通過寫心得體會可以反思自身的不足之處，進而激勵自己更加努力地追求進步。接下來是一些心得體會的樣本，希望能夠給大家帶來靈感。

最新工業設計課程心得體會（通用18篇）篇一

三周的生產實習結束了，但它對我的影響卻才剛剛開始。在這次實習中包頭二機廠給我們展示了生產流水線的效率，讓我們以后的設計更加貼合實際。在我自己看來，學的不僅僅是知識，更重要的是如何去運用所學的知識。我們不能僅局限于課本理論，我們要注重自己對生產實踐的學習，沒有理論做指導，那么設計將無從談起，但光有理論卻脫離實際，設計的東西可能很富有觀賞性，但缺乏實際可操作性。伊利集團綠色先進的生產方式也許正是以后我們設計的發展方向，“綠色設計”不就已經成為了國際設計潮流。

在博物院和文化街，我感受了藝術的魅力。工業設計與藝術設計，本為一體，是從現代藝術設計中脫胎而出的,是現代藝術設計的延伸和發展。雖然我們是機械學院的工業設計專業，偏向于理工，但工業設計本身與藝術是分不開的。三周的實習，既接觸了生產的實際操作又感受了藝術的氛圍，對我大有裨益，可能三年的書本學習都不如這三周的生產實習感受的實在，實習過后我的腦海中不再空同，對以后的課程設計和畢業設計甚至畢業后的工作都會有很大的影響。

最后，很感謝老師給我們這次實習機會，讓我們大家長見識，切身的體會了我們專業在生產實際中的應用，對我們以后的學習、工作將有很大的幫助。

最新工業設計課程心得體會（通用18篇）篇二

工業設計是一門兼具美學和實用性的設計。它將人類的需求緊密地聯系在產品的功能和外觀上，使得設計出的產品不僅能夠滿足人類生活的需求，還能內外兼修，美觀實用。在從事工業設計的過程中，我深深地感受到了它的奧妙，在此，我想分享一些我的心得和體會。

第一段：理解用戶需求是設計的基礎。

在進行工業設計的時候，我們首先需要了解用戶的需求和期望。只有深入地了解用戶的使用場景、使用需求和喜好，才能夠更好地精準設計產品。這個過程需要我們運用各種調研手段，比如問卷、訪談等，以及利用數據分析等技術手段，去獲取并整理用戶反饋的信息。

第二段：美學需要與實用性共存。

產品的美觀性與實用性同樣重要。一個設計很美觀，但不實用，沒有用戶價值，也就無法稱之為好的設計。因此，在進行工業設計時，要全面考慮產品的功能、效率、生產成本等多方面的因素，以確保最終的產品既滿足美觀，又符合實用性，讓消費者買得起，用得上，買得開心。

第三段：產生靈感需要多方思考。

靈感的來源無處不在，可以是我們身邊的事物、自己的生活經歷，也可以是換位思考、大量的閱讀和學習。每一種思考方式都能夠推動我們的大腦從不同的角度去思考，從不同的方向來尋找新的解決方案。在進行工業設計過程中，我們需要保持思維的開放，不斷創新，以滿足消費者不斷變化的需求。

第四段：開發團隊合作至關重要。

工業設計是一項多人協同完成的工作。為了取得最好的設計效果，需要一個高效的開發團隊來共同合作。團隊成員之間應該相互信任，敞開心扉地溝通，及時發現并解決問題，共同完成設計任務。多人合作也能夠減輕每個人單獨承擔設計任務的壓力，有助于提高工作效率和設計品質。

第五段：不斷學習是成為一名優秀工業設計師的必要條件。

在工業設計行業中不斷學習非常重要。由于產業鏈的不斷升級，技術的不斷變化，作為一名優秀的工業設計師，需要不斷地深入了解行業趨勢與技術發展，提高專業素養和自身能力，以承受行業變化的壓力，并在變化中站穩腳跟。

總體而言，工業設計行業具有非常廣闊的發展前景。優秀的工業設計師應該深入了解用戶的需求，追求美學和實用性的完美結合，全心研究市場，進行不斷的創新與學習。當然，好的工業設計離不開開發團隊的協作。只有團結互助，才能真正地發揮每個成員的優勢，提高設計質量。

最新工業設計課程心得體會（通用18篇）篇三

經過這次的工業設計課程學習，設計部的同志個個都積極主動、踏實肯干、吃苦耐勞、勤奮好學，不足之處在于專業能力上還要有待于提高。下面是本站小編為大家收集整理的工業設計學習。

歡迎大家閱讀。

面試，手繪跟作品集準備好，有時公司會考上機操作能力，在答問題時放開一些，興奮但不要過頭變得緊張，說自己的見解。與其說是面試，不如當成是交流。

之前一些時間在一間家電的工業設計公司當過一下設計的，一直有些忙，7月份辭職到現在才寫總結，如果師弟師妹想要去類似這樣的工業設計公司實習找工作的話，可以看下這總結，希望對你有所幫助。

之前實習的公司是專門做家電類的設計公司，廚具，電器，像是智能高壓鍋，智能電飯煲，把手設計，吸塵器，掛燙機等，公司都有專門做策劃方案的人員，結構師，模具廠家等。正式上班了，公司一般會配一部電腦給你，電腦里面有資料庫，知道怎么做啦。

類似于像我們這樣學產品設計的，電腦勉強可以不行，但手繪一定要過關，別以為你照著雜志畫軍事武器，摩托車，大透視，色彩很炫，很厲害，當你真正將自己想的東西畫在紙上表現時確是另外一回事!想到畫出來跟看著畫出來不是同等級的事，有可能一些好的方案會因此埋沒。

之前我去的公司，他們喜歡實質的東西，投入市場的，保守一些=實際，像之前設計過的煎鍋手把方案，可能放眼望過去大體一樣，但注意細節，掛孔是橢圓還是倒角大的矩形，產品的倒角大小，流線型的趨向微妙的變化，手感，實際使用的動作過程，握手把時大拇指的走向，分模線的趨勢，成本，直線切割還是微微的圓滑過渡，與煎鍋的銜接的位置設計，按鈕平面還是曲面，半圓弧凹。。。。別給我搞大透視，實際的視覺透視是怎樣的就怎樣畫，上些陰影。。。。放心，這些東西在你實際畫的時候會懂得考慮的，一張a4紙一個設計的手把，透視占最大的畫面，其次話側面跟頂視圖。

畫的方案總監通過了，就開始用ai、cd畫平面線圖，掃方案進ai,根據之前畫的草圖在上面畫線，曲線的點盡量減少，保持平滑流暢，描好線圖后，用智能參考線看看正視圖與側視圖位置都對齊，準確了沒有，再調整。

有一些公司喜歡用cad或cd都行，一樣道理。

經過客戶進一步的要求，修改，通過方案，上實際顏色的效果圖，本人經驗，黑色的立體感較難表達。

進一步與客戶確立方案，就需要立體的效果圖，如果有結構師幫忙建模就更好啦，如果沒有就自己來動手，rhino適合做效果圖，但是之前我去過的公司更喜歡用實際的尺寸做完整無差的模型，如果有需要建議去學proe。

有時客戶需要我們會將模型導回rhion做平面的線圖，這是遞交給客戶時大都會用上的。

學習vary的渲染器當然是件好事，不過公司大多都喜歡比較快速的渲染器，hs是第一代，第二代ks效果會進一步的逼真細膩，想想，公司那么多方案，快速效果圖是重要滴，通常渲染的，四核，一個上午都不用就可以渲出質量不錯的效果圖。

20xx年x月，有幸進入民安財產保險有限公司寧波中心支公司工作，轉眼就到了年底。四個月前我跨入一份新的職業，如今我在這份職業上要跨過20xx年。

在該崗位上只有短短的四個月的時間，該篇總結主要想表達我對本崗位職責的理解，同時穿插一些工作感受。

我的崗位職責可以分為四塊：(一)負責訴訟與訴訟有關案件的處理，大額案件處理方案的預先上報;(二)對訴訟或仲裁案件處理情況進行統計、總結和分析;(三)參與道路交通事故糾紛案件的調解工作;(四)接受事故客戶電話咨詢以及處理領導安排的其他事項。

我的主要工作是處理交通事故人傷訴訟案件，部門領導和同事都是經驗豐富的人傷“老人”，在他們教導幫助下，入職一個月后，我可以開始獨立辦案。處理人傷案件需要豐富的專業知識，開頭幾次都是跌跌撞撞，常常一邊辦案一邊琢磨，僥幸沒犯什么錯誤。完整辦理過幾個案件以后，業務知識顯得沒有那么捉襟見肘了，但是人傷案件沒有想象的容易，不時會有新奇的案子出現，督促我不斷學習。

對于疑難及大額訴訟案件，總公司要求下級公司在開庭或者調解前通過公文系統就案件處理發表意見，并請示領導。該制度讓我的案件處理思路與上級領導的案件處理思路及時進行交換，避免了我們法務人員單兵作戰，極好地體現了團隊精神。另外，總公司及時獲得大額及疑難案件的信息，可以確保總公司對人傷案件整體特性的把握，及時了解人傷案件發展的動態。

總公司審計法務部每月、每季度或者不定時地會有一些數據報送工作，必須在一定時期內通過內網郵件報送報表。對訴訟和仲裁案件處理情況進行統計、總結和分析，主要工作就是配合總公司審計法務部的要求，制作、報送各類統計報表。雖然表格的報送工作比較頻繁，而且表格制作很花時間，我仍然耐心地去完成每次報送，必須確保數據的真實無誤，否則就不能準確通過數據體現案件信息。

調解工作，是我訴訟工作之外的一個補充。部門同事具有豐富的調解經驗，剛到單位的時候，都是跟他們外出調解，在一旁看他們做調解工作。訴訟和調解是不同的又是相通的，訴訟更依賴于專業知識，但是調解不僅需要專業知識，更是一場心理的博弈，講究“收、放與取、舍”，同哲學道理一般深刻精妙，從他們身上，我學習到了很多的經驗，受益匪淺。

作為一個保險公司的員工和一個法務人員，接受客戶的咨詢是家常便飯。作為一個員工，我必須要有服務客戶的意識，為客戶著想，急他們之所急;作為一個法務，我的立場很堅定，我代表公司，我要竭力維護公司的利益。答疑也是一門平衡的藝術，而我只是一個粗淺的學徒，不斷成長才是我該走的道路。

回顧總結20xx最后的四個月，感謝領導與同事，讓我成長得如此迅速，確實也存在很多差距和不足：一方面，對于保險公司理賠流程還需要進一步地了解，可以使案件在自己和同事之間的流轉更加順暢;另一方面，自身的業務水平還需要進一步提高。總之，期待來年再戰。

在20xx年到來之際，在我們展望明年的同時，我們有必要回顧一下這個平凡又不平凡的20xx年。總結一下我們的生活，總結一下我們的工作。掰著自己的手指頭數一下，看看做過多少讓自己自豪的事情，做過多少讓自己覺得不滿意的事情。

