教師演講稿是教師在向學生傳遞知識的過程中,用來引領學生思考和激發學習興趣的一種重要工具。在這里為大家分享幾篇鼓舞人心的教師演講稿范文,愿你們從中獲得啟示和勇氣。
學校教師競聘演講稿(優質18篇)篇一
尊敬的各位領導、同志們:
大家好!
今天,我競聘的崗位是小學高級教師九崗。自從x巴馬師范學校畢業,三尺講臺上,我已經奮斗了34個春秋!34年來,我熱愛學生,做孩子們的知心朋友,關愛他們,積極探索教育新路,耐心細致育人。34年,彈指一揮間,我已半頭銀發,一臉皺紋。我和無數的教育工作者一樣,把生命中最美好的時光,把生命里最美麗的韶華,都獻給了山村的教育事業,然而我無怨,也無悔,因為我一直堅信:半根草立足農村綠一片荒原,一顆心獻身教育哺幾代新人。
從教以來,我任教過小學語文、數學、音樂、美術、思想品德等科目,當過多年的班主任,獲得過多種榮譽……最近幾年,上了年紀,但不敢忘懷教師職責,還堅持更新自己的教學方法和教育觀念,在工作中仍不斷總結、改進,按時按量完成學校領導交付的各項工作任務,進行循環教學,教學水平與教學質量得到了很大提高,在期末質檢中,我所任教的學科,達標率均能達到學校教學管理制度的要求。
今天,我之所以競聘這個崗位,基于以下三點原因:
1、熱愛教育,關愛學生。
三十多年來,為了搞好教育教學工作,走家串戶,了解每一個孩子。熱心教學,熱愛教育,關心每一個孩子,相信每一個孩子。獨具慧眼,發現每個孩子身上的潛能,鼓勵孩子學習,讓學生體驗成功的樂趣,不斷演繹成功故事,不管是班主任工作、教學工作,還是學校管理工作,我一直堅信并踐行愛心是教育成功的秘訣。
2、具備扎實的專業知識,教學經驗豐富。
從教以來,兢兢業業,勤奮工作,刻苦鉆研教材,熟悉了小學語文和數學教材,掌握了基本的教育教學方法。深入了解學生,不斷在工作中總結改進和提高。在長期的農村教學實踐中,構建屬于自己的教學風格,探索符合農村學生的課堂教學模式,并取得了不俗的成績,得到了領導和同事們的廣泛好評,也深受學生的歡迎。為了更好地搞好教育教學工作,還認真研習《x教研》等教育教學改革刊物,從中指導我的教學實踐,提高教學的有效性,進而提高教學質量。課余時間,我還潑墨揮毫,潛心研習書法和畫畫,兼任中、高年級的美術老師,給學生傳遞美。
3、具備敬業精神,全身心投入教育教學工作。
大半輩子立志扎根山村教育,安貧樂道、積極向上、為國樹人,矢志不渝。全身心投入教育教學第一線,時刻以一名優秀教師和黨員的標準要求自己,憑著強烈的事業心和責任心,贏得了全體師生的尊敬和贊譽;憑著自己對學生的一片愛心,得到學生和家長的愛戴;憑著對教育事業的執著,在教育教學工作中創造了不俗的業績。
基于以上原因,我有信心做好本崗本職工作,如果我能競爭上崗,我將愛崗敬業、傳道、愛生,努力作到以下三點:
1、繼續做一個學習型的教師。
在工作中不斷完善自我,充實自我。拓寬自己的知識面,使自己的教學盡善盡美。
2、做教育教學的有心人。
結合學科特點和本班實際情況,以人為本,因材施教,根據不同學生的不同特點,采取不同的教學方法,關注全體,關注差異。教他們學會學習,學會做人,切實培養學生良好的學習習慣。針對語文學科的特點,探索學科實踐活動,拓寬學生的視野,從而有效的提高學生的學科素養。
3、加強個人修養,將教育教學進行到底。
臨近退休,但不敢忘記教書育人,我將繼續加強學習,提高個人修養,努力專研業務,傳幫帶青年教師,把農村教育進行到底。
學校教師競聘演講稿(優質18篇)篇二
各位領導、各位老師:
上午好!
我首先感謝領導、老師們的信任和支持,給我這個機會參加競聘演講。
我是一名工作在教學一線的老師,中共黨員,大專,小學高級,x市骨干教師,三證一歷符合要求,普通話為二級甲等,計算機為現代信息技術高級證。現已執教13年,我競聘的崗位是語文教師,我之所以競聘這個崗位,是因為我具有以下的五個優勢:
我明白教師的苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴,沒有掌聲共鳴,沒有豐厚的收入,沒有豪華的享受,有的只是生活的忙碌,有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行,用我的汗水,用我的智慧,用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子,我揣摩著、嘗試著,與他們真誠的交流著,就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。
自參加工作以來,我始終不忘學習,勤鉆研,善思考,多研究,不斷地豐富自己、提高自己。在全國、省、市、區論文競賽中,多次獲獎。20xx年,我參與編寫了由x人民出版社出版的《閱讀與訓練》六年級分冊;今年四月,我還參與編寫了由x出版社出版的《人教版小學語文第五冊同步作文》一書。由此我堅信我的專業知識對語文教學工作是完全能夠勝任的。
我深知語文教師在學校基本學科教學中的地位和作用,明確語文教師的職責、任務與規范,明白語文教師所應必備的素質和要求,悟出并實踐過較好的方法和策略。學校的領導也非常信任我,讓我在20xx、20xx兩年間連續帶兩個畢業班,畢業班成績突出,其中20xx屆畢業生李雅捷在全區畢業生摸底測試中取得了第一名的好成績。我也因此兩次被評為優秀班主任。98年被評為天心區先進教育工作者,20xx年被評為天心區優秀教育工作者。在20xx——20xx年的年度考核中均被評為優秀。
在教學工作中本著為學生服務,把愛獻給學生的信條,保持作為教師的言行和風度,踏實教學,關愛學生。經過這十三年的學習和鍛煉,我的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學生掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高,完全能勝任語文教學工作。
我正當青春年華,身體健康,精力旺盛,敬業精神強,能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。
假如我能夠通過競爭上崗,我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作,提高自己的教學水平。
1、更加科學規范地做好日常教學工作根據實際情況,在順應課改潮流的前提下,認真落實各項教學常規工作,確保教學質量穩中有升。
2、結合語文學科特點和本班學生實際情況,配合學校的校本教研,設計并開展豐富的語文實踐活動,進一步拓展學生的視野,培養學生各方面的能力,從而有效的提高學生的語文素養。
3、加強個人修養,練好基本功。進一步樹立自己強烈的事業心和責任感,加強自己的工作能力和工作藝術,顧全大局,維護學校良好形象,努力調動學生的學習積極性,提高教學質量,力爭在教學中體現實力,在工作中保持動力,在創新中增加壓力,在與學生、同事的交往中凝聚合力。
領導、老師們,我有信心、有決心搞好語文教學,我將用左肩擔著愛我的學生,用我的右肩擔著我愛的課堂,執著堅韌地挑起我深愛的老師這一行,為青園的騰飛獻出自己的光和熱。
學校教師競聘演講稿(優質18篇)篇三
演講稿以發表意見,表達觀點為主,是為演講而事先準備好的文稿。在日常生活和工作中,演講稿對我們的作用越來越大,那么你有了解過演講稿嗎?以下是豆花問答網小編整理的學校教師競聘演講稿優秀范文,歡迎大家分享。
大家好!
我是一個容易感動的人,所以請允許我的競聘演說從我最近的感動說起。
幾天前,我在一個qq空間看到了一篇讓我有點小震動的文章,文章中有這么一段話“大學不僅在于有大師,更在于有善于懷疑、質疑的學生。陳寅恪先生說:唯此獨立之精神,自由之思想,歷千萬祀與天壤而日久,共三光而永光。共日月星之三光而永光、歷千萬祀與天壤而日久的獨立人格,奠基于自由思想之中,奠基于對一切不合理的現實,和一切現有主義與理論的再質疑與重新定義之中。十二載基礎教育,固然教會你很多知識,但也有不少錯謬百出的教條已自覺不自覺地植入,你需要震一震靈魂,將謬誤和教條抖落于地。留下那些帶普適性、恒久性和接近事物本源的價值,東方西方,人同此心,心同此理。”這就是吳志勇老師的《致高考后的高三學子》網文中的一段。
當我慨嘆老教師們深入淺出攝人心靈的優秀課堂時,曾經我總會安慰自己:那是經驗的積累,教齡長了自然會達到那個地步。我只是一個新手,不可能有那種效果的。
今天,我終于明白,沒有不斷的學習,沒有不停的思考,沒有及時的。
總結。
沒有有效的積累沒有適時的創新就不會有豐富的靈魂!而沒有豐富靈魂的教師就不可能培育出靈魂豐富的孩子!
很感謝南雅中學的各位領導給我這樣一個難得的學習機會;
感謝青年教師研究會為我提供了一個展示自我、鍛煉自我和提升自我的舞臺。我來參加這次競聘主要是想和大家來分享一下我的幾點粗淺的認識。
一、我所認識的青年教師研究會。
數年前,孫校長提出了“陽光的學生,智慧的教師,和諧的校園”的學校發展三維目標,“智慧教師”聯通著“陽光學生”和“和諧校園”。沒有一流的教師,就沒有一流的。
教學。
也就培養不出一流的學生從而也不可能建立一所一流的學校。在這所活力四溢、激情張揚的年輕學校青年教師是教師隊伍的戰略生力軍是學校優秀的中老年教師的當然接班人所以加強青年教師的培養促進青年教師的快速成長就成為學校教師隊伍建設的重要基礎這也是我們“青年教師研究會”的價值和意義所在。從青年教師研究會這個名稱來看我認為相當有深意也就是說青年教師要注重教育學習和研究而青年教師研究會正是學校實施“13510”工程的重要平臺。作為學校青年教師成長進步的搖籃研究會成立七年為培養出了一大批教育教學能手和管理骨干贏得了學生和家長的高度認可已經成為南雅的知名品牌并產生了強烈的社會反響。所以如果能夠成為新一屆研究會的會長我將感到無限榮光并深感責任重大!
