調研報告還應該具備一定的創新和實用性，可以提供新的見解和建議。以下是小編為大家收集的調研報告范文，希望對大家的寫作有所啟發。

學生思想動態調研報告（匯總20篇）篇一

新學期伊始，我院就學生返校后的思想動態展開了專項調研活動，并要求各班開展“暑假歸來話實踐”活動，通過這些大致掌握了學生們的思想動態，現報告如下：

1.暑期社會實踐：不少同學參加了學校相關組織或院系的暑期社會實踐活動，

有的則是到南方各大城市進工廠打工，還有一部分同學在帶輔導班、家庭教師、銷售員等，關于假期的種種經歷是大家討論的最多最熱烈的話題。一些外出打工的同學遇到許多的困難，工作時日夜加班，環境惡劣，食宿條件不好，克扣工資的事情常有，有的同學甚至堅持不下來，那些堅持到最后的同學甚至說“自己敬畏自己”。其實多經歷社會的磨練是件好事，多數同學認為即使吃了不少苦頭，但是值了，自己終于可以為父母減輕一下負擔，也可以更加清楚的了解社會，廉價的體力勞動實在是比不上用知識武裝過的大腦。總之，廣泛的社會實踐活動使大家看到自己和社會需要的差距，看到自身知識和能力上的不足之處，學會比較客觀的認識自我、評價自我，逐漸擺正個人所處的位置。這些是大學生成長過程中所必須認識到的，對他們極為重要。

2.抗洪救災：今年入夏以來，我國部分地區暴雨頻發，特別是舟曲特大泥石流，牽動著大家的心，學生們極為關注這件事情，每天收看新聞，關注救援進展情況，通過各種渠道紛紛表達對災區人民的祝福并捐款款。只是，如今全球性的氣候問題已經越來越引起學生們的關注和思考：這究竟是天災還是人類的行為所導致，現在的氣候越來越異常，各種自然災害不斷發生，各種污染越來越嚴重，許多學生表示要立即行動起來保護地球，從我做起，從身邊做起，為人類共同的家園貢獻自己的一份力量。

3.開學思想、學業動向：首先09級的同學在經歷了一年的大學生活以后，目標逐步的清晰起來，部分同學表示要好好的學習了，不能再像大一一樣貪玩，這個社會競爭如此激烈，不然就會被淘汰。另一部分則表示要繼續加入學生會等學生組織，在為同學們服務的同時培養和鍛煉自己的能力。08級的學生在邁向大三的同時也開始確定自己考研還是就業，我院是考研大系，考研也是他們最為關注和考慮最多的問題，大三的學生在經歷了兩年的大學生活后更加的成熟、沉穩，對自己未來的目標也更加的明確。目前，大二、大三多部分學生在積極備考計算機等級考試，狀態良好。10級新生剛來學校，需要有一個適應過程，大二大三的學生積極為他們提供幫助和咨詢。而且深入到宿舍為他們講解一些需要注意的問題，學生會負責查勤。現在新生已經在學校統一的步伐中開始軍訓，一切步入正軌。

4.游世博，感受科技人文魅力：世博會是學生們關注的一個焦點，又正值暑假期間，不少同學暢游世博園，感受來自不同國家的科技人文魅力，并把自己的所見所謂分享給同學好友，把照片發到空間、博客上讓沒有目睹世博風采的同學也一睹為快。

5.國際安全：假期期間，美韓兩國的聯合軍演，引發高度的關注。一些男孩子對國際安全問題特別感興趣，有的學生還就此專門寫了論文。有些同學對中國最近提前于美韓在黃海進行軍演表示極大的贊賞，隨著我國近些年來陸?？杖娏α康牟淮髩汛螅覀冊僖膊皇且郧澳莻€落后任人宰割的國家了，我們極力維護國家尊嚴與領土完整，我們強大起來了，中國也是該揚威的時候了！

新的學期到來，班級工作也正常進行，各班班委在上一學年工作的基礎之上，積累經驗，做出新的班級規劃，比如09級應用化學二班的班級規劃就把重點放在了以下幾個方面：增強班級同學的集體榮譽感，班級凝聚力；以學習為主，力求班級成績更上一層樓的同時更大的豐富班級課余文化生活：注意思想建設。

總的來說，各班級根據自身的情況，均制定了合適的班級規劃，團學活動也逐步展開，相信本學期的各年級學生在學習生活及思想文化建設方面能有好的表現。

本學期只有我們一個院系在西校區，許多設施都不再開放，但是這給學生們。

的正常生活帶來的極大的不便，以下幾個問題希望學校能夠考慮一下。

1.澡堂不再開放，這也給學生們的生活帶來極大的不便，而且外出洗浴會增加學生的生活費，學生們普遍對此變現出不滿意情緒，同時這個問題也是10屆新生最為關注的問題，即使只有我們一個院系，只剩下半年的時間，也請學校按正常的情況對待，讓我們感受到更多的關懷。

2.本學期，打水可以免費，這是學生們非常高興和滿意的地方，對學校此舉表示認同。只是食堂僅有兩三家正常營業，飯菜種類少，質量差，多數同學選擇在外就餐。在餐廳就餐的學生越少，餐廳越不用心，如此惡性循環，不是很好的現象。而且外出飲食安全沒有保證，學生們的身體健康很重要，希望學校能夠督導后勤部門管理好學生飲食方面的問題。

以上所反映的各種情況，就是我們院系學生在新學期關于思想動態方面的現狀，希望能夠增加學校領導對我院學生情況的了解，并為下一步的工作部署提供幫助。

學生思想動態調研報告（匯總20篇）篇二

2013年新學期關于大學生思想動態調研報告當代大學生是祖國的希望，民族的未來。我們的責任重大而艱巨，提高科學文化素質和人生價值追求是我們作為當代大學生的任務，增強社會責任感是我們不可推卸的責任和義務。

新學期伊始，為了進一步了解同學們的思想狀況，了解當代大學生的成長發展狀況，特針對我校大學生的思想動態進行此次調研。調查內容包括同學們假期見聞，新學期我校學生對國內外局勢的關注熱點，對學校發展和學院的教育引導措施的意見建議以及在新的一年里對自身發展的良好規劃。學生思想動態是我國實現科教興國戰略的重要力量之一，他們的思想動態如何，關系到社會主義現代化建設能否成功，關系到能否實現中華民族的偉大復興；面對新形勢下大學生思想動態情況的特點，如何準確地把握大學生思想政治工作面臨的新形勢，開拓新格局，對于提高高校思想政治工作的針對性、實效性和科學性具有十分重要的意義。

（一）放眼新世界，聚焦時代熱點。

我校大學生對國內外新聞都是比較關注的，他們關注的新聞主題主要集中在體育娛樂和社會生活方面，其次為經濟金融和時事政治方面。遺憾的是，他們普遍對科技文化等方面關注較少，被調查者普遍認為科技文化對自己目前的生活影響不大，故未太多關注這些方面。他們最關注的國際社會問題則是近期持續引起爭端的釣魚島事件以及朝韓矛盾等等。而關于利比亞事件和突尼斯、埃及政權更迭問題，大家也比較關注，其關注度僅次于前兩者。大家普遍表示比較關注中國周邊的重大新聞事件這樣可以較好的了近期中國及周邊地區的形勢。

對于國內的重大事件，就長期的來說，大家最關注的是與自己切身利益相關的諸如社會保障、物價和就業等問題和以臺灣為主的主權問題。其中大學生的就業問題是最受大家的關注的，有57%的人表示對大學生的就業形勢表示擔憂，有35%的人對此擔憂不大，僅有5%的人對此不擔心。其次是與國家局勢相關的問題，如重大自然災害、領導人選舉和新政策出臺等問題。就近期的來看，大家最為關注的就是3月3日全國兩會正式拉開大幕。今年的兩會適逢換屆，將選舉和決定新一屆國家機構和全國政協領導人員，因而備受矚目。

（二）緊跟新政策，諫言學院發展。

十八大的召開對我國教育事業提出了新的要求。一是教育投入快速增加，基本建立了教育強省投入保障體系。二是教育層次結構明顯優化，基本建立起現代國民教育體系。三是教育普及水平顯著提高，基本滿足了人民群眾不斷增長的教育需求。教育部表示，實施這些改革是為了深入突進教育體制管理，全面貫徹落實教育規劃綱要。

同時，針對十八大提出的有關教育機制調整的新政策，我院學生結合我院實。

際情況，實事求是，積極獻言獻策，說出了自己心中的想法。對于上學年學校的各項工作，報告顯示有17%的人持滿意態度，有62%的人認為學院工作還有需要改進的地方，但不能忽略的是，仍有15%的人不滿意由此可見，我院的各項工作都處于不斷的發展和改進中，可需要不斷改進和完善的地方也不少。

（三）構建新規劃，提高自身素質。

對于被調查者本身，在上一學期的各項學習中，有56%的人認為達到了自己的目標，對自己的學習較為滿意。有37%的人則認為不滿意，他們多表示對自己上一學年的學習進行了總結。有80%的人會在新學年為自己設定目標，并且按照既定的目標奮斗，有20%的人則認為沒有必要這樣做，因此有必要引導學生有計劃的學習和生活。另外，同學們還提出了關于上學期影響自身發展的不利因素，同時也相應的提出了新學期的規劃和要求：

a.缺乏學習興趣，精力旁移。

調查中對所學專業很感興趣和比較感興趣的大學生比例占60％，認為大學學習、生活是一件快樂的事比例僅占15％，說明理想和現實的矛盾加深，越來越激烈的就業競爭現實，導致學生學習興趣下降。調查結果顯示，大學生對自己目前的學習狀態滿意和比較滿意的占80％，學習態度刻苦鉆研、精益求精和認真學習的比例僅45％，有較強的學習主動性占少數。調查結果表明我院部分學生渴望成功卻缺乏吃苦耐勞的精神，自我評價高卻缺乏學習的自主性，既感到巨大的競爭壓力又不愿刻苦學習，考慮問題多而落實行動少等等問題。

針對此類問題，同學們相互交流，提出了自己的想法。新學期要更加積極地和老師、同學交流溝通、獲取大量專業方面的知識以及深入研究本專業的就業前景和所在領域的發展方向，努力培養學習興趣，增強學習動力。具體的便是從按時獨立完成作業，切實提高課堂聽課效率，及時問詢解決難題等方面入手，切實加強同學們自學、自控、自律、耐挫能力。

b.降低自身要求，懵懂度日。

部分學生學習目標缺失、學習紀律松懈、不思進取。調查顯示，主動學習、成績優異的學生僅占7％，考試成績出現過不及格的占30％。平時經常使用電腦看電影、聊天、玩游戲的競占48％，報告還指出，大部分學生覺得只要不出現掛科現象就可以了，只要及格了自己的學習任務也就完成了。此次調查結果表明我院有些學生表現出學習期望值不高，學習責任感淡漠，學習的自我約束力不強。

就此類現象，我院已經提出了“學業輔導員”制度，在平時的學習生活中，讓學有余力的同學發揚友好互助的同學情誼，幫助學困生進行一對一輔導。此次調查中大家普遍表示此制度真正實現了“互幫互助，共同進步”的初衷，希望新的學期還能繼續實行下去，讓更多的同學受益其中。

c.缺乏學習氛圍，無心向學。

調查顯示，只有70％的學生認為所在學校學風現狀好和較好，所在班級課堂到課率很難保證百分之百。另外，將近一半學生認為課程內容枯燥、課堂教學吸引力不大，課堂上學生講話睡覺玩手機現象嚴重。同學們普遍認為這是大家無心向學的結果造成的，缺乏學習動力、厭學和沒有學習目標。

針對學習氛圍不濃的問題，同學們也積極獻言獻策，建議學院聘請相關方面的專家教授為同學們講解大學學習的重要性以及對未來的影響。積極引導大家一心向學，努力提高自身文化素質，為做好社會主義文明建設打下最堅實的基礎。同時，大家也表示新學期將投入更多的精力在學習上，將學習成績作為衡量合格大學生的重要指標。

廣大學生認為作為當代大學生，自己雖然具有獨立的意識，學校在一定程度上需要進行引導，以確保其實力正確的價值觀和人生觀。同時，也應該給同學們更多的獨立的思考空間，以充分鍛煉大學生的能力，使我們的思想更加成熟。

最后，綜合以上調查結果可以看出：我校學生對國內外局勢都比較關注，可見我校學生的國防意識大大增強。對學校的各項工作也較為滿意，并在新學期提出了對學校和自身的發展有益的意見和建議。同時也希望學校在新的學年能有更大的進步，希望自己在新的學年里能有更大的進步。

學生思想動態調研報告（匯總20篇）篇三

新學期伊始，為及時了解和掌握我院學生暑假返校后的思想動態和學風狀況，增強思想政治教育工作的針對性，同時收集對服務型宿舍建設的相關意見。資環學院分團委在全院范圍內開展了一次學生思想動態的調查。從反饋的總體情況來看，全院學生返校后思想動態較為穩定，顯示出青年學生健康、樂觀、積極、熱情、向上的精神風貌，在新學期表現出了昂揚進取的嶄新姿態。

一、調查概況。

此次調查報告于2009年9月6日在全院各系同時展開，采取問卷調查形式，采用隨機抽樣方式抽取班級。調查對象覆蓋不同專業不同年級的學生，以確保本次調查能盡量反映出廣大學生的真實看法。問卷共發放了200份，占到了全院學生總人數的25%。問卷內容涉及大學生的學習、生活、就業、人際交往、思想見解等方面的相關問題，具體體現在學風現狀、思想狀況、宿舍建設三個方面。

（1）調查對象：全院學生。

（2）調查方法：宿舍訪談與發放《新學期學生狀況的調查問卷》。

二、調查結果及分析。

隨著我國高等教育的迅猛發展，社會對人才的要求越來越高，社會大環境的變化也無一例外影響著我院學生的思想動態，具體體現在以下兩個方面：一方面表現出學生的思想狀況是積極進步的，努力學習仍然是主流，對服務型宿舍建設的調查得到了積極響應；另一方面也應看到，社會和學校發生深刻變革帶來了許多復雜情況和矛盾沖突，大學生在某些方面還不適應。通過本次調研，我們初步得出以下結論：

