優秀學生具有很強的自主學習能力，能夠獨立解決學習中的問題。以下是一些值得學習和借鑒的優秀學生總結，希望能給大家提供一些思路和寫作的參考。

責任心學生（優秀14篇）篇一

隨著社會的發展和教育水平的提高，責任教育逐漸引起了人們的重視。作為學生，我們更應該培養和發展積極的責任心。責任心是一種對待事物的態度和精神風貌，它是一種強大的動力，可以驅使我們更好地完成自己的職責和義務。在學生時代，貫徹責任心，對于個人發展和社會進步都起到了至關重要的作用。

首先，培養責任心能夠提高學生的自我管理能力。學生時代是培養自我管理能力的黃金時期。如果我們能夠養成守時和自律的習慣，并對自己的學業和生活負責，我們就能夠更高效地安排時間并且更好地管理自己的生活。毫無疑問，這種能力對于我們在未來的人生道路上實現自己的目標至關重要。

其次，責任心能夠樹立學生的正確的價值觀和人生觀。在學生時代，我們需要面對各種各樣的誘惑和困難。責任心能讓我們保持積極向上的心態，不輕言放棄，在面對困難時能夠堅持不懈，始終堅守正確的人生價值觀和道德原則。責任心的培養使我們在成長過程中更加堅定地認識到，只有通過自覺地履行我們的責任才能真正實現自己的人生價值。

再次，貫徹責任心能夠激發學生的創造力和學習熱情。只有當我們對學習和科研負責、有較高的責任感時，我們才會有更大的動力去探索、發現和創造。責任心不僅僅是完成學業的責任，它更體現在對自己所從事的一切事物的認真負責。只有擁有責任心的學生，才能在學習和生活中不斷追求卓越，并將個人的成長融入到社會的進步中。

最后，貫徹責任心能夠讓學生在交往中更加善于合作和關心他人。擁有責任心的學生，不僅可以做到對自己的事情負責，更能夠體諒和關心他人。無論是在學校還是在社會中，只有善于合作的學生才能更好地與他人相處，并有利于整個團隊的發展和進步。

在學生時代，我們應該從身邊小事開始，培養責任心。我們應該學會對自己的學習、家庭和社會負責，用積極的行動去踐行責任。我們應該始終保持對自己的要求，堅持做到不讓自己和別人失望。我們應該在面對困難的時候，不退縮、不放棄，堅守善良和正義。我們應該在與同學和朋友的交往中，學會傾聽和關心他們的需要，并與他們共同進步。

責任心是一種對待事物的態度和精神風貌，它是一種強大的動力。貫徹責任心在學生時代具有重要意義，可以培養自我管理能力、樹立正確的價值觀和人生觀、激發創造力和學習熱情以及善于合作和關心他人。只有擁有責任心的學生，才能在學業和生活中取得成功，并且為社會的進步做出積極貢獻。讓我們從現在開始，努力培養和發展責任心，成為有擔當的學生，為自己和社會的未來奠定堅實的基礎。

責任心學生（優秀14篇）篇二

今天我演講的題目是“做一個有責任心的人”。古希臘人說，人是背著一個包袱走路的。包袱里有家庭，事業，友情，兒女等等。歷經艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。因為這上面寫著兩個字：責任。在生活中，處處都有責任的考驗。

責任就是自己對自己的要求，責任就是他人寄予的希望，責任就是社會托付的使命。責任就是孟子的“以天下為己任”，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，周恩來的“為中華崛起而讀書”。

最欣賞的人的品質是什么？余秋雨略作沉思，果斷地說：責任感。

毋庸置疑，我們每天都在談論“責任”，比說“今天是誰值日?。俊薄懊魈煸?？鮮花承擔著裝扮春天的責任，春天承擔著復蘇大地的責任，大地承擔著繁衍生命的責任，人類承擔著社會發展的責任。世間萬物都有他們的責任，有了責任，人生才有意義，才會對他人有所貢獻。因此，我們每個人都要做一個有責任心的人。

父母面對他們，你能說自己毫無責任嗎青春是什么青春是虛心學習、永不怠惰：青春是不甘落后、積極進取：青春是勇敢面對風霜雨雪的磨煉；青春是意志堅強、不輕言放棄。青春是人生中最美好的金色年華，但它卻稍縱即逝。面對青春中的自己，你能說毫無責任嗎不，我們應該珍惜這美好的青春時光，努力學習，不斷進步，為自己的光明前程打好基礎，這是我們的責任。。當教室里有臟東西時，你是撿起，還是不屑一顧？當別人向你請求幫助時，你是誠懇地幫忙，還是無情地拒絕？當你有一大堆作業時，你是認真地完成，還是任它拖延？美國有個11歲的男孩踢足球時，不小心打碎了鄰居家的玻璃，鄰居向他索賠12。5美元。父親借給他12。5美元，讓他對自己的過失負責，但要求男孩一年后還錢。從此，男孩開始了艱苦的打工生活。經過半年的努力，他終于掙夠了12。5美元，然后把錢還給了父親。這個男孩就是后來成為美國總統的羅納德·里根。他在回憶這件事的時候說，通過自己的勞動來承擔過失，使他懂得了什么叫責任。

