勞動的課件大全（20篇）篇一

一、教材簡析：

本課主要引導學生欣賞感受同齡人表現(xiàn)刷牙的漫畫作品，嘗試探索漫畫創(chuàng)作練習的表現(xiàn)手法，在了解科學保健口腔常識的過程中進行健康的普及教育，增強“美術(shù).人文.科技”的創(chuàng)造意識。

課前準備：卡紙、剪刀、膠水、畫筆、白紙等。

二、學習目標:。

1、讓學生了解和感受保護牙齒的重要性和方法，學會用夸張和變形的漫畫手法表現(xiàn)刷牙的動作與神態(tài)。

2、設(shè)計制作“愛牙日”的彩旗小卡片，利用畫面表達宣傳愛護牙齒的意圖。

3、知道保護牙齒的重要性，認識藝術(shù)創(chuàng)作和生活的緊密聯(lián)系。

三、教學要點：

1、重點：用夸張和變形的漫畫創(chuàng)作手法進行愛牙護牙的彩旗小卡片宣傳設(shè)計。

2、難點：掌握設(shè)計與制作彩旗小卡片的設(shè)計方法。

四、作業(yè)要求：

應(yīng)用夸張和變形的漫畫表現(xiàn)手法和技巧，以《保護牙齒》為宣傳口號，設(shè)計一件宣傳“愛牙日”的小卡片或小彩旗。

要求構(gòu)圖飽滿、線條流暢、造型夸張有趣，整體畫面顯眼，色彩搭配活潑亮麗，視覺感強。

五、教學過程：

(一)、課堂導入：

1、出示謎語讓學生猜出謎底。

2、圖片欣賞，激趣導入。

課件顯示上下兩組圖片讓學生說出喜歡的那一組，

并說說為什么喜歡?

3、學生回答，教師小結(jié)并出示課題：我們的愛牙日。

(二)課堂發(fā)展：

1、了解與交流?！疚覀兊膼垩廊?美術(shù)教學反思】。

(1)、提問：“愛牙日”是哪一天?它是怎么由來的?

出示課件愛牙日的由來，學生朗讀!

(2)、教師講解關(guān)于牙齒的分類和作用。

(3)、小組討論：我們應(yīng)該如何護齒和健齒?

學生回答，教師點評并表揚積極回答問題的學生。

(4)、演一演：誰能給大家表演一下自己平時是怎樣刷牙的?

引導學生回憶自己刷牙時有趣的細節(jié);教師講解細節(jié)。

2、賞析與探究。

(1)、設(shè)問：怎樣用漫畫的.形式把刷牙的形象表現(xiàn)出來?

(2)、欣賞漫畫刷牙作品，講解作品的表現(xiàn)手法。

(3)、總結(jié)出刷牙的漫畫可以從以下幾個方面進行夸張。

出示板書：臉型的夸張、嘴巴的夸張、表情的夸張、動作的夸張。教師邊講解邊示范。

(4)、教師講解如何創(chuàng)作一幅作品及其他要求。

3、出示作業(yè)要求。

4、學生練習教師巡視指導。

(三)、展示與評價：

1、小組評：以小組進行展評，選出本組一張優(yōu)秀的作品跟然后其他小組的作品進行總評。

2、自評：請說出你是怎么表現(xiàn)這幅畫的?

3、他評：

(1)、選出你最喜歡的作品;。

(2)、你認為他的畫哪兒最有意思，為什么?

(3)、請說說你的想法和看法。

(四)、課堂小結(jié)：

通過本節(jié)課學習，同學們更能熟練應(yīng)用夸張變形的漫畫創(chuàng)作手法及技巧，明白了描繪刷牙的漫畫主要是針對臉型、嘴巴、表情和動作等進行夸張。同時也認識了如何愛護自己的牙齒和養(yǎng)成良好的刷牙習慣。

(五)、課后延伸：

1、利用課余時間制作各種“愛牙日”的宣傳品。

2、回家利用小鏡子觀察一下自己的牙齒。

3、與爸爸媽媽一起制訂一個護牙計劃。

勞動的課件大全（20篇）篇二

1、奇妙的針法（總第1課時）。

教學目標：了解鉤針技術(shù)在日常生活中的使用和裝飾價值，掌握持針、繞線的方法，認識幾種常見的編織記號，學會其編織的技巧。

課前準備：準備工具，并向女性家長請教，以促進孩子們編織技能的掌握。

教學過程：

一、學習材料的選擇。

材料的選擇上除了教材上運用的，還可以選擇其它的線材，如彩帶、開司米線、馬海毛線等等，工具更是型號多樣，棒針的型號從大到小有十幾個品種，要求學生按線的粗細合理選擇，棒針可以選用鋁質(zhì)或竹制的，鉤針也有兩種不同的式樣，一般來說，教材中的較適合學生使用。

