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小學課評比細則表（實用24篇）篇一

為促進學生養成良好的文明行為習慣，提高班級凝聚力，培養學生積極進取的精神，形成講衛生、守紀律、懂禮儀、團結向上的良好班風，構建和諧校園，學校特制定本方案。

1—5年級所有班級。

采取同年級平行班擇優評選原則。

1、學校大隊部對各班衛生、紀律、禮儀檢查記錄。

2、各班參加學校、區、市級比賽獲獎情況。

3、以學生個人身份參加區、市級比賽獲獎情況。

xxx。

1、對于同年級兩班參與學校活動并獲獎，則按分數高低評為一、二等獎。

2、對于個人或部分學生參與區、市級比賽(如書畫、節目等)獲獎者，按照本班學生等次(一等6分、二等4分、三等3分)累計得分將本班分為區、市級一、二等獎。

3、如同年級兩班部分學生(人數不等)于區、市級獲獎，則將兩班同列于區、市級相應等次。如只有同年級其中一個班學生，本班列于校、區、市級一等獎，則另一班列為二等獎。

4、對于流動紅旗獲得班級則以校級一、二等獎級別列入班級積分。

5、如本班由于管理失誤出現重大校內安全事故，取消參評資格。

6、如評選時出現特殊情況，則視具體情況而定。

小學課評比細則表（實用24篇）篇二

為進一步深化學校育人目標，關注學生自由健康發展，推進班級文化建設，創造良好學習成長環境，彰顯學生、班級個性特色，打造“面面墻壁會說話，個個角落能育人”的校園文化，特制訂本方案。

1、班級銘牌（10分）。

精心制作班級銘牌，打造好班級的名片。班級信息全面（共性內容：年級班級名、中隊名、班級人數、班訓、任課教師信息；個性內容：班主任寄語、班級合影等其他創新內容）。

2、文化展板（50分）。

黑板欄（5分）：課程表、學生考勤、值日生、文海泛舟。

班務欄（10分）：含課程表、作息時間表、班干部安排表、衛生值日表、報刊雜志名單及臨時通知）。

成長欄（10分）：榮譽榜、生日榜、心語心愿、評價、班級之星等內容的展示。

文化欄（25分）：根據班級特色和孩子特長自主安排。文化欄設計布置要美觀，學生參與度高，內容體現學生年齡特點，富有激勵性，傳遞正能量，并定期更換，與時俱進。

3、閱讀角（10分）。

每個孩子每學期帶一本書成立閱讀角，引導學生形成閱讀的好習慣。閱讀角的'書籍借閱和保管要有制度、有記錄，落實到人，要體現學生的自主管理。

4、植物角（10分）。

各班在教室內外開辟植物角，加強對學生綠化環保的教育，普及植物基本知識。

5、衛生角（10分）。

要將勞動工具在固定的地方有序擺放，無抹布、拖把亂搭亂掛現象。要培養學生學會勞動、熱愛勞動、主動勞動的意識和習慣。

6、特色班級活動（10分）。

定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養學生的合作意識，增強班級凝聚力。

班級文化布置每學期末評比，本學期評比時間定于11月底。

學校按照每間教室按一定標準下撥布置教室的材料費及勞務費，由班主任自主規劃安排。班級文化建設總分為100分，85分以上者（含85分），兌現費用；85分以下者，限期整改達標后兌現費用。

小學課評比細則表（實用24篇）篇三

1、根據總方案擬訂簡易的班級計劃，填好電子表格直接發自“每月一事”班級主題帖。(10分)。

2、班級建有圖書角，每生至少擁有適合本年段閱讀的圖書各一本。班級圖書有專人管理，有圖書登記簿，有借閱記載，使用效率高。(10分)。

3、每星期至少要利用兩節早讀課創造性地開展“讀一讀，賽一賽，品一品”等活動，各年級可以自主選取詩文作為晨讀教材。(10分)。

4、利用每天午讀的時間進行閱讀，可以自主讀書，可以老師帶讀，也可以學生帶讀等。(10分)。

5、每周至少一次，利用班會課、綜合實踐課，自選方式進行讀書展評互動活動，在過程性資料跟帖時要有所體現。(20分)。

7、利用晨會、班會、綜合課等時間商定美化教室，遵循整潔性、美觀性、特色性的原則。(10分)。

8、學生整班美文齊誦，有感情、有韻味，情緒飽滿，表現力強。(10分)。

小學課評比細則表（實用24篇）篇四

綜合各班級書香文化的建設，班級實際讀書氛圍的形成以及參與書香活動競賽的情況進行評比。

具體條例：

計算辦法：基本分實得分+附加分=考核總分。

(一)班級書香文化建設(40分)。

1、建立班級圖書角，籌集具有人均三冊以上的適合本年段閱讀的圖書以供閱覽(查看現場及圖書目錄);建立符合本班特色的借閱制度，使圖書形成一定的流動，學生有珍惜圖書，愛護圖書的習慣，確保圖書保潔完整，借閱圖書無丟失，并落實專人管理。(查看班級圖書借閱記錄、期末學校圖書上交情況等有關資料10分)。

2、進行具有本班特色的班級布置，班級陣地建設創建有特色，營造書香文化氣息。如黑板報有閱讀專欄，黑板前有閱讀名言等。(查看現場10分)。

3、建立書香建設目標，有明確的班級“兒童閱讀小組、書友會成員”活動或評比標準。(查看有關資料10分)。

4、有“書香班級”建設計劃(含老師“兒童閱讀”教學計劃)與總結。(10分)。

(二)班級閱讀氛圍形成(60分)。

1、全體學生都能有積極的熱情進行課外閱讀，養成良好的閱讀習慣，全體學生能在一個學期里完成閱讀書目六本以上。(查看學生閱讀檔案并抽查部分學生10分)。

2、早讀、午自習能按照學校要求開展讀書活動，紀律好，讀書氛圍濃。一般要求晨讀10分鐘(早讀課前);午讀10-15分鐘(以2-5年級為主，一年級、六年級本期不作要求)(查看學校常規檢查記錄10分)。

3、認真上好每周的閱讀課，教師能積極參與組織和指導。(根據查閱教師上課資料以及平時抽查了解的情況10分)。

4、開展富有班級特色的讀書活動，積極開展各種閱讀交流和指導活動，有創意、有成效(例如出班刊、開展優秀圖書推薦、讀書交流及讀書明星評選等活動)。(根據平時抽查了解的情況并查看有關資料10分)。