業生時，看重的因素依次是——責任感、團隊協作精神高文憑，而是責任心。

一株無名的小花，不因牡丹的絢麗而自卑，因為責任而默默地為春天增添一抹色彩；一棵山楂樹，不因蘋果的碩大而自枯，因為責任而默默地為金秋捧出幾簇紅果；一脈小溪不因江河的綿長而干涸，因為責任而默默地滋潤一方土地。魯迅說：“真正的猛士敢于直面慘淡的人生?！币驗樨熑挝覀儽仨氃谀婢持袙暝?，只有掙扎才會使山窮水盡變得柳暗花明，會使責任不是甜美的字眼，它僅有巖石般的冷峻，一個人真正了解到責任時，責任如同一份人生禮物已不知不覺地落到你背上。他是一個讓你時時不得不付出，呵護的。而它時常給予你的往往是靈魂和肉體上感到的痛苦。

其實每個人的人生都不是一帆風順的，抱怨沒有用，逃避不可能，想飛也只是夢想。人生是現實的，現實的人生需要用現實的方法來處理。

履行義務的態度?！案F則獨善其身，達則兼濟天下”的人生理念，為歷代有識之士所追求。生命的責任會使你懂得珍惜，珍惜每一個日子，每一陣風雨，每一泓秋水，甚至每一次飄零理想和現實之間有沖突也有和諧，請用你的智慧，選擇最佳契機，去尋找最合適的土壤，生根發芽，茁壯成長，走過這段肩負責任神圣的人生之路！

責任者，不任則責也。也就是說一個人若不承擔責任，便會受到責備。然而這樣不承擔責任的人還有很多。

我聽有的同學說：“責任”這兩個字說的容易，可做到難。其實，那位同學說錯了，“責任”并不像你所說的那么難?！柏熑巍逼鋵嵑芎唵危褪秦撈鹱约簯M的責任。如：在校園里，撿起身邊的每一塊廢紙；看到身邊的正在滴水的水龍頭，我們應該及時把它關掉；看到跌倒的低年級小同學要幫助他站起來，等等等等，許多許多。

反之，如果人人都負起自己的責任會怎樣呢？大街小巷里干干凈凈，沒有一絲灰塵；校園里一片安安靜靜，只有朗朗的讀書聲……這一切，將會變的多么美好！

俗話說：星星之火，可以燎原。如果我們每一個人都可以負起自己的責任的話，那么，這個世界將會是一個充滿著陽光，充滿著鮮花，充滿著微笑的世界！

責任是誠信的表現。盡管它有苦有甜，但是，該承擔的我們都必須承擔。讓我們承擔起肩上的責任時，高呼一聲：“扛起來吧，做一個堅強的勇者！”

責任心學生（優秀14篇）篇三

作為學生，我們應該具備責任感并承擔相應的責任。責任是一種價值觀，是人們在社會交往中應有的品質。在校園中，培養學生責任心是非常重要的。在這方面，我也積累了一些心得體會。

首先，學生要對自己負責。學習是學生最基本的責任，我們要對自己的學業負責。這意味著我們要努力學習，完成老師布置的作業，準時上交。我們要認真對待每一門課程，積極參與課堂討論和活動。只有對自己負責，才能不辜負老師對我們的期望。

其次，學生要對周圍的人負責。班級是學生生活的重要組成部分，我們要與同學們和諧相處。我們應該尊重每個人的個性和權利，對他人的困難和需求給予關心和幫助。在集體活動中，我們要積極參與，不推諉責任。只有建立良好的人際關系，才能在集體中發揮自己的潛力。

再次，學生要對社會負責。我們應該積極參與社會實踐和志愿者活動，為社會做出貢獻。通過參與公益事業，我們可以感受到自己的價值和重要性。我們可以關心弱勢群體，為他們提供力所能及的幫助。只有為社會負責，才能體現出我們的社會公民意識。

此外，學生還要對自己的健康負責。保持良好的身體和心理健康是學生的重要責任。我們要養成良好的生活習慣，保證充足的睡眠和合理的飲食。同時，我們還要積極鍛煉身體，提高自身抵抗力。在面對壓力時，我們要尋找正確的方式應對，不斷提升自己的心理素質。

最后，學生要對自己的學校負責。學校是我們學習的場所，我們要認真遵守學校的各項規章制度。我們要保護學校的環境和設施，愛護公物，不隨意損壞和污染。我們還應該積極參加學校的活動，為學校的榮譽和聲譽負責。只有對學校負責，才能體現出我們對學校的認同感和歸屬感。

總的來說，作為學生，我們必須具備責任感并積極承擔責任。對自己負責，對周圍的人負責，對社會負責，對自己的健康負責，對學校負責，這是學生責任心的體現。只有在承擔責任中，我們才能成長和進步。學會承擔責任，我們將為自己的未來鋪平道路，為社會和國家做出積極的貢獻。

