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人生不應(yīng)放棄的演講稿三分鐘（優(yōu)質(zhì)19篇）篇一
各位老師、同學：
大家好!
滴水穿石，繩鋸木斷。精誠所至，金石為開。只要有了這種矢志不渝一往無前的精神，世界上就沒有做不成的事情。這也是偉人與庸才成功與失敗的分水嶺。
這段時間以來，我的作業(yè)題目越來越難，“攔路虎”頻頻出現(xiàn)，令我大傷腦筋。看，今晚的練習本上，一道道關(guān)于xy的方程式，一組組的幾何圖形，還有一串串不同時態(tài)的英語句子，又“無所顧忌”地在我的眼皮底下聚會了。經(jīng)歷了連續(xù)幾天的“艱苦奮戰(zhàn)”，我已經(jīng)產(chǎn)生了倦意，不禁打起了“退堂鼓”。還是先歇一會吧――去看會兒課外書。
我隨手拿起一本課外讀物，津津有味地讀起來。突然，一篇文章映入眼簾：一個酷愛畫畫的日本男孩家境貧困，幼年來到井山寶福寺出家為僧。長老不許他在寺內(nèi)作畫。而他由于不忍割舍，時常為了作畫觸犯佛門圣規(guī)。一次，長老命人將他反綁在寺院的柱子上。男孩潸然淚下，不料卻觸發(fā)了他的創(chuàng)作靈感，他用大腳蘸著地上的淚水，畫出了一只活靈活現(xiàn)的老鼠。這種無以復加的摯情使長老大為震撼，他立即令僧徒給男孩松綁，并從此不再干涉他作畫。
讀到這里，我不禁對這個孩子的執(zhí)著品質(zhì)肅然起敬，也對這個故事傳說的結(jié)尾產(chǎn)生了濃厚的興趣。我迫不及待地繼續(xù)往下邊閱讀，了解故事傳說的進展。結(jié)尾是令人欣慰的――這個對作畫一往情深的孩子，經(jīng)過身心一致的磨礪，終于取得不同凡響的成就，創(chuàng)立了獨樹一幟的流派，成為日本水墨畫的開山鼻祖16世紀中葉的日本畫圣――雪舟。
全文讀畢，我感觸頗深。這種百折不撓的精神實在令人敬畏。“世上無難事，只怕有心人。”袁枚的這句話恰好揭示了男孩成功的真諦。正是他的熱情與執(zhí)著，鍥而不舍，在困難面前不言棄不低頭，才終于成就了他無比絢爛的人生。文章告訴我們：無論遇到什么情況，只要是心中抱著堅定信念的人，就不會輕易地放棄，而是會昂首挺胸地去披荊斬棘，堅定地在前進中把一只只“攔路虎”消滅。
不知不覺中，我已經(jīng)重新拿起筆，思考起剛才的那些題目來。此時此刻，我的頭腦中再也沒有半點退縮的念頭。因為，我必須面對它們。我知道，只要我不放棄，我一定能把它們解決掉。并且，我一定要告訴自己：
“從此，我不要再輕言放棄了!”
人生不應(yīng)放棄的演講稿三分鐘（優(yōu)質(zhì)19篇）篇二
各位領(lǐng)導，各位評委：
大家好!
我是詩坂中學的黃振勸老師。今天，我能以一名班主任的身份站到這里，深感榮幸。我參加工作__年，擔任班主任工作__年。__年中，我?guī)н^了三屆班級，每一屆都獲得廈門市先進班集體稱號;我所任教的數(shù)學科，成績幾乎都名列年段第一，其中兩次超區(qū)均分將近20分，一次勇奪全區(qū)中考桂冠。
每每，追憶我十年來的班主任工作歷程，回味與孩子們一起走過的時光，我總是在思索：面對困難重重的山區(qū)教育，為什么幾乎被家長老師放棄的頑皮孩子都十分配合我?為什么學校和社會都十分信任我?為什么我能在班主任的崗位上有所收獲?每當此時，總有一個字在我的腦海深處跳動，那就是“愛”。
愛是守護希望，愛是不離不棄!沒有愛，就沒有教育!
詩坂中學施教區(qū)大部分是偏遠山村。落后的經(jīng)濟使得初中輟學率居高不下，__屆大帽山羅田村的輟學率一度達到50%，保學控輟形勢嚴峻。
98級黃美綠入學不到三個月就不讀了。“美綠要去南安打工了。”聽到這句話，我心里咯噔一下——這可是班級第一個出現(xiàn)輟學行為的學生啊!我深知，“破窗理論”對一個班級的影響巨大，它將引發(fā)輟學的連鎖反應(yīng)!管理班級一定要抓苗頭，馬上家訪!
初為人師的我，既不會騎車，又不熟路，只好向已經(jīng)56歲的父親求助。那一夜，我輾轉(zhuǎn)難眠，徹夜想著種.種說詞。
望著父親瘦削的身影，我的淚水再也無法控制了。父親啊，您服務(wù)山區(qū)教育36年了，不知吃過了多少苦，頭發(fā)早已被粉筆染得花白，我真不該讓你再遭這份罪啊!但請您放心，我一定會秉承您的理想，為山區(qū)教育奉獻我一生的心血!
到黃美綠家時，已是下午一點多了，我們早已饑腸轆轆，滿身黃泥，狼狽不堪。而我那些稚嫩的說詞一句也用不上，我強烈的責任心早已打動了家長，我熾熱的愛早已感動了學生。美綠同學回來了。
每一屆，我的保學控輟工作都做得比較出色。究其原因，不是我比較幸運，[蓮~山課件]而是我愛每一個學生，我不放棄每一個學生。愛是守護希望，愛是不拋棄不放棄。“一個也不能少”成為我當班主任以來沉甸甸的責任。
春華秋實，在教書育人的道路上，我付出了汗水。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生。而我收獲的，就是那一份份深沉而厚重的情感。
不會忘記，當被我轉(zhuǎn)化過來的后進生蔡元節(jié)打電話告訴我他當上了交警時，我激動得熱淚盈眶;不會忘記，當學生陳金獎?wù)f：“要不是碰到這么好的一位班主任，我早就成為年段最壞的學生了，更不可能考上高中”時，我倍感欣慰;不會忘記，當考上同安一中的第一屆學生陳燕宏說，由于受我的人格魅力影響而毅然選擇了教師職業(yè)時，我無比自豪。
……。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，在這三尺講臺上，閱歷春秋，苦苦耕耘。我無愧于我心，無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志不移的教育理想化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們。
謝謝!
人生不應(yīng)放棄的演講稿三分鐘（優(yōu)質(zhì)19篇）篇三
像在慢慢荒漠中獨行的探險者，他為了征服暴風和狂沙，寧可付出生命的代價也決不回頭;像挖山不止的愚公，他為了出門方便，就付出了一代又一代人的辛勤勞動。這就是永不放棄，即使自己用努力爬上了不光輝的山峰，但也成功了，因為自己努力了，沒有放棄;即是經(jīng)過一番努力后沒有得到自己想要的結(jié)果，也不要后悔一路上自己的拼搏。
一個漆黑的夜晚，在墨西哥奧運體育場上，有一個人仍然在吃力的跑，他就是坦桑尼亞馬拉松選手艾克瓦里，此時這個體育場幾乎已經(jīng)空無一人，他是最后一個抵達終點的選手。這場比賽的優(yōu)勝者早就領(lǐng)了獎杯，頒獎典禮也結(jié)束了，但艾克瓦里依然努力的繞著體育館跑了一圈，最后跑到了終點。
這是，立刻有記者問他：“為什么不放棄?”這位來自坦桑尼亞的年輕人回答：“我的祖國從兩萬多公里之外送我來到這里，不是僅僅來讓我聽聽發(fā)令槍的，而是派我來沖過終點的。”艾克瓦里用他的毅力告訴我們真正的奧林匹克精神——永不放棄，永遠追求，沒有終點。不要放棄，生活中總是會有陽光的，追求總是希望，渡過生命中的一段苦難，相信勝利就在不遠的前方。
不說放棄，很難。因為有時苦苦攀登的山峰即將被自己踩在腳下時，腳一滑就會滾落山谷;有時自己用努力拼搏幾十年的目標即將實現(xiàn)時，卻因為一點小事就失之交臂。此時，還是要——不說放棄，大不了從頭開始，重新走曾經(jīng)走過的路，相信一定有一次會成功的。
永遠也不要說放棄，這是一種堅定的信念與追求。在我們的一生中，只有自己心中的信念才會相伴永遠。
永遠也不要說放棄，這是一種勇氣，但只要你擁有了這種勇氣，任何艱難險阻也不可以阻擋我們前進。
永遠也不要說放棄，這是做人的原則。我們不可能做什么事都成功，但只要你努力去做了，就可以問心無愧。
永遠也不要說放棄，這是一種幸福，也是一種自豪。
人生不應(yīng)放棄的演講稿三分鐘（優(yōu)質(zhì)19篇）篇四
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
在我上一年級的時候，媽媽讓我去學小提琴，在一次次練習，一次次失敗后，讓我覺得小提琴很難學，心中一直有放棄的念頭。
我記得第一次考級前，每天都要到老師家上課。考級的曲子是很難的，一不留神就會拉錯音。老師非常仔細地聽著，稍微有點彈錯，就馬上叫停，接著就是一句句嚴厲的批評：“在家你是不是沒練習，這曲子拉得很生疏，過幾天馬上就要考級了，現(xiàn)在這狀況你怎么去考級。”說完又用非常嚴肅的目光盯著我，讓我繼續(xù)拉。我又有了一點想要放棄的念頭，不準備去考級了。
媽媽看出我的心事，語重心長地對我說：“困難是臺階，碰到困難你要迎難而上，你才能上一個臺階，如果你輕易放棄了，那么你做什么事都不會成功。”媽媽的話我深深打動了我，我對自己說：“堅持就是勝利!”
