檢討書應該坦誠地指出問題的所在，清楚地辨析自己的責任，并且提出可行的解決方案。接下來，小編精選了一些明星的檢討書，希望能給大家一些啟迪和反思。

考試沒過檢討書（優秀17篇）篇一

尊敬的老師：

您好！

我是高三xx年級里的一名學生，我的名字是xx。由于我在上一次學校里的大型模擬考試中，打了半節課的瞌睡，所以，為了來跟老師主動認錯，我寫下了我這篇滿是愧疚之心的檢討書。

xx月xx日，是我們高三年級開學以來第一次組織這樣的大型模擬考，一是為了檢測我們現在的成績水平，二是為了能夠讓我們意識到高考的緊迫性。學校為了準備這次考試，花了很多的時間和精力，也對我們進行了多次的強調，希望我們能夠認真的對待這次考試，不要隨意應付。而在考前，很多同學為了能在此次考試中取得優異的成績，也進入到了緊張的備考狀態中。看著他們一個個的在書本上奮筆疾書，看著他們一個個的在課堂上踴躍表現，而我卻無動于衷，依然在上課的時候望著窗外出神，在晚自習的時候就扯著其他同學聊天。不僅不用心聽課，還考前復習的準備都沒做一下，更別說把此次考試放在心上。

面對中考，面對即將而來的模擬考試，依舊是以前那種對學習不上心，對成績滿不在乎的狀態。所以，可想而知，在考前有多放縱自己，在考試的時候就有多少不會做的題目。面對一張有一半題目都看不懂的試卷，我深深地感到無奈，把那些會做的做完之后，我看了一下時間，居然還有大半節課的時間剩下。在剩下的時間里，我就基本上處于自我放棄的狀態了，既沒有嘗試著努力解一下試卷上其他的題目，也沒有對做完的題目進行檢查，因為實在太過無聊就干脆趴在了桌子上睡起了大覺，最后一睡就睡到了要交考卷的時間。

所以班主任知道這件事情后，就對我進行了嚴厲的批評和教育。在教育過后，我對自己也進行了深刻的反思。不管自己會不會，我至少都要把試卷上里面的每一道題目都看一遍，至少要嘗試著去解析一下。而不是像我這次在考試中，一發下試卷，看了一眼不會做的就再也不會提筆動手去做。這樣既是辜負了學校里面所有老師為這次考試所做的準備和努力，也是對自己學業的一種不負責任。所以在接下來的學習中，我一定會好好努力，認真學習，改掉以往對學習不上心不負責任的態度，也會用心的對待以后的每一堂考試。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

考試沒過檢討書（優秀17篇）篇二

期中考試沒過檢討書由本站會員“456”投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑒作用。

在學習、工作或生活中出現了過錯后，為了避免再犯，常常要求寫檢討書，以對出現的過錯進行悔過，寫檢討書是為了能夠不斷提醒自己。怎樣寫檢討書才能做到語言準確呢？下面是小編精心整理的期中考試沒過檢討書，希望對大家有所幫助。

尊敬的老師：

您好！

期中的考試，我沒有考好，好多科目都是沒有過，不及格的分數也是讓我感到羞愧，的確自己平時的學習沒有去認真，也是導致了這樣的結果，我很抱歉辜負了老師的辛勤教導和沒有去珍惜學習的時間，在此我也是就此次沒有考好而反省檢討。的確自己對于學習的態度是不好的，沒有太多的去考慮如果學不好又是什么樣的一個后果，而此次自己沒有學好，也是考試是那么的糟糕，其實我也是沒有想到居然那么多是不及格的，當然此次的考試老師也是說了會難一點，但是我也是沒有重視，考前的時候更是沒有去復習好，過一天算一天的樣子，讓自己考了這么丟臉的分數，我也是感到自己之前的行為真的很不對，其實老師沒跟我聊天之前，我就是有些后悔，自己為什么不去重視學習，也是自己偷懶，當然沒有去想過如果學不好又是會怎么樣的。但看到成績出來，老師又是和我講了那么多，其實我也是明白，無論如何，自己還是要去學習的，的確學習不是那么容易也是辛苦的，但是日子都是要去過，而自己如果浪費時間是一天，認真學習也是一天的，還不如學一些東西，不懂的去問，然后讓自己也是可以更好的`來把學習搞好。

