心得體會是個人在經歷了一段時間的學習、工作或生活后，對所獲得經驗和感悟進行總結和歸納的一種記錄方式。它可以幫助我們了解自己的成長和進步，同時也是對過去經歷的一種反思和回顧。寫心得體會可以讓我們更深入地思考和領悟，從而不斷提升自己的能力和素質。以下是一些經典的心得體會范文，希望能夠給大家帶來一些思考和啟示。

學習五五普法的心得體會（專業18篇）篇一

近年來，我國法治建設取得了長足的進步，法律意識普及度不斷提高。然而，社區作為法治的基層單位，要全面實施治理的責任，必須加強法律宣傳和普法教育。為此，社區五五普法活動應運而生。這項活動以五個方面的普法內容為主線，通過各種形式的普法教育，提高居民的法律意識和素質，進一步推動社會主義法治建設。

社區五五普法活動主要包括法律宣傳、法治教育、法律咨詢、法律援助和法律服務。法律宣傳通過張貼和發放宣傳材料、舉辦宣傳活動等方式，普及法律知識，提高群眾的法律素養。法治教育則以組織法律講座、舉辦法治學習班等形式，加深群眾對法治的理解和認識。此外，社區還設置法律咨詢中心，為居民提供法律咨詢和解答，解決居民在法律問題上的疑惑。同時，社區為經濟困難和特殊困難居民提供法律援助，幫助他們解決法律問題。此外，社區還提供法律服務，為居民提供便利的法律辦事渠道。

社區五五普法活動在普法意識提高和法治建設方面取得了顯著成效。居民對法律有了更深入的認識，法律糾紛和犯罪率有所下降。同時，活動的開展也提高了社區居民的自治能力和法治素養，促進了社區的和諧與穩定。然而，社區五五普法活動還存在一些問題。一是活動的持續性不夠，缺乏制度化的長效機制。二是部分社區在普法活動中過于注重表面宣傳，忽視了深入基層的普法工作。三是居民對普法活動的認知度有待提高，部分信息無法傳遞到基層居民手中。

社區五五普法活動對于社會主義法治建設具有重要意義。首先，要加強活動的組織和管理，建立長效機制，使普法活動成為社區治理的重要組成部分。其次，要注重普法內容的深化和擴展，通過豐富多樣的普法形式，讓居民能夠更系統、全面地了解法律規定。再次，要加強對社區工作人員的培訓，提高他們的法律素養和專業能力。最后，要加強與居民的互動，形成相互信任、共同參與的普法氛圍。

社區五五普法活動對居民來說具有積極的影響。通過參與普法活動，居民的法律意識得到加強，法律問題的解決得到便利。同時，普法活動也為廣大居民提供了更多的法律知識和技能，增強了他們的法律素養。作為社區的一員，我深刻認識到參與普法活動的重要性。在參與的過程中，我不僅了解了法律，也學到了如何維護自己的合法權益。與此同時，普法活動也促使我更加關注法治建設，自覺遵紀守法，以良好的行為影響他人。通過社區五五普法活動，我深深認識到法律的重要性和作用，相信通過我們每一個人的努力，社會主義法治建設一定會更加完善和強大。

學習五五普法的心得體會（專業18篇）篇二

社區五五普法是指社區開展五城社區法治宣傳月活動，倡導居民積極參與法律普及教育，提升法治意識。這一活動開展后，在社區居民中起到了積極的作用，并給我帶來了深刻的體驗和心得。

第二段：參與感受。

在活動期間，我積極參與各種法律宣傳活動，包括法治講座、法律知識競賽和法律知識問卷調查等。通過這些活動，我不僅對許多法律知識有了更深刻的了解，也理解了法律的重要性和作用。同時，參與這些活動也讓我感受到了社區的溫暖和關懷，因為社區為我們提供了各種學習和交流的機會，讓我們更好地了解法律，提高法治素養。

第三段：法治意識提升。

通過參與社區五五普法活動，我深刻體會到了法治意識的重要性。在活動過程中，社區工作人員不僅向我們傳授法律知識，還通過實際案例和互動討論引導我們思考和分析。這些教育方式不僅有效激發了我們的學習欲望，更讓我們深刻認識到了法治對于社會穩定和公平正義的重要作用。通過學習法律知識，我意識到我們每個人都應當遵紀守法，依法行事，為社會的和諧發展貢獻自己的力量。

第四段：法律應用能力。

在社區五五普法活動中，我們不僅學習了理論知識，還通過模擬法庭和法律案例分析等活動提高了法律應用能力。通過模擬法庭，我們能夠在實踐中感受到法庭審判的嚴謹和公正，并學會如何理性表達自己的觀點和維護自己的權益。而通過案例分析，我們能夠將所學的法律知識與實際問題相結合，提高解決問題的能力和判斷力。這些實踐活動不僅讓我們在模擬中獲得體驗，更重要的是讓我們在真實的生活中運用所學的法律知識，處理和解決各種法律問題。

第五段：成長和展望。

通過參與社區五五普法活動，我不僅對法律有了更深入的認識和理解，也提高了個人的法治素養和法律應用能力。我相信這樣的學習和成長不僅對我個人有意義，也對整個社區和社會產生影響。今后，我將繼續保持對法律知識的學習和關注，積極參與各種法律宣傳活動，并將所學所知傳遞給更多的人，推動法治文化在社區中的普及和發展。

總結：

通過社區五五普法活動的參與，我得到的遠遠超過了我所付出的。不僅學習了更多的法律知識，提高了法治意識和法律應用能力，還感受到了社區的關懷和溫暖。這樣的活動為我們提供了一個良好的學習和交流平臺，讓我們更好地了解和尊重法律，為社會的和諧穩定做出貢獻。我相信，在社區五五普法活動的持續推進下，我們社區的法治文化將不斷深化，居民的法律素養將不斷提高，為社會的進步和發展注入更多正能量。

學習五五普法的心得體會（專業18篇）篇三

在《法制教育與學科教學》一書中羅列出了很多在數學教學中的法制滲透點，涉及的法律法規的種類也很多，如《中華人民共和國環境保護法》、《中華人民共和國消費者權益保護法》、《中華人民共和國人口與計劃生育法》等法律法規。

在數學課堂中滲透法制教育有很大的優勢，如教學八年級上冊第七章第4節的《增收節支》時，引出國家《中華人民共和國消費者權益保護法》，從而實現對該法規相關內容的滲透。但是數學課畢竟不是法制教育課，我們要做的是在課堂上如何找到滲透的契機，能讓法制的滲透更加順理成章，使學生在學習科學知識的同時，不知不覺中了解到有關的法律法規，從而實現了對法制教育教學的滲透，而不是生搬硬套的向學生提出我們在學習這個內容時應該知道什么法律法規，更不能本末倒置地將數學課堂變成法制課堂。

總之，在課堂教學中滲透法制教育，是各科教師教學內容中的重要組成部分，如何完成這一教學要求，一是要認真學習《法制教育與學科教學》中與自己學科相關的內容，了解每一章節內容可以滲透什么樣的內容，以及滲透的方式和手段，同時自己要抽出一定的時間去學習或了解這些法律法規的內容，做到心中有數。二是要根據課堂教學的實際內容，結合學生具體情況，確定滲透的法律法規內容，找準滲透點，拿捏好滲透時間，使之出現和諧而自然，毫無縫隙地成為課堂教學的組成部分。當然，在教學中如何滲透，仁者見仁，智者見智，每位教師都有自己的方式方法，不可一概而論。

學習五五普法的心得體會（專業18篇）篇四

最近，我校開展了轟轟烈烈的“五五普法”法制教育活動，使全體師生的法律意識不斷加強，全校形成了知法、懂法、守法的良好氛圍。我密切配合學校的實際，積極參加普法教育工作，認真學習，反復研討，不斷提高法制意識和法律水平。通過學習，“依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護自身合法權益”的自覺性明顯提高。

我通過學習教師法、義務教育法，更新了自己對法律的認識，更是清楚的了解到自己的法律地位，教師在享有權利的同時，也應履行一定的義務。在學習了《義務教育法》和《未成年人保護法》《五五普法》后，讓我更明確，作為一名人民教師我該履行的義務和遵守的行為規范。在工作中，嚴格規范自己的思想和行為，全心全意為學生服務，讓學生滿意，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學生，不諷刺，挖苦，威脅、責難家長。時刻以教師的道德行為規范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。

對于后進生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個學生的特點，因材施教。教學不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應當是學習主體(學生)和教育主體(教師，包括環境)交互作用的過程。學生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，我意識到：必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學養。有句話說的好：“一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。”用心教、創新教與重復教的效果有天淵之別。教書和學習的生活，使我感悟到：教師的人生，還應該有創新精神。更多學習心得體會盡在年年春草綠，年年草不同。

而我們的學生亦是如此，因為人與人之間存在差異，所以教育既要面向全體學生，又要尊重每個學生的個性特點。因材施教的目的是為了調動每一個學生的學習積極性、主動性，讓每一個學生主動地、活潑地發展。在組織教學中把整體教學、分組教學與個別教學結合起來;在教育過程中，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。學生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護。用《教師法》、《義務教育法》和《五五普法》來規范和鞭策自己，在傳授科學文化知識的同時，還要保護學生的身心健康，保障學生合法權益，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展。預防未成年人犯罪。這樣才得以使我們的事業走向輝煌使我們的教育對象健康成長。

學習五五普法的心得體會（專業18篇）篇五

自從開展“五五”普法動員以來，根據縣局（分公司）的統一要求和動員部署，我參加了“五五”各年度法律知識的學習和考試，并利用業余時間抓緊學習相關的法律知識讀本，加強自身的法制觀念，逐步充實和完善自己的的法律知識。總結自身近期的學習，有幾點體會：