總的來說，設計部今年的工作還算是平穩發展。前半年由于人員變動比較頻繁，所以一直處于一種調整狀態，設計師的水平也是高低不一的，所以有些東西執行起來的還是比較困難的。需要不斷的培訓、不斷的讓新人適應環境，所以這個過程中也有一些銜接不到位的問題。總的來說整體的工作只能說讓我比較滿意，還沒有達到我期望的一種狀態。

現將20xx年年度工作情況以及20xx年。

工作計劃。

作一簡要匯報。

一、xx年度。

工作總結。

與評價。

(一)全年設計業務分布及類型分析與統計情況。

2、如皋項目為上一年設計業務，后期跟蹤指導。

3、‘與其它運營商項目’指移動和聯通各1個項目。

(二)主要設計業務統計：

1)上半年跟蹤、設計項目：

德州碧海莊園、德州德百集團項目、德州市公路局信息系統工程、金能科技智能監控系統、山東德州夏津縣平安城市、威海昀卓國際商務大廈、中華中學監控項目、蕪湖長江大橋閉路電視監控項目、南京市農業委員會監控系統、南京市電大曉莊校區學生公寓、新疆秦郡智能化小區、格林威治小區、新疆某多媒體教室、葉城縣維吾爾醫醫院醫療用房中央空調、新疆某軍分區會議室投影系統、巢湖含山縣人民醫院智能化系統、南通通州藥監局項目、興華城域網項目、中衛國脈通信oa項目、泰州移動營業廳視頻監控項目、如東沿海經理開發區監控指揮中心工程、誠基名苑智能化工程、巢湖市中級人民法院機房工程、江蘇省郵政局機房搬遷項目、鎮江“云神工程”云計算中心機房一期工程等。

2)上半年已簽設計。

合同。

的項目：

鎮江“云神工程”云計算中心機房一期工程中了設計標。

3)上半年簽施工合同的項目：

中華中學監控項目、誠基名苑智能化工程。

1)下半年跟蹤、設計項目：

南京電信19樓會議室改造、南京電信培訓教室改造、高淳某制藥廠弱電工程、南京市消防中心會議系統工程、曉莊學院附中、雨花臺中學、新疆其尼瓦克賓館、邳州市社會治安監控系統、新世紀大酒店弱電項目、六合行政服務管理中心智能化工程、江蘇水利廳信息網絡項目(兩個標段)、蘇州木瀆胥江新區城市信息化規劃設計、安徽省交通信息中心機房工程、鎮江“云神工程”云計算中心機房一期工程、靖江市道路監控管理系統項目、后宰門電信局三樓數據機房、南京市國稅局機房改造、鎮江云神工程災備中心機房、鎮江云方云計算中心機房工程、新疆喀什某軍分區機房改造工程等。

2)下半年簽設計合同的項目：

曉莊學院附中、六合行政服務管理中心智能化工程、蘇州木瀆胥江新區城市信息化規劃設計、后宰門電信局三樓數據機房。

3)下半年簽施工合同的項目：

南京電信會議室19樓改造、南京電信培訓教室、新世紀大酒店弱電項目、

江蘇水利廳信息網絡項目(中一個標段)、鎮江“云神工程”云計算中心機房一期工程、新疆喀什某軍分區機房改造工程。

(三)xx年主要工作完成情況。

20xx年、特別是下半年，通過明確工作責任、強化目標管理、分工協助，設計部各項工作取得了一定的成效。

1、新簽設計合同額與施工合同額，較去年有較大提高。

從一年的設計新簽合同數量來看，比去年有了相對程度的提高;從項目的類型上分析，今年的設計業務類型涉及較多，如酒店類、學校類、醫院類、信息化類、機房類等等。今年我們在大型機房工程設計與施工方面有較大突破，成功拿下‘鎮江“云神工程”云計算中心機房一期工程;今年以來大型機房類工程，如雨后春筍，慢慢地越來越多，而且都是幾千萬的大項目。因此，我們應該總結好xx年成功經驗，爭取xx年把握更多的機會，爭取更多的類似項目。雖然今年的設計業務取得了一定的成績，但是作為一個甲級設計資質的設計單位來說，這是遠遠不夠的。我們仍需要進一步努力，不斷地在業務技能上下功夫，爭取在新的一年里，設計業務更上一層樓。

2、把握全局意識，及時完成領導交辦的工作。雖然按照分工設計部是負責項目設計及跟蹤業務的，但是公司或部門內有其他任務時，我們總是以公司全局為重，服從公司及領導安排。尤其是下半年在鎮江“云神工程“項目上，我們部門派出了6-7名設計人員進駐現場，協助項目經理進行現場施工管理，保證了云神工程各項工作的順利開展。

3、加強員工培訓，夯實技術基礎提高服務技能。今年設計部人員變動比較大，引進新員工較多。為了使其快速熟悉公司項目設計業務，在師傅帶徒弟一對一的基礎上，安排部門內部互為培訓、聯系相關系統廠家技術人員到公司就系統設計及產品進行專門培訓、安排項目現場實習等，大大提供了設計人員設計技能和業務水平。

4、協助公司領導做好設計部日常管理工作。貫徹、落實公司的各項規章制度、公司下達的各項設計任務和指標，做好設計部各項工作的組織、實施、檢查、改進等。

5、做好公司二級部門之間溝通與協調。積極做好公司市場業務前期支撐工。

作、積極做好項目實施階段技術交底與技術方面的配合工作、積極做好其他職能部門相關的配合工作。

6、履行職責，不斷強化管理。不斷加強設計部的內部管理工作，充分調動部門內每位員工的工作積極性和主觀能動性，增強團隊的凝聚力。

二、經驗總結、主要問題與不足分析。

設計部今年的人員流動性，是歷年來最大的，幾乎是大換血，與新成立一個設計部沒什么區別。因此在一定程度上影響了工程設計的質量、進度，甚至導致某些項目的設計進度和設計質量，對公司造成了一定影響。但是，在這幫新人的共同努力下，還是平穩地挺過來了。需要項目現場跟蹤，我們就駐現場;需要加班加點趕時間，我們就連續奮戰;需要互相配合，就互幫互助。在部門里，人員之間的團隊凝聚力，在短時間內很快有了質的提升。深知團隊精神是攻克萬難的最基本的立足點，我們都做到了。其中，值得一提的是楊，為人處事，踏踏實實、任勞任怨，雖然其工作經驗不是很豐富、但其有一股認學的勁頭，在鎮江云神工程項目上能獨立完成多個子系統設計工作。還有吳，工作積極主動、踏實肯干。雖然剛進公司不久，但對公司的設計業務熟悉很快。特別是下半年，設計部大部分人都調到鎮江云神項目上了，他能積極主動、獨立承擔起部門里其它業務設計工作。設計部的同志個個都積極主動、踏實肯干、吃苦耐勞、勤奮好學，不足之處在于專業能力上還要有待于提高。

三、xx年工作思路與措施。

xx年要針對工作中存在的問題和不足，結合公司全年責任目標，進一步拓寬思路，積極進取，立足更高的起點，堅持更高要求，實現更好的發展。xx年工作思路：

1、建議公司加大成熟人才引進力度，期望再引進3-4位成熟人才，調整設計部設計人員層次架構，更好地適應公司業務發展需求。

2、加緊對20xx年新進的應屆大學畢業生的培養，制定詳細的培訓計劃，爭取使他們在半年時間內能獨立承擔起2-3個子系統設計工作，并使有能力的同志快速成長。

流水平。

4、定期或不定期地邀請專業廠商或合作伙伴來進行技術交流，拓展各設計師的知識層次和對新產品、新技術的了解和掌握。

5、加強部門內部制度建設，即要做到人性化管理、又要做到緊張有馳。

6、加強部門內部激勵制度建設，盡量做到人盡其才、多勞多得。

7、完成公司、部門交辦的其他工作。

回顧一年來的主要工作，我們雖然取得了一定的成績，但與公司領導的要求還有一定距離。在xx年的工作中，我們將會更加精誠團結、扎實工作、奮力拼搏，為確保公司全年目標順利完成而努力奮斗。

最新工業設計課程心得體會（通用18篇）篇四

社會實踐是進行自我能力培養，以及提升自己的一個重要方式。在大學生涯即將結束的最后一年，我們即將走上工作的崗位，因此就業是比較重要的事情，我非常珍惜能在最后一個暑假進入到公司進行實習機會。

這次實習不僅僅是給我一個認識社會、了解社會，提高自我能力的重要的機會;也是將在學校所學的專業知識與設計實際和生產實際相結合,進一步鞏固、充實和拓展專業知識，為今后的專業課程及其產品設計打下堅實的基礎;不僅可以加深對各種工作程序的了解，將自己的專業知識加以鞏固，找出自身的不足;同時也可以培養自己與他人的溝通的能力，向他人表達自己設計思想的能力;此外還可以端正自己做事的認真態度和看待問題的方式，也是對自己的綜合素質的培養，鍛煉和提高。

剛開始來到公司，不知道該做些什么，什么也插不上手，只是看看逛逛，最終還是公司里的老師給我指了條路，先是給了我一些資料看了下叫我熟悉了下公司的環境，接著給了一些案例材料叫我先按上面的東西做，說實話我以前在學校的時候也這樣做過，不過效果不太好，而現在有老師在旁邊，有不懂的就問，這使我受益非淺。在做東西的時候確實也一如既往的遇上問題但是經過老師的指點很快也就明白了下來，而且在這里學到了很多以前都沒有學到的東西，比如在做一個模型的時候帶我的師傅用的方法，雖然最終的效果是達到一樣的但是使用起來就是快的多，這樣讓我明白了什么是工作效率，在行業的競爭當中如果你的效率跟不上別人在本行業中也是一樣很難有立足之地的。

在隨后的實習里，公司給了很多專業的學習資料，讓我進行詳細的學習。以及拿了許多關于公司和產品的資料讓我閱覽。這些都在以后的項目的研究當中起到了很大的作用。在公司的實習過程中，還接觸到了很多專業方面的東西，我知道計算機和網絡是將來的工具，在學好本專業的前提下，我對計算機產生了巨大的興趣并閱讀了大量有關書籍，經過一陣時間的產品資料的熟悉，開始實際的操作photoshop，rhino，cad，3d等專業設計軟件，在老員工的指導下，使我的電路繪圖更加快捷順手。此外對設計流程更加熟悉包括:設計尺寸圖，方案分析，設計效果圖，整體效果圖，局部效果圖，工程預算，簽訂合同、協議等。