不能再在下次去考到這么糟糕的分數了，我是必須要重視起來，上課的時候要去認真的聽講，不能睡覺也是不能看小說，或者講話影響到他人的。筆記也是要去做好，同時對于作業，自己也是要去認真，而不能再有松懈了，該做的要做好，不懂的問同學，而不是再去抄作業，而只有自己平時的學習做好了，那么到了考試的時候再有針對性的復習好，我想可能無法有優秀的成績，但是要及格還是不會那么困難的。此次沒有考好我也是知道，自己的問題必須要去解決，不能再以這種懶散不認真的態度來對待學習，那樣也是對于自己未來不負責，老師我知道錯了，也是會去改好的。

今后您可以監督我平時的表現，我會在平時做好學習，去改掉以前不好的習慣。認真的來聽課，做好自己該做的事情，不能再懶散了，也是會讓您看到我的改變，在下次的考試之中爭取及格，不再讓老師那么擔心我的學習了，而且我也是很感謝老師對于我的關心，我會認真的在以后學習好的，不再讓您擔憂。

此致

敬禮！

檢討人：xxx。

20xx年x月x日。

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考試沒過檢討書（優秀17篇）篇三

學英語，最重要的就是讀，聽，背，只要這三個你能100%做到的話，你的`英語成績，沒有90分，也能85分。

以后，我決定了，好好學習，天天向上，在此，我訂了一份每天必做的一份學習計劃，我必須照做：

1.每天讀英語課文，十次或五次。

2.每天不斷的背單詞，重復的背，直到背得滾瓜爛熟。

3.每天聽寫課文，直到會默為止。

簽名：

時間：20xx年**月**日。

考試沒過檢討書（優秀17篇）篇四

考試沒過檢討書（優秀17篇）篇五

尊敬的老師：

您好！

我由于在20xx考試的時候造成了作弊行為，當時監考老師對我進行了教育，但是本人還未認識到這件事情的嚴重性，于是監考老師將此事告知系里，希望系里老師能教育我。在學校老師的教育和同學們的幫助下，我終于意識到自己犯的錯誤的嚴重性。

錯誤的性質是嚴重的。此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧著自己的利益，和一時的想法，完全不理會監考老師的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應該只是想著自己。而且，考試的時候作弊本身也是對監考老師的不尊重。所以，當監考老師把這件事情告知學校，也是為了讓我深刻的認識到這點。

其次，我考試作弊的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代大學生，一名正在接受高等教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。

再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校和院系的學風建設。

同時，也對學校形象造成了一定損害，“xx大學”在人們心目中一直是一個學術嚴謹的學校，我們應該去維護這個形象而不是去破壞它！考試是用來平衡學生學習的好壞，不應違背了做學生的原則。魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待從而得以進步。

做為一名學生我沒有做好自己的本職，辜負了老師平時對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實考試的目的只是檢驗我們學的如何，通過考試來看我們那里學的薄弱，而我卻幫助他人欺騙把知識無私的教給我們的老師，我現在已經徹底認識到我的行為對老師是一種欺騙行為。自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明了老師對我的重視，老師是非常的關心我，愛護我，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發生。

望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師欣慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤的性質是嚴重的。

老師您知道嗎？當您批評我的時，我的內心想被千萬螞蟻啃噬般地傷心懊悔。考試作弊這是個大字就像烙印一般深深地刻在我的內心。輾轉反側的無奈與后悔讓我心力交瘁難以自拔，那是考前偷懶的懲罰，但更是我成長過程中的警鐘，感謝有您的引導我才能度過難關不至于犯下更大的過失啊。

