優秀作文可以通過生動的描寫和精準的觀點表達給讀者留下深刻印象。以下是小編為大家挑選的幾篇優秀作文，歡迎大家閱讀并分享自己的想法。

神奇的多功能車六年級（模板18篇）篇一

日常生活中，我們學習、寫字都離不開筆。為了讓筆的樣式新穎、功能多樣、使用更方便，我設計了一種新型的筆。

這種筆和我們現在寫字的筆一模一樣。不過你可別小瞧它，它并不是一種很普通的筆。它的內部隱藏著許多功能呢！

它具有錯字報警功能。它的內部裝有錯字糾正報警器，如果你在寫字時，字寫得不工整或寫錯了，它就會發出“滴滴”的.警報聲，提醒你那些字寫得不符合要求，需要重新寫一遍。只要你有了一支這樣的筆，就不會因為字寫得不工整，而挨老師的批評了。

盡管這個功能已經夠新穎，但是這還是遠遠不夠的。它的第二個功能是能錄像及錄音。老師在講課時，你可以將筆蓋取下，攝像頭和錄音機會自動調出，將老師講的知識點錄制下來。回家后，如果你還有不懂的知識點，就可以將筆蓋上隱藏的usb插頭插入電腦或手機，再把老師上課時的知識點復習一遍。

它的最后一個功能是能提示光線強暗還有照明。如果你使用白熾燈時，筆上的指示燈就會變成紅色，說明燈光很暗，不適合寫作業。當你使用節能燈時，指示燈就變成了綠色，說明光線恰當，適合寫作業。如果停電了，你可以按動筆頭上面的按鈕，那支筆就會發出明亮的光，這時你就可以繼續安心寫作業了。

怎么樣？我推薦的這種筆很神奇吧！你喜歡它嗎？那就讓我們一起好好學習科學知識，爭取早日讓它誕生吧！

神奇的多功能車六年級（模板18篇）篇二

暑假里的一天下午，我來到和小伙伴們約好的公園商討著玩什么。有人說玩躲貓貓，有人說玩家家酒。當我們激烈爭執的時候，有人提出去騎自行車，贏得了大家的肯定。但是在他們當中只有我不會騎自行車。我在他們后面慢悠悠的推著自行車，不一會兒就不見了他們的`蹤影。我雙手不禁握緊自行車的把手，內心十分委屈，眼淚濕潤了眼眶。從那一刻起，我就下定決心要學會自行車。

第二天，我就向隔壁的住著的小伙伴借了一輛自行車。開始的時候，我雙手緊緊抓住把手，將一只腳跨過車身，放在踏板上。當我另外一只腳踩上踏板的時候，車子頓時就是去了重心，偏向一邊。而我就這樣毫無防備的和車子一起倒在了地上。我只感覺腳踝隱隱作痛。我拉開褲腳一看，哇，青了一大片。這時，我便有點灰心了。推起自行車，坐在了路邊。

微風拂過我的面頰，旁邊的青蛙呱呱的唱著小情歌。涼涼的風讓我冷靜了不少。想起昨天的難堪，我內心的烈火又熊熊燃燒起來。于是，我重新走到自行車前，信心百倍的看了他一眼，然后又迫不及待的學起來。這一次騎上自行車，我毫不猶豫的勇往直前，左搖右擺的直行了十幾米。我非常高興，可正當我高興的一剎那，天有不測風云，我高興得一時失去了平衡，自行車前輪不停地左右搖晃。我不在上次一樣和大地來一個親密接觸。我左腳立即著地，穩穩地單腳站在了地面，自行車順勢倒在了地面上。雖然這次有驚無險，但還是嚇得我滿身大汗。有了這次的經驗，我相信我下次一定會有更大的進步的。在旁邊乘涼的爺爺奶奶們看見了我的努力，也都為我加油，有些爺爺還親自來教我騎車。終于皇天不負有心人，雖然不能完全的駕馭自行車，但簡單的直線和轉彎我已經會了。

通過這件事，我明白了只要有一顆恒心，做什么事都會成功。

神奇的多功能車六年級（模板18篇）篇三

推拿，在我國已經有幾百年的歷史，古代沒有西藥，沒有掛針，所以古人生病了，只能推拿，針灸。

今天，我來到中醫館，放松我的眼睛，身體，以為醫師接待了我，我看見四周的墻壁上掛滿了錦旗，其中一面錦旗上寫著“手到病除”，我像發現新大陸一般的叫起來：“這有一個錯別字，應該是藥到病除才對。”那位醫師笑了笑說：“你等會就知道了。”在他的引導下，他讓我躺在一張床上，并且讓我閉目養神，盡量把身體也放松，做完這一切，推拿就開始了。

那位醫師很快找到了穴位，用手指在鼻根的位置上一按一提，一按一提，我覺得推拿也并沒有我想的那么神秘嘛，而且這個過程還有一點痛，接著痛感消失了，有一些酸脹，醫師也不斷的問我的感受，這過程結束后，整雙眼睛非常舒服，我也驚奇的發現，感覺整個頭都變輕松了。接著，他用大拇指輕輕地按住我的太陽穴，順時針方向轉呀轉，然后再用食指的關節在眼眶上刮，頓時，感覺這一個星期的疲勞都消失了。我以為就要結束了，但是他把我的衣服翻上去，在我的小肚子上順時針和逆時針來回交叉，他說這樣可以促進消化，保護脾胃。