（1）學風建設調查分析。

a.學習興趣、精力旁移。

調查中對所學專業很感興趣和比較感興趣的大學生比例占57.94％，認為大學學習、生活是一件快樂的事比例僅占18.69％，說明理想和現實的矛盾加深，越來越激烈的就業競爭現實,導致學生學習興趣下降。調查結果顯示，大學生對自己目前的學習狀態滿意和比較滿意的占81．37％，學習態度刻苦鉆研、精益求精和認真學習的比例僅53．2％，有較強的學習主動性占37.8％，和老師、同學主動交流溝通、獲取大量學習知識和信息占36．49％，按時獨立完成作業占54．21％，沒有逃課、遲到、早退等現象的占9．35％。有過作弊經歷占19．62％，認為作弊現象是一種可恥行為的僅21.5％。

調查結果表明我院部分學生渴望成功卻缺乏吃苦耐勞的精神，自我評價高卻缺乏學習的自主性，既感到巨大的競爭壓力又不愿刻苦學習，考慮問題多而落實行動少，自主意識強而自學、自控、自律、耐挫能力弱。

b.部分同學學習能力下降。

我院部分班級學生的學習成績、學習效果也出現明顯的兩極分化。一方面，大部分學生刻苦鉆研，發奮努力；另一方面，部分學生學習目標缺失、學習紀律松懈、不思進取。調查顯示，主動學習、成績優異的學生僅占7．48％，考試成績出現過不及格的占29．91％。平時經常使用電腦看電影、聊天、玩游戲的競占22．42％，期末考試從不準備的占10.28％。11．21％學習努力的學生認為只要能保證得到獎學金就行，14.02％的學生認為只要不“掛科”就行。

此次調查結果表明我院有些學生表現出學習期望值不高，學習責任感淡漠，學習的自我約束力不強。

d.學習氛圍后勁充足。

調查顯示，只有69．16％的學生認為所在學校學風現狀好和較好，所在班級課堂到課率在90％以上的僅42．06％，對所在學校學習環境滿意和很滿意的60．75％，對所在學校校園文化建設滿意和很滿意的54．2％,將近一半學生認為課程內容枯燥、課堂教學吸引力不大，認為影響學風最主要問題是缺乏學習動力、厭學和沒有學習、學術氣氛是最主要的兩項。

（2）思想建設調查分析。

a.有些同學不遵守學生道德。

學生的天職就是學習，在我們的調查中99％的同學，都認為不應該遲到或早退、甚至缺席。但是，在還是會發生少數“逃學成風、遲到成群”。面對逃學、遲到成風的情況，點名成了課堂必備的一道程序。

b.存在不少舞弊心理。

近年來，在大學校園里，考試作弊現象已經是一個公開的秘密。盡管學校采取了最嚴厲的處罰措施，但這股風頭并沒有被遏制住。當下大學的“作弊率”居高不下，很大程度上是和學分、獎學金有關。事實上，作弊現象在全國許多高校內普遍存在，即使是我國最拔尖的一些高校也有這種現象。

（3）服務型宿舍建設調查分析。

在收集對服務型宿舍建設的相關意見的過程中，同學們的積極性很高，紛紛表示歡迎，“服務型宿舍的建設”引起了積極反響。

在談到“服務型宿舍”建設目標的過程中，絕大部分都提出了要把宿舍打造成促進學生全面發展的第二課堂，創建為對學生進行思想政治工作和素質教育的重要陣地。宿舍“四大家”即：文化之家、儉樸之家、運動之家、藝術之家。在調研過程中，同學們對“四大家”建設提出了自己獨特的見解，也引起了學院領導的高度重視。

收集服務型宿舍建設的具體建議如下：

1、設立“文明宿舍”專欄。

2、精心挑選一批名言警句布置在宿舍樓道。每層樓梯口布置2條。

3、加強宿舍內部的美化，定期開展居室裝飾布置展評活動。

4、在12棟樓下空地做個自行車車棚、劃定個羽毛球場，做個橫幅定位點。

5、每學期開展一次以“宿舍文化藝術節”活動，如球類比賽、棋類比賽、文藝聯歡會、宿舍生活專題演講等，使宿舍成為一個“愉快的場所”。

6、在學生自律委員會中成立一支樓層巡邏志愿服務者。

（三）總結與思考。

總之，新學期學生思想動態調研活動總體上反映的現象還是可喜的，絕大多數學生學生的思想狀況是積極進步的，努力學習仍然是主流，但同時反映出的一些問題也值得我們今后更多的關注。

通過此次調研活動，學院對廣大同學的思想動態和學習生活等方面的現狀有了比較全面的了解，發現了學院乃至學校在各項日常工作中出現的不少漏洞，這不僅為今后開展各項學生工作提供了依據，更為學院學生工作的進一步完善奠定了堅實的基礎。

學生思想動態調研報告（匯總20篇）篇四

漫長的假期已經在我們的笑聲中結束了，我院的學生除請假外已全部返校，并且正在以嶄新的面貌來迎接著新學期所要面臨的挑戰。為了能夠使我院的學生在漫長的假期中及時到回到新的學習狀態中，為了能夠及時的了解到我院學生在新學期中的一些思想動態，幫助我學院更加了解青年一代的思想，更好的加強我院學生思想道德及心理健康等方面的建設，有的放矢的抓好新學期的學生教育及管理工作，我院特此開展了本次關于xxx學院xxxx年學生思想動態調研，從而引導我院學生能夠取其精華，去其槽粕，正確把握自己的思想動態來適應新學期的生活。

通過開學的這幾天，我院大部分的學生表現出了極高的學習熱情，同時無論實在學習、衛生、紀律及生活方面都有了顯著的變化，下面便是我院通過本次學生思想動態的調研所呈現的現象。

很多人都說過：大一新生就像是一張白紙。確實因為剛剛邁過“高考”這一臺階步入了大學這一新的壞境，在這個新環境中有很多的新事物、新挑戰迎面而來，對于大一學生來說這是新的征程，在這段毫無準備的征程中需要別人的幫助與支持。正是因為這種不合適的依賴感使得高年級學生的一些錯誤思想擾亂了大一新生的思想狀態，將這些錯誤思想誤以為是正確的，從而導致了一些大一新生剛一入學就產生了怠倦消極的思想。然而，在經過了一學期的大學生活級及假期的調整，大部分的學生摒棄了那些錯誤的思想，如：不再認為大學就是高中是所說的天堂，不用再那么用工;大學成績只要及格就行，沒有必要很突出;大學生活沒人管，想干什么就干什么。

正是因為大一新生經過了一學期的認識，經過了一次正式的期末考試，進過了一次難得輕松的假期，讓自己在各個方面都得到了提升。雖然在過去的一學期中自己因為錯誤的思想失去了很多，期末考試中不少同學在某一學科中掛科，正是因為這一學期的各種經歷，讓大一新生重新的認識了自己。

開學伊始，我院大部分的大一新生正在為上學期所失去的以及所錯過的積極尋找挽救措施，爭取在以后的大學生活中能夠充分利用好每一次可以進步的機會。更有同學，改變了自己的學習態度以及為人處事的方法，使得自己在新的學期中確立了新的成長路徑。

我院大二學生因為剛剛過去的四級考試成績的激勵與期末考試掛科的打擊，已進入校園便開始了緊張的學習狀態，很多同學反映現在的課程比以前跟學期的課程都多了，并且專業課的難度也正在一步步的增加，正式因為現在所面臨的各種壓力，大部分的學生的口頭禪已不再是“無聊”“郁悶”：生活興趣也不只是放在玩上，更多的興趣是不斷的尋找找提升自己的方法。

從課堂紀律上來看，我院大二學生的出勤率明顯的提高了，學習的積極性也不斷的處于回溫狀態中，不再是以前上課便是埋頭就睡;不是上課就時不時的看看時間玩玩手機，取而代之的是學生們的學習熱情。這種現狀的轉變不只是期末考試及四級考試的成績的打擊，更多的是因為很多同學都已經明白大學生活還剩下的時間不是很多了，不能使自己的大學生活留下遺憾。

從生活起居來看，大部分的的學生已不再放任自己，很多同學都已經認識到現在不是我行我素的年紀，現在的生活是為了將來而努力。因此，宿舍夜不歸宿情況及宿舍就寢時間都得到了成分的改善。

通過調查發現，我院大三的很多同學都有考研傾向,有同學認為大學本科學歷不是很高并且根據現在的社會現狀來說就業也是相當困難，這些同學認為考研就是為了將來做好充分的準備。

新學期一開始，我院的很多大三學生都是奔波與教室與考研培訓班之間，正式以為大三學生即將面臨考研選擇，大三學生的學習氛圍是我院最為突出的一個年級，充分表現在：我院大三學生能夠較其他年級更迅速調整心態，進入了正常的學習和生活，精神狀態比較飽滿，學習熱情和積極性高漲。早自習、晚自習人數多了;出勤率較高，曠課的同學少了;課堂紀律、宿舍紀律較好。

由于上一學期，我院大三師范類學生外出支教，很多的支教學生反映在新學期上課的出勤率基本上能夠得到保證，但是思想上還是有些怠慢，似乎還是沒有從支教的狀態中轉變回來。有很多支教同學沒有意識到自己已經大三了，很多同學似乎還沒有為自己的半年后做打算，并沒有對考研有正確的認識。很多同學都是希望我院能夠在近期盡快舉行一個新學期動員大會，使得支教學生能夠盡快回到正確的思想狀態，為自己的未來提前做好打算。

我院大三學生由于部分學生上學期支教，導致了新學期形成了兩種鮮明的對比情況。我院將會采取一系列措施來改變這種現狀，保證我院大三學生能夠將現在的不良的形式轉變，能夠使得我院大三學生步入正常的學習軌道。

對于大四的部分同學來說由于已經找到工作，或則選擇讀研，以至于學習心態發生了一些改變?，F在還沒出路的部分同學對以后的學習生活也感到了無助和迷茫，開始懷疑現在的選擇是否正確，以至于他們不得不對自己進行重新的認識。有的同學進入實習階段，正努力將所學的知識應用到工作中去，并從中發現自己的不足，準備在離校前彌補知識上的漏缺，同時將畢業設計與當前的工作結合起來，認真做好畢業論文。還有一部分同學不滿于現在的就業形勢，準備自主創業。

學習方面：進入新學期大部分的同學都以極高的學習狀態開始了學習生活。新學期，同學們已經迅速調整心態，進入了正常的學習和生活，精神狀態比較飽滿，學習熱情和積極性高漲。表現在：早自習、晚自習人數多了;出勤率較高，曠課的同學少了;課堂紀律、宿舍紀律較好。

思想方面：大部分的學生開始關注焦點問題,尤其是學生黨員以及學生干部群體，政治思想積極向上,對國內外重大問題的分析上較為客觀與冷靜且有自己的獨特見解。使得我院大部分學生能夠保證不與社會脫節，能夠在踏入社會之時盡快適應社會。

切身利益方面：我院大部分學生也都積極的關注著自己的切身利益，如我院大一、大二學生對學校生活設施與生活條件的要求有了變化，對參加校園活動及寒暑假時間活動來鍛煉自己的欲望也在不斷的強烈;我院大三、大四對考研方向的關注及對就業方向的選擇的關注都在逐步的提升，同時很多同學也在不斷的向我院個別老師尋求寶貴意見。

1、自身心智成熟。

我院不同年級學生心智都在假期中成長了不少，不管是低年級的學生還是高年級即將面臨就業還是選擇考研的同學，心智方面都不只是停留在原來那種懵懂的狀態。我院大部分的學生能夠長遠看待自己的大學生活了，能夠現實的對待自己身邊所發生的事以及自己所遇到的困難，做事情能夠從根本出發不再好高騖遠。

2、學習成績沖擊。

學習的過程是學生有意識、有目的、有內容、有計劃主動積極參與教育過程的總和。一個人的潛在智能、創新精神只有在最佳心態下，才能得以充分發揮。我院大部分的同學能夠正確的面對自己的學習問題，在上一學期的期末考試以及剛剛過去的四六級成績中，很多同學認為自己的成績不是很理想，并沒有達到自己在上一學期給自己定下的目標。我院很多學生都利用自己的這個寒假尋找自己不足的原因及該努力的地方，在優點中尋找不足，在缺點中繼續改正。從而使得我院學生能夠在新學期中以飽滿的熱情來面對大學生活。

3、社會現狀督促。

目前，國內就業形勢嚴峻，大學生就業困難，社會經濟水平的提高，迫于目前國內形勢的現狀，不少同學認清大學生活的本質，擺正自己的心態，擺脫安逸的學習生活。

通過本次調研可以看出，我院從大一到大四學生的狀態比起上半年有所改善，有很多學生已經認清自己的未來方向，但還是仍有大部分學生對自己的未來充滿了迷茫，甚至存在一部分同學，沒有認清自己的學習和生活，放棄自己的專業與學習，選擇逃避現實生活，沉溺于網絡。

本次的調研結果使我們對我院學生思想動態及學習方面有了全面的了解，是我們能夠針對學生的不同思想狀態來對癥下藥，能夠在以后的學生工作中有的放矢。同時，我院也會積極響應各年級學生在本次調研中所提出的問題，使得同學們在最短的時間內得到響應的解決。

學生思想動態調研報告（匯總20篇）篇五

新學期伊始，寶文理的學子迎來了又一個美好的開始，同學們告別暑假生活，滿懷熱情與希望順利返回學校。驀然回首時才發現記憶在時間的路上已留下一串清晰的腳痕，在大學這條路上，這些腳痕記錄著我們的成長，記錄著我們的青春，記錄著我們思想的一點一滴的變化。

新學期的號角已經吹響，我們也將用一種嶄新的思想面貌繼續在大學的路上奔跑著，接下來我將對我的思想動態進行匯報。1,學生的總體思想狀況良好，思想健康、積極向上，關注國際國內形勢、關注社會熱點、關注自身的發展，并對我國政治、經濟、文化、社會發展形勢充滿信心，對一些社會問題認識比較理性，社會實踐能力不斷提升，人生規劃趨于成熟，展現了當代大學生積極樂觀、健康向上的精神風貌。

2、關于國內外時政熱點：關于當前國際金融危機，學生關注的焦點在于我國相應的經濟政策以及由此帶來的就業形勢變化。關于中美關系、中日關系及臺海局勢，同學們的看法不盡相同，但普遍認為正確對待臺灣問題是處理中美關系、中日關系的關鍵，中國外交必須堅持“一個中國”原則、堅持“和平共處五項原則”。另外，同學們認為，在當前復雜的國際形勢下，大學生要保持清醒理智的頭腦，從發展的角度看問題，不激進不沖動，順應歷史發展潮流，積極關注并了解時事，關心國家發展，化愛國之情為報國之志，以實際行動報效祖國。