5、積極開展經典誦讀活動，校本教材使用正常。(平時查看以及期末學生抽測10分)。

6、班級博客建設正常，學生活動、作品等經常更新。(查看班級博客)(5分)。

7、能經常溝通家長，積極引導家長、學生開展家庭閱讀，創建書香家庭成績突出。(5分)。

1、在各種讀書、征文活動中獲獎，市級及市級以上的，團體一、二、三等獎分別記8、6、4分，個人一、二、三等獎每人分別記2、1.5、1分;在市級以上報刊雜志發表文章的每篇記1.5分。學校或級部組織的有關書香校園建設系列的競賽，團體一、二、三等獎，分別記6、4、2分，個人一、二、三等獎每人分別記0.5、0.3、0.2分。

2、班級承擔學校讀書活動現場觀摩等活動的，給予每次3分的加分。

3、全體學生能堅持做寫讀書筆記(三—六年級)，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會等記錄下來。(查看學生讀書筆記視情況給予1-10分獎勵)。

4、其他視成果大小給予1-10分獎勵。

四、評定方法。

1、書香班級每學期評選一次，每學期期末進行評比。

2、“書香班級”的評選采用班級提供材料——書香建設領導小組審查——主任室審定三步進行。

五、表彰獎勵。

1、獲得“書香班級”稱號的班級，學校將在期末進行考核、第二學期初表彰，授予“書香班級”標志牌，在學校網站上公布名單，介紹班級先進經驗。

2、小學部設書香班級專項基金，對獲此榮譽的班級給予價值200元書籍的獎勵。小學部再提請校長室給予相關老師一定物質獎勵。

3、“書香班級”班主任納入班主任考核以及學校優秀教師、優秀班主任評選方案。

4、對于大力協助開展“書香班級”建設的課任老師，同樣享受考核加分以及優秀教師等評選優先等。

顧問：林方秋、鄭優勝、曹建玲。

組長：俞國平。

執行組長：陳傳敏。

組員：

小學課評比細則表（實用24篇）篇五

生良好學習生活習慣的引導，服務于學生全面成長成才。按照學校黨委的部署和學校工作要點的要求，經研究，決定在全校本科生宿舍中深入開展“五星文明宿舍”創建工作，并以文明宿舍建設為抓手，以點帶面，構建和諧校園環境。具體實施方案如下：

1.本學期內獲評至少3次(含3次)衛生達標宿舍;。

2.本學期內宿舍及宿舍成員無安全違紀現象。

衛生達標宿舍：宿舍衛生當月檢查成績(或連續4次)的平均分不低于60分，在當月(或連續4次)檢查期內沒有違反宿舍安全等宿舍管理規定，即認定為衛生達標宿舍。

1.本學期內全部獲評為衛生達標宿舍;。

2.本學期內宿舍及宿舍成員無安全違紀現象。

1.本學期內全部獲評為衛生達標宿舍;。

2.本學期至少1次(含1次)獲評為衛生文明宿舍;。

3.本學期內宿舍成員中無安全違紀現象;。

4.宿舍成員的學習的平均排名不低于專業的前70%。

衛生文明宿舍：宿舍衛生當月檢查成績(或連續4次)的平均分達到90分(含)以上，在當月(或連續4次)檢查期內沒有違反宿舍安全等宿舍管理規定，即認定為衛生文明宿舍。

1.本學期至少2次(含2次)獲評為衛生文明宿舍;。

3.本學年內宿舍成員中無違紀情況;。

4.宿舍成員相處融洽，形成良好的宿舍情感氛圍;。

5.宿舍有合理規范的規章制度，并能夠貫徹落實;。

8.宿舍內黨員、積極分子及學生干部對于宿舍建設作用突出;。

9.宿舍成員積極參與校院組織的各項活動，根據獲獎情況優先評定。

2.本學期至少3次(含3次)獲評為衛生文明宿舍;。

3.宿舍學風良好，宿舍成員的學習的平均排名不低于專業的前50%;。

4.宿舍成員在學習成績、科技競賽、文體活動中成績突出;。

5.各學院從四星級文明宿舍中推薦優秀宿舍，由學校組成的評審工作組最終評定。

(一)評定辦法應用于全校所有本科生宿舍。

(二)每學期開學第一個月進行上學期“五星文明宿舍”評定工作，每學年評定兩次。

(三)獲得一星級至五星級文明宿舍稱號的宿舍將掛牌公示，接受監督。每學期開學第一個月末全校所有本科生宿舍依據星級標準的評定實行掛牌掛星輪換機制。

(四)每學期“五星文明宿舍”評選結束后，獲得四星級文明宿舍的名單在學院內進行公示，獲得五星級文明宿舍的名單在學校進行公示。同時學校評出的所有五星級文明宿舍將進行宿舍風采展示，并由學校進行頒獎，形成長效機制。

(五)一星級文明宿舍至四星級文明宿舍的評定與審核由各學院組織實施。

(六)一星級文明宿舍至三星級文明宿舍由學院根據評定標準和宿舍情況評定，直接公布名單，不需要宿舍申請。

(七)參評四星級以上文明宿舍(含四星)的宿舍須由宿舍根據自我建設情況提出申請，填寫申請表，各學院學生工作組根據評選條件綜合評定，學校進行最終審核。

(八)參評五星級文明宿舍的宿舍須由各學院學生工作組推薦優秀的四星級文明宿舍參評，由學校組成的評審工作組進行最終評定并公示。

(九)五星級文明宿舍評審工作組由學生工作部(處)、后勤集團學生公寓管理中心、各學院學生工作組和學生公寓自律會代表組成。

(十)評選出的四星級文明宿舍不超過本學院宿舍數量的20%;推薦參評的的五星級文明宿舍不超過本學院四星級文明宿舍數量的50%。

四、獎勵措施。

(一)學年內獲評一次五星級文明宿舍的宿舍成員思想測評加1.5分，獲評一次四星級文明宿舍的宿舍成員思想測評加1分，學年內可累加。

(二)獲評為五星級文明宿舍的宿舍成員在入黨積極分子認定和推優入黨方面同等條件下優先考慮。

(三)申請“優良學風班”、“先進班集體”和“周恩來班”榮譽稱號的班級，班級宿舍衛生達標率不低于90%;申請“學習進步班集體”榮譽稱號的班級，班級宿舍衛生達標率不低于80%。

