在少先隊工作中，總結(jié)是不可或缺的環(huán)節(jié)，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗、制定計劃。以下是一些值得借鑒的少先隊工作總結(jié)，大家可以作為寫總結(jié)的參考。

少先隊輔導員工作總結(jié)題目（優(yōu)質(zhì)16篇）篇一

我一直工作在中隊輔導員的崗位上。多年的輔導員生涯使我愛上了少先隊事業(yè)，讓我全身心地投入：

一、“愛”是我工作的源動力。

熱愛學生是一種強大的教育力量。我是一位母親，工作中我也像媽媽一樣愛我的學生，用情感去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。我平等地對待每一位學生，無論學習成績的優(yōu)劣，家庭的貧富。學生之間發(fā)生了摩擦，學生與家長之間出現(xiàn)了問題，我總是認真傾聽，盡力幫助，因為我知道，“教育無小事。”同時我也總是提醒自己，允許孩子犯錯誤，要及時給予具體的幫助與指導。在孩子的進步中，我得到了孩子的信任，在孩子的變化中我深受家長好評。

二、在中隊開展豐富多樣的少先隊活動。

我校很重視學生的素質(zhì)培養(yǎng)，常常組織各種活動。每次活動、每次競賽我都非常重視，因為每一次活動對于學生來說都有是一次提高的機會，朗讀比賽、運動會訓練……無不是對學生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學校組織的各項活動，我還在班級中開展一些符合學生特點的中隊特色活動，從而豐富孩子的生活，提高學生的能力。通過每日一句名言、每人一句好句等積累，讓孩子們明理、博學；通過開展對手賽、優(yōu)秀小隊選舉、小組“加十”賽等活動，使孩子們自律、向上；通過組織學生參加各種節(jié)目會演、藝術(shù)節(jié)……使孩子們更加自信、樂觀。這些活動給孩子們提供了展示自我的舞臺，提高素質(zhì)的平臺，塑造健康人格的空間。

三、培養(yǎng)“小干部”，讓中隊工作如虎添翼。

要建設(shè)一個優(yōu)秀的團隊，光靠中隊輔導員孤軍奮戰(zhàn)是不行的。多年來的工作實踐讓我知道培養(yǎng)一支強有力的中隊骨干，是建設(shè)優(yōu)秀團隊的工作核心。因此，我每帶一個中隊，都特別注意培養(yǎng)中隊干部。而我所帶過的班級，人人都是“班干部”，通過申報、選舉等過程，為每個中隊成員確定工作崗位，然后進行培訓并與平時活動相結(jié)合，隨時隨地進行指導。這樣使每一個中隊干部、每個中隊成員提高了工作能力，增強了集體榮譽感，同時調(diào)動了學生自我管理的積極性，學生們也越來越變得更加自信、更加陽光。

四、構(gòu)建合理可行的中隊。

俗語說，“沒有規(guī)矩不成方圓”。經(jīng)驗告訴我，要想使中隊像一臺機器一樣運轉(zhuǎn)起來，必須要有一套完善的中隊制度。每帶一個中隊我都要和中隊干部即全體中隊成員共同制定我班的制度———班規(guī)。如班干部停職制度、班干部輪換制度、小組長記分制度等，這些制度與學習成績好壞沒有必然聯(lián)系，在我班中隊很少有孩子學習成績不佳或某一方面學習不好而撤職，如果因為沒干好，可以暫時先停職一段時間，經(jīng)過培訓鍛煉后再恢復崗位，讓學生的自尊心得到保護。班干部負責制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面，增強了我班中隊的活力和凝聚力。

作為一名少先隊輔導員，不僅要做“活動型”，更要成為“理論型”、“經(jīng)驗型”的輔導員。為此，我虛心向他人學習，不斷提高自己工作水平和理論水平，并結(jié)合少先隊的工作特點，捕捉時代新信息，做到理論和實踐相結(jié)合。我知道：面對新的起點，新的形勢，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，用理論去推動工作縱深發(fā)展，這才能使少先隊工作躍上新臺階。

少先隊輔導員工作總結(jié)題目（優(yōu)質(zhì)16篇）篇二

作為少先隊大隊輔導員、班主任，在這個平凡的崗位上，我愛學生，愛事業(yè)，以滿腔的熱情投入到看似平凡的教書育人工作。

自擔任輔導員以來，積極向?qū)W校有經(jīng)驗的教師學習，吸收別人的經(jīng)驗用于豐富自己的工作經(jīng)驗，利用自己特有的敏銳和細致，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)，譜寫了一曲曲動人的樂章。

作為一位少先隊中隊輔導員，我以慢慢進入角色，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作。并根據(jù)學校實際、學生特點，結(jié)合時代要求，設(shè)計、組織班級少先隊員開展了豐富多彩的活動、爭做“小雷鋒”教育系列活動、養(yǎng)成教育系列活動、法制教育系列活動、文明禮貌小主人、系列活動等。

古代大教育家孔子說得好：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”而我也始終堅持著“熏陶比教育、管理更為重要”這一理念。因此，平日與學生相處，我時時處處注意規(guī)范自己的言行，以身示范，達到了顯著的教育效果。就拿一件小事說吧，在學校，只要我發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū)、教室里有紙屑、果皮時，總是悄然無聲地彎腰拾起，發(fā)現(xiàn)哪兒桌椅不整齊就親自調(diào)整好。久而久之，每當我往教室門口一站，同學們都不約而同地在看自己周圍有無紙屑，桌椅擺得是否整齊。

為了架起師生間相互依賴的橋梁，培養(yǎng)師生間良好的情感基礎(chǔ)，我常利用班會、隊會給同學們講故事，對他們進行愛的教育，讓他們在感受愛的同時也學會表達自己的情感，去愛每一個人，因為一個真正得到愛的孩子才會有健全的心理和人格，才會懂得真正去愛別人。而我也總是用心讓自己成為他們的朋友，真實地感受他們的喜怒哀樂。既愛那些品學兼優(yōu)的隊員，充滿熱情地培養(yǎng)他們；更愛那些基礎(chǔ)較差的隊員，認真地尋找著他們的每一個閃光點，并且經(jīng)常暗中鼓勵他、幫助他，不斷發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點，并給予表揚。而輔導員的愛對隊員來說是一種信任、一種尊重、一種鞭策、一種激情，更是一種能觸及靈魂、動人心魄的教育過程。

我始終堅信每個少先隊員都是一塊金子、一片肥沃的土地，輔導員必須給予他們發(fā)光的機會和耐心的培育，鼓勵每個孩子都能在體驗中磨練、成長。

如在開展“文明禮貌小主人”這一活動時，我讓孩子們根據(jù)以往的活動經(jīng)驗自由的去創(chuàng)作。他們可樂壞了，有的孩子自己找材料排練，有的孩子根據(jù)我給予的材料進行練習，個個忙的不亦樂呼。作為一名輔導員，在組織少先隊活動時，要增強教育的自主性，讓隊員自己做主人，自己出主意自己做準備，自己搞活動，自己來總結(jié)，達到自我開發(fā)創(chuàng)造力，自我發(fā)揮創(chuàng)造精神，自我訓練創(chuàng)造思維，自我培養(yǎng)創(chuàng)造才干的目的。

輔導員的工作，應不斷更新知識結(jié)構(gòu)，自覺學習少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法，不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學習邊實踐，努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子，為小學少先隊工作開拓一片廣闊天地。

作為一名少先隊輔導員，不僅要做“活動型”，更要成為“理論型”、“經(jīng)驗型”的輔導員。

少先隊輔導員工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，以后的路還很漫長，而我也將繼續(xù)為同學們服務著。

少先隊輔導員工作總結(jié)題目（優(yōu)質(zhì)16篇）篇三

大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，所以，開學之前的假期中，大隊部就根據(jù)市少工委和學校工作醞釀活動重點。學期一開始就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統(tǒng)籌安排好各項日常的規(guī)范工作：每周一舉行升旗儀式、國旗下講話等，各項分工職責到人，使得大隊部工作規(guī)范并且井然有序地開展起來。

2、規(guī)范教室布置，中隊角、圖書角、學習園地等，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康禮貌、催人奮進的育人氛圍。堅持“班級常規(guī)管理”的檢查制度，每一天檢查，每一天通報，督促隊員的一言一行，檢查學校的清潔美麗，使學校“禮貌之花”常開。

4、加強輔導員的隊伍建設(shè)。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，為輔導員的學習、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。定期召開班主任(輔導員)會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。本學期舉行了“新學期新思路新打算”班主任(輔導員)工作交流會等活動。

