調查報告是對特定主題或問題進行詳細調查和研究的一種書面材料，它能夠提供客觀的數據和分析結果。以下是小編為大家收集的調查報告范文，它們涵蓋了不同領域的調查和研究結果，可以供大家參考和借鑒。

中國水污染狀況調查報告（優質17篇）篇一

四川農村留守兒童狀況專題調查已對留守兒童的生活學習和社會關系做了分析，本報告將結合前兩篇報告結果，并綜合受訪者的意見建議，對整個調查結果作進一步綜合分析。

結果顯示：目前我省農村留守兒童的監護人對于留守兒童的學習、思想、能力培養和生理衛生指導方面比較欠缺;外出務工父母對留守孩子關心不夠，留守兒童對于親情的渴望、父母的陪伴訴求非常強烈。建議全方位構建和完善關愛留守兒童體系，加強對父母、監護人的教育，切實落實當地鄉鎮政府、村民委員會職責，加大教育部門和學校關愛保護力度，積極發揮群團組織、社會力量作用等。

調查顯示,有24.6%的在外務工父母不太關心自己的孩子，留守兒童在家的監護人主要為爺爺奶奶或外公外婆(89.8%)，對其能夠起到的監護作用僅是“照顧日常生活”(93.2%)和“負責人身安全”(69.2%)，對于“輔導學習”、“思想品德教育”、“獨立能力培養”、尤其是“生理衛生指導”方面比較欠缺。由于監護人的特殊性(一般所受教育的程度不高或是年齡較大)，對于留守兒童的物質生活方面照顧多，精神方面關心少，對于孩子學習的輔導，行為習慣的養成，心理、生理或精神上的需求關注少，留守兒童的成長在這些方面缺失較多。

建議地方政府及相關部門要加強外出務工父母的教育引導，切實落實作為父母或監護人的監護職責，對于不履行監護職責的父母或監護人，當地政府和有關部門要及時予以勸誡、制止;情節嚴重或造成嚴重后果的要依法追究其責任。

調查中約半數受訪兒童認為自己學習成績一般，而問及認為自己學習成績不好的原因時，受訪兒童表示“沒有良好的學習習慣”是主要原因。調查發現，在外務工的父母“經常”關心的留守兒童，成績好的和喜歡集體生活的人數比例均高于父母不太關心的留守兒童。調查結果反映出父母對孩子的關心，很大程度上影響了孩子的學習和成長。

建議外出務工父母要多關心孩子，不僅要關心孩子的物質生活，更要重視精神、心理上的需求，在學習、思想、生理衛生指導方面多花一些心思，多教育和引導，促進孩子身心健康發展。父母不能把責任推給監護人，父母的引導、教育更為重要，父母應加強與監護人、老師間的聯系，及時掌握孩子在生活、學習、人際交往、品行、心理等各方面的狀況，積極與監護人、老師探討教育孩子的方法，從而正確、及時地對孩子進行教育、幫助。

三、與有些父母不太關心孩子對比，九成留守兒童最大的心愿或期盼是“在外務工的父母健康平安，不要太辛苦”

問及受訪留守兒童，自己最大的心愿或期盼是什么時，排在前面的是“在外務工的父母健康平安，不要太辛苦”(89.7%)和“提高學習成績，今后可以順利考上大學”(64.3%)。詳見圖1。(此題為多選，相加不等于100%)。

圖1留守兒童目前生活學習上最大的心愿或期盼。

而在外務工的父母親對于留守在家孩子的生活學習情況關心還不夠，只有七成多的父母做到了“經常”打電話或寫信。

調查結果顯示，孩子對父母的愛更加純粹，盡管外出務工的父母離得遠，甚至有些父母還不太關心他們，但留守兒童都希望父母安康，不要太辛苦。本次調查問及留守兒童的想法，大多數農村留守兒童都表達了期盼與父母的團聚，渴望親情的陪伴，心疼作為監護人的爺爺奶奶們的辛苦。

四、留守兒童最信任依賴老師，建議教育部門和學校實施全程管理。

留守兒童認可老師的教學質量以及對他們的關愛，并且在日常生活學習中受到欺負或者是遇到困難時，首選的求助和傾訴對象也是老師(61.6%)。調查反映出留守兒童在學習生活中，最信任并依賴老師，因此建議學校老師不管是在平時的學習還是日常生活中，要多和留守兒童溝通交流，多疏導，尤其是對獨自生活狀態的留守兒童，要更多留意，更多關心。

按照《國務院關于加強農村留守兒童關愛保護工作的意見》對教育部門的要求，以及結合本次調查結果，建議中小學校要對農村留守兒童受教育情況實施全程管理，利用電話、家訪、家長會等方式加強與家長、監護人的溝通交流，了解留守兒童生活情況和思想動態，幫助監護人提升監護責任意識和教育管理能力;加強對教職工的培訓，提高班主任和宿舍管理人員關愛照料留守兒童的能力;留守兒童較多的學校應有專職的輔導員，專門負責留守兒童心理健康教育;還可幫助留守兒童通過電話、視頻等方式加強與父母的情感聯系和親情交流。

五、加大當地政府、社會團體對留守兒童的關愛力度，建立健全留守兒童關愛服務體系。

本次調查還問及學校里是否有公安、消防、共青團等組織的人來講授過有關防盜、防騙、防火、健康成長等自我安全保護的知識，受訪兒童表示“經常有”的占45.2%，表示“偶爾有”的占52.2%，表示“從來沒有”的占2.6%。

中央提出關愛留守兒童要落實縣、鄉鎮人民政府和村(居)民委員會職責，發揮群團組織、社會力量關愛服務作用。建議當地政府、鄉鎮及村委會，要建立翔實完備的農村留守兒童信息臺賬，一人一檔案;要積極主動地去幫助當地的農村留守兒童，定期走訪、全面排查，及時掌握農村留守兒童的家庭情況、監護情況、就學情況等基本信息。動員社會力量、發揮群團組織的作用，構建農村留守兒童關愛服務體系，對留守兒童的關愛要落到實處。本次抽樣調查中還發現了兩名目前獨自生活的留守兒童，一是家住宜賓縣高場鎮梁山村、就讀于青云中小學的吳明會，另一名是就讀于家住安岳縣永順鎮涼亭村、就讀于永順鎮中學的文馨譽，建議當地要給予特別的關心，確保他們得到妥善的照料。

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中國水污染狀況調查報告（優質17篇）篇二

10日，北京大學社會調查研究中心聯合百合網婚戀研究院發布了《2015中國人婚戀狀況調查報告》(下稱“報告”)，對各年齡層、各不同學歷、地域等群體的戀愛、婚姻及性的行為、態度進行了調查。根據《報告》顯示，在婚姻生活中，“七年之癢”已經變成“五年之癢”，婚后3-5年出現危機的比例最多。

該調研采用互聯網線上和線下兩種調查方式進行，調查對象覆蓋34個省、自治區、直轄市，數據收集歷時2個月，獲取的有效樣本近8萬份。

戀愛：博士戀愛次數高居榜首。

中國法律規定，年齡滿18周歲的公民為“成人”。調查數據顯示，被調查對象中有超過一半的人(51.09%)在18歲之前(含18歲)發生了人生中的初戀。值得關注的是，從家庭背景方面來看，父母存在感情問題的家庭孩子初戀時間更早。離異未再婚、離異且一方再婚、離異雙方再婚、分居家庭孩子的初戀年齡都在16歲及其以下。而父母感情狀態良好的家庭孩子第一次戀愛年齡都接近17歲，相對較晚。

調查數據顯示，博士的平均戀愛次數是6.87次，高居榜首。更讓人意想不到的是，在博士中，常被人們調侃的女博士的戀愛次數更高，平均為7.12次。

另外，調查數據顯示，在被調查對象中，從年齡劃分，80前人群性行為發生年齡較晚，90后第一次性行為時間則發生較早，平均是19.78歲，95后則更早，平均在17.71歲。但不同年代人群的第一次性行為采取避孕措施的比例與年齡呈現負相關，70前人群避孕意識較低，僅20%的人采用避孕措施，85后、90后則在40%左右，而95后卻有35%的`人采取避孕措施，可見較年輕者的避孕意識相對較高。

婚姻：丈夫對婚姻的滿意度高于妻子。

調查顯示，被調查者中初婚年齡主要集中在22歲-28歲，男性晚婚(25歲及以后)的人群占63.29%，女性(23歲及以后)晚婚人群占83.07%。但從不同學歷人群的第一次結婚年齡來看，差異卻較大：博士和研究生結婚均較晚，都在27歲以后;而大學本科、研究生在讀、博士在讀學歷者則在26歲結婚;初中、小學及其以下、高中學歷者結婚相對較早，在23-24歲便都已成家。總體而言，學歷程度較低者結婚年齡較早。

然而，根據調查顯示，婚姻生活中丈夫與妻子對婚姻滿意度的感受是存在差異的，總的來說丈夫的婚姻滿意度高于妻子。而在有小孩兒的家庭，女性比男人更覺得自己婚姻不幸福，男女幸福滿意度差值更高。

婚戀專家認為，婚后的女性要操持家務、帶孩子、買菜做飯、照顧老人、也要上班賺錢，自然壓力山大。調查顯示，以女方為主照顧孩子的占29%，而以男方為主的僅占2.1%。

中國水污染狀況調查報告（優質17篇）篇三

xxxx年5月，中國青少年研究中心組織實施了“全國農村留守兒童狀況調查”，調查在河南省、安徽省、湖南省、江西省、重慶市、貴州省等6個勞務輸出大省(直轄市)的12個縣(市、區)進行，共調查四至九年級農村留守兒童4533人(占61.7%)、非留守兒童2731人(占37.2%)、教師687人、校長42人。

一、總體情況。

本次調查發現，留守兒童總體上形成了比較積極的價值觀，對未來懷有希望，向往城市生活，家庭關系良好。

有92.1%的留守兒童為自己是中國人感到自豪，91.9%對自己生活在中國感到滿意;有82.4%的留守兒童對未來抱有希望，77.7%希望以后在城市生活;有90.2%的留守兒童與母親關系很好，89.4%與父親關系很好，大多數留守兒童將母親視為最重要的支持來源。

二、成長中的九個突出問題。

1.留守兒童的意外傷害凸顯。

在過去一年中，有49.2%的留守兒童遭遇過意外傷害，比非留守兒童高7.9個百分點，遭遇割傷、燒傷燙傷、被貓狗抓傷咬傷、墜落摔傷和蛇蟲咬傷、車禍、溺水、觸電、中毒、火災、自然災害等各種意外傷害的留守兒童比例都高于非留守兒童。

