教學工作總結可以讓教師對自己的教學目標進行清晰的梳理和明確，為教學實施提供指導。在下面的范文中，我們可以看到不同教師在教學工作總結中的觀點和寫作風格，不妨借鑒一下。

思想品德教師教學個人工作總結（模板17篇）篇一

本人本學期擔任七、八、九年級共九個班級的思想品德課教學，在學校領導的關心指導和正確領導下，通過自己的努力工作，嚴格按照上級的指示，以及教學的要求認真履行自己的各項職責。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹、科學的治學態度，以勤懇、頑強和堅持不懈的精神從事教學工作，以科學發展觀為指導，有計劃、有組織、有步驟地完成了本學期的各項工作任務，取得了良好的成績?，F總結如下：

二、在思想政治方面。

具有較高的政治理論水平和思想覺悟，在工作中以科學發展觀理論為指導，積極學習、宣傳并執行黨的路線、方針和政策，忠實地履行自己的職責；努力實踐“三個代表”重要思想，關心國家大事，關心學校的發展；不信謠，不傳謠，決不做有損國家、社會和集體的事；決不做違背教師職業道德和有損教師形象的事；能積極參加學校和科組組織的政治理論學習活動；堅持升國旗儀式；積極要求上進，能以教師的標準要求自己。在社會上，嚴以律己，以良好的師德師風行事，遵紀守法，遵守社會公德。一學期來，能以強烈的事業心，責任感和自我犧牲精神，顧全學校大局，維護學校的合法權益，維護學校的名譽。本人身體和心理健康，能適應各項工作，服從學校工作安排；能做到出滿勤，從不無故遲到、早退和缺課，堅持上班簽到，從不讓人代簽；熱愛教育事業，關愛學生，且能結合思想品德課的特點，教書育人，每周利用課余找學生談話，糾正他們的錯誤行為；利用假期時間和學生家長聯系，反映學生在校的思想及學習情況；同時，平時較注重個人品德修養，嚴以自律，潔身自愛，決不參加打麻將等賭博活動；團結同志，互相合作，為其他教師提供力所能及的幫助；遵紀守法，嚴格執行“教師十不準”要求，嚴格遵守教師職業道德。

三、在教學工作方面。

堅持做到與時俱進，勇于開拓創新。開學前制定科學的學期教學計劃和單元教學計劃，使教學有計劃、有組織、有步驟；平時較注重自身理論知識的學習以及教學能力的提高，積極探究符合學生實際的、先進的、科學的教學方法和模式，積極推行素質教育。作為科任教師，我十分注重研究初中思想品德課教學理論，認真備課，積極參加科組活動和集體備課組活動，幫助、參與和指導其他教師備課和上課。

同事來聽課時，認真上好公開課，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。本人備課時，不但備學生，而且備教材、備教法。根據教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的準備，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結及反思；平時每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想品德課程標準」進行施教，讓學生掌握好理論知識，還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養學生現實良好的品德和高尚的人格，樹立良好的人生觀、世界觀和價值觀。

由于所教課本是新版本教材，所以明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關資料；為提高每節課的教學效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、上網等多樣形式，培養了學生學習思想品德課的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。能制定好復習計劃，并能認真備好復習課，培養好尖子生，提高中等生，幫助后進生。本學期在扎實搞好常規教學基礎上，在教學實踐中施行“自主、合作、探究“學習方法，充分發揮學生的主體作用，實現了由單一的知識傳授向綜合能力的培養的轉變、實現學生由被動接受知識向主動獲取知識轉變，使學生的創新思維和分析問題、解決問題的能力、以及思想品德，行為習慣均得到了提高，也極大地提高了學生的積極性、主動性、教學效果較明顯，所教學生期末考試七年級思想品德科合格率68％，平均分在70分以上，八年級思想品德科合格率90％，平均分在85分以上，九年級思想品德科合格率60％以上，平均分在66分以上，其中八、九年級本人所教科目統考中全縣排名第三，實現了本學期的教學目標。

四、今后努力方向。

在今后的教育教學工作中，本人將不斷總結成功的經驗，吸取失敗的教訓，以科學發展觀和新課程理論為指導，大膽創新，勇于進取，力爭全面提高自己的課堂教學水平、教育管理水平、教研教改水平、團結合作水平、信息應用水平，力爭教學成績更上一個臺階！

思想品德教師教學個人工作總結（模板17篇）篇二

一、在教學中我認真鉆研業務，認真備課、準備學案，積極參加課程培訓。

另外還認真學習教育學心理學，讀了大量的教育專家的理論著作。從中吸收營養、這就使我在短期內有較明顯的提高。

我一直堅持四項基本原則，堅持黨的基本路線，忠誠黨的教育事業，加強職業道德修養，不斷提高政治思想覺悟，做到既教書又育人，積極響應上級號召，參加各項集體活動，虛心向其他教師學習，以身作則，團結關心他人，助人為樂。

做為一名政治教師，在教學實踐中，注重從本學科思想性強的特點出發，結合初中學生的特點，充分發揮政治學科在愛國主義教育中的重要作用，根據學科特點，積極推進素質教育。深信做人比掌握知識更重要，一直致力于教會同學們如何做人，如何做一個好人，如何做一個有用的人。

二、我認真寫工作心得體會，專門對教學中的整體、個別現象進行總結。

作為任課教師，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真備課和教學，積極參加教研活動，上好公開課，經常聽其他老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。

作為教初一政治課的老師，課前做到認真備課，多方面去搜集相關資料。為提高每節課教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還充分采用多媒體教學，培養學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。在提高學生知識水平的同時，還注重在教學中培養學生良好的思想品德和愛國主義情感，使學生樹立科學的人生觀和世界觀，提高學生認識和分析問題的能力，充分發揮政治課的德育功能作用，做到既教書又育人。

三、以一顆平常的心態誠懇的對待工作在工作態度上，能夠忠于職守，踏踏實實工作，從不計較人個得失，一切服從領導安排，認真完成上級交給的各項任務，嚴格遵守學校的各項規章制度，為學校做貢獻。

