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小學校長工作匯報發言稿（精選24篇）篇一

小學校長工作匯報發言稿（精選24篇）篇二

一、取得的成績：

1、我校被省教育廳、省臺辦列為明德項目學校后，及時做好了施工前的一切準備工作。正當動工時，由于儀邦物流公司落戶楊家橋，區政府要求學校整體搬遷，致使明德工程擱淺。學校又成功請示省教育廳將該項目延期為20**年的明德項目。

2、扎實開展教育教學“傳、幫、帶”活動，使我校年青教師教育教學水平大幅提高，并涌現了楊小莉、鐘賢坤等一批教學新秀。

3、德育素質化工程落實到位。在“學雷鋒，做好事”活動中，我校教師以身作則、身先士卒，做學生的表率，為學生養成助人為樂的品德奠定了良好的基礎。在“感恩教育”活動中，讓學生感受到了“愛與被愛”的快樂，愛祖國、愛家鄉、愛親人的情感進一步得到激發。

4、安全衛生工作落到了實處。成功開展了防震、消防逃生演練；安全衛生教育、管理常規化，并建立了長效機制，未發生一起安全衛生責任事故。

5、校園文化建設初見成效。改善了各項制度；開展了系列活動，如：每月開展書畫展，如期舉行了“風箏節”、慶六一等活動，受到廣泛好評。

6、陽光體育鍛煉活動已成常規化，確保每一個學生每天能夠鍛煉一小時，切實提高學生身體素質。

7、黨風廉政建設工作、遠程教育工作受到區級表彰。

8、教育教學成績斐然。

（1）、本學期我校教師積極的'向各級各類教育類報刊雜志投稿達40多篇；在“校園文化建設”征文活動中，等5位教師分別獲得二、三等獎；雷繼華老師的個人博客被評為市級優秀博客；等三名同學被荊門晚報編輯部吸納為小記者。

2、在全鎮六年級綜合競賽中張華宇同學進入全鎮前十名，另有陳思遠、劉順偉、曾悅、劉樸、周葉倩、劉云通、張金玉等七名同學進入全鎮前三十名，其中陳思遠同學獲得全鎮數學競賽第二名，陳雪蓮同學獲得全鎮英語競賽第一名。

3、在非畢業班調考中我校四年級語文、科學，五年級英語分別學獲得第一名；四年級數學獲得第二名；一年級語文、三年級語文、數學、四年級英語獲得第三名。

9、我校開門評教獲得社會人士和家長好評。

二、具體做法。

（一）、德育工作本學年，學校德育處以少先大隊為主抓手，認真貫徹落實《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》的具體要求，把重點放在文明行為習慣的養成上，重視文明行為的反復訓練，通過嚴格的訓練和管理，引導學生養成良好的行為習慣。例如：少先大隊每周都要將對學生的各項管理進行量化，評選出文明班級，這樣日日比、周周評，使整個校園呈現出“比學趕幫”的景象，學生的文明行為習慣逐步形成。以班級管理為主陣地，班主任是班級管理的主要負責人，是班級的靈魂人物。我校班主任實行跟班制度，與學生打成一片，隨時隨刻掌握學生情況，做到個個心中有數，學生管理上做到“人人管我，我管人人”，早有晨會，晚有夕會，表揚好的行為，批評差的現象，促進學生文明行為習慣的養成。以實踐活動為重要載體，本學期我校開展了“學雷鋒，做好事”活動、“放風箏”活動、“感恩教育”活動，通過豐富多彩的活動，讓學生感受到了“愛與被愛”的快樂，愛祖國、愛家鄉、愛親人的情感進一步激發。發揮校園廣播、櫥窗、走廊、公示欄、黑板報、圖書室（角）、廣播臺等宣傳陣地的教育功能，提高德育工作實效。本學年，每項活動開展之前要宣傳到位，結束之后要進行信息反饋，讓學生談談體會，宣傳欄做到“周周有新意，月月換主題”。

（二）、教學工作。

1、開學期初，教導處制定了詳實的教學常規管理制度，并由全體教師通過，做到“有法可依”。教學中做到對事不對人，秉公執法，嚴格管理，特別注重抓好教師的備課，課堂教學、作業批改、課外輔導工作、課后反思、考查等幾個基本環節，逐步形成教學常規規范化、制度化。

2、加強“學風”建設。首先是重視教師培訓及進修，繼續鼓勵與支持教師參加學歷進修，不斷提高教師的綜合素質。今年，全體教師中，又有2名教師獲得本科學歷，至今達到本科學歷有6人，其余15人均達到大專學歷。在遠程教育學習中，有19人參加，合格率100%，參學率達9.05%，許漢芳老師被評為遠程教育學習先進教師。其次是繼續開展“三心二意”活動（即：教師用心、學生專心、家長放心；師生工作、學習有創意、有新意）與班級內開展幫學活動。通過這些活動，強化了師生的學習意識、創新意識，學生在校能做到預習用心，上課專心，作業細心，復習耐心。3、教研工作落到實處。每位教師上完一節課，語數教研組都會召開專題教研會細致研究教學中的得失。具體過程是：先上課教師說課，然后各位教師根據自己的教學經驗認真評價，再由主管領導總結。據老師們反映：在活動中，他們不僅看清了自己教學中的不足點，也從其他教師教學的得失中學到了經驗。

3、加大了安全常規工作的檢查與整改力度。（1）學校每月由安全主任牽頭，班子成員必須參加，一起對校舍、圍墻、教育教學設施等進行全面檢查，認真做好記錄，發現隱患及時報告并盡快排除。（2）校園實行封閉管理，嚴格學生接送制度，制止一切閑散人員進入校園，杜絕一切外來傷害事故的發生。（3）落實安全信息員管理制度。本學期共收集110條安全信息，有效地遏制了安全事故的發生。

（四）、后勤工作。

專人專職抓后勤管理，服務質量有了較大地提高。

（1）嚴把食堂“六關”，即采買質量關、儲藏關、出庫關、生產關、品嘗關、銷售關，確保了師生飲食安全與飲食水準。

（2）為10個班配備了飲水機，解決學生喝熱水困難的問題。（3）專人陪寢，確保了住宿生的生活有人呵護。

（五）、工會工作。

1、工會主席經常深入教職工之中，聽取教職工的意見和建議，及時了解教職工的生活工作情況，熱情地為教職工服務，做到上情下達，下情上報，使工會發揮了聯系黨和教職工的橋梁和紐帶的作用。

2、“三八”婦女節期間，組織教師體檢，并及時反饋信息，督促教師及早治療。

3、開展各種藝術活動。

（1）為提高教師們的審美情趣，學校工會在開學初就制定了一系列文藝活動計劃，利用教師節、三八婦女節、元旦節開展活動。

（2）開展各類體育活動。今年我校工會組織乒乓球、羽毛球等項目比賽各一次。

（六）廉潔文化工作。

注重教育成果的實在性，讓“校園廉潔文化”教育活動滲透到教育、教學、管理的各個領域，并扎實、有效地推向深入。具體實行了“五個結合”：1、堅持與學校德育相結合，學校領導班子和管理層廉潔從政、教師廉潔從教，學生廉潔修身，把廉潔教育納入學校德育體系之中，與學校德育同步研究、同步部署、同步檢查、同步落實。

2、堅持與校園文化相結合，加強統籌規劃，鞏固、深化廉潔環境建設，形成濃厚的廉潔宣傳氛圍。3、堅持與課堂教學相結合，在語文、數學、、品社、綜合實踐等課程中融入廉潔文化內容，充分挖掘、整合、滲透學科教學中的廉潔教育資源，通過正反兩方面的教育，在潛移默化中培養學生廉潔意識和價值觀念；組織舉行或參加各種比賽，寓比賽于教育中。4、堅持與校務公開相結合。積極構建“陽光校園”，將涉及教師、學生利益的重大事項通過多種形式進行公開，接受監督，為教師教學和學生成長營造良好的氛圍。5、堅持與師德師風及治理教育亂收費、治理商業賄賂等專項工作相結合。學校將廉潔治校、清白執教、廉潔自律納入干部教師行為準則和職業道德考評體系。

三、存在問題。

1、教學條件差，亟待改善。

2、常規管理缺乏精細化，致使常規管理效能低下。

3、校園文化建設未形成體系，無特色。

小學校長工作匯報發言稿（精選24篇）篇三

尊敬的陳市長、各位領導：

大家上午好！

非常感謝各位領導在百忙之中于第36個教師節來臨之際到我校進行慰問、指導，你們的到來不僅說明市委市政府對瑞安教育及廣大教師的關心，更說明了市委市政府對我們老城區教育的支持和厚愛。你們的到來令我們玉海中心小學這所百年老校蓬蓽生輝。

隨著瑞按城區的東移，這樣一所具有一支優秀師資隊伍、具有高質量的百年名校也面臨著發展中的一些困難：

首先，我們面臨著舊城改造中辦學規模不足、辦學空間不足的問題。我校現有32個教學班，但在郵電南路改造中，據說學校只有27個教學班的規模，而且學校占地面積并沒有多大的改變。我想，城市建設規劃必須具有超前意識，做到高起點規劃，高標準建設。隨著老城區城市化的進程，城市就業人口增多，必然對學校發展規模提出更高要求。學校作為重點基礎建設，應該做到幾十年甚至上百年不落后。27個教學班和原有的辦學空間遠遠不符合城市化的進程中玉海中心小學發展的規模。

其次，我們面臨著郵電南路舊城改造中師生出入的安全和衛生問題。在郵電南路的拆遷過程中，由于種種困難，拆房時斷時續，沒有規劃，給廣大師生出入安全造成很大的威脅，我們甚至害怕哪里冷不防掉下一塊石頭。同時，在拆房的過程中，沒有及時處理建筑垃圾，使得學校周邊道路瓦礫成堆，更有甚者，有些居民干脆把這些地方當成垃圾場，使得學校成了垃圾堆里的學校。

因此，我們借陳市長慰問之際，希望我們市委市政府給予我們老城區學校更多的關注。我們也相信，在我們陳市長的關心和支持下，我們玉海中心小學一定能克服困難，依托百年人文底蘊，再顯今朝玉海魅力。

最后，我代表全校師生再次向關心、支持我校教育事業發展的市委市府、各級領導表示衷心的感謝！

小學校長工作匯報發言稿（精選24篇）篇四

尊敬的各位領導：

我于20xx年9月擔任南村示范小學校長，下面我把學校的基本情況20xx年來一年的業務工作匯報如下：

一、南村學校簡介。

南村示范小學創建于1995年，占地面積8864平方米，現有教學班13個，教職工23人，專任教師16人，民辦2人，聘用制教師5人。其中大專學歷10人，重視，高中學歷3人，現有學生379人。

二、我校課改方面工作情況：

1、今年我校制作了十年成果展示版面十塊：我校有課改教研活動、課改成果、學生書法、繪畫、手工制作展版。

2、我校還注重創辦校報校刊：我校經常辦手抄報，培養學生的創新能力。我校去年還辦起了晨曦文學社，有《晨曦作品選》，部分作品發表在《精神文明報》、《青少年日記》、《呂梁日報》、《北武當文藝》、《今日方山》等報刊上。

3、教師經常利用影視資料，提升課堂效率。我校廣大教師通過電腦查閱課件、教學設計等資料，看名師講課光盤，有力地提高了教師的講課水平。

4、在教育論文論著方面：人人執筆寫教學論文，10余名教師的論文發表在國家級、省級、市級、縣級報刊上。

5、人人動手做自制教具：教師的自制教具很直觀，有實用價值。學生的手工制作作品很新穎，孩子們還是動了一番腦筋，做得很精致。

三、教學業務方面：

1、教學計劃：我校學校、學科、教師、班主任等計劃齊全。教學計劃寫清了指導思想，有進度安排，有教材與學情分析，還有教學措施。

2、教師備課：按單元備課，教學目標明確，重難點突出，可是分配合理。課時備課基本要素齊全，內容充實，學生作業設計合理，有教學反思，有板書設計。

小學校長工作匯報發言稿（精選24篇）篇五

學校嚴格進行教學過程和終端管理，把各科教學常規制度內化成教師的自覺意識。學校注重教學常規的落實，堅持領導推門聽課制度，狠抓教學常規，實行科學管理。

我校緊緊圍繞教學這個中心，實行分管主任周查、教務處月查制度，在檢查過程中，樹立一批備課實、講課精、批改細、輔導誠的常規教學教師典型。

老師們精心設計作業。做到“講科學，重實效，嚴要求”，精心設計，精心篩選。學校提倡分層布置作業。我校一直堅持作業布置分管主任審批制度，課堂作業在課上完成，課外作業按有關文件要求布置，嚴格控制作業總量，減輕過重的作業負擔。

認真批改作業。對作業中出現的普遍性、典型性錯誤及時分析講評，個別問題個別輔導。有鼓勵性的評語，對學生實行二次評價，允許學生有再學習后改正的機會。

大力提倡教師寫教后記。因為許多精彩的教學片斷或教學遺憾是課前無法預料的，教師只有不斷總結教學實踐情況，才能積累教學經驗。

健全監測評價機制。實行階段性檢測、期中、期末檢測、實驗操作比賽等多種質量檢測形式，搞好教學質量分析總結和反饋。

三、扎實開展課堂教學研究，推進課堂教學創新。

根據《關于開展桓臺縣中小學課堂教學創新評優活動的實施意見》，組建以校長為組長，以校委會成員為組員的提高課堂教學效益領導小組，用行政手段推動教改順利進行。

等一系列文件，依托學校提供的平臺積極落實和開展了交互式電子白板教學評優、骨干教師示范課展示、全體教師賽課、同課異構、優秀教師展評課等一系列教學活動，逐步落實“生本”課堂教學理念，使“生本”課堂教學成為全體教師的自覺行為。大大提高了全體學生主動參與課堂的積極性，促進了課堂教學效率的提高。

舉辦了基于交互式電子白板課堂教學展示活動，入圍上報的六名教師抽簽進行了課堂教學展示和說課，進一步營造了全校應用互式電子白板進行課堂教學的濃厚氛圍。

開展了領導帶頭講課活動。今年學校推出校委會成員每人每月講授一節公開課活動，讓他們帶頭搞課改，給其他教師做榜樣，促使了我校的教研教改更快更好地發展。

畢業班的一些好的做法值得推廣，如經常分層次召開家長會，組織班主任到村中與家長面對面座談等。很好的做到了家校溝通，優化了學校的教育環境，收到了良好效果。今年我校中考成績再創新高：我校共138名畢業生，被桓臺一中統招錄取27人，桓臺二中統招錄取38人。

四、加強校本研修，促進教師的專業化發展。

加強以校為本、研訓一體的教研培訓制度建設。開展了四項活動：一周一次教研活動，一學期每位教師一次公開課，一學期一次學校教學開放日，一學期一次學校教學經驗交流會。

建立教師教學反思制度。鼓勵教師撰寫教學論文，開展教學課題研究，交流推廣經驗，解決實際問題，把課題的管理和指導工作做得更扎實、更科學、更有成效。學校把教師發表論文和開展課題研究情況納入對教師的評價。

加強校本課程的研究，逐步形成學感謝閱讀-精選財經經濟類資料--。

校特色。開發出《荊家鎮特色蔬菜種植技術教程》和《桓臺縣歷史名人名勝》兩本校本課程，從而促進全體學生主動、全面發展。這兩本校本課程獲桓臺縣校本課程評選一等獎。

五、獲獎情況。

1.在全縣教學評優活動中，我校三位教師參加，2人獲優質課一等獎，1人獲教壇新秀；

3.2014年9月，因教學管理成績突出，學校被縣教體局表彰為“桓臺縣教學工作先進學校”。

4.2014年1月，被縣教體局表彰為“桓臺縣教學示范學校”。

我們將在今后的工作中，繼續探索實踐，不斷深化教育科研、改進管理方法，尤其是在課堂教學改革與提高教學效率的關系處理上，在如何進一步規范教科研上作更深入的研究，努力使我校感謝閱讀-精選財經經濟類資料--的教學工作更上一層樓。

謝謝！

感謝閱讀----。

小學校長工作匯報發言稿（精選24篇）篇六

教學。

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家上午好！今天我發言的題目是《勵精圖治謀發展，團結奮進譜新篇》。現從五個方面就我校的教學工作向各位作簡要匯報。

一、指導思想。

堅持以“團結、協作、共贏”為主題，以“靜下心來教書、潛下心來育人、沉下心來管理人”為目標，重實際，抓實事，求實效，抓好學校特色，深化“生本”課堂教學改革為工作核心，從而推進我校教學工作健康發展。

