通過總結，我們可以反思自己的行為和態度，從而提高自身的素質和能力。以下是小編為大家精心挑選的一些范文樣例，供大家參考和學習。

班級聚餐活動總結范文（15篇）篇一

活動背景：有人說，中國文化吃出來的文化。自古以來，中國就是“禮儀之邦”、“食禮之國”。懂禮、習禮、守禮、重禮的歷史，源遠流長。據《禮記禮運》記載：“夫禮之初，始諸飲食”而最早出現的食禮，又與遠古的祭神儀式直接相關，后來食禮由人與神鬼的溝通擴展出人與人的交際，一邊調節日益復雜的人及社會關系。當我們來到一個新的環境，從小與父母生活在一起的我們，難免會孤獨寂寞，通過聚餐來增進我們之間的感情，交流生活經驗，讓同學之間得到更好的互相了解，融入我們這個班集體，更為班級以后各種活動的順利舉行打下基礎。于是班委通過商議決定舉行此次聚餐活動。

活動主題：快樂聚餐，凝聚你我。

活動目的：作為大一的新生，離開父母，遠離家鄉，來到西大，來到數統院11級2班。剛進入大學的我們進入了一個陌生的環境，彼此之間還不夠了解熟悉，我們都期待進一步認識與交流，期待融入這個集體，通過聚餐這樣的一種方式，讓同學們在輕松的環境中，坐在一起吃著飯，像家人一樣，聊聊自己的家鄉、大學生活，在歡聲笑語中收獲友誼和家的溫暖。加深互相的了解，促進同學們之間的友誼，對這個集體產生歸屬感，從而增強班級的凝聚力，以更好地、更方便的開展班級的工作。

活動時間：xx年6月1日下午。

活動地點：西南大學二號門誠信片片魚。

組織人員：數學與統計學院xx級2班班委。

參與人員：數學與統計學院xx級2班全體同學。

活動流程：為了更加成功舉辦這次活動，我們班委做出了一份詳細的策劃書安排好活動當天具體細節。大家決定在數統院贊助商誠信片片魚舉行聚餐，為了達到經濟實惠的目的，班委與老板展開了一場激烈的砍價，最終雙方達成協定。

下午活動聚餐開始之前，幾位班委提前到達餐廳，準備迎接同學，剩下的班委則集體帶隊，將同學們帶領到目的地。

經過班委的努力和同學們的配合，很快大家到達餐廳，期待著聚餐的開始，一起品嘗重慶美食片片魚的美味。

整個聚餐的過程中，大家有說有笑，互相交流著。平時不熟悉的同學經過此次聚餐也漸漸的熟悉起來了，聚餐活動在積極高昂的氣氛中進行著,男同學端著酒杯，在各個餐桌上敬酒，有的女同學也不示弱，同樣的回敬，禮尚往來，展現了我們班女同學那種剛烈的氣質，永不服輸的精神，相信在以后的學習、生活中也會是如此…待大家吃飽喝足后，在班委的帶領下大家安全的返回了學校。

活動總結：在聚餐結束后，每個人都是笑容滿面的離開了聚餐地點。這次的班級活動，一方面，給了同學們一個溫馨愉快的夜晚；然而，另一方面，也是更為重要的一方面，這一次班級聚餐增進了同學們之間的溝通與交流，促進了我們班集體成長為一個更具凝聚力的`優秀班集體。

當然此次活動也有一些不足之處，班委成員沒有提起考慮到的地方。首先，由于場地的限制，在聚會開始之初，在座位的安排以及數量上出現了些許的混亂，讓同學們有些不知所措；其次，在聚餐結束之后，有些同學希望還有一些后續活動，但是，事前并沒有任何安排，有一種“美中不足”的氣氛。上述暴露的兩個問題，為我們班委以后在組織班級活動時，尤其是如這種聚餐活動室，指出了工作中應該注意的地方。

活動感想：聚餐的目的不是吃吃喝喝，而是我們以聚餐的形式來更好的搞好大家的凝聚力，班級的凝聚力。在今后的班級工作中班委更好的發揮模范帶頭的作用，也更好的讓同學們支持班委的工作，更是讓同學們在以后更好的相處更好的去交流學習和工作。