作為一名煙草人，在法制建設不斷健全、社會文明不斷發展的新形勢下，個人的社會活動都必須依據法律而進行，因此，更應該學法、懂法，用法、遵循法律。隨著社會的不斷發展，經濟社會活動的頻繁，怎樣應用法律維護自己的合法權益，怎樣在法制的環境里進行活動都需要人們學習法律、熟悉法律，正確應用法律。作為煙草部門，在開展煙草生產經營過程中也要應用到法律，如何在法律界定的范圍內依法依規開展生產經營活動。如何應用法律武器保護合法經營也需要我們做好普法工作。

過程中認識到培養和樹立誠信守法、依法行政、全面落實科學發展觀，推進社會主義法治建設，構建和諧社會、全面建設小康社會的必然要求。在學習了“五五”普法的法律知識后，讓我更明確，作為一名煙草專賣執法人員我該履行的義務和遵守的行為規范。在工作中，嚴格規范自己的思想和行為，嚴格執法、文明執法、熱情服務，切切實實把煙草專賣管理工作落到實處，同時將學習到的法律知識應用到實際工作中，以“國家利益、消費者利益”作為自己工作、學法的動力，努力為煙草事業發展做貢獻。

普法的學習必須要有針對性，要有所得、有所獲，對于個人來講，本次普法學習受益匪淺，通過學習不僅認識和糾正了自身所存在的一些法律盲區，同時通過學法可以很好的指導相關業務的順利開展，對日常工作所產生的積極影響是明顯的。

知識應用到具體執法工作中，更好的做好煙草專賣執法工作。

法律的學習是一個長期的過程，作為一名煙草專賣執法人員，在今后的學習、工作中，我將繼續加強法律法規的學習，繼續加強學習與煙草專賣執法活動有關的法律知識，以理高的標準、更強的素質服務煙草專賣事業。同時，作為專賣科長，我也有責任帶領科室人員認真開展學習活動，定期開展法律法規的學習。在做好內部培訓的同時，在3.15、6.29.12.4期間認真組織好煙草專賣法律、法規的培訓活動，提高廣大消費者、卷煙零售戶、煙農的法律意識。

通過“五五”普法，我感覺自己學習到的東西很多，同時也存在著不足，學習不能是三分鐘的熱度，今后一定要將普法學習堅持下去，樹立終生學法的觀念。不斷用法律知識武裝自己。

學習五五普法的心得體會（專業18篇）篇六

青少年的茁壯成長離不開教育，不僅僅是科學文化知識教育，而更重要的是理想、道德和法制教育。法律是道德的底線，法制教育是道德教育的基礎。青少年的法制教育如何，直接關系到我國依法治國，建設社會主義法治國家的進程。“少年強則國強，少年弱則國弱。”青少年的茁壯成長是我們中華民族偉大復興事業的根本所在，推進青少年法制教育是一項功在當代、利在千秋的大事。從開始實施的全國“五五”普法教育，是在我國改革開放不斷深化的歷史條件下開展的新一輪全民法制宣傳教育。在過去20年里，全民普法教育在推動我國政治、經濟、文化和社會各項事業的發展中發揮了重要作用，并正在為構建和諧社會發揮著法治保障作用。但是，我們也應清醒地看到，普法教育與我國快速發展的經濟、與人民群眾對法治的期盼還有很大差距，普法教育的薄弱環節還較明顯。

近一階段，我校開展了“五五”普法學習活動，教師作為一支具有高素質的社會隊伍，學好、用好法律是一件重要的事情，是我們教師必修的一門功課。

“五五”是在“四五”普法的基礎上進行的，它必然是對“四五”普法的傳承和延伸。“五五”普法目標的確立要與黨委、政府的中心工作相一致，與建設社會主義法治國家、建設法治社會、法治政府的目標相銜接。因此，“五五”普法的目標的確立，既要實事求是，又要向新的層次攀升，體現新的高度的要求。“五五”普法要有新的目標，但新的目標不能定的過高。根據我區的經濟和社會發展狀況，我們認為“五五”普法目標應該確立這樣一個目標：即在學法、用法、提高法律素質的基礎上，著力培養法治觀念和法治自覺性。在“四五”普法學習過程中，我以科學發展觀重要思想為指針，緊緊圍繞依法治國的基本方略和學校的中心工作，堅持學法和用法相結合，努力提高自己的法律素質，依法行事能力。

在學習了《義務教育法》和《未成年人保護法》《五五普法》后，讓我更明確，作為一名人民教師我該履行的義務和遵守的行為規范。在工作中，嚴格規范自己的思想和行為，全心全意為學生服務，讓學生滿意，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學生，不諷刺，挖苦，威脅、責難家長。時刻以教師的道德行為規范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對于后進生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個學生的特點，因材施教。教學不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應當是學習主體(學生)和教育主體(教師，包括環境)交互作用的過程。學生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，我意識到：必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學養。有句話說的好：“一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。”用心教、創新教與重復教的效果有天淵之別。教書和學習的生活，使我感悟到：教師的人生，還應該有創新精神。年年春草綠，年年草不同。而我們的學生亦是如此，因為人與人之間存在差異，所以教育既要面向全體學生，又要尊重每個學生的個性特點。因材施教的目的是為了調動每一個學生的學習積極性、主動性，讓每一個學生主動地、活潑地發展。在組織教學中把整體教學、分組教學與個別教學結合起來;在教育過程中，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。學生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護。用《教師法》、《義務教育法》和《五五普法》來規范和鞭策自己，在傳授科學文化知識的同時，還要保護學生的身心健康，保障學生合法權益，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展。預防未成年人犯罪。這樣才得以使我們的事業走向輝煌使我們的教育對象健康成長。

學習五五普法的心得體會（專業18篇）篇七

此次“讀書學習年活動”，我認真地閱讀了“六五”普法讀本，深深地認識到，作為一名公民，法律知識在我們的工作和生活是那么的重要。特別是作為醫務工作者，我們更需要學法、懂法、守法、用法，這是也我們廉潔行醫，誠信服務的基礎。下面是我的心得體會：

學法才能知法、懂法、守法、用法。任何公民要真正能做到知法懂法，那就要先學法。隨著我國社會主義法制建設工作的不斷深入，國家頒布的法律的數量越來越多，特別是與我們醫療行業相關的法律，都與我們的工作和生活息息相關。社會上經常發生一般違法行為和犯罪行為，出現這種情況的原因是多方面的，其中很重要的一條，就是許多人從來不學習國家各項法律，因而也就根本不知法、不懂法，違了法甚至犯了罪，自己還不知道究竟。

所以，我認為要想做一個知法、懂法、自覺守法的好公民，做一名廉潔行醫，誠信服務的醫務人員，必須要學習法律常識，把學法、增強守法觀念列入自己的議事日程，作為自己生活中一項不可缺少的內容。

遵紀守法，廉潔行醫，誠信服務是我們作為醫務工作者的基本要求。近幾年出現的醫藥購銷和醫療服務中的不正之風，違背了做醫生的起碼的道德準則。雖然只發生在極少數醫務人員身上，卻直接敗壞了我們的行業形象，例如去年廣西衛生系統多名醫院院長涉嫌商業賄賂落馬，在社會上產生了重大反響。

當前，全國衛生系統正在組織倡導廉潔行醫、誠信服務，這為進一步推動醫療衛生事業發展、強化衛生行風建設、提高醫療服務水平提供了一個非常有利的時機。我們作為醫務工作者，身感責任重大，決心為進一步端正衛生行風作出主動貢獻。

我深知作為一名合格的醫務工作者應具備強烈的事業心，高度的責任心和對患者的同情心；不但要有精湛的醫術，還應具有基本的法律認識和高尚的醫德。我們在刻苦鉆研業務努力提高醫術的同時，還應注重提高法律知識和醫德修養。我常常勉勵自己和周圍的同志，做醫生要遵紀守法，要有基本的職業道德，尊重病人，誠信服務。我們要常懷感恩的心對待病人，我們應該感謝他們，感謝他們對我們的信任，對醫務工作者的信任。

作為黨員醫務工作者，我們應該不斷強化法律認識，從行業特點、職業要求和本院實際出發，以解決老百姓“看病難、看病貴”為各項工作的出發點和落腳點，帶頭抵制“回扣”、“紅包”、“大處方”、“濫檢查”等行業不正之風。衛生行業肩負著保護人民健康、保障全面建設小康社會的光榮職責，這是時代賦予我們的神圣使命。

在2003年抗擊非典的斗爭中，我們廣大醫務工作者經受了嚴峻的考驗，贏得了廣大人民群眾的普遍贊譽，黨和人民也給予了很高的評價。我們要珍惜這來之不易的榮譽，戒驕戒躁，再接再厲。知榮恥，樹新風，守法紀，努力提高醫療質量和服務水平，做人民健康的忠誠衛士。

學習五五普法的心得體會（專業18篇）篇八

從“一五”到“四五”，每一個五年普法規劃的實施都對干部、群眾的法制觀念、法律素質和法治意識的提高而產生鮮明的推進作用。“四五”普法經過各級的努力，取得了階段性成果。半年后，將進入新一輪五年普法規劃——“五五”普法規劃的實施活動。如何抓好“五五”普法規劃的實施，的確值得各級認真總結和思考。

“五五”是在“四五”普法的基礎上進行的，它必然是對“四五”普法的傳承和延伸。“五五”普法目標的確立要與黨委、政府的中心工作相一致，與建設社會主義法治國家、建設法治江蘇、法治政府的目標相銜接。因此，“五五”普法的目標的確立，既要實事求是，又要向新的層次攀升，體現新的高度的要求。“五五”普法要有新的目標，但新的目標不能定的過高。

抓重點、促全面，是一種很好的工作方法。“四五”普法對重點普法對象和重點普法內容作了要求。實施過程中，我們針對重點對象、重點內容，有針對性地開展工作，起到了很好的效果。“五五”普法規劃，仍然要突出重點普法對象，明確重點普法內容，狠抓重點工作的落實。只有這樣才能保證“五五”普法取得積極的和突出的成效。