推拿，之所以能流傳到現在，是因為真的可以強身健體，防病治病。我現在深深地體會到，果然是“手”到病除啊！

神奇的多功能車六年級（模板18篇）篇四

今天，公雞情緒非常低落，十足的一只“斗敗的公雞”。

突然，門外傳來了敲門聲，公雞不耐煩地去開門，一看，原來是狐貍――提著禮盒并且笑容可掬的狐貍。公雞尋思著：“我和他素無交往，他怎么會來？”正想拒之門外，狐貍忙說：“公雞大哥，我給您拜年啦！”

公雞哼了一聲，沒有說話。狐貍視乎明白了公雞的心思，笑著說：“別誤會，我不是黃鼠狼，我絕無惡意。”

公雞想，且讓他進來，看他有何話說。于是，把狐貍讓了進來。

狐貍寒暄了一小會兒，就轉入了正題：“最近聽聞大哥一些異常舉動，知道大哥胸懷大志。我知道您很想成為‘名雞’，想成為‘公雞中的戰斗雞’，可是您想啊，在眾雞當中炫耀羽毛，哪只公雞沒有好看的羽毛呢？您在半夜炫耀您那高亢的歌喉，可是，‘半夜雞叫’只會引起公眾反感！”

公雞聽了，覺得狐貍言之有理，于是問狐貍有什么高見。

狐貍詭秘一笑，說：“兩個字――‘炒蛋’！”

公雞露出疑惑的表情。

“‘炒’乃‘炒作’之義！”狐貍嘿嘿地笑著，繼續說，“您就說某日，您突然生了個雞蛋！然后讓全天下的.人知道這件事！”

公雞為難說：“可是，我并不會生蛋呀！”

“您真是死腦筋！我沒叫您親自去生啊。您不會向母雞去借嗎？只要您窩里有蛋，誰敢說不是您的呢？這方面，您好好好向‘人’學習，‘人’可以把‘無’炒成‘有’，而您的窩里的確有蛋――盡管蛋不是您生的！”狐貍頓了一下，繼續說，“炒作方面，我會幫您的，您不用操心，憑我在動物界的脈絡和我這‘三寸不爛之舌’，我有足夠的把握讓您成為‘名雞’！”

公雞被說服了。臨走之前，狐貍把帶來的盒子遞給了公雞，并說盒子裝的是貴重的“神奇一號”。

于是就開始炒作……。

“外地的公雞”聞訊，紛紛慕名而來，參觀、訪問，并對“蛋”和“公雞”嘖嘖稱贊，都是“偉大的雞蛋”、“偉大的公雞”、“值得一輩子學習的楷模”之類的溢美之詞。公雞成了粉絲如云的明星！公雞從來沒有像今天這樣成為公眾的焦點，被關注的感覺實在太美妙了。來訪者紛紛要求公雞傳授生蛋的秘訣，公雞早已背會了狐貍寫好的臺詞：“我之所以能生出蛋來，是長期吃狐貍發明的飼料添加劑――‘神奇一號’的結果！這種添加劑別名叫‘催卵素’，這是神奇的‘催卵素’！如果你們也和我一樣長期食用這‘神奇一號’，相信不久的將來，你們也能神奇地生出蛋來。”

于是大家紛紛向狐貍購買“神奇一號”。

不知過了多久，外地也出現了“會生蛋的公雞”！

從此，公雞真正成為了“名雞”，而狐貍則成為“神狐”！

神奇的多功能車六年級（模板18篇）篇五

我夢想擁有一個神奇的樂器。這個樂器是一把笛子，它的顏色是潔白如雪，光潔如玉，有著六個小孔，每個小孔都能發出好聽的聲音，上面還刻著幾個字：“神奇的笛子”。

我帶著這個神奇的笛子，走著走著，來到了一個終年冰雪覆蓋的村子。我來到這里的時候，還在下著雪，白色的雪連成茫茫一片，雪像鵝毛一樣輕輕地飄落下來。

此時已經是春天，可這里還是沒有一絲生機。于是，我拿出這把神奇的笛子，吹起了《春天》這首曲子，伴隨著美妙的聲音，冰雪開始融化，小草從土里冒了出來，花兒也沖出泥土、長出了花苞。頓時，這里呈現出一片欣欣向榮的景象。

我繼續向前走，穿過一條條道路，來到了一個久年無雨的村莊。我看了一下這里的環境，這里的土地干裂，寸草不生、塵沙彌漫。雖然已是春天，但是這里也是沒有一絲生機。我想，生活在這里的百姓絕對不會過上好日子，我一定要幫助他們脫離困境。

