在這個充滿挑戰和機遇的時代，我們需要更好地搭建溝通平臺。接下來，讓我們一起來欣賞一些行業內的領軍企業，分享他們的精彩故事。

經典詩歌朗誦主持詞范文（17篇）篇一

進入我的夢。

皎潔的月光，

隨風飄揚的窗簾，

這里，

這里。

又是這個陌生，

又仿佛橫亙在心間很久很久的地方。

窗外的紫丁香,。

秋池的水，

我，

我，

仿佛聽見一段似曾相識的對話，

驀然回望，

卻了無一人。

迷惘的徘徊，

我是否在夢中。

經典詩歌朗誦主持詞范文（17篇）篇二

合：大家晚上好。

陳：伴隨著冬日溫暖的陽光，我們迎來了這一次詩歌朗誦會．。

高：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好時光。

陳：今天，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意之中。

高：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。

陳：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄。

合：歡迎來到成功學社舉辦的，以“青春與夢想”為主題的詩歌朗誦比賽現場。

陳：我是主持人陳亞起。

高：我是主持人高鵬。

高：下面讓我們榮重介紹今晚到場的嘉賓及評委。

陳：謝謝楊立丹的精彩表演，掌聲再次送給她，下面我們正式進入比賽環節。

高：現在請各位評委為3號選手打分————————。

陳：高鵬，你有什么夢想嗎？

高：我小時候很想成為一個網絡游戲天才，學姐，你呢?

陳：讓我們看到你的熱情，最后我們還會有精美禮品相送，機會只有三個哦。

陳：輕松過后，讓我們比賽繼續。

高：總以為青春是一簇火，光彩而熱情。

陳：總以為青春是一卷畫，斑斕而溫馨。

高：后來才明白，青春是一鴻泉，碧徹而清幽。

陳：后來才明白，青春是一彎月，皎潔而冷落。

高：原來青春是一首詩，只一字就刻骨銘心。

陳：原來青春是一首詩，只一字就百轉千回。

高：下面有請王玉佳，李詩瑤為我們帶來的《青春》。

陳：請各位評委為5號選手打分————————。

高：謝謝5號選手，學姐，覺得她們對青春的理解如何？

陳：我感覺，不錯哦，你有何高見??？

高：下面請各位評委為6號選手打分，————————。

陳：高鵬，你有偶像嗎？

陳：你說的應該是有岳飛吧。

高：恩。

下面又到了觀眾互動環節了，心里特別高興。

陳：你高興什么啊，又沒你什么份？

高：看著大家玩，我開心啊。

陳：好了，咱廢話少說，快給大家說說游戲規則吧。

高：

陳：上一環節又已經結束了，下面讓我們繼續比賽。

陳：好的，有請楊柯佳為大家帶來的《青春勵志》。

陳：謝謝8號，下面請我們的評委為8號打分————————。

高：我問大家一個問題啊？你們覺得你們愛國嗎？

陳：那總得有些表示吧，可不能光說不練哦。

高：哈哈，學姐，你笑死我啦。

高：現在就剩最后一位選手了，他又會和大家分享什么呢？你猜猜。

陳：好了，你就別賣關子了，快告訴大家吧。

陳：感謝所有的選手，到現在我們的比賽已經結束，我們的禮儀正在為我們統計最終得分高：是的，本次活動采取平均分制，在我們的結果出來之前，我們先進入我們最后一輪的互動環節“我想，我說，我評”

