久久欧美精品欧美久久欧美_久久艹综合_亚洲视频区_精品久久久久久亚洲精品_福利视频不卡_夜夜操天天插

大班區域活動教案及反思(專業17篇)

時間:2025-07-09 作者:LZ文人

大班教案的實施需要教師具備良好的教學方法和技巧,能夠靈活運用各種教育資源。我們有幸邀請到了一位經驗豐富的大班教師為我們分享了他的一份優秀教案,讓我們一起來學習吧。

大班區域活動教案及反思(專業17篇)篇一

《綱要》強調指出,教師要“關注幼兒在活動中的表現和反應,敏感的察覺他們的需要”。根據我們學前班兒童動手能力較強,愛發現新問題,對新知識和新鮮事物較感興趣等特點。并結合主題活動,使幼兒園成為幼兒認識家鄉,了解民族文化傳統的場所;并將游戲作為各種教育活動的手段。同時也作為幼兒園一日生活的主要內容,使幼兒在這些活動中獲得游戲體驗、生動、活潑、主動的學習與發展。

針對這一現象,我對孩子們進行了跟蹤觀察.瑋瑋小朋友從書架上拿了一本,自己一個人有滋有味的看了起來,斌斌小朋友見了,也湊了過來,和他一起看;他們兩個一個講,一個說,可有趣了。這時,明明也被吸引住了,要求和他們一起看,這會瑋瑋可不高興了:“一本書,兩個人看已經足夠了,還要三個人看,怎么看嘛?你自己再去拿一本”。明明也不甘示弱:“老師說了,好的東西要和大家一同分享。”“自己再去拿……”,“書架上沒有相同的了,我要看你這本的……”我見勢不對,馬上走過去解圍。雖然事情是暫時告一段落,可是讓我受到了一定的觸動。

圖書角里不只是要擺放的書籍應該多種多樣的,數量也要增多。至少要保證每個幼兒一本書。為了防止個別幼兒不愛護書籍,增強幼兒的保護意識。我采取以下措施:

1.在圖書角張貼有關看書的姿勢、要求和規則。(時刻提醒著幼兒)。

2.請幼兒各自從家里帶一本最喜愛的圖書,放到圖書角與朋友一起分享。(培養分享意識)。

3.輪流請值日生監督幼兒看書情況,可做相關記錄;發現問題馬上記錄,然后請幼兒一起想辦法解決。

大班區域活動教案及反思(專業17篇)篇二

圖書區是我最近觀察的重點區域,在這么久的時間內,我看到幼兒在區域中不斷的進步,我也在不斷的解決區域中各種存在的問題。現在基本上能安安靜靜的坐在凳子上看書,并能一人一本書,看完后把書送回家后再去拿另一本。在進入閱讀區時,我讓幼兒自主選擇是否要來閱讀區來,一次只能限制六個人,如果還有人想來就到下次活動中再來,這樣幼兒就不會爭著都想來的情況。

在閱讀前,我都會交代閱讀的規則,“輕輕拿,輕輕翻,認真看”,還有就是一定要安安靜靜的看書,不撕書,看完把書送回家,要按書的頁碼順序翻閱。在我指導幼兒時,我都是溫柔撫摸,輕聲言語,深情眼神的,充分調動幼兒看,聽,說的能力,讓幼兒能展開自己的想象,說出自己的想法。現在幼兒都能基本上看懂一些讀本,繪本的故事情節了,語言能力也有很大的提高。

現在我們實行下午區域活動,讓幼兒能盡情地玩,在玩中學,學中玩。我們這周主要關注的是閱讀區,多培養幼兒愛讀書,愛看書,培養幼兒良好的閱讀習慣。

第一次開展這樣的活動,有些不知所措,但開始借鑒了一些同事的意見,掌握了基本的區域活動流程,充分來發揮區域活動在教學中的作用。但從我實行中來看,根本達不到我們所要求的程度,值得讓我反思一下接下來怎么來進行以后的活動。

一開始我在網上查到了很多的關于閱讀區怎么開展的資料,有些比較實用,但有些不太實際,不適合我本班的實際情況,只能取其精華去其糟粕。在進入區角時,我把整個教室里的區角都向幼兒介紹完整,方便幼兒以后選擇區域。在進入區域時,我還特意教幼兒每個區域中有些要注意的事項。但實際我在操作的時候,幼兒根本不聽你的,自己想去哪玩就去哪玩,教室里一團糟,亂哄哄的。從初次開展活動后,我會記錄了一些不可預知的情況,考慮了幼兒大班的年齡特征和本班情況方便下次的活動更好地開展。

大班區域活動教案及反思(專業17篇)篇三

活動目標:1、學習兒歌《我是大班小朋友》,知道自己即將畢業。2、懂得關心愛護小弟弟、小妹妹,為他們做榜樣。

活動準備:1、課件《我是大班小朋友》。2、事先帶幼兒去看望小班的小朋友。

活動重難點:懂得關心愛護小弟弟、小妹妹。

活動過程:

一、談話引出活動。

1、請幼兒說說看望小班小朋友的感想。

教師:我們去看了小班小朋友,他們是怎么樣的?

2、請幼兒說說進入大班以來學會做的事情。

教師:我們現在是大班小朋友了,你們讀大班的這一年里,學會了哪些事呢?

3、教師:小班小朋友還很小,有許多事情不懂、不會做,我們小時候也是這樣的。但是現。

在我們長大了,懂事多了,所以要關心比我們年齡小的小朋友,還要做他們的好榜樣。

二、學念詩歌《我是大班小朋友》。

1、播放課件“整體欣賞”,請幼兒欣賞詩歌《我是大班小朋友》。

2、請幼兒回憶,詩歌里的小朋友會做哪些事情。

3、播放課件“一、二、三、四、五”請幼兒分段欣賞,并跟著念。

4、再次播放課件“整體欣賞”,請幼兒跟著念,并請他們注意:念的時候要帶有表情(可。

以幫助他們分析句子的表情,或愉快或自豪或關愛)。

三、討論:為小班小朋友做一件事。

請幼兒討論:能不能為小班的小朋友做一件事,幫助他們或者讓他們覺得開心。

如果幼兒沒有提出有可行性的意見,教師也可以建議。

大班區域活動教案及反思(專業17篇)篇四

區域活動又開始了,今天我們要求孩子利用不同材料制作小豬,崢崢選來選去拿了一個土豆作為小豬胖胖的身體,可身上什么也沒有,怎么辦呢?我就鼓勵他自己想辦法解決。于是,他選了一張黃色的彩紙來做小豬的鼻子等各部位的器官,并貼了兩只大耳朵、一個大鼻子、又畫了兩只小眼睛,接著開始做小豬的四只腳了,可是不知道為什么,他做著做著就停下來了,想了一會,還是不行,他走到我跟前對我說:“老師,我的`小豬為什么腿都瘸了呀?”我看了一下他們桌子上都有幾個小的土豆、山芋,就對崢崢說:“你去找一找,哪些東西比較小點,能夠做小豬的腿的?”他開始找了一會沒找到,于是動翻翻、西翻翻,突然發現了一小土豆,正好可以做小豬的腿,困難解決了,他又開始做了……不一會,崢崢開心地對我說:“老師,你看這是我做的小豬。”我及時表揚:“你真棒!”

反思:

我覺得在我們各個主題活動的開展中,不斷地在區角活動中增添與主題活動相關的材料,讓孩子隨著主題活動的'開展而有東西可操作,有東西可玩,讓孩子自由選擇操作,發揮孩子的自由想象。在孩子遇到問題時,我鼓勵孩子自己想辦法解決,發展孩子自我解決問題的能力。當孩子再一次遇到問題時,我又適當進行引導,還是讓孩子自己解決問題,聰明的孩子一點就通,想到了好辦法。孩子在制作后體驗到了制作的愉快與成功的喜悅。教師及時對孩子進行表揚,更是讓孩子無比的激動與興奮。

在幼兒園,每個大班他們都利用一切可以利用的東西,切實在開展區域活動,充分發揮區角的作用,并合理布置有自己班特色的區域活動區,如:表演特色區、建構特色區、體育特色區。在不同的區域發展孩子不同的技能,這與集體活動的單一技能目標相比豐富許多。幼兒正是在這些區域活動中增長了知識,使區域活動與集體活動相互銜接,優勢互補。

在區域活動的材料投放中教師不僅根據教育意圖提供符合月份目標和幼兒發展需求的材料,而且考慮了材料的多用性、安全性和開發性。如益智區的飛行棋、跳棋、撲克牌等。表演區的各種頭飾、自制的相關道具。讓幼兒通過豐富的材料媒介來大膽地表現自我,充分發揮想像力和創造性。又如手工區:為幼兒又投放了一次性桌布、彩紙、漿糊、剪刀等,啟發幼兒運用不同的材料制作春姑娘的衣服,激發幼兒的制作興趣。

與此同時,活動材料不僅分期分批地不斷更新,由易到難,不斷吸引孩子主動參與活動的興趣,使他們始終保持一定的新鮮感,獲得新經驗。而且在設置區域時,能注重引導幼兒參與,根據幼兒的認識特點、興趣及月份目標,通過與幼兒共同探討來“生成”活動區域內容,充分發揮幼兒的主體作用。如:在活動前,老師出示了一個紙做的小機器人,小朋友感到特別的感興趣,老師就與幼兒共同探討與以往畫的機器人有什么不一樣?這個機器人是怎么做的?這樣,根據幼兒的求知欲望“生成”的認識活動就自然而然地形成了。

