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大學對未來規劃大學未來兩年規劃(專業18篇)

時間:2025-06-28 作者:文鋒

大學規劃是為了更好地利用大學時光,實現個人的長遠發展目標而制定的一系列計劃和策略。以下是小編為大家收集的大學規劃范文,希望可以給大家提供一些參考和啟示。

大學對未來規劃大學未來兩年規劃(專業18篇)篇一

作為即將畢業踏入社會的一名大學生,對未來向往著憧憬,雖然現在還沒有畢業但是總會有那一天,對自己未來的職業生涯做一個打算跟規劃,或許是每一個大學生為自己職業生涯做的第一個準備,俗話說不打無準備的仗這句話用在一名即將畢業的大學生身上再合適不過了,在踏入大學的第一天,我就被大學的校園生活深深的吸引,我就讀于__大學,專業是計算機應用技術,在選擇專業的時候我了解過很多專業但是最后我還是選擇了計算機應用技術這個專業,因為在這個互聯網+,跟大數據的時代,我特別看好it行業的發展前景,所以我選擇了它,我對自己的職業規劃從以下幾點出發:

我是性格一個比較內向的人,或許這種性格在交友方面會遇到很多障礙,但是也正是因為我的這種性格讓我遇到事情的時候能夠靜下心來默默的分析問題,從而快速的解決問題,雖說我的性格是偏內向,但是我接受新事物的能力并不含糊,大學幾年的時間我從各方面開展提高自己的能力,平時我喜歡看書,在書籍上學到了修養,學到了道德,學到了沉穩,可以說書籍是很強大的,它有時候可以解決很多問題,只要你去主動摸索就會發現了,這些對我未來的職業生涯說不上有什么很大的幫助,但是或許可以讓我能夠在未來忙碌的職業生活中得到一絲慰藉吧。

興趣方面我也是比較文藝了,平時我喜歡羽毛秋,樂器,書法,還有戶外運動等等,雖說喜歡的東西很多但是沒有一件精通。

再說到我的優缺點吧。

1、首先我的優點就是,能夠很快的去適應一個新的環境,并且能夠在新的環境中快速的成長,第二我的抗壓能力比較強對于一些突如其來的事情能夠理性的處理好,第三我的執行能力強平時不管是老師交待的任務還是朋友委托的事情都會在最短的時間內完成。

2、再說我的缺點,我認為我最大的缺點就是與人交流方面會放不開,這對我以后工作可能會產生一定影響,但是我相信這些都是可以通過后天改變的,第二我說話比較直,在生活當中是屬于有什么想法就直接表達出來的,這可能會在不經意間傷到對方,我現在主要就是對我這方面的缺點做一個改善。

我所學的專業是計算機應用技術,這門專業我非常看好,因為在當今這個互聯網+的時代大多企業正是需要這方面的人才,現在雖說這個行業非常吃香但是競爭壓力也很大,企業對員工專業知識的能力要求也會比較高,所以只有快速的強大自己,才能不會被行業淘汰掉,很喜歡一句話就是:“強大自身是解決問題的唯一方法”,在自己的未來專業上我會更加努力的學習,爭取在畢業之前拿到比較權威的專業證書。

我們專業是學的比較多的,以網頁設計,c語言,數據庫開發這些為主要,我對網頁設計這方面是很感興趣的,所以我在將來的工作志向中首選的就是網頁設計,與網站開發相關工作,游戲開發,系統開發相關工作為次要選擇,這些都是需要我現在做一個充足的準備,為以后正式就業打好基礎。

以上就是我對自己的一個職業規劃,在今后的我也會不斷的學習成長。

大學對未來規劃大學未來兩年規劃(專業18篇)篇二

職業生涯規劃得好能夠幫助大家取得成功,那你會寫職業規劃范文嗎,下面應屆畢業生網的小編為大家整理了一篇大學生未來職業生涯規劃范文,為了幫大家更好寫好職業生涯規劃范文,小編還為大家推薦了一篇大學生職業規劃書范文,僅供大家參考。

在今天這個人才競爭的時代,職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業而言,如何體現公司“以人為本”的人才理念,關注員工的人才理念,關注員工的持續成長,職業生涯規劃是一種有效的手段;而對每個人而言,職業生命是有限的,如果不進行有效的規劃,勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生,若是帶著一臉茫然,踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,使自己占有一席之地?因此,我試著為自己擬定一份職業生涯規劃,將自己的未來好好的設計一下。有了目標,才會有動力。

作為一個當代本科生,我是家里最大的期望——成為有用之才,性格外向、開朗、活潑,業余時間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天,還有上網查資料等。喜歡看小說、散文,尤其愛看雜志類的書籍;平時與人友好相處,群眾基礎較好,親人、朋友、教師關愛;喜歡創新,動手能力較強,做事認真、投入,但缺乏毅力、恒心,學習總是“三天打漁,兩天曬網”,以致一直不能成為尖子生,有時多愁善感,沒有成大器的氣質和個性。在挫折面前缺乏自信心,并且害怕別人在背后評論自己。

正所謂江山易改,本性難移,雖然恒心不夠,但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,久而久之,就會慢慢培養起來,充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優勢,真心向同學、老師、朋友請教,及時指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正。經常鍛煉,增強體質,以彌補海拔不夠帶來的負面影響。

我國從1993年開始實行職業資格證書制度。職業資格證書是表明勞動者具有從事某一職業所必備的學識和技能的證明,對某一職業起許可證的作用,它是勞動者求職、任職、開業的資本憑證,是用人單位招聘錄用勞動者的主要依據。

據人才市場有關人士分析,形成“證書熱”的根本原因就是勞動者競爭的加劇,事實證明多一個證書就多一個謀生的手段。美國職業專家指出,職業半衰期越來越短,所有高薪者若不學習,無需五年就會跌入低薪,人才處于不斷折舊中,而學習是防止折舊的最好方法。職場沖浪中,體現各種技能的資格證書在求職或轉崗升遷時可增加自己的“份量”,有時學歷證書反倒排到了后面。人們需求越多,該行業就業前景就看好。在選擇行業時,我們還要有預見性,一定要搶先機。許多職業資格在剛開考時,前幾批持證者都到了用人單位的重視,成為了各自部門的骨干或領導者。我們要有自己的判斷:“先發制人,后發制于人”。

(1)思想政治及道德素質方面:以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導,樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀、奮斗觀、創業觀,堅持正確的人生價值取向。定期遞交對黨的章程的學習、認識及實踐,以及自己的言、行、感受,爭取早日通過審核,加入中國共產黨。

(2)社會實踐與志愿服務方面:適時參加社會調查活動;適時參加安全義務獻血、植樹活動、勤工儉學,青年志愿服務活動等公益事業,不斷地培養交際能力和艱苦奮斗的作風。

(3)科技學術創新創業方面:扎實學習專業技能,同時,充分利用校內圖書館、校外購書城及網絡信息,開拓視野,擴展知識范圍,以此,激發、開拓思路,嘗試設計開展學術創新、科技創新。

(4)文體藝術、社團活動與身心發展方面:積極參加校內外文體藝術活動、校內社團活動、演講賽、辯論賽、書畫比賽等,以此充分鍛煉膽量、能力,展示個人風采。積極參加身體鍛煉,打籃球、踢足球等。

(5)技能培訓方面:雖然省二級計算機考試國家英語四級已經通過,但這遠遠不夠達到目標。因此,我決定本學期參加英語六級考試、計算機三級技術和與專業有關的能力資格考試并力爭通過,(6)學業方面:平時,無非常特殊情況絕不遲到、請假,更不準曠課,保證好學習聽講時間及學習質量。除去上課時間,應充分利用課余時間。除去必要適可的身體鍛煉、娛樂活動及休閑時間外,均應安心、踏實、專注地攻讀專業書籍及其它類別的實用書籍。學習時應注意預習、聽講、復習、綜合分析對比聯系,以及所用時間比例。知識積累不僅應做到廣、博,更應做到專、精,力爭畢業時獲得優秀畢業生稱號。

根據自己的興趣和所學專業,在未來應該會向地質和英語兩方面發展。圍繞這兩個方面,本人特對未來五十年作初步規劃如下:

1、2003-2007年學業有成期:充分利用校園環境及條件優勢,認真學好專業知識,培養學習、工作、生活能力,全面提高個人綜合素質,并作為就業準備(具體規劃見后)。

(1)學歷、知識結構:提升自身學歷層次,從本科走向研究生,專業技能熟練。英語四、六級爭取拿優秀、普通話過級,且拿到英語口語等級證書,開始接觸社會、工作、熟悉工作環境。

(2)個人發展、人際關系:在這一期間,主要做好職業生涯的'基礎工作,加強溝通,虛心求教。

(3)生活習慣、興趣愛好:適當交際的環境下,盡量形成比較有規律的良好個人習慣,并參加健身運動,如散步、跳健美操、打羽毛球等。

計劃固然好,但更重要的,在于其具體實踐并取得成效。任何目標,只說不做到頭來都會是一場空。然而,現實是未知多變的,定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦和與時俱進的精神。這一點,每個人都應該有充分心理準備。當然,包括我自己。因此,在遇到突發因素、不良影響時,要注意保持清醒冷靜的頭腦,不僅要及時面對、分析所遇問題,更應快速果斷的拿出應對方案,對所發生的事情,能挽救的盡量挽救,不能挽救的要積極采取措施,爭取做出最好矯正。相信如此以來,即使將來的作為和目標相比有所偏差,也不至于相距太遠。每個人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來,要靠自己去打拼!

大學對未來規劃大學未來兩年規劃(專業18篇)篇三

要初步了解職業,特別是自己未來所想從事的職業或自己所學專業對口的職業,提高人際溝通能力。具體活動可包括多和師哥師姐們進行交流,尤其是大四的畢業生,詢問就業情況,多參加學校活動,增加交流技巧,學習計算機知識,爭取可以通過計算機和網絡輔助自己的學習。

通過參加學生會或社團等組織,鍛煉自己的各種能力;可以開始嘗試兼職,社會活動,并要具有堅持堅持性,最好能在課余時間后長時間從事與自己未來職業或本專業相關的工作,增強英語口語能力,增強計算機應用能力,通過英語和計算機的相關證書考試。

大學對未來規劃大學未來兩年規劃(專業18篇)篇四

此刻已經是二十一世紀,不懂計算機,不懂英語,就是當今的文盲。世界在飛速發展,中國已進入高科技年代,而計算機,囊括了整個科技的基礎。英語作為邁向世界的鑰匙,更要學好它,唯有如此,才可在社會上立足。

了解大學生活,了解專業知識,了解專業前景,了解大學期間應當掌握的技能以及以后就業所需要的證書。其中,根據我個人的計劃,我要完成這些項目:

