策劃書的編寫需要充分了解活動的背景和目標，以便能夠有效地規劃和組織活動。以下范文涵蓋了不同規模和類型的策劃案例，更好地滿足了讀者們不同領域和層次的需求。

圖書選題策劃書及（專業16篇）篇一

結合學校校園文化建設工作實際，力推動校園文化建設進程，努力提升文化的引領能力、服務能力、競爭能力和創新能力。充分發揮圖書館文化陣地的作用，積極參與學文化建設工作。圖書館讀者俱樂部集思廣益、廣泛醞釀，認真籌備，決定在我校舉辦“引領讀書熱潮，服務廣讀者，打造文化精品，營造書香校園”為主題的圖書館宣傳月活動。

圖書館宣傳月旨在引導廣師生多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養文化人格，提高學生素養，同時促進校風、學風，以及文明校園的建設，弘揚民族文化。

引領讀書熱潮，服務廣讀者，打造文化精品，營造書香校園。宣傳標語：

1、樹立良好的讀書風尚推進學文化建設。

2、汲取知識的力量建設美好的校園。

3、營造良好校園環境弘揚民族優秀文化。

4、與好書作伴與文明同行。

5、享受文字之美體驗讀書之樂。

6、多讀書讀好書讓生命溢滿書香。

圖書館、圖書館讀者俱樂部、其他社團組織。

1、利用led顯示屏宣傳。

2、根據借閱量評選優秀讀者。

3、調查問卷。

4、捕捉書香精彩瞬間攝影。

5、尋寶答題。

6、圖書交換。

7、名師講座。

8、書刊代訂。

9、圖書展銷。

10、征文比賽。

（一）利用led顯示屏宣傳本次活動。

內容：通過led顯示屏介紹本次圖書館宣傳月的活動目的、活動主題以及具體活動內容。

（二）根據借閱量評選優秀讀者。

優秀讀者評選方案如下：

a：評選對象：凡我院20102011學年度持有有效圖書借閱證的在校學生均可參加評選。

1、在圖書館無違規及不文明行為；

2、到館次數多，借閱圖書數量多；

3、圖書館建設建言獻策，提出的建議有較高參考價值，

關心和支持圖書館的發展。

c：評選辦法。

共評選優秀讀者25名，按綜合總分排名評選，滿分100分；

具體評選辦法見下表：

d：獎勵辦法：

圖書選題策劃書及（專業16篇）篇二

雖然每天做的工作大同小異，但是總會有千奇百怪的問題跑出來打斷你的思路，讓你每次不得不放下手頭的任務去解決，等在回過神來的時候，什么思路、靈感、想法都沒有了，一切都要重新來。

1、關于選題。

我們組的成員大多對選題的認識程度也不夠，不清楚好選題該是怎樣挖掘出來的，屢次強調后的結果只有兩個：一個就是沒有選題，一個就是濫竽充數。導致做出來的書，既難做，又難賣。

在選題篩選上，為了照顧每一位老師的情緒，沒有精挑細選，認識到問題的嚴重性，走入一個量大于質的誤區。在以后的工作中會加強大家對選題的重視意識，做好選題的溝通工作，精中選精，也希望能公司也能給予相關的培訓。

2、關于工作流程和效率。

每次做書都嘗試不同的方法來整合資料，希望能找到最優的方案，在最短的時間完成任務，但是每次都會陷入瓶頸，希望在以后的工作中，多與有經驗的同事分享提高工作效率的經驗，也給后來的同時起到榜樣教育作用。

3、關于征訂單和宣傳活動。

4、關于要不要給建議。

但是經過幾個月的考察來看，這種想法似乎是過于理想化了、行不通。因為不僅沒有新的開拓，連老編的"經驗之談"都被其認為是沒用的個人想法。這個時候已經由"教不教"的問題，轉到了"聽不聽"的問題，問題的主體發生了變化，就不知道怎么努力了。

5、關于培訓和拓展訓練。

圖書選題策劃書及（專業16篇）篇三

***姓名（3號，加粗，楷體）。

一、選題名稱*。

（如：關于學校交通安全的選題）。

二、選題目的*。

目的：旨在加強學生安全教育，希望引起相關部門重視。

三、版面定位：*。

新聞（關注、記者調查等等）或副刊（言論、動漫等）。

四、選題內容簡介及形式構思*第一部分：新聞事實（圖文并茂）。

七、預期效果。

其中你參考的其他的版面的效果可以以附件的形式和策劃一起打包發到負責人郵箱。

紅色*為必填內容,黃色標記為范例內容，僅供參考，此表為試用版，望大家指正完善。

注：所有策劃大標題為黑體2號，正文宋體4號，段落行距一倍，首行縮進2字符，標準格式，各位發稿務必遵守。

…………余下全文。

圖書選題策劃書及（專業16篇）篇四

結合學校校園文化建設工作實際，大力推動校園文化建設進程，努力提升文化的引領能力、服務能力、競爭能力和創新能力。充分發揮圖書館文化陣地的作用，積極參與大學文化建設工作。圖書館讀者俱樂部集思廣益、廣泛醞釀，認真籌備，決定在我校舉辦“引領讀書熱潮，服務廣大讀者，打造文化精品，營造書香校園”為主題的圖書館宣傳月活動。

圖書館宣傳月旨在引導廣大師生多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養文化人格，提高學生素養，同時促進校風、學風，以及文明校園的建設，弘揚民族文化。