二、匯報課前的學習體會。

三、自學書上的制作步驟。

四、互幫互助。

可以發(fā)動男女學生之間互幫，開闊學生的設(shè)計思路，同時讓對編織內(nèi)容感興趣的學生走得更快。

五、課外延伸。

學習其他的針法。

六、評價：編織是否仔細；技術(shù)設(shè)計是否有創(chuàng)意；活動中是否積極投入；學習興趣是否濃厚。

2、美麗的鉤針花樣（2）。

教學目標：

1.學會欣賞各種形狀的鉤針編織圖案，了解其針法及組合的方式。

2掌握三種針法的編織方法，熟練進行編織，并能對它們進行組合，完成一種簡單花樣的編織。

教學時間：一課時。

教學重點和難點：

1.教學的重點是掌握鎖針、短針、長針的編織方法，并能夠?qū)⑺鼈兘M合，編織出一種簡單的花樣。

2.教學的難點是熟練地運用鉤針的三種基本針法。

教學過程：

1.談話引入:。

先復習鉤針起針方法及三種基本針法的編織圖示符號及方法；然后分小組討論“看看想想”中的三種花樣分別使用的針法類型及組合方式。小組派代表匯報討論結(jié)果，然后教師進行總結(jié)。

2.動手編織：

動手編織前，教師要組織他們仔細閱讀環(huán)狀花樣的編制說明，交流質(zhì)疑，然后教師對技術(shù)難點進行示范講解，最后分組練習，互幫互學。

評比;學生將自己的成果拿出來展示，老師評比。

3、香皂結(jié)（3）。

教學目標：

1.探究中國結(jié)香皂的編織技術(shù)，感受它的工藝性與實用性結(jié)合的特點。

2.學會中國結(jié)香皂的編織方法，編制一份獨特的中國結(jié)香皂禮物。

3.通過實踐深入理解中華民族文化的價值。

教學重點與難點：

1.教學的重點是探究中國結(jié)香皂的編織技術(shù)，學會基本的編織方法。

2.教學的`難點是創(chuàng)造性地運用打結(jié)技術(shù)，編制一份獨特的中國結(jié)香皂禮物。

教學過程：

一、探究中國結(jié)的編結(jié)技術(shù)。

教師引導學生感受中國結(jié)香皂的工藝性與實用性相結(jié)合的品質(zhì)。讓學生觀察和理解香皂結(jié)的外形與編結(jié)技術(shù)的關(guān)系。

二、技法學習。

1.教師示范：圖案的固定方法、雙手盤繞的方法。

2.學生模仿老師的動作嘗試編結(jié)。

三、制作實踐。

教師指導學生有序地展開編結(jié)制作。

1.徒手繪制草圖，和同學們交流。

2.用大頭針固定編結(jié)線路，并選用合適的線繩展開編結(jié)。

四、展示評價。

師生共同布置展示臺。教師引導每個學生展示自己的作品，并向同學表達編結(jié)意圖：

1.我的中國結(jié)香皂有何用途？

2.我編制作品時，花費時間最多的部分在哪里？

3.哪些色彩搭配的特別滿意?

4.用大頭針固定時，我用了哪些巧妙的辦法？

勞動的課件大全（20篇）篇三

設(shè)計意圖：

放假的時候，孩子們一個個像出籠的小鳥;等到回幼兒園的時候經(jīng)常有的孩子傷痕累累為此，我設(shè)計了本節(jié)活動。

活動目標：

1.使幼兒了解五一假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強幼兒的自我保護意識。

2.通過討論，激發(fā)幼兒過勞動節(jié)的情感，教育幼兒熱愛勞動，堅持自己的……。

3.感受到節(jié)日的快樂。

4.簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動準備：

安全教育掛圖。

活動過程：

一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過節(jié)的興趣。

1.教師："小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。

2.教師講述"五一"國際勞動節(jié)的來歷，讓幼兒了解。

二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好這三天的假期。

1.教師引導幼兒："放假后你想做些什么事情呢?"2.有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。

3.創(chuàng)設(shè)情境，提問幼兒：可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?