二、加強過程管理、環節管理，抓。

好教學常規的落實。

學校嚴格進行教學過程和終端管理，把各科教學常規制度內化成教師的自覺意識。學校注重教學常規的落實，堅持領導推門聽課制度，狠抓教學常規，實行科學管理。

我校緊緊圍繞教學這個中心，實行分管主任周查、教務處月查制度，在檢查過程中，樹立一批備課實、講課精、批改細、輔導誠的常規教學教師典型。

老師們精心設計作業。做到“講科學，重實效，嚴要求”，精心設計，精心篩選。學校提倡分層布置作業。我校一直堅持作業布置分管主任審批制度，課堂作業在課上完成，課外作業按有關文件要求布置，嚴格控制作業總量，減輕過重的作業負擔。

認真批改作業。對作業中出現的普遍性、典型性錯誤及時分析講評，個別問題個別輔導。有鼓勵性的評語，對學生實行二次評價，允許學生有再學習后改正的機會。

大力提倡教師寫教后記。因為許多精彩的教學片斷或教學遺憾是課前無法預料的，教師只有不斷。

總結。

教學實踐情況，才能積累教學經驗。

健全監測評價機制。實行階段性檢測、期中、期末檢測、實驗操作比賽等多種質量檢測形式，搞好教學質量分析總結和反饋。

三、

扎實開展課堂教學研究，推進課堂教學創新。

根據《關于開展桓臺縣中小學課堂教學創新評優活動的實施意見》，組建以校長為組長，以校委會成員為組員的提高課堂教學效益領導小組，用行政手段推動教改順利進行。

積極探索“生本”課堂教學模式，著力提高課堂教學效率。根據桓臺縣生本課堂“12345”工程，結合學校實際，構建了我校“合作——探究”課堂教學模式。學校先后出臺了《荊家鎮里仁中學生本課堂模式管理方案》、《荊家鎮里仁中學生本課堂模式以及三優評選實施方案》等一系列文件，依托學校提供的平臺積極落實和開展了交互式電子白板教學評優、骨干教師示范課展示、全體教師賽課、同課異構、優秀教師展評課等一系列教學活動，逐步落實“生本”課堂教學理念，使“生本”課堂教學成為全體教師的自覺行為。大大提高了全體學生主動參與課堂的積極性，促進了課堂教學效率的提高。

舉辦了基于交互式電子白板課堂教學展示活動，入圍上報的六名教師抽簽進行了課堂教學展示和說課，進一步營造了全校應用互式電子白板進行課堂教學的濃厚氛圍。

開展了領導帶頭講課活動。今年學校推出校委會成員每人每月講授一節公開課活動，讓他們帶頭搞課改，給其他教師做榜樣，促使了我校的教研教改更快更好地發展。

重點抓好畢業班工作。從教師常規備課、作業、學生管理、考試成績分析等各方面做了深入細致的工作。特別是畢業班的一些好的做法值得推廣，如經常分層次召開家長會，組織班主任到村中與家長面對面座談等。很好的做到了家校溝通，優化了學校的教育環境，收到了良好效果。今年我校中考成績再創新高：我校共138名畢業生，被桓臺一中統招錄取27人，桓臺二中統招錄取38人。

四、加強校本研修，促進教師的專業化發展。

加強以校為本、研訓一體的教研培訓制度建設。開展了四項活動：一周一次教研活動，一學期每位教師一次公開課，一學期一次學校教學開放日，一學期一次學校教學經驗交流會。

建立教師教學反思制度。鼓勵教師撰寫教學論文，開展教學課題研究，交流推廣經驗，解決實際問題，把課題的管理和指導工作做得更扎實、更科學、更有成效。學校把教師發表論文和開展課題研究情況納入對教師的評價。

加強校本課程的研究，逐步形成學校特色。開發出《荊家鎮特色蔬菜種植技術教程》和《桓臺縣歷史名人名勝》兩本校本課程，從而促進全體學生主動、全面發展。這兩本校本課程獲桓臺縣校本課程評選一等獎。

五、獲獎情況。

1.在全縣教學評優活動中，我校三位教師參加，2人獲優質課一等獎，1人獲教壇新秀；

3.2014年9月，因教學管理成績突出，學校被縣教體局表彰為“桓臺縣教學工作先進學校”。

4.2014年1月，被縣教體局表彰為“桓臺縣教學示范學校”。

我們將在今后的工作中，繼續探索實踐，不斷深化教育科研、改進管理方法，尤其是在課堂教學改革與提高教學效率的關系處理上，在如何進一步規范教科研上作更深入的研究，努力使我校的教學工作更上一層樓。

謝謝！

小學校長工作匯報發言稿（精選24篇）篇七

尊敬的各位老師：

大家中午好！

金秋九月，碩果飄香，在這個豐收的季節里，我們迎來了第36個教師節。在此，我代表學校黨支部、校委會，向一年來辛勤耕耘、奮力拼搏的全體教職員工致以節日的問候和崇高的敬意！向關心支持學校發展的社會各界表示衷心的感謝！

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教師是立教之本，是興教之源。學校堅持把加強教師隊伍建設、促進教師專業發展作為首要任務，作為學校發展的基礎工程來抓，把名師團隊培育作為學校一張絢麗的名片，教師隊伍水平、業務能力迅速提升。一年來，共派教師外出培訓115人次，請專家、名師到校送教、講座20余人次，培養省級教學能手2人，安康名師1人，區級教學能手4人，區級優秀教師3人，區級優秀共產黨員2人，區級賽教一等獎5人，市區級校本研修成果一等獎9人，校級優秀教師26人，名師效應逐步顯現。

成績的取得，既是上級領導和社會各界人士關愛支持的結果，更是全校師生員工共同努力的結果。在此，謹向大家致以最誠摯的謝意和最崇高的敬意！

最后，衷心祝愿全體教職工節日快樂、身體健康、工作順利、闔家幸福！

祝愿美麗的東校區明天更美好！

謝謝大家！

小學校長工作匯報發言稿（精選24篇）篇八

任職以來，我在市教育局的指導下，在全體老師們的配合下，扎實地開展工作，完成了上級布置的任務，現將一年來的情況匯報如下：

1、我校被省教育廳、省臺辦列為xxx年明德項目學校后，及時做好了施工前的一切準備工作。正當動工時，由于儀邦物流公司落戶楊家橋，區政府要求學校整體搬遷，致使明德工程擱淺。學校又成功請示省教育廳將該項目延期為xxx年的明德項目。

2、扎實開展教育教學“傳、幫、帶”活動，使我校年青教師教育教學水平大幅提高，并涌現了楊小莉、鐘賢坤等一批教學新秀。

3、德育素質化工程落實到位。在“學雷鋒，做好事”活動中，我校教師以身作則、身先士卒，做學生的表率，為學生養成助人為樂的品德奠定了良好的基礎。在“感恩教育”活動中，讓學生感受到了“愛與被愛”的快樂，愛祖國、愛家鄉、愛親人的情感進一步得到激發。

4、安全衛生工作落到了實處。成功開展了防震、消防逃生演練；安全衛生教育、管理常規化，并建立了長效機制，未發生一起安全衛生責任事故。

5、校園文化建設初見成效。修善了各項制度；開展了系列活動，如：每月開展書畫展，如期舉行了“風箏節”、慶六一等活動，受到廣泛好評。

6、陽光體育鍛煉活動已成常規化，確保每一個學生每天能夠鍛煉一小時，切實提高學生身體素質。

7、黨風廉政建設工作、遠程教育工作受到區級表彰。

8、教育教學成績斐然。

（1）、本學期我校教師積極的向各級各類教育類報刊雜志投稿達40多篇；在“校園文化建設”征文活動中，等5位教師分別獲得二、三等獎；雷繼華老師的個人博客被評為市級優秀博客；等三名同學被荊門晚報編輯部吸納為小記者。

2、在全鎮六年級綜合競賽中張華宇同學進入全鎮前十名，另有陳思遠、劉順偉、曾悅、劉樸、周葉倩、劉云通、張金玉等七名同學進入全鎮前三十名，其中陳思遠同學獲得全鎮數學競賽第二名，陳雪蓮同學獲得全鎮英語競賽第一名。

3、在非畢業班調考中我校四年級語文、科學，五年級英語分別學獲得第一名；四年級數學獲得第二名；一年級語文、三年級語文、數學、四年級英語獲得第三名。

9、我校開門評教獲得社會人士和家長好評。

（一）、德育工作本學年，學校德育處以少先大隊為主抓手，認真貫徹落實《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》的具體要求，把重點放在文明行為習慣的養成上，重視文明行為的反復訓練，通過嚴格的訓練和管理，引導學生養成良好的行為習慣。例如：少先大隊每周都要將對學生的各項管理進行量化，評選出文明班級，這樣日日比、周周評，使整個校園呈現出“比學趕幫”的景象，學生的文明行為習慣逐步形成。以班級管理為主陣地，班主任是班級管理的主要負責人，是班級的靈魂人物。我校班主任實行跟班制度，與學生打成一片，隨時隨刻掌握學生情況，做到個個心中有數，學生管理上做到“人人管我，我管人人”，早有晨會，晚有夕會，表揚好的行為，批評差的現象，促進學生文明行為習慣的養成。以實踐活動為重要載體，本學期我校開展了“學雷鋒，做好事”活動、“放風箏”活動、“感恩教育”活動，通過豐富多彩的活動，讓學生感受到了“愛與被愛”的快樂，愛祖國、愛家鄉、愛親人的情感進一步激發。發揮校園廣播、櫥窗、走廊、公示欄、黑板報、圖書室（角）、廣播臺等宣傳陣地的教育功能，提高德育工作實效。本學年，每項活動開展之前要宣傳到位，結束之后要進行信息反饋，讓學生談談體會，宣傳欄做到“周周有新意，月月換主題”。

（二）、教學工作。

1、開學期初，教導處制定了詳實的教學常規管理制度，并由全體教師通過，做到“有法可依”。教學中做到對事不對人，秉公執法，嚴格管理，特別注重抓好教師的備課，課堂教學、作業批改、課外輔導工作、課后反思、考查等幾個基本環節，逐步形成教學常規規范化、制度化。

2、加強“學風”建設。首先是重視教師培訓及進修，繼續鼓勵和支持教師參加學歷進修，不斷提高教師的綜合素質。今年，全體教師中，又有2名教師獲得本科學歷，至今達到本科學歷有6人，其余15人均達到大專學歷。在遠程教育學習中，有19人參加，合格率100%，參學率達9.05%，許漢芳老師被評為遠程教育學習先進教師。其次是繼續開展“三心二意”活動（即：教師用心、學生專心、家長放心；師生工作、學習有創意、有新意）和班級內開展幫學活動。通過這些活動，強化了師生的學習意識、創新意識，學生在校能做到預習用心，上課專心，作業細心，復習耐心。3、教研工作落到實處。每位教師上完一節課，語數教研組都會召開專題教研會細致研究教學中的得失。具體過程是：先上課教師說課，然后各位教師根據自己的教學經驗認真評價，再由主管領導總結。據老師們反映：在活動中，他們不僅看清了自己教學中的不足點，也從其他教師教學的得失中學到了經驗。

3、加大了安全常規工作的檢查和整改力度。

（1）學校每月由安全主任牽頭，班子成員必須參加，一起對校舍、圍墻、教育教學設施等進行全面檢查，認真做好記錄，發現隱患及時報告并盡快排除。

（2）校園實行封閉管理，嚴格學生接送制度，制止一切閑散人員進入校園，杜絕一切外來傷害事故的發生。

（3）落實安全信息員管理制度。本學期共收集110條安全信息，有效地遏制了安全事故的發生。

（三）、后勤工作。

專人專職抓后勤管理，服務質量有了較大地提高。

（1）嚴把食堂“六關”，即采買質量關、儲藏關、出庫關、生產關、品嘗關、銷售關，確保了師生飲食安全和飲食水準。

（2）為10個班配備了飲水機，解決學生喝熱水困難的問題。

（3）專人陪寢，確保了住宿生的生活有人呵護。

（四）、工會工作。

1、工會主席經常深入教職工之中，聽取教職工的意見和建議，及時了解教職工的生活工作情況，熱情地為教職工服務，做到上情下達，下情上報，使工會發揮了聯系黨和教職工的橋梁和紐帶的作用。

2、“三八”婦女節期間，組織教師體檢，并及時反饋信息，督促教師及早治療。

3、開展各種藝術活動。

（1）為提高教師們的審美情趣，學校工會在開學初就制定了一系列文藝活動計劃，利用教師節、三八婦女節、元旦節開展活動。

（2）開展各類體育活動。今年我校工會組織乒乓球、羽毛球等項目比賽各一次。

（五）廉潔文化工作。

注重教育成果的實在性，讓“校園廉潔文化”教育活動滲透到教育、教學、管理的各個領域，并扎實、有效地推向深入。具體實行了“五個結合”：1、堅持與學校德育相結合，學校領導班子和管理層廉潔從政、教師廉潔從教，學生廉潔修身，把廉潔教育納入學校德育體系之中，與學校德育同步研究、同步部署、同步檢查、同步落實。

2、堅持與校園文化相結合，加強統籌規劃，鞏固、深化廉潔環境建設，形成濃厚的廉潔宣傳氛圍。3、堅持與課堂教學相結合，在語文、數學、、品社、綜合實踐等課程中融入廉潔文化內容，充分挖掘、整合、滲透學科教學中的廉潔教育資源，通過正反兩方面的教育，在潛移默化中培養學生廉潔意識和價值觀念；組織舉行或參加各種比賽，寓比賽于教育中。4、堅持與校務公開相結合。積極構建“陽光校園”，將涉及教師、學生利益的重大事項通過多種形式進行公開，接受監督，為教師教學和學生成長營造良好的氛圍。5、堅持與師德師風及治理教育亂收費、治理商業賄賂等專項工作相結合。學校將廉潔治校、清白執教、廉潔自律納入干部教師行為準則和職業道德考評體系。

1、教學條件差，亟待改善。

2、常規管理缺乏精細化，致使常規管理效能低下。

3、校園文化建設未形成體系，無特色。

小學校長工作匯報發言稿（精選24篇）篇九

老師們、同志們、同學們：

大家下午好！

今天我們在此集會，共同慶祝第36個教師節，表彰在教書育人、科研、管理服務等方面取得優異成績的先進集體和個人。昨天教育部召開了全國教師發展大會，部署落實《全面深化新時代教師隊伍建設改革意見》，開啟全面建設高素質、專業化、創新型教師隊伍新征程。剛才我們表彰了先進，為今年光榮退休的教職工頒發了榮譽證書，學生代表們表達了對老師們的由衷敬佩和真誠感激，王洵老師用樸實的語言、真切的體會，為我們講述了教書育人、教學相長的深刻感悟。在此，我代表學校黨委、行政向全校教師和教育工作者表示節日的祝愿！向受到表彰的先進集體和先進個人表示由衷的祝賀！向為黨的教育事業和學校的改革發展做出貢獻的退休同志表示衷心感謝！向2020年新入職的40名教職工表示熱烈的歡迎！

今年，突如其來的新冠肺炎疫情打亂了我們正常的工作學習生活秩序，我們的老師們不畏新冠，心系學生，精心設計，堅持線上教學線下指導，多種途徑促進就業，做到了“停課不停教”“隔空不隔愛”，確保了線上教育教學的有序進行，為中國特色的復學復課作出了重要貢獻，后勤、保衛、學工和黨政辦等部門教職工堅守崗位，奮戰防疫一線，守護了校園的安寧，保障了師生的健康，讓我們向校園疫情防控工作作出默默奉獻的老師們致敬。

過去一年，全體教職員工緊緊圍繞“雙高”建設，不懈努力，各項工作取得了可喜成績，學校入選國家“雙高計劃”建設單位、四川省產教融合示范項目，被認定為國家級高技能人才培訓基地、中國人民武裝警察部隊士官人才定向培養基地，國家首批ccar—66r3執照培訓試點單位、四川省高校首批心理健康教育示范中心，學校與新都區人民政府就共建航空產教園區達成協議，學校辦學空間拓展邁出了實質性步伐，學校還榮獲了亞太職業院校影響力50強、西部高職高專院校“‘國20條’改革試點活力獎”等多項榮譽。訂單班、世賽班等培養模式不斷創新，取得了豐碩成果，2020屆畢業生就業率超過91%（遠高于全國平均水平），在老師們的精心指導下，學生中涌現出一大批優秀的學子，崔鴻宇同學榮獲“全國青年崗位能手”、胡方雨同學榮獲四川省“最美女大學生”，還有不少同學在世界技能大賽四川選拔賽、“振興杯”全國青年職業技能大賽、中國國際飛行器設計挑戰賽、全國大學生智能車競賽、全國英語演講大賽、全國大學生數學建模競賽以及四川省大學生機器人大賽等比賽中取得優異成績。

