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做最好的員工心得體會(模板20篇)

時間:2025-06-11 作者:文鋒

心得體會是一個系統(tǒng)性的總結(jié),可以讓我們更好地規(guī)劃和安排未來的學(xué)習(xí)和工作。在這里,小編整理了一些獲獎心得體會,希望對大家寫作有所啟發(fā)。

做最好的員工心得體會(模板20篇)篇一

敬業(yè)不只是加班加點(diǎn),敬業(yè)更不僅是任勞任怨,敬業(yè)就是把自己的工作當(dāng)作一種精神享受的人生體驗(yàn)。它表現(xiàn)在工作中就是勤奮和主動,有句口號說得好:不敬業(yè)就會失業(yè)!說得具體點(diǎn)就是要做好本職工作,把一點(diǎn)一滴的小事做好,把一分一秒的時間抓牢。我對敬業(yè)的理解主要有以下幾方面:1、要有責(zé)任感。責(zé)任感是所有人成功之本。沒有責(zé)任感的員工不是優(yōu)秀的員工。責(zé)任感是簡單而無價的。工作就意味著責(zé)任,責(zé)任意識會讓我們表現(xiàn)更加卓越。對于我們企業(yè)的員工,要將“責(zé)任”二字時刻牢記在心,讓它成為我們腦海中一種強(qiáng)烈的意識。我們經(jīng)常可以見到這樣的員工,他們在談到自己的公司時,使用的代名詞通常都是“他們”而不是“我們”“他們銷售部怎么怎么樣”,“他們財務(wù)部怎么怎么樣”,這是一種缺乏責(zé)任感的典型表現(xiàn),這樣的員工至少沒有一種“我們就是一個完整的機(jī)構(gòu)”的認(rèn)同感。多問幾個“我做得如何?”,這就是責(zé)任。工作就意味著責(zé)任,在這個世界上,沒有不須承擔(dān)責(zé)任的工作,相反,你的職位越高,權(quán)力越大,你肩負(fù)的責(zé)任就越重。不要害怕承擔(dān)責(zé)任,要立下決心,你一定可以承擔(dān)任何職業(yè)生涯中的責(zé)任,你一定可以比前人完成的更出色。2、要有強(qiáng)烈的紀(jì)律意識。有作為的員工,喜歡紀(jì)律。當(dāng)企業(yè)和員工都有強(qiáng)烈的紀(jì)律意識,在不允許的妥協(xié)的地方絕不妥協(xié),在不需要借口時絕不找任何借口——比如對工作的態(tài)度等,你會猛然發(fā)現(xiàn),工作因此會有一個嶄新的局面。一個團(tuán)結(jié)協(xié)作、富有戰(zhàn)斗力和進(jìn)取心的團(tuán)隊(duì),必定是一個有紀(jì)律的團(tuán)隊(duì)。同樣,一個積極主動、忠誠敬業(yè)的員工,也必定是一個具有強(qiáng)烈紀(jì)律觀念的員工。可以說,紀(jì)律,永遠(yuǎn)是忠誠、敬業(yè)、創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)。對企業(yè)而言,沒有紀(jì)律,便沒有了一切。3、要有自發(fā)精神。最好的執(zhí)行者,都是自動自發(fā)的人,他們確認(rèn)自己有能力完成任務(wù)。這樣的人其個人價值和自尊是發(fā)自內(nèi)心的,而不是來自他人。也就是說,他們不是憑一時沖動做事,也不是只為了得到領(lǐng)導(dǎo)的稱贊,而是自動自發(fā)的、不斷地追求完美。自動自發(fā),自我獎勵,視工作為快樂。我相信,這樣的工作哲學(xué),是每一個企業(yè)都樂于接受和推廣的。持有這種工作哲學(xué)的員工,就是每一個企業(yè)所追求和尋找的員工。他們所在企業(yè)、他的工作,也會給他最大的回報。

常言道:干一行愛一行。我們只有熱愛自己的工作,積極主動地學(xué)習(xí),才可在平凡的崗位上做出不俗的成績來。終身學(xué)習(xí)是一種信念,也是一種可貴的品質(zhì)。它是自我完善的過程,也是我們在現(xiàn)代社會立于不敗之地的秘訣。知無涯,學(xué)無境。永遠(yuǎn)不要停止你學(xué)習(xí)的腳步,讓學(xué)習(xí)成就你的事業(yè),也成就你的人生。現(xiàn)代社會是信息爆炸的時代,無論知識還是技術(shù)都是日新月異。你現(xiàn)在所掌握的知識很快就會被社會淘汰,如果你抱守殘缺,你遲早會被歷史所淘汰。社會在不斷進(jìn)步,你也需要加快自己的腳步,不斷地學(xué)習(xí),不斷地自我更新。只有通過不斷地學(xué)習(xí)、擁有很強(qiáng)大的`自有知識庫,才能作出專業(yè)的解釋和答復(fù),以此提升公司的整體水平。

所以當(dāng)你愿意多干一點(diǎn)超出你分內(nèi)的工作時,你的行為必將為你帶來好的評價,而且還將進(jìn)一步建立起你的良好聲譽(yù)。這種良好的聲譽(yù),將給你帶來更多的報酬。工作中比薪水更重要的是學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、鍛煉能力、獲得成長的機(jī)會。其實(shí)工作不只是公司、更是為了我們自己。眼睛只盯著錢,斤斤計較,生怕吃一點(diǎn)兒虧,這樣的人看起來目標(biāo)明確,顯得很精明,事實(shí)上卻是撿了芝麻丟了西瓜。以金錢為導(dǎo)向,往往會被短期利益蒙蔽住心智,使他們看不清未來發(fā)展的道路,結(jié)果就是即便日后努力振作、奮起直追,也無法超越那些眼光高遠(yuǎn)的人。只有樹立了為自己工作的信念,有了強(qiáng)烈的自我實(shí)現(xiàn)愿望,你才會產(chǎn)生強(qiáng)大的動力。即使在工作中受到挫折,即使目前的工資很低,也不要?dú)怵H,因?yàn)檎l都搶不走你擁有的無形資產(chǎn)——你的技能、你的經(jīng)驗(yàn)、你的決心、你的信心。堅(jiān)持下去,這一切最終都會給你回報。

做最好的員工心得體會(模板20篇)篇二

做好員工,首先要有專業(yè)素養(yǎng),這有助于提高工作能力。可以利用各種途徑學(xué)習(xí)專業(yè)知識,增強(qiáng)自身的實(shí)力和自信心。同時,注意積累經(jīng)驗(yàn),發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)和劣勢,有意識地整合自己的工作能力,提升自身競爭力,進(jìn)而在工作中做到最好。

2.打造親和力,提升人際關(guān)系。

做好員工,也需要有良好的人際關(guān)系。以真誠、友好、親和的態(tài)度對待同事,尊重他人的觀點(diǎn),多溝通、多交流,進(jìn)而建立起良好的人際關(guān)系。這樣可以增強(qiáng)彼此之間的信任和合作,共同完成任務(wù),不斷提升整個團(tuán)隊(duì)的績效。

3.始終能夠站在領(lǐng)導(dǎo)的角度思考問題。

做好員工,還需要有一顆站在領(lǐng)導(dǎo)角度思考問題的心。在工作中,要多思考公司或部門領(lǐng)導(dǎo)的意圖和期望,有針對性地解決問題,在工作中多做貢獻(xiàn),不斷提升自身的價值。這樣可以贏得領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持,進(jìn)而有更多的機(jī)會得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和晉升。

4.勇于承擔(dān)責(zé)任,積極推動工作進(jìn)展。

做好員工,還需要勇于承擔(dān)責(zé)任,積極推動工作進(jìn)展。在工作中,遇到問題要敢于承擔(dān)責(zé)任,知錯就改,及時反饋工作進(jìn)展。這樣可以增強(qiáng)工作執(zhí)行力,為公司或部門的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

5.養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和職業(yè)操守。

做好員工,還需要養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和職業(yè)操守。在工作中,要遵守公司規(guī)章制度,遵循職業(yè)操守,不斷提升自身的職業(yè)素養(yǎng),踐行職業(yè)道德。這樣可以增強(qiáng)職業(yè)形象,建立良好的企業(yè)形象,贏得公司及領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持。

綜上所述,只有不斷學(xué)習(xí),完善自己的能力,展現(xiàn)出真誠的態(tài)度,站在領(lǐng)導(dǎo)的角度思考問題,勇于承擔(dān)責(zé)任,遵守職業(yè)道德和職業(yè)操守,才可以成為一名真正的好員工,也才能讓團(tuán)隊(duì)高效運(yùn)作,推動企業(yè)快速發(fā)展。

做最好的員工心得體會(模板20篇)篇三

做最好的黨員這本書推薦大家看一下。《做最好的黨員》一書,摒棄“假大空”傳統(tǒng)說教模式,立足機(jī)關(guān)、學(xué)校、企業(yè)、事業(yè)單位等各條戰(zhàn)線的崗位實(shí)際,下面是本站為大家?guī)淼淖鲎詈玫狞h員。

希望可以幫助大家。

這學(xué)期,根據(jù)學(xué)校黨支部的安排,我閱讀了創(chuàng)先爭優(yōu)系列讀本《做最好的共產(chǎn)黨員》一書。《做最好的黨員》一書圍繞“最好的黨員怎樣想”、“最好的黨員怎樣做”、“最好的黨員怎樣說”、“最好的黨員怎樣學(xué)”四個方面,用通俗易懂的語言告訴我們一個優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員在思想上、行動上、工作的方式方法以及如何通過學(xué)習(xí)不斷的提升素養(yǎng)。

書中以樸素的哲理、鮮活的故事、妙趣橫生的典故,當(dāng)代先進(jìn)人物的事跡和崇高精神等概括出黨員先進(jìn)性的時代內(nèi)涵,提出做最好的共產(chǎn)黨員要講忠誠、當(dāng)先鋒、敢擔(dān)當(dāng)、能奉獻(xiàn)、重求實(shí)、愛學(xué)習(xí)、善創(chuàng)新、有敬畏。文中優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的形象是全國七千多萬共產(chǎn)黨員形象的縮影,他們都在平凡的工作崗位中,全心全意的踐行共產(chǎn)黨為人民服務(wù)的宗旨,他們那“干一行,愛一行,精一行”的工作理念,是黨員的標(biāo)桿。

文中列舉的眾多普通優(yōu)秀黨員事跡。模范復(fù)轉(zhuǎn)軍人李文祥老人用他那居功不傲、安貧樂道的高尚品格詮釋了“忠誠”二字的內(nèi)涵;江蘇省援藏干部周廣智克服種種困難扎根曲水,用自己的執(zhí)著和堅(jiān)守,把無疆大愛播撒在雪域高原展現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先鋒作用;敬業(yè)奉獻(xiàn)道德模范鄧前堆,用20xx年的堅(jiān)守,做村民健康的守望者,踐行了他的諾言,以救死扶傷為己任,滿腔熱情地傾注于解除鄉(xiāng)親的病痛,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,實(shí)現(xiàn)了人生的價值,譜寫了一曲華美的奉獻(xiàn)樂章。

這些優(yōu)秀黨員的品德、精神、言行深深地打動了我。他們是楷模,是我學(xué)習(xí)的榜樣。從他們身上,我深刻體會到要做最好的共產(chǎn)黨員,無論在生活中還是在工作中,首先要做最好的自己,要擔(dān)當(dāng)起每個角色賦予的使命和責(zé)任。作為一名普通的教師黨員,面對校領(lǐng)導(dǎo)布置的工作和任務(wù),要腳踏實(shí)地認(rèn)真做好;面對時代的進(jìn)步,更要與時俱進(jìn),不斷創(chuàng)新提高工作效率;與人相處,則要真誠待人,懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作。作為家庭成員,一名妻子、媳婦、母親,也要關(guān)心親人、尊老愛幼、勤儉持家。做最好的共產(chǎn)黨員,還要愛學(xué)習(xí),在學(xué)中干、在干中學(xué),通過學(xué)習(xí)不斷提升自身素養(yǎng)。

這本書,也告訴我,最好的共產(chǎn)黨員就在我們身邊,他們也是普通人,不是“可望不可及”的。他們之所以做得更好,是因?yàn)樗麄冊谔幚韱栴}、面臨抉擇時,自覺超越個人情感,將對人民群眾的服務(wù)與奉獻(xiàn),落實(shí)到自己的日常工作中。我深深地感受到,作為一名普通的教育工作者,在自己的本職崗位上全力以赴、全身心投入、忠于職守,勤勤懇懇工作,踏踏實(shí)實(shí)做人,其實(shí)也就做到了自己心目中一名合格的,最好的黨員。

假期我讀了《做最好的黨員》這本書,讀后讓我十分受益。書中的黨員事跡寫得有血有肉,摒棄了那種高高在上、板起面孔一味灌輸給你的寫法,讓每位讀者讀起來都能入情入境,用心去體會,無疑是迎接建黨90周年每位黨員收到的最好的禮物。

為人民服務(wù),這是對一個共產(chǎn)黨員的基本要求,但是,要成為優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,還得加四個字——“全心全意”。這樣的字眼對于每個黨員來說一點(diǎn)兒也不陌生,但真正從內(nèi)心中幾十年如一日的做到這一點(diǎn)也不是一件容易的事。書中講了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員王爭艷的故事,王爭艷是武漢市漢口醫(yī)院金橋社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心一名普通的醫(yī)生,她用自己的行動深刻的詮釋了一位共產(chǎn)黨員“全心全意為人民服務(wù)”的含義。王爭艷有許多打動人心的故事。其中之一就是開藥方,從醫(yī)20xx年她開的處方平均不超過80元,最小的處方值只有2角7分錢。還有一次就是一位肝炎患者,因心肌梗塞被送到醫(yī)院。在病房中,患者突發(fā)呼吸心跳驟停。當(dāng)時情況十分危急,王爭艷馬上對他進(jìn)行了心肺復(fù)蘇,而且毫不猶豫地俯下身去,口對口地給他做人工呼吸,難道就不怕傳染嗎?而王爭艷的回答是:當(dāng)時什么也沒想,也來不及想。“沒想”、“來不及想”,話雖樸實(shí),但卻是一個醫(yī)生把職業(yè)素養(yǎng)發(fā)揮到極致、實(shí)踐到最自然時的表現(xiàn)。

這就是一位普通的共產(chǎn)黨員對所表現(xiàn)的不平凡,我只是一名工作在第一線上的普通共產(chǎn)黨員,工作中沒有這樣那樣的轟轟烈烈,只有一步一個腳印的平平凡凡。讀了王爭艷的故事,我很是感動,也增強(qiáng)了我工作的信心。“全心全意”一定要發(fā)自內(nèi)心并自然流露在行動上,就要像王爭艷那樣:在一瞬間,根本沒有想到病人會傳染自己,而是想到:此時此刻,我如何救人!心中全是他人,唯獨(dú)忘記了自己,這才是真正的“全心全意”!思想上徹底認(rèn)同了“全心全意”,行動上才會“不由自主”,這才是真正的全心全意!

今年我們迎來了中國共產(chǎn)黨九十周年華誕,我想以實(shí)際行動去做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,無疑是獻(xiàn)給黨最好的生日禮物。但如何去做才能成為一名優(yōu)秀的黨員是我們每一名黨員應(yīng)該認(rèn)真思考的。暑假應(yīng)學(xué)校黨支部要求借了《做最好的黨員》這本書,拿到這本書時,我深怕自己會看不進(jìn)去,可是讀了幾頁后發(fā)現(xiàn),自己被里面的內(nèi)容深深吸引了。本書用淺顯易懂的語言來講述深刻的道理,案例鮮活,書中那些有血有肉、有情有義的優(yōu)秀黨員事跡讓我頗受教益。如:小崗村書記沈浩,農(nóng)民黨員張樹源,工人黨員郭明義,聯(lián)想集團(tuán)董事長柳傳志,解放軍黨員李曉鈺......一個個鮮活共產(chǎn)黨員的形象詮釋著共產(chǎn)黨人的理想與信念。

優(yōu)秀黨員沈浩逆中國古話“水往低處流,人往高處走”而行,在人民群眾殷切呼喚他時,他不怕人往低處走,義無反顧地從省廳下到安徽小崗村擔(dān)任村官,一干就是六年,工作中遇到“小我”“大我”的矛盾時,他也痛苦流淚,但最終選擇了“小我”向“大我”讓路,他的忘我工作使小崗村發(fā)生了翻天覆地的變化。沈浩之所以能做到“人往低處走”,其根本原因在于思考一切的出發(fā)點(diǎn),是從服務(wù)群眾出發(fā),而不是滿足個人利益出發(fā),這樣有人性的黨員,我們學(xué)習(xí)起來就覺得值。

書中用了五個“特別”:“特別能貢獻(xiàn),特別能負(fù)責(zé),特別能自覺,特別能戰(zhàn)斗,特別能團(tuán)結(jié)”。這五個“特別”總結(jié)了一個優(yōu)秀黨員的看似平凡卻崇高,看似簡單卻不易堅(jiān)持的優(yōu)秀品質(zhì)。這些品質(zhì)也是我們作為教師,特別是一名黨員教師最需要的。我似乎找到了自己努力的方向,似乎找到了那份激情,是的,從今天起,我要努力做最好的自己,做最好的老師!教師真摯、深厚的情感可以發(fā)出強(qiáng)大的愛流。做最好的教師要把心里的情感用語言、行為表達(dá)出來,師生間通過精神的交流,達(dá)到思想感情上的聯(lián)系和信賴。在今后的人生中,無論做什么事情,讓我們都盡自己最大的努力,不斷地總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),從書中,身邊的優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教師身上學(xué)習(xí)更多做事的方法,從而不斷提高辦事效率,獻(xiàn)出自己最大的愛心,做最好的老師,做孩子最喜歡的老師,讓自己無悔!

