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八年級(jí)班主任上學(xué)期工作總結(jié)(專業(yè)23篇)

時(shí)間:2025-06-13 作者:雨中梧

通過(guò)班主任工作總結(jié),可以了解自己在教育教學(xué)、班級(jí)管理、學(xué)生輔導(dǎo)等方面的優(yōu)點(diǎn)和不足。接下來(lái),請(qǐng)大家一起來(lái)閱讀一些優(yōu)秀的班主任工作總結(jié)范文,分享經(jīng)驗(yàn)和心得。

八年級(jí)班主任上學(xué)期工作總結(jié)(專業(yè)23篇)篇一

本學(xué)期,本人接替壽xx老師八(xx)班班主任。在校長(zhǎng)正確領(lǐng)導(dǎo)下,在政教處的工作指導(dǎo)下,緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn),有條不紊地開(kāi)展班級(jí)常規(guī)管理工作。工作中既取得了一些的成績(jī),也存在很多的問(wèn)題與不足。為使今后能更好地開(kāi)展工作,現(xiàn)將這半期班主任工作做如下總結(jié):

八2班共38人,男生21人,女生17人,其中一人外地男生。

(一)樹(shù)正氣——抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育

一個(gè)優(yōu)秀的班集體,沒(méi)有正確的輿論導(dǎo)向是不行的。接班之初,我就意識(shí)到班級(jí)樹(shù)立正氣的重要性。首先要統(tǒng)一學(xué)生的思想,班級(jí)主要開(kāi)展了規(guī)章制度學(xué)習(xí),明確學(xué)校對(duì)班級(jí)和個(gè)體的規(guī)范要求。在班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育的基礎(chǔ)上,學(xué)生統(tǒng)一思想,形成共識(shí),討論制訂出了《班級(jí)公約》《學(xué)生行為規(guī)范考核辦法》《班級(jí)衛(wèi)生制度》等規(guī)章制度,使班級(jí)管理有章可循,有規(guī)可依,使每一個(gè)學(xué)生知道,作為八2班的學(xué)生該做什么,不該做什么。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的努力,班級(jí)呈現(xiàn)出了良好的氛圍,學(xué)生的精神面貌與開(kāi)校時(shí)相比,有了很大進(jìn)步和提高,也得到了任課老師的肯定和好評(píng)。

(二)行規(guī)范——抓好行為規(guī)范教育

俗話說(shuō)得好,“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”,城鎮(zhèn)學(xué)生無(wú)論行為習(xí)慣還是自我管理意識(shí)都

比較差,更缺乏吃苦耐勞的精神。為規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,制訂了一系列的班級(jí)

工作很快走上了正規(guī)。兩個(gè)多月過(guò)去了,本班學(xué)生的行為習(xí)慣也有了很大變化,學(xué)生的規(guī)范意識(shí)也慢慢加強(qiáng)了,正逐步走向規(guī)范。

(三)建骨干——抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)

班干部是班主任的得力助手,在班里起著示范和帶頭作用。一個(gè)班集體的面貌如何,很大程度上是由班干部的素質(zhì)決定的。在班級(jí)管理中,我比較注重班干部的選拔和培養(yǎng),定期召開(kāi)班干部會(huì)議,和班干部進(jìn)行交流、溝通,經(jīng)常傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)、建議,共同探討班級(jí)管理方法,并加強(qiáng)對(duì)他們的方法指導(dǎo),培養(yǎng)他們一種責(zé)任感和自主管理意識(shí)。通過(guò)培養(yǎng)指導(dǎo),一批具有一定組織管理能力,又有較高素質(zhì)的班干部突穎而出,在班級(jí)管理和學(xué)校組織開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)中都發(fā)揮了帶頭和核心作用,體現(xiàn)出了較強(qiáng)的凝聚力和組織能力,在學(xué)生中也具有較高威信,得到了大家的認(rèn)可。通過(guò)以上的做法,大部分同學(xué)從思想和學(xué)習(xí)方面都有了很大的轉(zhuǎn)變,沒(méi)有一例打架、抽煙、喝酒、進(jìn)網(wǎng)吧等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。

經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力,我所帶班級(jí)無(wú)論組織紀(jì)律、行為習(xí)慣,還是學(xué)習(xí)成績(jī),與以前

相比,均有了進(jìn)步和提高,班級(jí)也逐漸形成了較強(qiáng)的凝聚力,在學(xué)校舉行的各類比賽和活動(dòng)中均取得了較好的成績(jī)。

當(dāng)然,也存在較多的問(wèn)題:管理不夠細(xì)致到位,有時(shí)問(wèn)題處理也比較急躁,不夠冷

靜;對(duì)部分學(xué)生的思想教育也不夠全面、到位。

八年級(jí)班主任上學(xué)期工作總結(jié)(專業(yè)23篇)篇二

時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間期末考試將要來(lái)臨,回首本學(xué)期整個(gè)年級(jí)的工作,我十分欣慰和感動(dòng)。初二年級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、積極向上、充滿活力的年級(jí),每位教師都能牢固樹(shù)立“愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、拼搏”的意識(shí),出色完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),整體趨勢(shì)呈良性發(fā)展。現(xiàn)就本學(xué)期的各項(xiàng)情況,總結(jié)如下:

年級(jí)及時(shí)把學(xué)校的通知與要求下達(dá)給每位老師,對(duì)重要工作還作細(xì)化要求和溫馨提示,上傳下達(dá),認(rèn)真做好學(xué)校與教師之間的橋梁作用,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)決策,顧全大局統(tǒng)籌兼顧,保證了學(xué)校政令通暢。進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)與各科室的配合工作,認(rèn)真完成學(xué)校各科室安排的各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)學(xué)校下發(fā)的材料,及時(shí)發(fā)放到老師的手中;同時(shí)及時(shí)地把要上交的材料上送到學(xué)校相關(guān)部門。

加大監(jiān)督力度,經(jīng)常性的巡視教室、對(duì)課堂的檢查、對(duì)學(xué)生工作的指導(dǎo)等,使各項(xiàng)工作有序進(jìn)行,并取得較好的成效。結(jié)合年級(jí)實(shí)際情況,及時(shí)做好班級(jí)之間、教師之間、學(xué)校和教師之間的協(xié)調(diào)工作,并召開(kāi)年級(jí)會(huì)議,組織考試,具體落實(shí)學(xué)校布置的工作,使問(wèn)題及時(shí)解決。

初二年級(jí)是初中階段管理難度最大的學(xué)段,無(wú)論是思想,還是行為都處于最活躍階段之中,因此我們特別重視學(xué)生的養(yǎng)成教育工作,以培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范。配合學(xué)校強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的規(guī)范和優(yōu)良習(xí)慣的養(yǎng)成教育。強(qiáng)化衛(wèi)生、兩操、自習(xí)課及課間秩序的檢查力度。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和我校的各種規(guī)章制度,班主任帶領(lǐng)學(xué)生共同制定班級(jí)公約,抓好良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè),提高學(xué)生對(duì)行為規(guī)范的自覺(jué)意識(shí)。從整個(gè)學(xué)期來(lái)看,文明崗起到了很好的監(jiān)督作用,衛(wèi)生工作總體上比較好,學(xué)生違法違紀(jì)事件比以往明顯減少。

1。深化課堂教學(xué)研究,努力構(gòu)建高效課堂。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行“兩案三課五環(huán)節(jié)”模式,努力做到堂堂清,鼓勵(lì)積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),老師們積極聽(tīng)課評(píng)課,今學(xué)期老師們的聽(tīng)課記錄節(jié)數(shù)都在10節(jié)以上,不斷進(jìn)行反思總結(jié),課堂效率都有大幅度的提高。

2。構(gòu)建了質(zhì)量反饋體系,科學(xué)地進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控。本學(xué)期除了教育局組織的期中和期末兩次考試之外學(xué)校還自己組織了2次月考,抓住過(guò)程評(píng)價(jià),有效地對(duì)教學(xué)情況和學(xué)習(xí)效果進(jìn)行監(jiān)控。

3。召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),班主任之間相互交流,起到了互相促進(jìn)的作用。期中考試后,及時(shí)進(jìn)行成績(jī)分析會(huì)。

1。根據(jù)學(xué)校要求,各班結(jié)合實(shí)際,制定了符合班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)的班規(guī)細(xì)則,規(guī)范學(xué)生行為,加強(qiáng)養(yǎng)成教育。由班干部、小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)生的量化考核的日常記載和量化,將結(jié)果作為學(xué)生成績(jī),作為評(píng)優(yōu)的依據(jù),有效地促進(jìn)了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

2。重視班干部的選拔與培養(yǎng)。各班都通過(guò)不同的方式選配了一批大膽負(fù)責(zé)的班干部,組建了班委會(huì),加強(qiáng)了班干部的管理與指導(dǎo),讓班干部成為班主任的得力助手,有效的促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

3。加強(qiáng)了學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)的教育。為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,各班主任都在“勤”字上下工夫,努力加強(qiáng)學(xué)生日常行為監(jiān)督檢查力度,隨時(shí)了解、把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),出現(xiàn)不良現(xiàn)象,發(fā)生問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行糾正和處理,做到了防微杜漸。本期班主任出勤很好。

4。常抓不懈地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。為了保證學(xué)生的安全,各班都把安全教育作為頭等大事來(lái)抓,利用班會(huì)時(shí)間強(qiáng)調(diào)安全,同時(shí)依據(jù)學(xué)校的要求,對(duì)學(xué)生日常需要注意的安全隱患隨時(shí)給予強(qiáng)調(diào),并且針對(duì)具體情況教給學(xué)生防范的措施。一學(xué)期以來(lái),沒(méi)有發(fā)生不安全事故。

要教育好學(xué)生學(xué)校、社會(huì)、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好的教育,為了讓家長(zhǎng)更好地配合,在期中試后召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),把學(xué)校和年級(jí)采取的措施告知家長(zhǎng)。班主任經(jīng)常通過(guò)電話進(jìn)行家訪、家校通等方式,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的在校表現(xiàn)和成績(jī)情況。初二年級(jí)的全體教師積極配合,主動(dòng)與家長(zhǎng)交流,取得良好的效果。平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系、交流,同時(shí)通過(guò)交流,征求家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校管理的建議,對(duì)課任教師的建議,及時(shí)改進(jìn)我們的工作。真正架起學(xué)校與家長(zhǎng)溝通橋梁。

(1)組織法制心理教育活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、心理健康和行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

(2)積極參加“國(guó)學(xué)小名士”活動(dòng)。二班的田翔同學(xué)榮獲市一等獎(jiǎng)。并代表德州市參加省里的比賽,并取得良好的成績(jī)。

(3)配合德州市做好八年級(jí)的抽考工作。

(4)八年級(jí)全體師生積極參加校歌歌詞征集活動(dòng)。積極向校刊投稿。

(5)各班組織了元旦晚會(huì)活動(dòng),積極報(bào)名參加“我要上春晚”。

(1)有的班級(jí)有些方面的管理還沒(méi)到位,學(xué)生中存在很多不穩(wěn)定的因素。比如:早戀、厭學(xué)等。有些管理方法還有待改進(jìn)。

(2)對(duì)后進(jìn)生、邊緣生的轉(zhuǎn)化,缺乏有效的方法和指導(dǎo)。

八年級(jí)班主任上學(xué)期工作總結(jié)(專業(yè)23篇)篇三

為了配合學(xué)校團(tuán)總支和政教處的工作,我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。上好每一節(jié)主題班會(huì),利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。

八年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,很容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?對(duì)前途失去信心。在這個(gè)學(xué)期里,一方面,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過(guò)各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。

每一次月考之后,我及時(shí)和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。同時(shí)班主任也了解了學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況。

安全工作例來(lái)都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作,它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。交通安全工作就顯得尤為重要,每次放假時(shí)我經(jīng)常提醒學(xué)生注意,不能有絲毫的放松。

凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹(shù)立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。

1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn),但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離,個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠,部分學(xué)生集體意識(shí)不強(qiáng)。

2、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高,轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少,轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。

3、個(gè)別班干部的工作能力不強(qiáng),組織能力弱,雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo),但仍需進(jìn)一步培養(yǎng)。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。

2、進(jìn)一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3、多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育。

4、與任科老師通力合作,積極配合,從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手,努力提高各學(xué)科的成績(jī)。

5、努力提高班干部的管理、組織能力,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)的班集體。

八年級(jí)班主任上學(xué)期工作總結(jié)(專業(yè)23篇)篇四

時(shí)光荏苒,悄然間,2018學(xué)年第二學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。一學(xué)期來(lái),同學(xué)們拼搏進(jìn)取,認(rèn)真學(xué)習(xí),積極參與志愿實(shí)踐活動(dòng),在各方面都取得了優(yōu)異的成績(jī):有過(guò)五關(guān)斬六將榮獲“新時(shí)代好少年”的謝佳穎同學(xué),有榮獲縣級(jí)書(shū)法比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)的鐘悅同學(xué),有榮獲校級(jí)優(yōu)秀團(tuán)干的劉宇鵬同學(xué)等等。特別是在剛剛結(jié)束的期末考試中,全體同學(xué)發(fā)揚(yáng)了“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”的精神,拋開(kāi)一切雜念全力備考,以不俗的成績(jī)證明了自己的實(shí)力:兩科獲得第一名,三科獲得第二名(期末考試總共六科)。一學(xué)期來(lái),同學(xué)們都在不同方面取得了進(jìn)步,相信總有一盞燈照亮自己的前程,不一樣的優(yōu)秀,同一樣的精彩。

總結(jié)過(guò)去,一學(xué)期來(lái)在班導(dǎo)工作方面,我主要圍繞以下五方面開(kāi)展工作:

一、持續(xù)打造班級(jí)文化。

班級(jí)文化是一本無(wú)聲的教科書(shū),它能潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶、塑造和約束,使學(xué)生在濃郁的班級(jí)氛圍中獲得感悟,產(chǎn)生蓬勃向上的力量。班級(jí)的發(fā)展需要班級(jí)文化的引領(lǐng),打造積極、進(jìn)取、向上的班級(jí)文化是促進(jìn)班級(jí)健康發(fā)展的重中之重。本學(xué)期在班級(jí)文化建設(shè)方面,我主要做了以下幾方面工作。

1.不斷完善班級(jí)制度。我班從七年級(jí)開(kāi)始就制定了班規(guī),實(shí)行班級(jí)量化積分評(píng)比,開(kāi)展小組合作競(jìng)賽。在實(shí)施過(guò)程中,我們根據(jù)實(shí)際,在不斷完善班級(jí)制度,本學(xué)期制定了兩本班級(jí)管理小手冊(cè)。學(xué)生干部各司其職,井然有序,形成了有約束,有監(jiān)管,有激勵(lì)的班級(jí)制度。

2.讓每一扇墻說(shuō)話。為更好地建設(shè)班級(jí)文化,營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,幫助學(xué)生樹(shù)立積極向上的人生態(tài)度,把“勵(lì)志”教育滲透到班級(jí)文化的各個(gè)方面,我們班開(kāi)展了勵(lì)志語(yǔ)制作評(píng)比活動(dòng),學(xué)生自己制作并張貼在自己課桌左上角;我在網(wǎng)上購(gòu)買勵(lì)志墻貼,并和學(xué)生一起張貼在墻上;學(xué)生按照學(xué)號(hào)順序每天輪流書(shū)寫(xiě)黑板勵(lì)志語(yǔ)。學(xué)生自行制作勵(lì)志語(yǔ)和查找收集勵(lì)志語(yǔ)的過(guò)程,感受更深刻,體悟更豐富。班級(jí)勵(lì)志語(yǔ)活動(dòng),詳情請(qǐng)點(diǎn)擊閱讀:

1.班級(jí)文化建設(shè)勵(lì)志語(yǔ)制作評(píng)比活動(dòng)。

2.班級(jí)文化建設(shè)之張貼勵(lì)志墻貼。

3.創(chuàng)設(shè)工整衛(wèi)生的教室。為了教室的美觀,我購(gòu)買統(tǒng)一的課桌套罩,垃圾角、講臺(tái)擺放工整,班務(wù)欄、光榮榜張貼美觀等等,在這過(guò)程中,還培養(yǎng)了同學(xué)們的審美情操,養(yǎng)成了愛(ài)工整、不亂丟垃圾的好習(xí)慣。

4.營(yíng)造準(zhǔn)畢業(yè)班氛圍。開(kāi)學(xué)初我就指出八年級(jí)第二學(xué)期的重要性以及提出為地生會(huì)考和期末市統(tǒng)考而奮戰(zhàn)的目標(biāo)。期中考試后我在家長(zhǎng)會(huì)上又提出“相信自己,全力以赴,決戰(zhàn)期末市統(tǒng)考”的班級(jí)口號(hào)和“創(chuàng)設(shè)優(yōu)良家庭環(huán)境,讓孩子全身心投入學(xué)習(xí)”的家庭口號(hào),全體家長(zhǎng)和學(xué)生為了共同的目標(biāo)在不斷改變自己,奮勇向前,為全班同學(xué)創(chuàng)設(shè)了一個(gè)優(yōu)良的家庭和班級(jí)氛圍。

在班級(jí)發(fā)展中,以班級(jí)文化為指向,不斷滲透、宣揚(yáng)我們的班級(jí)文化。在班級(jí)管理中,抓住一切時(shí)機(jī)貫徹、落實(shí)、弘揚(yáng)我們的班級(jí)文化。比如,當(dāng)同學(xué)們能主動(dòng)撿起垃圾扔進(jìn)垃圾桶里、能主動(dòng)看望生病住院的同學(xué)、能在聚會(huì)時(shí)帶上復(fù)習(xí)資料等等事跡,我會(huì)在班上和同學(xué)們說(shuō),我們要向這些同學(xué)學(xué)習(xí),他們是我們的榜樣,我們是八(4)的一員,我們和別人不一樣,我們有遠(yuǎn)大的理想,有堅(jiān)定的目標(biāo),我們注定要比別人更加勤奮,我們的成績(jī)注定要更加突出,綜合能力要更加全面發(fā)展。

二、在活動(dòng)中茁壯成長(zhǎng)。

小活動(dòng),大德育。班級(jí)活動(dòng)是推進(jìn)班級(jí)發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的重要載體。活動(dòng)的開(kāi)展往往不在于為活動(dòng)而活動(dòng),往往需要有明確的目的性和完全的實(shí)效性和影響的持續(xù)性。一個(gè)好的活動(dòng),就是對(duì)班級(jí)和學(xué)生的一波強(qiáng)力的助推力。

1.思想道德活動(dòng)體系。思想道德活動(dòng)體系以提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)為核心目標(biāo),注重提升學(xué)生的道德品質(zhì),激發(fā)學(xué)生向善的堅(jiān)定意念、向上的昂揚(yáng)斗志。在思想道德活動(dòng)體系方面,我主要做了以下幾方面工作。

(1)是剛才在班級(jí)文化建設(shè)方面提到的勵(lì)志語(yǔ)制作評(píng)比活動(dòng)、張貼勵(lì)志墻貼、輪流書(shū)寫(xiě)黑板勵(lì)志語(yǔ)活動(dòng)。

(3)是利用節(jié)日契機(jī),開(kāi)展感恩勵(lì)志活動(dòng)。比如在清明節(jié)來(lái)臨之際,開(kāi)展祭英烈活動(dòng);在母親節(jié)來(lái)臨之際,開(kāi)展母親節(jié)感恩活動(dòng);在七一建黨節(jié),開(kāi)展愛(ài)黨愛(ài)國(guó)教育活動(dòng)。

清明祭英烈活動(dòng)詳情請(qǐng)點(diǎn)擊閱讀:向爾崧中學(xué)八(4)班學(xué)生傳達(dá)清明祭英烈活動(dòng)精神。

2.志愿實(shí)踐活動(dòng)體系。志愿實(shí)踐活動(dòng)體系旨在培養(yǎng)學(xué)生幫助他人、服務(wù)社會(huì)的意識(shí),鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力,增長(zhǎng)社會(huì)見(jiàn)識(shí),不斷提升學(xué)生精神境界、道德意識(shí)和能力,完善學(xué)生人格。在志愿實(shí)踐活動(dòng)體系,我主要做了以下幾方面工作。

(2)是離隊(duì)入團(tuán)儀式志愿活動(dòng)。我班學(xué)生積極參與離隊(duì)入團(tuán)志愿活動(dòng),比如隊(duì)旗手、團(tuán)旗手、代表發(fā)言、禮儀小姐、站崗衛(wèi)士。

(3)是家長(zhǎng)會(huì)志愿活動(dòng)。我班學(xué)生積極參與家長(zhǎng)會(huì)志愿者,比如站崗衛(wèi)士、引導(dǎo)員,班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)場(chǎng)地布置、主持人、代表發(fā)言等。

3.開(kāi)展隆重的頒獎(jiǎng)儀式活動(dòng)。有人覺(jué)得,儀式感只不過(guò)是追求一些形式和華而不實(shí)的東西。其實(shí),一個(gè)在成人眼里看似不必要的舉動(dòng),對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),卻是莫大的鼓舞,意義非常。簡(jiǎn)單的頒獎(jiǎng)儀式滿載著對(duì)孩子的充分肯定,在孩子心中會(huì)留下美好的印記。