想到這里，我拿出笛子，吹響了《春雨》，一瞬間，春雨從空中飄落下來，滋潤著干涸的土地，干枯的禾苗得到了滋潤，變得水靈靈，綠油油的，這里的百姓歡呼跳躍，慶祝得到了久違的甘露。當我要離開的時候，他們要為我送行，我婉言拒絕了，但我在心里希望他們抓緊耕種，獲得豐收，過上好日子。

神奇的笛子帶著魔力。等我長大后，我要發明這種神奇的樂器，用它造福人類、造福世界！

神奇的多功能車六年級（模板18篇）篇六

在我七歲那年，媽媽送我一個小熊形狀的書包，從此，我和書包成了形影不離的好朋友，上學背著它，放學也背著它，就連上課寫作業時它都目不轉睛地盯著我呢！

小熊書包可特別啦！它有一個大肚子，里面裝滿了我所有的的書、作業本，還有我心愛的筆盒。

小熊書包也很神奇，它還會幫助我學習呢。有一次上美術課時，我老是在下面搞小動作，根本沒把老師的話聽進去，小熊書包就會用它那嚴厲的眼神看著我，好像在說：“好朋友，認真聽講哦！不然你不配當我的好朋友。”我馬上坐端正，認真聽講起來。

每當我寫作業的時候，一遇到難題，我的心情不自覺地變得煩躁起來，我會用本子來拍打桌子，用筆來拍自己的臉蛋，還會用腳來踢桌子。這時候，我的小熊書包就登場了，它目光嚴肅，盯著我，好像在說：“伙伴，可不能這樣呀，當你遇到難題時，不能放棄，要動腦筋認真想一想，這樣，所有的難題才會迎刃而解，你是我的聰明的好伙伴啊！”望了望小熊書包，我的腦筋立刻像龍卷風一樣，飛快的轉動起來，才這么一轉，這些難題通通都被我解決掉了。你說我的書包神奇吧！

就這樣，在小熊書包的陪伴和監督下，我慢慢地變得平靜了，學習習慣也改好了，成績漸漸有了進步。這都是我的好伙伴——小熊書包的功勞！

神奇的多功能車六年級（模板18篇）篇七

“哎呀”！又堵車了，每次出遠門在高速路上都會堵車，看看堵成長龍的路，我不禁陷入沉思，要是我們發明一輛多功能車該多好呀！

多功能汽車和吉普車的大小高度一樣，只不過車尾多了兩個噴火管，用來加速。車的反光鏡非常獨特，因為它上面安裝了兩個螺旋槳。車的外殼，你絕對沒想到它是用宇宙最堅硬的礦石而做，就算是威力巨大的原子彈也無能為力，而且上面還運用了納米技術，你可以不用清洗車，它也一樣干凈。它的顏色非常炫酷，是大海藍和夢幻紫混合而成，到了夜晚還能發光！

如果要去一個很遠很遠的地方，又不想遇到堵車交通事故等等各種煩惱，那你一定要用這輛車。堵車的時候你先不要著急，駕駛位旁邊有紅、黃、藍三個不同顏色的按鈕，你只需按下藍色的按鈕，車的輪胎就會升高，這時你只需要踩油門，你的車就會掠過一輛輛車，讓你一路通順，而且還能看看風景。通過了堵車部分，它就會自動收回。

當你要去一個很遠的地方辦事情我去玩耍，你又嫌汽車跑的太慢了，這時你可以按下黃色的按鈕，你就會看見你的車開始變形。先從車的底盤伸出一雙機翼，然后車的反光鏡上的螺旋槳向后滑，直到貼到機翼，等短幾秒起出來就變成了一個小型豪華飛機，上面有自備的零食和電視。如果你不會駕駛飛機也不用擔心，你可以讓飛機自動行駛，這樣你就只用在一旁看風景就行了。

還有，如果你遇到危險時，汽車會立刻變形成一個大圓球，把你包裹在里面，它會生產出許多的棉花，保護你的人身安全，不過你也不用擔心會被窒息，它里面有個機器會把你呼吸的空氣轉化成你需要的`空氣。比如，你掉入山谷、大海……等等各種沒人的地方，你的意識還清醒時，按下紅色按鈕，它就會發射一種sos的求救信號，讓人們知道你的位置，然后進行救援。

怎么樣？我的發明不錯吧！在不久的將來，當人們發明出這輛車的時候，肯定對社會有很大的幫助！

神奇的多功能車六年級（模板18篇）篇八

“嘿，早上好，我的寶貝！”杰米剛起床就聽到了母親溫柔地和他打招呼。

“嘿，媽媽，早上好！”杰米也和媽媽打招呼。

“媽媽，我想和張瑞、米娜一起去公園玩，好嗎？”杰米問。

“當然可以啦，星期天是屬于你的。”媽媽答道。

“yes，媽媽萬歲！”杰米似乎很滿意媽媽的回答。

二

杰米匆匆洗漱后，吃了媽媽做的可口的早餐，帶上神奇話筒，電話里約了張瑞和米娜。來到時代公園，坐著供游人休息的靠椅，等了幾分鐘，張瑞和米娜就一個個都到了。他們高興地游了公園一周，而且還在他們最高興玩得人造湖上打水漂，可是差不多都是米娜輸，所以米娜也不得不買兩根冰棍給杰米和張瑞。來到紀念品專賣店，張瑞無意中發現有一個武松的戲偶。張瑞是中國孩子，讀過《水滸傳》，也知道武松打虎的故事，所以也特別崇拜武松，于是連忙掏錢買下，放進了口袋。

