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水我們的生命高中（通用20篇）篇一

于是在五一小長假期間，我決定做一個實驗：一天只和一杯水，在實驗的前一天晚上，睡覺之前，我端了一大瓶礦泉水，把里面喝了一個底朝天。以為明天這一天不會太渴。

第二天，早晨醒來，覺得嗓子有點干，我想：可能是昨天晚上喝的水太多了，產生副作用了吧。我拿起水杯就往嘴里倒，但是是我又想了一想，這但是是我一整天的水啊!要省著點喝呀!于是我就放下了。

果然不假，還沒等到晚上，我就又想喝水了，但是是，已經沒水了，我只好傻乎乎地睡在沙發上，模模糊糊的，我感覺獨自走在沙漠里。

當我渴得不能再渴的'時候，媽媽遞過來一杯水，我就發了瘋一樣搶過來，我才喝了一口就像一棵快枯死的小樹苗，被水滋潤，重新復活一樣。

通過這次實驗，我終于知道了水的重要性，原來，我們的生命是用水澆灌而成的，如果沒有水的話，我們就會面臨著死亡，所以我們要珍惜水源。

人們啊!讓我們從身邊的點點滴滴開始來節約水源吧!

水我們的生命高中（通用20篇）篇二

當今社會，環境污染問題越來越嚴重。天空由湛藍變成了灰色，空氣由清新變成了污濁，河水由清澈變成了烏黑。人們已經認識到保護環境的必要，我們先來說說水資源的保護。

造成水污染的原因有很多。生活中人們大規模使用高濃度的清潔劑，清潔劑中的化學成分會隨水流入地下。過分的砍伐樹木，會造成大面積的水土流失。工廠中排放的各種污水，讓河水變得“五彩斑斕”……這些都是我們種下的因，最終我們會收獲水污染這個果。

作為一名小學生，我做不了驚天動地的大事。但是保護水資源，我可以從身邊的小事做起。日常生活中，我會告誡我的家人以及朋友，要節約用水，不要隨便浪費水。我不會亂扔垃圾，會將垃圾進行分類處理，交給環衛部門處理。我會節約用紙，盡量讓國家減少樹木的砍伐，避免水土流失。

地球是我家，水是我們的生命之源，保護水資源，人人有責。我希望大家能行動起來，從我做起，從身邊小事做起，同心協力、眾志成城保衛我們的家園。

水我們的生命高中（通用20篇）篇三

水是生命的源泉、工業的血液、城市的命脈，如果沒有了水，地球就會干裂，就沒有我們美麗的家園。我們要愛惜每一滴水，珍愛生命之水從我做起。

這天，我看見媽媽正在淘米，便好奇地問：“媽媽，這水是從哪里來的？”媽媽說：“它來自江河、湖海、地下，被自來水廠收集、沉淀、過濾與消毒，才進入千家萬戶，供我們使用。”

我看著淘米水，若有所思，喃喃自語：“原來自來水來之不易！”忽然，媽媽拿起青菜放進淘米水中，她把菜洗的干干凈凈。我剛要轉身倒水，卻被媽媽一把拉住：“要變廢為寶哦！”媽媽又拿了拖把，用這水拖起地來。

爸爸上完廁所，媽媽把拖完地的水又倒進抽水馬桶中。她說：“這些污水順著管道排到污水處理廠，經過復雜的處理，再回到大自然中！”

“水”這位旅行家在我家留下了美好的足跡。

篇二：水作文400字。

水是生命的源泉，人世間生機萬物全都離不開水。

地震時，如果你被壓在廢墟下很長時間，沒有一滴水。你如果一開始就驚慌，大聲的叫。喊：“救命呀！救命呀！”你越喊就會覺得越口渴，越來越口干舌燥，那么，等救援人員到的時候，把你救了上來，但是你卻因為口渴，沒有水而堅持不到最后。如果你僥幸逃了出來，那么你千萬不要拼命的跑，因為你越跑你就越累，越跑越渴，最終你還是會被渴死的。