《綱要》中明確指出“教師成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者”。在區域活動中,恰到好處的師幼互動是最重要的。活動前,老師與幼兒共同回憶上次活動中碰到得問題和獲得的經驗,以便使幼兒能在原有得基礎上得到更大得發展。同時老師詳細介紹了新投入的福娃棋盤,使幼兒能大膽地嘗試新內容;活動中,老師請幼兒根據自己的意愿選擇活動區域,讓幼兒做主,成為區域的主人,讓幼兒按照自己的的意愿和能力,操作擺弄各種材料,進行個別化的自主學習或商量式的共同探索學習。區域活動中,既考慮到幼兒之間相互交流、共同合作,又要注意彼此之間互不干擾,從而使幼兒能專注投入某一活動,探索問題,如:幼兒在記錄自己的脈搏時因為旁邊區域聲音太吵而未完成活動,把此區域與比較吵鬧的區域都設置在了一起,動靜分區有點不夠合理,以后應當進行一些改進。活動后老師與幼兒一起交流活動的感受,使其能進一步體驗倒成功得喜悅。同時有針對性的對某一活動內容進行詳細的分析,如:在記錄鐘點時,教師能不厭其煩地為幼兒介紹兩種不同的記錄方法,并提出“為什么有兩種記錄方法?”的問題,從而留下了更有利于活動開展的軌跡性材料。

通過這次觀摩學習,使我認識到區域活動能讓孩子學到更多的東西,讓每個孩子都能主動學習,主動參與,老師是區域活動的控制者、觀察者、指導者、完善者,在體現孩子的自主性的同時,也發揮了我們老師的作用。

大班區域活動教案及反思(專業17篇)篇五

區域活動中,琪琪和雙雙兩個小朋友在畫畫。琪琪受了范例的啟發,她的畫面上出現了許多大樹。有的樹枝上長出了嫩嫩的小樹葉,有的樹葉是大片大片的。她一邊畫一邊告訴身邊的.同伴:“我的大樹穿上綠衣服了,大的是媽媽,小的是寶寶。”雙雙受到了同伴的感染也開始在自己的畫面上添上大樹和小樹。活動結束時,兩個孩子的作品基本成型。如果再配上兒歌,相信一定有更多的孩子來嘗試畫一畫的。帶著這個想法,我在交流分享的時候,請孩子們一起來根據畫面來編兒歌。“大樹是媽媽,小樹是寶寶。媽媽愛寶寶,寶寶笑哈哈。”在老師和孩子們的一起努力下,一首好聽的兒歌、一幅美麗的作品呈現出來了。

區域活動中,幼兒自主性的學習增加了教師與幼兒面對面交流的機會,更加有效地吸引幼兒的注意力,教師運用觀察和分析的方法引導幼兒正確認識物體形象,形成鮮明表象,創編形象的兒歌導入學習,為動手繪畫提供豐富感性知識。根據繪畫內容合理創遍兒歌,能夠幫助幼兒掌握繪畫要領,大膽地作畫,形象的語言能調動幼兒極大的學習興趣。對幼兒創造潛能的開發具有積極的作用。

大班區域活動教案及反思(專業17篇)篇六

觀察記錄:

開展區域活動的時間又到了,孩子一切就緒,就待老師發號施令了。為增加孩子們開展區域活動的興趣,我會定期在區角添加一些活動材料,在每次活動前都會向孩子介紹新玩具。這次區域活動我沒有給孩子們分配區域,而是讓他們自由選擇區域開展活動。基本上每次區域活動都是給孩子們分配好區域內容,時間久了會讓活動很死板,顯得局限性。但要是突破原有的活動模式,我難免會對活動有很大的擔憂和顧忌。我們班的孩子都非常的活躍,這樣把它們放散開去,會不會亂成一團,以至一發不可收拾?沒有指定性,會不會有爭搶玩具的現象?這樣那樣的問題在我的腦海里呈現。當然,在活動前對孩子們的活動教育是不可缺少的。活動開始了,孩子紛紛選擇區域、材料、同伴游戲了。

她們平時關注大人的行為舉止,大班的孩子有著很強的模仿欲望。有的孩子這個玩了會整理好又換了地方,有的孩子邀請其他的孩子進入自己的區域游戲,有的孩子在觀看他人游戲。

觀察反思:

活動開展的很順利,我之前的多種顧忌全然消失,沒有亂哄哄的現象。意想不到的是,這樣開放式的活動反而使活動更有生趣,孩子們可以自由選擇區域、選擇材料、選擇伙伴,反而顯得井然有序了。發現孩子們有著自己的人際交往,行為模式,游戲方法,而作為老師的我則在旁觀察他們的言行舉止,適當的時候進行指導給予幫助。在我的關注指導下,孩子玩的很投入很開心,但愿時間在那一刻多停留會。形式多樣的區域活動有助于孩子游戲的興趣,在活動上有深層次的突破,在以后的活動中我也將會嘗試新的活動形式,讓活動變得更有意義。

大班區域活動教案及反思(專業17篇)篇七

1、運用各種材料創想制作出各種動物。

2、體驗成功地樂趣。

設計思路:

孩子與動物有著天然之緣,他們喜歡與動物為伍,常與昆蟲對話。孩子們對動物世界充滿著興趣和好奇,動物是孩子成長過程中的親密伙伴。在孩子們的心中,動物世界有趣又神秘,他們會為了忙忙碌碌的小螞蟻飯也不吃,會和同伴們因為“恐龍是什么”而爭論不休……這是因為在孩子們的內心,始終有一種對動物的親密感。

然而,對于大班的孩子來說,僅僅了解動物的名字,知道它們的生活習性已遠遠不能滿足了。在我們班開展主題活動《動物大世界》中,我們也感受到孩子對動物的喜愛之情,幼兒也了解動物有著神奇的本領,在自己的探索中也發現動物之間互相依存,互相聯系的生存狀態,感受到動物是人類的朋友,人和動物更應該和諧相處。因此在主題活動中,我們借助幼兒的這些經驗,將各種形式的美術活動融入其中,為幼兒開設一個一個小的區域,并在每個區域中放置了豐富的操作材料,讓幼兒能用多種形式、多種材料來進行對小動物們的創想制作。

一、繪畫區。

1、水粉畫。

材料投放:水粉顏料、水筆、宣紙、瓶子、石頭、墊子、瓷磚。

玩法:發揮想象添畫出各種動物與情景。

2、蠟筆畫。

材料投放:蠟筆、白紙、筆。

玩法:用自己的方式,展開想象。

3、刮蠟畫。

材料投放:刮蠟紙、游戲棒、牙簽。

玩法:發揮想象畫出自己心目中的百獸之王。

4、線描畫。

材料投放:水筆、畫有海底世界圖案的紙、海底世界背景圖。

玩法:大膽畫出各種點、線、面、線條流暢。

二、玩紙區:

1、百鳥園。

材料投放:美工紙、背景圖、剪刀、水筆、蠟筆、線描筆。

玩法:能折出各種各樣的小鳥,并能適當的進行添畫。

2、魔法剪裁。

材料投放:模板、手工紙、剪刀、筆。

玩法:能剪出對稱或者連續的小動物,并能進行適當的添畫。

3、竅手編編編。

材料投放:皺紙、盤子、雙面膠、剪刀。

玩法:能用辮子辮出各種動物造型。

4、快樂動物園。

材料投放:剪刀、雙面膠、彩色紙條、杯子、紙。

玩法:根據自己的意愿來制作各種動物。

三、制作區。

1、蔬菜動物。

材料投放:美工紙、蔬菜、剪刀、活動眼睛、扭扭棒、牙簽、橡皮泥、吸管、毛線。

玩法:能大膽運用瓜果蔬菜進行創作。

2、動物化妝舞會。

材料投放:動物面具半成品、紙、剪刀、蠟筆、筷子、吸管。

玩法:大膽表現動物地基本特征。

3、泥工區:

橡皮泥。

材料投放:橡皮泥、工具刀、牙簽、豆子、眼睛、扭扭棒、吸管、盤子、珠片、美工紙。

玩法:發揮想象,利用各種材料進行創作。

活動流程:

一、提出要求:

1、游戲時要保持安靜、認真,不影響其他小朋友,不亂扔垃圾。

2、能大膽的進行游戲、創作。

二、幼兒自主活動。

1、幼兒按自己的興趣和意愿進入活動區活動。

2、教師觀察指導。

三、師生交流、作品展示。

2、讓幼兒展示、介紹作品,增強幼兒的自信心及成功感,體驗并分享自己的和別人的快樂。

大班區域活動教案及反思(專業17篇)篇八

每個孩子都愛玩區角活動,但是由于他們年齡小,生活經驗有限,如果沒有老師正確的引導,區域活動就會成為沒有組織沒有紀律沒有目標的玩!下面是有大班區域活動教學反思,歡迎參閱。