學校始終將教師隊伍建設作為工作的重中之重，持續推進“人才強校”戰略，今年新入職的40名教師中77%擁有碩士以上學歷（其中博士5人），83%擁有企業、科研院所、部隊等豐富的工作經歷。在教書育人的豐富實踐中涌現出四川省教書育人名師王青春老師、四川省“最美教師”李睿老師、首批國家級職業教育教師教學創新團隊（飛機機電設備維修）和四川省魅力職教年度團隊（復合材料），周樹強老師獲批省級技能大師工作室，王洵老師獲得四川省高校青年教師教學競賽工科組三等獎（高職第一名），陳萍秀老師獲得全國高職院校信息素養大賽一等獎，博士后創新實踐基地首批進站博士后田園老師獲得中國博士后科學基金面上資助，在2020年四川省職業院校教師教學能力大賽決賽中，我們有3個團隊獲一等獎，4個團隊獲二等獎，2個團隊獲三等獎，學校獲優秀組織獎。我們的科研工作也取得新的進展，成功獲批四川省模具產業智能制造應用技術工程實驗室，飛機機電設備維修團隊獲批2項國家級課題研究項目，成都無人機適航技術與標準研究所正式揭牌，無人機領域又一科研項目成功在四川省科技廳立項（面向無人機產業集群全產業鏈創新服務平臺、經費200萬元）。

我們派駐的扶貧干部們扎根一線，脫貧攻堅戰中成績突出，先后被省委省政府授予“四川省優秀第一書記”“四川省民族團結模范個人”“對口幫扶藏區彝區貧困縣先進個人”等榮譽稱號，學校對口幫扶的茂縣、松潘縣成功脫貧摘帽，2個扶貧案例入選教育部全國教育扶貧典型案例，讓我們向脫貧攻堅路上的奉獻者們致敬。

當前是學校事業發展的關鍵階段，從示范校建設，到優質校建設，再到“雙高計劃”，國家并不是簡單的優中選優，而是以持續的政策供給，實現職業教育“破局發展”的新未來。今年是“十三五”收官、“十四五”謀劃之年，也是學校創新發展的重要一年，我們必須認清形勢、把握大勢、推動學校更好發展。

第一個認識，是要充分認識當前職業教育改革發展面臨的新形勢和新趨勢。

《國家職業教育改革實施方案》的'頒布，標志著我國職業教育進入到大改革、大發展的新時期，這種“新”主要體現在職業教育必須緊扣產業發展需求，做到改革創新、特色辦學、追求質量、服務賦能。“職教二十條”明確提出“開展本科層次職業教育試點”，在此背景下，教育部允許一批高職學校試點開展本科層次職業教育。截至目前，已分批建設了22所本科層次職業教育學校（其中21所民辦、1所公辦）。去年12月，《中華人民共和國職業教育法修訂草案（征求意見稿）》已面向社會公開征求意見，提出國家鼓勵發展多層次的職業教育，推進多元辦學。教育部正加快研制《本科層次職業教育試點專業目錄（試行）》《本科層次職業教育專業設置管理辦法（試行）》等本科層次職業教育保障制度，大家期待已久的職教改革大幕已經拉開，職教本科試點已經箭在弦上。

“職教二十條”就師資隊伍建設、“三教”改革作出專門部署。圍繞打造“雙師型”教師隊伍，提出“實施職業院校教師素質提高計劃”“落實教師5年一周期的全員輪訓制度，探索組建高水平、結構化教師教學創新團隊”“建立健全職業院校自主聘任兼職教師辦法”等要求；圍繞“教材”建設，要求“健全專業教學資源庫”“遴選認定一大批職業教育在線精品課程，建設一大批校企‘雙元’合作開發的國家規劃教材，倡導使用新型活頁式、工作手冊式教材。每3年修訂1次教材”；圍繞“教法”改革，明確要求“適應‘互聯網+職業教育’發展需求，運用現代信息技術改進教學方式方法”，一系列舉措的提出，直指師資建設、“三教”改革關鍵，為學校深化改革指明了方向。

第二個認識，是要充分認識把握學校“雙高”建設的主要內容和重點舉措。

未來5年是學校奮力推進“雙高”建設，努力實現“當地離不開、業內都認同、國際可交流”，升格職業教育本科的關鍵時期。面對職業教育改革的新形勢、新要求，我們需要對“雙高”建設有深刻的認識、對宏觀大勢有準確的判斷、對目標任務有清醒的把握、對爭先進位有務實的舉措。

“雙高計劃”作為落實職業教育改革的“先手棋”，是學校在新時代發展的最大機遇，也是提升學校整體發展的總抓手。在這場提質升級戰中，學校每年投入接近1億元，2019年—2023年5年將累計投入不少于4億元，以專業群建設為牽引，以“一個加強、四個打造、五個提升”為主要建設內容，全面推進“雙高”建設。“一個加強”指加強黨全面領導學校各項工作；“四個打造”指打造技術技能人才培養高地、技術技能創新服務平臺、高水平專業群、高水平雙師隊伍；“五個提升”指提升校企合作水平、服務發展水平、學校治理水平、信息化水平、國際化水平。學校“雙高”建設的總目標是建成“國內一流、國際有影響、航空特色鮮明的高水平職業院校”，整體走在全國高職院校前列，塑造成航品牌，同時抓住學校的優勢、特色，在一些專業（群）建設上，在一些標志性成果上達到全國第一和領先地位。具體說來是要通過實施“黨建引領”“鑄魂育才”等十大建設工程，做到一個聚焦、兩個堅定、三個推進和四個發力。“一個聚焦”，即聚焦“雙高”建設；“兩個堅定”，即堅定目標定位、辦學定位；“三個推進”，即推進人才培養質量提高，推進辦學水平、層次提高，推進國際影響力提高；“四個發力”，即在高水平專業（群）建設上發力，在高水平標志性成果上發力，在高水平教師隊伍建設上發力、在高水平治理體系上發力，這就是我們的“一二三四”。為高質量完成“雙高”建設，我們必須加快推進新都產教園區建設，實現“一校兩區”協調發展。

同志們，當前世界正面臨百年未有之大變局，教育身在其中，我們要用時代的眼光、發展的眼光去審視、去思考。時代發展，順之者昌，逆之者亡，物競天擇，適者生存。我們必須要順勢而為，乘勢而上，使學校在新一輪改革發展中繼續走在前列。

第三個認識，是要充分認識廣大教師是推動學校高質量發展的主力軍和核心力量。

對于教師隊伍建設，我們心情是“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”，建設一支優秀的教師隊伍是學校堅持不懈的重大任務，也是當前這一時期最緊迫的任務。學校認真思考、積極謀劃教師培養管理綜合改革，引育并舉點面結合，創設支持各類人才脫穎而出的制度環境，圍繞教學為主型、教學科研型、科研為主型、技術技能型等教師特點，開展“成航學者”“成航名師”“成航工匠”等培育遴選計劃，堅持以能力、水平、實績考核評價教師，以貢獻論英雄，打破論資排輩，加快培養更多政治素質好、教學水平高、科研能力強、潛心教書育人“雙師型”教師和教學創新團隊，推動教師隊伍高質量發展，使廣大教師更好地適應學校新的發展需要，讓好老師不斷涌現，讓優秀的人培養更優秀的人。

作為主力軍，我們的教師們要有危機意識。高職教育發展的競爭異常激烈，都在暗自較勁，你有優勢他就瞄準你追趕，你有懈怠他就抓住你超越。我們的教師干部職工絕不能沉浸在已有的成績上，得過且過，切不可有人家騎馬咱騎驢，后面還有步行的過得去的思想。否則看到的將是：“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”。機遇往往是稍縱即逝的，必須做好充分的準備才能抓住。我們的教師要有責任意識，主力軍是干什么的？主力軍是要攻堅克難的，是要善于實踐，勇于創新的，我們的教師們要主動學習，努力實踐，更新知識，提高實踐能力，不斷推進教學、教材、教法改革。我們的教師更要有探索精神。隨著人工智能在各領域的廣泛應用，對企業生產與運行模式，對我們的學習、工作、生活方式，學校的教育教學、治理方式和社會服務都會產生深刻的影響。在這場以新技術帶來的教育革命中，我們要主動掌握新技術、運用新技術，我們要主動思考教學形式、教學內容、教學方法、教學手段的轉變，創新現代化的智慧課堂教學模式，重構人才培養模式。

同志們，大廈之成，非一木之材；大海之闊，非一流之歸。各位老師，今天的成都航院實際上是在傳承與創新的一個關節點上，也處在維持與突破的膠著期。我們必須努力跟上時代，主動適應時代。“江山代有才人出，各領風騷數百年”，希望大家能夠比較清楚地認識到未來的成都航院：特色不只是專業，美麗不只是校園，認可不只在行業，著名不只在中國。

再次向老師們致以節日的祝福！

我們堅信，在全體教職工的不懈努力下，我們的目標一定能夠實現，成航一定能夠走向更加輝煌！

小學校長工作匯報發言稿（精選24篇）篇十

xxx/xxx學年度，我們秉持“爭做品質教師，成就幸福學校”理念，深化改革，創新思路，著力做好五個方面工作：加強教研組建設，提升教研水平，創建特色文化，發展特長教育，確保中考優勢，以此推進學校全面發展與特色發展。

一、切實加強教研組建設。

xxx/xxx學年度，我們整體搬遷教研組，統一裝備空調等，改善了辦公條件，并開展了先進教研組評選活動，經過嚴格、細致而全面的考核，語文、數學、政史地、理化生四個教研組獲得xxx/xxx學年度先進教研組，對先進教研組元獎勵也于今日發放到位。

二、重視公開課教學與研討。

我們開展“精品一課”活動，從內容的選擇、學情的研究、教學方法的使用、課堂流程的設計等方面來優化課堂教學，在觀課議課中促進教科研：大龍山中學老師來訪時張維琴老師執教的《橋之美》、屯溪六中老師來訪時吳晨老師執教《春酒》等公開課，以及李雙寶老師、琚孟娟老師的校際研討課的都備受好評，汪琛老師還發揮自己專業優勢積極參加教育部“一課一優”活動并獲獎。

推行行政聽課制度。本學年，我們推行了行政領導聽課制度，要求全體行政領導走進課堂，每周聽課一節。此項工作得到了老師的理解與支持，據教導處統計，本學年開設的公開課有31節，行政領導聽課多者就有25節。

三、加強畢業班工作。

畢業班工作成效顯著，19人考入桐中“國器班”，4位同學錄取168中學珍珠班，1位同學錄取合肥一中理科實驗班；xxx年中考，我校123人錄取桐中，其中統招線上27人，令人高興的是林穎同學以816.5成為中考狀元。

四、克服困難，保證體育教學的正常開展。

xxx/xxx學年度，因種種原因新操場未投入使用，在這種情況下，體訓處帶領體育老師合理規劃，使得體育活動得以有效開展，保證初三畢業班體育加試項目的訓練以及足球、籃球隊的訓練。

xxx年10月桐城市第10屆中學生田徑運動會在實驗中學舉行，我校代表隊在租用訓練場地的情況下獲得了團體總分第2名；今年上半年，桐城市教育局、桐城市體育局聯合舉辦了首屆校園足球賽，我校代表隊獲得男子組第2名、女子組第3名，這些成績實屬來之不易。

五、依托教師例會和班主任例會，講述“我的教育故事”，分享教育智慧。

xxx年下半年起，我們每月召開一次教師例會和班主任例會，由教師主講自己的教育故事。經過兩年的探索，這一形式更加成熟。

xxx-xxx學年度，我們開設的教師例會有：尹玖強老師《教師的陽光心態》、吳厚明老師《學情研究與個性化輔導》、汪濤老師的《做知行合一的教師》、占淑紅老師的《讓師愛成為一種能力》、張啟玉老師《靜等花開》、汪中躍老師《心要與愛一起走》等，這些專題講座，注重理論與實踐的結合，演講的質量與水平有了明顯的提高。

開設的班主任例會也很多，主要有：章文彬老師的《行勝于言，以身作則》、王仕江老師的《家校聯合，發揮家訪的獨特作用》、雷小雙老師的《學會尊重學生》、洪運四老師的《班主任要樹立品牌意識》、程榮榮老師的《換個角度評價學生》等。

可以說，教師例會與班主任例會正逐漸成長為教師專業培訓與專業成長的平臺。

六、積極開展校園文化活動。

突出藝術節主題活動。藝術節是我們的品牌，內容豐富，包括文藝演出、書畫展、書法大賽，深受學生喜歡。

拓新道德講堂。本學年度舉辦的道德講堂有：汪時白老師的《高舉團旗，擁抱青春》、黃傳龍老師的《愛滿天下》、伍明理老師的《感恩父母從感動開始》、團委與政教處聯合組織《追尋先烈足跡，志做有為少年》清明祭祀活動、實驗中學陳寶平校長的《習慣的力量》等，這些講座，生動活潑，內容新穎，引發了學生心靈的共鳴，也使得我校的道德講堂達到了30期。

結合“學雷鋒樹新風”“五四青年節”“地球日”“法制宣傳日”“國慶節”“教師節”等做好宣傳教育，弘揚正氣，傳遞正能量。

讓書法感動校園。xxx/xxx學年度，書法教育在我校得以順利開展，為檢驗書法教學的成果，xxx年元旦，我們舉辦了第二屆謙拓園中學生書法作品展，xxx年五四前后，舉辦了第三屆謙拓園杯中學生書法作品展。

組織研學旅行。我們先后組織學生參觀安徽名人館、渡江戰役紀念館、南京大屠殺死難烈士紀念館、淮海戰役紀念館、太湖五千年文博園等，追尋名人足跡，感悟歷史文化。

七、創建安全、和諧、文明的校園。

比如：開展食品安全、交通安全、用水用電安全、消防安全圖片展；整改教學樓消防設施；舉辦網絡安全講座、毒品安全講座、青春期安全講座等；創建“平安校園”“法治校園”等，學校獲得了“安慶市平安校園”“安慶市文明校園”“安慶市五四紅旗基層團組織”等稱號。

xxx/xxx學年度第二學期開學以后，我們持之以恒地開展了“拒絕街頭飲食、關注食品安全”創建活動，收到一定的成效。

八、精心謀劃學校的持續發展。

xxx年7月，我們送走了最后一屆高中生，學校變成了一所初中，接下來學校如何發展，一直是我們深入思考的問題，經過廣泛而深入的討論，我們達成共識，并制定學校三步走戰略，即通過“嚴格管理規范辦學”、“增強實力豐富內涵”，進而“發展特色創立品牌”，將“特色發展”作為學校發展的方向。并圍繞著“特色發展”開展了多方面的探索，相繼出臺《桐城二中文化建設綱要》《桐城二中行為系統》《桐城二中視覺系統》，將“謙拓文化”融入其中并逐步實施。

九、完善管理制度。

去年下半年，我們啟動了《桐城二中績效考核與績效工資發放辦法》這一文件的起草，經過幾上幾下的討論、修改，xxx年元月，我們召開了桐城二中第八屆職工代表大會第一次會議討論通過，實施以來，成效顯著，推動了學校人事制度的改革，開創了學校管理的新局面。

第二、xxxxxx學年度工作目標。

各位代表，xxxxxx學年度，我們將秉持“爭做品質教師，成就幸福學校”的理念，踐行“謙和”“拓荒”的校訓，追求“競一流，創特色品牌學校，致卓越，樹優質教育典范”發展愿景，自強行健，篤實致遠，深入推進“謙·拓”教育的發展，并著力做好如下幾個方面工作：加強校園文化建設，積極爭創安慶市級以上的文化特色學校；創新教育機制，積極探索“信息智慧課堂”及“語文精品課堂”的辦學模式；加強教學管理，全面提升教育質量，確保中考優勢；繼續加強教研組建設，提升教研水平，促進教師的專業發展；積極開展群眾性體育活動，切實提高中學生田徑、籃球、足球等方面的競技水平。

為此，我們要求：

政教處與團委：在做好常規工作的基礎上，著力做好三大主題活動：一是依托“安慶市中小學班主任工作創新研究基地”，組織好班主任例會，引導班主任開展專題研究；二是繼續開展“締造完美教室，建設幸福學校”主題活動；三是積極開展校園文化活動，為申報安慶市級以上的文化特色學校作積極的準備。

總務部門：做好物業管理；確保校園水電安全；加強教師過度性住房、班級財產及教學實驗器材的管理；做好新操場投入使用的相關工作。

辦公室：要加強部門之間的協調；要加強新形勢下人事制度建設的研究；要擴大對內對外的宣傳；要與工會部門傾聽教職工心聲，拓寬民主治校的渠道，為學校重大決策建言獻策。

工會部門要積極開展教職工文體活動，落實學校人文關懷，為學校發展建言獻策。

第三、xxxxxx學年度工作要求。

為保證xxxxxx學年度工作目標的實現，特提出如下建議與要求：

一、強化憂患意識，強化競爭意識，在總結反思中強化教學管理，切實提高教育教學質量，切實提高學校的競爭力。

二中教育口碑在外，歷年中考也取得了不錯的成績，但我們應該清醒地意識到繁榮背后的危機、優勢之外的劣勢，特別是近些年，兄弟學校咄咄逼人的氣勢讓我們如鯁在喉，為此，我們必須強化憂患意識，強化競爭意識，在總結反思中強化教學管理，切實提高教育教學質量，切實提高學校在義務教育中的競爭力，著力做好如下工作：

