民主生活會是黨員干部發揚民主、密切聯系群眾的重要途徑。以下是一些關于民主生活會形式組織的方法，希望對大家在組織會議時有所啟示。

學校教師民主生活會感想發言材料（優秀18篇）篇一

二是進取心不夠強。

沒有時刻堅持高標準嚴格要求自己，認為自己已從教多年，對教學內容很熟悉，不愿花費更多的業余時間備課。

在教學方面缺乏反思，存在應付的想法。

對教學總結不夠，很少撰寫教學論文。

三是對青年教師的培養工作做的不夠好。

與他們關心、交流不夠，不能主動談心，認為他們如果有問題會來找我，很少去主動指導。

認為自己的教學任務已經夠多了，就抽不出時間去聽他們的課了。

學校教師民主生活會感想發言材料（優秀18篇）篇二

今天，根據學院黨委的統一安排，參加我們總務黨支部組織生活會。這次民主生活會，我想不僅僅是對自己一年工作的總結，更是一次接受再教育，夯實理論基礎，讓思想升華的好機會。本人對照“遵守黨紀、貫徹落實中央八項規定、反四風、黨風廉政建設”等要求，結合支部專題學習內容及個人工作，通過剖析世界觀、人生觀、價值觀等情況，現將自我對照檢查情況總結如下：

一、遵守黨的政治紀律情況。

自從參加工作以來，自己嚴格遵守黨的政治紀律，堅持黨的基本理論和基本路線，切實維護黨的良好作風。在工作和生活中，堅決貫徹學院黨委的各項方針政策，時刻以一名合格共產黨員的標準嚴格要求自己;樹立正確、良好的個人觀念，不斷學習提高自己的專業理論基礎，不斷提升自己的思想道德修養，讓自己在思想上保持先進性，行動上處在進行時。

二、存在的問題。

作為剛參加工作不久的年輕人，我結合生活和工作情況，認真查找了自己在認識上、工作作風上、工作方法上存在的諸多問題，歸納起來主要有以下幾方面，不妥之處請各位同志批評指正：

1.工作基礎知識不扎實、理論水平不高，理論知識與實際工作不完全適應，學習自覺性、主動性不強，學用結合不夠。本人后勤資產處工作內容較雜，涉及到資產管理、修繕、招標、數據等相關方面。看似雜亂無章的工作要求，需要有知識的廣度、專業的精度以及管理協調的維度。所以，個人感覺到工作崗位知識的缺乏，影響到工作的組織與實施。

2.工作作風不夠扎實，工作不夠細致深入。思想上易滿足，工作要求標準有待提高。作為一個年輕人，對工作質量的認識不能產生形式主義，形成“60分萬歲”的錯誤思想，從而嚴重影響到個人的專研精神和創新精神，習慣于用傳統的定向思維辦事，改革創新意識不強。在招標文件編制工作中，不能總做到精益求精，一些文件內容缺乏完整性，字里行間缺乏嚴謹性;在設備資產管理當中，管理方法守舊，管理工作缺乏創新性，在相關設備驗收工作中仍采用老舊的登記方式，設備驗收與設備登帳、設備后期管理脫節，致使每次資產上報工作以及學院數據填報工作比較被動，難以做到全局化的組織管理。

3.工作不能做到全心專注。領導干部需要防治官僚主義，而作為一個年輕人，在行政機關工作容易產生“職能主義”。后勤資產管理處在學院的一個職能部門，宗旨在于為學院正常的行政教學運轉提供有力的后勤服務。由于后勤工作較多較雜，本人容易在工作中造成滯后性。沒有想他人之所想，急他人之所急，與他人面對面交流、心與心溝通做的不夠好。在工作開展之前沒有充分研究調研，聽取意見不夠，有些事情沒有遵循理論實際相結合的原則，憑經驗判斷，憑經驗做事，造成后續工作統籌安排不夠，不切合實際。在招標工作中，有時現場沒有仔細勘察到位，沒有詳細的和使用部門了解情況，沒有和多方溝通采納意見間，造成工作內容遺漏，工作進行中方案反復修改，影響工作進度，影響工作質量，浪費公共資源。

4.吃苦耐勞的精神有待提高。在工作中，有時滿足于現狀，享樂在前，盲目追求小資。在工作任務非常繁重，面臨較大壓力時，尤其在面對一些難以解決的問題時，也產生過畏難情緒和“等一等、緩一緩、拖一拖”的想法，有遇事推諉的現象，積極主動力度還不夠大。自身缺乏憂患的意識，缺少慎獨的態度，缺失應有的責任。夏季冬季在辦公室工作時，經常整天開空調，且很少遵行“夏天26度，冬天18度”的節能標準。

5.與同事交心不夠廣泛。自己一味強調工作，與同事交談的機會較少，不能從個人領導、老前輩中吸取有益的思想和工作方法，不能提高自己的工作效率。

三、問題分析。

(1)不能以高要求規范自己的行動和言行。工作和學習中，在監管真空狀態下，不能自我鞭策，做到自強于心，慎獨于行。

(2)思想態度認識不到位，缺乏動力，缺乏創新，忽視了工作的主動性、積極性、創造性。人生觀產生錯位，世界觀缺乏實踐，價值觀有待在認知中進一步提升。

四、改進措施。

(1)加強理論知識學習，學以致用，養成終生學習的好習慣。做到學習即生活，生活即學習。正確看待工作、生活、學習的關系。

(2)提高認識，用積極的思想理論武裝自己，改掉工作生活當中的壞毛病。

(3)學會換位思考，反誅求己。

以上為我的個人對照總結情況，歡迎各位領導同志批評指正!

學校教師民主生活會感想發言材料（優秀18篇）篇三

四是不注重思考工作中的問題，工作一忙，有時會出現急躁情緒。

五是保持和發揮黨員的模范作用不夠。

在日常工作和生活中有時把自己混同于一般群眾，降低了對自己的要求和標準。

滿足于過得去、差不多，對時時處處保持共產黨員先進性這根-弦-繃的不緊。

二、今后的努力方向。

針對以上不足，今后我要努力作到:。

1、加強理論學習，提高業務水平。

在工作中，我將注重加強理論學習，全面提高思想政治素質，認真學習科學發展觀精神，在大事大非問題上，能夠頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明地在政治上、思想上、行動上同黨中央保持一致。

根據工作需要和自己實際，堅持讀一些教育、心理、科技、文學等方面的書籍，豐富自己的知識，開拓自己的.視野，提高自身的業務素質和教學水平。

2、改進工作作風，提高工作效率。

在教育教學中，立足實際，說實話、辦實事、求實效。

以師生的根本利益為出發點和歸宿，力戒形式思想、官僚思想，反對弄虛作假、欺上瞞下，走近學生，傾聽學生的心聲，了解學生的意愿，解決學生的困難。

時刻嚴格要求自己，對各項工作高標準、嚴要求，埋頭苦干做好本職工作。

以上就是我這一年以來對工作的總結和對工作中中存在的問題剖析和認識情況，沒有認識到的問題希望各位領導和黨員同志給予提出，并進行批評指正。

學校教師民主生活會感想發言材料（優秀18篇）篇四

提起廉政建設，我心里還直犯嘀咕：作為一名普通教師，一不從政，二不當官，這和教師有什么聯系呢？可在我細細思量后才發現，廉政建設原來與每位教師的聯系卻是如此緊密，如此息息相關。最新的聯合國調查指出：決定中國的未來是中國孩子是否具備吃苦耐勞、有責任心、能搞好廉政建設這三個方面素質，教育是培養孩子這三個方面素質的主要途徑，我國教育學家葉瀾教授指出：“教育是一種以價值選擇在先，具有價值導向的人為事業。”這就告訴了我們教育的功能就在于培養人，造就人，如果教育這個工程腐敗了，塌下的將不是一幢高樓大廈，不是一座雄偉的大橋，不是一個防洪大壩，而是一個國家的未來，一個民族的希望。教育功能的實施關鍵在教師，教師是否廉潔自律將直接影響著天真爛漫的孩子們，影響著我們中華民族的未來。如果想要現在的孩子將來搞好的廉政建設，那廉政建設就得從娃娃抓起，從校園抓起，這個偉大而又艱巨的任務完成依靠的是平凡而偉大的教師。

一.加強師德師風自我修養，提高教師職業道德水平。

加強師德師風自我修養，提高教師職業道德水平。將愛崗敬業，教書育人，為人師表作為師德的核心內容。這正如捷克著名大教育家夸美紐斯所說：“教師應該是道德卓異的優秀人物”。因而我常以《中小學教師職業道德規范》、《公民道德建設實施綱要》作為檢驗自己的行為，增強管理育人意識，弘揚忠于職守、盡職盡責的敬業精神，樹立崇高的職業道德理想，并把它奉為職業活動的行動指南。從而加強師德師風自我修養，提高教師職業道德水平。在教育學生的過程中往往對家長進行心里的疏導和指導他們教育孩子的方法。

二.加強法律知識的學習，提高依法治教水平。

我加強對《教師法》、《義務教育法》等法律知識學習，通過主觀世界的改造，克服僥幸的心理傾向，以法律、法規作為執教的方向、動力和保證，從而提高依法治教水平。

三.學習廉政榜樣，樹立正確人生目標。

榜樣的力量是無窮的。我以人民公仆孔繁森、牛玉儒、任長霞為榜樣。樹立自己的人生目標。在工作中自己常常早來晚走，又是在校時間長達12個小時。從沒有叫過苦，更沒有因此而收受任何賄賂。

四.轉變作風，積極工作。

要貫徹落實科學發展精神，腳踏實地地做好本職工作，要深入教學、深入學生開展工作，多學習教育專著和教育理論，多了解學生，考慮問題三思而后行。樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發點，對工作勤勤懇懇，求真務實、兢兢業業，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時間完成教學工作任務。

總之，教師雖不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰，也不能像英雄那樣樹碑立傳，流芳千古，更不能像明星一樣婦孺皆知，但我卻肩負著國家的未來和民族的希望的歷史使命。那就讓我用人梯的風格、紅燭的精神、清風的柔情和真誠的愛心從每一件小事做起，立足自己的本職崗位，以務實的態度、昂揚的斗志、無私的奉獻的精神，廉潔的作風去塑造著學生的靈魂，成就孩子的未來，創造教育更加輝煌的明天吧！

學校教師民主生活會感想發言材料（優秀18篇）篇五

根據教育局黨委《關于召開基層領導班子民主生活會的通知》精神，在征求全校黨員及教職員工意見和建議的基礎上，進行了自我省視，自我調整，自我教育，將民主生活會的發言提綱整理如下：

一、工作作風和履行職責情況。

(一)認真學習，腳踏實地工作。

1、加強政治理論學習，努力提高政治素養，增強理性思維;。

2、認真學習業務知識，學好法律法規，不斷拓寬知識面;。

3、向身邊的周圍的領導、同事學習，學工作方法、學業務經驗;。

4、學習思考、勤于總結，經常對自己的工作進行反思總結、汲取經驗教訓。

(二)以身作則，樹立良好形象。

1、工作中始終堅持以身作則，率先垂范，以此樹立良好形象。舉工作實例。

2、處處以人為本，用最大的耐心、最深的寬容、最高的熱情去幫助與自己朝夕相處的教師們。

(三)求真務實，認真履行職責。

1、我能夠始終保持積極進取的精神狀態，盡心盡力、盡職盡責，以高度的事業心和政治責任感做好本職工作。

2、時刻嚴格要求自己，樹立愛崗敬業，勤奮務實，埋頭苦干的精神;。

3、堅持科學的發展觀，樹立正確的政績觀，以求真務實的工作作風來創造業績;。

(四)團結協作，擺正副職位置。

1、做到不利于團結的話不說、不利于團結的事不做。

2、談自己在工作中怎么處理上下級關系。

(五)嚴于律己，保持清正廉潔。

常思貪欲之害，常懷律己之心。廉潔自律，潔身自愛，從小節做起，做到干干凈凈辦事，清清白白做人。凡事做到公平、公正。談自己平時工作表現。

二、存在的問題和不足。

正視不足方能知過而改，聞過則喜必將有宜未來。我認為自身還存在兩個問題：

二是工作創新和與時俱進的要求還有差距。創新意識還不夠強，創新的思路還不夠寬闊，工作的力度還不夠大。

學校教師民主生活會感想發言材料（優秀18篇）篇六

各位黨員同志大家好!今天，作為一名一線黨員教師，借著黨支部召開黨員民主生活會的機會，對照*總書記提出的[三個牢固樹立"的要求，深入進行一次自我剖析，改進工作作風，提高使命感和責任意識，以此來促進自身思想和工作的進步，希望與會同志對我給予幫助。現將存在的問題及今后的打算匯報如下:。

