人們常說“沒有計劃就等于計劃失敗”，這說明規劃計劃的重要性。如果你對規劃計劃的寫作和組織有一些困惑，下面的范文可以給你一些啟示和幫助。

最新義務教育均衡發展規劃（優秀16篇）篇一

2、百年大計，教育為本，教育大計，均衡為先。

4、關愛留守少兒童共享教育陽光。

5、加快學校標準化建設促進教育優質均衡。

8、努力辦好每一所學校精心教好每一個學生。

10、改善民生從教育突破發展教育從均衡抓起。

11、強化教育“第一戰略”確保教育優先發展。

12、全員動員努力攻堅發展教育改善民生。

13、教育是民族振興、社會進步的基石！

14、教育是國計，也是民生；教育是今天，更是明天！

15、教育是提高民族素質、促進人的全面發展的根本途徑！

16、實現中華民族偉大復興，科技是關鍵，人才是核心，教育是基礎！

17、落實教育優先發展戰略地位，實現教育和經濟社會協調發展！

18、深入實施科教興國戰略，全面落實國家和省中長期教育發展規劃綱要！

19、優先發展教育是黨和國家長期堅持的一項重要方針！

20、全面實施素質教育是教育改革和發展的戰略主題！

21、辦好每一所學校，促進每一個學生健康成長！

22、教育公平是社會公平的重要基礎！

24、公平配置公共教育資源，縮小校際、城鄉和區域教育發展差距！

29、合理配置義務教育資源，全面提高義務教育質量！

30、全面落實政府責任，切實增加教育投入，深入推進義務教育均衡發展！

31、發揮優質學校輻射帶動作用，擴大優質教育資源覆蓋面！

32、攻堅克難，真抓實干，以優異工作成效迎接義務教育均衡發展督導評估！

最新義務教育均衡發展規劃（優秀16篇）篇二

1，**小學是一所農村小學，位于青高村，始建于上個世紀50年代，開始單設為初中，2011年秋年改為小學，至今已走過60余年的風雨歷程。

2，學校占地面積達11800平方米，教學及輔助用房2180平方米，辦公用房81平方米，生活用房3450平方米，總建筑面積5630平方米，學區內適齡人口入學率為100%。輟學0人，輟學率為0%。

4，學校辦學理念。學校以“讓學生快樂地成長，讓老師幸福地工作，以人為本，和諧發展”為辦學理念，努力實現教育質量和教育服務優質化，以“張揚學生個性，充分發揮潛能”為辦學目標，為兒童終生幸福奠基以“管理治校、質量立校、科研興校、特色強校”為辦學策略，促進教師、學生、學校的三個可持續發展，認真貫徹國家的教育方針，以德育為主線，以教學為中心，以科研為先導，深化教育改革，全力推進素質教育。在扎實推進義務教育均衡發展的工作中，我校得到各級領導、社會各界人士的關心、支持、幫助，全體教職工發揚團結、務實、奉獻、創新的精神，在上級的領導下，全面貫徹黨的教育方針全面實施學校發展規劃，全面推進素質教育，全面育人，整體優化，努力實現教育均衡發展。

二、主要措施和成績。

（一）采取措施保障適齡兒童少年入學。

1，堅持實施免試就近入學制度。我校根據中心學校劃分的招生區域，保證本服務區內的義務教育階段每個適齡兒童少年都能免試的入學。學校開展招生工作時，堅持公開、公平和公正的原則。通過各種形式向社會公布招生入學信息，通過多種途徑為家長、學生和社會提供咨詢指導和服務，確保入學率100%。

2，關注困難群體學生入學問題。認真做好“貧困寄宿生生活補助”的發放工作，關心留守兒童，健全困難學生資助體系，沒有學生因為家庭經濟困難而失學。（1）“貧困寄宿生生活補助”的發放工作。此項切實減輕農民負擔發揮了重要作用，產生了良好的社會影響，取得了較好的社會效益。學校嚴格執行上級規定的收費項目和標準，認真落實“貧困寄宿生生活補助”發放工作和義務教育經費保障機制健全，始終堅持勤儉節約的原則用好、用活上撥的資金，堅持校務公開。不斷增強工作責任感和緊迫感。加大對貧困學生的資助力度，讓貧困學生“進得來、讀得起、留得住”，不讓任何一個孩子因家庭經濟困難而失學。（2）關注困難群體，建立教師“一幫一”和學生“二幫一”機制。為“留守孩子”構筑溫暖“大家庭”。加強與村委的聯系，通過家長學校、家長會、家長開放日等形式，定期或不定期地對“留守孩子”的爺爺奶奶進行科學育兒、科學監護孩子的教育。以班隊、少先隊活動為載體，緊緊圍繞“關愛、責任、誠實”，加強道德品質教育，尤其要讓“留守孩子”在社會實踐中體驗做人做事的道理。積極開展“四個一“活動：一是要求留守學生每個月給家長寫一封信，匯報自己學習和生活的情況，讓外出父母放心。通過此項活動的開展，旨在引導廣大留守學生抒發內心的真實情感，促進與父母的溝通和交流。二是建立一張留守學生與父母的聯系卡。其內容包括“留守學生”、家長、“留守學生”代理監護人的詳細地址、聯系電話、身體狀況、年齡等基本情況。三是規定每學期學校至少與外出打工的家長電話或書信聯系1次。四是每學期組織留守學生參加一次公益活動，讓留守學生感到社會在關愛他們。真正做到既關心愛護，又嚴格要求，培養他們的自尊心，自信心和進取心。為留守兒童的健康成長營造一個和諧的成長空間。

3，加強學生學籍的管理。建立、健全學籍管理檔案。各種學籍管理表冊、資料按年歸檔登記，以便隨時查閱。教務處有專人負責學籍管理工作，按要求建立和健全學生的檔案并妥善保管，不得擅自填寫、更改和公開學籍信息，學籍管理信息按所授權限進行管理。嚴格執行新生入學、學生轉學、借讀、休學、復學和畢業、修業等規定，不得為轉學、借讀、休學、復學的學生更改或重新制作學生檔案等材料。

4，實行“三包”“三查”，校長包入學率，班主任包鞏固率，教師包合格率，期初查入學率，期終查鞏固率，期末查合格率。各級領導高度重視，“義務教育均衡發展”工作扎實有效。真正落實了校長“包入學，班主任包鞏固，教師包合格的責任制，輟學率為0%。

5，政府、學校認真做好《義務教育法》的宣傳，使學生家長清楚保證適齡兒童入學是家長的一項義務，同時也是學生的一項權利。從而使學生家長主動送子女入學。

（二）廣開渠道，改善辦學條件。

為改善辦學條件，學校廣開渠道多方籌資，爭取得到社會各界的最大支持。我校的校容校貌、校園環境、辦學條件、辦學環境不斷改善。

（三）強化培訓。

提高師資水平，結合省、市“名師工程”相關文件，詳細制訂我校教師培訓中長期規劃。我們在教學上廣泛展開校本研究，研究的課題全部是教學中所遇到的實際問題，動員廣大教師全員參與，培養教師能夠在實際工作發現問題并能在實際工作中予以解決的能力，培養教師的研究精神。強力落實師德教育、新課程培訓及以新知識、新技術為重點的教師繼續教育培訓。積極開展校本培訓。

（四）加強管理，提高教育教學質量。

質量是教育的生命線，提高教育教學質量是我們教育工作的永恒主題。在教學中，我們以“四步三反思”教學模式的.推廣為載體，深化教育教學改革，向改革要質量，向課堂40分鐘要效益，辯證地處理素質教育與教學質量的關系、減輕學生過重課業負擔與教學質量的關系，走出了一條教育質量興盛不衰之路。

1，健全各項管理制度，以制度規范教育教學。“沒有規矩，難成方圓”充分說明制度建設的重要性，一個學校一切活動的準繩那就是符合實際的規章制度，它對學校的所有成員均起約束的作用。我們特別注重制度建設，廣泛征求采集一線教師意見，分別制訂了《常規教學管理制度》、《目標考評及獎懲辦法》等，在制度執行和操作上采用陽光作業，上至校長下至一般同志在制度面前人人平等。真正體現了獎勤罰懶，激勵先進鞭策后進的制度制訂意圖。

2，規范管理，在管理過程中育人。堅持“軟硬件”俱嚴的基本原則，促進學校管理趨于規范。堅持正確的辦學方向，學校全面貫徹教育方針，積極深化新課程改革全面推進素質教育，堅持“以人為本”的指導思想，發揚“求實、嚴謹、進取、創新”的工作作風，使學校工作日新月異，蓬勃發展。

3，全面實施素質教育，嚴格執行義務教育課程方案。按照上級規定開齊課程、開足課時，達到教學基本要求。認真貫徹執行省市素質教育會議精神，規范辦學行為，全面實施素質教育，按照小學課程方案開齊課程門類，開足課時，不隨意增減課程和課時。按照省義務教育地方課程和學校課程指導意見與實施綱要開設地方課程，課時有保證，列入學校課程表。學校領導高度重視，本著為學生、為家長、為教育、為自己負責的態度，嚴格執行國家和地方課程方案及全市統一作息時間。

4，學校十分重視校園環境建設。積極打造書法為品、書法為情、書法為美、書法為味的校園文化特色，創建校園文化的濃厚氛圍。為充分展現校園文化氛圍，發揮校園隱性育人功能。在思想理念、布局格調、育人功能上做到了和諧統一。（1）學校充分利用好校園廣播發揮其宣傳作用。學校廣播室每天廣播時間10分鐘，欄目有今日好人好事、美文欣賞，學生自已寫的文章和摘抄的優美文章、校園動態，學習安排或通知之類等，大大活躍了校園文化氛圍。（2）為學生搭建個性發展平臺。扎實開展活動是**小學的一大特色，學校結合自身實際，提出了“歡樂校園、平安校園、和諧校園”的校園文化建設目標，以營造良好的校園環境為基礎，以豐富多彩的師生實踐活動為載體，立足于課堂，延伸至課余校外。在教育教學中堅持開展豐富多彩的校園文化活動，讓校園成為同學們學習、成長、發展特長的樂園。如“感恩教育”、“創建安全文明校園”、“養成良好行為規范”、“做一個文明的小學生”等專題活動，既進行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開拓了學生的視野。“書畫活動比賽”、“球類比賽”、“廣播操比賽”等活動，為學生提供表現舞臺，展現學生的個性特長。（3）重視人文建設，提高校園文化品位。進入校園，有創意的大型標語，激勵著師生拼搏進取“學校是我家，美化靠大家”、“輕聲慢步過走廊”、“上下樓梯靠右走”，等標語給學生以無聲的教育。可以說，學校的一草一木、一磚一瓦都成為了育人的載體。

