讀后感是一種對書籍的致敬和贊美，也可以是對一段故事或人物的思念和傾訴。以下是小編為大家收集的一些讀后感范文，供大家參考和學習。

思考快與慢讀后感（優秀17篇）篇一

很長一段時間我對于思考的理解，就是坐在書桌前正襟危坐，始于書桌，終于書桌。我是學設計的，干的就是無中生有的活，“思考”就是職業的核心。我深知思考是一件非常非常非常痛苦的事情，甚至有時候一想到要思考就會很抵觸。但是沒辦法，生活得繼續下去。于是我給自己自嘲了個名字，「ku坐的little」。ku代表“哭”和“枯”。可以想見我的痛苦和無奈。

開始看這本書不外乎源于垂死的掙扎。我想要擺脫這種狀態。之前很多次的掙扎都無濟于事，本來以為這一次也一樣，沒想到還真有點不太一樣。書寫得非常非常啰嗦，可是作者用他啰嗦的語言改變了我長久以來對“思考”的固化認知。

整本書的核心其實就是只有一段話:隨時隨地地在一分鐘以內快速地將想法記錄下來。可是為什么我認為這短短一句話改變了我對思考的認知呢？一直以來我會下意識地把思考“固化”為一個在書桌前正襟危坐的形象，始于書桌，終于書桌。可是大腦不會因為你離開書桌了就停止運行，也不會因為你現在坐在書桌前了就按照你想要的方式運行。大腦會源源不斷地產生想法，有價值的，沒價值的。有意義的，沒意義的。這種感覺在冥想的時候最為強烈。那些紛雜的思緒噴涌而來的時候，你甚至會質疑“這強烈的腦內活動真的來自于你自己么？”。作者給出方法的關鍵就是抓住這大腦活躍的時刻，將腦海中的想法捕捉下來。而筆記只是實現捕捉的一種方式而已。它幫助我們把思考具象化。

可是這種記錄跟我們平常的零星的記錄靈感的方式又有所不同。這個方法不僅要求我們記錄瞬間的靈感，而且要求要記上4到6行；不僅要記正文，還要寫上標題。以前我經常隨手記錄靈感，但是有時候因為太“隨手”了，短到只有一個短語，一個詞，以致于我之后都不能充分回憶在那一瞬間我到底想要表達什么，更別說充分挖掘“那一瞬間”的腦力了。

這“三言兩語”過于概括，以致于在后期失去了延展性。因此我非常贊同作者的建議，寫靈感的時候要寫上四到六行。當寫得多了，這些被先寫下來的文字甚至可以進一步激發其他的想法。

作者還要求寫上標題，在我看來這簡直是神來之筆。因為標題在帶給你限制的同時，也帶來了通往標題背后更廣闊世界的階梯。每一個標題就好像是一扇門。在我們意識到它并且將其寫下來之前，它們一直隱形地存在著，將我們和它們背后的世界隔開。但是將這個標題寫下來的過程，就像是你自己給創作了一把鑰匙，這個隱形的門頓時出現我們面前，并且開敞著向我們展示它背后的世界。這個道理就像是，當你問自己，房間里面有什么，你不會想到蔬菜水果牛羊肉，想到的大概率是冰箱，椅子，床；可是當你問的是，房間里的冰箱里有什么，你就很容易聯想到這些食物。當你給了自己一個限定，其實也給自己創造了更多的可能性。私以為，此處的“標題”就起到了這個作用。

這個方法除了將“思考”從正襟危坐的形式中解放出來，還有一個好處在于把自己從心理的禁錮上解放出來。

“在這種應試制度下培養出來的絕大部分學生，都會過度注重自己能不能做到、優秀不優秀、聰明不聰明、有沒有受到表揚。在這些條條框框的束縛下，他們并沒有發揮出與生俱來的能力。”

我們從小被灌輸慢工出細活的觀念。然而一旦開始“慢”下來，我們的思緒就會不由自我被“結果”所控制。這是不是最終想要實現的？是不是會被接受？如果不被接受怎么辦？可是諷刺的是，一旦我們開始進行這種對“結果”的懷疑，往往當下的事情就不能被做好。想象中的壞結果可能就會演變成真的壞結果。因此這個方法中所限定的“一分鐘”實際上就是不給“自我懷疑”留有任何余地。寫出了好點子當然皆大歡喜，就算寫出來了壞點子，反正也就是浪費了一分鐘而已。

然而書桌前的枯坐時刻和這散布與生活中的時刻記錄并不是相互矛盾的。在生活中積累下來的思考不能成為無根的浮萍，它們需要成為我們有所產出的養料才行。而在書桌前的思考就是將這零星想法匯聚在一起，編入我們的知識網絡的過程。只有生活中的.思考記錄，這些好點子最終只會流于表面；而只有書桌前的枯坐，“思考”最后會演變為無源之水，最終油盡燈枯。只有將兩者結合起來，才能形成一方活水，汩汩向前。這篇文章就是用這方法寫成的，思如泉涌。

思考快與慢讀后感（優秀17篇）篇二

現在各種高質量知識資源，如三、五分鐘的微課程、各種在線課程，唾手可得，學習也不受時間、空間的限制，因此，很受同學們歡迎。但很多努力上進的同學也因此產生了一種資訊焦慮，生怕錯過好課程，于是見到好的都擠時間去學。這樣很容易讓自己的知識系統變得零散、碎片，學了數學，忘了英語，到最后學了很多課程，卻前后不連貫，掌握不深入，反而浪費了這些零碎學習時間。

所以，對這種零碎式的學習，一段時間之內，盡量不要同時學習多門課程。而是在進入零碎學習之前，先借助教材了解相應的學科系統，在心中有一個整體輪廓，要求自己一段時間內就集中學習一門學科或者一個主題相關的知識。并且每學一小段都將它嵌入到整體系統相應的位置上，這樣長期累積，就能化零為整。

這樣的習慣在信息爆炸時代尤其重要。據說光是一個騰訊每天就要花費一億元用以支持微信上的各種資訊傳播和知識交流，可想而知，如果你現在不抓緊時間培養自己系統學習的習慣，以后不是被碎片知識拖著走，就是被它淹沒。

免費時代，時間最貴，誰能應對碎片知識對時間的切割，誰就贏得了最“貴”的資源。

追根溯源習慣。

學習最忌死記硬背，特別是理科知識的學習，更重要的是弄清楚道理，所以不論學習什么內容，都要習慣性地追根溯源，這樣學到的知識才似有源之水，常新;有本之木，常青。

像數學、物理等學科，我們熟知的練題模式是將題分為a、b、c類，總結出相應的解題套路，做題時就用這些套路去套。如果你的套路足夠多，的確可以解決很多問題，但是還不能舉一反三。

但如果你在學習各種公式、定理時，能夠養成追根溯源的思維習慣，更注重公式來源而非公式本身、解題套路，最開始可能不適應，久而久之就能舉一反三，學習效率反而倍增。

常識思維習慣。

進入中學，同學們一頭扎進題海無可厚非，但是不能麻木。什么是麻木?就是在做題的時候，思維過程是：首先判斷“這道題學過”，然后開始檢索記憶庫類似的題目應該怎么做，老師上課是怎么講解這種題的，就是不跟實際生活掛鉤，只為解題而解題。

于是，不管符不符合實際，都拿著記憶中的思路去套，結果往往得出一些看起來明顯不靠譜的答案，但因為自己的解題過程、結算步驟經檢查都沒問題，因此對這個明顯不靠譜的答案渾然不覺。

所以，做題的同時還要養成一個習慣性的反問：“這科學嗎?符合實際嗎?”

當你這樣問的時候，你就會用一個“正常人”的思維去分析這個答案是否靠譜。其實做選擇題時，很多“不靠譜”的答案，只要你具備這種思考習慣就可以輕松排除掉，根本犯不著在草稿紙上絞盡腦汁地算計。更重要的是，這種習慣促進我們去不斷完善自己的思考力，讓我們能夠找到更多的學習樂趣。

中學生一定要鍛煉的一項技能就是“閱讀能力”。這個“閱讀能力”不再是過去你能閱讀多少字的文章，能獲得多少知識，閱讀速度有多快，而是你能通過閱讀能解決什么樣的問題。過去的閱讀重在獲得新知，而中學階段重在訓練思考能力。

此時，你不僅需要獨立去閱讀一些中外名著或偉人傳記，與高層次的思想對話，還要改變過去被動接受信息式的閱讀方式，改成“帶著問題去經典中找答案”的閱讀習慣。只有這樣，才能讓你的閱讀能力和思考深度真正上一個臺階，同時也為大學的學習以及走入社會打下堅實的基礎。

步驟一：平時下意識地收集記錄問題。這些問題可以是別人向我們提出的，也可以是我們自己通過在生活中的觀察覺得值得去好好反思梳理答案的問題。對于這些問題要養成一遇到就馬上記錄下來的習慣，不要以為自己能用腦子來記，剛開始可能印象很深，過后很容易就忘了，況且人總是會偏向于忘記那些需要自己去費力思考的問題。我自己一般就用手機上的印象筆記來隨手記錄問題，空閑的時候也可以很方便查閱思考，具體用什么軟件記錄因人而異，只要是可以隨手記錄方便查閱就行了。

步驟二：問題要具體，答案要分點細析。所記錄的問題不能太寬泛，一定要具體到細節，這樣才能更好地引導自己縱向深入地思考，畢竟我們現在探討的不是發散性思維。比如，舉個寬泛問題的例子“為什么我總是沒時間看書?”，而將這個問題具體化就變成了“為什么同樣一個下午的時間，朋友圈里的a同學已經看完了《皮囊》，而我卻只刷了一集《快樂大本營》”。正是對這些一個個的細節問題的思考才構筑起了我們對大方向問題清晰透徹的解答。