一是自身的理論學習抓不緊，學習的自覺性不高。理論基礎不夠扎實，僅憑個人的理解在做工作，不善于用政治的頭腦思考問題，有時看問題和做事情過于片面，也沒有站在全局的角度思考問題解決問題。雖然集體組織的各項活動和學習都能積極參加，但平時自己學習的自覺性不高，對很多新事物、新知識學習的不透，掌握的不夠好。黨員教師民主生活會發言材料。

二是進取心不夠強。沒有時刻堅持高標準嚴格要求自己，認為自己已從教多年，對教學內容很熟悉，不愿花費更多的業余時間備課。在教學方面缺乏反思，存在應付的想法。對教學總結不夠，很少撰寫教學論文。

三是對青年教師的培養工作做的不夠好。與他們關心、交流不夠，不能主動談心，認為他們如果有問題會來找我，很少去主動指導。認為自己的教學任務已經夠多了，就抽不出時間去聽他們的課了。黨員教師民主生活會發言材料。

四是不注重思考工作中的問題，工作一忙，有時會出現急躁情緒。

五是保持和發揮黨員的模范作用不夠。在日常工作和生活中有時把自己混同于一般群眾，降低了對自己的要求和標準。滿足于過得去、差不多，對時時處處保持*員先進性這根[弦"繃的不緊。

針對以上不足，今后我要努力作到:。

1、加強理論學習，提高業務水平。

在工作中，我將注重加強理論學習，全面提高思想政治素質，認真學習科學發展觀精神，在大事大非問題上，能夠頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明地在政治上、思想上、行動上同黨中央保持一致。根據工作需要和自己實際，堅持讀一些教育、心理、科技、文學等方面的書籍，豐富自己的知識，開拓自己的視野，提高自身的業務素質和教學水平。

2、改進工作作風，提高工作效率。

在教育教學中，立足實際，說實話、辦實事、求實效。以師生的根本利益為出發點和歸宿，力戒形式主義、官僚主義，反對弄虛作假、欺上瞞下，走近學生，傾聽學生的心聲，了解學生的意愿，解決學生的困難。時刻嚴格要求自己，對各項工作高標準、嚴要求，埋頭苦干做好本職工作。

以上就是我這一年以來對工作的總結和對工作中中存在的問題剖析和認識情況，沒有認識到的問題希望各位領導和黨員同志給予提出，并進行批評指正。

學校教師民主生活會感想發言材料（優秀18篇）篇七

各位領導，老師下午好!

自從深入學習黨的群眾路線以來，我通過認真、深刻的反思和虛心聽取別人的批評意見，認真查擺自己存在的問題，深刻剖析問題存在的主觀原因，認真撰寫了個人自查剖析材料。并通過今天的民主生活會，廣泛聽取大家的意見，使自己在今后的工作中不斷完善自我，提高自我，做一個人民滿意的教師。對照縣局文件，本人剖析存在問題如下：

一是理論學習深入程度不夠。回顧自己的日常學習，從表面看自己對學習還是比較重視，但自覺性還很不夠，其原因主要在于，理論對實踐指導作用認識不夠，未能做到時時刻刻站在“講政治”的高度上認識理論學習的重要性。

一是加強理論學習。做到廣泛學習，深入學習，在學中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導實踐。

二是不斷更新知識結構，努力實現知識能力上的高水平。不斷加強對素質教育、新課程改革等方面的學習與研究，把知識更新、大腦“充電”，提高能力作為提升業務素質的第一要務，加強個人學習，做一個樂于讀書的人，使自己的分管工作、教學工作游刃有余。

三是大力增強服務意識，努力實現管理上的高質量。多與家長和老師溝通、交流意見和建議，及時的、有針對性的解決教師和學生存在的一些問題。

雖然所查找的問題不夠準確、剖析存在問題的根源還不深刻、制定的整改措施不十分得力，為了做好今后工作，真誠希望領導和老師們給我提出寶貴的意見，我虛心接受，認真改正。

對建議：學校在德育活動中取得了許多榮譽，今后在活動的開展中，要多關注孩子習慣的養成。

對建議：學校檔案資料都是他牽頭整理，要試著指導青年人去做，讓青年人得到培養和提高。

對建議：平時對自己要求太嚴，在工作中對自己對他人能以人為本。

對建議：自己做了很多事，吃了很多苦，今后要把手里事分給中層去做。

對我們校級班子集體建議：加強學校中層干部的管理，讓他們名副其實，主動積極地把事情做好。

學校教師民主生活會感想發言材料（優秀18篇）篇八

民主生活會制度作為群眾路線教育實踐的重要環節，是在加強和改進黨的建設的長期實踐中形成和發展起來的。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

時間過得飛快，轉眼間一年又飛逝而過，一年來，在學校黨支部的正確領導下，在各位黨員領導同志的關懷下，我順利的進行著自己的高中教學工作。應該說，工作中還是取得了一些實效的，也贏得了絕大多數學生的尊重和喜愛，但是身為黨員一份子的我，還是存在不少遺憾與不足，特在此向黨支部將各方面情況匯報如下：

1、存在的最大問題是沒能按照一個黨員的高標準要求自己，在工作中只把自己當成是一名教師，認為我只要認認真真完成我的教學工作，完成教研組的各項工作，完成領導指派的各項工作即可。國家大事與我無關，學校其它的事與我無關，有些事情得過且過。但經過反思我認識到我雖然是一中教師，但更是一名黨員教師，在教師隊伍中不但正確的發揮自己的教師作用，還應發揮黨員的先進帶頭作用。對黨的政策，老師們有不懂不理解的我應該認真學習后向他們解釋，并作以表率。對學校的工作，老師們如有不同意見的我不應該聽聽就過，而是應該幫助他們從學校的大局出發，克服個人利益，服從集體利益。

2、存在的第二大問題是對學生的思想德育工作抓得不夠緊。教師教師，主要的工作就是教書育人，書教的再好，但學生沒有被培育成人也是失敗的教師，尤其我做為一名黨員教師，對同學們的思想品德教育、愛黨愛國教育更應長抓不懈。作為信息技術教師的我，直接教學生面對的就是信息混雜的網絡世界，在網絡世界里有那么多的有害信息，更要在加強同學們的思想道德教育多下功夫，在每節課的設計上盡量的要設計的愛黨愛國家，有一個正確的道德價值觀，這樣面對網絡不良信息時才能進行鑒別，不會被影響。

3、對于學校布置的教育筆記、課題研究工作的完成過去比較被動。在很長一段時間，我對學校布置的教育筆記和課題研究工作完成的非常被動，沒有意識到他們給我自身帶來的幫助。總覺得我們教師一天夠忙了，還要應付這樣那樣的檢查。況且很多單位的同志還天天看報紙喝茶轉街打發時間，工資拿得也不比我們少。但經過反思，我認識到這樣的思想非常不正確。我對自己的要求太低了。即使學校不布置這些工作，我還是應該要經常記些筆記，寫些反思，多做些研究方面的工作，雖然我們信息技術組就四個教師，但我也要在里面無論從教學方面，還是理論研究方面能夠起到帶頭作用。

4、自身的教學水平不但沒有提高，還有退步。教學方法老化，沒有創新。尤其是這學期的下半學期，我明顯感覺學生對自己的課的興趣和聽課效果下滑的厲害，而我卻把這些問題一開始歸結到了我們學校機房條件太差，很多內容無法教授，學生高二開始課程較重較累，無瑕顧及本門課程上。但仔細再一分析原因，這些都是客觀原因，我們一直提醒自己對待事情一定要找自身的主觀原因。但我卻沒做到。我認真的進行了學生調查以及自我剖析，前面的那些客觀原因當然也是教學效率下降的原因。但我自身也存在問題，還是我自已對自身要求不嚴格，不多汲取先進的教學方法，疏于練習教學基本功，對相關資料的查閱也不夠多。我自身都沒做好，又怎么能嚴格要求學生呢。所以從今后我要從教學管理和機房管理兩方面入手，長抓不懈。

面對以上情況，我決定今后從以下幾方面要求自己：

1、加強政治理論學習，爭取堅持每天看半個小時的黨報、黨刊、或電視新聞，適當記錄要點，以提高自己的政治素質。把完成任務式的寫學習筆記，變成自覺的行為。并積極創造條件向黨組織靠攏。

2、加強業務學習，自覺堅持每年訂閱業務書籍，并作好要點筆錄。吸取先進的教學經驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉變觀念，增強緊迫感，提高服務意識和責任意識。自覺、積極、主動參予教學研究，制定教研方案，認真進行研究，求真務實，力爭對教學中的實際問題出現一個解決一個。并堅持每天及時對自己當天的工作、學習等表現進行總結反思。

3、不但以黨員身份要求自己，更要以優秀黨員的標準要求自己的，一要勤勤懇懇，發奮工作，在工作上光明磊落，堅持以黨員先進性的標準要求自己，多為學校出一把力，二要在教師中宣傳國家學校的大事政策。不再事不關已，高高掛起。并誠懇接受一切來自領導和同事的批評教育，虛心聽取，進行自我教育反思。找出差距，提高自己。

以上是我的一些問題和整改措施，望各位領導和同志們給予批評指正。

按照xx教工委〔xxxx〕65號文件要求，根據領導班子民主生活會的主題和在黨員、群眾以及同事、家長等對自己所提意見建議的基礎上，做如下自我總結和剖析，提出整改措施，進一步改進自己的工作作風、工作方法，提高自己的思想素質和工作能力。

(一)、貫徹執行各級教育規章制度的情況。

自己比較注重對國家教育法律法規和各級教育規章制度的學習，在工作中能依法依規決策和處理問題。存在的主要問題：

1、學習教育法律法規和各級教育規章制度缺乏系統性。多是為應付眼前的工作和問題需要而有選擇性的學習，而且往往是滿足于一知半解。

2、貫徹落實的科學性有待進一步提高。往往一項上級的規章制度出來，急于應付，沒有很好地認真研讀，廣泛征求意見再結合自己分管的工作實際，科學決策制定實施方案。

3、貫徹落實的堅持性不夠。一方面表現在注重抓“熱點”“重點”工作，上級要求現在抓的、必須完成的和出現了問題便強調一陣子，忽略和淡化了其它工作;二是表現在同一項工作，往往開始干勁足，方案好，但過程督查、指導和總結不夠，效果打了折扣。

(二)、推進分管工作的情況。

xxxx年本人在學校繼續分管教學工作。在積極落實“三年行動計劃”深化課改、抓教師教學常規和學生學習常規工作、減負提質促進學生全面發展以及教研科研促進教師專業素質提高等方面做了一些工作，但還很不夠。

