畢業(yè)典禮是學(xué)生們歡笑和淚水交織的一刻，它象征著他們告別學(xué)生時代，迎接成年人的世界。接下來請大家一起來閱讀一下小編為大家收集的畢業(yè)典禮總結(jié)范文，或許能夠給你一些靈感和啟示。

畢業(yè)典禮的英語詞（優(yōu)質(zhì)18篇）篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

非常榮幸，我能作為畢業(yè)生家長代表，參加今天的--中20-屆高三畢業(yè)盛典。在此，我謹(jǐn)代表20-屆全體學(xué)生家長，對--中全體教師致以崇高的敬意和最誠摯的感謝!

三年時間，我們欣喜地看到孩子們的一步步成長，作為一名學(xué)生家長，今天，我衷心感謝全體x中的教師們：

為了我們的孩子，你們廢寢忘食，放棄了自己的業(yè)余生活;。

為了我們的孩子，你們嘔心瀝血，日以繼夜，提升教學(xué)技能，鉆研教學(xué)方法;。

為了我們的孩子，你們用百般的耐心、辛勤的汗水，日夜守護(hù)著、澆灌著一棵棵幼苗;我們的孩子每取得一點(diǎn)成就，都凝聚著你們的心血。

作為家長，今天，我最想和同學(xué)們說的是：你們很幸運(yùn)，遇到了一批敬業(yè)奉獻(xiàn)、辛勤耕耘的教師!在此，請允許我再次代表家長，也代表同學(xué)們，真摯地說一聲：“x中教師們，你們辛苦了!”

再過x天，同學(xué)們就要迎來人生的第一考，在這里，我想送給同學(xué)們一句話：“減少失誤就是多得分，就是超常發(fā)揮。”所以，同學(xué)們不必再去為自己學(xué)不會的東西憂心忡忡，理智地放棄沒有學(xué)會的東西，輕裝上陣。學(xué)會放棄是一種智慧。我們現(xiàn)在要做的是，保持清醒的頭腦，認(rèn)真、細(xì)心、高效地完成你認(rèn)為你能完成的考題。同學(xué)們，把高考看作一次平淡的約會吧。你愿意或者不愿意，她都在那天那地兒等著你。你越是太在意她，她卻反而給你出難題。所以，淡定。考試結(jié)果沒有輸贏，只要你盡力，都是贏家。

同學(xué)們，作為家長，我們永遠(yuǎn)是你們堅強(qiáng)的后盾，溫馨的港灣。我們愿意和你們同甘共苦。在此我代表全體家長，衷心地祝愿你們：沉著、冷靜，用最好的狀態(tài)考出真正的自我。

最后，衷心祝愿孩子們繼續(xù)努力，回報恩師、回報母校、回報社會;衷心祝福x中全體教師，工作順利，身體健康，家庭幸福;衷心希望x中欣欣向榮，蒸蒸日上，飛黃騰達(dá)!謝謝!

畢業(yè)典禮的英語詞（優(yōu)質(zhì)18篇）篇二

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

時過境遷，不知不覺間，我們在高中的生活也已經(jīng)步入了尾聲，在我們的努力下，在我們的奮斗下，我們終于還是堅持著度過了這個最艱難的時刻！同為xx屆的高三畢業(yè)生，我為我們的堅持感到自豪，為我們的拼搏感到驕傲！

盡管，在今年年初的這段日子里，我們不得不依靠網(wǎng)絡(luò)的授課來學(xué)習(xí)。但是，在這個階段里，我們卻沒有趁此機(jī)會放松自己！在阻礙不斷的網(wǎng)課學(xué)習(xí)階段，同學(xué)們和老師們同心協(xié)力，不斷的克服一個又一個艱難險阻。盡管網(wǎng)課的條件讓本就緊張的時間越發(fā)的緊促，但是我們都沒有放棄希望，靠著努力，堅持著度過了這段時光！

而在后來剩下的這幾個月里，我從重返校園的同學(xué)們身上，看到了不一樣的變化。昔日沒到中午就熱鬧起來的校園，變得安靜起來了，班上喜歡玩鬧的同學(xué)，也“失去了往日的活力”。我們都緊緊的坐在課桌上，盯著手中那早已翻閱了無數(shù)遍的書本、資料！在這最后的一段時間里，我們大家都有了自己的覺悟！有了統(tǒng)一的目標(biāo)！

而現(xiàn)在，我們終于度過了最后的難關(guān)，我們突破了高考，突破了這三年來，一直在努力追尋的目標(biāo)！如今的我們，終于可以從書山中抬起頭來，看看我們已經(jīng)登上了多高的平臺！

這次的考試之后，我相信大家應(yīng)該都有了自己的目標(biāo)！有了自己未來的理想！如今，我們已經(jīng)付出了自己的萬千努力！在此，我祝愿各位同學(xué)都能考上自己理想的學(xué)校！

同學(xué)們，如今我們已經(jīng)結(jié)束了高中的生活，過去的三年時光，都會成為我們永遠(yuǎn)的回憶。這里有我們忘不了的努力，忘不了的青春，還有這些默默為我們照亮前路的老師們！我們?nèi)缃竦某删停茧x不開老師的努力和引導(dǎo)！我們的成績，凝聚著老師們的勞累和汗水！有了他們的栽培才有了如今開枝散葉的我們！在此，我也祝愿各位老師。身體健康，生活幸福，桃李滿天下！！

各位同學(xué)們，我們是xx校園走出去的一份子。未來的我們，一定會在大學(xué)的校園中更加的出色！但是無論何時，無論何地，請各位都不要忘了，我們曾經(jīng)在xx中學(xué)中共同度過的三年時光！祝愿各位，學(xué)業(yè)有成！一帆風(fēng)順！

我的演講結(jié)束，謝謝大家！

畢業(yè)典禮的英語詞（優(yōu)質(zhì)18篇）篇三

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好，我是高（15）班的余楊，我很榮幸代表高三年級同學(xué)在此發(fā)言。

首先我要感謝老師的教誨，父母的關(guān)懷以及同學(xué)們的關(guān)心。三年的高中時光轉(zhuǎn)眼間匆匆而逝。十二年的寒窗苦讀也終于畫上了一個圓滿的句號。我衷心祝賀同學(xué)們高考成功，并且不得不感嘆一句：我們畢業(yè)了！！！！

回顧三年前的這一刻，我們帶著稚嫩的笑容走進(jìn)高中時代；我們載著美好的理想即將在高中的學(xué)海中遠(yuǎn)航；我們揮灑著青春的汗水澆灌著理想之花。三年后的今天，我們終于突破了高考難關(guān)，實(shí)現(xiàn)了人生的質(zhì)變。

高考，我們或成功，或失敗。若成功，那必然是人生的喜悅。若失敗，那也是給自己的一份經(jīng)驗(yàn)積累。高考后的今天，我們再也不用整天拿著課本狂背，我們再也不用陷入題海狂做，我們再也不用抱怨老師的督促，我們再也不用面對父母的嘮叨。但是這一切將在我們的人生相冊中留下最美好的一頁，也是人生中不可多得的財富。

高考對我們來說，是一個必然的經(jīng)過。在高中的三年磨練中，我們掌握了更多的知識，更多的技能。我們養(yǎng)成了自己的信心，恒心。面對報志愿，我想，這應(yīng)該也是自我評價的檢測。總之，高考給我們帶來了許多勞累，也給我們帶來了許多收獲。

高三的生活，是不是很充實(shí)呢？好像才開始沒多久，就結(jié)束了。我們奮筆疾書，我們同甘共苦，高三的生活看似三點(diǎn)一線，但是高三的生活也是多姿多彩的'。理科生們拿著物理題為難文科生，文科生又嘲笑理科生連國家性質(zhì)都背不下來。我們盼著下課鈴，一窩蜂的去食堂買餅加腸，還免費(fèi)為八中餅加腸做了一個環(huán)繞地球180圈的qq廣告。我們把周勇老師的搞笑照片發(fā)到網(wǎng)上，并迅速，然后自己爆笑。疲憊勞累是我們的高三，輕松愉快還是我們的高三！

今年的考題看似簡單卻玄機(jī)重重。我們帶著滿意的笑容走出考場，但是對完答案后，我們又不禁想一頭撞墻。也許這就是高考吧，刺激，熱辣，匪夷所思！

走了，是那一年的驪歌。畢業(yè)照是那一年的夏天，那一年的你，你們，和我，都說過同一句話——再見吧，哥們兒！

手持畢業(yè)照，我不禁想起那沉甸甸的遠(yuǎn)航，我想輕輕的說一聲，我要走了，去追逐我下一個夢想。畢業(yè)照里的楊雪是那樣的羞澀的站著，董芳藏在照片的左上側(cè)，一臉正經(jīng)的趙旭，充滿叛逆的邊飛。兄弟。。。兄弟，你在想什么呢？該看鏡頭了！大大咧咧的海小宇，狂的不行的馬羚，笑起來像花一樣的譚健宏，站在右下角的朋友，第三排開頭的女孩，你們還好嗎？可千萬不要忘記我。夢里都在督促我們學(xué)習(xí)的虞老師原來坐在最下面呢！終于露出了她久違的笑容！一切，熟悉，陌生。那就是我們的夏天，我們唯一而又永恒的夏天。那一年的你，我，他都站在操場的臺階上，講著同一句話——再見了。