談到海地、智利等國家地震災情，不少學生聯系到汶川大地震，表示通過對比凸顯了我們黨和政府反應及時、指揮得當，救災及災后重建工作開展有序，進一步增強了民族自豪感和自信心。同時表示對近期災難頻發現象應理性看待，并表示了對受災國家和地區人民的同情以及對中國國際救援行動的支持。

對烏克蘭總統選舉和顏色革命，大部分學生表示通過新聞或網絡有一定的了解，部分熱心時政的學生認識到烏克蘭大選的分歧源自她一個國家、兩種文化的特點，而“顏色革命”背后則是更深層次的大國博弈。也有一些學生表示對此知之甚少。

3、關于就業形勢及相關問題：由于與學生發展密切相關，就業問題受到不同年級的學生普遍關注。臨近畢業的學生對將來就業持悲觀態度的較多，一方面是高學歷的人不斷增加，另一方面招聘單位的要求在不斷提高，盡管國家出臺了一系列政策幫助大學生就業，但面對嚴峻的就業形勢，畢業生仍感到壓力很大；低年級學生反映，他們對于就業的認識只限于“難”，但對當前就業形勢和本專業就業前景并沒有清晰的認識，希望就業指導工作進一步向低年級擴展。

4,對學習、生活及學校穩定、發展和建設等方面的意見和建議，并將此反饋到學工（處）。經過整理，現匯報如下：

一、宿舍管理。

近期，經常有人進入學生宿舍派發宣傳單，在一定程度上影響了學生的學習和生活，并給學生宿舍安全管理帶來嚴重隱患。建議學校宿舍管理中心進一步加強學生出入證的檢查力度，杜絕外來人員進入學生宿舍。

二、校內公共設施管理。

導文明自習、文明自律；另一方面增加自習教室的數量，把各個學院的教室也納入自修教室使用。

2.目前，學校已指定具體地點用于張貼各種廣告，但亂張貼的現象依然很猖獗，嚴重影響了學校正常宣傳教育活動的開展。建議相關部門要進一步加強監督和管理，并建立健全校園環境整治工作的長效機制，常抓不懈、長管不怠。

3.校內的徽商銀行atm機經?！傲T工”，建議徽商銀行相關負責人加強管理力度，及時進行檢修。

三、教學問題。

1.部分一年級學生對轉專業的政策、步驟和程序不太了解，建議各學院要加強學生的專業思想教育，同時，及時公布轉專業的政策、要求和程序。

2.部分二年級學生反映今年專業課程安排的比較多，而且老師上課速度太快，聽課效果差。建議學校加強課程體系化建設和教學過程的管理力度。同時，希望老師加強與學生的溝通和交流，盡量結合學生的具體情況開展教學活動。

四、其他問題。

1.學校新的網絡管理規定在一定程度上遏制了學生的上網，但是研究生普遍反映上網時間不夠，部分學生因此多開賬號或在網吧包夜上網。建議學校相關部門結合具體工作實際，進一步加強網絡管理。

2.本學期，西苑食堂在安全、衛生和質量等方面有了進一步的改善，但是部分餐具陳舊，特別是筷子表面已呈暗灰色。建議西苑食堂及時更換老、舊、壞的餐具，進一步加強安全、衛生管理力度。

3.同學們普遍反映，校醫院的醫生服務態度較差，用藥效果不明顯。建議學校進一步加強對校醫院的監督和管理力度。

由于受世界金融危機的沖擊，大學生本已嚴峻的就業形勢更是雪上加霜，今年以來，世界經濟逐漸復蘇，但我國就業形勢依舊嚴峻，大學生就業競爭絲毫不減。面對這種情況，當談到就業時，同學們雖深感憂慮，但情緒還是很樂觀、開朗。

同學們普遍認為，只有在校期間努力提高自身綜合素質，才能在未來的就業大軍中贏得一個就業崗位，并紛紛表示，一定要學好本領，提高使命感與責任感，心系祖國和人民，始終堅持正確人生航向，始終保持建設祖國的熱情和創造活力，為創新型國家建設和偉大祖國復興做出應有貢獻。

學生中不同年級對就業問題表現出不同程度的關注。08級畢業班的學生反映最強烈，他們認識到當前就業形勢的嚴峻，社會競爭的激烈，就業壓力大，致使很多學生出現了心理問題。對此，大部分學生能夠自己積極調整心態，合理定位，為下次應聘積極準備。另外，還有小部分同學認識到就業難的問題之后，知道目前高學歷已成為就業的一大敲門磚，為了能夠找到理想的工作，更好地實現自身價值，他們變壓力為動力，決定好好學習，為自己以后深造打下基礎。

09級的學生也利用業余時間參加專升本、英語、計算機等技能培訓班，增強技能，不斷“充電”。他們希望能夠通過不斷學習，提高自身素質與實踐能力，為成功就業增加砝碼。

新學期伊始，大家對新學期的學習和生活也有新的展望和打算：同學們都表示要認認真真踏踏實實地完成學業，認真對待即將開展的“志漢杯”學生學術作品比賽，同時從現在開始準備各類等級考試；許多同學也都表示要在學好專業知識的前提下，爭取更多參加社會實踐的機會，如春耘支教、周末兼職等。同學們說，堅持貼近實際，貼近生活，把課堂教學和校園文化、社會實踐相結合，這才是最受在校大學生歡迎的教育模式。

總體來說，我院廣大學生在暑假期間積極投身于社會實踐和生活鍛煉，接觸實際，能用自己的視角去觀察、去思考、去分析實際問題，對自身人生觀、世界觀和價值觀的完善與發展起到了積極作用。

學生思想動態調研報告（匯總20篇）篇六

六、研究生對推進和改革發展學校研究生教育教學管理、服務等方面的意見和建議。

統計學院。

2014級研究生動態。

二零一四年九月。

統計學院。

學生思想動態反映的是一定時期內在校大學生所處環境變遷導致的學生思想及心理方面發生的變化。研究生是國家的未來和希望,是國家不斷向前發展的最寶貴的后備力量。為更進一步了解我校研究生思想政治教育工作扎實有效開展，及時準確掌握我校新生入學的思想動態，發現和解決研究生思想政治教育中的問題，更好地發揮服務青年學生、建設和諧校園方面的引導作用，有針對性地提高研究生思想教育工作的質量，我們在學院范圍內組織開展大學生思想動態調查，情況如下。我院在龐智強院長和王永瑜副院長的指導下開展了一次新學期研究生思想動態調查，現將有關情況總結如下。

一、調查總體情況。

本次調查于2014年09月02日晚上7:00由學院領導走訪各宿舍，調查對象為蘭州商學統計學院2014級26位研究生同學，采用走訪研究生宿舍方式，內容涉及到研究生入學后的思想狀況、現階段研究生關心和關注時事熱點、研究生對近期經濟社會的新變化、新氣象、新面貌的反映、經濟困難研究生的狀況、研究生對如何推動學校研究生教風學風建設的看法以及研究生對推進和改革發展學校研究生教育教學管理、服務等方面的意見和建議。整個走訪中，同學們都是比較認真、理性。最后，龐院長根據大家的問題作了總結。就整個調研會的結果是有比較高的可行度的。

學生思想動態調研報告（匯總20篇）篇七

為期一個多月的寒假已經結束，攜著春節后的喜慶和新學期的喜悅，同學們懷著新一季的希冀重返洋溢著青春活力與勃勃生機的校園。社會工作學院絕大多數同學已經返校，有的同學因為天氣原因還在路上。新學期伊始，為了準確掌握并飯送我院高校團員返校后的思想動態，更好的發揮團組織在服務青年學生、建設和諧校園方面的引導作用，有針對性地做好青年學生的思想工作社會工作學院團總支在學生中間展開了深入細致的調查。

通過調查了解到，我社工學院學生返校比較整齊，精神狀態不錯；同學們普遍關心國內外大事，對社會熱點問題和重大事件都有自己的觀點和判斷；同學們非常關心自己的成才與成長問題，對今后的就業、考研等事業走向都有各自的準備；對于新學期的學習和生活都做好了充分的規劃，對自己的未來既感到了壓力，同時又對自己充滿了信心。

二、調查時間：二o一o年三月。

三、調查方式：通過座談會、抽樣調查等方式。

現就具體調研情況，總結如下：

一、同學們的基本情況。

1.返?；厩闆r。

總體來說社會工作學院在校學生絕大多數已經返校，只有少數學生還在路上。今年的返校情況還是比較不錯的，沒有到校的學生大多數都是北方地區的學生。我國北方地區由于在我校開學前期突降大雪，大雪給鐵路交通帶來了很大的影響，導致很多列車都無法按時到達與出發。正是由于列車無法正常運轉導致了少部分學生無法到校，但是他們都與老師取得了聯系，并且會盡快返校。

2.寒假的學習生活及社會實踐活動。

經過我們的調查了解到社會工作學院在校學生在寒假通過各種的方式與途徑進行了社會實踐活動。在中國人的意識中春節是我們中華民族最重要的節日，新春佳節是與家人團聚最好的日子，但是社會工作學院有的學生卻放棄了與家人團聚的機會。他們中的絕大多數在某些崗位上實習都是為了學到更多的知識，也能讓自己平時所學的技能在實際操作中得到進一步提升。

我們了解到一個很感人的例子，社會工作學院社康a0801班的某位同學利用這個假期在某兒童福利院實習。她所在的那個區的孩子全是有先天性的殘疾的孩子，很多都是在出生后不久就被遺棄的孩子。他們中的很多人都到四五歲了，還不能自己吃飯和上廁所，在她實習的時候給這些孩子喂食已經是家常便飯的事情了。但是有些孩子就不會上廁所，她細心的教導，有的孩子還不小心把大便拉在她的手上，但是她沒有什么怨言。因為她這樣說道：“我以我的專業為榮，我以我的職業為榮，我以我能用我的悉心和愛意所服務每一位康復的人而感到由衷的自豪和驕傲！”

或許有的人覺得這沒什么了不起，但是對于一位出生在90年，從小生活在優越的家庭環境下，今年才十九歲的姑娘而要做到這些，是不知會經歷多少的心理斗爭的。或許她就是：“愛心責任服務奉獻”的社工人文精神的縮影吧！

二、同學們關心的問題。

1.2010年加拿大溫哥華冬奧會。

2010年2月13日萬眾矚目的冬奧會在加拿大溫哥華召開，來自全世界80多個國家和地區的，5500多名選手參與了此次的冬奧會。其中中國代表團派出了歷屆最強陣容參賽，最后中國代表團以5金2銀4銅的成績，首次躋身冬奧會金牌榜十強。

溫哥華冬奧會的開幕式或許不是那么的完美，但是隨后十幾天的比賽卻是異常的精彩。同學們通過cctv-5的畫面又一次感受到了“白色奧運會”的魅力所在。在此次的冬奧會中，同學們進一步的了解了花樣滑冰、短道速滑及自由式滑雪空中技巧等項目，但是他們也了解了冰壺、單板滑雪u型池等以前項目。隨著中國女子冰壺隊贏得與瑞士的銅牌大戰，中國隊在本屆奧運會的比賽也全部結束，但是冰雪運動的魅力依舊在延續。

2.對智利海嘯地震的關心。

前看來是不會對我國東部地區造成大的影響。

通過此次的地震海嘯，讓同學們更多的了解了海嘯常識，如果說當年的印度洋海嘯使我們第一次聽見“海嘯”，那么這次智利海嘯是讓我們深層次的了解了海嘯。

3.同學們對上海世博會的期待。

2010年5月1日至10月31日，世界博覽會在上海舉行，這是首次由中國舉辦的世界博覽會。此次上海世博會的主題是“城市，讓生活更美好”。主辦機構預計吸引世界各地7000萬人次參觀者前往，總投資達450億人民幣，超過北京奧運會，是世界博覽會史上最大規模。

對此，同學們都表示熱切的期待。同學們能夠深切地體會到，在上海世博會期間，中國將可以與世界實現零距離的接觸，進一步融入世界，同時也讓世界進一步了解中國。在“城市，讓生活更美好”這一主題之下，上海世博會成為社會主義和諧社會的范本，充分表達和諧社會的內涵。這將把中華民族的優良傳統和偉大精神與世界的發展潮流緊密地聯系在一起。讓世界攜手，共同創造美好的未來?？傊?，廣大社工學子的思想健康，熱愛學習，樂于實踐。他們用自己的行動來詮釋“愛心責任服務奉獻”的社工人文精神。而同學們對于國際，國內的大事件也非常關心，他們對于這些事情的理解和感悟也足以說明他們開眼看世界有自己的方式。相信在這樣的情況下他們能夠以飽滿的熱情和嶄新的姿態投入新學期的生活中去。

學生思想動態調研報告（匯總20篇）篇八

“少年強則國強”，當代青少年尤其是當代大學生的思想狀況直接關系到我國今后一段時期社會意識形態的形成，關系到民族凝聚力和戰斗力的形成，關系到中國特色社會主義現代化建設的成敗。為及時準確掌握我系同學的思想動態，更好地發揮團組織在服務青年學生、建設和諧校園方面的引導作用，有針對性地做好青年學生思想工作，我系在十八個班級中以問卷形式對學生思想動態進行了調研，現將有關情況總結如下：

一、綜合基本情況。

本次調查于9月13日進行，調查對象選取了各系不同年級專業的學生，采取推薦和隨機結合的方式，共發放問卷360余份，回收有效問卷325份，有效回收率為90.28%。年級抽樣率為：一年級，二年級，三年級，政治面貌的抽樣分布率為：黨員占2%，團員占87%、非團員占11%。從學生回答卷面可見，學生對此次調查能認真對待，調查結果具有比較高的可信度。學生對這些問題的認識多數比較客觀，能夠理性地對待這些問題。

二、詳細調查情況。

大學生思想動態是我國實現科教興國戰略的重要力量之一，面對新形勢下大學生思想動態情況的特點，如何準確地把握大學生思想政治工作面臨的新形勢，開拓新格局，對于提高高校思想政治工作的針對性，實效性和科學性具有十分重要的意義?，F將具體調查情況統計如下：

（一）對于校園建設有何建議？如何看待當代大學生的就業問題？

通過調查我們發現，當代大學生更多的是抱著一種務實的態度，更多的關注身邊的和自己利益密切相關的事。在被調查的學生當中，他們經常談論的中心話題依次是:日常學習與生活問題(29.5%)，畢業分配問題(21.3%)，國際或國內時事話題(17.2%）；對于學校的飯菜質量和價格：61.67%的同學認為飯菜一般但價格合理。30%的同學認為飯菜一般但價格太貴。而在對于學校穩定建設方面的意見：83.33%的同學認為應舉辦積極向上、豐富多彩的校園文化，加強校園文化內涵建設，吩咐同學們的課余校園文化生活。74.29%的同學認為應加快校園的硬件設施建設，創造良好的學習環境。在對于畢業后創業的問題：56.67%的同學認為如果條件允許有相過創業。而9.17%的同學沒想過創業。