1、課改工作亮點、特色不突出。

學校成立幾年來，與班子成員及全體同事一道著力全面推進課改，取得了一定成績。教師的課堂觀念、課堂形式、學生課堂表現發生了根本性的改變，學校的課程設置、師生評價等工作也得到有序推進。但在打造課改亮點，有特色不夠突出;在區域內在同類學校中優勢學科和特別突出的教師還不多。

2、工作創新不夠。由于思想解放程度不夠，在工作中仍有些默守陳規，拘泥于固定工作思維和模式，不能放開思維，開拓創新。

3、工作常常疲于應付各種事物或突擊性任務，真正深入教師中了解教師、了解學生、了解家長很不夠，精細化管理和制度管理還不到位。

4、工作中有時存在打不開情面的情況。很多時候把人際關系看得較重，對教師教學中出現的一些問題，沒有及時指出，幫助和督促教師改正，部分教師教學業務水平提高不大。

5、工作中經常出現包辦太多的現象。沒有很好發揮中層干部、教研組長和教師的積極性和創新性，充分放權充分信任做得不夠好。

(三)、是遵守領導干部廉潔從政有關制度及應報告的個人有關事項規定的情況。

在工作、生活中不擺闊氣，爭攀比，不以權謀私，沒有參加賭博行為，沒有違反規定收送現金、有價證券、向別人所要財物;沒有違規補課行為。不足：1、有參加超標準接待用餐的情況;2、總認為自己只是個分管教學副校長離貪污受賄沾不上邊，通過這次學習和查找問題，發現自己還應該進一步加強有關規定干部廉潔從政的學習。

(四)、是正確對待個人進退留轉，遵守組織人事紀律的情況。

能遵守組織人事紀律，服從班子分工安排。能以平常心對待進退留轉。

(五)是堅持“講政治、講正氣、講大局”，維護政治紀律的情況。

思想上政治上能與黨中央保持一致，能夠自覺維護上級權威，維護學校班子團結，維護黨總支、行政集體的決定，遵守政治紀律。存在的問題：

1、有時面對個別有損團結和學校形象的言論、行為，沒有及時當面的指出和積極耐心的正面引導。

2、有時面對不是自己分管的工作關心不夠，協助班子成員和相關教師共同完成任務的協作精神不夠。例如：學校開展的活動很多，對外承擔的各類活動很多，需要抽調教師，有時只從自己分管的教學工作保證考分角度思考，理解支持其他分管領導、承擔任務的教師做得還不好。

(六)、是堅持黨的群眾路線和群眾工作紀律，維護人民群眾權益，發揚密切聯系群眾優良作風的情況。

在工作和生活中能尊重教師、學生和家長，能站在他們的角度，充分考慮他們的權利、利益，充分考慮他們的實際困難，有管理就是服務的思想，比較能夠聽取他們的意見和建議。存在的問題：

1、與教師、學生、家長交心談心不夠。作為分管教學的副校長，了解教師教學中存在的困難，生活中需要的幫助比較少。與學生、家長深入接觸不多，對老師、學校有什么意見和建議收集得少。收集他們好多做法，及時表揚和向大家推廣還要進一步做好。

2、發揮集體智慧，充分調動廣大教師積極性做得不夠。

(一)理論學習不夠深入。宗旨觀念、大局意識和服務意識、管理水平不夠強,尤其是聯系實際改造主觀世界的自覺性不強,對科學發展觀理解得不深刻。

(二)是以師生為本的觀念不強。對如何在新形勢下的抓好教學工作研究不夠,思考不多,對教師、學生、家長在想什么、需要我們做什么,了解比較少。

(四)是個人主義和自由主義作怪。研究問題不能排除個人的利害得失。尤其在考慮一些敏感問題時,未能從根本上擺脫個人主義,未能從根本上擺脫“副手”有“班長”撐著的思想。在潛意識中,還是怕個人犯錯誤、怕得罪人。這就形成了一種“有為”危險,“無為”保險的思維定式,工作慢慢來,遇事你好我好,一團和氣;事業心、責任感降低了,推動工作時就缺乏激情和勇氣,也就難以開創新局面。

(一)不放松學習，夯實思想理論基礎。

以黨的十八大精神為指導，堅持用科學發展觀武裝頭腦，不斷增強學習的主動性、自覺性，強化系統性、條理性，不斷提高自身的思想文化素質。在真學、真懂、真信、真用上下功夫。堅持學習與自己的思想實際結合起來，提高科學判斷能力;與工作中遇到的難點問題結合起來，提高解決實際問題的能力，真正做到學有所思、學有所悟、學有所用，不斷把學習的成果轉變為工作的思路和措施。通過學習，進一步確立理想信念，鞏固宗旨信仰，提高綜合素質，增強識別能力，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

(二)、嚴以律己，增強服務教師、學生、家長的意識。

深入群眾，突出一個“實”字，繼續發揚求真務實的作風。牢記全心全意為人民服務的宗旨不能忘，從群眾中來、到群眾中去的觀點不能丟。要盡心竭力解難事，堅持不懈做好事，要為每一個同學、老師和家長服務好，提高他們工作的積極性，激發他們工作的原動力，讓每一個同學健康快樂成長。

平時要做到自重、自省、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，勤勤懇懇，兢兢業業，做好各項教學管理工作，全心全意為學生服務，全心全意服務于教師、家長。

(三)、克服倦怠感，精細管理，增強責任使命意識。

今后要把各項工作做深做細，而且在管理中，知人善任，注重深入調查，不急于求成，標準要高，態度要認真，細節要周到，踏踏實實的做好本職工作，為學校進一步發展，辦人民滿意教育貢獻出自己的全部力量。

(四)、與時俱進，深化課改，增強改革創新意識。

樹立強烈的課改意識、效率意識、減負提質意識和素質教育意識，提高工作中的前瞻性、創新性、全局性。始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，認真研究分管工作面臨的新情況、新問題，善于運用發展的觀念、改革的辦法、創新的精神來推動教學工作。緊緊圍繞關系學生成長突出問題和教師關心的熱點難點問題，有針對性地開展調查研究，真正俯下身子，掌握真實情況，去粗取精，去偽存真，總結經驗，探索規律。力爭課改走在xx江小學的前列，學生素質得到全面提高，家長滿意度得到提高。

根據局黨委的統一部署和要求，圍繞民主生活會主題,對照《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》和《中國共產黨黨內監督條例》，結合本人思想和工作實際，開展批評和自我批評。

一是積極參加局黨委組織的各種學習，包括局領導親自上的黨課、外請專家的專題輔導報告;二是積極參加學校黨委中心組的學習和專題討論;三是收看十九大開模式上，聆聽習近平總書記作的報告;四是進行自學;五是下基層給黨員上了一次黨課。通過學習，通過親自上黨課，通過開展討論等形式的學習活動，使自己對十九大的報告有了更深刻的了解和認識，習近平總書記做的報告，主題鮮明，內涵豐富、全面，包括新時代堅持和發展中國特色社會主義的總目標、總任務、總體布局、戰略布局和發展方向、發展方式、發展動力、戰略步驟、外部條件、政治保證等基本問題，并根據新的實踐對經濟、政治、法治、科技、文化、教育、民生、民族、宗教、社會、生態文明、國家安全、國防和軍隊、“一國兩制”和祖國統一、統一戰線、外交、黨的建設等各方面作出理論分析和政策指導，明確中國特色社會主義最本質的特征是中國共產黨領導，中國特色社會主義制度的最大優勢是中……查找在形式主義、官僚主義方面的差距，主要體現在:工作效率還需提高，按照計劃要開展和完成的工作，有時沒有做到，沒有追責;深入一線解決實際問題不夠，對一些工作布置后，沒有及時下去了解情況，對下屬有困難問題沒能及時給予指導和解決;對工作上不去或不被理解時有急躁情緒;班子相互溝有時做得不夠。學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神方面。深入學習了黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想等重要理論，明確了黨和國家的發展方向和新時代的重要任務，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“四個服從”，做到了堅決維護以習近平總書記為核心的黨中央的權威，自覺在思想上政治上行動上同以習近平總書記為核心的黨中央保持高度一致。但反觀自己的學習過程，還有很多的不足之處。尤其是在學懂、弄通、做實上做的不夠好，如對十九大報告的精神實質理解還不到位，還不能從根本上完全理解十九大報告的真諦;對把十九大精神貫徹落實到學校管理中去的力量，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用。不足之處:一是與干部職工交流不深刻，情況掌握不夠深。二是解決實際問題能力不夠強、方法不夠靈活，工作創新措施較少，指導推進工作有時用老辦法解決新問題。

(一)在“思想政治”方面。時代是思想之母，實踐是理論之源，偉大的實踐必須有創新理論的引領，必須不斷用黨的創新理論成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作。我始終堅持學習宣傳貫徹黨的十九大精神，一年來，作為“推進改革、干好稅務”的第一責任人，我能從嚴從實履行管黨治黨政治責任，抓好各項工作的組織領導和督促指導，尤其是在稅務機構改革期間，親自帶頭推動，層層傳導壓力。始終把學習貫徹黨章黨規和習近平新時代中國特……在學懂、弄通、做實上下功夫牢固樹立“四個意識”堅定“四個自信”做到“四個服從”,堅決維護習近平總書記在黨中央和全黨的核心地位、維護黨中央權威和集中統一領導，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致方面。但是仍然存在一些問題:一是理論學習虛化，學習上有畏難情緒、有惰性片面認為新崗位上需要掌握學習的知識經驗技巧太多，需要不斷適應調整更新的地方太多，難以全面掌握，學習的主動性、規劃性、系統性不足。如:存在“臨時抱佛腳”、頭痛醫頭、腳痛醫腳的現象，客觀上以工作忙壓力大、事務性工作多為借口，把學習當成“軟指標”緩一緩、放一放、慢-有處理好工學矛盾，有時淺嘗輒止、半途而廢。二是政治鑒別弱化，在樹立大局意識上還有差距，就xx看xx、在xx為xx的意識較強，不同程度存在“地方保護主義”如:沒有很好做到從全國全省全市“盤棋"高度來思考對待xx的發展建設。三是處理工作經驗化，有時習慣于“吃老本”，滿足于老經驗、老辦法，對于工作規律和經驗總結不足，沒有沉下心來深入研究新方式、新方法。

(三)工作作風方面:-是對“作風建設永遠在路上”認識不深刻，盲目地認為中央八項規定執行多年了，不太會有干部再去違反，對新形勢下變相、隱形“四風”問題放松了警惕，如:對自身辦公室面積超標問題沒有及時整改。二是宗旨意識淡化、服務意識弱化，下鄉走村入戶奔著問題去的多，深入解剖麻雀的少，以點帶面解決問題的少，如:到基層單位調研,接觸一把手和班子成員多，接觸一般干部和群眾少，工作不夠接地氣。三是在工作中有急躁情緒，有時在安排處理緊急任務和重大問題時，對相關部]和同志要求過于嚴格，容易著急上火，批評同志不講情面，沒有注意到時間和場合，沒有顧及到基層同志的感受，如:常要求財政等部門按照借長還短”的置換思路，抓緊抓優地方政府債務結構，卻沒有綜合考慮存在困難，以為批評工作推進慢。

(五)強化作風建設方面。能夠按照上級有關黨風廉政建設的規定，嚴格要求自己，不斷增強自律意識，提高自身思想修養，以此端正工作作風、生活作風。但是在對文件以及會議精神的學習還不夠深入，更需要進一步接受黨員師生的監督和批評。對于黨風廉政建設主體責任和監督責任認識不到位。有時不能在管好自己、做好自己事情的基礎上，嚴格要求班子其他成員并進行監督。對個別同志存在的工作紀律要求不嚴、工作不認真不擔當的行為沒有及時提醒和制止。