此時此刻的我們應(yīng)該用怎樣的詞語來形容自己的心情呢？緊張、激動、還是傷感？但不管結(jié)局如何，青春高揚(yáng)的旗幟依然獵獵捕風(fēng)！

此時此刻的我們即將遠(yuǎn)航，出征的號角已經(jīng)吹響，我們即將踏上新的征程。老師們的祝福，父母的叮嚀，同學(xué)的友誼將會給予我們無窮的力量！在以后的生活中，我們也將奮力拼搏，再創(chuàng)人生的輝煌！

最后還是讓我們用高中時代背的第一首情詩來收筆吧——悄悄的，我走了，正如我悄悄的來，我揮一揮衣袖，帶走了所有的浮云！留下了所有的云彩！！

謝謝大家！

更多閱讀：畢業(yè)感言畢業(yè)感悟大學(xué)畢業(yè)感言。

畢業(yè)典禮的英語詞（優(yōu)質(zhì)18篇）篇四

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

在這艷陽高照，風(fēng)和日麗的日子里，我們最后一次相聚在母校之中，歡聚在這幾棵桂花樹下。

從我進(jìn)入這個學(xué)校與你們相遇至現(xiàn)在，這幾棵桂花樹已經(jīng)增長了四個年輪，每一個旋轉(zhuǎn)的年輪都是一本有趣的故事書，它記錄著我們在學(xué)校的生活，記載著我們之間的故事。此時此刻，我仿佛又聽見了充滿墨香的書聲，美麗動聽的歌聲，隨心所欲的笑聲,仿佛又看見生動有趣的課堂，一起嬉戲的場景，開心興奮的春游。

我記得我們班所有人的特點(diǎn)：人稱“關(guān)不上的水龍頭”的高銳；陽光帥氣的高振雄；有“大喇叭”“雅號”的張后順；調(diào)皮搗蛋的徐世杰，羅瑋軒，宋文浩，李明；人稱“馬哥”人緣好的馬育林；還有人送外號“永遠(yuǎn)前三名”的湯雨薇，張航，胡建平，胡建平內(nèi)向，人緣好，張航愛動腦，廢話多，湯雨薇女中豪杰，統(tǒng)領(lǐng)女生，傲氣凌人；搞笑二人組：趙亮，焦證，他倆是“危險人物”能將人活活笑“死”，趙亮有一個“威震四方”的`“雅號”：趙(照)不亮的燈泡；陶露娜人稱“笑不倒”；還有古靈精怪的沈娟方文萍二人。

當(dāng)然，我班的幾大鎮(zhèn)班大將有：有趣的豐老師、可愛的童老師、幽默的李老師、還有翻臉比翻書還快的俞老師。

他們都是我生命之樹上最寶貴的回憶，永遠(yuǎn)不會忘記的人!

再見了!敬愛的老師，再見了!親愛的同學(xué)，我們在一起的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，我將要和你們離別了，請記住我們在一起的日日夜夜，讓我們的友情地久天長!

畢業(yè)典禮的英語詞（優(yōu)質(zhì)18篇）篇五

仿佛彈指一瞬，三年的高中生涯已接近尾聲。身處今日的畢業(yè)典禮，除了對高考成功的隱隱期待，更多的，卻是對高中生活的眷戀，與不舍。

高一時烈日炙烤、痛苦萬分的軍訓(xùn)畫面還歷歷在目，恍惚間，已悄然立于高三的末梢。一路走來，歡笑，淚水，拼搏，奮斗，無不用他們鮮亮的色彩描繪著我們的別樣生活。一次次考試的爭分奪秒讓人心跳加速，一場場球賽的你拼我搏讓人酣暢淋漓，一回回主題班會、聯(lián)歡活動的熱鬧氛圍又讓人輕松愉快。三年了，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶充盈腦海，令人回味。

這三年，刺激也好，枯燥也罷，卻總有一抹亮色，讓我們永遠(yuǎn)無法忘懷。忘不了他們在講臺上的揮斥方遒，忘不了他們解題答疑時的細(xì)心微笑，忘不了他們課后的平易可愛…甚至一個小動作，一句口頭禪，都是那樣值得回味的珍品：數(shù)學(xué)老師簡單溫和卻常常與不驚人死不休的講解，語文老師動聽悠揚(yáng)、即使出錯也有明朗笑聲可以彌補(bǔ)、可愛到電倒一大批“粉絲”的美妙聲音，英語老師溫柔美麗、時刻配以甜美笑容的身姿…種種種種，早已成為老師們在鮮明不過的“個人標(biāo)志”，陪伴我們?nèi)绱似D難地攀登著朝向高考的高峰，怎能不讓人感動？在此，也送上一句還不算晚的“謝謝老師們了”！

時至今日，高考的腳步已如此迫近，令我們必須正好行裝，用盡全力搏此一擊。或許你已被太多鼓舞期盼的話麻木了身心，已在艱苦的復(fù)習(xí)中步履沉重，但，還是請接受我的加油：不過十天而已！十天后的高考，愿所有同學(xué)都可以達(dá)到自己的目標(biāo)，登上理想的階梯！

我們就將離別，奔赴自己的前程。無論是就此走入社會，接受社會的礪煉，還是盛入高等學(xué)府繼續(xù)深造，我們面對的，都是人生嶄新的一頁。此時的我們，已經(jīng)過成人意識的洗禮，真真正正的開始承擔(dān)生活所賦予的責(zé)任與壓力。再道一聲珍重的同時，我更要祝福，祝福你我的人生之路，能真正讓我們實(shí)踐，人生的意義！千言萬語，只匯為一句：讓我們保有高中這最美麗的回憶，在數(shù)日后的高考考場上，盡顯實(shí)力，向我們的母校，交上一份令人滿意的畢業(yè)禮！

畢業(yè)典禮的英語詞（優(yōu)質(zhì)18篇）篇六

敬愛的老師，親愛的`同學(xué)們：

大家好。我是高(15)班的**，我很榮幸代表高三年級同學(xué)在此發(fā)言。

首先我要感謝老師的教誨，父母的關(guān)懷以及同學(xué)們的關(guān)心。三年的高中時光轉(zhuǎn)眼間匆匆而逝。十二年的寒窗苦讀也終于畫上了一個圓滿的句號。我衷心祝賀同學(xué)們高考成功，并且不得不感嘆一句：我們畢業(yè)了!!!!

回顧三年前的這一刻，我們帶著稚嫩的笑容走進(jìn)高中時代;我們載著美好的理想即將在高中的學(xué)海中遠(yuǎn)航;我們揮灑著青春的汗水澆灌著理想之花。三年后的今天，我們終于突破了高考難關(guān)，實(shí)現(xiàn)了人生的質(zhì)變。

高考，我們或成功，或失敗。若成功，那必然是人生的喜悅。若失敗，那也是給自己的一份經(jīng)驗(yàn)積累。高考后的今天，我們再也不用整天拿著課本狂背，我們再也不用陷入題海狂做，我們再也不用抱怨老師的督促，我們再也不用面對父母的嘮叨。但是這一切將在我們的人生相冊中留下最美好的一頁，也是人生中不可多得的財富。

畢業(yè)典禮的英語詞（優(yōu)質(zhì)18篇）篇七

老師們，家長朋友們，親愛的.同學(xué)們：

今天是方樂的節(jié)日，我們歡聚一堂，共同見證我校六年級的學(xué)生們即將離開方樂，走進(jìn)中學(xué)的校門。首先請允許我代表全校師生，向你們表達(dá)熱烈的祝賀和誠摯的祝福!同時，我們也要把掌聲和敬意獻(xiàn)給在場的家長和老師們，感謝他們的辛勤付出、關(guān)心陪伴，真實(shí)由于他們才有了今天這個神圣的時刻。

諸位同學(xué)，未來充滿未知，也充滿期待，光明與黑夜交錯，鮮花與荊棘同在。無論怎樣，“每一種色彩都應(yīng)該盛開，每一個夢想都值得澆灌，這就是最好的未來”。

對于將要離開方樂的你們我要叮囑三點(diǎn)：

1.漫漫未來路，應(yīng)當(dāng)志存高遠(yuǎn)。幾年前，我曾讀到一個很經(jīng)典的小故事。大衛(wèi)·安德森和吉姆·墨菲一起到鐵路公司工作，后，吉姆成了公司總裁，而大衛(wèi)仍然是普通工人。同事好奇地問其中的原委，大衛(wèi)感慨地說：“二十多年前，我只為每小時1.75美元的薪水而工作，而吉姆·墨菲卻一直為這條鐵路而工作。”

故事很小，卻耐人尋味，因?yàn)檫@樣的故事可能隨時發(fā)生在我們身邊。作為一個學(xué)生，如果只為分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)，最多能夠得到好的分?jǐn)?shù);但如果為知識、為未來而學(xué)，那你會得到更多的知識和感悟，并會得到更好的分?jǐn)?shù)。

事實(shí)上，人生的真正贏家總是那些胸懷遠(yuǎn)大，不斷追尋生命真諦的人，他們能夠不斷超越自我，保持良好的心態(tài)，享受其中的樂趣。我希望你們記住：充分利己，最多只能算是謀生，利他奉獻(xiàn)，才能成就事業(yè)與人生。