責任心學生（優秀14篇）篇四

大家好！

同學們，一個有責任心的人，不是把責任心掛在嘴上，而是要體現在具體行動中。一個有責任心的人應該明辨是非，懂得什么該做，什么不該做。

作為學生，我們該如何承擔起我們的責任呢？課堂上認真聽講，努力學習就是對自己學習負責的表現，也是尊重老師勞動的有責任心的表現；我們每天認真做廣播操，就是對自己有個健康體魄負責的表現；犯了錯誤，能夠主動承擔自己該負的責任，及時改正，彌補過失，也是對自己負責的表現；課間不大聲喧嘩，保持安靜，是對自己與同學的健康負責的表現；友愛同學，見到同學有困難主動幫助，是對同學有責任心的具體表現。

平時注意勤儉節約，不亂花錢，孝敬父母，幫助父母承擔一些力所能及的家務活，主動完成父母交給的任務，是對父母、家庭負責的表現；隨手關掉嘩嘩流淌的水龍頭，主動彎腰撿起地上的廢紙，放學時主動關好門窗，是對集體、對學校負責的具體表現；愛護社區公共設施，遵守社會公德，是對社會負責的表現；認真參加升旗儀式，唱好國歌，是熱愛祖國、對國家負責的表現。

同學們，在我們的生活與學習中，有許多小事都能體現一個人有沒有責任心。一個道德情感貧乏、責任心不強的人是得不到別人的關心，也無法與人真誠合作，更無法適應未來社會的。只有責任心強的人，才容易獲得成功。

同學們，讓我們從身邊的點滴做起，從每天必須經歷的小事做起，培養自己的責任心，養成一種良好的行為習慣，把責任心滲透到我們全身的每一個細胞，成為一種習慣，讓強烈的責任心和良好的行為習慣改變我們的一生，成為當今社會有用的人，一個有責任心的人。

我的演講完畢。

責任心學生（優秀14篇）篇五

尊敬的老師，各位親愛的同學：

大家好！

想到青春，很少有人會把它和責任聯系在一起。青春熱情、張狂，而責任冰冷堅硬；青春令人神采飛揚，責任讓人眉頭緊鎖。青春的我們常常以揮霍光陰來顯示做人的瀟灑，而責任卻時刻在提醒著我們人生是厚重而疲憊的。責任和青春就這樣糾纏著、斗爭著，辯證地統一在了我們每一個人身上。

熱愛祖國，不僅僅是我們的一種責任，更是我們青年人肩負的使命。仰望長空，歷史的星空依然閃耀，我們的祖國古老而偉大。蔡倫紙上寫著她的智慧，指南針上旋轉著她的方向。刀光劍影下，她一次次回歸和平，精神劫難中她一次次重獲新生。為了祖國的成長，無數人前仆后繼，嘔心瀝血，為了祖國的繁榮又有多少人燃盡了青春和生命。即使在帝國主義的炮火中，中國人依然用不屈的脊梁挺起來了中華民族的偉大尊嚴。當雄壯的《義勇軍進行曲》再次湊響整個校園，這沸騰了幾代人熱血的旋律，震撼著我們每一個人的心。青藏鐵路的成功建設，和諧社會的順利構建，航天科技的蓬勃發展，這一樁樁、一件件，無不向世界宣告著中華民族的崛起。黨的十七次代表大會圓滿結束，黨為我們國家下一步的發展又描繪了宏偉的藍圖，也為我們提出了新的更高的要求。在為祖國感到自豪的同時，可否感到肩頭的擔子在催我們奮進？祖國和人民在期待我們成長？那是時代賦予我們的使命，是青春和理想的附著。

當春風吹落蒲公英的第一朵黃花，當布谷鳥唱出第一支播種的歌謠，少年的繁花似錦完美的落下帷幕，青春就悄悄地走來了。生命中最絢爛的時刻，在隆隆戰鼓中開始。青春如水，壯麗而富有詩意；青春如歌，悠揚而富有激情，正值青春的我們，無權享受，無權揮霍，壯麗的人生等著我們去譜寫，偉大的事業等著我們去開創。

同學們！讓我們昂首挺胸，攜手并肩，以勇者的姿態、強者的風采，共同肩負起祖國和人民賦予我們的神圣使命，共同譜寫那壯麗的人生華章！

此致

敬禮

責任心學生（優秀14篇）篇六

我們家是四世同堂，每個人都有獨特的特點：太爺爺，是學識最淵博的人；爺爺，是動手能力最好的人；奶奶，是我們家廚藝最好的人；媽媽是最善解人意的人；而最有責任心的人，則是爸爸。