1、繼續抓好重點對象的普法。

推動依法治國黨政機關領導干部是關鍵。通過20年的普法，領導干部法律意識得到增強，法律素質有了很大提高，但領導干部的法治觀念和推進國家法治化管理的自覺性并不十分強、十分高，尤其是在當前紛繁復雜的環境下，能夠做到依法執政，沒有很強的法治意識、很高的法律水準是很難勝任的。近年來，許多違反可持續發展要求，不按科學規律辦事，隨意侵害群眾利益的違法行政行為造成的損害，后果十分嚴重，其對法治的破壞及其惡劣影響，多少年都難以消除。因此，“五五”普法仍然應把領導干部作為普法的重點，只是普法的目標側重點不是放在提高法律意識，而是放在增強其法治觀念、法律素養和推進法治社會建設的自覺性和實際能力上。青少年是國家的未來，是推進依法治國，建設法治國家的重要后備力量。因此青少年應當作為普法的重點并要堅持不懈地抓下去。

2、扎實抓好重點普法內容的學習培訓。

3、分解落實“五五”普法的重點工作。主要是將五年規劃確定的目標按年度進行分解，并根據具體實際，結合黨委政府中心工作，確定普法的重點工作，按照動員、實施、總結等步驟，層層推進，抓好落實。

2繼續按照“五五”普法“黨委領導、政府主抓、人大政協監督檢查、各部門齊抓共管、全社會共同參與”的普法工作機制，來推動“五五”普法規劃的落實。重點是進一步強化領導機制，完善日常運行機制，加大經費保障力度，進一步健全和完善普法依法治理的檢查監督和考核評價制度等，在完善行之有效的普法工作制度上下工夫。

在普法的日常運行機制中，特別要強調依法開展法制宣傳教育。依法開展普法教育，依法對普法教育進行有效的檢查監督，以形成黨委政府各部門齊抓共管、全社會主動參與、司法行政機關與政府各部門、社會各團體和基層組織的有效的聯動，全面推進“五五”普法各項工作的落實。同時要借“四五”普法考核驗收之東風，進一步完善法制宣傳教育年度經常考評和五年綜合性考評相結合的考核評估體系，使“五五”普法一開始就步入制度化、規范化的高起點、高標準軌道。

學習五五普法的心得體會（專業18篇）篇九

有人說教師是人類靈魂的工程師，有人說教師是園丁，有人說教師是紅燭，燃燒了自己照亮了別人……教師是一個不同于其他的工作的工作，她神圣、偉大、高尚，世界一切贊美的詞語都可以用在她身上。當我是學生的時候，我學習了《守則》《規范》；當我成為教師的時候，學習了《教師法》，《普法》……長期以來關于教育的法律雖然存在著，但許多侵犯教師合法權益的事情時有發生，例如毆打、辱罵、誹謗教師、拖欠工資等等的事情發生，而教師迫于時代和社會的壓力，能夠主動利用這件法律武器去捍衛自己的人卻不多，這說明教師只知法、守法是不夠的，因為用法也是我們基本的權利。教師作為一支具有高素質的社會隊伍，學好、用好法律是一件重要的事情，是我們教師必修的一門功課。

通過學習教師法、義務教育法，我不僅更新了自己對法律的認識，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我認為教師就是為社會，為學生服務的，吃點虧是可以吞下去，現在我不會再這么認為了，因為，每個人都享有一定的權利，“平等”的口號不應是嘴上說說而已，落實到實處才擁有意義，否則有法也等于無法了。同時我也認識到作為一名教育前線的教師所應盡的責任和義務，《五五普法》不僅幫助教師得到她們的所得，也讓教師有了行為上的準則，只有學習好它才能保證教師享有自己的權利。

學習五五普法的心得體會（專業18篇）篇十

關于在農村公民中進一步開展法制宣傳教育的第五個五年規劃2008－2010年，是建設社會主義新農村，率先實現全面建設小康社會和城鄉一體化建設的關鍵時期，也是承前啟后的重要時期。農村法制宣傳教育工作是推進依法治國基本方略、建設社會主義法治國家的基礎性工程，是提高農村公民法律素質和依法行政水平的有效途徑，是構建社會主義和諧社會、全面建設社會主義新農村的重要保障。繼續大力開展農村法制宣傳教育，對于保障《某某鎮“十一五”農村經濟和社會發展規劃》以及全面建設小康社會宏偉目標的實現，具有十分重要的意義。為適應新形勢對農村法制宣傳教育工作提出的新要求，根據《甘肅省法制宣傳教育條例》和《市委宣傳部、市司法局關于在全市公民中進一步開展法制宣傳教育的第五個五年規劃》（市委發〔2008〕58號）和郊區《關于在農村公民中進一步開展法制宣傳教育的第五個五年規劃》的有關規定，制定本規劃。

一、指導思想、目標和工作原則。

（一）指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十六大和十六屆五中、六中全會精神，以全面落實科學發展觀為統領，緊緊圍繞某某鎮“十一五”規劃確定的`目標任務，按照依法治國基本方略的要求，繼續深入開展以憲法為核心的法制宣傳教育，大力推進依法治農、依法治鎮、依法治村，堅持法制教育與法治實踐相結合，堅持法制教育與道德教育相結合，堅持法制教育與社會主義法治理念教育相結合，突出重點對象的學法用法，推進農村基層依法治理，不斷創新工作方法，拓展宣傳教育陣地，擴大法制宣傳教育的覆蓋面，增強依法治理工作的滲透力，為創建“平安鎮村”，構建社會主義和諧社會營造良好的法治環境。

（二）主要目標適應全鎮工作大局，適應農村社會和廣大人民群眾對法律知識的現實需求，緊密結合國家民主法制建設的新進展新成果，通過深入扎實的法制宣傳教育和法治實踐，進一步提高農村公民法律意識和法律素質；進一步增強公務員社會主義法治理念，提高依法行政能力和水平；進一步增強政府和各級組織依法治理的自覺性，提高依法管理和服務社會的水平。

（三）工作原則堅持圍繞中心，服務大局。緊緊圍繞某某鎮“十一五”規劃，服務于“城鄉一體化”戰略目標，服務于農業增效、農民增收和農村各項事業全面進步這一總目標，促進農村經濟又快又好發展和農村社會和諧進步。堅持以人為本，服務群眾。始終堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，從群眾需要出發開展法制宣傳教育，著力解決群眾關心的熱點、難點問題，把提高農村公民的法律素質作為法制宣傳教育的出發點和落腳點，按照貼近實際、貼近生活、貼近群眾的要求，不斷豐富內容，創新方式方法，增強工作實效，在服務群眾的過程中教育群眾。

堅持求實創新，與時俱進。研究構建社會主義和諧社會、建設社會主義新農村和全面建設小康社會的新形勢新任務，把握農村社會對法制宣傳教育的根本需求，探索內在規律，轉變工作觀念，創新工作形式。

堅持實事求是，分類指導。緊密結合本鎮、本單位、本行業實際，根據不同對象、不同階層、不同群體和不同行業的特點，突出工作重點，努力做到“干什么、學什么”、“缺什么、補什么”，確定法制宣傳教育的重點內容，研究切實可行的方法，制定年度工作計劃，提高工作的針對性和實效性。

二、主要任務和方法。

（一）深入學習宣傳憲法和國家基本法律制度。進一步學習宣傳憲法，牢固樹立憲法權威；進一步學習宣傳黨和國家關于民主法制建設的方針、政策和理論，促進依法治國基本方略的全面落實；進一步學習宣傳國家基本法律制度，培育愛國意識、國家安全統一意識、民主法制觀念；深入開展“學法律、講權利、講義務、講責任”和“四進五化”為主要內容的公民法制教育，促進公民依法正確行使權力和履行義務，努力在農村社會營造遵守法律、崇尚法律、依法辦事的良好社會風尚。

（二）深入學習宣傳與農村經濟社會發展相關的法律法規。大力學習宣傳運用法律手段保障科學發展觀的全面落實；大力學習宣傳運用法律途徑開展農村社會管理和公共服務，促進農村社會事業進步；大力開展以打擊農資、農藥、獸藥、種子等制售假冒偽劣商品行為為重點的法制宣傳教育，努力在農村營造竟爭有序的市場環境和誠實守信的社會環境。

（三）深入學習宣傳與農民群眾生產生活密切相關的法律法規。要加強安全生產、勞動和社會保障、社會救助等方面法律法規的宣傳教育，增強農村社會的安全生產意識和保護勞動者合法權益意識。要大力開展農村土地征用和承包地流轉、計劃生育、撫養贍養、婚姻登記等相關法律法規的宣傳教育，預防和減少社會矛盾。以“保護生命、平安出行”為主題，廣泛開展普及道路交通安全法律法規和安全常識為主要內容的宣傳教育活動。

（四）深入學習宣傳維護社會穩定，促進社會公平正義的相關法律法規。圍繞全面推進社會治安防控體系建設，加強依法維權、依法信訪法制教育，引導農民樹立權利與義務相對等的法治觀念，提高依法解決各種矛盾糾紛、依法維護自身權益的自覺性，提高依法維護公共利益的自覺性；大力開展農村基層民主自治觀念的宣傳教育，增強公民依法參與管理農村社會事務的能力；開展刑事治安法律法規宣傳教育，預防和減少違法犯罪；深入開展禁毒法制宣傳教育，增強農民群眾的防毒、拒毒意識。

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學習五五普法的心得體會（專業18篇）篇十一

第一段：引言（100字）。

近年來，社區普法活動在我國各地如雨后春筍般興起。而社區五五普法，則是將普法工作深入社區的一種具體舉措。通過社區五五普法，居民可以學習法律知識，增強法律意識，使社區成為法治建設的重要陣地。在參與社區五五普法活動中，我深有體會，頗受感動，特在此分享我對于社區五五普法的見解。

第二段：受益匪淺（200字）。

社區五五普法活動不僅提供法律知識，還提供了培訓教材和學習工具。在參與基層法律知識學習的過程中，我受益匪淺。在以往對于法律知識了解有限的情況下，我對維權事宜總是束手無策，不敢與他人沖突。通過參與社區五五普法活動，我學習到了許多法律知識，對于遇到的法律問題能夠果斷應對，并了解到了自己的權益與義務。這提高了我在社會生活中的法律素養，使我能更有效地與他人交往。