思考快與慢讀后感（優秀17篇）篇三

想學習傳統文化，一定要先了解一下黃帝;想健康長壽，一定要先看看《黃帝內經》。

黃帝誕生于四千多年前，是部落聯盟的首領，是我們中華民族的始祖，華夏文化的初祖。《黃帝內經》記載：“昔在黃帝，生而神靈，弱而能言，幼而徇齊，長而敦敏，成而登天。”黃帝一生下來就聰慧靈氣，小時候就善于言談，悟性超強，稍大后就無所不通，敦厚敏捷，成年后便登上天子之位。后來黃帝統一天下，奠定中華文明的基礎，被后人尊為中華民族的人文始祖。因他發明了軒冕，故又稱之為軒轅黃帝。

書歸正傳，《黃帝內經》是我們最早的醫學典籍，可以說是中醫的始祖。至于成書年代，一直很有爭議，有人認為是先秦黃帝所作;有人認為是戰國時期后人所作;也有人認為是在兩漢時期成書，這些問題先不去討論，咱們還是開始分享末學學習經典的一點心得。

《黃帝內經》采用的一問一答的形式，一般是黃帝問，岐伯答，岐伯是上古時代最著名的醫學家，創建了中醫學的基本理論，被后人尊為中醫始祖。在《黃帝內經》中，被黃帝尊為天師。在《黃帝內經》開篇“素問。上古天真論”中，第一段話就是：“(黃帝)乃問天師曰：余聞上古之人，春秋皆度百歲，而動作不衰;今時之人，年半百而動作皆衰者，時世異耶?人將失之耶?”

這個是黃帝提出的第一個問題，為什么上古時代的人都能夠長壽，活到一百多歲，行動還沒有衰老現象，而現在的人，到五六十歲，就已經開始衰老了呢?下面就是岐伯精彩的回答了，大家有緣可以看看原文，末學在這里只是簡單總結一下岐伯回答的`兩個要點：

一，要懂得養生之道。上古之人，都比較了解養生的學問，能夠效法陰陽之道，并采用各種養生方法來保養自己的身體，飲食有節，作息有常，懂得順應自然規律去生活，才使身體不容易受到病邪的傷害，活到人類應有的年齡，一百多歲還行動自如，沒有衰退的跡象，也就不足為怪了。

而現在的人則不同。貪圖享受，紙醉金迷，耗竭精氣，元氣消散，再加上飲食無度，作息顛倒，工作緊張，壓力巨大，生活全無規律，導致現在人五六十歲就開始衰老，甚至有的人，還活不到五六十歲就猝發疾病死亡了。

二，好的心態是關鍵。上古的圣人經常教導百姓：要不貪不求，在思想上安閑清凈，無憂無懼，體內真氣和順，精神內守，又時常教導人們一些躲避四季病邪入侵的常理。

所以，那時候的人，心態平定，人心樸實，雖然參加體力勞動，但不知疲倦，因為心態特別好，吃什么飯都香，穿什么衣服都很舒服，在什么環境下都能夠安然自得，也不會因地位的尊卑而產生嫉妒羨慕心理，更不會因身外之物而干擾內心的清凈，這正符合自然無為的養生之道，所以他們的身心都不會受到外界的傷害，才能頤養天年。

再看我們現代的人，正好和養生之道相反，我們每日為物欲所累，人心浮躁，一心只向外求，想著賺錢，吃喝玩樂，喜歡攀比、虛榮，追求名聞利養，追求物質享受，內心很難安定下來，多欲多憂，寢食難安，精神外泄，病邪就會伺機入侵，所以現在的人就很難活到一百歲以上了。

最后總結：真正的養生是養心，一切順其自然，無為而無不為，甚至于連“養生”這個概念，都不能執著。現在人們物質生活水平普遍提高，養生非常流行，養生的方式也是五花八門，各種各樣。但是過猶不及，有的人越養生，反而越不健康，就是因為太執著這個身體，把身體的健康看的太重了，俗話說“怕什么來什么”，你越是擔心健康出問題，有時候它就越容易出問題。

科技節又來啦，那么我這個“小小神醫”又要出現啦!“小神醫”今日推薦大家讀的是《神農本草經》，它是我國古代現存最早的藥物學著作，《黃帝內經》是中醫理論之本，而《神農本草經》則是藥物的經典著作。

中草藥知識其實很好玩，《神農本草經》是一本我特別喜歡的中草藥書籍。全書共介紹了365種中草藥，將藥物按照效用分為上、中、下三品，為方便我們查閱，又細分為植物、動物、礦物三部分，詳細闡明各藥性味、歸類、配方及功效，并附有獨一無二的小藥方，方便我們對癥應用。書中還匯集了許多醫家名言以及中草藥的傳說與小故事，讓我們能夠更加全面地了解中藥知識。

我每次讀著讀著就入迷了，當我讀到桑葉也稱神仙草，性寒，味苦，有疏散風熱，清肺潤燥等功效時，真是讓我大開眼界!桑葉不就是給蠶寶寶吃的食物嗎?原來還有這樣的妙用!難怪我一感冒，奶奶就會回鄉下采桑葉給我煮湯喝!這可是科學秘方啊!書上還附有每一個癥狀的配方，我讀得可仔細啦，細細品味每種草藥的用處，說不定這些小藥方在以后的生活中都用得著呢!

《神農本草經》這本書內容豐富，使用圖文并茂的形式向我們介紹中草藥。看著簡單明了，對植物的根，莖，葉，花等部分作了詳細說明，使我更全面、更形象地了解了植物、動物、礦物的各種藥用價值，也讓我更簡單，更輕松地學到了相關的中醫知識。

在科技節中，學校還邀請了一位專家來給我們講解中醫知識，專家從一個西瓜講起，告訴我們西瓜的多種功效。我們不禁感嘆：原來西瓜的用處這么多啊!專家還告訴我們，人體是顯微鏡，中醫可以通過望、聞、問、切這四大步驟診病。我認真聽了專家給我們的講解，又對比了《神農本草經》上的知識，覺得我這個小神醫又有進步了呢!

同學們，讓我們一起好好學習，共同了解相關的中草藥知識，人人爭做“小神醫”吧!

思考快與慢讀后感（優秀17篇）篇四

最近有幸讀了香奈兒前全球ceo莫琳、希凱的《深度思考》一書，作者在書中回顧自己從普通職員到職場巔峰的進階之道，為我們逐一揭開了在所有領域獲取成功的共通秘笈。

本書提出了深度思考前的盲目勤奮，注定是吃力不討好的徒勞。書中很多觀點都讓人受益匪淺，對我本人有很大的啟發，總結有以下幾點收獲：

一、做一個勇于挑戰者，超越自我。

作者的第一份工作是歐萊雅香料部門的營銷人員，歐萊雅的任何營銷人員一開始都必須通過嚴格的考核程序，不論他們接受的教育如何優質，學業多么優秀，或家庭背景如何顯赫，都必須從頭再來。歐萊雅需要確保你足夠謙虛，從而明白從底層理解業務和客戶的重要性。作者就是從這樣的一個企業文化中開始第一份工作。她被派往法國北部加勒比地區推銷美容用品。在那里作者學會了適應艱苦環境、學會重新定義美、學會用客戶的語言進行交流。我們每個人都要學會跳出自己的舒適區，迎接全新的挑戰，就像書中說的無論多微小的機會都能發揮你的才能。

二、做一個善于傾聽者，提高效率。

作者講述了在蓋璞公司的一次精心準備的“米奇會議”。會議的目的是為了獲得ceo米奇的批準和簽署最終的產品搭配和購買計劃。作者非常重視，通宵奮戰，準備產品展示。他們重新布置衣服，凸顯各式t恤顏色搭配，裝飾會場每面墻壁，以呈現本季最熱的潮流。會議開始了，作者針對米奇的置疑，一直在解釋。

米奇非常不滿意，生氣離開后給作者打來電話，雖然對作者工作能力、挑選商品品味予以肯定。同時說到：“但是，你需要學會傾聽，在整個會議中，你都在試圖告訴我你是對的。你沒聽到我說的任何一句話！”作者在那一刻明白，如果要想在事業和生活上取得成功，必須具備傾聽的技能;不只是偶爾傾聽，而是傾聽團隊、客戶和所有利益相關者。這段讓我感觸頗深，陷入思考。我在平時團隊管理中是否傾聽了同事的建議方法，傳達給同事的要求是否得到認可。我們經常到客戶中去，也應該多聽聽客戶的想法，訴求，用客戶聽得懂的語言去交流，這樣才能提高工作效率。

三、做一個敢于創新者，提升能力。

作者在高中及大學期間積累了豐富的生活閱歷。這為他以后成為一個出色的ceo提供了幫助。我們在工作中要發揮主觀能動性，積極思考解決問題的方式方法，不斷創新，提高工作效率。篤信天道酬勤，大部分時間用來埋頭苦干，卻很少抬頭看路？在平時工作中不能簡單地去執行，要深入思考公司考核這個指標目的，了解目的后我們針對這個指標思考有沒有創新想法、不同于以往，事半功倍的好方法，我想這應該是我們平時應該多做的事。