爸爸在一家建筑企業擔任工程負責人，每天都在工地上指揮著他的工人們，管理著工地，十分地辛苦。

夏日的早晨，我和爸爸一起到工地去，我呢，主要是想玩玩爸爸辦公室里的檢測儀器。太陽像一團燃燒的火焰烘烤著大地，汗水沿著我的身體滑落，我立刻竄進了開著空調的辦公室，嘿！真涼快！可是爸爸卻仍然在外面，一會兒從沒修好的房架一樓爬到頂樓，一會兒又爬下來，而且樓梯是沒有完全修好的，只能沿著鋼管爬，是十分危險的，汗水滲濕了爸爸的衣衫，烈日烘烤著爸爸的皮膚，看著真是令人心疼。不一會兒，我瞧見爸爸和一些人爭吵了起來，雖說隔得很遠，但我還能依稀聽見他們的爭吵聲，好像是因為幾名工人違反操作規程，爸爸害怕給工程質量和安全造成隱患才吵起來的，一直到吃午飯的時候爭吵才結束。

爸爸向辦公室走來，我看見了他壓在心底的.憤怒，是那樣的恐怖。在家里，我從來沒有見過他這樣，爸爸推開了辦公室的門，悶坐在辦公桌前，好一會兒，爸爸才平靜了一些，我忙抓住了這個機會，問爸爸為什么會因為這一點小事而和工人爭吵，爸爸望著我，臉上寫滿了疑惑，說到：“小事？這怎么會是小事？工人在操作上出了問題，必然會引起安全隱患，很可能會引起人員的傷亡，要知道，每一個工人都是他家里的頂梁柱！而且工地上也奉行“無安全隱患、無事故”的規章制度，一切，都要以安全為主啊！”

突然一下，我的心被觸動了，我深深地感受到了爸爸強烈的責任心。

回到家，爸爸便幫著爺爺端碗筷和端菜，準備著吃中午飯，說著笑話逗全家人開心，這和剛剛那憤怒的爸爸完全不一樣了。吃飯時，爸爸總會給太爺爺太奶奶的碗里夾菜，然后自己才吃，我也會學著爸爸的樣子給爺爺奶奶還有爸爸媽媽夾菜，他們都會夸我是一個孝順的孩子，我心里總是樂滋滋的。

吃完飯后，我悄悄地問爸爸：“為什么剛才在工地的時候你這么愁苦，而回到家卻不一樣了？”爸爸說“在工作中的情緒當然不能帶到家里來，要不然，會影響全家人的心情，讓大家開心是我的責任啊！”

我再一次感受到了爸爸強烈的責任心。

責任心學生（優秀14篇）篇七

責任簡簡單單的兩個字卻可以評價一個人的價值，想要做一個有責任心的人，就要理解責任的含義。

記得那次，天氣非常晴朗。我和同學約了去看電影，因此心情也十分開心。

一大早上，我就從衣柜里找出好看的衣服。穿上時尚的褲子，踏上舒適的鞋出門了。到了和小明約定的地點后，我們便又說又笑的走向電影院。

路邊的花兒格外美麗，小草們在微風的吹拂下也向我們點頭致意，途中我們也買了兩瓶飲料來享受這溫暖的陽光。我們把飲料喝光后，又在草坪上玩起了扔口袋大戰，用空飲料瓶當作口袋，興致勃勃的扔了好久。突然，我看了一眼手表，電影馬上就要開演了，我們打算跑步去趕在開始之前看上電影，而當我們打算離開的時候，身后傳來了兩聲“咚，咚”我們不經意的回頭一看，竟然是一個頭發花白的老爺爺，放下自己的拐杖，爬上草坪為我們撿起那“玩耍過的口袋”垃圾箱。這是我們感到羞愧萬分，我們連忙把老爺爺扶了起來。老爺爺并未責怪我們，而是一臉友善的微笑，并與我們閑談了許久。在交談中，老爺爺告訴我們，他今年81歲了，腿腳也不太靈便，他的老伴也去世了，而他每天的樂趣，就是在平時遛彎兒的路上，打掃一下環境，他認為這是他應盡的責任，也是人人都應盡的責任。他想用這種行動來呼吁更多的人擁有這份責任心，在老爺爺的話語中，我們收獲很多，我們雖錯過了電影，但沒有錯過這次精彩的人生教育課。

同學們，這個社會是我們的，資源是大家的，身邊的一切也是需要我們用責任心維持的，讓我們從現在開始，從身邊的小事做起，做一個有責任心的公民吧!

責任心作文4。

責任不是強加的，責任是發自于內心的，就是所謂的責任感。

責任的存在，是因為人所處的環境所需要。這是相互依存的關系，也就是說是社會和父母的責任培養了自己，而自己相應地產生了責任的感覺，是源于心的。

責任放在心上，而心就像一個彈簧一樣，自己被“責任”教育越多，責任感也就越強。就像我們，感受到國家和父母，以及老師對我們的愛，則我們要報答的心也就越強烈。另一方面，責任感還會是危機感―――古時的詩人有很大一部分是因為對于國家的危機感而產生的責任感，是應因為源于心，才會留下千古名篇：屈原的《離騷》，白居易的《長恨歌》，李白的《將進酒》。

責任要源于心，如果是強迫我們的心，這必定不會長久。即使因為社會輿論，而將“責任”盡心盡力的負責，那也是壓抑人的本心。這不是真正的責任，那樣的壓抑會壓迫乃至扭曲本性，其結果可想而知的不會好，無論對自己還是別人。