(四)班級四星級文明宿舍和五星級文明宿舍所占比例作為班級評優的重要依據。

(五)學校將設立文明宿舍優秀獎學金，對獲得四星級和五星級文明宿舍稱號的宿舍予以獎勵，被評為四星級和五星級文明宿舍的名單將寫入該年度評優評先光榮冊，并在全校評優評先年度表彰大會上予以表彰。

五、注意事項。

(一)宿舍成員受到院級及以上處分的，所在宿舍不得參與四星級文明宿舍和五星級文明宿舍的評選。

(二)該方案最終解釋權歸學生工作處(部)，該方案自3月21日起施行。

小學課評比細則表（實用24篇）篇六

(一)辦公室衛生標準：

1、辦公室招牌醒目，室內整體布置優雅。

2、辦公室地面干凈整潔，無塵土、水漬和雜物。

3、辦公室門窗、四壁、頂棚、燈具、桌椅、空調等器具清潔干凈。無蛛網、污跡和腳印，無亂寫亂畫。

4、辦公桌物品(作業、試卷)擺放整齊，盡量做到在辦公室不抽煙。

5、保持室內空氣清新、流通。

6、衛生工具擺放整齊，垃圾袋裝化，每日清理。

(二)辦公室衛生制度：

1、必須有值日安排，責任落實到人。

2、堅持每天打掃衛生。

3、要養成良好的衛生習慣，自覺搞好個人及室內衛生。

4、注意節約能源，離開要將燈、電扇、空調關閉。

一、衛生評比由學校總務處、政教處、文明創建領導小組及各年級參與評比。

二、每兩周定期檢查一次，將評比結果記錄在案并在公告欄公示。

三、檢查內容及方法采用扣分累積的辦法。

(四)辦公室衛生獎勵辦法。

據評比組打分，得分在90分以上為“示范辦公室”。每次評比結束后，對示范辦公室進行公示，給予表彰和獎勵。

文明創建、人人有責，請各辦公室對照以上細則逐條自查。做好學生的榜樣，保持潔凈優雅的辦公環境，使我校的校容校貌更加優美怡人。

(五)本辦法從20xx年9月開始實行。

小學課評比細則表（實用24篇）篇七

為了加強宿舍管理，使學生養成良好的生活衛生習慣，創建優美生活環境，形成良好校風。

一、考核項目及評分標準。

1、地面清潔(20分)。

要求：每天早上有專人打掃。地面上無紙屑、皮殼、果核、小食品殘渣、積水、泥土，門口無垃圾。

扣分標準：

(1)地面有紙屑、皮殼、果核、小食品殘渣等。(-5分)。

(2)地面有積水。(-5分)。

(3)地面有泥土。(-5分)。

(4)門口有垃圾。(-5分)。

2、日常用品清潔，擺放整齊(30分)。

要求：飲用水具、洗漱用品、臉盆、學校統一發的床單及其它用品及時清洗并擺放整齊。(30分)。

扣分標準：

(1)飲水用品、洗漱用品、臉盆、學校統一發的床單及其它用具不清潔。(每件-2分)。

(2)臟衣服、臟襪子散放宿舍或空床位的，鞋子未能整齊擺放，床下亂放雜物的，其它用品擺放不整齊的。(-2分)。

3、室內整體及床上用品擺放整齊(20分)。

要求：床鋪擺放整齊，毛巾、襪子、學習用品按要求擺放。不在室內掛衣物，床單鋪平，被子疊成方塊后統一擺放在床頭。

扣分標準：

(1)床鋪未按要求擺放整齊。(-5分)。

(2)床單未鋪平，被子未疊好。(-2分)。

(3)毛巾、襪子、學習用品未按規定擺放整齊。(每條、每雙、每件-2分)。

(4)在床頭或墻上拉線牽繩。(每處-2分)。

(5)室內掛衣物。(每件-2分)。

(6)室內亂堆放其它雜物。(-2分)。

4、門窗、墻壁、天花板清潔(20分)。

要求：門窗、墻壁、天花板無污跡、蜘蛛網，無人為損壞，無張貼物。

扣分標準：

(1)門窗、墻壁、天花板有灰塵、污跡、蜘蛛網。(-5分)。

(2)門窗、墻壁、天花板有張貼物。(規定資料除外)(-5分)。

(3)人為損壞門窗，墻上有腳印或其它污染物。(-5分)。

(4)門窗自然損壞未向管理人員報告。(-5分)。

5、室內不私接電源(10分)。

要求：經學校統一布線，不得私接電源，保證人身財產安全。

扣分標準：

私自改變線路，增設插座、燈具或使用其它電器具。(-5分)。

二、考核辦法。

1、由學校領導及評比小組成員定期檢查、評分。以此為依據計算每周得分。并將得分情況及時納入班級量化考核表，與班主任津貼發放、班主任考評掛鉤。

2、晚休就寢情況由值周人員和管理人員進行檢查，對違紀情況按下列標準在班級周考核中減分;熄燈后寢室有人說笑的(每人次-0.5分)，打架、鬧的(每人次-2分)。

3、上廁所往便池外大小便的(每人次-1分)。不往紙簍里放紙，隨意亂扔的(每人次-1分)。在廁所外隨意大小便的(每人次-10)。

4、在宿舍吸煙或地上有煙頭;大吵大鬧;打架;故意損害公物。有上述違紀被扣分的寢室，本周不能參加“文明宿舍”評選。

三、考核表彰。

1、每周評選出男女文明宿舍各一個，每評選上一次給班級加2分，混合舍每班各加1分。

2、對連續三次獲得“文明宿舍”的寢室，除各班級加分外，另給予一定的獎勵。

小學課評比細則表（實用24篇）篇八

為了進一步讓校園充滿文化氣息，從而形成良好的`校風，學校決定舉行教室文化布置評比活動，讓書香飄滿每個教室，飄滿整個校園，讓學生在賞心悅目的環境中學習成長。

20**年9月5日至9月25日。

xxx。

（一）教室的評比。

1、由學校成立評比小組統一檢查打分而定。

2、評比項目及要求：

（1）班級各項目設置齊全；

