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六年級(jí)畢業(yè)班思想動(dòng)員發(fā)言稿(專業(yè)18篇)

時(shí)間:2025-05-28 作者:紫衣夢(mèng)

撰寫(xiě)發(fā)言稿時(shí),要注意言辭的得體性和禮貌性,尊重聽(tīng)眾并確保表達(dá)的尊重性。以下是一些成功的發(fā)言稿示范,希望能夠激發(fā)大家對(duì)寫(xiě)作的靈感和創(chuàng)意。

六年級(jí)畢業(yè)班思想動(dòng)員發(fā)言稿(專業(yè)18篇)篇一

在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,很多地方都會(huì)使用到發(fā)言稿,發(fā)言稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。那么,怎么去寫(xiě)發(fā)言稿呢?以下是小編精心整理的小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班動(dòng)員會(huì)的發(fā)言稿范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

親愛(ài)的同學(xué)們:你們好!

彈指一揮間,你們從一年級(jí)的小朋友變成了一名即將畢業(yè)的大孩子。你們長(zhǎng)大了,進(jìn)入了人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

著名作家柳青說(shuō)過(guò):人生的道路雖然很漫長(zhǎng),但關(guān)鍵的時(shí)候往往只有幾步。小學(xué)畢業(yè)應(yīng)該是人生中關(guān)鍵的第一步!你們十一、二歲的肩上將要承載著別樣的重任;幼小的身軀將要迎接即將到來(lái)的風(fēng)雨;稚弱的心靈將要面對(duì)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

現(xiàn)在留給我們的童年時(shí)光已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)狀態(tài),今天,我們召開(kāi)這個(gè)思想動(dòng)員會(huì),我想讓大家思考這樣幾個(gè)問(wèn)題:

在今天的動(dòng)員會(huì)上,老師不想給你們講大道理,先送給你們兩個(gè)故事,對(duì)于你們也許會(huì)有所啟迪。

飛翔的蜘蛛。

一天,我發(fā)現(xiàn),一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會(huì)飛?要不,從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭,中間有一丈余寬,第一根線是怎么拉過(guò)去的?后來(lái),我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路——從一個(gè)檐頭起,打結(jié),順墻而下,一步一步向前爬,小心翼翼,翹起尾部,不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上,走過(guò)空地,再爬上對(duì)面的檐頭,高度差不多了,再把絲收緊。蜘蛛不會(huì)飛翔,但它能夠把網(wǎng)凌結(jié)在半空中。它的網(wǎng)制得精巧而規(guī)矩,八卦形地張開(kāi),仿佛得到神助。這樣的成績(jī),使我不由想起那些沉默寡言但有著執(zhí)著信念的人。同學(xué)們,蜘蛛不會(huì)飛翔,但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡是執(zhí)著的信念造就的。也許你現(xiàn)在還不算優(yōu)秀,但只要你有理想和信念,并執(zhí)著地追求,新的奇跡也會(huì)在你們身上出現(xiàn)!

一支斷箭。

有這樣一個(gè)故事:春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,一位將軍和他的兒子出征打仗,兒子還只是馬前卒。號(hào)角吹響,戰(zhàn)鼓雷鳴,父親莊嚴(yán)地托起一個(gè)箭囊,鄭重對(duì)兒子說(shuō):“這是家襲寶箭,配帶身邊,力量無(wú)窮,但千萬(wàn)不可抽出來(lái)。”那是一個(gè)極其精美的箭囊,露出的是上等孔雀羽毛制作的箭尾。兒子喜上眉梢,殺向敵陣,敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃。果然,配帶寶箭的兒子英勇非凡。當(dāng)鳴金收兵的號(hào)角吹響時(shí),兒子再也禁不住得勝的豪氣,強(qiáng)烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭,試圖看個(gè)究竟。驟然間他驚呆了。一支斷箭,箭囊里裝著一支折斷的箭。兒子嚇出了一身冷汗,仿佛頃刻間失去支柱的房子,意志轟然坍塌了。結(jié)果不言自明,兒子慘死于亂軍之中。在這個(gè)故事里,我們看出了一個(gè)人有了意志是多么重要,它可以令你所向披靡,無(wú)所不能,喪失它,也會(huì)讓你一敗涂地。所以我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中,一定要有堅(jiān)強(qiáng)的意志。比如有的同學(xué)意識(shí)到,自己和同學(xué)同時(shí)背一篇課文自己要較長(zhǎng)時(shí)間,別人只用較短時(shí)間,感覺(jué)自己和同學(xué)相比有一定的差距,在學(xué)習(xí)上就會(huì)尚失信心。在這一點(diǎn)上,請(qǐng)大家不要灰心,我們可以用后天的勤奮來(lái)彌補(bǔ)先天的劣勢(shì),要學(xué)會(huì)“笨鳥(niǎo)先飛”。

看清楚心中的目標(biāo)。

弗洛倫斯·查德威克向前望去,除了濃濃大霧,眼前什么也沒(méi)有。她全身麻木,已經(jīng)游了將近16個(gè)小時(shí)。她已經(jīng)是第一位從兩個(gè)方向都游過(guò)了英吉利海峽的`婦女。34歲的她現(xiàn)在的目標(biāo)是成為第一個(gè)從卡塔利娜島游到福尼亞海岸的婦女。1952年7月4日早晨,海水冰冷刺骨,大霧濃重,她甚至都很難看見(jiàn)旁邊保護(hù)自己的船只。她忍受著冰冷的海水繼續(xù)向前游去。在弗洛倫斯身邊的一條船上,她母親和教練在鼓勵(lì)她,告訴她已經(jīng)不太遠(yuǎn)了。可是,她所見(jiàn)的仍然只有大霧。他們督促她不要放棄,她也從來(lái)沒(méi)想過(guò)放棄,只是后來(lái)……當(dāng)只剩下最后半英里時(shí),她提出放棄。幾個(gè)小時(shí)后,還在設(shè)法使冰冷的身體緩和過(guò)來(lái)的她對(duì)一名記者說(shuō):“瞧,我并不是給自己找借口。可是,我要是能看見(jiàn)陸地的話,也許就已經(jīng)成功了。”既不是疲勞也不是冰冷的海水挫敗了她,而是大霧使她無(wú)法看到自己的目標(biāo)。兩個(gè)月后,她又重新開(kāi)始了。盡管這次也有濃霧,但她懷著不可動(dòng)搖的信心游著,腦中清晰地浮現(xiàn)著自己的目標(biāo)。她明白大霧后面某個(gè)地方就是陸地,這次她成功了。弗洛倫斯·查德威克成了第一位游過(guò)卡塔利娜海峽的婦女,并比男子記錄早了兩個(gè)小時(shí)。這個(gè)故事告訴我們:只要心中的目標(biāo)清晰,就有勝利的希望。

同學(xué)們,你心中的目標(biāo)是什么?請(qǐng)你們?cè)缭绱_定心中的目標(biāo),并且看準(zhǔn)她,咬定她,矢志不渝地奔向她吧!這個(gè)學(xué)期,我們即將進(jìn)入一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段。希望你們?cè)谶@短短3個(gè)多月的時(shí)間里,在老師的指導(dǎo)幫助下,找準(zhǔn)方向,增強(qiáng)信心,刻苦鉆研,主動(dòng)學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)精神、文明禮儀等方面為低年級(jí)學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣,并以優(yōu)異的畢業(yè)成績(jī)?yōu)樾W(xué)學(xué)習(xí)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào),上交給學(xué)校一張滿意的答卷。

六年級(jí)畢業(yè)班思想動(dòng)員發(fā)言稿(專業(yè)18篇)篇二

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們大家好:

夏日的微風(fēng),吹散了驕陽(yáng)的酷炎,吹不散我們心頭綿綿依戀;遠(yuǎn)去的白云,帶走了少年花一般的夢(mèng)幻,帶不走我們心中深深的懷念。我們依戀可愛(ài)的校園,我們懷念曾熟悉的笑臉。

今天我在這里代表即將畢業(yè)的全體六年級(jí)的學(xué)生發(fā)言,心里非常激動(dòng),可以說(shuō)百感交急。不知不覺(jué),我們一起走過(guò)了六年時(shí)光。六年,彈指一揮間,多少風(fēng)風(fēng)雨雨,多少苦辣酸甜鍛煉著我們的意志;六年,彈指一揮間,多少有趣游戲,多少快樂(lè)畫(huà)筆描繪著我們的童年;六年,彈指一揮間,對(duì)比六年前后的照片,我們發(fā)現(xiàn),歲月留不住老師青春的腳步和美麗的容顏,但一張張花一般綻放的笑臉上卻是老師收獲的沉甸甸的果實(shí)。“落花不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。”老師,我們戰(zhàn)在您那堅(jiān)實(shí)的肩膀上去攀登科學(xué)文化知識(shí)的高峰。您是開(kāi)拓者、耕耘者,您是基石、人梯。

我親愛(ài)的老師,今天,讓我們跟您說(shuō)一聲“謝謝”,不管我們深處何方,不管我們成就多大,您永遠(yuǎn)是我們的領(lǐng)路人;我親愛(ài)的兄弟姐妹,今天,讓我們?cè)俅蜗鄵碓趪?guó)旗下,不管我們未來(lái)會(huì)遇到多少新同學(xué)、新朋友,六年時(shí)間鍛造的純真友誼永遠(yuǎn)是我們?nèi)松牡谝还P財(cái)富!

親愛(ài)的老師、同學(xué)們?cè)龠^(guò)兩天我們將參加六升七的考試,我們?nèi)w六年級(jí)的同學(xué)有信心、有決心以飽滿的精神、良好的狀態(tài)去迎接考試,以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)母校!

六年級(jí)畢業(yè)班思想動(dòng)員發(fā)言稿(專業(yè)18篇)篇三

老師們:

下午好!

今天學(xué)校專門召開(kāi)六年級(jí)畢業(yè)班全體教師會(huì)議,共同探討畢業(yè)班教學(xué)工作。主要目的就是凝聚共識(shí),形成合力,抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量。大家都知道,畢業(yè)班統(tǒng)考是展示學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要窗口,并且對(duì)于教育主管部門而言,衡量一所學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量主要依據(jù)就是六年級(jí)畢業(yè)班的統(tǒng)考成績(jī)。所以我們?cè)谧ズ萌粘=虒W(xué)管理工作的同時(shí),更要研究教材,科學(xué)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,充分運(yùn)用好組內(nèi)教師資源,通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作,把復(fù)習(xí)工作做好,抓出效果,提高教學(xué)質(zhì)量。

針對(duì)復(fù)習(xí)工作,我想給大家提幾條建議:

1、提前制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,科學(xué)合理地安排復(fù)習(xí)教學(xué)。

俗話說(shuō),凡事預(yù)則立不預(yù)則廢。復(fù)習(xí)工作更是如此。從一年級(jí)到六年級(jí),學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容廣博而繁雜,知識(shí)點(diǎn)多,縱橫阡陌,如果胡子眉毛一把抓,定會(huì)手忙腳亂,多出很多無(wú)效勞動(dòng),且學(xué)生疲于應(yīng)付,沒(méi)有系統(tǒng),不能很好地形成知識(shí)鏈接。所以希望語(yǔ)文、數(shù)學(xué)備課組一定要集組內(nèi)全體教師的智慧,在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,制定出一個(gè)科學(xué)、合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃,且實(shí)現(xiàn)組內(nèi)教師計(jì)劃共享。磨刀不誤砍柴工,希望老師們的復(fù)習(xí)工作達(dá)到事半功倍的效果。

2、梳理知識(shí)點(diǎn),溝通聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

教材編寫(xiě)通常是按照邏輯上升的原則來(lái)進(jìn)行的,也就是說(shuō)有關(guān)聯(lián)的知識(shí)總是按照難易程度及知識(shí)本身的深淺度分散編排在各冊(cè)教材中。所以復(fù)習(xí)時(shí)老師要做到心中有數(shù),引導(dǎo)學(xué)生整理知識(shí)點(diǎn),由淺入深進(jìn)行知識(shí)歸類,建立知識(shí)間的縱橫聯(lián)系,形成一個(gè)較為系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),這樣既有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)本身的理解,也有利于學(xué)生的發(fā)散思維。其首要前提是教師本身一定要有這樣一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖,建議組內(nèi)教師分工,各領(lǐng)一個(gè)版塊提前做好知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖,只有這樣才能很好地引領(lǐng)學(xué)生建立起知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

六年級(jí)畢業(yè)班思想動(dòng)員發(fā)言稿(專業(yè)18篇)篇四

親愛(ài)的同學(xué)們:

彈指一揮間,你們從一年級(jí)的小朋友變成了一名即將畢業(yè)的大孩子。你們長(zhǎng)大了,進(jìn)入了人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

著名作家柳青說(shuō)過(guò):人生的道路雖然很漫長(zhǎng),但關(guān)鍵的時(shí)候往往只有幾步。小學(xué)畢業(yè)應(yīng)該是人生中關(guān)鍵的第一步!你們十一、二歲的肩上將要承載著別樣的重任;幼小的身軀將要迎接即將到來(lái)的風(fēng)雨;稚弱的心靈將要面對(duì)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

現(xiàn)在留給我們的童年時(shí)光已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)狀態(tài),今天,我們召開(kāi)這個(gè)思想動(dòng)員會(huì),我想讓大家思考這樣幾個(gè)問(wèn)題:

在今天的動(dòng)員會(huì)上,老師不想給你們講大道理,先送給你們兩個(gè)故事,對(duì)于你們也許會(huì)有所啟迪。

飛翔的蜘蛛一天,我發(fā)現(xiàn),一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會(huì)飛?要不,從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭,中間有一丈余寬,第一根線是怎么拉過(guò)去的?后來(lái),我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路——從一個(gè)檐頭起,打結(jié),順墻而下,一步一步向前爬,小心翼翼,翹起尾部,不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上,走過(guò)空地,再爬上對(duì)面的檐頭,高度差不多了,再把絲收緊。蜘蛛不會(huì)飛翔,但它能夠把網(wǎng)凌結(jié)在半空中。它的網(wǎng)制得精巧而規(guī)矩,八卦形地張開(kāi),仿佛得到神助。這樣的成績(jī),使我不由想起那些沉默寡言但有著執(zhí)著信念的人。同學(xué)們,蜘蛛不會(huì)飛翔,但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡是執(zhí)著的信念造就的。也許你現(xiàn)在還不算優(yōu)秀,但只要你有理想和信念,并執(zhí)著地追求,新的奇跡也會(huì)在你們身上出現(xiàn)!

一支斷箭。

有這樣一個(gè)故事:春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,一位將軍和他的兒子出征打仗,兒子還只是馬前卒。號(hào)角吹響,戰(zhàn)鼓雷鳴,父親莊嚴(yán)地托起一個(gè)箭囊,鄭重對(duì)兒子說(shuō):“這是家襲寶箭,配帶身邊,力量無(wú)窮,但千萬(wàn)不可抽出來(lái)。”那是一個(gè)極其精美的箭囊,露出的是上等孔雀羽毛制作的箭尾。兒子喜上眉梢,殺向敵陣,敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃.果然,配帶寶箭的兒子英勇非凡。當(dāng)鳴金收兵的號(hào)角吹響時(shí),兒子再也禁不住得勝的豪氣,強(qiáng)烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭,試圖看個(gè)究竟。驟然間他驚呆了。一支斷箭,箭囊里裝著一支折斷的箭。兒子嚇出了一身冷汗,仿佛頃刻間失去支柱的房子,意志轟然坍塌了。結(jié)果不言自明,兒子慘死于亂軍之中。在這個(gè)故事里,我們看出了一個(gè)人有了意志是多么重要,它可以令你所向披靡,無(wú)所不能,喪失它,也會(huì)讓你一敗涂地。所以我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中,一定要有堅(jiān)強(qiáng)的意志。比如有的同學(xué)意識(shí)到,自己和同學(xué)同時(shí)背一篇課文自己要較長(zhǎng)時(shí)間,別人只用較短時(shí)間,感覺(jué)自己和同學(xué)相比有一定的差距,在學(xué)習(xí)上就會(huì)尚失信心。在這一點(diǎn)上,請(qǐng)大家不要灰心,我們可以用后天的勤奮來(lái)彌補(bǔ)先天的劣勢(shì),要學(xué)會(huì)“笨鳥(niǎo)先飛”。

看清楚心中的目標(biāo)弗洛倫斯·查德威克向前望去,除了濃濃大霧,眼前什么也沒(méi)有。她全身麻木,已經(jīng)游了將近16個(gè)小時(shí)。她已經(jīng)是第一位從兩個(gè)方向都游過(guò)了英吉利海峽的婦女。34歲的她現(xiàn)在的目標(biāo)是成為第一個(gè)從卡塔利娜島游到福尼亞海岸的婦女。1952年7月4日早晨,海水冰冷刺骨,大霧濃重,她甚至都很難看見(jiàn)旁邊保護(hù)自己的船只。她忍受著冰冷的海水繼續(xù)向前游去。在弗洛倫斯身邊的一條船上,她母親和教練在鼓勵(lì)她,告訴她已經(jīng)不太遠(yuǎn)了。可是,她所見(jiàn)的仍然只有大霧。他們督促她不要放棄,她也從來(lái)沒(méi)想過(guò)放棄,只是后來(lái)……當(dāng)只剩下最后半英里時(shí),她提出放棄。幾個(gè)小時(shí)后,還在設(shè)法使冰冷的身體緩和過(guò)來(lái)的她對(duì)一名記者說(shuō):“瞧,我并不是給自己找借口。可是,我要是能看見(jiàn)陸地的話,也許就已經(jīng)成功了。”既不是疲勞也不是冰冷的海水挫敗了她,而是大霧使她無(wú)法看到自己的目標(biāo)。兩個(gè)月后,她又重新開(kāi)始了。盡管這次也有濃霧,但她懷著不可動(dòng)搖的信心游著,腦中清晰地浮現(xiàn)著自己的目標(biāo)。她明白大霧后面某個(gè)地方就是陸地,這次她成功了。弗洛倫斯·查德威克成了第一位游過(guò)卡塔利娜海峽的婦女,并比男子記錄早了兩個(gè)小時(shí)。這個(gè)故事告訴我們:只要心中的目標(biāo)清晰,就有勝利的希望。同學(xué)們,你心中的目標(biāo)是什么?請(qǐng)你們?cè)缭绱_定心中的目標(biāo),并且看準(zhǔn)她,咬定她,矢志不渝地奔向她吧!這個(gè)學(xué)期,我們即將進(jìn)入一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段。希望你們?cè)谶@短短3個(gè)多月的時(shí)間里,在老師的指導(dǎo)幫助下,找準(zhǔn)方向,增強(qiáng)信心,刻苦鉆研,主動(dòng)學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)精神、文明禮儀等方面為低年級(jí)學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣,并以優(yōu)異的畢業(yè)成績(jī)?yōu)樾W(xué)學(xué)習(xí)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào),上交給學(xué)校一張滿意的答卷。

文檔為doc格式。

六年級(jí)畢業(yè)班思想動(dòng)員發(fā)言稿(專業(yè)18篇)篇五

親愛(ài)的同學(xué)們:你們好!

彈指一揮間,你們從一年級(jí)的小朋友變成了一名即將畢業(yè)的大孩子。你們長(zhǎng)大了,進(jìn)入了人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

著名作家柳青說(shuō)過(guò):人生的道路雖然很漫長(zhǎng),但關(guān)鍵的時(shí)候往往只有幾步。小學(xué)畢業(yè)應(yīng)該是人生中關(guān)鍵的第一步!你們十一、二歲的肩上將要承載著別樣的重任;幼小的身軀將要迎接即將到來(lái)的風(fēng)雨;稚弱的心靈將要面對(duì)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

現(xiàn)在留給我們的童年時(shí)光已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)狀態(tài),今天,我們召開(kāi)這個(gè)思想動(dòng)員會(huì),我想讓大家思考這樣幾個(gè)問(wèn)題:

在今天的動(dòng)員會(huì)上,老師不想給你們講大道理,先送給你們兩個(gè)故事,對(duì)于你們也許會(huì)有所啟迪。

飛翔的蜘蛛一天,我發(fā)現(xiàn),一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會(huì)飛?要不,從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭,中間有一丈余寬,第一根線是怎么拉過(guò)去的?后來(lái),我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路——從一個(gè)檐頭起,打結(jié),順墻而下,一步一步向前爬,小心翼翼,翹起尾部,不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上,走過(guò)空地,再爬上對(duì)面的檐頭,高度差不多了,再把絲收緊。蜘蛛不會(huì)飛翔,但它能夠把網(wǎng)凌結(jié)在半空中。它的網(wǎng)制得精巧而規(guī)矩,八卦形地張開(kāi),仿佛得到神助。這樣的成績(jī),使我不由想起那些沉默寡言但有著執(zhí)著信念的人。同學(xué)們,蜘蛛不會(huì)飛翔,但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡是執(zhí)著的信念造就的。也許你現(xiàn)在還不算優(yōu)秀,但只要你有理想和信念,并執(zhí)著地追求,新的奇跡也會(huì)在你們身上出現(xiàn)!

