教學計劃可以幫助學生更好地掌握學習內容，提高學習效果，同時也能提高教師的教學質量和教學滿意度。下面是一些教學計劃的實施效果評價，可以幫助教師評估和改進自己的教學設計。

六年級開學第一課教學設計和課件（通用18篇）篇一

教學目標：

1、通過活動交流知道自己是一年級的小學生，加強學習常規教育，能夠遵守課堂常規，培養學生良好的學習習慣。

2.通過講故事等，了解到生活中到處都有數學，激發學生學習數學的興趣，增強學好數學的自信心。

教學重點：培養學生上課認真傾聽、發言先舉手等習慣。

教學難點：激發學生學習數學的愿望。

教學過程：

活動(一)教師自我介紹。

(1)師生問好。

(2)談話導入：小朋友，從今天起，你們就是小學生了，說明你們已經長大了，能懂得更多的道理，能學到更多的本領，這是很光榮的。

(3)教師簡單介紹自己。

請孩子猜猜教師的年齡，誰猜對有獎。說說你是怎么猜到的?

活動(二)了解數學。

1、老師先講一個故事給大家聽。

“有一個聰明的商人，在經商的過程中，曾經用騾子運過鹽。有一次，一頭騾子滑倒在小溪里，鹽灑了一部分在水里，大家知不知道,鹽遇到水會怎么樣啊?那么這頭騾子負擔減輕了不少，于是這頭騾子每次經過小溪時就故意在水中打一個滾。商人為了改變這頭牲畜的惡習，就讓它改馱海綿，那你知不知道海綿遇到水會怎么樣啊?吸水之后，重量倍增，這頭騾子再也不敢偷懶了。”

這個故事大家很熟悉，它已經收錄在著名的《伊索寓言》中了哦，你一定看過，可沒想到，這頭騾子的主人是一個數學家吧?泰勒斯，聽說過嗎?我敢保證，泰勒斯是所有數學家中最有趣最神奇的一個。關于他，流傳著許多的故事呢!

2、在這個故事中，就有比一比這樣的數學知識。在生活中還有很多這樣的數學知識呢。你想學數學嗎?在學習中我們會發現數學中藏著許多秘密等待大家去探索。

活動(三)學習數學常規要求。

教師逐條邊講解邊示范，學生試著做。

1、課前：準備好學習用品(數學書、作業本、口算本、練習本、文具盒)，鈴聲響輕輕進教室。

2、課中：遵守紀律，不做小動作，要認真聽，動腦筋，想辦法。發言先舉手，聲音響亮，同桌交流時輕聲細語。拿學具、文具速度快，輕拿輕放。

3、課末：整理學習用品，做好下節課的學習準備。

活動(四)學習小組的建立。

1.劃分好合作學習小組，確定每組臨時小組長，以后每周小組內表現最好的同學為下周的學習小組組長。。

2.合作要求：合作學習時要做到人人參與，活動聽從組長安排。

六年級開學第一課教學設計和課件（通用18篇）篇二

讓學生盡快進行自我調整，明確奮斗目標，進入最佳的學習狀態。

重溫規章制度，擬定新學期打算。

一課時。

1、重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。

2、作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、午自習時間、放學時間、作業時間，并嚴格按照科學的作息時間(強調必須遵守)。

3、集體活動：要遵守學校的規章制度。

4、早讀：書本教材、按學習進度讀書、背誦。

5、課前準備：按課程表準備下節課的學習用品、相關書籍齊全。

6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發言大膽、不影響他人學習。

7、下課活動：注意安全、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。

8、集合整隊：快、靜、齊。

9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關閱讀習題。

10、放學要求：按時回家，不進"三室一廳"，不結伴玩耍，注意交通安全，嚴格站路隊回家。

1、不要將危險物品帶到學校，美術課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時要小心，以免受傷。

六年級開學第一課教學設計和課件（通用18篇）篇三

昨晚，我看了《開學第一課》。是王小丫主持的，《開學第一課》一共有四節課，一班的班主任是于丹，他們班的主題是：愛是分享。我覺得這個主題取的很好，因為愛是分享給別人的，愛是快樂的，把愛分給越多的人，快樂的人就越多。

最讓我感動的是馬鵬飛，他才8個月的時候，他的父母就去世了，家里就剩他和奶奶了。馬鵬飛的奶奶有糖尿病，在馬鵬飛五歲時，奶奶的眼睛就瞎了，從那天以后，五歲的馬鵬飛就天天燒菜給奶奶吃，每天帶著奶奶出去走路。當時，我看到這，我已經很想哭了。

有人說：“少年強則中國強。”還有人說：“愛讓中國更美麗!”所以，大家行動起來吧，獻一點愛心，讓中國更美好!

文6。

今天又像往年一樣，在開學前一天的晚上在家觀看《開學第一課》節目。每年的《開學第一課》都與眾不同，它帶給我們這一學期的導航。今年《開學第一課》主題是“美在你身邊。”我看后有些感悟，特寫下感受。

我看后有一句話一直勞記著：沒有一個人的完美，只有一個完美的'團隊，這句話是倫敦奧運會男子體操團體冠軍之一陳一冰說的。是呀，沒有一個人是完美的，誰都會有缺點，正所謂“金無足赤，人無完人”。但一個完美的團隊還是有的，團隊里的每一個人都有缺點，但他們互相彌補，最終就會成為一個完美地團隊。當他們失敗時，互相安慰，而不是責備。我由此又想到了我們班，我們都在班里起著很大作用，缺一不可。我們要互相彌補，團結友愛，才會使我們班成為一個強大的班級。一個人或許能為班里爭奪很多榮譽，當時也能把班“抹黑”。我們的每一個動作都關系著班級，我希望大家能團結協作。這也就是“和諧美”。

還記得于丹說過的一句話，就是：“時刻準備把美傳遞出去。心中有光明，世界才不會黑暗”。生活中最美的就是幫助別人。或許你的舉手之勞會給社會帶來方便，你的一個淡淡的微笑會給別人帶幾絲愉快。這些都是美的表達，美的傳遞。我希望我在新的一年中，要多傳遞美。在公交車上多給老人讓做，多幫助別人。這樣我才算真正的幫助別人。這也正是“傳遞美”。

倫敦奧運會蝶泳冠軍焦劉洋也來到了《開學第一課》的節目現場。她都能一口氣游一萬多米，實在令人佩服。我們跑一百米就氣喘吁吁了，又何況游一萬米呢?她們為了金牌，背后卻付出了太多太多的努力。一分耕耘一分收獲嘛。記得她說了這么一句話：“夢想是動力，卻不是持久以恒的動力。堅持到最后就會成功。”我們每個人都有自己的興趣，上帝給我們關上了一扇窗戶，同時又打開一扇窗戶。我們要堅持才會贏得勝利。

新學期、新氣象、愿我們在新學期里傳遞美、發現美、創造美、和諧美。

六年級開學第一課教學設計和課件（通用18篇）篇四

1、了解校園中存在的安全隱患。

2、掌握安全知識，樹立“安全第一”的思想。

3、進行預防災害，提高應付突發事件的能力。

掌握安全知識，樹立“安全第一”的思想。

一、導入：

同學們，新的學期開始了，我們又相聚在一起，老師非常高興。相信大家在假期里過得非常愉快。現在開學了，老師想要講的是一個永恒的話題是“安全”。新的學期，安全將時時伴隨在我們的學習和生活中。

二、講述：《自己周邊發生的車禍》。

同學們聽完后你想說些什么呢?(生討論發言)。

師：轉瞬間，活生生的人就這樣喪生了，讓人感到惋惜的同時，我們又必須面對的是安全，只有安全的警鐘常常響起，只有把安全落實到我們的學習和生活中，我們才能快樂健康的成長。那么在我們身邊又有哪些安全隱患呢?(生討論師總結)。

三、校園的安全隱患。(生列舉)。

1、學生在體育課、課間活動、集體活動的安全隱患。

2、學校圍墻存在的安全隱患。

3、學生在上學、放學路上的交通安全隱患。

4、校園意外傷害的隱患。師：那我們該怎樣預防呢?