此外我對裝修設計的基本知識有所了解，因為需求無限，而預算有限，所以就必須把基本的需要和更好的需要區分開，預算要努力去明確，否則難以控制結算，其中最高值是不可突破的，最低值則是技術上必須要全部實現的東西，這由設計師來確定。同時要親自了解市場，因為當前市場上新產品層出不窮，很多產品包含了一整套的解決方案，比如整體浴室、整體廚房，都使設計施工一體化的，采用了這些產品將會使裝修的整體效益大幅度提高。難以實現的就要盡早舍棄，主要是考慮絕大多數的生活及其需要配備的設施，重點又在于其中對生活質量至關重要的部分(比如主人自用的衛浴、餐廚)。

在實習過程中，我還接觸到許多常用材料，對材料基本知識了解的更加深刻。如木工類的板材、木線、木方及輕鋼龍骨、木方、輕鋼龍骨等，各種實木門、復合材料門、塑鋼門、各種實木地板及復合木地板，五金配件類、各種門鎖、合頁、抽屜軌道等等，還有電器燈飾及水暖器材、鋁合金不銹鋼及玻璃、鐵藝類，地毯、壁掛、墻紙類，石材,瓷磚，油漆、涂料，消防,安防器材等等。

接著安排給我項目方案的編寫，別看表面是文字編寫工作，卻在項目的競標當中起到了關鍵性的作用，這些都對我辦公軟件能力的提高，以及技術方案編寫經驗有很大的幫助。項目的進行當中，還涉及到材料的購買，需要進行詢價，報價，議價等實際操作，且公司經常有產品發出，因此也接觸到了相關的合同、發票和其他的單據，這些單據大大加強了我的實踐操作能力，也讓我對如何填寫這類單據有了進一步的認識。總之，凡事都需要虛心用心的學習，這樣才能夠掌握實踐的操作。

這一次的本專業實習的經歷，讓我從中領悟到了很多的東西，加深了對本專業的了解，對我將來的工作有很大的幫助，會讓我終生受用。

通過這次實習，使我接觸到了設計和生產實際，加深了對所學專業在企業和設計公司中所處的地位和作用的認識，通過觀察和分析一些實際設計案例，深入了解設計程序與方法，在設計方面我感覺自己有了一定的收獲。進一步拓寬我們所學的專業知識和視野，學到了很多在學校和書本上學不到的知識。通過實際設計，以及設計師的介紹與講解，做到理論聯系實際，把所學知識條理化、系統化，使所學過的理論知識得到印證、深化、鞏固、充實。培養了我了解并收集設計案例，培養獨立觀察、調研、分析和解決實際設計問題的綜合能力。

實習單位的經理和同事給了我很多機會參與他們的設計使我懂得了很多以前難以解決的問題和將來從事設計工作所要面對的問題，如:前期的策劃和后期的制作等等。這次實習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習是不行的，還需要我在平時的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。

實習是理論與現實的結合，是從理論到實踐的過程，這次實習讓我明白了理論知識的重要性。可以讓我對自己的畢業設計課題有進一步的認識，也堅定了自己對所選課題的信心，同時也讓我明白了理論與實踐的結合是非常重要的。

這次實習主要是為了我們今后在工作及業務上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。

2、基本的must和更好的better：因為需求無限，而預算有限，我們就必須把基本的需要和更好的需要區分開。must是“缺了它，生活就會很不方便，不能容忍”的部分，除此之外都是better部分，它是不斷增長和變化的。在技術方面，must是那些現在不做，以后會花大量的錢的部分，這由設計師確定(我下面提到的常識基本上涉及到了)，比如在墻表面之下的水電管線，better則是報警系統等昂貴難以接受的東西。這種理念來自于“畢竟人們對于不舒適更加敏感，而舒適是無止境的”。

3、預算要努力去明確，否則難以控制結算。根據前述的變化著的需求，需要一個預算幅度來控制，其中最高值是不可突破的，最低值則是技術上must要全部實現的東西，這由設計師來確定。

4、要親自了解市場。因為你就是項目經理。而且當前市場上新產品層出不窮，很多產品包含了一整套的解決方案，比如整體浴室、整體廚房，都是設計施工一體化的，采用了這些產品將會使裝修的整體效益大幅度提高。

5、不要為1%的情況做過多考慮，難以實現就要盡早舍棄(比如為短期客人的居住考慮過多)。主要是考慮99%的生活及其需要配備的設施，重點又在于其中大約1/3但對生活質量至關重要的部分(比如主人自用的衛浴、餐廚)。

材料基本知識：

一、木工類:。

二、電器燈飾及水暖器材。

三、鋁合金不銹鋼及玻璃,鐵藝類:。

鋁合金、不銹鋼、玻璃、鐵花。

四、地毯,壁掛,墻紙類:。

五、石材,瓷磚類:瓷磚,石材的規格,花色等。

六、油漆,涂料類:此類化工類產品一定要選用綠色環保對人體無害的.

七、石膏類:石膏板、石膏線條、石膏(玻璃鋼)柱,柱頭,造型,花角,燈圈等.

八、消防,安防器材類。

九、招牌制作類:各種有機玻璃,鋁塑板,燈箱布,及各種材料的招牌字:不干膠字,泡沫字,pvc字,水晶字,銅字,不銹鋼字,鐵皮字,金箔字,霓虹燈等.

十、窗簾類。

十一、實木地板的規格一般是18*90*900，18*90*910，18*120*900，18*120*910。

復合地板的規格一般是8/10/12*210*1810。

五：感受體會、結束語。

緊張、有序兩周實習結束了，感受很深，在我自己看來，學的不僅僅是知識，更重要的是如何去運用所學的知識。可事實證明，我們學習不能僅局限于課本和會了一點點東西，我們要注重自己對理論知識的學習，沒有理論做指導，那么設計將無從談起，因為我們設計的東西失去了理論依據或者說是缺乏理論依據，可能很富有觀賞性，但缺乏實際可操作性。

在實習這段時間里，我了解了專業以外的很多知識。

如：1、項目的成本預算。

2、材料選擇。

3、如何控制成本。

4、合同協議的要求、簽定。

5、項目流程等。

另外，在實習中，我還能體會到，與別人的溝通能力與表達自己設計想法的能力也很重要，這是我們大家比較缺乏的，我認為這是我們大家將要努力提高的一個方面;正所謂，態度決定一切，如果我們有一個好的學習態度與認真做事情的心態，我們可以解決很多不必要的麻煩。我們大家都沒有認識到這一點，也都忽視了這一點。

最后，很感謝老師給我們這次實習機會，讓我們大家切身的體會了工作的辛苦與勞累，也算是人生初體驗，對我們的以后的工作、學習將有很大的幫助。

進入21世紀，xx以強大的研發實力為后盾，以優秀的國際化經營管理團隊為支撐，加快了產業擴張的速度，已形成了以數字多媒體技術、現代通信技術和智能信息系統技術為支撐，涵蓋多媒體、家電、通信、智能信息系統和現代地產與服務的產業格局。xx年xx實現銷售收入560億元，在中國電子信息百強企業中名列前茅。xx的產品在工業設計中也多次獲獲獎，其中xx平板電視獲得xx德國if工業設計獎，xx創新盛典最佳功能設計獎，xx創新盛典中國工業設計獎。

下午我們來到xx工業設計有限公司，這是我們參觀的真正的以工業設計核心技術的公司，公司承接各種3c類(家電類、電子信息類、電腦周邊)及交通工具類產品的外觀設計、結構設計及模型制作工作。其中模型制作部分能夠完成外觀模型、功能模型、縮水模型及產品樣件等的制作。此外，我們還承接部分平面設計工作，包括：廣告設計、產品色彩貼飾設計等等。設計前期：市場調查及分析。設計部分：sketch，photorender，controldrawing，3dmodel&render，平面設計，配色，貼飾等。結構設計：建模及結構，逆向建模，曲面設計，包括a級曲面的設計，摩托車結構設計，汽車機構設計，3c類結構設計，燈具結構設計。

制作部分：cnc加工，cnc編程，樣件制作，實體塑型，真空注型，表面處理。我們在他們的工作室里，觀看了一比一的油泥模型，同時觀看了模型的制作過程，非常讓人震撼。也該說xx的工業設計是在不斷發展的，這讓我們看到了中國工業設計的發展和美好未來。工作人員也反復的告訴我們并不是你畫的好就會設計了，設計包括的內容實在太廣了，許多條件限制了產品最后生產出來。

5月26日，上午我們來到xx工業園，在這里我們觀看了xx手機的生產線和xx液晶電視塑料外殼的生產線。在這里我們看到xx電視的外殼也是在不斷變化的。下午我們我們參觀了xx科技股份有限公司，該公司的模式是設計-制造—服務。他們的蒸汽輔助成形技術，能夠使塑料模型的表面自動形成高光，該項技術在過內是首先的。該公司已經和國內的xx，長虹等集團建立了合作關系，在展覽廳內我們觀看了公司的主要成就。

5、從5月27日到6月5日，我們參觀的地方有中國xx研究所、xx市美術館、xx市博物館、xx市xx大觀園。這些地方雖然和工業設計沒有直接的聯系，但是優秀的設計和自然界的是分十分不開的。例如現在的許多建筑的靈感的來源是海里的貝類，而許多仿生設計更是與大自然是分不開的。

三、總結。

工業設計是以工學、美學、經濟學為基礎對工業產品進行的設計，其理念是“在符合各方面需求的基礎上兼具特色”。工業設計與藝術設計，本為一體，是從現代藝術設計中脫胎而出的,是現代藝術設計的延伸和發展。我們學的工業設計專業，偏向于理工，但工業設計本身與藝術是分不開的。這次實習，既接觸了生產的實際操作又感受了藝術的氛圍，讓我對工業設計的認識又加深了一層。

最新工業設計課程心得體會（通用18篇）篇五

在全球現代經濟體系中，工業設計產業的巨大價值深刻地影響著當代工業乃至經濟、文化、社會的發展。國家“十一五”規劃明確提出“鼓勵發展專業化的工業設計”，溫家寶2月13日親筆批示“要高度重視工業設計”，國務院《關于加快發展服務業的若干意見》中也多處強調要鼓勵和支持工業設計的發展，工信部聯產業第[]390號文明確提出關于促進工業設計發展的若干指導意見。工業設計在全國快速發展的時機已經到來。

順應經濟和市場的發展，結合本學院的軟硬件實力，自動化工程系20成立工業設計專業并招生。在學院及系領導的指導下，不斷提高質量，建立素描、色彩、模型實驗室，并在教學過程中不斷完善實驗室建設，舉辦工業設計作品展覽，取得了顯著成績。

隨著世界經濟的發展和國際競爭日益激烈，創新成為民族發展的動力，工業設計對推動產業升級、促進國民經濟發展起著重要作用。依托核工業西南物理研究院和成都理工大學兩個共建單位，我校于建立，年工業設計專業申報成功并開始招生，現已招收4屆學生，已有畢業生1屆，目前在校生人數達200人左右，第一屆畢業生人數為39人。