2.留守兒童的學習成績較差，學習興趣不足。

有20.4%的留守兒童自評學習成績偏下，82.1%的人有過成績下降的情形。

留守兒童學習不良行為較多:沒完成作業、上學遲到、逃學的比例;而不想學習和對學習不感興趣的比非留守兒童高5.6和3.2個百分點。

留守兒童缺乏所需要的學習輔導:有68.7%的留守兒童曾聽不懂老師的講課內容，有58.1%的人在學習上遇到問題沒人幫助。

3.留守兒童社會支持較弱，心理健康問題比較突出。

留守兒童的家庭支持弱化，前三位的支持來源依次是母親、同學朋友和父親，而在非留守兒童的支持來源中，父親第二，同學朋友位列第三。

母親仍是留守兒童最重要的社會支持，是主要的情感支持和實際幫助來源以及價值肯定者。

同學朋友是留守兒童心里話的首位傾訴對象和遇到困難的第一求助人選，但需警惕不良群體的影響。

老師對留守兒童的支持更多地體現在學習輔導上，情感支持相對欠缺。

22.6%的留守兒童覺得在需要時沒人能幫助自己。

4.留守女童負面情緒相對明顯。

留守女童的自我接納程度低，對自己總體上感到滿意(76.5%)和經常覺得自己是一個有用的人(64.4%)的女童比例比男童低5.9和8.6個百分點，而常常覺得自己不如別人的女童比例(40.7%)比男童高6.6個百分點。

女童自評父母外出后，自己比原來抑郁、焦慮、愛發脾氣、膽小的比例也高于男童。

此外，有42.7%的留守女童經常覺得孤獨，不僅高于留守男童6.2個百分點，也高于非留守女童6.7個百分點。

5.留守男童問題行為令人擔憂。

留守男童問題行為多，學習及校園生活中的障礙也多。

留守男童遲到(41.8%)、逃學(7.4%)、受老師懲罰(73.5%)的比例比非留守男童高5.3、1.9和5.4個百分點;不想學習(40.4%)、對學習不感興趣(44.8%)、很難集中注意力學習(64.4%)、沒完成作業(54.8%)、成績下降(83.2%)的比例比非留守男童高3—10.7個百分點，也都高于留守女童。

有51.6%受過同學、高年級學生、社會上的人或幫派團伙欺負，高于非留守男童和留守女童11和7.6個百分點。

6.父母外出對小學中年級兒童影響更大。

感覺父母外出后自己更容易被欺負(23.7%)、被歧視(19.8%)、性格比原來內向(41.7%)、膽小(18.9%)的四年級留守兒童比例在6個年級中最高。

他們經常想念父母、擔心見不到父母、擔心父母不愛自己的比例最高，比初三學生高21.3、25和11.1個百分點。

四、五年級的留守兒童表示目前自己最需要和父母在一起，而其他年級的學生最需要學習輔導。

7.青春期疊加留守使得初二現象更為顯著。

初二留守學生在學習及校園生活方面遇到的障礙更多，上學遲到(49.8%)、逃學(8.7%)、不想學習(62.8%)、對學習不感興趣(67%)、聽不懂老師講課內容(86.3%)、遇到問題沒人幫助(68.4)、沒做完老師留的作業(62.7%)以及被老師懲罰(75.2%)比例均高于初二非留守學生，分別相差2.3-14.4個百分點。

初二留守學生與父母的關系更差，經常和媽媽交流(64.3%)、經常和爸爸交流(57.9%)，而被父母訓斥嚇唬(22.8%)的初二留守學生比例最高。

唯有初二留守學生把同學朋友視為最重要的社會支持來源，重要程度甚至超過了母親，其中的某些負面影響值得關注。

8.寄宿留守兒童對生活滿意度相對較低。

寄宿留守兒童各種需求的未滿足程度高:一是學習輔導不足，不能滿足寄宿留守兒童的學業需求。

二是生活單調，不能滿足寄宿留守兒童的精神需求。

三是情感支持不足，不能滿足寄宿留守兒童的心理需求。

七成多(76%)留守兒童表示在住校期間想家，僅兩成多(23.9%)表示生活老師會經常找他們談心。

四是管理不到位，不能滿足寄宿留守兒童的成長需求。

寄宿學校的軟硬件設施較差，生活衛生設施配備與維護狀況不容樂觀。

中國水污染狀況調查報告（優質17篇）篇四

針對婚戀中所涉及的職業問題，不同職業背景也會影響著人們的戀愛經歷。調查顯示，上海用戶中，那些與技術、金融打交道的從業者注冊量占比超過一半以上。具體表現為，2016年，上海從事it的單身男女注冊量最多，同比2015年增長了83.2%。此外，銷售、證券/金融/投資/銀行、財務/審計/稅務、教育/培訓緊隨其后。

圖：上海排名前五的'“單身高危職業”

一方面，“理工男女”由于自身職業關系，其人際圈子狹窄，戀愛經歷普遍較少。另一方面，“理工男女”的學歷普遍較高，而對于另一半受教育程度的要求要么與自己相當，要么高于自己，這為自身脫單帶來了不小障礙。

此外，百合網通過調研結果發現，2016年，上海本科用戶注冊量占比最高，而增幅最高的前兩名分別為博士后和博士，增幅分別高達170%和107%，著實令人意外。不過細想一下，也合情理：平時忙于工作和科研項目的高知識分子們無暇聚會和逛街，也只能在書中尋找黃金屋，在網上覓得顏如玉了。

中國水污染狀況調查報告（優質17篇）篇五

這么多年，留守兒童總是我們心中最深的痛。近年來，黨和政府以及社會各界對農村留守兒童問題日益關注和重視。

本數據來源于中國人民大學中國調查與數據中心(nsrc)設計實施的中國教育追蹤調查(ceps)。調查在全國范圍內抽取28個區縣的112所城鄉學校、438個班級、19487名初中學生作為調查樣本，調查對象包括學生、家長、教師及學校領導。在這19487名被調查的初中階段兒童中，有8800名為城市兒童，占45.2%。而在農村兒童中，有2227人隨父母一起遷移到了城市，占11.4%;有5961人留在農村且父母都在身邊，占30.6%，為完全家庭兒童;余下的2499人中父母一方或雙方外出，為留守兒童，占12.8%;而在這2499名留守兒童中有1294人父母雙方都離家外出，占留守兒童總數的51.8%。

身高與體重是反映兒童身體發育水平的最直接指標，調查結果顯示，對于這一批14-16歲年齡組的兒童，無論是就身高還是體重而言，農村留守兒童的平均水平都明顯低于其他類型的兒童。

從男生的身高看，城市兒童的平均身高最高，為166.1厘米;其次為隨遷兒童，為163.6厘米;農村完全家庭兒童的平均身高與隨遷兒童沒有差異，同樣為163.6厘米;而農村留守兒童的平均身高則明顯偏低，單親離家農村留守兒童的平均身高降到了162.1厘米，雙親離家農村留守兒童的平均身高則更是降到了160.3厘米。從女生的身高上看，城市兒童的平均身高仍是最高，為159.7厘米;其次為隨遷兒童，為158.4厘米;農村完全家庭兒童的身高相比稍微偏低，為158.1厘米;而農村留守兒童的身高出現了明顯下降，單親離家農村留守兒童的平均身高為156.9厘米，雙親離家農村留守兒童的平均身高則只有156.5厘米。

從男生的體重上看，城市兒童的平均體重最大，為109.2斤;其次為隨遷兒童，為102.9斤;再次為農村完全家庭兒童，為101.6斤;而農村留守兒童的平均體重則出現了明顯的降低，單親離家農村留守兒童的平均體重降到了97.7斤，雙親離家農村留守兒童的平均體重則只有96.1斤。從女生的體重上看，城市兒童的平均體重最大，為96.2斤;其次為農村完全家庭兒童，為93.4斤;再次為隨遷兒童，為92.8斤;而農村留守兒童的平均體重又呈現明顯下降，單親離家農村留守兒童與雙親離家農村留守兒童的平均體重分別為91.3斤和91.2斤。

農村留守兒童由于無法得到父母的有效照料，再加上農村的物質生活條件與城市相比要差，所以在身體發育的各方面都處于相對落后的水平。

需要注意到的是，這種不利的因素在男生身上的影響要比在女生身上明顯得多，無論是身高還是體重，男性農村留守兒童與其他兒童之間的差距都要顯著大于女性留守兒童。

同樣是由于缺乏父母有效的照料以及農村的物質文化生活水平和醫療衛生服務條件相對落后，農村留守兒童的身體健康水平也低于其他類型的兒童。

以一年內因受傷或生病而住院作為考察身體健康水平的指標，數據分析結果顯示，隨遷兒童的一年內傷病住院率最低，為6.8%。但這并不意味著隨遷兒童所處的環境對其健康最有利，在很大程度上是由于父母在決定是否帶孩子一起外出時,孩子是否足夠健康是一個重要條件。城市兒童的一年內傷病住院率次低，為7.7%;農村完全家庭兒童的年傷病住院率進一步升高，達8.6%;而農村留守兒童的年傷病住院率則要明顯高于其他類型的兒童，單親離家農村留守兒童的年傷病住院率高達10.3%，雙親離家農村留守兒童的年傷病住院率也有9.5%。雙親離家農村留守兒童的年傷病住院率低于單親離家農村留守兒童并不一定意味著其平均身體健康水平要好，在很大程度上可能是由于雙親離家農村留守兒童缺乏父母的照料，即使是生了病也很少被送去醫院。即使如此，雙親離家農村留守兒童的年傷病住院率也位居第二。

以5分制對健康自我評價的水平進行打分，1分代表非常不健康，逐步上升至5分代表非常健康。數據分析結果顯示，城市兒童和隨遷兒童的健康自我評價水平一樣高，平均分都為4.1分;農村完全家庭兒童的健康自我評價水平則下降至4.0分;而農村留守兒童的健康自我評價水平最低，單親離家農村留守兒童的平均分只有3.8分，雙親離家農村留守兒童則為3.9分。

數據顯示，由于農村留守兒童的父母長時間在外，使得兒童與父母的親密程度不夠。用5分制來計算兒童與父母關系的親密程度，1分代表不親密，5分代表非常親密，可以看出，兒童與母親關系的親密程度要高過與父親關系的親密程度。無論是與父親或母親的關系，農村完全家庭兒童的親密程度都是最高的，居第二位的都是城市兒童，第三位是隨遷兒童，而農村留守兒童與父母關系的親密程度更低，其中雙親離家農村留守兒童與父母關系的親密程度最低。在與父母的親密程度不夠的同時，農村留守兒童還存在情感性與工具性支持缺乏程度最高的問題。當兒童有想與人聊天談心的情感性支持需求時卻無人可找比例最高的是單親離家農村留守兒童，達5.8%;其次為隨遷兒童，為5.0%;再次為雙親離家農村留守兒童，只稍低一點，為4.9%;城市兒童又次之，為4.2%;農村完全家庭兒童的比例最低，只有3.3%。而在兒童需要向人求助而出現工具性支持需求時，雙親離家農村留守兒童出現無人可找的比例最高，為4.1%;其次為隨遷兒童，為3.7%;再次是單親離家農村留守兒童和城市兒童，都為3.5%;而農村完全家庭兒童的比例最低，只有2.6%。

正是由于與父母關系的親密程度不夠，情感性支持與工具性支持嚴重缺乏，加上其他的相關原因，農村留守兒童的心理健康問題最嚴重。通過對兒童心理抑郁程度進行測量，以100分作為最高分，其中城市兒童的心理抑郁程度得分最低，為47.1分;其次為農村完全家庭兒童，只稍高一點，為47.3分;再次為隨遷兒童，為48.3分;而農村留守兒童的.心理抑郁程度得分最高，都超過了50分，其中單親離家農村留守兒童為51.0分，而雙親離家農村留守兒童的心理抑郁程度得分更是高達53.5分。