我已以虔誠的姿態懊悔的心態來面對一切承受一切懲罰，我已認識到自身的錯誤了老師，可是不希望您為我傷神疲勞，所以，可以用您廣闊大胸懷包容我迷途知返浪子回頭的心么敬愛的老師？我只是在認識到錯誤之后希望著渴望著您寶貴的原諒啊，原諒的過失吧，敬愛的老師。

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

考試沒過檢討書（優秀17篇）篇六

尊敬的老師:

你們好

成績單在今天發了下了，我總以為會考得很好，可是，你看，數字得了83分。

我驚訝得不知所措。回到家里，我連自己的成績都不敢告訴家長，我只好在房間里反思自己。

難道是我自己認為每一次考試都很出色，所以驕傲嗎?難道是我在考試前沒有人在復習嗎?難道是我對學習的態度不好嗎?不，不是的。

經過我的反思，我知道：在考試前，應該養精蓄銳，沉著冷靜地深呼吸練習。

考試中，應該穩定情緒，去審清題意，要學會避重就輕。遇到難題先不寫，先寫自己會寫的，這樣省時間。

要學會巧用推理，用公式推理方法去做，就不會容易出錯。

考試后，絕不跟別人對答案，應該運用定位加聯想的記憶方法去做，你考試的最高分就可能達到98分，最低分就80多分。

是啊，如果我按照上面的要求去做的話，我不就能考得好了嗎?如果我在努力去學習，難道將來還會傷心嗎?不，不能這樣，我決定一切重新開始。

我不會知難而退的。經過這次的反思，我明白：最好的榮譽是靠自己刻苦努力換取的。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

考試沒過檢討書（優秀17篇）篇七

期末考試結束了，成績有些慘不忍睹，情緒一下降到最低點。

其實剛開始時，我還有那么一些信心，因為試卷還算能夠，比較細，難稱不上，然后估計班級的平均分就應在80分以上吧，可誰明白結果竟然是76·6分。不及格的有2個(1個為隨班跟讀)，及格為10人，良好為26人，優秀為2人。

這樣的成績有些丟人，心中的怒火也抑制不住了，以至晚飯都吃不下(此刻有點餓了，后悔啊)，躺在床上半天后，整理了下情緒，好多了，也最后想通了。

謝謝葉老師，每次都會指導我一下，但是好像晚了點。葉老師的這盆冷水潑的好，“你在幫誰復習”“好學生還是學困生”“有效果嗎”當時我還不以為然，理直氣壯的對他說：“我已經很認真的復習了，只要聽了，做了作業的，就沒什么問題了，他們那些作業不做的，家長都不管，我能怎樣辦。”此刻想想真的很好笑，葉老師說的真的很對，我要復習的對象只是學困生，然后好學生回家后自己也會看書的，不需要你多說什么的，而學困生呢他們在家本來就缺少家長的管教，導致作業完成不是很好，壓根就沒復習到什么，上課的效率也很差，所以這樣的復習效果微乎其微。

我將成績翻看了一下，發現期末一向不做作業的3個成績分別是51·5，60，61。還有5個作業也時常拖拉和完成不認真的也都在74分以下。此刻我最后明白葉老師說的“復習是要幫學困生復習。”而我一向“一視同仁”，結果卻導致了這樣的結果，不得不說我很失敗。至少復習階段是很失敗的。沒有抓住重點。

吃一塹，長一智。事但是三，經過自己的摸索和葉老師的指導，我想下次我必須會注意的，會改善我的方法的，努力將這條“尾巴”割了。

考試沒過檢討書（優秀17篇）篇八

尊敬的語文老師：

又是一年一度的期中考試，進入考場時，有的人精神抖擻、有的人緊張兮兮、有的人聚精會神的看資料。走出考場則有的人如釋重負、有的人懊悔不已、有的人死氣沉沉。是啊！每一次考試都是為了檢測一段時間對學習的掌握情況，通過錯誤來提醒我們，通過分數來將我們沉睡的心喚醒。所以我們要把每一場考試都做人生的一道關卡，無論它有多么簡單，有多么不重要，都要認真對待，不可怠慢。在本次考試，我因為粗心大意沒有將閱讀題做好，將順序寫反。默寫部分也因沒注意，寫錯了。總是粗心大意，這壞習慣總改不了，許是沒用心改，使得在此次考試沒有正常發揮好，讓老師失望。可是我知道無論現在怎樣懊悔都無濟于事，只有將錯誤糾正，朝著目標繼續前行，大步邁向前方，不可畏懼。通過這次考試我考的非常不好，沒有達到目標，辜負了老師與父母的期望，我感到羞愧不已，這次的考試猶如一面鏡子，深深的映出了我的漏洞。通過此次檢討我得出下面幾個措施，以防下次考試：