二、自身的一些特點。
我選擇來參加這次競聘,主要基于以下三方面考慮:
1、我有熱愛教育的心。教育關乎國家未來,教育關于家族興衰,教育更關乎孩子的靈魂成長,如果我能夠對我的學生的思想有所啟發,對學生的行為有所激勵,對學生的發展有所幫助,我將在教育這一方熱土上灑下我的追求我的愛,并深刻地感覺到生命的價值。
2、我熱愛學習與思考。孔子說,“學而不厭、誨人不倦”,這就是教師的重要品質。前者是后者的條件,沒有學而不厭就難以做到誨人不倦。學習使人博大,思考使人精深,博大精深則是我所理想的教師境界。
3、我有吃苦耐勞的精神。我在工作中能夠不怕困難,勇挑重擔。無論在哪一個年級,無論是上級的安排還是同事的請求或者是學生的要求,我都會盡全力去幫忙。授人玫瑰,手有余香,我始終認為在一個集體中能夠被人需要是一件很幸福的事情。
三、
我的一些工作想法。
各位領導、老師,如果我競聘成功,我會繼續做好本職工作,愛崗敬業,并在學校領導和同事的指導下,努力建設好青年教師研究會。
首先,我覺得青年教師研究會是一個以研究作為關鍵詞的組織,研究會可以在推動教育教學和管理理論研究方面做出更大的貢獻。我們可以總結經驗,學習交流,推出一批有分量的教研教改成果。早稻田大學有一個辦學宗旨:學術的獨立,學術的活用,造就模范國民。沒有辦學宗旨,沒有高瞻遠矚的目標設定,沒有對自己想做些什么的清晰思考,沒有方向,就沒有目標,靈魂從一開始就已經有缺失,就不能奢談其他。
第二,決定一所學校優劣的主要不是歷史,不是生源,不是資金投入,不是地理位置,甚至主要也不是什么大師,而是管理制度和辦學宗旨,青年教師研究會應該介入對學校管理制度和辦學宗旨的研究和踐行。
各位上級領導、各位老師:
你們好!
我要競聘的是美術特長班老師,我從小就非常喜歡美術!對于美術有獨特的見解,善于創造想象。喜歡畫畫的我常聽到父母的夸獎,朋友們也經常請我畫,他們在美術課上經常交的是我的作品。中學畢業,因為一些原因,我沒有實現自己的夢想去正規學校潛心學習美術。但這些因素從沒有熄滅我對美術的摯愛!中專時期,我們學校沒有安排美術特長,我才選擇了聲樂,雖然有一番成績,但我依然同樣深愛美術。藝術是一種審美,音樂與美術之間有著一定的聯系。讀書期間,我的美術成績一直保持在班上名列前茅。其中,中學時曾獲全年級一等獎。
關于美術我有一定的了解,我國在世界有著深遠影響的是中國畫,它是用毛筆、墨以及中國畫顏料,在特制的宣紙或絹素上作畫。而西洋畫是區別于中國傳統繪畫體系的西方繪畫,包括油畫、水彩、水粉、版畫、鉛筆畫等許多畫種。其中我對這些繪畫素材的用法都有了解。這是我的竟崗優勢。
我的工作設想:
1、潛心研究教學方案,通過查閱與欣賞他人作品提高審美觀與了解如何開展有趣的.教學活動,使幼兒能大膽地表達自己的情感、理解與想象,從而使幼兒體驗到以自己獨特的個性化的方式感受美、表現美與創作美的自由與快樂。
2、實事求是,開展教學活動。引導幼兒學會觀察欣賞自然中的美好事物,觀察周圍的人與事,積累豐富的感性經驗。使幼兒獲得想像畫素材,并學會運用素材,創造出具有一定空間與審美價值的視覺形象的藝術。
3、在“趣”中提高幼兒想像畫的技能,幼兒對美術感興趣了,才能更為有效地激發他們參與活動、主動學習的欲望。因此,在選擇想像畫的內容時,根據各班幼兒不同的年齡特征、興趣愛好及現有的繪畫水平,多選取幼兒生活中熟悉的、感興趣的、具有吸引力的題材,因材施教。
4、與家長做好溝通工作,注意日常生活中的誘導,以及相關素材的準備。
如果我很榮幸成為美術特長班的老師,我將珍惜這個機會,扎扎實實的工作。反之,不能上崗,我也會正視自己的不足,在以后的工作中繼續努力。
我的演講完畢,謝謝大家!
尊敬的各位領導,各位同事:
大家好!
我競聘的崗位是二年級一斑副班主任兼語文老師。
來到寶鑫新經典學校已經整整一年了,在這一年中我學會了很多,同時也成長了很多。而這一切都是新經典的領導、老師、學生們給予我的。
自開始工作起,我便和x老師一起接手一年級,由于孩子們剛離開幼兒園,對于小學的生活不適應,尤其是住校的孩子。我們便從衣食住行、生活小事關心他們,整整一年,我與孩子之間建立起一份愛,我很愛我的孩子。
在學習方面,孩子們的成績一直也不錯。由于每個孩子的學習情況不同,因此根據他們自身情況,我也歸納出了很多經驗。從而幫助他們更好的學習知識。
在努力學習文化知識的同時,我跟王老師也一直注重他們綜合素質的發展。在學校組織的各項活動中,我們都積極參加。并在六、一,元旦的演出中取得了很好的成績。學生在活動中豐富了業余生活。而我自身也在活動中提升了自己的綜合素養。
對應聘崗位的認識及受聘都的工作規劃:
在二年級教學中要以興趣為先導,時刻注意培養學生喜歡語文的態度。俗話說,興趣是的老師。我將努力培養學生喜歡看課外書,講故事的習慣,鼓勵他們課堂發言大膽積極,能多聽,多說,多讀,多寫,多想,多記,多練,多用。從而進一步加強自身的語文素養。
在教好學生的同時,我也要配合好x老師的工作,做好副班主任的職責。具體規劃如下:
1.班主任因事不在校時,副班主任履行班主任職責。
2.副班主任必須深入所在班級,和班主任共同組織好學生參加藝術節、運動會等所有集體活動和學校的各類活動。
3.密切配合班主任做好學生的思想品德教育工作,主動配合班主任展開班隊教育活動。與班主任老師一起深入家庭進行家訪工作和后進生輔導教育工作。
4.協助班主任抓好班級紀律,搞好班級環境布置,班級衛生保潔等工作。
5.與班主任共同負責本班的早間、晨誦、出操、午間、晚間活動組織與管理。
最后,我借用一個詞語當作我今天崗位競聘的結束語。這兩個字就是——謝謝!
文筆有待提高!
學校教師競聘演講稿(優質18篇)篇四
你們好!今天,我滿懷自信地站在這里,來競聘小學高級教師的職稱,我相信,我能行,我將無愧于“小學高級教師”這個光榮的稱號。
我畢業于××師范學校,在三尺講臺上,我已經奮斗了許多個春秋。多年的工作,我深切感受到了教師的苦與累,平凡與無私。雖然沒有鮮花陪伴,沒有掌聲共鳴,沒有豐厚的收入,沒有奢華的享受,有的只是忙忙碌碌,有的只是默默無聞,有的只是肩頭沉甸甸的責任,但是當得知學生考入高等學府,特別是肖××考入北京科技大學,林××考入南開大學……如此捷報紛至沓來時,內心便充滿了喜悅與欣慰,所有的苦與累,便煙消云散。我想這就是工作中留給我的最為寶貴的精神財富,它將支持我在教育這條道路上走得更遠,走得更穩健,走得更輝煌。
誰在教育上領先一步,誰就擁有輝煌的明天。因此,我告誡自己:教師是教育者,更是學習者,只有不斷學習,努力提高,與時俱進,才能擔當起培育人才的重任。所以我先后參加了專科和本科的學習,積極參加骨干班培訓學習,學科帶頭人培訓學習,并取得了可喜成績。同時,利用互聯網和各種教學雜志了解最新教學教改動態,借鑒別人的寶貴經驗,更新自己的教學方法和教育觀念,在工作中不斷總結、改進,教學水平與教學質量得到了很大提高。在歷年中心校組織的期末考試評比中均獲第一名,在開發區的教學抽測中,成績也名列前茅,校內的期末質檢中,我所任教的學科,四率均能達到學校教學管理制度的要求。
在教學上,我以“腳踏實地,大膽創新”作為自己的信條。在新課改條的浪潮中歷練自己,形成了獨特的教學風格,多次參加講課聽課等活動,我主講的`《小馬過河》獲市優質課一等獎,《應用題》獲市說課二等獎,去年,我所承擔的《海底世界》和《母親的賬單》等課獲獎,并受到開發區領導和老師的好評,從教以來,我除了認真搞好教育教學工作,還積極進行教學科研,利用課余時間撰寫了教育教學論文,多次獲得國家級、區級獎勵。多次被評為市教學能手等稱號。
陶行知有這樣一句格言:真教育是心心相印的活動,唯獨從心里發出來,才能打動心靈的深處。我愛我的學生,也得到了他們愛的回應。小搗蛋惹禍了,我從不呵斥他;小調皮進步了,我盡力表揚他……經過努力,周升華和劉佳偉等學生的思想和成績進步明顯。我還從學生的紀律、儀表、學習等方面做好學校日常管理工作,悉心將學校日常管理工作做得有條不紊。幾年來,我班學生都能做到團結友愛、勤奮好學、遵守紀律、敢于創新。逐步形成了一個班風好、學風濃的良好育人氛圍,受到了領導和群眾的好評。我也多次被評為優秀班主任,市優秀中隊輔導員、優秀指導教師、師德標兵等稱號。
我的演講完了,謝謝大家!
