師德師風(fēng)的培養(yǎng)應(yīng)從教師入職培訓(xùn)開始,貫穿于整個教師職業(yè)生涯。師德師風(fēng)的塑造需要全社會的共同努力,以下是一些成功的案例,供大家一起學(xué)習(xí)。
師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案(實用19篇)篇一
為提升我校教師師德修養(yǎng),努力建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊伍,促進我校教育事業(yè)的健康發(fā)展,特制訂本方案:
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,全面落實科學(xué)發(fā)展觀,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,以辦人民滿意的教育為目標(biāo),以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,增強教師愛崗敬業(yè)精神為宗旨,建設(shè)一支“思想過硬、品格高尚、業(yè)務(wù)精良”的高素質(zhì)的教師隊伍。
三、實施步驟和方法。
第一階段為動員學(xué)習(xí)階段(2012年3月)。
1、全面動員部署。圍繞“2012師德師風(fēng)建設(shè)”活動的目標(biāo)任務(wù)和工作要求,結(jié)合我校實際認(rèn)真制訂活動方案,并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí),廣泛動員全體教職工積極參與活動。
小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》以及《未成年人保護法》等有關(guān)法律法規(guī)。通過系列法律法規(guī)的學(xué)習(xí),了解并掌握教師職業(yè)道德的要求,把教師的教育教學(xué)行為自覺地約束在教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則中,積極引導(dǎo)教師同黨和國家的方針政策保持一致,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),嚴(yán)于律己,以身作則,模范遵守社會公德和教師職業(yè)道德。做到學(xué)有制度、學(xué)有心得、學(xué)有體會,要求每位教師撰寫讀書筆記、心得體會,每位教師心得體會不少于1篇。
3、注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),打造一流教師隊伍。要樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識;師德的基礎(chǔ)是愛,要注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),提高教師業(yè)務(wù)水平;引導(dǎo)教師探索教育教學(xué)規(guī)律,完善教育教學(xué)方法的靈活性,大力提高教育、教學(xué)和科研水平。教師自身的學(xué)識與道德水平即師德,都將在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生。要不斷地組織廣大教師學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)五個環(huán)節(jié)的基本要求,切實增強學(xué)習(xí)培訓(xùn)的針對性和實效性;組織教師積極參加校本培訓(xùn)和校本教研活動;組織教師外出參觀學(xué)習(xí)。注重打造一支“業(yè)務(wù)能力強,教學(xué)技藝精湛”德藝雙馨的優(yōu)秀教師隊伍。
市場經(jīng)濟條件下教師應(yīng)當(dāng)注意保持的品德。要堅持組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》“八條禁令”等有關(guān)法律法規(guī),做到警鐘長鳴。同時要求教師要堅守高尚情操,講奉獻,不謀取私利,自覺抵制并反對社會不良風(fēng)氣影響,樹立良好的教師形象。
5、開展“比師德、賽師風(fēng)”,爭做“五個楷模’活動。積極開展“我愛我的工作”“我愛我的學(xué)校”“我愛我的學(xué)生”“我愛我的同事”“我自覺接受大家的評價”系列活動。并通過系列活動,人人爭做:在教學(xué)中做愛崗敬業(yè),技藝精湛的楷模;在學(xué)生中做率先垂范,為人師表的楷模;在學(xué)習(xí)中做求真務(wù)實,勤奮進取的楷模;在生活中做團結(jié)友愛,明禮誠信的楷模;在社會中做遵紀(jì)守法,見義勇為的楷模,從而樹立我校教師的良好形象。結(jié)合“教師節(jié)”,樹立一批典型,表彰一批先進,號召全體教師向身邊的典型學(xué)習(xí),向身邊的典型看齊,找差距成對比。
6、豐富校園文化,開展“微笑服務(wù),打造教育親和力”。讓師生之間的溫馨與微笑在校園里傳遞。使校園文化成為陶冶教師情操的陣地,宣傳教師,弘揚師德,使教師能輕松愉快地接受師德教育。
第二階段為分析評議階段(2012年4月—7月)。
1、查找存在問題。組織教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、“八條禁令”,自查自糾,自我評價。全面總結(jié)近幾年來在依法執(zhí)教、廉潔從教、為人師表等方面的情況,重點檢查存在突出問題,推行“四提倡”:即提倡愛崗敬業(yè),無私奉獻,提高課堂教育教學(xué)效率:提倡關(guān)愛學(xué)生,愛生如子、樹立慈母形象;提倡尊重課標(biāo),尊重課本、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);提倡加強自律、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、為人師表。堅決反對賭博、酗酒、奇裝異服和上課時接打手機等違規(guī)行為。堅持把學(xué)校的各項工作與師德師風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合起來,全面規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。
2、請退休老教師“回娘家”與青年教師座談,讓他們將自己的教育教學(xué)實踐中的點點滴滴、酸甜苦辣與青年教師進行心與心的交流,使青年教師們通過對照學(xué)習(xí),尋找差距,取長補短,進一步展現(xiàn)新時代教師風(fēng)貌,揚師德、樹師風(fēng)、鑄師魂!
3、征求多方意見。學(xué)校可采取召開教師座談會、學(xué)生和學(xué)生家長座談會、問卷等方式廣泛征求意見,并如實向教職工反饋。
問題、不足與差距,對存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因,進行剖析,明確整改措施。第三階段為自查整改階段(2012年8月)。
1、開展批評與自我批評以及教師互評活動。通過自己查,同事幫的方式,進一步認(rèn)識到自身存在的不足,對照教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn),制定切實可行的整改方案,堅持“有則改之,無則加勉”的原則,力求做到將問題消滅在萌芽狀態(tài),防微杜漸。
2、制定整改方案。學(xué)校要針對征求到的意見和民主評議中反映的問題,制定整改方案,突出整改重點,規(guī)定整改時限,落實整改責(zé)任。
3、落實整改措施。學(xué)校整改方案制定后,要面向全體教師進行公布,建立和完善相應(yīng)的督查制度。同時要針對存在的突出問題和現(xiàn)象,督促個別教師切實抓好整改。并在一定范圍內(nèi)公布師德師風(fēng)存在問題的整改情況,接受家長、學(xué)生和同事的監(jiān)督。第四階段為總結(jié)表彰階段(2012年12月)。
1、回顧總結(jié)。在學(xué)習(xí)、評議、整改的基礎(chǔ)上,每位教師撰寫師德師風(fēng)教育活動總結(jié),并在一定范圍內(nèi)進行交流。
2、推優(yōu)評先。評選先進個人,樹立先進典型,形成爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。
3、表彰宣傳。我校定在1月底召開表彰大會,表彰師德師風(fēng)教育活動中涌現(xiàn)出來的師德標(biāo)兵,旨在把“師德師風(fēng)建設(shè)”活動引向深入。
五、活動要求。
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo),營造濃厚氛圍。
為確保“師德師風(fēng)建設(shè)”活動有序、扎實、有效地開展,特成立以余小春校長為組長,劉鳳麗、徐輝為副組長,李君、夏詠書、何云、許明為成員的“師德師風(fēng)建設(shè)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)辦公室由周水勇同志擔(dān)任主任。做到領(lǐng)導(dǎo)到位,措施到位,責(zé)任到人,常抓不懈,確保活動順利開展。
要充分利用學(xué)校廣播、墻報、例會、座談會等形式。大力宣傳“師德師風(fēng)建設(shè)”活動的重要意義和作用,及時發(fā)布活動信息,介紹活動進展情況和典型做法。努力營造師德師風(fēng)建設(shè)的濃厚氛圍。
2、注重過程督查,強化監(jiān)督措施。
采取聘請師德師風(fēng)監(jiān)督員、設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督電話和校長接待日等形式,廣泛接受社會對學(xué)校師德師風(fēng)的監(jiān)督。
3、不斷創(chuàng)新載體,注重活動效果。
活動載體,提高廣大教師參加活動的積極性和主動性,使他們思想有觸動,素養(yǎng)有提升,從而為更好的教書育人提供動力支撐和政治保障。
4、強化師德考核,建立長效機制。
要將師德師風(fēng)建設(shè)作為一項長期性、經(jīng)常性的工作來抓,立足實際,著眼未來,建立健全促進良好師德師風(fēng)形成的激勵機制。建立和完善師德考核機制,以定性考核和定量考核相結(jié)合的辦法,把師德規(guī)范的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化,使之成為全體教師普遍認(rèn)同的行為準(zhǔn)則,并自覺按照師德規(guī)范要求履行教師職責(zé),樹立良好的道德形象。要建立教師個人師德檔案,要將師德考核作為教師考核的重要組成部分,并把考核結(jié)果記入個人師德檔案,考核結(jié)果作為教師考核獎懲、評優(yōu)晉級的重要依據(jù),實行一票否決。對師德表現(xiàn)不佳的教師要及時勸誡,經(jīng)勸誡仍不改正的,要嚴(yán)肅處理。
師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案(實用19篇)篇二
1.以“塑師德新形象,展機幼新風(fēng)采”為主題,開展“平凡的感動”師德主題墻或師德征文活動。重點挖掘身邊普通教師身上的閃光點,使高尚的師德風(fēng)范可親、可近、可學(xué)。
2.廣泛發(fā)動教師,可以結(jié)合案例,共同討論保教一日工作中的師德內(nèi)涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的育人水平。
3.開展“師德規(guī)范用語”征集活動。
4.發(fā)動黨團員積極開展多項志愿者服務(wù)活動,向社會展示我園教師良好的精神風(fēng)貌。
5.組織拓展訓(xùn)練,積極打造“團結(jié)、合作、奮進、和諧”的完美團隊。
師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案(實用19篇)篇三
為貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》精神,根據(jù)xx區(qū)xxx書記關(guān)于加強師德師風(fēng)的要求,做好“學(xué)轉(zhuǎn)促”工作,我校決定大力開展“師德師風(fēng)建設(shè)專項教育活動”。具體實施方案如下:
以黨的x大精神為統(tǒng)領(lǐng),以“愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表”為核心,著力解決當(dāng)前教師隊伍在師德師風(fēng)方面存在的問題,大力弘揚高尚師德、踐行師德規(guī)范,不斷增強廣大教師教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感,努力打造一支為人師表、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊伍,切實做到“強化師德師風(fēng)建設(shè),促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”。
組長:xxx。
副組長:xxx。
成員:xxxxxxxxx。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室主任xxx。
師德師風(fēng)建設(shè)專項教育活動所要實現(xiàn)的目標(biāo)是通過各種行之有效的方式,使廣大教師既能嚴(yán)守規(guī)矩,更能愛崗敬業(yè)。具體地說,就是要解決三大問題,實現(xiàn)三大提升。
(一)解決“不思進取”問題,提升工作激情。著力解決當(dāng)前有的教師缺乏愛崗敬業(yè)精神,教學(xué)沒有激情,得過且過的問題;著力解決有的教師缺乏學(xué)習(xí)提高精神,學(xué)習(xí)沒有動力,敷衍應(yīng)付的問題;著力解決有的教師缺乏刻苦鉆研精神,研究沒有誠意,不思進取的問題;著力解決有的教師缺乏腳踏實地精神,工作沒有干勁,拈輕怕重的問題。要教育和引導(dǎo)教師把教育當(dāng)成一項事業(yè),一種使命,一份責(zé)任,作到心無旁騖想工作,聚精會神謀工作,盡職盡責(zé)干工作,充滿激情創(chuàng)工作。
(二)解決“不守規(guī)矩”問題,提升行業(yè)形象。一是著力解決從教行為不廉問題。主要是有的教師私自組織學(xué)生訂閱教輔資料或要求學(xué)生到指定地方購買統(tǒng)一教輔資料,招生期間出售學(xué)生信息,變相向?qū)W生家長推銷商業(yè)產(chǎn)品,甚至接受和索要家長財物等問題。二是著力解決施教行為不端問題。主要是有的教師對學(xué)生缺乏愛心,教育方法簡單,態(tài)度粗暴,諷刺、挖苦、歧視、侮辱、排擠甚至體罰和變相體罰后進生的問題。三是著力解決自律意識不強問題。主要是有的教師紀(jì)律松弛,玩娛失度,形象不佳,語言不文明,衣著不得體,言行不檢點等問題。教育和引導(dǎo)廣大教師同黨和國家的方針政策保持一致,自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,杜絕一切有悖于教師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象,杜絕一切有悖于教育教學(xué)規(guī)律的行為,杜絕一切有損于教育良好形象的各種問題。
(三)解決“不善合作”問題,提升隊伍合力。著力解決有的教師居功自傲,孤芳自賞,倚老賣老的問題;著力解決有的教師拉幫結(jié)派,造謠生事,搞小團體,做小動作的問題;著力解決有的教師牢騷滿腹,胸?zé)o大局,不講團結(jié),制造不良輿論的問題。教育和引導(dǎo)教師團結(jié)協(xié)作,相互關(guān)心,構(gòu)建謙虛友善、相互尊重、相互學(xué)習(xí)、共同提高的人際關(guān)系,營造公平正義、誠信友愛、安定有序、充滿活力的人文環(huán)境。