1、單選題單選題中有字音字形、排序、成語運用、病句要在考前好好復習字音字形，可以讓家長聽寫。平時多積累難詞，遇到不會的或可能會考的，用小本子記下來，以防考試時會遇到。病句、成語運用要在平時多積累。

2、古詩默寫主要是古詩及文言文理解性默寫，我掌握的不是很好。所以這方面要加強，必須弄清楚每首古詩及文言文的意思，找關鍵詞分析，多看看古詩及文言文的寫作背景，結合寫作背景做題會更好。將不熟的古詩及文言文多背幾遍，將常錯的字放大幾遍，考試時多看錯字。要用心記古詩及文言文，不能死記，要找方法。

3、文言文考試必考的文言文，要背熟，每一個字詞的解釋要背牢，圈畫重點詞并記牢。文言文句子的翻譯要背熟，不能漏，要根據重點詞的解釋記。體會作者的情感，最好了解一下故事背景，再結合起來記憶。

4、閱讀理解做題時要認真審題，做題前先看文章，圈劃好詞好句。畫有感覺的地方。答題時，要分析題意，不能答非所問，仔細按點答題，要按要求答，要深入理解。平時多看書。

5、名著名著要仔細批注，分析文章主旨，分析作者所要表達的情感及情緒。記牢書中主要內容及片段，主要人物，人物性格特點，作者國籍，包括作者的寫作目的，所要表達的情感，還要了解作者背景。

6、作文首先要卷面工整，作文要新穎，要圍繞主題，萬萬不可偏題。

內容要真實，感情要真實，要清楚的表達所要表達的事情或主旨，要條理清晰，不可廢話。最好采用光頭式，要分段。文章不可太長，要多運用背過的優美句子，是文章看起來不乏味。綜合以上方法，應可以將成績提上。這次考試對我可以說是人生的又一個轉折，雖說人生有無數次考試，但是時光飛逝，有多少考試從中竄過，又有多少人真正反思過呢？又有多少人真真正正的按目標走？又有多少人信口開河的去做保證呢？所以雖然我不能保證我百分之百的將成績提上，但我會竭盡全力去努力、去奮斗、去爭取。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

考試沒過檢討書（優秀17篇）篇九

尊敬的老師：

您好!首先，我在此向你說一聲對不起，我辜負了您對我的殷切希望。在這次期中數學考試中我慘敗而歸，不僅傷透了你的心，也讓我無地自容。這次失敗的原因，我分析了一下試卷，有絕大部分是由于我的馬虎粗心造成的，但也有少數部分我不懂。您平常也就經常告誡我們，可我就是改不了粗心大意的毛病。不過，我不應該給我自己找理由，放心，老師，我會改正的。 在這個假期里，我一定要騰出一部分時間來復習我的英語，我想好了，每天早上9：00——11：00來學習2個小時的英語。還有，我建立了1個錯題本。以后，一旦有什么不懂的問題或錯誤的問題我都會記錄下來的。并且，如果有什么弄不懂的問題，我會請教父母。同時，我要經常在好好學習這個貼吧里去了解一些學習數學的方法。并且我不能偏科，一定要全面發展。

老師，我知道，僅僅是語言是蒼白無力的。放心，我絕對會以自己的實際行動來履行我的諾言的。我決定了，我開學考試的英語成績一定不能下110分。同時，我要在年級的名次保持在前10內。

老師，請不要生氣了。看我的實際行動把!

