幼兒園小班的課程設置旨在培養孩子的綜合素質，促進他們的身心發展。接下來是一些幼兒園小班總結的范文，希望能給每位家長一個參考和借鑒。

幼兒園小班親子活動教案（精選18篇）篇一

活動目標：

初步練習對角折紙;通過活動鍛煉寶寶手部動作的協調性與靈活性;培養寶寶對折紙的興趣。

活動準備：正方形手工折紙、畫筆、膠棒。

活動過程：

教師向家長介紹活動目標并出示已折好的'"狗媽媽"，貼到板子上，引起寶寶的興趣;教師進行演示，家長注意教師折紙的步驟，然后帶寶寶一起折紙;寶寶嘗試折紙，折好后畫上五官，最后，寶寶自己把折好的"狗寶寶"貼到"狗媽媽"的身邊，進行作品展示。

指導要點：

家長要學會狗的折疊方法，然后才能指導寶寶游戲;寶寶初次折紙時手部動作不靈活，不協調，經常會將紙撕壞，家長要耐心地幫助寶寶將狗折完，建立寶寶的自信心;折紙過程中，家長要及時對寶寶進行指導。

幼兒園小班親子活動教案（精選18篇）篇二

1、家長和幼兒能跟著音樂有節奏地自由做動作。

2、家長與幼兒在游戲時能控制雙腳不移動。

3、增進家長與幼兒的感情，感受親子互動的趣味性。

活動重點：家長與幼兒能跟著音樂有節奏地做動作。

活動難點：家長與幼兒在坐（站）著控制雙腳不移動的情況下能跟著音樂有節奏地扭動身體。

大塊地墊、音樂、場地、8對親子。

（一）、導入。

教師帶領家長與幼兒一起圍圓做韻律活動：《加伏特舞曲》。活動當中教師提醒家長和幼兒動作的變換。

（二）、學習動作。

請家長和幼兒一對一坐在地墊上后，提問：

————————小朋友們，剛剛誰和你們一塊做游戲。（爸爸、媽媽、、、）。

那請你們按照老師的節奏叫一次你們的爸爸媽媽，（反復練習幾次）掌握："媽媽媽媽"的節奏。

————————爸爸媽媽們剛才你們也和寶貝們做了游戲，現在請你們用剛才寶貝們叫你們的。節奏指著寶貝們叫兩聲："寶貝寶貝"（反復練習幾次）。

現在請家長和寶貝一起指著對方同時叫："媽媽媽媽寶貝寶貝123"。

教師按照順序教家長和幼兒學習以下動作：

（三）、表演游戲。

1、教師先跟音樂示范一遍。

2、教師帶領家長與幼兒一起跟著音樂玩游戲2—3遍，游戲當中教師提醒家長與幼兒變換動作。

第一遍教師帶領家長與幼兒一起練習，提醒家長與幼兒在玩抓手指游戲時要等到音樂結束時才可以抓。

第二遍開始之前教師提出要求：玩到做抓手指游戲時身體要隨音樂有節奏地扭動。

第三遍開始之前教師提出要求：在玩抓手指游戲時要有節奏地扭動身體，并且寶寶和家長的動作不能一樣。

（四）、升華游戲。

1、請家長和幼兒起立面對面站好。

——————剛剛我們是坐著玩游戲，現在讓我們換一種方式——站著玩。站著玩身體可以隨便動，但是腳不能移動，現在請家長和寶寶們動一動你的身體。

2、教師帶領家長與幼兒一起游戲，游戲當中提醒家長與幼兒變換動作。

3、交換玩伴進行游戲。要求：家長不動，幼兒自由找玩伴游戲。同時提醒幼兒稱呼的變化。

（五）、結束活動。

請幼兒回到自己父母的位置后，提問：

——————今天你們和爸爸媽媽玩得開心嗎？爸爸媽媽們玩得也很開心，現在請爸爸媽媽抱起你們的寶寶親一親。

幼兒園小班親子活動教案（精選18篇）篇三

1、培養幼兒肢體的協調性及模仿能力。

2、發展寶寶的.節奏感和方向的辯識能力。

音樂、啞鈴。

1、教師示范轉體動作：雙腳打開、雙臂伸平，分別向左右兩個方向轉身，敲擊啞鈴。

2、分節示范動作，寶寶聽口令：下---上、左----右、前----后、蹲---站、彎腰---晃腕關節、擴胸、轉體、轉一圈、跳一跳，整理。

3、隨音樂一起做。

幼兒園小班親子活動教案（精選18篇）篇四

活動時間：

本周周六上午9：00。

活動目標：

1、通過親子制作活動提高幼兒動手能力的同時增進親子感情。

2、親子共同感受新年的快樂氣氛。

活動準備：

1、面具模型一個。

2、家長自備各種裝飾材料：如光片、彩紙、彩色雞毛、花邊等。班級準備：剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。