開始的金融危機對市場經濟造成巨大沖擊，國內企業尤其是沿海地區出口加工型的中小企業受到的影響尤為突出。企業自己沒有品牌、沒有銷售渠道，只是來料加工、接單生產，國際市場一萎縮，沒了訂單，只能倒閉。相反，有研發能力、有品牌的企業卻可以靈活應對，通過自主研發轉為內銷。兩種企業一比較，可以看出產品研發和品牌建設的重要性。現在企業正是大量需要工業設計人才的時候，為了強調專業設置的應用性和針對性，，我院工業設計本科專業分為家具設計、產品設計兩個方向，課程設置上采取前期趨同、后期分化的原則，在專業上更加細化，能夠為企業和設計公司培養大批的工業設計人才，滿足我國政府已經宣布出臺進一步擴大內需、促進經濟平穩較快發展的十大措施對人才的需求。

學院組建金工實訓中心進一步加強了工業設計專業學生的金工實訓條件。

20學院加大了實驗室建設的資金投入，根據工業設計專業課程設置，在素描、色彩實驗室基礎上新建模型制作實驗室，其中包括油泥模型制作、石膏模型制作、木模型制作、塑料模型制作，展示模型制作、家具設計等項目，根據專業知識的需要，還計劃新建陶瓷造型設計與加工工藝實驗室，使工業設計專業的實驗室規模進一步擴大，極大地滿足學生的實踐環節對實驗室的需求。

成功申報《工業設計校企合作探索》教學改革項目。通過本項目的調研預期建立校外實踐實習基地簽署“訂單式”培養協議每年為企業培養具有針對性的專業人才真正實現校企供求關系的零距離對接。

工業設計專業在工業設計教研室教師的共同辛勤耕耘下，根據教學經驗，制定了完善的專業培養體系、課程體系、實驗體系。本專業在4年的發展過程中，始終以專業人才質量建設為核心，緊緊瞄準行業需要，適時調整專業人才培養目標，不斷深化教學改革，教學觀念、教學內容和教育技術不斷更新。

(二)專業優勢。

工業設計專業全面貫徹“高質量培養高級應用型人才”的辦學思想，教學體系中本著“能力強、高素質”的創新型人才培養模式，通過打造專業方向、加強實踐性教學環節和運用一系列現代化教學方法、先進的教學手段使得本專業的優勢和特色逐漸凸現出來。近年來該專業進行了課程體系和教學內容、教學方法和手段、教學質量評價和監控等方面的全面改革，著力培養學生“三方面能力”：即綜合理解和運用工業設計基本知識的能力、產品表現手法和計算機輔助造型設計能力、產品設計創新能力。“強化兩個教學環節”:課程設計與實習實訓環節。在建設的過程中充分利用以下優勢：

1、建設背景優勢。

意見》中多處強調要鼓勵和支持工業設計的發展，工信部聯產業第[2010]390號文明確提出關于促進工業設計發展的若干指導意見，工業設計在全國快速發展的時機已經到來。我院順應市場發展趨勢，不斷改善工業設計專業的教學條件、加強實驗實訓中心的建設，為課堂教學和實踐教學提供了堅實的保障。面對激烈的市場競爭和與知名院校工業設計專業之間的差距，我院還將繼續加大該專業建設，使該專業教學條件和教學水平再上一個新臺階。

2、師資優勢。

工業設計專業現有教職員工7人，其中副高及以上職稱2人，講師3人;碩士6人;藝術類工業設計教師3人，工科類工業設計教師4人;年齡結構和學緣結構合理，具有豐富的教學和實踐經驗，形成具有創新意識和協作精神的應用型高級專門人才，人才培養模式需要的專兼結合、師德高尚、業務素質高的“雙師型”素質教師數達到5人。

3、實踐優勢。

在培養應用型技術人才理念的指導下，先進的實習實訓條件為培養學生的動手能力和開發學生的創新能力創造了特有的優勢。我院工業設計專業先后建成了3個模型制作實驗室(油泥模型實驗室、石膏模型實驗室、木模型實驗室)，2個工業設計基礎實驗室，1個造型材料與加工工藝實驗室，1個國家三維cad教育培訓基地，并規劃到省級實驗教學示范中心為主體的實踐教學基地群中，為學生提供良好的實驗學習和動手實踐的機會。

4、教學質量優勢。

崗位責任意識和團隊意識;“四個到位”即精心備課到位、準確講解到位、學生實踐能力訓練到位、輔導答疑到位。由于系里和工業設計教研室在教學工作中貫徹了上述指導思想，全體工業設計專業的任課教師的教學質量評價全部合格，這與系里和教研室在教學工作始終要求以“質量”為核心展開的理念是分不開的。

(三)專業規劃。

學院對“工業設計”專業從以下幾個方面進行了發展規劃，以適應社會需求。首先，在人才培養規模上，我院將按照第一年40人，第二年60人，第三年60人，第四年60人，并達到最大值的方式穩打穩扎，切實注重人才培養質量，不刻意追求招生數量。

其次，我院將進一步增強師資隊伍建設，計劃到內再引進2-3名在工業設計方面具有豐富實踐經驗的教師，同時3年內在現有教師中調派6人次輪流到在本領域技術力量非常強的學校、研究所、公司進行中短期培訓提高。強化產品設計基礎技能，重視產品加工工藝教育，提高學生動手能力，培養專業基礎扎實的工業設計創新應用型人才。

隨著社會的發展，工業設計不再是單純的工業產品造型設計，一個好的工業設計師應該具備產品策略、市場調研、產品定位、外觀造型設計、工程結構設計、產品包裝、品牌平面設計制作等一整套、全方位的產品研發解決方案的能力。在教學中，對這些能力和意識的培養應該貫穿于工業設計教學工作的各個環節，使學生在四年的學習過程中實踐能力與理論知識得到同步積累和提高。

領域的校企合作實驗基地和實驗教學點，以拓寬學生眼界，積累產品設計和模型制作經驗，提高實踐能力，具體在3年內建立1-2個企業實驗教學點。

同時改善學院師資水平，邀請合作企業具有豐富實踐經驗的專家及技術骨干擔任專業課和生產實習指導兼職教師，促進教師及時了解企業生產現狀，改進教學水平，同時通過生產實踐，為企業解決設計問題提供幫助。

第四，結合市場需求與本專業優勢，有針對性地發展重點方向，主要包括家具類、家電產品類、電子信息產品類、視覺傳媒類，形成專業特色，提高就業競爭力。加強宣傳與對外交流合作，從組織學生參與設計競賽入手，逐步搭建內地三本院校工業設計交流平臺，擴大專業影響力。

最新工業設計課程心得體會（通用18篇）篇六

工業設計是現代社會中的一個重要領域，涉及到日常生活中的眾多商品以及工業機械的設計。作為一名學習工業設計的學生，我深深認識到工業設計的重要性和技巧。經過這段時間的學習，我對工業設計有了更深刻的理解和體會，現在我想分享我的一些心得體會。

第二段：理解產品定位和目標用戶。

當我開始對某個產品進行設計時，我需要先考慮這個產品的定位和目標用戶。比如說，一款針對兒童的玩具產品肯定需要采用有趣的顏色和圖案設計，而一款針對家庭使用的家電產品則需要注重實用性和美觀性。要理解產品的定位和目標用戶，需要進行市場調研、用戶訪談等工作，從而更好地滿足用戶的需求。

第三段：注重細節和人體工程學。

在進行具體的設計過程中，我會注重產品的細節和人體工程學。一個好的設計不僅要美觀，還要舒適、實用、安全等方面都能滿足用戶需求。比如說，在設計一款椅子時，需要考慮到人體的姿態和重心，以及椅子的材料和支撐結構等因素，從而使用戶能夠獲得更好的使用體驗。

第四段：學會運用軟件和工具。

在工業設計的過程中，運用各種軟件和工具也是非常必要的。比如說，Photoshop、SketchUp等軟件可以幫助我更好地實現設計構思，而3D打印機和激光切割機則可以將設計制作成實物。學會運用這些軟件和工具不僅可以提高我的設計效率和質量，還可以更好地與團隊成員合作，加快整個設計過程。

第五段：結論。

在學習和實踐中，我深刻認識到工業設計是一個綜合性的領域，需要不斷地更新自己的知識和技能。想要成為一名優秀的工業設計師，需要全面學習產品設計、人機工程學、市場調研等知識，并且運用到具體的設計實踐中。只有不斷地提高自己的專業技能和素質，才能在工業設計領域中獲得成功。

最新工業設計課程心得體會（通用18篇）篇七

摘要：我認為工業設計學習者——應該是一個“高高在上的狂人”。這里有兩層意思，一是高——指的是工業設計學習者應該從工業設計這一小的圈子中跳出來，從更高、更廣、更深的平臺把工業設計相關放在一個與之并列、共生的有機系統中來看待、理解;二是狂——指的是工業設計學習者要敢于深入工業設計的核心部分去發掘它，敢于從層層面面來解剖它，敢于面對權威說，敢于從更高的角度把處于不同派別、主張的東西放在一起，使自己處于一個矛盾和沖突之中，而不迷失自己，來鍛煉和提升自己。

正文：

人類社會發展到現在，設計與我們的生活息息相關，在人類社會進步的歷程中，設計的身影隨處可見。

在我看來設計是一種創造新的活動，其目的是物品、過程、服務、以及它們在整個生命周期中構成的系統建立起多方面的品質。因此，設計既是創新技術人性化的重要因素也是經濟文化交流的關鍵因素。

工業設計是一門古老而年輕的學科。作為人類設計活動的延續和發展，它有悠久的歷史淵源;作為一門獨立完整的現代學科，它經歷了長期的醞釀階段，直到20世紀代才開始確立。

工業設計是以工業產品為主要對象，綜合運用科技成果和社會、經濟、文化、美學等知識，對產品的功能、結構、設計，是豐富產品品種，提高產品附加值，創建自主品牌的重要手段;是促進科技成果產業化。增強企業自主創新能力，提升工業競爭力的有效途徑。工業設計產生的條件是現代化大工業的批量生產和激烈的市場競爭，是以工業化方法批量生產的產品。通過形形色色的工業產品，工業設計對現代社會的人類生活產生了巨大的影響，并構成了一種廣泛的物質文化，提高了人民的生活水平。

工業設計是商品經濟的產物，它具有刺激消費的作用。工業設計致使商品與使用者之間存在一種除單純使用功能外的新關系。這種消費刺激，成為現代社會經濟運轉必不可少的重要因素之一，從而推動了社會的前進。

工業設計已成為以現代工業化生產為基礎的新興實用學科工業設計師指以工業產品為對象的造型設計，它有別于手工業產品或工藝美術品的設計。工業設計不同于工程技術設計，它包含著美德因素，是以機械技術為手段的造型活動。

1)工業設計是將生產者與使用者雙方的需要具體化，對成為最終產品時的構成及功能，而且對包括人類一切環境在內的全部進行恰當設計的一種創造型活動。

2)工業設計是針對在批量生產的前提下對產品及系統加以分析，并進行創造和發展，其目的是希望在投產前能是產品獲得一種能為廣大用戶所接受的最佳形式，并在一般水準的價格和合理利潤下加以生產。

