學習體會的總結不僅可以讓自己受益，也可以與他人分享，互相促進學習進步。以下是一些學習體會的示范，通過借鑒和模仿可以更好地培養自己的學習能力和思維方式。

社會主義法治理念教育學習體會十六（通用15篇）篇一

開展學習教育活動以來，通過對社會主義法治理念的深入學習，更深刻的體會到，社會主義法治理念對政法工作的重大指導意義。

從辯證角度看，我國社會主義建設事業正處在難得的重要戰略機遇期，同時也處在人民內部矛盾凸顯、刑事犯罪高發的時期。人民內部矛盾以及由此引發的一些各類群體性事件，已成為影響社會穩定的突出問題。盡快提高化解社會矛盾的能力，妥善調處不同利益主體間的利益糾紛，成為政法機關日益迫切的一項任務。社會管理、經濟管理等領域的新情況新問題不斷出現，滋生和誘發違法犯罪的因素的客觀存在，都提醒我們，政法機關防范、打擊違法犯罪、維護社會治安的任務長期而艱巨。與此同時，隨著人民群眾民主法治意識的不斷提高，通過司法程序維護自身合法權益的需求日益增強，對政法機關公正執法的能力和水平也提出了新的更高要求。

隨著我國綜合國力明顯增強，國際地位明顯提高，人民生活明顯改善，社會主義市場經濟深入發展，我國社會各階層的利益結構發生了深刻變化。在我國經濟充滿生機活力的同時，市場經濟利益法則也影響著人們的人生觀、價值觀。在這種情況下，政法隊伍難免受到影響。政法干警思想上的任何偏差和動搖，都可能使執法目標和方向發生錯誤，手中的執法權力都可能被錯用和扭曲，給黨和人民的事業造成損失。

總體來說，改革開放以來，經過堅持不懈地狠抓隊伍建設，政法隊伍的總體素質不斷提高，政法干警為維護社會穩定和經濟發展作出了重要貢獻。但是，也應當看到，政法隊伍中還不同程度地存在執法不嚴格、不公正、不文明、不作為，甚至執法犯法的現象。這些問題的存在，往往與一些干警執法理念出現偏差有直接關系。應對新挑戰、適應新要求，需要用科學、先進、正確的法治理念武裝干警頭腦。

多年來，同國外法律制度和思想的接觸，一方面使我們有效地借鑒吸收了其有益的部分，促進了我國立法和執法水平的提高。但另一方面，西方各種法治思想給我們的法治觀念帶來的消極影響也不可忽視。在執法實踐中，有的簡單套用西方的一些“法律術語”,造成執法思想和執法活動的混亂；有的片面崇尚西方的法律思想和法律制度，不從我國國情出發，主張全盤照搬照用，甚至對一些建立在資本主義本質基礎上的基本法律制度和思想，如“三權分立”、“政治中立”等，也喪失了起碼的政治鑒別力。還有一些別有用心的人，企圖打著依法治國的幌子否定黨對政法工作的領導，打著司法改革的旗號否定社會主義制度，利用個案炒作詆毀政法機關和政法隊伍形象，企圖在政法意識形態領域制造混亂和影響，以實現其政治圖謀。

在警惕西方法治思想負面影響的同時，也要清醒地看到“左”的以及封建思想殘余的影響依然存在。在政法隊伍中，有的人改革創新意識不強，對新情況新問題研究不夠；有的人特權思想嚴重，群眾觀念和人權意識淡漠等。這些同樣是與社會主義法治理念不相容的。

對這些新情況新問題，不能掉以輕心。對政法意識形態領域存在的問題需要正本清源，用正確的法治理念統一干警的執法思想，牢牢掌握政法領域馬克思主義意識形態的主導權，堅定不移地堅持我國政法工作的社會主義政治方向。

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社會主義法治理念的提出，是以胡錦濤為總書記的黨中央，正確判斷國際國內形勢，堅持以馬列主義毛澤東思想，鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，著眼于現代化建設的客觀需要，結合我國社會主義法治建設實際，作出的重大決策。社會主義法治理念，中央概括為五個方面內容。即以法治國，執法為民，公平正義，服務大局，黨的領導。從這五個方面內容看，它全面地反映了黨對社會主義法治的時代要求。它揭示了社會主義法治的本質和對法治功能的高度概括。它既有對我國傳統法治文化的繼承，也有對我國法治實踐成果的肯定以及國外先進法律文化的合理吸收和借鑒。從社會主義法治理念的相互關系看，是一個完整的統一體。五個方面從內涵上互有含蓋，從外延上相互依存，相互作用。由此我們可以比較清晰地解讀社會主義法治理念的基本特征。

一是要堅持社會主義方向，強調了法治的階級性。社會主義法治理念，旗幟鮮明地宣示了是為廣大人民群眾服務的，為國家的現代化事業服務的，是社會主義人民民主專政的工具，是實現構建社會主義和諧社會的重要手段。法的階級性，是法律制度的本質特征，它不是一個新話題，但不論承認與否，它都是國家政治體制的伴生物。不論過去還是現在，從來不存在超越現實的，超越政治制度的法治狀態。強調法治的階級性，并不是否定法治的普遍價值觀，而恰恰它揭示了法律價值觀的本質。合乎邏輯地解釋了不同制度下，對諸如公平正義，真實與客觀以及人權等一些法律名詞和價值理念會有認知上的差異和不同解讀的原因。法治的階級性說明，做為政權的產物和政治的附屬物，法律制度的改變是以政權更疊為前提的，法治是不能直接移植的。我覺得，搞清這一點是非常重要的。

二是要立足于中國的國情，強調了法治的民族性。（傳統性）我們所力于建設和完善的社會主義法治，是具有中國特色的社會主義法治，不是抽象的社會主義法治。它是根植于中華民族傳統文化土壤之上的，具有顯而易見的民族性特征的法治。其實，任何一個國家的法治，都有它濃郁的民族性的痕跡，都是其傳統文化的一部分。這也就合理地解釋了，為什么我們會看到，在當今不同的或相同的社會制度框架下，各國又能形成特色各異，特點鮮明的法治形態。這也在很大程度上提供了法律之所以能夠被相互吸收，相互借鑒的客觀基礎。綜觀世界各國家、民族，雖然有文明程度的差異，有發展水平的高低，但民族文化沒有優劣之別。民族文化是一個民族生存之根，發展之源，也是一個國家法治發展進步的動力。

三是堅持與時俱進和不斷創新，強調了法治發展的階段性、過程性。建立與完善社會主義法治，同建設有中國特色社會主義一樣，都是在走前人沒有走過的路，也都不可能有現成的經驗和模式，更找不到書本。都只能在理論和實踐兩個方面去不斷探索。堅持與時俱進和改革創新，一方面承認法治建設具有階段性。這個階段性就是國家社會進步程度，經濟發展水平的階段性。它具有不可省略性和不可跨越性。我國正處在社會主義初級階段，與之相適應的社會主義法治，必然是初級階段的社會主義法治，自然也體現著初級階段的各種時代特征。另一方面，從過程性角度，它又提出了如何加快社會主義法治進程的`有效途徑。即：承繼、借鑒、創新。三者是互為作用，缺一不可的。強調繼承，就是要揚長避短，不斷發掘和宏揚傳統法治文化的精髓，賦予其時代要求的新內涵，并逐步消除法律虛無主義的固疾，以及官本位形成的“刑不上大夫”,人治形成的法律的專制性、實用性和漠視人權等陳腐觀念對社會主義法治的消極作用；吸收借鑒，這在現代社會是無法回避的，（過去是民族間借鑒，現在是國家間借鑒）但必須明確，借鑒是相互的，有選擇的；借鑒是自覺的，不是強迫的。在學習交流中，我們一方面要警惕境外敵對勢力，別有用心的人，妄圖西化、分化我們的圖謀，防止其醉翁之意不在酒；另一方面，也不必杯弓蛇影，談外色變，要看到，相互借鑒是當今世界發展的主流，人類發展進步，相互間的依存正在不斷加深，趨同性因素也在不斷增多的趨勢。要增加自信，自覺融入，大膽地吸收借鑒發達國家先進文明的合理因素并加以中國化的改造，為推動我國的法治化進程服務。如何成功地處理好繼承、借鑒的關系，我認為，不但有個合理選擇，有效消化的問題，也還有個應當性與可能性的關系問題。如何正確把握，客觀地說不是件很容易的事。正因其艱難，才需要我們一代代人去作出努力。我們即要有緊迫感也要防止盲目性。現在有些學者和專家，主張照搬照抄西方的法律制度，搞三權分立，認為這樣一來，中國的一切問題都解決了，法治就實現了。這到是簡單方便，也省事，但做不到。如果不是別有用心，那一定是想偷懶。人家的東西終究是人家的，變不成自己的。照搬照抄，拿來主義，其實是過時的思維方式，早在舊中國曾一度十分盛行，但最終被證明不僅是徒勞的，也是有害的。搞全盤西化的人，實質上還是想從根本上否定我國的政治體制，試想，一個有強大生命力的，世人睹目的社會制度，你能否定掉嗎？我們且不說照搬照抄的制度性障礙，即便是社會制度相同的國家，照搬照抄也鮮見成功的例子。桔生于淮南而為桔，生于淮北則為枳，古人尚知其理，況今人乎？可是我們有些學者就是不認這個理。知識學了不少，但僅止于知其然，而不問所以然，只學不問，算做什么學問呢？其實各國法治都有其自身的優點，同時也都有其自身需要克服的矛盾和問題。各自也都面臨著發展帶來的改革任務。我前面講到的趨同，是不斷進步中的趨同，不斷完善自我中的趨同。是在相互借鑒中求同存異上的趨同。絕不是搞成一個版本。客觀地說，想照搬照抄目前還找不到一個樣板國家。照搬照抄不是創新，違背事物發展的客觀規律，只能是自我毀滅。我們所強調和堅持的改革創新，既不是對自己歷史的翻新，也不是追求概念的新奇。而是要實實在在的解決好我國法治進程中，司法實踐中遇到的亟待研究解決的課題和問題。這個創新，是著眼于不斷完善有中國特色的法律制度，推動國家法治化進程，只能是在堅持我國憲法原則基礎上的創新，立足于中國國情和現階段法治發展水平上的創新。