扎實的工作態度是一個良好起點；學會傾聽，傾聽是思考前提；深度思考才能提升創新能力，才能讓我們在工作中有更佳出色表現。

思考快與慢讀后感（優秀17篇）篇五

思考致富一書全篇都在傳達著一個致富秘訣，拿破侖.希爾并未將秘訣說出"我很樂意告訴你，但這樣會剝奪你用自己的方式去發現的樂趣"。這個秘訣就是：無形的意念會帶來財富！心想才能事成！或者說"凡你心里所想，并且相信的，終必能夠實現！"全篇圍繞這一主題——意念，娓娓道來。讓你相信唯有思考才能致富。

致富的第一步首先是強烈的欲望，這是任何成就的起點。希爾提出了用自我暗示刺激潛意識的六個明確步驟，這也是全書的中心所在：

1.在腦子里設想一下自己想得到多少金錢。要說出一個準確的數字。

2.明確自己能付出多大的努力。

3.明確得到金錢的日期。

4.制定一個實現夢想的計劃。

5.列一份清單，把前面四個步驟寫進里面，放在你早晚都看得到的地方。

6.到一個不會被干擾或打斷的地方，每天清晨和睡前把這份清單讀兩遍。要大聲朗。

讀，記住，只朗讀那些字是沒有用的——除非你在念的時候，融入了自己的情感（信心、愛）或情緒（熱切、激昂），并且要記得想象、體會金錢握在手中的感覺，這是因為潛意識只會對情感化的指示起作用。比如信心就是所有情感中最強烈、最具效果的一個。

只將意念變成行動，那么財富的數量會受到限制。信心則可以解除限制！不斷反復而確定地對潛意識發號施令，是自發培養信心的唯一方法。

拿破侖.希爾的自信心公式：

第一.我知道，我有能力實現人生中的明確目標；因此，我要求自己堅持到底，繼續前行，在此，我發誓要把這種力量變成行動。

第二.我知道，心中的主宰意念終會以外在、實際的形式表現出來，并逐漸轉化為實實在在的事實；因此，我每天要花30分鐘集中意念，想象自己理想中未來的樣子，從而在心中形成一幅清晰的圖像。

第三.我知道，通過"自我暗示"原則，我心中積存已久的欲望，終究會經過某種能。

實現目標的實際方式表現出來；因此，我每天花10分鐘，要求自己培養自信心。

第四.我已經清楚地寫下一生中確定的主要目標，我一定要不斷努力，直到培養出實現目標所需要的足夠自信。

第五.我完全明白，財富與地位只有建立在真理與正義的基礎上，才會持久；因此，我決不會去做有損于他人的事。我要靠發揮自身的力量以及與別人的合作，實現成功。因為我愿意為他人服務，別人與將樂于為我服務。我會擯棄仇恨、嫉妒、自私和譏諷，我要對別人奉獻一份愛，因為我知道，用消極態度對待他人，我將永遠不會成功。我會信任他人、信任自己，從而換取他人對我的信任。最后，把這份自信秘訣銘記與心，每天背誦一次。我深信它將逐漸影響我的思想與行為，成為一個自信與成功的人。

潛意識就像是一片富裕的土地，如果沒有種上你想種植的作物種子，那么雜草就會肆意眾生。自我暗示其實就是一種自我控制，通過它，個人可以在潛意識中種下創造性的意念；也可能由于疏忽漠視，而任由破壞性意念在這片富裕土地中生長。

前面所說的六個步驟和自信秘訣，都是在利用自我暗示強化潛意識，進而達到目標。《思考致富》的一大突破就在于此，拿破侖.希爾以后很多人的成功學說，莫不是借鑒了此處的理論。

除了運用自我暗示達到自己設定的目標，我們還可以用自我暗示提升我們自身素質，提高我們的成功商數，我們可以把積極情感通過"自我暗示"傳遞給潛意識，要知道潛意識最了解的語言就是情緒或情感的語言，所以讓我們列出七種主要積極情感：欲望、熱忱、信心、浪漫、愛、性、希望。七種應該防止的消極情感：恐懼、貪婪、妒嫉、迷信、怨恨、憤怒、報復。

積極情感和消極情感不會同時存在與心，一定只有一種占據主導地位。你有責任讓積極情感成為內心的主宰力量。要記住我們所能唯一能控制的，就是自己的意念。我們要運用"習慣法則"。養成應用和利用積極情感的一面，充分發揮積極心態，最后它們將完全支配你的內心，將消極情感據之門外。

有數百萬的人相信自己"注定"貧窮失敗，因為他們認為有一種無法控制的神奇力量在左右著自己。其實他們就是創造自己不幸的元兇，因為他們具有這種消極的信心，這種消極信心到達了潛意識，然后轉化為實質得對等物。

確信自己有能力把欲望變成金錢等價物之前，你需具備某種服務、商品或職業等方面的專業知識，才能獲取財富。

首先要明白的是，知識并不是力量。只有將知識組織起來，并通過切實可行的行動計劃，巧妙地向積累財富的目的邁進，知識才有用。

改變從現在開始。

對于拿破侖?希爾,我并不熟悉,所以當手捧《思考致富》一書時,也并不激動.忙碌的生活中,總是給我更多的理由：家里的孩子需要照顧,公司的工作馬不停蹄，怎么會有時間呢??所以時間就這樣的溜走。

用周末2天的時間，我開始細細翻看，且看且結合自身的經歷，從最初的平淡到最后的深思，都給我深深啟迪。十三個步驟，從渴望成功的欲望到第六感覺，每一個步驟都在敲打著我的心靈。其中給我最深刻的是一個小故事。希爾在講述他自己兒子的故事---一個沒有雙耳的孩子如何走向成功的故事。孩子是幸運的，因為他擁有了希爾這樣的父親。希爾也是幸運的，因為他堅持自我創立的成功理念，渴望兒子正常的理念。身為人母的我，可以理解希爾的這份堅持，為愛，為信念，這份執著在人類的發展中得以永恒。可是當面對一份有著渺茫前景的工作或者事業，又有幾個人會堅信這份執著；當面對失敗與挫折，總有人會去怨天尤人。希爾告訴我，只有堅信對成功的渴望，用自信而自我暗示成功的心態，還有扎實的專業知識，靈活運用，用堅定的毅力和借助于他人的智慧才能夠走入成功的大門。

意和低沉總是會伴隨著我們.所以我們恐懼,我們消沉,我們隨波逐流.成功變的更加可望而不可及.曾看過這樣一段話,說的是窮人是如何煉成的,我感覺用失敗來形容更為貼切：你跟他說學習,他說這是洗腦;你跟他說改變,他說這樣挺好,你跟他說嘗試,他說萬一不成咋辦?你跟他說要創業,他說沒有本錢??這樣一個對自己一點要求都沒有的人，他會有什么？他可以為自己的行動找出100個理由來證明他是對的，卻找不到一個理由是他需要改變的。事實上，很多人都是如此，希爾在談到追求成功的路上會遇到六種恐懼的心態，我深以為然。我目前的工作應該說是非常繁忙的，緊張的工作讓我時時緊繃，可是消極情緒也隨之而來。“煩死了，忙死了”總是我的口頭禪，這樣的狀態，嚴重的影響了我的心情，也干擾了我的工作。通過《思考致富》這本書，我更明白積極心態的重要性，也改善了目前的工作狀態。改變的過程是痛苦的，但是我堅信這份改變能給我帶來更多的期待。

上個月看完了拿破侖.希爾的《思考致富》，其中談到了很多成功者應具有的素質及邁向成功的方法與步驟，感觸很深，下面拿來同大家一同分享。

拿破侖.希爾花費了二十五年時間研究五百多位百萬富翁，寫出了劃時代的巨著《成功法則》。1937年，希爾辭官之后，寫出了著名的《思考致富》。書一經出版，立刻產生了轟動效應，其影響力和地位已超過了《成功法則》。他從另一個角度論述了成功的方法：這本書不是教人模仿成功者的特質，而是運用具體的步驟達到財富的頂點。

《思考致富》一書，全篇都在傳達一個致富的秘訣。這個秘訣就是：無形的意念會帶來財富！心想才能事成！或者說“凡你心里所想，并且相信的，終必能夠實現！”全篇圍繞這一主題—意念，娓娓道來。讓我們相信唯有思考才能致富。

致富思考的第一步就是擁有強烈的欲望，這是任何成就的起點。在這一部分內容當中，希爾提出了用自我暗示刺激潛意識的一些方法和步驟。其中談到了信心，它是所有的情感中最強烈、最具效果的。不斷的對潛意識發號施令，自發培養信心，將意念變成行動，才能向財富邁進，踐行成功的夢。

進，知識才有用。也應該明白，知識只是潛在的力量，一個人不可能知曉全部的知識。知識的價值不在于你學到了多少，而在于你能運用多少。所以，很大程度上，我們人生的主要目的，要實現的目標，會幫我們確定所需要的知識。

本書還談到了性欲轉換的奧秘。性激情涵蓋了三種建設性的潛在力量。他們是：人類的繁衍；保持健康；轉化性欲力量，讓庸才變天才。人的心理會對激情作出反應，這種激勵可以激發大腦。居于首要地位的就是性情感的表達欲望，他是心理刺激物中最強有力的一種。在這種性欲驅使下，人們會產生強烈的想象力、勇氣、毅力以及在其他時候所沒有的創造力。

在現代的人才概念中，創新、創造力是不可忽視的一個重要方面。在這本書中，他談到了第六感。第六感就是創造性想象力。那些能以個人意愿使用它，而且是在了解其功用的情況下使用它的人就是天才。在以上談到的性激情的作用下，刺激天才產生創造性想象力、勇氣和毅力，希爾自己就是其中之一。