3、舞曲音樂《幸福拍手歌》、《找朋友》、《新年好》。

活動過程：

1、家長和幼兒準時到達班級教室。

2、主持人致開幕詞。

3、親子制作“美麗的面具”

（1）主持人教授制作方法。

（2）各家庭自由制作，鼓勵家長和孩子一起動腦設計，在制作過程中讓幼兒動手參與。

4、制做完成后，以家庭為單位，模仿時裝表演的形式進行面具展示。

5、化妝舞會“快樂的新年”。

幼兒和家長戴好自己制作的面具，隨著音樂一起跳舞，共同感受新年的快樂。

幼兒園小班親子活動教案（精選18篇）篇五

1、培養幼兒靈敏性。

2、增加孩子與父母間的感情。

1、二條寬30厘米的小路。

2、二條小路的一端，各放一只裝滿小球的塑料筐，另一端各放一只空的塑料筐。

1、成人與孩子手拉手面對面站立在放空塑料筐一端的小路上。

2、孩子把雙腳站在成人的雙腳上。

3、孩子和成人一起移動雙腳沿著小路向前走，走到裝滿小球的塑料筐前，由孩子拿起小球，然后往回走，再由孩子把手中的小球放入空塑料筐內。看哪一組拿的球多為勝。

1、小路的距離不能太遠，大約在2—3米左右。

2、孩子可以雙手拿球。

3、成人可以用游戲的形式鼓勵孩子，如：“袋鼠媽媽帶袋鼠寶寶一起去采果子”等語言激發孩子參與的興趣。

對參與者的身體力量和協調性都有鍛煉。在與孩子一起游戲的過程中，家長要敏銳地觀察孩子的情緒與體力反應，并適時地調整游戲方式，控制游戲強度和節奏，讓孩子在安全的前提下得到充分的鍛煉，促進孩子身體的健康發展。