我曾經聽媽媽說過，如果沒有吃的有水喝，那么還可以多活幾天。但是，如果沒有水喝有吃的，那么也活不了多少天的。

我還記得，前幾天，我看的《歡天喜地七仙女》這部電視劇中，講到了一個關于干旱的故事。火星與地球相撞，地球從北方向南方開始干旱，北方的人們逃到南方去，有一個老爺爺到董永家旁邊暈倒了，董永和七仙女給老爺爺倒一杯水喝，老爺爺喝完以后對他們說:“我的孫子要是能有這一碗水，也不至于死在逃生的半路上。”后來，老爺爺就去官府領衣服和食物了。

所以說，水是生命的源泉，因為人們離不開水，動物們也離不開水，植物也離不開水。所以我們要珍惜水資源。

水我們的生命高中（通用20篇）篇四

在我們的生活中，我們都不知道下一秒將會發生什么事情，所以我們不應該在任何一個時刻放棄任何的時間或任何機會。

我們生命中的每個時刻就像戰場上一樣，有時會遇到自己部隊的援兵，這就算是星幸運，有時會遇到許多敵人，這就算是危機四伏，但是我們不管遇到哪種情況我們都必須牢牢的把握住，在遇到我們自己的援兵時，我們要把握這個機會去好好的分配，去將敵人的部打毀，當我們遇到敵人時我們也要把握這個機會，因為我們不能讓敵人取勝，我們要把握每個時機去打到敵人，只要我們打死一個敵人，那么我們就多了一絲勝利的`希望，所以我們不能放棄。因為我們沒一個人都明白在這個經濟發達的國家里，落下一步就會讓自己的前途跟別人步步都落下。

我們生活在這個繽紛多才而又繁忙的世界里，我們沒有理由選擇放棄，所以我們還能有什么選擇，我們的選擇只有一個，那就是要把握，把握我們生命中的每一個時刻。

在生活中我們就是不會占卜的占卜人，為自己的下一秒，下一分鐘在做著占卜往往都是錯的，我們不能憑自己的意識去辦事現時是殘酷的，我們誰也不能改變，因為結果都是我們自己造成的，我們不能怪誰都是我們自己沒有把握住。時間就是金錢，寸金難買寸光陰我們不能總怠慢時間，不能怠慢生命，更不能怠慢我們來之不易的機會。

把握我們生命中的每一時刻，就是把握我們的生命。

水我們的生命高中（通用20篇）篇五

水是生命之源，是整個生態系統的基石，它滋潤萬物，潤澤天下。從太空中看地球，地球是一個很漂亮的藍色星球，因為地球表面有71%被水覆蓋。水對生命的意義不言而喻，試想一下，沒有水的日子，我們的生活會是什么樣子？今年云南發生百年不遇的大旱，大旱之年，使我們更加明白水對生命的重要意義，也學會了感恩水，珍惜用水。

水是人類生命的源泉，文化的源泉，一個人離開水只能活三天，世界離開水只能活三秒。讓我們一起節約水資源，保護水資源，讓我們的河流更清澈，讓我們的世界更美好！

水我們的生命高中（通用20篇）篇六

我是一滴水，是從青藏高原來的，我經過了白白的雪山、深深的峽谷，最后來到了寬闊的平原。

一路上，我看到了學校，高樓大廈，工廠……有一天，我被送到了一個小小的管道里，里面很黑，過了一會兒我才知道是被送到了自來水廠，在這里我又認識了許多伙伴，我跟他們一起經過了很多道工序，后來，我變成了一滴干凈的水，終于有一天我從管道里出來了，從一個小朋友的手上流過，把她的手洗得干干凈凈，那個小朋友說：“這水真干凈呀！”聽完這句話后的我，心里真是感到自豪！從我的誕生開始，除了我的爸爸媽媽，這是第一次有外人夸我呢！