我校以少先隊組織為龍頭，以“綠色貝貝行為規(guī)范”活動為載體，加強學生的日常行為規(guī)范教育，促使學生提高禮儀意識，自覺踐行禮貌禮儀，成為禮貌禮儀行動的先鋒隊。

1、開展“綠色貝貝行為規(guī)范”主題教育活動，動員全校師生進取行動起來，做禮貌禮儀的先鋒，推動禮貌禮儀主題宣傳教育實踐活動深入開展。

2、以“我是綠色貝貝”宣誓活動全體師生發(fā)出踐行綠色貝貝行為規(guī)范的倡議，動員師生人人爭做禮貌禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。

3、各班開展以“綠色貝貝行為規(guī)范”為主題的班隊會，發(fā)揮班隊活動在禮貌禮儀教育活動中的宣傳教育作用。

1、以班級建設(shè)活動為載體，開展少先隊活動。開好班會，班級是廣大少先隊員學習、成長、成才的主要活動場所，是少年兒童塑造良好品德、提升禮貌修養(yǎng)的主要途徑。一學期來，各班輔導員都能認真開展好班會活動，做到班會有針對性、教育性、實效性。

2、美化班級環(huán)境。用完美環(huán)境激發(fā)學生求知欲望，讓班級的每一面墻壁都活起來，都成為學生展示自我的一面鏡子，各班都能根據(jù)自我的實際，認真組織隊員參與班級設(shè)置，及時出好板報，及時展評學生具有感染力、代表性的優(yōu)秀作品。如“中對角”、“圖書角”、“學習園地”等都是比較有成效的。

少先隊主題活動是紅領(lǐng)巾領(lǐng)域的生命線。一向以來，學校的主題活動始終堅持“實、小、新”的原則，一月一主題，旨在讓活動融進輔導員與隊員們的情感世界，促進隊員各方面本事的同步發(fā)展。我們能堅持以踐行榮辱觀、弘揚民族精神等主題為主，安排好校中隊主題觀摩活動，我們從學生實際出發(fā)，根據(jù)學生身心發(fā)展需要，選擇反映當前學生存在問題，有針對性，教育性強的主題。如《做合格的畢業(yè)生》、《微笑應對生活》、《讀書好、讀好書、好讀書》等系列感恩、實踐、禮貌修養(yǎng)等活動主題。

把學校建成孩子們的家園一向我們的夢想，本學期我校大隊部繼續(xù)發(fā)揮少先隊活動育人、實踐育人的優(yōu)勢，進取地創(chuàng)造體驗活動的載體，廣泛開展體驗活動。

1、二月份開展了“培育健康心靈、守護生命陽光”為主題的生命教育周系列活動：“陽光體育，歡樂長跑，精彩生命”征文、攝影評比活動;以生命教育為主題班會活動;“尋找生命中的幸福”為主題的演講比賽等。經(jīng)過活動讓學生懂得生命的價值與內(nèi)涵，更好地激發(fā)學生的生命潛能，喚起學生對生命的珍愛，讓自我的生命與自然、社會、他人建立完美、和諧的關(guān)系，從而到達創(chuàng)立和諧學校，師生愉快地學習和生活。

2、為了培養(yǎng)學生獨立閱讀本事，開展了“書讓生命增添綠色”綠色貝貝讀書節(jié)，在班級中成立了“小小圖書角”，評選“優(yōu)秀小讀者”。在活動期間，學生用朗讀、背誦、講故事、表演等多種形式匯報自我讀書的收獲。

4、在六一節(jié)，組織全校師生開展了慶“六一”表彰大會暨古詩文誦讀比賽活動。795名孩子走上舞臺用活潑的旋律，展示少年兒童的'爛漫風采。一(3)中隊的小朋詩歌朗誦《木蘭詞》拉開了六月的帷幕;三(3)中隊的詩朗誦《春的記憶》帶著師生進入童話世界;詩朗誦《《祖國在我心中》讓孩子們在歡度節(jié)日的同時不忘那些在地震中遇難的伙伴……演出中高潮迭起，笑語不絕，人們都沉浸在歡樂的氛圍中。最終《古詩串串串》，又一次贏得了全場師生的喝彩，給慶祝活動劃上了圓滿的句號。

5、為認真做好首個“防災減災日”各項工作，提高小學生防災減災意識和本事。結(jié)合本校的實際，圍繞“加強防災減災，建設(shè)和諧學校”這個主題，大隊部開展“七個一”的系列豐富多彩的活動：一次演練;一場專家到校開展防災減災科普知識講座及觀看展版;一次班會活動等等……經(jīng)過以上活動培養(yǎng)了學生珍愛生命、關(guān)愛生命意識，增長基本的安全自護知識，提高避險抗災本事，并以此為契機進一步強化學校的安全工作。

這一學期里，在上級領(lǐng)導和校領(lǐng)導的支持下，在我校師生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果，在各項活動中，獎品雖少，但活力飛揚。讓平凡的生活中不斷有成功的收獲，有精彩的瞬間，有動人的場面，更有美麗的回憶。在學生、教師、家長心中留下很深的印象。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足，需要改正和改善。所以，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創(chuàng)新，不斷提升。我會一如既往的扎實開展工作，利用少先隊的陣地優(yōu)勢為在學校中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。記得克魯普斯卡婭說過：“要當好輔導員關(guān)鍵在于提高自我的素養(yǎng)。”我會不斷學習，提高自我的知識、本事、水平，提高少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。最終，愿春暉灑向每一片綠葉，愿我校的少先隊工作一年一個新臺階。

少先隊輔導員工作總結(jié)題目（優(yōu)質(zhì)16篇）篇四

尊敬的各位領(lǐng)導，評委教師：

很高興參加上級領(lǐng)導組織的這次活動。能參加這項活動，我感到十分的榮幸和激動。

回顧我的工作總結(jié)，我想從以下三方面向大家匯報我的工作收獲。

1、舉行新隊員入隊儀式。

每年，學校都有一批新同學光榮的加入中國少年先鋒隊組織，并且在六一兒童節(jié)這天舉行隆重的入隊儀式。每次入隊儀式前，學校都要邀請全國十佳少先隊輔導員退休教師顏廷潤為少先隊員們作報告，向孩子們介紹少先隊的發(fā)展史，少先隊組織的光榮與神圣。在莊嚴的隊歌聲中，四年級的少先隊員為新隊員佩戴紅領(lǐng)巾，讓他們理解少先隊的洗禮，為組織注入了新鮮的血液。

2、利用多種渠道開展少先隊工作。紅領(lǐng)巾廣播站是學校宣傳的文化陣地。在那里，少先隊員們能夠聽到少先隊的召喚，了解少先隊的活動，學校動態(tài)，好人好事。我利用每周一國旗下講話的時間，教育全體少先隊員歡樂學習，健康成長。學校還在學校校報《太陽花》上開辟少先隊專欄，結(jié)合黑板報、宣傳欄對學生進行宣傳教育，營造濃厚的氛圍。

1、舉行師生同樂趣味運動會。今年趣味運動會已經(jīng)是第五屆了。每一次舉行，形式與以前都有所不一樣，項目一次比一次精彩。學生比賽項目主要有：拔河比賽、運送乒乓球、投沙包、袋鼠跳、夾球跑、繞桿推球跑等。經(jīng)過這些活動的開展，提高了孩子們的身體素質(zhì)，培養(yǎng)了孩子們的參與本事，增強了班級凝聚力。教師的比賽項目主要是接力跑、拔河等，教師的參與，在必須程度上減輕了工作壓力，有利于身心健康，以更加飽滿的熱情投入到教學中去。

2、歡慶六一文藝匯演。六一是全體少先隊員的節(jié)日。這一天，全體少先隊員們?yōu)槿w師生獻上精心準備的節(jié)目。經(jīng)過孩子們自編自演的舞蹈、相聲、詩歌朗誦的節(jié)目表演，增強了孩子們的自信心，從中體驗到參與的歡樂。

3、開展經(jīng)典誦讀、寫字比賽活動。

學校全力打造書香學校、墨香學校建設(shè)。為了創(chuàng)立“書香學校”，成立了工作小組，發(fā)動全校師生，開展了“書香班級”、“書香家庭”系列活動。利用班級圖書角，學校圖書室的資源，讓同學們自由借閱，利用晨讀、午誦、暮醒時間讓同學們閱讀課外書籍，背誦經(jīng)典名篇、古詩佳句。為了確保活動的實效性，學校舉行了班級故事大王演講比賽，親子共讀等活動。這些活動的開展，涌現(xiàn)出了一大批故事大王、書香家庭。學校的經(jīng)典閱讀活動也受到了社會各界的關(guān)注，泰安電視臺對此專門做過報道。活動的開展也取得了一些可喜的成績，近兩年我校少先隊員參加的縣共青團組織的一系列活動中都取得了佳績，前不久，于營同學參節(jié)的縣少工委舉辦的詩歌背誦比賽中獲得了一等獎。學校取得的成績也受到了上級部門的表彰，去年被共青團山東省委、山東省關(guān)心下一代工作委員會等四部門評為山東省三項活動先進單位。