幼兒園小班親子活動教案（精選18篇）篇六

1.能對紙盤進行大膽創作，并用彩泥裝飾自己的作品。

2.嘗試自主解決操作過程中出現的一些問題。

3.發揮想象力和創作了，和同伴一起體驗成功的快樂。

作品范例、紙盤、乳白膠、彩泥、彩泥工具、剪刀。

一、欣賞紙盤。

教師展示紙盤挎包作品。

師：你們看這些作品好看嗎？

師：你知道它們都是什么做的嗎？

二、觀察范例，示范講解。

1.準備一個紙盤，并把紙盤用剪刀將底部剪下，把紙盤底部鏤空。

2.然后用黑色記號筆對稱的在紙盤邊緣做上標記，然后用打孔器打孔。

3.用紙繩輕輕的按規律穿繩。（難點，穿繩的時候一定要輕柔慢慢的拉動繩子，不能用蠻力）。

4.剪一段紙繩，將自己喜歡的紙繩穿好，系在紙盤的.上下端。

三、幼兒操作，教師巡回指導。

1.教師提出操作要求（紙盤邊緣打孔時注意分布均勻，穿線時慢慢的、輕輕的拉動繩子，紙盤四周可以用彩色筆進行繪畫裝飾使掛件更美觀）。

2.幼兒操作。

四、欣賞、交流。

1.請幼兒將制作好的作品放到展示柜上。

2.師幼集中欣賞、交流。

活動延伸：還可以制作不同的配飾紙盤。

幼兒園小班親子活動教案（精選18篇）篇七

1、讓開闊眼界，親近自然；發現春天的美景，感受人與自然的和諧。

2、孩子、老師、家長的互動游戲，增強孩子的團隊意識，同時在愉悅的氣息中讓師生情、親子情聯系更加緊密。

3、給孩子表現自我的機會，培養孩子活潑開朗的性格，促進孩子交往能力的發展。

1、安全教育。

對孩子進行安全教育，指導孩子聽從老師和家長的指揮安排，特殊情況或不舒服的應及時報告給老師和家長，不得隨意離開集體，避免去有安全隱患的地方。

2、觀賞春天景色，草莓。

到達目的地后，將家庭分組，分棚進行采摘。采摘草莓時要聽從工作人員指揮，文明采摘，不得隨意踩踏。棚內溫度高，家長注意孩子衣物及時增減。

3、游戲。

采摘草莓結束后，請幼兒和家長集合，分享采摘感受，然后舉行親子游戲。

（1）家長—破冰游戲：將所有人排成相對的兩個同心圓（分為內、外兩個圈），邊唱歌邊轉圈，內、外圈的旋轉方向相反，歌聲一停，面對面的兩人要相互握手，并進行；歌聲再響起時，游戲繼續。

（2）親子—小腳踩大腳：由一名家長和幼兒同時參加；家長和幼兒手拉手，幼兒雙腳踩在家長的腳上，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，同時幼兒雙腳不能離開家長的雙腳，先到終點者獲勝。

4、趣味拍照。

（1）請家長擔任專業攝影師。

（2）在采摘時，親子們可以各種搞怪拍照。

（3）捕捉精彩游戲瞬間，留下寶貴回憶。

5、挖野菜活動。讓幼兒親近泥土，認識野菜。幼兒安全注意：鏟子的'使用，泥土不可以弄到眼、口、鼻，和小伙伴之間要有距離。

6、野餐，家長和幼兒自備防潮墊、食品、水、飲料等。

1、活動時間：20xx年3月27日（周日）。

2、活動地點：**。

3、集合時間與地點：周日早上7：50幼兒園大門口。

4、出行方式：大巴車。

6、活動主持：高**。

7、協助人員：劉**家長、章**家長、李**家長、張**家長、隨行教師。

8、費用：車費+采摘門票=35元帶出草莓價格：15元/斤。

1、家長們給寶貝穿適合運動的衣服，準備吸汗巾及更換的衣物。

2、準備好應急物品，創可貼、消毒噴霧等（家委會適當準備）。

3、自帶飲水、食物、餐巾紙、濕巾紙、垃圾袋、防潮墊、小桶或小籃子。

4、家長們有專業相機的可帶上。

5、午餐自備，采用野餐形式。

1、發布活動方案，讓所有家長知曉活動內容。

2、接受報名。

3、由家委會成員負責組織活動籌劃及后勤準備工作。

本次活動屬于集體活動，自愿參與原則，請各位家長確保自身及孩子的人身財物安全。保護環境從我做起，活動結束后請及時清理場地垃圾。

幼兒園小班親子活動教案（精選18篇）篇八

1、認識、區別綠色、黃色，能一一對應找到相同的顏色。

2、體驗媽媽和孩子的親情。

準備。

過程。

1、在玩“大風來了”的游戲時，可請配班教師扮其中一種顏色的樹葉媽媽，讓綠、黃樹葉寶寶分別擁抱與自己顏色相同的樹葉媽媽。樹葉媽媽交換顏色后，游戲可再次進行。

2、游戲時，總有些孩子找不到樹葉媽媽，因此，樹葉媽媽應隨機運用鼓勵的語言和神情去暗示他們，引導他們進入角色，緩解其緊張的心理狀態。

3、益智區幼兒自主操作《樹葉媽媽和孩子》。

幼兒園小班親子活動教案（精選18篇）篇九

3.認識各種動物，了解這些動物走路的樣子。

找一塊開闊、平坦的.場地來玩這個游戲。

1.小雞、小鴨、小貓、兔子、大象都是孩子們所熟悉的小動物，可以讓孩子來模仿這些動物的走路姿勢。在活動開始之前，家長要先確認孩子的確知道這些動物的走路姿勢。如果孩子不知道，家長可以帶孩子到動物園去玩，觀察這些動物的樣子。