四、學生應該注意的安全事項。

1、注意課間安全。

大課間、體育課以及參加集體活動時，前后左右之間保持一定離，不要太擁擠，不然容易踩腳、絆腳，容易摔倒。在課間玩耍時要文明玩耍，不做劇烈的活動;上下樓梯靠右走，“右行禮讓”。

不在教室內打球、踢球、跳繩、踢毽。嚴禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危險物品玩耍、投擲。集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。

2、校園圍墻的安全。

不要攀爬圍墻，對于存在安全隱患的地方，不要過去玩耍，更不能向圍墻外面亂扔垃圾、石子等危險物品。

3、交通安全。

要遵守交通規則和交通秩序。在上學、回家的路上應該走路右邊行走，在通過路口或者橫過馬路時要減速慢行，注意來往的行人、車輛，確認安全后方可。不騎自行車;不乘坐農用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛。

4、講究飲食安全。

拒絕三無食品，不吃腐爛變質食品，不吃零食，不喝生水，不在校外無證攤點上吃飯，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。養成良好的衛生習慣。

6、每位同學還要注意心理安全。在同學間遇到矛盾時，要冷靜，要理智，切忌猜疑、讓家長來學校為你撐腰，以免給自己和同學帶來不良的后果。同學之間要互相體諒、理解，以平和的心態來面對。

五、校外安全。

1、要有“防火災、防觸電、防侵害”意識。

不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸電器，不私拉電線，不在教室內使用充電器、熱得快、等電器;不和陌生人說話，遇到形跡可疑的人要報告保衛科或教師。

2、要學會自護自救，要提高自我防御能力。

學會簡易的防護自救方法，遇到偶發事件要冷靜對待;敢于批評、指正一切違反安全的人和事。

3、自我防范意識。

同學們受到意外傷害，很多是沒有想到潛在的危險、沒有自我保護意識造成的。我們只要不斷增強自我保護意識、提高自我保護能力，就能有效地避免和預防意外傷害。我們要注意不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門。

4、緊急電話：“119”----火警“110”----報警。

“120”----急救“122”----交通事故報警注意，打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。

六、總結。

同學們，生命是寶貴的，面對生命我們要珍惜、敬畏。把安全意識化為行動，讓危險遠離我們的生活，有平安健康才有幸福夢想!讓我們行動起來吧，形成“安全”的濃厚意識。要時刻有安全意識，努力提高自我防范能力，警鐘常鳴，永記心間!

六年級開學第一課教學設計和課件（通用18篇）篇五

讓學生盡快進行自我調整，明確奮斗目標，進入的學習狀態。

重溫規章制度，擬定新學期打算。

一課時。

一、常規教育。

1、重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。

2、作息時間的安排:早上清潔時間、早讀時間、午自習時間、放學時間、作業時間，并嚴格按照科學的作息時間(強調必須遵守)。

3、集體活動:要遵守學校的規章制度。

4、早讀:書本教材、按學習進度讀書、背誦。

5、課前準備:按課程表準備下節課的學習用品、相關書籍齊全。

6、上課聽講:坐姿端正、積極思考、發言大膽、不影響他人學習。

7、下課活動:注意安全、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。

8、集合整隊:快、靜、齊。

9、午讀:課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關閱讀習題。

10、放學要求:按時回家，不進"三室一廳"，不結伴玩耍，注意交通安全，嚴格站路隊回家。

二、安全教育。

1、不要將危險物品帶到學校，美術課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時要小心，以免受傷。

2、下課活動時要團結友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。

3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物:竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。)同學們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提。

三、衛生習慣:。

1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。

2、每個學生要養成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛生習慣。

“三要”:早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。

“四勤”:勤洗澡，勤理發，勤剪指甲、勤換衣。

“八不”:不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。

六年級開學第一課教學設計和課件（通用18篇）篇六

開學第一課，老師應該給六年級的學生教什么內容比較好呢?下面是由小編為大家帶來的關于六年級開學第一課。

課件。

希望能夠幫到您!

——《好習慣，我養成》。

活動年級：六年級。

1、通過討論，讓孩子明白什么是習慣，并區分好習慣和壞習慣，知道一個好的習慣對于自己的重要性。

2、主要針對“一天好的習慣養成”，通過討論、畫畫等手段，讓學生了解一天都可以做什么事情。

3、通過《一天好習慣養成表》的填寫，讓學生為自己一天的生活做合理科學的安排，并按照表格執行，以養成一日良好習慣。

4、通過教師的總結，引領學生一起回顧本學年的特色班級活動，以畫配文的形式再次展現所涉獵的其他好的習慣養成。

通過主題班會活動，讓學生養成良好的習慣。

1、教師導入：我們所處的環境不是真空，在我們的身邊和周圍存在著種種不文明的現象，道德垃圾尋找活動旨在引導我們從身邊、從自身細細地尋找種種不良思想和不良行為，并加以辨析，引導我們承擔一個公民的社會義務，關注社會。為了讓同學能明辨是非，端正行為，我們將開展“養成好習慣我能行”系列活動。

2、列舉不文明現象：

請同學們拿出一張紙，把你所看到的一些不文明現象寫出來，并且讀一讀，然后裝進道德垃圾箱。

我們的許多煩惱與生活環境中成員的不道德行為有很大關系。請同學說一說學習、生活中一些小事給你帶來的煩惱(小組為單位)相信從傾聽同學的煩惱中，對你一定有所警示。

3、良好習慣的養成：

在道德垃圾尋找活動中同學發現了自身及同學身上的種種不文明行為。此時，請同學們討論我們應該養成哪些好習慣。

4、我們的承諾：

只要有人亂扔垃圾，我們就要阻止。

只要有人在干凈的道路上隨地吐痰，我們就要阻止。

只要有人破壞校園的花草、樹木或公物，我們就要阻止。

只要校園里有不講文明，不講規范的行為，我們就要阻止。

當我們進入校園時，一定保持衣著整潔干凈。

當我們承諾他人時，決不食言說到做到。

當我們見到他人有困難時，一定要主動幫助。

5、活動總結：“少成若天性，習慣如自然。”小時候養成的習慣，會象人的天性一樣自然堅固，讓我們抓緊這養成習慣的黃金時間，行動起來，使我們身上的好習慣越來越多!