陳：就是說說你對本次比賽的想法，以及對選手的一些意見和建議。

高：是的，此時此刻，我相信大家都已經迫不及待啦。

陳：下面我宣布各位選手最終得分1號。

高：2號。

陳：本次活動共分為四個獎項，一等獎1名，——。

高：二等獎2名————。

陳：三等獎3名——————。

高：優秀獎4名————————。

陳：下面我宣布成功社頒獎典禮正式開始。

高：一等獎得者請上臺，請————為一等獎得者頒獎。

陳：二等獎得者請上臺，請————為二等獎得者頒獎。

高：三等獎得者請上臺，請————為三等獎得者頒獎。

陳：優秀獎得者請上臺，請————為優秀獎得者頒獎。

高：最后有請成功學社社長王擴擴對本次比賽做出點評。

陳：好的，謝謝王擴擴學長。

合：讓我們插上理想的翅膀，踏著青春的步伐，一起走向成功吧。

最后，我宣布：成功學社“詩歌朗誦會”圓滿結束。

經典詩歌朗誦主持詞范文（17篇）篇三

走過了夏的喧囂。

走過了秋的張揚。

安靜的冬天悄然登場。

若燦爛之后還是燦爛。

喧囂之后還是喧囂。

張揚之后還是張揚。

這世間便會雜亂無章讓人厭煩。

為了下一年的光怪陸離。

務必思索思考沉默。

務必收斂儲存和打造。

美要經過由內向外的發展變化。

我走過我的冬天。

那是我獨一無二的冬天。

我不把它說出來。

是我不期望春天。

象一個滄桑的老人。

對著一棵樹發呆。

樹上的枝條。

越來越少。

地上的柴垛。

越壘越高。

高過了老人的額頭。

冬天的陽光照射著他。

冬天的腳步加速。

我經歷過的冬天。

就是這樣一個冬天。

我不把它說出來。

事實就是這樣。

誰也改變不了。

誰也隱瞞不了。

象一只沒名字的鳥。

風干的骨架。

掛在樹干和椏之間。

嘲笑你的.眼睛。

你才能察覺。

呼嘯而過的速度。

把一個身軀砸的粉碎。

經典詩歌朗誦主持詞范文（17篇）篇四

(男)：春風春雨迎新春。

(女)：青山青松又“清明。

(男)：春風送花表哀思。

(女)：春雨灑灑淚滿襟。

(男)：青山輕奏忠魂曲;。

(女)：青松滴翠寄深情。

(男)：無限哀思無限情，

(女)：懷著悲痛的心情，我們緬懷祖國春天的締造者，悼念敬愛的革命先烈。

(男)：此時此刻我們心潮翻滾，思緒萬千，在那腥風血雨的艱苦歲月，無數革命先烈用浩然正氣和崇高理想，給我們書寫了激動人心的不朽篇章!

(女)：無限的悲哀，化作堅定的信念，美好的心愿，編成潔白的花環，象一顆顆心，一曲曲純真的贊歌，獻給敬愛的先烈，告慰英雄的忠魂。

(齊)崔木中心小學清明緬懷革命英雄詩歌朗誦現在開始。(備注：介紹評委老師及相關工作人員)。

(男)：槍林彈雨中你們沖鋒陷陣,嚴刑拷打下你們赤膽忠誠,。

(女)：你們是人民心中的豐碑，你們是共和國不倒的長城。

(男)：請欣賞三年級同學帶來的詩朗誦《清明節緬懷先烈》、《英雄贊歌》。五年級準備。

(男)現在我們來看一看三年級同學的得分?！?。

(男)現在我們來看一看五年級同學的得分。……。

(女)：憶往昔,訴不盡我們對烈士無限的憧憬;看今朝,唱不完我們對明天無限的憧憬;英靈已逝,精神永存。

(女)：現在我們來看一看四年級同學的得分。……。

(女)：槍林彈雨中你們沖鋒陷陣,嚴刑拷打下你們赤膽忠誠,你們是人民心中的豐碑,你們是共和國不倒的長城。

(男)：請欣賞詩歌朗誦《在烈士墓前》,表演者三年級崔帥。五年級準備。

(男)：現在我們來看一看六年級同學的得分。……。

(女)：我們使中華的少年，祖國未來的建設者，請聽我們的心里話。

(男)：請欣賞詩歌朗誦《中華少年》,表演者五年級等。四年級喬丹同學準備。

(男)是誰,給了我們健康的身體?是媽媽;是誰給了我們知識的甘露?是老師;是誰,給了我們幸福的生活?是黨,是祖國,是無數革命先烈!請欣賞詩歌朗誦《祖國我愛你》表演者四年級王梅。四年級呂佳寧同學準備。

(女)祖國多么神圣的字眼，我為你驕傲，為你自豪請欣賞呂佳寧同學帶來的《我的祖國》四年級同學邵勇準備。

(男)祖國我親愛的媽媽，是你給了我們一切，請欣賞詩歌朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》表演者四年級邵勇。六年級崔瑤、李萍同學準備。

(男):歷史將革命的接力棒傳給了我們這一代人,。

(女):今天,我們以共產主義接班人的名義承諾:。

(男):我們心有大志,勇敢堅貞,學習英雄追求真理的信念,。

(女):我們知難而上,勇敢攀登,學習英雄不屈不撓的意志,。

(男);我們胸懷祖國,壯志凌云,學習英雄無私無畏的志氣,。

(女):我們不怕風浪,爭做藍天雄鷹,學習英雄戰勝困難的勇氣,。

(合):讓我們以實際行動告慰烈士忠魂!