讀了《做最好的黨員》一書后,使我有了決心學(xué)習(xí)他們自覺、奉獻(xiàn)、堅(jiān)強(qiáng)、服務(wù)、樂觀、自信的生活態(tài)度,在平凡的工作中,做出不平凡的事,做最好的黨員,做最好的老師。

做最好的員工心得體會(模板20篇)篇四

昨天,我參加了公司組織的由張xx主講的職業(yè)精神,優(yōu)秀員工的七大核心素養(yǎng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),張教授的講課非常輕松活潑,讓我在這次培訓(xùn)中了解到職業(yè)素養(yǎng)的重要性,也讓我從這次培訓(xùn)中中對職工的職業(yè)素養(yǎng)有了更多方面的認(rèn)識。

先做人,后做事,一個企業(yè)的成長,離不開員工的努力;一個員工要有個人發(fā)展,也離不開企業(yè)這塊平臺,良好的品質(zhì)和人格是做人的根本,也是做事的基礎(chǔ)。所以,職業(yè)素養(yǎng)是每個員工所必須具備的素養(yǎng),員工好的職業(yè)素養(yǎng),將是我公司整體風(fēng)貌的展現(xiàn)。簡單而言,職業(yè)素養(yǎng)是員工對自身工作了解與適應(yīng)能力的體現(xiàn),一個優(yōu)秀員工應(yīng)該具備七點(diǎn)基本的職業(yè)素養(yǎng),下面我將從這十個方面談?wù)勱P(guān)于職業(yè)素養(yǎng)的一些心得。

誠實(shí)守信,是做人的基本準(zhǔn)則。誠實(shí),就是忠誠老實(shí),為人處事以誠相待;守信,則是信守諾言,講求信用。誠實(shí)與守信是相互聯(lián)系又相互統(tǒng)一的優(yōu)良品德,是思想和行為高度一致的具體表現(xiàn)。

一個企業(yè)要想在激勵的市場競爭中獲得競爭優(yōu)勢與市場份額,產(chǎn)品的差異化與低成本等競爭策略的實(shí)施,需要通過員工們的持續(xù)創(chuàng)新來實(shí)現(xiàn)。一個員工要想實(shí)現(xiàn)價值增值,最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是要擁有與眾不同的創(chuàng)新能力。

什么是責(zé)任?責(zé)任就是做好份內(nèi)應(yīng)做的事;責(zé)任就是沒有做好份內(nèi)應(yīng)做的事,因而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的過失;責(zé)任是一個人對自己的所作所為負(fù)責(zé),是對他人、對集體、社會、國家及至整個人類承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。當(dāng)我們堅(jiān)守責(zé)任時,我們就是在堅(jiān)守最根本的人生義務(wù)。放棄了自己對社會的責(zé)任,就意味著放棄了自身在這個社會中更好生存的機(jī)會。我們不能推卸責(zé)任,推卸責(zé)任就意味著我們失去了實(shí)現(xiàn)自己價值的機(jī)會。當(dāng)一個人能夠意識到自己的責(zé)任時,他又在完善自己的路上邁出了一大步。一個有責(zé)任感的人會給別人一種信任感,會吸引更多的人與自己合作。

所謂執(zhí)行力,簡單地說,就是保質(zhì)保量的完成自己的工作和任務(wù)的能力。企業(yè)管理專家指出,一家企業(yè)的成功,30%靠的是戰(zhàn)略,30%靠的是運(yùn)氣,另40%靠的是執(zhí)行力。可見,執(zhí)行力是何等重要,僅有戰(zhàn)略和運(yùn)氣是不行的,必須有強(qiáng)的執(zhí)行力。

態(tài)度決定一切,什么樣的態(tài)度是受歡迎的?積極的,建設(shè)性的,欣賞他人的,包容的,自信的,樂于助人的等等,這些構(gòu)成了一個有感染力的環(huán)境,每個人都愿意工作在這樣的環(huán)境中,這樣的環(huán)境使人的壓力減輕,也使事情朝著好的方向發(fā)展。積極的態(tài)度就是樂觀豁達(dá),要有樂觀平和的職業(yè)心理,做好自己該做的事情,工作要主動、必須做到位,盡自己努力做自己份外的事情也是一種收獲。天長日久提高的是自己,快樂的也是自己,用好的心態(tài)面對一切!

細(xì)節(jié)決定成敗,小事不能小看,細(xì)節(jié)方顯魅力。以認(rèn)真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事,以責(zé)任心對待每個細(xì)節(jié)。只有把小事做好了,才能在平凡的崗位上創(chuàng)造出價值。我們在工作中需要改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病,注重細(xì)節(jié),從小事做起。在今天這個社會,幾乎所有的員工都胸懷大志,滿腔抱負(fù),但是成功往往都是從點(diǎn)滴小事開始的,甚至是從細(xì)小至微的地方開始。如果不遵守從小事做起的原則,必將一事無成。

什么是敬業(yè)?敬業(yè),就是尊敬、尊崇自己的職業(yè)。如果一個人以一種尊敬、虔誠的心靈對待職業(yè),甚至對職業(yè)有一種敬畏的態(tài)度,他就已經(jīng)具有敬業(yè)精神了。一個人,如果沒有基本的敬業(yè)精神,就無法成為一個優(yōu)秀的人,更難以擔(dān)當(dāng)大任。只有把工作當(dāng)成事業(yè)來干,才能長久,才能卓越,對待工作不是一般努力就可以,而是虔誠,不是盡力而為,而應(yīng)全力以赴。我們每個人都有責(zé)任、有義務(wù),責(zé)無旁貸地去做好每一項(xiàng)工作,我們都應(yīng)該為工作盡一份心、出一份力。

做最好的員工心得體會(模板20篇)篇五

在職場中想要成為一名出色的員工,不僅僅要有出色的才華和實(shí)力,還需要具備出色的職業(yè)素養(yǎng)和對工作的熱情,才能夠取得事業(yè)上的成功。在本文中,我將分享自己的一些心得體會,探討如何做最好的員工,為職場新人提供一些有益的指導(dǎo)和建議。

第二段:積極主動是最基本的要求。

做好一名員工,最基本的要求是積極主動。積極主動不僅僅表現(xiàn)在工作上,還需要表現(xiàn)在與同事、領(lǐng)導(dǎo)的溝通上。要求反饋、接受批評是積極主動的表現(xiàn)。因此在工作中應(yīng)該經(jīng)常與領(lǐng)導(dǎo)、同事交流,有問題第一時間向他人求助,幫助其他人解決問題。只有做到積極主動,才能讓自己的工作有條不紊的進(jìn)行下去。

第三段:保持專業(yè)和道德。

對一個員工來說,保持專業(yè)和道德是十分重要的。專業(yè)是指在所從事的工作中,具備豐富的知識和經(jīng)驗(yàn),能夠高效、準(zhǔn)確的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。同時也要時刻保持職業(yè)素養(yǎng),不斷完善個人的工作技能和知識體系。道德是在工作中必須遵守的守則,包括尊重他人、保守機(jī)密、不做違法的事情等等。保持專業(yè)和道德是做好一名員工必不可少的因素。

第四段:深入思考工作的方向。

一個做好工作的員工不僅僅要會做事,還需要深入思考自己工作的方向,不斷調(diào)整和完善自己的工作計劃,對自己的未來有明確的規(guī)劃和定位。同時提高自身的綜合素質(zhì),學(xué)習(xí)新的知識和技能,甚至轉(zhuǎn)變工作的領(lǐng)域,向更高的目標(biāo)不斷前進(jìn)。只有不斷地深入思考工作的方向和目標(biāo),才能在工作中快速成長,也才能夠讓自己在未來的職場中游刃有余。

第五段:總結(jié)。

做好一名員工是每個職業(yè)工作者必須經(jīng)歷的一個階段。通過積極主動、保持專業(yè)和道德、深入思考工作的方向等一系列行為,我們可以成為一名出色的職業(yè)精英。在職場中,做好自己的工作,滿足公司的要求,同時也要不斷的提升自我,創(chuàng)造更大的價值。只有做好自己的工作,認(rèn)真對待工作,才能贏得領(lǐng)導(dǎo)和同事的尊重,同時在職場中取得更多的機(jī)遇和發(fā)展。

做最好的員工心得體會(模板20篇)篇六

最近,公司組織了一次艾莫老師的視頻學(xué)習(xí),以如何做最有用的的好員工為主題,展開調(diào)研討論。我從事開單發(fā)貨及跟單,所以我要從思想上、業(yè)務(wù)上、和個人素質(zhì)上我要不斷的提高自己。而且在工作中我會在工作中努力使自己成為重要的人,努力實(shí)現(xiàn)自身價值,努力成為企業(yè)有用的人。

責(zé)任敬業(yè)在工作中體現(xiàn),而責(zé)任不僅在工作中有所體現(xiàn),它存在與我們生活的各個方面。每個人都肩負(fù)著責(zé)任,對工作、對親人、對朋友,我們都有一定的責(zé)任,正因?yàn)榇嬖谶@樣或那樣的責(zé)任,才能對自己的行為有所約束。因?yàn)樨?zé)任,作為一個頤通人,我可以很驕傲的說我接受過很多關(guān)于責(zé)任的教育。頤通人要學(xué)會怎樣負(fù)責(zé),敢于負(fù)責(zé),負(fù)責(zé)到底的精神。應(yīng)該具備良好的.心理的素質(zhì)和強(qiáng)烈的責(zé)任感。愛護(hù)企業(yè),和企業(yè)一體;不墨守成規(guī)而經(jīng)常出新;能作出正確價值判斷;有自主經(jīng)營能力。這些都是很高的標(biāo)準(zhǔn),一一做到需要付出很大的努力。但是,至少應(yīng)該有做到最好的目標(biāo),以這些標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,才是應(yīng)有的一份責(zé)任感。

工作不是我們?yōu)榱酥\生才做的事,而是我們要用生命去做的事。工作就是努力付出。沒有卑微的工作,只有卑微的工作態(tài)度,而工作態(tài)度完全取決于我們自己。這段時間里,工作成了我人生中最重要的部分,無論在時間的比例上還是思想的比例上,對工作的關(guān)注都超過了其他。但如前所述,我不希望自己只憑借一時的熱情去工作,而應(yīng)該從這種熱情中發(fā)掘出綿綿不絕的動力投入到工作中去,把每一項(xiàng)任務(wù)看作是自己的天職。盡最大努力做到最好,這才是另一個重點(diǎn)感恩,對公司、對老板的理解和感激。我們也應(yīng)該為那些努力經(jīng)營大企業(yè)的人流下同情的淚水,他們不會一聽到下班鈴聲就放下手上的工作,他們頭上的白發(fā)都因?yàn)榕s束那些懶散、漠不關(guān)心、漫不經(jīng)心、缺乏能力的人而日益增多。要是沒有這些企業(yè),這些人就只能無家可歸,忍凍挨餓。”是啊,如果沒有這些常常被抱怨的人,或許我們連一個抱怨的地方都沒有。而如果能易地以處,我想我們就更能理解老板的壓力和苦衷,從而更加理解并感激他們的辛勤工作了。所以,工作中我們要懷著一顆赤城的心,對自己有一份責(zé)任,對他人有一份責(zé)任,對公司有無比的責(zé)任,才能把工作做好做到位。

做最好的員工心得體會(模板20篇)篇七

政治是博大精深的,一名優(yōu)秀的員工,要做到胸懷寬廣,心懷天下,能跳出企業(yè)的發(fā)展看企業(yè)。首先,他要做到三個服從:下級服從上級,局部服從全局,個人服從集體,當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時,要做到以集體利益為重,不計較個人得失。其次,要具有政治的敏銳性,做到與時俱進(jìn),緊緊抓住社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化的熱點(diǎn)難點(diǎn),并把他轉(zhuǎn)化為個人的思考,聯(lián)系到實(shí)際工作當(dāng)中去。再次,要樹立終身學(xué)習(xí)的思想,不斷讀書看報。作為科教圖書館的員工,《中國圖書商報》、《中國圖書館學(xué)報》等專業(yè)報紙應(yīng)該是每期必看的,要不斷的吸收新的營養(yǎng),隨時掌握好最新的行業(yè)動態(tài)。

二、做一個精干的人。

一個企業(yè)需要精干的員工,一個員工需要成為精干的人。精干主要表現(xiàn)為:1、思想要精干。在工作中,要具備把復(fù)雜問題簡單化,簡單問題清晰化的思維方式,要學(xué)會抓重點(diǎn),分清主次,不能“眉毛胡子一把抓”,要做到有的放矢。2、言談要精干。精干的思想表現(xiàn)為精干的言談。要具備把精干的思想用精干的語言表達(dá)出來的能力。尤其要注意,在工作時間,少談?wù)撆c工作無關(guān)的話題。3、行動的精干。行動的精干體現(xiàn)一個員工的工作素質(zhì)和工作能力。科教圖書館需要高節(jié)奏的工作方式。每一個科教人都應(yīng)該把“說干就干,馬上就辦,立即行動,堅(jiān)持不懈,直到成功”二十字方針落到實(shí)處,作為自己行為和工作的準(zhǔn)則。4、穿著要精干。一個人的穿著能夠體現(xiàn)出一個人的精神面貌,而每一個員工的精神面貌將直接反襯出圖書館的企業(yè)文化。作為科圖人,每一位員工都應(yīng)該注意自己的著裝,要穿職業(yè)裝,要精神飽滿,突出自己的特色。

三、做一個善于表現(xiàn)自己的人。

要讓你的公司、你的家人、你的朋友知道你的存在,要能為集體做點(diǎn)什么,要給你周圍得人帶來快樂。優(yōu)秀的員工不能默默無聞,要讓你周圍得人知道你,讓大家注意你,做好這一點(diǎn),要靠自己的言行來吸引別人,要靠自己的個人魅力來贏得大家的認(rèn)可,要抓住機(jī)會表現(xiàn)自己。

四、做一個具有專業(yè)能力的人。

優(yōu)秀的員工一定要有自己的專長,能找準(zhǔn)自己的定位。干什么吆喝什么。使工作開展的有聲有色、風(fēng)風(fēng)火火。在工作中,要有自己的追求,不斷進(jìn)取,永不言敗,爭取做最棒的,做自己領(lǐng)域的專家。

五、做一個善于服務(wù)得人。

人活著是為他人服務(wù)的,只有你心中裝著他人,服務(wù)于他人,他人才能服務(wù)于你。光想著為自己考慮的人,是自私的,是世界上最悲哀的人,是最不讓人尊敬的人。每一位員工要擺正自己的位置,要學(xué)會察言觀色,要本著“我為人人,人人為我”的宗旨。為身邊的領(lǐng)導(dǎo)、同事、客戶做好服務(wù)。員工心中要有領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)也要時刻惦記員工,為員工著想,雙方才能形成一股合力,營造出一個和諧的工作氛圍。

六、做一個十分敬業(yè)的人。

敬業(yè)表現(xiàn)在許多方面。在勞動紀(jì)律上,每一位員工應(yīng)該遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,決不遲到早退,決不假公濟(jì)私;在工作效率上,要時刻想著公司,想著集體。要把公司當(dāng)成自己的家,要把工作當(dāng)成自己的事業(yè);在工作態(tài)度上,要端正自己的思想,認(rèn)識到自己工作的意義。只有時刻記掛著公司,公司才能時刻記掛著你。每一位科圖人都應(yīng)該努力成為一名優(yōu)秀的員工。

做最好的員工心得體會(模板20篇)篇八

如何做一個好員工的心得體會上周自來水公司組織相關(guān)人員學(xué)習(xí)莫言老師的做一個好員工管理光碟,本人感慨很多。

員工成為好員工的最基本的素質(zhì)。常言道:干一行愛一行。我們只有熱愛自己的工作,積極主動地學(xué)習(xí),才可在平凡的崗位上做出不俗的成績來。在自來水公司工作,熱愛工作其實(shí)非常容易做到,我們只須認(rèn)真對待自己的工作,把工作做好即可,生產(chǎn)出合格的凈水。讓用戶們能放心用水。而實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)更簡單,那就是用心去做。只有用心去做好每一件事,我們工作和生活才會很愉快,而工作愉快了,就會更有工作動力,從而進(jìn)入良性循環(huán)。一位熱愛工作、積極主動、具有進(jìn)取心的員工,無論在何種場合,都不會被埋沒,他們就像藏在布袋中的錐子,終有脫穎而出的機(jī)會。有一句話說得很好:是金子總是會發(fā)光的,做優(yōu)秀員工,可以得到精神上的愉悅,如果每位員工都有當(dāng)優(yōu)秀員工的志向的話,對我們的單位有益,對我們自身素質(zhì)的提高,更有不可估量的作用。在工作中,我們要學(xué)會敬業(yè),要對工作產(chǎn)生感情。其實(shí)我們年紀(jì)都很輕,正是風(fēng)華正茂,求知欲最強(qiáng)的年代,在這種情況下,只要對自己人生有益的,什么都可以去嘗試,什么都可以學(xué)習(xí),哪怕是無償加班,哪怕是義務(wù)勞動,只要能夠?qū)W到本領(lǐng),對我們一生都是一筆巨大的財富。它將使我們在任何地方工作,都從容鎮(zhèn)定,游刃有余,而且大家應(yīng)該相信,群眾的目光是雪亮的,一個人努力,大家都會看在眼里,只要我們能夠擔(dān)當(dāng)起某種責(zé)任,如果以后真的有機(jī)會的'話,企業(yè)優(yōu)先考慮的人選很可能就是平時任勞任怨、積極向上的你,因?yàn)橐粋€真正的企業(yè),是不會埋沒真正的優(yōu)秀人才的。我們所需要的不只是學(xué)習(xí)書本知識,也不只是聆聽他人的種種指導(dǎo),而是更需要一種敬業(yè)精神,對上級的托囑立即采取行動,全心全意去完成任務(wù)。在工作崗位上認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好本職工作。