第三段：社區共建法治環境（200字）。

社區五五普法不僅僅是提供法律知識，更重要的是通過參與普法活動，樹立了社區的法治環境。居民們在社區中相互學習和交流，形成了相互監督、相互協助的良好氛圍。通過共同解決一些小的法律問題，我們意識到了法律對于社區生活的重要性。在這個過程中，我看到了居民們對法律知識的渴望，對社區法治環境的建設的積極參與，這讓我對社區的未來充滿信心。

第四段：法律與生活的結合（300字）。

社區五五普法活動的一個重要特點是將法律與生活結合起來，使幾乎每一個參與活動的居民都能夠將所學到的知識用于實際生活中。在很多日常生活中可能遇到的問題中，我們需要根據法律常識來判斷和處理。通過社區五五普法活動，我學到了如何正確維護自己的權益，如何避免與他人發生糾紛，如何平等交往等一系列法律養成的良好習慣。這些不僅有助于保護我們自身的合法權益，也為整個社區的和諧穩定做出了貢獻。

第五段：規范法治文明生活（200字）。

通過社區五五普法活動，人們逐漸養成了遵紀守法的良好習慣。我們不僅要守法，還要遵守社會公德和道德規范，爭做社會文明行為的模范。通過社區五五普法活動，社區的道德文明水平得以提高，居民的法治素養和自我保護意識也明顯增強。這使得社區形象更加正面，社區和諧穩定得到保障，每個人的生活品質也得到了提升。

總結（100字）。

通過參與社區五五普法活動，我深刻感受到了其在社會發展和法治建設中的重要性。社區五五普法不僅提供法律知識，更重要的是為居民提供了學習、交流與合作的平臺，使整個社區形成了共同參與法治的良好氛圍。我相信，社區五五普法活動的深入發展將會對我國的法治進程起到積極的推動作用。

學習五五普法的心得體會（專業18篇）篇十二

我們從一些事情上得到感悟后，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？這次漂亮的小編為您帶來了五五普法學習心得體會【最新10篇】，希望能夠幫助到大家。

作為民主法制建設基礎性工程的法制宣傳教育工作，如何適應當今社會發展，培養符合時代要求的“知法、懂法、守法、護法”新型公民，這是擺在我們廣大普法工作者面前的重要課題。回憶過去20多年的普法，對廣大公民的法制宣傳教育工作無疑取得明顯成效，但從現實和長遠角度來看，還有很多不相適應的地方。表現在確立工作思路上，“一個調”，科學性不夠；在制定工作目標上，“一般高”，講遠近不夠；在宣傳教育對象上，“一鍋煮”，分彼此不夠；在宣傳教育活動上，“一陣風”，抓經常不夠；在宣傳教育方法上，“一副樣”，出生動不夠；在宣傳教育推進上，“一家忙”，搞合力不夠。這些問題，既是我們現實工作的薄弱環節，也是我們今后工作改進和創新的著力點。因此，僅就xx縣普法依法治理工作的實踐，筆者認為，必須在精心打造好普法“1234”工程上狠下功夫，使法制宣傳教育工作逐步走上制度化，規范化的軌道。

就是要確立理念創新的科學工作思路。思路決定出路，確立一個創新的、科學的工作思路，是深入貫徹落實科學發展觀的具體體現，是指導實際工作的靈魂。從1986年至今，xx縣普法經歷了“一五”探索、“二五”實踐、“三五”重在建設、“四五”依法治理、“六五”全面建設法治縣五個階段，我們的民主法制建設不斷深化和發展，很重要的一條經驗就是堅持不斷創新的科學工作思路。“六五”普法初期，根據普法依法治理的形勢和任務，我們xx縣提出了“條塊結合、齊抓共管；典型引路，分類指導；拓寬渠道，活化形式；普治并舉，整體推進。”的工作思路。實踐證明，這條思路是科學的、可行的。

即：強化職能定位，強化工作手段。

強化職能定位。就是根據《“六五”普法規劃》和《依法治縣綱要》的要求，結合各部門、各單位工作職能的實際情況，按照分工協作的原則，將各職能部門的抓普法工作職責用文件分別固定下來，達到“各司其職，各負其責、責權明確、任務落實”的工作目的，克服過去單靠依法治縣辦“唱獨角戲”和“小馬拉大車”現象，形成強大合力，從而構成“條塊結合、縱橫相融”的大普法格局。

強化工作手段。就是要建立科學的工作目標管理考核評估體系，具體就是建立科學管理機制、嚴格考核機制和競爭激勵機制。

1、是要合理分類。合理分類是為了科學定標有的放矢，就xx縣共分七大類，即：中省市縣直執法綜合管理類、中省市縣直社會服務類、縣人大、政協及黨群機關綜合（事業）類、農村鄉(鎮)類、教育類、企業類和社區類。

2、是要科學定標。確立科學目標是法制宣傳教育工作的歸宿和起點，在整個法制宣傳教育系統中處于指導和支配地位，對于確定公民法制宣傳教育的任務具有決定性的作用。目標的確立就是按照不同類別、實現時間和可能程度，可以分為根本目標和具體目標，長遠目標和近期目標。根本目標可分為組織領導重視程度、基礎工作、普法工作、依法治理和超前工作五個方面，具體目標可分為若干條，近期目標就是當年可實現目標，長遠目標就是五年可實現的綜合目標，由近及遠、階梯式、；連貫性將公民法制宣傳教育導向一個更高的層次。

3、是要嚴格考核。就是由縣委、縣政府目標考評辦牽頭，匯同組織、宣傳、依法治理辦等部門，采取平時抽查、半年檢查、年終兌標相結合方式進行分類嚴格考核，逐項逐條兌標。

4、是要落實“一票否決”權。就是將普法依法治理工作納入縣委、縣政府對各部門、各單位領導任期目標責任制大目標考核體系，對年度未達標的落實“一票否決”權機制，確保普法依法法理工作的順利推進。

5、是要強化各種監督手段。就是人大的法制監督、政協的民主監督、人民團體的群眾監督、新聞媒體的輿論監督等手段，督促各級黨委政府抓好普法依法治理工作。六是要強化激勵手段。就是要深入開展爭先創優活動，既要制定好方案，又要組織好每年度的經驗交流會、總結表彰會，大力宣傳、樹立、表彰和獎勵先進典型，以此來帶動中間，激勵后進，形成“學先進、趕先進、超先進”的工作濃厚氛圍。

即：普法與法律服務相結合，普法與文化建設相結合，普法與現代科學相結合。突出這“三個結合”就是打破過去就普法而普法的工作做法和工作方式，跳出固步自封的工作怪圈，拓寬渠道，活化形式，尋求法制宣傳教育工作新的結合點和切入點。

1、是普法與法律服務相結合。圍繞法律服務是做好普法工作的根本要求，只有在開展法律服務中找準普法工作方位，才能使普法與法律服務互為促進，相得益彰。普法可以搞些必要形勢，但要樹立以人為本的思想，也就是群眾最關心的就是我們普法工作正要搞的。法律服務也是如此，目前要著力開展關系民生與發展問題、群眾關心的社會熱點問題、人民內部矛盾調解問題、公民權益保障問題和貧弱群體法律援助問題等法律服務工作，通過廣泛開展法律服務和結合個案調解，有針對性宣傳有關法律法規，以案說法、以案普法、以案學法，增強當事人及周圍群眾的法律意識，以此達到普法與法律服務雙豐收。

2、是普法與文化建設相結合。圍繞文化建設是做好普法工作的有效途徑，只有在文化建設中找準普法切入點，才能促進普法工作卓有成效地開展。結合城鄉文化建設正在興起的熱潮，一方面可以將文化陣地與普法陣地、文化圖書與法制圖書、文化學習與普法學習、文化活動與普法活動等有機結合、同步推進。另一方面還可以通過繁榮地方文藝之機來開展法制文藝活動，充分發揮文化館、文化站、劇團專業隊和群眾業余隊的作用，深入鄉村、深入生活、創作編排群眾通俗易懂、喜聞樂見、形象幽默、朗朗上口的法制方藝作品，在城鄉巡回演出，使法律條文化枯燥為生動，化抽象為直觀，提高法制宣傳教育的靈活性、趣味性和實效性。

3、是普法與現代農業科技相結合。廣大農民普法一直是普法工作的“重頭戲”，也是困擾普法工作的難點，因此，必須抓住廣大農民對現代科技應用的積極性，結合每年度農村科普之冬、科普之春和科普下鄉活動，將普法教育融入其中，隨之開展送法下鄉活動，通過“法制講座”、編印常用法律知識宣傳資科和法治文化用語集錦等，廣泛宣傳與廣大農民生產生活密切相關的法律法規，推進“法律進鄉村”活動順利推進。

自從開展“五五”普法動員以來，根據縣局（分公司）的統一要求和動員部署，我參加了“五五”各年度法律知識的學習和考試，并利用業余時間抓緊學習相關的法律知識讀本，加強自身的法制觀念，逐步充實和完善自己的的法律知識。總結自身近期的學習，有幾點體會：

作為一名煙草人，在法制建設不斷健全、社會文明不斷發展的新形勢下，個人的社會活動都必須依據法律而進行，因此，更應該學法、懂法，用法、遵循法律。隨著社會的不斷發展，經濟社會活動的頻繁，怎樣應用法律維護自己的合法權益，怎樣在法制的環境里進行活動都需要人們學習法律、熟悉法律，正確應用法律。作為煙草部門，在開展煙草生產經營過程中也要應用到法律，如何在法律界定的范圍內依法依規開展生產經營活動。如何應用法律武器保護合法經營也需要我們做好普法工作。