(男):請校領導宣布本次詩歌朗誦的獲獎班級及學生并頒獎。

(女)：請馮校長講話!

經典詩歌朗誦主持詞范文（17篇）篇五

合：老師、同學們：你們好！

女：六月的xx，氣候宜人，鮮花盛開。

男：六月的xx，草長鶯飛，生機盎然。

女：伴著花的芬芳，披著節日的盛裝，

男：“六一”，這個屬于我們的節日，又來到了我們的身旁。

女：在這歡樂、美好的日子里，

男：各級領導、社會各界帶著關懷和希望，同我們歡聚一堂。

女：我們少先隊員向你們致以誠摯的謝意和崇高的敬禮！

齊呼：謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨。

男：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬事如意！

齊呼：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬事如意！

女：大會進行第一項，少先隊員向領導敬獻紅領巾。（播放進行曲）。

男：大會進行第二項，少先隊員唱中國少年先鋒隊隊歌。

女：大會進行第三項：市領導給我們送來了節日禮物，讓我們用熱烈的。

掌聲感謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨對我們的關心與愛護！

男：大會進行第四項：請市委xx爺爺講話。

女：大會進行第五項：xx小學慶“六一”“我做合格小公民”詩歌朗誦會現在開始。（詩詞在文章最后部）。

男：有一個節日在六月，

女：在我們眼里，它是一只新鮮的蘋果；

男：它采集太陽的顏色，汲取大地的汁液，

女：切開它吧，讓蜜汁淌進我們的心窩。

男：有一個節日在六月，

女：在我們眼里，它只是一只小小的鳥兒；

男：鳥兒的鳴叫斟滿酒杯，

女：快分給我們吧，讓我們痛飲這新鮮的歡樂。

男：請聽五年級全體同學的詩朗誦《六月的鮮花》（詩詞在文章最后部）。

1：六月是蒲公英飄下的季節，

2：六月是青蘋果誘人的季節，

3：六月是火紅的石榴花點燃的季節。

4：六月是歌聲飛揚的季節。

合：噢，六月的日子是多么地精采，六月的日子多么令人向往。

1：現在，當春姑娘的腳步漸漸遠去，熱情奔放的夏日女孩駕著七彩虹霞到來啦！

3：我們也在盼望中迎來了”六一”這個屬于自己的節日！

2、4：今天，我們相聚在一起，共同慶祝”六一”兒童節！

合：（你們舉行的這次聯歡會的名字，不會沒有吧？）六一聯歡會現在開始。

結尾。

1：“六。一”，一年僅一次，象小船，在時間的大海里，靜靜地飄泊。

2：“六。一”，一年僅一次，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過。

3：同學們，拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過。

4：一年一個音符，一年一級臺階，多么快樂的童年生活，多么快樂的“六一”

1：洋溢著幸福的笑臉，灑下一路歌聲，留下無限美好的回憶。

2：進校園我們是含苞的花蕾，

3：出母校我們是鮮艷的花朵，

4：今天我們相聚在這里，

齊：明天我們共建偉大的祖國。放飛我們的希望吧，我們堅信——明天更美好！再見！

經典詩歌朗誦主持詞范文（17篇）篇六

女：我是主持人——首先讓我們歡迎到場的領導嘉賓們，他們是——。

男：最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。

女：為弘揚中華傳統文化，豐富校園文化生活，陶冶師生的藝術情操。

男：為展現南開學子青春風采；營造書香校園氛圍，今晚我們在這里隆重集會，舉行以“歌頌母校，歌詠青春”為主題的詩歌朗誦會。女：自活動通知下發以來，各班級積極準備，集思廣益。

