心得體會是反映學習和工作過程中遇到的問題和解決辦法的重要方式。以下是小編為大家找到的一些心得體會范文，推薦給大家閱讀，希望能夠給大家寫作帶來一些啟示和思考。

五猖會的讀后心得（模板18篇）篇一

們對于《五猖會》中父親對童年時期的魯迅的教育方式是否正確,存在著不同的看法。下面是本站為大家準備的五猖會的。

讀后感。

200字，希望大家喜歡!

《五猖會》記敘了作者兒時看到五猖廟會。五猖會是一個迎神賽會，難逢的盛大的廟會，十分急切興奮。但在出發的時候，父親卻讓魯迅背誦一字也不懂的《鑒略》。兩句一行，大約讀了二三十行吧。父親讓魯迅讀熟，并背下來。待他讀熟了，在父親面前夢似的背完了，大家高高興興陪他出門。指出了強制的封建教育對兒童天性的壓制。表現了家長與兒童在心理上的隔膜，以及感受到了作者受傷的心靈。體現童年魯迅對“五猖會”的向往和背書時的無奈。

有趣的是，魯迅長大以后并沒有忘記背書時的痛苦，反而忘記了那一年五猖會是什么樣子，這體現了當時父親的做法在魯迅心里留下的陰影，想必那次的五猖會魯迅過的也不是很開心。

細細看這篇文章，真是驚嘆魯迅先生的“信筆拈來，涉筆成趣”。粗略地翻一下《朝花夕拾》，發現他的作品都有強烈的幽默色彩和諷刺意味。所以，我就一遍遍，一遍遍地反復讀，倒是學會了很多東西。某日中午，天氣甚是炎熱，煩悶之時隨手翻閱到《五猖會》時，卻解了一些浮躁。

《五猖會》是魯迅兒時回憶去東關看五猖會的一件罕逢的盛事。這篇文章描述了兒時父子之間一場微妙的沖突，讓我體會到了魯迅對五猖會的熱切盼望和父親的阻難。對于幼年的魯迅來說，除了逢年過節，也就數迎神賽會才能給他帶來快樂與期盼。

在文中，魯迅先生用了很多筆墨來描述賽會，讓我體會到了五猖會等諸如此類的節目對魯迅非同尋常的意義，以及魯迅當時興奮與渴望看五猖會的心情。讓我與你相最深刻的是魯迅父親的一句“給我背熟。背不出，就不準去看會”的話。讓我感受到了魯迅被留下背書的無可奈何以及失落與不甘。這篇文章，讓我體會到了魯迅父親對魯迅教育態度的強硬，缺乏人性化，說明了當時封建教育的死板壓抑。

在魯迅先生的《朝花夕拾》中，有一篇《五猖會》，記述兒時要去看五猖會——一個難逢的盛大廟會，而就當“我”笑著，跳著，歡呼雀躍時，“父親”卻讓“我”背完書再走。頓時，一陣從天而降的冰雹向魯迅灑了下來。

這篇短文敘述了魯迅父母毫不顧及孩子心里的無奈與厭煩。

同樣，在當今的社會生活中，有很多兒童也同魯迅小時候一樣，很多家長都對孩子說“先怎么……就……”就說我吧：

一次，去跟父母出去逛超市，臨走前，我媽就說：“先背完一段課文咱們就走?！睙o奈，我只好先背了，結果很快就背完了。雖然去了超市，但逛得也沒勁。

《五猖會》是《朝花夕拾》中的一篇。

散文。

講的是魯迅小時侯的一件事。

五猖會是一個迎神賽會，在魯迅童年的心目中是一個節日。講了魯迅小時候盼望觀看迎神賽會的興奮的心情，還描述了當時五猖會熱鬧非凡的景象，第二天一大早魯迅準備觀看迎神賽會的時候，卻被父親強迫背誦《鑒略》，因此感到十分掃興。這篇文章通過對父親強迫背誦，指出了對封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。

當時，父親讓魯迅留在家里背誦《鑒略》，他的心情應該是非常痛苦、非常難受的。在我的生活里也有過這樣的經歷：有一次我寫完作業正準備出去玩，爸爸卻讓我在家背英語，那個時候，我的心情和魯迅是一樣的。

五猖會的讀后心得（模板18篇）篇二

一次千呼萬喚而來的賽會卻被父親的不理解和專職攪得索然無味，從開始的急切興奮、到之后的掃興痛苦。相信所有的人都為此而感到惋惜，遺憾，氣憤。

中國人人皆知的文學大家-魯迅就是生活在這樣一個被人壓迫，得不到自由的環境的人，在那種思想封建的環境中，他兒童的玩興，天真的稚氣，可愛的童心都慢慢的，如一塊冰在滾燙的熱水中逐漸痛苦的溶化掉般慢慢的被扼殺了，如此殘酷的環境扼殺的不僅僅是童心，看了這篇文章，我不禁想起了魯迅的《風箏》和張愛玲的《弟弟》中原先那些活潑敏感，天真樂觀的孩子，因為冷酷的環境變得麻木，變得怪異，讓人感到“寒冷的悲哀”。

