當面臨復雜的情況和問題時，撰寫情況報告可以幫助我們系統地梳理和理清各種因素，找到解決問題的方向和方法。最后，通過閱讀下面這些情況報告，相信你會對情況報告的寫作有更深的認識和理解。

教研活動開展情況報告（精選23篇）篇一

所有美術老師在思想上要求進步，注意提高師德修養，在實際工作中嚴于律己，熱愛本職工作，做到為人師表、嚴于治教。老師們關心愛護學生，尊重學生，不僅對學生授以知識，更注意以美育人，陶冶性情；并利用美術作品對學生進行熱愛祖國，熱愛家鄉，熱愛學校，熱愛師長，熱愛生活，熱愛大自然的教育，培養學生健康向上的審美情趣。平時老師經常進行業務學習，并征訂了《少兒美術》、《書法報》等專業雜志，課余時間經常鉆研、探討，從學習中提高了自身的理論修養，我們還積極參加各級教研活動。通過參觀學習，外出聽課等活動，吸取有益的經驗，找出存在的不足，提高自身水平。

認真抓好課堂教學，通過改進課堂教學方式，啟發學生敢于想象和敢于發表自己的意見，引發學生的創造積極性，指導學生自主學習獨立思考發現問題，變教學過程為學生帶著問題不斷探索的過程。以培養創新精神和實際能力為目標，使學生學會主動學習，實現創造性的提出問題，解決問題，提高學生的藝術綜合素質。讓美術學習更加貼近學生生活，鼓勵學生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索，用學到的.知識技能美化生活，提高生活的質量。本學期，xx南片美術公開課活動在我校成功舉辦，我校秦曉渠老師上了《近大遠小》一課，秦老師是一位極富教學智慧的年輕教師，他合理設置教學目標好重點難點，充分挖掘貼近生活實際的、學生喜聞樂見的教學資源，精心設計教學活動，充分調動學生自主學習的積極性，鼓勵學生合作、思考、發現、總結、創新，整堂課輕松幽默，笑聲陣陣，獲得了聽課老師們的高度評價。

為了全面的提高學生的藝術素質，積極開展第二課堂活動，陶冶學生的藝術情操，培養國畫興趣人才同時也為了提高學生的審美能力與繪畫能力，適應課改要求，活躍學校的美術活動，我們組建了國畫小組。這學期國畫小組學員以三年級學生為主，教師能根據學生年齡特征和國畫基礎精心備課，認真組織，細心輔導，使小組各位成員迅速上手，掌握了基礎的國畫知識，提高了國畫技法。并經常開展小型的展覽和比賽，增強學員的學習興趣和自信心，用更大的熱情投入學習和訓練。

教研活動開展情況報告（精選23篇）篇二

為了更好的促進老師之間的學習溝通，推動學校教研工作的開展，熬煉老師、提高老師課堂教學水平，提高教化教學質量，依據學校的教學工作安排，我校開展了教學觀摩課活動。本次觀摩課活動，在活動期間主分要分為三個程序：

一是課堂教學，全體老師參加聽課;。

二是執教老師談教學設計意圖和課后反思;。

三是全部聽課老師和業務領導參加研討溝通。

我校在展示活動后召開了以“有效提高課堂教學水平，我的看法”為主題的主題評課活動會，要求每位參與觀摩的老師說出自己的心得體會，在評課會上與大家共享，綻開對主題的探討回顧xxx老師的觀摩課，歸納老師們的觀點和看法，從以下幾個角度進行探討：新課程改革是一次深刻的變革，提倡新課程要促進每個學生身心的健康發展，要求老師深透理解三維目標的內涵，培育學生良好的品質和終身學習的實力，新課改提倡建設性學習，注意科學探究性學習，關注體驗性學習，提倡溝通與合作、自主創新性學習。

1、本次觀摩課突出特點在于強調課堂組織的新奇性。打破常規的新課導入形式，受到學生的歡迎。x老師從生活中的電熱應用來導入新課，激發了學生的學習愛好，又為講解電流熱效應埋下了伏筆，將學生不知不覺的帶進了課堂。

2、足夠的課前打算及多媒體課件的應用大大提高了課堂效率。從x老師的觀摩課中，發覺他課前打算相當充分。做到了備教材，備學生，把學生放在了主體地位，注意了學生的參加度，老師的引導作用明顯，并留意了老師與學生情感的溝通與溝通以及思想教化的滲透。另外，多媒體課件的應用使教學效果更為顯著。

3、老師富有感染力的語言也是一節課勝利的關鍵，老師聲情并茂的提問是與學生溝通的紐帶，學生會因這些語言的激發而愛好盎然。

4、注意教學方法、策略的運用。課堂中轉變了以往老師的角色，充分發揮了學生的主體意識，使得教學理念和教學策略始終貫穿于課堂教學始終。課堂活動中，體現了學生的互補性，在學生回答時，學生口頭表達實力強，思維活躍，將學生的自主學習實力和合作精神貫穿整個教學過程，對學生進行了有意識的實力培育。

5、老師課堂上注意學問的延長，并將課堂學問與生活實踐緊密結合。整堂課依托于課本，然又不局限于課本，而是依據學習學問駕馭狀況，合理開發和生成課堂資源，讓學生的學習在把握文本的基礎上，有效的擴綻開去。學生能夠有效地對所學學問敏捷運用，提高了學生的實際應用實力。此項活動極大地推動了我校教研工作的開展，激發了全體老師從事教研的熱忱，促進了校本教研活動提高了老師的專業水平將校本探討推向了一個新的高潮。

教研活動開展情況報告（精選23篇）篇三

各位領導：

在城鎮建設“三年大變樣”活動中，我縣堅持新老城區全面推進、協調發展的理念，以完善城市功能、培植產業支撐、增強人口聚集為重點，按照宜居宜業、環境優美“任城新區”明星衛星城定位，進一步解放思想，改革創新，在上項目、增投入、保民生、促發展上狠下功夫，在推進城市發展、服務經濟中體現工作成效，扎扎實實地把市委、市政府各項決策部署落到實處，實現全縣城市建設事業又好又快發展。

一、工作思路和主要措施。

工作思路：按照“任城新區”定位，以科學發展觀為統領，高昂規劃龍頭，緊緊抓住加快城鎮化這條主線，堅持城鎮化和工業化、區域化相結合，進一步解放思想，攻堅克難，不斷加強基礎設施建設，壯大城鎮經濟實力，增強城鎮聚集、輻射和帶動能力，加快縣城的發展，逐步形成縣城和鄉鎮協調發展的城鎮體系，為人民群眾提供更多、更好的就業條件和生活空間，促進全縣經濟、社會和環境持續發展。