(一)注重實效原則。把師德師風(fēng)建設(shè)與促進學(xué)校教育工作緊密結(jié)合起來,不遮丑,不護短,不搞形式主義,不做表面文章,切實做好開展活動和推動工作“兩不誤、兩促進”。要突出重點,切實解決教師隊伍中存在的突出問題,務(wù)求實效,讓人民滿意。
(二)教育為主原則。引導(dǎo)教職工主動查找和糾正自身存在的問題,虛心聽取多方意見認(rèn)真開展批評與自我批評,增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。樹立先進典型,弘揚優(yōu)秀師德,努力形成學(xué)先進、找差距、樹形象、揚正氣、比奉獻的濃厚氛圍。對不進行自查自糾的嚴(yán)重問題要予以嚴(yán)厲查處。
(三)標(biāo)本兼治原則。堅持立足當(dāng)前與著眼長遠(yuǎn)相結(jié)合,既要正視目前師德師風(fēng)中存在的問題,嚴(yán)肅查處,限期整改,又要分析根源,整章建制,標(biāo)本兼治。
開展“師德師風(fēng)建設(shè)專項教育”活動,要按照宣傳動員,學(xué)習(xí)教育、自查剖析,梳理問題、重點整改,鞏固提高、總結(jié)評比,表彰先進四個階段的具體要求有序推進。
(一)宣傳動員,學(xué)習(xí)教育階段。從20xx年12月至20xx年2月。主要抓好宣傳動員和全員學(xué)習(xí)兩項工作。
1、抓好宣傳動員。學(xué)校要及時召開“師德師風(fēng)建設(shè)專項教育”活動動員大會,提高全體教職員工對新時期加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性的認(rèn)識,明確開展“師德師風(fēng)建設(shè)專項教育”活動的目標(biāo)任務(wù)和要求。
2、成立組織機構(gòu)。成立由“一把手”任組長的師德師風(fēng)建設(shè)專項教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作格局。
3、抓好全員學(xué)習(xí)。一是明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。要抓好三方面內(nèi)容的學(xué)習(xí):第一,學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)。組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)黨的十八大報告、校園安全、食品衛(wèi)生以及《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等相關(guān)法律規(guī)范。第二,學(xué)習(xí)專業(yè)理論。深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、新課程改革、教育科研等方面理論知識。第三,學(xué)習(xí)先進典型。圍繞身邊的道德楷模、先進典型認(rèn)真開展學(xué)習(xí)活動。二是明確學(xué)習(xí)方式。采取個人自主學(xué)、小組互動學(xué)、全校集體學(xué)等形式進行,教師自主學(xué)習(xí)每天不少于半學(xué)時,小組互動學(xué)習(xí)每周不少于2學(xué)時,全校集體學(xué)習(xí)每月不少于4學(xué)時。集體學(xué)習(xí)安排專人做學(xué)習(xí)記錄,個人學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得。三是開展專題討論。在全校開展“如何做新時期的人民教師”的討論活動,通過主題論壇、演講、談學(xué)習(xí)心得等形式,引導(dǎo)廣大教職工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
(二)查擺剖析階段。從20xx年3月至4月。主要在教師中通過“自查”的方式找出存在的問題。
1、開展自查。一是要召開好學(xué)校班子民主生活會,主動查找影響班子高效、陽光運行的突出問題。二是要召開全體教師民主生活會,組織教師依照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,認(rèn)真開展好“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動,即對照教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求,剖析思想觀念上存在的問題,查看教師在教育目標(biāo)、教育思想方面有沒有違背教育方針、政策和只教書不育人的言行;對照“優(yōu)秀教師的行為習(xí)慣”、先進人物與身邊優(yōu)秀教師,剖析道德素質(zhì)上存在的問題,查看工作上是否有激情、有勁頭、有奉獻精神,有沒有以教謀私、不思進取、誤人子弟的現(xiàn)象,有沒有向?qū)W生推銷教輔資料、亂收費、亂補課、索要學(xué)生家長禮品、體罰或變相體罰、侮辱學(xué)生等不良行為;對照學(xué)生與家長的意見建議,剖析工作方式方法上存在的問題,查看有沒有言行粗魯,工作方法簡答粗暴、經(jīng)商、參與賭博,有損于教師的聲譽和形象等問題。班子成員和每名教師都要坦誠自查自糾,在主觀上分析原因,形成自查報告。
2、廣泛征求意見。在自查的基礎(chǔ)上,學(xué)校還要通過召開學(xué)生座談會、家長座談會,設(shè)立師德信箱和師德監(jiān)督電話等形式,廣泛向?qū)W生、家長和社會征詢意見,主動接受社會監(jiān)督。
3、開展民主評議。在教師中召開民主評議會議,對學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)及每位教師的師德表現(xiàn)進行評議,每位教師作師德師風(fēng)自我剖析報告,分析查找差距和不足;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的自我剖析材料要進行評價,對勇于查找自身問題,并自覺改正的,要給予鼓勵,對自身問題遮遮掩掩、不能自覺查找的,要給予嚴(yán)肅批評。通過民主評議,學(xué)校要形成自查報告,全面系統(tǒng)梳理存在的問題,實事求是分析問題存在的原因。
(三)重點整改、鞏固提高階段。從20xx年5月至6月。主要抓好制定整改方案、強化落實兩項工作。
1、制定整改方案。針對征求意見、自我剖析中查擺出的問題和需要完善的制度進行系統(tǒng)分析、梳理歸類,明確整改落實的內(nèi)容、目標(biāo)、時限、具體措施和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、部門的責(zé)任,教師個人和學(xué)校要分別制定切實可行的師德師風(fēng)建設(shè)整改方案,突出整改重點,確定整改時限,明確整改責(zé)任。對于整改方案制定不認(rèn)真、不深入、走形式的教師要推倒重來。
2、強化整改落實。學(xué)校要將整改方案和措施在全體教師會上通報,充分聽取教師意見,主動接受群眾監(jiān)督。教師個人的整改措施在要在教研組內(nèi)通報,要在教師之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間廣泛開展批評和自我批評活動,誠懇聽取意見,交流溝通思想,達(dá)到找準(zhǔn)問題、互相促進、共同提高的目的。對能立即解決的問題現(xiàn)場解決,不能立即解決的問題建立臺賬,實行建帳銷號制度,確保問題不處理不放過,長效機制不建立不放過。
(四)總結(jié)評比,表彰先進階段。從20xx年7月至8月。主要抓好檢查評比和選樹典型兩項工作。
1、檢查評比。學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將組織人員對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)專項教育活動動員情況、問題查擺剖析情況和整改落實情況進行綜合檢查,并將檢查結(jié)果通過全體教職工會議的形式進行通報。
2、選樹典型。學(xué)校要通過認(rèn)真總結(jié)“師德師風(fēng)建設(shè)專項教育”活動的成果,深入挖掘和積極樹立一批先進師德典型。在全校形成崇尚先進、學(xué)習(xí)先進、趕超先進的良好風(fēng)氣,對師德高尚、事跡突出的教師要加大宣傳和獎勵力度;對嚴(yán)重違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的教師,堅決實行評優(yōu)選模、職務(wù)評聘“一票否決”,后果嚴(yán)重、情節(jié)惡劣的,堅決按照有關(guān)規(guī)定清除出教師隊伍,在全社會營造尊師重教的良好氛圍。
(一)統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識。全面貫徹落實黨的十八大精神,充分認(rèn)識開展師德師風(fēng)建設(shè)專項教育活動的重要意義,切實增強做好師德建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感,積極采取有力措施,保證本次活動領(lǐng)導(dǎo)到位、措施到位、落實到位。
(二)加大宣傳,營造氛圍。充分利用校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、報紙、宣傳欄等形式,通過刷寫標(biāo)語、辦板報專欄等方式,大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的精神實質(zhì)和根本要求,宣傳師德師風(fēng)建設(shè)專項教育活動的意義、內(nèi)容和措施,宣傳先進師德典型,及時總結(jié)和推廣經(jīng)驗,不斷擴大師德師風(fēng)建設(shè)專項教育活動的社會影響,提高群眾對教師整體形象的認(rèn)同感和美譽度。
(三)加強領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)籌兼顧。把師德建設(shè)作為一項重要工作列入議事日程,與加強教師隊伍建設(shè)和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動一同部署,精心組織,切實做到組織落實、任務(wù)落實、措施落實、制度落實。同時做好師德師風(fēng)建設(shè)專項教育活動的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作,把四個階段的各項工作有機銜接、前后呼應(yīng),把深入學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識貫穿始終,把解決問題、健全機制貫穿始終。
(四)加強督查,確保成效。切實加強對師德建設(shè)活動全過程的督查,建立督查制度,制定督查辦法。通過設(shè)立師德師風(fēng)信箱和監(jiān)督電話等形式,接受社會各界的監(jiān)督。師德師風(fēng)建設(shè)專項教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組將加強督查、指導(dǎo)工作,確保此項活動扎實、有效開展。
師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案(實用19篇)篇四
我校在教師隊伍建設(shè)過程中,把師德建設(shè)放在首位。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn),堅持政治學(xué)習(xí)制度,加強政治理論學(xué)習(xí),深入貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、市縣“教師職業(yè)道德規(guī)范十不準(zhǔn)”、《未成年人保護法》,培養(yǎng)良好的師德師風(fēng)。并在教師中大力開展“四講一樹”活動,即講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣、講奉獻,樹高尚師德形象,在教師群體中努力形成愛崗敬業(yè)、教書育人的濃郁氛圍。
與此同時,我校制定了《學(xué)生管理目標(biāo)考評細(xì)則》、《師德師風(fēng)考評細(xì)則》、《校園環(huán)境管理制度》、《值周檢查評比制度》等多項管理制度、細(xì)則。對全校教師的各項工作進行考評,確保了管理工作力度。本學(xué)期嚴(yán)格依據(jù)各項制度、細(xì)則進行檢查、評比、兌現(xiàn)。
師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案(實用19篇)篇五
師德師風(fēng)教育活動已進入整改提高階段。在前一階段分析評議活動中,依據(jù)行風(fēng)評議組的反聵和學(xué)校自查,我校總結(jié)了存在的三大主要問題:一是部分教師教育學(xué)生的方式方法簡單粗暴,缺乏藝術(shù)性,有輕微的變相體罰傾向;二是部分教師教學(xué)水平和責(zé)任心不高,教學(xué)質(zhì)量意識不強,無法滿足社會對我校優(yōu)質(zhì)教育的需求;三是學(xué)校的德育成效不高,學(xué)生中違紀(jì)現(xiàn)象比較嚴(yán)重,表現(xiàn)為無故曠課、相互打架、敲詐。針對以上存在的主要問題,我們在思想上予以高度重視,在行動上積極采取措施,切實進行整改提高,以確保學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展。
師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案(實用19篇)篇六
為進一步加強師德師風(fēng)建設(shè),規(guī)范我校教師從教行為,根據(jù)當(dāng)教〔2017〕37號文件要求,結(jié)合我校實際,特制定2017年馬橋初中師德師風(fēng)建設(shè)工作實施方案。
一、目標(biāo)任務(wù)。
(一)進一步提高教師的思想政治素質(zhì)。
引導(dǎo)全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師師德考核暫行辦法》,等相關(guān)教育法規(guī),貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。
(二)進一步樹立正確的教師職業(yè)理想。
增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感,以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任,志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè),自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
(三)進一步提高教師的職業(yè)道德水平。
大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、務(wù)實求真精神,進一步增強教師主人翁責(zé)任感,熱愛教育,熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,盡職盡責(zé),教書育人,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,廉潔從教,依法執(zhí)教。
二、治理內(nèi)容。
開展“恪守職業(yè)道德,爭做‘四有’好教師”專題教育,杜絕個別教師有償補課、侵害中學(xué)生利益、借教書育人謀取私利、體罰或變相體罰學(xué)生等問題。
三、主要措施。
(一)加強“三觀”教育,提高教師思想政治教育。
認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針,忠誠于人民的教育事業(yè),牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀、嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范,以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長。