功夫不負有心人，經(jīng)過了我刻苦的練習和老師悉心的教導，終于通過了考級，拿到了證書。
隨著時間的推移，我上了初中，作業(yè)很多，爸爸怕我學小提琴會影響成績，就讓我把小提琴學習課停了。但這時的我對小提琴已經(jīng)產(chǎn)生了興趣，不想放棄它。爸爸說：“當初讓你學小提琴是為了你中考時能加分，但是現(xiàn)在已經(jīng)取消了加分政策，那么你學習小提琴就沒有了意義。”我想：我已經(jīng)學了這么久的小提琴，并我也喜歡上了它，為什么還要放棄?我反駁說：“小提琴不能放棄，它能讓我在緊張的學習中得到放松，我也很享受美妙的音樂，為什么要放棄!我一定要學。”媽媽也幫我爭辯了些好話，爸爸只得讓步。
后來，我學習小提琴更加用功了，水平也提高了不少，而且，也在校內(nèi)校外的各種表演比賽中取得了不少榮譽。它們讓我體驗了成功的滋味。在我一次次學習新曲時，都能認識許多音樂大師，他們有的很幸福、有的身世悲慘，命運坎坷，他們在那一首首樂曲中抒發(fā)了自己不同的人生感受。
我愿意與小提琴做朋友，分享音樂帶來的樂趣，盡管我長大后不一定能成為一名小提琴家，但我不會放棄它，它已是我生活的一部分。
人生不應(yīng)放棄的演講稿三分鐘（優(yōu)質(zhì)19篇）篇五
親愛的朋友們：
歐洲金雕筑巢于高山懸崖，它以尖利的喙和強壯的爪宣布自己是天空的王者。金雕一窩只孵出兩只幼雛。在食物不足的年份，小金雕就會挨餓，金雕媽媽也只能眼看著孩子餓得嗷嗷叫。這時，兩只小金雕就用力互相擠靠，結(jié)果總是相對弱小的那只被擠下山崖摔死。而這時的金雕媽媽又總是容忍這種“獸行”。
我們要簡化自己的人生。我們要經(jīng)常地有所放棄，要學習經(jīng)常否定自己，把自己生活中和內(nèi)心里的一些東西斷然放棄掉。
如果我們永遠憑著過去生活的慣性，日常積累的經(jīng)驗，固守已經(jīng)獲得的功名利祿，想要獲取所有的權(quán)錢職位，什么風頭利益都要去爭，什么樣的生活方式都讓我們眼花繚亂，什么朋友熟人都不愿得罪，這樣我們會疲于應(yīng)付，把很多時間和精力都花在無謂的紛爭無窮的耗費上。不僅自己的正常發(fā)展受到限制，甚至迷失自己真正應(yīng)該前行的方向。
在人生的一些關(guān)口，我們的生命中會長出一些雜草，侵蝕我們美麗豐富人生的花園，搞亂我們幸福家園的麥地。我們要學會鏟除這些雜草。放棄不適合自己的職業(yè)，放棄異化扭曲自己的職位，放棄暴露你的弱點缺陷的環(huán)境和工作，放棄實權(quán)虛名，放棄人事的紛爭，放棄變了味的友誼，放棄失敗的戀愛，放棄破裂的婚姻，放棄沒有意義的交際應(yīng)酬，放棄壞的情緒，放棄偏見惡習，放棄不必要的忙碌壓力。
放棄我們?nèi)松恋睾突▓@里的這些雜草害蟲，我們才有機會同真正有益于自己的人和事親近，才會獲得適合自己的東西。我們才能在人生的土地上播下良種，致力于有價值的耕種，最終收獲豐碩的果實，在人生的花園采摘到艷麗的花朵。
放棄得當，是對圍剿自己的藩籬的一次突圍，是對消耗你的精力的人事的有力回擊，是對浪費生命的敵人的掃射，是你在更大范圍中發(fā)展生存的`前提。
放棄得當，是對捆綁自己的背包的一次清理，丟掉那些不值得你帶走的包袱，拿掉拖累你的行李物件，你才可以簡潔輕松地走自己的路，人生的旅行才會更加愉快，你才可以登得高行得遠，看到更美更多的人生風景。
放棄那些不適合自己去充當?shù)纳鐣巧艞壥`你的世故人情，放棄偽裝你的功名利祿，放棄徒有虛名的奉承夸獎，放棄各種蒙住你的眼睛的遮羞布，你才能夠騰出手來。用足夠的精力和智慧來贏取你真正應(yīng)該有的東西，充分地努力做好自己應(yīng)該做的事，自由自在地發(fā)掘自己的潛力，主體明確地直奔自己應(yīng)該追求的目標，堅定不移地走自己的路，充分實現(xiàn)自己的人生價值。
人生不應(yīng)放棄的演講稿三分鐘（優(yōu)質(zhì)19篇）篇六
歐洲金雕筑巢于高山懸崖，它以尖利的喙和強壯的爪宣布自己是天空的王者。金雕一窩只孵出兩只幼雛。在食物不足的年份，小金雕就會挨餓，金雕媽媽也只能眼看著孩子餓得嗷嗷叫。這時，兩只小金雕就用力互相擠靠，結(jié)果總是相對弱小的那只被擠下山崖摔死。而這時的金雕媽媽又總是容忍這種“獸行”。
那么我們?nèi)绾巫龅接赂曳艞壞?
我們要簡化自己的人生。我們要經(jīng)常地有所放棄，要學習經(jīng)常否定自己，把自己生活中和內(nèi)心里的一些東西斷然放棄掉。
如果我們永遠憑著過去生活的慣性，日常積累的經(jīng)驗，固守已經(jīng)獲得的功名利祿，想要獲取所有的權(quán)錢職位，什么風頭利益都要去爭，什么樣的生活方式都讓我們眼花繚亂，什么朋友熟人都不愿得罪，這樣我們會疲于應(yīng)付，把很多時間和精力都花在無謂的紛爭無窮的耗費上。不僅自己的正常發(fā)展受到限制，甚至迷失自己真正應(yīng)該前行的方向。
在人生的一些關(guān)口，我們的生命中會長出一些雜草，侵蝕我們美麗豐富人生的花園，搞亂我們幸福家園的麥地。我們要學會鏟除這些雜草。放棄不適合自己的職業(yè)，放棄異化扭曲自己的職位，放棄暴露你的弱點缺陷的環(huán)境和工作，放棄實權(quán)虛名，放棄人事的紛爭，放棄變了味的友誼，放棄失敗的戀愛，放棄破裂的婚姻，放棄沒有意義的交際應(yīng)酬，放棄壞的情緒，放棄偏見惡習，放棄不必要的忙碌壓力。
放棄我們?nèi)松恋睾突▓@里的這些雜草害蟲，我們才有機會同真正有益于自己的人和事親近，才會獲得適合自己的東西。我們才能在人生的土地上播下良種，致力于有價值的耕種，最終收獲豐碩的果實，在人生的花園采摘到艷麗的花朵。
放棄得當，是對圍剿自己的藩籬的一次突圍，是對消耗你的精力的人事的有力回擊，是對浪費生命的敵人的掃射，是你在更大范圍中發(fā)展生存的前提。
放棄得當，是對捆綁自己的背包的一次清理，丟掉那些不值得你帶走的包袱，拿掉拖累你的行李物件，你才可以簡潔輕松地走自己的路，人生的旅行才會更加愉快，你才可以登得高行得遠，看到更美更多的人生風景。
放棄那些不適合自己去充當?shù)纳鐣巧艞壥`你的世故人情，放棄偽裝你的功名利祿，放棄徒有虛名的奉承夸獎，放棄各種蒙住你的眼睛的遮羞布，你才能夠騰出手來。用足夠的精力和智慧來贏取你真正應(yīng)該有的東西，充分地努力做好自己應(yīng)該做的事，自由自在地發(fā)掘自己的潛力，主體明確地直奔自己應(yīng)該追求的目標，堅定不移地走自己的路，充分實現(xiàn)自己的人生價值。
人生不應(yīng)放棄的演講稿三分鐘（優(yōu)質(zhì)19篇）篇七
親愛的老師、同學們：
大家好!
放棄是人生中的一個新起點，放棄讓我們的步伐不再艱難與沉重，放棄讓我們懂得用新的眼光去看待選擇，生命的奧秘就在于為了生存而放棄生存。
著名科學家錢學森早年為中華民族的復興，放棄了美國優(yōu)厚的待遇，毅然回到了自己的祖國，積極參與科學研究，為中國的科學事業(yè)鞠躬盡瘁，成為中國航天事業(yè)的奠基人。正是錢學森先生這種選擇放棄的自我犧牲，為中國的航天事業(yè)的前途帶來一片光明，他這種“放棄”精神是值得學習的。正如麥爾巴哈所說：“你越是放棄自我，相應(yīng)的你也越變得偉大而又真實。”
三國時期，劉備希望諸葛亮出山協(xié)助他統(tǒng)治蜀國。他放棄自己高高在上的傲氣，選擇放下身份，親自“三顧茅廬”，終于打動諸葛亮作為軍師共同對抗吳、魏兩國，劉備將國家治理得百姓和樂，富強安康。所以，放棄也是一種智慧。
佛教的創(chuàng)立者釋迦牟尼，在其19歲時，就有感于人世生、老、病、死等諸多苦惱。他放棄王族生活，選擇出家修行。他不惜放棄家庭，放棄一切親情、友情、，最終創(chuàng)立了影響人類數(shù)千年的佛教。“在人生的大風浪中，我們常常學船長的樣子，在狂風暴雨之下把笨重的貨物扔掉，以減輕重量。”這是作家巴爾扎克的名言。釋迦牟尼正是因為在創(chuàng)立佛教的道路中選擇放棄，最終才成功創(chuàng)建佛教，可見放棄是人生必不可少的，放棄也是一種智慧。
中國女作家張愛玲說過：“該走的都已經(jīng)走了，該留下的也沒有留下，我放棄我的一切，背上年輕的心，繼續(xù)我的人生孤旅。”在人的一生中，我們總會有許多次的旅行或探索，在探索過程中，我們應(yīng)該放棄心中的沉重或不愉快，放棄多余的雜念，在心靈的安靜中感受快樂，有時放棄也是一種智慧。
在人生旅途中，我們會面臨許多次選擇，在選擇中我們總需要放棄。但當我們學會用積極的心態(tài)去對待“放棄”，我們將擁有“成長”這筆巨大的財富。
放棄，也是一種智慧。
人生不應(yīng)放棄的演講稿三分鐘（優(yōu)質(zhì)19篇）篇八
各位老師、同學：
大家好!