三、教師總結(jié)假期里要注意的安全事項。

(一)安全教育。

1.不能玩家中的插座、開關(guān)、打火機、尖銳或易吞服的物品。

2.注意交通安全，不單獨走出家門。若外出游玩時，不離開要牽著大人的手，不隨便與陌生人說話，不要陌生人的東西。

3.獨自在家時，不爬陽臺、門窗或其他高處，把門關(guān)好，不給家長以外的人開門。

4.不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。

5.不能在危險地帶玩耍，不做危險游戲;。

6.熟悉三個特殊電話號碼的用法。

(二)衛(wèi)生保健。

1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成按時進餐和自己進餐的好習慣。

2.多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。

3.勤洗澡洗腳，勤剪指甲。

四、活動延伸：

請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，有條件的可帶領(lǐng)幼兒去旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容。

勞動的課件大全（20篇）篇四

一、活動目的：

1、經(jīng)過活動讓學生認識到勞動的重要性。

2、體驗勞動的歡樂，從小培養(yǎng)愛勞動的習慣。

3、教育學生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想。

二、活動形式：

講故事等。

三、活動準備：

有關(guān)課件等。

四、活動過程：

名言警句。

主持人甲乙：敬愛的教師，親愛的同學們，今日我們歡聚一堂，召開“我勞動，我歡樂”主題班會。同學們，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學會服務(wù)，學會勞動，學會創(chuàng)造，都來做勤勞的好學生吧！

主持人甲：達芬奇以往說過：“勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。”的確，僅有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。

主持人乙：勞動光榮，懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。請大家說說收集到有關(guān)勞動的名言。

1.沒有頑強的細心的勞動，即使是有才華的人也會變成繡花枕頭似的無用的玩物。

2.既然思想存在于勞動之中，人就要靠勞動而生存。蘇霍姆林斯基。

4.勞動是財富之父，土地是財富之母。威廉·配第。

5.勞動是人類存在的基礎(chǔ)和手段，是一個人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉。

6.馬克思說：勞動創(chuàng)造了世界。

7.童弟周說：天才是勞動換來的。

8.勞動永遠是人類生活的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎(chǔ)。

9.學習是勞動，是充滿思想的勞動。

10.勞動，不僅僅意味著實際本事和技巧，并且首先意味著智力的發(fā)展，意味著思維和語言的修養(yǎng)。

11.在學習中，在勞動中，在科學中，在為人民的忘我服務(wù)中，你能夠找到自我的幸福。

勞動的課件大全（20篇）篇五

活動目標：

1.感受歌曲歡快、活潑的曲調(diào)，理解歌詞，大膽跟隨歌曲cd進行動作表演。

2.分辨歌曲中勤勞和懶惰的動物，懂得勞動最光榮。

活動準備：

1.掛圖《勞動最光榮》。

2.音樂cd《勞動最光榮》。

3.幼兒用書。

活動過程：

一、誰最愛勞動。

（一）說說身邊愛勞動的人。

在你身邊，誰是最愛勞動的人？都會做什么事情？

（二）聊聊愛勞動的動物朋友。

那你知道動物朋友中誰最愛勞動的呢？

二、一起聽一聽。

（一）欣賞教師范唱，初步感受歌曲。

下面我們來聽一首關(guān)于勞動的歌曲，說一說這首歌給你什么樣的感覺？

（二）傾聽歌曲、理解歌詞。

聽一聽，歌里唱了什么？找一找哪些是愛勞動的動物朋友？歌詞的哪些地方你不明白？

三、一起演一演。

（一）可以怎樣表演這些愛勞動的動物朋友？你又想怎樣表演不愛勞動的動物？

四、勞動最光榮。

（一）師幼互動小結(jié)。

勞動的課件大全（20篇）篇六

1.通過聆聽和表演本課歌曲，理解本課主題“愉快的勞動”，明白勞動光榮的道理。有感情地演唱本課歌曲。

2.能用學過的唱名填寫并準確演唱，在實踐中掌握音與音之間的音高關(guān)系。

3.認識和節(jié)奏，能準確地讀拍。并能在實踐活動中運用。

學習內(nèi)容。

1、聆聽《太陽出來喜洋洋》。

2、編創(chuàng)與活動。

3、聆聽《拾稻穗的小姑娘》。

4、表演《小漁簍》。

5、編創(chuàng)與活動。

6、表演《采山》。

7、編創(chuàng)與活動。

學習內(nèi)容：

1、聆聽《太陽出來喜洋洋》。

2、編創(chuàng)與活動。

學習過程：

狇鎏《太陽出來喜洋洋》。

1.完整地聆聽歌曲。讓學生注意歌曲的情緒是怎樣的，聽后你的心情是怎樣的?