最后，本書強調了決心和毅力的作用。決心和毅力是成功者必不可缺的重要素質。做事果斷堅決，強有力的毅力支撐，成功之路才會如魚得水、持續長久。決心和毅力屬于意念的范疇，本書最后以此作結，同本書的主題—意念相呼應。拿破侖.希爾嚴謹的體系、獨到的見解、真切的思考，對于我們青年成長成才，具有非常重要的指導和借鑒意義。

我們在財富的道路上，要用心去思考，也就是正確的富有激。

情的意念。要記住，自然使人與生俱來就能控制的，只有一個東西，那就是意念。擁有成功的欲望，在深厚專業知識的支撐下，用百般的激情與努力去踐行心中的財富夢，我相信，我們一定能夠成功！

思考快與慢讀后感（優秀17篇）篇六

思考致富一書全篇都在傳達著一個致富秘訣，拿破侖.希爾并未將秘訣說出"我很樂意告訴你，但這樣會剝奪你用自己的方式去發現的樂趣"。這個秘訣就是：無形的意念會帶來財富！心想才能事成！或者說"凡你心里所想，并且相信的，終必能夠實現！"全篇圍繞這一主題——意念，娓娓道來。讓你相信唯有思考才能致富。

致富的第一步首先是強烈的欲望，這是任何成就的起點。希爾提出了用自我暗示刺激潛意識的六個明確步驟，這也是全書的中心所在：

1.在腦子里設想一下自己想得到多少金錢。要說出一個準確的數字。

2.明確自己能付出多大的努力。

3.明確得到金錢的日期。

4.制定一個實現夢想的計劃。

5.列一份清單，把前面四個步驟寫進里面，放在你早晚都看得到的地方。

6.到一個不會被干擾或打斷的地方，每天清晨和睡前把這份清單讀兩遍。要大聲朗讀，記住，只朗讀那些字是沒有用的——除非你在念的時候，融入了自己的情感（信心、愛）或情緒（熱切、激昂），并且要記得想象、體會金錢握在手中的感覺，這是因為潛意識只會對情感化的指示起作用。比如信心就是所有情感中最強烈、最具效果的一個。

只將意念變成行動，那么財富的數量會受到限制。信心則可以解除限制！不斷反復而確定地對潛意識發號施令，是自發培養信心的唯一方法。

拿破侖.希爾的自信心公式：

第一.我知道，我有能力實現人生中的明確目標；因此，我要求自己堅持到底，繼續前行，在此，我發誓要把這種力量變成行動。

第二.我知道，心中的主宰意念終會以外在、實際的形式表現出來，并逐漸轉化為實實在在的事實；因此，我每天要花30分鐘集中意念，想象自己理想中未來的樣子，從而在心中形成一幅清晰的圖像。

第三.我知道，通過"自我暗示"原則，我心中積存已久的欲望，終究會經過某種能實現目標的實際方式表現出來；因此，我每天花10分鐘，要求自己培養自信心。

第四.我已經清楚地寫下一生中確定的主要目標，我一定要不斷努力，直到。

培養出實現目標所需要的足夠自信。

第五.我完全明白，財富與地位只有建立在真理與正義的基礎上，才會持久；

與行為，成為一個自信與成功的人。

潛意識就像是一片富裕的土地，如果沒有種上你想種植的作物種子，那么。

雜草就會肆意眾生。自我暗示其實就是一種自我控制，通過它，個人可以在潛意。

識中種下創造性的意念；也可能由于疏忽漠視，而任由破壞性意念在這片富裕土。

地中生長。

前面所說的六個步驟和自信秘訣，都是在利用自我暗示強化潛意識，進而。

達到目標。《思考致富》的一大突破就在于此，拿破侖.希爾以后很多人的成功學。

說，莫不是借鑒了此處的理論。

除了運用自我暗示達到自己設定的目標，我們還可以用自我暗示提升我們自。

身素質，提高我們的成功商數，我們可以把積極情感通過"自我暗示"傳遞給潛意。

識，要知道潛意識最了解的語言就是情緒或情感的語言，所以讓我們列出七種主。

要積極情感：欲望、熱忱、信心、浪漫、愛、性、希望。七種應該防止的消極情。

感：恐懼、貪婪、妒嫉、迷信、怨恨、憤怒、報復。

積極情感和消極情感不會同時存在與心，一定只有一種占據主導地位。你有。

積極心態，最后它們將完全支配你的內心，將消極情感據之門外。

有數百萬的人相信自己"注定"貧窮失敗，因為他們認為有一種無法控制的神。

奇力量在左右著自己。其實他們就是創造自己不幸的元兇，因為他們具有這種消。

極的信心，這種消極信心到達了潛意識，然后轉化為實質得對等物。

確信自己有能力把欲望變成金錢等價物之前，你需具備某種服務、商品或職。

業等方面的專業知識，才能獲取財富。

首先要明白的是，知識并不是力量。只有將知識組織起來，并通過切實可行的行動計劃，巧妙地向積累財富的目的邁進，知識才有用。

永遠要記住，知識只是潛在的力量，只有與明確的行動計劃和明確的目標相。

結合，知識才能成為力量。一個人不可能知曉全人類有史以來所有的知識，知識的價值不在于你學到了多少，而在于你能運用多少，拿破侖.希爾說，多數大學教授并沒有太多的錢，因為他們專精于傳授知識，而非組織或運用知識。所以，很大程度上，你的人生主要目的，你要實現的目標，會幫助你確定你需要的知識。今天的社會追求專業化。

"高等學校必須面臨這樣一個事實，即各行各業現在需要的都是專門人才。"拿破侖.希爾認為，在家學習的培訓方法尤其適合那些有工作的人。因為離開學校后，他們發現必須補充專業知識，但有無暇重回學校學習，很好的一個途徑就是夜校或者函授，函授學校的一大優勢在于他的靈活性，學生可以在業余時間學習。

另一種拿破侖.希爾推崇的獲取知識的方法就是利用"智囊團"來彌補自身的不足，不必因為沒有受過太多的教育而自卑。其實，如果一個人懂得組織、領導一個掌握致富專業知識的"智囊團"，那么他本人等于和這個群體中的任何一個成員一樣有知識。

專業知識，加上想象力，可以成為一個成功企業的致勝要素。一個人的能力。

常常意味著想象力，它能使專業知識和創業構想相結合，形成合理的計劃，從而獲得財富。當然，任何構想的背后支柱，都是專業知識。不過也要記住，專業知識易得，而創新構想難求！

機會就在眼前，機會有很快的溜走了，要抓住他唯一的辦法就是思考對應的方法，我們在那燙的盤子的時候會帶上手套，我們在好的訂單的時候會想象他可能提出的任何問題，而我們對答如流。

我們善于傾聽，我們甚于想象，我們才能洞察對方的心理活動方向，才能有辦法說服他，征服他。一個善于講話的人和一個善于傾聽的人的思維活動是不一樣的，要做的好必須學會傾聽。擅用自己身邊的人，同事、朋友，學會傾聽他人的意見，他們的思維和想象力和你是有差別的，三人行必有我師呀！認真傾聽智囊的意見受益非淺，他們會幫助你下定決心。

欲望、決心、信心、毅力、智囊團、精心策劃，領導者要學會下定決心，要努力下定決心、要有毅力執行貫徹下去。

毅力是可以培養出來的，毅力是一種心態，所以是可以進行培養的，毅力的行程包括：明確的目標、欲望、自信、明確的計劃、認清自我、合作、習慣、意志力。要學會接收批評，因為任何的害怕批評是多數構想破滅的根本原因。

三個臭皮匠頂個諸葛亮，三人行必有我師。身邊的人就是你的智囊團，但是要選對對象，智囊團原則就是使他人的智慧與自己的智慧集合起來，這正是獲得力量的秘訣。積極的思想情感會讓你離財富越來越近，消極的情感則會使你離財富越來越遠。

如果沒有潛意識我們就不可能創造出任何東西，沒有想象力也不可能創造出任何東西，潛意識就是我們對目標的渴望，每天的重復自己的渴望形成的一種條件反射，又深深的扎根在我們的骨子里面，慢慢的形成意識。意識的變化成潛意識。潛意識要傾入全部的感情和智慧。

可將任何的欲望用來化作實質的金錢對等物的計劃，意念或意向，自動植入潛意識中。

聯想電腦的廣告詞是：世界如果沒有聯想將會是什么樣？我們想象我們潛入水底，結果有了潛艇；人們想象上天，結果有了飛機；人們為了更好的溝通，結果有了電話。這些全部都是想象力的作用，一個沒有夢想的人是不會成功的。因為任何人的盟友都有機會成為現實。機會和財富總是喜歡那些有著豐富想象力和強烈欲望的人。

生命中所需要的一切突破皆等候在你的想象力中。

金錢無法移動、思考或說話，但是當一個渴望他的人召喚他時他確聽得到。每個強者的內心均有掌握自己的力量。

思考快與慢讀后感（優秀17篇）篇七

最近讀了一本書，拿破侖·希爾的《思考致富圣經》。

這本書有很多中文版本，有的叫《思考致富》，有的叫《思考致富圣經》。雖然版本不同，但內容相差無幾，都差不多。

由于以前上了幾次勵志名著的當，再加上之前對這本書有所了解---同是屬于勵志型書籍，所以看這本書時，我并沒有抱多大的幻想，純屬機械性的完成任務。

或許勵志書寫來寫去都是那些東西吧，所以這本書也不例外。當然，個人感覺，這本書比上次那本《高效能人士的七個習慣》要好些，可讀性較強，不會像上次那本那樣枯燥晦澀。

不過，老調重談還是有的，畢竟萬變不離其宗嘛。所謂的“思考致富”，作者的觀點是---靠你的意念、欲望等等去攫取財富，其實也就是潛能挖掘自我暗示的過程，你信，則能；不信，則否。這本書共十幾個章節，闡述的內容如下：意念、欲望、信心、自我暗示、專業知識、想象力、條理分明的計劃、決心、毅力、智囊團的力量、性欲轉換、潛意識、頭腦、第六感、六種恐懼鬼魅。總共就這些，其實也沒什么意思。