區域活動創設的是一個豐富多彩、多功能、多層次的游戲活動,它具有自由選擇的條件。并能讓每個孩子都有機會接觸符合自身特點的環境,并用自身特有的方式同化外界。區角活動最大的特點在于:它給予幼兒自由的游戲空間長自主的游戲氛圍,是幼兒自我學習,自我發現,自我完善的活動。同時它具有靈活性,能滿足幼兒發展的需要,是實施個別化教育的有效形式。因此,區角游戲是孩子們的最愛。

每當孩子們進入游戲區,很快就進入了角色。他們有的看書、有的下五子棋、有的開心的搭積木、玩插塑……他們常常將搭好的積木拿給我看,并開心地告訴我自己搭的是大炮、飛機、寶塔……看著孩子們一個個快樂地玩著,我也很開心。因為在這個環境中,孩子們可以盡情地發揮,盡情地釋放盡情地構思他們的奇思妙想。所以,每當進行區域游戲活動時,孩子們就會高呼“萬歲”,很快就融入其中,盡情地享受游戲帶來的快樂。因為在這里,他們是區角的主人,伴隨他們的是愉悅、快樂、興奮和滿足。培養了他們自我發展的興趣,這也是我們最初的目的。在此過程中,我們能從多方面了解孩子,敏銳地觀察孩子之間的差異。從而因材施教,更有效地開展教育活動孩子。

但是在區角活動中,我們也遇到了許許多多的問題。

問題一:準備了許多材料,孩子們卻不理會,或操作馬虎。出現這種現象,其原因可能是活動本身缺乏趣味性、單調枯燥,操作活動難度大(或過于簡單)。我們嘗試增加活動的趣味性,適時地調整活動材料,除了考慮教育的需要外,幼兒興趣及發展的需要也能忽視,通過與幼兒共同商量,更新豐富材料,讓幼兒感受到自己是區域活動的主人。當然,區域活動的材料還應具有層次性的探索性,材料的投放要顧及到幼兒的個體差異。

問題二:我們可能指導不當,或急于指導,讓孩子自主探索的機會悄然流失,使區角活動喪失了應有的價值。要解決此類現象,首先我們應樹立幼兒是區角活動主體的觀念,只有在自主活動的過程中,幼兒才能充分體驗自身的存在價值,更好地獲得發展。在區角活動中,活動的整個過程主要是一個幼兒自發生成、自由想象,積極創作長大膽表現的過程,要給幼兒留出充分探索、質疑的時間和空間,在活動中給予積極的期望。

通過對幼兒園區域活動的教研學習,我們知道所謂區角活動,簡單地說就是小組或個別活動,也就是教師根據教育目標,有意識地將整體活動范圍分割成小區活動活動空間,有目的、有計劃地投放材料,幼兒根據自己的意愿選擇活動內容和活動伙伴,主動地進行探索和交往。在此過程中,教師應該及時的分析反思,在觀察指導的基礎上,做好觀察記錄長進行理論、實際的分析。在這其中,可以從兩個方面考慮:一是教師自己,環創是否適宜,布局是否合理;材料提供上是否要做調整;游戲中的介入行為是否及時、適時,對幼兒的游戲是否有推動作用。二是幼兒:孩子的興趣在哪里,游戲中需要幼兒積累怎樣的經驗,幼兒是否已經具備幼兒在游戲中的效、合作等達到怎樣的水平,還存在什么問題,需要怎樣的幫助......有了分析反思,才能體現指導的價值,幫助我們不斷發現區活動的價值,促進幼兒在自主游戲中得到進一步發展。

同時,我們還可以進一步將主題與區角有機結合,互相滲透,使主題在區角中生成和發展,使區角在主題背景下豐富和深入,體現課程內容的整體性,促進幼兒整體性發展。

通過對幼兒園區域活動的教研學習,我們知道所謂區角活動,簡單地說就是小組或個別活動,也就是教師根據教育目標,有意識地將整體活動范圍分割成小區活動活動空間,有目的、有計劃地投放材料,幼兒根據自己的意愿選擇活動內容和活動伙伴,主動地進行探索和交往。在此過程中,教師應該及時的分析反思,在觀察指導的基礎上,做好觀察記錄長進行理論、實際的分析。在這其中,可以從兩個方面考慮:

一是教師自己,環創是否適宜,布局是否合理;材料提供上是否要做調整;游戲中的介入行為是否及時、適時,對幼兒的游戲是否有推動作用。

二是幼兒:孩子的興趣在哪里,游戲中需要幼兒積累怎樣的經驗,幼兒是否已經具備幼兒在游戲中的效、合作等達到怎樣的水平,還存在什么問題,需要怎樣的幫助……有了分析反思,才能體現指導的價值,幫助我們不斷發現區活動的價值,促進幼兒在自主游戲中得到進一步發展。

同時,我們還可以進一步將主題與區角有機結合,互相滲透,使主題在區角中生成和發展,使區角在主題背景下豐富和深入,體現課程內容的整體性,促進幼兒整體性發展。

在區域活動中,教師是觀察者、引導者。我們支持、鼓勵幼兒自發地探索和操作材料,根據幼兒在區域中的表現,隨時給予一定的幫助、指導。

我們建立區域活動常規,引導幼兒自主地進行區域活動,培養幼兒自主自律能力。為了讓幼兒適應區域活動能獨立地參與,我班兩位老師和一位保育員在區域開放時間分散到各個區域進行有目的的指導,教師對幼兒每一點創造都表示欣喜,給予鼓勵,為幼兒創設一個輕松和諧的環境。另外,在區域指導中,我們加強區域間的配合,滲透,相互促進。不同區域雖然是相對獨立的,但它們之間可以相互聯系起來,增強了活動的趣味性,使幼兒保持活動的興趣。

如我們引導幼兒在美工角印小魚等送到娃娃家,制作花環送到表演角;數學角引導幼兒學習有規律地排序,將有規律裝飾的項鏈送給娃娃家的娃娃等。幼兒對這些活動很感興趣,在做做玩玩中輕松地得到了相應的知識。

大班區域活動教案及反思(專業17篇)篇九

一:教學目的:

1.讓孩子觀察風箏有什么材料制作而成,孩子們說一說自己見過的風箏種類有哪些。

2.讓孩子知道“世界風箏都”在哪里。

3.給風箏圖上自己喜歡的顏色。

二:教學過程:

1.教師說謎語,讓孩子猜謎語。引出這節課的課題;風箏。(天上一只鳥,一線栓的牢。不怕大風刮,就怕細雨飄。)。

2.請孩子們說一說自己見過了什么樣的風箏。引導孩子說出不同的風箏。

3.教師依次出示準備好燕子,金魚,蝴蝶的風箏,讓孩子觀察風箏的形狀像什么,是用什么制成的。請孩子們來摸一摸,看一看。請孩子們學一學風箏飛的樣子。

4.教師講故事《風箏的傳說》,讓孩子知道風箏的來歷及風箏的發源地。讓孩子知道我們“山東濰坊”是世界風箏都。

5.孩子們給畫好的風箏涂顏色。涂顏色快的孩子給畫面進行添畫。

6.教師巡回指導。

三;結束部分:

進行作品展示,表揚涂色均勻對稱的孩子作品。讓孩子把作品貼在自由墻上。

文檔為doc格式。

大班區域活動教案及反思(專業17篇)篇十

在幼兒園,每個大班他們都利用一切可以利用的東西,切實在開展區域活動,充分發揮區角的作用,并合理布置有自己班特色的區域活動區,如:表演特色區、建構特色區、體育特色區。在不同的區域發展孩子不同的技能,這與集體活動的單一技能目標相比豐富許多。幼兒正是在這些區域活動中增長了知識,使區域活動與集體活動相互銜接,優勢互補。

在區域活動的材料投放中教師不僅根據教育意圖提供符合月份目標和幼兒發展需求的材料,而且考慮了材料的多用性、安全性和開發性。如益智區的飛行棋、跳棋、撲克牌等。表演區的各種頭飾、自制的相關道具。讓幼兒通過豐富的材料媒介來大膽地表現自我,充分發揮想像力和創造性。又如手工區:為幼兒又投放了一次性桌布、彩紙、漿糊、剪刀等,啟發幼兒運用不同的材料制作春姑娘的衣服,激發幼兒的制作興趣。

與此同時,活動材料不僅分期分批地不斷更新,由易到難,不斷吸引孩子主動參與活動的興趣,使他們始終保持一定的新鮮感,獲得新經驗。而且在設置區域時,能注重引導幼兒參與,根據幼兒的認識特點、興趣及月份目標,通過與幼兒共同探討來“生成”活動區域內容,充分發揮幼兒的主體作用。如:在活動前,老師出示了一個紙做的小機器人,小朋友感到特別的感興趣,老師就與幼兒共同探討與以往畫的機器人有什么不一樣?這個機器人是怎么做的?這樣,根據幼兒的求知欲望“生成”的認識活動就自然而然地形成了。

