勞務關系，是指勞務提供者與用人單位之間的雇傭關系，具有勞動關系的法律性質。希望這些勞務范文能夠對讀者的學習和工作生活有所啟發和幫助，引發對勞務的更多思考和關注。

勞務合同制定注意事項范文（17篇）篇一

勞務合同制定注意事項范文（17篇）篇二

工作態度可以看做是職場新人同用人單位之間所簽訂的第一份契約，在沒有完全展現工作能力之前，用人單位更關注的是員工對待工作的態度，而守時，就是員工向用人單位展現職業素養的第一次機會。

尊重別人。

人與人之間需要彼此尊重，這是互相交往進而建立良好關系的必要前提。很多職場新人心氣很高，覺得自己的能力比上司還要強，不甘心屈居人下，甚至對同事和上司表現出不尊重，這樣做的后果就是被其他人有意無意的進行孤立。

尊重還表現在尊重他人的隱私，一進入公司就自來熟的問來問去并不妥當，保持一定的距離感反而更容易得到他人的信任。詢問他人薪酬也是職場上的大忌，除了一些薪酬公開的企業之外，很多公司并不希望自己的員工在私下里互相討論公司水平。

遵守規章制度。

每個公司都有一套自己的規章制度，制度可能有不盡如人意的地方，但一定要遵守，這是最基本的職業道德。

遵守規章制度的目的并不是營造出一個刻板教條的工作環境，正所謂無規矩不成方圓，規章制度不可能遷就每一個人，即使你不喜歡，至少在規章制度沒有改變之前，不要試圖去挑戰它。

這一點同樣適用于公司文化上，很多人在入職之后對于公司文化并不認同，其實公司文化同規章制度一樣，都是公司領導者想要看到的公司面貌和工作狀態，既然選擇了這份工作，就要盡可能去適應這一切。

除此之外，職場新人的一些觀念也存在誤區，很多人急于積累工作經驗，對于薪水待遇則是不甚看重，甚至認為只要能積累經驗，工資不重要。實際上這種態度并不正確，正是有太多職場新人存在著這樣的心理，用人單位才會肆無忌憚的壓低應屆畢業生的工資水平，按勞取酬是職場的基本準則，即使職場新人缺乏經驗，也有資格按照自己的貢獻得到報酬。

職場禁忌。

忌極不合群。

畢業生作為新人每天自己吃飯，不和同事開始主動搭訕等等這些問題很嚴重，要主動去接觸同事，和同事教好，當然也不能太過，會引起別人的反感。

忌太愛表現。

用自己的強項在有沒有需要的時候都拿出來炫耀，要讓別人來發現你的優點，而不是自己拿出優點炫耀，這樣就會變成缺點，引來大家的反感。

忌推卸責任。

有人“以嫩賣嫩”，仗著自己初來乍到，什么都不懂，就什么事情都拿自己是新人來做擋箭牌。一旦做錯事被發現，即開始猛找借口，還不忘加上一條理由：“我是新來的，所以原本不懂這樣的規矩。”這也是忌諱，要有一顆主動承擔錯誤的誠心。

忌敷衍了事。

工作態度不積極，讓人放不下心，不敢將什么事情交給你去做，這是大忌，沒有人喜歡這樣的人，所以要對工作保持一顆熱忱的心態。

忌不拘小節。

男生戴一個耳釘，頭發染黃;不懂禮貌，翹二郎腿，沒有教養。雖然都是小細節，但是卻給別人留下不好的印象。

勞務合同制定注意事項范文（17篇）篇三

面對工作中遇到的新問題，不能及時找到解決方案。而且，當老板沒有什么方法可以解決的時候，他們擅長用逆向思維辦法去探索解決問題的途徑。他們清楚具體業務執行者比上司更容易找出問題的節點，是人為的，還是客觀的;是技術問題，還是管理漏洞。采用逆向思維找尋問題的解決方法，會更容易從問題中解脫出來。

2、考慮問題時的換位思考能力。

在考慮解決問題的方案時，常人通常站在自己職責范圍立場上盡快妥善處理。而他們卻總會自覺地站在公司或老板的立場去考慮解決問題的方案。

作為公司或老板，解決問題的出發點首先考慮的是如何避免類似問題的重復出現，而不是頭疼醫頭，腳疼醫腳的就事論事方案。針對人的惰性和部門之間的糾紛，只有站在公司的角度去考慮解決方案，才是一個比較徹底的解決方案。能始終站在公司或老板的立場上去醞釀解決問題的方案，逐漸地他們便成為可以信賴的人。

3、強于他人的總結能力。

他們比普通人有更好的分析、歸納和總結問題的能力?？偰馨l現規律性的東西，并駕馭事務，從而達到事半功倍的效果。人們常說苦干不如巧干。但是如何巧干，不是人人都知道的。否則就不會干同樣的事情，常人一天忙到晚都來不及;而他們，卻整天很瀟灑。

4、簡潔的文書編寫能力。

老板通常都沒時間閱讀冗長的文書。因此，學會編寫簡潔的文字報告和編制賞心悅目的`表格就顯得尤為重要。即便是再復雜的問題，他們也能將其濃縮闡述在一頁a4紙上。有必要詳細說明的問題，再用附件形式附在報告或表格后面。讓老板僅僅瀏覽一頁紙或一張表格便可知道事情的概況。如其對此事感興趣或認為重要，可以通過閱讀附件里的資料來了解詳情。

5、信息資料收集能力。

他們很在意收集各類信息資料，包括各種政策、報告、計劃、方案、統計報表、業務流程、管理制度、考核方法等。尤其重視競爭對手的信息。因為任何成熟的業務流程本身就是很多經驗和教訓的積累，遇到用時，就可以信手拈來。這在任何教科書上是無法找到的，也不是那個老師能夠傳授的。

6、解決問題的方案制定能力。

遇到問題，他們不會讓領導做“問答題”而是做“選擇題”。常人遇到問題，首先是向領導匯報、請示解決辦法。帶著耳朵聽領導告知具體操作步驟。這就叫讓領導做“問答題”。而他們常帶著自己擬定好的多個解決問題方案供領導選擇、定奪，這就是常說的給領導出“選擇題”。領導顯然更喜歡做的是“選擇題”。

7、目標調整能力。

當個人目標在一個組織里無法實現，且又暫時不能擺脫這一環境時，他們往往會調整短期目標，并且將該目標與公司的發展目標有機地結合起來。這樣，大家的觀點就容易接近，或取得一致，就會有共同語言，就會干的歡快。反過來，別人也就會樂于接受他們。

8、超強的自我安慰能力。

遇到失敗、挫折和打擊，他們常能自我安慰和解脫。還會迅速總結經驗教訓，而且堅信情況會發生變化。他們信條是：塞翁失馬，安知非福，或上帝在為你關上一扇門的同時，一定會為你打開一扇窗。

9、書面溝通能力。

當發現與老板面對面的溝通效果不佳時，他們會采用迂回的辦法，如電子郵件，或書面信函、報告的形式嘗試溝通一番。因為，書面溝通有時可以達到面對面語言溝通所無法達到的效果。可以較為全面地闡述想要表達的觀點、建議和方法。達到讓老板聽你把話講完，而不是打斷你的講話，或被其臺上的電話打斷你的思路。也可方便地讓老板選擇一個其認為空閑的時候來“聆聽”你的“嘮叨”。