我們相聚在西南大學，相聚在數學與統計學院，相聚在xx級2班，2班就是我們的一個大家庭，我們離開父母，但是我們在學校認識了更多的兄弟姐妹，讓我們情同手足，不是兄弟姐妹勝似兄弟姐妹們。勝似血濃于水的骨肉親情。沒有大江南北之分，沒有民族之分，更沒有因為距離的愿意而產生的代溝。

通過此次聚餐，同學們在輕松有趣的氛圍中一起交流，一起玩樂，酒足飯飽之后，同學們之間的感情變得深厚了，我們班的凝聚力更強了。

當我們畢業再看到這些場景時，我相信每個人臉上都會露出欣喜的笑容。

文檔為doc格式。

班級聚餐活動總結范文（15篇）篇二

我們大家已經在一起一年半了，但是部分同學之間的相處不是很融洽，此次聚餐為了加深相互了解，促進同學們之間的友誼從而增加班級的凝聚力，能更好地開展各項班級工作。

此次聚餐活動在xx月15日中午十二點半在味美軒進行，在聚餐過程中大家的情緒高漲，很有興致，都能夠敞開心扉的談話，說笑，非常開心。聊天的時候大家都能積極地融入化工1112班這個小集體里面，在聊到有趣話題的時候，大家都能放聲大笑，整個餐廳都彌漫著濃濃暖意。在各位同學彼此交流過程中，大家的興致更是被提高了，漸漸地加深了大家的友誼。

聚餐，增加了我們班級的凝聚力，就像在集體工作一樣，我們們必須要有凝聚力，為了學習東側榮譽，為了整個班集體，為了我們自己，有了凝聚力大家才能團結一心，努力奮斗，積極進取，最終成為天之驕子。活動增進了班級各個成員之間的友誼，為了形成班里凝聚力搭建橋梁，又使各成員心情愉悅，對我們班集體產生了自豪感，責任感和集體榮譽感，還可以使各成員形成正確的人生價值觀，形成濃厚的學風，使班干和同學更加堅定工作的信心，工作效率更高，成績更好，將來成為時代的棟梁。

班級聚餐活動總結范文（15篇）篇三

參與人員:班主任,20級軟件技術1班全體同學,學生會主席,團委副書記,生活部部長.

此次聚餐活動在12月日中午12：00三邦美食苑進行,在聚餐過程中大家的情緒高漲，很有興致，都能夠敞開心扉的談話,說笑，很是高興。聊天的時候，同學們都能夠很積極地融入到小集體里面，暢所欲言，學會真誠地對待他人，真誠地聆聽別人的回答,在聊到有趣的話題的時候，大家都放聲大笑，整個餐廳里面彌漫著班集體這個大家庭的濃濃暖意。在各位同學彼此交流的過程中，大家的興致更是被提高了，漸漸地加深了大家的友誼。

巧和科學合理,工作效率更高,工作成績更好,將來真正成為時代之驕子!

總結成果，繼往開來,活動結束后需要總結，一方面能讓同學們在這次活動得到鍛另一方面也讓同們能好好學習，學團結，學會拼搏，真總結,一個活動括前期工作、活動煉，學會認包開展、后期整理，能把這三塊做好就能讓一個活動順利開展，但要把這活動做好需要我們用心地去把每個環節做好。

當然，這是我們活動工作還不是盡善盡美的，工作中有許多不足。通過同學的批評指正，我們及時改正了錯誤，并認真吸收老師、同學們的意見，總結經驗教訓，進一步改善工作效率，改正缺點，爭取下一次的活動更加順利的進行。

班級聚餐活動總結范文（15篇）篇四

活動背景：有人說，中國文化吃出來的文化。自古以來，中國就是“禮儀之邦”、“食禮之國”。懂禮、習禮、守禮、重禮的歷史，源遠流長。據《禮記禮運》記載：“夫禮之初，始諸飲食”而最早出現的食禮，又與遠古的祭神儀式直接相關，后來食禮由人與神鬼的溝通擴展出人與人的交際，一邊調節日益復雜的人及社會關系。當我們來到一個新的環境，從小與父母生活在一起的我們，難免會孤獨寂寞，通過聚餐來增進我們之間的感情，交流生活經驗，讓同學之間得到更好的互相了解，融入我們這個班集體，更為班級以后各種活動的順利舉行打下基礎。于是班委通過商議決定舉行此次聚餐活動。