2.家長帶孩子到平坦開闊的場地，家長可以先給孩子做示范，然后讓孩子來模仿。

小雞：小雞的嘴是尖尖的，模仿小雞走路時兩只手放在胸前，雙手五指合在一起作尖嘴狀，大拇指在上，小拇指朝下，一邊走路，一邊作小雞啄米的樣子。

小鴨：小鴨的嘴是扁扁的，模仿小鴨走路時兩只手在胸前合攏，一只手的手背在上，另一只手的手背在下，作鴨嘴狀，走路時左右搖擺。

小貓：學小貓走路步子要輕，兩手在嘴邊向外劃，好比小貓的胡須。

兔子：學兔子走路時，兩只手放在頭上，豎起食指和中指作兔子耳朵，蹦跳著走。

大象：學大象走路時，一只手臂舉到鼻子前，甩動著手臂模仿大象鼻子，慢慢悠悠地走。

1.觀察孩子模仿得象不象，如果孩子模仿得象，說明孩子具有較強的模仿能力。

2.觀察孩子行走時，是否穩健自如。如果孩子走得很穩，很靈活，說明孩子身體大肌肉動作發展良好。

1.隨著孩子年齡的增長，可以讓孩子模仿更多的動物，如大猩猩、蛇、袋鼠、烏龜等。

2.如果能找到節奏明快的音樂伴奏，會更加有趣。

3.家長還可以跟孩子玩你做我猜的游戲，一人用動作表現一種動物，讓另一人來猜是什么動物。

幼兒園小班親子活動教案（精選18篇）篇十

1，提升孩子與父母的配合度。

2，發展孩子的動手能力，審美能力。

3，增進孩子與父母的親子關系，讓其關系更融洽。

1，硬紙板，每個小朋友一張。

2，畫筆，每個小朋友兩支。

3，彩色的長條卡片紙，每個小朋友不同的顏色分成幾條。

4，雙面膠，剪刀。

5，展示臺。

1，老師給小朋友和家長示范，這次活動的'具體過程。具體過程如下：

老師先在硬紙板上不同的地方畫出孩子的不同身體，包括頭，身子，四肢，然后一一剪下來。

老師再用雙面膠把這些東西粘在一起，形成一個人的樣子。

老師在腦袋處畫上人的五官，讓其看上去更真實。

用各種顏色的條狀紙，給粘起來的娃娃打扮，可以做頭發彩帶，也可以給他做漂亮的衣服。

2，在老師的示范后，家長和孩子們開始一起動手制作。這里要注意，多讓孩子動手，家長只是給予指導和提供參考意見，千萬不要你在那里動手，孩子在那里只顧著看。

作品展示：

等家長和孩子們把娃娃粘好并打扮完成時，就要把娃娃放在展示臺，而且展示的成品的后面要用小字條寫上寶寶的名字，記得，一定要在后面貼上小朋友的名字。

課程結束：

各位家長要給所有的作品打分，小朋友也要參與到打分中。老師把打分結果記下來，并計算出最終成績，前三名的小朋友和他們的家長，得到最終的獎勵小紅花。

幼兒園小班親子活動教案（精選18篇）篇十一

親子活動是我園教育教學活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。為此，我們幼兒班組將再次創設合適的環境、空間、時間和活動內容，讓孩子、家長、教師在活動中互動起來，有利增進情感，加強家園間的溝通、交流，統一教育理念。