2.豐富生活，完善自我，開辟未來時光之境。

時光、時間之光，總是平等地播撒在每一個人身上。在短暫而又漫長、平凡而又珍貴的時光中，如果說真有什么辦法能讓它駐足停留，我想那就是保持一顆年輕的心，成為一個不斷完善自我的人。活到老就學(xué)到老，學(xué)到老就心不老，始終擁有求知欲的人永遠(yuǎn)年輕。如今的你們在小學(xué)學(xué)業(yè)上畢業(yè)了，但學(xué)習(xí)不可以畢業(yè);學(xué)習(xí)的本質(zhì)，不在于記住知識，而在于觸發(fā)你的思考。比生活的獨(dú)立更重要的是思想的獨(dú)立，比外表的前衛(wèi)更可貴的是行動的創(chuàng)新。希望你們始終保持進(jìn)取的心態(tài)去學(xué)習(xí)、去生活、去關(guān)心和思考更廣闊的大千世界。

小學(xué)時時的那個青澀的自己、懵懂的自己、天真的自己，都不是最好的。最好的自己還在未來的路上。我希望你們做一個幸福樂觀的人，讀書萬卷，游歷天下，追求內(nèi)心平和豁達(dá)，不失愛人與被愛的能力;希望你們做一個成熟自信的人，理解人人皆有難處，不抱怨不責(zé)怪，自信自己總有長處，愈堅定愈強(qiáng)大;希望你們做一個文明修養(yǎng)的人，擁有植根于內(nèi)心的正直，自覺的誠信，以約束為前提的自由，為他人著想的善良。我相信今日之方樂學(xué)子，將來即為社會之表率!

3.時光帶走的只是記憶，永遠(yuǎn)不忘的是情誼。

親愛的同學(xué)們，相聚的時光總是美好而又短暫，一朝畢業(yè)，各自天涯，今天我們只能在這里依依惜別。不必惆悵、不必感傷，畢業(yè)不是結(jié)束，而是另一段美好時光的開始。臨行前，重游校園，感受這里的一草一木，因?yàn)橛心銈儗W(xué)習(xí)奮斗的足跡;再嘗一次食堂的飯菜，那是屬于你們舌尖上的方樂;再去探望一下老師和同學(xué)，該哭就哭，該笑就笑，該擁抱就擁抱，該告白就告白。但在離開的那一刻，請別用眼淚說再見，讓我們的笑容成為青春時光里最美的色彩。

同學(xué)們，“方樂，曾經(jīng)來過，就是永遠(yuǎn)”。請記得母校對你們的情誼，任時光匆匆流去，母校都只在乎你，在乎你們是否一切順利，在乎你們是否實(shí)現(xiàn)自我，在乎你們是否幸福快樂。即將啟程之際，把這段求學(xué)時光裝進(jìn)行囊，讓母校的牽掛陪伴你們走遍海角天涯。畢業(yè)雖易，人生不易，請你們一定要“且行且珍惜”。母校始終會默默關(guān)注著你、支持著你、盼望著你。同學(xué)們，出發(fā)吧，莫愁前路無知己，方樂永遠(yuǎn)屬于你!

謝謝大家!

畢業(yè)典禮的英語詞（優(yōu)質(zhì)18篇）篇八

你們現(xiàn)在要離開母校了，我沒有什么禮物送給你們，只好送你們一句話吧。這一句話是：“不要拋棄學(xué)問。”以前的功課也許有一大部分是為了這張畢業(yè)文憑，不得已而做的。從今以后，你們可以依自己的心愿去自由研究了。趁現(xiàn)在年富力強(qiáng)的時候，努力去做一種專門學(xué)問。少年是一去不復(fù)返的，等到精力衰疲時，要做學(xué)問也來不及了。即為吃飯計，學(xué)問決不會辜負(fù)人的。吃飯而不求學(xué)問，三年五年之后，你們都要被后進(jìn)少年淘汰掉的。到那時再想做點(diǎn)學(xué)問來補(bǔ)救，恐怕已太晚了。

有人說：“出去做事之后，哪有工夫去讀書？即使要做學(xué)問，既沒有圖書館，又沒有實(shí)驗(yàn)室，哪能做學(xué)問？”我要對你們說：凡是要等到有了圖書館方才讀書的，有了圖書館也不肯讀書。凡是要等到有了實(shí)驗(yàn)室方才做研究的，有了實(shí)驗(yàn)室也不肯做研究。你有了決心要研究一個問題，自然會損衣節(jié)食去買書，自然會想出法子來設(shè)置儀器。至于時間，更不成問題。達(dá)爾文一生多病，不能多做工，每天只能做一點(diǎn)鐘的工作。你們看他的成績！每天花一點(diǎn)鐘看十頁有用的書，每年可看三千六百多頁書，三十年可讀十一萬頁書。

諸位，十一萬頁書可以使你成一個學(xué)者了。可是，每天看三種小報也得費(fèi)你一點(diǎn)鐘的工夫；四圈麻將也得費(fèi)你一點(diǎn)半鐘的光陰。看小報呢，還是打麻將呢，還是努力做一個學(xué)者呢？全靠你們自己的選擇！易卜生說：“你的最大責(zé)任是把你這塊材料鑄造成器。”學(xué)問便是鑄器的工具。拋棄了學(xué)問便是毀了你自己。再會了，你們的母校眼睜睜地要看你們十年之后成什么器。

不依據(jù)我們自己的經(jīng)驗(yàn)，贈與他們幾句送行的贈言，――雖未必是救命毫毛，也許作個防身的錦囊罷！兩個典故都出自通俗小說。(《西游記》和《三國演義》)。

你們畢業(yè)之后，可走的路不出這幾條：絕少數(shù)的人還可以在國內(nèi)或國外的研究院繼續(xù)作學(xué)術(shù)研究；少數(shù)的人可以尋著相當(dāng)?shù)穆殬I(yè)；此外還有做官，辦黨，革命三條路；此外就是在家享福或者失業(yè)閑居了。第一條繼續(xù)求學(xué)之路，我們可以不討論。走其余幾條路的人，都不能沒有墮落的危險。人生的道路上滿是陷阱墮落的方式很多，總括起來，約有這兩大類：

第一是容易拋棄學(xué)生時代的求知識的欲望。你們到了實(shí)際社會里，往往所用非所學(xué)，往往所學(xué)全無用處，往往可以完全用不著學(xué)問，而一樣可以胡亂混飯吃，混官做。在這種環(huán)境里，即使向來抱有求知識學(xué)問的決心的人，也不免心灰意懶，把求知的欲望漸漸冷淡下去。況且學(xué)問是要有相當(dāng)?shù)脑O(shè)備的；書籍，試驗(yàn)室，師友的切磋指導(dǎo)，閑暇的工夫，都不是一個平常要糊口養(yǎng)家的人所能容易辦到的。沒有做學(xué)問的環(huán)境，又誰能怪我們拋棄學(xué)問呢？此段講社會往往不能給我們做學(xué)問的環(huán)境。

第二是容易拋棄學(xué)生時代的理想的人生的追求。少年人初次與冷酷的社會接觸，容易感覺理想與事實(shí)相去太遠(yuǎn)，容易發(fā)生悲觀和失望。多年懷抱的人生理想，改造的熱誠，奮斗的勇氣，到此時候，好像全不是那么一回事。渺小的個人在那強(qiáng)烈的社會爐火里，往往經(jīng)不起長時期的烤煉就熔化了，一點(diǎn)高尚的理想不久就幻滅了。抱著改造社會的夢想而來，往往是棄甲曳兵而走，或者做了惡勢力的俘虜。你在那俘虜牢獄里，回想那少年氣壯時代的種種理想主義，好像都成了自誤誤人的迷夢!從此以后，你就甘心放棄理想人生的追求，甘心做現(xiàn)成社會的順民了。此段講理想容易幻滅，人便甘心為現(xiàn)實(shí)奴役。

要防御這兩方面的墮落，一面要保持我們求知識的欲望，一面要保持我們對于理想人生的追求。有什么好法子呢？依我個人的觀察和經(jīng)驗(yàn)，有三種防身的藥方是值得一試的。

第一個方子只有一句話：“總得時時尋一兩個值得研究的問題！”問題是知識學(xué)問的老祖宗；古今來一切知識的產(chǎn)生與積聚，都是因?yàn)橐獯饐栴}，――要解答實(shí)用上的困難或理論上的疑難。所以梁漱溟先生自認(rèn)是“問題中人”而非“學(xué)術(shù)中人”所謂“為知識而求知識”，其實(shí)也只是一種好奇心追求某種問題的解答，不過因?yàn)槟欠N問題的性質(zhì)不必是直接應(yīng)用的，人們就覺得這是“無所為”的求知識了。我們出學(xué)校之后，離開了做學(xué)問的環(huán)境，如果沒有一個兩個值得解答的疑難問題在腦子里盤旋，就很難繼續(xù)保持追求學(xué)問的熱心。可惜當(dāng)時青年人最大的問題是養(yǎng)家糊口，生存都是難題，遑論其他？可是，如果你有了一個真有趣的問題天天逗你去想他，天天引誘你去解決他，天天對你挑釁笑你無可奈何他，――這時候，你就會同戀愛一個女子發(fā)了瘋一樣，坐也坐不下，睡也睡不安，沒工夫也得偷出工夫去陪她；沒錢也得撙衣節(jié)食去巴結(jié)她。沒有書，你自會變賣家私去買書；沒有儀器，你自會典押衣服去置辦儀器；沒有師友，你自會不遠(yuǎn)千里去尋師訪友。你只要能時時有疑難問題來逼你用腦子，你自然會保持發(fā)展你對學(xué)問的興趣，即使在最貧乏的智識環(huán)境中，你也會慢慢地聚起一個小圖書館來，或者設(shè)置起一所小試驗(yàn)室來。所以我說：第一要尋問題。腦子里沒有問題之日，就是你的智識生活壽終正寢之時!古人說，“待文王而興者，凡民也。若夫豪杰之士，雖無文王猶興。”試想葛理略(galileo)和牛敦(newton)有多少藏書？有多少儀器？他們不過是有問題而已。有了問題而后，他們自會造出儀器來解答他們的問題。沒有問題的人們，關(guān)在圖書館里也不會用書，鎖在試驗(yàn)室里也不會有什么發(fā)現(xiàn)。