1、不要驕傲自大。

千萬不要以為自己有點才能，所以覺得很是了不起。別人都不如你。其實在職場中比你能力強的人大有人在。如果你正總是抱有驕傲自大的態度，那么總有一天你會吃大虧的，到時候保證有你傷心后悔哭的時候。

2、不要鋒芒畢露。

或許你在近階段取得了不錯的成績，但是我們也要學會謙虛低調。千萬不要鋒芒畢露，整天在別人面前炫耀。這樣你容易遭到別人的嫉妒，最終別人也會找你的弱點，然后在眾人面前想盡辦法去擊敗你，這樣只會給自己惹來無窮無盡的麻煩。

3、不要怕吃虧。

俗話說的好：“吃虧是?！薄Ｔ诼殘鲋杏行r候我們吃一點小虧并不是什么大不了的事情，相反或許吃的一點小虧，將來可以給我們帶來更多的福氣哦!如果每當我們在吃虧的時候這樣想的話，想必任何事情也不會阻礙你在職場中前進的道路。

4、不要說“我不會”

職場新人初涉職場若你的領導最近布置你一個新的任務，可是恰恰你不懂這方面的知識，而你應當在這種情況以“我會好好學習”的方式回答你的老板，而不是直接回答“我不懂”。對于后者的回答想必會惹得你的領導很是不開心。同時對你也會產生一定的反感。

初涉職場切記8個不要。

1.不要挑三揀四。第一份工作雖然重要，但不能非“富”不嫁，只考慮工資的高低，初涉職場經驗比薪水更有價值。隨著經驗的增加，薪水自然就會上漲。錯誤的求職思路會導致長期的“滯銷”。

2.不要“準時”下班。職場新人容易掉進的小陷阱就是一到下班點就離開。職場不是校園，你可以在晚上7點后看看那些高檔寫字樓里面還有多少盞燈亮著，不是鼓勵你加班，可以去做做衛生，問問老板還有哪些吩咐?作為新人要有這樣的意識，看看前輩們是否準時下班就知道怎么辦了。

3.不要小看每一個人，無論職位高低。很多新人懂得尊重上級和同事，往往忽略保衛或保潔人員。要知道每個公司的人都有可能決定你的試用期，筆者曾親歷一家知名跨國公司新入職員工因不尊重保潔阿姨而沒有通過試用期的案例。

4.不要竊竊私語。一些新人總喜歡找和自己年紀相近的人搭訕，講話時竊竊私語，讓一些老前輩很看不慣。講話要光明正大，不要把同事關系搞得很神秘。更不要做別人的傳話筒，還是把嘴閉上好些。

5.不要當著眾人反駁老板。職場新人有很多新的想法，總想找個機會實現。當老板做任何部署時，無論你是否理解，都要先接受去執行。如果真的有很大的分歧，要私下和老板溝通，而不是當著眾人的面去反駁老板的觀點。

6.不要閑下來。很多公司的職員都有利用工作時間聊天的習慣。作為新人，即便工作不是特緊張，也要養成上網查詢行業資料，虛心請教前輩及獲取最新信息的意識，沒有老板會喜歡偷懶的員工，你的勤奮就一定會得到好的回報。

7.不要太過于表現自己。某些職場新人有一技之長，能力超群、精力旺盛，不喜歡他人甚至老板在自己面前指手畫腳，鋒芒太露。而在職場中作為新人，即便是上司的判斷不一定正確時，也應該在有效溝通、得到認可的前提下再改變工作目標，否則得不償失。

8.不要機械式盲目工作。要明確自己真正想要的是什么，采用上司容易接受的態度、情緒等，做到觀點清晰、有理有據、易被理解，盡量不要總是處于被支配的狀態時，學會和那些總是支配你的人溝通和協調，排列工作的輕重緩急，這樣才能優化你的行為模式。

勞務合同制定注意事項范文（17篇）篇四

對于缺乏社會工作經驗的大學生來說，初入職場該注意些啥?中國人才網職場專家給出了六條建議。

第一、大學生初入職場態度要擺正。

對于競爭激烈的職場，大學生目前也只是普通勞動力，雖然他們在大學里有學管理的，有搞研究的，但是在公司里、在單位里，一般是從最底層做起。剛踏入職場的年輕人，要有正確的態度，認認真真腳踏實地從基礎做起，切忌勿好高騖遠。要有積極向上的心態，遇到不開心，要樂觀向上，有時還要點阿q精神。

第二、適應信息化時代。

各種不良的職場風氣也在蔓延，剛踏入職場的年輕人，不能為了蠅頭小利而走了彎路，要始終保持著年輕人的激情，要在工作中弘揚正氣，樹立正確的職場觀念，得到不斷成長。

第三、干一行要愛一行。

剛參加工作時，興趣愛好很重要，養活自己更重要。既然選擇了這份職業，干一行就要愛一行。只有全身投入，才能在自己工作的領域取得成績，才能取得更好的發展。

第四、大家可以在學習中成長。

工作是另一種學問，不僅要處理具體的事物，還要處理復雜的人際關系等等，剛踏入職場的年輕人要不斷學習各方面的知識，不斷充實自己，慢慢適應職場生活，而且不被職場所淘汰。

第五、學會擔當。

踏入職場，你已經成為一名社會生產者，生產者無論在哪個崗位上，身上都肩負著一定的責任，這種責任與學生的責任是不一樣的，這種責任更多的是對社會的責任，不管是剛踏入職場還是已經工作的人們都要背負這種責任，遇到問題遇到錯誤要學會擔當，對社會對人民的擔當。

第六、目標要遠大。

大部分畢業生工作以后，他們不僅關心前途、也關心錢途，作為剛剛參加工作的畢業生，雖然經濟待遇很重要，但是千萬不能一切只向錢看。只有樹立遠大的目標、理想，沉下去安心工作，多向有著豐富經驗的同事學習，才能不斷提升自己。

勞務合同制定注意事項范文（17篇）篇五

勞務合同制定注意事項范文（17篇）篇六

勞務合同制定注意事項范文（17篇）篇七

行業的發展取決于很多方面?！耙皇谴蟮暮暧^環境，”袁凌梓說，“通常國家會對社會的產業結構有引導性，政府對產業的引導性會塑造將來的產業格局。例如國家會提倡大力發展服務行業、金融行業或者上海要建成航運中心?！钡菍τ谝蕾囌甙l展的行業，機會越大的同時也會風險越大。因為政策的搖擺會給行業帶來起伏，所以我們時常會看到一些行業像坐過山車一樣快上快下。與政策相關度不高的行業相對來說就比較平穩，例如汽車行業可能由于之前的4000億刺激政策導致了透支增長，目前出現了暫時的衰落期，但是總的來說它還是一個很有發展前景的行業。與此同時，與消費者貼近的行業一般來說都可以算是好行業。這其中，快消品就是一個很好的例子。它離消費者近，又因購買行為始終存在，受政策影響小，因此快消一直是許多人求職的首選目標之一。而“從大力發展服務業的趨勢來看，未來服務業將是最朝陽的行業之一?！表f瑋說。