（一）切實加強畢業班教學管理。

畢業班工作一直是我們教學管理的重點，并且積累了一套行之有效的管理模式，如月考模考會商制度、命題質量把關制度、行政領導蹲點、尖子生跟蹤培養制度、教輔材料選用與管理制度等等，應該肯定的是，這些制度在畢業班工作中發揮了很好的作用。

今年中考以后，我們研究發現，上述這些制度還沒有得到有效的落實，如行政領導蹲點并沒有發揮監督與引導作用；濫用教輔資料沒有得到有效的遏制占用了孩子大量時間；模考會商也沒有達到預期的效果；尖子生的培養也存在目標不清、行動不一致的問題。新學年里，必須重視這些問題。

（二）重視與研究尖子生的培養。

“國器班”招生、統招錄取，比的就是尖子生，尖子生的質量，事實上已經成為中考致勝的籌碼，如何培養尖子生，是一個值得重視的問題，教務部門要加強這方面的探索，也建議我們的老師：一是從初一年級起就要認真研究學生，發現苗子；二是早行動早入手，將尖子生的培養貫穿在初中三年，而且要自始至終；三是因材施教，要針對尖子生制定個性化輔導方案；四是適當進行奧賽等拔高教育。

（三）切實做好校本教研。

（四）努力探索“信息智慧班”與“語文精品課堂”的教學與管理。

信息技術、傳統文化是當前教育熱點，也是新課程改革的方向，上海、南京、北京等地都進行了長期的探索，形成了一套成熟的教學模式。今年，我們與北京101教育集團、北大博思教育集團合作，在初一年級進行試點，開設了“信息智慧班”和“語文精品課堂”，如何管理以及如何保證質量，都是挑戰，教務部門與學科老師都要拿出勇氣，敢于接招，在探索中總結，在總結中完善，逐步摸索出我們自己的學科管理模式來，把這兩個班辦出成效來。

（五）重視藝術特長生的培養。

美術、音樂特長教育曾經是我們的優勢，但隨著高中布局的調整，特長教育漸有落寞之勢，這種狀況不利于素質教育的發展，不利于多方面人才的培養，也一定程度上背離了學校特色教育的方面，必須改變這一事實。

（六）繼續開展先進教研組評選。

評選先進教研組是手段，促進教師專業發展才是目的，自去年以來，我們扎實開展了先進教研組的評選，今年必須繼續推行此項工作，把教研組建設成富有活力的教育園地。

（七）進一步完善雙向選擇制度。

班主任與授課教師雙向選擇制度施行以來，在調動教師工作積極性，優化教學資源配置上發揮了積極的作用，針對暴露的問題，我們出臺了《關于加強教學分工、完善雙向選擇及突出績效考核結果的幾點意見》，相信這一政策的實施，必將帶來積極的結果。

二、務實創新，開創體育教學新局面。

今年下半年，學校操場投入使用，在此要求體訓部門：一是組織好中學生田徑運動會；二是加強畢業班體育教學，保證中考體育加試項目的優勢；三是積極組織群眾性體育活動；四是抓好籃球隊、足球隊訓練與比賽；五是適當開展對外體育交流。

三、依托班主任例會的平臺，積極開展班主任專題培訓，提高班主任管理能力。

班主任例會經過幾年的探索，在內容上更加豐富，形式上更加活潑，效果上更加實用，政教部門功不可沒。今后，還要利用這一平臺，把班主任主題培訓引向深入從而形成自己的品牌。結合學校的實際，建議開展如下幾個主題的培訓：一是中學生心理健康教育；二是學生安全教育；三是自尊自信教育；四是人際關系處理方面的教育；五是家風家訓教育；六是學習能力方面的教育等等。

四、繼續開展“締造完美教室，建設幸福學校”主題活動，發展班級特色文化。

xxx年開始，我們提出了建設“締造完美教室，建設幸福學校”主題活動，成效顯著，社會反響比較好。但從上一學年的情況看，此項工作有所削弱，除少數班級還在積極堅持之外，多數班級表現不夠理想，主要表現在：班主任思想上不重視，措施上不夠務實，活動上沒有形成常態。

今年，我們在此強調開展此項活動，除了班級管理的客觀需要之外，還有更深一層的想法：就像借此申報安慶市級以上校園特色文化，讓“完美班級”成為校園特色文化中的亮點。

五、以“桐城市謙拓文化特色學校”為起點，拓展校園文化的內容與形式，積極申報市級以上文化特色學校。

申報安慶市及以上校園特色文化，是我們多年來的想法，圍繞這一目標，我們開展了“締造完美教室”主題活動，之后，又進行了三個方面的準備：

一是進行特色文化設計。我們與專業文化設計公司合作，制定了《桐城二中學校文化手冊》，該手冊從我校歷史與現實的角度，確立了“謙和”“拓荒”的校訓，將“競一流，創特色品牌學校，致卓越，樹優質教育典范”作為學校發展愿景，將“根植傳統，以謙遜為本；展望未來，以創新鑄魂”作為我們的辦學策略，將“立雅習，做謙謙君子；善創新，成棟梁之材”作為自己的培養目標，努力踐行“自強行健篤實行遠”的學校精神，教之以愛，育之以方，逐步形成了“言行養德學思知新”的學風和“和融行遠精進日新”的校風，并就校園視覺形象、環境因素進行綜合性考慮，極大地提升學校的文化品位。

二是編寫校本教材《桐城，可愛的家鄉》。校本教材是文化特色學校的硬件，好久以來，我們都沒有自己的校本教材，去年下半年，我們啟動了校本教材《桐城，可愛的家鄉》的編寫，經過一年的努力，該教材樣稿已經出來，即將付印。

各位代表，申報校園特色文化，除了上述要求之外，我們還必須做好如下工作：

突出主題活動。藝術節、科技節、讀書節、體育節是我們四大主題活動，內涵豐富，富有教育意義，應當繼續開展這些活動，求實求新，形成特色，擴大影響。

拓新道德講堂。到目前為止，我們已經舉辦了30期道德講堂，道德講堂內容豐富，形式多樣，已經成為校園文化的品牌。要繼續舉辦道德講堂，努力拓新道德講堂的內容與形式。

組織社團活動。社團是學生自己的組織，社團活動包含的文化內涵源遠流長，必須把社團活動搞起來。

做好時事宣傳。要結合“學雷鋒樹新風”“五四青年節”“地球日”“法制宣傳日”“國慶節”“教師節”等做好宣傳教育，弘揚正氣，傳遞正能量。

要充分發揮班級黑板報、學校宣傳櫥窗、校廣播站在宣傳報道中的作用。

六、重視安全管理，重視文明創建。

要繼續開展中學生文明習慣養成教育，督促中學生養成文明習慣；

七、做好后勤保障。

暑假里，后勤部門做了大量的工作，如教學樓維修與改造、地下通道出口地面硬化、新操場值班室設置、錄播教室的裝配、防雷設備整改等。

開學以后，后勤部門將繼續做好財務管理、水電安全管理、教室財產管理，全力保障教育教學工作。

小學校長工作匯報發言稿（精選24篇）篇十一

尊敬的各位領導：

我于xx年9月擔任南村示范小學校長，下面我把學校的基本情況xx年來。

一年的業務工作匯報如下：

一、南村學校簡介。

南村示范小學創建于1995年，占地面積8864平方米，現有教學班13個，教職工23人，專任教師16人，民辦2人，聘用制教師5人。其中大專學歷10人，重視，高中學歷3人，現有學生379人。

二、我校課改方面工作情況：

1、今年我校制作了十年成果展示版面十塊：我校有課改教研活動、課改成果、學生書法、繪畫、手工制作展版。

2、我校還注重創辦校報校刊：我校經常辦手抄報，培養學生的創新能力。我校去年還辦起了晨曦文學社，有《晨曦作品選》，部分作品發表在《精神文明報》、《青少年日記》、《呂梁日報》、《北武當文藝》、《今日方山》等報刊上。

3、教師經常利用影視資料，提升課堂效率。我校廣大教師通過電腦查閱課件、教學設計等資料，看名師講課光盤，有力地提高了教師的講課水平。

4、在教育論文論著方面：人人執筆寫教學論文，10余名教師的論文發表在國家級、省級、市級、縣級報刊上。

5、人人動手做自制教具：教師的自制教具很直觀，有實用價值。學生的手工制作作品很新穎，孩子們還是動了一番腦筋，做得很精致。

三、教學業務方面（教學常規）：

1、教學計劃：我校學校、學科、教師、班主任等計劃齊全。教學計劃寫清了指導思想，有進度安排，有教材與學情分析，還有教學措施。

2、教師備課：按單元備課，教學目標明確，重難點突出，可是分配合理。課時備課基本要素齊全，內容充實，學生作業設計合理，有教學反思，有板書設計。

3、課堂教學：教師講課精神飽滿，儀表端莊，教態自然，學生積極發言，課堂氣氛活躍。以學生為主體，教師為主導，教學活動有序。

4、作業批改：批改及時，有等級評價，學生作業書寫工整，教師發現問題，及時糾正。

5、我校開全開足課程，音體美落實到位，音樂有語文老師兼帶，美術有數學老師兼帶，體育老師由一名臨汾師大體育系畢業生代課。

6綜合實踐課：每班都有綜合實踐課，一周一節。

7、教研活動：我校每周進行一次教研活動，每次活動都有活動記錄，還有活動圖片展板。而且我校每年組織教師在峪口小學、縣城內一小聽示范公開課。今年我鎮西片小學、店坪寄宿制小學與我校聯合搞教研活動，為今后的教研活動取得成效起到了推動的'作用。今年還讓王林林趙海蘭等10教師在縣城、省電教中心培訓學習，不斷加強教師的新課改理念。

8、我校校領導都按時聽每位教師的講課，并評課。

9、我校教師人人深鉆教材，讀《山西教育》、《教育理論實踐》《德育報》等書籍報刊，以提升理論水平，人人寫讀書筆記，寫教學反思及教學論文。

四、在校園文化環境建設方面：我校今年在校園內設置了《晨曦文學社優秀習作展示欄》，大大地激發了學生寫作，提高了學生寫作水平。在防震柱上書寫了《弟子規》、唐詩宋詞、名人名句。校園墻壁上張貼了名人名言標語、還設置了一些噴繪的警示和激勵學生的溫馨標語。每一個教室都有名人名言、學習專欄、習作園地等專欄，窗臺上至少養一盆花，美化和香化了校園，為師生創設了舒適的學習和工作環境。

我校在新星冶煉公司的大力支持下，在六一節為學生贈送了一套校服，同學們穿上了統一的服裝為校園增添了一幅亮麗的風景。公司還為我校添置了軍樂服裝，解決了服裝陳舊不雅的難題。

五、在安全方面：在縣教體局的配合下，加固了防震柱子，新焊接了欄桿，消除了校舍的不安全隱患。同時我校還利用課間操、品德課對學生加強安全教育，增強學生的安全意識。

總之，我們在取得一定成績的時候不能沾沾自喜，還應繼續努力取得更大成績。

我的匯報材料講完了，謝謝大家！

小學校長工作匯報發言稿（精選24篇）篇十二

自查報告。

一年以來，我校教職工在上級教育行政部門的領導下，認真學習貫徹《廣西壯族自治區中小學校常規管理規定》、《天等縣中小學校常規管理規定及細則》，結合本校實際，切實把我校教育教學常規管理工作抓實、抓細、抓好，現將自查情況匯報如下：

一、行政管理常規。

1、我校以教育改革為動力，創建科學的管理體系，創建適應素質教育的科學的管理機制，構建“德育為首，教學為主，素質為重，育人為本”的育人模式。

2、認真執行國家教育方針、政策，遵循教育規律，從嚴治學，體現出了正確的辦學方向和教育導向，健全各項規章制度并按制度辦事，堅持校務公開制度，定期召開校長辦公會議，充分發揮黨、團、少先隊等群眾團體在工作中的作用。

3、學校制定中長期發展規劃和各項規章制度，并做到按章辦事。

4、著力加強教師隊伍建設，通過各種渠道努力提高教。

師的政治素養和教學水平，建立教師業務檔案和各項考核制度，充分調動了廣大教師的積極性。

5、堅持實行校長負責制，校長全面負責各項工作，其他領導分工協作，相互配合，使我校的和諧校園建設初見成效。

二、教職工管理常規。

對青少年健康成長和學校的工作起到導向、動力、保證作用。因此，學校始終把德育工作放在學校工作的首位，堅持不懈地做好師生的政治思想教育工作。

師的業務水平。加強業務學習。通過每周一次的全校教師參與學習，探討，提高我校教師的教學能力。加強課改培訓，提高教師的素質。在新的教材不斷改革的形勢下，每位教師不斷面臨新的機遇和挑戰。

2、學校認真抓好師風師德工作。學校成立師風師德工作領導小組，有計劃、有目標地開展師風師德學習活動，提高了教師的師德修養。學校嚴格執行有關法律法規、師德等制度，教師的政治思想意識覺悟不斷提高，學校、教師從沒出現過違法違紀違規的現象。

3、學校制定了考勤制度，教職工出勤工作由校長親自負責檢查、記錄、公布。

學雜費等辦法，保證了學生的入學。

3、做好學生學籍系統的建立和維護工作。由各班主任收集好學生的個人信息并錄入系統，再由教務處何主任做好系統的日常管理和維護，做好畢業、轉學、休學學生學籍完善工作。

2、學校制定了學生考勤制度，政教處、班主任、班干部認真檢查、公布。

三、教育教學工作管理常規。

1、嚴格執行課程計劃，規范學校的教學管理工作，保證了正常的教學秩序。各校嚴格按照上級教育部門的有關規定，開足課程，開足課時。為了做好減負不減質工作。學校制定了減輕學生負擔的具體方案，并規定了作業量，嚴格執行課程表、按照全縣統一作息時間開展教學活動，按規定保證了學生的休息時間，杜絕節假日組織學生集體補課現象。對推薦的各種課外輔助讀物，都必須堅持學生自愿的基礎上征訂，沒有強迫學生統一購買。

2、狠抓學校教學管理工作。學校制定了教學管理制度，狠抓備、講、輔、改、考五個教學環節，不斷改變教學模式，提高課堂質量。各教師都注重備課、上課，講究課堂實效等環節，努力提高教學成績。學校制定了學習公約，教師備課、上課制度、教師教案、批改作業情況檢查制度，要求教師有教學計劃、教學進度。并按照進遠鄉中心校下發的《教學管理五項工作制度》在期中、期末對教師檢查并公示，讓全體教師互相交流、參閱、評議。校領導經常深入課堂聽課，指導教師的教學工作，大大提高了課堂效益。

教研教改活動。重視對教師的業務培訓，提高教師的業務水平，先后派出7位老師先后到南寧觀摩名師課堂，到崇左聆聽專家講座，以此提高教師的業務水平。堅持以校本培訓為主，開展每周一次的教師業務學習，加強學校領導聽課、評課。開展匯報課，新秀課，過關課，交流課等的課堂展示活動，提高教師的業務交流和發展，并為下個學期初的大學區展示交流活動作準備。堅持每個教師每學期要上一節公開示范課，寫好一篇教學論文，寫好一篇優質教案，并經常通過“走出去，請進來”的辦法，學習外地先進的教學經驗，以提高學科的教學水平，從而提高了學科的教育教學質量。

以上，優秀學生干部占5%以上。

5、校每天做廣播體操韻律操和眼保健操，指導學生開展陽光體育鍛煉活動，讓學生有著規定的活動時間。創造條件開設音、體、美課程，選聘有能力的教師任課，極大地培養了學生的興趣和特長。

五、安全管理常規。

好常見病、傳染病和食物中毒預防工作，保持校園和個人衛生。學校為學生體檢，建立健康卡，及時預防各種常見病。

2、認真搞好衛生保健工作。學校認真貫徹執行國家食品衛生法，建立健全了衛生管理制度。加強了學生健康檔案的管理，組織學生進行了體質檢測，切實把健康教育納入教學計劃。認真做好學生近視、弱視、沙眼、齲齒、寄生蟲等常見疾病的預防和矯治工作。

檢自糾，排查安全隱患，建立健全學校安全保衛制度，廣泛開展對師生進行各種安全教育，提高安全責任和防范意識，落實各項安全防范措施，保一方平安。積極開展“安全活動周”和“安全活動月活動”,加強學生的安全技能的演練工作,不斷提高學生的安全防范意識和能力。深入開展普法宣傳活動，利用國旗下講話、早會、板報、宣傳欄等場合對學生進行法制教育。一直來我學校沒有發生意外學生傷亡事故等現象。