為了落實學校“讀好書、寫好字、好習慣、好人生”的教學理念。本學年狠抓學生書寫。每月進行一次鉛筆字、鋼筆字書寫比賽，評選出優(yōu)秀選手，作品裝裱后在學校走廊內(nèi)展覽。此次活動的開展，學生的書寫水平都有了明顯提高，學校正在為建設(shè)墨香學校繼續(xù)努力。

4、感恩教育行動。

為了培養(yǎng)學生尊老的優(yōu)秀品質(zhì)，學校大隊部開展了“溫暖行動”，每年三月給鎮(zhèn)養(yǎng)老院送去才藝表演，把笑聲送給孤寡老人。利用課外活動時間，組織學生義務清掃街道。經(jīng)過這種形式來教育我們的隊員要做雷鋒式的好少年。

李晨陽是我校四年級一班的一名小學生，身患骨癌晚期，擴散至全身，只得理解截肢手術(shù)。現(xiàn)已休學在家。在活動期間，我利用國旗下講話的機會，向全校少先隊員發(fā)出倡議，為李晨陽捐款獻愛心。此次捐款，少先隊員們十分進取主動，也得到了家長的支持，有的拿來了儲蓄罐里積攢的錢，有的拿來的自我的壓歲錢。此次活動，共籌集善款三千余元。帶著全體師生的一片愛心，我們學校把錢送到了李晨陽家。同學們也受到了要懂得關(guān)心弱小的教育，讓他們幼小的心靈播撒下了愛的種子。

結(jié)合重大節(jié)日，如重陽節(jié)、三八婦女節(jié)對學生進行感恩教育。號召他們，感恩父母，孝敬老人，弘揚尊老愛老的傳統(tǒng)美德。

1、開設(shè)興趣小組。

為了讓孩子們減輕學習壓力，在學校中找到歡樂。學校成立了武術(shù)、象棋、剪紙、泥塑、根雕、繪畫等十二個興趣小組。各個小組制定了詳細的訓練計劃，選派學有所長的教師擔任輔導員。一段時間的努力，各個小組都有自我的特色。

2、班級文化建設(shè)。要求各中隊根據(jù)班級特點，設(shè)計自我的班級文化。每個班級構(gòu)成了自我的班級文化。學校在xx年12月被市教育局評為特色鮮明學校。

以愛育愛，我深信，只要心中充滿愛，我們的少先隊工作就必須會更好。最終，愿我市的少先隊工作不斷邁上新臺階！愿各位領(lǐng)導、輔導員朋友在這個金色的夏季：綠色心境，好事多多！

少先隊輔導員工作總結(jié)題目（優(yōu)質(zhì)16篇）篇五

作為少先隊輔導員，我工作認真細致，富有創(chuàng)造性。根據(jù)學校的實際情況和學生的特點，結(jié)合時代的要求，設(shè)計并組織全校少先隊員開展豐富多彩的活動。自從我擔任輔導員以來，我積累了豐富的工作經(jīng)驗。我以輔導員特有的敏銳細致，塑造了他們的心靈，培養(yǎng)了他們對兒童小事情的素質(zhì)，譜寫了一個個動人的樂章。一,今年的工作總結(jié)如下:

為了把少先隊工作做得更好,我堅持學習理論知識,，積極參加少先隊理論學習，提高政治思想覺悟和良好道德修養(yǎng)，忠于黨的教育事業(yè)，熱愛少先隊工作，以“愛生命觀”為指導思想，以人為本，把少先隊培養(yǎng)成自己的孩子。在工作中，我以培養(yǎng)教育為重點，設(shè)計組織全校少先隊員開展豐富多彩的少先隊活動，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，使他們在少先隊組織中健康成長，全面提高綜合素質(zhì),不斷把我校少先隊工作推向新的水平。

1、規(guī)范升旗儀式。每周的升旗儀式是少先隊的一項重要工作。本學年，我組織各中隊輔導員規(guī)范升旗儀式。在國旗下升旗、升旗和演講的過程是莊嚴和規(guī)范的。護旗員、升旗員和演講者認真而自豪，使隊員們能夠更好地接受愛國主義教育。

2、堅持對團隊成員的培養(yǎng)教育。養(yǎng)成教育的培養(yǎng)是一項艱巨而長期的工作。每天，我組織每周一班的工作人員檢查衛(wèi)生、課間鍛煉和禮儀等方面，每周進行統(tǒng)計和公告。我積極更換學校公告牌，做好學校宣傳工作，利用學校公告牌及時宣傳和宣傳學校的各項工作和喜事，包括師生獲獎場景、健康評價場景、好人好事等，要求各中隊利用班級板報和班級文化欄目，對學生進行有效的道德教育、禮貌宣傳和節(jié)日教育。

3、 精心組織各種教育活動，為學生提供發(fā)展平臺。旅內(nèi)活動豐富多彩。活動期間,，我認真組織各中隊輔導員和隊員認真開展并積極參與，“愛校演講活動”讓隊員們受到愛校教育，觀看學校的第一課，讓隊員們認識到學習的重要性，接受感恩教育。“慶祝六一”文藝活動的開展，使隊員們有機會展示自己，紀念“少先隊團隊建設(shè)日”。活動讓隊員們了解少先隊的歷史，接受愛國主義教育。“向雷鋒學習”活動的開展，使隊員們受到了助人為樂精神的熏陶。

簡而言之，各種活動的開展為團隊成員的發(fā)展提供了一個平臺。

少先隊輔導員工作總結(jié)題目（優(yōu)質(zhì)16篇）篇六

身正為范，扎實肯干——這幾個字是我一貫的工作作風。擔任大隊輔導員以來，我時時對照這八字警言，反省自我的言行。在這句話的鞭策中，我愈來愈深刻的認識到：教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，一種職責！俗話說：前事不忘，后事之師。作為一名大隊輔導員，在各項活動開展之際，更應進取投入，抓住契機，深刻反思自我的師德言行、工作作風和生活態(tài)度，謙虛聽取各方面的意見和提議，為今后的工作、學習與生活調(diào)整好新的奮斗目標。

主要原因是：思想認識不深。認為，馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想理論性太強，是我們黨的高層決策者把握發(fā)展方向的指南針。而我們只是工作在最基層、一線的教師，似乎理論不太沾得上邊，只要專心工作，不犯原則性錯誤就行了，學不學都是無所謂的。

此刻我深刻認識到，這種思想實在要不得。在實際工作中，僅有加強理論學習，才能從更高層面的指導和開展工作，增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性；在實際生活中，僅有在熟練掌握和運用理論知識，才能在面臨紛繁復雜的環(huán)境下，不易受各種思潮的影響，更加堅定正確的信念。

作為校大隊輔導員，應全面落實校少先隊基礎(chǔ)建設(shè)，進取有效的開展各項少先隊活動。但工作中，還存在著“偷懶”的僥幸心理。例如，學校文化在各年級發(fā)展不平衡，自身也缺乏經(jīng)驗，心想反正就這點水平，湊和著算了；領(lǐng)導們也不會太過注意，只要能應付過去就行了，缺乏一種精品意識；有的活動開展純粹是應付性的，匆匆舉行，沒有很好的發(fā)揮隊員的創(chuàng)造意識，收尾工作也沒有做好，對學校、學生好的影響不太大。

那里的“群眾”主要是指中隊輔導員教師。少先隊活動的開展在校內(nèi)主要是以中隊為單位的，一個有活力、團結(jié)向上的中隊離不開中隊輔導員的辛勤付出。作為大隊輔導員，我一向有這樣的想法，多深入中隊去走走，多為中隊輔導員供給一些中隊建設(shè)的金點子，多為輔導員們供給一些相關(guān)雜志上的優(yōu)秀理論及經(jīng)驗，使得我們的輔導員能在必須程度上實干加巧干……但“想想激動，做做一動不動”。原因在于，其一是怕指導不到位，想自我才任大隊輔導員兩年不到，許多東西自我還沒經(jīng)驗，又從何去談指導別人呢？其二對各中隊的實情了解不夠詳細，怕“點錯”，反而適得其反；其三，怕自我的干涉，給輔導員教師增加新的壓力。于是，當一些中隊碰到困難時，不能及時的幫忙解決，有的活動布置脫離了實際等等。脫離中隊及輔導員教師，就容易使工作開展變成一個花架子，長此以往，就會影響校少先隊事業(yè)的發(fā)展。