根據(jù)班規(guī)制度,每月進(jìn)行班級(jí)量化積分評(píng)比頒獎(jiǎng)。我校每學(xué)期將舉行兩次大測(cè),即期中考試和期末考試,每次大測(cè)后進(jìn)行一次總結(jié)表彰頒獎(jiǎng)。期末考后的獎(jiǎng)項(xiàng)會(huì)更多,除了成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)、進(jìn)步獎(jiǎng)外,還有三好學(xué)生、優(yōu)秀干部、優(yōu)秀志愿者、學(xué)雷鋒積極分子、“十星”好學(xué)生等各種各樣的獎(jiǎng)勵(lì)。

本學(xué)期班級(jí)開(kāi)展過(guò)的頒獎(jiǎng)儀式詳情請(qǐng)點(diǎn)擊閱讀:

1.2018學(xué)年第二學(xué)期表彰大會(huì)暨科學(xué)規(guī)劃暑假及安全宣傳教育。

2.紫金縣爾崧中學(xué)八(4)班2018學(xué)年第二學(xué)期期中總結(jié)表彰會(huì)。

5.班級(jí)文化建設(shè)勵(lì)志語(yǔ)制作評(píng)比表彰活動(dòng)。

6.第一學(xué)期期末總結(jié)表彰暨迎新春聯(lián)歡會(huì)。

八年級(jí)班主任上學(xué)期工作總結(jié)(專業(yè)23篇)篇五

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初二(3)班班主任工作。班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上,我始終兢兢業(yè)業(yè),全心撲在班級(jí)管理工作上。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:。

首先,我覺(jué)得,既然當(dāng)了班主任,就不要有什么怨言(也許這也是難免的)。作為教師,首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè),而不是事情。事業(yè)和事情,差之毫厘,失之千里,兩者在時(shí)間、空間和性質(zhì)上,都絕不相同。任何事情都是可以做的,就看你怎樣去做。一件事情如果你只把它當(dāng)作一件事情,它就只是一件事情,做完就脫手。如果把它當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè),你就會(huì)設(shè)計(jì)它的未來(lái),把每天的每一步當(dāng)作一個(gè)連續(xù)的過(guò)程。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做,你就會(huì)付出自己的精力和心血,而且會(huì)創(chuàng)造性的開(kāi)展工作,你就會(huì)熱愛(ài)自己的教育事業(yè),就會(huì)熱愛(ài)自己的每一個(gè)學(xué)生。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了,你就會(huì)自覺(jué)加大工作的力度和情感投入。我是這么想的:我們都知道,一個(gè)學(xué)生,如果是被動(dòng)地學(xué)習(xí),把讀書(shū)當(dāng)作是一件苦差事,那么,他就很難學(xué)好,一定要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,才有可能把學(xué)習(xí)搞好。同樣,作為班主任也一樣,如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事,那么,他就缺乏工作的積極性,時(shí)時(shí)事事都會(huì)被動(dòng)地去做,工作就難以做好。因此,我把“教書(shū)育人”放在第一位,增強(qiáng)工作責(zé)任心,時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,本著“多干實(shí)事,少發(fā)牢騷”的精神,無(wú)償?shù)胤瞰I(xiàn)一點(diǎn)自己的勞動(dòng),快樂(lè)著自己的快樂(lè),盡力做好份內(nèi)的每件事情。

其次,建立完善的班干部隊(duì)伍。我試行了班干部半年競(jìng)選制度,每學(xué)期競(jìng)選過(guò)程嚴(yán)密實(shí)效。

除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外,我還設(shè)立了專管紀(jì)律的紀(jì)律委員、專管衛(wèi)生的勞動(dòng)委員、專管收取各項(xiàng)費(fèi)用及班費(fèi)收支的生活委員等。當(dāng)然,在衛(wèi)生方面,值日分工相當(dāng)明確,并有專職人員檢查。

再次,對(duì)班級(jí)實(shí)施品德量化管理制度,狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生。開(kāi)學(xué)不多久,我就在兩邊墻上貼上了“七年三班班規(guī)及處理措施”,并使之成為全班同學(xué)行為的規(guī)章制度。前面黑板右上方的石英鐘,時(shí)刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘。品德量化管理制度看起來(lái)容易,真正做起來(lái)卻很煩瑣。但必須要持之以恒,否則是不會(huì)有成效的。通過(guò)一學(xué)期來(lái)的實(shí)踐證明,它還是行之有效的。品德量化管理辦法實(shí)施規(guī)則要盡可能細(xì),工作必須要做到位。對(duì)于獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好,使他們有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)。

第四,確立班級(jí)奮斗目標(biāo):讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,讓每位學(xué)生健康成長(zhǎng)。

對(duì)于學(xué)生來(lái)講學(xué)習(xí)成績(jī)固然很重要,然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會(huì)做人。真如教育家陶行知先生所說(shuō):“千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人。”因此,我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位。自己事事處處以身作則,做學(xué)生的榜樣。并在班級(jí)提出“先做人后為學(xué)”的口號(hào)。

第五、正確關(guān)愛(ài)學(xué)生,努力營(yíng)造溫馨氛圍,公正對(duì)待每位學(xué)生。

一個(gè)班級(jí),就是一個(gè)大家庭。在班級(jí)管理中,我努力將自己“與人為善”的愛(ài)心和班集體“普遍的友愛(ài)”傾注給后進(jìn)生,給他們以更多的關(guān)注、更多的投入;對(duì)待優(yōu)等生,我從不寵愛(ài),不遷就,時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問(wèn)得先做人”。不單學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略。對(duì)他們,我始終如一地尊重、理解、信任,充分調(diào)動(dòng)他們的積極因素。

公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生也很重要。因此,平時(shí)處理班級(jí)事務(wù),無(wú)論是大事小事(如調(diào)座位、評(píng)先進(jìn)等),我都堅(jiān)持公正這一原則,博得全體學(xué)生的信任。

第六、認(rèn)真細(xì)致做好思想工作,積極配合任課老師,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。

初一的學(xué)生對(duì)初中生活還不能完全適應(yīng),很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深、增多,產(chǎn)生了畏難心理,成績(jī)常有起伏,對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)失去信心。如何幫助這些學(xué)生過(guò)好這個(gè)關(guān),成了我工作的重點(diǎn)。圍繞這一重點(diǎn),我做了以下幾個(gè)方面的具體工作:。

1.充分利用周一早課。初一的學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育期,但心理上還不夠成熟。有了強(qiáng)烈的自我獨(dú)立的意識(shí),好表現(xiàn),但不能完全控制自己,對(duì)于家長(zhǎng)和教師的說(shuō)教極為反感!基于學(xué)生的這個(gè)特點(diǎn),晨會(huì)課上我除了簡(jiǎn)要地布置班級(jí)事宜以外,其余時(shí)間全都留給學(xué)生。每天都由一位學(xué)生向全班同學(xué)推薦并朗讀自己欣賞的一篇小短文,然后向同學(xué)們談?wù)勛约旱淖x后感。要求所找文章必須是激人上進(jìn)的。真可謂三個(gè)臭皮匠一個(gè)諸葛亮,同學(xué)們都很認(rèn)真地搜尋此類文章,有教人惜時(shí),給人信心的,還有教人培養(yǎng)毅力,恒心的-------這種方法讓每位同學(xué)都有了在同學(xué)面前表現(xiàn)的機(jī)會(huì),還讓每位學(xué)生在平等的氛圍中相互學(xué)習(xí)。讓我這位班主任也收益匪淺。

2.常與學(xué)生進(jìn)行談心。對(duì)于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生,如拖拉作業(yè),經(jīng)常遲到,自習(xí)課愛(ài)講話,不能認(rèn)真做好清衛(wèi)值日工作等。除了平時(shí)經(jīng)常督促,還分別進(jìn)行重點(diǎn)談話。曉之以理,動(dòng)之一情,寬容他們但不放縱他們。另外,還與家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系,取得家庭的力量支持。在同學(xué)充分認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上改正錯(cuò)誤,并不斷地提高自己。

3.積極配合各任課教師,做好協(xié)調(diào)工作。學(xué)生對(duì)每位任課教師都有不同的感受和看法,部分同學(xué)還對(duì)有些教師有反感的情緒。因此,我一方面深入學(xué)生,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),及時(shí)做好調(diào)解說(shuō)服工作;另一方面,我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流,不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過(guò)程中,我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處。

經(jīng)過(guò)自己不懈的努力,我所帶班級(jí)學(xué)生能嚴(yán)格按學(xué)校常規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活,在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步。在以后的班主任工作中,我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,提高自己的理論水平和科學(xué)的班級(jí)管理水平;同時(shí)將繼續(xù)努力,讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽(yáng)光和水分,健康地發(fā)展,健康地成長(zhǎng)。

八年級(jí)班主任上學(xué)期工作總結(jié)(專業(yè)23篇)篇六

光陰似箭,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。回首這一學(xué)期的教學(xué)工作,感觸頗深。現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下:

一、提高教學(xué)質(zhì)量的做法。

1、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

由于我班學(xué)生基礎(chǔ)水平參差不齊,為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,我對(duì)癥下藥,因材施教,不斷提高學(xué)生的知識(shí)水平。比如,在書(shū)寫(xiě)方面,我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性,要求行款整齊,字跡工整,并努力克服錯(cuò)別字。又如,對(duì)修辭手法的判斷運(yùn)用,對(duì)各種句式的變換,對(duì)病句的修改,對(duì)生字新詞的理解運(yùn)用,對(duì)近、反義詞的積累等,我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào),以提高學(xué)生的基本技能和語(yǔ)文能力。

2、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

俗話說(shuō),“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過(guò)于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是有很大的好處的。因此,我在教學(xué)不同的知識(shí)點(diǎn)時(shí),都結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的情況來(lái)滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在預(yù)習(xí)課文時(shí),要求學(xué)生“讀—畫(huà)—思—寫(xiě)—問(wèn)”的五步預(yù)習(xí)方法,意思是“讀課文、畫(huà)詞句、思內(nèi)容、寫(xiě)批注、問(wèn)不解”的方法。學(xué)生掌握這個(gè)預(yù)習(xí)方法,有利于提高他的自學(xué)能力和閱讀水平。在閱讀教學(xué)上,我注重理清文章的脈絡(luò),滲透理解詞句的方法,指導(dǎo)學(xué)生抓住文眼來(lái)理解中心,歸納“分段、概括段意、概括主要內(nèi)容、體會(huì)思想感情”等閱讀技能,并進(jìn)行遷移學(xué)習(xí)到同體裁的課文中去,收到舉一反三的效果。

在習(xí)作教學(xué)上,引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察周邊的事物,關(guān)心時(shí)事,并注重閱讀積累鼓勵(lì)學(xué)生隨時(shí)把自己的感受訴諸筆端。把從課堂教學(xué)中學(xué)到的課文表達(dá)方法遷移運(yùn)用,多積累素材,多練筆,學(xué)生的表達(dá)能力不斷提高。

3、做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。

本班需幫助的差生大約有五名,提高他們的成績(jī),對(duì)提高全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用。我采用的方式是“以多優(yōu)帶一差”的方法,幫助差生制定出學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容,每天讓優(yōu)生抽出半小時(shí)幫助他們,因?yàn)槭嵌嗝麅?yōu)生來(lái)幫助,所以他們都不會(huì)有增大負(fù)擔(dān)的感覺(jué)。另外我還設(shè)了獎(jiǎng)勵(lì)的制度,形成了競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制。通過(guò)單元和知識(shí)點(diǎn)的小測(cè),檢查他們的學(xué)習(xí)效果,及時(shí)給差生鼓勵(lì),使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。

4、拓展知識(shí)視野。

語(yǔ)文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用,只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了一定積累之后,才能運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野,我開(kāi)展了一系列的語(yǔ)文活動(dòng):

(1)、優(yōu)秀文段朗讀。通過(guò)學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段,使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀,學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí),學(xué)生必然收獲了許多東西。

(2)、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過(guò)程中,學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。

(3)、開(kāi)展各種語(yǔ)文活動(dòng)。如辯論、演講、出手抄報(bào)等等。學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)了知識(shí),訓(xùn)練了動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的能力。一學(xué)期下來(lái),學(xué)生們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣得到了極大的提高。

5、不斷嘗試新的教學(xué)方法。

根據(jù)新課程改革的精神,我不斷對(duì)自己的教學(xué)方法加以探究,不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念。在教學(xué)中,我有時(shí)以讀代講,讓學(xué)生自主感悟;有時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生各抒已見(jiàn),盡情發(fā)表自己的看法,收到了顯著的教學(xué)效果。

二、存在問(wèn)題與不足。

1、同學(xué)們的作業(yè),個(gè)別書(shū)寫(xiě)質(zhì)量太差,作業(yè)本保護(hù)的不夠好,個(gè)別同學(xué)對(duì)字的筆順、筆畫(huà)掌握的不好,錯(cuò)別字比較多,還沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣。

2、在教學(xué)過(guò)程中,對(duì)教材理解、內(nèi)容把握不夠,教學(xué)方法不夠靈活,沒(méi)能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性。

3、教學(xué)中,激勵(lì)性語(yǔ)言使用不足不到位。

三、今后努力的方向和設(shè)想。

1、采用多種教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

2、要努力開(kāi)發(fā)、充分利用語(yǔ)文課程資源,開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。

3、多組織一些班級(jí)活動(dòng),如:朗讀比賽、說(shuō)話比賽、講故事比賽等等,激發(fā)學(xué)生課外閱讀積累的興趣。

4、繼續(xù)重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。

總之,總結(jié)是為了更好的工作,在以后的教學(xué)中,我會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,力求使自己的教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階。

續(xù)努力,關(guān)心著每一位同學(xué)。把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子來(lái)教育。

八年級(jí)班主任上學(xué)期工作總結(jié)(專業(yè)23篇)篇七

班級(jí)作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)單位,其管理水平的高低,對(duì)學(xué)生和學(xué)校健康全面的發(fā)展,對(duì)完成教育和教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù),起著舉足輕重的作用。高三同學(xué)面臨的高考,不僅是學(xué)生人生道路的一個(gè)里程碑和人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),而且也是中學(xué)教師和學(xué)校教育教學(xué)價(jià)值的重要體現(xiàn),更是當(dāng)今社會(huì)作為評(píng)價(jià)學(xué)校教育教學(xué)工作效果的重要參考依據(jù),它會(huì)在一切關(guān)注高考的社會(huì)人中產(chǎn)生強(qiáng)烈的振動(dòng)。今年我?guī)У氖歉呷?2)班,作為班主任深知自己肩負(fù)的重任,在所有的工作中必須把高考與育人有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái),一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,是一切工作的出發(fā)點(diǎn)和基本目標(biāo)。高三班主任不僅要抓班級(jí)常務(wù)管理,而且更重要的是:做好深入細(xì)致的思想工作,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的思想狀態(tài)、學(xué)習(xí)情況。本學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面做好班主任工作,總結(jié)如下:

一、重視常規(guī)管理,建立班級(jí)良好秩序

以中學(xué)生行為規(guī)范要求每位學(xué)生,努力做到“愛(ài)校守法,明理誠(chéng)信、友善團(tuán)結(jié),勤儉自強(qiáng),敬業(yè)奉獻(xiàn)”。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍,是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提,所以我十分重視常規(guī)工作,主要從以下幾點(diǎn)做起:

1、做好各項(xiàng)工作的檢查督促,在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭,依靠規(guī)章制度,力求科學(xué)化、規(guī)范化,程序化,不因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對(duì)遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實(shí)踐證明,高三學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、早操工作,不僅不會(huì)影響高考復(fù)習(xí),而且這種一如既往的要求,還鑄造了學(xué)生持之以恒的精神。

2、深入班級(jí),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處,本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重,鎖碎,但我仍然堅(jiān)持做好每日六進(jìn)班,力爭(zhēng)做到出全勤出滿力,去了解每個(gè)學(xué)生的狀態(tài),了解每一天的情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,使大事化小,小事化了,每周做一次總結(jié)。

3、從小事做起、從自我教育做起,大家行動(dòng),樹(shù)立良好班風(fēng)。好人好事堅(jiān)持天天記。經(jīng)常表?yè)P(yáng)好人好事,做好激勵(lì)工作,堅(jiān)持每隔一段時(shí)間,由班長(zhǎng)或班主任做班級(jí)情況小評(píng),以表?yè)P(yáng)為主,對(duì)學(xué)習(xí)上刻苦、成績(jī)進(jìn)步、遵守紀(jì)律好,勞動(dòng)好,關(guān)心班集體,關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表?yè)P(yáng),樹(shù)立正氣,激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取。

4、抓好班干部,使常規(guī)管理有人抓,工作有人做,班主任對(duì)班級(jí)的管理工作必須依靠學(xué)生干部,要放手讓班干部工作,經(jīng)常叮囑、提醒、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性,既減輕了我們的負(fù)擔(dān),又鍛煉了學(xué)生干部。不過(guò),高三年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)非常重,我們要體貼學(xué)生,要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)。

二、抓兩頭帶中間,促進(jìn)整體發(fā)展

調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,形成刻苦學(xué)習(xí)爭(zhēng)先恐后的學(xué)風(fēng),全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),是高三班主任的首要任務(wù),這方面,我采取了抓兩頭,帶中間的辦法,以個(gè)別談話為主要工作形式,做尖子生和差生的指導(dǎo)工作,對(duì)尖子生,要求他們明確目標(biāo),確定方案,突破弱點(diǎn),保持優(yōu)勢(shì)。同時(shí)提出具體措施;對(duì)差生,以鼓勵(lì)為主,多談話、多檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,發(fā)現(xiàn)進(jìn)步,充分表?yè)P(yáng);形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭,差生不甘落后,大家爭(zhēng)先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時(shí)利用每次月考的成績(jī),進(jìn)行個(gè)人分析,幫助學(xué)生建立自信,樹(shù)立信心,發(fā)現(xiàn)弱點(diǎn),分析原因,找到改進(jìn)辦法,保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭,使學(xué)習(xí)成績(jī)保持上升趨勢(shì)。

另外用“以志激人”的辦法,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。一個(gè)無(wú)追求和奮斗目標(biāo)的人,就缺少前進(jìn)動(dòng)力機(jī)械,更談不上發(fā)展,無(wú)論是知識(shí)獲取,技能形成,還是素質(zhì)提高,都主要來(lái)自學(xué)習(xí)。能夠提高學(xué)習(xí)效率,完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的途徑有二:一是延長(zhǎng)時(shí)間,二是提高效率。運(yùn)用激勵(lì)措施,通過(guò)多途徑幫助學(xué)生樹(shù)理想,談追求,增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和憂患意識(shí)。以培養(yǎng)學(xué)生的熱情性、主動(dòng)性、和進(jìn)取精神。時(shí)時(shí)力求將學(xué)習(xí)情緒調(diào)控到最佳的“亢奮”狀態(tài),“水擊石則鳴,人激志則宏”實(shí)踐證明:高三學(xué)生采用激勵(lì)、明志能使學(xué)生保持持久的學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

三、發(fā)揮班集體的教育功能

班級(jí)是學(xué)校教育和管理的基本單位,也是班主任進(jìn)行教育工作的依靠力量和組織保證。一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個(gè)良好的班集體,需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的各項(xiàng)工作。

1、確立班集體的奮斗目標(biāo)。一個(gè)良好的班級(jí),要有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺(tái),逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng),形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。

2、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)。一個(gè)良好的班風(fēng),要注意培養(yǎng)正確的集體輿論,善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評(píng)價(jià),形成“好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。

3、實(shí)行班級(jí)管理民主化、細(xì)致化。一個(gè)民主化的班級(jí),要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理,創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì),充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性,形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足,民主意識(shí)得到培養(yǎng),管理能力得到增強(qiáng)。

4、開(kāi)展各種有意義的教育活動(dòng)。一個(gè)充滿活力的班級(jí),要有班主任的有意識(shí)地組織各種有意義的教育活動(dòng)。幫助學(xué)生減輕、消除自卑心理,界定好自己的坐標(biāo),尋找努力的方向;促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心,尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。許多優(yōu)秀班主任的實(shí)踐證明“寓教育于活動(dòng)中”對(duì)實(shí)現(xiàn)班集體的共同目標(biāo)對(duì)每一個(gè)人的健康成長(zhǎng)都是行之有效的。教育活動(dòng)則需班主任根據(jù)不同年級(jí)的特點(diǎn)來(lái)確定。最后,良好的班集體的形成還需要有一個(gè)優(yōu)秀的班主任,才能更好地完成以上工作。

四、注意心理輔導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

本學(xué)期,如何使學(xué)生保持心理健康,情緒穩(wěn)定,使學(xué)生高效學(xué)習(xí),是班主任的一個(gè)重要研究課題,為此,我抽時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)能力,嚴(yán)格要求自己,做到為人師表。同時(shí)閱讀了關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料,對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo):如何保持考試的良好心理;如何樹(shù)立自信心;如何進(jìn)行考前復(fù)習(xí);如何進(jìn)行查缺補(bǔ)漏;如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識(shí)缺陷等,還建立了班級(jí)心理檔案。根據(jù)不同學(xué)生分別進(jìn)行不同的心理指導(dǎo),收到了一定的效果。

