優秀作文飽含了作者的真情實感，富有思想深度和感情厚度，給讀者以深刻的思考和感悟。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，僅供參考，希望大家可以從中汲取一些寫作的靈感和技巧。

桂林山水游記（模板18篇）篇一

桂林山水之美，吸引了無數的中外游客，人們也常說：“桂林山水甲天下。”今年暑假，我和爸爸、媽媽來到了桂林，乘坐觀光船在漓江上蕩漾，觀賞這甲天下的美景。

我看見過水平如鏡的小東江，欣賞過一望無際的大海，卻從沒看過漓江這樣的水。漓江的水真靜呀，靜得像凝固在那里似的，絲毫沒有流動；漓江的水真清哇，清得可以看見江底的鵝卵石，不時還有幾條小魚在快活地游過；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一條綠緞子，在兩岸青山綠樹的倒影下顯得更綠了。觀光船駛過時擴散出一層層波濤，才讓人感到船在前進，景在后移。

我攀登過美麗高聳的天馬山，游覽過聞名遐爾的越秀山，卻從沒見過桂林這樣的山。桂林的山真奇啊，拔地而起，高聳入云，像駱駝、像寶瓶、像大象……形態萬千；桂林的山真秀呀，像一道道天然的屏障，像一株株新生的苗兒……十分清秀，令人陶醉其中；桂林的山真險呀，奇石瑯林，懸崖峭壁，好像一不小心就會“天外飛石”，真是“兩岸青山相對出”啊！

漓江上彌漫著一層薄薄的霧，使山峰若隱若現，更增加了它們的神秘感。再加上兩岸青山綠樹，江上游船小舟，構成了一幅美不勝收的山水畫。用句詩來概括，叫“舟行碧波上，人在畫中游。”我暗暗贊嘆大自然的鬼斧神工。

桂林山水游記（模板18篇）篇二

俗話說：“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。”今天，我終于可以親眼目睹桂林這山清水秀的地方。

桂林有許多好看的和許多好玩的，比如說，虞山公園、七星巖、象鼻山……象鼻山是一座很大很陡的'山，它立在漓江上。我們從遠處看去它是由象的眼睛和鼻子形成的。它的眼睛是由人工制成的叫象眼巖，我們可以站在上面可以俯視山腳下的美麗景色。象鼻子是自然形成的臥在水中，看似大象在吸水。我們劃著船慢慢靠近它，可以撫摸到象鼻子。

在迎接客人的到來。

桂林的山，桂林的水，桂林的景色真是美不勝收，讓人流連忘返。

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桂林山水游記（模板18篇）篇三

今天我們隨旅游團乘飛機前往桂林，當飛機快降落時，我們看到窗外不再是繁忙的街道，而是一片片起伏的連山，這就表明我們離目的地不遠了。以下是本站小編為大家整理的桂林山水游記。

作文。

600字，歡迎大家參考閱讀。

暑假，我和老媽、舅舅一家一起去廣西游玩。在去廣西的路上，我們都十分地愉快，因為我們乘坐的是飛機，而且去的是“山水甲天下”的桂林。你沒去過桂林的漓江，是感受不到那里的美的。看，碧藍的天上白云飄，天好似剛洗過一般，藍天在白云的襯托下顯得更加的純凈。

我站在游船的二層甲板上，環顧四周，發現我們被群山環抱，有天然形成的九馬畫山，有豎著兩個角的牛角山，有偷油吃的老鼠山，最著名的景觀就數二十圓紙幣上的黃布倒影。再向山上放眼望去，山上的樹木郁郁蔥蔥，筆直的樹干立在山頂，使無趣的山峰立刻活躍起來。漓江水緩緩地從腳底下流過，水清澈見底，無數的小魚在水里歡樂地嬉戲，讓我忍不住心頭一動：如果能躍到江里與魚兒一起暢游一番，該多有意思。象鼻山是桂林城市的象征。

遠遠望去，這座山就象一只站在江邊的大象，它正伸長了鼻子，在江里盡情地喝水呢，十分有趣。當我們來到象鼻山的北邊，也就是大家所說的大象的屁股，一股刺鼻的氣味撲面而來，那是因為大象的肚子里藏著天下聞名的“三花酒”，大象的肚子成了天然的酒窖。你可能會想起三年級學過的《桂林山水》這篇課文，它告訴我們有一座象駱駝一樣的山峰，就是駱駝山，現在它就呈現在我的眼前。

它由三座小山組成，最前面的一座尖尖的小山就象駱駝的頭，緊跟著的兩座山峰就象高高的駝峰。山腳下有一個大理石砌成的演講臺，上面曾經站過美國前總統克林頓，對全世界的人發表了關于環境保護的演講，從那天起，駱駝山更加的聲名遠揚。

走在桂林的每一處景點，我們都好象漫步在畫中，桂林山水確實名不虛傳。

真希望以后能有機會再到別處走一走，看一看，好好地領略祖國的大好河山。

就在這個暑假，我和我的父母一起去了桂林。

雖然我在小時候已經去過一次了，但那里的美麗風景卻令我流連忘返。

7月23日，我們隨旅游團乘飛機前往桂林，當飛機快降落時，我們看到窗外不再是繁忙的街道，而是一片片起伏的連山，這就表明我們離目的地不遠了。

下了飛機，我們先到陽朔縣的銀子巖景區。桂林的天氣很熱，我們在排隊的時候都大汗淋漓，但進了巖洞，就像開了空調一樣，我們身上的汗馬上就全干了。一會兒冷一會兒熱，我還真有點害怕感冒了。要是這里沒有積水，倒是一個很不錯的涼宮。四周看看，這里又像一座寶庫，是一座蘊含了各種自然奇觀的寶庫，有了燈光，顯得金碧輝煌。巖壁、巖頂的鐘乳石又像一件件寶物，由于它們有滴水，在光射過來的時候，金光閃閃。這里的奇石甚多，如：“水簾洞”、“佛祖誦經”、“豐收”等，形態各異，栩栩如生。巖洞全長兩公里，我們花了一個多小時才走完。

看完桂林山水之一的巖洞，就應是游覽桂林山水之二——山水外景的時候。25日，我們團所有人都租了自行車，跟著導游游覽桂林的田園風光。由于騎單車游山水是陽朔特色之一，所以路上騎車的人非常多。我們團好不容易擠出人群，來到了郊區，然而路卻不好走了，這里都是石子路，幸虧我和幾個朋友租了山地車。不管路途有多顛簸，我們還是被這里的景色迷住了，到處都是山山水水，我們城市里的人還很少見呢。這里沒有街道的嘈雜叫賣聲，也沒有城市里的烏煙瘴氣，一切都是那么清新。也沒有樓房那樣單調的顏色，一切都是生機勃勃的綠色。走了十幾公里的鄉村道路，我們都被簸壞了，但心里卻很是舒服。

不愧是“桂林山水甲天下”，短短的幾天，我就見識了這大自然的鬼斧神工，我希望能夠再次光臨桂林。

吃過晚飯，我和爸爸、爸爸的朋友們隨導游去夜市散步。走在熱鬧的街道上，陣陣微風迎面拂過，我心里不禁暗暗感嘆：桂林的夜色好美啊!