學校教師競聘演講稿(優質18篇)篇五
尊敬的各位領導,各位同事:
大家好!
每一次參加競聘之前,我會經歷一番復雜的思想斗爭,我會問自己是否就應參加這次競聘我會問自己有什么潛力參加競聘我還會問自己是否有勇氣應對失敗成功是否能經歷住新的考驗。反復思索,我最終決定參加這次競聘,經過認真思索,我愿意把這次競聘,當成爭取多盡一份職責的機遇,當成展現自我的舞臺,更愿意把這個競聘,當成鍛煉自己、提高素養的過程。這天我要競聘的是實驗小班班主任。彈指一揮,已經工作3年,有過成功的喜悅,也有過失敗時的淚水,但同時我更加熱愛這份神圣的職業,更加有信心做好自己的事業,工作中我總結出以下幾點,那就是“真誠、嚴格、熱愛、周到”。下面請允許我談一下對以上幾點的看法:
我期望自己與配班老師的關系是平等互助的關系我期望我能將班級工作人員團結在一個群眾里,受著一種思想一種原則,一種作風的鼓舞能齊心協力的工作,公正的規則和民主的程序在課堂和班級管理中得到認真的體現,尊重其他老師的意見,與配班老師共同制定計劃,討論問題,并期望達成簡單、愉快、和諧的人際關系!
嚴格班級管理,抓緊“養成教育”:首先,我將從思想、行動上認真落實“一切為了孩子,為了孩子一切”的方針,在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍,工作上堅持不怕苦,不怕累,不怕難,不惜力,樂業,敬業,用心向上的精神狀態。組織配班教師共同學習園內的各項規章制度,并要求每個人嚴格遵守。提高教學質量,做到教具充足,讓幼兒能真正從快樂中學、從玩中學。戶外活動時,精心設計每一個游戲,讓每個幼兒都參與進來,運動起來。
“感人心者莫先乎情”。童心是一顆由父母用愛的乳汁哺育而成的晶體,對愛撫情感的渴求是每一個孩子的心理需要。班級管理要以厚愛為出發點。只有把愛的情感投射到幼兒的心田,師生間才能產生心心相印的體驗,收到良好的教育效果。因此說熱愛學生是班主任教育的基礎和前提。教育之樹只有植根與愛的土壤里,才能結出豐碩的果實。教育中的一切技巧和方法,離開這一基礎都將變得蒼白無力,當教師必不可少的,甚至幾乎是最主要的品質,就是熱愛兒童,“愛”是每一個孩子健康成長必不可少的生長素。因此,我將努力的去愛每個孩子,在班級樹立愛心、細心、耐心的原則,在學習上,生活上關心愛護幼兒,把他們的閃光點放大,盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤,個性是缺點突出的孩子更不能強化,做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點,相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化,在班級中為他們樹立自信;在游戲活動時,認真觀察孩子,了解孩子,同孩子們打成一片,和孩子們一齊學習,一齊游戲,做孩子們敬愛的良師益友;另外,我也將透過課堂教學和課外活動,幫忙幼兒認識善惡美丑,塑造幼兒完美的心靈。
一個班級管理工作的成功與否,還要看他的家長工作做的是否到位。因為家長是幼兒園與社會聯系的橋梁,是窗口,是宣傳欄。因此,我要真誠接待每一位家長,主動做好家園聯系工作,使家長成為我們的教育的合作伙伴。透過家長會,家長半日活動和家長應對面地溝通,家園聯系手冊等相互流通信息。定期向家長反饋孩子的發展狀況,幫忙家長樹立正確的教育觀,與家長商討幼兒教育新思路,新方法,從而使家長更加了解孩子,理解幼兒教育的作用,家園共育,使孩子在各方面都有很大的進步。“麻雀雖小,五臟俱全”。班級的管理工作也是如此。我將以一顆敏銳而細致的心,洞察一切小事,處理好方方面面的關系,集教師、家長的一切智慧和力量,切實為教師、為幼兒,為家長營造一個寬松、和諧、安全、衛生、舒適的班級氛圍。另外,我要不斷學習,努力提高業務水平和潛力。幼教事業每一天都在進步,要適應社會的需要,工作的需要,孩子和家長的需要,就務必不斷地提高自己,充實自己。平時虛心向各位教師請教在工作中遇到的困難及班級管理方面的經驗,從中學到幼教工作者所務必的教育理念等等,來增強自己的教育教學潛力和班級管理潛力。
我熱愛這個職業,如果此次實驗小班競聘成功,我會以嶄新的面貌去迎接一切,用我的真心,愛心和耐心去應對每一位孩子和家長,實驗班是我園的重點班級,我必須會更加用心進取、踏實工作,按時、按質、按量完成各項任務,嚴格要求自己,爭做一名優秀的班主任。請大家相信我、支持我,你們的信任與支持是我開展好班級工作的最為強大的動力!
來源:網絡整理免責聲明:本文僅限學習分享,如產生版權問題,請聯系我們及時刪除。
content_2();。
學校教師競聘演講稿(優質18篇)篇六
尊敬的各位領導、各位評委、各位老師:
大家好!
向一直以來所有關心、幫助我成長的領導和老師們表示衷心地感謝!首先感謝組織給我這次展示自我學習鍛煉的機會。同時,非常希望學以致用,作為一名致力于幼教的年輕教師。帶動更多的人投身到這項崇高而美好地事業中來,為的孩子打造一個美好的樂園。因此,今天我勇敢的站在這里,希望能得到您一如既往的支持!競聘的崗位是縣城中心幼兒園教導主任。
請允許我作自我介紹:我叫xxx。女,土族,27歲,中共預備黨員,大專文化,畢業于市幼師,年取得省師大幼兒教育專業專科文憑,年進修教育管理本科,198月至年11月在鎮中心幼兒園任教,年11月至今在縣城中心幼兒園任教。
竟崗優勢是:
一、熱愛幼教工作懷著對幼教事業的無限熱愛。既然選擇了就要認真去做,雖然不能做到最好,但努力了就會做得更好。
二、具備扎實的專業知識和豐富的實踐經驗中專、大專所學的專業都是幼兒教育。掌握了幼兒教育的專業知識,通過了彈、唱、跳、畫等基本功的考試和普通話一級乙等測試。工作后,承擔過幼兒園所有學科的教學。撰寫的論文獲市級三等獎,教學設計獲縣級一等獎,輔導的幼兒繪畫多次在國家級、省級比賽中獲獎,自己也榮獲指導教師獎、一等園丁獎。
具有一定的教學管理經驗和科學的管理理念工作八年來。積累了一定的教學管理經驗。特別是通過本科的教育管理專業的學習,使我樹立了科學的管理理念,學到許多管理方面的知識。
四、善于利用現代教育技術進行學習和教學為了優化課堂教學。通過網絡獲取最新的幼教知識,吸收借鑒優秀教育案例,不斷改進教學。充分利用幼兒園的電教設備,如視頻儀、dvd錄音機輔助教學。
五、為人正直、性情溫和。
因此在工作中,學高為師、身正為范”認為作為一名教師品德和學識同樣重要。時時以一名共產黨員的標準嚴格要求自己,把“寬以待人、嚴于律己”作為自己的人生準則,以一顆寬容、平和的心對待每一個人,盡自己的能力去幫助、關心他建立了良好的人際關系。假如我今天有幸競聘成功,將做到以一顆愛心關愛每一個孩子,以一份熱心對待每一位家長,以一份真心面對每一位同事,本著上為領導分憂,下為教師服務的宗旨,迅速轉變自己的角色職能,園長的帶領下團結全體教師共同推進我園的保教工作。
工作思路是:
充分挖掘每一位教師的潛力。
首先,倡導民主的作風。將樹立求真務實的工作作風,加強對教師的專業指導,多到教師中間,傾聽他心聲,真心實意“急教師所急、想教師所想”其次,為教師施展才干搭建一個平臺,引導每一位教師發現長處,展示才能,激發他成就感,促進專業的成長;最后,廣開言路,發揮集體的智慧,讓廣大教師參與到教學管理中來。
提高教研水平。
園教師的年齡、學歷參差不一,二、以理論學習為先導。要提高保教質量,理論提升守鍵。因此我打算以自學和集中學習的方式,通過組織教師討論、上示范課、寫反思案例、等途徑,讓先進的教育理念指導教師的教學,提高教師參與教研的水平,把教研落到實處。
學校教師競聘演講稿(優質18篇)篇七
尊敬的各位領導、各位老師:
大家好!