1、學校是育人的地方，是青少年兒童學習、活動的場所，為改善辦學條件，優化育人環境，我們認真抓好校園整體布局及規劃，對學校進行了整體規劃，并制作出學校的平面規劃圖。今年我校還在建了一座學生飯堂，一棟教師周轉房，建成之后，將大大地改善了全校師生的學習工作條件。并修繕了學校后面的圍墻，為師生創設優雅的工作、學習環境。保障學生的人身及財產安全，促進學生身心健康發展。

夯實內涵求特色立足創新促發展。

我校現有六個教學班，在校學生35人，教職工16人，學校環境優雅，各種教育教學設施基本齊全，為教育教學有序進行提供了有利的資源保障。我校實施了精細化管理制度，緊緊圍繞教育教學這一重心，堅持“質量立校，管理興校”的辦學大思路，苦練教師素質，嚴抓課堂教學目標管理，借助現代技術教育手段，不斷優化課堂結構，健全教科研體系，強化教學研究，規范師生教學行為，完善校園管理制度。學校的辦學效益和教學質量不斷提高，得到了社會的認同。我們小學以“建一流班子、帶一流隊伍、育一流學生、辦一流學校、創一流業績”為辦學總目標，充分發揚“團結、務實、勤政、高效”的領導工作作風和“嚴謹、求實、探索、奉獻”教師工作作風，教書育人，全面發展，教育教學質量穩步提高。加強學校教學常規管理，促進教育教學質量和辦學效益的提高，是全面提高教育教學質量，實施素質教育的根本保障。本學期，我校堅持常規管理工作的基本原則，較好地完成了學校各項常規管理工作任務，取得了一定的成績。現將我校半學期來的教學常規工作向各位領導匯報如下：

一、抓德育管理，做好管理育人。

我們根據《小學德育綱要》的要求，始終把德育工作擺放在首位，成立以校長為首的德育工作領導小組，各班級、各學科各展其長、各負其責、相互配合、相互促進，制定計劃、落實措施，齊抓共管，做到管理育人、教書育人、環境育人、服務育人。

受教育，陶冶情操，學校的精神面貌發生了喜人的變化。

﹙2﹚嚴格執行升國旗制度，堅持每周一次推薦優秀班級代表國旗下講話，使學生受到愛國主義的教育和熏陶。得知鎮頭小學二年級學一名學生患骨髓綜合癥，為了培養學生獻一份愛心，培養愛家、愛國的情感，發動全校師生捐款，為患者獻上一份愛心，陶冶了學生的情操，增強學生團結協作和面對困難的堅忍不拔的精神。為培養學生愛國熱情。舉行了迎國慶詩歌朗誦。

﹙3﹚加強學生《行為規范》、《守則》、《八榮八恥》的教育、訓練和學習，把德育工作具體落實到思品課、班隊活動，滲透到各科教學、各種課外活動，堅持從嚴、從細、從實、經常抓，抓經常，使學生形成良好的行為習慣。

﹙4﹚以少先隊為陣地，以“五愛”為內容，開展德育活動，以養成教育為重點，培養學生良好的行為習慣，促進道德品質和科學文化素質齊頭并進。

﹙5﹚通過家長學校、學生家長委員會、家訪等形式和家長建立經常性聯系。爭取家長、社會的理解、配合與積極支持，形成教育合力，根據實際，印發致學生家長一封信、召開座談會，廣泛地、誠懇地征求意見和建議，及時歸類、認真整理、積極整改，力求營造一個和諧的教育氛圍。

二、加強校園文化建設，做到環境育人。

﹙1﹚立足長遠，認真做好學校建設的整體規劃，大力整治校園環境。

﹙2﹚綠化、美化環境，狠抓衛生工作的落實，責任到班，責任到人，保持窗明幾凈，花草鮮艷。

﹙3﹚加強校園文化建設，強化“三風”建設，定期布置櫥窗、板報，定時、不定時檢查、評比，獎優促劣。

﹙4﹚加強廣播室建設，保持課余時間有音樂，營造良好的育人環境，充分發揮其育人功能。

三、強化教學常規管理，做到教書育人。

﹙1﹚嚴格執行教育行政部門的有關規定，教育教學秩序井然，嚴格執行國家和省頒行的課程計劃、教學大綱，開足開齊課程，重視語文、數學，突出藝體特長，活動類課程按規定開設，有計劃、有安排、有落實、有效果，提高學生素質，促進全面發展。

﹙2﹚規范教學過程，抓好備、輔、改、考、評六個環。

節的管理，鉆研教材要深，課堂教學要實，作業練習要精，個別輔導要細，考試考核要嚴，評價評定要全面。嚴格考勤坐班制度，教師實行簽到簽退制，坐班查堂制，保障教學時間的投入。

﹙3﹚以豐富多彩的興趣活動為載體，有效地開展形式多樣、內容充實、生動活潑的課外活動，豐富學生的課余生活，發揮學生的特長，組建書法、武術、舞蹈、音樂等特長小組，著眼素質，培養能力。

四、強化高效課堂的研究，濃厚教研氛圍。

第一步，組織全體教師認真學習“高效課堂”的有關資料，明確了“高效課堂”是課堂教學的發展趨勢之一。我們應該提高教學效率，改進教學方法，做到去粗取精。通過學習，全體教師一致認為，課堂的高效必須以學生的學來評價教師的教。能讓學生學得進，學得會的教師才是好教師！能讓學生學得好并快樂的課堂才是高效的課堂。

高效課堂采取的措施：

練等。精心設計屬于自己的教案。這樣效果顯著，創建了高效課堂。

2、課堂上一定要激發學生強烈的參與欲望和分秒必爭的競爭意識，安排緊湊的課堂教學環節，教師適時引導，使學生真正做到“形動”、“心動”、“神動”，達到教學信息量最大化的交流，充分調動學生的思維，在適當的訓練之中，最終提高學生的能力，而“訓練”則是對學生學習的最好反饋和檢查。

第二步，實施階段。教師在明確了高效課堂研究的思路后，充分運用自己的教學實踐活動認真進行高效課堂的研究。做到了人人上好一節專題研討課，效果顯著。具體體驗是：

1、以有效的課前準備保障高效的課堂。

作好教學所必須的教具或課件、學生操作的學具等。

2、優化時間安排，努力創建學習型課堂。

分構成。講的時間不宜超過15分鐘，練的時間不宜少于15分鐘。這里的練包括教學過程中的訓練。課堂上要少講精講，多學多練。教師要精心安排學、講、練的內容，以保證各個環節的時間。教師要在課堂上惜時如金，同時還要學會節約時間上。教師要以自己的時間觀念影響學生時間觀念，幫助學生制訂時間安排，反思時間利用情況，讓學生學會經營課堂40分鐘，讓它產生最大的效益。

3、優化督促機制，保證學生全員高效參與。

按時交，哪怕是交白卷，完成情況不好的要反思學習過程。在小組學習中，每位學生都必須參與，每位同學每天至少舉手發言一次。課堂上各項活動必須在規定的時間內完成，不得拖沓。寫錯的作業必須更正，更正時要分析錯誤原因。每位教師可以依據自己的學科特點、教學風格制訂相應可行措施，督促學生全員高效地參與到課堂學習中去。對缺課、不交作業的學生，任課教師要及時了解情況，找學生談話，做好思想教育工作，決不讓一個學生掉隊。

第三步，“高效課堂的研究”交流與展示階段。

本階段通過聽課、說課、評課活動，交流教師自己在“高效課堂的研究”中所取得的經驗，為實現高效課堂的最終目的總結路子，為我校教學改革奠定堅實的基礎。

為了進一步深化教育改革，全面推進素質教育，提高教育教學質量和辦學效益，制定了《巨甸鎮中心完小學校管理工作計劃》,我校在教育局的指導下,在鎮黨委、鎮政府、中心校的直接領導下，組織師生學習《巨甸鎮中心完小學校管理工作計劃》，并認真貫徹落實，使學校教育教學質量、素質教育等方面取得了顯著的成績。現在把工作情況總結如下。

一、依法治教、認真貫徹落實《巨甸鎮中心完小學校管。

理工作計劃》《巨甸鎮中心完小學校管理工作計劃》制定后，學校領導立即組織全體師生認真學習討論，首先由學校主要領導將《計劃》在全體教職工傳達，組織教職工學習討論，領會《計劃》的精神，對照本校的實際情況，制定出學校的工作計劃，學校各種規章制度，教育教學奮斗目標，教導處定出教學工作計劃，教學工作制度，然后各科、各組根據學校和教導處的計劃制定各組的教學計劃，學校現有工作計劃、教導處教學計劃、上下班簽到制度、備課、上課、聽課制度，制定了學習制度、安全制度、學習公約等，使學校的管理工作逐步走向制度化、規范化、科學化的軌道。學校的教育教學質量、辦學水平、辦學效益收到了良好的效果。

二、抓好德育工作做好教書育人。

我校歷來注重德育工作，把德育工作列入議事日程。學校每年每期都成立德育領導小組，組長由校長親自擔任，付組長由校領導成員組成、組員由各教研組長及班主任組成，學校制定德育工作計劃。

想教育，周周有主題，從而提高了政治思想，改變政治面目。組織全體教師認真學習江澤民同志“三個代表”的重要思想，努力實踐“三個代表”，樹立全心全意為人民服務的思想，堅信共產主義的信念，提高教書育人的覺悟，忠誠黨的教育事業，教師們愛生敬業，學校的“三風”建設發生了深刻的變化。

三、狠抓教育教學管理、促進教學質量的提高。

教師的出勤記錄。規定每個教師開學要寫出教學計劃、教學進度交教導處，教師的教案每月要交教導審查，每學期期中、期終進行公示，讓全體教師參閱評議，這樣大大促進了教師們備好課寫好教案的自覺性，學校的教育教學質量有了很大的提高。

開足課時，按時完成教學計劃。教育質量不斷提高是學校重要工作。學校采取果斷措施，制定有關減輕學生課業負擔的方案，具體是一、二年級不準布置課外作業、三至五年級課外作業不超過半小時，不準放學后補課，不準利用節假日補課，強調教師備好課，上好課，向四十分鐘要質量、要效益，做到減負不減質，同時組織開展教學研究課、示范課及電化教學優質課，嚴格課程管理，展開教學法研究大討論，各級開設教改試驗班，推動課堂教學改革.開展教師繼續教育，鼓勵教師積極參加業務培訓、進修學習，不斷提高實施素質教育的能力和水平，人人完成學分要求，學校有專任教師21人，大專學歷15人，本科學歷6人，專任教師學歷全部達標，具有一支品德高尚、思想先進、理論深厚、能力突出、特色鮮明的素質教育成果豐碩的教師隊伍。從根本上提高學校的教育教學質量。

學校是育人的地方，是青少年兒童學習、活動的場所，為了讓師生在優美的環境里生活、工作、學習，鎮黨委、政府、學校歷來重視學校的建設，引進外來資金，由中免集團和縣教育局的共同協調籌資建設了教學大樓，已投入使用，在原大理州州長，現任教育廳廳長何金平的支持下，建造了一棟教師宿舍樓，極大地改善了學校的辦學條件。

教師的住宅樓，大部份教師住上樓房，大大地解決了教。

師的住。

房問題。學校的地面進行大部份硬化，部份地方種上了花草樹木，修建舞臺、文化長廊等，大大地改變了學校面貌，促進了學校的發展。學校安全衛生工作得到了根治，多年來學校無重大事故的發生，安全工作校領導全體教職工非常重視，學校成立領導小組，與鎮政府簽訂“社會治安綜合治理責任狀”，又與中心校簽訂安全責任書，班主任與學生、學生家長簽訂安全協議書書，學校統一制定安全公約，制定安全防范措施，安全工作列入值勤領導、教師的重要工作來抓，經常對學生進行“八防”教育，做到天天講安全、人人講安全，安全工作天天檢查，同時還安排2名專職學校治安保衛人員，負責學校的安全保衛工作。

抓好后勤管理、財務公開，各種帳目清楚，沒有違反財。

經紀律，收費項目、標準符合有關規定要求，沒有亂收費現象。辦公經費使用情況，及時公示。

學校的常規管理抓得好不好,關系到學校的生存與發展.我校在抓常規管理的實踐中,充分體現了管理工作的重要性和必要性,因此,管理工作要制度化、規范化、科學化，才能把學校工作搞好。在以后的工作中，我校將總結經驗，加強學習，繼續把學校的管理工作做好，努力實現創建一流示范學校的目標。

小學校長工作匯報發言稿（精選24篇）篇十三

伴隨20xx年新春腳步的臨近，自己身為鎮中心小學的業務副校長，已經跨入第四個年頭。回顧四年的經歷，自己感覺收獲頗多，在教育發展日新月益、競爭格局如此激烈的今天，也讓我的教育思想進行了一次又一次的充電，使得自己的教育教學管理水平不斷取得了可喜的成績。現將本學期自身的工作進行簡要總結：

本學期我執教的是四年級二班的語文，同時兼任四年級三個班的校本課程《小學生經典閱讀》。語文教學我堅持參與學校任何形式的聽評課活動，并積極撰寫評課講稿，認真完成每周的教學反思，努力讓自己在反思中提高，在實踐中生成，20xx年11月份本人積極參加全校的課堂教學比武“人人最佳一堂課”聽評活動，取得了較好的課堂效果，同學們課堂的推銷口才，給聽課的老師留下了較為深刻的印象。本學期聽評課次數本人達到50余節，在聽課的同時自身感到其間的授課水平也有明顯提升。《小學生經典閱讀》是我校新學期開設的校本課程，作為四年級的任課教師，本人能夠做到精心備課，認真上好每堂課，我會努力做到讓孩子們真正喜歡我們自己的校本課程，特別學完一章節之后我讓孩子們參與到豐富的實踐活動中，如欣賞課、繪畫課、制作課、表演課等，極大的調動了學生參與學習實踐的能動性。

1、本人能夠配合并帶領教導處四人的團隊，認真完成學校期初擬定的教學管理的諸項計劃，組織檢查教師常規業務，做到“周抽查、月普查”。認真與團隊保持合作，堅決完成好各級迎接檢查的任務，本學期先后迎接了區安全檢查、區教育督導、區教學現場會等專項檢查。一學期來教師的整體業務質量多次得到上級領導的贊揚。

2、繼續創造性的搞好《杏壇韻歌》校本培訓期刊，結合學校本學期存在的現狀及問題，我們出了四期《杏壇韻歌》，內容豐富貼近一線，如《用愛面對每個孩子》、《于永正給將要做教師的女兒二十條建議》等精彩的四篇文章。《杏壇韻歌》從20xx年9月刊出每一期，至今已有四年的歷史，我們從未間斷共刊出24期，悠悠的師魂情，濃濃的書香韻，陪伴我校的教師從成熟走向興旺。

3、在呂校長的指導帶動下，本學期末我校重點打造范鎮中心小學的辦學特色“寫字課教學”。寫字課特色由教導處張主任具體管理，負責日常檢查督導，及時發現寫字課教學中的問題，努力糾正，且對寫字教學做好相片記錄組織寫字比賽表彰總結。目前我校的寫字課教學已經讓全體師生快樂的參與進來了，教師寫字要做學生的楷模，學生寫字要達到德育的目的“規規矩矩寫字、扎扎實實做事、堂堂正正做人”，學校網站及時做了典型報道。

6、在學生德育教育方面，我校一直結合區小學生行為習慣養成課題，爭取讓課題開展更加深入，學生的`行為表現讓人滿意，為此學校于本學期組織學生觀看了“國慶60年閱兵式”，隆重舉行了國慶60周年紅色詩歌會，使學生增強民族自豪感的同時，增強集體意識努力改掉身上的陋習，做一個文明守紀、品學兼優的好隊員。在嚴冬來臨之前，我校又組織全體學生觀看了《暖春》，學校網站也做了生動的圖片報道，每個觀眾的心靈得到了一次愛的升華，感人的瞬間、激動的淚花至今仍然記憶猶新、如臨眼前。

1、個人仍然不可避免的存在懶散的表現，時間觀念需要進一步增強，做事更應有計劃。

2、語文教學要加強研究，多付出時間研究教學提升教學質量，對邊緣生及學困生加強耐心細致的輔導。

3、教學管理要在深入一線的同時，善于發現問題并給有困惑的教師做指導做點撥，拜師學教的工作做得仍然不夠細致，略顯粗糙。

4、校本培訓、校本課程在現有的基礎上要走創新的路子，多向先進單位學習經驗，爭取讓學校的校本培訓工作更加扎實有效，讓校本課程變成學生的快樂課堂、經典課堂。

5、區級課題“小學生行為習慣養成”的研究腳步比較緩慢，雖然取得了一點成績，但是與課題的階段目標、結題目標還有不少距離，所以在新年之后一定要切實加強課題的研究，力爭區3月份視導看到較為滿意的成果。

6、興趣小組、十好教育努力做好校級檔案的整理和組檔，加強日常檢查與期末評價，真正評出教師的積極性、能動性。

小學校長工作匯報發言稿（精選24篇）篇十四

“靈犬辭歲去，金豬送春來”。在這辭舊迎新、歡樂祥和的喜慶時刻，艾辛莊中心小學校長陳翠皋帶領全體領導班子，向辛勤工作的老師和可愛的孩子們致以最誠摯的祝福!向關心支持我校發展的上級領導表示最真誠的謝意!特別還要通過各位同學向你們的家長表示最由衷的問候!