形形色色的燈光閃得人眼花繚亂。街邊的路燈仿佛一隊隊排列整齊的士兵，威嚴地護衛著來往行人的安全;來來往往的車燈由遠而近，好象一顆顆美麗的流星，稍縱即逝;商場大廈五顏六色的霓虹燈，閃閃爍爍，仿佛要把人們帶進了神秘的童話世界。大街上人們你來我往，擁來擠去，好不熱鬧。我拉著爸爸的手，加入了擁擠的人流。

從步行街逛出來，我們又來到廣場。這里的人更多了。大家有的在欣賞文藝節目，有的在散步，有的在聊天，還有的在鍛煉身體。我最喜歡的是廣場中央的音樂噴泉。瞧，中心的大泉扶搖而上，直沖云天;周圍的小泉千姿百態，相得益彰。隨著音樂的起伏、變換，水柱也起起落落，時而高，時而低，時而緩，時而急，仿佛一群美麗的“水上仙子”穿著絢麗的彩色紗衣，在輕歌曼舞，向人們娓娓訴說著美麗動人的傳說。噴泉旁邊還有一支龐大的秧歌隊。老人、青年、小孩，什么年齡的人都有。看到這樣快樂熱鬧的情景，我也忍不住拉者爸爸的手沖進這支隊伍中去，蹦蹦跳跳、手舞足蹈地學著扭起來。

不知不覺，夜色漸濃，導游催我們回賓館了。走在回賓館的路上，我感覺格外輕松，格外開心。再看看爸爸和爸爸的朋友們，臉上也都掛著舒心的笑容。

桂林的夜色，我喜歡你!你就象一枝樸實的花兒，默默地包容著，展示著，溫馨著，美麗著。

桂林山水游記（模板18篇）篇四

“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。”廣西省桂林市位于我國西南部年，那里風光秀麗。景色迷人，是一個旅游圣地。

要說起桂林，最有名的地方莫過于漓江了。漓江的水，不比西湖的秀麗，不夠長江的雄偉，更比不上黃河氣勢磅礴，但我卻覺得它是最美麗的。我們去年去桂林，就船游了一次漓江。

那時還是早上，云霧還沒有散盡，我們就出發了。漓江兩岸山戀起伏，奇峰怪石數不勝數，山谷在云霧中若隱若現，像蒙上了一層輕紗，顯得更加朦朧、神秘了。這漓江好像一條綢帶，在山峰間蜿蜒盤旋。遠遠望去，江面波光粼粼，近看江水又綠得出奇，像一塊無暇的翡翠。仰望兩岸的高峰，峰上云霧繚繞，山谷曲折蜿蜒，像一條帶子從云間飄落下來，還有一些稀散的小草星星般點綴其間。船慢慢行進突然，太陽出來了，云霧散盡，青山綠水現出了自己的倩影。

一座座屏風般的懸懸崖峭壁上，涂抹著七色的彩霞，赤橙黃綠青藍紫，像給山谷化上了五彩繽紛的濃妝，真是美不勝收。漓江也現出了它的秀姿，它是那么的清，那么的綠，那么的靜，就像一幅美麗的畫卷，充滿了詩情畫意。咦，前面不是象鼻山嗎？象鼻山就像一頭大象伸著長長的鼻子在喝水，真是鬼斧神工，讓人贊嘆不已。

“桂林山水甲天下！“這話說得一點也沒錯。桂林山水可真美啊！

桂林山水游記（模板18篇）篇五

推薦:今年暑假，我和媽媽、妹妹到桂林陽朔旅行，游賞了豐魚巖和漓江，那里美麗如畫。

我們來到豐魚巖，發現那里特別大，足足貫穿了七座山。走進里面，一股涼氣撲面而來，好像開了空調一樣。放眼望去，看到許許多多鐘乳石，大小不一，千姿百態。其中，有一塊鐘乳石就像孫悟空的如意金箍棒一樣，我暗暗稱奇。又走了一會兒，看見一塊石頭，雖然它顯得有點普通，但是仔細一看，它的表面像有一粒粒金子，閃閃發亮。我不禁感嘆：大自然有一雙神奇的巧手，造就了這么多奇特的石頭！繼續往前走，就來到了暗河。暗河有許多游魚，聽說“豐魚巖”的名字由此而來。我們坐著小船，在河上慢慢漂移。忽然，我看到河中有一塊石頭，像一個人在垂釣，我立刻想起了“姜太公釣魚”的情景。我向四周看去，石壁離我們很近，一伸手就能碰到。

沒過多久，我們從豐魚巖出來了，然后前往著名的景點――漓江游玩。我們坐著小船行進在漓江上。漓江的水并不像課文寫的那么靜，浪花一次次拍打著岸邊。也不是那么清，不知是不是剛下過雨的緣故，還是因為人為破壞。不過，還是那么綠，就像一塊無瑕的翡翠。漓江的周圍是一座座奇特的山，有的像大象，有的像獅子，有的像駿馬……有一座山像一個人躺在地上，人們稱之“睡美人”。山上長滿綠樹，仿佛給每一座山穿上了一件綠色的新衣裳。

桂林的豐魚巖是大自然的鬼斧神工，漓江則是一幅渾然天成的畫！

桂林山水游記（模板18篇）篇六

人們都說：“桂林山水甲天下。”這個暑假我總算親身感受了它那獨特的風姿。

桂林的山可真奇啊!它不像別處的山那樣的雄偉高大，也不像別處的山那樣的連綿起伏，而是一座座拔地而起，各不相連，千奇百態。它們有的像隔江相斗的雄雞，有的像童子在拜觀音，有的像孫悟空在吃仙桃，瞧，那兒還有頭巨象，正站在江邊伸長鼻子豪飲漓江水呢!