一支斷箭。

有這樣一個(gè)故事:春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,一位將軍和他的兒子出征打仗,兒子還只是馬前卒。號(hào)角吹響,戰(zhàn)鼓雷鳴,父親莊嚴(yán)地托起一個(gè)箭囊,鄭重對(duì)兒子說(shuō):“這是家襲寶箭,配帶身邊,力量無(wú)窮,但千萬(wàn)不可抽出來(lái)。”那是一個(gè)極其精美的箭囊,露出的是上等孔雀羽毛制作的箭尾。兒子喜上眉梢,殺向敵陣,敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃.果然,配帶寶箭的兒子英勇非凡。當(dāng)鳴金收兵的號(hào)角吹響時(shí),兒子再也禁不住得勝的豪氣,強(qiáng)烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭,試圖看個(gè)究竟。驟然間他驚呆了。一支斷箭,箭囊里裝著一支折斷的箭。兒子嚇出了一身冷汗,仿佛頃刻間失去支柱的房子,意志轟然坍塌了。結(jié)果不言自明,兒子慘死于亂軍之中。在這個(gè)故事里,我們看出了一個(gè)人有了意志是多么重要,它可以令你所向披靡,無(wú)所不能,喪失它,也會(huì)讓你一敗涂地。所以我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中,一定要有堅(jiān)強(qiáng)的意志。比如有的同學(xué)意識(shí)到,自己和同學(xué)同時(shí)背一篇課文自己要較長(zhǎng)時(shí)間,別人只用較短時(shí)間,感覺(jué)自己和同學(xué)相比有一定的差距,在學(xué)習(xí)上就會(huì)尚失信心。在這一點(diǎn)上,請(qǐng)大家不要灰心,我們可以用后天的`勤奮來(lái)彌補(bǔ)先天的劣勢(shì),要學(xué)會(huì)“笨鳥(niǎo)先飛”。

看清楚心中的目標(biāo)弗洛倫斯·查德威克向前望去,除了濃濃大霧,眼前什么也沒(méi)有。她全身麻木,已經(jīng)游了將近16個(gè)小時(shí)。她已經(jīng)是第一位從兩個(gè)方向都游過(guò)了英吉利海峽的婦女。34歲的她現(xiàn)在的目標(biāo)是成為第一個(gè)從卡塔利娜島游到福尼亞海岸的婦女。1952年7月4日早晨,海水冰冷刺骨,大霧濃重,她甚至都很難看見(jiàn)旁邊保護(hù)自己的船只。她忍受著冰冷的海水繼續(xù)向前游去。在弗洛倫斯身邊的一條船上,她母親和教練在鼓勵(lì)她,告訴她已經(jīng)不太遠(yuǎn)了。可是,她所見(jiàn)的仍然只有大霧。他們督促她不要放棄,她也從來(lái)沒(méi)想過(guò)放棄,只是后來(lái)……當(dāng)只剩下最后半英里時(shí),她提出放棄。幾個(gè)小時(shí)后,還在設(shè)法使冰冷的身體緩和過(guò)來(lái)的她對(duì)一名記者說(shuō):“瞧,我并不是給自己找借口。可是,我要是能看見(jiàn)陸地的話,也許就已經(jīng)成功了。”既不是疲勞也不是冰冷的海水挫敗了她,而是大霧使她無(wú)法看到自己的目標(biāo)。兩個(gè)月后,她又重新開(kāi)始了。盡管這次也有濃霧,但她懷著不可動(dòng)搖的信心游著,腦中清晰地浮現(xiàn)著自己的目標(biāo)。她明白大霧后面某個(gè)地方就是陸地,這次她成功了。弗洛倫斯·查德威克成了第一位游過(guò)卡塔利娜海峽的婦女,并比男子記錄早了兩個(gè)小時(shí)。這個(gè)故事告訴我們:只要心中的目標(biāo)清晰,就有勝利的希望。同學(xué)們,你心中的目標(biāo)是什么?請(qǐng)你們?cè)缭绱_定心中的目標(biāo),并且看準(zhǔn)她,咬定她,矢志不渝地奔向她吧!這個(gè)學(xué)期,我們即將進(jìn)入一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段。希望你們?cè)谶@短短3個(gè)多月的時(shí)間里,在老師的指導(dǎo)幫助下,找準(zhǔn)方向,增強(qiáng)信心,刻苦鉆研,主動(dòng)學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)精神、文明禮儀等方面為低年級(jí)學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣,并以優(yōu)異的畢業(yè)成績(jī)?yōu)樾W(xué)學(xué)習(xí)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào),上交給學(xué)校一張滿意的答卷。

六年級(jí)畢業(yè)班思想動(dòng)員發(fā)言稿(專業(yè)18篇)篇六

親愛(ài)的同學(xué)們:

今天是一個(gè)特殊的日子。我們六年級(jí)全體師生歡聚一堂,舉行六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì),這意味著你們即將離開(kāi)母校。

此時(shí)此刻,作為一名和同學(xué)們一起奮斗,一起學(xué)習(xí)的老師,內(nèi)心是極其不舍的,學(xué)校的每個(gè)角落都留下了你們的足跡。安靜的教室灑下你們勤奮學(xué)習(xí)的汗水。同學(xué)們,小學(xué)畢業(yè)是你們?nèi)松媾R的第一次機(jī)遇與挑戰(zhàn)!它將翻開(kāi)你人生中嶄新的一頁(yè)。作為你們的老師,我們朝夕相伴,很高興陪你們走過(guò)了生命中最純真的童年時(shí)光。再過(guò)四十多天,你們將告別小學(xué)生活進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí);你們即將進(jìn)入一個(gè)非常關(guān)鍵的畢業(yè)學(xué)習(xí)階段。希望你們?cè)谶@短短四十多天的時(shí)間里,在老師的指導(dǎo)幫助下,找準(zhǔn)方向,增強(qiáng)信心,刻苦鉆研,主動(dòng)學(xué)習(xí),并以優(yōu)異的畢業(yè)成績(jī)?yōu)樾W(xué)學(xué)習(xí)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào),交給學(xué)校一張滿意的答卷。

在這關(guān)鍵的畢業(yè)學(xué)習(xí)階段我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢?

1、要合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間,要有計(jì)劃地學(xué)習(xí)。要把每天背的東西安排在早晨和晚上睡覺(jué)前夜深人靜的時(shí)候。如早上起床讀背語(yǔ)文,晚上進(jìn)行20分鐘的英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練。中午時(shí)間安排一些寫(xiě)寫(xiě)做做得內(nèi)容。總之做任何事情都不能盲目,要分清主次,今天該做什么,要完成什么學(xué)習(xí)任務(wù),每個(gè)人都要心中有數(shù)。

2、要保證學(xué)習(xí)時(shí)間——這就要求同學(xué)們遵守學(xué)校安排的作息時(shí)間,不遲到,不早退。保證充足的睡眠時(shí)間,晚上早點(diǎn)休息,不看電視;不玩電腦。中午的午休要好好休息,才能有飽滿的精神,全身心投入到學(xué)習(xí)中去,學(xué)習(xí)效果才好。

3、要配合各科教師,認(rèn)真學(xué)好每一科——希望同學(xué)們能虛心聽(tīng)取各科老師們的教誨,讓成績(jī)像芝麻開(kāi)花――節(jié)節(jié)升高。老師40分鐘上課的內(nèi)容都是精華。如果你們上課認(rèn)真聽(tīng)課了,會(huì)收到事半功倍效果,會(huì)勝過(guò)你們課后花很多時(shí)間去做許多題。所以上課認(rèn)真聽(tīng)講很重要,老師留的作業(yè)也要保質(zhì)保量地完成。因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)是根據(jù)教材和你們的實(shí)際,有特殊訓(xùn)練目的和意義。

4、要學(xué)會(huì)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法——我們老師總結(jié)了十種有效的學(xué)習(xí)方法,在這里和大家共同學(xué)習(xí):一是上課認(rèn)真聽(tīng)講,會(huì)記重點(diǎn);二是仔細(xì)聽(tīng)別人發(fā)言,辨別對(duì)錯(cuò);三是思維跟著老師走,注意力集中;四是積極發(fā)言,展示自己的思路;五是認(rèn)真思考,鍛煉自己的思維;六是自學(xué),拓寬自己的知識(shí)面;七是不懂就問(wèn),向別人請(qǐng)教;八是認(rèn)真完成作業(yè),溫故知新;九是課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí),保證不落下一個(gè)知識(shí)點(diǎn);十是不驕不躁,持之以恒。但無(wú)論你采用的.是什么樣的學(xué)習(xí)方法,都必須腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈的努力下去,只有這樣才會(huì)有好的回報(bào)。

每個(gè)同學(xué)都要給自己定下一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo),同學(xué)們的學(xué)習(xí)有了奮斗目標(biāo),就有了精神動(dòng)力。它會(huì)促使同學(xué)們向著目標(biāo)奮勇前進(jìn),努力學(xué)習(xí)。

請(qǐng)同學(xué)們永遠(yuǎn)記住:“你付出多少,就會(huì)收獲多少!”、“亡羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚”,“現(xiàn)在重要的是趕緊行動(dòng)起來(lái),努力努力再努力!同學(xué)們,機(jī)會(huì)是屬于有準(zhǔn)備的人,成功是屬于勤奮好學(xué)的人。”努力吧!同學(xué)們!讓我們鼓起信心,鼓足干勁,流灑汗水,勇創(chuàng)佳績(jī),向母校交上一份理想的答卷,為自己的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)精彩的“!”。

文檔為doc格式。

六年級(jí)畢業(yè)班思想動(dòng)員發(fā)言稿(專業(yè)18篇)篇七

畢業(yè)班學(xué)生的質(zhì)量直接影響著學(xué)校的聲譽(yù),直接關(guān)系到學(xué)校在群眾心中的地位。學(xué)校對(duì)畢業(yè)班工作都非常重視,是學(xué)校工作的一個(gè)重點(diǎn)。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎大家前來(lái)參考查閱!

各位校長(zhǎng)、老師大家好!

今天我們聚集在一起,共同研究探討本屆畢業(yè)班工作,目的就是要在抓畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作方面形成共識(shí),在抓好畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作方面形成合力,從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。俗話說(shuō):"編筐編簍重在收口。"小學(xué)畢業(yè)班總復(fù)習(xí)就是小學(xué)階段學(xué)習(xí)的一項(xiàng)"收口"工作。總復(fù)習(xí)是一個(gè)幫助學(xué)生縮小差距,深化基礎(chǔ),形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的重要時(shí)機(jī),抓好、抓緊這個(gè)時(shí)段的教學(xué),能大大幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合能力。我5月3號(hào)參加“縣小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)有效復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)”,胡老師針對(duì)近兩三年的小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)水平測(cè)試的情況作了重要分析了,我就把此次參加會(huì)議的內(nèi)容和我們這次畢業(yè)班今后復(fù)習(xí)工作的事項(xiàng)講一講。

我校去年共有2個(gè)畢業(yè)班,學(xué)生41人。從我們學(xué)校去年的成績(jī)可以看出我們的優(yōu)生率較低和差生率過(guò)高;我們可以看出造成我們畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量難以提高的主要原因是我們?cè)谂嘤齼?yōu)生和轉(zhuǎn)化差生方面做得不夠好,影響了我們學(xué)校畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高。這就要求我們要改變教學(xué)方法,提出更合理的要求。在教學(xué)中要因人而異,采取不同的方法,注重對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),將更有利于教學(xué)質(zhì)量提高。各班表現(xiàn)差的學(xué)生不多,但學(xué)習(xí)兩級(jí)分化較嚴(yán)重,學(xué)習(xí)困難的學(xué)生較多。從師資力量來(lái)看,六年級(jí)教師是一個(gè)團(tuán)結(jié)的、凝聚力強(qiáng)的集體,每個(gè)畢業(yè)班都是由工作能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的教師任課,力求達(dá)到教師之間、師生之間形成最佳組合。

首先我先講關(guān)于來(lái)賓市20xx年小學(xué)畢業(yè)水平數(shù)學(xué)科調(diào)研。

以教育部制訂的《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx年版)》為依據(jù),兼顧知識(shí)技能、數(shù)學(xué)思考、問(wèn)題解決和情感態(tài)度四個(gè)方面的目標(biāo),全面考查學(xué)生的數(shù)感、符號(hào)意識(shí)、空間觀念、幾何直觀、數(shù)據(jù)分析觀念、運(yùn)算能力、推理能力、模型思想、應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。其中對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考查,注重考查學(xué)生對(duì)其中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)本質(zhì)的理解,能否在具體情境合理應(yīng)用。具體要求如下:

對(duì)數(shù)與代數(shù)的考查,要求理解整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)的意義;了解負(fù)數(shù)的意義;理解估算的意義;掌握必要的運(yùn)算技能;認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的量,能進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算;能用方程表示簡(jiǎn)單的數(shù)量關(guān)系,能解簡(jiǎn)單的方程;理解比及按比例分配的含義,認(rèn)識(shí)成正比例的量和成反比例的量;能運(yùn)用數(shù)與代數(shù)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題;能發(fā)現(xiàn)給定情境中隱含的規(guī)律或變化趨勢(shì)。對(duì)圖形與幾何的考查,要求認(rèn)識(shí)圖形的形狀、大小和位置關(guān)系,了解簡(jiǎn)單幾何體和平面圖形的基本特征;掌握測(cè)量、識(shí)圖和畫(huà)圖的基本方法;能在方格紙上畫(huà)出簡(jiǎn)單圖形運(yùn)動(dòng)后的圖形,了解確定物體位置的基本方法;了解比例尺,會(huì)按給定的比例進(jìn)行圖上距離與實(shí)際距離的換算。

對(duì)統(tǒng)計(jì)與概率的考查,要求理解各種統(tǒng)計(jì)圖表的特征和統(tǒng)計(jì)量的意義;掌握簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析技能,能根據(jù)實(shí)際問(wèn)題選擇適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行統(tǒng)計(jì);根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果作出簡(jiǎn)單的判斷和預(yù)測(cè);體會(huì)隨機(jī)事件和事件發(fā)生的可能性。

數(shù)學(xué)科調(diào)研范圍:

1.以人民教育出版社編著義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《數(shù)學(xué)》為依據(jù)。調(diào)研范圍包括一至六年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容,其中以六年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容為主,以第十二冊(cè)教學(xué)內(nèi)容為重點(diǎn)。

2.以下內(nèi)容不列入質(zhì)量調(diào)研范圍:閱讀資料(如“你知道嗎?”);練習(xí)中的“*”號(hào)題;用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算的內(nèi)容。

試卷的結(jié)構(gòu)、賦分和難度。

全卷由“計(jì)算”、“填空”、“判斷”、“選擇”、“解決問(wèn)題”、“探索·發(fā)現(xiàn)”六個(gè)部分組成。“計(jì)算”約占30分,“填空”約占20分,“判斷”約占5分,“選擇”約占10分,“解決問(wèn)題”約占30分,“探索·發(fā)現(xiàn)”約占5分。

復(fù)習(xí)胡老師給我們畢業(yè)班一些很好的建議:

1、復(fù)習(xí)題要“含金量”高、知識(shí)系統(tǒng)有代表性。

判斷對(duì)錯(cuò),并說(shuō)明理由。

2、復(fù)習(xí)要抓住重點(diǎn),不要面面到,對(duì)常考易錯(cuò)題需多講多練。

例如:一件商品先降價(jià)10%,再漲價(jià)10%,現(xiàn)價(jià)和原價(jià)比()。

a、提高了b、降低了c、沒(méi)有變d、不能確定。

一根木料長(zhǎng)2米,把它平均分成5段.每段占全長(zhǎng)的(),每段長(zhǎng)()米?

3、復(fù)習(xí)形式要多樣,避免單一形式。同時(shí)照顧個(gè)性差異,教給學(xué)生一些巧妙的方法。例如:判斷:

(1)因?yàn)?0÷5=6,所以5和6是因數(shù),30是倍數(shù)。()。

(2)因?yàn)?×0.5=2,所以4和0、5是2的因數(shù),2是4和0.5的倍數(shù)。()。

(3)因?yàn)?×2=10,所以5是10的因數(shù),10是5的倍數(shù)。()。

4、采用以練代講的形式,把知識(shí)設(shè)計(jì)在題目中,使知識(shí)問(wèn)題化,問(wèn)題具體化。

5、充分利用小組長(zhǎng),實(shí)行兩人一組,讓組長(zhǎng)與組員互過(guò)知識(shí),建立捆綁式評(píng)價(jià)。

6、試卷采用生閱與師閱相結(jié)合的形式。

7、復(fù)習(xí)時(shí)教師要做到有的放矢,真正做到查漏補(bǔ)缺,使各類學(xué)生在復(fù)習(xí)的過(guò)程中均有所獲。

8、復(fù)習(xí)的知識(shí)要緊密結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際,讓學(xué)生在實(shí)際的情境中復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。

9、建議教師將有聯(lián)系的知識(shí)在練習(xí)題中體現(xiàn),學(xué)生在做題的過(guò)程中,不知不覺(jué)復(fù)習(xí)了這些內(nèi)容。

10、建議將易錯(cuò)的題與易混的題對(duì)比式出現(xiàn),加深學(xué)生的理解與掌握。

11、建議教師將各種類型的題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)整理,讓學(xué)生作個(gè)全面的回顧,以免遺忘。我也提點(diǎn)建議:

1、復(fù)習(xí)時(shí)我們老師要注意兼顧兩頭的學(xué)生,使各類學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)都有不同程度的提高。

2、堅(jiān)持提優(yōu)補(bǔ)差,個(gè)別輔導(dǎo)。(確保合格率,提高優(yōu)秀率。)。

3、我們平時(shí)一定要培養(yǎng)學(xué)生審題的習(xí)慣;也要培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算后一定要驗(yàn)算的習(xí)慣;。

4、我們平時(shí)也可以在班里培養(yǎng)學(xué)生一幫一活動(dòng)或是分小組學(xué)習(xí)。

總的來(lái)說(shuō)這些是靠我們老師平時(shí)在課堂上要嚴(yán)格要求學(xué)生做到的,這樣對(duì)學(xué)生成績(jī)會(huì)有更進(jìn)一步提高的。我要講的就這么多了,講得不到之處請(qǐng)大家諒解。

作為學(xué)校分管教學(xué)的副校長(zhǎng),我做的還很不夠:對(duì)畢業(yè)班教學(xué)情況了解不夠,對(duì)畢業(yè)班差生情況掌握不準(zhǔn),進(jìn)行隨堂聽(tīng)課時(shí)間不多。我想在這一年里和我們六年級(jí)教師多聯(lián)系聯(lián)系,多交流交流。今天召開(kāi)會(huì)議,目的就是加強(qiáng)畢業(yè)班管理,促教學(xué)成績(jī)提高。我們就是盡早安排,提前部署,想把本屆畢業(yè)班成績(jī)提高些。下面向大家談?wù)勎业挠^點(diǎn)和想法:

我們要明確畢業(yè)班質(zhì)量的四個(gè)“重要性”和四個(gè)“一流”——畢業(yè)班質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo);是檢驗(yàn)教師教學(xué)成果的重要指標(biāo);是反映學(xué)生階段性學(xué)習(xí)的重要里程碑;是體現(xiàn)學(xué)校管理水平的重要窗口。補(bǔ)缺補(bǔ)差敬業(yè)奉獻(xiàn)精神要一流;自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)要一流;學(xué)科之間團(tuán)結(jié)協(xié)作相互支持要一流;家長(zhǎng)社會(huì)對(duì)教師滿意度要一流。

1.抓實(shí)課內(nèi)外訓(xùn)練,確保堂堂清,日日清。熟練完成好書(shū)上的練習(xí)題,用好單元測(cè)試。

2.堅(jiān)持提優(yōu)補(bǔ)差,個(gè)別輔導(dǎo)。(確保合格率,提高優(yōu)秀率,消滅低差率。)。

3.充分挖掘資源,緊密家校聯(lián)系。(利用早讀和下午時(shí)間,盡量給予指導(dǎo),家校聯(lián)系、個(gè)別談話,形成家校合力,共同教育。)。

一是嚴(yán)抓班級(jí)紀(jì)律,著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績(jī)的前提,沒(méi)有一個(gè)好的班級(jí)集體,良好的學(xué)習(xí)氛圍,談成績(jī)就會(huì)成為一句空話。對(duì)畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細(xì),要?jiǎng)側(cè)峤Y(jié)合,齊抓共管。二是付出真愛(ài),關(guān)愛(ài)學(xué)生。三是各科教學(xué)要形成合力,分清主次,合理按排時(shí)間,合理使用時(shí)間。四是同科教師在教育教學(xué)過(guò)程中要注重交流,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,要做到資源的共享。五是關(guān)注學(xué)生的安全。