5,嚴格執行上級的各項政策法規，辦學收費行為規范……（1）從嚴治校，依法規范學校的辦學行為。不分重點班、快慢班，不辦提高班、補習班、特長班、競賽班。（2）要嚴格執行中小學課程方案，開足開齊課程。要按照課程標準組織教學，不擅自增加教學難度，不占用節假日和休息時間組織學生上課和集體補課，不要求和統一組織學生參加各種學科輔導班、文化課補習班和學科競賽。要嚴格控制考試次數，禁止對學生考試成績排名公布。（3）依法規范教師職業行為，切實加強教師管理。認真貫徹落實《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》，強化師德教育和考核，引導廣大教師熱愛學生，教書育人。堅決杜絕少數教師從事的有償家教和收費補課的錯誤做法。

（五）重視和強化安全工作。

1，加強組織領導，健全安全管理組織機構。成立了學校安全工作領導小組，形成了安全工作校長親自抓部署，分管領導具體抓落實的良好局面。

2，層層落實安全責任。明確安全工作的責任和工作的具體要求。學校堅持安全工作責任到人，按照“誰主管，誰負責”的原則，學校把教師獎懲同安全工作進行了有機結合。班主任同學生、家長簽訂了《安全管理責任書》，給學生下發了《學生安全公約》。學校安全工作真正做到了學校、班級、學生、家長職責明確齊抓共管。

3，強化安全教育。牢記“生命不保，談何教育”的訓導，始終把安全工作放在學校工作的首位，安全教育做到了時時講，天天講，常抓不懈。利用教師例會、升國旗、學校集會等時間及時將安全工作會議精神、安全工作文件精神傳達到全體師生心中，學校按規定開設了健康安全教育課。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報、宣傳專欄、圖片等媒體資源給師生重溫了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識和逃生技能。

4，堅持家長聯系制度，向家長宣傳安全工作的重要性取得家長的支持和配合。組織全校性家長會，向全體家長印發了《致家長的一封信》，確保學生安全。由于我校安全責任落得實在，安全制度比較健全，安全教育頻繁開展，預防措施比較妥當，全體師生安全意識明顯增強，沒出現過任何重大不安全事故。

三、存大問題和相應措施。

與先進學校相比，我們**小學還有一定差距，缺乏個性鮮明的辦學特色，教師的現代信息技術水平需要進一步提高，學校辦學條件、硬件建設還需要進一步完善。在今后的工作中，我們將進一步搞好義務教育的鞏固、提高和延伸工作，加大《義務教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保家長送子女接受九年義務教育，嚴防適齡兒童少年輟學。關注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學問題，因地制宜地建立和完善一套督促、濟困、監督、處罰等相關的義務教育保障機制，努力做好小學階段教育工作。我們**小學將以這次“均衡發展”驗收評估為契機，虛心汲取各位領導的意見和建議，進一步加強領導，調整工作思路，在以后的工作中，投入更加飽滿的熱情，開拓創新、奮發進取，力爭辦讓上級滿意、家長滿意、社會滿意的教育。為學校的騰飛和發展，為我鎮的基礎教育事業均衡發展做出新的更大的貢獻。

2012.10.8。

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最新義務教育均衡發展規劃（優秀16篇）篇三

3.建設義務教育標準化學校培育社會主義創新型人才。

4.全面實施素質教育全面提高教育質量。

5.學校要辦出特色辦出水平出名師育英才。

7.強國必先強教強晉必先育人。

8.貫徹綱要精神推進教育公平為我省率先基本實現教育現代化而奮斗（會場后面）。

9.推動教育均衡促進教育公平提高國民素質。

10.全面貫徹方針打造特色教育構建和諧社會。

11.家庭的希望在孩子，孩子的希望在教育。

12.育人為本德育為先能力為重全面發展。

13.教育公平是社會公平的重要基礎。

14.有田不耕倉廩虛，有書不讀子孫愚。

15.合理配置教育資源，促進教育協調發展。

16.為祖國培育花朵，用心血澆灌未來。

17.堅持教育的公益性和普惠性保障公民依法享有接受良好教育的機會。

18.努力辦好每一所學校精心教好每一個學生。

19.實現更高水平的普及教育。

20.形成惠及全民的.公平教育。

21.提供更加豐富的優質教育。

22.構建體系完備的終身教育。

23.讓每一位校長每一位教師工作得精彩生活得幸福。

24.讓每一個家庭的孩子都能依法享有接受良好教育的機會。

25.國運興衰系于教育教育振興全民有責。

26.優先發展育人為本改革創新促進公平提高質量。

27.優先發展教育建設人力資源強國。

最新義務教育均衡發展規劃（優秀16篇）篇四

最新義務教育均衡發展規劃（優秀16篇）篇五

為推進我校義務教育均衡發展，全面做好推進義務教育初步均衡發展達標驗收評估工作。根據皖教督[20xx]7號文件精神和懷遠縣教育局關于做好教育均衡發展督導評估的會議精神，特制訂我校推進義務教育初步均衡發展實施計劃。

一、指導思想。

以科學發展觀為指導，以加強義務教育學校標準化建設為主線，以實施學校規范化、精細化管理為主要措施，以辦好學校，保障學生公平接受義務教育為宗旨，以實現義務教育均衡為目標，縮小學校之間辦學水平的差距，力爭在兩年內實現義務教育初步均衡。提高義務教育整體辦學水平和教育質量，努力辦好讓人民滿意的教育。

二、具體目標：一年打基礎，兩年搞提升，三年創規范。

力爭在三年內把農場小學辦成一所充分適應新時期經濟和社會發展需要的“學生全面發展，師生和諧成長，教學質量優異，學校建設標準”的兒童樂園。

三、主要任務。

達到安徽省義務教育學校辦學標準，要完成以下工作任務：

1、學校設置。

實現學校布局基本合理，學生能就近入學。

（1）走讀學生上學途中單程步行時間，單程時間達到規定要求。

（2）班數班額全部符合要求。

2、校園校舍。

校園校舍符合國家相關的建設標準，校舍達到重點設防類抗震設防標準，符合防災避險安全要求。實現教學、辦公、體育運動等不同功能合理分區。生均校舍建筑面積（不含學生宿舍）不低于5.2平方米。

3、裝備條件。

（1）、學生課桌椅。達到每生有一套符合國家設計標準課桌椅。再添置部分常用教學設備，以滿足實際教學需要。

（2）、根據學校現有規模和辦學條件，按照上級有關方案，我校將爭取在兩年內，使學校的各項設施達到標準化建設的要求：配備齊各功能室和整修運動場，使生均校園面積、體育活動用地、綠化用地、生均校舍建筑面積均達到省定標準。各種教育實驗儀器、圖書等達到省定標準，并得到有效使用。

4、師資隊伍。

（1）、按照中小學教職工編制核定深化改革實施意見的通知規定，我校按編制配齊配足各類教師，來滿足教育教學的需要。

（2）、按要求配齊學校領導，領導成員的年齡、專業結構合理，分工職責明確。

（3）、所有教師都取得相應教師資格。

（4）、教職工工作考核制度健全，完善教職工工作崗位責任制。

（5）、保證教師按規定參加繼續教育、業務培訓和對外交流。每學年教師參加上一級業務部門組織的集中培訓時間不少于24學時。

5、辦學經費。

（1）、教職工工資按照省有關規定能做到按月足額發放。

（2）、嚴格執行收費規定，收費公示制度健全，無亂收費現象。

6、教育教學管理。

（1）、貫徹國家教育方針，堅持正確的辦學方向，全面實施素質教育，加強和改進德育工作，深化課程改革，建設學校特色文化。重視基礎知識、基本技能教學，注重培養學生創新精神和實踐能力。組織教師開展課堂教學大賽。引路課、觀摩課、公開課等教學活動。學生每天在校學習時間（包括自習）不超過6小時。

（2）、實行校長負責制，健全了教職工（代表）大會制度，實行民主管理。制定學校章程，建立健全制度體系，實現規范管理。

（3）、規范辦學行為，切實減輕學生過重課業負擔。營造良好的社會環境，建立有利于素質教育實施的評價機制，糾正片面追求分數的傾向。建立學區學齡前1年人口及學齡人口登記制度，按照規定時間就近免試入學。

（4）、健全學生輟學情況報告制度，學生達到零輟學。

（5）、每個教學班配備一名任課教師做班主任，負責班級管理工作。并建立健全班主任、科任教師和家長的聯系制度。

（6）、把德育工作放在首位，在學校各項教育教學活動中有針對性地進行思想、品德、紀律、法制、行為規范養成、心理健康等方面教育。落實教職工德育工作職責，發揮教師的表率作用。建立學校、家庭、社會三結合的德育教育網絡。

（7）、嚴格執行義務教育教學常規。按照課程計劃的要求開全課程，開足課時，教學進度適中。不占用節假日和課余時間集體上課或輔導。

（8）、按規定開展課間操、眼保健操等課間活動，保證學生每天有1小時以上體育活動。每學年至少舉辦一次運動會。經常開展課外藝術活動。每學年舉辦至少一次全校文藝活動。

（9）、每學期利用當地校外教育和活動場所，依托企業、鄉村和社區，組織學生參加社會實踐活動2次。

期中期末考試由學校統一組織。

（11）、建立比較完善的校本教研、科研和校本培訓制度，健全教師集體備課、聽課、評課制度，促進教師專業發展，提高教育教學質量。

（12）、各年級全科合格率：不低于97%。畢業年級學生畢業率達到98%。學生體質健康合格率達到95%，近視眼年新發病率控制在7％以內。

（13）、實行安全工作校長負責制，有專人負責安全工作。學校設施、消防、用電、衛生等安全管理制度健全，每學期期初、期末組織安全檢查兩次，及時發現和排除各類安全隱患。有突發事件應急預案。加強對師生的安全教育，培養師生自救自護能力。