社會主義法治理念教育學習體會十六（通用15篇）篇二

在全國政法機關開展社會主義法治理念教育，是中央政法委繼部署開展“規范執法行為，促進執法公正”專項整改活動之后的又一重大決策，具有重大而深遠的意義。公安機關是政法機關的重要組成部分，肩負著鞏固共產黨執政地位、維護國家長治久安、保障人民安居樂業的重大政治和社會責任，在全體公安民警中開展社會主義法治理念教育，尤為重要。

近年來，公安機關在市委、市政府、市政法委的領導下，按照“抓班子、帶隊伍、促工作”的思路，始終堅持以隊伍建設為主線，先后組織開展了一系列教育活動，應該說，通過近年來組織開展“大討論”、“大練兵”、“大接訪”等活動，全市公安機關和廣大民警立警為公、執法為民思想進一步確立，人民公安為人民的自覺性明顯提高，公安隊伍的整體素質和戰斗力不斷增強。但是，也應當看到當前公安隊伍在執法理念和執法實踐上仍然存在許多不足。有的民警執法思想不夠端正，特權思想嚴重，人權意識淡薄，政權意識模糊；有的辦金錢案、人情案、關系案，在執法中“不文明”、“不作為”、“亂作為”；有的執法辦案粗糙，執法水平偏低等等，嚴重損害了公安機關的形象。究其原因，就是與一些公安民警的執法理念出現偏差有直接關系。因此，開展社會主義法治理念教育，從根本上解決執法思想問題，有利于引導廣大公安民警在正確的理念指導下，不斷提高自身素質，從而造就一支高素質的公安隊伍，確保實現執法理念進一步端正、執法能力進一步增強、執法行為進一步規范、隊伍建設進一步加強、人民群眾滿意度進一步提高的目標。

社會主義法治理念是黨中央認真總結我國法制建設實踐經驗，并在借鑒世界法治文明成果的基礎上提出的，其基本內涵可以概括為“依法治國、執法為民、公平正義、服務大局、黨的領導”等五個方面。這五個方面相輔相成，體現了黨的領導、人民當家作主和依法治國的有機統一。可以說，集中開展社會主義法治理念教育，是在新的歷史時期，堅持用正確的思想武裝民警頭腦，指導工作實踐，推動公安隊伍建設和公安工作的一項新舉措。

首先，牢固樹立依法治國理念，準確把握法律面前人人平等、樹立和維護法律權威、嚴格依法辦事的基本內涵。這說要求我們公安民警應該努力提高法律素養，堅持嚴格執法，模范遵守法律，自覺接受監督，把監督制約作為推動和改進工作的動力，保證和促進嚴格公正文明執法。

其次，樹立執法為民理念，工作中切實做到以人為本、執法公正、一心為民。我們只有立足實際，扎實勤奮工作，實實在在地為人民謀利益，最及時、最方便、最大程度的`實現和滿足人民群眾最具體、最直接、最現實的利益要求，才是服務于民，執法為民。所以在公安工作中，我們必須要樹立和強化服務意識，妥善處理好管理與服務的關系，清正廉潔，確保權為民所用，做到文明執法。

第三，樹立公平正義理念，做到平等對待、及時高效、程序公正合法。公安民警在工作中要以事實為根據，以法律為準繩，堅持秉公執法，出于公心，態度公允，在執法中努力追求公平與效率的最佳結合，實現公正與效率并重。

第四，樹立服務大局理念，保障國家和人民的利益。作為人民警察，我們有責任，有義務把本職工作干好，把職責履行好，把職能作用發揮好，自覺主動服從服務于黨和國家的大局，為社會主義經濟建設、政治建設、文化建設，營建和諧的社會環境和公正高效的法治環境。

第五，牢固樹立堅持黨的領導的理念，堅決貫徹執行黨的路線、方針、政策。要切實增強黨性觀念，用“三個代表”重要思想和科學發展觀武裝頭腦，始終在政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致，真正做到永遠忠于黨、忠于人民、忠于祖國、忠于法律。

社會主義法治理念教育學習體會十六（通用15篇）篇三

以胡錦濤為核心的黨中央提出的社會主義法治理念，是對馬克思主義法學理念的繼承，發展和創新，標志著我們黨對建設中國特色社會主義法治國家的規律，中國共產黨執政規律有了更加深刻的認識和把握。必須堅持社會主義法治理念，堅持社會主義法治的正確方向。

堅持社會主義理念就是要堅持依法治國。依法治國是社會主義法治的核心內容。依法治國就是把社會主義民主與社會主義法制緊密結合起來，實現民主的制度化，法律的規范化。依法治國是我們黨領導人們基本方略，它要求我們全體公民特別是執法者，自覺養成遵守法律，維護法律的權威，提高嚴格依法辦事的思想意識。通過學習，我們首先要把握三個基本內涵：一是法律面前人人平等，二是樹立和維護法律權威，三是嚴格依法辦事，提高執法部門的公信力。嚴禁不作為，失職，瀆職等違法行為。其次我們要結合基本要求努力做到法律至上，提高法律素養，支持嚴格執法，模范遵守法律，以模范守法的行動，贏得人民群眾的尊重和信任。通過對這一專題的學習，對我們今后的工作有著深遠意義。我們有些同志，工作執法時，很隨意，想罰誰就罰誰，說話語氣冷硬橫，強權執法，根本不按照程序來，想怎么做就怎么做，一切都以自己的意愿來，好像自己就是法，這樣的害群之馬，我們必須要清除隊伍。我們執法是為了人民群眾執法，是按照國家法律辦事，依法治國就是要改變以前的盲目執法，亂執法。如今，社會主義法治理念深入人心，我們必須依法嚴格按照法律辦事。用法律維護自身權益，用法律來保護人民群眾的切身利益。

堅持社會主義法治理念，就是要牢固樹立執法為民的理念。執法為民就是按照鄧小平理論和“三個代表”重要思想做好本職工作，把實現好，維護好，實踐好最廣大的人民的根本利益，作為我們政法部門的`根本出發點和落腳點。在各項工作中切實做到以人為本。我們是人民當家作主的社會主義國家，我們是為了人民的切身利益執法的，所以我們在執法中要嚴格貫穿一條宗旨就是全心全意為人民服務。執法為民思想要牢固樹立在自己的心頭。執法公正一心為民，應成為所有公安干警的行動指南，作為一名交警，更要樹立好執法為民的理念，首先從一切為了人民這個理念出發。把人民群眾的呼聲作為第一信號，把人民群眾的需要作為第一選擇。把人民的利益作為第一考慮，把人民的滿意作為第一標準。交警外勤每天接觸很多老百姓，如果每天都能熱心為老百姓排憂解難，每天都能認認真真，誠懇地管理交通，給老百姓一個安全，有序，暢通的交通環境，那么人民群眾一定會滿意，這才是我們工作的唯一目標。因此在每天的工作中，要保持良好的心態，以誠懇地態度對待工作，解決老百姓提出的問題，如果我們把老百姓的話和要求置之不理，我們的作用何在。社會主義法治理念要求我們每個公安干警牢記執法為民思想和意識，要求我們在實際工作中，要腳踏實地為老百姓辦實事，辦好事。只有時時處處為人民群眾著想，時時刻刻為人民群眾排憂解難。我們才能讓人民群眾滿意。我們的工作要始終以人為本，執法為民，堅決杜絕濫用權力，濫罰款濫收費等現象，樹立甘當公仆的意識，克服冷橫硬推思想，做到文明執法，清正廉潔，一身正氣。

