學習計劃可以幫助我們分析個人學習情況，找到自己的學習方式和學習方法。看看以下這些學習計劃的范文，你可以從中找到適合自己的方法和策略，制定出一份高效的學習計劃。

英語學習計劃（實用16篇）篇一

這是前期備考階段，一般來說，英語的大綱不會有大幅度的變化，在這段時間內，要根據前一年的大綱，對自己的基礎進行針對的訓練。首先是詞匯，要做到每天背，時時背，一天背多少無所謂，背了忘記多少也無所謂，關鍵是不斷地重復重復再重復，對于各類記憶方法，我不想累贅，希望大家明白這樣一個道理：背100個單詞，第2天起來哪怕忘記了90個，你也記住了10個，下一次重復的過程中你又能記住更多，雖然每次記住的比例不高，但是只要重復的次數夠多，你的詞匯量就能突飛猛進，詞匯的記憶關鍵在于堅持，而非技巧。所以大家在選購詞匯書時，請扔掉華而不實的大面積談技巧的書，買一本實在的，釋義詳細的書即可。另外，大家可以適當訓練下閱讀，量不必多，找找感覺就行，關鍵是保持熱度，每天做一篇閱讀文章，并且精讀分析，記憶生詞，就可以了，不需要花太多的時間。作文的訓練不必開始過早，在第一階段，可以每個月背誦一篇范文，這是我極力倡導的對于語感不強的同學培養寫作思路的方式，4個月背4篇，很少的量，到了7月你可以試著寫一篇真題作文，你會發現，肚子里有話了，就是那么簡單。范文的選擇可以是歷年真題的優秀范文或者是新概念的好文等等。

第二階段：7月-8月。

這個階段是最需要好好利用的階段，在暑期，沒有其他課程的干擾，相對來說最容易集中精力，人的狀態也最好。在這個階段首先你需要總結一下前期復習的情況，比如自己閱讀哪方面有問題，甚至可以細化到哪種類型的題目有問題，先總結下來。然后開始做真題，至少要做10年的真題，每套都要當作正式考試來做，規定時間，不要翻譯不做或者作文不寫，真題是最好的練手素材，作文可以到勤徑論壇的英語答疑區開帖，版主會幫你修改。另外真題不僅要做，還要研究，研究什么?研究出題人的思路，研究題目的干擾項設置等等，要自己去推敲，這樣感受深刻，切忌眼高手低。一般來說，大家要把真題精析至少兩遍，對于自己前面總結下來的不足的題型，結合真題再推敲一下，一定會有所斬獲的。

第三階段：9月-12月。

這個階段正處第二段低潮期，這個階段大家在復習的量上可以減輕一點，但是還是要保證每天的詞匯重復記憶和閱讀的熱度保持，此外在這個階段，可以自己整理一些自己的模板，建議大家整理出小作文書信的模板和大作文正反兩面的模板，對于模板的選擇和使用，要滿足以下幾點：

1.切勿直接把某輔導班的模板拿來用，或是僅作簡單的修改，原因我想不言而喻。

2.模板避免大量的套話，最好只需要結構上的邏輯詞和過度詞，模板的固有語言越多，這篇模板的質量就越差，不要低估閱卷老師的水平。

3.在自己有限精力的前提下，模板多多益善，準備充分點不是壞事，我考試前，把小作文書信的11種類型的格式全部背得滾瓜爛熟，這次雖然沒考到書信，但是很多語言還是能用的。

第四階段：1月-考試。

這個階段就是所謂的“沖刺階段”，這個階段，除了基本的熱度保持練習之外，不要再做任何的多余練習了，可以再把真題分析一下，做到心中有數，相信有了之前的一系列準備，這個階段你不會太緊張的。臨考前記得再記憶一下自己準備作文的模板，瀏覽一下一些解題的技巧。

英語學習計劃（實用16篇）篇二

這是最基本的，也是最重要的。計劃制定了，就得落實。例如，7天內瀏覽完一本書、每天寫篇作文、一個月內啃完英語1000個單詞。

1）除周末外，每天晚上10:00——12:00聽寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽力后的分析過程。