農村留守兒童由于缺乏有效監管以及家庭與學校的配合，從而違反學校的各項紀律的情況最嚴重。在遲到、曠課、因違紀被老師批評這三項上，除了在上課遲到這一項上城市兒童的發生率最高，達6.3%以外，其余兩項都是農村留守兒童的發生最高。其中曠課的發生率單親離家農村留守兒童和雙親離家農村留守兒童都為2.9%;而因違紀被老師批評雙親離家農村留守兒童的發生率最高，為9.8%，單親離家農村留守兒童次之，為9.3%;而在遲到這一項上，雙親離家農村留守兒童的發生率也只是稍低于城市兒童，為6.2%，單親離家農村留守兒童緊隨其后，為5.5%。而且城市兒童上課遲到在很多情況下可能是由于城市交通的原因，而不是出于主觀原因。有意思的是，在各項違紀行為的發生率中，隨遷兒童的發生率都是最低的，遲到、曠課、因違紀被老師批評的發生率分別為5.1%、1.8%、7.3%。作為來自農村的學生，隨父母遷入城市后在遵守學校紀律上做得最好，這一點應充分引起我們的重視和思考。

數據顯示，在學習成績上，將語文、數學、英語三門課的成績標準化為以100分為滿分計算平均分，農村留守兒童的學習成績得分都要明顯低于其他兒童，其中雙親離家農村留守兒童的分數最低，為46.8分;單親離家農村留守兒童的分數次低，為48.8分;接下來農村完全家庭兒童、隨遷兒童、城市兒童分別為50.7、50.8、54.7分。而從語言能力、計算與邏輯能力、空間與圖形能力這三個方面綜合評價兒童的認知能力，以100分為滿分計算，雙親離家農村留守兒童的分數最低，為41.7分;單親離家農村留守兒童的分數次低，為43.4分;接下來農村完全家庭兒童、隨遷兒童、城市兒童分別為46.0、47.9、54.9分。無論是從學習成績和認知能力上看，城市兒童都占據著非常明顯的優勢，而農村留守兒童則都是表現最差的。

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中國水污染狀況調查報告（優質17篇）篇六

20年底，醫脈通發起了一項調研《中國醫生吸煙情況調研報告：醫生+吸煙=?》，從調研中我們了解到，我國醫生的吸煙情況不論是從吸煙人數占比還是每日吸煙量上都遠低于我國一般人群，那么作為醫生，他們對于醫生吸煙這一行為是否有多元化的看法呢?本次調研，讓我們一起來重點關注一下醫生對于吸煙的態度。

本次調研共收集有效數據841份，樣本基本情況如下圖所示：

醫務人員是維護人類健康的職業，他們對于吸煙的危害有更清楚的認識，那么醫務人員是否應該做不吸煙的表率呢?由圖2可以看出，在參與調研的841位醫生中，95%的醫生認為醫生應該成為不吸煙的表率。而這841位醫生中目前在吸煙的醫生有123位，非吸煙者有718位，那么吸煙者和非吸煙者對這一觀點是否看法一致?交叉分析的結果顯示，非吸煙者贊同醫生應成為不吸煙表率的比率為97%，要明顯高于吸煙者(86%)。

醫生職業的特殊性決定了他們在不斷地接觸患者，那么醫生們是否會在患者面前吸煙呢?他們又是怎樣看待醫生在患者面前吸煙這一行為的?從圖3的數據可以看出，87%的醫生從未在患者面前吸煙，另外有13%的醫生偶爾或者曾經在患者面前吸煙。比較有意思的是，當問及醫生對于在患者面前吸煙這一行為的看法時，只有5%的人認為是無所謂的，95%的醫生則認為這是不文明的或會誘導患者吸煙的，也就是說有一小部分醫生雖然認識到這種行為的`危害但也曾經在患者面前吸煙。

進一步分析“醫生對在患者面前吸煙”這一行為的態度與“是否曾在患者面前吸煙”這一行為的交叉對比發現(見圖4)，對“醫生在患者面前吸煙”持無所謂態度的醫生中，有18%的人曾經發生過在患者面前吸煙的情況，而從未在患者面前吸過煙的人只占56%，而認為“在患者面前吸煙對患者有誘導作用”的人從未在患者面前吸煙的比率占到了92%，認為“這是不文明的行為”的人從未在患者面前吸煙比率也達到了87%，都明顯高于認為這種行為無所謂的人群。

今年我國多地公布了《公共場合控制吸煙條例》，醫院對于醫生或許只是工作單位，而對于更多的人，醫院則是他們理解中的公共場合，那么醫院是否應該禁煙呢?參與本調研的醫生中，93%的醫生所在的醫院有明確規定醫院禁止吸煙，而97%的醫生也認為這是合理的規定(見圖5)。

從本調研可以看出絕大多數醫生對于吸煙的態度是比較符合大眾預期的，他們認為醫生吸煙對患者有不好的影響，并認為自己應該以身作則做不吸煙的表率，對于醫生，值班、有緊急患者需要處理情況是家常便飯，并且在上一篇《中國醫生吸煙情況調研報告：醫生+吸煙=?》的文章中我們了解到很多醫生吸煙的理由是緩解緊張情緒和提神，醫生整體的吸煙人數雖然不多但工作的性質或許使他們更難戒除煙癮，我們也呼吁不論是出于對自己或是家人、患者的身體健康考慮，醫生們能夠盡量減少吸煙，健康生活。

中國水污染狀況調查報告（優質17篇）篇七

調查目的：通過對農村留守兒童情況的調查，對問題的分析提出自己的想法和意見。

調查地點：*****小學。

調查方法：教學工作參與、走訪、訪談。

隨著農村父母離鄉進城打工、經商人數的增多，農村兒童留守農村而無人照管的人數也在不斷增多，調查顯示：我國有1.2億農民常年在城市務工經商，產生了近萬留守兒童，其中14歲以下占86.5%.他們失去父母庇護，身心、學習、成長都面臨著失管、失教和失衡，由此引發了諸多社會問題，同時，也引起了社會各界對這個群體的關注。8月底到6月底，我們到了鎮雄縣場壩鎮摩多小學進行為期接近一年的頂崗實習支教生活。在這段時間中，我們在平時休息的過程中走訪了一些家庭，對農村留守兒童也有了一頂的了解!結合此次調查，現對農村“留守兒童”問題的現狀、成因及對策，提出如下調查意見。

調查報告一、基本概況。

我們實習的地方是相對較貧困的農村地區。這個地方生活條比較艱苦，自然環境也較為惡劣，人民的生活水平不高，很多人為了改變這中現象，在社會經濟日益發展的今天，年輕人紛紛外出到沿海發達地方打工。在這些外出打工的年輕人中，有很大一部分是“上有老，下有小”的這一類型!年輕人外出大工就把家里的孩子留給父母和親戚來照顧!這就是大部分“留守兒童”的來源!

我們在調查中發現這些孩子由于父母長年在外務工，留守在家由祖父母、外祖父母或其他親戚朋友作為臨時監護人，由他們照管孩子的一切，當然其中還存在家中無人看管的現象。根據留守兒童家庭狀況，家庭環境及臨時監護人的文化素質，年齡等諸多因素的影響，留守兒童問題主要有以下幾種類型。

(1)無能為力，只管“吃”的放縱型。

這部分兒童主要是在那些生活條件差、監護人監護能力低的家庭。這些人群年老、體弱、文化低、見識少、負擔重。他們由于家境不富有，在家得種一大家人的田地、喂養豬牛等，他們天天忙于農活，根本就無暇顧及孩子了。他們僅僅對孩子煮煮飯、洗洗衣而已，特別到了農忙季節，連吃飯都顧不上，很多孩子就得自己煮飯或挨餓。許多孩子還承擔起家里全部家務事，有時，連幾歲地孩子也得下地干活兒。至于如何教育孩子，對于“聽話”的孩子很滿意，不聽話的孩子只是說說而已。關心學習更無從談起。對于孩子心里想的什么?需要什么?有什么感受?都一概不知或是根本沒想到要關心。其實，這一現象在留守兒童家庭里普遍存在。他們的父母忙于掙錢，自己和祖父母忙于農活、家務，對自己的教育、成長都無人關心，使自己本應得到溫暖、關愛的童年變為“早熟的大人”。

(2)隔代教育，只顧“給”的溺愛型。

很多留守兒童都是獨生子女，父母不在家，由公公婆婆看著。由于代溝所致，爺爺奶奶更心痛孩子，在家里各方面都給予“關愛”，常常是孩子要什么就給什么，寧愿自己吃苦受累，不吃不喝，也要讓孩子玩好、吃好，對于生活細節不予指導或誤導。出現了問題往往是包庇、慫恿，嚴重的說說而已。這樣，孩子養成了嬌氣、任性，習慣以自我為中心，缺乏互助互愛體驗，怕困難、怕挫折。于是孩子受家里人的寵愛，家庭教育的艱巨性由此加大。寵壞的孩子越來越不“聽話”，經常對人無禮貌，喜歡惹是生非，學習懶散……。

(3)寄居他家，無法管的放縱型。

農村留守兒童中,有一部分孩子是被父母寄養在親戚家或朋友中的。被寄居的孩子總有一種寄人籬下的感覺,因為他們畢竟不是和自己的親人一起生活起居。他們中有一些人總感覺在親戚家里畢竟沒有在自己家里那樣自由，束手束腳的，看起來膽小怕事，很本份，但一旦離開了親戚，就像老鼠離開了貓，他們就無法無天了。也有一些孩子膽子很大，親戚根本管不住，有的可以跟親戚頂撞，親戚稍微說重了，就懷恨在心或是逃離出走，使得親戚無可奈何而不敢管教，就只能放任自流了。

因此，這個群體的孩子通常出現以下幾個方面的突出問題：

1、學生成績不佳，在校表現不優。進入學齡階段的兒童一天的大部分時間是在學校度過，其主要任務是學習：學會求知，學會生活，學會做人，學會創造。但據調查，農村留守兒童群體中，小學階段的學習興趣還比較濃，學習成績和在校表現都還較好，優秀的也不少。但到了初中階段，情況就發生了變化，極少的留守兒童能表現為優秀，我們調查中發現，初中留守兒童中學習成績和在校表現都優秀的不到10%，良好的不到30%，學習和生活習慣都很差且行為出現問題的兒童卻占了近30%，而且在所有“問題兒童”中，留守兒童占80%。

2、親情缺失嚴重，心理發展異常，。青少年期是個性發展和形成的關鍵時期，父母的關愛、良好的家庭環境和教育對青少年個性的健康發展起著無法替代的作用。但是，農村留守兒童們由于其父母長時間不在身邊，家庭的“缺陷”使留守子女無法享受到正常的親情關愛，生活中的煩惱無法向親人傾訴，成長中的困惑無法得到父母的正確引導和鼓勵......久而久之，無助感，失落感和被遺棄感逐漸形成，嚴重影響著留守子女心理的健康成長。調查中，我們發現絕大多數留守兒童與父母很少見面，缺少溝通。其中，與父母見面半年一次的為53%，一年一次的為44%，兩年一次的有3%，還有一個孩子的父母雙雙外出六年未曾回過一次家。農村留守兒童在個性心理上表現極為異常，有這樣兩種典型“癥狀”：一是性格內向、孤僻、自卑、不合群、不善于與人交流;二是脆弱、脾氣暴躁、沖動易怒。