我是一滴水，從骯臟到干凈的蛻變后，我看到了外面的世界，懂得了很多，一滴水，可能就很小，但它的作用卻極大。所以我希望每個小朋友都要珍惜每一滴水。

水我們的生命高中（通用20篇）篇七

水，是我們的生命。如果失去了水，植物不在發出新的嫩芽，動物不再繁衍后代，人類無法生存。所以水對我們以及整個地球是多么重要呀！如果沒有了水我無法想象整個世界會變成什么樣子。這是一個陽光明媚的早晨，我和爸爸媽媽在菜園壩大橋看到長江的水幾乎都要干完了。這是爸爸給我上了一堂深刻的，寧人難忘的課。

“妹妹，你看到了嗎？這原本是一條長的深的河呀……你經常就是開著水讓它白白流著。用多少水就要多少錢，這不只是錢的問題，一個人浪費一滴水，全球就浪費了681807滴水。我國人均淡水為世界人均水平的四分之一，屬于缺水國家。全國已有300多個城市缺水，已有29％的人正在飲用不良水，其中已有7000萬人正在飲用高氟水，還有些國家的人還喝不到水。每年因缺水而造成的經濟損失達100多億元，因水污染而造成的經濟損失更0多億元。達400多億元。據估計，全世界有半數以上的國家缺乏飲用水，特別是經濟欠發達的國家，目前已有70％，即17億人喝不上清潔水，世界已有將近80％人口受到水荒的威脅。所以不要浪費水，給他們良好的生活環境，讓他們有潔凈的水喝。根據這一組數據，我們的慈善基金已經成立了，正在幫助其他國家的過程中，我們也要節約用水，盡自己的努力節約，節約再節約。

水我們的生命高中（通用20篇）篇八

保護生命之源——水水，你無所不在。在那地下的水溝里游蕩，輕松自在；在那咖啡店的杯子里，那樣香醇，令人神往；在那汽車的冷卻液中，動力十足。水是生命之源，生命之本，人類的健康離不開水。人可以幾天不進食，但不可以幾天不喝水。

而現在，全球有20億人口正處于嚴重缺水狀況！水的危機，已經向人類敲響了警鐘！我國是一個嚴重缺水的國家，排世界第六位。許多樹木、村莊和田地被沙漠吞食，沙漠面積在逐漸擴大，淡水資源的減少嚴重的影響了人類的經濟建設，也威脅著人類的生存。節約用水，保護環境是我們每個人義不容辭的責任。

在這時候，我仿佛看到了因缺水而裂開的土地、枯死的莊稼，仿佛聽到了大自然因干渴垂危而發出的痛苦呻吟。在我們生活中，有的人用水過后，水龍頭沒有關緊，水是一滴一滴地往外流，不知道浪費了多少的水；有的人把洗菜、淘米和洗臉水一盆一盆的直接倒入下水道，這些被浪費的水真是無法計算。有的人將生活污水的工業廢水直接排入江河，有的人將垃圾和死了的牲畜，家禽直接拋入河流里，使河水不能給人提供方便，影響我們的生活。

水我們的生命高中（通用20篇）篇九

水是一切生命之源。有了水，花兒才能盛開；有了水，大樹才能長高；有了水，莊稼才能生長；有了水，魚兒才能存活；有了水，人類才能生存。

正因為水是我們生活中所必需的，我們一定要節約用水。首先，我們要及時關閉水龍頭；其次，我們可以用洗過菜的水澆花和拖地；再次，我們可以用洗澡水沖馬桶。這些都是生活中的小事，如果我們能把這些小事做好，我們就是在節約水資源。

除了要節約水資源，我們還要保護水資源。我的家鄉有一條河，叫襄河。以前，它的水很清澈，經常有人在河邊釣魚釣蝦。現在，已經沒有人去釣魚釣蝦了，因為它的水變得又臟又臭，水面上有很多雜草和垃圾。如今，政府正在想辦法治理這條河，希望它早日恢復原樣，這樣，我們才能有更好的水資源。

水是一切生命之源。我們一定要節約水資源，保護水資源！

水我們的生命高中（通用20篇）篇十

布萊基曾說過：“水是萬物之首。”水是哺育了地球上所有生命的乳汁。任何一種生物都離不開水：活潑可愛的魚兒離開了水就會奄奄一息；任何動物離開了水都會干渴難耐；花草樹木離開了水會干枯致死……我們人也離不開水，我們每天刷牙、洗臉、洗手、沖廁所……都離不開水。