總結(jié)這一學(xué)期的工作,有收獲,有喜悅,也有教訓(xùn),有不足。最大的體會(huì)是:只要有愛(ài)心,肯花精力、花時(shí)間,多學(xué)習(xí),多摸索,工作就能會(huì)有成績(jī)。

作為成長(zhǎng)中的學(xué)子,錯(cuò)誤難免會(huì)存在,在學(xué)生的群體中差異總存在的,古今如此,中外也如此。我們要提倡偏愛(ài)差生,看到其差異,揚(yáng)其所長(zhǎng),救其所短,給他們更多的尊重、信任、理解和自信。要全身心投入到班級(jí)管理和教學(xué)中去,去完成父母所不能完成的教育一個(gè)學(xué)子成才、成人的光榮使命。

八年級(jí)班主任上學(xué)期工作總結(jié)(專業(yè)23篇)篇八

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作安排,我擔(dān)任八年級(jí)1班的班主任工作。通過(guò)幾年的工作實(shí)踐,使我深刻體會(huì)到,要當(dāng)好一個(gè)班的班主任的確不容易。在此我對(duì)本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行一下總結(jié):本學(xué)期的班務(wù)工作中,我始終堅(jiān)持以理想信念教育和思想品德教育為核心。把加強(qiáng)思想品德教育、紀(jì)律教育和法制教育、安全教育、行為習(xí)慣教育作為重點(diǎn),把“自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)、自律”作為基本內(nèi)容來(lái)開(kāi)展班主任工作。

一、嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

班主任工作可以說(shuō)是比較瑣碎、繁雜的,需要面面具到。首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝、發(fā)型、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等日常行為,親臨指導(dǎo),力作模范,要求學(xué)生比學(xué)校規(guī)定的時(shí)間提前十分鐘到位,利用班會(huì)給學(xué)生宣講課堂常規(guī),幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度,并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范,課堂常規(guī)等制訂了班規(guī),班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行通過(guò)一段時(shí)間的努力,學(xué)生們?cè)谌粘P袨橐?guī)范方面有了很大的進(jìn)步。經(jīng)過(guò)努力,班上學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時(shí)間觀念,培養(yǎng)了勞動(dòng)意識(shí),增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

二、認(rèn)真管理班級(jí),積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

從一開(kāi)始我就十分重視,做到提前到校,勤下班,勤與學(xué)生溝通,勤做學(xué)生工作、注意保持家長(zhǎng)聯(lián)系,共同搞好教育。有疑難、有問(wèn)題時(shí),及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教處理方法,平時(shí)也經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教經(jīng)驗(yàn)和方法。我從一開(kāi)始就十分注意了解學(xué)生,明確工作重點(diǎn)。利用好每一節(jié)班會(huì)課,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

據(jù)學(xué)校安排9月份我認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形體操訓(xùn)練,學(xué)生態(tài)度端正,獲得初中部二等獎(jiǎng);11月份配合學(xué)校組織數(shù)學(xué)競(jìng)賽,一班藺曉東、高欣悅、鄭娜娜二班楊祖樂(lè)、曹興運(yùn)、舒欣取得優(yōu)異的成績(jī),增強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性;12月份班上部分學(xué)生參加了學(xué)校三跳比賽,獲初中部第二名。

12月份班上召開(kāi)“讓贊美之花常開(kāi)心中”主題班會(huì),教育學(xué)生要學(xué)會(huì)真誠(chéng)地關(guān)心別人,學(xué)會(huì)欣賞與贊美他人,讓你我之間的關(guān)系更友善,更和諧。在20xx年手抄報(bào)比賽中班上的楊樂(lè)怡獲得三等獎(jiǎng)。通過(guò)一系列的活動(dòng),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到班級(jí)就是一個(gè)大家庭,只有每個(gè)人嚴(yán)格要求自己,積極表現(xiàn),全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一心,互相幫助,熱愛(ài)班集體,才能成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體。

三、重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理,培養(yǎng)他們的綜合能力,發(fā)揮他們的先鋒模范作用,以影響和帶動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

班干部是班主任的得力肋手,是班級(jí)管理的骨干力量,為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,時(shí)時(shí)要求他們以身作則,學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象,從而樹(shù)立威信。胡思源、高欣悅、陳夢(mèng)晴、陶燕、全佟君等同學(xué)作為班干部,能以身作則,認(rèn)真組織班級(jí)活動(dòng),積極做好各種活動(dòng)安排,為班級(jí)的穩(wěn)定和發(fā)展起到非常重要的作用,同時(shí)也受到全體師生的一致好評(píng)。我為了隨時(shí)了解班級(jí)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),定期召開(kāi)班干部會(huì)議,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,及時(shí)教育。

四、密切注意班上學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)研究有效的教育方式方法。

為了了解班級(jí)學(xué)生情況,我發(fā)動(dòng)班干部的`作用。針對(duì)班上突出的幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生,我從一開(kāi)始就密切注意他們的思想、行為變化,出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)找到他們,耐心地對(duì)他們做開(kāi)導(dǎo)工作,而且還十分注意同他們的家長(zhǎng)保持聯(lián)系,雙方面做好轉(zhuǎn)化工作,取得了一定成效。開(kāi)學(xué)第5周中午我發(fā)現(xiàn)胡思源、李巖松、王華鋒、何宇利用中午吃飯時(shí)間上網(wǎng),首先進(jìn)行思想教育,讓他們了解這種行為是嚴(yán)重錯(cuò)誤的。然后在全班同學(xué)面前進(jìn)行檢討保證,同時(shí)也教育其他學(xué)生要合理上網(wǎng)。同時(shí),我還認(rèn)識(shí)到班主任是班級(jí)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強(qiáng)是管理好班級(jí)必不可少的條件。因此,我十分注意自己素質(zhì)的提高,經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書(shū)籍文章,向各位有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。

總之,一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多,能力也得到了加強(qiáng)。但是,由于本人經(jīng)驗(yàn)不足,心有余而力不足,有些工作還沒(méi)有做到位,還做得很不夠,存在一些問(wèn)題有待解決。為了學(xué)生更好的發(fā)展,希望在下一學(xué)期繼續(xù)努力,搞好教學(xué),抓好班級(jí),爭(zhēng)創(chuàng)良好班集體。

八年級(jí)班主任上學(xué)期工作總結(jié)(專業(yè)23篇)篇九

有人說(shuō):班主任是世界上最小的主任,也有人說(shuō):班主任是學(xué)校最苦的崗位。班主任生涯邁進(jìn)第五個(gè)年頭,可謂是在艱苦中摸索,嘗到了苦與甜的體驗(yàn)。班主任,一個(gè)沉重的名詞,一旦成為一個(gè)動(dòng)名詞,也就是意味著最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作,而我,雖苦卻樂(lè)在其中,因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇录械玫皆S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),讓我在往后的日子里有繼續(xù)努力的力量。下面談一下一個(gè)學(xué)期以來(lái)的班任心得和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn):

1、重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培養(yǎng)。我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,要求他們努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵(lì)他們要大膽工作,有要嚴(yán)格要求,注意工作方法。我還定期開(kāi)班干會(huì),一方面從他們身上了解到更多班的動(dòng)態(tài),又可以讓他們總結(jié)每星期班級(jí)好、不好的方面及下星期要改進(jìn)的方向。另一方面指導(dǎo)他們工作方法,幫助他們提高工作能力。

2、深入了解學(xué)生,多和學(xué)生溝通。及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況,以便對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育。

3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,爭(zhēng)取積極作好合力教育工作。主要是通過(guò)電話聯(lián)系,讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等,有時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校面談或到學(xué)生家中了解情況。與家長(zhǎng)取得了共識(shí),學(xué)生學(xué)習(xí)、品德上等問(wèn)題的解決都收到了事半功倍。

班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè)班風(fēng),是本級(jí)內(nèi)大多數(shù)同學(xué)情緒、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件,是班集體形成的綜合標(biāo)志。有良好班風(fēng)的集體,首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份,使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致,融為一體。要培養(yǎng)良好的班風(fēng),就要:

(1)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)班級(jí)的歸屬感和團(tuán)體感。我所擔(dān)的班是一個(gè)很活躍的集體,是一個(gè)很有潛能,很團(tuán)結(jié)的班級(jí),所以我相信這樣的班級(jí),不會(huì)是一個(gè)差班。我讓他們對(duì)班充滿信心,自然而然,對(duì)班的歸屬感就上來(lái)了,也會(huì)自豪的說(shuō):我是二(2)班的。并且在以后的日子里表達(dá)的鼓勵(lì),要有競(jìng)爭(zhēng)精神,跟其他班競(jìng)賽。慢慢的,一個(gè)班就組合起來(lái)了。

(2)重視課外活動(dòng)。一個(gè)班想要有凝聚力,就要利用不同的機(jī)會(huì)讓他們做一致的事情,如校運(yùn)會(huì)、班會(huì)課搞活動(dòng)等,讓他們通過(guò)活動(dòng)彼此更合更團(tuán)結(jié)。如在校運(yùn)會(huì)期間,運(yùn)動(dòng)員與非運(yùn)動(dòng)員彼此合作,沒(méi)有人是置身事外的,我讓他們結(jié)成對(duì)子,讓每個(gè)運(yùn)動(dòng)員配一個(gè)同學(xué),幫他們處理事情,陪檢錄、拿水等一些需要,他們都能完成任務(wù),每個(gè)班員都為在場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員打氣,我真為他們而感動(dòng)。當(dāng)班主任很辛苦,但也很充實(shí),有很多鉆不完的學(xué)問(wèn),同時(shí)與學(xué)生多接觸,得到很多感觸,也使自己在各方面得到提高。一分耕耘,一分收獲,班主任是一個(gè)沒(méi)有可閑的工作,你對(duì)班付出了多少,就有回報(bào)的多少,而這種回報(bào)是愛(ài)的回報(bào),是一分滿足感、成就感的回報(bào),它比任何物質(zhì)的回報(bào)還要來(lái)的珍貴。

八年級(jí)班主任上學(xué)期工作總結(jié)(專業(yè)23篇)篇十

本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,我繼續(xù)擔(dān)任初二年級(jí)1班的班主任工作。通過(guò)學(xué)年的工作實(shí)踐,使我深刻體會(huì)到,要當(dāng)好一個(gè)班的班主任的確不容易。在此我對(duì)本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行如下總結(jié):

本學(xué)期的班務(wù)工作中,我始終堅(jiān)持以理想信念教育和思想品德教育為核心。把加強(qiáng)思想品德教育、紀(jì)律教育和法制教育、安全教育、行為習(xí)慣教育作為重點(diǎn),把“自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)、自律”作為基本內(nèi)容來(lái)開(kāi)展班主任工作。

一、思想上,高度重視,嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班主任工作可以說(shuō)是比較瑣碎、繁雜的,需要面面具到,我總是不厭其煩、耐心工作,學(xué)生每取得一點(diǎn)進(jìn)步,都是對(duì)我的最大安慰,為此付出艱辛,我認(rèn)為是值得的。在工作中,我始終抓住一條管理主線——學(xué)校常規(guī)的管理。任職之初,我通過(guò)多種方式,深入了解每一位學(xué)生的基本情況,掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝、發(fā)型、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等日常行為,親臨指導(dǎo),力作模范,要求學(xué)生比學(xué)校規(guī)定的時(shí)間提前十分鐘到位,我首先起到了帶頭作用。

二、認(rèn)真按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。從一開(kāi)始我就十分重視,做到提前到校,下班晚離校,勤與學(xué)生溝通,勤做學(xué)生工作、注意保持家長(zhǎng)聯(lián)系,共同搞好教育。有疑難、有問(wèn)題時(shí),及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教處理方法,平時(shí)也經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教經(jīng)驗(yàn)和方法。我從一開(kāi)始就十分注意了解學(xué)生,明確工作重點(diǎn)。

三、重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理,培養(yǎng)他們的綜合能力,發(fā)揮他們的先鋒模范作用,以影響和帶動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。班干部是班主任的得力肋手,是班級(jí)管理的骨干力量,為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,時(shí)時(shí)要求他們以身作則,學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象,從而樹(shù)立威信。

總之,由于本人經(jīng)驗(yàn)不足,有些工作還沒(méi)有做到位,還做得很不夠,存在一些問(wèn)題有待解決。為了學(xué)生更好的發(fā)展,希望在下一學(xué)期繼續(xù)努力,搞好教學(xué),抓好班級(jí),爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

八年級(jí)班主任上學(xué)期工作總結(jié)(專業(yè)23篇)篇十一

本學(xué)期,本人擔(dān)任八年級(jí)三班的班主任工作。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作,現(xiàn)總結(jié)一學(xué)期來(lái)的班主任工作如下:

一、 個(gè)人感受

在八年級(jí)下學(xué)期的班主任工作中,發(fā)現(xiàn)處于青春期的八年級(jí)學(xué)生充滿活力,容易沖動(dòng),有些任性,經(jīng)受不住挫折,自我控制能力差,喜歡自由自在,無(wú)拘無(wú)束地學(xué)習(xí)和娛樂(lè),隨著社會(huì)風(fēng)氣的復(fù)雜化,這些學(xué)生經(jīng)受不住外面世界的誘惑,心經(jīng)常飛出去了,人也跟著去“實(shí)踐”了,干一些與《中學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》不相符合的事情,加上個(gè)別家長(zhǎng)在家中缺乏耐心,動(dòng)輒發(fā)脾氣,將學(xué)生的全部責(zé)任推給學(xué)校,動(dòng)不動(dòng)就將學(xué)校和老師告上法庭。這無(wú)形增加了班主任的壓力,使我感覺(jué)到現(xiàn)在的班主任工作是越來(lái)越難干了。

二、組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,規(guī)范學(xué)生行為。

這學(xué)期一開(kāi)始我就組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,并結(jié)合我們學(xué)校這學(xué)期的工作特點(diǎn),注入新的方法和活力,聯(lián)系實(shí)際,舉例逐條剖析,講清其現(xiàn)象、原因和危害,將它們作為行動(dòng)的守則,出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)對(duì)照守則處理,找出改進(jìn)的措施。

三、形成較為積極勤奮的學(xué)風(fēng)

我班學(xué)生其實(shí)總體說(shuō)來(lái)成績(jī)一般.我們從一個(gè)教育工作者的良知出發(fā),對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)并未放松,甚至更下足功夫。一方面,團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)科任教師積極主動(dòng)的工作,想方設(shè)法地搞好教學(xué),利用個(gè)人有限的資源來(lái)調(diào)動(dòng)搭班教師的積極性。同樣地,也積極做好家長(zhǎng)的工作,以更好地配合我們的班級(jí)管理,努力提高我班學(xué)習(xí)成績(jī)。另一方面,我們結(jié)合學(xué)情實(shí)際,分階段、有步驟地進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差,并一直主張賞識(shí)教育,努力發(fā)現(xiàn)孩子們的優(yōu)點(diǎn),鼓勵(lì)孩子通過(guò)自身努力來(lái)提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī)。

四、學(xué)生做人的品格得以培養(yǎng)

在中學(xué)階段,培養(yǎng)學(xué)生良好的品格是最為重要的。在平常的工作生活中,我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我經(jīng)常對(duì)孩子們說(shuō),只要是人就會(huì)犯錯(cuò)誤,就連老師都有做錯(cuò)事的時(shí)候,更別說(shuō)你們這些孩子了,所以老師允許你們犯錯(cuò)誤,但有了錯(cuò)誤一定要承認(rèn),要改正,那樣,你還是個(gè)好孩子。由于我的這種觀念,這種教育方法,使我們班學(xué)生全班都有了一個(gè)最明顯的特點(diǎn),那就是誠(chéng)實(shí)。在教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)的基礎(chǔ)上,我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,用自己的行為給他們樹(shù)立榜樣,對(duì)于我們班學(xué)生來(lái)說(shuō),我覺(jué)得他們?cè)谒枷肫返隆⑿袨榱?xí)慣等方面還是可圈可點(diǎn)的,這也得到了廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可。

五、對(duì)班級(jí)工作較不滿意的幾個(gè)方面

(一)本學(xué)期工作最為重大的缺失,還在于開(kāi)學(xué)初的管理過(guò)于嚴(yán)格,沒(méi)能及早的貫徹常識(shí)教育的指導(dǎo)方針。這首先在于個(gè)人起初對(duì)學(xué)生了解太少,加上自己對(duì)學(xué)校的管理制度和原則不熟悉。其實(shí),自己一度沿用了“大棒加小糖的政策”,雖然一度治班方面會(huì)有成效,有力地保證了班級(jí)及早適應(yīng)學(xué)校的管理體系,但從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度上講,損害了孩子的認(rèn)同度,一定程度上傷害了部分孩子的自尊心。當(dāng)然,這一問(wèn)題歸根結(jié)底,更大程度上還是由于個(gè)人的能力和素養(yǎng)限制,沒(méi)有更好更早地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。這造成本人在一定程度上和學(xué)生在心理上留有很大的距離,不少時(shí)候出現(xiàn)班級(jí)管理得不到學(xué)生的熱情響應(yīng),為后期工作帶來(lái)了不必要的麻煩。

(二)學(xué)生兩極分化已見(jiàn)端倪雖然我們開(kāi)學(xué)以來(lái),很重視差生轉(zhuǎn)化工作,但培優(yōu)工作也一直是班級(jí)管理工作的重點(diǎn)之一。相應(yīng)地,科任教師也更樂(lè)于抓優(yōu)生培育工作。并且部分學(xué)生已經(jīng)流露出厭學(xué)情緒,在課堂上表現(xiàn)為睡覺(jué)、不聽(tīng)課、說(shuō)小話、做小動(dòng)作,最為突出的表現(xiàn)是對(duì)課堂討論和分組活動(dòng)的參與度不夠。現(xiàn)在那些積極上進(jìn)的學(xué)生,開(kāi)始抱怨班級(jí)不學(xué)的學(xué)生在影響他們,而這些下滑的學(xué)生仍然賴在班里不思學(xué)習(xí),也不思退學(xué)。而本學(xué)期結(jié)束后,便是暑假假期,根據(jù)以往教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),假期綜合癥會(huì)在初二下學(xué)期初表現(xiàn)最為強(qiáng)烈,那些目前仍是問(wèn)題生的學(xué)生經(jīng)過(guò)這個(gè)假期的失控之后,下學(xué)期可能會(huì)帶來(lái)更多的毛病,養(yǎng)成更壞的惡習(xí)。當(dāng)然,好學(xué)生也可能會(huì)在假期再有進(jìn)步。這樣兩極分化勢(shì)成必然,無(wú)疑會(huì)給下一學(xué)期的教學(xué)管理帶來(lái)很多難題,也會(huì)增大管理的難度。

以上對(duì)本學(xué)期班級(jí)工作進(jìn)行了一次回顧和梳理,當(dāng)然值得總結(jié)的地方仍然很多,畢竟班級(jí)工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好班主任工作。

八年級(jí)班主任上學(xué)期工作總結(jié)(專業(yè)23篇)篇十二

本學(xué)年,我擔(dān)任八年級(jí)(2)班的班主任工作。通過(guò)一年的工作實(shí)踐,使我深刻體會(huì)到,要當(dāng)一個(gè)班的班主任的確不容易。在此我對(duì)本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行一下總結(jié):

本學(xué)期的班務(wù)工作中,我始終堅(jiān)持以理想信念教育和思想品德教育為核心。把加強(qiáng)思想品德教育、紀(jì)律教育和法制教育、安全教育、行為習(xí)慣教育作為重點(diǎn),把“自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)、自律”作為基本內(nèi)容來(lái)開(kāi)展班主任工作。

一、日常工作

思想上高度重視,嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班主任工作可以說(shuō)是比較瑣碎、繁雜的,需要面面具到,我總是不厭其煩、耐心工作,學(xué)生每取得一點(diǎn)進(jìn)步,都是對(duì)我的最大安慰,為此付出艱辛,我認(rèn)為是值得的。在工作中,我始終抓住一條管理主線——學(xué)校常規(guī)的管理。我通過(guò)書(shū)面調(diào)查,周記檢查和談心等方式,深入了解每一位學(xué)生的基本情況,掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝、發(fā)型、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等日常行為,親臨指導(dǎo),力作模范,要求學(xué)生比學(xué)校規(guī)定的時(shí)間提前十分鐘到位,我首先起到了帶頭作用。 開(kāi)學(xué)之初,學(xué)生行為習(xí)慣較差,在紀(jì)律、衛(wèi)生方面都做得不到位我每天到教室,親自動(dòng)手掃衛(wèi)生,并指導(dǎo)他們打掃衛(wèi)生,教育他們遵守紀(jì)律,在我的影響和全體學(xué)生的努力下,取得一定的進(jìn)步。通過(guò)一段時(shí)間的努力,學(xué)生們?cè)谌粘P袨橐?guī)范方面有了很大的進(jìn)步。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來(lái),給學(xué)生宣講課堂常規(guī),幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度,并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范,課堂常規(guī)等制訂了班規(guī),班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范,同時(shí)把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過(guò)努力,我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時(shí)間觀念,培養(yǎng)了勞動(dòng)意識(shí),增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。這一學(xué)年來(lái),我們班多次獲得校文明班級(jí)稱號(hào).