時間：20xx年9月1日。

地點：三樓探究實驗室(科學專用教室)。

人物：科學教師陳建秋+已相處二年的6年級學生。

生1：我們的身高變了。(當學生說出這話時，許多學生下意識調整了坐姿，坐得筆直。)。

師：是啊，青少年時期是身體快速成長的階段，同學們大了一歲，身體明顯長高了，我相信大家肯定會更懂事了。

生2：我們的座位變了。(有些學生笑起來，估計是覺得這個回答太幼稚。)。

師：說的好!每個學期開學班主任往往都要重新編排座位，座位確實是個容易變化的量。有人歡喜，因為終于可以和討厭的人不坐在一起，或者是終于和喜歡的朋友坐在一起了。也有人不喜歡這個變化，因為同桌的好友被活活拆散了。

生3：學習氣氛變了。

師：你是說感覺到學習更緊張了嗎?(是的。)恩，確實如此，因為你們是畢業班，所以任課老師比以前更抓緊了。不過現在還不明顯，到下個學期——嘿嘿(我故意冷笑兩聲)，到時候你就會真正感受到了。

生4：班級人數變了。

師：新同學的到來，為班集體增加了新鮮的血液。在這老師也提個建議，需要各位同學多關心新同學，讓他們能早日適應新環境。

生5：有許多同學戴眼鏡了。(發言的是個平時很頑皮的學生，他的這個發現讓我很是驚訝。)。

師：這是今天最有價值的發現!科學家專門作過調查，發現中小學生近視有兩大趨勢，一個就是近視率明顯上升，二是近視越來越幼兒化，有些一年級學生就有近視的現象。其主要原因就是現在玩電腦、看電視沒有節制導致視力下降。所以希望大家一定要認真做眼保健操。

師伸出手掌，豎著4個手指，問：知道這是什么意思嗎?

生或是納悶或是搖頭。

師：這4個手指表示的是我們小學的四年科學學習時間。

師順勢彎下一個手指，剩3個手指豎立，說：這三個手指，表示我們已經過去的三年科學學習時光。請大家用三分鐘的時間回顧一下，在這三年中，你有什么印象特別深刻的事，或者是特別想說的話?注意前提是和科學有關。

沉思了三分鐘后，部分學生舉手了。

生1：我印象最深的是氣球小車比賽。

師：那我考考你，氣球小車在行進中，那個階段的速度最快?為什么?

生2：我想起了三年級的養蠶。

師：養蠶是個很有意思的活動，如果你認真觀察，就會有許多收獲?比如蠶寶寶的斑點有什么用，它是怎么吃桑葉的，怎樣區別蠶蛾的雌雄等。

生3：我喜歡那次女老師給我們上的擺的研究……。

生4：我有次科學考試考了50分……。

生5：我想起了綠豆發芽實驗……。

還有許多學生沒有發言——。

師：如果三年回顧，你什么都沒有想起的話，有兩個人很失敗。一個就是你們的科學老師，他辛辛苦苦教了你們三年，卻什么都沒有給你留下，這是他的失敗。還有一個就是你自己，三年啊，你白白在教室里學了三年卻一無所獲，真的是糟蹋生命!

師把前3個手指收起，豎起食指，有意識地在押晃動幾下，說：小學階段的科學學習就剩最后一年了，希望大家好好努力，爭取有所收獲。

師：現在給大家五分鐘左右的時間，翻開新書，看看這個學期我們要學些什么，有沒有你特別感興趣的內容。

生饒有興致的翻看著，有的同學悄聲和周圍同學討論。

之后，教師對學習常規進行了簡要說明，主要強調了“書本使用”、“作業要求”、“實驗室管理”等。

教學反思。

：始業教育課的重要性不需多言。怎樣上好始業教育課，我覺得沒有固定統一的模式，要根據具體情況進行構思和組織。面對已相處兩年的學生，彼此都比較熟悉的情況下，我沒有沿襲之前的始業教育課模式，而是采用了閑聊的方式，讓學生暢談自己學科學的體會。這樣的教學方式對教師的應變能力和課堂調控能力有較高的要求，可以在不經意中獲得許多真實、寶貴的信息，并可隨機進行科學情感價值觀的教育。本文隨錄的內容是由幾個班穿插組成的，并不是某個班的。

課堂實錄。

特別值得高興的是，下課鈴響起，有學生感嘆時間怎么過得這樣快。

六年級開學第一課教學設計和課件（通用18篇）篇七

課件。

是根據教學大綱的要求，經過教學目標確定，教學內容和任務分析，教學活動結構及界面設計等環節，巧設課件，激發興趣，可以給學習動力。以下是小編整理了關于小學一年級。

開學第一課。

主題班會課件，希望你喜歡。

教學目的：讓學生盡快進行自我調整，明確奮斗目標，進入的學習狀態。

教學內容：重溫。

規章制度。

擬定新學期打算。

教學時間：一課時。

教學過程：

一、常規教育。

1、重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。

2、作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、午自習時間、放學時間、作業時間，并嚴格按照科學的作息時間(強調必須遵守)。

3、集體活動：要遵守學校的規章制度。

4、早讀：書本教材、按學習進度讀書、背誦。

5、課前準備：按課程表準備下節課的學習用品、相關書籍齊全。

6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發言大膽、不影響他人學習。

7、下課活動：注意安全、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。

8、集合整隊：快、靜、齊。

9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關閱讀習題。

10、放學要求：按時回家，不進"三室一廳"，不結伴玩耍，注意交通安全，嚴格站路隊回家。

二、安全教育。

1、不要將危險物品帶到學校，美術課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。

使用時要小心，以免受傷。

2、下課活動時要團結友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。

不趴在走廊外的欄桿上。

不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。

切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。

3、走出校園也要注意交通安全。

(行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。

)飲食安全(不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。

)同學們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提。

三、衛生習慣：

1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內無雜物。

地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。

值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。

2、每個學生要養成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛生習慣。

“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。

“四勤”：勤洗澡，勤理發，勤剪指甲、勤換衣。

“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。

四、總結：談談新學期打算，提出奮斗目標。

一、教師。

自我介紹。

新生點名。

二、讓新生弄明白“為什么要上學”

師：有些小朋友可能會納悶，在家玩得好好的，爸爸媽媽為什么要我上學呢?

問1：(出示圖片)有哪個小朋友能說出圖上都畫了誰?

問2：誰的本事大?

問3：你長大了想成為人人討厭的老鼠還是一頭本領高強的老虎?

師：我們到學校就是學知識，學本領，長大不當人人喊打的老鼠，要成有本領的老虎。

三、讓新生知道每個人都能學好。

師：有些小朋友對學習很自信，有些小朋友卻覺得自己好像比別人笨，別人能聽懂的自己聽不懂，別人能做好的自己做不好。

現在老師告訴你們：這世界上沒有笨學生，只有懶學生。

1、上課你專心聽了，用心想了，還是搞不懂，這不是你的錯，是老師的錯;不是你笨，是老師笨。

因此，聽不懂的不要著急，不要認為自己就不行了，應該大膽地老師說：“我沒聽懂，你能再給我講一次嗎?”老師就會換一種方式給你講，直到你聽懂為止。

2、但是，老師講的時候不認真聽，老師布置的作業不認真做，那你就肯定學不好了，這不是老師的錯，是你自己的錯，因為你是一個懶學生，懶人是肯定學不好的，學不到知識，沒有本領，是成不了老虎的。

四、新生日常行為規范。

1、聽到上課鈴聲就不要在外面玩了，應該進教室，坐在自己位置上。

2、坐姿標準(教師示范)。

3、上課值日喊“起立”，師生互相問好。

4、上課時不能說話，不能下位置。

5、能回答老師提的問題是很光榮的，要積極發言，發言應舉手。

……。

五、安全教育。

1、不能攀爬學校下操場的體育器械。

2、課間玩耍時，不要玩危險的游戲。

(舉例)。

3、同學之間有矛盾應該及時向老師匯報，由老師來解決，不要打架。

4、上學、放學行左靠右，不要突然橫穿馬路。

有爺爺奶奶、外公外婆接送的，要等等到他們來了才離校。

六、班干部任命。

教學目標：

1.讓學生初步了解小學生活，感受老師的親切，同學的友愛，學習的快樂。

2.知道上課要遵守紀律，做到坐姿端正、專心聽講，主動舉手發言，聲音響亮。

3.熟悉校園，教育學生愛校、尊師，為自己成為一名小學生而驕傲。

教學重點：師生初步熟悉，了解學校生活。

教學難點：學生能言行合一，逐步養成習慣，做到主動自覺。

教學準備：幻燈兒歌。

教學過程：

一、教師自我介紹。

1.靜聽上課鈴聲，養成良好預備習慣(教師提前1分鐘，面帶微笑走上講臺。)。

師：親愛的小朋友們，再過一分鐘，我們就會聽到上課鈴聲了，讓我們靜靜地等待吧。

(孩子們靜靜地傾聽。)。

鈴聲響過，師：這就是上課鈴聲，多響亮呀，它告訴我們：上課啦，上課啦，小朋友們坐好啦!身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵鬧。

(教師示范，表揚做得好的孩子)。

師：小朋友們可真會聰明，一聽就懂，一學就會，坐得多端正，聽得多專心，對啦，鈴聲響起來，我們的心兒靜下來，笑容露出來，快樂的學習開始啦!