我國是一個干旱缺水嚴重的國家，雖然，我國淡水資源總量為28000億立方米，位居世界第4位，但人均僅有2200立方米，在世界上名列第121位，是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一。

大家一定都知道云南旱災把，由于這次旱災，600余萬人、360余萬頭大型牲口面臨飲水困難，3700萬畝耕地中，3148萬畝受到旱災的影響。這一連串的數字，牽動著每一位中國人的心。在一張張有關這次重大旱災的圖片上，我看到了耕地全部龜裂，那裂縫直刺地下，這里絲毫沒有水的跡象！村民們每天要排2個小時的.隊，才能從一口40多米深的水井里接到一絲水。

看到這些，我愧疚極了，我還記得前不久，我正在洗臉，水龍頭大開著，水“嘩嘩”地流著。這時，媽媽走進來，將水龍頭關小了一點，我不解地看著媽媽，說：“我還沒洗好呢！”“我知道，關小點節約用水。”“節約用水？說得真好聽！還不是想少交些水費？”我憤憤地想。趁媽媽出去后，我又將水開到最大。對于災區的村民來說，洗臉就是一種奢望！

我國淡水資源正在逐漸減少，不僅僅是云南，就連我們的母親河——黃河也日漸渾濁。這一現象的起因就是提供給黃河30%水源的若爾蓋濕地的日漸缺水。位于青藏高原東部邊緣的若爾蓋是我國最美的濕地，東部群山連綿，峰巒疊翠，林濤瀾蕩；西部草原廣袤無垠，水草豐茂，牛羊成群。誰會把這么美麗的濕地與“缺水”這個詞匯聯系起來呢？事實就是如此，若爾蓋的情況雖不如云南那樣嚴重，但已經足以引起我們的重視。在紅軍長征時，若爾蓋曾是沼澤連著沼澤，過草地危險重重。但到現在，由于濕地的嚴重退化、沙化，就算用鉆子鉆，也找不出一個小沼澤。

如果再不重視，水將會消失，生命也將隨之消失，地球不能沒有水，不想讓生命消失，不想讓地球變成下一個火星，就從現在開始，節約用水吧！

水我們的生命高中（通用20篇）篇十一

有了水，我們的星球才有了蔚藍，才有了勃勃生機。可你知道嗎?我市人均水資源的占有量僅為646立方米，相當于全國人均水平的四分之一。為普及水知識，開發水文化，讓珍惜水資源、有效利用和保護水資源成為全社會的風尚和共識，從今日起，市節約用水辦公室、海港區教育局和秦皇島晚報聯合舉辦“水，我們的生命之源”為主題的節水征文大賽。

征文時間：即日起至7月3日。

征文對象：全市中小學生。

征文要求：

1.征文內容可從水資源的保護、節約、開發、利用、提高用水效益、人水和諧等方面，結合個人的實際感知，寫出節水與我們的生活、家庭和城市及其環境的關系。

2.要求原創，不得抄襲，參賽作品須注明姓名及詳細聯系方式。題材、體裁不限，題目自擬，字數在1000字以內。

征文獎勵：

設一等獎3名，二等獎6名，紀念獎50名，獲獎者將獲得相應級別的物質獎勵。優秀征文、獲獎名單將在《秦皇島晚報》上刊發，并由市節約用水辦公室、海港區教育局、秦皇島晚報聯合頒發獲獎證書。

投稿地址：

秦皇島晚報副刊專刊部電子信箱wbzuowen@，注明“節水征文”字樣。

水我們的生命高中（通用20篇）篇十二

【評語】：作者通過新聞了解社會的百態，能夠抓住大家的所關注的熱點話題。開篇運用排比，給讀者引入水源缺少的無限危機當中，更加引起讀者對下文的無限遐想，而后作者又是以舉例子、列數字的方式，使所闡述的觀點更具說服力，讓讀者深信，并能夠引發思考，反思自己的所作所為，起到了提示和警醒讀者的作用。