（二）愛黨、愛國、愛社會主義已成為當代大學生的主流思想。

列寧說過：愛國主義是“千百年來鞏固起來的對自己的祖國的一種最深厚的感情?！睈蹏髁x歷來是動員和鼓舞中國人民團結奮斗的一面旗幟，是推動我國社會歷史前進的巨大力量，是全國各族人民共同的精神支柱。在新的歷史條件下，加強愛國主義教育，繼承和發揚愛國主義傳統，對于振奮民族精神，增強民族凝聚力，團結全國各族人民自力更生，艱苦創業，為建設有中國特色的社會主義宏偉事業而奮斗，具有重要的現實意義和深遠的歷史意義。

而在調查中我們發現，當代大學生有著濃烈的愛國意識。眾多大學生已經明確認識到個人的命運和國家的命運緊密相連，所以很關心國家大事，對政治形勢具有一定的鑒別力。如“對中央的一年來的工作的總體印象”的滿意度達到78.88%，對于是否積極主動了解當今國際形勢57.5%的同學都能夠積極主動的了解，而只有4%的同學表示根本漠不關心。針對近期的中日關系（釣魚島事件）35%的同學相信國家能夠通過外交能力妥善解決，36%的同學主張武力威脅和打擊，而只有6%的同學表示漠不關心。由此可見，大學生們的評價基本是理性的，既能認識到社會的進步，也能發現問題，很少有非此即彼的簡單判斷，這充分體現了當代大學生已經學會用發展的眼光評價政治、社會問題，同時表明他們已經具備了一定的國家主人翁意識。

大學生對黨的信任度增強大學生對黨的信任度增強。在接受調查的大學生中，61.63%的學生認為整個社會主義現代化建設事業都要堅持中國共產黨的領導，59.12%的學生認為中國共產黨有能力把自身建設好。94.35%的學生認為中共十八大將極大的推動我國各項事業的發展。同學們對于十八大的在京召開比較關心社會道德的建設、學校建設和國家安全的建設。而且在被調查學生中，48.0%的學生是入黨積極分子，96%的同學是團員。

（三）當代大學生對社會道德規范具有一定程度的認同感。

2.5%的同學認為雷鋒精神已經過時。

盡管大學生對社會道德規范有了一定的認同，但是我們不得不承認，由于當代大學生更多的關注自我，所以他們的道德責任感還是比較淡，對于社會上一些不好的行為63%的人認為只要不影響到自己就可以容忍。而且大多數人的思想追求是主觀為自己,客觀為別人（35.6%），還有一部分人認為自己是利己主義者和拜金主義者（30.1%）。

通過這次調查我們發現：我校學生思想道德狀況的主流呈現積極,健康,向上的態勢,擁護黨的領導和各項路線方針政策,人生態度比較積極,能夠把個人價值實現與服務社會統一起來。時代的變遷、觀念的嬗變使當代大學生表現出前所未有的獨特性，我們學校的思想政治工作也應該適應教育對象的變化探索新的應對方案。而對策的探討則應圍繞對大學生的價值取向、愛國理念和道德素養的進行。以下就是我在調查分析后的一些建議：

首先，加強對同學們的思想政治教育，鼓勵同學們關注國際時事，不武端，不盲目的解決紛爭。給同學們灌輸正確的愛國價值觀等方面內容。

其次，加強校園的內部環境建設，積極舉辦豐富多彩的校園文化活動，吩咐同學們的課余文化生活。

再次，要堅持以“三個代表”重要思想為指導，堅持以“八榮八恥”為準則，構建大學生價值整合的有效機制。“八榮八恥”是當代我們的道德準則，只有堅持按“八榮八恥”的要求來做，堅決發揚雷鋒精神才符合當代的道德要求。此外，還要充分利用網絡資源，開思政教育新渠道。網絡是學生獲取信息為主渠道之一，在互聯網上上對學生進行思想教育是最快捷便利的方法。

學生思想動態調研報告（匯總20篇）篇九

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

新學期伊始，為及時準確把握學生開學后學習、生活、心理等思想動態，根據學校安排，學院老師通過走訪學生宿舍、個別談心、調查問卷等方式，開展了暑假返校學生思想狀況調查工作。學院根據反饋情況，對調研的重點內容進行了整理分析，現將調查工作簡要匯報如下：

總體上看，同學們思想積極向上，感恩生活于穩定的社會環境下，并表示充分信任黨和政府，在經濟和社會都處在高速發展的背景下，對2020年中國全面建成小康社會充滿期待和憧憬，同時大部分同學目標明確，能總結上學期經驗，為新學期的開始重整行裝，重新出發。

暑假期間，同學們通過新聞媒體關注國內外熱點話題，尤其是積極關注里約奧運會。很多同學表示，女排精神最值得他們學習，腳踏實地、頑強拼搏、永不言棄，希望自己能將女排精神運用到新學期的學習與生活中。但是，一小部分同學表示假期懶散習慣較難改變，但會及時調整了狀態，投入到新學期中。

高年級學生成績比較穩定，加強學習專業知識的同時更加重視對英語、計算機等綜合素質的提高。

開學一段時間，同學們經過一假期的放松狀態，普遍存在生活態度懶散、學習強度不適應、自制能力不太強等問題，對此學院提出各種工作措施，幫助學生調整心態，回歸校園生活。

1、豐富學生課余生活，廣泛開展內容積極向上、大學生喜聞樂見的課外活動。

2、加強就業創業教育，提高當代在校大學生的創新能力和動手能力。

3、推出特色活動，幫助同學鞏固專業思想，提升專業文化，促進良好學風的形成。

4、加強學生安全教育，組織學生開展安全教育及演練，加強學生遵紀守法和安全防范的意識。

學生思想動態調研報告（匯總20篇）篇十

過度的壓力使大學生們在情緒上容易失落苦悶。一名接受調查的大二學生說：“我總是有一種難以言狀的苦悶和抑郁，感到前途渺茫，對一切都覺得索然無味，老是想哭，但又哭不出來，即使遇到喜事，也毫無喜悅的心情。現在我睡不好，經常做噩夢?！?/p>

針對本次調查中顯示出來的問題，心理測評師、哲學碩士張小平分析說，從個體身心發展的角度看，大學生處于青少年向成年的轉變時期，這一階段中，會出現自豪感與自卑感的矛盾沖突，強烈交往的需要與孤獨感的矛盾沖突，理想與現實的矛盾沖突等一系列問題。這些矛盾沖突如果存在過于強烈和持久，在遭遇某種刺激時，就容易出現心理障礙，影響個體的健康發展。

從現實生活來看，大學生們在中學時形成的優勢消失，“中心”地位受到威脅，也會使之產生失落感和恐懼感。此外，當代大學生中，獨生子女占了很大的比重。獨生子女常常帶有強烈的自我中心意識，缺乏社會鍛煉，心理較為脆弱，也容易引發上述問題。

(一)大學生心理壓力大小程度。

對于認為自己人生中哪個階段壓力最大的問題，39.3%的同學選擇了“高中特別是高考”，34.4%的同學認為是出身社會以后，只有24.6%的同學認為是“大學(現階段)”。這樣看來大學生心理壓力并不是很嚴重，然而，無論是高考還是出身社會，都與現階段密切相關。大學生活與高中時截然不同的，這種環境差異難免帶給大學生更大的壓力;而對于畢業，就業壓力則成了大學生壓力的一個主要來源。這兩個階段的壓力大小程度也成了衡量大學階段的壓力程度的一個重要指標。

對于心理壓力的程度大小問題，77%的同學認為自己“有一點”心理壓力，18%的同學認為自己的壓力“比較嚴重”，而4.9%的同學認為自己有“很嚴重”的心理壓力。而在這一問題中，男生的壓力明顯比女生大：女生有90%的同學認為自己“有一點”壓力，選擇“比較嚴重”的占10%;而男生擇只有64.52%選擇了“有一點”，選擇“比較嚴重”的占25.81%，另外還有9.68%的男生認為自己有“很嚴重”的心理壓力。這可能是由于我國傳統思想的影響，男生對于家庭與社會有更大的責任感，認為自己將來要承擔責任太大，因此產生了大于女生的心理壓力;以及當代我國男女比例失衡的因素影響，大學男生的壓力普遍大于女生。

同時，不同性格的同學對壓力的感知也不一樣。在調查中，性格開朗活潑的同學學壓力明顯要小于性格孤僻怪異或者雙重性格的同學。

(二)壓力的主要方面和來源。

根據調查可以看出，對于自身最主要的壓力有以下幾個方面：就業壓力及前途問題(47.5%)，學業問題(26.5%)，經濟問題(11.5%)，環境適應問題(8.2%)，另外家庭問題和感情問題分別占1.6%的比例，還有3.3%的人選擇了“其他”。而對于另外一道有哪些方面帶給自己壓力的多選題，則有了這樣的選擇：學業問題(75.4%)，就業壓力及前途問題(65.6%)，經濟問題(47.5%)，家庭問題(37.7%)，環境適應問題(23%)，感情問題(27.9%)，其他(1.6%)。

從中我們可以看出，學習壓力和就業壓力無疑是最主要的兩個方面，其次是經濟問題和家庭問題，以及環境適應問題和感情問題都是大學生心理壓力的重要來源。

通過對比分析我們發現，就業壓力從大一至大四始終貫穿于大學的整個階段，并且年紀越高，就業壓力越大，學習壓力則基本上呈遞減狀態，20xx級同學學習壓力和就業壓力基本相等，都為36.84%;07級的同學就業壓力為80%，學習壓力為0%。學習是學生的天職，學業的壓力無可置疑是學生壓力的主要方面之一，然而在就業競爭日益激烈的今天，大學生從一踏進校門便開始為畢業就業問題所困擾。

(三)各方面壓力的分析總結。

1、學業方面。

75.4%的同學認為學業問題帶給自己壓力，其中，26.2%的同學認為學業問題是自己的主要壓力來源。

對于自己所學的專業，有26.2%的人“很喜歡”，36.1%的同學認為“既然選擇了就會好好學”，還有24.6%的覺得“還湊合”，有13.1%的人“不喜歡自己所學的專業，想向其他專業方向發展”。從這里可以看出，很多同學對于自己所學專業并不熱愛，于是不喜歡上課，逃課，這樣一來學習成績下降甚至掛科，于是更加不喜歡上課，甚至產生厭學情緒，造成惡性循環，給大學生帶來更大壓力。

認為學業和社會兼職的關系“偶爾”讓自己困擾的占36.1%，24.6%“不會”因為這個受到干擾，“沒經歷過”兼職的占19.7%;47.5%的人“偶爾”會為愛情與友情和學業的關系所困擾，認為“不會”感到困擾的有27.9%，11.5%“經?！备械嚼_。從這里可以看出，社會兼職以及感情因素也是給學業帶來影響的重要原因。

2、生活方面。

對現階段大學生活的滿意程度，62.3%的人覺得“還可以”，27.9%的同學“不滿意”，只有9.8%的人覺得“很滿意”。同時從調查中我們看出，經濟問題、家庭問題、環境適應問題和感情問題等一系列問題都帶給大學生很大的心理壓力。

大學是一個小社會，大學生活是社會生活的濃縮反映，大學生在生活上的壓力已明顯增加。對于家庭的責任感，對于今后生活的責任感帶給大學生很大壓力。由于來自不同的地域不同的家庭環境，許多家庭條件不太好的同學在經濟上也容易感到壓力;而離家較遠的同學又容易遇到環境難以適應的問題，這一點大一的同學更明顯。

3、人際交往方面。

在人際交往上，21.3%的“人交際面很廣，關系也處理得很好”，但占更大比重的是選擇“雖然交際面不是很廣，但與同學和老師的相處很融洽”的同學站到67.2%，還有8.2%的人“容易與同學發生摩擦”和3.3%的人人際關系處理得“很不好”。并且我們發現，人際關系較好的同學明顯比人際關系較差的同學壓力小。這就告訴我們，在現代社會中建立良好的人際關系，擁有值得信賴的朋友是十分必要的。

4、就業壓力。

這是大學生壓力的主要方面，貫穿于整個大學階段。在對所學專業的就業前景的看法上，54.1%的認為“雖然熱門，但競爭壓力很大”，覺得“很熱門，發展前景很好”和“太冷門，沒有什么發展前景”的都為18%，還有9.8%的人覺得“即使很冷門，將來也有可能有好的發展前景”。并且通過對比分析我們發現，無論是熱門專業還是不太熱門專業的學生都感到很大的就業壓力?，F在的大學生面臨著越來越嚴峻的就業形勢，面對不可知的未來，每個人心中都或多或少地存在著壓力。很多同學擔心自己將來從事的職業社會地位和收入狀況不佳，擔心參加工作后不能很好地適應所從事的職業等，這是大學生面臨的最重要的一個問題。

(四)心理壓力的影響和應對方式。

對于心理壓力給自己帶來的影響，68.5%的人覺得會“帶來一定的負面影響，對學習和生活帶來一些不便”，29.5%的覺得“可以轉化為動力，促使進步”，還有1.6%的人覺得“沒有影響”，沒有同學認為影響過大，是自己不能正常的學習和生活。這樣看來，雖然大學生都有一定的心理壓力，但情況不是特別嚴重，大家都有自己的排解應對方式，并不會對學習生活造成過大的影響，這是值得肯定。

關于應對壓力的方式(多選)，62.3%的人選擇“轉移”，比如運動、唱歌、看書等，26。2%的會采取“發泄”的方式，如大哭，大喊，傾訴，記等，44.3%的“順其自然，自然調整”。這些都是比較好的緩解和釋放壓力的方式，但也有21.3%的會選擇“壓抑”，比如假裝高興、一個人悶著或抽煙酗酒的方式，這是很危險的做法，容易由于壓力得不到即使釋放和緩解而愈加嚴重，影響自己身心健康，所以應該選擇一些有利于健康的方式來緩解自己的壓力。

結語：

二十一世紀是一個競爭激烈的社會，人才的心理承受能力將經受嚴峻的考驗。為此，就要不斷加強對青年大學生的適應性、承受力、調控力、意志力、思維力、創造力以及自信心等心理素質的教育與培養，使他們真正懂得：要想占有未來，不僅要作思想品德、智能、體魄的儲備，更要作戰勝各種困難挫折的心理準備，從而引導他們科學地走出自我認識的誤區，更新觀念，突破時空，超越自我，唯有如此，方能在搏擊中，翱翔自如，走向成熟，參與國際人才競爭，迎接新世紀的挑戰!