1)與我們學校的健身教師好好學習健身,我的專業,就是要向這方面靠攏的。爭取把自我身上的肌肉練結實了,不僅僅好看,并且又有力。

2)學習跆拳道,并且學好它,有機會的話,考試拿證。

3)在練習跆拳道的同時,要好好的接觸散打。雖然在我們學習武術的時候,教師會叫我們散打,但那只是皮毛,我要靠自我的努力學好。

4)接觸各類球,籃球,排球,網球,羽毛球,足球,并且先把羽毛球重點的學習一下,對這方面有點興趣,就是堅持下來學好。

1)熟悉掌握專業課知識,羽毛球已經掌握。

2)大一在英語學習方面的努力,在大二上學期要成功的經過英語4級考試。

3)利用時間,考取跟自我專業有關的證書。

3)在不落下學習的同時,開始做兼職,不僅僅要去賺錢,更要去積累經驗。

4)盡自我的努力,盡量脫離對父母的父母,生活費要靠自我,學費也盡量靠自我,鍛煉自我的本事,提前接觸社會,了解社會。

1)著重提高自我的工作本事、交際本事、動手本事和環境適應本事,同時極鍛煉自我獨立解決問題的本事和創造性。

2)珍惜大學時間,專攻學習,準備考英語六級。

3)學習政治,復習自我的專業知識,為考研打好基礎。

1)經過大20xx年的奮斗,儲備足夠的知識,經常去檢驗自我的知識儲備,擬好考研的目標,盡量往大目標靠攏。

2)多看有關社會的書籍,提高自我的素養。養精蓄銳,準備考研。

20xx~20xx年:在這三年的研究生生活中,認真研究,做一個高層次的研究生。在此期間,全面接觸社會,了解社會。

20xx~20xx年:根據自我這幾年的學習,有了可觀的知識儲備。充分利用好人脈資源,尋找適合的職業平臺開始就業,不去當教師,因為自我對教師這一職位不感興趣。

20xx年:有了必須的工作經驗和經濟基礎,開始了解運動用品市場行情。

20xx年:籌集更多的資金,辦理相關的手續,準備創業開始建立自我的公司。

20xx年:擁有自我的公司或健身俱樂部,在母公司的基礎上,打出,在全國各地建立子公司。

在大學期間,根據自我的本事,找個兼職賺取生活費用,在經濟上實現獨立。畢業后可先由兼職工作入手,比如去健身俱樂部當私人教練,或教授一些體育技能,使自我在研究生的生活中,費用完全是自我去賺取,而非依靠父母!當研究生畢業后,在體育用品行業相關公司找個適合自我的職業,開始真正的工作,為以后自我開公司積累資金和經驗。

大學對未來規劃大學未來兩年規劃(專業18篇)篇五

作為當代的大學生,想要在這物欲橫流的社會里擁有自己的一片天地,就得珍惜時光,用知識、技能武裝自己。歲月如梭,人的生命是有限的,在這有限的'生命里我們應該怎樣去規劃呢?目標是動力的源泉,摒著一顆對自己負責的心,我試著為自己擬定一份職業生涯規劃,為自己的將來仔細、認真地設計一下。

1、興趣探索。

興趣是最好的老師,我是喜歡實際操作,做事喜歡遵循一定的規則。喜歡動手去做一些事情,動手能力比較強,做事手腳靈活,動作協調,喜歡與機器,工具打交道。同時自己的表達能力也不強,不善于與人交際。我喜歡戶外運動,喜歡獨立工作或跟少數人合作。自己不是很喜歡教育服務性以及頻繁與人打交道的職業。

2、性格了解。

自己認為自己是藍色性格的人,不喜歡太去表現自己,內心的想法也不喜歡跟別人交流,喜歡獨立思考。可是自己內心是比較陽光的,喜歡運動,情感比較細膩,對友情很忠誠,做事情有計劃,注重規則,做事情會執著有恒,堅持到底,只是表達能力一般,有待加強。

3、職業價值觀探索。

俗話說:“人各有志。”這個“志”表現在職業選擇上就是職業價值觀,它是一種具有明確的目的性、自覺性和堅定性的職業選擇的態度和行為,對一個人職業目標和擇業動機起著決定性的作用。自己向往有技術含量的工作,能夠很好的體現自己的價值,富有一定的挑戰性。我對工作負責,工作不僅僅是工作,它也是自己的一部分,自己會用心去照顧、經營。

4、能力探索。

自己學習能力還算是可以的,對新事物的接受很快,而且容易弄懂具體的原理。我比較偏向理科的方面,邏輯性比較強,對新技術很愛好,喜歡體驗電子產品。自己學的是信息管理與信息系統專業,學習的是計算機程序開發,數據庫管理技能,這是一項技術。通過學習掌握了基本知識和技能,以后再通過自己的提高,會有更大的發展。并且自己學習能力比較強,動手能力,思維能力都可以,我覺得這是以后工作很有優勢的地方。

1、學校環境。

河北科技師范學院是一所具有碩士學位授予權的省屬本科院校,學校始建于1941年,1977年開始招收本科生,1999年被教育部確定為全國首批職教師資培訓重點建設基地,20xx年被農業部認定為“農業部現代農業技術培訓基地”。學校以“敏學修身樂業創新”為校訓,致力于培養大學生綜合素質和創新精神。近年來,學生在全國大學生“挑戰杯”、數學建模、英語等國家級比賽中獲獎30多項。

我校秉承百年辦學的優良傳統,團結一致、齊心協力,朝著更高層次的目標努力奮斗。在這樣的學校學習,我覺得為我的成才及就業提供了充足的空間和寶貴的資源,我一定會學習的更好。

2、家庭環境。

我有一個和睦的大家庭,父母支持自己的學習。并且經濟上沒有什么問題,家中很多教師,這對我的學習方法的掌握是一個很大的幫助,很多問題可以跟家中的長輩請教,讓我少走很多的彎路,為我的成功提供了很多的幫助。這樣的家庭因素使我很安心的去學習自己的技能和知識。

3、職業環境。

程序員的優勢——技術方面的優勢。作為一個技術類別,程序員不是沒有發展前途,而是很有發展前途,只要你愿意。因為是技術的工作,所以只要學好技術,用心去研究,就會有成熟的一天,上升空間很大,優勢不言而喻了。

數據庫管理員的優勢——如今社會生活離不開信息系統,越來越依賴,所以這樣的工作崗位會越來越多,就業很容易。這個工作不會很累,因為崗位越來越多,人不是很多,所以有些技術就能承擔。這個也是個技術的工作,當自己工作一段時間,也是會變得很熟練,到時候,會在一個比較小的年級得到高的薪酬,這也是我喜歡的工作。

1、崗位說明。

數據庫管理員(簡稱dba)是一個負責管理和維護數據庫服務器的人。數據庫管理員負責全面管理和控制數據庫系統。一個公司,不管它是自己開發應用軟件,還是購買第三方的應用軟件,只要涉及到數據庫就需要確定是否雇傭一個或幾個dba。知道dba這個職位有哪些要求,對于企業內部這個職位的定義或者對于那些未來的dba將是至關重要的。

2、工作環境。

主要就是跟服務器接觸,管理服務器,維持正常運行,監控和優化數據庫的性能,備份和恢復數據庫等工作。工作環境比較安逸,不會很糟糕的。是跟公司的內部文件打交道的工作,待遇會不錯,會舒舒服服的工作。

3、薪酬待遇。

有很多因素影響到你作為dba的薪資:

你的經驗和能力所決定dba等級、你所熟悉的數據庫系統、你的個性特點和潛力。

4、發展前景。

信息時代的到來,使得社會公司也走向信息化的管理,這樣就必須有自己的信息系統,來處理公司的數據信息,所以這個工作是社會上需求很大的一個職位,因為信息技術在發展,每個公司都有自己的數據庫,就會需要這方面的人。

1、職業通道設計。

目前自己定的大致計劃是:畢業要求達到——過計算機更高等級、英語六級——課外擴展自己的知識——得到職位。

2、具體計劃。

大學兩年獲得計算機二級,英語四級,普通話二級甲(都已經得到),同時開始接觸自己的專業知識,開始努力學習專業知識,開始準備。大學三年,深入學習專業知識,在校培訓,實習,鞏固自己的技能,同時課外學習更多的知識,為大四找工作開始做準備。大學四年,出去找公司實習,盡可能多的接觸社會,為馬上步入社會做好準備。畢業一年,公司小職員做起,跟師傅學習,爭取在兩年后得到自己想要的工作。

結束語。

任何目標只說不做到頭來都會是一場空。職業生涯規劃要在實踐中去檢驗,看效果如何,及時診斷生涯規劃各個環節出現的問題,找出相應對策,對規劃進行調整與完善。我相信,通過自己的不懈努力,規劃終會成為現實。為自己的未來構造一幅藍圖,為實現自己的理想奮斗吧!

大學對未來規劃大學未來兩年規劃(專業18篇)篇六

古人說:“有志不在年高而無志空活百年,大學生未來職業生涯規劃。”其實人生何需百年?只要我們能像阿基米德尋找地球支點一樣給我們的靈魂一個支點,那么激躍生命的騰飛還不是易如反掌嗎?這個支點就是規劃人生。遺憾的是我們往往不能或者不敢給人生一個規劃,前路迷茫,沒有人生規劃這座燈塔的指引,我們能找到前進的方向嗎?撲面而來的風風雨雨,我們能挺得過去嗎?或者會誤入歧途,一失足成千古恨呢?由此可見,為我們的人生做一個正確的人生規劃,那是必要的!

在今天這個人才競爭的時代,職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業而言,如何體現公司“以人為本”的人才理念,關注員工的人才理念,關注員工的持續成長,職業生涯規劃是一種有效的手段;而對每個人而言,職業生命是有限的,如果不進行有效的規劃,勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生,若是帶著一臉茫然,踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,使自己占有一席之地?因此,我試著為自己擬定一份職業生涯規劃,將自己的未來好好的設計一下。有了目標,才會有動力。

個人職業生涯規劃設計的基礎是對自我的分析,職業生涯規劃《大學生未來職業生涯規劃》。認識自我無論在什么時候,什么地方都是一個人所必須掌握的。只有認識了自己的性格、氣質、能力、興趣以及自己的長處短處,才能按照自己的這些特點來找到真正屬于自己的東西。職業選擇也一樣,比如說,自己天生好動,比較粗心,就不能選擇會計這一職業。但很多人在當初選擇職業的時候并沒有考慮到自己的興趣或性格,而直接考慮的是這個職業在社會中的地位或外界人員的影響。一時的選擇錯誤,不免夜點遺憾,但是自己可以利用課余時間再去學習一些自己感興趣的專業.積極主動,勤奮向上,只要我認為應該做的事,不管有多少麻煩都要去做,但卻厭煩去做我認為毫無意義的事情.實事求是,有目標有想法,追求具體和明確的事情,喜歡做實際的考慮.與人交往時比較謙遜、有同情心,對朋友忠實友好,有奉獻精神,喜歡關心他人并提供實際的幫助.但是我的缺點也很多.信心不足,不敢去嘗試一些新事物;對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力.脾氣有時溫和,有時暴躁,不過當情緒波動的時候我會努力克制自己,在公眾場合不敢展現自己.做事情有時拖拖拉拉,做一些決定的時候拿不定主意.在日后的時間里,我會慢慢改掉這些缺點.