主要措施：

（一）成立組織，加強領導。成立了由書記任政委、縣長任指揮長，其他縣級領導任副指揮長，相關單位一把手為成員的城鎮建設“三年大變樣”指揮部。指揮部下設六個工作組一個辦公室，即：規劃及拆違拆遷組、征地及資金運營組、項目入駐及建設組、宣傳組、信訪穩定組、督導組和“三年大變樣”辦公室，明確職責和任務，具體負責“三年大變樣”工作的組織實施。

（二）精心謀劃、規劃為先。邀請哈爾濱工業大學規劃專家對我縣城市發展戰略進行了研究，按照近期、中期、遠期和宏觀、中觀、微觀三個層次的要求，深化和提高了對xx縣城市規劃、建設、管理等一系列重大問題的認識，提出了“北進、西擴、南延、中疏”的發展戰略，實施了新一輪的區域詳細性規劃。在此基礎上，逐步形成了“新區開發、老城提升、兩翼展開、整體推進”的思路，城市建設方針的戰略性調整，為今后的城市建設發展奠定了基礎。

（三）科學安排，精心設計。在景觀設計上，力求富有個性；在平面布置上，力求功能齊全，布局合理；在項目建設上，力求生態美化和建筑風格的和諧統一，著力塑造xx縣地方特色，使城市基礎設施建設既是民心工程，又是亮點工程。另一方面，堅持選好選憂，不論是舊區改造還是新區建設，不論是局部配套還是區域整體開發，出精品，創特色，最大限度提高城市文化含量，把區位好、投資低、受益高的.項目用來招商，實現良性發展。

二、任務目標完成情況。

拆違拆遷情況。截止目前，完成人民廣場、老政府改造和道路建設等“雙拆”面積15.9萬平方米，占20萬平方米計劃的79.5%。

1、游雅公園。該工程占地400畝，投資？？？億元。

2、廣園路北延。該工程全長4367米，紅線控制40米，路面寬24米，投資3743萬元。計劃明年3月開工。

3、興園路北延。該工程全長4414米，紅線控制60米，路面寬22米，投資4140萬元。計劃明年3月開工。

4、和平街建設。該工程全長7600米，紅線控制60米，路面寬22米，投資6544萬元。計劃明年3月開工。

5、永康街西延。該工程全長2200米，紅線控制60米，路面寬22米，投資2388萬元。計劃明年3月開工。

6、游雅街西延。該工程全長xx米，紅線控制40米，路面寬25米，投資1578萬元。計劃明年3月開工。

7、新興街西延。該工程全長2260米，紅線控制40米，路面寬24米，投資2582萬元。計劃明年3月開工。

8、人民街西延。該工程全長2700米，紅線控制40米，路面寬22米，投資2590萬元。計劃明年3月開工。

教研活動開展情況報告（精選23篇）篇四

一、課堂設計精巧，以情貫穿全文，老師在揭示課題后，先引導學生整體把握內容，初步感受課文所要表達的感情。接著切入主題，抓住重點，讓學生找出“感動、緊張、扣人心弦的語句”來細讀文章，品析語句，進一步深入理解課文所表達的感情。

二、讀中感悟，《語文課程標準》明確要求：要讓學生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養語感，在讀中受到情感的熏陶。大部分閱讀課中有個別讀、小組讀、齊讀等不同讀的方式。并且體現出了讀的層次性。而學生也正是在這一次次的朗讀中一步步加深對文本的理解，繼而把文本的內容內化粘寫，理解了課文所要表達的感情。

三、小組合作學習運用的較好，真正體現小組合作的作用，讓學生在小組中先初步學習，教師只是重點講解，教師起到引領點撥作用。

四、教師的教學藝術，語言運用較好，語言簡明扼要，言簡意賅，體現少講的原則，把大部分時間留給學生。

五、在課堂中，學生的學習興趣很高，能積極主動的回答問題，學生的素質較高。學生思維活躍，暢所欲言。整個課堂老師體現出的是尊重、平等、關愛。學生顯示的是活躍、積極、輕松。

一、教學思路清晰，重難點突出。

教師能根據教學內容，因材施教地制定了教學思路。以“創設情境———指導探究——發現總結規律——實踐應用”為線索，整個教學思路清晰。

課堂上教師突出培養學生動手操作、主動探究的訓練，通過剪、拼、擺等活動來加深對面積計算的理解，突出重難點的內容，整個教學做到詳略得當，重、難點把握準確。這樣的設計，符合學生年齡特點和認知規律，體現了以學生為主體的學習過程，培養了學生的學習能力。

二、重視操作探究，發揮主體作用。

從新課開始到課堂的結束，學生人人參與學習過程，不是為操作而操作，而是把操作、理解概念、表述數理有機地結合起來。讓學生看自己剪拼的圖來說數理，降低了數理表述的難度。通過操作，讓學生既學得高興又充分理解知識，形象直觀地推導了平行四邊形的公式概念，培養學生獲取知識的能力、觀察能力和操作能力。

三、注重體現數學內容的生活化。

課堂上從情景開始，到后來的'練習設計，學習內容始終充滿生活氣息。這樣的設計充分激起學生的求知欲望，在解決問題中真切感受到了數學知識源于實踐而又用于實踐，落實了新課程標準的理念。

四、注重數學方法和思想的滲透。

在數學課堂滲透科學的數學方法和思想是一項很重要的任務，關系到學生思維的嚴密性和邏輯性等良好思維品質的培養。課上教師有創設情景中猜想方法到驗證并的出結論，讓學生嘗試了從猜想到驗證這樣一種科學的探究規律的方法，學生通過這樣的摸索探究，科學方法深入學生的思維。為今后學生邏輯思維和解決問題能力發展打下良好的基礎。

1、要面向全體學生，大面積提高課堂效益，個別課上只是照顧了部分優秀生，沒面向全體學生，部分學科在課上對女生的提問較多，對男生的提問較少。

2、雖然授課教師使用了多媒體教學，但是個別教師的課件設計不理想，也有的對于多媒體的運用不熟練。

3、個別教師的課堂語言不夠簡練，有很多的重復之處。

1、我們一直說要讓學生在讀中體會，在讀中感悟，可見讀的重要性。以后還要注意多讀，形式也可多樣化些。

2、教師的語言還不夠精準，可適當簡潔些。

3、學生能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

4、加強對教師多媒體運用的培訓，使多數教師能熟練的運用多媒體技術進行教學。

5、以后的教研主題要存在一定的延續性，不能只以本校的問題來確定主題。

總之，本次活動，主題鮮明，目標明確，重點突出，點面結合，對如何提高校本教研活動的有效性，做了一次有益的探索，對教師的業務水平的提高有很大的幫助，同時也大大提高的全鎮的教研水平。

