候，大家的壓力都很大。然而就是在這樣的情況下，輪到了我們班負責升國旗儀式，而我就是國旗下講話的演講人。我一邊忙著復習課本知識，一邊又忙著修改演講稿，還要仔細琢磨怎樣才能使以雷鋒精神為主題的演講變得生動而有創意。我花了很多的時間在演講稿上，結果也是令我自己滿意。因為這次演講，讓我獲得了省級三好學生。是這次演講，讓更多的人認識了我，讓我在省級三好學生的全年級投票中取得了優勢。因為這次演講，我被選為了宣誓成人儀式的主持人。因為這次演講，我被選為了畢業典禮的發言人。因為這次演講，我今天站到了這里。你們覺得我當初為國旗下演講所付出的努力值不值？當然值啦。
蘇格拉底曾說：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。”所有人都希望自己成為出類拔萃的人，但并非所有人都為這一理想而奮斗。有人問我說：“要是我努力了，還是沒有回報呢？”我想說，你還沒有努力，怎么就知道沒有回報呢？但是你如果不努力，就肯定沒有回報。而且，你必須告訴自己：我今天努力，必將擁有一個美好的未來。
英國前首相丘吉爾，他從小立志成為一個政治家，但天生有一個缺陷：口吃。他為了戰勝口吃，養成了兩個習慣：第一個習慣是他每天洗澡，第二個習慣是在洗澡的時候放聲演講，毫無保留。學弟學妹們，這是我第一次在你們高三面前演講，也是我生命中最后一次來演講，所以完全有必要來一個毫無保留。你想一想，假如今天是我最后一堂物理課了，你還會有所保留嗎？各位同學，你想一想，哇，今天是我最后一次聽數學課了。你還會有保留嗎？在做事情之前，你可以做一些心理暗示，最好的暗示方法，我認為就是：假設這是生命中的最后一次。假設這是生命中的最后一次，你肯定會激發出無限的潛能。
有人問我：高考會不會緊張、怯場？
我想告訴你：肯定會，除非你心理素質超乎常人。我自己平時是一個心理素質很好的人，高考考第一堂語文的時候，我手心里都緊張得出汗了，幸好帶了一點兒餐巾紙。那高考為什么會怯場呢？因為高考對你們來說是第一次，感覺很陌生。我教你們一個方法，叫做大腦模擬。
接下來，大家都閉上你們的眼睛，我們來想象一下。等會兒就要考數學了，我清點好要準備的東西：包括身份證、準考證、簽字筆、2b鉛筆、橡皮和直尺。我走出自習室，穿過連廊，路上的老師都在微笑著為我加油。走進考場，過完安檢，我找到自己的座位坐下來。我有點兒緊張，于是我深呼吸了一次，吸氣、呼氣。試卷發下來，在打鈴后，我開始作答。高考數學150分，我不可能拿滿分，但我必須拿到自己的最高分。于是我決定先易后難，適當放棄，有所取舍。終止鈴聲響后，我停止作答，走出考場，清風徐來，我感覺一身輕快。好了，可以睜開眼睛了。以后晚上睡覺前，躺在床上，可以適當模擬一下高考場景，可以想象一下可能遇到的問題。因為大腦是接受心理暗示的，所以經常模擬就會減少緊張感。
在這里，有些忠告和雞湯還是想要告訴大家，這些都是我自己總結出來的。
第一，別把高三當成煎熬，而要當作享受。享受大家在一起奮斗的日子，為了同一個大學夢。當你考研的時候，你就會發現，一個人努力是多么需要定力了。大家在睡懶覺的時候，你需要搞學習；大家都在打游戲的時候，你需要搞學習；大家都出去看電影的時候，你還是需要搞學習。所以，珍惜大家一起努力的時光，好好加油。第二，如果真的累了的時候，學會休息。我還記得我當時高三的時候，真的是抓緊每一分鐘學習。中午的午休都舍不得多睡五分鐘，多睡五分鐘就會有愧疚感。但其實有時候學習累了，中午就好好休息一下，這樣才能精力充沛、滿血復活。我們，作為上一屆的學長學姐，今天返校，是給你們帶來信心和斗志的。無論路途多么艱辛，無論身心多么疲憊，我們都將攜手并進，永不退縮，請記住：wherethereiswill，thereisaway.