引領讀書熱潮，服務廣大讀者，打造文化精品，營造書香校園。

宣傳標語：

1、樹立良好的讀書風尚 推進大學文化建設。

2、汲取知識的力量 建設美好的校園。

3、營造良好校園環境 弘揚民族優秀文化。

4、與好書作伴 與文明同行。

5、享受文字之美 體驗讀書之樂。

6、多讀書 讀好書 讓生命溢滿書香。

圖書館、圖書館讀者俱樂部、其他社團組織。

1、利用led顯示屏宣傳。

2、根據借閱量評選優秀讀者。

3、調查問卷。

4、捕捉書香精彩瞬間攝影。

5、尋寶答題。

6、圖書交換。

7、名師講座。

8、書刊代訂。

9、圖書展銷。

10、征文比賽。

（一）利用led顯示屏宣傳本次活動。

內容：通過led顯示屏介紹本次圖書館宣傳月的活動目的、活動主題以及具體活動內容。

（二）根據借閱量評選優秀讀者。

優秀讀者評選方案如下：

a：評選對象：凡我院20xx—20xx學年度持有有效圖書借閱證的在校學生均可參加評選。

b：評選條件：遵守圖書館的借閱規則，自覺維護學習秩序和學習環境，愛護書籍，愛護公共設施，具有較強的公共意識和公共道德。

1、在圖書館無違規及不文明行為。

2、到館次數多，借閱圖書數量多。

3、圖書館建設建言獻策，提出的建議有較高參考價值，關心和支持圖書館的發展。

c：評選辦法

共評選優秀讀者25名，按綜合總分排名評選，滿分100分。

具體評選辦法見下表：

d：獎勵辦法：

1、在圖書館網站上公布“優秀讀者”名單。

2、對優秀讀者予以表彰，頒發榮譽證書，贈送精美圖書。

（三）調查問卷

調查方法與內容： 本次調研采取了以問卷調查為主、走訪座談為輔的方式。 問卷包含四方面內容：讀者利用圖書館情況。讀者文獻信息需求情況。讀者對文獻信息服務的需求情況。意見與建議。 為了清晰、準確地表明讀者的傾向，問卷中部分項目以選擇順序表明評價意見，結果按綜合需求情況和重點需求情況分別統計，以便于從不同角度進行研究分析。

（四）捕捉書香精彩瞬間攝影比賽

在校園里專注于書本的那些身影總是攝影師最好的素材，某個角落，某個清晨，總能發現一些精彩的瞬間，通過本次比賽，記錄下學校里屬于學生專有的風景線。

圖書選題策劃書及（專業16篇）篇五

《挑戰網絡—在線工作成員漫談》。

二、性質及提要：

《在線工作成員漫談》，為朋友和客戶提供更好地服務，為更多的人帶來從獲得的快樂和價值，主要為網絡工作類指導性圖書。

是一個在線工作社區，只要能上internet，就可以進入社區承接工作任務,內容包括平面設計、網站設計、文章評論等等，這給許多人提供了一個兼職工作的機會。

宗旨是“工作自由,解放自我”，為每一個員工提供挑戰性的工作機會，從而顛覆了傳統意義上的工作概念，賦予了網絡又一層含義，許多人在這里除了完成任務外，可以學習別人的長處，真正實現了網絡工作學習雙向性的結合。自創辦以來，已經累計注冊了30000多名工作人員，特別是近一年來，參與的人員以核子裂變的規模遞增，匯聚了全國各地設計界的精英，其運行方式對網絡的進一步發展具有十分深遠的影響，相信這本書《挑戰網絡—在線工作成員漫談》將會使這種影響擴展到生活的每一個領域、擴展到每一個有志向的青年人心中。

三、作者：

管理層(如阿康、阿男以及各版版主等人)。

客戶層(如象山東砭石之類的老客戶)。

中標作者(選取代表：尤其是強人榜上的強人們)。

注冊會員(選取代表)。

最好詳細介紹他們的有關背景材料，如學歷、專業技術職務、研究或創作成果、寫作能力和風格等內容。

四、本書優勢：

最近幾年我國網絡發展很快，上網已成為一種比較普遍和受人關注的活動。但我國對網絡的利用僅停留在很膚淺的表層，而沒有將它的工作、學習作用發揮到極致，在網絡工作逐漸成為一種潮流的今天，圖書市場并沒有一本全面介紹或者幫助網民了解網絡工作的圖書，而我只是在國外的圖書市場上能夠見到，本書將填補這項空白。況且本書是國內第一個，相信也是全球第一個在線完成的圖書。

因而從與同類出版物的比較上就遠遠超過一般參照意義，從讀者需求情況上來看也不難想象它的市場空間之大。

作為全國在線工作平臺的成功倡導者，有著重要的示范作用。這本《在線工作成員漫談》對有志的網民應該具有很好的激勵作用。

五、讀者定位：

參加所有工作成員及新老客戶;。

社會中主要從事設計行業的各種大中型廣告公司和工作室;。

具有素質拓展等學生科研支持的各類學校的設計團體;。

想要在網絡時代創出自己事業的各級大中專學生和其他在職網民。

六、主要內容：

挑戰網絡—介紹。

挑戰理想—管理層談網站創辦的感受(可以將創辦時的艱辛和發展歷程用平實的語言敘述出來，給人真實而有一定的親和力)。

挑戰喜悅—上發布任務的企業和客戶的感受(可以讓老客戶談談在上挑選交稿后的收獲如便捷、實惠、效率高、創意多等等，及收獲后的喜悅的感情)。

挑戰之路—上的所有交稿者談設計過程與經驗、感覺(可以來描述在競爭中的總體感覺，包括設計時的簡單思路、看到其他好設計后的收獲以及從一個新手成長為高手的感想)。

挑戰光輝—中標作者的自我介紹及談談創作活動的啟示、中標后的欣喜(例如把咱們的強人推廣出去讓人們去了解他們，他們都是設計行業中的佼佼者，把他們的作品順便在書中展示出來，也算是一種包裝吧)。

挑戰新奇—將在上出現的新事、奇事、較前衛的東西以合理的方式展示出來(如“揭發天下負心人”“男根秀”“有屎以來的減肥藥”等等，可以用新聞采訪的形式)。

挑戰未來—未來的發展(可以包括管理層對未來的設想、支持者對未來的憧憬，中間可以先加入媒體及記者在各種媒體上對報道)。

挑戰寄語—管理層對青年人尤其是大學生的寄語。

七、編著計劃及章節目次：

該書初稿暫定章節目次：序言　最好有他序，請有關網絡名人來寫;第一章　挑戰網絡;第二章　挑戰理想;第三章　挑戰喜悅;第四章　挑戰之路;第五章　挑戰光輝;第六章　挑戰新奇;第七章　挑戰未來;第八章　挑戰寄語;跋　由站長來總結或選用媒體的個別語句進行總結或各方面的人在本書寫作過程中的幫助表示謝意。

