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課間十分鐘小品(模板12篇)

時間:2025-07-10 作者:琉璃

范文可以作為學習的參考,幫助我們了解優秀的寫作技巧和表達方式。以下是小編為大家整理的一些優秀總結范文,供大家參考和學習。

課間十分鐘小品(模板12篇)篇一

今天課間的時候,我們在操場上玩耍。

荊韜在玩土,我幫著荊韜運土,我們都聽荊韜的指揮,我們用松散的沙土都快要做成一座山了。安京瑞把土放在瓶子里,我快速的送給荊韜,一會兒的功夫,荊韜高興的說:“同學們,我們的土山成功了!”我們把健身器材的轉盤轉起來,像龍卷風一樣,把土卷的到處都是,我們再繼續在上面添土,轉盤在不停的轉。荊韜往我的褲子上撒了一些土,我也往他的身上撒土,這時上課的時間到了,我們高高興興的回到了教室里。

指導教師崔梅茹。

課間十分鐘小品(模板12篇)篇二

高興的事有很多。記得上次學雷鋒,老師讓我們自己帶釘子和錘子幫助同學們修桌椅。下了課上完廁所剛準備上樓,有位一年級的小朋友把我叫去幫他們班上同學修理桌椅。我看見一個桌子搖搖晃晃的,便拿起一個大釘子在兩個木頭的交叉點釘上一個釘子,沒想到木頭很硬,怎么也釘不進去。等我釘完這個釘子,手都快打酸了,還沒等我的手恢復,其他小朋友們就又把一個壞桌子抬來了,見他們那么地熱心,我也顧不得手的酸疼了,又拿起錘子干了起來,終于弄好了,小朋友們都圍住了我,十分佩服的看者我,有的說:“謝謝?!边€有的說:“大哥哥真了不起!”頓時,一種自豪感油然而生。

“叮鈴……”上課鈴聲響了,不好,今天該我擦黑板,我飛快地沖進教室,老師正站在講臺上指著黑板批評我呢?我沒有解釋,畢竟是我沒有將自己的本職工作干好。雖然挨了批評,我心理卻一點也不生氣。因為我今天用這寶貴的做了一件好事。

課間的時間雖然很短,但卻有很多故事!你們也來說說你們的故事吧!

課間十分鐘小品(模板12篇)篇三

每天在學校里,我們最期待的就是課間十分鐘了,這時候我們就可以盡情地放飛了。

丁零零”下課了。老師離開了教室,我們就開開心心地玩了起來。男生們迫不及待地拿起自己的陀螺,跑出教室。我和余慧、邵迅一起在位子上玩起泡泥。玩的時候還時常聽到男生們歡快的叫喊聲。

余慧的起泡泥是藍色的,邵迅的起泡泥是粉紅色的,我的起泡泥是紫色的。我們拿出各自的起泡泥就開玩了。我們先把起泡泥倒個面;接著,拿出了自己的筆在起泡泥上敲打;然后,再看看泥是否已經落到了蓋子上。如果是的話,就把起泡泥翻過來,再把蓋子打開就能蒸”一個大面包”了。如果還沒有好就繼續敲。

我們就這樣樂此不疲地玩了一次又一次。玩著,玩著,我們的起泡泥越玩越大,越玩越圓,玩得好不快樂呀!

我們一邊玩,一邊開心地說著。余慧說:我的天哪,這個‘面包’也太大了吧!”是呀,這‘面包’實在太大了吧,我們都吃不下了!”丁零零”上課的鈴聲響了,我們只好整理好東西,開始上課了。

課間十分鐘小品(模板12篇)篇四

上節課語文教師——老晏,給我們出了一道難題:下節課寫。

作文。

這可把我難住了?!坝惺裁纯蓪懙哪兀俊毕抡n后,我把眼睛睜得溜圓,像雷達掃描一般從教室的一頭一點點看到另一頭。半分鐘過去了,我仍沒有一點頭緒。此時的我像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。我皺著眉頭快步走進wc,腦中一直想著“到底該寫什么呢?”

我低著頭走出wc,瞟了一眼表,唉,又過去了一分鐘!

經過老師辦公室門口,我同以往一樣,好奇地往里面瞧了兩下。老晏正站著與旁邊的同學說著什么,六、七位同學眾星拱月般圍著老晏。老晏看著正前面的小丹,雙手比劃著,似乎是在講解難題——可惜走廊上同學們打打鬧鬧,我根本聽不到辦公室里那吸引人的難題講解。

無趣!我的難題還未解決,看了約摸一分鐘,我便興味鎖然。

教室里。我驚奇地發現小志坐在我的座位上,莫不是有什么有趣的東西吸引了他?我趕緊走過去,發現他在玩我自己做的陀螺——那是用廢棄的中性筆芯做中軸,用小紙片粘在上面的廢物利用的小玩意兒。

而那邊,我的同桌小浩正拿我辛辛苦苦做好的陀螺,與班長pk!

“小浩,你怎么又偷偷拿我的東西?”小浩總是弄丟我的東西,對于他這種行為,我自然怒從心頭起,立刻火冒三丈。

“唉,玩一下啦!”他一副無所謂的樣子,繼續和班長pk。

“萬一又丟了怎么辦?你上次就差點兒把我做的第一個陀螺、技術上的先驅——‘比波一號’弄丟了!”我對著他吼道。

此時“比波一號”被“大鳥一號”狠狠地撞了一下,飛下了椅子,又不知到哪兒去了。

“哦哦,又不見了!”小浩平靜地說。

“快找!”我大喝一聲。

他趕緊風風火火地找去了。

課間十分鐘小品(模板12篇)篇五

“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”下課鈴聲響了,同學們像飛出籠子的小鳥,爭先恐后地擁出教室。原本平靜的校園,變成了熱熱鬧鬧的。各式各樣的衣服,猶如大地上一朵朵鮮艷的花朵,給校園添加了幾分色彩。

瞧,雙桿哪兒正有男同學,和女同學正在比賽呢!男同學一隊女同學一隊,他們正在摩拳擦掌,準備進行“戰斗”,開始了!開始了!男同學好像一只只兇猛的老虎,飛快的爬上雙桿,女同學也不甘示弱,猶如一只只靈巧的燕子。女同學越爬越快,男同學怎么也爬不上,最后女同學獲勝了,男同學皺著眉頭,好像在思索著什么。