時光荏苒，歲月如歌;春華秋實，歲月流金。即將過去的20__年，是我校凝心聚力、革故鼎新、攻堅克難的一年;是喜事不斷、捷報頻傳、碩果累累的一年。這一年，全體艾小人同心同德、開拓進取。我校的辦學質量連年攀升，社會聲譽日益提高。

老師們，同學們!每一項成績的獲得，無不包含了全體艾小人的心血;每一項榮譽的贏取，無不彰顯了艾小師生的時代風采。

回眸歲月，讓人感慨萬千;展望前程，我們信心百倍。

新的一年，我們將緊緊圍繞“全面育人，狠抓質量，講究規范，辦出特色”的辦學方針，外塑形象，內聚人心，凝心聚力，力爭一流。

新的一年，我們將積極探索學生管理方法，創新學生管理模式，進一步打造平安、和諧校園。

新的一年，我們將進一步推進素質教育，努力提高教學效益，集中精力抓教學，堅持不懈謀發展，把小事做好，把細節做實，求真務實，乘勢而上，為全體師生進一步營造良好的工作、學習和生活環境，提高師生幸福指數，在新的一年譜寫新的美好詩篇。

舊歲已展千重錦，新年更進百尺桿。老師們，同學們，寫滿精彩的20__年即將過去，充滿希望的20__年的風帆已經揚起。讓我們繼續同心同德，凝心聚力，堅定前行，用成績點燃激情的夢想，用激情續寫發展的篇章。

最后，再次衷心祝愿全體師生、家長朋友們新春快樂、諸事順利、幸福安康!

艾辛莊中心小學校長陳翠皋攜全體師生給大家拜年啦!

小學校長工作匯報發言稿（精選24篇）篇十五

大家上午好！

今天很有幸代表鎮中心學校在規范教育收費督辦大會上做表態發言，這是教育局黨組對我鎮教育收費工作的鞭策。大會宣讀了規范教育收費方面文件，規定了規范教育收費行為的20不準；學習了規范教育收費相關的法律法規，聆聽了聶局長的主題報告。會議明確了當前教育收費形勢，指出了教育亂收費的危害，強調了義務教育收費工作中的紀律；聶局長的報告主題鮮明、分析透徹、說理清楚、語重心長，要求嚴肅。使所有的與會人員，思想認知提高了，久違的心弦繃緊了。從而使行為上躍躍欲試，現將就城關鎮如何規范義務教育收費工作在此做表態發言：

思想是行為的先導，思想有多遠，行動就有多遠。規范教育收費是維護廣大人民群眾的根本利益之舉，禁止亂收費是創辦人民滿意教育的之需。會后，我們鎮內各個學校將在第一時間里把今天的會議精神傳達到全體教職工心中，傳達到全體學生和學生家長心中，認真組織全體教職工學習規范教育收費文件、學習規范教育收費中的所有規定，學習規范教育收費相關的法律法規、學習聶局長的講話，使之大腦受到洗滌、心靈受到震撼，行為受到觸動，從而明白規范教育收費迫在眉睫，規范教育收費自己該怎么做，亂收費將給自己的嚴重后果等，真正樹立“群眾在我心中、我在群眾當中”的思想觀念。

今天的會議是規范教育收費的督辦會，從會議的主題中不難看出我們在這項工作還存在問題，要想徹底的解決問題，做到規范，我們的第一要務就是要找到問題、解決問題、直至規范。為此，我們將按照教育局的統一部署，組織全鎮教育系統全體教職工結合工作性質和崗位職責，全方位開展自我剖析，多渠道查找到存在的問題，把問題整改貫穿規范教育收費工作的全過程。具體的辦法是：一是通過公開舉報電話或者電子郵箱、開展問卷調查、給學生家長的一封信、向社會公開承諾等方式，集中排查本單位及教職工個體中存在的問題，深刻剖析種種表現及危害，深層次分析產生的原因，認真制定整改措施，扎實搞好整改。二是召開專題教職工會，對照規范教育收費的20條，認真開展批評與自我批評，查找不足，明確責任，有針對地制定整改措施，切實進行整改。三是抓好一批正反典型，利用簡報、網站、電視臺、校園廣播、板報等大力宣揚規范收費方面的規范人規范事，進行正面引導；通過“亮劍亂收費”曝光臺、通報處理一批在教育收費方面存在問題的、學生、學生家長意見較大方面的典型，起到警示教育的作用。

鄧小平同志曾經指出：管事要管本行、議事要議大事。什么是大事？一則是大局之事；二則是大眾之事。我認為規范教育收費既是大局之事，又是大眾之事，故稱第一大事。“規范”蘊育著“長期”，規范教育收費原本就該是一項長期的工作。所以，預防規范教育收費工作的反彈是督學、校長必須永遠抓在手上的第一大事，牢牢抓住帶有根本性、方向性、和關鍵性的問題加以解決，做到抓點帶面、抓剛帶目、抓大帶小，通過抓重點牽動全局、抓難點影響全局，抓弱點改善全局，以使規范教育收費工作的常態化。具體的說，一是抓住關鍵時。開學之前是規范教育收費的重要時段，建章立制，友好提醒。開學之初是教育亂收費易發高峰，加強檢查督辦，強化整改規范。二是抓關鍵事。就我們城關鎮來說規范教育收費主要要在兜售資料、有償家教等重點事項上，各校將成立治理教育亂收費專班，定期和不定期排查有可能發生的亂收費的重點事項，檢查上報，整治處理。三是抓住關鍵人。在全鎮范圍內開展一次教育收費的摸排工作，摸排出有可能出現亂收費的關鍵人，建立有可能出現亂收費人信息卡，做到教育警醒在初始，跟蹤調查是隨時，制止處理要及時。

總之，規范教育收費是廣大群眾望所歸，我們將抓住這次督辦會之東風，借勢造勢，用想干事的覺悟，能干事的作風，會干事的水平，達到干成事的目的。操真心、動真功，辦真事真真正正還教育一方凈土。

小學校長工作匯報發言稿（精選24篇）篇十六

乙：親愛的同學們：

合：大家新年好!甲：龍戲寶珠辭舊歲，蛇銜瑞草賀新春。

乙：今天我們在次聚首，相信每個人心中都是春意融融，因為我們又步入了新的學期，又踏上了新的征程。

甲：在此，我謹代表學校向全體同學表示親切的問候，向辛勤工作的全體教職工致以崇高的敬意!祝大家新年好運，蛇年吉祥!

乙：下面我宣布：xx縣xx小學20xx年春季開學典禮合：現在開始!一、升國旗。

乙：新的起點，新的`希望。

甲：第四項：讓我們用熱烈的掌聲歡迎校長講話。

乙：遷徙的雁陣之所以能跨越千山萬水回歸故鄉，是因為有領頭鴻雁在準確無誤的導航;。

甲：大漠里跋涉的人們之所以不會迷失方向，是因為陽光下有指南羅盤，暗夜里有閃爍的北斗。

乙：我們xx小學之所以能夠在短短的幾年里屢創佳績，快速成長，是因為我們有一位理念先進、敬業勤業，精通管理，率先垂范的好校長。讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝校長。

甲：各位老師，同學們，“千里之行，始于足下”，新學期，迎接我們的是新的任務、新的使命、新的挑戰。

乙：我想用一幅對聯來結束今天的開學典禮“紅詩頌紅校園構建快樂學府，綠柳飛綠課堂書寫金色年華”。

甲：祝愿同學們在新的學期里揚起前進的風帆，取得更輝煌的成績!

乙：祝各位老師身體健康、工作順心!xx縣xx小學開學典禮到此結束，謝謝大家!請各班有秩序的回到教室。

文檔為doc格式。

小學校長工作匯報發言稿（精選24篇）篇十七

緊緊圍繞學校工作的總體要求，以“運轉有序、協調有力、督促有效、服務到位”為目標，抓調研，抓協調，抓督查，抓學習與作風建設。在主管校長的領導下，認真貫徹黨的教育方針、政策，遵照上級部門的指示、決定，以為學校、為教師、為學生服務為己任，加強學習，注重細節、提高效率、落實到位。在廣大教職工的支持和配合下有目的、有條理、高效率地開展工作，充分發揮辦公室的職能，在校領導的統一領導下，腳踏實地，勤奮工作，默默奉獻，為學校發展作出應有的貢獻!

二、主要任務與目標。

(一)、增強責任意識，協調各職能部門積極做好學校重點工作。

1、協助學校搞好活動的組織安排工作,確保學校工作政令暢通，做到“及時，全面，準確，高效”。協助校長做好學校有關創建工作的文字撰寫和資料收集整理工作。

2、整理各分管校長工作要點和各處室工作，提前做好學校一周工作安排，在學校網站上開辟“一周工作”專欄，將每周工作及時發布到學校網站“一周工作”欄，使全體教師明確個人與學校近期的工作和任務。

(二)、加強辦公室建設，做好協調與服務。

1、爭取主動、積極配合、充分協調是學校辦公室的主要工作目標。新學期開始，建立辦公室定期例會制度，完善內部管理，確定每個崗位、每項工作的標準和責任，堅持從高、從嚴、從全、從細要求。同時，營造健康的工作環境，自覺維護辦公室的整體形象。做好辦公室與各科室、年級組、工會等各部門的協調，牢固樹立全局觀念，強化服務意識。

2、根據學校的實際情況，做好《實驗小學制度匯編》，進一步完善《教師年度考核辦法》、《校名師評選方案》等管理制度，以管理考核為手段，旨在提高教師的素質，加強我校的教師隊伍建設，使優秀的教師通過評比的平臺露出頭角，滿足人才的需求。

3、根據學校整體工作要求，具體協調安排好各種會議、工作，做好會議記錄。認真完成校領導交辦的工作，注重調查研究，為領導決策提供科學、具體、全面的第一手資料，在求實、務實、落實上下功夫。

4、組織起草學校發展規劃、工作要點、工作總結、經驗材料及學校領導報告、講話。提前做好學期結束前的工作安排，根據學校部署及時起草學校工作計劃。

5、繼續抓好值周值日、教職工考勤工作和文明辦公室的建設。

(三)、高質量地完成辦公室常規工作。

1、在校領導指導和幫助下，明確任務，各負其責，做好文件的接受、傳送、催辦及文件管理工作，信息采集、上報的管理工作。對來文的閱批、領導批示的督辦、重要文件的核稿、接聽電話、打印文件等日常工作，做到嚴謹有序，不出差錯。各項文件材料，力求及時、準確、優質、高效。

2、繼續做好宣傳工作，以及各種迎檢及接待工作。

我校宣傳工作包括校外新聞媒體宣傳和校內的廣播站、板報、櫥窗等板塊的內容，辦公室要繼續做好向大眾新聞媒體撰寫宣傳學校教育教學活動和建設發展成就的稿件。充分發揮好各科室信息員的作用，圍繞學校重點工作，以信息為載體，反映學校實力，展示亮點，營造氛圍，提升學校的知名度和美譽度。

隨著學校的發展，上級檢查事宜越來越多，辦公室要切實做到三到位，一是接待前到位，根據任務大小，周全考慮，統一部署，細致安排各項接待工作。二是接待中到位，做到態度要和藹，語言要標準，舉止要優雅，接待要得體。三是接待后到位，接待后要及時清理現場，使之恢復清潔，為下一次接待做好準備。

3、繼續做好精神文明創建工作，鞏固文明創建成果。

省級文明單位為目標，繼續堅持不懈地抓好文明創建工作，不斷創新精神文明創建的途徑，不斷豐富精神文明建設的內涵，把精神文明建設與學校教育教學工作緊密結合起來，以精神文明建設促進學校發展。

4、做好檔案管理工作。

5、做好單位考勤工作，按月及時公布。

6、管理好單位印章，實事求是地開具各類證明、介紹，慎重使用學校印章，做好印章使用登記。

7、認真做好信訪工作。建立老干部檔案，按時慰問離退休老教師，關心幫助老教師解決生活中的困難。對到校來訪的家長、老教師要耐心接受咨詢做好解釋工作。對不屬于自身職責范圍內的事項，應及時引導到相關部門或說明情況、作好記錄、轉交材料、上報上級領導。采用多種渠道，加強家校聯系。

8、完成好校領導交辦的其他臨時工作任務。

在新的一年，要在xx縣教育局和xx鎮中心校的正確領導下，以科學發展觀統領學校發展，牢固樹立“以人為本”的教育觀，以實現師生共同發展為終極目標，貫徹落實教育局和中心校的工作思路，全面推進基礎教育課程改革，走質量強校、教研興校之路，實施學校主動發展戰略，努力實現辦學水平的新突破。

二、工作措施。

(一)細化落實平時工作，做好招生工作促進學校發展。

1、細化工作，嚴格按照指標要求，扎實做好各類資料的收集、統計、整理和歸檔工作。

2、做好學前班招生工作。主動與村里密切配合，共同做好適齡兒童就近入學工作，想法設法保證學校生源。

(二)堅持以人為本，提高隊伍素質。

1、加強學校教師隊伍建設，不斷提高教師教育教學改革與發展的能力。從教育發展的新高度來推動學校的發展，以先進的理念、優質的教育服務，限度地發掘學校的內在潛力，創造出新的教育教學業績。

2、加強師德教育，樹立“內強素質，外樹形象”的教師形象。加強師德師風建設，在教師中深入開展向優秀教師學習的活動，弘揚學為人師、行為世范的職業道德。

3、研訓結合，以研促訓，為教師的專業化發展搭建平臺。學校將請骨干教師進行課堂教學展示和并采取“走出去”“請進來”的方式進行交流，提高自身業務素質。

(三)堅持德育首位，提高育人實效。

1、加強德育隊伍建設，溝通校內外德育工作網絡。要充分發揮少先隊輔導員和班主任的主力軍作用，充分發揮少先隊的德育功能，發揮學生自我教育、自我管理的作用，讓德育滲透到學生學習和生活的每一個角落。

2、抓好學生常規教育。少先隊要全方位地抓好學生的常規管理，特別是抓好學生的集隊、上操和課間行為規范等，促進學生良好品質的形成。

3、要加強德育科研工作，改進德育教育的方式和途徑，以班隊活動、隊會課為陣地，增強思想道德教育的主動性、針對性、實效性。繼續以少先隊活動為載體，以重大節日為契機，加強對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義思想教育和道德規范教育，積極開展生動活潑的教育活動，讓學生在活動中愉快地接受教育，形成良好品德。

(四)規范教學管理，提高教學質量。

1、加強教育教學常規管理。要開齊課程開足課時，使教學常規工作進一步規范化、制度化。同時建立健全各種教學常規管理制度，積極開展學校檢查、教師互檢和交流互動。學校將加強不定期抽查，完善對教學常規管理的檢查評估、反饋通報制度，并把檢查結果列入教師個人和學校評估檔案，作為教師職稱評聘、評選先進的重要依據。

2、努力提高課堂效率，減輕學生課業負擔，讓學生樂學。

3、做好畢業班工作，做好學生和老師的思想工作，定期進行座談，爭取創造佳績。

4、深入推進課程改革。要以校本教研為抓手，通過集體備課、教學觀摩、說課、評課、反思交流、案例分析、專題研究等形式，提高教師駕馭新課程的能力，用新課程的理念指導教學工作，把新課程理念轉化為教學行為，并落實在課堂上。

總之，新的學年擺在我們面前的工作是繁重的，任務是艱巨的，希望全校廣大教師認清形勢，抓住機遇，振奮精神，積極進取，務實拼搏，勤勤懇懇做園丁，兢兢業業育桃李，與時俱進，為開創文光教育新局面而努力奮斗。

一、指導思想：

緊緊圍繞學校工作的總體要求，以“運轉有序、協調有力、督促有效、服務到位”為目標，抓教研，抓協調，抓督查，抓學習與作風建設。認真貫徹黨的教育方針、政策，遵照上級部門的指示、決定，以為學校、為教師、為學生服務為己任，加強學習，注重細節、提高效率、落實到位。在廣大教職工的支持和配合下有目的、有條理、高效率地開展工作，充分發揮各部門的職能，在中心校領導的統一領導下，腳踏實地，勤奮工作，默默奉獻，為學校發展作出應有的貢獻!