天空因為缺少了雄鷹的展翅高飛而變得不那么遼闊，花叢因為缺少了蝴蝶的飛舞而變得不再那么艷麗；高考，因為缺少了你的身影，而變得不再那么耀眼。騰飛吧，少年，讓我們相信自己、奮勇前行，大喊一句：高考加油、維漢必勝。
謝謝大家。
畢業生回校演講稿宣傳（熱門16篇）篇十二
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！
畢業，是一個沉重的動詞；畢業，是一個讓人一生難忘的名詞；畢業，是感動時流淚的形容詞；畢業，是當我們以后孤寂時候，帶著微笑和遺憾去回想時的副詞；畢業，是我們夜半夢醒，觸碰不到而無限感傷的虛詞。若干年后，假如我們還能夠想起那段時光，也許這不屬于難忘，也不屬于永遠，而僅僅是一段記錄了成長經歷的回憶。
隨著畢業論文的收尾，才驚覺，大學四年的時間，不知不覺間已走到了盡頭。
曾經是多么的盼望著早些離開校園、離開宿舍、離開課堂、離開書本……離開學生的稱呼……，但到了真正不得不離開的那一剎那，才知道，自己對這片土地是多么的留念。在這里，留下了我最最美好的回憶和記憶。
初入校園，對什么都如此陌生卻又好奇，于是憑著各種興趣選擇了各種生活方式，體會了各種成功和失敗、辛酸和汗水、苦澀和甜美；在這里，竟然悟到了不用怎么努力卻也會有不錯的成績，但最終自己卻會很傷心，大學四年好象一無所獲；在這里，認識了很多的人，有的成為了朋友，有的只是擦肩而過，有的甚至會對彼此吝惜一個微笑。始終認為自己很努力，很珍惜，但為何到最后還是覺得自己做的不夠、還會有這么多的遺憾？總是回頭想，這件事如果那樣處理會更好，但已無濟于事，上天不可能再給你一次重新來過的機會，即使真的重新來過，可能結果還是這樣。生活總是這樣一天天的過著，甚至在前一天還感覺是理所應當、無所謂的，但今天就要離開，突然才感到了太多的無可奈何，感嘆為何不生活的更有意義。
其實人生真的無所謂對或錯，就象我每天幾乎都在尋找一種不一樣的生活，但有些同伴們卻每天重復著同一樣的日子，有的人會羨慕我，有的人卻很不以為然。有時我會很羨慕整天學習的同學，他們真的在大學時段學到了很多的專業知識，但有時我又會很不屑，遺憾他們錯過了很多更精彩的東西，但仔細想想，卻真的不知道到底應該怎樣生活才是對的，才不會后悔。我想不管是象我這樣不學無術的人或那些悶頭苦學的同胞，在畢業的時候都會有遺憾，都會想嘗試另一種生活。
時間可以證明一切，時間可以改變一切，時間可以解釋一切，時間可以成就一切。
四年，想想很長，過起來卻是如此短暫，往昔依舊，眼前重復的竟然是四年前的光景，最可怕的是，記憶絲毫沒有模糊。這才重新感嘆，時光荏苒。
四年，有太多的回憶！剛踏上荊州這塊古老的土地時，看到那厚厚的城墻、木質的城門，我感到了荊州的古老。大一，我的苦惱，我對生活的不適應，我迷戀的網吧生活。大二，我的浮躁，我的沖動，我的等待，我的失敗，我的反省。大三，我的懦弱，我的放棄，我的痛苦，我的責任，我的前途，我的工作，我的茫然。大四，我的放下，我的開始，我的拼搏，我的淚水，我的喜悅，我的遺憾，我的不甘心！
思維很亂，想到很多卻不知如何描述，更不知從何處下手。
記得四年前最愿意做的事情就是走在校園的那條香樟路上，或是在清晨有著明媚的陽光與和諧的樹影，或是在雨天看那霧蒙蒙的亦幻亦真夜景。四年，真的很值得懷戀，真的是人生美好的里程。我為什么不用心去投入這四年的生活，用愛充實這四年的生活，用自信去面對本該屬于我的美好了？今天，只能坐在冰冷的電腦熒幕前，去憑吊這逝去的大學生活，真的很多很多的遺憾，很多很多的后悔，如果能夠在給我一個四年，我一定會用心，用愛，用自信去面對生活，去感受大學生活，而不是像這四年，在恐懼、自卑、無聊、痛苦與哀愁中度過！
在這里我還是用我在我們班級畢業聚會上的那句話來結束我的大學：“一切都是瞬息，一切都將過去，而那過去的將會成為親切的懷戀，讓我們把那過去的日子牢牢的記在心坎上，因為這是一段緣分！”
畢業生回校演講稿宣傳（熱門16篇）篇十三
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好!