活動主題：快樂聚餐，凝聚你我

活動目的：作為大一的新生，離開父母，遠離家鄉，來到西大，來到數統院11級2班。剛進入大學的我們進入了一個陌生的環境，彼此之間還不夠了解熟悉，我們都期待進一步認識與交流，期待融入這個集體，通過聚餐這樣的一種方式，讓同學們在輕松的環境中，坐在一起吃著飯，像家人一樣，聊聊自己的家鄉、大學生活，在歡聲笑語中收獲友誼和家的溫暖。加深互相的了解，促進同學們之間的友誼，對這個集體產生歸屬感，從而增強班級的凝聚力，以更好地、更方便的開展班級的工作。

活動時間：xx年6月1日下午

活動地點：西南大學二號門誠信片片魚

組織人員：數學與統計學院xx級2班班委

參與人員：數學與統計學院xx級2班全體同學

活動流程：為了更加成功舉辦這次活動，我們班委做出了一份詳細的策劃書安排好活動當天具體細節。大家決定在數統院贊助商誠信片片魚舉行聚餐，為了達到經濟實惠的目的，班委與老板展開了一場激烈的砍價，最終雙方達成協定。

下午活動聚餐開始之前，幾位班委提前到達餐廳，準備迎接同學，剩下的班委則集體帶隊，將同學們帶領到目的地。

經過班委的努力和同學們的配合，很快大家到達餐廳，期待著聚餐的開始，一起品嘗重慶美食片片魚的美味。

整個聚餐的過程中，大家有說有笑，互相交流著。平時不熟悉的同學經過此次聚餐也漸漸的熟悉起來了，聚餐活動在積極高昂的氣氛中進行著,男同學端著酒杯，在各個餐桌上敬酒，有的女同學也不示弱，同樣的回敬，禮尚往來，展現了我們班女同學那種剛烈的氣質，永不服輸的精神，相信在以后的學習、生活中也會是如此…待大家吃飽喝足后，在班委的帶領下大家安全的返回了學校。

活動總結：在聚餐結束后，每個人都是笑容滿面的離開了聚餐地點。這次的班級活動，一方面，給了同學們一個溫馨愉快的夜晚；然而，另一方面，也是更為重要的一方面，這一次班級聚餐增進了同學們之間的溝通與交流，促進了我們班集體成長為一個更具凝聚力的優秀班集體。

當然此次活動也有一些不足之處，班委成員沒有提起考慮到的地方。首先，由于場地的限制，在聚會開始之初，在座位的安排以及數量上出現了些許的混亂，讓同學們有些不知所措；其次，在聚餐結束之后，有些同學希望還有一些后續活動，但是，事前并沒有任何安排，有一種“美中不足”的氣氛。上述暴露的兩個問題，為我們班委以后在組織班級活動時，尤其是如這種聚餐活動室，指出了工作中應該注意的地方。

活動感想：聚餐的目的不是吃吃喝喝，而是我們以聚餐的形式來更好的搞好大家的凝聚力，班級的凝聚力。在今后的班級工作中班委更好的發揮模范帶頭的作用，也更好的讓同學們支持班委的工作，更是讓同學們在以后更好的相處更好的去交流學習和工作。

我們相聚在西南大學，相聚在數學與統計學院，相聚在xx級2班，2班就是我們的一個大家庭，我們離開父母，但是我們在學校認識了更多的兄弟姐妹，讓我們情同手足，不是兄弟姐妹勝似兄弟姐妹們。勝似血濃于水的骨肉親情。沒有大江南北之分，沒有民族之分，更沒有因為距離的愿意而產生的代溝。

通過此次聚餐，同學們在輕松有趣的氛圍中一起交流，一起玩樂，酒足飯飽之后，同學們之間的感情變得深厚了，我們班的凝聚力更強了。

當我們畢業再看到這些場景時，我相信每個人臉上都會露出欣喜的笑容。

班級聚餐活動總結范文（15篇）篇五

對任何一個集體而言，團結的重要性是不言而喻的。團結是一個集體生存的基礎，是班級之所以成為整體的保障;團結是一種力量，是我們不斷前進的動力。一年來，班級注重團結工作，做了大量工作。值此中秋佳節，為了讓班級的凝聚力更強，班級組織了許多業余活動，是班級更加融合在一起，比如這次的中秋聚餐，農家樂等。