從規律看行業。

好的行業一般都有一些內在的普遍規律，即使它提供的產品或服務乍看起來千差萬別。對于一個行業，尤其是新興行業最重要的就是對于盈利點有清晰的把握。如果行業從業者沒有穩定的商業模式，可能這個行業會在剛剛出現時興起一股熱潮，但從長遠看它將來的發展不會特別龐大。同時，不管什么行業，它的生命力都取決于產品或服務與目標客戶的匹配度、為目標用戶帶來的價值以及為自身帶來的價值。很多創新的想法看起來似乎能產生趨勢性，但事實上空泛概念是沒有意義的，一切發展的前提是給客戶及自身帶來價值。另一方面是競爭度?！捌髽I的核心是競爭，有競爭就有發展，而處在一個充分競爭的行業中，對人的歷練也是最大的。”袁凌梓說。而如果從時間點看，有些行業的發展前景很難辨別清晰，韋瑋對于公司人的建議是如果不愿意冒風險的話，與其挑選一些新興行業，找一些已經持續存在了一些年頭的行業會更靠譜。

從趨勢看行業。

要掌握一個行業的趨勢信息，最簡單的方式就是閱讀媒體中的相關分析報道，或者找一些在行業內工作的人做交流。全球范圍內由科技進步而衍生出的新興行業趨勢在未來也會有不錯的發展空間，例如從當前來看，因智能手機普及發展而出現的app行業的興起;另一種是由科技發展趨勢進一步衍生而來的跨界的融合趨勢，例如it咨詢業等，這些跨界融合的行業和職能從無到有會慢慢呈現出需求增長的趨勢。每年，美國和加拿大的一些機構和媒體都會對勞動力的供給和需求做一些勞動力預測，發布一些關于人才稀缺度的宏觀數據，這些對判斷行業現狀及發展前景也是有參考性的。最簡單的辦法是看供需，一般勞動力需求旺盛、人才稀缺度高的行業都處在增長狀態。

如何制定科學的職業規劃。

一職業通道體系設計。

系統化的職業通道設計旨在減小組織的剛性對人力資源的制約，釋放員工的潛在能量，將員工的個人發展和企業的發展愿景相統一。具體內容包括：

1、組織目標梳理：分析組織未來的發展方向，并預測組織規模與組織資源的變化，由此分析組織發展所能帶來的職業發展機會，包括晉升機會、新增職位機會、職責擴展機會、價值提升機會、能力提升機會等。

2、崗位體系梳理：以現有崗位體系為基礎，結合組織發展趨勢，綜合梳理組織未來的崗位體系，進行職系、職類的劃分，為職業發展通道的設計提供框架。

3、職業發展通道設計：設計各類崗位、各個崗位在組織內的多種發展路徑，明確每一個路徑的實現條件與步驟，為每個崗位設計出多元化的發展通道。

二自我評估體系。

為了幫助員工更客觀、全面認識自己，選擇各類自我測評工具，并編寫成為統計表格，下發全員進行自測評。

三編制《職業生涯規劃設計書》，確定職業目標。

在充分認識組織環境及自我的前提下，編制《職業生涯規劃設計書》模板，組織員工完成設計書，引導員工確定自身職業目標。在員工完成《職業生涯規劃設計書》的過程中，需組織自我戰略分析引領練習、職業規劃研討小組等活動，使員工更準確、更客觀地確定職業目標。

四依據自我差距，制定行動計劃。

組織員工編寫《員工自我發展行動計劃表》，制定針對性的行動計劃，并明確行動的內容、時間要求、檢視方法等內容。《計劃表》編制完成后，要對計劃的實施進行輔導、跟進、反饋、檢視。

有了這些規劃，我們的未來將不是夢，房子、車子、票子將為我所有，而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。

職業規劃有哪些常用方法。

1、假手他人法：

有我們意識到的人脈資源，我們要合理的去整合與使用;如果自己還沒有發現潛藏在自己周圍的沒有被開發的人脈資源，要勇敢地去發現、整合并且逐漸使用。雖然說“前人栽樹后人乘涼”，我們也要為自己和自己的后人“栽好樹”“維護好樹”。

2、最少努力法：

時下流行的一句話“長得好不如生的好，生的好不如嫁的好”，盡管不同的人對此看法不同，但是我們要區別“是出于正義感的否定”，還是源于“酸葡萄心理”的“羨慕嫉妒恨”。當然，從存在主義的角度來講，如果我們能夠一如既往的“為自己的選擇承擔責任”，并且任何時候都能夠堅定地為自己的行為負責，那就是“白蛇自迷許仙，許仙自娶白蛇，與和尚有什么關系?”的事情了。

3、自然發生法：

一切都順其自然，尤其是在“包分配”的年代，之所以在那個時代可以使用，是因為那是一個不太強調“個體成就感”和“自我幸福感”的時期，而今天，尤其是人類進入21世紀之后，隨著社會的發展，人性關注的回歸，人們越來越希望可以自己為自己做出最好的選擇，來體現自己的人生價值和意義。如果可以一直都“順其自然”下去，永遠能夠做到“接納現實，順應外界要求”，自然發生法也不失為一種選擇。

4、目前趨勢法：

“從眾心理”是人類自我保護的本能表現，所以才出現了“熱門”以及“隨大流”。目前趨勢法，可以降低我們的外在風險，但是這個時候容易出現“盲目從眾”，并且會忽略自己的個人感受。所以，需要問一問自己，“我究竟喜歡不喜歡，我究竟適合不適合?”，也就是“最適合的，才是最好的?！?/p>

5、拜金主義法：

合法合理地追求經濟利益最大化，這一點本身沒有錯。如果盲目的追求無法持續的經濟利益的話，無論對于個體、對于集體，還是對于整個人類世界，都是不可取的。

6、刻板印象法：

現實依據，有可能是理性的參考，也有可能是對適應性的限制。所以要區別“保守”和“經驗”。

7、櫥窗游走法：

有時候最好的選擇，就是沒有選擇。當我們無法選擇的時候，不妨跳出選擇本身，看看“我為什么會被選擇困住?”或者“我最后要達成什么樣的目的?哪個選擇距離我的目標更近?！边@7種制定個人職業規劃的方法都是很實用的，了解這些方法的含義熟練的運用可以很好的制定出你的職業規劃。通過對自己的職業規劃可以更好的帶動職業發展，提高自己的職業技能和職業水準。這樣自己的職場道路就可以走的更高更遠了。

勞務合同制定注意事項范文（17篇）篇八

國有國法，班有班規。

共同的目標：建設優秀的班集體。

制定班規的三點要求：

１、針對性原則：要用自己的眼睛和頭腦來觀察分析班級現有的問題，并要善于歸納哪些是亟待解決的，哪些是可以暫緩的。然后按序并有針對性地寫出十條班規。

２、實效性原則：“勿以善小而不為”。班級建設首先要從小事抓起，切忌說空話和大話，一切從實際出發，讓每一條班規都成為解決問題的班規。

３、全面性原則：即把學習、生活、紀律、勞動、衛生、禮儀、群體等諸方面都考慮到。

班規的運行。

在班規的運行過程中，我們要抓住兩個運行要點。一是監督管理機制；二是動態運行機制。首先是監督管理。由于班規是出自于全體同學，所以，這應該是一種群體性監督管理的局面。

其次是動態運行機制。所謂動態是指每月要召開一次由班委會組織的班規討論會。會議討論的主要內容有兩項，一是原班規所定的哪些問題已被解決。那么，這些班規的條款就已經失去功能而需要“光榮退役”。于是，我們又在班規的旁邊設立了一個“班規回收站”。顯而易見，這既是我們班級管理的成就展示，又同時警示大家要珍惜我們共同努力的成果。而會議的第二個內容則是討論當前班級尚有哪些新的問題有待解決。也如前述，再次從全體學生的自定班規中選出新的班規條款來。