教研活動開展情況報告（精選23篇）篇五

為了進一步加強校際間的教研合作與交流，整合并推廣先進的教學經驗，實現在教育教學資源上共享，管理上互相借鑒，促進學校間的持續、均衡的發展。在xx縣教研室的領導下積極開展片區教研活動。經過一學期的努力和摸索，現將所做的工作做一總結和匯報，以期得到各校領導及同仁的指導和引領。

經過一年的工作，現對片區內各校情況有了一定的了解，片區內各校之間資源很不均衡，各校差異較大，但可喜的是片區內除xx小學以外，其他各校教師還是比較年輕的，有著很廣闊的前景，而且通過一年多的交流研討活動，讓我們看到各校擁有著很豐富的教學人力資源年輕化的教師隊伍，積極的教學研究態度，很強的對新生事物的接受能力。因此，我們將教研的中心定位于課堂，發展于課堂，將先進的經驗推廣于課堂，切實提高課堂教學的效果和效率。通過片區教研活動整合八校的力量，傳播新的教學思想和理念，促進教師個體與教研共同體的自主發展。活動依然采用以xx小學為中心，其余7所學校聯動的方式開展片區教研活動，充分發xx區小學的教育資源優勢，起到中心輻射的作用，逐步達到教育資源的平衡發展的目標。

為了充分發揮教育資源的優勢，起到中心輻射，互幫互助的作用，本學期片區重點搞了兩次大的教研活動。

從x月起，第二教研片區主要進行了片區內骨干教師的巡課活動，從片區內各校抽出縣級骨干教師和各校級的骨干教師形成一個巡課團隊。在經過一番問題調查和各校情況摸排之后，各校將各自薄弱學科報給片區教研工作站，教研工作站再根據各校的實際情況將巡課團隊分成小組，在統一的安排和領導下，由巡課帶隊領導帶領骨干教師深入到各校，針對各校的薄弱學科進行教學全過程的了解和指導，不僅要求巡課的領導和骨干教師要深入課堂指導教學，還要了解這些授課教師的整個教學過程，如：備課、學情把握、教學設計理念、課后反思、課堂重建等等，從教學的細節入手，手把手，面對面交流，真正起到指導和交流的作用。為提高片區內薄弱學科的教學質量做好前期的.鋪墊工作，為后續的送教下鄉親臨指導，課堂比對，真正促進薄弱學科的健康成長。

x月底，我校還應xx小學的邀請，參加了xx小學開展的課堂教學大教研活動，在馮維斌校長的帶領下，教研室的大力支持下，我們一行x人參加了課堂觀摩和課堂評價活動，課后與授課教師的交流真誠且有效，不僅有簡要的亮點陳述，更多的是為他們提出了很好的教學建議，使在場的教師很受益，受到xx小學領導和教師的熱烈歡迎。

x月，我小學第二片區x所學校的骨干教師和主管教學的各校領導聚集于我校的小會議室，開展了片區內以有效課堂教學為主題的教學研討活動，共有x名教師參加了此次論壇，而且每位參與論壇的教師還配有ppt演示，對個人的一些好的作法和觀點與大家一起分享和交流，對提高課堂教學效果起著很好的指導意義。

在為數不多的幾次活動中，第二片區教研工作站從一開始就準確把握方向，充分發揮主體地位，精心策劃每次活動，保證片區內教師聽課的參與面，鼓勵教師真誠評課，盡量體現專家引領。從每一次活動的啟動、實施、結束做到環環落實，讓片區內老師在有限的教研活動中得到更多的收獲。通過幾次活動我們基本形成了活動開展的基本模式：教研工作站根據計劃制定活動的初步方案與承辦學校面對面協商活動細節教研工作站收集并匯總片區內各校參與活動教師(或授課)的相關資料承辦學校制定具體活動實施方案活動實施資料的收集、整理、歸檔。

雖然，幾次的活動下來，為以后的片區教研工作的開展積累了寶貴的經驗和財富，但片區教研工作任重而道遠，還需要我們多動腦子，多想辦法，在失敗中總結經驗教訓，在活動中不斷更新思路，緊跟時代步伐，真正把片區教研工作搞得有聲有色，發揮片區教研的作用，為略陽縣的教育事業做出應有的貢獻。

教研活動開展情況報告（精選23篇）篇六

在本學期，我們不斷學習和向其他學校請教管理方法和經驗，經常帶著存在的問題去學習現代教育理論，學習學校管理方法，提高了自己的業務管理水平，掌握了較好的管理方法及策略。

這學期里，我們領導班子團結一致，深入分析學校的教育教學情況，制定了各項工作計劃、規章制度，教學的實施及管理做到有章可循，心中有數。教導處指導教師制定出切合各班實際的班務計劃及行之有效的班級工作計劃，并熱心幫助、指導年輕教師工作，大膽進行了新型課堂教學方法的嘗試。本學期，通過全體教師的共同努力，全校教師業務能力及教學熱心都有所提升，教學風氣等方面也在逐步走向完善，并得到了周邊村民的肯定和好評。我校領導班子有了強烈的事業心和責任感，每天都是早到校，晚離校。為了充分掌握學校的教學情況，行政領導經常深入課堂聽課，了解教學動態，掌握了教學的第一手資料，為課堂教學做好了依據，在學校領導的帶動下，教師相互聽課已蔚然成風，大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，相互發表意見，教流困惑，共同提高了教研組的凝聚力和研討能力。

師資力量的雄厚與薄弱直接影響學校的教學水平。一學期來，我校注重對教師隊伍的建設。首先加強了對教師職業道德修養的監督，開展教師政治業務學習，繼續深入師德培養。在教師管理上，學校把教師的管理制度落到實處，堅持考勤制度，出勤與績效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出娛樂休閑、談笑逗留等不良現象此項制度的實施使學校涌現出了大批愛崗敬業、以校為家的老師。

教育教學是一項復雜的系統工程，真正提高教育教學質量必須做到腳踏實地，扎扎實實地加強學校各項管理，抓好每個細節。

1、按照上級教育部門對課程設置方案的要求及我校課程實施計劃的'相關規定，根據實際情況，我校制定了課程實施方案，開齊開全課程。在具體執行過程中努力做到保證課程設置的完整性，保證學年安排不隨意更改，保證各類課程授課總時數。

2、學校制定并完善了一系列制度，通過不定期抽查和分階段普查相結合的方式，檢查每位教師的教案、作業批改、聽課記錄、學生成績考核等，將檢查結果作為績效考核的重要依據。加強課堂教學的跟蹤，堅持聽課、評課制度，及時與教師交流，提出指導性意見，解決教與學中的各種問題與困難，促進教師的改進和提高。

3、面向全體學生，因材施教，最大限度地激發學生學習的積極性、主動性。注重學生作業質量，統一規范作業格式，大力提倡分層練習。注重學生發展性評價及學生能力培養。

教學工作是學校的中心工作。我校通過抓教研和教學常規來提高教學質量，培養學生學習興趣。開學初，我校召開教研組長會議，共同商定一學期中的教研組活動，并把活動落到實處。從改變教師的教育教學觀念;培養學生的學習興趣;讓家長更多地參與到學生管理中;把課堂延伸到學校外，豐富學生學習的資源等方面入手，通過強化監督教育“六環”來確保教學的有效開展。