進取學習理論知識，認真作好學習筆記。學習新時期教師道德規(guī)范和要求，提高自覺性；學習優(yōu)秀黨員的先進事跡和經(jīng)驗，升華自我的師德境界；更要學習教科研理論和豐富的專業(yè)知識，及時轉(zhuǎn)變理論觀念，真正做到以生為本，教學相長。

在工作中嚴于解剖自我，認真進行自我批評，經(jīng)過不斷的反思來促進自身的成長。在工作中要強化精品意識，要么不做要做就要盡的努力。俗話說，十年樹木，百年樹人。對人的教育是長期的、復雜的，要不斷提高自身的職責感，不能有“混”的思想，以“精”來嚴格要求自我，進取作好防微杜漸的工作。

“慎獨”是一種崇高的精神境界。就是說，在別人看不見、聽不到的時候，在閑居獨處時，更要細心、謹慎，嚴格要求自我，讓自我的言行貼合優(yōu)秀輔導員員的要求。善于密切聯(lián)系群眾，盡可能和教師們成為生活中的朋友，團結(jié)關(guān)愛，虛心聽取他們的意見，進取改善。作為一個部門的負責人，我更要強化自我的慎獨意識。

少先隊輔導員工作總結(jié)題目（優(yōu)質(zhì)16篇）篇七

自從我擔任班主任及中隊輔導員以來，緊緊圍繞學校德育工作，結(jié)合本班特點，切實有效地開展了一系列的活動。現(xiàn)總結(jié)如下：

1、組建一支熱心為班級服務且有必須工作本事的班隊干部。開學之初，我就組織學生投票選拔各方面比較優(yōu)秀的學生組成新的班隊委，分工明確，職責到人，并定期對班干部的工作進行小結(jié)，肯定成績提出不足，不稱職的班干部能夠改選。實踐證明，班干部職責心增強了，同學們也覺得很公平很公正，有利于班級工作的開展。

2、繼續(xù)狠抓養(yǎng)成教育。小學生活潑好動，自律性較差。我十分重視學生的學習習慣和行為習慣的養(yǎng)成教育，力求把工作做得細致入微。如要求學生要有良好的坐姿，發(fā)言要大聲、大膽、大方，學會認真傾聽，作業(yè)要按時完成，書寫要整潔等。我尤其重視學生課間活動，時刻把學生安全放在首位，每一天我都特意安排幾名班干部，配合值勤的“小紅帽”，一齊負責維持教室內(nèi)外的活動秩序，防止學生追逐打鬧、高聲喧嘩。我還組織學生討論，怎樣玩才利于健康、利于安全、利于發(fā)展。由于管理和引導得法，我班學生在課間能夠安全、健康、禮貌地活動，班級量化分始終處于“優(yōu)秀”等級。

3、積極參加“一路書香伴我行”讀書活動。上學期，為響應學校“爭當禮貌學生，爭創(chuàng)特色班級”活動，我班申報了“書香示范班”，制定了班級讀書計劃，并迅速成立了“讀書角”，扎扎實實地開展了一系列活動，如“小書蟲手記”、“閱讀存折”、“陽光晨讀”、“夕陽伴讀”、“圖書漂流”等，利用黑板報、文化墻展示了學生讀書心得、學習成果。豐富多彩的讀書活動，讓書籍與學生成為了親密的朋友，讓書香飄灑在孩子的心田。如今，課間瘋打的現(xiàn)象消失了，取而代之的是安靜有序的讀書、摘抄等令人欣慰的一幕幕情景。

4、深化班級文化建設(shè)，彰顯辦學特色。我校的辦學特色定位于“寄情長江，厚德載物”，圍繞學校創(chuàng)特工作，我班確定了“龍舟文化”這一主題，制定了班訓，設(shè)計了窗簾，還有學生評價欄、展示欄，旨在弘揚“激流勇進奮發(fā)向前”的龍舟精神，時刻鼓舞和激勵學生。經(jīng)過學習，在學生中涌現(xiàn)了一批遵紀愛校、樂學奮進、團結(jié)互助的先進模范，班級的凝聚力增強了，出現(xiàn)了團結(jié)協(xié)作、勇爭第一的可喜局面，龍舟精神在學生中得到了很好的體現(xiàn)。

5、積極參加“走進學生家庭，走進學生心靈”的家家訪、戶戶落活動。為了更好更全面地了解學生情景，我采取家訪、填寫家校聯(lián)系本、打電話等多種方法與家長建立聯(lián)系，讓家長及時了解學生在校情景。為宣傳學校的辦學理念，我遍訪了我班全體學生家庭，與家長進行了充分溝通。春節(jié)期間還特地慰問了我班的兩名留守兒童。

6、帶領(lǐng)學生參加學校各項活動，讓學生綜合本事得到提升。我校德育活動異彩紛呈，我把每次的活動都當作一項重要任務，在學生大力宣傳，鼓勵人人參與，耐心具體指導。由于落實到位，我班各項活動成績斐然。如參加學校“三八感恩體會征文”、“濱小校徵設(shè)計大賽”、“濱小校歌歌詞征集”、“宜昌市青少年校外活動中心標志設(shè)計”、“迎奧運宣傳牌制作”、“濱小校報征稿”、“長江我的家手抄報比賽”、運動會投稿等，我班不僅僅上交作品的數(shù)量最多，并且質(zhì)量優(yōu)良。活動能鍛煉人，造就人，如今，我班學生的寫作、繪畫、表達、審美等本事得到了提高，已有數(shù)十篇學生習作在各大報刊、網(wǎng)站上發(fā)表，趙文暄同學還獲得了市作文競賽二等獎，此外還有幾名學生獲得科幻畫、電腦繪畫市級獎。

7、安全教育時刻不放松。為提高學生自我保護意識，我利用夕會、班隊會、衛(wèi)生與健康課，加強學生的安全教育、衛(wèi)生教育、法制教育，教育學生要珍惜生命，學會保護自我，做一名遵紀守法的小公民。結(jié)合“三城聯(lián)創(chuàng)”、預防手足口病及四川地震災害等，我及時向?qū)W生宣傳了有關(guān)預防知識，重點知識刊登在黑板報上，有的還專門做了筆記，讓安全意識深深植根在學生的心中。

8、積極開展獻愛心活動。我班有幾名留守兒童，由于缺乏監(jiān)督，學習成績普遍欠佳。針對這一情景，我組織班隊委在全班發(fā)起了“一幫一”活動，為這幾名學生每人挑選了一位品學兼優(yōu)的“學習對子”。在教師和同學們的關(guān)心愛護下，這些同學的學習勁頭足了，成績也向前邁開了大步。

“512”四川地震發(fā)生后，我除了及時給學生講解避災知識外，重點把了解到的災情向?qū)W生進行通報，引導學生關(guān)心國家大事，激發(fā)對災區(qū)人民的關(guān)切之情，學生幼小的心靈里涌起了一股股愛的清泉，在學校號召捐款之前，就有不少學生主動來詢問捐款事宜，有的甚至把自我的存錢罐都抱來了。在學校舉行的捐款儀式上，我班學生慷慨解囊，共捐款318.20元，為年級之首。

我認為，輔導員工作是一項細致而瑣碎的工作，為了孩子，我將樂此不疲；同時，輔導員工作是一門藝術(shù)，我將用心去貼近，用心去理解，用心去教育，和我的隊員們一齊歡樂成長。

少先隊輔導員工作總結(jié)題目（優(yōu)質(zhì)16篇）篇八

我作為小學少先隊大隊輔導員，深感榮幸。輔導員的工作我還是新手，記得剛上任的時候，我總是怕自己做不好，不斷地向上一任的輔導員請教，向有經(jīng)驗的老師請教。同時，我告訴自己：我年輕，有活力，所以我有工作的熱情，雖然是非常辛苦的，但是也是非常快樂的。如何搞好少先隊工作，把工作做出特色，這是我的努力方向。本學期，我堅持黨的路線、方針、政策，使自己有良好的思想品質(zhì)和道德情操，做少年兒童的表率。本著服務社會又教育學生的原則，堅持一手抓教育，一手抓建設(shè)的工作方針，進一步落實少代會精神。熱愛少先隊事業(yè)，積極開展少先隊工作。用我的真心去關(guān)愛學生，用我的真愛去溫暖學生，用我的真誠去感動學生。不斷積累工作經(jīng)驗，我以輔導員特有的敏銳和細致，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)。我幸福的在這個平凡的崗位上播灑汗水和愛心，收獲快樂和希望。我最清楚自己的追求——做一個擅長活動、善于研究的新型輔導員。