四、措施與要求。

1、提高認識、加強領導。要把義務教育學校達標評估驗收工作納入重要工作日程，擺到突出位置，作為推進義務教育均衡發展的一件大事來抓。成立達標驗收工作領導小組。全權負責達標驗收工作的組織協調工作。校長親自掛帥，其他小組成員任務分解、明確分工、落實責任、化整為零、限期達標，確保在規定時間內完成達標驗收任務。要認真學習《義務教育學校辦學基本標準》、《義務教育均衡發展評估驗收指標體系》和《義務教育學校達標情況評估驗收指標說明》，明確評估具體項目、內容和要求，對照指標體系逐項進行自評，確定達標項目、未達標項目以及未完全達標項目，明確工作重點、難點和突破口，制訂達標的措施和完成時限表。

2、建立機制、以評促建。要以此次達標驗收為契機，進一步健全完善學校各項管理機制，加強學校標準化建設，全面實施精細化管理，更加注重內涵發展，通過此次達標驗收，推動學校建設標準化、管理規范化、精細化、科學化，全面提高整體辦學水平。

五、組織機構：

組長：鄢為順。

副組長：周正、沙俊。

組員：陶敏、鈕興、趙娟、汪曉靜、陳衛紅。

趙麗、胡路路、邵力、徐偉、李海、李慶林。

最新義務教育均衡發展規劃（優秀16篇）篇六

根據《簡陽市推進義務教育均衡發展規劃》的指示精神，結合我校教育教學發展的實際情況，特制訂我校推進義務教育均衡發展的工作計劃。

一、指導思想。

認真貫徹落實《簡陽市推進義務教育均衡發展規劃》的指示精神，積極開展義務教育學校標準化建設活動，優化配置學校教育教學資源，加強教師培訓，促進教師專業發展，全面實施素質教育，關注學生全面發展，努力提高學校辦學水平和教育質量，讓上級放心，讓群眾滿意。

二、工作任務。

（一）學校自檢自評。

學校成立自檢領導小組，明確責任分工，根據上級要求進行認真的自檢自評。我校辦學主要存在下列問題：

1、我校教學及輔助用房面積和體育運動場館面積不足。

2、學校圖書配備和部分學科教學儀器配備嚴重不足。學校生均藏書不足25冊。資金短缺，導致部分儀器設備不達標，數量不足，體育器材、藝術器材沒有達標，中小學數學儀器不達標。

3、目前師資不足。根據簡陽市編辦核定我校編制應為38人，我校現有在編教職工36人（其中借調到外單位1人），缺編2人。教師隊伍年齡結構偏于老化，骨干教師隊伍薄弱，適應教育改革要求的學校用人機制尚未完全形成。

（二）主要工作任務。

根據《簡陽市推進義務教育均衡發展規劃》的指示精神，結合我校教育教學的發展狀況，我校計劃重點做好下列工作：

1、逐年配備、增補各類教學儀器設備。

2、爭取建設學校圖書閱覽室和學生餐廳。

3、全面實現班班通。

4、建設住校生澡堂。

5、爭取規劃學校體育場館。

6、規范辦學行為，切實減輕學生過重課業負擔。營造良好的社會環境，建立有利于素質教育實施的評價機制，糾正片面追求升學率的傾向。

三、具體措施。

1、加強校園校舍建設。

學校將爭取國家扶持教育項目，新建學生餐廳及學生閱覽室，學校將做好質量監控工作。同時，學校還將加大校園綠化美化建設力度，增加食堂和宿舍資金投入，使校園規劃設計合理，校園基本設施齊全，符合國家建筑標準。

2、改善教育裝備條件。

一是保管和使用好國家為學校配備的教學儀器設備。

二是繼續爭取國家為學校再次配備圖書、“班班通”等教育資源。三是學校自籌資金配備音樂、美術等學科教學器材，滿足音樂、美術等學科教學需求。力爭教學條件達到國家要求標準。

3、加強教師隊伍建設。

以校本建設為重點，進一步加大教師全員培訓的力度，通過專題自學、網上繼續教育、崗位練兵、專家引領、同伴互助、教學比武等多種形式的學習和培訓，提高教師實施新課程和素質教育的能力。努力提高教師的待遇，在評優、評先和拔尖人才的選拔培養上向一線、優秀教師傾斜，鼓勵優秀教師安心一線教學工作。

4、全面提高教育質量。

（1）加強德育工作。堅持德育工作為首的思想。積極開展爭創德育工作先進校活動，增強德育工作的針對性和實效性。

（2）加強教學管理，各學校要嚴格執行課程計劃，認真落實課程標準，保證開全開足課程。抓細抓實教學工作常規。

（3）切實減輕學生過重課業負擔，不設重點班和非重點班。實施積極的學生評價機制，采取階段性評價和終結性評價相結合的方式，促進學生的全面發展。

5、完善扶困助學機制。

進一步建立健全政府主導、學校聯動、社會參與的扶困助學機制，落實幫扶免補政策，關愛教育弱勢群體，確保每個經濟困難家庭子女都能順利接受學校教育。繼續落實義務教育免收學雜費、免收教科書費政策，堅持公平、公正、公開，確保貧困的學生得到資助。

6、完善城鄉學校結對幫扶活動。

繼續搞好與**學校的對口交流工作，有效解決校際之間學科教學的不平衡性，一方面聯校在一起集體備課、聽課、評課，另一方面嘗試薄弱學科優秀教師上校際研討課，從切實的教學實踐中找出教學中的癥結所在，并及時調整教學思路、改進教學方法、彌補教學漏洞，讓鄉鎮中學同步發展。

進一步落實義務教育的管理體制。規范學校預算編制工作，建立學校預算管理制度，通過預算來保障義務教育各項經費的落實。

8、加快辦學條件標準化建設，積極爭取上級領導的支持。

多渠道籌措建設經費，不斷加大投入，體育、音樂、美術器材和運動場地達到標準化要求，實現辦學條件標準化。注重教學資源的積累，增強網站應用功能。

四、保證措施。

1、加強領導，明確責任。

學校成立推進義務教育均衡發展的達標工作領導小組，負責自檢自評學校義務教育均衡發展情況，并針對存在的問題，有計劃有步驟地積極進行整改，務必在20xx年12月份達標。

2、制定計劃，精心組織。

學校要制定工作計劃，并按照計劃認真開展工作。校長、主管領導要認真負責，親自把關，按時做好自查、整改和完善工作。

3、強化措施，注重實效。

既要積極爭取教育局的支持和幫助，又要不等不靠，想方設法扎實推進完善工作。激發教師工作熱情，調動全體教職員工的積極性，對在達標工作中成績突出的要給予獎勵，并在評優中優先考慮。

大力推動現代教育技術的應用，促進教育技術與各學科教學的高效整合，真正做到面向學生、走進課堂、用于教學。要充分發揮現代遠程教育工程作用，提高使用效益。

最新義務教育均衡發展規劃（優秀16篇）篇七

義務教育均衡發展是在義務教育階段，合理配置教育資源，全面提升教師整體素質，縮小學校、城鄉、區域間的差距。下面給大家分享義務教育均衡發展宣傳標語，歡迎借鑒！

2、建設義務教育標準化學校，培育社會主義創新型人才。

3、強化教育“第一戰略”，確保教育優先發展。

4、優先發展，育人為本，改革創新，促進公平，提高質量。

6、國事家事天下事，教育均衡是大事。

7、推進均衡發展，建設教育強區。

8、努力辦好每一所學校，精心教好每一個學生。

9、普及十五年教育就是要普及三年學前教育，九年義務教育和三年高中階段教育。

10、合理配置教育資源，促進教育協調發展。

11、辦好每一所學校，促進每一個學生健康成長。

12、關愛留守兒童少年，共享教育公平陽光。

13、教育優先發展是最大的.民生工程。

15、“普九”為了人人有學上，“均衡發展”為了人人上好學。

18、享受均衡教育資源，促進學生全面發展。

19、學習實踐科學發展觀，推進教育又好又快發展。

21、小康生活要提前，首先普及教育十五年。

23、加快學校標準化建設，促進教育優質均衡，辦人民滿意的教育。

25、關愛留守少兒，共享教育陽光。

27、實施義務教育關愛工程，保障適齡兒童接受義務教育。

28、教育公平是社會公平的重要基礎。

29、改善民生從教育入手，發展教育從均衡抓起。

31、教育是國計，也是民生，教育是今天，更是明天。

34、積極改善辦學條件，著力提升辦學水平。

35、百年大計，教育為本，教育大計，均衡為先。

36、落實政府職責，強化政府行為，實現教育均衡。

37、共享均衡教育資源，促進學生全面發展。

39、關愛留守少兒，共建幸福家園。

40、全員動員，努力攻堅，發展教育，改善民生。

44、優先發展教育是黨和國家長期堅持的一項重要方針。

46、堅持依法治教，推進均衡發展，實現教育公平。

47、統籌城鄉教育資源，推進社會公平正義。

48、有田不耕倉廩虛，有書不讀子孫愚。

49、扎實推進均衡發展，早日建成教育強市。

50、全民動員，發展教育，促進均衡，改善民生。

51、堅持教育的公益性和普惠性，保障兒童依法享有優質教育的機會。

52、推進均衡發展，促進教育公平。

53、改善民生從教育突破，發展教育從均衡抓起。

54、家庭的希望在孩子，孩子的希望在教育。

57、合理配置義務教育資源，全面提高義務教育質量。

58、實施學校標準化建設工程，保障兒童享受公平優質教育。

最新義務教育均衡發展規劃（優秀16篇）篇八

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

為認真貫徹落實國家和省、衡陽市中長期教育改革和發展工作部署,促進縣域內義務教育優質均衡發展，根據《湖南省教育廳關于印發《湖南省縣域義務教育優質均衡發展督導評估實施方案》的通知》(湘教通[2018]200號)等有關文件精神，結合我市實際，制定本規劃。