2.通過識字、復習漢語拼音，進行教師的自我介紹。

師：小朋友，你們知道我是誰嗎?我是你們的班主任，也是你們的語文老師。

(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三個字，我把它寫在黑板上。

(一筆一劃寫上自己的名字)小朋友，這就是漢字，讀什么呢?不認識?沒關系，我只要給它注上拼音，你們就知道讀什么啦!(在名字上注上拼音)請幾個小朋友讀一讀。

小朋友的拼音學得不錯呀!知道老師名字的小朋友舉手，都知道啦?真了不起!不過在我們中國，為了表示對長輩的尊重，我們不能直接喊長輩的名字，老師也是你們的這個長輩，你們平時應該怎么和我打招呼呢?(邵老師好!)真是個懂禮貌的好孩子!(師生互相打招呼，例如：展鵬鵬，你好!邵老師好!)。

3.教師展示自己的特長，給學生留下好的印象。

師：邵老師和小朋友們一樣，平時也有很多愛好呢，請小朋友來猜猜看，老師喜歡什么?(教師根據自己的特點，畫一些簡單的符號。

例如書(愛看書，說說自己看書的故事)音符(喜歡音樂)畫筆(愛好畫畫)漂亮的字(愛好書法)。

表達對孩子的喜愛,最后畫兩個小朋友的簡筆畫。

師：我還喜歡什么呢?對啦，邵老師最喜歡小朋友們!小朋友們，愿意和邵老師交朋友嗎?呀，我真是太高興啦，我多了那么多的朋友啦!那你們愿意跟著邵老師學本領嗎?好的，朋友們，從今天起，讓我們一起努力，好好學習，天天向上，把自己變得更棒!

二、熟悉校園，班級，激起學生成為小學生的自豪感。

1.歌曲引線，讓學生體驗成為一名小學生的自豪。

師：現在，讓我們來聽一首歌，會唱的小朋友可以跟著唱。

小朋友們的歌聲里充滿了快樂，你們為什么會這么高興呢?是呀，我們現在已經從幼兒園畢業了，上小學啦，我們有一個新的稱呼，叫——小學生。

開心嗎?老師祝賀你們!(很莊重很認真地)成為一名小學生，就會學到更多的知識，會寫字，會看書，會許多許多本領，多了不起!誰來神氣地說說這句話：我是小學生!(你來說，多自信的小學生!我真喜歡這位小學生!)一起說說。

2.知道學校名稱、班級名稱以及所在位置。

3.填寫表格(拼音)。

(反面印兒歌)。

學校：

姓名：

班級：

教室所在位置：

我的老師：

(請幾名小朋友上來讀讀自己填寫的內容)。

三、上下課基本規則訓練。

1.學習《上下課》兒歌。

上課下課歌。

上課鈴響，快進課堂。

下課鈴響，不慌不忙。

坐姿端正，專心聽講。

做好準備，再出課堂。

積極動腦，發言響亮。

走路輕輕，入廁及時。

自覺做好，人人夸獎。

游戲文明，爭做榜樣。

師：要成為一名合格的小學生，上下課應該怎么做呢?我們來學習一首兒歌。

2.解讀兒歌要求，細化上下課的規范。

(注意時間安排，來不及可留待下節課再進行，切忌匆忙，每個規范要訓練到位，在進行下個規范的訓練)。

下課鈴響，及時上廁所，課間不在走廊里追逐打鬧，做好下節課的準備工作，書本文具擺在什么位置，上課怎么站立和老師打招呼，舉手發言姿勢、下課和老師再見等方面的要求。

四、總結。

師：小結：小朋友們，我們是小學生啦，我們的學校又大又漂亮，有美麗的花壇，干凈的操場，寬敞的教室，還有可親的老師，可愛的小朋友，喜歡我們這個大家庭嗎?讓我們相親相愛，在這個大家庭里開心地學習、生活吧!

其他要注意訓練的要點(可選用，時間允許的話，可加入第一課時)：

一、小朋友簡單自我介紹(讓孩子們互相認識，知道這是一個受歡迎的新集體。

二、知道養成正確的讀寫姿勢才能保護視力，初步學會正確的讀寫姿勢，初步養成良好的讀寫習慣。

進口語文課本進行訓練(讀書看書姿勢，握筆姿勢，坐姿，站姿)。

三、繼續進行坐姿訓練、聽課發言常規訓練、課前準備和下課時的常規訓練。

四、參觀校園，進行路隊訓練。

五、行為要點。

1.愛護公物。

學校的一草一木，一桌一椅，學校里所有的東西都要愛護。

不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘樹葉，不在桌子上亂刻亂畫，不在教室里追逐打鬧。

我們學校的操場正在施工，請小朋友們不要到操場上玩耍。

2.愛護自己的學習用品，包括書本、練習本、鉛筆、橡皮、文具盒等，每天上學前或放學時檢查自己的學習用品有沒有帶整齊。

3.下課之后馬上先去廁所，去過之后再玩耍，并做到不爭不搶，文明入廁。

4.講文明，懂禮貌。

要來上學時，要跟爸爸媽媽說再見。

要尊敬老師，向所有見面的老師問好，和小朋友之間文明相處，團結友愛。

5.遇到不能解決的困難要及時向老師求助，找老師幫忙。

6.按時作息，晚上早睡，早上不懶被窩，并認真吃早餐，按時上學，不遲到。

7.講究個人衛生，飯前便后要洗手，堅持每日刷牙，每周洗澡，特別是要勤剪指甲，衣服要干凈整潔。

垃圾要丟進垃圾箱，不隨地吐痰，預防傳染病。

8.我們是小學生了，不能帶玩具來學校玩，并且注意不隨便亂吃零食，在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。