第三個方子也只有一句話：“你總得有一點(diǎn)信心。”我們生當(dāng)這個不幸的時代，眼中所見，耳中所聞，無非是叫我們悲觀失望的。特別是在這個年頭畢業(yè)的你們，眼見自己的國家民族沉淪到這步田地，眼看世界只是強(qiáng)權(quán)的世界，望極天邊好像看不見一線的光明，――在這個年頭不發(fā)狂自殺，已算是萬幸了，怎么還能夠希望保持一點(diǎn)內(nèi)心的鎮(zhèn)定和理想的信任呢?我要對你們說：這時候正是我們要培養(yǎng)我們的信心的時候!只要我們有信心，我們還有救。古人說：“信心(faith)可以移山。”又說：“只要工夫深，生鐵磨成繡花針。”你不信嗎?當(dāng)拿破侖的軍隊征服普魯士占據(jù)柏林的時候，有一位窮教授叫做菲希特(fichte)今通譯“費(fèi)希特”，社科院哲學(xué)所梁志學(xué)先生譯有《費(fèi)希特選集》(已出至第五卷)的，天天在講堂上勸他的國人要有信心，要信仰他們的民族是有世界的特殊使命的，是必定要復(fù)興的。菲希特死的時候(1814)，誰也不能預(yù)料德意志統(tǒng)一帝國何時可以實(shí)現(xiàn)。然而不滿五十年，新的統(tǒng)一的德意志帝國居然實(shí)現(xiàn)了。

一個國家的強(qiáng)弱盛衰，都不是偶然的，都不能逃出因果的鐵律的。我們今日所受的苦痛和恥辱，都只是過去種種惡因種下的惡果。我們要收將來的善果，必須努力種現(xiàn)在的新因。

我們要深信：今日的失敗，都由于過去的不努力。

我們要深信：今日的努力，必定有將來的大收成。

佛典里有一句話：“福不唐捐。”唐捐就是白白地丟了。我們也應(yīng)該說：“功不唐捐！”沒有一點(diǎn)努力是會白白地丟了的。在我們看不見想不到的時候，在我們看不見想不到的方向，你瞧！你下的種子早已生根發(fā)葉開花結(jié)果了！

你不信嗎！法國被普魯士打敗之后，割了兩省地，賠了五十萬萬佛郎的賠款。

這個例子無數(shù)次地被胡適用來證明“科學(xué)可以救國”，但是當(dāng)時中國的現(xiàn)實(shí)是殘酷的，連一張平靜的書桌都放不下，哪里還能指望“科學(xué)”能救國!這時候有一位刻苦的科學(xué)家巴斯德(pasteur)終日埋頭在他的試驗(yàn)室里做他的化學(xué)試驗(yàn)和微菌學(xué)研究。他是一個最愛國的人，然而他深信只有科學(xué)可以救國。他用一生的精力證明了三個科學(xué)問題：

(一)每一種發(fā)酵作用都是由于一種微菌的發(fā)展；

(二)每一種傳染病都是由于一種微菌在生物體中的發(fā)展；

(三)傳染病的微菌，在特殊的培養(yǎng)之下，可以減輕毒力，使它從病菌變成防病的藥苗。

巴斯德對于科學(xué)有絕大的信心，所以他在國家蒙奇辱大難的時候，終不肯拋棄他的顯微鏡與試驗(yàn)室。他絕不想他的顯微鏡底下能償還五十萬萬佛郎的賠款，然而在他看不見想不到的時候，他已收獲了科學(xué)救國的奇跡了。

朋友們，在你最悲觀最失望的時候，那正是你必須鼓起堅強(qiáng)的信心的時候。你要深信：天下沒有白費(fèi)的努力。成功不必在我，而功力必不唐捐。能夠永遠(yuǎn)有這樣的信心，自然也是好的。

畢業(yè)典禮的英語詞（優(yōu)質(zhì)18篇）篇九

大家好!

今天，我們在這里舉行20xx屆高三畢業(yè)典禮，xxx一中第31屆高中同學(xué)正式畢業(yè)，此時此刻，我們感到無比欣慰，心中充滿了對同學(xué)們的美好祝愿。首先，我代表學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)和全體老師，對大家順利完成高中階段學(xué)業(yè)，成為合格的高中畢業(yè)生，表示熱烈祝賀!同時，我提議，讓我們以熱烈的掌聲向三年來與大家朝夕相處的老師們表示最崇高的敬意和最真摯的感謝!

同學(xué)們，三年前，你們也和現(xiàn)在一樣，經(jīng)過自己的努力拼搏考入了一中。時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼三年就要過去了，但母校和老師們，忘不了你們在教室里發(fā)憤苦讀的身影，忘不了你們在運(yùn)動場上龍騰虎躍的英姿，忘不了你們展現(xiàn)在母校的美好心靈，這一切是那樣的銘心刻骨，深深印在母校老師的記憶之中。

三年的時光,一千多個日夜，你們有過成功的歡樂，也有過失敗的痛苦;得到過老師和家長的贊揚(yáng)，也受到過一些批評甚至委屈，但這一切都已成了過去。在大家即將離開母校的時候，我希望大家不要忘記父母在你們身上的心血，不要忘記學(xué)校和老師對你們的期望，不要忘記同學(xué)對你的幫助和友誼。這些都是你一生最寶貴的財富。

同學(xué)們，中學(xué)教育僅僅只是人生的起跑點(diǎn)，它僅僅教給你們一般的基礎(chǔ)知識和基本技能，你們的人生之路才剛剛開始，還需要不斷地探索和實(shí)踐，走上社會，你們將重新構(gòu)建自己新的'年輪。在此，我想對同學(xué)們提幾點(diǎn)希望。

”你們正處在一個偉大的改革時代，對于新世紀(jì)的青年來說，你們沒有理由不對生活和未來充滿自信。

第二是希望同學(xué)們在人生的道路上不斷地追求和奮斗。世界上沒有比人更高的山峰!愛拼才會贏。不要用“平平淡淡總是真”這樣的話來沖淡自己的奮斗信念，這種所謂的“平淡”、“平凡”，說到底，不過是平庸的代名詞。在學(xué)習(xí)和事業(yè)上，需要你們有不斷進(jìn)取的精神。

第三，畢業(yè)這個詞不是“完成”、“結(jié)束”的意思，而是蘊(yùn)含開始、進(jìn)步的意義。畢業(yè)，對你們來說這僅僅是人生旅途的一個重要驛站，你們成才的道路還很長，因此我不能簡單的斷言你們的未來一切如意，我不能隨意地預(yù)測你們的前途一帆風(fēng)順;我只能說，成才只有靠自己努力，成功只有靠自己拼搏，“艱難困苦，玉汝于成”，這是我送給同學(xué)們的畢業(yè)贈言。

同學(xué)們，再過5天，你們就要進(jìn)入高考試場。在這里我不愿再給同學(xué)們增加更多的壓力和負(fù)擔(dān)，我只想說：要勇敢面對挑戰(zhàn)，要相信自己!天道酬勤，我們不會沒有收獲，不管考試的結(jié)果如何，只求問心無愧。高中畢業(yè)典禮講話稿高中畢業(yè)典禮講話稿。即使失敗了，也沒什么了不起，一切可以從頭再來。

我相信，在你們留在母校最后的日子里，你們一定會以自己出色的表現(xiàn)，給低年級的學(xué)友做出學(xué)習(xí)的榜樣，也給母校留下一筆豐厚的財富。

最后，祝愿同學(xué)們高考成功，前程似錦!