【正文】：

面對這不敢想象的畫面，還有幾個人能做的住，讓我們一起保護水資源，節約用水，要可知道我們中國每人每天節約一滴水，就是14億滴水，也就是1400升水，那么一年可以節約474500升水，它可以讓一片荒原變成綠地。多么觸目驚心的一個數字啊，我們怎能任意地浪費每一滴水呢？生活中浪費水的現象比比皆是，如洗澡涂肥皂時不關水龍頭；自來水管發生漏水或爆管未得到及時修理；用過量水洗車，洗車水未循環使用；隨意開啟消防龍頭用水；老式便器水箱容量過大；洗衣服時不用手搓而只用洗衣機；用自來水沖洗道路；在公共浴室洗完澡后人離水未關；解凍海鮮使用自來水常流法。水呀，在人們的手指逢間悄悄流走了。如果說，沒擰緊水龍頭下次可以注意，那么往淡水河里扔垃圾該如何彌補呢？家里離河道近的朋友有時為了圖省事，趁大家不注意時，以迅雷不及掩耳之勢將手中的垃圾扔進清澈的河水中，河水受到污染，開始變色、變臭，那本可得到使用的水就這樣被浪費了。大家只是一味的抱怨：怎么那么臭？但大家可曾想過這一切竟是自己造成的，大家不應該在此抱怨，而是應為自己的惡行而感到自責、悔恨。

珍惜資源，是人人都應該做到的。有多少人在珍惜資源呢？非常多，但是還有更很多人在浪費資源。為什么我們不能做到呢？我們可以做到，只是我們需要增加環保意識。珍惜資源，保護環境，我們完全可以從身邊的小事做起，比如說：不亂扔垃圾，注意節約水和電資源，不使用一次性物品等，這些全都是珍惜資源的方式。只要我們有毅力，就一定會當上珍惜資源的小標兵。

水我們的生命高中（通用20篇）篇十三

嫩綠的芽兒，在狂風暴雨中肆意的放飛風采，它挺著稚嫩的腰桿在茫茫細草間高歌，它自豪的微笑，放縱的播灑希望。

然而，你們卻不知，它放棄了溫室的依賴，把心兒靜靜的打開，讓所以的關懷，溺愛，拋向心靈的深淵，把理解，自信進入心來，它把明天的希望未來，記在心里，成功一步步向它走來。

茁壯的葉，在七彩虹下譜著詩篇，它矗著挺拔的根，在這新世紀的起航線上放聲呼喊，把所以的快樂發泄出來，還仍然高興著。

然而，你們卻沒想過，曾經，當它還是芽兒時，經歷過多少艱苦的奮斗，犧牲的血雨，是因為它不放棄，不畏懼失敗，它把心兒打開，把失敗的陰影，讓陽光照散，它把心兒打開，讓成功的倩影，印在心里。現在，它是茁壯的葉，現在的狂風暴雨，比那時還要猛烈，現在的困難挫折，比那時還要艱險。可是，它不怕，它能夠理解，它知道，成功是從怒風驟雨中逃出來的，它相信怒風驟雨越大，七彩的虹橋就會更動人，明媚的陽光就會更閃亮，于是，它在成長，在逆境中成長。

嬌艷的花，在皎潔的月光下鋪著花海，它昂著嬌羞的頭，在這感動的輪回中感動著自己的堅強，把所有的自豪，心愿都向紅塵傾訴著。

然而，你們卻沒有看到，曾經，當它是葉兒時，它經受著狂風暴雨的猛烈，它感受著挫折困苦的艱難。它，不怕，它把心兒打開，它早已知道成功會到來，它要和成功心與心交流。只因為，它把心兒靜靜的打開，讓成功的艷陽，遮蓋了灰暗的失敗，讓執著的清香，融化了頑固的放棄。所以，現在它才驕傲，自豪的昂頭，挺胸，高吭心靈與生命的樂曲，鑄起感動與頑強的翅膀。