全班同學的參與讓這個活動更加有意義。

舉辦這個活動是要讓同學之間能有更深的了解，更加增強班級的凝聚力，同時感受到節日的溫暖與快樂。中秋佳節，在外游子聚在一起聊天吃飯，這個場面是溫馨的，因為有深厚的感情所以大家在一起覺得特別有意思。班上的同學來自全國各地，我們不分彼此相互交融在一起，就這樣組建了一個快樂的大家庭。聚餐中同學們都熱情的交談著，不時還互相敬酒祝福，無形中拉近了我們彼此的距離，使我們更加了解，更加團結，增進了同學間的感情。

總結：這樣的聚餐活動雖然小也很平常，卻含義深遠。給同學們緊張忙碌的學校生活帶來娛樂的機會，讓同學么拋開一切，盡情享受生活，促進班級團結，激發同學們熱愛生活的激活基因。同時在中秋這個代表團圓的節日，活動讓我們感受到的是一種家的溫馨，感受到班集體的團結與同學的關心。

班級聚餐活動總結范文（15篇）篇六

有人說，中國文化是吃飯吃出來的。自古以來，中國就是“禮儀之邦”、“食禮之國”。懂禮、習禮、守禮、重禮的歷史，源遠流長。據《禮記禮運》記載："夫禮之初，始諸飲食。"而最早出現的食禮，又與遠古的祭神儀式直接相關。后來食禮由人與神鬼的溝通擴展出人與人的交際，以便調節日益復雜的社會關系。古人聚餐，多是附庸風雅之舉，在喝酒吃飯之際，《蘭亭集序》《滕王閣序》等名篇誕生。

作為一個新成立的班級，同學們之間不是很熟悉，通過聚餐這樣一種方式，能加深互相的了解，促進同學間的友誼，對這個集體產生歸屬感，從而增強班級的凝聚力，以更好的、更方便的開展班級工作。

此外，聚餐作為中國人聯絡感情，交流思想的舞臺，在學生中也逐漸成為一種流行，一種時尚，成為大學生活中不可或缺的一部分。的確，缺乏交往的生活是一種缺陷，聚餐也實實在在為學生之間的溝通與交流鋪下了一座穩固的橋梁。

班級聚餐

20xx年12月11日蜀香苑

12級卓越班全體同學

1、部分班委提前到飯店進行安排。

2、等待同學入座。

3、餐宴開始，期間氣氛熱烈。

在聚餐結束后，每個人都是滿面笑容的離開了。這次的班級活動，一方面，給了同學們一個溫馨愉快的夜晚；然而，另一方面，也是更為重要的一方面，這次的班級聚餐增進同學們之間的溝通與交流，促進了我們的班集體成長為一個更具凝聚力的優秀班集體。

在本次的班級活動中，也暴露了一些班委成員們沒有提前考慮到的不足之處。首先，由于場地的限制，在聚會開始之初，在座位的安排以及數量上，出現了些許的混亂，讓同學們有些不知所措；其次，在聚餐結束之后，有些同學希望還有一些后續的活動，但是，事前并沒有任何的安排，有一種“美中不足”的氣氛。上述暴露出的兩個問題，為班委們以后在組織班級活動時，尤其是如這種聚餐一類的活動時，指出了工作中應該引以注意的地方。

班級聚餐活動總結范文（15篇）篇七

參與人員:班主任,20xx級軟件技術1班全體同學,學生會主席,團委副書記,生活部部長.

活動總結:

此次聚餐活動在12月x日中午12：00三邦美食苑進行,在聚餐過程中大家的情緒高漲，很有興致，都能夠敞開心扉的談話,說笑，很是高興。聊天的時候，同學們都能夠很積極地融入到小集體里面，暢所欲言，學會真誠地對待他人，真誠地聆聽別人的回答,在聊到有趣的話題的時候，大家都放聲大笑，整個餐廳里面彌漫著班集體這個大家庭的濃濃暖意。在各位同學彼此交流的過程中，大家的興致更是被提高了，漸漸地加深了大家的友誼。

聚餐,讓我們之間增加了凝聚力,就像在集體工作一樣,我們必須要有凝聚力,為了學校的榮譽,為了整個班級體，為了我們自己，有了凝聚力大家才能團結一心共同奮斗、努力向上、積極進取.最終才能成為一個被煮熟的“驕子”。活動增進了班級各成員之間的友誼,為形成班里凝聚力搭建了橋梁,又使各成員心情愉悅,對我們班級體產生了自豪感、責任感和集體榮譽感.還可以使各成員形成正確的人生價值觀,形成濃厚的學風,使班干、同學更加堅定工作的信心,工作技巧和科學合理,工作效率更高,工作成績更好,將來真正成為時代之驕子!