之前也提到過，責任的存在是因為環境的需要，而她的產生，也是環境的培養，如同傳遞愛一般――這是連鎖反應，感受到了，就會產生，產生了(責任感)就會自認而然地對自己的行為及其欲望進行克制，社會就到協調，就可以培養更多擁有責任感的人。

相對地，發自本心的責任感，不僅會長久持續，還會激發更多的動力，去創造更多的價值，使人生更有意義。

將心比心，源于心的責任，才會讓別人感受到，才會感染他人，才會讓自己活得更好，更有價值。

責任心學生（優秀14篇）篇八

此時是10月13日下午5時30分許，在我面前躺倒著一個小女孩。她看上去只有兩歲多且身上有血跡好像是被車撞倒在地。在看到她時我的第一反應是出車禍了，要趕快救人，但我伸手時我突然愣住了?！斑@該不會又是一起‘彭宇’案吧”。我看了看四周，這是下午的五金城，雖然此事的人流量較少但路過的人絕對不少，而這小女孩看上去不像是剛剛被撞倒。

我猶豫了，我腦中閃現了彭宇在扶起老人后卻反被誣陷是他撞倒老人并為此吃了官司的事情?！拔覒摼人绷贾獙ξ液艉爸?；“不，快走別自找沒趣?！薄八羌傺b的，救了你就被騙了。再說就算是真的你救了她，你被誣陷成為肇事者怎么辦？還有這里人這么多你不救別人會救的！別多管閑事，快走快走！”在搖擺不定中我成了十八個路人之一！

以上就是我對小悅悅事件中見死不救的一個路人的猜想。10月13日下午5時30分許，一出慘劇發生在佛山南海黃岐廣佛五金城：年僅兩歲的女童小悅悅走在巷子里，被一輛面包車兩次碾壓，幾分鐘后又被一小柜車碾過。而讓人難以理解的是，七分鐘內在女童身邊經過的十八個路人，竟然對此不聞不問。

最后，一位撿垃圾的阿姨陳賢妹把小悅悅抱到路邊并找到她的媽媽。但為時已晚，月21日，小悅悅經醫院全力搶救無效，在零時32分離世。面對這一事件一開始我和大家一樣拼命指責這十八個見死不救的路人，但我想到這里面必然有更深層次的原因，于是我做出了開頭路人的思想過程的猜想。

連續十八個人視而不見這幾率有多低？把這換算成百分比又有多少人會見死不救呢？我也這樣想的話我敢救人嗎？冷汗從我身上涔涔的冒出?！皶€是不會？”我喃喃自問道。而在猶豫中我就會成為一位路人！不，不對，這或許和彭宇案無關。

當一個有責任心的人看到路上躺倒的一個垂死的小女孩他的第一反應和第一動作就是就她，就像陳賢妹一樣而不會想到其他的。而且就算想到“彭宇案”，想到被誣陷，一個責任心強的人會因為一個虛無縹緲的威脅而對一個垂死的小女孩不管不問，甚至連一個報警電話都不打嗎？這歸根到底是人們責任感的缺失！

或許有人不想承認的人堅持道“不管怎么說，那‘彭宇案’的影響總不可否認吧！”我就要這樣反問道“過去那么多年為什么會沒有‘彭宇’這種事發生呢？那時被救的人也可以誣陷??！”“那是因為大家都有責任心！”我也不想否認它的影響，也不是想去證明人們沒有責任心，我只是想說明是責任心的缺失引起了這場悲劇。千里之堤潰于蟻穴，責任心的缺失是會傳染的當一個人不救時另一個人也會想我為什么要救！

反之當我們每個人都去救每個人都有很高的責任心時，“彭宇案”將消聲滅跡，小悅悅也將不會離我們而去。而這就是我想要說的：我們每個人都要有責任心！請告訴現在我面對小悅悅你會見死不救嗎！

責任心學生（優秀14篇）篇九

學生責任是指學生在學習、生活和社會交往中應當承擔的義務和擔當，是培養學生品德和個性全面發展的重要任務之一。作為一名學生，我深感責任感對于自身成長的意義和價值。通過多年的學習和經歷，我逐漸認識到學生責任的重要性，同時也體會到了責任心的成長與提升，下面我將從學習上的責任、生活中的責任、社會交往中的責任以及培養責任心的方法這四個方面展開敘述。

首先，學習是學生最基本的責任。作為一名學生，學習是我們最主要的任務。只有通過刻苦學習，才能取得良好的成績，為自己的未來打下堅實的基礎。我曾經在學習上缺乏責任感，總是拖拖拉拉，不按時完成作業和復習任務。然而，這種懈怠的態度導致了我的學習成績一直不理想。后來我逐漸認識到，學生應該對自己的學習負起責任，擁有一種積極主動的學習態度。只有這樣，才能更好地發掘自己的潛力，充分利用時間和資源，取得優異的成績。