它，在明媚的陽光下俊俏的釋放自己的嬌艷，魅力。

我領悟它從芽兒，到葉兒，到俊俏的花所經歷的變幻，我讀懂了，它所有的精彩。

把心兒打開，讓理解，成功的陽光在心中徘徊，愿這圣潔之光。驅散心中所有的陰霾；把心兒打開，讓感動，希望的歌聲在心中永唱，愿這光明之歌，感動了心中所以的期待。

留一束光，頌一首歌，永遠在心中閃耀著，感動著。

水我們的生命高中（通用20篇）篇十四

時光荏苒，流水飛逝，苦難、淚水、快樂、幸福……洗禮了我們的靈魂，歲月磋砣，轉瞬即逝，詮釋著我們心中所守候的那份甜蜜。潮起潮落，花開花敗，只要心存期許，即使現在別離，也是為了今后更好的相聚，只愿“海內存知己，天涯若比鄰”，再回首，再相見。

春天的溫暖、夏天的熾熱、秋天的涼爽、冬天的寒冷，日復一日，年復一年，澆灌著我們心中的熱忱。讓每一滴汗水都變得甜蜜，回首過去的旅途，回想過去的點滴，似乎覺得好累，撕下自己偽裝的面具，放下自己的強言歡笑，找回最初的自己！

在翻開那偷偷看過的小說，里面的內容是那么的熟悉，回想著過去的點滴，真的好怕時間將它們抹去。歲月的沙漏在一點一點的流逝，眼里的淚不再徘徊，果斷的流下，日日夜夜里的許多渴望，我們一起憧憬過得未來，風雨同舟，同窗苦讀，可是當我們熬過最苦的歲月，我們卻要說聲再見，多想從初見走到終老，從再見回到你好。

書里總是有說不完的故事，好像我們走過的夏天，分別的味道總是那么刺鼻，那時窗前門后的偶遇，偷偷疊過的紙心，壓在物理課本里的卡片，我從來都沒忘記，可是時光過去，你還會記得那年的試卷有多難，那時的天有多藍嗎，我們曾悄無聲息的瘋狂過，時間過去，希望你一切都好。

閉上眼睛沉沉的睡著了，心里的一切再度重現，眼里的淚和嘴上的笑若隱若現，想要再度擁有，或者，早已擁有而已遺忘。不舍得忘記，也不想忘記，最初的我們是我心中的眷戀，揮一揮手卻不會再度擁有最初的快樂，微風輕起，記得要幸福。

心終于被釋懷，始終堅信：不同的心流出不同的清泉，惟愿你若安好，便是晴天。

我們輕輕的相聚，靜靜的分散，帶走了深深的眷戀，留下了一道道彩虹，相信我們會在度相聚。揮手，再相見。

水我們的生命高中（通用20篇）篇十五

《我們的生命》是人教版四年級上冊《品德與社會》第一單元《珍愛生命》中的第二個主題。本節課的目的，是讓學生理解我們的生命不僅僅屬于自己，它寄托了家人無限期望，知道生命不僅僅屬于自己，懂得珍愛生命。在本課教學中，我依照教學目標設計把這節課分為四大活動板塊:。

活動一開始，就由學生來介紹自己的名字、名字的來歷與含義，這種談話式導入貼近學生的真實生活，很容易調動孩子的參與熱情。由名字引申到本課的主題“我們的生命”。

1、通過觀看錄像、圖片了解生命的孕育過程。首先，讓學生觀看胚胎發育過程的錄像，通過觀看讓學生直觀形象地了解生命的孕育過程，感受生命的神奇、偉大。

2、課前探究“交流會”，通過課前采訪了解媽媽在懷孕時的感受及家人的付出。讓學生了解我們還在媽媽肚子里，家人就傾注了這么多的心血和汗水，所以我們要愛護自己的身體。為了體驗媽媽懷孕時的不便，我在此處設計了孩子親身體驗活動，即讓孩子正面背書包，模擬體驗媽媽懷孕穿鞋、撿東酉等一系列活動，真正讓孩子體會到了媽媽懷我們的時候的不容易，達到了預期效果。