堅持社會主義法治理念，就是要牢固樹立公平正義的理念。通過學習，我們覺得只有公平、正義，法律才有威信。不公平，不公正，是對法律的歪曲。作為執法者，在實際工作中，是否能公平，公正的處理不法行為，體現了一個執法者的素養。要把社會主義法治理念時刻牢記在心中，言行要以法律為準繩，堅持公平，堅持正義，這是人類社會共同的追求，是社會主義法治的重要目標。是實現公平正義的靈魂的體現。我們政法干警要牢固樹立公平正義的理念，才能使憲法規定的建設社會主義法治國家任務落到實處，法律是根據民主程序制定的。它充分體現了人民的根本利益，作為公安干警對工作的具體要求應該是：

一是堅持秉公執法，維護公益事業，事事處以公心。

二是堅持以事實為依據，嚴氫證據關，法律關。

三是堅持實體公正，程序公正。

四是堅持公平與效率并重，防止執法腐敗，權錢交易，真正使公平正義的執法活動深入人心。

堅持社會主義法治理念，就是要牢固樹立服務大局的理念。通過認真的學習，使我們知道：我們公安工作是以服務祖國建設這個大局為中心，為使命的。服務好大局，關系到國家經濟建設，關系到人民生命健康安全，關系到社會安定與和諧發展的可能性。作為政法工作的干警，要時刻牢記自己身上肩負的政治責任，不僅要保障社會主義經濟，政治文化和諧社會建設，更要為我市的長遠發展服好務，服務大局要求各級政法部門和廣大干警必須緊緊圍繞黨和國家的需要，要立足本職全面正確履行職責，我們公安機關當前和今后一個時期，就是要以服務大局為目標任務，不斷強化社會主義經濟建設，文化建設和諧社會建設的措施，服務大局必須胸懷大局，立足本職，全面正確履行責任。通過對這一專題的學習，我覺得我自身還有一定的差距，每天工作時只是為了完成而工作，思想上滯后，沒有超前意識。通過學習，我覺得我要改變以前的作法，要時刻牢記忠旨，時刻牢記使命，從大局出發，從為社會，從為全局出發。不能只考慮眼前的人和事。要有大局意識，要有長遠的思想。

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社會主義法治理念教育學習體會十六（通用15篇）篇四

社會主義法治理念正是以這三大理論創新成果為指導，立足于當代中國法治建設的實際，對政法工作的經驗和規律從理論與實踐的結合上作出的全面、準確的科學概括。

社會主義法治理念教育活動，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，按照構建社會主義和諧社會的要求，以提高司法隊伍整體素質為目標，教育和引導廣大司法人員深刻認識開展社會主義法治理念教育活動的重大意義，準確理解和把握社會主義法治理念的深刻內涵和本質要求，增強樹立社會主義法治理念的自覺性和堅定性;增強踐行“強化法律監督，維護公平正義”司法工作主題和“加大工作力度，提高執法水平和辦案質量”總體要求的自覺性和堅定性;增強堅持和完善有中國特色社會主義檢察制度的自覺性和堅定性，深入查找和清理當前司法工作和隊伍建設中存在的突出問題統一執法思想，強化法律監督意識，提高法律監督能力，認真履行法律監督職責，促進社會公平正義，為全面建設小康社會、構建和諧社會提供有效的法律保障。

我們要把開展社會主義法治理念教育同開展社會主義榮辱觀教育緊密結合起來，同推進司法工作緊密結合起來。要通過學習教育，著眼于對社會主義法治理念的深入思考，進一步統一執法思想，更新執法觀念，自覺堅持馬克思主義在政法意識形態領域的`根本指導地位;著眼于解決法律監督不到位，執法不規范、不文明，執法能力和辦案質量不高等與社會主義法治理念不相應的突出問題;著眼于認真貫徹落實科學發展觀，深入實踐“強化法律監督，維護公平正義”的主題，扎實做好維護社會穩定、掃黑除惡、查辦職務犯罪以及對訴訟活動的法律監督等各項工作，為順利實施“十一五”規劃和構建社會主義和諧社會貢獻我們的力量。

堅持社會主義法治理念，就要堅持依法治國。依法治國是社會主義法治的核心內容。依法治國就是把社會主義民主與社會主義法制緊密結合起來，實現民主的制度化、法律化，從而保障人民群眾在黨的領導下，依照憲法和法律的規定，通過各種途徑和形式管理國家事務，管理經濟文化事業，管理社會事務，保證國家各項工作都依法進行，維護和實現人民群眾的根本利益。

社會主義法治理念教育學習體會十六（通用15篇）篇五

我們一定要充分認識開展社會主義法治理念教育的重要性，全面理解社會主義法治理念的本質要求和深刻內涵，深入開展平安尚志建設，進一步提高執法能力和執法水平，創造和諧穩定的社會環境，鞏固和發展尚志的大好形勢。

社會主義法治理念的提出，反映了我們黨對建設中國特色社會主義法治國家的規律、中國共產黨執政規律有了更加深刻的認識和把握，標志著我們黨執法理論的重大創新和執法實踐的新突破。這對于全面落實科學發展觀，構建社會主義和諧社會，具有重大而深遠的意義。社會主義法治理念，內涵十分豐富，包括依法治國、執法為民、公平正義、服務大局、黨的領導等多方面，體現了黨的領導、人民當家作主和依法治國的有機統一。

政治安定，社會穩定，人民安居樂業。越是安定的形勢下，越要保持清醒頭腦。應該看到，我們正處在重要的戰略機遇期，也處在矛盾凸顯期。社會治安存在一些突出問題，影響穩定的因素還很多。人民群眾的民主法治意識在不斷提高，維護自身合法權益的需求日益增強，人民內部矛盾大量出現。對此，我們一定要高度重視，切不可掉以輕心。沒有一個穩定的社會環境，就不可能聚精會神地搞建設，一切都無從談起。適應新形勢，應對新挑戰，要求我們必須牢固樹立社會主義法治理念，指導和推動法治實踐，精心維護改革發展穩定大局，為更快更好地發展提供重要保障。

要高標準地搞好社會主義法治理念教育。這是加強政法隊伍思想政治建設的.一項重大舉措，對于堅持馬克思主義意識形態在政法領域的主導地位，鞏固黨的執政基礎，提高黨的執政能力，意義重大，影響深遠。政法系統各級黨組織要把開展社會主義法治理念教育，作為事關全局和長遠的一項重大政治任務，自覺堅持高標準、嚴要求，精心組織，扎實推進，不走過場，確保取得實效。要把社會主義法治理念教育同社會主義榮辱觀教育結合起來，同鞏固和擴大共產黨員先進性教育成果結合起來，同解決思想上和工作上存在的問題結合起來。通過教育，進一步端正執法理念，增強執法能力，規范執法行為，保護人民的合法權益，為加快實施“三步走”戰略和五大戰略舉措、加快推進濱海新區開發開放，提供和諧穩定的社會環境和公正高效的法治環境。

各級領導干部要主動適應形勢的發展變化，轉變思維方式，改進工作方法，干任何事情都要以民為重，出以公心。在出臺政策措施時，要充分考慮廣大群眾的長遠利益和現實利益，充分考慮廣大群眾的承受能力，把問題研究得更透一些，措施制定得更完善一些，避免增加不穩定因素。要樹立動態的、發展的穩定觀，充分認識人民內部矛盾的復雜性、多發性和風險性，深入研究、準確把握新形勢下做好群眾工作的規律，增強工作的預見性和主動性，把問題解決在萌芽狀態，解決在基層，在發展中保持穩定，通過維護穩定促進發展。各有關部門要充分發揮職能作用，增強政治意識、責任意識和大局意識，真正形成齊抓共管的整體合力。

社會主義法治理念教育學習體會十六（通用15篇）篇六

胡錦濤在首都各界紀念憲法公布施行二十周年大會上的講話中說：“黨的領導是人民當家作主和依法治國的根本保證，人民當家作主是社會主義民主政治的本質要求，依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略。”這是我們黨在總結社會主義國家興衰成敗的經驗，特別是中國社會主義民主建設、法制建設的經驗，借鑒現代法治理論合理成份的基礎上形成的基本理念。黨的領導、人民當家作主和依法治國的有機統一，反映了我國社會主義國體和政體的特點和要求。我們只有全面把握這一核心理念，才能理解社會主義法治的本質內涵。