(一)指導思想。

以黨的十九大精神和***新時代中國特色社會主義思想為指導，按照“總體規劃、統籌城鄉、因地制宜、分類指導、分步實施”的總體思路，以促進教育公平為宗旨，以推進義務教育學校現代化建設為抓手，以合理配置教育資源為重點，以建立和完善義務教育投入機制為保障,在義務教育基本均衡的基礎上，進一步縮小縣域內義務教育城鄉之間、學校之間差距，不斷提升全市義務教育整體辦學水平，更好地滿足人民群眾對優質教育的需求，辦好人民滿意教育。

(二)工作原則。

1.堅持政府主導，部門配合的原則。由市政府主導，各有關部門全力配合，共同推動“義務教育優質均衡發展縣市區”創建工作。

3.堅持突出重點，改造薄弱的原則。在開展全面自評的基礎上，找準問題短板，逐項突破“生均教學及輔助用房”及“生均運動場管”不足，“民辦學校與公辦學校牛均公田經弗其準定額不統一”乃“音樂，美術專用教室配備不達標”等弱項指標任務。

4.堅持促進公平，確保質量的原則。把保障教育機會，教育過程公平和提高質量作為根本任務,全面貫徹黨的教育方針深入實施素質教育,提高教育質量。

(三)工作目標。

當前隱藏內容免費查看推進素質教育內涵提升，優化結構、強化特色、補齊短板、縮小差距、提高質量、促進公平，力爭2030年底前，我市義務教育達到國家義務教育優質均衡發展縣標準，并通過評估驗收。

三、實施步驟。

(一)第一階段:調查摸底，部署推進(2021年12月一2022年12月)。

編制并啟動xx市義務教育優質均衡發展規劃(20212030年)。認真學習國家、省、衡陽市關于義務教育優質均衡發展的文件，對照相關標準及要求，調查摸清發展現狀，確定創建規劃和達標舉措。聚焦優化學校布局，擴大優質教育資源;加強教師隊伍建設，全面優化師資配置;推進教學創新，深入提升教育教學質量;科學評價，著力強化教學管理。

(二)第二階段:對標對表，集中攻堅(2023年1月-2028年12月)。

一是統籌配置教育資源。基本完成“資源配置”中7項指標，即落實每百名學生擁有高于規定學歷教師數，小學、初中分別達到4.2人以上、5.3人以上;每百名學生擁有縣級以上骨干教師數，小學、初中均達到1人以上;每百名學生擁有體育、藝術(美術、音樂)專任教師數，小學、初中均達到0.9人以上;生均教學及輔助用房面積，小學、初中分別達到4.5平方米以上、5.8平方米以上;生均體育運動場館面積，小學、初中分別達到7.5平方米以上、10.2平方米以上;生均教學儀器設備值，小學、初中分別達到2000元以上、2500元以上;每百名學生擁有網絡多媒體教室數，小學、初中分別達到2.3間以上、2.4間以上;所有指標校際差異系數，小學均小于或等于0.50，初中均小于或等于0.45。

二是加大政府保障力度。完成“政府保障程度”中的15項指標，即落實縣域內義務教育學校規劃布局合理,符合國家規定要求;縣域內城鄉義務教育學校建設標準統一、教師編制標準統一、生均公用經費基準定額統一、基本裝備配置標準統一;所有小學、初中每12個班級配備音樂、美術專用教室1間以上(每間音樂專用教室面積不小于96平方米.美術專用教室面積不小于90平方米);所有小學、初中規模不超過2000人，九年一貫制學校、十二年一貫制學校義務教育階段規模不超過2500人;小學、初中所有班級學生數分別不超過45人50人;不足100名學生村小學和教學點按100名學生核定公用經費;特殊教育學校生均公用經費不低于6000元;全市義務教育學校教師平均工資收入水平不低于當地公務員平均工資收入水平，按規定足額核定教師績效工資總量;教師5年360學時培訓完成率達到100%;縣級教育行政部門在核定的教職工編制總額和崗位總量內，統籌分配各校教職工編制和崗位數量;全市每年交流輪崗教師的比例不低于符合交流條件教師總數的10%，其中，骨干教師不低于交流輪崗教師總數的20%;專任教師持有教師資格證上崗率達到100%;城區和鎮區公辦小學、初中(均不含寄宿制學校)就近劃片入學比例分別達到100%、95%以上;全市優質高中招生名額分配比例不低于50%，并向農村初中傾斜;留守兒童關愛體系健全,全市符合條件的隨遷子女在公辦學校和政府購買服務的民辦學校就讀的比例不低于85%。

三是不斷提升教育質量。完成“教育質量”中9項指標，即落實全市初中三年鞏固率達到95%以上;全市殘疾兒童少年入學率達到95%以上;所有學校制定章程,實現學校管理與教學信息化;全市所有學校按照不低于學校年度公用經費預算總額的8%安排教師培訓經費;教師能熟練運用信息化手段組織教學，設施設備利用率達到較高水平;所有學校德育工作、校園文化建設水平達到良好以上;課程開齊開足，教學秩序規范，綜合實踐活動有效開展;無過重課業負擔;在國家義務教育質量監測中,相關科目學生學業水平達到亞級以上，且校際差異率低于0.15。

四是社會認可度達到85%以上。

(三)第三階段;攻堅克難，通過驗收(2029年1月-2030年12月)。

二是總結發展成果。以材料匯編、專題片等形式呈現“一校一品”和縣域優質均衡發展。

三是迎接評估驗收。按時申報并爭取順利通過衡陽市、湖南省和國家層面義務教育優質均衡發展縣評估驗收。

(一)全面優化中小學布局結構。進一步優化義務教育學校布局結構，因地制宜加強辦學條件差、教育質量低的薄弱學校和中心學校建設;加快推進城區已規劃的中小學建設，新建小區開發或舊城區改造的同時,嚴格落實新建的規模小區配套建設中小學校、幼兒園,并與居民區同步規劃、同步建設、同步交付使用，使教育布局更加合理，逐年消除大校額。

(二)大力改善義務教育辦學條件。加快推進義務教育標準化學校建設工程，積極爭取項目，重點實施鄉鎮寄宿制學校、小規模學校、薄弱學校和校舍安全、教師宿舍等工程建設。加強農村義務教育教學儀器配備,均衡配置各種教育資源，實現城鄉義務教育學校教學儀器設備、圖書、體育場地等條件達標。發揮優質學校輻射和帶動作用，全面提高義務教育學校管理水平和教育質量。全面推進中小學教育信息化，加快義務教育學校現代化遠程教育擴容升級，著力提升教師信息技術應用能力，實現資源共享。全面落實安全工作責任，建立校園安全管理長效機制，加強交通、食品衛生、消防、集體活動、自然災害等方面的安全教育和管理，確保師生安全。加大校園及周邊社會治安綜合治理力度，營造平安和諧的教育環境。至2028年，全市所有完全小學、初級中學的校園、校舍、體育運動場館、安全設施。衛生設施、寄宿設施、教學儀器設備、信息技術設備等全部達到省定標準，縣域內義務教育學校硬件設施無差異。

(三)均衡配備義務教育學校師資力量。認真落實省、衡陽市師資隊伍建設要求和中小學教職工編制標準，配齊配足學科教師和教輔人員。嚴格執行教師準入制度,按照有關文件要求做好教師公開招聘工作.完善中小學教師培訓制度，實行5年360學時的教師和校長全員培訓著力提升教師專業水平和教學能力。義務教育學校所有教師具備教師資格并達到學歷要求力爭高一級學歷教師所占比例明顯提高。實施“教師素質提升工程”，優先安排農村學校校長、教師參加國家及省市級培訓，培養和造就一批具有較高水平的名教師、中青年骨干教師和教育管理、教育研究專家。加強師德師風建設，全面開展校長和教師德能測評工作,將德能測評結果應用到教師職稱評聘、績效考核、評優獎勵等方面，實施師德評價一票否決制。建立健全教師和校長合理流動機制,全面實行縣域內義務教育學校教師定期輪崗、城鎮中小學教師到農村中小學任(支)教服務、農村中小學教師到城鎮中小學跟班學習制度和縣域內骨干教師巡回授課、緊缺學科教師流動教學等制度，確保縣域內義務教育學校校長與教師在城鄉之間、校際之間合理流動。全面推行中小學教師“無校籍管理”和“縣管校聘”制度，以縣域內師資均衡配置為重點，構建縣域內校長、教師交流輪崗的長效機制，推動交流輪崗工作的制度化、常態化。不斷提高教師待遇，逐步改善教師工作、學習和生活條件。吸引優秀人才長期從教、終身從教。鼓勵優秀校長和骨干教師到農村薄弱學校任職任教，對在農村學校長期從教、貢獻突出的教師給予表彰獎勵。

(四)完善義務教育經費保障機制。全面落實國家和省市關于義務教育經費投入的各項政策，切實保障義務教育標準化學校建設、鄉鎮寄宿制學校建設、鄉村小規模學校建設、教育信息化和教師培訓等推動義務教育優質均衡發展所需資金，依法足額安排義務教育經費，確保實現“三個增長”。確保義務教育學校教師平均工資水平不低于全市公務員平均工資水平。全面落實義務教育免費政策，根據國家統一部署逐步提高義務教育階段生均公用經費標準。足額征收教育費附加和地方教育費附加,重點用于城鄉義務教育優質均衡發展。鼓勵社會捐贈支持義務教育發展。實行義務教育階段學校財務公開制度，切實加強義務教育經費管理，確保學校經費足額到位，使用規范、安全。