班級中設書香角（圖書角）、班日志（布告欄）、中隊角、黑板報；

以上欄目為各班必設欄，當然，還可根據實際情況，設創新欄目。

（2）班級圖書角的布置要整潔、美觀，并有專人負責，做好登記、出借記錄。

（3）班級布告欄請把原本設置的四表（課程表、時間作息表、值日表、全員管理表）粘貼布置完成即可。

（4）中隊角的布置要有鮮明的中隊特色（隊徽、中隊名、隊干部架構為必設內容）。

（5）黑板報結合教師節、中秋節等相關內容來設計。

（6）創新欄目：班級布置中有體現創新及小班化理念的（關注每一個，成長每一個），加特色附加分。

（二）本次評比將產生若干整體優勝獎和單項創意獎,以獎狀形式鼓勵。

小學課評比細則表（實用24篇）篇九

為規范寄宿生管理，培養他們的良好習慣。制訂本細則如下：

一、要求。

1、生管老師每天檢查各寢室情況并記載每寢室的各項所得分數。

2、每個寢室的室長根據規定檢查記載每人每天各項的所得分數。

3、評比成員由寢室長和值日生組成，每天的評分必須公正、負責。

4、每個寄宿生必須遵守“寄宿生守則”，每周將根據檢查分數匯總，對名列前茅寢室授予“文明寢室”榮譽稱號。

二、標準(100分)。

(一)紀律(50分)。

1、起居(10分)：每位寄宿生必須按照規定的作息時間起床，起床后打開門窗通風透氣;列隊做操，做到靜、快、齊;不許外出，但特殊情況須要外出的要向生管教師請假經批準后方可外出;平時外中午按時休息;晚上按時熄燈，保持安靜，不準到他人寢室吵鬧。違反一次扣5分。

2、衛生(5分)：每天輪流值日，打掃寢室、走廊、水溝、門窗衛生，保持全天清潔。發現不及時打掃一次扣2分，不保持清潔扣1分。

3、飲食(5分)：按規定時間蒸飯、端飯、打湯、用餐;不買零食，不吃零食。違反一次扣2分。

5、文化(5分)：寢室有自編手抄報、剪紙等作品且粘貼美觀、大方獎勵5分。

6、安全(20分)：每位寄宿生要注意安全防范，做到隨手關門、關燈，不做危險游戲，嚴禁用火，私自接電，嚴禁下河游泳，嚴禁賭博，發現一次扣10分。

(二)、寢室(35分)。

1、地面(5分)：(床下、門后)：清潔無垃圾得滿分。有垃圾，紙屑等均扣2分。稍有不清潔扣1分。

2、床鋪(5分)：被子疊得四四方方，按450方位同一方向擺放得5分。被子未疊得零分。被子疊得不方不正扣2分，被子疊得方，但擺得不正扣1分。

3、衣物、箱子(5分)：疊放整齊得滿分5分。亂放扣5分，疊齊但不是放在規定位置扣2分。偶有一樣衣物擺放不整齊扣1分。

4、杯子(5分)：所有方向一致(包括牙刷、牙膏、梳子、碗筷、食品方向一致)得滿分5分，有其中一項方向不對扣1分。兩項方向不對扣2分。亂放扣5分。

5、鞋子(5分)：擺放在下鋪床下，鞋頭朝前擺放一條線得滿分5分。擺放顛倒不整齊扣2分。擺放不在一條線上扣2分。隨處亂放扣5分。

6、開水壺、毛巾、肥皂盒(5分)：擺正一條線得滿分5分。開水壺、毛巾、肥皂盒均未放齊扣3分，其中有一項未擺好扣1分。

7、其他物品(5分)：擺放整齊得滿分5分。亂放不齊扣2分。擺不整齊扣1分。

(三)、周邊(15分)。

1、走廊：前后走廊保持清潔，無紙屑得5分，否則扣1—3分。

2、水溝：前后水溝保持清潔，暢通，無雜物得5分，否則扣1—3分。

3、門窗：前后門窗保持清潔，窗戶要掛好風鉤得5分，否則扣1—3分。

小學課評比細則表（實用24篇）篇十

為促進學生養成良好的文明行為習慣，提高班級凝聚力，培養學生積極進取的精神，形成講衛生、守紀律、懂禮儀、團結向上的良好班風，構建和諧校園，學校特制定本方案。

1—5年級所有班級。

采取同年級平行班擇優評選原則。

1、學校大隊部對各班衛生、紀律、禮儀檢查記錄。

2、各班參加學校、區、市級比賽獲獎情況。

3、以學生個人身份參加區、市級比賽獲獎情況。

xxxx。

1、對于同年級兩班參與學校活動并獲獎，則按分數高低評為一、二等獎。

2、對于個人或部分學生參與區、市級比賽(如書畫、節目等)獲獎者，按照本班學生等次(一等6分、二等4分、三等3分)累計得分將本班分為區、市級一、二等獎。

3、如同年級兩班部分學生(人數不等)于區、市級獲獎，則將兩班同列于區、市級相應等次。如只有同年級其中一個班學生，本班列于校、區、市級一等獎，則另一班列為二等獎。

4、對于流動紅旗獲得班級則以校級一、二等獎級別列入班級積分。

5、如本班由于管理失誤出現重大校內安全事故，取消參評資格。

6、如評選時出現特殊情況，則視具體情況而定。

xxxx。

小學課評比細則表（實用24篇）篇十一

班級文化對學生的教育是潛移默化的。實踐證明，加強班級文化建設，不僅是建設良好班集體的有效途徑，還為學生素質的全面提高創設了良好的環境氛圍。用文化的理念統領班集體建設，用文化的氛圍來熏染學生，用文化的互動來影響學生，實現學生綜合素質的`提高。基于此，根據學校工作計劃，將于9月29日（周四）對全校班級的班級文化進行評比，現將有關要求通知如下：

1、班級的整體布置：綠化、美化、育人化，整齊、優雅。

2、班級特色文化：班級標語、展板布置美觀、有特色、有教育意義，班級黑板報可設置“班級之星”、“美文薈萃”、“成長足跡”、“書畫園地”、“班級活動采風”等版塊，使教室充滿活力和成長的氣息。