9.爸爸媽媽不來接送，不得私自走出校園，和小朋友做游戲時要時刻注意安全。

放學路上靠右走，不在路上玩耍，要準時回家。

訓練要求：

1.坐姿要求：小手平方桌面(右手在上)，雙腳平放地面，腰背挺直，眼睛看著黑板或老師。

2.聽課發言要求：聽課要專心，坐姿端正，不能教室里隨意走動，不能同桌或邊上的小朋友隨便講話，眼睛跟著老師轉。

別的同學發言，要認真傾聽，如果有話要說，要先舉起右手，得到老師的同意，起身，向右或向左輕移一步，站到凳子旁邊，雙手自然垂肩，腰背挺直，發言要響亮。

3.課前準備和上課規范訓練要求：根據課表安排，拿出相對應學科的課本、作業本以及文具，按大的在下，小的在上的順序整齊地擺在課桌的左上角(或右上角),動作要輕。

師生問好，學生站姿參考發言時站立要求，坐下立刻端正坐姿。

4.下課訓練要求：老師說下課，小朋友們再見，小朋友起立，說老師再見。

然后輕輕收好課桌上的東西，把下節課要上課的課本文具輕輕擺好。

輕輕走路，輕輕說話，及時入廁，安全游戲。

5.路隊訓練要求：安靜，快速，整齊，和前面小朋友對齊，不能走到隊伍外面，上下樓梯靠右行走，不能推擠。

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六年級開學第一課教學設計和課件（通用18篇）篇八

今天7：30分，我準時的坐在電視機前觀看著中央七頻道《開學第一課》。

今年的開學第一課的主題是“幸福”是由四個主題串說而成的。

主題一出來的是豆豆姐姐和李連杰叔叔，它們分別講了自己的幸福……。

主題二是一個盲童他特別的喜歡彈鋼琴，在屏幕中他的媽媽帶著他的兒子相依為命，兒子是那么的懂事，在一次他的媽媽帶著他來到了一個鋼琴教室，在教室里彈了三個小時后，他哭著離開了，他說：“我要天天來彈琴……”當他在現場彈了一曲《母親》可見他是多愛自己的母親，當他彈完《母親》這首歌我不知不覺的哭了起來，他的幸福就是當一個優秀的鋼琴家，永遠和媽媽在一起。

主題三王中華是一個老師，一天他看見網上有一段邁克杰克遜的片段，見同學們也喜歡就找到了體育老師編了一個適合同學的杰克遜舞蹈，這舞蹈讓我身臨其境，似乎讓我熱血沸騰，也情不自禁的跟著跳了起來。三年時間飛逝，到了和老師分離地時候，大家都非常舍不得老師，看完這段短片，我情不自禁的想起了我的班主任司老師，和這位王老師一樣，是一個千年等一回的好老師啊。

主題四是一個大姐姐講了她從小就被家人遺棄，還好有一個好心人收養了，可是過了三年的好日子，她的養母雙頰癱瘓了，不久養父也過世了，養母也不想活了，在女兒的勸說下堅強活了下來，之后她八歲幼小地身軀扛起了一百多斤的老母親，把家里的重擔全都承擔了下來……有一次別人請她吃肯德基，她說想帶回家吃，回家后他對母親說：“我在肯德基吃過了，全給了母親吃，到現在還不知道肯德基是什么味道呢！”

看過后真的讓我深有感觸，我一定要孝敬母親，愛我的母親，體諒我的母親……。

我知道，幸福誰都有，幸福就在我們身邊，幸福就在那一剎那，所以大家要珍惜身邊的每一個幸福哦！

六年級開學第一課教學設計和課件（通用18篇）篇九

結合教師節和勞技課的作品開展教師節的主題班會活動。

結合“開學第一課新學期，我承諾……”的誓言活動在主題班會課再具體的宣誓一次。

女：秋風送爽，我們又迎來了一個新的教師節。

南：在這激動人心的日子里，讓我們向老師說一聲。

合：祝老師節日快樂!

女：讓我們先聽由尤安生、劉浩、肖振宇、高振平四位帶來的朗誦。

我愛我師。

老師就象紅燭，

燃起了學生心中的火把，

卻燃燒了自己，

直到紅燭成灰。

老師就象園丁，

養育著我們這一株株花朵，

卻辛苦了自己，

直到體力耗盡。

我們長大了一定要成為國家的棟梁，

啊!老師就是這么無私!

啊!老師我們愛您!

老師，辛苦了。

是誰把無知的我們領進寬敞的教室，

教給我們豐富的知識?

是您!老師!

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰把調皮的我們。

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關懷就好似和煦的春風。

溫暖了我們的心靈。

是誰把幼小的我們。

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護讓我們健康成長。

在金秋時節結下碩果。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了!老師!

把青春無么奉獻的人們。

我們向您致以崇高的敬意!

您辛苦了，老師!

我也只能幫到這里了老師。

老師您如春天中的細雨，

滋潤著花兒，灌溉著大地，

而我們再著吮吸著細雨茁長成長。

老師您如秋天里的一絲風，

吹黃了大地，喚金了稻谷，

而我們得到了豐收的碩果。

老師在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈;。

老師再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;。

老師在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向;。

老師是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游!

歌曲《隱形的翅膀》。

寫給我敬愛的老師。

女：

我總是看見。

離別的時刻。

你眼里蘊涵著欣慰和祝福。

我總是看見。

眼前的道路不停的呼喚。

遠去的學子。

把感激的淚水。

灑在校園的門口。

男：

終于有一天。

我也象羽毛豐韌的雄鷹。

即將沖上藍天。

離別時。

任憑情感在心海里洶涌。

卻一步步離開。

沒有回頭。

女：

我們怎會不知道。

在每個日出和日落。

多少清貧寥落。

都由你自己承受。

我們怎能不知道。

春去秋來。

多少風霜雪雨。

吼叫著摔在你的肩頭。

男：

多少年來。

回想您的眼神。

一直佇立在我們的身后。

歲月漸漸老去。

回想您的笑容。

卻依然燦爛在我們的心頭。

想您每一絲黑發。

都為我們染上霜雪。

想您每一道皺紋。

都象是歲月給您畫上的一個個對勾。

女：

親愛的老師。

我們知道。

任何語言。

都不足以表達一份崇敬。

我們懂得。

任何財富。

都不能把如此淵博的愛心擁有。

男：

我知道。

在您面前何回報都顯得蒼白。

那就讓我們把一顆顆紅心。

象您一樣傳承在每一個金秋。

合：

請清風。

捎回我們深深的祝福。

請歸雁。

帶回我們永遠永遠的問候。

此時此刻。

回望母校。

心中依舊涌起一襲襲暖流。

親愛的老師。

此時此刻。

我們再請您批閱我們人生的答卷。

此時此刻。

您千萬個學生。

同時向您舉手。

金雨：新學期，我承諾我以后的生活中不像在小學里了，一個新的學期，一個新的開始，我從現在開始改掉粗心大意、丟三落四的壞習慣，往好的方向學習，學別人的優點，改掉自己的缺點。

王淑君：在新的學期里，我承諾不再像以前那樣，不按時休息，我在這學期里一定會改掉這個壞毛病。

周佳敏：新學期我承諾一定要好好學習，天天向上，見到老師要問好，上課積極舉手發言，不亂扔垃圾，看到垃圾要及時撿起，不說粗話，多看課外書，爭取考出好的成績，幫助同學做事情，做一個紫陽中學的好學生。

張迪：在這一學期里，我承諾一定要把成績趕上來，在以前的學校里成績不算太好，但是我承諾一定要在新的學校里把成績趕上來。因為這里是一個新的開始，把以前所有的都拋開，從現在開始。

王云飛：在新學期里，我一定不會讓老師們對我失望，我一定好好鍛煉，爭取讓個子長高。

女：大家既然都作出了如此誠摯的承諾，一定要執行。

男：接下來讓班主任徐老師為大家講點感受。

六年級開學第一課教學設計和課件（通用18篇）篇十

結合學校安全、好習慣教育主題，對學生進行安全、習慣養成教育、拒絕零食等教育，學習安全知識，學習文明行為，聆聽好習慣故事，了解零食的危害，高度樹立安全意識。從一開學就使學生認識到安全、好習慣的重要性，并能全身心地投入到每天的學習生活中。