過程中認識到培養和樹立誠信守法、依法行政、全面落實科學發展觀，推進社會主義法治建設，構建和諧社會、全面建設小康社會的必然要求。在學習了“五五”普法的法律知識后，讓我更明確，作為一名煙草專賣執法人員我該履行的義務和遵守的行為規范。在工作中，嚴格規范自己的思想和行為，嚴格執法、文明執法、熱情服務，切切實實把煙草專賣管理工作落到實處，同時將學習到的法律知識應用到實際工作中，以“國家利益、消費者利益”作為自己工作、學法的動力，努力為煙草事業發展做貢獻。

普法的學習必須要有針對性，要有所得、有所獲，對于個人來講，本次普法學習受益匪淺，通過學習不僅認識和糾正了自身所存在的一些法律盲區，同時通過學法可以很好的指導相關業務的順利開展，對日常工作所產生的積極影響是明顯的。

知識應用到具體執法工作中，更好的做好煙草專賣執法工作。

法律的學習是一個長期的過程，作為一名煙草專賣執法人員，在今后的學習、工作中，我將繼續加強法律法規的學習，繼續加強學習與煙草專賣執法活動有關的法律知識，以理高的標準、更強的素質服務煙草專賣事業。同時，作為專賣科長，我也有責任帶領科室人員認真開展學習活動，定期開展法律法規的學習。在做好內部培訓的同時，在3.15、6.29.12.4期間認真組織好煙草專賣法律、法規的培訓活動，提高廣大消費者、卷煙零售戶、煙農的法律意識。

通過“五五”普法，我感覺自己學習到的東西很多，同時也存在著不足，學習不能是三分鐘的熱度，今后一定要將普法學習堅持下去，樹立終生學法的觀念。不斷用法律知識武裝自己。

此次“讀書學習年活動”，我認真地閱讀了“六五”普法讀本，深深地認識到，作為一名公民，法律知識在我們的工作和生活是那么的重要。特別是作為醫務工作者，我們更需要學法、懂法、守法、用法，這是也我們廉潔行醫，誠信服務的基礎。下面是我的心得體會：

學法才能知法、懂法、守法、用法。任何公民要真正能做到知法懂法，那就要先學法。隨著我國社會主義法制建設工作的不斷深入，國家頒布的法律的數量越來越多，特別是與我們醫療行業相關的法律，都與我們的工作和生活息息相關。社會上經常發生一般違法行為和犯罪行為，出現這種情況的原因是多方面的，其中很重要的一條，就是許多人從來不學習國家各項法律，因而也就根本不知法、不懂法，違了法甚至犯了罪，自己還不知道究竟。

所以，我認為要想做一個知法、懂法、自覺守法的好公民，做一名廉潔行醫，誠信服務的醫務人員，必須要學習法律常識，把學法、增強守法觀念列入自己的議事日程，作為自己生活中一項不可缺少的內容。

遵紀守法，廉潔行醫，誠信服務是我們作為醫務工作者的基本要求。近幾年出現的醫藥購銷和醫療服務中的不正之風，違背了做醫生的起碼的道德準則。雖然只發生在極少數醫務人員身上，卻直接敗壞了我們的行業形象，例如去年廣西衛生系統多名醫院院長涉嫌商業賄賂落馬，在社會上產生了重大反響。

當前，全國衛生系統正在組織倡導廉潔行醫、誠信服務，這為進一步推動醫療衛生事業發展、強化衛生行風建設、提高醫療服務水平提供了一個非常有利的時機。我們作為醫務工作者，身感責任重大，決心為進一步端正衛生行風作出主動貢獻。

我深知作為一名合格的醫務工作者應具備強烈的事業心，高度的責任心和對患者的同情心；不但要有精湛的醫術，還應具有基本的法律認識和高尚的醫德。我們在刻苦鉆研業務努力提高醫術的同時，還應注重提高法律知識和醫德修養。我常常勉勵自己和周圍的同志，做醫生要遵紀守法，要有基本的職業道德，尊重病人，誠信服務。我們要常懷感恩的心對待病人，我們應該感謝他們，感謝他們對我們的信任，對醫務工作者的信任。

作為黨員醫務工作者，我們應該不斷強化法律認識，從行業特點、職業要求和本院實際出發，以解決老百姓“看病難、看病貴”為各項工作的出發點和落腳點，帶頭抵制“回扣”、“紅包”、“大處方”、“濫檢查”等行業不正之風。衛生行業肩負著保護人民健康、保障全面建設小康社會的光榮職責，這是時代賦予我們的神圣使命。

在2003年抗擊非典的斗爭中，我們廣大醫務工作者經受了嚴峻的考驗，贏得了廣大人民群眾的普遍贊譽，黨和人民也給予了很高的評價。我們要珍惜這來之不易的榮譽，戒驕戒躁，再接再厲。知榮恥，樹新風，守法紀，努力提高醫療質量和服務水平，做人民健康的忠誠衛士。

通過學習教師法、義務教育法，我不僅更新了自己對法律的認識，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我認為教師就是為社會，為學生服務的，吃點虧是可以吞下去，現在我不會再這么認為了，因為，每個人都享有一定的權利，“平等”的口號不應是嘴上說說而已，落實到實處才擁有意義，否則有法也等于無法了。同時我也認識到作為一名教育前線的教師所應盡的責任和義務，《五五普法》不僅幫助我得到她們的所得，也讓我有了行為上的準則，只有學習好它才能保證教師享有自己的權利。

另外，教師在享有權利的同時，也應履行一定的義務。在學習了《義務教育法》和《未成年人保護法》《五五普法》后，讓我更明確，作為一名幼兒教師我該履行的義務和遵守的行為規范。在工作中，嚴格規范自己的思想和行為，全心全意為幼兒服務，讓孩子滿意，父母放心，社會認可，不體罰和變相體罰幼兒，不諷刺，挖苦，威脅、責難父母。時刻以教師的道德行為規范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對于后進生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個幼兒的特點，因材施教。教學不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應當是學習主體和教育主體交互作用的過程。孩子將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，我認識到：必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給孩子的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學養。有句話說的好：“一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。”用心教、創新教與重復教的效果有天淵之別。教書和學習的生活，使我感悟到：教師的人生，還應該有創新精神。年年春草綠，年年草不同。而我們的學生亦是如此，因為人與人之間存在差異，所以教育既要面向全體學生，又要尊重每個學生的個性特點。因材施教的目的是為了調動每一個幼兒的學習主動性、主動性，讓每一個學生主動地、活潑地發展。在組織教學中把整體教學、分組教學與個別教學結合起來；在教育過程中，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。學生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護。用《教師法》、《義務教育法》和《五五普法》來規范和鞭策自己，在傳授科學文化知識的同時，還要保護學生的身心健康，保障學生合法權益，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展。預防未成年人犯罪。這樣才得以使我們的事業走向輝煌使我們的孩子健康成長。

依法治國、建設社會主義法治國家是一項長期的奮斗目標，一個漸進的過程，不可能一蹴而就。而普法教育作為依法治國的一項基礎性工程，必然是一項艱巨和長期的任務，需要堅持不懈地抓下去，所以，我們不應有要不要普法的想法，而需要有怎么樣才能把普法搞得更好一些的謀劃和措施。針對目前普法工作現狀，我認為，新時期新形勢下必須堅持以人為本，按照科學發展觀的要求，以思維創新為前提，以實踐創新為基點，以機制創新為保障，在把握切入點、增強針對性、立足多元化上進行探索，尋求突破，切實把普法這項依法治國的基礎性工作抓深抓實。

播理念，即普法不僅僅是普法工作者的事情，每一個公民既是受教者，又是施教者，普法不單純是灌輸，由一群人灌輸給另一群人，而應是一種互動，一種雙向交流和感染。公眾在學法的過程中，了解法律，理解法治精神，接受法治思想的熏陶，逐漸有了法治理念，并用之去指導行為方式，其用法的過程本身就是對法律知識和法治觀念的極好傳播。要樹立"以人為本"的理念，體現人文與民本精神。需要才是根本，普法對象眾多，內容廣泛，普法教育要承認和重視不同對象人群的個性特征，以滿足人的需要為立足點，滿足和服務于不同時期不同階層的需要，一切以適于公眾掌握、滿足公眾需求為標準。普法只有成為人們的內在需要時，才能持之以恒和深化發展。從人的心理角度來說，當普法內容形式符合普法對象個人需要時，他就會對其產生親和力、認同性，從而引發積極的態度。所以，我們在工作中要堅持以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近群眾，用豐富多彩、生動活潑、喜聞樂見、寓教于樂的形式，培養公眾對法律的興趣，對法律知識、法律文化、法律思維的探索愿望，從而贏得廣大民眾的主動參與，使普法有機地融入公眾的物質生活和精神生活中，成為社會生活不可或缺的一部分，而不再是為了普法而普法。

法工作更應著眼于解決實際問題，以求真務實的精神，認真遵循和善于運用其規律創造性地開展工作，切實增強普法教育的效果，確保其影響力和長期效應。一方面，要總結繼承近20年來的經驗積累，把一些較成熟的做法固定下來，形成制度，使之升華和發揚光大；另一方面，要以發展的眼光來看待和推進普法工作，在對形式主義、過時落后、效果不佳的方式方法堅決摒棄的同時，創新手段，使普法工作在廣度、深度和力度上不斷有新的突破。

從“一五”到“四五”，每一個五年普法規劃的實施都對干部、群眾的法制觀念、法律素質和法治意識的提高而產生鮮明的推進作用。“四五”普法經過各級的努力，取得了階段性成果。半年后，將進入新一輪五年普法規劃——“五五”普法規劃的實施活動。如何抓好“五五”普法規劃的實施，的確值得各級認真總結和思考。

“五五”是在“四五”普法的基礎上進行的，它必然是對“四五”普法的傳承和延伸。“五五”普法目標的確立要與黨委、政府的中心工作相一致，與建設社會主義法治國家、建設法治江蘇、法治政府的目標相銜接。因此，“五五”普法的目標的確立，既要實事求是，又要向新的層次攀升，體現新的高度的要求。“五五”普法要有新的目標，但新的目標不能定的過高。