他們玩得很高興，天黑了還不過癮，不過明天還要上學呢，于是他們只好各自回家了。

三

“叮呤呤——”上課鈴聲響起了，不過班里的淘氣包亨利還是最后一個進門口。上課了，老師介紹人的進化過程以及人猿的一些資料，可是老師竟然找不到人猿構造圖了。于是，杰米鉆到課桌底下，對著神奇話筒說：“請送一個人猿來。”話音剛落，一個拿著石器的人猿便出現了，差點把老師和其他同學都嚇了個半死，人猿也害怕這么多人，于是連忙逃了出來。一出來就碰到了禿頂的奧尼斯校長，校長嚇昏了，杰米也嚇著了，對著神奇話筒斷斷續續地說“快快快快讓他回去。”說完，人猿就不見了。米娜嚇得哭了，張瑞被嚇出一身冷汗，連亨利都嚇得發抖了。

下課時，驚魂未定的奧尼斯校長急忙召集所有學校領導開會，領導們聽了奧尼斯校長的講述后，一個個目瞪口呆，都認為不可思議，所以還針對這起“人猿出現”案組成“專案”小組，并且報了警。不一會兒，警車那急促的呼嘯聲便出現在耳邊。警察對全校進行了“地毯”式檢查，但也沒查出個所以然，只能宣告沒有人猿。這可把奧尼斯校長弄糊涂了，像丈二和尚摸不到頭腦一樣。

四

幾天過后，雖然那四件事已經過去，可是淘氣包亨利和貝姆斯還是發現了杰米他們的秘密——神奇話筒。下課時，亨利和貝姆斯趁杰米去洗手間時，翻開杰米的書包，偷走了神奇話筒。

五

杰米一回家，放下了書包，一拉開拉鏈就看見他的寶貝不見了，也就是神奇話筒。在此先聲明，杰米可是一直都把神奇話筒看作是他的寶貝。這下他的寶貝不見了，他可真是熱鍋上的螞蟻——團團轉。他把書包翻了個底朝天也找不到，在家里翻箱倒柜還是沒有結果。于是他帶著焦慮和不安度過了一整個晚上。

六

早上，杰米對食物一點味口都沒有，對媽媽做的早餐淺嘗輒止，背著書包悶悶不樂地來到了學校，似乎他身上的一個部位一個器官失去又再也拿不回來了。

剛上課，除了杰米有點郁郁寡歡的樣子外，其他都很正常。哦，忘了告訴你，亨利和貝姆斯還未到校，因為他們用神奇話筒去豪華的克特蒙斯大酒店大吃大喝去了。

七

“咚咚”，貝姆斯的爸爸已經發現了他兒子的秘密，試探地叫著貝姆斯的名字“貝姆斯，貝姆斯……”于是趁深夜貝姆斯熟睡時，翻開了他的床頭柜的抽屜，拿走了神奇話筒。

自從拿到神奇話筒后，貝姆斯的老爸高興地不得了。首先，他讓神奇話筒先變了輛他斯待已久的奔馳600，又變了一套價值5000美金的超高檔的化妝品送給了他的妻子，也就是貝姆斯的`媽媽。

貝姆斯家的神奇話筒早已被鄰居斯特立發現了。一個風和日麗的星期天，貝姆斯一家坐著那輛奔馳車去湖邊兜風去了，臨行前把神奇話筒遺忘在了后院里的石桌上，垂涎已久的斯特立看到有機會，立即回到屋中，不顧他那年老的媽媽在打電話時的厲聲阻止，拿了剪刀“咔嚓”剪掉了話筒，馬上跑出去，出于慌忙撞倒了圍欄，換了神奇話筒，為了不使貝姆斯一家起疑心，對神奇話筒說：“快讓圍欄恢復原狀。”剛說完，倒下的圍欄又豎立了起來。

“哈哈哈！哈哈哈！終于拿到了！哈哈哈！”斯特立在他媽媽哭時笑，引起了老人家的不滿，畢竟他也是47歲的人了。

八

自從丟了神奇話筒，杰米就整天失魂落魄，心神不安，就拿剛上的數學課來講吧，數學老師約翰向杰米提問：“假設1只小雞100克，螞蟻1克，小雞的體重是螞蟻的多少倍？”這個超簡單的問題對于一個三年級小學生來說，真是小意思，可是杰米總是心不在焉，半天才答道：“這題太難了，1克要除于100克，這怎么算？”他竟然把1克和100克搞反了。

當斯特立走到一個小胡同里，突然，被一根繩子絆倒了，剛站起身，又遭到了“飛來橫禍”的襲擊。“啊……”他立刻躺了下來——他被打昏了。杰米一個箭步沖了上去，一把拿回他丟失已久的寶貝，他氣憤地“哼”了一聲，再加上他上次去貝姆斯家玩遇到了斯特立，當時就對斯特立的印象不太好，所以這次他就一口咬定神奇話筒是他偷的，也就不管三七二十一，用力打了他一拳，既高興又生氣地回了家。