檢討人：

日期：xx年xx月xx日

考試沒過檢討書（優秀17篇）篇十

尊敬的老師：

今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對這種不聽從老師教誨行為的深痛惡絕及再也不在考試時講話的決心。早在剛考完月考的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同學，不得在考試時講話，交流是好事，但學生的首要任務是學習。其時，老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼。現在也已經深刻認識到此事的嚴重性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。

今天我考試時隨意找同學說話。開始我并沒意識到后果的嚴重性，但是在后來我才發現，我這樣可能會影響考試。在深思熟慮后，我決定嚴格要求自己不再犯。也許我沒有很好的文采，寫不出深刻的“檢討”。但我內心的歉疚與悔過是什么也丈量不了的。我也會為我自己負責，做一個合格的學生！我也了解到，雖然不能彌補我的過失，但是我可以做得更好！既然老師給我寫檢查的機會就是相信我可以改過，我將用我的言行證明我是個守信用、守紀律的人！

據上，我決定有如下個人整改措施：

1、按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。

2、制定學習計劃，決不考試時講話，努力將月考考好，以好成績來彌補我的過錯。

3、不帶頭講話，保證不再出現上述錯誤。

請老師同學繼續監督，幫助我改正！

此致

敬禮！

20xx年xx月xx日。

考試沒過檢討書（優秀17篇）篇十一

親愛的老師、父母：

時光飛逝，一年一度的期末考試有一次落下了帷幕。在這每一次的人生考驗中，總是有人歡喜有人悲。然而不幸的是這一次我成為了后者。半載的.辛苦和辛酸苦累換來了的卻是失落，讓我懷著失落的心情，帶著差強人意的成績，為這個學期畫下了一個敗筆。原因出在哪里，我做出了深刻思考和反省，經過了深思熟慮，特作出深刻的檢討，主要是兩個方面。

平時的一個小小的東西都會影響到考試成績，這是不可否認的。一個字母的背記，每一次簡單的驗算，每一次刻苦的思考，都是很重要的，我就是沒有打下良好的基礎，而導致考試成績的不理想。

習慣成自然，一個正確的學習習慣關系著一個人的一生。有的人喜歡給英文備注，其實這也不失為是一種好辦法，久而久之就形成習慣，一看到這個單詞就能想起自己的備注，這樣對于背記有很大的提高。還有人的驗算本比有的人的作業本都整潔，這都是好的學習習慣，就算題做錯了，回頭找找看看自己的驗算本，一目了然，知道哪里錯了。弄得亂七八糟，自己永遠不知道怎么回事。

總之，這次是給了我一個很大教訓，以后我會把這些不好的改掉，我想會有一個很大的進步，這次的檢討，可以說還不是太完善，希望老師能給我一些意見，謝謝老師！

20xx年xx月xx日。

考試沒過檢討書（優秀17篇）篇十二

敬的老師：

我懷著愧疚的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。

以前我沒有意識到自己的散漫和無知，上課總是不認真聽講，導致我考試沒考好。

我認為，這次考試考不好還有兩個大的原因。一是學習不用功。這么說有些籠統，其實它能分為很多小原因。也許您清楚也許您不清楚。前段時間不是因為月考成績看得過去有所松懈，而是一直就不緊張：早讀有一半的時間用來犯困，另一半時間中的效率也不高，有時還哼首歌什么的（由此決定以后少聽歌）。上課時，特別是數學和英語，一有聽不懂的情況就犯困，越困越聽不懂（最近課前開始仔細預習了，上課聽懂了就不犯困了，這方面有了改善）。然后，我不清楚何時有了個大毛病————發呆。這的確浪費了很多時間。只要一閑下來就發呆。所以，以后打算把日程排滿，充實自己，改掉這個自殺式的爛毛病。還有，我有個不愛寫作業的毛病。特別是上了高中后作業多了起來。以后要勤快些。其實這也是學習態度的問題。