總結成果，繼往開來,活動結束后需要總結，一方面能讓同學們在這次活動得到鍛另一方面也讓同們能好好學習，學團結，學會拼搏，真總結,一個活動括前期工作、活動煉，學會認包開展、后期整理，能把這三塊做好就能讓一個活動順利開展，但要把這活動做好需要我們用心地去把每個環節做好。

當然，這是我們活動工作還不是盡善盡美的，工作中有許多不足。通過同學的批評指正，我們及時改正了錯誤，并認真吸收老師、同學們的意見，總結經驗教訓，進一步改善工作效率，改正缺點，爭取下一次的活動更加順利的進行。

班級聚餐活動總結范文（15篇）篇八

活動主題：為了促進我們班級更加和諧，希望通過開展各種班級活動來增加同學們之間的交流，從而更好的讓同學們在學習生活中更好的合作共處，讓大家融入整個班級。所以本次聚會以聚餐的方式，并且在平安夜的晚上進行，這樣讓大家過一個難忘的平安夜，有我們所有人一起過平安夜，大家一定平安入夜。

活動時間：xx年12月24晚上6：30(平安夜)。

活動地點：武昌理工學院外破街(品味軒)。

活動人員：會計1210班全體同學外加兩位素助學姐(32人)。

活動經費預算：2桌，每桌16人，每桌三百多，加上酒水，差不多900元左右，費用控制在1000元以內，開銷從班費中抽取，開銷對大家是公開曝光。

活動策劃負責人：班長蔡奇和團支書曹昕負責。

活動前期：預先訂好聚餐地點、時間、以及菜目(提前由大家點菜，經濟實惠即可)，一切完備之后，在平安夜晚上6點提前在校門口集合，6點半開始上菜。

活動注意:由于平安夜，娛樂色彩濃，外面比較亂，并且要過馬路，所以保護大家的安全是第一。希望大家依舊要注意安全，喝酒也要注意，盡量不要喝。

會計1210班。

xx年12月20日。

班級聚餐活動總結范文（15篇）篇九

為了部門里的成員更好地聯絡感情、交流思想，我們活動策劃部和心理協會共同舉辦了聚餐活動。

在這，首先感謝萱茹學姐和朱星苗學姐。她們為活動的準備付出了不少。萱茹學姐負責選定聚餐活動的地點，朱星苗學姐則負責聚餐活動中的娛樂項目。當然也有在活動背后默默付出的同學，呵呵，在這也要謝謝她們。因為她們的辛苦又親密無間的合作，我們才得以享受一次完美的聚餐！而像我這樣的嘛，除了交了自己該付的一份聚餐經費外，貌似也就沒啥付出了的。

此次活動幾乎沒什么不足之處，如果非要說的話，就是還是有人遲到了的。不過考慮到大家所在的是不同的專業、不同的班級，平時的活動安排也不盡相同，所以在分配時間方面也就不能做到很好的步調一致，更何況最后大家還是于百忙之中抽出了空閑來參加這次聚餐，所以這點不足之處也就變得很是微乎其微了的！

總的來說，此次活動舉辦的非常成功，讓部門里的新老成員聚在一起吃飯談心，讓大家感受到了部門大家庭的溫暖，也進一步增進了各部門、各成員之間了解和友誼。希望在以后的活動中也能做到這樣。

班級聚餐活動總結范文（15篇）篇十

此次活動在當天上午10點在安順市洪山湖洪香農家樂聚餐。此次聚餐出席的有班主任陳姝凝老師和資環系團總支副書記王恩文。在聚餐過程中大家的情緒高漲，很有興致，都能夠敞開心扉的大談特談，很是高興。學生聊天的時候，同學們都能夠很積極地融入到小集體里面，暢所欲言，學會真誠地對待他人，真誠地聆聽別人的回答。在聊到有趣的話題的時候，大家都放聲大笑，整個餐廳里面彌漫著班集體這個大家庭的濃濃暖意。在各位同學彼此交流和與各位老師交流的過程中，大家的興致更是被提高了，漸漸地加深了大家的友誼。