1．讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。

2．給孩子表現自我的機會，培養孩子活潑、開朗的.性格，促進孩子交往能力的發展。

3．通過活動讓家長進一步了解孩子，促進家園同步教育。

時間：

地點。

幼兒班全體幼兒、家長、老師。

1、按年齡組策劃游戲。

2、擴音器、哨子及游戲材料。

3、小禮物人手一份。

4、照相機。

5、少量食物。

（1）親子賽跑。

（2）氣球接力賽。

（3）彩帶舞。

（4）小烏龜爬爬爬。

（5）豬八戒背媳婦。

2、中班親子游戲：

（1）傳球接力賽。

（2）趕小豬。

（3）老牛吃嫩草。

（4）袋鼠跳。

（1）跳長繩。

（2）拔河。

(3)運球。

（4）金雞獨立。

4、分享食物。

5、自由活動。

幼兒園小班親子活動教案（精選18篇）篇十二

1、初步熟悉歌曲《小雨和小草》的旋律和歌詞。

2、借助教師的語言提示，能邊做動作邊唱出最后一句“朋友朋友你真好”。

3、在親子游戲過程中，體會撓癢癢和擁抱的'快樂。

【活動過程】。

1、帶著寶寶們熱身《小手爬》。

2、觀看視頻，幫助幼兒熟悉歌曲。

3、邊聽歌曲邊加入小雨的動作。

4、邊聽歌曲邊加入小草的動作。

5、增加抱抱的動作。

6、學唱最后一句“朋友朋友你真好”。

7、幼兒嘗試隨音樂變換動作，并能唱出歌曲的最后一句。

8、嘗試替換最后的動作。

9、開心游戲。

幼兒園小班親子活動教案（精選18篇）篇十三

玩法：每人手里拿一個圈，站在指定位置上。把手里的套圈套向前面的瓶子里。誰套得多誰就獲勝。

2、二人三足跑

規則：爸爸雙手必須背后，媽媽必須將帶子系緊。

玩法：在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，請幾對父子站在起跑線上，媽媽用一根長帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起，爸爸雙手背后，聽到口令后，爸爸和孩子一起出發向關跑，到終點線后反回，以先反回到起跑線者為勝。媽媽為爸爸和孩子解開帶子。

3、踩氣球

玩法：幼兒在腳上系四個氣球，家長去踩其他幼兒的氣球（一分鐘），最后看誰剩下的氣球多為勝利，得星。

4、吹球進筐

規則：桌沿下放只塑料筐，桌上放幾只乒乓球。爸爸、媽媽和寶寶輪流吹球進筐。看誰進球多。

建議：家長可以指導孩子吹球時，要掌握方向和力度。

5、過小河

玩法：家長與孩子利用三塊紙板，以最快的速度過小河，家長與孩子的腳不能接觸地面。三個家庭為一組，先過小河的勝利，得星。

6、趕小豬

準備：自制高爾夫球棍4條，小皮球2只，拱門兩個。

玩法：家長和幼兒各拿一條棍子，互相交替趕小球向前走。可以是寶寶把小豬趕給家長，家長再把小豬趕給寶寶；也可以家長、寶寶并列一起趕小豬向前走，最快穿過拱門的那組為勝。

7、快活呼啦圈

準備：小動物木偶若干、呼啦圈玩法：地上擺放若干小動物木偶，每個木偶之間的間隔為20厘米，游戲者站在規定的地方，才干向木偶扔圈圈，以扔中多少獲得不同的禮物。

8、玩報紙

準備：報紙

玩法：親子站在起點，游戲開端家長把兩張報紙依次展在地上，讓幼兒從報紙上走到對面，以速度快慢獲得不同的禮物。

幼兒園小班親子活動教案（精選18篇）篇十四

親子活動是我園教育教學活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。為此，我們幼兒班組將再次創設合適的環境、空間、時間和活動內容，讓孩子、家長、教師在活動中互動起來，有利增進情感，加強家園間的溝通、交流，統一教育理念。

1．讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。

2．給孩子表現自我的機會，培養孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發展。

3．通過活動讓家長進一步了解孩子，促進家園同步教育。

時間：地點

幼兒班全體幼兒、家長、老師

1、按年齡組策劃游戲

2、擴音器、哨子及游戲材料

3、小禮物人手一份

4、照相機

5、少量食物

1、小班親子游戲：

（1）親子賽跑（2）氣球接力賽（3）彩帶舞（4）小烏龜爬爬爬（5）豬八戒背媳婦

2、中班親子游戲：

（1）傳球接力賽（2）趕小豬（3）老牛吃嫩草（4）袋鼠跳（5）

3、大班親子游戲：

（1）跳長繩（2）拔河(3)運球

（4）金雞獨立（5）

4、分享食物

5、自由活動

幼兒園小班親子活動教案（精選18篇）篇十五

我給媽媽過節。

初春的柔風，送來了親情最濃的“三八”婦女節。這是一個進行情感教育的極好機會，我們精心設計了一個系列的活動，引導孩子學會關心，體貼媽媽，激發愛媽媽的`情感，知道媽媽、奶奶、外婆的節日、懂得向媽媽、奶奶、外婆們祝賀節日快樂！