2）每天一有空閑時間就反復聽這篇短文，直到聽爛為止。

3）重視精聽，聽無數遍。

4）周末看一部外國電影，復習就內容，檢查一周來的學習計劃執行情況。

1）朗讀并努力復述聽寫的短文。

2）每天堅持張嘴說，每周參加英語角。

3）注意在朗讀過程中糾正發音。

1）每周看一部英文電影。

2）同時也可以像單詞本一樣，準備一本英文小說的口袋本，利用生活中的各種碎片時間，實現英語語篇積累。

3）跟讀假期做聽力練習可以盡情大聲朗讀，不再像在教室里那樣拘謹。

1）爭取把每天聽寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。

2）聽寫可以是聽寫單詞，也可以是與精聽配合，聽寫一些小段落。

3）堅持寫英文日記，可以寫身邊發生的事，也可以寫自己的所見所想，無論什么，只要拿起筆去記錄。

4）很多同學因為書寫習慣不好，在英語學習上吃了很多虧。也可以有意識的練練字，書寫不必一定要非常精致，但是一定要工整。

英語學習計劃書

為切實提高本班在6月份的英語四級考試通過率，現依照考試題型分布，暫作如下學習計劃：

一、寫作

1、為同學提供優秀短文，供其參考。

2、寫作的根基是詞、句，因此，讓同學背誦高級詞匯短語及美句，以提高作文分數。

3、一星期完成作文一篇。

二、聽力

限于上課時間，決定在周日、周一、周三的晚自習抽40分鐘進行聽力訓練。此前，班級已經進行了數次訓練。

三、閱讀理解和完形

這兩個題型的訓練排在一起，進行限時訓練。

四、歷年真題及模擬題

除學院統一安排的6次模擬外，班級會另排時間進行模擬訓練。

五、詞匯

備戰四級，擁有龐大的詞匯量是必不可少的。所以，班級每人手頭必備一本四級詞典。

以上安排是針對班級整體而言，對于個別英語基礎薄弱的同學，進行監督并督促其完成相關的四級內容，例如詞匯記憶、美句背誦等；并對其進行指導，幫忙解決問題。再者，對于每次的模擬考試有進步的同學給予一定的獎勵，相互間形成競爭，提高他們對英語學習的積極性。

當然，上述的安排會依照班級情況及學院計劃作相應的調整。

我們的目標：不能保證100%的通過率，但我們力求100%，相信努力會創造奇跡。

英語學習計劃（實用16篇）篇三

(1)每天晚飯后寫簡短的日記，記錄一天中最有趣的，或是感慨最深的，或是令人感動的等小事兒。

(2)每周末整理一周以來所積累的報紙上的生詞，聽力中遇到的生詞，以及《床頭燈》中遇到的生詞及句子，還有《新東方美文閱讀》中被畫下來的精美句子。

(3)每半個月寫一篇專題作文，并與范文作對比，找出差距，糾正錯誤，改進不足之處。

四、特殊情況。

如有臨時事宜或意外情況耽誤學習進程，打破原學習計劃，那么根據具體情況對計劃加以調整，但應遵循不輕易放棄學習，不找借口，盡量遵守計劃的原則。培養足夠的信心，相信自己一定能學好英語，學習過程中不斷鼓勵自己，甚至可以給自己階段性的獎勵以加強學習的動力。

英語學習計劃（實用16篇）篇四

隨著新學期的到來，同學們走出了快樂的暑假，又將繼續投入到緊張的學習中去。在開學之初，大家有必要給自己設定一個目標，制定一個計劃，從而使自己在新的學期里“有條不紊”的取得理想的成績。

首先，端正自己的學習態度。“態度決定一切”！心態是取得成功的關鍵環節，擁有好心態是取得好成績的前提！

其次，上課仔細聽講，弄懂每一個問題，按時完成作業。課后做好預習、復習。課余時間要“少玩一會兒游戲，多看兩本兒好書”，擴展知識面，提高閱讀以及寫作能力。

第三，“好記性不如爛筆頭。”記好每一次筆記，認真對待每一次口頭的作業，只有基礎扎實了，才可以積累更多。

最后提醒，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期里，要學會合理安排學習、娛樂、休息的時間。這對于目標和計劃的實施非常重要。

英語學習中“積累”尤為重要。英語的積累就像車廂，一節一節的增多。下面給同學們介紹一些英語學習的方法：

（1）我們在背單詞的時候要學會“重復和積累”。大多數人記憶力都差不多，我們每天背單詞，都會有一定比例的遺忘。所以，我們每天要盡量多背一些單詞，增加積累并及時復習。

單詞要“隨時”背。我們可以把生詞做成手抄本，有空就拿出來看看，這樣既很好的利用了時間又不覺得枯燥。人的記憶周期是7天，一個單詞經過7天的記憶，會掌握的牢固。也就是說，我們前一天背過單詞要在第二天復習，同時“裝進”新的單詞。第三天復習前兩天的單詞，同時再“裝進”新的單詞……直至記牢。我們在背單詞的時候，不僅僅要記住拼寫，同時還要掌握它的意思及詞性。在復習的時候，可以用漢譯英或英譯漢的方法來考察自己。背下來的單詞可以一帶而過，但一定要“掃一眼”，重點放在不會的單詞上。

（2）語法在小學階段并不是考試的重點，但語法卻影響我們讀書質量。同學們要“多聽、多讀”。我們沒有英語語言環境，只能自己創造。每天抽出一定的時間聽和英語有關的東西，聽不懂沒關系，重在提高“語感”，要養成習慣。此外，“開卷有益”對學習英語同樣適用。讀英文小故事、小短文，有助于我們掌握句子的結構。雖然我們學習英語沒有母語一樣的完美環境，但每天堅持大量的聽，大聲的讀，也是非常有效的方法。看過的文章，要爭取在讀熟、理解的基礎上背下來。

（3）作文，不僅考察單詞量，同時也考察同學們的寫作能力。較強的寫作能力，要靠長時間的積累。堅持每天寫日記是提高作文水平的重要因素之一。掌握的單詞，背誦下來的優美段落，我們可以通過日記來把它變成自己語言。在這個過程中同學會真正的體會到“溫故而知新”的真正含義。