最令人稱奇的莫過于“九馬畫山”了。它在漓江東岸的畫山村附近。它五峰相連，臨江的石壁上，有白、黃、灰、黑各種顏色，色彩斑斕，呈現出馬的形態。有靜靜佇立的，有低頭飲水的，有昂首嘶鳴的'，有揚蹄奔跑的······栩栩如生，神態各異。真是“自古山如畫，而今畫似山。”

桂林的水可真清啊!江底的沙石歷歷可見。它猶如一面鏡子倒映著兩岸秀麗的風光。我們乘著竹筏在漓江上，都被這美景深深地陶醉了，分不清哪是山，哪是水。

我愛這美麗的桂林山水!

桂林山水游記（模板18篇）篇七

桂林是世界著名的風景游覽城市，有著舉世無雙的喀斯特地貌，我們為桂林的山水甲天下和不同凡響的魅力而自豪吧!以下是本站小編為大家整理的桂林旅游。

作文。

800字，歡迎大家參考閱讀。

爸爸為了廣闊我的視野，特意暑假帶我和媽媽、奶奶一起到桂林旅游，我真是又興奮又開心。平時我也常聽說：“桂林山水甲天下。”那時侯，我就想親眼目睹桂林的美景，把桂林的美麗山水盡收眼底，這個暑假，我終于可以實現多年來的愿望：到桂林暢游一番了!

經過了一個多小時的飛機航行，我們終于來到了聞名天下的桂林，嘩!真是山水城市，整個桂林市都被一座座的高山和一條條的河流纏繞著。就拿到酒店的這段路程來說，兩邊全都聳立著千姿百態、奇形怪狀的山，有的看上去就像支撐著天一樣，有的卻只是小得與房屋對齊;看那象鼻山，從側面看上去就像一只大象在河邊飲水;還有那兩個山峰連在一起的山，就像一只駱駝在過江……桂林的山真是看什么像什么啊!桂林還有許多比較特色的景點，就像那遇龍河，水是那么的翠綠，四面八方都是形狀各異的山，簡直就是漂流的好地方;還有那銀子巖景區，四周群山環抱，匯集了晶瑩剔透、像銀子一樣的鐘乳石，可謂是天下奇觀……常人說得好：桂林是著名的風景旅游城市和歷史文化名城，這次看來，真是百聞不如一見啊!

聽講解員說，蘆笛巖是1959年發現，1962年開放，嘩!這個全長五百多米的巖洞足有四十多歲了啊!傳說巖洞的周圍都長滿了可以用來做蘆笛的蘆笛草，所以這個巖洞才稱之為蘆笛巖，真是名副其實啊!蘆笛巖絢爛富麗、雄偉壯觀，巖石都處于成熟期，被絢麗的燈光照射下就更加顯示出它的富麗堂皇了;凡是觀賞的人都好像置身于珠寶的天堂、煙火的世界，每一種姿態的巖石都散發出每一種不同凡響的獨特的彩光，令人畢生難忘;此外，巖中還有壁書七十七則，許多古代的文人來到這里都用墨筆在巖石上題書，可想而知，這個蘆笛巖的歷史是多么的悠久啊!蘆笛巖真是旅游的勝地啊!

山水甲天下，魅力新桂林。讓我們為桂林的山水甲天下和不同凡響的魅力而自豪吧!讓我們歌頌那美麗的新桂林吧!

經過一夜的長途旅行，火車終于到站了，我們背好行李準備下車。我終于來到盼望已久被人們稱為“山水甲天下”的桂林了。

下了火車，我們住進了旅行社，稍稍休息，就迫不及待地起程去觀賞桂林山水。

我們坐了一個多小時的汽車，來到磨盤山碼頭，乘坐游船準備出發了。剛上船不久，窗外就下起了蒙蒙細雨。不過俗話說得好：“秋北京，晴上海，霧南京，雨桂林。”看桂林就是要下雨啊!窗外山和水之間就像被一層薄薄的紗布罩住了一般。又是青山，又是綠水，又是雨霧，組成了一幅幅秀麗的山水畫。

漸漸地，游船進入了景區，只見游船右上方出現了一些倒掛著的鐘乳石，就像是一條條龍。傳說是玉帝派來采吸桂花香精的神龍，因為被這漓江風光，還有這桂花香給迷住了，所以長年留在這兒，組成了一幅群龍戲水圖。游船繼續前進，隱隱約約在前面的山上有一塊站立的石頭，外形像一位婦女背著小孩兒翹首遙望，取名“望夫石”。“洞府深深引水開，幽花怪石白云堆。中有一股清流出，不知源頭從何來。”聽到這詩，大家一定知道這就是冠巖幽洞。聽著導游的解說，我似乎學到了什么。在這連綿起伏的群山中，唯有一座高高突起，這就是觀音大士高坐蓮臺，旁邊還有虔誠稚童頂禮觀拜，人們把這一景取名為“童子拜觀音”。過了這一景便是舉世聞名的九馬畫山圖：自古山如畫，而今畫如山，馬圖呈九首，奇物在人間。如果大家有興趣，也不妨來漓江數一數這九匹馬吧!游船仍在前進，只見前方的山上有著色彩斑斕的石紋，像一匹匹黃布倒映水中，此處正好領略“船在青山頂上行”之妙境，這一景被稱為“黃布倒影”。不遠處，出現了一座小山，山形像一只上尖下圓的大田螺，傳說是“田螺姑娘”所變，這便是螺螄山。過了這一山，便是碧蓮峰，它拔地而立，緊偎漓水西岸，這座蒼青奇秀的孤峰，正像出水的碧蓮。碧蓮峰臨江山崖上有清代王元仁草書“帶”字石刻，含有“一帶山河，少年努力”八個字的筆意。這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，真是妙在其中啊!

漓江，她酷似一條青羅帶，蜿蜒于萬點奇峰之間，沿江風光旖旎，碧水縈回，奇峰倒影，深潭、噴泉、飛瀑參差，構成一幅絢麗多彩的畫卷，人稱“百里漓江、百里畫廊”。古今中外，不知有多少文人墨客為綺麗的漓江風光寫下了膾炙人口的優美詩文。

傍晚，喧鬧了一天的漓江，變得寧靜了。我心里感到愜意極了，欣賞桂林山水真像是在欣賞一首優美的樂曲啊!我愛桂林山水!但我更愛祖國的大好河山!