(以下根據具體情況來定)。

印張數：32開，總頁數/開本=300/32=9.375印張。

八、圖書生命周期及印量：

由于該類圖書沒有類似圖書，經粗略計算第一批版應印3000冊，一年后待20xx年三周年注冊人數應該達到50000時再版，根據情況再印3000冊，總印量6000冊。(可以根據實際情況酌情來定)。

九、成本計算：(每個地方的情況是不一樣的，酌情考慮)。

編稿費：按照5元千字計算，5×(240000)/1000=1200元;。

排版出片費：按照32開8元/頁，8×300=2400元;。

版稅：定價×印數×6%=26×3000×6%=4680元。

(一般通行的稅率為5%～15%，不過，一般新作者也就是拿到6%～7%就很不錯了)。

或基本稿酬：3000×8%×26=6240元;。

字數稿酬：按照40元/千字=40×240000/1000=9600元。

(一般每千字在20～50之間，50以上的都是高手了);。

毛利：銷售實洋：26×3000×60%=46800元;。

最后：圖書選題策劃必須處理好“五個定位”——市場定位、讀者定位、作者定位、裝幀定位和營銷定位。一本圖書，從一個信息或者靈感開始，到責任編輯的市場調研、市場預測，再到目標讀者的研究、分析和定位，作者的挑選、甄別與確定，以及營銷策略的制定、宣傳手段的選擇、發行渠道的適配，都必須精心策劃、認真執行，并根據操作實踐及時調整和修正。只有這樣，才能保證圖書系統工程的完整、完善和完美實施。

以上幾項在以后的實施過程中可能會發生變化，而且也允許發生變化，但在選題報告中必須作出描述，以表明編輯對選題內涵的理解和思考的深度。在此，本文只能從大的方面進行選題策劃，在具體操作過程中還有一些考慮不到的地方，需要在編排中去改動和完善。

圖書選題策劃書及（專業16篇）篇六

二、內容提要。

《北京奧運歡迎您》，主要介紹北京和奧運會兩部分。在對北京的介紹中，該書從北京的資源地產、氣候特點、主要景點、人文特色、特色風味小吃及交通狀況等方面進行介紹，其中針對八達嶺長城、故宮、天安門等著名景點做長篇詳細介紹!帶領讀者了解北京!對奧運會的介紹中，該書對奧運會各主要項目、主要賽場、主要運動員、奧運吉祥物及奧運歷史等做詳細介紹，再閱讀的過程中，每個人都會對奧運會有最基本的了解!

三、選題來源以及背景、動機、目的。

選題來源：在平時與別人的聊天中，經常會聊到奧運會，聊到姚明，聊到劉翔。奧運成為普通老百姓茶余飯后談論的焦點!想到明年奧運會就要來了，很多人已經買了奧運會，很多人雖然買票了，但并不是很了解!而且外國觀眾對北京也不是很了解!喜歡這本書能夠幫助他們了解奧運，了解北京!

背景：20xx年奧運會即將到來，越來越多的人希望了解奧運!了解北京!

動機：讓渴望了解奧運的人了解奧運，讓渴望了解北京的人了解北京!

目的：讓更多的人了解奧運!了解北京!

集奧運知識與北京概況為一體，展現奧運特色、北京特色!對北京奧運會的相關情況進行深度解析!中間可以配上奧運和名勝古跡的精美插圖!

五·作者的選擇。

可以選擇對奧運會和北京都比較了解的強人榜上的作者們!最好選擇北京當地的作者，而且以男作者為宜!因為一般的男作者對奧運方面北京感興趣!

六、市場調查結果。

毫無疑問!20xx年的北京奧運會是中國的頭等大事!離奧運會開幕的時間越來越近，市場上關于北京奧運會的書也不斷出版,而且都取得了不錯的成績!清華大學出版社出版的《奧運來到中國》、《直面奧運》、《北京奧運與交通》等書都在市場上都非常暢銷，但還是無法進入暢銷書的排行榜。與奧運相關的書在未來一段時間內必定會非常暢銷，這為本書的暢銷提供了一個契機!我相信，該書一旦出版，就會占得市場的先機，就能搶占市場的制高點。這本書將會同類書更加全面，更加精致，更加完美!這是其他同類書無法比擬的優勢。在奧運會的大背景下，該書一旦會成為最暢銷的圖書之一。

七、圖書宣傳策略。

圖書出版后，要取得好的成績，與積極的宣傳是離不開的。因此，我們必須做好圖書的宣傳工作。第一步，可以在相關暢銷雜志及圖書上做廣告，以奧運為主題，并做精彩內容提要，吸引讀者。第二步，在取得一定的成績后，上網站做宣傳，如當當網、卓越網、新浪讀書頻道等著名網站上大力宣傳。第三步，在知名媒體上刊登由名人撰寫的書評，也可以在新華書店等大型書店門前作海報宣傳。當然，也可以在本出版社的新書上對該書進行大力宣傳。這樣，不僅能取得好的效果，還可以節約宣傳成本。

圖書選題策劃書及（專業16篇）篇七

主題班會意義：

通過反思，糾正自己言行上的不尊師的行為，并培養在細節處尊師的習慣，樹立“尊師重教”“好好學習、努力向上、回報師恩”的信念。進而搞好師生關系，讓教學教育工作更為順利進行。

授課重點及難點：

1、讓學生認識到尊師重教的意義。

2、引導學生如何在現實生活中做到尊師、敬師、愛師。

主題班會課。

一、準備過程：

1、由班干部組織為主，進行自主性教育、通過介紹自己最喜歡的老師，了解歷史上的尊師故事。等方式來讓學生體會到老師的辛勤勞動和付出，讓學生學會尊師、敬師、愛師。

2、發動每一位同學完成作文-我最尊敬的老師。

二、討論：在生活中要如何做到尊師重教。

同學甲：要尊重老師的人格。教師是文明的使者，歷來受到全社會的尊重，我們做學生的更要尊重老師，當你遇到老師時，請你真誠地叫聲：“老師，您早!”或“老師，您好!”