還要學(xué)會作出亮點(diǎn)。對于一個企業(yè)來講,需要一大批普通的人來做維持企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)的日常工作。當(dāng)然,也需要那么幾個精英級的人來支撐企業(yè)發(fā)展的脊梁,為企業(yè)日常發(fā)展進(jìn)行人才儲備。但是,你要想成為那少有的幾個人千里馬,是需要拿出你與眾不同的東西讓伯樂發(fā)現(xiàn)的。嚴(yán)格遵守紀(jì)律來培養(yǎng)自尊、自信和責(zé)任感:做企業(yè),說到底,就是一個持續(xù)的不間斷的培養(yǎng)人的工作,把員工培養(yǎng)和訓(xùn)練成守紀(jì)律的、有用的、富有激情和道德感的人,決定了企業(yè)存在的可能性以及存在的價值。不要把公司的各項(xiàng)規(guī)章制度看的很可怕,看成限制你正常活動的絆腳石。對于企業(yè)組織而言,紀(jì)律是最重要的事情,是其能否生存的最基本的前提,可以說,沒有紀(jì)律,就沒有品格,沒有忠誠,沒有敬業(yè),沒有創(chuàng)造力,沒有效率和合作,沒有一切。

要擁有一顆感恩的心,我們往往忽略這一點(diǎn)。要做一名好員工就要明白你所在的企業(yè)為你提供了工作,給你薪水,使你得到溫飽,有能力養(yǎng)家糊口、孝敬父母,使你習(xí)得一技之長,并能在社會上堂堂正正地做人,單單因?yàn)檫@些,你就應(yīng)該滿懷感激之情!工作中總有不如意的地方,而感恩之心會讓你變得更加善良、誠實(shí)、正直、合作和敬業(yè);不能總是挑剔、抱怨、仇視,否則就會淪為一個刻薄寡恩的人,最后,你能得到什么呢?什么也得不到。公司把我們培養(yǎng)成誠實(shí)正直、有良好道德操守、勤奮努力工作、并能對國家、社會和家庭承擔(dān)責(zé)任的人。試想,如果一個人連起碼的感恩都不懂得,又怎么能心懷愛心、熱愛生活、珍惜工作呢?從來公司的第一天起,我就感謝這份工作,感謝公司為我提供這么好的發(fā)展機(jī)會,它不僅給了我生存的物質(zhì)基礎(chǔ),還為我提供了展現(xiàn)人生價值的廣闊舞臺,讓我的人生閱歷得以豐富,讓我的人格得以錘煉,讓我的聰明才智得以施展。讓我變得寬容,不再抱怨,不再計較。通過這期管理光碟學(xué)習(xí),使我重新認(rèn)識到我的價值,改變了我一些不積極的想法。使我看到了未來的光明,感謝公司給予的機(jī)會,我不會辜負(fù)公司各位領(lǐng)導(dǎo)對我的期望,會在以后的工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),為公司的進(jìn)一步發(fā)展貢獻(xiàn)微薄的力量。

做最好的員工心得體會(模板20篇)篇九

作為一名員工,我們應(yīng)該時刻保持良好的工作態(tài)度,爭取成為最美的員工。這不僅可以提升自己的職業(yè)素養(yǎng),還可以為公司的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。在我自己的工作經(jīng)歷中,我深刻體會到了做最美員工的重要性,并從中汲取了許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。下面我將結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷,分享一些我對“做最美員工”的心得體會。

首先,做最美員工需要樹立正確的工作態(tài)度。我們應(yīng)該對工作充滿熱情和積極的心態(tài),不抱怨不推諉,嚴(yán)格要求自己完成每一項(xiàng)任務(wù)。曾經(jīng),在我一段時間的工作中,由于我對工作不夠重視,總是拖延任務(wù),結(jié)果給公司帶來了損失。這次教訓(xùn)讓我認(rèn)識到,只有對自己的工作負(fù)責(zé),才能取得真正的成就。因此,我時刻提醒自己,要始終保持專注和努力,不斷提升自我,做到最好。

其次,做最美員工需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我們要敢于迎接新挑戰(zhàn),勇于嘗試新的工作方式和技術(shù),以適應(yīng)公司發(fā)展的需要。在我之前的一家公司工作時,我曾被安排負(fù)責(zé)一個新項(xiàng)目。雖然我對該項(xiàng)目并不了解,但我并沒有退縮,而是主動與同事合作,通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,逐漸掌握了項(xiàng)目的要求和技能。最終,項(xiàng)目得到了成功的實(shí)施,并為公司帶來了可觀的收益。這次經(jīng)歷讓我明白,只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,才能在競爭激烈的職場中立于不敗之地。

第三,做最美員工要具備團(tuán)隊(duì)合作精神。在工作中,我們往往需要與多個部門或個人合作,良好的團(tuán)隊(duì)合作能力是成功的關(guān)鍵。以我自己為例,曾經(jīng)在一次項(xiàng)目中,我們的團(tuán)隊(duì)遇到了困難,無法順利完成任務(wù)。為了解決問題,我主動與團(tuán)隊(duì)成員探討,聽取意見,共同制定解決方案。經(jīng)過大家的努力和共同配合,最終我們成功地完成了項(xiàng)目,并獲得了公司的肯定。這次經(jīng)驗(yàn)讓我深刻認(rèn)識到,團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的,只有團(tuán)結(jié)合作,才能取得更好的成績。

第四,做最美員工要善于溝通和解決問題。在工作中,我們經(jīng)常會遇到各種問題和糾紛,如何正確地溝通和解決問題是非常重要的一項(xiàng)能力。我曾經(jīng)在項(xiàng)目執(zhí)行過程中,與另一個團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)了意見分歧。面對這種情況,我主動與對方進(jìn)行溝通,表達(dá)自己的想法,并傾聽對方的意見。通過不斷地交流和妥協(xié),我們最終解決了矛盾,并取得了共贏的局面。這次經(jīng)歷讓我認(rèn)識到,善于溝通和解決問題不僅可以增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作的效果,還可以提升個人的解決問題的能力。

最后,做最美員工要具備良好的職業(yè)道德。無論在公司內(nèi)部還是對外交往,我們都應(yīng)該如實(shí)守信,遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則。在我曾經(jīng)的一家公司,有一次與客戶的合作關(guān)系出現(xiàn)了問題。雖然可以選擇隱瞞事實(shí),但我選擇向公司主管匯報實(shí)情。通過公司與客戶的溝通,雙方達(dá)成了共識,并保持了長期的合作關(guān)系。這次經(jīng)歷讓我明白,維護(hù)職業(yè)道德不僅能夠樹立自己的良好形象,還能夠?yàn)楣緲淞⒘己玫男抛u(yù)和口碑。

綜上所述,做最美員工需要樹立正確的工作態(tài)度,不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,具備團(tuán)隊(duì)合作精神,善于溝通和解決問題,同時具備良好的職業(yè)道德。這些體會與實(shí)踐在我個人的工作中得以驗(yàn)證和印證,也讓我明白了做最美員工的重要性。只有不斷努力和提升自己,才能在職業(yè)生涯中取得更大的成功和發(fā)展。希望我的心得體會可以對其他員工有所啟發(fā)和幫助,讓大家一起做最美員工,為公司和自己創(chuàng)造更美好的未來。

做最好的員工心得體會(模板20篇)篇十

作為一個副手,扮演著協(xié)助、支持和配合主要工作的重要角色。在履行這一職責(zé)時,我領(lǐng)悟到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。通過與不同領(lǐng)域的主管合作,我了解到優(yōu)秀的副手需要具備一定的技能和品質(zhì)。以下是我對于做最好的副手的體會和心得,希望能對其他人有所幫助。

首先,明確工作目標(biāo)和職責(zé)是成為一名卓越副手的關(guān)鍵。明確的目標(biāo)能夠讓我們更加專注和有條理地開展工作。在與主管進(jìn)行職責(zé)梳理的過程中,我了解到副手需要具備以下幾個方面的能力:協(xié)助制定工作計劃、梳理工作優(yōu)先級、組織會議和協(xié)調(diào)各方資源等。通過與主管的深入溝通,我能夠更好地了解他們的期望和需求,從而為其提供更有效的幫助。

其次,良好的溝通和協(xié)作能力是成為優(yōu)秀副手的重要條件。作為副手,我們需要與各種各樣的人進(jìn)行溝通和合作,包括主管、同事和其他部門的員工。因此,清晰明了地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)以及傾聽他人的建議和意見是至關(guān)重要的。此外,副手還需要學(xué)會與他人建立密切合作的關(guān)系,以確保事務(wù)能夠順利進(jìn)行。

另外,保持耐心和靈活度是成為卓越副手的關(guān)鍵。由于副手通常需要同時應(yīng)對多個任務(wù)和項(xiàng)目,因此經(jīng)常面臨時間緊迫和要求靈活轉(zhuǎn)變的情況。在這些情況下,耐心和靈活度是解決問題和保持工作穩(wěn)定的關(guān)鍵。通過養(yǎng)成良好的時間管理習(xí)慣和善于處理緊急事件的能力,我能夠更好地應(yīng)對工作壓力和挑戰(zhàn)。

最后,繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己是做最好的副手的必要條件。副手職位需要具備一定的技能和知識,以能夠更好地適應(yīng)和應(yīng)對工作中的挑戰(zhàn)。因此,我們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力。通過參加培訓(xùn)課程、閱讀相關(guān)的書籍和文獻(xiàn)以及向同事和主管請教,我能夠不斷拓寬自己的知識面,提高自己的工作能力。

在我的工作過程中,我學(xué)到了許多關(guān)于做最好的副手的心得和體會。明確工作目標(biāo)和職責(zé)、良好的溝通和協(xié)作能力、耐心和靈活度以及繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己是成為卓越副手的關(guān)鍵要素。我相信,只有不斷努力和積累經(jīng)驗(yàn),我們才能成為最好的副手,并為主管的工作提供最有效的支持。

總之,在成為一名優(yōu)秀的副手的過程中,我們應(yīng)該始終保持謙虛和開放的態(tài)度。尊重他人的意見和建議,并且持續(xù)反思和改進(jìn)自己的工作方式。通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力,我們可以更好地適應(yīng)和應(yīng)對工作中的變化和挑戰(zhàn),為主管提供優(yōu)質(zhì)的支持和協(xié)助。

做最好的員工心得體會(模板20篇)篇十一

最近,拜讀了李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》一書,感受頗多。書中向我們展示了一個教師作為個體,怎樣步入到教育行業(yè)中來,又是以怎樣的態(tài)度對待自己這一份職業(yè)的真實(shí)過程。讀著讀著,不免聯(lián)系自己,我為什么做教師?因?yàn)橄矚g這個職業(yè)?因?yàn)檫@個職業(yè)比較穩(wěn)定,不喜歡動蕩的感覺?因?yàn)樽约旱哪澄焕蠋煂ψ约河绊懞艽螅赃x擇了他的職業(yè)……我不禁陷入了沉思。

做老師,是因?yàn)檫@份工作讓我感到光榮;一個個學(xué)生的進(jìn)步讓我感到喜悅;讓我體現(xiàn)人生價值與意義。做老師,是因?yàn)樘煺鏌o邪孩子熏陶影響著我保持著一顆珍貴的童心。做老師,是因?yàn)閷W(xué)校的環(huán)境和諧溫馨。做老師,是因?yàn)樾@環(huán)境幽雅美麗,空氣清新。做老師,是因?yàn)閷W(xué)校環(huán)境有利于我學(xué)習(xí),不斷地探索、思考,豐富自己的學(xué)識與道德修養(yǎng),盡管我物質(zhì)上并不富裕,但我卻是精神上的富翁。

做教師可以親歷創(chuàng)造的過程,追求真實(shí)健康的成長,主張“成事”“成人”,并在創(chuàng)造中提高總結(jié)。李鎮(zhèn)西老師的現(xiàn)身說法,也使我更多地感受教育的使命,教師的責(zé)任和作一名優(yōu)秀的教師的任務(wù)。我有幸成為一名新課程下的教師,它站得高,看到的是教師、學(xué)生發(fā)展的需求,社會的未來需求,它引領(lǐng)師生、學(xué)校對教育的認(rèn)識,明確的是個人、學(xué)校的使命,學(xué)得多才更感覺到學(xué)習(xí)的必要。用美國本杰明。拉什的話說:人站得高些,不但能有境早些領(lǐng)略到希望的曙光,還能有幸發(fā)現(xiàn)生命的立體的詩篇。每一個人的人生,都是這詩篇中的一個詞、一個句子或者一個標(biāo)點(diǎn)。你可能沒有成為一個美麗的詞,一個引人注目的句子,一個驚嘆號,但你依然是這生命的立體詩篇中的一個音節(jié)、一個停頓、一個必不可少的組成部分。這足以使你放棄前嫌,萌生為人類孕育新的歌聲的興致,為世界帶來更多的詩意。所以,我愿意成為一名普通的教師,去實(shí)現(xiàn)我的人生價值。

學(xué)生總是模仿教師,所以為人師表要以身作則,處處嚴(yán)格要求自己,用自己的模范行為去影響學(xué)生。“喊破嗓子,不如做樣子”,榜樣的力量是無窮的,用自己美的語言,美的行為,美的心靈來影響教育孩子。每一個學(xué)生都是是祖國的希望和未來,教師要愛自己所教的全體學(xué)生,一視同仁。我們教師要善于理解學(xué)生,理解是產(chǎn)生關(guān)心和愛的情感的前提,不善于理解人則很難去關(guān)心他,很難對他產(chǎn)生愛的情感。我認(rèn)為:即使是對一個表現(xiàn)很差的學(xué)生,也要看到他身上的閃光點(diǎn),并以此來促進(jìn)其轉(zhuǎn)化。作為老師對學(xué)生要多鼓勵多引導(dǎo),不要武斷,武斷往往會傷害孩子的自尊。讓學(xué)生喜歡我,能夠演化為他對我所教的.學(xué)科的喜歡,聽從我的教導(dǎo)。讓學(xué)生與我之間建立良好的關(guān)系,互相好感,互相尊重,是助學(xué)成功的重要條件。良好的師生關(guān)系,往往能夠是學(xué)生的情緒穩(wěn)定,有助于學(xué)生心智發(fā)展;相反,往往容易給學(xué)生心理上造成壓力和挫折,則會讓學(xué)生反感、害怕,從而阻礙心智發(fā)展。老師的情緒如何,對于學(xué)生能否積極愉快的進(jìn)行學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。因此,我上課始終注意保持著高漲的熱情,飽滿的精神。使學(xué)生形成積極的心理狀態(tài),樂于接受我的教誨的作用。要做好老師這份工作并不是一件容易的事情,我為了應(yīng)付課堂上學(xué)生們千奇百怪的提問,花大量的時間來查找相關(guān)的教學(xué)資料;我為了讓學(xué)生們能夠充分地理解吸收講解的知識,絞盡腦汁研究出行適應(yīng)學(xué)生個性學(xué)習(xí)的有效教學(xué)方法;我為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,深入接觸學(xué)生,了解每個學(xué)生豐富而又具有個性的心靈世界,尊重每一個學(xué)生的個性,進(jìn)行因材施教,努力幫助每一個學(xué)生最大限度的發(fā)揮他們的潛力與天賦。

要當(dāng)好教師,要有科學(xué)的思維方式。在工作中,對待問題要多問“為什么”,學(xué)會理性的思考進(jìn)行分析。我想我會積極的樂于請教,勇于思考,廣于閱讀,善于積累,勤于寫作,努力去理解厚積薄發(fā)的深刻含義。我也認(rèn)為只要今天的我比昨天有進(jìn)步,長此以往,必然將越來越好,從而盡可能達(dá)到自己所可以達(dá)到的最好程度,同時也就為教育事業(yè)做了自己最大的貢獻(xiàn)。做一個好教師是我一生的追求,我為之付出青春和全部的熱忱,我無怨無悔。

做最好的員工心得體會(模板20篇)篇十二

前階段我懷著激動的心情,讀了著名教育家xxx的《做最好的老師》一書。這本書記載了李老師從教25年的經(jīng)驗(yàn)與收獲,書中從作者步入崗位初期寫起,從青澀寫起,到有一定的經(jīng)驗(yàn),到經(jīng)驗(yàn)豐富,滿腹經(jīng)綸,將自己的成長與成熟一步步介紹給了我們。讀后,使我受益匪淺。xxx的教育思想和智慧,對教育觀、學(xué)生觀、班級管理、學(xué)生思想工作、學(xué)生心理健康、語文教學(xué)的理念和實(shí)踐,都有其獨(dú)到的見解。他的觀點(diǎn),他對班級的管理,使我感動,折服。

同時,使我這個頗有一定教齡的教師,從中找到了前進(jìn)的方向,更看到了未來和希望。在這里,我可以找到教育的最新理念;在這里我可以學(xué)到寶貴的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。從李老師成長的印記中,我可以看到自己進(jìn)步的影子;從他的成功教育案例中,我找到了一些適合我們的方法。它讓我明確了作為一名教師的目標(biāo),那就是成為一位勇于自我批評、善于積累、善于反思、有愛心、敢于挑戰(zhàn)、有目標(biāo)的'老師!