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畢業(yè)典禮的英語詞（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十

我愛母校，真情回報。

二、活動時間。

5月27日上午8：30。

三、活動地點(diǎn)。

xx高中塑膠運(yùn)動場。

四、參加對象。

全體師生。

五、活動程序。

1、入場儀式;。

(放運(yùn)動員進(jìn)行曲)。

2、介紹參加畢業(yè)典禮的領(lǐng)導(dǎo)及宣布開始，奏國歌;。

3、校長致辭;。

4、畢業(yè)班班主任寄語;(要求語言精煉，富有啟迪性，時間5分鐘左右。)。

5、班主任和學(xué)生代表高唱校歌，全體師生齊唱;。

6、校長頒發(fā)畢業(yè)證書;(各班班長上臺領(lǐng)證書)。

7、校黨支部書記校長講話;。

8、觀看節(jié)目表演;。

9、演出結(jié)束歡送高三師生離場。

10、校領(lǐng)導(dǎo)與演員合影留念。

畢業(yè)典禮的英語詞（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十一

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

六月，梔子花開的季節(jié)，卻又是一個注定別離的時節(jié)。時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我們在向東學(xué)習(xí)已經(jīng)有三年了。回顧這三年的時光，我們收獲了許多，有讓我們非常感動的老師對于我們無微不至的關(guān)愛和無私的奉獻(xiàn)，還有學(xué)校組織各種活動，也讓我們體會到了向東這所百年老校的“革命熱情如火如荼，求知欲望如饑如渴，師生情誼如手如足”。

回顧這三年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，最令我們感動的就是先后擔(dān)任我們班主任的兩位老師了。他們在教會我們知識的同時，還用自己的細(xì)心和耐心，來體諒我們這些頑皮的孩子。還記得那個星期五的下午，全校停水，在我們抱怨又要沒水喝的時候，班主任劉老師拎了一桶純凈水走進(jìn)教室，解了許多同學(xué)的燃眉之急。桃李不言，下自成蹊。他們用自己的行為詮釋了這句話。他們總是一遍又一遍地告訴我們?yōu)槿颂幨碌牡览恚瑸槲覀儗淼娜松缆分敢较颉?/p>

學(xué)校組織的各色各樣的活動，也讓我們從中受益匪淺。每年的三月份舉行的愛心義賣活動，告訴我們“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天”。生活因愛而燦爛，愛心義賣活動給我們帶來的不僅僅是熱鬧的場面，更是愛心的傳遞。因?yàn)橐粋€人的力量或許微不足道，但是大家的力量是強(qiáng)大的。

還有每年寒暑假舉行的“陽光助老”和與“陽光之家”的學(xué)員互動。作為學(xué)生的我們，很少有機(jī)會接觸社會，而每年由班級為單位組織的社會實(shí)踐活動，讓我們走出校門去幫助和關(guān)愛那些弱勢群體，奉獻(xiàn)出自己的愛心和溫暖。看著陽光之家的學(xué)員們那種對于學(xué)習(xí)的渴望，聽著老爺爺老奶奶講述過去的故事，我們體會到自己應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)上更加勤奮，將來努力回報社會。

學(xué)校還會組織各種活動周，比如在語文活動周中我們猜字謎，在體育活動周里，每個班級都全力以赴，在拔河，跳繩等各項(xiàng)比賽中大展身手，力爭第一。還有在英語活動周中，每天中午班級里都會放映一些原版的外語電影，這不僅讓我們緊張的神經(jīng)得到放松，還讓我們提高了自己的英語水平。

上個學(xué)期，我們的校舍進(jìn)行了翻修。現(xiàn)在，我們坐在嶄新的教室里。整潔的環(huán)境給了我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。到了炎熱的夏天，還有空調(diào)給我們帶來陣陣的清涼。工欲善其事，必先利其器。學(xué)校為我們提供了舒適的環(huán)境，我們則更應(yīng)該奮發(fā)向上，努力學(xué)習(xí)來報答母校。

一顆小草因?yàn)閷σ坏未河甑母卸鳎圆庞辛俗约航k麗的花朵。一株幼苗因?yàn)閷σ豢|陽光的感恩，所以才擁有了自己的果實(shí)。參天大樹忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭。這一顆感恩的心將化為動力，指引我向前，我們會用我們的成功，感謝學(xué)校對我們培養(yǎng)，感謝各位老師們對我們的教導(dǎo)。讓我們用今天的拼搏書寫明天的輝煌，用今天的智慧描繪明天更美的藍(lán)圖，我相信，我們的學(xué)校明天更加美好。

畢業(yè)典禮的英語詞（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十二

尊敬的六年級家長：

您好!

回首孩子們這六年的時光，成功中夾雜著挫折的苦澀，幸福中品嘗著耕耘的艱辛，歡聲笑語、精彩紛呈，那是因?yàn)橛心宦吠小?/p>

班級的管理因?yàn)橛心膮⑴c才充滿著蓬勃的'朝氣!學(xué)校的活動因?yàn)橛心亩αχС植湃〉脠A滿成功。

感謝您，家長!xx小學(xué)向辛勤付出的您致敬!

家長朋友，在畢業(yè)前夕，學(xué)校準(zhǔn)備了“感恩、成長、夢想——小學(xué)畢業(yè)典禮”，將于7月2日下午14:00在學(xué)校階梯教室舉行，我們誠摯地邀請您來參加此次畢業(yè)典禮。

xx小學(xué)。

206月29日。

【模板二】。

尊敬的xx六年級家長：

您們好!

一路走來，是您們的默默支持和辛勤付出，讓孩子贏在了起跑線上。

時間：6月30日(周二)晚上7：00。

地點(diǎn)：xx。

家長們可以到xx前臺，由前臺老師帶領(lǐng)您們到七中多媒體教室。

畢業(yè)典禮的英語詞（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十三

時間如馬駒過隙，仿佛在不經(jīng)意的回首間，時光老人又即將偷走課題研究的一個月，11月是忙碌的一個月，也是充實(shí)的一個月，因?yàn)橛行抡n程背景下的.課改探索，亦有小課題開展下的孜孜不倦的付出。現(xiàn)就小課題開展以來談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會：

一、端正心態(tài)，用心做課題。

從10月開始，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教科研所的指導(dǎo)下，開始逐漸深入《小學(xué)英語詞匯教學(xué)研究》這一課題研究領(lǐng)域。從剛開始的概念模糊，經(jīng)過不斷的深入調(diào)查研究，多次的交流探討，我的思路漸漸清晰，并在實(shí)踐中不斷地修正我的方案。這是一個最真實(shí)的優(yōu)化成長過程。正所謂：態(tài)度決定結(jié)果。對于老師來說，正常的教學(xué)及各項(xiàng)教育工作已經(jīng)令老師很費(fèi)心了，還要再用心做好課題并非易事，由于需要多方面專業(yè)理論知識，申報前期，我花了大量的時間在閱讀相關(guān)書籍資料上，以補(bǔ)充專業(yè)知識上的不足，有時為了找到更好更有說服力的觀點(diǎn)，經(jīng)常是在繁忙的工作之余加班加點(diǎn)的查資料，如果不去用心做是無法深入的理解課題的主旨，更無法做到有效有質(zhì)。

二、擺好位置，積極參與。

進(jìn)行課題研究的過程中，我受益頗多。在前期的準(zhǔn)備工作上，我查閱了一些關(guān)于小學(xué)生英語詞匯教學(xué)研究的資料，豐富了我的知識量，通過在實(shí)踐階段的理解和分析，我掌握了一些的科學(xué)方法，在整理資料過程中學(xué)到了很多科研方法。如文獻(xiàn)研究法、實(shí)證研究法、數(shù)量研究法等等，同時在課題研究過程中，對學(xué)生有了更多的了解，這一點(diǎn)給我在教學(xué)提供了很多的幫助，改善了我在教學(xué)上的能力，也使得我更加樂于去深入了解學(xué)生。

三、深入研究，應(yīng)用于課堂教學(xué)。

本人在積極研究小課題的過程中，特別注重對課堂詞匯教學(xué)的學(xué)習(xí)研究和改進(jìn)。經(jīng)過這段時間的研究和教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)出了幾點(diǎn)心得：

（一）單詞教學(xué)的五個步驟。

1、先呈現(xiàn)要教單詞所代表事物之形狀。

可以通過實(shí)物、多媒體、圖片或寥寥幾筆的簡筆畫，把要學(xué)的單詞展示在學(xué)生面前，使學(xué)生有一種直觀感受。如學(xué)習(xí)用品、交通工具、動物、服裝等單詞，可以用實(shí)物或玩具進(jìn)行直觀教學(xué)。像sun,star,rainbow,rain等單詞可以用簡筆畫幫助教學(xué)，既生動，又形象。

2、讓學(xué)生拼讀單詞。

我把所要學(xué)的單詞書寫在黑板上或卡片上，讓學(xué)生拼讀，掌握單詞是由哪些字母或字母組合組成的。

3、讓學(xué)生先試讀一些簡單的單音節(jié)詞，如果讀錯了再范讀或放錄音給學(xué)生聽。使學(xué)生從聽覺上正確的感受單詞的讀音。

4、讓學(xué)生思考單詞的讀音和構(gòu)成。

通過以上三個步驟的訓(xùn)練，所學(xué)單詞的讀音和構(gòu)成已基本上在學(xué)生大腦中形成，這時讓學(xué)生想一想所學(xué)單詞的讀音和字母組合主要是加深印象，讓學(xué)生牢記。

5、讓學(xué)生說出和寫出單詞。

目的是檢驗(yàn)學(xué)生的掌握情況，然后我們拿出實(shí)物或卡片要求學(xué)生正確拼讀出所學(xué)單詞，并能在四線三格本上正確書寫。如老師拿出鋼筆，學(xué)生觀其形，就拼寫出p-e-n。

以上五個步驟缺一不可，只有通過看、讀、聽、說、寫的練習(xí)，才算系統(tǒng)的完成一個新單詞的教學(xué)。

（二）教單詞與做游戲相結(jié)合，寓單詞教學(xué)于娛樂之中。

在新課改的浪潮下，活動式和參與式教學(xué)模式已成為小學(xué)英語教學(xué)的主要模式。我在教單詞的時候，輔助以游戲，設(shè)置多個層次的不同的活動，寓單詞教學(xué)于娛樂之中。教每個單詞只有三分鐘，那就是讓學(xué)生聽30秒，看30秒，讀1分鐘，寫1分鐘。然后就聽寫所學(xué)單詞，看誰的記憶力強(qiáng)。教師備有一本記錄本，一次通過的，記憶力為100%，譽(yù)為“記憶力強(qiáng)者”，自己拿出大紅花戴在胸前。有時教師還可備些小的獎品。3分鐘不能通過，再重新背一遍。兩次通過者，記憶力為80%，三次以上通過者，記憶力為60%。這樣，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。個個都爭做“記憶力強(qiáng)者”，記憶單詞的能力都有了很大的提高。