最后，祝同學們，新學期，新氣象，取得更好的成績！

英語學習計劃（實用16篇）篇五

不知不覺間，今年的暑假也悄然降臨。到了下個學期我就是初二的學生了！這樣一想真是又激動又開心，但是只是年級成長的話那真是應了那句老話“只長個子不長知識”，我可不像變成這樣。這個學期的成績出來后，我也知道自己在許多地方有不少欠缺，要是就這樣放任那些缺點的存在，總有一天它們會成為我成長道路上的絆腳石甚至是攔路虎！雖然暑假的假期極其誘人，但如果只是將之用于玩樂又太顯浪費。長期的假期會消磨我們學習的意志，為了防止這樣的事情，也為了能把自己的那些缺點消除或減小，我就我現在最大的學習問題——英語！這門科目可一直是我所頭痛的問題。關于這次的暑假英語學習計劃主要如下：

我的問題主要是英語的基礎太差，沒能好好的掌握英語基礎，對語法運用的不熟練和單詞累積太少。但是知道問題所在就好辦了，我在假期的生活里要將早上的2個小時來鞏固之前所學習的語法，晚飯后的3個小時作為記憶單詞的時間。只有掌握好這些基礎中的基礎，才能在這些基礎之上建立更高的成就。

俗話說的好：“好記性不如爛筆頭”。要學就要肯下苦功夫，在暑假的這段時間，除了給媽媽做做家務我就再沒別的事了，我在中午有大把的時間可以閱讀和學習那些英語課文和文章，而且在家里遇上不會的問題我也可以用網絡的手段輕松查詢。這樣既可以提升我的口語又可以提生我對語法的認識。

之與下午，我剛好可以寫我這一天的學習日記，當然是用英語來寫，期初我因該會有些不適應，但是當我能熟練的寫好每天的日記的時候，我就再也不用怕在英語考試時的寫作題目了，原本是阻礙的寫作說不定會成為對我的簡單送分題。

我的學科不止英語，雖然是以英語為重但是不能光是偏向英語，再能完成每日任務的同時，我也得對自己的其他學科做出鞏固和復習。

最后，希望我這次的暑假學習計劃能夠完美實行，希望我能在執行的時候能不忘寫下這份計劃的初心，在最后也別忘了給自己留幾天玩樂的時間，調整好自己才能以最好的.狀況去迎接接下來的學習。

英語學習計劃（實用16篇）篇六

期末臨近，為了幫助學生對所學英語知識進行歸納和總結，加深學生對所學26個字母，詞匯、日常用語、句型的理解和記憶，提高期末考試成績，為學生后續學習奠定較為堅實的基礎，特制定此學習計劃。

1、26個英文字母的正確認讀。

2。26個英文字母的規范書寫。

3。三會，四會單詞的認讀。

4。課文重點句型的理解，認讀。

5。語言學習的正確靈活運用。

（一）復習字母，人人過關。

本學期學習的26個英文字母是重點部分，首先要求學生能夠正確認讀，其次，要求學生能夠按照正確格式書寫單詞，因此在復習時候，我準備采用人人過關的形式，由我來檢查學生一個個的認讀和書寫，力求基礎知識人人過關。

（二）復習單詞，同桌合作。

1．過好單詞關。單詞是學習英語的基礎，針對目前學生存在的基礎差、習慣差的現狀，我準備從不同角度，用不同方法幫助學生復習單詞。

（1）按詞匯表復習單詞。

（2）按詞性歸類復習單詞。

（3）多作練習題。

（三）復習句型，小組合。

1.4———1.8復習第一~三單元，并檢測。

1.11———1.1.15復習第四~六單元，并檢測。

1.18以后全面復習檢測。

英語學習計劃（實用16篇）篇七

臨近四級考試還有一個月的時間，不妨將該月平均劃分三期，前10天為第一期，中間10天為第二期，最后10天為第三期（可按自身情況制定不同時間間隔，但確保三階段）。之所以如此，是基于所謂的過程化管理理論，即將目標散化并合理置于各管理階段中，以有效完成階段性管理任務，從而實現最終目標。而且，從實際操作角度來說，對三個10天的分別操控，難度上大大低于對一個30天的操控，考生可以在充實有效地復習過程中不知不覺完成最后的備考直至沖刺。

那么這三期中，前期重點為閱讀和聽力，中期重點為寫作（含翻譯）和聽力。最后一期為全套模擬題訓練。之所以如此安排，是因對閱讀和寫作而言，前者目標更難達至，故置前，只因閱讀作為一種輸入過程，不由己身，視輸入對象而有不同心理感觸和答題反應；而寫作，作為一種輸出過程，由己而發，得分高低跟內心句型儲存量成正比，在模版盛行的今天，倒是可以通過多背記一些普適性優秀句型，從而得分，不會毫無斬獲。另外，這三期中聽力是從始至終貫穿的，它除了起到良好的催眠作用外，每天堅持兩個小時的精聽和一個小時的泛聽對提高聽力成績很有幫助，它最能證明堅持就是勝利的道理。精聽可以往年真題或模擬題（甚或六級聽力題目）為材料，并做題，重點是長對話和短文聽力，泛聽即找來一些新聞類（bbc/voa/cri）或者網絡下載聽力材料進行訓練，無需做題。相信這樣點面結合，堅持30天左右，會親眼看到成效。