當然，書中有些句子翻譯得倒是挺經典的，比如：“隨意容許自己產生失敗意識的的人必定失敗”；“凡是人心所能想象的，并且相信的，終必能夠實現”；“我愿破釜沈舟，孤注一擲，斷絕一切退路，以我的未來做賭注，去爭取我所要的，我不給自己留任何可能的退路。我必須成功，否則就是死路一條”；“每一回的失敗，都附帶著等量的成功種子”；“除非你甘心接受失敗，否則你絕對不會被擊敗”；“開放的心才會有成功的信念，封閉的心靈激不起信心、勇氣和信念”；“意念的力量是無限的，除非我們有意去限定它；貧窮和財富都是意念的產物”；“每種逆境，每次失敗，每個心痛，都蘊藏著生成相等或更大利益的種子”；“半途而廢的人，永不可能成功；成功的人，絕不半途而廢”。

其實，說句心里話，所謂的勵志書籍，看多了真的很沒意思。這本書我看完一遍，就不想再看第二遍了。事實上，勵志書的精髓并不在于看，而在于你是不是、能不能按照它所給的暗示和步驟去執行，堅定不移的執行，并且永不言棄。其實勵志書闡述的道理每個人心里都很清楚，只是問題在于你去不去做。所以，成敗的關鍵不在于書，而在于人，在于你的執行力。

最近讀的這幾本勵志書，雖然都是所謂的好書，但并沒有給我想象中的震撼和收獲，也許是我沒讀懂吧。原本我還想讀讀安東尼·羅賓的著作，現在想想，還是算了吧，都是勵志書，都差不多，就不再浪費閱讀了。就此，勵志書，暫告一段落。

不過我想，不管自己怎么了，我都該振作的，我都該崛起的，因為沒有理由墮落，沒有理由沉淪。

前段時間，讀到這么一句話，很有感觸。它說：“你認為你是什么，什么就是你，你就將成為什么”。

其實，也就是佛學中的那句話：心魔即魔，心佛即佛。

最后，希望自己早日走出心靈的困境。在此，借用作者作品中的一句話：“凡是人心所能想象的，并且相信的，終必能夠實現”。

送給自己，送給大家，與君共勉。

思考快與慢讀后感（優秀17篇）篇八

在大學課堂上老師曾推薦《思考中醫》這本書，當時不以為然，后經同學再次推薦才有了讀它的念頭，陰差陽錯，在搬宿舍過程中偶得此書，看來是緣分的安排，不得不讀了！

劉力紅自己說他寫《思考中醫》用了十年的時間在醞釀，正是十年磨一劍啊！其實我現在寫這些隨筆文，何嘗不是在磨劍呢？用心寫的書給讀者的體驗是豐富的，我在書中受益匪淺，對中醫有了更深的認識，我似乎是抓住了大學五年學習中沒能找到的中醫學的要領。哲學課老師在分享她的寫書經驗時也說，一本好書，總能帶給讀者一些啟發。

我應該用好人生最有時間的一段時光，把人生最學術的一些思考和感悟記錄下來，按中學語文老師寫作文的要求來操作，“不求面面俱到，但求一點說透”，當做書稿來寫，供以后回味和把玩，也許會釀造出別有滋味的美酒，把自己灌醉！

思考快與慢讀后感（優秀17篇）篇九

專注，對于我們大多數人而言幾乎有些奢侈。

當我們想做一件事情時，我們的注意力總是自覺不自覺被其他的事情所吸引。

手機屏幕亮了響了，忍不住看看;有什么刷爆朋友圈的娛樂八卦，忍不住打開;有什么有趣的鏈接，控制不住一個一個點進去。

到了十一二點，我們感覺很累，卻記不起做了什么有價值的事情，就這樣，一天又一天，一年又一年。

在爆炸般的信息面前，我們有時無從篩選，只是跟著自己的興趣點和關注點任思緒游走;有什么問題，直接上網一調，什么答案都能出來，我們幾乎不用思考。

我們羨慕那些頭腦清晰、說話擲地有聲、旁征博引的人，他們是人群中的焦點。

他們書寫的文字中透露著真知灼見、耐人尋味，再看看自己，幾乎丟掉了深度思考的能力。

對于什么事情，幾乎都沒有自己的想法，大多時候只是吃瓜群眾，看誰的想法有道理就覺得和自己想的一樣，看到不符合自己預期的想法就想懟回去。

培養自己深度思考的能力，最重要的一步就是保持專注，激發自己的想象力，自己先動腦。

當遇到問題，首先給自己一個空間，沉下心來，想想自己所面臨的問題背后到底是哪方面的疏漏和缺失造成的。

形成自己的想法以后，再去上網查查是否有類似或相關的情況，他們是怎么解決的，他們解決問題的思路是什么，你的思路和他們的思路有什么不同，你可以改進的地方有哪些。

只要持續的刻意練習，我們便可以形成自己清晰的思路和見解。

二、學會運用一些基本的邏輯結構，鍛煉自己的思維。

要想自己的思路和想法清晰而有說服力，我們必須學著有邏輯地分析和表達，金字塔結構可以幫我們實現這一點，這是一種結構思考力的表達。

在李忠秋的《結構思考力》一書中，闡述了金字塔結構。

金字塔的縱向結構中，每一組的觀點必須是下一層觀點的提煉和概括;橫向結構中，每一組的觀點互不重疊且有一定的邏輯順序。

結構思考力有4個特點：結論先行、以上統下、歸類分組、邏輯遞進。

結論先行，就是先表達出自己的結論。以上統下，就是要有一個有中心的主題句支撐自己的結論。歸類分組，就是分總、總分、總分總的分類表達。邏輯遞進，要求我們按照邏輯順序把每一組的思想組織起來。

從縱向結構出發搭建金字塔結構，我們可以自上而下搭建，叫作疑問回答做分解，即先設想一個問題，再想想從哪幾個方面給出答案。

也可以自下而上搭建，叫作概括總結做聚合，它包括3個步驟：收集信息、分類、概括總結。

比如你看到一組好友對自己的評價，樂觀、幽默、勤奮、善良、有思想、粗心、固執、不合群，這是你收到的信息。

分類，你可以分為優點、缺點，概括總結，自己在朋友眼中整體是個不錯的人。

從橫向結構搭建金字塔結構，我們可以選擇演繹或歸納的邏輯方法，演繹就是從普遍到特殊，大前提、小前提、結論。

比如：我喜歡吃各種各樣的水果(大前提)，蘋果是水果(小前提)，我喜歡吃蘋果(結論)。

歸納就是從特殊到普遍，比如4個基本點，5條原則，6個層次。

在歸納分類時，我們按時間順序、結構順序(由表及里、由內向外、從整體到部分)、重要性順序組織自己的思想。

當你希望說服他人時，使用演繹法;當對方關注解決方案，選擇歸納法。

培養自己的深度思考能力，可以按照結構思考力的方法逐漸鍛煉自己的思維，這樣可以使我們的表達層次分明、嚴謹條理。

三、從現象到本質。

大多情況下，我們都活在自己的小天地中，很少去深入思考自己為什么會變成今天的樣子。

遇到稍微一些不如意的事情，就容易情緒化，遇到比較大的困難，整個人變得萎靡不振、怨天尤人。

我們一直在自己的小天地中打轉，喜著自己的喜，憂著自己的憂，還總想著他人怎么看待自己，又很容易在他人的眼光中迷失自我。

只有當我們從小天地走出來，看到或聽到很多人的故事，原來大家有那么多共性。

當你難過時，你不覺得自己是最傷心的那一個;當你想沾沾自喜時，你不會覺得自己是最厲害的那一個。

總有一些人和你有著共同或相似的經歷、共同或類似的情感體驗。

任憑一個人的生活經歷了多少的坎坷曲折、錯綜復雜，無形之中，我們的性格、思維方式、眼界、信念在各種選擇中將自己一步步推到現在的狀態。

一個覺得自己不被愛的人，他性格孤僻，思維方式單一，充滿幽怨，沉湎于各人的悲傷中，遇到的人似乎真的都不喜歡他。

而我們的性格、思維方式、眼界、信念都屬于內在的東西，它們共同構成一個運作機制。

無形之中決定了我們的人生走向，不去解構和重組它們，我們只能沿著命運設置的編碼去生活。

而且，當我們試著從現象到本質看待人事物，我們將變得具有共情心、寬容，不再有那么多看不慣。

有的人愛面子，實際上是源于內心的自卑;有的人尖酸刻薄，源于他感覺自己不夠好，在相形見絀之下的一種自然反應。

有的人極度缺乏安全感，源于缺愛的家庭;有的人談戀愛總遇到渣男，源于內在相處模式出現了問題。

很多的關系出現矛盾、不和，大多源于一方或雙方控制太多、邊界不清。

我們總感覺焦慮不堪，源于我們理想太高卻做得太少，能力支撐不起所求。

只有看到事物的本質，才能從根本上去試圖改變，否則都是治標不治本的隔靴撓癢。

電影《教父》中有句經典臺詞，“花半秒鐘就能看透事物本質的人，和花一輩子都看不清事物本質的人，注定是截然不同的命運”。

四、建立自己的知識體系，多讀不同類型的書，接受不同的觀點。

大多時候，我們接受到的是碎片化的信息，比如我們聽說了某個概念，了解了它的含義，卻不知道它的來源和依據。

再比如，我們得到了一個簡潔概括的科學理論，一般我們用的到會直接引用，卻很少去考慮這是誰通過怎樣的科學實驗論證的，論據是否充足，有什么適用范圍，存在什么特例。

還有我們聽說了一個觀點，感覺很認同，說出了自己想說的話，卻很少耐著性子把支撐此觀點的所有論據看完。

有的人收藏了很多覺得對自己有用的信息，但不進行知識體系的搭建，這些零星的信息只能成為一盤散沙。

建立知識體系的好處是我們可以得到系統化的知識，方便調用，知識儲備多了，自然可以增強我們的深度思考能力。

如何搭建知識體系呢?