聚餐,讓我們之間增加了凝聚力,就像在服務部工作一樣,我們必須要有凝聚力,為了學校的榮譽,為了整個班級體，為了我們自己，有了凝聚力大家才能團結一心共同奮斗、努力向上、積極進取.最終才能成為一個被煮熟的“驕子”。活動增進了班級各成員之間的友誼,為形成班里凝聚力搭建了橋梁,又使各成員心情愉悅,對我們班級體產生了自豪感、責任感和集體榮譽感.還可以使各成員形成正確的.人生價值觀,形成濃厚的學風,使班干、同學更加堅定工作的信心,工作技巧和科學合理,工作效率更高,工作成績更好,將來真正成為時代之驕子!

總結成果，繼往開來。活動結束后需要總結，一方面能讓同學們在這次活動得到鍛煉，另一方面也讓同學們能好好學習，學會團結，學會拼搏，，認真總結。一個活動包括前期工作、活動開展、后期整理，能把這三塊做好就能讓一個活動順利開展，但要把這活動做好需要我們用心地去把每個環節做好。

當然，這是我們活動工作還不是盡善盡美的，工作中有許多不足。通過同學的批評指正，我們及時改正了錯誤，并認真吸收老師、同學們的意見，總結經驗教訓，進一步改善工作效率，改正缺點，爭取在下一的順利進行。

總的來說，此次活動辦得非常成功，同學聚在一起吃飯、談心，讓大家感受到班集體這個大家庭的溫暖，也進一步增進了班干部的了解和友誼。希望在以后的活動中也能做到這樣。聚餐簡短：

聚與散，同屬人世必修功課，一樣滋養靈魂。聚讓我們強大、茁壯，散使我們困不足而努力變得強大、茁壯。聚給予我們美好，散使我們歷經苦痛而心智強大。聚與散，恰如一片葉子的正反面，讓我們認識到世事的兩面性和不完美性。懂得了聚與散的真諦，也就能正確認識命運，把握人生。

班級聚餐活動總結范文（15篇）篇十一

此次我們班的團組織生活與以往的組織形式發生了重大的改變。12月24日，圣誕前夕，我們班組織了一場班級聚會，同時班主任也參加到其中了。

聚會增強了班級的凝聚力。不難發現，這學期我們的課程安排十分緊張，任務也十分多，空閑時間變得越來越少，可由我們自己自由支配的時間也變得更加少了起來，雖然我們大家同屬于一個班級，但全部聚在一起的時間卻仿佛并不是那么多，所以班級組織的活動變得是那么的重要。在這個歡樂的日子，班級所有成員的聚會讓我們感到了溫暖和感激。大家在一起有說有笑，總結了一下這學期，聊聊這學期的收獲和不足，同時也找到的自己的榜樣，確立了新的目標。同時也下定決心努力改變自己，努力的鍛煉自己的各種能力，同時也對20xx年有了一個新的展望。

在這次活動中，班主任在百忙之中抽出一點時間，參加我們班級的聚會，增加了老師和學生間的交流。增強了我們班的團結能力，同時這也是我們班難得的一個機會。老師作為我們班的領導者，同時他自己又有著豐富的經驗。在活動中，我們主動的向老師“取經”，尤其是老師的大學是如何度過的，怎樣啊才能更加的提高自身的'水平。同時也向老師咨詢了一下目前我們專業的前景，如何才能在走出去學校的同時，也就是畢業的時候做到不“失業”。老師也對此給我們了一些建議，強烈強調了我們專業以后要考的各個證書，以及這些證書將來對于我們工作的重要性。這對于我們來說是一筆巨大的財富。這次的團組織生活雖然結束了，但是卻給我們留下了深刻的印象和無法忘懷的美好回憶。同學們同心協力的團結精神，讓人的心靈不由得由衷的振奮和喜悅。我相信經過本次的團組織生活，我們班的同學會更加的團結友愛，凝聚力會更加的強，默契度也會越來越高。我們班將會是最棒最優秀的班級。

本次活動是同學們進入大學的第一次聚餐，因此所有人內心都充滿小小的激動。在聚餐過程中，也許是喝了小酒的緣故，大家的情緒高漲，都能夠敞開心扉的大談特談，很是高心。同學們積極主動，尤其在玩小游戲中每個人都積極表現自己的個性，充分突出自己的性格。很快大家就融入了這個小小的溫暖的集體。