2.復聽歌曲。讓學生隨著音樂在紙上畫線條，說一說為什么這樣畫?

3.再次復聽。讓學生用打擊樂或拍手輕輕合著音樂，啟發(fā)學生輕輕隨著歌聲哼唱，看看能記住哪一句，哪一句給你的印象最深刻。

編創(chuàng)與活動。

將《拾稻穗的小姑娘》和《太陽出來喜洋洋》進行對比，把自己心里的感受用顏色或線條涂畫在課本上。

小結(jié)：指出存在問題與不足之處，并要求改正。

勞動的課件大全（20篇）篇七

活動目的：

“五一節(jié)”通過慰問計生辦工作人員，為了表示對衛(wèi)生院工作人員平時對我園衛(wèi)生保健工作的支持，每年對我園幼兒進行免費體檢，慰問環(huán)衛(wèi)工人，為了表示對環(huán)衛(wèi)工每天及時清理幼兒園及街道的垃圾對他們的辛苦付出表示感謝，讓孩子們從小懂得感恩和付出。

了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強自我保護的意識。

讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。

活動時間：

20__年4月27日。

參加對象：

__幼兒園中班小朋友及六名老師。

活動內(nèi)容：

1、送鮮花和禮物。

活動準備：

1、購買康乃馨鮮花。

2、毛巾、香皂、水杯。

3、老師給獻愛心的孩子穿園服及帽子。

注意事項：

1、在來回行程中，能遵守紀律，不得出現(xiàn)打鬧雜亂現(xiàn)象。

2、不亂扔垃圾。

人員安排：

1、園長負責總指揮。

2、各班老師負責孩子的安全。

3、鄭老師負責照相留資料。

4、王老師負責發(fā)視頻到幼兒園朋友圈做宣傳。

教學反思：

五一國際勞動節(jié)是春天一個比較重要的節(jié)日，通過開展這一活動，讓學生知道5月1日是勞動節(jié)，知道勞動是光榮的，從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣。

勞動的課件大全（20篇）篇八

教學目的：

1、遵守勞動紀律。服從分配聽指揮。

2、虛心請教，掌握勞動要領(lǐng)。

3、切忌蠻干，量力而行。

4、注意勞動保護。

教學過程。

一、導語。

21世紀需要培養(yǎng)自立、創(chuàng)新的人才。對于培養(yǎng)未來人才的全面素質(zhì)來說，勞動技能素質(zhì)是必不可缺少的。然而，家長和老師往往忽視小學生的勞動教育，不重視他們勞動習慣的培養(yǎng);同時，現(xiàn)在獨生子女增多，他們在家庭中像小皇帝、小公主，在家里過著“飯來張口，衣來伸手”的優(yōu)越生活，家長也認為“現(xiàn)在孩子小，等他長大了自己會勞動”，這也給勞動教育帶來一定的困難。勞動教育是我國基礎(chǔ)教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)，是素質(zhì)教育中一個極其重要的方面，對培養(yǎng)學生勞動觀念，磨練意志品質(zhì)，樹立艱苦創(chuàng)業(yè)的精神以及促進學生多方面的發(fā)展具有重要作用。我們的教育對象是10年后的新一代勞動者，如何在新形勢下對學生進行切合實際的勞動教育，培養(yǎng)他們良好的勞動習慣，尤其是在勞動種應(yīng)該注意什么嗎更是值得好好探索的問題。今天我們就一起走進勞動安全的殿堂，共同去接受勞動安全的教育。

二、講授。

1、遵守勞動紀律。服從分配聽指揮。

勞動中我們要做到：勞動時不和同學玩耍、打鬧，特別是使用工具時嚴禁嬉戲、追逐、打鬧;必須在指定范圍內(nèi)參加勞動。不擅自改變勞動的有關(guān)規(guī)定。服從分配聽指揮。