我們有兩種路徑：

對于碎片化的信息，可以選擇由點到面的方式。

將自己收集的信息做個整理，刪除無用或過時的信息，再做分類、貼上標簽，如情感、干貨、思維方式和認知、教育、心理、哲學、科技等。

每當接受了新的信息，就放到相應的分類中，這會使你的信息庫的信息逐漸產生關聯，由點及面，逐漸“自成一派”。

對于自己感興趣的知識或存在困惑的問題，可以選擇由面到點的方式。

如果你對歷史感興趣，可以從原始社會到近現代做個梳理，包括各個歷史時期的社會、政治、文化、經濟、人物等諸多方面。

如果你感覺自己的情感總是出現難題，可以讀幾本情感相關的書籍，包括如何溝通和相處、吵架了怎么辦、如何增強親密關系等。

這種方式比較有針對性，切入相對比較容易，你只需要找出自己感興趣或解決問題的知識點，再篩選合適的讀物即可，也可以輔助請教相關的人。

多讀不同類型的書，接收不同的觀點，想辦法讓知識為我所用。

各個知識點都是有觸角的，可以盤根錯節、交相呼應，形成高關聯、系統化的體系，這會大大提高你的知識遷移能力，使你觸類旁通。

培養自己深度思考的能力是一個循環漸進的過程，開始便已成功一大半，接下來要做的就是堅持下去。慢慢，你會欣喜地看到自己的改變。

思考快與慢讀后感（優秀17篇）篇十

第一個方法：創造探詢式的對話情境。(使用牛人的底層思維模型來解決我目前的難題)。

找到一位我最敬重的導師(或者我遇到那個問題的所在行業最厲害的人)，例如查理芒格或者外婆家的吳國平，通過開放式的提問的方式，靜心傾聽他的話語，通過這種方式，能夠有效避免自己的局限和盲區，以更宏大的視野看到當下的問題，并獲得更深刻的洞見。很多偉人都曾經描述過這一過程，例如有的人和林肯對話，或者和富蘭克林進行交談，甚至是通過禱告的方式，和上帝交流，往往能獲得遠勝過自己的對于一些重要問題的深刻觀點。所以養成良好的思考習慣其中一個關鍵就是可以創建這樣問答的情境，并能隨意切換，這樣當思考一些重要問題的時候，就可以超脫于自我的局限，更深入更有好奇心地探索一個問題。在這樣的對話氛圍中，自己可以更深入和透徹地理解一個問題。

第二個方法：機器學習法(深度學習)。

想像自己是一個人工智能的學習機器，通過不斷迭代自己的算法，得出更精準的結果。其中一種方法就是不斷輸入有價值的數據(大量行動)，并獲得大量反饋，根據目標及時調整算法，當然也可以調用別人的成功案例或做法(例如圍棋中的經典棋譜)，以更快地迭代自己的算法，并最終在結果中驗證。沒有任何的情緒化，只有大量地行動，獲得一手的體驗和反饋，并及時調整，注意留意調整后的區別，從而迭代自己的核心算法。這個理論的精髓和硅谷最熱門的理念精益創業有異曲同工之妙，就是采用mvp最小行動方案，通過反饋及時調整，低成本高效率地行動。這方面給我最大啟發的是傅盛，他對于認知和深度學習的理解非常到位，推薦閱讀他的公眾號文章。

總結成公式可以用這個來表達成就=核心算法*大量重復動作的平方(羅胖在跨年演講中最后階段把他這些年成功的法門透露出來了，其實就是核心算法的迭代，以及核心行為的大量重復)放幾張原ppt圖感受一下：

第三個方法：費曼法(點擊鏈接詳細了解該方法)。

通過想像一個學生正迫不及待地想要了解我對一個問題的看法，或者學習一個全新的概念，我的任務是如何用他能聽得懂的語言，形象地描述出來，讓他理解并能夠采取行動，我就是他的人生教練，通過這樣的方式，讓自己能迅速地理解某個問題，并轉化成行動的能力。

費曼法是我經常無意中采用的方法，很多時候分享給別人一些觀點的最大受益者其實是自己，自己對于這些觀點的內化過程才使得自己真的擁有這些觀點，并可能得出更不一樣的觀點，而如果缺少了這一過程，就談不上活學活用，因為各個知識點之間沒有形成有效關聯，從生理學來看，就是腦神經末梢的突觸并沒有形成新的連接，更不可能有什么溝回，這樣就永遠無法指導自己的行動了，只是知道某個知識點而已。(這是自我體驗最有效的一種思考和學習方法，好好學習的作者成甲也是極為推崇這種方法，以教為學是內化的關鍵，具體情境可以因人而異進行想像，例如可以想像一個超級大美女很期待你為她解答一個很困擾她的難題，相信你的動力一定不一樣吧：))。

這三種方法有一些共通的地方，就是都需要運用想像力和好奇心，一種探尋式的不斷發問的能力，能夠讓自己的思維更加完善，從而更能清晰有力地行動。這是我想要努力的方向，近期準備了幾本書，想要系統性地主題閱讀一下，找到對自己最有效的思維方式，再通過一些寫作的基礎訓練，例如金字塔原理等，讓自己的寫作更加言之有物，也不會浪費戰友們的寶貴時間。

思考快與慢讀后感（優秀17篇）篇十一

多想想一件事的其它內容，面對一件事需要自己去完成，很多時候我們只會想到該怎么去解決當前的問題，往往忽視掉其它問題，比如今天要堅決執行早起這件小事，但不知道早起之后有什么事情要做，難得早起之后覺得特別困，又繼續睡覺，這其實是沒有任何意義，因此做到事情的連貫性內容，這些都是需要在思考中完成的。

多主動學習，學習是一件非常重要的事情，與其被動學習一項技能，倒不如主動去學習，因為被動學習往往會讓人特別煩惱，有一種不太情愿的想法，而主動學習不單單能掌握先機，更為重要的是對于自身自控力地鍛煉是非常有幫助的，去做一個主動學習的積極人。

盡可能地選擇一個好環境，環境的影響力是潛移默化的，千萬不要認為自己能夠控制好自己，如果有好的環境可以選擇，那就盡量去到一個更加適合自己的氛圍，因為隨著時間慢慢地積累，我們會發現自己的有些特性會慢慢被同化，這就是環境的影響力。

多去總結一些事情，有些事情我們回過頭去想想的時候會有另一番感悟，而這種感悟是需要自己在過程和結果之后，用深層次思考的方式去了解的，絕不是簡單地想改就能改的了的，一定是自己不斷總結發現問題，到后面真正解決問題才能夠提升的。

不要吝惜自己的時間，時間相對自己而言是用起來才有價值，盡管有些時間我們將時間花在一些看似沒有意義的事情上，但是走過的彎路也是一種經歷，對后面的職業發展是有幫助的，因此面對時間，要用到實處上，只要不浪費時間，那么就是有意義的。

系統學習習慣。

現在各種高質量知識資源，如三、五分鐘的微課程、各種在線課程，唾手可得，學習也不受時間、空間的限制，因此，很受同學們歡迎。但很多努力上進的同學也因此產生了一種資訊焦慮，生怕錯過好課程，于是見到好的都擠時間去學。這樣很容易讓自己的知識系統變得零散、碎片，學了數學，忘了英語，到最后學了很多課程，卻前后不連貫，掌握不深入，反而浪費了這些零碎學習時間。

所以，對這種零碎式的學習，一段時間之內，盡量不要同時學習多門課程。而是在進入零碎學習之前，先借助教材了解相應的學科系統，在心中有一個整體輪廓，要求自己一段時間內就集中學習一門學科或者一個主題相關的知識。并且每學一小段都將它嵌入到整體系統相應的位置上，這樣長期累積，就能化零為整。

這樣的習慣在信息爆炸時代尤其重要。據說光是一個騰訊每天就要花費一億元用以支持微信上的各種資訊傳播和知識交流，可想而知，如果你現在不抓緊時間培養自己系統學習的習慣，以后不是被碎片知識拖著走，就是被它淹沒。

免費時代，時間最貴，誰能應對碎片知識對時間的切割，誰就贏得了最“貴”的資源。

追根溯源習慣。

學習最忌死記硬背，特別是理科知識的學習，更重要的是弄清楚道理，所以不論學習什么內容，都要習慣性地追根溯源，這樣學到的知識才似有源之水，常新;有本之木，常青。

像數學、物理等學科，我們熟知的練題模式是將題分為a、b、c類，總結出相應的解題套路，做題時就用這些套路去套。如果你的套路足夠多，的確可以解決很多問題，但是還不能舉一反三。

但如果你在學習各種公式、定理時，能夠養成追根溯源的思維習慣，更注重公式來源而非公式本身、解題套路，最開始可能不適應，久而久之就能舉一反三，學習效率反而倍增。

常識思維習慣。

進入中學，同學們一頭扎進題海無可厚非，但是不能麻木。什么是麻木?就是在做題的時候，思維過程是：首先判斷“這道題學過”，然后開始檢索記憶庫類似的題目應該怎么做，老師上課是怎么講解這種題的，就是不跟實際生活掛鉤，只為解題而解題。

于是，不管符不符合實際，都拿著記憶中的思路去套，結果往往得出一些看起來明顯不靠譜的答案，但因為自己的解題過程、結算步驟經檢查都沒問題，因此對這個明顯不靠譜的答案渾然不覺。

所以，做題的同時還要養成一個習慣性的反問：“這科學嗎?符合實際嗎?”