暑假里，我游玩了心儀已久的桂林，盡享這人間仙境帶給我的種種驚喜。

一到桂林，我就感覺到了桂林清新的空氣。可惜我沒有在8、9月份來，因為那個時候整個桂林都聞得到一陣陣芳香。整個大桂林，風景點很多：有煙雨漓江，有象鼻城徽，有疊彩山，有伏波山，還有銀子巖、七星巖，古東森林瀑布群以及世外桃園……真是讓我應不暇接，眼花繚亂。

游桂林，當然得去游漓江。只不過漓江有點讓我失望，為什么呢?因為語文書上寫的漓江靜，清，綠。我想這也是我為什么對桂林這么向往的原因之一了。來的當天下午我就游覽了漓江。可是我看到的漓江并不像語文書上說的那樣美麗。靜還是挺靜的，可是我怎么感覺水下全是水草，完全看不到底下的沙石呢?再說綠，漓江的水不再是綠反而是墨黑色的，我想因該是污染問題吧!唉!希望下次來不會是這樣子。

再說象鼻山吧，到了桂林你如果沒看象鼻山就等于沒來桂林。象鼻山你遠遠望去就像一頭大象在漓江里喝水，別看這是只是一座山可是里面的故事還真不少呢!據說這是一頭天象，本來是下凡來探查凡間的情況可是看見桂林的山水這么美麗就舍不得回天庭了，于是，天庭派來了一個天神，天神拿著一把寶劍插進了天象的背部，而這時天象正在漓江喝水。然后這個天象就永遠在風景美麗的桂林安家了。山上有象眼巖，洞口扁長，左右對稱，似象眼。所以叫它象眼巖。

到了桂林的第一個晚上我就來了西街，西街又被戲稱洋人街。因為這個里面的外國人實在是太多了。這里已經有1400多年歷史了。有趣的是這里即有小家碧玉型的南方村鎮建筑規模，又有酒吧、飯店、網吧、工藝品書畫店等裝修風格大多中西合璧，有外語招牌，工藝品書畫店、飯店、酒吧的服務員、普通居民以至于街上賣水果的老太太，都能講一口流利的英語，這就給西街染上了一筆不一樣色彩。其實，我覺得游覽西街純粹是一種體驗，體驗這種濃濃的鄉村氣氛，體驗這種樸素的民風。我覺得凡是學習壓力大或工作壓力大的同志可以抽空來這，這樣可以放松放松心情，做事也會事半功倍啊!

短短幾天，讓我對桂林有了更深的了解，難怪陳毅大元帥就曾說過“愿做桂林人，不愿做神仙”。

桂林山水游記（模板18篇）篇八

當我們一行人乘坐飛機抵達桂林的時候，天已經黑了。桂林如同一個害羞的女孩匆忙間戴上了黑色的面紗讓我好奇不已。

來接機的導游姓“冼”，她在去酒店的路途中告訴我們，廣西有這么一個習俗——對于好朋友，不叫名字，而是叫“狗肉”！那天晚上我給同學發了一個短信，用這種習俗稱呼她，她還驚訝了半天呢，哈哈！

第二天我們早早地起了床，吃完早飯就乘坐小車前往今天的第一個游玩點——風景如畫的漓江。游桂林一定要游漓江，因為它是桂林山水風光的精華。，它發源于桂林北面興安縣的貓兒山，全長437公里。漓江最美的景色是在桂林到陽朔這一段83公里的水程。她酷似一條青羅帶，蜿蜒于萬點奇峰之間，沿江風光旖旎，碧水縈回，削壁垂河，青山倒影，組成了一幅絢麗多彩的畫卷。泛舟漓江就仿佛置身于百里畫廊，奇美的景色，讓古今中外無數的騷人墨客贊嘆而詩興大發。唐代大詩人韓愈曾以“江作青羅帶，山如碧玉簪”的詩句來贊美漓江。現代大詩人郭沫若也以“玉帶蜿蜒畫卷雄，漓江秀麗復深宏”的詩句來歌頌漓江。

游船剛剛起程，迎面有三座奇特的山峰，在晨光曉色中依次展現。右岸的象鼻山像一頭大象佇立江邊，吸吮著清澈碧透的江水，水月洞如明月浮水，這就是“象山水月”之景。

象鼻山。

左岸是穿山，山中有一通透的大洞，名叫月巖，相傳是伏波將軍用箭射穿的，遠遠望去就如一輪明月高掛天空，這一景叫穿山奇洞。與穿山隔江對峙的是斗雞山。在穿山的西側，隔著小東江，還有一座獨立的小山，遠望好似一艘溯江而行的軍艦，人稱軍艦山，又因山頂有一玲瓏秀拔的壽佛塔，而稱之寶塔山或塔山。塔山山麓種有楓樹，深秋時節，楓林紅遍，形成了“塔山紅葉”之景。

船過大圩后，在激流中連續通過大寶灘，小寶灘、碧崖閣、九牛三洲、黃牛峽，直達斗米灘。這一帶兩岸疊翠，奇石崢嶸，江流曲折，灘險水急，所以古人說：“浪花飛雪卷萬瓦，船下高灘疾如馬。”在這里，我們可以看到蝙蝠山上的陡壁上隱顯出兩只展翅飛翔的蝙蝠，好似翩翩祝福；還可以看到江邊乳石倒掛，真像群龍戲水，傳說它們是玉帝派來采吸桂花香精的。在斗米灘前的石山上，還立有一對石人。山上的是“丈夫”向遠眺望，山腰的極像一個背著孩子的少婦，正向“丈夫”含情凝神，形象動人逼真，因而被稱為“望夫仙石”。

船過草坪鎮不遠，在江左岸有一座形狀很像古代紫金冠的山，于是人們稱山下的巖洞為冠巖。冠巖是現代地下澡的一個出口，分為四個洞。巖口光亮寬敞，各種鐘乳石從洞頂向下垂掛，琳瑯滿目，洞內石頭奇幻多姿，中有一清泉緩緩流出，注入漓江。巖內還有觀景平臺，可以眺望對岸的云山翠竹，奇石蒼松。在石壁上還刻有明人蔡文的詩：“洞府深深映水開，幽花怪石白云堆。中有一脈清流出，不識源從何處來。”這里景幽境清，素以“兼山水之奇”著稱，是桂林一大名勝。它的周圍還有百草藥苑、桃李園林、田園農舍和云霧山莊，雅趣開成，景致優美。若是取二日游者，一般在此過夜。冠巖的游覽方式非常奇特，游人可以乘舟游覽神奇的地下河，也可乘有軌電車在億萬年前形成的地下峽谷漫游，還可乘觀光電梯進入五彩繽紛的地下世界。