完成了認識自我后,接下來的任務就是給自己一個合理的定位。無論是本科生還是大專生,或者是這次討論的中職生,都需要給自己一個定位。只有定位,你才能理性地去選擇職業。這個定位很有講究,如果定得太高,工作找不到;定得太低,又覺得無法展現自己的能力.我的職業價值觀:小康型,希望常常收到人們的尊敬。欲望得不到滿足時,由于過分強烈的自我意識,有時反而覺得很自卑.我想做一名好的教師,在某一程度上是需要具備工作。通過上面一些較為客觀的自我分析,我認為,最基本的我清楚了我現在學的這個專業還算是通往我理想職業的專業,也比較符合我自身的個性。

大學對未來規劃大學未來兩年規劃(專業18篇)篇七

高考對于每個奮斗過的學生都是及其重要的。在激烈的高考競爭過后,一些學生幻想他們走進大學就可以一勞永逸,因此他們不惜浪費時間和金錢一味地尋求快樂,而不去集中精力讀書。不可否認,每個人都有選擇自己日子道路的權利。但是大學生應當樹立目標并為之奮斗。大學階段是我們人生中最為重要的時光,在此期間我們能夠為未來的學術成就做好充分的準備,因此一旦有這樣的機會,我們就應該更充分地利用這段時光。樹立目標是對日子的一種積極態度。一般說來,當人們想去達到自己目的時他們就會更有動力,并且當他們取得成功時就會更加有成就感。這對大學生來說也不失為一條真理。?成功需要樹立目標并為之努力奮斗。為我們的大學日子樹立目標將會為我們的成功創造良好機會,同時也使我們能夠挑戰自我,奮力拼搏。

還記得,十月今秋的時候,抱著對大學的憧憬,踏上了離開故土的一步!

還記得,曾經對大學的期盼,曾經為了考上大學而付出的努力,當來到河大的那一刻,我的人生便不再是從前那般,充滿了希冀!

我曾為自己成為一個河大經濟人而自豪,也曾許下豪言壯志,曾經,那麼多的學生社團引起了每一位大一新生青春的激情;也是曾經,軍訓讓我們知道了什么是成長,什麼是承受,什么是獨生子女從來未曾體味到的一切一切!

然而,在人生的旅途上,我們終究是迷茫了,總以為大一是碌碌無為,大一是無聊浪費,時光在指間悄然而逝,卻不知珍惜!我們在慢慢找尋,找尋大學日子的方向,漸漸才知道在大學本科期間,我們并不指望能學到什么高深的專業知識,而是應該把重心放在進修能力的培養上。一個人貴在知道自己應該去干什么,“明其志,方能知所赴!”校園提供的平臺是許多專家的共同認可的,適合大部分同學的需要,然我們自己應該更清楚自己的實際需要,在學的課程上有所側重,有所安排,另外選學一些對自己有價值、有益處的課程......這將更具個性化更能挖掘你的潛力。

大學同樣是一個施展表現你的才華的大舞臺。好好利用它,也是一個任務。怎么說呢?有人說:“社會經驗道義后社會上去培養也來得及,現在讀好書不就行了么?”我認為這是各誤區能力的培養其實不是一朝一夕的。就比如語言能力,我們從小就開始訓練,對么?但你可以說--我現在的語言功底、交際能力非常出色了么?很少有!即使我們平時一直在培養的東西尚且如此,更何況工作能力呢?它常需要一定條件,一定時間空間的。許多大一沒有從事任何社會工作的同學,往往到了大二、大三就很難加入學生會、團委,等等,為什么呢?就是這個道理,我們應該把握大學里這個機會充分鍛煉自己的工作能力。

從高中校園步入大學之門,欣喜之情自不待言。但沒過多久,有些學生便生疑問:聽課后的時間怎么都由自己安排?大學如果像高中校園那樣有老師來管就好了,然而實際并非如此,如何安排日子似乎成了一門必修課,有些學生習慣了高中校園時代的日子,上課、作業、考試及活動,均由老師或班主任統一安排。乍一離開這樣的環境,確有不適應之處。高中校園的這種管理方法如何,這里暫且不去評說。僅就學生而言,確有一個急需轉變觀念、盡快適應大學日子的問題。

大學如同高中校園一樣,也是一種校園,但是一種特殊的校園。它是高等教育的殿堂,也是尋求知識的場所。它需要學生們積極主動進修知識,研究學問,進而培養自己分析問題、解決問題的能力。在大學里,當然有教師的引導、授課,而且這一點是十分重要的。但就學生進修進步而言,主要是要自己,自己去探尋、去鉆研、去拼搏。我國古諺云:“師傅領進門,修行在個人。”就是這個意思。德國哲學家雅斯貝爾斯在談及大學觀念時,也明確地強調這一點。他說:“大學應始終貫穿這一思想觀念:即大學生應是獨立自主、把握自己命運的人。他們有選擇地去聽課、聆聽不同的看法、事實和建議,為的是自己將來去檢驗和決定。真正的大學生能主動地替自己訂下進修目標、善于開動腦筋,并且知道工作意識著什么......這是一種精神上的升華,每一個人都可以感受到自己被召喚成為最偉大的人。”由此觀之,大學是一個全新的環境。步入這個環境的大學生,理當樹立一個全新的意識:即獨立自主,自己來規劃自己的大學日子。再也不能依賴于“事事有人管”的環境,要變“有人管”為“自己管”.“自己管”,體現在各個方面:身體保健、日子自理、社會來往......這是最起碼的方面,但更重要的是學業的研習。業有科別,術有專攻,每個學生都有自己的專業。在學好本專業的同時,還應再學些什么?自己在哪些方面的知識還應補充、提高?這些都應開動腦筋,訂下計劃,見之行動。在這方面,老一輩學人的經驗,很值得借鑒。我國一位在科技界卓有成就的科學家回憶大學日子時說,在大學,基礎知識必須要學好,但同時要結合自己的情況選修其它課程,廣泛吸納知識。而且這種吸納是審視性的、思考性的,因而獲益匪淺。大學日子一般要有四五年時間,但轉瞬即失,很快就會過去。因此,切實規劃好自己的大學日子,十分緊迫而必要。我們應抓緊時間,早作規劃,爭取在有限的時間里,學到更多的知識,增長更多的才干,以便畢業后為祖國的現代化建設作出更大的貢。

盡管我們身處大一,但是四年并不長遠,不得不及早為四年以后做打算.我們應該更高利用好大學四年這個人生中及其重要的四年,也是人生的黃金四年。讓自己充實的過完大學四年,為以后步入社會更好的發揮自己做好準備。

學錄取通知書和大學計劃書相比,前者的吸引力不言而喻,所以直到現在我才從朦朧的喜悅中解脫出來,經歷了3個月的等待、興奮、平靜、無聊后,我想我應該轉入正軌了,首先要完成這篇大學計劃書。

想到高三對大學的憧憬,現在有種說不出的感覺,我想現在的心情應該是躊躇吧,大學日子現在只能靠我們想象,偶爾從學長那里覓得一些訊息,好的與壞的方面交織在一起讓我的心情更加忐忑,下面的計劃內容也許只是我想象中大學進修的縮影,也許片面,也許空曠,但我想,我的大學日子真正開始了。

大一,我想我還會有點天真,沒有上大學的樣子,但會認識很多朋友,適應那里的環境,不過我想這些都不是問題。大一的進修熱情可能是最高的吧,因為什么都感覺到新鮮,應該克服的就是對什么都很新鮮,專業課肯定要加倍努力,其次是英語,我的感覺是英語現在真的是萬能的,有點夸張,但還是言之有理的,開學要考英語就是很好的證明,進修方面的我只能說那么多,因為不了解嘛。在日子上,首先要懂得節省,畢竟沒有什么理財經驗,容易浪費,不過應該會很快適應的,畢竟我們有頭腦嘛。其次是與哥們們好好相處,大學我認為有幾個關系不錯的朋友真的是一比財富,有積極的參與校園里的活動,當然是在時間允許的情況下,我想我會加入籃球社吧,大一的時間一定不能浪費了,一定要合理的用好每一分鐘,盡量讓無聊的時間少一些,多彩的日子多一些,大一的日子結束前希望我寫的這些都能實現。

大學對未來規劃大學未來兩年規劃(專業18篇)篇八

經過忙忙碌碌的大學四年,我們用自己的努力來到工作的門前。自己的職業開始又是自己人生的一個嶄新篇章,大學四年看起來很長,其實很短。如果我們不好好抓住這珍貴的這次就業的機會,那么我們不僅不會變得更加優秀,還會在工作職業中迷失自己,找不到自己的方向。所以我們必須提前對自己的進行職業規劃,讓自己知道大學四年后要去干什么、該怎么樣去做、要取得什么樣的成績。

1、自己的專業方向。

我們通過自己選擇的專業去擇業,通過自己在專業上的學習,可以清楚的認識到自己的職業前景,并且用自己擅長的專業找工作會容易很多,也會對自己所要從事的職業了解的更多。

2、自己的興趣愛好。

要有自己的興趣,并不斷培養自己的興趣愛好,讓自己在興趣愛好上做的很好,也將成為自己身上一個很大的閃光點,為自己的除學業外加分。

3、自己的自身狀況。

自己的學習能力和智商水平,通過自己的學習能力來選擇自己的學習方向,有些東西不是通過自己努力就會得到的,很多時候天賦也是非常重要的。

1、就業環境。

現在我們面臨這巨大的就業競爭壓力,這是一個優勝劣汰的環境,我們無法改變。目前我所學專業的競爭壓力不是非常大的,因為我們專業的的就業范圍比較廣,而且我們學校的專業的知名水平也一直被業界所認可。

2、學校環境。

我們學校鼓勵學生自己創新創業,并幫助學生們就業。在學校里,學院經常會給我們提高很好的就業平臺,也有相關課程的教導,同時也會舉行一些大型的校園招聘會,為我們以后的就業發展提供了不小的幫助。

3、社會環境。

現在國家政策鼓勵當代大學生創業,也出臺了很多政策幫助大學生就業,在一定的程度上堅強了我們就業的壓力。

就業第一年:成功進入自己心儀的企業,并通過自己的努力成功度過實習期成為企業一名正式的合格員工,讓自己的職業生涯有一個好的開始。

就業第三年:對自己的工作以及企業工作有了自己的了解,并在企業單位中取得一定的管理權,從基礎員工躋身于基層管理員。

就業第五年:成為企業單位的資深員工,自己在公司的職位也有了一定提升,爭取從基層管理躋身于公司的中層管理人員。

就業第十年:通過自己在企業中不斷的學習和培養,有了很大的公司決策能力,讓自己成為公司的移民個高層管理人員,為自己的職業生涯邁出一大步。

之后的職業也想自己的大學四年的校園生活,也是要每天不斷的學習,只有通過學習,才能為我們的職業發展不斷注入新的力量,才會讓自己有能力在自己的職業道路上走的更遠,這樣才會有能力去選擇自己喜愛的工作,“先就業在擇業”只有這樣我們就有足夠的能力在工作中創造出屬于自己的好價值。

大學對未來規劃大學未來兩年規劃(專業18篇)篇九

一、前言:

現在社是一會個經濟迅速發展的社會,也是一個充滿競爭的社會,提前做好自己的規劃對我們更好的適應社會打下基礎,作為新時代的大專生,社會的的政治環境、經濟環境、文化環境等等,對自己的性格能力都應有清醒的認識,為社會做出更大的貢獻。

二、自我認識:

1、我的興趣愛好:自己的性格有時候比較活潑開朗,有時候又比較內向,不太善和同學交流;喜歡聽歌,但不會唱歌;還是比較喜歡運動,比如跑步球類都還挺喜歡的,但對于舞蹈部感冒;平時上上網啊,看看電影;對于學習,通常是前半學期比較積極,后半學期就開始懶惰了,導致成總是不理想績。比較喜歡做各種實驗。

2、我的性格是具有雙重性的,在做事方面有時很馬虎比較的輕率,有時存在一定的惰性,在理智中又存在著盲目。現在來到學校我想主動的觀察已經代替了過去在高中的那種被動的接受,自己在清醒的面對現實時又多少帶有一種脫離實際的幻想。在以后的學習工作中,我要努力改進自己的不足發揚自己的長處,讓自己變的更優秀。