自從拿回了神奇話筒，杰米的生活又恢復了正常……。

神奇的多功能車六年級（模板18篇）篇九

現在的交通工具實在是太多了，世界總有一天會被擠滿的，這使我愈來愈想發明一輛可以節省空間的汽車——神奇的多功能車，這種車可以飛、可以游、可以跑、還可以爬山呢！

它是一種非常有用而且很精美的汽車。我帶著憧憬構思著草稿圖，畫著畫著越發覺目前的交通工具過于直觀占用空間很大，且可用范圍太小。從此，我茶飯不思，夜難安寢，費盡所思，終于把神奇多功能車模型草圖畫好了，它遠看和一般的車子沒太大的區別，但是它多了兩個渦輪噴射器，車身采用納米技術材料，它的平均時速可高達每分鐘50千米；當你靠近車尾發現新型裝置--最新的尾氣凈化裝置。車子比平常的車多了5個彩色的按鈕。

1號紅色按鈕可以把車更改成飛行模式，這樣就可以大大的縮短時間，讓你飛到你理想的地點了。為了許多上班丟失一班車而遲到的人們提供了快捷與方便。假如你想觀看海景，你可以按下2號藍色鍵，只聽“嗖”的一聲，汽車瞬間就改變成超大游輪，這樣你就可以帶上你的親朋好友們一起去海上游玩。如果你是一名賽車手，想要一輛瘋狂又刺激的極速賽車。你可以按下3號黃色鍵利用聲控裝置來啟動渦輪噴射器，它的速度猶如火箭一般，讓全場觀看的粉絲們尖叫。有人說，想爬山但又覺得很辛苦，那么你可以按下4號綠色鍵，它會立即變成機器人模式。你悠然的坐在機器人體內，手控按鈕，無論是多險峻的山谷，還是多么崎嶇的.山路，它就如真人一般靈巧的攀巖與前進。想要暢游宇宙，按下5號白色鍵，它會通過光速瞬間變成ufo飛船最終極版模式，自由自在的在太空中翱翔。

這輛神奇的多功能模式車，你不需要用它的時候直接按下遙控鑰匙，它會立即進入縮小模式，很快縮小猶如橡皮擦一般大小，可以隨身攜帶，無需占用地面空間。如果你一個不小心把它弄丟了。沒關系，它會直接進入記憶模式，直接找到它的主人。

我相信我們人類在未來的路上一定會研發出這樣的多功能模式車，給人類快捷的生活提供方便。

神奇的多功能車六年級（模板18篇）篇十

我的神奇教室是在一棟四層樓房子的三樓，教室是一個長方形，進門的前臺，是半圓形的講臺，中間有電腦。課桌沿著講臺的方向有四組，前后12排，課桌的正面有四塊黑板。

進去教室里，非常敞亮，課桌十分整齊，不管在哪個角度看都是整齊的，地板干凈地閃著光；在教室里只用一只燈泡就可以把整個教室照的`燈火通明，課桌有電腦，可以幫助我們解決難題。

教室有四面墻，你一定不相信，關著門和窗戶，你也不覺得悶，因為這里有最新的通風系統，能把最新鮮的空氣送進來，把同學們的呼出的廢氣排出去，即使下雨的時候，也不會有露水在玻璃窗上。教室的一角，它叫作“神奇光”，那束光可以帶到想去的地方，只要站在那束神奇的光下面，就可以實現。課桌也很神奇，腳下有輪子，等到放學后，電腦靠攝像頭提供的信號自動擺放桌子，進去一看，都將課桌擺放的整整齊齊。玻璃也很神奇，它按天氣來進行那種模式，天冷時，玻璃就變成二層，熱了就會變成一層或開著窗戶。

接下來就是英語老師的課，先認一下單詞，手指往黑板一點，就顯示出來單詞，同學們一起讀，讀完后，就玩一個小游戲，規則是：老師給第一位同學說一個單詞，然后一位位傳遞說單詞，說的聲音，不能讓第三個同學聽到，到最后一位就跟老師說，錯了話全班罰十行。現在開始游戲，老師先給第一位同學說個單詞叫baseball，接下來一位一位傳，到了最后一名同學說錯了，說成了footboll。被老師罰了十行，隨著下課鈴聲響了，這堂課也就結束了。

神奇的多功能車六年級（模板18篇）篇十一

我吃好晚飯，迫不及待地拿出榨汁機，這是媽媽剛買來的，據說它很神奇，讓我來一探究竟吧！我們打開包裝，拿出零件開始組裝。好簡單的東西，我和爸爸兩三下就組裝好了。

我把榨汁機固定在桌面上，它的底部有一個吸盤，邊上有一個開關，把它旋轉至90度角，底部的吸盤就會牢牢的吸在桌面上了。可以開始榨果汁咯我可開心了，但是我怎么也找不到電源線，在一旁的媽媽笑著說：“不用找了，它的神奇之處就是沒有電源沒有刀片就可以榨出美味的果汁和制作好吃的冰淇淋哦！”我聽得半信半疑。爸爸削了兩個雪梨，切成小塊。我把這些雪梨放進料筒里，一只手按著推料棒，一只手順時針搖著手柄，這時果汁就從機器尾巴的一個孔里流出來了。我真不敢相信自己的眼睛。