1、觀看媽媽生孩子時的場景片段。主要通過課件展示媽媽生孩子時的幾個片段場景，讓學生直觀了解到媽媽生產時的痛苦，家人的著急，以及他降臨后帶給大家的快樂。再通過讓孩子說說采訪到的情況，聯系自身，更深人地感受到他的生命牽扯著無數人的心，要珍愛生命。

1、生命的見證，利用課件展示學生課前搜集的資料(為紀念自己誕生家人保存的孩子嬰兒時期的物品)，在快樂分享的氛圍中，學生真實感受到了家人珍藏這些物品，是對孩子愛的表現。

2、通過照片尋找成長的足跡。

小游戲《猜猜他是誰》，一組班上同學嬰幼兒時期的照片展播，孩子們參與的熱情很高。我在孩子們的歡笑中及時引導，要感謝父母為我們記錄這些美好的瞬間。接著分享成長中的第一次，通過交流讓學生再次深深感受到，我們成長中的每一個腳印，都給予了父母、家人的愛。

4、生命中的感動。

共同感受一位母親為孩子寫的成長日記，從日記聯系到自己的生活，尋找生活中那份感動的記憶，交流體會父母、親人對我們的關心與愛護，激發了學生對家人的愛和感謝。

5、展現家人在一起時的美好時光，升華情感。

播放歌曲《讓愛住我家》，課件展現孩子同家人一起的幸福照片，讓學生一起再來體會家人為我們付出的點點滴滴，感受其中那份濃濃的愛!

整節課中，學生積極性很高，人人都能主動參與到活動中探尋自己的生命和成長歷程。而且在課中觀看有關課件時，學生也能做到主動觀察、交流、思考，而不是一味被動地接受。縱觀全課，學生始終在積極地參與著，活動著，感動著。但在幾次交流活動中，我的評價語言還是不夠及時到位，不能跟隨孩子的思路走，很多孩子的回答很精彩，但我沒能準確抓住，讓它成為亮點。在今后的教學中，我會繼續努力學習，提高自己的課堂駕馭能力。

水我們的生命高中（通用20篇）篇十六

你知道嗎？當你走出家門的那一刻，你的家人正為你的平安祈禱；你知道嗎？當你出遠門時，你的家人為你的平安牽掛；你知道嗎？當你平平安安時，你能使一個家庭幸福美滿，讓這個世界充滿歡笑和親情。

春天走了，明年還會來；花草凋謝了，明年還會生長；今天失敗了，也許明天會成功。可是，生命呢？還會再來嗎？每個人的生命只有一次，生命是寶貴的，是短暫的，是僅有一次的。

溫馨。

我們是種子，生命是田地，安全是陽光，在春暖花開的季節，我們看到的是田地里被陽光照著的種子，四周都充滿著和諧安寧。

文檔為doc格式。

水我們的生命高中（通用20篇）篇十七

自然是人類的搖籃，綠是自然的顏色，是寶貴的希望。

3月12日植樹節，也希望日日都是植樹節。讓口號落實行動，讓綠色染綠地球。今天，地球已負擔深重，苦不堪言。人類對環境污染和破壞也越來越大。由于砍伐森林、破壞草原、反復刀耕火種，導致土壤被破壞，植被銳減，水土流失，肥沃的土地變成荒漠；由于城市的快速發展，為了經濟，減少了對壞境的關注，空氣污染和水污染日益嚴重，再也見不到滿天眨眼的繁星和清泠泠的水面。

綠色植物其實是第一性有機物質的生產者，它們能利用太陽能和土壤中的水分和養分制造有機物質，為比自身多10~30倍的異養生物提供必要的食物，樹本來就具有調節氣候，保持生態平衡的能力。樹木通過光合作用，是空氣清潔新鮮。一畝樹木放出的氧氣足夠65個人呼吸使用，樹木不僅僅凈化空氣，還能防風固沙，涵養水土，不致水土流失。還是粉塵殺手，一畝地的樹木一年可吸收各種粉塵60噸！減少噪音污染，也是它們的本能，九米寬的林帶可減弱噪音污染10~15分貝。樹下的分泌物也有殺菌作用。森林每立方米空氣含菌3400個，而空曠地帶每立方米空氣含菌三四萬個，兩者相差100倍。

