家長會是家校共同教育孩子、培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣和價值觀的重要環(huán)節(jié)。以下是小編為大家收集的家長會總結(jié)范文，供家長們參考和借鑒。

參加孩子家長會的發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)15篇）篇一

大家好!首先感謝大家百忙之中來參加本次家長會，感謝家長對學(xué)校及老師工作的大力支持與理解，也感謝大家對孩子教育問題的關(guān)心。

首先對家長提幾點(diǎn)要求：

(1)所有人必須關(guān)閉手機(jī);(2)會議期間不準(zhǔn)隨意出入;(3)尊敬老師，沒有特殊事情，不要中途離場。

今天能有機(jī)會和各位家長及孩子們坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。八年級是極其重要的一個學(xué)習(xí)階段，我們的孩子已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對初中生活的好奇與向往，他們認(rèn)為自己已長大，自以為是，不希望別人多管束，然而這又是青春期，心理發(fā)育的重要階段，學(xué)生處于一種盲目自信的階段，做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強(qiáng)，甚至有的專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年，抓住八年級，即抓住了初三，意味著學(xué)生將邁向人生的一個新的臺階。這次期中考試主要目的是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!(表揚(yáng)期中成績優(yōu)異、有明顯進(jìn)步的學(xué)生;表揚(yáng)平時樂于為班級出力、積極參與班級管理、班級各項(xiàng)活動的學(xué)生)。

目前學(xué)生存在問題：

1、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，動力不足，沒有競爭意識，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性，做什么事懶惰的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都拖拖拉拉，貪玩而浪費(fèi)時間造成上課狀態(tài)不好。

2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等。課堂效率低，如：有的同學(xué)上課說話，做小動作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長發(fā)現(xiàn)孩子的思想動向，及時和老師聯(lián)系，及時幫助孩子改掉這些缺點(diǎn)。

3、作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對于不會做的題目，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒有及時進(jìn)行訂正。

4、部分學(xué)生行為規(guī)范較差，好動，注意力難集中，不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。粗心馬虎，常丟三拉四，忘記帶作業(yè)等。

5、個別學(xué)生不會自主學(xué)習(xí)，自習(xí)課上總有學(xué)生管不住自己，會回頭說話，有學(xué)生會在放學(xué)后不及時回家。

(三)給家長的幾點(diǎn)建議：

1、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。

家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。比如，孩子回到家隨便問問;今天學(xué)校有什么新鮮事你的同桌有換了嗎?喜不喜歡他，你的數(shù)學(xué)老師講課有什么特色，你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。獨(dú)生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時一定要考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時機(jī);采用適當(dāng)?shù)姆绞剑覀儼嘤袀€女同學(xué)，她的家長和它交流是通過筆談的形式，把要對她說的話寫在紙上，留在書桌上，她有什么想法，意見和不愿當(dāng)面說的話也寫下來，留給父母，這種方法很好，彼此都避免了情緒上的問題，也很容易接受。

二、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。

這種評估不能過高，也不可過低，農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。

3、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)時代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合，全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)，愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家，發(fā)明家;比爾。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好，能力高，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差，能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時間補(bǔ)上。

4、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。

由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理。才愿意和你交流。面對行為習(xí)慣差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)……有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息。不如換一個角度，效果會大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯呀!

5、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長無法取學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育，習(xí)慣養(yǎng)成，性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待，相互交流，相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，也要充分理解家長望子成龍，望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子小學(xué)時成績和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。

各位家長，隨著社會的進(jìn)步，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對孩子的一生造成延誤。所以我再次希望各位家長與我們共同協(xié)作，積極配合為孩子美好的明天而努力吧!

參加孩子家長會的發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)15篇）篇二

老師們、家長們，晚上好！

很榮幸，受何老師委托，讓我在這家長會上說說我的教子方法。

和天下所有的家長一樣, 孩子是家庭的希望，社會的未來，望子成龍、盼女成鳳乃人之常情，都想把自己的孩子培養(yǎng)得優(yōu)秀一點(diǎn)。通過不斷摸索，我也逐漸掌握了一些教育孩子的方法。孩子在我和各位老師的共同教育下，也逐步養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。下面是我平時在教子方面的一些心得體會，與大家共享：

與孩子溝通，首先要尊重孩子，作為孩子的家長，不光只是他的家長，更重要是要成為他的好朋友。要肯定孩子的長處，對孩子的進(jìn)步給予及時的表揚(yáng)和鼓勵，在此基礎(chǔ)上再指出孩子的過錯或不足，這樣孩子就容易接受大人的意見，否則，一味地?cái)?shù)落、責(zé)怪孩子，只會產(chǎn)生逆反心理。曾記得，孩子剛上高一的時候，有一次，他告訴我：媽媽，級長要見你。我一下子愣了：級長要見我？你老實(shí)跟我說，你在學(xué)校干嘛了？這一問，他就哭了：媽媽，對不起！我錯了！我考試時遲到了，級長要我們遲到的七個同學(xué)星期六回學(xué)校做義工，我回去了，但不見人就回家了，原來是我找不到他們于是我就這一件事跟他一起分析：第一，考試遲到是一錯，自己要反思為什么同學(xué)們都按時到，你卻遲到。以后一定要改。第二，你錯了，學(xué)校要你回來做義工，你竟然沒參加，那又是一錯。就算見不到人，你可以向門衛(wèi)打聽，但你沒有那是一錯再錯！我就這樣，孩子做錯了，決不會數(shù)落，埋怨，而是平和的讓孩子弄明白自己到底錯在哪兒，引導(dǎo)他改正平時，我們習(xí)慣尊重孩子，尊重他的選擇。比如，高一下學(xué)期，他問我：他想去競選做小交警好不好？我說：好呀！但很辛苦的哦，你能行嗎？他說行。我就讓他去做。其實(shí)，做小交警雖然辛苦，但也鍛煉了孩子的意志。但這個學(xué)期開學(xué)初，他又對我說不做小交警了。我問他為什么，他說準(zhǔn)備高三了，為了更好的學(xué)習(xí)，更專注地學(xué)習(xí)我說，只要你認(rèn)為是對的，媽媽都在背后支持你。也許是因?yàn)槲乙幌蛞詠矶急容^尊重孩子吧，所以我們母子間一直相處得很融洽。

老實(shí)說，我們父母與孩子之間肯定有代溝，有年齡代溝，也有思想代溝，為了縮小代溝，我總喜歡和他聊天，現(xiàn)在，他每個星期回來，我都肯定跟他聊聊，聊聊他在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，問問學(xué)校有什么好事發(fā)生；聊聊上課老師上課的作風(fēng)，問問他自己的上課表現(xiàn)；聊聊學(xué)校的生活、伙食，問問他這一個星期有什么好收獲，還問問有什么需要爸爸媽媽的幫助的等等之類的。就是這簡簡單單的幾個問題，包含了很多關(guān)愛關(guān)懷在里面，事實(shí)上也證明很有效。