3、父愛母愛失常，孩子志向模糊。外出務工的父母由于長期不在孩子身邊，內心往往會出現一種愧疚感，加上在外打工，經濟較為寬裕，對這些孩子生活的經濟支付能力較強。因此，他們往往對孩子采取物質補償的方式來表現自己對孩子的全部的愛，孩子要什么就可以非常輕易的得到什么,從不遲疑也從不打半點折扣。這種愛的方式,在兒童的心理邊逐漸形成了兒童的“金錢萬能”的價值觀和“逍遙享樂”的人生觀。他們沒有任何勤儉節約與艱苦奮斗的概念，沒有人情味，沒有正確的取向與人生取向。

中國水污染狀況調查報告（優質17篇）篇八

隨著我國城鎮化的不斷推進，大量農村剩余勞動力向城鎮聚集。這既是他們理性選擇的結果，也是我國工業化、城鎮化和現代化發展的必然。然而，受城鄉分割的二元社會結構體制的限制，農民工的“空間城鎮化”并不代表身份的市民化，也不意味著他們可以享受和市民同等的社會權利和公共服務，附著在戶籍制度上的不平等公共服務和福利作為一種社會屏蔽機制依然在起著身份區隔的作用。同時，受制于家庭經濟能力、社會關系網絡、城市社會排斥等多重因素的限制，他們在流動過程中作出了攜帶或不攜帶子女進城就學的家庭決策，從而形成了隨遷子女和留守兒童問題。隨遷子女問題主要表現在入學機會、就學途徑、經費保障等方面，問題顯而易見且相對緊迫，同時他們的空間流動會對城市教育資源分配形成沖擊，觸及了相關主體的教育利益，因而更容易引起政府和社會的關注，也較早成為政策議題。而農村留守兒童則主要表現為安全、生活、學習和心理問題，具有一定的隱蔽性，且農村留守兒童問題較少直接觸及其他主體的利益，自然難以形成“利益沖突式“的社會關注效應。隨著城鎮化進程的不斷加快和農民工市民化進程的相對滯后，留守兒童作為社會弱勢和弱小群體，作為家庭結構肢解化的承受者，作為中國城鎮化不完全發展的代價承受者和衍生現象，理應受到社會各界的關注。據全國婦聯課題組報告，由第六次人口普查數據推算，全國有農村留守兒童6102.55萬，占農村兒童的37.70%,占全國兒童的21.88%[1]。和第五次人口普查估算的2443萬留守兒童數量相比，[2]十年間約增加了1.5倍。農村留守兒童呈現出數量多、增長快的態勢，可以預見，在國家新型城鎮化發展的征途中，農村留守兒童將會在未來較長一段時期內持續存在。

當前，學術界對農村留守兒童多持“問題化”的研究進路，存在將農村留守兒童問題夸大化、標簽化甚至污名化的傾向，把留守兒童等同于問題兒童。本文以浙江省、山東省、重慶市、四川省、江西省、湖南省、湖北省、河南省、山西省、甘肅省10省(市)9448名農村義務教育階段學齡兒童為樣本，通過統計和推斷方法，整體把握農村留守兒童特征，摸清農村留守兒童生存狀況的真相，深入探究不同類型留守兒童在身體、心理和學習等方面的差異，科學判斷農村留守兒童的總體態勢，為有針對性地解決農村留守兒童面臨的現實和潛在問題提供有效的實踐應對策略。

對于“留守兒童”的認定標準,學術界一直存在爭議，爭議的焦點主要集中在三個方面：一是父母外出的結構，即雙方均外出還是僅單方外出;二是父母外出的時間，即不能與子女見面的時間為半年以上還是一年以上;三是留守子女的年齡，即是18歲以下還是15歲以下或者12歲以下。我們這里所呈現的數據是父母至少一方外出、時間在一年以上的在義務教育學校讀書的兒童。為了全面掌握農村留守兒童的生存狀況,我們把留守兒童分為三類：一是父母雙方外出的完全留守兒童;二是父母一方外出的半留守兒童，其中包括父親外出留守兒童和母親外出留守兒童兩種。

在我們所調查的9448名農村義務教育階段學生中，有3750人為留守兒童,占39.69%,比全國婦聯課題組根據《中國第六次人口普查資料》樣本數據推算的37.70%高出兩個百分點。但是,全國婦聯課題組是按0～17歲全口徑計算的，如果僅以義務教育階段學生計算，則農村留守兒童(2948萬)僅占農村同年齡段學生數(10128.5萬)的29.11%，這樣我們的調查數據要高出六普數據10.58個百分點。在所調研的10個省(市)中,農村留守兒童比例超過平均值的省份有河南(57.82%)、山西(44.25%)、湖南(44.11%)、重慶(43.17%)和湖北(40.16%),尤以河南省數量最多，可見農村留守兒童主要集中在中西部勞務輸出大省。

2.完全留守兒童高達43.36%，父親外出留守兒童最多。

從父母外出結構看,有43.36%的農村留守兒童父母雙方均外出務工，達1626人，如果按照嚴格的留守兒童定義,即父母雙方均外出且一年以上不能與子女見面,那么,農村留守兒童占農村兒童的比例為17.21%。農村留守兒童大部分為半留守狀態,達2124人,占56.64%。在半留守兒童中，父親外出的占82.82%,為1759人;母親外出的僅有365人,占17.18%。男子作為農村家庭的主要勞動力和家庭經濟收入的主要創造者,外出打工比例高具有一定的客觀性和合理性,甚至具有一定的不可避免性。而母親作為對孩子成長具有重要作用的關鍵性人物,留守家中陪伴子女、從事農業生產應該是家庭較為理性的決策，對緩解社會矛盾意義重大。

3.留守兒童呈低齡化趨勢，年輕外出母親更傾向子女留守。

盡管從農村留守兒童的絕對數量上看4～6年級最多，占50.68%，7～9年級次之，占33.58%，1～3年級最少，僅占15.74%，但是從留守兒童占該年齡段兒童的相對比例上看,1～3年級最高,達44.05%,4～6年級次之，占40.26%，7～9年級最低，只占37.96%，小學高于初中，小學低年級多于小學高年級，基本呈現出低齡化趨勢，這與范先佐教授的研究結論基本一致。[3]農村留守兒童低齡化與農村青壯年勞動力大量外出務工有關。一方面，年輕人剛剛組建家庭，經濟基礎較差，需要通過外出打工來鞏固家庭的經濟基礎;另一方面，年輕人有著比其他群體更具優勢的打工資本(如知識、體力、健康、適應能力等)，而且父輩尚有精力幫忙照料孩子。在三類留守兒童中，母親外出留守兒童的低齡化趨勢更為明顯,小學1～3年級留守兒童在同類型中的占比,母親外出最多，占22.44%，完全外出次之,占16.27%，父親外出最少，只占13.88%;小學4～6年級同樣是母親外出最多，占55.11%，父親外出次之，占53.54%,完全外出最少,僅占46.62%,母親外出的低齡留守兒童需引起重點關注(見表1)。

調查顯示，在各種類型的留守兒童中，同祖父母一起居住的比例最高，達33.53%，同母親居住的比例達27.12%，同兄弟姐妹居住的達22.62%，同爸爸居住的占14.26%，還有2.47%的留守兒童同其他親屬同住。在完全留守兒童中，有43.91%同祖父母一起居住，21.36%同兄弟姐妹一起居住。特別值得指出的是，無論是完全留守兒童還是總體留守兒童，都有五分之一強的農村留守兒童沒有跟成年人一起居住，處于監護缺失的狀態，這一狀況尤其應引起各方關注。

中國水污染狀況調查報告（優質17篇）篇九

中國青少年研究中心組織實施了“全國農村留守兒童狀況調查”，調查在河南省、安徽省、湖南省、江西省、重慶市、貴州省等6個勞務輸出大省(市)的12個縣(市、區)進行，共調查四至九年級農村留守兒童4533人(占61.7%)、非留守兒童2731人(占37.2%)、教師687人、校長42人。

本次調查發現，留守兒童總體上形成了比較積極的價值觀，對未來充滿希望，向往城市生活，家庭關系良好。有92.1%的留守兒童為自己是中國人感到自豪，91.9%對自己生活在中國感到滿意;有82.4%的留守兒童對未來充滿希望，77.7%希望以后在城市生活;有90.2%的留守兒童與母親關系很好，89.4%與父親關系很好，大多數留守兒童仍將母親視為最重要的支持來源。

調查研究中發現了一些較為突出的問題，并對此提出對策建議。現報告如下：

一、存在的九個突出問題。

在家庭生活中，留守兒童與非留守兒童差別最突出的是意外傷害。在過去一年中，有49.2%的留守兒童遭遇過意外傷害，比非留守兒童高7.9個百分點，遭遇割傷、燒傷燙傷、被貓狗抓傷咬傷、墜落摔傷和蛇蟲咬傷、車禍、溺水、觸電、中毒、火災、自然災害等各種意外傷害的留守兒童比例都高于非留守兒童，其中前四項分別高5.3、1.6、3.9和3.1個百分點。意外傷害的發生源于留守兒童安全防范意識和知識的缺乏，但更多的是父母及監護人履責不到位。

(二)留守兒童的學習成績較差，學習興趣不足。

有20.4%的留守兒童自評學習成績偏下，82.1%的人有過成績下降的情形，分別比非留守兒童高1.4和2.7個百分點，教師反映的差距更大。

2.留守兒童學習態度較差，學習興趣較弱。

留守兒童學習不良行為較多：沒完成作業(49.4%)、上學遲到(39.6%)、逃學(5.5%)的比例分別比非留守兒童高8.6、4和1.3個百分點;不想學習(39.1%)和對學習不感興趣(43.8%)的比非留守兒童高5.6和3.2個百分點。

九成多留守兒童認為學習重要，他們學習態度和狀態上的差異，既與學校教育的大背景有關，也與學生自身的情況有關。一方面，客觀上存在普通農村學校培養目標單一與留守兒童教育需求多元化的矛盾，學習知識一旦脫離自身的發展基礎和需求，學習興趣自然就會大打折扣;另一方面，留守兒童因為缺少有效監督，自我約束和管理能力較差，學習狀態也會受到影響。

3.留守兒童缺乏應有的學習輔導。

有68.7%的留守兒童曾聽不懂老師的講課內容，有58.1%的人在學習上遇到問題沒人幫助，比非留守兒童都高出5.8個百分點。

調查發現，非留守兒童學習的主要幫助和監督者是父母，而留守兒童則是老師。接受訪談的留守小學生認為，父親外出后對自己最大的影響是遇到難題沒人問了。代替父母照顧孩子的祖輩監護人較多，他們學歷偏低，沒有能力輔導和監督孩子的學習。