那里有幾位同學在玩“老鷹捉小雞”的游戲,只見他們的“母雞媽媽”正奮力的保護好它們的孩子“小雞”,狡猾的“老鷹”正在如饑似渴地望著“母雞媽媽”身后的“小雞”們,“老鷹”開始展開“攻擊”了。是誰的動作這樣敏捷?竟然躲過了“老鷹”的攻擊?哦!原來是小穎同學。她左躲右閃,蹦來蹦去,突然,狡猾的“老鷹”從后背襲擊,小穎同學便靈巧的躲過了“老鷹”的“魔爪”?!靶‰u”們高興的嚷著:“勝利了!勝利了!”聲音是那樣洪亮。

旁邊的幾個小女孩正在跳皮筋,一條皮筋被她們跳出了許許多多的花樣,一看就是高手。

“叮鈴鈴,叮鈴鈴……到了8:30,上課鈴聲響了,同學們又擁回了教室,校園里空蕩蕩的,十分平靜。結束了。

課間十分鐘小品(模板12篇)篇六

小品:藝術表演形式小品:字畫裝裱形式小品:動漫《小品一家人》中的角色小品:園林景觀中的構成之一小品:文體名小品:佛經的節略本下面是小編為大家整理的搞笑小品《課間十分鐘》5人校園小品劇本范文(精選3篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

時間:深夜。

地點:學校操場的一個角落。

人物:

可樂——北京男孩,大四學生,高校戲劇社導演。

小強——福建男孩,大四學生,高校戲劇社社員。

大安——山東男孩,大四學生,高校戲劇社社員(身材較胖)。

(可樂拿著劇本小跑上)。

可樂:哎喲,我說哥哎!你能不能快點?(小強一瘸一拐,姿勢別扭上)。

小強(說著福建腔的普通話攀你要我怎么快???就是你,昨天非要讓我練什么節奏感,搞得我這個腿啊,站不直,彎不得,走路都不正常了。

小強:你是站著說話不腰疼,你自己怎么不練?我跟大安在那里“胖子吃胖子胖子吃”(有節奏的蹲下又立起)哎喲……(揉著腿)我們練了一個小時,腿都快斷了。你在旁邊倒是舒服!

可樂:我是導演,又不搞笑小品用上臺!你們可是演員——聲臺形表的基本功總得練好啊!再說了,你看看你這普通話。虧我教了你那么久,你就是練不好。要是形體再不過關,到時候在舞臺上得多滑稽啊!

小強:哼!你就會說這些冠冕堂皇的話。你是不知道,我們練得好慘??!昨天晚上我去上廁所,我蹲下去的時候痛得撕心裂肺地叫,搞得我們寢室的還以為我在里面生孩子!

可樂:行行行,算我對不住你們。我跟你說,咱們這小品要是能拿獎,我請你們好好的吃一頓!

小強:吃什么?

可樂:蛋炒飯。

(小強不屑)。

可樂:要不,多加一個蛋?

小強:加兩個我也不要~。

可樂:三個。

小強:四個也安慰不了我受傷的大腿。

可樂:那就五個!

小強:成交。

可樂:我的親爹哎……那你今天可得好好排戲。

可樂:啊?

小強:啊……哦,我是說我娘子生啦!我只負責種地,她負責豐收。

可樂:放心吧!問題總是能解決的。還有一個星期不是?一切皆有可能。我保證,我絕對在三天內,幫你找到你娘子。眼下最關鍵的,是咱們先把自己的戲給弄好嘍!

小強:好吧……那今天晚上我跟白素貞的戲怎么排咧?

小強:不會是那個宿管大叔不準他出來吧?

可樂:你別動搖軍心行不行?我給他打個電話不就完了?(掏出電話撥號碼)這家伙……不是讓狗攆上了吧?(大安氣喘吁吁地上,手里拎著一袋東西。)。

大安:我的親爹啊……那條狗可攆死我了!

可樂,小強:???

可樂:怎么回事?

大安:別提了。今天晚上我背劇本背得餓了,就翻出一包方便面來填填肚子。誰知道那方便面過期了,我拉肚子拉了一個小時。等我出來的時候,寢室門早就關上了。我就跟我們那個二郎神好說歹說,結果他死活不放我走。我一想,咱寢室樓那東北角的護欄不是破了一個洞嗎?嘿!你不放我走,我就去鉆洞。

可樂:你就鉆出來了?

大安:我就卡住了。

小強:他這個身材,不卡住才怪咧!

可樂:那后來呢?

大安:后來,宿管養的那條狗就發現我了,它就沖出來叫喚。我怕它咬人,這心里一急,一使勁,就擠出來了。你們瞧,我這衣服都掛破了。(轉過身來,衣服的背面被掛了一個很可笑的口子)。

可樂,小強:我的親爹??!

可樂:人的潛力真是無限。

小強:那條狗呢?

大安:狗?卡在那兒了。

可樂:二郎神呢?他沒被招出來?

大安:嗨!管他的!反正我已經出來了。明天的事明天再說吧!哎,咱別耽誤時間了。快開始排戲吧!

可樂:行,排戲。《新新白娘子傳奇》第3場。大安,快換行頭——(大安解開手里的袋子,掏出一套女裝開始更換。)。

小強:等一下,可樂。白素貞咧?

可樂:喏~(一指大安)。

小強:啊?!

大安(轉過頭憨笑著)嘿嘿!

小強(激烈的)我不干!

小強:……(不情愿)。

可樂:小強~哥~親爹~你是個演員好不好?咱敬業一點兒。這不只是排戲嗎?又不是正式演出。我答應你,三天之內,我絕對幫你找一個貌似天仙的娘子。

小強:你保證?

可樂:我保證。

小強:成交。(大安換好女裝,戴上假發,轉過身來。對著小強一個夸張的笑)我的親爹啊——(驚呼)導演,這哪里是白蛇精,這是蟒蛇精啊!

大安:官人~(嬌媚的朝小強走過來)。

小強(驚慌的)你搞笑小品劇本不要走過來!你,你再靠近我,我,我就死給你看!

可樂:別鬧了!你是個演員。敬業一點兒成不成?人家給你搭戲,你好歹尊重一下對手?。?/p>

小強:……好,我是個演員。我是個敬業的演員……(大安再次嬌媚地走向他。小強嚇得跑到導演身后)導演!我,我們排得是愛情劇,不是恐怖片!

大安:哎呀!磨磨唧唧的做啥?我長得不挺好看的嗎?你咋就不愛看?

小強:是,是??!你長得確實是鬼斧神工。

大安:啥?

小強:呃……我是說你長得很堅強啦!

可樂:行了!你還想磨嘰到什么時候?這都幾點了?咱們還要不要上小品大賽了?

小強:……好,好吧!排戲。

小強:懂,懂,我懂。好,開始吧?。ㄉ锨?,兩人擺造型)。

可樂:準備——開始!