說實話，以前我很少看魯迅的文章，進一步說是我不大喜歡他的文字風格，其中一些在我看來怪辟陌生的詞匯使我和魯迅想表達的思想產生了隔閡，以致我不能正確的理解文章的資料，盡管我以往試圖去細枝末節，一字一節地去研究它，可結果卻是令人失望的一無所獲，可這時我片面的想法，此刻的語文課本上愈來愈頻繁的出現魯迅這個熟悉而又陌生的詞眼，漸漸的我開始喜歡他的風格，樸實的筆觸中隱隱透出幾分風揚，含著對黑暗社會的批判，用委婉的方式訴說著一個個令人憤慨的故事，他那嫻熟的筆觸，夾敘夾議的風格，字里行間透露的諷刺，都是值得我學習的。

五猖會的讀后心得（模板18篇）篇三

最近，把魯迅先生寫的《五猖會》看完了，讓我有了很多的感悟和感觸。

《五猖會》主要記敘“我”對兒時急切盼望觀看迎賽神節的急切心情及父親逼“我”背誦詩經時“我”的痛苦感受《五猖會》記敘了迎神賽會的習俗，揭露了封建教育制度對兒童的摧殘。《五猖會》通過記述兒時盼望觀看迎神賽會的急切、興奮的心情，和被父親強迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦感受的強烈對比揭示了新民主主義代表的新生力量和現實封建體制下思想余毒之間的矛盾。

魯迅先生字里行間透漏出對舊社會封建體制的強烈不滿。因為小孩子對于文言文難以理解意思，而且很難被，就算背過了也是記不長遠的，況且，只背古文，這不是有費孩子們的腦細胞嗎?用我自己的話說，這簡直是一種摧殘!對孩子天賦的扼殺?！段宀分赋鲇廾恋姆饨ń逃龑⒆犹煨缘膲阂峙c摧殘，相比之下我們現在有個和諧民主的國家，對兒童的愛護和教育都有了一個很好的環境，所以我們要倍加珍惜，努力學習才不會辜負國家對我們的期望。

《五猖會》值得每一個人都去看看，這樣，大家才會知道我們現在的學習環境是多么的美好。

五猖會的讀后心得（模板18篇）篇四

今天，我讀到了一篇文章，文章寫的很好。

我來先介紹一下魯迅他爸爸。自古以來，無數個家長“望子成龍，望女成鳳。”希望孩子少玩，多多學習，甚至一直學習。而孩子們都希望多玩少學。所以魯迅先生的父親，就利用五猖會作為條件，讓魯迅背書，為了去玩，為了去看會，魯迅只能完成父親的要求。

因為東關離縣城很遠，大清早大家就起來。前夜預定好的大船，已經泊在河岸邊，船椅、飯菜、茶炊、點心盒子，都陸續搬下去了。兒時的魯迅笑著跳著。催他們搬的快些。忽然，工人的臉色變得很嚴肅。

其實，想必在中國許許多多的人小時候都會有此經歷，可大部分人卻已經隨著年齡的增長而把這些都忘了。當他們看過《五猖會》后又會大嘆：咦?我小時候似乎也有這樣的經歷!而他們現在可能正像小時候的父母對自己一樣對待他們的孩子!

我感受到了：造成這樣的后果不是單單的某個人，而是中國古往今來交于文化的積淀!其實魯迅先生這個問題不是非常難理解。我們不能過于愛自己的孩子，一個人的心理，對一個人的影響是很大的。讓我知道了一定要珍惜我們現在的解放社會與美好的家庭。不辜負這樣的美好生活。

這就是《五猖會》的讀后感。你有什么樣的感受呢?和大家一起分享一下吧!

五猖會的讀后心得（模板18篇）篇五

今天我終于讀完了《我的媽媽是精靈》這本書，下面我來給大家說一說這本書的大致內容。

主人公陳淼淼無意間發現了她的.媽媽是精靈，她的媽媽會飛，她還把陳淼淼帶上天，在外面飛行，有兩個人看到了，有一個沒反應，另一個嚇得嘴巴都脫臼了，她飛上天是為了帶陳淼淼出去玩，沒想到還是有兩個人看到了。

后來她的媽媽走了，陳淼淼堅持不讓她走，但她的媽媽還是走了。

看了這本書，我建議大家買來看。

五猖會的讀后心得（模板18篇）篇六

讀了魯迅的那篇五猖會，我看見了父親對兒童心理的無知和與兒子的隔膜，以及封建教育的不合理。

五猖會在童年的魯迅心中是一個盛會。然而，魯迅盼望觀看迎神賽會時，卻被父親強迫背誦《鑒略》。童年的玩性和封建教育上演了沖突，魯迅的心情也發生了逆轉，雖然他后來還是去觀看了迎神賽會，可卻覺得沒多大意思了。

這篇文章雖名五猖會，實以小見大，揭露封建家庭教育對兒童天性的束縛與壓制。就拿魯迅的父親在魯迅即將出去看迎神賽會時讓他背書來說，就足以看出封建教育給幼年魯迅帶來的無奈，并對此事耿耿于懷直至寫作之時。

童年本該像天上的白云那般美好，沒有一絲瑕疵，但父親的做法無疑給魯迅留下了童年的陰影。這點從魯迅后來去看賽會的表現中就可以看出。終于可以去看賽會了，卻又覺得沒多大意思，這情緒的轉折，正是兒童天性被扼殺后的無力感。