(三)留守兒童社會支持較弱，心理健康問題比較突出。

父母和同學朋友是農村兒童社會支持的主要來源。非留守兒童排前三位的是母親(52.92%)、父親(43.02%)和同學朋友(34%)，留守兒童則是是母親(41.54%)、同學朋友(34.92%)和父親(30.38%)，留守兒童來自父母的支持明顯低于非留守兒童。雖然留守兒童獲得祖輩的支持(17.02%)高于非留守兒童(10.9%)，但遠不及同學朋友。

2.留守兒童社會支持朋輩性傾向明顯，易受不良團伙影響。

同學朋友是留守兒童心里話的首位傾訴對象和遇到困難的第一求助人選，同輩成為留守兒童情感支持和實際幫助的主要來源之一，但需警惕不良群體的影響，有30.5%的留守兒童認為在校園里或周邊有不良幫派團伙，有25.7%認為有同學加入不良幫派團伙，分別比非留守兒童高4.3和1.4個百分。

3.教師的情感支持不明顯。

有47.8%的四年級留守兒童遇到困難時主要求助于老師，顯著高于第二位的同學朋友(36.6%)。在青少年時期，父母與教師是兒童的兩個“重要他人”，尤其是小學中低年級的留守兒童，當父母遠離時，教師就成了情感依戀對象。但老師對留守兒童的支持更多地體現在學習輔導上，情感支持相對欠缺。在你最信任的人是誰、你的心里話主要跟誰說、你和誰最親近等情況中，老師在留守兒童身邊的人群中排位都靠后。

有17.56%的留守兒童表示社會支持主要來源是自己，22.6%覺得在需要時沒人能幫助自己，這表明他們感知不到社會支持。

國內外諸多研究證明，社會支持狀況是兒童心理健康水平的重要預測變量，本研究也得到同樣的結論。留守兒童消極情緒較多，經常感到煩躁(46.0%)、孤獨(39.8%)、悶悶不樂(37.7%)、無緣無故發脾氣(19.7%)的比例分別比非留守兒童高5.7、5.7、1.5和1.1個百分點。這些消極體驗降低了留守兒童對生活的滿意度，有23.2%的留守兒童對現在的生活感到不滿意，比非留守兒童高6.4個百分點。

調查結果提醒我們在給留守兒童提供各種支持時，應充分考慮他們的實際需要，有針對性地為他們提供各種幫助，使其更容易感受到外部支持的存在，而且要幫助留守兒童學會有效地利用這些支持，以更好地發揮其在維護自身心理健康方面的作用。

(四)留守女童負面情緒相對明顯。

在留守群體中，女童的自我接納程度顯然低于男童，對自己總體上感到滿意(76.5%)和經常覺得自己是一個有用的人(64.4%)的女童比例比男童低5.9和8.6個百分點，而常常覺得自己不如別人的女童比例(40.7%)比男童高6.6個百分點。

在留守群體中，有外顯性攻擊行為和內隱性攻擊性情緒的女童比例都高于男童，經常感到煩躁(47.6%)、悶悶不樂(38%)和無緣無故發脾氣(21.5%)的女童比例比男童高3.7、1和3.5個百分點;女童自評父母外出后，自己比原來抑郁、焦慮、愛發脾氣、膽小的比例也高于男童。此外，有42.7%的留守女童經常覺得孤獨，不僅高于留守男童6.2個百分點，也高于非留守女童6.7個百分點。

總體來看，留守女童負面情緒多、孤獨感強。其原因：一是性別的差異使留守女童更需要父母的愛撫;二是家庭和學校的情感支持不能滿足留守女童的心理需求;三是傳統的社會角色期待加重了留守女童的心理負擔。在留守群體中，36.4%的女童在家經常干活，比男童高9個百分點。有63.2%的留守女童要洗衣,35.2%要照顧弟妹，比留守男童高25.9和14.7個百分點，也高于非留守女童。在為家庭轉移更多勞動負擔的同時，留守女童承受了更多的心理壓力，這種心理壓力與父母外出帶給她們的心理影響疊加在一起，不僅影響了她們的身心健康，也可能會影響到她們未來的發展。

中國水污染狀況調查報告（優質17篇）篇十

19、年、20和2015年，中國青少年研究中心在全國10個省市進行了4次中國少年兒童發展狀況調查，并據此發布了《中國少年兒童發展狀況研究報告》該報告主要以2005年和2015年的調查數據為依據，對90后和00后的特征進行描述和代際對比。

2015年的調查在北京、廣東、上海、山東、遼寧、河南、湖南、四川、云南和陜西等10個省市42個區縣162所中小學(小學四年級至初中三年級)發放問卷，回收有效問卷9360份，其中男生占47.6%，女生占52.4%;小學生占53.1%，中學生占46.9%;城鄉樣本各半。

00后的價值觀有什么樣的變化，有什么樣的特征?

特征一：更追求親情和友情。

該課題組對10年來少年兒童幸福觀的變化進行縱向比較發現，對溫暖的家的渴求、對友情的需要是少年兒童不變的選擇。

3次調查得到的數據中，“有溫暖的家”始終排在第一位，并呈現出增長趨勢，2015年(59.4%)、年(59.4%)與2005年(55.2%)相比，均增長了4.2%;“有知心朋友”始終位居第二位，增長趨勢更顯著，2015年(46.9%)比2010年(44.2%)增長2.7%，比2005年(39.9%)增長7.0%。

由此可見，親情、友情在少年兒童心目中不是變淡了，而是越來越重要了，尤其是友情的分量呈明顯上升趨勢，這也彰顯了現代社會人際支持、朋友交往的重要意義。

3次大調查中，“為社會作貢獻”占比呈現明顯下降趨勢。其中，2015年(14.6%)比2010年(24.5%)下降近10%，比2005年下降14.1%。而且，2005年、2010年這一項均位居第三，但是2015年此項降為第五位，落在“健康”“快樂”之后。

其次是“事業成功”占比也有所下降，2015年(6.4%)比2010年(8.4%)下降2%，比2005年下降近6.6%，而且在排序上也降到“自由自在”“受到尊重”之后。這說明和90后相比，00后一代更注重個人的發展與感受，個體幸福變得更加重要，對社會價值的追求逐漸下降。

中國青少年研究中心少年兒童研究所所長孫宏艷認為，90后一代生活在20世紀末期，價值觀更多受到改革開放和市場經濟迅猛發展的沖擊，對人生幸福的認識也更多元與實用，更傾向于追逐事業有成、為社會作貢獻。但是，00后一代生活在市場經濟更成熟、改革開放成果更豐厚的時代，從市場經濟時代到文明、法制社會的發展，使人們意識到個人價值的滿足才是人生幸福。

特征二：更看重謙虛品質。

從2005年到2015年，善良、誠實、謙虛、勇敢、守信均是少年兒童推崇的重要品質。

“10年來少年兒童在道德價值認同的取向上沒有明顯變化，總體取向趨于一致。”孫宏艷認為。

值得注意的是，90后少年兒童更看重“孝敬”品質，00后少年兒童更看重“謙虛”品質。在2005年“孝敬”位列第5位，2010年位列第3位，而在2015年“孝敬”降為第6位。相反，“謙虛”品質在2005年位列第6位，2010年位列第7位，2015年一躍升為第3位。

00后更認識到當代社會必須是與人合作、共圖發展的時代，因此，正確認識自我、客觀評價自我與他人、不驕傲自大或自以為是才能更好地適應當代社會的發展。同時，“孝敬”品質排序下降，或許也說明在00后心目中，長輩的權威地位在下降，個人發展在少年兒童的心目中更重要。

孫宏艷認為，00后少年兒童對勇敢、勤勞等傳統道德品質的認可呈現下降趨勢，而對責任、合作等新時代的道德品質的認可呈現上升趨勢。

特征三：西部少年兒童的環保意識最強。

調查發現，超過七成的00后少年兒童具有環境保護意識。

“一個村子計劃建一座化工廠，許多村民可以到廠里做工掙錢，但是化工廠可能對村里的河水造成污染。你認為應該怎么辦?”對于這個問題的回答，72.2%的受訪少年兒童選擇“不建化工廠，以免污染河水”，也有25.8%選擇“先把廠子建起來，富起來再治理污染”，選擇“為了賺錢建廠”或“有污染沒關系的”比例均不足1%。

該報告指出一個現象：00后農村少年兒童的環保意識比城市少年兒童略強。選擇“不建化工廠，以免污染河水”的比例，農村少年兒童的比例為73.7%，城市少年兒童的比例為71.8%。選擇“先把廠子建起來，富起來再治理污染”的比例，農村少年兒童為23.5%，城市少年兒童為25.7%。

孫宏艷分析說：“農村少年兒童的環保意識更強，在面對經濟與環保的權衡上，農村少年兒童更傾向于環保，而城市少年兒童更傾向于優先發展經濟。”

地區分組發現，西部少年兒童的環保意識最強。數據統計顯示，選擇“不建化工廠，以免污染河水”的比例，西部少年兒童的比例為73.6%，中部少年兒童為71.6%，東部少年兒童為72.8%，西部少年兒童的比例最高。

對3次大調查的數據進行梳理發現，00后和90后相比，環保優先的意識更強，而經濟優先的意識在減退。數據顯示，選擇“不建化工廠，以免污染河水”的比例，2015年比2005年高近6%，選擇“先把廠子建起來，富起來再治理污染”的比例，2015年比2005年低近5%。

特征四：富裕家庭孩子更看重社會價值與集體利益。

85.0%的00后認為“對國家、人民有益的事我會像對自己的事那樣去做好”，其中選擇“比較符合”的為35.3%，選擇“非常符合”的為49.7%。而選擇“不太符合”的比例為10.6%，選擇“很不符合”的比例為4.4%，合計15.0%。由此項數據可以看出，多數少年兒童能把國家、人民的利益放在重要位置。

但是，對于“我會為班級或學校的榮譽放棄個人愿望”的選擇，44.2%表示贊同。其中，“非常符合”的比例為16.2%，“比較符合”的比例為28.0%。而表示不愿意放棄個人利益的比例合計占比55.8%，超過半數。少年兒童的群己觀呈現出社會性與個體性并重的特點。

富裕家庭的少年兒童更看重社會價值與集體利益。“對國家、人民有益的.事我會像對自己的事那樣去做好”選項中，家庭經濟富裕的少年兒童選擇“比較符合”與“非常符合”的比例為合計86.1%，條件一般的少年兒童二者合計占比85.2%，經濟困難的少年兒童二者合計占比80.7%，富裕家庭少年兒童的選擇比例高出困難家庭少年兒童5%。

對于“我會為班級或學校的榮譽放棄個人愿望”這一情況，家庭經濟富裕的少年兒童選擇“比較符合”與“非常符合”的比例合計為44.8%，條件一般的少年兒童二者合計占比44.4%，條件困難的少年兒童二者合計占比39.8%，富裕家庭和一般家庭少年兒童的比例高出困難家庭少年兒童近5%。

孫宏艷分析認為，這可能是因為富裕家庭的少年兒童生活條件優越，更能感受到國家發展給家庭生活帶來的好處，也可能是因為他們生活沒有后顧之憂。而家庭經濟困難的少年兒童，可能面臨著巨大的生存壓力，在面對國家、集體與個人關系時，往往更看重個人的利益與發展。他們還可能因為生活困頓而無心去關心與自己無關的事情。