1、積極開展了多樣式、切實有效的教研活動。全體教師參與聽課和研討交流，并就教學中的問題探討出解決方法及策略，真正起到了以研促教的作用。

2、教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是順利實施課程改革、提高教學質量的重要保障，因此，我校始終抓實抓好，重點做了以下方面的工作：

(1)、嚴格遵循規章要求開齊、上足、教好每一門課程，不隨意增減和占用其中的任一科目的課時。

(2)、做好教材管理工作，開學時就嚴格要求，期末收回循環科書，并記錄存放，以備來年使用。

(3)、進一步規范和強化教學常規檢查工作。本學期，教導處每周組織各教研組長進行一次教學常規檢查。不同年級，不同科目有不同要求每次檢查前，教導處提出各項常規工作量，要求老師做到有質有量地完成各項常規工作。每次檢查后，教導處針對在教案檢查、作業批改及聽課記錄等方面存在的問題，表揚優秀，指出不足，面對面提出意見，并作詳細記錄，在下一次的檢查中以前一次的不足作為重點。

(4)、以學生為中心，規范學習行為，著力抓好學生的“規范”教育。從學生的基礎文明抓起，養成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規，抓行為。本學期狠抓學生的個人衛生習慣、良好的學習習慣以及學生良好的生活習慣的養成教育。

今后的教學教研工作應多從以下幾個方面入手：

1、提高教師教學研究的積極性和創造性，提高課堂教學效率，在保持優良成績的基礎上幫助學生全面發展。

2、加強學校教學常規管理，創造性地開展教育教學活動和教研活動，在“實”字上面狠下功夫，在“細”字上求突破。進一步提高教師工作的創造性和能動性，全面提高教師隊伍的業務水平。

3、將學科滲透與校園文化緊密結合，辦出我校特色。

一學期以來，我校本著“以人為本，因材施教。”的教育思想，扎實開展教育教學工作，加強了教研組的建設和運作，嚴格管理教學常規，促進了教師隊伍的建設。提高全體教職工的共同努力，我們取得了相應的成效，也顯露出了諸多的不足，我們將在今后的教育教學管理中，不斷總結經驗，不斷學習完善。在國家教育方針、政策的指引下，本著強管理、重實踐、求實效、勇于創新的原則，讓我校和學生一起，和全體教師一起全面發展。

教研活動開展情況報告（精選23篇）篇七

一個學期緊張的工作結束了，回顧這一學期的工作，我們教研組的全體教師立足崗位，團結協作，在學校的領導下，嚴格執行學校的各項教育教學制度，順利地完成了教研室制定的各項教研工作。在日常教學工作中各位老師都能兢兢業業、踏踏實實地根據教學工作計劃，以新課程標準的基本理念為指導，以培養良好的學習習慣為目標，以提高教育質量為根本，轉變教學觀念，有目的，有計劃，有步驟地扎實地進行高三二輪專題復習和三輪綜合復習。現將本教研組這學期的教研教學工作情況總結如下：

本學期的教研活動計劃以教務處工作計劃為指導，依據本年級、本學科特點，在征求了其他教師的意見后制定了切實可行的教研計劃。計劃本著務實的原則，力爭有效指導本學期組內教研。重點落實好高考的二三輪復習，為了更好地開展教研活動，我們還通過討論，制定了具體的實施措施，每次活動有內容、有中心發言人。

1、根據指定的教學計劃，組織全組老師認真學習教材、大綱、教法，主要工作是針對高三二三輪復習展開。教研活動中，我們除了確立本學期的復習重點，大家還提出了教學中可能出現的困惑進行探討，組內教師暢所欲言，紛紛發表自己的看法，全體教師達成共識，二輪復習要針對高考常考點，常考題型進行專項復習，重要知識重點落實。同時要求每位老師，在平時教學中嚴格要求，訓練到位，經常抓，抓經常，注重同科之間的經常交流，相互借鑒一些好的做法，努力提高學生對于重點知識的掌握。三輪綜合復習進行綜合訓練，在訓練中注重題目的精選，精煉，針對易錯點有進行了糾錯訓練。

2、上好教研公開課，上課之前老師們深鉆教材，精心備課，制作課件，積極轉變教學觀念，將新課標理念貫穿于教學實際中，都上出了自己的風格。并且有都能應用多媒體課件輔助教學，效果都很好。相信在今后的教育教學活動中大家會更加努力，取得好成績。

3、認真聽評課，無論是組內教研課還是推門課，教師都認真的進行深入的評課，評課中每個老師都積極發言，紛紛指出每一節課的成功與不足之處，從而取長補短，受益匪淺。

4、及時、認真地檢查教案、作業。在檢查中看到本組老師能夠認真鉆研教材精心備課，并能根據教材的特點，認真布置和批改作業。

1、合理安排工作、學習的時間，提高學習和工作的效率。

2、更好地做好對學生學習習慣的培養，提高教育教學的質量。

4、針對班級及學生的個別差異，抓好培優補差工作。

作為數學教研組的組長，教研活動水平和經驗不足，在各位教師的支持和努力下完成了本學期的各項教學教研工作，許多地方還不盡如人意。總之，一學期下來我們教研組全體教師都在自己的教學工作中取得了很好的成績。在今后的教研組工作中，我們將在不斷找出不足、發揚優點，克服缺點，對自己的教學工作多反思、多總結，并開展多種行之有效的活動，促進各方面工作效率的提高，爭取創造20xx高考新的輝煌！

教研活動開展情況報告（精選23篇）篇八

10月20日、21日、22日三天，三個片的連片教研活動順利開展了活動。活動取得了很好的效果，希望各學校教研組回去后認真做教學反思。

1、這次連片教研活動除了兩所學校未參加外，其余學校都認真參加了，而且都能夠堅持參加完研討活動。我認為只要能夠認真聽課，認真反思自己的教學，應該是非常有收獲的。

2、這次的教研活動共有九名教師做示范課，這九名教師都做了充分的準備，她們都發揮了自己的特長，每節課各有特色，非常具有研究價值，體現了我區生物教學的一個現狀。

1、有的教學還存在知識性錯誤。

2、教師牽著學生走的現象還存在。有的提問缺乏思考價值，滿堂問現象存在。

3、課堂評價不及時，評價語言單一。

每位聽課教師可以從這些教學設計看出，什么樣的活動能真正調動學生的學習興趣，什么樣的活動設計能真正訓練學生的思維，教師應該怎樣運用教學語言啟發調動學生的積極性，新課改的課堂要求關注學生，體現學生的主體地位，應該怎樣設計我們的教學，才能真正體現學生的主體地位。思考如何在我們的課堂教學中，即保持傳統教學的優勢，又體現創新教學的魅力。