思想品德教師教學個人工作總結（模板17篇）篇三

本學期，我自始至終以當真、嚴謹的`治學立場，勤奮、堅定不懈的精神從事傳授工作，使傳授工作有籌劃、有構造、有程序地展開，美滿地結束了傳授任務。

作為科任教師，能當真訂定籌劃，珍視探討中學傳授表面，當真備課和傳授，自動參加科組活動和備課組活動，上好果然課安寧衡課，并能凡是聽各教授的課，從中汲取傳授經驗，取長補短，進步本身的傳授的交易程度。每節課都以最好的精神狀況站在教壇，以溫和、輕快、當真的形象去面對門生。根據《初中思維政治課程標準》進行施教，讓門生把握好科學知識。還注意以德為本，聯合實際糊口生涯中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養實際精良的操行和崇高的品德。教誨是愛心奇跡，為培養高本質的下一代，我時候從實際身心健康，根據門生的本性特點去點拔指導，對付個別差生，利用課間屢次傾談，鼓勵其建立精確的進修立場，自動面對人生，而對優生，教誨其戒驕戒躁竭力向上，不屈不撓，再創佳績。經過議定實際糊口生涯中的典范，讓門生建立自發地從德、智、體、美、勞全方面去成長本身的見解，建立崇高宏大的抱負。在工作中，我緊張作好了以下幾個方面：

1、當真備課。

傳授便是教與學，二者是彼此關聯，不可破裂的，有教者就必定有學者。門生是被教的主體。傳授中，備課是一個必不可少，非常緊張的關鍵，備門生，又要備教法。備課不富裕大略備得不好，會緊張感化講堂氛圍和自動性，曾有一名進步對我說：“備課備不好，倒不如不上課，不然便是白搭心計心情?！蔽颐靼椎絺湔n的緊張性，是以，每天我都耗費大量的時候在備課之上，認當真真鉆研講義和教法，不滿意就不停工。固然辛苦，但實情表明是值得的。

備課，不但備門生，并且備講義、備教法。根據傳授內容及門生的實際，計劃課的類別，訂定采取的傳授方法，并對傳授進程的程序及時候安排都做了細致的記錄，當真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好富裕的籌辦，并建造各種利于吸引門生注意力的風趣的教具，課后及時對該課作出總結。

一堂籌辦富裕的課，會令門生和教授都獲益不淺。備課富裕，能變動門生的自動性，上課結果就好。但同時又要有把握講堂的本領，因為門生在講堂上的一舉一動都會直接感化講堂傳授。是以上課必定要設法律門生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容充裕，實際。教態天然，講課活潑，難易適中賜顧幫襯掃數，就天然能夠吸引住門生。所以，教授每天都要有富裕的精神，讓門生感覺到一種天然氛圍。如許，講課辦事半功倍?；乜幢旧淼闹v課，我感觸有點慚愧，因為偶然我其實不能很好地做到這點。當門生在講堂上無意向學，違背規律時，我的感情就遭到感化，并且把這帶到傳授中，讓本來平常的講課遭到進攻，闡揚不到應有的程度，乃至感化傳授結果。我今后必須竭力克服，探討方法，采納有益方法辦該傍邊堅苦。

2、加強上課技巧，進步傳授傳授質量。

在講堂上特別注意變動門生的自動性，加強師生交換，富裕表現門生學得簡單，學得輕快，覺得高興，注意精神，培養門生多動口脫手動腦的本領。

為進步每節課的進行結果，傳授質量，我除珍視探討講義，把握好根本、重點難點外，還采取多媒體傳授，如：投影、幻燈、漫畫、灌音等多樣式樣。經過議定培養門生進修政治的樂趣，變動門生進修的自動性、自動性，進步講堂的傳授質量，按時結束傳授任務。

3、當真批改功課，安排功課有針對性，有層次性。

對門生的功課批改及時，當真分析并記錄門生的功課環境，將他們在功課進程呈現的題目做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關環境及時改革傳授方法，做到有的放矢。

4、做好課后帶領工作，注意分層傳授。

在課后，為差別層次的門生進行響應的帶領，以滿足差別層次的門生的需求，同時加大了對掉隊生的帶領的力度。對掉隊生的帶領，其實不限于門生知識性的帶領，更緊張的是門生思維的帶領，進步掉隊生的成績，最終辦理他們的心結，讓他們意想到進修的緊張性和必要性，使之對進修萌發樂趣。如許，掉隊生的轉化，就由本來的大略粗魯、逼迫進修轉化到自發的求知上來。

5、自動促成本質教誨。

自動促成本質教誨。為此，我在傳授工作中注意了本領的培養，把教授知識、技巧和成長智力、本領聯合起來，在知識層面上注入了思維感情教誨的身分，闡揚門生的立異意識和立異本領。讓門生的各種本質都獲得有較的成長和培養。

一份耕耘，一份成果。精良的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應當復蘇地認識到工作中存在的不敷的地方。傳授工作苦樂相伴，我將一如既往地勤奮，務實地工作，我將本著“好學、善思、實干”的標準，一如既往，不屈不撓，把工作搞得更好。

思想品德教師教學個人工作總結（模板17篇）篇四

一學期緊張而有序的工作即將結束，驀然回首，本學期工作取得了一定的成就，現總結如下：

一、重點工作。

（一）集中備課。

根據教育局本學科工作的總體安排，繼續落實“先學后教當堂訓練”教學模式。在xx月份集中備課時，安排了橫道中學的李洪艷教師對自己在教學中如何進行問題教學做了經驗介紹。這名教師從不同的角度談了自己對“先學后教、當堂訓練”教學模式的認識以及具體的做法，收到了很好的效果。并安排了三名教師從參加20xx年網絡學習的角度介紹了自己在網上學習的感悟，教師在交流中都能從學習的不同角度來談自己學習后的收獲，使大家深受啟發，激勵教師們做好自己的教育教學工作。xx月份集中備課時，對教師進行了“時事教育在課堂教學中的落實”的理論輔導。

（二）深入課堂聽課。

依據學校及部室的工作部署，學期初集中到市直中學和部分鄉鎮中學進行了聽課，通過聽課和教師面對面的交流，針對“先學后教，當堂訓練”的具體做法，找出教師們所存在的共性問題。

1、優點：

（1）絕大多數教師教學觀念更新比較快，都能指導好學生的學習，按本學科的要求去做。

（2）教師們都能做到認真備課、上課，積極收集身邊教學資源，設計好習題。

（3）教師們不但研究教學方法，還注意學法的指導。

（4）師生互動增多了，師生情感拉近了，課堂效果提高了。

2、不足：

（1）個別教師對“先學后教，當堂訓練”理解的不夠深刻，還是不放心學生自學的結果，學生自學完成后，又講解一遍，浪費了時間，結果學生在課堂上沒有了練習時間。

（2）有的教師在學生自學時指導不是很到位，缺少習題的設計，習題練習過于單一。

（3）在自主學習和合作學習問題上混淆，分不清哪些知識應該自主學習，哪些知識應該合作學習。

3、對“特崗”教師的跟蹤聽課。

本學科有8名特崗教師，對這8名教師的課堂教學進行了跟蹤聽課。并對他們的業務手續進行了檢查，聽課后與教師進行了面對面的交流。通過聽課發現這些教師素質很好，都能用新理念去指導教學，教師們都能做到認真備課、上課，積極收集身邊教學資源，有的教師們不但研究教學方法，還注意學法的指導，注重師生互動，有的教師還關注師生情感教學，提高了課堂教學效果。教案書寫認真、工整，突出重難點，教法和學法符合學生認知規律。所存在的普遍問題是教師講的多，學生參與的較少，給學生動腦的機會少，不會進行問題教學，針對這種情況，本學科進行“先學后教，當堂訓練”的教研活動。