一、用愛心譜寫教育的篇章。

一位教師曾這樣說過：“真愛在心，享受孩子。把自己的理想、青春、快樂、幸福融入到為孩子們的服務中去，感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳。”“勤奮努力，奉獻愛心”是我當輔導員的信條。在工作中，我注重有風格、有創(chuàng)新、有品位，力求用獨特有效的方式，對學生達到最佳的教育效果。熱愛學生是一種強大的教育力量。我像父母愛子女那樣熱愛自己的學生，把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學生身上，用愛的感情去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。基于此，工作才細致入微，平等對待每一位學生，不論成績的優(yōu)與劣，家庭的貧與富。

緣于一種愛——我傾注了滿腔的熱情。

緣于一種執(zhí)著——我收獲了成功的喜悅。

二、拼搏在閃光的事業(yè)中

輔導員工作中，我不斷更新知識結(jié)構(gòu)，自覺學習少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法:不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學習邊實踐，努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子，形成少先隊活動特色——既有思想性、科學性、趣味性，又有適應性、可行性、實踐性，為少先隊工作開拓一片廣闊天地。

比如：我在新隊員入隊前上好隊前教育課，通過講隊史、講英雄故事等學生喜聞樂見的學習形式，讓學生能夠了解少先隊建成的經(jīng)過，以及少年先鋒隊的含義。知道少先隊的歷史及一些小英雄的故事，并能夠了解正確的隊的意識，認識隊旗、國旗、學會敬隊禮，知道如何佩帶紅領(lǐng)巾及紅領(lǐng)巾的意義。學會唱隊歌，會隊的呼號。舉行大型的全校性的建隊日入隊儀式，增強隊員的自豪感。通過美化教室的布置，各中隊選取富有中隊特色的中隊名，制作中隊介紹牌等方式增強隊的氛圍。

再如：學生的.良好思想品德的培養(yǎng)，要從大處著眼，小處著手，從養(yǎng)成教育開始，從一點一滴抓起，所以，培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，是我校少先隊配合我校德育工作的重要任務。我們要求學生從自我做起，從坐、立、行、談的“小事”做起，倡導“做有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范”。并且把常規(guī)管理與檢查評比相結(jié)合，教師的身傳言教與學生自我教育相結(jié)合，并在學生中開展爭做校園小衛(wèi)士、優(yōu)秀少先隊員、文明禮儀標兵的評選活動，開展榜樣教育。

三、以尊重為原則，培養(yǎng)孩子們自主自立意識，鼓勵隊員個性化發(fā)展。

自主意識是人的意識的本質(zhì)特征，要使孩子們的個性獲得健康的發(fā)展，適應社會，必須培養(yǎng)孩子們的自主意識，讓孩子們能正確地認識自己，看到自己的優(yōu)缺點，通過自我調(diào)控，保持健康的心理狀態(tài)，養(yǎng)成良好的行為習慣。孩子的心是一塊神奇的土地，種上合適的種子，就會有花朵綻放。在隊活動中，我們要求輔導員首先要尊重隊員的意愿，聽取隊員的意見，營造民主氣氛，做好孩子們的參謀，讓隊員自主地開展活動，在活動中認識自我，培養(yǎng)孩子們自主自立的意識。如：愛好讀書寫作的隊員，鼓勵他們多寫作，；喜歡制作的鼓勵大膽想象。不同的幼苗，澆灌得當，施肥恰當，都會茁壯成長。

四、工作中樂于學習，勤于思考，做隊員的良師益友。

讀書，對我來說是一種樂趣，也是一種習慣。工作閑暇之時，便會借閱各種有關(guān)教育的書籍，充實自己，方便工作。時常與家長聯(lián)系，與同事討論，聆聽各種各樣的教育方法:取長補短。經(jīng)常設(shè)計新穎的活動，為孩子積累寶貴的精神資源。活動是培養(yǎng)隊員各項素質(zhì)、增強中隊凝聚力的最有效的載體，是培養(yǎng)優(yōu)秀種子的最好的土壤。因此，只有隊員成為集體活動的主體，他們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展。為了使中隊活動不斷創(chuàng)新，我經(jīng)常從報刊、電視少兒節(jié)目以及社會生活中尋找信息，搜尋有益的活動線索，豐富隊員們的課余生活，增長他們多方面的知識和實踐能力。

作為學生思想上的引導者和生活中的朋友，我除了經(jīng)常找學生談心，了解他們的學習和生活，并及時給予他們各方面的幫助外，我還與一些學生家長建立了電話聯(lián)系，對學生的基本情況及在校情況進行交流，增進對學生的了解，以便更好開展工作。同時還利用家長之間的關(guān)系為一些下崗的家長解決工作問題。

我以中隊為基點，開展系列主題中隊會活動。開展豐富多彩的活動能增強少先隊的生命力和凝聚力。我校重視少先隊育人功能的發(fā)揮，以“成長在中隊”為基點，以“加強和改進少年兒童思想道德建設(shè)”為核心積極開展主題活動，讓少先隊員自我服務，自我管理，自我教育，去體驗道德，體驗教育。

五、用心育桃李，傾心奉真情，無悔獻青春。

我愛教育事業(yè)，愛少年兒童，更愛少先隊工作。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導員，那就應該自覺奉獻。我做到“以身示范，潛移默化”。古代大教育家孔子說得好：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”我也始終認為“身教勝于言教”。因此，平日與學生相處，我時時處處注意規(guī)范自己的言行，以身示范，達到了顯著的教育效果。我以這種積極的工作態(tài)度和無私奉獻的精神，贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊員的愛戴。

人生的樂趣在于創(chuàng)造，生命的價值在于奉獻，青春的美麗在于未來。以師為本，著眼長遠。我立足于做好一個普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛煉、精心鉆研，從實踐到理論、再到教學實踐，悉心揣摩、探索創(chuàng)新。以苦為舟，苦練苦學，讓教學更生動；以愛為橋，愛生愛校，教給學生我的所有，在平凡的崗位上求真務實；熱愛本職、扎實工作，我追求崇高的職業(yè)理想，努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨、甘于奉獻，將滿腔熱忱投入到少先隊事業(yè)。

輔導員的工作，是具體的，繁雜的，有苦有累，有甜有樂。在工作中，我將吸取經(jīng)驗教訓，努力工作，為祖國培養(yǎng)出更多的合格的少先隊員。相信，我會實現(xiàn)自己的夢想：為孩子們化作清凌凌的河水，永遠承載他們的快樂！

少先隊輔導員工作總結(jié)題目（優(yōu)質(zhì)16篇）篇九

轉(zhuǎn)眼又是一年曩昔了，xxxx年，在學校領(lǐng)導看重及各中隊指點員的鼎力支持下，我校少先隊工作得以順利的開展。固然，一年來工作很繁忙，但我在繁忙中充足著本身，少先隊員也在繁忙中發(fā)展著。盡管一切并不是那么的絢麗多彩，但也讓我感到到了生活中充溢著陽光。現(xiàn)將本學期少先隊工作做以下總結(jié)：

少先隊工作是學校德育工作的緊張載體，少先隊運動是學校學生的一顆心臟，活起來、動起來，能力顯示誕生命的活力，才代表著生長的茁壯。

一年傍邊，我率領(lǐng)少先隊大隊部應用好每一個節(jié)日，精心謀劃每一個運動，通過周密支配，嚴緊落實，各項運動都開展得較有成效。大隊部還通過開學典禮、六一節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等緊張節(jié)日和慶典日舉行相關(guān)運動，班級也舉行了相應的班級運動，學生在運動中獲得獲得了體驗，獲得了熬煉，獲得了進步。同時大隊部積極共同學校開展的各項運動。

沒有規(guī)矩不成方圓。為了督匆匆學生養(yǎng)成優(yōu)越的行為習慣，匆匆進精良校風扶植；為了進一步規(guī)范學生的校表里言行，使學生成為文明守紀的一代，使學校成為文明的窗口；為了培養(yǎng)學生介入學校治理的才能，加強學生的主人公意識；也使我們在實施教導教授的歷程中將老例教導和素質(zhì)教導落到實處，今年我在學校領(lǐng)導的看重下，優(yōu)化了我校的紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗步隊，完善了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗規(guī)律互助職責。一年來，在紅領(lǐng)巾監(jiān)督覆第迪格督導下，我校規(guī)律、衛(wèi)生又上新的臺階。