首先感謝領導給了我這次竟職的機會!俗語說:三十而立,四十不惑,五十知天命。介于不惑與知命之間的我,還有較強的求知欲,對自己的前程也滿懷憧憬。不是老夫發狂,而是覺得自己還年輕。想一想,高層的中央領導人都七十好幾了還為國為民日理萬機,身邊的校長都40來歲了,也在為北小的發展日夜操勞。我但是四十出頭,不就應更好地為學校貢獻力量嗎?所以這天我底氣十足、滿腔熱情地站在那里竟職演說。講得好,來點掌聲表揚表揚;講不好,也請大家來點掌聲鼓勵鼓勵。
我本科學歷,中學高級教師,曾任班主任。從教多年來,一向奮斗在教學第一線,多數時間擔任畢業班教學工作。到淮陰區棉花莊支教,使我人生多了一份經歷。學校剛獨立建校不久,我就跨入了這所學校,見證了她的發展。班級從兩軌到六軌,學生從百十來名到一千幾百名,教師從十來位到近百位,教室樓從一棟到三棟。從教學積淀的加厚到學校文化的初步構成,我看著她一天天地壯大。如今她成了我們的驕傲,也成了我們的依托。這份經歷使我對她的愛更鐘情,更個性。當年步入學校時,我是一個20多歲的小伙子,而今已過不惑,兩鬢染染,華發疏疏。毫不夸張,我已經把人生最最完美的青春年華,獻給了學校的教育,獻給了學校。我無怨無悔,這天站在那里能夠問心無愧的說,24年來,我無愧于祖國的教育,無愧于我的學生!但為了事業,虧欠了我的家人。女兒從小學到高中,我輔導的太少太少,不是我不想輔導。大家明白畢業班工作辛苦,壓力大,天天改不完的作業,有時改得人心浮氣躁,還要苦口婆心地輔導學生,回到家就想歇會。在學校我是一名教師,職業道德要求我務必循循善誘地對待學生,再苦再累再煩,也要含笑回答學生問題。在家里就掩飾不了自己的情緒了,講兩次聽不懂就對女兒吼起來了。女兒在小學、初中我是能輔導沒情緒,到高中又沒潛力輔導,這是一種無奈。作為教師,我為從學校出去的一個個大學生、碩士生、研究生,高考、中考狀元,這些莘莘學子奠定了基礎,我是一名合格的老師。而作為家長,我是一個不稱職的父親。我這天講這些不是向領導、向同志們訴苦邀功,而是告訴大家,我愛教育事業,我愛北小。就是吃再多的苦,受再多的累,也無怨無悔。源于這種愛才促使我走上這天的競職講臺。
草根教育家陶行知說過,道德是做人的根本。作為領導只有在積淀自己道德修養的基礎上,才能提升學校的內涵,用自己的人格魅力去影響學生。我是一個透明的性情中人,在座的大部分都了解我的性格,心直口快,喜怒哀樂全都寫在臉上。對待同志熱情坦誠。與老師談話是和風細雨,幫老師辦事是殫精竭慮。我有一個座右銘:心有多寬,快樂就有多少。大家看我的形象,心寬體胖,就明白是一個沒有憂愁的人。我思想比較活躍,熱愛工作,熱愛學習。工作中不論大事小事,事必躬親。多年的教務處和畢業班教學工作造就了我不怕苦、不畏難、敢進取的工作精神;24年的教育生涯,培養了我沉靜平和的工作作風,養成了樂于傾聽、善于思考的工作習慣,積累了一切依靠大家,走群眾路線的工作經驗,構成了不唯理論、不唯領導,求真務實的工作態度。我一貫倡導的思想是追求更好。我們學校還在騰飛的初期,務必精心打造,留意錘煉,自己給自己掙臉,在任何能夠展示學校的機會中,我們都要竭盡全力,力爭上游,確保不落后于同類的兄弟學校。學校雖小,但志氣不小。事實也證明了這一點,在許多活動中我們展示了學校的風采。x市首屆小學生讀書教育現場會在我校召開,我們的一些成功的經驗,得到了領導專家和與會老師的肯定。近幾年,語文教學碩果累累,學校校長、學校校長及一些老師的課在省級、國家級比賽中頻頻獲一、二等獎。學校老師的作文課不僅僅獲得全國比賽學校賽區第一名,還被選送參加全國交流展示。獲市級一等獎的課達數十節之多。如今獲一等獎是我們參賽老師的志在必得。教師論文獲獎可用不計其數來形容。在近兩年的學校市小學師生讀書成果展示中,我們北小是樣樣比賽力拔頭籌,種種活動出盡風頭。在今年市教育局的教學質量抽測,和小學畢業生水平測試中我校語文成績又獨占鰲頭。這些成績的背后蘊藏了多少老師的多少汗水和淚水。這些成績的取得主要是老師的努力。我只是做了些服務工作,成績或許能說明本人服務態度誠懇,對同志,對工作盡心盡力。這些老師們的工作態度,這些成績的取得為北小傳統的奠基,為北小文化的構成會起到促進的作用。
本人的教學一向是努力的,我認為不管在學校任什么職務,干什么工作,我首先是一名教師,教師就是要教書育人,對學生負責。我的教學質量百分之八十五以上都是一等獎,這是學校前兩天才統計的,這也是從一個側應對我工作的一種肯定。我業務修養還算勤奮,近幾年有三篇論文獲得國家級一等獎,多篇在國家級教育專刊上發表,數十篇獲省市級獎項。這些多多少少能說明本人業務方面能與時俱進。至于表彰,在那里自曝家丑,翻箱倒柜只找到市總工會、詩詞協會、幾家報社和省級骨干教師培訓時發的幾張獎狀,數量少,含金量低。但是學生的明信片,賀卡,書信倒翻出了一大沓。不由自主席地而坐地品味起來。回憶學生的模樣,回想師生相處的趣事,品嘗教育成功的情結。賀卡,書信,問候讓我深深地享受著一種幸福——一個師者的快樂。沒有當年的辛勤付出,學生怎能至今牽掛著其貌不揚、名不見經傳的小學老師。天道酬勤,學生的問候,就是對我厚重的回報;學生的成功就是無尚的嘉獎;我的形象,我的精神能留給學生,就是永恒的榮譽。教育陳惠安、陸東這樣的高考、中考狀元,需要智慧,給學校帶來的是驕傲和名氣。能把劉新宇,司若凡這樣的學生順利送入下一個學習階段,需要的是愛心與耐心,給我們帶來的是家長的滿意,學校的信譽。我和在座的大多數一樣,榮譽被寫在學生的作業本里,留在學生成長的路上,放在家長滿意的心中。有一句歌唱得好:軍功章上有你的一半,也有我的一半。學校的一塊塊獎牌里也內含我們的一份綿薄之力。
如果有幸得到老師與領導信任,到新的崗位工作。我會做到以下幾點:
1、認真:認真為教師為教學服務。認真履行崗位職責,當好校長的參謀和助手,認真貫徹學校工作意圖,做好工作。
2、推動:推動我所在崗位工作邁向一個新的臺階。我校教師年輕,素質好和業務水平高,只要認真對待,不管在哪一個領域都會取得優異成績。
3、深入:深入了解和掌握新崗位的現狀及動態,及時總結,樹典型、創先進;深入教師中,了解教學狀況,誠懇聽取教師推薦,幫忙改善教學方法,提高教學效率;深入學生中間,了解學生的學習狀況,幫忙學生提高學習效率。
4、創新:俗話說:知己知彼,百戰不殆,深入了解新崗位的狀況后,就能夠針對性開展工作,求實創新,讓工作有新的起色。
人“不能夠一時之得意而自夸其能;亦不能夠一時之失意而自墮其志”,勝固可喜,敗亦無悔!勝,感謝領導老師的信任,我會更加努力,盡心盡職做事;敗,說明我為人為事,尚有不足。在以后工作中,盡力彌補,但我不會說要繼續錘煉,等待下一次機會。對已過不惑的我來說,也許沒有下一次機會了。但是我會收拾一下情緒,繼續為學校,為教育事業燃燒自己。我的過去屬于學校,此刻屬于學校,將來仍然屬于學校。無論什么結果,我都將一如既往的勤奮學習,努力工作,尊重同事,尊重領導,熱愛學校。
最后以一首詞來結束我的演講:
釵頭鳳感競職。
聊發狂,心蕩漾,
躊躇滿志登臺講。
憶往昔,展未來,
滿堂喝彩,不盡歡暢,
爽,爽,爽!
桃李路,豪情在,
天不妒我志不改。
群英會,莫須讓,
不論結果,舉杯開懷,
來,來,來!
謝謝大家!轉載請注明。
學校教師競聘演講稿(優質18篇)篇八
尊敬的各位領導、同志們:
大家好!