(五)扎實推進素質教育。落實“立德樹人”根本任務，把德育工作擺在首位，積極探索未成年人思想道德建設規律,建立注重培養過程、促進學校全面發展的評價機制，構建大、中、小、幼兒園一體化德育體系，切實將社會主義核心價值體系融入學校教育全過程。堅持免試就近入學原則，合理劃定學校招生范圍，及時向社會公布招生相關信息,有效解決擇校問題。強化中小學校黨建引領，加強現代學校制度建設，全面落實“雙減”政策，建立科學有效的教育教學管理機制,堅持以教學為中心,落實義務教育課程標準,深化課程改革,創新教學模式，打造高效課堂，切實減輕學生課業負擔。進一步完善小學、初中學生綜合素質評定辦法，建立體現素質教育要求的義務教育教學質量評估體系，定期對學校實施素質教育情況進行檢查督導，全面提高義務教育辦學質量,促進學生全面健康發展。義務教育學校要嚴格執行課程計劃，開齊課程、開足課時,不得區分重點校(班),不得擅自舉辦各種實驗班，堅決糾正中小學違規補課和亂收費行為,進一步規范辦學行為。建立全市義務教育學生學籍信息化管理制度，推行初中畢業生學業考試與綜合素質評價相結合的高中招生錄取模式。認真落實市域內各類文化、科技場館、青少年校外活動中心免費向中小學生開放的要求，充分發揮公共場館育人作用。抓實抓好中小學心理健康教育和家校共育，進一步加強學校藝術教育和校園文化建設，全面實施《國家學生體質健康標準》，堅持開展陽光體育活動,確保學生每天鍛煉1小時,培養學生健康、競爭、合作、助人的人文素質，鼓勵學生表現自我、彰顯個性、提高交流溝通能力。

(六)保障特殊群體平等接受義務教育。切實做好進城務工人員隨遷子女義務教育工作，堅持以流入地政府、公辦中小學為主的原則，建立健全保障服務體系,確保進城務工人員隨遷子女與當地學生平等接受義務教育。進一步加強農村留守兒童教育工作，建立政府統籌協調、部門各負其責、社會共同參與的農村留守兒童關愛和服務體系，努力解決留守兒童思想、生活和學習上的困難。建立多種形式的家庭困難學生就學資助制度,確保學生不因貧困而失學,消除輟學現象，確保全市初中三年鞏固率達到95%以上。繼續辦好特教學校，完善普通教育學校接受殘疾兒童少年隨班就讀辦法，保障殘疾學生受教育權利，抓好隨班就讀，確保全市殘疾兒童入學率達到95%以上。

(一)加強組織領導。成立由市長任組長，分管副市長任副組長,市委編辦、教育局、發改局、科工信局、公安局、財政局、人社局、住建局、自然資源局，文旅廣體局、市場監督管理局、衛生健康局、審計局、殘聯、團市委、統計局、各鄉鎮(街道)為成員單位的xx市推進縣域義務教育優質均衡發展工作領導小組，領導小組下設辦公室，辦公地點設市教育局，由市教育局局長兼任辦公室主任，負責協調、聯絡等工作。適時召開動員大會，全面啟動義務教育優質均衡發展創建工作,明確縣域義務教育優質均衡發展的時間表和路線圖。各鄉鎮(街道)有關部門要認真履行教育職責,采取有力措施,強力推進義務教育優質均衡發展。

(二)加大宣傳力度。采取多種形式，廣泛宣傳發展教育的政策，宣傳義務教育優質均衡發展的重大意義和主要內容,進一步提高公眾對教育工作的認可度，爭取全社會對義務教育的支持，營造促進義務教育優質均衡發展的良好氛圍。

(三)健全監測體系。通過參加國家義務教育質量監測，開展義務教育優質均衡發展全過程評估檢測機制,定期對縣域內義務教育學校間的差距進行監測和分析,全面掌握義務教育發展動態及時解決義務教育發展中存在的問題和不足，有效推進義務教育優質均衡發展。

(四)強化教育督導。建立義務教育優質均衡發展的政府督導評估機制,將市直相關部門、鄉鎮推動義務教育優質均衡發展工作納入督導評估范圍,評估考核結果作為年度目標考核的重要內容。對創建國家義務教育優質均衡發展工作落實不力的部門和相關責任人，實行問責，追究相關責任。

最新義務教育均衡發展規劃（優秀16篇）篇九

1、強化教育“第一戰略”，確保教育優先發展。

2、全員動員，努力攻堅，發展教育，改善民生。

3、振奮精神，與時俱進，開創教育現代化新局面。

4、千秋基業，教育為本，繼往開來，再創輝煌。

5、國家實行九年義務教育是一項公益性事業。

7、實施農村義務教育經費保障機制，促進教育公平。

8、實施農村義務教育經費保障機制，努力促進城鄉義務教育均衡發展。

9、實施農村義務教育經費保障機制，建設社會主義和-諧社會。

最新義務教育均衡發展規劃（優秀16篇）篇十

為了切實提高20xx年我區居民健康教育知識知曉率，增強居民自己保健能力，提高居民健康素養。在上級主管部門的正確指導以及我院領導的帶動下，我們在全區個小區街道我院大門口全面展開健康教育知識宣傳、宣教工作。為了更好的將健康教育工作落到實處，各級領導積極抓落實、層層把關、深入到各小區進行巡回健康教育知識講座，使轄區居民自己保健水平有了全面的提高。現將今年一年工作總結如下：

1、院領導的高度重視，把健康教育項目納入了20xx年績效考核之中，列入了重要的工作日程。建立健全區各級健康教育工作網絡，制定了20xx年健康教育工作計劃、成立了以院領導為成員的領導小組和技術指導小組，明確了健康教育崗位職責。根據基本公共衛生均等化健康教育服務要求制定了《健康教育工作制度》、《健康教育工作領導小組職責》。《健康教育人員工作職責》《20xx年健康教育工作計劃》等。在院領導的高度重視下，各科室積極配合，認真籌劃，統籌安排，定期為居民開展健康知識宣傳，播放健康知識宣傳。幻燈。光碟，利用“世界健康知識宣傳日”開展公眾健康咨詢活動，向廣大居民傳播健康衛生知識。

2、我院共設置健康教育宣傳欄多處，定期更換宣傳欄內容，一年來共刊出6期，專職宣教員向轄區居民發放各種宣傳資料8000余份，宣傳資料內容具有針對性、科學性、實用性、通俗性、趣味性為一體。除此之外，宣傳欄內也增貼各種不同的宣傳資料。充分利用宣傳展板、影響播放，幻燈宣教，光碟，led燈等多種形式，采取通俗易懂的語言這一全新的健康教育宣傳陣地，大力宣傳居民均等化服務的健康教育知識，提倡廣大居民自覺養成良好的衛生習慣。在門診還設立了健康咨詢臺，發放各類健康教育處方，健康宣傳資料等讀物，可供患者就診時閱讀。

3、利用各種形式，多渠道、全方位的開展健康教育，在“3。24”結核病防治日、“4。7”世界衛生日、“4。25”20xx年全國兒童預防接種日宣傳主題：寶寶健康——從接種疫苗開始“5。7”哮喘是可以控制的，“5。31日”世界無煙日等特殊節日組織醫務人員在社區、街道學生等人群密集的地方舉行健康教育宣傳活動，開展健康教育公眾咨詢服務，對育齡婦女、學生、老年人、慢病患者開設了健康教育咨詢臺，同時發放各種宣傳資料5000余份，免費電話咨詢及現場咨詢達2705人次，免費義診1670人次，免費測量血壓xx00余人次。并對轄區王府井電影城給王府井全體職工進行了一場別開生面的急救培訓，通過現場模擬練習，不僅提高了安全意識，真切感受到了緊急救護的重要性，還能避免遇到意外情況時手足無措，運用基本的救護知識和技能，在災害和突發事件到來的第一時間采取正確有效的救護措施，自救互救，挽回生命，把意外帶來的危險降到最低，為自己和他人的健康樹起一道安全屏障。

4、對門診患者、0—6歲兒童、孕產婦及各類人群免費發放各種針對性的健康教育處方。同時我們通過門診宣傳、電話回訪等形式給患者及家屬開健康教育處方、散發宣傳資料，為了促進居民健康水平，普及了健康教育素養基本知識和技能，進一步提高轄區居民健康素養綜合水平，我們一年來完成了健康教育知識講座12期，接受教育人群2000余人次，并開展了健康教育公眾咨詢9期，。醫院門診為患者建立了咨詢服務熱線，發放各種宣傳資料余張，努力為各級政府惠民政策及健康知識宣教普及打造了一個全方位的服務平臺。

5、為了更好的做好健康教育工作，醫院利用閑暇時間對轄區衛生室人員進行了健康教育理論知識培訓，并定期指導工作。

6、我們還對轄區人群開展了健康教育知識指導，并進行了健康教育現場測試，健康教育知識知曉率和行為形成率均有所上升。

我院健康教育小組經過一年來積極努力地工作，雖然廣大醫務人員對建康教育重要性認識不斷提高，健康教育理論水平和健康教育干預能力不斷增強，健康教育工作取得顯著成效、但我們的工作仍然存在許多不足，還須繼續努力、完善。做好健康教育工作，為推動醫院醫療衛生事業發展作為一項重要事業長抓不懈。為創建健康的和諧醫患關系。促進廣大患者及社會人群健康做出貢獻。

最新義務教育均衡發展規劃（優秀16篇）篇十一

清涼小學為了貫徹落實教育部《關于迅速啟動縣城義務教育均衡發展督導評估工作的通知》和固鎮縣教育局《關于做好義務教育發展基本均衡縣督導評估工作的通知》的精神，讓每位學生都享有相對均衡的教育資源是學校的責任。為此，在全面貫徹教育方針，開足、開齊課程，我校秉承優良的辦學傳統，圍繞著中心校的工作目標，現將我校發展工作自查情況報告如下：

清涼小學位于固鎮縣的大西北，創建于1949年。是一所歷史悠久、環境幽美、文化積淀深厚、人才輩出的縣級名校。

學校占地13704平米，建筑面積3000平米，新建1465平米的教學綜合樓已投入使用。校園內道路井然，花草綠樹錯落有致。圖書室、多媒體室、實驗室……一應俱全。徜徉于紅花綠草之間、嗅著墨香、耳聞朗朗書聲，你會神清氣爽流連忘返！

學校現有七個教學班，280名學生；有教師18人，本科7人，專科11人，中師1人；市級優秀教師3人，縣級優秀教師5人，縣級教學能手1人。“文明守紀勤奮創新”是我校風，“打好基礎培養技能發揮特長全面發展”為我辦學思路，始終堅持以“讀書為重點寫字為突破口”。縣第四屆“春筍杯”硬筆書法比賽中，僅一等獎就有11人；王傳榮同學更是獲省“黨是陽光我是苗”杯書畫二等獎！