(六)扎實推進脫貧攻堅工作方面。我校把脫貧攻堅工作作為重大政治責任和重大政治任務對待，把脫貧攻堅工作放在最高位置，作為一號民生工程來抓。一是建立了一把手任組長的建檔立卡困難家庭學生資助工作領導小組，明確分管領導和具體工作人員，負責本校的學生資助工作。二是要建立健全協調調度機制。各級資助工作領導小組協調聯動，各校領導小組、負責人員及班主任緊密配合，形成上下一心的合力。三是建立了領導、教師分包盯辦制度。確定了45名“愛心園丁”，全方位、面對面落實政策，搞好服務。四是建立宣傳反饋制度。通過發放明白紙、宣傳櫥窗、校會班會等多種形式，讓教育資助政策家喻戶曉、人人皆知。下一步，將繼續宣傳黨的扶貧政策，并幫助貧困戶了解醫療、社保政策，幫助患病的被幫扶對象實現病有所醫。發揮我校優勢，積極協調被幫扶貧困戶的子女申請貧困學生資助，幫助他們順利完成學業;同時，嚴格貧困生資助資格驗審程序，做到符合資助條件的學生一個都不能少，不符合資助條件的學生一個也不能多。

(七)落實整改要求，做好巡視“后半篇文章”方面。貫徹落實習近平總書記關于巡視工作重要思想，抓實巡視整改，抓好巡視反饋意見整改落實，踐行“四個意識”、堅定“兩個維護”，切實履行好整改主體責任，強化責任擔當。制定整改清單，以立行立改、真改實改的扎實成效，堅決維護習近平總書記核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統一領導，切實把黨的建設高質量落到實處，為一中更加出彩提供堅強政治保證。

(八)履行全面從嚴治黨主體責任、“一崗雙責”和監督執紀問責、干部不擔當不作為方面。我始終認真履行黨風廉政建設“第一責任人”職責，在抓好自身廉政建設的同時，團結和帶領支部成員，積極研究，主動參與，加強督查，著重抓好黨風廉政建設、作風建設，使全體干部廉潔奉公、恪盡職守、團結一致，凝心聚力謀發展，風清氣正干事業。能夠做到堅定不移地貫徹落實黨中央決策部署和省、市委要求，以“踏石留印、抓鐵有痕”的精神狠抓工作落實，始終把引領和推動振興發展的責任時刻記在心上，扛在肩上，在重要工作、關鍵環節上勇往直前、勇挑重擔。但是還存在不足:敢于碰硬、敢于負責的工作態度還不夠。比如日常工作中，對有些工作、有些問題礙于情面而沒有當面指出，與中央提出的“敢擔當、能負重、有作為”的要求有一定差距。

對以上存在的問題，本人進行深刻的反省和全方位的剖析，這些問題的產生雖然有些客觀原因，但主要是自身主觀原因造成的，主要原因有:。

(一)放松政治理論學習。政治理論學習和業務學習不夠主動，不夠深入，理論修養有待提高。

(二)理想信念不堅定。伴隨著年齡的增長和履歷的增加，個人世界觀的改造卻沒有適應時代的發展要求，正確的人生觀、價值觀、榮辱觀也沒有及時得以樹立。此外，隨著物質生活的不斷提高，“勤儉節約、任勞任怨”的觀念有所淡化，“全心全意為人民服務”的宗旨和“權為民所用”的公仆意識被拋在了腦后。從而出現不思進取、安于現狀的問題。

(三)黨性修養有待加強。本年度，雖然按照組織要求完成了各項學習活動，書寫筆記萬余字，并認真學習了十九大報告和習總書記系列重要講話精神，但仍然沒有將政治理論融入自己的頭腦，仍然缺乏與時俱進的觀念，理論、政策水平不能適應新時期高等教育發展新形勢、新任務的要求。政治責任感、敏銳感缺乏，開拓創新、爭創一流的精神缺乏。

(五)紀律觀念有所弱化。在執行政治紀律、組織紀律上不夠堅定不夠到位，執行各項規章制度不夠嚴格。缺乏危機感、緊近感。

進一步加強學習，不斷提高自身的思想政治素質。進一步認識深入學習十九大精神、新黨章和習近平新時代中國特色社會主義思想的重要性，明確了必須從自身學習入手，端正學習態度，主動自覺地去學習黨的理論知識和高等教育法律、法規和高等教育發展規劃，從而進一步提高自己的理論水平、思想水平和政治水平，夯實自身理論和思想的功底，樹立正確的人生觀和價值觀、政績觀和權力觀，拋棄“官本位”意識和個人主義的私心雜念，做一名合格校長。

這天下午是我們深入學習落實科學發展觀的召開的民主生活會。民主生活會制度是我們黨在長期的革命和建設實踐中構成的優良作風，是增強黨的生機與活力的一大法寶。批評與自我批評作風是中國共產黨的三大優良作風之一，是中國共產黨區別于其他政黨的顯著標志之一。

以銅為鏡，能夠正衣冠;以人為鏡，能夠明得失;作為一名黨員教師應牢記了黨的宗旨，黨員義務和權利，增強黨的觀念，發揚優良傳統，樹立全心全意為人民謀利益意識，永遠持續堅定的理想信念，我們能夠透過批評與自我批評來監督我們對黨的忠誠;能夠透過批評與自我批評來對待個人的得與失;能夠透過批評與自我批評來克服工作中出現的一切困難;也能夠透過批評與自我批評來增強我們對生活的熱愛。

一、愛崗敬業、廉潔從教、熱愛學生，在師德修養方面爭先創優，具有強烈的時代意識和社會職責感，強烈的自我完善意識和創新意識。

二、在教學中，我想，教師最重要的還是上好每一天的每一節課，我在常態課中，精心準備，上好每一節常態課，提高自己的教學水平。每堂課后要認真思考和總結，我根據學生的實際靈活調整教學資料，創設生動活潑、使學生易于理解的教學情境，鼓勵學生獨立思考問題和相互討論問題，允許學生敢于提出自己的不同意見，民主公平地對待每一個學生，創設良好的班級氣氛和師生關系。

一是思想解放程度不夠。存在著理想信念方面，存在黨員意識、宗旨意識、憂患意識淡薄問題。思想思維方式方面受條條框框束縛太多，按部就班，遇到實際問題時不敢闖，不敢試，發展難題的辦法不多;在困難和矛盾面前，缺乏開放性、發散性思維，思想解放仍停留在口頭上，真正在用解放思想的思維方法解決問題、切實促進學生的有效學習實踐活動還有待于進一步深入。

二是把握機遇潛力不強。突出表此刻思維層次低，運用現代理論知識分析和處理問題潛力差，更缺乏戰略性思維眼光，反應不敏銳，來到新的工作環境應對新的工作要求，未能有足夠迅速的應變潛力。

三是改革創新意識不濃，主動性工作潛力不強。存在了解學生思想不夠，工作不夠細致深入，解決問題不及時等問題。對新的工作任務中所遇到的困難盡力克服的用心性不高。

四是學習知識鉆研業務精神還不夠。未能夠做到把課余的時間多用于對同事上課方法方式的學習上，學習不夠用心。

改善措施。

1、加強學習，切實解決認識不足、辦法不多的問題。把開展學習實踐活動作為推動自己工作的重要動力，努力做到兩不誤、兩促進。

2、加強工作用心性的提高。盡力用更多的時間了解學生的實際學習、生活中的困難，采取更多的有效方法來幫忙學習克服困難提高學習的效果。

1、正確處理學習與工作的關系。

透過學習科學發展觀自己在思想深處進行了認真的反思決心以這一次生活會為契機提倡“從我做起”的精神不去強調客觀高標準嚴要求地口號主義要從眼前做起從自身做起真抓實干改善工作努力使自己成為一名優秀的共產黨員。

一直以來，我始終以一個黨員的標準嚴格要求自己，認真學習黨的知識，錘煉自身的黨性修養，用科學的發展觀指導自己的教育教學工作，積極參加學校組織的每一次黨的會議，經常開展自我批評，督促自己時刻保持一名黨員教師正確的立場、人生觀，的在學校領導的安排和指導，在全體教師的大力支持和配合下，我努力、主動、創新開展學校教務處各項教育教學工作，做好學校各項常規檢查工作。在具體操作落實過程中，努力作到制度化、科學化、人文化，通過實踐檢驗，總體來說是行之有效的，對提高教育教學工作的積極性、主動性、規范性、對各年級教學質量穩步提升是有促進作用的，工作取得了一定的成效，當然成效之余，工作中還有不少缺憾和不足之處，現將我在工作中存在歸納如下：

對照“黨的群眾路線教育實踐活動”的重要思想，對照《黨章》要求，對照新時期保持共產黨員先進性的具體要求，回顧檢查自身存在的問題，我認為主要有四點：

第一，在學習方面，學習上還存在浮躁情緒，有急于求成的思想。突出表現在對政治理論學習重視不夠，雖然自身對政治理論學習還比較自覺和認真，但學校教務處工作比較煩冗瑣碎，嚴謹復雜，以及自己所任學科的教學工作，有時在政治學習上對自己要求較低，流于形式和表面化。對保持共產黨員先進性的基本內涵把握不夠全面。就是對業務知識和其他科學文化知識的學習和提高，也對自己要求不高，滿足現狀，不求進取。往往有時有“書到用時方恨少”的感覺，特別對一些教育理念理解不清，把握不準，減緩了工作力度和實效。

第二，在學校教務上由于時間較短，缺乏工作經驗。在具體工作中沒有很好地把握事情的輕重緩急，未能具體分工安排，有時忙得暈頭轉向，顧此失彼，反而使工作滯后。尤其顧及學校教務處的整體工作，忽視自身的教學工作，尤其對三(1)班語文教學工作影響較大，未能全身心撲在班級教學當中，導致成績下滑。

第四、由于平時的教研、教學事務纏身，與專職代課教師聯系較少，對出現的實際問題未能準確、全面把握。與專職代課教師交流、溝通不夠。對教學中存在的一些困難理解不夠深入、細致，也位能很好地為教師解決困難，服務于教師作的不夠到位。

1、對加強學習的重要性認識不夠;。

2、開拓進取精神仍然不足;。

3、個人修養不夠高;。

4、面對繁雜的工作，未能合理分工安排，監督落實不到位。

針對以上不足，今后要努力作到：

不辜負學校黨支部對自己的培養和期望，不辜負全校教師對自己的厚愛和信賴，要認真履行黨員義務，時刻接受黨員群眾的教導與監督，虛心向先進黨員學習，嚴守黨的紀律，要持之以恒、堅持不懈的抓好學習，提高理論水平、業務能力、辦事效率，突出工作業績;讓共產黨員的先進性時刻保持，以創新的思想觀念和創新能力，努力使工作有更大提高。

在校黨支部的組織下，今天各位黨員坐在一起召開黨員民主生活會議，積極開展批評與自我批評，總結經驗，找出差距，進一步提高思想認識和工作能力，通過自我省視、自我調整，自我教育、自我提高、自我完善、使我們的工作思路更清晰了，目標更明確了。下面，我就一年來自己的思想工作情況作一匯報。

1、認真學習理論知識，積極完成本職工作。回顧過去的一年，本人能擁護黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規，熱愛教育事業和本職工作，熱愛學校，熱愛學生，注意為人師表，廉潔從教，模范地遵守社會公德，能認真學習并領會毛澤東、鄧小平、胡錦濤等偉大領袖思想的精髓和十七大文件精神，了解國家的方針、政策的頒布及實施、教育界的新動態，以此進一步端正自己的工作動機，嚴肅自己的工作態度，提高自己的思想素質，努力提高自身的思想水平。