3、自己在學習上有點馬虎不認真,造成學習成績的不理想,以后這方面應該積極的改進,在以后我將以積極的態度努力學習,爭取以優異的成績完成學業。

4、自我的潛能的分析,我想沒個人都有自己的潛能,只是發揮沒發揮出來的問題,在高中里我的理綜都較好,數學也還好,英語比較差,我想我的邏輯思維有較好的潛能。

5、自己職業性向的確定,我想職業性向自己可能更傾向于實際性向、社會性向和企業性向,因為我們生活在一個客觀的實實在在的社會中,我們必須去講實際從實際出發這才是你成功最根本的,社會性向你的生活離不開社會,你只有才能適應社會受到社會的歡迎,企業性向大概就是創業吧,你敢于拼搏敢于創造才能更好的適應社會服務社會。

三、職業分析:

我國現在社會政治穩定,經濟發展迅速,社會不斷進步,進一步的改革開放更將為經濟發展注入新的生機和活力。我是化學類專專業的學生應分析以下醫學、化學科研、質檢行業的所處的環境。醫生是比較穩定的職業,雖然也有很多風險。質檢是相對比較冷的職業,比較難找工作,而且工資比較低。

四、職業生涯目標的確立:

通過對自己才能、性格、興趣愛好、潛能等等,以及現在的社會、經濟、政治、文化環境的分析,我開始對自己以后的職業生涯有了一些規劃。自己打算利用自己豐富的化學知識,在努力學習醫學方面的知識,并爭取轉到醫學方面的專業。將來從事與醫學有關的工作。

五、行動方案的制定:

自己在前面對自己的性格、潛能、職業性向等等都作了一定的分析,我作為一個學生應如何根據自己的條件,制定適合自己的行動方案呢,首先利用現在的大好時光努力學習科學文化知識和專業知識,努力參加實踐工作,作到理論與實踐向結合。認識到自己的長處和不足,積極發揚自己的長處,擬補自己的不足,積極培養自己的獨立性,努力調整自己的心態,當自己憂郁時學會適當的發泄,控制自己的性格,使自己的性格變的沉穩,不急噪。努力改進自己性格的不足之處,在學習中使自己的潛能得到的發揮,在學習中和以后的工作中維持自己對本職業的興趣愛好,確立自己的職業目標,在學習中不斷的充實自己所學的專業知識,不斷提高自己的修養,獲取更為好的專業技能,積極培養自己對社會的適應性,來適應日以激烈的社會人才的競爭。在著其中就需要我們從現在就開始認真的了解社會,參與競爭!

六、評估和回饋:

自己現階段隨制定了自己的職業規劃書,但受到自己現階段思想不太趨向成熟的限制,以后在自己的職業的選擇,生涯路線,人生目標都可能存在一定的改動,自己在以后的工作學習中要不斷的總結經驗教訓,使自己變的更成熟使自己以后的規劃設計更接近實際打下基礎。

自己能在這里做自己的第一篇職業生涯設計,使我自己對自己有進一步的了解,對自己的目標也有了進一步的明確,自己的學習動力有了進一步的提高,樹立了自己的人生目標和職業目標,使自己的學習有了目標和針對性,對自己以后充滿了信心,相信自己以后一定能取的成功,也使自己敢于面對自己人生路上的挫折和困難,盡量發揮出自己的潛能,這讓我知道了自己的局限和弱點,接受現實,并勇敢的去面對,這也開始讓我建立一種積極的心態,學會如何調整自己的心態。自己能以后更好的適應社會。面對競爭。

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大學對未來規劃大學未來兩年規劃(專業18篇)篇十

在當今的這個社會啊,已經不像以前那樣了,無論在哪個公司或者企業中,都不需要一個只能混的員工了。現在的工作,要求我們這些大學生能有一個良好的專業知識基礎和專業技能,要能做實事,所以作為大學生的我們必須要學會主動地去學習,不能再被動地去學習了,不然我們會很快的被這個時代潮流所拋棄。那么如何才能讓自己對未來的工作有一個客觀的印象呢?這就需要我們好好規劃一下了。

1、職業興趣:對互聯網這方有濃厚興趣,以后會進軍互聯網行業,做一名程序員。

2、職業能力:有著不錯的邏輯推理能力和運算能力,對于自己的專業知識掌握的也不錯。

3、個人特質:喜歡鉆研那些不懂的地方,直到自己完全弄懂了才會停手。

4、職業價值觀:之所以選擇這個行業,就是因為這個行業的平均工資較高,所以我會一直在這個行業上努力,爭取做到自己的極致。只要找到了適合自己的工作,那么我就會堅持下去。

5、勝任能力:吃得起虧也吃得起苦,不怕勞累,只要有任務就會去及時完成。

1、就業環境。

在現在這個行業里,可以說是魚龍混雜,有不少的競爭對手,所以說就業還是比較困難的,但是這只是針對技術比較基礎的人來言,只要技術和經驗到位了,就業還是沒有什么太大壓力的。

2、學校環境。

學校教會了我們很多的專業知識,特別是為了讓我們這些學生能更快的適應工作,還請了不少在企業中工作的前輩來當我們的教師,對我們的學習進行指導。每年還會給同意我們安排實習,更會邀請不少公司和企業來我們學校參加招聘會,可以說是給足了我們這些學生在工作上的幫助。

3、社會環境。

雖然現在的整體環境不是很好,不少前輩都說外面的社會相比學校太混亂了,但是只要我們把自己的專業弄好了,走遍天下也不怕!

就業第二年:對自己的工作內容已經比較了解了,能夠獨立完成上級領導交代給自己的任務,與領導和同事都建立起良好的關系,使自己的工作開展的更順利。

就業第五年:在自己這個行業已經很熟悉了,工作技術、工作能力、工資相比之前也已經有了特別大的提升,已經被提升為項目主管了。

就業第七年:成為了這個行業的老司機,已經會不少方面的知識了,此時已經不再是基礎員工了,而是成為了管理層的員工了,不再需要自己去對小事情考慮了,而是要向著更大的方向前進。

說到底,找工作還是得需要我們自身擁有良好的專業基礎,不然只能被別人選擇,而不能有選擇別人的權利。所以為了不讓這個情況發生,還是得好好把專業知識學好啊,這樣才能讓自己不對大學生涯后悔啊。

大學對未來規劃大學未來兩年規劃(專業18篇)篇十一

高薪會計人員不僅僅要會“做帳”,還要具備綜合規劃、風險評估、及長期財務戰略開發潛力,具有前瞻性。所以,為了向“高薪會計人員”門檻邁進,財會類人員除了自身的專業素質要過硬外,還要熟知相關金融、法律及管理知識,并善于交流和表達。

名譽和信用對財會人員來說,是發展的首要條件。要想拿高薪,就務必樹立起“誠信”的口碑。

審計財會行業創業風險相對較小,如果從興趣與積累“財富”的角度出發,能夠自己成立小型的會計師事務所,為現金流量孝項目周期長的企業帶給會計外包業務。

五職業規劃。

1。階段規劃。

每個人的職業生涯大致可分成三個階段:

第一階段:成長階段,即在校學習階段。

第二階段:探索階段,通常是畢業后一到兩年。處于對個人潛力和素質的培養階段。

第三階段:維持階段,工作相對較穩定,職業變動也較謹慎。

第一階段成長階段。

大學是我們人生的一個重要的階段。要充分把握大學短暫的四年時間,掌握務必的專業知識和技能。成功屬于有準備的人,同學們在慢慢適應學習生活環境的過程中,還要注意確立遠期發展目標,從個人興趣愛好、思維方式、知識結構、拼搏精神等多方面進行全面綜合,制訂并不斷完善大學四年的學習規劃,為四年后的新一輪挑戰增加籌碼。

首先,在一年級,從被動轉向主動,成為自己未來的主人。打牢地基,觀念上將“要我學”變為“我要學”,腳踏實地學好基礎課程,個性是英語。在大規劃下要做小計劃,堅持每一天記英語單詞、練習口語,并從大一開始就堅定不移地學下去。根據自己的實際狀況思考是否修讀雙學位或輔修第二專業,并盡早做好資料準備。要和師哥師姐們進行交流,尤其是大四的畢業生,初步了解自己的專業,詢問就業狀況,大一學習任務不重,多參加學校活動,用心參加學校活動,增加交流技巧,提高人際溝通潛力,擔當必須的職務,提高自己的組織潛力和交流技巧,為畢業求職面試練好兵。學習計算機知識,輔助自己的學習。

到了二年級,在這一年里,既要穩抓基礎,又要做好由基礎課向專業課過渡的準備,并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽,以便向大三平穩過渡。適當選讀其它專業的課程,使自己知識多元化。要用心參加學生會或社團等組織,提高基本素質,鍛煉自己的各種潛力,同時檢驗自己的知識技能。由于此刻的公司招聘的員工都需要有必須的工作經驗,因此我要嘗試兼職、社會實踐活動,培養堅強的毅力,提高自己的職責感、主動性和受挫潛力。還要不斷增強英語口語潛力和計算機應用潛力。透過英語和計算機的相關證書考試,并開始有選取地輔修其他專業的知識充實自己。(只可惜此刻大二即將結束了,計劃只能從大三開始了)。

到了三年級,主動加深專業課程的學習,我們會計系專業課都放在大三大四,所以這時不能在玩了,必須要全身心的投入到學習中去。大三下學期要多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求狀況,了解搜集工作信息的渠道,請教寫求職信、個人簡歷的經驗,用心嘗試,以提高求職技能。并在假期開始為自己心目中的職業進行實踐。自己還準備考研,要關注考試資訊,盡可能多渠道地搜羅各種資料。試著撰寫專業學術文章,提出自己的見解。

第二階段探索階段。

在這個階段,工作變動比較頻繁。我要根據自身的狀況,把握時機,適當地變換自己的工作環境,找到一份適合自己的工作。與此同時,在變動后要盡快適應工作。還有,針對如今的社會上缺乏高級財務人員,要在工作之余,爭取取得cpa或acca等高級財務資格證書,為自己的職業增添砝碼。因為我國正處在一個充斥各種學位和資格證書的時代,注冊會計師、注冊財務分析師、注冊財務策劃師、注冊商務咨詢師等專業機構、專門領域頒發的資格證書與大學學位并不相悖,它們在求職和升職中均發揮重要的作用。

第三階段創新階段。

短期目標規劃――大學三年目標。

大一二:爭取更加努力學習,參加各種活動,競選學生會,在學生會鍛煉自己的膽量。但最重要的是過計算機二級考試和英語四級考試,并且自學并在大二下拿到助理會計師證書,過掉自學考試其中的三門。

大三:爭取入黨并多看與專業相關的知識,擴展自己專業方面的知識而不僅僅僅局限于學校所教授。

職業長期計劃。

沒有目標就沒有奮斗的動力,沒有播下期望,也就沒法渴望。

職業長期計劃:每個人天天對這同樣的事物,都不會有它大的興趣,會去厭惡、厭煩這種事物。所以這段時間我們就應做的就是克服這種心理。然后不斷的完善自己。需要完成以下任務:

1、若在前五年順利的透過了高級會計師的考試,則應當對自己的知識有相當的自信,此刻應當給自己更多的勇氣,去考注冊會計師證書。由于注冊會計師比較難,則自己更就應多下工夫在專業知識上的學習、鉆研,爭取能夠透過。若一次失敗就應當將此作為自己的目標,爭取早日完成。