有人說,愛是一盞燈,黑暗中照亮前行的你;愛是一首詩,冰冷中溫暖渴求的心房;愛是夏日的風(fēng),冬日的陽,春日的雨,秋日的果。是啊,著名教育家xxx的教育理念《愛是永恒的教育理念》,就證明了這一點(diǎn)。他把自己所有的愛,全部傾注給了他所熱愛的教育事業(yè),25年如一日,愛生如子,用他那“激情燃燒的歲月”,譜寫著一幕幕愛的篇章。他把自己融入到班級這個集體大家庭里,走進(jìn)學(xué)生的情感世界里面去,把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友,去感受學(xué)生的喜怒哀樂,去贏得學(xué)生的信任與敬佩。

對照xxx的教育方法,我發(fā)現(xiàn):自己在教育教學(xué)過程中,有著很多不當(dāng)之處。例如:在對待學(xué)生的態(tài)度上,由于急于求成,常常忍不住對學(xué)生發(fā)火,缺乏教育的技巧;有時,對完不成作業(yè)的學(xué)生,缺少耐心輔導(dǎo),缺少個別引導(dǎo),對學(xué)生評價過高,過于信任他們的控制能力。

通過讀xxx的《做最好的老師》一書,我對比反思自己,深感愧疚,覺得自己與一個好老師的差距還很遠(yuǎn)。教育上的愛,不是為了達(dá)到一個目的而做出的一種姿態(tài),它是一種思想,一種情感,一種氛圍,運(yùn)用得恰當(dāng),它會把“愛”自然而然的貫穿于教育的某一個環(huán)節(jié),也會不聲不響的體現(xiàn)在教育的每一個細(xì)節(jié),更會潛移默化的浸潤著每一個學(xué)生的心靈。所以,我深深感悟到:因?yàn)閻郏冢灰驗(yàn)閻郏菽緯甏海灰驗(yàn)閻郏M`放華彩;因?yàn)閻郏軗茉埔娙眨磥碛乐档闷诖灰驗(yàn)閻郏械纳攀斋@了圓滿。

作為一名班主任,我決心以著名教育家xxx為榜樣,以“愛”為己任,在今后的工作中,積極進(jìn)取,顧大局,識大體,努力按照上級的要求,按學(xué)校要求,高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,樹立競爭意識,不但要自己思想過硬,品行端正,業(yè)務(wù)水平高,樂于敬業(yè),端正態(tài)度,明確責(zé)任,勇創(chuàng)佳績,還應(yīng)想方設(shè)法投入到學(xué)校集體的建設(shè)中,增添自己的一分力量,為校增光、添彩。自覺維護(hù)學(xué)校利益,遵守規(guī)章制度,服從安排,舍小家顧大家,潔身自好,吃苦在前,享樂在后,甘為人梯,愛生如子。

最后,借著名教育家鎮(zhèn)西小語作為我的座右銘,“教育是心靈的藝術(shù),愛心是教育的靈魂”鞭策自己,激勵自己,這就是我——一位人民教師在學(xué)習(xí)中的心聲。

做最好的員工心得體會(模板20篇)篇十三

閱讀后讓我對熱愛學(xué)生的“愛”有了全新而深刻的理解:愛學(xué)生,不僅僅是只對自己所教的這一年或幾年負(fù)責(zé),而是“對學(xué)生的成長以至未來一生的負(fù)責(zé)”。愛學(xué)生,不單單是欣賞優(yōu)秀的學(xué)生,而是“懷著一種責(zé)任把欣賞與期待投向每一個學(xué)生”。畢竟“每一朵花都有開放的權(quán)利”,愛學(xué)生,不應(yīng)是對學(xué)生的錯誤嚴(yán)加追究,而是“博大的胸襟”和“對學(xué)生的寬容”。愛就是“一份純真,一份莊嚴(yán),一份責(zé)任感”,就是為學(xué)生的‘美麗人生’奠定美好的開端。

作為一名班主任,要搞好教育工作,要有一顆赤誠的愛心,用愛的甘露滋潤孩子們的心田。對于那些在學(xué)習(xí)、思想、行為等方面存在一定偏差的學(xué)生,他們往往被忽視、被冷落,殊不知,學(xué)生看起來最不值得愛的時候,恰恰是最需要愛的時候。這樣的學(xué)生就像體弱的樹苗,更需要我們班主任給予更多的陽光,更多的呵護(hù),從而促使他們感受到老師的關(guān)愛,積極向上,茁壯成長。

我班有一名學(xué)生叫李肖然,這孩子有個性、不好惹很難管理,作業(yè)總是不按時上交,上課要么發(fā)呆,要么搗蛋,加之整天抽煙曠課,活像一個“小痞子”。

為了徹底挽救李肖然,使他不掉隊(duì),我制訂了一個可行的方案:

做最好的教師要把心里的情感用語言、行為表達(dá)出來,師生間通過精神的交流,達(dá)到思想感情上的聯(lián)系和信賴,教師真摯的情感在學(xué)生的情緒上就會產(chǎn)生共鳴。為了在保護(hù)他的自尊心的前提下,打開他的心扉。我乘同學(xué)們上自習(xí)課的時候,悄悄地把他叫進(jìn)只有我一個人在的辦公室。在交談中,我終于明白了他心中的痛楚—他的父母因?yàn)楦赣H的出軌離婚了,現(xiàn)在他隨父親生活,繼母對他很不好,他很想念他的媽媽。這次談話初步了解了他的狀況,表明了我的立場,最起碼看出他對我沒有敵對情緒。然后決定從學(xué)習(xí)習(xí)慣入手。對于他上課沒有規(guī)矩的缺點(diǎn),不能指望他一天、兩天就改變,要循序漸進(jìn)。有了好的表現(xiàn),就及時表揚(yáng)、鼓勵;不好了,不是簡單的批評,而是告訴他應(yīng)該怎么樣,因?yàn)樵谒膬?nèi)心中并沒有真正建立作為一名學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。就這樣,一個月過后,經(jīng)過了我無數(shù)次的提醒、鼓勵,他上課不舉手說話的毛病基本上得到了改正。為了呵護(hù)好這棵被急風(fēng)驟雨摧殘的幼苗,我決定繼續(xù)實(shí)施我的護(hù)苗方案。

最好的教師要給學(xué)生以長輩式的關(guān)懷和愛護(hù),從不以家長式的態(tài)度對待學(xué)生。為了撫慰他受傷的心靈,讓他盡快走出悲苦的陰影,拾回應(yīng)有的'無慮和活潑。在較長的一段時間里,我是這樣做的:一是在課下主動親近他,并多與他談心,盡量使自己成為一個他足以信賴的親人角色。有一次早讀課,我發(fā)現(xiàn)李肖然趴在桌子上,經(jīng)詢問得知他早飯沒有吃胃疼,我立刻給他倒來熱水,并給他買了面包,從他的眼神中我讀到了感激。二是暗地里組織班委成員,給他送去同學(xué)的溫暖,如送些小禮物、邀她做游戲、一塊完成作業(yè)、一起布置班級文化等。我把他的同桌換成了一個品學(xué)兼優(yōu)的女生,不管是從學(xué)習(xí)上還是思想上對他起一個帶動作用。三是進(jìn)行“秘密”的“日記對話”,進(jìn)行心靈對白。從其他同學(xué)那里我得知他在癡情的暗戀著一位同學(xué),正陷于無法自拔的情感泥潭中,難怪上課心不在焉、悶悶不樂,成績下滑明顯。我通過私信引導(dǎo)他,青少年時期很多看法和想法很不成熟,等將來有了立足社會的本領(lǐng),再考慮這些人生大問題。現(xiàn)在是人生的關(guān)鍵時期,首要任務(wù)是把學(xué)習(xí)成績搞好,后悔過去不如奮斗將來。我沒有聲張并在班級替他保了密。他給我回信感謝我給予他的尊重和信任,并表示要把心思放在學(xué)習(xí)上。從此他轉(zhuǎn)變很多,學(xué)習(xí)成績也呈上升趨勢。

所有這些,旨在讓他感受老師的愛,讓他感受集體的溫暖,再次融入集體,使曾經(jīng)受到情感傷害的他走進(jìn)可避風(fēng)擋雨的溫馨的港灣。

當(dāng)他的情緒趨于穩(wěn)定的時候,在直接和間接的交流中,我有意識、有目的地向他灌輸諸如剛強(qiáng)、自信、協(xié)作、向往、奮斗、善良等精神品質(zhì)。我在與他心靈對白的同時,輔導(dǎo)他缺漏的知識,并找機(jī)會以不同的形式表揚(yáng)激勵他,讓他懂得,在逆境中的人應(yīng)怎樣倔強(qiáng)生存,怎樣向命運(yùn)挑戰(zhàn)的道理。他深受感動,在以后的很長一段時間里進(jìn)步很大。但是,學(xué)生的進(jìn)步難免是有反復(fù)的,時隔不久他又原形畢露,恢復(fù)了他本來面貌了。一次月考前被某科老師嚴(yán)厲批評,他一氣之下,該學(xué)科的卷子只寫了名字,以不答試題來宣泄心中的不滿,以此來報復(fù)老師。原因是老師得罪了他。我前邊對他所做的所有工作付之東流,一切又恢復(fù)了最原始的狀態(tài)。但是我心中卻深深的明白,自己怎樣對待這棵剛剛發(fā)芽的幼苗,決定著這個孩子的一生。我的放棄也許是一時的,但是對李肖然來講,可以說是對他一生的放棄。也許因?yàn)檫@個放棄,他的未來變得更加的坷坎、曲折。雖然這只是一種可能性,但是作為一名教師的我,沒有退路可言,只能迎難而上,不能放棄。

在學(xué)校的一次集體大掃除上,我驚奇的發(fā)現(xiàn),平時愛偷懶的李肖然竟然滿頭大汗的用力去勞動,而且還頗有一番業(yè)績呢!于是,我對他說:“小然,你真行啊!真夠棒的!”并號召全班同學(xué)向他學(xué)習(xí)。其實(shí)叫他小然是我一時高興對他所用的稱呼,沒想到這個稱呼卻真的拉近了我們之間的距離。之后勞動中,他干得十分賣勁,再沒見過他偷懶。學(xué)習(xí)上也比以前努力、刻苦了,從不問問題的他,經(jīng)常跑到我的身邊來問這問那,上課也愛回答問題了。有一次,他回答問題的次數(shù)在全組中排第一名。看著他的變化,我也經(jīng)常想,難道真的就是因?yàn)檫@一聲親切的稱呼使他改變嗎?當(dāng)然不是,這也許就是量變向質(zhì)變的轉(zhuǎn)化吧。以前所做的都是在積蓄能量,而今這一聲親切的稱呼,使他完成了從量變到質(zhì)變的過程。雖然這個過程有些慢長,但是畢竟我等到了這一天。

幼小的心靈,最怕早早被扭曲,受傷的幼苗,最需備至的呵護(hù)。李肖然同學(xué)的變化,折射出班主任工作的方方面面。我們的愛帶來了學(xué)生心態(tài)的開放,好的意志品質(zhì)的形成,創(chuàng)造性的釋放。為此,我們教育工作者在自己的教學(xué)中要多傾注愛心、耐心、寬容之心,讓他們在被尊重中學(xué)會尊重,在被愛中學(xué)會愛,從而確立做人的尊嚴(yán)與自信,我們堅(jiān)信:今天彎曲的幼苗在細(xì)心呵護(hù)、照料下一定會成為明日的參天大樹。

要做最好的老師,就要帶著“愛”這個教育理念行走在教育道路上,愛教育事業(yè),把教育當(dāng)作自己的一項(xiàng)事業(yè),愛學(xué)生,用真正的愛——師愛,去對待學(xué)生,為學(xué)生的的未來服務(wù)!我會一直朝這個目標(biāo)努力下去!

讀做最好的教師心得體會2

3月11日,我在閱讀《做最好的教師》一書中讀到作者李振西介紹他讀過的書:有古典類/文學(xué)類/教育類/人文類/雜志類等這幾種類型的書籍。每種不低于20種。當(dāng)我看完這些書名時,感到特別驚訝,在這些書中。我讀過幾本呢?沒有一兩本,真是慚愧,當(dāng)時心中生出一種念頭:我要讀書,哪怕每天抽出一點(diǎn)時間慢慢讀這些書。作者說他養(yǎng)成了“手不釋卷”的習(xí)慣。作者還總結(jié)自己的寫作實(shí)踐有幾點(diǎn)體會:

一要日積月累不能急功近利。這段中用到一個很好的成語:厚積薄發(fā)

二是要獨(dú)立思考不能人云亦云。這段說到寫作要發(fā)出自己的聲音

三要自然樸實(shí)不能故作高深。這段寫到要讓感情自然地流淌出來。

四是要讀寫結(jié)合不要讀寫分離。這段說讀是吸收、寫是表達(dá),這個結(jié)合就是思考

結(jié)合自己的實(shí)際情況,我有幾點(diǎn)想法:

二要養(yǎng)成寫讀書筆記的好習(xí)慣,記錄好的詞語、成語。

三隨時記錄工作情況來不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

讀做最好的教師心得體會3

讀完《做最好的自己》一書,我深有感觸。這本書是李開復(fù)博士結(jié)合自己人生的經(jīng)歷和事業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用很多的例子闡述了“成功同心圓”的理念,為創(chuàng)業(yè)者指明了成功的方向。真正的成功人士并不是僅僅靠知識、創(chuàng)意等外在素質(zhì)贏得成功,他們成功的經(jīng)驗(yàn)在于,他們具備了某些最根本的、最有價值的素質(zhì)或品格,他們獲得成功的內(nèi)因幾乎都可以用“成功同心圓”來解釋。

讀完這本書,結(jié)合我們的工作實(shí)踐,我覺得應(yīng)該做到以下幾個方面:

一、要有正確的人生觀。現(xiàn)在社會需要積極向上、勇于參與、勇于挑戰(zhàn)的人,只要擁有積極的態(tài)度,樂觀面對人生;遠(yuǎn)離被動的習(xí)慣,從小事做起;對自己負(fù)責(zé),把握自己的命運(yùn);積極嘗試,邂逅機(jī)遇;充分準(zhǔn)備,把握機(jī)遇;積極爭取,創(chuàng)造機(jī)遇;積極地推銷自己;要敢于面對失敗和挫折;擁有“海納百川”的境界和勇往直前的精神,融會中西,協(xié)調(diào)均衡,成功就不會太遠(yuǎn)。

二、成功和失敗相比,只有一個區(qū)別,那就是不畏挫折。了解了這一點(diǎn),我們就不應(yīng)該自卑和逃避,不應(yīng)該跪下來仰慕那些成功者,他們也曾經(jīng)失敗過、沮喪過、自卑過。我們和他們一樣,一生下來就被賦予了同等的機(jī)遇、同等的成功權(quán)利。在現(xiàn)實(shí)生活中常看見一些人在遇到一點(diǎn)挫折時就錘頭喪氣,畏懼不前,其實(shí)我們都無法逃避挫折,生存的挫折、情感的挫折、學(xué)習(xí)的挫折、創(chuàng)業(yè)的挫折、意外的挫折等不計其數(shù),面對這么多挫折我們?nèi)绾稳ッ鎸Γ渴翘颖埽€是面對,如果你逃避,我想我們沒有必要在這個世界上生存因?yàn)檫@個世界上存在著無數(shù)我們不愿意看到的事實(shí)。如果你經(jīng)歷了挫折,并且戰(zhàn)勝了挫折,那么你得到的不僅是戰(zhàn)勝挫折本身,而且還學(xué)到了戰(zhàn)勝挫折的本領(lǐng),如此發(fā)展,挫折也會離我們而去。

三、要樹立正確的價值觀。樹立正確的價值觀對于為人處事乃至建功立業(yè)的重要性,如果一個人的價值觀不正確,無論他怎樣努力,都會像南轅北轍的趕車人那樣離成功越來越遠(yuǎn);如果一個人擁有正確的價值觀,他就可以更好地完善自己的人格,端正自己的人生態(tài)度;如果一個人擁有正確的價值觀,就意味著他可以在大是大非的問題上做出正確的抉擇;如果一個人擁有正確的價值觀,就意味著他是一個有道德、講誠信、負(fù)責(zé)任的人,是一個值得信賴、值得托付的人。