（三）注意關(guān)心差生，加以個別輔導(dǎo)。

每次單詞測試結(jié)果，必然會產(chǎn)生個別“記憶力弱者”，教師應(yīng)正面引導(dǎo)，對他們要有耐心，單獨(dú)地進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差，同時要求好的同學(xué)多多幫助差生，使差生重新樹立起學(xué)好英語的信心。這樣全班就形成了一個你追我趕、互幫互學(xué)的良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。

路漫漫，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……今天雖然我們的課題剛剛開始，今后的研究工作還很艱巨，但我堅信，有各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，有課改探索下的成果借鑒，有教育教學(xué)工作者的真心付出；小課題研究工作定能扎實(shí)有效的實(shí)施，中國的小學(xué)英語教育定會迎來新的春天。

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畢業(yè)典禮的英語詞（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十四

今天，陽光明媚，萬里無云，我興高采烈。今天對我來說是個特殊的日子——我的游泳畢業(yè)典禮。

我們?nèi)缤Ｒ粯觼淼搅思t石公園的游泳池。但和往常不一樣的是今天泳池邊聚集了許許多多的人，我驚訝的張大了嘴巴，幾乎和碗口一樣大了，一問才知道這些人都是來參加畢業(yè)典禮的。教練讓我們排好隊，帶著我們做了熱身，宣布畢業(yè)典禮正式開始，我們分成好幾組，一組四人，教練一吹哨，我們的比賽就開始了。等了好久，終于輪到我了，現(xiàn)在的我像沖滿了氣的皮球，信心滿滿，教練一哨令下，我一躍而起，跳入水中，發(fā)出“撲通”一聲，水花四濺，我抬頭換了氣，又低頭做蛙泳腿，然后抬頭換氣，低頭蹬腿，我慢悠悠地游著，這時，我想起教練說的話：“這次比賽是比動作標(biāo)準(zhǔn)。”想到這里，我做得更標(biāo)準(zhǔn)了，游了一會兒，我覺得太累了，快撐不住了，就像泄了氣的皮球，但我又想，我一定要游過去，游過去就勝利了。

最后還是游了過去，得了第三名，我的腳下仿佛踩著一朵幸福的云。

我勝利了，我勝利了……(語文迷)。

上一篇：我的同桌。

下一篇：我的夢想是當(dāng)一位老師。

畢業(yè)典禮的英語詞（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十五

為什么要首先講詞匯呢？因?yàn)槲艺J(rèn)為要學(xué)好英語，詞匯是關(guān)鍵。試想一下，如果詞匯不過關(guān)，可能在聽力中因?yàn)橐粌蓚€生詞而妨礙了對題目的理解；在語法中有可能因?yàn)橐粌蓚€生詞，而無法正確地分析句子結(jié)構(gòu)；閱讀就更不用說了，簡直寸步難行。打個比方，如果說學(xué)習(xí)英語是建造大樓的話，那么詞匯的積累就是打地基。所以，要想真正學(xué)好英語，詞匯必須過關(guān)。

一般說來，擴(kuò)大詞匯量主要有兩種途徑：背詞匯書和閱讀。

一、背詞匯書。

1、首先必須選擇一本好的詞匯書。在我看來，一本好的詞匯書必須具備幾個條件，有例句，釋義準(zhǔn)確，遵循循序漸進(jìn)原則。

劉毅的英語詞匯系列（推薦！）。

此套詞匯書從fundamental到2，適合各種層次的人使用。并配有錄音帶，對聽力和口語很有好處。

馬德高的星火系列。

此套書針對性極強(qiáng)，非常適合考試專用。

2、選好詞匯書后就可以開始背單詞了。我背單詞的方法是，先將單詞大聲朗讀一遍；然后在紙上寫三遍左右（一定要結(jié)合例句來背），緊接著做相關(guān)練習(xí)。一般來說通過朗讀，結(jié)合例句背，再做練習(xí)后，詞匯記得就比較牢了。

二、閱讀。

閱讀材料可以分為三種：報刊雜志，英文小說，練習(xí)題。

對待不同的材料要選用不同的方法。

在閱讀報刊雜志和英文小說時，我準(zhǔn)備了一本筆記本，遇到生詞時并不忙著查字典，而是將生詞記在筆記本上，并在旁邊標(biāo)注上自己根據(jù)上下文所猜測的意思。看完后再查字典進(jìn)行校對。將猜錯的詞拿出來分析一下究竟為什么會猜錯。

在進(jìn)行練習(xí)題訓(xùn)練時，我先快速將文章掃視一篇，特別注意各段的開頭與結(jié)尾，對文章有一個大概的了解；然后看后面的問題；在帶著問題回過頭來看文章，邊看邊做后面的習(xí)題；這遍弄完后，將生詞記在筆記本上，后面的做法如同上文，我就不多說了。

這樣通過猜測生詞詞義，并思考為什么會錯之后，這個詞也就很容易記下來了。

注意，在閱讀材料的選擇上也要遵循循序漸進(jìn)的原則。

三、總的說來我覺得將背誦詞匯與閱讀雙管其下，成效更大些。下面說說我背單詞的.具體方法。第一個月背劉毅的英語詞匯系列并輔之以做南開出的《大學(xué)英語新遍泛讀教材》（上）（這本書適合公外英語1--3級使用），還有看一些英文的簡寫版小說，；第二個月至第三個月，開始背劉毅的5000，做上面那本書的下冊，《英語快速閱讀》（做這本書時要注意時間，以練習(xí)速度）和《科技英語快速閱讀》并開始讀《chinadaily》。感覺背完了劉毅的5000后對付國內(nèi)的英語考試基本上就不會有生詞障礙了。

四、當(dāng)背單詞的工作告一段落以后，不要以為萬事大吉了。英語有一句諺語，repetitionisthemotherofskills.(重復(fù)是技能之母）背單詞恰恰映證了這一點(diǎn)。所以，要對背過的單詞定期復(fù)習(xí)，以達(dá)到鞏固的目的。

五、關(guān)于詞典的使用，我有兩點(diǎn)意見。

1、盡量避免使用電子詞典。電子詞典雖使用方便，但釋義有是不太準(zhǔn)確，且沒有具體語境，記憶困難。

2、盡早使用英英詞典。許多英漢詞典翻譯過來后，許多詞之間很難分辨，而英英詞典則可避免這一問題。推薦使用《朗文英英詞典》，這本詞典釋義中生詞較少，比較適合初學(xué)者使用。

畢業(yè)典禮的英語詞（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十六

大家都知道，對于英語學(xué)習(xí)來說，背單詞是基礎(chǔ)，單詞記不住，詞匯量少，文章看不懂，做題就會寸步難行，所以我在復(fù)習(xí)時做的第一件事就是背單詞。

1、認(rèn)真聽課，邊聽邊記，重復(fù)記憶。

知道自己基礎(chǔ)不好，所以在報名之后，就報了一個職稱英語的輔導(dǎo)班。考慮到方便、經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的因素，在考過職稱英語同事的推薦下報了學(xué)易職稱英語網(wǎng)絡(luò)課堂的輔導(dǎo)班，從基礎(chǔ)開始學(xué)，這樣在辦公室、在家都能忙里偷閑的學(xué)點(diǎn)。

剛開始聽的時候，老師講的課程內(nèi)容我都能理解，但當(dāng)時在課上記住的單詞，聽完了單詞我很快就忘了，老師建議我在聽課時，要準(zhǔn)備一個生詞本，邊聽課邊將不熟悉及不認(rèn)識的單詞記錄下來，同時要進(jìn)行反復(fù)記憶。我按照老師的學(xué)習(xí)方法，把自己不會的單詞都集中記在一個生詞本上，包括我在做選擇題、閱讀和完形時遇到的單詞，總之只要是不認(rèn)識的單詞，我都記下來，充分利用一切時間，比如午飯后休息時、上班坐車甚至在上廁所時，手里都拿著一張今天要背的生詞表，只要有時間就看一眼，然后同時把昨天背過的單詞，第二天再看一遍，進(jìn)行反復(fù)的記憶，果然那些原本記不住的單詞慢慢都記住了，而且記得還很牢固。

2、利用技巧背單詞。

背單詞重復(fù)性的記憶不可缺少，這對于短的單詞容易記憶，但構(gòu)成稍微復(fù)雜一些的背起來就有些費(fèi)勁兒。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)課堂上老師的指導(dǎo)，同時自己慢慢摸索總結(jié)出了規(guī)律，我把單詞進(jìn)行分類，一般組成單詞字母數(shù)不超過5個的，就歸為直接進(jìn)行記憶組，記這些單詞時，我就直接死記硬背下來，這些單詞多寫幾遍，基本上就差不多了。單詞較長的，組成單詞字母數(shù)超過5個以上的，我就找點(diǎn)技巧，比如說利用老師講的拆分法、諧音記憶法和聯(lián)想記憶等方法去記憶，如單詞legislate（v.立法），可將該詞分解成leg、is、late三個字母組合，并進(jìn)行聯(lián)想記憶：為腿（leg）立法，總是（is）太遲（late）。這樣就把較難的單詞非常容易的記住了。這個方式希望朋友們在記單詞時試驗(yàn)一下，相信能收到比較好的效果。