學生思想動態調研報告（匯總20篇）篇十一

調研地點：貴陽地區、銅仁地區、凱里地區及安順地區部分高職高專院校。

調研對象：上述高職高專院校的教師和學生。

調研方法：問卷調查，實地訪問。

調研內容：貴陽地區、銅仁地區、凱里地區及安順地區部分高職高專院校學生管理模式的現狀及不足，優勢及經驗推廣；貴州銅仁職業技術學院優秀文化管理班級的典型代表。

2調研情況分析。

2.1問卷調研基本情況。

（1）調研對象的基本情況：教師問卷調研情況，本次調研共發放教師問卷200份，收回153份，有效問卷116份。在教師問卷中，調研輔導員（宿舍管理人員）55人、班主任26人、專職團干2人、教師25人、系處室領導（學生科科長）5人、校領導3人；學生問卷調研情況，本次調研發放學生問卷500份，收回426份，有效問卷338份。調研普通學生63人、班干部146人、學生會干部37人、社團干部（事）31人、團干部20人、宿舍干部41人。通過對調研對象的分析，我們發現，本次調研對象定位明確，覆蓋面廣，本次調研的數據真實可靠，對于課題的研究具有指導意義和參考價值。

（2）問卷調研數據梳理。在對貴州高職院校學生管理模式現狀的調研中，629%的教師受訪者表示目前采用了制度管理模式，137%的教師受訪者表示依靠自身的管理經驗對學生進行管理，232%的教師受訪者表示在以制度管理為基礎，積極開發針對學生的個體差異的文化管理模式；887%的學生受訪者認為學校管理是管理者個人的情緒、喜好管理，1065%的學生受訪者認為學校管理是管理者個人經驗的管理，3875%的學生受訪者認為學校的管理有嚴格的規章制度，3846%的學生受訪者認為學校正在積極開發、建設文化管理模式。

在對貴州高職院校學生管理模式工作效果的調研中，分別有62%和775%的教師受訪者表示對目前的學生管理工作效果不滿意或非常不滿意，占調查比例的6975%，分別有267%和431%的教師受訪者表示對自身目前的學生管理工作效果感到滿意或非常滿意，僅占調查比例的3025%；分別有1005%和423%的學生受訪者對目前的學校管理模式感到非常滿意或滿意，分別有4437%和325%的學生受訪者對目前的學校管理模式感到不滿意或非常不滿意。

在對貴州高職院校學生文化管理模式認同度的調研中，543%的教師受訪者表示認同學生文化管理模式，413%的教師受訪者表示認同但不了解學生文化管理模式，僅有434%的教師受訪者表示不了解不認同學生文化管理模式；8491%的學生受訪者表示認同學生文化管理模式，有1509%的學生受訪者表示不認同學生文化管理模式。

在對貴州高職院校學生文化管理模式優勢的調研中，234%的教師受訪者認為在高職院校推行文化管理是時代發展的趨勢，23%的教師受訪者認為文化管理是一種更高更合理的管理境界，221%的教師受訪者認為文化管理以人為本，能夠實現學生全面發展，232%的教師受訪者認為文化管理能夠提升學生的綜合素質。

在對貴州高職院校學生最感興趣的文化管理模式路徑調研中，校園文化、班級文化、職業文化、社團文化、宿舍文化和網絡文化等幾種路徑比較受到受訪學生的青睞。

2.2實地走訪情況。

為了在問卷調研的基礎上進一步對高職院校學生管理工作進行深入的了解和分析，同時能夠了解學生管理工作中比較成功的班級管理模式的具體開展情況，課題組成員專程趕到貴州銅仁職業技術學院，對該校特色班級進行實地考察。本次實地調研，一共研究了銅仁職業技術學院六個比較典型的班級，其中20xx級醫學影像技術專業“智慧村”特色班級，該班的管理模式以普通村落管理模式為參考，打破以往的教師、班級干部管理的常規模式，由全體同學自發討論，制定《智慧村公約》《智慧村村委工作職責》等班級管理文件，完全實行“村民”自治的管理模式，較大程度上提高了學生自主管理的積極性；20xx級醫學檢驗技術專業“檢驗園”特色班級以“創新”作為學生文化管理的生命力，在班主任輔導員的帶領下，學生自主制定了“一訓、二強、三進、四有、五化”發展理念，著力培養和打造適應未來社會需求的創新型、合格型和全能型人才。除此之外，20xx級的“武陵衛生院”和“梵凈山醫院”兩個特色班級打破了傳統學生管理模式，以學生的職業文化、專業文化教育為切入點，模仿醫院的管理模式和人員設置對學生進行定位和管理，使學生提前熟悉了臨床實際工作崗位的相?p知識，提升了學生的專業能力和綜合素質。在“武陵衛生院”和“梵凈山醫院”兩個特色班級學生管理模式成功實踐的基礎上，xx職業技術學院在20xx年又創建了兩個全新的特色班級：武陵康復中心和錦江濟民衛生院，通過建設職業文化、班級文化、宿舍文化、網絡文化和社團文化，對學生進行全新的文化管理，幫助學生成長成才。

3存在的問題及建議。

通過本次調研，我們發現了高職院校學生管理工作中存在一些問題，主要包括：首先，目前高職院校的學生管理還是以生硬的制度管理為主，以教師和學生干部的經驗管理為輔，管理方式簡單粗暴，不能夠調動廣大學生自主管理的積極性，不能夠適應高職院校進一步發展和建設的需要，因此，對高職院校現有的學生管理模式進行改革和完善，將制度管理、人為管理逐步過渡到文化管理，是勢在必行的；其次，貴州部分高職院校已經開始探索如何進行文化管理，但是由于貴州職業教育起步較晚，目前還沒有建設出一條切實可行，并且具有推廣價值的高職院校學生文化管理模式，我們將在此基礎上，對高職院校學生文化管理工作的路徑選擇進行研究，希望能夠在課題結題時提出一條可行的貴州高職院校學生文化管理模式建設路徑；最后，在調研中我們發現貴州銅仁職業技術學院特色班級文化管理模式是比較成功的，具有一定的推廣價值和研究意義，因此我們會在課題研究中加大對該校特色班級文化管理模式的研究，挖掘出其中具有共性的內容，進行推廣和宣傳。

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學生思想動態調研報告（匯總20篇）篇十二

學生思想動態調研報告（匯總20篇）篇十三

為準確把握職工思想動態，切實做好2019-2019年采暖期的準備工作，確保采暖期的順利投運，四公司黨支部近期深入到的基層班站，就公司今年采暖期面臨的形勢任務以及今后的發展方向向全體職工進行了通報，同時就職工所關心的重大問題、熱點問題進行了調研。本次調查采取逐個班站。

總的看來，四公司職工思想狀況是健康向上的。思想主流積極，重視理論學習，關心公司發展及職工的穩定，對企業的發展持樂觀態度，對重大問題分析冷靜客觀，并能做出比較準確的判斷。對公司不斷擴大供熱規模、謀求長遠發展表示認同。今年以來，公司通過積極實施干線管網改造、舊有熱力站自控化改造等重大項目的實施，促進了公司生產經營整體工作的提升。絕大多數職工熱愛公司，理解公司發展中存在的困難，并且表現出勇于克服困難、勤奮工作、愛崗敬業的工作狀態。

1、廣大員工心系企業，關注企業發展。

調查來看，廣大員工心系企業，十分關注企業的發展，對企業的未來和前景充滿信心，寄予厚望。有大多數職工對公司社會形象和供熱員工身份感到光榮和自豪，大多數持理性的樂觀態度，對公司未來發展很有信心。

2、多數員工感到工作壓力明顯增加。

談到工作量的時候，很多職工表示自己的工作量相對輕松。部分職工感覺通過近幾年的雙選等工作的開展，有了一定的壓力，這說明我們的經營管理壓力已得到有效的傳遞。有壓力才有動力，保持適度的壓力是提高企業工作效率和競爭力的重要條件。

調查數據顯示，大多數的職工關注收入福利。當前總體上說職工隊伍比較穩定，大多數能夠正確對待現有工資福利待遇，對待工作兢兢業業、埋頭苦干，以實際行動關心企業發展。但在關注公司發展的同時很多職工重點關注自身收入增長。企業與職工應當是共贏的關系，職工通過自己的努力工作為企業做貢獻，同時企業為職工搭建實現人生價值的舞臺，職工個人的前途與企業的發展是息息相關的，所以職工對企業未來的發展趨勢極為關注。

由于物價上漲，生活壓力與日俱增，使員工的收入無形中的減少了許多，多數職工希望公司增補年度工資總額，緩解經濟壓力大的問題。

從調查中看出，職工的思想主流是積極向上的，但也存在著許多不容忽視的問題，亟需在工作中進行引導和教育，并向上級領導多溝通多協調，解決員工實際困難，從而充分調動廣大員工的積極性，為打造一流供熱企業貢獻才智。

1、從加強學習教育入手，進一步轉變職工思想觀念。

以學習宣傳貫徹黨的xx大精神為契機，加強職工思想政治工作。我們必須從加強學習教育入手，學習公司提出的各項發展戰略，使全公司每個職工都深刻了解公司運作手段及實施結果，同時找準位置，明確目標，變壓力為動力，做真正適應企業發展的主人。

2、進一步改進和完善績效考核制度，建立合理的資源配置機制。

在分配制度方面，一是要以正向激勵為主。不管采取何種考核分配機制，就一個單位而言，只要經營效益有所提高，其職工的收入就要有適度增加。二是在分配政策出，應召開職代會廣泛征求各個層面、各個崗位員工的意見和建議，尊重員工的知情權和參與權;在考核分配中，要做到公開透明，消除員工的疑慮。在費用管理方面，應堅持"統籌考慮，保證一線"的原則，將有限的"鋼"用在"刀刃"上。

3、注重塑造典型，創建和諧團隊。

一是要注重塑造一批先進典型人物，利用典型示范作用，激勵其他員工愛崗敬業、崗位成才;二是要注重團隊的作用，努力創建和諧一線班站團隊。只有團隊和諧，團隊成員才能快樂工作、共同進步。

4、加強政策宣傳，增強企業與員工的溝通。

這幾年企業發展快、新政策出臺多，當一項新政策或新舉措出臺以后，不加強宣傳的力度，員工不了解政策或舉措出臺的背景、作用和目的，就達不到相互之間的溝通，再好的政策也很難得到貫徹落實，這樣不但難以形成協調一致的步伐和萬眾一心的合力，還很可能形成發展企業的阻力。因而，增強企業與職工的溝通就顯得猶為重要了;另一方面，對于職工壓力較大的問題，要建立有效的疏導機制。盡管壓力有一定的積極作用，但是當壓力強度達到某一個臨界值的時候，它就會削弱職工的工作效率，因此如何為職工減壓，或如何合理地為職工設置壓力，現在已引起基層管理者的重視。通過變壓力為動力，增強員工對轉型的信心、對企業的信心、對自己的信心。

總之，緊緊圍繞構建一流供熱企業這個中心，以調動職工的積極性、創造性為重點，依靠職工，關心職工，激勵職工，從而在企業的發展中不斷增強凝聚力和向心力，實現企業價值、社會價值、職工價值的共同成長。

學生思想動態調研報告（匯總20篇）篇十四

本文目錄。

為了能夠走進當代大學生的內心世界，清晰的了解當代大學生的思想狀況，如實的反映當代大學生的內心世界，我們小組利用五一假期期間，深入我校大學生當中，通過調查問卷的形式，對當代大學生的愛國主義、價值觀和道德素養狀況進行了廣泛的調查。

本次調查于xx年5月上旬進行.調查選取我校的全日制在校大學生,共發放問卷800份,回收有效問卷735份,其中大學生的性別抽樣分布為:男性占52.7%,女性占47.3%;年級的抽樣分布為:大一占41.9%,大二占38.5%,大三占8.4%,大四占11.2%,.政治面貌的抽樣分布為:中共黨員占21.2%,共青團員占77.5%.現將問卷具體結果報告如下:。

一、愛黨、愛國、愛社會主義已成為當代大學生的主流思想。

列寧說過：愛國主義是“千百年來鞏固起來的對自己的祖國的一種最深厚的感情?！睈蹏髁x是中華民族的優良傳統美德。愛國主義歷來是動員和鼓舞中國人民團結奮斗的一面旗幟，是推動我國社會歷史前進的巨大力量，是全國各族人民共同的精神支柱。在新的歷史條件下，加強愛國主義教育，繼承和發揚愛國主義傳統，對于振奮民族精神，增強民族凝聚力，團結全國各族人民自力更生，艱苦創業，為建設有中國特色的社會主義宏偉事業而奮斗，具有重要的現實意義和深遠的歷史意義。

而在調查中我們發現，當代大學生有著濃烈的愛國意識。眾多大學生已經明確認識到個人的命運和國家的命運緊密相連，所以很關心國家大事，對政治形勢具有一定的鑒別力。如“對中央的一年來的工作的總體印象”的滿意度達到78.88%，對“規范完善社會主義市場經濟秩序、加快經濟發展”的滿意度達到74.73%，“實施西部打開發戰略”達到74.45%，“解決三農問題”達到70.11%，“科學發展觀的貫徹落實情況”達到68.75%。在被問到對中國臺灣當局行為的看法時，高達74.3%的人表示很反對，16.1%表示一般反對。由此可見，大學生們的評價基本是理性的，既能認識到社會的進步，也能發現問題，很少有非此即彼的簡單判斷，這充分體現了當代大學生已經學會用發展的眼光評價政治、社會問題，同時表明他們已經具備了一定的國家主人翁意識。

大學生對黨的信任度增強大學生對黨的信任度增強。在接受調查的大學生中，61.63%的學生認為整個社會主義現代化建設事業都要堅持中國共產黨的領導，59.12%的學生認為中國共產黨有能力把自身建設好。44.35%的學生認為《中共中央關于加強黨的執政能力建設的決定》將極大的推動我國各項事業的發展。而且在被調查學生中，48.0%的學生是入黨積極分子，還有37.0%已經加入中國共產黨。此外，在被問到如何看待馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論時，61.1%的學生認為既要堅持又要發展，其中還有54.4%的學生能準確地說出。

對于共產主義，當代大學生也表示了極大的信心，51.7%的大學生認為共產主義是人類歷史發展的必然趨勢！

二、大學生對國際國內時事的關注度有所降低，學習生活和就業成為當代大學生關注的焦點。

調查還可以看出大學生的精英意識已經轉為平民意識。在計劃經濟條件下，我國高等教育的落后和大學生的稀缺和受重用造就了大學生的“精英意識”。然而市場經濟的沖擊把大學生推向了競爭的前臺，上大學繳費、畢業雙向選擇、就業壓力大、用人單位條件苛刻等問題使當代大學生不得不對自身的社會定位趨于冷靜和現實，在內心中樹立把自己置身于普通社會一員的“平民意識”，如有40.6%的學生希望成為合格的建設者，11.17%的學生想成為守法的公民。

通過調查我們發現，當代大學生更多的是抱著一種務實的態度，更多的關注身邊的和自己利益密切相關的事，對于時事和一些跟自己關系不大的事熱情不是很高！在被調查的學生當中，他們經常談論的中心話題依次是:日常學習與生活問題(29.5%)，戀愛問題(27.1%)，畢業分配問題(21.3%)，國際或國內時事話題(17.2%）；在大學四年里他們最想學到的依次是：良好的社會活動能力（41.7%），過硬的專業知識(33.4%)，多一種人生的歷練(19.6%)；而在選擇職業方面，35.4%的學生都會首先選擇工資待遇較好的外企或金融機構，然后是工作相對穩定的國企和政府機關（20.6%）。其中還有一部分人在畢業后愿意到西部工作（35.6%）.