二是學習態度不端正。我常把自己定位為"厭惡學習的孩子"。其實這是消極的心理暗示。事實上我已經開始對許多的科目產生興趣了。心理暗示也是蠻重要的。現在我十分重視，并從內心上譴責自己，反省自己。要從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。我清楚，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的認識到自己的錯誤，并且清楚如何改過自身，所以我在以后的日子里，會格外的嚴格要求自己。

現在我對自己的學習也有了新的要求。

因為我發現我竟然有一點"為了現在玩的痛快不管以后"的征兆。所以，現在我要把這些所有不好的征兆都扼殺在搖籃里。

還有一點，就是要減少吃東西的時間``````。每天都要花半個小時左右的時間吃零食。而其他人都用這半小時學習了。

人總是不見棺材不落淚的。我已經看到了事態的嚴重性，不會再下滑了。

只要我們都有很好的約束能力、自主學習能力，在沒有任何借口，任何理由能為講話開脫！我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒有理由考試不考好了。我一定不會在同一地方摔倒。做事情，要有始有終，學習更是一樣，不能夠半途而廢。

我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，讓我更加深刻的認識到自己的錯誤，希望老師能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。請老師看我的實際行動吧，我會努力學習的。

此致

敬禮！

20xx年xx月xx日。

考試沒過檢討書（優秀17篇）篇十三

敬愛的老師：

今天,我懷著愧疚寫下這份檢討書.

我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在考試的時候說話，我不應該違背老師的規定，因此我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。我要避免這樣的錯誤在次發生，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在考試及其他任何課上說話的。我這種行為還在同學間造成了及其壞的影響，對于這件事情,所造成的嚴重后果我做了深刻的反思，今后我一定會好好學習，上課不講話。

請老師在相信我一次。

檢討人：

日期：xx年xx月xx日

考試沒過檢討書（優秀17篇）篇十四

時間飛逝，日月如梭。轉眼間，期中考試已經結束了，對于成績，我也很激動!這不，昨天成績出來了，結果令我大吃一驚，平時成績較好的我，這次竟然只考了班上22名，年級100多名，我很詫異，但更多的是傷心。可是現在傷心又有什么用呢?成績又不能改過來。對此，我想深刻檢討一下。

一、貪玩。

平時總是認為自己已經學得很不錯了，臨近考試，爸媽讓我加緊時間復習，可我最不想背書。雖然很不情愿，卻父母之命難違。就只能硬著頭皮去背書，背書時心思卻沒用在書上，而是緊盯著爸爸正在斗地主的電腦。還心想：如果我能玩玩多好啊!爸爸好像看透了我的心思，轉過頭教育了我一番，說是只要完成了學習任務是可以讓我玩的。我聽了，欣喜若狂，便認真背起書來，可就算現在認真背書，那也是"臨陣磨槍，不亮也光"啊!

二、驕傲。

總認為自己非常棒，(數學是我最驕傲的學科，我總是以它為榮，每次進行數學小測驗時，總是對爸媽說這次肯定能考120，可是總是因為一些小差錯不是扣掉0.5分就是2分......這樣怎能考到120呢!)試卷發了下來，還是要和父母"見面"的，我就對爸媽說：以我的能力，考120那還不簡單?簡直就是張飛吃菜芽——小菜一碟啊!可是最后又怎么向爸媽交差呢!

三、不認真檢查。

四、沒有抗干擾能力。

同學一說話，就沒有心思做題了，就仰著頭四處張望，打擾了思路，就要重新思考，這不是很浪費時間嗎?晚上做作業，爸媽看電視，我總是沒心思，不時扭頭看一眼，爸爸說：毛澤東為了培養抗干擾能力，專門讀書于鬧市卻津津有味。

五、馬虎，不細心。

六、做事不能持之以恒、有始有終。

爸爸教我復習文科的方法：考前復習，一邊看書一邊理出每課的知識點、考點，我興致勃勃，還讓爸爸給我買了五個4元的軟皮本，政治、歷史、地理、生物各一本，還有一個糾錯本(把每次考試或作業中做錯的經典題目收集到上面)，今年上學已經兩個月了，可我一個字也沒寫。有興趣的時候，心頭一熱，可就是不能堅持，甚至忘記了，這次考試沒考好，爸爸說起，我才想起來。哎，真是愧對爸媽和老師呀!