2、加強自身作風。在工作作風上，我能夠始終保持積極進取的精神狀態，盡心盡力、盡職盡責，以高度的事業心和政治責任感做好本職工作，做好學校的財務工作、教學工作。時刻嚴格要求自己，樹立愛崗敬業，勤奮務實，埋頭苦干的精神，各項工作高標準、嚴要求，狠抓落實，不斷更新觀念、改進工作方法，與時俱進，主動為領導分憂解難，推動學校教育教學工作向前邁進。能夠堅持科學的發展觀，樹立正確的政績觀，以求真務實的工作作風來創造業績。在實踐中不斷學習和探索，真心實意為她們服務。樹立務實形象，堅持實事求是，做到知實情、辦實事、求實效，不斷提高籌劃能力、協調能力、執行能力。

3、嚴于律己，保持清正廉潔。廉潔自律是對我們每一名黨員干部的基本要求。干部只有嚴于律己、廉潔自律，才能樹立威信、樹好形象，才能有凝聚力和號召力，才能干好事業。常思貪欲之害，常懷律己之心。在工作和生活中，我能認真學習和貫徹黨的組織紀律和法律法規，嚴格要求自己，不斷加強個人黨性修養，勤儉樸素，勤政廉政，堅決不做違背黨性原則的事情，不做違背黨的紀律的事情，從小節做起，做到干干凈凈辦事，清清白白做人。凡事做到公平、公正、公開，時刻做到自重、自省、自警、自勵，使自己在各種環境條件下，保持清醒的頭腦，自覺抵制金錢的誘惑。

4、去年我接手學校的報賬員工作，在一年多的時間里，網上業務工作已熟練，能夠勝任這一工作任務。

1、教學工作。在教學工作中自己總認為對教材比較熟，加上工作頭緒多有時課前準備不夠充分，對學生可能提出的問題預設不夠，低估了學生的思維，造成課堂上有時比較被動，有時在教學中鉆研還不夠，課外對學生的輔導時間較少，一部分學生的成績在下降，可能會完不成指標。

2、在做好學生的思想教育工作中有時急于求成，特別是對于學習較差又不遵守紀律的學生缺乏足夠的耐心，對他們進行教育后效果不明顯時，便失去信心，有時則聽之任之，心想只要他們安安全全就行了，當他們犯錯誤時有時態度過于嚴厲。偶爾對學生小施懲戒，還認為是對學生的關愛，有時的言行流露出對他們的失望，我知道這樣不利于他們的成長，可是有時還是不能控制自己。

3、在教學教研工作方面，平時雖然能積極參加教研活動，完成學校交給的教育教學任務，但主動探索，大膽創新方面做的還不夠好，不善于積累教學經驗，也不積極撰寫教育教學論文，覺得自己不評職稱了，寫不寫都行，在思想上沒有高度重視。

4、在報賬員工作上，對于財務政策方面還需要加強學習。

1、轉變作風，積極工作。要貫徹落實好“十七大”重要思想，積極主動地深入教學一線，腳踏實地地做好教育與教學工作，樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。用最短的時間完成最好的工作任務。以創新的意識、創新的精神、創新的思路迎接新機遇，開創新局面。。

3、提高標準嚴以律己。充分發揮主觀能動性和創造性，為學校的發展貢獻自己的微薄之力。嚴格遵守黨的各項規章制度，積極參加黨支部的各項活動，時刻用黨員的標準嚴格要求自己，永葆共產黨員的先進性。進一步增強工作積極性，樹立強烈的自覺意識和責任意識，把工作做得更好。

4、進一步增強大局意識和全局觀念，不斷開闊自己的視野從全局出發考慮、處理問題，提高自己的理論修養、文化素質和領導水平。

5、加強財務知識的學習，加強政策的研究性學習，把握好政策導向。

學校教師民主生活會感想發言材料（優秀18篇）篇九

根據公司黨委民主生活會的要求，按照中電投集團公司黨組向領導干部提出的“講政治，有本事，肯實干，能自律”的要求，我認真總結回顧和檢查了自己一年來在學習，工作以及廉潔自律等方面的情況。現就民主生活會的機會，我從四個方面談談認識，不妥之處敬請各位黨委成員提出批評意見。

一，講政治，不斷提高思想政治素養。

以胡錦濤為核心的黨中央一再告誡全黨，領導干部一定要講政治，并對講政治的豐富內涵和基本途徑作了全面深刻的闡述。我認為講政治不是抽象的而是具體的，其實質就是一個領導干部所具有的政治品德，品格。

作為一個企業的領導干部，人生價值的體現就在為黨，為人民的偉大事業中體現，而不能僅僅看成職務的升遷。要把權力當成是一種責任，而不是組織對自己的補償;要把權力當成是一種奉獻，而不是向組織索取待遇;要把權力當成是組織對自己的重托，而不是貪圖享樂的溫床。為此，我在實際的工作中始終把貫徹黨章和加強政治理論學習放在首位，采用一切可以利用的機會，自覺學習思考，不斷提升自身的政治修養和決策理論水平。加強世界觀，人生觀，價值觀的改造，不斷改進工作方法和領導作風，提高自己工作的原則性，系統性，預見性和創造性，提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，加強自己的黨性鍛煉，提高研究，解決工作中復雜問題的能力和水平。

二，肯實干，努力提高工作水平。

一年來，在公司黨委的領導下，在總經理，黨委書記的協調下，無論是分管黨群工作，還是分管經營工作，自己都能把他上升到公司全部工作整體看待，并能緊緊圍繞公司的中心任務積極主動，盡心盡責地組織分管部門去開展各項工作，并取得了較好的效果。公司紀委，工會，企業文化，思想政治工作，精神文明建設，經營管理，精細化管理工作較以往有了新的提升，這從一個側面反映了我們中電華益在年初工作會上提出的“一二二三四”的工作思路是正確的，也充分反映了中電華益在面對外部用電市場，煤炭市場，鐵合金市場變化較大的嚴峻形勢下，經過公司上下共同努力所取得的較好業績。同時也反映了華北分公司“二二四五”戰略在中電華益的各項工作中得以具體體現。

三，用新的理念，工作方法來提高自己的管理水平。

要使公司廣大干部能干事，會干事，干成事，達到業績優秀的要求，我認為要重點做好三個方面的工作，即干部要提升學習力，提升創新力，增強執行力。

提升學習力。說實話，與市場要求相比，我們的干部在思想觀念，經營理念，管理理念上有一定的差距;我們的干部生產技術型較多，綜合型較少，適應不了現代化經營管理的要求。因此，我們必須進一步提升學習力:不以年齡為借口，歲數越大越要學;不以時間為借口，工作越忙越要學;不以牌牌證證為借口，專業知識越高越要學，打造復合型人才。一年來，黨群工作部在提高干部員工學習主動性上做了大量的工作，開展了“創知識型企業，做知識型員工”活動，組織了有獎征文活動，組織了文學，書法，漫畫作品征集活動，進行了通訊員培訓，開展了對工會干部的學習培訓工作。基層企業也開展了“我為精細化管理獻一計”，“做行業專家，做崗位能手”等多種勞動競賽活動。公司本部也舉辦“成本控制”專題培訓講座。在這些活動中，我能夠積極組織策劃并親自參加。總體來看，員工的學習意識得到了加強，我本人也受益匪淺。

提升創新力。創新是知識經濟的本質特征，是廣大干部解決工作難題，提升工作業績的重要手段和方法。一年來，無論是分管黨群期間，還是現在分管企管工作，我始終注意方式方法的創新，主動克服憑經驗干工作，蕭規曹隨，有困難，請示匯報的被動局面。主動配合公司班子深入實際，廣泛調研，潛心思考，抓住事物的本質，找出問題的癥結，把解放思想與實事求是有機結合起來，把創新理念和扎實苦干結合起來，不斷提升創新能力和水平。精細化管理和經營模式改革是公司近期著力推進而又重點實施的工作，為此，我會同班子的其他成員和分管部門的同志，以積極的態度和開放的視野，認真審視公司各項經濟技術指標，認真分析自身的優勢和不足，加大創新力度，改變管理中的薄弱環節，解決管理中的隱形問題，切實提升管理水平。另一方面，也對傳統管理方法進行變革，積極探索后勤物業采取靈活多變的經營模式，虧損項目進行承包，長期虧損項目堅決關，停，并，轉的方法和思路，實現公司管理水平的整體提升。另外，在工會，紀檢工作中，也想辦法在方式方法上創新，利用召開視頻會的方式成功召開了工會員工代表大會，在公司網上開設了“反腐倡廉”和“八榮八恥”專欄，在基層多次召開座談會，讓員工參與管理，為公司決策提供第一手資料。

增強執行力。執行力是衡量一個干部能力的重要標準。要提升執行力，一要領導以身作則。不能當二傳手，上傳下達;也不能當太極手，左推右擋。要帶頭執行，融入到執行的具體過程中。為此，一年來，無論在分管黨群期間，還是分管企業管理部之后，我總是能夠認真領會班子的總體思路，結合分管和部門工作實際，制定切實可行的執行計劃;注重過程管理，能夠親臨一線，隨時解決執行中出現的問題，及時進行結果評價，實現閉環管理。二是完善執行制度。分管黨群期間，制定工作制度21個，為公司黨群工作的有效開展奠定了基礎。在分管企管部之后，能夠認真貫徹蘇總6月7日的講話精神，以經營模式改革，創新為載體，以精細化管理為手段，真正發揮“指導，協調，監督，控制”的職能，使分管職能部門的工作上升到了一個較好的水平。

“節約的都是成本，浪費的都是利潤”這是一個全新的理念，對我們的各項管理工作提出了一個新的要求，一個更高的要求。只有想不到的，沒有做不到的，這一理念必須在我們的思維意識上牢固地樹立起來。這對我今后的工作將起到不可估量的作用。對照這一理念，可以說自己還存在著較大的差距，認識不足，標準不高是真實，具體的體現，在實踐中已有證明。今后我們要在工作的實踐中，把“節約的都是成本，浪費的都是利潤”理念和“沒有最好，只有更好”的工作方法升華到我們思維中去。勇于探索，不斷創新，把中電華益的經營工作提高到一個新的水平。

四，能自律是對一個領導干部的基本要求。

作為一名班子成員，我能夠認真落實公司的各項規章制度，自覺維護公司整體利益和黨政班子的團結統一。特別是在公司面臨的生產經營，改革發展任務十分繁重的關鍵時期，能從大局出發，勤勤懇懇，腳踏實地的履行自己的職責，全身心維護企業的安全生產，經營秩序和職工隊伍穩定。

在履行職務的同時，嚴格執行了“四大紀律”，“八項要求”和“三個不得”。首先，能夠遵守政治紀律，班子定了的事情，堅決不折不扣的執行。二是嚴格遵守組織紀律和民主集中制，凡涉及公司重大決策，能充分發表個人意見。三是嚴格執行工作紀律和廉潔自律。沒有接受任何影響公正執行公務的利益。沒有濫用職權為配偶，子女和親屬謀取私利。四是在企業改制和資本運營，關聯交易過程中，沒有擅自決策或為個人謀取私利。

學校教師民主生活會感想發言材料（優秀18篇）篇十

各位黨員同志大家好!今天，作為一名一線黨員教師，借著黨支部召開黨員民主生活會的機會，對照***總書記提出的“三個牢固樹立”的要求，深入進行一次自我剖析，改進工作作風，提高使命感和責任意識，以此來促進自身思想和工作的進步，希望與會同志對我給予幫助。現將存在的問題及今后的打算匯報如下：

1、抓學習，提高綜合能力。

在工作中，我注重加強理論學習，全面提高思想政治素質，認真學習科學發展觀精神，在大事大非問題上，立場堅定，同黨中央保持一致。還根據工作需要和自己實際，堅持讀一些教學方面的書籍，豐富自己的知識，開拓自己的視野，提高自身的業務素質和教學水平。