各位六年級(jí)老師:

今天,我們?nèi)w六年級(jí)任課教師聚集一起,共同探討本屆畢業(yè)班的工作,目的就是在抓好畢業(yè)班工作方面形成共識(shí),在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力,從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量,今天的會(huì)議程序:先由我代表學(xué)校作個(gè)發(fā)言,然后各位教師就自己任教的科目、班級(jí)管理談?wù)劵镜那闆r以及教學(xué)中存在的問(wèn)題和困惑,并說(shuō)說(shuō)自己的決心、努力的方向和提高教學(xué)質(zhì)量的方法和策略。

首先我們對(duì)六年級(jí)畢業(yè)班老師的辛勤工作表示衷心的感謝,對(duì)老師們以往取得的成績(jī)給予充分的肯定,也對(duì)平時(shí)對(duì)大家的給予的關(guān)照太少表示歉意。六年級(jí)是小學(xué)階段最后一年,不管哪個(gè)年級(jí),教育教學(xué)壓力和任務(wù)都比不上六年級(jí)大,因?yàn)榈搅诉@個(gè)時(shí)段學(xué)生的心理、生理都發(fā)生了重大的變化,思想波動(dòng)較大,工作難度也增大。再加上質(zhì)量壓力,縣教育局統(tǒng)考。畢業(yè)質(zhì)量是檢驗(yàn)教師教學(xué)成果的重要指標(biāo);畢業(yè)質(zhì)量是反映學(xué)生階段性學(xué)習(xí)的里程碑;畢業(yè)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo);畢業(yè)質(zhì)量是體現(xiàn)學(xué)校管理水平的重要窗口。今天的會(huì)議目的就是總結(jié)成績(jī),發(fā)現(xiàn)不足,盡早安排,提高質(zhì)量,使我們20xx屆畢業(yè)生取得更好的成績(jī)。

作為畢業(yè)班教師,這一個(gè)學(xué)年的辛苦是必然的,為了能取得較好的成績(jī),我認(rèn)為要做到:老師既要重視自己的教育教學(xué),又要關(guān)心學(xué)生的發(fā)展,把“知識(shí)當(dāng)堂學(xué)會(huì)、問(wèn)題當(dāng)堂解決、訓(xùn)練當(dāng)堂完成”作為目標(biāo),積極開(kāi)展年級(jí)教研活動(dòng)。具體做好以下幾個(gè)方面:

平時(shí)有的老師講,說(shuō)這一屆學(xué)生不容樂(lè)觀,這肯定是有些客觀因素的,每一屆都存在,這雖然有些憂患意識(shí),但我們不能失去信心,說(shuō)不定別的學(xué)校可能和我們差不多,我說(shuō)這話的意思不是自我安慰而是我們大家要有信心。信心是戰(zhàn)勝一切困難的條件。

1.備課、上課、作業(yè)批改要認(rèn)真,抓實(shí)課內(nèi)外訓(xùn)練,確保常“清”。(平時(shí)作業(yè)、單元測(cè)試)。

2.認(rèn)真做好“扶優(yōu)補(bǔ)差”工作,堅(jiān)持扶優(yōu)補(bǔ)差,個(gè)別輔導(dǎo)。確保合格率,提高優(yōu)秀率。

3.認(rèn)真分析教材、分析學(xué)生,緊密家校聯(lián)系,充分挖掘資源。(通過(guò)個(gè)別談話,與家長(zhǎng)溝通,形成家校合力,共同教育。)。

認(rèn)真分析教學(xué)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。注重學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。“教育是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。“習(xí)慣決定人的命運(yùn)”。

(習(xí)作能力、數(shù)學(xué)解決生活中問(wèn)題、英語(yǔ)會(huì)話能力、綜合理解能力)。

1、嚴(yán)抓班級(jí)紀(jì)律,著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績(jī)的前提,沒(méi)有一個(gè)好的班級(jí)集體,良好的學(xué)習(xí)氛圍,談成績(jī)就會(huì)成為一句空話。對(duì)畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細(xì),要?jiǎng)側(cè)峤Y(jié)合,齊抓共管。用紀(jì)律約束、思想工作確保安全。多與學(xué)生談心、交流,你會(huì)收到意想不到的結(jié)果。

2、狠抓教學(xué)質(zhì)量,注重課堂,嚴(yán)格考試,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重在補(bǔ)差,一個(gè)都不能丟,因?yàn)楣芾砗貌钌攀且粋€(gè)教師的最大能力,才能顯現(xiàn)出這個(gè)教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上,才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量,如果不問(wèn)差生的事,幾個(gè)差生會(huì)影響一大片,一個(gè)班級(jí),甚至是一個(gè)學(xué)校。所以對(duì)差生不能放松要求,要“嚴(yán)管”,付出真愛(ài)。

3、各科教學(xué)要形成合力,分清主次,合理按排時(shí)間,合理使用時(shí)間。

4、同科教師在教育教學(xué)過(guò)程中要注重交流,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,要做到資源的共享。備課組長(zhǎng)要調(diào)動(dòng)本組全體教師的積極性,與全組人員協(xié)調(diào)好,將各知識(shí)點(diǎn)連接起來(lái),分頭工作,有序配合,發(fā)揮集體的指揮與才能。

5、要注重對(duì)學(xué)生的激勵(lì)措施,不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前,不甘落后的精神,要在獎(jiǎng)優(yōu)罰劣上作文章,要表?yè)P(yáng)先進(jìn),鞭策后進(jìn)。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個(gè)你追我趕,唯恐落后的局面。

離畢業(yè)考試,只有5個(gè)多月的時(shí)間了,除去節(jié)假日、休息日,其中上課時(shí)間就更少了,僅為100天左右。所以時(shí)間很緊迫,我們要珍惜時(shí)間。在此期間肯定會(huì)碰到這樣那樣的問(wèn)題與困難,請(qǐng)你們及時(shí)反饋給我們,我們盡量統(tǒng)籌安排好。尤其是班主任教師與科任教師之間,同學(xué)科老教師之間,我們要有一個(gè)統(tǒng)一的思想,那就是我們六年級(jí)是捆綁在一起的,是個(gè)整體,要有個(gè)“一榮俱榮,一損俱損”的思想,決不要單打獨(dú)斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團(tuán)結(jié)一致,才能創(chuàng)得佳績(jī)。

1、抓安全要繼續(xù)抓好安全工作、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。安全工作是我們首要工作,是重中之重,新的學(xué)期,我們以安全作為一切工作的前提。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,安全工作是來(lái)不得半點(diǎn)松懈和馬虎的,任何僥幸心理都會(huì)帶來(lái)危險(xiǎn)。因此我們必須對(duì)此高度重視,切不可松懈。我們要把學(xué)生的思想穩(wěn)定工作抓好,要及早發(fā)現(xiàn)苗頭,對(duì)他們多談話、多交流,講究方法,對(duì)癥下藥。要加大“問(wèn)題生”的教育,一定要把孩子放在自己的視線下,關(guān)注孩子的一舉一動(dòng),一言一行。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)處理。要嚴(yán)抓班級(jí)紀(jì)律,著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績(jī)的前提,沒(méi)有一個(gè)好的班級(jí)集體,良好的學(xué)習(xí)氛圍,談成績(jī)就會(huì)成為一句空話。對(duì)畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細(xì),要?jiǎng)側(cè)峤Y(jié)合,齊抓共管。確保孩子有一個(gè)良好的狀態(tài),讓每一個(gè)孩子都做合格的小學(xué)畢業(yè)生!在這里我還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),我們?cè)诮逃龑W(xué)生時(shí)要有愛(ài)心,要有耐心,切忌教育方法簡(jiǎn)單粗暴,急于求成,絕對(duì)不能出現(xiàn)體罰和變相體罰,這也是教育的安全。

2、抓質(zhì)量質(zhì)量是生命線,學(xué)校的生存和發(fā)展,要靠教學(xué)質(zhì)量來(lái)支撐。我們只能成功,不能失敗。所以,我們一定要有質(zhì)量意識(shí)。

(1)制定好科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃。按計(jì)劃有序推進(jìn)教學(xué)工作,決不能眉毛胡子一把抓,也不能想到哪,上到哪。要堅(jiān)持輔優(yōu)補(bǔ)差,個(gè)別輔導(dǎo)。充分利用一切可以利用的時(shí)間,如早、中輔導(dǎo)等時(shí)間。

(2)從課堂教學(xué)著手。向課堂教學(xué)要效益是我們今天的唯一出路。一是抓好備課關(guān);研究六年級(jí)的課程標(biāo)準(zhǔn)、注意捕捉教改信息,了解新的教學(xué)動(dòng)態(tài),有效提高課堂效率。發(fā)揮教師主觀能動(dòng)作用,抓好上課關(guān);結(jié)合學(xué)生實(shí)際,重視方法研究,抓好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān),首先,要更新傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,走出“以講為懂”“以懂為會(huì)”“以會(huì)為通”的誤區(qū)。其次,要優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),反對(duì)“滿堂灌”和“滿堂練”做到“講”“練”結(jié)合,“教”“學(xué)”并重倡辨質(zhì)疑,激疑啟思,活化課堂教學(xué)氛圍,提高課堂教學(xué)效益。二是教務(wù)處管理要從常規(guī)抓起,要及時(shí)反饋學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)要求;要突出對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查。

(3)不放過(guò)每一個(gè)學(xué)困生。從最后一名抓起,從最薄弱的學(xué)科抓起,不放棄任何一名學(xué)生。并且只有把學(xué)困生抓在手上,才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量,如果不問(wèn)差生的事,幾個(gè)差生會(huì)影響一大片,一個(gè)班級(jí),甚至是一個(gè)學(xué)校。所以對(duì)學(xué)困生不能放松要求,要特別關(guān)注,付出真愛(ài)。抓差生,做好差生轉(zhuǎn)化工作,采取低起點(diǎn)、小步子,鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難,指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法;對(duì)他們要因材施教,要“四優(yōu)先”:課堂提問(wèn)優(yōu)先,作業(yè)批改優(yōu)先,課外輔導(dǎo)優(yōu)生,家庭訪問(wèn)優(yōu)先;“五跟蹤”——思想跟蹤,課堂跟蹤,作業(yè)跟蹤,測(cè)試跟蹤,學(xué)法跟蹤。通過(guò)努力,使大部分學(xué)困生在在學(xué)習(xí)上能取得長(zhǎng)足進(jìn)步。

(4)最大限度地利用時(shí)間。世界上最公平的是時(shí)間,對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是24小時(shí),絕不多給誰(shuí)一分,也絕不少給誰(shuí)一分,只有看你如何去用。人與人之間的差別,很大程度上是在時(shí)間的利用上。偉大的文學(xué)家魯迅說(shuō):時(shí)間就像海綿里的水,只要你去擠,總會(huì)有的。所以,魯迅先生把別人喝咖啡的時(shí)間用在了學(xué)習(xí)上,與時(shí)間賽跑,永遠(yuǎn)跑了在了許多人的前面。合理安排,就會(huì)提高效率,也就是節(jié)省了時(shí)間。明確學(xué)習(xí)任務(wù),形成做事前思考的習(xí)慣,課堂上力求當(dāng)堂掌握。誰(shuí)贏得時(shí)間,誰(shuí)就能贏得最后的勝利。

(5)要強(qiáng)化訓(xùn)練。科學(xué)訓(xùn)練是提高教學(xué)質(zhì)量致勝的法寶。“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線”這三個(gè)教學(xué)原則中,唯有“訓(xùn)練為主線”幾乎所有老師都能做到。但是我們要練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練能力。練規(guī)范是指在做練習(xí)、各類測(cè)試時(shí),要堅(jiān)決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范,做到思路明確、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、步驟清晰;練速度就是要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),完成一定量的題目,在測(cè)試時(shí)一定要保證會(huì)做的題目要拿滿分;練重點(diǎn)就是要加大重點(diǎn)題型、重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)力度,熟練掌握這些內(nèi)容;練能力就是要通過(guò)練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力,能夠沉著冷靜地解答好每一個(gè)題目。

3.抓團(tuán)隊(duì)任課老師要齊抓共管。各科教學(xué)要形成合力,分清主次,合理按排時(shí)間,合理使用時(shí)間。同科教師在教育教學(xué)過(guò)程中要注重交流,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,要做到資源的共享。要求老師與老師、老師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間加強(qiáng)聯(lián)系與溝通。老師與老師之間,要有一個(gè)統(tǒng)一的思想,那就是我們六年級(jí)是捆綁在一起的,是個(gè)整體,要有個(gè)“一榮俱榮,一損俱損”的思想,決不要單打獨(dú)斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團(tuán)結(jié)一致,才是戰(zhàn)無(wú)不勝的法寶。

4.抓家校加強(qiáng)與家長(zhǎng)交流與溝通,取得家長(zhǎng)的支持(家訪、家長(zhǎng)會(huì)、請(qǐng)家長(zhǎng)到校等方式)。班級(jí)管理工作如果單憑學(xué)校來(lái)完成,那是很不夠的,只有讓學(xué)生家長(zhǎng)參與其中,才能更全面的搞好學(xué)生的管理工作。學(xué)校和家長(zhǎng)共同配合,形成合力,畢業(yè)班的各項(xiàng)管理工作才能日臻完善。

老師們,學(xué)校把六年級(jí)畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給各位,這既是學(xué)校對(duì)大家的信任,也是學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)大家的期待,大家應(yīng)該挑起重?fù)?dān),負(fù)起責(zé)任,忘我工作,為學(xué)校質(zhì)量提高再作貢獻(xiàn)。今天的會(huì)議既是提升六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的動(dòng)員會(huì),也是明確目標(biāo)、加油鼓勁會(huì)。20xx年我校各項(xiàng)工作已經(jīng)取得優(yōu)異成績(jī),為我們六年級(jí)老師在新的學(xué)期立下了標(biāo)桿,為努力進(jìn)取,再創(chuàng)佳績(jī)?cè)鎏砹藙?dòng)力。我希望在座各位在今后工作中,能再接再厲,秣馬厲兵,用堅(jiān)定的信心和不懈的努力迎接20xx年六月的挑戰(zhàn),給學(xué)生、家長(zhǎng)、也給我們自己一個(gè)滿意的答卷。

六年級(jí)畢業(yè)班思想動(dòng)員發(fā)言稿(專業(yè)18篇)篇八

老師,同學(xué)們:

大家好!

時(shí)光荏苒,彈指間,昔日那群很萌的小娃已經(jīng)成長(zhǎng)成為即將畢業(yè)的大孩子了。有位著名柳青說(shuō)過(guò):人生的道路雖然很漫長(zhǎng),但關(guān)鍵的時(shí)候往往只有幾步。小學(xué)畢業(yè)應(yīng)該是人生中關(guān)鍵的一步!你們十一、二歲的肩上將要承載別樣的重任;幼小的身軀將要迎接嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

在你思考之前,先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事。

1952年7月4日清晨,加利福尼亞海岸籠罩在濃霧中。在海岸以西21英里的卡塔林納島上,一個(gè)34歲的女人涉水進(jìn)入太平洋中,開(kāi)始向加州海岸游去。要是成功了,她就是第一個(gè)游過(guò)這個(gè)海峽的婦女。這名婦女叫費(fèi)羅倫絲·查德威克。在此之前,她是從英法兩邊海岸游過(guò)英吉利海峽的第一個(gè)婦女。那天早晨,海水凍得她全身發(fā)麻。霧很大,她連護(hù)送她的船都幾乎看不到。時(shí)間一個(gè)小時(shí)一個(gè)小時(shí)地過(guò)去,有幾次,鯊魚(yú)靠近了她,被人開(kāi)槍嚇跑了。她仍然在游著。15個(gè)小時(shí)之后,她又累又冷,她知道自己不能再游了,就叫人拉她上船。她的母親和教練在另一條船上。他們都告訴她離海岸很近了,叫她不要放棄。但她朝加州海岸望去,除了濃霧什么也看不到。人們把她拉上船。這時(shí)從她出發(fā)算起已經(jīng)是經(jīng)過(guò)了15個(gè)小時(shí)55分鐘。又過(guò)了幾個(gè)小時(shí),她漸漸覺(jué)得暖和多了,但這時(shí)她卻開(kāi)始感到失敗的打擊。因?yàn)槿藗兝洗牡攸c(diǎn),離加州海岸只有半英里!

聽(tīng)到這里,你一定為查德威克感到十分可惜!其實(shí),使她無(wú)法堅(jiān)持到底的僅僅只是因?yàn)闈忪F,她看不到目標(biāo)。

這個(gè)故事告訴我們:只要心中的目標(biāo)清晰,就有勝利的希望。同學(xué)們,在這僅剩下的短短的三周的時(shí)間里,請(qǐng)你看清心中的目標(biāo),看準(zhǔn)她,咬定她,矢志不渝地努力去奔向她吧!希望你們?cè)谶@短暫的時(shí)間里,在老師的指導(dǎo)幫助下,找準(zhǔn)方向,增強(qiáng)信心,刻苦鉆研,主動(dòng)學(xué)習(xí),在。

學(xué)習(xí)態(tài)度。

學(xué)習(xí)精神。

文明禮儀。

等方面為低年級(jí)學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣,并以優(yōu)異的畢業(yè)成績(jī)?yōu)樾W(xué)學(xué)習(xí)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào),上交給學(xué)校一張滿意的答卷。

告訴自己——“我行!”“我一定行!”

六年級(jí)畢業(yè)班思想動(dòng)員發(fā)言稿(專業(yè)18篇)篇九

敬重各位家長(zhǎng):

你們好!

在這春暖花開(kāi)、生氣盎然的季節(jié),我們相聚一堂,請(qǐng)?jiān)试S我代表中學(xué)全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨表示熱鬧的歡迎。家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與這次家長(zhǎng)會(huì),說(shuō)明白你們對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)懷,對(duì)訓(xùn)練事業(yè)的關(guān)注和對(duì)中學(xué)的一份感情,在此,我們深表感謝。

今日出席這次家長(zhǎng)會(huì)的有我們學(xué)校的校長(zhǎng)、分管班級(jí)工作的校長(zhǎng)、分管德育工作的主任,會(huì)后歡迎各位家長(zhǎng)與班主任溝通孩子的狀況。

現(xiàn)在,距離畢業(yè)還有兩個(gè)多月的時(shí)間,是六班級(jí)同學(xué)升入中學(xué)讀書(shū)前的重要時(shí)期,也是打算孩子今后進(jìn)展方向的重要階段,我們學(xué)校對(duì)畢業(yè)班的工作特別重視。因此,經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)慎重考慮,打算召開(kāi)六班級(jí)同學(xué)家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的'聯(lián)系,相互溝通一下同學(xué)在校及在家的狀況,以便我們老師能夠準(zhǔn)時(shí)調(diào)整工作,提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)也促使家長(zhǎng)能夠樂(lè)觀參加到同學(xué)的訓(xùn)練管理中來(lái)。總之一句話“一切為了我們的同學(xué)你們的孩子”,這是我們訓(xùn)練的一個(gè)根本動(dòng)身點(diǎn)和共同點(diǎn)。我盼望也信任,從這個(gè)動(dòng)身點(diǎn)動(dòng)身,我們的家長(zhǎng)會(huì)肯定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的勝利!本次會(huì)議分兩個(gè)階段:第一階段:學(xué)校辦學(xué)狀況介紹第二階段:班主任工作溝通。

為了確保本次會(huì)議的質(zhì)量,請(qǐng)各位家長(zhǎng)伴侶協(xié)作我們做好如下幾點(diǎn):會(huì)議期間不走動(dòng)、不交談、不吸煙,將手機(jī)關(guān)閉或者調(diào)到靜音狀態(tài)。

首先有請(qǐng)分管六班級(jí)的校長(zhǎng)介紹班級(jí)基本狀況。

班主任在同學(xué)心目中有著舉足輕重的地位,是影響孩子一生成長(zhǎng)的關(guān)鍵人物之一,畢業(yè)在即,他們也有很多話想對(duì)我們說(shuō),下面有請(qǐng)班主任代表——中心學(xué)校六xx班主任老師發(fā)言。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。并不是指富有的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。

牢記學(xué)校作息時(shí)間。

(2)要保證孩子有充分的睡眠時(shí)間,晚上讓孩子早睡覺(jué),中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些同學(xué)早上第一節(jié)課就沒(méi)精神,下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象,請(qǐng)家長(zhǎng)賜予關(guān)注。

(3)留意孩子的飲食起居。保證孩子吃好早飯,同學(xué)的課業(yè)非常地繁重,致使大腦和身體都是處在高度緊急的狀態(tài)之中,況且再經(jīng)過(guò)漫漫長(zhǎng)夜,身體內(nèi)的葡萄糖已經(jīng)消耗殆盡了,假如不吃好早餐,不給大腦補(bǔ)充新的能量之源,這樣體內(nèi)就無(wú)法供應(yīng)足夠的血糖以供消耗,一個(gè)早上,會(huì)讓同學(xué)疲憊,精神不振,甚至反應(yīng)遲鈍。凡能堅(jiān)持每天吃好、吃飽早飯的同學(xué),其體形和功能發(fā)育都比較好,身體健壯,上課精力充足,學(xué)習(xí)效率也高;反之,早飯吃不飽,有些同學(xué)在第二節(jié)課時(shí)就產(chǎn)生了饑餓感,第三節(jié)課時(shí)已不能集中精力聽(tīng)課。讓孩子有一個(gè)健康的身體。

孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)與學(xué)校的溝通,我很盼望各位家長(zhǎng)能與我常常溝通孩子的狀況。對(duì)于孩子消失的一些問(wèn)題我們準(zhǔn)時(shí)溝通會(huì)有利于孩子少走彎路。溝通的方式許多,您可以電話也可以寫(xiě)信我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)的回復(fù),目的只有一個(gè)共同訓(xùn)練好孩子。最終,一段話,與各位家長(zhǎng)伴侶們共勉。

假如兒童生活在批判的環(huán)境之中,他就學(xué)會(huì)指責(zé);假如生活在敵意的環(huán)境之中,他就學(xué)會(huì)打架;假如生活在稱贊的環(huán)境之中,他就學(xué)會(huì)難為情;假如生活在羞辱的環(huán)境之中,他就學(xué)會(huì)內(nèi)疚;假如生活在忍受的環(huán)境之中,他就學(xué)會(huì)忍耐;假如生活在鼓舞的環(huán)境之中,他就學(xué)會(huì)自信;假如生活在贊揚(yáng)的環(huán)境之中,他就學(xué)會(huì)抬高自己的身價(jià);假如生活在公正的環(huán)境之中,他就學(xué)會(huì)主見(jiàn)正義;假如生活在平安的環(huán)境之中,他就學(xué)會(huì)具有信念;假如生活在贊許的環(huán)境之中,他就學(xué)會(huì)自愛(ài)。

感謝!