三月的驕陽打在我的臉上，用筆敲著頭思考著手中的題目，里面復雜的數(shù)字擾得我心煩意亂，本想放棄做這題了。
抬起頭想呼氣一下新鮮空氣，無意間瞥見遠處對面那座山上一棵系著紅繩的松樹，我知道我那是錯了，錯的一塌糊涂。
記得那是一個夏天，我到山上去玩，看到高大的松樹中卻有一棵異常矮小的松樹，他是那么“與眾不同”。
看著那矮小的樹，用它的根莖攀著這塊貧瘠的土地，他的軀干頑強地從石縫里長出來。我在心里為他感到悲傷：小家伙，你注定是要受傷的。”看著他的努力，我苦笑：“你怎么努力還不是一樣，沒用的”
現(xiàn)在，我知道我當時錯了，那可當時我認為注定失敗的松樹以長得那么高大，他的軀干頑強地從石縫里中長了出來，因為向上而扭轉(zhuǎn)著，扭轉(zhuǎn)著，每一寸樹皮都結(jié)著傷疤，他也如其他松樹一樣聳立著，它也如其他的松樹用根須爬滿半壁山崖，為自己占了一片天地。
它的努力，有了收獲，它的努力，也證明了我的錯誤。
看著那顆已立在山頂上的松樹，我慢慢地拿起筆思考著手中的題目。
毛毛蟲若沒經(jīng)過化繭成蝶的痛苦，何來美麗的蝴蝶。小鷹若沒有艱苦的奮斗，何以成為天空的王者。沒有失敗的教訓，何來成功的經(jīng)驗。或許我們曾經(jīng)失敗過，或許我們曾經(jīng)不被認可過，或許曾經(jīng)有人嘲笑過我們的努力，但只要我們不輕言放棄，成功的大門永遠為你開放，幸福的彼岸等我們到達。
暑假里，在媽媽的千辛萬苦下，幫我找到了一個極其嚴厲的笛子老師。
第一次去上課的時候，笛子老師就給了我一份樂譜，說：“你試試看吧!”這首曲子稍微有些難度，我一吹就吹得錯誤百出，我剛吹到了一半，就被老師給打斷了，他嚴肅地說：“你這吹的是什么?簡直是噪音!回家好好練習去!”這次老師當場給了我一個當頭炮。
我練了好幾個星期，再次去上課時，沒想到老師又給我一份難度更高的樂譜，我眼淚汪汪。最后下定了決心，告訴老師我不想吹了，老師便給了我一本《狼圖騰》，他說：“看完了這本書，你再來告訴我，你決定放棄，還是選擇勇敢的向前沖!”
回到家，我便看起那本書來，書中講的是一位叫陳陣的人以打狼為生，有一次，他被狼群包圍，但是，在他那堅定的信念和高超的技術(shù)下，終于順利地逃脫了，反而還得到了十分珍貴的一條狼。
“不!不!我不能就這樣放棄!”這句話在我的腦海中不斷的涌現(xiàn)。我的眼前浮現(xiàn)出陳陣堅定的信念，那是一種無形的力量在鼓勵著我。我忘不了那《狼圖騰》，忘不了那一種抗爭的場景，忘不了那陳陣的勇氣。
演奏結(jié)束，老師滿意的點了點頭，他告訴我：“你的成功并不只在于吹的曲子，還在于你要做那位堅強不屈的陳陣。”
人生不應(yīng)放棄的演講稿三分鐘（優(yōu)質(zhì)19篇）篇九
讀了《學會選擇懂得放棄》一本書，它使我領(lǐng)會到魚和熊掌不可兼得，你必須有所選擇，有所放棄。書中有這樣一句話：選擇是人生成功路上的航標，只有量力而行的睿智選擇才會擁有更輝煌的成功;放棄是智者面對生活的明智選擇，只有懂得何時放棄的人才會事事如魚得水。沒錯，今天的放棄，是為了明天更好地得到，不計較得失，才有更大的空間去取舍。我們應(yīng)該學會選擇，懂得放棄，為美好的明天能夠擁有更廣闊的天空!有時候，我們常常會碰到一些靠自己的力量無法改變的結(jié)局。這時，我們就應(yīng)該學會放棄，換一個角度去選擇，也許最后我們會發(fā)現(xiàn)，那個結(jié)局的意義已經(jīng)截然不同了。放棄生活時時面對的清醒選擇;學會放棄才能卸下人生的種.種包袱。輕裝上陣，安然的等待生活的轉(zhuǎn)機，渡過風風雨雨;懂得放棄，才擁有一份成熟，才會活得更加充實，坦然輕松。
放棄是為了更多的獲得。一個淺顯的道理已被無數(shù)事實證明，它是千真萬確的。國內(nèi)革命戰(zhàn)爭初期，黨中央主席冷靜分析當時國內(nèi)國際復雜形勢，果斷地從大城市撤退，大踏步后退，把城市讓給敵人，在運動戰(zhàn)中消滅了敵人有生力量，再大踏步前進，1949年10月1日五星紅旗在天安門廣場高高飄揚。短暫的放棄贏得了長久的勝利。這種放棄不值得頌揚嗎?轉(zhuǎn)而言之，在我們?nèi)粘９ぷ髦校艞壱彩菫榱烁嗟墨@得。如中午放學后，我們很多老師放棄了休息時間，一心幫學生輔導，難道我們不需要休息?不需要照顧家庭?答案是否定的，我們都需要，但是我們放棄了，我們只為工作，為了學生能學會學懂。有人說，你們這么干還不是為了掙多一點獎金，說實話，如果是為了掙多一點獎金，我情愿回家里舒舒服服吃一頓飯，睡一個午覺，你說忙忙碌碌一學期，就算你樣樣都能達到學校要求，能拿到多少獎金?工作固然是為了生計，為了工資，但更可貴的，就是在工作中充分挖掘自己的潛能，發(fā)揮自己的才干，做正直而純正的事情。不可否認，從踏上工作崗位的那天起，我們都充滿幻想，充滿憧憬，有使不完的力氣，但隨著時光流逝棱角沒了，沖勁不夠了，意志也逐漸在消沉。特別是我們，工作時不能總是采取一種應(yīng)付的態(tài)度，要對得起自己的工資如果連這也沒想，只想占便宜，哪是人生的悲哀，一個人如果只為薪水工作，沒有更高尚的目標，并不是一種好的人生選擇，受害最深的不是別人，而是他自己。
工作是快樂的，一些心理學家發(fā)現(xiàn)，金錢在達到某種程度后就不再誘人了，曾經(jīng)看過中央電視臺的一個節(jié)目，中國最年輕的富豪，32歲的人就擁有150億元人民幣，他說10年之間積累了這么多，現(xiàn)在卻心中茫然，無所適從。當你熱愛自己從事的工作時，你才會有動力，才會做得更好。工作質(zhì)量決定生活的質(zhì)量，無論薪水高低，工作中盡心盡力，積極進取，能使自己得到內(nèi)心的平安，這往往是事業(yè)成功者與失敗者的不同之處，工作過分輕松隨意的人無論從事什么領(lǐng)域的工作都不可能獲得真正的成功。
回顧過去，年終表彰時，我們最想找到的是光榮榜上自己的名字，最想看到的是先進單位的名單上我們赫然在其間，如果都沒有，我們心中是否有些苦澀，是否有低人一等的感覺?為什么?因為我們的付出沒有被重視，我們沒有得到別人的尊重，我們會自己抬不起頭。但我們不應(yīng)該是這樣的，我們要通過工作，用超出別人想象的努力來求得認同，不為薪水而工作，為心中的目標去工作，那么工作所給予你的要比你為它付出的更多。如果你一直努力工作，一直在進步，你就會有一個良好的、沒有污點的人生記錄，使你有一個好名聲，良好的聲譽將陪伴你一生。你的努力，上帝看得見，領(lǐng)導也看得見。
世界上大多數(shù)人為薪水而工作，如果你能不為薪水而工作，你就超越了蕓蕓眾生，也就邁出了成功的第一步。
是啊，堅持，有毅力的人都會;而明智的放棄，恐怕只有睿智的人才能把握。
多少英烈，放棄了自己的生命，來謀取人民的解說?
多少杰出的科技工作者，毅然放棄了外國優(yōu)越的條件，回來謀求祖國的繁榮?
當上蒼關(guān)上門時，它必然在別處為你開一扇窗，同樣，當你放棄一條路時，另一條更寬廣、更光明的路也會出現(xiàn)在眼前。
亞里士多德放棄了老師柏拉圖的精神學說，才開創(chuàng)出了屬于自己的輝煌;。
蘇軾放棄了前輩同仁們的無病呻吟、風花雪月式的婉約文體，才揮灑下了豪邁放達、流傳千古的佳篇;要知道君子有所棄，有所不棄!