四、需要有良好的行為習(xí)慣。要有追尋理想、發(fā)現(xiàn)興趣、有效執(zhí)行、努力學(xué)習(xí)、人際交流和合作溝通等行為。行為是實(shí)現(xiàn)人生觀、價值觀的具體表現(xiàn);行為是一個人與社會、他人乃至自己接觸和溝通的必然結(jié)果;行為是社會衡量每個人的價值的外在指標(biāo);行為是態(tài)度在學(xué)習(xí)、生活和工作中的具體表現(xiàn)。我們在追尋成功的時候,要以勇氣指導(dǎo)自己追尋理想、以自信培養(yǎng)興趣、以自省指導(dǎo)有效執(zhí)行、以積極的態(tài)度努力學(xué)習(xí)、以同理心指導(dǎo)人際交流、以寬廣的胸懷促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作與相互溝通。我們要善于接受不同的思想和意見,善于吸取別人的優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)自己的缺陷,善于從各種不同的思潮中汲取力量。我們要有勇氣來改變可以改變的事情,有胸懷來接受不可以改變的事情,有智慧來分辨兩者的不同,真正體現(xiàn)自我的價值。

五、遇到困難的時候,我們不能做縮頭烏龜,要滿懷信心地迎接困難和挑戰(zhàn)。眾所周知現(xiàn)今索尼電器暢銷全世界,而在20世紀(jì)70年代中期,索尼彩電盡管在日本聲名遠(yuǎn)揚(yáng),但在美國卻并不為人們所接受,其在美國“被放在商店最不起眼的角落里,而且已是蒙塵垢面”,在這樣一種情況下,卯木肇接受了開拓索尼彩電在芝加哥市場的任務(wù)。在“一位又一位負(fù)責(zé)人空手而回、無功而返”的情況下,卯木肇沒有找任何借口,而是欣然前往,迎接挑戰(zhàn),這也是信心和勇氣的體現(xiàn)。試想一個不敢接受困難和任務(wù)的人,他就不敢正視自己,沒有信心去完成任務(wù),他也就無法找到適合自己的位置。

六、心態(tài)要端正,要積極應(yīng)對每一天、每一件可能發(fā)生的意外。現(xiàn)實(shí)中我們常會遇到這樣的事:面對半杯水,心態(tài)不好的人悲觀地說:唉,我只剩下半杯水了;心態(tài)好的人則高興的說:呵,我還有半杯水呢。前者對人生悲觀、得過且過,這些人認(rèn)為人生如鐘,往復(fù)于一圈又一圈的循環(huán),痛苦而又厭倦。“不求有功,但求無過”是他們?nèi)松男艞l;后者對人生樂觀,積極向上,這些人對工作、對生活都非常認(rèn)真和負(fù)責(zé),遇到任何事都會積極進(jìn)取、排除萬難,直至成功。因此,心態(tài)是成功的關(guān)鍵,同樣的事情,抱著什么樣的態(tài)度去做,其結(jié)果是完全不同的。

做最好的員工心得體會(模板20篇)篇十四

教育是一項(xiàng)“灌溉”事業(yè),要給學(xué)生一杯水,教師必須是一條有源頭的河流。所以要成為一名受學(xué)生敬佩的老師,一定都要熱愛學(xué)習(xí),不斷學(xué)習(xí),樹立終生學(xué)習(xí)的理念。這次要分享做最好的老師。

師德是一種職業(yè)道德,它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要,教師的道德是教師的靈魂,師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提,只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認(rèn)識,才能對自己提出更高要求。“十年樹木,百年樹人”怎樣才能做一名好教師呢?主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

1.矢志不渝鑄師魂。

自任教以來我一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作,始終堅(jiān)持“德育首位”的原則,注重學(xué)生的思想教育工作,實(shí)事求是,公正嚴(yán)明,在學(xué)生中威信很高。我堅(jiān)持以德治教,以德育德。堅(jiān)持從育人環(huán)境抓起,從學(xué)生行為規(guī)范抓起,從每一名學(xué)生抓起,給學(xué)生營造了和諧的環(huán)境,喚起了學(xué)生的自信,使學(xué)生重新認(rèn)識自我,戰(zhàn)勝自我,學(xué)會做人,努力成人,振作精神,奮發(fā)進(jìn)取。

教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。我們這的杜順老師,他不幸患上了脊髓空洞癥,上課時整個身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀、不憂傷,憑著對人民教育事業(yè)的赤誠之心,依然頑強(qiáng)地堅(jiān)守在講臺上。學(xué)生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課,都感動得落淚。他深情地說:“我的知識是人民給的,我要珍惜這有限的時光,把知識獻(xiàn)給人民。”古今中外無數(shù)事例證明,育人單憑熱情和干勁是不夠的,還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就,要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神,甘為人梯,像“春蠶”吐盡青絲,像“蠟燭”化成灰燼,把畢生獻(xiàn)給事業(yè),獻(xiàn)給學(xué)生。

3.提升專業(yè)技術(shù)能力,提升教師魅力。

首先,教師要提升專業(yè)素養(yǎng)。專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平是一個教師在課堂上人格魅力的最直接呈現(xiàn),也是影響學(xué)生業(yè)務(wù)素質(zhì)的最直接因素。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾說過:“學(xué)生可以原諒教師的嚴(yán)厲、刻板甚至吹毛求疵,但是不能原諒他們的不學(xué)無術(shù),如果教師不能完善地掌握自己的專業(yè),就不能成為一個好教師。”

其次,教師要增強(qiáng)理論深度,學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)等教育理論,不斷提高業(yè)務(wù)水平,樹立終身學(xué)習(xí)的自覺性,要密切關(guān)注現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展變化,善于吸收和利用新知識拓寬教學(xué)內(nèi)容,將科學(xué)理論與教育實(shí)踐結(jié)合起來,在實(shí)踐中摸索、總結(jié)教育的規(guī)律與教育的藝術(shù),提升人生品位。

4、學(xué)會寬容,敬業(yè)愛生。

愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心,是教好書、育好人的力量源泉。教師只有理性地分析不同的學(xué)生的心理,以愛心為前提,充分尊重學(xué)生個體,才能贏得學(xué)生的歡迎,也只有友愛、善良、公正、尊重、信任……地對待學(xué)生,教師的教育才能使學(xué)生在平和、愉悅的心態(tài)下接受,才能使學(xué)生倍感親切和溫暖,從而產(chǎn)生心靈的和諧共振,學(xué)生自然會自愿接受約束,不斷增強(qiáng)自我教育、自我修養(yǎng)的主動性和自覺性,從而促進(jìn)學(xué)生的自我發(fā)展、自我提高。古今中外,凡偉大的教育家都是充滿愛心的人。孔子有“君子學(xué)道則愛人”之語。

教師的天職是育人,肩負(fù)著民族興衰的重任,被廣泛譽(yù)為園丁、春蠶、蠟燭、人梯、靈魂工程師、太陽底下最光輝的職業(yè)……怎樣才能不辜負(fù)這些美稱呢?我認(rèn)為關(guān)鍵是心中要有“愛”。我國現(xiàn)代教育家夏沔尊曾說:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣,沒有水,就不能稱其為池塘,沒有愛就沒有教育。”是的,要成為一名優(yōu)秀的人民教師,心中必須要有愛。

首先,要愛學(xué)生。

每一位學(xué)生都是祖國的花朵、建設(shè)祖國的棟梁,因此我們要把每一位學(xué)生都看作是愛迪生、愛恩斯坦……。用愛心、關(guān)心、責(zé)任心、寬容心、細(xì)心去培育他們。高爾基說過:“誰愛孩子,孩子就愛誰,只有愛孩子的人才會教育孩子。”的確,愛是一種情感交流,只有把熾熱的愛通過一言一行傳給學(xué)生時,才會激起學(xué)生對老師情感的回報,從而樂于接受你所給予的一切。所以要成為一名受學(xué)生愛戴的老師,先決條件是要愛學(xué)生,只有心中有“愛”,才會無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長;才會竭盡全力地去教育好學(xué)生。蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基傾注了20xx年的愛,終將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成了一名成功的農(nóng)莊主席,可謂愛的偉大!

其次,要愛學(xué)習(xí)。

教育是一項(xiàng)“灌溉”事業(yè),要給學(xué)生一杯水,教師必須是一條有源頭的河流。所以要成為一名受學(xué)生敬佩的老師,一定都要熱愛學(xué)習(xí),不斷學(xué)習(xí),樹立終生學(xué)習(xí)的理念。學(xué)習(xí)新的教育理念,是使自己的教育取得成功的法寶;學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,力爭使自己的教學(xué)與時俱進(jìn),成為一種發(fā)展著的教學(xué)藝術(shù);學(xué)習(xí)專業(yè)知識,使自己擁有豐富的知識積累和廣闊的智力背景。只有愛學(xué)習(xí)的老師,才會在教學(xué)中保持創(chuàng)造的激情與活力,不斷提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量,成為學(xué)生傾心,學(xué)校放心,家長開心的名師。

再次,要愛自己所從事的事業(yè)。

教育是一項(xiàng)事業(yè),我們要愛自己所從事的事業(yè),而不要僅僅把它當(dāng)作一種職業(yè),更不能只當(dāng)作是一個謀生的飯碗。職業(yè)與事業(yè)的不同層次在于職業(yè)只讓我們生存,而事業(yè)才能讓我們自己、國家、社會發(fā)展。因此要成為一名對學(xué)生終生產(chǎn)生積極影響的老師,必須把教育當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)作一生不懈的追求,把教育好學(xué)生放在首位,不為權(quán)力、地位、名譽(yù)、金錢和其他物質(zhì)利益所動搖,每一天都充滿激情,勇于開拓,敢于追求,讓三尺講臺綻放出世界上最美最燦爛的花朵。教師生活雖然艱苦,但我看到學(xué)生獲得優(yōu)異成績后欣喜的笑容,看到一屆屆的學(xué)生正成人成才,我感到無比快樂!

我們既然選擇了教師,就注定一生都要傾注“愛”。只要不吝惜揮灑愛的教師,才會成為受學(xué)生愛戴的老師;才會成為受學(xué)生敬佩的老師;才會成為受學(xué)生感激的老師。國家教育周部長曾說:“沒有愛就沒有教育,師愛就是教師的靈魂”。我,一介書生,深有同感。

在天天有書讀,人人讀好書的倡導(dǎo)下,有幸拜讀了著名教育家李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》一書,我覺得貫穿本書的靈魂所在就是“愛的教育”。這是李老師20xx年教育教學(xué)思想和智慧的精華集粹,全方位地闡述了李老師的教育觀、學(xué)生觀、班級管理、思想工作、心理教育以及語文教學(xué)的理念與實(shí)踐。把讀者帶入一個愛的世界,讓我們在愛中受到教育。這本書里滿了愛,充滿了讓人羨慕的愛。

翻開序言,里面有令我感悟最深的一段話,忍不住摘抄下來留作自勉:“每個人都是一棵樹。你也許不是最美麗的,但你可以最可愛;你也許不是最聰明的,但你可以最勤奮;你也許不會最富有,但你可以最充實(shí);你也許不會最順利,但你可以最樂觀??我所謂的‘做最好的自己’,強(qiáng)調(diào)的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比,不斷地超越自己。‘做最好的自己’,便意味著要盡可能在自己的職業(yè)中達(dá)到自己力所能及的最好程度。”

書中最震撼我的是李鎮(zhèn)西校長對教育工作無比赤誠,對學(xué)生無比熱愛的一顆教育者的心。而這種愛心成就了他的輝煌。愛孩子,才能理解孩子;愛孩子,才能培育孩子的愛心;愛孩子,才能無微不至地關(guān)心、關(guān)注成長的每一個細(xì)節(jié);愛孩子,才能成為孩子的親密朋友;愛孩子,才能真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。

現(xiàn)在的教育呼喚文明化,關(guān)注兒童的生命成長,要求教師以高度的責(zé)任心和愛心來對待每一個學(xué)生,我們的理念是“沒有教育不好的學(xué)生,只有不會教育的老師”。

堂中,我決不允許學(xué)生有絲毫的怠慢,哪怕回一下頭,摸一摸下巴??我都認(rèn)為這是違反課堂紀(jì)律的,必須予以“嚴(yán)懲”。當(dāng)然,這“嚴(yán)懲”指的是批評教育。在這樣的“高壓政策”下,學(xué)生們出奇的“乖”,學(xué)習(xí)成績也有了很大的提高。為此,我一度沾沾自喜,為自己的“高明”而“喝彩”。其實(shí),在我的內(nèi)心深處一直渴望能和孩子們一起玩、一起樂,但師道尊嚴(yán)令我望而卻步。看了李鎮(zhèn)西老師的“童心是師愛的源泉”,才喚醒了我心中尚未完全泯滅的童心。我才真正認(rèn)識到那是因?yàn)槲胰鄙僖环萃摹=處煿ぷ饔兄菰镏貜?fù)的特點(diǎn),每天要面對大量繁雜、瑣碎的學(xué)生問題,若不能以平常心態(tài)對待周圍變化的事物,久而久之脾氣會變壞。如果急噪不能克制自己,變得激動,訓(xùn)斥學(xué)生,憑主觀臆斷妄下結(jié)論,會挫傷學(xué)生自尊,使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理而失控,導(dǎo)致心理失衡現(xiàn)象。我們要認(rèn)識到我們的任務(wù)是去幫助每一個學(xué)生成功,對其不規(guī)范行為,只有引導(dǎo),認(rèn)真去做思想工作。我們在教育教學(xué)過程中,要向李鎮(zhèn)西老師學(xué)習(xí),做到邊教邊學(xué),隨時反省自己的言行,要有敢于認(rèn)錯糾錯的勇氣,這對自己發(fā)展很有利,同時我們只有寬容學(xué)生的錯誤,給他們愛,用自己的美好心靈去醫(yī)治其心靈創(chuàng)傷,用精神甘霖去洗滌他們思想上的污漬,他們今后才會寬容別人的錯誤。要知道:我們對孩子的方式,也是孩子對待我們和別人的方式。所以我們要拋開一切“面子”的事,具有良好的素養(yǎng),從學(xué)生角度去思考,調(diào)整好自己的情緒,及時將一觸即發(fā)的矛盾緩沖過來,增進(jìn)師生情感。

李老師是這樣說也是這樣做的。“我一直都在一線,一直都在講臺,一直都和學(xué)生零距離!我時時提醒自己,我是一名教師,我的生活在講臺,我的生命在學(xué)生。”是的,只有和學(xué)生們零距離接觸,才能感受到學(xué)生們的可愛之處,才能更多地用文字記錄下和學(xué)生們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,才能體現(xiàn)老師的真正價值!

上就對于老師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來自于與學(xué)生們零距離的交流與接觸,而不是一堆一堆的大道理,一套一套的理論。試著與學(xué)生心與心的交流,你會覺得教學(xué)原來是如此精彩!讓我們放下架子,尊重、寬容、理解學(xué)生,笑口常開,還學(xué)生童真,相信學(xué)生必將因我們的改變而變得更可愛、更快樂。

總之,浮躁的心、生硬的態(tài)度,永遠(yuǎn)也不可能換來心與心真誠的溝通,我會多試著從學(xué)生的角度考慮問題,用“學(xué)生的眼光”看待,用“學(xué)生的情感”體驗(yàn),像李老師那樣,用真心、愛心、誠心、耐心,贏得學(xué)生們的尊敬和愛戴。

做最好的員工心得體會(模板20篇)篇十五

今年暑假,我懷著激動的心情,讀了著名教育家李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》一書。這本書記載了李老師從教25年的經(jīng)驗(yàn)與收獲,書中從作者步入崗位初期寫起,從青澀寫起,到有一定的經(jīng)驗(yàn),到經(jīng)驗(yàn)豐富,滿腹經(jīng)綸,將自己的成長與成熟一步步介紹給了我們。讀后,使我受益匪淺。李鎮(zhèn)西的教育思想和智慧,對教育觀、學(xué)生觀、班級管理、學(xué)生思想工作、學(xué)生心理健康、教學(xué)的理念和實(shí)踐,都有其獨(dú)到的見解。他的觀點(diǎn),他對班級的管理,使我感動、折服。同時,使我從中找到了前進(jìn)的方向,更看到了未來和希望。在這里,我可以找到教育的最新理念;在這里我可以學(xué)到寶貴的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。從李老師成長的印記中,我們可以看到自己進(jìn)步的影子;從他的成功教育案例中,我找到了一些適合我們的方法。它讓我明確了作為一名教師的目標(biāo),那就是成為一位勇于自我批評、善于積累、善于反思、有愛心、勇于挑戰(zhàn)、有目標(biāo)的老師!