2、虛心請教，掌握勞動要領(lǐng)。

掌握勞動要領(lǐng)，不僅能提高勞動的速度和質(zhì)量，而且能避免事故的發(fā)生，因此，我們要做到：

(1)認真聽取老師或師傅的講課，記住勞動的程序，領(lǐng)會勞動的操作要領(lǐng)。

(3)學習掌握勞動要領(lǐng)，要細心琢磨，慢慢體會，切忌還未熟練，就逞強與人比速度。

3、切忌蠻干，量力而行。

各人的體質(zhì)不同，力氣有大有小，盲目蠻干，會傷害身體，中小學生處于身體發(fā)育時期，更要注意保護身體。

4、注意勞動保護。

三、安全須知。

1、不準玩耍衛(wèi)生勞動工具，杜絕拿著工具追逐打鬧。

2、擦玻璃時要防止劃傷，高層樓窗戶只需撣塵，防止失手墜樓。

3、不允許在樓下、窗下玩耍，預防玻璃脫落砸傷。

4、參加社會公益勞動時，聽從老師的安排，確保安全。

勞動的課件大全（20篇）篇九

一.活動目的：

1.使學生進一步明確什么是公益勞動，怎樣正確對待公益勞動，從而進一步培養(yǎng)學生為人民服務(wù)、熱愛公益事業(yè)、團結(jié)協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì)。

2.使學生進一步明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培養(yǎng)學生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習慣，并體現(xiàn)在日常生活中。

二.會前準備：

歌曲《勞動最光榮》。

三.活動過程：

引言：

達.芬奇曾經(jīng)說過：勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。的確，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀的中學生就更應(yīng)該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。那么，我們應(yīng)該怎樣熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢?“五一”是國際勞動節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。

全班齊聲合。

唱歌曲《勞動最光榮》。

學生講話助人為樂的故事。

1.請同學講《雷鋒助人為樂的故事》。

2.表揚部分同學。

勞動的課件大全（20篇）篇十

勞動的課件大全（20篇）篇十一

班會主題：

體驗勞動，體味父母的艱辛。

班會目的：

培養(yǎng)學生熱愛勞動的意識，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的勞動習慣，教育學生體味父母的艱辛，懂得孝敬父母。

一、導入：

同學們，我們在學校的學習生活是多么有意義呀!三月份，我們一起去種樹，感受大自然的美!四月份，我們一起去踏青，享受清新的空氣!五月份，我們紛紛當家長，體驗勞動的滋味!同學們的熱情深深感動了我。現(xiàn)在讓我們來分享一下同學們在勞動中的真實感受!

二、觀看小品，引發(fā)思考。

主持人乙：下面請大家觀看小品《不吃面條》。

主持人甲：看完小品，同學們想說點什么？

三、了解父母的工作，激發(fā)情感。

主持人甲：我們真應(yīng)該反思一下自己的行為！

（出示）大家看，這是我們班一個同學的父親“每天的工作時間表”：

早上5：00起床。5：30進教室看學生上自習。

5：50帶學生上早操。6：10下操把學生帶回教室。

6：30回家吃飯。7：20到學校落實室內(nèi)外衛(wèi)生。

8:00—12：00備課、上課、批改作業(yè)，檢查學生內(nèi)務(wù)，解決學生中出現(xiàn)的違紀事件，配合領(lǐng)導安排的緊急任務(wù)。

12:00—12:30中午吃飯（用很短的時間詢問孩子的學習）。

上午12：30—下午2：20檢查看管學生午休。

下午2：20—5：15下午備課、上課、批改作業(yè)，檢查學生內(nèi)務(wù)，解決學生中出現(xiàn)的問題，配合領(lǐng)導安排的緊急任務(wù)。