第一任班長將“班規班紀”工整抄成三份，一份交我保管，一份由班長保存，另外一份張貼。

在教室，望大家遵照執行。第一任班長任期滿后，將“班規班紀”（班規班紀內容要隨著時間的推移相應更改）交給第二任班長，后面依次類推。

注意：

好的制度應該是讓遵守制度的人感覺不到制度的存在，而同時，不守規矩的人又處處感到制度約束。

理論上說，人人都會犯錯誤的，那么，根據這一點，我們制定出規章制度就是為防止大家犯錯誤或少犯錯誤，而不是去束縛人。（中國13億人，犯罪分子只占極少數極少數，但為了這極少數人，我們不不制定出面對全體中國人的法律。這能說是對所有中國人的不信任嗎？因此，認為，制度是必需的，班規也是必需的。）。

識到，其實民主制度也不是萬能的，民主也有不足，民主也會犯錯誤（世界上沒有十全十美的事物）。

總統是靠不住的，班主任也是靠不住的，唯有集體的智慧和意志，及體現這智慧和意志的制度，也就是班規，才能保證我們班逐步成為一個優秀的班集體！是我們共同的理想！而在這過程中，同學們在成長，林老師也將和你們一起成長！

違規的處罰：（減星）。

為他人做一件好事。

打掃教室。

（一生如果犯了班規中沒有涉及的錯誤怎么辦呢？先請該生回避一下，班主任不發表意見，而讓全班同學自行探討他們的處理意見，然后全班表決，多數通過。此過程中，犯錯的學生會覺得不是班主任在處罰他，而是全班同學在處罰他）。

勞務合同制定注意事項范文（17篇）篇九

制定接待工作計劃，就是擬定接待方案，其主要內容應包括接待方針、接待規格、接待日程安排、接待形式、接待經費開支、生活安排等。

一、接待計劃的主要內容。

(一)學習目標。

熟悉接待計劃的主要內容。

(二)擬定接待計劃。

接待來訪者，特別是接待來訪團體的第一項工作，就是要擬定出切實可行的接待計劃。接待計劃的主要內容包括：

1.接待方針，即接待的指導思想。

2.接待規格。針對不同的客人采用不同的接待規格。第一種是對等接待，即陪同人員與客人職務、級別大體一樣，大部分接待都是對等接待。第二種是高規格接待，即陪同人員比客人職務要高，適用于比較重要的接待。第三種是低規格接待，即陪同人員比客人職務要低，主要適用在基層。

3.接待日程安排。接待日程安排應當制定周全，尤其是接待活動的重要內容不可疏漏，比如安排迎接、拜會、宴請、會談、參觀、游覽、送行等事宜。接待日程安排還要注意時間上的緊湊，上一項活動與下一項活動之間既不能沖突，又不能間隔太長。

4.接待形式。

5.接待經費開支。

(三)相應知識。

我國是一個多民族的國家，在制定接待計劃和接待工作時，一定要尊重少數民族的禮儀、習俗。下面簡單介紹部分少數民族禮儀、習俗情況，供接待少數民族來訪者時參考。

(一)學習目標。

熟悉接待工作的具體事項，更好地制定接待計劃。

1.首先要了解清楚來賓的基本情況，包括所在單位、姓名、性別、職務、級別及一行人數，以及到達的日期和地點。

2.填報請示報告卡片，將來賓情況和意圖向有關領導報告，并根據對方意圖和實際情況，擬出接待計劃和日程安排的初步意見，一并報請領導批示。

3.根據來賓的身份和其他實際情況，通知具體接待部門安排好住宿。

4.根據實際工作需要，安排好來賓用車和接待工作用車。

5.在國家規定標準的范圍內，盡可能周到地安排好來賓的飲食。

6.根據來賓的工作內容，分別做好以下安排。

如來賓要進行參觀學習，則應根據對方的要求，事先安排好參觀點，并通知有關部門或單位準備匯報材料，組織好有關情況介紹、現場操作和表演、產品或樣品陳列等各項準備工作。

7.根據對方的工作內容，事先擬訂出各個項目陪同人員的名單，報請領導批準后，即通知有關人員不要外出，并作好準備。

8.根據來賓的身份和抵達的日期、地點，安排有關領導或工作人員到車站、機場、碼頭迎接。

9.來賓到達并住下后，雙方商定具體的活動日程，盡快將日程安排印發有關領導和部門按此執行。

10.在合適的時機按照大體對等的禮儀原則，安排有關領導同志看望來賓，事先安排好地點及陪同人員。

11.根據領導指示或來賓要求，作好游覽風景區和名勝古跡的安排。

12.在條件許可的情況下，為來賓安排一些必要的文化娛樂活動，如電影、地方戲劇、晚會、書畫活動、參觀展覽等。

13.根據來賓要求，安排好體育活動，通知體育場館作好場地、器材等準備，并安排陪同人員。

14.來賓如有重要身份，或活動具有重要意義，則應通知有關新聞單位派人進行采訪、報道，負責介紹情況，安排采訪對象談話，并受領導委托對稿件進行把關。

15.事先征詢來賓意見，預訂、預購返程車船或飛機票。

16.來賓離去時，安排有關領導或工作人員到住地或去車站、碼頭、機場為客人送行。

(三)相應知識。

為制定好接待計劃，必須熟悉接待工作的具體事項，同時也要熟悉接待來訪者的見面禮節。

1.見面禮節。

(1)致意。

致意是用語言或行為向別人問好，表示自己的慰問。致意是社交應酬的最簡單、最常用的禮儀。例如：見面時問好、點頭、舉手、抬身、脫帽等都是致意。

打招呼是兩個已經認識的人見面時的禮節。一天中首次見面，或一次活動中初遇，應問好，對方主動問好時，一定要相應回答。

打招呼是構成人際關系的重要內容。一雙坦誠的眼睛，一副面帶微笑的面容，聲音熱情地向人打招呼，是一個成功的秘書人員應具備的素質。

(2)握手。

握手是表示友好的舉止，是一種非常普遍的禮貌行為。當兩個陌生人被人介紹相識時需要握手，朋友見面時需要握手，告別時也需要握手。它還是一種表示祝賀、感謝、慰問相互鼓勵的善意行為。

通常雙方相見時，主人，年長者，職高者，女士應先伸手；客人，年輕者，身份低者，男士可先問候，待對方伸手后立即隨應再握手。

行握手禮時，距離受禮者約一步，上身稍前傾，兩足立正，伸出右手，四指并齊，拇指張開向受禮者伸出，在齊腰的高度與對方恰到好處地認真一握，一般3-4秒，禮畢即松開。如初次見面，握手時間不宜過長；如老朋友意外相見，握手時間可適當加長，以表示不期而遇的喜悅。男士與女士握手，時間應較短。

一個人與多人握手時應遵守先高后低，先長后幼，先主后賓，先女后男的原則。多人同時握手時不要交叉，待別人握完后再伸手，也不可同時伸出雙手與兩人握手。

2.引見介紹。

(1)自我介紹。

自我介紹是在沒有中介人的情況下，樹立自己的形象和價值的一種重要方法與手段。

通常本人要鎮定，充滿信心，親切自然，友善可掬，先向對方點頭致意，得到回應后，向對方介紹自己的姓名、身份、單位，并可隨之遞上名片。自我介紹要根據交往目的、對象來決定介紹內容的繁簡。