法治有兩項最基本的要求，一是要有制訂得良好的法律，二是這種法律得到普遍的服從。所謂“良好的法律”，就是體現社會公平和正義的法律。所謂“普遍的服從”，就是法律的實體正義和程序正義都得到全面的實現。現代法治既是公平正義的重要載體，也是保障公平正義的重要機制。公平正義，就是社會各方面的利益關系得到妥善協調，人民內部矛盾和其他社會矛盾得到正確處理，社會公平和正義得到切實維護和實現。公平正義是人類社會文明進步的重要標志，是社會主義和諧社會的關鍵環節。隨著市場經濟的發展，社會結構的變動，利益關系的`多元化，社會公平問題日益凸顯出來。高度重視、科學分析、正確解決這些問題，對于保持社會的穩定與和諧，減少社會風險和動蕩，至關重要。解決公正問題要綜合運用政策、法律、經濟、行政等手段，堅持依法、及時、合理解決的原則，采用教育、協商、調解、司法等方法。最重要的是要通過推進社會主義法治進程，逐步建立并從法律上保障公平的機制、公平的規則、公平的環境、公平的條件和公平發展的機會。社會主義立法要體現全社會對公平正義的要求和愿望，使正義的要求法律化、制度化，使實現正義的途徑程序化、公開化。社會主義司法制度的根本任務就是要保障在全社會實現公平正義。由于我國封建傳統的影響，人們在思想上不同程度地存在著重實體公正、輕程序公正的觀念，特別是在執法環節，一些執法人員片面追求事實真相，重口供、輕證據，違反法定程序，甚至刑訊逼供、超期羈押。因此，我們必須大力提倡和強調實體公正與程序公正并重的、全面的公正觀念。

尊重和保障人權是社會主義法治的基本原則。

人權是人之作為人都應該享有的權利，是現代社會的道德和法律對人的主體地位、尊嚴、自由和利益的最低限度的確認。人權來源于人的理性、尊嚴和價值。基本人權則是當代國際社會所確認的一切人所應當共同具備的權利。人的主體地位、尊嚴、自由和利益之所以被宣布或確認為權利，不僅是因為它們經常面臨著被侵犯、被否定的危險，需要社會道德的支持和國家強制力量的保護，而且是因為人權是社會文明進步的標尺和動力。現代法律就是保護人權的一種制度安排和強制力量。正是人權體現了現代法律的精神，正是人權保障奠定了現代法律的合理性基礎。在新民主主義和社會主義革命年代，中國共產黨領導人民推翻一切剝削階級和剝削制度，建立社會主義政權，就是為了爭取和實現人權；在社會主義現代化建設和全面改革開放的時代，隨著我國公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度和按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度不斷完善，社會利益多元化和社會矛盾復雜化的趨勢日益明顯，中國共產黨作為長期執政的黨要構建社會主義和諧社會，就必須突破兩類不同性質的矛盾理論，樹立尊重和保障人權的觀念，高度重視和維護群眾最現實、最關心、最直接的利益，高度重視解決群眾生產生活中面臨的困難問題，把工作重點從調整對立的階級關系轉移到承認和保護社會利益多元化的政治關系、經濟關系、財產關系和人身關系等權利義務關系上來，轉變重政權輕民權的觀念，克服“防民”思想，提高人權保障意識和依法執政的能力。當前，在刑事司法領域，一些執法人員還存在著重打擊犯罪、輕人權保障的觀念，習慣于有罪推定，忽視刑事司法的人權保障功能。因此，我們必須著力提倡打擊與保護并重的觀念，增強以人為本、文明執法的意識。

法律權威是社會主義法治的根本要求。

任何社會的國家機關及其公職人員都要求有一定的權威，而法治社會的政府權威是置于法律權威之下的權威。憲法和法律在政治生活和社會生活中是否真正享有最高權威則是一個國家是否實現法治的關鍵。在現代法治國家，有的宣布憲法和法律具有至高無上的權威，有的宣布任何組織和個人不得凌駕于憲法和法律之上，都把樹立法律權威作為實現法治的重要內容。一方面，法律權威要通過立法建立具有客觀性、確定性、穩定性和可預期性的法律制度。如果法律可以隨時隨需而改，因人因地而異，那就根本沒有法治可言。另一方面，法律權威要通過執法、司法和守法保證任何個人、組織和國家機關在法律規定的范圍內活動，特別是國家權力機關及其公職人員嚴格依法辦事，違法必究，有效地防止任何人或組織享有凌駕于法律之上的特權。社會主義法制的基本原則即“有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究”的實質內涵就是要使社會主義法律具有極大的權威。我國憲法第五條對法律權威的基本要求做了明確的規定：“國家維護社會主義法制的統一和尊嚴。一切法律、行政法規和地方性法規都不得同憲法相抵觸。一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業事業組織都必須遵守憲法和法律。一切違反憲法和法律的行為，必須予以追究。任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權。”當前，樹立法律權威的觀念，要特別強調維護法制統一、反對地方和部門保護主義，反對把個人或組織凌駕于法律之上的法律工具主義。

法治的意義就在于，既能充分地利用國家權力促進和保障公民權利，又能防止國家權力的濫用和腐敗，保證國家機關和公職人員正確行使權力，把人民賦予的權力真正用來為人民謀利益。社會主義法治防止權力濫用和保證權力正確行使的基本措施就是建立結構合理、配置科學、程序嚴密、制約有效、監督有力的權力運行機制，把決策、執行等環節的權力全部納入監督制約機制之中，保證權力沿著制度化、法律化的軌道運行。任何權力不受監督和制約必然導致濫用和腐敗。實行法治就是要對國家權力進行有效的監督和制約，防止國家權力的異化。在我國，各級人民代表大會由民主選舉產生，對人民負責并接受人民的監督；國家行政機關、司法機關由人民代表大會產生，對其負責并報告工作，接受其監督。我們還要努力拓寬民主監督的渠道，提高權力運行的透明度，把民主監督、黨組織監督、法律監督、行政監督和新聞輿論監督有機結合起來，形成中國特色的社會主義監督體系。加強對權力的監督和制約的方法和途徑是多樣的，最重要的是保證各個監督系統的整體協調和依法進行，必須實現監督工作的法制化，健全監督法制。要樹立權力接受監督制約的觀念，必須全面貫徹分工負責、互相配合、互相制約的憲法原則，反對重配合、輕制約的做法，反對排斥監督的司法專橫主義。

自由是人從自然力和社會關系的束縛下獲得解放，人的內在尺度與客體的外在尺度相互轉化、相互統一的進步狀態。社會主義的根本任務是創造實現和保障人類自由的社會前提。社會主義法治就是創造和保障這種不斷發展著的自由的社會控制系統。只有堅持以人為本，發展社會主義民主法治，才能保證人的尊嚴、價值和主體性得到尊重，保證人的能動性和創造性得到充分發揮，才能創造一個充滿活力的、公平正義的和諧社會。古代法治的根本缺陷在于，普通公民沒有成為法治的主體，法治只是統治階級治國安邦的工具，“依法治國”演變為“依法治民”，難以跳出人治的范疇。現代法治的優勢和成功之處在于，國家不僅要依靠法律的強制力、規定性來建立穩定的社會秩序，更重要的是用法律來限制國家機關及其公職人員的權力，以平等地保障公民的權利，使普通公民成為法治的主體。隨著社會主義市場經濟和民主政治的發展，我們必須把公民權利（個人自由的法律表達）作為構成社會關系和法律秩序的本位性要素。公民權利的平等保護不僅是社會主義法治優越性的體現，而且是經濟體制改革、政治體制改革、司法體制改革乃至整個社會發展的一項重要指標。近二十多年來，每一項重大制度的改革實質上都可以歸結為重新認識和調整權利義務關系、加大平等保護公民自由和權利的力度。中國的社會發展和法治發展的進程就是公民權利要求和權利意識不斷增長的過程，是公民權利平等保護機制逐步健全和完善的過程。因此，我們應當樹立權利本位和法律面前人人平等的觀念，增強平等地保護公民的自由和權利的意識，擺正公民權利與國家權力的關系，反對官本位和長官意志。

社會主義法治理念是建立在馬克思主義理論基礎上的、反映和指導中國特色社會主義法治實踐的現代法治理念。它既有包容一切先進的法治理念的進步性，又有立足現實、強調歷史發展階段的具體性。忽略其進步性，容易導致遷就人治的現實傾向；忽略其具體性，則容易導致超越現實可能性的空想或思想混亂。

社會主義法治理念教育學習體會十六（通用15篇）篇七

公平正義，是自古以來人類社會共同的、不懈的向往和追求，也是社會主義法治的價值追求，是構建社會主義和諧社會的重要任務。只有樹立公平正義的理念，才能使憲法規定的建設社會主義法治國家的任務落到實處，才能真正維護人民的利益，促進社會和諧發展。