下面是具體的操作建議。

上午：首先閱讀然后聽力。題目來源即是往年真題，若已做過，再快速做一遍，對于曾做錯的題目進行重復回看，教訓要吸取，痛楚要記恨，如：“沉著氣地將四個選項看完后再做選擇，不可輕易選擇著急付出”，并將此類教訓醒目地貼于每天必看之處，（如床頭，鏡前等等）。做完上述內容后若有時間，還可選擇近幾年的六級閱讀進行訓練。其實閱讀過程最是學習過程，很多人通過備考，英語水平提高了，這其中，大量閱讀題目的練習，功不可沒。做題時要全神貫注，抓緊時間，自我營造考場氣氛，不可拖沓沒有管束，因為四級考試是限時考試，不僅要求正確度，還要求速度。無他，唯手熟而。另外，在閱讀中遇見的好句型，尤其是那些讀后令人微笑的句子不妨及時采集，通過背誦從而擁有它們。對于聽力，前面已有所述。下午：做一篇作文。所以前期至少可以完成10篇作文，不過，可預見的是由于上午的辛勞，下午的寫作可能已經無力而為，那么，晚上進行一篇吧。

上述過程，重復10天，試一下，一生也就這么一回。

上午：寫作和聽力。關于寫作，此時要多遍抄寫乃至默寫所心儀的模版和句型，一開始抄寫感覺是在抄襲別人作品，其實抄上四五遍，也就成為自己的了。考生可以放下一個掛慮，即模版會給分嗎？答案是肯定的，這鑒于如此一個事實：四級考試是非競爭性非排他性考試（就是競爭性考試）且是大學生們所面臨的第一個英語考試，旨在考察學生對基本句型基本句式結構的掌握。所以大可放心。當然，若能私有一套獨家高級模版最好不過，不妨暫時珍視私藏之，自私從來都是推動社會發展的最真誠實效的心理動力。抄寫完模板后，要臨摹寫出2篇作文，依舊選擇真題來做，做完四級的便找來六級的。下午：進行閱讀，相比第一期可以減少閱讀量，聽力依舊保持。

如此，進行10天，你已經距離成功更近了，堅持吧！

按各個考試項目的考場出現順序進行模擬，定好時間，嚴格遵守，自我評定分數，告訴自己不以分高而喜不以分低而悲。因為只是個模擬貨色，不值得動容動心。

保證一天一套，多多益善，既可真題，也可模擬題，做到8~9~10套即可。

上述所有過程中，均離不開做題，對于曾做錯的題，不妨記憶背誦，因為這個世界，錯誤的種類總是有限，謹記在心，可大大降低重復錯誤的幾率，難怪西方有諺語說“記憶是智慧之父”。若做題做累了，可通過背單詞來調劑，這是永恒的一件事情，多背多得福。若做題做膩了，也可閑適地讀讀大學精讀課文，感受一下沒有考試壓力的英語學習是多么地純潔和美好。

另外，提及一下四級考試中的“綜合”，這是一類技巧性不高的試題，旨在用來拉開考生間分數距離，一個月中盡量堅持做到20篇。考場上，面對它，坦然順命，盡力而為就是上上策。

基本建議便是如上所述。其實，學習過程自有天然調節機制，即：盈虧缺損持定守恒。具體來說即發自內心最想學什么（比如閱讀），那么就去操練什么（做大量的閱讀題），很快就會發覺另外項目（比如寫作）有些滯后，于是心有虧欠，便立刻再補充寫作（練習幾篇寫作），即是。

最后，考前頭一晚不要想和英語有關的事，第二天早起后再想足夠來得及，睡前回憶最美好的那些人那些事，可以思念父母，可以仰臥起坐，然后面帶笑意地入睡。進入考場，面對即將到來的洪水，深呼吸，默默禱告心理暗示，這是一根誰都可以抓住的岸上稻草，雖柔弱卻仍有力。

祝大家都好運，世事我已抗爭，成功不必在我。

英語學習計劃（實用16篇）篇八

三年級我所教的1個班級中，三班有50人。三年級的課程任務主要是讓學生能聽說認讀一些日常生活中的物體的英語單詞，在一定的情境中能說日常交際用語。三年級所學的知識是一些最基礎的內容，對于一些有上進心的學生來說是一件簡單的事，但對于那些學習懶散的、智商低下的學生卻比登天還難。

通過系統地復習，讓學生能扎實地掌握本學期的所學的單詞、句型，能靈活地運用所學知識。

通過總復習，讓全體學生特別是中下生能扎實地掌握本學期的知識點，全面提高班級的合格率和優秀率。

1、每單元的單詞、詞組、句型和本學期所學的歌曲。

2、常考的試題題型，包括聽力部分的題型和筆試部分的題型。

1、把好全體學生的單詞關，每個學生都必須能準確認讀出所學重點單詞。

2、設計練習，把每單元的句型重點復習并鞏固。

3、設計不同類型的題型，訓練學生的審題能力。

4、重點輔導中下生，堅持做好課后的個別輔導。

5、開展“一幫一”活動，讓中下生的成績盡可能地提高。

6、做好學生的思想工作，讓他們盡快地進入復習的狀態。

7、及時做好檢測和小結工作，以便及時地調整復習計劃。

8、多與家長聯系，及時交流學生在校和在家的學習情況。

1、做好學生的思想工作，多與家長聯系，了解學生的情況。

2、堅持做好課后的輔導工作，及時做好檢測工作。

3、開展“一幫一”活動，讓后進生遇到問題能及時解決。

4、及時表揚和鼓勵學生，讓他們恢復學習的自信心。

5、初步養成良好的書寫習慣。

6、能按三會與四會的要求掌握所學詞語。

7、能四會要求掌握所學句型。

8、能運用所學的日常交際用語進行簡單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與，發音清楚，語調正確。