二、德育工作

勇于創(chuàng)新。)

三、班級(jí)工作

四、班干部的管理

重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理,培養(yǎng)他們的綜合能力,發(fā)揮他們的先鋒模范作用,以影響和帶動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。班干部是班主任的得力肋手,是班級(jí)管理的骨干力量,為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,時(shí)時(shí)要求他們以身作則,學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象,從而樹(shù)立威信。同時(shí)還定期召開(kāi)班干部會(huì)儀,研究針對(duì)一周內(nèi)班級(jí)的情況和出現(xiàn)的問(wèn)題,確定下一周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn)。也有同學(xué)對(duì)個(gè)別班干部的工作不理解,有時(shí)還冷嘲熱諷,班干部們都感到很委屈。我得知情況后,立即深入學(xué)生當(dāng)中了解實(shí)情,在班會(huì)上重申班級(jí)紀(jì)律及各方面的要求,強(qiáng)調(diào)班干部的工作不是為了他個(gè)人的私利,而是為了整個(gè)班集體在工作,希望同學(xué)給予理解和支持。之后我還專門召開(kāi)班干部會(huì)儀,給他們分析原因,指導(dǎo)他們注意工作方法,言行舉止不能盛氣凌人,作為班干部要與同學(xué)們打成一片,協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,這對(duì)班干部本身也是一種鍛煉,并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力工作,班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)和工作方法,同學(xué)之間的關(guān)系也融洽了,班級(jí)工作又逐漸好轉(zhuǎn)。

五、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

在這方面,我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清楚他們之所以成為差生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心、最信賴的朋友,及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。但我覺(jué)得光靠這些做法是不夠的,對(duì)待某些學(xué)生,必須做到“軟硬”兼施,要有“愛(ài)心、誠(chéng)心、寬容心、耐心、同情心、細(xì)心、狠心”七心相結(jié)合,做到有效地治班。

本班在級(jí)中屬較好的班級(jí),但問(wèn)題學(xué)生還是蠻多的。班上,有接近10多人學(xué)習(xí)不認(rèn)真,調(diào)皮,常惹是生非的學(xué)生。如:男同學(xué)的有渾杰、滿步、傳財(cái)?shù)龋?針對(duì)班上突出的幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生,我從一開(kāi)始就密切注意他們的思想、行為變化,出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)找到他們,耐心地對(duì)他們做開(kāi)導(dǎo)工作,而且還十分注意同他們的家長(zhǎng)保持聯(lián)系,雙方面做好轉(zhuǎn)化工作,取得了一定成效。女同學(xué)也有一兩個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí),貪玩者。勤游表現(xiàn)非常差,于是我經(jīng)常與他溝通,做好他的思想工作。同時(shí)聯(lián)系他的家長(zhǎng),相互配合教育。但由于他自身的性格關(guān)系與同學(xué)之間相處得不愉快,有了一些小矛盾,就出現(xiàn)打架事件。針對(duì)他這樣的情況,我還是悉心地多與他交流,多鼓勵(lì)他,多挖掘他身上的閃光點(diǎn),我發(fā)覺(jué)他的朗讀水平較好,平時(shí)課上多邀請(qǐng)他來(lái)朗讀課文,久著,他也喜歡上我的課,課上也表現(xiàn)得較好。現(xiàn)在的他不再愛(ài)惹事了,變成一個(gè)文靜的學(xué)生,雖然他的成績(jī)?nèi)匀贿M(jìn)步不大,但是現(xiàn)在的他已不再是以前的他了。不過(guò),對(duì)于他我還是不敢掉以輕心,還有待繼續(xù)觀察。

六、重視對(duì)優(yōu)等生的教育

對(duì)待優(yōu)等生的教育我把著力點(diǎn)放在他們學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)上,正確的引導(dǎo)他們積極進(jìn)取,善于激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才干,使其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來(lái)。

七、積極開(kāi)展好各項(xiàng)體育活動(dòng),做好課間操,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)習(xí)的效率

、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校個(gè)方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用 同時(shí),我還認(rèn)識(shí)到班主任是班級(jí)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強(qiáng)是管理好班級(jí)必不可少的條件。因此,我十分注意自己素質(zhì)的提高,經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書(shū)籍文章,向各位有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教 以上是我擔(dān)任806班班主任工作以來(lái)的實(shí)際做法,雖然取得了一定的成績(jī),但仍存在不足之處。今后,我會(huì)更加努力,爭(zhēng)取做到最好!

八年級(jí)班主任上學(xué)期工作總結(jié)(專業(yè)23篇)篇十三

本學(xué)年,我擔(dān)任八年級(jí)(2)班的班主任工作。通過(guò)一年的工作實(shí)踐,使我深刻體會(huì)到,要當(dāng)一個(gè)班的班主任的確不容易。在此我對(duì)本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行一下總結(jié):

本學(xué)期的班務(wù)工作中,我始終堅(jiān)持以理想信念教育和思想品德教育為核心。把加強(qiáng)思想品德教育、紀(jì)律教育和法制教育、安全教育、行為習(xí)慣教育作為重點(diǎn),把“自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)、自律”作為基本內(nèi)容來(lái)開(kāi)展班主任工作。

思想上高度重視,嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班主任工作可以說(shuō)是比較瑣碎、繁雜的,需要面面具到,我總是不厭其煩、耐心工作,學(xué)生每取得一點(diǎn)進(jìn)步,都是對(duì)我的最大安慰,為此付出艱辛,我認(rèn)為是值得的。在工作中,我始終抓住一條管理主線——學(xué)校常規(guī)的管理。我通過(guò)書(shū)面調(diào)查,周記檢查和談心等方式,深入了解每一位學(xué)生的基本情況,掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝、發(fā)型、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等日常行為,親臨指導(dǎo),力作模范,要求學(xué)生比學(xué)校規(guī)定的時(shí)間提前十分鐘到位,我首先起到了帶頭作用。

開(kāi)學(xué)之初,學(xué)生行為習(xí)慣較差,在紀(jì)律、衛(wèi)生方面都做得不到位我每天到教室,親自動(dòng)手掃衛(wèi)生,并指導(dǎo)他們打掃衛(wèi)生,教育他們遵守紀(jì)律,在我的影響和全體學(xué)生的努力下,取得一定的進(jìn)步。通過(guò)一段時(shí)間的努力,學(xué)生們?cè)谌粘P袨橐?guī)范方面有了很大的進(jìn)步。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來(lái),給學(xué)生宣講課堂常規(guī),幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度,并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范,課堂常規(guī)等制訂了班規(guī),班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范,同時(shí)把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過(guò)努力,我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時(shí)間觀念,培養(yǎng)了勞動(dòng)意識(shí),增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。這一學(xué)年來(lái),我們班多次獲得校文明班級(jí)稱號(hào).

我對(duì)本班的思想教育工作是圍繞以下幾點(diǎn)展開(kāi)的:

1、教會(huì)學(xué)生如何做人;(如何做人是教育的根本,要求學(xué)生要做有道德、有理想、文明守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)于助人、積極進(jìn)取、尊老愛(ài)幼、孝敬雙親之人。)

2、教會(huì)學(xué)生如何生活;(要求學(xué)生從小事做起、從點(diǎn)滴做起、從個(gè)人衛(wèi)生、個(gè)人理財(cái)、飲食起居等做起,逐步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活能力。)

3、教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)。(培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力,指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、研究方法,鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立研究,積極探究、勇于創(chuàng)新。)

重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理,培養(yǎng)他們的綜合能力,發(fā)揮他們的先鋒模范作用,以影響和帶動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。班干部是班主任的得力肋手,是班級(jí)管理的骨干力量,為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,時(shí)時(shí)要求他們以身作則,學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象,從而樹(shù)立威信。同時(shí)還定期召開(kāi)班干部會(huì)儀,研究針對(duì)一周內(nèi)班級(jí)的情況和出現(xiàn)的問(wèn)題,確定下一周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn)。也有同學(xué)對(duì)個(gè)別班干部的工作不理解,有時(shí)還冷嘲熱諷,班干部們都感到很委屈。我得知情況后,立即深入學(xué)生當(dāng)中了解實(shí)情,在班會(huì)上重申班級(jí)紀(jì)律及各方面的要求,強(qiáng)調(diào)班干部的工作不是為了他個(gè)人的私利,而是為了整個(gè)班集體在工作,希望同學(xué)給予理解和支持。之后我還專門召開(kāi)班干部會(huì)儀,給他們分析原因,指導(dǎo)他們注意工作方法,言行舉止不能盛氣凌人,作為班干部要與同學(xué)們打成一片,協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,這對(duì)班干部本身也是一種鍛煉,并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力工作,班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)和工作方法,同學(xué)之間的關(guān)系也融洽了,班級(jí)工作又逐漸好轉(zhuǎn)。

在這方面,我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清楚他們之所以成為差生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心、最信賴的朋友,及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。但我覺(jué)得光靠這些做法是不夠的,對(duì)待某些學(xué)生,必須做到“軟硬”兼施,要有“愛(ài)心、誠(chéng)心、寬容心、耐心、同情心、細(xì)心、狠心”七心相結(jié)合,做到有效地治班。

本班在級(jí)中屬較好的班級(jí),但問(wèn)題學(xué)生還是蠻多的。班上,有接近10多人學(xué)習(xí)不認(rèn)真,調(diào)皮,常惹是生非的學(xué)生。如:男同學(xué)的有渾杰、滿步、傳財(cái)?shù)龋?針對(duì)班上突出的幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生,我從一開(kāi)始就密切注意他們的思想、行為變化,出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)找到他們,耐心地對(duì)他們做開(kāi)導(dǎo)工作,而且還十分注意同他們的家長(zhǎng)保持聯(lián)系,雙方面做好轉(zhuǎn)化工作,取得了一定成效。女同學(xué)也有一兩個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí),貪玩者。勤游表現(xiàn)非常差,于是我經(jīng)常與他溝通,做好他的思想工作。同時(shí)聯(lián)系他的家長(zhǎng),相互配合教育。但由于他自身的性格關(guān)系與同學(xué)之間相處得不愉快,有了一些小矛盾,就出現(xiàn)打架事件。針對(duì)他這樣的情況,我還是悉心地多與他交流,多鼓勵(lì)他,多挖掘他身上的閃光點(diǎn),我發(fā)覺(jué)他的朗讀水平較好,平時(shí)課上多邀請(qǐng)他來(lái)朗讀課文,久著,他也喜歡上我的課,課上也表現(xiàn)得較好。現(xiàn)在的他不再愛(ài)惹事了,變成一個(gè)文靜的學(xué)生,雖然他的成績(jī)?nèi)匀贿M(jìn)步不大,但是現(xiàn)在的他已不再是以前的他了。不過(guò),對(duì)于他我還是不敢掉以輕心,還有待繼續(xù)觀察。

對(duì)待優(yōu)等生的教育我把著力點(diǎn)放在他們學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)上,正確的引導(dǎo)他們積極進(jìn)取,善于激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才干,使其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來(lái)。

積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校個(gè)方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用,同時(shí),我還認(rèn)識(shí)到班主任是班級(jí)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強(qiáng)是管理好班級(jí)必不可少的條件。因此,我十分注意自己素質(zhì)的提高,經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書(shū)籍文章,向各位有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。

以上是我擔(dān)任806班班主任工作以來(lái)的實(shí)際做法,雖然取得了一定的成績(jī),但仍存在不足之處。今后,我會(huì)更加努力,爭(zhēng)取做到最好!

八年級(jí)班主任上學(xué)期工作總結(jié)(專業(yè)23篇)篇十四

1、以上屆中考的優(yōu)異成績(jī)激勵(lì)學(xué)生。

2、以名人的個(gè)人奮斗事跡給學(xué)生樹(shù)立榜樣。

3、開(kāi)了主題班會(huì)“在同一起跑線上”,警策學(xué)生。

學(xué)生的精神狀態(tài)對(duì)于一個(gè)班級(jí)的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成起關(guān)鍵性的作用,因此一開(kāi)始在儀容儀表上狠抓狠打,做到對(duì)違紀(jì)者絕不姑息,這對(duì)于今后的工作具有事半功倍的作用。

一個(gè)新班級(jí)的營(yíng)建,選好班委是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。我通過(guò)兩個(gè)渠道來(lái)選用:一是參閱學(xué)生在小學(xué)時(shí)的資料;二是借開(kāi)學(xué)初的觀察、考驗(yàn)。

深化素質(zhì)教育,要讓孩子們自己當(dāng)家作主。應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生自主自動(dòng),自己的活動(dòng)自己搞,自己的事情自己做,甚至自己當(dāng)班干部參與班級(jí)的管理。讓學(xué)生們有自己當(dāng)家作主的權(quán)利。因此班委選定后,讓她們分工作好班級(jí)日記的記錄,從紀(jì)律、衛(wèi)生等方面管理班級(jí)。我充分讓孩子們當(dāng)好自己的家,作好自己的主,收到很好的效果。

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分,它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自的全過(guò)程和學(xué)生日常生活。所謂后進(jìn)生,一種表現(xiàn)為成績(jī)差,一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差。優(yōu)生則相反。而介于優(yōu)生和后進(jìn)生之間的則為中等生。由于中等生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體,作為人的正常心理反應(yīng),他們會(huì)不同程度受到師生的冷落、薄待甚至歧視。這樣教育的結(jié)果是后進(jìn)生更差。教師是人類文化的傳播者,對(duì)人類社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展,起著橋梁作用,十七世紀(jì)偉大的捷克教育家夸美紐斯曾經(jīng)認(rèn)過(guò),“我們對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn),哪里還有比教導(dǎo)青年和教育青年更好,更偉大的呢?”翻開(kāi)中國(guó)數(shù)千年歷史,你會(huì)發(fā)現(xiàn)善良的人們,歷來(lái)把“教師”與“天地君親”供奉在一起,視為崇高而神圣的。“教育需要愛(ài),也要培養(yǎng)愛(ài)。沒(méi)有愛(ài)的教育是死亡的教育,不能培養(yǎng)愛(ài)的教育是失敗的教育。”這一教育名言告訴我們,愛(ài)是教育的生命,是教育的催化劑、潤(rùn)滑劑和粘合劑。素質(zhì)教育對(duì)每一位教育工作者提出了更高的要求,那就是必須全面地愛(ài)學(xué)生。“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切學(xué)生。”這要求每一位教師胸懷一顆愛(ài)心,用心靈去耕耘心靈,讓每一位孩子都得到應(yīng)有的愛(ài)。也因有這一認(rèn)識(shí),我從開(kāi)學(xué)伊始就做了大量的思想工作。也因此贏得了孩子們的認(rèn)可。我也從心里喜歡上了他們。

由于沒(méi)有更多的時(shí)間用來(lái)與學(xué)生溝通,有些學(xué)生出現(xiàn)不良行為時(shí),雖能給予及時(shí)提醒、教育,但對(duì)于自制力較差的同學(xué)依然不能完全遏制那不良的苗頭。因此,總為自己不能更好地做好班主任工作而感到無(wú)比的愧疚和不安。

帶班以來(lái),雖然從各方面都非常注意,力求以嚴(yán)、以勤、以愛(ài)治班,但是在班級(jí)上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情,學(xué)生當(dāng)中仍然還有部分厭學(xué),或調(diào)皮搗蛋的也時(shí)有發(fā)生。

面對(duì)問(wèn)題,今后我將不斷地向各位有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,奮發(fā)上進(jìn);面對(duì)學(xué)生,我愿是春風(fēng)化作雨,永遠(yuǎn)滋潤(rùn)著他們健康成長(zhǎng)。

八年級(jí)班主任上學(xué)期工作總結(jié)(專業(yè)23篇)篇十五

與學(xué)生們相處的一年時(shí)間里,我始終把做一位快樂(lè)成功、受學(xué)生歡迎的班主任作為努力的目標(biāo),回顧自己的班主任工作雖然很平淡,但卻很充實(shí),確實(shí)有及時(shí)總結(jié)的必要,因?yàn)榘嘀魅沃挥性诳偨Y(jié)中才能不斷進(jìn)步。下面,我就談?wù)勎冶緦W(xué)年的具體工作和具體做法。

在考慮對(duì)學(xué)生的要求之前,我先確定好對(duì)自己的要求:做到愛(ài)每一個(gè)學(xué)生;盡量公平對(duì)待學(xué)生,不偏袒任何一個(gè)學(xué)生、也不能歧視任何一個(gè)學(xué)生;勇于在學(xué)生面前承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。我認(rèn)為只有具備這幾點(diǎn),班主任的教育才有說(shuō)服力。

確定好對(duì)自己的要求后,我又制定了對(duì)學(xué)生的要求。

一、狠抓習(xí)慣。

有人作過(guò)這樣的比喻:學(xué)生的心田是一塊奇怪的土地,你播下思想的種子,就會(huì)獲得行為的收獲;你播下習(xí)慣的種子,就會(huì)獲得品德的收獲;你播下品德的種子,就會(huì)獲得命運(yùn)的收獲。因此作為班主任抓好學(xué)生的行為規(guī)范對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的品德起著極其重要的作用。

本學(xué)年我重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的以下幾個(gè)習(xí)慣:1、培養(yǎng)學(xué)生的惜時(shí)習(xí)慣。2、上好每一節(jié)課。要求每一節(jié)課都不能遲到,要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”,在課堂上,尊重老師的勞動(dòng),尊重知識(shí),遵守紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開(kāi),收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。3、強(qiáng)化自習(xí)紀(jì)律。要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí),不準(zhǔn)說(shuō)話,確保自習(xí)的質(zhì)量。

二、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。

課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級(jí)學(xué)風(fēng)的形成,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低,對(duì)班級(jí)的看法和學(xué)生本身對(duì)班級(jí)的凝聚力。可以說(shuō),一個(gè)班級(jí)如果沒(méi)有良好的紀(jì)律,那么這個(gè)班級(jí)洽談室要走向失敗。

三、創(chuàng)和諧班級(jí)。

我認(rèn)為,成人比成材更重要,要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人,要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁,必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神,豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理。為此我還策劃了很多的活動(dòng),如:主題班會(huì),學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),都交給學(xué)生們自己組織安排,既鍛煉了能力,又給班級(jí)帶來(lái)了活力,還給同學(xué)們帶來(lái)了很多的快樂(lè)!