溝通有多種形式，我除了經(jīng)常與孩子聊天溝通外，還用同讀一篇文章的方法教育孩子。最近，我看了一篇文章，講的是作者怎樣從后十名奮斗一年考上北京大學(xué)和一篇是講怎樣教你兩個小時學(xué)數(shù)學(xué)，高考提高20分的文章，我都拿給他看，希望他從中能得到啟發(fā)。我覺得這樣的教育形式總比嘮嘮叨叨的教育收到的效果好。

我對孩子的期望值從不過高。沒有強(qiáng)迫孩子每天必須學(xué)到多少，取得多少成績，拿到什么獎勵，只要自己的孩子盡力了，在他原有的基礎(chǔ)上進(jìn)步了，哪怕他進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我都會及時表揚(yáng)表揚(yáng)他，激發(fā)他的潛能。從不拿自己孩子的不足和其他孩子的長處去比較，以免傷害和打擊他的積極性和自信心。

因?yàn)樘幵诔砷L時期的孩子，他們分辨是非的'能力還不強(qiáng)。假如他犯了錯誤，不及時指出來，讓她一而再，再而三，到最后就會成為壞習(xí)慣，那時候要改已經(jīng)來不及了。只有及時指出來，并讓孩子知道錯誤的后果，及時幫助他改掉、糾正，就會收到事半功倍的效果。如，他剛讀高一時，他犯了錯：考試遲到的事。

重要的是學(xué)會做人，學(xué)會感恩。所以，平時我比較注重這方面的教育，如：我在網(wǎng)上看過一篇叫《當(dāng)你的父母慢慢老去》，我就叫孩子看。還有網(wǎng)上視頻《讓生命充滿愛》和《不要讓愛你的人失望》等，凡是關(guān)于感恩教育的文章、視頻，我都不會錯過教育機(jī)會。由于事事處處注意把握機(jī)會進(jìn)行教育，因此，孩子的品行，自認(rèn)為還ok。

我談的以上幾點(diǎn)，都是自己在教育孩子過程中的一些具體做法。我知道，每個家庭都有一套教育孩子的方法，我相信，只要我們做父母的能夠注意方法，因材施教，配合好老師們的工作，一起探討，齊心協(xié)力，我們的孩子就能取得成功，走向輝煌。

參加孩子家長會的發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)15篇）篇三

親愛的各位老師、家長、同學(xué)們：

感謝范老師給了我這次發(fā)言的機(jī)會，下面我就家庭教育的一點(diǎn)做法和大家交流一下心得。大家都知道，孩子的成長離不開家庭教育。從我的感受來講，有三點(diǎn)體會。

一、從孩子的成長環(huán)境的角度來講，孩子要和爸爸媽媽生活在一起。

盡量不要由孩子的爺爺奶奶姥爺姥姥帶孩子，也盡量不要讓孩子的爺爺奶奶接送孩子上下學(xué)。做父母的要克服能克服的困難做到這一點(diǎn)。父母是孩子的第一任老師，爺爺奶奶姥爺姥姥是不能代替父母的。

原因是教育觀念不同，帶給孩子的觀念就不一樣，大多數(shù)老人的觀念是讓孩子吃好穿好，別生病，在學(xué)校別受欺負(fù)等等，這樣的言論孩子聽多了，在學(xué)校他關(guān)注玩的方面大于學(xué)習(xí)的方面，學(xué)習(xí)意識就會淡薄，時間一長，學(xué)習(xí)習(xí)慣就不好養(yǎng)成了。

二、當(dāng)孩子犯錯的時候，父母一定要分好角色。

比如，孩子不聽話了，媽媽批評的時候，爸爸不要站在媽媽的一邊，再火上澆油，再接著批評了。這樣孩子受不了。批評是讓孩子認(rèn)識到錯誤，爸爸可以和孩子談?wù)勗撛鯓幼觯欢ㄒ驹诤⒆拥慕嵌热フ劇?/p>

在我們家，她媽媽主要是負(fù)責(zé)批評工作，我主要負(fù)責(zé)善后工作。現(xiàn)在的結(jié)果是，媽媽越是批評孩子，孩子越和媽媽走得近。這也許是家庭的共性，但是我認(rèn)為出現(xiàn)這種現(xiàn)象，爸爸是有一定功勞的。

學(xué)習(xí)方面，孩子出現(xiàn)了問題，一定不要生氣，使問題擴(kuò)大化。

三、培養(yǎng)孩子的興趣。

從小培養(yǎng)孩子的興趣和愛好是非常必要的，但不等于花錢報這樣或那樣的培訓(xùn)班，我們家女兒就報了一個舞蹈班。去年秋天有一次去邯鄲，在書市上買了兩本書，一本是學(xué)折紙的書，一本是小手工制作的書。孩子非常喜歡，現(xiàn)在她做完作業(yè)后，很喜歡折紙，就喜歡從電腦中學(xué)折紙，這樣有了自己的愛好，很少去玩游戲。

以上就是我的一點(diǎn)感悟，謝謝大家！

參加孩子家長會的發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)15篇）篇四

各位老師，家長：

大家晚上好！

我是楊笑寒同學(xué)的家長，每天接送孩子，在與老師的交往中，我體會到了老師在孩子身上傾注的心血；同時，我也是長河高中的一位老師、班主任，作為來老師的同行，我更能體會到老師們的艱難，我提議各位家長用掌聲表達(dá)對老師的謝意。

根據(jù)來老師的要求，我將圍繞“如何讓孩子愛上閱讀”這個問題，來談?wù)勎覀€人的粗淺看法。

我女兒其貌不揚(yáng)，非常普通的一員，但她對書籍的熱愛與癡迷，真的讓我非常欽佩。她可以不吃飯不睡覺，但不可不看書，她走到哪里，看到哪里，坐到哪里看到哪里，只要是有文字的都看，連燒菜的書也不放過，有時沒有書看，那些看了好幾遍的書，包括以前自己的幼兒讀物，也不厭其煩地看，還看得津津有味。早上我們一般六點(diǎn)二十分起床，她一般六點(diǎn)鐘起床，洗漱完畢之后，靜靜地坐在沙發(fā)上看書等待我們，到目前為止，她基本上每天讀上一本書，養(yǎng)成了非常快的閱讀速度，上次我很詫異地發(fā)現(xiàn)，她喝完一杯牛奶，當(dāng)然喝得比較慢，十五分鐘左右，她差不多看完了一本70多頁的書，更讓我詫異的是，她看了莎士比亞的四大悲劇，有一本書，名字好像是《世界名著全知道》，有四五百頁厚，密密麻麻全是字的，我看了都心懷恐懼，也是硬被她啃下來了。