教研活動開展情況報告（精選23篇）篇九

按照學校20xx年第13次校長辦公會研究決定下發的《xx工業職業技術學院“課堂質量年”實施方案》的文件要求以及xx學院的“課題質量年實施細則”的安排和統一部署：每個月要求每個教學部必須要有一次教研活動，每個教學部通過教研活動切磋課堂教學經驗、交流教學技巧、集體備課、共同研討實訓教學等來提高全體教師的教學水平。各教學部具體情況匯報如下：

xx學院電氣技術教學部于20xx年5月2日在教二xx舉行了以“課堂質量年”為主題的教研活動。

首先，教學部全體老師學習了xx工業職業技術學院“課堂質量年”實施方案，領會學校實施課堂質量年的重要意義，了解總體目標，熟悉具體內容和要求，明確分階段實施步驟。

接著，大家總結并分析了課堂教學和實訓教學現階段存在的問題。教師工作在教學第一線，對教學質量存在的問題最有發言權。目前主要存在如下問題：

1、部分學生學習態度不端正，上課連書本都不帶；

2、課堂上學生玩手機現象還是比較嚴重；

3、部分同學晚上不按時休息，上課反而睡覺。。影響實訓教學質量的原因有：實訓場地不夠，指導教師不足，實訓考核不夠嚴格等。

最后，根據目前課堂教學、實訓教學存在的問題，教學部老師提出如下解決方法：

1、評選學習積極分子，學習標兵，樹立學習榜樣，形成優良的學風；

3、增加實訓指導教師的人數，每班配兩位指導教師，實訓項目與工程實際相結合，提高實訓教學效果。

教研活動開展情況報告（精選23篇）篇十

本學期，我們繼續把教師學習當作學校科研工作的一項重要內容。把教師的業務學習當作學校常規工作來抓，與教師平時的個人業務學習相結合;與教師的備課組活動相結合;與課堂教學觀摩相結合;與教師集中學習相結合，利用多種方式開展教學專題研討活動，學習新課程理念，分析教學現狀，研討教學方法，觀摩課堂教學，反思教學行為，使學習工作制度化、日常化。

本學期學校科研工作的主題仍然是“高效課堂的開展”和“小組合作學習”的專題研究，老師們的研修重點仍然是理論學習與實踐感悟。為了讓從中學并入我校的老師們較快的融入到我校的教學研究中，也為了我校教師更加深入理解研究的內涵，在課堂上體現高效、合作的特點，提高研究的效率，科研室定期為老師們下發了理論學習材料并提供相關網絡鏈接便于教師下載學習，為教師們的研究提供科學、準確的'理論依據，盡可能地為老師們解決教育教學中的疑難問題提供思路和途徑。

在本學期的“高效課堂”的研究主題下，圍繞“小組合作學習”的究專題，協助教導處開展“四課”研究，提高教師的教學水平。

(1)發揮市、區骨干教師的引領作用，上好開學初的“高效課堂”引路課。每位市、區骨干教師在開學初的前兩周內，上好示范課，為青年教師引路。

(2)加強加大抽查課力度，提高教師對課堂的關注程度，促使教師積極研究課堂教學，用心設計好每一節課。學校領導組成抽查課領導小組，由教導處不定期對教師的課堂教學進行抽查，領導小組分工聽評課，檢驗教師開展“高效課堂”和“小組合作”的教學效果如何，并且將反饋結果及時在全校公布，促進了教師的研究熱情。本學期從抽查課中也發現一些小組合作研究進行較好的班級和老師，如七年級的九班和十班，八年級的一班、二班和六班，九年級的二班、五班等。

教研活動開展情況報告（精選23篇）篇十一

根據縣扶貧辦會議安排，我們xxx鎮由主管領導帶隊，抽調扶貧、財政、果業專干對xxx村的互助資金協會的工作開展情況進行了檢查，結果如下：

協會機構健全，人員符合章程要求。章程制度及管理人員職責已上墻，有辦公場所，有法人登記證、法人代碼證、開戶許可證。

政策宣傳到位，群眾知曉率85%，會員入會資料完備，會員證發放到位，會議培訓記錄全面。會員有聯保小組，有聯保協議，會員借款申請表、借款合同齊全，審批資料完備。有借款花名冊，報表按時填寫，并能向會員和村民定期公開。

財務帳表、會計科目設置規范、完備，協會印章、印鑒齊全，專人使用，專人保管、專人負責。協會所有資料檔案齊全，存放、裝訂規范整齊。協會的資金風險得到很好的控制。

xxx村互助資金協會的辦公場所在干部家里，沒有在村委會；協會的入戶率只有51%。

抓緊時間建設陣地，力爭年內在兩委會陣地內設立專門的互助資金辦公室，進一步宣傳互助資金協會的有關政策，吸收會員，于6月15日前確保群眾入會率達到85%以上。

教研活動開展情況報告（精選23篇）篇十二

（一）春耕生產情況：20xx年預計大春作物種植玉米2860畝，紅苕999畝，到目前為止，已播種面積占應播面積的60%，共計為農戶發放農膜2噸。

（二）完成集中育苗示范片4個：4月1日在觀音阡村建鄉集中育苗4畝，4月1日在中壩河村建集中育苗2畝，4月2日在趙家河村建集中育苗4畝，4月2日在七里扁村建集中育苗1畝，效果良好，現以有80%幼苗已移栽。

（三）完成糧經復合種植基地4個：以噸糧田五千元模式暨馬鈴薯+玉米+紅苕+蔬菜，在觀音阡村建糧經復合種植基地30畝。在趙家河村建糧經復合種植基地30畝。在中壩河村建糧經復合種植基地20畝。在七里扁村建糧經復合種植基地10畝。

教研活動開展情況報告（精選23篇）篇十三

按照你辦《關于開展行政處罰實施情況監督檢查的通知》（蚌府法〔20xx〕24號）要求，我局組織力量對水行政處罰案卷和貫徹執行《行政處罰法》、《罰款決定與罰款收繳分離實施辦法》、《行政機關移送涉嫌犯罪案件的規定》、《政府信息公開條例》、《安徽省行政執法監督條例》和水法律法規等實施行政處罰工作情況進行了自查。通過自查，我局水行政處罰案件都能依法按規定辦理，沒有出現違法違規現象。現將自查情況報告如下：

我局對20xx.7.1～20xx.6.30日期間的案卷進行認真梳理，共梳理出結案歸檔的水行政處罰案卷80卷，其中20xx年下半年52卷，20xx年上半年28卷，對結案歸檔的案卷進行了自查。通過自查，進一步完善提高了我市水行政處罰的案卷質量。