四、加強(qiáng)和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系。

(1)學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過(guò)的,一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,在很大程度上決定了這幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,就是知道,也難以解決。因此,有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng),和學(xué)生家長(zhǎng)多談?wù)劊私鈱W(xué)生在家中的表現(xiàn),讓學(xué)生家長(zhǎng)也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn),共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。

(2)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。這一學(xué)期學(xué)校召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。針對(duì)初二學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行了分析,要求每一位家長(zhǎng)切實(shí)做好這一青春期的教育,和孩子一起平穩(wěn)的過(guò)渡到初三,家長(zhǎng)們受益匪淺。我讓每個(gè)學(xué)生給自己的家長(zhǎng)寫(xiě)了一封信,一方面匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)分析自己的得與失,另一方面和家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)心里話,進(jìn)行心靈的溝通。孩子們用真誠(chéng)打動(dòng)了父母,使他們真的走近了,使他們真的溝通了。家長(zhǎng)對(duì)我也越來(lái)越信任了,家里的事情,孩子的事情,工作的事情,我們有很多的交流,這對(duì)我的工作也有了很大的幫助。家長(zhǎng)會(huì)及時(shí)地讓家長(zhǎng)了解了學(xué)生的在校情況,互通有無(wú),方便了班主任思想工作,加強(qiáng)了班級(jí)管理。

五、服從學(xué)校大局的安排,擴(kuò)大我班在學(xué)校的影響。

每一年,學(xué)校都會(huì)給各個(gè)班級(jí)安排各種各樣的工作。作為學(xué)校的一個(gè)基本單位,如果不能夠服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),那么一個(gè)學(xué)校將會(huì)亂作一團(tuán)。作為班主任,我在平時(shí)的工作中,能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作,并且能夠完滿地完成任務(wù)。與此同時(shí),我還鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)和比賽,利用一切的機(jī)會(huì)擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響,同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù),樹(shù)立班級(jí)形象的心理素質(zhì)。如在元旦文藝匯演中,我們班獲得了全校第一的好成績(jī)。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我們班獲得了團(tuán)體第三的好成績(jī)。平時(shí)學(xué)校老師的公開(kāi)課,借班上課時(shí),第一個(gè)想到的就是我們班……這一些,都表明了我們班在學(xué)校的影響力。這些活動(dòng),無(wú)形當(dāng)中也提高了我們班的班級(jí)凝聚力,極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣,極大地增強(qiáng)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的信心。

功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)這一學(xué)年不懈的努力,班級(jí)工作卓有成效,良好的班風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已成為有目共睹的事實(shí)。

經(jīng)過(guò)一年的班主任工作。我深深地體會(huì)到了班主任工作是一項(xiàng)很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,需要付出很多的心血。一份春華,一份秋實(shí),在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我的事業(yè)。

【篇二】。

忙碌而又充實(shí)的第二學(xué)期即將告一段落,回首這短短的幾個(gè)多月,從春寒料峭到暑氣逼人,似乎彈指一揮間,但翻看班主任工作手冊(cè)上的班主任會(huì)議記錄,才發(fā)現(xiàn),密密麻麻大大小小,我和同學(xué)們一起做了很多事情。它們都記錄著走過(guò)的歲月,記錄著我們的辛勤的汗水,勞作的智慧。真的有必要總結(jié)一下,梳理一番。

1、積極配合學(xué)校、年級(jí)、各科室做好教學(xué)督導(dǎo)迎檢工作。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),努力培養(yǎng)合格人才。

為了配合學(xué)校團(tuán)總支和政教處的工作,我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。上好每一節(jié)主題班會(huì),利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。

3、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

八年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,很容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心。在這個(gè)學(xué)期里,一方面,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過(guò)各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。

4、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

5、做好和家長(zhǎng)聯(lián)系的工作。

每一次月考之后,我及時(shí)和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。同時(shí)班主任也了解了學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況。

6、做好安全教育工作。

安全工作例來(lái)都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作,它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。交通安全工作就顯得尤為重要,每次放假時(shí)我經(jīng)常提醒學(xué)生注意,不能有絲毫的放松。

7、積極做好課間操、上好每一節(jié)體育課,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

8、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹(shù)立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。

9、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求,做到堅(jiān)決服從、動(dòng)作迅速、部署到位、落實(shí)有策。

二、工作中的不足:

1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn),但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離,個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠,部分學(xué)生集體意識(shí)不強(qiáng)。

2、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高,轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少,轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。

3、個(gè)別班干部的工作能力不強(qiáng),組織能力弱,雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo),但仍需進(jìn)一步培養(yǎng)。

三、下一步的整改措施:

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。

2、進(jìn)一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3、多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育。

4、與任科老師通力合作,積極配合,從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手,努力提高各學(xué)科的成績(jī)。

5、努力提高班干部的管理、組織能力,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)的班集體。

6、進(jìn)一步開(kāi)展后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作,擴(kuò)大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果,為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。

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八年級(jí)班主任上學(xué)期工作總結(jié)(專業(yè)23篇)篇十六

本學(xué)期,我擔(dān)任八年級(jí)(5)班的班主任,自開(kāi)學(xué)以來(lái),我一直在思考如何做好班主任工作,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

1、用“心”育人

“愛(ài)就是教育”。我認(rèn)為,學(xué)生是一個(gè)個(gè)有著豐富個(gè)性、獨(dú)特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。特別是時(shí)代飛躍發(fā)展的今天,教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生,教師應(yīng)該有樂(lè)觀的人性觀,善意的看待和評(píng)價(jià)學(xué)生的天性和行為,對(duì)每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心。這其中最重要的就是“愛(ài)”和“鼓勵(lì)”,需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互欣賞的橋梁。記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說(shuō):班主任在,學(xué)生能做好,是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,學(xué)生能做好,是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,學(xué)生仍不能做好,則是一個(gè)失敗的班主任。對(duì)于學(xué)生,要給予信任,引導(dǎo)他們,自主管理,這樣的班級(jí),才有上進(jìn)性。

2、班主任應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)生,是學(xué)生的主心骨。

只有這樣,學(xué)生才能不僅把自己當(dāng)做老師,更把自己當(dāng)做朋友、兄長(zhǎng)和父母。我們應(yīng)該用自己廣博的知識(shí)、對(duì)事業(yè)熱愛(ài)的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生。我們應(yīng)該會(huì)花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系,傾聽(tīng)學(xué)生的心聲。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的最好辦法。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹(shù)立理想,讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生,研究學(xué)生,注重學(xué)生的品德修養(yǎng)。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)共處。因此,我們應(yīng)該經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征,不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我,引導(dǎo)學(xué)生全面、健康成長(zhǎng)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生,深知“激勵(lì)”的價(jià)值,平庸的老師傳達(dá)知識(shí);水平一般的老師解釋知識(shí);好的老師演示知識(shí);偉大的老師激勵(lì)學(xué)生去學(xué)習(xí)知識(shí)。

3、班主任應(yīng)該與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同戰(zhàn)斗。

班主任是本班教師集體的核心,對(duì)有關(guān)班級(jí)的一切工作都必須負(fù)起主要責(zé)任,對(duì)工作中涉及的人際關(guān)系,都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動(dòng)班級(jí)所有任課教師的工作積極性,班主任工作才能全面完成。同時(shí)我以身作則對(duì)課任老師充分的尊重,讓學(xué)生愛(ài)戴教給他們知識(shí)的老師。

班級(jí)是一個(gè)整體,各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要。班主任對(duì)學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視,充分發(fā)揮任課教師的作用,在工作上關(guān)心、支持任課教師。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,使任課教師心情愉悅。班主任應(yīng)該及時(shí)妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾。班主任應(yīng)該學(xué)會(huì)不斷鼓勵(lì)本班教師并給教師適當(dāng)加壓,反饋學(xué)生對(duì)課任教師的意見(jiàn)和要求,只有這樣,班主任才能與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同戰(zhàn)斗,才能產(chǎn)生神奇的力量。

本學(xué)期,班級(jí)部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng),上進(jìn)心缺乏,成績(jī)不夠穩(wěn)定;紀(jì)律不是很好,有待于進(jìn)一步提高;班級(jí)部分同學(xué)生活散漫,行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等。

1、不斷向優(yōu)秀教師請(qǐng)教,借鑒他們先進(jìn)的管理方法。

2、深入學(xué)生中,關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí),從實(shí)際情況掌握個(gè)人的個(gè)性,循循善誘,讓他們各盡其能。

3、定期舉行各類班級(jí)活動(dòng),增進(jìn)班級(jí)凝聚力,形成具有班級(jí)特色的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

總之,“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。作為一名普通教師和班主任,我想只要我留心,每天工作,每天創(chuàng)新,每天反思,每天積累,就一定能夠取得理想成績(jī)。

八年級(jí)班主任上學(xué)期工作總結(jié)(專業(yè)23篇)篇十七

轉(zhuǎn)眼之間,一年時(shí)間又過(guò)去,回顧這一年的生活,我們20xx級(jí)五班從幼稚到成熟,從單純到務(wù)實(shí),并逐漸展示出其優(yōu)秀的`一面。針對(duì)初二年級(jí)的特點(diǎn),根據(jù)學(xué)期初制定的班級(jí)管理計(jì)劃,我主要從以下幾方面做好班級(jí)管理工作:

針對(duì)初二學(xué)生特點(diǎn),必須加強(qiáng)了解學(xué)生,知道他們想什么,需要什么,有哪些困惑,他們最關(guān)心的是什么,在學(xué)習(xí)、班級(jí)管理中有什么好的建議,對(duì)于班級(jí)生活有哪些不滿意的地方,家庭生活上的了解,青春期的困惑,同學(xué)交往中的困惑等等都是與學(xué)生交流的話題。在學(xué)生交流中,你會(huì)發(fā)現(xiàn)真實(shí)的他們,會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn),會(huì)走進(jìn)他們的內(nèi)心深處,成為他們的朋友,融入到他們的世界里去。同時(shí),作為班主任也會(huì)發(fā)現(xiàn)班級(jí)管理中存在的問(wèn)題,及時(shí)的調(diào)整自己的管理思路。通過(guò)約談,師生關(guān)系融洽了,問(wèn)題少了,笑聲多了,一學(xué)期班里沒(méi)有打架事件發(fā)生,成績(jī)自然的穩(wěn)中有進(jìn)。

在多年的管理中,我總結(jié)完善了一套量化考核辦法,對(duì)學(xué)生日常表現(xiàn)打分考核,每周總結(jié)一次,每月評(píng)選德育標(biāo)兵,德育明星,在學(xué)期末根據(jù)平時(shí)的得分結(jié)果評(píng)出“三好學(xué)生”“優(yōu)秀團(tuán)員”“優(yōu)秀班干部”,做到每個(gè)人的行為都有結(jié)果,平時(shí)的表現(xiàn)決定你的評(píng)優(yōu)選模。在此基礎(chǔ)上,學(xué)生嚴(yán)于律己,行為端正,監(jiān)督到位,很少有遲到、早退、不交作業(yè),打架、罵人、破壞公物等行為。平時(shí)的考核表張貼于教室公示,每個(gè)學(xué)生都能及時(shí)了解自己的表現(xiàn)情況,公開(kāi)公正,具有說(shuō)服力。針對(duì)扣分情況,采取勤工儉學(xué)的方式懲罰彌補(bǔ),既充盈了班會(huì),又給學(xué)生彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)。

在量化考核的基礎(chǔ)上,必須加強(qiáng)紀(jì)律管理,利用好學(xué)生每天撰寫(xiě)的周記與學(xué)生交流,引導(dǎo),及時(shí)發(fā)現(xiàn)班內(nèi)存在的問(wèn)題;利用周一升旗后的晨會(huì)布置一周的任務(wù),點(diǎn)評(píng)一周存在的問(wèn)題,進(jìn)行良好的行為教育;利用晚點(diǎn)到班內(nèi)巡視的機(jī)會(huì),發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生漏洞,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法;,利用課間時(shí)間到教室發(fā)現(xiàn)刻苦學(xué)習(xí)的典型,然后及時(shí)的進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì);利用約談的機(jī)會(huì)指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生存在的問(wèn)題,表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn),鼓勵(lì)學(xué)習(xí)勁頭,指導(dǎo)好的學(xué)習(xí)方法,讓孩子明確思路,信心百倍的完成每天的任務(wù)。在以上舉措的保障下,初二五班成績(jī)穩(wěn)中有進(jìn),學(xué)風(fēng)濃厚,扎實(shí),深得任課老師的贊許。

一個(gè)良好的班集體要通過(guò)多種活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn),而主題班會(huì)就是一項(xiàng)重要的活動(dòng),組織得當(dāng)?shù)闹黝}班會(huì),能產(chǎn)生凝聚力、向心力,起到促進(jìn)班級(jí)學(xué)生團(tuán)結(jié)的作用。同時(shí),主題班會(huì)也是師生共同活動(dòng)的過(guò)程,它能加深師生彼此了解,成為密切師生關(guān)系的一條紐帶。在這個(gè)學(xué)期,我們班主要組織了以下主題班會(huì):《探究學(xué)習(xí)方法》、《學(xué)會(huì)贊美》、《在路上》以及拓展性游戲,包餃子等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神。

由于在初一重新分班,對(duì)班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)和家庭情況了解都不夠細(xì)致,特別是在暑假返校后分析初一期末成績(jī),更應(yīng)該讓家長(zhǎng)真實(shí)的了解孩子的在校表現(xiàn),于是,在學(xué)期初召開(kāi)了一次主題為“愛(ài)與責(zé)任”的家長(zhǎng)會(huì)。在進(jìn)入冬季后,根據(jù)學(xué)校安排,結(jié)合一段時(shí)間內(nèi)班內(nèi)學(xué)生有情緒不穩(wěn),對(duì)家長(zhǎng)有對(duì)抗心里,不理解家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的期待與關(guān)心,對(duì)于家長(zhǎng)方面的壓力很反感。于是我又召開(kāi)了以“愛(ài)與溝通”為主題的家長(zhǎng)會(huì)。在這兩次家長(zhǎng)會(huì)基礎(chǔ)上,學(xué)生家長(zhǎng)都很贊許,對(duì)孩子的教育更加的理性,對(duì)班級(jí)管理的思路做法予以支持和擁護(hù),起到了很好的溝通、展示、宣傳與教育作用。

班級(jí)日志一直是我們班呈現(xiàn)班級(jí)文化的形式之一,已經(jīng)有十幾年的歷史。通過(guò)班級(jí)日志,可以讓家長(zhǎng)、老師、學(xué)生了解孩子的在校表現(xiàn),了解我校的管理思路,了解班主任的管理智慧,可以說(shuō)是一部學(xué)生初中時(shí)代的編年史、回憶錄,是學(xué)生成長(zhǎng)最寶貴的資料見(jiàn)證。而圖書(shū)角的建設(shè)也是我校班級(jí)管理的標(biāo)桿,圖書(shū)的儲(chǔ)備量其他班級(jí)無(wú)法企及,有自己的管理應(yīng)用制度,有相應(yīng)配套的讀書(shū)活動(dòng),在豐富學(xué)生生活,提高學(xué)生閱讀能力上發(fā)揮了很大的促進(jìn)推動(dòng)作用。另外,本學(xué)期制定了班級(jí)口號(hào),班級(jí)誓詞,每天誦讀之前集體宣誓朗誦。而對(duì)于小組學(xué)習(xí),我們班也要求每個(gè)小組有自己的組名,有自己的小組誓詞,每次考試結(jié)束評(píng)出優(yōu)秀小組小組長(zhǎng)。這些都能見(jiàn)證我們班班級(jí)文化落實(shí)到實(shí)處,有資料,有行動(dòng),觸及每個(gè)孩子的內(nèi)心,影響著他們的一舉一動(dòng)。

1、本學(xué)期班會(huì)組織的較少,在以往經(jīng)常化制度化輪流召開(kāi)的基礎(chǔ)上有所松懈,對(duì)于班干部小組長(zhǎng)召開(kāi)班會(huì)指導(dǎo)較少,導(dǎo)致學(xué)生不能積極的參與開(kāi)展。

2、教師衛(wèi)生沒(méi)有形成良性循環(huán),雖然我每天都監(jiān)督,勤轉(zhuǎn)勤說(shuō),但總是避免不了有扔垃圾現(xiàn)象,以后應(yīng)該發(fā)揮小組長(zhǎng),值日班長(zhǎng)的監(jiān)督作用,杜絕這種不良行為的蔓延。

3、學(xué)生對(duì)待周記的態(tài)度不夠嚴(yán)肅,書(shū)寫(xiě)有應(yīng)付現(xiàn)象。班級(jí)日志的撰寫(xiě)啰嗦,個(gè)人化傾向嚴(yán)重。值日班長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管理日志也有應(yīng)付心理。對(duì)于這些小問(wèn)題都要進(jìn)行更細(xì)致的改進(jìn)。

4、雖然有“以情感引領(lǐng),用制度約束”的明確管理思路,但是由于與學(xué)生的年齡差距越來(lái)越大,自己的親和力不夠,出現(xiàn)學(xué)生與班主任疏遠(yuǎn)、懼怕等問(wèn)題,情感引領(lǐng)的力度需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

八年級(jí)班主任上學(xué)期工作總結(jié)(專業(yè)23篇)篇十八

1、期末考試,班級(jí)中上游學(xué)生在年級(jí)排名大幅度上升。前十名3人,前五十名10人,前二百名26人。

2、班級(jí)綜合考核領(lǐng)先。常規(guī)管理比較到位,扣分較少,幾乎每周流動(dòng)紅旗都能得到。重大集體活動(dòng)成績(jī)出色,獲得隊(duì)列比賽一等獎(jiǎng),運(yùn)動(dòng)會(huì)總分第一名,2人獲英語(yǔ)風(fēng)采大賽獎(jiǎng)項(xiàng)。

3、學(xué)生大都文質(zhì)彬彬,沒(méi)有發(fā)生影響惡劣的事件。從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)同學(xué)間大打出手的情況,連臟話都很少出現(xiàn)。

(二)遺憾

1、200——300名的同學(xué)只有5人,300——400名的也只有5人,400——500名的卻有14人,中游人數(shù)太少,后繼乏人,尾巴太大,且難以提高,雖耗費(fèi)大量心血不見(jiàn)顯著成效,甚至繼續(xù)下滑。因此,升學(xué)希望主要寄托在200名內(nèi)的同學(xué)身上。

2、本來(lái)很圓滿的一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束的時(shí)候,差點(diǎn)發(fā)生了一起校外不良事件。幾位女生要聯(lián)合教訓(xùn)一位女生,且聯(lián)系了校外人員,幸虧一位家長(zhǎng)因事及時(shí)接走了主謀者未釀成嚴(yán)重后果,否則將是一起非常惡劣的事件。事后,對(duì)有關(guān)人員進(jìn)行了嚴(yán)肅的批評(píng)教育。

1、班主任要做學(xué)生的精神領(lǐng)袖和思想導(dǎo)師。

(1)以身作則,工作生活有激情。教學(xué)和管理,都努力做到滿懷激情,一絲不茍,這本身是熱愛(ài)生活的表現(xiàn)。這種態(tài)度對(duì)處于人生觀塑造關(guān)鍵期的中學(xué)生很重要。教室里哪怕是一個(gè)紙團(tuán)都不應(yīng)該有,因?yàn)閻?ài)生活的人不會(huì)允許身邊是垃圾堆。教室里各種物品的擺放必須整齊,你們做不到我親自做給你們看。講臺(tái)必須潔凈,它影響老師講課的心情。每周必須洗澡,衣服要干凈,身上無(wú)異味。坐立行走要端莊,男生做謙謙君子,女生做大家閨秀,自覺(jué)抵制低俗的生活作風(fēng),如走路時(shí)不勾肩搭背,說(shuō)笑時(shí)文明得體。

(2)以積極的人生態(tài)度引導(dǎo)學(xué)生。八年級(jí)學(xué)生盡管是大孩子了,但也很容易受情緒影響,特別是遇到生活或?qū)W習(xí)上的困難時(shí),容易逃避、消極,學(xué)生開(kāi)始了明顯的分化,長(zhǎng)期成績(jī)落后者漸漸灰心喪氣。因此,需要引導(dǎo)他們以積極的心態(tài)、樂(lè)觀的心理面對(duì)生活和學(xué)習(xí)。多開(kāi)導(dǎo)他們向前看,人生路長(zhǎng),“天生我材必有用”,只要你積極的生活著,這個(gè)社會(huì)總有你的一席之地,你總可以憑借一技之長(zhǎng)立足世界。老師以近20年的工作閱歷告訴你,學(xué)習(xí)成績(jī)很重要,但成績(jī)好的未必幸福,廣闊的社會(huì)不以學(xué)習(xí)成績(jī)衡量你的成敗,做一個(gè)正直高尚、積極進(jìn)取的人是我們一生不懈的追求。

(3)及時(shí)化解學(xué)生思想上的疙瘩。和一個(gè)女生的交談意外探測(cè)到了她被仇恨扭曲了的心靈。原來(lái)在她幾歲時(shí)爸爸背著她們母女在外面有了一個(gè)家庭,爸爸答應(yīng)的撫養(yǎng)費(fèi)很少到位,母親的影響使她對(duì)爸爸只有刻骨的恨,為了提高會(huì)考成績(jī),爸爸每天晚上接到自己的家里吃飯后送到輔導(dǎo)班,她感到每次都是“忍辱負(fù)重”,為了學(xué)習(xí),咬緊牙關(guān)挺著,絲毫感覺(jué)不到爸爸的好意。我引導(dǎo)她換個(gè)角度看問(wèn)題,正確看待父愛(ài),多一份寬容、理解、感激,少一份埋怨、猜疑、仇恨,使得她及時(shí)從陰霾中走出,看到了燦爛的陽(yáng)光。

(4)把學(xué)生的主要精力引到學(xué)習(xí)上來(lái)。不停的滲透一個(gè)觀點(diǎn)——最大的快樂(lè)是學(xué)習(xí),真正的幸福是在克服一個(gè)個(gè)難題后獲得的成就感。“吾日三省吾身”,每天睡覺(jué)前想到今天又明白了一個(gè)道理,學(xué)會(huì)了一個(gè)知識(shí),應(yīng)該感到幸福,為自己豎起大拇指。經(jīng)常組織班級(jí)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。經(jīng)常表?yè)P(yáng)敢于主動(dòng)請(qǐng)教老師的學(xué)生,神秘的告訴他們老師最喜歡主動(dòng)請(qǐng)教的學(xué)生,把老師暗地里表?yè)P(yáng)學(xué)生的話大張旗鼓的在班里說(shuō)出來(lái),所以到辦公室問(wèn)題的學(xué)生我們班最多,大都喜歡主動(dòng)和老師接觸,自然學(xué)習(xí)興趣研究高了。經(jīng)常找個(gè)借口表?yè)P(yáng)那些落后的學(xué)生,讓他們不要絕望。家長(zhǎng)會(huì)上,明確要求家長(zhǎng)不許讓我們的孩子輟學(xué),哪怕是最后一名,只要在校,知識(shí)總會(huì)多學(xué)一點(diǎn),做人的道理總會(huì)多明白一點(diǎn),一旦離開(kāi)學(xué)校,不良的觀念、做法就會(huì)腐蝕他,他人生的思想高度很難再有大提升了,我絕對(duì)不會(huì)為了班級(jí)考核優(yōu)秀而動(dòng)員他離校,要讓他在這個(gè)溫暖的集體里學(xué)習(xí)到最后一刻。

(5)讓學(xué)生崇拜你的教學(xué)。不要小瞧了學(xué)生,他們對(duì)你的評(píng)價(jià)比較客觀。你有什么教學(xué)水平他們太有感覺(jué)了。要想每節(jié)課讓他們的眼睛明亮的盯著你,需要精心的備課和不懈的學(xué)習(xí)研究,學(xué)生不會(huì)滿足于你教的那“一碗水”,很多人急不可耐的盯著“一桶水”,冷不丁的一個(gè)問(wèn)題可能讓你手足無(wú)措,所以不能打無(wú)準(zhǔn)備之仗,與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的知識(shí)知道的越多越好。一個(gè)教學(xué)讓學(xué)生崇拜的老師在管理班級(jí)的時(shí)候是很少有阻力的。