(二)加強師德教育,提高教師職業(yè)道德水平。
認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教育部《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》、《嚴(yán)禁中小學(xué)和在職中小學(xué)教師有償補課的規(guī)定》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,貫徹落實《安徽省中職中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法(試行)》和市教育局《嚴(yán)格禁止中小學(xué)在職教師從事有償補課若干規(guī)定》、《當(dāng)涂縣中職中小學(xué)(幼兒園)教師師德考核暫行辦法》等相關(guān)文件,明確師德建設(shè)目標(biāo),把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容,提升教師素質(zhì),使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。
(三)開展主題活動,落實建設(shè)具體措施。
積極開展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻、比業(yè)績,爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀,教育教學(xué)優(yōu)良,學(xué)生家長滿意”的師德主題教育和“師愛進萬家”的專題活動,讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”,使師德師風(fēng)建設(shè)任務(wù)落到實處。
(四)關(guān)心教師心理健康,提高教師心理調(diào)節(jié)能力。
樹立“尊師重教、科教興區(qū)”良好氣氛,切實提高教師地位,尊重教師勞動成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會壓力和心理負(fù)荷,創(chuàng)設(shè)一個融洽、溫馨、積極進取的工作環(huán)境,將教師心理健康教育納入目前實施的中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn),提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力,減小心理癥狀出現(xiàn)率。
(五)完善考核辦法,實現(xiàn)師德“一票否決制”
完善師德師風(fēng)考核辦法,與教師簽訂師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書,嚴(yán)格執(zhí)行《當(dāng)涂縣教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為辦法的通知》。
四、實施步驟。
(一)宣傳部署階段(2017年4月20日至5月31月)。
1.學(xué)校制定師德師風(fēng)建設(shè)工作實施方案,4月21日召開教師會議,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,明確活動目標(biāo)、任務(wù)和具體方法步驟。進一步提高全校教職工,特別是青年教師對加強師德師風(fēng)教育活動重要意義的認(rèn)識,規(guī)范言行,樹立良好師表形象的自覺性。
2.要結(jié)合實際,通過板報、廣播等載體進行廣泛宣傳動員,充分發(fā)揮學(xué)生家長及社會輿論的作用,積極營造良好的活動氛圍。
4.開展“恪守職業(yè)道德,爭做‘四有’好教師”主題教育月。
(二)自查自糾階段(2017年6月1日至30日)。
1.組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷,對照通知中的標(biāo)準(zhǔn)進行深刻剖析,寫出自糾自查報告。
2.通過開展學(xué)生和家長問卷調(diào)查,召開學(xué)生和家長座談會等方式了解本校的師德師風(fēng)情況,以可在教師中開展無記名問卷互評,定期收集意見和建議,對反映出來的問題及時告知教職工,并督促其認(rèn)真整改。
3.及時上報《當(dāng)涂縣師德師風(fēng)專項治理月報表》。
(三)重點檢查階段(2017年7月1日至9月30日)。
積極開展“三評”活動。學(xué)生評教師、家長評教師、家長評學(xué)校。讓教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺接受社會和學(xué)生家長的監(jiān)督,評議結(jié)果公開。教師及時開展自評總結(jié)和分析,認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗和成就,用典型的力量帶動人,用先進的力量引導(dǎo)人,用榜樣的力量鼓舞人,最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用,使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo),是師德水平有大幅提升。
(四)建章立制階段(2017年10月1日至11月30日)。
學(xué)校將把師德師風(fēng)建設(shè)與教師的擇優(yōu)上崗、晉級、評聘職稱、評先推優(yōu)、績效考核相掛鉤,完善學(xué)校各項制度。對違反從教行為和職業(yè)道德缺失的,將進行嚴(yán)肅處理。
五、保障措施。
為保證我校師德師風(fēng)建設(shè)活動的順利開展,建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機制。學(xué)校成立教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案(實用19篇)篇七
一、教育主題和口號:。
機構(gòu)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)主題——塑料師德新形象,展示機幼兒新風(fēng)貌。
口號-以愛養(yǎng)愛,即對幼兒有愛的情緒、有愛的行為、有愛的能力、有愛的藝術(shù)。
二、實施時間:。
20xx年x月-20xx年xx月。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)人。
組長:邵芳君徐軍。
成員:李玉茹張利亞,顧偉青。
四、活動措施。
(1)加強學(xué)習(xí)宣傳,創(chuàng)造師德營造氛圍。
1.組織學(xué)習(xí)。
充分利用政治學(xué)習(xí)等各種形式,組織廣大教師深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》,不斷提高全體教師的思想意識,形成良好的自律氛圍。
2.宣傳開始了。
幼兒園通過召開師德動員大會、家委、家長會等會議,充分利用板報、櫥窗、校園網(wǎng)等媒體在園內(nèi)外廣泛宣傳。
1、以塑料師德新形象、展示機幼新風(fēng)貌為主題,開展平凡感動師德主題墻和師德征文活動。重點挖掘周圍普通教師的閃光點,使高尚的師德風(fēng)格親近,可以學(xué)習(xí)。
2、廣泛啟動教師,可結(jié)合案例,共同探討保教一天工作中的師德內(nèi)涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的育人水平。
3、開展師德規(guī)范術(shù)語征集活動。
4、發(fā)動黨團員積極開展多項志愿服務(wù)活動,向社會展現(xiàn)我園教師的良好精神風(fēng)采。
5、組織開展訓(xùn)練,積極建立團結(jié)、合作、奮進、和諧的完美團隊。
五、活動要求。
1、幼兒園在師德師風(fēng)建設(shè)活動結(jié)束后,發(fā)行家長師德調(diào)查問卷,評價教師師德,選擇園級師德先進個人或師德標(biāo)兵。
2、幼兒園總結(jié)師德建設(shè)活動,挖掘成功事例,尋找改善措施。
3.努力探索建立師德建設(shè)的長期機制。抓師德建設(shè)促進和諧校園建設(shè),促進幼兒園德育工作開展,促進教育質(zhì)量提高,真正落實幼兒園師德建設(shè)工作。
百年大計,教育為基礎(chǔ)的教育大計,教師為基礎(chǔ)的教師大計,師德為基礎(chǔ)。作為教師,正確的教育理念、多樣的知識結(jié)構(gòu)、扎實的教育技能當(dāng)然很重要,但教師的思想情操、職業(yè)道德素養(yǎng)更為重要。在今后的工作中,我們要切實加強領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識,精心組織師德師風(fēng)建設(shè)各項教育活動,努力形成政治素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)水平優(yōu)良、師德修養(yǎng)高尚的教師隊伍。
師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案(實用19篇)篇八
按照xx區(qū)教育局x教教字[x]06號文件《xx區(qū)教育局x年師德師風(fēng)建設(shè)年活動實施方案》的精神,為進一步提高教師的師德師風(fēng)水平,結(jié)合學(xué)校實際,在全校開展以“德高為師、奉獻為榮”為主題的師德師風(fēng)建設(shè)活動,特制定學(xué)校活動方案如下:
以師德師風(fēng)建設(shè)年活動為抓手,以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,以樹教育形象,辦人民滿意的教育為目標(biāo),以提高教師隊伍的整體素質(zhì)為核心,以解決個別不符合師德要求的現(xiàn)象為重點,認(rèn)真落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,規(guī)范教師言行,全面提高教師師德水平。
1、要抓好干部隊伍的示范作用。干部的言行要在師生中起示范作用,要人格優(yōu)秀,依法辦事,大公無私,品德高尚,要加強自身學(xué)習(xí),自覺加強修養(yǎng),以模范行為帶動全體教師。
2、要發(fā)揮黨員的模范作用。按照群眾路線教育的要求,共產(chǎn)黨員要積極參與學(xué)校組織的主題實踐活動,努力實現(xiàn)“一個黨員一面旗幟”的目標(biāo),在師德建設(shè)中作表率,在教育教學(xué)改革中發(fā)揮先鋒模范作用。
3、實事求是,標(biāo)本兼治,強化師德制度建設(shè)。深入調(diào)研我校師德現(xiàn)狀,不斷加強師德制度建設(shè),以制度來預(yù)防、監(jiān)督和管理。堅持典型引路,培養(yǎng)樹立先進典型,及時嚴(yán)格處理有悖師德的現(xiàn)象和對象。
4、開展形式多樣、內(nèi)容豐富的師德教育活動,提高師德教育的實效性,有所創(chuàng)新,常抓不懈,抓好師德承諾,抓好師德建設(shè)實施方案的落實、指導(dǎo)、檢查、評價、總結(jié)、表彰等工作,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,把師德建設(shè)不斷地推向前進。
第一階段:廣泛動員、全面啟動階段(5月-6月)。
1、健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),策劃方案,制定具體實施辦法,精心組織開展。把師德師風(fēng)建設(shè)年活動作為一件大事,抓緊抓好,抓細(xì)抓實。
2、召開動員大會,引起充分重視。組織召開師德師風(fēng)建設(shè)年動員大會,傳達(dá)上級部門文件,學(xué)習(xí)我校的實施方案,提高全體教師的認(rèn)識。
第二階段:開展活動、貫徹落實階段(7月-10月)。
1、組織深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)工作的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》以及“十禁”、“十項禁令”等。
2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進事跡,大力宣傳典型的先進事跡,教師要撰寫學(xué)習(xí)心得。尤其要發(fā)掘我校典型教師的事跡和先進經(jīng)驗,提高典型教師的影響力和示范性。
3、開展師德公開承諾活動,人人簽訂師德承諾書。
4、廣泛開展師德征文活動,一是圍繞“如何做新時期合格教師”開展大討論活動;二是以“加強師德修養(yǎng)、履行師德規(guī)范、提升師德水平”為主題開展師德征文活動。
第三階段:自查自糾、深入剖析階段(11月)。
對照師德標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真查找,深入剖析,采取措施,積極整改。全體教師重點圍繞“十查十看”進行查擺(具體標(biāo)準(zhǔn)另附表),對此要深入剖析,查找不足,認(rèn)真反思,每一位教師都要認(rèn)真撰寫出真正符合自己實際的師德師風(fēng)自查自糾剖析材料。
第四階段:健全完善、綜合評價階段(12月)。
1、完善監(jiān)督機制,聘請師德師風(fēng)監(jiān)督員、公布舉報電話,通過多種渠道收集社會各界和家長、學(xué)生的意見建議。
2、通過問卷、座談等形式,查找學(xué)校行風(fēng)、教師師德中存在的違規(guī)現(xiàn)象。
3、搞好師德考核工作,獎優(yōu)罰劣,促進教師師德師風(fēng)切實得到進一步提升。
4、全面進行總結(jié),對問題嚴(yán)重的給予行政處分或處理;問題輕微的進行誡勉談話,并召開大會表揚先進,弘揚先進典型的事跡,在學(xué)校營造一種良好的氛圍。
師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案(實用19篇)篇九
為貫徹落實大連市教育局《大連市規(guī)范辦學(xué)工作重點治理十三條》《大連市義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理及教育教學(xué)行為負(fù)面清單》工作要求,進一步規(guī)范大連市金州區(qū)復(fù)州灣中心小學(xué)辦學(xué)行為和教育教學(xué)行為,進一步鞏固師德師風(fēng)建設(shè)工作成果,營造風(fēng)清氣正的教育風(fēng)氣,依據(jù)金普新區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案,制定本校工作方案。
端正辦學(xué)思想,規(guī)范辦學(xué)行為,制止和糾正學(xué)校存在的違背教育方針、違背青少年身心發(fā)展規(guī)律的錯誤做法,全面規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)管理工作,加強行風(fēng)建設(shè),努力辦人民滿意教育,創(chuàng)人民滿意學(xué)校,樹立教育和教師的良好形象。
堅持以“突出重點、整體推進、強化督查、嚴(yán)肅問責(zé)、標(biāo)本兼治、務(wù)求實效”為原則,在保證學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師充分認(rèn)識當(dāng)前規(guī)范辦學(xué)行為的重要性和緊迫性基礎(chǔ)上,認(rèn)真貫徹執(zhí)行金普新區(qū)教育和文化旅游局師德師風(fēng)建設(shè)工作會議精神,嚴(yán)肅治理辦學(xué)不規(guī)范行為,確保教育教學(xué)秩序正常運行,杜絕不規(guī)范辦學(xué)行為,學(xué)校管理水平不斷提升。