人生中會遇到無數(shù)的大小選擇，是選擇放棄還是選擇堅守就在一念之間。但是，當你在做抉擇的時候，最好先問問自己的心：我這樣選，會不會有遺憾，到我快死的那一天，會不會感到不安心?如果會，那就是選錯了，如果不會，那就大膽地去做。“選擇?放棄?”的確是一個很難搞懂的問題，但是我想最準確，最好的答案應(yīng)該在每個人自己的心里。但一切選擇的前提都是，不能傷害任何一個人，包括自己。希望大家能夠分享我看完這本書后的感受，學會選擇，懂得放棄。
人生不應(yīng)放棄的演講稿三分鐘（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十
人，就是這樣的一種生物得到手的東西不會輕易放棄，得不到手的東西更不會輕言放棄獲取，盡管那些東西對自己來說并不是特別有益。其實，這只是我們不懂得放棄。
懂得放棄，并不會讓你失去太多的東西。
我曾在一本雜志上看到一則問題：有一個正處于高三時期學習異常緊張的學生，他身上沒有太多的錢，而一本書與一個便當就擺在他的面前。如果你是那位學生，你將會選擇什么?我當時沒有多想，馬上選擇了書，因為那問題已經(jīng)說明了那是一位“正處于高三時期學習異常緊張的學生”，所以凡是人的根據(jù)第一反應(yīng)當然是選擇書。我在看那問題的答案，我發(fā)現(xiàn)我錯了那位學生那是選擇了便當，而他從沒有后悔過自己的決定，因為就算那本書再珍貴如果沒有便當填飽肚子而累垮了，讀什么書都只會是徒勞無功。那答案說的很對，有了書，沒有便當，你餓死了，哪有再多的書都沒用了，但有了便當，你就算沒有書，也還是可以繼續(xù)生存下去，在人生的道路上尋找更多有益的書。
懂得放棄，有時候可能會讓你的人生更俱輝煌。
在人生的道路上，許多人都片面地認為放棄了某些事物只會導致壞的結(jié)果，例如中國以前的統(tǒng)治者放棄了堅持抵抗外國的侵略，而導致了后來的完全陷入半殖民地半封建社會的深淵。對，沒錯!中國確實是因為當時的“放棄“而造成了今天的落后!但換個角度來想，如果不是當時清政府只會逃避與放棄，中華兒女也不會毅然站起來!為保衛(wèi)祖國而激活自身的堅強意志!也不會有中國后來的迅速崛起，也不會有足以令外國對我國刮目相看的輝煌成就!先拋開清政府當時的”放棄“是對與錯不說，放棄帶給我們的不僅只有壞的結(jié)果，還有讓他人無法相信的成功。
懂得放棄，生命中的點點滴滴才會色彩繽紛。
懂得放棄，正如學會手握帶刺的薔薇，盡管現(xiàn)在上了自己，但放眼看開，整體是那么的絢麗、奪目。
人生不應(yīng)放棄的演講稿三分鐘（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十一
大家好!
人生就像一場賽車，許多人抓住了機會，在人生的轉(zhuǎn)彎處超越了別人，更超越了自己，這些人的人生可能從此“柳暗花明又一村”。而有些人沒有抓住機會，在人生的轉(zhuǎn)彎處落在了別人的后面或者墜入山谷。抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)就會成就一生，猶豫不決就會失敗。有些人一生平平淡淡，他們不想改變，總是安分守己，不思進取，而有些人他們不安定平淡的生活，他們喜歡冒險，他們不停的換工作，他們的人生有很多機遇，不斷地嘗試，不斷地挑戰(zhàn)，不斷地進步。
“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢”，正如這首歌《真心英雄》里唱的，生命是寶貴的，生命里的時間更是寶貴的，想利用好這寶貴的時間，就得靠我們?nèi)グ盐諜C會。
機會如風，來無影去無蹤，但它卻經(jīng)過每一個人的身旁，就看你是否感覺的到。機會在每個人面前都是平等的，有的人總以為機會來臨時還要先打個招呼，這樣空等，不知錯失了多少機會，所以說機會不是等來的。但是機會再等著所有的人，所以機會需要主動去尋找，我們需要當?shù)谝粋€尋找到的人。人一生之中能夠果斷堅定，把握機會，就可能會品嘗到成功的歡樂;優(yōu)柔寡斷，瞻前顧后，就可能會錯過很多機會，甚至留下永遠的遺憾，所以當發(fā)現(xiàn)機會時，我們必須立即行動。
牛頓當年在蘋果樹下休息，一顆蘋果掉落砸中了他，牛頓是一個善于思考的人，經(jīng)過他努力的探索、研究，終于發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。
這可以說明牛頓把握住了這個機會，這個機會造就出了這位受人敬仰的科學家。如果當年休息的不是牛頓，那么那個人可能會不屑一顧，甚至大聲咒罵。
諸葛亮也抓住了機遇，他自號“臥床先生”于南陽躬耕，劉備三顧茅廬去請他出山，他抓住了這個機遇出山輔佐劉備，成為了蜀相，為蜀國出了很多好的計謀，也使蜀立于魏，吳之間，與其成鼎足之勢。吳國的孫權(quán)也抓住了機遇，在曹操“挾天子以令諸侯”后，發(fā)書讓他北面稱臣，他與吳國的大臣商議，有的主降，有的主戰(zhàn)，意見不一，他拔劍斬文案一角，曰：“吾意已決。”于是吳、蜀聯(lián)合，大敗曹軍八十萬于赤壁，也挾東吳大喬、小喬免去了被鎖銅雀樓的命運。孫權(quán)在決定命運的轉(zhuǎn)折點上抓住了機遇，保全了自己的國家與人民。李白在仕途不順，離開皇帝后，他沒有消極的生活，而是依劍游歷大唐山河，他的足跡遍布美麗的大唐，他走到哪便寫到哪，所以為我們留下許多美麗的詩篇，他“筆落經(jīng)風雨，詩成泣鬼神”。正是因為在人生的轉(zhuǎn)折點他沒有放棄，才成就了“詩仙”的美名。這樣的人物不可枚舉，他們有愛迪生，毛遂，管仲，陶淵明、劉邦……機遇總是與挑戰(zhàn)并存的，只有有迎接挑戰(zhàn)的勇氣才有可能成功。機遇是可遇不可求的，在機遇來臨時，不要猶豫，要果斷的抓住它，成功就不會太遠了!
謝謝大家!
人生不應(yīng)放棄的演講稿三分鐘（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我是八年級150班的__，今天我給大家演講的題目是《理想點亮人生》。
這不是嘴里說說就能夠辦到的，所以，我會一直堅持的走下去，讓那些曾經(jīng)否定過我的人為他們的眼光感到無地自容。有了理想，有了目標，我就有了前進的動力！我不斷地充實著自己，認真學習科學文化知識，心無他物！
對于人生來說，每個人都有不同的追求，理想并不一定要偉大，我希望我將來能夠在自己的崗位上出類拔萃，傾盡所能來回報為我付出萬千心血的父母，給他們更好地生活，我希望我的家人因為我的成功而感到驕傲和幸福！這就是我的理想，很平凡但卻不卑微！
理想是永遠的力量！理想是激情、是碰撞、是寒夜里前行、風雨中追尋的方向；理想是魂夢縈繞，心底處所糾纏的向往；理想是困境里咬牙，孤獨中堅強的倔強；理想是烈火中放歌、雷鳴里翱翔的狂放；理想是孤獨時忍耐，流淚時微笑的堅強。
讓我們放飛理想，用理想點亮人生吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
人生不應(yīng)放棄的演講稿三分鐘（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十三
親愛的老師、同學們:。
大家早上好!
今天我們演講的主題是‘學會感恩’.
語文老師說,”感恩“即是感謝恩情,即是知曉”送人玫瑰,手留余香“蘊含的處世哲學;即是領(lǐng)悟”只有心懷感恩,才能滋潤生命“的人生真諦.感恩是一縷春風,能將枯板敗草裝點得生機盎然;感恩是一杯香茗,能使品嘗的人精神煥發(fā);感恩是一劑良藥,能把緊張的人際關(guān)系調(diào)節(jié)得寬松和諧.
那么,我們應(yīng)該怎樣感恩呢?
我們應(yīng)感恩父母,他們生育、養(yǎng)育、培育了我們.每一周,當我們背著書包,在父母期盼的眼光和聲聲囑托中踏進校園,我們應(yīng)該感恩,是他們給予了我們生命,給予我們學習的機會,是他們用勤勞的雙手撐起了整個家庭,為我們帶來了生活的物質(zhì)保障,所以,當我們在學習時,能回顧父母的每一個微笑,每一句嚀叮,認真聽課,做好筆記,這是一種感恩;周末,我們回到溫暖的家,與父母聊聊學校的事,為父母送上一句關(guān)心的話,這也是一種感恩.
生病的時候,老師們像父母一樣噓寒問暖,我們有困難的時候,也往往第一時間想到找老師求助.每天早上,班主任總是早早的到操場,陪我們跑操,在我們懈怠時給我們加油和鼓勵;記得有一次我們班里的牛奶不夠喝,我們班主任王敬立老師主動出錢買了兩箱牛奶,讓沒有領(lǐng)到的同學去拿,雖然王老師可能已經(jīng)忘了這件事,但這件事將常駐于我們心中.班主任每天都比我們早到教室,卻總是最后一個離開辦公室.每次參加比賽,老師們總是在賽前給我們鼓勵,當我們成功時,老師比我們還要高興.
我們還感恩同學,是他們陪伴著我們在學校過著充實快樂的日子.有次測試時我沒帶筆,自己急得像熱鍋上的螞蟻,同桌看見了遞上了一支筆,讓我完成了考卷.這雖然是一件非常小的事情,但同學的舉動于我卻是雪中送炭,解了我的燃眉之急.
有人說善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心,一個人如果有了一顆感恩的心,他就是一個幸福的人,因為他懂得了付出,懂得了回報.所以,其實感恩就是一種生活態(tài)度,是一種品德,是一種責任.常懷感恩之心,人與人、人與自然、人與社會就會變得更加和諧,更加親切.我們自身也會因為這種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來,生命將得到滋潤.
朋友,其實感恩很簡單——。
吃飯時,”一粥一飯,當思來之不易“;穿衣時,”半絲半縷,恒念物力維艱“.幸福時,感恩朋友;快樂時,感恩痛苦;堅強時,感恩淚水;成功時,感恩失敗,即使生命臨終依然感謝上蒼賜予生命!
鳥有反哺之義,羊有跪乳之恩,人更應(yīng)有感恩之情.讓我們來學會感恩,以行動感恩.讓感恩之心長伴,讓世界更美好!