2、班主任要參與到各科學(xué)習(xí)中。

(1)常與科任老師溝通,了解學(xué)生整體學(xué)習(xí)狀況和個(gè)別同學(xué)的情況。

(2)提供各科學(xué)習(xí)方法供參考,查找補(bǔ)充有關(guān)資料開(kāi)拓視野。

(3)邀請(qǐng)專家到校指導(dǎo)。請(qǐng)曲師大教育心理學(xué)專業(yè)的老師到班級(jí)作報(bào)告,跟進(jìn)指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。

(4)請(qǐng)家長(zhǎng)做好監(jiān)督。

3、班級(jí)管理要民主化、科學(xué)化。

(1)教師主導(dǎo),在充分發(fā)揚(yáng)民主的基礎(chǔ)上,實(shí)施了小組合作學(xué)習(xí)制度。分組公平公正公開(kāi),首先考慮學(xué)習(xí),其次考慮便于合作,安排得嚴(yán)密細(xì)致,家長(zhǎng)贊不絕口。小組考核辦法經(jīng)小組醞釀,全班討論,班委會(huì)整理后實(shí)行。每次單元測(cè)試成績(jī)按照平均分排序,根據(jù)名次分別加分,出現(xiàn)違紀(jì)按照規(guī)定扣分,學(xué)期末隆重評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)習(xí)勁頭高漲,互幫互學(xué)蔚然成風(fēng)。

(2)每?jī)芍苷匍_(kāi)一次班委會(huì),聽(tīng)取意見(jiàn),改進(jìn)工作。

(3)每個(gè)月經(jīng)班委會(huì)研究決定出需要重點(diǎn)幫扶的對(duì)象,分工負(fù)責(zé),班主任多談話,幫助分析問(wèn)題,組長(zhǎng)和班委在生活和學(xué)習(xí)上關(guān)心。

(4)大型活動(dòng)放手讓學(xué)生組織。運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)遙遙領(lǐng)先,主要原因在于充分自主,自愿報(bào)名,自行組織。班會(huì)越是學(xué)生自己籌備、主持的越是精彩,老師少插手,適當(dāng)點(diǎn)撥即可。

(5)“逼迫”家長(zhǎng)打電話。告知家長(zhǎng)班主任的電話接聽(tīng)免費(fèi),周一到周五晚上可以隨時(shí)聯(lián)系交流,經(jīng)常給老師打電話的在家長(zhǎng)會(huì)上表?yè)P(yáng),每打過(guò)一次電話的點(diǎn)名提示。就這樣,獲得了學(xué)生豐富的信息,很多問(wèn)題就在與家長(zhǎng)的交流溝通中解決了。家長(zhǎng)也漸漸感到老師沒(méi)有架子,好交往,體諒人,有什么話及時(shí)說(shuō),對(duì)學(xué)校工作很支持。

1、學(xué)習(xí)講得太多,做人指導(dǎo)不足。

2、幾位后進(jìn)女生心生雜念,經(jīng)常合伙干些不允許的事情,隱藏較深,發(fā)現(xiàn)較晚。對(duì)她們的關(guān)心不夠,沒(méi)有及時(shí)了解到其心理變化。以后既要抓好班級(jí)學(xué)習(xí),又要密切注意少數(shù)人的思想動(dòng)態(tài)。

3、批評(píng)的有點(diǎn)多,表?yè)P(yáng)的有點(diǎn)少。

4、班干部作用發(fā)揮的還不是很好,普通班干部不該大膽負(fù)責(zé)。

5、小組合作學(xué)習(xí)如果控制不好,對(duì)優(yōu)秀生有影響,必須明確什么時(shí)間可以討論,什么時(shí)間不許討論。

6、班主任身體鍛煉太少,生病耽誤了工作。

八年級(jí)班主任上學(xué)期工作總結(jié)(專業(yè)23篇)篇十九

一學(xué)期以來(lái),我本著關(guān)愛(ài)學(xué)生,懷著高度的責(zé)任感,工作上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),較順利地完成了本學(xué)期的班務(wù)工作任務(wù)。現(xiàn)將本人本學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)如下:

一、培養(yǎng)好班、隊(duì)干部。班、隊(duì)干部是一個(gè)集體的靈魂,在班級(jí)工作的雙邊活動(dòng)中,是聯(lián)系老師與學(xué)生的紐帶,是師生互相溝通的橋梁,他們?cè)趯W(xué)生中要有一定的影響力、號(hào)召力。如班長(zhǎng)曾偉、副班長(zhǎng)羅自強(qiáng)等,他堪稱學(xué)生的楷模,在同學(xué)中有很高的威信。因此,我要求班隊(duì)干部無(wú)論在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面都要起到表率作用,還要求他們要有高度的責(zé)任心,并且還要細(xì)心觀察班里同學(xué)的細(xì)微變化及時(shí)向老師反映。像寢室劉思、余非凡總是及時(shí)地向我反映同學(xué)在學(xué)習(xí)生活方面的情況,使很多事情做到了防微杜漸。我還定期召開(kāi)班隊(duì)干部會(huì)議,教給他們工作方法,小干部們都能認(rèn)真負(fù)責(zé),順利完成各項(xiàng)工作。

二、建立班級(jí)管理體系。為了建立一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上的班集體,我建立了班級(jí)管理體系,層層落實(shí),并每星期評(píng)比出優(yōu)秀干部及先進(jìn)小組,先進(jìn)個(gè)人。本學(xué)期由李艷同學(xué)負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作,該生有很強(qiáng)的責(zé)任感,在她的負(fù)責(zé)下,本學(xué)期我班的衛(wèi)生工作做得特別好,一直是年級(jí)最整潔的。她本人期末也一致被同學(xué)評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生干部”。通過(guò)分層管理、班風(fēng)班紀(jì)有了明顯的改觀,學(xué)生的集體榮譽(yù)感也增強(qiáng)了。

三、搞好班容班貌班風(fēng)班紀(jì)建設(shè)。按領(lǐng)導(dǎo)要求搞好班風(fēng)班紀(jì)建設(shè),3班班風(fēng)定為“努力、創(chuàng)新、活潑、上進(jìn)”。全體同學(xué)都努力使自己的形象符合班風(fēng)內(nèi)容,班紀(jì)為之好轉(zhuǎn)。原來(lái)不太講衛(wèi)生的個(gè)別同學(xué),在師生的共同幫助下,也知道了要把自己弄得整潔大方。在師生的共同努力下,搞好班容班貌布置,同學(xué)自己設(shè)計(jì)制作了窗簾,定期出好了黑板報(bào),尤其是“國(guó)慶”節(jié),同學(xué)們把教室布置得充滿了節(jié)日的氣氛。

四、上好班會(huì)、隊(duì)會(huì)課。我努力組織好每一節(jié)班會(huì)、隊(duì)會(huì)課,力爭(zhēng)讓學(xué)生每節(jié)課都有所收獲。一學(xué)期來(lái),每周一次的主題班會(huì),涉及理想、道德、安全等方面,全班學(xué)生踴躍發(fā)言,為班級(jí)出謀獻(xiàn)策,提高了教師的工作效率,班隊(duì)活動(dòng)課也有聲有色。在教師組織了一次團(tuán)隊(duì)會(huì)后,每周班會(huì)由團(tuán)隊(duì)委組織,團(tuán)員隊(duì)員參與的熱情很高,也紛紛向班干部同學(xué)提出下一次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的建議,都盼望著下一次班會(huì)的到來(lái)。提高班會(huì)活動(dòng),提高了同學(xué)們的認(rèn)識(shí),幫助他們樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想,逐步培養(yǎng)了他們較正確的人生觀價(jià)值觀。

五、積極家訪。家訪是班主任工作的一個(gè)重要方面。一個(gè)學(xué)期來(lái),我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了普訪。形式不一,如到家家訪,開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),打電話,寫(xiě)信給家長(zhǎng),通過(guò)努力,家長(zhǎng)與教師達(dá)成共識(shí),在教育學(xué)生上達(dá)到了事半功倍的效果。如趙龍同學(xué),有一段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)他很消沉,顯得無(wú)精打采,成績(jī)也開(kāi)始退步,找他談話又不愿意說(shuō)。通過(guò)到家家訪,得知他父母正鬧離婚。找到癥結(jié)后,我一方面做他父母的工作,一方面告訴他要以學(xué)業(yè)為重。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)整,他從這一段陰影中走了出來(lái),我們又看到了一個(gè)活潑向上的學(xué)生。

總之,一個(gè)學(xué)期來(lái),我對(duì)班級(jí)基本功抓得較扎實(shí),整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出一積極好學(xué)、樂(lè)觀向上的氛圍,深受科任教師的欣賞。但是,在工作中還有不夠的地方需不斷改進(jìn)、加強(qiáng)。

八年級(jí)班主任上學(xué)期工作總結(jié)(專業(yè)23篇)篇二十

“愛(ài)在左,愛(ài)在右,走在生命兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開(kāi)花,將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫,使穿枝拂葉的行人,踏著荊棘不覺(jué)得痛苦,有淚可落,卻不悲涼。”兩年的師生情誼,驚動(dòng)了光陰,轉(zhuǎn)瞬即逝。曾有過(guò)無(wú)奈,有過(guò)失望,但更多的是用自己最美的時(shí)光和八二班的學(xué)生共同成長(zhǎng)。

具體的工作如下:

一、 重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理 重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理,培養(yǎng)他們的綜合能力,發(fā)揮他們的模范作用,以影響和帶動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,要求他們以身作則,學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象,從而樹(shù)立威信。同時(shí)還經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì)儀,針對(duì)這一周內(nèi)班級(jí)的情況和出現(xiàn)的問(wèn)題,確定下一周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn)。

二、真心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生 學(xué)生的心靈是最敏感的。針對(duì)近段時(shí)間學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題,我會(huì)利用放學(xué)或晚修前的時(shí)間和學(xué)生進(jìn)行交流,讓學(xué)生剖析原因而后我再給予分析,使學(xué)生真正感受到我對(duì)于他的愛(ài)。同時(shí),還有尊重和信任學(xué)生,“每個(gè)人就是一個(gè)世界,這個(gè)世界是隨他而生,隨他而滅的。”每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的形象,沒(méi)有個(gè)性的學(xué)生是不存在的。所以,我會(huì)盡可能去了解學(xué)生后,尊重他,信任他,再和他溝通交流。

三、樹(shù)立榜樣,制定目標(biāo) 榜樣的作用是無(wú)窮大的,針對(duì)班級(jí)的情況,時(shí)常樹(shù)立榜樣。每一次大考后,我都會(huì)利用一節(jié)班會(huì)課,讓學(xué)生反思,之后切合自己的實(shí)際情況制定出下次考試的目標(biāo),不僅沒(méi)有消磨學(xué)生的意志力反倒鼓起了他們的自信力,班級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)也就逐步形成了。

但是,由于能力水平有限,在某些工作環(huán)節(jié)上心有余而力不足,有些工作還沒(méi)有做到位,還做得很不夠,存在一些問(wèn)題有待解決。初三就要到了,希望自己和學(xué)生能夠以更加理性的姿態(tài)來(lái)迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn),努力把班主任工作做到更好,落到實(shí)處。

八年級(jí)班主任上學(xué)期工作總結(jié)(專業(yè)23篇)篇二十一

早到校、兩操、打掃衛(wèi)生、校各項(xiàng)活動(dòng)的參加都認(rèn)真組織,嚴(yán)格要 求,決不馬虎,親臨現(xiàn)場(chǎng)讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然。例如眼保健操時(shí)間一到不用老師強(qiáng)調(diào),都主動(dòng)自覺(jué)去做,贏得任課老師的好評(píng)。

班干部是班級(jí)和學(xué)生聯(lián)系的橋梁,是學(xué)生的精英,是教師的助手, 是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。在選擇班干時(shí),我遵循三個(gè)原則, 首選那些責(zé)任心強(qiáng),辦事公正;品學(xué)兼優(yōu),管理能力強(qiáng);有較強(qiáng)的組織能力和活動(dòng)能力,易與他人溝通的學(xué)生。其次使用各類特色學(xué)生,揚(yáng) 長(zhǎng)避短。最大限度地展示他們的能力。再次發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng),班干部, 一些活動(dòng)主持人均由民主選舉產(chǎn)生,使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動(dòng)態(tài)平 衡,人人有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。本學(xué)期我們班委會(huì)、團(tuán)支部及各類組 織負(fù)責(zé)人就是在這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)下產(chǎn)生的、這些同學(xué)上任后,工作熱情高, 工作態(tài)度端正,工作積極主動(dòng),并且各項(xiàng)活動(dòng)走在同學(xué)前面,切實(shí)起 到了模范作用。

我們班級(jí)發(fā)展的目標(biāo)都是由師生共同商討確立的,并且分工負(fù) 責(zé)。

這樣,使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。師生能以誠(chéng)相待,共同決策,使學(xué)生感覺(jué)到班級(jí)的事也有他們的一部分。過(guò)分級(jí)管理,班干部承擔(dān)了一些日常事務(wù)的管理工作,并有權(quán)獨(dú)立處理相關(guān)事務(wù)。班主任則激勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮,化解工作中的矛盾。通過(guò)自我管理,既加強(qiáng)了班干部隊(duì)伍的建設(shè),培養(yǎng)了學(xué)生組織管理能力,又提高了全體學(xué)生的自覺(jué)性,自制力。

現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的。 班級(jí)即是學(xué)生的一個(gè)大家庭。營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,對(duì)提高學(xué)生的德 育素質(zhì),起了相當(dāng)大的作用。首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育,學(xué)習(xí)目的教 育,習(xí)慣的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識(shí),其次,建立一些監(jiān) 督機(jī)制,獎(jiǎng)懲制度,定期檢查,定期反饋,賞罰分明,現(xiàn)在班級(jí)風(fēng)氣 正,學(xué)風(fēng)濃,凝聚力強(qiáng)。班級(jí)真正成為一個(gè)和諧向上的集體。

孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,本期對(duì)每一個(gè)最少進(jìn)行了一次家訪,了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況,將學(xué)生在校的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),共同商量對(duì)策。

當(dāng)班主任很辛苦,但也很充實(shí),有很多鉆不完的學(xué)問(wèn),同時(shí)與學(xué)生多接觸,得到很多感觸,也使自己在各方面得到提高。

八年級(jí)班主任上學(xué)期工作總結(jié)(專業(yè)23篇)篇二十二

現(xiàn)代教育理論告訴我們,要組織一個(gè)成功的班級(jí),班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、安排相應(yīng)的工作,盡心地進(jìn)行培養(yǎng)和教育,使之成為同學(xué)的榜樣,帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取。以下是本站小編為您整理的“八年級(jí)班主任工作總結(jié)下學(xué)期”,供您參考,更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊本站查看。

八年級(jí)班主任工作總結(jié)下學(xué)期【一】

現(xiàn)代教育理論告訴我們,要組織一個(gè)成功的班級(jí),班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、身體健康、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,并根據(jù)他們性格、 能力的差異,安排相應(yīng)的工作,盡心地進(jìn)行培養(yǎng)和教育,使之成為同學(xué)的榜樣,帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取。接手初二(2)班的班主任工作后,我特別重視班干部的隊(duì)伍建設(shè)。下面讓我來(lái)談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會(huì)。

一、發(fā)現(xiàn)選拔班干部

由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)年的不平衡發(fā)展,我決定對(duì)原有的班委會(huì)進(jìn)行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過(guò)程中,我認(rèn)為教師的包辦代替,必定會(huì)使班干部失去群 眾基礎(chǔ),給日后的工作帶來(lái)不必要的困難,是不可取的!但是,單純的所謂的"民主",讓學(xué)生完全"自決",一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的"好朋友",以便在 以后的班級(jí)管理中得到"照顧",同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,再由教師權(quán)衡。

為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來(lái),然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列,前12位的同學(xué)始得當(dāng)選,這樣可以最大限 度地讓學(xué)生發(fā)表意見(jiàn),而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工,優(yōu)化班委組合。李葉敬,我們班的班長(zhǎng), 在我剛接班主任工作時(shí),他便利用機(jī)會(huì)跟我談?wù)撚嘘P(guān)選拔班干部的事,話語(yǔ)中暗示我--他能當(dāng)班長(zhǎng),從以往的班主任那里,我早就了解到該生的責(zé)任心和組織能力 都很強(qiáng),學(xué)習(xí)成績(jī)也名列前茅,而且愛(ài)好廣泛,我便決定請(qǐng)他出任班長(zhǎng);羅泳雪,初二年級(jí)時(shí)的班長(zhǎng),他思維靈活,反應(yīng)迅速,但看問(wèn)題比較膚淺、輕率,這個(gè)學(xué)生 平時(shí)往往未經(jīng)慎重考慮而迅速發(fā)表自己的意見(jiàn),甚至做出一些超乎常規(guī)的夸張動(dòng)作,我決定讓她當(dāng)宣傳委員;陳麗華,初一年級(jí)時(shí)的班長(zhǎng),活潑可愛(ài)、能歌善舞,而 且處事大方,我讓她當(dāng)文娛委員;考慮到出操、集會(huì)很大程度上反映了班級(jí)的精神風(fēng)貌,我決定讓體育競(jìng)賽成績(jī)突出、組織能力強(qiáng)的鄭豪杰同學(xué)出任體育委員,同時(shí) 再加多一個(gè)副班長(zhǎng)的銜頭。

實(shí)踐證明,在民主選舉的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì),得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。

二、教育培養(yǎng)班干部

班主任對(duì)班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵(lì)他們 既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi) 生督促檢查工作的歐陽(yáng)偉華同學(xué),起初對(duì)自己的工作好象不太滿意,每天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我,為此,我反復(fù)向她講述清 潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級(jí)精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系,同時(shí)講解該項(xiàng)工作的要點(diǎn),讓她重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去,后來(lái)的情況表明,她們的工作 完成得相當(dāng)出色!

此外,我還堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議,組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,檢查落實(shí)情況,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,決不姑息,鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

三、增強(qiáng)班干部間的凝聚力

集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,大集體如此,小集體也一樣。我每月組織班干部集體做好事活動(dòng)。例如搞大掃除等,通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,通過(guò)活 動(dòng)加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣,在班級(jí)中孕育 團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣,使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。

八年級(jí)班主任工作總結(jié)下學(xué)期【二】

本學(xué)期,我擔(dān)任八(2)班的班主任工作。本班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在我班各任課教師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,學(xué)習(xí)、生活等方面都取得了一定的`成績(jī)。現(xiàn)將我擔(dān)任八(2)班班主任工作的實(shí)際做法總結(jié)如下:

一、德育工作

我對(duì)本班的思想教育工作是圍繞以下幾點(diǎn)展開(kāi)的:1、教會(huì)學(xué)生如何做人;(學(xué)會(huì)做人是教育的根本,要求學(xué)生要做有道德、有理想、文明守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)于助人、積極進(jìn)取、尊老愛(ài)幼、孝敬雙親之人。)2、教會(huì)學(xué)生如何生活;(要求學(xué)生從小事做起、從點(diǎn)滴做起、從個(gè)人衛(wèi)生、個(gè)人理財(cái)、飲食起居等做起,逐步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活能力。)3、教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)。(培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力,指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、研究方法,鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立研究,積極探究、勇于創(chuàng)新。)

二、班級(jí)管理——無(wú)為勝有為

加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入了解學(xué)生。

1.通過(guò)各種方式,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

2.我有效地利用班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng)。例如:人生觀教育、意志教育、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、辯論會(huì)、習(xí)慣養(yǎng)成教育等等,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

3.我針對(duì)本班的具體情況,制訂了適合于各組的小組組規(guī),實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。在學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一指導(dǎo)下我們學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”“中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處理細(xì)則”等校紀(jì)校規(guī),并做出明確的規(guī)定。如:儀容儀表、課堂紀(jì)律、晨讀、午自習(xí)到校時(shí)間、小組學(xué)習(xí)、學(xué)科拓展等等。由值日班干部負(fù)責(zé)登記并評(píng)選。班級(jí)設(shè)立意見(jiàn)本,可隨時(shí)留名或匿名對(duì)班級(jí)管理提意見(jiàn)或要求。

三、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

在這方面,我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清楚他們之所以成為差生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心、最信賴的朋友,及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。

四、重視對(duì)優(yōu)等生的教育

對(duì)待優(yōu)等生的教育我把著力點(diǎn)放在他們學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)上,正確的引導(dǎo)他們積極進(jìn)取,善于激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才干,使其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來(lái)。

五、積極開(kāi)展好各項(xiàng)體育活動(dòng),做好課間操,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)習(xí)的效率

六、主動(dòng)聯(lián)系和協(xié)調(diào)各科任教師,經(jīng)常性與家長(zhǎng)取得聯(lián)系共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,增進(jìn)師生情誼。

本學(xué)期對(duì)后進(jìn)生和班上的留守兒童,采用科任教師“一幫一”或“一幫幾”的結(jié)對(duì)方式開(kāi)展工作。轉(zhuǎn)化和幫扶效果明顯,科任教師工作積極,認(rèn)真負(fù)責(zé),積極配合本人的工作,讓我深受感動(dòng),他們的奉獻(xiàn)精神是我班的一個(gè)特色,必將鼓勵(lì)我更好地開(kāi)展工作,必將成為鼓舞學(xué)生成長(zhǎng)的寶貴精神財(cái)富。

經(jīng)常電話聯(lián)系家長(zhǎng)(每月每位家長(zhǎng)至少聯(lián)系一次),對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步予以肯定;定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),形成合力,共同教育孩子。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校面對(duì)學(xué)生一起商討教育對(duì)策。本學(xué)期在期中考試后召開(kāi)了家長(zhǎng)和科任教師的面對(duì)面座談會(huì);取得了聯(lián)系,有力密切了學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系,有力配合了對(duì)學(xué)生的及時(shí)教育。

七、走進(jìn)學(xué)生,與他們溝通

總之,班級(jí)的管理已經(jīng)抓好突破口,只要細(xì)心、耐心、虛心、忍心和愛(ài)心、良心去竭力培育,相信班級(jí)工作能上一個(gè)新臺(tái)階!