同樣在活動中同學們互相尊重，每個人都真誠的對待他人，真誠的聆聽別人的回答。遇到了困難大家一起想辦法。聊到有趣話題的時候，大家放聲大笑，整個餐廳里面彌漫著班集體這個大家庭的濃濃暖意。本次活動使得同學們對彼此有了更近一步的了解，更重要的使遠離家鄉的同學第一次深深的感覺到集體的溫暖。另外聚餐不僅增強了同學間的友誼，也增強了班集體的凝聚力，提升了班級的榮辱感。同學之間的那種陌生感漸漸消除了，大家對大學生活充滿了希望。班委之間的合作得到了加強，使得我們這個班委團隊得到了磨合。通過這種方式同學之間的友誼更堅固更頑強，為我們創造一個和諧富有凝聚力的班集體打下了堅實的基礎。同學們對這個班集體產生了自豪感、責任感、和集體榮譽感，都幻想著這個“優秀的集體”。然而，時間很快就過去了，聚餐結束了。同學們都期望著下一次聚餐。

在這里我衷心的祝愿我的同學快快樂樂的度過大學生活，祝愿我們這個班集體因我們大家而更團結更優秀。

班級聚餐活動總結范文（15篇）篇十二

這次活動，辦得圓滿成功，得到了同學們的認可。

活動中，不能與家人團聚的住宿同學在晚餐時分，也體會到了家一般的溫暖與關懷。在猜謎中，同學們都很高興，氣氛也很好。對我們的活動都表示感謝。

這次活動中我們自管會主要收到了以下兩點經驗心得：

1.

為我們帶夠了烤鴨和月餅，還無償提供了芋艿和毛豆。如果不是他們的幫助，我想要我們自己干，可能一樣也都搞不定。所以，我們以后的工作要發揮各方力量，達到事半功倍的作用，不能一味的自己做，要學會理由社會的力量。比如“洋中之星”的活動，可以邀請更多的同學參與進組織、評比等活動中來，將宣傳工作和計劃工作做得更詳盡可行。這樣，可以使活動搞得更加豐富多彩，也可以使工作方便可行，更受歡迎。

同學們不知道找誰對答案，答案也不齊，也沒有編好號。這有些燈謎的同學的疏忽，也是我們主要組織者的大意。在計劃中也沒有詳盡的考慮。而這個問題也是我們在搞活動中一直會出現的問題：活動中的詳細計劃沒有落實到細節。時常我們以為有大概的想法、準備好的物質上的東西，重視忽視了活動中的一些困難，也沒有充分的準備。這是我們在以后自管會的工作乃至更久以后的工作中要設法漸漸克服的。

這次活動中，必須感謝幫助我們的食堂的工作人員和部分住宿同學幫助我們搬桌子，使得食堂更有節日氣氛。

班級聚餐活動總結范文（15篇）篇十三

邀請原xx班同窗，共同回顧那一段獨屬于我們的回憶，分享我們的成長經歷，在這里埋下夢想的種子。

增進同窗之間的友誼;互相勉勵;

xx年12月25日(農歷)上午九點

原一高分校原xx班

原xx班全體師生

1、邀請班主任就聚會內容發言;

2、邀請同學們準備2分鐘發言;

3、活動前的資金準備;

4、邀請同學們書寫今后十年人生計劃;

5、活動前的人員召集。

1：聚會開始 (13點開始到17點結束);

2：班主任致開幕辭;

3：同學代表發言;

第一環節：回顧往昔

1：主持人宣布開始發言;

2：請同學們到前臺進行2分鐘自由發言;

3：主持人總結第一環節發言;

第二環節：展望未來

1：為每位同學提供一份4a打印紙;

2：每位同學在30分鐘內詳細列出今后十年要去實現的大大小小的夢想，

3：寫好后，由班干部統一封存，十年后的20xx年臘月二十六日重見天日;

第三環節：互留蹤跡

1：由班干部將同學們的聯系方式統計在冊;

2：將各位的聯系方式公布在黑板上;

第四環節：一句話的事;

每位同學在班會快結束的時候送給同窗好友一句忠言;

第五環節：結束

學生主持出場，宣布結束，組織拍照。

1、班長發訊息宣傳

2、各同學之間互相轉告;

橫幅一條

a4白紙100張

氣球若干

粉筆一包

鐵盒一只

注釋：

(1)：班會結束后，自由結對去聚餐。

(2)：班會資金(只包括場內布置上的東西)拉贊助是很不好拉，大家做好兌錢的準備，最多也不會超過十塊錢。

(3)： 這半年來可能有的同學的生活并不幸運，希望到時候不要戳別人的傷疤，比如：有的同學對自己學校不滿意，所以只問專業就可以了!