其次，生活中的責任同樣重要。學生要以負責任的態度對待自己的生活，自覺維護好自己和他人的權益。作為一個家庭成員，我們應該盡力減輕父母的負擔，承擔起家庭的責任，比如分擔家務勞動、照顧弟妹等。作為一名學生，我們還要關注社會公益事業，積極參與各種社會活動，幫助他人，傳遞愛心。我記得有一次，在一次社區義修活動中，我和同學們一起義務修繕社區環境，為社區居民創造一個更美好的生活環境。通過這次活動，我深刻體會到了為他人付出的快樂和幸福，這種責任感使我更加積極地參與各種社會實踐活動。

此外，學生責任還體現在社會交往中。學生要懂得尊重他人，遵守公共秩序，樹立良好的社會形象。在學校里，我積極參加各種社團活動，與同學們互相交流，共同進步。在同學之間，我學會了傾聽別人的意見，尊重他人的特長和見解。我認識到每個人都有其獨特之處和優勢，能夠欣賞別人的優點是一個負責任的學生應該具備的素質。在社會交往中，我也要遵守社會規范，不違法亂紀，不傷害他人的利益，做到誠實守信，與人為善。只有這樣，才能獲得他人的尊重和信任，并且在社會交往中更加順利。

最后，培養學生責任心的方法有很多。首先，家庭的引導和教育是培養學生責任心的基礎。父母應該從小給予孩子一定的責任感教育，讓他們明白自己的責任和義務。其次，學校的教育也要注重對學生責任心的培養。學?？梢酝ㄟ^開展各種主題教育活動，引導學生懂得責任的重要性。同時，教師也要以身作則，樹立起良好的榜樣，影響學生的價值觀和道德觀。最后，學生自己也要努力提升自身責任心。在學習和生活中，我們要不斷總結經驗，不斷反思自己的不足和問題，不斷修正自己的行為，逐漸養成負責任的習慣和品質。

總之，學生責任是學生成長過程中的一個重要環節，它涉及到學生的學習、生活和社會交往等方方面面。作為一名學生，要有責任感，擔當起自己應有的責任，積極努力地為自己、家庭和社會做貢獻。只有通過不斷的努力和實踐，我們才能逐漸培養和發展起自身的責任心，為成為一個有責任感的優秀學生奠定堅實的基礎。

責任心學生（優秀14篇）篇十

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好！今天我演講的題目是《做一個有責任心的小學生》。同學們，你們知道什么是責任心嗎？所謂的責任心就是指每個人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會承擔應有的責任，以及與之相應的自覺態度。其實責任心也就是一種良好的習慣行為，是一種很重要的素質，要做一個有責任的小學生，就必須做到對自己負責，對他人負責，對社會負責。

同學們，一個有責任心的人，不是把責任心掛在嘴上，而是要體現在具體行動中。一個有責任心的人應該明辨是非，懂得什么該做，什么不該做。作為學生，我們該如何承擔起我們的責任呢？課堂上認真聽講，努力學習就是對自己學習負責的表現；我們每天認真做操，就是對自己有個健康體魄負責的表現；犯了錯誤，能夠主動承擔自己該負的責任，及時改正，彌補過失，也是對自己負責的表現；課間不大聲喧嘩，保持安靜，是對自己與同學的健康負責的表現；平時注意勤儉節約，不亂花錢，孝敬父母，幫助父母承擔一些力所能及的家務活，主動完成父母交給的任務，是對父母、家庭負責的表現；主動彎腰撿起地上的廢紙，放學時主動關好門窗，是對集體、對學校負責的具體表現。

同學們，在我們的生活與學習中，有許多小事都能體現一個人有沒有責任心。一個道德情感貧乏、責任心不強的人是得不到別人的關心，也無法與人真誠合作，更無法適應未來社會的。只有責任心強的人，才容易獲得成功。讓我們從身邊的點滴做起，從每天必須經歷的小事做起，培養自己的責任心，養成一種良好的行為習慣，讓強烈的責任心和良好的行為習慣改變我們的一生，成為當今社會有用的人，一個有責任心的人。

謝謝大家！

文檔為doc格式。

責任心學生（優秀14篇）篇十一

二十世紀初，一家小銀行破產了，但這個開銀行的人堅持要求賠償儲戶的損失，雖然他沒有任何法律上的責任。生活中如此負責任的人是很難能可貴的。

現在電視上經常放一個叫腦白金的廣告，雖然是轟炸式的沒有效率的廣告，可誰又知道這廣告背后的感人故事呢？20世紀80年代左右，腦白金的創始人史玉柱當時是從銷售“巨人電腦”起家的，他賺了一大筆錢，去蓋一座中國最高的大樓“巨人大廈”。起先，他只準備蓋6層，后來大家對它的希望值越來越高，樓層的數目也在不斷上升，最后竟然要蓋88層。可從“巨人電腦”里賺得的那一點利潤哪里經得起蓋88層大樓的巨額費用呢？結果不出所料，剛打完地基，資金無法周轉，一夜之間他破產了。面對巨額的經濟損失，有些人或是逃避，或是一蹶不振。然而史玉柱并不氣餒，重新調整自己，再次振作起來，制作“腦白金”，重新崛起，獲得了很好的經濟效益，他并沒有忘記當年還欠著那些人的“債務”，主動償還了他們，依然贏得了別人的尊敬。