總體來看，當代大學生在價值觀上最重要的變化趨勢就是努力尋求實現自身價值和社會價值的統一，積極健康、務實進取成為當今大學生價值取向的基本特征。

三、當代大學生對社會道德規范具有一定程度的認同感。

66.02%的學生認為個人利益應服從國家、集體利益。調查中我們發現，當代大學生的道德意識體現了公平、效率、競爭、自立、敬業、誠信的時代特征。尤其是誠實、守信等與市場經濟相適應的道德觀念在大學生中有著很高的認同度，47.43%的學生認為人的一生最重要的是奉獻、敬業、誠信，有67.38%的學生同意“誠信是一個人最重要的品質之一”，而且47.0%的學生認為大多數人還是講究誠信。對于作為當代道德規范的，46.1%的大學生認為是科學的世界觀,人生觀,價值觀的有機統一,具有鮮明的時代特征，22.4%的學生要把它當作個人努力的方向,盡自己的能力做到。

盡管大學生對社會道德規范有了一定的認同，但是我們不得不承認，由于當代大學生更多的關注自我，所以他們的道德責任感還是比較淡，對于社會上一些不好的行為63%的人認為只要不影響到自己就可以容忍。而且大多數人的思想追求是主觀為自己,客觀為別人（35.6%），還有一部分人認為自己是利己主義者和拜金主義者（30.1%）。

通過這次調查我們發現：我校學生思想道德狀況的主流呈現積極,健康,向上的態勢,擁護黨的領導和各項路線方針政策,人生態度比較積極,能夠把個人價值實現與服務社會統一起來。時代的變遷、觀念的嬗變使當代大學生表現出前所未有的獨特性，我們高校的思想政治工作也應該適應教育對象的變化探索新的應對方案。而對策的探討則應圍繞對大學生的價值取向、愛國理念和道德素養的培養進行。以下就是我在調查分析后的一些建議：

首先要繼續充分發揮“兩課”在思想政治教育中的主渠道作用。課堂是學生獲得思想洗禮的最主要場所，我們要充分發揮這個場所的巨大作用，在“兩課”中注入更多、更有價值的，關于愛國、價值觀等方面的內容！

其次，要探索思想政治工作新方法，針對大學生對思想政治教育的逆反心理積極應對。以往我們的思想教育大都把廣大學生集中起來進行說教式的理論灌輸，這樣往往適得其反，容易激起學生的逆反心理，使他們對思想教育產生厭惡，從而不愿自覺接受教育?，F在我們可以把學生帶出課堂，帶上大街，采用一種理論聯系實際的方法，讓學生在做的過程中領會到愛國、講道德的重要性。

再次，要堅持以代表”重要思想為指導，堅持以為準則，構建大學生價值整合的有效機制。是當代我們的道德準則，只有堅持按的要求來做，才符合當代的道德要求。

此外，還要充分利用網絡資源，開思政教育新渠道。網絡是學生獲取信息的主渠道之一，在互聯網上上對學生進行思想教育是最快捷便利的方法。

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為充分了解同學們寒假返校后的思想以及心理狀況，3月8日校團委組織各分團委要求開展對同學們返校后的思想動態、心理健康狀況的摸底和了解，全面詳細的掌握了全體學生的思想狀況。

首先，召開學生干部代表座談會。3月10日校團委組織召開了學生干部座談會，傳達了xx年度工作要點和兩會政府。

工作報告。

精神，要求各團支部積極落實，并且深入切實的做好返校學生思想狀況調查工作，做好學生到校情況和學生心理狀況進行摸底。

其次，心理委員匯報班級情況。座談會上，我們要求班級心理委員就近期學生返校后的狀況做了相應的匯報，并且及時發現解決相關心理問題。繼續堅持做好本學期的心理危機反饋工作，積極組織班級心理活動。心理健康中心并于3月12到3月13日兩天找部分學生干部進行了面對面的交流，確保了學生干部隊伍的心理穩定。

再次，由校團委和心理健康中心聯合編制《假期學生返校思想動態、心理健康調查問卷》，共印制問卷160份，通過對學生干部和走訪班級的抽樣調查，共收回有效問卷158份，有效率為99%。其中大一學生51人，大二學生89人，大三學生17人。

與此同時，團委老師還通過查晚自習情況，下宿舍等形式展開了深入細致的調查。

1、學生整體精神面貌良好，能夠積極投入新學期的學習和生活。寒假結束，新學期開始,學生又迎來了新一輪的學習，絕大部分同學能夠迅速從寒假的相對輕松狀態中回到校園生活狀態，無論是從精神面貌,還是學習動態等各方面來看，都表現出較好的勢頭。

2、積極關注國家時事，關心社會發展，思想認識有明顯提高。寒假期間，50.6%的學生關注目前國內外發生的重大事件，國家的應對政策，兩會等，但缺乏自己對時政的深入思考。同學對四六級考試、專業資格考試和選修課也比較關注。同時，對黨的政策、路線、方針基本上是積極認可的態度;對于大學生升學、就業等社會問題也有一定感悟和認識，對當前的社會現象能正確認識，理性對待，心理承受力穩定。

3、關注學校改革。學校成立二級學院，有一些同學對學校的改革和學生工作的開展提出了自己的想法和建議。各二級學院可通過召開班會等形式，將相關情況向同學們進行介紹，打消顧慮，加強溝通，共同努力。

4、積極投身豐富多樣的社會實踐，提升個人素質，增強就業信心。在調查中66.5%的學生認為就業前景比較光明，59.5%的學生意識到假期實踐的重要性。同學們結合自己的實際情況，或進入企業實習工作，或深入學習專業知識，廣泛聞見，了解社會動態，學著用自己的眼睛看世界，結合實際定位個人發展。

5、78.4%學生表示愿意參與校園文化活動，并期待校園文化活動有所豐富，不走形式主義，能真正調動起同學們的積極性。其中43%的學生會主動參與互動，積極團結同學，但這不乏有學生干部抽樣意見的考慮。35.4%的學生消極參與，認為總比坐冷板凳強。另外有22.6%的學生拒絕參與大型的校園文化活動，只愿意與班級和宿舍的同學接觸。

6、個人心理素質和社會環境成為影響學生心理健康的重要因素。在該項調查中，43.7%的學生認為個人心理素質是最影響學生心理健康的因素，其次是社會環境。65.2%的學生在面對挫折時會積極面對，獨立抗爭，缺乏求助意識?？梢妼W生在自我心理調節和社會適應方面的隱憂是我們工作的重點。

7、大學生的戀愛心理普遍不夠成熟。依據調查，大學生挑選戀人的第一標準依序排列分別是感覺、志趣相投和漂亮，典型的浪漫愛的特征。多數同學仍然認為大學不談一場轟轟烈烈的戀愛是不完整的。

8、當代大學生道德狀況滑坡，社會誠信缺失，我們應該繼續發揚中華民族的傳統美德。據調查我校51.9%的學生認為當代大學生出現滑坡，其中66.5%的學生認為社會大環境中的不誠信是造成誠信缺失的主要原因，64%的同學認為應該繼承和弘揚“為人民服務”、“艱苦奮斗”等優良美德。

9、我校學習風氣一般，學生學習積極性不高，創新意識不強。43.7%的學生認為我校學風狀況良好，希望在學校得到過硬的專業知識。41.8%的學生認為我校學風狀況一般，希望在大學得到良好的社會活動能力。56.3%的學生認為在學好書本知識的基礎上，可以適當進行創新。在影響學生學習積極性的最重要因素的調查中，調查結果依次為老師講課枯燥，知識難學和原有基礎不好。經過一學期的晚自習學習，新生已經對上自習產生疲軟，德育考核對學生的制約力量開始打“人情”折扣，學生自主學習的愿望顯著下降。

10、校園網絡的開通是一把雙刃劍，需要合理的控制和引導。我們在針對宿舍24小時通網一事的認可度調查中發現，60%的學生認為適度利用，有助于個人成才，可見學生對校園宿舍通網報有普遍熱情和過度樂觀。但就我們對自習室上網和教室上網的情況調查發現，多數同學利用網絡聊天、斗地主、打游戲，宿舍24小時的通網，勢必需要合理的控制和引導。

11、學生入黨動機端正，基層就業仍需引導。據調查86.7%的學生入黨動機端正，信仰共產主義，希望為他人和社會做貢獻，更好地發揮自己的社會作用并早日成才。但針對大學生基層就業的調查中，多數的學生黨員和學生干部都存在著擇業障礙，沒有參與的意向。

12、我校安全狀況良好，仍存在一定隱憂。63.3%的學生認為我校安全狀況良好，但仍存在一些安全隱患，其中最為嚴重的隱患依次是飲食安全和財產安全。在建立和諧校園方面的調查中，不足之處還是較廣泛的，最為突出是資源的不足和學風的不足。

在本次調研中，我們還針對部分學生進行了個別訪談，學生們在對自己新學期提出新的學習要求的同時，也針對學校建設方面提出了自己的建議和意見，對個人發展和學校建設都有了新的期待，現將訪談情況整理如下。

就學習方面而言，很多同學對認為高數太難了，在怎么努力也還是過不了，補考的卷子比考試的卷子還要難，一個班將近掛一半，反正怎么學都是過不了。

在對自己的大學生活充滿期待的同時，同學們對學校的發展也提出了一些意見建議。調查顯示，同學們對學校的意見主要集中在食堂和圖書館。同學們希望食堂在平價的基礎上，更加注重食品的營養、安全和種類。圖書館始終是同學們最優選擇的學習場所，但開設的自習室利用率不高，考試前找教室又出現占位不用，宿舍網一通更沒人上自習了，圖書館更新的書目也無人問津。

此外，同學們還提出了以下幾點建議：1、希望增強校內人文氛圍，有更多好形式和內容的校園文化活動。2、對于師生們有創建的想法與教學方式，同學們也希望得到學校的支持，用更加包容的心態理解同學們的想法與需求。3、多提供與知名大家交流學習的機會，多邀請校外教授來校講座等活動。4、希望能夠在校內接觸更多的就業資訊。

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仲村鎮到村任職大學生原有成員30人，男21人，女9人，分別擔任15個行政村的書記或主任助理，中共黨員11人擔任書記助理，其余擔任主任助理，截止日前，經村官本人申請，解除協議6人，留任24人。

由于到村任職大學生這一群體的特殊性，在這一年的管理過程中通過與大學生進行思想上的溝通，也發現了一些問題：

通過座談發現，有34%的鄉鎮領導干部反映大學生村官存在眼高手低的情況。部分大學生村官想干事、更想干大事，但是由于對村級班子的運行模式不了解，雖然經過了各種培訓，但是短期內面對盤根錯節、瑣碎繁雜的農村問題仍然無從下手，因此容易造成失落感，工作缺乏積極主動性和深入性。二是有些村干部對大學生村官工作認識不夠到位。調查中發現，有60%的村干部認為大學生村官到村任職是鍍金，過一段時間就會離開，不會在農村長期工作下去。調查結果顯示，有58%的大學生村官認為，村民不把他們當作村里人，對他們不信任或有所防備，認為他們根本解決不了什么問題，所以只是把他們當作客人，只安排一些臨時性任務或一些無關緊要的小事，影響大學生村官工作的深入開展。

按照嚴格的選聘程序，他們絕大多數在大學里的表現都十分優秀，是校園里的精英群，備受關注，但來到農村，每天和農民打交道，遠離了社會的核心階層，被關注度也隨之下降，由此而產生的強烈的心理落差讓大學生無所適從。加之他們剛從大學畢業，沒有經歷復雜崗位的鍛煉和艱苦生活的磨礪，缺乏獨當一面解決矛盾和駕馭局面的能力，因而一旦遇到復雜問題往往束手無措，村里的事情根本插不上手，那些帶民致富的想法更是因為可行度低而被村民撇到了一邊。工作條件的艱苦，人際關系的復雜，精神上的孤獨，前途不定的迷茫使大學生心里產生了強烈的震蕩。調查顯示大學生村官一般在22-26歲之間的大專、本科、而聘用期一般是3年，但三年。

合同。

期滿后，書本知識的生疏，其中極少部分才能考上公務員或研究生，更多的大學生村官面臨重新找工作的現實，在三年后的就業擇業形勢未知情況下，大學生村官出路不明，沒有確定的未來，他們很難安下心來工作，因此，大多數村官都還是在自己三年之后何去何從而焦慮，思想的重心難免更偏向于“走出去”。

調查顯示，28名大學生村官中，雖然大部分都來自農村，但80%以上的人根本沒有參加過農村勞動，對農村工作基本上不了解農村干部需要直接面對基層群眾，直接接觸各種矛盾和問題但缺乏真正的農村經歷，經驗不足、方法欠缺，往往導致事倍功半，產生茫然無助的感覺此外，大學生村官都是80后，思想比較活躍，自我意識較強，組織紀律觀念較差，難以約束在調查中發現，剛到任時，一些村官生活自理能力較差，宿舍存在臟亂差問題；生活隨意，工作時間比較散漫；個別大學生村官在鄉鎮安排中心工作時，不服從管理安排，甚至個別村官認為，我們的工資和補貼是從中央、省市財政劃撥的，為什么要服從鄉鎮的管理，造成鄉鎮工作的被動等等，需要鄉鎮再三解釋、嚴格管理才能保證正常工作的開展。