我局各水行政執法單位依據《中華人民共和國水法》、《水土保持法》、《防洪法》、《中華人民共和國河道管理條例》、《安徽省河道采砂管理辦法》、《取水許可和水資源管理條例》、《安徽省水工程管理和保護條例》、《安徽省抗旱條例》、《安徽省水工程費收交利用和管理辦法》等法律法規規定對我市水行政職權進行認真梳理，明確合法實施行政處罰的主體、權限和依據，制定行政職權流程圖，包括行政審批流程圖、水規費征繳流程圖、水行政處罰流程圖、水事案件查處流程圖，報送市法制辦等部門，并在市政府信息公開網和蚌埠水利信息網公布。我局在日常執法工作中，嚴格按照法律法規規定的依據和權限開展工作，自覺接受上級主管機關和人民群眾的監督，并根據法律法規的修訂及時調整更新行政執法依據和崗位職責，并向社會公布，對行政職權實行動態管理。

我局一直重視執法程序，依據《中華人民共和國行政處罰法》等法律法規的要求，嚴格按照安徽省水行政執法文書示范格式文本規定的程序開展行政執法活動，認真執行行政處罰告知制度、聽證制度、罰繳分離制度和收支兩條線管理等制度，做到層層把關，嚴格審核，從立案到案件辦結以及案卷的歸檔等方面，都嚴格按照程序進行，20xx年下半年至20xx年上半年期間，我局沒有出現因執法程序方面違反規定的現象。

為規范執法工作，我們一直注重執法隊伍建設，把建設一支作風過硬、業務精良的執法隊伍當作頭等大事來抓，長抓不懈。行政執法人員在執法活動中，要求全部持證上崗，執法證件每年按時參加年審，對不合格人員的執法證件按要求收回上繳法制辦集中銷毀。按市法制辦要求，認真做好執法證件到期換證工作，對沒有執法資格證的人員一律不予換發新證，對不具備執法資格的人員，及時進行崗位調整。我局對承擔執法任務的單位和科室人員采取不同方式進行法律法規業務培訓，同時為執法人員創造良好的學習工作環境，全面提升執法人員的業務素質和執法水平。

為進一步規范我局行政處罰工作，正確行使水行政執法職能，完善監督機制，保證辦案質量，我局制定了水行政處罰相關制度，包括案件集體審理制度、監督制約制度、水行政錯案追究制度、案例參照制度、執法回避制度、公開公示制度等。

我局在職權范圍內開展水行政執法和水規費征收的過程中，會遇到一些法人、公民或其他社會組織對應該履行的義務存在異議，提出行政復議，對此我們耐心細致地與當事人充分溝通協調，盡可能通過協調解決爭議，對一些不能通過協調解決的，都能夠按照規定進行行政復議或應對行政復議，按時依法提交答辯材料，給申請人履行義務的一個明白賬，同時也維護了水法律的尊嚴。至今我局沒有行政訴訟和涉嫌犯罪案件。

教研活動開展情況報告（精選23篇）篇十四

20xx年全鄉應參保任務人數1450人，已參保1216人，參保率83.86%;應續保人數1203人，已續保人數174人，續保率14.46%。60歲以上參保人數769人，未辦理待遇領取的41人，待遇正常發放728人，待遇正常發放率100%。

現階段，我鄉新農保工作各項任務正有條不紊按照年初考核目標要求嚴格推進，群眾滿意度較高。

教研活動開展情況報告（精選23篇）篇十五

（一）加強組織領導。鄉黨委政府高度重視新農保工作，將新農保工作列入重要議事日程，年初成立了由鄉長田軍同志任組長、分管領導人大主席高梅同志為副組長的新農保工作領導小組，結合實際建立了“鄉級組織協調指導、村級分工協作落實”的鄉、村兩級聯動的工作機制，并多次召開全鄉新農保工作會議，明確將全鄉任務分解到各村，并將任務納入年終目標考核，使鄉、村以及其他各工作人員的分工更加具體，職責更加明確，為扎實推進我鄉新農保工作奠定了堅實的組織保障。

（二）制定政策，規范流程。按照市委市政府和市農保局的新農保精神,我鄉對新農保各項業務流程進行細化，從方便群眾的角度出發，對參保繳費和領取待遇等方面的工作進行了規范，統一了辦事項目、辦事流程、辦事標準。加大資金投入，落實檔案管理的要求，將新農保業務經辦過程中產生的具有價值的各種材料統一歸入鄉便民中心集中管理，提高了辦事效率。

（三）加強培訓，廣泛宣傳。在充實完善鄉、村兩級經辦人員、設備的基礎上，進一步加強新農保業務組織指導和培訓，確保村級經辦人員明白政策,精通業務。通過對各駐村干部、村組干部、新農保工作人員講解答疑，幫助每位同志不斷提高政策業務綜合水平，以過硬、專業的理論水平增強服務能力，實現服務方式‘零距離’、服務項目‘零差錯’，讓服務對象得到實惠。為將新農保這一惠民政策在最短時間、最大范圍宣傳給廣大農民群眾，我們采取“入戶宣傳與海報宣傳相結合、耐心講解與硬性灌輸相結合”的原則，發放通俗易懂、簡明扼要的宣傳資料大力宣傳新農保政策和相關知識，并組織包村干部、村組干部、新農保工作人員走村入戶宣講。做到了“村不漏戶，戶不漏人”，為推進我鄉新農保工作奠定了堅實基礎。

教研活動開展情況報告（精選23篇）篇十六

1、學習意識淡薄，缺乏系統專研。部分干部錯誤認為集中學習理論是搞形式主義，不如干點實在的。政治理論和業務知識欠缺造成工作粗糙，缺乏深度；政治理論和業務學習不深入、不系統、不透徹，有時學習的自覺性、積極性和主動性不足，存在實用主義，要用什么才去學什么，與工作關系密切的才學，與工作關系不大的少學，往往以會代學，以工代學的情況多，系統學理論少。

2、重地位，輕群眾，缺乏群眾路線意識。有時候群眾來辦事或來咨詢政策，不是三番五次，五次三番的耐心講解，而是簡單粗暴，群眾很不滿意，失望而歸。xxx歷史遺留問題較多，人員緊缺，面臨的工作任務重，埋頭忙于應付工作，對群眾反映的問題，被動解決多、主動化解少、直面群眾解決少；習慣于在辦公室想事做事，習慣于常規式、本本式地工作，深入實際調研少，導致還有很多合理的群眾訴求還未得到解決。

3、重成績，輕問題，存在不思進取的思想。有的干部大局意識不強，認為自己干好自己職責范圍內的事情就是，安于現狀，墨守成規，主動為黨委政府分憂、為群眾經濟發展思考少。進取心不強，缺乏超、比、拼的精神。比如：有的干部自信心不足，自己瞧不起自己，不積極進取。不安心基層工作，有怨氣，缺乏工作激情。