有人說,愛是一盞燈,黑暗中照亮前行的你;愛是一首詩,冰冷中溫暖渴求的心房;愛是夏日的風(fēng),冬日的陽,春日的雨,秋日的果。是啊,著名教育家李鎮(zhèn)西的教育理念《愛是永恒的教育理念》,正是證明了這一點(diǎn)。他把自己所有的愛,全部傾注給了他所熱愛的教育事業(yè),25年如一日,愛生如子,用他那“激情燃燒的歲月”,譜寫著一幕幕愛的篇章。他把自己融入到班級這個集體大家庭里,走進(jìn)學(xué)生的情感世界里面去,把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友,去感受學(xué)生的喜怒哀樂,去贏得學(xué)生的信任與敬佩。

對照李鎮(zhèn)西的教育方法,我發(fā)現(xiàn):自己在教育教學(xué)過程中,有著很多不當(dāng)之處。例如:在對待學(xué)生的態(tài)度上,由于急于求成,常常忍不住對學(xué)生發(fā)火,缺乏教育的技巧;有時,對完不成作業(yè)的學(xué)生,缺少耐心輔導(dǎo),缺少個別引導(dǎo)。

通過讀李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》一書,我對比反思自己,深感愧疚,覺得自己與一個好老師的差距太遠(yuǎn)了,這哪是愛學(xué)生?反思后才認(rèn)識到:教育上的愛,不是為了達(dá)到一個目的而做出的一種姿態(tài),它是一種思想,一種情感,一種氛圍,運(yùn)用得恰當(dāng),它會把“愛”自然而然的貫穿于教育的某一個環(huán)節(jié),也會不聲不響的體現(xiàn)在教育的每一個細(xì)節(jié),更會潛移默化的浸潤著每一個學(xué)生的心靈。所以,我深深感悟到:因?yàn)閻郏?因?yàn)閻郏菽緯甏?因?yàn)閻郏M`放華彩,因?yàn)閻郏軗茉埔娙?因?yàn)閻郏械纳攀斋@了圓滿。

作為一名人民教師,我決心以著名教育家李鎮(zhèn)西為榜樣,以“愛”為己任,在今后的工作中,積極進(jìn)取,顧大局,識大體,努力按照上級的要求,按學(xué)校要求,高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,樹立競爭意識,不但要自己思想過硬,品行端正,業(yè)務(wù)水平高,樂于敬業(yè),端正態(tài)度,明確責(zé)任,勇創(chuàng)佳績,還應(yīng)想方設(shè)法投入到學(xué)校集體的建設(shè)中,增添自己的一分力量,為校增光、添彩。自覺維護(hù)學(xué)校利益,遵守規(guī)章制度,服從安排,舍小家顧大家,潔身自好,吃苦在前,享樂在后,甘為人梯,愛生如子。

最后,借著名教育家鎮(zhèn)西小語作為我的座右銘,“教育是心靈的藝術(shù),愛心是教育的靈魂”鞭策自己,激勵自己,這就是我——一位人民教師在學(xué)習(xí)中的心聲。

今年三月份,我懷著激動的心情,讀了著名教育家李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》一書。這本書記載了李老師從教25年的經(jīng)驗(yàn)與收獲,書中從作者步入崗位初期寫起,從青澀寫起,到有一定的經(jīng)驗(yàn),到經(jīng)驗(yàn)豐富,滿腹經(jīng)綸,將自己的成長與成熟一步步介紹給了我們。讀后,我有以下幾點(diǎn)感悟:

1、允許學(xué)生犯錯,允許他去改正。

回想自己的教學(xué)工作,對于自己的學(xué)生,其實(shí)更多的還是愛,有時學(xué)生犯錯了,我也會感到很氣憤,但是,細(xì)想起來,孩子畢竟是孩子啊,作為一個獨(dú)立的個體,他們有著自己的思想,你能期望他和你一樣嗎?你期望他們會那么聽話,把任何事情都做得那么到位嗎?其實(shí),一切都是不可能的,李鎮(zhèn)西老師說,“童心是師愛的源泉”,我要說的是,想跟孩子們相處,必須蹲下身,與孩子們對話.不要老拿著大人的思想來衡量孩子,畢竟他們還小.他們的思維有時還很幼稚,還會做很多錯事。所以有人說,你要允許學(xué)生去犯錯,犯了錯允許他去改正,這樣學(xué)生才能在曲折中成長。

2、對后進(jìn)生的教育。

李老師對后進(jìn)生的教育是很富啟發(fā)性的,在對后進(jìn)生的教育方面,李老師的觀念及一個個成功的案例給了我們很大的啟發(fā)。

在班主任工作中,最令人頭痛的莫過于對后進(jìn)生的教育。為什么我苦口婆心地、三番兩次地教育他,他卻不領(lǐng)情呢?學(xué)習(xí)了《做最好的老師》之后,我明白了后進(jìn)生犯錯的頻繁性,以及進(jìn)步過程中的反復(fù)性的特點(diǎn),懂得了對后進(jìn)生教育長期性和艱難性,懂得了對他們的教育不能只用一種方法,而且需要我們有足夠的耐心、理解之心和寬容之心,需要有足夠的智慧,而愛和尊重則是成功地對他們進(jìn)行教育的前提。

3、不斷自我反思。

“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,讀書和思考是分不開的。教師的反思能力決定了工作中開展研究的能力。反思是立足于自我之外的、批判的考察自己的行動及情境的能力。成功及有效率的教師傾向于主動地、創(chuàng)造性地反思其工作中重要的事情。我們在平時的教育工作中,一定要結(jié)合工作的現(xiàn)實(shí)去思考、總結(jié),這樣,我們就會在讀書與思考中逐漸成長起來。

對照李鎮(zhèn)西的教育方法,我發(fā)現(xiàn):自己在教育教學(xué)過程中,有著很多不當(dāng)之處。例如:在對待學(xué)生的態(tài)度上,由于急于求成,常常忍不住對學(xué)生發(fā)火,缺乏教育的技巧;有時,對完不成作業(yè)的學(xué)生,缺少耐心輔導(dǎo),缺少個別引導(dǎo),使學(xué)生對我敬而遠(yuǎn)之,師生之間缺乏代溝。

讓自己無悔!最后,借著名教育家鎮(zhèn)西小語作為我的座右銘,“教育是心靈的藝術(shù),愛心是教育的靈魂”鞭策自己,激勵自己,這就是我——一位人民教師在學(xué)習(xí)中的心聲。

近日,我有幸讀了李鎮(zhèn)西老師寫的《做最好的老師》這本書,不知不覺中,我就被書中描述的師生真實(shí)情感,充滿愛心、民主、真誠、人性的教育所折服。就這樣,我進(jìn)入了一種感同身受的閱讀境界,帶著思考去閱讀。我也在教學(xué)教育中時刻不斷反省自身,反省自己與李老師之間的差距。

在閱讀中,我時時被李鎮(zhèn)西老師充滿智慧和哲理的語言所打動。現(xiàn)特摘錄一些精彩的片段如下。

所謂“最好的老師”,不是與我敬仰的名師相比——他們的人格,學(xué)識,能力乃至天賦,我是永遠(yuǎn)無法企及的。但我可以和自己比!也就是用今天的我與昨天的我相比——我今天備課是不是比昨天更認(rèn)真,我今天上課是不是比昨天更精彩,我今天找學(xué)生談心是不是比昨天更誠懇,我今天處理突發(fā)事件是不是比昨天更機(jī)智,今天我組織班集體活動是不是比昨天更有趣,我今天幫助“后進(jìn)生”是不是比昨天更細(xì)心,我今天所積累的教育智慧是不是比昨天更豐富,我今天所進(jìn)行的教育反思是不是比昨天更深刻,今天我面對學(xué)生的教育教學(xué)建議或意見是不是比昨天更虛心,我今天聽到各種“不理解”后是不是比昨天更冷靜……每天都不是最好,甚至每天都有遺憾,但每天都這樣自己和自己比,堅(jiān)持不懈,我就不斷地向“最好的老師”的境界靠近。在我看來,一個教師是否“最好”,第一應(yīng)該看學(xué)生的評價,學(xué)生如此喜歡我,喜歡我的課,這就夠了。教師因?qū)W生而存在,我當(dāng)然也是因我的學(xué)生而存在。我會將李鎮(zhèn)西先生的教育理念在自己的工作中慢慢實(shí)施的,為自己加油!自從拜讀了李鎮(zhèn)西《做最好的老師》后,有這樣的一段話讓我感觸特深:你也許不是最美麗的,但你可以是最可愛的;你也許不是最聰明的,但你可以最勤奮;你也許不會最富有,但你可以最充實(shí);你也許不會最順利,但你可以最樂觀——————因此,你若是工人,就要當(dāng)技術(shù)最出色的工人;你若是營業(yè)員,就要當(dāng)服務(wù)質(zhì)量最佳的營業(yè)員;你若是醫(yī)生,就要當(dāng)醫(yī)術(shù)最高明的醫(yī)生;你若是教師,就要當(dāng)最負(fù)責(zé)人的教師;甚至你哪怕只是一名個體戶,也要當(dāng)最受顧客稱道的勞動者!你也許不能成名成家,不能名垂青史,但你可以成為同行業(yè)中千千萬萬普通人里最好的那一個!

總之,浮躁的心、生硬的態(tài)度,永遠(yuǎn)也不可能換來心與心真誠的溝通,以后我會多試著從學(xué)生的角度去考慮問題,用“學(xué)生的眼光”看待,用“學(xué)生的情感”體驗(yàn),像李老師那樣,用真心、愛心、誠心、和耐心換來孩子們純真的笑容,贏得孩子們的尊敬和愛戴。

教師的天職是育人,肩負(fù)著民族興衰的重任,被廣泛譽(yù)為園丁、春蠶、蠟燭、人梯、靈魂工程師、太陽底下最光輝的職業(yè)……怎樣才能不辜負(fù)這些美稱呢?我認(rèn)為關(guān)鍵是心中要有“愛”。我國現(xiàn)代教育家夏沔尊曾說:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣,沒有水,就不能稱其為池塘,沒有愛就沒有教育。”是的,要成為一名優(yōu)秀的人民教師,心中必須要有愛。

首先,要愛學(xué)生。

每一位學(xué)生都是祖國的花朵、建設(shè)祖國的棟梁,因此我們要把每一位學(xué)生都看作是愛迪生、愛恩斯坦……。用愛心、關(guān)心、責(zé)任心、寬容心、細(xì)心去培育他們。高爾基說過:“誰愛孩子,孩子就愛誰,只有愛孩子的人才會教育孩子。”的確,愛是一種情感交流,只有把熾熱的愛通過一言一行傳給學(xué)生時,才會激起學(xué)生對老師情感的回報,從而樂于接受你所給予的一切。所以要成為一名受學(xué)生愛戴的老師,先決條件是要愛學(xué)生,只有心中有“愛”,才會無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長;才會竭盡全力地去教育好學(xué)生。蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基傾注了10年的愛,終將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成了一名成功的農(nóng)莊主席,可謂愛的偉大!

其次,要愛學(xué)習(xí)。

教育是一項(xiàng)“灌溉”事業(yè),要給學(xué)生一杯水,教師必須是一條有源頭的河流。所以要成為一名受學(xué)生敬佩的老師,一定都要熱愛學(xué)習(xí),不斷學(xué)習(xí),樹立終生學(xué)習(xí)的理念。學(xué)習(xí)新的教育理念,是使自己的教育取得成功的法寶;學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,力爭使自己的教學(xué)與時俱進(jìn),成為一種發(fā)展著的教學(xué)藝術(shù);學(xué)習(xí)專業(yè)知識,使自己擁有豐富的知識積累和廣闊的智力背景。只有愛學(xué)習(xí)的老師,才會在教學(xué)中保持創(chuàng)造的激情與活力,不斷提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量,成為學(xué)生傾心,學(xué)校放心,家長開心的名師。

再次,要愛自己所從事的事業(yè)。

教育是一項(xiàng)事業(yè),我們要愛自己所從事的事業(yè),而不要僅僅把它當(dāng)作一種職業(yè),更不能只當(dāng)作是一個謀生的飯碗。職業(yè)與事業(yè)的不同層次在于職業(yè)只讓我們生存,而事業(yè)才能讓我們自己、國家、社會發(fā)展。因此要成為一名對學(xué)生終生產(chǎn)生積極影響的老師,必須把教育當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)作一生不懈的追求,把教育好學(xué)生放在首位,不為權(quán)力、地位、名譽(yù)、金錢和其他物質(zhì)利益所動搖,每一天都充滿激情,勇于開拓,敢于追求,讓三尺講臺綻放出世界上最美最燦爛的花朵。教師生活雖然艱苦,但我看到學(xué)生獲得優(yōu)異成績后欣喜的笑容,看到一屆屆的學(xué)生正成人成才,我感到無比快樂!

我們既然選擇了教師,就注定一生都要傾注“愛”。只要不吝惜揮灑愛的教師,才會成為受學(xué)生愛戴的老師;才會成為受學(xué)生敬佩的老師;才會成為受學(xué)生感激的老師。國家教育周部長曾說:“沒有愛就沒有教育,師愛就是教師的靈魂”。我,一介書生,深有同感。

我懷著激動的心情,讀了著名教育家李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》一書。這本書記載了李老師從教25年的經(jīng)驗(yàn)與收獲,書中從作者步入崗位初期寫起,從青澀寫起,到有一定的經(jīng)驗(yàn),到經(jīng)驗(yàn)豐富,滿腹經(jīng)綸,將自己的成長與成熟一步步介紹給了我們。讀后,使我受益匪淺。李鎮(zhèn)西的教育思想和智慧,對教育觀、學(xué)生觀、學(xué)生思想工作、學(xué)生心理健康、教學(xué)的理念和實(shí)踐,都有其獨(dú)到的見解。他的觀點(diǎn),他對班級的管理,使我感動,折服。從中找到了前進(jìn)的方向,更看到了未來和希望。在這里,我可以找到教育的最新理念;在這里我可以學(xué)到寶貴的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。從李老師成長的印記中,我們可以看到自己進(jìn)步的影子;從他的成功教育案例中,我找到了一些適合我們的方法。它讓我明確了作為一名教師的目標(biāo),那就是成為一位勇于自我批評、善于積累、善于反思、有愛心、勇于挑戰(zhàn)、有目標(biāo)的老師!

有人說,愛是一盞燈,黑暗中照亮前行的你;愛是一首詩,冰冷中溫暖渴求的心房;愛是夏日的風(fēng),冬日的陽,春日的雨,秋日的果。是啊,著名教育家李鎮(zhèn)西的教育理念,正是證明了這一點(diǎn)。他把自己所有的愛,全部傾注給了他所熱愛的教育事業(yè),25年如一日,愛生如子,用他那“激情燃燒的歲月”,譜寫著一幕幕愛的篇章。他把自己融入到班級這個集體大家庭里,走進(jìn)學(xué)生的情感世界里面去,把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友,去感受學(xué)生的喜怒哀樂,去贏得學(xué)生的信任與敬佩。

對照李鎮(zhèn)西的教育方法,我發(fā)現(xiàn):自己在教育教學(xué)過程中,有著很多不當(dāng)之處。例如:在對待學(xué)生的態(tài)度上,由于急于求成,常常忍不住對學(xué)生發(fā)火,缺乏教育的技巧;缺少耐心輔導(dǎo),缺少個別引導(dǎo),使學(xué)生對我敬而遠(yuǎn)之,師生之間缺乏代溝。

做最好的員工心得體會(模板20篇)篇十六

《做最好的教師》這本書的第四講,高老師講了,我們教育學(xué)生,就要抓住學(xué)生的心理。老師一定要了解學(xué)生的心理,值了解每一個學(xué)生的心理,還要走進(jìn)每個學(xué)生的心里。我們抓住了學(xué)生的心理,對不同的學(xué)生進(jìn)行不同的教育,采用不同的方法。高老師還講到,“贏得家長,教育成功了一半”,我們在對學(xué)生的教育中離不開家庭教育,離不開家長的配合。

《做最好的教師》這本書的第三講,高老師講了怎樣教學(xué)最有效。通過讀這一講我知道了,老師要上好課,不僅有扎實(shí)的專業(yè)知識,還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野;還要具有豐富的學(xué)識修養(yǎng),要多才多藝;要做到為了給學(xué)生一碗水,教師要準(zhǔn)備一潭水。要上好課,還要在工作、上課中營造積極的學(xué)習(xí)生態(tài),培養(yǎng)學(xué)生們健康的情感和人格,發(fā)展學(xué)生與人共處的技巧和能力。有效的課堂是我們每一個老師要做到的,也是評價教師上課水平的重要途徑。

學(xué)習(xí)了高老師的《做最好的教師》這本書的第二講,高老師講到了用愛來教育學(xué)生,我覺得用愛教育學(xué)生是我們教師的'最高境界,平常我們也都這樣說,也都這樣做,但是我們做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不夠。我們只有真正的去用愛去教育學(xué)生了,在教育的過程中始終堅(jiān)持用愛心去教育,我相信一定會做好教育的。在以后的工作中我們要堅(jiān)持用愛教育學(xué)生,這樣才能走進(jìn)學(xué)生的心靈。

讀了高金英老師的《做最好的教師》這本書的第一講,我感觸很深,教師怎樣才能感受到快樂和幸福?高老師說的”要看得開、想得透、出得來、放得下,回歸內(nèi)心,種好自己的心田,做好自己的事情,做好眼前的事情,盡到眼前能盡的責(zé)任”這句話非常好,我想如果我們都能達(dá)到這種心境,那么一定會快樂、幸福。高老師講的要有一顆平常心,用陽光味道感染學(xué)生,要有一股靜氣,我想這也是我正缺少的。我在以后的工作中一定會朝著高老師講的去做,讓自己快樂、幸福。

做最好的員工心得體會(模板20篇)篇十七

我懷著激動的心情,讀了著名教育家李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》一書。這本書記載了xxx從教25年的經(jīng)驗(yàn)與收獲,書中從作者步入崗位初期寫起,從青澀寫起,到有一定的經(jīng)驗(yàn),到經(jīng)驗(yàn)豐富,滿腹經(jīng)綸,將自己的成長與成熟一步步介紹給了我們。讀后,使我受益匪淺。李鎮(zhèn)西的教育思想和智慧,對教育觀、學(xué)生觀、學(xué)生思想工作、學(xué)生心理健康、教學(xué)的理念和實(shí)踐,都有其獨(dú)到的見解。他的觀點(diǎn),他對班級的管理,使我感動,折服。從中找到了前進(jìn)的方向,更看到了未來和希望。在這里,我可以找到教育的最新理念;在這里我可以學(xué)到寶貴的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。從xxx成長的印記中,我們可以看到自己進(jìn)步的影子;從他的成功教育案例中,我找到了一些適合我們的方法。它讓我明確了作為一名教師的目標(biāo),那就是成為一位勇于自我批評、善于積累、善于反思、有愛心、勇于挑戰(zhàn)、有目標(biāo)的老師!