大安(深情的攀官人……。

小強:娘子……。

大安:現在你知道真相了,你不會嫌棄我是條蛇精吧?

小強:我怎么會嫌棄咧?你是這么善良,這么美麗的蟒蛇精……。

可樂:???

小強:——白蛇精!而且,你對我又是這么溫柔體貼,我怎么會嫌棄你咧?

大安:官人,你太好了!我要跟你遠走高飛,我要給你幸福的家,我還要給你生個兒子?。ù蟀惨话驯ё⌒姡?。

小強(吐了攀哇……。

可樂:許仙!

小強(趕緊憋住,重新進入狀態攀娘子,不管誰都不可以把我們兩個分開。

大安:官人,不要再說了。法海就要來了,快把孩子抱上,我們趕緊離開吧!

小強:好!我去抱孩子。(滿場轉)孩子……孩子……娘子,孩子,你好像還沒有生。

小強:導演,對不起……這個法海突然變成白素貞,我腦子實在是亂了。

大安:可樂,你別著急。咱們這回一定好好排。

可樂:……再來!

大安:從哪兒開始?

可樂:從法海追過來了開始。(大安和小強進入狀態)。

小強:娘子,你看。法海他追來了。

大安:官人,咱們快跑啊!

小強:娘子,你受了傷,行動不便。讓我抱你走。(大安搭上小強的肩,順勢往小強懷里倒。小強接不住,兩人倒在地上。)。

可樂:你們干嘛呢?!

小強:導演,不行??!這段戲真的超出我的能力范圍了。

大安:我說你也太不是個爺們了。小胳膊小腿的,抱個人都抱不起來。

小強:喂,你有多重你知不知道?我早就跟你說要減肥,你總是不聽。你看過哪個演員胖成你這樣?不要說演白素貞了,就是演法海都不合格。你這樣子上臺,不知道的還以為你演魯智深咧!

小強:我的普通話怎么了?

大安:怎么了?你連“飛,輝”都說不清楚,你還演戲。

小強:我怎么說不清楚了?

大安:那你說——粉紅鳳凰鳳凰飛。

小強:粉紅鳳凰鳳凰飛?。ㄋ小癴”的音全說成了“h”音)。

大安(得意的)你看看!

可樂(忍無可忍)你們鬧夠了吧?(大安和小強沉默下來)……算了。這戲,不排了。(懊惱地走到一邊,坐下。大安和小強互相看著彼此,都很愧疚,走到可樂身邊)。

大安:可樂……。

小強:導演。

可樂:別叫我導演。我壓根兒就不是個稱職的好導演。

小強:你不要這么說嘛!是我們不對。你不要生氣了好不好?

大安:你咋不稱職了?從我進大學開始,你就是咱們戲劇社最認真最努力的人。我以前,都不知道啥是話劇。還以為演話劇就是唱京戲咧!是你告訴我,話劇是行動的藝術。

小強:就是啊!我以前以為演戲很簡單。是你告訴我,影視表演要沒有痕跡,戲劇表演要夸張。

大安:可樂,其實吧~我在戲劇社呆了3年,不是因為我喜歡演戲。而是因為我喜歡你們這群人。我第一次看到一群人這么純粹的就因為喜歡一件事。不圖名不圖利,任勞任怨地干;拉不到贊助就自己掏錢做戲服,租道具。大家就像一家人,一起吃苦一起歡笑,最后在舞臺上一起收獲掌聲。我覺得,我和你們在一起可幸福了。

小強:可樂,下個月,我就要去我爸的公司實習了。我爸一直想要我當一名會計。他不喜歡我演戲的。但我真的很喜歡在舞臺上的感覺。其實,我知道我不是個當演員的料子。但是,只要看到有觀眾因為我的表演而開心,我就很滿足了。這個小品真的是我在社里最后一次演出了,所以,我真的想把它演好的。

可樂:……我喜歡舞臺。我從小就喜歡!我考了2次戲劇學院,都沒考上。我來到這所大學,進了戲劇社。我讀斯坦尼,寫本子,演戲,導戲。因為,我真的不愿放棄我的夢想?。ㄆ鹆?,走上舞臺前方)一個真正熱愛夢想的人,無論身處何時,身在何地,他都會不改初衷。即使你在酒吧當駐場歌手,你也要演戲;即使你在飯店端盤子,你也要演戲;即使你在夜宵攤賣燒烤,被油煙熏得滿臉漆黑,你也要演戲。只有這樣,你才有資格說,你真的熱愛你的夢想?。ù蟀?,小強走上前,三人并肩站著,互相看著彼此,緊緊擁抱)。

三人(面向觀眾。齊攀青春,永不散場!

場景:教室里,五張桌,五個同學老師:下課!班長:(女生)起立!五人:老師再見!

老師:同學們再見?。ㄗ叱鋈ィ?。

班長:你們玩吧,在班級不行鬧啊,我到班主任那去一趟!四人:yessir!班長:(出去)四人:(坐下)。

林杰:(女生,一個長哈欠)哎呀媽呀,困死了,睡覺?。ǖ诡^便睡)。

戴玉:(女生,拿出試卷做了起來)。

美食家:我搶什么超市呀,這都快一個月了,我還沒花上八百塊錢呢!

書呆子:你這一天天除了吃就是吃,還能學習嗎?

美食家:行了,別打攪我了,我吃完了,還得睡一覺呢!睡好了才能學,將來才能考大學!

書呆子:(指點二人)還睡覺?唉,真是心比天高,人比豬懶,豬愧不如,豬愧不如哇!

美食家:書呆子,你說什么呢,饞了就說一聲,給你個雞爪子堵堵你的嘴!(欲扔)。

書呆子:(推辭)得,還是別給我了,我害怕吃成豬腦子。我還是做做卷子吧。

美食家:行行行,未來的數學家,我這個未來的美食家不打擾你,你做你的卷子,我吃我的爪子——(開吃)。

班長:(手拿成績冊進來)懶鬼,別睡了,起來濕濕拉!書呆子:哇,班長,成績下來了?我看看我咋樣?班長:你急啥書呆子,你又是第一名,i真的服了you拉!書呆子:必須的嘛!美食家:班長,那我呢?班長:你也第一!

林杰:你以為呢,你一天除了吃就是睡,豬見了你都反胃,倒數第一就不錯了!

美食家:你!——行,倒數就倒數吧,只要第一就不容易。這也是我千辛萬苦獲得的結果。

戴玉:我看看榜!(從班長手里拿過)(四人看榜指指點點)美食家:(拿起手機)喂,喂!你好媽咪!