（三）教研活動。

上半年xx月xx日組織了全市政治教師的教研活動，主題是“先學后教、當堂訓練”教學研討活動，本次活動的意圖是進一步加強初中思想品德學科課堂教學的實效性，切實減輕學生學習負擔，全面提高教學質量，提高教師教學整體水平。

最后由教研員對本次活動做了總結，并對今后的教學如何落實“先學后教、當堂訓練”做了進一步的說明和具體要求。

下半年xx月份利用集中備課時機進行了“按需施訓”的主題教研活動，由兩名教師進行了理論和實際的輔導。

二、常規工作。

學期初進行了集中備課，制定了教學進度表，階段命題，參加教育局組織的各項活動，參加了吉林省中考研討會，并組織教師在進修學校聆聽了吉林省中考范圍解讀及相關問題的解答視頻會議。學期末試卷的命題工作。

三、提高個人業務素質。

平時通過網絡、書刊等渠道，利用集中學習和個人自學的形式學習新課程理論，積極參加上級組織的各種理論輔導，基本素質訓練輔導等。繼續做好教師博客，力爭做到在掌握現代教育理論，了解教育信息方法要先于中小教師，在教育教學能力、教學技術應用方面要精于中小學教師，在師德修養、品德、情操方面要高于中小學教師。每年力爭發表一篇論文，爭取做到基層校領導滿意，教師信任，學校領導放心的教研員，使本職工作又一個新的飛躍。

思想品德教師教學個人工作總結（模板17篇）篇五

一、深入鉆研教材，認真備課，精心選擇教法。

備好課是上好課的前提和保證。為此，本人根據教材內容及學生的實際，設計課堂教學，擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上，認真寫出了切實可行的教案，使每一節課都能做到“有備而上”。學校已有多媒體教室、電腦室等地教學資源，我精心組織和充分利用這些教學資源，下載和制作各種利于吸引學生注意力的教學課件，使現代教學技術走進課堂，使學生樂學，充分調動了學生學習積極性，達到愉快教學的目的。在教學中注重學生活動，課堂氣氛活躍，教學效果良好。本學期根據學校安排寫有教案36課時，評注式教案16課時。

二、精心組織課堂教學，提高教學質量。

上好課是提高教學質量的有效途徑。課堂教學中本人盡量講解，做到清晰化、條理化；課堂語言力求準確化、情感化和生動化；教學思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。努力實現思想品德課的趣味化。思想品德課與學生實際生活聯系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯系，切實解決學生中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為、思想素質等方面有了較大改變。

三、加強課后輔導，提高教學質量。

課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。因此本人針對中學生愛動、好玩，缺乏自控能力的特點，經常通過談心、主題探究等方式抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。耐心做好后進生的轉化工作，對后進生努力做到從友善開始，比如，多與他們談心；從贊美著手，善于發現他們的閃光點，及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學生交談時，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重，改變教師角色，努力使自己成為學生的朋友，讓他們敢說話，說真話。這樣讓學生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉變自己的思想，改變自己的行為，從而真正達到思想教育的目的。

總之，時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了，總體來看，這學期在學校領導的正確領導下，在本人的刻苦努力下，在全體同仁的幫助下，在所有學生的共同努力下，本人在教育教學工作中取得了一定的成績，收到了良好的效果。但還存在許多不足之處，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，克服缺點，開拓前進，使教育教學工作再上新臺階。

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思想品德教師教學個人工作總結（模板17篇）篇六

這一學期，本人承擔了六年級思想品德的教育教學工作。一學期來，按照課程特點制定實施了教育教學工作計劃，對同學們進行了一系列的教育。思想品德課程旨在促進同學們良好品德形成和社會性發展，為同學們認識社會、參與社會、適應社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和個性品質的社會主義合格公民奠定基礎。在教學中我主要實施的措施有：

1、全面把握課程目標。

思想品德課程目標的三個方面是一個有機結合的統一體。因此，在教學過程中應全面地把握目標，改變過去偏重知識學習，忽略能力和情感、態度、價值觀培養的教學觀念，通過多種教學活動，幫助同學們獲得豐富的情感體驗、形成積極的生活態度、養成良好的行為習慣、提高適應和參與社會的能力，掌握必備的基礎知識。

2、豐富同學們的生活經驗。

同學們的品德形成和社會性發展是一個連續的過程，在現實生活中，同學們已經形成了一定的品德和行為習慣，積累了一些社會生活經驗，形成了相應的態度和能力。因此，在教學時善于調動和利用同學們已有的經驗，結合同學們現實生活中實際存在的問題，共同探究學習主題，不斷豐富和發展同學們的生活經驗，使同學們在獲得內心體驗的過程中，形成符合社會規范的價值觀。

3、引導同學們自主學習。

兒童是學習的主體，同學們的品德形成和社會性發展，是在各種活動中通過自身與外界的相互作用來實現的。為此，要由單純的知識傳授者向同學們學習活動的引導者、組織者轉變，創設同學們樂于接受的學習情境，靈活多樣地選用教學組織形式，為同學們的自主學習和生動活潑的發展提供充分的空間。注意引導同學們從自己的世界出發，用多種感官去觀察、體驗、感悟社會，獲得對世界的真實感受，讓同學們在活動中探究，在探究中發現和解決問題，要及時鼓勵同學們的各種嘗試和有創造性的思考，引導同學們得出有價值的觀點或結論。

4、充實教學內容。

本課程的教學內容要注重與語文等學科教學內容的緊密結合，注重與同學們生活和社會的`聯系，要把靜態的教學內容和同學們豐富多彩的現實生活聯系起來。教學內容可以從教科書擴展到同學們的整個生活空間，包括社會生活中對兒童發展有意義的題材，把教學內容與本地區實際有機聯系起來;同時關注社會新的發展和變化，及時豐富、充實課程內容，增進課程內容的現實性和親近感。