學校07年被評為縣“文明單位”、08年縣“先進單位”，09年“蚌埠市農村特色小學”，20xx年通過“市級家長學校”驗收，現正申辦創建國家特色學校。

目前，清涼小學正迎著新世紀的曙光，沐浴著“十二五”的春風，一路高歌猛進，為把我校創辦為“一流設備、一流管理、一流素質、一流學校”的新型學校而奮斗！

（一）明確責任，踏實工作。

我校規定，各班主任為班級第一責任人，要求各班班主任要認真細致地做好班級學生的思想工作，讓學生都有一個愉快高興的心情來學習。

（二）制定、強化學校管理工作。

美化校園，管理好學校的花草樹木，定期給花草施肥、澆灌、整形，學校的衛生區、班級的環境，學校都不定期地檢查，都得到了非常好的認可。

學校嚴格執行計劃，能規范自己的教學行為，引導教師認真搞好教學工作。學校加強了半月查工作，增強了教學管理工作的針對性和實效性，促進了教學水平的提高。

我校注重抓好班主任隊伍建設，造就了一支熱愛學生，愛崗敬業，善于管理，上進心強的班主任隊伍。通過校本培訓，校本研究和師德學習，培養了一支理念新穎，熱心教學，勇于創新的教師隊伍。

我校還積極參加中心校組織的各項活動，堅持參加中心校的教學研討活動，鼓勵教師撰寫教學論文，積極參加各年級組織開展的論文評比活動。

還通過“家訪活動”把家庭教育與學校教育有機地結合起來，取得了。

比較好的增長率效果。

我校在今后的工作中應再進一步完善各種機構，努力提高自身素質和管理水平，全力構建學校、家庭、社會三位一體的網絡教育體系，成為民主管理，依法治校，有學習，有發展，有開拓意識的優秀學校。

最新義務教育均衡發展規劃（優秀16篇）篇十二

xx小學義務教育均衡發展的自查報告供參考根據xx市xx人民政府《關于調整xx市xx義務教育基本均衡發展分年度行動計劃的通知》文件精神，我校結合實際深入剖析，查找不足，現就我校有關迎評工作自查情況匯報如下：

xx中心小學位于xx鎮場鎮，學校現有xx個教學班，在校學生xxx人。教職工xx名。近年來，我校認真貫徹落實《義務教育法》，加快學校建設步伐，努力推進素質教育促進義務教育均衡發展。

近年來，我校加大了工作力度，把“義務教育均衡發展合格學校”的創建工作確定為全校的大事之一。依據xx相關的會議及文件精神，我校制定了《義務教育均衡發展工作實施方案》，成立了相應的領導機構并進行了合理的分工，深入調查研究，及時了解并解決創建工作中的重大問題。組織召開了教師會，及時傳遞相關信息，安排部署各項創建工作任務，穩步推進了全校創建工作的開展。自查中，我們依據相關指標體系，認真剖析，及時發現學校存在的問題，查漏補缺，力保全校義務教育均衡發展工作全面達標。

（一）領導重視我校根據xx教育局《關于調整xx市xx義務教育基本均衡發展分年度行動計劃的通知》的精神，制訂了我校的義務教育均衡發展規劃、實施方案，成立了以校長廖盈為組長的領導機構并進行合理的分工，使各項工作有人管、有人查、有人抓。制訂義務教育均衡發展相應的評估考核制度。

（二）學校辦學條件自xxxx年以來，在xx政府和xx教育局的大力支持下，學校消除了危房，同時按照規定配備了圖書室、微機室、科學實驗室、音樂室等功能室，增配了數學、科學實驗儀器，音樂、體育、美術等教學器材，使學校的硬件和軟件設施逐步得到改善，但與義務教育均衡發展的要求還存在著一些差距。

（1）學校教學及輔助用房面積xxxx平方米，平方米，離指標值的x。xx還有較大差距。運動場館面積xxxx平方米，平方米，只占指標值的xx%。

（2）學校設有科學實驗室xx平方米、圖書室xx平方米、音樂室xx平方米、體育保管室xx平方米。學校科學、數學教學儀器品種、數量達標率xxx%，音體美器材品種、數量達標率xx.x%，圖書室全現有圖書xxxxx冊，生均xx。x冊，生均圖書達標率xx.x%。

（3）學校設微機室一間，面積xx平方米，學生電腦xx臺，實現了xx個教學班“班班通”。全校教學用電腦xx臺，每百名學生擁有電腦x臺，達標率xx%。全校電腦接入寬帶網，極大的方便了教師的教學和同學的學習。

（4）近幾年來，學校在辦公經費緊張的情況下，仍然擠出資金，改造了學校的廁所；改造了舊教學樓的屋頂；解決了大千樓的漏雨問題；更換了教師的門窗；增添了教室全的電燈、風扇；添置了新的辦公座椅和學生桌凳。使學校的條件得到進一步改善。

（5）學校操場不大，且兩所學校共用一個操場，教學過程中互相有所影響。跑道為黃沙跑道，一到下雨天泥濘不堪。

（6）學校食堂但面積xxx平米，學生排隊打飯很擁擠，沒有地方擺放足夠餐桌。

（三）教師隊伍建設。

1、教師編制配備xx人，現有在職教師xx人，空編x人，空編率xx.x%，%。在職教師中，中學高級教師x名，小學高級教師xx名，小學一級教師xx名。專任教師學歷達標率為xxx%，專業結構配置基本合理。

2、學校設有校長x人，副校長x人，均參加了崗位培訓，取得了培訓合格證書，合格率xxx%。

3、教師平均年齡xx歲左右，教師年齡、學科、職稱結構合理，能夠及時參加各種業務培訓。

4、我校十分重視師德師風建設，校長和教師都能遵紀守法，愛崗敬業，幾年來無體罰學生和違法犯罪問題。

1、學校整體規劃和布局比較合理，但校園面積狹小。教學及輔助用房不夠，化解大班額比較困難。教師周轉房奇缺。

2、根據學校規模和課程標準，體育、音樂、美術器材設備還有一點差缺。

3、學校按規定的配備標準為學生配齊舒適的課桌椅還有待實現。

4、按國家和省有關規定配備專職或兼職的健康教師、心理健康教育教師缺少。

5、操場達不到規定要求，學生課間活動、體育課受到限制。

6、計算機等設備和專業技術人員不足。

最新義務教育均衡發展規劃（優秀16篇）篇十三

根據《固鎮縣教育局關于做好義務教育發展基本均衡縣督導評估準備工作的通知》的精神和規定標準，讓每位學生都享有相對均衡的教育資源是學校的責任，為此學校在全面貫徹教育方針，開足開齊課程；深化教育改革，加速學校發展，加強教師培訓，辦人民滿意的教育。現將我校義務教育均衡發展工作自查情況報告如下：

楊羅小學始建于解放初期，坐落于楊羅村。地處仲興、任橋交界處，學校歷史悠久，環境優雅，交通便利，書香氣息濃厚。校園占地面積8000平方米，建筑面積1160平方米，現有7個教學班，100多名學生。專職教師11名，教師學歷全部達標，其中大專學歷8人，本科學歷的3人。年輕有為的新教師占65﹪。學校布局合理。

改，及時糾正工作中存在的問題，查漏補缺，及時整改，加快了學校發展的步伐。

幾年來，我們既注重硬件設施建設，又不忘抓教學常規管理和教學改革，使我校的教育質量不斷地提高。

我校按《基礎課程改革綱要》的要求，認真落實課程計劃，開齊開足課程，抓教學常規管理，抓教學六認真落實，堅持課改創新，開展教育科研。為了提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益。我們堅持開展“五個一”活動，及備課、說課、上課、評課和讀一本書活動。并納入了學校的常規管理。

我們加強了教學基層教研組管理，形成了教研組例會制度，指導教師開展教學活動，充分發揮了教研組的管理功能，提倡資源共享，拓展了他們自主活動的空間，更提高了教師的教學水平和能力，獲得更大收益的還是我們的學生的。每月對教師進行了教學常規“六認真”的抽查和考評，我們做到有要求、有檢查、有反饋、有具體整改措施。這樣提高了教師的課堂教學效益。

學校認真落實《體育工作條例》和《衛生工作條例》，保證體育課和體育鍛煉的時間，建立學生體質健康監測制度，學校定期對學生體檢，并對學生進行健康分析和心理疏導，控制學校流行性的傳染病發生。健全了安全工作制度和應急預案，幾年來全校無重大安全事故的發生。

我校采取多渠道籌措資金，為改善辦學條件奠定了基礎。為了鞏固基礎教育教育局加大了資金投入力度，按照規定標準改善了學校的校園環境。

1、教學設施：

校園占地面積8000平方米，建筑面積1160平方米，配有輔助教學的圖書室、留守兒童室；水泥操場，體育器械都按要求配備安裝到位；學校對圍墻、大門、等設施進行了維修裝飾；學校的綠化成蔭，提高了文化育人的濃郁氛圍。

2、圖書室的藏書：全校共有學生圖書1000多冊，人均達到10冊以上。

3、其他方面：學校為了校園安全安裝了校園監控設施，為保障校園安全提供了良好的保障。正常上課的教室有7間，每間教室采光條件良好，裝配了日光燈。

1、我校專任教師11人，專任教師專科以上學歷11人，占100%，其中本科學歷3人，目前還有部分教師正在進修本科學習；我校體育、美術、音樂、科學、每個學科都由兼職教師任課，在教師配備上，各學科的師資力量均衡。以便發揮教師之長培養學生廣泛的興趣。讓每個孩子找到適合自己發展的空間。

3、加強師德建設，在全體教師中樹立“五種精神”：終身從教的敬業精神，刻苦鉆研的科學精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉獻精神。

近三年我學校學生的入學率為100%，畢業學生升學率100%，輟學率為0。

近幾年來，我校堅持一手抓義務教育均衡發展工作，一手抓教學質量，更重視學生的素質教育。我校學生參與綜合素質評價合格率96%，參與國家學生體質健康測評合格率為98%。