當你這樣問的時候，你就會用一個“正常人”的思維去分析這個答案是否靠譜。其實做選擇題時，很多“不靠譜”的答案，只要你具備這種思考習慣就可以輕松排除掉，根本犯不著在草稿紙上絞盡腦汁地算計。更重要的是，這種習慣促進我們去不斷完善自己的思考力，讓我們能夠找到更多的學習樂趣。

中學生一定要鍛煉的一項技能就是“閱讀能力”。這個“閱讀能力”不再是過去你能閱讀多少字的文章，能獲得多少知識，閱讀速度有多快，而是你能通過閱讀能解決什么樣的問題。過去的閱讀重在獲得新知，而中學階段重在訓練思考能力。

此時，你不僅需要獨立去閱讀一些中外名著或偉人傳記，與高層次的思想對話，還要改變過去被動接受信息式的閱讀方式，改成“帶著問題去經典中找答案”的閱讀習慣。只有這樣，才能讓你的閱讀能力和思考深度真正上一個臺階，同時也為大學的學習以及走入社會打下堅實的基礎。

思考快與慢讀后感（優秀17篇）篇十二

前面提到過潛意識是20世紀最偉大的發明，了解它的人實在太少，知道如何開啟它的人更少。潛意識不分事情是真是假，只要你不斷地重復、想象并且相信，他都會變成事實。

潛意識每天工作24小時，持續的指導我們的行動。它處在無意識的狀態，人們根本察覺不到它的存在，它是生命的一種本能狀態。

比如我們吃飯、說話、走路，我們的各種習慣，不管好的壞的，都是潛意識在作用。所以當心理學家發明了潛意識后，如果將潛意識用在有建設性的領域那該多好啊。比如幫助我們講一口流利的英語、實現夢想、實現富足、和諧的人際關系、獲得財富等等。

作者指出通過5種感官而到達大腦的所有暗示和自行實施的刺激都可稱為“自我暗示”。自我暗示就是對自己的暗示。它是一種溝通的媒介，介于產生意念的意識部分與產生行動的潛意識部分之間。

拿破侖把潛意識比作一塊肥沃的土壤，如果沒有種上你想種植的作物種子，那么雜草就會肆意叢生。自我暗示就是一種自我控制，通過它，個人可以根據意愿在潛意識中種下創造性的意念，也可能由于疏忽漠視，而任由破壞性意念在這片心靈沃土中生長。

總而言之，自我暗示是開啟潛意識的魔法鑰匙。

有效運用潛意識的力量幫我們實現夢想，需要我們養成積極思考的習慣，多植入有建設性的意念，對于有破壞性的意念要小心分辨加以刪除。因為潛意識不分真假，只要吸收就會作用于外在。

同時要對植入的意念加入情感。如愛的情感，融入了你朝思暮想的、念念不忘的、魂牽夢繞的、如癡如醉的、神魂顛倒的、熱血沸騰的情感等等。因為潛意識對“用心的、有情感的意念”很容易吸收。

作者指出風能使一艘船駛向東，另一艘駛向西。同樣，自我暗示原則可以把你推向高峰，也可以讓你墜入谷底，就看你如何操縱“意念之帆”了。

通過自我暗示，任何人都可能登上意想不到的成就巔峰。下面補充的詩句充分體現了這一原理：

如果你認為自己會失敗，那么你已經失敗了。

如果你認為自己不敢做，那么你肯定躊躇不前。

如果你想獲勝，卻認為無力制勝，

那么幾乎可以斷定，你與勝利無緣。

如果你認為自己會輸，那么你已經輸了。

放眼世界，我們發現，

有志者事竟成——。

一切都與心態有關。

如果你認為自己出類拔萃，那么你就是如此，

你心高志遠，

你相信自己，

勝利總會垂青于你。

人生的賽場并非總呼喚更快、更強，

最后的勝利，

屬于那個相信自己能行的你！

自我暗示的方法其實也很簡單，我給大家推薦一些我常用的方法：

1.聽自我確認帶；

2.觀想夢想達成的畫面（越詳細越好）；

3.大聲朗讀自己的目標；

4.早中晚手寫目標20遍以上；

5.閱讀積極正能量的讀物；

6.結交積極正能量的朋友。

即透過不斷的重復和想象，以及有情感的相信來輸入，它源自于你對目標強烈的渴望。

我們中國人常講念念不忘，必有回響。我們也常說：心想事成。其實就是說一件事或者是一個目標深深的刻在了你的腦海里，你實現它的幾率就會非常高。如果潛意識都記住了，那必定會實現。

讀完這本書，我們不能把它當做一本普通的勵志類的書來讀，實則上它是講心理學的，作者研究的很深，通過分享欲望、信心、決心、毅力、想象力、專業知識、精心策劃、智囊團、自我暗示等各個原則來講如何作用于我們的潛意識，他強調自我暗示是打開潛意識的核心原則，而其他原則皆是為自我暗示服務的工具，可見拿破侖·希爾費了很大的篇幅來分享思考致富的精髓——改變我們的潛意識。

為什么說講的是少有人知道的潛意識，因為大部分人不相信，我們聽說過的吸引力法則是潛意識的延伸，潛意識不僅可以用來實現夢想，也可以用在疾病治療的領域。

我們所熟知的開發潛能，實際上就是運用潛意識的力量。能了解到潛意識是很幸運的，若能使用它，那更是莫大的幸運。

思考快與慢讀后感（優秀17篇）篇十三

這本書可以看作是一本政論性著作，作者探討了從印刷時代，電報時代到電視時代，信息傳播方式的轉變對話語權的影響。當然作者是以美國為例，著重探討了這種信息傳播方式對社會，對政治，對人的認知模式，對人的思考方式的所帶來不利影響。對美國的分析是否是能適用其他國家或地區這個不是作者所關心的，或者說是作者沒有這個目的。作者是想以這種探討的方式論證電視時代的到來對人的不利影響，對人類有一種警醒，人不能太沉溺于電視。電視把所有的一切內容都娛樂化，不再有任何嚴肅深刻的事情，不再關注事情本身如何，也不在去思考，這種糟糕的情況帶來了理性的弱化，在普遍的電視化中接受那些無意義的東西。而民眾逐漸遠離政治的中心，逐漸喪失政治話語權。

作者對電視時代的`批評，對印刷時代的褒揚的，實質上還在于政治話語權的問題。當然政治話語權的取得與教育分不開，作者也批評了電視時代對教育的不利影響，教育也被娛樂化。也許你會認為作者過于激進。但這也是西方式的寫作方式，西方人思考問題的模式。這種模式在中國式的思維語境是不受歡迎的，我們講的是和諧，是中庸。而就此書而論確實值得一讀。娛樂至死的是人喪失了思維的能力，陶醉于電視帶給人的快感享受中。后文作者沒有指明解決的方向，而是采取了赫胥黎式的方式。對此書讓人不得不關注奧威爾的1984，赫胥黎的美麗新世界。電視時代逐漸遠離人的生活，人類進入了一個不同于以前的嶄新時代――網絡時代，在這個時代里，人一方面陶醉于其中，娛樂至死，但另一方也越來越被奧威爾老大哥式的控制之下。網絡時代對人所造成的影響，或者對人認知模式，思維方式的影響遠勝于其他時代。網絡時代即使個體彰顯自身的時代，也是社會，個體更加瘋狂的時代。在這樣的時代，對政治話語權的爭奪會更加激烈。如果套用作者的話，網絡時代一個娛樂至死的時代。

思考快與慢讀后感（優秀17篇）篇十四

人類與動物界的最根本區別就是人類會制造使用工具并從事生產勞動，而動物則不會，而制造使用工具則是通過有意識的思考來完成的，從事生產勞動也是需要有意識的思考。

話說回來，我們研究生所需要的就是獨立地思考，因為這跟以前的學習都不同，以前的學習都是填鴨式的學習，那些知識你只需要被動地接收就行了，但是研究生就截然不同，我們需要切換以往習慣的被動思考的方式，逐漸轉變成主動地、獨立地思考。老師并不會將你所需要的知識手把手地交給你，而只是根據你的學習方向提出指導建議，大部分的時間都是自己去思考，去主動的學習，所以我覺得咱們長理開學禮選擇的《輕松學會獨立思考》這本書真的是太及時了，這本書很好的指導我們如何去獨立思考，將思考的學習方式類比競技類項目的鍛煉方法，一步一步的指導我們去學習獨立思考，很感謝學校贈送的這本書，能夠讓我更快更好的轉變自己的思維方式。最后，我想用我感觸最深一句話來結尾，那就是：很多時候，你真正的困境不是生活中沒有選擇，而是你的思維限制了你的選擇。

思考快與慢讀后感（優秀17篇）篇十五

其一，思考能力本身就有天賦的成分。知乎上有個問題“人既然知道努力就可以進步，為什么還是會不努力呢?”，有人在回答中說得好，其實會努力肯努力本身就是一種天賦。思考這玩意一樣的道理，就好比參禪悟道，是需要慧根的，能安靜下來思考本身就是一種天賦，而這種天賦并不是人人具備。