六年級(jí)畢業(yè)班思想動(dòng)員發(fā)言稿(專業(yè)18篇)篇十

畢業(yè)生的素質(zhì)直接影響學(xué)校的聲譽(yù)和學(xué)校在群眾心中的地位。學(xué)校高度重視畢業(yè)班工作,畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!

各位六年級(jí)老師:

今天,我們?nèi)w六年級(jí)任課教師聚集一起,共同探討本屆畢業(yè)班的工作,目的就是在抓好畢業(yè)班工作方面形成共識(shí),在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力,從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量,今天的會(huì)議程序:先由我代表學(xué)校作個(gè)發(fā)言,然后各位教師就自己任教的科目、班級(jí)管理談?wù)劵镜那闆r以及教學(xué)中存在的問(wèn)題和困惑,并說(shuō)說(shuō)自己的決心、努力的方向和提高教學(xué)質(zhì)量的方法和策略。

首先我們對(duì)六年級(jí)畢業(yè)班老師的辛勤工作表示衷心的感謝,對(duì)老師們以往取得的成績(jī)給予充分的肯定,也對(duì)平時(shí)對(duì)大家的給予的關(guān)照太少表示歉意。六年級(jí)是小學(xué)階段最后一年,不管哪個(gè)年級(jí),教育教學(xué)壓力和任務(wù)都比不上六年級(jí)大,因?yàn)榈搅诉@個(gè)時(shí)段學(xué)生的心理、生理都發(fā)生了重大的變化,思想波動(dòng)較大,工作難度也增大。再加上質(zhì)量壓力,縣教育局統(tǒng)考。畢業(yè)質(zhì)量是檢驗(yàn)教師教學(xué)成果的重要指標(biāo);畢業(yè)質(zhì)量是反映學(xué)生階段性學(xué)習(xí)的里程碑;畢業(yè)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo);畢業(yè)質(zhì)量是體現(xiàn)學(xué)校管理水平的重要窗口。今天的會(huì)議目的就是總結(jié)成績(jī),發(fā)現(xiàn)不足,盡早安排,提高質(zhì)量,使我們20xx屆畢業(yè)生取得更好的成績(jī)。

作為畢業(yè)班教師,這一個(gè)學(xué)年的辛苦是必然的,為了能取得較好的成績(jī),我認(rèn)為要做到:老師既要重視自己的教育教學(xué),又要關(guān)心學(xué)生的發(fā)展,把“知識(shí)當(dāng)堂學(xué)會(huì)、問(wèn)題當(dāng)堂解決、訓(xùn)練當(dāng)堂完成”作為目標(biāo),積極開(kāi)展年級(jí)教研活動(dòng)。具體做好以下幾個(gè)方面:

平時(shí)有的老師講,說(shuō)這一屆學(xué)生不容樂(lè)觀,這肯定是有些客觀因素的,每一屆都存在,這雖然有些憂患意識(shí),但我們不能失去信心,說(shuō)不定別的學(xué)校可能和我們差不多,我說(shuō)這話的意思不是自我安慰而是我們大家要有信心。信心是戰(zhàn)勝一切困難的條件。

1.備課、上課、作業(yè)批改要認(rèn)真,抓實(shí)課內(nèi)外訓(xùn)練,確保常“清”。(平時(shí)作業(yè)、單元測(cè)試)。

2.認(rèn)真做好“扶優(yōu)補(bǔ)差”工作,堅(jiān)持扶優(yōu)補(bǔ)差,個(gè)別輔導(dǎo)。確保合格率,提高優(yōu)秀率。

3.認(rèn)真分析教材、分析學(xué)生,緊密家校聯(lián)系,充分挖掘資源。(通過(guò)個(gè)別談話,與家長(zhǎng)溝通,形成家校合力,共同教育。)。

認(rèn)真分析教學(xué)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。注重學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。“教育是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。“習(xí)慣決定人的命運(yùn)”。

(習(xí)作能力、數(shù)學(xué)解決生活中問(wèn)題、英語(yǔ)會(huì)話能力、綜合理解能力)。

1、嚴(yán)抓班級(jí)紀(jì)律,著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績(jī)的前提,沒(méi)有一個(gè)好的班級(jí)集體,良好的學(xué)習(xí)氛圍,談成績(jī)就會(huì)成為一句空話。對(duì)畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細(xì),要?jiǎng)側(cè)峤Y(jié)合,齊抓共管。用紀(jì)律約束、思想工作確保安全。多與學(xué)生談心、交流,你會(huì)收到意想不到的結(jié)果。

2、狠抓教學(xué)質(zhì)量,注重課堂,嚴(yán)格考試,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重在補(bǔ)差,一個(gè)都不能丟,因?yàn)楣芾砗貌钌攀且粋€(gè)教師的最大能力,才能顯現(xiàn)出這個(gè)教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上,才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量,如果不問(wèn)差生的事,幾個(gè)差生會(huì)影響一大片,一個(gè)班級(jí),甚至是一個(gè)學(xué)校。所以對(duì)差生不能放松要求,要“嚴(yán)管”,付出真愛(ài)。

3、各科教學(xué)要形成合力,分清主次,合理按排時(shí)間,合理使用時(shí)間。

4、同科教師在教育教學(xué)過(guò)程中要注重交流,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,要做到資源的共享。備課組長(zhǎng)要調(diào)動(dòng)本組全體教師的積極性,與全組人員協(xié)調(diào)好,將各知識(shí)點(diǎn)連接起來(lái),分頭工作,有序配合,發(fā)揮集體的指揮與才能。

5、要注重對(duì)學(xué)生的激勵(lì)措施,不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前,不甘落后的精神,要在獎(jiǎng)優(yōu)罰劣上作文章,要表?yè)P(yáng)先進(jìn),鞭策后進(jìn)。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個(gè)你追我趕,唯恐落后的局面。

離畢業(yè)考試,只有5個(gè)多月的時(shí)間了,除去節(jié)假日、休息日,其中上課時(shí)間就更少了,僅為100天左右。所以時(shí)間很緊迫,我們要珍惜時(shí)間。在此期間肯定會(huì)碰到這樣那樣的問(wèn)題與困難,請(qǐng)你們及時(shí)反饋給我們,我們盡量統(tǒng)籌安排好。尤其是班主任教師與科任教師之間,同學(xué)科老教師之間,我們要有一個(gè)統(tǒng)一的思想,那就是我們六年級(jí)是捆綁在一起的,是個(gè)整體,要有個(gè)“一榮俱榮,一損俱損”的思想,決不要單打獨(dú)斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團(tuán)結(jié)一致,才能創(chuàng)得佳績(jī)。

1、抓安全要繼續(xù)抓好安全工作、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。安全工作是我們首要工作,是重中之重,新的學(xué)期,我們以安全作為一切工作的前提。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,安全工作是來(lái)不得半點(diǎn)松懈和馬虎的,任何僥幸心理都會(huì)帶來(lái)危險(xiǎn)。因此我們必須對(duì)此高度重視,切不可松懈。我們要把學(xué)生的思想穩(wěn)定工作抓好,要及早發(fā)現(xiàn)苗頭,對(duì)他們多談話、多交流,講究方法,對(duì)癥下藥。要加大“問(wèn)題生”的教育,一定要把孩子放在自己的視線下,關(guān)注孩子的一舉一動(dòng),一言一行。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)處理。要嚴(yán)抓班級(jí)紀(jì)律,著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績(jī)的前提,沒(méi)有一個(gè)好的班級(jí)集體,良好的學(xué)習(xí)氛圍,談成績(jī)就會(huì)成為一句空話。對(duì)畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細(xì),要?jiǎng)側(cè)峤Y(jié)合,齊抓共管。確保孩子有一個(gè)良好的狀態(tài),讓每一個(gè)孩子都做合格的小學(xué)畢業(yè)生!在這里我還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),我們?cè)诮逃龑W(xué)生時(shí)要有愛(ài)心,要有耐心,切忌教育方法簡(jiǎn)單粗暴,急于求成,絕對(duì)不能出現(xiàn)體罰和變相體罰,這也是教育的安全。

2、抓質(zhì)量質(zhì)量是生命線,學(xué)校的生存和發(fā)展,要靠教學(xué)質(zhì)量來(lái)支撐。我們只能成功,不能失敗。所以,我們一定要有質(zhì)量意識(shí)。

(1)制定好科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃。按計(jì)劃有序推進(jìn)教學(xué)工作,決不能眉毛胡子一把抓,也不能想到哪,上到哪。要堅(jiān)持輔優(yōu)補(bǔ)差,個(gè)別輔導(dǎo)。充分利用一切可以利用的時(shí)間,如早、中輔導(dǎo)等時(shí)間。

(2)從課堂教學(xué)著手。向課堂教學(xué)要效益是我們今天的唯一出路。一是抓好備課關(guān);研究六年級(jí)的課程標(biāo)準(zhǔn)、注意捕捉教改信息,了解新的教學(xué)動(dòng)態(tài),有效提高課堂效率。發(fā)揮教師主觀能動(dòng)作用,抓好上課關(guān);結(jié)合學(xué)生實(shí)際,重視方法研究,抓好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān),首先,要更新傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,走出“以講為懂”“以懂為會(huì)”“以會(huì)為通”的誤區(qū)。其次,要優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),反對(duì)“滿堂灌”和“滿堂練”做到“講”“練”結(jié)合,“教”“學(xué)”并重倡辨質(zhì)疑,激疑啟思,活化課堂教學(xué)氛圍,提高課堂教學(xué)效益。二是教務(wù)處管理要從常規(guī)抓起,要及時(shí)反饋學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)要求;要突出對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查。

(3)不放過(guò)每一個(gè)學(xué)困生。從最后一名抓起,從最薄弱的學(xué)科抓起,不放棄任何一名學(xué)生。并且只有把學(xué)困生抓在手上,才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量,如果不問(wèn)差生的事,幾個(gè)差生會(huì)影響一大片,一個(gè)班級(jí),甚至是一個(gè)學(xué)校。所以對(duì)學(xué)困生不能放松要求,要特別關(guān)注,付出真愛(ài)。抓差生,做好差生轉(zhuǎn)化工作,采取低起點(diǎn)、小步子,鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難,指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法;對(duì)他們要因材施教,要“四優(yōu)先”:課堂提問(wèn)優(yōu)先,作業(yè)批改優(yōu)先,課外輔導(dǎo)優(yōu)生,家庭訪問(wèn)優(yōu)先;“五跟蹤”——思想跟蹤,課堂跟蹤,作業(yè)跟蹤,測(cè)試跟蹤,學(xué)法跟蹤。通過(guò)努力,使大部分學(xué)困生在在學(xué)習(xí)上能取得長(zhǎng)足進(jìn)步。

(4)最大限度地利用時(shí)間。世界上最公平的是時(shí)間,對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是24小時(shí),絕不多給誰(shuí)一分,也絕不少給誰(shuí)一分,只有看你如何去用。人與人之間的差別,很大程度上是在時(shí)間的利用上。偉大的文學(xué)家魯迅說(shuō):時(shí)間就像海綿里的水,只要你去擠,總會(huì)有的。所以,魯迅先生把別人喝咖啡的時(shí)間用在了學(xué)習(xí)上,與時(shí)間賽跑,永遠(yuǎn)跑了在了許多人的前面。合理安排,就會(huì)提高效率,也就是節(jié)省了時(shí)間。明確學(xué)習(xí)任務(wù),形成做事前思考的習(xí)慣,課堂上力求當(dāng)堂掌握。誰(shuí)贏得時(shí)間,誰(shuí)就能贏得最后的勝利。

(5)要強(qiáng)化訓(xùn)練。科學(xué)訓(xùn)練是提高教學(xué)質(zhì)量致勝的法寶。“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線”這三個(gè)教學(xué)原則中,唯有“訓(xùn)練為主線”幾乎所有老師都能做到。但是我們要練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練能力。練規(guī)范是指在做練習(xí)、各類測(cè)試時(shí),要堅(jiān)決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范,做到思路明確、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、步驟清晰;練速度就是要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),完成一定量的題目,在測(cè)試時(shí)一定要保證會(huì)做的題目要拿滿分;練重點(diǎn)就是要加大重點(diǎn)題型、重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)力度,熟練掌握這些內(nèi)容;練能力就是要通過(guò)練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力,能夠沉著冷靜地解答好每一個(gè)題目。

3.抓團(tuán)隊(duì)任課老師要齊抓共管。各科教學(xué)要形成合力,分清主次,合理按排時(shí)間,合理使用時(shí)間。同科教師在教育教學(xué)過(guò)程中要注重交流,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,要做到資源的共享。要求老師與老師、老師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間加強(qiáng)聯(lián)系與溝通。老師與老師之間,要有一個(gè)統(tǒng)一的思想,那就是我們六年級(jí)是捆綁在一起的,是個(gè)整體,要有個(gè)“一榮俱榮,一損俱損”的思想,決不要單打獨(dú)斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團(tuán)結(jié)一致,才是戰(zhàn)無(wú)不勝的法寶。

4.抓家校加強(qiáng)與家長(zhǎng)交流與溝通,取得家長(zhǎng)的支持(家訪、家長(zhǎng)會(huì)、請(qǐng)家長(zhǎng)到校等方式)。班級(jí)管理工作如果單憑學(xué)校來(lái)完成,那是很不夠的,只有讓學(xué)生家長(zhǎng)參與其中,才能更全面的搞好學(xué)生的管理工作。學(xué)校和家長(zhǎng)共同配合,形成合力,畢業(yè)班的各項(xiàng)管理工作才能日臻完善。

老師們,學(xué)校把六年級(jí)畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給各位,這既是學(xué)校對(duì)大家的信任,也是學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)大家的期待,大家應(yīng)該挑起重?fù)?dān),負(fù)起責(zé)任,忘我工作,為學(xué)校質(zhì)量提高再作貢獻(xiàn)。今天的會(huì)議既是提升六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的動(dòng)員會(huì),也是明確目標(biāo)、加油鼓勁會(huì)。20xx年我校各項(xiàng)工作已經(jīng)取得優(yōu)異成績(jī),為我們六年級(jí)老師在新的學(xué)期立下了標(biāo)桿,為努力進(jìn)取,再創(chuàng)佳績(jī)?cè)鎏砹藙?dòng)力。我希望在座各位在今后工作中,能再接再厲,秣馬厲兵,用堅(jiān)定的信心和不懈的努力迎接20xx年六月的挑戰(zhàn),給學(xué)生、家長(zhǎng)、也給我們自己一個(gè)滿意的答卷。

作為學(xué)校分管教學(xué)的副校長(zhǎng),我做的還很不夠:對(duì)畢業(yè)班教學(xué)情況了解不夠,對(duì)畢業(yè)班差生情況掌握不準(zhǔn),進(jìn)行隨堂聽(tīng)課時(shí)間不多。我想在這一年里和我們六年級(jí)教師多聯(lián)系聯(lián)系,多交流交流。今天召開(kāi)會(huì)議,目的就是加強(qiáng)畢業(yè)班管理,促教學(xué)成績(jī)提高。我們就是盡早安排,提前部署,想把本屆畢業(yè)班成績(jī)提高些。下面向大家談?wù)勎业挠^點(diǎn)和想法:

我們要明確畢業(yè)班質(zhì)量的四個(gè)“重要性”和四個(gè)“一流”——畢業(yè)班質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo);是檢驗(yàn)教師教學(xué)成果的重要指標(biāo);是反映學(xué)生階段性學(xué)習(xí)的重要里程碑;是體現(xiàn)學(xué)校管理水平的重要窗口。補(bǔ)缺補(bǔ)差敬業(yè)奉獻(xiàn)精神要一流;自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)要一流;學(xué)科之間團(tuán)結(jié)協(xié)作相互支持要一流;家長(zhǎng)社會(huì)對(duì)教師滿意度要一流。

1.抓實(shí)課內(nèi)外訓(xùn)練,確保堂堂清,日日清。熟練完成好書(shū)上的練習(xí)題,用好單元測(cè)試。

2.堅(jiān)持提優(yōu)補(bǔ)差,個(gè)別輔導(dǎo)。(確保合格率,提高優(yōu)秀率,消滅低差率。)。

3.充分挖掘資源,緊密家校聯(lián)系。(利用早讀和下午時(shí)間,盡量給予指導(dǎo),家校聯(lián)系、個(gè)別談話,形成家校合力,共同教育。)。

一是嚴(yán)抓班級(jí)紀(jì)律,著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績(jī)的前提,沒(méi)有一個(gè)好的班級(jí)集體,良好的學(xué)習(xí)氛圍,談成績(jī)就會(huì)成為一句空話。對(duì)畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細(xì),要?jiǎng)側(cè)峤Y(jié)合,齊抓共管。二是付出真愛(ài),關(guān)愛(ài)學(xué)生。三是各科教學(xué)要形成合力,分清主次,合理按排時(shí)間,合理使用時(shí)間。四是同科教師在教育教學(xué)過(guò)程中要注重交流,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,要做到資源的共享。五是關(guān)注學(xué)生的安全。

各位校長(zhǎng)、老師大家好!