男;那么在今天這一刻，讓我們大膽展示自我，張開想象的翅膀，翱翔于詩歌的海洋。女：首先宣布今天朗誦會的評分標準：

男:下面我宣布:南開實驗學校初中部初二年級"詩歌朗誦會"現在開始！

女:在熱鬧的校園,有青春在知識的海洋中翱翔。我愛南開朗朗的書聲，也熱愛南開那優美的環境。那曲折的校園小路，有著我們快樂的足跡。請欣賞初二11班帶來的《南開的小路》。

男:在南開校園，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。南開南開,難以離開。請欣賞初二4班詩朗誦《南開，“南”以離開》。

女：（開始報之前的得分）請欣賞初二2班帶來的《愛與夢想一起飛翔》。

男：（先報分數，再說串詞）每個人都有未來，每個人都有夢想，怎樣能在南開生活和學習中實現我們的夢想呢？讓我們相信自己，相信南開，相信我們的未來不是夢，請欣賞初二6班詩朗誦《啟夢南開》。

女：當太陽那金色的光輝悄然灑滿課室；我們伴隨著徐徐微風，快樂地吟誦著詩詞美文，開始了新一天的校園生活。在南開的沃土，我們不斷成長。請欣賞初二3班帶來的《美麗的校園，我們的家》。

男：五嶺之南，巍巍水濂。南開建校，已近十。

年。南開十年，一步一個堅實的腳印。南開十年，一年一層喜人的發展。下面請欣賞初二5班帶來的詩朗誦《十年南開》。

女：初二10班。

男：“允公允能，日新月異”，南開的校園生活總是那么豐富和多彩。無論是體育藝術節、科技創意活動、語文游園活動，我都摩拳擦掌，躍躍欲試。請欣賞初二12班帶來的《美麗的南開生活》。

女：青春是一個美麗的字眼，是一道靚麗的風景線，擁有青春的我們應該驕傲和自豪，青春需要激情，青春需要活力，更需要放飛夢想。請欣賞初二1班詩朗誦《青春萬歲》。

男：同樣的青春，不一樣的演繹。同樣的青春，不一樣的活力。讓我們聆聽初二8班同學們對青春的理解與詮釋。請欣賞詩朗誦《你好，青春》。

女：初二9班。

男：初二7班《青春之詩》。

女：（報分數）下面有請——老師進行點評。

頒獎儀式。

男：伴隨著動聽的旋律，青春的舞步，激動人心的時刻終于到來了。獲得——等獎的是——女：接下來，有請······為此次獲獎····頒發獎狀（頒獎儀式）（此處不詳，隨機應變）。

結束語。

女：今晚，深情朗誦表示著誠摯的情懷；男：今晚，南開學子展示著迷人的風采；女：也就是在這最歡樂的時刻，初二年級詩歌朗誦會接近尾聲。請允許我對到場的老師同學以及參加表演的同學表示深深地感謝。男：我宣布，南開實驗學校初二年級“歌頌母校，歌詠青春”詩歌朗誦會到此結束。