(2)介紹他人。

為他人介紹時，介紹順序為先把年齡輕的介紹給年長的；先把職位低的介紹給職位高的；先把賓客介紹給主人；先把男士介紹給女士。在雙方的地位和年齡差不多時，應該先把與自己關系密切的人引見給另一方。如果把一個人介紹給眾多人時，首先應該向大家介紹這個人，然后再把眾人逐個介紹給這個人。集體介紹可以按照座位次序或職務次序一一介紹。

3.遞接名片。

(1)遞送名片。

名片的遞送，要講究禮儀。通常是在自我介紹后或被別人介紹后出示的。

遞送名片時應起立，上身向對方前傾以敬禮狀，表示尊敬。并用雙手的拇指和食指輕輕地握住名片的前端，而為了使對方容易看，名片的正面要朝向對方，遞時可以同時報上自己的姓名。

(2)接收名片。

對待名片應像對其主人一樣尊重和愛惜。若接名片，要用雙手由名片的下方恭敬接過收到胸前，并認真拜讀，此時，眼睛注視著名片，認真看對方的身份、姓名，也可輕輕讀名片上的內容。接過的名片忌隨手亂放或不加確認就收入包中，這是很失禮的。

禮節的一般關系。表面看來禮節只是待人接物的一種形式，但禮節的方方面面要求中都滲透著一定的人文道德觀念。如：

1.講究態度。尊重他人態度。

2.弄清關系。不同關系，就有不同的禮儀規范。

3.把握分寸。禮節之美就體現在分寸上。

4.送禮貴在適宜。對回報別人好意，是沒有特別時間限制的。

勞務合同制定注意事項范文（17篇）篇十

1、了解自己的才干：一個人的才干是自己或家人都難以幫助量化，因此可以通過各種專業的職業規劃工具了解自己的事業成就動機或企圖心、性格特征、工作特長和興趣等。

2、了解自己的才干與什么樣的公司/崗位相匹配：每個人都有自己的習慣和喜愛的工作習慣、工作環境、辦事作風等，因此不存在某個類型行業或企業就是最好好的情況，最重要的選擇最適合自己的公司和崗位。

3、選擇最具有發展潛力的公司，符合成長的企業文化：如果一個企業不具備發展潛力，或是它不提供員工學習成長的企業機制或文化，如此公司也很難成為人才孵化基地，具有優秀潛質的人也很有機會被培養。

想要跳槽轉行的職場人，看看以下幾步建議：

1、如果剛開始的崗位由于多種因素不太滿意，先腳踏實地地干好本分工作；

2、順著你現在的崗位，列出你崗位可以涉及到的往上延伸的領導崗位，將每個分支都列清楚，其中可能就有你將來的可選擇的升遷途徑。

3、不斷在公司內部更換崗位，若不能縱向升遷，那就橫向涉及業務內容。如此你能將自己的職業生涯拓寬；4、不斷創新，通過創新不斷為公司創造業績，那就離升遷不遠了。

職業的選擇需要從方方面面來考慮，如果你想擁有事業的成功，上面的要素一定要考慮到，同時我們提醒大家頻繁的跳槽對于職業發展弊大于利。

1、自我評價。

自我評價就是要全面了解自己。一個有效的職業生涯設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關環境的基礎上進行的。要正確客觀的審視自己、認識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應該干什么、在眾多的職業面前我會選擇什么等問題。

2、確定目標。

確定目標是制定職業生涯規劃的關鍵，目標通常會有有短期目標、中期目標、長期目標和人生目標之分。長遠目標需要個人經過長期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實現，確立長遠目標時要立足現實、慎重選擇、全面考慮，使之既有現實性又有前瞻性。短期目標更具體，對人的影響也更直接，也是長遠目標的組成部分，在做確立目標是應充分說明各目標的內容，才能展現職業規劃的具體詳細。

3、環境評價。

職業生涯規劃還要充分認識與了解相關的環境，評估環境因素對自己職業生涯發展的影響，分析環境條件的特點、發展變化情況，把握環境因素的優勢與限制。了解本專業、本行業的地位、形勢以及發展趨勢。

4、職業定位。

職業定位就是要為職業目標與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。良好的職業定位是以自己的最佳才能、最優性格、最大興趣、最有利的環境等信息為依據的。職業定位過程中要考慮性格與職業的匹配、興趣與職業的匹配、特長與職業的匹配、專業與職業的匹配等。

職業定位原則：

1、依據客觀現實，考慮個人與社會、單位的關系；

3、正確認識自己的優缺點、個人性格，尋求合適的職業；

4、審時度勢，及時調整，要根據情況的變化及時調整擇業目標，不能固執己見，一成不變。

5、實施策略就是要制定實現職業生涯目標的行動方案，要有具體的行為措施來保證。沒有行動，職業目標只能是一種夢想。要制定周詳的行動方案，更要注意去落實這一行動方案。

6、評估與反饋整個職業生涯規劃要在實施中去檢驗，看效果如何，及時診斷生涯規劃各個環節出現的問題，找出相應對策，對規劃進行調整與完善。

1.個人職業規劃如何制定？

5.可行的職業規劃應該如何制定。

勞務合同制定注意事項范文（17篇）篇十一

多數人由于受到眼前條件的限制，所以，只能就眼前緊急的事情而做出規劃，這樣的規劃是缺少彈性和適用廣度的。

因此，品質人生護理師杜士揚老師說：“人人有責任研究人生，做人生的設計師。要覺醒自己一生的事情，建立整體的藍圖和行動步驟，這樣才能真正實現人生，活出意義和價值?！?/p>

誤區二：【片面的職業規劃】。

多數人生活在恐懼矛盾之中，所以，只進行局部片面的職業規劃。

事實上，生活可以給我們的不僅僅是某一個方面的富足，而是多方面的平衡式的發展。國內專業的品質人生規劃機構護航艦堅持：從整體上把握你的人生，成就你的人生，從整體上進行職業規劃。

1、設定職業目標。

良好的職業規劃緣于明確的職業定位和可行的目標。立足于自身的發展職業目標大體可以分為總體職業目標、年度職業目標，也可從內生涯和外生涯兩個方面進行劃分，內生涯包括工作所需的知識、觀念、能力、經驗、成果、心理素質以及內心感覺等方面。外生涯包括職務目標、工作內容、工作環境、經濟收入、工作時間、工作地點等。

2、明確行動計劃。

行動計劃主要是找出差距及如何彌補，可以從工作狀況、崗位要求以及學習充電三個方面進行。今年能夠挑戰的新目標是什么?如果想要實現年度目標，自己該如何行動?需要在哪些方面學習提高，采取怎樣的方式?還要規定完成時間。

3、加強執行能力。

目標計劃，不能只是文件，而應該要讓自己行動起來，依照既定的規劃實施。只有按規劃去實施了，才有可能接近自己的目標，要知道成功不是從天而降的，付出不一定得到，但不付出肯定得不到。

4、適時完善計劃。

當你非常清楚自己的人生目標、職業目標時，才懂得理智取舍職場中的重重選擇。一旦確定了你的職業規劃，在大方向不變的情況下，適時對中短期計劃進行調整會讓你加速達到目標，少走彎路。

5、評估職業平臺。

現有職位是否能夠讓你體現出自身的價值、獲得成就?如果可以，那就按照規劃一步一步地開始你全新表現;如果不能，那么你就應該到其他的行業或者企業中尋找更加適合你的發展空間了。