媽咪:(一手拿手機,一手拿饅頭大蔥上。嘴里嚼著饅頭)哎,考試了?

美食家:啊,考了!媽咪:考的咋樣?

美食家:媽咪,我考的老好了!四人:(作鬼臉)哦——。

美食家:(還鬼臉)去!啥?啊,數學呀?那個班長,我數學多少?(捂住手機)小點聲兒——班長:19分——美食家:19——媽咪:啥,19!

班長:語文——(看榜)語文32分!美食家:媽咪,語文92分!四人:(互看一眼)???!媽咪:那啥,那啥,那外國話呢!美食家:啥外國話,那是英語!

媽咪:啥英語鳥語的,你快說吧,多少分?美食家:班長,我英語多少?班長:英語一十二!

美食家:(捂住電話)哎呀班長,你是我親老姨,您能不能不打擊我?媽咪,英語112!

媽咪:啥?咋這么少呢?上把你不是58呢嗎!美食家:媽咪,我112!

媽咪:我知道,太少了,下把一定要超過六十分!

美食家:嗯——好的,60就60!媽咪,你真是天下最好的媽咪了!

媽咪:兒子,別給你媽灌迷魂湯啦,快說,想干啥?

美食家:您不是說這次我考試成績提高一分獎兩塊錢嗎,難道您真忘了!

四人:哇,你小子夠黑的!

美食家:別打岔,我媽有錢,她不給我花給誰花呀?林杰:可你那成績是假的!

美食家:六科加一塊提高二百五!媽咪,您應該獎勵我500塊錢!媽咪:可是兒子,媽咪沒那么多錢呢?現在媽咪手里就70塊錢,還是昨天打一天工掙的!

美食家:太少了媽咪,別人的孩子的零用錢都比我多,我現在正是學習階段,醫生說了,我們應該多吃補品的,補補腦,才能學習好,可是那太貴了媽咪,一小盒就上千塊,咱吃不起,我只吃點小食品,再買些學習資料就行了。媽咪,在九年二班,我花錢是最少的!戴玉:哇,太感動了,全是屁話!

媽咪:行了,兒子,啥也別說了,媽咪給你整錢去!(掛斷)我兒子出息了,我兒子進步了,我兒子知道學習了!不就是錢嗎,可這上哪掙錢呢?上哪去呢?——哎,有了,賣點血不就行了嗎!對!賣血?。ㄏ拢?/p>

美食家:看見沒,我又快來錢了!

書呆子:大哥,我真是佩服你的不要臉的精神。

戴玉:胖哥,在下真的仰慕你的心狠手辣,尤其是對你的老媽!

林杰:這才是真正的大俠,具有大義滅媽的英雄氣概!班長:看來你家是真有錢呢,有時間還是多學點吧,別竟用假話騙你媽了!

美食家:我咋了,我又沒騙你們的錢!

媽咪:(踉蹌跑上,咬一口饅頭)這人血是值錢,兩代就賣了八百塊,大夫也扯淡,還補補,就我這體格,補啥呀?吃兩個饅頭就行。得趕緊給兒子送錢那?。ㄅ艿酱巴鈩傄M)。

書呆子:胖子,你考了個全校最后,你就不應該再騙你媽,你那大腦都吃壞了,該少吃點零食,多學點東西了!美食家:閑吃蘿卜淡操心!媽咪:(自語)啥,全校最后!

班長:書呆子說的對,胖子,你家的錢也不是大風刮來的,你就節省點,有時間多學點吧!

林杰:我說胖子,你省點心吧,低調做人吧,別吃爹媽像吃冤家似的!別忘了,你的成績對不起你爹媽的!我要是你爹媽,我早踹你了!

美食家:夠了,別都朝我來了,我考啥樣我愿意,我要我媽的錢又沒要你們的錢,鐵路警察劫飛機——你們管不著!再多嘴別怪我不客氣!(兇狠的)。

媽咪:給你送錢啊,我掙到錢了!美食家:是嗎,快給我!

林杰:阿姨,您先別給他錢,您上他當了,您看,(拿出食品袋)這就是您兒子的,他一天就知道吃好的,一點都不學習!

戴玉:沒錯,阿姨,他的成績也是假的,您看,成績單在這兒!媽咪:(接過成績單看)兒子,你你,我賣血給你送錢,原來你真的在騙我,你你真氣死我了!氣死我了!——(昏倒)班長:快送阿姨上醫院!四人:哎(將媽咪抬下)。

美食家:啊,媽——媽——你不能死,你死了,誰給我送錢那?(跑下,結束)。

人物:(岑達輝)、(陸嘉琪)、(張煒敏)、(李貞燁)、(張婷)(韋春丹)。

某次下課時間,琪、敏、貞、婷、丹、坐在教室聊天。

貞:(誒聲嘆氣)又要上課,真無聊啊!

其他三人大笑…。

丹:哎,你就別在模仿小沈陽了!不要走別人的路,哼,這學校課桌太硬了,睡覺我還怕影響我的睡眠質量呢!

敏:我走別人的路讓別人無路可走。

其他三人吐口水(表情夸張)。

琪:(接過敏的話,繼續說)你知道世界上最痛苦的事是什么嗎?

敏、貞、丹(同時)什么搞笑小品啊?

琪:那就是沒去上課,老師點名了!

貞:(反駁道)哼哼,那你知道世界上最最痛苦的事情時什么嗎?那就是去上課了,老師沒點名唄!

丹:(邊笑邊說)汗、你們倆是看《不差錢》看多了吧,以為演小品呢!

琪:誒!本來這節課我打算逃課的,但又怕老師點名呀!如果這節課不點名,那可就真是大大的浪費掉了!

貞:可不是嘛!我還等著去淘寶網淘點靚貨呢~可是沒錢了?哎‘’書到用時方恨少,錢的月底不夠花。

琪:你們要知道初中要完成人生三件大事,是哪三件嗎?

(其他幾人無奈的擺擺手)。

貞:呵~可不是嘛!要是不談場轟轟烈烈的戀愛、怎么對得起我們這初中三年吖!倒是畢業證無所謂、現在的社會啊~有個初中畢業證有啥用啊~廢紙一張?。?/p>

敏:(看了看旁邊空的座位)咦!張婷呢?該不會今天又要逃課吧!

丹:哈哈,張婷啊,現在不知道正趴在哪個班的窗臺上面看帥鍋呢!

貞:你們聽好了,我向你們爆料一件事。

三人同聲:什么事啊?