閱讀這一習(xí)慣，好處多多，我重點(diǎn)說兩點(diǎn)：首先，因?yàn)榭吹枚嗫吹秒s，見多識廣，想象力豐富，答案往往耳目一新，獲得老師更多的肯定與認(rèn)同，也獲得相對多一點(diǎn)的機(jī)會，什么活動似乎都有我女兒的影子，孩子多了一份自信；其次，書上的故事往往真善美，這些故事在她腦海中留下深刻的印象，她顯得比較明白事理，交流流暢，一點(diǎn)就通，沒有任何的障礙，我非常喜歡她，很大程度上改善了親子關(guān)系，記得有一次她參加演講比賽，我想叮囑她幾句，并作些解說，她不同意了，對我說：“爸爸，你能不能別這么羅嗦，我聽得很明白了，快講下一點(diǎn)。”真的吃驚她的反應(yīng)速度，而這全是源于閱讀。

閱讀的好處自不必說，我們家長最想知道的是，怎樣也讓自己的孩子愛上閱讀，下面我來講講我的經(jīng)歷：

首先，時機(jī)把得好。坐月子時，老婆就給她聽音樂，出生后給她講故事，熟悉的故事講完了，就給她讀故事，不知不覺中孩子認(rèn)識了字，慢慢地會自己看了，女兒閱讀興趣、能力的養(yǎng)成，我老婆是最大的功臣，功不可沒。現(xiàn)在回想起來，我們最大的成功，是把住了讓她愛上文字的黃金階段，如果讓她先喜歡上電腦，估計(jì)不會這么酷愛書籍。

其次，提供展現(xiàn)的平臺。我們夫妻都當(dāng)班主任，很少有時間陪她，唯一能陪她的時間，就是送她上下學(xué)共半小時的時間，在這寶貴的半小時間，除了聽她講講學(xué)校的情況外，我們經(jīng)常做些游戲，比如組詞，成語接龍，故事續(xù)編。

第三，拓寬信息渠道。渠道之一，是汽車：早上送學(xué)校時，差不多剛好電臺播新聞的時間，我就打開汽車收音機(jī)，讓她靜靜地收聽，新聞中時常會有新知識、新地名、新內(nèi)容、新概念，她隨時提問，我們隨時解答，在生活中豐富孩子的知識；同時，我給她買了一些適合她聽的cd，比如《論語》，放在車上，時不時地播放一下，在不經(jīng)易間讓她把知識攝入腦海，我的同事受我啟發(fā)，把要求兒子背的古詩用光盤刻錄起來，時不時地在車上播放，解決了兒子背書的難題。渠道二，是圖書館，書店，無論多忙，一兩個星期我總要帶孩子去一趟，開闊眼界，感受全民讀書的氛圍，順便借它個十幾本回來，供孩子平時充電。渠道三，是同事、朋友的藏書，只要是家中有比我女兒大一些孩子的家庭，我一個一個地去借，博采眾長。

參加孩子家長會的發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)15篇）篇五

各位家長、各位同學(xué)：

大家好！

利用今天的機(jī)會，我向各位家長匯報一下我們老師的一些情況。教師的責(zé)任就是教書育人，我們在這個特殊的學(xué)校里，面對你們的子女，這跟在普通學(xué)校的老師教育學(xué)生是一樣的。但從我自己的內(nèi)心來說，在這兒比在普通學(xué)校要多付出許多，要累得多。可能大多數(shù)的家長都覺得和子女溝通起來很困難，而且他們的脾氣也很怪，有時真不知道他們在想些什么^其實(shí)我們老師和他們溝通也是很困難的，只不過天天要面對學(xué)生，而且在學(xué)校要管理他們的各個方面，靠的就是和他們多接觸，認(rèn)真去了解，掌握每個學(xué)生的性格，這樣我們老師才能更好教育他們。

我們作為老師，每天要認(rèn)認(rèn)真真的去上每一節(jié)課，而上課之前的一件事就是去把全班的學(xué)生喊進(jìn)教室，因?yàn)槊@啞學(xué)生聽不見，老師就必須到處去找。我教的是二年級，因?yàn)闆]有一年級，所以最近一兩年來的聾啞學(xué)生都在我班上，學(xué)生大的有十三四歲，小的有五六歲……上課先要教二年級的內(nèi)容，還要抽出一些時間來教后來的學(xué)生寫字，每篇作業(yè)本給他們起頭，教他們一些簡單的內(nèi)容。雖然來我們學(xué)校的都是聾啞和智障學(xué)生，可我們教師沒有瞧不起他們，你們家長能把子女送到這兒來讀書，是你們信任學(xué)校，我們作為學(xué)校的老師是在憑著自己的一顆良心，一顆愛心，去教好每一個學(xué)生，關(guān)心他們，愛護(hù)他們，不讓你們家長失望，讓你們看出子女讀書后的變化。

另外，我們教師除了上課，每個月還要輪流24小時值班，管理學(xué)生的方方面面。早上六點(diǎn)多起來依次叫醒學(xué)生起床洗臉、刷牙，中午守著學(xué)生睡午覺，下午組織他們搞活動，晚上陪著學(xué)生看電視。每頓飯都是老師親自給每個學(xué)生舀菜舀飯，清點(diǎn)人數(shù)，生怕有學(xué)生沒來吃飯餓肚子，時時注意天氣變化，提醒學(xué)生加減衣服……而且還要特別注意學(xué)生的情緒，害怕學(xué)生私自跑出學(xué)校遇到意外。學(xué)生生病就要帶去買藥，可以說老師對學(xué)生就像對自己的子女一樣。學(xué)生發(fā)脾氣，老師就得給他講道理，讓他明白是非，生怕他們有哪一點(diǎn)不對勁了。學(xué)生的安全問題很重要，我們老師一點(diǎn)都不能馬虎。當(dāng)然，我說這些，并不是為了在你們家長面前訴苦，主要是要讓你們知道，學(xué)校的老師對你們的子女都很好，你們應(yīng)該放心。

同時，我們也希望你們家長能配合好老師，在家里也要教育好子女，讓他們各個方面都能向好的方向發(fā)展。在學(xué)校我們老師都會盡力地去教育學(xué)生的，就我個人而言，我們學(xué)校的教師不會比普通學(xué)校的教師差，都是大專以上的文憑，你們把學(xué)生送到學(xué)校，我們就會讓他們?nèi)〉眠M(jìn)步。我說這些的目的是希望你們家長多與教你們子女的老師多溝通，更好的配合，共同把子女教育得更好，讓他們有一個更好的未來。

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參加孩子家長會的發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)15篇）篇六

尊敬的各位老師：

我是9（6）班學(xué)生家長，首先我代表全體家長對在座的各位老師表示衷心的感謝！學(xué)校要我在今天的家長會上發(fā)言，說實(shí)在的與各位在座的家長相比，我做的還很不夠，我女兒也不是一個很優(yōu)秀的學(xué)生，現(xiàn)在我就淺顯的談一下自己的感受，與各位家長共勉。