9、能在圖片、手勢、情景等非語言提示的幫助下，聽懂簡單的話語和錄音材料。

10、能在任務型學習的過程中運用相關的語言知識和技能，完成某項任務。

11、能演唱已學的英語歌曲，能誦讀已學過的英語歌謠。

英語學習計劃（實用16篇）篇九

第一步和最重要的就是要努力培養學習英語的興趣。一些學生總是說自己對英語不感興趣，原因是他們覺得自己不是學英語的"料"。但"天分"是在興趣中發現的，而興趣是可以培養的。"興趣"是一個很有個性的精靈，不會主動靠近你，只有你先親近了它，而且是連續堅持一段時間的主動親近，它才會慢慢地進駐你的內心。從現在起每周去看一部英文版的電影vcd、dvd(迪斯尼的動畫片都不錯喲)，跟mp3、mp4學唱自己喜歡的英文歌曲，說不定到了哪天你就會發現：嘿!不知不覺的，咱喜歡上學英語了，英語成績提高了!

那么有了興趣，在具體學習中又該注意些什么呢?

1.單詞的記憶。詞匯是語言賴以生存的基礎，也是外語學習中的最基本要素。其實英語的學習歷來都把單詞的學習作為重點，初中也不例外。詞匯量對一個人英語水平的提高具有極大的決定作用。研究表明，詞匯量增大、詞匯能力增強，閱讀能力、聽力理解能力、寫作能力也會隨之提高。英語成績好的同學，一定是詞匯掌握得又多又好。國際著名語言學家威爾金斯曾說過："沒有語法，表達不好;而沒有詞匯，什么也不能表達。"那當然，巧婦難為無米之炊嘛!如何識記單詞?我們一定要記住，單詞記憶切忌孤立的、單純的背誦，只有通過多種方式、從多個角度進行記憶，才能攻克詞匯難關。

比如我們可以把有關動物的、植物的、日常生活的、顏色的、校園的、天文地理的等有關詞匯放在一起進行分類記憶。當然也可以利用諧音的方法自己編寫些小段子記住單詞。還可以把單詞分成4—5小組，每次集中記憶20個，效果也不錯。別忘了，及時復習鞏固是擴大詞匯量的最有效方法。所以請抓緊利用點滴時間，利用一切可能的辦法快記、多記英語單詞，為你英語學習的可持續發展打下堅實的基礎。另外我們最習慣的背誦方法就是背拼寫，比如what這個單詞一般都是這么背，w—h—a—t:what，這樣只是記住了幾個孤立的字母而并沒有記住單詞，我想過不了幾天就會忘掉。那么我們就要把單詞放在一個整體環境中去背誦，比如我們不如記住下面一句話：whatisyourname?也就是說每記一個單詞最好都要相應的記住有這個單詞在內的一個例句，因為單詞的意思只能在句子中體現，有意思我們才不容易忘掉。

2.語法的學習。初中是開始學習系統語法知識的重要階段。這個階段語法學習好了，以后學語法就會感到很輕松。首先應該明確，初中時我們學習的更多的是詞法而不是句法，就算是中考題也基本上沒有多少句法的題，所以初中一定要把重心放在詞法上(名詞，介詞，冠詞，代詞，形容詞等)，而這些東西是最零碎的也是最頭疼的，我們就更要有細心和耐心。建議每學習一個語法點，在課堂上抄過筆記后，回家靜下心來，再重新整理一遍，去粗取精，這其實是回顧溫習的過程，并且要做好分類，不同重要程度的'或者難易程度的要用不同的顏色筆區別對待，并時常翻閱。此外，課堂上的語法知識往往和教材同步而并不系統，建議大家要單獨再買一本適合中學生使用的語法書籍。

3.文章的學習。與教材同步的磁帶一定要人手一份，在學習文章前至少聽五遍(學完了再聽五遍)，并且模仿著去讀去背(聽力、口語的能力也在此過程中得到了提高)。然后預習老師即將要講的內容，事先把自己認為比較難的單詞、語法和句子劃出來，這樣就可以有的放矢。上課時要把課本上的文章每一個重要的單詞和句子都吃透，同時對文章中的經典詞匯和段落要記筆記，全文背誦這個要求一點也不過分。加強英語學習，閱讀是最重點，課堂上的文章太過教條和局限，可能缺乏生動性和樂趣性。

希望大家課外也要多讀些國內出版的淺顯的英語文章，比如《英語沙龍初級版》，英漢對照著看，一定會提高閱讀興趣和能力。因為學校開設的英語課程課時相對較少，建議大家在條件允許的情況下，可以選擇一個好的培訓學校和科學系統的教材進行補充學習。