3、記憶重點(diǎn)單詞。

備考資料。

按照大綱里的要求，考b級的詞匯要求是5000個，這對于我們來說，只能挑重點(diǎn)詞匯進(jìn)行記憶。在新東方在線的網(wǎng)絡(luò)課堂上，老師在第一次導(dǎo)學(xué)時發(fā)給我的職稱英語核心詞匯（199對）和課程中涉及到的類別和級別的單詞進(jìn)行重點(diǎn)記憶，因?yàn)檫@些詞匯都是歷年考試中常考的同義詞詞匯。所以，記住這些重點(diǎn)詞匯，考試時心里就有底了。

4、背單詞與練習(xí)查詞典兩者兼顧。

職稱英語考試能帶詞典進(jìn)考場，關(guān)鍵時刻可以幫我們查一下重點(diǎn)詞匯，這當(dāng)然是好事，也是記我們職稱考生心里踏實(shí)的地方，但以我今年考試的經(jīng)驗(yàn)來看，提醒考友們兩點(diǎn)：一是要盡量平時多背些單詞，不能指望全部到考場查詞典。二是平時要多練習(xí)查詞，提高查閱速度。這兩點(diǎn)都是非常重要的，到了考試前的2個月，為了把握住考試中出現(xiàn)的生詞能夠在最短的時間里查到，除了積累詞匯，我還每天開始練習(xí)查字典。每天大概查20對生詞和同義詞詞組，一般是通過一些模擬試題和閱讀文章來練習(xí)的。基本練到看到單詞的首字母，就可以立刻翻到要查詞的第一個字母所在的頁數(shù)，真是“手到詞來”！說了這么多，希望能對考友們今年的復(fù)習(xí)有所幫忙。相信只要樹立決心，并有耐心和毅力一直堅持下去，大家都會把背單詞這關(guān)攻克的！加油！

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畢業(yè)典禮的英語詞（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十七

考研大綱上的英語詞匯明擺著，各種考研英語詞匯書也不少，可是同學(xué)們還是背了忘，忘了背。原來是個什么水平，背了一段時間也就是在原先的基礎(chǔ)上提高個10%-20%。考試的時候許多單詞似曾相識卻又似懂非懂，以致于耽誤了不少答題時間，最后含恨敗北。

同學(xué)們之所以普遍出現(xiàn)這種現(xiàn)象，主要是因?yàn)樵~匯準(zhǔn)備中的三個難點(diǎn)沒有解決，即見到英文不知道中文，不能持之以恒爛熟于心，相近詞辨析分不清。如果在備考過程中，沒有從根本上攻克這三個難點(diǎn)的話，詞匯上是很難有進(jìn)步的。

具體該怎么做呢？說實(shí)話詞匯記憶也沒有什么捷徑可走，天才只是少數(shù)派，最終只有笨而辛苦的辦法才能最有效地幫助你盡快地拋棄那些該死的詞匯書。

在英語每天復(fù)習(xí)時間里，抽出一兩天的時間，其他的什么也不要做，在網(wǎng)上找一份標(biāo)準(zhǔn)的考研大綱詞匯的電子版，打印下來或是在電腦上，從頭到尾掃一遍，把已經(jīng)認(rèn)識的詞剔除掉。一定要見了英文就能知道中文的那些單詞，看了英文半天也想不起中文那些單詞那就是不認(rèn)識，千萬別對自己手軟！否則當(dāng)心考試的時候試卷向你痛下毒手！

ok，這樣留下的就都是生詞，再花點(diǎn)時間把這些單詞打亂順序整理一遍。最好是別一開頭就a字打頭，隨便一個字母開頭都可以，不然就會有“審美”疲勞的。

做完準(zhǔn)備工作后，統(tǒng)計一下不認(rèn)識的詞。這應(yīng)該能代表你個人的一個實(shí)際的情況了。接下來每天利用復(fù)習(xí)空隙，買幾打硬的白卡片，以一個星期為一個周期。比如說你有3000個單詞不認(rèn)識，每天把總結(jié)出的不認(rèn)識的'單詞抄到白卡片上，每張20個單詞(根據(jù)你紙張的大小來定)。正面英文，反面中文。把最常用的一兩個中文意思抄下來，直到背爛為止。一天抄10張，一天就能抄上200個單詞，這3000個詞在20天左右里就可以背上一遍。這一遍結(jié)束以后，實(shí)際已經(jīng)是對這些單詞有了一個強(qiáng)記的過程。寫下來的東西印象是很深的，為以后的背誦已經(jīng)打下一定的基礎(chǔ)了。這種一邊動手一邊動腦的記憶，比你搖頭晃腦的背上幾遍要有效的多。別忘了把這些卡片編好號，這些卡片可是要時刻伴你左右，直到你考研結(jié)束。

平時的時候，把這些卡片每天抽五張帶在身上，沒事的時候就拿出來看看。在食堂排隊買飯的時候，在車站等車的時候等等這種細(xì)碎的時間。這樣一天下來這五張卡片的100個單詞至少可以看上四五遍。每天晚上睡前把昨天的五張再翻出來看看復(fù)習(xí)下。這樣一天75個，一個月下來能將這3000個單詞背個來回。實(shí)際上這些單詞每一個都見過好多遍了，能夠見到英文想起中文的幾率已經(jīng)很高了。每周找個固定的時間把這些卡片重新打亂順序再溫習(xí)一遍，記憶效果會更加明顯。

平時在練習(xí)閱讀，英語知識運(yùn)用和寫作的時候，對自己背過的單詞檢驗(yàn)一下，對了獎勵一下，錯了繼續(xù)努力。這樣一來，這5500個詞可以化整為零到200張卡片，再細(xì)化到每天5張，大大降低了背單詞的壓力。平時背單詞的時候結(jié)合做題，堅持下來的話，，基本可以把考研單詞做到一個中等熟練的水平。當(dāng)然光背單詞還是不夠的，建議花一定的時間系統(tǒng)地看一些考研名家的輔導(dǎo)教材，海文學(xué)校特別提醒的是要集中看完型填空、詞匯辨析一類的部分，從細(xì)節(jié)上對背過的單詞作一些深入的辨析，特別是要把自己想當(dāng)然一看就選了的，但選錯了的題目用紅筆標(biāo)注出來。自己將這些常出錯的題目集中記在一個本上作為以后沖刺時的重點(diǎn)回憶題。這個步驟的時間一定要舍得花，不光是對完型和詞匯，打好了單詞的基礎(chǔ)對閱讀、寫作和任何其他部分都很有好處。

臨考前一個月隨意抽取單詞來考自己，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)隨便抽哪一張，問哪一個單詞你都基本認(rèn)識的時候，這些單詞就已經(jīng)在你腦子里了。過了單詞這一關(guān)，你說你還有啥好怕的，地基打好了，后邊慢慢往上壘就行了。剩下要做的就是在做模擬題的時候大膽地運(yùn)用這些單詞。

畢業(yè)典禮的英語詞（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十八

老師們同學(xué)們，大家上午好!

三年的初中學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，我們剛剛參加完在學(xué)校的最后一次升旗儀式，相信大家的內(nèi)心百感交集，我和你們油然同樣的感情――舍不得離開。其實(shí)很長時間以前，不是這樣的，而是盼望早早離開才好，可是到了分別的時刻，去依依不舍。

今天的我，不想回憶過去，因?yàn)檫^去一去不復(fù)返，而且還心生離別傷感。借現(xiàn)在的機(jī)會，我想給未來的你們帶去一些父母今天的愛與感悟，如果再不說，怕自己會忘掉。

今天是6月8號，是我們的畢業(yè)季節(jié)，是一生難忘的日子，三天之后，我們就要各奔東西，有的去一中，有的去三中，也有的去職業(yè)技校，還有的面對打工勞累繁重的生活。從小到大，父母拿出更多的時間和精力守護(hù)著我們，他們的嘮叨和叮囑，仍在我們耳畔響起，他們的勞累身影，一直在我們眼前游動……讓我們感受到了父母深深久遠(yuǎn)的愛，這種愛一直會沒有盡期……對我們來講，這平凡的情感對于我們來說是最珍貴的幸福。但愿將來的你們，也能如此過活：用心守護(hù)你的家人。

說回今天，既然時間留不住，不可逆，我們學(xué)會了什么也不那么重要了，請諒解我的批評與作為，這是我的一種誠實(shí)。要學(xué)會誠實(shí)，我說的誠實(shí)不僅僅是講實(shí)話，不撒謊。坦白的講，在每個人的成長中都或多或少會有謊言相伴，這謊言有些出于善意，有些迫于無奈，還有更多的是我們自己的愚蠢。我們的一生注定聽到太多的謊言，盡管我們也會有違心的話，但是，我仍希望你們誠實(shí)，不去計較周遭和自己曾有過的懷疑與不滿，尤其是對老師的撒謊和欺騙，我們都誠實(shí)的接受并且消化自己的人生。誠實(shí)不僅是一種道德，更是一種勇敢地品格。