最新義務教育均衡發展規劃（優秀16篇）篇十四

我校是九年一貫制學校，現有教職工75人，（其中小學38人，初中37人），學生933人（其中小學生612人，初中生321人）。

（一）教育情況。

1、轄區內適齡兒童入學率100%，達到檢測指標，適齡少年入學率98.09%，達到檢測指標。

2、殘疾兒童入學率99%。

3、小學輟學1人，輟學率0.2％。初中輟學4人，輟學率1.2%，已達到檢測指標，但輟學率偏高。

(二)學生情況。

在校學生數：

小學734人，初中321人。

（三）辦學條件。

1、生均教學及輔助用房面積：

小學：現有教輔用房面積為1710.49㎡，學年初中心校在校學生612人，人均面積為2.79㎡，未達到驗收標準的生均4.2㎡，還差862.92㎡。

初中：現有教學及輔助用房面積1021.51㎡，在校生321名，生均3.18㎡，未達到驗收標準5.07㎡，還差606.69㎡。

2、生均體育運動場地面積：

小學：體育運動場地面積1998.43㎡，在校生397人，生。

均5.03㎡，達到驗收標準。

初中：體育運動場地面積1201.57㎡，在校生217名，生均。

5.54㎡，達到驗收標準。

3、生均教學儀器設備值：

小學：教學儀器設備值23.45萬元，在校生397人，生均590.68元，已達到驗收標準。

初中：教學儀器設備值14.1萬元，在校生217名，生均649.77元，已達到驗收標準。

4、生均圖書：

小學：學校圖書室藏書5499冊，在校生397人，生均13.85冊，未達到驗收標準。

初中：學校圖書室藏書3306冊，在校生217名，生均15.24冊，未達到驗收標準。

20xx年支出公用經費33000元購買圖書2200冊，下半年臺灣慈弘慈善機構擬捐贈15個班級圖書館，市小學近期準備給我校捐贈4000多冊圖書，因此我校中小學生均圖書將會完全達標。

5、每百名學生擁有計算機臺數：

小學：學校有計算機43臺，在校生397人，每百名學生擁有10.83臺，已達到驗收標準。

初中：有計算機26臺，在校生217人，每百名學生擁有11.98臺，已達到驗收標準。

（四）、教師情況：

1、師生比：

小學：現有專任教師18名，在校生397名，師生比1：19.5，未達到驗收標準。

初中：現有專任教師19名，在校生217名，師生比1：11.42，達到驗收標準。

2、生均高于規定學歷教師數：

小學：現有專任教師18名，高于規定學歷教師17人，在校生397名，生均0.04，達到驗收標準。

初中：專任教師19名，高于規定學歷14名，在校生217名，生均0.06，已達到驗收標準。

3、生均中級及以上專業技術職務教師數：

小學：專任教師18名，中級及以上10名，在校生397名，生均0.03，達到驗收標準。

初中：專任教師19名，中級及以上13名，在校生217名，生均0.06。已達到驗收標準。

4、生均縣級單位以上骨干教師（含學科帶頭人）。

小學：縣級單位以上骨干教師6名，生均0.015。

初中：縣級單位以上骨干教師3名，生均0.013。

（五）教育質量。

1、學生體質健康及格率：

上學年末小學生422名，體質健康測評合格376名，合格率89.10%。

上學年末初中生200名，體質健康測評合格169名，合格率84.5%，未完全達標。

2、初中畢業生升學率：

上學年初中畢業生58名，升入普通高中42人，升學率72.41%升入中職學校13名，升學率22.41%）。

（六）教育經費。

1、生均教育事業費支出小學3555.9元，初中6933.2元。

2、生均教育公用經費支出小學663元，初中892元。

1、成立工作機構，明確工作職責。為切實做好義務教育均衡發展工作，學校成立了義務教育均衡發展工作領導小組，結合《縣義務教育均衡發展工作實施意見》，特制定了《鎮學校推進義務教育均衡發展工作實施方案》；制定了《鎮學校標準化學校建設規劃》，對學校的軟硬件建設方面做出了詳細的規劃。目前已建成教學樓1821平方米，并向上級積極申請舊教學樓保溫改建工程。

2、按照上級文件及會議精神，組織學校義務教育專干在完。

善良佐單機版信息的基礎上，完成了學校、村社、鄉鎮版良佐網絡版數據輸入，同時，建立了完整的電子檔案和紙質檔案。紙質檔案全部打印裝訂并裝入了義務教育均衡發展檔案專柜。

3、認真學習了貫徹了《縣控制義務教育階段學生輟學管理辦法》，制訂了《鎮學校“控輟保學”工作制度》，加強了學校控輟保學工作，落實工作目標責任制，學校與班主任、教師簽訂控輟目標責任書，把控制學生流失、輟學工作目標具體分解到個人。學校在做好控輟保學宣傳動員工作之外，把家訪工作作為控輟保學的主要手段，提倡教師進行家訪，全面了解學生家庭情況，加強與全體家長的聯系。經學校多次勸返無果的學生及時上報了鎮政府。

4、全面貫徹黨的教育方針，加強學校的德育工作，重視學生身心健康，嚴格按中心學校作息時間執行。法定節假日不上課，學生每天集體體育鍛煉不少于1小時，同時，學校統籌控制作業數量，要求教師精選作業內容，提高作業質量。小學一、二年級不留書面家庭作業，其他年級家庭作業控制在每天1小時以內，初中家庭作業控制在每天1.5小時之內，提倡布置探究性、實踐性的家庭作業，鼓勵學生發展特長，開展豐富多彩的課外活動，不斷增強教師和學生、學生和學生之間的親和力、凝聚力，預防學生因厭學而輟學。要求班主任給予留守兒童更多的心理關愛，對留守兒童生活學習進行幫助。

5、自實行義務教育經費保障機制以來，我校即制訂了《鎮學校財務管理制度》、《鎮學校治理教育亂收費工作責任制度》、《鎮學校關于落實農村義務教育經費保障機制的有關規定》、《鎮學校關于教師培訓的實施方案》等制度，這些制度的制訂和落實，既確保了學校公用經費預算、支出的科學性和合理性，又嚴肅了財經紀律，規范了經費開支，為改善辦學條件、提高教育質量中起到了保駕護航的作用。

6、教師培訓方面。我校教師通過外出培訓、校級培訓、教研組培訓、個人自學四個層次，重點加強了對新課程標準研究、解讀的培訓工作，使教師對新課程標準有了準確、深入的理解和認識；加強了導學案設計和使用的培訓，逐步提高了課堂效率；加強了對薄弱學科有關人員的專項提高培訓；加強了教師對現代教育理論、教育思想、教學模式、教學方法研究性學習的培訓；加強了教師教育教學基本技能、教科研方法和教科研課題研究的培訓；此外，我校還購買了黃岡創優作業及優秀課件、導學案光盤，鼓勵教師收集自己的課堂實錄，進行反思性對比學的培訓；并通過遠程培訓，鼓勵教師通過論壇交流培訓。以上眾多的措施，促使全體教師逐步由經驗性教師向研究性教師邁進，逐步營造了以課題研究為導向，課題研究成果促教學的氛圍。

7、學校進一步完善了教師考評評價機制。

為保障教育教學工作有序進行，教學質量穩步提升，建立健全了一系列教師考評制度：如《教師考勤制度》、《績效考評細則》、《崗位評定制度》、《班主任考評制度》、《教研組考評制度》等。績效工資方面，我校嚴格按《鎮中心學校績效細則》執行。

8、義務教育學校課程方案開齊開足課程情況。

我校嚴格執行國家頒布的課程方案，落實課程標準，按照國家規定的教育教學內容和課程設置開展教學活動，按規定開齊開足課程，不隨意增減課程和課時，嚴禁隨意提前結束新課。高度重視信息技術、藝術、體育與健康、綜合實踐活動課等項課程的開設，并納入學生學業水平考試評價之中。

9、學校建成音樂、美術、體育、科學、物理、化學、小學數學等器材室。各室都有相關的管理制度，圖書儀器都已登記造冊，并有相關的使用記錄和報損記錄、特別是近年來配備的儀器設備已經全部登記入冊，入統計報表和“良佐”軟件，特別強調提高各功能室儀器的使用率。

10、我校嚴格按學校辦學行為規范，實行劃片免試就近入學，不違規提前招生和舉行任何形式的選拔性考試。不以任何名義分重點班和非重點班；均衡配備教師，均衡編班教學，保障學生受教育權利。

我校建造的教學樓，由于風吹雨淋日曬，外墻瓷磚和屋頂斜面的琉璃瓦時常脫落，存在極大的安全隱患，嚴重危機到師生的生命安全，學校采取了用警戒線圍堵的方式，以減小危險程度，并積極向上級部門打報告申請，希望盡快解決為盼。

1、針對義務教育均衡發展各項指標要求，我校圖書比較欠缺，我們將積極聯系，爭取慈弘慈善基金會捐贈的班級圖書館在我校落成，同時，與西關街小學積極聯系，爭取早日將所捐圖書擺放到圖書室。

2、學校要堅持推進素質教育和新課程改革不動搖，狠抓教學常規管理，充分調動教師工作的的積極性、主動性，建成一支熱愛集體、安貧樂教、甘于奉獻、對學生負責的教師隊伍。

總之，學校工作頭緒多、任務重，不足之處在所難免。在以后的工作中，我們會以更加飽滿的熱情，開拓創新、奮發進取，力爭把我校辦成讓上級滿意、家長滿意、人民滿意的文明學校。

最新義務教育均衡發展規劃（優秀16篇）篇十五

根據教育體育局的安排部署，我校積極投入到迎接省義務教育均衡發展督導評估的工作之中。努力實現師資配備均衡、基礎設施標準、教育質量優良，辦好人民滿意的學校，關心每一個學生的健康成長。現將我校義務教育均衡發展工作自查情況報告如下：

一、學校基本情況。

崔家崖小學始建于1995年，迄今有0年的歷史。經過多年的發展，于0xx年春，修建新校址，0xx年5月投入使用。占地面積400平米，教學樓400平米，運動場地0xx平米。現有6個教學班，14名學生，13名教職工。人均教學及輔助用房面積9。6平方米，生均體育場館面積為15。8平方米。學校共有圖書1860冊，生均圖書冊數為15冊2018年義務教育均衡發展自查報告匯總2018年義務教育均衡發展自查報告匯總。