三、采取對策及建議。

首先，組織部門主要領導要親自帶頭定期不定期下鄉入村，與大學生村官面對面談心交流，引導他們調整心態、轉變角色，通過開展交心談心活動等形式，使大學生充分認識到在農村就業和創業同樣可以大有作為，堅定了干事創業的信心。其次，組織部門應對大學生村官生活上予以關照，設法落實大學生村官的食宿問題，條件具備的鄉鎮要求盡可能的配備生活必需品，幫助他們解決生活中的實際困難。再次，要通過召開大學生村官座談會、評選優秀大學生村官活動，積極宣傳工作中涌現出的大學生村官先進典型，努力營造爭先創優、創新創業的濃厚輿論氛圍，切實增強大學生村官的崗位吸引力和輿論影響力，在全社會形成重視大學生村官成長，培育大學生村官成才的大格局。

組織部門要加強對大學生村官的教育，引導他們在思想上認同自己的工作崗位，認識到農村也是實現價值的大舞臺、鍛造本領的新天地，只要付出辛勤努力，一樣能贏得群眾的擁護和社會的尊重；在生活中正確看待困難，把艱苦環境的磨礪當作難得的人生經歷，走出心理陰影。

適當提高大學生村官享受報考公務員、研究生加分并優先錄取等優惠條件，適當延長在村任職的服務年限。制定鼓勵大學生村官長期扎根農村作貢獻的優惠政策，比如提高“村官”們的崗位津貼水平，幫助他們創造良好的生活和工作環境，堅持用事業留人，在項目、資金、技術上給予更多的支持，對業績突出的大學生村官委以重任等。

鄉鎮黨組織要積極創造條件，對大學生村官開展針對性的培訓，提升他們的能力素質。要通過舉辦培訓班、研討會、交流會、觀摩會等多種形式，組織他們學業務、學形勢、學做人。安排有豐富農村工作經驗的鎮村干部為大學生村官講授農村工作知識，特別是農村工作的方式方法和工作藝術等。邀請在農村創業有成的同志現身說法以及現場參觀新農村建設示范點等，增強大學生官對農村工作的感性認識。

建立大學生村官自我管理體系，由主導式、灌輸式管理轉變為引導式管理。成立自我管理機構，制定相關制度，定期組織開展活動，引導大學生村官加強自我約束、教育和激勵，提升大學生村官的自我管理水平?？h一級大學生村官自我管理機構，為大學生村官提供服務、學習、交流平臺，暢通信息交流渠道。由自我管理組織將中央省市的精神傳達到村官中去；及時將大學生村官的情況及建議匯總上來；組織好大學生村官的服務和社會活動。鄉鎮自我管理機構負責各鄉鎮大學生村官的日常管理、服務和交流工作。

建立大學生村官任職檔案，詳細記錄每名大學生村官的學習、培訓、工作、生活、考核、獎懲等情況，加強日常監督管理。一方面明確“大學生村官”的職責、權力、義務和考核，防止“正事不干”或“無事可干”的狀況。另一方面對大學生村官提要求、下指標、壓擔子，對大學生村官工作時間、工作效果進行考核，對工作“不上心、不安心”的給予組織處理；對先進典型，要及時宣傳，建立“優勝劣汰”的考核激勵機制，營造“干與不干不一樣”、“干好干壞不一樣”的氛圍。

學生思想動態調研報告（匯總20篇）篇十五

隨著公司實現“兩個轉變”、建設“一強三優”現代公司的步伐加快，員工的思想隨之發生了較大變化。近年來，綠水供電所在公司黨委的正確領導下，緊緊圍繞公司中心工作，有針對性地做好了各類員工的思想工作，從員工最關心、最直接、最現實的利益入手，幫助員工解決實際問題，不斷增強員工創造的內在動力，全面推行民主管理，幫助員工自主，引導員工自為，尊重員工選擇，鼓勵員工創新，在各項工作中發揮了員工的主人翁作用，最大限度地調動和發揮了廣大員工的工作激情和創造潛能，為推動企業的健康和諧發展凝聚了人心、鼓足了干勁。

當前，員工隊伍思想相對穩定，工作熱情較高，服務意識較強，支持企業改革并積極為企業發展獻計獻策，隨著企業的發展，工作環境的改善，收入福利的增加，員工倍加珍惜自己的崗位。

知發展才是第一要務，發展是降本增效的重要途徑，是提高企業競爭能力的重要保障，更是建設和諧企業的重要基礎。從而切實把員工的思想統一到公司總體工作思路上來，統一到落實具體工作上來。廣大員工有信心做到目標不變、任務不減、干勁不松，為圓滿完成全年各項工作任務而努力。

2、支持改革，思想觀念轉變明顯。員工對推進全能型供電所、三項制度改革都能接受。

3、履行責任，品牌價值不斷提升。多數員工認為履行社會責任是對企業價值的全面追求，是企業持續發展的客觀需要，也是電力企業走向市場、參與競爭的必然要求。員工在價值取向、道德觀念和服務水平上都有較大轉變，員工形象和品牌價值進一步得到提升。

4、認同文化，和諧氛圍逐步顯現。大多數員工對企業文化建設非常關注。普遍認為在當前形勢下，踐行國家電網公司企業文化，并以此來樹立企業形象，對企業持續、健康發展將起到積極促進作用。

5、牢記宗旨，模范作用日益突出。廣大黨員進一步深化了對“四個服務”宗旨的認識，進一步明晰了“以人為本、忠誠企業、奉獻社會”、爭創“兩個一流”的重要性和具體要求。

6、堅持民主，班子合力充分發揮。所委會班子把關心解決員工的熱點、難點問題，落實到為班組和員工實實在在的服務中。

二、當前員工隊伍中存在的思想問題及對策。

（一）存在的思想問題。

1、部分員工承受一定心理壓力。主要表現為兩種類型。一是隨著公司管理越來越規范，檢查考核越來越多，員工感覺工作壓力較大；二是供電服務水平要求越來越高，有的員工要面對少數用戶的故意挑剔、無理投訴等等，感到怕客戶投訴，一有投訴就影響企業形象。

2、少數員工難以適應日益變化的改革形式。近年來，電力企業各項規章制度更嚴了，工作要求更高了，可少數員工已經習慣了過去的工作崗位和工作模式，也懶散慣了，一旦發生調整，就覺得這些變化太大了，太快了，感覺一時難以適應。

3、少數員工因知識層次的差異，缺乏競爭能力。不可否認的存在部分員工學歷層次相對較低，接受新事物、學習新知識的能力相對較差?？筛母锏倪^程中必然會出現優勝劣汰，這些員工，在崗位競爭、薪酬調整、干部選拔中，相對而言處于弱勢。導致一定程度地產生灰心、悲觀情緒。

4、少數黨員、干部沒有發揮應有作用。表現在：少數黨員、干部工作能力和政策水平不高，敬業精神不強，有的把自己混同于普通員工，在工作中沒有發揮模范帶頭作用。

（二）應采取的對策。

方面改進工作：

1、講清道理，讓員工靜心。在開展各類活動中，要有意識地在開展員工思想政治工作。針對員工對改革形勢認識不太清，政策理解不夠透，前景認識不很明，心態不算穩的現狀，要加大政策宣傳力度，把推進改革的各項政策最大限度的傳達給每一位員工。

2、及時疏導，讓員工順心。要以黨的十九大精神為指導，從實際出發，把握絕大多數員工的心態，抓住帶有傾向性的問題，用愛心、耐心和同情心，尊重、關心和理解員工，做好化解矛盾、理順情緒、排憂解難的工作，通過耐心細致的思想政治工作理順情緒，達到心平氣和地正確對待各項改革工作。

3、幫困解憂，讓員工合心。依靠職工、關心職工，把解決思想問題與解決實際問題結合起來。在力所能及的情況下，想方設法、滿腔熱情地幫助員工逐步解決工作、生活中遇到的實際困難，使他們能夠感受到組織的溫暖和公司領導的關心，以此來激發他們安心工作、支持改革、關心安全，維護穩定的積極性。同時，要重點做好一人一事的解疑釋惑和不良思想傾向的預防工作，力爭把工作做早、做細、做實，及時解除員工群眾的思想包袱，形成強大的凝聚力，團結一心，推動企業改革發展順利進行。

學生思想動態調研報告（匯總20篇）篇十六

調查方法：將支行員工劃分為30歲以上員工、30歲以下青年員工兩個群體，支行行長、支行團委書記分別利用空余時間對這兩個群體談心，了解其思想動態動向。

基本情況：

對建行前景看法:支行絕大多數對我行經營情況表示滿意，對我行的未來信心十足。

對經營形式和目標看法:支行員工對支行的經營形式和目標表示信心十足，表示能夠積極參與我行經營。但是對各種競爭加激，也表示了一定程度的擔憂，總體來說，對于經營和目標都表示會盡全力完成支行給個人下達的指標。

對總體經營策略看法：基本上所有的員工對我行的經營策略持肯定態度，但就目前經營境況看，還需要加強優勢產品的開發，降低費率，擴大市場份額。

對薪酬分配的看法：目前，“以崗定薪，按績取酬”的分配原則已為廣大員工所接受，客戶經理制和員工績效掛鉤考核機制的建立健全，對激勵員工投身市場開拓業務起到了很好的促進作用。存在問題：

一是惰性心理：一些年齡偏大、工齡偏長的老職工，認為自己接近內退和退休的界限，以至于產生安于現狀、不思進取的思想。工作上不求有功，但求無過，在業務上中庸守舊，在知識技能上抱殘守缺。

二是厭倦心理：有的員工長期從事柜面一線工作，年復一年，天天與數字打交道，感到工作和生活枯燥無味，產生厭倦感。另外，上級行的各種檢查與競賽活動太多，且任務完成起來確有難度，員工因難以應付，也感到厭倦。再則，處罰多而獎勵少、獎罰不平衡，也使職工產生厭倦思想。

三是逆反心理：部分員工對分配制度產生逆反心理。認為效益一天天增長，收入與其他行業相比非但沒有增加，反而減少，付出的努力多，收入回報少。同時，考核指標及業務計價缺乏科學性、連續性，缺乏科學長效的考核機制，一些績酬掛鉤的階段性任務過頻、過重，員工有反感，存有聽之任之的想法。另外，對不同地域、不同規模的單位，一概地統一指標、統一計價，造成分配差距過大，員工也感到不公，既不利于調動職工的工作積極性，也不利于各行因地制宜，發揮地域特點和自身優勢。

解決對策：

1．加強教育，樹立精神支柱。激發員工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，激發員工開拓進取、無私奉獻的敬業精神和良好的職業道德，培養他們愛行敬業情感。二要加強形勢教育，要對當前的經濟金融形勢進行客觀分析。

2．強化培訓，提高競爭能力。當前，員工素質不高，既是造成心理問題的原因，抓好教育培訓工作迫在眉睫。必須把員工的思想政治工作與對他們的綜合素質的培訓結合起來，開展多形式、多層次的理論學習和技能培訓，使他們由弱勢群體向強勢群體轉化，提高理論水平和業務技能，做到立足崗位“精一業”、面對競爭“會兩手”。鼓勵他們“邊干邊學”、“邊學邊提高”，在思想政治素質、業務素質上全面提高，以適應新形勢、新機制、新業務、新任務。

3、加深溝通，增強員工自信。市場經濟的發展，難以避免地使員工隊伍中產生許多新思想、新觀念，不同價值觀念的激蕩與碰撞，在給員工隊伍帶來活力的同時也帶來了新情況、新問題，導致了員工道德觀念、行為規范、價值取向、生活方式的聯動變化。因此，對員工的個性化需要給予關注、引導和適度的規范十分必要。新時期的思想政治工作必須重視溝通渠道的健全與暢通問題，盡力消除信息不對稱等影響員工安全感和歸屬感的因素。同時，必須切實貼近員工、貼近基層、貼近一線，并建立起領導干部深入基層一線的溝通制度。

4．關心體貼，善待員工。各級領導要時刻把職工的困難和冷暖掛在心頭，了解他們的處境，傾聽他們的呼聲，關心他們的生活，體會他們的心情。誠心誠意幫助他們解決工作、生活、學習等方面的實際困難，從而增強向心力和凝聚力，提高戰斗力。一是在工資分配上，既要以效定酬，也要按勞取酬。要按地區環境不同，實行不同的工資分配辦法，增加因歷史原因而發展相對滯后行基層網點員工的收入，不僅要保證其生活必需，更要發揮工資分配的激勵作用，激發員工的工作活力。二是上級行要體恤下級行、干部要體恤員工，要注意在精神上、物質上關心員工。如在節假日進行慰問，注意增加、提高一些福利待遇等。三是加大機關與基層的交流力度，不能歧視貧困地區行及其員工。

5、完善用人機制，激發員工活力。各級行要盡快實行真正意義上的“公平、公正、公開”的競爭機制和“能者上、平者讓、庸者下”的用人機制，使一大批富有才華的員工不僅看到銀行美好的發展前景，同時也看到自身的價值，增強為銀行事業發展奮斗的信心和活力，推動基層行各項事業的持續健康發展。

學生思想動態調研報告（匯總20篇）篇十七

近期職工思想動態主要表此刻米軌撤并后暴露出一些問題，自從xx車輛段并入到我段以來，從xx地區調到xx工作的職工存在一些困難，主要有：

1、回家困難，花費較高，單程汽車票是65元左右，職工思想波動大，不利于檢修質量的保證。

2、段上青工樓由于已經滿員，部分xx的同志由段安排到小石壩居住，到該地的道路經常堵車，回到住宿的地方已經很晚，個別職工不能充分休息，情緒顯得有些低落。

3、沒辦法照顧家庭，帶來一些家庭矛盾，部分職工工作中有一些情緒，注意力不太集中。

12月28日收看了中央關于7.23動車事故原因調查及相關職責人處理的新聞后，包括路局公布昆鐵12306春運服務熱線便民舉措后，職工在思想動態有以下幾個方面：

1、職工對查清事故原因感覺到卸下了心里的一塊大石頭，覺得安全生產大如天確實不是一句空話。

2、個別職工不能正確的看待安全的重要性，擔心是不是問題查清楚了，又要開展為期幾個月的安全大檢查、大整治。

3、對路局公布的20xx年春運便民利民舉措，尤其是網上購票解決了職工自我春運幫親友買票也要去售票窗口長期排隊等困難。

4、春運便民利民舉措盡管主要落實在客運窗口單位，但有些職工感到工作壓力增大，個別職工思想認識上存在畏難情緒。

5、透過日常與部分工齡在10年及以下沒有結婚的男職工溝通思想了解到，他們對目前住房問題比較關心，正因工齡短，收入基本也就能夠保證日常生活，沒有存下什么存款，對于買房、成家是個不可能實現的夢想。就算鐵路局思考了職工在住房方面的需求，為職工建蓋一些住房，但由于自我工齡短，基本都分不到，導致這部分職工思想有波動。