2、每一天盡量給自己找些新鮮事物,讓自己情緒放松不去想枯燥乏味的東西。遇到心煩的時候,多和前輩交流,讓他們傳授給你他們遇到類似問題時的解決方法。

3、作為一名老的員工,要耐心帶領新的員工走上工作軌道,盡自己的一份力。

4、有了經驗,有了知識,我們要有遠大的目標。放眼于未來。去觀摩市場的動態,體察社會,使自己又晉升的機會。

在職業生涯規劃中,簡單的說就是主要做到:要有一顆進取心、要友好的心態去應對工作。

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大學對未來規劃大學未來兩年規劃(專業18篇)篇十二

作為當代的大學生,想要在這物欲橫流的社會里擁有自己的一片天地,就得珍惜時光,用知識、技能武裝自己。歲月如梭,人的生命是有限的,在這有限的生命里我們應該怎樣去規劃呢?目標是動力的源泉,摒著一顆對自己負責的心,我試著為自己擬定一份職業生涯規劃,為自己的將來仔細、認真地設計一下。

1、興趣探索。

興趣是最好的老師,我是喜歡實際操作,做事喜歡遵循一定的規則。喜歡動手去做一些事情,動手能力比較強,做事手腳靈活,動作協調,喜歡與機器,工具打交道。同時自己的表達能力也不強,不善于與人交際。我喜歡戶外運動,喜歡獨立工作或跟少數人合作。自己不是很喜歡教育服務性以及頻繁與人打交道的職業。

2、性格了解。

自己認為自己是藍色性格的人,不喜歡太去表現自己,內心的想法也不喜歡跟別人交流,喜歡獨立思考。可是自己內心是比較陽光的,喜歡運動,情感比較細膩,對友情很忠誠,做事情有計劃,注重規則,做事情會執著有恒,堅持到底,只是表達能力一般,有待加強。

3、職業價值觀探索。

俗話說:“人各有志。”這個“志”表現在職業選擇上就是職業價值觀,它是一種具有明確的目的性、自覺性和堅定性的職業選擇的態度和行為,對一個人職業目標和擇業動機起著決定性的作用。自己向往有技術含量的工作,能夠很好的體現自己的價值,富有一定的挑戰性。我對工作負責,工作不僅僅是工作,它也是自己的一部分,自己會用心去照顧、經營。

4、能力探索。

自己學習能力還算是可以的,對新事物的接受很快,而且容易弄懂具體的原理。我比較偏向理科的方面,邏輯性比較強,對新技術很愛好,喜歡體驗電子產品。自己學的是信息管理與信息系統專業,學習的是計算機程序開發,數據庫管理技能,這是一項技術。通過學習掌握了基本知識和技能,以后再通過自己的提高,會有更大的發展。并且自己學習能力比較強,動手能力,思維能力都可以,我覺得這是以后工作很有優勢的地方。

1、學校環境。

河北科技師范學院是一所具有碩士學位授予權的省屬本科院校,學校始建于1941年,1977年開始招收本科生,1999年被教育部確定為全國首批職教師資培訓重點建設基地,20xx年被農業部認定為“農業部現代農業技術培訓基地”。學校以“敏學修身樂業創新”為校訓,致力于培養大學生綜合素質和創新精神。近年來,學生在全國大學生“挑戰杯”、數學建模、英語等國家級比賽中獲獎30多項。

我校秉承百年辦學的優良傳統,團結一致、齊心協力,朝著更高層次的目標努力奮斗。在這樣的學校學習,我覺得為我的成才及就業提供了充足的空間和寶貴的資源,我一定會學習的更好。

2、家庭環境。

我有一個和睦的大家庭,父母支持自己的學習。并且經濟上沒有什么問題,家中很多教師,這對我的學習方法的掌握是一個很大的幫助,很多問題可以跟家中的長輩請教,讓我少走很多的彎路,為我的成功提供了很多的幫助。這樣的家庭因素使我很安心的去學習自己的技能和知識。

3、職業環境。

程序員的優勢——技術方面的優勢。作為一個技術類別,程序員不是沒有發展前途,而是很有發展前途,只要你愿意。因為是技術的工作,所以只要學好技術,用心去研究,就會有成熟的一天,上升空間很大,優勢不言而喻了。

數據庫管理員的優勢——如今社會生活離不開信息系統,越來越依賴,所以這樣的工作崗位會越來越多,就業很容易。這個工作不會很累,因為崗位越來越多,人不是很多,所以有些技術就能承擔。這個也是個技術的工作,當自己工作一段時間,也是會變得很熟練,到時候,會在一個比較小的年級得到高的薪酬,這也是我喜歡的工作。

1、崗位說明。

數據庫管理員(簡稱dba)是一個負責管理和維護數據庫服務器的人。數據庫管理員負責全面管理和控制數據庫系統。一個公司,不管它是自己開發應用軟件,還是購買第三方的應用軟件,只要涉及到數據庫就需要確定是否雇傭一個或幾個dba。知道dba這個職位有哪些要求,對于企業內部這個職位的定義或者對于那些未來的dba將是至關重要的。

2、工作環境。

主要就是跟服務器接觸,管理服務器,維持正常運行,監控和優化數據庫的性能,備份和恢復數據庫等工作。工作環境比較安逸,不會很糟糕的。是跟公司的內部文件打交道的工作,待遇會不錯,會舒舒服服的工作。

3、薪酬待遇。

有很多因素影響到你作為dba的薪資:

你的經驗和能力所決定dba等級、你所熟悉的數據庫系統、你的個性特點和潛力。

4、發展前景。

信息時代的到來,使得社會公司也走向信息化的管理,這樣就必須有自己的信息系統,來處理公司的數據信息,所以這個工作是社會上需求很大的一個職位,因為信息技術在發展,每個公司都有自己的數據庫,就會需要這方面的人。

1、職業通道設計。

目前自己定的大致計劃是:畢業要求達到——過計算機更高等級、英語六級——課外擴展自己的知識——得到職位。

2、具體計劃。

大學兩年獲得計算機二級,英語四級,普通話二級甲(都已經得到),同時開始接觸自己的專業知識,開始努力學習專業知識,開始準備。大學三年,深入學習專業知識,在校培訓,實習,鞏固自己的技能,同時課外學習更多的知識,為大四找工作開始做準備。大學四年,出去找公司實習,盡可能多的接觸社會,為馬上步入社會做好準備。畢業一年,公司小職員做起,跟師傅學習,爭取在兩年后得到自己想要的工作。

結束語。

任何目標只說不做到頭來都會是一場空。職業生涯規劃要在實踐中去檢驗,看效果如何,及時診斷生涯規劃各個環節出現的問題,找出相應對策,對規劃進行調整與完善。我相信,通過自己的不懈努力,規劃終會成為現實。為自己的未來構造一幅藍圖,為實現自己的理想奮斗吧!

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大學對未來規劃大學未來兩年規劃(專業18篇)篇十三

職業生涯好比一次旅行,出發之前最好先設定好旅游線路,既不會錯過想去的地方,也不會千辛萬苦到了不想去的地方。下面是一份大學生未來職業規劃范文,希望能夠幫到大家!

很多大學生找工作的時候,常常缺乏定位,見到只要有公司,不管自己適合不適合,都往里投簡歷,事實上,很多簡歷根本就是浪費,那些公司可能從來不看這些簡歷,原因在于大學生的自我定位和職業意向與用人單位并不一定吻合。大學生一定要有對自己的一個自我認識、自我分析和自我定位,比如你的志向是什么?你是更擅長跟人打交道還是跟事務打交道?你是否掌握某種專業的技術?你能做什么?你看好什么行業和領域?然后再分析哪些行業和領域存在一定的機會?以及你如何才能進入這個行業?事實上,到單位應聘的時候,三個因素影響,第一個是你想做什么,第二個是你能作什么?第三個是企業通過了解,認為你能做什么?是看自己和別人怎么看你的一種眼光的聚合,當這兩種看法比較一致,那么大家的結果就比較理想。很多大學生并沒有自己的定位,這就好像一個產品一樣,你認為你可以賣給所有的企業,最后你可能很難賣出去。

有人說,畢業后找的第一份工作就是養活自己,不是職業,更不是事業,其實,這是一個誤區。第一份工作對于一個人的職業來說非常重要,除非這個人具備做高級白領和職業經理人的天才或者運氣和機遇非常好,否則一個人一旦工作之后,未來將在多大的圈子里面流動,基本上從第一份工作開始劃圈。大學生剛剛踏入社會,第一份工作為你帶來的是一種職業習慣的養成。因此,大學生選擇工作的時候,不能抱著暫時養活自己的心態,也不能說今天干的不是自己的事業,也不是職業,所以先就業才是根本,冷靜,謹慎認真的選擇才是根本。

很多大學生心中都會有一些自己的認識,比如外企好,國企好等等,但是一旦找到一些合適的機會的時候,大學生又開始犯嘀咕,特別是多個機會可以選擇的時候,常常這山看著那山高,最后導致好機會溜走才后悔莫及。這說明,很多大學生并沒有深入的了解職業發展的成功因素,一個人的成功的因素包括四個方面,分別是知識結構、技能、思維和社會資本。從四個因素來看,一個好的單位先不管背景,但是必須讓一個人在四個方面中的某一方面或者某幾個方面受益才是一個好單位。第一,這個工作是不是有助于你拓寬你的知識結構,比如你可以在工作中學習到很多自己所不具備的知識;第二,這個工作是不是能夠帶給你某個細分的職業技能,這個職業技能你本身不具備或者你并沒有實踐經驗,但是通過工作你可以讓你在某個領域成為一個專業人員;第三,這個單位是不是有助于形成你的思維,包括你看問題的視角,看社會的視角,看世界的視角,而這些視角可能給你帶來新的價值。第四,是不是在這個單位你可以獲得社會資源,或者提升你整合社會資源的能力比如你可以廣泛的結交朋友,認識專家,或者是提升自己的社會資本。如果一個單位四個價值都不能帶來,那么這樣的單位只能解決吃飯問題,但是并不能解決職業問題。

由于來自社會各個方面的壓力,大學生在踏上找工作之途后,很容易陷入迷茫、焦灼的狀態,特別是當四處碰壁的時候。很多大學生找工作常常遵循這樣的階段,第一階段,非常“高調”,估價過高;第二階段,非常“低調”,碰壁之后就開始變得不自信,然后就開始降低期望,或者就越來越覺得自己不值錢,甚至洗碗都覺得可以嘗試了;第三階段,開始“跑調”,在接連碰壁之后,大學生就亂了陣腳,于是就失去了方向。當然,社會很多說法也會導致大學生很難適從,比如,認為大學生一定要做白領才好,北大才子賣肉了,博士去當村長就覺得不劃算了,但是這些人不是也在自己的崗位上做得很好嗎?這個問題需要辯證的看,我們不能去阻止每個人都當領袖的欲望,但是大學生還是要清醒的認識一點,職業是不分貴賤的,既不要對自己期望過高,也不要就碰幾次壁就失去自我了。“心態決定一切”,這是職業人生存的關鍵法則。