有人說,愛是一盞燈,黑暗中照亮前行的你;愛是一首詩,冰冷中溫暖渴求的心房;愛是夏日的風(fēng),冬日的陽,春日的雨,秋日的`果。是啊,著名教育家李鎮(zhèn)西的教育理念,正是證明了這一點(diǎn)。他把自己所有的愛,全部傾注給了他所熱愛的教育事業(yè),25年如一日,愛生如子,用他那“xxx燃燒的歲月”,譜寫著一幕幕愛的篇章。他把自己融入到班級這個集體大家庭里,走進(jìn)學(xué)生的情感世界里面去,把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友,去感受學(xué)生的喜怒哀樂,去贏得學(xué)生的信任與敬佩。

對照李鎮(zhèn)西的教育方法,我發(fā)現(xiàn):自己在教育教學(xué)過程中,有著很多不當(dāng)之處。例如:在對待學(xué)生的態(tài)度上,由于急于求成,常常忍不住對學(xué)生發(fā)火,缺乏教育的技巧;缺少耐心輔導(dǎo),缺少個別引導(dǎo),使學(xué)生對我敬而遠(yuǎn)之,師生之間缺乏代溝。

做最好的員工心得體會(模板20篇)篇十八

在假期中,我抽出時間學(xué)習(xí)了著名教育家李鎮(zhèn)西的書籍《做最好的老師》,這其中記載了他3xx年的教育教學(xué)精華。書中說到“做最好的自己”表明了一種更高的人生和事業(yè)的標(biāo)桿,雖然這個“最好”永遠(yuǎn)達(dá)不到,但一個比一個的“更好”便匯成了一個人一生的“最好”!對于已經(jīng)工作xx年的我來說,好的教育教學(xué)著作會成為我事業(yè)路上的路燈、航標(biāo),邁著他們成長的步伐,反思自己的言行舉止,創(chuàng)造屬于自己的教育未來路。打開書,一頁一頁地翻閱,細(xì)細(xì)地品味,總是收獲頗多。簡單的字眼,訴說著老師與學(xué)生之間一個個感人的故事,凝聚著師生之間那純潔真摯的師生愛,我多么渴望自己也能擁有這樣的“愛”,那是心靈的凈土,是人生的享受。

沒有愛便沒有教育。書中說到“大凡有事業(yè)心的年輕人,在剛踏上工作崗位時,都熱情有余而思考不足,自信一分耕耘,一分收獲,因而干勁沖天,卻很少想過其他將遇到的挫折、教育規(guī)律、教育理論、前人經(jīng)驗(yàn)等等”這些說的很符合現(xiàn)在的我,有工作熱情、干勁十足,卻不曾想過那些未知的事。通過閱讀,我明確了自己不應(yīng)該自以為是,該虛心面對任何一件事,不要總以為自己怎么怎么樣,應(yīng)從實(shí)際出發(fā);對于教學(xué)規(guī)律,應(yīng)在自己摸索的同時,多聽老教師的課,從中發(fā)現(xiàn)已有的現(xiàn)成規(guī)律,學(xué)習(xí)怎么駕馭課堂,怎么引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí);對于教學(xué)理論,我只是簡單了解一些關(guān)于新課改的理論,具體到實(shí)際中還不能靈活應(yīng)用,因此應(yīng)多讀書,大膽嘗試到教學(xué)中,虛心請教“前人經(jīng)驗(yàn)”,多聽、多看、多讀、多學(xué)。

“培養(yǎng)學(xué)生高素質(zhì)的前提,是教育者的高素質(zhì)”,“能力只能由能力來培養(yǎng),志向只能由志向來培養(yǎng),才干也只能由才干培養(yǎng)”。因此,要想培養(yǎng)學(xué)生的能力、志向、才干,首先教師應(yīng)該有能力、志向、才干,這樣才能去教育培養(yǎng)學(xué)生,作為教師應(yīng)該具備這方面的素質(zhì)。該如何提高自己的素質(zhì)呢?書中說到從閱讀和寫作兩個方面。作為一名年輕教師而言,閱讀量實(shí)在有限,另外由于剛畢業(yè),對所教知識體系完整性掌握的不夠,專研分析教材能力有限,因此更多的時間用在備課上,而沒有時間去看其他書籍。據(jù)我了解“老教師”均有看書的好習(xí)慣,跟他們聊天時,無論是言語還是話題內(nèi)容都讓人感受到他們知識的淵博,我想這就是讀書的好處,了解國家實(shí)事、古今中外的名人志士,更多的是關(guān)于的地理的書籍中涉及到的美妙言辭,充滿意境的圖片,讀書本身就是一種享受。對于寫作,我更感羞愧,如今科技的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)資源的豐富,想要找到什么都能搜集到,所以就很少寫過屬于自己的作品。

xx對于寫作提出四方面的體會,也是對我們的.建議:要日積月累,不要急功近利;要思考,不能人云亦云;要自然樸實(shí),不能故作高深;要讀寫結(jié)合,不能讀寫分離。對于以上四點(diǎn)是提高我們素質(zhì)的一方面,作為語文老師,我想我們教學(xué)基本功是亟需提高的。我們的教學(xué)方法在我們的努力中不斷改進(jìn),不斷提高,采用更為合適、有效的方法進(jìn)行教育教學(xué)工作,真正做到學(xué)生在我們的教育下收獲更多、學(xué)到知識、提高能力。

xx指出“素質(zhì)教育是以全面培養(yǎng)學(xué)生的高尚思想道德情操、豐富的科學(xué)文化知識、良好的心理素質(zhì)、較強(qiáng)的實(shí)踐動手能力和健康的個性為宗旨,面向全體,教育學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會勞動、學(xué)會健體、學(xué)會審美,使學(xué)生在德智體美等方面得到全面協(xié)調(diào)的發(fā)展”。素質(zhì)教育與新課程改革相符合,通過讀書我們已經(jīng)能區(qū)分素質(zhì)教育和應(yīng)試教育,怎樣做到素質(zhì)教育,避開應(yīng)試教育的各種弊端。我們教師應(yīng)提高自身的素質(zhì),以優(yōu)良的師德去感化學(xué)生,我們只有提高自己的素質(zhì)才能在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的能力和素質(zhì)。語文教師提高自身素質(zhì)我認(rèn)為從以下幾個方面:首先,以平等的心去對待學(xué)生,當(dāng)與學(xué)生建立平等關(guān)系時,學(xué)生就會除去心中老師“高高在上”的想法,與老師成為朋友。人們常說,當(dāng)學(xué)生討厭一個老師時,他便不愿意學(xué)習(xí)這科。那么反過來,當(dāng)我們與學(xué)生成為朋友時,學(xué)生就會喜歡這位老師,自然在課堂上會認(rèn)真學(xué)習(xí),達(dá)到較好的結(jié)果。其次,我們應(yīng)該起到示范作用,要求學(xué)生做到的我們必須做到,另外還要一視同仁。最后,提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。在這個環(huán)境中,我們會茁壯成長,另外我也積極聽其他老師的課,努力來填補(bǔ)自己的不足,這是多聽。

李鎮(zhèn)西的教育思想,再次提醒我們,要做一名合格的、優(yōu)秀的教師,必須具有高尚的師德;而師德的靈魂是師愛。

做最好的員工心得體會(模板20篇)篇十九

歌德這樣說:“讀一本好書,就是和許多高尚的人對話。”最近在閑暇之余,我認(rèn)真閱讀了李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》。

在閱讀中,時時會被李鎮(zhèn)西老師充滿智慧和哲理的語言所打動。給我很多收獲,帶給我教學(xué)上許多推薦,在原先教學(xué)中的許多疑慮一下煙消云散。

在十多年的執(zhí)教生涯中,我有幸聽過很多大師級教師的精彩講課,課堂中的每一位學(xué)生都受到了老師的關(guān)注、欣賞和鼓勵,因此每個孩子都興致高昂,用心活躍。當(dāng)時我想,能如此善于發(fā)掘孩子們的潛力,欣賞和激勵孩子們,如此平易親切,如此的有創(chuàng)意,如此富于激情而又執(zhí)著的老師,學(xué)生能不喜歡他嗎!能不學(xué)好他的課嗎!前不久,我看了一部法國的電影《放牛班的春天》很受啟發(fā),電影講述的是一群住在號稱“池塘底”教養(yǎng)所的問題兒童和新來的老師的故事,他們在新老師馬修的引導(dǎo)下,把原先整天尋釁鬧事的問題兒童組成了一個合唱團(tuán),在音樂的熏陶和新老師耐心的堅(jiān)持下,重拾自信,并懂得感激,從而對未來充滿期望的這樣一個故事。

我教學(xué)工作已經(jīng)十多年頭,這期間有很多的困惑都源自“心態(tài)問題”——究竟應(yīng)與學(xué)生持續(xù)一種怎樣的關(guān)系,在應(yīng)對學(xué)生時如何擺正自己的心態(tài)。我想,只有處理好了這個問題,教學(xué)才能變得從容,教育學(xué)生時才能處事不驚。

《放牛班的春天》的主人公馬修老師做得很好:他從來不會因?yàn)槟囊粋€學(xué)生“名聲不好”就看輕他,相反,他認(rèn)為每一個學(xué)生都有自己的潛力。

閱讀李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》一書,我又有新的收獲。李老師是蘇霍姆林斯基的追隨者,他在書中極力強(qiáng)調(diào)“沒有愛,便沒有教育”,“在教師素質(zhì)的諸多因素中,對學(xué)生的奉獻(xiàn)之心,理解之心,平等之心,職責(zé)之心等教師非智力因素是第一位的”。

他說我們教育對象的心靈絕不是一塊不毛之地,而是一片已經(jīng)生長著完美思想道德萌芽的肥沃的田地。因此,教師的職責(zé)首先在于發(fā)現(xiàn)并扶正學(xué)生心靈土壤中的每一株幼芽,讓它不斷壯大,使缺點(diǎn)的雜草最后無立足之地。

如果我們用成人的冷漠去對待孩子的真誠,那么一切“語重心長”的教育都無濟(jì)于事。對于那些讓人頭疼的孩子李老師用“科研”的眼光去看,把教育上遇到的每一個難題,如班群眾建設(shè)呀!后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化呀,早戀呀,作弊呀等等,都當(dāng)作科研課題來對待,把每一個難教兒童都當(dāng)作研究對象,心態(tài)就平靜了,教育也從容了。

當(dāng)然,李老師也認(rèn)為教育并不是有了愛就有了一切,教育之愛絕不是遷就縱容學(xué)生,絕不是放下嚴(yán)格要求和嚴(yán)肅的紀(jì)律。教育中真正的愛,意味著對學(xué)生的成長以至未來一生的負(fù)責(zé)。因此這種愛必然包含著對學(xué)生的嚴(yán)格要求,乃至必要的合理懲罰。總之,“愛”,“理解”,“尊重”,“平等”與”職責(zé)”在李老師身上體現(xiàn)得淋漓盡致,這正是教師的氣度,教師的魅力。

義。我也不由地思考了從教幾十年來,在教學(xué)實(shí)踐中的得失,并將其與讀《做最好的老師》的感悟深入地融合在一起,得到了一種體會,即“做最好的老師”最基礎(chǔ)、最根本的是要做到兩點(diǎn):

(1)時刻保持對學(xué)生的愛;。

(2)始終堅(jiān)持將這種愛付之實(shí)施的心態(tài)與行動。

李老師是蘇霍姆林斯基的.追隨者,他在書中極力強(qiáng)調(diào)“沒有愛,便沒有教育”,“在教師素質(zhì)的諸多因素中,對學(xué)生的奉獻(xiàn)之心、理解之心、平等之心、責(zé)任之心等教師非智力因素是第一位的”。因此,教師的責(zé)任首先在于發(fā)現(xiàn)并扶正學(xué)生心靈土壤中的每一株幼芽,讓它不斷壯大,最后排擠掉自己缺點(diǎn)的雜草。如果我們用成人的冷漠去對待孩子的真誠,那么一切“語重心長”的教育都無濟(jì)于事。并不是有了愛就有了一切,這種對學(xué)生的愛絕不是遷就縱容學(xué)生,絕不是放棄嚴(yán)格要求和嚴(yán)肅的紀(jì)律。教育中真正的愛,意味著對學(xué)生的成長以至未來一生的負(fù)責(zé),這種愛必然包含著對學(xué)生的嚴(yán)格要求,乃至必要的合理懲罰。同時,這種愛對不同的學(xué)生有不同的內(nèi)容,如對學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生懷著一顆愛才之心;對淘氣、不守紀(jì)律的學(xué)生懷著一顆寬容之心;對學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生懷著一顆關(guān)懷之心……這些愛是成為最好老師的基礎(chǔ)。

“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,因此,對于懷著“做最好的自己”心愿的老師們,為達(dá)成所愿“做最好的老師”,還應(yīng)該把這些愛化作“潤物細(xì)無聲”的“愛心之雨”通過教學(xué)實(shí)踐“灑向”所教授的所有學(xué)生。一個人做一件好事不難,難的是做一輩子好事。一個老師創(chuàng)造一個感人的場面并不難,但一個老師,能夠長期像李鎮(zhèn)西老師對待萬同那樣對待每一個學(xué)生,難!因此,只有像李鎮(zhèn)西老師那樣,把教育作為一種事業(yè),始終如一地把對學(xué)生的愛進(jìn)行到底,才能真正地“做最好的老師”。

做最好的員工心得體會(模板20篇)篇二十

做最好的教師,,是因?yàn)檫@份工作讓我感到光榮,一個個學(xué)生的進(jìn)步讓我感到喜悅,讓我體現(xiàn)人生價值與意義,做老師,是因?yàn)樘煺鏌o邪孩子熏陶影響著我保持著一顆珍貴的童心,在此分享。

讀書的氛圍已不知不覺圍繞在我們每個人身邊。閑暇之余,我靜靜學(xué)習(xí)了李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》。在閱讀中,時時會被李鎮(zhèn)西老師充滿智慧和哲理的語言所打動。

閱讀李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》一書,我的收獲很多。李老師是蘇霍姆林斯基的追隨者,他在書中極力強(qiáng)調(diào)"沒有愛,便沒有教育","在教師素質(zhì)的諸多因素中,對學(xué)生的奉獻(xiàn)之心,理解之心,平等之心,責(zé)任之心等教師非智力因素是第一位的"。他說我們教育對象的心靈絕不是一塊不毛之地,而是一片已經(jīng)生長著美好思想道德萌芽的肥沃的田地。因此,教師的責(zé)任首先在于發(fā)現(xiàn)并扶正學(xué)生心靈土壤中的每一株幼芽,讓它不斷壯大,使缺點(diǎn)的雜草最后無立足之地。如果我們用成人的冷漠去對待孩子的真誠,那么一切"語重心長"的教育都無濟(jì)于事。對于那些讓人頭疼的孩子李老師用"科研"的眼光去看,把教育上遇到的每一個難題,如班集體建設(shè)呀!"后進(jìn)生"轉(zhuǎn)化呀,早戀呀,作弊呀等等,都當(dāng)作科研課題來對待,把每一個"難教兒童"都當(dāng)作研究對象,心態(tài)就平靜了,教育也從容了。當(dāng)然,李老師也認(rèn)為教育并不是有了愛就有了一切,教育之愛絕不是遷就縱容學(xué)生,絕不是放棄嚴(yán)格要求和嚴(yán)肅的紀(jì)律。教育中真正的愛,意味著對學(xué)生的成長以至未來一生的負(fù)責(zé)。因此這種愛必然包含著對學(xué)生的嚴(yán)格要求,乃至必要的合理懲罰。總之,"愛","理解","尊重","平等"與"責(zé)任"在李老師身上體現(xiàn)得淋漓盡致,這正是教師的氣度,教師的魅力。

最好的老師,他們的人格,學(xué)識,能力乃至天賦,我是永遠(yuǎn)無法比的,但我可以和自己比,也就是用今天的工作與昨天的工作相比,一日三省――我今天備課是不是比昨天更認(rèn)真,更貼近學(xué)生,更適合我的學(xué)生,我今天在課堂上的發(fā)揮是不是比昨天更精彩,我今天處理突發(fā)事件是不是比昨天更機(jī)智,今天我組織的活動是不是比昨天更有趣,我今天幫助"后進(jìn)生"是不是比昨天更細(xì)心,我今天駕馭課堂的智慧是不是比昨天更靈活,我今天所進(jìn)行的教育反思是不是比昨天更深刻,今天我面對學(xué)生的教育教學(xué)建議或意見是不是比昨天更虛心,我今天聽到各種"不理解"后是不是比昨天更冷靜??????每天都不是最好,甚至每天都有遺憾,但每天都這樣自己和自己比,堅(jiān)持不懈,我就不斷地向"最好的老師"的境界靠近。

"不是槌的打擊,乃是水的載歌載舞,使鵝卵石臻于完美。"。

教師的天職是育人,肩負(fù)著民族興衰的重任,被廣泛譽(yù)為園丁、春蠶、蠟燭、人梯、靈魂工程師、太陽底下最光輝的職業(yè)……怎樣才能不辜負(fù)這些美稱呢?我認(rèn)為關(guān)鍵是心中要有“愛”。我國現(xiàn)代教育家夏沔尊曾說:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣,沒有水,就不能稱其為池塘,沒有愛就沒有教育。”是的,要成為一名優(yōu)秀的人民教師,心中必須要有愛。

首先,要愛學(xué)生。

每一位學(xué)生都是祖國的花朵、建設(shè)祖國的棟梁,因此我們要把每一位學(xué)生都看作是愛迪生、愛恩斯坦……。用愛心、關(guān)心、責(zé)任心、寬容心、細(xì)心去培育他們。高爾基說過:“誰愛孩子,孩子就愛誰,只有愛孩子的人才會教育孩子。”的確,愛是一種情感交流,只有把熾熱的愛通過一言一行傳給學(xué)生時,才會激起學(xué)生對老師情感的回報,從而樂于接受你所給予的一切。所以要成為一名受學(xué)生愛戴的老師,先決條件是要愛學(xué)生,只有心中有“愛”,才會無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長;才會竭盡全力地去教育好學(xué)生。蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基傾注了20xx年的愛,終將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成了一名成功的農(nóng)莊主席,可謂愛的偉大!