在冠巖不遠的漓江左岸是繡山。它的山壁色澤多變，各種彩紋縱橫交錯，仿佛一幅巨大的壯錦高掛江邊。過了繡山，就看到右岸的石山好像被巨斧劈削一樣，陡直的崖壁和江面垂直，沿江的一條小路至此被這塊巨石切斷，須靠渡船才能接通。通常渡船是橫江而渡，唯獨這個渡口是在江的一邊往返，于是構成了“半邊奇渡”的景色。在半邊渡對岸的小山頂上，有兩塊巨石，朝北的一塊很像一個站著的人，朝南的一塊圓如石磨，石人略向南傾斜，作推磨狀，形像生動，這一景叫作“石人推磨”。

船到楊堤，漸入佳境。這里青峰鎖江，碧水縈回，兩岸翠竹茂密，形似鳳尾，迎風搖曳。右岸的楊堤小鎮掩映在綠色的林木之中。鎮后的石山，有兩峰并立，酷似羊蹄的諧音而來。楊堤的對岸是白虎山，在山的懸崖上有一水簾洞，洞內飛瀉瀑布，直流漓江，這就是“水簾洞府”。

離開楊堤，遙望前方右岸的石壁上，仿佛有一條紅鯉魚，正在躍過淺灘，逆流而上。這一景叫“鯉魚掛壁”，壁下河灘因此稱為鯉魚灘。此處壁峭水急，灘險景奇。船剛過鯉魚灘，就見江邊一座大毛筆似的小山，人稱單筆峰。相傳百里漓江的.美麗畫卷，就是用這支筆畫出來的。

過了二郎峽，迎面而來的就是“九馬畫山”了。這座名山聳峙江濱，臨江有一幅巨大平直的削壁，山石濃濃相間，斑駁有致，宛若巨幅壁畫，因而叫畫山。游人至此可以仔細端詳，慢慢欣賞。畫中有各種形態的駿馬，有的低頭飲水，有的昂首嘶鳴，有的揚蹄飛奔，有的靜靜佇立。例如山頂的那匹好像在嘶風長嘯，而下方的大馬仿佛低頭飲水，尾巴高翹，而又有人認為這尾巴則更像馬頭，是在向前奔跑！總而言之，這要靠游人自己仔細揣摩，方能體會。最能逗人興致的是畫山上到底有多少匹馬？通常的說法有九匹。民間歌謠這樣唱道：“看馬郎，看馬郎，問你神馬幾多雙？看出七匹中榜眼，能見九匹狀元郎。”正因為這樣，游人至此不僅驚嘆大自然造化的神幻，而且都在指點著畫山，猜數著駿馬。相傳齊天大圣孫悟空在天宮里當弼馬溫時，放走了天馬。這些天馬來到人間，見到這里山川秀麗，水草豐盛，便留了下來。它們來去無蹤，只在畫山的石壁上留下影子，到底有多少匹？誰也數不清。美麗的傳說，給這畫山增添了神奇的色彩，讓游人回味無窮。游船再經過一段水程，到達黃布灘與朱壁灘之間。這里河面寬闊，水流徐緩。漓江因岸邊黃色山壁倒影，好似一匹染過的黃布一樣。黃布灘上有一小山，酷似一只浴水而出的海豹，人稱海豹山。山壁有一巖，巖頭斑紋像匹大黑馬，人們說它是畫山九馬的落后馬。江的右岸有七個秀麗的山峰，就像七位嫻雅端莊的少女相依而立。這景叫作“七仙下凡”。傳說天上的七個仙女，下到人間游玩，被漓江的景色迷住，流連忘返，于是違抗天命，化為七座青山，永遠留在人間。在晴天無風的日子，她們的倩影倒映在江中，十分清晰，簡直令人分不清水上青山和水中倒影，于是形成了“黃布倒影”的景致。游船至此，倒影微漾，山峰依然。清代文學家袁枚于是作詩道：“分明看見青山頂，船在青山頂上行。”

游船順江而下，人們還能在左岸見到一座臨江直立的山峰。由于江水的沖刷，山根已被蝕成一條弧形凹槽，船傍山而過，游人伸手就可以觸及崖壁。這座山因像古代大臣在朝廷上朝見皇帝時手中所拿的笏板，所以叫作朝板山。人稱此景為“朝笏插水”。離朝板山不遠的是羅漢山，山形很像一個敞胸露肚的胖羅漢，正坐在江邊休息，樣子顯得有趣而可愛。于是大家叫這一景為“羅漢曬肚”。

接著，游船便到了興坪古鎮。興坪依山傍水，風景薈萃，歷史悠久。三國時期東吳在此設熙不縣治，后來以熙平諧音而改名興坪。這里群山合抱，碧水似帶，名勝有“三巖、五井、十三山”之說。江的沿岸翠竹垂柳，隨風飄拂，倒映江中的疏林和群峰，化入天際，沉入水底。傍晚時分，五指山下尤如仙境，幾葉漁舟穿梭不停，景色神奇。葉劍英元帥游覽后曾稱贊道：“果然佳勝在興坪。”畫家徐悲鴻到此寫生，也說：“陽朔美景在興坪”。

在興坪鎮下游1公里處的螺螄山非常獨特。山石呈現出一道道螺紋，盤旋而上，直達山頂，就像一個剛從深潭邊爬上岸的大田螺。傳說這是仙女“田螺姑娘”所變的。螺螄山后有高低兩座孤峰，高峰樹木青蔥，很像一位披著秀發的少女，低峰崖壁削平，好比一面鏡子，兩峰相對，人稱“美女照鏡”。

再多的不舍也得離開漓江，匆忙間就來到了銀子巖，因為游玩的人太多，好像趕集似的。來到銀子巖，你能看到那對入口那醒目的對聯“有了銀子巖，一輩不缺錢”，現在就讓我也來粘粘財氣！哈哈。

站在巖洞口，一陣清涼的水汽迎面撲來。這種感覺很熟悉，只不過剛才是在江中，現在是在洞中感覺到的。

進入洞內，還是禁不住被那股原始氣息的吸引，用小手小心翼翼地觸摸著神奇的巖石，冰涼冰涼的還帶著濕潤感，讓灼熱的皮膚得到一絲舒服。我驚訝大自然的神奇畫筆，臣服在那一塊塊冷冰冰不會說話卻會言意的巖石的靈氣之下。

坐在午夜回程的飛機上，我還意猶未盡地回味著桂林短短的五日游。

桂林山水游記（模板18篇）篇九

今天我們一家人一起去了桂林，我可開心了！

噢耶！行程開始了，雖然坐車的時間比較長，都是我一人很高興。現在導游帶我們去漓江玩，瞧瞧那漓江水，碧綠碧綠的，綠得想最醇的青梅酒，看一眼也使人陶醉。再瞧瞧銀子巖凝聚怪石奇峰，峰峰都是瘦骨嶙嶙，卻又是那樣的玲瓏剔透，有的像駱駝的山一樣高大，有的像媽媽的乳房一樣，隨著你的想象，可以變幻成各種各樣奇形怪狀神奇的形狀，讓人贊嘆不已呀！