3)工業設計體現的是公眾審美意識，而不同于單件藝術品的追求，其標準受經濟法則，自然法則和人——機(產品)——環境因素制約，是追求精神功能和物質功能并存的實用美的產品。

4)工業設計不同于單純的工程技術設計，它包含著美的因素，產品的美學結構是在批量生產前就決定的。工業設計是處理人與產品，社會，環境的關系，探索產品對人的適應形式，集中表現人們的新生活方式的需求，更多地反映在產品的外觀質量和視覺上的藝術感受。

二、怎樣學習工業設計我認為工業設計學習者——應該是一個“高高在上的狂人”。這里有兩層意思，一是高——指的是工業設計學習者應該從工業設計這一小的圈子中跳出來，從更高、更廣、更深的平臺把工業設計相關放在一個與之并列、共生的有機系統中來看待、理解;二是狂——指的是工業設計學習者要敢于深入工業設計的核心部分去發掘它，敢于從層層面面來解剖它，敢于面對權威說，敢于從更高的角度把處于不同派別、主張的東西放在一起，使自己處于一個矛盾和沖突之中，而不迷失自己，來鍛煉和提升自己。

“學習”這個詞對于每一個人來說，也許都拿不出非常貼切的詞來形容對它的熟悉。學習是自己的事情，不管學什么，都要盡自己最大的努力，當然正確的學習方法也是必不可少的。它出現在人們視野中的頻率——可謂時時處處。我這里要說的是小范圍的“有關工業設計學習”問題——如何學習工業設計。

一“學”

1、教材、課程。

對于咱們中國人來講，還有一個最大的媒介——園丁!他們可能是最辛苦的，按邏輯也應該是最博學的。他們把上到人類從自然界走出之初，下到未來發展前景，以及現在社會之種種，全數灌給。因此，對于咱們國人來講，現在好像不是缺的“學”——有人已經給你指定好了。中國的工業設計，現在基本上還是走的這條道路——以灌和被灌為主。相信自有它的優點，但缺點也很顯見。

2、規則的講解者——老師。

老師在此將扮演重要角色，因為工業設計是一個今天中國全的新概念，所有的一切好像還沒有金科玉律——只有向各發達國家學習，而人家又都是各有其自己的特色，這種學習勢必造成國內“百家爭鳴”的局面，相互矛盾和抵觸是在所難免。

另外就是希望老師們在面對學生時能有一種豁達的心——可以包容、學習、接納不同風格、派別的設計，可以維護學生不同發展勢頭并可以發展他們。可以對同一知識用不同的設計方向、風格等來講解、比較，畢竟設計的對錯不同于數理上對錯的標準。

總結來講就是——作為老師一定要明白，自己只是游戲規則的解說者，而不是規則。

3、主題——學生學生應該是一切教學活動的中心、主題。因此學生要明白，自己喜歡那些，就盡量去發展它、研究它——只要它是要道理的，不要管你的導師是不是喜歡——你要相信只要是一個有點見識的老師都不會排斥設計的多樣性。你在你的道路上走得越遠，為你高興的老師將越多。也就是說——學生要知道自己要學那些，并因此而把自己的小杯子清空，為自己所要學留下最大空間。

二“習”如果“學”是硬件的部分，那“習”也就是軟件部分，沒了它一切似乎也就失去了意義，趙括之敗也就要不斷上演了。相對于上面“學”的不足，“習”對于現在從事工業設計學習的學生就變得更加重要了，做好這一點也多少可以彌補一下學的不足了。

1、學校。

要給該專業一個寬松的外部環境。一是有對外交流的機會。二是有自主完善教材的可能和機會。三是使學生和老師具有實踐的自由時間和可能。四是為之發展提供一定的資金保障，以保證教學設備的齊全。

2、老師。

一是老師要爭取多接觸第一線實戰機會。二是給學生以最大發展合理見解、愛好的機會、空間，不要用自己的理解、成見、經驗來宣判任何一個學生。大家在學術面前應該是人人平等的。作為老師，是引路人而不是指路人。

三、我自己的特點。

世界上不每個人都是不同的，每個人都有自己的優點和缺點，優點對平時的學習生活是有好大幫助的。而缺點及肯能阻礙自己的發展。在學習方面我認為自己的特點就是能夠堅持到底，能夠很好的融會貫通。有很好的實干精神，能夠很好完成必須的事。我自己也對工業設計有著很一定的興趣，有了學習的興趣，一切就會變得非常容易。在平時，我在實際動手操作方面也比較積極，手繪和敏銳的觀察能力是一個設計師的根本，所以手繪能力一定要不斷加強。我覺得自己在知識了解方面還遠遠不夠，還有沒有好的設計創新意識設計思維是不能成為一個好的工業設計師的。在這方面我要多多的加強。還有表達能力和與人交往能力還需加強。

四、怎樣將自己的特點和專業學習相結合四年大學工業設計學習，可以說一直在被灌，沒有你自己的言論，沒有你自己發展的空間，可以做的就是把小鼻子伸出來，讓人牽著走。

工業設計是一門系統性非常強，并講究方法的學科，如果沒有系統的理論作基礎，很難讓學生具有很高水平，沒有良好教材作保證，這種系統性也勢必無法得到保證。這也就造成學生在學上的一大漏洞——無法把分階段學到的東西綜合起來，靈活運用起來，也就是說不能消化，不能把所學的死知識變成自己的能力，這是應該屬于教者的失敗。

因此，既然有了自己的特點我們就需要在學習上得到發揮，設計講究的就是風格，所以將自己的特點與專業學習相結合非常重要。增強學習的計劃性，針對自己的具體情況，編制一個合理的學習計劃。既要有短期安排，又要有長遠的打算，每天、每周要分配好各科的學習時間，堅持按計劃一一實施，不可隨意改變。

我們在學習上可能遇到這樣那樣的問題，但只要我們在面對現實、承認現實的基礎上，摒棄和現實不相符的理想化模式，在適應現狀的前提下，始終保持永不言敗的進取精神和飽滿的求知熱情，我們一定會學好這門專業的。

最新工業設計課程心得體會（通用18篇）篇八

面試，手繪跟作品集準備好，有時公司會考上機操作能力，在答問題時放開一些，興奮但不要過頭變得緊張，說自己的見解。與其說是面試，不如當成是交流。

之前一些時間在一間家電的工業設計公司當過一下設計的，一直有些忙，7月份辭職到現在才寫，如果師弟師妹想要去類似這樣的工業設計公司實習找工作的話，可以看下這總結，希望對你有所幫助。

之前實習的公司是專門做家電類的設計公司，廚具，電器，像是智能高壓鍋，智能電飯煲，把手設計，吸塵器，掛燙機等，公司都有專門做策劃方案的人員，結構師，模具廠家等。正式上班了，公司一般會配一部電腦給你，電腦里面有資料庫，知道怎么做啦。

類似于像我們這樣學產品設計的，電腦勉強可以不行，但手繪一定要過關，別以為你照著雜志畫軍事武器，摩托車，大透視，色彩很炫，很厲害，當你真正將自己想的東西畫在紙上表現時確是另外一回事!想到畫出來跟看著畫出來不是同等級的事，有可能一些好的方案會因此埋沒。

之前我去的公司，他們喜歡實質的東西，投入市場的，保守一些=實際，像之前設計過的煎鍋手把方案，可能放眼望過去大體一樣，但注意細節，掛孔是橢圓還是倒角大的矩形，產品的倒角大小，流線型的趨向微妙的變化，手感，實際使用的動作過程，握手把時大拇指的走向，分模線的趨勢，成本，直線切割還是微微的圓滑過渡，與煎鍋的銜接的位置設計，按鈕平面還是曲面，半圓弧凹。。。。別給我搞大透視，實際的視覺透視是怎樣的就怎樣畫，上些陰影。。。。放心，這些東西在你實際畫的時候會懂得考慮的，一張a4紙一個設計的手把，透視占最大的畫面，其次話側面跟頂視圖。

畫的方案總監通過了，就開始用ai、cd畫平面線圖，掃方案進ai,根據之前畫的草圖在上面畫線，曲線的點盡量減少，保持平滑流暢，描好線圖后，用智能參考線看看正視圖與側視圖位置都對齊，準確了沒有，再調整。

有一些公司喜歡用cad或cd都行，一樣道理。

經過客戶進一步的要求，修改，通過方案，上實際顏色的效果圖，本人經驗，黑色的立體感較難表達。

進一步與客戶確立方案，就需要立體的效果圖，如果有結構師幫忙建模就更好啦，如果沒有就自己來動手，rhino適合做效果圖，但是之前我去過的公司更喜歡用實際的尺寸做完整無差的模型，如果有需要建議去學proe。

有時客戶需要我們會將模型導回rhion做平面的線圖，這是遞交給客戶時大都會用上的。

學習vary的渲染器當然是件好事，不過公司大多都喜歡比較快速的渲染器，hs是第一代，第二代ks效果會進一步的逼真細膩，想想，公司那么多方案，快速效果圖是重要滴，通常渲染的，四核，一個上午都不用就可以渲出質量不錯的效果圖。

最新工業設計課程心得體會（通用18篇）篇九

作為法學專業的學生，法學課程一直是我學習的重要內容之一。通過學習法學課程，我對法律體系、法律原理以及法律實踐等方面有了更為深入的了解。在整個學習過程中，我深感法學課程的重要性和價值，同時也體會到了學習法學的樂趣和成果。以下是我對法學課程的一些心得體會。

首先，學習法學課程讓我對法律體系有了更深刻的認識。法學課程是以國家法律體系為核心內容進行教學的，通過對各種法律學科的學習，我對法律體系的來源、組成和發展有了更為全面的認知。法學課程將我繁雜的法律知識進行了系統化的整合，幫助我理清了法律體系的框架結構。這不僅為我的專業學習打下了堅實的基礎，也增強了我對法律體系的理解力和邏輯思維能力。

其次，學習法學課程讓我理解了法律原理的重要性。法律原理是法學的核心內容，也是法律規范制定和解釋的基礎。通過學習法學課程，我明白了法律原理對于法律實踐的指導作用。法學課程教會了我如何運用法律原理分析和解決實際問題，提高了我的問題解決能力和法律應用能力。同時，通過學習法學課程，我也深刻體會到了法律原理的靈活性和可塑性，法學知識不僅僅是獲得法治常識，更是一種思維方式和學習方法。

第三，學習法學課程提高了我的法治意識和法律素養。法治意識是現代社會公民應具備的基本素質之一，也是法學課程的教育目標之一。在法學課程的學習過程中，我逐漸培養了對法律的尊重和遵守，懂得了法律對于社會秩序和公平正義的重要性。同時，通過學習法學課程，我也意識到了法學知識對于個人發展和社會進步的重要性。法學課程培養了我的法律素養，使我能夠正確地理解和運用法律知識，更好地維護自己的權益和履行社會責任。