全體學生。

20xx年9月7日下午。

習慣養成小故事、兒歌、資料《吃零食的危害》等。

安全教育。

1、學生說說家里有哪些電器?(引起學生興趣，因他們較熟識。)。

2、教師根據學生的回答及時教育：

現代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即截斷電源。

如果你發生火災或看到鄰居有火災怎么做?(學生各自發表意見，說做法，對正確的肯定。)。

2、根據討論，向學生補充一些防火知識。

首先：自己不能玩火。其次：發現火災要想辦法自救。再次：要知道報火警電話：119。還要注意有電的要及時切斷電源，同時要聽從救火組織統一安排。

結合現實生活中因游泳、玩水等引發的溺水事故，結合我們這些地方的天氣和地域情況，要求學生不能私自到河灘、水庫等危險地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴守規則。同時，發現有溺水事件發生要及時報告大人，不能自行下河、水庫等救人，因為你們還不具有救人的能力。

a、在人多的地方或馬路上踢球;。

b、在樓道上追逐狂打;。

c、集體上下樓時，不講秩序，擁擠;。

d、用小石頭互相投射，手持棍棒互相打逗，用鉛筆刀等銳器揮動打鬧;(危險)。

e、沒有做準備活動便下水游泳：

f、拍照時，為追求鏡頭的驚險奇特而登高爬壁;。

g、看到路上有斷了的電線，撿起來玩。

六年級開學第一課教學設計和課件（通用18篇）篇十一

第一堂課便告訴我們如何來發現美,任何地點都有美,而最美的則是自然之美,沒有一絲雜質.這一課的宗旨為:尋找美、發現美從接觸自然、接觸動物開始。大自然之美，人類文明之美，還需要主動去探索，一部人類文明史，其實就是人類不斷探索自然界，探索社會，探索人生的歷史。

第二課告訴我們如何去創造美.主旨：幫助別人，能獲得一種快樂，一種幸福，能感受到美的享受。人不是獨立存在于世界，人是社會之人，需要從小培養孩子們幫助別人、體諒他人，與社會相融合，體現心靈之美。

第三課告訴我們如何去傳遞美主旨：授人玫瑰，手有余香。分享正如那玫瑰散發出的幽香，縈繞在指尖，經久不散。這時分享是一種令人心曠神怡之美。“你所站立的地方，正是你的中國。你怎么樣，中國便怎么樣。你是什么，中國便是什么。你有光明，中國便不黑暗。”你的態度，也影響和改變著周圍這個世界，這是人格之美帶來的美好改變。

第四課告訴我們和諧美主旨：“小美”上升到“大美”，集體主義的美，體現的是和諧和力量。著名哲學家赫拉克利特曾說過:“美在和諧。”和諧之美是一種集體主義的美，在一個集體里，盡管每一個人都不是很完美，但這個集體里的所有人匯聚起來，就能展現集體的和諧的美和力量。

當她成為世界第一位女宇航員飛上太空完成任務后,腳踏祖國土地時,她只想告訴我們:“回到家的感覺真好！”

當他們站在最高的領獎臺上，摘得金牌時；當她為中國乃至全亞洲第一枚帆船金牌時；當他們衛冕金牌時。她(他)們為祖國創造了一次又一次的輝煌!

我們身邊并不缺少美,缺少的是發現美的眼睛!

六年級開學第一課教學設計和課件（通用18篇）篇十二

當我們心中有夢想時，我們就會努力去實現夢想!第一節課，夢想就是動力。

6月11日，王亞平代表中國女航天員第一個登上太空。6月20日，在太空里給小朋友們視頻上課。王亞平是我國第七批航天員中的唯一的一位女航天員，在她的內心里充滿驕傲和自豪。我覺得王亞平真偉大。

小班長迷你彬，他今年6歲，夢想是當一名警察。付麗娟，從小就夢想當一名軍人，付麗娟覺得當一名軍人很帥，尤其是女孩子更帥，在跳傘時很快樂。付麗娟還有站在凳子上訓練哦，自己的奶奶也為她的夢想加油鼓勁!神奇的劉冬老師，用紙疊出來仿真紙飛機。老師說到，努力就像舵一樣，飛機通過舵來控制飛行，讓它想飛到那里就飛到那里。夢想就像動力，如果沒有動力，飛機就飛不起來了。

第二節課，有夢想就要去堅持。章子怡老師的夢想是拍電影，用美麗的顏色畫出美麗的夢想。2008年5月28日汶川大地震，一位舞蹈老師叫廖智，他的孩子死在地震中，自己還斷了雙腿，本來已經不能跳舞了，可是他奇跡般地用他的毅力和堅持跳起了舞蹈。生命很脆弱，但是卻能發出無窮的能量，而點燃這無窮的能量就是夢想!

第三節課，有夢想就要出色彩。郎朗要穿著湯姆貓一樣的燕尾服，非常帥氣的彈鋼琴，他做到了。他既可以用水果彈鋼琴，也可以用胳膊彈鋼琴。88歲的老師潘啟華，培養8千多名學生，潘啟華說:“當我在100歲的時候，我希望能培養1萬名學生”。

我的夢想是成為一名舞蹈家，等我100歲的時候，我也要培養出1萬名舞蹈家。我把夢想畫在畫板上，舉起雙手，放飛自己的夢想。

六年級開學第一課教學設計和課件（通用18篇）篇十三

9月4日晚上，我們一家看了中央頻道的“開學第一課”節目，當我看到抗日時期，人民所受的殘酷情景，讓我深深地感受到那種凄涼、恐懼。

課堂上共分為：愛國、勇敢、團結、自強。其中讓我感動的是有一位偉大的父親，名叫左權，也是一位是一名軍事家，八路軍的高級將領。協助彭德懷率領八路軍收復了黎城，勝利地結束黃崖洞保衛戰，當時也是最成功的一次。在他打仗期間，閑暇時會寫家信回家，經常想起和妻子，孩子玩耍的是情景，那是多么的`幸福快樂。可是自己和家人相距千里之外，拿出照片看看，懷念一下。

當他寫第十一封家信后的第三天，八路軍總部遭到敵人的襲擊，我們要盡快撤離，在臨走時，左權將領為了保護所有的戰友，他堅持留守到最后，敵人的一顆炮彈打過來，把他的喊聲吞沒了。那一刻，他不顧自己的安全，眼前距離安全的位置只相差一座山，可是他選擇押在隊伍的后面，讓每一位的戰友安全離開。他的犧牲讓我們驕傲，同時也感到可惜，正如我們的國歌里面的一句話“把我們的血肉，筑成我們新的長城！”

后來節目邀請了左權的女兒左太北奶奶上臺，為我們講述了當年她對爸爸的印象。有一年，她去四川建川抗戰博物館參觀時看見了她爸爸的雕像，看到這個雕像就象真的和爸爸在一起一樣。講完后，節目組送給她一個復制的雕像，左奶奶看到這個雕像時無比的懷念。

看完了這個節目后，淚水在眼眶里打轉。從那一刻起，時刻提醒了自己，必須做到愛國、勇敢、團結、自強。偉大的祖國，偉大的抗日戰士，是你們保護了這片土地，讓這片土地重見光明。