3、班級環境衛生：衛生角、地面干凈整潔，窗明幾凈，無衛生死角；桌椅橫成行、豎成排；桌上學生物品擺放有序，不雜亂無章；班級櫥柜物品擺放整齊。

4、黑板報（墻報）：主題突出、美觀、整潔。

5、班訓、班級口號在教室前黑板板的左上角、右上角分別展示。班級口號字數在20字以內，要求語言精煉，最好是押韻，朗朗上口；班訓要突出班級整體目標，字數在15字以內，要求語句精煉。

本次評比活動共100分，分三項分別打分。班級衛生占30分；黑板報評比占40分；班級特色展示占30分。

（1）老師評委：學校相關領導、各班班主任。

（2）學生評委：各班班長（1名）。

20xx年9月29日（周四）下午第二節課。

就全校范圍內，根據評委的打分情況，評選出一等獎三個，二等獎四個。

小學課評比細則表（實用24篇）篇十二

一、評選對象：現任班主任。

二、評選條件：

(一)熱愛教育事業、熱愛班主任工作。

(二)具有良好師德。

(三)努力學習教育理論和專業知識，積極進行班主任工作研究。對某一方面的研究，有典型的經驗和較突出的成效，對校、區班主任工作有指導作用。

(四)按照德、智、體、美全面發展的要求，面向全班學生，開展班級工作，使每一個學生都得到協調的健康的發展。

(五)積極組織內容豐富、形式多樣的適合小學生特點的教育活動。

(六)經常與任課教師取得聯系，了解學生情況，有針對性地進行教育，掌握并調整學生的各種活動，減輕課業負擔。

(七)經常與家長取得聯系，定期做好家訪工作，與家長配合實施教育。

(八)熱愛學生，相信學生、尊重學生、師生關系發主、平等、和諧。

(九)注意在生活、學習、工作中鍛煉、培養和選拔小干部，讓他們在實踐中發揮更好的作用。

(十)所帶班形成良好的穩固的學風和班風，多次被評為校先進集體或進步幅度大。

三、評選辦法：學校填寫豐臺區小學優秀班主任推薦表，被推薦的班主任要準備3千字的經驗材料，一并交到豐臺區教委小教科，小教科將依據評選條件進行評選，報教委領導審批，年終進行表彰。

小學課評比細則表（實用24篇）篇十三

為了提高班級管理質量，營造良好的學習氛圍，建立良好的班級競爭機制，增強學生的集體主義觀念，形成良好的學風、班風、校風，我校決定對班級管理情況進行量化考評，每月評選流動紅旗先進班。特制定本細則：