今天我們聚集在一起,共同研究探討本屆畢業(yè)班工作,目的就是要在抓畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作方面形成共識(shí),在抓好畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作方面形成合力,從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。俗話說(shuō):"編筐編簍重在收口。"小學(xué)畢業(yè)班總復(fù)習(xí)就是小學(xué)階段學(xué)習(xí)的一項(xiàng)"收口"工作。總復(fù)習(xí)是一個(gè)幫助學(xué)生縮小差距,深化基礎(chǔ),形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的重要時(shí)機(jī),抓好、抓緊這個(gè)時(shí)段的教學(xué),能大大幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合能力。我5月3號(hào)參加“縣小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)有效復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)”,胡老師針對(duì)近兩三年的小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)水平測(cè)試的情況作了重要分析了,我就把此次參加會(huì)議的內(nèi)容和我們這次畢業(yè)班今后復(fù)習(xí)工作的事項(xiàng)講一講。

我校去年共有2個(gè)畢業(yè)班,學(xué)生41人。從我們學(xué)校去年的成績(jī)可以看出我們的優(yōu)生率較低和差生率過(guò)高;我們可以看出造成我們畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量難以提高的主要原因是我們?cè)谂嘤齼?yōu)生和轉(zhuǎn)化差生方面做得不夠好,影響了我們學(xué)校畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高。這就要求我們要改變教學(xué)方法,提出更合理的要求。在教學(xué)中要因人而異,采取不同的方法,注重對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),將更有利于教學(xué)質(zhì)量提高。各班表現(xiàn)差的學(xué)生不多,但學(xué)習(xí)兩級(jí)分化較嚴(yán)重,學(xué)習(xí)困難的學(xué)生較多。從師資力量來(lái)看,六年級(jí)教師是一個(gè)團(tuán)結(jié)的、凝聚力強(qiáng)的集體,每個(gè)畢業(yè)班都是由工作能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的教師任課,力求達(dá)到教師之間、師生之間形成最佳組合。

首先我先講關(guān)于來(lái)賓市20xx年小學(xué)畢業(yè)水平數(shù)學(xué)科調(diào)研。

以教育部制訂的《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx年版)》為依據(jù),兼顧知識(shí)技能、數(shù)學(xué)思考、問(wèn)題解決和情感態(tài)度四個(gè)方面的目標(biāo),全面考查學(xué)生的數(shù)感、符號(hào)意識(shí)、空間觀念、幾何直觀、數(shù)據(jù)分析觀念、運(yùn)算能力、推理能力、模型思想、應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。其中對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考查,注重考查學(xué)生對(duì)其中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)本質(zhì)的理解,能否在具體情境合理應(yīng)用。具體要求如下:

對(duì)數(shù)與代數(shù)的考查,要求理解整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)的意義;了解負(fù)數(shù)的意義;理解估算的意義;掌握必要的運(yùn)算技能;認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的量,能進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算;能用方程表示簡(jiǎn)單的數(shù)量關(guān)系,能解簡(jiǎn)單的方程;理解比及按比例分配的含義,認(rèn)識(shí)成正比例的量和成反比例的量;能運(yùn)用數(shù)與代數(shù)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題;能發(fā)現(xiàn)給定情境中隱含的規(guī)律或變化趨勢(shì)。對(duì)圖形與幾何的考查,要求認(rèn)識(shí)圖形的形狀、大小和位置關(guān)系,了解簡(jiǎn)單幾何體和平面圖形的基本特征;掌握測(cè)量、識(shí)圖和畫(huà)圖的基本方法;能在方格紙上畫(huà)出簡(jiǎn)單圖形運(yùn)動(dòng)后的圖形,了解確定物體位置的基本方法;了解比例尺,會(huì)按給定的比例進(jìn)行圖上距離與實(shí)際距離的換算。

對(duì)統(tǒng)計(jì)與概率的考查,要求理解各種統(tǒng)計(jì)圖表的特征和統(tǒng)計(jì)量的意義;掌握簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析技能,能根據(jù)實(shí)際問(wèn)題選擇適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行統(tǒng)計(jì);根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果作出簡(jiǎn)單的判斷和預(yù)測(cè);體會(huì)隨機(jī)事件和事件發(fā)生的可能性。

數(shù)學(xué)科調(diào)研范圍:

1.以人民教育出版社編著義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《數(shù)學(xué)》為依據(jù)。調(diào)研范圍包括一至六年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容,其中以六年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容為主,以第十二冊(cè)教學(xué)內(nèi)容為重點(diǎn)。

2.以下內(nèi)容不列入質(zhì)量調(diào)研范圍:閱讀資料(如“你知道嗎?”);練習(xí)中的“*”號(hào)題;用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算的內(nèi)容。

試卷的結(jié)構(gòu)、賦分和難度。

全卷由“計(jì)算”、“填空”、“判斷”、“選擇”、“解決問(wèn)題”、“探索·發(fā)現(xiàn)”六個(gè)部分組成。“計(jì)算”約占30分,“填空”約占20分,“判斷”約占5分,“選擇”約占10分,“解決問(wèn)題”約占30分,“探索·發(fā)現(xiàn)”約占5分。

復(fù)習(xí)胡老師給我們畢業(yè)班一些很好的建議:

1、復(fù)習(xí)題要“含金量”高、知識(shí)系統(tǒng)有代表性。

判斷對(duì)錯(cuò),并說(shuō)明理由。

2、復(fù)習(xí)要抓住重點(diǎn),不要面面到,對(duì)常考易錯(cuò)題需多講多練。

例如:一件商品先降價(jià)10%,再漲價(jià)10%,現(xiàn)價(jià)和原價(jià)比()。

a、提高了b、降低了c、沒(méi)有變d、不能確定。

一根木料長(zhǎng)2米,把它平均分成5段.每段占全長(zhǎng)的(),每段長(zhǎng)()米?

3、復(fù)習(xí)形式要多樣,避免單一形式。同時(shí)照顧個(gè)性差異,教給學(xué)生一些巧妙的方法。例如:判斷:

(1)因?yàn)?0÷5=6,所以5和6是因數(shù),30是倍數(shù)。()。

(2)因?yàn)?×0.5=2,所以4和0、5是2的因數(shù),2是4和0.5的倍數(shù)。()。

(3)因?yàn)?×2=10,所以5是10的因數(shù),10是5的倍數(shù)。()。

4、采用以練代講的形式,把知識(shí)設(shè)計(jì)在題目中,使知識(shí)問(wèn)題化,問(wèn)題具體化。

5、充分利用小組長(zhǎng),實(shí)行兩人一組,讓組長(zhǎng)與組員互過(guò)知識(shí),建立捆綁式評(píng)價(jià)。

6、試卷采用生閱與師閱相結(jié)合的形式。

7、復(fù)習(xí)時(shí)教師要做到有的放矢,真正做到查漏補(bǔ)缺,使各類學(xué)生在復(fù)習(xí)的過(guò)程中均有所獲。

8、復(fù)習(xí)的知識(shí)要緊密結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際,讓學(xué)生在實(shí)際的情境中復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。

9、建議教師將有聯(lián)系的知識(shí)在練習(xí)題中體現(xiàn),學(xué)生在做題的過(guò)程中,不知不覺(jué)復(fù)習(xí)了這些內(nèi)容。

10、建議將易錯(cuò)的題與易混的題對(duì)比式出現(xiàn),加深學(xué)生的理解與掌握。

11、建議教師將各種類型的題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)整理,讓學(xué)生作個(gè)全面的回顧,以免遺忘。我也提點(diǎn)建議:

1、復(fù)習(xí)時(shí)我們老師要注意兼顧兩頭的學(xué)生,使各類學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)都有不同程度的提高。

2、堅(jiān)持提優(yōu)補(bǔ)差,個(gè)別輔導(dǎo)。(確保合格率,提高優(yōu)秀率。)。

3、我們平時(shí)一定要培養(yǎng)學(xué)生審題的習(xí)慣;也要培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算后一定要驗(yàn)算的習(xí)慣;。

4、我們平時(shí)也可以在班里培養(yǎng)學(xué)生一幫一活動(dòng)或是分小組學(xué)習(xí)。

總的來(lái)說(shuō)這些是靠我們老師平時(shí)在課堂上要嚴(yán)格要求學(xué)生做到的,這樣對(duì)學(xué)生成績(jī)會(huì)有更進(jìn)一步提高的。我要講的就這么多了,講得不到之處請(qǐng)大家諒解。

六年級(jí)畢業(yè)班思想動(dòng)員發(fā)言稿(專業(yè)18篇)篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師;親愛(ài)的同學(xué)們:

下午好!

剛才聆聽(tīng)了領(lǐng)導(dǎo)熱切的講話,看到同學(xué)們神情凝重,我的心情也非常激動(dòng)。

時(shí)間真是一首無(wú)聲的歌。一晃又是三年,與大家的相識(shí)的似在昨天。在這里,記錄著你們年少的足跡,在領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)愛(ài)下你們得以健康的成長(zhǎng)。二中“博學(xué)、篤志、切問(wèn)、近思”的學(xué)風(fēng)激勵(lì)著你們的進(jìn)步;“學(xué)、思、誠(chéng)、禮”的校訓(xùn)健全著你們的人格......中考的號(hào)角已經(jīng)吹響,我且收起我滿懷的依戀代表初三的老師和同學(xué)們交流兩個(gè)方面的問(wèn)題:信念(思想)與合作(方法)。

首先我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事吧,相信聰明的你們用心體會(huì)后,定能有所收獲。

有一個(gè)探險(xiǎn)者,在途中突遭暴雨,危在旦夕。這一刻,他多么想抓住能拯救生命的東西,哪怕是塊木板!然而,湍急的洪水中除了翻卷的泥沙,什么也抓不到。他心中暗想:這回算死定了,沒(méi)救了。誰(shuí)知,這個(gè)念頭剛冒出來(lái),他便立刻像散了架一般,再?zèng)]有一點(diǎn)掙扎的力氣。整個(gè)人隨著洶涌的波濤沉淪,漂浮......此時(shí)的探險(xiǎn)者可謂是萬(wàn)念俱灰呀!突然,他的`腦袋被洪水中滾動(dòng)的石頭碰了一下,驟然的疼痛使他猛然清醒過(guò)來(lái).剎那間,他想起去年夏天他和朋友到這條河來(lái)漂流探險(xiǎn)時(shí),曾在這條河的下游見(jiàn)到一顆粗壯的老樹(shù),老樹(shù)有一個(gè)碩大的枝椏,正好斜長(zhǎng)著橫貼在水面上,只要能抓住這根樹(shù)杈,就能保住自己的生命。

一想到這里,他的心中便充滿了希望,渾身上下頓時(shí)力氣倍增,心也不慌了,僵硬的四肢也靈活了。探險(xiǎn)者心里默念著那棵救命的老樹(shù)。因而一直在洪水中頑強(qiáng)地支持著,拼命地掙扎著……,歷盡艱辛,他終于到了那棵老樹(shù)跟前。但是,當(dāng)他拼命抱住伸向河面的樹(shù)枝時(shí),誰(shuí)知那樹(shù)杈早已枯朽,使勁一拽,便“咔嚓”一聲斷為兩截,探險(xiǎn)者只好抱著斷樹(shù)杈,繼續(xù)隨水漂流,最后被河邊搶險(xiǎn)隊(duì)員救上來(lái)。

大家想想看,是什么使這名探險(xiǎn)者死里逃生呢?這就是信念的力量!事后,那位探險(xiǎn)者說(shuō),如果他早知道那棵樹(shù)是枯朽的,他興許根本不可能堅(jiān)持到那兒。信念讓死神望而卻步!只要你的心中時(shí)時(shí)燃燒著堅(jiān)定的信念,你就會(huì)獲得一種無(wú)堅(jiān)不摧的力量,憑借著這份力量,執(zhí)著向前,永不言棄,一切都可以戰(zhàn)勝!

同學(xué)們,可能你學(xué)習(xí)中有缺陷,可能你的基礎(chǔ)不太好,可能你遇到的困難還很多,這些都不能挫傷你這最后一百天奮戰(zhàn)的勇氣。因?yàn)槲覀冎挥型ㄟ^(guò)這最后的奮戰(zhàn),才能彌補(bǔ)我們學(xué)習(xí)中的缺陷,才能夯實(shí)我們不牢的基礎(chǔ),才能化解我們所遇到的困難,我們生命下游也有一根“樹(shù)杈”在召喚你奔向遠(yuǎn)方。老師希望你們記住,我們可能不成功,但我們不能不努力!積極進(jìn)取,既是一種學(xué)習(xí)態(tài)度,也是一種人生態(tài)度。這里我真誠(chéng)的希望二中的學(xué)子能譜寫(xiě)出屬于自己的精彩故事!

堅(jiān)定了信念,我們就具有了勇往直前的思想動(dòng)力;但在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們還要注意方法,以求取得實(shí)效。

我綜合了歷屆中考優(yōu)勝者的成功經(jīng)驗(yàn),從中提煉出他們一個(gè)共性的做法,就是:注重合作,在合作中走向了成功。

1、首先要與老師合作。復(fù)習(xí)階段,一定要與老師密切合作。千萬(wàn)不能拋開(kāi)老師一套復(fù)習(xí)模式,另起爐灶,否則就會(huì)舍本求末。因?yàn)榻處煹慕虒W(xué)是針對(duì)中考,針對(duì)學(xué)生的實(shí)際,具有極強(qiáng)的實(shí)效性。老師布置的習(xí)題一定要?jiǎng)邮肿觯豢床蛔鼍蜁?huì)出現(xiàn)看到題,題題都會(huì),做起來(lái)題題都有失誤,眼高手低。實(shí)際中考中,難題只占10%,歷年中考中學(xué)生的失誤多為答題不規(guī)范或不全面。所以復(fù)習(xí)備考雖只是一個(gè)知識(shí)的重現(xiàn),但也不可產(chǎn)生輕視心理和倦擔(dān)要抓住課堂學(xué)習(xí)這一主渠道,認(rèn)真聽(tīng)講,作好筆記,理解老師的解題思路,養(yǎng)成規(guī)范答題和良好的解題習(xí)慣。

2、與自己合作。

三年礪劍今日策馬闖雄關(guān),一朝試鋒六月?lián)P眉凱歌旋”,我堅(jiān)信今年六月的碩果會(huì)更加香甜,我堅(jiān)信今年六月的笑臉將更加燦爛,我堅(jiān)信今年六月的你將如雄鷹一般,在遼闊的蒼穹,展翅翱翔,創(chuàng)造自己人生的高峰!(開(kāi)頭根據(jù)情況做一些靈活處理)。

六年級(jí)畢業(yè)班思想動(dòng)員發(fā)言稿(專業(yè)18篇)篇十二

快考試了,可孩子一點(diǎn)都不著急,周末忙著看電視、上網(wǎng)、找同學(xué)玩,一說(shuō)學(xué)習(xí)就煩,怎么辦呀?”

這種現(xiàn)象好像是臨近考試孩子們的通病,究其原因,可能有如下幾個(gè)方面:

小升初,在家長(zhǎng)眼里是一件非常重要的事情,因?yàn)樗P(guān)系到孩子能升入哪一類學(xué)校,關(guān)系到孩子能升入哪一所學(xué)校,是普通還是重點(diǎn)中學(xué),這些都由孩子的成績(jī)所決定。而上什么樣的學(xué)校,與孩子以后的發(fā)展密切相關(guān),因此家長(zhǎng)們特別重視。有許多學(xué)校也說(shuō)踏進(jìn)某某中學(xué),就等于踏進(jìn)了名牌大學(xué)。

可孩子們并沒(méi)想這么多,他們覺(jué)著無(wú)論成績(jī)?nèi)绾危凑约阂欢〞?huì)有學(xué)上的,沒(méi)什么大的區(qū)別。正是孩子們思想上不重視,缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情,導(dǎo)致學(xué)習(xí)不在狀態(tài)的。

處于青春期的孩子,叛逆是一種普遍現(xiàn)象。從家庭到學(xué)校,從家長(zhǎng)到老師,孩子們無(wú)時(shí)無(wú)刻都被“考試”這個(gè)緊箍咒壓抑著,他們想釋放自己,就很容易產(chǎn)生對(duì)抗心理。有的孩子認(rèn)為快畢業(yè)了,再不瘋玩就沒(méi)機(jī)會(huì)了。正是由于青春期的叛逆心理,導(dǎo)致孩子很難靜下心來(lái)學(xué)習(xí),甚至?xí)a(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

許多孩子認(rèn)識(shí)到中考的重要性,擔(dān)心自己考不好,難以進(jìn)入理想的學(xué)校,這種過(guò)度擔(dān)憂,往往會(huì)產(chǎn)生明顯的焦慮緊張情緒。特別是面對(duì)家長(zhǎng)過(guò)分的關(guān)心、殷勤、照顧、詢問(wèn)、叮囑、嘮叨,孩子的壓力會(huì)更大,疲勞、煩躁情緒會(huì)更重,很多孩子就用看電視、上網(wǎng)、找同學(xué)玩等來(lái)掩蓋或緩解這種焦慮情緒。

面對(duì)如此不著急的孩子,家長(zhǎng)又能做些什么呢?

耐心的和孩子交談一次,了解孩子的真實(shí)想法,只有孩子心里有了一定的目標(biāo),才會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情。孩子,你想上自己喜歡的學(xué)校嗎?那就靜下心來(lái)好好學(xué)習(xí)吧。其實(shí)哪個(gè)中學(xué)都出人才。

家長(zhǎng)首先要對(duì)自己的孩子有個(gè)合理的估計(jì)和正確的定位,擺正自己的心態(tài),不要對(duì)孩子期望值過(guò)高,也不要對(duì)孩子過(guò)度關(guān)心,以免給孩子造成巨大的心理壓力。多和孩子溝通,充當(dāng)一個(gè)耐心的傾聽(tīng)者,讓孩子把內(nèi)心的苦惱、擔(dān)憂的事情說(shuō)出來(lái),緩解內(nèi)心的焦慮和緊張。

當(dāng)孩子感覺(jué)疲憊煩躁時(shí),提醒孩子用聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、做些運(yùn)動(dòng)、到戶外走走、給同學(xué)打個(gè)電話等簡(jiǎn)單的方式來(lái)休息一會(huì),舒緩緊張的大腦。家長(zhǎng)要給孩子提供一個(gè)寬松愉悅的家庭環(huán)境,多用開(kāi)朗、樂(lè)觀的情緒影響、感染孩子,飯前飯后,學(xué)習(xí)的間隙,一家人都可以在一起輕松的說(shuō)說(shuō)笑笑,都會(huì)使孩子的心情感覺(jué)大好的。

其實(shí),哪兒的考試題目都不難,有些學(xué)生因?yàn)橹皇遣焕喂蹋Х郑灿械拿χ鲭y題而忽略了基礎(chǔ)。因此,無(wú)論孩子原來(lái)的成績(jī)?nèi)绾危灰⒅鼗A(chǔ)知識(shí)、基本能力的積累,做題規(guī)范程度的掌握,通過(guò)近階段的綜合復(fù)習(xí),成績(jī)都會(huì)有所提高的。不要讓孩子盲目的做題,要注意總結(jié)解題的規(guī)律和方法,這樣才能融會(huì)貫通。家長(zhǎng)要經(jīng)常和老師溝通,全方位了解孩子的學(xué)習(xí)情況,找出孩子某一學(xué)科、某個(gè)知識(shí)點(diǎn)、某個(gè)題型的優(yōu)勢(shì)所在,多肯定、鼓勵(lì)孩子,樹(shù)立孩子的自信心。

希望對(duì)家長(zhǎng)們有用。

六年級(jí)畢業(yè)班思想動(dòng)員發(fā)言稿(專業(yè)18篇)篇十三

尊敬各位家長(zhǎng):

你們好!

在這春暖花開(kāi)、生機(jī)盎然的季節(jié),我們相聚一堂,請(qǐng)?jiān)试S我代表中學(xué)全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨表示熱烈的歡迎。家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),說(shuō)明了你們對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)心,對(duì)教育事業(yè)的關(guān)注和對(duì)中學(xué)的一份感情,在此,我們深表感謝。

今天出席這次家長(zhǎng)會(huì)的有我們學(xué)校的校長(zhǎng)、分管年級(jí)工作的校長(zhǎng)、分管德育工作的主任,會(huì)后歡迎各位家長(zhǎng)與班主任溝通孩子的情況。

現(xiàn)在,距離畢業(yè)還有兩個(gè)多月的時(shí)間,是六年級(jí)學(xué)生升入中學(xué)讀書(shū)前的重要時(shí)期,也是決定孩子今后發(fā)展方向的重要階段,我們學(xué)校對(duì)畢業(yè)班的工作非常重視。因此,經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)慎重考慮,決定召開(kāi)六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)也促使家長(zhǎng)能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。

總之一句話“一切為了我們的學(xué)生你們的孩子”,這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和共同點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功。

六年級(jí)畢業(yè)班思想動(dòng)員發(fā)言稿(專業(yè)18篇)篇十四

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

當(dāng)我們因遭受挫折和委屈流淚時(shí),是同學(xué),在我們身旁給予安慰與鼓勵(lì),六年的小學(xué)生活,正因有了你們而多姿多彩。回想起一起走過(guò)的日子,感覺(jué)實(shí)在不容易,現(xiàn)在即將離別了,我們心中更多的是對(duì)已經(jīng)定格的記憶的懷念,是我們彼此之間在心靈上的思念與不舍。不舍同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上做大課間時(shí)矯健的身影;不舍教室里的瑯瑯書(shū)聲和老師的淳淳教導(dǎo);不舍下課同學(xué)間嬉戲玩鬧的日子;不舍學(xué)校五彩紛呈的活動(dòng)……其實(shí),心中最不舍的'還是學(xué)校、老師和同學(xué)啊!

過(guò)去的日子固然讓人懷念,但天下無(wú)不散之宴席。我們終究要面對(duì)未來(lái)。在以后的日子里,我們會(huì)更加努力地鍛煉自己,養(yǎng)成一顆獨(dú)立自主的心,讓我們?cè)诿鎸?duì)未來(lái)的時(shí)候,不會(huì)感到迷茫,不會(huì)感到無(wú)措,不會(huì)感到膽顫。同學(xué)們,讓我們一起祝福我們的明天會(huì)更好!祝福我們的母校更美好!謝謝給予我們力量的老師們,謝謝你們!

六年級(jí)畢業(yè)班思想動(dòng)員發(fā)言稿(專業(yè)18篇)篇十五

大家好!