八年級(jí)班主任工作總結(jié)下學(xué)期【三】

轉(zhuǎn)眼之間,一年時(shí)間又過(guò)去,回顧這一年的生活,我們20xx級(jí)五班從幼稚到成熟,從單純到務(wù)實(shí),并逐漸展示出其優(yōu)秀的一面。 針對(duì)初二年級(jí)的特點(diǎn),根據(jù)學(xué)期初制定的班級(jí)管理計(jì)劃,我主要從以下幾方面做好班級(jí)管理工作:

一、與學(xué)生約談常規(guī)化。

針對(duì)初二學(xué)生特點(diǎn),必須加強(qiáng)了解學(xué)生,知道他們想什么,需要什么,有哪些困惑,他們最關(guān)心的是什么,在學(xué)習(xí)、班級(jí)管理中有什么好的建議,對(duì)于班級(jí)生活有哪些不滿意的地方,家庭生活上的了解,青春期的困惑,同學(xué)交往中的困惑等等都是與學(xué)生交流的話題。在學(xué)生交流中,你會(huì)發(fā)現(xiàn)真實(shí)的他們,會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn),會(huì)走進(jìn)他們的內(nèi)心深處,成為他們的朋友,融入到他們的世界里去。同時(shí),作為班主任也會(huì)發(fā)現(xiàn)班級(jí)管理中存在的問(wèn)題,及時(shí)的調(diào)整自己的管理思路。通過(guò)約談,師生關(guān)系融洽了,問(wèn)題少了,笑聲多了,一學(xué)期班里沒(méi)有打架事件發(fā)生,成績(jī)自然的穩(wěn)中有進(jìn)。

二、繼續(xù)完善應(yīng)用量化管理考核辦法,促進(jìn)學(xué)生自主化管理。

在多年的管理中,我總結(jié)完善了一套量化考核辦法,對(duì)學(xué)生日常表現(xiàn)打分考核,每周總結(jié)一次,每月評(píng)選德育標(biāo)兵,德育明星,在學(xué)期末根據(jù)平時(shí)的得分結(jié)果評(píng)出“三好學(xué)生”“優(yōu)秀團(tuán)員”“優(yōu)秀班干部”,做到每個(gè)人的行為都有結(jié)果,平時(shí)的表現(xiàn)決定你的評(píng)優(yōu)選模。在此基礎(chǔ)上,學(xué)生嚴(yán)于律己,行為端正,監(jiān)督到位,很少有遲到、早退、不交作業(yè),打架、罵人、破壞公物等行為。平時(shí)的考核表張貼于教室公示,每個(gè)學(xué)生都能及時(shí)了解自己的表現(xiàn)情況,公開(kāi)公正,具有說(shuō)服力。針對(duì)扣分情況,采取勤工儉學(xué)的方式懲罰彌補(bǔ),既充盈了班會(huì),又給學(xué)生彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)。

三、抓紀(jì)律,促學(xué)風(fēng)。

在量化考核的基礎(chǔ)上,必須加強(qiáng)紀(jì)律管理,利用好學(xué)生每天撰寫(xiě)的周記與學(xué)生交流,引導(dǎo),及時(shí)發(fā)現(xiàn)班內(nèi)存在的問(wèn)題;利用周一升旗后的晨會(huì)布置一周的任務(wù),點(diǎn)評(píng)一周存在的問(wèn)題,進(jìn)行良好的行為教育;利用晚點(diǎn)到班內(nèi)巡視的機(jī)會(huì),發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生漏洞,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法;,利用課間時(shí)間到教室發(fā)現(xiàn)刻苦學(xué)習(xí)的典型,然后及時(shí)的進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì);利用約談的機(jī)會(huì)指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生存在的問(wèn)題,表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn),鼓勵(lì)學(xué)習(xí)勁頭,指導(dǎo)好的學(xué)習(xí)方法,讓孩子明確思路,信心百倍的完成每天的任務(wù)。在以上舉措的保障下,初二五班成績(jī)穩(wěn)中有進(jìn),學(xué)風(fēng)濃厚,扎實(shí),深得任課老師的贊許。

四、定期召開(kāi)主題班會(huì),利用好德育教育的主陣地。

一個(gè)良好的班集體要通過(guò)多種活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn),而主題班會(huì)就是一項(xiàng)重要的活動(dòng),組織得當(dāng)?shù)闹黝}班會(huì),能產(chǎn)生凝聚力、向心力,起到促進(jìn)班級(jí)學(xué)生團(tuán)結(jié)的作用。同時(shí),主題班會(huì)也是師生共同活動(dòng)的過(guò)程,它能加深師生彼此了解,成為密切師生關(guān)系的一條紐帶。在這個(gè)學(xué)期,我們班主要組織了以下主題班會(huì):《探究學(xué)習(xí)方法》、《學(xué)會(huì)贊美》、《在路上》以及拓展性游戲,包餃子等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神。

五、召開(kāi)了兩次家長(zhǎng)會(huì),與家長(zhǎng)進(jìn)行了很好的溝通交流。

由于在初一重新分班,對(duì)班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)和家庭情況了解都不夠細(xì)致,特別是在暑假返校后分析初一期末成績(jī),更應(yīng)該讓家長(zhǎng)真實(shí)的了解孩子的在校表現(xiàn),于是,在學(xué)期初召開(kāi)了一次主題為“愛(ài)與責(zé)任”的家長(zhǎng)會(huì)。在進(jìn)入冬季后,根據(jù)學(xué)校安排,結(jié)合一段時(shí)間內(nèi)班內(nèi)學(xué)生有情緒不穩(wěn),對(duì)家長(zhǎng)有對(duì)抗心里,不理解家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的期待與關(guān)心,對(duì)于家長(zhǎng)方面的壓力很反感。于是我又召開(kāi)了以“愛(ài)與溝通”為主題的家長(zhǎng)會(huì)。在這兩次家長(zhǎng)會(huì)基礎(chǔ)上,學(xué)生家長(zhǎng)都很贊許,對(duì)孩子的教育更加的理性,對(duì)班級(jí)管理的思路做法予以支持和擁護(hù),起到了很好的溝通、展示、宣傳與教育作用。

六、依舊堅(jiān)持班級(jí)文化建設(shè),做好《班級(jí)日志》撰寫(xiě)編輯及班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)工作。

班級(jí)日志一直是我們班呈現(xiàn)班級(jí)文化的形式之一,已經(jīng)有十幾年的歷史。通過(guò)班級(jí)日志,可以讓家長(zhǎng)、老師、學(xué)生了解孩子的在校表現(xiàn),了解我校的管理思路,了解班主任的管理智慧,可以說(shuō)是一部學(xué)生初中時(shí)代的編年史、回憶錄,是學(xué)生成長(zhǎng)最寶貴的資料見(jiàn)證。而圖書(shū)角的建設(shè)也是我校班級(jí)管理的標(biāo)桿,圖書(shū)的儲(chǔ)備量其他班級(jí)無(wú)法企及,有自己的管理應(yīng)用制度,有相應(yīng)配套的讀書(shū)活動(dòng),在豐富學(xué)生生活,提高學(xué)生閱讀能力上發(fā)揮了很大的促進(jìn)推動(dòng)作用。另外,本學(xué)期制定了班級(jí)口號(hào),班級(jí)誓詞,每天誦讀之前集體宣誓朗誦。而對(duì)于小組學(xué)習(xí),我們班也要求每個(gè)小組有自己的組名,有自己的小組誓詞,每次考試結(jié)束評(píng)出優(yōu)秀小組小組長(zhǎng)。這些都能見(jiàn)證我們班班級(jí)文化落實(shí)到實(shí)處,有資料,有行動(dòng),觸及每個(gè)孩子的內(nèi)心,影響著他們的一舉一動(dòng)。

在做好以上工作的同事,不可避免的也會(huì)有一些不足存在。

1、 本學(xué)期班會(huì)組織的較少,在以往經(jīng)常化制度化輪流召開(kāi)的基礎(chǔ)上有所松懈,對(duì)于班干部小組長(zhǎng)召開(kāi)班會(huì)指導(dǎo)較少,導(dǎo)致學(xué)生不能積極的參與開(kāi)展。

2、 教師衛(wèi)生沒(méi)有形成良性循環(huán),雖然我每天都監(jiān)督,勤轉(zhuǎn)勤說(shuō),但總是避免不了有扔垃圾現(xiàn)象,以后應(yīng)該發(fā)揮小組長(zhǎng),值日班長(zhǎng)的監(jiān)督作用,杜絕這種不良行為的蔓延。

3、 學(xué)生對(duì)待周記的態(tài)度不夠嚴(yán)肅,書(shū)寫(xiě)有應(yīng)付現(xiàn)象。班級(jí)日志的撰寫(xiě)啰嗦,個(gè)人化傾向嚴(yán)重。值日班長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管理日志也有應(yīng)付心理。對(duì)于這些小問(wèn)題都要進(jìn)行更細(xì)致的改進(jìn)。

4、 雖然有“以情感引領(lǐng),用制度約束”的明確管理思路,但是由于與學(xué)生的年齡差距越來(lái)越大,自己的親和力不夠,出現(xiàn)學(xué)生與班主任疏遠(yuǎn)、懼怕等問(wèn)題,情感引領(lǐng)的力度需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

八年級(jí)班主任上學(xué)期工作總結(jié)(專業(yè)23篇)篇二十三

炎炎夏日中吹過(guò)一絲涼風(fēng),聆聽(tīng)著窗外的幾聲蟬鳴。我校11—下學(xué)期的教育教學(xué)工作已接近尾聲。本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,我擔(dān)任八年級(jí)1班的班主任工作。感慨歲月匆匆,回想這一學(xué)期以來(lái)開(kāi)展的各項(xiàng)工作。深深明白班主任工作是復(fù)雜的,細(xì)致的。我只有與時(shí)俱進(jìn),努力學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)理論,關(guān)愛(ài)學(xué)生,才能教育和管理好班級(jí)。

我班共有學(xué)生55名。男女比例失調(diào),女生有33名,男生只有22名。由于我班生源的特殊性,學(xué)生比較難管理。我班20%的學(xué)生是單親家庭,處于無(wú)人管理或管理不力狀態(tài);還有很多學(xué)生非常自卑;這就給我?guī)?lái)管理上的不便。于是我總結(jié)出只有愛(ài)每個(gè)學(xué)生,關(guān)心每個(gè)學(xué)生,建立一個(gè)溫暖的集體,才能讓學(xué)生走出陰影,融入到班級(jí)中。路漫漫其修遠(yuǎn),為了能在以后的工作中更好的揚(yáng)長(zhǎng)避短,我就本期的班級(jí)管理工作情況進(jìn)行小結(jié),權(quán)作批評(píng)和自我批評(píng),以便在以后的工作能做得更好。

一、了解學(xué)生,樹(shù)立班級(jí)管理目標(biāo)。

一路走來(lái),作為與大部分學(xué)生共同學(xué)習(xí)一年的我,對(duì)他們的基本情況已經(jīng)有所了解,但學(xué)期,新開(kāi)始,在開(kāi)學(xué)之初,我又對(duì)他們并作一個(gè)全面的分析:

1、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較差,有三分之二的學(xué)生沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但也有部分學(xué)生,上課老是講話,搗亂,不寫(xiě)作業(yè)等,他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

2、整個(gè)班集體比較活躍,班干部隊(duì)伍有明顯的號(hào)召力。

3、具有表現(xiàn)欲望的學(xué)生不是很多,好多孩子的性格較為內(nèi)向。

4、動(dòng)手能力不強(qiáng),也不愿意動(dòng)手,更不愿意勞動(dòng),有的甚至斤斤計(jì)較。

有的放矢,因材施教,針對(duì)這些情況。制定本學(xué)期的總目標(biāo):繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣;掌握正確的學(xué)習(xí)方法;形成積極向上的精神風(fēng)貌;促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

二、營(yíng)造氛圍,促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成。

狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,做到“抓反復(fù)、反復(fù)抓”。一開(kāi)學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,在此基礎(chǔ)上,訂出切實(shí)可行的、為絕大部分學(xué)生所能遵守的《班級(jí)公約》,盡可能貼近學(xué)生的生活,所出臺(tái)的懲罰條例更有人情味,容易為學(xué)生接受。比如有學(xué)生違反課堂紀(jì)律,寫(xiě)說(shuō)明書(shū)和批評(píng)扣分,讓違者明白做錯(cuò)事要付出一定代價(jià)。

工作中我嚴(yán)格落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,特別是課堂紀(jì)律、儀容儀表、早操、升旗儀式、禮儀、衛(wèi)生值日等方面。早在報(bào)名期間,我密切關(guān)注學(xué)生的頭發(fā),如果有某個(gè)男生留長(zhǎng)發(fā)或染發(fā),我暫時(shí)不給他報(bào)名,直到他聽(tīng)從勸告把頭發(fā)理短或染黑。我一向注重儀容儀表,不允許學(xué)生穿奇裝異服來(lái)學(xué)校。由于有的學(xué)生素質(zhì)低,口不遮攔,滿嘴粗話。于是我著手抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。首先我廣泛調(diào)查愛(ài)講粗話的學(xué)生的家庭背景以及相關(guān)情況;其次我廣泛向全班同學(xué)征求民主意見(jiàn)以及整改措施;然后制定具體實(shí)施方案,下放權(quán)利給學(xué)生干部自己管理,班干和團(tuán)員充分發(fā)揮監(jiān)督作用。經(jīng)過(guò)一番整改,我班學(xué)生的日常用語(yǔ)明顯文明多了。

三、承認(rèn)個(gè)體差異,關(guān)心后進(jìn)生。

在考核評(píng)價(jià)學(xué)生是不能一刀切。要承認(rèn)個(gè)體差異,給予多元化的評(píng)價(jià),公平評(píng)價(jià)學(xué)生,激勵(lì)他們進(jìn)步。后進(jìn)生的教育歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面,我以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,成立“一幫一”小組和相關(guān)激勵(lì)機(jī)制,對(duì)他們真誠(chéng)相待,耐心相幫,會(huì)診“頑疾”,對(duì)癥下藥,及時(shí)加強(qiáng)后進(jìn)生心理疏導(dǎo),讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,主動(dòng)地奮發(fā)向上。

四、分析不足之處,努力做好明天。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,班級(jí)工作取得了一定的成績(jī),同時(shí)也確實(shí)存在著一些問(wèn)題,對(duì)待那些不守紀(jì)律的學(xué)生自己不夠耐心,對(duì)那些不吭不聲的學(xué)生自己不夠細(xì)心。我希望下學(xué)期能改進(jìn)其他方法與他們交流,努力做一位“我愛(ài)學(xué)生,學(xué)生愛(ài)我”的班主任。

路漫漫,修遠(yuǎn)兮!“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”,揣著一種責(zé)任,靠著一份信念,我將努力做好班主任的份內(nèi)工作,為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦,為學(xué)生的成長(zhǎng)無(wú)私奉獻(xiàn)!