公平正義的樸素含義包括懲惡揚善、是非分明、處事公道、態度公允、利益平衡、多寡相勻等內容。作為法治理念的公平正義，則在此基礎上增加了豐富的內涵，是指社會成員能夠按照法律規定的方式公平地實現權利和義務，并受到法律的保護。與西方國家公平正義不同的是，我國是以維護、實現、發展最廣大人民群眾的根本利益為宗旨的公平正義。

一、公平正義是社會主義法治的重要目標。

依法治國的重要目標就是在全社會實現公平和正義。僅有完善的法律體系并不是法治的全部，法治更深層次的意義在于公平正義的精神和價值通過法的適用、實施，在執法實踐中得到實現、彰顯和弘揚。只有牢固樹立公平正義的理念，讓公平正義的精髓滲透在法治實施的全過程，使公平正義成為人們看得見、實實在在感受得到的結果，社會主義法治才能真正成為吸引并惠及廣大人民群眾的偉大實踐。

二、實現公平正義是構建社會主義和諧社會的重要任務。

社會主義和諧社會應當是公平正義的社會。在和諧社會中，社會各方面的利益關系得到妥善協調，人民內部矛盾和其他社會矛盾得到正確處理，人民群眾的積極性、主動性、創造性得到充分發揮，全體人民能夠平等友愛、融洽相處，所有這些都是公平正義得到實現的標志。與此同時，公平正義又是社會和諧的重要基礎和保障。只有致力于實現和維護社會公平正義，社會主義和諧社會才會獲得堅實的基礎，才能實現長久的、穩定的和諧。

三、公平正義是新時期廣大人民群眾的強烈愿望。

隨著社會主義民主法制建設的不斷發展，廣大人民群眾的民主法制意識不斷增強，對社會公平正義的現實要求也迅速增長。但在社會生活中，不能夠維護公平、彰顯正義的現象還一定程度存在。如果漠視人民群眾對公平正義的呼聲，對各種社會不公聽之任之，不去努力改善和消除，就會失去廣大人民群眾的信任，影響改革開放和現代化建設的大局。

四、維護和實現公平正義是政法機關的神圣職責。

政法機關和廣大干警肩負著維護社會秩序、保護公民法人和其他組織權利的重任，是法律的執行者，也是公平正義的維護者。政法工作是各類社會關系、矛盾、糾紛沖突的調節器，既是社會公平正義的重要組成部分和窗口，也是實現、維護和保障社會公平正義的最后一道防線。因此，整個社會和廣大人民群眾對政法機關通過執法活動實現、維護公平正義寄予厚望，提出了很高的要求。與此相比，政法隊伍在思想觀念和實際工作中都還有許多不適應的地方。公正執法，理念先行。必須大力加強公平正義理念教育，引導和促使廣大政法干警牢固樹立公平正義理念，不斷提高執法水平和能力，更好地擔當起維護社會公平正義的`重任。

實現社會的公平正義是一項綜合工程，需要綜合運用政策、法律、經濟、行政等手段，堅持依法、及時、合理解決的原則，采用教育、協商、調解、司法等方法，最重要的是要通過推進社會主義法治進程，逐步建立并從法律上保障公平的機制、公平的規則、公平的環境、公平的條件和公平發展的機會。一方面，在立法上，要體現全社會對公平正義的要求和愿望，使正義的要求法律化、制度化，使實現正義的途徑程序化、公開化；另一方面，在執法與司法過程中,要牢固樹立公平正義的理念，讓公平正義的精髓滲透到法治實施的全過程，使公平正義的精神和價值通過法的適用、實施得到實現、彰顯和弘揚，使公平正義成為人們看得見、實實在在的可以感受得到的結果。

體現公平正義精神的制度，如果沒有具有公平正義理念的人去執行，再好的制度也會打折扣，還可能走向反面；而如果執法不公,再公平的法律制度也是空談，只會離公平正義越來越遠,而不可能實現和維護社會的公平正義。公平正義的法治理念要求我們每一名司法行政干警至少要具備以下三個方面的素質：

一要有維護公平正義的品質。踐行公平正義理念，首先要在思想上、情感上想公正。這種對公平正義的誠摯追求，是肩負起公平正義使命的動力源泉。公平正義又是善良和愛心的藝術，要讓人民群眾在司法工作中體會到公平正義的溫暖，不僅需要我們有一顆公正之心，而且要有一顆善良之心。

二要有維護公平正義的勇氣。在社會轉型時期，我們的司法環境雖然有很大好轉，但許多方面還不很理想，執法中時刻面臨著來自權力、金錢、物質的各種誘惑，經受著權與法、錢與法、情與法等各種考驗。作為一名干警，在自身利益和社會利益的權衡中，要始終把社會利益放到第一位，樹立為公平正義事業獻身的精神，把維護社會公平與正義作為職業和人生價值所在。只要具有為公正獻身的精神和敢于公正的勇氣，就能把自己對公平正義的追求貫徹到實踐中。

社會主義法治理念教育學習體會十六（通用15篇）篇八

5月10日下午全省開展社會主義法治理念教育活動電視電話會后，我院黨組按照省、市、縣委的要求，在思想上積極相應，行動上立桿見影，把開展社會主義法治理念教育活動作為當前工作的重中之重，廣泛動員，精心組織，確保教育活動取得實效，保證司法工作服從、服務于黨的中心工作，我院的具體做法：

一、加強組織領導、把教育活動當成政治任務來抓。

5月11日上午院黨組會研究決定：成立以黨組書記、院長為組長，黨組成員、副院長為副組長，其余黨組成員為成員的活動領導小組，下設辦公室，政治處副主任兼任主任，抽調黨辦主任，辦公室副主任，政治處等同志為成員。

5月12日和5月20日活動領導小組辦公室、分別下發了我院開展社會主義法治理念教育活動的通知和實施意見。確定了實現三個延伸、取得四大成果，為渠縣實現四大目標和十一?五規劃、社會主義新農村建設提供強有力的司法保障的教育目標（三個延伸：實現法治理念教育向法治理念建設延伸、集中性教育向長期性教育延伸、一時之舉向長效制度建設延伸。在思想、調研、制度、工作四方面取得成果)。

為了全院干警對法治理念教育全部達到真學、真懂、真信、真用，明白此次教育的重要意義和積羽沉舟的哲學道理，活動領導小組在與全院中層干部集體談心、交心后、深入到各庭室講解社會主義法治理念的精髓，與此同時院里建立了黨組書記、院長與班子成員及中層干部談話制度、院長向全院干警報告工作制度、座談會和研討會制度等。

6月9日院長再次召集民一、民二庭全體干警進行座談，就當前學習的開展，如何糾正工作中的薄弱環節，如何發揚成績，學習好的典型、樹立好的典型，廣泛聽取了大家的意見。

為使此次教育活動掀起高潮，達到預期目標，6月15日和6月30日在院頂樓會議室院長結合自身工作實際，給全院干警進行了專題輔導。從社會主義法治理念產生的歷史背景、到如何理解社會主義法治理念的精髓、實質、如何學習法治理念讀本，如何用法治理念指導實際工作等方面進行了輔導。在輔導時，要求全體干警在案件審判和執行中一定要義無反顧地維護法律尊嚴，守住心靈底線。

從兩方面向全體干警講解了在當前形式下開展社會主義法治理念教育的重要意義和社會主義法治理念的基本內涵。

活動領導小組辦公室根據領導小組的安排深入各庭室督導學習，全體干警的思想認識得到了升華，為此次教育活動取得預期效果打下了堅實基礎。

二找準載體認真實施。

在此次活動集中學習階段，在院領導小組組織帶領下，全院干警全面堅持實打實，反對空對空，各庭室不但認真組織學習教育讀本，教育輔導資料和教育問答、人民法院報刊登的相關內容，觀看法治理念教育片。而且建立了專用記錄本，人人有專用筆記本。各庭室每周必學相關內容，學唱《沒有共產黨就沒有新中國》、《社會主義好》、《八榮八恥》、《中華人民共和國國歌》。

各分管領導每周和分管庭室一同學習，并督促、指導大家學習。

為使學習緊密聯系實際工作，達到應有的目的、院黨組提出了建立“學習型、和諧型、為民型”法院及質量立院、效率興院、管理強院、從嚴治院、向我看齊的工作方針。為使此方針落到實處，我院成功舉辦了一界法官健身運動會（此次運動會設有：男、女、籃球、乒乓球、羽毛球、拔河、登山，男子象棋、女子跳繩、呼啦圈等項目）。積極參加縣上進行的公務員法宣傳，院大門上方懸掛了宣傳公務員法的橫幅，派出精兵強將參加縣上舉辦的公務員法知識競賽和歌詠比賽，院領導親臨競賽、比賽訓練場和比賽場進行指導，參加干警深受鼓舞，賽出了較好成績，受到了縣政法委表揚。