一、評比內容。

班級常規管理積分是對各班常規工作量化考核的結果。班級常規工作包括：衛生、升旗集會、班會日志、黑板報、主題隊會、學生違規情況、安全員到崗情況、違規停車等方面。

二、考核標準。

(一)環境衛生(本項20分，以下各項有問題扣0.5分。)。

1、教室衛生。

教室要做到：

(1)地面整潔，無臟物;。

(2)墻壁整潔無亂張貼，兩邊標語懸掛整齊，學習園地、宣傳欄等布置整齊有序;。

(3)房頂及電風扇葉、燈管、燈管罩應保持清潔;。

(4)桌椅擺放應注意整齊，做到橫平豎直，間距適中;。

(5)講臺里外干凈，不堆放雜物，講臺桌桌面應保持清潔，桌斗干凈無雜物;。

(6)門窗應保持干凈，無亂張貼;。

(7)班級走廊應注意保持清潔，無堆放，無雜物，墻壁無腳印;。

(8)教室黑板應干凈，框內無粉塵;。

(9)衛生工具應擺放整齊，不得隨處丟放。

2、衛生區。

衛生區地面要求潔凈，無雜物，建筑物沒有亂涂亂畫現象，墻面、鏡匾及宣傳欄要保持干凈無塵土。

(二)少隊活動(本項20分，沒有隊會記錄的要扣0.5分，既沒有開又沒有記錄的扣1分，程序不規范的酌情扣分)。

1、主題隊會。

(1)按時開展，主題鮮明;。

(2)程序規范，禮儀規范;。

(3)活動面向全體隊員;。

(4)活動形式新穎，重點突出，恰當合理。

2、少隊活動記錄表。

填寫要程序清楚，字跡工整，內容詳細完整且真實。

(三)班級文化(本項20分，沒有辦板報和班級小明星欄的扣1分，整體效果不好的酌情扣分)。

1、黑板報。

(1)刊頭醒目，大小適中，突出主題;。

(2)版面要求美觀大方，創意新穎，色彩協調圖文及裝飾布局合理;。

(3)內容要健康、新鮮、充實，緊扣主題;。

(4)板書美觀、使用規范字，無錯別字;。

(5)整體效果設計和諧，給人一種美的享受;。

(6)黑板報要求在規定時間內完成，活動主題要與少先隊的活動計劃內容相關聯。

2、墻壁文化。

(1)有班級特色;。

(2)標語懸掛整齊，學習園地、宣傳欄內容及時更新，布置整齊有序;。

(3)“四表”張貼有序、完整。

3、升旗班。

(1)班級入場隊列整齊、口令清晰、步調一致;。

(3)升旗班級介紹，內容要簡明，富有創新;。

(4)指揮動作標準到位，節拍準確;。

(5)主持人儀態自然，聲音洪亮，吐字清晰，具有號召力。

4、集會班。

(1)集合列隊要快、靜、齊，不遲到;。

(3)活動結束后，聽從指揮有序退場，不搶先、不喧嘩;。

(4)學生紅領巾佩戴率達到100%;。

(5)校服著裝率達到90%。

(五)班級管理(本項30分，追逐打鬧、違規停車、安全員不到崗一人次扣0.1分，依次累加。)。

1、班會、少隊活動專課專用，不隨意調課或挪作他用;。

2、班隊活動計劃、各項活動的學生作品及時上交;。

3、班級管理日志填寫、上報及時，內容填寫完整、詳細、真實;。

4、按時放學、清場;。

6、教育好學生不要在校園、教室、走廊內追逐打鬧，要做到入室即靜、入座即學;。

7、上學、放學一定要遵守學校的接送制度，接送車輛一定要在50米以外停車。

(二)評比辦法。

3、升旗儀式每周一由學校大隊委和思政安全處進行檢查;。

4、班級管理以日志記錄表、值周記錄表和實際檢查相結合;。

5、檢查結果將每周一公布，每月一小結;。

7、本評比細則(試行)的解釋權屬于實驗小學，在實際操作中逐步完善。

小學課評比細則表（實用24篇）篇十四

記錄員各小組長，要求：做事認真，有責任心。組長記錄成員得星數。

2、每兩周評比一次，設個人優勝獎三名，集體優勝獎三名。個人、小組得星數前三名的獲優勝獎。

3、個人優勝者、小組優勝者(所有成員)各得表揚信一張，同時免做三次第一項家庭作業。時間任意選，但必須在本子上注明免做作業一次、二次……不免做一次得一個星星。

4、合計得到四張表揚信的，將得到班級獎勵紀念品。

5、個人毀滅星數連續超過三次的，小組有權開除參賽資格。必須努力得到5顆星才有資格恢復參賽。

6、小組得星數最少的一個小組，撤銷正組長職務，并完成其他適量的作業。

7、星星來源：上課專心聽講積極回答問題、作業及時、書寫認真、作文三星，默寫百分百正確，小組考試平均成績前五名分別得八、四、三、二、一顆星。個人成績前五名，分別得五、四、三、二、一顆星。

8、以上細則必須人人做到公開公平公正。若有個別臨時問題，做適當調整。若有違規，不守信用者，將受到大家的嚴厲批評。

小學課評比細則表（實用24篇）篇十五

為提升教師課堂教學水平，促進教師專業成長，實現課堂教學“優質高效”。根據學期教學計劃安排，十一月份學校將組織首屆校級優質課評選活動，評選方案如下：

一、時間安排。

11月12日開始。

二、組織辦法。

2.四十周歲以下的老師必須參加，四十周歲以上的老師自愿報名。

3.講課科目、時間、地點由學校統一安排，課題由教師自己確定。

4.比賽由評委組依據《北城實驗小學課堂教學評價標準》總體衡量，全票通過確定為優課。

5.本次活動，每位老師要積極參與聽課學習，教科室對聽課人員進行記錄，作為期末聽課評分依據。

6.具體講課學科時間安排另行通知。

7.如無特殊情況，自11月12日開始，每周三、周四安排為集中課堂教學開放日。

三、活動獎勵。

1.優質課獲得者優先安排參加上級優質課評選。

2.被確定為優質課的教師學校適當進行獎勵。

四、組織領導。

為保證此次活動順利開展和評選的公平公正，成立由周建會、張以明、王玉梅、唐延清、王利濱、張志輝等人組成的優質課評選小組。

北城實驗小學。

20xx年11月9日。

二、實施步驟、方法：

第一階段：級部推選優質課，時間3月16——29日第二、三周。

1、一至五年級，以年級為單位，每級部準備數學、語文兩節優質課。級部主任負責，在學校安排時間內，推選優質課人選，同學科教師進行至少兩輪的磨課。每輪磨課同學科教師都要參加，打造本級部的精品課。代表本級部參加學校復賽。

2、英語學科教師組成英語教研組，在李、龐主任的領導下，確定人選，完成至少兩輪的磨課。

3、每級部的語文、數學學科教研組，以及學校英語教研組在磨課時教科室將派領導去級部聽課。第五周各級部、英語教研組將推選名單、課題報學校教科室。

4、依據教學進度確定講課內容,課題自定。

5、語文、數學同年級同學科磨課;英語教研組同學科磨課。

第二階段：分區復賽階段時間：5月11日——5月17日。

1、各年級語文、數學學科;英語學科的推薦的選手參加本學區復賽。

2、六年級教師可以向科室提出申請，教科室審核資格后，統籌安排參加學區復賽。

3、參加復賽人員按照學校安排，成立評委會，進行第二輪講課、聽課、評課、統計成績，推選出代表本學區參加學校總決賽的人選。

4、課題自定，須本冊教材內容。

5、經過復賽產生參加學校總決賽名額：

語文：實驗學區3人、學區5人。

數學：實驗學區3人、學區5人。

英語學科：實驗學區1人、步云學區2人。

第三階段：總決賽階段。

1、時間5月18日——5月24日。

2、地點：錄播教室。

3、教科室根據教學進度、分學段每學科準備兩個課題，參賽教師提前一天抽題備課。

4、評課：每半天集中評課一次。采取任務式評課方式，教科室給每位評委分好工、每人(或兩人或多人)一個觀課維度進行觀課。評課的同時，結合具體課例，進行觀課指導。教科室設計好觀課量表，在第二周級部上課之前下發到各級部。

5、獎項設置：

凡參加學校總決賽的選手，按照6：4的比例設置一、二等獎并頒發證書。

6、凡參加學校總決賽的教師，入選學校人才庫，每年優先安排參加xx市級以上的培訓。

三、活動要求及注意事項：

1、授課教師課前要精心備課，準備好教學設計，評課時講解課堂設計思路及反思。講課教師要結合課題內容，創新教法學法，選擇新穎多變的教學方法，創設豐富多彩的“高效優質課堂”，彰顯自己的教學藝術風格。

2、講課課教師要根據課題內容，充分應用電子白板等多媒體進行教學。

3、參加活動的老師需提前調好課，既要保證活動的順利進行，又要保證正常的教學秩序。

4、復賽、決賽階段，每天7節、下午最后一節評課。

5、每輪活動結束后授課教師要將教案、教學反思，級部主任、學科負責領導、評委組長將評分表、成績統計表上交教科室。

小學課評比細則表（實用24篇）篇十六

為進一步推進素質教育，促進全鎮課堂教學模式改革，大面積提高教學質量，按照區教育局教研室的要求，結合全鎮實際，經研究決定，于20xx年2月下旬在全鎮開展全鎮優質課評選活動。旨在推進課程改革，促進教師專業發展，打造骨干教師隊伍，提高教育教學質量。