對孩子的教育，我覺得最重要的是學(xué)校教育。因?yàn)椤?/p>

清晨腳步匆匆，車輪飛轉(zhuǎn)，與孩子一同趕路的是孩子的老師。

一早面帶微笑，風(fēng)雨無阻，站在班級門口迎接孩子的是孩子的老師。

深夜舍家忘我，任勞任怨，與孩子一起挑燈奮戰(zhàn)的還是孩子的老師啊！

老師們每天都這樣默默地做著小的不能再小的事，老師的幸苦，老師的偉大，不僅僅在于傳授孩子們科學(xué)文化知識，更給孩子們樹立做人的典范。

班主任老師劉老師，你知道嗎？孩子么聽你上班會，你親切和藹，知識淵博，你講的每一件小事，學(xué)生都不會忘記你那份激情，那份認(rèn)真。

語文劉老師，你對孩子的每一次鼓勵和關(guān)心，孩子都覺得是一種享受，如沐春風(fēng)。

周老師。孫老師。胡老師，你們的孩子都還小，為了上好初三的課，把自己的孩子都放在家里或托付別人照看自己卻以校為家，全心全意為學(xué)生上課。

黃老師，也許你不知道，這次數(shù)學(xué)部分學(xué)生考砸了，心驚膽顫地等待著一場狂風(fēng)暴雨，而你，用你的微笑和鼓勵撥開了他們心頭的陰霾，讓他們更加自信地去迎接新的挑戰(zhàn)。

感謝你——老師，你讓我們的孩子成為自信的，超越自己的人，你是孩子信賴的人，你們能理解孩子的喜怒哀樂。

1、要和學(xué)校及老師的口徑。步調(diào)一致。

2、要和學(xué)校及老師保持密切聯(lián)系。

3、支持孩子參加學(xué)校組織的有關(guān)教育活動。

4、要尊重學(xué)校，尊重老師。

這只是我個人的兩點(diǎn)想法，有不妥之處請各位諒解。

最后我祝愿全體老師。家長們身體健康，工作順心。

祝全體學(xué)生們都能健康發(fā)展。取得好成績。

參加孩子家長會的發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)15篇）篇七

尊敬的各位家長：

大家好！今天非常榮幸能夠在這里發(fā)言，談一些關(guān)于孩子家長會的話題。首先，我想重申我們作為家長的責(zé)任和義務(wù)，我們不僅要是孩子的監(jiān)護(hù)人，還要充分參與到孩子的學(xué)習(xí)和成長中去。

孩子家長會是我們與學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)之間的橋梁和紐帶。它為我們提供了一個機(jī)會，與老師，學(xué)生和其他家長共同交流和解決教育問題。這不僅可以促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)和成長，也可以增進(jìn)我們家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系和了解。

我們要積極參與孩子家長會，這不僅僅是順應(yīng)教育制度的.要求，更是我們家長應(yīng)該盡的義務(wù)。我們要認(rèn)真聽取學(xué)校、老師和其他家長的建議和意見。我們要反思自己，思考自己與孩子教育方面的缺點(diǎn)和不足，不斷改正和提高。

我們要在孩子教育方面，保持與學(xué)校和老師的良好關(guān)系。教育是一項(xiàng)長期而復(fù)雜的工作，需要我們每一個人的配合和支持。我們要與學(xué)校和老師建立起一種良好的溝通機(jī)制，及時了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，及時了解孩子的學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，及時解決孩子在學(xué)習(xí)中遇到的問題。

最后，我想再次強(qiáng)調(diào)我們作為家長的責(zé)任和義務(wù)。我們家長不僅要傳授孩子外在的道德規(guī)范和操守，更要引導(dǎo)孩子的內(nèi)在情感和心靈成長。孩子的學(xué)習(xí)和成長是一個非常復(fù)雜的過程，需要我們和學(xué)校、老師一起攜手合作，共同創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境。讓我們積極參與孩子家長會，為孩子的成長添一份色彩，也更好地實(shí)現(xiàn)家校合作，共同推動教育事業(yè)的發(fā)展。謝謝大家！

參加孩子家長會的發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)15篇）篇八

第一段：介紹家長會的背景和重要性（200字）。

家長會是學(xué)校與家長之間的重要溝通平臺，旨在促進(jìn)家校合作，共同關(guān)注孩子的成長。作為家長，參加家長會是了解孩子學(xué)習(xí)情況和生活動態(tài)的重要途徑。近日，我有幸參加了孩子的家長會，通過與教師和其他家長的交流，深感這次經(jīng)歷的重要性。本文旨在分享我參加孩子家長會的心得體會。

第二段：對于家長會的觀察和感受（200字）。

在家長會中，我發(fā)現(xiàn)教師們傾聽并重視每一位家長的聲音。他們耐心聽取了家長們的建議和反饋，對孩子的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了詳細(xì)介紹和解答。與此同時，我也看到了其他家長們對孩子的關(guān)切和熱情。家長們積極參與討論，分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，互相鼓勵和支持。這種氛圍不僅增進(jìn)了家長之間的了解和溝通，更為孩子們營造了一個共同成長的平臺。

第三段：家長會對于孩子成長的積極作用（200字）。

通過家長會，我深感家長與教師的合作對孩子的成長起到了重要的促進(jìn)作用。家長會使我更加了解了孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)和需求，從而更好地支持他們的學(xué)習(xí)。教師們的介紹和建議讓我對孩子的學(xué)習(xí)方向有了更清晰的認(rèn)識，也讓我明白了在家庭環(huán)境中如何更好地培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和素質(zhì)。與其他家長的交流則使我受益匪淺，學(xué)到了很多有關(guān)教育和家庭教育的經(jīng)驗(yàn)和方法。這些都是在孩子成長道路上寶貴的財(cái)富。

第四段：我在家長會中的收獲和反思（300字）。

在這次家長會中，我雖然了解到了許多孩子的學(xué)習(xí)情況和學(xué)校在教育方面的努力，但也發(fā)現(xiàn)了自己在家庭教育中存在的不足。通過與其他家長的交流，我認(rèn)識到在幫助孩子建立自主學(xué)習(xí)能力方面還需要更多努力。在家庭環(huán)境中，我應(yīng)該更多地為孩子提供學(xué)習(xí)的機(jī)會，并從他們的角度出發(fā)，尊重他們的選擇和決策。此外，我還有意識地缺乏對孩子情感的交流和溝通。看到其他家長與孩子之間的親密關(guān)系，我認(rèn)識到這也是我需要加強(qiáng)的方面。因此，我下定決心在以后的家庭教育中更加關(guān)注孩子的情感需求，多與孩子溝通，建立更緊密的親子關(guān)系。