二、主要任務與目標：

(一)、增強責任意識，協調各職能部門積極做好學校重點工作。

1、協助學校搞好活動的組織安排工作,確保學校工作政令暢通，做到“及時，全面，準確，高效”。

(二)、加強辦公室建設，做好協調與服務。

1、爭取主動、積極配合、充分協調是學校辦公室的主要工作目標。

新學期開始，建立辦公室定期例會制度，完善內部管理，確定每個崗位、每項工作的標準和責任，堅持從高、從嚴、從全、從細要求。同時，營造健康的工作環境，自覺維護辦公室的整體形象。做好辦公室與各科室、年級等各部門的協調，牢固樹立全局觀念，強化服務意識。

2、根據學校的實際情況，進一步完善《教師年度考核辦法》、《績效工資評獎方案》等管理制度，以管理考核為手段，旨在提高教師的素質，加強我校的教師隊伍建設，使優秀的教師通過評比的平臺露出頭角，滿足人才的需求。

3、根據學校整體工作要求，具體協調安排好各種會議、工作，做好會議記錄。認真完成校領導交辦的工作，注重調查研究，為領導決策提供科學、具體、全面的第一手資料，在求實、務實、落實上下功夫。

4、組織起草學校發展規劃、工作要點、工作總結、經驗材料。提前做好學期結束前的工作安排，根據學校部署及時起草學校工作計劃。

5、繼續抓好值周值日、教職考勤工作和文明辦公室的建設。

(三)、高質量地完成辦公室常規工作。

1、在中心校領導指導和幫助下，明確任務，各負其責，做好文件的接受、傳送及文件管理工作，信息采集、上報的管理工作。日常工作，做到嚴謹有序，不出差錯。各項文件材料，力求及時、準確、優質、高效。

2、繼續做好宣傳工作，以及各種迎檢及接待工作。

辦公室要繼續做好宣傳學校教育教學活動。充分發揮好作用，圍繞學校重點工作，以信息為載體，反映學校實力，展示亮點，營造氛圍，提升學校的知名度和美譽度。

3、做好檔案管理工作。

做好學校文函檔案管理工作和保密工作，根據檔案管理的要求，完善檔案管理制度，規范檔案管理工作，注意收集整理體現學校辦學水平的教學教研材料并歸檔，使檔案管理更科學、規范。符合保密要求，做好檔案利用工作，更好地為教育教學及各項工作服務。

4、做好單位考勤工作，按月及時公布。

6、完成好校領導交辦的其他臨時工作任務。

7、組織好本村的教育教學和各種常規工作,按時按質按量開好每月的會議。

本學年要完成的幾項重點的任務：

1、完成好校園文化、重建班級文化;。

2、做好校園的綠化美化工作;。

3、把校園辦好;。

4、做好伙食管理;。

5、建立健全學校各項制度;。

7、做好學生的養成教育;。

9、做好教師團結，共同把苗村小學管理好;。

11、做好家訪工作，多深入學生家長大軍和群眾隊伍中，廣泛聽取意見和建議，辦人民滿意的學校。

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小學校長工作匯報發言稿（精選24篇）篇十八

各位校長：

按照20xx年既定的工作思路，經過認真的籌備，xx區中小學校長研修班今天開班了，這是今年我區教育工作的一件大事，是加強我區校長隊伍建設，培養我區學校管理優秀人才的重要舉措，是努力實現“創教育名區，率先實現教育現代化”戰略目標的具體行動，它對全面提高我區教育管理水平、提高全區教育質量、保證我區教育快速健康持續發展具有現實的和深遠的意義。

教育的發展，憑借各位校長的智慧、學識和才干，已經取得了累累碩果，這是值得大家自豪的。同時，面向未來，我們學校要實現可持續發展，更需要校長的遠見卓識和深謀遠慮，更需要校長自身的可持續發展。我以為學習和研究是不竭源泉。區教育局對此次研修班非常重視，區教師進修學校進行了認真的研究，安排了十二個培訓專題，精心聘請了授課教師，為各位校長提供了極為難得的學習機會。教育局之所以投入這么大的精力組織這次中小學校長研修活動，其目的就是要通過這種培訓，使我們的校長具有開闊的眼界、開闊的思路、開闊的胸懷，明察當今社會的政治、經濟、社會發展的走勢，更高層次地看待教育面臨的挑戰與機遇；使我們的校長具有敏銳的思想，深入地思考教育面臨的新問題，找到適合學校發展的新思路，尋求破解難題的新舉措；使我們的校長具有非凡的教育智慧，不斷探索教育和管理規律，提高辦學質量，創建學校特色。借此機會，我代表教育局對各位校長提三點希望：

校長隊伍和校長自身發展必須走專業化道路。校長是管理者，同時又是教育者、實踐者和引領者。校長崗位是一種特殊崗位，它有著自身特有的工作規律和素質要求。校長要確定明確的辦學宗旨和教育管理信念；要具有敏銳的問題意識及研究激情；要努力促進教師專業化發展；要建立良好的校內外溝通網絡。這就要求校長必須具備強烈的現代教育意識和超前意識；必須具備統攝性思維和學校管理的藝術；必須具備以學校管理專業能力為核心的多種能力。包括良好的學校管理的專業能力、科學的計劃決策能力、組織管理能力、人際交往能力、協調控制能力、語言與文字表達能力等等；必須具備以教育管理知識為核心的通才型知識結構。通才比專才更容易借助多學科的綜合知識分析問題與研究問題，更容易產生新的思想和獨到的見解。只有這樣，校長才能高瞻遠矚、處變不驚，才能去偽存真、集思廣益，才能把握機遇、贏得發展。

學習是校長實現專業化的根本途徑。大家都有一定的教育實踐經驗，這是實現專業發展的重要基礎，但還需要繼續學習，深入學習，研究性地學習。這次聘請的學者、專家們有的站在教育研究的前沿，其理論思想具有很高水平；有的在基層學校銳意改革，不斷創新，具有豐厚積淀；還有非教育系統的，其思想、觀點、方法也必將給我們許多有益的啟迪。因此，希望大家珍惜這次培訓機會，很好地向他們學習，彌補我們自身的不足，盡快提高理論素養，要力爭做一位有思考力的校長，做一位有創造力的校長。

國際21世紀教育委員會在其報告《學習：內在的財富》中提出了一個重要概念，即“終身學習”，這反映了國際教育思潮中的一個深刻的變化：由“教”轉向“學”，現代科技信息的迅猛發展清晰地告訴我們：一天不學習，就會落后。

校長是學校教育的靈魂，必須與時俱進，必須終身學習，必須成為終身學習的表率。校長成功的速率和水平與校長在學習上的投入成正比。古今中外無數杰出校長的實踐證明，盡管每個人成功的具體路徑千差萬別，但是，渴望求知、勤奮學習，是其共同特點。蘇霍姆林斯基是勤于學習，善于學習的典范。

教育局決定舉辦校長研修培訓，就是要借助專家、學者的教育理論和科研優勢，指導和啟發我們深入研究基礎教育領域存在的新情況和新問題，幫助我們系統總結辦學經驗，從而培養一批具有較高現代管理水平，甚至能夠著書立說的我區中小學教育的優秀帶頭人，為大家將來的可持續性發展奠定堅實的基礎。因此，希望大家要借這次培訓契機，切實樹立終身學習理念，進一步培養發現問題、思考問題、解決問題的能力，促進思維方式的變革，形成反映時代精神的辦學理念和治校方略。

本次集中培訓主要占用休息時間，但5月份是學校工作最為緊張和繁忙的時期，如何處理好工學矛盾是對大家的一種挑戰。希望大家遵守培訓紀律，確保到課率、滿勤率，確保高質量學完培訓內容，確保學有所獲。

學習是為了更好的工作，工作本身也是學習的過程，二者是完全可以兼顧的，光學不干或者光干不學都不能取得預期效果，校長們把學習當成一種生存方式，把學習當成一種生活習慣，做到學習和工作兩不誤、兩促進。在聆聽專家講座的同時，大家要有問題意識，帶著問題學，帶著問題思，在學習中感悟，在感悟中積累，在積累中提升，將先進的教育理論與我們自身的教育實踐有機結合，真正轉化成促進學校發展的新理念，轉化成優化學校管理的新思路，轉化成提高教育質量的新辦法，轉化成打造品牌學校的新舉措。

同志們：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。素質教育的偉大實踐為我們提供了展示才能的空間，“創教育名區”的宏偉目標為我們搭建了實現價值的舞臺，時代呼喚高素質的校長，__呼喚高素質的校長。愿今天的學習是明天的新起點，愿今天的研修是我們學校發展和校長成才的助推器。我相信：大家不會辜負教育局的期望，同時希望大家經過不懈的追求，都能夠成為優秀的專家型校長，并且以積極的姿態和前所未有的“大手筆”來描繪教育事業最新最美的畫圖。

最后，預祝本次校長研修班獲得圓滿成功！

小學校長工作匯報發言稿（精選24篇）篇十九

尊敬的各位領導、諸位同仁：

大家好!

首先，感謝大家給了我這個參加競聘演講的機會。

我現年41歲，中共黨員，本科學歷，歷史專業，中學一級職稱。從1989年參加工作到現在，我剛好走過了20個從教的年輪;其間，我曾做過五年多的初中班主任，先后教授過初中語文、政治、歷史和高中研究性學習等課程，開始教授高中歷史課并兼任校長辦公室工作至今。

我申報競聘的崗位是校長辦公室主任，為此，我今天競聘演講的主題是：熱愛和責任，我堅持不懈的工作信念和動力!

二十載教壇耕耘，八年的辦公室工作，從陌生到熟悉，由未知到成熟，我有幸感受著組織和領導的信任、幫助和指導，感受著同事們的支持、理解和關心，沉浸在這一漸進成長的過程中，我品嘗了辛勞和艱澀，體味了瑣碎和繁雜，也學會了平和與淡定，歷練了寬忍與從容;更讓我珍惜和寶貴的是，我越來越明確了支撐自己工作的信念和動力：只要心存熱愛和責任，只要敢于面對和擔當，只要愿意付出和給予，人生就可以變得堅定而無畏，生命就可以變得充實而豐盈，工作就可以成為一種安享的美麗和感動!

近一年來，學校在發展，人心在思變，角色和崗位的責任意識也在增強，作為學校的一分子，我為學校的發展而欣然，也對變化懷著憧憬，更希望自己能為學校、為大家做出實實在在的貢獻。

所以，今天，我不僅僅是來爭取一個可能需要我而我也適合的中層工作崗位，而且更是來給自己一個機會;這個機會，既是為了一份繼續的莊嚴的使命與責任，也是為了一份對曾經謝幕的坦誠和感恩。因為，相對于學校發展的大勢而言，無論在什么崗位，做什么工作，擔負什么職責，于我，于我們每一個人，都是一個新的起點，都是一個新的機遇和挑戰!

如果，這次競聘中，我能贏得大家繼續的認可和支持，我會一如既往，繼續做好學校管理的參與者，做好為學校和群眾謀利益的服務者，做好上傳下達、協調溝通、分憂解惑的紐帶和橋梁;我會依舊恪守自己為師做人的原則——正直坦蕩、磊落純粹;我會依舊恪盡自己做事為公的操守——用心盡力、嚴謹嚴格;我會依舊執著于自己對人對事的立場——真誠善良、樸素公正。我會以健康樂觀的工作態度、飽滿積極的工作熱情、耐心細致的工作韌性，以及腳踏實地的工作言行，來回報和感謝大家的信任和厚愛，為學校的發展，為群眾的利益而不負這份責任和使命!如果，因為與大家的期望和要求仍有距離而使我和這個崗位失之交臂，我也許會有遺憾;但是，我不會抱怨，我會認真檢視和修正自己的不足，努力在另一個需要和適合我的崗位上，專心做一名稱職盡責的教育者。我相信，縱使歷經歲月滄桑的洗禮，縱使承受得失取舍的考驗，面對自己所選擇的，教師這個神圣而崇高的職業，我都會信念不改，我都會繼續前行，我會用滿腔的熱愛和責任，努力地完成好每一件自己能做、該做、必須做的事情。“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”——這是我欽慕和追求的教師品格!“潮平兩岸闊，風正一帆懸”——這是我對學校未來的期盼和祝愿!最后，請允許我套用一句學期伊始與學生互勉的話，做為我這次競聘演講的結束語，并愿以此與諸君共勉!

——“來吧!站在新的起點，讓我們一起揚帆起航!”

謝謝大家!

小學校長工作匯報發言稿（精選24篇）篇二十

聶祥亮同志，1985年6月出生，參加工作，加入中國共產黨，曾先后在營合鄉補花小學、敬師小學任教，現任營合鄉補花小學校長。作為一名人名校長，同時作為一名中國共產黨員，他認為自己應該用真心愛自己的事業，兢兢業業，勤奮求進，創先爭優。這不僅是對學校和學生負責，也是對自己負責，只有這樣，社會才不會拋棄自己，才能體現一名共產黨員的先進性。在工作中，他以飽滿的工作熱情、扎實的工作作風、優異的工作成績，得到了全校廣大師生及家長的一致好評。

一、加強理論學習，提高思想素質。

作為一名村小負責人，他將教學理論學習同政治理論學習有機結合起來，擴大學習范圍，增強學習效果。他時刻不忘黨員身份，重點學習了黨的“十八大”報告、群眾路線教育等上級部門提出的各項相關要求，提高了理論水平。在有關政治方向、重大原則問題上，能旗幟鮮明、立場堅定，堅決貫徹“三個代表”重要思想和落實科學發展觀，把“三個代表”重要思想和科學發展觀落實到實際工作中。

二、身體力行，做師生表率。

作為一名村級小學負責人，在實際工作中，即是校長，又是教師，還可能是學生的臨時家長，這大大增加了工作量。但是，他不但沒有怨言，還將各方面工作全盤落實到位，兢兢業業把每項工作做好、做優。

在師德方面，他愛崗敬業，廉潔從教，關愛學生，為人師表，具有良好師德風范和教師素養。日常生活中，能以一個黨員的標準規范自己的言行，發揚奉獻精神，不計較個人得失，關愛每一位學生，以“無私心才能無畏”來對待各項工作。在教學方面，始終堅持素質教育的理念，把它作為相對穩定的精神力量，在教學中運籌帷幄。平時認真學習了許多先進的教育教學理論，深刻領會到新課標精神，也認真反思了自身教學實際，研究學生，探究教法。不斷提高自身的業務知識，利用休息時間鉆研各種教育教學方法，運用良好的教育教法服務于學生。參加工作自今，他所擔任的'教學班成績，一直在全鄉名列前茅，兩次擔任的畢業班教學成績，均取得優異成績，得到教育局的表彰。在學校管理上，不斷完善各項管理制度，力爭用人性管理制度管理教師、管理學生，管出成績、管出名譽。

三、凝聚團體力量，重塑補花輝煌。

當他接手補花小學后，認真分析了現狀，查找原因，找到了根源――校風校紀。沒有良好的校風，就不會有良好的學風，后果是：學生將學習視為完成任務，教師出工不出力，學校成績上不去，家長怨言橫生。要改此現狀，必須從源頭治理。僅用一學期的時間，他就將補花師生凝聚在一起，大大改善了校風校紀。如今，當你路過學校時會發現：現在的學生愛學習了，教師不在懶散了，學習氛圍濃厚了。秋季學期，補花擺脫了常年戴在頭上的倒數“帽子”。3月，學校召開家長會，到會家長人數為142人（不含電話上與班主任聯系的家長），而全校學生僅216人（含學前班）。學生家長到會比例之高說明群眾普遍認可學校，他們關心和支持學校的教育事業，因為他們相信，學校一定能把孩子教育好。目前，全校師生心中均有一個宏偉目標：2年后，補花將大有進步，在全鄉名列前茅。

俗話說：一個好教師能帶出一個好班級，一個好校長能帶出一個好學校，聶祥亮同志勇于創先爭優，能在短期內改變了補花現狀，相信在他的帶領下，補花一定能實現跨越式發展。在今后的工作中，他將繼續本著共產黨員本色，踏實工作，創先爭優，為營合教育事業貢獻全部力量！

小學校長工作匯報發言稿（精選24篇）篇二十一

小學校長工作匯報發言稿（精選24篇）篇二十二

我是年月走上中學校長崗位的，近四年來，在縣教育局的正確領導下，在克城鎮黨委政府的關心支持下，與全體師生共同努力,全面貫徹黨的教育方針、認真落實上級部門各項工作，我校教育教學工作取得了可喜的成績。學生的學習習慣逐步得到了培養,學生優秀率在提高,差生轉化效果明顯,學生的學習品質進一步得到提高,教師的教育教學水平也明顯得到提高。我們求真務實,開拓創新,且教且研,收獲中反思,反思中進步,時刻不忘自己的責任。

一.強師資，提素質。

1、幾年來，我校通過調整教師結構，加強師資培訓，不斷提高了教師專業素質。鑒于原有教師無論從年齡結構，還是知識結構等方面不太科學，我們在教師結構方面進行大調整。注重了年齡結構的科學性，同時注重了教師的知識結構，讓他們把各地優秀教育資源充分帶入我們的教學，使我們的教學博采眾長。