1、職業規劃的首要環節是“職業方向定位”，請記住它是“最重要的”，它是你職業生涯的“鏡子和尺子”，用于看清你的職業特質，指導你5-的職業積累和發展。

有人會說它具有燈塔、航標等設施的照亮和引導作用，一點都不過分。事實上，職業方向為你聚攏心力和有限的資源，揭示出關鍵特質的程度差異?？傊?，對職業方向與職業特質的堅定把握，是從戰略高度對職業成功的把握，是最有效的把握方式。

2、另一把尺子就是“職業核心能力測評”。對于大多數受過高等教育的人來說，它并不是那么必需。大學正規學歷教育中核心能力的訓練，完全可以支持你基本的職業發展目標。

如果你認為自己的大學學習不那么順利或成功，或者你有很高的職業發展期望，就有必要通過“職業核心能力測評”進行勝任力評估，用以支持你制定的職業目標并樹立一個能力提升的方向與標準。它的數據是企業管理者的能力常模。

3、組織環境對人職業發展過程的巨大影響，使得“職業成熟度測評”變成了“第二重要”的服務環節。

如果你并不掌握資源、權力，就不要試圖去改造組織環境，因為個人并不具備這樣的力量，這個想法過于理想化了。主動適應環境是個聰明的選擇，不假他人之手，憑借自身努力就可以把握。

組織原則、職場規則、人際策略、方法視角、自我管理等等都標志著你的“職業成熟度”水準，決定著你的回報速度。對于付出了巨大的努力仍然得不到認可、經常歸罪于環境惡劣、不斷忍氣吞聲或動輒沖冠一怒的人來說，“職業成熟度測評”是你經驗豐富、老謀深算的良師益友。

4、缺乏信息支撐的決策，是可怕的決策，正所謂“心中無數點子多，頭腦糊涂決心大”。

職業規劃注重方法論，是因為方法論與價值觀一樣，是“形而上”的“道”，是必須的前提。但如果不與“形而下”的“器”相結合，“道”亦成為在半空中漂浮的空談。

因此職業規劃最終必須體現為“職業決策”，而“職業信息庫”恰恰是它的信息支撐。即使成本花費巨大、盜版風險極高也不能掩蓋職業咨詢師和客戶的強烈呼聲。職業咨詢師、分析師都會為此添磚加瓦，而其結構和內容是歷經了反復設計與調整的，而且還會繼續。

5、無法回避的是，在你歷經思考和學習之后，仍然需要獲得“確定性”支持。特別是遇到復雜情況時，取舍、策略、次序、輕重、緩急的籌劃都需要專家的深度參與。

勞務合同制定注意事項范文（17篇）篇十二

1、如果求職者進入到單位是通過熟人牽線的，礙于情面關系，求職者或者用人單位只是簡單地達成了口頭用工協議合同，但這種口頭合同對求職者是相當不利的，因為一旦日后求職者與用人單位發生利益糾紛后，用人單位可以隨意對待求職者，而求職者本人因無字據為證，只能承受可能發生的一切損失。為了保障個人的利益，求職者在正式進入到用人單位工作時，一定要與用人單位簽定正式的用工合同，以便明確雙方的權利和義務關系。

2、在求職者要和用人單位簽訂勞動合同時，許多個人單位常常事先起草了一份勞動合同文本，在文本中約定的責、權、利明顯對單位，正式簽定合同時用人單位只需要求職者簡單地簽個字或者蓋個章就可以了。但求職者仔細推敲合同后，發現條款表述不清、概念模糊，而切合同內容只約定求職者有哪些義務、要何遵守單位的各項制度，若有違反要承擔怎樣的責任等等，而關于求職者的權利，除了報酬外幾乎一無所有。為穩妥起見，筆者建議求職者在正式簽定勞動合同時，最好要求用人單位到勞動行政部門所屬的勞動事務咨詢事務所進行勞動合同文本鑒定為好。

3、求職者簽訂勞動合同的本意就是想通過法律來保護自己的利益，但是如果簽定的合同本身就是違法的，那么求職者的權益照樣得不到法律保護。為此，求職者一定要先確認自己簽定的勞動合同是否具有法律約束力，包括：用人單位必須具有法人資格，私營企業必須符合法定條件。雙方簽訂的勞動合同內容(權利與義務)必須符合法律、法規和勞動政策，不得從事非法工作;此外簽訂勞動合同的程序、形式必須合法。

4、為了更好地用法律武器保障和維護自己的個人利益，求職者在簽定合同之前，最好應該認真學習和了解一些勞動法律和法規方面的知識，例如合同雙方當事人的權利義務，勞動合同的訂立、履行、變更、終止和解除，勞動保護和保險，法律責任等，這樣求職者在與用人單位起草勞動合同文本時，就能爭取一些對自己有利的權利和義務，或者一旦日后用人單位違反合同規定，求職者就可以利用法律武器來捍衛自己的權益。

5、一份正式的合同應該條款齊全，日后雙方一旦發生利益沖突，可以便于查證核實。為此，求職者在簽訂前一定要讓單位負責人拿出合同原文，仔細審看合同條款是否齊全，如名稱、地點、時間、勞動規則、具體工作內容和標準、勞動報酬、合同期限、違約責任、解決爭議方式、簽名蓋章等。如無異議，再當面同單位負責人簽字蓋章，以防某些單位負責人利用簽字時間不同而在合同上動手腳。

6、如果求職者所進的單位主要從事一些對人身安全有較大威脅的行業時，求職者一定要向用人單位確認，遇到工傷應該按照法律的規定來處理?，F在不少單位只知道要求職者為他們賣命，一旦求職者傷殘或者喪失勞動能力后，他們就毫不留情地一腳把求職者踢開，因此用人單位在起草合同時，為逃避承擔的責任，要求職工工傷自理，或只是約定一些無關痛癢的條款，與國家法定的償付標相關很遠。

7、許多私營單位為了達到要挾、控制求職者的目的，常常在簽定合同之前要求求職者先交納一定的上崗抵押金，這樣求職者一旦違反約定，其上崗抵押金就會被沒收，而用人單位因此有了有恃無恐的把柄，求職者只好惟命是從。為此，求職者應該首先弄清單位收取抵押金的用意，另外可以私下向內部員工打聽一下該單位的聲譽，以權衡一下到底是否應該交納抵押金。

8、最后求職者還應該了解一下其他的細節問題，例如當合同涉及數字時，一定要用大寫漢字，以使單位無隙可乘;另外要注意合同生效的必要條件和附加條件(如簽證、登記);合同至少一式兩份，雙方各執一份，妥善保管;雙方在簽訂時如有糾紛，應通過合法方式解決。

勞務合同制定注意事項范文（17篇）篇十三

志向是事業成功的基本前提，沒有志向，事業的成功也就無從談起。俗話說：“志不立，天下無可成之事?！绷⒅臼侨松钠鹋茳c，反映著一個人的理想、胸懷、情趣和價值觀，影響著一個人的奮斗目標及成就的大小。所以，在制定生涯規劃時，首先要確立志向，這是制定職業生涯規劃的關鍵，也是你的職業生涯中最重要的一點。

2.自我評估。

自我評估的目的，是認識自己、了解自己。因為只有認識了自己，才能對自己的職業作出正確的選擇，才能選定適合自己發展的職業生涯路線，才能對自己的職業生涯目標作出最佳抉擇。自我評估包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式、思維方法、道德水準以及社會中的自我等等。