特征五：困難家庭孩子對社會不公平現象感知更深刻。

數據統計發現，92.7%的00后對自己是中國人感到自豪，90.2%的00后對自己生活在中國感到滿意，可見，當代少年兒童有著高度的國家認同感。不過，數據也顯示，有72.8%的少年兒童認為社會上存在很多不公平的現象。雖然社會存在不公平現象，但是并不影響他們對國家的認同。

對“社會上存在很多不公平現象”的描述，城市少年兒童選擇“比較符合”與“非常符合”的比例合計為74.6%，農村少年兒童合計占比71.1%，城市少年兒童比農村少年兒童高近3.5%。可見，城市少年兒童對社會不公平現象感受更深刻。

對“社會上存在很多不公平現象”的描述，富裕家庭少年兒童的比例為72.0%，一般家庭少年兒童的比例為72.6%，困難家庭少年兒童的比例為77.9%。

孫宏艷指出：“不同經濟條件家庭的少年兒童對社會不公平現象的看法差異較大，其中困難家庭的孩子對社會不公平現象感知更深刻，比富裕和一般兩類家庭少年兒童比例均多出5%。”

認為“我對自己生活在中國感到滿意”這一描述“符合自己實際情況”的比例，東部少年兒童合計占比91.3%，中部少年兒童合計占比90.1%，西部少年兒童合計占比89.9%，相差均不足1%。這說明東部、中部和西部少年兒童對國家認同的態度基本是一致的，地區因素對少年兒童影響較小。

中國水污染狀況調查報告（優質17篇）篇十一

云南是一個集邊疆、民族、山區、貧困“四位一體”的省份，轄16個州市、129個縣市區。末總人口為4483萬人，其中農業人口為3747.73萬人。云南現有農村勞動力2160萬人，農村富余勞動力930萬人，截止6月，已轉移農村富余勞動力366.68萬人。本報告所稱農村留守兒童，是指父母雙方或一方外出務工4個月或全年累計6個月以上，留在農村并因此不能和父母雙方共同生活在一起的18周歲以下的孩子。

一是數量多，比例大，且呈上升趨勢。根據本次調查統計，截止今年8月，我省留守兒童總數已達121.34萬人，占全省1247.5萬0-17歲兒童的8.98%。全國第五次人口普查時，我省農村留守兒童占全省兒童總數的比例為3.43%，七年來上升了7.76個百分點。

二是分布廣，不均衡。從統計分析，我省16個州市均有農村留守兒童，但分布不均衡，人口密度大、農村勞動力轉移人數多的地區，農村留守兒童數量多，所占比例高，反之則低。

三是留守早，時間長。我省有32%的留守兒童不到6歲就留守，有53%的留守兒童在7-12歲時留守。我省農村留守兒童父母外出三年以上的占34%，一年至三年的占31%，四個月至一年的占35%。

四是與父母聯系少、見面難。我省農村留守兒童父母在省外務工的占53%，在省城務工的占17%。農村留守兒童與父母主要通過電話、書信等方式聯系，經常保持聯系的占46%，偶爾聯系的占46%，從不聯系的占8%。每年能與父母能見上一面的占30.6%，多年才見一面的占22.2%。

五是家務繁重，自理能力增強。調查中，有45.6%的留守兒童放學回家要承擔燒火做飯、洗衣服，割豬草、養豬等家務。也因此，有56.3%的教師認為，留守兒童的生活自理能力增強。

一是以隔代監護為主，多監護方式并存。我省留守兒童主要有單親監護(父親監護、母親監護)、隔代監護(祖父母、外祖父母監護)、兒童自我監護、其它監護等幾種，其中又以隔代監護為主，占49%。

二是監護人受教育程度低，管教方法簡單。我省留守兒童監護人沒上過學的占46.8%，小學及小學未畢業的占37.7%，留守兒童父親具有初中及以上文化程度的占50.8%，母親具有初中及以上文化程度的占20.2%。監護人采用放任自流的管教方法的占85.6%，采用打罵教育方法的占10.3%，采用說服教育、民主教育的僅占4.4%。

三是隔代監護者年齡偏大，生活負擔重。絕大部分隔代監護人年齡在60歲以上，有的監護人要監護多個孫輩，十分辛苦，且經濟困難，生活負擔重。有的年老多病，不能自理，留守兒童還要為他們洗衣做飯、買藥看病，甚至出現“逆向監護”。

四是自我監護人年齡偏小，生活困難。特別值得關注的是有部份父母雙雙外出務工，又無祖輩和親威、朋友依靠的留守兒童，全部生活自理，非常艱難，如果沒有學校老師和鄰居的幫助，他們的生活都存在問題。

近年來，省委、政府高度重視農村留守兒童問題，各級各有關部門整合資源，積極探索解決農村留守兒童問題的方法和途徑，做了大量富有成效的工作。一是把留守兒童工作納入了“小公民道德建設暨‘雙合格’家庭教育宣傳實踐活動”領導小組的工作范圍，初步形成了各級黨委領導、政府支持，婦聯牽頭、各有關部門密切配合的工作格局。二是組織召開了關愛農村留守兒童工作電視電話會議，轉發了全國婦聯開展留守兒童工作的文件，并要求各地結合實際，把關愛留守兒童的行動落到實處;三是積極開展農村留守兒童家長學校建設。20，我省創建了第一所“云南省流動人口、農村家長示范學校”，至今，全省創建省級“流動人口、農村家長示范學校”50所，創建全國“流動人口、農村家長示范學校”30所。“十一五”期間，我們計劃再建200所農村留守兒童家長學校。四是組織留守兒童家長、監護人以及學校教師培訓，創建了“云南省家庭教育網站”，組織家庭教育講師團到各地舉辦講座146場，累計聽講人數達10萬余人次。我省家庭教育講師團的經驗被中宣部列為全國未成年人思想道德建設五大典型經驗之一。五是積極開展關愛農村留守兒童的行動。各地開展了“代理家長”、“手拉手”、“愛心媽媽”、設置親情電話和教師掛鉤幫扶等活動，部分縣、市建立了留守兒童普查、家訪制度。曲靖會澤縣還組建了由100名巾幗志愿者的隊伍，對100名留守兒童進行“一對一”幫扶。

但是，由于對農村留守兒童問題重視不夠和解決問題措施不力等影響，農村留守兒童所面臨的問題依然嚴峻;受經濟社會發展條件的制約，各地農村留守兒童工作進展不平衡。

綜合調研情況，留守兒童主要存在以下四個方面的問題：

(一)生存環境堪憂。

一是自然環境惡劣。云南是一個多山的省份。全省土地面積山地占84%，高原、丘陵約占10%，壩子(盆地、河谷)僅占6%。這種惡劣的自然環境，一方面，有越來越多的農村勞動力要選擇外出務工，使留守兒童數量不斷增長;另一方面，在這樣的自然環境中，留守兒童不僅難于接觸到新鮮事物，而且上學、出行也極不方便。二是家庭環境欠佳。由于家庭結構不完整，留守兒童感受不到父母的關愛和家的溫暖，生活枯燥;普遍存在缺乏衛生習慣，衛生狀況極差;營養不良、生病后不能及時醫治，生活質量明顯下降。三是社會環境亟待改善。一方面，農村水、電、路等基礎設施建設影響留守兒童的生活質量;另一方面，農村社會事業投入不足，針對未成年人的教育、醫療保障缺失。

(二)教育問題突出。

教育問題是影響留守兒童健康成長的首要問題，也是監護人感到最棘手的問題。調查顯示，監護人認為留守兒童的最大問題是教育問題的占43.3%，其次是生活和安全問題，分別占18.3%和11.7%。教育問題，又集中在兩個方面：一是學習不容樂觀。留守兒童相對于非留守兒童，逃學、輟學比例較高，學習成績下降。調查顯示，留守兒童經常遲到的占56.8%，從不遲到的僅有0.8%;每天都能完成作業的占35.5%，有時能完成的占40.3%，偶爾能完成的占4.7%，很少能完成的占19.5%;有14.7%的留守兒童有過輟學經歷;有47.1%的教師認為留守兒童學習成績下降。二是道德品質易滑坡。由于家庭教育的缺失和管理放任自流，留守兒童很難養成良好的生活習慣和道德品行，不良行為比其他兒童更為突出。通過問卷教師對留守兒童行為的評價，75.2%的教師認為留守兒童的不良行為較非留守兒童更突出。

(三)心理健康受損。

調查顯示，有不少留守兒童表現出內心封閉、情感冷漠、行為孤僻等個性特征，不同程度地出現了性格缺陷和心理障礙。調查顯示，有70.4%的教師認為留守兒童比其他學生更自卑，有45.6%的教師認為留守兒童孤僻，有60.8%的認為與留守兒童溝通比較困難。

(四)安全難有保障。

留守兒童意外事故(溺水、觸電、被狗咬、火災等)呈上升趨勢。從問卷看，54%的監護人認為留守兒童缺少安全感，43.1%的留守兒童認為父母不在身邊的最大問題是“安全問題”。另外，受農村社會治安環境影響，留守兒童權益易受侵害。據昭通鎮雄縣的一個派出所統計，20xx年至20xx年6月，該鎮就發生了15起留守兒童殺人或被殺的案件，5起留守女童被強暴案、1起吸毒案。

存在以上問題，我們分析主要有以下五個方面的原因：

(一)政策體制滯后是制度根源。城鄉隔離的戶籍制度以及與此伴生的高收費入學、必須在原籍所在地參加中考、高考等制度，使收入低廉的農民工無法負擔，只好選擇子女留在家鄉農村學習生活，促成了留守兒童群體的不斷增多。

(二)貧窮落后是經濟根源。農村勞動力向城市轉移，帶來農村留守兒童成長環境的改變。這對于邊疆民族地區和經濟欠發達地區，當地政府無力緩解農民外出與子女留守的矛盾;對于農民工家庭來說，同樣因為貧困很難改變與子女長期分離的現實。

(三)認識不足是措施障礙。總體看，各級政府對農村留守兒童關注還是不夠，有的只關注農民外出務工創收和向城市轉移，對留守兒童問題卻知之甚少，有的甚至認為留守兒童是農民工自己家庭的事情，沒把它作為一個社會問題來看。這種認識和態度，直接導致當地沒有對留守兒童采取任何措施。

(四)關愛不夠是直接原因。監護人也是家庭留守者之一，他們不僅要負責整個留守家庭的正常運轉，還要對留守兒童的生活進行照料。隔代監護人，他們年齡已經較大，身體多有疾病，加上缺少文化知識，思想觀念守舊;單親監護因家庭缺少了勞動力，因此對留守兒童管教普遍缺乏耐心，打罵體罰留守兒童是常事;其它監護方式，對于留守兒童的健康成長則更加不利。

(五)教育資源短缺是重要因素。一是農村中、小學辦學條件不足，教學資源嚴重短缺。二是學校對農村留守兒童問題缺乏規劃，應對措施乏力。三是教師與留守兒童及其家長溝通有限。

(六)責任感缺失是農民工自身原因。對部分年輕的留守兒童父母，他們在經濟利益與子女教育之間取舍的偏差，不再安于農村生活現狀，對農村的家庭責任感弱化，使得一部分家長忽視或顧不上照料兒童的身心健康。