二、參評對象:全體小學教師。

三、活動過程。

1、準備階段。

時間2月20日-9月24日，以學校為單位開展校級優質課評選活動，推出參加鎮優質課評選的人選，連同課題于24日之前報鎮教研室(各校參評教師名額分配見附件一)。

2、實施階段。

(1)時間：2月27日-2月29日，由鎮教研室統一組織。

(2)地點：語文講課地點定在中心小學;數學講課地點定在大坡小學;英語、音、體、美、信息技術講課地點定在民族小學,思品和科學定在臨汶小學。

(3)熟悉學生：參賽教師于講課的前一天去熟悉學生，由學校做好聯系、協調。

(4)聽課安排：原則上除包班的教師外，相關學科的教師都要參加。活動期間，每人聽課不少于4課時。

(5)評選獎勵辦法：由鎮教研室與鎮相關學科教研組人員共同組成評委組(暫不定，臨時通知)，評出一二三等獎并頒發榮譽證書。

四、評選程序及時間安排。

評選工作于今年二月底結束。

評選程序。

時間安排。

以校為單位推薦人選。

2.20-2.25。

課堂教學評比。

2.27、2.28。

成績核算公示結果。

2.29。

五、活動附件:。

組長：樊常花。

副組長：薛曉輝。

成員：高國齊建國戚小銳公華貞。

組長：薛曉輝。

成員：岳先軍武道友吳秀麗李明。

小學課評比細則表（實用24篇）篇十七

為進一步加強教師的教學基本功，提升我校中青年教師的專業水平，提高課堂教學質量，并推選出我校中青年教學能手參加學區優質課評比。根據學校工作要點，努力實施品牌戰略，堅持走內涵發展之路，為學校的發展以及升格和轉型，打造和準備一支高素質的教師隊伍，教導處決定開展朱涂小學中青年教師優質課評比活動。

二、參評對象。

朱涂小學全體任課教師。要求參評的教師具有良好的教師職業道德，教書育人，為人師表，敬業、愛生、奉獻;具有扎實的教學基本功，具有比較系統、堅實的專業知識和一定的教育教學理論素養。

三、比賽程序。

第一階段：各校區評比。

1.時間：10月22號前。

第二階段：校級評比。

1.各校教研組上報參評老師名單及參評科目。教導處做統一安排，并組織評委進行評比。

2.時間：10月26號。

四、評比內容及辦法。

1、分青年教師和中老年教師兩個大組組織評比活動。20xx年12月31日前出生的為中老年教師，后出生的為青年教師。

2、以學科為單位開展評比活動。青年組分別評出一等獎10%，二等獎30%，三等獎50%;中老年組分別評出一等獎10%，二等獎30%，三等獎50%。

3、各學科提前一天通知參評對象上課課題。

五、各校區參加校級比賽名額分配。

語文組、數學組按教師總人數分配，綜合組各2-3名。

六、校級參賽安排。

1、參賽選手：

2、評比時間：10月26。

3、評比地點：朱涂小學本部。

4、評比方法：

(1)、10月25日上午午7：30各參賽選手到朱涂小學教導處抽簽決定上課班級及上課節次。

(2)、抽到26日上午上課的老師25號早上8點短信通知課題;抽到26號下午上課的老師25號中午1：30短信通知課題。

(3)、知道課題后各選手可到施教班級熟悉學生。

(4)、本次活動將聘請外校老師擔任評委，本著公平、公正、公開原則。

七、表彰獎勵。

推薦學區名額：略。

2、被推薦參加學區優質課評比的教師，提前做好充分準備，隨時準備登場，不得臨場退卻;要以完美的授課藝術、高效的課堂效果，為自己，為學校爭得榮譽。

小學課評比細則表（實用24篇）篇十八

黑板報是班級活動宣傳的陣地，它既可以溝通學生與班級之間的聯系，又可以幫助學生增加知識，活躍學生的生活，對于促進學生的健康成長，有著非常重要的作用。經學校行政組、大隊部研究決定，本學期繼續在全校實行班級黑板報“月評比”制度，具體實施事項如下：

成員：

1、內容：(3分)。

要求：

(1)主題明確;。

(2)內容健康向上;。

(3)整個版面不能少于兩篇文章。

2、版面布局：(3分)。

要求：

(1)排版合理，圖文并茂;。

(2)長短文章有穿插變化，生動活潑。

3、文字書寫：(3分)。

要求：(1)文字工整清晰，字距、行距適當;。

(2)書寫規范，無錯別字。

(3)要有刊頭或主題，刊號，日期，出刊人員，出刊班級。

4、特色加分：(1分)。

備注：黑板報盡可能的讓學生自主完成，培養學生的能力。(一二年級學生可以適當的參與畫畫;三四年級學生可以適當參與文字抄寫;五六年級學生的板報基本上需要獨立完成。)。

小學課評比細則表（實用24篇）篇十九

為了推進學校科學化、制度化、規范化的管理進程，優化學生的學習環境，穩固學校的教學秩序，培養學生良好的思想品質、行為習慣及自我完善意識，根據《小學生守則》和《小學生日常行為規范》要求，特制定以下紅旗班評比工作細則：

2、室內物品及座椅擺放合理有位。如擺放雜亂-0.5分。

7、少先隊標志要佩戴整齊。不佩戴標志者每人次-0.2分(紅領巾和名簽各算一項)。

8、注意保持廁所衛生，大小便均要便在便池內。如有違紀者每人次-0.5分。

10、自行車放在停放在指定位置，擺放整齊。如有違犯者每人次-0.5分。

12、在校內要走甬路，不允許跨越柵欄走小路。如有違犯者每人次-0.5分。

大隊部在早七點十分開始檢查，隨機安排時間抽查，全天對學生進行監督。班級分值由兩項得出，一是大隊部學生檢查評比，一是教師檢查抽查。每周一小評，每四周一大評，評選出紅旗班(分值在90分以上為紅旗班，同時紅旗班按3：4：3比例分三等)，每學期一總評，評選出優秀班集體。