各庭室以辦活動專欄、寫讀書筆記、心得體會、剖析材料，總結，以走出去、請進來的方式，征求黨委、人大，政府和人民群眾意見，扎實推進教育活動進行。

在學習活動中全院干警以教育活動實施意見為基準（集中學習：5月21日至7月21日、查擺整改：7月21日至9月21日、總結提高：9月21日至11月30日），以院長在各單位參加學習討論和專題輔導時結合自身工作實際講解的.法治理念精髓為指導，嚴格按照領導小組的要求進行學習，邊學邊改、邊學邊用，以改進工作作風提高工作效率為目標，全力做到求真務實。加快轉變司法理念，不斷滿足渠縣經濟建設、和諧社會建設對司法工作的要求。各庭室在案件審理中主動用中立的立場，辨證的觀點，市場經濟的方法，黨委政府的中心工作思路和現代司法理念觀察、思考、分析和解決各種訴訟紛爭，堅持法律效果與社會效果、政治效果相統一。做到實體公正與程序公正、形象公正一齊抓，在黨委的領導下，人大的監督和政府的支持下，自覺地以“依法治國、司法為民、公平正義、服務大局、黨的領導”指導司法實踐。全院干警心中以均初步樹立起了“中立、平等、透明、公正、高效、獨立、文明”的現代司法理念。在學習中以五結合達到了五增強，一是把社會主義法治理念教育同社會主義榮辱觀教育結合起來，增強全體干警知榮辱的意識；二是同鞏固和擴大保持共產黨先進性教育成果結合起來，增強思想的先進性；三是同“規范司法行為，促進司法公正”專項整改活動結合起來，增強公正司法的能力；四是與法院工作機制改革的實際結合起來，增強干警的創新能力；五是與辦案實際結合起來，增強學習的實踐能力。

本新聞共3頁,當前在第1頁123。

社會主義法治理念教育學習體會十六（通用15篇）篇九

今年4月，中央政法委決定在2006年度開展社會主義法制理念教育活動活動。我們搶前抓早，結合我院隊伍執法行為不夠規范、重實體、輕程序的實際情況，納入日程、快部署、邊動員、邊糾錯、嚴約束、完善規章，在深化專項整改活動基礎的前提下，用成果推動社會主義法制理念教育活動的開展，用構建長效機制的手段保證社會主義法制理念教育活動活動的實效性。

任何事物都是由無數個“細節”組成的，成大事必須從細節入手，抓住細節是明智之舉，住重細節是一種完善執法的態度。常務副檢察長從理論與實踐相結合和實用主義的角度，編著了15萬字的《檢察機關直接授理案件立案、偵查工作細節》行為規范，對檢察機關直接受理案件的關鍵環節立案和偵查環節的細節進行了探討，以圖保證執法規范化。

細節規范主要有三個部分：

社會主義法治理念教育學習體會十六（通用15篇）篇十

在今年開展的社會主義法治理念教育活動中，我認真學習了中央、省、地院以及本院關于開展該項教育活動的意見、通知和安排，系統地學習《社會主義法治理念教育讀本》，撰寫了讀書心得和讀書筆記。結合本單位的實際，又深入學習了“八榮八恥”的社會主義榮辱觀。通過學習和教育使我進一步明確了進行社會主義法治理念教育是加強政法隊伍思想政治建設的一項重大舉措，作為一名檢察干警為什么要堅持立檢為公、執法為民、服務大局的檢察宗旨。對照自己的工作職責和業務范圍，對照黨員標準，切實看到了差距，找到了存在的問題和不足。

一、存在的主要問題。

按照與時俱進的要求，聯系工作和個人實際，通過深刻自查，我主要存在以下五個方面的問題和不足：

1、在公訴崗位上，比較注重業務學習，但對理論學習抓得不緊，滿足于一般化。自己認為平時學的可以，滿足于有一定的基礎，因而放松和忽視學習，致使學習被動應付，特別是對“社會主義法治理念”的系統理論理解不深，聯系實際不夠，缺乏學習的自覺性，更談不上主動寫心得體會。

2、公訴工作缺乏創新意識，墨守成規，安于現狀，不求有功、但求無過。

3、在執法思想方面，大局意識、服務意識不強；在執法觀念方面，尊重人權意識、遵守程序意識不夠；在執法行為方面，執法不規范、不嚴格；在執法作風方面，有特權思想。

二、整改目標。

努力提高學習的自覺性。學習無止境，在學習上也要增強自我約束機制，自我加壓，強化學習，努力學政治、學法律、學市場經濟知識，學會管理自己，學會與時俱進。

三、整改措施。

2、牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀，正確處理好權力觀、地位觀、利益觀，牢記黨的宗旨，全心全意為人民服務，常修為檢之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，切實做到為民、務實、清廉。

3、在公訴崗位上秉公執法，不徇私情，忠于職守，愛崗敬業，加大工作力度，提高執法水平和辦案質量，規范執法行為。切實肩負起憲法和法律賦予檢察機關的神圣使命，為構建和諧圖強做出新的更大的貢獻。

4、充分發揮班子成員的帶頭作用，在本職崗位上強化法律監督，全力維護公平、正義，不斷探索公訴工作的新途徑，切實加大打擊犯罪力度，以提高公訴質量為重點，改革創新，扎實工作，務求實效，力爭案件起訴準確率、法定時限辦結率均達100%。積極引導、熱心幫助年輕同志鉆研業務知識，共同提高法律監督能力。

四、努力方向。

1、發揮公訴職能，嚴厲打擊刑事犯罪，有效化解社會矛盾，全力維護社會穩定。

2、加大工作力度，全力提升案件質量。

3、強化監督意識，突出監督重點，全面提高公訴水平和法律監督能力。

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社會主義法治理念教育學習體會十六（通用15篇）篇十一

為了進一步把集中教育活動引向深入，靈臺縣認真組織開展了以“八查八看”為主要內容的查漏補缺活動，對學習教育階段的工作進行了全面的“回頭看”，為查擺問題工作奠定了扎實基礎。“回頭看”采取了五個步驟：一是自己對照計劃看。由每個干警對照學習計劃，看各項學習任務是否都已完成。二是組織檢查定期看。由各單位定期組織檢查，重點看干警的參學率以及學習任務的落實情況。三是單位之間交叉看。在各基層單位之間進行相互檢查、交叉檢查、重點看組織學習是否認真，看學習筆記是否工整規范。四是督查深入跟蹤看。由包抓領導帶領督查組深入各部門，全面指導、全程跟蹤督查單位和干警的學習情況，及時發現典型和好的做法并進行推廣，糾正學習過程中存在的突出問題，促使政法干部學有所思、思有所悟、悟有所得、得有所行。五是領導隨機抽查看。由縣集中教育活動領導小組成員到各參學單位進行抽查，通過聽、看、問、查等形式，檢驗干警的學習效果。

“回頭看”開展了“八查八看”：一查思想發動是否到位，看有沒有及時全面地傳達貫徹市、縣動員會議精神，干警的'思想認識是否明確，態度是否端正，是否真正弄清了集中教育活動的目的意義、方法步驟和原則要求，有無松勁厭學，消極應付的思想。二查組織落實是否到位，看各單位是否成立了集中教育活動領導機構和工作機構，是否制定了詳細的實施方案、階段實施意見和具體的工作行事歷，干警是否嚴格按照要求開展學習，有無針對性、操作性不強的問題。三查學習計劃是否周詳，看各單位是否制定了切實可行的學習計劃，學習的形式是否靈活多樣，是否組織黨員學習了規定內容，有無方法陳舊、學習形式單一的問題。四查工作臺帳是否齊全工整，看各基層單位學習計劃、實施意見和會議記錄是否符合規范要求，有無檔案脫節、資料零散、記錄雜亂，標準性、規范性不強的問題。五查規定要求是否達標，看各單位干警集中學習時間是否達到14小時以上，看個人筆記是否達到1.5萬字以上，心得體會是否達到1篇以上，是否緊密聯系自己的思想、工作實際，有無聯系實際不緊密，自覺性和堅定性不強的問題。六查學習成效是否明顯，看學習成果是否轉化為實際行動，干警通過學習思想覺悟是否有所提高，服務意識是否有所增強，工作態度是否有所改善，有無積極性、主動性不強的問題。七查領導干部是否帶頭作表率，看領導干部是否主動參加所在單位組織的集中學習，帶頭摘抄筆記，帶頭撰寫心得體會，為普通干警作出了表率，有無言行不一致、自律意識不強的問題。八查宣傳氛圍是否濃厚，看各單位是否通過各種行之有效的方法，營造了良好的教育氛圍，有無漠然視之、不重視宣傳工作的問題。