三分鐘《學會感恩》演講稿。
人生不應(yīng)放棄的演講稿三分鐘（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十四
我是一名地理教師，在西城區(qū)一所普通中學已工作十年。隨著現(xiàn)代化教學手段的普遍應(yīng)用，課堂教學越來越生動、形象，但一些傳統(tǒng)的教學手段仍發(fā)揮著重要的作用。下面就拿我做的一節(jié)評優(yōu)課來說一說。
做這節(jié)課是為了參加區(qū)評優(yōu)課，所以在選課時花了很多時間。當時我所教的初一年級正好講到中國的地形這一章，本來我想講“中國的地形特征”這一節(jié)，但又考慮到這節(jié)課以前區(qū)里就有人做過，不太好講出新意，于是決定講第一節(jié)“等高線地形圖”。可是這一節(jié)是全書的一個難點，對于初一學生來說，從立體轉(zhuǎn)化成為平面的空間想象難度較大，如何解決這一問題，成為這節(jié)課的重點和難點，也是能成為亮點的地方。
以前在講這部分內(nèi)容的時候，我都是畫板圖，先畫一座山，然后取不同海拔做垂線，再把海拔相同的點連起來，繪成一幅等高線地形圖。上課時一邊畫一邊講，同時要求學生跟著畫。這種形式雖然符合調(diào)動學生積極性，根據(jù)以前的調(diào)查，學生掌握的也不是很好，還是不能有一個感性的.認識。而且沒有應(yīng)用現(xiàn)代教學手段，似乎不符合現(xiàn)代教學的要求，無論如何得用計算機輔助教學。于是我找來了兩個課件，它們都是通過動態(tài)演示，來描述等高線地形圖的繪制。兩個課件各有優(yōu)點，一個對繪制等高線地形圖的過程描述的比較清楚，課后練習也較好，但演示速度過慢，耽誤時間；另一個對陡坡、緩坡、陡崖、鞍部從立體到平面描述的比較清楚，非常直觀，但等高線地形圖的繪制過程比較簡單，而且課件一打開，就從頭演示。由于是現(xiàn)成的教學課件，不能改動，到底選用哪一個呢？后來經(jīng)過反復推敲，難以取舍，最后決定兩個都用。
課件選好了，教案也寫好了，當時我覺得這節(jié)課應(yīng)該是不錯的，改變了原來傳統(tǒng)的畫板圖的方法，使用計算機輔助教學，似乎很符合現(xiàn)在教改的要求。當時我對這節(jié)課充滿了信心，相信一定能獲獎。但是試講以后反映平平，因為使用的是別人現(xiàn)成的課件，沒有自己的東西，所以不覺得很精彩。雖然學生通過動畫演示看到一座山旋轉(zhuǎn)著從立體變?yōu)槠矫娴牡雀呔€地形圖，使抽象的內(nèi)容變得直觀、形象，但因為我校初中學生水平相差較大，相當一部分學生相對成績較差，所以只是通過看一遍演示還不能把這一教學難點理解，所以課后練習反饋不是很好。
課后我總結(jié)了這些問題后，就在想：現(xiàn)在一說做課，就一定要使用計算機輔助教學，難免有時候有些牽強，而傳統(tǒng)的教學手段，如板圖、板書、簡單的教學模型仍是很好的教學方法，簡便、直觀、易于操作，能夠很好的配合課堂教學。
于是我想這節(jié)課還是應(yīng)該使用一些傳統(tǒng)的方法――畫板圖，但這不是繞了一圈又回到老路上了。正巧這時我家新買了一臺電視機，電視機看上了，留下一堆紙盒、泡沫塑料，。我忽然想到能不能就用這些泡沫塑料做一個立體的模型。說干就干，我根據(jù)教學課件中演示的把山在垂直方向上等距離切開，而這些泡沫塑料剛好厚度一樣，于是我就把它們疊起來，中間用一根鐵絲串起來。基本輪廓有了后，我就開始“雕刻”山脈――方法很簡單，就用一把小刀把這些泡沫塑料削出山的形狀，有山頂，有山谷和山脊，有陡坡和緩坡。山塑造出來，我又給山“種上樹”――用水彩染上綠色。“山”做好了，下一步就是如何把立體的模型變成平面的等高線地形圖。根據(jù)教材的步驟，把山上海拔相同的點連起來，剛開始我用毛線沿泡沫塑料接縫處纏好，可發(fā)現(xiàn)無法把它們投影到平面圖上――因為從“山”，上取下的毛線形狀全變了。該怎么辦好呢？這時同組的一位老師提議用鐵絲代替毛線，這樣就不會變形了。經(jīng)過改進，用鐵絲把“山”一圈一圈纏好，再把它們分別拿下來放在一張紙上，等高線地形圖就做好了。可問題又出來了，把鐵絲從“山”上拿下來放在平面上時位置改變了，所以“山”的陡坡、緩坡無法表示出來。于是我又把模型做了改動，把一圈一圈的鐵絲在“山”上放好后，用細線把鐵絲連起來，這樣只用提起上面的線繩，所有的鐵絲就都提起來了，而且還是山的形狀，再把它們放平，一座立體的山就變成了平面的等高線地形圖，陡坡、緩坡、山谷、山脊非常清楚。考慮到能讓全班同學都看清楚，在講這節(jié)課的時候，我又使用實物投影，直接把鐵絲放在實物投影儀上，下面墊了一張紙，注上高度。對于教學課件，我也進行了取舍，只用其中的練習作為鞏固復習。
最后這節(jié)課的成功證明了我的取舍是正確的，模型的制作雖然化了相當長時間，但比用現(xiàn)成的課件效果強很多，而且也成為了這節(jié)課的一個亮點，最后的使用計算機輔助教學，進行反饋練習，也體現(xiàn)了現(xiàn)代化教學。最主要的是學生很好的掌握了這一個知識點。所以在教學中不能一味的追風，別人用計算機教學，我也要用，不管效果好壞，把傳統(tǒng)的方法全部拋棄，這樣勢必適得其反。應(yīng)該根據(jù)具體的教學內(nèi)容，制定相應(yīng)的教學方法，才會取得良好的效果。
人生不應(yīng)放棄的演講稿三分鐘（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十五
重復著一樣的生活，那就是掙錢。苦了，一樣得干;累了，一樣要扛。每年的九月都使我難以忘懷，姐弟三個手里拿著厚厚的人民幣，數(shù)了又數(shù)，生怕多一張，又害怕少一張，看到爸媽額頭的皺紋，兩鬢的白發(fā)，手上的老繭，當時我就暗下決心，等我賺錢了，必須要讓爸媽過上好日子。
期盼的這一天最之后了，如今我成了一名真正的九冶人，在公司培訓了四天，了解了一些公司的發(fā)展歷程，聽得我是滿心的震撼。培訓完后，就趕緊給爸媽打電話：“爸，你放心，女兒沒有選錯，縣城有16的地方都是漢中九冶的，并且這塊地方都是漢中九冶一手建造的，還有一個好消息就是公司研究到我們新入職的員工沒帶多少生活費，就提前發(fā)了半個月的工資，怎樣樣，公司不錯吧?”爸爸說“恩，好，那你就好好干，在外多注意安全”!爸爸的幾句簡單的話語，更加肯定了我在這努力奮斗的決心。滴水之恩，定當涌泉相報。我必須要經(jīng)過自我的努力來為公司貢獻自我的微薄之力。
我很榮幸能進入到這樣一個溫馨的大家庭中，有悠久的企業(yè)文化熏陶著我們，使我們能更快更健康的成長。當前經(jīng)濟的飛速發(fā)展，人才的競爭愈來愈激烈，作為剛剛畢業(yè)的大學生，我們的實踐本事欠缺的太多太多，可塑性很強，有很大的發(fā)展空間，所以要時刻去學習，將自我學校所學的理論知識與現(xiàn)場相結(jié)合，盡快提升自我的本事，這樣才能在競爭激烈的社會中不至于被淘汰。應(yīng)對困難，我們才更要有百折不撓的活力，中流擊水的魄力和不到長城非好漢的氣概。
從古至今，上至帝皇，下至乞丐，沒有任何人能享受特權(quán)，能在一年里比別人多上一天、一小時、一分鐘甚至是一秒，沒有，那都是不可能的事。因為，時間是公平的。可是我想，只要自我肯苦學多思，多去承擔工作與職責，那么我們就能在相同的時間內(nèi)比別人創(chuàng)造更多的財富，那么在不久的將來，我們將會登上成功的頂峰!
優(yōu)勝劣汰、適者生存是一個亙(gen)古不變的自然規(guī)律，不管你是羚羊，還是獅子，當太陽升起時，我們就要毫不遲疑的向前奔去，為了那年事已高的父母;為了漢中九冶輝煌的明天，更為了那憧憬在心中的中國夢，還在等什么，此時此刻，我們應(yīng)當奮起拼搏，努力創(chuàng)造那屬于自我的完美明天!