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寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)師的一種認(rèn)可和反饋。小編為大家整理了一些有關(guān)培訓(xùn)心得體會(huì)的文章,希望能夠給大家在寫(xiě)作時(shí)提供一些靈感和參考。拿起書(shū)本講課,放下課
年度總結(jié)是一種反思和總結(jié)的機(jī)會(huì),可以回顧過(guò)去的成就和不足,為未來(lái)做好規(guī)劃和目標(biāo)。以下是小編為大家收集的年度總結(jié)范文,供大家參考,希望大家能夠從中獲取到有益的啟發(fā)
工作方案可以幫助我們規(guī)避潛在的風(fēng)險(xiǎn),提前做好應(yīng)對(duì)措施,保證工作的順利進(jìn)行。在制定工作方案時(shí),我們可以參考一些行業(yè)的標(biāo)桿企業(yè),下面是一些典型案例,供大家借鑒。
社區(qū)工作計(jì)劃的重要性不僅體現(xiàn)在組織方面,也對(duì)于社區(qū)居民的生活有著積極的影響。探索以下社區(qū)工作計(jì)劃的案例,了解它們是如何發(fā)揮作用,解決社區(qū)問(wèn)題的。加快創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生
施工是一個(gè)綜合性的工作,需要協(xié)調(diào)各個(gè)施工工序,合理安排人力物力,并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)管理和監(jiān)督。在施工實(shí)踐中,總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)非常重要,以下是一些值得參考的范例。
在工作實(shí)踐過(guò)程中,我們常常需要寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告,這可以幫助我們回顧、總結(jié)并反思我們所做的事情。在下面的實(shí)踐報(bào)告范文中,我們可以了解到不同實(shí)踐項(xiàng)目的挑戰(zhàn)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
教師演講稿通常具有邏輯嚴(yán)密、語(yǔ)言犀利以及富有感染力的特點(diǎn)。附上幾篇經(jīng)典教師演講稿,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟發(fā)。我一名普通的幼兒園轉(zhuǎn)崗教師,xx年大慶師范學(xué)校
月工作總結(jié)是一個(gè)自我成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì),它能夠幫助我們不斷完善自己。以下是小編為大家搜集整理的一些月工作總結(jié)范文,真實(shí)而貼近工作實(shí)際,供大家參考閱讀。
讀書(shū)心得可以幫助我們發(fā)現(xiàn)書(shū)中的隱藏課程,提高我們的閱讀能力和思維能力。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀的讀書(shū)心得范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和參考。通過(guò)閱讀這
范文范本是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)素材,它可以幫助我們提高寫(xiě)作的效率和質(zhì)量。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作技巧和思考方式。老師們、同學(xué)們:綠色是永恒的顏色,
月工作總結(jié)不僅是對(duì)自己工作成果的總結(jié),更是對(duì)自己工作方法和工作態(tài)度的反思和改進(jìn)。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些月工作總結(jié)格式和寫(xiě)作要點(diǎn),希望對(duì)大家有所幫助。
心得體會(huì)可以讓我們更加堅(jiān)定自己的方向和目標(biāo),為未來(lái)的發(fā)展做好準(zhǔn)備。以下是一些成功人士的心得體會(huì),他們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中取得了顯著的成就,值得我們借鑒。證券模擬實(shí)訓(xùn)是
無(wú)論是對(duì)外宣傳還是內(nèi)部交流,一篇精心準(zhǔn)備的講話稿都能夠讓演講者更加自信和有說(shuō)服力地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。講話稿可以根據(jù)不同的主題和場(chǎng)合,采用不同的表達(dá)方式,以下是一些
教學(xué)工作計(jì)劃的編寫(xiě)需要教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行綜合考慮。請(qǐng)大家跟隨小編一起來(lái)看看這些精心整理的教學(xué)工作計(jì)劃范文,相信能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示。
家長(zhǎng)會(huì)是解決教育難題、共同探討家庭教育問(wèn)題的平臺(tái),有助于家庭教育水平的提高。小編整理了一些家長(zhǎng)會(huì)中常見(jiàn)的問(wèn)題和解決方法,希望能夠幫助大家更好地應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的挑戰(zhàn)。
述職報(bào)告是一個(gè)展示自己專業(yè)素養(yǎng)和能力的機(jī)會(huì),我們要充分利用好這個(gè)平臺(tái)。接下來(lái)是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的職場(chǎng)人士分享的述職報(bào)告示范,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。1、年初按公司總公司
通知是一種以書(shū)面形式發(fā)布信息、傳達(dá)決定或告知事項(xiàng)的方式。感謝大家的閱讀,希望這些通知范文對(duì)你的寫(xiě)作能夠起到一定的幫助和指導(dǎo)作用。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位鄉(xiāng)親、各位親朋好友
通過(guò)簽訂轉(zhuǎn)讓合同,雙方能夠明確約定轉(zhuǎn)讓的財(cái)產(chǎn)種類、數(shù)量、價(jià)格等關(guān)鍵要素。請(qǐng)您參考以下范文,以更好地了解轉(zhuǎn)讓合同的撰寫(xiě)要點(diǎn)和注意事項(xiàng)。轉(zhuǎn)讓方(以下簡(jiǎn)稱甲方):身份
很榮幸成為今天的主持人,我會(huì)盡力為大家?guī)?lái)一個(gè)愉快、和諧的氛圍。接下來(lái),請(qǐng)大家觀看一些主持人的經(jīng)典臺(tái)詞,希望能夠啟發(fā)大家的創(chuàng)新思維。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來(lái)賓:大
更多申請(qǐng)書(shū)是在申請(qǐng)各種職位、學(xué)校或者其他組織時(shí)所需要提交的一種書(shū)面材料,它是向?qū)Ψ秸故緜€(gè)人能力、經(jīng)歷和動(dòng)機(jī)的重要工具。如果你還在苦苦思索如何寫(xiě)更多申請(qǐng)書(shū),不妨來(lái)
大家好!我很榮幸能夠擔(dān)任今天的主持人,希望我們有一個(gè)愉快而有效的會(huì)議。敬請(qǐng)大家留意接下來(lái)我們的節(jié)目單,精彩的節(jié)目即將呈現(xiàn)。開(kāi)場(chǎng):主持人(男):古今中外,沒(méi)有人不
月工作總結(jié)是對(duì)自己工作態(tài)度和能力的一次自我剖析和反思,并為下一個(gè)月的工作制定新的目標(biāo)和計(jì)劃。以下是一些典型的月工作總結(jié)范文,大家可以借鑒其中的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式
在進(jìn)行任何活動(dòng)之前,我們都應(yīng)該先制定一個(gè)合理的策劃方案,以確保任務(wù)的順利完成。通過(guò)閱讀下面的范文,你可以了解到一些優(yōu)秀的策劃方案中常用的技巧和套路。
寫(xiě)檢討書(shū)需要深入思考和自省,不能浮于表面和敷衍了事。小編為大家精選了一些優(yōu)秀的檢討書(shū)參考范文,希望可以給大家寫(xiě)檢討書(shū)時(shí)提供一些靈感和啟示。尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo):第一,
編寫(xiě)計(jì)劃書(shū)可以讓我們更好地了解自己、提高自己,并為未來(lái)的發(fā)展和成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。接下來(lái),我們一起來(lái)看看小編為大家整理的一些優(yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,以便更好地指導(dǎo)我們
主持詞需要有節(jié)奏感和起承轉(zhuǎn)合的結(jié)構(gòu),讓聽(tīng)眾在會(huì)議或活動(dòng)中能夠一直保持關(guān)注和參與。下面是小編為大家整理的一些主持詞范文,希望能為大家提供一些參考和借鑒。
通過(guò)撰寫(xiě)述職報(bào)告,可以清晰地了解自己在工作中的貢獻(xiàn)和不足之處,從而更好地規(guī)劃和提升個(gè)人職業(yè)能力。讓我們一起來(lái)看看小編為大家準(zhǔn)備的優(yōu)秀述職報(bào)告樣本吧。
一個(gè)好的策劃方案能夠確保任務(wù)的順利進(jìn)行并達(dá)到預(yù)期效果。在學(xué)習(xí)他人的策劃方案范文時(shí),我們可以借鑒其中的思路和方法,提升自己的策劃能力。。二、活動(dòng)內(nèi)容。1、會(huì)員卡預(yù)
畢業(yè)典禮是祝賀同學(xué)們順利畢業(yè)并邁向新的人生階段的重要儀式。以下是小編為大家準(zhǔn)備的畢業(yè)典禮的歡樂(lè)舞臺(tái)劇,讓我們一起歡笑吧!謝謝艾超平同學(xué)的發(fā)言。儀式第五項(xiàng),首先請(qǐng)
軍訓(xùn)心得體會(huì)的總結(jié)和概括可以幫助我們形成較為完整的訓(xùn)練體系,為今后的軍訓(xùn)工作提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)和借鑒。軍訓(xùn)期間,每天的極限訓(xùn)練讓我明白了身體健康的重要性和保持積極心
通過(guò)制定策劃方案,團(tuán)隊(duì)成員能夠更好地協(xié)作,實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目或活動(dòng)的成功。想要寫(xiě)一份出色的策劃方案,不妨參考以下范文,了解一些寫(xiě)作技巧和方法。歡度元旦,在過(guò)去的半年里我們
辭職報(bào)告是總結(jié)員工在公司工作期間的表現(xiàn)和離職原因的重要文檔。以下是小編為大家收集的辭職報(bào)告范文,希望能為您提供一些寫(xiě)作參考。一艱難中求發(fā)展,穩(wěn)定中求利潤(rùn)。正所謂
美好的時(shí)刻即將開(kāi)始,讓我們一起為之沉浸在喜悅的氛圍中吧。以下是小編為大家收集整理的一些主持活動(dòng)的注意事項(xiàng),希望對(duì)大家有所啟示。大家上午好!很榮幸為大家主持這次大
單位是指組織和管理一定經(jīng)濟(jì)和社會(huì)活動(dòng)的基本單位,是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下各經(jīng)濟(jì)活動(dòng)主體的基本組織形式。接下來(lái),我為大家分享一些成功單位的案例,希望能對(duì)大家有所啟
一分鐘,對(duì)于忙碌的人來(lái)說(shuō),是極其寶貴的,因?yàn)闀r(shí)間就是生命。以下是小編為大家整理的一分鐘的學(xué)習(xí)資料,希望能夠幫助到大家。老師同學(xué)們:大家好!小鳥(niǎo)因?yàn)檫x取了藍(lán)天,才
工作計(jì)劃書(shū)是對(duì)我們工作內(nèi)容、目標(biāo)和時(shí)間安排的一個(gè)綜合性記錄和計(jì)劃。在編寫(xiě)工作計(jì)劃書(shū)時(shí),可以參考以下范文,了解不同行業(yè)和職業(yè)的工作計(jì)劃書(shū)寫(xiě)作方式和要求。
工作方案的編制需要考慮各項(xiàng)工作任務(wù)的先后順序和時(shí)間安排,保證工作的有序進(jìn)行。以下是小編為大家精選的一些成功的工作方案案例,希望能給大家提供一些參考和借鑒。
師德師風(fēng)是教育事業(yè)中最基本的要求之一,是教師必須具備的基本素質(zhì)。下面是一些師德師風(fēng)的典型案例,給大家提供借鑒和思考。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō)特別的重要,因?yàn)椋處?/div>
通過(guò)撰寫(xiě)心得體會(huì),可以深化對(duì)所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的理解和領(lǐng)悟。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家在寫(xiě)作時(shí)提供一些靈感和借鑒。這周我們學(xué)校實(shí)行了一年一度的運(yùn)
教師工作總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)不足,改進(jìn)教學(xué)策略,提升教學(xué)質(zhì)量。小編為大家準(zhǔn)備了一些精選的教師工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所幫助。轉(zhuǎn)眼間,工作的第一個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在
在實(shí)習(xí)結(jié)束后,撰寫(xiě)一份轉(zhuǎn)正工作總結(jié)是我們對(duì)自己能力和成長(zhǎng)的一次自我審視和自我激勵(lì)。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀的轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文,以便更好地理解該文件的寫(xiě)作要
合同協(xié)議的簽署應(yīng)當(dāng)基于自愿和平等原則,任何強(qiáng)制和欺詐行為都是違法的。合同協(xié)議范文的學(xué)習(xí)可以幫助我們理清合同的邏輯和思路。隨著法律觀念的日漸普及,能夠利用到合同的
在商務(wù)領(lǐng)域,合同協(xié)議是保障交易雙方權(quán)益的重要保障措施。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些合同協(xié)議樣本,希望能對(duì)您的合同起草有所幫助。甲方:乙方:茲經(jīng)雙方協(xié)議房屋租賃條件
教師工作總結(jié)應(yīng)該注重文字的精煉和簡(jiǎn)潔,避免冗長(zhǎng)和啰嗦的表達(dá)方式。接下來(lái),小編給大家分享一些優(yōu)秀的教師工作總結(jié)范文,希望可以為大家的寫(xiě)作提供一些借鑒和思路。
通過(guò)研讀范文范本,我們可以更好地理解寫(xiě)作的要求和標(biāo)準(zhǔn)。以下是一些經(jīng)典范文的摘錄,希望對(duì)大家的寫(xiě)作能夠有所啟發(fā)。教學(xué)目標(biāo):1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.
培訓(xùn)心得體會(huì)是我們對(duì)自己培訓(xùn)成果的一種自我評(píng)價(jià)和反思。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。。0__年12月17日,我有幸參加了全縣中小學(xué)德
主持詞的結(jié)尾要有總結(jié)性的話語(yǔ),表達(dá)對(duì)觀眾的感謝和期待。下面請(qǐng)大家就本次活動(dòng)進(jìn)行互動(dòng)交流,分享自己的心得和觀點(diǎn)。晨會(huì)讓我們振奮精神、煥發(fā)生機(jī);讓我們團(tuán)結(jié)員工、凝聚
租賃還能夠幫助企業(yè)降低資產(chǎn)負(fù)債率,靈活應(yīng)對(duì)市場(chǎng)需求的變化。以下是小編為大家收集的租賃經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大家有所幫助。主要負(fù)責(zé)人:地址:承租人(乙方):身份證號(hào)碼:
勞動(dòng)合同的簽訂應(yīng)當(dāng)遵循誠(chéng)實(shí)守信、平等自愿、公平合理的原則,確保合同條款合法合理。接下來(lái)是一些勞動(dòng)合同撰寫(xiě)的注意事項(xiàng)和范例,希望對(duì)您有所幫助。以下小編為大家收集
學(xué)期工作總結(jié)有助于我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而提高個(gè)人能力。以下是小編為大家收集的學(xué)期工作總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些啟示和思路。本學(xué)期,我擔(dān)任二年
工作報(bào)告可以幫助我們更好地了解我們的工作進(jìn)展和存在的問(wèn)題。接下來(lái)是一些典型的工作報(bào)告案例,供大家學(xué)習(xí)和參考,以幫助大家提升自己的工作報(bào)告寫(xiě)作技巧。黨的群眾路線教
會(huì)計(jì)是一個(gè)重要的職業(yè),在企業(yè)中起到了至關(guān)重要的作用。我們整理了一些會(huì)計(jì)總結(jié)的寫(xiě)作要點(diǎn)和注意事項(xiàng),希望能給大家撰寫(xiě)會(huì)計(jì)總結(jié)提供一些幫助。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!首先感謝
述職報(bào)告可以使我們回顧過(guò)去的工作經(jīng)歷,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展提供有益的借鑒。這些范文是高質(zhì)量的述職報(bào)告,代表了一定水平和專業(yè)素養(yǎng)。我于2010年6月2
教案模板的健全和完善可以提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和能力。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的教案模板案例,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所啟發(fā)。3教師修改:擦去內(nèi)輪廓線,如五官,
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以及時(shí)反饋問(wèn)題和需求,促使工作環(huán)境和工作流程的優(yōu)化與改進(jìn)。如果你想了解一些成功的月工作總結(jié)寫(xiě)作技巧,不妨先看看下面這些范文。在這次活動(dòng)中,
幼兒園小班的教學(xué)方法要靈活多樣,適應(yīng)孩子的發(fā)展特點(diǎn)。以下是小編為大家整理的幼兒園小班教育常見(jiàn)問(wèn)題與解決方案,供大家參考。希望能幫助家長(zhǎng)和老師更好地了解幼兒園小班
在總結(jié)報(bào)告中,還應(yīng)突出提及自己在工作中遇到的問(wèn)題和挑戰(zhàn),以及如何通過(guò)切實(shí)有效的方式進(jìn)行解決,體現(xiàn)出自己的應(yīng)變能力和解決問(wèn)題的能力。以下是一些優(yōu)秀員工撰寫(xiě)的述職報(bào)
畢業(yè)典禮是學(xué)校為畢業(yè)生舉辦的莊重、隆重的儀式,讓他們感受到學(xué)校的關(guān)懷和祝福。以下是一些經(jīng)典的畢業(yè)典禮總結(jié)范文,或許能給大家在寫(xiě)作時(shí)提供一些思路和素材。
發(fā)言稿是在特定場(chǎng)合上向聽(tīng)眾傳達(dá)思想觀點(diǎn)和提出建議的一種書(shū)面材料,它可以有效地激發(fā)聽(tīng)眾的興趣和思考。對(duì)于不同類型的發(fā)言場(chǎng)合,我們可以參考一些專業(yè)的發(fā)言稿范文,來(lái)提
親愛(ài)的朋友們,歡迎來(lái)到這個(gè)獨(dú)一無(wú)二的場(chǎng)合,我將為大家?guī)?lái)一個(gè)精彩的節(jié)目。下面是一些精心挑選的總結(jié)樣本,希望能夠?qū)Υ蠹业目偨Y(jié)寫(xiě)作有所幫助。b:親愛(ài)的同學(xué)們。(合)
年度總結(jié)是一種總結(jié)和展望的方式,通過(guò)它我們可以看到自己在一年中所做的努力和改進(jìn)。下面是一份關(guān)于年度總結(jié)范文的分享,在參考這些范文的同時(shí),我們也可以從中獲取一些寫(xiě)
教研有助于培養(yǎng)教育教學(xué)創(chuàng)新意識(shí),提高課堂教學(xué)的靈活性和有效性。教研是教師們?cè)诠ぷ髦袑?duì)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法和成果進(jìn)行總結(jié)和概括的重要活動(dòng),它可以促使我們思考,我想
活動(dòng)方案的成功與否,關(guān)鍵在于其設(shè)計(jì)的合理性和執(zhí)行的能力。以下是一些創(chuàng)意十足的活動(dòng)方案范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示。五、總體目標(biāo):通過(guò)圣誕和元旦的促銷活動(dòng),全
在現(xiàn)代社會(huì),買賣已成為人們?nèi)粘I钪胁豢苫蛉钡囊徊糠帧R韵率切【帪榇蠹艺淼馁I賣心得和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),希望能夠給大家提供一些幫助。賣方:(以下簡(jiǎn)稱甲方)買方:(以下簡(jiǎn)
心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)和工作過(guò)程中對(duì)自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和概括的一種文字表達(dá)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望可以為大家的寫(xiě)作提供一些參考和借鑒。
計(jì)劃書(shū)是一種反思和總結(jié)的方式,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和改進(jìn)方法。掌握了一些常見(jiàn)的計(jì)劃書(shū)范文,我們可以更好地借鑒和參考,提升自己的計(jì)劃書(shū)寫(xiě)作能力。2、切實(shí)提高師生的
讀后感是讀完一本書(shū)或者一篇文章后,根據(jù)自己的思考和感悟進(jìn)行總結(jié)的一種文字表達(dá)方式。現(xiàn)在,請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞一些讀后感范文,希望能夠?yàn)榇蠹业淖x書(shū)之旅增添一些色彩和深
承包合同是一種法律文件,用于確定雙方在工程或服務(wù)方面的責(zé)任和權(quán)益。掌握合同技巧和要點(diǎn)對(duì)于編寫(xiě)一份完美的承包合同非常重要。(三)、如承包方有私自進(jìn)行改變林地用途的
合作是團(tuán)隊(duì)中各成員共同努力、互相配合的一種行為方式,它可以促進(jìn)任務(wù)的順利完成。高效的合作不僅可以提高工作效率,還可以提升團(tuán)隊(duì)凝聚力。甲方:乙方:就甲乙雙方合作,
教師心得體會(huì)的寫(xiě)作過(guò)程要注重客觀、準(zhǔn)確地記錄和描述教育教學(xué)實(shí)踐的真實(shí)情況。以下是一些教師在教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),希望對(duì)廣大教師有所幫助。為了切實(shí)促進(jìn)我院的
通過(guò)大班教案,教師能夠更好地評(píng)估幼兒的發(fā)展水平,并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。以下是一些注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的大班教案范文,供大家共享。1.仔細(xì)觀察畫(huà)面,大膽
勞動(dòng)合同約定的工作內(nèi)容和工作期限是員工履行職責(zé)和雇主給予相應(yīng)報(bào)酬的基礎(chǔ)。以下是小編為大家找到的一些優(yōu)秀勞動(dòng)合同樣本,供大家參考使用。甲、乙雙方于_____年__
通過(guò)總結(jié),我們可以反思自己的行為和態(tài)度,從而提高自身的素質(zhì)和能力。以下是小編為大家精心挑選的一些范文樣例,供大家參考和學(xué)習(xí)。活動(dòng)背景:有人說(shuō),中國(guó)文化吃出來(lái)的文
通過(guò)準(zhǔn)備發(fā)言稿,我們可以提高自己的演講能力和自信心,讓觀眾對(duì)我們的表達(dá)產(chǎn)生更好的印象。讀完這些發(fā)言稿范文后,我相信大家對(duì)于如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的發(fā)言稿應(yīng)該有了更多的思
范文范本是我們學(xué)習(xí)寫(xiě)作的有力助手,可以幫助我們提升寫(xiě)作的表達(dá)能力。范文章本是寫(xiě)作時(shí)可以參考和借鑒的文本,對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)特別有幫助。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的
活動(dòng)總結(jié)能夠幫助我們?nèi)媪私饣顒?dòng)的效果,評(píng)估活動(dòng)的質(zhì)量和價(jià)值,進(jìn)而為未來(lái)的活動(dòng)做出更好的規(guī)劃和準(zhǔn)備。以下是一些實(shí)際活動(dòng)總結(jié)的例子,希望可以給大家提供一些思路和借
在寫(xiě)個(gè)人總結(jié)時(shí),要真實(shí)客觀地反映自己的情況,既要展示優(yōu)點(diǎn)也要反思不足。以下是小編為大家收集的個(gè)人總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。首先,在領(lǐng)導(dǎo)的幫助下我了解了出納崗位
閱讀范文有助于我們發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)秀的寫(xiě)作之處,從而更好地提升自己的寫(xiě)作水平。希望大家能從以下范文范本中找到自己需要的寫(xiě)作素材和思路。1、陰險(xiǎn),是一條披著羊皮的狼,干
心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷和所學(xué)的事物的深入思考和感悟,它能夠幫助我們更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。小編為大家精心選取了一些有關(guān)心得體會(huì)的范文,希望能夠給大家提供一
寫(xiě)檢討書(shū)需要客觀、真實(shí)地對(duì)待自己的過(guò)去行為和做事方法,不回避和掩飾自己的錯(cuò)誤。為了幫助大家更好地寫(xiě)一份優(yōu)秀的檢討書(shū),以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些范文供參考。
班主任工作總結(jié)是與同仁交流和借鑒經(jīng)驗(yàn)的渠道,有利于促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和共同進(jìn)步。班主任工作總結(jié)范文:倡導(dǎo)文明禮儀,培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和社會(huì)責(zé)任感。時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間
演講稿可以用于各種場(chǎng)合,如學(xué)校的演講比賽、會(huì)議上的發(fā)言等。在這里,我們分享了幾篇經(jīng)典的演講稿范文,希望能夠給大家?guī)?lái)靈感和啟示。尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好
競(jìng)選是一個(gè)能夠帶來(lái)成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的過(guò)程,競(jìng)選者可以通過(guò)競(jìng)選活動(dòng)不斷提升自己的能力和經(jīng)驗(yàn)。競(jìng)選可以促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和民主進(jìn)步,每個(gè)人都應(yīng)該積極參與其中。競(jìng)聘演講稿是競(jìng)
租賃合同的內(nèi)容應(yīng)包括租賃物的名稱、規(guī)格、數(shù)量等詳細(xì)描述,確保雙方對(duì)租賃物的理解一致。租賃合同是一種法律文件,規(guī)定了出租人和承租人在房屋、車輛或設(shè)備等方面的租賃關(guān)
策劃書(shū)的編寫(xiě)過(guò)程中,我們需要充分調(diào)研市場(chǎng)情況,了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,并制定差異化的策略以突出項(xiàng)目的獨(dú)特性。接下來(lái)是一些成功項(xiàng)目策劃書(shū)的案例,供大家學(xué)習(xí)和參考。
感恩是一個(gè)人品質(zhì)的體現(xiàn),它能夠讓我們擁有積極向上的心態(tài)。感恩是一種美好的情感,以下是一些關(guān)于感恩的心靈感悟和體驗(yàn),希望能夠打動(dòng)您的內(nèi)心。學(xué)會(huì)與父母平等溝通,正
工作總結(jié)是一個(gè)自我提升的機(jī)會(huì),通過(guò)總結(jié)我們可以發(fā)現(xiàn)自己在工作中的不足,并尋找提升的方向。接下來(lái)是一些關(guān)于月工作總結(jié)的范文,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所啟發(fā)。送走了綠葉紅花
運(yùn)輸合同是貨物運(yùn)輸交易中必須達(dá)成的合同之一,它規(guī)定了運(yùn)輸方式、運(yùn)輸期限、運(yùn)輸費(fèi)用等關(guān)鍵條款。在運(yùn)輸合同范文中,大家可以看到具體的條款設(shè)置和格式要求。
應(yīng)急預(yù)案是在突發(fā)事件發(fā)生時(shí),為了保護(hù)人員安全、減輕財(cái)產(chǎn)損失而采取的一系列措施和步驟的總結(jié)和規(guī)劃。以下是一些經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的應(yīng)急預(yù)案,希望能給大家提供一些有用的參考
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