農村留守兒童問題是我國社會主義現代化建設中一個艱巨而緊迫的重大社會問題，目前，做好農村留守兒童工作刻不容緩。綜合調研情況，我們提出以下對策建議：

1.統一思想形成加強農村留守兒童工作的共識。各級黨委政府必須從全面貫徹黨的中國共產黨第十七次全國代表大會精神，落實科學發展觀，推進農村可持續發展和構建社會主義和諧社會的高度，充分認識加強農村留守兒童工作的重要意義，積極把各級干部群眾的思想統一到中央關于做好農村留守兒童工作的要求上來，努力形成各級各部門共同做好農村留守兒童工作的思想共識。

2.建立健全加強農村留守兒童工作的組織領導體系。解決農村留守兒童問題，是各級黨委政府義不容辭的職責。各地都要盡快按中央的要求建立農村留守兒童工作的機構，積極形成黨委領導、政府主導、婦聯協調、全社會參與、覆蓋城鄉的關愛農村留守兒童的領導機制和工作機制。

3.科學制定農村留守兒童的工作規劃。必須以科學發展觀為指導，按照立足當前，著眼長遠，突出重點，分步實施的原則，科學制定整體工作規劃和具體實施方案，明確近期和中長期工作內容及目標，循序漸進，推動農村留守兒童問題的解決。

4.認真推進農村留守兒童工作在基層得到落實。要發揮基層黨組織和廣大黨員在推進農村留守流動兒童工作中的積極作用，把農村留守兒童工作成效作為考核基層工作的一項重要內容，加強督查，切實把農村留守兒童工作做得深入扎實。

中國水污染狀況調查報告（優質17篇）篇十二

調查顯示，被調查者中初婚年齡主要集中在22歲-28歲，男性晚婚（25歲及以后）的人群占63.29%，女性（23歲及以后）晚婚人群占83.07%。但從不同學歷人群的第一次結婚年齡來看，差異卻較大：博士和研究生結婚均較晚，都在27歲以后；而大學本科、研究生在讀、博士在讀學歷者則在26歲結婚；初中、小學及其以下、高中學歷者結婚相對較早，在23-24歲便都已成家。總體而言，學歷程度較低者結婚年齡較早。

然而，根據調查顯示，婚姻生活中丈夫與妻子對婚姻滿意度的感受是存在差異的，總的來說丈夫的婚姻滿意度高于妻子。而在有小孩兒的家庭，女性比男人更覺得自己婚姻不幸福，男女幸福滿意度差值更高。

婚戀專家認為，婚后的女性要操持家務、帶孩子、買菜做飯、照顧老人、也要上班賺錢，自然壓力山大。調查顯示，以女方為主照顧孩子的占29%，而以男方為主的僅占2.1%。

中國水污染狀況調查報告（優質17篇）篇十三

1、現實的汽車消費還受到多方制約，如準購證、停車泊位、附加費用等，但不管怎么說，中國經濟在高速發展，人們對轎車消費的欲望在增強這也就是加快進程的另一推動因素。

2、遲緩進程的不利因素，世界石油價格上漲導致汽車消費的新趨向變化。

3、政府為擴大內需，調整了消費政策，被壓抑的汽車消費潛力逐步轉變為現實購買力。

4、是加入wto后人們的預期改變了，持幣待購的汽車消費能力逐步釋放。

5、是中國人“從眾心理”的消費習慣起作用，推動了一些城市的汽車消費熱潮。

調研項目：

1、汽車4s店運行情況。

2、汽車營銷類人才現狀與需求。

3、汽車營銷類人才職業能力要求。

4、目前我國汽車營銷中從在的缺陷。

調研目的。

1、通過對汽車銷售有限公司的崗位設置、服務模對式及基本運行情況進行系統化的調查，4s店有更深入的了解，提高我們的知識面。

2、通過調研，為我們汽車營銷專業的學生對以后的職業發展進行明確的定位，對營銷環境及職業能力的要求進行進一步的自我考量，明確目前汽車市場對畢業生的要求。

3、了解目前國內汽車銷售市場存在的缺陷，并提高自身的綜合素質，加強工作意識，強化專業技能。三、調查意義市場調查在汽車營銷系統中扮演著雙重角色，一方面它是市場信息反饋的組成部分，同時它也是探索新的市場機會的基本工具。這兩個角色對市場調查所下的定義得以細致的體現：市場調查是通過將消費者、顧客和公眾與營銷者連接起來的方法。這些信息用于識別和確定營銷機會及問題，產生、提煉和評估營銷活動，監督營銷績效，改進人們對營銷過程的理解。也為即將就業的學生創造一個更好的就業平臺，并從中提高自己的能力，全面發展，便于學以致用。

主營品牌：

公司現有銷售部、市場部、售后服務部財務部、行政部、客戶關愛部，也將秉承上海大眾追求卓越，永爭第一的企業理念，以人為本，服務好廣大客戶群體，同時也將廣納有才之士，為優秀人才提供施展才華的舞臺，在實現企業和個人價值的同時，創造更多的社會價值。

公司現有員工50多名，本科以上學歷35人，高級維修技工5人，中級維修技工9人，初級維修工3人，銷售顧問均經上海大眾總部的培訓認證，售后技術人員皆通過上海大眾總部的技術培訓和考核。同時還為客戶提供上汽集團財務公司提供個人購車信貸業務，個人購車貸款門檻低、利息少、負擔輕，代辦中國平安、中國大地車險業務，代上新車牌照，車險優惠、上牌迅捷新車裝潢均是原廠附件。以顧客為中心，提供滿足顧客需求的方便，認真履行企業的責任，以良好周到的服務，為顧客創造更為優質的服務。針對于汽車營銷業務的崗位群所需要的能力基本都包含其中，其社會能力集中于職業素養、合作與溝通以及計劃與創新能力。

人員能力要求：

1、具有良好的職業道德，遵紀守法;。

2、具有制定工作計劃能力;。

4、具有良好的人際交流和溝通能力;。

5、解決實際問題能力;。

6、具有豐富的汽車構造知識和具備對汽車進行技術評價的能。

7、具有良好的團隊合作精神和力;客戶服務意識。

8、獨立學習新技術的能力。

9、掌握汽車銷售的基本原理。

10、具有一定的組織能力及協調力;。

11、具備一定的汽車銷售策劃和評估總結工作結果能組織實施的能力;。

13、掌握汽車售后服務知識與技能;具有安全、文明生產和環境保護的相關知識和技能。

14、有駕駛執照、熟悉汽車駕駛。

調查中發現存在的一些問題：通過對汽車銷售有限公司的調查發現，其4s店硬件條件都相當先進和齊備，但軟件方面相對較弱。人員結構、人員素質方面都存在著一些問題，主要表現在以下幾個方面。

(1)、二線品牌的服務顧問專業素質低、服務意識淡薄。

(2)、缺乏精益管理意識，工作效率低。

結論。

1、中國汽車消費市場潛力巨大，產銷量在近幾年仍將持續增長。汽車后市場的汽車服務領域前景看好，汽車營銷類人才需求依然旺盛，汽車銷售人員前景看好。

2、在對汽車營銷人員能力與素質的調查顯示，除了對營銷人員的專業知識和技能有通常的要求外，企業對員工的人文素質要求已經凸顯出來，更看重職業道德、敬業精神、團隊合作、溝通交流等心智型的人文素養。

中國水污染狀況調查報告（優質17篇）篇十四

日前，中國保健協會市場工作委員會正式對外發布了《》，調查結果表明：“在我國20~55年齡段的消費者中，有83%的人正受到不同程度的頭屑困擾，有56%的被訪者認為頭屑已經影響到他們的正常工作和生活。”

按照世界衛生組織定義的身體健康標準，“頭發有彈性、有自然光澤、沒有頭屑”是其中的一項重要指標。然而從本次調查的情況來看，近八成的中國人顯然都被攔在“身體健康”線外。

另一方面，報告還揭示，有42%的消費者表示完全不了解頭屑產生的原因，62%的被調查者不清楚頭發需要全面營養，只有極少數消費者知道頭皮健康需要全面的維生素和礦物質。有17%的男性和14%的女性承認自己有經常用指甲抓撓頭皮的習慣;有超過20%的被訪對象認為用手撥弄頭發能幫助頭屑脫落并減少頭屑;近六成受訪者在洗完頭發后選擇用毛巾用力擦拭的干發方式。這些對頭屑成因認識的不足與不良的洗護習慣，都會不同程度地導致或加重頭屑的產生。

此外，中國人獨特的飲食習慣、當前白領過大的工作壓力等，也是催生頭屑問題的`重要原因。

皮膚科專家指出，不同性別、不同年齡階層的人群油脂分泌情況和代謝情況都不一樣，無區別地使用同一類型的洗發水將很難適應所有家庭成員的頭發護理需求。

中國水污染狀況調查報告（優質17篇）篇十五

中國青少年研究中心先后于19、、、對全國十個省(市)進行了四次“中國少年兒童發展狀況”調查，20的調查在北京、廣東、上海、山東、遼寧、河南、湖南、四川、云南和陜西等10個省(市)42個區縣162所中小學的小學四年級至初中三年級進行，回收有效問卷9360份，其中男生47.6%，女生52.4%;小學生53.1%，中學生46.9%;城鄉樣本各半。“90后”和“00后”的代際對比分別以20和年的調查數據為根據。

今天上午，由中國青少年研究中心、中國青少年研究會、中國青年政治學院和共青團四川省委共同主辦的“第十二屆中國青少年發展論壇”在成都開幕，中國青少年研究中心在論壇上發布了這項研究成果。

記者從中國青少年研究中心了解到，“中國少年兒童發展狀況研究”課題組2015年的調查數據顯示，“00后”學習負擔加重，睡眠不足現象嚴重，學習負擔從課內向課外轉移，師生關系親密度下降，多半不會與老師進行有深度的交往和溝通;半數“00后”閑暇時間不足一小時，信息化休閑偏好明顯;普遍存在運動量不足，超過兩成“00后”缺乏校園安全感;家庭經濟困難兒童同伴關系較差;“00后”小學生見網友更多，網絡安全意識亟待提高。

“00后”學習負擔加重。

睡眠不足現象嚴重。

調查顯示，“00后”在校時間和做家庭作業時間均超過“90后”，學習負擔在一定程度上有所加重，睡眠不足現象也更嚴重。

本次調查數據顯示，“00后”小學生在校時間平均為8.1小時，初中生平均為11.0小時;有57.0%的“00后”學習日睡眠時間不足9小時，休息日睡眠不足9小時的也有34.5%;學習日有66.4%的小學生花1.7小時做家庭作業，78.5%的初中生花3小時;休息日有81.1%的小學生花2.8小時做家庭作業，87.1%的初中生花4.3小時。

教育部《小學生減負十條規定(征求意見稿)》建議，小學每日家庭作業量不超過1小時、中學不超過1.5小時。調查數據顯示，伴隨學習負擔的加重，少年兒童睡眠時間被擠壓，睡眠不足的情況愈加嚴重。