應用各類道路，鼓吹少隊知識，宣揚少隊精神和少隊文化，鼎力鼓吹大好人好事，在校園表里營造優(yōu)越風俗，引領(lǐng)學生康健發(fā)展。

我校少先隊組織始終不渝地抓好指點員的培訓工作，為指點員的學習、工作、創(chuàng)造優(yōu)越的情況和條件。按期召開指點員會議，組織學習研究工作，進步指點員的少先隊工作程度。顛簸一年的繼續(xù)學習和互相交流，指點員們的各項才能都有了進步。

五、增強自身學習，盡力進步自身素質(zhì)。

為了可以或許更好的做好少先隊工作，我堅持學習理論知識，積極介入少先隊理論學習，進步政治思想覺悟和優(yōu)越的道德修養(yǎng)，忠誠黨的教導事業(yè)，酷愛少先隊工作，以“愛生理念”作為指導思想，以人為本，把少先隊員觀成本身的孩子來培養(yǎng)。工作中，我重點抓養(yǎng)成教導，以愛國主義教導為主線，以少先隊運動為載體，設(shè)計、組織全校少先隊員開展富厚多彩的少先隊運動，使他們在少先隊組織中康健發(fā)展，全面進步綜合素質(zhì)，力爭把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

除了大隊指點員工作，我還擔負兩個年級的英語教授工作和圖書治理員工作。繁重的工作，并未減少我的工作熱情，而是讓我在工作中加倍干勁十足，盡力突破本身，也讓我獲得了家長、先生、領(lǐng)導的承認。往后在工作中，我會加倍盡力，繼續(xù)前行！

少先隊輔導員工作總結(jié)題目（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十

自從我擔任少先隊輔導員以來，緊緊圍繞學校德育工作，結(jié)合本班特點，切實有效地開展了一系列的活動。現(xiàn)總結(jié)如下：

1、組建一支熱心為班級服務且有一定工作能力的班隊干部。開學之初，我就組織學生投票選拔各方面比較優(yōu)秀的學生組成新的班隊委，分工明確，職責到人，并定期對班干部的工作進行小結(jié)，肯定成績提出不足，不稱職的班干部可以改選。實踐證明，班干部責任心增強了，同學們也覺得很公平很公正，有利于班級工作的開展。

2、繼續(xù)狠抓養(yǎng)成教育。我很重視學生的學習習慣和行為習慣的養(yǎng)成教育，力求把工作做得細致入微。如要求學生要有良好的.坐姿，發(fā)言要大聲、大膽、大方，學會認真傾聽，作業(yè)要按時完成，書寫要整潔等。

3、為了更好更全面地了解學生情況，我采取家訪、打電話等多種方法與家長建立聯(lián)系，讓家長及時了解學生在校情況。為宣傳學校的辦學理念，我遍訪了我班全體學生家庭，與家長進行了充分溝通。

4、安全教育時刻不放松。為提高學生自我保護意識，我利用健康課，加強學生的安全教育、愛國教育、衛(wèi)生教育、法制教育，教育學生要珍惜生命，學會保護自己，做一名遵紀守法的小公民。結(jié)合預防手足口病及地震災害等，我及時向?qū)W生宣傳了有關(guān)預防知識，讓安全意識深深植根在學生的心中。

少先隊輔導員工作總結(jié)題目（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十一

人們常說，人一生中會有許多追求。然而，我認為人生的追求無外乎兩種，一種是物質(zhì)的，一種是精神的。希臘古代哲學家曾說過：對物質(zhì)的追求，是追求平凡，對精神的追求，是追求神圣。“教師”，這一職業(yè)讓人感覺沉甸甸的，學校少先隊大隊輔導員更是責任重大。參加教育工作30多年來，擔任學校大隊輔導員20年來，我始終牢記教師這一神圣的宗旨，只講奉獻，不求索取，辛勤耕耘，用愛心譜寫一曲青春贊歌，把一腔赤誠奉獻給了自己所鐘愛的少先隊事業(yè)。

回望走過的路，不乏汗水和淚水，但更多的是一份份充實和一份份情感。這里，我用這些點滴記錄以使自己在今后臨退休一年的工作中能不斷地進步和完善。為紅領(lǐng)巾事業(yè)做出更大的貢獻。

擔任政教主任、少先隊大隊輔導員以來，熱愛德育、少先隊活動組織管理工作，愛崗敬業(yè)，我非常重視自身思想素養(yǎng)提高。充分體現(xiàn)黨員的先鋒模范作用。

學校的首要工作是教育教學，要提高學校教育教學水平就必需有一支思想素質(zhì)好，業(yè)務素質(zhì)強的教師隊伍。在這個前提下，我?guī)ьI(lǐng)全體輔導員老師配合學校黨政領(lǐng)導領(lǐng)導開展了一系列活動。通過組織政治理論和法制學習不斷提高輔導員教師的政治理論水平和道德修養(yǎng)。讓輔導員教師樹立正確的人生觀，職業(yè)觀，并充分認識良好的品德，正確的價值觀不是靠空泛的說教形成的，它緣于對人生，對理想，對社會的正確認識，只有在提高輔導員教師政治理論水平的基礎(chǔ)上，才能將輔導員工作落在實處。在學習的同時對輔導員教師政治思想素質(zhì)提出明確要求，將規(guī)章制度成為輔導員教師約束自己行為，提高思想素質(zhì)的保障。

在自己由教學一線逐漸轉(zhuǎn)向教育管理崗位的過程中，工作對象和性質(zhì)都發(fā)生了較大的變化。隨著角色的轉(zhuǎn)變，自身也需要一種轉(zhuǎn)變，需要一種突破。我開始抓住任何一次學習的機會，自學《教育工作》，《班主任工作漫談》，《學校管理學》，《輔導員》等教育管理方面的內(nèi)容。工作中我注重博采眾長，虛心向?qū)W校其他中層干部學習他們在管理上的運籌帷幄，嚴謹執(zhí)著和靈活機智。經(jīng)過自己的努力，通過學校領(lǐng)導的關(guān)心幫助，政教工作評估多年來一直是a類校。

在提高自身業(yè)務修養(yǎng)的同時，盡量創(chuàng)造條件，通過組織各種活動來提高輔導員教師的職業(yè)技能水平和文化建設(shè)水平。采用“老幫青”的辦法，讓經(jīng)驗豐富的老輔導員教師與羽翼未豐的新輔導員教師結(jié)成對子，使年輕輔導員教師快速成長。

1、管理育人。著名教育家葉圣陶先生說過：“教育的根本目的就是為社會培訓具有良好習慣的人”。本著這條宗旨，每個學期開始和結(jié)束時，政教處都組織班主任對學生進行德育教育，貫徹《小學生守則》，《小學生日常行為規(guī)范》，進行校風校史教育。使學生從心里感到嚴明的校紀，良好的校風，從而自覺約束個人的行為。通過各年級各班一日常規(guī)，少先隊員一百個好習慣，形成性評價一百分，校園少先隊員文明監(jiān)督崗檢查，對不文明行為進行批評教育與處罰以及通過班級學期末學生思德考評等形式不斷地糾正少先隊員不良習慣。通過“文明班集體”“紅旗中隊”和“三好學生”“優(yōu)秀少先隊員”的評選表彰等活動促使少先隊員養(yǎng)成文明習慣。

2、活動育人。學校少先大隊部有組織的各類活動，是德育工作的有效載體，是提高學生綜合素質(zhì)，體現(xiàn)少先隊員良好精神風貌的重要舞臺。校內(nèi)活動主要圍繞“養(yǎng)成教育”、“愛國主義教育”、“誠信教育”、“環(huán)保教育”、“革命傳統(tǒng)教育”、“法制教育”六個方面采取長期性、靈活性相結(jié)合的原則開展一些活動，從而提高學生的綜合素質(zhì)，實踐證明，這是行之有效的育人模式。長期性的活動有：

（1）利用每周一升旗儀式這塊基地通過升國旗唱國歌，國旗下講話等規(guī)范形式，對少先隊員進行愛國主義教育。

（2）利用廣播，及時通報上周情況，表揚先進，指出存在的問題，狠抓少先隊員的養(yǎng)成教育。

（3）充分利用每周的班隊會課進行多方面的教育，每次都有班隊記錄冊，有主題、有計劃、有總結(jié)。

（4）組織以中隊為單位的.文明示范崗執(zhí)勤活動，每天對少先隊員的文明行為進行檢查監(jiān)督。

（5）每學期開展“摒棄陋習，倡導文明，爭創(chuàng)綠色少先大隊”的活動，采用“主題班隊會”，“主題黑板報”，“專題電視節(jié)目”，“專題手抄報”等多種形式，加強對少先隊員進行不良行為習慣危害性教育、社會公德教育、環(huán)保教育，培養(yǎng)少先隊員的公德意識，提高少先隊員的自身修養(yǎng)。