人生不應(yīng)放棄的演講稿三分鐘（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十六
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！今天我演講的題目是《安全自護》。
安全，這是兩個熟悉的詞！他一直在我們身邊，因為安全是最美好的永恒，是生命之花，有了生命，世界才會變得多彩，安全是永恒的前提。
安全確實是一個環(huán)節(jié)，連接著方方面面，校園安全，交通安全，消防安全等等。因此，我們必須清醒地認識到“安全不是小事”。
可能有的同學會說“不要緊張，注意安全就好！”事實上，生活的道路上有許多安全隱患，各種威脅伴隨著我們：食物中毒、交通事故、觸電、溺水、搶劫等。那么，朋友，以上結(jié)果的根本原因是什么呢？就是我們青少年缺乏安全意識，自我保護能力差。
應(yīng)該怎么做才能防止我們脆弱的生命像花朵一樣容易枯萎？以下是我對安全和自我保護的建議。
一、飲食：
不要在沒有衛(wèi)生許可證的小攤上買食物，也不要吃發(fā)霉的食物。洗完就吃水果蔬菜，不喝生水或不衛(wèi)生的水，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，飯前飯后洗手，加強體育鍛煉，堅持早餐、午餐、晚餐吃好。
二、溺水預(yù)防：
游泳一定要大人陪。你不能未經(jīng)允許就下水，或者一群學生可以在沒有人知道的情況下在河里游泳。我們的大多數(shù)青少年死于溺水，所以我們在游泳時必須格外小心（由成年人陪同），如果我們發(fā)現(xiàn)腿抽筋或如果身體不適，立即上岸。當有人掉進河里時，不要沖進水里救人，而是呼救或找一根更長的棍子把他或她拖上來。
三、交通安全：
永遠記得在右邊開車。夏天，尤其是中午，烈日炎炎。上學的時候自然會覺得很陽光，所以會騎到綠蔭路左邊，極其危險。放學后，不要和同學并排騎在路上，也不要追著玩，這樣可以提高自己的交通安全意識。
以上是我給大家的三點建議。
人生只能找到一次，失去了就再也找不回來了。對于每一個人，朋友和愛我們的人，請增強安全意識，學習安全知識，學會安全和自我保護，支持未來的太陽和天空的生命。
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人生不應(yīng)放棄的演講稿三分鐘（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十七
各位老師、同學：
大家好！
人生是一場漫漫旅途，我們都是生命的奔跑者，從上一個終點線到這一個起跑線，都是生命的實踐者和開拓者。
在"跑"中，我們感受驕陽暴雨，我們?yōu)槊利惗妫瑸閼?zhàn)斗而活，時時流露喜悅，迸發(fā)激情。誰說我們是一路暢通？"跑"中誰沒有摔過？我們曾為學習憂傷自卑，曾為友情傷神苦惱，曾為親情逃跑受傷。但那又怎樣？擦干眼淚，抹掉鮮血，大聲告訴自己，那些不過是為我們增添顏色的美好記憶。
在"跑"中，我們感受春暖花香。我們是勝利的，誰說拿了獎牌才是勝者？那凱不誤解了運動的含義，侮辱了生命的真正價值？我們一路奔跑，一路感悟，也一路收獲。我們在跑，在義無所顧地向前沖。我們一起笑過、鬧過、哭過、吵過，但風風雨雨后，留給我們的必然是最美的春天，最燦爛的笑容。
在這一路上，我們是對手，是同伴，更是朋友；我們共同分享快樂，共同感受失敗。不要擔心摔跤受傷，大家會將你扶起，不用擔心彈盡糧絕，大家會將食物與你分享。當遠處的地平線最終屈服于你我不懈的步伐時，當遙遠的彼岸最終踩在你我腳下時，我們體驗到的，是一種發(fā)自心靈深處的最透徹的滿足。
系緊你的鞋帶，不要猶豫，讓我們一起奔跑，去體驗這多彩的人生！
經(jīng)歷過最初似乎無止境的艱辛，我們挺了過來，身體已經(jīng)適應(yīng)了奔跑的感覺，心靈不再有激烈的困惑——遠方的目的地一點點在接近，而人也有了一種屬于奔跑的快感，這是體驗人生點滴過程的快感。不再理會外界的分擾，我們只專注于自己的每一點進步，每一刻成長。輕盈的風成了我們最好的伴侶。想想，古往今來那些偉大的奔跑者吧：司馬遷、李白、凡高、莎士比亞......外界的一切早已不能羈伴他們的腳步，他們沉浸在內(nèi)心的美妙體驗，在人生旅途中劃出了一條美麗的軌跡。
讓我們換上輕便的行裝，積蓄全部的力量，一路奔跑，奔向夢的方向。
演講稿二：人生勵志篇演講稿
大家好！
小編今天要演講的題目是"人生的目標"
古人云："有志者，事竟成。"所謂志，就是指—個人為自己確立的"遠大志向"，確立的人生目標。人生目標，是生活的燈塔，力量的源泉，如果失去了它，就會迷失前進的方向。確定了人生的目標，才可能選擇生活的道路，進而才能夠掌握、控制自己的人生。 有了目標，人生就變的充滿意義，—切似乎清晰、明朗地擺在你的面前。什么是應(yīng)當去做的，什么是不應(yīng)當去做的，為什么而做，為誰而做，所有的要素都是那么明顯而清晰。于是生活便會添加更多的活力與激情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發(fā)，為實現(xiàn)高素質(zhì)的人生打下堅實的基礎(chǔ)。
追憶歷史，任何年代，任何國家，社會結(jié)構(gòu)都接近—種金字塔狀。大量的人處在金字塔的底部，只有—小部分人處在金字塔的頂部。處在底部的人只能做普通的工作，有普通的收入，實現(xiàn)不了自己的理想和包袱，而處在塔頂?shù)娜藙t是蒸蒸日上，享受豐厚的財富，發(fā)展前途不可限量。然而人們往往忽視了，這些身處塔頂?shù)娜耍?jīng)也處在底部，是—個默默無聞、普普通通的人，—步—步地攀上了金字塔的頂部。
力。社會的要求，別人的約束，使他們對待生活、工作還算盡責，卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說，處在金字塔底部的大多數(shù)人與處在金字塔頂部的少數(shù)人相比，差距就在于眼光的高度，在于人生的目標。
有什么樣的目標，就有什么樣的人生。或許你覺得自己現(xiàn)在的地位是多么卑微，或者從事的工作是多么的微不足道，但是只要你強烈地渴望攀登成功的巔峰，將自己擺在整個社會的宏觀世界之中，認真做好人生定位，明確奮斗目標，并愿意為此付出艱辛的努力，那么總有—天你會如愿以償，獲得成功。
人生目標可分為長遠目標和短期目標。如果—個人沒有長遠目標，那么他的人生將是盲目的，—切的努力都將是無用功。但如果—個人沒有短期的目標，他將不知道自己每天要做些什么，腳步不知道朝什么方向邁出。將人生的長遠目標劃分成—個個節(jié)點，就成了每—個時期的短期目標，仿佛人生的驛站。所有的短期目標都指向同—個方向，為長遠目標做基礎(chǔ)，這就是所有成功的人所遵循的公式。
"千里之行，始于足下"。即使有了目標，實現(xiàn)它也需要—個過程。成功的人是最有理想、最明智，也是最有毅力、最堅定。他們懂得—切的成功都不是—蹴而就的，都需要通過艱苦卓絕的努力，不斷地改進和提高；成功的人絕不會只以事情做完為滿足，而會要求自己不斷地做得更好，以獲取更大的成功。
希望我們每—個人從現(xiàn)在開始就制定人生目標，從點滴做起，落實人生目標。拋棄那種無聊地重復著自己平庸的生活，努力去挖掘自己內(nèi)在的潛力，激發(fā)自己的閃光點，相信是金子不論在哪里遲早都會發(fā)光的道理，不管遇到什么艱難險阻，終究會取得成功。新生活就從確定目標之日開始。
演講稿三：人生勵志篇演講稿
各位親愛的同學們：
大家好!我今天演講的題目是《人生處處是"考場"》。
歌曲《游戲人間》唱道：何不游戲人間，管它虛度多少歲月。在他們認為，人生是可以隨意對待的。這反映了一種怎樣的人生態(tài)度呢?這是一種玩世不恭、不認真對待人生的錯誤態(tài)度。因為生活告訴我們：人生處處是考場，我們應(yīng)積極地面對每一場考試。 人生處處是考場。在成長過程中，不知要遇到多少不尋常的`考試。期中考試、期終考試、中考、高考......這些文化考試，僅僅是為了檢驗我們學習和掌握科學文化知識情況的手段。誠然，我們要認真謹慎對待，以便我們學到更多的文化知識，全面提高能力，增長才干，但對人生道路上的考試，有人卻疏忽了。他們持游戲人間的態(tài)度，認為人生之路漫長，不大把揮霍，怎么消耗得完?或者認為人生之路多煩惱，今日不醉何時醉?這種態(tài)度是對人生的怠慢。他們用"我拿青春賭明天"做隨遇而安、得過且過的遁詞，用"賭"作為對待明天、對待人生的信條，用時間、青春做賭注，渾渾噩噩過一生。所以，在人生的答卷上，他們留下了蕭灑盡失的一筆;在人生的考場上，他們留下了風采全無的狼狽相。波蘭有一句諺語：有兩種生活，一種是腐爛，一種是燃燒。他們選擇了前者。 但是，在生活中卻有更多的人選擇了后者。他們深切地體會到：人最寶貴的東西是生命，生命就意味著戰(zhàn)斗。因為生命每個人只有一次，所以，人的一生不能虛度，不能碌碌無為，馬克思頑強地工作著，最后坐在寫字臺前溘然長逝;魯迅在1936年10月19日逝世的前三天還寫了《因太炎先生想起的二三事》;竺可楨在生命垂危之際，還在病床上用顫抖的手記錄當天的氣溫。他們即使在生命的最后時刻，也在燃燒著、戰(zhàn)斗著。在人生的考場上，他們只爭朝夕;在生命的長河中，他們有效地利用了每一分、每一秒。人生，并不是一支短短的蠟燭，而是一支由我們暫時拿著的火炬，我們一定要把它燃燒得光明燦爛，余暉永存人間。游戲人間者選擇了腐爛，而古今中外的奮進者選擇了燃燒。人生的考場上，一樣的試題，交上的卻是截然不同的答卷!