社團來電話，希望我月底返校參加畢業典禮時，能出席他們的晚會，要我做個lecture，講講我對大學生活的感受，分享下經驗。
我當時就在想，分享經驗，這不在笑話我嗎，我有什么經驗，要是我有經驗的話，我當初就不會那么失敗了，要是我有經驗的話我早把握住生活、學習、音樂、工作四不誤，讓它們共存不會沖突。
下午比較悠閑沒什么事，我就在組織點語言，想想到時講什么內容好，可只有短短十分鐘，講我這幾年的縮影可能不夠，想來想去，覺得還是講點這幾年大學里叫喊得最熱的幾個話題——寂寞，挫折失敗，交際問題，還有迷茫墮落。
首先寂寞第一時間給我刪除，要是講這個話題肯定會涉及到感情問題，我并不是感情方面的專家，講這個力不從心，欺騙觀眾也欺騙自己。
挫折失敗，有太多關于這方面的討論了，再談這話題會有聽覺疲勞，于是我想轉一轉改成希望與失望。大學中的我們，正在作青春之旅。今天之于我們，猶如一葉從昨天渡向明天的小舟，我們不能擱淺于昨天的天意，或停泊于昔日的欣喜。希望在明天熠熠閃光，別以為那是海市蜃樓，只要我們奮力劃動理想和知識的雙槳去追求，希望之光便會照亮我們。沒有希望的生活會讓人失望，希望之后有失望會讓人萌生新的希望。大學生活不應是一幅呆板的平面畫，而應該成為一座立體的雕塑。
交際，怎么說呢，我之前認為心地善良就能與人交心，現在我補充一下除此之外還必須還要學會在不同的場合帶上不同的面具去配合。
迷茫墮落，我覺得所謂墮落，就是做著連自己都覺得沒價值沒意義的事。所謂迷茫，就是沒有了解到大學時光的流失是最可怕的慢性病。
至于總結，說成我們要理智處事要勤奮學習充實每一天做國家棟梁什么的，似乎非常老土。我想就兩句話講兩點，學習與生活，這兩詞延伸出來就是“學會一技之長，掌握核心競爭力;學會帶上面具應付不同場合，面具可變，但我們的人格不能變。”
我想大概就這樣了。
其實我很想講講我這幾年的生活，可一來時間可能不夠，二來多數都是涉及音樂尋夢之路，觀眾沒有親身體會過的話講這些我怕很難引起共鳴，所以雖然可能會很普通平淡，最后我覺得還是該講些普遍的，每位大學生都切身體會過的事。
以上就是我想說的話。最后祝即將畢業的學弟學妹們能夠珍惜生活中的每一次經歷，珍藏每一份感悟，多一點純粹與坦然，順利走上充滿希望的未來。
畢業生回校演講稿宣傳（熱門16篇）篇十四
一、基礎知識：大學學習的主要應該是基礎知識，估計有些同學會認為基礎知識在實際工作中很少能用到。但有一點很明確的可以告訴大家，有些你認為用不到的東西，偏偏有時候就能用到。比如，空間解析幾何?你是否曾經想到，有一天你會應用到你的程序開發中?我們現在負責的三維可視化系統，管線部分的生成等，全部都是運用了空間幾何的知識。這一點告訴大家：學的東西，可能很少用，但不是白學的。總會有用到的地方。
二、實戰經驗：課余時間，不要都浪費在游戲上面。這是在xx，不是xx，除非你游戲玩的出神入化，否則，不會有什么用處。實戰經驗不只是上班才能積累，我上學時，在網上看到比較好的程序，都會考慮他的實現思路，甚至會模仿著去做一遍。雖然能做好的幾率比較小，但通過多次的實踐，你會慢慢總結出一些經驗。而這些經驗都是書上學不到的，可以很快轉化為生產力的東西。
三、謙虛的態度:做人要低調，要謙虛。不能因為自己某一方面很強勢就沾沾自喜，認為自己高人一等。每個人都有自己優秀的一面，要懂的發現別人的優點，虛心的向別人學習。不要心比天高。很多學生，在校期間表現優秀，因此萌生了自大的念頭。認為自己很強，沒有什么解決不了的問題。但等你真正工作了就會發現。其實你所謂的難題，別人早就是熟練使用的東西了。