貞:(壞笑道)昨天晚上我聽歌很晚才睡覺,突然聽見張婷在磨牙!

琪:(驚訝)有這事,太強了吧。

說完,四人立馬哈哈大笑起來…。

敏:李貞燁,你也太要不得了吧,居然揭露人家的隱私…不過張婷說夢話還真搞笑….

琪:張煒敏,算了吧,你自己還不說夢話。

敏:(驚訝又憤怒)我?什么時候,你怎么知道的??!

全部狂笑狂笑..

這時候,陸嘉琪的手機響了……。

琪:喂,哦。張婷啊,什么事…..嗯嗯….好的…。

丹:咋啦,張婷打電話來了?

琪:對,她說這節課是老岑,她不敢不來,不過要遲到了,現在她還挺舒服的躺在床上呢!她說如果老師向我們問她,就說昨天受傷了,在醫院養傷。

敏:哼哼..這人啊。那陸嘉琪待會你怎么說?

琪:這個瘋子,老是要我幫她撒謊,這回我不幫她了,讓她受點教訓也好….

這時,岑老師走進了教室…。

丹(小聲的說攀啊啊,岑老師來了…。

敏(小聲的說攀老岑今天面帶殺氣,我們可得小心一點啊。

琪(小聲的說攀大家保重….

岑老師:上課。

琪:起立!老師好。

岑老師:(笑了笑)同學們好!現在請大家把上次布置的作業拿出來,我要檢查了…。

這時,四人馬上亂了陣腳了。

(貞小聲的說:不愧是笑面虎,笑里藏刀沒好事)。

琪:我滴個天吖!怎么辦怎么辦~~。

敏:我怎么把這作業搞笑小品劇本給忘了呢,哎呀,大事不好!

貞:別說了,前天我在我在網上買了部手機,拿回來沒用幾天就壞了!心疼得我的個媽呀,還哪有心情寫作業呀!

于是兩人都望著丹。

丹:別看我了,姐本年度還沒有做過一次作業呢!

岑老師雙目帶些憤憤的眼神,仿佛以知道下面的情況。

岑老師:李貞燁!你的作業呢!

貞:(老實交代)報告老師,我對你的仰慕猶如長江之水滔滔不絕,綿綿不斷猶如黃河之水泛濫一發不可收拾。

岑老師:你這個馬屁拍的可真響,看在你仰慕我的份上,那就罰打掃教室一周吧。。

岑老師(目光轉向敏攀張煒敏你的呢?

敏:報告老師,祖國尚未統一,沒有心情畫。

岑老師:哦,這么愛國,我很感動,真不愧是個懂文化的學生,本來想罰你畫二十張的,看在你這么愛國的份上,就罰畫十張吧!然后再寫一篇1000字的愛國文章。

敏只能苦笑不得。

岑老師:陸嘉琪,韋春丹你們做了沒有?

這時,只見琪、丹、憤憤的站了起來。

琪:(用高亢且悲憤的哭腔怒吼)老師,我們的作業本不知道被誰給偷去了!最后還用憤怒的眼神虎視了全班同學一眼。

丹:是誰?

岑老師:孩子!知道坦白從寬,抗拒從嚴嗎?老實講。拖欠了作業還是要罰抄的,二十張,不增不減。

琪:???老師,看在我是會員的份上,能不能給個八五折啊、?

岑老師:這事沒得商量。。

四人全軍覆沒。

岑老師:張煒敏,你旁邊的那個座位位置怎么是空的,是誰啊,怎么沒來上課…。

敏:是張婷。

岑老師:他人呢?

貞:老師,她昨天看帥鍋摔溝里去了,把腳傷了。。。

岑老師:不要開玩笑….

琪:老師,他是睡過頭了,還在宿舍呢。

岑老師:啊,怎么能這樣呢……算了,不管他了,現在開始上課…。

這時,張婷來上課了…..她裝作一瘸一拐的。

婷:(進門)報告…。

岑老師:怎么遲到了,是不是腳摔傷了?

婷:你猜???

岑老師:是不是扭到腳了。

婷:恭喜你答對了。街舞班新來了許多帥哥把我魂勾走了,所以掉進溝了。

另外張婷還會意的望了一眼貞,貞也順勢偷偷的做了一個手勢。

岑老師:好,你進來吧。

張婷又一瘸一拐的走著…。

岑老師:還可以更像一點,你把那左腳再拖一點地,誒…對就是這樣,非常像。看來我們班的同學在當演員方面都還挺有潛質的嘛。

無語中……婷無奈的回到座位上。

岑老師:張婷,你的畫,畫了沒,交上來…。

婷:(做出恍然大悟的姿態)哎呀!不好,老師…..我剛剛不小心把作業擦鼻涕去了。(說完,便去撿那個已經是紙團的東西,走向岑老師。

岑老師:(特別尷尬,特別厭惡)好了好了,你回到位置上去。

婷;(感到勝利)老師,我是真的做了,不信你看嘛!

岑老師(特別無語)好了,我知道,回到座位上去。

其余四人都都看傻眼了,心中充滿著無限的欽佩。

岑老師(他調整了一下)好了,我們開始上課吧(意味深長地)誒,現在的學生真是太不學無術了,想想我們古人,‘頭懸梁,錐刺股’地刻苦發奮讀書,哪像你們這樣??!

敏:老師,‘頭懸梁,錐刺股’是什么意思?。?/p>

岑老師:就是…。

下面學生爆笑……。

岑老師進來(特變無奈,特別氣憤)這課我沒法上了{把桌子推到},這都是些什么學生啊!(說完便生氣的走了…..)。

敏:仰天大笑出門去,一不小心扭到腰。

(教室外傳來岑老師哎喲的一聲)。

五人(互相看了一下,齊喊)“快去看老師。

琪:嘿!回來介紹一下自己。

課間十分鐘小品(模板12篇)篇七

自從我上小學起那天,每一節課后就有十分鐘的休息時間,那么每一個小學有不同的,雖然短暫,但給我增添了無數的歡快,當然也有傷心和無奈的時候,不管怎說,因有,都讓我們和校園顯的是那么的生機勃勃,多姿多彩!也給我們的生活和學習增添了許多美麗的回憶!