5、拓展教學空間。

教學要面向同學們的生活實際，加強課程內容與同學們生活實際的密切聯系，教學空間不局限于學校和課堂，應創設條件盡可能向社會延伸。為此，鼓勵教師積極地開發和利用地方和本校的各種課程資源，以滿足同學們不同學習方式的需要。創造條件讓同學們積極參與社會實踐，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育，獲得經驗，逐步提高認識社會、參與社會、適應社會的能力。

“激性、明理、導行”是思想品德課教學的三要素，而激情則是重要因素。因此，思想品德課更要摒棄空洞說教，注重情感教學，引導同學們以積極的情感體驗參與教學的的各個環節，在愉悅的心情狀態中學習、掌握、深化道德認識，養成良好的道德品質與行為習慣。

思想品德教師教學個人工作總結（模板17篇）篇七

本學期，我自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務。

作為科任教師，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真備課和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照《初中思想政治課程標準》進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業，為培養高素質的下一代，我時刻從現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。在工作中，我主要作好了以下幾個方面：

教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

備課,不但備學生，而且備教材、備教法。根據教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具，課后及時對該課作出總結。

一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。

在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養學生多動口動手動腦的能力。

為提高每節課的進行效果，教學質量，我除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

對學生的作業批改及時，認真分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。

思想品德教師教學個人工作總結（模板17篇）篇八

在這學期中，我擔任初三年級畢業班思想品德課得教學工作。一學期來，本人一直以認真、嚴謹得治學態度，勤懇、堅持不懈得精神從事教學工作，圓滿地完成了教學任務，取得了比較滿意得教學成績。為提高每節課得效果和教學質量，本人注重研究教材，把握好基礎、重點難點，采用有效得課堂教學形式。通過培養學生學習思想品德課得興趣，調動學生學習得積極性、主動性，提高課堂得教學質量，按時完成教學任務。

1、鉆研教材，認真備課。

認真備課，根據教材內容及學生得實際，設計課型，擬定采用教學方法，并對教學過程得程序及時間安排都作好詳細得記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分得準備，課后及時總結，并認真按搜集每課書得知識要點，歸納成集。因為，九年級面臨得是學生參加中考，所以，除了鉆研教材以外，還注重做好中考研究。在學期之初認真對三年來得中考試題進行了仔細得梳理，把握教學和考試得重點，熱點，增強了教學得針對性和實效性。

2、加強對中考得研究和中考信息得把握。

多年得教學經驗，無一不能說明加強中考研究得重要性。也有利地說明了把握中考信息得重要性。因此，在教學和中考復習中，要不斷總結三年來得中考題，認真研究當年得中考說明。從而把握中考得熱點和復習得重點。極大地改善中考復習得針對性和實效性。同時通過多渠道獲取中考信息，加強對學生得中考模擬訓練，使學生掌握答題得方法和技巧，解題得靈活性。

3、學習“有效教學”模式，改善課堂教學。

注重學生得習慣培養，學法指導和課堂練習。使教學成為師生之間、學生之間交往互動，共同發展得過程。學生成為學習得主人，學習成為他們得需求，學中有發現，學中有樂趣，學中有收獲。

4、狠抓優生得培養。

九年級得教學質量是一個學校教學質量得主要體現，能為上級學校培養多少合格得新生是學校教學質量和辦學效益得關鍵。所以在各科得教學中都以目標調控狠抓優生得培養。加強對優生得挖掘、培養和輔導，力爭有一定基礎得學生都能優秀。

1、向45分鐘要效益，實施有效教學。由于我校初三開了3節政治課，相對來說課時較充足，但不可忽視得是，兄弟學校開了2.5節政治課，如果我們也開2.5節，那么就必須進一步講究課堂效益，才能完成教學任務。

2、重視學生基礎知識和解題方法得指導、訓練。反觀本學期教學，過于依賴中考信息卷，而忽視了學生基礎知識和解題能力得培養。

3、重視對中等生得培養。教學要求既不拔高，也不降低，盡量讓中等生都能適應教學節奏。

4、調動學生學習得主動性，不要用老師得教代替學生得學，多讓學生自己提出問題，自己解決問題，提高學生自己得能力。

思想品德教師教學個人工作總結（模板17篇）篇九

這學期，本人擔任初三年級四個班的思想品德課教學。教學過程中本人能適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有方案、有組織、有步驟地開展。立足如今，放眼將來，為使今后的工作獲得更大的進步，我對本學期教育教學工作做如下總結：

備好課是上好課的前提和保證。為此，本人根據教材內容及學生的實際，設計課堂教學，擬定采用的教學方法。在深化鉆研教材和理解學生的根底上，認真寫出了實在可行的，使每一節課都能做到“有備而上”。學校已有多媒體教室、電腦室等地教學資源，我精心組織和充分利用這些教學資源，下載和制作各種利于吸引學生注意力的.教學課件，使現代教學技術走進課堂，使學生樂學，充分調動了學生學習積極性，到達愉快教學的目的。在教學中注重學生活動，課堂氣氛活潑，教學效果良好。本學期根據學校安排寫有教案36課時，評注式教案16課時。

上好課是進步教學質量的有效途徑。課堂教學中本人盡量講解，做到明晰化、條理化；課堂語言力求準確化、情感化和生動化；教學思路做到線索明晰、層次清楚。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習才能，讓各個層次的學生都得到進步。努力實現思想品德課的興趣化。思想品德課與學生實際生活聯絡嚴密，因此我在教學過程中將教學與實際嚴密聯絡，實在解決學生中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為、思想素質等方面有了較大改變。

課后輔導是課堂教學的補充和穩固。因此本人針對中學生愛動、好玩，缺乏自控才能的特點，經常通過談心、主題探究等方式抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。耐心做好后進生的轉化工作，對后進生努力做到從友善開場，比方，多與他們談心；從贊美著手，擅長發現他們的閃光點，及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學生交談時，對他們的處境、想法表示深化的理解和尊重，改變老師角色，努力使自己成為學生的朋友，讓他們敢說話，說真話。這樣讓學生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去承受你的觀點，從而轉變自己的思想，改變自己的行為，從而真正到達思想教育的目的。

總之，時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了，總體來看，這學期在學校指導的正確指導下，在本人的刻苦努力下，在全體同仁的幫助下，在所有學生的共同努力下，本人在教育教學工作中獲得了一定的成績，收到了良好的效果。但還存在許多缺乏之處，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，克制缺點，開拓前進，使教育教學工作再上新臺階。