四、穩定的心態:工作不可能事事順心，公司不是你家開的，想干什么干什么。即使是自家的公司，也不能有輕浮的表現。實際工作與理想，總會有些差距，首先，要學會去尋找差距產生的原因。真的是公司不好呢，還是確實自己能力有限?找到問題的根源，才能找到解決問題的辦法。不能一味的怨天尤人，一遇到不順心或不符自己理想的問題就想著跳槽。不是每個人都能很快找到適合自己的角色。要在工作中慢慢尋找，穩步提高，如此走出來的路，才是你自己的路。
五、合作精神:團隊合作意識，是每個公司都很重視的一點。我們現在的公司就尤其重視這點。領導對團隊的和諧氣氛很重視，任何可能破壞這種氛圍的現象都是不被允許存在的。舉個例子:去年x月份的時候，公司聘請了一位博士生搞技術研究，但因為他與其他員工關系不融洽，甚至經常發生爭吵。結果很快被辭退。由這件事情，我想到兩點:第一就是團隊合作。第二就是剛才提到的謙虛的態度。即使自己技術再高，如果不能很好的溶入團隊，那也只能成為團隊進步的絆腳石。
六、知識面的擴展:工作中用到的知識，并不都是學校里學來的。眾所周知，軟件開發的技術更新是很快的。要時刻提醒自己關注技術發展，拓寬一下自己的知識面。雖然有些東西看了不一定能立刻用到，但有些東西，等你用到的時候再看就晚了。
七、鉆研的精神:遇到問題，要能深入研究，懂得追溯問題的根源。在這個過程中，你學到的就不僅僅是技術，而是解決問題的方法。掌握方法并舉一反三，那你的水平就更上一層樓了。
八、保持創業的夢想：創業當老板，應該是很多人的夢想，但真正能當老板的為什么永遠只是少數人呢?第一，工作中，很多人的夢想被生活淹沒。第二，不能承受創業的艱苦。例如，拿我自己來說：我創辦了xx網xx論壇做站是簡單的，但宣傳確是很費力很辛苦的過程。如果沒有堅持不懈的毅力，一個站是很難起來的。另外，要創業還要有創業的思路。但做一個站，不容易引起重視，因此，我又創辦了xx網和xx網幾個分站，讓人一看就是個大站，能引起客戶興趣。
人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。最后祝各位學弟學妹學有所成。
與大家共勉。
謝謝大家!
畢業生回校演講稿宣傳（熱門16篇）篇十五
尊敬的各位領導、各位來賓、親愛的老師、同學們：
大家早上好！帶著無限的渴望與敬意，滿懷熱烈的激情與期盼，在這丹桂飄香、碩果累累的金秋時節，我們迎來了母校阜康市第一中學60周年華誕盛典。今天，能夠參加母校60華誕盛典，特別是能夠與各位老師、校友歡聚一堂，共敘友情、共憶往事、共愿未來，我感到無比榮幸、無比激動。在此，請允許我代表曾經在這里度過青春歲月的校友，向敬愛的母校送上我最真摯的祝福！并向培育我們成長的母校的歷屆老師和員工們，致以親切的問候和崇高的敬意。
我是一名土生土長的阜康人，可以說是生于斯、長于斯，最終就職于斯的一中子弟。于1983年進校，1985年畢業于此，所以對于我們的母校也就多了幾分眷戀，多了幾分牽掛。曾幾何時，我們滿懷人生的夢想跨入阜康中學的大門，在象牙塔里度過了那段最值得珍藏的時光，那幢低矮的馬脊梁大平房教室，那近二十人一間大通鋪的宿舍，那排隊打飯的食堂，那青春飛揚的操場???留下了我們的歡笑、眼淚與思索。這里不僅留下了我們當年苦讀的身影，也承載著我們追求人生的理想，這里的一草一木一磚一瓦早已鐫刻在我記憶的深處，曾經的三合院宿舍、架著火爐的小二樓教室、兩廊出水的大教室???無一不喚起塵封已久的記憶。
隨著社會的發展、時代的進步，阜康市黨委和政府對教育的高度重視及大力的投入支持，我們母校的面貌已今非昔比。看，今天的母校，優美的校園、一流的建筑布局、一流的運動場，體育運動設施一應俱全，現代化的一流的教學、實驗、辦公設施，一支高素養的教師隊伍。近十年，學校教學質量一年一個新臺階，不僅實現了北大清華零的突破，而且創造了重本上線率31.4%的成績，可謂是“高、大、上”，被外界戲謔的稱為“阜康皇家一中”一點都不為過。我們為母校的蒸蒸日上而感到驕傲、自豪。母校對于我們每一位學子來說，都是人生旅途的重要風景。