以大連市教育局《大連市規(guī)范辦學(xué)工作重點治理十三條》《大連市義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理及教育教學(xué)行為負(fù)面清單》為標(biāo)準(zhǔn),找差距,抓落實,對標(biāo)整改。
(一)規(guī)范辦學(xué)工作重點治理十三條:
1.中小學(xué)校組織和要求學(xué)生參加有償補課;
2.中小學(xué)校與校外培訓(xùn)機構(gòu)聯(lián)合進行有償補課;
3.中小學(xué)校為校外培訓(xùn)機構(gòu)有償補課提供教育教學(xué)設(shè)施或?qū)W生信息;
4.中小學(xué)校(幼兒園)通過購買教輔材料或其它物品濫收費用;
5.在職中小學(xué)教師組織、推薦和誘導(dǎo)學(xué)生參加有償補課;
6.在職中小學(xué)教師參加校外培訓(xùn)機構(gòu)或由家長、家長委員會等組織的有償補課;
7.在職中小學(xué)教師為校外培訓(xùn)機構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息;
9.在職中小學(xué)教師(幼兒園教師)體罰或變相體罰學(xué)生;
10.校外培訓(xùn)機構(gòu)聘用中小學(xué)校在職教師、各級教研員參與有償補課;
11.校外培訓(xùn)機構(gòu)存在重大安全隱患;
12.校外培訓(xùn)機構(gòu)存在“超綱教學(xué)”“提前教學(xué)”“強化應(yīng)試”等行為;
13.校外培訓(xùn)機構(gòu)存在無證照或證照不全等違規(guī)辦學(xué)行為。
(二)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理及教育教學(xué)行為負(fù)面清單:
1.以任何理由擠占音樂、體育、美術(shù)、綜合實踐活動(勞動、信息技術(shù)課程等)等課時;以任何理由擠占學(xué)生課間、午間休息時間和大課間操活動時間;不經(jīng)批準(zhǔn)對學(xué)生進行停課或調(diào)整活動安排。
2.增加課程難度,課堂教學(xué)、作業(yè)內(nèi)容和考試評價超過國家課程標(biāo)準(zhǔn)和大連市中小學(xué)生學(xué)科質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn);趕超教學(xué)進度,起始年級“非零起點”教學(xué)。
3.教師或以家長委員會名義通過班級微信群、qq群、電子郵箱等各類軟件平臺布置家庭作業(yè)、發(fā)布學(xué)生作業(yè)完成情況、考試成績、公開批評和表揚等。
4.布置需要學(xué)生機械重復(fù)書寫或帶有懲罰性質(zhì)的家庭作業(yè);布置需要家長完成的學(xué)科出題和家庭考試;布置需要家長深度參與的綜合實踐性作業(yè);小學(xué)一、二年級布置書面家庭作業(yè)。
5.教師不批改作業(yè)或批改作業(yè)不及時;由學(xué)生或家長代教師完成作業(yè)批改。
7.小學(xué)一、二年級每學(xué)期組織超過一次統(tǒng)一停課考試;小學(xué)其他年級和初中各年級每學(xué)期組織超過兩次統(tǒng)一停課考試;以任何目的和形式組織開學(xué)考試。
8.以家長委員會名義設(shè)立班級收費項目,向?qū)W生和家長統(tǒng)一收費用于購買打印機、打印紙、清掃用具、印刷試卷等各類班級辦公用品及耗材或為教師購買禮物禮品等。
9.教師組織、參與有償補課,或參加校外培訓(xùn)機構(gòu)、中介機構(gòu)等單位和個人組織的兼職兼薪活動,或為校外培訓(xùn)機構(gòu)、中介機構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息等。
10.教師在教育教學(xué)活動或其他場所傳播散布有損黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策、違反教育法律法規(guī)和教師形象聲譽的言行;教師收受或變相收受學(xué)生家長禮金、禮品或接受吃請以及其他違反職業(yè)道德的行為。
根據(jù)金普新區(qū)教育文旅局專項集中治理行動要求,自2020年12月起,到2021年2月底,分三個階段進行:
(一)查擺問題階段:2020年12月7日-11日。
制定方案。認(rèn)真研究制定本校專項行動實施方案,方案要廣泛征求教師、家長意見,經(jīng)全體教師討論通過后執(zhí)行。
開展專題學(xué)習(xí)宣傳教育活動。積極通過多種途徑,廣泛宣傳規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為有關(guān)文件精神,使每一位教師明確《大連市規(guī)范辦學(xué)工作重點治理十三條》《大連市義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理及教育教學(xué)行為負(fù)面清單》的各項要求。
開展教師承諾活動。組織教師簽訂《遵守專項治理承諾書》。要重點關(guān)注重點人群,對可能出現(xiàn)的情況和以前問題頻發(fā)的教師要抓早、抓小,做到警示提醒到位、溝通談話到位、定期巡查到位。
開展問題查擺活動。根據(jù)《大連市規(guī)范辦學(xué)工作重點治理十三條》《大連市義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理及教育教學(xué)行為負(fù)面清單》,逐條對照檢查,列出問題清單,說明哪些地方不符合規(guī)范要求,形成的原因是什么,擬采取的措施,解決存在的問題時限等。
????(二)整改問題階段:2020年12月12日-19日。
學(xué)校要成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長負(fù)總責(zé),責(zé)任落實到崗、工作落實到人,層層負(fù)責(zé),分級管理,強化工作問責(zé),嚴(yán)肅追究責(zé)任。校長要帶頭抓、靠前抓,以上率下,親自領(lǐng)導(dǎo)和推動工作。班子成員要認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”,分工配合。切實履行主體責(zé)任,層層傳導(dǎo)壓力,深度強化責(zé)任落實和監(jiān)管,管好每一位教師。
組?長:李元廣,負(fù)責(zé)全面工作。
副組長:李育新,指導(dǎo)、協(xié)調(diào)極地希望小學(xué)。
邢?磊,指導(dǎo)、協(xié)調(diào)郭屯小學(xué)。
鄒文文:指導(dǎo)、協(xié)調(diào)中心小學(xué)。
組?員:張艷紋,督導(dǎo)中心小學(xué)。
孫麗彬,督導(dǎo)極地希望小學(xué)。
劉曉霞,督導(dǎo)郭屯小學(xué)。
呂永勝,負(fù)責(zé)中心小學(xué)。
周秋實,負(fù)責(zé)郭屯小學(xué)。
劉振利,負(fù)責(zé)極地希望小學(xué)。
姜治國,負(fù)責(zé)校車司機和照管員。
聚焦問題,立行立改。各校根據(jù)自查情況逐條整改,自查自糾,對存在問題較多的重點部位、重點人員和普遍存在的重點問題進行重點整治。
????建立長效機制。要完善師德師風(fēng)建設(shè)管理和規(guī)范辦學(xué)行為相關(guān)制度和管理機制,常抓不懈,持續(xù)推進。將師德表現(xiàn)作為教師業(yè)績考核、職務(wù)評聘和評優(yōu)評先的重要依據(jù)。
(三)?督查治理階段:2020年12月20日-2021年2月24日。
暢通舉報投訴渠道。學(xué)校要設(shè)立校長信箱、投訴電話,建立網(wǎng)絡(luò)投訴平臺,聘請社會監(jiān)督員等,確保學(xué)生、家長的投訴渠道暢通,校領(lǐng)導(dǎo)要靠前受理投訴,并及時回應(yīng)。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)督導(dǎo)組和查辦組,重點督導(dǎo)檢查本校教師履行管理職責(zé)情況,并對舉報投訴情況進行核查處理。
???開展定期不定期督查。根據(jù)群眾舉報,明察暗訪,并對問題教師、熱點場所、熱點學(xué)校進行重點關(guān)注;對舉報案件及時反饋調(diào)查和處理結(jié)果;積極探索規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的長效管理機制,明確責(zé)任,落實措施,鞏固成果。
(一)提高認(rèn)識,弘揚正能量,自覺樹立新區(qū)教師良好形象。
學(xué)校要把加強師德師風(fēng)建設(shè)和規(guī)范辦學(xué)行為工作作為當(dāng)前工作的重中之重,從維護教育形象的高度,切實做好規(guī)范辦學(xué)行為和教育教學(xué)行為工作。充分認(rèn)識規(guī)范辦學(xué)行為的重要意義,端正辦學(xué)思想,全面規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)管理工作。組織教師全面學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神、全國教育大會精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會、全面準(zhǔn)確把握習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述的科學(xué)內(nèi)涵和精神實質(zhì),系統(tǒng)學(xué)習(xí)《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《事業(yè)單位工作人員處分暫行條例》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德處理辦法》等規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為和教育教學(xué)行為的有關(guān)文件精神,引導(dǎo)教師自覺提升師德素養(yǎng),樹立底線思維、紅線思維。把師德建設(shè)與提高教育業(yè)務(wù)素質(zhì)相結(jié)合,與促進學(xué)校發(fā)展相結(jié)合,與促進行風(fēng)建設(shè)相結(jié)合,通過培育和宣傳師德先進典型,樹立學(xué)習(xí)標(biāo)桿,傳播正能量;通過典型違規(guī)案例讓教師充分認(rèn)識到違規(guī)補課、體罰或變相體罰學(xué)生等違反職業(yè)道德行為的危害,教育教師珍惜自己的工作崗位,堅決抵制違反職業(yè)道德行為,維護新區(qū)教師良好的社會形象。
(二)加大監(jiān)管督查力度,堅持有舉必查,查實必究。
學(xué)校要規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理,認(rèn)真排查并切實解決查擺出的突出問題,自覺糾正違規(guī)辦學(xué)行為,形成依法依規(guī)辦學(xué)、自我約束的發(fā)展機制,真正把規(guī)范辦學(xué)行為的各項要求落到實處。采取常規(guī)檢查、問卷調(diào)查、明查暗訪、跟蹤監(jiān)管等方式,對辦學(xué)行為和教師從教行為進行抽查。對教師在規(guī)范辦學(xué)行為過程中出現(xiàn)的違法違規(guī)事例,在年終考核及各類評優(yōu)評先工作中,實行“一票否決”。
(三)加強宣傳引導(dǎo),營造良好的家校社共同育人氛圍。
采取多種形式,加強對規(guī)范辦學(xué)行為工作的宣傳報道,主動征得社會、家長、學(xué)生的關(guān)心、支持和理解,主動接受社會、家長、學(xué)生的監(jiān)督。要加強家長委員會建設(shè),建立信息定期交流制度,引導(dǎo)家長委員會健康良性發(fā)展。完善家長學(xué)校制度,開發(fā)家長學(xué)校課程,通過家長會、家訪、專題報告、學(xué)校公眾號等形式,多層次多角度宣傳科學(xué)教育理念,引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變觀念,促進家長樹立正確的教育觀念、成才觀念、評價觀念,理性看待參加各類補課的作用,科學(xué)認(rèn)識并切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),淡化家長的從眾心理,引導(dǎo)家長經(jīng)常與孩子溝通,幫助孩子正確看待自己的不足,培養(yǎng)孩子健康的心理和健全的人格。努力破除“搶跑文化”“超前教育”“劇場效應(yīng)”等功利現(xiàn)象,營造良好育人氛圍。
師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案(實用19篇)篇十
組織開展師德師風(fēng)座談會,發(fā)放問卷調(diào)查,為整改奠定基礎(chǔ)。
1、學(xué)校針對當(dāng)前教師隊伍中存在突出問題,制訂相關(guān)規(guī)章制度。
(1)制訂《xx初級中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》;
(3)制訂教師評價方案,定期進行考核評議。
3、部門、年級結(jié)合自身實際,制定本單位師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)定的措施。
師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案(實用19篇)篇十一
以"三個代表"重要思想為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以敬業(yè)愛生、為人師表為核心,以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點,以解決當(dāng)前教師隊伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問題為突破口,深入開展師德師風(fēng)教育活動,引導(dǎo)教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、教育觀和質(zhì)量觀,增強教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感,努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿意的教師隊伍。
師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案(實用19篇)篇十二
為貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》精神,根據(jù)xx區(qū)xxx書記關(guān)于加強師德師風(fēng)的要求,做好“學(xué)轉(zhuǎn)促”工作,我校決定大力開展“師德師風(fēng)建設(shè)專項教育活動”。具體實施方案如下:
??。
以黨的x大精神為統(tǒng)領(lǐng),以“愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表”為核心,著力解決當(dāng)前教師隊伍在師德師風(fēng)方面存在的問題,大力弘揚高尚師德、踐行師德規(guī)范,不斷增強廣大教師教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感,努力打造一支為人師表、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊伍,切實做到“強化師德師風(fēng)建設(shè),促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”。
?