東方小學一(四)班朱雨萌。

課間十分鐘小品(模板12篇)篇八

上課鈴響了,跳得紅樸樸的臉,滲著薄汗的小手,孩子們眷眷地收好用具,奔回教室。

春天的時候,我們還可以在田埂上挖薺菜、馬齒莧,或者在綠肥地里采一懷油菜尖。

十年,有多少個快樂的?而這漫長的十年又僅在彈指一揮間。

今天我們的孩子自然獲得了豐裕的學習條件。他們的父母在苦心經營他們的一切,練鋼琴、學繪畫、習書法,車輪戰的數理化家教,特別是電腦進入尋常百姓家,足不出戶就可以領略大千世界,如此調教的結果,自然也會造就一批技藝超群、才思敏捷,學識淵博的英才,可是,我還是難以想象,在,還象鴕鳥一般將頭埋在書堆中,兩耳不聞窗外事的學生會是體格健壯、心胸開闊,熱情樂觀、關注社會的跨世紀人才。高科技的發展,使現代人愈來愈遠離自然,而,同學們又蝸居在自己的“殼”內,長此以往,恐怕“新一代的學習機”不是電腦,而是人腦。

人腦變電腦,是進步還是倒退?

人的自然屬性和社會屬性由機械屬性和符號系統所取代,是欣喜還是憂慮?

完全可以聆聽油蛉的低唱蟋蟀的彈琴。談談伊拉克武器核查危機談談ac米蘭關注生態與環境了解下崗職工……或者踢踢毽子對厭學的`同學道一聲:“別泄氣你可以是最好的”。然后露出真誠的笑容。

課間十分鐘小品(模板12篇)篇九

下課鈴剛響,同學們就沖出教室,準備開始愉快的。

開始,我們玩了扔沙包。我當鴨子,在中間跑。一會球在他手上,一會球又在他手上。我當然也疲憊不堪,因為在中間東逃西逃,兩邊扔球的人顯得非常生氣,好像在想:“為什么還不扔到你!看我這次不仍到你!你給我小心了!”突然扔球的人扔了一個高球,我沒接到,可另一個扔球的人接到了,對我說了一聲:“定!”我只好站立不動,我的心猶如盲人進迷宮——不知所措。當扔球的人扔的時候,我腰一彎,沒扔到,我才松了這口氣,可我接了幾個球時,扔球的人總扔地滾球,這讓我籠子里的老虎——難顯威風。突然扔球的人飛速扔了一個球砸到了我身上,真是一個色子擲七點——出乎意料。

正當玩的高興時,上課鈴響了,我們只好乖乖地回教室上課了。

課間十分鐘小品(模板12篇)篇十

“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”盼望已久的下課鈴終于再次響起,同學們的臉上都寫滿了興奮,只聽“下課”這兩個圣神的字從老師口中蹦出,教室里就炸開了鍋。

“甘雨杰,別跑,把書還來??!”咦?是誰在大喊?哦——原來是崔怡琳。看來甘雨杰又拿她東西了。我坐在一旁觀看著這“新世紀追逐戰”?!昂?!你要是再不還……”崔怡琳做出壞笑的表情,看來甘雨杰這次可慘了,“那——下次背書一個字都不想錯!錯一個字,哼哼!”崔怡琳使出她的“殺手锏”。甘雨杰聽了,只好乖乖把書奉還。

好了,現在把鏡頭轉到另一邊。這一邊比較安靜,李嘉怡正坐在位置上津津有味地看著書,她看到我來了,就立馬合上書,和我聊起天來。

過來一小會兒,我們又被走廊上熱鬧的場景給吸引住了——一大群男生在一起向中間擠,他們說,這叫“擠擠暖和些”,這個“游戲”也被五年級的弟弟們“偷學”了。每次下課,都能看到他們“擠游戲”的身影。唉,我說,你們也真是太“童心未泯”了吧!都是六年級的大哥哥了,還玩這種幼稚又危險的游戲,你們玩還不說,竟然把五年級的給“帶壞了”。

最后,我們來到了學校的小賣部。盡管離上課還有幾分鐘了,但小賣部里仍然是人頭攢動,也許擠進去了,就擠不出來了。由此可見,這小賣部的生意可真好?。?/p>

一眨眼,上課鈴就響了,熱鬧的操場又變的安靜起來。雖然短暫,但對我來說卻很充實,很快樂。iloveyou,!

課間十分鐘小品(模板12篇)篇十一

大課間的活動真是豐富多彩。有的在踢毽子,有的在跳繩,還有的在踢足球。

看,朱宇航踢得多棒啊!用腳一踢,毽子就飛了上去,掉下來的時候,抬腳一踢,毽子又飛了上去。但是,有時候,毽子就像一個不聽話的孩子,到處“亂跑”。不過,朱宇航踢得好的時候,毽子就像一只蝴蝶在空中翩翩起舞。

於琛琪跳繩跳得好,繩子在太陽的照耀下金光閃閃,跳起繩來就像一只摩天輪在飛快地旋轉。

我踢足球最拿手,我的“太極球”非常厲害,我猛地一踢,球在空中旋轉了一會兒,便漂亮的進了球。比我小的人和跟我一樣大的人都比不過我。

“當!當!當!”上課鈴響了,我們飛快地跑進教室。

大課間可真熱鬧啊!

課間十分鐘小品(模板12篇)篇十二

1。依據《少先隊活動課指導綱要(試行)》中四年級“爭當美德小達人”和習近平主席寄語少先隊員“從小學習做人”的目標要求,爭當學習和實踐社會主義核心價值觀的小模范。

2、依照“做守規則的好少年”活動要求,強化規則意識。

3、滲透社會主義核心價值觀中對“法治”的理解。

我和隊員們共同確定如下活動目標。

1、在活動中,引導隊員懂得課間活動的安全知識,掌握基本的安全規則。

2、在體驗中,讓隊員感受到樹立規則、自我保護重要性,從而養成良好的行為習慣。

3、通過活動,樹立隊員法治意識,為踐行社會主義主義核心價值觀堅定基礎。

本次活動形式多樣,有訪談、情景劇、童謠、作品展示等。

為了讓活動順利開展,我和隊員們進行了精心的準備。

1、各小隊隊員進行分工,有的負責搜集活動資料,有的準備活動道具,有的進行排練,還有的自主設計完成安全提示語。

2、中隊輔導員制作多媒體課件,并對小隊活動給予指導和幫助。

隊員們,今天有一個神秘人物也來參加我們的隊會,他就是小王子。對地球一無所知的他,在訪問了鄰近的幾座星球后來到地球,來參加4。1中隊隊會,感受學校生活的豐富多彩。出示小王子圖片及畫外音,(大家好,認識我嗎?我是你們喜歡的小王子,很高興能參加你們的隊會)掌聲歡迎這個來自另一個星球的特殊嘉賓。