第五段：總結(jié)與展望（200字）。

通過這次家長會，我深感家庭與學(xué)校的合作是促進(jìn)孩子全面發(fā)展的重要途徑。我將繼續(xù)積極參與孩子的學(xué)校活動，并與教師和其他家長保持良好的溝通和合作。我希望能夠通過與家長們的交流學(xué)習(xí)，為孩子更好的成長提供支持和幫助。同時，我也希望能夠在家庭教育中不斷改進(jìn)，給予孩子更多的關(guān)愛和理解。我相信，在家校合作的共同努力下，我們的孩子會更加快樂地成長并取得更大的進(jìn)步。

參加孩子家長會的發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)15篇）篇九

有很多朋友會在孩子家長會上發(fā)言，今天我就來分享一下家長會家長發(fā)言稿的基本套路，一般的發(fā)言大致分為3部分。即：

1、開場白。

（1）尊敬的老師、各位家長，大家（上午或下午）好！

（2）我是xxx的家長（或爸爸、媽媽），今天很高興能站在這兒和大家交流孩子的教育問題。下面我談一下我平時的一些想法和做法，以便與大家一起交流切磋，取長補(bǔ)短，共同提高。

（3）我是xxx的家長（或爸爸、媽媽），首先我十分感謝老師給咱們搭建這么好的一個交流平臺，今天我很榮幸站在這里與大家共同探討孩子的教育問題。下面我就孩子的成長教育問題談?wù)剮c(diǎn)自己的粗淺認(rèn)識，希望大家指正。

2、正文部分。

我列舉幾條，僅供大家結(jié)合實(shí)際參考使用。

（1）家長盡可能地為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。

可以說說家長們的一些良好習(xí)慣之類的；也可以說說家庭的和諧的重要性；或者給孩子提供相對獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場所。

（2）家長就是最好的老師。家長的一言一行直接影響著孩子，孩子的好習(xí)慣與家長有關(guān)，孩子的壞習(xí)慣同樣也可能是受家長影響。家長就應(yīng)以身作則、以自己的實(shí)際行動給孩子做一個榜樣。

（3）與孩子溝通盡量以鼓勵為主，批評為輔，進(jìn)可能的抽出時間多陪伴孩子。

（4）要了解孩子、關(guān)愛孩子并幫忙孩子樹立自信心，拒絕家庭暴力。當(dāng)孩子出現(xiàn)錯誤或者孩子不聽你的安排時怎樣辦就要給孩子講道理，動之以情、曉之以理，要讓孩子明白，錯誤的原因或者了解你安排事情的原因。

（5）培養(yǎng)孩子健全的人格，鼓勵孩子多參加集體活動，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

（6）關(guān)注孩子讀書的好習(xí)慣。勤讀書，讓孩子多讀書，讀有益的書.。

教育孩子不但是學(xué)校的事情，也是家長的事情，愿意配合老師，配合學(xué)校。

3、結(jié)束語。

（1）看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會健康地成長，她將會是我們的驕傲。謝謝大家！

（2）最后，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧拥睦蠋焸儽硎局孕牡母兄x。祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿。謝謝大家！

（3）最后，祝我們的老師工作順利，家長們身心愉快，更祝孩子們?nèi)〉酶玫某煽儭?/p>

參加孩子家長會的發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十

尊敬的各位家長：

大家上午好！

時間過得好快，不知不覺我們的孩子們已經(jīng)是初三的學(xué)生了。不管我們在不在乎在不在意，中考的腳步還是一天天逼近，孩子們迎來了他（她）們生命中第一個要費(fèi)很大力氣去邁的檻。

今天，我要講的主題是《智力投資，對孩子最好的愛》。

那天一個學(xué)生上學(xué)遲到，我說你這是第幾次遲到了？學(xué)生振振有詞地說：“我又不是天天遲到？”在這里我不想去責(zé)怪我們的孩子，只是很想問問您：您知道孩子幾點(diǎn)上學(xué)幾點(diǎn)放學(xué)嗎？您有沒有及時督促一下孩子的上學(xué)情況？您有沒有關(guān)注一下孩子的作業(yè)情況？您有沒有考慮到孩子不吃早餐要認(rèn)真堅(jiān)持到一上午的課結(jié)束有多么的艱難？您有沒有想過孩子因生活不規(guī)律每天上課時請假去衛(wèi)生間會給學(xué)習(xí)帶來的影響？我不需要答案，因?yàn)槲抑懒钗覞M意的答案很少，我只是讓您想一想這些問題，我只是想提醒您在這個信息時代人人都在向前的同時，您也應(yīng)該進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，您也應(yīng)該多關(guān)心一下我們的孩子。

這是一個需要學(xué)習(xí)的時代！這是一個迫切需要提升的時代！需要提升的不僅僅是我們的孩子，更多的是我們自己。無論我們是不是有文化，無論我們的現(xiàn)狀如何，我們要盡量地走近孩子，多關(guān)心一下孩子，關(guān)心一下他們的內(nèi)心世界，這種關(guān)心不僅僅是我們看到孩子受委屈了被人欺負(fù)了的那種心疼，而是我們真正能夠和孩子談一談聊一聊，給他們一點(diǎn)信心和動力，因?yàn)槲覀儙筒涣怂麄円惠呑樱R可能精神的力量可以。所以，我今天談的第一個智力投資對象不是別人，而是您，是我們自己。前幾天有一個類似于笑話的說法：某學(xué)校看到有很多學(xué)生放學(xué)不背書包，竟作出一個決定：不背書包不允許學(xué)生出校門。為什么這樣做？因?yàn)樵谝凰床皇呛芎玫膶W(xué)校里，誰都不忍心看著學(xué)生就那么放任自流了。這倒讓我想起兩句話：“教學(xué)是一場暗戀，你費(fèi)盡心思去愛一群人，結(jié)果卻只感動了自己。”“親愛的同學(xué)們，你若不離不棄，我便點(diǎn)燈相依；你若自我放棄，我依然竭盡全力！”我常常有這樣的尷尬，急匆匆把兒子送到小學(xué)的校門口，學(xué)校大門還沒有開，但我要盡可能早點(diǎn)跑到自己的學(xué)校去，因?yàn)槲业膶W(xué)生初三了，但我到校后走進(jìn)教室，教室里卻沒有幾個人，如果這樣我又何苦把自己的孩子早早扔到校門口去呢？說這話沒有別的意思，因?yàn)橥瑯佑眯牡倪€有我們的各科老師，但我希望我們做家長的能夠積極配合我們的工作，我們能夠有一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)注孩子的意識，初三了，是該緊張起來了。如果您都無所謂，孩子更會無所謂，生活在這樣一個充滿誘惑力的社會里，教育孩子真的不是一件容易的事，您需要和他一起來成長！