同學乙：要尊重老師的勞動尊師重教主題班會活動方案等3篇尊師重教主題班會活動方案等3篇。在做人、學習、活動、生活等各方面，老師都會對我們提出要求，老師的目的就是為了我們能成為有用的人，我們要理解老師的心情，聽從老師的教導，尊重老師的勞動，認真完成老師布置作業和其它任務，爭做優秀的學生，文明的學生。

三：小結：

圖書選題策劃書及（專業16篇）篇八

二、活動背景：

圖書漂流，源于上世紀六七十年代的歐洲，讀書人將閱讀過的書，貼上特定的標簽，放在公共場所，撿獲此書的人可隨意取走閱讀，閱畢再將其放回公共場所或轉給下一位漂友閱讀，這樣層層傳遞，讓書籍不斷漂流下去。沒有借書證，不需支付押金，沒有借閱期限。讓每一本好書與大家共享，讓“知識因不斷傳遞而美麗”。

三、活動主題：“信任、傳播、共享”

四、活動理念：倡導誠信閱讀，共建書香校園。

五、活動宗旨：

“以書養德”，給學生知識的同時又培養學生自學的習慣，誠信的品格，提升了人生境界和人生追求。為營造濃郁的讀書氛圍，使書香飄溢于生活區，我院將在多功能室建立圖書漂流站，通過“信任、傳播、共享”這一漂流活動的核心理念，讓書在流動中發揮作用，使智慧與思想在不同人的心底回響。

六、活動地點：南生活區4#公寓樓多功能室。

七、活動流程：

（一）、前期準備：

1、由大二、大三、大四各班班長向各班同學宣傳此次活動宗旨及理念，號召大家將自己感興趣、有益于他人增長知識的書籍捐贈出來，與他人分享。

2、此次捐書活動主要以高年級同學為主，將考研有關書籍及筆記等材料捐贈給低年級同學。

3、及時通知捐書時間、地點；制作活動宣傳海報、圖書漂流卡。

（二）、捐書流程：

1、圖書主人可將祝語貼于書面扉頁。

2、由管理員對捐贈書籍的同學進行記錄登記。

3、整理書籍，對圖書進行分類、注明編號、放置漂流卡。

（三）、活動細則：

在征集相關圖書兵進行整理分類過后，本圖書漂流站將正式開放。同學們可在漂流站進行自主借閱、瀏覽。挑選好自己所需書籍后，認真填寫圖書漂流卡。若提前看完可根據漂流卡上聯系方式歸還或借閱其他圖書。漂流卡還可以寫上想說的話，以書交友。圖書主人可以隨時尋找自己書籍下落。

在活動期間，要有專門的人記錄圖書漂流情況。整理漂流意見與建議、針對借閱圖書次數、填寫的交流感悟等，定期評選出“最佳貢獻獎”、“最愛讀書者”、“最佳感悟獎”等獎項。

（四）、后續工作：

清潔場地，歸還物品。

八、活動管理規則：

凡向此圖書漂流站進行借閱、捐贈圖書者，均視為同意本管理制度。需承擔相應責任與義務。

（一）、圖書借閱制度。

1、圖書借閱者、捐贈者可在圖書漂流站開放日即每周的周一、周三、周五到南生活區4#公寓樓一樓多功能活動室進行借閱、瀏覽、捐贈。

2、借閱圖書者需遵守秩序，進行登記記錄，填寫圖書漂流卡（見附件1），嚴禁擅自取書。

3、借閱者需在漂流卡“漂流感悟”一欄留下最真摯的漂流寄語和最真實的讀書感受。并參與期末的評獎活動。

4、借閱者可在還書前在漂流卡“友情提議”一欄寫下針對漂書活動的意見和建議；還可在“漂流交友”一欄寫下對自己的信息及讀書愛好等，漂流給下一位讀書者，達到以書交友的目的'。

5、借書不得超過給定期限10天，每次借閱不可超過5本。如有需要，可到圖書漂流站續借。

6、借閱者需保持圖書完整，愛護圖書，不得私自藏匿、撕割、涂畫圖書。若嚴重損毀必須在漂流卡上進行相關說明，并進行相關賠償。

7、借閱圖書的同時如希望將自己手中捐贈，與他人分享，可在圖書漂流站開放日到多功能活動時與管理員聯系，并登記。

8、此次漂流活動完全本著“信任、共享、傳播”的原則，請同學們相互監督、自覺遵守。

（二）、值班管理制度。

每學期每周的周一、周三、周五為圖書漂流站開放日。由學院琢玉志愿者、優秀學生干部輪流值班。開放時間分別為：周一：15:00～17:20，周三12:10～17:20，周五12:10～17:20。

1、值班人應先了解本次活動的流程并能很好的向參與者解釋圖書借閱規則。

2、管理員應負責漂出與捐出圖書的登記，收回書籍應按類別分放，注意書籍是否損壞，及時修補。

3、對于不適合漂流的書籍，應盡快挑出，以保證圖書質量。

4、對于書后借閱感言欄內借書者的意見與建議予以專門整理。

（三）、后續宣傳管理。

每月初期對此次圖書漂流站進行宣傳一次，以保證活動順利進行。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

圖書選題策劃書及（專業16篇）篇九

為倡導全民閱讀，建設書香社會，進一步增進圖書館與讀者的交流與了解，鼓勵讀者走進圖書館、利用圖書館，嵊泗縣圖書館面向社會開展“圖書館就在我身邊”有獎征文活動，具體情況如下：