封建教育使孩子少了許多快樂，多了幾分苦惱；少了許多童趣，多了幾分愁悶；少了許多積極，多了幾分無奈。

魯迅筆下的五猖會讓我看見了過去封建教育的不合理，以及當時令人失望的封建社會。我慶幸我生活在當今社會，感謝我所受到教育。

文檔為doc格式。

五猖會的讀后心得（模板18篇）篇七

其實，想必在中國許許多多的人小時候多會有此經歷，可大部分人卻都已經隨著年齡的增長而把這些忘卻了。當他們看過《五猖會》后又會大嘆：“咦!我小時候似乎也有這樣的經歷!”而他們此刻可能正像小時候的父母對自我一樣對待他們的孩子!!

的確，造成這種后果的不是單單的某個人，而是中國古往今來教育文化的積淀!!其實魯迅先生的這個問題并不難理解，自古以來(異常是此刻)無數家長望子成龍、望女成鳳，期望孩子少玩多學甚至一向學習?；蛟S許多家長不一樣意我的說法，可如果仔細想想自我有沒有過這種想法(想想一下自我的孩子正在玩游戲，什么感覺)當然造成這種想法的原因有很多：國家實施計劃生育，一對夫妻僅僅僅有一個孩子，父母恨不得傾盡所有的愛，想讓他們成為最棒的?？蛇@想很容易就愛過了頭，成了溺愛，對孩子的期望和要求也直線上升;還有此刻的孩子主要時間(大部分)是在學習，而其他的時間就是睡覺、玩、吃飯了。而這個“玩”又十分單一：游戲(主要指電腦游戲)!!一些好的放松，像讀名著，做體育活動所占的時間很少，更不要說鍛煉自我的自理本事(做家務)了。

并且在推行義務教育減負之后，隨著空閑時間的增多，許多自控本事差的孩子就迷戀上了網絡游戲不能自拔。家長看見了就更加不敢讓孩子玩了，可這樣是不能從根本上改變孩子。導致這種現象的根本原因就是孩子的自控本事太差了!另外此刻競爭十分激烈，努力學習成為孩子唯一的出路，加上重重大關(中考，高考，研究生)又因為是純粹的應試教育，導致大部分學生要么十分努力，要么一塌糊涂。

又再讀了幾遍《五猖會》以后，發現中國教育似乎從很早以前就買下了這顆種子。這是一種很難再改變的思想觀念，在文章中魯迅先生覺得可能是《鑒略》很重要父親才會讓我背，這沒有什么，可是為什么偏偏會讓我在那個時候背呢魯迅先生當時的反應是這樣描述的：我似乎從頭上澆了一盆冷水?？墒?，有什么法子呢自然是讀著，讀著，強記著，——并且要背出來。而后又“夢似的就背完了。”

最終導致了在上船之后“我卻并沒有他們那么高興。開船以后，水路中的風景，盒子里的點心，以及到了東關的五猖會的熱鬧，對于我似乎都沒有什么大意思。”魯迅的父親肯定沒有想到那時魯迅的想法，此刻的父母又何嘗不是呢我覺得家長是最該換個角度想想孩子的問題的了。一些家長會說：“哦，魯迅為什么能成功就是因為他受到了這種教育才會成功的。”我覺得就是因為魯迅先生的這種敢于向封建不好的思想作斗爭的品質才是導致以后成功最重要的原因!我想告訴大家有些看似正確無誤的想法和行為所造成的結果卻會適得其反，要真正的站在對方的角度思考問題才會有助于孩子的成長。

五猖會的讀后心得（模板18篇）篇八

今天我走進了新華書店這個充滿著書香的城堡，開始了“尋書記”，我漫無目的尋找著，在一個不起眼的角落里發現了這本書——《吹牛大王歷險記》。

這本書的主人公是“吹?！贝笸趺艉郎芯?。他是18世紀德國漢諾威地區的莊園主，也是一個語言幽默，樂觀開朗的騎士。

其中海上歷險之六的故事在我的印象里最深刻。他又讓我想起了神話中的順風耳;童話故事中的飛毛腿;《動物大揭秘》中的水下神槍手;知名卡通人物大力水手波佩。他們六人的冒險奇遇讓人興味盎然。這個故事講的主要是順風耳飛毛腿神槍手大力士五人巧妙利用自己的優點，幫助敏豪生。

里面還有很多故事。有的情急生智;有的誤打誤撞;有的大智大勇。大多膾炙人口。

在我認為敏豪生男爵不是一個吹牛大王，而是一個想象力豐富的人。

新華書店仿佛就是一扇知識的大門每當拿著鑰匙開啟大門就會有新的發現。以后我還會多讀書，讀好書讓自己在邁一步階梯。變成一只在天空中飛翔的鳥兒，變成一只在瀚海里遨游的魚兒。

五猖會的讀后心得（模板18篇）篇九

讀到《五猖會》一篇時，好奇心噴涌而出。五猖會，一個活動，總該著重寫寫五猖會的情景吧，可是，作者卻把很多的筆墨放在了描述父親讓“我”背《鑒略》以及記憶中五猖會的情景上。