抓重點、促全面，是一種很好的工作方法。“四五”普法對重點普法對象和重點普法內容作了要求。實施過程中，我們針對重點對象、重點內容，有針對性地開展工作，起到了很好的效果。“五五”普法規劃，仍然要突出重點普法對象，明確重點普法內容，狠抓重點工作的落實。只有這樣才能保證“五五”普法取得積極的和突出的成效。

1、繼續抓好重點對象的普法。

推動依法治國黨政機關領導干部是關鍵。通過20年的普法，領導干部法律意識得到增強，法律素質有了很大提高，但領導干部的法治觀念和推進國家法治化管理的自覺性并不十分強、十分高，尤其是在當前紛繁復雜的環境下，能夠做到依法執政，沒有很強的法治意識、很高的法律水準是很難勝任的。近年來，許多違反可持續發展要求，不按科學規律辦事，隨意侵害群眾利益的違法行政行為造成的損害，后果十分嚴重，其對法治的破壞及其惡劣影響，多少年都難以消除。因此，“五五”普法仍然應把領導干部作為普法的重點，只是普法的目標側重點不是放在提高法律意識，而是放在增強其法治觀念、法律素養和推進法治社會建設的自覺性和實際能力上。青少年是國家的未來，是推進依法治國，建設法治國家的重要后備力量。因此青少年應當作為普法的重點并要堅持不懈地抓下去。

2、扎實抓好重點普法內容的學習培訓。

3、分解落實“五五”普法的重點工作。主要是將五年規劃確定的目標按年度進行分解，并根據具體實際，結合黨委政府中心工作，確定普法的重點工作，按照動員、實施、總結等步驟，層層推進，抓好落實。

2繼續按照“五五”普法“黨委領導、政府主抓、人大政協監督檢查、各部門齊抓共管、全社會共同參與”的普法工作機制，來推動“五五”普法規劃的落實。重點是進一步強化領導機制，完善日常運行機制，加大經費保障力度，進一步健全和完善普法依法治理的檢查監督和考核評價制度等，在完善行之有效的普法工作制度上下工夫。

在普法的日常運行機制中，特別要強調依法開展法制宣傳教育。依法開展普法教育，依法對普法教育進行有效的檢查監督，以形成黨委政府各部門齊抓共管、全社會主動參與、司法行政機關與政府各部門、社會各團體和基層組織的有效的聯動，全面推進“五五”普法各項工作的落實。同時要借“四五”普法考核驗收之東風，進一步完善法制宣傳教育年度經常考評和五年綜合性考評相結合的考核評估體系，使“五五”普法一開始就步入制度化、規范化的高起點、高標準軌道。

值此“七五”普法開局之年，為全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，認真執行市、縣司法局對法治宣傳教育工作的重要指示，店頭司法所堅持把創新作為引領法治宣傳教育工作發展的第一動力，以弘揚法治精神、培育法治信仰、推動法治實踐為重要任務，積極開展普法宣傳活動。

此次活動在素有“魯東南紅色第一村之稱”的店頭鎮陳巡會村濱南紅色文化紀念園舉行，使得此次法制宣傳活動更具紀念意義。本次普法宣傳結合2016年新頒布的《人口與計劃生育法修正案》、《反家暴法》等法律，把與群眾日常生活息息相關的法律法規編印成宣傳資料發放到群眾手中，圍繞群眾關心的熱點難點問題，利用普法展板進行重點講解，通過發放法治宣傳單、張貼標語、懸掛條幅等多種形式，解答群眾法律咨詢，把普法宣傳的過程變成服務群眾、教育群眾、引導群眾、化解矛盾糾紛的過程，獲得了群眾的一致好評。

此次活動共發放宣傳資料700余份，由社區服刑人員協助發放，解答群眾法律咨詢80人次，取得了巨大的收獲。一方面增強了社區服刑人員的服務意識和法律意識。另一方面通過此次活動解答了群眾的法律咨詢，增強了群眾遵紀守法的意識，提升了人民群眾對我們司法行政工作的滿意度。

在領導的號召下，我通過瀏覽學校網站，查閱相關書籍……等形式學習了以下法規和章程：《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國教師法》《中小學幼兒園安全管理辦法》《中華人民共和國治安管理處罰法》《中華人民共和國環境保護法》《中華人民共和國道路交通安全法》《中華人民共和國職業教育法》。我特別注重學習《教育法》，感受頗深。

通過學習教育法，我更加深入地了解到教育者和受教育者享有的權利和應盡的義務，更是讓我找到了自己存在的不足和應該改善的地方，以及要努力的方向。在工作中，嚴格要求自己，規范自己的思想和行為。用心去教好每一位學生，不能夠把自己的情緒帶進課堂里，應該克制和控制好自己的情緒，不能向學生宣泄自己的不滿，而應該保持頭腦清醒，用平和的方法緩和學生的情緒，抓住控制課堂的主動權。言傳身教，對老師來說非常的重要，有很多東西我一時間不能夠把它教給學生，但是我們可以接自己日常的行為教導學生、引導學生，真正做到以身作則，用自己的行為感染學生，帶動起學生，以求達到目濡耳染作用。在管理班級的時候應該制定好嚴厲的獎懲制度，讓學生有章可循，有矩可守。對學生不能一致用軟的方法，應該軟硬兼施。培養好班干部，讓他們成為自己的左右手。在教導學生的時候，方法要多樣，唯一不變的就是要耐心。不同的學生要用不同的方法教導，對于比較內向文靜的學生就應該語氣平和地教導他們，先讓他們找到自己不好的地方，再鼓勵他們把缺點改正過來；而對于調皮搗蛋的學生，對他們就應該要嚴厲。一把鑰匙就只能開一把鎖。

作為教師，通過對法的學習，進一步的提高了我的認識，有利地指導了自己今后的行動，從而做一個知法、學法、守法、用法、護法的合格的人民教師。

這次教師培訓課程中，除了學習教師應具備的職業道德外，還學習了與教師這個職業息息相關的法律法規，即《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》及《公民道德實施綱要》的有關內容。

我們在建設有中國特色社會主義，發展社會主義市場經濟的過程中，要堅持不懈地加強社會主義法制建設，依法治國，同時也要堅持不懈地加強社會主義道德建設，以德治國。要把依法治國與以德治國緊密結合起來。這是同志在新的世紀，提出的具有中國特色的社會主義的治國方略，是馬克思主義政權學說與我國社會主義政權建設的具體實踐相結合的產物，對推進我國社會主義民主法制建設、精神文明建設都具有深遠的意義。

法律是反映統治階級意志的，由國家制定或認可并以國家強制力保證實施的行為規范的總和。在我國，實行依法治國，就是黨領導的國家權力機關、行政機關、司法機關和其他社會組織，要按照體現人民意志和利益的法律和制度來治理國家。它既需要完備的有中國特色的社會主義法律體系和完善的行政執法、司法、監督體系，又需要人們的法律意識、法制觀念的逐步提高。

作為教師，知法是重要的權利義務，學法是重要的必修課程，守法是重要的師德內容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責。以前，許多教師不懂教師法，所以即使有自己的權益受到侵犯，也不懂利用法律武器來維護自己，故有法等于無法。教師作為一支具有很高文化素質的社會隊伍，學好法律是一件重要的事情。尤其是教師法更是一門必修的科目。通過認真學習《教師法》、《教育法》，我認識到：國家在充分考慮教師的利益不受損害的同時，也對教師提出了更高的要求，鑒于近幾年來隨著經濟大潮的沖擊，有些教師不安于現狀，不能正確對待自己的教育對象，把教師的`職業道德置于腦后，做出了有違教師形象的事情。

教師這個群體，在現實社會中充當著多重角色。作為教師要有教師的職業道德。作為社會成員，應具備社會公德。作為家庭成員，應有家庭美德。由于教師這一職業的特殊性，因此有人稱教師是“太陽底下最光輝的職業”。同時對教師的苛刻與責備也日益增多，這就要求做教師的不僅要有較高的文化素養，有系統的理論知識，有較強的責任感和事業心，有高尚的道德情操，有博大寬闊的胸懷？?還要有甘于清貧的孺子牛精神，有退一步海闊天空的境界。而忽略了教師面對成千上百性格各異的、情緒不寧的學生時所承擔的巨大的精神壓力和心理壓力之下可能產生的心理反應。不過這種壓力也造就了教師百折不撓、勇于奉獻的青松般的性格，但教師畢竟是人而不是神，老師的言行也不是放之四海而皆準的真理，我們提倡教師要講究職業道德，要棄那些功利的、腐朽的思想、簡單的粗暴的方法，既要教書，又要育人，把培養社會主義優秀接班人的責任勇敢地承擔起來，在教育教學工作中充分考慮到學生的個性差異，用多樣化的、積極的方法調動學生學習的積極性，避免與學生發生沖突，多鼓勵，少批評，多表揚，不諷刺、挖苦學生，不體罰或變相體罰學生，使學生感受到家庭的關愛，從而迸發出學習的熱情。同時根據《未成年人保護法》的規定，加大對未成年人的保護力度。

作為民主法制建設基礎性工程的法制宣傳教育工作，如何適應當今社會發展，培養符合時代要求的“知法、懂法、守法、護法”新型公民，這是擺在我們廣大普法工作者面前的重要課題。回憶過去20多年的普法，對廣大公民的法制宣傳教育工作無疑取得明顯成效，但從現實和長遠角度來看，還有很多不相適應的地方。表現在確立工作思路上，“一個調”，科學性不夠；在制定工作目標上，“一般高”，講遠近不夠；在宣傳教育對象上，“一鍋煮”，分彼此不夠；在宣傳教育活動上，“一陣風”，抓經常不夠；在宣傳教育方法上，“一副樣”，出生動不夠；在宣傳教育推進上，“一家忙”，搞合力不夠。這些問題，既是我們現實工作的薄弱環節，也是我們今后工作改進和創新的著力點。因此，僅就xx縣普法依法治理工作的實踐，筆者認為，必須在精心打造好普法“1234”工程上狠下功夫，使法制宣傳教育工作逐步走上制度化，規范化的軌道。