這幾天我玩的好開心，好興奮，但是也好緊張！

湖北武漢洪山區青峰小學五年級:李雨軒。

桂林山水游記（模板18篇）篇十

8月18日我們去了上海浦東飛機場乘飛機，準備去桂林，飛機原先是20：:40發飛機，但是飛機延誤了1個小時，所以飛到那里已經新的一天開始了。我們到那邊，乘著大巴去了賓館，到了賓館我就開始睡了。

旅游的第一天開始了，我們上午去了漓江，我們乘著游艇看風景，那個游艇有3樓，1~2樓是座位，3樓是觀景臺，我站上觀景臺，看到了許多高大的山和美麗的漓江。下午我們去了銀子巖，那里面的石頭各個都奇奇怪怪的，非常美麗。晚上，我們去看了印象·劉三姐，那里面的表演非常精彩,也非常震撼！

時間流逝的真快，短短的時間內已經到了第三天，今天上午，我們去了樂滿地主題樂園，那里有許多的游樂設施，我覺得最好玩的是激流勇進，首先我們先上車，列車慢慢順著軌道上去，最后列車快速下降，突然落進水中，那巨大的水花向我們撲來，因為我們穿了一次性的雨衣，如果我們不穿，那我們就全身濕透了，我覺得這個游樂項目太好玩了，我們還玩了第二遍呢！我們下午去了義江緣，那里有瑤族，還給我們介紹了瑤家阿婆，那些阿婆的頭發非常長，而且一生只剪兩次頭發，其實只剪一次頭發，一次是18歲時剪得，還有一次是平時梳下來的，他們盤頭發時要把那兩撮頭發也要盤在一起，而且那些阿婆哪怕已經60多歲了，也挑不出一根白頭發，那是因為她們不用洗發水洗發，只用發酵過1個星期的淘米水洗頭，聽了這些介紹，我感到很驚訝。

最后一天，我們早上去了瀑布，一共有七級，由于第三天下了大雨，所以，我們就不能爬瀑布了，我們只能走旱路了，但是我們天氣很涼快，最高溫度只有29攝氏度。下午我們去了象鼻山，靖江王府等景點。晚上，10:30到飛機場辦理登機牌，11:40左右飛機起飛，離開了桂林，這次的旅程就這樣圓滿結束了，經過這幾天的旅程，我感到桂林不愧有“桂林山水甲天下”的稱號。

桂林山水游記（模板18篇）篇十一

俗話說；“甲天下，陽朔山水塞桂林。”這回親自觀賞了陽朔的山，水。真是名不虛傳。

陽朔的山，奇。險，陽朔的水卻是格外的秀。美。

坐在竹筏上，卷起褲腳，將腳放入漓江水中，一陣暖意涌上心頭，隨著竹筏的移動，腳底不時蕩起一團團晶瑩的水波，格外清澈。仔細看著河面，可以清楚的看到水底的水草，一條條小魚正在水草中捉迷藏呢！順著江面看過去，你會發現水底也呈現出一座座奇峰危嶺。美麗極了！

朝陽漸漸升起，幾縷陽光透過山巒的縫隙灑在江面上，江面泛起陣陣磷光，幾葉竹筏蕩漾在江面，耳邊傳來竹筏工人的嘹亮歌聲。這真是一幅有聲有色的山水畫。真是“筏行碧波上，我在畫中游”。

可以跟同學們一起歡笑一起成長!讓我們努力學習，用優異的成績去換取老師欣慰的笑吧。那是我小時候跟爸爸學騎自行車發生的事，那天我爸爸教我騎自行車，開始我覺得挺新鮮，就乖乖看爸爸試范，該我騎了，我開始上單車，不但沒上去還摔了個“嘴啃泥”變成了個大花貓，我哭了，爸爸見了沒過來扶我，只是嚴厲的說：“為一點小事而棄累，遇到挫折就放棄，那那些運動員們是怎么熬過來的。

桂林山水游記（模板18篇）篇十二

教學重點：?。

1.了解桂林山的特點，想象其美景。?。

2.學習作者觀察和表達的方法。?。

教學準備：錄像、收集有關桂林山的資料。?。

教學過程?：?。

一、談話導入??，啟發情感。?。

1、見過山嗎？能用詞語概括其特點嗎？?。

二、潛心會文，領悟情感。?。

桂林的山又是怎樣的？我們一起去欣賞一下。板書：山?。

1、自由讀課文第三自然段，畫出描寫山的特點的詞句。?。

2、有哪些顯著的特點？板書：奇、秀、險?。

3、朗讀指導描寫“奇”的語句。?。

（1）這段話該怎樣讀？請你從中選擇一句，試著讀一讀。?。

（2）誰來讀讀描寫“奇”的語句？（指名讀）?。

（3）找到“奇”的感覺了嗎？從哪兒找到的？?。

（4）像老人、像巨象、像駱駝，僅此而已嗎？?。

（5）生：不是的。你又是從哪里看出來的？（奇峰羅列、形態萬千）?。

有的像（?）；有的像（?）；有的像（?）；有的像（?）。（?）。?。

（7）老師也寫了一首詩。師朗誦詩歌。?。

桂林陽朔一水通，快輪看盡千萬峰，?。

有山如象鼻，有山似飛龍。?。

有山如軍艦，有山似芙蓉。?。

有山如臥佛，有山似書童。?。

有山如萬馬奔馳，有山似牛女相逢。?。

有山如姑娘織布，有山似耕作的老農。?。

有山如將軍升帳，有山似左右侍從。?。

（8）你再試試，能不能讀得更“奇”呢？自由讀后齊讀。?。

4、朗讀指導描寫“秀”的語句。?。

（1）描寫山“秀”的語句誰來試試？?。

（2）聽了你的朗讀，使人眼前一亮，有一種清新的感覺。這是為什么呀？?。

（3）還有別的理解嗎??。

（4）看，桂林的山多秀啊！（幻燈）?。

（5）齊讀。?。

5、讀指導描寫“險”的語句。?。

（1）現在，誰愿意來動手畫一畫山的“險”？幾名同學到黑板演示。?。

（2）感覺險嗎?能說說你是怎樣理解的？讀有關句子?。

（3）學著他的樣子讀。?。

6、錄像。讓我們隨著錄像，一起去感受桂林山的獨特之美吧！?。

（1）指名背。?。

（2）全體有感情地背誦。?。

三、延伸表達，抒發情感。?。

（1）桂林的山水，只是祖國美麗河山的一小部分，對此，你有什么感想？?。

四、拓展閱讀。?。

（1）類似優美的文章，還有很多。生活中不是缺少美，而是缺少發現美。?。

（2）摘錄課內外優美語句，也可嘗試寫讀書筆記。?。

泰山?。

香山?。

桂林山水游記（模板18篇）篇十三

1.認識8個生字，會寫11個生字。能正確讀寫“玩賞、無瑕、擴散、攀登、泰山、駱駝、屏障、波瀾壯闊、峰巒雄偉、紅葉似火、拔地而起、奇峰羅列、形態萬千、色彩明麗、危峰兀立、連綿不斷”等詞語。