“我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時候叫我來背書。”這是魯迅的抗議之聲，看似是對父親的不理解，其實更深成次的，是經過自我的親身經歷，表達了自我對封建社會的思想習俗的不滿。本應是高高興興地去觀會，卻被父親的命令弄得興致全無。怪不得，他夢似的背完了，應對東關五猖會的熱鬧卻提不起興致。

兒時的魯迅與其他孩子一樣，喜歡湊熱鬧，對于一年一度的五猖會自然十分歡喜。一大清早，工人們就開始搬東西。而魯迅笑著、跳著臉上寫滿了喜悅，軀體雖然在家中，但心早已飛往了東關五猖會的現場。父親讓“我”背書，嘴上雖不能發表什么抗議，但心中必須在表達對封建教育的不滿。封建教育最大的失敗就是將孩子們的天性一點點地蠶食鯨吞了，使孩子們只會人云亦云，尾隨人后。讓孩子過早地被“之乎者也”糾纏。

文章描述了作者與父親之間一場微小的沖突，作者對五猖會的熱切期盼和父親的阻難構成鮮明的比較，表現了父親對孩子心理的無知和隔膜。可能父親是無心的，但就是這么一件小事，可能讓孩子刻骨銘心，永不忘記。

五猖會的讀后心得（模板18篇）篇十

我將魯迅《朝花夕拾》中《五猖會》這一篇文章給看完了，且深深受到啟發。

這篇散文前半部分寫出了青年作者魯迅對迎神賽會的向往與熱愛，并且通過描寫賽會的活動和作者的心理活動來映襯作者心中對賽會的熱切期盼。后半部分寫了作者準備到東關去看五猖會，父親卻叫他背書，背不出來則不準去。而當作者背完書被批準去看五猖會時，他早已沒了興趣。

文中有許多寓意存在，例如：第二自然段中，作者多個“一”連用，反復強調中也體現出作者青年對賽會的失望;而第五自然段中，作者又運用景物描寫的方法，寫出梅姑廟和五猖廟都是“禮教有妨”的，以封建禮教的產物攻擊封建禮教，更能看出諷刺的力度。

而且，我們更應該用心體會的，是作者要諷刺的東西。

全文雖然沒有一句對父親以及教育制度的正面指責，但全文無處不以細膩、突變的心理對封建教育制度的腐朽與反動進行無聲控訴。

我們要珍惜美好時光，把握當下，努力向前!

五猖會的讀后心得（模板18篇）篇十一

在我為期一周的假期中，我用時間讀完了一本名為《科學家的心得體會》的書。這本書是科學界知名學者李教授的心得體會總結，它的內容讓我受益匪淺，不禁讓我對科學與人類的未來產生了更深刻的思考。

首先，這本書給予了我對科學家的更多了解。以前，我對科學家的印象一直停留在他們智慧的背后，但是從這本書中，我看到了科學家們都有著執著和堅持的職業精神。李教授在書中講述了自己一生探索知識和科學真理的過程中的困難和挑戰。他告訴我們，科學家的道路上并不平坦，需要承受孤獨、挫折和壓力，但只要堅持下去，就能突破困境，獲得成功。

其次，這本書讓我深刻認識到科學家們對于人類社會發展的貢獻是無可替代的?？茖W家們通過不懈的努力和創新，推動了人類文明的進步。他們的研究成果不僅改變了我們的生活方式，也為解決全球性的問題提供了思路與方法。例如，李教授分享了他參與的一個環境保護項目，他利用自己的專業知識成功開發了一種新型環保材料，極大地減少了對自然資源的破壞。這讓我深深地感受到科學家們對于環境保護和可持續發展的意義，激發起我對科學的熱愛。

然后，這本書還提醒著我科學家不僅僅是專業知識的積累，更需要具備一種科學的思維方式?？茖W家們的思維方式注重實證、邏輯和創新。他們不輕易接受現實，而是提出問題，尋找答案，并不斷進行實驗證明。李教授在書中強調了科學家們需要勇于質疑和反思的品質，只有不斷懷疑和挑戰，才能發現新的真理和突破現有的局限。這使我明白了一個道理，即無論在何領域，我們都應該具備科學的思維方式，用理性的思考解決問題，而不是盲目從眾。

最后，這本書讓我意識到科學家們對于社會的責任和使命?？茖W家們的研究往往涉及到倫理和社會問題。他們要對自己的研究成果負責，確保其不會造成不良后果。李教授在書中告訴我們，科學的發展與人類的福祉息息相關，我們不能為了私利而不顧大局，而應該以真正造福人類為目標進行科學研究。這讓我深深地感受到科學家們在面對科技發展的倫理道德問題時，需要有高度的責任感與使命感。

通過閱讀《科學家的心得體會》，我對科學和科學家有了更全面的認識。科學家們的堅持、貢獻和責任給予了我很多啟示和鼓舞。這本書讓我決心將來要更加努力學習，致力于科學研究，為人類社會的發展做出自己的貢獻。我相信，在科學家們的指導下，人類將迎來更美好的未來。

五猖會的讀后心得（模板18篇）篇十二

在《五猖會》里，魯迅吐露出自己喜歡看戲，在《社戲》一文中也是，竟然達到了“除了過年過節之外，大概要數迎神賽會的時候了”。接下來本站小編為大家整理了魯迅朝花夕拾五猖會的讀后感，歡迎閱讀!