4。艱苦奮斗，勤儉節約意識有待進一步加強。對日常事務性管理松懈，費用控制不嚴，存在浪費現象。如對日常辦工紙張的使用，不經過仔細檢查就打印，甚至批量打印，發現錯誤時已經耗材。有的對辦公室、宿舍電器使用后離開時不關電源，造成長時間的電源浪費等。在親朋好友的聚會中，雖然注意節約，但和“光盤”行動要求還有距離，偶爾也出現剩飯剩菜的現象。

教研活動開展情況報告（精選23篇）篇十七

（一）嚴厲打擊犯罪工作。針對當地發案情況,組織公安機關適時開展偵查破案專項打擊行動。建立區域協作和信息共享機制，嚴厲打擊團伙作案、流竄作案以及制售傳播竊電器材、等違法犯罪活動。對現行案件及群眾舉報線索，嚴格按照接處警有關規定，認真核查，如實立案,快偵快破。對在逃的犯罪嫌疑人，逐一落實責任單位、責任人，上網追逃,全力緝捕。嚴打整治，嚴密防控，確保重大活動期間重要“三電”設施安全運行。

（二）強化廢舊金屬收購行業日常監管工作。對我鎮的4個廢舊金屬收購站點以及小熔爐家底清，情況明。嚴厲禁止無照經營、違規經營。定期或不定期地組織有關成員單位開展廢舊金屬收購站點專項整治統一行動4次，對違規收購收購廢舊金屬的1個站點管理人員進行了教育，對違規收購產品交公安機關沒有。督促廢舊金屬收購站點業主嚴格遵守站點備案、物品登記、流向查驗和情況報告等制度，引導建立行業自律機制，建立信息通報、處罰抄告等制度。嚴厲查處和打擊收贓銷贓、超范圍經營等違法犯罪行為，取締無證經營站點。推廣視頻監控等技術防范措施，嚴防收贓銷贓。

教研活動開展情況報告（精選23篇）篇十八

1.由于我院今年在環境建設、設備購置等方面資金投入比較大，醫院周轉資金比較緊張，在為患者墊資方面存在資金周轉困難，對醫院運轉有所影響。

2.預防機制不夠完善。自活動實施以來，雖然沒有發生惡意拖欠費用問題，但是一旦發生惡意拖欠，醫院方面不能及時催討到欠款，對醫院的運行會產生不良后果，我院擬與縣農合建立有效的預防及清算機制，望領導給予大力支持。

教研活動開展情況報告（精選23篇）篇十九

xx州林業局位于省鎮，直屬州人民政府管轄，企業所屬林場、電站，分別位于我縣鎮、鎮、鄉等鄉鎮，由于林業局工作的特殊性，該局職工戶籍均在工作所在地。由于多年前企業改制，導致林業局一部分職工下崗，為了保障下崗職工的基本生活，我局將符合最低生活保障政策的下崗職工納入了我縣城鎮低保，由林業局負責管理，到目前為止仍有41戶48人正在享受城鎮最低生活保障。

按照《自治州最低生活保障實施辦法》第三十條“對城市‘三無’人員和家庭成員中有重病、重殘人員且收入基本無變化的低保家庭，可每年復核一次。對其他低保家庭，原則上城市按季度、農村每半年復核一次。”的規定，林業局應對該局低保人員進行復核，但是城鎮低保人員居住分散，部分人員長住、等州外地區，對于這部分低保人員的管理和年度復核存在一定的困難。

為規范低保人員管理，我局于2018年3月13日專題前往林業局共同協商關于林業局低保對象管理的相關工作，按照《自治州最低生活保障實施辦法》第四條第三點“動態管理、屬地管理、分類救助的原則”，林業局應將所管理的低保人員名單及申請材料與戶籍地所在鄉（鎮）進行協商移交。所在鄉（鎮）自接收之日起，林業局低保人員歸所轄鄉鎮管理。但是林業局工作一直滯后，未按期移交，此后我局多次與該局協商，也都未能使其按照要求進行移交。此后，林業局將部分低保人員資料多次移交鎮，由于低保人員戶籍并非全屬鎮，所以鎮也拒收。我局多次與局協商解決該局城鎮低保享受對象的管理工作，但局據不配合，在2018年11月27日我局給林業局去函，要求根據《自治州最低生活保障實施辦法》第四條的要求，在2018年12月10日前將目前正在享受低保對象的低保資料向低保享受人員戶籍所在地自行進行移交，如未按期移交將按相關規定予以取締該局管理下的低保享受對象。但此函局至今拒不簽收。

由于我局最近在開展城鄉低保人員資料規范收集和《省居民最低生活保障證》發放工作，林業局接到函后，如任未按期進行移交，我局將在20xx年1月對此項工作進行檢查，屆時未持《省居民最低生活保障證》證件人員予以取締。但是為了保障困難群眾的基本生活，針對林業局取締后的低保對象如仍符合低保政策，按照屬地管理原則在戶籍地按照低保申請程序重新申請并予以救助。

教研活動開展情況報告（精選23篇）篇二十

軍事技能訓練對于成教學生來說，更有著一層不同于其他學院學生的意義，有人說：“當兵后悔三年，但沒當過兵會后悔一輩子”，我院于20xx年9月6-13日組織20xx級本、專自考新生開展了為期14天的軍事訓練，短暫卻又充實的14天，同學們訓練在一起、生活在一起，深切地感受到了他們點滴的成長和進步，每天都被同學們頑強的精神所深深地感動著。參訓學生523人。在承訓部隊戰士的辛勤努力與密切配合下，軍訓期間的各項工作得以有效地開展和落實，現把我們工作和感想從幾方面總結如下：

我院領導十分重視軍訓工作，新生入學前，學院領導在召開新生接待工作會議時便對新生軍訓工作作出了要求和計劃；新生報到后，又專門召集全體政工干部、輔導員開會研究部署軍訓工作，并成立了由學院黨總支朱光鈦副書記為第一責任人的軍訓工作小組，負責軍訓的組織領導工作。軍訓工作展開后，學院陳院長、洪書記、朱副書記多次頂著烈日，冒著酷暑親臨現場關心和詢問軍訓工作情況，及時發現和糾正問題，使軍訓工作始終做到安全有序進行。院分團委鄧紅英書記及全體輔導員自始至終在訓練場組織、指導新生訓練。由于領導的重視，使我院20xx年軍訓工作取得了圓滿成功。

（1）為保證軍訓順利進行，學院為承訓官兵提供了礦泉水。

（2）為學員提供茶水（每午兩大保溫杯）、藥品、醫療服務等后勤保障。

（3）為保證操課安全，學院要求明確值班輔導員及其職責，并4-6名學生參與系值班，以保證軍訓中的協調、組織、紀律和學生安全等。使整個軍訓過程中，未出現一人次因保障不好而發生事故的現象。