本期開(kāi)學(xué)已有二周了,你們離小學(xué)畢業(yè)時(shí)間僅只有三個(gè)多月了(大約6月中旬就要面臨升學(xué)檢測(cè))。在這里,請(qǐng)問(wèn)你們找到了畢業(yè)學(xué)生的感覺(jué)了嗎?找到了緊張而有序的學(xué)習(xí)感覺(jué)了嗎?其實(shí)你們小學(xué)生涯的結(jié)束,也意味著一個(gè)新的起點(diǎn)在等著你們。人生路途中有許多的起點(diǎn)和終點(diǎn),為了讓每一個(gè)起點(diǎn)和終點(diǎn),散發(fā)出美麗和芬芳,少留遺憾,我們就得從現(xiàn)在開(kāi)始做好一切準(zhǔn)備。

1、是要求同學(xué)們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,樹(shù)立崇高理想;

2、是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,以優(yōu)異的成績(jī)向老師、家長(zhǎng)、社會(huì)匯報(bào);

3、是規(guī)范學(xué)生行為,順利完成小學(xué)學(xué)段的學(xué)業(yè)。

我覺(jué)得同學(xué)們成績(jī)?yōu)槭裁磿?huì)不進(jìn)反退的原因在以下幾個(gè)方面:一是沒(méi)有行成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。要知道沒(méi)有一個(gè)好的班級(jí)集體,一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,談成績(jī)那只能是一句空話“人心齊,泰山移”,我想,如果同學(xué)們能夠齊心,向著一個(gè)共同目標(biāo)前進(jìn),那么成功就將在眼前;二是沒(méi)有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目的,很多學(xué)生還不明白讀書(shū)是為自己讀,不明白讀書(shū)對(duì)自己終身的重要性,總以認(rèn)為學(xué)好學(xué)壞,將來(lái)都是出去打工,如果這樣想,那就是大錯(cuò)特錯(cuò),就算是打工,為什么有的人一年賺不到一分錢,連第二年出去的車費(fèi)都得父母親幫他出?為什么有的人一年收入有幾萬(wàn)元剩至十幾萬(wàn)元?這就是認(rèn)真讀書(shū)的人與不好好讀書(shū)的人的本質(zhì)區(qū)別;三是缺少學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,老師在時(shí),就讀讀書(shū),老師一不在,就開(kāi)始開(kāi)小差,貪玩,更有些同學(xué),是在學(xué)校虛度光陰,熟不知“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲”“一寸光陰一寸金”這些名言的含義。

著名作家柳青說(shuō)過(guò):人生的道路雖然很漫長(zhǎng),但關(guān)鍵的時(shí)候往往只有幾步。六年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期應(yīng)該是人生中關(guān)鍵的第一步。你們十一、二歲的肩上將要承載著別樣的重任;幼小的身軀將要迎接即將到來(lái)的風(fēng)雨;稚弱的心靈將要面對(duì)嚴(yán)峻的考驗(yàn),那么,在這關(guān)鍵時(shí)刻我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢?下面我提幾點(diǎn)要求。

(一)、廣泛培養(yǎng)自己的興趣和愛(ài)好,樹(shù)立崇高的理想。

人生的理想是人生發(fā)展征途的航燈,是人生旅途中的指南針;確定了人生的理想,同學(xué)們的生活就會(huì)循序漸進(jìn)、有條不紊;有了人生的理想,同學(xué)們的學(xué)習(xí)就有了奮斗目標(biāo),就有了精神動(dòng)力。人生的理想是一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī),它會(huì)促人奮進(jìn),努力學(xué)習(xí);沒(méi)有人生的理想,就像一艘沒(méi)有航標(biāo)的輪船,在大海航行中就會(huì)迷失方向;也就像一只沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)的蝙蝠,它不能傲游太空。這充分體現(xiàn)了樹(shù)立崇高理想的重要性。聞一多先生說(shuō)得好:有志之人立長(zhǎng)志,無(wú)志之人常立志。我們雖是僻遠(yuǎn)出區(qū),貧窮落后,但也出現(xiàn)了不少的大學(xué)生,也有許多的成功仁士,這是我們白馬人的驕傲。曾有人說(shuō)“翻一頁(yè)書(shū)就像是翻一頁(yè)金子”,什么意思呢,這就是告訴我們讀書(shū)的重要性,只有從小讀好書(shū),好讀書(shū),提高本領(lǐng),才能為將來(lái)的人生奠定基礎(chǔ),將來(lái)才能過(guò)上幸福生活。“吃得苦中苦,方為人上人”我想這個(gè)道理同學(xué)們是懂的。因此,我希望從現(xiàn)在開(kāi)始就要立下遠(yuǎn)大志向,改掉以往一味貪玩的壞習(xí)慣,全身心投入到學(xué)習(xí)中,為自己,為學(xué)校,為家長(zhǎng)爭(zhēng)光。

(二)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、保證學(xué)習(xí)時(shí)間。這就要求同學(xué)們遵守學(xué)校安排的作息時(shí)間,不遲到,不早退,上課積極開(kāi)動(dòng)腦筋,“做到兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”;同時(shí),做事不拖拉,養(yǎng)成做事雷厲風(fēng)行的良好習(xí)慣,今天的事決不留到明天,正所謂“明日復(fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎”。

2、調(diào)整好精神狀態(tài),不能散漫對(duì)待學(xué)習(xí)。保證充足的睡眠時(shí)間,第二天才會(huì)有飽滿的精神狀態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)。同時(shí),更要積極的調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)熱情,全身心投入到學(xué)習(xí)中去,用軍人的作風(fēng)嚴(yán)格要求自己,今天的耕耘便是明天的收獲;一份付出就會(huì)有一份回報(bào)。另外,就是自己的主觀學(xué)習(xí)意識(shí)要強(qiáng),現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈,你們不努力,就會(huì)被社會(huì)淘汰。我想誰(shuí)也不愿意被優(yōu)勝劣汰的現(xiàn)時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)所拋棄,那么,就必須靠自己今天去努力爭(zhēng)取。

3、配合各科教師,認(rèn)真學(xué)好每一科。

希望同學(xué)們能虛心聽(tīng)取老師們的教誨,讓成績(jī)像芝麻開(kāi)花――節(jié)節(jié)升。老師40分鐘上課的內(nèi)容都是精華。如果你們上課認(rèn)真聽(tīng)課了,會(huì)收到事半功倍效果,會(huì)勝過(guò)你們課后花很多時(shí)間去做許多題的。相反就會(huì)事倍功半。上課認(rèn)真聽(tīng)課很重要,老師留的作業(yè)也要保質(zhì)保量的完成。因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)是根據(jù)教材和你們的實(shí)際,有他的訓(xùn)練目的和意義。

4、學(xué)會(huì)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

作為一名學(xué)生,提高學(xué)習(xí)成績(jī)最好的辦法就是在認(rèn)真學(xué)習(xí)的前提下,學(xué)會(huì)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。為此就必須經(jīng)常反思自己的學(xué)習(xí)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是搞好學(xué)習(xí)的重要保證,成績(jī)好的同學(xué)大多有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是非常重要的。但是不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成必須適合自己的情況,真正有利于自己的學(xué)習(xí)成績(jī),你們現(xiàn)在每一個(gè)人都有固定的學(xué)習(xí)方法,但是我們可以借鑒別人的學(xué)法,優(yōu)化自己的方法,真正找到屬于自己的、適合自己的學(xué)習(xí)方法才是最好的學(xué)習(xí)方法。

要改善自己的學(xué)習(xí)狀況就必須沉下心來(lái),腳踏實(shí)地,堅(jiān)持不懈的努力下去。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)候,就是學(xué)習(xí)提高的時(shí)候。

(三)、正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)中的困難。

1、有的同學(xué)意識(shí)到,自己和同學(xué)同時(shí)背一篇課文自己要較長(zhǎng)時(shí)間,別人只用較短時(shí)間,感覺(jué)自己和同學(xué)相比有一定的差距,在學(xué)習(xí)上就會(huì)尚失信心。在這一點(diǎn)上,請(qǐng)大家不要灰心,我們可以用后天的勤奮來(lái)彌補(bǔ)先天的劣勢(shì),要學(xué)會(huì)“笨鳥(niǎo)先飛”。

2、學(xué)習(xí)要有恒心與毅力。“懸梁錐骨”,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,這充分體現(xiàn)了學(xué)習(xí)成績(jī)的取得不是容易的。有一首歌寫(xiě)得好:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么能見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能隨隨隨便便成功靠?jī)e幸取得的成績(jī)只會(huì)是曇花一現(xiàn)。

(四)、構(gòu)建和諧班集體,創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍。

有緣,才會(huì)有機(jī)會(huì)生活在同一個(gè)集體,有幸才能在一起合作學(xué)習(xí),我們?cè)谶@個(gè)集體中,要相互尊重、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相支持,共同進(jìn)步。同學(xué)們來(lái)自不同的地方,不同的家庭,每一個(gè)同學(xué)都有自己的性格,同學(xué)們要有寬廣的胸懷,既要會(huì)給別人的缺點(diǎn)提出意見(jiàn),又能容忍別人的缺點(diǎn),所謂”宰相肚里能撐船”就是這個(gè)道理。

總之,時(shí)間不等人、方法很重要,心態(tài)要擺平,效率要講究,紀(jì)律是保證,努力會(huì)成功,在接下來(lái)的日子里,老師會(huì)時(shí)時(shí)關(guān)注你們,如果某些同學(xué)還不好好學(xué)習(xí),還不遵守學(xué)校的紀(jì)律,不把精力花在學(xué)習(xí)上,不聽(tīng)老師的話,老師將對(duì)這些違規(guī)違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)厲處罰。

“人生能有幾回搏,此時(shí)不搏何時(shí)博?”希望同學(xué)們牢記自己的使命和責(zé)任,努力學(xué)習(xí),把自己做強(qiáng)、做大、做厚、做實(shí),希望我們都通過(guò)努力,在老師的幫助下,同學(xué)們都能取得取得自己最滿意的成績(jī),順利進(jìn)入初中,成為一名合格的小學(xué)畢業(yè)生,我們將等待著你們的好成績(jī)!

六年級(jí)畢業(yè)班思想動(dòng)員發(fā)言稿(專業(yè)18篇)篇十六

尊敬的老師,親愛(ài)的家長(zhǎng)和同學(xué):

大家好!

我是六年x班的班長(zhǎng),我叫xxx。這次承受老師和同學(xué)們的重托和厚愛(ài),讓我得以站在這里,代表同學(xué)們發(fā)表此次演講。現(xiàn)在的我,或許和以前有很大的不一樣,因?yàn)槊鎸?duì)畢業(yè)這一個(gè)關(guān)口,我們每個(gè)人都仿佛在一夜之間成長(zhǎng)起來(lái),而我們也終于在小學(xué)最后的一個(gè)階段里,完成了最后一躍。我們開(kāi)始往一個(gè)大人的方向開(kāi)始發(fā)展,也對(duì)每一個(gè)明天開(kāi)始有了新的追求和理想。所以這一次,是我們成長(zhǎng)路上必然的一次挑戰(zhàn),而我們也已經(jīng)做好了準(zhǔn)備,用盡全身力氣去對(duì)抗!

近段時(shí)間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)比較緊湊,有時(shí)候在班上寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候總是能聽(tīng)到同學(xué)們的嘆氣聲。學(xué)習(xí)壓力和畢業(yè)壓力都讓我們感到有些難以對(duì)付,而有時(shí)候父母的不理解也讓我們感到非常惡毒難過(guò)。我還記得以前聽(tīng)我的姐姐說(shuō),她們小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候很簡(jiǎn)單,因?yàn)槟菚r(shí)候?qū)πW(xué)畢業(yè)的要求并不是很嚴(yán)格,我聽(tīng)了之后很震驚,因?yàn)楝F(xiàn)在對(duì)于我們來(lái)說(shuō),已經(jīng)開(kāi)始有一些壓力了。

我們班的同學(xué)都是非常上進(jìn)的,通過(guò)對(duì)大家的了解,每個(gè)同學(xué)對(duì)未來(lái)都有一個(gè)計(jì)劃,而這次畢業(yè)也是計(jì)劃中的一項(xiàng),我們都想考一個(gè)心儀的中學(xué),然后努力學(xué)習(xí),去考一個(gè)不錯(cuò)的高中。這一系列的計(jì)劃已經(jīng)在我們的心里有一個(gè)輪廓了。所以不知不覺(jué)中,我們班級(jí)的風(fēng)氣也越來(lái)越正,大家都想往一個(gè)好的方向走,從而我們的壓力也就越來(lái)越重了。所以在此,我想作為學(xué)生代表向家長(zhǎng)們提出一點(diǎn)要求,那就是請(qǐng)你們相信我們,我們一定能夠做到最好的自己。所以平時(shí)請(qǐng)你們也給我們自己多一些空間,我們需要這樣緩沖的空間,也請(qǐng)你們多加諒解。

最后,我想代表全班向我們的班主任老師表達(dá)感謝,老師您知道我們最近越來(lái)越緊張了,所以您一直都想辦法為我們放松一下,您常常跟我們說(shuō)結(jié)果不重要,最重要的是過(guò)程。我們也把您的話放在了心里,當(dāng)我們緊張的時(shí)候,就會(huì)想起您的話,慢慢的我們也更加在乎學(xué)習(xí)的過(guò)程了,也更加享受學(xué)習(xí)的過(guò)程了。真的非常感謝您,是您一直在關(guān)心著我們,愛(ài)著我們。即使以后畢業(yè),我們依舊會(huì)把您放在心上,一直記著您,努力的去實(shí)現(xiàn)自我,創(chuàng)造價(jià)值,不讓您失望!

六年級(jí)畢業(yè)班思想動(dòng)員發(fā)言稿(專業(yè)18篇)篇十七

尊敬的各位家長(zhǎng):

你們好!

我是本班班主任兼數(shù)學(xué)老師,我代表六(1)班的全體師生,對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,感謝你們對(duì)學(xué)校工作地關(guān)注和支持,感謝你們這次在百忙之中趕來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。

我們班的語(yǔ)文老師肖主任是學(xué)校的教導(dǎo)主任,英語(yǔ)老師唐老師是全校英語(yǔ)科的科組長(zhǎng)。首先請(qǐng)肖主任談?wù)劚景嗾Z(yǔ)文學(xué)科的情況。(肖主任發(fā)言)我們班語(yǔ)文成績(jī)進(jìn)步很大,這次期中考試班平均分是年級(jí)第一名,這與肖主任的努力、學(xué)生的努力是分不開(kāi)的。我們班的英語(yǔ)成績(jī)也不錯(cuò),期中考試三個(gè)班的班平均分只相差零點(diǎn)幾分,下面我們請(qǐng)?zhí)评蠋熣f(shuō)說(shuō)我們班英語(yǔ)科的情況。(唐老師發(fā)言)。

尊敬的各位家長(zhǎng),我們這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校、在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。下面我來(lái)談?wù)勎覀兊淖龇ê桶嗌系那闆r。

一、介紹班級(jí)工作基本情況:

孩子的的健康成長(zhǎng)是每一位父母的希望,也是我們每一位老師的心愿。眾所周知,本學(xué)年是小學(xué)生活的最后一年。六年級(jí)升學(xué)是家長(zhǎng)們比較。基于這一點(diǎn),從一開(kāi)學(xué),我們所有的任課老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參與商討中達(dá)成共識(shí),要心往一處想、勁往一處使,對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),讓孩子能順利的跨入中學(xué)的大門。我們主要抓了以下幾個(gè)方面的工作:

1、嚴(yán)格管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

良好習(xí)慣是健康人格之基。有這樣一個(gè)故事:北京有一家外資企業(yè)招工,對(duì)學(xué)歷、外語(yǔ)、身高、相貌的要求都很高,許多高素質(zhì)人才都來(lái)應(yīng)聘。這一些年輕人,過(guò)五關(guān)斬六將,到了最后一關(guān):總經(jīng)理面試。一見(jiàn)面,總經(jīng)理說(shuō):“很抱歉,年輕人,我有點(diǎn)急事,要出去10分鐘,你們能不能等我?”年輕人說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題,您去吧。”老板走了,年輕人一個(gè)個(gè)躊躇滿志,閑不著,圍著老板的大寫(xiě)字臺(tái)看,只見(jiàn)上面文件一摞,信一摞,資料一摞。年輕人你看這一摞,我看這一摞,看完了還交換:“哎喲,這個(gè)好看”。10分鐘后,總經(jīng)理回來(lái)了,說(shuō):“面試已經(jīng)結(jié)束。”“沒(méi)有啊?我們還在等您啊。”老板說(shuō):“我不在的這一段時(shí)間,你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾,你們沒(méi)有一個(gè)人被錄取。因?yàn)椋竟緩膩?lái)不錄取那些亂翻別人東西的人。”這些年輕人一聽(tīng),捶胸頓足,只能低著腦袋走了。這就是一個(gè)習(xí)慣問(wèn)題,細(xì)節(jié)決定成敗。翻東西,是兒童時(shí)期的一種習(xí)慣,是一種好奇。小孩去串門,看到人家的抽屜,挨著個(gè)兒地翻。爸爸媽媽下班了,孩子就翻爸爸媽媽的包。對(duì)兒童來(lái)說(shuō),這是一個(gè)特點(diǎn),不是一個(gè)缺點(diǎn),他就是好奇。這是教育的欠缺。如果大人不及時(shí)糾正和教育,他翻慣了,就成了不好的習(xí)慣。為此我們對(duì)學(xué)生重點(diǎn)強(qiáng)化衛(wèi)生習(xí)慣、紀(jì)律觀念、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育。從坐、立、臥、行等點(diǎn)滴小事對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格、規(guī)范化要求和管理。讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣、經(jīng)常讀書(shū)的習(xí)慣、按時(shí)作息的習(xí)慣、熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣等等。每一天我們班都由班干部對(duì)學(xué)生的日常行為習(xí)慣進(jìn)行考評(píng),每周進(jìn)行常規(guī)工作的評(píng)比。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,他們進(jìn)步了很多,現(xiàn)在看到地下有垃圾會(huì)主動(dòng)的撿了,離開(kāi)教室會(huì)關(guān)了燈扇和門窗,自己的書(shū)本也擺得整齊了。許多同學(xué)的作業(yè)都比較工整了,像xx等等,還有一些同學(xué)在宿舍的表現(xiàn)比較好,例如xx等等。行為習(xí)慣好了,學(xué)習(xí)習(xí)慣好了,成績(jī)自然也就提高了。

2、以點(diǎn)帶面重點(diǎn)抓。一個(gè)班級(jí)46人,就每一個(gè)學(xué)生而言,雖然在班中只占四十六分之一,但對(duì)每個(gè)家庭都是百分之百的希望。生活在學(xué)生中間,深知學(xué)生需要教師的關(guān)懷與愛(ài)護(hù)。而喜歡得到這種師愛(ài)的并非是一個(gè)或幾個(gè)學(xué)生,而是所教的全部學(xué)生。所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的健康成長(zhǎng)。為此我們將學(xué)習(xí)上的困難學(xué)生努力做到課上多提問(wèn),課下多做他們的思想工作,多找找他們談心,擠出時(shí)間給他們輔導(dǎo),或者讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助。對(duì)于原來(lái)經(jīng)常違紀(jì)的、壞習(xí)慣比較多的學(xué)生除平時(shí)多教育關(guān)注外,還及時(shí)和家長(zhǎng)溝通得到他們的支持了解。經(jīng)過(guò)共同做工作,這些同學(xué)也有了很大的進(jìn)步。同時(shí)也培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部,樹(shù)立學(xué)習(xí)的典型,帶動(dòng)其他同學(xué)的進(jìn)步。

3、培養(yǎng)學(xué)生的能力,豐富學(xué)生的課余生活。我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō):“我從不以一個(gè)學(xué)生的分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)價(jià)他的好壞。”成績(jī)好只是一個(gè)方面,最重要是要有能力,要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我們?cè)诮虒W(xué)中也是立足這點(diǎn),充分培養(yǎng)學(xué)生的能力,讓他們學(xué)會(huì)自己獲取知識(shí),像有些同學(xué)特別愛(ài)看書(shū),我們教室里也有一個(gè)圖書(shū)角,每個(gè)同學(xué)捐幾本書(shū),一起來(lái)看,愛(ài)看書(shū)的同學(xué)知識(shí)面特別廣,他能從課外閱讀中學(xué)到我們的課堂里沒(méi)有沒(méi)到的知識(shí)。我上科學(xué)課、綜合課中,就發(fā)現(xiàn)曾佳偉、戚啟華等幾位同學(xué)的知識(shí)面很廣。在本周星期一新華書(shū)店來(lái)我校搞活動(dòng),很多同學(xué)買了很多好書(shū),而且,他們讀書(shū)的水平也提高了,不再是那些童話故事,而是一些文學(xué)著作,會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)看書(shū)就是一種能力。在教他們學(xué)習(xí)的同時(shí),我們學(xué)校還組織了許多有趣的活動(dòng)豐富學(xué)生的課余生活,有些同學(xué)在各項(xiàng)比賽中還獲得了較好的成績(jī)。比如,在全校的數(shù)學(xué)競(jìng)賽中xx、xx獲得了一等獎(jiǎng),xx、xx獲得了二等獎(jiǎng),xx獲得了三等獎(jiǎng);在全校的語(yǔ)文競(jìng)賽中xx獲得了二等獎(jiǎng),xx獲得了三等獎(jiǎng);還有xx參加了全校書(shū)法比較;xx參加了全校繪畫(huà)比賽;xx參加了全校手工制作比賽;xx等幾位同學(xué)參加了全校校園歌手比賽;劉伊婷、鄧嘉敏等幾位同學(xué)參加了全校電腦動(dòng)畫(huà)制作比賽;xx參加了全校學(xué)校田徑比賽;xx參加了城區(qū)的游泳比賽。這些活動(dòng)既培養(yǎng)學(xué)生的.一些興趣,也給了他們一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),培養(yǎng)了他們的能力。