在這里，我們學習知識、磨練心智;在這里，我們養成了胸懷寬廣，拒絕平庸，崇尚奮斗、拼搏的品格。母校對于每一位學子來說都是一種情懷，一份眷戀，是我們永遠的精神家園。
如今，大家在各行各業，與我們所摯愛的母校攜手并肩，堅守著“誠勤”的校訓，實踐著畢業時錚錚諾言，與祖國共奮進，與時代同發展。同學們，至此母校60華誕又逢祖國母親67周年國慶之際，我們除了對母校抱有深深的感恩情懷之外，還應該繼承母校的優良傳統和作風;繼承革命先輩艱苦創業，奮斗爭先的精神，努力去弘揚真、善、美，不斷去開創美好的生命新境界。為此，我真誠的希望我們每一位同學，都應該記住自己的追求與責任，嚴格按照母校的規范要求自己，時刻用母校的精神來鼓勵自己，努力去實現自己的人生價值。
憶往昔，桃李不言，自有風雨話滄桑。
看今朝，厚德載物，更愿輝煌譽九州。
同學們，作為中華人民共和國的公民，阜康市一中是我們不變的身份證，我們將不懈努力，用我們的汗水擦亮阜康市一中這閃亮的名字。同時，我們更將滿懷感激，不論過去、現在、還是將來，無怨無悔的為母校的繁榮發展貢獻自己的綿薄之力。衷心的祝愿母校以60華誕為新的起點，在傳承已存歷史的同時，再鑄新的輝煌！祝愿在校的莘莘學子，勤奮苦讀，學有所長，學有所成。祝愿畢業的校友們大展宏圖，開創人生新的高度。最后我還要深情的祝福各位領導、來賓，親愛的老師、校友們身體健康，生活幸福，一切如意！
謝謝大家！
畢業生回校演講稿宣傳（熱門16篇）篇十六
親愛的同學們、老師們：
上個禮拜，我還在xx跟眼睛藍的像大海一樣的孩子們，一起欣賞玉蘭花粲然綻放的美景，而此時，我回到了祖國，來到了我的母校，來感受書香，我的心情非常激動，非常興奮。無論是在英倫還是在故鄉，我都是那么的開心，親愛的老師同學們，我喜歡你們，喜歡你們比陽光還燦爛的笑容。
世界上最快樂最幸福的事情，莫過于讀書了。我喜歡書香，喜歡書的味道，喜歡書給我帶來的一切。每當我捧起一本好書的時候，我就感覺自己捧起了一縷陽光，明亮而又溫暖。我一直覺得，書里面藏著這個世界上所有的秘密。我的樂觀的性格，是書給我帶來的；我克服人生的困難的勇氣，是書給我的；我一直向著理想的方向飛翔的執著和力量，是讀書給我的。
我知道，我們在坐的每個人都有理想，希望自己將來能實現心中的夢想，擁有很多很多的財富。那么，親愛的同學們，你們就要好好讀書，在我看來，我們讀書，就是在給自己未來的銀行儲蓄。當很多年過去以后，當你讀了很多很多書以后，你會突然明白我今天所說的話。
記得我大學畢業工作時，遇到一個這樣的朋友，他在xx是首富，錢在他眼里就是一個數字。而他大字不識一個，就連自己的名字都不會寫，他喜歡下象棋，象棋里的帶圈的車字他就認識，如果車字不帶圈，他就不認識，當時在朋友中是一個笑話。隨著時間的推移，他被歷史所拋棄，生意日漸淡出，甚至窮苦潦倒。像這樣的土財主廣東很多，現在是知識化的國家，沒有文化沒有知識，你定會被歷史所淘汰，無論是在xx，引領強大的經濟市場的是那些有文化有知識的人。
我是一個畫夢者，從小受我父親的影響。我的父親喜歡剪皮影戲，喜歡用黑泥巴捏塑動物，經過他手的動物惟妙惟肖。父親還喜歡雕刻，在細小的鷹骨上雕刻梅花、楊樹等，一切皆溫暖美好。因此，我對繪畫有一種特別的感覺。放學回家，只要沒有作業，我就不停地涂鴉。最讓我難以忘懷的是，我的母親竟然把我小時侯和初中時期的筆記本和課本完整得保留著，無論什么時間翻閱幸福溢滿心房。因此，今天的我也完整地保留了我的女兒從幼稚園到初中的所有的筆記本和課本。這些美好是我的母親給我的，我又把她傳承給我的孩子。我愛我的母親，她教會了我怎樣去愛別人。
我的女兒小賢子現在在xx讀高中，去年她剛到xx時，我給她寫過這樣的一封信，與大家共勉。