1、通過活動激發幼兒愛媽媽，關心、關愛媽媽的情感。

2、在活動中發展幼兒的大膽表現力及發展動手操作能力。

3、在與媽媽愉悅、輕松的活動氛圍中，感受集體活動的有趣和樂趣。

1、我給媽媽做項鏈：吸管若干、絲帶。

2、大手牽小手：彩紙、油畫棒、彩色不干膠紙、剪刀。

3、課件：世上只有媽媽好、袋鼠媽媽、烏鴉媽媽。

1、《世上只有媽媽好》音樂開始活動，幼兒齊唱世上只有媽媽好。

2、我給媽媽做項鏈。

3、和媽媽一起音樂游戲：袋鼠媽媽。

4、大手牽小手：自制賀卡活動。（廢物利用裝飾賀卡）。

5、分享活動：我喂媽媽吃蛋糕。（或吃水果）。

幼兒園小班親子活動教案（精選18篇）篇十六

活動目標：

1、能用蚌殼、彩線進行裝飾花瓶、扇面。

2、感受蚌殼裝飾的畫面美，體驗和爸爸、媽媽一起創作的樂趣。

活動過程：

一、欣賞范例：（出示實物）。

師：小朋友們，老師這里有一幅畫，畫上的花瓶是用什么裝飾的呢？（各種顏色的線，蚌殼）。

二、出示ppt兩張圖片。

師：那老師這里還有幾個漂亮的花瓶圖案，我們一起來欣賞一下吧。（教師出示第一張ppt圖片）。

師：瞧，這個花瓶里的彩線勾出了什么形狀？愛心里面貼了什么？（小結：老師用蚌殼把愛心圖案貼得滿滿的）。

師：這個花瓶里除了有愛心，還有什么圖案和線條呢？（教師小結：波浪線、彈簧線、直線，在線和線空的地方，還可以用蚌殼拼一拼、貼一貼，把花瓶打扮得更漂亮。）。

師：好，我們看下一張，看看這個花瓶的里有些什么圖案？（教師出示第二張ppt圖片）這兩朵花是用什么做出來的？（蚌殼可以做出花的花瓣、花的葉子，只要我們看著蚌殼的樣子，想一想、拼一拼就能做出好看的圖案。點擊樹的那副。瞧，老師還把它做出了什么圖案？）。

三、介紹材料。

師：今天就要和爸爸媽媽一起用蚌殼和彩線做好看的花瓶、扇面。老師這邊有一張畫好花瓶輪廓的卡紙，待會兒我們有兩種方法來裝飾花瓶，扇子。第一種方法，我們可以先用鉛筆畫好你想要的圖案，畫好后我們就用雙面膠把花瓶的外形輪廓勾好，再用貝殼把你所畫的圖案填滿；或者，我們可以直接根據蚌殼的形狀來拼貼組合圖案，那下面就請你們選擇自己想要的材料去完成你們的作品吧。

師：這邊我還有幾個要求，請各位家長看好自己的孩子，因為蚌殼有點尖，避免孩子戳破手指。如果有家長需要用到502膠水的，請到老師這邊來拿，但不要讓孩子接觸到。等作品完成后，請各位家長在作品的右下角寫上孩子的名字。

師：那現在請小朋友們和你的爸爸媽媽一起去完成你們的作品吧。

四、裝飾“花瓶”“扇面”（播放ppt）。

五、完成作品。

師：請各位家長完成作品后交到老師這邊來。

幼兒園小班親子活動教案（精選18篇）篇十七

活動意圖：

本次活動是結合我班正在進行的課題《幼兒感恩教育實驗研究》來開展的。剛好趕在6月份“父親節”的時候，以往，我們總是過三八婦女節、母親節，唱的歌也總是“世上只有媽媽好！”父親都被我們遺忘了。結合父親節以及我們正在實施的課題，我設計了《爸爸，我愛你》這個主題活動。通過我們活動的開展，可以讓孩子對父親有一個全面的了解，體驗和爸爸在一起的愉快、安全和甜蜜的感覺，并能大膽地在集體面前講述愛爸爸的理由，進一步增進父子之間的親情。