經典詩歌朗誦主持詞范文（17篇）篇七

女：敬愛的老師。

男：親愛的同學們。

合：大家中午好！

女：隨著推廣普通話工作的深入開展，普通話象一陣清新的風吹入校園，吹入每一個人的心田。

男：讓充滿希望的春天圓了我們的夢想，讓流利的普通話成就我們的希望。女：今天我們計劃并期待已久的`普通話朗誦比賽即將在這里舉行。

男：這次活動，一是為了豐富師生的課外生活，二是為了提高大家的普通話水平。

女：希望今天大家能夠發揮出的水平，展現出自己的風采！男：在這里，我也預祝今天的比賽能夠取得圓滿的成功。

女：今天參加比賽的，除了我們一至六年級的選手之外，還有我校40歲以下的教師們。

男：讓我們以熱烈的掌聲歡迎幾位老師的參與！

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經典詩歌朗誦主持詞范文（17篇）篇八

我覺得春天的風是綠色的。

吹醒了正在睡夢中的小草，

吹綠了樹木的嫩芽，

吹回了正在南方冬眠的候鳥。

這是一陣萬物復蘇的風。

假如風是有顏色的，

我覺得夏天的風是紅色的。

吹紅了火辣辣的太陽，

吹紅了小朋友的臉頰，

喚醒了滿池塘的荷花。

這是一陣炙熱的風。

假如風是有顏色的，

我覺得秋天的風是金黃色的。

吹黃了金黃色的麥子，

吹熟了果園里的果實，

吹落了樹上的葉子。

這是一陣鮮果飄香且涼爽的風。

假如風是有顏色的，

我覺得冬天的風是白色的：

吹白了那棉絮般的雪花，

吹起了厚厚的雪花，

吹來了打雪仗、堆雪人的孩子們。

這是一陣快樂的風。

?。∷募镜娘L是五彩的，

我愛這五彩的風！

經典詩歌朗誦主持詞范文（17篇）篇九

天涯海角頻回頭的石鹿是嗎。

海峽兩岸共潮生的鄉音是嗎。

青藏高原得凍土的臥龍是嗎。

長城古道久發光的足跡是嗎。

慈母游子望穿水的目光是嗎。

……。

月光可以相遇可以相照。

月光可以傾瀉可以分享。

只要有陽光！

無限美好是月光。

月光是陽光的鏡中人。

縱然有云擁抱陽光。

也有云遮擋陽光。

有云畏懼陽光。

有云拒絕陽光。

有云欺騙陽光。

……。

只要陽光燃燒不止。

哪怕陰晴圓缺。

哪怕刀山火海。

月光都將跟隨陽光。

天上人間豈無相傳。

屋檐上的瓦屋檐下的人。

門窗外的樓門窗內的燈。

古城中的村古城外的煙。

舞臺上的戲舞臺下的席。

……。

月光可以留連可以肝膽。

月光可以傳遞可以擁有。

只要有陽光！

天下和諧是月光。

制造天下和諧的人是陽光。

縱然有人擁抱陽光。

也有人遮擋陽光。

有人畏懼陽光。

有人拒絕陽光。

有人欺騙陽光。

只要陽光燃燒不止。

哪怕悲歡離合。

哪怕艱難險阻。

月光都將跟隨陽光。

天下因和而不同。

人間因諧而和順。

六中全會專題研究和諧社會。

是天下頭一回。

正道是天下和諧---。

千秋偉業千古月光。

擁抱陽光吧。

東方龍之傳人！

經典詩歌朗誦主持詞范文（17篇）篇十

安放小溪里，小草感受著溫暖。

柔順的楊柳，輕拂歲月磨平的'臉頰，

云朵舒展，細數光陰的故事，

五月的日子，生命在綻放，

母親拄著拐杖，嗅著泥香，

每一寸黑土，有她疼愛的孩子，

桃葉翠綠，青澀的杏子掛滿枝頭。

枝蔓爬滿藤架，果穗伸展著小蠻腰；

家雀歡騰，螞蟻忙碌；

夕陽西下，母親總是坐在那把長椅上；

摸摸瞇著眼晴的小花貓，聽聽蟲鳴；

眺望遠方，任晚風輕柔銀發；

一道道金光，裹住母親的身軀；

如一座山峰，永恒的站立。

經典詩歌朗誦主持詞范文（17篇）篇十一

媽媽，是我們學會的第一句呼喚。

像春雨澆灌嫩芽，伴它長大，

媽媽，是牽掛你一生的人??！

無論你在海角天涯，

為了你，她可以剪斷織好的布匹，為了你，她偏要擇鄰而居，

所以我不能忘記她額頭的皺紋，鬢邊的白發，

還有燈下密密縫的冬衣。

當她佝僂著身軀，艱難的喘息，

我又怎能嫌棄，躲避。

扶著她枯瘦的手臂，曬曬太陽,。

在古舊的藤椅旁，嘮嘮家常，

夕陽的余暉，一樣美好。

就像媽媽撫過我臉龐的手,。

溫暖，寧靜。

媽媽，我愛你!