昨天我們敬畏自然，今天我們探索自然，明天我們征服自然，那后天呢？我們也愿意綠樹成蔭，鳥語花香。人類真正懂得愛護綠色。只有從眼前的一草一木做起。也許我們不能親手種下那棵棵充滿希望的幼苗，但我們只要不去踐踏那柔柔的小草，不去折斷那抽芽的枝條，只要我們用心愛護，地球就會變得光鮮美麗，精彩動人。

經濟發展是為了人們更好的生活，保護環境，植樹種草，應從我們每個人做起，只要人人發揚舉手之勞的美德。地球母親的微笑就會更加燦爛，世界也會因綠色變得和諧美好。綠色植物保護了地球，保護了人類。讓我們共同植樹、綠化。綠化我們的生存環境。

讓我們一同珍惜綠色。記住3月12日植樹節。

水我們的生命高中（通用20篇）篇十八

又一個盛夏，畢業生各奔西東，我們初一的呢，卻還在為獎學金而奮斗，一個有過分歧的同學說要轉學了，心情似乎舒暢了不少，一位日夜共對的好知己也說要走了，正在享受著的冰淇淋變得苦苦的，是巧克力的作用嗎？一個又一個，令本來53個同學只剩下41個。不是約定好了嗎，大家要朝著自己的夢勇敢向前，不會膽怯，也許距離還是很遠，只要努力去追，總有一天會實現的。

地球上有數十億的人，我們卻遇見了，還共同度過了一個難忘的年頭。在校運會上，流過汗，在班會上，有過笑，在考場上，也有過淚。風吹過，雨下過，但我們依然不會改變。

我們相同的起點，相同的終點，卻在中途站轉了一大圈，但最后，所有的心愿都會實現。

收拾好行李吧，準備出發了，上車或等待，還是等著被淘汰。雖然有人在沿途放棄了，但我們還是繼續了。所以我們不管多難都不會退讓，即使失敗也決不投降，我們的夢想，正在照耀著我們前進的'方向，只要我們信仰還在，什么都不會改變。

雖然我們在不同的地方，但我們做著同樣的事，過著同樣的生活，希望你們能記住我們的約定。

水我們的生命高中（通用20篇）篇十九

九年級我們學習了《魚我所欲也》這篇文章。從中我們也懂得了許多道理，。人生有很多十字路口，要有選擇，所以便也會有所放棄。

“魚，我所欲也；掌，亦我所欲也，二者不可兼得，舍魚而取熊掌也”沒錯，當我們面對兩樣自己需要的物品須選擇時，該怎么辦呢？我們應該放棄一種差的。陶淵明，東晉著名詩人。品格高尚的他，曾“不為五斗米而折腰”，舍棄了官場的榮華富貴，隱居于山林，沉醉于大自然中。李白，一個天生傲氣的人。“天生我材必有用”，最后也發出“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的憤世之聲而遠離官場，與明月“對影成三人”。對于文人來說，仕途的誘惑是很大的，但他們也能毅然割舍。正因為他們的這種放棄，才有了陶淵明的田園詩，李白的傲骨不羈。

生命是寶貴的，但孟子說：“生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。”正因為這句“舍生取義”的教誨，才有文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪言壯語。當然，對生命的放棄要謹慎，要取大價值。正如司馬遷說的：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”司馬遷，在他編寫被魯迅稱之為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》之前，曾遭受到多么慘重的宮刑，為此，他想一死了之。但后來他經過深思，才毅然決定選擇自己未來的人生目標和歷史使命——完成《史記》編寫而頑強地活下去。

放棄，就是要做出選擇。學會放棄，就是要做出正確的選擇。要舍魚取熊掌，要舍生取義。我想，這是孟子《魚我所欲也》一文的目的，也是先人對我們的諄諄教誨。

水我們的生命高中（通用20篇）篇二十