在《五猖會》里，魯迅吐露出自己喜歡看戲，在《社戲》一文中也是，竟然達到了“除了過年過節之外，大概要數迎神賽會的時候了”。

在魯迅小時候罕逢的一件盛事——“到關東看五猖會”，魯迅開心得不得了，但父親強迫自己只有背過《鑒略》之后才可以看會。我自己是知道魯迅心里是什么想法，心里當然是非常郁悶啊......

結果如何，即便背了出來了，自己心里初時的那份興奮自然煙消云散了。

魯迅在《五猖會》中，通過自己的親身經歷，來指出強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。而在《百草園與三味書屋》一文中，魯迅也不時的表現了這一種思想?，F在倡導循循善誘，因材施教，而封建教育則是統一標準，不能完成作業就體罰，這是很不好的，應該反對。

利用今年暑假，我閱讀了魯迅先生的。

散文。

集《朝花夕拾》，其中讓我最有感而發的就是《五猖會》了。

五猖會是當地人們的一個節日，“我”兒時也喜熱鬧，但當“我”要去之時，父親卻要“我”背誦《鑒略》，背不出就不許看會，雖然后來背出來了，得以去看會，不過卻再也提不起興致了。

這篇散文表達的是封建教育制度對兒童的迫害，使兒童失去了童年的快樂。雖說現如今時代進步了，但“唯分數論”還牢牢地固鎖著孩子們，家長們盲目追求名校，無形中形成的攀比現象愈演愈烈。

有些教育專家說，現行的中國教育制度是失敗的，家長們望子成龍、望女成鳳的心情，無形中帶給孩子巨大的壓力。如果說封建教育制度培養出的是迂腐的讀書人，那么現如今培養出的就是高分低能的下一代!

改變教育體制很難，那么我們只有像周國平說的那樣“向教育爭自由”，不一定要做門門皆優的高材生，重要的是按照自己的興趣去發展、去努力。一些本著素質教育而灌輸的課外知識，也就不重要了。

不過話說回來，即使在這樣的教育體制下，不還是涌現了一大批人才嗎?作為新一代的我們，也不需要太抱怨，畢竟抱怨是解決不了任何問題的。既然我們改變不了什么，那么唯有我們去適應了。至于適應到什么程度，就只有看我們的努力了。

《五猖會》本是一個迎神賽會，在孩子的心中，這是一個節日。但我們能從作者的語言中體會到更多的只是父親對兒子的壓迫，而不是對快樂的正面描寫。這足以體現父親在兒子節日時對兒子做的那件事—先背完書才能去過節，對一個人的心理，對一個人的一生的影響有多大。

對于魯迅先生父親的做法，我還算為頗有感受。一個孩子，過小的讓他有如此大的壓力。雖然是為了孩子好，但是做法仿佛欠妥。或許他們都認為小時候多吃點苦，長大之后就能過上榮華富貴的生活，而這榮華富貴的生活，歸根結底就是當上官，剝削別人。封建時代的父子關系就是如此的嗎?父親把生活壓力可以隨隨便便的轉壓到兒子身上，讓人不禁覺出那時候的教育是多么的失敗!

確實，有時候，你一不小心，就會改變許多事。

可能是你的一句無心之言，就讓一個人走向了犯罪道路;可能是你的一個微笑，就能讓一個人的心情陽光燦爛;也許你的一句善意的謊言，就拯救了一個年輕的生命。所以，請你要小心，謹慎你的一言一行，因為，所謂的“無意”，力量是巨大的。

如果你是一位老師，那么，請注意自己的一言一行。因為在孩子們稚嫩的心中，您是陽光，您是大樹，您是海洋，您用知識哺育著他們，塑造著他們。同時，也影響著他們的心靈，請別傷害了他們金子般的心。

如果你是一位父親或母親，請用真誠的愛來幫助孩子的成長，不嬌縱，不溺愛。請給予他良好的品德，杜絕一切惡習。同時，也應當在適當的時候放松一下，不要像作者的父親那樣，過節時，孩子出去玩，還要先背書才行，使得孩子喪失了對生活樂趣的向往，即使時隔多年，還對這件事所帶來的感受記憶猶新。

也許，多年以后，你會為你當年某一天所說的一句無心之言而悔恨萬分;也可能你會因為多年前的一句善意的謊言而露出會心的微笑。

五猖會的讀后心得（模板18篇）篇十三

因為東關離縣城遠，大清早大家就起來。前夜預定好的大船，已經泊在河埠頭，船椅、飯菜、茶炊，點心盒子，都陸續搬下去了。兒時的`魯迅笑著跳著，催他們搬得快些。忽然，工人臉色變得很謹肅了，小魯迅四面一看，父親就站在他身后。父親叫他把書拿來，他忐忑著，拿著書來到父親面前。父親教他讀，“兩句一行，大約讀了二三十行。”背出來就讓他去看會，否則不準去。這猶如一盆冷水澆在了魯迅的頭上，他讀著，強記著。