我不斷的往料筒里塞雪梨，這時果渣慢慢的從機器頭上的小口子里擠了出來。接果汁的杯子也就慢慢得滿起來了，哈哈，我們的果汁榨成功了。接下來爸爸又從冰箱里拿出了凍成冰塊的芒果塊。

我們換了榨汁機的頭，按上了專門制作冰淇淋用的組件。我把芒果塊放進料筒里，接著慢慢的搖著手柄，原先擠出果渣的頭上，現在變出了美味的芒果冰淇淋，味道比外面買的還好吃。這真是一臺神奇的榨汁機啊！不僅操作簡單還很安全，能榨果汁喝還有冰淇淋吃，這個夏天真的少不了它！

神奇的多功能車六年級（模板18篇）篇十二

“哦嗬，神奇的九寨，哦嗬，人間的天堂……”從這首歌中你應該知道九寨溝是一個怎樣的地方了吧？！而今天我有幸隨旅游團參觀了這人間的天堂。

在大門口，我們等了半個小時才買到了門票。一進門，我們被擠得腳都沒法落地了，終于我們被擠到了觀光車上，隨著觀光車去游覽九寨溝的風光。我發現車上的每一個人都貪婪地盯著窗外的美景，我感覺到我們都已融入到了這美景之中，被陶醉了。在路上，我們一看到有湖的地方，就發出由衷的贊嘆聲，而導游則說真正的美景還在后頭呢！

俗話說：“九寨歸來不看水”，果然，九寨溝的水別有一番特色。熊貓海、孔雀湖等湖里的水清澈見底，湖底的樹木交錯縱橫，枝條清晰可辨。五彩池里，水在太陽光的照射下顯現出五種顏色，這在世界上是絕無僅有的，五彩池因此而得名。每當天氣晴朗，藍天、白云、雪峰、森林都倒映在湖水中，構成了一幅幅五彩繽紛的圖畫。由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級級天然的臺階，落日朗瀑布就此形成“飛流直下三千尺”的恢宏氣勢。

在九寨溝能與水相提并論的還有原始森林。在密林之間，有一條羊腸小道，我們就順著這條小道前行。那里的空氣十分清新，我貪婪地吸了幾大口，感覺心胸在不斷地擴展，把疲勞都拋到了腦后。而每一棵樹都有近百米高，直指蒼穹，感覺要把天給戳破了一樣。導游介紹說這里的樹最老的有幾千歲了，最小的也有幾百歲了，我們聽了個個都驚嘆不已!

走著，走著，我突然問導游：“九寨溝的名字由何而來的呢？”導游回答道：“九寨溝里有九個藏寨，而且這里水又多，所以就叫九寨溝。”哦，我恍然大悟。

九寨溝真是一個人間天堂，哦不，它是天堂中的天堂。

神奇的多功能車六年級（模板18篇）篇十三

星期三，我們班要舉行一次公開課。

老師拿了一個盒子出來，叫我們猜一猜盒子里放的是什么東西。老師話音剛落，我立即舉手，。老師叫我回答問題，我站直身子說道：“是雞蛋，因為雞蛋容易爛，所以你要用盒子保護它。”老師打開盒子，“啊，真的是雞蛋！”我說。

接著，老師說：“我有一種方法能讓雞蛋擠不破。”我心里想：老師，你不要瞧不起我們，這只小小的雞蛋我們怎么會擠不破?老師叫我們班最高大的“大力士”來試一試，“大力士”用了吃奶的力氣去擠，可是雞蛋還是毫無損傷，原封不動地在他的手心里。這時我的心非常急，在下面拿了塊橡皮放在手掌心，然后五指用力按，連橡皮都變了形。老師見我這樣不服氣，就叫我請一位我認為最大力的教師來試一試。我請了聞教師，他呲著牙齒，扎著馬步，用盡了全身的力氣，雞蛋還是毫發未損，最后他失望地說：“我已經把吃奶的力氣也用上了，比比昨天拔河比賽時用的力還大，還是擠不破。”這下我心服口才服了，眼呆呆地望著那個擠不破的雞蛋，腦子里滿是疑惑。這時，老師在電腦上打出了雞蛋擠不破的原因，我目不轉睛地望著投影，“啊，原來我們的力氣是被蛋殼平均分配到各個部位了，各個部位所受到的力氣就很小很小了。”我恍然大悟。

從這只普通的雞蛋中，我的知識又增長了。

神奇的多功能車六年級（模板18篇）篇十四

今天，我很早就來到海倫培訓班上課，上課鈴一響就看見老師滿臉笑容地走進教室，只見老師手上拿著一個玻璃杯一顆雞蛋和一包食鹽，看到這陣容，同學們都紛紛猜測老師今天要搞什么名堂。