第四，學習法學課程培養了我獨立思考和判斷的能力。法學課程注重培養學生的獨立思考和判斷能力，通過對案例分析、問題探討和實踐演練等形式，引導學生主動思考和解決問題。在法學課程中，我通過對各種案例的深入分析和討論，提高了自己的批判性思維和辨析能力。同時，法學課程也注重培養學生的團隊合作和表達能力，通過小組討論、辯論賽等活動，培養了我的團隊精神和口頭表達能力。這些能力的培養不僅對于我的學業發展有著重要意義，也為今后的工作和生活打下了良好的基礎。

最后，學習法學課程讓我體會到學習法學的樂趣和成果。法學課程是一個充滿挑戰和探索的過程，我們需要努力學習和思考，不斷適應和超越自己。通過學習法學課程，我不僅收獲了豐富的法律知識，也享受了解決問題和思考的樂趣。對我而言，學習法學課程不僅是為了應對考試，更是一種對法治與公正的追求和對知識的渴望。

總之，法學課程作為法學專業學生的專業課程，無疑是重要的知識階段和思維訓練。通過學習法學課程，我對法律體系有了更深刻的認識，理解了法律原理的重要性，提高了法治意識和法律素養，培養了獨立思考和判斷的能力，并體驗到了學習法學的樂趣和成果。法學課程的學習不僅是為了學術成就，更是為了拓寬視野，培養人文素養，增強社會責任感。我相信，在今后的學習和發展中，法學課程將繼續發揮著重要的指導和推動作用。

最新工業設計課程心得體會（通用18篇）篇十

我們這次實習的目的是將在學校所學的專業知識與設計實際和生產實際相結合,進一步鞏固、充實和拓展專業知識，為今后的專業課程及其產品設計打下堅實的基礎。

1、通過接觸設計和生產實際，加深學生對所學專業在企業和設計公司中所出的地位和作用的認識，鞏固專業思想，激發我們勤奮學習的熱情，并增強我們的群眾觀點、勞動觀點和對社會的責任心和使命感。同時了解和體會設計師和工程技術人員認真勤奮工作的態度和對事業的責任心和使命感。

2、在專業實習過程中，我們通過觀察和分析，一些實際設計案例，深入了解設計程序與方法。進一步拓寬我們所學的專業知識和視野，所到了很多在學校和書本上學不到的知識。

3、通過實際設計，以及設計師的介紹與講解，做到理論聯系實際，把所學知識條理化、系統化，使所學過的理論知識得到印證、深化、鞏固、充實。培養我們分析、解決設計中遇到的實際問題的能力。了解并收集設計案例。培養獨立觀察、調研、分析和解決實際設計問題的綜合能力。

4、專業實習不僅僅是將我們的專業知識加以鞏固，同時也培養了我們與他人的溝通的能力，向他人表達我們設計思想的能力，此外還端正了我們做事的認真態度和看待問題的方式。

摘要：

實習的目的是將在學校所學的專業知識與設計實際和生產實際相結合,進一步鞏固、充實和拓展專業知識，為今后的專業課程及其產品設計打下堅實的基礎。

關鍵詞：

裝修、設計;細心、認真、勤奮。

實習單位：十堰市福瑞德科工貿有限公司。

實習部門：設計部。

實習內容：室內設計、廣告設計。

公司概況：

十堰福瑞德科工貿有限公司，前身是東風公司技術中心一個對外的窗口，是一家專業從事廣告、裝飾、模型制作、展示策劃、包裝設計、制作等一條龍的服務性企業。

福瑞德公司超越模型公司是一家集開發、設計、生產高仿真度汽車、飛機、艦艇的專業模型精品公司。公司以推動仿真模型文化和開發模型市場為宗旨，在東莞建立工廠，負責承接國內外訂單業務和客戶服務。自xx年11月工廠投產以來，一直致力于各類仿真模型的開發與創新，力求以最好的產品來創造自身價值和為客戶服務.

我個人選擇該單位實習是與我的個人興趣愛好相吻合的。另外，我在這里實習有一個比較大的優勢，就是我在這里已經工作半年，比較熟悉這里的情況，可以充分利用這兩周時間來做一件完整的工作，進一步加深對公司的設計程序與工作流程的了解。

室內設計、環境藝術設計、廣告設計。

項目名稱：

1、襄樊市汽車試驗場展廳改造工程。

2、噸級高機動性軍用越野汽車成果與試車場試驗能力看板。

設計流程。

設計尺寸圖方案分析設計效果圖整體效果圖局部效果圖工程預算簽定合同、協議。

附件一：施工圖紙;。

附件二：工程報價單;。

附件三：工程項目變更單;。

附件四：隱蔽工程驗收單;。

附件五：工程質量驗收單;。

附件六：工程結算單;。

基本知識：

2、基本的must和更好的better：因為需求無限，而預算有限，我們就必須把基本的需要和更好的需要區分開。must是“缺了它，生活就會很不方便，不能容忍”的部分，除此之外都是better部分，它是不斷增長和變化的。在技術方面，must是那些現在不做，以后會花大量的錢的部分（），這由設計師確定(我下面提到的常識基本上涉及到了)，比如在墻表面之下的水電管線，better則是報警系統等昂貴難以接受的東西。這種理念來自于“畢竟人們對于不舒適更加敏感，而舒適是無止境的”。

3、預算要努力去明確，否則難以控制結算。根據前述的變化著的需求，需要一個預算幅度來控制，其中最高值是不可突破的，最低值則是技術上must要全部實現的東西，這由設計師來確定。

4、要親自了解市場。因為你就是項目經理。而且當前市場上新產品層出不窮，很多產品包含了一整套的解決方案，比如整體浴室、整體廚房，都是設計施工一體化的，采用了這些產品將會使裝修的整體效益大幅度提高。

5、不要為1%的情況做過多考慮，難以實現就要盡早舍棄(比如為短期客人的居住考慮過多)。主要是考慮99%的生活及其需要配備的設施，重點又在于其中大約1/3但對生活質量至關重要的部分(比如主人自用的衛浴、餐廚)。

一、木工類:。

二、電器燈飾及水暖器材。

三、鋁合金不銹鋼及玻璃,鐵藝類:。

鋁合金、不銹鋼、玻璃、鐵花。

四、地毯,壁掛,墻紙類:。

五、石材,瓷磚類:瓷磚,石材的規格,花色等。

六、油漆,涂料類:此類化工類產品一定要選用綠色環保對人體無害的.

七、石膏類:石膏板、石膏線條、石膏(玻璃鋼)柱,柱頭,造型,花角,燈圈等.

八、消防,安防器材類。

九、招牌制作類:各種有機玻璃,鋁塑板,燈箱布,及各種材料的招牌字:不干膠字,泡沫字,pvc字,水晶字,銅字,不銹鋼字,鐵皮字,金箔字,霓虹燈等.

十、窗簾類。

十一、實木地板的規格一般是18*90*900，18*90*910，18*120*900，18*120*910。

復合地板的規格一般是8/10/12*210*1810。

緊張、有序兩周實習結束了，感受很深，在我自己看來，學的不僅僅是知識，更重要的是如何去運用所學的知識。可事實證明，我們學習不能僅局限于課本和會了一點點東西，我們要注重自己對理論知識的學習，沒有理論做指導，那么設計將無從談起，因為我們設計的東西失去了理論依據或者說是缺乏理論依據，可能很富有觀賞性，但缺乏實際可操作性。

如：1、項目的成本預算。

2、材料選擇。

3、如何控制成本。

4、合同協議的要求、簽定。

5、項目流程等。

另外，在實習中，我還能體會到，與別人的溝通能力與表達自己設計想法的能力也很重要，這是我們大家比較缺乏的，我認為這是我們大家將要努力提高的一個方面;正所謂，態度決定一切，如果我們有一個好的學習態度與認真做事情的心態，我們可以解決很多不必要的麻煩。我們大家都沒有認識到這一點，也都忽視了這一點。

最后，很感謝老師給我們這次實習機會，讓我們大家切身的體會了工作的辛苦與勞累，也算是人生初體驗，對我們的以后的工作、學習將有很大的`幫助。

最新工業設計課程心得體會（通用18篇）篇十一

工業設計是將藝術、科學和技術等多學科融合在一起，以人為中心，為產品設計解決方案和環境構建創造良好的體驗。其目的是創造出運用科技與藝術相結合的設計方案，提高產品的實用性、觀賞性和用戶體驗。在當今的市場競爭中，好的工業設計能夠增加產品的附加值，提高產品與眾不同的競爭力。

第二段：討論工業設計中最重要的元素之一——用戶體驗。

在工業設計中，用戶體驗被認為是至關重要的。作為制定產品設計解決方案的根本，它始終關注著用戶和人性化。工業設計師在設計產品時，應該始終以用戶為中心，深入了解用戶的需求、習慣和心理。通過用戶體驗，工業設計師可以為產品帶來健康、安全和方便等優勢，有效提高產品的整體質量。

第三段：談論在工業設計中使用的工具和技術。

在工業設計中，使用的工具和技術非常多樣化。設計和制作過程通常采用3D建模和CAD技術，以確保設計方案的質量和完整性。制作結束后，更多的工業設計師傾向于使用虛擬現實技術，以提供更立體化的用戶體驗。此外，AI技術也來到了工業設計中，幫助工業設計師更輕松、高效地創建出眾的設計方案，提高設計效率。

第四段：探討工業設計對產品的影響和變革。

隨著消費者的需求和市場的變化，工業設計對產品的影響和變革也在悄然發生。越來越多的工業設計師將人文精神注入設計中，以更貼合用戶需求和審美觀。這種個性化的設計趨勢讓許多傳統的產品開始受到沖擊，進而引發一場改變整個產業鏈的革命。

第五段：總結工業設計的重要性和挑戰。

在工業設計的發展歷程中，它一直以用戶體驗為中心，以科技創新和文化創新為動力，不斷推動著產品設計和用戶體驗的前進。在面對日趨多元化和變革的市場趨勢下，工業設計師需要具備更開放、多元的視野，全面了解產品的生產和銷售，借鑒他人的優秀經驗，提升自己的設計能力，才能在激烈的市場競爭中占據優勢位置，帶來更好的用戶體驗。

最新工業設計課程心得體會（通用18篇）篇十二

實習目標：通過認知實習體會出專業知識的重要性，深刻的了解自己的專業，理解了學習與實踐的重要性，懂得了設計需要堅持學習和不斷創新，了解機械設備與工業設計在各個方面的有機結合，培養作為一個設計師應該需要具備的更寬廣的視野和更敏銳的洞察力。

摘要：企業文化實踐機械設計人機科技。

主要實習內容：

此次實習我們先后共在貴陽普天物流技術中心、貴陽建新南海科技股份有限公司和貴陽科技館三個單位進行了認知實習，通過此次學習并在參觀過程中，我親眼看到了一些生產線的操作，對其生產線的操作規程，相關工藝工序都有了一定的感性認識。也發掘了其隱含的我們工業設計專業與機械技術在不同領域的結合和較為廣泛的應用。