今天,我競聘的崗位是小學高級教師九崗。自1977年從x巴馬師范學校畢業,三尺講臺上,我已經奮斗了34個春秋!34年來,我熱愛學生,做孩子們的知心朋友,關愛他們,積極探索教育新路,耐心細致育人。34年,彈指一揮間,我已半頭銀發,一臉皺紋。我和無數的教育工作者一樣,把生命中最美好的時光,把生命里最美麗的韶華,都獻給了山村的教育事業,然而我無怨,也無悔,因為我一直堅信:半根草立足農村綠一片荒原,一顆心獻身教育哺幾代新人。
從教以來,我任教過小學語文、數學、音樂、美術、思想品德等科目,當過多年的班主任,獲得過多種榮譽……最近幾年,上了年紀,但不敢忘懷教師職責,還堅持更新自己的教學方法和教育觀念,在工作中仍不斷總結、改進,按時按量完成學校領導交付的各項工作任務,進行循環教學,教學水平與教學質量得到了很大提高,在期末質檢中,我所任教的學科,達標率均能達到學校教學管理制度的要求。
今天,我之所以競聘這個崗位,基于以下三點原因:
三十多年來,為了搞好教育教學工作,走家串戶,了解每一個孩子。熱心教學,熱愛教育,關心每一個孩子,相信每一個孩子。獨具慧眼,發現每個孩子身上的潛能,鼓勵孩子學習,讓學生體驗成功的樂趣,不斷演繹成功故事,不管是班主任工作、教學工作,還是學校管理工作,我一直堅信并踐行愛心是教育成功的秘訣。
從教以來,兢兢業業,勤奮工作,刻苦鉆研教材,熟悉了小學語文和數學教材,掌握了基本的教育教學方法。深入了解學生,不斷在工作中總結,改進和提高。在長期的農村教學實踐中,構建屬于自己的教學風格,探索符合農村學生的課堂教學模式,并取得了不俗的成績,得到了領導和同事們的廣泛好評,也深受學生的歡迎。為了更好地搞好教育教學工作,還認真研習《x教研》等教育教學改革刊物,從中指導我的教學實踐,提高教學的有效性,進而提高教學質量。課余時間,我還潑墨揮毫,潛心研習書法和畫畫,兼任中、高年級的美術老師,給學生傳遞美。
大半輩子立志扎根山村教育,安貧樂道、積極向上、為國樹人,矢志不渝。全身心投入教育教學第一線,時刻以一名優秀教師和黨員的標準要求自己,憑著強烈的事業心和責任心,贏得了全體師生的尊敬和贊譽;憑著自己對學生的一片愛心,得到學生和家長的愛戴;憑著對教育事業的執著,在教育教學工作中創造了不俗的業績。
基于以上原因,我有信心做好本崗本職工作,如果我能競爭上崗,我將愛崗敬業、傳道、愛生,努力作到以下三點:
第一、繼續做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我,充實自我。拓寬自己的知識面,使自己的教學盡善盡美。
第二、做教育教學的有心人。結合學科特點和本班實際情況,以人為本,因材施教,根據不同學生的不同特點,采取不同的教學方法,關注全體,關注差異。教他們學會學習,學會做人,切實培養學生良好的學習習慣。針對語文學科的特點,探索學科實踐活動,拓寬學生的視野,從而有效的提高學生的學科素養。
第三、加強個人修養,將教育教學進行到底。臨近退休,但不敢忘記教書育人,我將繼續加強學習,提高個人修養,努力專研業務,傳幫帶青年教師,把農村教育進行到底。
有句話我銘記于心:我們給子孫留下什么樣的世界,很大程度上取決于我們給世界留下什么樣的子孫。因此不管結果如何,我都將一如既往秉持專業的視角,追求思想的深度,張揚教育的激情,傳遞愛的情感,實現愛的行為,探尋愛的藝術,為創造美好世界和構筑幽美心靈而努力。
我的演講完畢,謝謝大家!
學校教師競聘演講稿(優質18篇)篇九
各位領導、各位代表:
大家好!
感謝學校給了我們競聘上崗的機會,我競聘的崗位是——主任教師。
申報理由如下:
1、熱愛教育教學工作,個人教學風格明顯,學生滿意度超過95%。
2、在校內舉行“xx與綜合實踐活動”學術講座,在全市宣講選拔活動中獲一等獎,跟隨專家宣講團到xx、xx、xx、xx等縣市區進行人生規劃宣講。
3、獲得市教學能手稱號,獲全市人生規劃優質課一等獎第一名。一學期聽課23節,能帶動幫助青年教師的成長。被評為校級“優秀教師”。
4、20xx年參與的“性格解析與中學生成長”課題通過市級鑒定,擔任課題組長的“學會做人的新德育研究”通過市級審核,批準開題。有擔任課題實驗研究子課題主持人的能力。
5、能勝任班主任工作,全年帶班27次,優秀班級次數占帶班總次數的92.59%,創造性開展德育工作,形成有特色的班級管理模式,被評為“模范班主任”。
我是xx年從大學畢業來校工作的,工作七年來,從剛剛開始時的“說文論語”“文學漫話”到如今的“職業啟蒙”、“戲劇天地”、“口才訓練”、“規范普通話”,在課程的開發上我努力尋找語文學科與綜合實踐活動的結合點,并不斷拓展新的領域,。從xx年的市優質課到xx年的.“市語文學科教學能手”,再到20xx年人生規劃市優質課評比第一名,在課堂的控制方面我不斷探索,敢于實踐,形成了自己的教學風格。從xx年撰寫的案例第一次獲得市級一等獎到案例、論文多次獲獎、經常發表,參與的校本課程獲得市級二等獎,在教學研究的道路上我一路走來,堅持不懈,收獲頗豐。工作七年來,為了提升自我素質,我報考攻讀教育碩士學位,明年即將畢業。
為了建立與學生的長期聯系,我建立了自己的網絡博客,用文字引領學生的心路歷程,訪問量已超萬人。為了挑戰自我,我參加了市教育局組織的人生規劃宣講團選拔活動講演比賽,獲得一等獎,參加了教育局工會組織的市直學校“我的學生我的愛”演講比賽獲得二等獎。
此外,我還與xx老師共同負責學校的“校園之聲”廣播站的日常工作,連續兩年和xx老師共同設計初中生、小學生學生實踐活動成長錄,與幾位老師一起為學校爭創市教育局創新xx獎并作為學校代表參加了市推介會,與xx老師共同擔任了學校的講解員,盡我所能為學校服務,在工作中磨練意志,收獲成熟。
鑒于上述原因,我競聘主任教師的崗位,感謝學校為我提供了業務發展和自我成長的平臺,如果競聘成功,我會繼續努力工作,如果失敗,我也會繼續努力工作。
學校教師競聘演講稿(優質18篇)篇十
競聘演講稿又稱競聘報告、競爭上崗演講稿、競聘書,是競聘者在競聘會議上向與會者發表的一種闡述自己競聘條件、競聘優勢,以及對競聘職務的認識,被聘任后的工作設想、打算等的工作文書,它是公文應用寫作研究的重要文體之一。
尊敬的各位領導、評委、老師:
上午好!
四年前,我曾勇敢的參與競聘,但光榮的落聘了,今天再次參與競聘,說心里話還是沒有底。站在三尺講臺面向學生我可以侃侃而談,然而在評委和老師面前演講時,總感覺到有些慌亂,可我還是站在這里,因為我不想錯過這次彌足珍貴的機會,對于此次競聘我有以下幾點想法。
首先努力提高對競聘工作的認識:隨著時代的發展,改革已經成為各行各業的主旋律,教育界當然也不例外,在對于教師職稱晉級制度上有所改革,這是大勢所趨。我本著把握人生每一次機會和鍛煉提高的態度進行參評,不管競聘結果如何,我都會積極面對,把今天作為下一次沖擊的起點。
第二對幾年來教學工作的一點小總結。13年教學生涯讓我成長為一名合格的人民教師。
執教13年,沒有顯赫的戰功,也沒有驕人的業績,只是在教育這塊沃土上兢兢業業,默默耕耘,但在這13年里,我的收獲卻頗為豐富。學生對知識的渴望促進我專業知識不斷豐富。教化學已有13個春秋,遇見過許多聰慧的學生,他們提出的問題都具有一定的價值令人深思,為了給他們一個滿意的回答,需要我查閱大量的資料,與同行們切磋,而這個過程恰恰是我充實專業知識和不斷提高自我的過程,讓我的化學知識得以不斷豐富。
同事們的幫助提高了我駕馭課堂的本領。想“上好一節課”僅僅有夯實的專業知識是遠遠不夠的,還要講究教法、學法、以及風格等等。97年剛畢業的我,只能就書本講書本,課堂氣氛不夠活躍,教法不夠靈活運用,語言不夠風趣幽默。幾年來通過領導和同事們的聽課、點評、指引和悉心幫助,使得我掌握了一些備課和講課的方法與小竅門,提高了駕馭課堂的本領,成長為一名年輕的骨干教師。
第三對今后工作的一些設想。
教育前輩曾說過一句話"想讓學生喜歡聽你的課,首先得喜歡你這個人”。那時還不明白這句話的真諦,現在想想其實說的就是教師要有人格魅力,所以我要在以后的工作中完善自己的人格魅力。“教書育人,為人師表”這八個字囊括了都少含義。一個“表”字就已道出教師應該成為學生的楷模。人格魅力的影響是任何教科書、道德箴言和獎懲制度都無法替代的,想擁有完美的人格魅力就要在“德、才、學、識、貌”上下功夫,只有這幾方面同時俱備了,才能構筑完美的人格大廈,培養出具有健全人格的學生。雖然我距離這個目標還很遠,但是我會朝著這個方向不斷努力,成為一名學生喜歡、家長尊重、領導放心的“好教師”。
做一個終身學習型的教師。化學是一門日新月異的學科,有關化學的高尖前沿科學層出不窮,課堂上的教學已不能滿足學生的求知欲,為適應時代需要,我要嘗試新的教學手段,運用計算機獲取信息、整理信息,創建適合學生學習的網絡平臺,為學生提供課余學習時間,更好的利用信息技術為教學服務。
最后,在這里感謝各位領導,感謝各位評委,感謝所有支持過我幫助過我的同行們。無論競聘結果如何,我都會端正態度積極面對。病魔沒有把我打到,困難更不會把我嚇住,在慢慢的為師路上,我會銳意探索,勇于創新,不求最好,只要更好。泰戈爾的一句詩將作為我畢生為只奮斗的座右銘“天空沒有留下翅膀的痕跡,但我已認真飛過”。
尊敬的各位領導、老師:
大家下午好!首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持,同時給我這個機會來參加本次苗小班教師崗位競聘的演講。
我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業,我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值。因為我就是一名普普通通的幼兒教師,一名熱愛孩子,熱愛崗位的幼兒教師。
在去年我通過了育嬰師教育資格的培訓,目前大專在讀,回首過去的日子,我一直擔任著苗小班的班主任的教育工作,今天我競聘的崗位是苗班的班主任及小班的配班工作,我之所以競聘這個崗位,是因為我具有以下的幾個優勢:
一、我有一顆熱愛教育事業的心,
我明白教師的苦與累、平凡與無私。有的只是生活的忙碌,有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行,用我的汗水,用我的智慧,用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子,我揣摩著、嘗試著,與他們真誠的交流著,讓愛與美托起明天的太陽。