其二，要做到深度思考你得舍得花費時間，不能葉公好龍。沒有人不喜歡有一個好大腦，世事洞明，把什么事都看得透透的，不畏浮云遮望眼，一切盡在自己掌控。然而大部分人其實又都是口是心非的，想守株待兔吃現成的，希望上天賜予自己這樣一個大腦，但真讓自己花費大量時間去思考的時候就開始猶豫了，厭煩了，心浮氣躁了。作為一個90后，我自然跟知乎大牛們還相距甚遠，但在同齡人中算思考能力比較強的。每當有人問起為什么我看事情看得這么透徹分析得很有條理的時候，我都會開玩笑：我只是把別人談戀愛的時間用在了思考上。事實確是如此，我讀的書并不是特別多，但每讀必有收獲，主要是花在思考上的時間是非常多的，經常在吃飯走路甚至是睡覺的時候還在思考很多問題，絕對不嚇唬你。但是。。。夏天走在路上無法思考，大白腿太多，忍不住意淫一下下。。。

其三，沒有強大的獨處能力就沒有深度的思考。我個人的獨處能力是很強的，經常在一個人的情況下，不看書不看電影不逛街，就干坐著想事都覺得很幸福很快樂，一點不空虛也不無聊。我很喜歡“慎獨”這個詞，“自修之道莫難于養心，養心之難又在慎獨!能慎獨則內省不疚，可以對天地質鬼神”。但很多人并沒有獨處的能力，喜歡熱鬧，喜歡群居生活，是，這能增加你的情商，但肯定難以提高思考能力。因為一切非政治性的日常交際運用的都是淺層次的思維。這就是為什么有的人很陽光很開朗很活潑卻不能成就大業，而很多內向的人卻可以有不俗成就的原因。

其四，真正把思考當成樂趣，而不是苦行僧般的青燈黃卷。記得好像林清玄說過一句話，大意是，思維上的開悟是人生最大的幸福。但這種“每有會意，便欣然忘食”幸福不是人人可以享受得了的，更多的人會覺得這種生活枯燥乏味，無聊空虛，更愿意選擇吃飯逛街旅游看電影，若是如此，便很難成為一個思考能力上的強人。我個人是非常喜歡琢磨復雜的事情的，越是復雜的事情越是有弄清楚的欲望，每有開悟和新的收獲，那種幸福感是難以形容的。

其五，克服思維惰性，能耐住性子。懶惰是一個極善偽裝的家伙，很多人無法安靜下來思考問題分析問題解決問題，焦慮不安急于求成，本質上就是一種懶惰，很多人喜歡后悔，喜歡憂愁也不愿意安靜下來仔細分析問題，其實也是一種思維的懶惰。人的思維一旦變的懶惰起來，整個人都會變得非常糟糕，遇事焦慮不安心浮氣躁，嚴重的甚至會有狂躁傾向。所以，做到深度思考肯定需要克服思維的多想，喜歡琢磨才能終有所悟。

其六，無所不思，思考從學會懷疑開始。知乎上有個問題，“豆瓣有哪些評分不低的爛書?”，《天才在左，瘋子在右》排到了第一名，我是不可思議的。很多理科出身的人說這部書很荒.唐，當成玄幻小說讀還差不多，但其實這本書要做的不是科普好不好，你把書當成科普讀物那就是你的愚蠢了，這本書其實是在告訴大家，我們所看到的世界處處值得懷疑，這就夠了。沒有什么是顛撲不破的，小懷疑小收獲，大懷疑大收獲，即便是最后得出的結論還是現在的結論，那經過一番思考的你得出的這個結論也是深度的。

其七，思考只是為了思考，只是為了更加接近真理，與此無關的一切靠邊站。比如說刻意標新立異，比如說秀優越感滿足自己的虛榮心，比如說為了維護自己的面子死不承認自己錯了，這些現象都非常常見，你如果能盡量做到思考只是思考，那你會更加接近真理，最起碼是你自己的真理。

多想想一件事的其它內容，面對一件事需要自己去完成，很多時候我們只會想到該怎么去解決當前的問題，往往忽視掉其它問題，比如今天要堅決執行早起這件小事，但不知道早起之后有什么事情要做，難得早起之后覺得特別困，又繼續睡覺，這其實是沒有任何意義，因此做到事情的連貫性內容，這些都是需要在思考中完成的。

多主動學習，學習是一件非常重要的事情，與其被動學習一項技能，倒不如主動去學習，因為被動學習往往會讓人特別煩惱，有一種不太情愿的想法，而主動學習不單單能掌握先機，更為重要的是對于自身自控力地鍛煉是非常有幫助的，去做一個主動學習的積極人。

盡可能地選擇一個好環境，環境的影響力是潛移默化的，千萬不要認為自己能夠控制好自己，如果有好的環境可以選擇，那就盡量去到一個更加適合自己的氛圍，因為隨著時間慢慢地積累，我們會發現自己的有些特性會慢慢被同化，這就是環境的影響力。

多去總結一些事情，有些事情我們回過頭去想想的時候會有另一番感悟，而這種感悟是需要自己在過程和結果之后，用深層次思考的方式去了解的，絕不是簡單地想改就能改的了的，一定是自己不斷總結發現問題，到后面真正解決問題才能夠提升的。

不要吝惜自己的時間，時間相對自己而言是用起來才有價值，盡管有些時間我們將時間花在一些看似沒有意義的事情上，但是走過的彎路也是一種經歷，對后面的職業發展是有幫助的，因此面對時間，要用到實處上，只要不浪費時間，那么就是有意義的。

思考快與慢讀后感（優秀17篇）篇十六

最近幾天，朋友圈以及各大網站的頭條是香奈兒老佛爺逝世的消息。我一點不懂時尚圈，但是也對這位老佛爺略有耳聞。有些人大概就是他們死的時候是他們最出名的時候。我對于寫作和醫學以外的內容沒有太大興趣，卻被這本書的名字欺騙而去閱讀，而且一讀到底。所以，誠摯的警告:不要被書名欺騙，如果你想看一本關于思考的書籍，這本書并不是上上選。我讓我這是一本半自傳的書。

這本書的作家是香奈兒前全球ceo。書本記錄了她如何與法國結緣，如何初入職場最終成為ceo。這個過程自然離不了刻苦學習，時刻努力，因此自然少不了深刻思考。但是這絕沒有叫我們如何去深度思考。作者的經驗可以一讀，但我認為這主要是去學經驗，而不是學習如何深度思考。

今天下午書剛剛讀完，但我已經不太記得里面的核心。應該說這本書核心并不突出。書的名字是噱頭，有掛羊頭賣狗肉的嫌疑。里面讓我印象深刻的是，一個女性做到ceo確實是不易的。而每個ceo都應該具有靈活和傾聽的習慣。因為這個世界無時無刻不在變化著，只有靈活才能保持清醒。

這本書和深度思考最有關的，應該是這些經歷作者都有反思，最終形成自己的理解和認知而被寫成書。所以凡事無論成敗，事后多思考內在原因，保持進步，也許是這本書給我最大的啟發。

每日自律:對我而言，高度自律是因為內心有強烈的驅動力，并且深刻的知道不自律的后果。正是因為之前痛苦的體驗，才能讓我在每次要堅持不下去時，都能因為不想再有那樣體驗而咬牙完成。我想，痛苦某種程度來說，也是一種財富吧。”

思考快與慢讀后感（優秀17篇）篇十七

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如果你想致富，但又不會問問題，也就說明你不會思考。

《思考致富》在指導個人取得成就方面，是最有影響力的著作之一。它超越了金錢的衡量標準，教人實現經濟獨立與思想富有。

對于人來說最重要的是“思想富有”。我們不應該把致富當成我們成功的全部定義，如果這樣，那么我們的生活就會變得索然無味。

過的風景，感受更多的屬于我們自己的智慧。說穿了成功就是一種人生經歷，一種在經歷中自己滋養自己的體驗。

《思考致富》首先是一本教授‘做什么、如何做’的書籍。你在其中會發現自我定向、有序計劃、自我暗示、智囊團的魔力，發現具有驚人啟示作用的自我分析系統，發現出售個人服務的詳細計劃，發現偉人的經歷所提供的豐富幫助。

書中有一個事例是很有意思的，巴恩斯要加入愛迪生的實驗室，他只被獲準在愛迪生的辦公室里工作，而且工作的薪水非常微薄，但這更加刺激了他要成為愛迪生事業伙伴的欲望，最后他終于實現了自己的理想。

心理學家這樣評價這種人和這種毅力：“如果一個人真想做一件事，那他一定會做成。”巴恩斯已經準備去做愛迪生的事業伙伴，而且他有不達目的誓不罷休的決心。他沒有對自己說：“干這個有什么意思？還不如換個推銷員的工作。”相反，他對自己說：“我到這兒來，就是要加入愛迪生的事業。我一定要實現這一意愿，即使讓我用一生來追求，我也愿意。”

《思考致富》一書對于巴恩斯的這一行動做了這樣的令人信服的評論：“如果一個人確立了明確的目標，并且矢志不渝地去追求，就會創造一個完全不同的人生。”

對于一個成功的人來說，獲取的財富并不能總是用金錢來做衡量標準。持久的友誼、堅韌的毅力以及人與人之間的理解和支持，這一切都只能用精神價值來衡量，所以思考的立腳點就是我們內心和諧與心靈寧靜，這些都是我們自己的巨大財富。