“同學們，我們今天來做一個實驗。”老師說了之后大家都異口同聲地歡呼起來，老師讓我們安靜后就讓一個同學去盛了一杯清水在玻璃杯里，我丈二和尚摸不著頭腦，不知道老師要干嗎。不一會兒，那位同學就拿了一杯清水給老師，老師問：“同學們，老師如果把這個雞蛋放到這杯水中，雞蛋是浮起來還是沉下去呢？”“是沉下去的！”“不對，是浮上來的！”同學們七嘴八舌地討論起來，老師說：“既然大家都有各自的想法，那還是讓我們來眼見為實吧，看一下是沉下去還是浮上來。”老師小心翼翼地把雞蛋放進玻璃杯里，雞蛋穩穩地沉到杯子里面，剛才猜是浮上來的同學都問老師原因，老師沒有回答同學們的問題，只是神秘的一笑，說：“請繼續往下看。”老師把雞蛋拿出來，在水中加入一定量的食鹽，攪拌均勻，又問同學們：“現在大家覺得把雞蛋放在水中是浮起來還是沉下去呢？”這下我們都不知道怎么回答了，老師說：“既然大家都不知道，那我們就一起來見證奇跡的時刻吧！”老師把雞蛋放在水中，只見雞蛋在水中轉著圈圈，同學都專注地盯著玻璃杯，雞蛋就像浮萍一樣浮在水面上，大家都看呆了，老師跟我們講解了其中的奧秘，原來是鹽水的浮力比清水大，所以雞蛋就會浮上來。聽完實驗原理之后我們都恍然大悟，真的太神奇了。

通過這一次小小實驗，我懂得了只要我們善于觀察，生活就處處有驚喜。

神奇的多功能車六年級（模板18篇）篇十五

走進九寨溝，天是湛藍的，云是雪白的。那云兒，有的像頑皮的小狗，有的像奔馳的駿馬，有的像可愛的小兔。我伸開雙臂，盡情呼吸著大自然里清新的空氣，頓時感覺神清氣爽。走進九寨溝，映入眼簾的是那連綿起伏的群山，綿延的山脈被綠樹蓋上了柔軟的被子，又被云霧罩上了一層輕薄的霓裳，讓人仿佛置身仙境，久久不能自拔。

跟隨著游客的隊伍，我們來到了箭竹海，那海光潔如鏡，讓人懷疑它是仙女姐姐把心愛的鏡子遺落在了人間。青山倒映在水中，宛如無數的青蛇在游動。偶有一陣風吹過，水面泛起一圈圈漣漪，不禁讓我想起了那句“瑤池本是在人間，堪笑凡夫安學仙。”

青山綠水間，一抹絢麗的身影跳入了我的眼眸，那便是五花海了。水是多彩的，離岸邊稍近些的則是透明的，你可以瞧見調皮的小魚在圓潤的石子間嬉戲。接著向里看去會發現水色變成了淺綠色，深綠色，直至變成了深藍色。無數的水池仿佛是被精靈施展了魔法的水晶石，在陽光下閃爍著各種光芒。連在了一起又好像是鋪展在一塊巨幅地毯的寶石，是那么的奪目耀眼。

接著來到了珍珠灘瀑布，順著那“嘩嘩嘩”的聲音望去，只見飛流瀉入潭中，水珠四濺，宛如云漫霧繞，此時我早已分不清哪是水，哪是霧了。不禁感嘆好一句“碧湖相連群瀑疊，水光山色仙境開。”

最后，我們來到了九寨溝的腳下，在那里靜靜地躺著一塊塊潔白如玉的“寶石”，它們好似熟睡的嬰兒被大山母親懷抱著。

走進九寨溝，欣賞著這山這水，讓人久久不愿離去，真是“有路天堂通九寨，此中仙境任盤旋。”

神奇的多功能車六年級（模板18篇）篇十六

暑假，我們全家暢游了名揚天下的自然風景區——九寨溝。

一進九寨溝的大門，我就感到這兒是樹的海洋，水的世界。導游阿姨說：“九寨溝的特點是，樹在水中長，水在林中流。”果然，成片成片的樹都長在清澈的水中，而清澈的山水又從樹林中流下。大自然真是太神奇了，我媽媽就還是第一次看到這美麗的景色呢！

我們順著林中的小路向山上攀登，一路看到了很多的天然湖泊，當地人叫它們海子。我最喜歡的是“熊貓海”，他的形狀像一只靜臥在山間的大熊貓，可能這就是它名字的來由吧。熊貓海的水真靜啊，靜得像一面鏡子；熊貓海的水真清啊，清得可以看見水底的樹枝和一群群灰色的無鱗魚；熊貓海的水真藍啊，藍得像一匹發光的錦緞，讓人們不忍心去摸它、碰它。

我們一行人來到了珍珠灘。“哇！飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”我情不自禁地吟誦起李白的詩句。遠看水流像銀白色的布掛在青山之間，近看又像無數串長長的珍珠從天上降下，那晶瑩的水珠在陽光的照射下歡快地落如輕輕的潭中，有的頑皮地跳到游人的身上、臉上，使人感到清爽，舒服極了。導游阿姨告訴我們：西游記的片頭片尾都是在這拍的。唐僧師徒四人就是從這珍珠灘上走過的。怪不得這么熟悉呢！