《綱要》中明確指出“教師成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者”。在區域活動中,恰到好處的師幼互動是最重要的。活動前,老師與幼兒共同回憶上次活動中碰到得問題和獲得的經驗,以便使幼兒能在原有得基礎上得到更大得發展。同時老師詳細介紹了新投入的福娃棋盤,使幼兒能大膽地嘗試新內容;活動中,老師請幼兒根據自己的意愿選擇活動區域,讓幼兒做主,成為區域的主人,讓幼兒按照自己的的意愿和能力,操作擺弄各種材料,進行個別化的自主學習或商量式的共同探索學習。區域活動中,既考慮到幼兒之間相互交流、共同合作,又要注意彼此之間互不干擾,從而使幼兒能專注投入某一活動,探索問題,如:幼兒在記錄自己的脈搏時因為旁邊區域聲音太吵而未完成活動,把此區域與比較吵鬧的區域都設置在了一起,動靜分區有點不夠合理,以后應當進行一些改進。活動后老師與幼兒一起交流活動的感受,使其能進一步體驗倒成功得喜悅。同時有針對性的對某一活動內容進行詳細的分析,如:在記錄鐘點時,教師能不厭其煩地為幼兒介紹兩種不同的記錄方法,并提出“為什么有兩種記錄方法?”的問題,從而留下了更有利于活動開展的軌跡性材料。

通過這次觀摩學習,使我認識到區域活動能讓孩子學到更多的東西,讓每個孩子都能主動學習,主動參與,老師是區域活動的控制者、觀察者、指導者、完善者,在體現孩子的自主性的同時,也發揮了我們老師的作用。

每個孩子都愛玩區角活動,但是由于他們年齡小,生活經驗有限,如果沒有老師正確的引導,區域活動就會成為沒有組織沒有紀律沒有目標的玩!孩子什么都學不到,而且會養成自由散漫的習慣,因此區域活動時更需要老師的積極引導。開學初我們就商量制定好了本學期活動區的內容,平時工作活動時大家各自做什么,相互怎么合作,什么活動需要怎么樣的配合我們都一一做了安排。所以各項活動在開展時都比較順利、有頭有緒。

在活動中我們幾位老師還是比較會觀察孩子的,活動時我們及時發現他們的困難在哪里,隨時糾正,或下次改進。活動評價完了我們還會就本次區域活動做一個交流,相互了解孩子在其他區角的表現。兩個月來,區域活動開展比較好的地方是:

我們把開學初定的特色計劃中關于游戲、區域活動的目標細化。九月份,我們的活動目的就是讓幼兒熟悉區域,了解區域活動。十月份1.引導幼兒自主選擇區域活動;2.活動中不隨便更換自己選擇的區角,逐步培養對活動的堅持性。通過兩個月活動,目標基本達到。

其他象美工區,九—十月份我們的重點是撕紙,十一月份是學習使用剪刀,比如學習剪紙、學習紙帖畫等等。音樂區九—十月份愿意參與音樂表演,十一月份學習使用打擊樂器等參與表演。有目標活動才能順利開展。

一個良好、有序的環境是幼兒能夠在區域中自由活動的必不可少的條件。我們通過觀察制定出幼兒可以理解能夠遵守的區域活動規,多引導、多督促、多贊賞來讓幼兒遵守規則和各種行為,逐步建立起班級區域活動的有序環境。

小班幼兒不能正確評價自己的行為和能力,也不能很好地表訴自己和其他人在區域中的表現。所以我們很注重區域活動后的評價。我們的評價不僅能培養孩子的規則意識,在潛移默化中也能讓幼兒養成正確評價自己和同伴的習慣。兩個月下來,已經會有孩子評價同伴在區域活動中的表現了。

材料的投放——區域活動我們都知道投放材料要多,要有層次性,幼兒有充分選擇的余地。但是小班孩子缺乏自主性,動手能力和生活經驗也比較缺乏,我們在材料的準備上也很有局限性。在操作時,材料投放過多,孩子就容易分心,而且會影響操作能力,所以在材料的選取、投入方面不能很好地把握。

活動內容——區域活動是體現幼兒自主性、表現幼兒個性的'地方。但小班孩子動手能力薄弱,比如剪刀、油畫、固體膠的使用等都需要老師一個一個教會。所以在操作活動時我們選擇的內容比較單一,比如剪紙小組內大家一起剪紙,撕紙大家一起撕紙,這樣雖然活動比較單一,但是這樣我們覺得更有利于教師觀察幼兒的表現,培養幼兒的常規。我們考慮在幼兒基本掌握操作工具使用方法后再開展分層活動、幼兒自主選擇活動。

1.對孩子的觀察還是不夠深入和細致,特別是針對個別孩子或針對某件事物的觀察。

2.開學初的區域活動還是比較處于老師主導的階段,接下來要考慮怎樣更好地引導幼兒自主地探索學習方法。通過區域活動培養他們的思維活躍。

3.要在幼兒興趣點上不斷生成和改進材料,要考慮幼兒的發展水平提供具有層次性的材料,保證每個幼兒都有機會體驗成功,都能在原有水平上得到提高。使幼兒樂于活動。

區域活動中,琪琪和雙雙兩個小朋友在畫畫。琪琪受了范例的啟發,她的畫面上出現了許多大樹。有的樹枝上長出了嫩嫩的小樹葉,有的樹葉是大片大片的。她一邊畫一邊告訴身邊的同伴:“我的大樹穿上綠衣服了,大的是媽媽,小的是寶寶。”雙雙受到了同伴的感染也開始在自己的畫面上添上大樹和小樹。活動結束時,兩個孩子的作品基本成型。如果再配上兒歌,相信一定有更多的孩子來嘗試畫一畫的。帶著這個想法,我在交流分享的時候,請孩子們一起來根據畫面來編兒歌。“大樹是媽媽,小樹是寶寶。媽媽愛寶寶,寶寶笑哈哈。”在老師和孩子們的一起努力下,一首好聽的兒歌、一幅美麗的作品呈現出來了。

區域活動中,幼兒自主性的學習增加了教師與幼兒面對面交流的機會,更加有效地吸引幼兒的注意力,教師運用觀察和分析的方法引導幼兒正確認識物體形象,形成鮮明表象,創編形象的兒歌導入學習,為動手繪畫提供豐富感性知識。根據繪畫內容合理創遍兒歌,能夠幫助幼兒掌握繪畫要領,大膽地作畫,形象的語言能調動幼兒極大的學習興趣。對幼兒創造潛能的開發具有積極的作用。

大班區域活動教案及反思(專業17篇)篇十一

今天上午,園長和孟主任組織了我們部分老師觀摩學習了大班級部組織的晨間區域活動。總體上的感覺用一句話概括就是:“學習不一定是游戲,游戲卻一定是在學習。”在游戲的世界里學習,讓孩子們受益匪淺。

首先我們是從大四班開始觀摩學習的,雖然已過去兩天了,但是現在腦海中還是能浮現出一走進大四班的那種感覺,仿佛自己已經置身于一個游戲世界,自己站在了寬廣的馬路上。老師們為孩子們提供了非常豐富的材料,各種紙盒,易拉罐,折紙等,孩子們用老師們提供的這些材料井井有條的憑著自己的主觀經驗和想象與小朋友們進行交流創作一切顯得是那么自然而且有序。但是,美中不足的是墻角處的表演區域顯得不夠生機。

其次,我們又陸續來到了大三班,大三班能夠合理利用空間的布局,小朋友睡覺的寢室,也被老師利用起來創建了表演區,場地很大,布局裝飾也很有藝術的氣息,簡單而又大氣。教師當中的空間,老師將桌子做很好的隔斷,各種棋類游戲孩子么玩的也很投入。建構區當中,孩子們團結合作共同搭建。

接著是大二班,大二班當天區域,辛老師說因為孩子來的少的緣故,所以,他們班相當的安靜,孩子們在區域過程中玩的都很投入,在一個創意拼擺區,孩子們用一些長長短短的小木棍自己進行拼擺,有的小朋友拼擺的'小柵欄,有的拼擺著自己的名字,孩子們看上去注意力都特別的集中。其次,孩子們用白乳膠當畫筆來作畫,老師把白乳膠里放上了一些五顏六色的顏料將其與白乳膠融合作畫,很有新意。

最后,我們來到的是大一班,大一班剛進門設立的表演區,很多的小朋友在那里共同玩著,借助背景音樂的烘托,有的表演唱歌,有的在那里敲打著有易拉罐制作的樂器,有模有樣的,很吸引人。但是,教室里最后面的建構區想對來說就有些狹小,很多的孩子擠在里面玩著,沒有想象的和動手操作的空間。

大班區域活動教案及反思(專業17篇)篇十二

1、會商量確定水果的價格,并制作價目標簽。

2、初步感知5以內數的組成,初步理解加減法運算。

3、培養幼兒積極參與活動的興趣。

會商量確定水果的價格,并制作價目標簽并且初步感知5以內數的組成,初步理解加減法運算。

培養幼兒積極參與活動的興趣。

1、已參觀過水果店、超市。

2、幾種水果玩具(數量為幼兒4倍)、貨架、代幣券

1、教師和幼兒共同布置“水果店”。

讓幼兒確定水果的品種,貨架的擺放位置。

2、幼兒分組商議水果價格,并給每個水果制作價目標簽。

3、參觀超市并購物。

(1)教師帶領幼兒參觀超市,引導幼兒觀察水果上的價目表。

(2)商量分成兩組,輪流扮演收銀員和顧客。

(3)扮演顧客的幼兒每人領1張5元的代幣券開始購物。

“每個幼兒只能買5元錢以內的水果”。

“如果讓你用5元錢買兩樣水果,你可以買哪兩樣?”

請幼兒把自己買的兩樣水果在記錄表上圈出來。

教師小結:共同討論用5元錢買水果有幾種買法?引導幼兒找出5的組成的規律.