“回頭看”取得了五個方面的實效：一是參學率高。集中學習中絕大多數單位的參學率達到了100%。二是學習扎實認真。大多數單位集體學習達到14小時以上，人均學習筆記均在1.5萬字以上，最多的達到2萬字；三是學習形式多樣。各部門都通過學習園地、板報、撰寫心得體會和讀后感來增強活動氛圍，每個干警撰寫學習心得體會都在1篇以上；四是教育活動深入人心。所有政法干部都能以飽滿的政治熱情、昂揚向上的精神狀態投入工作。五是促進了業務工作。各部門結合貫徹縣上會議精神，以學習促工作，以工作檢驗學習實效，有效地促進了各項工作任務的全面完成。

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社會主義法治理念教育學習體會十六（通用15篇）篇十二

摘要：教材設置的缺憾、學校和學生對思想政治理論課教育的重視程度不高、教師教育手段的滯后以及法治建設中的不良現象是影響當前大學法治理念教育實效性的重要因素。提高社會主義法治理念教育的實效性，要加強課程建設，重視社會主義法治理念在課程建設中的指導地位，加強法治理念教育的投入，結合大學生的心理特征，改進教學方法，營造校園法治文化，豐富教育載體，拓展教育渠道。

社會主義法治理念教育可以增強大學生學法、守法、用法和護法的自覺性，是減少大學生違法犯罪的重要途徑。思想政治理論課（以下簡稱“思政課”）“05方案”實施以來，大學生依法辦事的能力得到了提高，然而也出現了一些令人擔憂的事件，如“我的爸爸是李剛”事件和藥家鑫交通肇事殺人滅口案。事件雖逝，肇事者都依法受到了處罰，但留下大學生法治理念教育實效性的問題值得深思。

1.教材設置的缺憾，影響著法治理念教育的內容。

當前，大學生的法治理念教育主要通過思政課的課堂教學來實現，其主要載體是《思想道德修養與法律基礎》課教材和課堂教學。現行教材吸收了教學改革的最新成果，但還存在缺陷。一是法治理念的理論指導地位不夠突出。教材第七章涉及一些法制觀念，但沒有集中闡述社會主義法治理念的基本內涵，僅把弘揚社會主義法治理念作為建設社會主義法治國家的一項任務來闡釋，對于“三個至上”的理念也沒有提及。第五章和第六章的公共、職業和婚姻家庭生活中的法律規范，從順序上看置于第七章法治理念內容之先，不能體現法治理念先導性地位。第八章的實體法和程序法制度，缺少與法治理念關聯性的內容。二是對法律制度闡述不夠具體。第八章對法律制度闡述過于抽象，既宏觀又概括，既枯燥又乏味，達不到教學目的。如教材中犯罪構成的內容還不到三百字，沒有深入分析四個方面構成要件在判定犯罪中的作用。許多大學生都不明白貪污、盜竊、交通肇事等常見多發性犯罪的起刑點和法定刑。如果教師不增加授課內容，學生只是知道犯罪是最嚴重的違法行為，但到底嚴重到何種程度才是犯罪還是不清楚，也就不能采取正確方式處理事故。三是對法律制度表述出現知識性錯誤。如第八章將《行政復議法》這一程序法內容歸結為實體法律制度，屬于明顯錯誤。在界定“具體行政行為”時沒有采用“抽象行政行為”定義中的“行政相對人”這一語詞，而是使用了外延較小的“特定個人”。很容易使學生產生誤解，即行政主體對特定的法人所作出的處理決定不屬于具體行政行為。類似的漏洞和錯誤較多[1]，教材是教育的基本載體，其內容準確與否關系到受教育者對法律的信仰，關系到正確法治理念的樹立。

2.教育的重視程度整體較低，削弱了法治理念教育的力度。

一方面，學校對法治理念教育的重視不足。長期以來，高校在教學中較多傾注于專業教育，對法治理念教育往往是“嘴上重要，行動次要”。開展的課外活動更多關注的是學生群體的穩定和專業、科技方面的內容，所配備的輔導員和班導師專業知識要求高而法律知識貧乏。“05方案”將思想品德和法治教育合二為一，須要對缺少法律知識背景的教師進行培訓。一些學校不僅思政課教師進修、交流得不到充分保障，而且思政課的課時被隨意壓縮[2]。教師在講完“思想道德修養”內容后，“法治教育”的內容就沒有多少時間了。特別是最后一章中實體法律和程序法律制度，由于授課學時的短促，教師只能講一些皮毛，無法給人以智慧的啟迪。另一方面，學生對法治理念教育重視不足。社會主義法治理念教育不像專業課那樣更具直接的實用性。處在激烈的競爭環境中成長的“90后”大學生，功利性強，對一些他們認為無法直接、快速受惠的課程并不歡迎。有些學生，在上思想道德修養課時，經常請假或者曠課，去參加某一學生社團、協會的活動或社會實踐活動等[3]。即使經常聽課的學生，他們也只重視實體法律制度，而對法律思維方式、法治理念興趣不高。

當前的大學生是伴隨著網絡文化發展和大眾文化成長起來的一代，具有較為獨特的群體特征。他們個性張揚，喜歡自我表現，追求獨立，對外來文化和新生事物更加寬容和接納，對傳統思想政治教育方式和內容也表現得更加排斥。一些思政課教師在教育過程中無視上述特征，忽視受教育者的主觀能動性和自我發展、自我進步的內在需要。從教學方法上看，有的教師屬于念材料型的，念一些人盡皆知的材料；有的屬于作報告型，居高臨下作一些無多少新意的“報告”；有的屬于滿堂灌型，照本宣科；有的屬于封建社會教訓兒孫型，不以理服人而以勢壓人；有的屬于偷懶省事型，隨意拿來一個過時的或人所共知的音像制品進行“教育”。這樣教學手段不適應90后學生的群體特征，容易挫傷受教育者的學習積極性，導致部分學生產生逆反心理。

大學生年齡一般在18至23周歲之間，從心理上看，具有向成熟過渡階段矛盾性。他們抽象邏輯思維迅速發展但易帶主觀片面性，自我意識增強但發展還不成熟，情緒波動性較大，獨立性、閉鎖性與依賴感、歸屬感同時存在等，極易受環境的左右而在思想上出現認識偏差。當前社會主義法治環境得到了極大的改善，但一些不良現象還沒有徹底肅清。腐敗現象、權錢交易、誠信缺失等使學生的思想產生了迷茫。現實生活中，無法可依、有法不依、執法不嚴、違法不究、以言代法、以權代法等現象存在，容易動搖大學生對法律的信仰，影響對社會主義法治理念的認同和追求。由于缺少對法律權威的信仰，出現了一些隨意違反道德規范、違反校規校紀的大學生，個別大學生甚至走上違法犯罪道路。

社會主義法治理念教育學習體會十六（通用15篇）篇十三

社會主義法治理念教育是當前和今后一個時期政法戰線的一項重要政治任務，也是進一步提高廣大政法干警思想政治素質的重大舉措。我是1988年參加工作，1990年加入黨組織，在部隊擔任過排長、政治指導員、政治教導員等職務，現在市公安局特警大隊工作。我作為一名普通黨員，通過這次社會主義法治理念教育活動，使自己能專下心來學習法治理念新理論，自覺踐行社會主義法治理念的先進性，把這次教育活動變成了自我教育、自我提高、自我完善、提高執法能力的過程，感到受益非淺。根據市局統一安排，現將本人在法治理念方面存在的問題、產生的原因及下一步工作措施剖析如下：

對照社會主義法治理念的標準要求，以此為鏡子，我認真查找了自身存在的問題和不足，主要有以下幾點：

一是思想解放的力度還不夠大。對新生事物的認識還不夠到位，工作中循規蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創造性，還不能用全新的思維方式去做開創性的工作。比如，在從部隊向地方轉變的過程中，自已的思想觀念在很長一段時間里一直停留在部隊的工作模式下，未能及時地適應地方工作，對公安工作的根本職能理解的還不深、不透，制約了自身工作的深入開展。

二是精神狀態還不佳。作為維護全市穩定工作的職能部門，不論是工作的標準，還是工作人員的基本素質應該說都是很高的。但自已因到新的單位，總覺得地方工作不象部隊工作那樣緊張，有一種安于現狀，不求有功，但求無過的思想，還需要進一步增強事業心和責任感。

三是工作作風還不夠扎實。在日常工作中，我在貫徹落實“嚴格、求實、創新、高效”的工作要求上還不夠自覺，與這一標準相距甚遠，工作中還有急躁情緒。

四是堅持學習還不夠自覺。日常工作中，總是有意無意地放松了自我學習，忽視了知識能力的培養再造，學習的自覺性、主動性不強。由于忙于事務性工作，不愿擠出時間學，即使有了時間也坐不下來、深不進去。在法律知識學習上還不夠用心，法律素養還比較淺薄，知識結構單一，把握形勢、了解大局不深不透，研究思考問題不深、不細，理論聯系實際不緊、不夠。