小王子,你知道嗎?是隊員們最美好的時光,可以游戲放松,但在課間也存在著一些不文明現象甚至一些安全隱患,今天希望你和我們共同開啟的探究之旅。

環節一課間活動之我見。

小王子,4。1中隊隊員們在開展活動時特別積極,太陽小隊隊員們主要負責觀察課間活動時同學的表現,他們用自己的小眼睛觀察著周圍的大世界,請看他們發來的報道。

(學生一上場)大家好,我是太陽小隊隊長,請大家隨我的鏡頭看看課間的情況,出示圖片:走廊里打鬧、追逐;上下跨樓梯;趴在窗臺往下望,上課鈴一響,隊員紛紛沖進教室·····操場上學生拿著繩子轉圈輪著,兩個人對著瘋鬧,爬云梯。

隊員們,無論是室內的同學還是室外同學的課間表現,都存在著安全隱患。

(學生二上場)星星小隊——案例回放。

剛才看了太陽小隊的現場報道,我真為同學們捏一把汗。同學們課間活動不慎造成的意外傷害,已經達到惡劣的程度,請看視頻,播放視頻,我給大家帶來這方面的案例,希望給每一個人敲響警鐘)。

(學生三上場)大家好,我是月亮小隊的隊長,與那兩個小隊不同,在本次活動中,我們在課間捕捉了一些正能量的東西,請看我們的情景劇—。

下課了,有的隊員相約一起看書,下棋,有的隊員在操場排隊調長繩。有的同學主動去提醒走廊跑跳,阻止打架的學生。

師:

有目的的`活動是促進隊員道德內化,提高其思想素質的關鍵。第三個小隊展示的內容與前兩個小隊產生了鮮明的對比,隊員意識到自己不文明的活動中存在著安全隱患,同時更想讓隊員們進行深入的思考,讓他們心靈有所觸動,思想受到震撼,讓遵守規則銘記在心。

環節二課間活動之我思。

隊員們,觀看了三個小隊提供圖片和視頻以及情景劇,你們有什么感悟?以小組為單位進行討論,每一個小組選派一個代表進行全班交流。

此時,隊員們進入熱烈的討論交流環節,隊友們對自己以前的表現做了深刻地反思,課間活動應該豐富多彩,但是應在守秩序守規則的前提下展開,他們決心改掉自身的不足,并主動去幫助其他學生,讓課間活動有秩序,讓校園更安全。

學生交流后,

主持人:小王子,第一次參加這樣活動,有何感想?

主持人:隊員們,給小王子些信心好嗎?

隊員們情緒高揚,異口同聲的說:我能行,我會做得更好!

師:在剛才的交流中大家議的充分,交流的全面,而小王子的疑慮讓隊員們情緒高昂信心滿滿,他們愿意為小王子做榜樣,他們愿意將守秩序遵守規則熟記于心,并能踐行在生活學習中。

這一環節的設計屬于隊員們的自主教育,我們都知道少先隊最好的教育就是隊員的自主教育。隊員們把安全意識由感性認識上升為理性認識,并知道自己該做什么,不該做什么。而小王子的加入,隊員們表達了發揮正能量的愿望,從而使遵規守紀切實落實到課間活動的行為中。

面對著錚錚誓言,三個小隊又付諸哪些行動呢?

環節三課間活動之我行(圖片形式出現)。

太陽小隊:

為了每一位隊員銘記安全,他們小隊設計提示語(含有隊徽),將時刻提醒同學們遵守規則,秩序。

當走廊看到橫沖直撞,出示提示語,告訴他輕聲慢步守秩序;當看到有人滑樓梯時,出示提示語,告訴他右側慢行保安全;當操場打架時,出示提示語,告訴他,團結友愛促和諧。當看到擁擠出門時,出示提示語,告訴他,禮讓他人是美德。

星星小隊制作了宣傳畫。

張貼到校園櫥窗,讓每一名隊員課間活動安全有序。

月亮小隊則編寫拍手歌。

(小王子感悟畫外音)今天有幸參加4。1中隊隊會,知道地球人的生活是有秩序講規則的,我感受到小伙伴的熱情,謝謝你們。以后我也要做一個正能量的傳播者。4。1隊員們,讓我們一起努力吧!

為了讓學生真正成為學習的主人,也為了達成課間活動懂規則,守秩序這一目標,各小隊隊員以自己喜歡的形式,學習、宣傳課間安全知識、規則,培養學生自我保護和核心價值觀法治意識。通過以上的活動,學生已了解了不少課間活動中的安全隱患并學會了如何預防,懂得遵守秩序規則的重要性。在此基礎上我讓學生合作拍手歌《》,從而深化主題,也為本節課的教學畫上一個圓滿的句號。

此環節是活動的伸展,“爭星創牌”活動是學校少先隊充分發揮雛鷹獎章評價激勵作用的體現,學校把“遵規守紀”作為一顆星提出來,要求每位少先隊員懂得“從小學習做人”的目標要求。內容分四部分,自評、家長評提前進行,小隊評和中隊評現在進行。各小隊《長大》中隊小隊月評展示。在評星活動,全體隊員承諾:一定做一個“遵規守紀”的好隊員。

(爭相創牌——尊規守紀星現場評價)。

這一環節設計目的是讓隊員在照鏡子中進行自查,在正衣冠中明辯是非,在治治病中牢記法治。隊員們全員參與,本著公平、公正、公開的原則,客觀評價每一位隊員。再一次將活動推向高潮。

隊課活動結束了,然而,隊員們仿佛得到重生,小王子作為特邀嘉賓貫穿整個活動,不但增加隊員的新鮮感,極大調動隊員的積極性,更感受到他善思好問樂學,愿意學習新知識新規則新秩序,愿意向自我挑戰,而這正是我們開展隊會的目的所在。

當然,不是所有的活動都是盡善盡美的,本次隊課活動我們邀請了家長與孩子們一同參與,結果,家長只是看客,見證隊員們的活動,沒有真正參與到活動中來,這也是我和隊員們設計活動時的疏忽,下次活動我們一定讓家長參與設計,參與活動,參與評價。