小學課評比細則表（實用24篇）篇二十

(一)辦公室衛生標準：

1、辦公室招牌醒目，室內整體布置優雅。

2、辦公室地面干凈整潔，無塵土、水漬和雜物。

3、辦公室門窗、四壁、頂棚、燈具、桌椅、空調等器具清潔干凈。無蛛網、污跡和腳印，無亂寫亂畫。

4、辦公桌物品(作業、試卷)擺放整齊，盡量做到在辦公室不抽煙。

5、保持室內空氣清新、流通。

6、衛生工具擺放整齊，垃圾袋裝化，每日清理。

(二)辦公室衛生制度：

1、必須有值日安排，責任落實到人。

2、堅持每天打掃衛生。

3、要養成良好的衛生習慣，自覺搞好個人及室內衛生。

4、注意節約能源，離開要將燈、電扇、空調關閉。

(三)辦公室衛生評比辦法：

一、衛生評比由學校總務處、政教處、文明創建領導小組及各年級參與評比。

二、每兩周定期檢查一次，將評比結果記錄在案并在公告欄公示。

三、檢查內容及方法采用扣分累積的辦法。

(四)辦公室衛生獎勵辦法。

據評比組打分，得分在90分以上為“示范辦公室”。每次評比結束后，對示范辦公室進行公示，給予表彰和獎勵。

文明創建、人人有責，請各辦公室對照以上細則逐條自查。做好學生的榜樣，保持潔凈優雅的辦公環境，使我校的校容校貌更加優美怡人。

(五)本辦法從2014年9月開始實行。

小學課評比細則表（實用24篇）篇二十一

為促進學生養成良好的文明行為習慣，提高班級凝聚力，培養學生積極進取的精神，形成講衛生、守紀律、懂禮儀、團結向上的良好班風，構建和諧校園，學校特制定本方案。

二、評選對象。

1—5年級所有班級。

三、評選原則。

采取同年級平行班擇優評選原則。

四、評選內容。

1、學校大隊部對各班衛生、紀律、禮儀檢查記錄。

2、各班參加學校、區、市級比賽獲獎情況。

3、以學生個人身份參加區、市級比賽獲獎情況。

五、評選標準。

六、說明。

1、對于同年級兩班參與學校活動并獲獎，則按分數高低評為一、二等獎。

2、對于個人或部分學生參與區、市級比賽(如書畫、節目等)獲獎者，按照本班學生等次(一等6分、二等4分、三等3分)累計得分將本班分為區、市級一、二等獎。

3、如同年級兩班部分學生(人數不等)于區、市級獲獎，則將兩班同列于區、市級相應等次。如只有同年級其中一個班學生，本班列于校、區、市級一等獎，則另一班列為二等獎。

4、對于流動紅旗獲得班級則以校級一、二等獎級別列入班級積分。

5、如本班由于管理失誤出現重大校內安全事故，取消參評資格。

6、如評選時出現特殊情況，則視具體情況而定。

小學課評比細則表（實用24篇）篇二十二

一日常規檢查內容共五項，總分100分。每周各項評比工作共占74分，領導抽查占16分。本檢查實行扣分制。

(另：每次主題板報檢查，占5分，一等獎5分、二等獎3分、三等獎2分。由德育處檢查。)。

目的：

為加強學校常規管理，規范學生在校言行舉止，培養學生良好的文明行為習慣，營造整潔、美麗、充滿活力的校園環境，促進優良的校風、班風和學風的進一步形成，特制定勝利小學一日常規檢查細則：

1、室外衛生(15分)(陳占軍、劉福春及2名學生)。

每天上午或下午大課間時，常規檢查人員進行檢查。違反上述要求的，每條扣1分。

2、兩操。

a、廣播操(含升旗)(7分)(陳占軍、楊玲及2名學生)。

1、各班集合做到快、靜、齊。音樂后5分鐘內到場。

2、行進中，隊列保持整齊，精神飽滿，無吵鬧嬉笑聲。

3、進、退場：隊列整齊，保持安靜，動作到位(臂與肩平、大腿抬高)。

4、做操過程中，保持隊形，節拍準確，無吵鬧聲。

5、全體同學必須參加，如確有特殊情況，各班班主任須上報少先大隊部。

b、眼保健操(7分)(陳占軍、楊玲及2名學生)。

1、上課鈴響，全體同學均進班入座，做好做操準備(體育課除外)。

2、做操過程中，眼睛微閉，姿勢端正，穴位正確，節拍準確，保持安靜。

違反上述要求，扣1分。如遇到任課老師占用這部分時間上課、做作業或者考試，均扣2分。

3、課間活動(15分)(陳占軍、韓偉及2名學生)。

1、舉止文明，不做危險及不衛生(趴在地上)游戲，不追逐打鬧，不大聲喧嘩。

此項評比由少先大隊部大隊委員評分，實行課間巡視。發現問題每次每班1分。

4、升旗儀式(15分)(陳占軍、韓麗及2名學生)。

1、各班統一校服，集合做到準時、快、靜、齊。音樂后5分鐘內到場。

2、升旗時，嚴肅莊重，行隊禮、注目禮;唱國歌時，服從指揮，節拍準確，聲音洪亮，整齊有力。

表現差班級扣1分。

5、排隊放學(15分)(陳占軍、李紅艷及2名學生)。

1、放學排隊要準時，低年級須提前五分鐘整隊，中、高年級下課鈴響后10分鐘內整隊。

2、行進中保持隊形整齊，不擁擠、不吵鬧。

3、出校門時，中、高年級同學要禮讓低年級同學先行，各班班主任均要把本班隊伍送至校門口的放學區域，各班任何同學不得中途離隊，在規定地點安靜等候家長，遵守交通規則。

違反一項扣1分。

6、抽查(16分)(陳占軍)。

以上一日常規五項檢查，采取“一周一檢查”、“一月一評比”的方法：

上述評比細則從頒布之日起實施，并作為學期末優秀班級、班主任(優秀中隊輔導員)重要考評依據。

小學課評比細則表（實用24篇）篇二十三

為促進學生收集信息、傳播信息能力的發展，促進班級文化氛圍的建設，充分發揮黑板報陣地在學校教育中的作用，同時提高學生書寫粉筆字和出板報的技能，學校將組織開展班級黑板報評比系列活動。

評比期限：每月一查，每學期一評，要求在月底出好，下月初檢查。

主題：結合節日和學校教育實際，各班自定主題。

評比標準：版面設計是否合理美觀;書寫是否規范;內容是否健康向上;是否學生自主完成黑板報。(評比細則附后)。

評比小組：

評比辦法：

1、屆時有評比小組全體成員到各班進行逐一檢查板報質量。

2、把每期板報檢查的量化值累加，根據(照片)資料綜合情況總評。

3、以年級為單位，設金獎、銀獎、銅獎。

小學課評比細則表（實用24篇）篇二十四

1、內容：(3分)。

要求：(1)主題明確;。

(2)內容健康向上;。

(3)整個版面不能少于三篇文章，其中一篇是小記者的來稿。

2、版面布局：(3分)。

要求：(1)排版合理，圖文并茂;。

(2)長短文章有穿插變化，生動活潑。

3、文字書寫：(2分)。

要求：(1)文字工整清晰，字距、行距適當;。

(2)書寫規范，無錯別字。

4、特色加分：(2分)。