5：15—6:00吃晚飯。6：00—6：50輔導學生自習。

7：00—9：50上晚自習。（沒有自習時，在家輔導孩子學習或做點家務(wù)）。

晚上10：00—10：30甚至到11：00檢查學生晚上就寢情況。

11：30上床睡覺。周末回老家鋤草，打藥，干農(nóng)活。

交通費50元，贍養(yǎng)老人費100元，禮尚往來費100元。

(共計2460元）。

主持人甲：看完這些你想說些什么？

主持人乙總結(jié)：沒有父母的辛勤勞動，我們就穿不上干凈的衣服，吃不上美味的飯菜就沒有舒適溫暖的家，更沒有良好的學習條件，更不會一天天健康地成長！

四、聽詩朗誦《平凡的一生》（配樂）。

五、交流感受，深化教育。

主持人甲：下面就讓我們一起走進“五一假期同學們的勞動實踐活動”。

（配樂，一邊出示同學們的各種勞動圖片，主持人一邊介紹圖片內(nèi)容）。

主持人甲：打一次水，拔一次草，做一頓飯，洗一次衣服，整理一下房間，對我們來說是很簡單的，力所能及的事。我們偶爾的一次勞動，卻給父母帶來了無比的滿足和幸福。

我們一起來聽聽父母的心聲：（4位家長代表發(fā)言）。

主持人乙：聽了爸爸媽媽的表揚，我們慚愧至極，我們的一次勞動遠遠不能和爸爸媽媽日復一日，年復一年的辛勤勞動相比！他們的臉黑了，皺紋多了，手粗糙了，要累彎了……但是為了兒女，他們無怨無悔。同學們，請夸夸我們的爸爸媽媽吧！?。▽W生紛紛發(fā)言）。

六、講故事，總結(jié)班會。

同學們，聽了你們的發(fā)言，我真的很感動。父母恩情重如山，人生莫忘父母恩！在班會課即將結(jié)束的時，老師想給同學們講一個故事。

（配樂，老師聲情并茂講述陳毅孝敬父母的故事）。

結(jié)束語：同學們，我們的爸爸媽媽日復一日，年復一年，為了生活奔波忙碌。幾多勞累幾多辛酸？讓我們再幫爸爸媽媽做一頓飯，洗一次衣服，刷一次碗，拖一次地，整理一次房間吧……再給爸爸媽媽捶捶背，揉揉肩，端杯茶吧!

父母恩情重如山，人生莫忘父母恩！

勞動的課件大全（20篇）篇十二

1、通過聆聽和表演本課歌曲，理解本課主題“愉快的勞動”，明白勞動光榮的道理。有感情地演唱本課歌曲。

教學重點：指導學生有感情地演唱歌曲。

教學方法：音樂自由教學法。

聆聽《拾稻穗的小姑娘》；聆聽《太陽出來喜洋洋》；編創(chuàng)與活動。

教學過程：

一、組織教學。

師：同學們，你們會唱哪些與勞動有關(guān)的歌曲呢？（勞動最光榮）。

我們學過一首海邊孩子勞動的歌曲是《小魚簍》，我們邊表演邊唱。

隨音樂《小漁簍》邊唱邊律動進入音樂課堂。

（可以借此鞏固復習歌曲《小漁簍》）。

二、聆聽《拾稻穗的小姑娘》：

導入新課：

師：“同學們，我們學會了海邊小朋友送來的優(yōu)美旋律，有一位小姑娘可著急了，她說她也有一首好聽的歌要送給大家，你們聽，她唱著歌來了?！?/p>

1、完整地聆聽歌曲，老師引導孩子輕輕合著音樂拍手。

師：“小姑娘的歌唱的多好聽呀，歌中都唱了些什么內(nèi)容?我們一起邊聽邊用動作來表演，好嗎？”

2、復聽歌曲，邊聽邊做動作表演。

3、分組聽音樂表演，看哪一組表演的好。?

（讓學生自由發(fā)揮，讓每一個孩子參與到表演中來，培養(yǎng)他們的自我表現(xiàn)能力）。

三、聆聽《太陽出來喜洋洋》：

1、完整地聆聽歌曲。

2、復聽音樂，讓學生拍手輕輕合著音樂，老師啟發(fā)學生輕輕隨著歌聲哼唱，看看能記住哪一句，哪一句印象最深刻。

3、邊聽音樂邊學挑擔。

四、編創(chuàng)與活動：

2、讓學生將自己不同的感受用相應(yīng)喜歡的色彩圖畫到課本上。

五、課堂小結(jié)。

勞動的課件大全（20篇）篇十三

幸福是雄鷹能夠在藍天下翱翔；幸福是花朵能夠在陽光下開放；幸福是駿馬能夠在草原下飛馳；幸福是我能夠在這個家庭中快樂成長。

小時候的我，用“衣來伸手，飯來張口”來形容，一點兒也不夸張。有時候爸爸叫我學習一些家務(wù)勞動，我都不可能理會。但那件事情，使我徹底改變了。

爸爸說，如果在當年，十歲都可以自己做三餐了。哪里像現(xiàn)在呀！在包餃子之前，爸爸就已經(jīng)告誡過我：“如果你不去包餃子，今天晚上你就會沒有吃的！”