（6）開展法制教育系列活動，聘請派出所干警作法制教育報告，增強了少先隊員的法律意識。

（7）舉行了廣播操、演講、繪畫和書法比賽，舉辦獨唱、獨舞、獨奏比賽，每學期舉行兩次班級聯(lián)歡會，開展校園文化藝術(shù)節(jié)活動。

這些活動的開展，為少先隊員提供了表現(xiàn)自我的平臺，全面提高了少先隊員的綜合素質(zhì)，創(chuàng)造了一個有利于少先隊員身心發(fā)展的校內(nèi)環(huán)境。

3、拓展德育教育空間，多渠道育人。

堅持家長會制度，讓家長充分了解學校，了解學生。以班為單位召開學生家長會，幫助家長樹立了正確的教育思想，提高了家庭教育水平。我與班主任、家長共同配合，形成合力，在轉(zhuǎn)化問題學生工作上，收到了良好的效果。

社會是學校教育的延伸和補充，我們讓學生走向社會，開展豐富多彩的社會實踐活動。在少先隊員中積極開展雛鷹假日活動。多年來一直活躍在我校德育基地北嶺社區(qū)、新華西街社區(qū)、xx武警部隊社會福利院、氣象局、烈士陵園、和諧生態(tài)園。讓學生在活動中學會適應社會，在活動中養(yǎng)成良好習慣，在活動中進行自學自教。

4、發(fā)揮學校心理健康教育的輔助作用，拓寬德育教育的途徑和效果。

通過黑板報、廣播站，心理小報等各種形式進行宣傳，注重心靈養(yǎng)護，維護心理健康已滲透到校園的各個角落。每學期開展心理健康教育周活動、班會展示、心理征文、黑板報比賽、心理講座，形式多樣。

多年來，我校師生違法率為零，重大傷事故為零。

春華秋實，我無愧于心，無悔于我的少先隊事業(yè)。我要把一生智治教育的心愿化為熱愛少先隊事業(yè)的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給少先隊事業(yè);要把我接下來短暫有限的一學期的奠基路一步一個腳印的走踏實，做好鋪路石。相信含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開出絢麗的花朵。

少先隊輔導員工作總結(jié)題目（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十二

結(jié)合學校少先隊活動要求，積極開展的系列教育活動：

1、少先隊選舉、入隊儀式。

2、我是中國娃，愛說普通話。

3、師恩如山。

4、低碳生活，我先行。

5、交通文明進校園。

6、我愛我的祖國。

7、歡慶元旦，廉潔文化。

8、陽光生活歌會。

9、我是禮儀小使者。

良好的行為習慣對人的一生起著重要的作用。一年級是基礎(chǔ)教育的開始階段，更是進行良好行為習慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期。習慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關(guān)系到學習，甚至會影響孩子的將來。因此，本學期我把班級工作的重點落實在培養(yǎng)學生良好的行為習慣和豐富生活情操上，我是從以下幾個方面做的：

1、一年級學生，天真活潑，以形象思維為主，對抽象的詞語理解不夠，也把握不好尺度。為此，我對學生的習慣要求不能太籠統(tǒng)，要仔細，要學生一聽就懂，知道做法，操作性強。

2、提出了一些細小的要求，如果不進行扎實有效的訓練，等于是空話一句。而且訓練要嚴格，要有一種不達目的誓不罷休的耐心。

4、一年級的學生都急于想知道自己通過努力所做的事會得到老師怎樣的評價。于是我結(jié)合每周下午的隊會活動，進行一系列活動，本學期主要進行了交通、禮儀、基本日常行為習慣等活動。

5、一年級的學生天真活潑，對小學生活充滿好奇，但他們明辨是非的能力較弱，有時不知道什么是對的，什么是錯的。這就要老師的指引和教育。剛開始學校的每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠快速適應學校的生活，我充分利用班隊會的時間教學生學習校園文明禮儀和衛(wèi)生要求，讓他們在內(nèi)心深處明白哪些行為是對的，哪些是不對的。

由于孩子們小，我給他們的寬容多于嚴厲所以我班學生的紀律不太好。

1、隨著孩子們一天天的長大我一定要嚴肅孩子們的課堂紀律。通過講故事、做游戲，評文明小使者、交通小標兵、禮儀小衛(wèi)士等活動讓孩子們相互學習、公平競爭，成為學習的小主人。

2、用耐心與愛心來感化和教育孩子。

少先隊輔導員工作總結(jié)題目（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十三

面向充滿生機與活力的二十一世紀，走向素質(zhì)教育，是時代賦予我們的歷史職責，更是新時期少先隊工作面臨的新挑戰(zhàn)。

作為一名少先隊輔導員，我深感肩上責任之重大。我清醒地認識到：貫徹十六大精神，推進素質(zhì)教育，是對傳統(tǒng)教育思想和陳舊教育觀念的深刻變革，也不可能畢其功于一役。重要是身為輔導員的我們在觀念、方法、理念上的轉(zhuǎn)變，不能再拘泥于傳統(tǒng)的工作模式，要形成新的教育思想，就應該在素質(zhì)教育改革的實踐中摸索，要轉(zhuǎn)變教育觀念，就應當在教育實驗的探索之中，逐步升華與完善。輔導員工作是多方面，它既要求輔導員立足現(xiàn)實，努力搞好實際工作，又要求輔導員著眼長遠，不斷提高班級管理水平，使之得以長足發(fā)展。我作為一名普通的輔導員——學生的知心朋友，努力從小事中做起，扎扎實實，一步一個腳印地搞好少先隊員工作：

如今的兒童大多數(shù)是獨生子女，其家庭教育往往采用“封閉式”教育，與同齡人的接觸交往的機會少，使得他們待人缺少熱情，遇到困難沒有勇氣，行為自制力差，做事沒有責任心，面對這樣的情況，我作為一名新世紀的輔導員，充分發(fā)揮班集體的這個自我教育的大熔爐，以集體主義精神為支柱，開展了“班級是我們共同的名字”、“我為集體出力光榮，集體因我增添光彩”、“師生互愛”、等一系列活動，在孩子們心中牢牢地扎下了集體主義的種子，他們和集體同舟共濟，一起駛向成功的彼岸。

1、良好的行為道德，在體驗中形成。水滴石穿，良好的思想道德的形成不能一蹴而就，需要在生活中點滴積累，逐步養(yǎng)成；發(fā)生在孩子身邊的人和事，往往對他們的影響更為直接、具體。讓孩子們用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的真、善、美，在點滴小事中培養(yǎng)良好的品德，激發(fā)美好的情感，是體驗教育的功能所在。在開學初的日子里，著力于加強學生的日常行為規(guī)范的訓練。使學生盡快融入新學期的校園生活中來。

2、實踐的能力，在體驗中強化。素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)全面發(fā)展的一代新人。“練就一雙勤巧的手”，“實踐出真知”，這是少先隊教育一貫倡導的思想。少先隊有目的、有計劃的培養(yǎng)隊員們的勞動習慣，注意拓展勞動體驗的內(nèi)容，以生產(chǎn)勞動、家務勞動、公益勞動、自我勞動等幾方面入手，在校園里還堅持每天“三掃兩檢”制度，組織隊員開展各種勞動體驗活動，使隊員在自我服務、自我教育、自我展示中體驗苦與樂，失敗與成功，在一個個實踐小崗位上收獲著進步的碩果。

3、以重大節(jié)日為契機，開展體驗活動。

本學期我校利用3月12日植樹節(jié)、6月1日兒童節(jié)、世界無煙日、母親節(jié)等重大節(jié)日，積極開展全校性的主題教育宣傳和實踐活動，組織學生開展植樹、護樹活動，組織學生倡議保護有益動物保護環(huán)境的活動，提高了學生的環(huán)境意識。既培養(yǎng)了學生良好的環(huán)境行為，又規(guī)范了學生的日常行為習慣。同時還組織了“我為貧困地區(qū)獻愛心”的活動，提高了學生的思想道德水平和認識。

一學期來，我校堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作，促使少先隊組織充滿活力。

1、堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，使學生受到了一次又一次的教育。

2、堅持“文明班集體評比”和“先進班集體評比”制度，成立紅領(lǐng)巾值勤崗，檢查督促隊員的一言一行，檢查校園的潔、齊、美，使校園“文明之花”常開。

3、堅持“學生自主創(chuàng)辦黑板”制度。由學生自己組稿，版面設(shè)計，書寫，既起到了宣傳教育作用，更培養(yǎng)了學生的能力。

4、堅持召開主題班會。鍛煉學生能力，對學生定期進行思想道德教育。

5、堅持做好每周和每天的安全教育工作、提高的學生的安全意識和正確處理安全問題的能力。

作為一個從事陽光下最美麗事業(yè)的輔導員，我將襟懷一顆赤子童心，孜孜不倦的努力去托舉群星，去點燃火炬，為紅領(lǐng)巾事業(yè)獻上我的忠誠。少先隊工作是一項繁雜而艱巨的工作，任重而道遠，我還將在今后的工作中不斷學習，不斷地總結(jié)經(jīng)驗，探索新時期下的少先隊工作，做出更大的成績。