一、征文主題。

二、主辦單位。

主辦單位：嵊泗縣文體廣電新聞出版局嵊泗縣教育局。

承辦單位：嵊泗縣圖書館。

三、征文時間。

征集時間：即日起至20**年4月15日。

四、活動形式。

本次“圖書館就在我身邊”有獎征文活動將分為三個組別進行評選，分別為小學組、中學組、成人組。最后將由專家評審出獲獎作品。

五、征文要求。

1、題目自擬，圍繞主題，結合自身實際，抒發真實情感。

2、要求征文是原創作品，未在正式刊物上公開發表過，一經發現剽竊他人作品即取消參賽資格。

3、征文體裁不限，散文、記敘文、議論文、小說、寓言、童話、詩歌均可，詩歌不超過50行，其它體裁作品總數字不超過5000字。

4、有自己的真情實感，思想健康向上，語言流暢，觀點正確。

5、來稿恕不退還，請作者自留底稿。

六、投稿方式。

1、網上投稿：將作品及作者個人簡介、有效聯系方式以word文檔格式發送至電子郵箱到794387308@，主題為“征文”。

2、現場投稿：將作品(打印)及個人簡介送至嵊泗縣圖書館四樓閱覽室。

七、獎項設置。

一等獎3名，

二等獎6名，

三等獎9名。

聯系人：應靜飛。

聯系電話：5591266。

20**年2月23日。

圖書選題策劃書及（專業16篇）篇十

為進一步報刊發行收入，拓寬經營思路，擴展現有業務范圍，建立良好的報刊、圖書銷售平臺，市局在總結20xx圖書銷售活動經驗的基礎上,繼續配合各局在全市范圍開展圖書促銷活動。本次活動不僅對傳統的報刊發行業務起到有力補充，還能鍛煉基層營銷隊伍，并建立一個報刊圖書銷售的長效機制。

目前，在多數經濟欠發達地區，如鄉鎮、農村等縣以下區域的文化下鄉工程進展較慢，居民消費能力也比較低。當地居民中喜歡閱讀的人群，對正版精裝圖書有極大地閱讀興趣和購買欲望，但考慮到一是正價正版圖書的價格較高，他們一般舍不得購買，二是以新華書店為代表的圖書零售機構目前只保留縣城店，鄉鎮及以下區域沒有網點，鄉鎮農村居民買書越來越不方便。他們是促銷圖書的潛在消費者，會毫不猶豫地購買質量好、價位低、隨處可見、服務水平高、品種豐富的正版圖書。向鄉鎮、農村一級的中小企業老板、家庭、單位提供正版、精裝圖書的購買機會，滿足他們閱讀需求的同時，滿足一部分消費者競購精品圖書的虛榮心理，定會取得較高的經濟效益。

全市確保完成圖書銷售額90萬元，力爭完成110萬元。

20xx年5月8日-6月22日。

本次促銷活動以縣(市、區)、鄉鎮農村支局為主。縣域以下的消費者有一定的購書欲望，但購買能力有限。各局可組織促銷隊伍以下述機構、人群作為本次圖書促銷活動的主要目標客戶：

(一)縣(市、區)及鄉鎮黨政機關、事業單位、學校的領導及公務人員;

(二)中小企業老板(部分中小企業老板喜歡在辦公室的書櫥里填滿高檔精品圖書);

(三)農村六大戶家庭;

(四)農村集市;

(五)其他有讀書和藏書欲望的消費者。

(一)報刊發行(包含零售)人員

以現有報刊發行(含零售)人員經營為主，各局可根據實際情況，挑選工作能力強的員工參與活動。

(二)投遞人員

各局利用現有報刊數據庫，根據訂報品種分析查找分類客戶的信息，送交各投遞段道。積極發揮投遞人員的主動性，根據數據庫分析結果和投遞人員對段道內訂戶訂報情況的了解，推斷訂戶的興趣，從而更有針對性地推薦圖書;二來投遞人員可發揮郵政的特長，送書上門。

(三)其他發行渠道

通過委托社會發行站、三農服務站、郵政營業廳開展圖書促銷活動的宣傳和銷售。社會發行站和三農服務站以發放宣傳單為主，郵政營業廳可設立報刊銷售角，用于陳列展示銷售。

(四)綜合營銷人員

可由綜合營銷人員面向集團客戶推薦團購圖書。

(一)設立固定銷售點

各局在現有支局網點中設立圖書促銷點，把圖書銷售宣傳單、海報等貼在墻上，吸引客戶注意，喚醒購買潛力。

(二)設立流動展銷攤點

五一以后天氣轉暖，節假日越來越多的人選擇出門逛街游玩。提前爭取城管執法部門的支持，選取節假日在人流較密集的廣場、游人必經的路段開展流動銷售，也可與相關單位聯系，進駐部隊、學校、社區，以送知識進軍營、進學校、進社區等方式開展短期促銷活動，讓更多的人接觸到圖書促銷，采用低價優惠，利用顧客貪圖便宜的心理吸引讀者購買。

(三)投遞員上門宣傳

投遞員上門送書是郵政可提供的差別服務之一。由投遞員根據段道內訂戶訂閱報刊的類別，推斷訂戶的興趣，從而有針對性地上門推薦圖書。若客戶選定圖書，投遞人員要及時送書上門。

(四)數據庫營銷

鄉鎮或農村支局可利用數據庫中掌握的當地中小企業的名址信息，以信函寄遞、夾報等方式提前做好面向中小企業主的宣傳推廣工作。

(五)農村集市銷售

集市是農村人群聚集的區域，在農村還可利用集市進行銷售。

(六)大客戶團購

各局要繼續發揮專職營銷人員的優勢，借鑒去年的經驗，加強對集團客戶的開發力度，重點做好對圖書館、學校等的開發工作。

(七)夾報宣傳并設立訂購電話

投遞部門將活動宣傳單夾報投遞至報刊訂戶，并設立全市(全縣)統一訂書電話。訂戶撥打訂購電話，郵遞員免費送書上門，為訂戶提供方便。

圖書選題策劃書及（專業16篇）篇十一

三、活動內容及日程安排。

時間。

活動內容。

活動地點。

10月12日。

開幕式暨圖書漂流活動啟動儀式；

圖書館工作委員會二屆一次全體會議。

圖書館會議室。

10月12—30日。

信息檢索技能競賽。

10月16日、10月23日。

數資源利用講座。

圖書館學術報告廳。

10月12—11月6日。

“你選書我付款”圖書薦購活動。

市新華書店。

越洋書城。

郵政書城。

10月12—10月30日。

“我眼中的圖書館”攝影比賽。

圖書館。

10月17日、10月24日。

影視欣賞。

圖書館學術報告廳。

移動主題活動。

圖書館。

“我與圖書館”讀書演講比賽、

頒獎儀式暨閉幕式。

圖書館學術報告廳。

圖書館。

20xx年10月10日。

圖書選題策劃書及（專業16篇）篇十二

為了實現學校規范化辦學向內涵發展的有效轉移，加強校園文化建設，提升辦學品位，讓廣大師生與經典為友、與書籍同伴，培養師生博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，學會做人、學會思考、學會認知，努力營造濃郁的校園文化，全面提高教師和學生的綜合素質。結合我校實際，特制定東水中心小學創建班級圖書角工作方案。