2、抓工作作風，提高工作效率。

在教學工作中，始終保持積極進取的精神狀態，盡心盡力、盡職盡責，以高度的熱情和工作責任感做好本職工作。時刻嚴格要求自己，樹立愛崗敬業，勤奮務實，埋頭苦干的精神，增強對教書育人工作的主動性，創造性，各項工作高標準、嚴要求，增強責任感，自己不斷更新觀念、改進工作方法，與時俱進。

一是理論基礎知識薄弱。作為一名黨員，自身的學習抓不緊，沒有自覺和系統地學習馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，導致自己理論基礎不夠扎實。二是學習的自覺性不高，學習的內容不系統、不全面，對很多新事物、新知識學習的不透，掌握的不夠好，不是力求全面發展，有時只注重當時用的著與本職工作有關的內容，對當前教育改革的新形式、新事物掌握的不夠，懂的較少。三是在工作中自我要求不嚴格。隨著工作年限的增加，我的惰性也隨之增長，不注重思考工作中的問題，工作一忙，有時會出現急躁情緒。降低了對自己的要求和標準。滿足于過得去、差不多，對時時處處保持共產黨員先進性這根“弦”繃的不緊。

1、加強學習提高素質。勤學習、勤動腦、勤動手，要學以致用，理論聯系實際，解決在實際工作中碰到的新情況、新問題。要提高學習的自覺性，努力學習業務知識、法律法規，拓展知識面，在工作中，更好地發揮作用，努力適應新的形勢，新的變化，與時俱進，開拓創新。

2、提高標準嚴以律己。在工作和生活中要嚴格要求自己，永葆共產黨員的先進性。克服工作中急躁情緒，進一步增強工作積極性，樹立強烈的自覺意識和責任意識，從我做起，從現在做起，從一切能夠做的事情做起，把學生滿意不滿意，支持不支持作為工作的出發點和落腳點，少說空話，多辦實事，樹立教師工作中良好的黨員形象。

3、對工作勤勤懇懇，求真務實、兢兢業業，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天。

4、把全心全意為學生服務放在首位，為實現自我價值不斷努力，始終保持共產黨員的先進性，在精鉆業務上狠下功夫，以創新的意識、創新的精神、創新的思路做好教育教學工作，以良好的形象，一流的業績做一名讓學生、社會、家長滿意的教師。

學校教師民主生活會感想發言材料（優秀18篇）篇十一

各位領導，老師下午好!

作為一名教師,也作為一名黨員,我身負著兩項極為光榮的職責。在這一年當中,我付出著、收獲著、快樂著、進步著,用心去面對每一個學生,用我的全部熱情來澆灌我的教育事業。

心靈的溝通是師生交流最美的方式。每一個學生都是一個世界,要想成為每一個學生的朋友,要想得到每一個學生的信任,需要付出很多的心血。俄羅斯有句諺語:聰明的孩子人人喜歡,而愛難看的孩子才是真愛。一個教師真誠地熱愛每一位學生,平等地對待每一位學生,是必備的職業品質,也是學生健康發展的心靈養料。在工作中,我也存在著不足,例如,有時缺少耐心,對學生的批評過于嚴厲;自己想學點理論知識,但有時因為惰性而忽略了。這些將在今后的工作中不斷改進。

在教學工作之余,我積極參加政治理論學習,撰寫。

心得體會。

把平時的學習點滴記錄下來并進行積極地反思和總結在理論上提升自我。“我們應該像熱愛生命一樣熱愛工作”田校長用他年輕的生命告訴我們:一旦決定從事某種職業就要發揮“干一行愛一行”的精神就要立即打起精神不斷地勉勵自己、訓練自己、控制自己。所以我們在工作中要有堅定的意志任勞任怨地干好每一件事做一個真正敬業的人。“一切為了學生為了一切的學生為了學生的一切”就是這樣的博大無私的愛它包涵了崇高的使命感和責任感。

中的優缺點,取長補短。在這樣的不斷地磨礪中,我不斷成長。教師的汩汩“活水”源頭何在?讀書,會在無形中提升了我們的品位,成熟了我們的人格,從而影響我們的學生。在本學年中,我積極地閱讀與教學有關的書籍,積極從網絡中獲取豐富的給養。我還開設了自己的博客,把平時教學中的點滴收獲記錄下來,在工作中的反思和困惑通過網絡和同行交流。

蘇霍姆林斯基說過“:如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣,使天天上課不至于變成一種單調乏味的義務,那么你就應當引領每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來。”在一年中,我積極研究課題《讓主題圖在數學課堂中閃亮登場》,對教科研充滿激情,充滿神往,在研究中,充滿了成功的喜悅之情和幸福的愉悅之感。我發現:讓自己靜下心來進行教育科研,去發現、思考、探究一點問題,從而營造一方屬于自己的精神家園,是支持自我發展的好途徑。在這一學年中,我積極撰寫報道和論文,多次發表獲獎。

再回首,又是一年忙碌而充實的日子,回味辛勤耕耘后的滋味,倍感幸福的滋味。為一個夢想去拼、去沖、去闖、去奮斗、去創造,這樣才不會有遺憾。以后的路還有很長,我也不知道自己將來的道路在何方,不過我相信自己可以做的更加的好。作為一名教師,作為一名黨員,我都需要時刻不斷的努力,不斷的進步。這才對得起我現在的工作,對得起我現在所要面對的學生,對得起黨組織對我的信任,我相信在以后的道路上我會走的更好!

學校教師民主生活會感想發言材料（優秀18篇）篇十二

各位領導、同志們，大家好!

本學期在校長的領導下，時時刻刻嚴格要求自己，工作踏實認真，敬業。加強了理論與業務知識相結合的學習，把教育教學任務作為工作的重中之重，努力抓教學常規。

一.在這個學期，具體做了這樣幾項工作：

1、首先是做好高一(1)、(2)班的教育教學工作,及高一(2)班的班組任工作。

2、通過參加學校組織開展了“鏡子課”活動，從授課、聽課、評課活動中，使自己的課堂教學水平得到了進一步提升。

3、認真參加學校開展課題研究。從自身教育教學過程中尋找、發現迫切需要解決的問題，尋找解決問題的方法，確定研究目標與內容，實施研究，把自己解決這一問題的過程總結出來并運用到教育教學中，提高了教學質量。

4、積極參加學校開展的“三筆一話”活動,通過此次活動提高了自己的幾個方面的教學基本技能。

二.個人存在的主要問題。

1.是理論學習深入程度不夠。回顧自己的日常學習，從表面看自己對學習還是比較重視，但自覺性還很不夠，其原因主要在于，對政治理論和工作實踐的強有力指導作用認識不夠，未能做到時時刻刻站在“講政治”的高度上認識理論學習的重要性和必要性。

2.是自我要求不夠嚴格。未能經常以一名黨員干部的高標準要求自己，思想上常常滿足于做到一般群眾的要求，缺乏勇爭一流、有牌必奪的氣魄。

3.是探索創新意識有欠缺。由于自己參加工作時間不長，在解決一些疑難問題或新出現的問題上點子不夠，思路不活。其原因主要在于存在著求穩怕亂思想和依賴心理，缺乏克服困難、開拓進取的魄力。

三.今后努力方向。

1、堅持以人為本，真正落實科學發展觀的核心內容。一是加強理論學習。做到廣泛學習，深入學習，在學中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導實踐。二是增強服務意識。多深入到學生中，了解學生學習中的需求。多與家長溝通、交流，了解家長對教師教學的意見和建議，及時的、有針對性的解決本人教學、學生學習中的問題，以提高成績。三是轉變工作作風。合理安排好各項工作，在做好繁雜的事物性工作的同時，靜下心、沉下身子鉆研業務，為學校的發展做出最大貢獻。

2、不斷更新知識結構，努力實現知識能力上的高水平。不斷加強對素質教育、新課程改革等方面的學習與研究，把知識更新、大腦“充電”作為提升業務素質的第一要務，加強個人學習，做一個樂于讀書的人，使自己的理念與時俱進，思想與時代合拍。作一名“學習型”教師。

3、是發揚與時俱進精神，努力實現工作創新上的高標準。虛心向先進和優秀教師學習，不斷更新自己的思維方式，多角度、多層次地考慮問題，力求使自己的教學質量有較大的突破。

4、是大力增強服務意識，積極改善工作作風，真正做到以身作則、率先垂范、嚴于律己，想學生之所想，急學生之所急，大膽負責，勇于承擔責任，努力為學生營造出和諧的學習氛圍。

雖然所查找的問題不夠準確、剖析存在問題的根源還不深刻、制定的整改措施不十分得力，但為了今后自己的工作更加突出，真誠希望領導和同志們給我提出寶貴的意見，我虛心接受，認真改正。

學校教師民主生活會感想發言材料（優秀18篇）篇十三

在全黨開展學習、貫徹十六大精神，興起學習貫徹“三個代表”重要思想新高潮的活動中，我通過系統的理論學習，收益匪淺，更加堅定了“立黨為公、執政為民”的信念。在思想上、行動上進一步統一到“三個代表”重要思想的要求上來，統一到十六大提出的奮斗目標上來，不斷改造世界觀、人生觀和價值觀，團結協作，積極協助黨組書記、局長做好工作，牢記“兩個務必”，廉潔自律，刻苦努力勤奮工作。現從以下幾方面作以匯報、自我批評，如有不當、不足之處，請領導和同志們批評指正，我將本著有則改之，無則加勉的態度，虛心誠懇接受。

一、學習貫徹“三個代表”重要思想。

今年以來，我能堅持參加中心組學習、黨支部學習并堅持自學，認真學習了江澤民同志“三個代表”重要思想、黨的十六大精神、和中央、省市領導講話及仲瑞智書記在全系統加強思想作風建設動員會上的講話。平時注意收集報刊雜志上黨建、廉政方面上的理論文章，剪切粘貼供平時研讀，認真做好學習筆記。豐富了理論知識，提高了理論水平。在事關政治方向、重大原則問題上，旗幟鮮明、立場堅定，堅決貫徹“三個代表”重要思想，如何做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀，學以致用，用以促學，把“三個代表”重要思想落實到實際工作中。

二、加強作風建設，為基層和納稅人服務。

仲瑞智書記要求我們認真學習“三個代表”重要思想，大力加強作風建設，努力創建“學習型，服務型，落實型”稅務機關。這為我們的作風建設指明了方向。

我在工作中能夠樹立大局意識，作到令行禁止。認真執行上級的各項制度，嚴格遵守三條禁令。7月份市局實行新的經費管理辦法，在區財政未撥一分錢的情況下，根據局長辦公會的要求將賬上僅有的十萬元上繳市局。在分局落實“兩個務必”精神，號召全局干部艱苦奮斗厲行節約，我能以身作則為下屬做好表率。計財科同志提出能不能用計財上的資金多購一些辦公品，我堅決予以制止，要求按規定向辦公室申請，由辦公室負責經費支出，把有限的資金用在刀刃上。

我能夠堅持民主集中制原則，在黨組會和局長辦公會上能充分發表自己的意見，對會議決定的事堅決服從，對重大事項及時請示、匯報，并及時向下級傳達分局的`決定，不搞暗箱操作。平時注意和班子成員溝通，向他們學習，豐富自己的管理經驗，提高自己的領導水平，加強分管科室與其他科室的協調，維護班子的團結。