但是，事實證明我錯了——。

“哎——我的食量又不大，我當初如果不看電視，肯定可以做出我自己的那一份餃子的。哎——”我在心中默默地懺悔。

在那個除夕夜，我長大了。我成長的并不只是年齡，更是我的心理的成熟。在那一天，我很幸福，因為我明白了，一份耕耘，一份收獲。什么事情都妄想不勞而獲。只有勞動才是最光榮的?。ㄔて迹?/p>

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勞動的課件大全（20篇）篇十四

教學目標：能夠自己炒簡單的菜。

教學重點：炒菜的方法。

教學過程：

一、教學準備：白菜適量，調(diào)料少許，灶具1套。

二、步驟方法

1、洗菜、切菜

2、炒菜

3、調(diào)味

三、質(zhì)量要求

要求菜要清洗干凈，炒熟的白菜色澤鮮嫩，味道可口，咸淡適宜，沒有焦糊味。

教學反思：多數(shù)同學都學會了方法，但有個別學生膽小，油還沒有燒熱就把菜放下鍋炒。炒出的菜不好吃，老師鼓勵后，相信他們今后一定會有進步。

勞動的課件大全（20篇）篇十五

教學目標：會使用電飯煲煮飯。

教學難點：放水和米的比例。

教學過程：

一、教學準備：小盆，電飯煲，適量的米。

二、步驟方法

1、淘米

2、放米入鍋

3、插電煮飯

三、質(zhì)量要求

要求飯煮熟且不焦糊，放水適量，熟飯軟硬適中。

教學反思：都學會了煮飯，但是有部分同學把水放的多了一點，煮稀了。

勞動的課件大全（20篇）篇十六

今天，我讀了《學習雷鋒好榜樣》這本書，深有體會。特別是雷鋒的名言：“世界上最光榮的事——勞動，世界上最體面的人——勞動者?！?/p>

以前，我一點也不喜歡勞動，自從看了這本書，便心想：勞動是世界最光榮的事，如果每一個人都不勞動，那世界會變成什么樣子呀!我都不敢想下去了。好吧，從現(xiàn)在開始，認真勞動。

做值日時，我總是搶著做衛(wèi)生，我把教室的每一個角落掃得干干凈凈，同學們都夸獎我：“好樣的楊奕，真是勞動模范?！崩蠋熞脖頁P我勞動真積極。

可勞動委員就跟我不一樣了，每到做衛(wèi)生時，他一會兒坐在椅子上，翹起二郎腿唱歌，一會兒把桌子給踢斜了，就當作沒有發(fā)生似的。更可氣的是，我們做完值日后，他就會用手指在桌面上一刮，說：“看看，灰塵這么多!”他在這里指指，那里摸摸，還時不時說這里臟，那里臟。我們都快受不了了，說：“虧你還是勞動委員，與其在這里指手畫腳，不如手腳勤快些，做個榜樣出來?！彼邮芰宋覀兊呐u，默默地做衛(wèi)生去了。

后來，老師知道了勞動委員的不稱職，便把勞動委員這個名號給了我，我高興得一蹦三尺高。你知道我是多么向往這個名號啊，因為——勞動最光榮!

親愛的老師們、同學們，大家上午好!

我是一年級二班的姜金妍，今天國旗下講話的題目是《熱愛勞動》。

“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來?要靠勞動來創(chuàng)造……”當唱起這首歌，親愛的同學們，你會想到什么呢?對，小喜鵲靠勞動為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動換來甜美的蜜糖，是勞動為我們帶來幸福的生活，勞動最光榮!

上星期，我們將迎來了五一國際勞動節(jié)，這是全世界勞動人民的節(jié)日。雷鋒叔叔曾在日記中寫道：“世界上最光榮的事是勞動，世界上最體面的人是勞動者。”

是勞動，建成了今天的萬丈高樓;是勞動，筑就了現(xiàn)代化的高速公路;是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田;是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界。勞動最光榮。

可是在平時生活中我們不難發(fā)現(xiàn)，同學們參加勞動時怕這怕那，有的同學可以說是根本不愛勞動。他們懶得鋪床疊被;懶得洗襪子、洗手絹;懶得收拾書包、收拾桌子，甚至于懶得洗臉、洗腳，連喝水也懶得自己倒，在家里一切都由家長做，連書包也是家長背。可見，我們同學參加的勞動太少了。