經典詩歌朗誦主持詞范文（17篇）篇十二

誓言被用過

眼神被用過

輕扣夜色的手指也已磨損了

白襯衫，被青花的小褂染過

體溫，被紫色的旗袍

染過；洗衣盆里的名聲

被時代的粉紅內褲染過

前世的胎記，不會在第十三根肋骨上

退去；今世的.老人斑

還會在臉頰的光潔里烙上痕跡

要不是風移動樹的影子，人群里

我還很新鮮

舉頭望月，唐朝是新的；垂首地面

故鄉是新的。你從窗欞的暗格閃過時

我夢里的紅漆大門是新的

有一次我站在高高的樓頂

對著夕陽揮了揮手，頓時

街道上被夜色籠罩的人群也舊了

奔跑在血管里的一根針

傷口，是我自己要縫合的

與身體上的迷宮無關

與拉傷關節的寒流無關

針腳的下一步

扎進明天的旭日

我想說的下一句話

在一張白紙上

拐進另一行

我從舊的腳印上

將左腳拔出來

但偌大的版圖放不下我的另一半體重

勾銷了所有的債務

敲響下一刻鐘聲，也沒能阻止

奔跑在血管里的一根針

經典詩歌朗誦主持詞范文（17篇）篇十三

有一種顏色，擁有著驕傲和自信。

那是五星紅旗上艷麗的紅色，

在我們迷茫無助時，

總在前方引領著我們，

走向未來。

那是紅領巾上光榮的紅色，

在我們懶惰松懈時，

時刻提醒著我們，

努力前進。

那是前線戰士身上神圣的紅色，

在我們忘乎所以時，

永遠警示著我們，

勿忘國恥。

?。〖t色！

泱泱地球上雄雞的顏色，是我們中華民族靈魂的顏色。

你已在我們血液里流淌，

在我們骨髓中融化，

向你致敬

我偉大的紅色！

經典詩歌朗誦主持詞范文（17篇）篇十四

玫瑰色一樣的浪漫的羽翼。

叩醒曾被暮靄遮掩的情節。

拈起一枚橄欖果。

在我經過的半空懸掛。

你抵達冰天雪地的冬季了么。

那里長滿梅花和愛情。

你啟程的剎那。

我在緩緩眺望。

心中的那片紅色。

是你贈與我的希望。

你從我眼里飛向北方。

請你帶上那枚青澀橄欖。

在你棲息的梅枝上。

守侯一個綠色。

將要到來的拂曉。

經典詩歌朗誦主持詞范文（17篇）篇十五

老的老了

小的小了

還有大把的人群呢？！

是他們把我遺忘了

還是誰從他們那

把我悄悄地偷走了

我還是原來的我嗎？

我想在藍天上飛翔

我想在大地上奔跑

我是自由的

誰都不應該把我占有！

可是，可是

今天

我只能呆在這個牢籠里

每天供少數人玩賞

嗨！

這東西

這幾天精神了

咦？

是誰把它打扮得

那么漂亮！

可我知道

死神就要在他們

狂歡的夜里

把我帶走

是的，我不能專屬于

這個異界

我的靈魂

我的軀體

我的一切

我應該去見

更多的精靈

死了

死了！

死！是為了更好的活著！

經典詩歌朗誦主持詞范文（17篇）篇十六

輕緩地收攏疲憊翅膀。

棲息于我濕漉漉的睡眠。

綠了，我的記憶。

或飛翔，或棲息。

在夜的手心上，自由行走。

田野里的麥子裹在月光里。

獨守春夢，抽葉，分孽。

以發芽的姿勢虔誠地迎接太陽。

星星和著月的節拍。

溫柔的呢喃著。

空中飄撒的梅花瓣。

仿佛像是他們熱吻時。

滴落的快樂音符。

一切盡在不言中。

哦，親愛的。

當我猛然回首。

那個夜晚已經遠走。

輕撫窗楣的感覺。

如同摩挲著你的情懷。

這時，一種溫馨駐于我心。

經典詩歌朗誦主持詞范文（17篇）篇十七

留給我一個背影。

是風雨中披蓑衣的背影。

是驕陽下戴笠帽的背影。

是田埂上扛鋤頭的背影。

是柴山上漸隱漸現的背影。

是蒼老中踽僂獨步的背影。

父親的背影。

給我營造一個穹頂。

父親的背影。

筑下家的柱石。

父親的背影。

是冬天的暖房。

是夏天的樹蔭。

是鍋中的飯香。

是屋檐的春燕。

是崎嶇的扶手。

那厚重的背影。

依然沾滿露水。

依然彌漫稻香。

依然帶著光陽。

依然灑下慈祥。