首先是明確自己的能力大小,給自己打打分,看看自己的優勢和劣勢,這就需要進行自我分析。通過對自己的分析,旨在深入了解自身,根據過去的經驗選擇、推斷未來可能的工作方向與機會,從而徹底解決“我能干什么”的問題。只有從自身實際出發、順應社會潮流,有的.放矢,才能馬到成功。要知道個體是不同的、有差異的,我們就是要找出自己與眾不同的地方并發揚光大。定位,就是給自己亮出一個獨特的招牌,讓自己的才華更好地為招聘單位所識;對自己的認識分析一定要全面、客觀、深刻,絕不回避缺點和短處。你的優勢,即你所擁有的能力與潛力所在。

(1)性格的弱點。人無法避免與生俱來的弱點,必須正視,并盡量減少其對自己的影響。譬如,一個獨立性強的人會很難與他人默契合作。而一個優柔寡斷的人絕對難以擔當組織管理者的重任。卡耐基曾說:“人性的弱點并不可怕,關鍵要有正確的認識,認真對待,盡量尋找彌補、克服的方法,使自我趨于完善。”因此要注意安下心來,多跟別人好好聊聊,尤其是與自己相熟的如父母、同學、朋友等交談。看看別人眼中的你是什么樣子,與你的預想是否一致,找出其中的偏差,這將有助于自我提高。

(2)經驗與經歷中所欠缺的方面。“人無完人,金無足赤”,由于自我經歷的不同,環境的局限,每個人都無法避免一些經驗上的欠缺,特別是面對單位紛紛打出數年工作經驗條件的時候。有欠缺并不可怕,怕的是自己還沒有認識到或認識到而一味地不懂裝懂。正確的態度是:認真對待,善于發現,并努力克服和提高。

通過以上自我分析認識,我們要明確自己該選擇什么職業方向,即解決“我選擇干什么”的問題,這是個人職業生涯規劃的核心。職業方向直接決定著一個人的職業發展,職業方向的選擇應按照職業生涯規劃的四項基本原則,結合自身實際來確定,即選擇自己所愛的原則(你必須對自己選擇的職業是熱愛的,從內心自發地認識到要“干一行,愛一行”。只有熱愛它,才可能全身心地投入,做出一番成績),擇己所長的原則(選擇自己所擅長的領域,才能發揮自我優勢,注意千萬別當職業的外行),擇世所需的原則(所選職業只有為社會所需要,才有自我發展的保障)和擇己所利的原則(應該本著“利己、利他、利社會”的原則,選擇對自己合適、有發展前景的職業)。

大學對未來規劃大學未來兩年規劃(專業18篇)篇十四

很匆忙的踏入大學校園的我,即將走過迷茫的大一,進入大二了。在夏季最充滿離愁別緒要數即將離開母校的大四人,他們有的忙著聚會,有的忙著在母校拍照留念,有的還在為工作不停的奔波。當你停下來時,仍可以聽到時有時無的哀嘆。或許因為他們找的工作不如意,或許因為沒有找到工作,或許回想大學,實在覺得荒廢了很多時光,錯過了許多鍛煉自己的機會。這一聲聲的哀嘆,就像驚雷,把在迷茫中的我拉了回來,我不想我大學畢業的時候,也是帶著同樣的哀嘆,哀嘆中包含著種種后悔。古人說:“凡事預則立,不預則廢。”由此,我為自己的職業做了大致的規劃。

自身現狀:我是個內向的人,不善交際,害怕和陌生人交流,特別是領導,師長之類的(正在努力改善),膽小(改善中),有些傳統,較悲觀,脾氣很倔,不能很好的約束和控制自己,容易受外界影響(改善中),不喜歡計較,待人真誠,熱心,做事認真細心,富有責任心,有上進心,能忍受艱苦生活,意志力較堅強,時間觀念較強,喜歡做一些有新鮮感的事情,不喜歡做同樣的事情,應變能力不強,做事原則性不強,有些事認定了就不會改變,有時做事會先入為主,做事有些急躁,考慮不全面。

興趣愛好:喜歡看一些散文雜志,喜歡安靜,散步,最喜歡的歌曲是鋼琴曲,最喜歡的學科是化學。

角色建議:父母(做事認真細致,但是太慢)

老師(努力刻苦,為人忠厚老實)

同學(做事猶豫不決)

職業氣質:抑制型和粘液型接近,做事踏實穩重,有惰性,不夠靈活,不善于轉移注意力,做事比別人慢。

職業優勢:誠實正直,從而鼓勵著人們重視我的想法,對事情專注而且執著,有做出成績不達目的不罷休的干勁。

職業劣勢:決策不夠果斷,方法不夠靈活,做事太較真,有時過分的專心致志,結果可能導致失敗。

職業價值觀:工作可以和專業對口,有較好的提升空間,每一到兩年有一次培訓機會,工資合理,各種津貼,長久穩定性,對身體無害。前兩年盡量爭取到歷練機會和培訓機會,后幾年追求晉升空間,薪資和福利有所提高。

家庭背景:出身于一個小山村,父母都是農民,親戚大多在外務工,沒什么復雜的社會背景,家里希望自己考研,在大公司找到一份穩定,工資較高的工作。

社會背景:自98年來大學生擴招,大學由精英化教育走向大眾化教育,大學生越來越多,找工作的壓力逐年增大,而且近幾年碩士博士生也在逐年擴招,同時,逐年積累下來的往屆畢業生也在就業大軍中,而沿海等大城市更是人才濟濟。一個崗位有許多人在競爭,而社會需要更多的專業技術人員。我們的專業技能和動手能力又不如高職生,在這種環境下,當代大學生如何才能找到適合自己滿意的工作,對此,政府也出臺了一些相關政策。如:支持自主創業,貸款以及去西部工作等。

學校背景:我校在xx年開始招收本科生,起步較晚,教學教育在外界沒有較高的認可度,畢業生人才質量不高,整個江西高校在全國排名較后,很多人都不知道我們所畢業的學校。同很多本科院校相比,我們有較大差距,而且我們的專業不是學校特色專業(學校最具特色的專業)。

行業分析:從xx級車輛工程專業畢業的學長們那里得知,從事此專業的本校畢業生很多不是從事與此專業相關的行業,從事本專業的人數不到總數的十分之一。原因有幾方面:

1、畢業后恰逢經融風暴時期;

2、我校畢業生學歷不足,用人單位招收的大都是重點大學和碩士生以上;

3、能力不足以參加相關的設計工作;

4、在學校沒有做好就業知識儲備。

就業狀況

20xx屆汽車類專業本科生畢業半年后的就業率為93.0%,高于上屆(92.3%)0.7個百分點,比20xx屆非汽車類專業本科生畢業半年后的就業率(88.0%)高5個百分點。20xx屆汽車類專業高職生畢業半年后的就業率為83.7%,低于上屆(85.0%)1.3個百分點,比20xx屆非汽車類高職畢業生畢業半年后的就業率(85.3%)低1.6個百分點。

20xx屆汽車類專業本科畢業生“自主創業”的比例是0.3%,低于非汽車類專業本科生該指標平均值(0.7%)。20xx屆汽車類專業高職畢業生“自主創業”的比例是1.9%,高于非汽車類高職畢業生這一指標平均值(1.6%)。

就業質量

20xx屆汽車類專業本科生畢業半年后月薪為2322元,高于20xx屆(1996元)326元,略低于20xx屆非汽車類專業本科生畢業半年后平均月薪(2369元)。20xx屆汽車類專業高職生畢業半年后月薪為1923元,略高與20xx屆非汽車類專業高職畢業生畢業半年后月薪(1889元)。

愿意為20xx屆汽車類專業本科畢業生提供較高薪資的用人單位類型為中外合資/外資/獨資企業,為3073元。愿意為20xx屆汽車類專業高職畢業生提供較高薪資的為國有企業(2134元)。

20xx屆汽車類專業本科畢業生工作與專業對口的比率是81%,比20xx屆非汽車類專業本科畢業生(67%)高14個百分點。20xx屆汽車類專業高職畢業生工作與專業對口的比率是63%,比20xx屆非汽車類高職畢業生(57%)高6個百分點。

20xx屆汽車類專業本科生畢業半年內的離職率為22%,比20xx屆非汽車類專業本科畢業生(30%)低8個百分點。20xx屆汽車類高職生畢業半年內的離職率為45%,比20xx屆非汽車類高職畢業生(42%)高3個百分點。

汽車行業對高等教育人才供需分析

汽車相關行業對應屆本科畢業生需求量較大的職業為汽車個別部件技術員,其畢業半年后在汽車相關行業的平均月薪為2274元。汽車行業對應屆高職畢業生需求量較大的職業為車身修理技術員,其次為汽車機械技術員。

汽車相關行業對應屆本科畢業生需求量較多的專業為機械設計制造及其自動化專業,其畢業半年后在汽車相關行業的平均月薪為2162元,其次為車輛工程專業,其在汽車相關行業的月薪為2409元。汽車行業對應屆高職畢業生需求較多的專業為汽車檢測與維修技術專業,其畢業半年后在汽車行業的平均月薪為1477元,其次為汽車運用技術專業,其在汽車行業的平均月薪為1740元。

就業率

指就業人數占總體需就業畢業生人數的比例;分子是全職、半職和自主創業就業人員,分母是全體畢業生減去正在讀研和留學人數。

汽車行業

本研究將數據庫中的汽車制造業、汽車車身和拖車制造業、汽車零件制造業、汽車及汽車零部件用品批發業、汽車經銷商、其他機動車輛經銷商、汽車零部件配件和輪胎商店、汽車保養與維修業等行業定義為汽車行業。

就業質量

大學四年規劃:大一,初步了解職業,特別是自己以后可能從事的職業,并通過參加學修課或旁聽的形式學習一些自己感興趣的課程,努力提高人際溝通能力,多參加學校組織的活動,并增加自己的閱歷,并希望大二能夠繼續留在某一個部門服務;大二,學好專業技術課程,在學生會擔任部長,繼續提高鍛煉自己的能力,通過英語四級考試以及計算機國家二級,熟練掌握cad,考慮是否要考研;大三,嘗試英語六級考試,繼續學好專業知識,特別是有關汽車電路方面的知識,嘗試兼職,有可能的化參加一些模擬招聘會,增加自己面試經驗,下學期,落實是否考研這個計劃,做好充分準備;大四,竭盡全力做好考研準備,之后同時完成畢業設計以及去相關企業進行實習,了解一些與汽車有關的法律和勞動法。

畢業后三年規劃:如果考研成功,就繼續深造,爭取畢業后能找到自己滿意的工作,如若不成,就盡量找與專業相關的工作,希望一年后自己在技術上有所收獲,掌握一定的相關技能,可以獨立解決一些問題。第二年,爭取成為公司的技術骨干,工資3000+,再一年,成為公司的管理階層。