“00后”學習負擔。

從課內向課外轉移。

“00后”上課外班的時間大幅度增長，學習日上課外班的時間為0.8小時，是“90后”的兩倍;休息日上課外班的時間為2.1小時，是“90后”的三倍。學習負擔出現了從課內向課外轉移的特點，小學生尤其突出。

數據顯示，無論是學習日還是休息日，城市的、小學的和家庭經濟富裕的“00后”上課外班時間多于農村的、初中的和家庭經濟困難的，女生、學生干部和獨生子女休息日上課外班時間明顯多于男生、非學生干部和非獨生子女。表明“00后”擁有的資源越多，上課外班的時間越長。

其中值得注意的是，調查顯示小學生上課外班時間長于初中生，表明“減負”政策的出臺在一定程度上將教育的壓力從學校轉向了家庭。

“00后”師生關系。

親密度明顯下降。

師生關系方面，“00后”在學校學習中的主體地位不斷得到重視和體現，但師生關系的親密度明顯下降。

師生關系包括社會關系、人際關系和工作關系三重含義。本次調查中，“00后”對師生關系的評價呈現兩高一低的趨勢，即對師生之間的教學關系和社會關系評價高，說明10年來老師的職業道德得到穩步提升，學生在學習中的主體地位得到重視和體現。

然而，與“90后”相比，“00后”感受到來自老師的親密感、認同感和工具性支持等人際支持明顯減少，對師生關系的人際關系評價低。例如只有12.9%的“00后”遇到困難時最愿意向老師求助，不到一半(45.1%)表示會把自己的心里話告訴老師，大多數不會與老師進行有深度的交往和溝通。

“00后”信息化休閑偏好明顯。

半數閑暇時間不足一小時。

在休閑生活方面，“00后”閑暇時間較“90后”多，視聽娛樂的'吸引力大于玩耍，總體上的休閑方式是“喜靜不喜動”。

課外閱讀仍是最受歡迎的休閑方式，但近七成(67.9%)“00后”一年的紙質書閱讀量不超過20本，上網的吸引力大幅上升，喜歡看電視的減少，喜歡看電影的增多。“00后”學習日閑暇時間超過了“90后”，但是僅50.0%休閑時間達到1小時，15.4%不足半小時，11.7%基本沒有閑暇時間，說明仍有相當數量的少年兒童仍難以享受休閑時光。

“00后”的休閑偏好染上了日漸濃烈的信息化色彩，33.4%最喜歡的是上網，比“90后”幾乎增長了兩倍，45.7%的“00后”休息日上網超過1小時，紙質書閱讀量較“90后”減少，僅26.9%一年能閱讀20-99本書。在休息日，玩耍超過1小時的有六成(60.0%)，而看電視、電影超過1小時的近七成(69.7%)。

運動日益受到“00后”青睞。

運動量不足仍普遍存在。

37.7%的“00后”課余時間最喜歡做的事情是運動，但休息日運動時間不超過1小時的高達46.3%、學習日運動時間不超過1小時的高達66.3%，甚至還有7.6%學習日基本沒有運動，8.3%在休息日基本沒有運動，可見運動量不足的情況仍普遍存在，其后果和損失仍未得到足夠重視。

調查還顯示，初中生運動少于小學生，女生運動少于男生，家庭經濟較差的少于條件好的。家庭條件不好的孩子學習日運動與家庭條件好的孩子沒有差別，但休息日運動超過1小時的(53.6%)要少6.7個百分點。

超過兩成“00后”

缺乏校園安全感。

調查發現超過兩成(23.0%)的“00后”覺得校園不夠安全。校園安全感缺失既有個體因素帶來的情感體驗，也有對客觀存在威脅的主觀反應。從個體因素來說，年級、家庭經濟水平和撫養狀況對少年兒童的校園安全感影響較大，29.8%的初中生、35.8%的家庭經濟困難學生有校園不安全感。交叉分析還發現，31.1%的母親長期外出務工的少年兒童，31.9%的父/母去世的少年兒童校園安全感差，均高于平均水平(23.0%)。

家庭經濟困難兒童同伴關系較差。

但同伴關系更具價值。

針對同伴關系的調查發現，家庭經濟困難的“00后”同伴關系較差，但同伴對他們的社會支持更具價值。

數據顯示，僅兩成(21.9%)家庭經濟困難的“00后”肯定自己“是一個受歡迎的人”，分別比家庭富裕的和一般的低25.09%和10.8%，而22.1%則認為自己不是一個受歡迎的人。只有一半(50.2%)家庭經濟困難的“00后”認為“我有知心朋友”，分別比家庭經濟富裕和一般的低21.3%和14.5%。可見，家庭經濟困難的少年兒童對同伴接納和友誼信心不足。

但數據同時顯示，同伴對家庭經濟困難的“00后”的各種支持更具價值，例如，31.0%遇到困難最愿意向同伴求助，36.7%會把內心的秘密告訴伙伴，都比家庭富裕和一般的高。此外，在“心情不好時，誰最能理解、安慰你”“在空閑時間，你和誰在一起的時間最長”兩項調查中，家庭經濟困難的“00后”將同學或同齡伙伴排在第一，而“00后”總體排位是母親第一。

“00后”上網頻繁。

小學生見網友更多。

“00后”上網最頻繁的活動是交往，部分少年兒童在網絡社交中存在風險行為。33.4%的“00后”在網上與陌生人聊過天，11.8%在網上透露過家庭或學校地址、電話號碼等私人信息，10.1%見過網友。其中男生、初中生和家庭經濟困難的“00后”在網絡交往中會更加積極地拓展新關系，受侵害的風險也更大。

值得關注的是，小學生見網友的比例高于初中生，有11.9%的小學生表示自己見過網友，比初中生高2.8%。小學生戒備心理比較弱，更容易被別有用心的人利用，導致其合法權益受到侵害。

更多。

中國水污染狀況調查報告（優質17篇）篇十六

1、為了使我部門注入新血液，我部門于9月15日在j2-104進行了第一輪面試，面試的11級新生能說會道，多才多藝。最后我部門選出了10多名優秀人才。

2、各協會的招新工作也取得了圓滿成功。物流實踐與研討會、明日會計社、夢想劇團、口藝俱樂部、營銷攻略社于9月15日在j2四樓五樓舉行面試，最后一共有幾十個人脫穎而出，成為我們協會的成員。

3、我部門積極召開11級會議，社委充分了解并明確了自己的工作任務，以及部門的考核和制度。

4、我社團部新成員在老干事細心的培養下逐步地了解到本部門的工作模式與內容，部門新干事都按時值班，并與其他部門建立了有好關系。

5、我部門積極配合全院社團部進行換屆交接儀式，換屆交接儀式以圓滿成功完成。

6、由院主辦的迎新晚會于9月23日下午7點在南院南球場隆重舉行。為了使這次晚會取得圓滿成功，我部門積極配合各主辦部門的工作。晚上9：30，迎新晚會在掌聲中落下帷幕，并取得圓滿成功。

7、我部門的物流實踐會于十月份進行了新老干事交流會，交流會的模式主要以提問為主，通過提問，促進了新老干事對彼此進一步的認識并建立了深厚的友誼。

8、10月19日到20日，由院主辦的第十二屆田徑運動會在田徑場隆重舉行。我部門主要負責看守經貿系大本營。在我院師生共同的努力下，我系在本次運動會中以優異的成績展現了我系的實力，運動會開展的非常成功。

9、我部門明日會計社于10月29日下午6點舉辦了迎新活動。該活動的.舉辦，更好的展現了我部門的精神風貌，同時也使該協會的新老干事有了進一步的認識。

10、我部門積極配合第xx屆院社團部的換屆工作，換屆交接儀式圓滿完成。

11、由系主辦的新生杯辯論賽取得圓滿成功。我部門積極協助此次辯論賽的舉辦，辯論賽舉行的非常順利。

12、由系主辦的“經貿之光”文化藝術節閉幕式于12月5日下午4：10分正式閉幕。我部門積極配合長跑活動。

13、由物流協會承辦的商品交流會于12月12日在南院連球場舉行，許多同學都積極參加這次活動，把自己的商品擺出來，或者把一些自己不要的但有價值的東西來交換，同學們都使出看家本領，來吆喝自己的商品。此次活動培養了同學真誠待人、誠信為本、公平交易的精神和品質，為學生的社會實踐奠定基礎，很受學生的歡迎。

14、12月13日，營銷攻略社在南院籃球場舉辦一周的書展活動，深受各系學生們的喜愛。

這一切的成果都要歸功于社團部所有的成員。在本學期中，我們部門所有成員都努力付出著，在完成本部門工作的同時，還協助其他部門活動的舉辦，所有成員都是懷著一顆熱情的心去完成自己的工作。在工作中，我們看到了成績，也看到了不足，但是我們正在努力改進我們的不足之處，相信只要我們團結一致，我們的部門一定會越辦越好的。不管是現在還是將來，我們社團部一定會更加認真地工作，將各項工作都落實到實踐中去，認真去做好每一件事，貢獻我們社團部所有的力量，為校園增添光彩!

中國水污染狀況調查報告（優質17篇）篇十七

《財富》（中文版）二月刊公布了“最新中國高級經理人心理狀況調查報告”的結果，這是《財富》（中文版）第七次發布“中國經理人壓力調查”。調查的對象是從《財富》（中文版）18萬的讀者數據庫中隨機挑選的2萬名讀者，其中主要接受調查的人都是大型企業的高級經理人。上發布供讀者瀏覽。

該調查的主要內容包括：高級經理人的壓力主觀感受和主要壓力源、壓力對高級經理人生活和工作的影響、高級經理人的個人心理狀態、高級經理人應對壓力的方式、高級經理人對心理健康的認識等五大方面。深刻解析了經濟高增長下，高級經理人的心理狀況。

深度分析表明，目前能夠導致高級經理人心理狀況惡化并且亟需給予重視的主要問題，是工作對生活的影響、工作負荷大、工作要求變化、薪酬回報及職業晉升問題。調查還發現，即使在社會越來越提倡重視員工心理健康和壓力管理的今天，企業所采取的實際行動仍遠遠不夠，僅有44.8%的企業增加了員工的身體鍛煉活動；34.9%的企業改進了工作流程，緩解員工的壓力感受及壓力導致的負面影響；設立壓力發泄放松場所（7.6%）、提供全套的eap（員工幫助計劃）服務（6.4%）、培養內部的心理咨詢師（4.8%）的企業還不到10%。甚至還有相當一部分高級經理人表示，“企業沒有采取任何措施關注員工心理健康”，或認為“企業根本不關心員工的心理健康”。

在緩解壓力方面，聽音樂、看電視電影、與親朋在一起，是高級經理人最常用的減壓方式，有些人通過打游戲、泡功夫茶、參與各種體育運動等個性化的方式減壓。高級經理人減壓方式開始向多元化、個性化方向轉型。

專家建議，企業可以更積極的幫助企業內員工提供科學的職業心理健康服務，這既有助于員工更有助于企業的發展。專家建議高級經理人們，應該提高自己對心理健康的關注程度，并且采取更積極的態度，通過更專業的渠道（如心理咨詢）幫助自己或自己的員工舒緩壓力和釋放消極情緒，并從中學到一些緩解壓力的方法，真正提高自己和員工的身心健康。