對以上六個缺點，我要進行徹底的檢討，因為這幾個嚴重的缺點已經不止犯一次了，我要改掉這六個毛病，不要再和粗心交朋友!要做到靜心、盡力、認真、檢查，持之以恒的好習慣。

檢討人：

xx年x月x日。

考試沒過檢討書（優秀17篇）篇十五

尊敬的xxx：

您好！首先，我在此向你說一聲對不起，我辜負了您對我的殷切希望。在這次地理考試中我慘敗而歸，不僅傷透了你的心，也讓我無地自容。這次失敗的原因，我分析了一下試卷，有絕大部分是由于我的馬虎粗心造成的，但也有少數部分我不懂。您平常也就經常告誡我們，可我就是改不了粗心大意的毛病。不過，我不應該給我自己找理由，放心，老師，我會改正的。

老師，我知道，僅僅是語言是蒼白無力的。放心，我絕對會以自己的實際行動來履行我的諾言的。看我的實際行動吧！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

考試沒過檢討書（優秀17篇）篇十六

緊張的期中考試已淡出我們的記憶，但我要提醒同學們不能忘了期中檢討，因為通過檢討，大家才可以發現平時學習上的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試你都會發現魚網上的漏洞，經過一次次的修補，一次次的捕撈，在高考的時候，你的知識與能力編成的魚網一定已經是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學都經受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是我們最大的收獲。

但是，我們也要正確面對考試成績。“不以物喜，不以己悲”，勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結果。應該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時的幸福中，失敗只是遲早到來的結局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應取的態度。考試失利的同學也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因為我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長的路等待我們去開拓、創造。失敗乃成功之母，有人說我怎么只遇到成功的母親。是的，關鍵是你沒有能抓住成功的父親，那就是——“態度、目標、勤奮、恒心”。

態度決定一切。有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹;當我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長發展的需要時，才能體驗到學習的快樂;當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢?所以說，我們首先要調整心態，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。

目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。最終的總體目標，是由一個個切近的具體目標逐步遞進而實現的。因此，每個階段性目標的實現都關系到總體目標的實現。在這個歷程中，需要不斷地將自己行為的結果與階段性目標相比較。檢討自己的目標，并進行合理的調節，制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標。

所以，請同學們一定要確立自己的努力方向和適當的近期目標，在不斷的超越中成長自我，成就自我。

勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉下餡餅，要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠是夢想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和檢討。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在?我想，也許是因為缺少思考和檢討，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，抓不住關鍵的課堂學習環節，重作業輕復習，忽視學習規律的總結和學習方法的琢磨，學習在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們忙中偷閑，時時檢討自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲!

檢討人：

xx年x月x日。

考試沒過檢討書（優秀17篇）篇十七

成績單在今天發了下了，我總以為會考得很好，可是，你看，數字得了83分。

我驚訝得不知所措。回到家里，我連自己的成績都不敢告訴家長，我只好在房間里反思自己。

難道是我自己認為每一次考試都很出色，所以驕傲嗎？難道是我在考試前沒有人在復習嗎？難道是我對學習的態度不好嗎？不，不是的。

經過我的反思，我知道：在考試前，應該養精蓄銳，沉著冷靜地深呼吸練習。

考試中，應該穩定情緒，去審清題意，要學會避重就輕。遇到難題先不寫，先寫自己會寫的，這樣省時間。

要學會巧用推理，用公式推理方法去做，就不會容易出錯。

考試后，絕不跟別人對答案，應該運用定位加聯想的記憶方法去做，你考試的最高分就可能達到98分，最低分就80多分。

是啊，如果我按照上面的要求去做的話，我不就能考得好了嗎？如果我在努力去學習，難道將來還會傷心嗎？不，不能這樣，我決定一切重新開始。

我不會知難而退的。經過這次的反思，我明白：最好的榮譽是靠自己刻苦努力換取的。

此致

敬禮！

檢討人：

日期：