組長:xxx。
副組長:xxx。
成員:xxxxxxxxx。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室主任xxx。
???。
師德師風(fēng)建設(shè)專項教育活動所要實現(xiàn)的目標(biāo)是通過各種行之有效的方式,使廣大教師既能嚴(yán)守規(guī)矩,更能愛崗敬業(yè)。具體地說,就是要解決三大問題,實現(xiàn)三大提升。
(一)解決“不思進取”問題,提升工作激情。著力解決當(dāng)前有的教師缺乏愛崗敬業(yè)精神,教學(xué)沒有激情,得過且過的問題;著力解決有的教師缺乏學(xué)習(xí)提高精神,學(xué)習(xí)沒有動力,敷衍應(yīng)付的問題;著力解決有的教師缺乏刻苦鉆研精神,研究沒有誠意,不思進取的問題;著力解決有的教師缺乏腳踏實地精神,工作沒有干勁,拈輕怕重的問題。要教育和引導(dǎo)教師把教育當(dāng)成一項事業(yè),一種使命,一份責(zé)任,作到心無旁騖想工作,聚精會神謀工作,盡職盡責(zé)干工作,充滿激情創(chuàng)工作。
(二)解決“不守規(guī)矩”問題,提升行業(yè)形象。一是著力解決從教行為不廉問題。主要是有的教師私自組織學(xué)生訂閱教輔資料或要求學(xué)生到指定地方購買統(tǒng)一教輔資料,招生期間出售學(xué)生信息,變相向?qū)W生家長推銷商業(yè)產(chǎn)品,甚至接受和索要家長財物等問題。二是著力解決施教行為不端問題。主要是有的教師對學(xué)生缺乏愛心,教育方法簡單,態(tài)度粗暴,諷刺、挖苦、歧視、侮辱、排擠甚至體罰和變相體罰后進生的問題。三是著力解決自律意識不強問題。主要是有的教師紀(jì)律松弛,玩娛失度,形象不佳,語言不文明,衣著不得體,言行不檢點等問題。教育和引導(dǎo)廣大教師同黨和國家的方針政策保持一致,自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,杜絕一切有悖于教師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象,杜絕一切有悖于教育教學(xué)規(guī)律的行為,杜絕一切有損于教育良好形象的各種問題。
(三)解決“不善合作”問題,提升隊伍合力。著力解決有的教師居功自傲,孤芳自賞,倚老賣老的問題;著力解決有的教師拉幫結(jié)派,造謠生事,搞小團體,做小動作的問題;著力解決有的教師牢騷滿腹,胸?zé)o大局,不講團結(jié),制造不良輿論的問題。教育和引導(dǎo)教師團結(jié)協(xié)作,相互關(guān)心,構(gòu)建謙虛友善、相互尊重、相互學(xué)習(xí)、共同提高的人際關(guān)系,營造公平正義、誠信友愛、安定有序、充滿活力的人文環(huán)境。
???。
(一)注重實效原則。把師德師風(fēng)建設(shè)與促進學(xué)校教育工作緊密結(jié)合起來,不遮丑,不護短,不搞形式主義,不做表面文章,切實做好開展活動和推動工作“兩不誤、兩促進”。要突出重點,切實解決教師隊伍中存在的突出問題,務(wù)求實效,讓人民滿意。
(二)教育為主原則。引導(dǎo)教職工主動查找和糾正自身存在的問題,虛心聽取多方意見認(rèn)真開展批評與自我批評,增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。樹立先進典型,弘揚優(yōu)秀師德,努力形成學(xué)先進、找差距、樹形象、揚正氣、比奉獻的濃厚氛圍。對不進行自查自糾的嚴(yán)重問題要予以嚴(yán)厲查處。
(三)標(biāo)本兼治原則。堅持立足當(dāng)前與著眼長遠(yuǎn)相結(jié)合,既要正視目前師德師風(fēng)中存在的問題,嚴(yán)肅查處,限期整改,又要分析根源,整章建制,標(biāo)本兼治。
(四)領(lǐng)導(dǎo)帶頭原則。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭參加學(xué)習(xí),帶頭做好學(xué)習(xí)筆記、帶頭寫好心得體會、帶頭查找問題、帶頭搞好整改,不斷加強自身師德修養(yǎng),率先垂范在師德師風(fēng)建設(shè)工作中起帶頭作用;與教師一道共同推進師德師風(fēng)建設(shè)活動深入開展。
??。
開展“師德師風(fēng)建設(shè)專項教育”活動,要按照宣傳動員,學(xué)習(xí)教育、自查剖析,梳理問題、重點整改,鞏固提高、總結(jié)評比,表彰先進四個階段的具體要求有序推進。
(一)宣傳動員,學(xué)習(xí)教育階段。從20xx年12月至20xx年2月。主要抓好宣傳動員和全員學(xué)習(xí)兩項工作。
1、抓好宣傳動員。學(xué)校要及時召開“師德師風(fēng)建設(shè)專項教育”活動動員大會,提高全體教職員工對新時期加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性的認(rèn)識,明確開展“師德師風(fēng)建設(shè)專項教育”活動的目標(biāo)任務(wù)和要求。
2、成立組織機構(gòu)。成立由“一把手”任組長的師德師風(fēng)建設(shè)專項教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作格局。
3、抓好全員學(xué)習(xí)。一是明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。要抓好三方面內(nèi)容的學(xué)習(xí):第一,學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)。組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)黨的十八大報告、校園安全、食品衛(wèi)生以及《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等相關(guān)法律規(guī)范。第二,學(xué)習(xí)專業(yè)理論。深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、新課程改革、教育科研等方面理論知識。第三,學(xué)習(xí)先進典型。圍繞身邊的道德楷模、先進典型認(rèn)真開展學(xué)習(xí)活動。二是明確學(xué)習(xí)方式。采取個人自主學(xué)、小組互動學(xué)、全校集體學(xué)等形式進行,教師自主學(xué)習(xí)每天不少于半學(xué)時,小組互動學(xué)習(xí)每周不少于2學(xué)時,全校集體學(xué)習(xí)每月不少于4學(xué)時。集體學(xué)習(xí)安排專人做學(xué)習(xí)記錄,個人學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得。三是開展專題討論。在全校開展“如何做新時期的人民教師”的討論活動,通過主題論壇、演講、談學(xué)習(xí)心得等形式,引導(dǎo)廣大教職工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
(二)查擺剖析階段。從20xx年3月至4月。主要在教師中通過“自查”的方式找出存在的問題。
1、開展自查。一是要召開好學(xué)校班子民主生活會,主動查找影響班子高效、陽光運行的突出問題。二是要召開全體教師民主生活會,組織教師依照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,認(rèn)真開展好“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動,即對照教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求,剖析思想觀念上存在的問題,查看教師在教育目標(biāo)、教育思想方面有沒有違背教育方針、政策和只教書不育人的言行;對照“優(yōu)秀教師的行為習(xí)慣”、先進人物與身邊優(yōu)秀教師,剖析道德素質(zhì)上存在的問題,查看工作上是否有激情、有勁頭、有奉獻精神,有沒有以教謀私、不思進取、誤人子弟的現(xiàn)象,有沒有向?qū)W生推銷教輔資料、亂收費、亂補課、索要學(xué)生家長禮品、體罰或變相體罰、侮辱學(xué)生等不良行為;對照學(xué)生與家長的意見建議,剖析工作方式方法上存在的問題,查看有沒有言行粗魯,工作方法簡答粗暴、經(jīng)商、參與賭博,有損于教師的聲譽和形象等問題。班子成員和每名教師都要坦誠自查自糾,在主觀上分析原因,形成自查報告。
2、廣泛征求意見。在自查的基礎(chǔ)上,學(xué)校還要通過召開學(xué)生座談會、家長座談會,設(shè)立師德信箱和師德監(jiān)督電話等形式,廣泛向?qū)W生、家長和社會征詢意見,主動接受社會監(jiān)督。
3、開展民主評議。在教師中召開民主評議會議,對學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)及每位教師的師德表現(xiàn)進行評議,每位教師作師德師風(fēng)自我剖析報告,分析查找差距和不足;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的自我剖析材料要進行評價,對勇于查找自身問題,并自覺改正的,要給予鼓勵,對自身問題遮遮掩掩、不能自覺查找的,要給予嚴(yán)肅批評。通過民主評議,學(xué)校要形成自查報告,全面系統(tǒng)梳理存在的問題,實事求是分析問題存在的原因。
(三)重點整改、鞏固提高階段。從20xx年5月至6月。主要抓好制定整改方案、強化落實兩項工作。
1、制定整改方案。針對征求意見、自我剖析中查擺出的問題和需要完善的制度進行系統(tǒng)分析、梳理歸類,明確整改落實的內(nèi)容、目標(biāo)、時限、具體措施和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、部門的責(zé)任,教師個人和學(xué)校要分別制定切實可行的師德師風(fēng)建設(shè)整改方案,突出整改重點,確定整改時限,明確整改責(zé)任。對于整改方案制定不認(rèn)真、不深入、走形式的教師要推倒重來。
2、強化整改落實。學(xué)校要將整改方案和措施在全體教師會上通報,充分聽取教師意見,主動接受群眾監(jiān)督。教師個人的整改措施在要在教研組內(nèi)通報,要在教師之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間廣泛開展批評和自我批評活動,誠懇聽取意見,交流溝通思想,達(dá)到找準(zhǔn)問題、互相促進、共同提高的目的。對能立即解決的問題現(xiàn)場解決,不能立即解決的問題建立臺賬,實行建帳銷號制度,確保問題不處理不放過,長效機制不建立不放過。
(四)總結(jié)評比,表彰先進階段。從20xx年7月至8月。主要抓好檢查評比和選樹典型兩項工作。
1、檢查評比。學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將組織人員對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)專項教育活動動員情況、問題查擺剖析情況和整改落實情況進行綜合檢查,并將檢查結(jié)果通過全體教職工會議的形式進行通報。
2、選樹典型。學(xué)校要通過認(rèn)真總結(jié)“師德師風(fēng)建設(shè)專項教育”活動的成果,深入挖掘和積極樹立一批先進師德典型。在全校形成崇尚先進、學(xué)習(xí)先進、趕超先進的良好風(fēng)氣,對師德高尚、事跡突出的教師要加大宣傳和獎勵力度;對嚴(yán)重違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的教師,堅決實行評優(yōu)選模、職務(wù)評聘“一票否決”,后果嚴(yán)重、情節(jié)惡劣的,堅決按照有關(guān)規(guī)定清除出教師隊伍,在全社會營造尊師重教的良好氛圍。
??。
(一)統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識。全面貫徹落實黨的十八大精神,充分認(rèn)識開展師德師風(fēng)建設(shè)專項教育活動的重要意義,切實增強做好師德建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感,積極采取有力措施,保證本次活動領(lǐng)導(dǎo)到位、措施到位、落實到位。
(二)加大宣傳,營造氛圍。充分利用校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、報紙、宣傳欄等形式,通過刷寫標(biāo)語、辦板報專欄等方式,大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的精神實質(zhì)和根本要求,宣傳師德師風(fēng)建設(shè)專項教育活動的意義、內(nèi)容和措施,宣傳先進師德典型,及時總結(jié)和推廣經(jīng)驗,不斷擴大師德師風(fēng)建設(shè)專項教育活動的社會影響,提高群眾對教師整體形象的認(rèn)同感和美譽度。
(三)加強領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)籌兼顧。把師德建設(shè)作為一項重要工作列入議事日程,與加強教師隊伍建設(shè)和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動一同部署,精心組織,切實做到組織落實、任務(wù)落實、措施落實、制度落實。同時做好師德師風(fēng)建設(shè)專項教育活動的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作,把四個階段的各項工作有機銜接、前后呼應(yīng),把深入學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識貫穿始終,把解決問題、健全機制貫穿始終。
(四)加強督查,確保成效。切實加強對師德建設(shè)活動全過程的督查,建立督查制度,制定督查辦法。通過設(shè)立師德師風(fēng)信箱和監(jiān)督電話等形式,接受社會各界的監(jiān)督。師德師風(fēng)建設(shè)專項教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組將加強督查、指導(dǎo)工作,確保此項活動扎實、有效開展。