思想品德教師教學個人工作總結（模板17篇）篇十

作為一名老師，本學期，本人從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。

初中學生的邏輯思維開場占主導地位，漸漸開展到以邏輯思維為主的思維活動。初一學生可以學習一些比較系統的科學知識，但思維多停留于事物外表。喜歡聽故事，有英雄主義意向和強烈的好奇心理，常思索一些滑稽，有趣的事物。只有充分理解初一學生的心理特征和思維程度，才能科學地確定教學的起點，到達預期的教學目的。對本學期進展總結如下：

一、認真備課。不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并認真搜集每課書的知識要點，課后及時對該課做出總結。作為科任老師，學期開場能認真制定方案，注重研究中學政治教學理論，認真備課和教學，積極參加教研組活動。

作為政治課老師，為了把課上活，防止枯燥、機械，本人在課前做到認真備課，多方面去搜集相關資料。為進步每節課的教學效果、教學質量，本人除注重研究教材，把握好根底、重點難點外，還采用多媒體教學，如：flash動畫、視頻等多樣形式。通過培養學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，進步課堂的教學質量，按時完成教學任務。增強上課技能，進步教學質量，盡量使講解有條理，準確，生動，做到線索明晰，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；上好每一節課。每節課都以最正確的精神狀態站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照《初中思想政治課程標準》進展施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養學生良好的品德和高尚的人格。虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克制自己的缺乏。

二、因材施教。本人在每一節課中，根據學生的個性特點去點撥引導，對于個別差生，利用課間屢次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生，今天的差生，不一定明天還是差生，更何況所謂"優生"與"差生"的評判標準本身就有局限性和片面性。而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進展相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，防止了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要進步后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強迫學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自本人意識力度一部分。在此根底上，再教給他們學習的方法，進步他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。

春天是播種的季節，秋天是收獲的季節，年終是反思一年得失的最好時刻?？偨Y這學期的教學工作有得有失，進步很大，進步的空間也很大。思想政治教學工作過程中的任務，本人認為主要有三方面的內容，這包括：其一，學生思想政治科目的成績，通俗講就是應試教育上講的思想政治科目的成績。其二，學生實際掌握并可以在實際生活中領悟、運用思想品德知識的才能。其三，學生思想政治素養以及在思想政治方面考慮、解決社會現實問題的才能。第一，加強溝通，增進友誼，創設良好和諧的師生關系。想法設法讓學生喜歡你，喜歡你的.課，至少做到不討厭，畢竟興趣是最大的老師。當然這就需要跟學生處理好關系，培育師生感情，加強溝通交流，建立和諧融洽的師生關系。第二，認真備課，狠抓紀律，進步學生課堂的聽課效率。把課上好是吸引學生的最好、最主要的方法。要上好一堂課，最根本的是要先把課備好。備好一堂課，把握教材和大綱要求是最起碼的，做到重點突出、難點打破。同時還要備好學生，不同班級的學生學習習慣不一樣，教學方法也要有所區別。當然，紀律是學習的保障。第三，備好材料，技巧指導，增強學生考試的應試才能。政治科目是開卷考試，材料就是生命線，非常重要。帶什么材料，怎樣用材料，都是我們老師要重視的。關鍵是要確保那些不念書的學生也要準備材料，做到人手一份?？记爸笇潜匾模x擇題也要，重點是問答題的分析。老師講了，也要給學生理論的時機。

以身作責，現身說法，理論聯絡實際。以身作責，即上課要求學生做到的自己本人平時也要做到，并且做得比學生更好；現身說法理論聯絡實際，利用課余時間，用所教所學的理論來解決學生實際遇到的問題。

第一，早準備，早發動，全參與，全指導。早準備，主要是準備小論文的根本作文方法和參考題目；早發動，是提早指導，提早布置，提早指導；全參與，是全年段學生都參與政治小論文的寫作，優秀的再推薦參與校市比賽；全指導，是每個學生都給予指導，不是為比賽而比賽。第二，強調真實，力求創新，表達外鄉強調真實，是要學生自己獨立完成作文，不要抄襲；力求創新，要求學生要有心意，研究新課題，考慮新方法，用新的思維和角度考慮問題；表達外鄉，是要結合本地實際情況，不要空談，講大話。

思想品德教師教學個人工作總結（模板17篇）篇十一

本學期，我擔任三年級三個班的思想品德課教學。教學過程中本人能適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教育教學工作做如下總結：

一、深入鉆研教材，認真備課，精心選擇教法。

備好課是上好課的前提和保證。為此，本人根據教材內容及學生的實際，設計課堂教學，擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上，認真寫出了切實可行的教案，使每一節課都能做到“有備而上”。利用教學資源，精心組織和充分利用這些教學資源，下載和制作各種利于吸引學生注意力的教學課件，使現代教學技術走進課堂，使學生樂學，充分調動了學生學習積極性，達到愉快教學的目的。在教學中注重學生活動，課堂氣氛活躍，教學效果良好。

二、精心組織課堂教學，提高教學質量。

上好課是提高教學質量的有效途徑。課堂教學中本人盡量講解做到清晰化、條理化;課堂語言力求準確化、情感化和生動化;教學思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。努力實現思想品德課的趣味化。思想品德課與學生實際生活聯系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯系，切實解決學生中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為、思想素質等方面有了較大改變。

三、加強課后輔導，提高教學質量。

課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。因此本人針對中學生愛動、好玩，缺乏自控能力的特點，經常通過談心、主題探究等方式抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。耐心做好后進生的轉化工作，對后進生努力做到從友善開始，比如，多與他們談心;從贊美著手，善于發現他們的閃光點，及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學生交談時，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重，改變教師角色，努力使自己成為學生的朋友，讓他們敢說話，說真話。這樣讓學生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉變自己的思想，改變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的。

總之，時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了，總體來看，這學期在上級部門的正確領導下，在本人的刻苦努力下，在全體同仁的幫助下，在全體學生的共同努力下，本人在教育教學工作中取得了良好的效果。但還存在許多不足之處，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，克服缺點，開拓前進，使教育教學工作再上新臺階。

思想品德教師教學個人工作總結（模板17篇）篇十二

我們八年級政治備課組有田勝坤、黃章銀，彭扶貧、向云萍四位老師組成。不同的工作經驗讓我們四位老師在工作過程中能取長補短、相互配合，激發更大的潛力。在領導和各位同仁的悉心指導和關注，給了我們莫大的支持和鼓勵，從而使思品教學工作在原有基礎上推陳出新，有了更大的進步。現將總結如下：