一、認知實習---貴陽普天物流技術中心。

該公司是由中國普天信息產業集團公司、深圳萬向投資有限公司、中國風險投資有限公司等投資實體共同發起設立。公司總部位于貴陽市高新技術開發區的金陽產業園內。由于前些天還一直參與普天在做的分揀系統的建模，而且今后的日子我還要負責這方面的項目，所以這家企業應該是我最感興趣的一家了。這里的人員也向我們介紹了普天物流一直致力于為中國郵政和物流業提供規劃設計、系統解決方案、產品和服務，30多年來，為中國郵政、圖書、煙草、民航、海關、食品、醫藥、物流倉儲配送中心等中心處理系統提供了300多套系統解決方案，在提供系統解決方案及物流自動化成套設備上具有豐富的經驗。

進到企業的瞬間，我就感受到了這個單位的與眾不同。是它的企業文化：“溝通、執行、業績”、“potevio中國普天---掌握核心技術，擁有核心產品，提升集成能力，努力成為中國一流的物流技術與裝配系統集成商”震撼了我，在粗加工滾足車間、成套設備制造部、精密機器加工中心同樣不乏類似的標語。這就是一家成功企業首先應該具備的，企業文化!另外，我看到了工業設計與生產設備在外形、人機方面的有機結合，不管是“afm-tabtek”、“a5-25fb”、“vtc-20c”、“lgmazak”、“sqf-200m”，還是數控機床、數控轉塔中心、數控加工中心、和師傅給我介紹給我的折彎機，其機構外形和操作、運行過程，甚至于每一處透漏著這樣的信息。當我對物流設備試驗廳里面的容器傳輸系統、航空底面設備——行李處理系統、適用于機場行李輸送系統和郵件處理中心大包、高包和郵袋輸送分揀系統、stbo推塊式分揀系統模型進行了深一步的觀察和了解后，更深層次的了解到了這些機械設備在色彩、人機操作等方面與工業設計的密切結合。

二、認知實習---貴陽建新南海科技股份有限公司。

這個企業位于〇八三機械加工基地，是一家國企，目前，該公司擁有鑄造、鉚焊、熱處理、機加、數控加工、電鍍、電氣、裝配等完善的生產工藝設備以及先進的樹脂砂鑄造、噴塑和烤漆生產線及各類通用機床、數控機床等主要生產設備，可以說是貴州少有的幾家生產設備齊全的生產廠家。

相比普天，在這里由于在師兄的陪同下，我放開了手腳，對機械零件的認識較為深刻，從半成品到成品，再到對成品的精密加工，例如淬火等程序都有了很深刻的認識。進去首先看到的是帶著國營色彩的標語“團結、友愛、勤奮、開拓、創新”，這讓我再一次不禁聯系到普天的企業文化。這足以證明了一種企業文化對企業是否成功的重要性。我觀看了電焊的加工，在其他車間里，我看到了導軌磨、數控沖壓機、數控壓力機、刨床、熱處理和鉚接等常見設備。對其操作過程和原理，以及更深層次的人機工程運用都有了深刻的認識和感觸。尤其在通過觀察數控銑床、三坐標檢測儀、數控機床、用于檢測的質控、利用編好的程序、靠電極絲放電切割各工件的數控線切割機等現代生產設備后，讓我更加強烈的體會到機械設備在色彩、人機操作等方面與工業設計的密切結合。

質量源于實力，我深感陽建新南海科技股份有限公司是一個擁有雄厚實力的現代化國營企業，也確實讓我們大開了眼界，拓寬了知識面。我感受到了我國國營企業的迅猛發展，通過它可以看到所以國企的發展現狀以及趨勢。同事也讓我對機械生產的流水線的操作有了更深一步的了解，并對它有了一個新的認識。

三、認知實習---貴陽科技館。

沒有了前兩次對機械生產那種生硬的感覺，而是更多的新奇、熱情。在我的意識里面，科技館就是對社會公眾尤其是青少年進行科普教育的新型教育基地，是提高公眾科學文化素質的社會公益場所，是普及科學知識、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神和推動科技創新的重要基礎設施。而通過此次對貴陽科技館的親身體會，卻讓我對科技館的認識更有了深一步的了解。

首先，貴陽科技館給我的第一感覺就是它帶有現代氣息的建筑形象，進入了科技館后，沒想到第一件事就去參觀了一部4d電影，它利用現代影視技術給人帶來一種如聞其聲如臨其境的空前感知，隨著帶我們走進一個虛擬而又真實的世界。隨后我應該去了科技館的第三層，里面由運用現代聲、光、電技術，揭示生命起源、人體機能和dna與克隆技術的秘密，并沿著人類社會發展的軌跡，從遙遠的古代到現代，將各個時期人類在科學領域中取得的重大科技成果，逐一呈現在觀眾面前。我還看到了體能測試儀、循環系統、五官與大腦的形象展示、時空隧道等許多測試儀及播放解說動畫。還有一個名為“小小設計師”的區域，給來這里的每一個小朋友營造了一個可以自由發揮的空間，讓他們參與者發揮想象力，設計自己的作品。我另外注意到了柳宗理的蝴蝶凳、天鵝椅、胎椅、蟻椅、紅藍椅等。隨后我上到了科技館的第四層，這里面依托對月球表面的模擬和星空場景的設置，引領觀眾乘坐虛擬的“未來飛行器”進行星際飛行。

貴陽科技館正在用它特有的一種現代而富有先進的方法，培養和孕育著新一代的科技人才。我為它的姿態而動容，里面的裝飾設計和色彩搭配也充分體現了設計元素的運用。

最新工業設計課程心得體會（通用18篇）篇十三

備受矚目的新課程改革作為新世紀中國教育發展的生長點和突破口，已成為推進素質教育的又一著眼點，它所體現出來的先進的教育教學理念，也正越來越受到教育工作者的認同和實踐。但是新課改實現了新課程理念與教學實踐的成功對接嗎?新課改實現了新課程所要求的理想狀態嗎?如何順應時代發展之潮流構建完全符合新教學理念的新教學模式?這一系列問題，無疑是我們在課改中面臨的實際問題。

一、具有時代氣息的教學觀。

新課程強調，教學是教與學的交往、互動，師生雙方面的相互交流、相互溝通、相互啟發、相互補充，而不是教師單方的輸出和學生單方的接受。在整個教學過程中教師與學生分享彼此的思考、經驗和知識，交流彼此的情感、體驗與觀念，豐富了教學內容，求得新的發展，從而達到共識、共享、共進，實現教學相長的共同發展。以上這些觀點體現教師的教要為學生的學服務，一切從學生的實際出發，從學生的生活體驗、已有的經驗著手，教師備課就應該備出為學生創設一個怎樣的學習氛圍和情境，備學生的學法，而不是備自己怎么做。

二、具有人文精神的學生觀。

學生觀就是指怎樣看待學生，把學生看成什么人，對學生采取什么態度。“一切為了學生的發展”，首先我們要知道學生是發展的人、生動活潑的人、有尊嚴的人，學生身心的發展是有規律的，教師必須根據學生在不同階段身心發展的規律和特點，開展教育教學活動，才能有效地促進學生身心的健康發展。發展的人是具有巨大潛能的，最好的教師就是把學生的潛能開發出來。發展的人又意味著是不成熟的人，他就會有這樣那樣的不足和過錯，教師就必須懷著一顆博大的愛心去關注他，牽掛他。學生與教師只有年齡、對知識掌握多與少的差別，在人格上是絕對平等的，所以教師不能隨意責罵、譴責、諷刺學生，要改變以往命令式的、生硬的教育方法，要用商量、激勵性的語言與學生交流。如你同意嗎?你還有什么補充等等。要平等對待每一個學生。以往有這樣的現象，教師對品學兼優的學生關愛有加，而對學習有困難、思想品質不那么端正的學生只有批評與責怪。因此上課只提問好生，給好生很多機會，而學習有困難的學生很少有展示自己的機會，使他們覺得壓抑，無形中限制了他們的發展。其實這樣的學生，他并不是天生苯蛋，只不過是這方面的潛能沒得到很好的開發，只要教師給他機會，鼓勵他，他是可以轉化好的。

三、具有現實意義的教材觀。

教材只是課程的一個組成部分，是教學的一個載體。新課程是體驗課程。一切教學都應該以學生已有的生活經驗為基礎，這就要求教師不應該是教材的奴仆，照本宣科，編寫什么內容就教什么，教科書上怎么說我就怎么教，無視學生想不想學，愿不愿學，而應該是教材的開發者和建設者。對于教材，教師應該重新審視一下，其知識點有沒有應用價值，學生愿不愿意學，切不切合學生的實際，如果不適合本班的學生，就可以把此教材進行整合與取舍。可從學生生活中提取教學實例，使學生愿學、樂學。

四、具有發展性的評價觀。

發展性評價是新一輪課程改革倡導的評價體系，體現了我國素質教育對課程評價的要求，符合國際評價發展的方向和趨勢，它的功能是促進和激勵學生的發展，提高和改進教師的教學。教師對學生的評價，必須用發展的眼光去看待每一個學生，要在保護學生的自尊心、自信心，體現尊重與愛護的前提下進行評價，同時還應該關注學生個體的處境和需要，注重發展和變化的過程，這就要求教師多用激勵、鞭策的語言，少用簡單、生硬、粗暴、結論性的語言。對優秀的學生，除了激勵之外，更主要的是幫助他們找出不足之處，客觀地認識自我，掃清前進路上的障礙，更上一層樓。對學習和表現不是很好的學生的評價，應該更加慎重，教師必須用誠懇、信任的態度幫助他們查找、分析原因，提出切實可行的方法和通過努力可以達到的目標。

首先、在評價過程中，應該注重對學生素質的綜合考查，強調評價指標的多元化，不僅要關注學生學業成績，而且要發現、發展學生多方面的潛能，改革單純通過書面測驗考試檢查學生對知識、技能掌握的情況，倡導運用多種方法綜合評價學生在情感、態度、價值觀、創新意識和實踐能力方面的進步與變化。教師對學生的評價，不應該以學業成績給學生下結論，應該要對學生的綜合素質，包括思想品質、生活習慣、興趣愛好、待人接物等進行全面的評價。好教師就是要善于發現和發展學生的潛能。每個人都有自己的閃光點，作為教師就應該抓住學生的閃光點，給予客觀、激勵的評價。在評價的過程中，不能只重結果，輕過程，這樣不僅不能起到促進的作用，反而打擊了學生學習的積極性。