(五)整章建制,健全檔案。認(rèn)真梳理存在的問題,分析問題存在的根源,健全各項管理制度和工作規(guī)范,積極探索建立師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制。同時對活動中形成的各環(huán)節(jié)工作安排、小結(jié)、各類會議記錄和教職工學(xué)習(xí)筆記、心得體會等進行裝訂歸檔。
師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案(實用19篇)篇十三
師德師風(fēng)建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的核心,是一項系統(tǒng)工程。加強師德師風(fēng)建設(shè)是促進教師健康成長的需要,是教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展的需要,是辦好教育讓人民滿意的需要,是教育系統(tǒng)實踐xxx的重要體現(xiàn)。為抓好此項工作,學(xué)校成立了“師德師風(fēng)建設(shè)推進年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作。
為確保師德師風(fēng)建設(shè)工作做得扎實有效,學(xué)校認(rèn)真調(diào)查分析我校教師師德師風(fēng)現(xiàn)狀,依托深入學(xué)實踐xxx活動和教育隊伍“五型”(學(xué)型、務(wù)實型、廉潔型、服務(wù)型、創(chuàng)新型)建設(shè)活動,尋找好工作的突破口。切實搞好宣傳動員工作,教育引導(dǎo)全體教師統(tǒng)一思想、端正態(tài)度,積極投身于師德師風(fēng)建設(shè)工作中。
1、工作任務(wù):認(rèn)真組織教師學(xué)教育《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《東至縣教師隊伍建設(shè)與管理暫行規(guī)定》和《x市中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”》等有關(guān)教師職業(yè)道德的法律法規(guī),切實加強教師職業(yè)道德和職業(yè)紀(jì)律教育,加強教師職業(yè)道德考核,積極引導(dǎo)教師樹立正確的人生觀和價值觀,進一步增強責(zé)任感和榮譽感,進一步提高育人質(zhì)量,提高師德整體水平。
2、工作重點:把解決實際問題作為重點深入開展“師德師風(fēng)建設(shè)推進年”活動。學(xué)校積極引導(dǎo)教師作好自我剖析,查找在政治思想素質(zhì)、職業(yè)道德修養(yǎng)、工作態(tài)度、能力、業(yè)績等方面存在的突出問題。把是否忠于教育事業(yè)、熱愛教育工作、敬業(yè)奉獻、為人師表、促進自身發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量提高作為衡量師德師風(fēng)建設(shè)成敗的標(biāo)準(zhǔn)。
3.工作安排:按中心校文件精神,我校此次師德師風(fēng)建設(shè)活動分成四個階段進行。
第一階段:動員學(xué)階段
1、學(xué)校依據(jù)中心校文件精神,成立“師德師風(fēng)建設(shè)推進年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,結(jié)合實際擬定師德師風(fēng)建設(shè)實施方案。召開師德師風(fēng)建設(shè)動員大會,統(tǒng)一思想,明確目標(biāo)任務(wù)。
2.采用集中學(xué)與自學(xué)相結(jié)合方式,認(rèn)真組織教師學(xué)教育《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《東至縣教師隊伍建設(shè)與管理暫行規(guī)定》和《x市中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”》等有關(guān)教師職業(yè)道德的法律法規(guī),并做好學(xué)記錄,督促教師寫好學(xué)筆記和學(xué)心得。
3.組織教師就如何加強師德師風(fēng)建設(shè)、爭做“五型”教師開展專題討論。
4.組織教師簽訂《x市中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》,學(xué)校審核后統(tǒng)一歸檔備查。
第二階段:對照檢查階段
本階段著重抓好自我反思總結(jié)材料、民主評議、意見反饋等工作,重點是圍繞理想信念、依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等方面進行剖析,找準(zhǔn)存在的問題。要求每名教師撰寫1篇不少于2000字的書面反思總結(jié)材料。
在此基礎(chǔ)上,在學(xué)生、家長、教師、社會各界人士中做好廣泛的意見征求,充分發(fā)揮社會的監(jiān)督作用,搞好師德師風(fēng)建設(shè)滿意度的測評。
第三階段:整改提高
根據(jù)第二階段查擺出來的問題,結(jié)合教學(xué)目標(biāo)任務(wù)完成等情況,制定整改方案,明確重點整改問題,逐項落實整改措施。對群眾滿意度偏低的人員和問題進行重點分析,進一步完善整改措施,促進教育和教師良好形象的形成。
第四階段:檢查總結(jié)階段
學(xué)校對開展師德師風(fēng)建設(shè)活動中查找出來的突出問題、整改的具體措施、取得的成效進行總結(jié),將活動開展的各項資料分類整理歸檔。召開教師座談會,探討本次活動開展的得與失,以待進一步完善與提高。
師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案(實用19篇)篇十四
1、擬從全省范圍內(nèi)選出10―15位最突出最優(yōu)秀的師德典型,組成師德師風(fēng)講師團,講師團成員將深入到各市(州)、縣(市區(qū))中小學(xué)學(xué)校進行巡回演講,用師德典型的事跡感動廣大教師,在全省中小學(xué)教師中掀起比學(xué)趕超的熱潮。
2、省教師發(fā)展中心擬在今年的“國培計劃”――送培上門項目中增設(shè)“師德師風(fēng)演講”板塊,組織講師團成員到送培上門的23個縣區(qū)進行巡回演講,同時,在巡回演講活動中,通過專家點評、雙向互動等環(huán)節(jié),組織廣大教師積極參與師德師風(fēng)大研討,使廣大教師自覺樹立立德樹人的思想意識。
3、各市(州)、縣(市區(qū))要在組織教師暑期集中學(xué)習(xí)以及各種形式的教師培訓(xùn)班中安排師德師風(fēng)演講內(nèi)容。
2、省教師發(fā)展中心審核后,確定正式人選報省廳教師處批準(zhǔn)備案。
3、省教師發(fā)展中心將在8月中旬對正式確定參加師德師風(fēng)演講活動的講師團成員進行專題培訓(xùn)(包括儀容、舉止、語言表達(dá)等),并將他們作為今年“國培計劃”――師德講壇培訓(xùn)者培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)對象。
4、市州教育局要組織專人對講師團成員的演講材料進行嚴(yán)格把關(guān)。發(fā)言材料要真實,通俗,感人,具有比較強的教育性和感召力。
三、巡回演講。
1、講師團組建后,省教師發(fā)展中心將團員名單公布在湖南教師發(fā)展網(wǎng),并制定巡回演講計劃,分期分批組織講師團成員深入到各市縣開展演講活動。計劃在全省范圍內(nèi)演講100場。
2、市縣如需聘請講師團成員演講,需報省教師發(fā)展中心師德師風(fēng)建設(shè)與名師工作科。講師團成員要服從安排,聽從調(diào)度,所在學(xué)校一定要給予大力支持,妥善安排好教育教學(xué)工作。
3、在“國培計劃”――送培上門項目的演講活動中,省教師發(fā)展中心將安排專人進行主持和點評。市縣組織的演講活動,請自行安排主持和點評。
4、每次演講活動結(jié)束后,舉辦方要組織填寫“演講報告質(zhì)量反饋表”。對演講效果不佳的將采取淘汰制度。
5、講師團成員的演講報告將進行同期錄制,制成光碟,免費發(fā)放給市縣教育局及教師培訓(xùn)機構(gòu)。
師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案(實用19篇)篇十五
為全面落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《濟寧市教育局關(guān)于開展?師德師風(fēng)建設(shè)年?活動的實施意見》和微山縣教體局關(guān)于開展?師德師風(fēng)建設(shè)年?活動的實施方案,進一步加強師德師風(fēng)建設(shè),切實加強和改進教育教學(xué)工作,建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。結(jié)合校實際情況,研究制定開展師德師風(fēng)建設(shè)活動方案,具體方案如下:
一、指導(dǎo)思想。
以國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo),堅持以德執(zhí)教、以德治教相結(jié)合,以提高教師職業(yè)理想和職業(yè)道德素質(zhì)為核心,努力提高教師的業(yè)務(wù)水平,健全并《規(guī)范教師管理各項制度》,以“內(nèi)強素質(zhì)、外塑形象”為工作重點,加強教師隊伍建設(shè)。通過師德教育活動,使全體教職工進一步牢固樹立以人為本、依法執(zhí)教、以德治教的正確理念,積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信、愉悅的師生關(guān)系,努力建設(shè)一支充滿生機與活力的教師隊伍,為實現(xiàn)我校持續(xù)、健康、和諧發(fā)展提供強有力的保障。
二、工作思路。
以全面提高教師隊伍的師德水平為目的,以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心,以愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、熱愛學(xué)生、為人師表為重點,以制度建設(shè)和強化自律為突破口,使全校廣大教職工進一步牢固樹立以人為本、依法執(zhí)教、以德治教的正確理念。學(xué)校堅持?依法治校,以德立校,以情養(yǎng)校,以‘人格’塑造學(xué)校?的辦學(xué)理念;秉承?以人為本,求真求善、和諧發(fā)展?的辦學(xué)思想,倡導(dǎo)?人和?、信服?實干?,在人際關(guān)系上追求?和善?、在教學(xué)業(yè)務(wù)上敢于?亮劍?;擯棄各種不良現(xiàn)象,弘揚正氣,從而實現(xiàn)以教師的表率帶動學(xué)生養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣的目的,進一步實現(xiàn)校園的有序、和諧。
三、工作目標(biāo)。
圍繞教育局提出的?師德師風(fēng)建設(shè)?這一主題,結(jié)合我校的實際情況,著力解決我校教師中工作不細(xì)、作風(fēng)不實的一些不良現(xiàn)象。以榜樣教育、自我教育、自我完善為主導(dǎo),激勵教師愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表,全面提高教師的師德水平,努力建設(shè)一支政治思想強、工作作風(fēng)硬、教學(xué)業(yè)務(wù)精、綜合素質(zhì)高的教師隊伍,學(xué)校以敬業(yè)愛崗、教書育人、為人師表為核心,教師要終身學(xué)習(xí),發(fā)展自我與時俱進,努力塑造師德高尚的教師隊伍。
樹立五種精神:求真的育人精神,求善的人文精神,求美的敬業(yè)精神,求樂的奉獻精神,求變的創(chuàng)新精神,求勝的疑聚精神。
增強四種意識:責(zé)任意識、實干意識、質(zhì)量意識、紀(jì)律意識。克服三種不良現(xiàn)象:浮躁自滿,不思進取現(xiàn)象;拜金主義,個人主義現(xiàn)象;因循守舊,效率低下現(xiàn)象。
做到二個結(jié)合:把個人利益、自我實現(xiàn)同集體利益、學(xué)校發(fā)展結(jié)合起來;把業(yè)務(wù)敢于冒尖、爭創(chuàng)佳績同嚴(yán)于律已、全面進步結(jié)合起來。
形成一種合力:同心協(xié)力形成一種振興和發(fā)展夏鎮(zhèn)一中的強大合力,不斷開創(chuàng)夏鎮(zhèn)一中教育教學(xué)工作的新局面。從而塑造夏鎮(zhèn)一中教師的良好形象,讓夏鎮(zhèn)一中在和諧濃厚的教育氛圍中不斷進步。
四、主要措施。
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組:組長:李偉副組長:李保凱。
工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)統(tǒng)籌與協(xié)調(diào),并負(fù)責(zé)對教師的師德師風(fēng)進行考核。
2、開好師德師風(fēng)建設(shè)的各個座談會,切實找到我校師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題,為學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)提供工作方向和工作重點。
3、營造良好氛圍。良好的校園環(huán)境是培養(yǎng)高素質(zhì)教師的沃土,經(jīng)常性開展師德師風(fēng)宣傳活動,并貫穿到學(xué)校各項工作中,做到?常宣不懈?。通過宣傳師德師風(fēng)先進典型,組織參加各種師德師風(fēng)報告會,組織師德師風(fēng)演講、征文活動,使教師在參與中得到熏陶和教育,形成人人重師德、人人講師德的良好氛圍。采用自查自糾,互查互糾等辦法,糾正在師德師風(fēng)方面存在的問題,堅決杜絕體罰或變相體罰學(xué)生等現(xiàn)象。
4.突出重點,措施得力。
我校對這次教育活動要作全面部署,有重點、有措施,同時結(jié)合本校實際情況,有力地提高教師隊伍的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。切實加強法制教育和師德教育,不斷提高教師隊伍的法律意識和師德水平,要有計劃的組織廣大教職工學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)。增強法律意識和法制觀念,敢于開展批評與自我批評。健全師德建設(shè)的各項規(guī)章制度,提出師德建設(shè)的目標(biāo)、要求,采取有效措施抓落實工作。