4.寫作的學習。寫作學習請大家牢牢記住下面兩句話："讀書破萬卷，下筆如有神"，"熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟"，和我們學漢語一樣，強大的閱讀功底是寫出好文章的保證，鼓勵大家在老師的推薦指導下每天堅持讀1—2篇200—300字的課外文章，并有意識的摘抄積累背誦一些好詞好句。其實初中生的作文并不叫真正意義上的作文，而是叫寫話，因為不需要寫太復雜的句子，僅僅是簡單句子的結合。所以英漢互譯寫句子是最好的練習寫作文的方法，把每句話完整的寫出來，再連接起來就是一篇好的作文了。

最后還要談得一點是，學習英語語言，就要學習西方文化。相信大家都難忘電影《titanic》中令人震撼的一幕幕災難場景。是什么造成這艘號稱當時世界上最大最堅固的客輪沉入深海?是一座冰山。一座冰山之所以有如此威力撞沉titanic，不是因為它有多高，而是在海面之下掩藏著相當于冰山水上體積4倍的冰山主體。

同樣的，英語之所以有如此魅力吸引無數英語愛好者終生孜孜不倦的追求探索，并非完全源于語言本身，更引人入勝的是語言外衣之下數百年豐富的西方文化內涵的沉淀。作為中國人，我們當然也要了解自己的文化，然后把中西文化比較一下，就會當即發現很多有趣之處。對同一件事，西方人想問題和我們想問題有什么不同?他們有哪些生活習慣和我們不同，又有哪些相同的地方?等等。

事實已經證明，掌握更多英語國家文化的學生，在大小考試中英語成績更突出。了解了更多的文化背景，對閱讀英語文章，聽對話或短文和在語法題中體驗語境都有非常明顯的幫助。

英語學習計劃（實用16篇）篇十

1.將大綱要求的5500單詞和常見的超綱單詞750、短語和固定搭配870背3遍。

2.將考研的寫作核心詞匯仔細過3遍。

基本要求。

課前(預習)。

1.學習新單詞，掌握形、音、義、類、并進行聯想記憶;。

2.對新課文難點，疑點給予標示(詞、句、段);。

3.了解單元話題相關的背景知識;。

4.嘗試歸納各單元語法的基本用法和規則.

課中。

1.專心聽講;勤于思考;。

2.認真記筆記(應視重要與否來記，如記重要的搭配、重要句型、詞語辨析等);。

3.積極參與課堂活動，如舉手提問、答問、合作討論、發言等.

課后(復習)。

4.自覺改正寫作中的錯誤，并收集易錯、常錯詞、句;。

5.用文件夾或文件袋有條理地整理和收藏練習以及測試卷.

早讀/晚讀。

1.大聲朗讀課文(正確+流利);記憶或聽寫單詞、詞組和基本句型;。

2.朗讀或背誦優美文句、文段;(可以讀寫結合)。

4.讀英文報紙的新聞等.

測試前。

明白考試目的，知道考試范圍內容及要求，做好心理、知識及物質的準備。

測試中。

沉著應試，膽大心細，認真審題，先易后難，規范答題，不放過任何一個細節。要有搶分意識，檢查時要從賦分大的題目著手，書面表達尤其不能放過。

測試后。

2.做好錯題更正、收集、歸類整理工作;。

3.整理、改進下一階段的學習計劃及學習方法.

英語學習計劃（實用16篇）篇十一

英語的學習態度直接決定英語能否學好，而最基本的態度在于上課的出勤和課堂紀律。我保證要端正英語學習態度，首先我會做到無事不缺勤、不早退、不無故缺席，遵守課堂紀律。課后我會認真完成老師交給的學習任務，保質保量地及時上交作業。

課堂上積極配合老師的教學思路，主動發言，遇到不懂的語在課堂上，我將積極主動地提出問題、發表自己的觀點和意見，并與小組成員共同合作探究學習，從而能夠提高自己認識問題、解決問題的能力并逐步加強自己的團隊合作意識。課上講解ppt時我將認真準備，搜集多方資料，爭取在課上有一個較為完美的展示，通過這個過程，讓自己了解更多的翻譯技巧，學習更多的翻譯知識。

我能及時完成老師布置的任務，不僅在數量上達到練習的要求，在質量上會精益求精。課堂上虛心聽取各同學的觀點，并結合自己對問題的主張提出我個人的觀點和論據。課后作業一定及時的完成，并在規定的時間內交給老師。利用課余時間，多翻閱外文期刊，查找與我所學專業有關的外文文獻，練習翻譯文獻，不僅使自己的專業知識有所進步，了解國外最前沿的科研動態，也使自己的英語水平有長足的進步。

經過一學期的努力學習使自己在文獻閱讀與翻譯方面的能力大幅上升，能運用翻譯工具翻譯自己論文的摘要，基本上能看懂本專業的外文文獻，能對本專業的中文文獻進行較為全面的翻譯。

英語學習計劃（實用16篇）篇十二

本學期共要學習兩本書，即兩個模塊，每個模塊共有3個單元，每個單元由welcometotheunit、reading、wordpower、grammarusage、task、project和self-assesment共七個部分組成。

新課程標準下的高一英語既注重基礎知識的考查又強調靈活運用能力。為了適應這一趨勢，提高教學質量，要求狠抓基礎知識，拓寬詞匯，提高課堂容量與效益，并努力培養學生良好的學習習慣，培養其自覺性、主動性、積極性，突出教師的主導地位及學生的主體地位，時刻以提高學生英語成績為目的。