六年級開學第一課教學設計和課件（通用18篇）篇十四

羅丹曾經說過“生活中不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。”吳斌叔叔就是例子。

吳斌，一位普通而平凡的巴士司機。自從當巴士司機起，一共開著他的巴士行駛了約10000余里。

他有一個非常愛他的妻子，他還有一個他非常愛的女兒。一天，吳斌像往常一樣開著巴士在滬寧高速公路上行駛著。突然，一塊重達六斤的鐵塊穿透擋風玻璃，飛入吳斌的胸膛。鐵塊飛入吳斌的胸膛后，他的第一動作不是倒下打120，而是緊握方向盤，第二動作就是踩剎車，第三動作就是拉手剎，然后把車穩穩的停在路邊。車停穩后，他廢盡所有的力氣站起來對乘客們說：“不要怕，趕緊打110和120。”說完他便倒下了。在短短48秒內，吳斌挽救了24條人命，但自己卻離開了人世。他用自己的生命換回了24個人的生命。放下了他愛的女兒悅悅，放下了愛他的妻子汪麗珍。他的死轟動了整座城，感動了所有人，也感動了我們。他的奉獻非常偉大，我們該以他為榜樣，像他學習這種無私奉獻的精神，做一個有利于社會的人。

王可昕小班長。帆船冠軍徐莉佳和主持人也被之深深感動了，當場流下了感動的眼淚。悅悅和她的媽媽也來到了現場。悅悅剛剛過完17歲的生日，雖然爸爸不在身邊了，但悅悅依然十分堅強，相信她一定可以撐下去的。她雖然沒有了爸爸，但有愛她的媽媽，愛她的我們。她用栩栩如生的沙畫表達了她對爸爸的思念之情和愛。

讓我們衷心的祝愿悅悅學習天天向上，祝愿汪麗珍阿姨身體健康，祝愿她們永遠幸福。

六年級開學第一課教學設計和課件（通用18篇）篇十五

20xx年，《開學第一課》第一次引入“家風”教育的元素，以“父母教會我”為主題，在兩代人中間表達和傳承孝心、禮儀等。節目分為“孝”、“禮”、“愛”三個篇章，以“強”作為尾聲，通過嘉賓演講、人物故事、文藝表演展示家風的力量。

今年除撒貝寧、王小丫外，還有深受歡迎的“大拇哥”何炅，央視新聞主播、“睿智姐姐”張泉靈加入主持陣營，同時節目還引入了創新環節——“說文解字”，并通過“大頭兒子和小頭爸爸”兩個卡通人物的對話來解釋主題字的構成和含義，從本源上開啟主題。節目以生動、活潑、多元化的方式寓教于樂，帶領小學生去傳承父母身上的優秀習慣。

在今年的主講嘉賓中，有“童話大王”鄭淵潔、歌手容祖兒這樣的“大人”們，也有來自藏族武藝班孩子，更有歌手秦勇與兒子大珍珠這樣的父子檔，他們在舞臺上給我們帶來了令人印象深刻的家風故事。

節目模擬課堂形式，在新生代中學生組合tfboys演唱的主題曲《開學第一課》中歡樂開場。

在“大頭兒子小頭爸爸“的話帶來關于“孝”的解字之后，“童話大王”鄭淵潔作為本次第一堂課的嘉賓，給我們講述了他關于“孝”的家風。他的出場給現場的很多孩子帶來了驚喜。他向我們講述了父母對自己的愛，他說：“在我寫《皮*魯外傳》時，發現每天鋼筆水都是滿的，原來是父親每天給我的鋼筆灌水，這個舉動讓我堅定一定要孝敬父母，比如把好吃的先讓給父母，甚至是為父母洗一次腳。”同時，他認為讓父母放心也是“孝”。孩子們在鄭淵潔老師生動的演講中深刻感受到，孝敬父母，要從細節與小事做起。

六年級開學第一課教學設計和課件（通用18篇）篇十六

我們開學了。老師布置了一個特別的作業，晚上六點半看中央二套節目《開學第一課》。使我感受最深的就是大鵬飛的感人事跡。

大鵬飛今年上初一，他每天都是跑著回家，他那匆忙的腳步讓我覺得奇怪，他是急著去玩？是在練習跑步？還是去參加什么活動？都錯了，他是急著跑回家去照顧奶奶，他怕奶奶看不見會出事。這到底是怎么了？原來大鵬飛小時候父母雙亡，靠著奶奶生活。可不幸的是奶奶得了糖尿病，雙目失明。于是這個家就靠五歲的小鵬飛撐著了。他每天都給奶奶做飯，并且是一日三餐，中午別的同學午休，他卻急忙跑回家給奶奶做飯。由于奶奶看不見，他還喂奶奶吃完飯，然后急忙跑回學校上課。晚上放學回來他忙完家務后，又要給奶奶按摩……直到現在，他雖然年級高了，學習任務重了，他還依然那樣照顧奶奶。既使他這么忙，他的成績在班里共計50人中他排在了前20名以內。看到這里，我的眼睛模糊了。

如今我上四年級了，上學放學都是爸媽接送。如果用我的雙腳和大鵬飛的雙腳比一比，他的腳每天四處奔波照顧奶奶。而我每天跑來跑去，不是去玩就是在操場上奔跑。每當我們在父母爺爺奶奶身邊撒嬌時大鵬飛卻在細心地照顧奶奶，給奶奶洗腳，洗衣服。所以我想：我現在已經是大孩子了，爸爸媽媽工作忙時，我要家里做一些力所能及的活兒。想到這兒，我給爸爸媽媽一個緊緊的擁抱。《開學第一課》意義非凡呀！

六年級開學第一課教學設計和課件（通用18篇）篇十七

今天是開學第一天，我們班主任讓我們回家觀看了《開學第一課》我一回家就打開電視機，看cctv2頻道，等待著這個節目的播放。

《開學第一課》在宏偉壯觀的長城腳下開講，具有特殊的意義，在新中國成立60年這一時間節點上，進行愛的教育、愛國的教育，要傳承五千年中華文明，更要面向未來。《開學第一課》以"愛，讓中國更美麗”為。

口號。

開始演講與互動。晚會共分四個篇章："愛是分享”、"愛是力量"、"愛是承擔"、"愛是榮耀"。通過這四個篇章啟示愛國要從身邊的小事做起愛同學、愛父母、愛家鄉、愛祖國只有付出、傳遞“小愛”才能匯聚成榮耀祖國的“大愛”。

晚上18時55分，隨著抗震英雄小林浩和開幕式上唱歌的小女孩林妙可唱著《我和你》的歌聲中，這個節目開始了。它讓我感觸最深的就是“潛能”這個環節，先是我們國的舉重隊——夢8隊，舉重不是1般的體育項目，它是在1瞬間把所有的能量爆發出來，他們做到了，并創造了奇跡，為什么呢?因為他們在心的最深處有很多的潛力，等著他們去挖掘，沒過多久，他們就把它們挖出來了，所以，他們最終奪得了金牌。

我們在這片土地上學習、成長，我們懂得了愛是分享是力量是承擔是榮耀，我們懂得了因為有愛，才有希望;因為有愛，我們就有戰勝一切的力量。

人生沒有理想，就會在生活中迷失方向。理想是人生導航的燈塔，少了它，我們的生活會是一片迷茫。開學第一課圍繞著我的夢，中國夢而拉開了帷幕。

節目中特邀嘉賓老師李連杰、馬云、李中華、章子怡分別用演講的方式向孩子們講述夢想成真的心路歷程，為了心中的夢想他們們一步一個腳印走的是多么艱辛，他們是多么盼望著夢想成真的那一天，可是夢想好像離的越來越遠了，漸漸地，變得遙不可及了。記得節目中的一位老師說過：“假如成功沒有汗水，假如成功沒有淚水，那么就沒有成功。”是呀，老師說得對一分耕耘，一分收獲。沒有耕耘，哪來的收獲呀。而輔導老師的龐清、佟健、房祖名、張靜初、陳然、韓庚、王心凌明星，則以課間操、游戲和表演與孩子們融為一體。從一小小的游戲中，我明白了：付出不一定能實現夢想，但從失敗中我們至少知道了這條路行不通。古人曾說過：“條條大路通羅馬。”我相信總有一條路是走向成功的，只要我們不拋棄，不放棄，成功不再是夢。夢想和理想的區別在于：理想是人生的奮斗目標，是人們對未來的一種有可能實現的想象;而夢想則是一種揮之不去的感覺，揮之不去的潛意識，是深藏在人們心靈深處最強烈的渴望。