“如果讓你用5元錢買三樣水果,你可以買哪三樣?”

幼兒繼續在水果記錄表上圈出自己買的.三樣水果。

(4)規則:買的水果價格合起來正好是代幣券上的數字。

4、購物游戲可反復進行,并延伸到區域游戲活動中。

“瓜果超市”是模仿水果超市讓孩子們進行自由、合理購物的一個開放式活動。孩子們在現實生活中自己自由購物的機會不多,但經常陪同家長一同購物,有點購物經驗,活動就讓他們將所見所聞運用于實踐購物,在模擬式游戲中學習并得到經驗上的提升。

商議價格是活動的重點,孩子們的金錢概念不等同于成人,所以在價格的確定上我不指定水果本身的價值體現,讓孩子們根據自己的經驗制定價格,體現游戲的自由化。

布置水果超市我也請孩子們幫忙,根據自己在超市中的所見模擬布置環境,在這個活動中他們的積極性很高,樂意參與布置。接下來就是購物環節,它是一個快樂環節,是讓孩子購物、學習記錄一個重要環節,也是本次活動的難點突破。購物中,我發給每位孩子10元的代幣券,可以根據水果的價格自由購物,但是總價剛好是10元。

活動中,孩子們的個別差異比較明顯,用10元代幣券有的能選擇4種不同水果,說明他們對10的組成已經運用自如,但是有些孩子卻只會單獨選一種水果進行相加,這方面還有待提高,也可以家園合作,讓家長在平時多帶孩子進行購物,增加生活經驗。

大班區域活動教案及反思(專業17篇)篇十三

活動目標:

1、通過自主活動,發展幼兒的動手探索操作能力和創造能力。

2、樂意共享自己的和別人的快樂。

活動材料準備:

音樂區:鋼琴、鈴鼓、響板。

動手區:編制板、細紙條。

認知區:小動物圖片若干。

實踐區:火腿腸,小刀。

計算區:數字卡片、計算題板、水筆。

探索區:雞蛋若干。

生活區:筷子、小碗、菜、鞋帶。

活動過程:

一、導入主題。

1、談話活動:你們喜歡玩區角活動嗎?(在上次的活動中王定渙學會了系鞋帶的本領,還有的小朋友發現了磁鐵的許多秘密)。

2、要求活動時保持安靜,專心操作、探索,不影響別人。遇到困難,不怕失敗,不輕易放棄。

3、介紹新增設的區域:今天在探索區放置了蛋。

寶寶。

等會請小朋友動腦筋讓蛋。

寶寶。

站起來,好嗎?

二、幼兒自主活動;

1、幼兒按自己的興趣和意愿進入活動區活動。

2、教師觀察幼兒的活動,對個別新材料,個別幼兒作適時的指導。鼓勵幼兒大膽嘗試、探索,及時捕捉幼兒的創造表現,給予肯定。

3、發現幼兒遇到困難想放棄時,給予適時指導,爭取取得成功。

4、活動記錄:今天在探索區放置了蛋寶寶,并要求幼兒利用教室里的各種材料讓蛋寶寶站起來,活動剛開始時,一起玩的幾個幼兒都徒手想讓蛋寶寶站起來,試了好些時間也不行,于是陳一鳴想起了去拿一塊長方形,中間有鏤空的積木,結果蛋寶寶站起來了,經他的提醒,旁邊幾個幼兒也想到了用積木讓蛋寶寶站起來,后來,他們又找到了杯子、瓶蓋、瓶子等各類材料,都能讓蛋寶寶站起來。

三、師生交流共享:

1、讓幼兒展示、介紹作品,部分展示在展示欄中,增強幼兒的自信心及成功感,并體驗并分享自己的和別人的快樂,并引導幼兒大膽的表達自己的作品及成果。(王定渙表演彈鋼琴、林子怡把編織的生梨展示給大家看等)。

2、請幼兒講講活動中有沒有遇到困難,遇到了怎么做的。鼓勵大家遇到困難不要放棄,想辦法克服,就會學到更大的本領。

大班區域活動教案及反思(專業17篇)篇十四

2、正確區別“左右”空間位置關系,并理解其相對性、可變性;。

3、提高觀察力、抽象思維能力、小組合作學習能力、空間方位知覺和判斷力。

1、知識準備:認識過箭頭符號,并理解其所代表的意思。

2、材料準備:上下左右前后箭頭標志、紅綢巾若干、左右標志圖、圖示卡等。

(一)游戲“看誰做得對”。(通過看看、說說、做做等形式,激發幼兒的學習興趣。)。

1、學習看標志、說名稱、做游戲。

2、口頭游戲:“左手舉起來,右手舉起來;……”

設疑:“到底哪邊是左手,哪邊是右手?”

(二)游戲“我的左右朋友”。(引導幼兒自主探索,學習區分左右的位置關系。)。

1、說說“我的左右手”,引導幼兒互相說說左右手的作用,加深對左右的認識。

2、區分左右手(請小朋友將能干的右手戴上紅綢巾),鼓勵幼兒兩兩互相檢查、集體檢查。

3、游戲“我的左右朋友”。

提問:“在我們每個人的身上,有著很多像左手和右手一樣的好朋友,看一看自己的身體,你能找出像這樣一左一右的好朋友嗎?請你一邊找一邊和你旁邊的.朋友說一說。”

(1)幼兒兩兩活動交流。

(2)集體交流。提問:“誰愿意和大家說一說你身體上一左一右的好朋友?”

(3)師生共同小結:靠左手的這邊叫左邊,靠右手的這邊叫右邊。

(4)“說一說”,你座位的左右各是誰?左邊與右邊的物體是什么?(教師以圖示的方法梳理幼兒的發言。)。

(三)分組游戲“聽口令做動作”。(引導幼兒小組合作自主看符號、聽口令、做動作,鞏固對左右的認識。)。

1、利用圖示自由創編口令。

2、師生共同商討檢查的方法。

3、介紹游戲玩法與要求:

(1)先由組長出口令并檢查小朋友們做得對不對;。

(2)速度可由慢到快,可輪流進行。

4、分小組游戲,教師觀察指導。

(四)游戲“碰碰歌”。(引導幼兒兩兩游戲,感受理解左右的相對性、可變性。)。

2、幼兒間兩兩面對面握手,進一步感知左右的相對性。

3、游戲“碰碰歌”,引導幼兒兩兩游戲,體驗理解左右的相對性、可變性。

4、師幼共同小結:小朋友站的方向變了,左右方向看到的東西也變了。

(五)游戲:“我是小司機”。(鞏固對左右的認識,感知左右方位在生活中的運用)。

1、討論:認識左右可以給我們提供哪些幫助?(引導幼兒說說在日常生活中觀察到的上下樓梯、開車、走路等左右方位的運用。)。

2、游戲:“我是小司機”,引導幼兒聽信號開汽車,學習運用左右方位知識。(自然結束)。

大班區域活動教案及反思(專業17篇)篇十五

圍繞“歡歡喜喜過新年”這個大主題,我們開展了“新年的衣服”活動,本節區域活動的主區域是美工區,為了使幼兒體驗到穿新衣過新年的快樂,讓幼兒自己設計衣服,融入到過新年的氛圍中,讓每個幼兒都有機會參與嘗試,另外兩個區:數學區、益智棋區的設計是上周我們班開展了主題匯報活動,在活動中發現,小朋友對如數學中分成做的不是太好,為了讓幼兒更好的鞏固各區域知識設計了此次區域活動。

1.能按意愿選擇自己喜歡的活動區域,遇到問題能進行協商,培養孩子的交往能力。

2.活動中能遵守游戲規則,愉快游戲。

3.能大膽地在集體面前評價自己地游戲過程。

三、提出游戲注意點。

1.安靜游戲,小聲商量。

2.不爭搶,相互謙讓。

3.遵守各區游戲規則。

四、設置區域。

1.美工區。

目標:給幼兒提供各種廢舊材料,完成“新年的衣服”活動中設計不同服裝的操作活動。

材料:報紙、奶瓶、毛線、包裝紙、雙面膠、玻璃膠,小剪刀等。

玩法:幼兒按照自己的設計想法,根據教師準備的材料進行創作。

2.益智棋。

目標:以下益智棋方式復習各領域知識。

材料:(1)英語飛行棋.(2)生字飛行棋。(3)算術飛行棋。

玩法:(1)英語飛行棋:幼兒石頭剪刀布決定誰先開始,以仍骰子的點數決定棋子走的步數,跳到相應位置叫出職業的英語名字,復習英語單詞,誰先到達終點為勝利者。

(2)生字飛行棋:幼兒石頭剪刀布決定誰先開始,以仍骰子的點數決定棋子走的步數,然后翻轉自己的棋子,讀出生字,正確就把棋子拿出開,否則改棋留在棋牌上,游戲繼續。

(3)算術飛行棋:幼兒石頭剪刀布決定誰先開始,以仍骰子的點數決定棋子走的步數,然后翻轉該行棋的一個棋子,算出該棋子的答案把答案數字卡放在該旗子上,然后可以得到一個蘋果,游戲繼續。