（一）、支持學校工作，積極完成任務。

即將過去的一學期，政治備課組在校領導的正確領導下，圓滿地完成了學校和年級組分配、布置的各項任務。全組老師積極支持學校工作，群策群力制定教學計劃。主動撰寫教研教改論文。認真按時按質進行集體備課。積極落實教務處和年級組組織的教學觀摩和教學研究活動，并取得了較好的效果。

（二）、堅持集體備課，不斷鉆研教學。

本備課組的成員都認真鉆研課標和教材，吃透課程標準，精心備課，既備教法又備學法，落實好各項教學常規和教學計劃。本備課組堅持按時集體備課，討論授課的方法，能夠做到目標，進度，作業，測試的統一，在個人備課的基礎上寫出講稿，講述對教材的理解，教學重點及難點，選擇恰當的教法和學法。然后大家研討、交流，最后集思廣益，確定統一的教案，再由各個老師針對班級實際情況確定具體操作環節。通過集體備課，我們相互取長補短，不斷提高自身的教學水平。

（三）、發揚團體合作精神，注重相互交流探討。

本備課組的老師無論是誰在網上收集到的或在別處得到的教學資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率。為了深入推動課堂教學改革，政治備課組堅持相互聽課，當面或利用集體備課時間實事求是的有針對性的交流意見，提出改進教學的建議，共同探索更好的教學方法和路子，形成教學的互動，實現教學相長。我們組內的教研氣氛非常濃厚，除都能按時參加組內的正常集體備課活動外，我們還在平時利用課余時間碰在一起討論問題，研討教法，互相切磋，共同提高。同事們通過討論，不但提高了對許多模糊問題的認識與理解，而且還進一步增進了彼此之間的友誼。

（四）、注重養成教育，培養學生能力。

本備課組的老師投入了大量的時間和心血，利用輔導課和其他課余時間，積極引導學生自主學習，把學生“你不教我不懂”引導成“你不教我也懂”，讓學生養成課前預習、查找資料、自學教材的習慣，提高學生動腦動手的能力和發現問題、解決問題的能力。

（五）、立足初二，著眼初三，目標明確，穩打穩扎。

不僅在教學過程中強調思維習慣和解題能力的培養，嚴格按高考要求講授知識、考核學生，堅持隨堂檢測、一節一練、一課一考制度，而且開創性地提出舊題新考，強化學生對課堂內容的消化理解，扎扎實實抓規范。此外我們集思廣益，分工合作。

（一）、個別班存在兩極分化的現象，或者是整體學習的積極性不夠的情況。

（二）、開放性題目學生的解答能力欠缺，學生的自覺性有待提高。

（三）、學生獲取生活經驗的途徑較少，學生分析學科知識與生活現象、理論邏輯與生活邏輯的有機結合的能力仍有待提高。

（四）、老師缺少“走出去”的機會，一味的在家里閉門造車，一學期也無緣見識外面高水平的展示，所以總覺得進步不快。希望今年能有更多“走出去”學習的機會。

（一）、更好更嚴格地抓好備課組建設，特別是從備課組成員的思想入手，要不滿足于現狀，做到精益求精。同時，要認真研究在新的形勢下如何進一步利用多種手段（包括電化、多媒體等）改進政治課教學。

（二）、加強校際交流，互通有無。強化對課程改革的有關方針和政策以及有關資料的'學習，掌握更多的信息，為今后的教學工作奠定良好的基礎。

（三）、使備課組內的教研、討論氣氛進一步濃厚起來，通過討論、交流，使備課組成員的知識、理論水平得到進一步的提高。

（四）、加強同事之間的團結互助、互相關心，為全面提高學生素質再作不懈的努力。

總之，這學期我們政治備課組的四位老師都在竭心盡力地做好自己的本職工作，且大膽推陳出新，在各個方面都有了很大的發展。在以后的教學中，我們備課組將始終堅持不驕不躁的優良作風，不斷創新，將工作做得更好！

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思想品德教師教學個人工作總結（模板17篇）篇十三

在即將過去的一年中，在領導的關心和同事們的支持幫助下，本人的政治素質、業務水平均有了顯著提高。自己也為生活在這么一個奮進向上、互相幫助的環境中感覺到幸運。

這一年中，我團結同事，積極履行職責，圓滿完成了本職工作。在學院領導的關懷與教研室同事的幫助支持下，教學科研方面都取得了進步，具體情況總結如下：

x年本人的承擔的教學工作主要有專業課授課、實訓指導。本年度承擔了家具設計與制造專業09級4個班、雕刻藝術家具設計09—1班、木材加工技術專業10—1班的《市場營銷》課程；家居配飾與賣場管理專業10—1班的《中外家具發展史》、《錦繡拓展訓練》、《錦繡領導力培訓》課程；整體櫥柜設計專業10—1《職業禮儀與溝通技巧》共計五門課程。此外，還對《家具導購員培訓》實訓指導項目進行了全程實訓指導。本年度完成教學工作量累計662學時。

在上課前積極備課，通過走訪、電話訪談、郵件訪談等手段，深入了解行業、企業現狀，努力使授課內容與職業、行業對接。我嚴格要求自己，不斷吸收新知識，改造更新知識結構，適應行業及教學需求。在實施課程改革的進程中，不斷探索創新之路。做到了知識準確、項目齊全、目標明確、重點突出、難點突破、實踐豐富，同時運用現代職業教育技術手段，用新教學理念主導教學，真正形成以學生為主體、教師為引導的教學模式，全面提高學生綜合素質，深受學生好評。

不斷探索新的教學模式。結合學生特點、興趣、需要及行業職業要求等內容，引進了“體驗式”教學法，并成功應用在家居配飾與賣場管理10—1班《錦繡拓展訓練》、《領導力培訓》兩門課程中。做到了在快樂中學習，在感悟中提高。學生的執行力、領導力、反饋能力、團隊合作競爭能力、自我壓力管理能力等綜合素質能力均有所提升。在下半年該班學生到北京參加訂單企業實踐教學活動，深獲企業好評，企業向我院寄來感謝信及錦旗一面。

x年7月，經過評審獲得“雙師型”教師資格。在做好教學工作的同時，

積極參加科研工作，不斷提高自己的科研能力。本年度，參加《家具造型設計》、《家具生產工藝》兩門課程精品課建設工作。參加20__年黑龍江省高等教育教學改革項目《工作過程系統化家具設計與制造專業課程體系的'開發研究與實踐》課題、x黑龍江省高等教育學會“x”教育科學研究規劃課題《基于就業能力提升的高職院校就業指導實踐模式研究》、《高職學生藝術素養培養研究與實踐》三個課題建設。