夢想是美麗的，它是心底最美的期望，所以美夢成真也成了我們長久以來的信仰。夢想是陽光的，它使人們由浮躁走向踏實，由彷徨走向堅定，并走向成功。夢想是有力量的，它是人生前行的動力之源;高遠的夢想可以激發一個人生命中所有的潛能。

理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。理想是一個深淵，從跳下那一刻起，就逼迫你奮力搏擊。

只要為夢想付出過，失敗了，也毫無怨言，因為我們曾奮斗過;只要為夢想努力過，再艱難，我也無怨無悔，因為我們曾付出過。

今天是九月一日，是開學的第一天，老師給我們布置了一道特殊的作業。要求家長同我們一起坐在電視機旁，聽一堂特殊的課。這節課后來被評為“史上最牛的一堂課”。

“開學第一課——知識守護生命”里面都是奧運會冠軍、名人。。。。。。特別引人注意的是一個老師，他是四川綿陽安縣桑棗中學的校長，名字叫葉志平。他所在的學校在地震中，只用了一分零六秒，二千三百名師生就全部疏散到學校操場。還有個特殊的人，是名字叫林浩的小孩子，竟然在那種危險地環境下，還會救護他的同學。

這節課上的非常生動，聽的一點都不拘謹，感覺特輕松，同時我還學到了許多有用的知識。“潛能”，這是我第一次聽說。當一個人的潛能被激發時，他就是一個超人。“堅持”這是一個可以創造奇跡的能力。一個平凡的人，只要堅持，他就能做到他想要做成的每一件事。“團隊”他并不是犧牲自我的個性和特長。相反，只要你能發揮個人優勢、智慧和力量，你就能帶動你的團隊，去完成你所制定的目標。最后講的是生命。

這堂課真正的讓我了解了生命的含義，看到了生命的脆弱和珍貴。在大自然災害的面前，我們的生命是那么的渺小、無助，我們只能用我們所學到的知識，來幫助自己，救助同伴。

聽了這堂課使我認識到，潛能+堅持+團隊=生命。

我希望沒有聽過這堂課的爸爸、媽媽們，也去認真的聽一下這堂課。

又是新的學年，學校接到教育部向全國的中小學校發文通知，要求全國各地學校組織學生和家長收看將于9月1日央視經濟頻道(央視2套)播出的視頻《開學第一課》“知識守護生命”節目。《開學第一課》“知識守護生命”大型公益活動中央電視臺經濟頻道舉辦的一次大型公益活動，以生命意識教育為主題，倡議全國的中小學學生每年每學期都進行應急避險教育,新聞視頻.

從“汶川災難進教材”到《開學第一課》，我們仿佛看到中國教育更加美好的明天，我們不禁為中國的教育喝彩鼓掌。這才是與時俱進的教育，這才是孩子們成長成才的春雨，這才是學生們最需要掌握的東西，這才是教育要達到的最主要的目的之一。《開學第一課》教材是生動的一課，也是精彩的一課，也是中國青少年成長急需補上的一課。

對于中國說，20xx年注定是不平凡的一年：既有汶川災難的洗禮，也有北京奧運的體育與文化盛宴。而20xx年對于中國的青少年的成長來講，這一年里所發生的一切簡直就是一部活生生的教材：有生命的敬畏、有文化的魅力、有美麗的情操、有團隊的力量、有民族的自豪……這些都是他們成長過程中所必須經歷的教育，也是走向社會必須的素質。知識來自于社會，最終還是要回歸于社會。采取這樣利用奧運精神和抗災精神相結合的“第一課”對青少年學生來說，意義深遠，影響深刻。這也必將成為孩子們人生中最難以忘記的一課,多媒體視頻教材更有說服力,更生動.

《開學第一課》教材讓孩子們學會了如何敬畏生命并珍惜生命。汶川特大地震災害可以讓孩子們深切地感受到生命的寶貴，同時也可以感受到生命與生命，人與人之間的血肉親情。在學會避險知識的同時，更能夠提高大家的生命意識，懂得了堅持就是勝利，不但可以培養保護自己生命的意識和能力，更能夠讓他們如何去尊重別人，尊重生命。開學第一課教材視頻生活紀錄地震時,我們可愛的同學是如何生存的.任何崇高的品質都是由懷著對生命的敬畏開始，這一課將影響著孩子們的一生，影響這一代人。

六年級開學第一課教學設計和課件（通用18篇）篇十八

說起來，今年的開學第一課可真是特別呢。一眼望去，最吸引人眼球的便是那機器人了。但沒想到他竟然會說話，說一句什么來著？哦，對了是，“開學第一課創造向未來。”看來這次開學第一課的主題便成這個了。接下來就該唱開學第一課主題曲了。今年的《開學第一課》是由王鶴棣、官鴻、梁靖康和吳希澤唱的。

接下來就該主持人上場了，主持人是我們撒貝寧叔叔和何炅叔叔，而我們的第一堂課是夢想，主講人是成龍叔叔，因為成龍叔叔要拍新的電影，所以沒辦法來現場。只能用視頻的方式來和我們交流，當我看到成龍叔叔的人摸板上貼滿了勛章時，我內心有了很大的震撼。雖然我之前想過拍武打片肯定會受傷。但從未想過會受這么嚴重的傷，但是陳龍叔叔說“我們要創造，我們要有夢想，還有敢于拼搏，”在那一刻，我釋然了如果你有一個夢想，就要為此努力，為此拼搏，在你努力的同時會有很多挫折，但是你只要堅持不放棄，都會成為你一路走來最寶貴的財富。徐敏洪叔叔不就是個很經典的例子嗎？他高考考了三次才考上大學，收到錄取通知書時，他正在地里種菜創期一次次失敗，但他堅持不懈，才有了如今的榮耀，夢想啟發創造青年要敢于有夢，夢想是走向未來的動力，是追逐目標的燈塔。

現在要開始我們的第二堂課，“奮斗，”了，首先請出的是世界珠心算冠軍——王桐晶姐姐，這位姐姐真的是給我帶來了很大的震撼，但是自從我聽到她十幾年訓練生涯中演算過的卷子能鋪滿100間小學教室時，我的震撼慢慢的變成佩服，崇拜和尊敬，奮斗可以戰勝困難和挫折，也可以造就幸福的人生。在這個充滿機遇的新時代，青春是用來奮斗的，幸福是奮斗出來的。

第二堂課講完了，接下來就是我們的第三節課“未來”，首先我們要做一個實驗，無殼孵小雞，有我們苗磊老師和王源哥哥一起來完成，雖然王源哥哥前面沒有成功，但是兩次之后，他成功了。這次實驗告訴我們要一起以科學精神，實踐精神和創造精神去探索未來，少年智則國智，少年強則國強。作為青年，我們要以夢為馬，以心為劍，少年遠行，不畏將來。一起“創造向未來。”《開學第一課》就這樣結束了。

看到今年《開學第一課，我真的是越來越期待下一個開學第一課了。