太陽升得很高了，魯迅才有把握走進了父親的書房，夢似的就背完了。父親這才答應讓他去。大家同時活動起來。工人們把他抱起來，仿佛在祝賀他的成功一般，但魯迅卻并沒有他們那么高興，開船后，水路中的風景，盒子里的點心，以及到了東關的五猖會的熱鬧，這一切對他都失去了意義。

這篇文章描述了兒時父子之間一場微妙的沖突，“我”對五猖會的熱切盼望和父親的阻難，表現了父親對兒童心理的無知和隔膜，含蓄地批判了封建思想習俗的不合理。魯迅說出了孩子在父母毫不顧及孩子心理時的無奈和厭煩。

在封建統治的社會中，魯迅生在一個縣城里的家境小康的讀書人家，遭逢社會變革和家庭的日漸敗落。魯迅被包圍在這種黑暗封建的家庭風習和社會現狀。

魯迅的童年，許多來自兒童的玩性，天生的稚氣都被抹殺了。

我們一定要珍惜我們現在的解放社會與美好的家庭。

五猖會的讀后心得（模板18篇）篇十四

科學家是一群勇敢探索未知領域的人，他們的研究和探索為人類帶來了無盡的知識和進步。近日，我讀了一篇名為《科學家的心得體會》的文章，深受啟發。在這篇文章中，作者與我們分享了一位科學家的心得和體會，引起了我對科學家的敬佩之情，并增添了我對科學事業的認同感。

在文章中，科學家被描述為一種樂觀而堅韌的心態，他們相信任何困難都是可以克服的。在一次次的實驗失敗和挫折面前，他們從不氣餒，而是積極尋求解決辦法。正如作者所言：“科學家并不是因為試驗失敗就氣餒，他們相信失敗是學會成功的一部分?！边@種積極的心態讓科學家能夠持之以恒地進行研究，不斷追求突破。

第二段：科學家的創新精神。

另外，科學家在創造中也展現出了他們的獨特性和創新能力。他們不甘于被現有的知識和觀念所束縛，而是勇于提出新的假設和理論。正如作者所寫：“科學家提出一個新的想法，他們進行實驗，盡管他們在實驗時碰到了很多問題，但是他們并不退縮?！笨茖W家的創新精神影響著他們思考問題的方式，幫助他們發現了未知領域的新奇現象和規律。

科學家的耐心和毅力也是他們能夠取得成功的關鍵。在那篇文章中，我們可以看到科學家在實驗過程中面臨著巨大的困難和挑戰，但他們從不輕言放棄。相反，他們會一遍又一遍地進行試驗，直到找到答案。正如作者所言：“科學家并不是因為一次沒有找到答案就放棄，他們會一直堅持下去?！边@種毅力和對問題的持續追求是科學家取得突破和創新的關鍵。

第四段：科學家對世界的影響。

科學家的研究和發現不僅僅影響著他們自己，更對整個世界產生了重大的影響。他們的研究成果不僅改變了人們的生活方式，也推動了人類文明的進步。正如作者所寫：“科學家的發現成為了人類文明的里程碑，讓人類獲得更加健康、安全和美好的生活?！笨茖W家的工作不僅為人類帶來了無盡的新知識，也為人類的未來提供了更多的可能性。

通過閱讀這篇文章，我深深地敬佩科學家們的勇氣與智慧。他們在追求世界真理的道路上砥礪前行，為人類的進步做出巨大貢獻。作為一名年輕人，我深信科學是人類未來發展的關鍵，而科學家是促使世界變得更好的重要推動者。因此，我決定以科學家為榜樣，堅持自己的夢想，在自己的領域中做出有意義的貢獻。

總結：

通過這篇文章，我深刻認識到科學家所擁有的非凡品質——堅韌的心態、創新的能力、毅力和耐心。他們的工作不僅改變了人類的生活，更推動了人類文明的進步。作為一個年輕人，我被科學家們的探索精神和貢獻所深深感動，深信科學是人類未來發展的關鍵。我希望通過自己的努力和堅持，在我的領域中成為一個像科學家一樣可以為人類進步做出貢獻的人。

五猖會的讀后心得（模板18篇）篇十五

近代中國的社會性質是半殖民地半封建社會。1840年鴉片戰爭爆發，簽訂了《南京條約》，《南京條約》的簽訂標志著中國由封建社會進入半殖民地半封建社會。

鴉片戰爭簽訂的南京條約使中國的主權和領土完整遭到破壞，淪為半殖民地半封建社會，后來中日甲午戰爭簽訂的馬關條約使這種狀態大大加深，八國聯軍戰爭簽訂的辛丑條約使中國完全淪入半殖民地半封建狀態。

從時間上看，半殖民地半封建性特征貫穿整個中國近代史，即從1840年鴉片戰爭到1949年新中國成立。中國是封建社會，此后進入半封建半殖民地社會。新中國的成立，改寫了中國的歷史，社會性質發生了根本性的變化，開始進入新民主主義社會。很多人誤把新中國的成立作為封建社會結束的標志，這是錯誤的。

封建社會和半殖民地半封建社會，屬于兩種社會形態，雖有聯系，但有很大區別。其中，最主要的不同是在半殖民地半封建社會里，首先是增加了半殖民地的性質，即主權的部分喪失；其次是增加了半封建的性質，即出現了資本主義等成分。