少先隊輔導員工作總結(jié)題目（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十四

本學期根據(jù)少隊工作計劃，出色地完成了少隊工作。具體總結(jié)如下：

1。紅領(lǐng)巾的意義。

2。為什么要加入少年先鋒隊？

3。怎樣才能成為一名光榮的少先隊員？

4。請音樂老師給他們教隊歌。

通過這四個方面的引導。孩子們增強了少隊意識，培養(yǎng)了少隊感情，有了要加入少先隊員的強烈愿望，我班孩子光榮地戴上了紅領(lǐng)巾。他們帶著自豪的心情愉快地學習著，紅領(lǐng)巾的力量讓他們朝氣蓬勃，燦爛生動！

1。趣味游戲，如帖鼻子、丟手巾、猜字迷，開火車組詞……

2。開展“誰的習慣好”競賽活動，每天選出一位標兵。

3。積極倡導爭做愛勞動、守紀律、關(guān)心他人的好孩子，爭當優(yōu)秀少先隊員。

4。特別是在“歡慶十一”、“元旦”活動中他們更是八仙過海各顯神通，紛紛展示了他們的.風采：唱歌、跳舞、猜謎、演小品、講故事……孩子們忘卻了疲憊，沉浸在無限的歡樂之中。

通過上述活動，孩子們集體意識、紀律意識、友愛情感、有所增強，逐步適應了小學校園生活，初步感知了小學生守則。

少先隊輔導員工作總結(jié)題目（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十五

少先隊輔導員工作總結(jié)題目（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十六

作為一名少先隊輔導員，我深感肩上責任之重大。我清醒地認識到：推進素質(zhì)教育，是對傳統(tǒng)教育思想和陳舊教育觀念的深刻變革，也不可能畢其功于一役。重要是身為輔導員的我們在觀念、方法、理念上的轉(zhuǎn)變，不能再拘泥于傳統(tǒng)的工作模式，要形成新的教育思想，就應該在素質(zhì)教育改革的作為一名少先隊大隊輔導員實踐中摸索，要轉(zhuǎn)變教育觀念，就應當在教育實驗的探索之中，逐步升華與完善。

本學期，我校少先隊緊緊圍繞上級和學校安排的工作目標，加強少先隊工作，帶動少先隊員們?nèi)婕訌娝枷氲赖陆ㄔO(shè)，深入開展豐富多彩的主題教育，繼續(xù)加強養(yǎng)成教育、誠信教育、行為習慣等的培養(yǎng)等基礎(chǔ)教育，少先隊工作今年有了進一步的提高，少先隊員在這個大家庭里健康成長。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)。

1、計劃到位、目標明確，工作規(guī)范。

良好的開端是成功的一半。開始就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統(tǒng)籌安排好各項日常的規(guī)范工作。

2、堅持規(guī)范的升、降旗儀式。升旗儀式，是激發(fā)學生愛國情感，培養(yǎng)少先隊員競爭意識，增強其榮譽感的最佳時期，每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下的宣誓。

3、堅持在隊員中貫徹執(zhí)行《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，及時糾正學生中的不良風氣，激發(fā)學生的五愛熱情。

4、根據(jù)各節(jié)慶日來開展少先隊主題活動。各班級可根據(jù)節(jié)慶或者有意義的主題來布置、落實、開展主題班會。

5、規(guī)范教室布置：學習園地、黑板報等，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。

6、加強中隊輔導員的理論研究和信息交流，交流工作中的心得體會，并統(tǒng)一思想，明確階段工作重點，做到有的放矢。

二、狠抓常規(guī)教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

抓好學生行為常規(guī)是少先隊工作的重點，加強對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。一學期來，各班主任、輔導員充分利用周會課、班隊課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育。

1、重視日常安全教育。為切實消除校園安全故事的發(fā)生，少先隊積極開展安全教育工作，值周教師、學生督察隊認真開展學生在校紀律維護，防止學生發(fā)生意外傷害事故。本學期，我們還請法制副校長潘警官對學生進行安全教育，加強宣傳安全教育。召開“安全伴我行”主題班會和國旗下的演講稿，在4月底我們?nèi)熒M行了緊急疏散演練。

2、主題黑板報評比：根據(jù)節(jié)日和現(xiàn)實需要安排黑板報主題(如開學第一課：入學安全專題教育;學雷鋒樹新風、預防手足口病、我是勞動小能手、慶“六一”、珍惜生命，拒絕毒品等)，進行檢查、評比，效果明顯。各班出的黑板報立意新穎，布局精巧，得到了師生、家長的一致好評。

3、各班級的文化建設(shè)評比。這學期來，學校開展了班級文化建設(shè)評比，各班級在各中隊輔導員的指導下，設(shè)計了符合各班級特設(shè)的文化氛圍。給學生營造了舒適、溫馨的班級文化。

三、重視德育教育，舉行主題活動，增強教育實效。

為提高德育工作效果，本學期，少先隊通過舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進校園文化建設(shè)。

1、開學初，全校各中隊以“開學了!”、“我愛學校”等內(nèi)容開展了主題班會，并以黑板報的形式進行宣傳，讓學生意識到現(xiàn)在已經(jīng)開學了，我們應該把重心轉(zhuǎn)到學習上來，并且用自己的行動來愛校。

2、三月五日學習雷鋒紀念日，在這一天，以“學習雷鋒精神，樹新時代新風”的國旗下的演講、主題班會、出黑板報等形式來宣傳雷鋒精神，并且三至五年級的學生拿著工具去龍江農(nóng)場機關(guān)打掃衛(wèi)生，用自己的行動來學習雷鋒精神。并組織學生進行網(wǎng)上學雷鋒樹新風簽名活動。

3、三八婦女節(jié)期間，組織隊員為媽媽做一件事、為媽媽獻上一句祝福等各種形式來表達對媽媽的愛。

4、三月十二日植樹節(jié)這天，以“我是愛綠護綠小天使”這主題的國旗下的演講、主題班會，黑板報等形式來宣傳植樹節(jié)，學生用自己的行動參與到植樹活動。

5、清明節(jié)期間，大隊、各中隊紛紛以“緬懷革命先烈，發(fā)揚革命傳統(tǒng)精神”為主題的國旗下的演講、主題班會、黑板報來宣傳傳統(tǒng)革命精神。

6、五一期間，進行了“我是勞動小能手”為主題的國旗下的演講稿、主題班會。讓學生明白，我們在勞動的時候應該有不怕吃苦，不怕累的精神。

7、感恩教育。培養(yǎng)學生學會感恩。在母親節(jié)召開了“媽媽，我愛你!”的主題班會和國旗下的演講。

8、六一兒童節(jié)期間，以“我是快樂小天使”為主題的國旗下的演講、主題班會、黑板報等形式宣傳六一的內(nèi)容。

9、“6.26”國際禁毒日，組織學生召開了“珍愛生命、拒絕毒品”的主題班會，并在國旗下以“珍愛生命、拒絕毒品”的演講，向?qū)W生宣傳毒品的類型、危害、什么是毒品。

10、整學期來，都注重培養(yǎng)學生的行為教育。一學期來，通過各種形式來進行了文明禮儀宣傳教育。如：召開“文明伴我行”主題班會、國旗下的演講等活動。

11、開展多種形式的讀書活動。

四、開展各種活動，豐富學生的課余生活。

這學期，學校舉行了五、六年級的作文比賽;二、五、六年級的數(shù)學競賽;1―6年級的“珍愛生命，拒絕毒品”為主題目的手操報比賽;三、四年級的講故事比賽、美文誦讀等活動。通過多種形式的比賽，激發(fā)學生的參與意識，調(diào)動了學生的積極性。

五、堅持家校共建，營造學生成長的融洽氛圍。

德育工作離不社會、家庭的配合，為此學校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學校德育工作網(wǎng)絡，做到相互支持，共同促進。此外，各班主任還通過多種形式開展好家訪工作，使家長能隨時了解學生的在校情況。

今后的少先隊工作我還需不斷努力，不斷創(chuàng)新，不斷提升。我會一如既往的扎實開展工作，利用少先隊的陣地優(yōu)勢，為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。我會不斷學習，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得更出色、更完善。