結束語

地勢坤,君子以厚德載物,天行健,君子以自強不息。我會堅持不懈的學習,思考,不斷的提高自己,充實自己,竭盡全力減少自己的哀嘆。

大學對未來規劃大學未來兩年規劃(專業18篇)篇十五

在本周三晚我們正常順利開展的班會,通過此次班會我們各班的同學都認真規劃出自己的大學生活,對未來進行了自己的討論。并且愉快的度過了一個充實的夜晚。

(一)在這次班會中我們既認識到了我們系在班會中的缺點與優點。

1從整體上來來說我們在班會過程中同學們的積極還是很高,還是達到了基本上的預期效果。各班的主持人能夠調動班上同學的積極性,使其本班同學能夠融入到各個節目環節中去。

2從各班準備角度來講,其各班的負責人其對主題認識還是比較深刻的,有夠從小的切入口,充分挖掘其主題的精髓。從而使其班會中的內容比較豐富,活動安排比較科學。

3通過小組討論,發表個人看法,為每個同學提供了自己展現的舞臺,說出自己的大學規劃。

4以最少的財力,展現最美好的布置,是我們系部的特色,通過氣球彩帶,黑板布置,來展現在班級布置當中。既體現了我們對班會主題心意。也符合了我們系部專業的要求。

(二)不過從另一方面來講。我們舉辦的班會其問題還是比較多的。

1由于第一次主題班會,經驗不足,其紀律有待加強。對主題班會認識方面出現偏差。

2各個班級班會特色不夠明顯。有一種各個班級一樣的模式的感覺,沒有充分挖掘自己本班的本色。其各班對主題班會的發展方向沒有正確的把握。從而缺乏其創新。

3沒有安全意識,只考慮到班會氣氛。點蠟燭是不可以的。

自身的認識及解決辦法:

1加強與團支書的交流。使之其班會的的策劃充滿新生氣息。使他們重新更加全面認識主題班會的現實意義所在。

2作為大學生是其思想文化最活躍的時期,加強其思想學習。從而推動我們對班會的主題正確把握同時出現更有意義創新。

4我們系干加強與各團支部的聯系與學習,從而更好管理各個團支部的成員。從而在促進各團支部發展的同時推動主題班會的革命性的發展。

以上就是我們對這次班會的認識與思考。

大學對未來規劃大學未來兩年規劃(專業18篇)篇十六

時間如白駒過隙,行色匆匆。回顧一下過去,剛來到大學報到的那一天還歷歷在目,轉眼間大學四年快過了一半了,怪不得人們常說“光陰似箭,日月如梭”。當年的那個剛剛經歷高考,對大學充滿好奇和憧憬的大學我,現在已經對大學的一切都有了或深或淺的了解了,在大學的這兩年,深深地改變了我的世界觀、人生觀和價值觀,讓我更加成熟,對社會看得更加透徹。

下面我總結一下我大一、大二的學習成果、個人的改變、領悟及存在缺點等各個方面情況:

1、參加各種活動,全面發展自己,擴展交際圈

在課外活動方面上,剛來就是軍訓,整個軍訓最大的印象就是“曬”,不過軍訓我們卻讓我們收獲了友誼和吃苦耐勞的精神。大一暑假我和我們經濟系同學到梅州參加“三下鄉”活動,這讓我收益良多。和一群天真無邪的小朋友一起學習,感覺我也年輕了很多,那7天的時間里,我們一起流汗,一起努力,一起歡笑,只為能為梅州的小朋友該來更多的歡樂和知識。大二我作為志愿者探望老人院,這讓我深刻地感受到社會給我們的責任,我們應該為這個社會做多一點貢獻,看到老人開心,我也很幸福。參加這些活動可以認識不同的人,開闊眼界,雖然過程中,我有犯了很多的錯誤,但這我逐漸的意識到想要做好一件事情,就要付出汗水和代價。

在社團活動方面,我沒有參加學生會面試選拔,參加了勤管和公寓管理協會也被刷了下來。所以只加入了乒乓協會。在乒乓協會里,我認識了一些新朋友,包括不同系的同學和學姐學長。作為乒乓球協會的一員,我積極參加協會活動,幫助部長處理小事務,得到了大家的認可也擴展了我的人際關系網。

在兼職方面,我在大一、大二做的兼職多是為了挑戰自己羞澀的性格。大一做過派單,掃樓,剛開始臉皮薄,每次和陌生人講話都會臉紅,特別是掃樓的時候,總會吃閉門羹,很多次都想要放棄了,在師姐的幫助下,逐漸擺脫這種羞澀,開始開朗、大膽起來了,內心也變得強大了。對于改變自己的性格缺點,兼職鍛煉是最有幫助的。大二參加了一次藍月亮的電商兼職,到大公司兼職,嘗試了一回做白領的滋味。

比賽方面,由于我個人特長不多,對我的能力不夠自信,大一、大二里只得過一個封面設計的三等獎。我也有參加英文和中文的演講比賽,可惜沒有得獎,但過程讓我學到了很多。

2、鞏固理論基礎,學好專業知識,提高自身專業本領

學習專業課方面,入學以來,我一直認真聽課,做好筆記,考前復習,不讓自己有掛科現象,必修課認真學,選修課看著學。感覺大一的兩次期末考試成績沒有與我的付出對稱,大二在總結大一考試教訓之后逐漸了解考試規則,期末考試成績也因此有所提升。

至于考證方面,大一、大二通過了教師資格證考試、英語四級考試、廣東省一級計算機考試和二級photoshop考試。會計從業資格證錯過了報名機會,六級也還沒考。

自學方面,大學培養自學能力是很重要的。我通過圖書館借書、在網上看視頻和模擬練習炒股,基本掌握了炒股技術。

關于培養閱讀習慣,這方面我是最失敗的。大學的兩年時光里,我只看過5本課外書。

3、克服自身性格問題,打好人際關系

剛入學那膽小的毛病經過大學的鍛煉,已經改的差不多了。以前總是不敢也不愿與人交流,通過參加各種活動,努力挑戰自己,主動認識不同的人,上課逼自己回答問題,讓自己做很多“丟臉”的事情,這樣,膽量就練出來了。不知不覺也認識了更多的朋友,qq好友迅速增加。

生活上,與舍友從陌生到熟悉,兩年相處下來還算融洽,不過有時候也會有小矛盾,但我們之間只要記住曾經真心對待的那一刻就好。總體來說,大一、大二我學到到的知識并不多,現在對專業知識了解不多更不系統,也沒有明確的職業規劃。做的最好的是自己的性格弱點改變了許多,也開朗了許多,不過還有很多壞習慣要改。認識了很多朋友,但交往深的沒幾個。開始逐漸接觸社會,但沒有真正的經歷社會的洗禮。大一、大二要做的事情沒做好,所以大三、大四才要更加努力。

沒有規劃的人生是盲目地前行,人生需要好好規劃。大學的開竅期是什么時候呢?大學二年級到三年級。在這個時期突然發現我們尋找到我們自己想要的東西,在此以前,卻是昏昏沉沉的,所以其實大二大三的同學們正處在關鍵時刻,要抓緊時間為自己選定未來,找到自己想要的東西,這才是最重要的。一次與社會上一個人力資源管理師交談之后,深刻地意識到自己沒有特長,更加沒有過硬的專業知識,和一個高中生沒什么差別,剛好就應了那句網絡紅言“多么痛的領悟”。同時,機遇總是垂青有準備的人。一個人的文化知識素質如何,將決定他在求職擇業時的自由度和取得職業崗位的層次。大學是就業準備教育,大學生一畢業絕大多數人都將走向工作崗位。我們應該為幾年后的就業做好知識、能力、素質等全方位的準備,珍惜大學時光抓好學業,為未來的就業、創業、成功立業開山鋪路。為此,我要在有限的兩年時間內,實現如下規劃:

大三我主要以學習為主,鞏固好專業知識,社會實踐為次。

1、學好專業知識,考到與自己專業有關的證書,往財務方向發展

在大三一年的時間里掌握關于金融的專業知識,對金融有系統的了解,同時也要自學偏向財務方面,大三第一學期要考到證券從業資格證和會計從業資格證,大三第二學期5月份考到會計初級證書。如今我的經濟數學和統計學基礎不好,對于一個金融學的學生來說,數學是很重要的,所以大二暑假要重新鞏固好經濟數學和統計學。

在這個網絡迅速發展的時代,學習計算機技術很有必要。大三第一學期要考全國計算機photoshop二級和網頁設計證書,第二學期考全國計算機offices二級。

為了適應國際化的步驟還有實現出國的夢想,所以還要學好英語,這也是為自己的就業擴展渠道。為了保持自己英語能力,每個學期都要考一個證,大三第一學期考bec即劍橋商務英語中級,第二學期考考bec高級,大四每天堅持看英語新聞、聽英語廣播或看英語電視劇和電影。

2、多參與社會實踐

從大二暑假開始,每個暑假都要參加一次社會實踐,我會盡量找一些與專業有關的工作,如銀行,證券等地方實習,也可以找有關會計的工作。實在找不到也可以找一些促銷的工作,鍛煉自己吃苦耐勞和口頭表達能力。

3、多參加一些面試,通過各種途徑了解最新的就業動態

面試可以在很短的時間內讓自己認識到自己的缺點,同時鍛煉自己的心理素質,更為以后職業面試做鍛煉準備。所以面試很重要,大三要多參加面試特別是企業的hr面試。多和師兄師姐、老師等人交流也可以了解就業信息,讓自己知道該學什么,就業方向是什么。

4、發展一個興趣愛好

大三要在大二打好功底的基礎上,發展乒乓球的愛好,有條件參加有關乒乓球的比賽。

至于大四規劃,我的規劃第一步:沒打算考研或者考公務員,要完成的心愿是“對得起父母”。讓父母早點退休,我也不能一直拖著他們。再說,我讀的是2b本科院校,學費貴很多,所以我也該早點獨立,進入就業大軍,早點接受社會的洗禮。根據社會發展和用人單位的需要,我打算重點從以下兩個方面在實習期間鍛煉自己,做好就業準備。

1、構建合理的知識結構,鍛煉自己實踐能力,很好地結合理論與實踐

我會在大三學習的基礎知識、專業知識上,系統化知識結構,在實習期間把專業知識化為能力。當然,實習期間也要好好學習,只有在實習期間才能更加精準的學到自己需要的知識,因為在實習過程中才會發現自己缺什么,該補什么。但是知識并不能簡單地與能力劃等號,知識與能力是辯證的關系。在一定意義上說,能力比知識更重要。因此,實習期間我會努力應把建構合理的知識結構、培養科學的思維方式和鍛煉較強的實踐能力統一起來,這樣我才能在擇業、從業過程中立于不敗之地。

2、堅持全面提高綜合素質

知識、能力、素質是大學生社會化的三大要素。一個優秀的人應該智商情商都具備。在實習期間,我要利用公司的環境努力鍛煉自己,考驗自己,提高自己的綜合素質。

總體來說,大一、大二主要做的是適應大學,鞏固學科基礎,找到發展方向,完善自身性格,修身養性,打好大學人際關系等,而我基本都做到了。大三、大四的規劃主要是學好專業課,系統專業知識,考到該考的證書,參與有關專業的社會實踐,找工作實習鍛煉能力等。大學四年是一個人塑造靈魂,全面提升自己的重要時期,所以要在大學的時候把該做的都做好,為自己的職業夢想打好基礎。

大學對未來規劃大學未來兩年規劃(專業18篇)篇十七

直到所有問題都得到滿意的回答后,她才在協議上簽下了自己的名字:若文。她咨詢的問題是:要不要離職。

“和小孩子接觸是件沒有成長的工作,每天只能重復自己都覺得像傻瓜一樣的游戲,說著幼稚話語。工作3個月,我覺得自己倒退了3年。連句成人的話都幾乎不會說了。我實在不想再這樣下去了!”