一、加強法制宣傳教育，必須要做到“一個確立”。就是要確立理念創新的科學工作思路。思路決定出路，確立一個創新的、科學的工作思路，是深入貫徹落實科學發展觀的具體體現，是指導實際工作的靈魂。從1986年至今，xx縣普法經歷了“一五”探索、“二五”實踐、“三五”重在建設、“四五”依法治理、“六五”全面建設法治縣五個階段，我們的民主法制建設不斷深化和發展，很重要的一條經驗就是堅持不斷創新的科學工作思路。“六五”普法初期，根據普法依法治理的形勢和任務，我們xx縣提出了“條塊結合、齊抓共管；典型引路，分類指導；拓寬渠道，活化形式；普治并舉，整體推進。”的工作思路。實踐證明，這條思路是科學的、可行的。

二、加強法制宣傳教育，必須抓好“兩個強化”。即：強化職能定位，強化工作手段。

強化職能定位。就是根據《“六五”普法規劃》和《依法治縣綱要》的要求，結合各部門、各單位工作職能的實際情況，按照分工協作的原則，將各職能部門的抓普法工作職責用文件分別固定下來，達到“各司其職，各負其責、責權明確、任務落實”的工作目的，克服過去單靠依法治縣辦“唱獨角戲”和“小馬拉大車”現象，形成強大合力，從而構成“條塊結合、縱橫相融”的大普法格局。

強化工作手段。就是要建立科學的工作目標管理考核評估體系，具體就是建立科學管理機制、嚴格考核機制和競爭激勵機制。

1是要合理分類。合理分類是為了科學定標有的放矢，就xx縣共分七大類，即：中省市縣直執法綜合管理類、中省市縣直社會服務類、縣人大、政協及黨群機關綜合（事業）類、農村鄉(鎮)類、教育類、企業類和社區類。

2是要科學定標。確立科學目標是法制宣傳教育工作的歸宿和起點，在整個法制宣傳教育系統中處于指導和支配地位，對于確定公民法制宣傳教育的任務具有決定性的作用。目標的確立就是按照不同類別、實現時間和可能程度，可以分為根本目標和具體目標，長遠目標和近期目標。根本目標可分為組織領導重視程度、基礎工作、普法工作、依法治理和超前工作五個方面，具體目標可分為若干條，近期目標就是當年可實現目標，長遠目標就是五年可實現的綜合目標，由近及遠、階梯式、；連貫性將公民法制宣傳教育導向一個更高的層次。

3是要嚴格考核。就是由縣委、縣政府目標考評辦牽頭，匯同組織、宣傳、依法治理辦等部門，采取平時抽查、半年檢查、年終兌標相結合方式進行分類嚴格考核，逐項逐條兌標。

4是要落實“一票否決”權。就是將普法依法治理工作納入縣委、縣政府對各部門、各單位領導任期目標責任制大目標考核體系，對年度未達標的落實“一票否決”權機制，確保普法依法法理工作的順利推進。

5是要強化各種監督手段。就是人大的法制監督、政協的民主監督、人民團體的群眾監督、新聞媒體的輿論監督等手段，督促各級黨委政府抓好普法依法治理工作。六是要強化激勵手段。就是要深入開展爭先創優活動，既要制定好方案，又要組織好每年度的經驗交流會、總結表彰會，大力宣傳、樹立、表彰和獎勵先進典型，以此來帶動中間，激勵后進，形成“學先進、趕先進、超先進”的工作濃厚氛圍。

三、加強法制宣傳教育，必須突出“三個結合”。即：普法與法律服務相結合，普法與文化建設相結合，普法與現代科學相結合。突出這“三個結合”就是打破過去就普法而普法的工作做法和工作方式，跳出固步自封的工作怪圈，拓寬渠道，活化形式，尋求法制宣傳教育工作新的結合點和切入點。

1是普法與法律服務相結合。圍繞法律服務是做好普法工作的根本要求，只有在開展法律服務中找準普法工作方位，才能使普法與法律服務互為促進，相得益彰。普法可以搞些必要形勢，但要樹立以人為本的思想，也就是群眾最關心的就是我們普法工作正要搞的。法律服務也是如此，目前要著力開展關系民生與發展問題、群眾關心的社會熱點問題、人民內部矛盾調解問題、公民權益保障問題和貧弱群體法律援助問題等法律服務工作，通過廣泛開展法律服務和結合個案調解，有針對性宣傳有關法律法規，以案說法、以案普法、以案學法，增強當事人及周圍群眾的法律意識，以此達到普法與法律服務雙豐收。

2是普法與文化建設相結合。圍繞文化建設是做好普法工作的有效途徑，只有在文化建設中找準普法切入點，才能促進普法工作卓有成效地開展。結合城鄉文化建設正在興起的熱潮，一方面可以將文化陣地與普法陣地、文化圖書與法制圖書、文化學習與普法學習、文化活動與普法活動等有機結合、同步推進。另一方面還可以通過繁榮地方文藝之機來開展法制文藝活動，充分發揮文化館、文化站、劇團專業隊和群眾業余隊的作用，深入鄉村、深入生活、創作編排群眾通俗易懂、喜聞樂見、形象幽默、朗朗上口的法制方藝作品，在城鄉巡回演出，使法律條文化枯燥為生動，化抽象為直觀，提高法制宣傳教育的靈活性、趣味性和實效性。

3是普法與現代農業科技相結合。廣大農民普法一直是普法工作的“重頭戲”，也是困擾普法工作的難點，因此，必須抓住廣大農民對現代科技應用的積極性，結合每年度農村科普之冬、科普之春和科普下鄉活動，將普法教育融入其中，隨之開展送法下鄉活動，通過“法制講座”、編印常用法律知識宣傳資科和法治文化用語集錦等，廣泛宣傳與廣大農民生產生活密切相關的法律法規，推進“法律進鄉村”活動順利推進。

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學習五五普法的心得體會（專業18篇）篇十三

作為中國的一名干部，在當前的時代背景下，學習五五普法對于我們來說是必須的，而這也是我們在工作中實現自身價值的重要途徑。下面我將從五個方面談談我的學習心得。

第一段：憲法的學習讓我更深刻認識“法”的重要性。

在本次學習中，我們以憲法為起點進行深入學習。通過憲法這部中國最高法律，我更深刻地認識到“法”的重要性。同時也明白了作為一名干部，要時刻遵守憲法、尊重法律法規，不斷提高法律意識和法治觀念。

第二段：法律法規的學習讓我更加謹慎與務實。

在法律法規的學習中，我明白了法律是維護社會秩序的重要手段，更重要的是透徹地理解法律、規章制度，需要我們平時多加學習和研究，讓自己不斷提高自身法律素養，提高處理工作問題時的認真度和謹慎度，以便在工作中能更加高效處理問題。

第三段：民事法律的學習更讓我了解個人權益保護的重要性。

民事法律的學習更多地讓我理解了法治社會中個人權益的保護。熟悉民事糾紛處理的程序和方法，深入了解法律對于個人權益保護的規定，可以讓自己更好地使用法律手段來維護自己的利益，以及爭取自身的權益，避免自己在一些事情中受到不必要的損失。

第四段：刑事法律的學習讓我牢記法紀的嚴肅性。

在刑事法律的學習中，我深刻認識到，法律就是權利和義務的制約和約束，更是對待人性和社會責任的檢驗。學習了刑事法律，我了解到了犯罪行為的嚴重性以及法律的威嚴性，讓自己時刻特別警覺地遵守法律，增強了自己的法制觀念。

第五段：學習五五普法讓我更加明白加強法制意識的緊迫性。

學習五五普法使我認識到，加強法制教育，提高法制意識對于個人和社會的重要性。要提高法制意識，就必須踐行以法律為基礎的管理模式，各個方面都要有約束效應，從而保證社會的各個領域都得以順利運轉。對于干部來說，加強法制意識，時刻明確自己的責任，執行法律，將自己的工作做到更好、更有益、更穩定，也是一種必須的要求。

總之，作為一名干部，學習五五普法，對于我們來說固然是必要的，更是一種責任和義務。通過這次學習，我更加懂得了法律對于個人和社會的重要性，整體提高了自己的法制意識，嚴謹經審慎鑒策，規遵合約，卓越領導，更好的完成各項任務，為社會的和諧發展做出了自己的貢獻。

學習五五普法的心得體會（專業18篇）篇十四

作為一名教育工作者，我積極響應《全國“五五”普法》的學習，以“學法律、講權利、講義務、講責任”的精神來要求和自律自己。

面對國際化的日益同時實現，我們不能再愚昧無知，面對網絡的訊猛普及，我們不能再以閉門造車，面對各種青少年違法犯罪，我們不能再以袖手旁觀，面對各種網絡犯罪，我們不能坐視，面對機關貪官的腐敗，我們不能再沉默，面對所有已知和未知的一切，作為一名黨員，我們只有知法才能維法，我們只有懂法才能護法，我們只有水火不相容才能守法，我們只有愛法，才能完善健全法。

經過學習《全國“五五”普法》，結合現實生活，本人有如下幾點領悟：

一、法盲。

也許這個詞不太簡潔明了，但現實生活中其大有人在，下至平民老百姓，上至高官都有。就不一一細說。

二、封建思想束縛。

由于中國封建社會時間粗大太長，人們還等受他的`影響，不懂法律身上人人平等。

三、青少年犯，社會之痛。

青少年犯罪率的飆升，更讓社會受傷。這主要是社會、家庭、學校三方對青少年法制教育的力度不夠，道德教育的不力導致的。

四、知法玩法，以身試法。

那些貪官，明知前面是地獄，偏要心存僥幸，最終更何況個遭人唾棄，身敗名裂的下場。

五、法律自身存一定的缺陷。

金無足赤，法無完法，這就須要需要我們鄉親們獻計獻策，逐步完善工業部門的法律。

總之，通過認真學習，使自己在法的邊緣又向里面邁進了一小步。今后，一定加強這方面的學習，并使自己真正的知法懂法，以法維權，以法論理。

學習五五普法的心得體會（專業18篇）篇十五

本文目錄。

自從開展“五五”普法動員以來，根據學校的統一動員部署，我參加了學校組織的《義務教育法》和《未成年人保護法》的學習，并利用業余時間抓緊學習相關的法律知識讀本，加強自身的法制觀念，逐步充實和完善自己的的法律知識。總結自身近期的學習，有幾點體會：