2.有感情地朗讀課文，背誦全文。

3.感受桂林山水的美好，培養熱愛祖國大好河山、熱愛大自然的感情。

4.了解作者的語言表達特點，模仿課文例段，學習用相同的句式寫一段話。

教學重點。

1.了解桂林山水的特點，想象其美景。

2.學習作者觀察和表達的方法。

教學準備：多媒體課件。

教學時間：2課時。

第一課時。

一、引導學生進入桂林山水的美景之中。

三、觀賞漓江的水（學習第二自然段）。

1.觀察圖畫中的漓江水。

問：漓江的水與別處的水有什么不同，有哪些突出的特點？

3.體會最后一句。

4.練習朗讀，讀出漓江水的靜、清、綠，讀出對漓江水的喜愛之情。

注意指導讀好“真靜啊”“真清啊”“真綠啊”。

四、觀賞桂林的山（學習第三自然段）。

問：桂林的山與別處的山有什么不同，有哪些顯著的特點？

（cai展示泰山和香山，以幫助學生理解“峰巒雄偉”“紅葉似火”。）??。

3.練習朗讀，讀出桂林山的奇、秀、險，讀出對桂林山的喜愛之情。

1.出示cai，啟發學生把山、水聯系起來談感受。

2.看看作者有什么感受？

（2）理解“畫卷”“連綿不斷的畫卷”及“舟行碧波上，人在畫中游”。

3.練習朗讀第四自然段讀出蕩舟漓江，被桂林山水所陶醉的感情。

六、朗讀全文。

七、作業。

1.朗讀課文。

2.識記生字。

第二課時。

一、指名讀課文。

二、自讀課文，思考以下問題，然后討論。

1.課文第二、三、四自然段的內容和開頭的“桂林山水甲天下”有什么關系？

三、識記生字，練習書寫。

漓：注意右半部的寫法。

瀾：前鼻音。右邊“門”里面是“柬”。

瑕：可與“假”進行比較。注意右上是“尺”。

四、指導背誦。

1.在了解句與句關系的基礎上，一個自然段一個自然段地練習背誦。

2.在了解自然段之間的關系及自然段與全文之間的關系的基礎上，練習背誦全文。

五、作業。

1.背誦課文。

2.抄寫字詞。

桂林山水游記（模板18篇）篇十四

“甲天下”猶如一幅美麗的圖畫，打開了我的心房。

這一天我乘這么豪華的船游漓江看美景，我已經興奮不已了。船徐徐開動，漓江兩岸呈現出一座座連綿起伏的山峰。大約過了兩小時，我遠遠看見模糊不清的象鼻山，一座山峰插入水面，中間有一個圓洞，像大象的鼻子一樣，所以叫做“象鼻山”。好像大象在給自己洗澡，可愛極了。

再過了幾分鐘，船開到了水位較低的地方，要到水位較高的湖面上去，這時候就要用到船閘——又稱水上電梯，船開進船閘里，船閘慢慢上升，直到跟湖面持平，船再開到湖面上，船坐了一次水上電梯。

過了船閘，湖面兩旁的風景各不相同。遠遠看見一高一低兩座塔，高的那座塔代表太陽，低的那座塔代表月亮，因此叫做“日月雙塔”。

到了陽朔，晚上看了“印象劉三姐”，劉三姐的歌聲真好聽，我贊不絕口。

今天是最后一天在桂林了，我去了著名的“銀子巖”。一進巖洞，到處的石頭五彩繽紛，有的像鋼琴一樣，有的像竹筍一樣，還有的像破了個洞的傘一樣。

石頭看夠了，又到遇龍河上坐竹筏。我第二個下去，一下去竹筏搖搖晃晃的，像掛在樹上的搖籃，可好玩了。

桂林的山水真是名不虛傳，下次有機會一定還要去桂林。

桂林山水游記（模板18篇）篇十五

桂林的山好嬌小，是那種柔弱的綠。

一進入桂林市，映入眼簾的便是那些宛如盆景的山，嬌小，美麗，形態各異。瞧這邊，好像一個圓嘟嘟的蘋果；瞧那邊，好像一座駝峰。

千姿百態——桂林的山啊！

水

桂林的水好清冽，是那種柔軟的青。

撐著一只小舟，蕩在漓江中。風兒調皮的掀起幾滴漓江水，向我們灑來，又卷起一層水霧，想要遮住漓江的山，卻不想，為漓江披上了一層朦朧的面紗。

風兒吹，波兒蕩，舟兒搖。江面上水波動蕩，江里水藻搖曳，一切靜謐而美好。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。船槳激起的微波擴散出一道道水紋，才讓我感覺到船在前進，岸在后移。岸邊的山圍繞著清澈的水，清澈的水到映著這岸邊的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。