本人是家居配飾與賣場管理10—1班的輔導員。在這一年中，我積極指導班級的管理工作。

由于大學輔導員很難與家長見面深入了解學生情況，我制定了相應的工作計劃。每學期末給家長寫一封信（已從x年開始擔任兼職導員堅持至今）；重點學生每半個月與家長通話；保證最多兩天就與班級學生見面一次；每學期與每一位班級專業課任課教師溝通至少五次。實習期間保證每晚深入學生宿舍與進行思想工作或通過電話了解學生動態；每天與實習公司生活、工作指導人員溝通。這些舉措深獲學生、家長、生源高中老師好評！

完成x—x年度國家獎助學金發放工作；x—x國家獎助學金評選工作。在發放工作中，做好每一位學生的思想工作并告知每一位獲得資助學生的家長，鼓勵大家將所獲獎助學金直接繳納學費，減輕家庭經濟困難。在評選工作中，深入了解每一位學生的家庭真實情況、學生在校花費情況及學生在校表現情況，綜合測評。班級的評選及發放情況穩定，學生心態平和，沒有爭執的情況發生。做好輔導員日常工作。宿舍衛生良好，抽查學生夜不歸宿情況，檢查學生上課情況。

利用每一個寒暑假返家、帶隊實習的機會，到北京意風家具制造有限公司、北京錦繡投資有限公司、北京科寶·博洛尼家具有限公司、德中飛美（北京）制造有限公司、北京金隅集團下龍順成紅木、天津意利達家具制造有限公司等北京、天津當地家具企業走訪調研，獲得大量企業一線資料充實教學內容，并深化了校企合作并大量節省了學院調研資金。家居配飾與賣場管理專業x級教學方案、x級專業授課內容就是在北京錦繡全方面參與的情況下制定、設計出來的。

本年度與北京錦繡投資有限公司協商、洽談，由公司出資、學院老師帶隊，帶領家居配飾與賣場管理10—1班學生到公司進行實踐教學工作。保證了學生在公司內享受了企業內訓、外聘講師培訓、實踐操作等項目內容。使學生更早一步的了解職業性質、行業現狀，對自己所學的專業有了更深一步的認識。其中，由企業提供教師、學生北京往返臥鋪、學生補助、外聘講師工資等費用。這一舉措，既達到了校企學三方面的共贏，又節約的學校的教學成本，一舉多得。

本年度6月，積極配合系部完成了第二屆材料工程系校園雙選會暨校企合作高峰論壇工作。做好了前期部分合作企業的溝通、淺談工作；企業的接待工作；推介會的主持工作及后續的匯總和學生報到工作。

x年初，完成了《家居配飾與賣場管理》、《家具造型設計》、《家具結構設計》三個一體化教室的設計、預算工作，并跟蹤了后續施工工作。

年初，經過4個多月的商討與談判，吸引北京錦繡投資有限公司向我院《家居配飾與賣場管理》一體化教室無償一次性投入價值30萬元人民幣的家具，節約了學院建設資金。

受社會輿論大環境影響、我系近3年來招生人數一直處于下滑中。今年的6月份，在招生就業處付秋洋老師、馬紅軍老師的幫助下，先后兩次到達了齊齊哈爾、雞西進行招生工作。特別是在齊齊哈爾，與三所高中的校長、年級主任、班主任見面，詳細介紹了我系的專業建設及學生今后就業情況，收到當地學生、家長的一致贊同，效果顯著。

在招生就業初高哲、劉利榮、付秋洋老師的幫助下，得到了近3萬個高中生源院校學生家長的電話，通過刪選后，組織學生依次打電話做介紹，效果顯著。

接待來校參觀的生源院校師生，承擔本系一體化教室講解工作數十次。通過電話、qq、百度貼吧、百度知道等溝通工具、聊天工具及網絡資源，在5月~7月底一直接受考生的咨詢與網絡宣傳工作，效果良好。

除完成專任教師、兼職輔導員個人評估材料外，承擔系部7.3.1、7.3.4、4.4.10三項評估任務。擔任家居配飾與賣場管理、家具表面裝飾工程設計與施工兩個一體化教室解說員，圓滿完成任務。

一個人的力量是有限的，工作的開展是一個團隊合作的結果。在今后的工作中，我將配合同事一起為學院、系部、專業的需要貢獻自己的能量。

x年是緊張的一年，也是成長的一年。這些微薄的成績是在領導、同事的關懷和幫助下完成的，沒有你們，我們的工作也無從做起，感謝大家！在新的一年里，我將繼續努力，保質保量的完成教學任務，繼續深入學習，做好本職工作，爭取再有提高！

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思想品德教師教學個人工作總結（模板17篇）篇十四

隨著實施課改新教材教學實踐的全面展開與深入，靈活多樣的教學方式以及豐富多彩的學生活動已經走入了我們的課堂。在本堂課的教學中，我認為如何從單純注重傳授知識走出來，關注學生主體本身、關注學生的發展，實現“從學生中來到學生中去”，真正提高教學的有效性，要做到：

教師是課堂教學的組織者，在課堂教學中起穿針引線的作用，把各個教學環節有機地連接起來，引導學生在體驗過程中去感悟，發現問題、解決問題，把學生反饋的信息進行重組、加工，使學生能在積極有效、高質量的互動和探究中實現教育目標。根據教學的三維目標和學生的實際，我對教材從內容到結構做了調整和整合。引導學生先在一定情景下自我詮釋和澄清建立同學友誼的方法和意義，最后再落實到教材中首先要闡述的友誼的“界定”，突出了教材的“真摯的友誼”重點上。只有這樣，學生才能學會學習，注重學生體驗學習的過程和獲得知識的過程，從而實現由傳統的知識傳授者轉變為學生學習的組織者、指導者、參與者。

教材是實施課程標準的基本工具，是教與學的基本依據，只有認真鉆研教材，要立足教材同時不拘泥于教材，正確理解教材的內容和意圖，才能使課堂教學實現教學目標。我的教學對象是進入初中時間不長、基本形成了新的集體的預備年級學生，同學之間還需要進一步相互關心、相互欣賞，如何增進同學友誼，這是同齡學生必需學會的。尤其在新的集體初步形成后，同學之間可能會因為社會環境、性格的差異使友誼面臨著考驗，如何通過這節課把同學之間的普遍性問題搬進課堂，在課堂中討論解決，明確指導學生掌握建立真摯的同學友誼的方法，尤其是要指導突破學生勇于做諍友的難點，來實現課堂教學目標達成。在教材處理上，我淡化了友誼含義的講解，而是從學生生活實際出發，由學生之間彼此真誠的交流，引出學生自覺產生“建立真摯同學友誼”迫切愿望，內化為主動學習，掌握擴大積極的交往圈、爭做諍友的方法，用學生自我體驗和教育，自然感悟出對真正的友誼詮釋，讓學生了解提高和規范自己道德行為對個人、集體乃至社會的意義。