二、我有較為扎實的實踐知識:自參加工作以來,我始終不忘學習,勤鉆研,善思考,多研究,不斷地豐富自己、提高自己。由此我堅信我對苗小班的教學工作是完全能夠勝任的。
三、我有較強的工作能力:并在實踐中也積累一些經驗。我深知苗小班的教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用,同時在實踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為苗小班老師要“一切為了孩子,為了孩子的'一切”這樣的準則。我踏實工作,關愛幼兒每一天,看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣,在工作中我注重關心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力,如:孩子生病了我會及時進行電訪詢問家長孩子的身體情況,促使我們班級幼兒出勤率達到了百分之九十七以上。
四、我有較強的業務能力:在教學工作中本著為孩子服務,把愛獻給孩子的信念,保持作為教師的言行和風度,踏實教學,關愛孩子。經過這九年的學習和鍛煉,我的課[你閱讀的文章來自:范文閣堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力、對孩子掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高,曾在全區托班活動評比中榮獲二等獎,完全能勝任苗小班的教學工作。
平時我積極創設一個苗小班幼兒喜歡的家庭式的環境、并根據主題內容的變化積極更換環境,還及時向家長宣傳主題內容,使每個家長也能夠積極參與到了我們的環境中。所以家長也非常的積極的支持我們的教育工作,使我們班的環境曾多次評比中獲得名次。
五、我善于溝通,家長工作有成效:如百之九十七以上的家長都積極參與了我們班開辦的興趣班、家校通。如我班家長參加我園各項活動的積極性,參與率都很高。
在本學期幼兒園組織的“快樂家庭行”中我們曹沛森小朋友家庭榮獲一等獎、劉倩倩小朋友家庭榮獲三等獎,在“成長的足跡”中殷梓然小朋友榮獲三等獎,惠梓涵小朋友榮獲了優勝獎,在“苗班生活自理能力擂臺賽”中曹沛森小朋友榮獲一等獎的好成績。這是和我們平時與家長之間的溝通分不開的。
六、我具有奉獻精神對園部的工作:如只要園內有事,我能自覺地留下來加班,同事有事或有困難時我也能及時頂上,并有質量地完成各項工作任務。服從大局,服從領導的安排。
七、如果我能夠通過競爭上崗,我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作,提高自己的教學水平。
1、更加科學規范地做好日常班級管理工作根據實際情況,在適合幼兒年齡特點的前提下,應認真落實各項教學常規工作及做好保教工作,解決家長的后顧之優。
2、根據自身的教學長處將足健及科學認讀落實到幼兒的各項活動中,設計并開展豐富的一系列實踐活動,突顯震幼園本課程特色。
3、加強個人修養,練好基本功。加強自己的工作能力和工作藝術,顧全大局,維護幼兒園良好形象,努力調動孩子們主動發展,努力提高自己的業務能力。
領導、老師們,我有信心、有決心做好苗班班主任及小班配班的教育工作,我將用左肩擔著愛我的孩子,用我的右肩擔著我愛的幼兒園,執著堅韌地挑起我深愛的老師這一行,為震幼的明天獻出自己的一點光和熱。
學校教師競聘演講稿(優質18篇)篇十一
各位領導、各位老師:
我首先感謝領導、老師們的信任和支持,給我這個機會參加競聘演講。
我是一名工作在教學一線的老師,xx,大專,小學高級,xx市骨干教師,三證一歷符合要求,普通話為二級甲等,計算機為現代信息技術高級證。現已執教xx年,我競聘的崗位是語文教師,我之所以競聘這個崗位,是因為我具有以下的五個優勢:
1、我有一顆熱愛教育事業的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴,沒有掌聲共鳴,沒有豐厚的收入,沒有豪華的享受,有的只是生活的忙碌,有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行,用我的汗水,用我的智慧,用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子,我揣摩著、嘗試著,與他們真誠的交流著,就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。
2、我有較為扎實的專業知識。自參加工作以來,我始終不忘學習,勤鉆研,善思考,多研究,不斷地豐富自己、提高自己。在全國、省、市、區論文競賽中,多次獲獎。(工作業績)
3、我有一定的實踐經驗。我深知語文教師在學校基本學科教學中的地位和作用,明確語文教師的職責、任務與規范,明白語文教師所應必備的素質和要求,悟出并實踐過較好的方法和策略。(工作成績與獲得的榮譽)。
4、我有較強的工作能力。在教學工作中本著為學生服務,把愛獻給學生的信條,保持作為教師的言行和風度,踏實教學,關愛學生。經過這十三年的學習和鍛煉,我的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學生掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高,完全能勝任語文教學工作。
5、我有較好的年齡優勢。我正當青春年華,身體健康,精力旺盛,敬業精神強,能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。
假如我能夠通過競爭上崗,我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作,提高自己的教學水平。
1、更加科學規范地做好日常教學工作根據實際情況,在順應課改潮流的前提下,認真落實各項教學常規工作,確保教學質量穩中有升。
2、結合語文學科特點和本班學生實際情況,配合學校的校本教研,設計并開展豐富的語文實踐活動,進一步拓展學生的視野,培養學生各方面的能力,從而有效的提高學生的語文素養。
3、加強個人修養,練好基本功。進一步樹立自己強烈的事業心和責任感,加強自己的工作能力和工作藝術,顧全大局,維護學校良好形象,努力調動學生的學習積極性,提高教學質量,力爭在教學中體現實力,在工作中保持動力,在創新中增加壓力,在與學生、同事的交往中凝聚合力。
領導、老師們,我有信心、有決心搞好語文教學,我將用左肩擔著愛我的學生,用我的右肩擔著我愛的課堂,執著堅韌地挑起我深愛的老師這一行,為青園的騰飛獻出自己的光和熱。
學校教師競聘演講稿(優質18篇)篇十二
今天是我第一次作競職演講,借助這次難得的競崗機會,我本著鍛煉、提高的目的走上講臺,展示自我,接受評判,我也想通過競爭,施加壓力,提高自己。
從96年任現職至今,我已基本熟悉教導處工作的職責和任務,具有一定的教導處工作實踐經歷,我雖沒有什么值得驕傲的資本來競爭這一崗位,但我有一顆愛崗敬業的事業心,相信自己能做好這份工作。
我工作盡心:教導處的工作忙而雜,每天總有許多的事情要去做,我有吃苦耐勞,默默無聞的敬業精神,不求聞達于人,只求每天能做些實實在在的事,為學校的教育工作出謀劃策,為教師們的教育教學提供力所能及的服務。同時我工作熱情高、干勁足。
我好學虛心:接受新事物比較快,勇于實踐,具有開拓精神。雖不能給大家增加獎金,但是我能誠懇地聽取你們的意見和建議,熱忱地采納你們的合理建議,優化完善教育教學管理模式。
我待人誠心:能用真情和愛心對待每一位同事,平等負責地落實每一項學校工作,協調各項活動,明確服務意識,以共同的目標團結人,以有效的管理激勵人,以自身的行動帶動人。
如果競聘成功,將在以下幾個方面努力做好本職工作:。
1、根據教學計劃和學校遠景發展目標,合理安排教育教學工作,制定切實可行的工作步驟,力爭使我校在西南街道位列上游。
2、努力了解每一位教師的優點和長處,合理分配工作任務,優化我校的人力資源優勢,發揮學校團隊的最大合力。
3、繼續推進教師五認真工作改革,完善學科質量評估制度,盡力減輕教師重復機械的工作負擔。
4、不斷完善教育管理制度,堅持原則,努力營造高效低負的教育工作氛圍。
5、創新教科研運作、管理機制,積極創造條件多讓教師外出聽課,參與教學研討活動,與先進學校和先進教師零距離接觸。
作為競聘上崗的參與者,我希望得到大家的支持,獲得成功,但我絕不會回避失敗,不管結果如何,都將“堂堂正正做人,兢兢業業做事。”
謝謝。
學校教師競聘演講稿(優質18篇)篇十三
尊敬的領導,各位老師們:
大家好!
我是五愛鹿山園區太陽3班的老師陳心怡,下面由我匯報。
時光荏苒,17年從杭州師范大學畢業后,我懷揣著對這份職業的憧憬與向往,來到五愛。兩年來,在園領導的悉心栽培下,資深教師的指導幫帶下,周圍同事的關心關愛下。我從當初的稚氣未脫,逐漸積累了經驗,增長了技能,也取得了一些成績。
五愛的兩年,是團結的兩年,收獲的兩年。
"同心山成玉,協力土變金".做好幼教工作離不開團隊的協作和支持,我也十分愿意盡自己一份綿薄之力,為五愛爭光取得好成績。我自己的特長是寫作和鋼琴。剛任職不久,就加入了章園長負責的課題組,積極參與袁老師《影像回放》一書的撰寫。在去年,又自己擔當執筆人,與求老師一起申報園級課題并立項。入職后,我帶頭撰寫新聞、拍攝視頻。一年半時間,積累60多的信息宣傳分,成果多次被嵊州電視臺、各大教育網等錄用。承蒙園內領導的栽培,我被任命為"形象天使團團長".期間組織開展了"幸福花藝"、"參觀名園信息宣傳工作"等學習活動,去年還被評為"優秀形象天使"、"安全工作先進個人".同時我也積極參加學校合唱團、樂隊、攝影組、美術坊等幸福團隊,今年還申請擔任圍棋助教,帶孩子去參加比賽。旨在為團隊做出一點貢獻。
不忘初心,方得始終。回首這兩年,日子過得充實而又甜蜜。展望未來,我又深深感到自己所要學的東西還很多。我希望能在五愛這個溫暖的大家庭繼續學習努力,我會更加認真地對待每一項工作。以幼兒為本,不斷磨礪自己、提升自己。我將不忘初心,昂首向前!發揮自己身上的長處和優勢,為幼兒園工作盡自己的一份力!