1.實施“快樂讀書，健康成長”的理念，努力讓師生“多讀書、讀好書、好讀書”，讓師生在活動中領悟“讀書好”，促進師生形成良好的讀書方法和博覽群書的良好習慣。

2.在校園內營造“書聲朗朗書聲飛揚”的良好氛圍，使讀書成為師生的自覺行動。

3.建立班級圖書角，開展師生共讀活動。

4.達到學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的得到提高。

5.通過開展讀書活動，形成我校人人是書香學生、班班是書香班級、校園是書香校園、家庭是書香家庭，精神文明建設得到加強。

“快樂讀書，健康成長”“與經典為友、與書籍同伴”。

成立創建班級圖書角活動領導小組：

組長：王素平副

組長：張國周

成員：各班班主任

五、活動實施

1.營造文化育人氛圍，創造校園讀書條件。

（1）添置圖書，不斷完善學校圖書室建設。（學校買書）

（2）創建班級圖書角（學校購置書柜，教師、學生捐書），建立班級圖書交換閱讀機制。各班建立一個班級圖書閱覽、保管制度，建立一份班級圖書閱覽登記表。

（3）營造讀書氛圍，完善班級文化、辦公室文化和走廊文化建設。在班級張貼“快樂讀書，健康成長”、“與經典為友、與書籍同伴”等主題的標語。

2.明確讀書活動的要求和讀書的方法。

（1）班主任或語文教師要適時向學生推介好書新書，并開展學生推薦好書的評比活動，作好閱覽登記、整理完善讀書活動檔案建設，保證閱讀時間，固定讀書時間與靈活讀書時間相結合。

（2）適時向學生宣傳讀書活動的意義，培養愛讀書的興趣，指導讀書方法。提倡各班學生在校堅持每天不少于分鐘時間讀書。中高年級每個學生有一個讀書筆記本，根據自己年齡特點、愛好進行設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，讀書筆記的內容可以是好詞佳句集錦、名人名言摘抄、心得體會等，低年級可根據班級實際設計讀書卡。（讀書筆記本和讀書卡將進行評比與展示）

（3）舉行以“讀書交流會”為主的主題班會，開展誦讀比賽、讀書演講（講故事）比賽，讀書筆記展評，讀書手抄報展覽等不同形式的讀書活動，組織師生展示自己的閱讀成果。少先隊大隊部有效發揮校園廣播和校園網作用，開辦好書推薦、讀書心得、等欄目，引導師生誦讀經典，做好資料的積累。

（4）開展為家長講故事的活動。要求學生把在校所閱讀的故事，回家后講給父母聽，班主任利用校訊通平臺與家長溝通，查詢學生的閱讀情況，從而達到在校師生交流，在家親子交流良好效果，營造較好的書香家庭氣氛。

4.落實評價。

（1）建立學生“讀書卡”，由各班語文教師負責，要求每位學生將每天課外閱讀的情況記錄下來，并詳細寫清閱讀時間、書目、家長評價、教師評價等，各班語文教師可根據本班情況設計適合本班學生的“讀書卡”。中高年級學生人手有一本讀書筆記，全體教師每學期不少于2篇讀書筆記。

（2）各班結合其他活動不定期開展讀書交流和評比、展示活動。以班級為單位，每班布置獨具特色的“讀書專欄”。主題圍繞讀書，可以定為“小書蟲俱樂部”、“讀書小能手”、“讀書星星榜”、“好書推薦”、“新書架”、“美文大家讀”等。

5、檔案整理，總結開展活動經驗（每學期）。各班要做好資料的及時填寫、收集和整理，（即：教師兩篇讀書體會，學生一本讀書筆記，學生成果展示專欄，班級一個管理制度，班級一本讀書閱覽登記冊）。

圖書選題策劃書及（專業16篇）篇十三

活動內容：

1、召集志愿者。

2、對圖書進行整理。

參加人數：2。

參與對象：求真學院基礎部“滴水”公益服務團113034青年志愿者支隊。

一、活動簡介：

圖書館是一個專門收集、整理、保存、傳播文獻并提供利用的科學、文化、教育和科研機構。文獻是圖書館開展一切工作的物質基礎。關于圖書館的作用，或說圖書館的社會職能，1975年國際圖聯在法國的里昂召開的圖書館職能科學討論會上，一致認為主要是四種：

（1）保存人類文化遺產。

圖書館的產生，是保存人類文化遺產的需要。為有了圖書館這一機構，人類的社會實踐所取得的經驗、文化、知識者得以系統地保存并流傳下來，成為今天人類寶貴的文化遺產和精神財富。

（2）開展社會教育。

近代，資本主義大工業的產生，要求工人有較多的勞動知識和勞動技能，圖書館從而真正走入平民百姓當中，擔負起了對工人的科學知識文化教育的任務。現代社會，圖書館成為繼續教育、終身教育的基地，擔負了更多的教育職能。

（3）傳遞科學情報。

傳遞科學情報，是現代圖書館的.一個重要職能。圖書館豐富、系統、全面的圖書信息資料，成為圖書館從事科學情報傳遞工作的物質條件。在信息社會，圖書館的科學情報功能將得到加強。

（4）開發智力資源。

圖書館收藏的圖書資料，是人類長期積累的一種智力資源，圖書館對這些資源的加工、處理，是對這種智力資源的開發。同時，圖書館將這些圖書資料提供利用，是開發圖書館用戶的腦力資源。換言之，圖書館承擔有人才培養的職能。