我認為，倡導思想品德課的探究學習，學習內容應以問題形式直接呈現出來，使學生成為知識的發現者。本堂課創設情境，通過“我和朋友的第一次交往”，學會同學間的相互關心與欣賞；通過交流分享，懂得同學間要真誠相待，勇做諍友；通過“交友大會餐”，擴大積極的交往圈，增強同伴間的交流與合作。從課堂生成的情境出發，以學生的活動體驗為載體，促進師生、生生的交流與互動。這種學習方式是一種主動學習，體驗感悟知識結論的學習方式。

本節課對學生的訓練，基于學生交流中的自我體驗和感悟正確觀點的形成，評價的獲得來自于學生間相互交流和老師問答式交流中。在課堂教學中，評價的目的是促使學生對自己的學習進行反思，使學生更明智、更理性地進行學習。學生需要的是帶有真情的、恰倒好處的、中肯的表揚。我認為，當學生的回答很好時，我們教師要給予真誠的表揚；當學生的回答“殘缺不全”時，教師要指明努力的方向；當學生的回答背道而馳時，我們應委婉地進行引導，只有這樣明確的、求實的評價才有利于學生學到知識、獲得發展，才能深深打動學生的心靈，才能成為學生內在的、不竭的學習動力。

隨著新教材的使用，會隨時地暴露出一些問題，不應追求形式上的花哨和熱鬧，我們要面對處在多元價值社會背景下不斷發生變化的學生，在思想品德學科的教學實踐中，克服急功近利和浮躁心態，力爭每節課都實實在在地、或多或少地解決一些反映時下學生思想實際的問題，日積月累總會有收獲的。只要我們能正視這些問題，在實踐中不斷探索、反思，在反思中不斷改進、學習，通過提高教師自身素質，積極采取對策，就一定能真正提高課堂教學的實效。

思想品德教師教學個人工作總結（模板17篇）篇十五

本人擔任初二級六個班的政治科任，一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作?，F將本年度政治教學工作總結如下，敬請各位指導。

作為科任，能認真制定教學工作計劃，注重研究中學教學理論，認真備課和教學，用心參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以和藹、簡單、認真的形象去應對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業，為培養高素質的'下一代，本人時刻從現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，用心應對人生，而對教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。透過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節課的進行效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。透過培養學生學習政治的興趣，調動學生學習的用心性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

透過一學期努力，能制定好復習計劃，并能認真備好復習課，培養好尖子生，提高中等生，幫忙差生。但由于本學期授課時間較短，復習資料較多，復習比較倉促，同時發覺很大一部分學生理解潛力較差，學習自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時要到廣州進修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學期教學成績未達所想。

在以后的教學工作中，要不斷進行工作總結，從中吸取教訓及經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!

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思想品德教師教學個人工作總結（模板17篇）篇十六

春天是播種的季節，秋天是收獲的季節，年終是反思一年得失的最好時刻?？偨Y這學期的教學工作有得有失，進步很大，進步的空間也很大。思想政治教學工作過程中的任務，本人認為主要有三方面的內容，這包括：其一，學生思想政治科目的成績，通俗講就是應試教育上講的思想政治科目的成績。其二，學生實際掌握并能夠在實際生活中領悟、運用思想品德知識的能力。其三，學生思想政治素養以及在思想政治方面思考、解決社會現實問題的能力。

第一，加強溝通，增進友誼，創設良好和諧的師生關系。想法設法讓學生喜歡你，喜歡你的課，至少做到不討厭，畢竟興趣是最大的老師。當然這就需要跟學生處理好關系，培育師生感情，加強溝通交流，建立和諧融洽的師生關系。第二，認真備課，狠抓紀律，提高學生課堂的聽課效率。把課上好是吸引學生的最好、最主要的方法。要上好一堂課，最基本的是要先把課備好。備好一堂課，把握教材和大綱要求是最起碼的，做到重點突出、難點突破。同時還要備好學生，不同班級的學生學習習慣不一樣，教學方法也要有所區別。當然，紀律是學習的保障。第三，備好材料，技巧指導，增強學生考試的應試能力。政治科目是開卷考試，材料就是生命線，非常重要。帶什么材料，怎樣用材料，都是我們老師要重視的。關鍵是要確保那些不念書的學生也要準備材料，做到人手一份?？记爸笇潜匾?，選擇題也要，重點是問答題的分析。老師講了，也要給學生實踐的機會。

以身作責，現身說法，理論聯系實際。以身作責，即上課要求學生做到的自己本人平時也要做到，并且做得比學生更好；現身說法理論聯系實際，利用課余時間，用所教所學的理論來解決學生實際遇到的問題。

第一，早準備，早動員，全參與，全指導。早準備，主要是準備小論文的基本作文方法和整理參考題目；早動員，是提早指導，提早布置，提早指導；全參與，是全年段學生都參與政治小論文的寫作，優秀的再推薦參與校市比賽；全指導，是每個學生都給予指導，不是為比賽而比賽。第二，強調真實，力求創新，體現本土強調真實，是要學生自己獨立完成作文，不要抄襲；力求創新，要求學生要有心意，研究新課題，考慮新方法，用新的思維和角度考慮問題；體現本土，是要結合本地實際情況，不要空談，講大話。

思想品德教師教學個人工作總結（模板17篇）篇十七

本人承擔了三年級思想品德課的教育教學工作，現對一學年來的教學工作做如下總結：

在這一學年中，在教育教學任務中，本人盡職盡責。按照大綱要求制定并實施教育教學工作計劃。做到開學有計劃，學期末有總結，質量分析。

教學中論題鉆研教材，探索性的嘗試設計種種教學方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累經驗，尋找效的教學途徑。所任科目學生積極主動的學習，成績良好，提高了學生的整體素質。

教學中把思品與生活課的教學同學生日常生活緊密聯系起來，幫助學生掌握正確的是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質。

在課堂上，關注言行不良表現的學生，及時調動班級和教師的力量幫助他們認識錯誤，認識錯誤造成的嚴重后果，從而校正自己的言行。平時注重培養他們養成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀守法，保護環境的道德行為習慣，個性心理方面培養學生形成健康的人格和良好的心理，生理素質，總之，通過一學年的品德課教學，學生的整體素質得到了提高，達到了預期的效果。