活動目標：

1、體驗濃濃的親情，激發幼兒愛的情感，從而培養他們懂得尊敬、感激別人。

2、通過親子活動讓幼兒學會愛爸爸，主動關心感謝身邊的人。

重、難點：

活動準備：

動感影集、音樂、請各位幼兒的爸爸到場、襯衣。

活動過程：

一、兒歌導入。

師：今天，我們請爸爸來參加我們的活動，小朋友們高興嗎？那我們為什么要請爸爸來參加活動呢？(引出父親節)。

師：今天是爸爸的節日，我們該對爸爸說什么呢？我們怎樣來慶祝呢？現在，我們一起來給爸爸念一首兒歌吧！

爸爸好，爸爸好，爸爸的力氣真不小。

做得多，說得少，臟活累活他全包。

爸爸好，爸爸好，爸爸的肚量真不小。

掙得多，花得少，剩菜剩飯他全包。

二、看動感影集并進行談話。

小朋友、家長和老師一起坐下來一起觀看動感影集，首先請幼兒談話。

1、你看見了什么？

2、說說你爸爸是什么樣的？

3、他是怎樣來照顧你、愛你的呢？

4、請幼兒說說自己“愛爸爸”的表現。

請個別家長談話。

1、介紹一下自己如何培養孩子的。

三、給爸爸穿衣活動。

師：爸爸為小朋友做了這么多，現在，讓我們來為爸爸做件事吧。每個為自己的爸爸穿上一件襯衣。

師：現在，爸爸們都穿上了孩子們給你穿上的衣服，心里感覺怎么樣呢？（請個別家長談談自己現在的感想）。

師：現在，請我們小朋友在爸爸的耳邊給他說一句甜甜話吧！

親子游戲《三輪車》，由每位幼兒和爸爸一起完成。

幼兒園小班親子活動教案（精選18篇）篇十八

1、通過故事，引導幼兒大膽表述爸爸的長相、本領等特點。

2、感受故事中愛的情感，融洽父子（女）之情。

1、圖片

2、小鏡子供爸爸和孩子一起照相貌（和幼兒人數相等）

3、邀請幼兒的爸爸也到現場參與活動。

一、談話導入

二、理解故事內容，感受父愛的多面性

1、分頁欣賞故事。

（1）師：爸爸和寶寶，你們見過大獅子嗎？

大獅子長的什么樣子？

師：獅子是"森林之王"，那獅子爸爸和獅子媽媽的寶寶是誰啊？（獅子寶寶）

（教師引導幼兒說出"獅子爸爸頭上有棕毛，獅子寶寶生下來小小的，尾巴上也有棕毛"等）

（播放圖2）獅子寶寶說："有一天，我長大了，我也會留一個超酷的爆炸式發型，就像爸爸一樣。"師：獅子寶寶想要一個什么樣的發型啊？（"超酷的爆炸式發型"請爸爸們幫忙回答）

（播放圖4）獅子寶寶長大后還會爬樹、抓獵物，就像爸爸一樣。

2、完整講述故事。

（1）師：這本書還有個好聽的名字，叫什么呢？我們小朋友認不認識字？（不認識）

師：那你們的爸爸認識字嗎？（認識）那就請爸爸們一起大聲地把書的名字念給你的寶寶聽吧！（書名：像爸爸一樣）

（2）（播放圖5、6、7、8）教師完整講述故事。

獅子寶寶很愛自己的爸爸，獅子寶寶說："以后，等我長大了，我也會留一個超酷的爆炸式發型，就像爸爸一樣。"獅子寶寶還說："等我長大了，我還會長出尖尖的爪子和神氣的尾巴，就像爸爸一樣！還會爬樹、抓獵物，就像爸爸一樣。"

3、說說自己爸爸的外貌。

師：寶寶，你和你爸爸長的像嗎？哪里像？（請個別幼兒講述）每個爸爸手里都有一面小鏡子，請爸爸抱起自己的寶寶，一起照照鏡子，看看你們哪里長的很像？（自由討論）我們每個寶寶都有很多地方像爸爸一樣。

4、說說自己爸爸的本領。

師：獅子爸爸有很多本領，都教給了獅子寶寶，那你的爸爸有什么本領呢？

5、說說自己爸爸的情緒。

（播放圖9）師：獅子爸爸受傷了、不開心了，獅子寶寶會怎么做呢？

（教師引導寶寶、爸爸共同參與）師：我們來看看獅子寶寶怎么哄爸爸開心的？

（播放圖10撓癢癢）

（2）表演：請爸爸們到前面來學學獅子爸爸的表情，受傷了，不開心，寶寶們上來給爸爸撓撓癢癢，逗爸爸開心，讓爸爸感受我們的愛！

師：爸爸開心了，給寶寶一個感謝的親吻吧！

師：也希望爸爸和寶寶多一點相處的時間，爸爸心里的愛要多表現出來一點，讓寶寶感受到你的愛。

三、互動游戲，體驗父親的力量。

師：爸爸不光有很多本領，還是個大力士呢，我們請爸爸和寶寶一起玩個"大吊車"的游戲吧！

師：寶寶不要害怕，爸爸的力氣很大，會好好保護寶寶的哦！

（大吊車開出去玩，說再見）