3.職業生涯機會的評估。

職業生涯機會的評估，主要是評估各種環境因素對自己職業生涯發展的影響，每一個人都處在一定的環境之中，離開了這個環境，便無法生存與成長。所以，在制定個人的職業生涯規劃時，要分析環境條件的特點、環境的發展變化情況、自己與環境的關系、自己在這個環境中的地位、環境對自己提出的要求以及環境對自己有利的條件與不利的條件等等。只有對這些環境因素充分了解，才能做到在復雜的環境中避害趨利，使你的職業生涯規劃具有實際意義。

1、與個性相適合的職場特點：

希望有舞臺，得到掌聲。

與人互動接觸。

能發揮口語表達能力。

工作氣氛愉快。

2、與職業價值觀相適應的職業特征：

家庭取向的工作。

自尊取向的工作。

自我實現取向的工作。

3、與職業興趣相適應的職業特征：

通過非系統化的，自由的活動進行藝術表現，喜歡藝術性質的職業和環境，不善于事務工作，適合從事藝術創作。

4、與職業能力水平相適應的職位定位建議：

較符合中高級職位的要求，工作效率高，并能取得較好的成績。

5、綜合職業類別定位：

根據職位勝任力原理，人崗匹配的原則以及您的測評結果，我們將提供與你的職業興趣，職業能力水平，職業價值觀，職業個性等相適應的職業類別。我們需要提醒你注意的是在不同企業文化中，即使同樣的職位，工作內容也會大相徑庭。在應聘工作時除了工作名稱之外，我們更應該深入關注工作的具體內容，及相應的企業文化。

一是急功近利。

以片面的“功利”標準來進行職業規劃。如為了暫時的功利，寧可拋棄自己所學的專業。這種心理可能會使你得到一些眼前的利益和滿足，但從長遠發展看并非明智的選擇。

二是準備不足。

實力準備不足：誤認為看得見的準備比如證書、成績單比看不見的素質重要，其實單位看重的是個人長期積累的素質;經驗準備不足：誤認為有一些社會實踐的背景就可以幫助自己找工作。其實，經驗的獲取是需要一段時間反復進行的，個別時間的嘗試不表示個人擁有有價值的經驗。

三是期望值過高。

有些學生由于對自己的水平、能力沒有客觀的認識，造成職業定位不準確，導致期望值過高。不少大學生自認為學識淵博，從政、經商、做學問不費吹灰之力，伸手就可以出成果，而沒有確立從基層做起、從基礎做起，逐步積累經驗，循序漸進，謀求發展的思想理念。由于在職業規劃時沒有從實際出發，因此在執行規劃時，會出現許多挫折。

職業規劃的魅力不在于制定一個一成不變的計劃，而是讓我們更好的應對變化!

勞務合同制定注意事項范文（17篇）篇十四

首先，要初步了解初中的教學安排。

一些在小學階段水平相似的孩子，到了初中之后，沒過多長時間，就出現明顯的分化，幾乎一夜之間差距就突然很大，出現這種情況的原因無非在于兩點：

一、初中的知識結構跟小學不一樣了，數理化科目抽象思維、邏輯思維的比重進一步的加重，有一些孩子優勢的智力類型不在這方面（比如韓寒這樣的例子），所以學起來就感到很吃力甚至如聽天書。

二、學習的主動性不一樣。小學的時候，孩子的獨立意識不是很強，幾乎還是活在家長與老師的期望當中。到了初中之后，內心的自我意識進一步生長，獨立意識開始蘇醒。而且這個時期生長發育很快，身高上的自信讓這個時期的孩子開始逐漸敢于挑戰身邊的世界，比如挑戰家長，挑戰老師，敢于表達自己的觀點與喜好，并逐漸形成自己的世界觀價值觀。所以這個時期也是最容易出問題的'時期。

單從學習上來講，要讓孩子以審視的高度去看待初中的學習過程，利于建立信心，或是調動孩子內在自我激勵。絕大部分學生是被老師牽著走，不明白為什么要學，不明白要學些什么，走到哪看到哪，內在的積極性很難得到調動。在升入初中之前，建議家長有必要跟孩子一同學習下初中三年要學的內容綱要大概，要讓孩子知道學習這些東西的意義，全部初中內容在整個學習生涯的意義，以及初中階段知識的特點。讓孩子知道了這些東西另外的好處就是：如果剛好自己的孩子天賦所在并不是在邏輯抽象思維方面，那么不要失去信心。如果自己的孩子優勢在這些方面，也不要驕傲，更不可飛揚跋扈，目空一切?？傊嵘⒆诱驹谝粋€高度去俯視自己的人生，利于孩子的心智成熟。

其次，要規劃好語文學習。

在很多家長看來，語文只是初中課程中一個普通的科目。據相關機構的調查，83%的家長在小升初的戰斗中沒有重視語文。然而語文是一件大事情，是理解其它所有學科的基礎，從長遠來看其重要性高于其它科目。如二十一世紀人才必須具備的四大能力中，溝通能力是排在首位的，溝通能力就是指手寫口講的能力。一個人的溝通能力有多強，那他（她）的影響力就會有多大。就作文來講，文章要巧妙設計開頭結尾，類似策劃能力。文章要布局謀篇，取舍材料，好比管理能力。好文章更是要見識寬、思想深、理念新，說真話、寫真事、抒真情。文如其人，文章是一個人綜合素養的基礎，古代選拔官吏就看一篇文章，是包含相當的哲學道理的。所以要想讓孩子將來登大雅之堂，語文能力是最基礎的功夫。建議補充一些傳統文化，豐富孩子的經史子集、詩詞歌賦等內容。

最后，要開始與孩子討論與規劃他（她）的人生。

經過十幾年對孩子的哺育，家長對孩子的天賦特長所在應當有了總結與相當了解。如果你還沒有了解，那么我想你不是一個稱職的父母。清楚這一點，并且要讓自己的孩子逐漸清楚與明白自我的優劣所在。否則就要走很多彎路與痛苦，甚至葬送一個孩子本應該是歡笑與成功的人生。要讓孩子知道自己的優劣所在，然后去跟他（她）探討對他將來的規劃。

勞務合同制定注意事項范文（17篇）篇十五

多數人由于受到眼前條件的限制，所以，只能就眼前緊急的事情而做出規劃，這樣的規劃是缺少彈性和適用廣度的。

因此，品質人生護理師杜士揚老師說：“人人有責任研究人生，做人生的設計師。要覺醒自己一生的事情，建立整體的藍圖和行動步驟，這樣才能真正實現人生，活出意義和價值?！?/p>

誤區二：【片面的職業規劃】。

多數人生活在恐懼矛盾之中，所以，只進行局部片面的職業規劃。

事實上，生活可以給我們的不僅僅是某一個方面的富足，而是多方面的平衡式的發展。國內專業的品質人生規劃機構護航艦堅持：從整體上把握你的人生，成就你的人生，從整體上進行職業規劃。

1.正確的職業理想，明確的職業目標。

職業理想在人們職業生涯規劃過程中起著調節和指南作用。一個人選擇什么樣的職業，以及為什么選擇某種職業，通常都是以其職業理想為出發點的。任何人的職業理想必然要受到社會環境、社會現實的制約。

社會發展的需要是職業理想的客觀依據，凡是符合社會發展需要和人民利益的職業理想都是高尚的、正確的，并具有現實的可行性。大學生的職業理想更應把個人志向與國家利益和社會需要有機地結合起來。