上面兩件事令我深深感動。無論是開銀行的商人，還是做腦白金的史玉柱，在事情發生變化的時候，他們完全有理由可以推卸掉自己以前的“債務”，但他們沒有。他們用自己的真誠和責任感建立起了自己的信用，令人肅然起敬。我又聯想到我們社會上的每一個人，做人做事又何不如此呢？那些執行公務的警察叔叔，那些駕駛公交車的司機，他們在過年或放假的時候完全有理由在家休息，可他們并沒有這么做，因為他們心中有著國家的安定和群眾的方便。他們身上有責任，為了別人和國家，他們寧可犧牲自己的利益顧全大局，這難道不值得我們敬佩嗎？我們現在還是學生，我們的責任就是要好好學習，努力實踐，鍛煉好身體，將來為國家做貢獻，做個有責任心的，對社會有用的人。

責任心學生（優秀14篇）篇十二

老師們，同學們：

大家早上好！

今天我講話的題目是《做一個有責任心的人》。

我先給大家講一個故事：19，有一位11歲的美國男孩在踢足球時不小心踢碎了鄰居家的玻璃，人家索賠12.50美元。闖了大禍的男孩向父親認錯后，父親讓他對自己的過失負責。他為難地說：“我沒錢賠人家?！备赣H說：“我先借給你，一年后還我?！睆拇?，這位男孩每逢周末、假日便外出辛勤打工，經過半年的努力，他終于掙足了12.50美元還給了父親。這個男孩就是后來成為美國總統的里根。他在回憶這件事時說：“通過自己的勞動來承擔過失，使我懂得了什么叫責任?！?/p>

在平時的學習生活中，我們許多人可能會有類似的體驗：早晨背起書包匆匆忙忙地去上學，等到了學校后才發現該帶的東西沒有帶，總是用“忘了”作為借口；當有人看到地上有紙屑時，他會說：“那又不是我丟的，與我什么關系?！笨吹剿煌５亓魈剩麜f：“又不是我擰開的。再說，水這么多，淌那么一點兩點也沒關系。”教室里的工具臟了，他會說：“不是有值日生嗎？還用得著我干？”盡管這些事情看似只是一件件小事，但是殊不知，這些小事在某種程度上卻能反映出一個人的責任心水平。其實生活在一所學校，一個班級，那兒就是我們的家，作為其中的每一個成員都有責任維護這個家。

一個有責任心的人，不是把責任心掛在嘴上，而是體現在具體的行動中：我們自己的事情自己做，自己整理房間、學習用品，在課堂上遵守紀律、專心聽講、積極思考，認真完成每一次作業，課間不追逐打鬧等等就是對自己負責。我們在家尊敬老人、聽父母的話、替父母長輩做事、主動承擔洗碗掃地等家務勞動，就是對家庭負責。我們與同學互幫互學、不打架罵人、主動幫助有困難的同學，做事不以自我為中心，心中有他人，就是對他人負責；我們遵守學校紀律、認真做好值日工作，積極協助老師共同管理班級，維護班級的榮譽，就是對班級集體負責；我們平時勤儉節約、不亂花錢，見到紙屑主動撿起，不亂丟垃圾，是對學校和社會負責。

所以，責任心，不是遙不可及，它就體現在我們日常的學習生活中。從小有了這種責任意識，長大了才會對自己的工作崗位負責，對工作單位負責，對社會負責，才會成為一個對社會有用的人。

責任心是一個人最可貴的品質，希望大家都來做一個有責任心的人！

責任心學生（優秀14篇）篇十三

責任是一條沉重的鎖鏈，把我們鎖在繁瑣的生活里，但我們無法推卸責任，因為責任心是做人的基本之一。

在我一年級的時候，一次我生了一次流感，一下子就停了5天的課，回到學校后，新學的知識我一竅不通，眼看就要期中考試了，我的成績像滑滑梯似得一路下滑，平時一直95分，現在都快70分了，我就像熱鍋上的螞蟻——急的團團轉。在這時，我的老師蔡老師在每個課間，每節副課，每個放學，都把我叫到辦公室，輔導我沒學到的功課，我的成績也開始反彈，直線上升。

是什么讓我成績有有了起色？除了我的努力，更多的是老師對我們的責任心，沒有老師對我的責任心和關心，我的成績是不可能會好的。

古希臘人說，人是背著一個包袱走路的。包袱里有家庭，事業，友情，兒女……歷經艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。因為這上面寫著兩個字：責任。在生活中，處處都有責任的考驗。撿起一張廢紙是保護環境的責任；幫助老人和小孩，是尊老愛幼的責任；替別人解決困難，是助人為樂的責任。責任，是社會的基本。沒有它，高樓大廈在微風中就會動搖。責任是嚴格的教官；責任也是生命傳承的保證；責任更是是社會進步的條件。拋棄它，感到了暫時的輕松與快樂，卻丟失了一生的光彩。責任是人不能丟棄的使命，它永遠深埋在我們的心中，不會消失！