校園環境整潔優美，基本實現了綠化、凈化、硬化，功能室設備齊全，班班通網絡多媒體。圖書室、閱覽室、多媒體教室等功能室齊全。為師生創設了良好地工作、學習環境。

二、8。3指標完成情況。

三、特色及亮點工作。

（1）我校自建校以來全校師生團結一心，努力打造特色校園文化品牌，豐富校園文化，用良好地校園文化氛圍來夯實教育均衡發展的文化基石。故我校設立紅領巾廣播站，利用課間0分鐘的活動時間朗誦優秀習作和名人名作，提高學生的寫作興趣及能力，營造學校文化氛圍！。

（2）我們在良好地文化氛圍中，深入開展班級特色文化建設，打造特色班級帶給學生的是自信與拼搏；帶給教師的是團結和奉獻；學校領悟的是創新和發展。

文檔為doc格式。

最新義務教育均衡發展規劃（優秀16篇）篇十六

大家好！首先，我代表崔新莊子完全小學全體師生，對各位領導蒞臨我校檢查、指導工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面我就本校義務教育均衡發展工作情況向各位領導匯報如下：

崔新莊子完全小學成立于1923年，舊址在村北天主教堂內，于1999年9月遷入現址，服務于7個行政村，占地面積約16500平方米，建筑面積1038平方米。按照辦學條件標準化要求，學校設有儀器室、實驗室、圖書室、音樂室、美術室、體育室、少先隊活動室、計算機室、多媒體教室，各功能室均達到二類配備標準。學校現有7個教學班，教職工20人，其中小學高級教師7人，專任教師學歷全部達標，專業結構配置基本合理。在校學生258名，入學率、鞏固率、完成率均達100%。校園布局合理，功能區劃清晰。

我校多年來在教育局的領導下，認真貫徹落實《義務教育法》，努力推進素質教育，促進義務教育均衡發展。在“堅持教育均衡發展、推動教育公平、爭創人民滿意學校”為辦學理念的指導下，以打造“書香校園、文明校園、平安校園、教學質量優質校園”為工作方向，在全體師生的共同努力下、在上級部門的關懷下，學校管理日趨成熟，校園環境逐年改善，教學設施不斷更新，學校面貌大改觀，學校的各項工作蒸蒸日上。

（一）學校高度重視，工作扎實有效。

1、我校把提高“普九”成果做為重中之重的工作來抓，學前教育入學率達100%；我校實行落實責任制，重點抓好留守學生、貧困學生、問題學生、學困生以及進城務工子女在學校的學習。同時我校進一步規范了學籍檔案管理，做到檔案內容齊全，數據準確，裝訂規范，保管完備。

2、抓學校領導班子建設，樹立善處、廣納、勤政、高效的政風形象。學校領導班子在工作上統一認識，作風民主，處處以身作則，要求教師做好的，領導率先垂范，勇挑重擔。通過組織學習，加強理想、信念、師德等正面教育，引導教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立“敬業愛生、教書育人”的奉獻精神，關心教師思想的提高。堅持正確的辦學方向，學校認真貫徹教育方針，全面推進素質教育。

（二）加強德育教育，構建均衡發展的學生素質：我校以構建和諧的校園文化為目標，充分調動學校少先隊組織的活動優勢，以生動活潑的主題活動弘揚社會主旋律，豐富和活躍校園德育氛圍。堅持開展“良好行為習慣養成”教育和“文明伴我成長”等主題活動促進師生素質的提高；積極推進學生綜合素質評價工作，堅持了評價要體現導向性和教育性，以促進學生發展為目標。一系列豐富多彩的校園文化活動促進了學生素質的全面發展，也為全校實現學生素質的整體均衡化提供了可靠保證。

（三）優化人力資源配置，為教育均衡發展提供人力保障。我校為培養青年骨干教師，多年來“迎來送往”多名骨干教師進行相互交流。先后選派霍冬梅、桑茜、李慧、張錦等教師，到縣第一、二、三實驗小學，喑牛淀、胡各莊、龍子心小學交流鍛煉。把外校經驗帶入，把本校經驗傳出，有力地推進了義務教育高效課堂的均衡發展。互慧互利，共同成長。20xx年1月，我校市級課題《農村學校小學生課外閱讀的實踐探索和方法研究》立項，多人次在國家、省市縣論文評比中獲得一二三等獎。師生多人次在縣征文、繪畫、攝影等比賽中獲獎。

（四）提高教學質量，為教育均衡提供保證。

1、加強教科研工作。學校制定了教研工作制度和計劃，年終寫好總結，制定了獎懲制度。每月一次教學常規檢查，做好過程管理，通報和整改工作。鼓勵全體教師積極參加各級組織的“教研教學大比武”活動，多次為學校贏得榮譽。崔小靜老師在鎮里為新教師講了兩次示范課，受到上級領導和老師的一致好評。霍冬梅老師的勞動技術課被評為縣級優質示范課；桑茜、王鑫老師的綜合實踐課分別榮獲縣級三等獎。桑茜、王丹的微課程分別榮獲了縣二、三等獎。李慧的教具制作榮獲縣一等獎。

2、學校廣泛開展藝術、體育活動。學校引導師生牢固樹立“健康第一”的思想，利用體育教學提升學生的身體素質，改善學生的心理健康和社會適應能力。在藝術師資不足的情況下仍能開齊開足藝術課程，讓學生多角度接受美育，提高審美標準。大課間《文明禮儀自編操》表演在全鎮評比中榮獲第二名；冬季長跑本鎮位居第二名；秋季趣味運動會鎮排名第一，20xx迎新年文藝匯演中，舞蹈《花鼓燈》榮獲縣一等獎。多年來全校長期開展“陽光體育運動”，扎實積極的組織學生進行“大家唱、大家跳”活動，并得到各級領導好評。

3、加強教師培養培訓工作。建立一支高水平、高素質、全能型的教師隊伍，是崔新莊子完全小學執著追求的目標。近年來，我們以教師網絡培訓的為主要平臺，組織教師參加包括“國培計劃”項目在內的各類集中培訓和網絡培訓，同時狠抓教師校本研修，營造教師讀書的'良好氛圍，引導教師選擇有價值有影響的教育書籍閱讀，促進教師專業素質提升。

（五）加強辦學條件標準化建設，促進教育均衡發展。

（1）學校“硬件”配置：

1、在上級財政部門及教育局的關心下，安裝配備了“電子白板”等電教設備，電子備課室給每位教師配備了電腦。20xx年，學校完成了操場整治、拆除破舊廂房、修建自行車棚等工程，建成了標準化籃球場一個。硬件設施得到極大的改善。

2、設有校內圖書室，藏書分類比例達到規定標準。共有學生圖書6600冊，生均25.6冊。學校儀器配備均達到標準。

3、音、體、美及電教器材配備達到二類標準，遠程教育設施及電子白板的管理和使用情況良好。

（2）校園文化建設。為營造一個良好的育人環境，把我校建設成為精神文明建設的主陣地，對學生進行素質教育的大課堂，真正做到管理育人，教書育人，服務育人，環境育人。依據學校環境實際，本著“布局合理、優雅大方、小而精美、展示理念”的建設思路，堅持高標準、高品位原則，搞好校園的綠化、凈化、班級的美化、教師辦公的書香化，樓道的布置彰顯特色文化創建氛圍，教室的布置體現班級特色。適當改造一些公共設施，讓校園的每一個角落都具有人文性，力爭把我校建設成書畫校園、人文校園。我校通過建設文化長廊，更新宣傳欄，懸掛名人畫像，張貼文明標語和禮儀標語，營造高尚的校園文化。校領導想方設法籌集資金，購置和補種苗木和花草，增加學校的綠地面積。同時學校重視保潔工作，倡導“垃圾人見人撿”。開展“文明班級”一周一評比，“文明紅旗”一周一流動。

（六）安全工作常抓不懈，為教育均衡發展提供保證。

1、加強組織領導，健全安全管理組織機構。成立了學校安全工作領導小組，形成了安全工作校長親自抓部署，各班班主任具體抓落實的良好局面。

2、強化安全教育。我校始終把安全工作放在學校工作的首位，安全教育做到了時時講，天天講，常抓不懈。利用教師例會、升國旗等時間及時將安全工作會議精神、安全工作文件精神傳達到全體師生心中，學校按規定開設了健康安全教育課。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識和逃生技能。多次組織了地震逃生演練和消防演練活動。

3、堅持家長聯系制度，向家長宣傳安全工作的重要性，取得家長的支持和配合。每年組織全校性家長會兩次，每學期放假前，向全體家長印發《致家長的一封信》，確保學生度過安全、有意義的假期。

由于我校安全責任落得實在，安全制度比較健全，安全教育頻繁開展，預防措施比較妥當，全體師生安全意識明顯增強，所以近年來沒出現過任何重大不安全事故。

科學管理使得學校發展具有活力，規范定位使得學校的工作目標明確，精細謀劃使學校發展得到了加強。我校取得了令人矚目的成績：幾年來，我校教學成績一直名列全鎮第一名，先后被縣政府、縣局命名為“教學質量先進學校”、“教育督導評估工作先進單位”“勞動教育實踐基地示范學校”、“文明學校”、“優秀少先隊大隊”、“小學辦學水平規范化學校”“現代教育技術工作先進單位”、20xx年，連續兩年被縣局命名為“勞動教育實踐基地示范學校”。贏得了上級領導和社會各界的廣泛贊譽。

1、進一步搞好義務教育的鞏固提高和延伸工作。

2、學校要堅持推進素質教育和新課程改革不動搖，狠抓教學常規管理，充分調動教師工作的的積極性、主動性，建成一支熱愛集體、安貧樂教、甘于奉獻、對學生負責的教師隊伍，做到教風嚴、學風濃、校風正。

3、不斷增設現代化的教學設備，進一步改善辦學條件。

全面落實素質教育發展戰略，依法推進義務教育均衡發展，是崔新莊子完全小學全體教師不懈的追求。借這次督導評估，我們將及時找出差距與不足，進一步完善自己。回顧過去，展望未來，在以后的工作中，我們會投入更加飽滿的熱情，開拓創新、奮發進取，推動義務教育的均衡、和諧發展，爭創人民滿意的學校。

不足之處，敬請各位領導、專家批評指正！謝謝大家！