2、加強師資培訓。

除了縣教育局組織的培訓以外，我校以科組為單位進行本專業知識講座，同時我們要求每位教師每月讀一本教育刊物，每周最少兩次業務學習記錄;同時在同科組內開展以老帶新、結對拜師活動;還不斷舉行教師教學論文撰寫比賽，語文教師教學設計比賽，教師上課、講課比賽，多途徑、多方面提高教師專業素質。

二、注重學生特長的培養，充分張揚學生的個性。

我校全面貫徹素質教育方針，非常關注學生的全面發展，大力開設第二課堂，培養學生實踐與創新能力，開設書畫、寫作、舞蹈、等特長班，充分挖掘學生潛能，張揚學生個性，培養學生特長。并且從各層面，組織各級各類比賽活動，引導學生積極參與、展示自我，為學生提供廣闊的成長舞臺。

通過幾年的努力，我校中考連續兩年全縣第三，綜合考評連續兩年第二，年我校又被評為市級先進單位。從年到年我連續三年被評為縣級優秀校長。成績只屬于過去，在今后的工作中，我將繼續努力，把我校的工作推上一個更高的層次。

三、狠抓教學常規管理。

1、重新規范教學五大常規要求，規范教師教育教學行為。

教師人手下發一份教學常規，教導處利用每周一個例會和一個教研會的時間學習常規，從思想上武裝老師，從制度上要求老師。從實際操作的效果來看非常好。

2、強化常規檢查，落實常規要求。

每學期以不定期抽查和每月末定期檢查相結合的形式檢查每位教師的教案、聽課筆記、學生作業等，隨查隨記隨總結，通報、量化，進行三次全面普查，多次抽查。

3、注重常態課，多聽推門課。

4、定期調研抽考，促教學最優化。教導處在科學把握抽考卷的目標性、均衡性、綜合性的前提下，每個年級每個學科都進行調研抽考，為教師把握教學方向、查找教學中的問題，對照問題，認真分析，并作出相應的教學策略調整，達到教學最優化。

四、加強教研教改，推進教學質量全面提高。

1、充分發揮教研組的教學研究的職能。

我校教研組扎扎實實開展教研活動，每位教師都能認真對待，組長按要求定出研究、探討的內容，操作的步驟。教師在集體備課的基礎上，認真上好每一節教學研討課，既把自己的科學和諧的教學方式、個人教學魅力展現出來，共同發現不足，找出改進的方法，又能逐步提高教學水平，提高對課程的把握能力、實施能力、研究能力、對課堂的駕馭能力。

2、定期開展教研組活動。每周三晚為教研活動時間。

3、著力加強了課題研究，校本課題已初見成效。在數學學科方面，我們嘗試以“互幫、互學、互評、互相提高的小組學習”的形式，深化數學學科的學習，通過實踐，已初見成效;在語文學科方面，為了拓寬學生知識面，豐富學生人文閱歷，我們開展了“書香校園活動”;在英語學科方面，為了形成良好的英語學習氛圍，我們開展了“課間英語”行動，讓英語成為學生的第二語言。

小學校長工作匯報發言稿（精選24篇）篇二十三

小學位于平陰縣東阿鎮經濟開發區中心路地段，治安狀況比較復雜。為不斷提升學校的辦學品味，不斷優化學校的辦學環境，特聘請了平陰縣東阿鎮司法所所長劉世平同志為法制副校長。由于法制副校長的辛勤工作，確保了學校三年來無刑事案件，無治安災害事故，無學生犯罪現象，無侵擾學校正常教育秩序的行為。現將法制副校長三年來的主要工作成績總結如下：

學校周邊環境的好壞，在很大程度上取決于廣大群眾的支持和理解。劉所長特別重視對居住在校園旁邊群眾的宣傳教育工作，從他們自身做起自覺維護校園周邊環境，嚴禁小商小販在校門口擺攤設點，嚴禁任何人到學校擾亂正常的教學秩序，通過宣傳教育得到了絕大部分群眾的理解和支持，為開展整治工作打下了堅實的群眾基礎。

同時劉所長對嚴重侵害師生人身安全和干擾學校正常教學秩序、敲詐在校學生的人進行了排查摸底，對排查出來的問題，進行了嚴肅處理。另外，他還積極主動疏通學校門口的交通，經常與家長一起勸走將車停放在校門口的司機，給學生的出入留出安全的通道。

因為學生年齡小，對于法制方面的知識有很多不明白之處，劉所長根據這種情況，利用業余時間，針對學習的具體情況，有計劃地上法制課，例如他的講座《學習基本法律知識，加強自我防范》《犯罪的成因及自我保護措施》等，使學生從小懂得了法律知識，從小學會用法律的武器來維護自己和他人的權益。特別是小學生走出校門后，遇到年齡大的學生或社會上的小青年強行勒索錢財時，知道怎樣用法律保護自己。講座取得了明顯的效果，學生的法律意識都有了一定的提高。

劉所長作為我校法制副校長為創建優雅、花園式校園做出了積極的貢獻。一是加強校園內的消防安全巡查工作，經常對消防設備進行檢查，和學校一起完善校園內的消防制度，進一步強化了學生的消防安全意識，使學生們充分感受到了學校的安全感。有一次，有一個家長來學校反應，他的兒子在下午放學回家的路上遭到了一個社會不良青年的敲詐，從此害怕上學，更不敢獨自一個回家。學校得知這一情況，立即向劉所長報告此事，他馬上與聯防隊員取得聯系，請求他們進一步加強少岱小學學校周邊的'巡視力度，每天放學上學的時段我們都可以看見聯防隊員在巡邏，從此學生中再也沒有發生過被恐嚇或敲詐現象。

法制副校長積極協調學校與周邊單位(門面)的關系，為學校創建優良的育人環境付出了辛勤的勞動，由于他們的努力，營造了單位與單位之間相互支持、相互諒解的良好氛圍。他們還能主動調解學生與學生之間、家長與家長之間的矛盾，積極有效工作，得到了學生、家長的一致好評。

總之，少岱小學法制副校長的工作開展得很順利，也收到了很好的成效，對于工作中的不足，我們會在將來的工作中積極地探索，力爭工作有更強的實效性和創造性。

小學校長工作匯報發言稿（精選24篇）篇二十四

各位領導、同志們：

我是年3月2日到中心校任職的。在教育局的正確領導和關心下，經過一年多的工作實踐，通過全校師生的共同努力，學校整體面貌發生了可喜的變化，基本實現了一年一變化、兩年一臺階的預定目標，為學校的進一步發展打下了良好的基礎。今天，我的工作述職分為兩個部分：一是任職以來工作情況的簡要回顧;二是今后工作的初步設想。不妥之處，敬請各位領導同仁批評指正。

一、任職以來工作情況的簡要回顧。

任職以來，我一直以積極的姿態面對學校發展中的問題，不斷尋求解決制約學校發展中的實際難題。概括起來，重點做了十個方面的工作：

第一，從自身做起，加強領導班子建設。

學校領導班子是各項管理工作的核心，我始終堅持以人為本的管理理念，在生活上，做教職工的公仆，在工作中，堅持嚴于律己，以身作則，要求教師做到的，自己要首先做到。堅持深入教學第一線，帶七年級歷史課，參與教研教改、聽課、評課，指導教學工作，時時刻刻起表率作用。為加強班子建設，大膽啟用新秀，改組班子，成立政教處，重新調整班子成員工作分工，明確各自職責。鼓勵他們做榜樣、勤奉獻、干實事、求實效。現在一支“團結務實、富與開拓、與時俱進、不斷創新”的班子隊伍正在逐步形成。

第二，加大考核力度，調動教師積極性。

學校幾次修定了《鎮中心學校教職工績效工資考核實施方案》，其中包括考勤、思想表現、工作量、工作成績等各項，以打分的形式對教職工全面綜合量化考核，并做為評模先優，晉職定級的主要依據。并制定各項獎罰制度，工作做到公正、公平、公開，充分調動教師的積極性;制定《鎮中心學校班主任考核細則》，班主任成為了多面手，積極參加各項文體活動，與科任教師密切配合;制定了《鎮中心學校中小學教師中、高級職稱評定實施細則》，嚴格按細則實施，有章可依，教師精神面貌發生了具大變化，工作熱情高昂，主動創新，形成了爭先進創一流的大好局面。

第三，圍繞中心意識，教學質量穩步提升。

我校教學質量近年得到穩步提升，產生了廣泛的社會影響。初中教學管理中注重一下幾點：一是狠抓教學常規管理，向管理要質量，堅持月考制度。加大教學常規管理力度，切實抓好教學的各個環節，對備課、上課、作業批改、課外輔導、考試及閱卷等提出具體要求。二是重視教研工作，加強了對教師的業務指導和新課程培訓。研究課堂教學類型，通過多種方式提高教師運用新的教學模式的能力。制定課堂評價標準和評價方法，我還親自做專題培訓，為教師課堂教學改革指明方向。叁是領導講課、聽課，深入班級聽課調研指導，每學期所有教師上一次公開課、聽課不低于15節。定期召開各年級教學質量分析會。四是要求教師對教材、考綱、知識點的熟練掌握，達到對教材知識的整合。五是注重學生能力培養，開展素質教育。組建各種興趣小組，主要學科組織專題講座。六是要求新老教師在教學中發揚“傳、幫、帶”精神，組織教師結對子，師傅帶徒弟，達到共同提高。七是充分重視畢業班的工作，推行了目標管理，制定獎勵方案，一年中考四年抓。要求教師備教材，備考綱，備學生，對學生進行學法指導，幫助學生解決學習及心理存在的困惑。八是家校共建，共謀發展。召開家長會，共商培養教育學生和學校發展大計，讓家長了解學校辦學思路，協助學校教育管理學生。年畢業150多人，在中考中9人突破700分，有47人被潁上一中錄取，取得了令人欣慰的成績。小學教學管理措施如下：一是堅持聯考制度。每學期兩次聯考，期中集中到中心學校考試，統一監考，調出閱卷;期末結合教育局統考，對調監考，全鎮統一閱卷。每次均及時分析、及時獎勵。二是強化教研活動。開展不同形式的教研活動，有優秀教師的示范課，有特殊學科的觀摩課，有年輕教師的研討課，有外來教師的公開課，促進了教研水平的進步和教學水平的提高。在全縣優秀教研組和優秀教研組長評選中，在17個優秀名額中我校3個教研組和組長都順利通過;在各級優質課比賽、教學能手和骨干教師、學科帶頭人評選活動中，我校教師都取得了十分優異的成績。

第四，狠抓小學英語，弘揚中華傳統文化。

自年以來，我鎮小學叁到六年級全面開設英語課，并納入聯考科目，全鎮多次開展小學英語專題研討和聽評課活動，教育局的小學英語送教下鄉活動在沙河魏小學成功舉行，教研室對我鎮小學英語教學的專題調研和指導又為課程的建設和教學水平的提高注入了力量，去年一批特崗教師的加入猶如一股新鮮血液，使我鎮小學英語教學水平再上臺階。同時，我們感覺到中華傳統文化受到了網絡文化和外來文化的沖擊和腐蝕嚴重，我們開展了誦讀經典，傳承文明的系列活動：開展了全校誦讀《弟子規》、學習《中小學生日常行為規范》并進行知識競答;去年我們全鎮叁到七年級開設毛筆書課，成功舉行了現場書法比賽，舉辦了師生優秀書法作品展，掀起了師生練習毛筆字的熱潮。

第五，改善辦學條件，創造良好育人環境。

近年來，我鎮校安工程能過按照教育局的統一部署，順利完成項目建設：先后完成朱臺小學、沙河魏小學和中心學校教學樓加固項目;在建中心學校、中心小學和葉橋小學教學樓新建項目，積極協調居民搬遷擬建綜合樓項目。修建了下水道，塑膠籃球場，添置了乒乓球案等文體活動設施;平整操場，美化校園。建設留守兒童活動之家，開展心理咨詢活動，開通親情電話，舉行全鎮工作現場會。

第六，規范辦學行為，內強素質外樹形象。

堅決執行上級文件精神，規范辦學行為，從不搞節假日加班補課，周六周日上課，充分利用每日早會時間和教師培訓時機，加強對教師進行職業道德教育。每學期專門召開治理叁亂會議，厲行禁止“叁亂”，規范教師行為，杜絕了亂收費、亂辦班、亂訂資料，和有償補課的不良行為，要求教師努力做到廉潔從教，為人師表，贏得了當地群眾的良好口碑。鼓勵學生購買“學貧險”，做好風險防范工作并獲“潁上縣風險防范工作先進單位”稱號。建設中心學校網站，大力宣傳教育、潁上教育，目前我鎮新聞發布的質量和數量、網站的瀏覽量都穩居全縣第一，也獲評“潁上縣宣傳工作先進單位”和“潁上教育網、教育電視新聞宣傳先進單位”。

第七，突出人文關懷，強化德育教育。

為加強德育教育，我們先后組織開展了“今天我以學校為榮，明天學校以我為榮”、“慶祝七一、黨在我心中”等為主題的教育班會、學雷鋒活動月系列活動，祭掃抗洪英雄周麗平烈士墓，慰問了社區和葉橋村敬老院，參觀國家級愛國主義教育基地——八里河風景區。我們還舉辦了“紅心向黨”歌詠比賽，組織了“安全法制教育”專題報告，“心理健康教育”專題報告，開展了“愛祖國、愛老師、愛父母、愛自己”感恩教育活動，取得良好效果受到了社會的一致好評。

第八，開展文體活動，豐富校園文化生活。

召開教師節表彰大會、舉辦體育運動會和乒乓球、拔河、跳繩系列比賽;舉辦教師乒乓球、羽毛球比賽、籃球友誼賽，新年聯歡會;舉辦慶祝叁八婦女節文藝活動;舉辦小學教師兵乓球聯誼賽;開展陽光體育冬季長跑活動，開展大課間集體跑操，助推我校各項工作健康和諧發展;組織學生美術作品展、成立學生乒乓球俱樂部;舉辦作文大賽。我校報送參加比賽的`美術作品多篇獲獎，單位獲優秀組織獎;在縣舉辦的中小學生田徑運動會上我校選手獲得優異成績，捧回“優秀組織獎”和“道德風尚獎”;在剛結束的第四節全縣教職工籃球賽中，隊員團結一心、頑強拼搏——輕傷不下火線，在全縣32支隊伍中榮獲第六名，鄉鎮中心學校排名位列第叁，展示了精神和實力，令全縣刮目。

第九，注重細節管理，加強安全工作。

經常進行安全自檢，每次會議突出安全教育管理。多次組織全校學生進行應急疏散安全演練，滅火演練，切實提高我校師生緊急狀態下的安全自救能力。邀請縣司法局、鎮派出所同志來我校進行法制教育講座，為全校師生敲響安全警鐘;先后組織開展以“注意安全、關愛生命”和“安全在我心中”為主題的教育班會。配全配齊滅火器材，爭取電力公司的支持，對學校所有線路配電盤進行更新，達到要求標準。幾所交通要道旁的小學門前安裝了減速帶，各校附近均有安全提示標牌，中心學校配備了專職保安，確保師生的安全。近年無一例安全責任事故。

第十，嚴肅財經紀律，以身作則廉潔自律。

加強學校財務管理，成立民主理財小組，建立健全財會規章制度，合理使用義教經費，充分發揮其應有的作用，全面推行校務公開，財務公開，堅決杜絕各種鋪張浪費現象的發生。控制招待開支和包車費用。建立校長辦公會制度和教代會制度，從不自己獨斷專行，在評優評先、晉級晉職，教師調整，發票簽批中堅決從工作出發，決不吃拿卡要、違規操作。結合本次教育系統思想整頓，深入開展批評和自我批評，深刻剖析自己，堅決做到廉潔從教，廉潔從政，規范言行。

_年已經過去，由于我校能夠積極配合縣教育局工作，步調一致，圍繞中心工作，大力拓展工作渠道，嚴肅管理，使學校各項工作取得了點滴的成績，但與縣局要求和各兄弟學校相比還存在很大差距。一是學校管理還需進一步完善和改進，二是教學質量的深層次提高還需一個較長期的漸進過程，叁是新課改的落實工作尚未全面到位，四是學校部分工作效率不高，五是學校設施有待改善。

二、今后的工作設想。

20__，我校將繼續堅持以人為本，以德治校，以提高教育教學質量為中心，以課堂教學改革為突破口，以全面提高教師素質為重點，推進課堂教學改革，完善和實施教職工考核管理機制，強化日常管理，提高工作效率，確保工作目標和工作任務順利實現，力爭中考和各類檢測實現新的突破。重點做好以下工作：

(一)不斷深化師德教育，建設高素質教職工隊伍。

(二)加大科研興校力度，著力推進課堂教學改革。

(叁)努力改善辦學條件，迎接標準化學校建設。

(四)關愛學生學習生活，做好營養餐配發工作。

(五)切實強化安全工作，確保師生校產平安。

(六)提高學校管理品味，努力提高工作效率。

在新的一年里，我校將發揮潛力，克服不足，努力工作，自我提高，打造質。

量品牌，辦好學校，讓一方群眾滿意。