最后我們來到了海拔三千多米高的原始森林，這里沒有任何污染，只有又粗又高的參天大樹，林中見不到藍天，只有陽光像利劍一樣穿過樹梢，照射在游人們的身上、臉上。站在林中，聽到的是松濤在唱歌，聞到的是格外清新的空氣。這種聲音、這種空氣，只有神仙才能享受，我們來到了人間仙境！

暢游九寨溝雖然結束了，但九寨溝的美景卻深深地刻在了我的腦海里，我多想天天生活在哪里呀！那種在大自然的懷抱中的感覺真好！

神奇的多功能車六年級（模板18篇）篇十七

記得上二年級的時候，有一件事情讓我印象最深刻。那就是王老師讓我們做了一次有趣的實驗：誰能捏破雞蛋。

“叮鈴鈴”，隨著鈴聲響起，班里的同學都有序地坐在了自己的座位上。這時，老師神秘兮兮地從手里拿出一個雞蛋，然后班里同學都自言自語地說，“哇，雞蛋雞蛋”，“臭雞蛋，咯咯”，“雞蛋有什么好驚奇的啊！”王老師見狀，叫我們安靜下來，說：“大家可不要小看這個雞蛋，它的力氣可比在做的各位都要大，不信，你們可以來和它比比手勁。”

這下，我們可熱鬧起來，反駁說，“一個小雞蛋我還比不上嗎？”，“王老師吹牛不打草稿啊，哈哈哈！”，見我們一個個都不服氣，王老師讓我們來挑戰了。

“我來，我來”，一雙雙的手舉過頭頂，生怕王老師看不到自己舉手了。王老師先讓壽春輝來一下，他既激動又緊張的上去了。王老師先問：“有信心嗎？”，壽春輝扯開他的大嗓子喊道：“有！”，只見王老師小心翼翼地把雞蛋一放在了他的右手心里，他就開始使勁，咬著牙，瞪著眼，力量都集中在右手上了，可是不管壽春輝怎么努力，怎么使勁，雞蛋還是完好無損。最后，壽春輝只有灰溜溜的走下來了！

王老師笑了對大家說：“還有誰不服輸的？”，“我，我，我”應卓杰的聲音出奇的響亮。應卓杰比壽春輝要強壯高大，我想這是應卓杰要上去挑戰的底氣之一吧。“來吧”王老師一點不多言。應卓杰手握著雞蛋，咬緊牙關，只見他的臉慢慢的變成了紅色！“加油，加油。應卓杰，加油”底下的我們都像熱鍋里的螞蚱，都跟著應卓杰咬緊牙關，右手使勁，真希望把自己的力氣加到應卓杰的身上去。30秒過去了，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，可是雞蛋紋絲不動，而應卓杰和我們都沒有了力氣，漸漸敗下陣了。最終，灰溜溜的回到了自己的座位上。接著，王老師又叫了好幾個同學去嘗試，可是都失敗了。

此時，王老師說：“還有誰想試試的？”這時，幾乎已經沒有舉手的同學了，同學們想試可是又不敢試了，因為壽春輝和應卓杰兩個班里的大力士都不能把雞蛋捏破，更何況自己呢？王老師笑著看著我們說：“這個雞蛋啊，就算把全世界的人的力量加在一起來捏它，他都不會破的，因為啊，我們捏的時候雞蛋是放在我們的手心的，此時的雞蛋各個面受力都是均勻的，所以我們都捏不破的。呵呵。”大家似懂非懂！可是我們大家都覺得這個雞蛋好神奇啊！

神奇的多功能車六年級（模板18篇）篇十八

穿越時光，來到未來。看，未來的世界一切都變了：馬路變了，交通工具變了，連我們的教室都變了。“叮鈴鈴”美妙的上課鈴響了，只見老師和顏悅色地走進了寬敞的`教室，在一個大按鈕前停下來。原來，這是未來世界的新產品――墻壁場景3d變化儀，只要你在按鈕下方的小格子里輸入相關課文，比如《飛向藍天的恐龍》，四周的墻壁一收到指令，就會變化成中生代時期，讓我們身臨其境的上課，十分奇妙！

離開講臺，往前走，映入眼簾的不是一張張桌子，而是花花綠綠的鮮花和小草，還有輕盈的秋千和清澈見底的小溪，小溪里還有幾只小船停著。你肯定會以為這是公園而不是教室，不，你錯了，這就是未來的教室。上課時，我們可以坐在各處聽課。你不用擔心課堂筆記做不了，只要你往教室后面走，就能看見一個個平板電腦擺在那里，它會通過聲音的振動，透過墻壁自動為你記下重要內容。如果你上課只顧著蕩秋千而沒在聽課，電磁波會傳輸到你的耳膜，提醒你專心致志地聽課，不能一心只顧玩耍！

這就是未來的教室，一個讓人流連忘返的教室。