我要說的第二點(diǎn)就是要舍得給孩子智力投資。我舉個最簡單的例子：前段時間說計(jì)算機(jī)考試在十月下旬進(jìn)行，因?yàn)槲覀兒⒆有W(xué)沒有什么基礎(chǔ)，所以一周的計(jì)算機(jī)課由一節(jié)加至三節(jié)，盡管這樣孩子們的考試成績還是不容樂觀。１０分雖然在中考近七百分的總分里不算什么，但在決定孩子命運(yùn)的關(guān)鍵時刻一分就是一分。計(jì)算機(jī)老師和我說：“除了一位教師子女假期家長就讓練習(xí)外其他學(xué)生成績真的極不理想，怎么辦呢？”她急，我們也急。但我們的孩子手里沒有可以練習(xí)的工具，這是誰也沒有辦法的事情。還有我們的語文考試大家都知道已經(jīng)由原來的中考１２０分增加至１５０分，高考也由１５０分增加至１８０分，這么大的分值，僅靠課堂是根本沒有辦法去完成的，孩子們需要閱讀，需要大量的閱讀，可是我們有的孩子手里邊連一本讀物也沒有，這樣的狀態(tài)，您讓他怎么樣去應(yīng)對啊？也許有的家長會說：連最簡單的課本知識也學(xué)不會，還要讀什么課外書啊！蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說：“閱讀是對‘學(xué)習(xí)困難的’學(xué)生進(jìn)行智育的重要手段。”“學(xué)生學(xué)習(xí)越感到困難，他在腦力勞動中遇到的困難越多，他就越需要多閱讀：正像敏感度差的照相底片需要較長的曝光一樣，學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生的頭腦也需要科學(xué)知識之光給以更鮮明、更長久的照耀。不要靠補(bǔ)課，也不要靠沒完沒了的‘拉一把’，而要靠閱讀、閱讀、再閱讀，——正是這一點(diǎn)在‘學(xué)習(xí)困難的’學(xué)生的'腦力勞動中起著決定性的作用。”你不努力讓他看到正面的優(yōu)秀的高尚的經(jīng)典的東西，他就會被別的東西吸引了。現(xiàn)在電腦對學(xué)生的沖擊力特別大，但再好的東西也不及閱讀不及書對學(xué)生的影響大。我們的學(xué)生不是像大城市里的孩子一樣搞題海戰(zhàn)術(shù)資料泛濫成災(zāi)，而是孩子們手里可學(xué)習(xí)借鑒的資料太少了。這個世界上無論你留給孩子的物質(zhì)財(cái)富有多少，始終是無法長久的，只有智慧是足以讓他走向未來無所畏懼的寶貝。所以，愛孩子一定要愛得理性，給孩子智力投資，是對孩子最好的愛！

下面是做家長的五個層次，您可以逐一對照一下，看看是不是真的該提高自己了？

第一層次：舍得給孩子花錢。

第二層次：舍得為孩子花時間。

第三層次：家長開始思考教育的目標(biāo)問題。

第四層次：家長為了教育孩子而提升和完善自己。

第五層次：父母盡己所能支持鼓勵孩子成為最好的自己，也以身作則支持孩子成為真正的自己。

最后我想說的一點(diǎn)是：改變您的觀念，用您的智慧去愛您的孩子！這個世界上對一個人的智力投資是最高尚也是最明智的選擇，而您收獲的將是比您的投資大的多的多的財(cái)富。不信，我們一起拭目以待！

特別強(qiáng)調(diào)的是：早晨學(xué)生六點(diǎn)五十五分必須全部坐在教室，下午一點(diǎn)五十五分必須全部坐在教室，否則就是遲到了。另外，一定要給孩子吃早餐，這一點(diǎn)很重要！還有要說的一點(diǎn)是，如無特殊情況，各科每天都會有作業(yè)，請督促您孩子的學(xué)習(xí)情況，少給孩子玩游戲看電視，如果真的有時間，多讀讀書比什么都強(qiáng)。

謝謝大家，發(fā)言到此完畢！

參加孩子家長會的發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十一

北京市有五分之一的孩子在海淀區(qū)就讀，這個數(shù)字是對海淀教育的認(rèn)可。遏制擇校熱需促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源均衡發(fā)展，喬鍵副書記表示，海淀區(qū)力爭把海淀教育的均衡點(diǎn)提到更高水平，形成高位平衡，讓全區(qū)的孩子都能夠享受到優(yōu)質(zhì)教育；但在解決均衡問題過程中，絕不能是削峰填谷。像人大附中等一批全市、全國知名的學(xué)校，海淀區(qū)將鼓勵其繼續(xù)發(fā)展，與其他國家的優(yōu)質(zhì)中學(xué)相競爭，而對于被老百姓覺得比較弱的學(xué)校，要進(jìn)一步幫助其提升教育質(zhì)量，使海淀教育均衡線得到整體提升，教育均衡的.提升勢必會使更多學(xué)生能在優(yōu)質(zhì)學(xué)校就讀。

減負(fù)：變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”注重學(xué)生綜合素質(zhì)提高。

海淀區(qū)在開展素質(zhì)教育方面有很好的經(jīng)驗(yàn)，喬鍵副書記說，“減負(fù)”最核心的問題是把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，比如海淀區(qū)開展的關(guān)于人生規(guī)劃的課題、小學(xué)突出的“快樂教育”……在這些教育過程中，學(xué)生真正了解到學(xué)習(xí)的意義所在，變被動為主動，會從心理上感到學(xué)習(xí)很輕松。

喬鍵副書記提出，目前校外眾多輔導(dǎo)班在無形中加重了孩子的負(fù)擔(dān)，甚至比校內(nèi)更重。喬副書記建議，報課外班的前提是孩子有非常好的天分，而且本身喜歡，家長切勿強(qiáng)加。

參加孩子家長會的發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十二

各位叔叔、阿姨，下午好。很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會議。我代表班委會歡迎你們的到來。 下面我就學(xué)習(xí)和其他方面說一下我的體驗(yàn)。

首先就是怎樣提高學(xué)習(xí)效率。

在我看來，第一要好好利用課堂45分鐘。我們在學(xué)校里的大部分時間是在上課的。大部分知識是在課堂上獲得的，所以上課一定要全神貫注，認(rèn)真聽講，緊緊跟著老師的思路走，積極踴躍地發(fā)言，所以我上課就是這樣做的，老師一提問問題我就立馬思考，腦中一有答案我就毫不猶豫地舉手。我認(rèn)為這樣可以讓我對學(xué)習(xí)的東西印象更深。

們的作業(yè)操心；爸爸媽媽也很忙，他們每天都有自己的事情要做，所以我們也應(yīng)該讓爸爸媽媽省心。我始終認(rèn)為，我們作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的天職，我們一定要把自己的事情做好。所以，我們一定要自覺獨(dú)立、按時完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。

第三點(diǎn)，我們要想到，我們生活在一個集體中，班級是我們共同的家，所以我們要主動關(guān)心我們的班級，樹立起一種集體榮譽(yù)感，所以，當(dāng)我們秋游的那天，我為我們班買了一盆盆栽，當(dāng)喬老師說做一個意見箱，便于我們相互交流的時候，我第一個舉手，并且在周天用了一天的時間做了一個獨(dú)特的意見箱。我很開心，因?yàn)槲矣X得為集體做事是一件很光榮的事。