讓我們每個人都懷著那顆責任心，去戰勝與一次次的考驗那吧！

【【精品】責任心作文匯編六篇】。

責任心學生（優秀14篇）篇十四

以前我都是受別人照顧如今，是我照顧別人了。

那天，好婆生病了，正好爸爸媽媽都有急事出去了。在臨走前，把好婆托負給我。我想：平時好婆都非常關心我，疼愛我，這次她生病了，我要好好地照顧她。于是，我每隔十分鐘就要要到好婆房間里跑一次，看看有沒有什么情況。這時，我的好朋友趙鵬云興致匆匆地來到我家們前：“告訴你一個好消息，今天曹陽電影院在放一部大片——《變形金剛2》，這部大片只有現在一場!再不去就來不及了!”好婆聽見了：“這部片子你不是很想看嗎?快去吧，我自己能行?！蔽掖┥闲郎蕚涑鲩T，這時，我想：好婆為我們生活很操勞，她是累病的，照顧好婆是爸爸媽媽交給我的任務，也是我的責任，電影下次還能看，但好婆生病不能疏忽。我把我的想法告訴了趙鵬云，趙鵬云聽了很感動，對我說：“今天我也不去看了，我和你一起照顧好婆。”我對他說：“你這個朋友我真沒白交!”我們倆都開心地笑了。

雖然沒看這部我想望以久電影，但是我還是很高興。

今天，我們來談談責任心。每個人活在世界上，都有承擔著的責任，所以，我們每個人都需要有責任心。

還有一次，她們兩個送完晨午檢報告單，回教室遲到了幾分鐘，就受到了不知實情的老師的批評：“你們兩個怎么現在才來，來的這么遲，沒聽見上課鈴都打了嗎?下不為例，聽見沒有!”一開始，她倆愣住了，剛想解釋，但又停住了，低著頭回到了座位。

無辜的郭芮含和原許倩受到了老師的批評，讓人聽起來真的有點“冤枉”。如果是其他同學，肯定會想：哼!我們每天都堅持送晨午檢報告單，可到頭來還因為自己送晨午檢報告單而受到了老師批評，我以后再也不送了!可是她們兩個并沒有這么想，而是像往常那樣，每天堅持到校醫那兒送晨午檢報告單，從沒有落過一次。

原許倩、郭芮含，她們身上就有責任心，這是我們應該學習的!

責任心是每個人都必須具備的，可是，卻有一些同學認為這跟學生沒有關系，其實并非如此。在學校，做班長的不一定是學習最好的而是責任心最強的。人好比花朵，而責任心就像是氣味或者顏色，責任心越強，你這朵花就越美麗越沁人。(有趣的一堂課作文)。

都知道，老師的責任是傳授給學生知識;警察的責任是保證人民安全;班干部的責任是幫助老師管理班級……在學校里，曾經就發生過一件跟責任有關的事。有天，我們小百花文學社的同學去聽講，回來的時候已經很晚了，本以為教室門肯定被鎖了，想鉆窗戶進去，可是沒想到門竟然開著，往里瞧，教室里竟還坐著一個人——負責鎖門的同學，同學抬頭看了看我們，笑了：“你們可來了，我害怕你們拿不到書包，就沒走，等著你們?！蔽覀儙讉€人好感動。第二天我們問她那天為什么等著我們，不早點走，她說這是她的責任，不可以因為想早點回家而不顧我們，不然不配負責這個工作。盡管只是開門鎖門，可是她卻絲毫不馬虎，負起她該負的責任。后來，這個同學在班里有了更多的.朋友，大家都愿意跟有責任心強的同學交朋友。

所以，負起你的責任，做一個有責任心的人。

在生活中，時時處處都有責任的存在，如：認真完成老師布置的作業、任務;認真做好自己的工作;認真的起好班委的作用;認真.......所以說，“責任”，是離不開我們的生活的!而我有一個責任，就是當老師不在時，帶領同學們做好老師布置的任務。

每到星期四，老師基本上都要開會，每當老師去開會的時候，都要留下一些任務給同學們，只要將那些任務完成，就可以回家了。于是，同學們都拼命地做。在做的時候，難免有一些講小話的同學，那時候，就到我和我的搭檔“大展拳腳”了!只要一聽到那個同學一講小話，我們安排的“小老師”就會點出他的名字，如果他不聽，那位“小老師”就會走到他面前嚇唬嚇唬他。當他聽了的時候，不僅那位“小老師”有成就感，就連我和我的搭檔也會有成就感!

那個時候，就會感覺到自己很開心，那，就是成就感。當同學們不亂了的時候，那也就是我盡了自己的責任!

通過這幾次當小老師，我才知道什么是責任心;我才只帶責任有多么重要;我才知道，原來生活中，時時處處都有責任的存在。責任真重要啊!