務實工作，服務基層。我在分管計財科工作以來，能夠按照“兩個務必”的要求，保持艱苦奮斗、謙虛謹慎、不驕不躁的作風，投身到工作中。首先著重抓好制度建設和落實工作，針對分局票證管理和財務管理的薄弱環節，進行調研和借鑒，制定出臺了《分局關于加強票證管理的暫行規定》和《財務管理辦法》并加以落實，堅持勤檢查、勤督促收到良好效果。其次，作好固定資產的管理工作。發揮計財科對固定資產管理的監督職能，與辦公室一起對分局機關、的固定資產進行了全面核對如何做到了賬實相符。第三、對計財科日常工作，加強管理和指導。提出了“進度及時出、報表按時報、工作要細致，得分爭前茅”的工作目標。第四，自己在向“學習型、服務型、落實型”邁進的同時，也要求計財科的同志面向基層、服務基層，幫助基層所加強票證管理和財務管理。

三、認真落實黨風廉政責任制。

我能嚴格遵守《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則（試行）》以及中紀委五次全會提出的進一步規范領導干部廉潔從政的“六項規定”。凡要求下面如何做到的，自己首先要如何做到；要求別人不做的，自己絕對不做。堂堂正正做人，清清白白為官，真正如何做到自重、自省、自警、自勵，始終保持共產黨人的政治本色。在生活上嚴格要求自己，敢于抵制各種不正之風和腐敗行為，能嚴格要求自己的親屬及身邊工作人員，使他們也能夠嚴格執行各項規定，認真落實黨內監督“五項制度”，努力如何做到勤政廉政。

四、存在的問題。

1、深入基層調研不夠。對我區的稅源狀況還不能如何做到了如指掌。稅收計劃分析還欠缺第一手資料，同志們在一起工作是需要思想交流的，領導干部與一般干部更需要面對面地交心、談心。從這個角度上講我做得不夠。與一般干部談心少，現在還有少數同志不熟悉，更談不上知道他們有些什么想法。今后我要進一步牢固樹立黨的“從群眾中來，到群眾中去”的觀點，從現在起多深入基層，多搞調查研究，多傾聽群眾意見，及時掌握干部的思想動態和普遍要求。同時要將干部的一些好意見征集上來，在工作中加以運用，這樣一步一個腳印，扎扎實實地去做，調研才能收到實效，工作才能取得更大的進步，才能當好助手，才能起到助手作用。

學校教師民主生活會感想發言材料（優秀18篇）篇十四

2018年3月27日，永一中第三黨支部班子召開專題組織生活會。會議以深入學習貫徹***新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，提升基層黨組織組織力為主題，圍繞政治功能強不強、“四個意識”牢不牢、“四個自信”有沒有、工作作風實不實、發揮作用好不好、自我要求嚴不嚴等方面，聯系班子和個人實際，深刻進行黨性分析，深入查擺剖析問題，認真開展批評和自我批評。現就有關情況報告如下。

支部班子對開好這次組織生活會高度重視，精心制定工作方案，扎實做好各項準備工作。

一是認真開展學習研討。會前，支部班子成員集中學習黨的十九大報告和黨章。編印學習手冊、發放學習資料，采取領學宣講、黨課輔導、交流討論等方式，組織黨員集中學習***新時代中國特色社會主義思想和黨章。重點是搞清楚、弄明白“八個明確”主要內容和“十四個堅持”基本方略，搞清楚、弄明白黨員義務、黨的基層組織的基本任務等內容，把思想和行動統一到維護以***同志為核心的黨中央權威和集中統一領導上來，統一到落實黨的十九大確定的各項任務上來，為開好組織生活會、搞好民主評議打牢思想基礎。

二是認真征求意見建議。按照開好組織生活會的要求，支部班子成員采取發放征求意見表的方式，政治功能強不強、“四個意識”牢不牢、“四個自信”有沒有、工作作風實不實、發揮作用好不好、自我要求嚴不嚴等6個方面，認真征求全體黨員對支部班子的意見。支部班子召開會議集體研究，梳理出3條意見建議，全部納入整改落實方案。

三是認真組織談心談話。支部班子成員利用2周時間廣泛開展談心交心，力爭把矛盾問題解決在組織生活會前。黨支部書記與支委成員必談，支委委員相互之間必談，支委委員與所在黨支部黨員必談，各黨支部黨員之間必談。談心談話堅持一對一、面對面，既談工作問題、也談思想問題，既談自身差距、也提醒對方不足，統一了思想，達成了共識，為開好組織生活會營造了良好氛圍。

四是認真撰寫發言提綱。在聽取意見和談心談話的基礎上，支部班子梳理出具體問題，并明確整改措施。支部班子成員結合個人思想和工作實際，認真撰寫個人發言材料。組織生活會前，對支部班子成員的發言材料進行了認真把關，確保聚焦主題、符合要求。

組織生活會上，通報了征求意見、查擺問題以及整改措施情況。支部班子成員本著對自己、對同志、對組織、對事業高度負責的態度，嚴肅認真地開展批評和自我批評，講黨性不講私情、講真理不講面子，嚴肅認真提意見，滿腔熱情幫同志，在紅臉出汗中達到了“團結—批評—團結”的目的。

黨性分析等工作抓得不夠緊，匯報工作多匯報思想少。四是從嚴治黨的責任和壓力傳遞的還不夠。對黨同的一些“小毛病”，提醒的不夠追究的不夠，沒有很好地把全面從嚴治黨“抓到底”。在“自我要求嚴不嚴”方面，一是黨支部活動抓得不夠緊。雖然落實了黨支部的具體責任，但活動開展情況過問不多，仍然存在簡單以學習代替組織生活的問題。二是在聯系基層上被動做得多主動下去少，帶頭作用不夠明顯。在形式主義和官僚主義新表現方面：在一些具體制度規矩的執行上還存在偏差，對外公務接待雖然不超標，但還存在浪費現象;抓落實還不到底，有的工作安排部署了，但跟進督辦力度不好，沒有完全達到預期目的。

(二)支部班子成員自我批評情況。支部班子成員開門見山、直奔主題，不遮掩問題、不回避矛盾，查問題、找差距、談不足，自我批評見人見事見思想。在“四個意識”方面。有的同志談到，自己在黨員教育管理上還做到不夠到位;有的同志談到，自己把堅定理想信念體現到本職工作中還不夠。在“四個自信”方面。有的同志談到，覺得自己從嚴自律學習不夠，還不夠系統和全面，對這些要求全部學過、看過，但沒有做到爛熟于胸。在工作作風方面。有的同志談到，在聯系服務群眾的意識上有所弱化;有的同志談到，工作不扎實的表現在一定程度存在。在作用發揮方面。有的同志談到，在黨建責任落實上，還做得不夠嚴實;有的同志談到聯系黨員、團結群眾上，還做得不夠經常。在自身要求上。有的同志談到，對“三會一課”制度還存在抓的不緊、不規范的問題;有的同志談到，工作中不注重小節細節，帶頭作用發揮不好。在形式主義和官僚主義方面。有的同志談到，工作中存在注重抓典型、抓亮點，對一些常規性的工作，采取一般化的措施;有的同志談到，抓落實力度不夠一些工作沒有很好落實下去。

(三)支部班子成員相互批評情況。在深刻查擺剖析自身存在問題的基礎上，支部班子成員坦誠相見、直截了當地進行相互批評，并就加強支部建設提出中肯的改進建議。有的同志提出，要開展經常性談心談話，了解黨員工作、生活情況，從組織上給予關心和幫助;有的同志提出，要加強支部文化建設，多組織各種活動，豐富黨建生活，提升組織力;有的同志提出，要豐富學習內容，拓寬知識面。

落得實，真誠幫助了同志，達到了預期目的，是一次準備充分、辣味十足、開得非常成功的組織生活會。

學校教師民主生活會感想發言材料（優秀18篇）篇十五

兩學一做”學習教育是今年全縣一項重大政治任務，各級黨組織和廣大黨員要從三個方面深刻領會這次學習教育的重大意義：一是開展學習教育，是加強黨員教育管理、深化黨內教育的一次重要實踐;二是推動黨內教育從少數向多數、從集中向經常的一次重要舉措;三是鞏固群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育成果的一次集中整改。全縣各級黨組織和全體黨員一定要把思想和行動統一到中央和省、市、縣委的決策部署上來，積極主動的投入到學習教育中。

全縣廣大黨員要以“講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”為標尺，積極爭做合格黨員。“講政治、有信念”，要認真學習黨章、系列重要講話精神，堅定正確的政治方向和理想信念，堅定不移的向中央基準看齊。“講規矩、有紀律”，要認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規，切實增強崇規守規意識，堅決做到令行禁止。“講道德、有品行”，要認真學習中紀委推廣的白河《黃氏家規》專題教育片，教育引導廣大黨員自覺做到修身立德、風正行遠，從中汲取管黨治黨精神力量，躬身實踐“四講四有”。“講奉獻、有作為”，要以“亮身份、曬承諾、創先進、爭優秀”為實踐載體，教育引導廣大黨員積極擔當作為、勇于無私奉獻，平時時候能看的出來，關鍵時刻要沖得上去。

“兩學一做”學習教育不是一次活動，是一次黨內的正常教育，要把黨的思想政治建設放在首位，抓在日常、嚴在經常。要以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨內組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，用系列重要講話精神武裝思想。堅持“學”是基礎，突出重點學、組織討論學、黨課輔導學、聯系實際學。農村黨支部以“定期活動日”為載體，機關事業單位每月至少安排一天進行學習。要聯系實際講好專題黨課、開好專題組織生活會、抓好民主評議黨員。各級黨組織主要負責同志要從講政治的高度，精心組織好這次學習教育，從嚴夯實工作責任，注重分類分層指導、堅持領導帶頭示范、強化督促檢查、加強宣傳引導，通過此次學習教育，全面推進基層黨建提升年各項工作落實，真正把基層組織建設好，把黨員作用發揮好，為縣域經濟社會發展提供堅強有力的組織保障。

學校教師民主生活會感想發言材料（優秀18篇）篇十六

根據區紀委、區委組織部關于召開黨員領導干部專題民主生活會的通知要求，我結合自己的工作實際，從貫徹落實八項規定、反對四風、為民務實清廉等主題開展本人黨性剖析和對照檢查。

一、工作創新意識、進取精神存在不足。

思想觀念對事物的發展和新要求起點高度不夠，考慮處理問題就事論事、思路不寬。有時精神懈怠，工作舉措不實，存在怕冒風險、安于現狀的思想，缺乏新的進取精神。在思考和處理問題時缺乏系統性和前瞻性，運用新思想、新方法研究解決新情況、新問題的方法不夠。欠缺創新意識和開拓意識，不能充分發揮主觀能動性。

二、為民服務意識、群眾觀念存在不足。

在工作中細心不強、深入不夠，未能切實關心群眾想什么、盼什么，沒能認真做到角色轉換，沒有真正群眾打成一片。在工作上對基層情況的了解不夠全面系統，直接聽取基層群眾意見不及時不全面，幫助干部群眾解決實際困難不多。

三、勤政廉政意識，廉潔自律存在不足。

樹立勤政優政的宗旨意識還不夠牢固，在堅持學習黨員干部廉潔自律的有關規定和自覺用黨的紀律約束自己還不夠深入，有時會對自己放松要求，嚴于律己做得不夠。

針對自己存在的問題,結合工作實際情況，我明確自己的整改措施如下:。

(一)要進一步解放思想、務實創新，增強工作實效。

要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，在科學理論的指導下，通過實現學習方式、工作理念和工作手段的創新，不斷總結和完善工作經驗，圍繞長遠發展和中心工作，認真貫徹和落實上級各項決策和部署，嚴格執行各項規章制度，以敬畏之心對待肩負的責任，以進取之心對待從事的工作，盡職盡責做好各項工作。

(二)要進一步改進工作作風，增強宗旨意識。

要牢固樹立群眾觀點，忠實地執行黨的群眾路線。要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，深入到基層、到鄉鎮，要牢記群眾利益無小事的道理，時刻把群眾的需求和冷暖掛在心上，誠心誠意為群眾群眾辦實事、解難事、做好事。