一、必須培養強烈的法制觀念。

法制觀念由來已久，作為我們處在現代社會的人，在法制建設不斷健全、社會文明中不斷發展的新形勢下，個人的社會活動都必須依據法律而進行，因此，更應該學法、懂法，用法、遵循法律。

常常會在電視、報紙的報道中看到一些人沒有法制觀念，不懂得用法律的武器來維護自己的尊嚴和權利，他們甚至在受到不法侵犯的時候還不知道用法律途徑解決問題，有的選擇暴力、有的選擇忍受。這是一種悲哀，我們要吸取教訓，培養自身的法制觀念，同時也對學生及學生家長進行普法宣傳，只有大家都有法制觀念了，法律才能更好的發揮它的作用。

二、堅持理論聯系實際、學以致用的務實的態度去學習普法知識提高自己的法律素質。

學法的目的就是學以致用，明白什么是法律所允許的，什么是法律所禁止的，要在法律所限定的框架內做事。學習過程中認識到培養和樹立誠信守法、依法執教、全面落實科學發展觀，推進社會主義法治建設，構建和諧社會、全面建設小康社會的必然要求。在學習了《義務教育法》和《未成年人保護法》《五五普法》后，讓我更明確，作為一名人民教師我該履行的義務和遵守的行為規范。在工作中，嚴格規范自己的思想和行為，全心全意為學生服務，讓學生滿意，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學生，不諷刺，挖苦，威脅、責難家長。時刻以教師的道德行為規范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對于后進生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個學生的特點，因材施教。

三、要將普法學習落到實處。

普法的學習必須要有針對性，要有所的有所獲，對于個人來講，本次普法學習受益匪淺，通過學習不僅認識和糾正了自身所存在的一些法律盲區，同時通過學法可以很好的指導相關業務的順利開展，對日常工作所產生的積極影響是明顯的。

因此，普法知識的學習是一舉兩得的好事，教師作為一支具有高素質的社會隊伍，學好、用好法律是一件重要的事情，是我們教師必修的一門功課通過學習教師法、義務教育法，我不僅更新了自己對法律的認識，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我認為教師就是為社會，為學生服務的，吃點虧是可以吞下去，現在我不會再這么認為了，因為，每個人都享有一定的權利，“平等”的。

口號。

不應是嘴上說說而已，落實到實處才擁有意義，否則有法也等于無法了。同時我也認識到作為一名教育前線的教師所應盡的責任和義務，《五五普法》不僅幫助教師得到她們的所得，也讓教師有了行為上的準則，只有學習好它才能保證教師享有自己的權利。同時，在提高了法制觀念和依法辦事的同時也提高了的自身業務素質，普法學習不能是三分鐘的熱度，今后一定要將普法學習堅持下去，樹立終生學法的觀念。

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一、薄弱環節制約著普法教育的質量?。

二、用法制提升普法教育質量?。

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經過學習《全國“五五”普法》，結合現實生活，本人有如下幾點體會：

一、法盲。

二、封建思想束縛。

由于中國封建社會時間太長，人們還受他的影響，不懂法律面前人人平等。

三、青少年犯，社會之痛。

四、知法玩法，以身試法。

那些貪官，明知前面是地獄，偏要心存僥幸，最終落得個遭人唾棄，身敗名裂的下場。

五、法律自身存在一定的缺陷。

金無足赤，法無完法，這就需要我們廣大群眾獻計獻策，逐步完善我國的法律。

總之，通過認真學習，使自己在法的邊緣又向里面邁進了一小步。今后，一定加強這方面的學習，使自己真正的知法懂法，以法維權，以法論理。

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一、薄弱環節制約著普法教育的質量。

六是對行政區劃調整中的法制教育滯后。在推進小康社會建設的進程中，農村向城市聚集已成為必然趨勢。特別是近年來，各地都在加大城市化建設力度，村委變社區，農民變市民。但是，城市擴建也對失地農民帶來了諸如土地征用、房屋拆遷、工作安置和生活保障等問題。

學習五五普法的心得體會（專業18篇）篇十六

近日，我國全面展開了“五五普法宣傳周”活動，通過各種渠道向全社會普及憲法法律知識，提高公民法治意識。在這一期間，我積極參與了相關活動，并深感五五普法對于我國法治建設的重要意義。在此，我愿意分享一下我在五五普法活動中的心得體會。

首先，五五普法活動深入人心，展現了人民對法治的熱情。作為一名普通公民，我對法律法規不了解，法律的嚴肅性和神圣性往往讓人望而卻步。但五五普法活動通過舉辦法律講座、展覽以及宣傳活動等多種形式，使法律知識更加生動易懂，引發了廣大人民對法治的濃厚興趣。我參觀了一次法律展覽，展覽中有關憲法法律的文字和圖片展示得非常具有吸引力，同時也結合了現實案例進行解讀，使我對法律有了更直觀的認識。五五普法活動的深入人心，為我國法治建設注入了新的活力。

其次，五五普法進一步明確了法制教育的重要性。法制教育始終是法治社會的基石，只有讓每個人了解法律，遵守法律，才能真正建立一個和諧穩定的社會。五五普法宣傳活動將法制教育融入到日常生活中，讓人們在接觸法律的同時，增強法治觀念，培養法治思維。我參與了幾場法制教育講座，講座中專家詳細講解了憲法和一些常見法律的內容，使我對法律有了更全面深入的了解。通過法制教育，我認識到法治是國家治理的基礎，每個公民都應該積極參與法治建設，共同推動社會的進步。

再次，五五普法推動了我國法治建設的不斷深化。法治是國家治理的需要，也是社會進步的保障。五五普法活動的開展，使人們進一步認識到法治建設是國家發展的關鍵所在。在開展憲法宣傳的同時，法律的普及也起到了很大的推動作用。參與五五普法活動的過程中，我看到越來越多的國民了解法律、尊重法律、遵守法律。這為我國法治建設提供了強有力的支持和保障。同時，區域間的法治差異也在逐漸縮小，法治環境的一體化程度不斷加深。五五普法活動推動了法治建設向縱深發展，為構建中國特色社會主義法治體系打下了堅實的基礎。

最后，五五普法讓我深刻認識到法治建設是全社會的共同責任。法治建設不僅僅是政府的事情，也是每個公民應盡的義務。參與五五普法活動的過程中，我明白了法律不僅僅是制裁工具，它更是我們共同生活的準則和規范。只有每個人都夯實法治觀念，自覺遵守法律，才能共同建設一個公平、正義、和諧的社會。我堅信，只要每個人都用心去學習法律，履行好自己的法律義務，我們的社會將更加美好。

總結起來，五五普法活動是我們國家普及法律知識、提高法治素質的重要舉措。通過深入人心、明確法制教育的重要性、推動法治建設的不斷深化以及強調法治建設是全社會的共同責任，五五普法活動為我們提供了更好的法治環境，為構建中國特色社會主義法治體系夯實了基礎。我相信，在全社會的共同努力下，我國的法治建設必將取得更大的成就。

學習五五普法的心得體會（專業18篇）篇十七

學習五五普法的心得體會（專業18篇）篇十八

在當今的社會，法治建設成為了國家發展的重要標志。然而，在具體的實踐中，干部隊伍與法律法規的聯系并不太明顯，這也就導致了一些不正當的行為和風險的出現。因此，全國干部五五普法將作為毫不妥協的追求的具體體現和加強法治文化的一項奮斗目標，對于全面貫徹落實黨的路線方針政策、解決現實問題具有重要意義。

干部五五普法是一項十分重要的制度，對于廣泛宣傳法律、普及法制意識具有重要的意義。干部在工作中，必須始終堅持“依法行政”，負責任地做好本職工作，以黨的十八屆四中全會精神為指導，維護社會治安，保障國家和人民的安全。此外，干部還要切實加強法制意識，深入學習和領會法律法規，做到身體力行，不得以任何理由推脫。

在五五普法學習中，我們要有效打破“流于表面，應付了事”的現象，認真學習各項法律法規，創新學習方式方法，培養學習興趣和習慣，不斷提升專業能力和素質水平。利用自己的工作實踐與經驗，重視在實踐中的法律學習與體會，使學習體驗更加豐富、更加深入。同時我們也應該重視與同事、領導進行探討和交流，互相檢查糾正，增強“練好內功，做妥實事”的信心和勇氣。

干部五五普法對黨員干部施加了很大的約束，要求廣大干部全面加強廉潔自律，堅決遵守法律法規，在個人行為中極力避免過錯和錯誤。同時在提高干部的綜合素質水平、推動各項工作開展方面，具有積極的意義。重要的是，干部要通過五五普法的學習，不斷提高自身思想道德素質和專業素質水平，踐行共產黨員的責任與使命。

第五段：對干部的建議。

五五普法是一個很好的機會和平臺，可以幫助廣大干部及時掌握法律法規和改革發展大勢中的重要思想。因此，我們要充分利用這個機會，把握這個機遇，多做細致的總結和歸納工作，不斷增強自己維護法制、執行政策的能力。同時還需要廣泛的宣傳法律法規，加強人民群眾的法制意識和法律感知，積極落實全面從嚴治黨的要求，做到正常運轉、實現自我超越。在以后的工作過程中，我們也要把五五普法學習成果應用到具體的工作中去，總結自己的經驗和教訓，為實現全面從嚴治黨的目標作出自己的貢獻。

總之，干部五五普法是一項十分重要的措施，具體的沉淀與實踐過程中，也深刻的體現出了干部的責任和擔當。希望我們廣大干部在五五普法的工作中，牢固樹立法律意識，增強法律素質，為國家發展和人民利益和福祉貢獻己力。