6月8日，對于我們是特殊的日子。我們即將離別，奔赴各自的人生征途。很多與同學(xué)，好友，閨蜜之間的密切往來、朝夕相處，都深藏在記憶里。過去的成長，你們承受了不諳世事的少年煩憂和青春戀情，我試圖開導(dǎo)，但是也無能為力，畢竟你們是那樣渴盼被更多的人喜歡和接受。但是，想想青春時期的你們，內(nèi)心陷入到憂傷，苦悶、甜蜜，沖動，惶恐的陷阱，幾乎看不清周遭的任何人和事，一心只有最初的好友與愛戀，希望你們一定要記得：耽誤莊稼，可有明年，要是耽誤了學(xué)習(xí)，就毀掉整個人生。

想寫給未來你們的話，還有很多，關(guān)于夢想，讀書，金錢，社交，心態(tài)，工作與家庭……今天的時間很短暫，我們的心情都不平靜，砰砰跳個不停，人生更漫長，下次吧，讓我們再促膝長談。

永遠(yuǎn)愛你們的老王!祝大家中考成功!未來更美好!!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、

家長朋友們、親愛的孩子們：

大家好!非常榮幸，今天能作為家長代表，參加北達(dá)資源中學(xué)屆的畢業(yè)典禮。在此，我謹(jǐn)代表全體學(xué)生家長，向三年來為了孩子們健康成長而傾注了無數(shù)心血和汗水的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以崇高的敬意和最誠摯的感謝!

三年前的7月11日，同樣是在這里，我們參加了孩子們的新生入學(xué)儀式”，一個個少不更事的孩子從不同的小學(xué)走來，站在了中學(xué)生活的起點(diǎn)。三年后的今天，孩子們由稚嫩變得成熟，由懵懂變得理性，由頑皮變得沉穩(wěn)，一群朝氣蓬勃而富于青春夢想的莘莘學(xué)子呈現(xiàn)在我們面前。

在這一千多個普通而不平凡的日子里，北達(dá)資源秉承“一切為了學(xué)生的發(fā)展、一切適合學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，狠抓基礎(chǔ)、尊重個性、多元教育，促進(jìn)了每一個學(xué)生全面發(fā)展。老師們?nèi)缧燎诘膱@丁，以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的教風(fēng)、愛崗敬業(yè)的精神、無私慷慨的授業(yè)、嘔心瀝血的付出，駐守在三尺講臺、守護(hù)在孩子們的心田，引領(lǐng)著孩子們的求知之路、托起了孩子們的青春夢想。

北達(dá)資源讓孩子們身心健康，懂得感恩，陽光開朗。學(xué)校務(wù)實(shí)的德育工作和老師們的身教言傳潤物無聲，使孩子們學(xué)會了關(guān)愛他人，體諒家長。學(xué)校藝術(shù)節(jié)、男孩女孩節(jié)等活動，讓孩子們的臉上洋溢著發(fā)自心底的快樂，豐富了生活，陶冶了情操;家長會上每一位任課老師的細(xì)致交流，孩子遇到波折時，班主任老師及時地引導(dǎo)和解惑，都讓家長們記憶猶新、不能忘懷。

北達(dá)資源把孩子們帶進(jìn)了知識的殿堂，引導(dǎo)孩子探尋和求索，仰望星空并腳踏實(shí)地。通過學(xué)校組織的實(shí)踐課，激發(fā)了孩子們的求知興趣;通過評選“學(xué)習(xí)達(dá)人”等活動，引導(dǎo)孩子們積極向上、拼搏進(jìn)取;還有辛勤的老師們，既鼓勵孩子們樹立長遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，更督促平時的日積月累。三年來，孩子們在學(xué)習(xí)上夯實(shí)了基礎(chǔ)，也發(fā)揚(yáng)了個性，整體素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力得到全面提升。

毋庸置疑，北達(dá)資源是孩子們終生難忘的母校，也是家長們永遠(yuǎn)心懷感激的地方。在這里，有先進(jìn)的教育理念和良好的育人氛圍;在這里，有認(rèn)真負(fù)責(zé)、循循善誘的各位老師;在這里，孩子們愉快成長，收獲頗豐地度過了三年的初中生活。作為家長，我們覺得孩子選擇進(jìn)入“北達(dá)資源”學(xué)習(xí)，正確而無悔。

同學(xué)們，今天是你們初中學(xué)習(xí)生活的終點(diǎn)，也是新的學(xué)習(xí)歷程的起點(diǎn)。在這個特殊的日子里，我也想對你們說幾句話：

首先要常懷感恩之心。父母給予你生命，撫育你成長，要對父母心存感恩;老師給予你教誨，讓你懂得道理，學(xué)會思考，要對老師心存感恩;同學(xué)給予你友情和關(guān)愛，對你支持和鼓勵，要對同學(xué)心存感恩。

其次要像著名思想家歌德那句名言所說：“人生最重要的是樹立一個遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并決心實(shí)現(xiàn)它”。人生如船，夢想是帆，無論路途多么遙遠(yuǎn)坎坷，請一定懷揣夢想上路!深深根植于實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的中國夢之中，來成就自己的青春夢想!

中考已經(jīng)結(jié)束，考的好的同學(xué)不必沾沾自喜，成績還不夠理想的同學(xué)更不必妄自菲薄。無論如何，這只是生命長河的一小步，成功不在一時，漫長人生路才剛剛起步。

同學(xué)們，雖然你們即將走出北達(dá)資源，但今后人生的每一步，有父母發(fā)自心底的關(guān)懷，更有資源老師親切關(guān)注的目光。同學(xué)們，只要有夢想、只要不放棄、只要去努力，終有一天，家長們會因你們而驕傲，北達(dá)資源更會因你們而驕傲!

謝謝大家。

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們，家長朋友們：

大家下午好!

時間過得真快，一晃就是三年。今天，我們在這里隆重集會，以此來慶賀屆初三1588名同學(xué)圓滿完成初中學(xué)業(yè)，以此回顧我們過去三年的成長歷程，也以此迎接20的中考。

首先，我謹(jǐn)代表學(xué)校祝賀同學(xué)們順利地完成了初中三年的學(xué)習(xí)任務(wù)，祝賀你們將要開始人生又一段新的征程!此時此刻，我也要向?yàn)槟銈兊某砷L傾注了無數(shù)心血的師長們表示深深的敬意。正是他們的言傳身教，無私奉獻(xiàn)，才使我們共同迎來了這個充滿喜悅的豐收季節(jié)。我提議：請同學(xué)們伸出雙手，把最熱烈的掌聲和最真誠的感謝送給我們可親可敬的老師們和家長們!謝謝他們!

三年韶光如流水。悄然滑過筆尖的，是青春、歲月，也是紀(jì)念、回憶。于是，2016年5月30日，這樣一個平凡的日子，但因?yàn)楫厴I(yè)，卻值得我們永遠(yuǎn)銘記。因?yàn)閷τ谀銈兌裕婧鸵娮C了你們的成長。對于我們老師和家長而言，因?yàn)槟銈兊某砷L而倍感欣慰。成長，是我們生活中一個永恒的主題，誰都不能拒絕、也無法拒絕。盡管成長的過程中充滿曲折和坎坷，但是我希望你們能夠快樂、陽光、自信地享受著成長的過程。同時，成長更是一份責(zé)任，意味著對自己、對家庭、對未來的責(zé)任，更意味著對國家、對民族、對社會的責(zé)任。我希望你們牢記南雅校歌中“及時奮發(fā)精神，好擔(dān)當(dāng)宇宙”的鏗鏘誓言，以大志向、大智慧和大擔(dān)當(dāng)，去成就自己生命發(fā)展的大格局，去創(chuàng)造自己生命的精彩。

此刻，距離2016年中考，只有15天!厚積薄發(fā)的時刻即將到來!曾經(jīng)，你們以青春的熱情驅(qū)走了三九嚴(yán)寒，以美好的憧憬送走了如火驕陽。而現(xiàn)在，我更希望你們以平和的心態(tài)來迎接這一次普通得不能再普通的考試。人生大格局的成就，需要大氣，需要我們在不斷歷練之中提升心性、磨練心智，以修得從容淡定、坦蕩穩(wěn)健，處變而不驚。這，就是成長。

我知道，在你們初中畢業(yè)的時候，必然和鳳凰山這塊土地有著割裂不斷的留戀。而不管你們將來是繼續(xù)在南雅這個校園里學(xué)習(xí)，還是到新的環(huán)境中深造，母校都會一如既往地關(guān)心你們的成長和進(jìn)步，老師們永遠(yuǎn)期待著你們不斷取得新的成功。母校永遠(yuǎn)是你們的精神家園，你們永遠(yuǎn)是母校的驕傲。因此，我也希望你們更懂得感恩與珍惜，無論是這初中學(xué)業(yè)最后的十幾天，還是今后漫長的人生旅途，無論你是在某個領(lǐng)域大顯身手，還是過著簡單幸福的小日子，都請不要忘記老師們的教悔和母校的培育，不要忘記曾經(jīng)逐夢于此的南雅。這，也是成長。

風(fēng)卷過樹林，留下落葉紛飛。陽光變換著強(qiáng)弱，演繹著四季的輪回。今生、此時，愿你們陽光、快樂、自信的成長!

最后，衷心的祝愿同學(xué)們中考勝利、人生幸福!

謝謝大家!