3.數學區。

目標:在搖搖、看看、分分、記記的同時,激發幼兒參與。

數活動的興趣,復習9的分成。

材料:(1)用葫蘆瓶內裝玻璃球。(2)九顆扣子。(3)找朋友。

玩法:(1)幼兒搖動搖搖樂,看一看兩邊各有多少,然后記錄下來。如果分法一樣只能記錄一次。

(2)幼兒熟悉玩法后,可以分豆子練習9的分成,鞏固知識。

(3)用小動物的卡片找小朋友已完成9的分成,更加鞏固知識。

五、幼兒自選游戲,教師巡回指導。

1.幫助引導幼兒合理選擇區域。

2.鼓勵幼兒有始有終地完成游戲。

3.教師適時指導。

五、評價活動。

1.幼兒有序出區。

2.幼兒互評、師幼評價。

3.美工區幼兒走模特秀,活動結束。

大班區域活動教案及反思(專業17篇)篇十六

1.了解各區域的名稱、玩法和規則。

活動準備。

各區域備好操作材料。

活動過程。

1.介紹今天開放的區域角,請小朋友自主選擇進入區域,重點引導幼兒正確使用區域標識。

2.重點區域指導:

(1)寶寶閱讀:投放多種繪本,引導幼兒:

激發幼兒想象力。

(2)樂至淘寶:投放小瓶蓋,開展游戲《吹泡泡》,練習3、4的點數。

重點指導:操作時,應用食指、從左到右數,最后還要畫圈并說出總數。

(3)英語沙龍:投放“生日祝福卡”“方向盤”“單詞卡”等,開展《開火車》等游戲,

復習數字、單詞和句型。

提示:團結友愛地開展游戲,遵守游戲規則,愛惜并隨時整理游戲道具。

(4)夢幻劇場:自戴頭飾,分角色表演故事《小熊請客》。

提示:演員大方的表演,觀眾文明觀看,當演員演出節目后,觀眾給以掌聲祝賀。

3.教師隨時觀察指導各組活動,注意及時鼓勵表揚。

4.教師進行區域活動小結,根據各個區域幼兒整體表現情況進行點評,

推選出“最佳區域”,并頒發小獎品進行鼓勵。隨后,教師認真填寫區域記錄表,

進行分析與總結,便于下次更好指導區域活動。

5.結束:請各個區域幼兒收拾整理、歸類放好物品及材料,安靜有序退出區域,結束活動!

大班區域活動教案及反思(專業17篇)篇十七

幼兒園開展區域活動,我為此做足了準備。活動程序在腦子里過了一遍又一遍,生怕遺漏哪個環節。因為幼兒以直觀形象思維為主,所以我在材料準備上更是花足了心思。特別是在自主游戲環節,為了避免出現爭搶游戲材料的情況,我在每個游戲區角投放了足夠種類、數量的玩具和材料。為了避免幼兒擁擠,我把活動室中所有空間都利用起來了,小書屋、計算區、建構區、體育區、手工紡等區角讓整個活動室都生動起來。

充分的準備給了我順利開展半日活動的信心。晨區活動開始了,孩子們看著琳瑯滿目的玩具和材料,興趣都十分濃厚,勁頭十足,我樂在心里。于是,我放手讓幼兒自己去選擇區角進行游戲。可接下來的情形出乎我的意料。眾多的區角,讓孩子分散開來了,每個區角里最多只有三五個孩子。看到那么多玩具和材料,孩子們便拿起玩具自顧自玩了起來,根本顧不上和同伴交流,更別說區角之間的互動了。很多孩子不停地調換著玩具、材料,拿起一個玩具擺弄兩下,再換其他的來玩,始終靜不下心來。看到這種情況,我急忙來到建構區,提醒幼兒,原本以為孩子們會把注意力轉回到游戲角色中來,誰知孩子們你推我我推你的,誰也不讓著誰,繼續搶著玩具。我看到一些幼兒把區角里的玩具都擺弄了一遍后,開始把目光投向其他區角的新材料上,而語言區、小書屋等幾個新材料較少的'區角漸漸遭到了冷落,幾個新材料較多的區角聚集了很多幼兒,于是,材料出現了短缺,我一直想避免的爭搶場面還是出現了。

活動雖然結束了,卻給我帶來了很多思考。在活動前做足了準備,提供了豐富的游戲材料,是否一定能讓幼兒有規則地開展游戲呢?從上述案例來看,答案是不一定。于是活動后我想了一個好辦法,要想幼兒不“扎堆”地游戲,我給每位幼兒都做了一個“進區卡”,又在每個區域粘上了掛鉤,幼兒要想進入區域游戲必須拿上“進區卡”才能進入自己想玩的區域,一但本區域的掛鉤掛滿了進區卡,你只能去別的區域活動了,這樣幼兒不僅能在自己喜歡的區域活動,也不影響別的幼兒了。

猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
個人簡歷可以幫助你向別人展示你的職業發展和成就,讓你在求職過程中更具競爭力。通過閱讀優秀個人簡歷范文,我們可以獲得一些寫作技巧和精彩的表達方式。目前所在:廣州。
在月工作總結中,我們可以列出本月取得的成就和遇到的困難,以便更好地制定下一步的行動計劃。下面是一些成功的月工作總結范文,可以幫助大家更好地理解寫作要點和重點。
教學計劃的編寫可以幫助教師對教學過程進行全面思考和規劃,提高教學質量。以下是小編為大家收集的教學計劃范文,供大家參考學習。新學期開始了,為了進一步貫徹實施課程改
優秀作文清晰地表達了作者的思想情感,讓讀者沉浸其中,感受到作者的真誠與熱情。小編力求為大家挑選了最精彩的優秀作文范文,希望大家喜歡。他們見人就殺,他們見物就搶,
寫心得體會是一種有效的學習方法,它可以幫助我們加深對知識的理解和記憶。10.以下是一些獨特而有個性的心得體會范文,希望能夠激發大家的寫作創意和靈感。
大家好!歡迎來到今天的活動現場,我將全程為大家服務。接下來小編為大家推薦幾位優秀的主持人,一起來學習吧!合:大家晚上好。女:在這歡樂的日子里,讓我們共同祝愿:全
事跡材料的撰寫需要注重細節和真實性,同時也要以客觀公正的態度對待事實,不偏不倚地呈現。如果你正在尋找一份優秀的事跡材料參考,下面的范文或許能為你提供一些幫助。
中班教案的評估與反思是提高教學質量的重要環節,教師需要根據幼兒的表現調整和優化教學設計。以下是一份經驗豐富的中班教師整理的中班教案,希望對大家有所幫助。
競選的結果將會影響整個社會的走向和發展方向,因此選民的選擇非常重要。以下是小編為大家收集的競選范文,僅供參考,大家一起來看看吧。同學們好,學姐學長好!我叫,我要
黨員心得體會是一種自我激勵的方式,有助于黨員不斷提高工作的水平和能力。請大家對下面的黨員心得體會進行認真思考和學習,相信會有很多有益的收獲。近日,習近平總書記在
優秀學生有強烈的求知欲望和學習動力,對知識充滿好奇心。接下來,我們來看看一些成功學習者的故事和方法,或許可以給我們一些啟示和借鑒。上學期的暑假,我只身去了北京,
社會實踐報告可以幫助我們回顧社會實踐活動的整個過程,進而更好地理解和應用所學知識。以下是一些典型的社會實踐報告范文,希望能夠為大家提供一些思路和靈感。
發言稿需要我們注意控制篇幅,以便在規定時間內完成演講。每一篇發言稿范文都有其獨特的創作思路和表達方式,值得一讀。尊敬的鄉黨委、政府領導及各位村民代表:大家好!首
范文范本可以幫助讀者培養對文字的理解和分析能力,提高閱讀理解的水平。8.范文范本的選擇應該與所學知識和感興趣的領域相關,這樣才能更好地進行學習和借鑒。
范文范本可以激發我們的創造力,幫助我們寫出具有獨特特色的作品。接下來是一些范文的展示,希望能夠給大家一些寫作的啟發和指導。在以往的教學模式中,教師忽視了課堂教學
實踐報告還可以提供給他人參考和借鑒,分享我們的經驗和教訓,促進實踐活動的發展和進步。接下來是一些實踐報告的范文賞析,希望能夠幫助大家提高實踐報告的寫作水平。
社會實踐報告是傳遞實踐心得與經驗的有效途徑,可以分享自己的見解和觀點,為他人提供借鑒和啟示。在下面的范文中,你可以看到不同主題和風格的社會實踐報告,希望能夠給大
心得體會是對過去經驗的反思,是對自身成長的深刻理解。通過閱讀這些心得體會范文,可以激發我們自己的思考和創作靈感。傳統節日有:春節、元宵節、重陽節······春節
通過寫心得體會,我們可以更好地反思自己的經歷,并從中吸取教訓,提高自己的能力。小編整理了一些關于心得體會的精彩文章,希望能夠給大家帶來一些思考和啟發。
心得體會是通過對某一經歷或活動的思考和總結,從中獲取到的寶貴經驗和領悟。它可以幫助我們更好地認識自己,提高個人素質和能力。我覺得寫一篇心得體會對于個人成長和進步
每個人的自我介紹都應該簡明扼要、準確清晰,以便讓對方在短時間內對你有一個初步的了解。給大家推薦一些自我介紹范文,希望對大家在各種場合的自我介紹有所啟示。
師德師風是教師職業道德和教育教學風格的總稱,是教師專業素質的內在體現。下面是一些教師師德師風故事分享,希望對大家有所啟迪。。不管是教育誰,都應該以人為本,樹立自
在進行實踐活動后,寫一份實踐報告可以幫助我們總結和回顧所學到的知識和技能,進一步提高自己的實踐能力。如果你對如何撰寫一份出色的實踐報告感到困惑,不妨參考一下下面
主持詞應該注重與聽眾的溝通,讓每個人都能夠感受到會議的重要性和意義。以下是一些主持人在活動中的巧妙轉場方式,希望能給大家一些靈感。1:尊敬的各位領導,還有到場
述職報告是一種總結經驗、總結教訓、總結成功和失敗的好方式。在下面的范文中,你可以看到其他人如何展示自己在工作中的成就和突出表現。20xx年即將過去,在這一年的時
范文范本是一種能夠幫助我們明確寫作目標和提高寫作水平的重要工具。接下來,請大家欣賞以下小編準備的范文范本,相信會給大家帶來一些靈感。沒想到連續五天的。軍訓。竟這
合同協議是企業與客戶之間約定規則的重要工具,能夠確保雙方的合作順利進行。小編搜集了一些優秀的合同協議寫作范文,希望對大家有所啟發。甲方:乙方:甲方將其下屬酒店客
優秀作文是對作者語言表達能力、思維邏輯、觀點立意等方面進行全面評價的一種重要形式。讓我們一起來看看以下這些優秀作文的范文,它們或許能夠給大家帶來新的感悟和體驗。
自我鑒定范文是一種自我反省的機會,能夠讓我們更深入地思考自己的行為和做事方式。小編特別為大家收集了一些成功的自我鑒定范文,希望能夠給大家帶來一些啟示和借鑒。
實施方案應該有詳細的步驟和流程,確保項目的每個環節都得到有效的執行。實施方案的有效執行是取得成功的關鍵,下面是一些建議和經驗分享。為進一步加強校園安全管理,落實
教學計劃的編寫需要教師運用教育教學理論,結合具體教學實際進行深入思考和研究。以下是小編為大家整理的教學計劃范例,供大家參考和借鑒。本學期將繼續在“課改”新理念和
在貧困申請書中,我們需要詳細描述自己的家庭經濟狀況和困難情況。如果您不清楚如何寫貧困申請書,以下是一些范文和寫作技巧供您參考和借鑒。尊敬的領導:您好!我是xx鎮
規劃計劃是我們對未來進行有意識的安排和規劃的過程,它可以使我們明確目標、制定行動步驟,并為我們的努力提供方向。接下來是一些規劃計劃的經典范文,希望對大家的規劃能
通過規劃計劃,我們可以更好地了解自己的需要和優勢,找到適合自己的發展方向。為了幫助大家更好地制定規劃計劃,小編整理了一些規劃計劃的成功案例和經驗分享。
范本是優秀作品的典型代表,可以幫助我們學習和借鑒他人的成功經驗。小編為大家整理了一些優秀的范文范本,供大家參考和借鑒。電梯安全事關人民生命財產安全,為了確保電梯
心得體會的寫作不僅可以反映個人的成長,也可以展現個人的思維和表達能力。通過閱讀別人的心得體會,我們可以了解不同人的不同觀點和經驗。依法執教是現代社會教師職業道德
教學計劃是教師根據課程教學目標和學生學習特點,進行教學內容、教學方法、評價方式等方面的安排和安排的一種書面規劃。我們精心挑選了一些教學計劃的范本,希望能給大家提
制定學期計劃的過程中,我們需要充分了解自己的學習需求和目標,合理安排學習和休息時間。以下是小編為大家收集的學期計劃范文,供大家參考,希望能給大家一些啟發和幫助。
自我鑒定范文是檢視自己的強項與弱點,為自我進步提供指導和動力的有效方式。小編為大家整理了一些自我鑒定的范文,希望能為大家提供一些靈感和寫作的思路。時光猶如白駒過
通過安全工作總結,我們可以發現問題、改進工作方法,提升安全管理水平。以下是一些安全工作總結的典型案例,供大家參考和借鑒。為將我村建筑工地管理工作落實到實處,確保
通過撰寫情況報告,我們可以促使自己對事物進行深入思考和理解,并提高分析和表達能力。以下是小編為大家精心挑選的情況報告樣本,希望能夠幫助大家提升寫作水平。
租賃可以提供更多的選擇,讓人們在經濟和環境上更加理性地做出決策。租賃過程中可能會遇到一些意外情況,以下是一些應對方法的建議。根據《中華人民共和國民法典》及相關法
演講稿可以發揮演講者的個人魅力和情感感染力,引發聽眾的共鳴和思考。以下是小編為大家收集的優秀演講稿范文,供大家參考和學習。讓我們一起來看看這些精彩的演講稿,為自
服裝是人們用來保護身體,表達自我和展示社會地位的重要物品。一位時尚達人分享了她的服裝搭配心得,讓我們一起來看看吧。當然正規的廠家貨源充足,服務質量和女裝質量都是
德育工作計劃的實施需要全體教職員工的共同努力和學生家長的積極配合。以下是一份詳細的德育工作計劃范文,希望能夠對大家的制定工作提供一些思路和方法。我校德育工作的指
在離婚協議中,雙方還可以約定協議的解除條件和變更方式,以適應離婚后可能發生的變化和情況。在下面的文件中,您可以找到一些關于離婚協議的案例剖析,希望對您有所啟發。
通過寫月工作總結,我可以回顧自己在過去一個月里的成果和不足之處,為下一個月的工作做出調整和計劃。小編整理了一些優秀的月工作總結,希望對大家的寫作有所幫助。
在學校里,一個精彩的自我介紹可以讓你更快地融入新的班集體。自我介紹是在交際和面試等場合中,向他人介紹自己的一種方式。通過自我介紹可以讓別人了解我們的基本情況和特
應急預案需要經常進行演練和更新,以保證其有效性和實用性。應急預案的編寫過程中,也可以請相關專業人員提供意見和建議,以確保預案的科學合理性。依據教育部頒布的《學生
通過述職報告,可以向上級領導和同事展示自己的工作思路和方法,并尋求反饋和改進的建議。接下來是一些優秀的述職報告范文,希望能給大家在寫作過程中提供啟發和幫助。
編寫高二教案時,可以參考前人的經驗和教學資料,結合自己的教學實踐進行創新和改進。以下是小編為大家整理的幾份高二教案范例,供大家參考和借鑒。1、積累文中實詞、虛詞
中班教案是教師在教學過程中的重要工具,能夠指導教師有條不紊地進行教學活動。接下來,我們將分享一些中班教案的經典案例,歡迎大家一起學習交流。1、在材料準備方面欠缺
范文是對某一課題或問題進行全面分析和評價后得出的模范性寫作,具有指導性和示范性。小編特意為大家整理了一些優秀范文,希望對大家寫作有所幫助。某某同志,在某某單位試
讀后感就是讀完一本書后對自己的思考和感受進行總結和概括。在這里,我們為大家推薦一些有關名著的讀后感范文,希望能夠激發你對經典作品的思考和理解。《終身成長》斯坦福