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應急預案的制定應該注重實用性和可行性,能夠在緊急情況下迅速行動并取得預期效果。下面是一些應急預案的注意事項和經驗總結,希望能夠給大家提供一些參考。(五)通訊聯絡
無論是個人還是團隊,都應該重視制定工作方案這一環節。這些工作方案范文都是在實踐中得到驗證并取得了不錯的效果,可以供您參考和學習。機關各科室:為認真貫徹落實市、縣
范文范本是寫作指導的有效工具,通過指導學生模仿和改寫范文,教師可以幫助學生培養寫作習慣和思維能力。下面是小編為大家準備的一些經典范文范本,供大家欣賞學習。
心得體會是一種對自己成長和發展的梳理和總結,對個人提升有著重要意義。在以下的范文中,作者運用了豐富的語言和修辭手法,使文章更具藝術性和感染力。熟悉推理小說發展脈
文明禮儀不僅體現了一個人的教養和修養水平,也體現了一個社會的文明程度。以下是小編為大家整理的幾篇文明禮儀的范文,供大家參考學習。禮儀是無處不在的,它可以表現出
特定行業或部門在制定應急預案時,需要考慮到自身特點和特殊需求,以更好地應對可能的風險與挑戰。接下來,讓我們一起來看看一些經典的應急預案范文,相信可以給大家在編寫
通過活動總結,我們可以全面了解活動的收益和問題,為今后活動的規劃和組織提供參考依據。接下來,請大家一起來閱讀一些優秀活動總結范文,歡迎大家積極思考和討論。
活動方案的編寫過程中,需要充分考慮各種可能出現的情況,并制定相應的解決方案。下面是一些來自專業活動策劃人員的活動方案示例,供大家參考和學習。綠色,孕育著生機;綠
反腐倡廉是提升國家形象的重要因素,是增強國際競爭力的重要保障。接下來,小編為大家整理了一些關于反腐倡廉的話題,希望能夠引起大家的思考。參觀米東區反腐倡廉教育基地
思想是推動人類社會發展和進步的重要力量,具有不可估量的價值和作用。思想的火花在歷史上不斷閃現,成為前人智慧的結晶和后人啟迪的源泉。(西安鐵路職業技術學院,陜西西
思想匯報是對個人在一段時間內的內心思考和體驗的總結。接下來是一些成功的思想匯報案例,通過閱讀可以學習到一些寫作技巧和方法。中國共產黨代表中國先進生產力的發展要求
生產過程中需要合理的資源配置和科學的管理,以提高效率和質量。我們為大家準備了一些關于生產工藝改進和成本降低的實戰經驗,歡迎大家分享交流。為增強員工入住宿舍安全意
自我評價是一個持續不斷的過程,我們需要不斷反思和總結,以便更好地提高自己的能力和素質。閱讀這些自我評價范文可以幫助我們更好地認識自己,擁有更好的發展。
學期計劃是為了規劃和安排學期內的學習目標和計劃而制定的一份計劃書。以下是小編為大家收集的學期計劃范文,供大家參考和借鑒。一、學生情況分析:二年級(7)班學生54
演講稿是一種在特定場合,通過口頭表達方式向聽眾傳達信息、觀點或思想的文稿。它要求思路清晰、語言生動、結構完整,能夠準確表達演講者的意圖和觀點。在某些場合,我們需
自我介紹是自我展示的重要方式,要準確、簡明地介紹自己的優勢和特點。接下來,為大家分享一些成功的自我介紹案例,供大家參考和借鑒。大家好!我叫xxx,今年十二歲。我
活動總結是對于活動經驗的總結和分享,通過總結可以讓其他人更好地了解這次活動的價值和收獲。下面這些活動總結范文是小編根據實際情況整理的,希望能夠對大家在寫活動總結
經過一段時間的教學工作,我覺得需要寫一份教學工作總結來總結經驗和教訓。借助以下教學工作總結范文,我們可以了解到不同教育教學環境下的經驗和教訓,從而提升自己的教學
大學生自我鑒定是一項需要時間和耐心的任務,通過這個過程,我們可以逐漸認識到自己的價值和成長。在下面的范文中,大家可以看到一些成功的大學生如何通過自我鑒定來反思和
通過對幼兒園大班的總結,我們可以更好地了解孩子們的學習和發展情況,為他們的個別需求提供更好的支持和指導。幼兒園大班的課程設置可以參考以下范例,幫助教師更好地開展
寫心得體會有助于我們形成對所學知識的系統化思考和理解。下面是一些寫心得體會的經典范文,希望能夠對大家的寫作提供一些參考。精選范文:大學生實踐心得體會(共2篇)“
工作方案是指在特定工作場景中為了達到某一目標而設計的詳細步驟和方案。通過制定合理的工作方案,可以提高工作效率,保證工作質量。工作方案的編寫也是組織工作和協調資源
黨員心得體會可以幫助黨員在實際工作中發現問題,總結經驗,推動工作的改進和提高。黨員心得體會是在黨員同志在工作、學習和生活等方面表現的總結和概括的一種書面材料,它
通過月工作總結,我們可以發現自己在工作中的優勢和劣勢,以便更好地調整工作方向,提升自己的職業價值。這些范文中展示了不同行業和領域的工作總結,可以幫助你了解和學習
活動方案是指為實現特定目標而制定的一系列活動安排和計劃。小編為大家整理了一些制定活動方案的注意事項,希望對大家有所啟發和幫助。方案一:當日累計滿500元(包含5
合同協議通常包括交易的詳細內容、價格、交付方式、違約責任等條款。為了更好地理解合同協議的寫作方法,不妨看看以下范文。為了認真貫徹黨的十八大、十三屆五中六中全會和
一個精心編寫的計劃書可以幫助我們更好地組織和管理自己的工作,實現預期目標。這些計劃書范文都是經過精心篩選和整理的,能夠幫助我們更加系統地了解各個領域的計劃書特點
策劃方案的實施過程需要不斷監測和調整,以適應不斷變化的環境和需求。以下是一些策劃方案的精選范文,希望能夠對大家的寫作有所幫助。2、成員:各部門負責人。二、活動時
我愛讀書我愛讀書,因為書是人類進步的階梯;我愛讀書,書能凈化我們的心靈;我愛讀書,書可以讓我陶冶情操;我愛讀書,書能教我許多知識。書是一位不會講話的老師,教我們
通過心得體會的書寫,我們可以展現自己思維深度和邏輯思考能力。下面是一些關于心得體會的實例分享,希望能給大家提供一些思路和靈感。xx署名文章《全力實施“一號改革工
衛生工作計劃的評估和反饋是及時發現問題和改進工作的重要環節。衛生工作計劃范文中的數據統計和分析可以為我們的計劃評估和調整提供依據。以黨的“十七大”精神和科學發展
公司的成功與否取決于市場競爭力和經營策略的有效執行。接下來,讓我們一起來了解一些行業領先公司的管理實踐和經驗總結。為規范學生公寓管理,切實保護同學們的生命和財產
10.范文范本是一個學習寫作的良好素材,我們可以從中汲取養分,提升我們的寫作水平。接下來,小編為大家提供了一些范文范本,供大家參考和借鑒。以學校本學年工作計劃為
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