我的匯報完了,謝謝大家!
學校教師競聘演講稿(優質18篇)篇十四
大家上午好!
我首先感謝領導、老師們的信任和支持,給我這個機會參加競聘演講。
我是一名工作在教學一線的老師大專、小學高級,xx市骨干教師,三證一歷符合要求,普通話為二級甲等,計算機為現代信息技術高級證。現已執教xx年,我競聘的崗位是語文教師,我之所以競聘這個崗位,是因為我具有以下的五個優勢:
我明白教師的苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴,沒有掌聲共鳴,沒有豐厚的收入,沒有豪華的享受,有的只是生活的忙碌,有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行,用我的汗水,用我的智慧,用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子,我揣摩著、嘗試著,與他們真誠的交流著,就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。
自參加工作以來,我始終不忘學習,勤鉆研,善思考,多研究,不斷地豐富自己、提高自己。在全國、省、市、區論文競賽中,多次獲獎。由此我堅信我的專業知識對語文教學工作是完全能夠勝任的。
我深知語文教師在學校基本學科教學中的地位和作用,明確語文教師的職責、任務與規范,明白語文教師所應必備的素質和要求,悟出并實踐過較好的方法和策略。學校的領導也非常信任我,讓我在#兩年間連續帶兩個畢業班,畢業班成績突出,其中#屆畢業生#在全區畢業生摸底測試中取得了第一名的好成績。我也因此兩次被評為優秀班主任。#年被評為先進教育工作者,#年被評為優秀教育工作者。在xx年的年度考核中均被評為優秀。
在教學工作中本著為學生服務,把愛獻給學生的信條,保持作為教師的言行和風度,踏實教學,關愛學生。經過這十三年的學習和鍛煉,我的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學生掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高,完全能勝任語文教學工作。
我正當青春年華,身體健康,精力旺盛,敬業精神強,能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。
假如我能夠通過競爭上崗,我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作,提高自己的教學水平。
1、更加科學規范地做好日常教學工作根據實際情況,在順應課改潮流的前提下,認真落實各項教學常規工作,確保教學質量穩中有升。
2、結合語文學科特點和本班學生實際情況,配合學校的校本教研,設計并開展豐富的語文實踐活動,進一步拓展學生的視野,培養學生各方面的能力,從而有效的提高學生的語文素養。
3、加強個人修養,練好基本功。進一步樹立自己強烈的事業心和責任感,加強自己的工作能力和工作藝術,顧全大局,維護學校良好形象,努力調動學生的學習積極性,提高教學質量,力爭在教學中體現實力,在工作中保持動力,在創新中增加壓力,在與學生、同事的交往中凝聚合力。
領導、老師們,我有信心、有決心搞好語文教學,我將用左肩擔著愛我的學生,用我的右肩擔著我愛的課堂,執著堅韌地挑起我深愛的老師這一行,為青園的騰飛獻出自己的光和熱。
我的演講完畢,謝謝大家!
學校教師競聘演講稿(優質18篇)篇十五
尊敬的領導、各位老師:
大家好!
我是來競聘美術老師的,我是畢業于xx大學的美術專業,同時自己也是在xx學校擔任過兩年多的美術老師,對于教學方面也是有了一些經驗,同時自己所帶領的班級也是美術成績不錯,也是取得了一些成績,這些也是老師們可以在我的簡歷上看到,而自己對于美術的教學也是有自己的一些想法和理念,同時自己也是有一定的教學經驗,所以這也是我個人的一個優勢。
此次競聘,如果成功,我也是希望在崗位上去把美術教學給做好,帶領學生們去欣賞美好,去感受繪畫帶來的樂趣,同時也是希望能找到一批優秀的苗子去培養,帶領他們成長從而進入到美術的領域里,去取得一些成績。教學工作上,我會耐心的把備課做好,通過欣賞他人的作品,了解熟悉,然后嘗試,去理解透徹了,來講解給學生們聽,教學上也是以有趣的活動,自由的創作來作為引導,而不僅僅是把理論去教給學生,更多的是培養他們對于美術的興趣,去感受繪畫的美好,從而更加主動的來學習美術,去把美傳遞下去。在美術課上去找到自己想要表達的東西,去真的體會美術所帶來的快樂。
對于教學,我不但是要做好引導,同時也是要讓學生們懂得欣賞,去了解優秀畫作的魅力,去感受大師們的精彩作品,同時也是去體驗生活,感受觀察周遭的人和事,去發現生活里面的美好,去把這些用繪畫的方式表現出來。而只有學生們積極的參與進來,去在活動里頭找到樂趣,那么也是能更好的學好美術這一門課程,去懂得美是怎樣的,知道美是該如何的表達。如果我能競聘成功,我也是會珍惜這個機遇,把工作去扎實的做好,同時自己也是會努力的把自己的能力去展現,去讓學生們收獲到更多,也是要對領導們的期盼去實施做好讓教學得到肯定。當然自身由于年輕,也是還有很多的方面經驗不是那么的充足,不過我也是有信心在崗位上做好,不懂的地方會去咨詢,自己也是不斷的去學習,去提升,讓自己工作做得更好。
在此,也是希望領導們給予我這個機會,我的優勢是年輕,自己的專業水平領導們也是可以看到我的作品,我以往的成績,同時教學的經驗也是讓我更懂得如何去和學生們相處做好,當然也有不足,不過年輕的我,也是會用積極的態度面對,去認真做好的。謝謝!
學校教師競聘演講稿(優質18篇)篇十六
尊敬的各位領導,各位評委老師們:
大家好!
非常感謝各位領導及老師們給我一個機會,讓我有幸站在這里競聘中教一級這個光榮的崗位。
我于20xx年畢業于xxx師范學校,20xx年畢業于xxx師范學院英語本科系。20xx年——20xx我一直擔任初中英語教學工作,20xx年——20xx年任班主任工作。自20xx年參加工作以來,我一直勤勤懇懇的工作在教學第一線上,對待教育教學工作,從不擺道理,講條件,而是任勞任怨,兢兢業業。
十年前,我帶著一顆對教育事業忠誠無比的心,我走進了xx市第xx中學,在這里我度過了自己最美好的十年,將汗水與辛勤播灑在這里,同時也收獲了可喜的果實。20xx年———20xx年,我獨立完成一個區課題,省課題和幾個國家級論文等,并苦練基本功,在今年9月初全區舉行的基本功大賽中獲一等獎。
教學工作中,我盡職盡責嚴于律己,在新課程改革的大潮下,能較快的接受新思想。及時轉變思想,運用教育局倡導的洋思教學,走在教學改革的前頭,注重以人為本,注重學生素質的全面提高,努力創設愉悅的學習氛圍,不歧視差生,關心愛護每一位學生,重視學生的思想意識的提高,注重其品德修養的形成,培養其健全的人格尊嚴。同時,課余時間不斷學習科學理論知識提升自己,閱讀課外書籍充實自我,抓住機會展示自我,并能夠出色的完成,這其中也使自己受益頗多。在實踐中嘗試,在實踐中發展,使得我的教育教學水平有了很大的提高。
班主任工作中,我更是盡心盡力,不求回報。我熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作。兩年的工作實踐,使我在班級管理方面,摸索出了一套自己的方法。
隨著素質教育的深入開展,教師的教學觀也在不斷變化,教育的根本是人才,人才的關鍵是素質,作為一名教師,不僅要教書,更要育人,作為一名班主任,更需要成為素質教育的實施者。首先,我會克服以“分”取人、“一刀切”的評價傾向,樹立人才標準多元化,全面發展與個性發展相統一的人才觀,我堅信:換一把尺子,就會出一批好的學生。其次,我堅信每個學生都有閃光點,我會注重挖掘每個學生的閃光點,發揮每一個學生最大的光和熱。
班主任要想管理好一個班,必須與學生建立一種新型的師生關系。師生并不如同父子,也不是純粹的“園丁”與“花朵”、班主任應該是學生的冊友,充分尊重學生。記得著名家魏書生說過“教師尊重學生的人格,就等于尊重了教育。”我會關心、愛護學生,縮短師生心靈上的距離。當然,關心和尊重學生并不等于放棄嚴格要求學生,也不是對學生提出的錯誤意見不加以糾正,而是嚴格有度,要求有法。
一個良好班集體的成長,并不是班主任一個人孤軍奮戰,我認為應建立健全《紀律管理》、《衛生評比》等制度,加強班風建設,充分發揮班委的作用,讓每個學生意識到自己是班級的主人,讓學生參與管理,齊抓共管。
在一個班級里,學生的發展不可能是絕對一致的,而實施素質教育的根本意義就在于促進學生全面、主動地發展,因此,我會著眼于提高所有學生的素質,而不是提高幾個尖子生的素質,我會注重引導“優秀生”,鼓勵“后進生”,開展“一幫一”的學習活動,為學生營造一個良好的學習環境,使同學們感覺到“書山有路趣為徑,學海無涯樂作舟。”
現代教育,一方面是全面教育,另一方面是個性教育,我會尊重學生的個性差異,因材施教,開展“特長比賽等形式多樣的活動,千方百計地幫助他們提高綜合素質。
如果我們把一年的時間分為兩半,我們可以清楚地看到,學生的一半時間在學校,另一半時間在家里,所以,了解學生的家庭教育顯得尤為重要,班主任必須深入了解學生的基本情況,班主任必須深入了解學生的基本情況,掌握學生的思想動態,經常家訪,以便有計劃,有目的地對學生進行教育,讓學生進得來、留得住、學得好。
向老教師請教在工作中遇到的困難和部題,在班級管理,我還會滲透思想、安全、法制教育,綜合一切教育力量,把學生教好,育好!"十年樹木、百年樹人”道出了教師工作的艱辛“春蠶至死,蠟炬成灰”說明了教師無私的奉獻。
十年的磨煉,也許只是人生經歷的一小段,但在這十年里,我卻找到了夯實人生道路最穩的基石也得到了最好的鍛煉和肯定,使我的人生充實完美,也更加明確了自己的人生觀和價值觀。堅信教育事業是我一生無悔的選擇行,我將在這條路上堅定不移的走下去,獻出自己畢生的力量。
我熱愛這個職業,勇敢地走上了演講臺,如果此次競聘成功,我一定會積極進取、踏實工作,按時、按質、按量完成或超額完成學校交給的任務,爭做一名優秀班主任。各位評委,我對此次競聘充滿了信心,請你們相信我,支持我吧!