1、認真落實集體備課，發揮集體的聰明才智。

本學期準備進行集體研討，統一教學進度、教學目標、重難點，做到教學案一體化；強調分工合作，收集資料，充分發揮集體的聰明才智能；堅持默寫單詞及重點句型。

2、拓寬教材，擴展學生閱讀量，努力補充學生的詞匯。

選用《英語周報》，從而提高擴展學生閱讀量，培養其閱讀能力，擴充學生的詞匯量，處處為適應高考而作準備。

3、聽力訓練到位，鍛煉學生聽力能力。

利用好學生《聽力訓練材料》的題目及《英語周報》上的聽力，注重聽力技巧的培養，鍛煉提高學生的聽力能力。

4、隨堂鞏固練習及單元綜合檢查。

每部分教完后都有有一小張測試練習，以檢測該部分是否掌握；每單元結束后進行一次小型考試，以便調整下一階段的學習和教學活動。

教師要注重學生聽、說、讀、寫各方面能力的培養，注意拓寬學生的詞匯量，提高閱讀量，處處以提高學生能力為目的。

學生通過一年的學習，各方面能力都應有相應提高，詞匯量較以前有較大的擴充，閱讀、寫作能力也有較大提高。

四、教師專業發展計劃（讀書、培訓、研究等）。

平時注重閱讀相關學科資料、論文，積極參加各種培訓，老教師加強對新教師的指導，新教師注重備課的充分，并多向老教師虛心學習，全組齊心協力、共同提高，共同進步。

略

英語學習計劃（實用16篇）篇十三

如今，社會發展的步伐越來越快，中國與世界的交流也越來越頻繁，對語言的需求也越來越明顯。全國掀起了學習外語的熱潮。如果你想學習一門語言，你必須提高你對它的興趣，還有英語。為了在未來的學習過程中快速有效地提高英語，我們必須激發自己的每一個細胞，致力于英語學習的世界。在生活和工作中，英語可以在任何地方學習和鞏固。然而，語言能力的提高不是一蹴而就的。以雅思為例，通常需要兩個月的強化學習才能提高0.5分。所以建議準備考雅思的同學需要盡快開始學習英語。

全國各地的培訓機構如雨后春筍般涌現。很多學生和家長都問過各種培訓機構，教材，老師水平。其實從學外語的情況來看，學外語的過程其實就是練功夫的過程。語言知識是應該理解的，但僅僅靠記憶孤立的單詞和語法規則，而不在聽、說、讀、寫上下功夫，是很難掌握英語這種交流工具的。就像學習游泳和鋼琴一樣，無論你對它的理論掌握得多好，不反復訓練，你永遠學不會。

首先要明白，學英語絕不是看動畫片，不是一蹴而就的。不付出一點努力是絕對不可能學好英語的。

第一階段:培養語感，對英語產生興趣(考慮到兩年后需要提高，建議你踏入高二到高三，整整一年，當然老師平時說的話要照常聽)。建議每天聽一首英文歌，直到能聽寫里面的歌詞，可以自己搜索一些歌曲和歌詞，先聽兒歌，自己逐漸增加難度。業余時間不看電視，看英文電影、電視劇或綜藝，而且一定要有字幕，只有英文字幕最好(后期用中英文字幕提高翻譯)。

第二階段:當你因為喜歡而覺得自己在學英語(即使不強迫學習，也會習慣聽英文歌，看英文電影)，買一本基礎扎實的高中語法書(建議高三上學期花半年時間)，從頭到尾認真讀一遍，結合平時的時間，盡量每天至少讀一個知識點。

第三階段，要想學好英語，必須要有良好的韌勁。一定要記住學過的新單詞新句子，真正掌握，千萬不要把希望只放在考前的驚喜記憶上。背單詞一定要日積月累，所以最好隨身帶一本小書。比如今天你學了10個單詞，記住了7個單詞，另外3個單詞就記不住了。然后你可以把它們寫在你的筆記本上。帶上一個小筆記本。一有時間就拿出來看看，說幾遍。多看幾次，多說幾次，即使是最難的單詞也要記住。當然，還不如把生詞和句子一起記，這樣就能牢牢記住。通過句子記憶新單詞，不僅擴大了詞匯量，還記住了單詞的用法，真是一舉兩得。

在第四階段，如果你想學好英語，你應該多想想。我們應該采用各種方法和形式來熟練地學習和記憶。對于一些難懂的知識，我們可以用一兩個好記朗朗上口的詞來概括它的核心部分，并記住它。

學習計劃實施一段時間后，要用專門的時間進行總結和深入思考。學習計劃實施一段時間后，考試結束后，在暑假和寒假，你應該花幾個小時，一天，幾天甚至更長的時間來深入思考。從心態、身體、學習等方面進行總結，總結自己是否“狠毒”，總結自己自信的強弱，認真思考前一時期的自己。老師、家長、同學的關系是否影響學習，每天體育鍛煉的時間和強度是否足夠，每天的學習狀態是否良好，每門課是否形成了完整的知識體系，寫了多少作文，作文水平如何提高等等。一般來說，只有經過長時間的總結和深入思考，才能發現自己的問題，制定出最適合自己的學習計劃。