鴉片戰爭使中國喪失了獨立自主地位，中國社會性質發生了巨大變化。從半殖民地化來看，鴉片戰爭以后，中國的領土、領海、司法、關稅和貿易等主權開始遭到嚴特別是列強建立的租界，完全獨立于中國行政系統和法律權重的破壞，是“國中之國”，成為列強推行侵華政策的基地。

從半封建化來看，鴉片戰爭后，以小農業和家庭手工業為主要標志的自然經濟開始解體。一方面，東南沿海地區以棉紡織業為主的家庭手工業受到外來商品的巨大沖擊，另一方面，以絲茶為主的農產品日益商品化。

中國社會性質三次變化：1840年鴉片戰爭后，中國由封建社會進入半殖民地半封建社會；1949年中華人民共和國成立，中國由半殖民地半封建社會進入新民主主義社會；1956年底三大改造完成，中國由新民主主義社會進入社會主義社會。

五猖會的讀后心得（模板18篇）篇十六

其實，想必在中國許許多多的人小時候多會有此經歷，可大部分人卻都已經隨著年齡的增長而把這些忘卻了，當他們看過《五猖會》后又會大嘆：“咦？！我小時候似乎也有這樣的經歷！”而他們現在可能正像小時候的父母對自己一樣對待他們的孩子！

的確，造成這種后果的不是單單的某個人，而是中國古往今來教育化的積淀！其實魯迅先生的這個問題并不難理解，自古以來（特別是現在）無數家長望子成龍、望女成鳳，希望孩子少玩多學甚至一直學習。或許許多家長不同意我的說法，可如果仔細想想自己有沒有過這種想法（想想一下自己的孩子正在玩游戲，什么感覺）？當然造成這種想法的原因有很多：國家實施計劃生育，一對夫妻僅僅只有一個孩子，父母恨不得傾盡所有的愛，想讓他們成為最棒的。可這想很容易就愛過了頭，成了溺愛，對孩子的希望和要求也直線上升；還有現在的孩子主要時間（大部分）是在學習，而其他的時間就是睡覺、玩、吃飯了。而這個“玩”又十分單一：游戲（主要指電腦游戲）！一些的放松，像讀名著，做體育活動所占的'時間很少，更不要說鍛煉自己的自理能力（做家務）了。而且在推行義務教育減負之后，隨著空閑時間的增多，許多自控能力差的孩子就迷戀上了絡游戲不能自拔。家長看見了就更加不敢讓孩子玩了，可這樣是不能從根本上改變孩子。導致這種現象的根本原因就是孩子的自控能力太差了！另外現在競爭十分激烈，努力學習成為孩子唯一的出路，加上重重大關（中考，高考，研究生）又因為是純粹的應試教育，導致大部分學生要么非常努力，要么一塌糊涂。

又再讀了幾遍《五猖會》以后，發現中國教育似乎從很早以前就買下了這顆種子，這是一種很難再改變的思想觀念，在章中魯迅先生覺得可能是《鑒略》很重要父親才會讓我背，這沒有什么，但是為什么偏偏會讓我在那個時候背呢？魯迅先生當時的反應是這樣描寫的：我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強記著，——而且要背出來。而后又“夢似的就背完了?！弊詈髮е铝嗽谏洗蟆拔覅s并沒有他們那么高興。開船以后，水路中的風景，盒子里的點心，以及到了東關的五猖會的熱鬧，對于我似乎都沒有什么大意思?！濒斞傅母赣H肯定沒有想到那時魯迅的想法，現在的父母又何嘗不是呢？我覺得家長是最該換個角度想想孩子的問題的了。一些家長會說：“哦，魯迅為什么能成功？就是因為他受到了這種教育才會成功的?！蔽矣X得就是因為魯迅先生的這種敢于向封建不的思想作斗爭的品質才是導致以后成功最重要的原因！我想告訴大家有些看似正確無誤的想法和行為所造成的結果卻會適得其反，要真正的站在對方的角度思考問題才會有助于孩子的成長。

孩子和家長都需要成長，我們中華民族還有許多的優良傳統需要學習也有一些不的思想需要拋棄，希望大家可以深深體會。隨著時間和閱歷的增長，我們的教育方式會更加成功。

五猖會的讀后心得（模板18篇）篇十七

《五猖會》這篇文章，先是介紹了“迎神賽會”魯迅先生訴說自身對真正“迎神賽會”的渴望。通過對名著《水滸傳》中的文字，我們就能看出，這會實在是很吸引人，這回的內容也是豐富多彩，有一段將過程簡略地說了一下，我就感覺，這會還真是熱鬧，連我也想去見識一下真正的“迎神賽會”了，光是這一段，就讓我有了一種被吸引的感覺了?！耙綎|關去看五猖會了這是我兒時罕逢的'一件盛事&;&;”從這句中便可感出魯迅家鄉的會是多么簡陋。“我跳著笑著，催他們要搬得快&;&;”這句就可以看出魯迅兒時對這會的期待與渴望。

后面一部分說了父親要我背書的事，然而為什么魯迅先生知道讀書的好處，卻還要堅持自身五歲時不愛讀書的觀點呢？因為他只是在死記硬背，根本不知道是什么意思。這篇文章揭露了孩子們學習的方式，這種學習方式，根本不比玩好，不但對孩子沒有任何意義，還會攪亂孩子們的生活，打擊孩子們對學習的興趣，使孩子們的心情受到影響。因此，魯迅先生討厭這樣的學習。