謝謝!
學校教師競聘演講稿(優質18篇)篇十七
“最近生意怎樣”,一段時間以來,這已成為《鄂東晚報》的記者們心照不宣的打招呼用語。所謂的“生意”和“辦案”,就是記者們去一些出現問題的單位進行采訪,而后被曝光單位主動找到記者或被動地叫去看稿,在交納一定數額的“宣傳費”或“征訂費”才能免災。而這一切都在報社領導明里暗里支持下進行的,有時為了震住被曝光者,報社老總會在發稿簽上寫下“此事件十分嚴重”等意見,再交給記者以出示人。(見《中國新聞周刊》第205期)
是什么促使記者們敢于冒天下之大不韙,干起敲詐的.勾當,原來是報社的創收任務在作祟,報社從年初就定好了全年創收計劃,從老總到普通的記者都有創收任務并與其工資掛鉤。為保證完成任務,報社還集體組織了一次“以打擊亂收費促使報紙創收”的特別行動,在領導的縱容下,報社全體記者出動,當年就從學校敲得人民幣100萬元之多,黃崗市除黃崗中學外,大一點的學校無一幸免。以監督學校亂收費為已任的記者和報社,竟以監督名義敲詐亂收費學校,最終加重了學生的負擔,和被監督者成為了一丘之貉。
報社和記者走到這一地步,真是新聞界的丑聞。媒體也好,記者也罷,他們進行輿論監督、充當“大眾良心代言人”,但在事實上他們并沒有特權,其所行使的僅僅是公民所具有的言論自由、知情權和監督權利,其的權威來自于媒體后面依托的公眾的信任,進行虛假宣傳和其他違反新聞原則的事情,都是拿公眾的信任進行交易,是在欺騙公眾,最終也損害了媒體自身公信力。
當然,媒體在市場化邁進的路程中,追求經濟效益是不可避免。但是,對經濟效益的追求卻不能改變媒體進行輿論監督的天職。因而,作為媒體進行輿論監督的前哨——記者,其的采訪活動是必須與經濟效益脫鉤,經濟效益只能由不進行新聞報道的廣告和發行部門進行,新聞報道與經濟效益兩者之間必須設置“防火墻”。因為,輿論監督的前提是事實必須客觀、公正,而這一切都必須與其報道的對象在沒有利害關系的前提下才能進行,如果給記者創收的任務,那么記者就可能用手中的“權力”去換取金錢,從而有損于媒體的職責與使命。在這一點上,記者與司法、行政官員一樣,不受制約的權力和不與其所接觸的對象保持利益距離就是容易造成腐敗和墮落。真記者的對經濟效益的追求還帶來了假記者的泛濫,人們常常將假記者的敲詐行為認為理所當然。據《瞭望新聞周刊》報道,20xx年,僅山西省新聞出版局就打掉了非法記者站21個,查處假記者8名。據估計,在山西最少有100多名假記者在活動。
其實,記者該如何來為報社創造效益呢?記者應當是以扎扎實實的工作,拿出能吸引讀者和為讀者稱道的好稿來,這樣報紙的發行量才能上升,報紙的發行量上升了,才能進步吸引更多的客戶來做廣告,使報紙有良性的發展。這一點上,《鄂東晚報》真該好好學習才創刊一周年的《新京報》,看看人家是如何能在競爭激烈的北京報業獨占鰲頭。記者唯一可以與經濟關聯的就是發稿的質量和獎金掛鉤,好稿高酬,差稿低酬,但這并不是要記者去為報社創造效益,而是報社憑記者寫稿的貢獻給予他們的待遇。
靠出賣公眾的信任、敲詐采訪對象來創造效益的報社,我們姑且不談其,將會受到什么樣的法律制裁,就從報社自身角度上講,也是既不能長久發展,最終也會為公眾甚至為自身的正直記者、編輯拋棄。由于《鄂東晚報》長期以敲詐來創造效益,全市的有錢單位都被宰殺過,20xx該報的創收任務就很難有進展了,并且作為本地唯一一份上攤的報紙,該報卻在本地難覓蹤影,今年10月27日,17名編輯和記者在良心召下,集體提出了辭職。
學校教師競聘演講稿(優質18篇)篇十八
尊敬的各位領導,各位評委老師們:
大家好!
非常感謝各位領導及老師們給我一個機會,讓我有幸站在這里競聘中教一級這個光榮的崗位。
我于20xx年畢業于x師范學校,2004年畢業于x師范學院英語本科系。20xx年到20xx我一直擔任初中英語教學工作,20xx年到20xx年任班主任工作。自20xx年參加工作以來,我一直勤勤懇懇的工作在教學己受益頗多。在實踐中嘗試,在實踐中發展,使得我的教育教學水平有了很大的提高。
班主任工作中,我更是盡心盡力,不求回報。我熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作。兩年的工作實踐,使我在班級管理方面,摸索出了一套自己的方法。
隨著素質教育的深入開展,教師的教學觀也在不斷變化,教育的根本是人才,人才的關鍵是素質,作為一名教師,不僅要教書,更要育人,作為一名班主任,更需要成為素質教育的實施者。首先,我會克服以“分”取人、“一刀切”的評價傾向,樹立人才標準多元化,全面發展與個性發展相統一的人才觀,我堅信:換一把尺子,就會出一批好的學生。其次,我堅信每個學生都有閃光點,我會注重挖掘每個學生的閃光點,發揮每一個學生最大的光和熱。
班主任要想管理好一個班,必須與學生建立一種新型的師生關系。師生并不如同父子,也不是純粹的“園丁”與“花朵”、班主任應該是學生的冊友,充分尊重學生。記得著名家魏書生說過“教師尊重學生的人格,就等于尊重了教育。”我會關心、愛護學生,縮短師生心靈上的距離。當然,關心和尊重學生并不等于放棄嚴格要求學生,也不是對學生提出的錯誤意見不加以糾正,而是嚴格有度,要求有法。
一個良好班集體的成長,并不是班主任一個人孤軍奮戰,我認為應建立健全《紀律管理》、《衛生評比》等制度,加強班風建設,充分發揮班委的作用,讓每個學生意識到自己是班級的主人,讓學生參與管理,齊抓共管。
在一個班級里,學生的發展不可能是絕對一致的,而實施素質教育的根本意義就在于促進學生全面、主動地發展,因此,我會著眼于提高所有學生的素質,而不是提高幾個尖子生的素質,我會注重引導“優秀生”,鼓勵“后進生”,開展“一幫一”的學習活動,為學生營造一個良好的學習環境,使同學們感覺到“書山有路趣為徑,學海無涯樂作舟。”
現代教育,一方面是全面教育,另一方面是個性教育,我會尊重學生的個性差異,因材施教,開展“特長比賽等形式多樣的活動,千方百計地幫助他們提高綜合素質。
如果我們把一年的時間分為兩半,我們可以清楚地看到,學生的一半時間在學校,另一半時間在家里,所以,了解學生的家庭教育顯得尤為重要,班主任必須深入了解學生的基本情況,班主任必須深入了解學生的基本情況,掌握學生的思想動態,經常家訪,以便有計劃,有目的地對學生進行教育,讓學生進得來、留得住、學得好。
現在的教師,不再是過去的“一桶水”,而應該是一泉源源不斷的活水,“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”。我會堅持學習,虛心向老教師請教在工作中遇到的困難和部題,在班級管理,我還會滲透思想、安全、法制教育,綜合一切教育力量,把學生教好,育好!"十年樹木、百年樹人”道出了教師工作的艱辛;“春蠶至死,蠟炬成灰”說明了教師無私的奉獻。
十年的磨煉,也許只是人生經歷的一小段,但在這十年里,我卻找到了夯實人生道路最穩的基石也得到了最好的鍛煉和肯定,使我的人生充實完美,也更加明確了自己的人生觀和價值觀。堅信教育事業是我一生無悔的選擇行,我將在這條路上堅定不移的走下去,獻出自己畢生的力量。
我熱愛這個職業,勇敢地走上了演講臺,如果此次競聘成功,我一定會積極進取、踏實工作,按時、按質、按量完成或超額完成學校交給的任務,爭做一名優秀班主任。各位評委,我對此次競聘充滿了信心,請你們相信我,支持我吧!
謝謝!