作為一個孩子，我認(rèn)為一個良好的家庭環(huán)境對一個學(xué)生的學(xué)習(xí)尤為重要。我很慶幸自己有一個幸福的家庭，有慈祥的父母。他們從未嚴(yán)厲地斥責(zé)我，他們很少強(qiáng)迫我去學(xué)習(xí)。他們也從未吵過嘴，這樣的一樣家庭讓我有一種安全感，讓我感受到了家的溫暖，我要感謝我的爸爸媽媽、我的姐姐、我的老師以及所有關(guān)心的我人。

我的發(fā)言完畢，謝謝各位叔叔阿姨。

參加孩子家長會的發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十三

誤區(qū)一：全面打擊。

誤區(qū)二：放任自流。

正確引導(dǎo)：

a.給孩子自主權(quán)、發(fā)言權(quán)、時間支配權(quán)、隱私權(quán)。

b、親子溝通有技巧：

尊重孩子、換位思考、忌從學(xué)習(xí)入題、允許孩子犯錯等。

2、針對拖拉、磨蹭現(xiàn)象怎么處理？

錯誤做法：不停地催促，吼叫。

正確做法：

a、分析磨蹭的原因。（故意磨蹭，注意力不集中等）。

b、作業(yè)限時，立家庭學(xué)習(xí)規(guī)距。簽字時備注使用多長時間，剩余時間自由支配。

c、生活上也要培養(yǎng)時間觀念。（洗漱、吃飯等）。

3、培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活能力。

過分的保護(hù)會使孩子喪失社會生活能力，不會與人溝通，性格優(yōu)柔寡斷，缺乏自信，責(zé)任心冷漠。

a、在家要做勞動，整理物品。

b、參加身體鍛煉，制作科學(xué)小作品，搞小發(fā)明，共同編作文集，參加一些社區(qū)活動、向報社投稿、體驗(yàn)?zāi)愕墓ぷ鞯取?/p>

4、陪伴是最好的禮物。

孩子的是非觀、價值觀正在形成，需要有人傾聽和引導(dǎo)。

a、每周至少有半天時間完全陪孩子。合理安排，做點(diǎn)有意義的.事情，如，喜歡看書就去圖書館，缺愛心就去看福利院的孩子，不懂團(tuán)結(jié)就去看球賽等等。

b、聽他說各種事情，做孩子的傾聽者和開導(dǎo)者。

c、給孩子寫信。

5、不要完全依賴?yán)蠋煹慕逃?/p>

我們是教者，也是學(xué)習(xí)者和探索者。學(xué)校教育替代不了家庭教育，家庭教育也是老師做不到的。

20世紀(jì)的我們必須不斷學(xué)習(xí)才能引導(dǎo)教育好21世紀(jì)的孩子。

多看看書，做孩子學(xué)習(xí)上進(jìn)的榜樣。

尊敬的家長，學(xué)校教育不是萬能的，但我們會盡力。家庭教育必不可少，希望您能重視。您的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。最后，我想說：在班級工作中，我做得不足的地方，希望家長理解、見諒，同時，也敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中希望家長們多和我交流。總之，為了您的孩子，為了我的學(xué)生，讓我們攜起手來，做好孩子的護(hù)航使者！相信有你們的關(guān)心和支持，再加上孩子們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家！

參加孩子家長會的發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十四

上午好！

首先對大家從百忙中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎，對大家關(guān)心教育，支持學(xué)校工作的行動表示衷心的感謝！說實(shí)在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都會給我們帶來成功的喜悅。下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：

我們班上基本的情況大家在上一次家長會的時候我就基本介紹了，今天就孩子們的學(xué)習(xí)我講講。

紀(jì)律整體來講是比較好的，但班上有幾位孩子很愛講話，因?yàn)橛泻芏嗟氖迨灏⒁淘诮裉炀筒稽c(diǎn)名批評了。班上大概有10位孩子是很愛講話的，其中有3位是比較嚴(yán)重違反課堂紀(jì)律，嚴(yán)重干擾同學(xué)和老師上課的。這幾位同學(xué)，從幾天開始，我會逐一提醒，如果超過三次，我強(qiáng)烈建議家長過來旁聽，陪著孩子上課。我想，這樣家長更能感能體會到老師的上課感受和孩子們的上課破壞力，適度的教育力度還是一定要的。這是在這里定的一個規(guī)矩，當(dāng)然希望不會用得上，但確實(shí)有必要的話，班上還是會用起來的。講到這里，滿面提及到“老師叫家長過來面談”的事情。說真的，如果老師叫家長過來面談，您會覺得是怎樣的性質(zhì)？是的，在您的角度，在孩子的角度而言：孩子違反了某些要求。那在老師而言呢？我們家長要清楚一點(diǎn)：老師確實(shí)是沒有辦法了，才給您打電話，他是覺得就他的能力范圍之內(nèi)，孩子很難改正現(xiàn)在的缺點(diǎn)，同時他必須尋找一位搭檔，而這位搭檔，就是孩子的父母。但是，目前為止，我有發(fā)校訊通通知或者讓孩子自己打電話通知家長過來的，大概是10位，能過來的有3位。這些數(shù)據(jù)，告訴我們老師和孩子，我們父母并沒有像嘴上講的那樣重視自己孩子的成長。當(dāng)然，每個家長都很忙，但是，能否過來，不能過來面談，晚上是否應(yīng)該打個電話向老師了解清楚情況？這些我想應(yīng)該是家長最起碼做到的。當(dāng)然，當(dāng)老師面對您小孩的各種表現(xiàn)而苦惱，向您尋求幫助時，您如果說“是呀，他這學(xué)期表現(xiàn)不知道為什么差了那么多，以前一年級很乖的”或者“是呀，他在家也是這樣的，我也沒有辦法”聽到這些回答，我想老師的確是沒有辦法了。我覺得老師想要了解到孩子問題的原因是找不出來的，最多也就是敷衍地來一句：“我會好好看住他的”,沒辦法，家長敷衍，老師也敷衍。確切來講，在一個班里，家長對孩子的態(tài)度，決定著老師對孩子的態(tài)度。如果家長認(rèn)為或者他的行為告訴老師：他的孩子只要達(dá)到80分就好了，那老師是不敢不想枉用力氣來讓他向90分沖刺的。家長您的態(tài)度，至關(guān)重要。