二、期中考試情況。

本次期中考試是在第十周五進(jìn)行的,是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),結(jié)果還是令人比較滿意的。語(yǔ)文老師和英語(yǔ)老師已分別介紹了一些情況,這次考試中數(shù)學(xué)試卷較難,雖然個(gè)別同學(xué)的分?jǐn)?shù)不高,但班平均分也是年級(jí)第一名。在這次期中考試中有些同學(xué)表現(xiàn)很不錯(cuò),成績(jī)優(yōu)異,例如:xx等等。但期中考試也反映了一些問(wèn)題,一是個(gè)別同學(xué)平時(shí)考試還可以,可期中考試卻不理想,成績(jī)不穩(wěn)定;二是個(gè)別同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固,答題時(shí)也比較粗心,題目還沒(méi)看清楚就已開(kāi)始做了,有些簡(jiǎn)單的題目都做錯(cuò)了。三是個(gè)別同學(xué)對(duì)自己要求不嚴(yán)格,目標(biāo)不明確,有些同學(xué)甚至認(rèn)為考七十來(lái)分就可以了,沒(méi)有那種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和上進(jìn)心。這些都要引起重視,也希望家長(zhǎng)配合教育。

三、意見(jiàn)和建議。

我們都知道,社會(huì)教育、家庭教育、學(xué)校教育是教育孩子的三大支柱,三者都有很重要的作用,缺一不可,這里我想提出兩個(gè)問(wèn)題和各位家長(zhǎng)共同探討。

1、樹(shù)立正確的教育觀念,用正確的的方法嚴(yán)格要求孩子。

雖然六(1)班比以前有所進(jìn)步,然而,差異畢竟是存在的,現(xiàn)在班級(jí)里還存在一些不好的現(xiàn)象,如:有的同學(xué)上課說(shuō)話,做小動(dòng)作,學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真主動(dòng);有的同學(xué)經(jīng)常違紀(jì),面對(duì)老師的批評(píng)他好像認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,可是過(guò)后又忘了,又犯同樣的錯(cuò)誤,而且脾氣很強(qiáng)。這也是我們這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的之一,希望家長(zhǎng)和老師及時(shí)溝通,及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn),努力提高學(xué)生的成績(jī)。每周我們都會(huì)與某些家長(zhǎng)交流,有點(diǎn)家長(zhǎng)覺(jué)得孩子進(jìn)步了,也有個(gè)別家長(zhǎng)覺(jué)得孩子沒(méi)有進(jìn)步,當(dāng)孩子之間發(fā)生了某些小摩擦?xí)r,他會(huì)認(rèn)為是老師沒(méi)管好,當(dāng)然老師是有責(zé)任。我們做為老師的會(huì)盡我們最大的努力去教育好孩子,但是他們畢竟是孩子,并不是我們說(shuō)了什么,他們會(huì)馬上做到什么。他們有他們自己的想法,個(gè)別孩子甚至還有一種叛逆的思想。而且,一般來(lái)說(shuō),孩子展現(xiàn)在老師面前的并不一定是他真實(shí)的一面,至少?zèng)]有在家長(zhǎng)面前那么真實(shí)。所以有時(shí)我們不能了解到孩子的真實(shí)情況,希望家長(zhǎng)諒解,也希望當(dāng)您發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題時(shí),及時(shí)和我們溝通;我們發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題也會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。到底怎樣才能讓孩子取得更大的進(jìn)步一直是我們共同探討的問(wèn)題,在這個(gè)問(wèn)題中學(xué)校的教育固然起較大的作用,但家庭的教育起著更大的作用。因?yàn)橐粋€(gè)孩子的成敗在很大的程度上取決于他的習(xí)慣、他的態(tài)度、他的性格等非智力因素。而這些需要家長(zhǎng)的共同配合,有時(shí)我甚至認(rèn)為家長(zhǎng)的作用大于老師的作用,因?yàn)槲覀兝蠋熃趟荒辏苍S明年會(huì)換一個(gè)新的老師,又會(huì)換一種新的習(xí)慣,而家長(zhǎng)是一直伴隨他們成長(zhǎng)的,各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求、對(duì)孩子的習(xí)慣的培養(yǎng)、對(duì)孩子的鼓勵(lì)等等都會(huì)影響他們的一生。所以我希望各位家長(zhǎng)能夠嚴(yán)格要求你的孩子。我們每周都會(huì)公布出孩子這一周的表現(xiàn)情況,也就是由黑板上貼《常規(guī)評(píng)價(jià)表》,也希望家長(zhǎng)多關(guān)注,及時(shí)了解孩子,及時(shí)幫助孩子改正一些不好的習(xí)慣,幫助他樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)。明年他們面臨是升中學(xué),這是他們?nèi)松牡谝淮芜x擇,希望他們能考入一所好學(xué)校。

2、多和孩子溝通,學(xué)會(huì)怎樣去愛(ài)孩子。

也許有些家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為,給了他們吃好了,穿好了,給了他們一個(gè)好的教育環(huán)境,就是對(duì)孩子的愛(ài)了。這只是其中的一部分,孩子需要的是您心靈上的關(guān)心,特別是住宿生,他們長(zhǎng)期生活在學(xué)校,缺少了那份家庭的溫暖,不管我們做老師的怎樣去關(guān)心他們,但永遠(yuǎn)不能達(dá)到父母親的感覺(jué)。也許您覺(jué)得您的孩子整天很頑皮,您也就忽視了怎樣去從心靈中關(guān)心他,怎樣從心里去接近他,怎樣走入他的心里。有時(shí)候我們成年人的心理也是很脆弱的,何況這些孩子。一個(gè)成功的父母,不僅是孩子的父母,也是孩子的朋友。如果您的孩子把你當(dāng)做朋友,什么事情和你說(shuō)的時(shí)候,您才是一個(gè)成功的父母,可是這不是一件很容易的事情。有的著名的教授會(huì)教學(xué)生,但教育自己孩子時(shí)卻失敗了。我們經(jīng)常書(shū)報(bào)上看到,有的家庭要求特嚴(yán),壓得孩子心理承受不了,出現(xiàn)一些悲劇;用的家庭管教很松,過(guò)分溺愛(ài)孩子,也害了孩子一輩子;有很多孩子不理解家長(zhǎng),有的孩子離家出走。這些都是因?yàn)槿鄙俳涣骱蜏贤ǎ鄙俸⒆有枰膼?ài)。如果我們只是一個(gè)雕塑家,我們可以精心雕刻我們的作品,一次不好可以再來(lái)。可我們面對(duì)一個(gè)有個(gè)性、有他們自己的思維方式的孩子,他不可能完全按照我們的設(shè)想成長(zhǎng)。我們只有不斷的改進(jìn)自己的方法,多和孩子交流和溝通,努力成為孩子的朋友,才可以更好地幫助孩子進(jìn)步。在座的很多是企業(yè)上的成功人士,我更希望各位在家庭教育中也是成功的,對(duì)孩子“嚴(yán)在該嚴(yán)處,愛(ài)在細(xì)微中”。

最后,再次感謝你們的支持,讓我們?yōu)榱宋覀児餐哪繕?biāo)、共同的愿望而同努力,。愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展。祝各位家長(zhǎng)工作順利,家庭幸福!

本次家長(zhǎng)會(huì)所講的都是自己的一點(diǎn)淺見(jiàn),不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多指正。

六年級(jí)畢業(yè)班思想動(dòng)員發(fā)言稿(專業(yè)18篇)篇十八

大家好,今天是5月9日,離六月份統(tǒng)考還有7周的時(shí)間。今天用例會(huì)的時(shí)間召開(kāi)是六年級(jí)畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì),是明確目標(biāo),加油鼓勁的大會(huì)。畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要體現(xiàn),也是反映我們畢業(yè)班各位教師教學(xué)水平、敬業(yè)精神的重要依據(jù)。今年是我區(qū)教學(xué)改革的深化之年,我們?nèi)绾蜗蜿P(guān)心學(xué)校發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)交出一份滿意的答卷,這是我們必須面對(duì)的,也是我們必須回答的。在激烈的競(jìng)爭(zhēng)面前,我們只有竭盡全力,力保全區(qū)第四的成績(jī),才不會(huì)辜負(fù)殷都實(shí)驗(yàn)小學(xué)的稱號(hào)。

下面我來(lái)談兩個(gè)方面的問(wèn)題:一四月份畢業(yè)班模擬考試,二幾點(diǎn)建議,三、具體要求。

一、四月份畢業(yè)班模擬考試。

從成績(jī)上來(lái)看四月份畢業(yè)班模擬考試,我校成績(jī)下降了2個(gè)名次,形勢(shì)緊迫呀。語(yǔ)文平均84。1第11名,數(shù)學(xué)79。56分地6名,英語(yǔ)74。17第5名,思品24。83第10名,科學(xué)22。58第10名,音樂(lè)14。91第13名,美術(shù)18。67第7名,總成績(jī)第6名。其中除英語(yǔ)、美術(shù)名次有提高外,剩下的都下降。不是我們不努力,而是別人更努力。

二、幾點(diǎn)建議。

關(guān)于教師。

面對(duì)這樣的成績(jī)我們每一位老師既要有憂患意識(shí),又要有必勝的信心。什么是憂患意識(shí)?我聽(tīng)?zhēng)孜焕蠋熤v考試完以后不好意思看別的學(xué)校的分?jǐn)?shù),心里很難過(guò),考試不及格的有多少人,連吃飯睡覺(jué)都不安穩(wěn),這就是我們教師的憂患意識(shí)。但我們還要有必勝的信心,俗話說(shuō),人心齊泰山移。我們六年級(jí)是捆綁在一起的,是一個(gè)整體,代表的是殷都實(shí)驗(yàn)小學(xué)的榮譽(yù),我們要有一榮俱榮一損俱損的思想,不能單打獨(dú)斗,孤軍奮戰(zhàn),只要我們大家團(tuán)結(jié)在一起,才是取得優(yōu)異成績(jī)的`保證。我想只要我們明確目標(biāo),齊抓共管,牢固樹(shù)立一盤(pán)棋的思想,克服重重困難,就會(huì)功到自然成。只要我們每個(gè)人都對(duì)畢業(yè)班工作盡了心盡了力,我們就是最優(yōu)秀的。

有決心,更要有方法。我們樹(shù)立了必勝的信心,還要講究方法。

1、分析學(xué)情是提高成績(jī)的基礎(chǔ)。只有了解學(xué)生、分析學(xué)生,知道學(xué)生現(xiàn)在的知識(shí)水平,知道學(xué)生哪兒差,為什么差?對(duì)學(xué)生了然于心,才會(huì)有的放矢起到事半功倍的效果。

2、講究方法是提高成績(jī)的根本。認(rèn)真鉆研教材分析歷屆考試試卷,明確考點(diǎn)要點(diǎn)。在備課過(guò)程中一定要明確每一節(jié)復(fù)習(xí)課要梳理的知識(shí)點(diǎn)。還剩下7周的教學(xué)時(shí)間,我們每一位老師要仔細(xì)思考每周復(fù)習(xí)什么,每節(jié)課復(fù)習(xí)什么;根據(jù)復(fù)習(xí)重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)篩選練習(xí)題。確保學(xué)生能在原有基礎(chǔ)上有所提高,(備課時(shí)一定要備題)對(duì)于易考點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)常錯(cuò)點(diǎn)學(xué)生掌握知識(shí)的薄弱點(diǎn)教師要心中有數(shù),及時(shí)整理并有針對(duì)性的反復(fù)進(jìn)行練習(xí)。

3、輔導(dǎo)后進(jìn)生是提高成績(jī)的法寶。我們要加大對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,不僅關(guān)注知識(shí),更關(guān)注后進(jìn)生的思想,關(guān)心激勵(lì)理解尊重,激發(fā)他們上進(jìn)心和求知欲,只有學(xué)生愿意學(xué)習(xí)了我們對(duì)他進(jìn)行知識(shí)的輔導(dǎo)才有效果。要對(duì)后進(jìn)生的缺漏情況進(jìn)行仔細(xì)分析,有針對(duì)性制定補(bǔ)差計(jì)劃。能管理好差生才是一個(gè)教師最大的能力,才能顯現(xiàn)一個(gè)教師教學(xué)的智慧,只有把差生抓在手上,才能真正地大面積的提高教學(xué)成績(jī)。如果放棄差生,幾個(gè)差生就會(huì)影響一大片,影響一個(gè)班級(jí),拖住整個(gè)學(xué)校的后腿,所以我們要對(duì)差生付出真愛(ài)。

關(guān)于學(xué)生:嚴(yán)抓班級(jí)紀(jì)律。思想的好壞是提高成績(jī)的前提。要幫助學(xué)生分析自我,制定學(xué)習(xí)目標(biāo),沒(méi)有一個(gè)你追我趕的班風(fēng),良好的學(xué)習(xí)氛圍,談成績(jī)就是一句空話。

關(guān)于家長(zhǎng):形成激勵(lì)和約束的家庭環(huán)境。

三、最后做幾點(diǎn)具體要求:

1、要向時(shí)間要質(zhì)量。早讀7:30———8:00語(yǔ)文1數(shù)學(xué)1英語(yǔ)3;

中午補(bǔ)差1個(gè)小時(shí)語(yǔ)文2數(shù)學(xué)2英語(yǔ)1;下午全體上課到6:30分,6:30———7:30補(bǔ)差數(shù)學(xué)2語(yǔ)文2英語(yǔ)1。

2、各學(xué)科教師將五月份4個(gè)星期的教學(xué)內(nèi)容,復(fù)習(xí)材料,復(fù)習(xí)計(jì)劃本周三放學(xué)前交給趙校長(zhǎng)。

3、明天確定補(bǔ)差名單,下午五點(diǎn)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

老師們,希望大家滿懷信心,挑起重?fù)?dān),負(fù)起責(zé)任,努力工作。讓我們攜起手來(lái),竭盡全力,力爭(zhēng)使今年的畢業(yè)班有一個(gè)大的突破!