其次，評價應該是多元雙向的，是主客體之間的互動過程。評價作為一項活動，存在于教師的教和學生的學之中，只有強調評價雙方的溝通、協商，評價才能促進人的發展，評價的互動就是要改變以往評價的單方面性，也就是只有教師給學生的評價，而沒有學生給老師的評價，現在應該強調，教師可以給學生評價，學生也有權評價老師，這樣才能促進教學的共同發展。除此之外還應開展學生與學生之間的評價，以此培養學生認真傾聽、團結協作的精神，如在課堂教學中，當學生提出自己的見解、匯報小組意見時，教師鼓勵其他同學給予評價，這樣便于借鑒別人的方法、經驗來促進自己的發展，還應該鼓勵學生自我評價，充分肯定自己，增強自信心，找出不足之處來鞭策自己、完善自我發展。

第三，要有機地利用現有的評價手段。新一輪的課程改革，在不斷探索與完善評價的方法和手段，但這需要一個過程。考試還是評價的一種常用的方式，要將考試與其他評價方式有機結合，要改變目前將筆試作為惟一考試的手段，過分注重等級、量化的做法。要根據考試的目的、性質和對象，選擇具體的考試方法、手段，并對考試結果進行不同的處理，盡可能減輕考試對學生的壓力。同時也要求學生對自己的考試進行評價。這樣對考卷進行具有人文精神的評價，更能促進學生的發展。

最新工業設計課程心得體會（通用18篇）篇十四

最新工業設計課程心得體會（通用18篇）篇十五

經濟系侯教授是大連理工大學最著名的營銷戰略學者之一。可以說，提到市場營銷這幾個字就不得不提到侯老師。這學期我有幸旁聽了侯老師的《市場營銷學》全部課程，領略了侯老師這門課程嫻熟的表演，更體會到一位在講臺上站了三十年的教師的師德。

今年四月，我從一名學生變成了一名教師。角色的變化讓我更加關注教師對學生的影響。作為學生，都愿意與有道德的人接近和交往，當然也愿意接近有道德的教師。作為教師，也都愿意與有道德的人接近和交往，當然也愿意接近有道德的學生。所以，要做一個讓教師和同學都愿意接近的學生，或者要做一個讓教師和學生都愿意接近的教師，你本身就應當是一個有道德的人。

教師是“人類靈魂的工程師”，對于孩子們的成長和成才的作用不言而喻。古人對教師的職責概括為：傳道、授業、解惑。這其實只指出了老師“教書育人”的職責中教書的一面，而我們日常掛在口頭上的“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。學生在學校里學習，既受同學的影響也受教師的影響，而主要是受教師的影響、學生愿意接近的教師，比學生不愿意接近的教師，對學生的影響要大。作為教師，你要把學生培養成大家都愿意接近的人，你就要注意培養學生的道德，而你要使學生成為有道德的人，就要讓學生愿意和你接近，以便對學生產生更大的影響。因此，我們自己就首先要成為有道德的人。這是我加入教學教育工作領域來感觸最深的。只有大家相互信任了，才能更好地幫助學生提高成績，做一名合格的'大學生。

我感覺要成為師德高尚的老師，我在這半年的教學工作，有了以下心得體會：

我認為教師這項工作，體現師德的意識是很強的。為人師，不僅要對學生負責，也要對社會負責、對科學負責。如果馬馬虎虎教學，也可以應付過去，這只是敷衍塞責履行教學工作。如果我們養成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自檢一下自己是否盡職盡責。反省自己可以激勵自己，這是積極進取的表現。一個人，貴在自知之明，這需要有自省作為手段。不“省”，自己就不知道自己長在哪里，缺在何處，一個人缺乏自知之明，容易驕傲自滿，時間一長，就會脫離群眾，就會退步，就會降低自己威信。當然，只有自己努力才是唯一的方法。

師生之間保持一種人格上的平等。我認為要建立一種和諧的師生關系，教師與學生之間的教與學的關系實際上是一對矛盾，處理得好，會教學相長，形成一種師徒般的師生關系，但處理不好，會產生對立情緒，造成教師不愿教，學生不愿學的局面。老師應去研究學生的心理，研究人的個性，因為每個學生都有不同的個性，然后根據不同個性的學生去因材施教，去處理一些問題，才能收到良好的效果，老師要多了解學生的要求，不管是在思想工作還是教與學工作中，只要多了解學生的要求，我們的辦法才會更多，處理問題會更慎重，師生間只要形成了一種和諧關系，教學工作、思想工作就會比較順利。

我覺得每個學生都有自身的閃光點，只是我們老師沒有把他發掘出來。每一位學生都是祖國的花朵。我提倡平等對待，教師應服務于全體，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，讓所有學生同乘一輛前行的車；教師應服務于全面，對每一個學生的思想品質，學習成績以及身體素質都要悉心關照，服務周到，促使其全面發展。

作為教師深感責任重大，對學生嚴格要求雖然是必要的，但不能認為師生間就是一種教育與被教育的簡單關系，因為這種不平等的師生關系會阻礙師生間的平等交流，觀點具有“權威性”，久之則會壓抑學生的潛能，不利創新人才的培養。我時常會注意到了學生的一些想法，盡量讓其講完其看法，然后我再講講我的看法，不同之處我們探討，這樣可激發學生的一些有見解的想法和看法。同時對我們教師的思維也有啟發意義。可以說教學應以“人”為本，鼓勵學生積極思考、創新。

最新工業設計課程心得體會（通用18篇）篇十六

時間如同白駒過隙，一轉眼，我即將告別大一的生活，奔向大二。現如今，想要立足于社會，僅僅靠書本上的知識是遠遠不夠的，我們還應該不斷提高自己的社會實踐能力，將理論運用到實踐中，把理論與實踐有機地結合在一起。根據團中央及院團委的相關精神，為了進一步充實學生的暑期生活，全面提升學生的綜合素質能力，同時也為了學生在今后的學習、生活和工作中能夠更好地發展，特意安排了社會實踐活動，要求學生們走入社會、走入公司實踐。我積極響應經濟系的號召，也想讓自己的暑假更有意義。因此，我為自己找了一份暑期工作。從這份工作中，我學到了很多，也感悟了很多。

我是在本地的一家小公司找的工作。公司先把我派到當地的一家超市，讓我做超市促銷員。剛開始覺得這個工作挺難的，總覺得不知如何把東西賣出去。在一位員工阿姨的幫助、指導下，我逐漸地學會了如何把東西賣出去，也就不覺得那么難了。要想把東西賣出去，主要是需要我能夠準確地抓住顧客的購買心理，熱情一點，嘴甜一點，耐心一點。在超市里，我應該主動與顧客接近，拉進與顧客的距離，然后耐心地推銷產品。幾天后，我很快就習慣了這個工作，也認識了超市的其他員工。慢慢的我喜歡上了這份工作，盡管這份工作有點累，但是在我看來，累而充實的工作是值得的。

超市打工的這幾天經歷和在學校的生活大大不同，在學校的時候，每天有作息時間表的約束，我們通常是按部就班的做事情。而在這里，和學校比起來有更多的自主性和自由。我可以無所事事地隨意逛，也能像木頭似地呆在那兒，我還可以主動出擊，與顧客接近。這個工作很大程度地鍛煉了我的膽量、語言交流能力和心理洞察能力，我必須很好地通過顧客的言語與表情察覺顧客的想法，然后再作出適當的回應。我必須主動努力才可能繼續干下去。在學校，每一個學生都在為取得更高的成績而努力，雖然這也存在的競爭，可校園里總有著那份純真，那份真誠。可是在社會中，優勝劣汰，只有勝利了，才有機會被留下。你的成功就是別人的失敗，工作直接影響了他人的經濟利益。

在社會中我接觸了各種各樣的顧客、同事、上司等等，關系復雜，這一切都需要我們有經驗去處理。盡管存在競爭，我們還得不斷學習別人優秀的地方。只有不斷地學習，我們才能進步。這次的社會實踐讓我收獲不少。在這，我總結認為以下4點是在實踐中不可缺少的。

(1)要自信。相信自己，自信是邁向成功的第一步。相信自己并不比別人差，有自信我們才能篤定前行。

(2)學會微笑。微笑拉近了彼此的距離，真誠的微笑能夠贏得別人的好感，也最能感動人心。微笑是開放的花蕾，是人心中的天使，是微笑給了我們一切。

(3)要堅持，不輕言放棄。在工作、學習、生活中遇到困難，要堅持下去，迎難而上，而不是退縮。

(4)善于與別人溝通。溝通是人與人交流的橋梁。有效的溝通可以減少事件的困難程度。

這次實踐活動，豐富了我的實踐經驗，增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為我認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。

經歷了將近一周的社會實踐，我感慨頗多，我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會，"千里之行，始于足下"，這短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。

對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂"三人行，必有我師"，我們可以向他們學習很多知識、道理，實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務社會打下更堅固的基礎!

最新工業設計課程心得體會（通用18篇）篇十七

最新工業設計課程心得體會（通用18篇）篇十八

1、通過新課程學習，使我明確了教師不在是課程的執行者，而是課程的建設者、調適者，是課程實施中問題的協商者、解決者。

2、由學生的管理者轉化為學生發展的引導者。作為引導者，教師要記住自己的職責是教育所有的學生，因而要堅信每個學生都有學習的潛能。

3、教師在課堂的位置，將不在是知識傳授著的固定位置——講臺，而在教室里流動起來，將參與道學生活動之中，與學生分享知識并獲得情感體驗。

與以往歷次課程改革相比，此次課程改革的最大區別就是不僅課程體系有了巨大調整，而且反映出教育思想的革命性變化：即通過課程改革促使教師的教育方式和學生學習方式發生根本轉變，使學校教學工作真正走上素質教育的軌道。歸納起來，此次“課改”具有以下顯著特點：

(1)轉變教育功能，將素質教育的理念落實到課程標準之中。新的課程標準力圖在課程目標、內容標準和實施建議等方面全面體現“知識與技能、過程與方法以及情感態度價值觀”三位一體的課程功能，從而促進學校教育重心的轉移。

(2)突破學科中心，加強學科整合并設置綜合課程。精選終身學習必備的基礎知識和技能，改變課程內容繁、難、偏、舊的現狀，密切教科書與學生生活以及現代社會、科技發展的聯系。

(3)強調課程目標，增大學校和教師在課程執行中的自主權。新課程標準重視對不同階段目標的刻劃，以及對實施過程的建議，對達到目標的內容與方法，特別是知識的前后順序，不做硬性規定。

(4)強調學習方式的改善。各學科課程標準通過加強過程性、體驗性目標，以及對教材、教學、評價等方面的指導，引導學生主動參與、親身實踐、獨立思考、合作探究，發展學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力，以及交流與合作的能力。

(5)評價建議具有更強的指導性和操作性。新標準力圖提出有效的策略和具體的評價手段，使評價的重心更多地指向學生的學習過程，從而促進學生和諧發展。

新課程的學習讓我們教師對自己提出了更高的要求，我們的思想要變，我們的教學方式要變，更重要的是我們應是終生的學習者,我們要身體力行推動新課程改革的順利進行。