就我語文學(xué)科而言，作業(yè)也是在改、在變、在嘗試，發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀能力不行，做《黃岡小狀元》；為檢測到課外閱讀的識字量，改變他們作業(yè)的登記形式；為方便作業(yè)的檢查與登記，語文另用一本登記本，清晰了然。當(dāng)然，作業(yè)是否高效我們在考慮，在在根據(jù)孩子們的實(shí)際而做出調(diào)整。我們是在嘗試，是在尋找，試圖找出更高效更有趣的學(xué)習(xí)方法來。同時，我們對家長也提出了要求：協(xié)助孩子完成軟性作業(yè)，例如家聽，輔導(dǎo)孩子完成“看圖寫話”的小練筆等。這些，是要家長配合才能做好的。我一直有些懷疑，但這個懷疑又能被證實(shí)是事實(shí)：我們有些孩子，大概是三分之一的孩子，他們的家聽是抄寫下來的。對于這個問題，我也想到了孩子們最近出現(xiàn)的“抄襲同學(xué)答案”的惡劣行為。無疑，那些抄寫別人答案的孩子，從哪里冒出來的？毋庸置疑的，從那些家聽就直接從書本上抄寫下來的大軍了沖出來的。如果老師向您反映到孩子抄襲別人答案這件事，家長第一時間要想到：孩子的家聽是抄寫的嗎？家長本來要做的事情，別假手于老師，假手于孩子，要不，您得到的結(jié)果就是各種來自老師的投訴和孩子的各種不懂事。

其次，對于所有的作業(yè)，就連預(yù)習(xí)，都是要求家長簽名的。目前，班上能做到的家長是10位左右。那其他的家長呢？忙，我能理解。當(dāng)然，這些時候，你也要理解為什么別人的孩子無論是一般的課堂行為習(xí)慣還是學(xué)習(xí)成績要勝出您小孩的原因，您知道了吧？家長簽名，證明著：你檢查了該作業(yè)，無論是書寫的質(zhì)量，還是問題的回答，都是入了您家長的法眼的，是得到您的肯定的。那你就簽名，得不到肯定的，達(dá)不到要求的，您不要簽名，您需要的是把不及格的作業(yè)擦干凈讓孩子重新寫一遍。您簽了名的，就是認(rèn)為達(dá)到要求了的。同時要注意，家長是需要檢查的，孩子寫錯的地方，你需要指出來讓他更正的。家長會，我本著“不指名批評誰，不指名表揚(yáng)誰”的原則，但這次我要表揚(yáng)一位特別認(rèn)真負(fù)責(zé)的家長：銘熙的媽媽。有機(jī)會，我拍下讓家長看看別人家的家長，別人家的孩子是怎樣的。同時，一位媽媽也是很努力很認(rèn)真的，譜程媽媽。雖然譜程沒有達(dá)到大家心目中“好孩子”的標(biāo)準(zhǔn)，但在我的心里，難免不了會對他多幾分關(guān)注，因?yàn)樵诤退麐寢尩臏贤ɡ锩妫铱吹綃寢尩母冻觯瑡寢尩膶W(xué)習(xí)。我定是樂意幫上一把的。潤銨媽媽也是如此。

好了，負(fù)責(zé)的家長班上是不少，可是對于孩子，這份負(fù)責(zé)您要做到極致，做到百分百。由于時間的要求，我就說了這一點(diǎn)的問題。最后想要和家長表達(dá)的一句話是：對于孩子，您要什么要求，講出來，老師來配合您！

參加孩子家長會的發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十五

尊敬的老師，各位家長:。

大家好!

首先感謝老師和各位家長給我這次機(jī)會，讓我和大家像嘮家常一樣聊一聊，因?yàn)榇蠹揖墼谝黄鹫娴牟蝗菀?推心置腹聊的機(jī)會也不多!

說了這么多，可是孩子畢竟是孩子,能自覺自律的孩子畢竟是少數(shù),就拿蓓兒來說吧，雖然她也知道中考的嚴(yán)峻性，但是在平時的學(xué)習(xí)中經(jīng)常會偷個懶，也經(jīng)常會浮躁的要命，靜不下心來,這就需要家長的監(jiān)督和管理了。

制定了計(jì)劃就要嚴(yán)格依據(jù)計(jì)劃執(zhí)行，打不動。有的家長會說，我的孩子不聽呀，那說明你的執(zhí)行壞行，子關(guān)系也不夠順暢。還有就是你太慣孩子,我的主張是你的家庭條件再好，也不要無原則的遷就你的孩子。現(xiàn)在的遷就和心疼就是害了他。

實(shí)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和成績與家長有很大的關(guān)系,家長的態(tài)度端正了，堅(jiān)持原則了，孩子慢慢就會端正學(xué)習(xí)態(tài)度，堅(jiān)持原則。同時要根據(jù)孩子的實(shí)際情況制定一個孩子努力一下就夠得著的目標(biāo),讓孩子知道只要努力就可以取得好成績。告訴孩子人和人之間智力上沒有太大的差別，差別在于習(xí)慣和態(tài)度!

來xx上學(xué)的大多數(shù)家長經(jīng)濟(jì)條件都很好，可能有的家長會認(rèn)為學(xué)習(xí)好壞無所謂,將來大不了出國(舉個真實(shí)例子)平時要告訴孩子,家里的每一分錢都是我們家長掙得，我的錢不是你的錢，跟你無關(guān),你現(xiàn)在要做的就是好好學(xué)習(xí),將來靠自己的雙手創(chuàng)出一版。

還有平時要給孩子多多灌輸正能量的東西，老師,學(xué)校,家長,孩子的目標(biāo)都是一致的，既然選擇xx就要多多夸贊xx的好，反復(fù)的灌輸孩子在家就會覺得，xx挺好的。還有目前據(jù)我所知所有公立學(xué)校的作業(yè)都很多。要想成績好，就得付出努力，天下絕沒有掉餡餅的事情。

再有大家要多多體諒老師的不容易，說老師好話，愛唱贊歌。那是你不會換位思考，老師也是人也需要家長的肯定和鼓勵!就說我們班主任老師吧，她才24歲,因?yàn)閹Я诉@個班，因?yàn)椴傩牡氖虑樘啵瑝簞畲螅栽胱迎h(huán)舒服!且她還跟著孩子們上其他的課。就為這敬業(yè)的精神我們也要為老師鼓鼓掌!

我常在孩子面前說的就是，你們老師真不容易，上課，你們坐著，她站著。每天要批的作業(yè)一大堆，批完作業(yè)還要講評。要是我看著那一堆作業(yè)就會瘋了。所以對老師最大的回報就是學(xué)好她所教的科目!孩子也很認(rèn)同我的說法，也非常喜歡各科老師,從未在我面前抱怨過任何老師!天也會和我講些老師的趣事,班級的趣事!

再有無論何事涉及到孩子，老師，班級的，一定要先自我反省。接著和任課老師或者班主任老師溝通,不要像別的班級的某些家長動不動就找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，這樣的做法真的很欠妥。無論何時,老師，家長，孩子的目標(biāo)都是一致的一考一個好一點(diǎn)的高中!

最后想和家長分享的就是:好的親子關(guān)系和親子溝通，是一切教育的基礎(chǔ)。希望每位家長都能成為自己孩子的知心朋友,和孩子溝通順暢。這樣，你說的有道理的話他才會聽!謝謝各位!