班級聚餐活動總結范文（15篇）篇十四

有人說，中國文化是吃飯吃出來的。自古以來，中國就是“禮儀之邦”、“食禮之國”。懂禮、習禮、守禮、重禮的歷史，源遠流長。據《禮記?禮運》記載："夫禮之初，始諸飲食。"而最早出現的食禮，又與遠古的祭神儀式直接相關。后來食禮由人與神鬼的溝通擴展出人與人的交際，以便調節日益復雜的社會關系。古人聚餐，多是附庸風雅之舉，在喝酒吃飯之際，《蘭亭集序》《滕王閣序》等名篇誕生。

作為一個新成立的班級，同學們之間不是很熟悉，通過聚餐這樣一種方式，能加深互相的了解，促進同學間的友誼，對這個集體產生歸屬感，從而增強班級的凝聚力，以更好的、更方便的開展班級工作。 此外，聚餐作為中國人聯絡感情，交流思想的舞臺，在學生中也逐漸成為一種流行，一種時尚，成為大學生活中不可或缺的一部分。的確，缺乏交往的生活是一種缺陷，聚餐也實實在在為學生之間的溝通與交流鋪下了一座穩固的橋梁。

班級聚餐

20xx年12月11日 蜀香苑

**級卓越班全體同學

1．部分班委提前到飯店進行安排。

2．等待同學入座。

3．餐宴開始，期間氣氛熱烈。

在聚餐結束后，每個人都是滿面笑容的離開了。這次的班級活動，一方面，給了同學們一個溫馨愉快的夜晚；然而，另一方面，也是更為重要的一方面，這次的班級聚餐增進同學們之間的溝通與交流，促進了我們的班集體成長為一個更具凝聚力的優秀班集體。

在本次的班級活動中，也暴露了一些班委成員們沒有提前考慮到的不足之處。首先，由于場地的限制，在聚會開始之初，在座位的安排以及數量上，出現了些許的混亂，讓同學們有些不知所措；其次，在聚餐結束之后，有些同學希望還有一些后續的活動，但是，事前并沒有任何的安排，有一種“美中不足”的氣氛。上述暴露出的兩個問題，為班委們以后在組織班級活動時，尤其是如這種聚餐一類的活動時，指出了工作中應該引以注意的地方。

班級聚餐活動總結范文（15篇）篇十五

為了加強本班同學的溝通，活躍本班的氣氛，六(2)班委經討論擬在20____年5月5日下午12時至20____年5月5日下午4時組織本班同學前往許溪開展野燒烤活動。

一.活動目的。

(1)放松心情，緩解學習的緊張壓力。

(2)密切同學關系，進一步加深同學之間的感情。

(3)培養團結協作的精神。

二.活動時間。

20____年5月5日。

三.活動地點。

許溪。

四.活動具體安排。

將全班分成兩組，分別分配任務，各負其責進行分工作業，然后將兩組勞動成果集中共同分享。

采取集中活動原則，堅決遵守學校里制定的“誰組織誰負責”的原則，在活動過程中一定注意安全，堅決杜絕一切安全隱患。

六.活動預期效果。

希望本次活動能進一步加深我班同學感情，增進了解和友誼，為小學生活多留下一份美好的回憶。

在本次活動中將采取以下安全保障措施：

1、要求全體參加活動的同學須取得家長(或監護人)的同意;。

2、在出發前由班主任老師召開班會，就外出活動的注意事項進行說明和強調;。

3、在活動過程中要求全體同學一切聽從指揮，不單獨行動，不進行高危險性的活動;。

4、與班主任老師保持聯系，定時向老師匯報情況;在出現異常情況時及時向老師匯報;。

5、請學校安排老師一同前往參加活動，在過程中聽從相關老師意見并服從指揮。