夜晚漓江，星星一點一點將光輝灑在了水面上。坐上游船，看著灑著光輝的水面，心仿佛就安定下來了。

想來，甲天下，這話不假。山秀水美的桂林果然是中國的一絕。

桂林山水游記（模板18篇）篇十六

4.有感情地朗讀、背誦課文。?。

教學重點?。

1.了解的特點，想象其美景。?。

2.學習作者觀察和表達的方法。?。

教具準備?。

掛圖、投影或電影、錄像；生字生詞卡片。?。

教學時間?。

2課時。?。

第一課時?。

（一）引導學生進入圖文描繪的的美景之中?。

（二）課文是怎樣評價的？?。

（三）觀賞漓江的水（學習第二自然段）。?。

1.觀察圖畫或投影、錄像中的漓江水?。

問：漓江的水與別處的水有什么不同，有哪些突出的特點？?。

3.體會最后一句?。

4.練習朗讀，讀出漓江水的靜、清、綠，讀出對漓江水的喜愛之情?。

注意指導讀好“真靜啊”“真清啊”“真綠啊”。?。

（四）觀賞桂林的山（學習第三自然段）?。

1.觀察圖畫或投影、錄像中桂林的山?。

問：桂林的山與別處的山有什么不同，有哪些顯著的特點？?。

3.練習朗讀，讀出桂林山的奇、秀、險，讀出對桂林山的喜愛之情?。

（重點指導讀好“真奇啊”“真秀啊”“真險啊”。）?。

1.看圖或投影，啟發學生把山、水聯系起來讀感受2.看看作者有什么感受？?。

（2）理解“畫卷”“連綿不斷的畫卷”及“舟行碧波上，人在畫中游”。?。

3.練習朗讀第四自然段讀出蕩舟漓江，被所陶醉的感情。?。

（六）朗讀全文?。

（七）作業??。

1.朗讀課文?2.識記生字?。

第二課時?。

（一）指名讀課文?。

（二）自讀課文，思考以下問題，然后討論?。

1.課文第二、三、四自然段的內容和開頭的“甲天下”有什么關系？?。

（三）識記生字，練習書寫?。

漓：注意右半部的寫法。?。

瀾：前鼻音。右邊“門”里面是“柬”。?。

瑕：可與“假”進行比較。注意右上是“尺”。?。

（四）指導背誦?。

1.在了解句與句關系的基礎上，一個自然段一個自然段地練習背誦。?。

2.在了解自然段之間的關系及自然段與全文之間的關系的基礎上，練習背誦全文。?。

（五）完成“思考·練習3”抄寫句子，注意分號的用法?。

（六）全班背誦課文?。

（七）作業??。

1.背誦課文?。

2.抄寫字詞?。

3.預習第三課《開國大典》?。

桂林山水游記（模板18篇）篇十七

3.有感情地朗讀、背誦課文第3自然段。???。

教學重點：???。

1.了解桂林山的特點，想象其美景。???。

2.學習作者觀察和表達的方法。???。

教學準備：錄像、收集有關桂林山的資料。???。

教學過程?：???。

一、談話導入??，啟發情感。???。

1、見過山嗎？能用詞語概括其特點嗎？???。

二、潛心會文，領悟情感。???。

桂林的山又是怎樣的？我們一起去欣賞一下。板書：山???。

1、自由讀課文第三自然段，畫出描寫山的特點的詞句。???。

2、有哪些顯著的特點？板書：奇、秀、險???。

3、朗讀指導描寫“奇”的語句。???。

（1）這段話該怎樣讀？請你從中選擇一句，試著讀一讀。???。

（2）誰來讀讀描寫“奇”的語句？（指名讀）???。

（3）找到“奇”的感覺了嗎？從哪兒找到的？???。

（4）像老人、像巨象、像駱駝，僅此而已嗎？???。

（5）生：不是的。你又是從哪里看出來的？（奇峰羅列、形態萬千）???。

桂林的山真奇啊！???。

（7）老師也寫了一首詩。師朗誦詩歌。???。

桂林陽朔一水通，快輪看盡千萬峰，???。

有山如象鼻，有山似飛龍。???。

有山如軍艦，有山似芙蓉。???。

有山如臥佛，有山似書童。???。

有山如萬馬奔馳，有山似牛女相逢。???。

有山如姑娘織布，有山似耕作的老農。???。

有山如將軍升帳，有山似左右侍從。???。

（8）你再試試，能不能讀得更“奇”呢？自由讀后齊讀。???。

4、朗讀指導描寫“秀”的語句。???。

（1）描寫山“秀”的語句誰來試試？???。

（2）聽了你的朗讀，使人眼前一亮，有一種清新的感覺。這是為什么呀？???。

（3）還有別的理解嗎????。

（4）看，桂林的山多秀啊！（幻燈）???。

（5）齊讀。???。

5、讀指導描寫“險”的語句。???。

（1）現在，誰愿意來動手畫一畫山的“險”？幾名同學到黑板演示。???。

（2）感覺險嗎?能說說你是怎樣理解的？讀有關句子???。

（3）學著他的樣子讀。???。

6、錄像。讓我們隨著錄像，一起去感受桂林山的獨特之美吧！???。

（1）指名背。???。

（2）全體有感情地背誦。???。

三、延伸表達，抒發情感。???。

（1）桂林的山水，只是祖國美麗河山的一小部分，對此，你有什么感想？???。

四、拓展閱讀。???。

（1）類似優美的文章，還有很多。生活中不是缺少美，而是缺少發現美。???。

（2）摘錄課內外優美語句，也可嘗試寫讀書筆記。???。

泰山???。

桂林的山：奇、秀、險???。

香山???。

桂林山水游記（模板18篇）篇十八

俗話說得好：“甲天下。”利用這個暑假，我去了中國最美的城市——桂林。

桂林坐落于廣西南部。我們一路奔波終于來到了桂林。剛下車，就感覺四周空氣新鮮，天空湛藍，綠樹成蔭，就連小草都夾道歡迎我們這些遠方的來客。

桂林的山美。桂林的山不是一峰獨秀，也不是三五峰呼應，而是千峰萬仞。象山群、伏波山群，各類山數不勝數，其中最美的是漓江山群。漓江山群中璀璨的明珠是九馬畫山。九馬畫山像一塊畫板上刻著九匹馬，它們有的仰望蒼穹，有的低頭不語，還有的馳騁沙場。讓人無不贊嘆大自然的鬼斧神工。

桂林的水美。我看見過波濤澎湃的大海，欣賞過水平如鏡的西湖，卻沒見過像娃娃一樣的漓江水。它開心時靜得讓你感覺不到它在流動，只有船劃出的波濤才讓你感到船在前進，岸在后移;它如果生氣了，就會翻滾波瀾，讓人驚恐萬分。大船行在漓江上，乘風破浪，讓人有睥睨天下之感，好像自己融入大自然。這種境界既使人驚嘆，又叫人舒服。

桂林風土人情美。玩累了，在農家小舍里稍微休息一下。主人會端上水果、特產，獻上香茶來招待你，和你聊天,還會講幾個故事，唱幾段山歌給你聽，甚至會留你吃飯呢，這盛情難道你好意思拒絕嗎?如果晚上有小晚會，主人叫你參加，你可千萬別不答應，那是當地最熱烈的歡迎會呢!

黃昏到了，落日映紅了整個桂林。紅色的山，紅色的水，紅色的天空真美啊。這時你劃著小舟行于平靜的水面，真可謂是“舟行碧波上，人在畫中游”。