另外，圖書館作為一個文化教育機構，在人民生活水平日益提高的今天，還為人民群眾提供了第五種功能。

（5）提供文化娛樂。

圖書館提供的服務，滿足了社會對文化娛樂的需要，豐富和活躍了人民群眾的文化生活，在精神文明建設當中，起到了不可磨滅的作用。

書籍擺放的規范性直接影響著圖書館的功能。在此背景下我班組織了此次互動。

二、活動目的：

整理圖書，規范圖書擺放，方便市民借取圖書。

三、活動準備：

1、由支隊長聯系圖書館負責人，進行溝通。

2、安排志愿者人員。

四、活動過程：

1、將歸還的書放回原位。

2、將書架上擺放不正確的書放回原位。

五、活動總結和意義：

本次活動的目的是為了讓更多的人來更方便的到圖書館的獲取需要的圖書，也讓同學們了解圖書館工作的繁雜性，讓大家能更珍惜他人的勞動成果，更加充分地去利用圖書館的豐富資源。

圖書選題策劃書及（專業16篇）篇十四

為進一步報刊發行收入，拓寬經營思路，擴展現有業務范圍，建立良好的報刊、圖書銷售平臺，市局在總結圖書銷售活動經驗的基礎上,繼續配合各局在全市范圍開展圖書促銷活動。本次活動不僅對傳統的報刊發行業務起到有力補充，還能鍛煉基層營銷隊伍，并建立一個報刊圖書銷售的長效機制。

二、市場分析。

目前，在多數經濟欠發達地區，如鄉鎮、農村等縣以下區域的文化下鄉工程進展較慢，居民消費能力也比較低。當地居民中喜歡閱讀的人群，對正版精裝圖書有極大地閱讀興趣和購買欲望，但考慮到一是正價正版圖書的價格較高，他們一般舍不得購買，二是以新華書店為代表的圖書零售機構目前只保留縣城店，鄉鎮及以下區域沒有網點，鄉鎮農村居民買書越來越不方便。他們是促銷圖書的潛在消費者，會毫不猶豫地購買質量好、價位低、隨處可見、服務水平高、品種豐富的正版圖書。向鄉鎮、農村一級的中小企業老板、家庭、單位提供正版、精裝圖書的購買機會，滿足他們閱讀需求的同時，滿足一部分消費者競購精品圖書的虛榮心理，定會取得較高的經濟效益。

三、銷售目標。

全市確保完成圖書銷售額90萬元，力爭完成110萬元。

四、活動時間。

5月8日-6月22日。

五、目標市場。

本次促銷活動以縣(市、區)、鄉鎮農村支局為主。縣域以下的消費者有一定的購書欲望，但購買能力有限。各局可組織促銷隊伍以下述機構、人群作為本次圖書促銷活動的主要目標客戶：

(一)縣(市、區)及鄉鎮黨政機關、事業單位、學校的領導及公務人員;。

(二)中小企業老板(部分中小企業老板喜歡在辦公室的書櫥里填滿高檔精品圖書);。

(三)農村六大戶家庭;。

(四)農村集市;。

(五)其他有讀書和藏書欲望的消費者。

六、銷售力量。

(一)報刊發行(包含零售)人員。

以現有報刊發行(含零售)人員經營為主，各局可根據實際情況，挑選工作能力強的員工參與活動。

(二)投遞人員。

各局利用現有報刊數據庫，根據訂報品種分析查找分類客戶的信息，送交各投遞段道。積極發揮投遞人員的主動性，根據數據庫分析結果和投遞人員對段道內訂戶訂報情況的了解，推斷訂戶的興趣，從而更有針對性地推薦圖書;二來投遞人員可發揮郵政的特長，送書上門。

(三)其他發行渠道。

通過委托社會發行站、三農服務站、郵政營業廳開展圖書促銷活動的宣傳和銷售。社會發行站和三農服務站以發放宣傳單為主，郵政營業廳可設立報刊銷售角，用于陳列展示銷售。

(四)綜合營銷人員。

可由綜合營銷人員面向集團客戶推薦團購圖書。

七、銷售辦法。

(一)設立固定銷售點。

各局在現有支局網點中設立圖書促銷點，把圖書銷售宣傳單、海報等貼在墻上，吸引客戶注意，喚醒購買潛力。

(二)設立流動展銷攤點。

五一以后天氣轉暖，節假日越來越多的人選擇出門逛街游玩。提前爭取城管執法部門的支持，選取節假日在人流較密集的廣場、游人必經的路段開展流動銷售，也可與相關單位聯系，進駐部隊、學校、社區，以送知識進軍營、進學校、進社區等方式開展短期促銷活動，讓更多的人接觸到圖書促銷，采用低價優惠，利用顧客貪圖便宜的心理吸引讀者購買。

(三)投遞員上門宣傳。

投遞員上門送書是郵政可提供的差別服務之一。由投遞員根據段道內訂戶訂閱報刊的類別，推斷訂戶的興趣，從而有針對性地上門推薦圖書。若客戶選定圖書，投遞人員要及時送書上門。

(四)數據庫營銷。

鄉鎮或農村支局可利用數據庫中掌握的當地中小企業的名址信息，以信函寄遞、夾報等方式提前做好面向中小企業主的宣傳推廣工作。

(五)農村集市銷售。

集市是農村人群聚集的區域，在農村還可利用集市進行銷售。

(六)大客戶團購。

各局要繼續發揮專職營銷人員的優勢，借鑒去年的經驗，加強對集團客戶的開發力度，重點做好對圖書館、學校等的開發工作。

(七)夾報宣傳并設立訂購電話。

投遞部門將活動宣傳單夾報投遞至報刊訂戶，并設立全市(全縣)統一訂書電話。訂戶撥打訂購電話，郵遞員免費送書上門，為訂戶提供方便。

圖書選題策劃書及（專業16篇）篇十五

一、活動背景：

眾所周知，照片和文字是記錄事件的兩種有效方法。隨著協會的越來越完善，舉辦的活動越來越多，作為一個剛剛成立的社團現在的任何一次活動都是我們以后工作的寶貴經驗，所以要更加完整的.將其記錄下來，而這些都需要新聞攝影方面的人才。綜合協會目前發展情況，特邀攝影協會合作開展此次新聞攝影培訓活動。