5、把師德師風(fēng)教育與嚴(yán)格教師管理結(jié)合起來,把師德師風(fēng)和教師思想政治素質(zhì)表現(xiàn)作為教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評定、表彰獎勵,工資晉升和考核的重要內(nèi)容和條件,成績顯著的要及時予以表彰。
五、活動內(nèi)容:
教師寫一個座右銘,制定學(xué)習(xí)計劃。創(chuàng)建師德師風(fēng)活動的良好環(huán)境。
2、開展勞動競賽活動。
開展青年教師上一堂精品課活動,優(yōu)秀者獲鎮(zhèn)級師德先進個人,并作為評選縣級師德先進的條件之一。開展教師家訪活動,外樹夏鎮(zhèn)一中及夏鎮(zhèn)一中全體教職工形象。
在全校教職工中樹立愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表、改革創(chuàng)新等各類先進典型。學(xué)校引導(dǎo)廣大黨員教師帶頭弘揚正氣、帶頭服務(wù)學(xué)生、帶頭提高學(xué)習(xí)、帶頭遵紀(jì)守法,充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。同時,把評優(yōu)表彰工作與加強師德建設(shè)緊密結(jié)合起來,引導(dǎo)廣大教師開展?比奉獻、比敬業(yè)、比育人、比質(zhì)量?活動不斷提高師德水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
附:活動安排順序。
3——4月:
3、辦公室張貼?十不準(zhǔn)?、?八個精心?,把教師座右銘制成桌牌。
4、設(shè)立師德建設(shè)宣傳櫥窗,張貼名言名句。
5——6月:
1、結(jié)合?八個精心?,開展?十查十看?活動。
2、開展每人上一堂精品課活動和教師家訪活動。
3、召開學(xué)生、家長座談會,發(fā)放調(diào)查問卷,張貼教師承諾書。
2、召開動員大會,制定學(xué)習(xí)計劃,開展全員學(xué)習(xí)。
4、開展民主評議和單位自查活動。
7——8月中旬:
1、開展批評和自我批評活動,成立師德師風(fēng)監(jiān)督委員會。
3、教師和學(xué)校制定整改方案,召開整改落實通報會。
4、制定《師德師風(fēng)考核辦法》,完善、制定各項規(guī)章制度和教室考評辦法。
8下旬——12月:
1、選樹師德先進典型。
2、建立個人師德檔案。
師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案(實用19篇)篇十六
為認(rèn)真落實教體局關(guān)于“塑魂樹人行為世范”師德師風(fēng)主題教育實施方案,進一步加強師德師風(fēng)建設(shè),提高廣大教師的職業(yè)道德素養(yǎng),現(xiàn)制定我校“塑魂樹人行為世范”師德師風(fēng)主題教育實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以“立德塑魂、以德樹人”為導(dǎo)向,堅持師德師風(fēng)作為第一標(biāo)準(zhǔn),引導(dǎo)廣大教師發(fā)揮立德樹人主體作用。以“學(xué)為人師行為世范”為準(zhǔn)則,強化師德教育,力行師德規(guī)范。以“四有”好老師為要求,潛心立德樹人,提升道德水準(zhǔn)。以“學(xué)習(xí)教育、引領(lǐng)示范”為核心,傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,弘揚優(yōu)秀教師風(fēng)范。
二、活動時間。
2022年1月-12月。
三、活動對象。
__小學(xué)全體教師。
四、活動目標(biāo)。
加強師德師風(fēng)建設(shè),提高廣大教師的職業(yè)道德素養(yǎng),引領(lǐng)廣大教師和教育工作者堅定理想信念、厚植愛國情懷、涵養(yǎng)高尚師德,為黨育人、為國育才,為建設(shè)教育強區(qū)貢獻力量。
五、活動安排。
主題教育分宣傳發(fā)動、組織實施、總結(jié)提升三個階段進行:
(一)宣傳發(fā)動階段(1月-3月)。
結(jié)合教體局印發(fā)《關(guān)于“塑魂樹人行為世范”師德師風(fēng)主題教育實施方案》,充分利用宣傳欄、顯示屏、宣傳標(biāo)語、校園廣播、學(xué)校網(wǎng)站以及微信群,開展宣傳活動,營造濃厚活動氛圍。
(二)組織實施階段(4月-10月)。
組織廣大教職工認(rèn)真開展學(xué)習(xí)教育活動。
1、開展系列學(xué)習(xí)教育活動。
(1)開展專題學(xué)習(xí)會議,深入學(xué)習(xí)關(guān)于師德師風(fēng)的重要論述。深入學(xué)習(xí)貫徹__關(guān)于“三個牢固樹立”、“四有”好老師“四個引路人”、“四個相統(tǒng)一”、“六要”等重要論述精神,進一步在學(xué)懂弄通做實上下功夫,內(nèi)化于心、外化于行,學(xué)做融合養(yǎng)成行動自覺,樹牢“四個意識”,堅定“四個自信”,做到“兩個維護”,弘揚高尚師德,潛心立德樹人,以赤誠之心、奉獻之心、仁愛之心投身教育事業(yè)。
(2)深入開展_、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史教育,組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗和偉大成就,做到知史愛黨、知史愛國。扎實開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,通過經(jīng)典誦讀、傳統(tǒng)文化知識競賽書法演講等方式,幫助教師理解和認(rèn)識中華優(yōu)秀文化精髓,弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在師道傳授、精神影響、行為示范等方面的積極作用。
(3)強化學(xué)習(xí)《新時代中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《中小學(xué)幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)行為負(fù)面清單》《邯鄲市在職中小學(xué)教師有償補課行為處理辦法(試行)》。將上述學(xué)習(xí)作必修內(nèi)容,全面納入新教師入職培訓(xùn)和在職教師日常培訓(xùn),抓實學(xué)習(xí)督導(dǎo)和效果評測,確保每位教師知準(zhǔn)則、守底線。
(4)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進事跡。深入尋找并廣泛宣傳學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師感人事跡。組織教師學(xué)習(xí)習(xí)近平兩年教育部評選的“師德楷模”、2021年省師德標(biāo)兵、市十佳師德標(biāo)兵和本地本校師德楷模的先進模范事跡。同時,組織教師觀看優(yōu)秀教師典型事跡紀(jì)錄片和以優(yōu)秀教師為原型創(chuàng)作的影視劇,講好師德故事,用身邊的榜樣傳遞師德力量。
(5)集中開展師德警示教育。牢固樹立底線意識,切實增強遵守教師職業(yè)行為準(zhǔn)則的思想自覺和行動自覺。組織廣大教師深入討論剖析、對照查擺自省,做到警鐘長鳴。
2、開展系列主題討論活動。
按照一月一專題,組織教師開展“塑魂樹人行為世范”主題討論。幫助教師成為有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有好老師”;利用校圖書館等開展傳統(tǒng)文化書籍閱讀,提升傳統(tǒng)文化素養(yǎng);進行“如何做到拒絕有償補課”等主題進行討論。
3、開展系列主題教育創(chuàng)建活動。
(1)開展以“塑魂樹人行為世范”為主題的師德征文暨德演講比賽活動。
(2)開展師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任等表彰活動。
(3)開展以“塑魂樹人行為世范”為主題的師德教育活動周。
(4)教師節(jié)期間,開展為教師“亮燈”公益活動。
(5)組織收看邯鄲·云上師德分享直播會。
4、開展對照自查活動。
圍繞“塑魂樹人行為世范”主題教育,認(rèn)真開展對照自查、自省提升。
一查政治堅定。政治堅定是教書育人的方向。查找是否不認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟__,不把立德樹人作為根本任務(wù),不忠誠黨的教育事業(yè),不踐行社會主義核心價值觀,不具有正確的價值取向;不熱愛教育工作,課堂上亂評時政、亂發(fā)牢騷等失范行為。
二查愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。查找是否存在事業(yè)心和責(zé)任心不強,缺乏敬業(yè)精神和積極的進取心,教學(xué)上應(yīng)付,備課不充分,教學(xué)過程不嚴(yán)謹(jǐn),上課隨意,不認(rèn)真批改作業(yè),不思進取,得過且過,不重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和思想提高,教學(xué)成績長期沒進步等問題。
三查關(guān)愛學(xué)生。關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂。查找是否存在教育管理學(xué)生缺乏耐心、細(xì)心和愛心;對學(xué)生不能公平對待、一視同仁,以自己的好惡厚此薄彼;不尊重學(xué)生的人格,歧視、諷刺、挖苦、侮辱、責(zé)難學(xué)生,體罰或變相體罰學(xué)生;向?qū)W生亂收費,引導(dǎo)學(xué)生訂購書報教輔材料,加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和精神負(fù)擔(dān)等問題。
四查教書育人。教書育人是教師職業(yè)的天職。查找是否存在教育觀念落后教學(xué)方法陳舊,教學(xué)效率低下,不踐行新課程理念,高效課堂實施被動不積極,違反教育規(guī)律和人才成長規(guī)律等問題。
五查為人師表。為人師表是師職業(yè)的內(nèi)在要求。查找是否存在衣冠不整,不修邊幅,語言粗俗,舉止不端;課堂上接打電話,在校園內(nèi)吸煙,工作日酗酒,酒后上課;在同事中拉幫結(jié)派,亂發(fā)議論,用不正當(dāng)手段誹謗、誣告他人;不尊重家長,不能友善地與家長溝通,指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生家長,索要或接受學(xué)生、家長財物等問題;組織觀念淡薄,紀(jì)律性差,作風(fēng)不正、有令不行、有禁不止,隨意調(diào)課缺課曠工;集體觀念差,個人主義嚴(yán)重,不服從組織調(diào)配;工作上挑三揀四,避重就輕,遇事不敢負(fù)責(zé),不承擔(dān)責(zé)任;不負(fù)責(zé)任地濫發(fā)無根據(jù)的帖子,和瀏覽不健康網(wǎng)站等行為。
六查文化素養(yǎng)。文化素養(yǎng)是教師必備素質(zhì)。查看是否存在不認(rèn)真閱讀中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書籍提升自己文化素養(yǎng);因循守舊、墨守成規(guī)、不思進取,不注重知識積累更新,不潛心專研業(yè)務(wù),不重視提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平等問題。
七查遵規(guī)守紀(jì)。遵規(guī)守紀(jì)是教師職業(yè)底線。查看是否存在不遵紀(jì)守法、履職盡責(zé)、廉潔從教;組織、推薦、誘導(dǎo)甚至逼迫學(xué)生參加線上或線下有償補課;參加校外培訓(xùn)機構(gòu)或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課;為校外培訓(xùn)機構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息;利用學(xué)生家長關(guān)系謀取私利的行為,向?qū)W生推銷教輔資料;參與迷信、賭博等不健康不文明的行為。
每個教師要結(jié)合自查情況撰寫不少于800字的主題教育自查報告,自查材料要突出存在的問題、原因分析、下一步打算;存在問題要找準(zhǔn),原因分析要深刻,下一步打算要可行。11月1日前,自查報告上交學(xué)校,學(xué)校進行審核存檔備查。
(三)總結(jié)提升階段(11月-12月)。
全面總結(jié)主題教育開展情況,對活動中產(chǎn)生良好效果的好做法、好經(jīng)驗,以制度形式固化下來,形成有效推動工作的長效機制,對活動中涌現(xiàn)出來的影響面廣、示范帶動作用強的先進典型,要認(rèn)真總結(jié)先進事跡,大力宣傳。
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師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案(實用19篇)篇十七
師德師風(fēng)建設(shè)是師資隊伍建設(shè)的重要組成部分,師德師風(fēng)建設(shè)成效直接關(guān)系到學(xué)院教育質(zhì)量,影響學(xué)生的世界觀、人生觀和價值觀的形成。為全面貫徹落實好為貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《教育部關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長效機制的意見》、《白城師范學(xué)院建立健全師德建設(shè)長效機制實施辦法》等文件精神,結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,努力建設(shè)一支師德高尚、師風(fēng)優(yōu)良的教師隊伍,切實把我院師德師風(fēng)建設(shè)提高到一個新水平,結(jié)合我院實際情況,特制定實施方案。
堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面貫徹《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》,認(rèn)真落實通知精神,緊密結(jié)合我院師資隊伍建設(shè)現(xiàn)狀,以社會主義核心價值觀為引領(lǐng),以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,以關(guān)愛學(xué)生、教書育人為核心,以踐行師德師風(fēng),規(guī)范、弘揚高尚師德師風(fēng)為目標(biāo),大力營造立德樹人的良好氛圍,促進教師樹立“育人為本,德育為先”的教育理念,以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點,強化師德師風(fēng)教育,弘揚高尚師德師風(fēng),力行師德規(guī)范,著力解決師德師風(fēng)建設(shè)中的突出問題,不斷開創(chuàng)師德師風(fēng)建設(shè)新局面,努力建設(shè)一支德學(xué)雙馨的高素質(zhì)教師隊伍。
1、進一步提高教師的思想政治素質(zhì)。引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會習(xí)近平總書記《做黨和人民滿意的好老師—同北京師范大學(xué)師生代表座談時的講話》等關(guān)于教育工作系列重要講話精神;學(xué)習(xí)落實師德規(guī)范,營造風(fēng)清氣正、崇德向善的育人環(huán)境、牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。
2、進一步樹立正確的教師職業(yè)理想。增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感,以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任,志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè),自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
3、進一步提高教師的職業(yè)道德水平。大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、務(wù)實求真精神,進一步增強教師主人翁責(zé)任感,熱愛教育,熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,盡職盡責(zé),教書育人,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,廉潔從教,依法執(zhí)教。
4、進一步規(guī)范教師的教書育人行為。要使廣大教師全面貫徹黨的教育方針,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),為人師表,精心育人,牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念,全面實施素質(zhì)教育,促進學(xué)生全面發(fā)展。
5、以制度建設(shè)為切入點,建立一套成型、完善有效的師德師風(fēng)培育機制,為師德師風(fēng)建設(shè)提供制度保障。從學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)出發(fā),打造一支愛崗敬業(yè)、精神尚、教書育人水平高超、為人師表品行高潔的教師隊伍。
(一)開展活動,貫徹落實階段
1、開展師德教育學(xué)習(xí)活動。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大、十八屆五中全會精神、習(xí)近平總書記有關(guān)“三嚴(yán)三實”和“四有教師”等內(nèi)容的講話精神,引導(dǎo)教師提高認(rèn)識,規(guī)范行為,堅守師德底線。師德教育學(xué)習(xí)活動以集中學(xué)習(xí)為主,自學(xué)為輔。通過開展師德教育學(xué)習(xí)活動,使廣大教師不斷提高思想政治素質(zhì),樹立正確的教師職業(yè)理想,進一步增強教師職業(yè)的光榮感、使命感和責(zé)任感。
2、加強宣傳教育力度。結(jié)合實際,通過櫥窗、宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)等載體進行廣泛宣傳動員,充分發(fā)揮學(xué)生家長及社會輿論的作用,積極營造良好的活動氛圍。
(二)自查自糾、考核考評階段
1、活動內(nèi)容:組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷,對照以下標(biāo)準(zhǔn)進行深刻剖析,寫出書面材料。
(1)思想方面有沒有違背教育方針、政策,散步傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論;有沒有只顧個人得失,不顧全大局,或有只教書不育人的思想。
(2)工作方面有沒有敷衍塞責(zé)、馬虎從教:有沒有消極怠工。甚至擅自脫崗;有沒有諷刺、挖苦學(xué)生,體罰或變相體罰學(xué)生的行為。
(3)行為方面是否存在有償家教,向?qū)W生、家長推銷教輔資料,接受或索要學(xué)生、家長財務(wù)等以教謀私的行為。
2、階段要求:通過開展學(xué)生問卷調(diào)查,召開學(xué)生座談會等方式了解學(xué)院的師德師風(fēng)情況,在教師中開展無記名問卷互評,聘請師德師風(fēng)監(jiān)督員等形式定期收集意見和建議,對反映出來的問題及時告知教職工,并督促其認(rèn)真整改。堅持邊學(xué)邊糾正的原則,把學(xué)習(xí)教育、查擺問題有機結(jié)合起來,在“學(xué)”中“查”,在“查”中“糾”,在此過程中進一步提高認(rèn)識,鞏固“學(xué)”的效果。對于存在的問題,認(rèn)真制定整改方案,突出整改重點、落實整改措施和整改時限,切實予以整改。
(三)總結(jié)剖析,綜合評價階段
1、活動內(nèi)容:積極開展評價活動。學(xué)生評教師。讓干部的工作作風(fēng)、教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及管理的方方面面自覺接受監(jiān)督,切實改變教師的工作作風(fēng)。及時開展自評總結(jié)和分析,認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗,用典型的力量帶動人,用先進的力量引導(dǎo)人,用榜樣的力量鼓舞人,最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用,使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。
2、階段要求:建立健全管理問責(zé)機制,我們將把師德師風(fēng)建設(shè)與教師的評先推優(yōu)、績效考核相掛鉤。對違反從教行為和職業(yè)道德缺失的,將進行嚴(yán)肅處理。
1、加強領(lǐng)導(dǎo),制定方案
成立以師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,制定具體實施方案,各項活動有專人負(fù)責(zé),活動過程和成果要形成檔案材料。
組長:
副組長:
成員:
2、建立師德師風(fēng)承諾制度。學(xué)院定期組織教師進行師德師風(fēng)反思,并對照《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書》和《師德師風(fēng)責(zé)任書》的要求進行自查自糾,對重點事、重點人、重點環(huán)節(jié),要開展經(jīng)常性排查整治工作,達(dá)到及時糾正不良師德行為、防患于未然的效果。
3、完善師德師風(fēng)考核評估制度。制訂科學(xué)有效、切實可行的師德師風(fēng)考核評估實施辦法,健全并進一步完善師德師風(fēng)考核評估制度。認(rèn)真開展教師自評、互評、學(xué)生評議等多種形式的師德師風(fēng)考核評估。
4、建立師德師風(fēng)監(jiān)督體系。學(xué)院設(shè)立意見箱受理教師、學(xué)生投訴,構(gòu)建學(xué)校監(jiān)督、學(xué)生監(jiān)督、輿論監(jiān)督和社會監(jiān)督等四大監(jiān)督互相結(jié)合的監(jiān)督體系。
師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案(實用19篇)篇十八
為提升教師思想素質(zhì)和道德修養(yǎng),規(guī)范教育教學(xué)行為,塑造良好的教師形象,松山學(xué)校四措并舉切實加強師德師風(fēng)建設(shè)。
一是完善師德師風(fēng)承諾和考核制度。
組織教師向?qū)W校、學(xué)生、家長作出師德師風(fēng)承諾,規(guī)范教師從教行為。將師德師風(fēng)考核作為評先評優(yōu)、職務(wù)評聘、崗位設(shè)置、績效考核的重要依據(jù),實行“師德師風(fēng)問題”一票否決制。
二是開展師德建設(shè)系列主題活動。
有針對性地開展師德宣講、知識競賽、師德征文等活動,開展?fàn)幃?dāng)“師德模范”活動。通過問卷調(diào)查和召開座談會等形式,了解學(xué)生、家長對教師的評價,找出存在的問題,針對性地開展整治工作,提高活動的實效性;在學(xué)生中開展“我心目中的好老師”征文,提煉出學(xué)生“心目中的好老師”的評價標(biāo)準(zhǔn),以規(guī)范教師的言行。
三是加大先進典型宣傳力度。
結(jié)合師德建設(shè)系列主題活動,學(xué)校相繼開展了秀教師、優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵等先進典型評選活動,并通過宣傳欄、墻報、校園網(wǎng)站、班班通等,大力弘揚優(yōu)秀教師的高尚師德和先進事跡,引領(lǐng)師德建設(shè)。
四是健全監(jiān)督機制。
學(xué)校將教師家訪情況納入教育教學(xué)常規(guī)檢查內(nèi)容之一。建立學(xué)校、教師、家長、學(xué)生“四位一體”的師德師風(fēng)監(jiān)督體制,通過教師互評、學(xué)生評議、家長反映等途徑,及時把握教師遵守職業(yè)規(guī)范和教書育人的情況,堅決杜絕體罰、有償家教等損害教師隊伍整體形象的不良行為。
師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案(實用19篇)篇十九
我校認(rèn)真開展師德師風(fēng)建設(shè),增強廣大教師為人師表、敬業(yè)愛生、勤學(xué)思取、銳意進取的自覺性、主動性、積極性,增強每們教育工作者無愧于教育、無愧于人民、無愧于國家的使命感和責(zé)任感,促進教育質(zhì)量上臺階。我校認(rèn)真學(xué)習(xí)實施提高教師的素質(zhì),創(chuàng)造教育教學(xué)新輝煌。
一、指導(dǎo)思想學(xué)習(xí)關(guān)于師德師風(fēng)方面有關(guān)文件精神。樹立教師良好形象,辦人民滿意的教育。使廣大教師時時處處做學(xué)生的表率,造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿生機和活力的,適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的教師隊伍。
成員:楊續(xù)德保繼聯(lián)。
王彩虹。
宋開譜。
邱壽林。
王
強
曾
芳
三、總體目標(biāo)。
通過師德師風(fēng)建設(shè)活動,抵制社會上不正之風(fēng)侵蝕校園,克服有損教師形象不良行為樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。敬業(yè)愛生、為人師表、教書育人,在人民群眾中樹立起良好的師德形象。
四、實施意見。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí),營造師德建設(shè)的良好氛圍,組織教師學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等文件。通過形式多樣,切實關(guān)注,切近教師自覺學(xué)習(xí)的積極性、主動性,不斷提高教師綜合素質(zhì)。
2、自杳自糾找準(zhǔn)師德建設(shè)的切入點,我們從4月5日開始,每個教師。
開展自查自糾,按照五查五看,逐條查找:一查、依法執(zhí)教,看有無歧視、驅(qū)趕差生等違反教育法活動。二查、愛崗敬業(yè),看有無堅守工作崗位,不認(rèn)真?zhèn)湔n、不按時上課、不批改學(xué)生作業(yè)等現(xiàn)象。三查、教研業(yè)務(wù),看是不否參加教研教改,堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),有無教研課題、教研成果。四查、團結(jié)協(xié)作,看有無原則鬧矛盾,不團結(jié)現(xiàn)象,看有無搞有償家教,私自辦班現(xiàn)象。五查為人師表,看工作期間有無酗酒、玩撲克、打麻將等不良行為,通過八查八看活動,尋找差距,進行批評和自我批評,制定今后整改措施。
3、健全機制,引導(dǎo)教師自覺履行師德義務(wù)師德建設(shè)是一項長期艱巨的工作。工作中,要建立健全激勵監(jiān)督機制,引導(dǎo)和督促廣大教育工作者自覺履行師德義務(wù)。建立《師德檔案》逐人建立檔案參加師德學(xué)習(xí),有收獲筆記記2分,考核合格記2分,實踐活動和實踐合格記2分,這些分?jǐn)?shù)和其它教育數(shù)學(xué)成績分?jǐn)?shù)一樣考評教師。
4、認(rèn)真搞好教師師德評估,建立個人自評、教師互評、學(xué)生評價,家長評價和組織評價相結(jié)合的師德考評機制,促進教師行為規(guī)范,使師德考評機制,促進教師行為規(guī)范,使師德整體達(dá)標(biāo)。
5、作好師德建設(shè)總結(jié),實行師德“一票否決制”。師德建設(shè)與年終期終獎懲掛鉤、與評模掛鉤,凡師德考評不合格者一律不得受獎與評模。
6、加強師德建設(shè)中的民主監(jiān)督,接受村干部群眾監(jiān)督,頃聽他們的意見,接等好群眾的來訪,及時了解群眾的熱點問題,溝通學(xué)校和社會的聯(lián)系。
理,研究討論等措施。
b、召開民主生活會,開展批評與自我批評活動,談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法如何改正,領(lǐng)導(dǎo)給予指正。
c、結(jié)合實際開展師德活動:一是號召教師向?qū)W生、向社會每月做一件好事,二是要求教師堅持記日記,糾正自己的言行,時時處處嚴(yán)格要求自己爭取做高標(biāo)準(zhǔn)的教師人才。三是每學(xué)期舉行師德方面座談會。