作為一名小學生，從小就要培養(yǎng)勞動感情，養(yǎng)成勞動習慣，珍惜勞動成果。首先，我們應(yīng)該養(yǎng)成愛勞動的好習慣。在家里，自己的衣服自己穿，自己的床鋪自己整，自己的書包自己理;在學校，積極打掃衛(wèi)生，時刻保持環(huán)境的整潔;在社會上，積極參加力所能及的公益活動，培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力。其次，我們要珍惜勞動成果。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起，不浪費每一粒米、每一滴水、每一分錢。第三，我們要尊重每一個勞動者。無論是白領(lǐng)還是農(nóng)民工，無論是科學家還是清潔工，他們都是光榮的勞動者，都應(yīng)該得到我們的尊重。

我們“要學喜鵲造新房，要學蜜蜂采蜜糖，勞動的快樂說不盡，勞動的創(chuàng)造最光榮!”同學們，讓我們努力學習，積極向上，用我們的雙手去釀造更甜美的生活吧!

謝謝大家!

勞動的課件大全（20篇）篇十七

生：我們少先隊員。

(8)師：豎起大拇指，我們一起來夸夸吧!(齊讀課題)(齊讀第三節(jié))。

(10)師：讓我們帶著對小鳥的喜愛和保護小鳥的堅強決心，把詩歌讀好，行嗎?(學生朗讀課文)。

(11)師：同學們，你們讀得真好聽!這么美的詩歌，你們有沒有信心把它背下來?

(12)師：從你們的笑臉中老師猜出你們肯定能背下來。

五、拓展延伸。

(1)師：除了小鳥，還有許多動物也是我們的好朋友，我們應(yīng)該怎樣?

(2)師：這么可愛的動物，老師也想編一首小詩，你們想聽嗎?

生：想!

師：清晨，林中誰最快樂?

是可愛的熊貓。

爬來爬去，爬上爬下，

一會兒打滾兒，一會兒吃竹子。……。

我相信大家肯定能仿照課文中的句子編出更好的詩歌。

六、小結(jié)讀了這篇課文，我們要愛鳥、護鳥，做小鳥們的忠實衛(wèi)士。

勞動的課件大全（20篇）篇十八

教學目標：

能夠獨立把自己喜歡的動物圖案制作成書簽。

教學重點：

構(gòu)圖要有創(chuàng)意，剪圖要規(guī)整，穿繩打結(jié)要恰當。

教學時間：1課時

教學過程：

一、請你準備：白色圖畫紙一張，硬紙板（或厚卡紙）若干，鉛筆一支，彩色筆一盒，細毛線或絲帶一根，剪刀一把。

二、步驟方法

1.構(gòu)圖

2.涂色

3.粘貼

4.剪樣

5.錐孔穿線

三、質(zhì)量要求：外觀要精美，構(gòu)圖要有創(chuàng)意，剪圖要規(guī)整，穿繩打結(jié)要恰當。

教學反思：每個同學都能制作出自己喜歡的動物圖案的書簽，用心的同學制作的很漂亮，馬虎的同學制作的一般。

勞動的課件大全（20篇）篇十九

能夠獨立做一個方底紙袋。

教學重點：

要粘貼的平整牢固。

教學時間：1課時

教學過程：

一、請你準備：長24厘米、寬12厘米的紙（或硬紙）一張，膠水一瓶。

二、步驟方法：

1.折疊

2.粘貼折痕

3.折底口

4.粘貼底角

5.整理成形

三、質(zhì)量要求：折疊方法正確，粘貼平整牢固，外觀規(guī)整。

教學反思：每個同學都能制作方底的紙袋，只是有的同學做得很好，有的同學做得一般。

勞動的課件大全（20篇）篇二十

教學目標：能夠自己把面條煮熟。

教學重點：面條煮熟、軟硬適當，調(diào)味恰當。

教學過程：

一、教學準備：面條200克，調(diào)料少許，碗筷，鍋灶。

二、步驟方法

1、燒開水

2、下面條

3、煮熟面條

4、調(diào)料。

三、質(zhì)量要求

用具干凈，面條煮熟、軟硬適當，調(diào)味適當。

教學反思：每個同學都能會煮面條了，個別同學煮的時候水放的太多。