二、活動目的：

加強與會者對新聞攝影的了解；最主要是希望通過本次培訓讓宣傳部的干事及熱愛新聞攝影的會員掌握新聞拍攝技巧及方法，從而為讀者協會培養一批新聞攝影方面的人才，為協會的持續、健康發展奠定良好的基礎。

三、活動時間：

2011年5月13日晚7點。

四、活動地點：

五、組織單位：

承辦單位：大學生攝影協會。

六、活動對象：

全體成員。

七、活動流程：

1.由辦公室通知全體飛信會員，副會長楊青通知無飛信會員；

2.由策劃部布置會場及進行人員安排；

3.宣傳部部長王勇帶領宣傳部及其干事負責活動的宣傳工作;。

圖書選題策劃書及（專業16篇）篇十六

圖書策劃案書名：《第一人稱集》作者：作者：丁立梅，筆名梅子，紫色梅子。一個用音樂煮文字的女子。文章入選《感動中國著名作家的美文》等上百種文集。中學課外讀本也選有其文，另有不少文章被設計成中考、高考語文閱讀題。出版作品集《每一顆草都會開花》、《詩經里的那些情事》《塵世里的初見》等。

書籍簡介：以朝代劃分，選擇一些時間跨度較大的朝代，一共分為12部分，分別為春秋戰國時期、秦漢時期、三國時期、魏晉時期、南北朝、隋、唐、宋、金、元、明、清。每一部分選擇五位佳人（偏向于知名度較低的佳人、形象是正面的），用第一人稱來敘述他們的故事，佳人不分等級與層次，只要是對國家和歷史或社會有一定影響的都選用：記錄與佳人相關的當地傳說與風俗，同時摘錄史書對佳人的評價和近現代學者對他們的評價。

策劃緣起偶然看到魏晉南北朝的十大美女，發現她們對歷史的貢獻也不少，但卻很少人知道她們的故事，突然想到歷史上還有很多像她們一樣的人，就想把從秦漢到清朝的那些名氣相對小但是貢獻相對較多的人整理成一本合集，讓人們去了解她們，了解她們背后的故事，他們不應該被歷史所遺忘，也該被銘記。

受眾：目標讀者：本文通俗易懂，文學性比較強，讀者定位主要為中學生和大學生，當代中國的大學生和中學生非常多，市場群體廣泛潛在讀者1.男性讀者2.喜歡看美文讀物和其他年齡段的讀者3.外國研究中國古代女性史的學者，適當把一部分書籍翻譯成外文，供外國研究者使用。

市場調研：如今的出版圖書中對于佳人介紹的書大多介紹的是知名度較高的，如四大美女等，對于知名度較低的佳人的介紹很少。

讀者對于知名度教高的佳人的故事早就爛熟于心，對于知名度較高的佳人的書早已經審美疲勞，因此需要出一些知名度低但是對歷史和國家貢獻較多的佳人的故事，這樣更能夠吸引讀者的閱讀興趣。

營銷渠道：線上+線下的宣傳方式1.在各大書城、書店進行宣傳。

2.在當當、卓越等各大網站進行宣傳。

3.在出版社近期出版的書刊上宣傳。

4.新書發布會。

5.利用社交平臺宣傳、比如訪談節目。作者專訪中可適當傳播。

6.贈送贈品（書簽、明信片等）7.在微博和抖音讓一些名人進行宣傳。

圖書特色：這本書是在紙質書的基礎上去加入了新的技術內容，翻開書的正文，在觀看書內容時侯可以掃描下方的二維碼，可以進入關于這本書的小程序和公眾號，可以聽見每位人的自訴，并會出現一段屬于他們自己的音樂，還會有些書里人物相關漫畫的更新。

全書共有一百多幅圖畫，書籍圖文集合，增強觀感。

便于讀者了解當時環境和人物所處地的民風民俗，能夠傳承歷史文化底蘊。

服務型定位，增強讀者對于人物和當時朝代的了解興趣。

采用圖文結合的形式，讓讀者的觀感會更好，同時可以掃描文章中的二維碼，掃描后能夠。

聽到每個人物的自訴，能夠讓讀者更加了解。

互動性強，在書末尾會有一個公眾號，讀者點進去可以在公眾號留言自己的想法和感想，也可以給書提意見，公眾號會挑一些回復和送一些周邊產品。

圖書特點：1.以第一人稱的方式進行敘述，這種形式在當下出版的書籍中較少，具有一定的優勢：使讀者感到親切和自然，增強書的可讀性。

2.選取的人物都是有一定歷史影響力和社會地位的、但是知名度相對較低的佳人，對讀者來說比較新鮮，有一定的吸引力出版社選擇：人民文學出版設以出版高檔次高品位文化圖書為主，兼顧通俗性讀物。在文學類方面書質量比較好，出版物以高質量贏得廣泛稱贊，已形成了高品位，高質量的“人文版”圖書系列，具有一定的社會影響力，且出版社較為老牌，可信度高，選擇此出版社出書，社會的認可度和接受度較大。

裝幀設計1.內容形式：圖文結合2.開本：16開3.定價：30rmb4.印刷紙張：圖書插畫膠板紙、正文凸版紙、腰封壓紋紙、書皮書面紙收益模式（一）社會效益：

1.有一定的教育作用，書中選取的是有一定影響力的古代佳人，通過出版讀書可以增加對他們的了解，在社會上具有一定的教育作用。

2.有利于傳承中國歷史文化，通過出版圖書，有利于傳播與一些佳人相關的當地習俗和文化現象，擴大知名度，有利于對其習俗進行保護或是發展，增加中華文化的多樣性。也能引起更多人的重視。

（二）經濟收益此書的市場競爭力較小，占有率低：且讀者群體比較廣泛，具有很大的盈利空間，根據以上分析，此書還有收藏、學習等價值，更加能夠吸引讀者購買，可見此書的經濟價值還是比較大的。

策劃案。