英語學習計劃（實用16篇）篇十四

嶄新的初二——新學期新打算暑假是短暫的，可暑假又是漫長的，跨過了快樂的假期，一條嶄新的學習道路敞開著！

我們已經成為高年級的學生了，我們應該懂事了，還應該要有新的打算了。

昨天，我曾經是個調皮搗蛋，愛講笑話，人稱“故事大王”的小朋友；而現在，我是個比較懶惰，性格外向的小男孩。

現在，我是個高年級的小學生了！首先，我要改掉懶惰的壞毛病，無論在什么情況下，別人如何的喧鬧，我都要克制自己，不能放下寫到一半的作業去和別人說話，打鬧。

學要學的踏實，玩要玩的高興。

我要立這樣一個座右銘，不能像四年級是一樣故態復萌，我要改變自己，要征服自己的缺點！周老師在成績單的學生評語上對我說：“你是個聰明的孩子，但是，你的聰明沒有用在學習上，如果你把聰明用在學習上老師一定很高興！”就差這么一步，周老師就會把我看成一名好學生，周老師對我多有期望啊！我不能辜負老師的一片好心啊！我還要每天擠出時間來，把白天的事記在一本本子上，等到有時間，在把這無窮無盡的生活寫成一片長長的作文，日復一日，我要讓自己的作文水平突飛猛進！

為自己加油吧！努力吧！文章上已經說了，就差一步——改！我不能違背我的諾言，我一定要成為一個讓老師開心的好學生！

英語學習計劃（實用16篇）篇十五

達成英語高手的條件是：

1.詞匯量豐富=6000單詞;

2.熟練掌握300中常用句式;

3.平均每天舌頭活動的次數1000;

4.基本的語法功底;

建議：

三：收集300個基本句式(英語基本句型300句)，分15組，每組20個，每隔2天學習1組。多看，多讀。

四：平時有閑空，就看看語法講解，當然不需要太專業的。最好是比較簡短的語法介紹。

五：多活動舌頭，很重要啊。舌頭活動次數太少，口腔肌肉就不夠發達，發音就不準不快。

具體怎么朗讀，這個要你自己安排。我自己這邊是每天晚上復習完單詞后來一篇學過的課文。平時則是在飯前飯后，小讀5分鐘，一天就有那么10次。頻率夠大，單次持續時間不長，不會感到枯燥。

六：最后，學習英語不能只靠自己!多跟朋友聯系，最好多跟老師聊聊。

英語學習計劃（實用16篇）篇十六

進入高三后，學生們的任務重，英語學習上往往覺得什么都要抓，導致不知道該如何合理安排時間，提高學習效率，因此，本文為大家介紹高三英語學習計劃。

經過對學習效率低的原因分析，找出自己的癥結所在。首先選擇其中較為可行的一項進行重點突破。某些學生在接受長輩一頓訓斥后，立即制定一個宏大的學習計劃，其實這種計劃十有八九是執行不下去的，要根據自己的實際情況，從某一方面進行突破。

如果你的癥結是行為拖拉，為克服這個缺點你就應該給自己訂一個規則，每天不完成預訂的任務不睡覺;如果原因是對英語不感興趣，則首先努力去改變單調枯燥的學習方法，將英語學習與工作、娛樂、陶冶性情結合起來，堅持一段時間后，隨著良好習慣的形成，學習興趣就會逐漸濃厚。

(1)養成提問的好習慣。它不僅有助于語言學習，也是個人成長的好習慣;(2)學習時要經常準備好學習的工具，如字典、軟件、記錄本等，將不明白的地方隨時記錄下來或者直接進行查閱(3)將經常出錯的地方記錄在一個小本上，不斷溫習鞏固，并避免重復犯錯;將朗讀作為每天早晨起來以后的一個習慣動作(4)分階段錄下自己朗讀的聲音文件，保存起來，以后在不同的階段放給自己聽聽，看看是不是有明顯的進步。(5)挑選語言優美的經典名片作為背誦的對象。不要光為了背誦而背誦，將語音的練習、內容的欣賞、單詞的記憶、句型的鞏固、語感的培養有意無意地作為背誦的目的(6)將復習作為學習的一個重要過程，制定一些學習和復習的計劃。

(1)在英語學習的過程中要樹立自信(2)了解思維差異,即以英語為母語的人在思維方式上與我們中國人的差異。"思維差異"需要在平時的閱讀中不斷地感受、體會,積累英語中對各類事件的描繪和闡述方式,才能在自己的表達中運用自如(3)學習英語所承載的文化概念(4)經常將英語和中文進行對照對比(5)要有文體意識。

每天必備的訓練：(1)聽磁帶20分鐘。要選高考聽力模擬試題，有針對性的強化練習，并復述聽到的內容提高口語表達能力(2)理解并記憶10個左右新詞匯，可以參考大學四級詞匯(3)閱讀兩篇400字左右的文章并完成相應的練習(限定時間：一般為5分鐘一篇文章)(4)有目的的整理當天或者近期學習內容，做到舉一反三。

總結：有一份適合自己的高三英語學習計劃，可以提高學習效率。英語學習是一個長期奮斗的過程，只有策略、技巧和方法是不夠的,還必須有刻苦學習的恒心和毅力。如果沒有奮斗的目標，再離開堅持不懈的努力，我們很難獲得成功。