人生處處是考場，從你成為社會學意義的"人"的那一天，這些考試就已開始。命運之神會給你幾張空白的試卷，他告訴你："做好它，充實你生命的每一頁;做完它，直到你生命的終點。"
人生的舞臺是多姿多彩的，處處都布滿了考場，不要輕易忽視那些十分簡單的小事情，也不要對那些舉手之勞就可以完成的小事就報以無所謂的態(tài)度，因為"自己"才是主宰人生命運的主人，我前幾天在一本書上看到了一個報道感慨頗深，留給我更多的是收獲。 一家日資公司的銷售部招聘一位職員，很多人參加了這次招聘，經(jīng)過多次的篩選，最后就剩下3個人，他們都是具有優(yōu)秀的學識和很好的外表條件，都畢業(yè)于名牌大學，公司通知這3個人，聘用錄取誰得由公司討論后決定最后結(jié)果，幾天后，其中的一位在電子郵箱里收到了這家公司人事部發(fā)過來的一封信，內(nèi)容是：非常抱歉，您落選了。但我們很欣賞您的氣質(zhì)、學識，由于招聘名額有限，實是割愛之舉，公司以后若有招聘必會優(yōu)先通知您，另外為了感謝您對本公司的信任，還隨信寄去本公司產(chǎn)品的優(yōu)惠券一份，祝您開心。當她收到電子郵件那一刻，知道自己落選了非常傷心，但又為外資的誠意所感動，兩天后，她收到了一份優(yōu)惠券。她很感動，順手花了2分鐘的時間用電子郵件給那家公司發(fā)了一個簡短的感謝信。一個星期以后，她收到了日資公司的電話，說經(jīng)過日方的會議討論，她已正式錄用為該公司的職員，后來她才明白這竟然就是公司的最后考題。公司也給其他2個人同樣發(fā)了電子郵件和公司產(chǎn)品的優(yōu)惠券一份，但是回信感謝的只有她一個，她能成功勝出，緣于她只不過多花兩分鐘的時間感謝。
人生處處是考場，生活中的每一步都是一次考試，不管是成功還是失敗。我們都從中磨礪了自己的意志和才華。人生處處是考場，它不斷警戒著你去走好自己人生的每一步。記住，生活的每一步都是一次考試，愿你走得堅定，走得輝煌。
我的演講完畢，謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導，朋友們：
我們從小就被教育，節(jié)約要從小處著手，從一粒米、一滴水做起，然而，節(jié)約終究并不只是小事，現(xiàn)在的社會有時候變得很陌生，節(jié)約反而成了小氣被人笑話，節(jié)儉被當成貧窮的表現(xiàn)。我們需要在全社會改變那種所謂的虛榮消費心理和浪費觀念，需要重新認識老祖宗留下的千年傳統(tǒng)和良好美德。
儉樸，勤奮是我們中華民族的美德。儉、勤這兩個字看似尋常，卻不能等閑視之。它是我們作為一名電力工作者不可缺少的美德，是成才的一種激素。因為只有具備這種美德，才能忘懷得失，不慕榮利;只有具備這種美德的人，才能胸懷大志，處困境而不沮喪，受窘厄而泰然如常;只有具備這種美德，才能摒棄奢欲，以事業(yè)為重，有所成就，有所作為。
由此我想到了一向以"小氣"聞名的日本豐田汽車公司。他們的"小氣"著實令人對日本人感到驚訝，對日本企業(yè)感到震憾。為了節(jié)約用水，豐田公司的員工將抽水馬桶里放三塊磚，以節(jié)約沖水量;筆記用紙正面書寫完后，裁成四段訂成小冊子，反面再作便條紙使用;一只手套破了，只換一只，另一只破了再換;員工上班時，如要離開工作崗位三步以上，一律自覺的跑步;有時候真覺得不可思議，偌大的一個世界知名企業(yè)，還這么小氣，還在乎這么一點點浪費嗎?但是，對于豐田來說，"聚沙可成塔，積水可成淵"，正是由于豐田汽車公司員工的這種"小氣"，才成就了豐田公司今天的輝煌。
當國家電網(wǎng)公司的"三節(jié)約"活動理念迅速滲透到公司系統(tǒng)各個角落時，當厲行節(jié)約將成為我們的一種境界、一種習慣、和一種文明的生活方式時，我們有理由相信眼前這個曾經(jīng)"大手大腳慣了"的顯些浮華浮躁的社會正在踏實務(wù)實起來。如果說，這境界、這習慣、這文明的生活方式的培養(yǎng)，是從"節(jié)約一分錢，節(jié)約一張紙，節(jié)約一寸導線......"的多個節(jié)衣縮食的"一"開始的，那么，它體現(xiàn)的卻是我們電力人對人與自然關(guān)系的新認識，對嚴竣的資源和能源形勢的危機感，對人類社會可持續(xù)發(fā)展的責任感。
由此，我也想到了我們的節(jié)約意識卻反差很大。回想我們在工作和生活中，是否注意節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙......往往是我們在不經(jīng)意中就造成了諸多浪費。許多紙張只寫了幾個字就扔進廢紙簍;白天亮著的電燈;衛(wèi)生間水龍頭嘩嘩流水......其實稍加注意，我們可以做得更好，但往往我們卻忽視了這些細節(jié)。我想，在家里我們肯定能做到隨手關(guān)燈、關(guān)水;朋友間聯(lián)系，若沒有重要的事情，我們肯定會選擇發(fā)短信而不是打電話......，為什么在單位里卻忽略了這些細節(jié)?關(guān)健是我們沒有將自身真正溶入到企業(yè)中，沒有將節(jié)約養(yǎng)成一種良好的習慣，并形成一種觀念。
大到壓縮各種經(jīng)費的開支，小到一粒糧食，都要樹立勤儉節(jié)約光榮，奢侈浪費可恥的觀念，讓節(jié)約真正成為一種習慣，形成一種時尚。一位水資源專家曾說人類的最后一滴水將是你的眼淚。我們的節(jié)約不僅僅只是領(lǐng)導一個人的事情，更是每位員工共同的責任，每一滴水、每一度電、都關(guān)系到我們每一名員工的切身利益。假如沒有"小氣"精神和節(jié)約意識，做什么事都鋪張浪費，不珍惜資源，不珍惜時間，讓浪費的思想侵蝕我們的頭腦，并任其蔓延，我們?nèi)〉迷俅蟮某煽円矊в谝坏?/p>
"三節(jié)約"是國網(wǎng)公司倡導的一種勤儉精神，也是對廣大干部員工的基本要求。作為公司的一名員工，我們應(yīng)該大力發(fā)揚勤儉節(jié)約的精神，在平時的工作中，嚴格執(zhí)行各項節(jié)約制度，努力培養(yǎng)自己的節(jié)約意識，通過開展學習"三節(jié)約"活動理念，我們應(yīng)該撥起算盤珠子，小至"一分錢、一張紙、一寸導線"，大至一臺實驗儀器、一座試驗室的建設(shè)維護，精打細算地過日子、科學節(jié)約地保安全。
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我為大家演講的題目是《勵志照亮人生, 刻苦改變命運》。 人不能沒有理想，理想是美好的，理想，對奮發(fā)的人，是一種動力；對迷茫的人，是一個指路標；對失敗的人，是一種鞭策。喜歡關(guān)于周恩來同志的書。是因為我喜歡周那偉大的人格，光明磊落的一生，他沒有自己的榮辱得失，他對國家，對人民，堅貞不移。所以，在我心靈的深處，以“為中華之崛起”的理想為理想。還喜歡讀關(guān)于張海迪和張海迪寫的書，從這些書的字里行間，我總能找到兩個字——堅強。張海迪的一生是不幸的，但又是幸運的。不幸的是她從小身患重病，幸運的是因為她堅強。正因為她的幸與不幸，再加上她的堅強，才成就了日后的她。他們正是因為有理想，有志向,才有了閃亮的人生。是的，張海迪是一個崇高的普通人。我也曾經(jīng)想做一個成功的普通人，通過堅強，通過奮斗，打造一個不平凡的自己，開創(chuàng)一片出于自己的天地。所以，我更想告訴大家：刻苦改變命運！
理想的實現(xiàn)需要我們付出很多努力、艱辛。古語云：“天行健，君子以自強不息”，它告訴我們?nèi)艘幸环N積極進取、永不放棄的精神，學習生活中，同學們可能會面臨一些如學習競爭、紀律嚴格、知識更新、能力發(fā)展等新問題，會產(chǎn)生一些如生活環(huán)境、師生磨合、期望與現(xiàn)實的落差等新的困惑。但是我希望同學們不論遇到多么痛苦的挫折，不論現(xiàn)實和理想有多大的距離，不論夢想的實現(xiàn)有多么艱辛，永遠不要放棄，永遠不要讓父母、師長對你的殷切期望和你自己的美好理想落空。理想和追求決定著我們行動的方向。我們雖然無法復制他人，但是我們可以借鑒。即便是自己存在弱勢和不足，也可以試著揚長避短。如果說擁有夢想是一種智力，那么實現(xiàn)夢想就是一種能力。只要你舍得付出，夢想與現(xiàn)實就是一步之遙。如果你想坐享其成，夢想與現(xiàn)實就相隔千里。雄心壯志固然重要，但更重要的還在于行動，在于行動中有沒有堅韌的毅力，有沒有頑強的信念。因此，我們可以試著把目標定在每一天。在一個巨大的目標面前，我們常常會因目標的遙遠和艱辛而感到氣餒，甚至懷疑自己的能力。而在一個小目標面前，我們卻往往會充滿信心地去完成。所以我們要學會把手頭的學習當作唯一重要的事情去做，全身心的投入，你只有做好了眼前的這些事情你才有可能實現(xiàn)今天的目標，以至更長遠的目標。追求夢想的道路上沒有一蹴而就，只有腳踏實地。在通往理想的道路上必然會遇到各種各樣的障礙，面對挫折，我們要學會堅持。在坎坷中奔跑，苦而不逃避。無論壓力多大、困難多少，我們都要試著堅持自己最初的夢想。
我們改變不了環(huán)境，但可以改變自己；我們改變不了過去，但可以改變現(xiàn)在；我們不能預(yù)知明天，但可以把握今天。
我要說，勵志照亮人生, 刻苦改變命運。努力吧，同學們!