2.正確進行自我分析和職業分析。

首先，要通過科學認知的方法和手段，對自己的職業興趣、氣質、性格、能力等進行全面認識，清楚自己的優勢與特長、劣勢與不足。避免設計中的盲目性，達到設計高度適宜。其次，現代職業具有自身的區域性、行業性、崗位性等特點。

要對該職業所在的行業現狀和發展前景有比較深入的了解，比如人才供給情況、平均工資狀況、行業的非正式團體規范等;還要了解職業所需要的特殊能力。

3.構建合理的知識結構。

知識的積累是成才的基礎和必要條件，但單純的知識數量并不足以表明一個人真正的知識水平，人不僅要具有相當數量的知識，還必須形成合理的知識結構，沒有合理的知識結構，就不能發揮其創造的功能。合理的知識結構一般指寶塔型和網絡型兩種。

4.培養職業需要的實踐能力。

綜合能力和知識面是用人單位選擇人才的依據。一般來說，進入崗位的新人，應重點培養滿足社會需要的決策能力、創造能力、社交能力、實際操作能力、組織管理能力和自我發展的終身學習能力、心理調適能力、隨機應變能力等。

5.參加有益的職業訓練。

職業訓練包括職業技能的培訓，對自我職業的適應性考核、職業意向的科學測定等。可以通過“三下鄉”活動、大學生“青年志愿者”活動、畢業實習、校園創業及從事社會兼職、模擬性職業實踐、職業意向測評等進行職業訓練。

1、協作進行原則：

協作進行原則，即職業生涯規劃的各項活，都要由組織與員工雙方共同制定、共同實施、共同參與完成。職業生涯規劃本是好事，應當有利于組織與員工雙方。但如果缺乏溝通，就可能造成雙方的不理解、不配合以至造成風險，因此必須在職業生涯開發管理戰略開始前和進行中，建立相互信任的上下級關系。建立互信關系的最有效方法就是始終共同參與、共同制定、共同實施職業生涯規劃。

2.、公平、公開原則：

在職業生涯規劃方面，企業在提供有關職業發展的各種信息、教育培訓機會、任職機會時，都應當公開其條件標準，保持高度的透明度。這是組織成員的人格受到尊重的體現，是維護管理人員整體積極性的保證。

3、利益整合原則：

利益整合是指員工利益與組織利益的整合。這種整合不是犧牲員工的利益，而是處理好員工個人發展和組織發展的關系，尋找個人發展與組織發展的結合點。每個個體都是在一定的組織環境與社會環境中學習發展的;因此，個體必須認可組織的目的和價值觀，并把他的價值觀、知識和努力集中于組織的需要和機會上。

4、動態目標原則：

一般來說，組織是變動的，組織的職位是動態的，因此組織對于員工的職業生涯規劃也應當是動態的。鵬程萬里肇慶人才網小編提醒您：在“未來職位”的供給方面，組織除了要用自身的良好成長加以保證外，還要注重員工在成長中所能開拓和創造的崗位。

5、發展創新原則：

發揮員工的“創造性”這一點,在確定職業生涯目標時就應得到體現。職業生涯規劃和管理工作，并不是指制定一套規章程序，讓員工循規蹈矩、按部就班地完成，而是要讓員工發揮自己的能力和潛能，達到自我實現，創造組織效益的目的。還應當看到,一個人職業生涯的成功，不僅僅是職務上的提升，還包括工作內容的轉換或增加、責任范圍的擴大、創造性的增強等內在質量的變化。

6、時間梯度原則：

由于人生具有發展階段和職業生涯周期發展的任務，職業生涯規劃與管理的內容就必須分解為若干個階段，并劃分到不同的時間段內完成。每一時間階段又有“起點”和“終點”即“開始執行”和“完成目標”兩個時間坐標。如果沒有明確的時間規定，會使職業生涯規劃陷于空談和失敗。

7、全程推動原則：

在實施職業生涯規劃的各個環節上，對員工進行全過程的觀察、設計、實施和調整，以保證職業生涯規劃與管理活動的持續性，使其效果得到保證。

8、全面評價原則：

為了對員工的職業生涯發展狀況和組織的職業生涯規劃與管理工作狀況有正確的了解，要由組織、員工個人、上級管理者、家庭成員以及社會有關方面對職業生涯進行全面的評價。在評價中，要特別注意下級對上級的評價。

勞務合同制定注意事項范文（17篇）篇十六

3，制定自己的學習計劃，但主要是以保證每科的學習時間為主。例如：你數學定的是2個小時，但2小時過后任務還沒有完成，建議你趕快根據計劃更換到其他的復習科目。千萬不要出現計劃總是趕不上變化的局面。

4，晚上學習的最后一個小時建議把安排設置為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再補一下。

5，每天至少進行三科的復習，文理分開，擅長、喜歡和厭惡的科目交叉進行。

6，不要前趕或后補作業。記住，完成作業不是目的，根據作業查缺補漏，或翻書再復習一下薄弱環節才是根本。

7，有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，打電話請加一下老師或同學吧。

8，每天晚飯后和父母散散步，既鍛煉了身體，呼吸了新鮮空氣，又增進了溝通。

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2.新學期如何制訂科學。

6.怎么給孩子制定學習計劃。

勞務合同制定注意事項范文（17篇）篇十七

學習目標一般可分為長期目標、中期目標和近期目標，相應地，學習計劃也應分為學期計劃、月計劃和周計劃及每天學習計劃。學期計劃于學期目標相對應，訂出一個學期學習的重點及各自的計劃要點；月計劃要與單元目標相對應，訂出一周的學習重點及每天的計劃要點。

2、學習計劃要與教師的教學計劃相配合。

在制定每天具體的學習計劃時，要與老師的教學計劃緊密配合。具體說就是要與每天課程表上計劃要上的課相配合，與每門課老師講授進度相一致。例如，早晚自習時間學習計劃的安排，不但要于當天課堂上老師講課的內容相配合，而且還要與前一天和第二天老師的教學內容掛鉤，不要拋開教師的教學進度計劃，另搞一套。

3、學習計劃要有一定的靈活性。

有的同學將每天除吃飯、睡覺以外的全部時間都安排了學習的內容，排得滿滿的，連周六、周日都不安排一定休息的時間。這樣的計劃要執行起來就相當困難了。比如，星期天，同學一來玩，必然要陪同學一起玩，計劃就打亂了。因此，計劃要有一定的靈活性，不要把時間排的太滿、太死，要留出必要的休息和娛樂的時間，還應留出一點激動時間應付可能出現的緊急情況。

4、要用堅定的意志執行學習計劃。

不少同學學習計劃制定的比較詳細、具體、然而卻不能切實的去執行計劃。不能執行計劃的主要原因是意志薄弱，無法抗拒外界的干擾和誘惑。比如，本來打算晚上按計劃完成當天的英語作業，但你是一個足球迷，晚上中央電視臺現場直播一場精彩的世界杯足球賽，結果你可能就會把作業放在一邊，只顧看球。還有的同學原來學習無計劃，學習松松散散，后來制定了計劃，一切安排的緊湊、緊張，與以前相比，會感到比較勞累。在這種情況下，意志薄弱者便會叫苦不迭，不想堅持，放棄計劃，半途而廢。還有的同學理想掛在嘴上，計劃貼在墻上，時間用在玩上"，這樣的計劃無疑是廢紙一張，無法起到推動學習的作用，到頭來，理想變成了泡影。因此，我們要用堅強的毅力去落實學習計劃。