(三)要遵守黨紀國法，做到勤政廉潔。

自覺接受組織部門和干部群眾的監督，始終以黨性原則要求自己，牢固樹立正確的權力觀和事業觀，切實打牢廉潔從政的思想基礎。要自覺遵守《廉政準則》和改進作風的“八項規定”，始終保持不驕不躁、艱苦奮斗的作風，牢固樹立公仆意識、自省意識、程序意識和民主意識，正確使用手中的權力，嚴于律己、廉潔奉公、兢兢業業地做好各項本職工作。

總之，按照在中央黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的重要講話精神，我要將“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求貫穿思想與工作整個過程，把反對“四風”貫穿始終，對照黨章，對照廉政準則，對照群眾期盼，查找自身差距，堅持自我完善、自我提高。

以上是我個人的發言，不足之處請領導和同志們給予批評指正，以利于我在今后的工作中加以改進。

學校教師民主生活會感想發言材料（優秀18篇）篇十七

按照中央“兩學一做”學習教育的部署，**縣堅持從嚴從實要求，采取“四個突出”工作舉措，扎實抓好“兩學一做”，推進黨內學習教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸。

一是突出責任落實，強化示范帶動。各級黨組班子和領導干部堅持“一崗雙責”，承擔起做好單位干部職工的思想政治工作的責任，深化推行“落實黨建主體責任時序管理法”，將“兩學一做”的主體責任細化實化具體化，納入各級黨組織書記述職評議重要內容，按照“年初謀劃科學定責、季度報告監督盡責、半年研判對標曬責、年度述職評議問責”，形成“兩學一做”責任落實的壓力傳導機制，促使各級黨組織把學習教育抓在手上、扛在肩上。

三是突出抓常抓細，推進常態長效。堅持以黨支部為基本單位，以組織生活為基本形式，以落實黨員日常教育管理制度為基本依托，把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常，將“兩學一做”制度化，融入全面從嚴治黨的戰略部署，;領導干部緊緊圍繞黨的中心工作和全黨工作大局開展好學習教育，以上率下、以身作則，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活會，帶頭講黨課、帶頭學習，發揮引領示范作用;廣大黨員要主動參與到“兩學一做”學習教育，立足工作崗位、履職盡責，時刻銘記黨員身份，自覺愛黨護黨為黨，敬業修德，奉獻社會。

四是突出問題導向，狠抓整改落實。“兩學一做”，基礎在學，關鍵在做。堅持問題為導向，帶著問題學，針對問題改，在解決問題中深化學習，檢驗實效。嚴格“掛號督辦制”，持之以恒糾正“四風”，抓好不嚴不實突出問題整改，解決不同程度存在的理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振等問題，補足精神之鈣、掃除行為之垢、強化擔當之責，推動黨的作風不斷好轉，在決戰脫貧攻堅、決勝全面小康中取得長足進步。

學校教師民主生活會感想發言材料（優秀18篇）篇十八

通過一年的學習與工作，我對自身存在的問題和不足有了更深的了解，對科學發展觀的認識也有了進一步的提高。下面，我結合自己的思想狀況、工作實際進行自我反思和批評：

1、黨員意識淡薄。

作為一名大學生預備黨員，這既是壓力也動力。預備黨員應該以身作則，不僅在學習上、工作方面要有優異的表現，而且更重要的是認真地從身邊的小事做起，努力在各主面不斷充實自己、完善自己，這樣才能順利成為一名合格的、優秀的中國共產黨員。而我們黨員中人卻沒有做到，黨員意識淡薄，組織紀律觀念淡薄，部分黨員存在理想信念淡化的傾向。有些黨員只顧管好自己，不能帶動群眾共同進步，把自己混同普通群眾，帶領學生群眾前進的能力不強，難以發揮先鋒模范作用。

2、自我約束力差。

黨的政治紀律和組織紀律是鐵的紀律，是自覺的紀律，需要黨員時刻以黨員的行為準則來約束自己，時刻保持黨員的自覺性，而在實際學習生活中，部分同學把黨員的身份拋在腦后，我行我素，認為只要不違反學校紀律，自己做什么事情都可以。不能擺正個人與集體、與他人的關系，過于計較個人得失，忽視政治理論學習，導致黨性修養、宗旨觀念等方面出現問題。

3、對同學中不良現象視為不見，“老好人”現象嚴重。

思想作風軟弱，自身思想作風建設缺乏力度和緊迫感。有的黨員對不良傾向不敢管，明則保身，不愿得罪人也不愿管，有的學生黨員身在同學之中，但對于有違反紀律的現象不僅不去制止而且知情不報，“老好人”現象嚴重。對于不損團結的言行，同學們看到了，聽到了，從內心深處講，這些種種不符合發展主流的不和諧因素和不正常現象令人反感，但怕得罪人，怕損害同學間的關系的錯誤觀念仍在作祟，認為“事不關己，高高掛起”，凡是和自己沒有利害沖突的事情還是少管為妙。說到底是“個人利益”在作怪，使黨員不能挺身而出，旗幟鮮明的進行抵制和反對，所以說明黨員忽視了思想建設和作風建設，在世界觀、人生觀和價值觀的改造上缺乏力度。

4、工作責任心、工作積極性主動性有所下降。

作為一名共產黨員，一名大學生，對學習、對生活，對自己所從事的工作應該始終保持積極向上、奮發有為的精神狀態，不能得過且過，應付了事。有些黨員滿足于現狀，缺乏立足本業，開拓創新精神，只滿足于本專業學習的要求，不求專和精，在學習任務繁重、時間緊、頭緒多的時候，牢騷滿腹，怨天尤人;在工作方面缺乏熱情，推著走，工作不扎實，不細致不到位，有的黨員表率作用不突出，缺乏大局意識和全局觀念，在思想政治水平、政治修養和組織活動的能力水平總是停滯不前，甚至有的倒退。

通過會上黨員互評，我認真聽取了群眾對我的意見，主要有以下幾方面意見：

1、個性太強，脾氣急躁，缺乏耐心。

2、易武斷行事，對事實情況未作詳細了解之前便枉下結論，導致事與愿違，使事情未收到預期結果。

3、工作雖然積極響應，但太講究速度，不講求質量，總的來說辦事效率不高。

4、原則性不強，遇到事情不敢堅持原則，工作怕苦怕累，有個人主義思想傾向。

5、不成熟、不穩重，做事風風火火，走馬觀花，不認真不細致。

6、對同學疏于關心愛護。

7、不愿虛心接受群眾意見，易主觀臆斷。

此次會議后，結合黨員內部和我自身存在的問題，進行了嚴肅、認真、有針對性的學習和查擺，對照黨員要求，發現自己還存在以下問題：

1、忽視政治理論學習，學習主動性和自覺性不強，理論學習缺乏深度和系統性，不能堅持經常，持之以恒，有時緊有時松，政治覺悟有待進一步提高。主要表現在：(1)主動學習的意識弱，自覺性差。對理論學習沒有擺在相應的高度，沒有從一名黨員應有的思想政治水平和政治理論修養的高度出發，政治水平和思想意識有待進一步提高;(2)學習流于表面。滿足于黨支部政治理論學習，滿足于閱讀著作和摘抄讀書筆記，缺乏對科學體系和精神實質的領會和把握;(3)理論聯系實際的本領不強。不能將理論應用于實際，解決實際問題，理論學習與現實工作相脫節。

3、宗旨觀念樹的不牢，關心同學，幫助同學解決困難的意識不強，幫助同學解決問題的情況少，有時態度生硬，應付。工作作風飄浮，中心意識樹得不牢。艱苦樸素的作風淡化，不怕苦怕累貪圖安逸的思想，工作中雖然沒有不作為、亂作為、責任心不強、不積極響應的問題，但做事瞻前顧后，對分配的工作滿足于過得去，工作一般化，低標準，工作中缺乏與同學悉心交流和溝通的能力。

4、與其他黨員聯系少、配合少，只顧抓好自己的學習，常常獨來獨往，不擅于主動幫助同學共同進步，只埋頭學好自己的專業知識，關注個人發展。

1、對理論學習不夠，心存僥幸，認為只要跟著組織學習就已足夠，沒有將加強自我學習，提高政治素養放在完善自我的高度對待，主動學習，擠時間學習的精神亟待提高。對政治理論學習的放松，使自己對“三個代表”重要思想的精神實質領會不夠，理解不深，導致對自身世界觀、人生觀和價值觀的自我改造重視不夠，從而使思想水平在較低層次徘徊。看待問題、分析問題、解決問題的能力不夠。

2、放松了對自身世界觀、人生觀和價值觀的自我改造。學習目的、個人人生追求不明確，根本原因在于沒有用黨的理論的科學體系改造自己，沒有牢固樹立無產階級的世界觀。

3、開拓創新意識不足。剖析思想根源，主要在于解放思想，開拓進取的精神不足。不能將實事求是的思想應用、解決于現有實際學習和工作問題，安于現狀、計較個人利益得失的思想在作怪，導致學習和工作中瞻前顧后，患得患失，心態失衡。

1、加強學習、提高理論水平，提高自律能力。充分認識理論學習對于黨員的極端重要性和緊迫性，增強學習的系統化和自覺性，堅持搞好自學，發揚理論聯系實際的學風。通過堅持不懈的學習，不斷提高馬克思主義理論水平，堅定共產主義、建設有**理想和信念，增強政治敏感性和政治鑒別力，保持堅定正確的政治方向。

2、加強世界觀的改造，發揚艱苦奮斗的作風，密切聯系群眾，克服和杜絕一切不良現象。用英雄模范人物的先進事跡鞭策自己，以他們為榜樣，努力學好、做好各項任務。另外，對自己所超過的路經常開展回頭望，看看自己的所作所為哪些是正確的，哪些是錯誤的，堅持好的，改正錯的，以此激勵自己不斷進步。

3、改進工作作風，提高工作積極主動性，提高工作質量、辦事效率。工作中敢于克服困難，迎難而上。求真務實，開拓創新，努力拼搏進取。

4、樹立集體觀念和團結互助意識。從大學生活集體的大局觀念來看待和處理問題，加強與其它黨員同志的聯系和配合，充分發揮個人主觀能動性，深刻認識*榮辱觀“八榮八恥”的重要論述，本著“熱愛祖國、服務人民、祟尚科學、辛勤勞動、團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗”的精神，提高思想政治素質和道德水平。

雖然作為一名學生黨員的基本任務是學習，應該明確學習目的，勤奮刻苦，爭取優良的學習成績。作為一名預備的黨員的我在學習上表現還不盡人意，用黨員的標準來要求自己，但是僅僅學習好，對于一名黨員的標準是遠遠不夠的。黨對黨員的考察并不只看一時一事的表現或某一方面的突出成績。作為一名學生黨員，更多地應該考慮發揮黨員的先鋒模范作用。正如黨校培訓班上，指導老師所說的那樣，組織入黨一次，思想入黨一生。學生黨員在作好自己的本職工作，學好科學文化的同時，還應該樹立榜樣的作用，帶動周圍的人，帶動身邊的人，認真學習、馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習科學文化和業務知識等，積極向黨組織靠攏，這樣才能發揮學生黨員的作用，才能體現黨的積極性和優越性。作為一名預備黨員，應該為身邊的同學老師，為學校、為社會做些力所能及的事，積極參與社會活動，不斷地要求自己，并認識到自己的不足之處，敢于批評和自我批評，改正存在的不足之處，更加明確地了解自己，不斷地完善自我、提高自我。

以銅為鏡，可以正衣冠，以人為鏡，可以明得失。以上自查錯誤和遺漏之處，請老師和同學批評指正!