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開(kāi)題報(bào)告的寫(xiě)作過(guò)程需要與導(dǎo)師和專家進(jìn)行充分的交流和討論,以確保研究方向的準(zhǔn)確性和可行性。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的開(kāi)題報(bào)告范文,希望能夠給大家提供一些啟發(fā)
計(jì)劃書(shū)需要包含詳細(xì)的工作內(nèi)容、預(yù)期成果和評(píng)估指標(biāo),以便后續(xù)的跟蹤和評(píng)估。計(jì)劃書(shū)范文的閱讀可以幫助我們了解各種不同類型的計(jì)劃書(shū)的寫(xiě)作風(fēng)格和特點(diǎn)。通過(guò)安全疏散演練,
述職報(bào)告是對(duì)過(guò)去工作的一種盤(pán)點(diǎn),可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足。這些范文涵蓋了不同領(lǐng)域的工作內(nèi)容和目標(biāo),值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。我叫xx現(xiàn)縣交通運(yùn)輸局黨委書(shū)
調(diào)查報(bào)告的目的是客觀地描述事實(shí),提供真實(shí)可靠的數(shù)據(jù)和信息,以便讀者能夠全面了解所調(diào)查問(wèn)題或現(xiàn)象的全貌。通過(guò)閱讀以下的調(diào)查報(bào)告示例,可以幫助大家更好地理解如何寫(xiě)一
工作計(jì)劃書(shū)是工作中對(duì)工作計(jì)劃和執(zhí)行情況進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估的一種報(bào)告,它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)和解決工作中存在的問(wèn)題和難題。接下來(lái)是一份有創(chuàng)意和思考的工作計(jì)劃書(shū)范文,希望對(duì)
技術(shù)工作總結(jié)是一種對(duì)自己工作質(zhì)量的審核和評(píng)估,它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)并改正工作中的問(wèn)題,提升整體的工作水平。那么,讓我們一起來(lái)看看下面這些精選的技術(shù)工作總結(jié)范文吧。
活動(dòng)總結(jié)能夠總結(jié)和分析活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn),為未來(lái)的活動(dòng)提供經(jīng)驗(yàn)借鑒。在這里,小編為大家分享了一些經(jīng)典的活動(dòng)總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的安排,
講話稿的寫(xiě)作需要提前做好充分的準(zhǔn)備,并在演講前進(jìn)行多次修改和調(diào)整,確保表達(dá)的準(zhǔn)確性和完整性。做好講話稿的準(zhǔn)備工作對(duì)于演講的成功非常關(guān)鍵,要提前準(zhǔn)備和練習(xí)。
護(hù)理是一個(gè)細(xì)致入微的工作,護(hù)士需要時(shí)刻保持警覺(jué),以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。護(hù)理工作中的時(shí)間管理和壓力管理對(duì)于工作效率和個(gè)人身心健康非常重要。護(hù)理專業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)各
學(xué)期計(jì)劃是對(duì)自己的一種承諾,它可以幫助我們更有計(jì)劃地完成學(xué)習(xí)任務(wù)和提升自己。學(xué)期計(jì)劃的制定是為了更好地做好學(xué)習(xí)規(guī)劃,下面是小編為大家整理的一些學(xué)期計(jì)劃范文,供大
在這一段時(shí)間里,我經(jīng)歷了不少挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì),我覺(jué)得現(xiàn)在是時(shí)候總結(jié)一下了。在下文中,小編為大家準(zhǔn)備了一些寫(xiě)得很好的個(gè)人總結(jié)實(shí)例,供大家欣賞。作為一名軍官、一名機(jī)關(guān)干部
事跡材料的編寫(xiě)需要真實(shí)客觀,同時(shí)遵守事實(shí)和隱私的保護(hù)原則。讓我們一起來(lái)閱讀一些精選的事跡材料范文,領(lǐng)略其中的智慧和成就。忠誠(chéng),是公安隊(duì)伍代代相傳的政治基因,是融
發(fā)言稿的撰寫(xiě)需要對(duì)演講主題進(jìn)行深入的研究和理解,從而使得發(fā)言更加權(quán)威和可信。最后,希望大家喜歡小編為大家準(zhǔn)備的這些發(fā)言稿樣本,并能從中獲得一些寫(xiě)作的靈感和思路。
在制定工作方案時(shí),我們需要考慮資源、時(shí)間、人力等因素,并合理安排和分配。以下是一些經(jīng)過(guò)專家認(rèn)可的工作方案范文,希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ鳟a(chǎn)生積極影響。為貫徹落實(shí)宜賓市
事跡材料的撰寫(xiě)有助于激勵(lì)和鼓舞他人,特別是在學(xué)習(xí)和工作中遇到挫折和困難時(shí)。看看下面的一些事跡材料吧,或許可以給你一些對(duì)于寫(xiě)作的靈感和思路。xxx,男,現(xiàn)年46歲
應(yīng)急預(yù)案是一種在緊急情況下進(jìn)行應(yīng)對(duì)和應(yīng)急處置的指導(dǎo)性文件。以下是小編為大家收集的應(yīng)急預(yù)案范文,僅供參考,希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和指導(dǎo)。。當(dāng)酒店出現(xiàn)停電時(shí)我們
借款通常需要提供擔(dān)保物或者具備還款能力,以增加借款方信用度。借款是一種常見(jiàn)的金融行為,它可以幫助我們實(shí)現(xiàn)一些經(jīng)濟(jì)需求。在借款過(guò)程中,我們應(yīng)該明確借款的目的,確保
優(yōu)秀作文能夠抓住讀者的注意力,引發(fā)共鳴,并給予深刻的思考。接下來(lái),我選擇了一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟迪和思考。人生在世,總會(huì)經(jīng)歷不順心的事,但
策劃方案需要考慮各種可能的情況和變化,制定相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施,以確保能夠應(yīng)對(duì)不同的挑戰(zhàn)。所有的策劃方案都需要經(jīng)過(guò)充分的研究和論證,以下是一些建議和經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大
好的主持詞需要事先做好準(zhǔn)備,結(jié)合場(chǎng)合需求,有序安排好每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間和流程。那么,現(xiàn)在就讓我們一起閱讀以下這些總結(jié)范文,一同提升自己的寫(xiě)作水平吧!同志們:現(xiàn)在開(kāi)會(huì)
工作計(jì)劃表可以幫助我們總結(jié)和評(píng)估工作成果,為下一階段的工作提供參考依據(jù)。在制定工作計(jì)劃表時(shí),我們可以參考以下一些成功人士的工作計(jì)劃表格,學(xué)習(xí)他們的管理和安排方式
通過(guò)合理設(shè)定目標(biāo)、制定計(jì)劃和積極執(zhí)行,我們可以更好地掌握自己的時(shí)間和資源。閱讀這些范文可以幫助我們了解規(guī)劃計(jì)劃的重要性和實(shí)施的關(guān)鍵因素。數(shù)學(xué)是人類文化的重要組成
編寫(xiě)策劃書(shū)的目的是為了確保項(xiàng)目的順利實(shí)施和達(dá)成預(yù)期效果。通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀策劃書(shū)的范文,我們可以了解到不同項(xiàng)目的策劃思路和實(shí)施方法,從中汲取經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。
在合同協(xié)議中明確了解決爭(zhēng)議的方式,為后續(xù)合作提供了法律保障。接下來(lái)是一些行業(yè)內(nèi)常見(jiàn)的合同協(xié)議文本,可供大家參考和參考。采購(gòu)方(甲方):供應(yīng)方(乙方):河口區(qū)長(zhǎng)城
合理安排時(shí)間和資源是制定工作方案的基本原則,以保證工作的順利推進(jìn)。下面是一些優(yōu)秀的工作方案范文,從中我們可以學(xué)到許多實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)和技巧。根據(jù)《國(guó)家職業(yè)病防治規(guī)劃(
編寫(xiě)工作計(jì)劃書(shū)可以讓我們更好地組織自己的思路和行動(dòng)計(jì)劃。在下面的范文中,你可以看到不同工作領(lǐng)域的工作計(jì)劃書(shū),了解到不同行業(yè)和崗位的工作計(jì)劃書(shū)的寫(xiě)作風(fēng)格和要點(diǎn)。
一個(gè)好的計(jì)劃書(shū)應(yīng)該具備明確的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和量化的目標(biāo)指標(biāo)。閱讀這些計(jì)劃書(shū)范文可以幫助大家更好地理解和運(yùn)用相應(yīng)的寫(xiě)作技巧和方法。為讓公司各崗位一線人員深入地了解消防應(yīng)
實(shí)施方案的制定需要考慮各種因素,包括資源的調(diào)配、風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估等。希望以下給出的實(shí)施方案范文對(duì)您的工作能起到一定的幫助和指導(dǎo)作用。。為深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神,不
與購(gòu)買相比,租賃更注重使用權(quán),避免了資產(chǎn)升值和維護(hù)等問(wèn)題,讓人們更加專注于實(shí)際需求和效用。下面是一些針對(duì)不同類型租賃物品的總結(jié)范文,希望能給大家提供一些思路和靈
在財(cái)務(wù)工作中,總結(jié)是一項(xiàng)重要的任務(wù),它能幫助我們審視工作中的不足并提出改進(jìn)方案。在閱讀下面的財(cái)務(wù)工作總結(jié)范文時(shí),大家可以思考自己的工作和實(shí)踐。2018年財(cái)務(wù)工作
班級(jí)工作總結(jié)是對(duì)班級(jí)各項(xiàng)工作進(jìn)行梳理和總結(jié)的一份報(bào)告材料。在這里為大家整理了一些關(guān)于班級(jí)工作總結(jié)的優(yōu)秀范文,供大家參考和學(xué)習(xí)借鑒。班級(jí)安全管理工作是高職院校安全
通知可以通過(guò)多種形式進(jìn)行發(fā)布,比如紙質(zhì)通知、電子郵件、短信、網(wǎng)站公告等。在閱讀這些通知范文時(shí),你可以了解到不同類型通知的寫(xiě)作方式和結(jié)構(gòu)。各市委宣傳部,柳鐵黨委宣
歡迎各位親朋好友們,我很榮幸能夠擔(dān)任今天的主持人,與大家一同見(jiàn)證和慶祝這個(gè)特殊的時(shí)刻。在接下來(lái)的節(jié)目中,我們會(huì)為大家呈現(xiàn)一場(chǎng)精彩紛呈的演出。尊敬各位來(lái)賓,女士們
設(shè)計(jì)大班教案時(shí),要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,采用多種教學(xué)方法和活動(dòng)形式。以下是小編為大家收集的大班教案范文,僅供參考,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭W鳛橐晃痪ぞI(yè)業(yè)的人民教
通過(guò)報(bào)告的撰寫(xiě),可以不斷提升自己的表達(dá)能力和思維方式。那么,讓我們一起來(lái)看看下面的報(bào)告范文吧,相信一定能夠?yàn)槟銕?lái)一些寫(xiě)作靈感。。為切實(shí)加強(qiáng)我處廣大干部職工防汛
成功的申請(qǐng)書(shū)需要具備清晰的目標(biāo)、合理的結(jié)構(gòu)和有力的論證。接下來(lái)是一些來(lái)自專業(yè)寫(xiě)作機(jī)構(gòu)的更多申請(qǐng)書(shū)范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作技巧和靈感。您好!我叫xxx,現(xiàn)
范本是指在某一領(lǐng)域或某一方面具有代表性和典型性的樣本或典范。接下來(lái),我們將通過(guò)一些實(shí)例來(lái)詳細(xì)介紹如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的總結(jié)。本人姓名________,身份證號(hào):___
講話稿的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了、清晰易懂,避免使用過(guò)于專業(yè)或晦澀的詞匯和句式,以便更好地與聽(tīng)眾建立聯(lián)系。尊敬的親友們、親愛(ài)的新人,大家好!在這個(gè)溫馨而莊重的儀式上,我
單位的發(fā)展和壯大離不開(kāi)每個(gè)成員的努力和奉獻(xiàn),團(tuán)結(jié)協(xié)作是單位發(fā)展的重要保障。小編在此為大家推薦幾本經(jīng)典的單位管理書(shū)籍,希望能給大家提供更深入的思路。。20__年以
通過(guò)寫(xiě)讀后感,我可以更深入地體會(huì)書(shū)中的情節(jié)、人物和主題,并將其與自己的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合。這些讀后感范文涉及了文學(xué)、歷史、科學(xué)等不同領(lǐng)域的作品,適合不同人群的閱讀和
自我介紹是表達(dá)自己身份和背景的一種方式,可以讓他人更好地了解你的身份背景。在下面,我整理了幾篇優(yōu)秀的自我介紹范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師:您好!十
通過(guò)工作方案的制定,可以明確工作的時(shí)間安排和任務(wù)分配,提高工作效率。以下是一些實(shí)際工作中制定的工作方案范例,包括市場(chǎng)調(diào)研方案、營(yíng)銷推廣方案、項(xiàng)目執(zhí)行方案等,希望
勞務(wù)是一種有效的資源配置方式,能夠滿足社會(huì)需求并促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。我們?yōu)榇蠹揖x了一些優(yōu)秀的勞務(wù)合作案例,以供大家參考學(xué)習(xí)。勞務(wù)派遣是指派遣單位根據(jù)實(shí)際用工單位的要
勞務(wù)關(guān)系,是指勞務(wù)提供者與用人單位之間的雇傭關(guān)系,具有勞動(dòng)關(guān)系的法律性質(zhì)。希望這些勞務(wù)范文能夠?qū)ψx者的學(xué)習(xí)和工作生活有所啟發(fā)和幫助,引發(fā)對(duì)勞務(wù)的更多思考和關(guān)注。
心得體會(huì)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)自己的思考、感悟和收獲進(jìn)行總結(jié)的一種方式。如果你正在寫(xiě)心得體會(huì),可以參考一下下面這些范文,說(shuō)不定能夠解決你的困惑。在習(xí)近平總書(shū)記思想的統(tǒng)
策劃書(shū)的內(nèi)容應(yīng)充分考慮目標(biāo)受眾的需要和興趣,以確保活動(dòng)/項(xiàng)目的成功。以下是一些知名企業(yè)或組織在項(xiàng)目或活動(dòng)策劃方面的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),供大家參考和借鑒。我們關(guān)注的是一個(gè)前
范文可以作為我們寫(xiě)作的一個(gè)參考,可以幫助我們提高寫(xiě)作的水平。小編精心挑選了一些優(yōu)秀的范文范本,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的思路和借鑒。親愛(ài)的隊(duì)員們:告別了一個(gè)學(xué)
實(shí)習(xí)總結(jié)是對(duì)自己在實(shí)習(xí)期間所參與的項(xiàng)目和活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和概括,是對(duì)自己綜合能力的評(píng)價(jià)和提升。以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)總結(jié)范文,僅供參考,希望能給大家在寫(xiě)實(shí)習(xí)總結(jié)
學(xué)校的使命是為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源,助力他們實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想。小編為大家整理了一些學(xué)校總結(jié)的范文,希望能給大家在寫(xiě)總結(jié)時(shí)提供一些思路和參考。培養(yǎng)閱讀習(xí)慣是學(xué)好語(yǔ)文
教學(xué)計(jì)劃的制定需要充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況和個(gè)體差異,以保證教學(xué)的針對(duì)性和個(gè)性化。接下來(lái)是一些成功的教學(xué)計(jì)劃范文,希望能夠?qū)Υ蠹业慕虒W(xué)工作有所幫助。1、能正確、流
合同協(xié)議是法律上的一種合法文件,具有法律效力,雙方必須履行合同中約定的各項(xiàng)條款。如果你需要簽署一份合同協(xié)議,以下的范本可以作為你起草合同的參考。出租方:____
在工作鑒定中,我們需要明確工作的目標(biāo)和要求,評(píng)估工作的過(guò)程和結(jié)果,分析工作的原因和影響,最終得出結(jié)論和建議。希望大家通過(guò)閱讀這些工作鑒定范文,能夠?qū)ぷ麒b定的寫(xiě)
辭職申請(qǐng)書(shū)是為了給公司足夠的時(shí)間尋找合適的替代人選,我們需要提前提出申請(qǐng)。以下是一些成功辭職申請(qǐng)書(shū)的實(shí)例分析,希望能給大家一些建議。尊敬的院領(lǐng)導(dǎo):你好!你們好!
通過(guò)研讀范本,我們可以學(xué)會(huì)運(yùn)用各類修辭手法,使我們的文章更具說(shuō)服力和魅力。請(qǐng)大家注意,以下是一些范文范本,供大家參考借鑒,可以根據(jù)自己的需要進(jìn)行適當(dāng)修改。
事跡材料可以記錄一個(gè)人的成就和貢獻(xiàn),反映他們的價(jià)值觀和人生態(tài)度。介紹個(gè)人在某個(gè)重要項(xiàng)目中的突出貢獻(xiàn),如領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、解決問(wèn)題、協(xié)調(diào)資源等。劉xx,女,2001年畢業(yè)
無(wú)論是小學(xué)還是中學(xué),教研都是教師們?nèi)粘9ぷ髦胁豢扇鄙俚囊画h(huán)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些教研指導(dǎo)手冊(cè),希望能夠?yàn)榇蠹业慕虒W(xué)工作提供一些實(shí)用的建議。。一、指導(dǎo)思想:
寫(xiě)檢討書(shū)是一種自我修正的過(guò)程,可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自身的問(wèn)題。現(xiàn)在我們來(lái)看看一些經(jīng)典的檢討書(shū)例子,相信可以給大家一些啟示和思考。親愛(ài)的同學(xué)們:。然而,我卻忘了
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)的各個(gè)方面進(jìn)行整理和歸納,可以幫助我們更好地理解和把握活動(dòng)的重點(diǎn)。接下來(lái),我們一起來(lái)看看小編為大家整理的活動(dòng)總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所幫助。
通過(guò)聽(tīng)取和采納來(lái)自他人的意見(jiàn)建議,我們能夠拓寬視野、開(kāi)闊思路,不斷提升自己。這些意見(jiàn)建議范文是根據(jù)實(shí)際問(wèn)題而寫(xiě),其中融入了一些創(chuàng)新性的思考和解決方案。
實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,能夠幫助我們更好地反思和提升。下面是小編為大家整理的一些實(shí)習(xí)報(bào)告范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。醫(yī)院實(shí)習(xí)報(bào)告這學(xué)期
在撰寫(xiě)個(gè)人總結(jié)時(shí),我們需要真實(shí)客觀地回顧自己的表現(xiàn)和進(jìn)步,并提出合理的改進(jìn)方案。此處所列舉的個(gè)人總結(jié)范文,希望能為大家提供一些實(shí)用的寫(xiě)作技巧和思路。
職工的發(fā)展和成長(zhǎng)對(duì)組織或企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展具有重要意義。小編為大家搜集了一些職工勵(lì)志的名言,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示。一、參加健身活動(dòng)人員必須遵守秩序,文明健身。二
一篇成功的致辭應(yīng)該具備清晰的主題、邏輯嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)和生動(dòng)的語(yǔ)言,能夠引起聽(tīng)眾的興趣和關(guān)注。為了幫助大家更好地理解致辭的寫(xiě)作規(guī)范和技巧,我整理了一些注意事項(xiàng),供大家
寫(xiě)年度總結(jié)可以讓我們對(duì)自己過(guò)去一年的努力有個(gè)全面的認(rèn)識(shí),為未來(lái)的發(fā)展提供指引。希望這些年度總結(jié)范文能夠幫助你寫(xiě)出一份優(yōu)秀而精彩的年度總結(jié)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
編寫(xiě)述職報(bào)告時(shí),應(yīng)盡量突出工作中的亮點(diǎn)和成績(jī),通過(guò)具體的案例和證據(jù)來(lái)支持所陳述的觀點(diǎn),使報(bào)告更具說(shuō)服力。以下是一些成功的述職報(bào)告范文,希望能給大家在寫(xiě)作時(shí)提供一
在重要的會(huì)議或活動(dòng)中,我們通常需要準(zhǔn)備一份發(fā)言稿,以便清晰明確地表達(dá)我們的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。接下來(lái),我們一起來(lái)閱讀一些出色的發(fā)言稿,通過(guò)他們的演講風(fēng)格和表達(dá)技巧,提高
心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)和工作生活中所獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和概括的一種文字表達(dá)方式,它可以幫助我們更好地反思和提升自己。在這里,小編為大家推薦一些精選的心得體
教師心得體會(huì)是對(duì)教學(xué)實(shí)踐中的收獲、經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)和歸納。以下是一些教師在實(shí)際教育教學(xué)中的心得體會(huì),希望對(duì)大家有所啟示。第一段:引言(200字)。警示教育片是一
黨課可以幫助我們提高認(rèn)識(shí)黨的性質(zhì)、任務(wù)和紀(jì)律,增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。以下是小編為大家整理的黨課學(xué)習(xí)資料和心得體會(huì),希望能夠?qū)Υ蠹业狞h性教育有所幫助。
通過(guò)自我總結(jié),我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作中的問(wèn)題,并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。以下是一些關(guān)于自我總結(jié)寫(xiě)作的參考資料,希望對(duì)大家有所幫助和啟發(fā)。從學(xué)校匆匆的打點(diǎn)
策劃書(shū)可以作為與他人溝通和協(xié)作的重要工具,確保每個(gè)人都明確任務(wù)和職責(zé)。最后,建議不僅僅局限于范文的復(fù)制粘貼,而是要結(jié)合自身實(shí)際和創(chuàng)新思維進(jìn)行改進(jìn)和完善。
撰寫(xiě)個(gè)人總結(jié)應(yīng)該注重客觀分析和自我評(píng)價(jià),同時(shí)也要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確和清晰。下面是一些經(jīng)過(guò)精心挑選的個(gè)人總結(jié)范文,希望可以給大家提供一些借鑒和參考的意見(jiàn)。
幼兒園工作計(jì)劃的落實(shí)需要教師團(tuán)隊(duì)的密切配合和協(xié)作,形成良好的教育氛圍。以下是小編為大家整理的幼兒園工作計(jì)劃范文,供大家參考。希望通過(guò)這些范文的閱讀,可以幫助大家
綜合實(shí)踐是學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的重要環(huán)節(jié),可以加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。如果你對(duì)綜合實(shí)踐的總結(jié)不太了解,可以參考以下小編為大家整理的綜合實(shí)踐總結(jié)范文。
通過(guò)撰寫(xiě)策劃書(shū),可以明確活動(dòng)的方向和目標(biāo),提高執(zhí)行的效率和成功的可能性。以下是小編為大家收集的策劃書(shū)范文,希望能給大家提供一些參考和啟示。弘揚(yáng)汽車文化,豐富大學(xué)
教學(xué)工作計(jì)劃的編寫(xiě)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,需要不斷進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整,以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要和學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)。下面是一些經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的教學(xué)工作計(jì)劃樣本,希望對(duì)大家的教學(xué)工作
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以更好地記錄下自己的成長(zhǎng)歷程。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考,希望能激發(fā)大家寫(xiě)作的靈感和創(chuàng)造力。讓我們一起來(lái)看看吧
個(gè)人總結(jié)可以提高我們的自我認(rèn)知能力,幫助我們更好地了解自己的興趣、優(yōu)勢(shì)和發(fā)展方向。下面是一些來(lái)自不同領(lǐng)域和行業(yè)的個(gè)人總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。希望能給您帶來(lái)一
教案模板提供了一個(gè)清晰的教學(xué)框架,能夠幫助教師有條不紊地進(jìn)行教學(xué)。教案模板的編寫(xiě)需要結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和教學(xué)要求,以下是一些適用于不同階段和科目的教案模板。
個(gè)人總結(jié)的目的是提高自我認(rèn)知和改進(jìn)個(gè)人的工作和學(xué)習(xí)方法。在下面的范文中,你可以看到不同領(lǐng)域不同情境下的個(gè)人總結(jié)寫(xiě)作技巧和經(jīng)驗(yàn)。時(shí)光荏苒,××年即將過(guò)去,回首過(guò)去
事跡材料的內(nèi)容應(yīng)該包括事件的經(jīng)過(guò)、相關(guān)人員的行動(dòng)以及事件對(duì)個(gè)人或團(tuán)體產(chǎn)生的影響等方面。接下來(lái),我們將分享一些成功人士的事跡材料,從中汲取經(jīng)驗(yàn)和智慧。
工作計(jì)劃書(shū)是在工作中對(duì)計(jì)劃和目標(biāo)進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們明確工作重點(diǎn),合理安排時(shí)間和資源。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的工作計(jì)劃書(shū)案例,希望對(duì)大家
心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作過(guò)程中的得失和感悟,它能夠幫助我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。以下是我為大家收集的一些心得體會(huì)范文,供大家參考:在項(xiàng)目中的團(tuán)隊(duì)合作經(jīng)歷;通過(guò)參與社
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)的一種交代,它能夠促進(jìn)活動(dòng)的持續(xù)改進(jìn)和發(fā)展。給大家推薦一些優(yōu)秀的活動(dòng)總結(jié)范文,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作提供一些幫助。1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的
一個(gè)好的工作計(jì)劃書(shū)可以使工作目標(biāo)更加明確,有助于提高工作質(zhì)量。編寫(xiě)工作計(jì)劃書(shū)需要一定的技巧和經(jīng)驗(yàn),以下范文可以幫助你更好地理解和掌握寫(xiě)作方法。下面是工作計(jì)劃網(wǎng)工
在一段時(shí)間內(nèi),通過(guò)活動(dòng)總結(jié)可以對(duì)活動(dòng)的效果和收獲進(jìn)行評(píng)估。以下是小編為大家整理的精選活動(dòng)總結(jié)范文,歡迎大家參考和借鑒。時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又即將結(jié)束了。本學(xué)期
建筑是人們生活、學(xué)習(xí)、工作和娛樂(lè)的場(chǎng)所,是人們無(wú)法離開(kāi)的重要組成部分。建筑的風(fēng)格和表現(xiàn)形式多種多樣,以下是一些不同風(fēng)格的建筑作品,供大家參考借鑒。1.甲方因故要
通過(guò)寫(xiě)作,可以提高自己的思維能力和表達(dá)能力,培養(yǎng)自信心和創(chuàng)造力。在這里,小編為大家推薦了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作思路。冬天,并不陌生的一個(gè)詞
通過(guò)研究范文范本,我們可以更好地理解和掌握規(guī)范、準(zhǔn)確的寫(xiě)作方法。以下是小編為大家整理的一些范文范本,供大家參考和學(xué)習(xí)。文獻(xiàn)綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不
教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該具備靈活性,能夠根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和修訂。教學(xué)計(jì)劃是教師的重要工作之一,以下是一些值得借鑒的教學(xué)計(jì)劃范文。本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)工作。六個(gè)
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