五是業務能力還不夠過硬。我到110中隊工作已近一年的時間了，還不能熟練地掌握與本職業務有關的法律法規和工作程序，辦事效率需要進一步提高，工作協調能力還需要進一步加強。

六是爭先創優的意識不強。我存有一種與事無爭、平平淡淡才是真的思想，因而缺少與時俱進、開拓創新、大膽工作的信心和勇氣，工作中沒有新的亮點，工作方法不夠靈活，不能夠很好的創造性地開展工作。

二、存在問題的原因。

1、政治理論、法律知識學習不夠。對黨和國家的方針、政策、業務知識學習不夠經常化。對政治、法律知識學習的重要性認識不足，除集中學習和完成規定要求外，平時忙于工作事務，而放松對自己的學習要求。雖然平時也在讀書、討論、寫文章、投入也不少，但不能很好地掌握科學理論的精神實質和科學體系。這樣一來，就造成了三個不良的后果。一是只顧工作，不顧政治理論學習，導致了政治理論學習的放松；二是理論學習缺乏系統性，對政治理論、法律知識學習缺乏深入了解，對經濟知識缺乏系統學習，流于一知半解，影響了理論水平的提高；三是思想改造缺乏實踐性，缺乏艱苦環境的磨煉，缺乏嚴格的黨性鍛煉，思想與實踐脫節，影響了理論學習水平的提高。

2、存在畏難情緒，工作責任弱化。工作安于現狀，不求有功，但求無過，思想上有畏難情緒。在工作中有怕得罪人的“老好人”思想，致使自己的一些想法和意見不愿表達。

3、缺乏刻苦鉆研的精神。對公安工作業務限于浮于表面的了解，有的在需用時，才集中時間突擊了解學習一下，難以真正的“沉”下去。

三、整改措施。

隨著社會主義法治理念教育活動的不斷深入，通過對照檢查，認真剖析，使我更加清醒地認識到自己存在的`問題，也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質的信心和決心；在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：

第一，加強知識學習。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，認真學習國家的法律法規，堅定共產主義信念，增強責任意識和政治敏銳性。自覺接受黨的領導，使自己的一言一行都體現出共產黨員的先進性，努力踐行社會主義法治理念，不斷提高自身“為民執法、公正執法”的能力和素質。

第二，增強服務意識。個人利益永遠服從于黨和人民的利益。在具體工作中，堅決克服對當事人態度生冷的現象，努力為群眾排憂解難，使自己的一言一行都要從提高公安干警公信度和樹立公安干警良好形象出發。

第三，增強大局觀念。堅決克服工作中全局觀念和大局意識淡薄的問題，在工作中自覺地服從、服務于大局，自覺地把自己的工作同單位集體的工作聯系起來，認真做好本職工作。

第四，培養良好的作風。在今后的工作中，增強工作責任心，逐漸養成嚴謹、細致的工作作風，自覺遵守政治紀律、工作紀律，廉潔自律，公道正派。

第五，努力學習業務。努力提高法學理論水平，始終以飽滿的熱情、最佳的精神狀態投入到公安工作中去。

社會主義法治理念教育學習體會十六（通用15篇）篇十四

根據××檢察分院關于“××檢察機關社會主義法制理念教育活動查擺階段活動安排”，結合佳院實際，現就查擺階段提出如下要求：

開展社會主義法治理念教育，對深入查擺整改隊伍和執法工作的突出問題提出了更高要求，我們要認真學習中政委關于開展社會主義理念教育活動文件和最高人民檢察院賈春旺檢察長在第十二屆全國檢察工作會議上的報告精神，教育和引導廣大干警樹立正確的法治理念，統一全體干警的執法思想，切實防止和克服“厭煩”、“自滿”情緒，正視自身執法活動中存在的問題，勇于揭短亮丑，以飽滿的熱情、良好的精神狀態自覺投入到查擺整改活動中。從主題教育和專項整改活動排查出的問題中，從涉檢信訪和上訪反映的問題中，找準存在的突出問題，深挖思想根源。從執法思想，執法觀念，職業道德，執法作風，執法水平和辦案質量等方面查找差距，務求找準，切實解決實際問題。完善制度，創新機制，提升規范化建設的層次和水平，以查擺整改的成效來檢驗工作成果。

二、抓住兩個重點。

查擺整改階段是社會主義法治理念教育活動的.關鍵階段，問題找的準不準，整改措施是否到位，關系到整個教育活動的成敗，因此，要緊緊抓住以下兩個重點：

1、各職能部門的查擺。要對照社會主義法治理念五個專題方面內容查找自身與社會主義法治理念不相符認識問題。通過對照社會主義法治理念基本內容看在執法實踐中依法治國的理念是否樹立；為誰執法、如何執法、公平正義、服務大局的理念是否牢固；堅持黨的領導的信仰是否堅定；在執法活動中是否注重法律效果和社會效果的統一。重點查擺以下方面的內容：

（1）法律監督方面的問題。即：有案不立，有罪不糾，以罰代刑，對依法追捕、追訴、漏罪、漏犯，對有罪判無罪，量刑畸輕、畸重的問題是否抗訴。對違法減刑、假釋、暫予監外執行的監督軟弱乏力等問題，監督糾正審判機關民行案件訴訟中的司法不公軟弱乏力；對行政執法機關刑訊逼供、超期羈押、體罰虐待被監管人等方面查辦是否有力。（2）執法觀念上存在的問題。即：是否執行法律，依法辦理案件，孤立辦案、就案辦案，注重法律效果和社會效果的統一，人權保障意識淡薄，依法取證意識較弱，監督和糾正訴訟中侵犯人權問題，保證訴訟參與人訴訟權利的機制是否建立；對人民群眾反映強烈的商業賄賂犯罪、重大責任事故后面的職務犯罪問題打擊和監督是否到位。

（3）違反辦案紀律和辦案程序不公的問題。主要是還押制度執行好不好，將訊問室當成羈押室；留置證人，對證人野蠻粗暴；初查階段接觸當事人，先采取強制措施后立案；有無超時限辦案；訴權告知制度執行不好等問題。

（4）執法能力和執法水平方面的問題。主要是踐行“三個代表”重要思想自覺性不高，為民執法意識不強；執法實踐中是否及時解決人民群眾的合理訴求，信訪工作的長效機制是否建立，信訪渠道是否暢通；執法能力和水平低，個別案件久拖不結；執法作風不佳，辦案中特權思想嚴重等問題。

2、干警個人的查擺。要對照社會主義法治理念五個方面的具體要求，認真檢查是否存在法律監督意識不強、執法宗旨意識不強、法制觀念不強、黨性觀念不強、工作責任心不強、工作作風和執法作風不端正、理想信念淡漠等八個方面的問題。

三、把握三個環節。

查擺整改活動既要著眼長遠，又要集中時間解決突出問題。為此，要把握住三個環節：

1、要從實際出發，深入查擺突出問題。制定下發“四個表”：一是干警個人問題查擺表。按照八個方面的查擺重點，認真反思查擺；二是各職能科室問題查擺表。在個人查擺的基礎上，召開科務會，對照查擺重點，認真查擺部門存在的主要問題，子系統負責人要深入各科室，認真把關。三是領導班子征求意見表。以科室為單位，針對院領導班子在領導、組織、指揮全院開展檢察工作、執法辦案過程中存在的問題，進行查擺反思。四是征求意見表。向佳鐵地區辦事處、管內各單位、人民監督員、律師、案件當事人等征求意見，反饋我們在執法辦案過程中執法思想、執法觀念、執法行為、執法作風等方面的問題。

2、要深刻剖析原因，在查擺問題的基礎上，深刻剖析產生問題的深層次原因。對查擺的問題要分門別類認真梳理，采取多種形式，組織干警以事論理，著重從深層次、從主觀上查原因、論危害。在查準問題、剖析根源的基礎上，制定出規范的整改措施，進一步健全確保公正執法、防范問題發生的長效機制。

3、要認真組織整改。對查擺出的問題，要制定整改方案，提出整改措施，落實責任人和責任部門，明確整改期限，認真進行整改，力求實效。

社會主義法治理念教育學習體會十六（通用15篇）篇十五

學習內容。

參加人員。

5月19日至5月31日。

2、集中收看《犯罪嫌疑人消失的背后》警示教育片，開展分組討論；

全體民警。

6月2日至6月4日。

支隊領導班子成員。

全體民警。

各大隊民警。

各大隊民警。

各大隊民警。

6月24日―6月30日。

2、結合1個半月的學習，領導撰寫字的心得體會，民警撰寫1500字的心得體會。

全體民警。