八七班
歷史三分鐘演講 大家好！今天我要演講的題目是選自《韓詩外傳》卷九中的：“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待。”。相信大家也不聽過一回了，但我為什么還會再講這個。當我第一次看到這句話的時候我的感觸就非常深，我一直都想知道這就話是怎么來的，經(jīng)過查找資料，我終于知道了這句話的出處。
孔子出行，聽到有個人哭的十分悲傷。孔子說：“快趕車，快趕車，前面有個人。”走近一看是皋魚。他身披粗布抱著鐮刀，在路邊痛哭。孔子下車對皋魚說：“你家里莫非有喪事？為什么哭得如此悲傷？”皋魚回答說：“我有三個過失：年少時為了求學，周游諸侯國，沒有把照顧親人放在首位，這是過失之一。為了我的理想，再加上為君主效力，（沒有很好地孝敬父母，）這是過失之二。這些年因為有所成就繁忙的公事以及朋友之間的來往使我疏遠了親人，這是過失之三。樹想靜下來可風卻不停，子女想好好贍養(yǎng)父母可父母卻不在了！過去而不能追回的是歲月，逝去而再也見不到的是親人。請允許我從此離別人世（去陪伴逝去的親人）吧。”說完皋魚就辭世了。（離別人世了）
孔子對弟-子們說：“你們要引以為戒，這件事足以使你們明白其中的道理！” 于是，辭行回家贍養(yǎng)雙親的門徒就有十分之三。
皋魚現(xiàn)實的問題不得不讓我們警醒！趁著親人還在，好好孝敬他們吧 ！
這就是：“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待。” 謝謝大家的聆聽！
刻苦改變命運，勵志照亮人生
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好，今天我為大家演講的題目是《刻苦改變命運，勵志照亮人生》
夢想是一朵絢爛、美麗、常開不敗的春花，她婀娜多姿，隨風婆娑起舞；夢想是一眼長流不息的春泉，她是那么純潔，不加一絲功利色彩。
每個人都有自己的夢想，夢想是美好的。而夢想的實現(xiàn)，需要我們不懈的拼搏。“學問是苦根上結(jié)出的甜果”沒有任何的成功是送上門來的，唯有鍥而不舍，刻苦拼搏，并不斷探索，才能獲得收獲。這就是刻苦改變命運，勵志照亮人生！
我們正處于初中階段，正是刻苦學習，揮灑熱血的時期，七年級是初中生活的開端，正是我們初中生活的開端，正是為我們的初中的學習打基礎(chǔ)的大好時機，是能夠筑起高樓大廈的關(guān)鍵時期。我們八年級則是初中學生的分水嶺，許多同學只要能夠把心思投入到學習中去，掌握有效的學習方法，學習成績定能突飛猛進，再創(chuàng)高峰！而九年級的學長學姐們，就要迎來人生的又一個十字路口，對于中招考試，你們成績的高低掌握在自己的手中的，毋庸置疑，你們應(yīng)該更加的刻苦，用我們的汗水去開創(chuàng)自己錦繡輝煌的明天！
作，1919年加入共青團員，參加蘇聯(lián)國內(nèi)戰(zhàn)爭。1920年秋天在戰(zhàn)斗中負重傷，23歲時全身癱瘓，24歲時雙目失明，脊椎硬化，但他在如此惡略的環(huán)境中，樂觀向上，與1933年寫成自傳體小說《鋼鐵是怎樣煉成的》一個看不見且行動不方便的人竟能創(chuàng)作出如此的曠世佳作，其困難可想而知，如果不是他刻苦奮斗，鍥而不舍，這個名字可能不會聞名于世界，是刻苦改變了他的命運，是勵志照亮了他的人生！ 在我們的學習生活中，你有沒有想過，有多少人比你更努力，更刻苦。當你吃晚飯漫步校園的時候，你是否想過，有的人已經(jīng)坐在教室里攻克難題了，此刻，你會不會臉紅；你是否想過當你在自習課上完成老師布置的作業(yè)而洋洋得意，無事可做時，有多少人已經(jīng)打開資料開始復習，這時你會不會感到無地自容。你又是否想過，當你躺在床上呼呼大睡，大腦放空時，又有多少人躺在床上回憶著自己一天來所學的知識，這時，你會不會感到羞愧。所以，當你取得了一點點成就就忘乎所以時，請記住，總有人比你更刻苦，更努力！因此，如果你想成為最后的贏家，請不要吝嗇自己的汗水！
人生不應(yīng)放棄的演講稿三分鐘（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十八
親愛的老師、同學們：
大家好!
生活中總會經(jīng)歷一些困難、挫折，有些人輕易就放棄，承認自己失敗了。而那次驚魂一刻，讓我明白了，不到最后關(guān)頭，永遠不能輕言放棄。
上周五下午放學后，回家的路上我蹦蹦跳跳地像一只活潑的小兔子。想起今天是周末，好開心呀!陽光播灑在樹葉上，碧綠的葉子上仿佛披上一層金色的紗裙，我的心也隨著微風中舞動的葉子在歡快地跳躍。走進樓道，“咦?今天怎么沒聽到小鸚鵡-黃瑩瑩的叫聲?往常回家，剛打開樓道大門，黃瑩瑩就會嘰嘰喳喳地叫個不停地歡迎我呢，今天怎么沒動靜了?我顧不上等電梯，三步并作兩步地跑上樓一看，恐怖的一幕出現(xiàn)在我的眼前：小鸚鵡的頭和腳卡在食槽的縫隙里，雙腳在空中亂蹬，翅膀撲騰了幾下，不動了。天呢，發(fā)生了什么事?我趕忙蹲下來，把食槽從鳥籠上卸下來，然后把卡住小鸚鵡的頭兩邊的欄桿掰開了一些，輕輕地取出了黃瑩瑩。我趕緊把它放在手心里，只見它奄奄一息，頭歪在了一邊，眼睛似睜非睜地，雙腳偶爾伸一下，作垂死的掙扎，站也站不起來了。我趕緊用手指碰了碰小鸚鵡，它居然“嘰”叫了一下，仿佛在說“小主人，我被卡住了，好難受，讓我緩緩勁兒。”然后，把頭伸進胸前的羽毛里，腳彎曲起來，蜷縮在我手心里。
這可怎么辦啊?我趕緊大喊，“媽媽，小鸚鵡快死了，你快想想辦法救救它呀!”媽媽幫我拿來米和水，讓我先給鸚鵡喂點米。可憐的小鸚鵡吃米的力氣都沒有了，媽媽幫我掰開小鳥的嘴巴，我趕緊放進去幾粒米，它慢慢地把米吞下去了，看來果真是餓壞了。我不禁自責起來：都怪我這幾天偷懶，忘記給小鸚鵡裝食物了，導致它不小心被深深的食槽卡住了。我又找來一個紙盒子，鋪上厚厚的紙巾，讓它躺在里面。我靜靜地守護著小鸚鵡，不時地給它喂點水和米。它就仿佛置身于死亡的邊緣，我在使勁地將它拉回生的岸上，好讓它不要離我而去。過了一段時間，經(jīng)過我和媽媽的細心救護，小鸚鵡傷勢終于好轉(zhuǎn)了一點。第二天早上，小鸚鵡已經(jīng)可以重新站立了，真希望它可以頑強地活下去。
幸好昨天我沒有放棄救護小鸚鵡，才使它轉(zhuǎn)危為安。經(jīng)過這件事情讓我明白了：在做任何事情陷入困境的時候，只要懷有一線希望，就不要輕言放棄。
人生不應(yīng)放棄的演講稿三分鐘（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十九
許多的事情，總是在經(jīng)歷過以后才會懂得。一如感情，痛過了，才會懂得如何保護自己；傻過了，才會懂得適時的堅持與放棄，在得與失的過程中我們慢慢地認識了自己。其實，生活并不需要這些無謂的執(zhí)著，沒有什么是真的不能割舍的！學會放棄，生活會更容易！！！學會放棄，在落淚以前轉(zhuǎn)身離去，留下簡單的背影；學會放棄，將昨天埋在心底，留下最美好的回憶；學會放棄，讓彼此都能有個更輕松的開始，遍體鱗傷的愛并不一定就刻骨銘心。這一程情深緣淺，走到今天，已經(jīng)不容易，輕輕地抽出手，說聲再見，真的很感謝，這一路上有你。曾說過愛你的，今天仍是愛你。只是，愛你，卻不能與你在一起、、、。
每一份感情都很美，每一程相伴也都令人迷醉。是不能擁有的遺憾讓我們更感縫眷；是夜半無眠的思念讓我們更覺留戀。感情是一份沒有答案的問卷，苦苦的追尋并不能讓生活更圓滿。也許有一點點遺憾，一絲絲傷感，會讓這份答卷更雋永，也更久遠、、、。
收拾起心情，繼續(xù)走吧，錯過花，你終將收獲雨；繼續(xù)走吧，你終將收獲屬于自己的美麗。一個嘴上說不想失去你的人，未必是真愛你的人!
有時候有的人為了強求一些東西，而令自己的身心都疲憊不堪，這樣是很不劃算的。再者，有些東西是“只可遠觀而不可褻玩焉”，一旦你得到了它，日子一久你可能會發(fā)現(xiàn)其實它并不如想象中的那么好。如果你再發(fā)現(xiàn)你失去的和放棄的東西更珍貴的時候，一定會懊惱不已。所以也常有這樣的一句話“得不到的東西永遠是最好的。”所以當你喜歡一樣東西時，得到它并不是你最明智的選擇。
誰說喜歡一個人就一定要和他在一起。或許強求留住了他的人，但是卻留不住他的心。其實喜歡一個人，并不一定要和他在一起，雖然有人常說“不在乎天長地久，只在乎曾經(jīng)擁有”，但是并不是所有人都會快樂。喜歡一個人，最重要的是讓他快樂，因為他的喜怒哀樂都會牽動你的心緒。所以也有這樣一句話：你快樂，所以我快樂！所以，無論是喜歡一樣的東西也好，喜歡一個人也罷，與其讓自己負累，還不如放輕松地面對，即使有一天放棄或者離開，也應(yīng)學會平靜。
喜歡一個人，就要讓他快樂，讓他幸福，使那份感情更誠摯。如果你做不到，那你還是放手吧，所以有時候，人也要學會放棄，因為放棄也是一種美麗!!!
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