若文越說越激動,聲音都有些發顫。“那你當初是怎樣選擇了當幼師的呢?”提起當初,有一瞬間,若文的臉上由激動轉為憤怒。但很快地,她又把那種憤怒壓了下來,用盡量平和的語調講起自己的故事。

“這話說起來就長了,我的家里有兩個孩子……”

若文在6歲之前是和姥姥在一起生活的,原因是媽媽和奶奶處不來。媽媽不想讓奶奶太多過問孩子的事,于是經過權衡就留下了大若文兩歲的姐姐自己帶,而將若文交給姥姥。雖然媽媽每個月都會來看若文一次,但她幼小的心里仍然覺得自己是被媽媽拋棄的孩子。每次,媽媽走的時候都會騙她說,很快再來,但那個“很快”永遠不會少于一個月。

這是個漫長的適應過程,但若文終究適應了。她開始依戀姥姥,不再那么盼望媽媽。可是,她很快6歲了,要上學了。命運再次讓幼小的她從剛剛建立的親密中脫落,因為她必須要回家才能保證有好的學校念書。那又是一次痛苦的經歷,小若文被騙上車、騙回家。直到走進樓梯口,她才醒過神來,伏在扶手上大哭,因為姥姥家是沒有樓梯的。

作為孩子,若文沒有選擇的權利,她只有再次地適應。

姐姐在她回來之后,就開始變得身體虛弱,總是得病,媽媽不得不將更多的精力放在姐姐身上。媽媽忙,若文有時也不得不加入照顧姐姐的行列,成為她的小保姆。但姐姐似乎并不喜歡若文,總是設法騙她、欺負她,而后又向媽媽告狀。由于和奶奶的關系,他*的脾氣特別不好,總是在若文面前發火,甚至打她,所以談到和姐姐的關系,若文總是說“一般”。

若文上初三的那年,姐姐恰好在一個重點高中讀高二。那個重點高中的升學率幾乎是百分之百。拮據的父母于是和若文商量,是不是選一個其他的方向,早點就業,因為家里供不起兩個大學生。若文不甘心啊,她學習一直很好。但誰讓她是老二呢?體弱的姐姐比她更需要輕松些的工作。(這至少是父母對上大學意義的理解)于是在父母的幫助下,她千挑萬選終于選了幼兒師專,據說可以包分配。“我的命總是不好!”說到這個的時候,若文嘆了一口氣。剛才那個伶俐的姑娘,這會兒成了多愁善感的林黛玉。“我又受騙了!”

那個師專在若文上學的第二年進行了改革,原來說的包分配全成了泡影。“我再也不輕易相信別人了……”這話讓我想到她簽協議前的謹慎。“你說你工作的前3個月還是很有熱情的?”“對!我那時傻乎乎的,被老園長和幾個優秀教師的報告給打動了,以為自己要真的獻身于幼教事業。現在想起來……唉……真傻,不過……也挺快樂的!”

老板的善變已經成為下屬必須面對的一門必修課。下屬老是想著老板善變,卻很少考慮老板為什么會善變?其實每一個老板都是人,是人都不想自己整天像個變態那樣忽左忽右。因此,換位思考了解老板的立場就能夠使我們不難發現其實老板善變的背后的原因首先是我們工作缺位。

典型的狀況,下屬老是緊張老板的跳躍性思維讓他們找不著工作的方向。我個人認為,每個老板思維跳躍性都比較強,不強就似乎沒他存在的必要,而且每個老板都希望每個想法都能夠得以實現。或許員工會抱怨老板能不能在做完這個項目后,再布置下一個任務。但是老板都會說沒有辦法,他就是要用這樣一種方法來幫助大家打開思路,把一些不可能變為可能。在老板看來,很多事情正是因為大家覺得不可能才讓有些人把它變為可能的機會。簡而化之,老板思維的每一步都有其實現的價值,老板的跳躍性也正是想告訴你他要實現的東西。

個別的狀況,下屬會納悶為什么領導剛剛還和顏悅色,現在就突然大發雷霆?其實答案很簡單:上司就是要讓大家知道,他對任何小事都很在乎。我認為,任何組織的核心領導,如果沒有辦法明確說一是一、二是二的組織執行力,那么所做的事情一定會出問題,而且是不斷的出問題。我一貫不欣賞團隊成員為工作找借口,管理對我來說,對任何一個管理者而言有一點是勿庸置疑的,那就是團隊成員需要服從。商場上,沒有太多理由需要下屬來說,因為商場就是戰場,很多時機都是關鍵點,容不得半點馬虎和松懈。如果每一個細節都打一點折扣,那么最后的結果就是可怕的結果。

蔣霞暉今年考上了湖南師范大學公共管理學院政治教育專業,她有些茫然,認為這個專業與自己的理想相差較遠,不愿意去規劃未來。她很無奈地說:“我真的不知道干什么好,走一步算一步吧。”

走到十字路口時,人最易感到困惑,最易迷失方向。教育專家認為,從高中升入大學是人生的一大轉折點,從大學走向社會是人生的又一重大轉折點,只有早準備早規劃,才能消除困惑,勇往直前。職業生涯規劃,宜從大一入學開始。

開學了,又一批新生步入大學,一些在高三“飽受折磨”的新生正計劃著:大一大二先輕松一把,大三大四再努力不遲。但是,看看全省2006年近22萬多名畢業生擠在熙熙攘攘的求職大軍中,沒有工作經驗、知識能力儲備不足、英語不夠好、自我定位不夠準確等,都對就業產生了巨大影響。想想4年后有增無減的畢業生人數,一兩年時間的輕松又是多么優雅不起。

記者近日在長沙市內各高校采訪中發現,一些剛步入大學的新生還是有自己的規劃,他們將為此而努力,但更多大學新生對大學4年的學習生活、對未來感到迷茫,感覺就像老虎吃刺猬——無從下手。

“參加高考就是為了上大學,沒想過更多的。”剛步入湖南大學數學與計量經濟學院的鄧丹妮如是說,“如果要我規劃,我只能說我將來想從事與我專業相關的職業。”

湘潭大學機械工程學院的徐贊懷著喜悅的心情剛剛踏入大學校園,“考取大學就輕松了”,高中老師常說的這句話仍不時在他耳邊縈繞,他輕輕松松玩了幾天,以為真的沒什么事要做了,直到前幾天開班會,大學老師的鄭重提醒喚醒了他——“4年內到底要把自己培養成什么樣的人”。徐贊猛然感覺高中老師“騙”了他,現在是時候規劃一下今后的`學習生活了。通過與老師以及學長、學姐的交流,徐贊靜下心來規劃起了自己的職業生涯,卻發現又面臨著新的困惑:是考研,還是鍛煉各項能力為就業打好基礎呢?“想努力,卻不知從哪著手。”面臨抉擇,徐贊還想咨詢更多的人。

“首先要重新審視自己”,省大中專學校學生信息咨詢與就業指導中心副書記夏學軍說,大學新生要了解自己的性格、氣質、興趣、特長以及目前已有的知識和能力水平,做好自我評估。新生可以根據家長、老師和同學的評價,借助職業興趣測驗和性格測驗,發現自己是一個較為外向開朗的人還是內向穩重的人,并對哪些問題較為感興趣,如是經濟問題還是管理問題,或擅長哪些技能,如分析問題、對數字敏感、語言表達能力強等。在客觀審視自己的基礎上,新生可確定短期和長期目標,長期目標一般是以后職業規劃的頂點,短期目標一般則是素質、能力的提高,或有用證書和考試的獲取或通過。

凡事預則立,不預則廢,對于大學生涯和職業生涯,大學新生理應認真對待、科學規劃。湖南商學院教授熊蘋是一位多年從事職業生規劃研究的專家,她認為,生涯規劃簡單理解就是規劃一生,而大學生涯規劃,主要就是就大學階段的學習生活進行規劃。她建議每位大學生:和以往人生階段相比,大學的人際、學習和生活方式發生了巨大變化,需要每位大學新生從入大學就開始提高自我管理意識,增強自我管理能力,對大學生涯進行科學合理規劃,為將來的職業確立基本定位和必要的知識、能力準備。

熊蘋和姚金海等業內人士認為,大學4年規劃采取的方式和途徑不盡相同,要根據自己的長期目標因人而異,但也有一些共性的經驗可資借鑒。

大學一年級,要打牢基礎。在觀念上,變“要我學”為“我要學”,腳踏實地學好基礎課程。在大規劃下做小計劃,堅持每天記英語單詞、練習口語,從大一開始就堅定不移地學下去。根據實際情況考慮是否修讀雙學位或輔修第二專業。大一學習任務相對輕松,可適當參加社團活動,提高自己的組織能力和交流技巧,為畢業求職面試練好兵。

大學第二年,拓展職業地平線。應考慮清楚4年后是立即就業還是繼續深造,了解相關的應有活動,鍛煉各種能力,同時檢驗知識技能。此時可以嘗試兼職或參加社會實踐活動,最好能在課余時間后長時間從事與未來職業或本專業相關的工作,提高責任感、主動性和受挫能力等。

三年級,細分你可能的選擇,目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息、確定是否考研等方面。和同學交流求職體會,學習寫簡歷、求職信,了解搜集就業信息的渠道,并積極嘗試加入校友網絡,向已經畢業的校友了解往年的求職情況。希望出國留學的學生可多接觸留學顧問,參與留學系列活動,留意相關資訊,準備考toefl、gre。

大學四年級,分化期。找工作的找工作、考研的考研、出國的出國,不能再猶豫不決,大部分學生的目標應鎖定在工作申請及成功就業上。只要在大學前3年都能認真踐行自己的計劃,相信此時已經到了收獲的季節。

大學對未來規劃大學未來兩年規劃(專業18篇)篇十八

未來總是來不及觸摸,總是感覺未來很遙遠,但自己現在走的每一步都是小時候預設好的未來。那個時候很天真的把自己的未來鋪設華麗美好,但現實打破了華麗,歲月洗去了美好,剩下的只是真真實實不得不打拼的未來。

尼采說過:我們無可避免跟自己保持陌生,我們不明白自己,我們搞不清楚自己,我們的用很判詞是:離每個人最遠的,就是他自己,。對于我們自己,我們不是“知者”。這句話有一定道理,但是我們想在求職過程中找到適合自己的職業,我們就需要全面可觀的了解自己,逐漸認識自己。

我是一名土木工程的本科生,學校對于學渣來說是可望而不可及,對于學霸來說又是不值一提,能來這讀書也感覺很幸運。但要是想讓自己的未來規劃像想象的一般美好,就要腳踏實地。“志不立,天下無可成之事”。綜觀古今中外,凡事業有成者都是具有目光遠大者。我立志于做一位有名的建筑企業家。

首先我確立了短期目標:大學期間考過英語四級,計算機二級,然后認真學習土木工程專業的.學科,畢業后努力找一份與專業相關的職業,再開始自己長遠的未來。

開始被喧囂的擇業市場所扭曲,變得浮躁起來。在這種情況下很容易失去理性思考。因此人生規劃應該進行理性思考。好的人生離不開好的規劃,成功人生離不開成功的規劃及在正確規劃指導下的持續奮斗。人生如大海航行,人生規劃就是人生的基本航線,有了航線,我們就不會偏離目標,更不會迷失方向,才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸。然而,有了規劃,就一定會有成功的人生嗎?也不一定。

肖伯納有一句名言:“明白事理的人使自己適應世界,不明白事理的人,硬想使世界適應自己。”人生就是在這種不適應中,調整適應,發展適應的長河中前進的。

在人生的每一個漂流中,可能會遠離我們的人生坐標。問題在于,我們應該學會在遠離目標的時侯,去創造條件,接近目標。所謂創造條件,本身就是一種進取,一種求索,一種心向即定目標的摯著,一種堅忍不拔的追求。

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