其次,要愛學(xué)習(xí)。

教育是一項(xiàng)“灌溉”事業(yè),要給學(xué)生一杯水,教師必須是一條有源頭的河流。所以要成為一名受學(xué)生敬佩的老師,一定都要熱愛學(xué)習(xí),不斷學(xué)習(xí),樹立終生學(xué)習(xí)的理念。學(xué)習(xí)新的教育理念,是使自己的教育取得成功的法寶;學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,力爭使自己的教學(xué)與時俱進(jìn),成為一種發(fā)展著的教學(xué)藝術(shù);學(xué)習(xí)專業(yè)知識,使自己擁有豐富的知識積累和廣闊的智力背景。只有愛學(xué)習(xí)的老師,才會在教學(xué)中保持創(chuàng)造的激情與活力,不斷提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量,成為學(xué)生傾心,學(xué)校放心,家長開心的名師。

再次,要愛自己所從事的事業(yè)。

教育是一項(xiàng)事業(yè),我們要愛自己所從事的事業(yè),而不要僅僅把它當(dāng)作一種職業(yè),更不能只當(dāng)作是一個謀生的飯碗。職業(yè)與事業(yè)的不同層次在于職業(yè)只讓我們生存,而事業(yè)才能讓我們自己、國家、社會發(fā)展。因此要成為一名對學(xué)生終生產(chǎn)生積極影響的老師,必須把教育當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)作一生不懈的追求,把教育好學(xué)生放在首位,不為權(quán)力、地位、名譽(yù)、金錢和其他物質(zhì)利益所動搖,每一天都充滿激情,勇于開拓,敢于追求,讓三尺講臺綻放出世界上最美最燦爛的花朵。教師生活雖然艱苦,但我看到學(xué)生獲得優(yōu)異成績后欣喜的笑容,看到一屆屆的學(xué)生正成人成才,我感到無比快樂!

我們既然選擇了教師,就注定一生都要傾注“愛”。只要不吝惜揮灑愛的教師,才會成為受學(xué)生愛戴的老師;才會成為受學(xué)生敬佩的老師;才會成為受學(xué)生感激的老師。國家教育周部長曾說:“沒有愛就沒有教育,師愛就是教師的靈魂”。我,一介書生,深有同感。

最近,拜讀了李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》一書,感受頗多。書中向我們展示了一個教師作為個體,怎樣步入到教育行業(yè)中來,又是以怎樣的態(tài)度對待自己這一份職業(yè)的真實(shí)過程。讀著讀著,不免聯(lián)系自己,我為什么做教師?因?yàn)橄矚g這個職業(yè)?因?yàn)檫@個職業(yè)比較穩(wěn)定,不喜歡動蕩的感覺?因?yàn)樽约旱哪澄焕蠋煂ψ约河绊懞艽螅赃x擇了他的職業(yè)……我不禁陷入了沉思。

做老師,是因?yàn)檫@份工作讓我感到光榮;一個個學(xué)生的進(jìn)步讓我感到喜悅;讓我體現(xiàn)人生價值與意義。做老師,是因?yàn)樘煺鏌o邪孩子熏陶影響著我保持著一顆珍貴的童心。做老師,是因?yàn)閷W(xué)校的環(huán)境和諧溫馨。做老師,是因?yàn)樾@環(huán)境幽雅美麗,空氣清新。做老師,是因?yàn)閷W(xué)校環(huán)境有利于我學(xué)習(xí),不斷地探索、思考,豐富自己的學(xué)識與道德修養(yǎng),盡管我物質(zhì)上并不富裕,但我卻是精神上的富翁。

做教師可以親歷創(chuàng)造的過程,追求真實(shí)健康的成長,主張“成事”“成人”,并在創(chuàng)造中提高總結(jié)。李鎮(zhèn)西老師的現(xiàn)身說法,也使我更多地感受教育的使命,教師的責(zé)任和作一名優(yōu)秀的教師的任務(wù)。我有幸成為一名新課程下的教師,它站得高,看到的是教師、學(xué)生發(fā)展的需求,社會的未來需求,它引領(lǐng)師生、學(xué)校對教育的認(rèn)識,明確的是個人、學(xué)校的使命,學(xué)得多才更感覺到學(xué)習(xí)的必要。用美國本杰明。拉什的話說:人站得高些,不但能有境早些領(lǐng)略到希望的曙光,還能有幸發(fā)現(xiàn)生命的立體的詩篇。每一個人的人生,都是這詩篇中的一個詞、一個句子或者一個標(biāo)點(diǎn)。你可能沒有成為一個美麗的詞,一個引人注目的句子,一個驚嘆號,但你依然是這生命的立體詩篇中的一個音節(jié)、一個停頓、一個必不可少的組成部分。這足以使你放棄前嫌,萌生為人類孕育新的歌聲的興致,為世界帶來更多的詩意。所以,我愿意成為一名普通的教師,去實(shí)現(xiàn)我的人生價值。

學(xué)生總是模仿教師,所以為人師表要以身作則,處處嚴(yán)格要求自己,用自己的模范行為去影響學(xué)生。“喊破嗓子,不如做樣子”,榜樣的力量是無窮的,用自己美的語言,美的行為,美的心靈來影響教育孩子。每一個學(xué)生都是是祖國的希望和未來,教師要愛自己所教的全體學(xué)生,一視同仁。我們教師要善于理解學(xué)生,理解是產(chǎn)生關(guān)心和愛的情感的前提,不善于理解人則很難去關(guān)心他,很難對他產(chǎn)生愛的情感。我認(rèn)為:即使是對一個表現(xiàn)很差的學(xué)生,也要看到他身上的閃光點(diǎn),并以此來促進(jìn)其轉(zhuǎn)化。作為老師對學(xué)生要多鼓勵多引導(dǎo),不要武斷,武斷往往會傷害孩子的自尊。讓學(xué)生喜歡我,能夠演化為他對我所教的學(xué)科的喜歡,聽從我的教導(dǎo)。讓學(xué)生與我之間建立良好的關(guān)系,互相好感,互相尊重,是助學(xué)成功的重要條件。良好的師生關(guān)系,往往能夠是學(xué)生的情緒穩(wěn)定,有助于學(xué)生心智發(fā)展;相反,往往容易給學(xué)生心理上造成壓力和挫折,則會讓學(xué)生反感、害怕,從而阻礙心智發(fā)展。老師的情緒如何,對于學(xué)生能否積極愉快的進(jìn)行學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。因此,我上課始終注意保持著高漲的熱情,飽滿的精神。使學(xué)生形成積極的心理狀態(tài),樂于接受我的教誨的作用。要做好老師這份工作并不是一件容易的事情,我為了應(yīng)付課堂上學(xué)生們千奇百怪的提問,花大量的時間來查找相關(guān)的教學(xué)資料;我為了讓學(xué)生們能夠充分地理解吸收講解的知識,絞盡腦汁研究出行適應(yīng)學(xué)生個性學(xué)習(xí)的有效教學(xué)方法;我為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,深入接觸學(xué)生,了解每個學(xué)生豐富而又具有個性的心靈世界,尊重每一個學(xué)生的個性,進(jìn)行因材施教,努力幫助每一個學(xué)生最大限度的發(fā)揮他們的潛力與天賦。

要當(dāng)好教師,要有科學(xué)的思維方式。在工作中,對待問題要多問“為什么”,學(xué)會理性的思考進(jìn)行分析。我想我會積極的樂于請教,勇于思考,廣于閱讀,善于積累,勤于寫作,努力去理解厚積薄發(fā)的深刻含義。我也認(rèn)為只要今天的我比昨天有進(jìn)步,長此以往,必然將越來越好,從而盡可能達(dá)到自己所可以達(dá)到的最好程度,同時也就為教育事業(yè)做了自己最大的貢獻(xiàn)。做一個好教師是我一生的追求,我為之付出青春和全部的熱忱,我無怨無悔。

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承包合同也是工程項(xiàng)目中重要的管理工具,能夠規(guī)范雙方的行為,減少糾紛的發(fā)生。接下來是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的承包商在合同簽訂方面的建議和指導(dǎo)。甲方:(以下簡稱甲方)。乙方:
學(xué)生演講稿是學(xué)生在特定場合進(jìn)行演講時所使用的一種書面材料。接下來是一些精選的學(xué)生演講稿,希望能夠激發(fā)大家對寫作和演講的熱情和興趣。尊敬的xx:老師,他是我們成長
開學(xué)典禮上的儀式感可以激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)和校園生活的熱情。在開學(xué)典禮上,常會有一些優(yōu)秀的學(xué)生代表發(fā)表精彩的演講,以下是一些精選的開學(xué)典禮演講稿,值得一讀。
家長會是一個讓家長了解學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和生活狀況的平臺。以下是小編為大家整理的家長會總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。各位家長,學(xué)生:首先由衷地感謝你們一直以來對
在商務(wù)交流中,合同協(xié)議是確保交易安全和合作權(quán)益的重要方式。為了更好地了解合同協(xié)議的寫作方法,可以看看以下范例。甲方:________________(以下簡稱甲
在現(xiàn)代社會,個人簡歷成為求職者與用人單位之間進(jìn)行信息交流的重要媒介,它承載著個人的職業(yè)發(fā)展和成就。下面是一些個人簡歷寫作的常用技巧和方法,希望能提高大家的編寫效
范文范本可以幫助我們提高寫作技巧和表達(dá)能力,使我們的文章更具觀賞性和說服力。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的范文范本,希望能夠給大家?guī)硪恍┬碌膶懽魉悸泛图记伞?/div>
優(yōu)秀作文是一種文學(xué)形式,能夠展現(xiàn)出作者的思想深度和語言表達(dá)能力。以下是一些備受推崇的優(yōu)秀作家的作品,它們可以給我們提供很好的創(chuàng)作參考。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫
合同協(xié)議通常用于約定雙方在商業(yè)交易、雇傭關(guān)系、租賃等方面的權(quán)益和責(zé)任。以下是小編為大家收集的合同協(xié)議范文,僅供參考,希望能給大家提供一些靈感。1、乙方推薦委托事
德育工作計劃鼓勵學(xué)生參與社會實(shí)踐活動,增強(qiáng)他們的社會經(jīng)驗(yàn)和社會責(zé)任感。以下是小編為大家整理的德育工作計劃范文,供大家參考。包括了德育目標(biāo)的設(shè)定、德育內(nèi)容的安排、
教學(xué)計劃的制定還需要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)段特點(diǎn)確定不同的教學(xué)重點(diǎn)和時間分配。以下是小編為大家收集的教學(xué)計劃范文,僅供參考,希望能給大家一些啟發(fā)和幫助。語文學(xué)科的學(xué)習(xí)
優(yōu)秀作文要有一定的藝術(shù)性,通過巧妙選擇詞語和句式,使文章更富有感染力和美感。歡迎大家閱讀以下優(yōu)秀作文范文,一起加強(qiáng)自身的寫作能力。從前,有一只孤獨(dú)的螞蟻?zhàn)≡谝蛔?/div>
喜聞樂見的各位,大家好!我是今天的主持人,非常榮幸能為大家主持這個重要的活動。以下是我們精心準(zhǔn)備的演講稿,希望能夠給大家?guī)韱l(fā)。女:親愛的小朋友們。合:大家上
幼兒園中班的教學(xué)目標(biāo)包括認(rèn)知、情感、社交和生活技能等多個方面,幫助幼兒全面發(fā)展。借助以下幼兒園中班的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),我們可以更好地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。時間:20xx年4月
各位教官,老師們、同學(xué)們:大家好!在這金秋時節(jié),我們滿懷希望的激情,高興地迎來了經(jīng)過努力拼搏以優(yōu)異成績考入x中的20xx級新同學(xué)。值此新學(xué)期開學(xué)之際,我們的軍訓(xùn)
檢討書是一種反思和剖析自己過去行為、錯誤或不足之處的書面材料,它可以幫助我們認(rèn)識問題、改進(jìn)自己,我覺得我需要寫一份檢討書了。這是一些寫檢討書常見的錯誤和不足之處
軍訓(xùn)心得體會是對參加軍事訓(xùn)練后的感悟和總結(jié),幫助我們進(jìn)一步領(lǐng)會軍事理論。以下是一些關(guān)于軍訓(xùn)心得的優(yōu)秀范文,希望可以為大家提供一些寫作的指導(dǎo)和參考。今天,我們要前
廣播稿的撰寫要注意語言的生動性和形象感,運(yùn)用多種修辭手法和說理方法,增強(qiáng)聽眾的表現(xiàn)力和感受力。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀廣播稿范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
社會實(shí)踐報告的撰寫有助于我們提升自己的寫作水平和表達(dá)能力。接下來,我們將展示一些精心收集的社會實(shí)踐報告范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和啟示。年7月我校團(tuán)委組織
隨著財務(wù)工作的不斷發(fā)展,總結(jié)已經(jīng)成為財務(wù)人員必備的技能和能力之一。以下是一些財務(wù)工作總結(jié)的典型例子,供大家參考和借鑒。財務(wù)部的主要職責(zé)是做好財務(wù)核算,進(jìn)行會計監(jiān)
幼兒園中班的教學(xué)以培養(yǎng)幼兒的興趣和好奇心為基礎(chǔ),通過親身實(shí)踐和體驗(yàn)讓孩子們學(xué)會發(fā)現(xiàn)和探索。以下是小編為大家整理的幼兒園中班的教學(xué)案例,供大家參考學(xué)習(xí)。
講話稿的撰寫過程可以幫助我們理清思路,清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn)。講話稿的好壞直接影響到演講效果和表達(dá)效果,因此可以多讀一些優(yōu)秀的范文進(jìn)行學(xué)習(xí)。同志們:今天召開全縣安全
在簽訂合同協(xié)議之前,雙方應(yīng)該充分了解并明確各自的需求和期望。這些合同協(xié)議范文在實(shí)際應(yīng)用中反映了合同法和法律實(shí)踐的要求。乙方:(承租方)________。乙方身份
自我介紹是一種展示個人優(yōu)勢和能力的手段,也是建立良好印象的重要環(huán)節(jié)。為了幫助大家更好地完成自我介紹,小編整理了一些自我介紹的常用句式和技巧,供大家參考。
優(yōu)秀作文是對語言文字的精準(zhǔn)運(yùn)用和思維表達(dá)的集中展示,我們要不斷提高自己的寫作技巧和修養(yǎng)。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文示例,希望對大家的寫作有所幫助。走在路邊,我忽然
廣播稿的語言風(fēng)格應(yīng)該簡練明了,避免過多的修飾和廢話,使聽眾能夠快速理解并記住所傳遞的信息。下面是一篇優(yōu)秀的廣播稿范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽魉悸贰?/div>
培訓(xùn)讓我認(rèn)識到自己的不足之處,激發(fā)了我繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力。接下來是一些培訓(xùn)心得體會的范文,希望對大家寫作有所幫助。引言:提升能力是每個人不斷追求的目標(biāo),通過參加能力
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