（４）自考辦及時做好所需軍訓教材的發放工作。

（５）學院團委積極做好宣傳工作。學生會、自律會在此次軍訓中，都能積極做好各自的工作，從而確保了軍訓任務的順利完成，安全無事故。

“紀律是隊伍團結進步的重要保證”，因此在開訓初期就要明確紀律，并嚴格執行。對特殊情況確實得離開承訓現場的必須得值班輔導員簽字，承訓教官認可方可請假。對于違反紀律的同學進行批評教育，確保軍訓期間的令行禁止。一方面，對于同學們消極訓練的苗頭，及時發現和處理，使連隊始終保持一種團結的集體榮譽感。經常對屢次不認真訓練的.同學進行批評教育甚至點名批評，以理曉之，對待錯誤言行不姑息；另一個方面，也要注意場合、注意方法，因人而異，如在開訓的第４天，黃丹妮同學當場暈倒等，我們及時組織學生干部送其上醫院診治。這樣的做法得到了同學們包括被批評同學的認可，大家不但沒有抱怨嚴格，相反都很信服。這樣行之有效的做法，確保了軍訓工作的順利進行，杜絕了各種與紀律相關的意外事件發生的可能性。

當班輔導員的首要任務就是要保證學生們的思想上不出問題，積極訓練。這要求當班輔導員既要原則分明，又要心細如發。只要用心地去關心同學們，他們就一定能感受到這份關切，從而轉化為訓練過程中的刻苦和頑強。

首先，對于同學思想變化絲毫不能放松，并抓住關鍵點正確引導。第二，在了解了同學們的一些想法和要求的前提下，立即與營區部長首長匯報情況，保證給大家一個滿意的答復。例如，我院有相關部分學生中福建化工學校的３年級學生，９月14-15兩天得到中專學校繳交學期，辦理畢業前的掛科補考，而軍訓團規定，當班老師只有１天批假的權限，超過１天必須有院領導及部隊長允許方可請假。當時同學們返校報考心切，帶著一種激動的情緒。得知此事，上報、事情很快地平息下去，沒有任何后續的影響。此事說明，我們的學生素質非常的高，問題的關鍵在于我們老師怎樣去引導。第三，訓練嚴格，條件艱苦，習慣了自由安逸生活的學生，情緒上必定會有波動。夜間值班的同學、生病的同學、疲憊卻要堅持的時候，他們比任何時候都需要你的幫助。在這個時候適時適度的話語特別能夠幫助他們進步，也是他們堅持下去克服困難的動力和鼓舞。

軍訓對于大多數學生來說，是大學集體生活的第一步，軍訓不光培養了同學們吃苦耐勞、堅忍不拔、敢于拼搏的內在品質；培養了學生嚴明的組織紀律性和集體主義觀念；激發了學生的愛國主義情感；增強了國防觀念和國家安全意識；使學生學會了尊重和理解、團結與互助；掌握了基本軍事技能和一定的國防、軍事理論知識；培養了學生尊重他人、關心集體、尊重規則、顧全大局的意識；也使學生真正了解了戰士、了解了部隊具有強大凝聚力和戰斗力的源泉所在，使同學們真正意識到人民解放軍不愧是“政治合格、軍事過硬、紀律嚴明、作風優良、保障有力”的大學校、大熔爐；軍訓也使學生的個人品質得到了錘煉，綜合素質得到了提高，為日后的大學生活做了很好的鋪墊，對學生行為的養成、科學人生觀的確立及畢業后的事業發展奠定了良好的基礎。

軍訓也是對輔導員隊伍建設成果的檢驗，是學生工作干部政治素質、意志品質、工作意識、合作精神和工作水平的考驗，在思想、意志、品格等方面經受了前所未有的磨練和升華，取得了很大的收獲。

教研活動開展情況報告（精選23篇）篇二十一

自活動開展以來，我鄉以黨委中心組學習為龍頭，班子成員先學一步，克服工學矛盾，認真進行學習教育，分別撰寫了80個學時學習筆記和1篇以上的學習心得體會及1篇以上的調研報告。組織觀看警示教育片2場、踐行群眾路線的好榜樣優秀黨員教育電視片3部，參加“黎州講堂”3場，開展“院壩大講堂”活動7余場次，帶頭講黨課5堂。通過集中學習、個人自學、專題研討、觀看教育片等多種形式的學習討論，黨委班子成員對黨的群眾觀點和群眾路線的理解進一步加強，對開展教育實踐活動重要性和緊迫性的認識進一步加深，對開展好教育實踐活動的自覺性、主動性和積極性進一步增強，對傳承優良傳統、密切聯系群眾、改進工作作風和為民務實清廉的信念更加堅定，現將有關情況匯報如下：

教研活動開展情況報告（精選23篇）篇二十二

按照縣委關于萬名干部下基層的文件要求，我院以"關注基層，惠及民生"為主題，樹立"真誠服務人民，真心幫助群眾"的理念，堅持"領導帶動，全員行動，左右互動，上下齊動"的工作原則，精心安排，周密部署，扎扎實實推進萬名干部下基層活動，活動開展以來初見成效。

主要成績和做法：

教研活動開展情況報告（精選23篇）篇二十三

按照《自治州最低生活保障實施辦法》第三十條“對城市‘三無’人員和家庭成員中有重病、重殘人員且收入基本無變化的低保家庭，可每年復核一次。對其他低保家庭，原則上城市按季度、農村每半年復核一次。”的規定，林業局應對該局低保人員進行復核，但是城鎮低保人員居住分散，部分人員長住、等州外地區，對于這部分低保人員的管理和年度復核存在一定的困難。

為規范低保人員管理，我局于20xx年3月13日專題前往林業局共同協商關于林業局低保對象管理的相關工作，按照《自治州最低生活保障實施辦法》第四條第三點“動態管理、屬地管理、分類救助的原則”，林業局應將所管理的低保人員名單及申請材料與戶籍地所在鄉（鎮）進行協商移交。所在鄉（鎮）自接收之日起，林業局低保人員歸所轄鄉鎮管理。但是林業局工作一直滯后，未按期移交，此后我局多次與該局協商，也都未能使其按照要求進行移交。此后，林業局將部分低保人員資料多次移交鎮，由于低保人員戶籍并非全屬鎮，所以鎮也拒收。我局多次與局協商解決該局城鎮低保享受對象的管理工作，但局據不配合，在20xx年11月27日我局給林業局去函，要求根據《自治州最低生活保障實施辦法》第四條的要求，在20xx年12月10日前將目前正在享受低保對象的低保資料向低保享受人員戶籍所在地自行進行移交，如未按期移交將按相關規定予以取締該局管理下的低保享受對象。但此函局至今拒不簽收。