我們要用正確的方式去學習，學到真東西。

五猖會的讀后心得（模板18篇）篇十八

內容簡介：

書名：《近代中國的歷程》。

作者：《文史知識》編輯部。

出版社：中華書局。

出版時間：2012年8月。

主要內容：該本《近代中國的歷程》主要講述了中國近代的歷史。一共包括了七個章節，分別是失去重心的近代中國、走向世界、女界革命、鄉下人進城、晚清的上海租界、尚武的精神、革命。本書不僅僅講述了近代中國的歷史，而且從不同的層面分析了近代中國。其中比較突出的是“明定國是：背景與意義”、“20世紀新中國的呼喚——《少年中國說》論析”等等。本書將中國近代的重大事件包含在內，并且細致的描寫了各個事件的背景和發生的過程。

因為沒有親身經歷過近代的中國，所以總是覺得近代中國的歷史離我很遙遠，但是在閱讀了《近代中國的歷程》這本書，我想，其實我們距離那些歷史并不遙遠。眾所周知，近代中國是一個由封建帝制轉變為半封建半殖民地的國家，而且在中國的近代歷史上，又出現了諸如戊戌變法、興建新式學堂、辛亥革命等一系列的事件。在這本《近代中國的歷程》中，告訴了我們近代中國如何由封建國家發展為半殖民地半封建的國家，而那一系列的歷史事件又是如何產生的。

首先，我覺得說起近代中國，不得不從清王朝開始說起，清朝統治時間為1636年-1912年，是中國歷史上第二個由少數民族建立的統一政權，也是中國最后一個封建帝制國家。本應該統治時間再長一點的國家，由于專制、閉關鎖國、落后世界而滅亡，其過程也是慘淡。然而，我們都知道，鴉片戰爭而簽署了《南京條約》打開了清朝閉關鎖國的大門，從而開啟了中國近代史。其實無論從哪方面來說，閉關鎖國自給自足的國家都不可能長存，畢竟在這個世界上需要的是交流，無論是人與人之間，還是國與國之間。所以現在我們國家的領導人才會有各種各樣的出訪，這不僅僅是單純的訪問，而是一種文化與發展的交流，只有互相汲取，取長補短，才能夠擁有更好的發展。顯然，清朝并沒有意識到這一點，而導致了被迫開啟大門的結果。或許我們也可以給予理解，畢竟當時的清王朝是一個封建國家，所謂封建，必然不會用這種新式的思想去管理一個王朝，或者說不是不會，而是不愿意。

除此之外，《近代中國的歷程》還講述了近代中國晚清時期“女權”的誕生和發展。記得曾經上歷史課，同學們總會開玩笑說女生要是在封建社會早就結婚嫁人了。想到這里，我不禁開始感謝近代“女權”的誕生，如果沒有它的誕生，可能女性地位還是低微的，而我們也就不會有今天美好的生活。從1898年在上海開辦“中國女學堂”開始，女性的地位開始有了轉變，不斷的出現了各種各樣的學堂和女報。但是從晚清女權思想史上來看，吳孟班為女性思想做出了巨大的貢獻，她看中女子自我權益的完善，并且講求“增進婦女之學識”的目的是“發達婦女之權利”。我想，“女權”的誕生也不僅僅是對女性地位進行改革，更是國家民族思想上的提高，這不只是有利于維護女性權益，更重要的是對國家的巨大發展也產生了深遠的影響。所以，感謝“女權”的存在。

在講述了這么多以后，本書的最后一個章節就是“革命”?！案锩辈粌H僅是本書的結尾，也是清王朝的結束。中國近代化是一個漫長的過程，說起辛亥革命，想必我們都不陌生，歷史書上經常有這樣一段話來說辛亥革命：1911年中國爆發的資產階級民主革命。它是在清王朝日益腐朽、帝國主義侵略進一步加深、中國民族資本主義初步成長的基礎上發生的。其目的是推翻清朝的專制統治，挽救民族危亡，爭取國家的獨立、民主和富強。這次革命結束了中國長達兩千年之久的君主專制制度，是一次偉大的革命運動。辛亥革命是近代中國比較完全意義上的資產階級民主革命。辛亥革命的意義我們都知道，它在政治上、思想上給中國人民帶來了不可低估的解放作用。革命使民主共和的觀念深入人心。反帝反封建斗爭，以辛亥革命為新的起點，更加深入、更加大規模地開展起來。我想，辛亥革命存在最大的意義就是開啟了中國一個新的時代，開始了嶄新的一切。

《近代中國的歷程》這本書，包含了許許多多的中國近代歷史，也包含了很多中國近代歷史事件背后的故事，更包含了作者對歷史的分析。這些歷史讓我們銘記，歷史遺留給我們的不是抱怨與仇恨，是記住歷史。在當代中國的我們，要做的就是記住歷史，然后更好的生活，讓我們的國家更好的發展下去。因為這些是我們中華民族，我們國家的發展歷程，就像這本書的名字一樣——《近代中國的歷程》。