范文范本是寫作的藍圖和指南,可以幫助我們規范和提高自身的寫作能力。以下是小編為大家精心挑選的總結范文,供大家參考學習。道德與法治課堂是一門道德和哲學范圍內的學科
活動方案是為了達到特定目標而制定的一系列行動步驟和計劃安排。它可以幫助人們有條不紊地組織和執行各種活動,提高效率和減少失誤。我想我們需要制定一個活動方案來確保活
范文范本是對一段時間內某個主題或問題的典型案例進行總結和概括的文本材料,它可以幫助我們更好地把握和應用相關知識。接下來,小編為大家分享一些寫作范文范本,有助于大
大班教案的編寫需要不斷的反思和改進,始終關注學生的學習效果和教學過程的改進。讓我們一起來欣賞一份經典的大班教案范文,它能夠引導幼兒全面發展。1、通過玩玩、做做紙
心得體會是在個人實踐經驗基礎上所形成的知識總結和思考。以下是一些精選的心得體會范文,希望能夠幫助大家更好地寫作和思考。段落1:引言(100字)。團隊比賽是一種讓
合同協議是一種法律保障工具,保證各方按照約定履行義務。請點擊下方鏈接,瀏覽一些合同協議的樣例文檔,希望對您的寫作有所啟發。合作是一種聯合行動的方式。個人與個人、
培訓心得的寫作對于將所學知識進行鞏固和復習,以及發現自身學習的盲點和問題都具有重要意義。小編整理了一些值得學習的培訓心得,希望能給大家帶來一些啟發和思考。
通過寫一篇優秀作文,可以培養自己的邏輯思維能力和語言表達能力。這里有一些關于優秀作文的范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和技巧。小時候,我和哥哥最大的樂趣便
通過規章制度,組織可以建立起一種秩序和紀律,以保證工作的有序進行。掌握規章制度的核心要點和實際操作,對于組織成員的職業發展至關重要。1.巡回檢查:有交接班檢查,
熱烈歡迎各位來賓的到來,今天我們將共同見證一場難得的盛會。接下來,讓我們一起來看看一些成功主持人的經典開場白。女:親愛的同學們。合:大家好!男:中華文化,源遠流
在撰寫轉專業申請書時,可以參考一些優秀的范文,借鑒其結構和表達方式。在轉專業申請書的寫作中,范文是一個重要的參考依據,以下是小編為大家整理的一些范文和寫作技巧,
培訓心得體會可以讓我們更全面地了解培訓課程的價值和意義,同時也可以激發我們對知識探索的熱情。現在讓我們來看看以下精選的培訓心得體會范文,希望能給你帶來一些寫作靈
范文范本是一種寶貴的學習資料,它可以幫助我們培養良好的寫作習慣和思維方式。為了讓大家更好地掌握總結的寫作技巧,小編為大家準備了一些范文,希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班的教學目標主要包括培養孩子們的獨立思考能力和解決問題的能力。在閱讀以下幼兒園大班的總結范文時,您可以從中找到一些啟發和借鑒的點子。1感受語言的通俗、生
培訓心得體會是對參加培訓活動后所獲取的知識、技能和經驗進行總結和反思的一種方式。為了幫助大家更好地寫一份優秀的培訓心得體會,以下是一些經典的范文案例,供大家參考
實施方案可以評估工作的進展和結果,及時進行調整和改進。以下是小編為大家收集的實施方案范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。以《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》
在單位中,我們需要發揮各自的優勢,共同完成工作任務。單位的建設和發展需要多方面的資源和支持,以下是一些建議和建議。尊敬的各位領導、各位來賓、朋友們:大家上午好!
月工作總結是在一個月的時間內對自己的工作表現進行總結和概括的一種書面材料,它可以幫助我們審視自己的成果和不足,為今后的工作提供參考和改進的方向。我覺得這個月的工
發言稿可以起到邏輯清晰、言簡意賅的作用,幫助演講者更好地表達自己的觀點。接下來是一些幽默風趣的發言稿,讓我們一起放松心情,感受幽默的力量。親愛的同學們、老師們:
通過寫心得體會,我們能夠加深對所學知識和經歷的理解和把握,從而更好地應對未來的挑戰。下面是一些成功人士的心得體會,他們的經驗和教訓可能對我們有所啟發。
轉讓合同的簽署可以有效消除交易中的不確定性,保障交易雙方的利益。為了幫助大家更好地理解轉讓合同,我整理了一些相關的典型案例。一、當事人想約定管轄時,在不違反法院
寫一篇優秀作文需要我們從詞語的選擇、句子的構造等方面下功夫。小編為大家精心挑選了一些優秀作文的范文,希望能夠給大家帶來一些寫作思路和靈感。暮秋的葉子裹挾著微涼的
活動方案是對活動整體進行規劃和設計的過程,它能夠幫助我們把握好活動的重點和方向。閱讀這些活動方案可以幫助大家更好地了解活動策劃和組織的流程和方法。一、組建機構。
辭職信是個人向組織傳遞重要信息的一種方式,對個人和組織都具有一定的影響。辭職信是表達離職意愿的一種重要途徑,以下是幾篇優秀辭職信范文供大家參考。尊敬的領導:您好
工作報告是對自己工作質量和效果的一種量化和可視化的展示,有助于他人對你的工作進行評估。以下是一些精選的工作報告范文,它們在撰寫方式和內容呈現方面有著一定的代表性
通過演講稿,我們可以有條不紊地把自己的觀點和論據表達出來,讓人們接受和認同。此刻,我給大家推薦幾篇備受矚目的演講稿,希望能夠幫助到大家的寫作進程。在世界的東方有
幼兒園小班是豐富孩子們想象力和創造力的寶貴時期,開展豐富多彩的活動培養他們的興趣愛好。接下來是一些針對幼兒園小班學生的教學方法和策略,供大家參考。1、初步了解適
通過閱讀范文范本,我們可以不斷豐富自己的詞匯和句型,提高語言表達的準確性和流暢度。請大家認真閱讀以下范文范本,并思考其中的優點和不足,以便提高自己的寫作水平。
通過寫教師心得體會,我們可以反思自己的教學過程,發現自己的不足之處,并尋找改進的方法和策略。閱讀這些教師心得體會范文,可以讓我們更加全面地了解教育教學的現實問題
通過意見建議的交流和探討,我們能夠增進彼此之間的了解和信任。各位讀者在閱讀以下意見建議范文時,可以根據自身情況進行適當的借鑒和修改。在產品日益同質化的今天,價格
幼兒園小班的教學環境要創設豐富多彩的情景,為孩子們提供有趣的學習空間,并注重培養他們的觀察力和想象力。以下是小編為大家收集的幼兒園小班教學案例,希望能給大家一些
幼兒園小班是幼兒教育的起點,為幼兒的全面發展奠定了基礎,培養了他們的自信心和獨立性。接下來,小編將為大家分享一些幼兒園小班總結范文,希望能給大家帶來一些啟示和靈
通過撰寫轉正工作總結,我可以為之后的職業發展打下堅實基礎。現在,我們一起來看一下小編為大家整理的一些轉正工作總結范文,希望可以幫助到大家。x年7月14日,受x董
心得體會是通過實踐和經驗總結得出的有關某個問題或事物的深刻認識和領悟。繼續往后翻閱,小編為大家收集了一些獨特的心得體會,或許能給你一些新的思路和啟發。
檢討書是我們反思自己過去所做所想的一面鏡子,讓我們能夠認清自己的錯誤并且改過自新。小編特地搜集了一些審閱過的檢討書,希望對大家的寫作有所啟發。早在我踏進校門,老
轉讓合同的簽訂需要雙方通過協商和達成一致來確定轉讓的具體內容和條件。如果你想了解更多關于轉讓合同的實例和模板,請繼續閱讀以下內容。居龍村第十生產隊南江毛有一地按
工作計劃書應該具備可行性和實施性,而不僅僅是一個空洞的計劃和目標。工作計劃書雖然是一份個人的書面材料,但我們也可以借鑒他人的經驗和技巧,使自己的工作計劃更加完善
日記是一本無聲的書,它可以記錄下我們每天的點滴收獲。在這里,我們收集了一些不同類型的日記范文,希望能給大家提供不同的思路和參考。有一天,我去市場買菜。我來到“上
幼兒園小班的學習環境應該溫馨而有趣,為孩子們打下良好的學習基礎。小編為大家整理了一些優秀的幼兒園小班總結范文,供大家參考和學習。1、練習雙手、雙膝著地爬行和側身
讀后感是讀完一本書后對書中內容的感受和思考的一種記錄方式,它可以幫助我們更好地理解和消化所讀的書籍。接下來是一些經典讀后感范文,希望對大家的寫作有所幫助。
軍訓心得體會是我們在軍事訓練中體驗到的紀律要求和軍隊文化的總結和展望,它可以使我們更好地認識軍隊的特點和價值觀。接下來是一些同學在軍訓過程中總結的心得體會,與大
心得體會是對自己學習或工作過程中的經驗和教訓進行總結和歸納。為了幫助大家更好地寫心得體會,小編特地整理了一些模板和寫作指導,希望能夠對大家的寫作有所幫助。
制定計劃書之前,我們需要對所要解決的問題進行分析和研究,以確定最佳的解決方案。最后,希望以下這些計劃書范文能夠激發您的寫作靈感,幫助您寫出一份優秀的計劃書。
講話稿應該具備邏輯性和連貫性,通過合理的結構和過渡詞語,使得觀眾能夠更好地理解演講的思路和論點。以下是小編為大家收集的講話稿范文,僅供參考,希望能夠給大家一些啟
教學工作計劃要注重教學資源的合理利用,提高教學效益。下面是一些常見的教學工作計劃范本,供各位教師參考,可以通過借鑒和改進,提升教學品質。日新月異的科技使人們的生
本月的服務工作已經結束,我們需要對這一個月的服務進行總結和評估了。這是一個機會,讓我們回顧一下我們所做的工作,發現其中的問題,并且做好準備以提高我們的服務質量。
主站蜘蛛池模板: 欧美精品综合在线 | 天天操夜夜嗨 | 在线成人看片 | 日本在线高清视频 | 欧美一区二区三区中文字幕 | 99久久免费视频在线观看 | 中文字幕日韩理论在线 | 日本成人一二三区 | 久久瑟瑟 | 日韩精品小视频 | 亚洲精品一区二区三区不 | 男女视频在线 | 欧美—级v免费大片 | 久草福利资源网站免费 | 久久99免费观看 | 色欲AV蜜臀AV在线观看麻豆 | 国产精品视_精品国产免费 亚洲综合在线另类色区奇米 | 99久久精品国产一区二区成人 | xx520av| 国产一级黄色网 | 免费很黄很色裸乳在线观看 | 久久伊人亚洲 | 91精品国产综合久久国产大片 | 亚洲精品九九 | 国产精品久久久久久吹潮 | 精品国产九九 | 色婷婷综合久久久中字幕精品久久 | 永久免费av | 欧洲另类在线1 | 欧美人成在线视频 | 欧美久久久久久久一区二区三区 | 亚洲黄色a级 | 天天躁日日躁aaaa视频 | 国产精品成人不卡在线观看 | 精品乱子伦一区二区三区 | 五月婷婷在线播放 | 成人在线视频观看 | 国产一区二区三区免费观看 | 羞羞的动漫在线观看 | 午夜视频色 | 国产精品久久久久无码av |