6、職工對企業的未來充滿信心，寄予厚望。企業的前景好了、效益高了，職工的收入就高，待遇和福利就好。

7、部分青年職工期望更好的施展自我的才能，使自身各方面能夠得到長足的發展。

8、廣大職工總體用心向上，但個別職工存在群眾觀念淡薄，主人翁職責意識不強，缺乏大局觀念，認為企業文化建設是領導的事情，與自我關聯不大。

學生思想動態調研報告（匯總20篇）篇十八

11月我部門組織了員工思想動態調研，采取了召開座談會、個別談話、走訪等形式對員工的思想動態進行了全面認真的分析。

針對員工關注的熱點、焦點、難點問題，分別與部門領導、班組長和一線員工進行了比較廣泛、深入的座談交流。采取分層次開會等形式，引導員工暢所欲言，擺事實、道實情、說真話、說心里話，對員工的所思、所想、所憂、所盼等思想動態進行了比較全面的了解。通過調查，從總體看，員工隊伍的思想主流是好的，絕大部分員工的思想是健康的，精神面貌、精神狀態是積極向上的。在主觀調查中，有95%的員工認為企業的發展和個人的利益是息息相關的，認為公司發展面臨的是市場競爭的激烈性，扭虧為盈是公司當前面臨的主要問題。由此可見，在激烈的市場競爭中，我部門大多數員工都能識大體，顧大局，勇立潮頭，頑強拼搏，始終發揮著主力軍的作用，始終是推動物業公司進步的中堅力量。

史遺留問題。由此可見，在新的形勢下，員工思想上也出現了一些不容忽視的傾向，一是部分員工對自己的前途和命運感到比較茫然，穩定感、安全感減少，失落感、迷茫感增多，求穩怕變的心態比較普遍。二是員工思想變得越來越講求實際，實用主義、攀比心理比較普遍，集體主義、利他主義有所淡漠，個人主義、利己主義有所抬頭，對物質利益的追求度提高，對收入分配的滿足感降低。

當前員工思想方面存在的主要問題可以用"九個最"來概括，具體為：

最擔心的問題是前途和命運。目前，公司正在開展減員增效，部分員工擔心減員使自己失掉"飯碗"，特別是年齡偏大、知識老化、技能低下的員工更為憂慮，很關心什么時候減員，減員政策是否對自己有利，能否使自己今后的生活得到一定保障。

既需要實際利益，也注重精神愉悅，關注自身價值的體現。最集中的問題是精神壓力大。大部分員工特別是一線員工普遍反映任務一年比一年大，工作一年比一年多，擔子一年比一年重，抓得一年比一年緊，正常休假沒有保證，長時間超負荷運轉，身心處于疲憊狀態，精神壓力得不到緩釋。同時，不少員工反映領導對員工關心不夠，分任務、壓擔子多，教方法、教思路少；批評、指責多，互相理解、支持少；抓工作、促進度多，彼此交流、溝通少。大部分員工認為他們的精神壓力明顯大于工作壓力。

最普遍的問題是業余文化生活單調。大部分員工認為基層行文體娛樂活動太少，工作壓力得不到緩解。不少員工反映單位文體娛樂活動一方面沒有相應的設施，另一方面，員工在過重的工作壓力下也沒時間、沒精力、沒心情去參加文體娛樂活動。導致員工之間應有的交流、溝通不夠，心理處于封閉狀態，已對人際交往、家庭關系等方面產生不同程度的負面影響。

針對基層員工思想特點，應著重從“培養”、“引導”、“激勵”三方面加強員工思想政治工作：

立終身學習理念；其次，企業要為員工成長、成才搭建一個平臺。

引導——進一步將員工的思想、行為引導到與公司共同命運的思想上。

激勵——通過績效考核等手段，利用先進典型示范作用，對員工進行全方位的激勵。

二是要注重塑造一批先進典型人物，利用典型示范作用，激勵其他員工愛崗敬業、崗位成才。

三是要注重團隊的作用，努力創建和諧團隊。

“培養”、“引導”、“激勵”，這三項工作如果做好了，就會象三駕馬車，強有力地拉動員工，向著創建和諧企業的目標共同前進。

二00九年十一月。

學生思想動態調研報告（匯總20篇）篇十九

八月的北京星光燦爛，八月的中國激情澎湃。華夏兒女們殷切企盼的北京夏季奧運會，邁著其堅實的步伐，第一次來到神州大地。炎黃子孫們終于圓了百年的奧運夢想！面對這百年一遇的喜事，當夢想照進現實，作為一名普通的客運員此時此刻的他們會用什么樣的視角去看待北京奧運，對國家的集體榮譽抱有何種的心態，另外由于北京奧運的緣故對日常工作產生諸多影響，員工是否產生各種情緒？因此，為了全面了解和掌握員工隊伍當前的思想狀況，有針對性地做好公司多方面工作，服務室分三個階段（奧運進行前、奧運進行時、奧運閉幕后）對員工隊伍進行了思想狀況的調研。

數據主要來源于三個方面：

（一）、書面思想匯報

要求各大班組通過抽樣的方式，選擇部分員工對自身在奧運期間的三個階段進行書面形式的思想匯報。

（二）、座談會

20xx年服務室分別于七月、八月、九月以座談的方式開展了三次關于“員工思想狀況座談會”，座談的對象包括各班組的值班主任、副主任、員工等部分人員。

（三）、個別訪談

根據書面思想匯報和座談會中反映的突出問題，與相關崗位員工進行個別訪談，對問題進行認真、詳細了解，以便能夠有針對性地提出今后工作的改進意見。

總體上看，奧運前夕國內各種不穩定因素頻頻出現，為國人乃至世界對北京奧運的成功舉辦產生了一絲絲憂慮，作為窗口行業，服務室員工們的心情多少受到影響，難免會產生一些不良情緒。同時民航總局在奧運期間各種安全新規的出臺，令本來抑郁的氛圍更是增添了緊張的氣息。在剛剛經歷了全國大面積災害性雨雪天氣給正常生產帶來了巨大壓力，接踵而至的是春運的“高壓”狀態，隨后是大地震的洗禮，讓員工們本來就略顯稚嫩的心靈承受了太多的壓力，因此在奧運期間，員工們在享受奧運激情與魅力的同時，同樣也繃緊了神經，飽受壓力的煎熬。這樣看來，員工的思想狀況不太利于工作與生活，但值得慶幸的是從調查分析結果以及訪談過程來看，基層員工隊伍思想相對平穩，而且頭腦保持了較高的清醒，面對壓力和悲傷的心理承受能力較強，同時對不良情緒的警覺性較高，能采取有效措施對思想認識進行及時調整；盡管受訪員工普遍反映奧運期間特殊的工作氛圍所帶來的壓力隨著奧運的進程而逐漸增大，但是整體員工隊伍思想總體保持相對比較平穩的態勢，面對特殊的環境與特殊的工作壓力，絕大多數員工不是消極等待觀望或是逃避，而是積極主動地去應對，此時北京奧運激發出了他們的集體榮譽，使員工們想得更多的是如何干好本職工作，如何讓自己融入奧運，體驗奧運帶來的快樂與激情，絕大多數員工工作熱情較高，兢兢業業、踏實工作，并表現出良好的心態。從調查結果來看，服務室員工思想主要呈如下特點：

1、奧運期間員工的關注點是國力的展示和奧運的魅力

在訪談中，當問到“奧運期間您最關心什么”時，70%員工的關注度放在了通過奧運會中國如何展示國力的日益昌盛，以及欣賞奧運盛會自身的各種魅力等等。在被問及另一個問題“由于歷史的存在，您對奧運期間國內的安全形式特別是民航的安全有擔心么”時，這一點同樣得到印證，80%的員工表示擔憂肯定是有的，但是程度比平時沒有過大的提高。由于奧運前期國內媒體對奧運期間中國的安全保障方案和部署做了詳細的報道，這不僅讓國人對此次安保有很強的信心，同時也對恐怖主義有一定的威懾力，因此員工普遍對此次國內的安全保障措施有較強的信心。這充分說明在奧運期間，由于國家的各方面奧運保障措施制定及執行到位，讓員工們普遍卸下思想包袱，能夠將更多精力投入到工作中，同時奧運本身帶給人們的快樂也讓員工們心情愉悅，在工作中能保持一個好的狀態。

2、對奧運后公司運行情況抱有美好憧憬。

盛況空前，唯美動人的開幕式，不計其數高素質的奧運志愿積極參與。同時被譽為現代建筑奇跡的“鳥巢”以及唯美靚麗的“水立方”一個又一個令國人興奮，令世界叫絕的奧運硬件設施的落成，這樣的“軟硬皆施”不僅讓國人對中國未來的發展充滿信心，對未來中國對世界的吸引力更是充滿了美好的期待。川航即將開辟新的國際航線，奧運會的成功無疑是為中國更是為公司注入了一針“強心劑”服務室員工們對公司未來參與國際航線的競爭充滿信心與期待，奧運以及公司未來的發展甚至讓員工們開始了新一輪的外語學習潮。

3、對待工作的態度總體積極向上

盡管奧運一定程度上分散了員工的注意力，但面對工作時，大多數員工態度積極，表現出良好的心態和較強的自我控制能力。面對奧運這段特殊的時期有一半以上的員工選擇的應對措施是“努力干好本職工作，用盡心的服務為北京奧運盡一份微薄之力”，另有少部分員工認為自己應該“生活照舊，沒感覺有什么特別之處”，而選擇“工作壓力過大，情緒過度緊張”的員工為0%。表明員工經歷了半年來多次的不穩定因素的影響，對較大的工作壓力已有了較強的心理承受能力和適應能力，而且近幾年，企業努力提高經濟效益和員工利益的各項舉動，已得到廣大員工的認可和信任，員工對企業的歸屬感、信賴感增強，以變應變、與時俱進，跟上企業前進的步伐已成為多數員工積極向上的選擇。

另外，幾乎所有員工都察覺到目前四川因為地震帶來的影響正逐步消失，一切正趨于正常，對奧運帶給中國及公司的機遇有較高的信心，發展前景是比較樂觀的。

1、由于地震在員工心中的陰影正處于逐步淡化期，但奧運的腳步卻沒有停止前進的步伐，奧運期間緊張的工作氛圍以及員工因為奧運而分散的部分精力，導致服務室個別員工因思想松懈、麻痹大意，重復多次出現一般的人為工作差錯，責任人受到部門處罰、批評，但給其他青年員工帶來了不小的思想壓力。通過部門、科室的力量給青年員工做了大量的思想工作，鼓勵大家重新鼓舞士氣，振作起來。

2、由于北京奧運是第一次來到中國，一切都顯得很特別，國人也較以往更加興奮。因此員工們容易在奧運期間過度興奮，將更多時間花在觀賞奧運會上，這樣勢必造成學習與休息時間的“縮水”，常此以往，對員工的身心健康會帶來負面影響，健康出問題直接影響工作，目前服務室人手緊張，因此，當前科室一項重要任務就是加大員工的思想工作，對他們激動的心情進行正確的引導。盡快讓他們能夠合理的分配精力，更加科學的給予奧運關注度。

3、人員病假、調動現象比較突出，一部分是因工作較好被公司其他部門選中，另一部分是因個人身體出現異常情況。隨有好有壞但總體影響了隊伍的穩定，員工思想比較浮躁，主要表現在對個人的職業發展、新酬待遇、用工不同所帶來的福利問題。

學生思想動態調研報告（匯總20篇）篇二十

為及時了解公司員工隊伍穩定狀況，深入貫徹領悟實踐科學發展觀活動，解決影響和制約公司科學發展的突出問題，提升公司科學發展的潛質和水平。20xx年3月30日，31公司黨委書記張建全分別深入各基層單位開展了員工思想動態調研。黨委書記張建全分別與各基層單位員工及負責人進行了座談，各基層單位緊密圍繞“員工思想政治工作及隊伍穩定”的調研主題，建言獻策、暢所欲言，充分表達了自身的真實心態和意愿，到達了調研工作的預期目的現將調研狀況報告如下：

目前公司員工思想及隊伍穩定狀況基本穩定。公司大部分員工能夠正確明白公司在改革和發展中面臨的困難和問題，黨員干部能夠較好的發揮先鋒模范作用，按照公司要求認真開展領悟實踐科學發展觀活動，各基層單位緊密圍繞公司各項發展目標扎實的開展工作。特別是祁連分公司員工隊伍面貌發生了較大的改觀，隨著祁連分公司60名員工選取回主業單位后，以前存在的員工思想情緒波動大等問題也相應的被帶走，自3月12日新老人員順利交接后，目前分公司新聘員工及大通河、朝陽分公司抽調人員的思想穩定，領悟和工作的熱情高漲，生產、生活秩序井然，分公司面貌煥然一新。

1、祁連分公司水工人員由于工資待遇等問題思想波動情緒較大?，F祁連分公司水工運行人員工資水平在500至700元，工資水平較低，每個電站的水工人員最多的僅有兩名，勞動量大，目前已有部分水工人員提出辭職的申請，推薦公司思考為水工人員繳納相關保險、提高工資待遇等方式穩定員工隊伍。

2、祁連分公司檢修維護人員及管理人員緊缺，造成分公司部分工作無法正常開展。由于祁連分公司人員變動，目前分公司緊缺檢修維護人員及后勤管理人員，新聘人員技術水平較差，人員緊張，無法正常開展維檢工作，給設備的安全運行帶來隱患，且無后勤管理人員負責生活物資及生產材料的采購。

3、祁連分公司員工生活設施緊缺，需配置相關設施以更好的做好員工的生活保障，切實做好員工隊伍穩定工作。

4、公司部分員工技術水平停滯不前，職責心不強，高不成低不就，個人本位主義較強，不能從公司的發展大局著想，還需加強形勢任務教育和思想政治工作，將壓力傳到達每位員工身上。

5、勞資矛盾問題依然比較突出，很大程度上制約了員工工作的用心性，推薦公司在進行薪酬體制改革時相關工資待遇向技術骨干傾斜，已到達穩定人心的作用。

6、公司部分管理人員還需改善觀念，從公司科學發展的角度，改變以往的慣性思維，提高科學發展的潛質和水平。

7、對原果洛分公司員工還需加強溝通，及時掌握思想動態，及時疏導不穩定因素。